קיצור אברבנאל לפרשת בראשית – חלק א

מאי 3, 2015 · בראשית

‫‪1‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬
‫מהדורה מקוצרת ומעובדת של פירוש אברבנאל‬
‫עיצוב‪ :‬זהבה גרליץ‬
‫עריכה‪ ,‬פיסוק וכותרות‪ :‬יהודה איזנברג‬
‫מבוסס על דפוס ונציה ה' שלט – ‪1579‬‬
‫‪http://www.hebrewbooks.org/44335‬‬
‫אתר דעת תשע"ה‬

‫כותרות – ]בסוגריים מרובעים[ ‪ -‬נוספו על ידי העורכים‬

‫אתר דעת תשע"ה‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫]היום הראשון‪ :‬בראשית ברא – פרק א‪,‬א‪-‬ה[ ‪10 …………………….‬‬
‫בראשית ברא אלהים‪ …‬עד יום אחד )א‪,‬א‪-‬ה(‪10 …………………………………………‬‬

‫]השאלות[‪10 ………………………………………………………………………‬‬
‫השאלה הראשונה‪ :‬בפסוק בראשית ברא אלקים וגו'‪10 ……………………………..‬‬
‫השאלה השניה‪ :‬למה לא נזכרה במעשה בראשית בריאת המלאכים הרוחניים‪14,‬‬
‫השאלה השלישית היא‪ :‬אם היה שכל מה שנברא בימי בראשית היה במאמר ‪17 ..‬‬
‫השאלה הרביעית‪ :‬מהו עניין והארץ היתה תהו ובהו? ‪17 ……………………………‬‬
‫השאלה החמישית‪ :‬מה הוא האור הנזכר כאן בפרשה כפי פשט הכתוב ומה‬
‫ענינו? ‪19 …………………………………………………………………………………..‬‬
‫השאלה השישית‪ :‬למה בבריאת האור לא נאמר 'ויעש אלהים' ולא 'ויהי כן'‪23 ……‬‬
‫השאלה השביעית‪ :‬באמרו וירא אלהים את האור כי טוב ‪23 ………………………..‬‬
‫השאלה השמינית‪ :‬באמרו ויהי ערב ויהי בוקר יום אחד‪24 ………………………… .‬‬
‫השאלה העשירית‪ :‬למה זה בכל מעשה בראשית נזכר תמיד שם אלהים ‪24 ……..‬‬

‫הרחבה בחלק שני – מילון מושגים בפרשת בראשית ‪25 ……………………‬‬
‫הרחבה בחלק שני‪ :‬מהות שם אלהים ‪25 ……………………………………..‬‬
‫הרחבה בחלק שני‪ :‬מושגים בפרשת בראשית ‪25 ……………………………‬‬
‫]ביאור הפרשה ותשובות לשאלות[ ‪25 …………………………………………‬‬
‫בראשית ברא אלהים את השמים ואת הארץ )א‪,‬א(‪25 ……………………. .‬‬
‫]פירוש המילה 'בראשית'[ ‪25 ……………………………………………………………‬‬
‫]הפסוק סותר שלוש דעות פילוסופיות[‪26 ……………………………………………..‬‬
‫ועם מה שפירשתי בזה הפסוק הותרה השאלה הראשונה‪27 …………………….. :‬‬
‫וכן הותרה השאלה השנית במה שבארתי‪28 ……………………………………….. ,‬‬
‫וכן הותרה השאלה השלישית‪28 ……………………………………………………… ,‬‬
‫ובזה הותרה גם כן השאלה הרביעית‪28 …………………………………………….. ,‬‬
‫והארץ הייתה תהו ובהו וחושך )א‪,‬ב( ‪30 ………………………………………………….‬‬
‫ויאמר אלוהים יהי אור‪ ,‬ויהי אור )א‪,‬ג( ‪32 …………………………………………………‬‬
‫והותרה בזה השאלה החמישית‪34 …………………………………………………… ,‬‬
‫והותרה בזה גם כן השאלה השישית‪34 ……………………………………………… ,‬‬
‫וירא אלוהים את האור כי טוב ויבדל אלוהים בין האור ובין החושך )א‪,‬ד( ‪34 …………‬‬
‫‪2‬‬

‫‪3‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ועם מה שפירשתי בזה הותרה השאלה הז'‪36 ……………………………………… .‬‬
‫ויקרא אלהים לאור יום ולחושך קרא לילה‪ ,‬ויהי ערב ויהי בוקר יום אחד )א‪,‬ה( ‪36 …..‬‬
‫ואמנם אמרו ויהי ערב ויהי בוקר יום אחד ‪37 ………………………………………….‬‬
‫ועם מה שפרשתי בזה הותרה השאלה הח'‪38 ……………………………………… ,‬‬
‫]פתרון שאלה י'‪ :‬למה לא נזכר שם הויה במעשה בראשית[ ‪38 …………………….‬‬

‫]היום השני‪ :‬יהי רקיע – פרק א‪,‬ו‪-‬ח[ ‪39 ……………………………….‬‬
‫ויאמר אלהים יהי רקיע בתוך המים‪ …‬עד יום שני )א‪,‬ו‪-‬ח(‪39 …………………………. .‬‬

‫]ביאור הפרשה ותשובות לשאלות[ ‪39 …………………………………………‬‬
‫השאלה הא'‪ :‬מהו עניין הרקיע הזה‪ ,‬הנעשה ביום השני ‪39 …………………………‬‬

‫הרחבה בחלק שני‪ :‬המושג רקיע ‪39 ……………………………………………‬‬
‫הרחבה בחלק שני‪ :‬מהו רקיע ]המשך[ ‪39 …………………………………….‬‬
‫השאלה הב' ויהי מבדיל בין מים למים ‪40 ……………………………………………..‬‬
‫השאלה הג' באומרו ויעש אלהים את הרקיע‪40 …………………………………….. .‬‬
‫השאלה הד' באמרו ויבדל בין המים וגו'‪42 ………………………………………….. .‬‬
‫השאלה הה' באמרו ויהי כן‪43 …………………………………………………………. .‬‬
‫השאלה הו' באמרו ויקרא אלהים לרקיע שמים‪43 ………………………………….. .‬‬
‫השאלה הז' למה לא נאמר כי טוב ביום השני הזה‪44 ……………………………… .‬‬

‫הרחבה בחלק שני‪ :‬מהו הרקיע? ‪45 …………………………………………..‬‬
‫הרחבה בחלק שני‪ :‬איך יתכן שגרמי השמים נבראו בשביל האדם? ‪45 …..‬‬

‫]היום השלישי‪ :‬יקוו המים – פרק א‪,‬ט‪-‬יג[ ‪46 …………………………‬‬
‫ויאמר אלהים יקוו המים‪ …‬ויאמר אלהים תדשא הארץ )א‪,‬ט‪-‬י(‪46 …………………… .‬‬
‫השאלה הא'‪ :‬המים אינם כולם במקום אחד ‪47 ……………………………………….‬‬
‫השאלה הב' ‪48 ……………………………………………………………………………‬‬
‫השאלה הג' למה לא זכרה התורה שנקוו המים ונראתה היבשה‪49 ……………… .‬‬
‫השאלה הד' למה זה נאמר ביום השלישי וירא אלהים כי טוב שני פעמים‪50 ……. ,‬‬
‫ויאמר אלהים‪ …‬עד ויהי ערב ויהי בוקר יום שלישי )א‪,‬יא‪-‬יג(‪50 ………………………. .‬‬
‫השאלה הה' באמרו 'ועץ פרי עושה פרי'‪50 ……………………………………………‬‬
‫השאלה הו'‪ :‬למה לא זכרה התורה הווית האדים והעשנים ‪51 ……………………..‬‬
‫השאלה הז'‪ :‬מדוע שימוש במונחים שונים‪ :‬ויעש‪ ,‬ויברא‪ ,‬ותוצא‪53 …………………‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫]היום הרביעי‪ :‬יהי מאורות ‪ -‬פרק א‪ ,‬יד‪-‬יט[‪56 ……………………….‬‬
‫]ביאור הפרשה ותשובות לשאלות[ ‪56 …………………………………………‬‬
‫ויאמר אלהים יהי מאורות‪ …‬עד ויעש אלהים את שני המאורות )א‪,‬יד‪-‬טו(‪56 ………. .‬‬
‫השאלה הא'‪ :‬למה זה נבראו המאורות ביום הד' בהיות האור הראשון משמש‪56 .‬‬
‫השאלה הב'‪ :‬מדוע נאמר 'יהי' רק בשלשה ימים? ‪57 ………………………………..‬‬
‫השאלה הג'‪ :‬פירוש המונח 'רקיע השמים' ‪58 …………………………………………‬‬
‫השאלה הד'‪ :‬האם רק מיום רביעי הובדל היום מן הלילה? ‪59 ………………………‬‬
‫השאלה הה'‪ :‬פירוש 'והיו לאותות' ‪60 …………………………………………………..‬‬
‫השאלה הו'‪ :‬מדוע לא הוזכר שהמאורות גורמים להתהוות היצורים ‪61 ……………‬‬
‫השאלה הז'‪ :‬הפסוק 'והיו למאורות ברקיע השמים' כפול ומיותר ‪63 ……………….‬‬
‫השאלה הח'‪ :‬שני המאורות הגדולים ‪64 ………………………………………………‬‬
‫ויעש אלהים את שני המאורות‪ ..‬עד סוף הפרשה )א‪,‬טז‪-‬יט(‪64 ………………………..‬‬
‫השאלה הט'‪ :‬מהן התועלות של המאורות? ‪65 ……………………………………….‬‬
‫השאלה הי'‪ :‬איך יתכן שתכלית המאורות הוא אור על הארץ? ‪66 ………………….‬‬

‫הרחבה בחלק שני‪ :‬איך נמדדו הימים הראשונים בלא תנועת הגלגל? ‪67 ..‬‬

‫]היום החמישי‪ :‬ישרצו המים‪ :‬פרק א‪,‬כ‪-‬כג[ ‪68 ………………………‬‬
‫]ביאור הפרשה ותשובות לשאלות[ ‪68 …………………………………………‬‬
‫ויאמר אלהים וגו' עד ויברא אלהים את התנינים )א‪,‬כ‪-‬כא(‪68 ………………………… .‬‬
‫השאלה הא'‪ :‬הכיצד ישרצו המים שרץ נפש חיה ‪68 …………………………………‬‬
‫השאלה הב'‪ :‬כיצד יוחס העוף הויתו למים ‪69 ………………………………………..‬‬
‫השאלה הג’‪ :‬למה לא נאמר ביום החמישי ויהי כן כמו בשאר הימים‪70 ………….. .‬‬
‫השאלה הד'‪ :‬מדוע נאמר המונח 'בריאה' ביצירת התנינים? ‪72 …………………….‬‬
‫ויברא אלהים התנינים‪ …‬עד סוף הפרשה )א‪,‬כא‪-‬כג(‪72 ………………………………. .‬‬
‫השאלה הה'‪ :‬מדוע נאמר רק בדגים פרו ורבו? ‪73 ……………………………………‬‬

‫]היום השישי‪ :‬בריאת החיות והאדם‪ :‬פרק א‪,‬כד‪-‬לא[‪75 …………….‬‬
‫]ביאור הפרשה ותשובות לשאלות[ ‪75 …………………………………………‬‬
‫ויאמר אלהים תוצא הארץ‪ …‬עד ויאמר אלהים נעשה אדם )א‪,‬כד‪-‬כו(‪75 ……………. .‬‬
‫השאלה הא'‪ :‬למה ה' אמר ביצירת החיה והבהמה ויעש אלהים ‪76 ………………..‬‬
‫ויאמר אלהים נעשה אדם‪…‬עד ויברא אלהים את האדם בצלמו )א‪,‬כו‪-‬כז( ‪76 …………‬‬
‫השאלה הב'‪ :‬למה זה נברא אדם אחרון לכל הנבראים? ‪76 …………………………‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫מפני שתי סיבות נברא האדם באחרונה‪77 ………………………………………….. :‬‬
‫השאלה הג’‪ :‬למה זה לא נתיחד יום בפני עצמו בבריאת האדם ‪78 ………………..‬‬
‫השאלה הד'‪ :‬למה נתיעץ הקדוש ברוך הוא בבריאת האדם?‪79 ……………………‬‬
‫השאלה הז'‪ :‬ויברא אלהים את האדם בצלמו‪81 ………………………………………‬‬
‫השאלה הח'‪ :‬מדוע לא אמר באדם 'למינו'‪ ,‬אלא 'זכר ונקבה ברא אותו'?‪81 ………‬‬
‫ויברא אלהים את האדם‪ …‬עד ויברך אותם אלהים )א‪,‬כז( ‪82 ………………………….‬‬
‫השאלה הט'‪ :‬מדוע ברכת פרו ורבו נאמרה רק באדם? ‪84 …………………………‬‬
‫ויברך אותם אלהים‪ …‬עד יום הששי )א‪,‬כח‪-‬לא( ‪84 ………………………………………‬‬
‫]פרו ורבו[ ‪84 ………………………………………………………………………………‬‬
‫השאלה הי'‪ :‬הנה נתתי לכם את כל עשב ‪85 ………………………………………….‬‬
‫השאלה הי"א‪ :‬למה לא נאמר בבריאת האדם וירא אלהים כי טוב ‪86 ……………..‬‬
‫השאלה הי"ב‪ :‬למה לא נזכר בבריאת האדם‪ ,‬שקרא הקב"ה את שמו אדם? ‪89 ..‬‬
‫]מידת הדין ומידת הרחמים[ ‪90 …………………………………………………………‬‬

‫הרחבה בחלק שני‪ :‬צלם ודמות ‪91 ……………………………………………..‬‬

‫]היום השביעי‪ :‬ויכולו השמים והארץ – פרק ב‪ ,‬א‪-‬ג[ ‪92 …………….‬‬
‫]ביאור הפרשה‪ ,‬שאלות ותשובות[ ‪92 ………………………………………….‬‬
‫השאלה הראשונה‪ :‬ויכלו השמים והארץ – כאילו מעצמם נבראו ‪92 ………………..‬‬
‫השאלה השניה‪ :‬ויכל אלהים ביום השביעי‪ ,‬והרי בשישי כילה? ‪93 …………………‬‬
‫השאלה השלישית‪ :‬וישבות ביום השביעי מכל מלאכתו‪94 ………………………….‬‬
‫השאלה הרביעית‪ :‬ויברך אלהים את היום השביעי – מה פשר הברכה? ‪95 ……..‬‬
‫השאלה החמישית‪ :‬למה קידש הקדוש ברוך הוא את השבת? ‪96 ………………….‬‬
‫השאלה השישית‪ :‬מדוע עירוב לשון בריאה ולשון עשיה? ‪97 ………………………..‬‬
‫השאלה השביעית‪ :‬למה לא נאמר ביום השביעי הזה ויהי ערב ויהי בוקר ‪98 ……..‬‬

‫]הסדר השני של בריאת העולם והאדם – פרק ב‪,‬ד – ג‪,‬כד[ ‪100 ….‬‬
‫אלה תולדות השמים והארץ‪…‬עד לשמור דרך עץ החיים )ב‪,‬ד‪-‬ג‪,‬כד(‪100 …………… .‬‬
‫הנה בפרשה הזאת הגדולה בכמותה וסודותיה שיערתי שמונה חלקים‪100 …….. :‬‬

‫הרחבה בחלק שני‪ :‬סיפור בריאת אדם והנחש ‪ -‬אירוע ממשי או משל?‬
‫‪100 ………………………………………………………………………………..‬‬
‫]סיפור אדם בגן עדן בדרך הפשט‪ :‬שאלות ותשובות[ ‪101 ………………….‬‬
‫וכל שיח השדה‪ …‬עד ויהי האדם לנפש חיה )ב‪ ,‬ה‪-‬ז(‪101 ……………………………. .‬‬
‫‪5‬‬

‫‪6‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫השאלה הב'‪ :‬בפסוק וכל שיח השדה טרם יהיה בארץ‪102 ……………………….. .‬‬
‫השאלה הג’‪ :‬מה נברא ביום השלישי? ‪103 ……………………………………………‬‬
‫השאלה הד'‪ :‬באמרו ואיד יעלה מן הארץ‪104 …………………………………………‬‬
‫השאלה הה'‪ :‬באמרו וייצר ה' אלהים את האדם עפר מן האדמה‪104 ……………. .‬‬
‫השאלה הו'‪ :‬באמרו ויפח באפיו נשמת חיים‪105 ……………………………………..‬‬
‫השאלה הז'‪ :‬באמרו ויהי האדם לנפש חיה‪107 …………………………………….. .‬‬
‫השאלה הח'‪ :‬בענין הגן‪108 …………………………………………………………….‬‬
‫ויטע ה' אלהים גן בעדן‪…‬כי ביום אכלך ממנו מות תמות )ב‪ ,‬ח‪-‬יז( ‪108 ……………….‬‬
‫השאלה הט'‪ :‬ויצמח ה' אלהים מן האדמה כל עץ נחמד למראה ‪108 ………………‬‬
‫השאלה הי'‪ :‬בענין הנהרות‪110 ……………………………………………………….. .‬‬
‫השאלה הי"א‪ :‬למה זה בענין הגן ייחס תמיד הדברים אליו יתברך‪111 ………….. :‬‬
‫השאלה הי"ב‪ :‬במה שזכר הכתוב שתי פעמים שהונח אדם בגן עדן‪111 ………… .‬‬
‫השאלה הי"ג‪ :‬בענין עץ החיים ועץ הדעת ‪112 ………………………………………..‬‬
‫עץ החיים ועץ הדעת‪112 ……………………………………………………………………‬‬
‫השאלה הי"ד‪ :‬במה שצוה השם לאדם שלא יאכל מעץ הדעת‪114 ……………….. .‬‬
‫השאלה הט"ו‪ :‬באמרו כי ביום אכלך ממנו מות תמות ‪115 …………………………..‬‬
‫ויאמר ה' אלהים לא טוב היות האדם‪) …‬ב‪,‬יח( ‪116 ……………………………………..‬‬
‫עזר כנגדו ‪116 ………………………………………………………………………………..‬‬
‫השאלה הי"ו‪ :‬במאמר לא טוב היות האדם לבדו‪116 ………………………………. .‬‬
‫השאלה הי"ז‪ :‬באמרו וייצר ה' אלהים מן האדמה כל חית השדה ‪118 ……………..‬‬

‫הלשון הטבעית היא לשון הקודש ‪119 …………………………………………‬‬
‫ויצר ה' אלהים מן האדמה כל חית השדה‪ …‬לא מצא עזר כנגדו )ב‪,‬יט‪-‬כ(‪119 ……… .‬‬
‫ענין קריאת אדם שמות לכל הבעלי חיים ראוי לעיין בו מאוד‪119 …………………. .‬‬
‫השאלה הי"ח‪ :‬באמרו וכל אשר יקרא לו האדם נפש חיה הוא שמו ‪121 …………..‬‬
‫השאלה הי"ט‪ :‬באמרו ויפל ה' אלהים תרדמה על האדם וישן ‪122 ………………….‬‬

‫בריאת האשה ‪122 ……………………………………………………………….‬‬
‫ויפל ה' אלהים תרדמה‪ …‬זאת הפעם עצם מעצמי ובשר מבשרי )ב‪,‬כא‪-‬כג( ‪122 …….‬‬
‫השאלה הכ'‪ :‬בבריאת האשה מן הצלע‪123 …………………………………………. .‬‬
‫השאלה הכ"א‪ :‬זאת הפעם עצם מעצמי ובשר מבשרי ‪124 ………………………….‬‬
‫לזאת יקרא אשה כי מאיש לוקחה זאת )ב‪,‬כג(‪126 ……………………………………. .‬‬
‫]לשון הקודש[ ‪126 ………………………………………………………………………..‬‬
‫השאלה הכ"ב‪ :‬באמרו על כן יעזוב איש ‪129 …………………………………………..‬‬
‫על כן יעזוב איש‪ …‬עד ולא יתבוששו )ב‪,‬כד‪-‬כה( ‪129 …………………………………….‬‬
‫‪6‬‬

‫‪7‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫השאלה הכ"ג‪ :‬באמרו ויהיו שניהם ערומים ולא יתבוששו ‪131 ………………………‬‬
‫השאלה הכ"ד‪ :‬בפסוק והנחש היה ערום ‪132 …………………………………………‬‬
‫השאלה הכ"ה‪ :‬במה שאמר הכתוב שהנחש דבר והסית והדיח לחוה‪132 ………. .‬‬

‫]סיפור הנחש – פרק ג[ ‪133 …………………………………………………….‬‬
‫והאדם היה ערום‪ …‬ויעשו להם חגורות )ג‪,‬א‪-‬ז(‪133 …………………………………… .‬‬
‫אף כי אמר אלהים ‪134 …………………………………………………………………..‬‬
‫השאלה הכ"ו‪ :‬מנין ידע הנחש את הציווי לאדם? ‪135 ………………………………..‬‬
‫השאלה הכ"ז‪ :‬והייתם כאלהים יודעי טוב ורע ‪136 …………………………………..‬‬
‫השאלה הכ"ח‪ :‬באמרו ותרא האשה כי טוב העץ למאכל ונחמד העץ להשכיל‪137 .‬‬
‫השאלה הכ"ט‪ :‬באמרו ותפקחנה עיני שניהם וידעו כי ערומים הם‪138 …………….‬‬
‫השאלה הל'‪ :‬במה שנתחבא האדם ואשתו ‪140 ………………………………………‬‬
‫וישמעו את קול ה' אלהים‪ …‬הנחש השיאני ואוכל )ג‪,‬ח‪-‬יג( ‪140 ………………………..‬‬
‫השאלה הל"א‪ :‬בתשובת אדם אל האלהים‪141 …………………………………….. .‬‬
‫השאלה הל"ב‪ :‬במאמר השם מי הגיד לך כי ערום אתה‪142 ………………………..‬‬
‫השאלה הל"ג‪ :‬למה לא שאל את הנחש מה זאת עשית? ‪142 ………………………‬‬
‫השאלה הל"ד‪ :‬בקללות הנחש וענשו ‪143 ……………………………………………..‬‬
‫ויאמר ה' אלהים אל הנחש‪ …‬ואתה תשופנו עקב )ב‪,‬יד‪-‬טו( ‪144 ……………………….‬‬
‫אל האשה אמר‪ …‬והוא ימשול בך )ג‪,‬טז( ‪145 ……………………………………………‬‬
‫השאלה הל"ה‪ :‬בעונשי האשה ‪145 …………………………………………………….‬‬
‫השאלה הל"ו‪ :‬בעונשי האדם ‪148 ………………………………………………………‬‬
‫השאלה הל"ז‪ :‬מדוע לא נאמר לאשה 'כי שמעת בקול הנחש'? ‪148 ……………….‬‬
‫ולאדם אמר‪ …‬כתנות עור וילבישם )ג‪,‬יז‪-‬כא(‪149 ………………………………………. .‬‬
‫]הקללה לאדם הראשון[ ‪149 …………………………………………………………….‬‬
‫השאלה הל"ח‪ :‬באמרו ויקרא האדם שם אשתו חוה כי היא היתה אם כל חי‪151 . .‬‬

‫]מהו לדעת טוב ורע[ ‪152 ………………………………………………………..‬‬
‫ויאמר ה' אלהים הן האדם‪ …‬לשמור את דרך עץ החיים )ג‪,‬כב‪-‬כד( ‪152 ………………‬‬
‫השאלה הל"ט‪ :‬במאמר הן האדם היה כאחד ממנו לדעת טוב ורע ‪153 ……………‬‬
‫השאלה המ"א‪ :‬מהם כרובים ולהט החרב ‪156 ………………………………………..‬‬
‫שאלה מ"ב‪ :‬מדוע נזכר בפרשה תמיד "ה' אלהים" ‪158 ……………………………..‬‬

‫מטרת סיפור אדם בגן עדן ‪159 …………………………………………………‬‬
‫אך אמנם מהו הרמז אשר ירמוז עליו הסיפור הזה? ‪159 ……………………………‬‬

‫פירוש סיפור אדם בגן עדן בדרך מחקרית ‪162 ……………………………….‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫]סיכום והתנצלות המחבר[ ‪172 …………………………………………………………‬‬

‫]פרשת קין והבל – פרק ד[ ‪173 ………………………………………..‬‬
‫והאדם ידע את חוה אשתו‪ …‬זה ספר תולדות אדם )ד‪,‬א‪-‬כו( ‪173 ……………………..‬‬
‫]רמב"ם מפרש עניין קין והבל על צד הצורה והרמז[ ‪173 ……………………………‬‬
‫]חמש הוכחות להצדקת רמב"ם[‪174 …………………………………………………..‬‬
‫]דחיית ההוכחות להצדקת רמב"ם[ ‪175 ……………………………………………….‬‬
‫]פירוש פרשת קין והבל כפשוטה – השאלות והתשובות[ ‪177 ………………………‬‬
‫השאלה הא'‪ :‬למה יחס הכתוב לידת קין והבל ושמותיהם לחוה ולא לאדם‪177 … .‬‬
‫והאדם ידע את חוה אשתו‪ …‬ויקם קין אל הבל אחיו ויהרגהו )ד‪,‬א‪-‬ח(‪177 ……………‬‬
‫השאלה הב'‪ :‬מדוע אין הסבר לשמו של הבל?‪178 …………………………………..‬‬
‫השאלה הג’‪ :‬למה זה נעשה הבל רועה צאן‪178 ……………………………………. .‬‬
‫השאלה הד'‪ :‬למה זה התעוררו קין והבל להביא מנחה לה'‪180 ………………….. .‬‬
‫השאלה הה'‪ :‬מדוע לא נתקבלה מנחת קין ‪181 ……………………………………….‬‬
‫השאלה הו'‪ :‬פשר השאלה למה חרה לך ‪182 …………………………………………‬‬
‫השאלה הז'‪ :‬למה הרג קין את הבל?‪183 ……………………………………………..‬‬
‫ויאמר ה' אל קין אי הבל אחיך‪ …‬וידע קין את אשתו )ד‪,‬ט‪-‬טז(‪184 ………………….. .‬‬
‫השאלה הח'‪ :‬במאמר קין גדול עוני מנשא ‪185 ……………………………………….‬‬
‫השאלה הט'‪ :‬באמרו לכן כל הורג קין שבעתים יוקם ‪187 ……………………………‬‬
‫וידע קין את אשתו‪ …‬וידע אדם עוד את אשתו )ד‪,‬יז‪-‬כד( ‪188 …………………………..‬‬
‫השאלה הי'‪ :‬מה היה האיש והילד הזה שהרג למך? ‪189 …………………………..‬‬
‫וידע אדם עוד את אשתו‪ …‬עד זה ספר תולדות אדם )ד‪,‬כה‪-‬כו( ‪190 ………………….‬‬
‫]התועלת בסיפור התולדות‪ :‬האדם כמודל לאנושות[ ‪192 ……………………………‬‬

‫]תולדות אדם‪ ,‬הולדת נח – פרק ה[ ‪194 ……………………………..‬‬
‫זה ספר תולדות אדם ביום ברא‪ …‬עד סוף הסדר )ה‪,‬א‪-‬ו‪,‬ח(‪194 …………………….. .‬‬
‫]השוואה בין אדם הראשון לאומה[ ‪195 ………………………………………………..‬‬
‫זה ספר תולדות אדם‪ …‬ויקרא את שמם אדם ביום הבראם )ה‪,‬א‪-‬ב(‪196 …………… .‬‬
‫השאלה הא'‪ :‬באמרו זה ספר תולדות אדם ‪196 ………………………………………‬‬
‫השאלה הב'‪ :‬באמרו ביום ברוא אלהים אדם‪198 …………………………………… .‬‬
‫השאלה הג’‪ :‬בדמות אלהים עשה אותו ‪198 …………………………………………..‬‬
‫ויחי אדם מאה ושלשים שנה‪ …‬ויהי כי החל האדם לרוב )ה‪,‬ג‪-‬לב(‪199 ……………… .‬‬
‫השאלה הד'‪ :‬ויולד בדמותו בצלמו ‪199 …………………………………………………‬‬
‫הדרוש הראשון‪ :‬מה היה ענין אורך חיי האנשים הראשונים האלה‪200 ……………‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫השאלה הה'‪ :‬אריכות ימי הראשונים ‪202 ……………………………………………..‬‬
‫]הדרוש השני‪ :‬למה הזכיר בכמה שנים הוליד[‪205 …………………………………..‬‬
‫השאלה הו'‪ :‬חנוך ‪207 …………………………………………………………………..‬‬
‫השאלה הז'‪ :‬תיאור תולדות הראשונים ‪210 …………………………………………..‬‬
‫]הדרוש השלישי‪ :‬למה זה נאמר בסיפור הראשונים 'וימת'[ ‪211 ……………………‬‬
‫השאלה הח'‪ :‬מה ענין אמרו בסוף זכרון כל אחד מהראשונים האלה וימת‪212 …. .‬‬
‫השאלה הט'‪ :‬בקריאת למך את שם בנו נח ‪212 ………………………………………‬‬

‫]הנפילים היו בארץ‪ :‬בני האלוהים ובנות האדם – ו‪,‬א‪-‬ד [ ‪214 …….‬‬
‫ויהי כי החל האדם לרוב‪ …‬וירא ה' כי רבה רעת האדם בארץ )ו‪,‬א‪-‬ד(‪214 ……………‬‬
‫הדרך האחד בביאור הפרשה‪ :‬קרא בני אלהים‪ ,‬אותם שהיו מבני שת‪214 ……… .‬‬
‫והדרך השני בביאור הפרשה‪ :‬בני אלהים – מאריכי חיים ‪217 ………………………‬‬
‫השאלה הי'‪ :‬מה הם בני האלהים ובנות האדם? ‪219 ………………………………..‬‬

‫]וינחם ה' כי עשה את האדם בארץ‪ :‬פרק ו‪,‬ה‪-‬ח[ ‪220 ……………….‬‬
‫וירא ה' כי רבה רעת האדם‪ ..‬עד סוף הסדר )ו‪,‬ה‪-‬ח(‪220 ……………………………… .‬‬

‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫]היום הראשון‪ :‬בראשית ברא – פרק א‪,‬א‪-‬ה[‬
‫בראשית ברא אלהים‪ …‬עד יום אחד )א‪,‬א‪-‬ה(‪.‬‬

‫]השאלות[‬
‫ראיתי להעיר בפסוקים האלה שאלות‪:‬‬

‫השאלה הראשונה‪ :‬בפסוק בראשית ברא אלקים וגו'‪.‬‬
‫והיא‪ :‬שאם בא הכתוב לספר סדר הבריאה‪ ,‬ומהו אשר קדם בה‪ ,‬היאך יאמר שראשונה‬
‫ברא את השמים ואת הארץ‪ ,‬כי הנה בהם יוכללו הנמצאים הגשמיים‪ ,‬עליונים ותחתונים‪.‬‬
‫ואם כל זה ברא בראשונה‪ ,‬מה הוא אשר ברא אחר כך?‬
‫והמפרשים תירצו זה באמרם‪ ,‬שלא בא הכתוב לספר סדר הבריאה‪ ,‬אבל שמילת‬
‫בראשית היא סמוכה‪ ,‬יאמר בראשית‪-‬ברוא אלהים את השמים ואת הארץ‪ ,‬הארץ היתה‬
‫תהו ובוהו‪.‬‬
‫זהו דרך רש"י והראב"ע‪ ,‬ונמשך אחריהם הרלב"ג‪ ,‬אם לא שהוא עושה גזרת הכתובים‬
‫במאמר יהי אור‪ .‬ויאמר הכתוב לדעתו‪ ,‬בראשית ברוא אלהים את השמים ואת הארץ‪,‬‬
‫והיות הארץ תהו ובהו וגו'‪ ,‬ויאמר אלהים יהי אור‪.‬‬
‫ואין הפירוש הזה בכללו נכון אצלי‪ ,‬לפי שיתחייב ממנו שלא זכר הכתוב בעצם ועל‬
‫הכוונה הראשונה בריאה לשמים ולארץ שהוא עקר פנת החידוש ואמונתו‪.‬‬
‫ואם תאמר שאין בזה בטול‪ ,‬לפי שנזכרה אחר כך בריאת השמים במעשה הרקיע‪ ,‬מה‬
‫נאמר לארץ שלא נזכרה בה עוד בריאה‪.‬‬
‫גם שיקשה מאוד שיאמר הכתוב שהארץ היתה תהו ובהו קודם שיזכור שהיתה נבראת‪,‬‬
‫ושיודיע הכתוב עניני הארץ והמים והרוח והחושך‪ ,‬קודם שיזכור בריאת השמים הקודמים‬
‫לכל‪.‬‬
‫והראב"ע פירש‪ ,‬השמים והארץ הנזכרים בפסוק הזה על הרקיע‪ ,‬שהוא לדעתו חלק‬
‫מהאויר‪ ,‬ועל היבשה הנגלות‪ .‬נמשך לדעתו שלא נזכר במעשה בראשית דבר מהעליונים‬
‫אלא מהיסודות ומורכביהם‪.‬‬
‫וכפי דרכו זה אין לנו בכתובי התורה עדיות על בריאת העולם בכללו‪ ,‬כי אם על בריאת‬
‫העולם השפל בלבד‪ .‬והוא מגונה מאד‪ ,‬לפי שהוא דעת התכוניים בעלי הסבוב‪ ,‬שהאמינו‬
‫‪10‬‬

‫‪11‬‬
‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫שהיו הגרמים השמימיים ומניעיהם קדמונים‪ ,‬ושמה שבתוך הכדור מהדברים ההווים‬
‫והנפסדים‪ ,‬הם לבד היו מחודשים מזמן קצוב לפי תכונת הכוכבים‪ .‬ונראה שאליו נטה‬
‫החכם הזה‪ ,‬שרי ליה מריה‪.‬‬
‫ואחרי שהוא אינו מקבל התחלות תורתנו באמונה חידוש העולם בכללו המוחלט‪ ,‬מה לנו‬
‫להתוכח עמו בפירוש הפסוק הזה‪ ,‬כי אין לנו לדבר עם מי שיכחיש ההתחלות‪.‬‬
‫אמנם הרמב"ן קבל‪ ,‬שבא הכתוב לספר סוד הבריאה‪ ,‬וכתב שברא הקדוש ברוך הוא‬
‫מהאין המוחלט ביום הראשון לבד שני חומרים מבלי צורה‪ ,‬כוחניים בטבעם‪ ,‬כענין ההיולי‬
‫הראשון שזכרו הפלוסופים‪ .‬ושמאחד מהם עשה אחר כך כל הדברים העליונים‪ ,‬ומהאחר‬
‫עשה כל הדברים התחתונים‪ .‬ושעל שני החומרים הכוחניים ההם אמר 'בראשית ברא‬
‫אלהים את השמים ואת הארץ'‪ ,‬שהם אשר נבראו בתחלה‪.‬‬
‫ונמשך אחריו בזה רבינו נסים ושאר האחרונים כולם‪ .‬וכבר קדמוהו בזה קדמוני מפרשי‬
‫האומות‪.‬‬
‫וגם הנשיא ר' אברהם ברבי חייא בשער השני מספרו מגלת המגלה אשר עשה‪ ,‬זה ענינו‬
‫כמו שאזכור אחר זה‪.‬‬
‫אבל כפי העיון הישר והטוב כבר יתחייבו לזה ספיקות‪:‬‬
‫ראשון כי איך יאמר הכתוב שברא השם השמים והארץ‪ ,‬בעבור שברא מהם ההיולי בלבד‪.‬‬
‫בהיות היולי הדבר וחומרו הוא החלק היותר פחות שבו‪ .‬ואיך יקרא החומר ההוא הפשוט‬
‫בשם הנמצא השלם המורכב וצורה‪ ,‬שהוא שמים וארץ‪ .‬וכל שכן שיקראה כן בה"א‬
‫הידיעה‪ :‬השמים והארץ‪ ,‬שלא תפול כי אם על הדבר המושג הנראה והידוע מאד‪ ,‬לא על‬
‫החומר הכחני הנעלם והחסר שלא עמד בכחניותו רגע או רגעים‪.‬‬
‫ושנית‪ ,‬איך אפשר שיהיו נבראים שני חומרים כחניים בלי צורה‪ ,‬ויהיו נבדלים זה מזה‪ .‬כי‬
‫הנה ההבדל יבא מצד הפועל והצורה‪ ,‬ומי שאין לו צורה כלל בהיולי‪ ,‬לא יצוייר בו הבדל‪.‬‬
‫וכמאמר הפילוסוף שמה שבכח לא יוכר ויובדל ממה שבכח‪.‬‬
‫ושלישי‪ ,‬כי הנה הצורות‬

‫]עמ’ ‪ 4‬א[‬

‫גם כן נבראו יש מאין במעשה בראשית‪ ,‬ולמה אם כן לא‬

‫זכר בהם הכתוב בריאה‪ ,‬כמו שזכר בחומרים ההם‪.‬‬
‫ואין לומר שהיו הצורות בחומרים בכוח‪ ,‬כדעת בן רשד בצורת החומריות‪ ,‬כי הוא אינו‬
‫דעת אמיתי‪ .‬ובפרט בצורה האנושית שכולי עלמא מודו‪ ,‬וגם בן רשד‪ ,‬שאינו מכוח ההיולי‪.‬‬
‫כל שכן שירוחק זה מצורות הגלגלי‪ .‬כי בין שיהיו נפשות בהם או שכלים נבדלים‪ ,‬אי‬
‫אפשר לומר שהיו בכוח החומר ומהכרחיותו‪.‬‬

‫‪11‬‬

‫‪12‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ורביעי‪ ,‬כי הנה חז"ל קיבלו שכל מה שנברא בששה ימי בראשית‪ ,‬בקומתן נבראו‪,‬‬
‫בצביונם נבראו‪ ,‬בדעתם נבראו‪ .‬וכפי זה לא נבראו החומרים ההם כוחניים וחסרים מבלי‬
‫צורה כי אם בצביונם עם צורותיהם‪.‬‬
‫והתימא מהמפרשים הקדושים האלה‪ ,‬מי הכניסם בזה הדוחק להניח שנבראו ראשונה‬
‫חומרים כוחניים מבלי צורות‪ ,‬שמהם נתהוו אחרי כן הדברים כולם‪ .‬ולמה ברחו להיות‬
‫נבראים הדברים כולם בצורותיהם בשלמתם‪.‬‬
‫האם מפני שהניחו הפלוסופים חומר היולי בכח‪ ,‬נושא בהויה הטבעית‪ ,‬וילמדו מעשיה‪.‬‬
‫הנה הם בחרו להניחו‪ ,‬לפי שראו שההויה לא תהיה מנמצא בפועל אל נמצא בפועל‪.‬‬
‫וקבלו גם כן שההויה לא תהיה מהעדר‪ .‬ולכן הוצרכו להניח בהויה נושא חומר ו נמצא בכח‬
‫אמצעי בין המציאות והעדר‪' .‬לא כאלה חלק יעקב'‪ .‬כי אנחנו נאמין שנתהוה העולם לא‬
‫מדבר‪ ,‬אבל אחרי ההעדר הגמור‪ ,‬ואין לנו אם כן להניח היולי קודם בבריאה הראשונה‪.‬‬
‫וכבר השתדל רבינו נסים לתת בדרשותיו לזה שתי סיבות‪:‬‬
‫האחת שרצה הקדוש ברוך הוא להמשך ההויה הראשונה כפי האפשרות הטבע‪ ,‬ולא‬
‫לברוא דברים רבים מאין‪ .‬ולכן ברא חומר אחד משותף‪ ,‬ממנו יתהוו השפלים כולם‪ ,‬וכן‬
‫חומר אחד שממנו יתהוו העליונים‪ ,‬מפני שהצורה הגלגלית לא היתה אפשרית שתחול‬
‫בחומר הארץ‪.‬‬
‫והסיבה השנית היא שנברא חומר אחד משותף לכל הדברים השפלים‪ ,‬כדי שיוכל האדם‬
‫לזון עצמו מהצמחים והבעלי חיים‪ ,‬כיון שנבראו בשבילו‪ .‬ולא היה זה אלא בהיות חומר‬
‫אחד משותף לכל אשר בארץ‪.‬‬
‫והסיבות האלה אינן הכרחיות‪ .‬לפי שאם יצדקו מאמריו על הדברים השפלים שיתחייב‬
‫היות בהם חומר משותף מפני ההויה והפסד‪ ,‬ומפאת מזון האדם‪ ,‬מה יעשה בעליונים‬
‫שאין בהם לא הויה והפסד ואינם מזון לאדם‪ ,‬ומדוע הוצרך אליהם אם כן חומר אחד‬
‫משותף? כל שכן שמי המונע שיברא השם היסודות הארבע עם צורותיהם‪ ,‬והם יהיו חומר‬
‫משותף לכל ההווים והנפסדים ולמזון האדם‪ .‬הקצור קצרה ידו מלברא ד' היסודות מהאין‬
‫בבריאת חומר אחד? אלא שהדעת הזה הוא נבנה על צורך ההויה הטבעית כפי שורשי‬
‫הפלוסופיא‪ ,‬לא על תכונת ההויה האלהית המוחלטת כדעת התורה‪.‬‬
‫ואם הייתי מאמין במציאות חומר קודם ממנו התהוו שאר הדברים‪ ,‬מה שהוא באמת בלתי‬
‫ראוי כפי העיון התוריי‪ ,‬יותר אבחר לומר שנברא חומר אחד כוחני‪ ,‬ממנו נעשה העליונים‬
‫והתחתונים כולם‪ ,‬מהיותם שני חומרים נבדלים זה מזה ומבלי צורה‪ ,‬וכמעט בזה הבריאה‬
‫יש מאין כדרך הרבנים האלה‪.‬‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ואין לאומר שיאמר שבהיות חומר אחד משותף לעליונים ולתחתונים‪ ,‬יתחייב שיהיו אם‬
‫כולם נצחיים או כולם הווים ונפסדים‪ ,‬כי זה יצדק בהויה הטבעית המוגבלת‪ .‬רוצה לומר‬
‫שהדברים המשותפים בחומר אחד יתחייב שישתתפו במשיגיהם מהנצחיות או בלתי‬
‫נצחיות‪ ,‬ולא בבריאה הראשונה המוחלטת שהיתה כפי הרצון‪ .‬לפי שכבר נוכל לומר‬
‫שברא השם יתברך חומר אחד בתחלה‪ ,‬ונתן לקצתו צורה וטבע קיים מתמיד בעליונים‪,‬‬
‫ולקצתו צורה וטבע משתנה הווה נפסד‪ .‬כי בהיות הבריאה הראשונה כפי הרצון הפשוט‪,‬‬
‫כל דבר לא יכחד מן המלך‪ .‬וכמו שאמרו במסכת תעניות )דף ט"ו( מי שאמר לשמן‬
‫שידליק יאמר לחומץ וידליק‪ ,‬לפי שטבע הדברים אינו כי אם כפי מה שגזר רצונו יתברך‪.‬‬
‫ובהיות החומר ההוא שנברא ראשונה מוכן מפאת עצמו לקבל איזו צורה‪ ,‬כאשר השפיע‬
‫יתברך בקצתו צורה קיימת‪ ,‬נתקיים בה החומר ההוא ולא ישתוקק לצורה אחרת זולתה‬
‫בעליונים‪ .‬ובהשפיעו על קצת אותו חומר צורות היסודות‪ ,‬ישתוקק החומר ההוא מפני‬
‫פחיתות אותן הצורות לצורה אחר צורה למלאת חסרונם‪ .‬ומפני זה היו עם צורות היסודות‬
‫איכיות שהם סיבות ההפסד‪ ,‬מה שלא ימצאו כן בשמים‪.‬‬
‫אלא שכל זה ראוי שירוחק מבעלי האמונה התוריית‪ ,‬כי הם מדרכי הפלוסופים‪ ,‬ומה לתבן‬
‫את הבר‪.‬‬
‫מפני זה פרישת הרבנים האלה רחקה מני‪.‬‬
‫ומפרשי האומות פרשו פסוק הזה בדרך אחר‪ .‬והוא‪ ,‬שהתורה זכרה ענין הבריאה‬
‫בראשונה בכלל‪ ,‬באמרו בראשית ברא אלהים את השמים ואת הארץ‪ ,‬שהוא רמז לכל‬
‫הנמצאים עליונים ותחתונים שנזכרה בריאתם בפרשה‪ .‬ואחר כך התחיל הפרטיות איך‬
‫היתה הבריאה ההיא במלאכת הימים‪ ,‬באמרו והארץ היתה תהו‪ ,‬וגומר‪.‬‬
‫ולפי זה הדרך לא ישאר לנו ספק למה לא אמר הכתוב בבריאת שמים וארץ ויאמר‬
‫אלהים‪ ,‬ולמה לא אמר בבריאתם ויהי כן‪ ,‬לפי שזה הפסוק הראשון הוא דרך כלל‪ ,‬אבל‬
‫נאמר כל זה בכתוב בזכרון הפרטים‪.‬‬
‫וגם זה הדרך אינו נכון‪.‬‬
‫לפי שלא מצאנו לדעתם שיזכור אחר זה בריאת הארץ ולא בריאת שאר היסודות‪ ,‬כי לא‬
‫יאמר על אחד מהם יהי כן ולא ויהי כן‪ ,‬אבל אמר הארץ היתה תהו ובהו‪ .‬ואין זה לשון‬
‫הבריאה‪ .‬וכן ורוח אלהים מרחפת‪ ,‬אינו לשון בריאה לא לרוח ולא למים‪.‬‬
‫ואם אין בתורה עדות על בריאת היסודות‪ ,‬מנין לנו שהיו מחודשים? וזה כולו ממה שיורה‬
‫שהפירושים האלו כולם בפסוק הזה לא יתכנו‪.‬‬

‫‪13‬‬

‫‪14‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫השאלה השניה‪ :‬למה לא נזכרה במעשה בראשית בריאת המלאכים הרוחניים‪,‬‬
‫בהיותם שלישו של עולם‪ ,‬והחלק הראשון והמשובח ממנו‪ .‬האם נאמר כמו שחשבו אנשים‬
‫מהמעיינים‪ ,‬שאין שם שכלים נבדלים מחומר‪ ,‬כי אם הסיבה הראשונה ית'‪ ,‬שהוא לבדו‬
‫מניע הגלגלים כולם‪ ,‬והיה הכדור המתנועע אחד והמניע אחד‪.‬‬
‫הנה זה‪ ,‬מלבד שהוא שקר כפי העיון האמיתי‪ ,‬הוא כפירה כפי התורה‪ ,‬שפרסמה מציאות‬
‫המלאכים בסיפור האבות ובהגעת הנבואה לנביאים‪ .‬ובדברי דניאל‪ ,‬נקבו בשמות גבריאל‬
‫ומיכאל‪ ,‬וקבלו חכמינו ז"ל שהם נבראו בתחילת הבריאה‪ ,‬כיתר הדברים הנבראים כולם‪.‬‬
‫שהרי כתיב 'הללוהו כל מלאכיו'‪' .‬כי הוא צוה ונבראו'‪ .‬ולכן אמר בתורה 'ויכלו השמים‬
‫והארץ וכל צבאם'‪ ,‬כי בכלל צבא השמים‪ ,‬הם השכלים המניעים אותם‪ .‬וכמו שאמר‬
‫)מלכים א' כב‪ .‬יט( 'ראיתי את ה' יושב על כסאו‪ ,‬וכל צבא השמים עומדים עליו מימינו‬
‫ומשמאלו' שהם המלאכים‪ ,‬ועליהם אמר )ישעיה מה‪,‬יב( 'אנכי עשיתי ארץ‪ ,‬ואדם עליה‬
‫בראתי‪ ,‬אני ידי נטו שמים וכל צבאם צויתי'‪.‬‬
‫ובנבואה זכר ישעיה גם כן 'שרפים עומדים ממעל לו'‪ ,‬שקרא המלאכים בשם שרפים‪ ,‬לפי‬
‫שהיה שליחותם לשריפה‪ ,‬כמו שאמר 'והבית ימלא עשן'‪ ,‬ואיך אם כן נכחיש מציאותם‪.‬‬
‫והנה הגרמים השמימיים‪ ,‬קיצרה התורה בסיפור עניניהם‪ ,‬אבל עכ"פ העידה בכלל‬
‫בריאתם‪ .‬ויקשה אם כן‪ ,‬למה זה לא זכרה גם כן בדרך כלל בריאת השכלים הנבדלים‬
‫היושבים ראשונה במלכות?‬
‫וכי חפשתי את כל כלי המפרשים בדבר זה‪ ,‬ראיתי שרש”י לא דבר בזה כלום‪ ,‬אך אמר‪:‬‬
‫"ורוח אלהים מרחפת על פני המים‪ ,‬כסא הכבוד עומד באויר ומרחף ברוח פיו של‬
‫הקדוש ברוך הוא ובמאמרו" ע"כ‪.‬‬
‫ולא ידענו מהו זה כסא הכבוד אשר זכר הרב‪ ,‬האם הוא שם לקבוץ המלאכים? ומה היה‬
‫להם באויר? ולמה לא נזכר בהם בריאה?‬
‫אמנם הראב"ע כבר הודעתיך מכוונתו‪ ,‬שלא נזכר במעשה בראשית דבר מן העליונים‪,‬‬
‫שאין זה דעת התורה האלהית‪.‬‬
‫והרמב"ן כתב וזה לשונו‪:‬‬
‫ואם תבקש בריאה למלאכים שאינם גוף‪ ,‬לא נתפרש בתורה‪ ,‬אבל אם תזכה ותבין סוד‬
‫בראשית‪ ,‬ולמה לא הקדים לומר אלהים ברא בראשית‪ ,‬תדע כי על דרך האמת יגיד‬
‫הכתוב בתחתונים‪ ,‬וירמוז בעליונים‪ ,‬ומלת בראשית תרמוז בחכמה‪ .‬ע"כ‪.‬‬
‫ורצונו לומר‪ ,‬שבראשית‪ ,‬תורה על ספירת חכמה שהיא היתה ראשית הבריאה‪ ,‬כמו‬
‫שאמר ה' בחכמה יסד ארץ‪ .‬ויפרש מלת אלהים על המלאכים‪ .‬ויהיה פירש הכתוב הזה‪,‬‬
‫‪14‬‬

‫‪15‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫שבראשית וחכמה עליונה‪ ,‬ברא ‪ -‬רוצה לומר הבורא יתברך ‪ -‬שלא נזכר בכתוב הזה‪,‬‬
‫שלוש מדרגות מהנמצאים שהם אלהים‪ .‬רוצה לומר המלאכים הרוחניים‪ ,‬והשמים שהוא‬
‫שם לכל הגלגלים‪ ,‬והארץ שהוא שם השפלים כולם‪ ,‬שהם שלושת חלקי הנמצא‪:‬‬
‫השכלים‪ ,‬השמימיים‪ ,‬והחומרי השפל הזה‪ .‬ולכן לא אמר הכתוב אלהים ברא בראשית‪,‬‬
‫לפי שהיה אלהים כפי זה הפירוש נברא‪ ,‬ולא בורא‪.‬‬
‫וכן פירשו רבינו בחיי‪.‬‬
‫וגם הדעת הזה אינו נכון‪.‬‬
‫לפי שבכל מעשה בראשית‪ ,‬נזכר שם אלהים כנוי לבורא יתברך‪ ,‬ואיך אם כן יפורש שם‬
‫אלהים הראשון שבתחילת התורה‪ ,‬על המלאכים הנבראים‪ ,‬ושם אלהים שבשאר‬
‫הפסוקים על הבורא סיבת הסיבות יתברך‪ .‬או נפרש כל אלהים שבא במעשה בראשית‬
‫על המלאכים‪ ,‬והם היו הבוראים‪ ,‬והוא מגונה מאד‪ .‬כי אל הסיבה הראשונה יתברך‪,‬‬
‫נתיחסה הבריאה כולה בעצם‪ ,‬ובלי אמצעי לא לשום דבר מנבראיו‪ .‬גם שכפי זה הפירוש‬
‫יחסר בכתוב שם הבורא‪ ,‬שיאמר בראשית ברא‪ ,‬ולא יזכור מי הוא הבורא‪.‬‬
‫ועם היות שנסבול החסרון אשר בזה בשאר הפסוקים‪) ,‬עמוס ו' יב( 'אם יחרוש בבקרים'‬
‫)איוב ג' ט( 'כי לא סגר דלתי בטני'‪ ,‬אינו ראוי שנסבלהו בפסוק הראשון מהתורה‪ ,‬שבו‬
‫עקר אמונת חידוש הבריאה‪.‬‬
‫ועוד‪ ,‬כי אם היה אלהים מכלל הנבראים‪ ,‬היה ראוי שיאמר בראשית ברא את אלהים את‬
‫השמים ואת הארץ‪ ,‬כי את הוא סימן הפעול‪ ,‬ולכן היה ראוי לסמכו למלת אלהים אם היו‬
‫נבראים‪ ,‬כמו שנסמך לשמים ולארץ‪.‬‬

‫]פירוש חכמי הגמרא[‬
‫ואחרי רואי כי אין מענה בפי שלושת האנשים האלה‪ ,‬שלמים הם אתנו מפרשי התורה‪.‬‬
‫דברתי אל לבי אלכה אל הגדולים חכמי הגמרא‪ ,‬כי הם ידעו דרך ה'‪.‬‬
‫וראיתי בבראשית רבה שאמרו ‪-‬‬
‫אימתי נבראו המלאכים?‬
‫רבי חנינא אומר בשני נבראו‪ ,‬שנאמר 'המקרה במים עליותיו'‪ ,‬וכתיב 'עושה מלאכיו‬
‫רוחו''‪.‬‬
‫רבי יוחנן אומר בחמישי נבראו‪ ,‬דכתיב 'ועוף יעופף על הארץ'‪ ,‬וכתיב 'ובשתים יעופף'‪.‬‬
‫ואמרו שם‪ ,‬בין על דעתיה דרבי יוחנן‪ ,‬בין על דעתיה דרבי חנינא‪ ,‬לא נברא ביום הראשון‬
‫כלום‪ .‬שלא תאמר מיכאל הוא מותח בדרומו‪ ,‬וגבריאל בצפונו‪ ,‬והקב"ה מודד באמצע‪.‬‬
‫אלא )ישעיה מ"ד כ"ד( 'אנכי ה' עושה כל‪ ,‬נוטה שמים לבדי‪ ,‬רוקע הארץ מי אתי'‪.‬‬
‫‪15‬‬

‫‪16‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ואומר אני שבדעות האלה מבוארת החולשה‪ ,‬כי איך יתכן שיברא הקדוש ברוך הוא‬
‫שמים וארץ מים רוח אור וחושך‪ ,‬קודם בריאת המלאכים לדעת רבי חנינא? אף שהראיה‬
‫שהביא אינה מחוייבת‪ ,‬רוצה לומר שבעבור שנאמר 'עושה מלאכיו רוחות'‪ ,‬אחרי 'המקרה‬
‫במים'‪ ,‬שיורה שנבראו בשני‪ .‬כי הנה גם כן נאמר אחריו 'יסד ארץ על מכוניה'‪ ,‬והיא לדעת‬
‫כולם נבראת בראשון‪.‬‬
‫ועוד‪ ,‬שמאותו פסוק שמביא רבי חנינא‪ ,‬לא יתבאר שנבראו בשני‪ ,‬כי אם שנבראו אחרי‬
‫הרקיע‪ ,‬ואפשר שיהיה זה בשלישי או ברביעי או אחר כך‪.‬‬
‫ואמנם לדעת רבי יוחנן יקשה גם כן‪ ,‬איך היתה היגלות היבשה וצמיחת הדשאים קודם‬
‫בריאת המלאכים‪ .‬והראיה שהביא‪ ,‬היא גזרה שוה‪ ,‬וידוע שלא קבלה מרבו‪ ,‬עד הלכה‬
‫למשה מסיני‪ ,‬כיון שבא חולק עליה‪ ,‬ולכן לא קבלה הרמב"ן‪.‬‬
‫וגם הטעם שנתנו שניהם שלא נבראו בראשון‪ ,‬כדי שלא יאמרו שעזרו בבריאת העולם‪ ,‬אין‬
‫לו הכרח לדעותיהם‪ .‬שאם כן היה ראוי שתהיה בריאתם אחרי בריאת האדם‪ ,‬פן יאמרו‬
‫שהם השפיעו בו הנשמה‪.‬‬
‫ומזה כולו יראה שאין הדעת הזה כפי הנראה מפשוטו מתישב בהיתר השאלה הזאת‪.‬‬
‫גם נמצא בדבריהם ז"ל דעת אחר‪ ,‬והוא שהמלאכים נבראו ביום ראשון בבריאת האור‪.‬‬
‫והטעם בזה הוא‪ ,‬שהנבדלים‪ ,‬מפני קוצר שכלנו להשיגם כפי אמתתם‪ ,‬המשילה התורה‬
‫עניינם לאור מפני רוחניותו‪ ,‬והיותו סיבה להשגת המראים‪ ,‬כמו שאותם הנמצאים‬
‫הנכבדים הרוחניים הם סיבת ההשגה השכלית‪ .‬עד שמפני זה נאמר עליו ית' )תהלים כ"ז‬
‫א'( 'ה' אורי וישעי'; 'ה' אור לי'‪.‬‬
‫ולזה כוונו ז"ל באומרם במדרש תהלים‪:‬‬
‫אמר רבי סימון‪ ,‬הבדיל הקדוש ברוך הוא האור לעצמו‪ .‬משל למלך שראה מנה יפה‪,‬‬
‫אמר זו לעצמי‪ .‬כך כשבראו הקדוש ברוך הוא‪ ,‬אמר אין שום בריאה יכולה להשתמש בו‬
‫אלא אני‪ .‬הדא הוא דכתיב‪) :‬דניאל ב כ"ב( 'ונהורא עמיה שריה'‪.‬‬
‫וכבר פירש הרלב"ג המאמר הזה על זאת הכוונה‪ ,‬להוכיח ממנו שאין אפשר שיפורש על‬
‫האור המוחש‪ ,‬כי איך יאמרו שהבדילו הקדוש ברוך הוא לעצמו‪ ,‬ושאין שום בריה יכולה‬
‫להשתמש בו‪ .‬אלא שאמרוהו על האור הרוחני השכלי‪.‬‬
‫וכן תמצא שבבראשית רבה חלקו רבי יהודה ורבי נחמיה‪.‬‬
‫חד אמר האורה נבראת תחלה‪ ,‬ואחר כך שמים וארץ‪ ,‬וחד אמר שמים וארץ נבראו‬
‫תחלה ואחר כך נבראת האורה‪.‬‬
‫ואין ספק שלא היו חולקים באור הגשמי‪ ,‬כי איך יסבול הדעת שיהיה האור המוחש נברא‬
‫קודם שנברא העולם‪ ,‬כי הנה הוא מתפשט באויר מניצוץ השמש ומאיר על הארץ‪ .‬ואם‬
‫‪16‬‬

‫‪17‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫עדין לא היה גלגל ולא שמש ולא ארץ ולא אויר‪ ,‬איך יהיה נברא האור? אלא שהיה דעתם‬
‫ודבריהם באור ההוא על השכלים הנבדלים‪ .‬ומאמרים אחרים באו גם כן שם מורים על זה‬
‫עצמו‪.‬‬

‫השאלה השלישית היא‪ :‬אם היה שכל מה שנברא בימי בראשית היה במאמר‬
‫שנאמר )תהלים לג( בדבר ה' שמים נעשו‪ ,‬ובמשנה אמרו )אבות ה‪,‬א( בעשרה מאמרות‬
‫נברא העולם‪ ,‬למה זה נשתנה מעשה היום האחד ממלאכת שאר הימים?‬
‫והנה השנוי בשלושה דברים‪:‬‬
‫האחד שבמלאכת כל יום ויום מחמשת הימים הנשארים תמצא לשון אמירה‪ :‬ויאמר‬
‫אלהים יהי כך‪ .‬ולמה אם כן לא אמרה התורה ביום הראשון גם כן‪ ,‬בראשית אמר אלהים‬
‫יהי שמים וארץ‪ .‬כל שכן שארז"ל בביאור‪ ,‬ששמים וארץ נבראו במאמר‪ ,‬עד שמפני זה מנו‬
‫במסכת ראש השנה בראשית אחד מהמאמרות‪ ,‬באמרם בראשית נמי מאמר הוא‪.‬‬
‫והשנוי השני שבמלאכת שאר הימים נזכר שם הבורא קודם לפעולתו‪' .‬ויאמר אלהים יהי‬
‫רקיע'; 'ויאמר אלהים יהי מאורות'‪ ,‬וכדומה‪ .‬אמנם ביום הראשון נזכר הפעול קודם זכרון‬
‫שם הפועל‪ ,‬באמרו בראשית ברא אלהים‪ ,‬עד שמפני זה הוצרכו המעתיקים לשנות‬
‫הכתוב ולהעתיק לתלמי המלך אלהים ברא בראשית כדאיתא במסכת מגילה‪.‬‬
‫והשנוי השלישי שלא נאמר בבריאת שמים וארץ יהי כן‪ ,‬כמו שאמר בשאר ההויות‪.‬‬

‫השאלה הרביעית‪ :‬מהו עניין והארץ היתה תהו ובהו?‬
‫וכבר ידעת מה שפירש בו הרב המורה בחלק ב‪,‬ל ונמשך אחריו הרמב"ן‪.‬‬
‫וכלל כוונתם הוא‪ ,‬שבא הכתוב הזה להודיענו‪ ,‬אחר שזכר בריאת שמים וארץ‪ ,‬שהארץ‬
‫ההיא אשר זכר שברא‪ ,‬היתה כוללת היסודות הארבעה‪ ,‬ארץ ומים ואויר ואש‪ .‬ולכן זכר‬
‫בזה הפסוק והארץ‪ ,‬שהכונה בו יסוד העפר‪ ,‬והחושך שהוא יסוד האש‪ ,‬כי האש היסודי‬
‫הוא חשוך‪ ,‬ואלו היה מאיר‪ ,‬היה נראה בלילה‪.‬‬
‫והוכיח הרב המורה שהחושך הוא האש‪ ,‬ממה שנאמר בהר סיני 'בשמעכם את הקול‬
‫מתוך החושך'‪ ,‬ונאמר 'ודבריו שמעת מתוך האש'‪ ,‬וכן 'תאכלהו אש לא נופח וגו'' )איוב כ'‬
‫כו'(‪ .‬ורוח אלהים שהוא יסוד האויר‪ ,‬על פני המים שהוא היסוד המימי‪.‬‬
‫והדעת הזה אינו אמיתי בעיני מפנים‪:‬‬
‫מהם שהכתוב אומר והארץ היתה תהו ובהו וחושך על פני תהום‪ .‬ואם היה שם חושך‬
‫נאמר על יסוד האש‪ ,‬איך סמך אותו לתהום קודם זכרון המים והאויר‪ ,‬שהוא בחילוף‬
‫הסידור הטבעי‪.‬‬
‫‪17‬‬

‫‪18‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ומהם שהחושך אינו האש‪ ,‬והכתובים שהביא הרב לראיה שיאמר על האש שם חושך‪ ,‬לא‬
‫יעידו עליו כלל‪ ,‬לפי שהחושך שנזכר במעמד הר סיני‪ ,‬על הענן והערפל שהיה סביב האש‬
‫הנראה שם נאמר‪ ,‬וזה ענין 'כשמעכם את הקול מתוך החושך'‪ ,‬לפי שהיה הקול האלהי‬
‫ההוא יוצא מתוך החושך אשר שם‪ .‬ואין זה האש שאמר 'ודבריו שמעת מתוך האש'‪.‬‬
‫אבל היו שם שני דברים מתחלפים‪ :‬האש הנראה בראש ההר לעיני בני ישראל‪ ,‬והענן‬
‫והערפל החשוך שהיה סביבו‪ ,‬והקול היה יוצא מהאש באמצעות הענן החשוך‪ .‬וצדקו אם‬
‫כן שני הכתובים‪.‬‬
‫ולא נאמר חושך על האש‪ ,‬ולא אש על החושך‪ .‬ויעיד על זה אמרו )דברים ה'( 'את‬
‫הדברים האלה דבר ה' אל כל קהלכם בהר מתוך האש הענן והערפל'‪ ,‬שהוא החושך‬
‫שהיה סביב האש‪ ,‬וכן 'כל חושך טמון לצפוניו תאכלהו אש לא נופח'‪ ,‬הם שני דברים‪:‬‬
‫האור והחושך ‪ ,‬לא דבר אחד‪.‬‬
‫ומה שכתב הרב שהאש היסודי הוא חשוך‪ ,‬כי אלו היה מאיר היה נראה בלילה‪ ,‬חוץ‬
‫מכבוד חכמתו אין הדבר כן‪ .‬כי הוא אינו חשוך ואינו גם כן מאיר‪ .‬אבל הוא ספיריי‪ ,‬ולא‬
‫יתחייב מהיותו בלתי מאיר שיהיה חשוך‪ ,‬כי הנה האויר אינו מאיר ולא יאמר שהוא חשוך‪.‬‬
‫ואם היה חשוך‪ ,‬היה מחשיך לנו היום‪ .‬גם שיסוד הארץ עדיין לא נקרא בשם מיוחד‪ ,‬שהרי‬
‫ביום השלישי נאמר ויקרא אלהים ליבשה ארץ‪.‬‬
‫ולכן הארץ הנזכרת בכאן הוא שם אל כלל התחתונים‪ .‬והאמת הוא‪ ,‬שאם נמצא חושך‬
‫באש המתלקחת בעצים אשר אצלנו‪ ,‬הוא מפני עכירות החומר ההוא‪ ,‬ואינו כן באש‬
‫היסודי כי אינו מסובך בדבר עב ועכור‪.‬‬
‫ויש מהקדמונים שאמרו שאין שם יסוד האש‪ ,‬אבל על כל מה שיש מן הארץ עד הגלגל‬
‫הוא אויר‪ ,‬וחלקיו מתחלפים באיכיות בפחות ויתרון כפי קרבתו אל המרכז או אל המקיף‪,‬‬
‫לא שיתחלפו בצורה‪ .‬וכלם הם ספיריים‪ ,‬לא מאירים ולא חשיכים‪.‬‬
‫וזהו באמת הדעת היותר קרוב למושכל‪ .‬כמו שיתבאר אחר זה‪.‬‬
‫ואף אותם שחשבו שיסוד האש הוא חלוק בצורה מהאויר‪ ,‬אין ספק שיאמרו שהוא יותר‬
‫בהיר וספיריי ממנו‪ ,‬ולכן יתראו בו הכוכבים בלילה והשמש ביום‪ .‬כי כל מה שיתרחק‬
‫מהארץ ויתקרב אל הגלגל‪ ,‬יוסיף בהירות וספיריות‪.‬‬
‫וכל זה יוכיח שלא נאמר בפסוק הזה חושך על יסוד האש‪.‬‬
‫ומהם אמרו וחושך על פני תהום כי הנה תהום הוא עומק המים‪ ,‬ומקום האש אינו סמוך‬
‫אליו‪ ,‬כי הוא על האויר לא על המים מבלי אמצעי‪.‬‬

‫‪18‬‬

‫‪19‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫וכבר נתחבט הרב המורה בזה הספק‪ ,‬וכתב שבהיות החושך שהיא האש על האויר‪,‬‬
‫והאויר על המים‪ ,‬היה אם כן החושך על פני המים באמצעות האויר‪.‬‬
‫אבל זה מאמר בטל הוא‪ .‬כי התורה לא באה להודיע הסיבות הרחוקות בדבר‪ ,‬אלא‬
‫הסיבות הקרובות‪ .‬ואם היה החושך הוא האש‪ ,‬היה ראוי שיאמר וחושך על פני הרוח‪ ,‬כי‬
‫הוא מקומו הטבעי בלי אמצעי‪ ,‬לא על פני תהום‪ .‬ואם על ידי אמצעיים באו דברי תורה‪,‬‬
‫גם כן נוכל לומר שיהיה החושך על פני הארץ באמצעות האויר והמים‪ .‬הנה אם כן אין‬
‫החושך שם האש‪.‬‬
‫וכן בענין הרוח‪ ,‬שפירשו הרב על יסוד האויר‪ ,‬אינו כן‪ .‬כי הנה לא תמצא בכל הכתובים‬
‫שיקרא רוח היסוד האוירי הפשוט‪ ,‬אלא הרוח הנושב שהוא מורכב‪ .‬כמו שנאמר בספר‬
‫האותות‪ .‬או שאר הדברים שיכנה הכתוב בשם רוח כמו שיתבאר‪.‬‬
‫ואם לא כן‪ ,‬אלא שהיה הרוח הנזכר כאן יסוד האויר‪ ,‬יקשה למה ייוחס אל האלהים‪,‬‬
‫באמרו ורוח אלהים מרחפת‪ ,‬ולא ייחס אליו ככה שאר היסודות שזכר‪.‬‬
‫והפסוקים שהביא הרב מהרוח‪ ,‬להוכיח שנאמר על האויר‪' ,‬ורוח נסע מאת ה'' 'נשפת‬
‫ברוחך' ודומיהם‪ ,‬כולם על הרוח הנושב נאמרו‪ ,‬שהוא המתנועע‪ ,‬ולא על יסוד האויר שהוא‬
‫נח במקומו‪.‬‬
‫ומפני זה כולו לא נחה דעתי לפרש בזה הפסוק זכרון הד' היסודות‪ ,‬ולכן תיפול השאלה‬
‫למה לא נזכרה בריאתם במעשה בראשית‪ ,‬בהיותם יסודות הדברים השפלים‪.‬‬
‫ומהו גם כן ענין זה הפסוק‪ ,‬כי הנה אומרו על פני תהום על פני המים‪ ,‬אינו לשון בריאה‪,‬‬
‫כיון שלא נאמר בהם יהי כן‪ ,‬כמו שנאמר על שאר הדברים שנבראו אז‪.‬‬

‫השאלה החמישית‪ :‬מה הוא האור הנזכר כאן בפרשה כפי פשט הכתוב ומה‬
‫ענינו?‬
‫ואתה תדע שהרב המורה והראב"ע גם כן וכל האוחזים דרכם‪ ,‬חשבו שהאור הנזכר כאן‬
‫הוא האור עצמו מהמאורות שנבראו בשמים‪ .‬וניקול"א דליר"א שפירש התורה לאומות‪,‬‬
‫זהו דעתו גם כן‪ ,‬וגם הרמב"ן זכרו בשם יש מפרשים‪ ,‬אולי שלא ראה בדברי הרב המורה‬
‫ולכן יחסו אליו‪.‬‬
‫עוד תשוב תראה שגם בחכמי הגמרא נמצאו אנשים חכמים מחזיקים בדעת הזה‪ .‬כי הנה‬
‫במסכת חגיגה אמרו שביום הראשון נבראו עשרה דברים‪ ,‬ומנו בכללם האור‪ .‬והקשו שם‪:‬‬
‫ואור ביום הראשון איברי‪ ,‬והכתיב 'ויתן אותם אלהים ברקיע השמים'‪ ,‬וכתיב 'ויהי ערב‬
‫ויהי בוקר יום רביעי'‪.‬‬
‫‪19‬‬

‫‪20‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ואמרו בסוף הסוגיא‪:‬‬
‫כתנאי‪ ,‬אור שברא הקדוש ברוך הוא ביום ראשון‪ ,‬אדם צופה ומביט בו מסוף העולם ועד‬
‫סופו‪ ,‬דברי רבי יעקב‪ .‬וחכמים אומרים‪ :‬הן הן מאורות שנבראו ביום ראשון‪ ,‬ולא תלאן‬
‫עד יום רביעי‪ .‬עד כאן‪.‬‬
‫ויראה מפשוטו של זה המאמר‪ ,‬שקצת החכמים היו סוברים שיהיה האור הזה מושכל‪,‬‬
‫רמז לשכלים הנבדלים‪ .‬וקצתם היו חושבים שהיה האור מוחש‪.‬‬
‫וכבר ביארתי בשאלה השנית‪ ,‬שאין ראוי לחשוב שייאמר האור בפרשה הזו על המלאכים‪.‬‬
‫אמנם הדעת השנית‪ ,‬שהוא היות האור מוחש‪ ,‬ראוי לבארו כפי מה שירצהו הרב המורה‬
‫ותלמידיו‪.‬‬
‫ואומר שהרב וכל האחרונים שאחזו דרכו‪ ,‬וחשבו שבבריאת השמים בתחילת הבריאה‬
‫נבראו גם כן המאורות‪ ,‬ונאצל מהם מיד האור שאינו זולת הניצוץ המתפשט מהגשם‬
‫המאיר בגשם הספיריי‪ ,‬והוא שנזכר כאן בפרשה‪ ,‬ואומר בו כי טוב‪ ,‬לפי שהמציאות והטוב‬
‫יתהפכו בנושא‪.‬‬
‫והבדיל השם בין האור ובין החושך בתנועות הגלגל אשר עשה הבדל טבעי בצורה‪ ,‬להיות‬
‫שניהם מקבילים הקבלת המציאות והעדר‪ .‬וקריאת השם לאור יום ולחושך לילה‪ ,‬היא כפי‬
‫האנשים‪ ,‬כי השמות הם מוסכמים‪ .‬ונתיחסו הדברים האלה לאלוה יתברך‪ ,‬להיותו סיבה‬
‫ראשונה לכל הדברים‪ .‬וכאשר שמשו האור והחושך בהיקף הגלגל הכולל ממזרח למערב‪,‬‬
‫ומשם חזרתו למזרח‪ ,‬היה יום אחד‪ .‬רוצה לומר‪ ,‬יום מתאחר‪ ,‬כחשכה כאורה‪ ,‬בן כ"ד‬
‫שעות‪.‬‬
‫וממה שאמר ראשונה ערב ואחר כך בוקר‪ ,‬יראה שהמאור הגדול בעת ההשפעה הכללית‬
‫נקבע נוכח מרכז הארץ מתחת ליבשה‪ ,‬ושברגע ההוא היה חושך מתפשט על החלק‬
‫הנגלה מהיבשה‪ .‬ואחר כך זרח על פני כל הארץ‪ .‬ולדעתו זה לא נברא האור בעצמו‪ ,‬אלא‬
‫שכאשר נברא הגלגל‪ ,‬צוה השם שיתנועע‪ ,‬ומתנועתו נמשך האור‪.‬‬
‫ולפי שיקשה על הדעת הזה מה שזכרה התורה מבריאת המאורות ביום הרביעי‪ ,‬הוצרך‬
‫הרב המורה להשיב עליו כפי הנראה מתוך דבריו באותו חלק ב‪,‬ל ]ממורה נבוכים[ הנזכר‪,‬‬
‫שביום הראשון נברא הגלגל והמאורות‪ ,‬והאור הנאצל מהם‪ .‬האמנם ברביעי נגלית‬
‫ונראתה פעולתם בבריאת הצמחים‪ ,‬לפי שלא תהיה אלא בירידת המטר‪ ,‬והמטר לא ירד‬
‫כי אם בהעלאת אדים מן הארץ‪ ,‬ושסיבתם החום המגיע מהאור השמשי‪ .‬לא שנתחדש אז‬
‫דבר‪ ,‬לא בגלגל ולא במאורות ולא באור הנאצל מהם‪.‬‬
‫זהו הנראה מדברי הרב ודעתו בזה‪ ,‬כפי מה שהליצו בעדו מפרשי ספרו‪ .‬ונעזר הרב בזה‬
‫מאותו מאמר שזכרתי‪ ,‬הן הן מאורות שנבראו ביום הראשון ולא תלאן עד היום הרביעי‪.‬‬
‫‪20‬‬

‫‪21‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫אולי שגם הרמב"ן לזה עצמו כיון‪ ,‬כשזכר הדעת הזה בשם יש מפרשים‪ ,‬כמה שאמר‬
‫בסופו וזה לשונו‪:‬‬
‫ואם כן ירמוז הכתוב לאשר יהיה ברביעי אחרי היות המאורות ברקיע השמים‪ .‬ע"כ‪.‬‬
‫רוצה לומר‪ ,‬שהאור הנזכר ביום הראשון הוא עצמו אור המאורות הנזכר ברביעי‪ ,‬אלא‬
‫שבראשון זכרו הכתוב על העתיד להיות ברביעי‪.‬‬
‫והדעת הזה בכללו הנה הוא מכחיש עדות כתבי התורה‪ ,‬ומעוות וסותר דברי חז"ל‪ ,‬וזה‬
‫מפנים‪.‬‬
‫ראשון‬
‫שהכתוב אומר ויאמר אלהים יהי אור‪ .‬ואם לא נברא האור בפני עצמו אלא שיתחדש‬
‫בתנועת הגלגל‪ ,‬מה יהיה ענין האמירה הזאת‪ ,‬כי האור לא נהיה ולא נברא בעצמו‪,‬‬
‫והכתוב לא אמר שיתנועע הגלגל‪ ,‬אלא שיהיה האור‪ .‬כל שכן שאם כבר נברא הגלגל‬
‫בכדריותו‪ ,‬לא היה צורך שיצוה השם בתנועתו‪ ,‬כי הוא מעצמו יתנועע בהכרח והמנוחה‬
‫היא נמנעת בחוקו‪ .‬ומה יהיה אם כן מאמר יהי אור וגו'‪.‬‬
‫ושנית‬
‫שהנה הכתוב אומר יהי מאורות ברקיע השמים ויעש אלהים את שני מאורות ויתן אותם‬
‫אלהים ברקיע השמים‪ .‬והמאמרים האלה כולם מורים‪ ,‬שעל היותם ידבר‪ ,‬לא על היגלות‬
‫פעולתיהם‪.‬‬
‫גם שאם על היגלות הפעולות אמר‪ ,‬היה ראוי שייוחס ליום השלישי שבו נראו הדשאים‪,‬‬
‫לא על היום הרביעי‪.‬‬
‫וכבר חשב אחד מחכמי הדור להשיב על זה באופן אחר‪ ,‬ולומר שיש לדברים מציאת‬
‫מוחש חוץ לנפש‪ ,‬ומציאות מושכל בנפש הפועל אותו‪ .‬ושביום הראשון אמר השם יהי אור‪,‬‬
‫לפי שאמר אל לבו והסכים בחכמתו לבראו‪ ,‬וברביעי בראו בפועל‪ .‬ושלכן לא נאמר ביום‬
‫הראשון ויהי כן‪ ,‬לפי שלא היה אז בפועל‪ ,‬אבל אמר ויהי אור‪ ,‬רצונו לומר שיהיה האור‬
‫בפועל בבוא עת הימצאו‪.‬‬
‫וכן ויבדל אלהים‪ ,‬שבחכמתו ראה להבדיל האור מן החושך‪ ,‬לא שהיה אז דבר מזה‬
‫בפועל‪ ,‬כי הנה לא יצא אל המציאות רק ביום הרביעי‪.‬‬
‫וזה גם כן כשיעויין אינו נכון ולא אמיתי‪ .‬לפי שמאמר יהי אור אי אפשר לפרשו אלא על‬
‫הוויתו ויציאתו לפועל‪ ,‬לא על מחשבת הלב‪ .‬כי מלת יהי‪ ,‬תורה על ההיות‪ ,‬שהוא המציאות‬
‫בפועל‪ ,‬כמו יהי רקיע יהי מאורות‪.‬‬
‫‪21‬‬

‫‪22‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ועוד שארז"ל בעשרה מאמרות נברא העולם‪ ,‬והראשון שמנו מהם יהי אור‪ .‬ואם אז לא‬
‫נברא דבר בפועל‪ ,‬אינו אם כן מהמאמרות שבהם נברא העולם‪ ,‬כי שאר המאמרות הם‬
‫כולם בפועל‪.‬‬
‫ועוד‪ ,‬שידיעתו יתברך באור קודם הויתו ועלותו במחשבה לברוא אותו‪ ,‬לא היה ראוי‬
‫להכתב ולא לייחסו למלאכת היום הראשון‪ ,‬כיון שקודם לכן שעור זמן בלתי בעל תכלית‬
‫אם אפשר לשערו‪ ,‬היה בבריאה בכללה‪ ,‬וכל חלק ממנה ידוע ומושכל לפניו יתברך‪,‬‬
‫ועלתה במחשבתו להבראות‪ .‬ואיך אם כן ניחס השכלת האור קודם היותו לזמן ויום מוגבל‪.‬‬
‫ועוד שאיך יהיה מעשה היום הראשון מושכל‪ ,‬ומעשה שאר הימים מוגשם בפועל‪ ,‬ולשון‬
‫הכתובים שוה בכולם מבלי חילוף כלל‪ .‬ולמה זה נאמר שבאו שני מאמרים על האור‪ ,‬אחד‬
‫מהם כאשר עלה במחשבה להבראות‪ ,‬ואחד כשנברא בפועל‪ ,‬ולא נמצא כזה בדבר משאר‬
‫הדברים שנבראו‪ ,‬כל שכן שתהיה ההסכמה לעשות ביום א' והעשיה בפועל אחר כך‬
‫שלושת ימים‪ ,‬הקצור קצר הכח האלהי מלברוא מיד כשהסכים בחכמתו על בריאתו?‬
‫ועוד‪ ,‬שאם היה מאמר יהי אור שאמרו השם בלבו מה יהיה‪ ,‬ויהי אור כי עם היות שלא‬
‫אמר ויהי כן‪ ,‬יחוייב הוא שיהיה ויהי אור ‪ -‬שהיה בפועל‪ .‬שאם לא נאמר כן‪ ,‬יהיה ויהי אור‬
‫מיותר והכפל גמור‪.‬‬
‫ועוד‪ ,‬כי אם ביום הראשון לא היה שם אור נמצא בפועל‪ ,‬איך היה אז ערב ובוקר‪ ,‬ונאמר‬
‫ויהי ערב ויהי בוקר יום אחד‪ .‬וכזה נאמר בכל ימי בראשית‪ .‬אלא אם יאמרו שהיה הכל‬
‫מדומה או מושכל ולא דבר בפועל‪ ,‬ושאר חידוש העולם כולו דמיונות‪ ,‬ואין אפיקורוס גדול‬
‫מזה‪.‬‬
‫וכל זה ממה שיורה שדברי החכם הזה לדעת הרב אין בהם ממש‪ ,‬וכשל עוזר ונפל עזור‪.‬‬
‫ועוד יקשה על הרב המורה שלישית‬
‫אמרו ויבדל אלהים וגו'‪ ,‬כי הנה ההבדל ההווה אם היה מתנועת הגלגל‪ ,‬לא היה הכתוב‬
‫מייחסו לשם‪ .‬הלא תראה שבבריאת המאורות אליהם ייוחס האור‪ ,‬כמו שאמר ולהבדיל‬
‫בין האור ובין החושך‪ ,‬כי הם היו המבדילים באמת‪ ,‬לא השי"ת‪.‬‬
‫ועוד הודעתיך פעמים‪ ,‬שהתורה לסיבות הקרובות מיחסת הדברים‪ ,‬לא לרחוקות‪ ,‬לפי‬
‫שאין בידיעות הסיבות הרחוקות שלימות ידיעה‪.‬‬
‫‪22‬‬

‫‪23‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫והתימה מהחכמים האלה כולם‪ ,‬איך חשבו להסתייע במאמר 'הן הן מאורות שנבראו ביום‬
‫ראשון ולא תלאן עד יום רביעי'‪ .‬כי הנה המאמר ההוא מבאר שבפועל נבראו המאורות‬
‫ביום הראשון‪ ,‬ושלא נתלו ולא שמשו בתנועותיהם והארתם עד הרביעי‪ .‬ואיך יסכים זה עם‬
‫היראות הפעולות או שאר הדמיונות אשר אמרו‪.‬‬
‫ואמנם שזה סותר לדעת חז"ל‪ ,‬מבואר ממה שאמרו בבראשית רבה‪:‬‬
‫ר' לוי בשם רבי חמא ב"ר חנינא‪:‬‬
‫שלש בריות היה הקדוש ברוך הוא בורא בכל יום ויום‪:‬‬
‫בראשון שמים וארץ ואורה‪.‬‬
‫בשני רקיע ומלאכים וגהינם‪.‬‬
‫בשלישי דשאים ואילנות וגן עדן‪.‬‬
‫ברביעי חמה ולבנה ומזלות‪.‬‬
‫בחמשי עופות ודגים ולויתן‪.‬‬
‫בששי אדם וחוה ורמש‪.‬‬
‫כי הנה ביארו‪ ,‬שביום הראשון נבראת האורה בפועל ומציאות כמו שנבראו שמים וארץ‪,‬‬
‫ושברביעי נבראו המאורות‪ .‬וכל זה יוכיח שהאור הזה אינו אור המאורות‪ .‬ומה הוא אם כן‬
‫ענינו‪ ,‬מי יתן ואדע‪.‬‬

‫השאלה השישית‪ :‬למה בבריאת האור לא נאמר 'ויעש אלהים' ולא 'ויהי כן'‬
‫כמו שנאמר במלאכת שאר הימים‪ .‬כי הנה ביום השני‪ ,‬בענין הרקיע‪ ,‬אחר שאמר הכתוב‬
‫יהי רקיע‪ ,‬נאמר ויעש אלהים את הרקיע‪ .‬ומלבד זה נאמר שם ויהי כן‪ .‬וכן ביום הרביעי‪,‬‬
‫אחרי שאמר יהי מאורות אמר ויעש אלהים את שני המאורות‪ ,‬ושם נאמר ויהי כן‪ .‬ואמנם‬
‫במלאכת שאר הימים אחרי המאמר הראשון פעם יאמר הכתוב ויעש אלהים בלבד‪ .‬ופעם‬
‫ויהי כן בלבד‪ .‬אבל בבריאת האור לא נאמר ויעש אלהים את האור‪ .‬ולא נאמר בו ויהי כן‪.‬‬
‫ובמקומו אמר ויהי אור שאינו כדרך לשון התורה במעשה שאר הדברים‪.‬‬

‫השאלה השביעית‪ :‬באמרו וירא אלהים את האור כי טוב‬
‫ויבדל אלהים בין האור ובין החושך‪.‬‬
‫ויקשה זה מפנים‪.‬‬
‫ראשונה‪:‬‬
‫מפני מה לא אמר בבריאת האור וירא אלהים כי טוב בסתם והחלט‪ ,‬כמו שנאמר במעשה‬
‫שאר הימים‪.‬‬
‫ושנית‪:‬‬
‫‪23‬‬

‫‪24‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫מה ענין ההבדלה הזאת שיחס אליו יתברך‪ ,‬כי הנה המציאות הוא נבדל מההעדר בעצמו‬
‫ומבלי מבדיל‪ ,‬לפי שהאור הוא מציאות והחושך הוא העדרו‪ ,‬ושני המקבילים אי אפשר‬
‫שימצאו יחדו‪.‬‬
‫ושלישית‪:‬‬
‫מה ענין אמרו שלפי שהיה האור טוב הבדיל בינו ובין החושך‪ ,‬כאלו אם לא היה האור טוב‬
‫לא היה מבדיל ביניהם‪ ,‬וישבו שניהם שבת אחים גם יחד‪ ,‬והוא שקר‪ .‬כי הקנין וההעדר אי‬
‫אפשר שימצא האחד כי אם בבטול השני וסורו‪.‬‬
‫ורביעי‪:‬‬
‫שהפסוק אינו מסודר כראוי‪ ,‬לפי הנראה ממנו‪ ,‬לפי שהיה לו לומר ראשונה ויבדל אלהים‬
‫בין האור ובין החושך‪ ,‬ואחר כך וירא אלהים כי טוב‪ ,‬רצונו לומר שהיה האור והבדלתו‬
‫מהחושך דבר טוב ונאות‪ .‬לא שיאמר שראה את האור כי טוב‪ ,‬ואחר כך ויבדל‪.‬‬

‫השאלה השמינית‪ :‬באמרו ויהי ערב ויהי בוקר יום אחד‪.‬‬
‫ויקשה זה משלושה פנים‪:‬‬
‫אם ממה שזכר הערב קודם הבוקר‪ ,‬בהיות היום קודם בטבע וידיעה ללילה‪ .‬לפי שהערב‬
‫יתחייב מהשקע אור היום תחת הארץ ובא בצלה‪ .‬ולכן למעלה זכר ראשונה בריאת האור‪,‬‬
‫ואחר כך אמר שהבדיל השם בין האור ובין החושך‪.‬‬
‫ואם ממה שאמר ויהי ערב ויהי בוקר‪ ,‬ולא אמר ויהי לילה ויהי יום‪ ,‬או ויהי חושך ויהי יום‪,‬‬
‫ולא ויהי ערב ויהי בוקר‪.‬‬
‫ואם מאמרו יום אחד‪ ,‬ולא אמר יום ראשון‪ ,‬כמו שאמר בשאר הימים שני שלישי רביעי‬
‫חמשי ששי‪.‬‬

‫]למה נזכר במעשה בראשית שם אלהים ולא שם הוי"ה[‬
‫השאלה העשירית‪ :‬למה זה בכל מעשה בראשית נזכר תמיד שם אלהים‬
‫ולא נזכר שם ההויה בן ד' אותיות ידו"ד‪ ,‬להיותו יותר נאות לאותו סיפור מהווית העולם‪,‬‬
‫להיותו שם ההויה לא שם אלהים‪.‬‬
‫הלא תראה שהנביאים תמיד היו מייחסים עניין הבריאה לאותו שם הנכבד‪ ,‬כמו שאמר‬
‫ישעיה 'כה אמר האל ה' בורא השמים ונוטהם הלא ידעת אם לא שמעת אלהי עולם ה'‬
‫בורא קצות הארץ'‪ .‬ועוד אמר דוד 'הללו את ה' מן השמים וגו' כי הוא צוה ונבראו'‪ .‬ורבים‬
‫כאלה שתמיד יחסו הבריאה הראשונה לשם המקודש הזה‪ .‬ולמה אם כן לא נזכר אותו‬
‫שם ההויה בכל מעשה בראשית‪ ,‬רצוני לומר בסיפור ששת הימים ובפרשת ויכלו‪ ,‬כי אם‬
‫שם אלהים‪.‬‬
‫‪24‬‬

‫‪25‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫אבל מפרשת 'אלה תולדות השמים' והלאה‪ ,‬באו השמות מחוברים ה' אלהים‪ ,‬אם לא‬
‫בדברי הנחש והאשה שנזכר תמיד שם אלהים‪ .‬ובפרשת 'והאדם ידע את חוה אשתו וגו''‬
‫נזכר תמיד שם ה' בלבד‪ ,‬ולא שם אלהים כלל‪ ,‬אלא בדברי האשה גם כן 'כי שת לי אלהים‬
‫זרע אחר'‪ .‬ובסיפור השתלשלות הדורות נזכר תמיד שם אלהים בלבד‪ ,‬לא שם ה'‪ ,‬אבל‬
‫לא בדברי למך שנאמר 'מן האדמה אשר אררה ה''‪ .‬ובפרשת 'וירא ה' כי רבה רעת‬
‫האדם'‪ ,‬בה נזכר תמיד שם יהו"ה לא שם אלהים‪ .‬ובפרשת המבול נזכר תמיד שם‬
‫אלהים‪.‬‬
‫מי יתן ידעתי סיבת השינויים הגדולים האלה‪.‬‬
‫וחז"ל אמרו שעלה במחשבה לברוא העולם במידת הדין‪ ,‬וראה הקדוש ברוך הוא שלא‬
‫יוכל העולם להתקיים במידת הדין ושיתף בו מידת הרחמים‪ .‬וגם אמרו שנזכר שם מלא‬
‫על עולם מלא‪.‬‬
‫מי יתן יובנו גם כן המאמרים ההמה על פי אמיתתם‪.‬‬
‫והשאלה הזאת אינה מיוחדת לפרשה הזאת‪ ,‬אבל היא כוללת לכל פרשיות מעשה‬
‫בראשית‪.‬‬
‫אלה הם השאלות אשר שיערתי בפרשה הראשונה הזאת‪ ,‬וראוי לפרש פסוקי הפרשה‬
‫הזאת באופן יותרו השאלות האלה כולם‪.‬‬
‫הרחבה בחלק שני – מילון מושגים בפרשת בראשית‬
‫הרחבה בחלק שני‪ :‬מהות שם אלהים‬
‫הרחבה בחלק שני‪ :‬מושגים בפרשת בראשית‬

‫]ביאור הפרשה ותשובות לשאלות[‬
‫בראשית ברא אלהים את השמים ואת הארץ )א‪,‬א(‪.‬‬
‫]פירוש המילה 'בראשית'[‬
‫כפי מה שביארתי בשיתוף מילת בראשית‪ ,‬שיאמר אם על ההתחלות והיסוד שהוא חלק‬
‫מהדבר כדברי הרב המורה‪ .‬ואם על העתה‪ ,‬שהיא התחלת הזמן‪ ,‬ואם אינה זמן‪.‬‬
‫ראוי לבאר הפסוק הזה באחד משני דרכים‪:‬‬
‫הראשון שבית בראשית ישמש מקום עם‪ ,‬ויאמר הכתוב השמים והארץ עם הראשית‬
‫וההתחלה שלהם‪ ,‬הכל ברא להמציא‪ ,‬רצונו לומר מהאין הגמור‪ ,‬שהוא מה שיורה לשון‬
‫בריאה כפי הנחתוו הראשונה‪ :‬אלהים המשפיע הראשון ביכולת מוחלט‪.‬‬
‫‪25‬‬

‫‪26‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫והנה הוצרכה התורה האלוהית להניח המאמר הזה בהתחלתה‪ ,‬לפי שהכופרים בחידוש‬
‫העולם‪ ,‬מהם כיחשו אותו מעיקרו‪ .‬ואמרו שהשמים וארץ הם קדמונים לפי מה שהם‪ ,‬מבלי‬
‫היות להם התחלה זמנית‪ .‬וזהו דעת אריסטו ותלמידיו‪.‬‬
‫ומהם הודו בחידוש השמים והארץ‪ ,‬אבל אמרו שנתחדשו מחומר קדום‪ .‬והוא דעת אפלטון‬
‫ושאר הקודמים‪.‬‬
‫וכדי לבטל שני הדעות הקודמים הכוזבים האלה‪ ,‬העידה תורת האל‪ :‬בראשית ברא‬
‫אלהים וגו'‪ .‬רצונו לומר עם הראשית ועם ההתחלה שלהם שהוא חומרם‪ ,‬ברא אלהים את‬
‫העליונים ואת התחתונים‪ ,‬מבלי היות שם דבר קדום כלל זולתו‪ .‬וזהו הפירוש הראשון‪.‬‬

‫]הפסוק סותר שלוש דעות פילוסופיות[‬
‫והדרך השני מהפירוש הוא‪ ,‬שהתורה האלהית הניחה בפסוק הזה שלושה שורשים‬
‫סותרים והורסים שלוש דעות בלתי אמיתיות שהיו לפילוסופים‪:‬‬
‫הראשון שהם חשבו שהזמן לא ישוער בו התחלה‪ ,‬כי כל עתה שנרמז ממנו להתחלת‬
‫הזמן העתיד‪ ,‬היה סוף הזמן העובר‪ .‬ואי אפשר להיות עתה שתהיה ראשית זמן‪ ,‬ולא‬
‫תהיה גם כן תכלית הזמן החולף‪.‬‬
‫והתורה העידה שאינו כן‪ ,‬אבל שכבר היה שם עתה שהיתה ראשית והתחלה לזמן‬
‫בהחלט‪ ,‬מבלי שתהיה תכלית זמן עובר‪ .‬והיא העתה שבה התחיל מציאות הזמן‪ ,‬ובה‬
‫ברא ית' את השמים ואת הארץ‪ .‬ועל זה אמר בראשית ברא אלקים‪ ,‬כי הראשית הוא‬
‫העתה הראשונה‪ ,‬ונקראת ראשית לפי שהיא בלבד היתה ראשית בזמן הבא‪ ,‬ולא תכלית‬
‫זמן עובר‪ .‬מה שאין כן בשאר העתות‪ ,‬שכל אחד מהם הוא ראשית ותכלית מבחינות‬
‫שונות‪ ,‬כאלו אמר באותה שעה שהיתה ראשית ולא תכלית ברא אלהים את השמים וגו'‬
‫וזהו השורש הראשון‪.‬‬
‫והשורש השני הוא בענין הבריאה ואמיתתה‪ .‬וזה שהפלוסופים לא הגיעה דעתם לצייר‬
‫שיתהוה הדבר אלא מדבר‪ ,‬והיה אצלם התהוות מוגשם לא מדבר ‪ -‬שקר‪ .‬והתורה‬
‫האלהית העידה על מציאת זה‪ ,‬במה שאמרה בראשית ברא אלהים את השמים ואת‬
‫הארץ‪ .‬רצונו לומר‪ ,‬שעם היות שבהמשך ההויה הטבעית לא יתהוה דבר כי אם מדבר‬
‫שכבר היה‪ ,‬בראשית הזמן והתחלתו‪ ,‬המציא הקדוש ברוך הוא לא‪-‬מדבר‪ ,‬אלא אחר‬
‫ההעדר המוחלט‪ .‬שהוא מה שיורה עליו לשון בריאה‪ ,‬כפי הנחתי הראשונה את העליונים‬
‫ותחתונים‪ ,‬כי כולם נמצאו ונבראו ביכולתו המוחלט‪ ,‬ואחר האפס הגמור‪.‬‬
‫וכבר ביארתי אני בספר מפעלות אלהים שהתהוות יש מאין כפי העיון‪ ,‬אינו דבר נמנע‬
‫בעצמו בחוק הפועל האלהי ית'‪ .‬ושאינו מן הנמנעות המצא עתה ראשונה‪ ,‬תהיה התחלת‬
‫‪26‬‬

‫‪27‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫הזמן מבלי שתהיה תכליתו‪ .‬והשיבותי דברים נכוחים כפי העיון הפילוסופי על הטענות‬
‫שעשה הפילוסוף לבטל השורשים האלה‪ .‬וזהו השורש השני‪.‬‬
‫והשורש השלישי הוא‪ ,‬שהפילוסופים חשבו שהאל ית' להיותו אחד לא יבוא ממנו אלא‬
‫אחד‪ ,‬ושהוא ישפיע העלול הראשון מהנבדלים‪ ,‬וממנו יבא העלול השני והגלגל‪ ,‬ושעל דרך‬
‫ההשתלשלות נתרבו הנמצאים בהימשכם זה מזה‪ .‬וכמו שזכרו הרב המורה בשמם בחלק‬
‫ב פרק ב‪.‬‬
‫גם לדעת בן רושד‪ ,‬שנתרחק בענין ההשתלשלות מדרך בן סינא‪ ,‬אין ספק שישגיח‬
‫הקב"ה וישפיע ראשונה בעולם הנבדלים‪ ,‬וישפיע בשניות ובאמצעותם בעולם הגלגלים‪,‬‬
‫ובשלישית באמצעות כולם בעולם השפל‪ .‬והיה אצל כולם מהשקר הימשך דבר גשמי‬
‫מהראשון יתברך מבלי אמצעי‪.‬‬
‫ולבטל הדעת הזה‪ ,‬העידה התורה בראשית ברא אלהים את השמים ואת הארץ‪ .‬רצונו‬
‫לומר‪ ,‬שהאלהים המשפיע הראשון‪ ,‬ביכולת מוחלט בראשית‪ ,‬רוצה לומר בעצם וראשונה‪,‬‬
‫לא בשניות ולא בהשתלשלות זה מזה‪ ,‬ברא את השמים שהוא שם כולל לנבדלים כפי‬
‫מדרגותיהם‪ ,‬ולכדור השמימיי שהוא משכן הרוחניים‪ ,‬וגם את הארץ החומרית מאוד‬
‫כוללת לארבע היסודות‪ .‬והיה אם כן אופן יחס הארץ אל המשפיע הראשון ית' בהשפעה‬
‫וההמצאה אחר ההעדר ממנו בלי אמצעי‪ ,‬כאופן יחס השמים השכליים המניעים‬
‫והמתנועעים הראשונים אליו ית' בבריאתם‪ ,‬בשאלו ואלו המציא בעצמו מהאין המוחלט‬
‫בלי אמצעי‪.‬‬
‫הנה אם כן‪ ,‬כפי הפירוש הזה‪ ,‬תפורש מלת בראשית על עתה הראשונה שהיתה התחלה‪,‬‬
‫לא תכלית לזמן‪ .‬וגם יפורש יחס הפעולה אל הפועל רצונו לומר שנמשכה ממנו בעצם‬
‫וראשונה בלי אמצעי‪.‬‬
‫ומלת ברא תורה על המצאת היש מאין‪ .‬ועל התהוות הדבר הפעליי אחר האפס הגמור‬
‫שהיא הנחתו הראשונה‪.‬‬
‫ושם אלהים‪ ,‬יורה על המשפיע הראשון בעל היכולת המוחלט והכוחות כולם‪.‬‬
‫והשמים יורה על השכלים הנבדלים למדרגותיהם‪ ,‬והגרם השמימיי המתנועע הראשון‪.‬‬
‫והארץ תכלול הגשם המוקף הכולל ד' היסודות הקלים והכבדים‪ ,‬שכולם יכנה בשם ארץ‪.‬‬

‫ועם מה שפירשתי בזה הפסוק הותרה השאלה הראשונה‪:‬‬
‫לפי שאמרו בראשית ברא אלהים את השמים ואת הארץ‪ ,‬אינו כולל העליונים והתחתונים‬
‫כולם פשוטים ומורכבים‪ .‬ולא נאמר גם כן על חומרים כוחניים שנבראו ראשונה‪ .‬אבל בא‬
‫הכתוב הזה להודיע שבתחילת הזמן המציא הקדוש ברוך הוא מהאין הגמור השכלים‬
‫‪27‬‬

‫‪28‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫הנבדלים והכדור השמימי‪ ,‬וכן ארבע היסודות אשר הם בתוך הכדור כולם בערבוביא מבלי‬
‫הבדל‪.‬‬
‫אמנם שאר הגלגלים והמאורות‪ ,‬וכן המורכבים מהיסודות‪ ,‬לא נבראו בפעליותם ביום‬
‫הראשון‪ ,‬אבל נתן ית' באותן ההתחלות הראשונות שברא בתחילה‪ ,‬כוח להוציא מהם‬
‫בשאר הימים שאר ההויות כמו שיתבאר‪.‬‬

‫וכן הותרה השאלה השנית במה שבארתי‪,‬‬
‫ששם שמים יכלול השכלים הנבדלים כולם והגלגל העליון שהוא משכן להם‪.‬‬
‫וכבר הוכחתי שהיה זה דעת קצת חכמי ישראל‪ .‬ויצא מזה שנזכרה בתורה בריאת‬
‫המלאכים ביום הראשון קודם כל שאר הדברים‪ ,‬עם היות שקצת החכמים חשבו שנבראו‬
‫בשני או בחמישי‪.‬‬
‫והביאם לדעת ההוא סיבה‪ ,‬שלא יאמרו שסייעו במעשה שמים וארץ כמו שהודעתיך‪.‬‬

‫וכן הותרה השאלה השלישית‪,‬‬
‫שלא נכתב בבריאת שמים וארץ ויאמר אלהים‪ .‬לפי שהם נבראו מהאין‪ ,‬ומפני שלא‬
‫היה נושא בהויתם‪ ,‬לא נאמר בה ויאמר אלהים‪.‬‬
‫אמנם במלאכת שאר הימים‪ ,‬שהיה יש מיש‪ ,‬בהיות שם נושא מקבל גזירת השם ורצונו‪,‬‬
‫הפיל הכתוב בו לשון אמירה‪ ,‬כי גזר על מה שכבר נברא שיעשה ממנו כך וכך כפי הכח‬
‫שנתן בו‪ .‬ולזה גם כן לא נאמר בבריאת שמים וארץ ויהי כן‪ ,‬לפי שאותו מאמר לא יאמר‬
‫אלא על קיום הדברים והתמדתם באותו אופן שנבראו מבלי שנוי‪ .‬אבל השמים עשה מהם‬
‫הרקיע כמו שיתבאר‪ ,‬ומהארץ נבדלו היסודות‪ ,‬ובעבור שלא נשארו שמים וארץ באותו‬
‫אופן כמו שנבראו ביום הראשון‪ ,‬לא נאמר בבריאתם ויהי כן‪ ,‬כי הוא מורה על ההתמדה‬
‫מבלי שנוי‪ .‬כאלו יאמר ויהי כן תמיד‪.‬‬

‫ובזה הותרה גם כן השאלה הרביעית‪,‬‬
‫שלא זכר הכתוב בריאת ארבע היסודות‪ ,‬ולא אמר יהי ארץ ומים ושאר היסודות‪ ,‬כמו‬
‫שאמר יהי רקיע יהי מאורות‪ ,‬לפי שכל ארבע היסודות נכללו בשם ארץ בפסוק‬
‫הראשון הזה‪ ,‬ולא היה צריך לזכור עוד בריאתם בפרט‪ ,‬כי אם להודיע מה שקרה בהם‬
‫אחר הבריאה‪.‬‬

‫‪28‬‬

‫‪29‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫והנה לא אמרה תורה אלהים ברא בראשית ואמרה בראשית ברא אלהים לשתי סיבות‪:‬‬
‫האחת שהאל ית' אינו ניכר ולא נודע אצלנו כי אם מפאת פעולותיו‪ ,‬לכן אמר בראשית‬
‫ברא‪ ,‬ואחר כך זכר שם אלהים כי על ידי שברא את העולם נודע כי הוא האלהים‬
‫המשפיע‪ .‬כמאמר הנביא )ישעיה מ"ה יח( 'כה אמר ה' בורא השמים הוא האלהים'‪.‬‬
‫והשנית שאם אמרה תורה אלהים ברא בראשית את השמים‪ ,‬היינו טועים לחשוב‬
‫שבראשית היה דבר נברא‪ ,‬כאלו תאמר החומר ההוא שחשב הרמב"ן שקדם בבריאה‪,‬‬
‫שלהיות התחלה יקרא ראשית‪ ,‬ויאמר שנתהוו ממנו שאר הדברים‪ .‬ושהיה פירוש הכתוב‪:‬‬
‫אלהים ברא את בראשית‪ ,‬את השמים ואת הארץ‪ ,‬שהכל ברא אז‪.‬‬
‫כדי להסיר הטעות הזה שלא ברא הקב"ה לא חומר ולא חומרים קודם בריאת שמים‬
‫וארץ‪ ,‬אמר בראשית ברא אלהים וגו'‪.‬‬
‫ואמנם למה אמר את השמים ולא אמר שמים וארץ מבלי את‪ ,‬אמרו בבראשית רבה‬
‫ששאל אליו רבי עקיבא את רבי ישמעאל‪ ,‬והוא השיבו משם נחום איש גם זו‪ :‬אלו אמר‬
‫בראשית ברא אלהים שמים וארץ‪ ,‬היינו אומרים אף שמים וארץ אלוהות הם‪ .‬אמר לו‪ :‬כי‬
‫לא דבר ריק הוא מכם‪ ,‬ואם ריק הוא – מכם‪ .‬שאין אתם יודעים לדרוש‪ .‬אלא את‬
‫השמים‪ ,‬לרבות חמה ולבנה וכוכבים ומזלות‪ .‬ואת הארץ לרבות אילנות ודשאים עכ"ל‪.‬‬
‫הנה ר' עקיבא נתן באמת בדבר טעם נאה‪ ,‬והוא שאלו אמר הכתוב בראשית ברא אלהים‬
‫שמים וארץ‪ ,‬אולי יטעו בני אדם לחשוב שהיו שלושתם אלהות המה היוצרים‪ :‬רצונו לומר‬
‫אלהים‪ ,‬שברא את השמים‪ ,‬והשמים שבראו את הארץ‪ ,‬והארץ שבראה אחר כך את‬
‫מורכביה‪ .‬והיינו מפרשים בכתוב כן‪ :‬בראשית ברא אלהים והשמים והארץ שכל אחד מהם‬
‫היה בורא גבוה מעל גבוה זה באמצעות זה‪ .‬וכדי להסיר הטעות הזה ולהודיע שהדברים‬
‫כולם נבראו מכוחו ית'‪ ,‬מבלי אמצעי‪ ,‬אמר את השמים ואת הארץ להגיד ששמים וארץ‬
‫נבראים היו‪ ,‬לא בוראים‪.‬‬
‫אמנם רבי ישמעאל נתן בדבר טעם אחר‪ .‬והוא‪ ,‬שלא לבד ברא הקדוש ברוך הוא ביום‬
‫הראשון השמים המקיפים בכל והארץ שהיא כללות ארבע היסודות‪ ,‬אבל גם נתן בהם אז‬
‫כוח להוציא תולדותיהם כשאר הימים במאמרו וגזרתו‪ .‬לא שנבראו בפועל אז חמה ולבנה‬
‫ושאר הדברים שזכר‪ ,‬כי אם ששם בהם כוח להולידם‪.‬‬
‫זהו פירוש הפסוק הזה על בוריו‪ .‬עם היות שפירשתי אותו באופן אחר בפירושי למסכת‬
‫אבות‪ ,‬כי שם נסמכתי על דעת הרמב"ן‪ ,‬וכאן דקדקתי הדבר כפי אימתתו‪.‬‬

‫‪29‬‬

‫‪30‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫והארץ הייתה תהו ובהו וחושך‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫)א‪,‬ב(‬

‫]מהות התוהו ובהו[‬
‫אחרי שביאר הכתוב בריאת השמים והארץ‪ ,‬בא לבאר עתה איך היה עניינם בבריאתם‪.‬‬
‫האם היה הגלגל עם המאורות והכוכבים כולם מאירים ומזהירים כאשר הם היום‪.‬‬
‫והיסודות נבראו גם כן עם מורכביהם כולם על שלמותם והבדלי מקומותיהם‪ ,‬או איך היו‬
‫כל אלה בעת הבריאה‪.‬‬
‫ועל זה אמר שהארץ הייתה תהו‪ .‬כי הנה לא רצתה התורה האלוהית לבאר מדרגות‬
‫השכלים הנבדלים ומחנותיהם מספרם והבדליהם והשתלשלותם‪ ,‬ומה הם המניעים‬
‫בהנעת השמים‪ ,‬ומה הם נותני הצורות‪ ,‬ומה הם המשפיעים הנבואה בנביאים והחכמה‬
‫בחכמים‪ .‬וגם לא ביארה עניני הכדור השמימיי וצדדיו הנחתו ומרכזו ואופן תנועתו נפשו‬
‫וחשוקו‪ ,‬לפי שהדברים האלה כולם וזולתם מהדומים להם הם קשים על השכל האנושי‬
‫לציירם‪ ,‬ולכן לא חששה התורה להרחיב הדבור בהם אחרי אשר העידה על בריאתם‬
‫בכלל‪.‬‬
‫אבל עשתה הרחבת הביאור בדברים המוחשים אלינו‪ ,‬אם מהמורכבים השפלים הקרובים‬
‫אלינו בטבע ובמקום‪ ,‬ואם מהמאורות והכוכבים המושגים לחושינו‪ .‬ולכן התחילה לבאר‬
‫עניני הארץ דסמיך ליה בפסוק הראשון שלמעלה‪ ,‬באמרו והארץ הייתה תהו ובהו‪.‬‬
‫ואפשר לפרשו כפי שני הפירושים שזכרתי במלות תהו ובהו‪.‬‬
‫הראשון הוא שקרא תהו לחומר הראשון ובוהו לצורה‪ .‬ותהיה כוונת הכתוב שהיסודות‬
‫הנכללים בשם ארץ בהוייתם הראשונה‪ ,‬היה בהם ובכל אחד מהם החומר והצורה‬
‫המיניית והמבדלת כל יסוד ויסוד כפי מה שהוא‪ .‬כי זה לבד היה עצם ההויה והבריאה‬
‫הראשונה בהם‪ ,‬לא הבדליהם במקום ולא הרכבותיהם‪ ,‬כי זהו מה שנעשה בהם אחר כך‬
‫בשאר הימים כמו שיתבאר‪.‬‬
‫וכן הודיע שעם היות שזכר הכתוב שברא הקדוש ברוך הוא את השמים‪ ,‬לא היו הגלגלים‬
‫עדיין בשלמותם בהבדליהם‪ ,‬ולא היה בהם מאורות‪ ,‬ולכן לא היה עדין אור בעולם‪ .‬והוא‬
‫אמרו וחושך על פני תהום‪ .‬ואין הכוונה בפני תהום הארץ‪ ,‬ולא המים המכסים אותה‪ ,‬אבל‬
‫קרא פני תהום קערורית הגלגל שהוא פני הכדור הפונים לתהום‪.‬‬
‫והודיענו הכתוב בזה שתי הודעות‪:‬‬
‫האחת שעדין לא היה אור בעולם כי גם על קערורית הגלגל היה חושך‪ ,‬כל שכן בארץ‬
‫ובמים כיון שלא היה ניצוץ יורד עליהם‪.‬‬
‫והשנית שהיו היסודות מעורבים זה בזה בלתי נבדלים במקומותיהם‪ ,‬כי היו האוויר והאש‬
‫שני היסודות הקלים‪ ,‬מעורבים זה בזה‪ ,‬וכן הכבדים מים וארץ שהם היותר מורגשים לנו‬
‫‪30‬‬

‫‪31‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫היו בערבוב ובלבול‪ ,‬שהיה הכל תהו‪ ,‬שהוא שם למים המכסים את הארץ‪ .‬ולכך קרא‬
‫קערורית הגלגל הפונה לצד התהום פני תהום‪.‬‬
‫וזכר שעם היות השמים מבלי מאורות ואור‪ ,‬הנה רוח אלוהים שהוא שם לשכלים‬
‫הנבדלים הייתה מרחפת‪ ,‬מעוררת ומניעה השפעתה על פני המים‪ ,‬רצונו לומר השמים‬
‫העליונים שהם נקראו מים כמו שביארתי בשיתופו‪ .‬ויתבאר עוד אחרי זה‪ ,‬ואמר זה‬
‫להודיענו שהכדור השמימיי שנברא ביום הראשון הוא היה מתנועע מאז שנברא על‬
‫היסודות‪ .‬ורוח המניע הנבדל היה עליו להניעו‪ ,‬כי באותו עת שנברא בכדוריותו היה‬
‫מתנועע אל אשר יהיה שמה הרוח ללכת‪.‬‬
‫והיה כפי זה הפירוש תהו ובהו החומר והצורה שנבראו יחד ביסודות‪ ,‬וחושך הוא‬
‫העדר האור‪ ,‬כי לא נברא עדין האור‪ .‬ופני התהום הוא השטח הקערורי מהגלגל הפונה‬
‫אל התהום‪ .‬ורוח אלוהים הוא שם לשכלים הנבדלים‪ ,‬לעניין ההנעה קראן רוח‪ ,‬לדמיון‬
‫הרוח החיוני המניע את הגוף‪ .‬ומרחפת הוא רמז להנעה‪ ,‬שכמו שהעוף ירחף על‬
‫האפרוחים או על הבצים לתת להם חיות‪ ,‬כן הנבדל בהשפעתו והנעתו לגלגל מחיה‬
‫ומקיים אותו וכל מה שבתוכו‪ ,‬ונקרא שטח הכדור פני המים‪ ,‬לפי ששטחיותו היותר נגלה‬
‫הוא אשר ראוי שיכונה בשם פנים‪ ,‬וכמו שביארתי בשיתופו‪ .‬וכאשר ביאר הכתוב שהיו‬
‫העליונים והתחתונים בלתי נשלמים‪ ,‬ולא היה בעולם אור ניכר איך הקדוש ברוך הוא‬
‫השלים עניינם באור ובמלאכת שאר הימים‪.‬‬
‫והאופן השני מהפירוש הוא‪ ,‬שתהו ובהו שניהם מורים על השיממון‪ ,‬ושבא הכתוב‬
‫הזה להודיע שהארץ שהיא כוללת ד' היסודות‪ ,‬כשנבראת הייתה שממה וחרבה‪ ,‬גם‬
‫הייתה מכוסה ממים‪ .‬ואולי שלזה אמר בה תהו ובהו‪ ,‬שתהו נגזר מתהום שהיה כל העולם‬
‫כולו מים‪ ,‬ולא היו בה עדין הוויות כלל‪ .‬וגם לא היה בה אור מתפשט על פני אותו תהום‪ ,‬כי‬
‫עדין לא נבראו המאורות‪ .‬ולכן רוח אלוהים שהוא כינוי לרצונו ולגזירת חכמתו הייתה‬
‫מרחפת ומשפעת על פני המים‪ ,‬אם המים העליונים כדי לברא אחר כך הרקיע מהם‪ ,‬ואם‬
‫המים התחתונים להקוותם ולגלות היבשה‪ .‬ולפי שהיה צריך לעשות כל זה בימים נבדלים‪,‬‬
‫אמר יהי אור להבדיל בו ימים‪ .‬זהו פירוש הפסוק הזה לדעתי‪.‬‬
‫ויש מי שפירש עליו שפני תהום הוא עומק המים‪ ,‬והפנים הם למטה במרכז‪ .‬ובעוד שלא‬
‫נתגלית היבשה‪ ,‬נקראת הארץ בשם חושך לחשכתם‪ .‬וכן קרא הכתוב מרכז הארץ אבן‬
‫אופל וצלמות‪.‬‬
‫ובספר הזוהר כתוב‪:‬‬
‫ומנלן דחושך הוא עפר שנאמר 'ובחושך שמו יכוסה'‪.‬‬
‫‪31‬‬

‫‪32‬‬
‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ואמרה תורה‪ ,‬כי כמו שעומק המים קבל צורת החושך‪ ,‬כן עליוני המים קבלו צורת הרוח‪.‬‬
‫וזהו ורוח אלהים מרחפת על פני המים‪ ,‬שהם הפנים העליונים‪ .‬נמצא שלאותו חומר א'‬
‫ראשון‪ ,‬נתן בו צורות‪ :‬לחלק האמצעי צורת מים‪ ,‬ולעליון צורת רוח‪ ,‬ולתחתון צורת החושך‪.‬‬
‫וייחס הרוח אל האלהים לגודלו‪ ,‬כי הוא הגדול שביסודות‪ ,‬וגם לדקותו‪.‬‬
‫ואמנם למה לא זכר כאן כפי זה הפירוש יסוד האש‪ ,‬הנה הוא לפי שהיה דעת הקדמונים‬
‫שאין שם יסוד האש‪ ,‬אבל היו היסודות שלושה‪ :‬ארץ ומים ואויר חלוק באיכיותיו‪ ,‬זה חם‬
‫מזה‪ .‬ולכן נמצאו שיתערבו שלושת היסודות ההמה זה בזה‪ ,‬ושיתהוו בעלי חיים בכל אחד‬
‫מהיסודות ההם‪ :‬בארץ ההולך‪ ,‬ובמים השח‪ ,‬ובאויר המעופף‪.‬‬
‫אמנם ביסוד האש לא נמצא בעלי חיים‪ ,,‬כי לא תתהוה שם הויה‪ .‬ולכן זכרה התורה‬
‫שלושת היסודות המוחשים שאין מי שיכחיש מציאותם‪ ,‬ולא דברה מהאש להיות ענינו‬
‫מסופק ובלתי מאומת‪ .‬וכבר יבאר זה יותר אחר כך‪.‬‬
‫ולכן כשנזכרו היסודות בכתבי הקדש‪ ,‬לא נזכרו כי אם שלושתם‪ :‬ארץ ומים ורוח‪ .‬תראה‬
‫זה בישעיה שאמר )מ' י"ב כ"ח( 'מי מדד בשעלו מים‪ …‬וגו'‪ ..‬וכל בשליש עפר הארץ‪…‬‬
‫וגו'‪ …‬מי תכן את רוח ה''‪ .‬וכן באיוב באותם הפסוקים 'כי הוא לקצות הארץ יביט'‪.‬‬

‫ויאמר אלוהים יהי אור‪ ,‬ויהי אור )א‪,‬ג(‬
‫]ביאור מהות האור ומלת אמירה[‬
‫הנכון כפי פשט הכתובים בעניין זה האור‪ ,‬שהבורא ב"ה‪ ,‬בתחילת הבריאה כשברא את‬
‫השמים ואת הארץ לא רצה לברא מיד את הכוכבים‪ ,‬לסיבה שאבאר בפירוש הפרשה‬
‫הרביעית‪ .‬ולכן הוצרך לחדש אור אחר ישמש אותם הימים הראשונים‪ ,‬בעוד שלא נבראו‬
‫המאורות‪ .‬והיה צורך אותו אור‪ ,‬לשער בו את הימים שבהם נתייחדו המלאכות במעשה‬
‫בראשית דבר יום ביומו‪ ,‬כי היום בלתי משוער ולא נבדל אלא באור‪ .‬וגם כיון בבריאת‬
‫האור על מעשה בראשית שנתחדש אחר ההעדר הגמור‪ ,‬כמו שהאור בא אחר החושך‪,‬‬
‫מצד שהאור הוא קניין והחושך העדר‪ .‬ולכן אמר המשפיע הראשון יהי אור‪.‬‬
‫והגאון רב סעדיה כתב שלשון אמירה במעשה בראשית הושאלה לרצון האלוהי שרצה‬
‫זה‪ .‬וכן כתב הרב המורה‪.‬‬
‫אבל הראב"ע הקשה על זה‪ ,‬שהיה ראוי לומר ויאמר אלוהים להיות אור‪ .‬ויהי על דרך‬
‫'להיות כל איש שורר בביתו' 'לעשות כרצון איש ואיש'‪.‬‬
‫והרמב"ן כתב שהוצאת הדברים לפועל תקרא אמירה‪.‬‬
‫וגם זה בלתי נכון כי אם היה‪ ,‬על דרך משל‪ ,‬ויאמר אלוהים יהי אור מורה על יציאת האור‬
‫לפועל‪ ,‬מה יהיה עניין אמרו ויהי אור כי יהיו שני המאמרים מכוח אחד‪.‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ולכן אחשוב שלשון אמירה בזה הסיפור האלוהי יורה על גזרת חכמתו‪ .‬כי כמו שהאדם‬
‫במאמרו יגזור על מה שיעשה‪ ,‬כן הוא יתברך גזר בחכמתו יהיה זה או זה‪ .‬וזה עניין יהי‬
‫אור‪ ,‬שגזר שיהיה וימצא בעולם אור בפועל‪.‬‬
‫והסתכל שבזה המאמר ביטל הכתוב שתי הדעות שאמרו אנשים באור הזה כמו שזכרתי‬
‫למעלה‪.‬‬
‫אם מה שאמרו שהיה אור מושכל‪ ,‬לא מוחש‪ ,‬לבטל זה אמר יהי אור‪ .‬ואתה תראה שלשון‬
‫יהי לא נאמר אלא על דבר מוחש נברא בפועל‪ ,‬כמו יהי רקיע יהי מאורות‪ .‬כי יהי הוא‬
‫מלשון הוויות מציאות חוץ לשכל‪.‬‬
‫ובאמרו ויהי אור ביטל הדעת השני‪ ,‬שאמרו שהיה זה אור המאורות‪ ,‬או שאמר השם‬
‫שיתהווה עב או דבר מזהיר‪ ,‬כדברי הרמב"ן‪ .‬כי הנה לא אמר ויהי דבר מאיר אלא ויהי‬
‫אור‪ .‬מלמד שנתחדש אור באוויר‪ ,‬אבל לא נתחדשו אז מאורות ולא ]דפוס ונציה עמ’ ‪19‬‬
‫א[ עב ודבר מזהיר אחר‪.‬‬
‫כי אם היה נברא אז המאיר עם האור‪ ,‬היה תולה ההיות בנושא שהוא המאיר‪ ,‬לא במקרה‬
‫שבו שהוא האור‪ .‬אבל היה באמת זה האור איכות מתפשט באוויר‪ ,‬בלתי מושפע‬
‫מניצוצות גשם מאור נברא‪ ,‬כפי הרצון האלהי‪ ,‬לא מדבר ביתר הדברים שנבראו ביום‬
‫הראשון‪ .‬ולא נתחדש האור ההוא בתנועה‪ ,‬ולא מפאת תנועה‪ ,‬אבל נמצא והיה לשעתו‬
‫במאמר השם‪ .‬וכמו שהעיד עליו החבר למלך הכוזר‪ .‬ולכן נזכר כאן תמיד בשם אור‪ :‬יהי‬
‫אור‪ ,‬ויהי אור‪ ,‬את האור כי טוב‪ .‬ולא אמר כן ביום הרביעי אלא יהי מאורות‪ ,‬והיו‬
‫למאורות‪ .‬לפי שבכאן נברא אור מופשט‪ ,‬שם נעשו המאורות המאירים‪.‬‬
‫ולמה יקשה על המעיינים שיברא השם הגלגל מבלי כוכבים‪ ,‬או הכוכבים מבלי אור‪ ,‬והאור‬
‫מבלי נושא מאיר‪ ,‬אחרי האמונה השלימה לבריאת עולם אחר ההעדר והמצאת הדברים‬
‫לא מדבר‪ .‬היפלא מה' דבר לעשות אותות ומופתים בשמים ובארץ‪ ,‬ובריאה חדשה‬
‫במקרים כמו בעצמם? הנה אם כן מה שאמר יהי אור‪ ,‬פירושו שגזר השם שיתחדש‬
‫במציאות אור‪ .‬ומאמר ויהי אור יבאר שלא היה החידוש והבריאה הזאת מגשם מאיר‪ ,‬אלא‬
‫שהאור בלבד נתחדש והתפשט באוויר על דרך הפלא‪.‬‬
‫והנה לא אמר יהי כן‪ ,‬אלא ויהי אור‪ .‬לפי שמאמר ויהי כן מורה על ההתמדה ועל הקיום‬
‫שנשאר כן תמיד במציאות‪ .‬ובעבור שזה האור לא שימש אלא עד היום הרביעי‪ ,‬לכן לא‬
‫נאמר בו ויהי כן‪ .‬אבל אמר ויהי אור‪ ,‬שנתהוה האור ההוא מבלי גשם מאיר‪.‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫וכבר זכרתי שמאמר החכם הן הן מאורות שנבראו ביום הראשון ולא תלאן עד היום‬
‫הרביעי אינו סותר לזה‪ ,‬כי הוא באמת כיון שנבראו ביום הראשון בכוח בגלגל‪ ,‬וברביעי‬
‫הוציאם הבורא יתברך לפועל‪.‬‬
‫ואולי שהיה דעתו שביום ראשון נברא הגלגל בפני עצמו והמאורות בפני עצמן‪ ,‬וברביעי‬
‫נתלו המאורות בגלגליהם‪ ,‬כי היה דעת האומר הזה שהכוכבים אינן חלקי הגלגל‪ ,‬ושהיה‬
‫הגלגל קבוע ומזל חוזר כדעת חז"ל‪.‬‬
‫גם אפשר לפרש בדבריו אף שנודה שהיו הכוכבים בגלגלים‪ ,‬שאור הכוכבים ונצוציהם לא‬
‫היו מאירים מפני שלא היתה היבשה נגלית‪ .‬כי כבר התבאר בחכמה הטבעית שהנצוץ‬
‫יאיר בהכותו בגשם קשה בארץ‪ .‬ולכן היה ים אוקינוס חשוך‪ ,‬לפי שהשמש אף על פי שיכה‬
‫שם במים‪ ,‬הנה לפי שהוא גשם בלתי שומר תמונתו לא יאיר‪.‬‬
‫ובהיות בתחילת הבריאה‪ ,‬המים יכסו את היבשה‪ ,‬ולא יכלה הכאת נצוץ השמש להאיר‬
‫ולא להתהפך התהפכות מוחש‪ ,‬מפני המים‪ .‬ואולי שלזה נאמר וחושך על פני תהום‪,‬‬
‫שהוא הודעת הסיבה שהיה שם חושך‪ ,‬מפני התהום שלא היה מתהפך הנצוץ המכה‬
‫במים‪ ,‬ולכן היה בלתי מאיר‪ .‬ומפני זה הוצרך יתברך להמציא האור הראשון לשמש אותם‬
‫הימים עד יבושת המים‪ ,‬שהיה ביום השלישי‪ .‬שאז מיד ברביעי יצא ניצוץ האור ונתהפך‬
‫על הארץ ביבשה‪ ,‬והארץ האירה מכבודו‪.‬‬
‫כן ראוי שיובן הדעת הזה לחז"ל ולא כמו שחשב הרב המורה‪.‬‬

‫והותרה בזה השאלה החמישית‪,‬‬
‫שלא היה האור הזה מושכל ולא אור השמש‪ ,‬אלא אור נברא לשעתו‪ ,‬להבדיל בו ימי‬
‫בראשית‪.‬‬

‫והותרה בזה גם כן השאלה השישית‪,‬‬
‫שלא נאמר בעניין האור ויעש אלוהים‪ ,‬לפי שהיה מקרה בלא נושא‪ ,‬והיה האור כולו‬
‫מתדמה ושוה‪ .‬ולכן לא היה ראוי לומר בו לשון עשייה‪ ,‬שנתיחדה להבדלי הדברים‪,‬‬
‫כמו שיתבאר אחרי זה‪ .‬וגם לא נאמר בעניין זה האור ויהי כן‪ ,‬לפי שלא התמיד‬
‫מציאותו‪ .‬ובסוף סדר אלה פקודי אזכור דעתי עוד באור הזה‪.‬‬

‫וירא אלוהים את האור כי טוב ויבדל אלוהים בין האור ובין החושך‬

‫)א‪,‬ד(‬

‫זכר הכתוב שראה המשפיע הראשון ית' שהיה טוב האור לשער בו את הימים לפי‬
‫שבהיות הדברים בחושך תמיד לא ישוער זמן והבדל מלאכה כלל‪ .‬אבל ראה עם זה שאם‬
‫יתמיד האור לא יפסק לא ישוערו הבדל הזמן‪ .‬ולזה חוייב להבדיל בין האור ובין החושך‪,‬‬
‫כשהגביל את האור שיתמיד מידה קצובה‪ ,‬ויפסיק מיד‪ .‬וכן שיתמיד החושך‪ ,‬רצונו לומר‬
‫העדר האור ההוא מידה קצובה גם כן‪ .‬ובזה יוכר ויודע כראוי שהאור הוא זמן היום והלילה‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫הוא זמן העדרו‪ .‬וכאלו אמר הכתוב שלא גזר השם על הפסק האור וחשכתו להיותו בעיניו‬
‫דבר רע‪ ,‬אבל בהפך‪ ,‬שראה את האור שהיה טוב להבדיל הזמן ולשער הימים‪ .‬האמנם‬
‫גזר על הפסקו והבדיל אלוהים בין האור ובין החושך באותם ההפסקים כדי לקרות לאור‬
‫יום ולחושך קרא לילה כי זה היה תכלית האור ההוא להבדיל ימי בראשית ומלאכותיהם‪.‬‬
‫ומזה תדע שההבדל שהבדיל השם בין האור ובין החושך לא היה הבדל טבעי בצורה‪ ,‬כמו‬
‫שכתב הרב המורה‪ ,‬כי הנה הבדל הקניין מההעדר לא ייחס הכתוב לש"י‪ ,‬כי הוא הבדל‬
‫הדבר בעצמו‪ .‬אבל הבדל זמני‪ ,‬שהאור ישמש ביום ולא בלילה‪ ,‬כפי ההפסקים שגזר בו‪,‬‬
‫וכבר דרשו שני גדולי עולם ר' יוחנן ורבי שמעון בן לקיש ההבדלה הזאת בזה האופן‪,‬‬
‫שאמר הקדוש ברוך הוא לאור יום תהא תחומך‪ ,‬ולחושך לילה תהא תחומך‪ ,‬כמו שבא‬
‫בבראשית רבה‪.‬‬
‫ובכלל גם כן באמרו ויבדל אלהים בין האור ובין החושך שעשה האור עצמו הבדלים ברב‬
‫ובמעט‪ ,‬רצונו לומר שיהיה זורח בהדרגה‪ .‬וכן הבדיל בין החושך עצמו הבדלים שתהיה‬
‫שקיעת האור מעט‪ ,‬ולזה אמר ויבדל אלהים בין האור ובין החושך‪ ,‬שהבדיל בין כל אחד‬
‫ואחד הבדלים בעצמם‪.‬‬
‫ולזה לא אמר ויבדל אלהים האור מן החושך אלא בין האור ובין החושך‪ .‬והנה התבארו‬
‫ההבדלים האלה בפסוק ויהי ערב ויהי בוקר‪ .‬וכבר זכרתי שלא היה זה ההבדל בתנועת‬
‫גשם מה‪ ,‬או מפני תנועת גשם‪ ,‬אלא שהאור ההוא במאמר אלהי היה מתפשט ונמצא‪ ,‬וכן‬
‫נקבץ ונעדר מן האויר אשר היה בו‪.‬‬

‫]מהו עניין הראיה בפסוק וירא אלהים[‬
‫ואמנם מהו עניין הראיה שנזכרה במעשה בראשית‪ :‬וירא אלהים‪ ,‬וירא אלהים?‬
‫כתב הרמב"ן שכמו שהוצאת הדברים לפועל תקרא אמירה‪ ,‬כן קיומה תקרא ראיה‪ ,‬כעניין‬
‫'וראיתי אני' דקהלת‪' .‬ותרא האשה'‪ ,‬רואה אני דברי אדמון במסכת גיטין‪ .‬והסכים עמו‬
‫רבנו נסים‪.‬‬
‫אבל אינו נכון בעיני כי איני מוצא בשום מקום שתאמר לשון ראיה על הקיום‪ .‬והראיות‬
‫שהביא על זה המה יהיו בעוכריו‪ ,‬כי הראיה שהביא בדברי קהלת או בדברי האשה‬
‫ובמשנה דגיטין‪ ,‬אינו מורה על הקיום‪ ,‬אבל האמת הוא שתורה על ההכרעה בדבר שיש בו‬
‫פני ההראות לצד מה‪ ,‬ולסותרו‪ .‬שכאשר יכריע האדם הצד האחד על האחר‪ ,‬יאמר רואה‬
‫אני או נראה לי שהוא כך‪ ,‬וככה הוא כל לשון ראיה שבא במעשה בראשית‪ ,‬כמו שאבאר‬
‫במקומו‪.‬‬
‫וכן בעניין האור בא הכתוב להודיע שעם היות האור ההוא שנברא בלתי קיים‪ ,‬כי היה‬
‫עתיד להיות קצת ימים‪ ,‬והיה מקרה בלתי נושא‪ ,‬ועתיד להפסק מהרה‪ .‬שמפני זה אולי‬
‫יחשוב חושב שלא היה האור ההוא טוב ושלם בעצמו‪ ,‬שהנה לא היה הדבר כן בעיני‬
‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫הבורא‪ ,‬כי הוא ראה בחכמתו שהיה האור ההוא טוב ונאות כפי הכרח המלאכה והבדל‬
‫הימים‪ .‬ולכן גזר בריאתו‪.‬‬

‫ועם מה שפירשתי בזה הותרה השאלה הז'‪.‬‬
‫שלא אמר הכתוב בעניין האור וירא אלהים כי טוב בלשון סתמיי כמו שאמר במעשה‬
‫שאר הימים‪ ,‬אבל אמר וירא אלהים את האור כי טוב‪ .‬לפי שלא היה טוב בעצמו‪ ,‬מפני‬
‫שלא יתמיד‪ .‬אבל היה טוב להבדיל הימים עם היות שיפסק מהרה‪ .‬ושההבדל‬
‫שהבדיל בין האור ובין החושך‪ ,‬היה הבדל בזמן ובמקום‪.‬‬
‫והנה בסוף אלה פקודי אבאר בחושך ובאור שנזכרו בפסוקים האלה דעת אחר כפי העיון‬
‫הדק יעויין שם‪.‬‬

‫ויקרא אלהים לאור יום ולחושך קרא לילה‪ ,‬ויהי ערב ויהי בוקר יום אחד‬

‫)א‪,‬ה(‬

‫]ביאור 'ויקרא אלהים'‪[ …‬‬
‫מרגלא בפומיה מהרב המורה באותו חלק ב‪,‬ל הנזכר‪ ,‬שכל מקום שנזכר במעשה‬
‫בראשית ויקרא אלהים לכך ‪ -‬כך‪ ,‬הוא להבדילו מענין אחר שנקרא גם כן בזה השם‪.‬‬
‫והסכימו בזה הכלל עמו הרמב"ן והרלב"ג ורבינו נסים וזולתם‪ .‬ולכן אמרו שבעבור החושך‬
‫הנזכר למעלה‪ ,‬וחושך על פני תהום‪ ,‬היה יסוד האש לדעת הרמב"ן והרמב"ם גם כן‪ ,‬או‬
‫היה יסוד הארץ לדעת הרלב"ג‪ ,‬או ערוב היסודות לדעת רבנו נסים‪ .‬ואין כן החושך‬
‫שהבדיל השם מן האור‪ ,‬כי הוא העדרו‪.‬‬
‫לכן אמר שקרא השם לאור יום‪ ,‬ולחושך קרא לילה‪ ,‬כדי להבדיל החושך הזה מהחושך‬
‫הנזכר למעלה‪.‬‬
‫וכן פירשו בשאר הקריאות ההבדל בכמו הדרך הזה‪.‬‬
‫ואין כן דעתי כי הנה החושך שנזכר למעלה‪ ,‬והחושך שנזכר פה‪ ,‬עניין שניהם אחד‪ ,‬שהוא‬
‫העדר האור‪ .‬ושאר הדעות בחושך הם חושך ולא אור‪.‬‬
‫ולכן לא אקבל אותו הכלל שעשה הרב בקריאות האלו‪ ,‬וכבר יורה על בטולו אמרו ויקרא‬
‫אלהים לאור יום‪ .‬האם נזכר למעלה אור או יום אחר‪ ,‬שמפני שתוף השם ההוא הוצרך‬
‫עתה לקרא את האור יום‪.‬‬
‫וגם לא יסבול הכלל ההוא אמרו ולמקוה המים קרא ימים‪ ,‬כי הנה כפי דעתם שנזכרו‬
‫ארבעה היסודות בפסוק השני למעלה‪ ,‬אין ספק שהמים שזכר באומרו ורוח אלהים‬
‫מרחפת על פני המים הם עצמם המים אשר בימים‪ ,‬ומה השיתוף אשר יש בהם הנה‪.‬‬

‫‪36‬‬

‫‪37‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ולכן אומר בסיבת הקריאה וענינה‪ ,‬שבעבור שהייתה בריאת האור הראשון והפסקו‬
‫במידה קצובה מכוון להגבלת הזמן ולשער הימים‪ ,‬לכן קרא ית' לאור יום‪ ,‬שנתן לו אותו‬
‫השם מפאת תכליתו שהוא לעשות יום‪ .‬ולחושך קרא לילה‪ ,‬שהוא מלשון שלילה‪ ,‬כאלו‬
‫היא מלה מורכבת לא לה‪ .‬רצונו לומר‪ ,‬שאותה מידה וקצבה והמשך זמני לא יהיה לה‬
‫אור‪ .‬וזה היה תכלית החושך‪ ,‬כדי להפסיק האור שבהפסקתו ישוערו הימים והבדליהם‪.‬‬
‫ומפני זה נאמר במאורות ולהבדיל בין היום ובין הלילה‪ ,‬כלומר שההבדלה ביום ובלילה‬
‫שהיה עושה האור הראשון בהפסקותיו‪ ,‬היא עצמה יעשו המאורות בתנועותיהם‪ .‬וזהו‬
‫ויקרא אלהים לאור יום‪ ,‬כלומר שהאור הראשון לא היה ראוי להיקרא יום‪ ,‬לפי שהיום הוא‬
‫דבר נמשך מהאור והחושך‪ ,‬ואינו האור בעצמו בלבד‪ .‬אלא שהקב"ה גזר שיקרא אותו‬
‫האור יום‪ ,‬בעבור שעשה הוא מדת היום‪ ,‬ושיקרא לחושך לילה‪ ,‬מפני שעשה מדת העדר‬
‫האור שבאותו המשכות זמני לא היה אור‪.‬‬
‫זאת היא סיבת הקריאה הזאת שיחס הכתוב אל האלהים‪ ,‬וכן התבארו שאר הקריאות כל‬
‫אחת במקומה‪.‬‬

‫ואמנם אמרו ויהי ערב ויהי בוקר יום אחד‬
‫ואומר אני‪ ,‬שלכן אמר יום אחד ולא יום ראשון‪ ,‬לפי שלא הודיענו זה בלבד ביום הראשון‪,‬‬
‫כי אם בכל אחד מהימים באופן אחד שוה ומתדמה היו השנויים האלה מהערב והבוקר‬
‫שאמר‪ .‬והיה זה כן‪ ,‬לפי שרצה יתברך שיהיה שוה עניין הימים בכל ימי בראשית‪ ,‬ולא‬
‫יהיה הבדל בכל הג' ימים ראשונים ששימש האור הזה‪ ,‬לשאר הימים האחרונים ששימש‬
‫בהם אור המאורות‪ ,‬אבל בכולם יהיה ערב ובוקר באופן שוה‪ .‬לפי שהיה נמשך האור‬
‫ההוא בזריחתו ושקיעתו בהדרגה מעט מעט בימים הראשונים‪ ,‬כמו שיהיה אח"כ בימים‬
‫האחרונים‪ ,‬כפי תנועת הגלגל‪ .‬כי כח הבורא השווה עניינם בהשערה נפלאת מבלי חילוף‪.‬‬
‫ולכן בכל ימי בראשית נאמר בלשון אחד ויהי ערב ויהי בוקר יום כך‪.‬‬
‫ואחשוב עוד אני במראות הערב והבוקר עניין אחר אמיתי‪ ,‬והוא שבכל יום ויום מימי‬
‫בראשית נתחדשו שני דברים‪ ,‬לא אחד כמו שחשב הראב"ע‪ .‬כי הנה ביום הראשון‬
‫נתחדש האור והפסקו שהוא החושך‪ ,‬וכנגדם אמר ויהי ערב ויהי בוקר‪ ,‬שיחס הערב אל‬
‫החושך והבוקר אל האור‪ .‬וכן בכל אחד משאר הימים נעשו שני דברים‪ :‬אחד במדרגת‬
‫הבוקר‪ ,‬ואחד במדרגת הערב‪ ,‬וכמו שאבאר בכל אחד מהם‪.‬‬
‫גם אפשר לומר שזכר הכתוב יום אחד שבו נבראו הדברים מהאין הגמור‪ ,‬והיה מפני זה‬
‫יום אחד מיוחד לה' ולמעשהו כי נורא הוא‪.‬‬
‫‪37‬‬

‫‪38‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫וחז"ל דרשו בבראשית רבה‪ ,‬יום של אחד‪ ,‬שהיה הקדוש ברוך הוא יחיד בעולמו‪ .‬ואמרו‬
‫זה לדעת האומרים שנבראו המלאכים ביום שני‪.‬‬
‫והרמב"ן כתב בזה טעם אחר‪ ,‬והוא שמפני שלא היה עדין יום שני לכן לא אמר יום ראשון‬
‫כי הראשון מצטרף לשני‪ .‬והוא גם כן טעם נכון לפי ענינו‪.‬‬

‫ועם מה שפרשתי בזה הותרה השאלה הח'‪,‬‬
‫שהיא למה זכר הערב קודם הבוקר‪ .‬שהוא לפי שהערב רומז אל החושך שהיה על פני‬
‫תהום‪ ,‬קודם שאמר יהי אור‪ .‬ולמה אמר ויהי ערב ויהי בוקר‪ ,‬ולא אמר ויהי לילה ויהי‬
‫יום‪ ,‬שהוא כדי ללמדנו שהיה אותו אור ראשון זורח ושוקע בהדרגה‪ .‬גם שרמז בערב‬
‫ובוקר לשני הדברים שנתחדשו בזה היום‪ :‬אור וחושך ולמה נאמר יום אחד ולא יום‬
‫ראשון לכל אחד מהטעמים שזכרתי‪.‬‬

‫]פתרון שאלה י'‪ :‬למה לא נזכר שם הויה במעשה בראשית[‬
‫ונשאר עתה להשיב לשאלה הי' שהיא למה לא נזכר בכל מעשה בראשית שם המפורש‬
‫יו"ד ה"א וא"ו ה"א‪ ,‬ידו"ד‪ ,‬אלא אלהים‪.‬‬
‫ועם היות השאלה כוללת בכל ששת הימים‪ ,‬הנה אומר כאן בתשובתה בכלל כי הנה ממה‬
‫שביארתי בשיתוף שם אלהים‪ ,‬הנה שם ידו"ד הוא מורה על מהותו ועצמותו ית'‪ ,‬ושם‬
‫אלהים מורה על השפעתו המציאות והטוב בזולתו‪.‬‬
‫ומפני זה במעשה בראשית שהוא סיפור השפעתו בבריאת העולם‪ ,‬נזכר שם אלהים‬
‫המורה על המשפיע הראשון‪ ,‬היכול המוחלט בעל הכוחות כולם‪ .‬ואמנם למה בשאר‬
‫הפרשיות שאחרי ויכלו נזכרו השמות הקדושים באופן אחר‪ ,‬הנה אחקור עליו כל דבר‬
‫במקום הנאות אליו‪.‬‬

‫‪38‬‬

‫‪39‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫]היום השני‪ :‬יהי רקיע – פרק א‪,‬ו‪-‬ח[‬
‫ויאמר אלהים יהי רקיע בתוך המים‪ …‬עד יום שני‬

‫)א‪,‬ו‪-‬ח(‪.‬‬

‫]ביאור הפרשה ותשובות לשאלות[‬
‫השאלה הא'‪ :‬מהו עניין הרקיע הזה‪ ,‬הנעשה ביום השני‬
‫אחרי שהיו השמים כבר נבראים ביום הראשון‪ .‬ומה הם המים אשר עליו‪.‬‬
‫ואתה דע לך שבדבר הזה נפלה מבוכה רבה ודעות חלוקות בין אחרוני חכמינו‬
‫המתפלספים והמפרשים‪ ,‬ודעותיהם כפי מה שראיתי בדבריהם הם ה' דעות כמספר‬
‫הפעמים שנזכר שם רקיע בזאת הפרשה‪ .‬ואני אזכרם לך פה ואעיר על הספקות‬
‫המתחייבות אליהם‪.‬‬
‫הרחבה בחלק שני‪ :‬המושג רקיע‬
‫הרחבה בחלק שני‪ :‬מהו רקיע ]המשך[‬
‫ודע שיש אצלינו עשרה עדים להעיד על אמיתת הרקיע‪.‬‬
‫העד הא' היא התורה האלוהית‪ ,‬שאמר בבריאת העופות ועוף יעופף על הארץ על פני‬
‫רקיע השמים‪.‬‬
‫והעד הב' מה שאמרה במאורות יהי מאורות ברקיע השמים‪.‬‬
‫והעד הג' יחזקאל שאמר )יחזקאל א' כ"ה( 'ודמות על ראשי החיה רקיע כעין הקרח‬
‫הנורא וגו'' ואמר 'ממעל לרקיע אשר על ראשם דמות כמראה אבן ספיר דמות כסא'‪.‬‬
‫והעד הד' שאמר דוד המלך עליו השלום 'ומעשה ידיו מגיד הרקיע' 'הללוהו ברקיע עזו‬
‫וגו''‪.‬‬
‫והעד הה' רבי אליעזר בפרקיו‪ ,‬שאמר איזהו רקיע נברא בשני זה רקיע שעל ראשי‬
‫החיות וגומר‪.‬‬
‫והעד הו' אמרם בבראשית רבה היכן הם נתונים חמה ולבנה ברקיע השני‪.‬‬
‫והעד הז' אמרם שם יהי רקיע נגלדה טיפה אמצעית‪ ,‬ונעשו שמים תחתונים ושמים‬
‫עליונים‪.‬‬
‫והעד הח' אמרם ז"ל )חגיגה דף יג( מהארץ ועד הרקיע מהלך חמש מאות שנה‬
‫ובבראשית רבה מהארץ ועד הרקיע כמן הרקיע עד המים העליונים ושאר המאמרים‬
‫הדומים לאלה‪.‬‬
‫והעד הט' אמרם בבראשית רבה בשני ברא מן העליונים יהי רקיע‪.‬‬
‫‪39‬‬

‫‪40‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫והעד הי' אמרם שם נטל הקב"ה כל מימי בראשית ונתן חצים ברקיע וחצים באוקינוס‬
‫ואמרם שקצוות הרקיע דבוקים בים אוקינוס‪.‬‬
‫והנה הדעת ההוא אשר יסכימו בו כל עשרה העדים האלה הוא הקדוש והאמיתי‪ ,‬ומי שלא‬
‫יסכימו בו כולם אינו אמיתי‪ ,‬לפי שכלם יעידון יגידון על אמיתת זה הדרוש‪.‬‬

‫השאלה הב' ויהי מבדיל בין מים למים‬
‫כי הנה אחרי שאמר הכתוב יהי רקיע בתוך המים‪ ,‬מבואר הוא שאותו רקיע יהיה מבדיל‬
‫בין מים שעליו למים שתחתיו‪ ,‬שאם לא כן יכנס גשם בגשם‪.‬‬
‫תשובה לשאלה א‪-‬ב‬
‫ואומר‪ ,‬שסיפר הכתוב שאחרי תשלום מדת האור והפסקו‪ ,‬שהוא הלילה ביום הראשון‪,‬‬
‫גזר המשפיע הראשון יתברך שיהיה רקיע בתוך המים‪ ,‬רצונו לומר שיתהווה דבר רקוע‬
‫ונטוי בתוך המים‪ ,‬וקרא מים הכדור העליון שנברא ביום הראשון‪.‬‬
‫וכבר זכרתי למעלה בשיתוף שם מים הדמויים והבחינות אשר בעבורה נקרא הגרם‬
‫המשיי בשם מים‪ .‬וכאלו אמר יהיה רקיע מתוכיות המים‪ ,‬רצונו לומר שמגשם הכדור ההוא‬
‫ועוביו מפנימיותו ותוכיותו יתהווה הרקיע‪ ,‬שהוא שם לגלגלים המוקפים כולם שהם בתוך‬
‫הכדור הראשון הכולל והמקיף בכל‪.‬‬
‫ועניין זה שלא יתהווה אותו רקיע מהחלק העליון והגבנונים שבאותו כדור‪ ,‬אלא מפנימיותו‬
‫ועוביו‪ ,‬ועל זה אמר בתוך המים‪ ,‬שמתוכיותו ועוביו יתהווה הרקיע ההוא‪ ,‬באופן שבמקום‬
‫שהיה קודם לזה הכדור ההוא כלה אחד ומדובק בגשמותו‪ ,‬יהיה בו עתה אחרי התהוות‬
‫הרקיע הבדל מורגש בין חלקיו‪ .‬והוא אמרו ויהי מבדיל בין מים למים ואין פירושו בין מים‬
‫העליונים למים התחתונים היסודיים אשר אצלינו אלא שהרקיע ההוא בהתהוותו מסבב‬
‫הבדל חלקיו‪ ,‬והוא בין המים העליונים למים התחתונים עצמם‪ .‬כי מאותו התהוות יתחייב‬
‫הבדל מצבו ומקומו בין הגלגל העליון המקיף‪ ,‬ובין הגלגלים המוקפים שיתהוו ממנו‪ .‬וזה‬
‫עניין הרקיע באמת‪.‬‬

‫והותרה השאלה הא'‬
‫וכן הותרה השאלה השניה ממאמר ויהי מבדיל בין מים למים‪.‬‬

‫השאלה הג' באומרו ויעש אלהים את הרקיע‪.‬‬
‫ארז"ל שזה אחד מהמקראות שהרעיש בן זומא את העולם ויעש ‪ -‬אתמהה‪ :‬והלא 'בדבר‬
‫ה' שמים נעשו'‪.‬‬
‫‪40‬‬

‫‪41‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫וכתב הרמב"ן שלא היתה הרעשתו על לשון ויעש בלבד‪ ,‬שהרי ברביעי ובששי כתיב גם כן‬
‫ויעש‪ .‬אבל היה בעבור שבשאר הימים אחר האמירה כתיב מיד 'ויהי כן'‪ ,‬אבל כאן כתיב‬
‫אחר 'ויאמר אלהים' 'ויעש אלהים'‪ .‬וזאת היתה קושייתו‪ .‬אולי היה לו בזה פירוש נסתר‬
‫ולא רצה לגלותו בענין הרעש‪ .‬אלה הם דבריו‪.‬‬
‫ואחרי שבן זומא לא פירשו‪ ,‬תמה אני למה זה פירש הרמב"ן כפי פשוטו של מקרא עניין‬
‫ויעש אלהים את הרקיע‪ ,‬בהיות שכבר אמר יהי רקיע‪.‬‬
‫ועוד‪ ,‬למה לא נאמר ויעש אלהים ביום הראשון ולא בשלישי ולא בחמישי‪ ,‬ולבד נאמר‬
‫בשני וברביעי ובשישי‪ .‬והלא מעשה ה' היו כל מלאכת ששת הימים‪ .‬וגם נוכל לומר שלא‬
‫הרעיש בן זומא את העולם בעבור שהפסוק ויהי כן בא אחר העשייה‪ ,‬ולא תכף לאמירה‬
‫כדברי הרב הנחמני‪ ,‬שאם היה הדבר כן‪ ,‬היה מרעיש על פסוק ויהי כן‪ ,‬לא על פסוק ויעש‪.‬‬
‫כל שכן שהוא ביאר הרעשתו‪ ,‬באמרו "ויעש אתמהה‪ ,‬והלא 'בדבר ה' שמים נעשו' "‪ .‬ואם‬
‫על זה הרעיש עולמו‪ ,‬ראוי לדעת מדוע לא הרעישו גם כן ב'ויעש אלהים את שני‬
‫המאורות' וב'ויעש אלהים את חית הארץ'‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ג‬
‫והנה אמר אחר זה ויעש אלהים את הרקיע להגיד שלא הספיק כוח הכדור הגדול‬
‫הראשון ההוא להוציא הגלגלים אשר הם תחתיו מעצמו‪ ,‬כפי מה שהם בהבדליהם‬
‫וחילופיהם‪ ,‬כי אין ספק שאם היה התהוות הרקיע מאותו כדור ראשון נמשך ממנו כפי‬
‫טבעו וכוחו‪ ,‬היו הגלגלים המתהווים ממנו שווים בענייניהם וכוחם‪ ,‬ולא היה אותו כדור‬
‫עליון מתנועע בכ"ד שעות ממזרח למערב‪ ,‬ושאר הגלגלים כולם מתנועעים ממערב‬
‫למזרח והיה הגלגל השמיני הסמוך אליו משלים תנועתו בכ"ד אלף שנים‪ ,‬וגלגל שבתי‬
‫בשלושים שנים‪ ,‬וגלגל צדק בי"ב שנה‪ ,‬וגלגל מאדים בשתי שנים‪ ,‬וגלגל השמש בשנה‬
‫תמימה‪ ,‬וגלגל נוגה בי"ב חדשי לבנה‪ .‬וכוכב בעשרה חדשים‪ ,‬ולבנה בחדש אחד‪.‬‬
‫]הבריאה ברצון הבורא ולא בהכרח[‬
‫והחילופים האלה וזולתם שנמצאו בהם מגדלם ומרכזיהם וכוכביהם מורים בהכרח כמו‬
‫שזכר הרב המורה בחלק ב‪,‬יט על היות מציאות הגלגלים ברצון רוצה ובכוונת מכווין‬
‫יתברך לא בחיוב‪ .‬ולבאר זה אמרה תורה ויעש אלהים את הרקיע‪ ,‬כי מעשה כפי הבדליו‬
‫מורה כי יד ה' עשתה זאת‪ .‬ומזה תדע שכל ויעש אלהים שנאמר במעשה בראשית‪ ,‬נאמר‬
‫תמיד על התהוות דברים מחומר אחד בצורות מתחלפות חלוף עצום‪ .‬ולפי שכן היה‬
‫הרקיע שעשאו יתברך‪ ,‬לא מתדמה ושוה בכל חלקיו וגלגליו כמו שהיה כדור ראשון‪ ,‬אבל‬
‫בצורות ותכונות מתחלפות חלוף עצום ונורא מאוד‪ .‬ולכן נאמר בו ויעש אלהים את הרקיע‪.‬‬

‫והותרה בזה השאלה השלישית‪.‬‬
‫‪41‬‬

‫‪42‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫השאלה הד' באמרו ויבדל בין המים וגו'‪.‬‬
‫וזה כי לא ימלט משנאמר שהמבדיל בין מים למים הוא האל ית'‪ ,‬או הרקיע עצמו שבכוחו‬
‫ותנועתו חדש והבדיל הצורות במים אשר תחתיו‪ ,‬והלבישו לקצתו צורת אש ולקצתו צורת‬
‫אויר‪ ,‬וכן לשאר היסודות‪ .‬ושכן הבדיל המים אשר מעל לרקיע בעצמות וצורות שכל זה‬
‫חדש הרקיע במה שתחתיו ובמה שעליו כפי קרבתו ורחקו‪ ,‬כמו שפירשו רבינו נסים‪ .‬וכמה‬
‫התפאר בפירוש הזה‪.‬‬
‫והנה אם יהיה ויבדל חוזר לאל ית'‪ ,‬יהיה באמת מאמר מיותר‪ ,‬לפי שאחרי שאמר יהי‬
‫רקיע ויהי מבדיל‪ ,‬היה די בשיאמר ויהי כן‪ .‬ויעש אלהים את הרקיע כן‪ .‬ומה צורך בהישנות‬
‫זיכרון ההבדל‪ ,‬וביחסו אליו ית'‪ ,‬בהיותו דבר נעשה מעצמו בהתהוות הרקיע בתוך המים‪.‬‬
‫ואם נפרש ויבדל‪ ,‬על הרקיע שהוא היה המבדיל גם כן יהיה מאמר מיותר‪ ,‬כי כיון שאמר‬
‫יהי רקיע בתוך המים ויהי מבדיל‪ ,‬לא היה צריך לומר לו ויהי כן שהוא לדעתם עדות על‬
‫מציאות הדבר בפועל כמו שצווה השם‪ .‬כל שכן שהעניין בעצמו קשה לציירו מאד‪ ,‬לפי‬
‫שעם היות שהרקיע יחדש במה שתחתיו הבדל צורות בתנועתו איך יושכל שיחדש גם כן‬
‫במה שעליו הבדל צורות‪ ,‬כי העליון בתנועתו יתכן שיפעל במה שתחתיו להיותו סיבתו‪,‬‬
‫אבל לא שהתחתון המסובב יחדש צורות וטבעים בסיבתו אשר עליו‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ד‬
‫וכן יתבאר אחר זה בשאר ויעש אלהים‪ ,‬כל אחד במקומו‪ .‬וזה עניין הרעש שהרעיש בן‬
‫זומא העולם בפסוק ויעש אלהים את הרקיע‪ .‬כי תמה ממלת עשייה‪ ,‬אחרי שאמר יהי‬
‫רקיע‪ ,‬ומאמרו יתברך היה עשייתו‪ ,‬שנאמר 'בדבר ה' שמים נעשו'‪.‬‬
‫והנה לא הרעיש בויעש אלהים שנאמר ביום הד' ובו'‪ ,‬לפי שחלופי הדברים הנעשים בימים‬
‫ההם היו מבוארים ונגלים‪ .‬אבל ברקיע‪ ,‬בעבור שהיה בן זומא מרחיב פה מאריך לשון‪,‬‬
‫ודברי חכמה בהבדלי הגלגלים כפי חכמת התכונה‪ ,‬היה בזה מרעיש את העולם בבארו‬
‫חלופו הגרמים השמימיים בגדלם במצבם בתנועותיהם בכוכביהם במרכזיהם ומצביהם‬
‫ושאר עניניהם‪ .‬כי זו היתה הרעשתו של בן זומא הראות חכמתו וידיעתו העליונה חכמה‬
‫מפוארה‪.‬‬
‫ואמנם לא נזכר ויעש אלהים ביום הראשון ולא ביום השלישי ולא ביום החמישי‪ ,‬לפי שלא‬
‫היה במלאכתם מהחילוף וההבדל הגדול העצום הזה‪ .‬וביאר הכתוב מיד מהו הנרצה‬
‫בעשיית הרקיע‪ ,‬שזכר באמרו ויבדל בין המים אשר מתחת לרקיע‪ ,‬ואין המבדיל בזה אלא‬
‫האל יתברך‪ .‬יאמר שמכלל מה שאמר יתברך ברקיע‪ ,‬היה שהבדיל בין המים אשר מתחת‬
‫לרקיע שהוא רמז ליסודות שהיו מעורבים מבלי הבדל‪ ,‬ולכן קראם בשם מים‪ ,‬והקדוש‬
‫ברוך הוא כשברא את הרקיע באמצעות תנועתו הבדיל את יסוד האש למעלה תחת‬
‫קערורית הלבנה‪ ,‬ושם את האויר תחתיו מקיף את יסוד המים‪ .‬והמים מקיפים את הארץ‬
‫כולה‪ ,‬כי הגלגלים בתנועתם הבדילו היסודות כל אחד במקומו הטבעי‪.‬‬
‫‪42‬‬

‫‪43‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫וכן הבדיל הקדוש ברוך הוא בין המים אשר מעל לרקיע‪ ,‬ואין פירושו שהבדיל מהמים‬
‫התחתונים כי אם שהבדיל בין המים העליונים עצמם הבדלים גדולים באותם הגלגלים‬
‫אשר עשה במעשה הרקיע‪ .‬וידעת היום שאמרו בפסוק ראשון מזאת הפרשה ויהי מבדיל‬
‫בין מים למים‪ ,‬אינו ההבדל שזכר אח"כ באמרו ויבדל אלהים בין המים וגו' כי הנה‬
‫ההבדל שבפסוק הראשון הוא הבדל דבוק שהיה בכדור הגדול הראשון‪ ,‬רצונו לומר הבדל‬
‫חלקיו זה מזה כשנעשה הרקיע ממנו‪ .‬אמנם ויבדל אלהים בין המים הם שתי הבדלות‬
‫אחרות שעשה יתברך‪ ,‬אחת במים התחתונים עצמם אלו מאלו‪ ,‬ואחת במים העליונים‬
‫הרקיעיים עצמם אלו מאלו‪ .‬וכבר יורה על אמיתת זה‪ ,‬שאמר הכתוב באותו פסוק ראשון‬
‫ויהי מבדיל בין מים למים בלמ"ד‪ ,‬אבל בפסוק הזה לא אמר אלא ויבדל בין המים אשר‬
‫מתחת לרקיע ובין המים וגו' מפני שהם הבדלות אחרות בעצמם‪.‬‬

‫והותרה בזה השאלה הד'‪.‬‬

‫השאלה הה' באמרו ויהי כן‪.‬‬
‫וזה‪ ,‬שאם בא הכתוב הזה להודיע שיצא לפועל הדבר כמו שגזרו השם והיה‪ .‬כבר ידענו‬
‫זה מפסוק ויעש אלהים את הרקיע‪ ,‬מה יהיה אמרו עוד ויהי כן‪ .‬כל שכן שנשתנה הפסוק‬
‫הזה בעניין הרקיע ממה שנאמר בימים האחרים‪ ,‬כי הנה ביום הה' נאמר ויהי מאורות‪,‬‬
‫ואחריו ויהי כן‪ ,‬ואחר זה נאמר ויעש אלהים את שני המאורות‪ ,‬כאלו פסוק ויעש הוא פירוש‬
‫איך היה‪ .‬וככה ביום הו' נאמר ויהי כן‪ ,‬ואחריו פירש איך היה כן‪ ,‬באמרו ויעש אלהים את‬
‫כל חית הארץ‪ .‬אבל בעניין הרקיע נשתנה הסדר הזה‪ ,‬שאמר הכתוב יהי רקיע‪ ,‬ואחריו‬
‫אמר ויעש אלהים את הרקיע‪ ,‬ואחר זה אמר ויהי כן‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ה‬
‫והנה אמר הכתוב ויהי כן אחרי אמרו ויעש אלהים את הרקיע‪ ,‬להגיד שאותו מעשה‬
‫והבדלה שעשה האל ית' בעליונים ובתחתונים נשאר קיים ועומד‪ ,‬ולא נשתנה עוד כל‬
‫הימים עם מה שהוסיף בהגלות היבשה ביום השלישי כי זהו הנרצה תמיד במאמר ויהי כן‬
‫רצונו לומר ההתמדה והקיום‪.‬‬

‫והותרה בזה השאלה הה'‪.‬‬

‫השאלה הו' באמרו ויקרא אלהים לרקיע שמים‪.‬‬
‫והוא‪ ,‬כי אם היה שמהחומר המימיי הכולל עשה בתוכו ית' הרקיע‪ ,‬והיה אם כן הרקיע‬
‫טבע ממוצע בין העליונים והתחתונים‪ ,‬למה זה נקרא שמים כשם העליונים‪ ,‬ולא נקרא‬
‫כשם התחתונים‪ .‬או היה ראוי לקראו מים‪ ,‬שהוא שם כולל למקור אשר ממנו חוצב‪.‬‬

‫‪43‬‬

‫‪44‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫תשובה לשאלה ו‬
‫והנה אמר הכתוב ויקרא אלהים לרקיע שמים להגיד שעם היות שהגלגלים הרקיעיים‬
‫נבדלו מהכדור העליון‪ ,‬ונעשה להם טבעים מחולפים ממנו‪ ,‬שמפני זה היה בלתי ראוי‬
‫לקראם שמים כמו הכדור הגדול ההוא‪ ,‬כי הנה האל ית' קרא לרקיע שמים‪ .‬ועניין הקריאה‬
‫הזאת הוא‪ ,‬שכל הגלגלים יתיחדו בכדור הכולל ועם כל הבדליהם נתאחדו כאיש אחד‬
‫ראשו הכדור העליון הראשון וסופו גלגל הלבנה האחרון‪ .‬גם שיתאחדו כולם בתנועה‬
‫היומית‪ ,‬שכל הגלגלים יתנועעו עם הגלגל הראשון בתנועה ההיא‪ .‬ולכן קרא את הרקיע‬
‫בשם שמים שהוא שם הכדור הראשון שממנו יצאו‪ ,‬ועל שם אביהם יקראו בנחלתם‪ .‬וזהו‬
‫עניין קריאת השם‪ ,‬לא להבדילו משתוף השם כדברי הרב המורה‪ ,‬אלא להגיד טבעי‬
‫הגלגלים והתאחדותם עם הגלגל הראשון‪.‬‬

‫והותרה בזה השאלה הו'‪.‬‬

‫השאלה הז' למה לא נאמר כי טוב ביום השני הזה‪.‬‬
‫ובבראשית רבה אמרו חז"ל על זה טעמים מתחלפים‪ :‬מהם אמרו כי בו נברא גהינם‪ ,‬וכן‬
‫הוא כתוב בפרקי רבי אליעזר‪ .‬ומהם אמרו שבו נברא המחלוקת‪ .‬ומהם אמרו שלפי שלא‬
‫נגמרה מלאכת המים לא נאמר בו כי טוב ונאמר ביום השלישי שני פעמים כי טוב‪ ,‬אחת‬
‫לגמר מלאכת המים ואחת לצמיחת הדשאים‪ .‬והוא כמו שכתב הרב המורה הדעת היותר‬
‫מתקרב אל הפשט‪.‬‬
‫אבל הקושיא במקומה עומדת לפי שמלאכת יום השני היתה עשיית הרקיע וההבדלה בין‬
‫מים למים רצונו לומר להבדיל העליונים מהתחתונים ושני הדברים האלה נגמרה‬
‫מלאכתם בשני‪ ,‬יהיה ראוי מפני זה לומר בו כי טוב‪.‬‬
‫ואמנם היגלות היבשה היא מלאכה אחרת מחולפת מהבדל ממים שנעשה בשני‪ ,‬וגם ראוי‬
‫לשאול מאין להם לחז"ל שנברא גהינם בשני‪ ,‬או המחלוקת‪ ,‬כי הנה אור דידן או אור‬
‫גהינם לא יאמר עליהם שם מים‪ ,‬ומהו הסמך שמצאו לזה הפסוק‪:‬‬
‫תשובה לשאלה ז‬
‫ובעבור שהיה הגלגל בעבור הכוכב‪ ,‬והוא החלק המשובח שבו‪ ,‬והיה מהמאורות כי עדין‬
‫לא היו ברקיע עד היום הרביעי‪ ,‬לכן לא נאמר כי טוב ביום השני‪ ,‬לפי שנעשו בו הגלגלים‬
‫מבלי המאורות והכוכבים‪ .‬גם שלא נשלם הבדל היסודות כולם עד היום השלישי שנקוו‬
‫המים ונגלית היבשה‪.‬‬

‫והותרה בזה השאלה הז'‪.‬‬

‫‪44‬‬

‫‪45‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ולפי שביום השני הזה נעשו שני הבדלים‪ ,‬הבדל בעליונים והבדל בתחתונים‪ ,‬כמו‬
‫שביארתי‪ ,‬לכן אמר ויהי ערב ויהי בוקר יום שני‪ ,‬שייחס הבוקר להבדלי העליונים והערב‬
‫להבדלי התחתונים‪.‬‬
‫ואמנם מאמרם ז"ל שביום השני נברא אור דידן ואור גהינם והמחלוקת‪ .‬יש טעם‬
‫לדבריהם‪ .‬לפי שהם הבינו ויבדל אלהים בין המים אשר מתחת לרקיע כמו שפרשתי‬
‫אני‪ ,‬שהבדיל ית' היסודות זה מזה‪ ,‬כדי שיתחזקום באיכיותם ויפעלו בחזקה זה לזה‪ ,‬מה‬
‫שלא היה להם בהיותם בערבוביא‪ ,‬שלא היה לאחד מהם כחו וחזקו‪ .‬וכזה אם כן נברא‬
‫המחלוקת‪ ,‬שהוא התקוממות היסודות וחזקם זה בזה‪.‬‬
‫ובהיות האש נבדל בעצמו‪ ,‬היה אז אור בפועל‪ ,‬והוא אמרו אור דידן‪ ,‬וגם אור דגהינם‬
‫שהוא לדעתם אש דק שורף הנשמות‪ ,‬כמו שאמר הרמב"ן בשער הגמול‪ .‬ואולי שאמרו‬
‫גהינם על הפסד המורכב המתחייב מתגבורת אלו עם אלו‪ .‬ומפני שהבדל המים מהארץ‬
‫היה מבלי הבדלו היסודות‪ ,‬צדקו גם כן באמרם שלא נגמרה מלאכת המים ביום השני כי‬
‫נשלמה בג'‪ ,‬ולא נפל אם כן מכל דבריהם ארצה‪.‬‬
‫הרחבה בחלק שני‪ :‬מהו הרקיע?‬
‫הרחבה בחלק שני‪ :‬איך יתכן שגרמי השמים נבראו בשביל האדם?‬

‫‪45‬‬

‫‪46‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫]היום השלישי‪ :‬יקוו המים – פרק א‪,‬ט‪-‬יג[‬
‫ויאמר אלהים יקוו המים‪ …‬ויאמר אלהים תדשא הארץ )א‪,‬ט‪-‬י(‪.‬‬
‫הראב"ע כשנתעורר בענין הרקיע‪ ,‬כתב שהיגלות היבשה היתה סיבה להוית הרקיע‪ ,‬לפי‬
‫שבסיבה התהפך בה נצוץ השמש לקשית הארץ ויבשותה‪ ,‬בהגלותה נעשה האויר השכן‬
‫אלינו רקיע ספיריי‪ .‬ולדעתו זה קדם ניצוץ השמש והארתו‪ ,‬והוא היה סיבה אל יבשות‬
‫הארץ והגלות היבשה קודם להוית הרקיע‪ .‬כי נמשך בזה אחר דעת הפלוסופים באותות‬
‫עליונים שכתב שהגלות היבשה והיותה בלתי מכוסה מהמים‪ ,‬סיבתה תנועות השמש‬
‫בגלגלו הנוטה‪ ,‬ותנועת שאר הכוכבים‪ ,‬כי הם בזה הסיבה הפועלת‪ ,‬כמו שהסיבה‬
‫התכליתיית היא גבול ההויות בצמחים ובבעלי חיים‪.‬‬
‫והנה דברי הפילוסוף הם כפי הטבע הנהוג‪ ,‬כי לא שערו דבר בבריאת העולם‪.‬‬
‫אבל דברי הראב"ע אשר אמרנו בצלו נחיה בפירוש התורה‪ ,‬ראה כמה נתרחקו מהאמת‬
‫התוריי‪ ,‬ושהוא מכחיש סיפור מעשה בראשית‪ .‬כי הנה השמש והירח והכוכבים נבראו‬
‫ונעשו ביום רביעי‪ ,‬והיבשה נגלית בשלישי קודם לכן‪.‬‬
‫עוד‪ ,‬שהרקיע נעשה בשני קודם היגלות היבשה‪ .‬ואיך יהיה מה שנעשה ברביעי סיבה אל‬
‫מה שנעשה בשלישי‪ ,‬ומה שהיה בשלישי סיבה למה שנעשה בשני? וחשב לתקן כל זה‬
‫באמרו שויאמר אלהים יקוו המים וכן ויאמר אלהים יהי מאורות ענינם וכבר‪ .‬והשתדל‬
‫להביא עדים שהוא"ו תבוא בכתוב פעמים במקום וכבר‪ .‬אבל לא השיב דבר לענין המים‬
‫וסדר המלאכות‪ ,‬כי למה יזכור הכתוב הויית המסובב קודם להויית הסיבה‪ .‬ואין לומר שהיו‬
‫הדברים כולם נעשים יחד‪ ,‬כי הנה התורה האלהית שמה ביניהם הבדלי הפרשיות‪ ,‬וייחס‬
‫המלאכה האחת ליום השני‪ ,‬והאחרת לשלישי‪ ,‬והאחרת לרביעי‪ .‬והוא המורה שאינם‬
‫אחת‪.‬‬
‫גם אין לומר כי לא מצאנו בריאה בשלישי‪ ,‬כי הקוות המים אינה בריאה‪ ,‬כמו שאמר החכם‬
‫הזה‪ ,‬שהרי מצאנו בשלישי בריאת הדשאים והאילנות‪.‬‬
‫ובכלל אומר לך‪ ,‬שלדעתי מאמר 'יהי רקיע' אינו כי אם מאמר יקוו המים‪ ,‬כיון שזה וזה אין‬
‫ענינם אלא הפרדת החלק האוירי אשר אנחנו בו‪ ,‬שהוא הרקיע אצלו‪ ,‬המבדיל בין המים‬
‫היסודיים אשר בכוח‪ ,‬למים אשר בפועל‪ ,‬כדי שיהא פנוי לשבת על האדמה‪ .‬ולא כאן אם כן‬
‫הבדל ימים ולא הבדל מלאכות‪.‬‬
‫וזה כולו הכחשות הפסוקים ועוותם‪.‬‬
‫‪46‬‬

‫‪47‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫השאלה הא'‪ :‬המים אינם כולם במקום אחד‬
‫באמרו יקוו המים מתחת השמים אל מקום אחד‪ ,‬והיא‪ :‬כי הנה המים אינם כולם במקום‬
‫אחד‪ ,‬כי הם בימים ובנהרות ובנחלים‪ .‬וכמו שאמר ולמקוה המים קרא ימים בלשון רבים‪.‬‬
‫ולמה אמר אם כן יקוו המים מתחת השמים אל מקום אחד‪.‬‬
‫תשובה לשאלה א‬
‫אבל אמיתת הדבר הוא באופן אחר‪ .‬וזה‪ ,‬שאחרי שביום השני עשה הקדוש ברוך הוא כל‬
‫הגלגלים שהם תחת הכדור העליון‪ ,‬ובתוכו רצה בחכמתו לגזור על הקוות המים ולגלות‬
‫היבשה‪ ,‬וגם על צמיחת הדשאים והאילנות‪ ,‬כי זה כולו קודם שיעשו המאורות והכוכבים‪.‬‬
‫לפי שלא תתדמה הבריאה הראשונה המוחלטת להויה הטבעית‪ .‬כי הנה בהויה הטבעית‬
‫היו השפלים נפעלים מכוח העליונים אם בהתמדת גלוי היבשה ושלא יגברו עליה המים‬
‫ואם בהולדת הצמחים‪ .‬וכמו שאמרו חז"ל אין לך עשב מלמטה שאין לו מזל ברקיע מכה‬
‫אותו ואמר לו‪ :‬גדל‪.‬‬
‫אמנם בבריאה הראשונה המוחלטת‪ ,‬להיותה כולה כפי הרצון הפשוט‪ ,‬רצה ית' שתתגלה‬
‫היבשה ויתילדו הצמחים קודם הוית המאורות והכוכבים המניעים והפועלים הדברים‬
‫השפלים האלה בהנהגה הטבעית‪ .‬כי בזה יודע שלא נעשו הדברים ההמה בטבע אלא‬
‫שהרצון האלהי פעל אותם בראשונה‪ ,‬מבלי הסיבות השמימיות שהם פועלים אותם עתה‪.‬‬
‫והאל ית' להיותו חפץ בהתמדתם והשארותם‪ ,‬הטביע הדברים העליונים בתנועותיהם‬
‫באופן כך שיהיו כולם אמצעיים להתמיד הדברים אשר המציא ברצונו‪ .‬והיה השמש אם כן‬
‫בזה סיבה שומרת ומתמדת‪ ,‬לא סיבה פועלת‪ .‬כי הוא ית' היה הפועל האמתי‪ ,‬והשמש‬
‫והכוכבים היו כלים להתמיד רצונו‪.‬‬
‫והנה לא נבראו הבעלי חיים גם כן קודם המאורות‪ ,‬לפי שהם אחרי תולדותם היו צריכים‬
‫אליהם‪ ,‬כמו שיתבאר במקומם‪ .‬ולכך התחלת מלאכת יום השלישי‪ ,‬יקוו המים מתחת‬
‫השמים אל מקום אחד ותראה היבשה‪ .‬כי מפני שלא היה כח ברקיע להשלים זה בעצמו‬
‫מבלי הכוכבים‪ ,‬הן אל השגיב בכחו‪ ,‬וצוה במאמרו על יסוד המים שהם מעצמם יקוו‬
‫במקום אחד‪ ,‬ולא יתפשטו על הארץ ולא יקיפוה‪ .‬עם היות שכפי טבעם היה ראוי שהיסוד‬
‫המימיי יקיף כל יסוד העפר ויכסהו‪ ,‬לפי שהעליון מקיף על אשר תחתיו מכל צד‪ .‬ולכן אמר‬
‫יקוו המים‪ ,‬להגיד שלא נתגלתה היבשה ביובש המים באמצעות חום השמש‪ .‬ולא גם כן‬
‫שהעביר אלהים רוחו על הארץ 'וישוכו המים'‪ ,‬אלא שגזר ית' במאמרו על המים שהם‬
‫מעצמם יתנועעו לצד אחד‪ ,‬באופן שישאר הצד האחר מגולה‪ .‬והוא אמרו ותראה היבשה‬
‫כי לא אמר שתתיבש האדמה‪ ,‬כי אם שתתראה בקצוות המים וסורם מעליה‪.‬‬
‫‪47‬‬

‫‪48‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ואמר מתחת השמים‪ ,‬לשלול המים אשר מעל לרקיע שלא נכללו בצווי ההוא‪.‬‬
‫והמאמר הזה מוכיח מה שפירשתי בפרשת היום הראשון‪ ,‬שנפרדו היסודות בצורותיהם‪,‬‬
‫לא חומר כוחני להוליד ממנו‪ .‬כי לכן אמר כאן ותראה היבשה‪ ,‬כי כבר היתה בצורתה‬
‫ושלימותה‪ ,‬ולא נעשה בה עתה כי אם הראותה בלבד‪.‬‬
‫ובבראשית רבה דרשו‪:‬‬
‫יקוו המים‪ ,‬יעשה מידה למים‪ .‬כמה דאת אמר 'וקו ינטה על ירושלם'‪.‬‬
‫רצו בזה‪ ,‬מה שכתבו החכמים‪ ,‬שמהראיות היותר גדולות על חידוש העולם ועל ההשגחה‬
‫התמידי היה היגלות היבשה‪ .‬כמאמר ה' לאיוב )איוב ל"ח ה'( 'איפה היית ביסדי ארץ' או‬
‫'מי שם ממדיה כי תדע‪ ,‬או מי נטה עליה קו וגו'' 'ויסך בדלתים וגו''‪.‬‬
‫וירמיהו אמר )ירמיה ה' כ"א(‬
‫'שמעו נא זאת עם סכל ואין לב‪ ,‬עינים ולא יראו‪ ,‬אזנים ולא ישמעו‪ ,‬האותי לא תיראו נאם‬
‫ה'‪ ,‬אם מפני לא תחילו‪ ,‬אשר שמתי חול גבול לים חק עולם לא יעברנהו'‪.‬‬
‫הנה על זה אמר גם כן יקוו המים‪ ,‬יושם להם קו שלא יצאו ממנו לכסות עוד היבשה‪.‬‬
‫ואמנם אמרו אל מקום אחד‪ ,‬אין ענינו שיהיו כל המים מקובצים במקום אחד פרטי מוגבל‪,‬‬
‫אלא שלא יהיו מתפשטים בכל הארץ‪ .‬ורמז באמרו אל מקום אחד‪ ,‬הים שהוא המקום‬
‫המיוחד למים‪.‬‬
‫וכבר זכר הפילוסוף בספר האותות‪ ,‬שיש לכל אחד מהיסודות מקום כולל ומקום מיוחד‪.‬‬
‫ושהכולל הוא שטח גלגל הלבנה המקיף בכל היסודות‪ ,‬והמקום הפרטי המיוחד ליסוד הוא‬
‫אשר אליו יתנועעו חלקי היסוד ההוא‪ ,‬ושהוא הים ליסוד המים‪ ,‬כי כל הנהרות יוצאים ממנו‬
‫ואליו ישובו‪ ,‬כמאמר ראש החכמים )קהלת א' ג'( 'כל הנחלים הולכים אל הים'‪ .‬ולכן אמר‬
‫כאן אל מקום אחד‪ ,‬שרצונו לומר אל מקום מיוחד‪ .‬כמו 'גוי אחד בארץ'‪ ,‬שפירושו מיוחד‪.‬‬
‫והענין כלו‪ ,‬שיתקבצו המים במקום מיוחד‪ ,‬והוא הימים והנהרות כולם שהם מקום מיוחד‬
‫לים‪.‬‬
‫והותרה השאלה הא'‪.‬‬

‫השאלה הב'‬
‫למה זה קרא הקדוש ברוך הוא ליבשה ארץ‪ ,‬בהיות שם ארץ כולל לכל ארבע היסודות‪.‬‬
‫והיה ראוי לקראה אדמה‪ ,‬או יבשה‪ ,‬או עפר‪ ,‬שהם שמות פרטיים לאותו יסוד‪ ,‬לא ארץ‬
‫שהוא שם כולל ליסודות כולם‪ .‬כי השמות הכוללים כמו שזכרו הפלוסופים‪ ,‬לא יודיעו‬
‫‪48‬‬

‫‪49‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫עצמות הדבר ומהותו‪ .‬והנה למקום המים קרא ימים ולא קרא להם מים שאין ראוי שיקרא‬
‫הפרט בשם הכלל‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ב'‬
‫ולהורות על התמדת גלוי היבשה אמר ויהי כן‪ ,‬שרצונו לומר שכן היה תמיד החלק‬
‫מהיבשה נגלה מהמים‪.‬‬
‫והנה קרא יתעלה ליבשה ארץ‪ ,‬בהיות השם ההוא נאמר על כללות היסודות‪ ,‬לפי ששם‬
‫ארץ‪ ,‬כמו שביארתי בשתופו‪ ,‬נאמר בעצם וראשונה ליסוד השפל ומרכז הגלגלים‬
‫הסובבים‪ ,‬ושהוא דחוק ורצוץ‪ .‬ולהיות היסודות כולם בערך אל העליונים הסובבים אותם‬
‫שפלים דחוקים ורצוצים בתוכם‪ ,‬נקראו כולם בשם ארץ‪.‬‬
‫ובהיות יסוד העפר היותר שפל היותר דחוק ורצוץ מכל היסודות‪ ,‬כפי יבשו והיותו המרכז‬
‫האמתי‪ ,‬לכן קרא אותו ביחוד ארץ‪ ,‬כי הוא היותר ראוי בשם הזה מכל היסודות‪ .‬אבל‬
‫למקום המים קרא ימים‪ ,‬ולא קרא מים‪ ,‬לפי שלא היו המים היסודיים יותר ראויים בשם‬
‫מים מהמים העליונים‪ .‬כי הנה העליונים נקראו מים מלשון שמים‪ ,‬כמו שביארתי‪ ,‬והוא אם‬
‫כן שם מונח בעצם וראשונה לעליונים‪ ,‬ולא נאמר על התחתונים אלא בהשאלה‪ .‬ולכן‬
‫למקוה המים קרא ימים ולא מים‪.‬‬
‫והותרה השאלה הב' מהפרשה‪.‬‬

‫השאלה הג' למה לא זכרה התורה שנקוו המים ונראתה היבשה‪.‬‬
‫ואין לך שתאמר שלמד זה באמרה ויהי כן‪ ,‬כי הנה במלאכת שאר הימים שנאמר ויהי כן‪,‬‬
‫נאמר מלבד זה איך נעשה הדבר‪ .‬אם ברקיע אמר 'ויעש אלהים את הרקיע'‪ ,‬ואם בצמחים‬
‫'ותוצא הארץ דשא'‪ ,‬ובמאורות 'ויעש אלהים את שני המאורות'‪ ,‬ואם בחיות 'ויעש אלהים‬
‫את חית השדה'‪ .‬ולמה השתנה אם כן הקוות המים‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ג'‬
‫והתבונן כמה מהחכמה באה בקריאת המים היסודיים בשם ים‪.‬‬
‫והוא שאריסטו ביאר במקום הנזכר‪ ,‬שהסיבה בהיות מי הים מלוחים הוא ערוב חלקים‬
‫ארציים נשרפים מניצוץ השמש במי הים‪ ,‬ומערובם יתילד המליחות‪ ,‬עד שמפני זה היו‬
‫קצת המים יותר מלוחים מקצתם‪ ,‬כפי קרבת הים אל הארץ השרופה מן השמש‪ ,‬שיצא‬
‫ממנה אד עשני ויתערב בים‪ .‬כמו שאמרו בים המוסרח אשר בארץ פלשתים‪ ,‬שאי אפשר‬
‫שיהיה שום דבר חי שם לחוזק המרירות הנמצאת בו‪ .‬ומפני זה קראו השם ים‪ ,‬שהיו"ד‬
‫רמז ליבשה‪ ,‬והמ"ם למים בראשי תיבות‪ ,‬להודיע שכל המים אשר אתנו יש בהם חלקים‬
‫מהיבשה מתערבים בהם‪.‬‬
‫‪49‬‬

‫‪50‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫והתבאר מזה שלא היתה הקריאה הזאת מפני שיתוף השם‪ ,‬כמו שכתב הרב המורה‪,‬‬
‫אלא להגיד טבעי הדברים איך הסכימו לשמות אשר קרא להם אביהם ית'‪.‬‬
‫והנה אמר וירא אלהים כי טוב על זה‪ ,‬להגיד שעם היות שנעשה בזה עלבון ועוות ליסוד‬
‫המים‪ ,‬למנעו להקיף ולכסות את הארץ כמו שהוא טבע היסודות להקיף העליון במה‬
‫שתחתיו‪ ,‬שלא מפני זה היה הפועל ההוא רע בעצמו‪ .‬כי הנה כפי התכלית אשר אליו‬
‫נתכוון‪ ,‬ראה השם שהיה זה פועל טוב ונאות‪ ,‬ולכן גזר עליו‪ .‬ולפי שהארץ היתה כבר‬
‫נבראת‪ ,‬ובפועל הזה לא נתחדש בה מציאות דבר‪ ,‬כי אם הראותה והגלותה‪ ,‬לכן אמר‬
‫הכתוב שנקוו המים‪ .‬כי לא יאמר בריאה אלא בבריאת דבר מה‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה הג’ ‪.‬‬

‫השאלה הד' למה זה נאמר ביום השלישי וירא אלהים כי טוב שני פעמים‪,‬‬
‫ולא נאמר ביום אחד מימי בראשית אלא פעם אחת‪ .‬וגם מה ענין וירא אלהים כי טוב‪,‬‬
‫האם נתחדשה לו ית' ידיעה בדבר העשוי אחר שנעשה שהיה טוב‪ ,‬מה שלא היה יודע‬
‫קודם לכן? זה באמת לא יתכן‪ ,‬כי הכל גלוי וידוע לפניו תמיד‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ד'‬
‫ולפי שהיו ביום הזה שני מעשים‪:‬‬
‫האחד הגלות היבשה בהקוות המים‪ ,‬ומניעתם מהתפשט על הארץ‪,‬‬
‫והשני בריאת הדשאים והצמחים‪,‬‬
‫לכן נאמר בו שני פעמים כי טוב‪ ,‬אחת להגלות היבשה‪ ,‬ואחת לצמחים‪.‬‬
‫והותרה השאלה הד'‪.‬‬

‫ויאמר אלהים‪ …‬עד ויהי ערב ויהי בוקר יום שלישי )א‪,‬יא‪-‬יג(‪.‬‬
‫השאלה הה' באמרו 'ועץ פרי עושה פרי'‪.‬‬
‫וזה כי אחרי שאמר 'ועץ פרי'‪ ,‬ידוע הוא שיעשה פרי‪ .‬ואם אמרנו שיהיה ראוי שיאמר עכ"פ‬
‫עושה פרי‪ ,‬היה אם כן מאמר ועץ פרי מיותר‪ .‬ורש”י כתב שיהיה טעם העץ כטעם הפרי‪.‬‬
‫אבל היא לא עשתה כן‪ ,‬אלא 'ותוצא הארץ עץ עושה פרי'‪ .‬ולא אמר עץ פרי‪ ,‬לפיכך‬
‫כשנתקלל אדם על חטאו נפקדה גם היא על עוונה‪ .‬ומבראשית רבה היא‪.‬‬
‫אבל כפי הפשוט הוא דבר קשה הציור מאוד‪ ,‬כי איך לא תעשה הארץ מה שגזר השם‪,‬‬
‫ואיך נאמר שחטאה האדמה‪ ,‬והיא אינה בעלת שכל‪.‬‬
‫‪50‬‬

‫‪51‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ועוד‪ ,‬כי איך יתכן שיהיה טעם העץ כטעם הפרי‪ ,‬כי אז יהיה העץ כולו פרי ויהיו הפירות‬
‫נמצאים במציאות העץ‪ .‬והנה הפרי כמו שכתבו הטבעיים הוא הלחות הטוב והמשובח‬
‫היוצא מהעץ‪ ,‬ואיך יהיה אפשר אם כן שיהיה טעמו כטעם הפרי בהיות העץ עב וגס מטבע‬
‫הארץ‪ ,‬והפרי רך וטוב מטבעת המים‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ה'‬

‫ענין הקות המים והגלות היבשה‬
‫ואחר ביאור שני הדרושים האלה‪ ,‬אומר בפירוש הפסוקים ותשובת שאלותיהם‪,‬‬
‫שהמשפיע הראשון יתברך אחרי שגזר בהקוות המים והגלות היבשה‪ ,‬גזר על ההרכבות‬
‫שיעשו בה כי לא תהו בראה לשבת יצרה‪ .‬והנה לא זכר הוית האדים והעשנים והדברים‬
‫המתילדים מהם באויר‪ ,‬לפי שהם מטבע הארץ והמים בלבד‪ .‬ולא גם כן מהדוממים‬
‫והמתכות‪ ,‬לפי שהיסודות הספיקו בכחותיהם להולידם‪ .‬ולכן לא בא על הויתם אמירה‬
‫אלהית להיות צורותיהם מכוח החומר כולם‪ ,‬ואינם מפועל מחוץ‪ ,‬כמו שהתבאר‪ .‬ולא‬
‫נתיחדה אמירה אלהית כי אם על התחלות ההוים או על הוית הבעלי נפש‪.‬‬
‫וכל הצמחים להיותם בעלי נפש‪ ,‬לא היתה הארץ מספקת בחומרה וכחה להולידם‪ ,‬מבלי‬
‫מאמר ית' שהשפיע כח בארץ לשתוציא צמחיה‪ .‬והוא אמרם )בראשית א( ויאמר אלהים‬
‫תדשא הארץ‪ ,‬כי בעבור שלא היו המאורות עדין נמצאים‪ ,‬השפיע השם כחו בארץ לשהיא‬
‫בעצמה תוציא הצמחים והדשאים‪ ,‬מבלי עזר פועל מחוץ‪ .‬ואחרי שנעשו המאורות‪ ,‬היו הם‬
‫הפועלים והמשפיעים צורות הצמחים כולם‪ ,‬כמו שהתבאר‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה הה'‪.‬‬

‫השאלה הו'‪ :‬למה לא זכרה התורה הווית האדים והעשנים‬
‫ומה שיתילד מהם מטבע הארץ ובאויר‪ ,‬וכן הווית הדוממים והמתכות‪ ,‬שהם ההוויות‬
‫וההמזגות הראשונות שיקבלו היסודות‪ ,‬והתחילה בזכרון הווית הצמחים‪ ,‬שהיא ההמזגה‬
‫השלישית‪ .‬ואין לנו שנאמר שעזבם הכתוב לפחיתותם‪ ,‬כי יש במתכות ובאבנים דברים‬
‫יקרים ומועילים לצורך האדם וחייו ושימושיו וצרכיו‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ו'‬

‫והנה זכר הכתוב בצמחים שלוש מדרגות‪:‬‬
‫האחד קרא דשא‪ ,‬והוא עשב הבלתי נזרע‪ ,‬ולא נעשה על ידי בני אדם‪ .‬אבל הוא בעצמו‬
‫יולד בארץ מבלתי עבודה‪ ,‬כמו שאמר 'מצמיח חציר לבהמה' 'כציץ השדה כן יציץ'‪ .‬ועל‬
‫המדרגה הזו אמר תדשא הארץ דשא‪ ,‬רצונו לומר תתלבש הארץ כולה דשאים‪.‬‬
‫‪51‬‬

‫‪52‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫והמדרגה השנית הוא העשב‪ ,‬רצונו לומר הנזרע‪ ,‬כמו חטה ושעורה וכל מיני ירקות‪ ,‬שאין‬
‫גזעם מחליף בכל שנה‪ .‬כמו שאמר 'ועשב לעבודת האדם להוציא לחם מן הארץ'‪ .‬ועל זה‬
‫אמר עשב מזריע זרע‪ .‬ואפשר לפרש מה שאמר על הארץ שהוא קשור למעלה עם‬
‫תדשא הארץ‪ ,‬כאלו אמר תדשא הארץ דשא עשב על הארץ‪ ,‬כלומר שיצא על פני הארץ‪.‬‬
‫והמדרגה השלישית מהצמחים הם האילנות נושאי פרי מאכל‪ ,‬והגזע נשאר ימים רבים‬
‫ושנים‪ .‬ועליו אמר עץ פרי עושה פרי למינו‪ .‬ועניננו לפי פשוטו עץ פרי שהפרי ההוא יהיה‬
‫עושה פרי‪ .‬כי האגוז על דרך משל הוא פרי עצמו‪ ,‬והוא עושה פרי בהולידו בדמותו‬
‫כשיטעוהו בארץ‪ .‬והנה אמר אשר זרעו בו על הארץ‪ ,‬כדי להודיע איך יעשה הפרי ההוא‬
‫פרי אחר כדמותו‪ ,‬ואמר שאין דבר שיעשה כן בעצמו אלא כאשר ינתן זרעו אשר הוא בו‬
‫על הארץ‪ ,‬כלומר בדרך נטיעה‪ ,‬אז יעשה הפרי ההוא פרי אחר דומה לו באמת‪.‬‬
‫ואפשר עוד לפרש עץ עושה פרי למינו‪ ,‬שיהיה הפרי נערך לעץ‪ .‬כי אין כל עץ מוציא איזה‬
‫פרי שיזדמן‪ .‬ושאמר אשר זרעו בו‪ ,‬להגיד שיהיה הזרע שמור בתוך הפרי‪ .‬כי הנה החכים‬
‫יוצר הכל לעשות כן‪ ,‬כדי שיהיה אותו הזרע שהוא יסוד המין שמור בתוכו‪ .‬ואמר ויהי כן‬
‫כמו שפרשתי‪ ,‬שגזר השם שיהיה כן ויתמיד לעולם הולדת הצמחים עוד כל ימי הארץ‪.‬‬
‫ומזה תדע שנבדלה הוית הצמחים במעשה בראשית מהויתם אח"כ כפי המנהג הטבעי‬
‫בשני הבדלים‪:‬‬
‫האחד שצורות הצמחים בהויה הטבעית היום‪ ,‬הם מהשפעות הגרמים השמימיים‪ .‬אמנם‬
‫במעשה בראשית לא היה כן‪ ,‬כי קודם המאורות נבראו הצמחים באמצעות הכח שנתן ית'‬
‫בארץ להוציאם בצורותיהם למיניהם מבלי פועל אחר מחוץ‪.‬‬
‫וההבדל השני שהוית הזרעים על המנהג הטבעי‪ ,‬היא תמיד מזרע קודם‪ ,‬אם נזרעת‬
‫מעובד האדמה‪ ,‬ואם שנשאר בה וצמחה מעצמה‪ .‬אבל בבריאה הראשונה המוחלטת‪ ,‬לא‬
‫היה כן‪ ,‬כי נתהוו הצמחים כולם מבלי זרע קודם‪ ,‬והספיקה הארץ מעצמה כפי הכח שנתן‬
‫בה האל יתברך‪ ,‬מבלי זרע ומבלי השפעת הכוכבים‪ ,‬וגם בלי מטר קודם עשתה‬
‫הרכבותיה ונתנה הארץ יבולה ועץ השדה נתן פריו‪.‬‬
‫ומזה התבאר שאין לקבל אותו דעה שזכרו בבראשית רבה‪ ,‬שהדשאים בשלישי עמדו על‬
‫פתח קרקע הארץ‪ ,‬ובששי צמחו אחרי שהמטיר השם על הארץ‪ .‬וכבר נטה הרמב"ן מן‬
‫הדעת ההוא‪ .‬גם אני אודה כי כל מעשה בראשית בקומתן ובצביונם נבראו‪ .‬ומה גרעו‬
‫‪52‬‬

‫‪53‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫הצמחים לשלא נתקיים בהויתם האמירה האלהית כמו שנתקיים בכל שאר ההויות מבלי‬
‫סיבותיהם הטבעיות‪.‬‬
‫ואמנם פירוש הפסוק שהביאם לזה‪ ,‬וכל שיח השדה‪ ,‬הנה יתבאר במקומו באופן ישר‪,‬‬
‫ואוכיח שלא יתחייב ממנו דבר מזה‪.‬‬
‫וזכר הכתוב שהארץ הוציאה במצות השם כל המדרגות שצוה ית' מהצמחים‪ ,‬שהם דשא‬
‫ועשב מזריע זרע למינהו‪.‬‬
‫והוקשה לחז"ל למה לא נאמר בציווי האלהי למינהו בדשא ובעשב‪ ,‬ובאו מפני זה לדרוש‬
‫מה שדרשו בשחיטת חולין‪ ,‬כמו שזכר רש”י בפירושו‪.‬‬
‫ולי נראה כפי הפשט‪ ,‬שאין מקום לקושייתם‪ .‬כי הנה בצווי נאמר דשא עשב מזריע זרע עץ‬
‫פרי עושה פרי למינו‪ ,‬ומלת למינו אינו חוזר לפרי העץ בלבד‪ ,‬כי אם גם כן לדשא ולעשב‪,‬‬
‫שעל כל אחד מהם אמר למינו‪.‬‬
‫אמנם בסיפור מה שהוציאה הארץ‪ ,‬לתוספת ביאור אמר שתי פעמים למינהו‪ ,‬אחת לענין‬
‫הדשא והעשב שהוא פרי האדמה‪ ,‬ואחרת לפרי העץ‪ .‬והנה בענין האילנות אמר ועץ עושה‬
‫פרי‪ ,‬ולא אמר גם כן עץ פרי כמו שאמר בצווי‪ ,‬לבאר מה שפירשתי למעלה בעץ פרי עושה‬
‫פרי‪ ,‬שהרצון בו שיש בו זרע לקיים מינו‪ .‬כי הנה השגיח הקדוש ברוך הוא לעשות הפרי‬
‫באופן שהפרי בעצמו‪ ,‬מזולת העץ‪ ,‬יעשה פרי למינו‪.‬‬
‫וכבר הקשה הרמב"ן איך לא צוה ית' בתולדת אילני סרק‪ ,‬כי לא זכר אלא עץ פרי עושה‬
‫פרי‪ .‬והשתדל רבינו נסים להשיב על זה‪.‬‬
‫ולדעתי אין השאלה כלום‪ ,‬ולא בתשובה ממש‪ ,‬לפי שאין עץ בעולם שלא יעשה פרי‪ ,‬וגם‬
‫אילני סרק פרי יש להם‪ ,‬והם העפצים‪ .‬אבל יש מהעצים שיש להם פרי נאכל‪ ,‬ויש מהם‬
‫שפרים אינו נאכל‪ ,‬והוא טוב ומועיל לדברים אחרים ולתרופות‪ .‬אבל עכ"פ פרי יש לכל עץ‪.‬‬
‫והותרה עם מה שפרשתי השאלה הו'‪.‬‬

‫השאלה הז'‪ :‬מדוע שימוש במונחים שונים‪ :‬ויעש‪ ,‬ויברא‪ ,‬ותוצא‬
‫מדוע לא בא לשון הכתוב בכל הימים בשוה בענין המלאכה שנעשה בהם‪ .‬וזה כי אתה‬
‫תמצא בימים האלה ארבעה מינים מהלשונות במלאכה‪:‬‬
‫האחד הוא שבקצתם יאמר אחר הצווי והגזרה ויעש אלהים כמו שאמר בשני במעשה‬
‫הרקיע וברביעי במאורות ובשישי בבעלי חיים‪.‬‬
‫והמין השני שאחר האמירה והגזרה יאמר ויברא אלהים כמו שהוא בהוית הדגים‬
‫והתנינים והאדם‪.‬‬
‫והמין השלישי שלא נתיחסה הויתם אל האלהים‪ .‬לא בלשון עשייה ולא בלשון בריאה אבל‬
‫אמר ותוצא הארץ דשא‪ ,‬כאלו היא מעצמה עשתה זה‪ ,‬ולא ה' פעל כל זאת‪.‬‬
‫‪53‬‬

‫‪54‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫והמין הרביעי שלא נזכרה עשייה ולא בריאה מיוחסת לאל ית'‪ ,‬וגם לא נתיחסם אל היסוד‬
‫שממנה היה כמו שהוא בהגלות היבשה והקוות המים‪.‬‬
‫וראוי לתת טעם בשנויים הגדולים האלה בהיות הכל פועל השם ומעשה ידיו‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ז'‬
‫והנה לא נאמר ויעש אלהים או ויברא אלהים את הדשאים‪ ,‬כמו שאמר בשרצים ובחיות‬
‫השדה‪ .‬ללמדנו שצורת הצומח אינו מפועל הנבדל כצורת המרגיש והאדם שנתיחס אליהם‬
‫הבריאה והעשייה כמו שיתבאר‪.‬‬
‫ואמנם אמרו בדשאים ובצמחים וירא אלהים כי טוב‪ ,‬נכון לומר לומר בו אחד משני טעמים‪:‬‬
‫אם שבא הכתוב להגיד שראה הב"ה בחכמתו שהיה טוב שיתהוו הצמחים קודם‬
‫המאורות‪ ,‬ושתוציא הארץ החומרית הגסה את הנפש הצומחת מבלי פועל מחוץ‪ .‬שעם‬
‫היות זה כולו בחלוף המנהג הטבעי‪ ,‬ראה שהיה טוב להיות כן בתחילת הבריאה‪ ,‬להודיע‬
‫כי יד ה' עשתה זאת‪ ,‬ולהבדילה מההויה הטבעית‪.‬‬
‫ואם להודיע שעם היות שימצאו בצמחים חילופים רבים בגודלם ובכוחותיהם ובקיומם‪ ,‬כי‬
‫יש מהם כקיקיון שבין לילה היה ובין לילה אבד‪ ,‬ויש מהם כירק עשב יבולון שבבוקר יציץ‬
‫ויצמח ולערב ימולל ויבש‪ .‬ובחילוף זה תמצא בתמר ובחרוב‪ ,‬שיעשה פרי כל אחד מהם‬
‫לשבעים שנה‪ .‬הנה מפני זה אמר שראה ית' שכן היה טוב ומועיל בעולם‪ ,‬ולכן עשאם כן‪.‬‬
‫ואמר ויהי ערב ויהי בוקר יום שלישי‪ .‬אם להגיד שבאותו המשכות זמני מהכ"ד שעות‬
‫אור וחושך נעשה כל זה‪ .‬ואם מפני שהיו בזה היום חידושים מתחלפים‪ ,‬אחד ייוחס לערב‬
‫והוא היגלות היבשה‪ ,‬ואחד לבוקר הבא אחריו‪ ,‬והוא תולדת הצמחים‪.‬‬
‫והנה לא נתייחד יום לכל אחד מהם‪ ,‬לפי שהצומח הוא נקשר ומתיחס להיגלות היבשה‪.‬‬
‫גם כי בתחילת הבריאה הוא יצא ממנה ולא מפועל מחוץ‪ .‬וממה שביארתי תדע‪ ,‬שנאמר‬
‫בשרצים ובדגים ויברא אלהים‪ ,‬מפני שהנפש המרגשת אשר בהם היא כפי ההויה‬
‫הטבעית התמידית מושפעת מהנבדל‪ .‬ובעבור שהיו צורותיהם כשהושפעו בהם בתחילת‬
‫הבריאה מתהוות לא מדבר‪ ,‬והיא הנפש המרגשת מהשפעה ראשונה‪ ,‬לכן נאמר בהם‬
‫לשון בריאה‪ ,‬ויוחסו לאל ית' להגיד שתמיד יהיו מפועל הנבדל‪.‬‬
‫אמנם בבעלי חיים ייוחסו צורותיהם אליו ית'‪ ,‬להודיע שתמיד תהיה השפעתם משכל‬
‫נבדל‪ .‬אבל נאמר בהם ויעש אלהים ולא ויברא אלהים‪ ,‬לפי שכבר היה קודם הויות הבעלי‬
‫חיים נפש מרגשת בדגים ובעוף‪ .‬כי הנה כשנתחדשה במציאות הצורה המרגשת‪ ,‬נאמר‬
‫בה לשון בריאה‪ .‬וכאשר הושפעה שנית בבעלי חיים הארצים‪ ,‬נאמר ויעש אלהים‪.‬‬

‫‪54‬‬

‫‪55‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ובבריאת האדם‪ ,‬להיות נשמתו השכלית נבראת יש מאין‪ ,‬נאמר בו לשון בריאה‪ .‬אמנם‬
‫ברקיע ובמאורות‪ ,‬למעלת נושאם ייוחסו לאל ית'‪ .‬ולפי שהוא יש מיש‪ ,‬נאמר ויעש אלהים‬
‫את הרקיע‪ ,‬ויעש אלהים את שני המאורות‪.‬‬
‫הנה אם כן ייוחסו אליו ית' אם העליונים למעלתם‪ ,‬ואם בעלי הנפש המרגשת לכבודה‪.‬‬
‫אבל הנפש הצומחת‪ ,‬להיות השפעתה כפי המנהג הטבעי מהכוכבים‪ ,‬לא מהשכל הנבדל‪,‬‬
‫לא נתיחסה לאל‪ .‬ובאה אמירה על תולדותיהם שנתן ית' כח בארץ להוציאם בעצמה‪.‬‬
‫אמנם הקוות המים‪ ,‬לפי שלא היה בריאה ולא חידוש נמצא‪ ,‬לא נאמר בו דבר‪.‬‬
‫והותרה עם זה השאלה הז' האחרונה‪.‬‬

‫‪55‬‬

‫‪56‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫]היום הרביעי‪ :‬יהי מאורות ‪ -‬פרק א‪ ,‬יד‪-‬יט[‬
‫]ביאור הפרשה ותשובות לשאלות[‬
‫ויאמר אלהים יהי מאורות‪ …‬עד ויעש אלהים את שני המאורות )א‪,‬יד‪-‬טו(‪.‬‬
‫השאלה הא'‪ :‬למה זה נבראו המאורות ביום הד' בהיות האור הראשון משמש‪.‬‬
‫כי אם היה כמו שכתב רש”י‪ ,‬ששמש האור הראשון כל שבעת ימי בראשית‪ ,‬ראוי לשאול‬
‫ולמה אם כן נבראו המאורות ברביעי‪ ,‬בהיות שם האור ההוא משמש‪ ,‬ולא היה ראוי‬
‫שיבראו כי אם בסוף היום הזה‪ ,‬כיון שקודם לכן לא היה להם צורך‪.‬‬
‫ואם אמת נכון הדבר כדברי הרמב"ן‪ ,‬והוא הנראה מדברי חז"ל‪ ,‬שלא שמש האור הראשון‬
‫אלא שלושה ימים בלבד‪ ,‬אם כן תשאר השאלה ולמה עשה ה' ככה שהאור הנכבד‬
‫המופלא ההוא לא שמש יותר משלושה ימים?‬
‫והיה ראוי אם שיבראו המאורות ביום הראשון‪ ,‬ולא יצטרך כלל האור הראשון‪ ,‬או שישמש‬
‫כל ששת הימים באופן שוה בסופן יבראו המאורות‪.‬‬
‫תשובה לשאלה א'‬
‫ממה שביארתי למעלה‪ ,‬התבארה הסיבה למה נברא הגלגל העליון על הצורות הנבדלות‬
‫ועם ד' היסודות ביום הראשון‪ .‬להיותם התחלות להוים כולם‪ .‬ושהיה התהוותם אחר‬
‫ההעדר הגמור‪ .‬ושנברא אז האור כדי להבדיל הימים והמלאכות‪ ,‬בעוד שלא היו שם‬
‫מאורות‪ .‬ושנבראו שאר הגלגלים המוקפים ביום השני‪ ,‬לפי שנתהוו מגלגל הראשון‪ .‬ולכן‬
‫לא נבראו הם אז‪ ,‬לפי שהיום הראשון ייוחד לבריאת ההתחלות יש מאין בלבד‪.‬‬
‫ושלא נבראו אז עמהם המאורות כדי שלא יחשב שבתנועותיהם יבשו המים ונתגלה‬
‫היבשה‪ ,‬ובאורם והשפעתם נתהוו הצמחים‪ .‬האמנם נבראו המאורות ברביעי מפני שהיו‬
‫עתידים להתהוות בחמשי הדגים והעופות‪ .‬ובששי החיה ובהמה‪ .‬וראה יתברך שהיה אור‬
‫המאורות הכרחי לחיות הבעלי חיים והתמדתם‪ .‬כי כמו שהיה צריך אליהם הצומח לשיזונו‬
‫בו‪ ,‬ולכן נברא קודם אליהם‪ ,‬כן היה הכרחי לקיומם אור המאורות‪ .‬וזה מפני החום הנמשך‬
‫מאורם ומתנועותם‪ ,‬שבו יראו ויכירו הבעלי חיים ויעשו פעלותיהם‪.‬‬
‫כיון שהאור הראשון לא היה מחמם‪ ,‬כי לא היה בו תנועת גשם‪ ,‬ולא היפוך נצוץ שהם‬
‫סיבות החום‪ .‬ולכן היו הבעלי חיים צריכים לאור המאורות‪ ,‬לא להתהוותם הראשונה‪ .‬כי‬
‫הן לא קצרה יד השם להמציא במעשה בראשית ההוים כולם מבלי סיבות טבעיות‪ .‬אבל‬

‫‪56‬‬

‫‪57‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫לחיותם והתמדתם‪ ,‬ופרים ורבים אחרי היותם נמצאים‪ ,‬היו צריכים בהכרח לאור המאורות‬
‫וחומם‪ .‬ומפני זה ראה יתברך לעשות המאורות ברביעי‪.‬‬
‫והותר בזה השאלה הא'‪.‬‬

‫השאלה הב'‪ :‬מדוע נאמר 'יהי' רק בשלשה ימים?‬
‫מה היה שלא נאמר לשון יהי בכל מעשה בראשית‪ ,‬כי אם בשלושה‪ :‬יהי אור יהי רקיע יהי‬
‫מאורות‪ .‬ובשאר ההויות לא נאמר לשון ויהי‪ ,‬אלא תדשא הארץ‪ ,‬ישרצו המים‪ ,‬תוצא‬
‫הארץ‪ .‬ואם היה מלשון ההוית והמציאות‪ ,‬למה זה לא נאמר בכל מה שנתהוה בימי‬
‫בראשית‪.‬‬
‫ובכלל השאלה הזאת‪ ,‬למה אמר יהי בלשון יחיד‪ ,‬והמאורות הם רבים‪.‬‬
‫ובב”ר חשבו אנשים‪ ,‬שלהיות אור העליונים כלו נאצל מהשמש‪ ,‬והוא המאיר לכל צבא‬
‫מעלה ויצורי מטה‪ ,‬נאמר בבחינתו בלשון יחיד‪ :‬יהי מאורות‪ .‬וכתיב מארת חסר‪ ,‬לרמוז‬
‫לשמש בלבד‪ .‬ושלזה כיון רבי יוחנן שאמר בב”ר לא נברא להאיר אלא גלגל חמה בלבד‪.‬‬
‫אבל יקשה למה אמרו בלשון רבים‪ :‬והיו לאותות‪ ,‬והיו למאורות‪ ,‬כי תמיד יכנה אותם‬
‫בפרשה בלשון רבים‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ב'‬
‫ואמנם מה הוא אשר נעשה ברביעי בענין המאורות? האם גופות הכוכבים מבלי גלגליהם‪,‬‬
‫או איך היתה העשייה הזאת‪.‬‬
‫דעתי הוא שהשמש והירח והכוכבים אינם אלא חלקים מגלגליהם‪ ,‬והגלגל כולו הוא מטבע‬
‫אחד כי הוא פשוט מבלי הרכבה‪.‬‬
‫והנה האל יתברך ברא ביום הראשון האור ההוא מתפשט באויר כמו שביארתי‪ .‬ועשה‬
‫בשני הגלגלים המוקפים כולם ספיריים לא מאירים כלל‪ .‬ועתה ברביעי ראה יתברך לתת‬
‫מאותו אור נכבד שכבר נברא בראשון‪ ,‬ולקבעו בחלקים מוגבלים מאותם הגלגלים‪ ,‬באופן‬
‫שבמקום שהיו החלקים ההם ספיריים‪ ,‬יהיו מאירים ומזהירים מתחלף בהם האור ההוא‬
‫בפחות ויתר‪ .‬והוא אמרו יהי מאורות ברקיע השמים‪ ,‬רצונו לומר שיחול ויוקבע בגרמים‬
‫השמימיים אותו אור ראשון‪ ,‬לא בכולם אלא בחלקים מוגבלים ורשומים מהם כפי רצונו‬
‫יתברך‪ .‬ולכן אמר ברקיע השמים בלשון סתמי‪ ,‬ולא אמר בכל רקיע השמים‪.‬‬
‫וכבר שער הרמב"ן בדעת האמיתי הזה‪ .‬אם לא שחשב שמהאור האחד נתהוו הכוכבים‬
‫שהם גשמים מאירים‪.‬‬
‫ואין הדבר כן‪ .‬כי האור ההוא היה מקרה‪ ,‬ואיך יתהוה ממנו הגשם‪.‬‬
‫אבל האמת הוא כמו שפירשתי‪ ,‬שלא נעשו ביום הד' גלגלים ולא חלקי גלגלים‪ ,‬כי כולם‬
‫כבר נבראו בשני‪ .‬אבל היתה מלאכת היום הרביעי בלבד‪ ,‬שאותם החלקים שכבר נעשו‬
‫‪57‬‬

‫‪58‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫יהיו מאירים‪ .‬ואינו רחוק אצלי שנעשו אז החלקים ההם מהגלגלים יותר מקשיים משאר‬
‫חלקי הגלגל‪.‬‬
‫וכבר כתב הפילוסוף שהכוכבים היו יותר מקשיים משאר חלקי הגלגל‪ .‬וזה טעם יהי‬
‫שנאמר באור וברקיע [עמ’ ‪ 32‬א[ ובמאורות‪ .‬כי לפי שיאמר תחלה יהי באור הראשון‪,‬‬
‫נשתמש הכתוב במלת יהי בדברים המתיחסים אליו‪ ,‬אם ברקיע שהיה נושאו אחר כך‪,‬‬
‫ואם בחלקי הגלגלים שנקבע האור בהם‪ .‬וזהו יהי מאורות‪ .‬רצונו לומר יהי האור הראשון‬
‫ההוא ברקיע השמים‪ .‬כדי שיהיו החלקים שיתלה בהם מאורות‪.‬‬
‫אמנם בשאר ההויות שלא נתיחסו לאותו אור ראשון לא נאמר בהם לשון יהי‪ .‬הנה אם כן‬
‫לשון יהי נאמר בגרמים השמימיים‪ ,‬שההויות והמציאות יותר עצמי ונכבד בהם‪ .‬אם בנושא‬
‫בפני עצמו יהי רקיע‪ .‬ואם בנשוא בפני עצמו יהי אור‪ .‬ואם בחיבור הנשוא בנושא ‪ -‬יהי‬
‫מאורות‪ .‬ולכן נאמר יהי בלשון יחיד‪ ,‬ומארת חסר‪ ,‬לפי שהאור הראשון הוא אשר נגזר‬
‫להיות בחלקי הגלגל‪.‬‬
‫וכבר יורה על אמתת מה שפירשתי במעשה המאורות מאמר ראש המשוררים דוד עליו‬
‫השלום‪ ,‬במזמור )תהלים קלו( 'הודו לה' כי טוב כי לעולם חסדו'‪ .‬רצונו לומר שראוי שיודו‬
‫וישבחו מעלתו יתברך‪ ,‬לפי שהוא הטוב והשלם במוחלט‪ ,‬וגם כן מפאת מעשיו שלעולם‬
‫חסדו‪ ,‬רצונו לומר בבריאת ברואי העולם‪.‬‬
‫והתחיל בשכלים הנבדלים‪ ,‬באמרו 'הודו לאלהי אלהים' שהם נקראים גם כן אלהים על‬
‫דרך העברה כמו שביארתי‪.‬‬
‫ואמר על הגלגל הראשון המקיף בכל 'הודו לאדוני האדונים'‪ ,‬שהוא אדון על כל הגשמים‬
‫בתנועתו היומית‪ .‬וקראו אדונים בלשון רבים‪ ,‬מאותה הסיבה שזכרתי למעלה שנקראו‬
‫השמים בלשון רבים‪.‬‬
‫ועל מעשה שאר הימים אמר לעושה נפלאות גדולות לבדו‪ ,‬שהנפלאות הם יש מיש‪ ,‬עם‬
‫היותם על דרך הפלא‪.‬‬
‫ועל הרקיע שנעשה בשני‪ ,‬ונקרא השמים‪ ,‬אמר לעושה השמים בתבונה וגו'‪.‬‬
‫וכנגד הגלות היבשה שנעשה בג'‪ ,‬אמר 'לרוקע הארץ על המים'‪.‬‬
‫וכנגד הוית המאורות שנעשה בד'‪ ,‬אמר לעושה אורים גדולים‪ .‬ומאשר אמר אורים ולא‬
‫אמר מאורות‪ ,‬למדנו שלא היתה הוית המאורות מלאכת הגלגלים או חלקי גלגלים אלא‬
‫אורים שנקבעו בחלקי הגלגל שכבר היו‪.‬‬
‫ועם מה שפרשתי בזה‪ ,‬הותרה השאלה הב'‪.‬‬

‫השאלה הג'‪ :‬פירוש המונח 'רקיע השמים'‬
‫‪58‬‬

‫‪59‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫באמרו ברקיע השמים‪ .‬והיא כי התורה פעמים קראה לגרמים השמימיים בשם רקיע‪ :‬יהי‬
‫רקיע‪ ,‬ויעש אלהים את הרקיע‪ ,‬שנאמר על הגלגלים וכמו שפירשתי‪ .‬ופעמים קראם בשם‬
‫שמים‪ ,‬וכמו שאמר ויקרא אלהים לרקיע שמים‪ .‬ולמה אם כן קראם כאן בשם מורכב מהם‪,‬‬
‫רקיע שמים‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ג'‬
‫והתבאר מזה שלא אמר מאורות על השמש והירח בלבד‪ ,‬אלא גם כן על כל שאר‬
‫הכוכבים‪ .‬וכן אמרו בגמרא דפסחים )דף ב'( והא קא משמע לן דאור כוכבי נמי אור‪ .‬ואמנם‬
‫למה לא נתפשט אותו אור נפלא בכל הגלגלים‪ ,‬כי אם בחלקים מיוחדים מהם‪ .‬ולמה היו‬
‫בגלגל אחד כוכב אחד‪ ,‬ובגלגל אחר כוכבים רבים‪ .‬ומהם סמוכים ונלחצים זה בזה‪ ,‬ומהם‬
‫מרוחקים כרוחב אמה ויותר‪ ,‬הנה זה כולו הוא ממה שיורה היות הדבר מפעולת פועל‬
‫בכוונה ורצון שעשה ככל הישר בעיניו‪.‬‬
‫כי הנה ילאה השכל האנושי לתת בזה סיבה קיימת‪ .‬וכמו שזכר הרב המורה‪ .‬ואמנם‬
‫באמרו ברקיע השמים‪ ,‬אין ענינו ברקיע שהוא השמים‪ ,‬כדברי המפרשים‪ .‬אבל מפני‬
‫שהגלות היבשה נקרא גם כן רקיע‪ ,‬כמו שאמר )תהלים שם( לרוקע הארץ על המים‬
‫)ישעיה מב ה'(‪ ,‬רוקע הארץ וצאצאיה‪ ,‬הוצרך הכתוב לבאר מהו הרקיע שבו היו‬
‫המאורות‪ .‬ואמר שהוא הרקיע שמימיי לא הרקיע ארציי‪.‬‬
‫והנה לא אמר יהי מאורות בשמים‪ .‬לפי שהגלגל הראשון המקיף בכל נקרא שמים‪ ,‬ואין בו‬
‫המאורות‪ .‬אבל אמר ברקיע השמים‪ ,‬רצונו לומר ברקיע אשר בתוך השמים וסמוך אליו‪,‬‬
‫שהם הגלגלים המוקפים שנבראו בשני‪ .‬כי בהם‪ ,‬רצונו לומר בחלקיהם‪ ,‬יתפשט האור‬
‫הנכבד הראשון ההוא והחלקים המוארים ההם יהיו המאורות‪.‬‬
‫ועם זה הותרה השאלה הג’ ‪.‬‬

‫השאלה הד'‪ :‬האם רק מיום רביעי הובדל היום מן הלילה?‬
‫באמרו להבדיל בין היום ובין הלילה‪ ,‬כאלו עד היום הרביעי שבו נבראו המאורות לא היה‬
‫בעולם הבדל יום ולילה‪ .‬אינו כן‪ ,‬כי באור הראשון נאמר 'ויקרא אלהים לאור יום ולחושך‬
‫קרא לילה'‪ ,‬ובכל יום ויום נאמר 'ויהי ערב ויהי בוקר'‪.‬‬
‫וכתב הרמב"ן שהאור שנברא ביום הראשון היה מאיר היסודות‪ ,‬וכאשר נעשה הרקיע‬
‫בשני נפסק אותו אור ונמנע מהאיר ביסודות התחתונים‪ .‬וכאשר נבראת הארץ בשלישי‪,‬‬
‫היה כה חושך ולא אור‪ .‬ועתה ברביעי רצה השם שיהיו המאורות מגיעים באורם בארץ‬
‫וזה טעם ברקיע השמים להאיר על הארץ‪.‬‬
‫ואינו נכון‪ .‬שהכתוב אומר בכל יום מהראשונים ויהי ערב ויהי בוקר‪ ,‬והוא המוכיח שהאור‬
‫הראשון שמש כל אותם הימים באופן שוה ומתדמה‪ .‬גם שלמעלה מהרקיע לא היה צריך‬
‫‪59‬‬

‫‪60‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫אור‪ ,‬כי לא היו שם הויות אחר האור הראשון ולא לאור ההוא יתברך היה צריך‪ .‬כל שכן‬
‫שבהיות האור למעלה מהכרח ברקיע‪ ,‬יעבור ברקיע ויאיר למטה ביסודות‪ .‬כי כן גם היום‬
‫השמש יעבור אורו למטה בשלושת הגלגלים אשר תחתיו‪ ,‬ומפני ספיריותם‪ ,‬והיה אם כן‬
‫האור הראשון בהיותו למעלה מאיר בארץ בהכרח‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ד'‬
‫ואמנם אמרו ולהבדיל בין היום ובין הלילה‪ ,‬אין ענינו שלא היה הבדל בהם קודם לכן‪.‬‬
‫אלא שההבדל שהיה עושה האור הראשון כפי מציאותו והפסקו ביום ובלילה‪ ,‬ומראות‬
‫הבוקר והערב שהיה עושה כפי מדרגותיו על דרך הפלא‪ ,‬מכאן והלאה יעשה אותו הגלגל‬
‫בתנועתו התדירה‪ ,‬בהיות האור נשוא וקבוע בחלקיו‪.‬‬
‫ומזה תדע שאמרו להבדיל‪ ,‬אינו חוזר אל המאורות ולא לאחד מהם כמו שחשבו‬
‫המפרשים‪ .‬אבל הוא חוזר לרקיע‪ ,‬שזכר שבהיות האור נשוא וקבוע בחלקיו‪ ,‬יהיה הרקיע‬
‫ההוא בתנועתו מבדיל בין היום ובין הלילה‪ .‬ולכן אמר ולהבדיל בלשון יחיד‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה הד'‪.‬‬

‫השאלה הה'‪ :‬פירוש 'והיו לאותות'‬
‫באמרו והיו לאותות‪ ,‬וזה כי הנה המאורות הם סיבות פעולות לדברים אשר בכאן‪ .‬אם‬
‫בהויה וההפסד כפי הטבעים‪ ,‬ואם בשאר הענינים כולם כפי דעת משפטי בעלי הכוכבים‪.‬‬
‫ואיך יאמר הכתוב אם כן והיו לאותות כי הנה האותות הם המורים על הסיבות ואינם‬
‫הסיבות עצמם‪.‬‬
‫ואולי שלברוח מהספק הזה פירש הראב"ע והיו לאותות ‪ -‬לרגעים‪.‬‬
‫אבל אינו נכון בפשט הכתוב‪ .‬וגם בעיני לא יתכן כמו שאמר‪ .‬גם אמרו להבדיל בין היום‬
‫ובין הלילה בלשון יחיד‪ ,‬אינו מסכים עם אמרו והיו לאותות בלשון רבים‪.‬‬
‫ויש מפרשים להבדיל ‪ -‬על השמש‪ ,‬והיו לאותות ‪ -‬על כל הכוכבים‪ .‬ונתנו הכתוב לשעורין‪.‬‬
‫ורבינו נסים פירש להבדיל‪ ,‬כל אחד מהמאורות‪ .‬אבל הירח והכוכבים אינם מבדילים‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ה'‬
‫והנה נתיחסה ההבדלה הזאת ברקיע מפאת המאורות‪ ,‬לפי שבהיות החלק המאיר שהוא‬
‫השמש למעלה מהאופן יאיר ויהיה יום‪ .‬ובהיותו למטה מהאופן יעדר אורו ויהי לילה‪.‬‬
‫האמנם תיוחס ההבדלה הזאת גם כן לירח ולכוכבים? לפי שיום ולילה התורה לא יוגבלו‬
‫כמו שהגבילום חכמי הכוכבים‪ .‬כי הנה היום אצלם הוא מעת הראות השמש על הארץ‪ ,‬עד‬
‫הסתרו‪ ,‬ויתר הזמן הוא אצלם לילה‪ .‬ואינו כן אצל התורה‪ ,‬כי היום אצלה כל הזמן אשר‬
‫היה אור בארץ בסיבת אור השמש‪ ,‬אף שלא יהיה על האופק‪ .‬ולא יודע זה‪ ,‬רצונו לומר‬
‫‪60‬‬

‫‪61‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫מהו לילה אלא מצד הכוכבים‪ ,‬שכאשר יראו כבר סר אור השמש מעל הארץ בצד מוחש‪,‬‬
‫והוא תחלת הלילה‪.‬‬
‫ולזה אמרו שיום התורה לכל דיניה‪ ,‬הוא מעלות השחר עד צאת הכוכבים‪ .‬וכמו שכתב‬
‫הראב"ע שעה ושליש שעה קודם זריחת השמש יהיה הבוקר אור‪ ,‬וכן אחרי בואו שעה‬
‫ושליש שעה לא יהיה לילה‪.‬‬
‫ומפני זה תולה הכתוב הבדל היום ברקיע המתנועע בסבוב מהראות השמש והירח‬
‫והכוכבים‪.‬‬
‫ועוד כלל באמרו ולהבדיל בין היום ובין הלילה‪ .‬שהמאורות יעשו הבדלים בין חלקי היום‬
‫עצמו ובין חלקי הלילה עצמו‪ ,‬כשיהיו חלקיהם טבעיים מתחלפים כפי העליה והירידה מן‬
‫היום ומן הלילה‪ ,‬וגם כפי שעותיהם בבחינת המשרתים המושלים בכל שעה ושעה כפי‬
‫בעלי המשפט‪ .‬וההבדל הזה שזכרה התורה במאורות הוא‪ ,‬שתועלת הראשון במציאותם‪.‬‬
‫והתועלת הב' בהם‪ ,‬הוא אמרו והיו לאותות למועדים וימים ושנים‪.‬‬
‫וכבר ראית כמה התחלפו דעות המפרשים בפסוק הזה‪ .‬ומה שנוכל לומר בו הוא‬
‫שהתועלת הזה הוא מצד ההויה וההפסד‪ ,‬וכל שכן שהשמש יניע יסוד האש‪ ,‬והירח יסוד‬
‫המים‪ .‬וחמשת שאר הכוכבים הנבוכים יניעו האויר‪ ,‬והכוכבים הקיימים שבגלגל השמיני‬
‫יניעו הארץ‪ .‬וכמו שביאר הרב המורה בחלק ב‪,‬י‪.‬‬
‫והתועלת הזה לא היה באור הראשון‪ ,‬כי לא היה מהוה ולא מניע שאר היסודות‪ .‬אבל‬
‫נמצא זה בתנועות המאורות‪ .‬ולכן אמר כאן והיו לאותות‪ ,‬כי הרכבת היסודות הם אותות‬
‫על פעל הגרמים השמימיים‪ .‬וגם יכלול לאותות לקיות המאורות ודלוג הכוכבים‪ ,‬שהם‬
‫אותות עליונים‪ ,‬כמו שאמר )ירמיה י' ב'( 'ומאותות השמים לא תחתו'‪.‬‬
‫והנה קרא לסיבות אותות‪ ,‬לפי שהם אותות למה שיהיה בעולם מן החום או הקור ושאר‬
‫האיכיות‪ .‬ובזה יוכלו בני אדם להשמר מהם‪ .‬כי כאשר נדע דרך משל שבזמן כך יתחברו‬
‫השמש וכוכבים אחרים מניעים יסוד האש‪ ,‬ומחייבים חום מופלג‪ ,‬ילך לו האדם לשבת‬
‫במקומות הקרים להנצל מרעת החום ההוא‪ .‬ולזה אמר לאותות‪ ,‬שהם אותות על‬
‫סיבותיהם עצמם‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה הה'‪.‬‬

‫השאלה הו'‪ :‬מדוע לא הוזכר שהמאורות גורמים להתהוות היצורים‬
‫היא‪ ,‬שאם בא הכתוב להודיע התועלת שיעשו המאורות והכוכבים בשפלים‪ ,‬למה לא זכר‬
‫התועלת היותר עצמו מהם‪ ,‬והוא הרכבת היסודות והתהות ההוים‪ ,‬שידוע שהם הפועלים‬
‫בזה באמת‪ ,‬אם בצמחים ממגד תבואות שמש‪ ,‬ואם באדם שיולידהו האדים והשמש ושאר‬
‫הככבים בתנועותיהם‪ ,‬והוא הדין לשאר בעלי חיים‪.‬‬
‫‪61‬‬

‫‪62‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫תשובה לשאלה ו'‬
‫ובאמרו ולמועדים‪ ,‬רמז לד' תקופות השנה שהם מועדים שיתחלפו בהם איכיות האויר‬
‫ושאר הדברים‪ ,‬כפי המזלות אשר יעבור השמש בהם באותם תקופות והמועדים‪ .‬ובאמרו‬
‫ולימים‪ ,‬רמז לאורך הימים וקצרם‪ ,‬שהוא גם כן מתנועות העליונים‪ .‬והוא גם כן סיבת‬
‫ההויות ותגבורת היסודות אלו על אלו‪ .‬ובאמרו ולשנים‪ ,‬ירמוז שמפאת המאורות יתחלפו‬
‫השנים גם כן‪ ,‬כשתהיה שנה אחת שחונה או גשומה ושנה אחרת שנת בצורת‪ ,‬ושאר‬
‫החלופים שיהיו בשנים מפאת התנועות השמימיות ותנועת המאורות‪.‬‬
‫והיותר נכון בעיני הוא שבאת התורה לבאר שאין הכוכבים השמימיים פועלים הדברים‬
‫השפלים מפאת עצמם וכוחם‪ ,‬רצונו לומר במקרה העולם ובמאורעות בני אדם‪ ,‬כמו‬
‫שיחסו בו חכמי התכונה‪ .‬כי הפועל האמתי הוא האל יתברך בהשגחתו‪ ,‬והכוכבים‬
‫ממסילותם בחבוריהם ומבטיהם יורו ויבשרו מה שיגזור הרצון האלהי וחכמתו להיות‬
‫בעולם השפל מהקורות והשנויים לימים ולשנים כפי הסדור האלהי המצויר בחכמתו ית'‪.‬‬
‫ולכן אמר שיהיו הכוכבים והמאורות לאותות על מה שעתיד להיות בגזרת השם‪,‬‬
‫ולמועדים אשר יקרו בהם אותם השנויים והמאורעות‪.‬‬
‫ויכוין עוד במועדים ד' תקופות השנה שנעשו מפאת נטיית השמש לצפון ולדרום‪ .‬ויכוין עוד‬
‫מועדי החדשים שסיבתם הלבנה בתנועתה המיוחדת‪ .‬ואמר ולמועדים תנועת הגלגל‬
‫הראשון המקיף היומי במה שיולך השמש עמו ויסבב על המרכז כולו בכ"ד שעות שהוא‬
‫יום שלם‪ ,‬ובהאירו על הארץ יהיה יום וכשתשקע יהיה לילה‪ .‬ולשנים בתנועה המיוחדת‬
‫לשמש שיסוב כל אפודת י"ב מזלות בשס"ה ימים שהיא שנה תמימה‪.‬‬
‫והסתכל בכדור זכרון הדברים האלה שגלה בזה שיש דברים שייוחסו לכוכבי לכת‪ ,‬וכנגדם‬
‫אמר והיו לאותות שהכוכבים הנבוכים המסבבים הם אותות למה שהקב"ה רוצה לעשות‬
‫בעולמו‪ ,‬מלשון )תהלים ס"ה( 'וייראו יושבי קצוות מאותותיך'‪ .‬ויש מהפעולות השמימיות‬
‫שייוחסו אל הכוכבים שבגלגל השמיני‪ ,‬הנקראים מזלות‪ .‬וכנגדם אמר ולמועדים שהם הד'‬
‫תקופות השנה שהם כפי רבעי הי"ב מזלות שבאפודה‪:‬‬
‫שטלה קשת אריה‪ ,‬הם מזלות האש‪.‬‬
‫ותאומים דלי מאזנים‪ ,‬הם מזלות האויר‪.‬‬
‫וסרטן ועקרב ודגים‪ ,‬הם מזלות המים‪.‬‬
‫ושור גדי בתולה‪ ,‬הם מזלות הארץ‪.‬‬
‫ואמר אחר זה ולימים ושנים כנגד פעולת הגלגל הראשון היומי שהוא מהוה הימים‬
‫בתנועתו ממזרח למערב‪.‬‬

‫‪62‬‬

‫‪63‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫הנה אם כן זכר פעולת המאורות מלמטה למעלה‪ ,‬ולכן נזכרו הימים אחר המועדים‬
‫וסמוכים לשנים‪ .‬ובזה כללה התורה התועלת השני מהמאורות והכוכבים‪ ,‬שהוא כפי‬
‫פעולתם בהויה ובהפסד בשפלים‪.‬‬
‫והותרה בזה שאלה ו'‪.‬‬

‫השאלה הז'‪ :‬הפסוק 'והיו למאורות ברקיע השמים' כפול ומיותר‬
‫באמרו והיו למאורות ברקיע השמים להאיר על הארץ‪ .‬והיא כי הנה הפסוק הזה יראה‬
‫מיותר כלו‪ ,‬אם אמרו והיו למאורות ברקיע השמים‪ ,‬אחרי שכבר נאמר יהי מאורות ברקיע‬
‫השמים‪ ,‬ואם באמרו להאיר על הארץ‪ .‬כי זה כבר נאמר‪ ,‬ובאמרו להאיר על הארץ‪ ,‬על מה‬
‫נאמר אחרי כן ויהי כן‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ז'‬
‫גם נכון לפרש והיו לאותות ולמועדים ולימים ושנים שאמר לאותות על השבועות‬
‫השלמות משבעה לשבעה‪ ,‬שהם אותות על בריאת עולם בששת ימים וביום השביעי‬
‫שבת‪ .‬והוא מלשון אות שנאמר בשבת‪.‬‬
‫ואמר ולמועדים על חדשי הלבנה‪ ,‬מלשון )תהלים ק"ד י"ח( 'עשה ירח למועדים' שהם ד'‬
‫רבעי החודש כפי מהלך הירח בי"ב המזלות‪ .‬וגם כן כלל המועדים מועדי השנה‬
‫ותקופותיה כפי מהלך השמש במזלותיהם‪ .‬הנה אם כן ולמועדים הם התקופות הד'‬
‫הירחיות ושמשיות‪ .‬ואמר ולימים כפי מהלך הירח ושובה אל הנקודה שבו היתה בראשונה‬
‫בחדש אחר‪ ,‬וזה כפי הימים‪.‬‬
‫ואמר ולשנים כפי תנועת השמש עד שובה אל הנקודה שממנה התחיל‪ ,‬שבה תשלם‬
‫השנה‪.‬‬
‫וכבר רמזו חז"ל לפירוש הזה באמרם בבראשית רבה‪:‬‬
‫והיו לאותות שלהי שבתות‪,‬‬
‫ולמועדים שלהי מועדים‪,‬‬
‫ולימים אלו ראשי חדשים‪,‬‬
‫ולשנים זה קדוש שנים‪.‬‬
‫ואמנם אמרו עוד‪ ,‬והיו למאורות ברקיע השמים להאיר על הארץ הוא התועלת השלישי‬
‫מהמאורות‪ ,‬שהוא לענין האור‪ .‬ופירוש הפסוק הזה אצלי הוא‪ ,‬שהמאורות לא לבד יתנו‬
‫אור לארץ וכל יושביה‪ ,‬אבל גם ברקיע עצמו יאירו כשיתנו אור זה לזה‪ .‬כאלו תאמר‬
‫השמש ללבנה ולשאר הכוכבים הנבוכים‪ ,‬וגם מן הכוכבים הקיימים שבשמיני יתנו אור‬
‫‪63‬‬

‫‪64‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫קצתם לקצתם‪ .‬והוא אמרו והיו למאורות ברקיע השמים‪ ,‬רצונו לומר שברקיע עצמו יאירו‬
‫אלו לאלו‪ ,‬ויהיה זה כולו להאיר על הארץ כדי שכולם יאירו בה‪.‬‬
‫והאורה היא לצורך הבעלי חיים‪ ,‬כי בלתה לא יוכלו לבקש הנאות אליהם‪ ,‬ולברוח‬
‫מהמזיק‪ .‬והוא אם כן להבדל‪.‬‬
‫והותרה עם זה השאלה הז'‪.‬‬

‫השאלה הח'‪ :‬שני המאורות הגדולים‬
‫באמרו שני המאורות הגדולים‪ .‬ויקשה זה משני פנים‪ ,‬אם ממה שקרא שניהם גדולים‪,‬‬
‫ומיד אמר סותר לזה את המאור הקטן לממשלת בלילה‪ .‬ואם כמו שאמרו אנשי מדות‪,‬‬
‫כל שאר כוכבי לכת הם יותר גדולים מגלגל לבנה‪ .‬ואיך קראה אם כן הכתוב גדולה‬
‫בערכם‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ח'‬
‫ואמר ויהי כן להגיד שכן היו תמיד התועלות האלה מגיעים בעולם השפל מהמאורות כי‬
‫הוא הנרצה בויהי כן‪.‬‬

‫ויעש אלהים את שני המאורות‪ ..‬עד סוף הפרשה )א‪,‬טז‪-‬יט(‪.‬‬
‫כפי מה שביארתי לעיל‪ ,‬לא נאמר ויעש אלהים אלא בדבר שיש חלוף עצום בצורות‬
‫הדברים‪ .‬ולפי שהיו בכוכבים הבדל נפלא בגדלם וזהרם ומצבם‪ .‬אמר בענינם שעשאם‬
‫המשפיע הראשון כרצונו‪ .‬וקרא את שני המאורות שמש וירח גדולים‪ ,‬בערך שאר הכוכבים‬
‫שהם כולם קטנים מהם‪ .‬ואין זה בכמות גשמותם‪ ,‬כי אם בענין האור שהשמש וירח הם‬
‫היותר מאירים משאר הכוכבים כולם‪.‬‬
‫ועם היות שיש הבדל גדול באור‪ ,‬שהשמש הוא המאור הגדול והירח הוא הקטן ממנו‪ .‬הנה‬
‫קרא שניהם גדולים בענין האור בערך שאר הכוכבים כולם‪ .‬כמו שכתב הראב"ע כי כן‬
‫נקראו שלושת בני ישי הגדולים‪ ,‬עם היות שאליאב הבכור היה הגדול מאחיו‪ .‬והנה אמר‬
‫שיהיה השמש המאור הגדול לממשלת היום רצונו לומר שתהיה ממשלתו ביום‪ ,‬ופעולתו‬
‫יותר נראית בתולדת וצמיחת הדברים החמים והיבשים‪.‬‬
‫והירח המאור הקטן להיות ממשלתה בלילה‪ ,‬וזה במעיינות ובנהרים ותוספת הלחויות‬
‫ובשול הפירות הלחים‪ .‬וזה ענין הממשלה שזכר הכתוב כאן‪ ,‬רצונו לומר כח השמש לפעול‬
‫באורו‪ ,‬ותנועת גלגליו יסוד האש והאויר ביום‪ ,‬והירח בתוספת הלחיות בלילה‪.‬‬
‫וגם כפי בעלי המשפט תהיה ממשלת הכוכבים במולדות בני אדם‪ .‬ולפי שעשה הקדוש‬
‫ברוך הוא כזה במאורות הגדולים ובכוכביהם חלופיהם וחלופי חלופיהם‪ ,‬מה שאין הפה‬
‫‪64‬‬

‫‪65‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫יכולה לדבר‪ ,‬יחס אליו יתברך עשייתו‪ ,‬כי הוא ממה שיורה על היות המעשה הזה כפי‬
‫הרצון הפשוט‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה הח'‪.‬‬

‫השאלה הט'‪ :‬מהן התועלות של המאורות?‬
‫שאתה תראה שזכרה התורה שש תועלות מהמאורות בשפלים‪ .‬הא' להבדל הזמן‬
‫להבדיל בין היום ובין הלילה‪ .‬הב' והיו לאותות‪ .‬הג' ולמועדים‪ .‬הד' לימים‪ .‬הה' ולשנים‪,‬‬
‫הו' להאיר על הארץ‪.‬‬
‫אמנם במעשה לא נזכרו מהם כי אם שנים‪ ,‬להאיר על הארץ‪ ,‬ולהבדיל בין האור ובין‬
‫החושך‪ .‬ולמה אם כן לא זכר שאר התועלת מהאותות והמועדים והימים והשנים?‬
‫ועוד‪ ,‬למה לא נזכרה באמירה ענין הממשלה שנזכר במעשה‪.‬‬
‫וגם יקשה באמירה ובמעשה סדר זכרון התועלות האלה‪ ,‬שבאמירה זכר הימים אחר‬
‫המועדים שהם התקופות‪ ,‬ואח"כ השנים‪ ,‬והיה ראוי לזכור ימים ומועדים ושנים‪ .‬ואם‬
‫במעשה שזכר בראשונה האור הנזכר באמירה באחרונה‪ ,‬וזכר באחרונה ההבדל הנזכר‬
‫באמירה הראשונה‪ ,‬וכל זה הוא זר כפי הסדור הטוב והישר‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ט'‬
‫ואמנם אמרו אחר זה ויתן אותם אלהים ברקיע השמים‪ .‬כתב הרמב"ן שזה מורה שלא‬
‫היו המאורות והכוכבים מגוף הרקיע אלא מונחים ונקבעים בו‪ .‬נמשך בזה לדעת חז"ל‬
‫שאמרו גלגל קבוע ומזל חוזר‪.‬‬
‫אבל הרב המורה כתב שהוא דעת בטל ושבזה נצחו חכמי האומות את חכמי ישראל‪.‬‬
‫שלא תחשוב שלחסרון חכמת חכמינו נפלו באותו דעת‪ ,‬ראיתי להודיעך פה מה שראיתי‬
‫בדרוש זה כפי קדומי פלוסופיהם‪ .‬והוא שפליניא"ו פילוסוף קדום בספר טבעי הנמצאים‬
‫שהוא ספר יקר מאוד אצל חכמי האומות כתב דברים זה סגנונם‪:‬‬
‫בין השמים והארץ ילכו שבעה כוכבי הנבוכה ]הלכת[ באמצע האויר‪ ,‬וביניהם רחק מה‪.‬‬
‫ובאמצעותם ילך השמש הגדול והיכול המושל לא בלבד בזמנים ובארץ‪ .‬אבל גם בכוכבי‬
‫הנבוכה בשמים‪ ,‬כי הוא המכסה אותם והנותן להם אור‪ .‬ומי שיציירהו ראוי שישפוט‬
‫שהוא נפש כל העולם ונשמתו‪ ,‬והמנהיג האלהי אשר לטבע הוא השליט הגדול מיד‬
‫האל‪ ,‬רואה ושומע כל הדברים כפי מה שיראה שר האותיות אומריר"ו‪ .‬עד כאן‪.‬‬
‫ושנה ושלש הדעת הזה בספרו פעמים‪ .‬ומסכים לזה כתב פילוט"ינו תלמידו מתלמידי‬
‫ארסטו וגדול מגדוליהם שחבר ספרים בכל הפלוסופיא‪ .‬כי הוא כתב בביאור‬
‫שלא היו המאורות חלקי הגלגלים‪ ,‬ולא קבועים בהם‪ ,‬אבל היו הכוכבים הנבוכים‬
‫מהלכים באויר בין השמים והארץ‪ .‬והגלגלים הם נחים לא ]עמ’ ‪ 3‬ב[ מהלכים‪ .‬עד כאן‪.‬‬
‫‪65‬‬

‫‪66‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ומזה תדע שהיה הדעת הזה מקובל בימים ההם‪ ,‬ולפחות היה הדבר בספק אצל קצתם‪.‬‬
‫ומצאתי בבראשית רבה עדות לזה גדולה‪ ,‬שכתוב שם פרשה שישית בדברם במאורות‬
‫אמר ר' שמעון בן יוחאי אין אנו יודעין אם פורחים הם באויר‪ .‬ואם שפין הם ברקיע‪ ,‬ואם‬
‫מהלכים כדרכן‪ .‬הדבר קשה מאוד ואי אפשר לבריות לעמוד עליו‪.‬‬
‫הנך רואה שהיה הדרוש הזה מסופק מאוד אצלם‪ ,‬ולכן אין ראוי להחליט המאמר שהיה‬
‫דעת חז"ל בטל ושנצחו חכמי האומות חכמי ישראל‪.‬‬
‫אבל אני בפירוש הפרשה נשענתי על דעת אר"סטו שהכוכבים היו חלקים מהגלגלים כי‬
‫אותו הדעת ראיתי צדיק לפני משאר הדעות‪ ,‬ויותר מרוחק מהספקות‪.‬‬
‫וכפי הדעת ההוא אשר ישר בעיני יהיה פירוש ויתן אותם אלהים ברקיע השמים‪ ,‬שנתן‬
‫המשפיע הראשון את המאורות שרים ומושלים בעליונים ובתחתונים‪ ,‬והוא מלשון 'ונתון‬
‫אותו על כל ארץ מצרים'‪' .‬ראה נתתי אותך על כל ארץ מצרים'‪' .‬ראה נתתיך אלהים‬
‫לפרעה'‪ .‬שענין הנתינה היא הממשלה וההשפעה באותם החלקיים הרקיעיים לשיאירו על‬
‫הארץ‪ ,‬שהוא התכלית המיוחד במאורות מפני האור האלהי שנתן בהם‪.‬‬
‫ועוד נתן בהם כח למשול ביום ובלילה בהויה ובהפסד‪ ,‬שהוא תכלית האחר שכלל‪ ,‬באמרו‬
‫והיו לאותות ולמועדים ולימים ושנים‪.‬‬
‫ועוד זכר התועלת השלישי מהבדלי הזמן‪ ,‬ועליו אמר ולהבדיל בין היום ובין הלילה‪ .‬הנה‬
‫אם כן כל מה שנזכר באמירה נזכר במעשה‪ ,‬כי הממשלה היא מה שאמר והיו לאותות‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה הט'‪.‬‬

‫השאלה הי'‪ :‬איך יתכן שתכלית המאורות הוא אור על הארץ?‬
‫הוא הספק שהוקשה לראשונים כולם‪ :‬איך יתכן שיהיה תכלית המאורות בבריאתם בעבור‬
‫אלו הנמצאים להאיר על הארץ וגו'‪ ,‬כי הנה יתחייב מזה שיהיה הגשם השמימיי הנכבד‬
‫בעבור הנמצא השפל הנקלה‪ ,‬והוא שקר‪.‬‬
‫וכבר ביארו הנביאים שפלות מעלת האדם באמרם )תהלים קמד‪ ,‬איוב כה( 'מה אדם‬
‫ותדעהו בן אנוש ותחשבהו'‪' .‬אדם להבל דמה ימיו כצל עובר'‪ .‬אף כי אנוש רמה וזולתם‪.‬‬
‫והנה הרב המורה בחלק ג‪,‬יב‪-‬יג הרחיק מאוד היות תכלית השמים מפני הדברים אשר‬
‫בראן‪ .‬וזכר בזה גבהי השמים ופלאי גדולתם‪ ,‬להוציא שאין יחס וערך לאדם גם הגרמים‬
‫הנכבדים ההם‪ ,‬כל שכן שאר השפלים‪ .‬ופירש מאמרי התורה להבדיל‪ ,‬להאיר‪ ,‬שאין ענינם‬
‫שנבראו לזה המאורות על הכונה הראשונה‪ .‬רק להגיד טבעם‪ ,‬והדברים הנמשכים אליהם‬
‫על הכונה השנית‪ .‬ושהוא על דרך מה שנאמר באדם וירדו בדגת הים‪ ,‬שאין זה תכלית‬
‫האדם שבעבורה נברא‪ ,‬אבל הוא דבר נמשך לטבעו‪.‬‬
‫‪66‬‬

‫‪67‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫וזה גם כן דעת אבו"חמד בספרו אלהיות‪ .‬ואליו נטה גם כן הרלב"ג ושאר המפרשים‬
‫והמחברים כולם‪.‬‬
‫ונניח עתה ביטול הדעת הזה כפי העיון‪ ,‬ונבוא אל פסוקי התורה‪.‬‬
‫שבאמת אין הנדון דומה לראיה שהביא הרב‪ .‬לפי שבבריאת האדם לא נאמר נעשה אדם‬
‫לרדות בדגת הים‪ ,‬שתורה על הסיבה התכליתיית‪ ,‬אבל אמר וירדו‪ .‬ולכן יסבול מה שפירש‬
‫בו הרב שהוא סיפור מה שימשך לטבעו ואינו הבדל‪ .‬אבל במאורות לא נאמר ויבדילו‬
‫ויאירו‪ ,‬אבל אמר להבדיל להאיר‪ ,‬והוא המורה שזהו התכלית שבעבורו נבראו‪ .‬ולא יצא‬
‫אם כן הרב מהספק אשר בפסוקים‪.‬‬
‫תשובה לשאלה י‬
‫והנה אמר אחר זה וירא אלהים כי טוב‪ ,‬על הדרך שפירשתי למעלה‪ ,‬להגיד שהנה עשה‬
‫הקדוש ברוך הוא החלופים הגדולים אשר ימצאו בין שני המאורות ובין הכוכבים‪ ,‬ולא‬
‫עשה כולם באופן שוה ומתדמה‪ ,‬לפי שראה בחכמתו שכן היה הטוב והמועיל‪.‬‬
‫שאם היה השמש גדול ממה שהוא‪ ,‬או קרוב לארץ ממה שהוא‪ ,‬היה מאיר יותר מדאי עד‬
‫שהיה אורו מפזר הראות‪ ,‬והיה חומו מופלג עד שהיה מפסיד בחומו החלק המיושב בקיץ‪.‬‬
‫וכן אם היתה תנועת השמש המיוחדת אליו יותר מתונית‪ ,‬היה מפסיד ברוב חום לאורך‬
‫התמדת השמש בפאה הצפונית‪ .‬ובסתיו היה נפסד מחוזק הקור לאורך התמדת השמש‬
‫בפיאה הדרומית‪.‬‬
‫וכן אם היתה תנועתו יותר מהירה‪ ,‬כי בכל זה פלס ומאזני משפט לה' כפי צורך כל יושבי‬
‫תבל ושכני ארץ‪ .‬וכן הענין בשאר הכוכבים‪.‬‬
‫ועל זה כולו נאמר וירא אלהים כי טוב‪ ,‬שראתה חכמתו שהיה טוב היות הדבר כן ולא‬
‫בחלופו‪ .‬והגיד הכתוב שלא נתחלף מראת הבוקר והערב ברביעי להיותו מהמאורות למה‬
‫שהיה מהאור הראשון בימים הראשונים‪ .‬כי כל הימים היו בזה שוה בשוה‪ .‬וזהו ויהי ערב‬
‫ויהי בוקר יום רביעי‪ .‬ויחס הערב לירח ולכוכבים הנראים בה‪ ,‬והבוקר לשמש כפי מה‬
‫שפירשתי‪.‬‬
‫הרחבה בחלק שני‪ :‬איך נמדדו הימים הראשונים בלא תנועת הגלגל?‬

‫‪67‬‬

‫‪68‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫]היום החמישי‪ :‬ישרצו המים‪ :‬פרק א‪,‬כ‪-‬כג[‬
‫]ביאור הפרשה ותשובות לשאלות[‬
‫ויאמר אלהים וגו' עד ויברא אלהים את התנינים )א‪,‬כ‪-‬כא(‪.‬‬
‫השאלה הא'‪ :‬הכיצד ישרצו המים שרץ נפש חיה‬
‫באמרו ישרצו המים שרץ נפש חיה‪ .‬וזה‪ ,‬כי הנה כל הצומח וכל החי כפי דעת הפילוסוף‬
‫מורכבים מארבעה יסודות‪ .‬ואי אפשר שהמים בהיותם יסוד פשוט יוציא מיני בעלי חיים‬
‫מזולת הרכבת שאר היסודות‪ .‬ואיך יחס אם כן הרכבת הצמחים אל הארץ‪ ,‬שנאמר תדשא‬
‫הארץ; והדגים למים‪ ,‬שנאמר ישרצו המים‪ .‬כי לא המים לבדם ולא הארץ לבדה יוציאו‬
‫הדגים ולא הצמחים‪.‬‬
‫ויקשה הדבר יותר בדגים‪ ,‬לפי שיסוד האש אי אפשר שיכנס בצורות אש תחת המים‬
‫להתרכב שם עם שאר היסודות‪ ,‬כי בהכנסו בתוך המים תפסד צורת האש וטבעו קודם‬
‫ההרכבה והערוב‪ ,‬ולא ישאר האש בצורתו במורכב‪.‬‬
‫תשובה לשאלה א'‬
‫התחלפו דעות הקדמונים הרבה‪ ,‬כמה הם היסודות הנכנסים בהויה שהם חלקי המורכב‪.‬‬
‫ומהם אמרו כפי מה שבא בראשון מספר השמע הטבעי‪ ,‬שהוא אחד‪ .‬והיה דעתם שהוא‬
‫יסוד הארץ‪ ,‬וששאר הפשוטים היו עוזרים לא יסודות בהויה‪.‬‬
‫ומהם אמרו שהיו שנים‪ ,‬רצונו לומר הארץ והמים‪ ,‬כי משניהם יתהוה גשם המורכב‬
‫הממושש‪.‬‬
‫ומהם אמרו שהם שלושה‪ ,‬רצו שהם הארץ כי היא עקר הגוף ובעבורה היה הגשם על‬
‫הארץ‪ .‬והמים שמבלתי תערובת הלחות לא יתערב העפר‪ ,‬וכל שכן בחי שחיותו מתקיים‬
‫בלחותו‪ .‬והאויר שמפני קלותו ותולדות הרוחות במורכב אי אפשר שיהיה בלתו‪ .‬ולכן היו‬
‫חלקי החי שלושה‪:‬‬
‫איברים כנגד הארץ‪.‬‬
‫וליחות כנגד המים‪.‬‬
‫ורוחות כנגד האויר‪.‬‬
‫ואריסטו סבר שגם כן היה הכרחי בהויה יסוד רביעי והוא האש‪ .‬כי בחומו יתמזג המורכב‬
‫וצרכו הוא לענין הבשול‪ .‬ואיך תהיה ההויה והבשול מבלתי חום גדול‪ ,‬כי חום האויר לא‬
‫יספיק לזה‪ .‬והיו אם כן יסודות ההויה ארבעה‪.‬‬
‫‪68‬‬

‫‪69‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ויש על זה ספקות עצומות אין זכרונם בזה המקום‪ .‬אבל אומר לך בכלל‪ ,‬שחום השמש‬
‫באמצעות תנועותו ונצוציו המסתבכים במים ובארץ ובאויר‪ ,‬הוא באמת המחמם והממזג‬
‫נותן המציאות והחיים במורכב ואינו מפסיד‪ .‬ואחרי שאין צורך להניח יסוד האש בהויה‪,‬‬
‫כיון שהחום השמשי הוא באמת המבשל והמחמם והמהוה‪ ,‬יתחייב אם כן שאין האש חלק‬
‫בהויה ולא יסוד במורכב‪ ,‬ושהיסודות במורכבים הם לבד ג' הארץ והמים והאויר‪ .‬ולכן‬
‫תמצאם מעורבים וקרובים זה לזה‪ .‬כי הנה בבטן הארץ יש מעיינות ותהומות יוצאים‬
‫בבקעה ובהר‪ .‬וימצאו בנקבי הארץ וחלליה אויר רב‪ ,‬עד שמפני זה יהיה רעש בארץ‬
‫פעמים רבות‪ .‬וכן ימצאו בתוך המים חלקים ארציים מעורבים בהם‪ ,‬ואויר רב נכנס בהם‪,‬‬
‫והוא מה שיסבב הסערה בים כשתהיה‪.‬‬
‫ולכן אמר תדשא הארץ דשא‪ ,‬כי יתערבו בה עמה המים והאויר אשר בתוכה‪ ,‬ובחום‬
‫השמימיי יתמזגו‪ .‬ולכן ישרצו המים שרץ נפש חיה‪ ,‬כי ימצאו בתוכם חלקים ארציים‬
‫אויריים שמהם כולם יתילדו השרצים והדגים‪ .‬ומפני זה נמצאו בעלי חיים ביבשה‬
‫ההולכים‪ ,‬ובמים גם כן הדגים‪ ,‬ובאויר העופות‪ ,‬שלושת יסודות ההרכבות‪ .‬אבל בתוך‬
‫האש לא יתילד בעלי חיים כלל‪ ,‬כי הסלמנדרא שאמרו שתתילד בתוך האש המורכב אשר‬
‫בכאן‪ ,‬לא ביסוד האש‪ .‬ומפני זה היה דעת הראשונים שאין שם יסוד האש אלא שמן הארץ‬
‫עד הגלגל היה כולו אויר‪ ,‬נחלק באכיות כפי קרבתו למרכז הארץ או למקיף‪.‬‬
‫וכבר זכרתי זה למעלה‪ .‬וזה באמת היה דעת התורה האלהית‪ ,‬והוא אמרו ישרצו המים‪.‬‬
‫כי בידוע הוא שלא יכנס האש תחת המים להתרכב שם בתולדת הדגים‪ .‬ואם עכ"פ נצטרך‬
‫להניח יסוד רביעי בהויה‪ ,‬לשבר כח שני היסודות הקרים מים וארץ‪ ,‬כדברי אר"סטו‪.‬‬
‫נאמר שיכנס האש תחת המים מעורב ביסוד האויר‪ ,‬ובזה יתרכבו ארבעתם‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה הא'‪.‬‬

‫השאלה הב'‪ :‬כיצד יוחס העוף הויתו למים‬
‫בענין העוף שיחס הויתו למים‪ .‬וידוע שהעוף לא נברא במים‪ ,‬ולכן אינו גדל תחתיהם‪.‬‬
‫והגובר בו הוא יסוד האויר כפי קלותו‪ ,‬והארץ כפי גשמותו‪ ,‬והמעט שבו הוא מהמים‪ .‬ואיך‬
‫אם כן נתיחסה אליהם בלבד הויתו‪ ,‬כי הנה כפי גשמיות העוף היה ראוי שיזכור הויתו‬
‫בששי עם שאר בעלי חיים שביבשה לא עם דגי הים‪.‬‬
‫ורש”י פירש‪ ,‬העוף כגון זבובים ויתושים‪ .‬בשקצים כגון נמלים פרעושים ותולעים וחפושית‬
‫ובבריאות כגון חולד ועכבר והחומט וכיוצא בהם וכל הדגים‪.‬‬
‫ואינו נכון‪ ,‬כי לפי זה תחסר בכתוב יצירת העופות‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ב'‬
‫‪69‬‬

‫‪70‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫וראוי שתדע שבבעלי חיים המרגישים ימצאו ארבעה מדרגות מההויות‪:‬‬
‫הא' היא מהמרגישים שיתילדו מהעפוש‪ ,‬מבלי חבור זכר ונקבה‪ .‬והבעלי חיים אשר כאלה‬
‫הם חסרי המציאות‪ ,‬באים מהכרח החומר ולא יולידו בדומה‪ .‬ומפני חסרונם לא נזכרה‬
‫הויתם בתורה‪ ,‬כמו שלא נזכרה בה הוית הדוממים והמתכות‪ ,‬שלחסרונם לא היה ראוי‬
‫שתתלה בהם האמירה האלהית‪.‬‬
‫והמדרגה הב' היא מהבעלי חיים המתהוים מחבור זכר ונקבה‪ ,‬אבל באמצעית ביצים‬
‫שעושים ומוציאים מעצמם חוץ מהם‪ ,‬ויתילדו מהם אחר כך הדומים להם‪ .‬וגם במדרגה‬
‫הזאת ימצא בהם חלוף רב‪ .‬כי יש מהם שאינם בעלי ביצה שלמה‪ ,‬והם הדגים כמו שזכר‬
‫הפילוסוף‪ .‬ומהם בעלי ביצה שלימה כעופות‪ .‬ולהיות המדרגה הזאת משתתפת בדגים‬
‫ובעופות להולדת דומיהם באמצעות ביצים אם שלמים ואם בלתי שלמים‪ ,‬לכן נכללה‬
‫בריאתם ביום הה' הזה‪ .‬ונזכרו ראשונה השרץ והדגים שהם בעלי ביצה בלתי שלימה‪.‬‬
‫ואחריהם העופות בעלי הביצה שלימה להיותם יותר נכבדים מהם במדרגתם‪.‬‬
‫והמדרגה השלישית היא מהבעלי חיים הנולדים מחבור זכר ונקבה‪ ,‬ויולדו בשלמותם‬
‫בבטן הנקבה מבלי שיולידו ויוציאו ביצים חוץ מגופם‪ .‬והם החיה והבהמה והרמש ההולך‬
‫על הארץ‪ ,‬שבהתחבר זרע הזכר עם זרע הנקבה בעת זווגם יתהפך זרע הזכר הפועל אל‬
‫רוח ונוקב זרע הנקבה‪ ,‬ומתפעל ונכנס בתוכו‪ ,‬ומצייר ומהוה אותו בכח המצייר והמהוה‬
‫שבו ונתהוה ממנו בעל נפש מרגשת‪ .‬ובעבור שהיה מדבר חומרי‪ ,‬היו כל כחותיה‬
‫ופעולותיה בכח גשמי‪ .‬ולהיות המדרגה הזאת יותר נכבדת מן הקודמת אליה נזכרה‬
‫אחריה ביום הו'‪.‬‬
‫והמדרגה הד' היא מהבעלי חיים הנולדים גם כן מחיבור זכר ונקבה‪ ,‬נולדים כולם‬
‫בשלמותם בבטן המלאה‪ ,‬והם עם זה בעלי נפש משכלת‪ ,‬וזהו מין האדם‪ .‬ולמעלת‬
‫המדרגה הזאת נזכרה בסוף ההויות כאלו היא תכליתם‪ .‬הנה אם כן נזכרו העופות עם‬
‫הדגים בהוויות היום הה'‪ ,‬להיותם ממדרגה אחת מהנולדים מהביצה‪.‬‬
‫והותרה השאלה הב'‪.‬‬

‫השאלה הג’‪ :‬למה לא נאמר ביום החמישי ויהי כן כמו בשאר הימים‪.‬‬
‫יש אומרים כפי דעת רז"ל‪ ,‬שבעבור שהתנינים הגדולים לויתן ובת זוגו נבראו בזה היום‪,‬‬
‫לא עמדו ולא נתקיימו‪ ,‬כי מיד הרג הנקבה ומלחה לצדיקים לעתיד לבא‪ ,‬אשר בזה‬
‫לחכמים סוד ואין להבינו כמשמעו‪ ,‬לכן לא נאמר בהם ויהי כן‪.‬‬
‫וכבר פירש רבינו נסים שאינו מספיק‪ ,‬לפי שאם כן לא היה ראוי לומר בו כי טוב‪.‬‬
‫והרמב"ן ורבנו נסים כתבו‪ ,‬שבעבור שזכר ויברא אלהים את התנינים וגומר‪ ,‬לא הוצרך‬
‫הכתוב לומר ויהי כן‪ ,‬שהוא המורה שזכר הדבר כמו שאמרו‪.‬‬

‫‪70‬‬

‫‪71‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫וגם זה איננו שוה לי‪ .‬כי הנה ביום הרביעי נאמר ויהי כן‪ ,‬וגם כן ויעש אלהים את שני‬
‫המאורות‪ ,‬וכן בששי‪ .‬גם כי כפי מה שבארתי פעמים‪ ,‬מאמר ויהי כן אינו מורה על יציאת‬
‫הדבר לפועל‪ ,‬כי אם על התמדתו‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ג'‬
‫והנה אמר הכתוב ישרצו המים שרץ נפש חיה‪ .‬ופרש”י בשם שרץ ורמש מה שכבר‬
‫ראית‪ .‬ומה שהקשה עליו הרמב"ן‪ ,‬והוא פירש שם שרץ מלשון תנועה כתרגום אונקלוס‪,‬‬
‫כאלו המלה מורכבת‪ :‬שרץ ‪ -‬שהוא רץ‪ .‬ורמש שהוא תמיד רומש על הארץ לא ישקוט ולא‬
‫ינוח‪.‬‬
‫ויקשה עליו שקרא הכתוב את הדגים בשם שרץ‪ .‬וגם כן שמפני שהשרצים מתנועעים‬
‫יאמר ישרצו המים‪ ,‬ואין המים רצים ולא מתנועעים אלא המתילדים בתוכם‪.‬‬
‫ונראה יותר לפרש ששרץ הוא שם להולדה רבה‪ ,‬מלשון 'ושרץ היאור צפרדעים'‪' .‬ושרץ‬
‫ארצם צפרדעים'‪' .‬ובני ישראל פרו וישרצו'‪ .‬כי לפי שהיה המאמר האלהי שהמים יולידו‬
‫בכמות ובמספר רב מאלו ההווים‪ ,‬אמר ישרצו המים‪ ,‬רצונו לומר יולידו שעור רב מההוים‬
‫המימיים‪.‬‬
‫והנה נקראו שרצי הים שרצים‪ ,‬שהם הקטנים המתנועעים המתועבים ההולכים בקרקע‬
‫הים‪ ,‬מפני פחיתותם ורבויים בהולדה אחת‪ .‬שלכן אין להם שם אחר אלא שרץ‪ ,‬כלומר‬
‫דבר נולד ברבוי גדול‪.‬‬
‫ואמרו בפסוק הזה נפש חיה‪ ,‬אפשר לפרשו על כל אשר במים דגים ושרצים שהם כולם‬
‫נפש חיה‪ .‬ואפשר לומר שהוא שם לכלל הדגים‪ ,‬לא לשרץ‪ ,‬כאלו אמר ישרצו המים‬
‫שרצים‪ ,‬וגם כן נפש חיה‪ ,‬שהוא שם נאמר כאן על הדגים בלבד‪ .‬ויחסר בכתוב ו'‪ ,‬והוא כמו‬
‫אמרו ראובן שמעון לוי ויהודה‪ .‬ואמר שמלבד השרץ והדג יתילד גם כן עוף יעופף‪ .‬וכבר‬
‫חלקו בגמרא )חולין כ"ו( בבריאת העופות ובאו עליו שתי דעות‪:‬‬
‫הא' שנבראו מן המים‪ ,‬וכן הוא בפרקי רבי אליעזר‪ .‬ורצו בזה שבתוך המים נבראו העופות‬
‫כמו הדגים‪ ,‬אבל התחלפו מזגיהם‪ :‬שבדגים גבר יסוד המים מאוד על האויר‪ ,‬ולכן היה‬
‫חיותם בקרב המים‪ .‬אבל בעופות גבר יסוד האויר על יסוד המים‪ ,‬ולכן לא נשארו העופות‬
‫בתוך המים כדגים אבל הגביהו עוף באויר‪ .‬ולפי זה השתתפו הדגים והעופות כשלא גבר‬
‫עליהם יסוד הארץ הגובר בגופות הבעלי חיים שביבשה‪ ,‬ויובדלו בשהדגים נבראו מן‬
‫המים כפי הדעת הזה‪ ,‬והעופות נבראו מאדיות המים ומשאר היסודות‪.‬‬
‫והדעת הב' הוא שנבראו העופות מן הרקק‪ ,‬והוא דבר מורכב מארץ מועט ואויר עם מעט‬
‫לחות‪ .‬והיו העופות אם כן אמצעיים בין מדרגת החי המימיי ובין מדרגת החי הארצי‪ .‬ולכן‬
‫הותרו העופות בשחיטת סימן אחד‪ ,‬והבהמה בשני סימנים‪ ,‬והדגים מבלי שחיטה כלל‬
‫‪71‬‬

‫‪72‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫שאסיפתן היא שחיטתן‪ .‬ובעבור שהרקק יגבר בה האויר יותר מהמים‪ ,‬היו העופות‬
‫הנבראים ממנו פורחים באויר ואינם חיים תחת המים כדגים‪.‬‬
‫והרקק חשבו המפרשים שהוא בקרקע הים‪.‬‬
‫ולדעתי אין הדבר כן‪ ,‬כי הנה רקק הוא מלשון רקיק‪ ,‬והוא קצף על פני המים‪ ,‬כדמות ירק‬
‫עשב דק ורקיק מאד כמו הקצף העולה על פני המים‪ ,‬כאלו המים רוקקים אותו כרוק‬
‫היוצא מפי האדם‪ .‬ולכן יגבר בו הקלות‪ ,‬וממנו כפי הדעת הזה נברא העוף‪.‬‬
‫ובעבור שכמעט ישתוו בו שלושת היסודות ארץ מים ואויר‪ ,‬מבלי שיגבר בהם הארץ‪ ,‬כמו‬
‫שיגבר בבעלי חיים שביבשה‪ ,‬ולא המים בדגים‪ ,‬לכן נאמר בהם לשונות מורים על שלושת‬
‫היסודות המשתוים בהם‪ .‬כי הנה אמר ישרצו המים וגומר ועוף יעופף‪ ,‬והוא המורה שיש‬
‫בהם חלק מהמים‪ .‬עוד אמר ועוף יעופף על הארץ‪ ,‬להגיד שגם כן יכנסו בהרכבתו יסודים‬
‫חלקים ארציים בשווי‪ .‬ובאמרו על פני רקיע השמים‪ ,‬גלה שיסוד האויר גם כן עקר הוייתו‪.‬‬
‫והנה לא אמר בזה היום ויהי כן‪ ,‬לפי שאותו מאמר כמו שזכרתי פעמים‪ ,‬לא נאמר אלא על‬
‫התמדת ההויה באותו אופן‪ .‬ובעבור שהעופות נבראו בבריאה הראשונה מהמים או מן‬
‫הרקק‪ ,‬כפי שני הדעות‪ ,‬ולא התמידה הויתם באותו אופן‪ ,‬לפי שגזר הש"י שהעוף ירב‬
‫בארץ‪ ,‬רצונו לומר שלא תהיה כפי המנהג הטבעי היות העופות תמיד מהמים‪ ,‬אלא בארץ‬
‫כי שם יניחו ביניהם ושם יתהוו‪ ,‬לכן בבחינת העופות שלא התמידה הויתם באותו אופן‬
‫שנבראו בראשונה‪ ,‬לא נאמר במלאכת זה היום ויהי כן‪ .‬והנה נבראו מן המים או מן הרקק‬
‫בראשונה‪ ,‬ללמדנו השתוף אשר ביניהם ובין הדגים בטבעיהם‪ ,‬והולדת דומיהם באמצעות‬
‫הביצה‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה הג’ ‪.‬‬

‫השאלה הד'‪ :‬מדוע נאמר המונח 'בריאה' ביצירת התנינים?‬
‫באמרו ויברא אלהים את התנינים‪ .‬והיא‪ ,‬כי למה זכר בענינם לשון בריאה המורה על‬
‫התהוות יש מאין‪ ,‬בהיותם נבראים מהמים ושאר היסודות‪ .‬וחשבו המפרשים שמפני גדלם‬
‫נאמר בהם בריאה‪ .‬ואינו כן‪ ,‬כי הנה ויברא אלהים אינו חוזר לתנינים בלבד‪ ,‬אלא גם כן‬
‫לכל נפש החיה והעוף‪ ,‬שעל כולם נאמר בכתוב ויברא אלהים‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ד'‬

‫ויברא אלהים התנינים‪ …‬עד סוף הפרשה )א‪,‬כא‪-‬כג(‪.‬‬
‫כמו שבאמירה האלהית של זה היום יוכללו כמו שפירשתי שלושה סוגים מהבעלי חיים‪:‬‬
‫הא' שרץ הים‪ ,‬והם התולעים הקטנים וקשים בתולדותם‪.‬‬
‫‪72‬‬

‫‪73‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫והב' הדגים‪ ,‬שקרא נפש חיה‪.‬‬
‫והג' העוף‪.‬‬
‫כן בזכרון המעשה נזכרו כולם‪ ,‬כי נאמר ויברא אלהים את התנינים הגדולים והם הדגים‬
‫שקראם גדולים בערך השרץ שהם קטנים‪ .‬ולמדתנו התורה שכל מה שנברא בששת ימי‬
‫בראשית בקומתן נבראו כי לא נבראו בששת ימי בראשית הדגים קטנים ורזים‪ ,‬וגדלו אחר‬
‫כך בגופיהם‪ ,‬כמו שיקרה בהויה הטבעית‪ .‬לא היה כן‪ ,‬כי הם כשנבראו גדולים ושמנים היו‬
‫וזהו את התנינים גדולים‪ .‬ועל השרץ נאמר ואת כל שרץ החיה הרומשת אשר שרצו‬
‫המים‪ ,‬ועל אלו אמר למיניהם‪ ,‬רצונו לומר שברא אותם זכר ונקבה לקיים מיניהם‪ .‬ועל‬
‫העוף אמר ואת כל עוף כנף למינהו‪ .‬ואם כלל הכתוב השרץ והדגה כאחד‪ ,‬יאמר הכתוב‬
‫שברא השם בהם מינים מתחלפים‪ ,‬כי יש מהם תנינים גדולים‪ ,‬וכמו שאמרו בפרק‬
‫הספינה )דף ע"ג ע"א(‬
‫אמר רבה בר בר חנא זמנא חדא הוה קא אזילנא בספינתא וחזינא לההוא כוורא דיתבא‬
‫ליה תלתא על גביה וקדחא אגמא עלויה סברינן די יבשתא היא וסלקינן ויתבינן ובשלינה‬
‫חם גביה דכוורא ואיתהפיך‪ .‬ואי לא דהוה ספינתא מקרבא לן הוה מטבע לן‪.‬‬
‫וכיוצא בזה יספרו גם היום יורדי הים באניות‪ .‬ואולי שלויתן ובת זוגו שזכרו רבותינו )שם‬
‫עד עב( מאלה היו‪ ,‬עם היות שהפלוסופים מבני עמנו ייחסו לאותה הגדה ענינים עמוקים‬
‫מהחכמה ואין צורך אליהם במקום הזה‪.‬‬
‫והנה זכר לשון בריאה בזה לא מפני גודל התנינים‪ ,‬כמו שכתבו המפרשים‪ ,‬כי מלת ויברא‬
‫לא לבד על התנינים נאמרה‪ ,‬כי אם גם כן על השרץ ונפש החיה‪ .‬אבל מפני הנפש‬
‫המרגשת שנבראת לא מדבר הושפעה ראשונה ביום הזה‪ .‬לכן נאמר בבחינתם ויברא‬
‫אלהים‪ ,‬כי ברא אז אותם הנפשות המרגישות בבעלי חיים המרגישים מהאין הגמור‪.‬‬
‫האמנם במלאכת היום הששי לא נאמר לשון בריאה כי אם עשייה‪ ,‬ויעש אלהים‪ ,‬לפי‬
‫שההשפעה הראשונה שהושפעה בעולם הנפש המרגשת‪ ,‬החליט לשון בריאה‪ ,‬לפי שאז‬
‫נבראה ראשונה לא מדבר‪ .‬ואחרי שהושפעה בשרצים ובדגים ובעוף‪ ,‬לא אמר בהם עוד‬
‫לשון בריאה‪ ,‬כי אם עשייה‪ ,‬שעשה בהשפעת הצורה המרגשת בחיה ובבהמה ממין מה‬
‫שכבר היה‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה הד'‪.‬‬

‫השאלה הה'‪ :‬מדוע נאמר רק בדגים פרו ורבו?‬
‫באמרו בדגים ויברך אותם אלהים לאמר פרו ורבו והיא כי למה ייוחדו הדגים והעופות‬
‫בברכה זו‪ ,‬ולא זכו אליה חית השדה והבהמה‪ .‬שלא נאמר בבריאתם ברכת פריה ורביה‪.‬‬
‫ורש”י כתב מפני שהדגים מחסרים אותם בני אדם ואוכלים מהם‪ ,‬הוצרכו לברכה‪ .‬ואף‬
‫בחיות היתה צריכה‪ ,‬אלא שמפני הנחש שעתיד לקללה לא ברך את החיות‪.‬‬
‫‪73‬‬

‫‪74‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ויש על זה שני ספיקות‪:‬‬
‫אחד שהנה הדשאים והצמחים אוכלים מהם בני אדם גם החיות והבהמות יותר ממה‬
‫שיאכלו בני אדם מהדגים‪ ,‬ולא היה הצמחים דבר מקולל‪ ,‬ועכ"ז לא נזכרה בהם ברכה‪.‬‬
‫והשני שהאדם נתקלל בהם בחטאו‪ ,‬ואין אוכל ממנו‪ ,‬ונאמר בו ברכה פרו ורבו והוא‬
‫המורה שאין זו סיבתו‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ה'‬
‫ואמנם אמרו וירא אלהים כי טוב‪ ,‬אפשר לפרשו על התנינים הגדולים ועל כל שרץ הים‪.‬‬
‫שעם היותם נמצאים ללא הועיל‪ ,‬אלו לגדלם ואלו לקטנם‪ ,‬ואינם נאותים לאכילה‪ ,‬שבעבור‬
‫זה אולי יחשוב אדם שלא היתה בריאתם טובה‪ ,‬הגיד הכתוב שאין הדבר כן‪ .‬כי הנה האל‬
‫ית' יודע כליות ולב וסתרי הדברים הטבעיים‪ ,‬ראה שהיה מציאותם ותולדתם כפי הצורך‬
‫אליהם‪ ,‬והטוב המגיע מהם‪ ,‬עם היות שאנחנו נסכל בתועלותיהם‪ .‬גם אמר זה על בריאת‬
‫העוף מהמים או מן הרקק‪ ,‬שלא התמידה כן הויתם‪ ,‬כי אם בארץ שראה ית' שכן היה טוב‬
‫להיות בתחילת הבריאה‪.‬‬
‫ואמנם ברכת פריה ורביה שאמר בדגים‪ ,‬סיבתה אצלי שהעופות והדגים אינם מולידים‬
‫כשיספיק כוחם וזרעם לעשות כמותם‪ ,‬אבל יולידו ביצים שמהם תהיה אחרי כן התולדה‪,‬‬
‫לכן הוצרכו אל הברכה‪ ,‬כי הוא מהפלא מהביצה אחרי הפרדה מהמולידים תעשה בעל חי‬
‫כדמות המוליד‪.‬‬
‫ולא הוצרך לברך הבעלי חיים שביבשה‪ ,‬לפי שכוחם קרוב להולדה‪ ,‬והנקבה תקבל בקלות‬
‫צורות החי מצד כח זרע הזכר‪ ,‬והנקבה תהוה אותו בשלמותו‪.‬‬
‫והוא אמרו בברכת הדגים והעופות ויברך אותם אלהים לאמר פרו ורבו‪ ,‬ואין פירוש‬
‫לאמר שאמר להם זה‪ ,‬כי אינם בעלי שכל לשידבר עמהם‪ ,‬אבל ענין הברכה הוא שנתן‬
‫האל כח להוליד בדומה באמצעות הביצים שעשו‪.‬‬
‫וכנגד כולם אמרו פרו ורבו‪ ,‬וביאר כנגד השרץ והדגים ומלאו את המים בימים‪ ,‬כלומר‬
‫שחיותם יהיה בתוך המים‪ ,‬ולרבוי תולדותם אמר בהם ומלאו‪ .‬אמנם בעוף שלא יוליד‬
‫באותו מלוי מופלג כדגים‪ ,‬אמר נגדם והעוף ירב בארץ‪ ,‬כלומר שיגדל וירבה בתולדתו‬
‫בארץ לא בים‬
‫והותרה בזה השאלה הה'‪.‬‬
‫ובעבור שנבראו ביום החמישי הזה שני סוגים מהבעלי חיים המימיי‪ ,‬והוא היותר פחות‬
‫בטבעו‪ ,‬והעוף שהוא יותר נכבד ממנו‪ ,‬אמר ויהי ערב ויהי בוקר יום חמישי‪ .‬ויחס הערב‬
‫להוית החי המימיי והבקר להוית העוף‪.‬‬

‫‪74‬‬

‫‪75‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫]היום השישי‪ :‬בריאת החיות והאדם‪ :‬פרק א‪,‬כד‪-‬לא[‬
‫]ביאור הפרשה ותשובות לשאלות[‬
‫ויאמר אלהים תוצא הארץ‪ …‬עד ויאמר אלהים נעשה אדם‬

‫)א‪,‬כד‪-‬כו(‪.‬‬

‫אחרי שזכר הכתוב בפרשה של מעלה הוית הבעלי חיים הבלתי שלמים‪ ,‬שרץ ודגים ועוף‪.‬‬
‫זכר אחריהם בפרשה הזאת הויית הבעלי חיים השלמים ההולכים על הארץ‪ ,‬ואמר תוצא‬
‫הארץ נפש חיה למינה‪ .‬כי הנה אמר תוצא הארץ‪ ,‬להגיד שלא יהיו הבעלי חיים כצמחים‬
‫שהם נולדים בבטן הארץ דבקים ומחוברים בה‪ ,‬ובהפרד דבקותה ממנה לא יהיו צמחים‪.‬‬
‫ואין כן הבעלי חיים שהארץ תוציא אותם מעצמה‪ ,‬והם נפרדים ממנה ויחיו‪.‬‬
‫וגם לא יהיו כדגים שאינם חיים כ"א בתוך המים‪ ,‬וביציאתם משם ימותו‪.‬‬
‫ואמנם הבעלי חיים הארציים‪ ,‬תוציא אותם הארץ חוץ ממנה ויהיו חיים‪.‬‬
‫ואמרו נפש חיה‪ ,‬רצונו לומר בעלי נפש חיה‪.‬‬
‫ומה שדרשו )חז"ל בראשית רבה פ' י"ב( תוצא הארץ תוצא דבר שהיה מופקד אצלה מיום‬
‫ראשון‪ ,‬אין ענינו כמו שביארתי‪ ,‬שנבראו כל הדברים בפרטיותם ביום הראשון‪ ,‬אלא שאז‬
‫נבראו התחלות כל הדברים‪ ,‬ונתן אז בהם הקדוש ברוך הוא כח להוציא תולדותיהם בעת‬
‫בא דברו‪.‬‬
‫וביאר הכתוב מהו הנרצה בנפש חיה‪ ,‬ואמר שהם ג' חלקים מהבעלי חיים‪:‬‬
‫האחד בהמה‪ ,‬שהוא שם לבעלי חיים האוכלים את עשב השדה ביתיים או מדבריים‪ ,‬כאלו‬
‫תאמר מן הבקר ומן הצאן‪ ,‬איל וצבי ויחמור ודומיהם‪.‬‬
‫והשני הוא הרמש‪ ,‬וקראו הכתוב רמש האדמה שהוא כל הולך על גחון כמו נחשים‬
‫צפעונים וזולתם‪ .‬ונקרא רמש מפני שהוא רומש ומתנועע בגופו על הארץ‪ .‬ולפי שהרמיסה‬
‫הוא מפני הרמישה‪ ,‬הרחיב הכתוב לכנות בשם רמש ורומש כל הבעלי חיים המתנועע‪,‬‬
‫כמו שאמר 'ויגוע כל בשר הרומש על הארץ בעוף ובבהמה ובחיה'‪ .‬האמנם יובדלו‬
‫שהרמש ביחוד נקרא רמש סתם‪ ,‬או רמש האדמה‪ ,‬לפי שהוא נגרר בכל גופו על האדמה‪.‬‬
‫אבל החיה ובהמה והעוף נאמר בהם רומש על הארץ‪ ,‬שרצונו לומר מתנועע בארץ‪ .‬וכבר‬
‫זכרתי שהנולדים מהעפוש לא נזכרו במעשה בראשית לחסרונם‪.‬‬
‫והשלישי הוא חית הארץ‪ ,‬שהיא הטורפת ונזונת משאר בעלי חיים‪ ,‬כאריות וכדובים זאבי‬
‫ערב החתול והכלב‪.‬‬
‫ובכל אחד מאלו השלושה חלקים אמר למינה‪ ,‬להגיד שנברא מהם זכר ונקבה לקיים‬
‫מינה‪.‬‬
‫ויש מפרשים בהמה על הביתיית‪ ,‬וחיה על המדברית‪ ,‬בין האוכלת עשב הארץ או הנזונת‬
‫מהטרפה‪.‬‬
‫‪75‬‬

‫‪76‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ואמר אח"כ ויהי כן‪ ,‬להגיד שגזר הבורא ית' שיתמידו ויהיו קיימים לעולם כל המינים ההם‬
‫עוד כל ימי הארץ‪ .‬ולכן אמר אחריו ויעש אלהים את חית הארץ וגומר‪ ,‬רצונו לומר‬
‫שעשאם בפועל כמו שגזרה חכמתו שיהיו‪.‬‬
‫והנה יחסה התורה עשייתה לאל ית'‪ ,‬ללמדנו שצורת המרגישים היא נשפעת מהשכל‬
‫הנבדל‪ ,‬ואינה מכוח החומר ולא מהשפעת הגלגלים לצורה הצומחת‪ ,‬וכמו שביארתי‪.‬‬

‫השאלה הא'‪ :‬למה ה' אמר ביצירת החיה והבהמה ויעש אלהים‬
‫למה ה' אמר ביצירת החיה והבהמה ויעש אלהים אחרי שאמר ויאמר אלהים תוצא הארץ‬
‫וגו' ויהי כן‪.‬‬
‫תשובה לשאלה א‬
‫ואמנם נאמר בצורה המרגשת לשון עשייה ולא לשון בריאה‪ ,‬כמו שאמר בדגים לפי‬
‫שהצורה המרגשת כמו שכתבתי למעלה בהתחדשה בהווים הראשונים שקבלוהו היתה‬
‫בבריאה הראשונה יש מאין‪ ,‬וכמציאות הראשון בחידושו‪ .‬אבל כאשר נשפעה שנית בבעלי‬
‫חיים אשר בארץ‪ ,‬לא נאמר בה לשון בריאה‪ ,‬לפי שלא נתחדשה אז הנפש החיונית‪ ,‬כי‬
‫כבר היתה מושפעת קודם זה בדגים ובעופות‪ .‬לכן לא אמר כאן לשון בריאה כי אם עשייה‪.‬‬
‫גם יורה מאמר ויעש אלהים‪ ,‬על ההתחלפות העצום שיש במיני הבהמה והחיה והרמש‬
‫בעצמם‪ .‬כי יש מהבהמה קטן כגדי העזים וגדול כגמל וכפיל‪ .‬וכן מהחיה יש קטנה כחתול‬
‫וגדולה כאריה‪ .‬וברמש קטן כנמלה וגדול כנחש הבריח‪ .‬ולהורות על החלוף הגדול‪ ,‬אמר‬
‫ויעש אלהים‪ ,‬כי הם בחלופיהם העצומים מעשה ידי יוצר‪.‬‬
‫והנה אמר וירא אלהים כי טוב‪ ,‬להגיד שעם שיראה בתחילת הדעת שהחיות הטמאות‬
‫והרמשים המזיקים הממיתים בטבעם וגם בהבטת עיניהם שהם פועל רע לא טוב‪ .‬הנה‬
‫לא היה כן‪ .‬כי הנה האל שבראם ראה בחכמתו העליונה שהיה מציאותם טוב ומועיל‪ ,‬אם‬
‫להיותם שלוחי ההשגחה להנקם בהם באויבי ה'‪ ,‬ואם מפני התועלת שימצא בבשרם לענין‬
‫התרופות כפי איכיותיהם וסגולותיהם‪ ,‬ובכלל שהויתם ומציאותם יותר טוב בצורותיהם‬
‫ולמה שהיה החומר שהתהוו ממנו‪ ,‬כמו שביארו הטבעיים‪.‬‬
‫והותרה במה שפירשתי בזה השאלה הא' מהפרשה‪.‬‬

‫ויאמר אלהים נעשה אדם‪…‬עד ויברא אלהים את האדם בצלמו )א‪,‬כו‪-‬כז(‬
‫השאלה הב'‪ :‬למה זה נברא אדם אחרון לכל הנבראים?‬

‫‪76‬‬

‫‪77‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫האם נאמר שבבריאה היה כל אחרון אחרון חביב‪ .‬הנה בראשון נבראו השכלים הנבדלים‬
‫והגלגל העליון היושבים ראשונה במלכות‪ ,‬והרקיע בשני‪ ,‬והמאורות ברביעי‪ ,‬והוא המורה‬
‫שלא נתאחר בבריאה היותר נכבד‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ב'‬

‫מפני שתי סיבות נברא האדם באחרונה‪:‬‬
‫הראשונה כפי סדר הצורות‪ ,‬וזה שהצורה הראשונה היא מצטרפת לשנית במדרגת‬
‫החומר הכח וההכנה‪.‬‬
‫והשנית היא מגבלת ומשלמת לראשונה במדרגת הצורה‪ .‬וכן השנית עם השלישית‪.‬‬
‫וביאור זה כי הנה צורות המציאות‪ ,‬רצונו לומר הגשמות קודמת לצורה הצומחת‪ ,‬שלא‬
‫תמצא כי אם בהנחתה‪ .‬וכן הצומחת למרגשת‪ ,‬והמרגשת לשכלית‪ .‬כי לעולם הצורה‬
‫הקודמת מכינה הצורה הבאה אחריה‪ ,‬ואותה הבאה היא מגבלת ומשלמת ומבדלת את‬
‫הקודמת אליה‪ .‬ומה שהוא דבר מה כמו מוגבל הוא במדרגת הכח‪ .‬ומה שהוא כמו מגביל‪,‬‬
‫הוא פועל ושלימות‪ .‬ולכן היה בבעלי חיים המרגישים הנפש הצומחת כמו הכח‪ ,‬ומדרגת‬
‫החומר אל המרגשת‪ ,‬וכן המרגשת אל המשכלת‪.‬‬
‫ומפני זה במעשה בראשית נבראו ראשונה הצמחים‪ ,‬ואחריהם הבעלי חיים‪ ,‬לפי שהנפש‬
‫הצומחת מכינה אל המרגשת‪ ,‬ונבראת המרגשת קודם הצורה השכלית‪ ,‬לפי שהנפש‬
‫החיונית המרגשת היא כחומר למשכלת‪ ,‬כי היתה קדימתה בבריאה בקדימה והאיחור כפי‬
‫סדר המציאות‪ .‬ונברא אם כן האדם באחרונה‪ ,‬להיותו תכלית ההויות וצורתו האחרונה‬
‫והשלמה מכל הצורות‪ ,‬והם קודמות אליה בהכרח כאשר קודם הכח לפעל וההכנה לצורה‪.‬‬
‫וכבר העידו רז"ל על הטעם הזה באמרם )בחיי פ' ויקהל גם בראשית פרש' י"ט( כל‬
‫הנברא אחר חבירו שליט בחבירו‪.‬‬
‫והסיבה השנית היא מאופן השתלשלות הנמצאות מהראשון ית'‪ .‬וכבר ידעת מאמר‬
‫הקדמונים שכל הנמצאים יוצאים מהאל ואליו ישובו‪ ,‬כדרך העגולה הרעיונית שהתחלתה‬
‫הוא האל ית' וסופה ויסודה הוא גם כן ית'‪ .‬לפי שכמו שזכר הפילוסוף הוא ית' פועל וצורה‬
‫ראשונה לעולם‪ ,‬והוא תכליתו האחרון‪.‬‬
‫והנה ציירו העגולה ההיא כאלו מחציתה יורדת מלמעלה למטה עד התכלית‪ .‬ומחציתה‬
‫עולה מלמטה למעלה אל המקום שהתחילה ממנו והיתה התחלת העגולה האל ית'‪,‬‬
‫ואחריו מדרגת השכלים הנבדלים‪ ,‬ואחריהם מדרגת הגרמים השמימיים‪ ,‬ואחריהם‬
‫מדרגת ב' היסודות הקלים אש ואויר‪ ,‬אם הם שנים בצורה; ואחריהם ב' היסודות הכבדים‬
‫מים ועפר‪ ,‬שהם סוף ירידת העגולה במעלה ושלמות‪.‬‬
‫‪77‬‬

‫‪78‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ומהם תתחיל לעלות מהפחות שהם היסודות ההם‪ ,‬אל המורכבים הראשונים שהם‬
‫המחצבים‪ ,‬כשהם יותר נכבדים מהיסודות‪ .‬ואחר המחצבים במעלה הצמחים שהם יותר‬
‫נכבדים מהמחצבים‪ .‬ואחר הצומחים במעלה הבעלי חיים המרגישים שהם יותר נכבדים‬
‫מהמחצבים‪ .‬ואחריהם במעלה בסוף העגולה האדם‪ ,‬והוא אם כן הקרוב אליו יתברך‬
‫והדבק בו מהצד האחד בקורבת השכלים הנבדלים אליו‪ ,‬ומהצד האחר הנה התבאר‬
‫שהיות האדם נברא באחרונה‪ ,‬מורה על שלמותו ומעלתו להיותו בסוף העגולה אשר לו‬
‫אלהים קרובים אליו‪ ,‬והוא אצלו יתברך כמדרגת השכלים הנפרדים מחומר‪.‬‬
‫ובזה יתדמה היום הראשון מימי בראשית ליום הששי האחרון‪ ,‬כי כמו שבראשון נבראו‬
‫השמים שהם הצורות הנבדלות והגשם הנכבד הכדור העליון‪ ,‬ככה ביום הששי אחרון מימי‬
‫בראשית נברא האדם‪ ,‬כולל נשמה שכלית וגוף נבדל נכבד מכל המורכבים יצורי מטה‪ ,‬ובו‬
‫נשלמה העגולה הרעיונית שבה כל הנמצאים שכליים וגשמיים יוצאים ממנו ביום הראשון‪,‬‬
‫ושבים אליו ביום הששי‪.‬‬
‫וכבר שער האלהי רבי אליעזר הגדול סיבה שלישית למה שנברא אדם בששי כפי מה‬
‫שכתוב בספר הזוהר בפרשת בראשית‪:‬‬
‫שרבי אליעזר ורבי עקיבא תלמידו הוו קאזלי בארחא‪ ,‬אמר ליה ר' עקיבא‪ :‬רבי‪ ,‬מפני מה‬
‫לא עשה הקדוש ברוך הוא את האדם אלא בששי?‬
‫א"ל‪ :‬מפני שלא יהיה פתחון פה לאדם שהוא סייעו בכל מה שנברא‪ .‬אזלו עד דהוו אזלי‬
‫קם רבי אליעזר וגחין רישיה ושוי ידוהי על פומיה ובכי‪.‬‬
‫א"ל רבי עקיבא‪ :‬מפני מה את בכי?‬
‫א"ל‪ :‬על דשאלת חזי הוית דקשיא מלה עקיבא עקיבא מאן זכי להאי ארכא גלותא‬
‫יתמשך דהא לא יקום בר נש דעתיד לממטה עד ענני שמיא עד יומא שתיתאה דהוא‬
‫בשית אלפי שנין ולא באשלמותיה בר בתקוף תשובה דהאי שולטנה דבר נש ההוא‬
‫ליתיה אלא בשתיתאי‪ ,‬ובשבעה אשתאר שמיטה דעלמא חריב‪ ,‬ובתמנית יתחדש עלמא‬
‫כמלקדמין‪ ,‬ויהא מה דיהא עד והיה הנשאר בציון והנותר בירושלם קדוש יאמר לו‪.‬‬
‫ובגיניהון נאמר )תהלים ק"ד ל"א( 'יהי כבוד ה' לעולם ישמח ה' במעשיו' ע"כ‪.‬‬
‫הנה ביאר שנברא האדם בששי לרמוז שמשיח צדקנו יבוא באלף הששי‪.‬‬
‫והותרה בזה כפי הסיבות האלה השאלה הב'‪.‬‬

‫השאלה הג’‪ :‬למה זה לא נתיחד יום בפני עצמו בבריאת האדם‬
‫כמו שנתיחד לבריאת הדגים ולשאר ההויות‪ ,‬ונכללה בריאתו עם חיות השדה והבהמה‪,‬‬
‫בהיות מדרגת המדברים נבדלת ממדרגת שאר החיים‪] .‬עמ’ ‪ 39‬א[‬
‫תשובה לשאלה ג'‬
‫‪78‬‬

‫‪79‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ואמנם למה לא נתיחד יום בפני עצמו לבריאת האדם‪ ,‬הנה מלבד מה שיפול בתשובתו‬
‫הטעם שנתן השלם רבי אליעזר הגדול שזכרתי‪ .‬הנה ראוי לתת בו עוד שתי סיבות‬
‫אחרות‪:‬‬
‫האחת שכמו שבארתי‪ ,‬הכתוב בא להודיע באופן הבריאה מדרגות הבעלי חיים‪ ,‬ולכן כמו‬
‫שביום הה' נבראו העופות עם הדגים שהשתתפו בהולדות דומיהם באמצעות ביצים‬
‫שהוציאו מגופם לחוץ נבדלים מהם כן‪ ,‬היה ראוי שביום הששי יהיה האדם נברא עם‬
‫הבעלי חיים להיות כולם משתתפים בהולדת דומיהם בבטן הנקבות עד שלמותם‪ .‬ולכן לא‬
‫נתיחד יום לבריאת האדם‪ ,‬ונכלל עם שאר בעלי חיים ביום הו'‪ ,‬להשתוות עניניהם‬
‫בהולדת הדומה כמו שאמרתי‪.‬‬
‫והסיבה הב' היא‪ ,‬שכל אותם הנמצאים שנתיחד יום לבריאתם היה מפני מעלה קיימת‬
‫נמצאת בהם בפועל ולא תפרד מהם‪ .‬אבל האדם אינו כן‪ ,‬כי לא נולד שלמותו עמו בפועל‬
‫הוא בחיריי במעשיו‪ ,‬יכול להמשך אחרי שכלו להיותו כעליונים או אחרי חומרו ויהיה‬
‫כבהמה וכחיה‪ .‬וכמו שארז"ל )ילקוט שמעוני דף ע"ד ד'( שאם ימות יחיה ואם יחיה ימות‪,‬‬
‫רצונו לומר‪ ,‬שאם ימות חומרו‪ ,‬יחיה שכלו‪ .‬ואם יחיה חומרו‪ ,‬ימית כח שכלו‪.‬‬
‫ולכן כדי לזרזו בראו ביום אחד עם שאר הבעלי חיים‪ ,‬יושבים אצלו ורואה בפחיתותם‬
‫וכליונם‪ ,‬ושלא יחשוב גרועים הם ממנו בטבעיהם כי כמות זה כן מות זה‪ ,‬ורוח אחד חיוני‬
‫להם‪ ,‬ומותר האדם מן הבהמה אין בענין הגוף כי הכל הבל‪ .‬אבל ההבדל ביניהם מצד‬
‫השכל השכלים אשר בו‪ ,‬ולכן יתחזק להתרחק מדרכיהם החומריים ולהדבק בשכלו כי‬
‫בזה יקנה שם ואחרית לנפשו‪ .‬ואם לא יעשה כן יהיה סופו כבהמה וכחיה‪ ,‬כמו שהיתה‬
‫התחלת כולם יחד ביום א'‪.‬‬
‫וכבר זכרו הקדמונים שמפני זה היו הבעלי חיים הבלתי מדברים פניהם כלפי הארץ פונות‬
‫למטה‪ ,‬לפי שעפר המה ואל עפר ישובו‪ .‬והיו הנבדלים פניהם וכנפיהם למעלה‪ ,‬וכל שכן‬
‫פניהם וכנפיהם פרודות מלמעלה‪.‬‬
‫אמנם האדם עשאו הטבע נצב הקומה‪ ,‬ופניו באמצע‪ ,‬לא למעלה ולא למטה‪ ,‬לפי‬
‫ששלמותו תלוי בבחירתו‪ .‬ואם ירצה ישא פניו ויהיה מהעליונים‪ ,‬ואם ירצה יפלו פניו ויהיה‬
‫מהתחתונים‪' .‬נמשל כבהמות נדמו'‪.‬‬
‫ועם זה הותרה השאלה הג’ משאלות הפרשה‪.‬‬

‫השאלה הד'‪ :‬למה נתיעץ הקדוש ברוך הוא בבריאת האדם?‬
‫במאמר נעשה אדם‪ ,‬כי למה זה נתיעץ הקדוש ברוך הוא בבריאתו‪ ,‬מה שלא נתיעץ‬
‫בבריאת שמים וארץ הרקיע והמאורות‪ .‬והיה ראוי שיאמר ביצירתו תוצא הארץ‪ ,‬כמו‬
‫שאמר בשאר הבעלי חיים הנכללים בסוגו‪ .‬ובכלל השאלה הזאת למה זה אמר נעשה‬
‫‪79‬‬

‫‪80‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫בלשון רבים‪ ,‬להיות הבורא אחד ואין עמו אל נכר‪ ,‬וכמו שאמר והעיד במעשה ויברא‬
‫אלהים את האדם וגו'‪ ,‬ולא אמר ויבראו‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ד'‬
‫והנה מאמר נעשה אדם‪ ,‬אין ראוי שיחשב שהוא מענין עצה והמלכה‪ ,‬כי האל ית' יהב‬
‫חכמתא לחכימין‪ ,‬ואינו צריך עצת זולתו‪ .‬אבל נכתב הדבר כן‪ ,‬להודיע שנברא האדם‬
‫בהתבוננות גדול וחכמה רבה‪ .‬ולכן לא יחס אותו לארץ‪ ,‬לומר בו תוציא הארץ כמו שאמר‬
‫בבעלי חיים‪ ,‬אבל יחס יצירתו לעצמו‪ ,‬לפי שנעשה בהשגחה פרטית נפלאה והתבוננות‬
‫גדול‪.‬‬
‫ואמרו נעשה אדם בלשון רבים‪ ,‬וענין בצלמנו כדמותנו‪ ,‬אפשר לפרשו באחד משני‬
‫דרכים‪:‬‬
‫הדרך הא' הוא שאמר נעשה‪ ,‬לפי שהארץ המציאה מצד הכח שנתן בה את האדם מהצד‬
‫שהוא חי‪ ,‬כמו שהמציאה שאר הבעלי חיים‪ .‬והבורא ית' השפיע בו הנשמה השכלית‪ .‬ויחס‬
‫אם כן לארץ היות גוף האדם וכוחתיו הגשמיים‪ ,‬ויחס אליו ית' נפשו המשכלת‪ ,‬וכמו שאמר‬
‫'וייצר ה' אלהים את האדם עפר מן האדמה ויפח באפיו נשמת חיים ויהי האדם לנפש‬
‫חיה'‪.‬‬
‫ולכן ארז"ל בבראשית רבה )פרשה ז'( 'תוצא הארץ נפש חיה למינה' אמר רבי אליעזר זה‬
‫רוחו של אדם הראשון‪ .‬רצונו לומר שזה היה רוחו החיוני מכלל החיים שהוציאה הארץ‪.‬‬
‫ומפני זה אמר נעשה אדם‪ ,‬כי אלו אמר אעשה אדם או יהי אדם‪ ,‬היה אפשר לחשוב‬
‫שהארץ לא המציאתו חי‪ ,‬אבל שהיה כולו שכלי‪ .‬ואלו אמר תוצא הארץ‪ ,‬היה נראה היותו‬
‫כולו חומרי כשאר הבעלי חיים שהמציאה הארץ‪ .‬אבל אמר נעשה אדם‪ ,‬רצונו לומר אני‬
‫והארץ נעשה אדם מורכב מחלק חומרי מן הארץ‪ ,‬ומחלק שכלי אשר אתן בו‪.‬‬
‫ולכן אמרו גם כן בצלמנו כדמותנו‪ ,‬שיהיה האדם בצלם שניהם‪ ,‬אבל בבחינות שונות‪ .‬כי‬
‫במה שהוא בעל גוף יהיה בצלם הארץ ומטבע התחתונים‪ ,‬ובמה שהוא בעל שכל נפש‬
‫מדברת משגת המושכלות‪ ,‬יהיה בצלם אלהים ומטבע הצורות הנבדלות‪.‬‬
‫ובעבור שלא תחשוב היות האדם בצלם אלהים ע"ד האמת והדיוק‪ ,‬אמר אחריו כדמותנו‬
‫בכ"ף הדמיון‪ ,‬כלומר אין בצלמנו ממש אלא כפי הקרוב לדמיון‪ ,‬כי כבר תבא הכ"ף להורות‬
‫על מה שנאמר בדרך העברה ולא בדרך אימות מדוייק‪ .‬כאמרו כשש מאות אלף רגלי‪.‬‬
‫כעשרים איש‪ .‬והיה ההדמות על היותו בצלם אלהים 'כי מי בשחק יערוך לה' בבני אלים'‬
‫אף כי נתעב ונאלח אדם‪ .‬וגם השכלתו והבנתו אינה כמו הסיבה הראשונה ית'‪ ,‬אבל נאמר‬
‫בו בצלם אלהים על דרך ההעברה‪ ,‬והוא אמרו בצלמנו כדמותנו‪.‬‬
‫ואמר שלהיות האדם בצלם אלהים בדמותו‪ ,‬היה ראוי שימשול וירדה בשאר בעלי חיים‬
‫כולם‪ ,‬ובכל עניני הארץ לנתוש ולנתוץ לבנות ולנטוע‪ ,‬כי מעלת הצלם ההוא כך חייב‪ ,‬רצונו‬
‫לומר המעלה והשלטנות בכל השפלים‪ .‬כמו שכאשר לא ימשוך ענין הצלם במה שראוי‬
‫‪80‬‬

‫‪81‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫אליו‪ ,‬וישתמש ממנו בפחיתות החומר‪ ,‬לא די שלא ישלוט בבהמות ובחיות‪ ,‬אבל בהפך‬
‫ששן בהמות ישולח בו‪ ,‬כמו שדרשו רז"ל )סנהדרין דף ל"ח עב( אין חיה מושלת באדם עד‬
‫שנדמה לה כבהמה‪ ,‬שנאמר )תהלים מ"ט י"ג( 'אדם ביקר בל ילין נמשל כבהמות נדמו'‪.‬‬
‫וכן אמרו ורדו בדגת הים‪ ,‬זכה – ורדו‪ ,‬לא זכה ‪ -‬ירדו לשון ירידה‪.‬‬
‫זהו הדרך הראשון מהפירוש‪ ,‬והתחיל בו ה"ר יוסף קמחי ונמשכו אחריו הרמב"ן והרלב"ג‬
‫והשלימו רבינו נסים‪.‬‬
‫והדרך הב' מהפירוש הוא‪ ,‬שאמר הקדוש ברוך הוא נעשה אדם כנגד השכלים הנבדלים‪.‬‬
‫כי בעבור היות האדם בעל נפש משכלת מטבע הנבדלים‪ ,‬אמר יתברך כנגדם הנה‬
‫הצמחים והדגים והעופות הבהמה והחיה והרמש הוציאו אותם הארץ והמים להיותם‬
‫מטבעם‪ .‬אבל האדם בבחינת שכלו לא יהיה כן‪ ,‬כי אני ואתם המלאכים נתעסק בבריאתו‪,‬‬
‫לא הארץ והמים‪ .‬ולזה נתיחדה אמירה לבריאתו‪ :‬ויאמר אלהים נעשה אדם‪ .‬ולא נכללה‬
‫בריאתו באמירת הבהמה והחיה‪.‬‬
‫ואמר נעשה אדם בלשון רבים‪ ,‬בהיות הנפש המשכלת מטבע הרוחניים ההם‪ ,‬ולזה‬
‫הפירוש נטה רש”י והראב"ע גם כן‪.‬‬
‫הנה התבארה ממה שכתבתי תשובת השאלה החמישית‪,‬‬
‫למה נאמר נעשה בלשון רבים כפי כל אחד מהמפרשים‪.‬‬

‫השאלה הז'‪ :‬ויברא אלהים את האדם בצלמו‬
‫באמרו ויברא אלהים את האדם בצלמו‪ ,‬והיא מפנים‪:‬‬
‫אם שאמר בו לשון בריאה‪ ,‬להיות שלא נעשה יש מאין‪ ,‬והיה לו לומר ויעש אלהים את‬
‫האדם‪ ,‬כמו שאמר ויעש אלהים את חית השדה‪.‬‬
‫ואם שאמר בצלמו ולא אמר בדמותו‪ ,‬כמו שאמר אח"כ בדמות אלהים ברא אותו‪ ,‬שזכר בו‬
‫עשיה ודמות לא בריאה וצלם כמו שאמר כאן‪.‬‬
‫ואם ממה שכפל אחרי אמרו ויברא אלהים את האדם בצלמו‪ ,‬בצלם אלהים ברא אותו‪.‬‬

‫השאלה הח'‪ :‬מדוע לא אמר באדם 'למינו'‪ ,‬אלא 'זכר ונקבה ברא אותו'?‬
‫באמרו זכר ונקבה ברא אותם‪ .‬וגם זו מפנים‪:‬‬
‫אם שלא אמר באדם למינו כאשר אמר בשאר הבעלי חיים‪ ,‬ואמר במקום זה זכר ונקבה‬
‫ברא אותו‪ ,‬למה בא השנוי הזה ולא נאמר בכולם אם למינו ואם זכר ונקבה ברא אותו?‬
‫ואם שלא ברא אותו אז זכר ונקבה‪ ,‬כי הוא נברא לבד בראשונה ואח"כ נעשתה האשה‬
‫מצלעו‪ ,‬ולא היו אם כן זכר ונקבה בפועל בשעת הבריאה‪.‬‬

‫‪81‬‬

‫‪82‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ואם שהכתוב הזה פעם נזכר בלשון רבים‪ ,‬וירדו זכר ונקבה ברא אותם ויברך אותם‪ .‬ופעם‬
‫בלשון יחיד בצלם אלהים ברא אותו‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ז‪-‬ח‬

‫ויברא אלהים את האדם‪ …‬עד ויברך אותם אלהים )א‪,‬כז(‬
‫ממה שביארתי למעלה‪ ,‬התבארה הסיבה למה יחס הכתוב בריאת האדם אליו יתברך ולא‬
‫לארץ‪ ,‬שהוא להיות הנשמה השכלית מפועל האל יתברך מיוחד אליו‪ ,‬ואינה נשואה בזרע‬
‫ולא מפועל שכל אחר‪.‬‬
‫ולכן אמר ויברא אלהים את האדם‪ ,‬כי הוא בראו בהשפיעו בו הנפש השכלית‪.‬‬
‫והנה אמר בו לשון בריאה ולא לשון עשייה‪ ,‬כמו שנאמר בבהמה ובחיה וברמש‪ ,‬לפי‬
‫שהמצאת הצורה שעדיין לא היתה במציאות‪ ,‬נאמר בה בחידושה לשון בריאה‪ ,‬רצונו לומר‬
‫שנמצאה לא מדבר‪ .‬כי על כן נאמר לשון בריאה בדגים ובעופות‪ ,‬בעבור שבהויתה‬
‫נתחדשה הנפש החיונית שעדין לא היתה כמו שהתבאר‪.‬‬
‫ואמנם אמרו בצלמו בצלם אלהים ברא אותו‪ ,‬כתב רבינו נסים שברא את האדם בצלמו‬
‫שהוא נשמתו השכלית‪ ,‬אבל לא בראו בבנין גופו וגשמו‪ ,‬כי זה היה מפועל הארץ‪ .‬ולזה‬
‫אמר ויברא אלהים את האדם בצלמו‪ ,‬ולפי שלא נדע למי חוזרת מלת בצלמו‪ ,‬אם אל‬
‫הארץ או אל האל יתברך‪ ,‬כיון שנברא בצלם שניהם‪ .‬לכן הוצרך הכתוב לפרש ולומר‬
‫בצלם אלהים ברא אותו‪ ,‬ולא בצלם הארץ‪ .‬ונכון הוא‪.‬‬
‫והנה לא אמר ויברא אלהים את האדם בצלמו וכדמותו‪ ,‬כמו שאמר בצלמנו כדמותנו‪ ,‬לפי‬
‫שמאמר כדמותנו לא בא בכתוב כי אם למעט שלא היה מאמר בצלמנו כפי האימות‬
‫והדיוק‪ ,‬אלא על צד ההדמות והרחבת הלשון‪ .‬וכיון שכבר פירש זה בפסוק של מעלה‪ ,‬לא‬
‫הוצרך לבארו עוד בפסוק הזה‪ ,‬ונסתפק באמרו בצלמו‪ ,‬וכן בצלם אלהים‪ ,‬כי נסמך על מה‬
‫שכבר ביאר‪ ,‬שלא נאמר ענין הצלם כי אם בדרך העברה‪.‬‬
‫והיותר נכון אצלי‪ ,‬בסיבת מה שכפל בצלם אלהים ברא אותו‪ ,‬הוא שבא הכתוב להודיע‬
‫שעם היות שאדם זכר ונקבה ברא אותו‪ ,‬הנה לא נבראו שניהם האדם ואשתו במדרגה‬
‫אחת מן השלמות‪ ,‬ולא נאמר על שניהם בשוה ויברא אלהים את האדם‪ .‬כי הנה עם‬
‫היותם ממין אחד‪ ,‬לא היו שניהם בצלם אלהים בשוה‪ .‬ולזה ביאר ואמר בצלם אלהים‬
‫ברא אותו זכר ונקבה ברא אותם‪ ,‬רוצה לומר שהאדם לבדו נברא בצלם אלהים‪ ,‬כי הוא‬
‫היה הכוונה והתכלית העצמיית בבריאה‪ ,‬עם היות שלענין השארות המין זכר ונקבה ברא‬
‫אותם‪ ,‬ואין הזכרות והנקבות מצד צלם אלהים‪ ,‬אלא מצד המצאת והולדת הדומה‪.‬‬
‫ובזה השתתפו עם שאר הבעלי חיים‪ ,‬לא בצלם האלהי‪ .‬ומזה תדע למה לא נאמר באדם‬
‫למינו‪ ,‬ונאמר בו זכר ונקבה ברא אותם‪ ,‬שהוא מפני שלא היה הענין באדם כמו שהוא‬
‫‪82‬‬

‫‪83‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫בשאר הבעלי חיים‪ ,‬כי היתה הנקבה במדרגת הזכר ושוה לו במדרגת הטבע והמציאות‪.‬‬
‫ולכן נאמר בהם למינהו‪ ,‬מבלי תת לזכר שום מעלה על הנקבה‪.‬‬
‫ואין כן באדם‪ .‬כי עיקר הבריאה הוא בזכר‪ ,‬והוא אשר היה לבדו אשר נברא בצלם אלהים‬
‫וכמו שאמר בלשון יחיד בצלם אלהים ברא אותו לפי שהוא היה מי שיראה תעלומות‬
‫חכמה לא הנקבה שאין חכמתה אלא בפלך‪.‬‬
‫כי הנה עם היות שהיתה הנקבה בבריאה‪ ,‬לא היתה אלא על הכוונה השניה‪ ,‬להיות לאדם‬
‫עזר כנגדו ולקיום המין‪ ,‬וכמו שיסיפר הכתוב אחרי זה באופן בריאתה‪ .‬והכלל שאדם נברא‬
‫לבדו ראשונה בשלמותו‪ ,‬והיא נעשתה אחר כך ככלי תשמישו‪ .‬ונזכרה כאן בכלל ואחר כך‬
‫יפרש בכתוב איך היתה בריאתה‪.‬‬
‫ואמנם מה שדרשו ז"ל )ערובין יח ע"א( על זכר ונקבה בראם‪ ,‬שדו פרצופים נבראו‪ ,‬והיו‬
‫דבוקים גב אל גב‪ .‬ואמנם גם כן שנברא אדם אנדרוגינוס‪ ,‬רוצה לומר שנברא באדם הכנה‬
‫וצלם נוסף כמו שיתבאר‪ ,‬להתהוות ממנו האשה אחר כך‪ .‬וכאלו היו בו שני פרצופים‬
‫זכרות ונקבות‪ ,‬כאנדרוגינוס שהוא בלשון יוני זכר ונקבה‪ ,‬ששניהם היו בו‪ .‬אבל היה בו‬
‫הזכרות בפועל‪ ,‬והנקבות היה בו בכח והכנה‪ ,‬וצלע לעשות ממנו את האשה‪.‬‬
‫גם יתכן לפרש כאן זכר ונקבה ברא אותם‪ ,‬לפי שהיה נראה בתחילת הדעת כי להיות‬
‫עקר האדם ותכליתו היא הצלם השכלי‪ ,‬ומזה הצד לא היה צריך לנקבה‪ ,‬ושלכן לא היה‬
‫ראוי להברא עמו הנקבה‪ .‬בא הכתוב ללמד שלא היה הדבר כן‪ ,‬אלא שרצה הקדוש ברוך‬
‫הוא שיהיה האדם טבע ממוצע‪ ,‬כולל החלק החומרי עם השכלי‪.‬‬
‫וכן אמרו בבראשית רבה )פרשה י"ד ע"א(‬
‫וייצר ה' אלהים‪ ,‬שתי יצירות‪ .‬יצירה מן העליונים ויצירה מן התחתונים‪ .‬ר' תפריי אמר‬
‫בשם ר' אחא‪ ,‬העליונים נבראו בצלם ודמות‪ ,‬ואינם פרים ורבים‪ .‬התחתונים פרים‬
‫ורבים‪ ,‬ולא נבראו בצלם ודמות‪ .‬אומר הב"ה‪ :‬אם אני בוראו מן העליונים הוא חי ואינו‬
‫מת; מן התחתונים‪ ,‬הוא מת ואינו חי‪ .‬אלא הריני בוראו מן העליונים ומן התחתונים‪ .‬אם‬
‫יחיה – ימות; ואם ימות – יחיה‪.‬‬
‫רצונו לומר‪ ,‬שנמצאו באדם פניות מתחלפות‪ :‬מהם נפשו שהוא מהעליונים המשיגים‬
‫והנצחיים‪ ,‬ומהם מהתחתונים הפרים ורבים הווים ונפסדים‪ .‬ושאם יברא אותו מטבע‬
‫העליונים‪ ,‬יהיה חי תמיד נמשך לטבע העליונים‪ ,‬ולא יחוש לדברים החומרים‪ .‬וזהו חי ואינו‬
‫מת‪ .‬ובהפך אם ידבק בתחתונים ולא ימשך אחר עליונות נפשו‪ ,‬שאז ימות ולא יחיה חיים‬
‫נצחיים‪.‬‬

‫‪83‬‬

‫‪84‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ולכן עשה חיבור והקשר בחלקיו העליונים והתחתונים‪ .‬אבל הזהיר את האדם שיעשה‬
‫עיקר מהחלק השכל העליון‪ ,‬וגם מהחומרי התחתון )ו(לא יניח ידו‪ .‬כי אם יחיה את נפשו‪,‬‬
‫עם היות שגופו יסבול בזה צער‪ ,‬אין ספק שהוא את נפשו יציל ויחיה‪ ,‬ותשאר נצחית‬
‫כעליונים ממש‪ .‬ובהיות הדבר בו בהפך‪ ,‬שימשך אחר החומר והתהוות גופו‪ ,‬עם היות‬
‫שבזה יחיה את גופו ויתענג בעונו‪ ,‬הנה הוא ימות בתחתונים ולא יחיה עם העליונים‪.‬‬
‫ומפני זה זכר ונקבה בראם‪ ,‬לא שיהיו שניהם במדרגה אחת מהשלמות בשוה‪ ,‬אלא שהיה‬
‫האדם על הכוונה הראשונה בצלם אלהים‪ ,‬והאשה על הכוונה השניה לעבוד עבודתו‪.‬‬
‫והותרו בזה השאלה השביעית והשמינית‪.‬‬

‫השאלה הט'‪ :‬מדוע ברכת פרו ורבו נאמרה רק באדם?‬
‫בברכת פרו ורבו שנאמר באדם‪ ,‬כי מאחר שבשאר הבעלי חיים לא היתה צריכה ולא‬
‫נאמרה כמו שאמרתי‪ ,‬למה זה נאמרה באדם‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ט'‬

‫ויברך אותם אלהים‪ …‬עד יום הששי )א‪,‬כח‪-‬לא(‬
‫]פרו ורבו[‬
‫חשב הראב"ע שהיתה ברכת האדם בפרו ורבו כברכת הדגים והעופות‪ ,‬שהוא נתינת הכח‬
‫להולדה בדומה‪.‬‬
‫והרמב"ן כתב עליו שיש הפרש גדול בין שני המאמרים‪ ,‬כי בבריאת המים כתוב ויברך‬
‫אותם אלהים לאמור פרו ורבו‪ ,‬ולכן יתכן לפרשו ששם בהם כח להוליד בדומה‪ .‬אבל‬
‫באדם‪ ,‬מלבד מה שאמר ויברך אותם אלהים‪ ,‬אמר עוד ויאמר להם אלהים פרו ורבו‪,‬‬
‫והוא המורה שדבר עמהם וצוה אותם על פריה ורביה‪ ,‬כדעת חז"ל‪ .‬ודבריו בזה טובים‬
‫ונכוחים‪.‬‬
‫ורבינו נסים כתב‪ ,‬שהכתוב הזה כולל ברכה ומצוה‪ :‬כי אמרו פרו ורבו הוא מצוה‪ .‬ובאמרו‬
‫ורדו בדגת הים‪ ,‬היא הברכה‪.‬‬
‫והנכון בעיני‪ ,‬שאין הברכה פרו ורבו‪ ,‬כי למה זה יצטרכו בני אדם אליה יותר מהבעלי‬
‫חיים שלא נזכרו בהם‪ ,‬והם מולידים יותר מהאדם‪ .‬ואין הברכה גם כן בממשלה וברדייה‪,‬‬
‫כי גם האריה מושל בחיות השדה‪ ,‬ולא נאמר בו ברכה‪.‬‬
‫אבל הברכה שזכרה התורה באדם היתה‪ ,‬שיצליחו במעשיהם יראו זרע יאריכו ימים‪,‬‬
‫ושאר הטובות שתפול בהם לשון ברכה‪ ,‬שעל הכל אמר להם בדרך כלל ויברך אותם‪.‬‬
‫ואחרי הברכה צוה אותם על פריה ורביה‪ .‬ולכן בא עליו המאמר בפני עצמו‪ ,‬ושם הגבוה‬
‫בפני עצמו‪ :‬ויאמר להם אלהים פרו ורבו‪ .‬כי הנה לא היה ראוי לזכור פעם אחרת שם‬
‫‪84‬‬

‫‪85‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫אלהים‪ ,‬אבל לומר ויאמר להם פרו ורבו‪ .‬אלא שהיה המאמר ההוא מצוה בפני עצמו‪ ,‬ולכן‬
‫באה עליו אמירה ושם‪.‬‬
‫ויאמר להם פרו ורבו‪ .‬וטעם המצוה הזאת הוא‪ ,‬כי בעבור שהיה האדם בצלם אלהים‪,‬‬
‫ותכליתו שישתדל להשיג השלמות האנושי‪ ,‬לא שמירת המין כשאר בעלי חיים‪ .‬עד שמפני‬
‫זה לא נאמר בבריאתו למינהו‪ ,‬כמו שנאמר בבריאתם‪ .‬והיה שבבחינת השלמות השכלי‬
‫לא יאות פועל ההולדה‪ ,‬כי הוא פועל בהמי ומזיק לשכל‪ .‬ואולי יחשוב אדם מפני זה שראוי‬
‫להתרחק ממנו בהחלט‪ .‬הנה מפני זה הוצרכו האדם ואשתו אל מצות פריה‪ ,‬כאומר‪ :‬עם‬
‫היות כי בצלם אלהים בראתי אותך‪ ,‬אל תמשך כ"כ אחרי החלק השכלי‪ ,‬שתניח החומרי‬
‫בהחלט‪ ,‬ותיפסק ההולדה ויחרב העולם‪ .‬אין רצוני בכך‪ ,‬אלא שתפרו ותרבו ותמלאו את‬
‫הארץ‪.‬‬
‫אבל אל תחשבו שבהיותכם פרים ורבים מולידים בדומה כצמחים וכבעלי חיים‪ ,‬שאין לכם‬
‫יתרון עליהם‪ ,‬ותפליגו מפני זה בחוש המשוש‪ ,‬כי חרפה הוא לכם‪ .‬לא תעשו כן‪ .‬אל תהיו‬
‫כסוס כפרד אין הבין‪ ,‬בנטותכם אחרי התאוות הגופניות‪ ,‬אבל בהפך‪ :‬שתמשלו ותרדו‬
‫בדגת הים‪ ,‬אשר הוא הסוג היותר חסר מהחי‪ ,‬ובעוף השמים שהוא יותר נכבד ממנו‪ ,‬ובכל‬
‫נפש חיה הרומשת על הארץ‪ ,‬שהוא סוג יותר נכבד מכולם‪.‬‬
‫וכלל עוד באמרו ואתם פרו ורבו‪ ,‬להזהירם שלא ישתמשו במשגל ‪ -‬רק לפריה ורביה‪.‬‬
‫ומזה הצד היתה המצוה הזאת שכלית מאוד‪.‬‬
‫ואפשר לפרש עוד‪ :‬ורדו‪ ,‬שהוא גם כן מכלל המצוה‪ .‬כי כמו שביארתי‪ ,‬רצה הקדוש ברוך‬
‫הוא בבריאת העולם‪ ,‬כדי שירדה בעולם השפל‪ ,‬ויראה ממשלת אלהים בארץ‪ ,‬ושהאדם‬
‫קצין שוטר ומושל על פני האדמה מיד האלהים‪ .‬ולכן יחוייב שירדה בכל שאר הנמצאים‬
‫השפלים‪ ,‬כי זה יורה על יתרונו ושכלו עליהם‪ ,‬מפני אותו יתרון ישלוט עליהם‪.‬‬
‫וכבר אמרו חז"ל )פסחים מ"ט ע"ב( שעם הארץ אסור לאכול בשר‪ ,‬ואין זה אלא לפי שאין‬
‫לו יתרון על הבעלי חיים‪ ,‬ואין ראוי שירדה עליהם מי שהוא כמותם‪.‬‬
‫ובמה שביארתי בזה הותרה השאלה הט'‪.‬‬

‫השאלה הי'‪ :‬הנה נתתי לכם את כל עשב‬
‫באמרו הנה נתתי לכם את כל עשב וגומר‪ ,‬ולכל חית הארץ וגומר‪ ,‬את כל ירק עשב‬
‫לאכלה‪ .‬והיא כי כבר מצינו שהאדם יאכל גם כן את עשב השדה כחית הארץ וכעוף‬
‫השמים‪ ,‬והחיה והעוף גם כן אוכלי כל עשב זורע זרע חטה ושעורה כאדם‪ ,‬וגם מפרי העץ‬
‫‪85‬‬

‫‪86‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫להם יהיה לאכלה‪ ,‬ואיך אם כן נתיחדו המאכלים האלה כן בתחילת הבריאה‪ ,‬האם נסתלק‬
‫הטבע האלהי?‬
‫תשובה לשאלה י'‬
‫ובעבור שנתן הקדוש ברוך הוא ממשלה ומעלה לאדם על שאר הבעלי חיים‪ ,‬לכן סמך‬
‫אליו ויאמר להם אלהים הנה נתתי וגו'‪ .‬כאלו אמר שגם במזונתם ובמאכלם תתראה‬
‫ממשלתו‪ .‬כי האדם למעלת טבעו וַזכות חומרו‪ ,‬נתן לו לאכול כל עשב זורע זרע וכל העץ‬
‫אשר בו פרי עץ‪ ,‬שהם היותר משובחים שבפירות האדמה ובפרי העץ‪ .‬כי בהיות להם‬
‫זרע‪ ,‬מורה שהחכים הטבע והשתדל על שמירת מינו למעלתו‪ .‬מה שאין כן בדשאים‬
‫ובעצים שאינם עושים פרי ראוי לאכילה‪.‬‬
‫אמנם לכל עוף השמים ולכל רמש הארץ אשר בו נפש חיה‪ ,‬נתן למאכלו כל ירק עשב‪,‬‬
‫והוא הדשא‪ ,‬מפני גסות טבעו‪.‬‬
‫והנה לא זכר בזה הבהמה‪ ,‬שנכללה באמרו לכל חית הארץ‪ ,‬שהרצון בו כל בעלי חיים‬
‫ההולך בארץ חיה או בהמה‪.‬‬
‫ועם היות שגם בני אדם יאכלו ארוחות ירק‪ ,‬ושאר הבעלי חיים יאכלו גם מזרע האדמה‬
‫ומפרי העץ‪ ,‬הנה זה כולו היה אחרי שנתקלל אדם והאדמה‪ ,‬ועליו נאמר לו בקללתו ואכלת‬
‫את עשב השדה‪ .‬כי כאשר האדם ברדיפת תאוותיו‪ ,‬השוה ענינו לשאר בעלי חיים‪ ,‬נעשה‬
‫גם כן הוא שוה להם במזונותיו‪ ,‬כמו שכתב הרב המורה בחלק א‪,‬ב‪ .‬אבל קודם הקללה‪,‬‬
‫אין ספק שקבע הקדוש ברוך הוא מזונותיו‪ ,‬כמו שסיפר הכתוב כאן‪ .‬וזה טעם סמיכות‬
‫מאמר הנה נתתי לכם את כל עשב וגו' למאמר ורדו בדגת הים‪.‬‬
‫ורבינו נסים כתב‪ ,‬שבעבור שנאמר בדגת הים וגו'‪ ,‬והיה אפשר שיחשוב שבזה המאמר‬
‫הורשה האדם לאכול מהם‪ ,‬ובכל אוות נפשו יאכל בשר‪ ,‬שמפני זה הוצרך יתברך לומר לו‬
‫שעם היות שירדה בהם‪ ,‬הנה לא יאכל מהם‪ .‬כי כבר מנה מאכלו זרע האדמה הנזרע ופרי‬
‫האילן‪ ,‬ומנה מאכל שאר הבעלי חיים ירק עשב הבלתי נזרע‪.‬‬
‫ומה שביארתי אני הוא יותר נכון‪ .‬והותרה בזה השאלה הי'‪.‬‬

‫השאלה הי"א‪ :‬למה לא נאמר בבריאת האדם וירא אלהים כי טוב‬
‫למה זה לא נאמר בבריאת האדם וירא אלהים כי טוב‪ ,‬כמו שאמר בשאר הדברים שנבראו‬
‫דבר יום ביומו‪ ,‬בהיות האדם ביצירתו יותר טוב ויותר שלם מכל יצורי מטה‪.‬‬
‫ואין להסתפק במה שהשיבו חז"ל )פסחים דף נ"ד ע"א( למטרוניתא שנכלל במה שאמר‬
‫וירא אלהים את כל אשר עשה והנה טוב מאד‪ ,‬כי זה על הכלל נאמר‪ ,‬וכמו שמלבד‬
‫הכללות ההוא נאמר כי טוב בפרט על כל נמצא ונמצא‪ ,‬למה זה גם כן לא נאמר באדם‬
‫‪86‬‬

‫‪87‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫בפרט‪ ,‬כל שכן שהפסוק ההוא וירא אלהים את כל אשר עשה והנה טוב מאד יראה מיותר‪,‬‬
‫לפי שאם מלאכת כל יום היתה טובה בעצמה‪ ,‬הנה הכל מבואר שהוא טוב‪ ,‬כי אין בכלל‬
‫אלא מה שהוא בפרטים‪ ,‬ושאינם מורכבים בדרך השתנות שיקנה המורכב צורה ושלמות‬
‫שלא היה בפרטים‪ ,‬והוא מבואר‪.‬‬
‫תשובה לשאלה י"א‬
‫ואמנם למה לא הותרה לאדם אכילת בשר בעלי חיים‪ ,‬והותרה אח"כ לנח‪ ,‬וכמו שאמר‬
‫בפרק ד' מיתות‪ .‬והכתוב מעיד עליו במה שנאמר לנח 'כירק עשב נתתי לכם את כל'‪ .‬הנה‬
‫יבוא ביאורו בפרשת נח בגזירת הצור‪.‬‬
‫ואמרו ויהי כן‪ ,‬כתב רבינו נסים שחוזר למה שאמר ורדו בדגת הים‪ .‬כי אין ספק שאם לא‬
‫הוטבעו בזה מצד אותה ברכה‪ ,‬לא היה האדם רודה בבעלי חיים החזקים ועושה כרצונו‬
‫והצליח‪ .‬אלא שמצד ברכת השם זאת היה כן‪.‬‬
‫ומפני שהוקשה על הפירוש הזה הפסוקים שנכנסו בין אמרו ורדו וגו'‪ ,‬הוצרך לפרשו בדרך‬
‫אחר‪ .‬והוא שהצמח הוא רחוק מטבע החי‪ ,‬וילאה החי לשנותו לדמיון עצמו כמו שיצטרך‬
‫לטבע המזון‪ .‬ועל כן אמר הכתוב ויהי כן‪ ,‬שהקב"ה הטביע את הבעלי חיים על זה הטבע‪,‬‬
‫שיזונו כולם מהצומח‪.‬‬
‫וכפי דרכי אין צורך לכל הפירושים האלה‪ .‬כי הנה אמרו ויהי כן‪ ,‬חוזר למה שזכר‬
‫למעלה‪ :‬מבריאת אדם בצלם‪ ,‬ולברכה‪ ,‬ולמצוות פריה ורביה‪ ,‬ולרדות‪ ,‬ולכבוש הארץ‬
‫והחיים שבה‪ ,‬וליתר הדברים שנזכרו בפרשה‪ ,‬שעל כולם אמר ויהי כן‪ .‬כלומר שגזר השם‬
‫שיתמידו ויהיו כן תמיד במין האנושי‪ ,‬כי זהו הנרצה באמרו ויהי כן‪.‬‬
‫ואם לא נפרשהו כן‪ ,‬תיפול השאלה למה לא נאמר בבריאת אדם ויהי כן‪ .‬כי הנה עם היות‬
‫שנאמר בו ויברא אלהים את האדם‪ ,‬היה ראוי לומר אח"כ ויהי כן‪ ,‬כי כן כתוב במלאכת‬
‫שאר הימים‪ .‬אלא שהוא חוזר באמת לכל מה שכתוב בפרשה‪.‬‬
‫ואמנם אמרו וירא אלהים את כל אשר עשה והנה טוב מאד‪ .‬אפשר לפרשו כפי דרך‬
‫המפרשים‪ ,‬שנאמר על כללות העולם‪ .‬שבעבור שהיה קצתו נקשר בקצתו ומתאחד כאיש‬
‫אחד‪ ,‬ראה הש"י שהיה עניינו טוב מאוד‪ .‬כי הנה מלבד שהיה כל חלק ממנו בפני עצמו‬
‫טוב‪ ,‬הנה הכל בהיותו מקושר ומתאחד עליונים עם תחתונים ‪ -‬טוב מאוד‪.‬‬
‫גם יתכן לומר על פי דרכם‪ .‬שעם היות שבהיות הדברים על המנהג הטבעי‪ .‬כבר ימצא‬
‫בהם מן מותרי הטבע וזרותו דברים רעים‪ ,‬שלא היה כן בהויה הראשונה‪ ,‬שכל הדברים‬

‫‪87‬‬

‫‪88‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫בקומתן נבראו בצביונם נבראו‪ ,‬וכולם יצאו למציאות באופן מופלג מהטוב מבלי חסרון כלל‬
‫וזהו טוב מאוד‪.‬‬
‫אבל למה לא נאמר בבריאת אדם בפני עצמו כי טוב‪ .‬כתבו המפרשים לפי שלא נשלם‬
‫טובו בהויתו ככל שאר הנמצאים‪ ,‬אבל האדם טובו ושלמותו נקנה ממעשיו והגעתו‪ ,‬ולא‬
‫נודע זה עד יום מותו‪ ,‬כמאמר שלמה ע"ה )קהלת ז' א( 'ויום המות מיום הולדו'‪ .‬ודוד אביו‬
‫אמר 'המותה לחסידיו'‪ .‬עד שמפני זה ארז"ל אין הקדוש ברוך הוא מיחד שמו על הצדיקים‬
‫בחייהם‪ ,‬שנאמר 'הן בקדושיו לא יאמין'‪ .‬ואולי שמפני זה דרש רבי מאיר )רש”י בראשית‬
‫כ"ח י"ג בראשית רבה פ' ט'( והנה טוב מאד ‪ -‬זה המות‪ .‬רצונו לומר‪ ,‬שטובת האדם אינו‬
‫נגמר עד יום מותו‪.‬‬
‫אבל הטעם הזה אינו נכון בעיני‪ .‬כי כיון שברא אלהים את האדם בדמותו וצלמו בשלמות‬
‫גדול‪ ,‬למה לא נאמר עליו בבחינת אותה יצירה ראשונה כי טוב‪ ,‬כאשר נאמר על שור כשב‬
‫או עז כי יולד‪ .‬שהרי נמצא אתו הטוב הראוי להמצא בו אז‪ .‬ומשם ואלך אם לא זכרו בו‪,‬‬
‫הוא המונע את הטוב מעצמו‪.‬‬
‫ועוד‪ ,‬שהרי נכלל טובו של אדם במאמר והנה טוב מאד‪ ,‬אם נאמר על כללות הנמצאות‬
‫כמו שפירשו‪.‬‬
‫ומפני זה אחשוב שלא אמר הכתוב וירא אלהים את כל אשר עשה והנה טוב מאד על‬
‫הנמצאים כפי כללותם‪ ,‬אלא על בריאת האדם בלבד‪.‬‬
‫כי מפני שהכתוב יספר אחר זה שאדם הרשיע לחטוא‪ ,‬ונתקלל במעשיו‪ ,‬וזרעו אחריו גם‬
‫כן השחיתו את דרכם על הארץ‪' ,‬וינחם ה' כי עשה את האדם'‪ .‬לא יחשוב חושב שמפני זה‬
‫היתה בריאתו רעה ולא טובה‪ .‬לכן אמר שלא היה כן‪ ,‬כי הכל היה גלוי וידוע לפניו‪ ,‬והוא‬
‫ראה את כל אשר עשה ובחן כל נמצא ונמצא בפני עצמו‪ .‬ונראה לפניו שאם היה כל נמצא‬
‫טוב לפי שהטוב נרדף למציאות ולהוית‪.‬‬
‫הנה האדם הוא טוב מאוד‪ ,‬כי הנה טבעו טוב ושלם כפי ענינו יותר מכל שאר הנמצאים‪.‬‬
‫הנה אם כן אמרו והנה טוב מאד‪ ,‬אינו חוזר לכל אשר ברא‪ ,‬כי אם לאדם בלבד שהוא‬
‫יתברך ראה בחכמתו העליונה שהוא טוב מאוד כפי יצירתו‪.‬‬
‫ואולי שלזה כוונו בבראשית רבה באמרם )שם(‬
‫הוא מאוד‪ ,‬הוא אדם הראשון‪ ,‬הוא וירא אלהים את כל אשר עשה והנה טוב מאד‪.‬‬
‫והותרה השאלה הי"א במה שאמרנו שגם ביצירת האדם נאמר כי טוב‪ ,‬וגם טוב מאד‪.‬‬
‫‪88‬‬

‫‪89‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫השאלה הי"ב‪ :‬למה לא נזכר בבריאת האדם‪ ,‬שקרא הקב"ה את שמו אדם?‬
‫למה לא זכר הכתוב בסיפור בריאת האדם‪ ,‬שקרא הקדוש ברוך הוא את שמו אדם‪ ,‬וזה‬
‫דבר נזכר בכתוב אחרי זה‪ ,‬שנאמר 'זה ספר תולדות אדם זכר ונקבה בראם‪ ,‬ויברך אותם‬
‫ויקרא את שמם אדם ביום הבראם'‪.‬‬
‫ואם באותו יום נקרא כן למה זה קצר הכתוב מלזכרו כאן‪.‬‬
‫תשובה לשאלה י"ב‬
‫וגם יראה מהכתובים האלה‪ ,‬שקרא הקדוש ברוך הוא את הנמצא הטוב מאוד הזה‪ ,‬אשר‬
‫ברא באחרונה‪ ,‬אדם‪ ,‬ממה שאמר נעשה אדם‪ ,‬ויברא אלהים את האדם בצלמו‪.‬‬
‫כי הנה במה שזכרו בשם אדם‪ ,‬קרא אותו כן באותו שם נגזר מאדמה אשר ממנה לוקח‬
‫גופו‪ .‬ומזה הצד נאמר אחר זה בפסוק זה ספר תולדות אדם‪ ,‬ויקרא את שמם אדם‪ .‬רצונו‬
‫לומר שזכרו וקראו בזה השם‪ ,‬באמרו נעשה אדם‪ .‬ולא אמר כאן ויקרא את שמו אדם‪ ,‬לפי‬
‫שלא היה שמו כפי ההסכמה והרצון‪ ,‬כי אם כפי הטבע הגובר בגופו והרכבתו‪ ,‬שהיא‬
‫האדמה‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה הי"ב האחרונה מזאת הפרשה‪.‬‬
‫ובעבור שביום השישי הזה נבראו מדרגות הבעלי חיים למיניהם בפני עצמם‪ ,‬ומדרגת‬
‫האדם בפני עצמו‪ ,‬שהיא נבדלת מהם הבדל עצום‪ ,‬לכן אמר ויהי ערב ויהי בוקר יום‬
‫הששי‪ .‬כי ייחס הערב ליצירת הבעלי חיים‪ ,‬וייחס הבוקר לבריאת האדם‪ .‬ולמעלת זה היום‬
‫שבו נברא אדם‪ ,‬ובו נשלם מעשה בראשית‪ ,‬אמר יום הששי בה' הידיעה‪ ,‬שלא נזכרה‬
‫בשאר הימים‪ ,‬כי הוא יום נודע לה' להשלמת שמים וארץ ותולדותיהם ובריאת התכלית‬
‫אשר כיון בהם‪.‬‬
‫וחכמי הקבלה אמרו‪ ,‬כי יום הששי‪ ,‬ר"ת יה‪ ,‬כי הוא השם אשר בו יצר הקדוש ברוך הוא‬
‫את עולמו‪ ,‬כמו שאמר 'כי ביה ה' צור עולמים'‪ .‬ואמרו גם כן כי יום הששי ויכלו השמים ‪-‬‬
‫ראשי תיבות ידו"ד‪.‬‬
‫וכבר זכרתי למעלה למה זה בכל מלאכת ששת הימים לא נזכר אלא שם אלהים‪ ,‬שהוא‬
‫לפי שהשם ההוא מורה על המשפיע הראשון היכול המוחלט‪ .‬ולהיות המעשה הראשון‬
‫הזה השפעה מוחלטת כפי הרצון הפשוט‪ ,‬ייחס כולה לשם אלהים‪ ,‬שהכל סיפור‬
‫השפעותיו שהשפיע בתחילת הבריאה כפי רצונו המוחלט‪ ,‬מבלי היות שם מנהיג טבעי‬
‫כלל‪.‬‬
‫‪89‬‬

‫‪90‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫]מידת הדין ומידת הרחמים[‬
‫אמנם חז"ל בבראשית רבה אמרו על זה‪:‬‬
‫רצה הקדוש ברוך הוא לברוא את העולם במדת הדין‪ ,‬וראה שאינו מתקיים‪ ,‬שיתף בה‬
‫מדת רחמים‪ .‬שנאמר 'ביום עשות ה' אלהים ארץ ושמים'‪.‬‬
‫ויש מי שפירש בזה‪ ,‬שכפי סדר הנבראים היה ראוי שיהיו השפלים חומרים מבלי צורות‬
‫כלל‪ ,‬כיון שהיו הראשונים צורות מבלי חומרים‪ .‬והיו ביניהם הגרמים השמימיים‪ ,‬שהם‬
‫גשמים בעלי צורות‪ .‬והיו אם כן בהם שלוש מדרגות‪ :‬השתים מהם קצוות‪ ,‬והאחת‬
‫אמצעית בינתים‪ .‬ושזהו אמרם שרצה הקדוש ברוך הוא לברוא העולם במידת הדין‪ ,‬שהוא‬
‫רמז להיותו כולו חומר מבלי צורה‪.‬‬
‫אבל מפני שראה שאין העולם מתקיים בהיותו בדין‪ ,‬רוצה לומר חומר בלי צורה‪ ,‬כי הנה‬
‫קיום הדברים ועמידתם הוא בצורתם‪ ,‬לכן שיתף מידת רחמים עם מידת הדין‪ ,‬רוצה לומר‬
‫הצורה עם החומר יחד‪.‬‬
‫כי כאשר ינהיג השם את האדם כפי חומר מעשיו‪ ,‬יקרא מדת הדין‪ .‬וכאשר ירחם עליו כפי‬
‫שלמות נפשו השכלית‪ ,‬יקרא מדת רחמים‪ .‬כי אין המידות מתחלפות בערכו ית' אלא‬
‫בערך המקבלים‪.‬‬
‫וההתפלספות הזה כולו בעיני הם דברים שאין להם שחר‪ .‬כי אין החומר מידת הדין‪,‬‬
‫ולא הצורה מידת רחמים‪ ,‬ולא רצה הקדוש ברוך הוא לברוא חומר בלי צורה‪ ,‬שאם כן לא‬
‫יהיה לו מציאות‪.‬‬
‫אבל ענין דבריהם אצלי הוא‪ ,‬שאלהים הוא מדת הדין‪ ,‬ורצה לומר שרצה הקדוש ברוך הוא‬
‫לברוא העולם במדת הדין‪ ,‬הגוזרת שכן יהיה תמיד כמו שנברא‪ ,‬ולא ישתנה בשום צד‪ ,‬כי‬
‫זה היה דינו הראוי לו כפי קיום הפועל יתברך‪ .‬וכן אמרו פעמים רבות מדת הדין על‬
‫המנהג הטבעי המתמיד כפי סדרו‪.‬‬
‫אמנם מדת רחמים יאמרו על שנוי הטבעים ומעשה הפלאות‪ ,‬בביטול המנהג הטבעי אשר‬
‫יעשה השם ברחמיו על עמו ועל חסידיו‪.‬‬
‫והנה מאמרם ז"ל שרצה הקדוש ברוך הוא לברוא את העולם במדת הדין‪ ,‬שיתמיד כמו‬
‫שנברא ולא ישתנה דבר מהטבע שסדר בו‪ .‬אבל לפי שראה שאינו מתקיים בכך‪ ,‬כי‬
‫לפעמים יצטרך לברוא חדשה בארץ בשנוי הטבע סביב ליראיו ויחלצם‪ ,‬לכן שיתף בה‬
‫מידת רחמים‪ ,‬והוא במה שהתנה במעשה בראשית לשנותם בעת הצורך‪ ,‬ושעליו נאמר‬
‫'ביום עשות ה' אלהים ארץ ושמים'‪ ,‬הנה בראם על מנת לשנותם כשיצטרכו אליו חסידיו‪.‬‬
‫ובזה ינהג אליו מנהג הדין תמיד‪ ,‬ויפעל מידת הרחמים בעת הצורך‪.‬‬
‫‪90‬‬

‫‪91‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫והנה בסוף פרשת אלה תולדות השמים והארץ בהבראם אשלים מה שראוי שיאמר‬
‫בדרוש זה כפי ענינו‪.‬‬
‫הרחבה בחלק שני‪ :‬צלם ודמות‬

‫‪91‬‬

‫‪92‬‬
‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫]היום השביעי‪ :‬ויכולו השמים והארץ – פרק ב‪ ,‬א‪-‬ג[‬
‫]ביאור הפרשה‪ ,‬שאלות ותשובות[‬
‫ויכלו השמים והארץ‪ …‬עד ברא אלהים לעשות )ב‪,‬א‪-‬ג(‬

‫השאלה הראשונה‪ :‬ויכלו השמים והארץ – כאילו מעצמם נבראו‬
‫באמרו ויכלו השמים והארץ‪ .‬והיא‪ ,‬כי למה אמר ויכלו‪ ,‬ולא זכר שם פועלם שכילה אותם‪,‬‬
‫כאלו נעשה מעצמם‪.‬‬
‫והנה חז"ל בבראשית רבה פירשו ויכלו‪ ,‬מלשון כלה‪ ,‬שמורה על כללות‪ .‬וכן היו החסידים‬
‫הראשונים אומרים בואי כלה בואי כלה‪ .‬והתרגום הירושלמי תרגמו מלשון חמדה וכוסף‪,‬‬
‫כמו כלתה לישועתך נפשי‪ .‬ולפירוש הזה נטה הרלב"ג‪ .‬וקשה מאוד ישוב הכתוב כפי כל‬
‫אחד מהפירושים האלה‪.‬‬
‫תשובה לשאלה א'‬
‫נראה לי בזה הוא‪ ,‬שמלת ויכלו וגם כן ויכל הם מלשון )תהלים קל"ט כ"ב( 'תכלית שנאה‬
‫שנאתים'‪) .‬איוב כ"א( 'ויבלו בטוב ימיהם' כי כמו שבענין החומר נאמר ותחמרה בחומר‪,‬‬
‫ומענין צורה מצינו 'וייצר ה' אלהים' 'אין צור כאלהינו'‪ ,‬ומענין הפועל 'כל פעל ה' למענהו'‪,‬‬
‫כן מענין התכלית נאמר 'ותכל להשקותו'‪' ,‬ויבן שלמה את הבית ויכלהו'‪ ,‬וכן הוא ויכלו‬
‫ויכל‪.‬‬
‫וכן דרשו בבראשית רבה )מ"ג פרשה יוד( ויכלו השמים והארץ ‪' -‬לכל תכלה ראיתי קץ'‪.‬‬
‫וענין הפועל הוא‪ ,‬שהנה השלמות והתכלית ימצא ממנו ראשון וממנו אחרון‪.‬‬
‫והראשון הוא קנין הצורה המשולמת והמעצמת ההווה ההוא שבעבורה הוא מה שהוא‪,‬‬
‫וזהו השלמות הראשון שמצדו גדר הפילוסוף הנפש כשהוא שלמות ראשון לגשם טבעי‬
‫כליי‪.‬‬
‫ואמנם התכלית האחרון הוא הפועל שיעשה ההווה אחרי התהוותו‪ ,‬כפי טבע צורתו‪ .‬כי‬
‫הוא התכלית האחרון שאליו כיון הטבע בהויתו‪ ,‬והוא שלמותו בהחלט‪.‬‬
‫וכבר ביאר הפילוסוף חלוף שני התכליות האלה‪ ,‬באמרו שהיה הראשון מהם תכלית‬
‫ההויה‪ ,‬והאחרון תכלית ההווה הצומח ההוא‪ ,‬שיגדל ויעשה פרי מוליד בדומה לשמירת‬
‫מינו‪.‬‬
‫והנה בבריאות בראשית הגיע התכלית הראשון‪ ,‬שהוא תכלית ההויה בכל יום למתהוה בו‪,‬‬
‫כי אז נשלמו הדברים היצורים בצורותיהם והוא תכלית ההויה בהם‪.‬‬

‫‪92‬‬

‫‪93‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫אבל התכלית האחרון‪ ,‬והוא התכלית ההווה לפעול כל אחד כפי טבעו וצורתו באמת‪ ,‬לא‬
‫הגיעו אליו הנבראים בששת ימי בראשית‪ ,‬כי אם היות שקנו בהם הצורות שהשפיע בהם‬
‫המשפיע הראשון ית'‪ ,‬הנה הם לא התחילו לפעול פעולתם מעצמם על המנהג הטבעי‬
‫שהוא תכליתם האחרון שבעבורם נבראו‪ ,‬עד היום השביעי‪ ,‬שאז ברכם יתברך והתחיל כל‬
‫דבר לפעול כפי טבעו‪.‬‬
‫וכאשר תבין זה‪ ,‬תפרש פסוקי הפרשה על בוריים‪.‬‬
‫כי הנה אחרי שהשלים מלאכת היום הששי‪ ,‬אמר ויכלו השמים והארץ‪ ,‬כלומר‪ :‬הנה הכלל‬
‫היוצא מסיפור מלאכת ששת הימים שנזכר‪ ,‬הוא שכבר קנו שלמותם ותכליתם‪ ,‬רצונו לומר‬
‫הראשון הצוריי‪ :‬השמים שהוא רמז לכדור הראשון ולשכלים הנבדלים‪ ,‬והארץ שהוא רמז‬
‫ליסודות העולם השפל‪.‬‬
‫וכן כל העולם צבאם‪ ,‬שצבא השמים הם הגלגלים שקרא רקיע‪ ,‬שנבראו בשני‪ ,‬והמאורות‬
‫כולם שנעשו ברביעי‪.‬‬
‫וצבא הארץ הם המורכבים מהיסודות צומח חי ואדם‪ .‬והכוונה שכולם קנו צורותיהם והגיעו‬
‫לתכליתם הראשון הצוריי בימי הבריאה‪ ,‬כי על התכלית הראשון ההוא אמר ויכלו השמים‬
‫והארץ וגו'‪.‬‬
‫ולפי שהיה זה המאמר כללות היוצא מפרטיות סיפורי ימי הבריאה‪ ,‬להיותו יסוד למה‬
‫שיאמר אחריו‪ ,‬ולכן לא נזכר בפסוק הזה שם הפועל כי נסמך על מה שכבר נאמר בסיפור‬
‫הימים‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה הא'‪.‬‬

‫השאלה השניה‪ :‬ויכל אלהים ביום השביעי‪ ,‬והרי בשישי כילה?‬
‫באמרו ויכל אלהים ביום השביעי‪ .‬כי הנה בשישי כילה את כל מלאכתו‪ ,‬דכתיב ויהי ערב‬
‫ויהי בוקר יום הששי‪ ,‬ובשביעי לא נעשה בו דבר‪ ,‬עד שמפני זה תרגמו ויכל ‪ -‬וחמיד‪ .‬ואין‬
‫הכתוב יוצא מדי פשוטו‪.‬‬
‫והראב"ע כתב‪ ,‬שאמרו אנשים שהיו הימים נבראים‪ ,‬ובבריאת היום השביעי שלמה‬
‫המלאכה‪ .‬ואמר שהוא פירוש תפל‪.‬‬
‫אמנם מה שבחר הוא לנכון בעיניו‪ ,‬שכלוי המלאכה שהיה ביום השביעי מלאכה הוא‪ ,‬יותר‬
‫תפל אצלי‪ .‬כי הנה כלוי המעשה אינו דבר בפני עצמו כדי שייוחס ליום אחד מיוחד‪ .‬כי‬
‫בהפסק המעשה הוא כלה‪ ,‬ואם בששי נפסק אז כלה בהכרח‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ב'‬
‫ואמר הכתוב‪ ,‬שאם היות שכלו השמים והארץ‪ ,‬וקבלו שלמותם הראשון ותכליתם הצוריי‬
‫בששת הימים‪ ,‬הנה התכלית האחרון הוא תכלית כל נמצא שפל‪ ,‬לפעול מעצמו וצורתו כפי‬
‫‪93‬‬

‫‪94‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫טבעו וצורתו‪ ,‬בהולדת הדומה‪ .‬זה באמת לא היה לדברים הנבראים‪ ,‬ולא הגיע אליהם‬
‫בששת הימים‪ ,‬כי לא שמשו בהם מעצמם על המנהג הטבעי‪ ,‬אבל עמדו הדשאים‬
‫והצמחים באותו מצב שנבראו מבלי שיולידו בדומה‪ .‬וכן הדגים והעוף‪ ,‬כל תשלום ששת‬
‫הימים‪.‬‬
‫אמנם ביום השביעי הגיע להם השלמות והתכלית‪ ,‬כי אז התחיל כל דבר לפעול מעצמו‪.‬‬
‫ועל זה נאמר ויכל אלהים ביום השביעי מלאכתו אשר עשה‪ ,‬רצונו לומר שביום השביעי‬
‫נתן המשפיע הראשון יתברך למעשיו התכלית האחרון שבעבורו נבראו‪ ,‬רצונו לומר‬
‫שיפעלו מעצמם ויולדו דומיהם להתמיד מינם‪.‬‬
‫ומפני שאין כל הנבראים מולידים בדומה‪ ,‬כי אם ההויה הנפסד בלבד‪ ,‬לכן אמר בלשון‬
‫סתמי בזה הפסוק מלאכתו‪ ,‬לפי שמאמר ויכל אלהים להווים ולנפסדים בלבד נתכוון‪,‬‬
‫שהם אשר התחילו ביום השביעי לפעול ולהוליד מעצמם‪.‬‬
‫וכבר גילו חז"ל אמיתת מה שביארתי מהתכלית הזה‪ ,‬במה שתקנו ליל שבת לומר אתה‬
‫קדשת את יום השביעי לשמך תכלית מעשה שמים וארץ‪ .‬ואיך יהיה השבת תכלית מעשה‬
‫שמים הפועלים בתנועותיהם‪ ,‬ותכלית הארץ המקבלת והמתנועעת‪ ,‬אם לא בזה הדרך‬
‫שביארתי‪ .‬וגם לזה כוונו במה שאמרו שנעשו שמים וארץ כלים להנחת העולם הזה‪.‬‬
‫ומה שפירשו ויכל אלהים מלשון כלה‪ ,‬כי הכל על התכלית האחרון נאמר‪ .‬ולהיותו נכסף‬
‫אצלו יתברך‪ ,‬תרגמו וחמיד‪ ,‬והכל לענין אחד נתכונו‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה הב'‪.‬‬

‫השאלה השלישית‪ :‬וישבות ביום השביעי מכל מלאכתו‬
‫באמרו וישבות ביום השביעי מכל מלאכתו כי הוא מאמר כפול ומיותר‪ ,‬לפי שאחרי‬
‫שאמר שכלה ביום השביעי את מלאכתו‪ ,‬מהידוע הוא שבו שבת‪ ,‬ומה צורך אם כן בשני‬
‫המאמרים בזה ויכל‪ ,‬וישבות‪ .‬גם שבפסוק ויכל אמר מלאכתו אשר עשה‪ ,‬ובפסוק‬
‫וישבות אמר מכל מלאכתו‪.‬‬
‫וכבר הרגיש הראב"ע בקושי החלוף הזה‪ ,‬ופירש מלאכתו על מלאכת היום השישי‬
‫שנגמרה טרם יום השבת‪ .‬ושאמר מכל מלאכתו‪ ,‬על כל בריאות שברא בששת הימים‪,‬‬
‫ואינו נכון‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ג'‬
‫ואמנם אמרו עוד וישבות ביום השביעי מכל מלאכתו אשר עשה‪ ,‬בא להגיד שכאשר‬
‫התחילה ההויה טבעית‪ ,‬נפסקה ההויה האלהית‪ ,‬שלא פעל עוד יתברך דבר מההפעלה‬
‫הנפלאת שפעל בששת הימים‪ ,‬כי הנה שבתה ההויה האלהית הראשונה בסוף היום‬
‫‪94‬‬

‫‪95‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫הששי‪ ,‬והתחילה ההויה השניה שהיא הטבעית בתחילת היום השביעי‪ .‬וזהו החידוש‬
‫שהודיענו הכתוב הזה‪.‬‬
‫ואינו אם כן מהמותר‪ ,‬כי גם כן הוא מכחיש ומכזב דעות המתפקרים האומרים שסיפור‬
‫מעשה בראשית אינו כי אם רמז להויה הטבעית‪ ,‬ושלא יורה על החידוש המוחלט‪ ,‬ובאו‬
‫לעוות הכתובים לאותו דעת נפסד‪.‬‬
‫והכתוב הזה בלי ספק מכזיבו ומבטלו‪ ,‬לפי שאם היה הדבר כן‪ ,‬לא היה ביום השביעי‬
‫נפסקת ונשבתת מלאכת ה' אשר עשה בששת הימים‪.‬‬
‫ולא יצדק אמרו ששבת ביום השביעי מכל מלאכתו אשר עשה‪ ,‬כיון שתמיד העולם כמנהגו‬
‫הוא נוהג‪ .‬אלא ש'עדות ה' נאמנה'‪ ,‬שהיתה מלאכתו בריאה מוחלטת‪ ,‬אם מהעדר גמור‬
‫ביום הראשון‪ ,‬ואם יש מיש‪ ,‬אבל לפי הרצון המוחלט‪ ,‬וזולת המנהג הטבעי בשאר הימים‪,‬‬
‫והיא הבריאה ששבת ממנה ביום השביעי‪ ,‬ולא עשה ממנה עוד כל ימי הארץ ואם לא‬
‫בדרך הפלא‪ .‬וכמו שאמר על זה אין כל חדש תחת השמש‬
‫והותרה עם מה שפרשתי השאלה השלישית‪.‬‬

‫השאלה הרביעית‪ :‬ויברך אלהים את היום השביעי – מה פשר הברכה?‬
‫באמרו ויברך אלהים את היום השביעי ויקדש אותו‪ .‬והוא כי מה היתה הברכה ומהו‬
‫הקדוש הזה? ורש”י פירש על המן‪ ,‬ומבראשית רבה הוא‪.‬‬
‫אבל כבר כתב עליו הרמב"ן שאינו נכון‪ ,‬כי איך תהיה הברכה קודם המעשה אלפים‬
‫ותמ"ח שנה?‬
‫וגם אין לפרש הקדושה והברכה הזאת כנגד השומרים את השבת לדעת הגאון רב‬
‫סעדיה‪ ,‬כי הכתוב על השבת ידבר‪ ,‬לא על שומריו‪.‬‬
‫והראב"ע כתב שהברכה שיתחדש תוספת טובה‪ :‬שיתחדש בגוף יתרון כח בתולדה‪,‬‬
‫ובנשמה יתרון שכל‪.‬‬
‫והבל הביא גם הוא בפירושו‪.‬‬
‫והרלב"ג כתב כי ויקדש אותו נאמר על מצות השבת שנתן הקדוש ברוך הוא על הר סיני‬
‫לישראל‪ .‬ואמר ויקדש אותו בלשון זכר‪ .‬והנה לא היה זה ליותר מאלפים שנה אח"כ‪.‬‬
‫ורבינו נסים פירש‪ ,‬שהברכה והקדושה אחת הן‪ :‬שברכו במה שקדש אותו‪ .‬והוא באמרו‬
‫וימשחם ויקדש אותם‪ ,‬שענינו וימשחם‪ ,‬ובזה קדש אותם‪ .‬ושקדושת השבת היא‪ ,‬שכל יום‬
‫קנה טבע הדבר שנתהוה בו‪ ,‬והשבת קנה טבע משקיט כל התנועות הגופיות‪ .‬והיה קדש‪,‬‬
‫כי בזה תגבר בו הנפש ויתחזק אורה בהשקט תנועות הגוף‪ .‬שזהו מה שכוונו ז"ל באמרם‬
‫שהיה בשבת נפש יתירה‪ ,‬וזהו קדושת השבת‪ ,‬שלא תשמש בו הנפש בדבר חול כלל‪ ,‬רק‬
‫בדברים המקודשים‪ .‬ודבריו באמת טובים ונכוחים‪ ,‬אבל הכתוב אומר ויברך ויקדש שהם‬
‫שני דברים לא אחת‪ .‬וגם בכהנים שאמר וימשחם ויקדש אותם‪ ,‬הם שני ענינים לא אחת‪.‬‬
‫‪95‬‬

‫‪96‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫השאלה החמישית‪ :‬למה קידש הקדוש ברוך הוא את השבת?‬
‫האם מפני חידוש העולם ומעשהו בבריאה הראשונה‪ ,‬יותר היה ראוי שיקדש את ימי‬
‫המעשה שבהם היה החידוש והבריאה עצמה‪ ,‬ובפרט היום הראשון שנבראו בו התחלות‬
‫ההוויה כולם יש מאין‪ ,‬משיקדש היום השביעי שלא נבראו בו דבר‪ ,‬לא יש מאין ולא יש‬
‫מיש‪ .‬והמעשה והפועל הוא היותר ראוי לברכה‪ ,‬מקדושה מהשביתה והקנין מההעדר‪.‬‬
‫ולמה אם כן נתקדש היום השביעי בעבור השביתה‪ ,‬גם ששאר הימים שאחר השביעי היו‬
‫אם כן שוים לו בקדושה ובברכה‪ ,‬כיון שבהם גם כן שבת מכל מלאכתו ולא עשה בהם‬
‫כלל‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ד'‪-‬ה'‬
‫ובעבור שביום השביעי נתחברו שתי מעלות‪:‬‬
‫אחת שהתחילו בריאות העולם לפעול ההויה הטבעית כפי טבעם וצורותיהם‪ ,‬כמו שאמר‬
‫ויכל אלהים ביום השביעי‪.‬‬
‫ושנית שנגמרה ונשלמה בסוף הששי המלאכה האלהית שהיתה בזולת הטבע‪.‬‬
‫ולכן אמר ויברך אלהים את יום השביעי ויקדש אותו‪ .‬כי היתה הברכה שמאותו יום‬
‫שביעי והלאה‪ ,‬יפעלו בריות בראשית פעולותיהם בעצמם כפי הטבע המסודר והמוגבל‬
‫בהם‪.‬‬
‫והנה נתיחסה זאת הברכה ליום השביעי‪ ,‬ולא לבריות‪ ,‬שכמו שהפסד וגרעון הנברא ייוחס‬
‫בלשון הכתוב ליום שנעשה בו‪ ,‬כמאמר הנביא )ירמיה כ'( 'ארור יום אשר יולדתי בו'‪) .‬איוב‬
‫ג'( 'יאבד יום אולד בו'‪ ,‬כן ברכת הדבר תיוחס ליום שהתחילה בו‪.‬‬
‫והיה הקדוש שקידש והבדיל לכבוד ולתפארת את יום השביעי‪ ,‬בעבור שבהכנסו נשלמה‬
‫ונגמרה מלאכת שמים וארץ‪ .‬כי כמו שהאדם בעשותו מלאכה יקרה‪ ,‬יעשה אחר גמירתה‬
‫משתה ויום טוב‪ ,‬כן אחר השלמת מלאכת שמים וארץ בא השבת המקודש‪ ,‬להורות על‬
‫שלמות המלאכה וגמרתה‪ .‬הנה התבאר מזה‪ ,‬שענין ויברך אלהים הוא להוליד בדומה‪,‬‬
‫דוגמת מה שנאמר בדגים ובאדם ויברך אותם אלהים‪ .‬וזהו ויכל אלהים‪ ,‬שענין ויקדש‬
‫אותו הוא כנגד וישבות ביום השביעי‪ ,‬כי הקדושה היא שהבדילו והפרישו בקדושה‬
‫ושלמות להוראתו על גמר המלאכה האלהית שנעשתה בששת הימים‪ .‬והמנוחה והעונג‬
‫בא על זה‪.‬‬
‫ומה טוב דרשה שדרשו ויקדש מלשון קדושין‪ .‬לפי שהיום ההוא נתקדש להיותו מיוחד אליו‬
‫יתברך בקדושתו‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה הד'‪.‬‬
‫‪96‬‬

‫‪97‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫וכן הותרה השאלה הה'‪,‬‬
‫שהיא למה ברך וקדש היום השביעי‪ ,‬שלא פעל דבר‪ ,‬ולא קידש את הימים שפעל ועשה‬
‫בהם‪ .‬כי הנה היה זה לפי שהשביעי מורה על גמר והשלמת מלאכת מעשה בראשית‪,‬‬
‫וקודם לכן לא היתה נשלמת‪ .‬ולכן לא היתה שם מנוחה ועונג‪ ,‬ואין השבת אם כן מורה על‬
‫ההעדר‪ ,‬כי אם על מעשה ה' כי נורא הוא‪ ,‬שגמר בששת הימים‪ ,‬ועל ההויה הטבעית‬
‫שהתחילה באותו יום‪.‬‬

‫השאלה השישית‪ :‬מדוע עירוב לשון בריאה ולשון עשיה?‬
‫למה זה בפסוקי הפרשה הזאת נאמר פעם לשון בריאה ופעם לשון עשיה‪ .‬כי הנה אמר‬
‫מלאכתו אשר עשה‪ ,‬מכל מלאכתו אשר עשה‪ .‬ונאמר מכל מלאכתו אשר ברא אלהים‬
‫לעשות‪ .‬גם אמרו בסוף הפסוק מלת לעשות היא זרה מאוד ‪ ,‬כי כבר נשלמה העשיה‬
‫כולה המורה על העתיד‪.‬‬
‫ובבראשית רבה אמר שכל מה שהיה לו לעשות בשביעי‪ ,‬כפל ועשה אותו בששי‪ .‬וכמו‬
‫שכתב רש”י‪ .‬ותהיה אם כן מלת לעשות מורה על העבר‪ ,‬והוא זר מאוד‪.‬‬
‫והרמב"ן כתב שחסר מ"ם והוא כאלו אמר כי בו שבת מכל מלאכתו אשר ברא אלהים‬
‫מלעשות‪ ,‬כלומר ששבת מלעשות עוד‪ .‬ואינו נכון‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ו'‬
‫ומפני שאמר הכתוב ויברך‪ ,‬כנגד ההויה הטבעית שאז התחילה‪ ,‬ואמר ויקדש כנגד ההויה‬
‫האלהית שנגמרה‪ ,‬לכן ביאר הכתוב ונתן טעם על שניהם‪ ,‬ואמר על ויקדש דסמיך ליה כי‬
‫בו שבת מכל מלאכתו אשר ברא‪ ,‬רצונו לומר שהיה ראוי לקדשו‪ ,‬כיון שבו נגמרה מלאכת‬
‫היש מאין שנברא במעשה בראשית‪ .‬שביום הראשון נבראו התחלות יש מאין‪ ,‬ובשאר‬
‫הימים נבראו הצורות יש מאין‪ ,‬ונתחדשו אחר שלא היו בעולם‪ .‬וכנגד הברכה אמר מלת‬
‫לעשות‪ ,‬רצונו לומר שברך את היום השביעי‪ ,‬למה שנתן לבריותיו ביום ההוא ברכה‬
‫מעליא להתמיד הויתם בהולדת דומיהם‪ ,‬והוא אמרו לעשות כי נתן כח בשרשים אשר‬
‫ברא לשיעשו כמותם‪.‬‬
‫וכבר שאלה מטרוניתא לר' יהושע )בראשית רבה פרשה ס"ח(‬
‫בכמה ימים ברא הקדוש ברוך הוא את עולמו? והשיבה בששה ימים‪ .‬אמרה ומשם‬
‫ואילך מהו עושה? והשיבה רבי יהושע‪ .‬שהיה מזווג זווגים‪ .‬רצונו לומר שבששת הימים‬
‫ברא ה' חדשה בארץ דברים שלא היו קודם לכן‪ .‬ומשם ואילך התמידה אותה ההויה‪.‬‬
‫והיא הזוגים להזדווג הפשוטים בהרכבה והחומר והצורה בהויה‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה השישית‪.‬‬
‫‪97‬‬

‫‪98‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫השאלה השביעית‪ :‬למה לא נאמר ביום השביעי הזה ויהי ערב ויהי בוקר‬
‫כמו שנאמר בכל ששת ימים‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ז'‬
‫ומפני שלא היה ביום השביעי מעשה‪ ,‬ולא מלאכה מיוחדת כמלאכות שאר הימים‪ ,‬לכן לא‬
‫נאמר בו ויהי ערב ויהי בוקר יום שביעי‪ ,‬כמו שנאמר בשאר ימי בראשית‪ ,‬כי לא היה‬
‫השביעי דומה להם בענין המלאכה‪ .‬ומראות הערב והבוקר תעיד על הזמן‪ ,‬והזמן על‬
‫התנועה‪ .‬אבל ביום המנוחה‪ ,‬לא היה ראוי לזכור הזמן המיוחד אל התנועה‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה השביעית‪.‬‬
‫והמקובלים אמרו‪ ,‬שבעבור שהיה השביעי דומה לעולם הנשמות‪ ,‬לא נאמר בו ערב‬
‫ובוקר‪ ,‬כי הוא כולו אור‪ ,‬לא ערב וחושך כלל‪.‬‬
‫עד שבדבריהם ז"ל קראו השכר הרוחני בשם שבת‪ ,‬וכמו שאמרו עולם שכלו שבת‪ .‬ואמר‬
‫)ע"ג דף ג' ע"א( מי שטרח בערב שבת יאכל בשבת‪.‬‬
‫ומפני זה אמרו ששקולה מצות שבת כנגד כל המצוות‪ ,‬לפי שהוא רומז לשכר הנפשיי‬
‫שהוא שכר המצוות כולם‪.‬‬
‫ובבראשית רבה )פרשה י"א( אמרו‪:‬‬
‫אמרה שבת לפני הקב"ה‪ ,‬לכל נתת בן זוג ולי לא נתת בן זוג‪ .‬אמר לה‪ ,‬כנסת ישראל‬
‫תהיה בת זוגך‪ .‬וכיון שעמדו על הר סיני‪ ,‬אמר להם הוו זכורים לאותו דבר שאמרתי‬
‫לשבת‪ ,‬שכנסת ישראל תהיה בת זוגך‪ .‬הדא הוא דכתיב‪) :‬שמות כ' ח'( 'זכור את יום‬
‫השבת לקדשו'‪.‬‬
‫וכבר חשבו אנשים מבני עמנו לפרש המאמר הזה על השכל הפועל‪ ,‬ועל השכל אשר‬
‫בכח‪.‬‬
‫אבל כוונת השלמים ההם רחקה מהפירושים ההם וגם נפשי בחלה בם‪.‬‬
‫ואחרים פירשו ששאר המצות שנצטוו בעשרת הדברות יש להם סמך עם השכל‪ ,‬אלא‬
‫השבת שהשכל ימאנהו‪ ,‬להיותו מורה על חידוש העולם‪ ,‬שלא הגיע הדעת האנושי‬
‫לאמתו‪ .‬ושעל זה אמרה‪ :‬ולי לא נתת בן זוג‪ ,‬שהוא השכל‪ ,‬שיעיד עליו ויאמתהו‪ .‬ושהיתה‬
‫התשובה כנסת ישראל תהיה בת זוגך‪ ,‬לפי שהם ראו המסות הגדולות האותות והמופתים‬
‫אשר נעשו במצרים‪ ,‬המעידים על אמיתת חידוש העולם‪ ,‬ומצות השבת מורה עליו‪.‬‬
‫האמנם כפי הדרך שבארתי מהמקובלים‪ ,‬יהיה פירוש המאמר הזה אצלי‪ ,‬שכל יום ויום‬
‫מימי בראשית היה לו בן זוג‪ ,‬והוא הנמצא שנברא בו‪ ,‬כי הוא המזווג אותם‪ .‬אמנם השבת‪,‬‬
‫מפני שלא נברא בו שום דבר‪ ,‬היה מבלי שום זוג נברא מתיחס ומיוחד אליו‪ ,‬ולכן השיבו‬
‫‪98‬‬

‫‪99‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫יתברך כנסת ישראל תהיה בת זוגך‪ ,‬כי הוא הנמצא המיוחד לשבת‪ :‬או בשמירתו בעולם‬
‫הזה‪ ,‬ואם במנוחתו בו לעולם הבא שכלו שבת‪ .‬כי הנה ישראל יש להם חלק לעולם הבא‪,‬‬
‫ולכן הם בן זוג לשבת המורה עליו‪ .‬וכמו שתקנו בתפלת השבת ולא נתתו ה' אלהינו לגויי‬
‫הארצות‪ ,‬שרצו שלא צוה בשמירת השבת לזולת כמו שצוה לבני ישראל‪.‬‬

‫‪99‬‬

‫‪100‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫]הסדר השני של בריאת העולם והאדם – פרק ב‪,‬ד – ג‪,‬כד[‬
‫אלה תולדות השמים והארץ‪…‬עד לשמור דרך עץ החיים )ב‪,‬ד‪-‬ג‪,‬כד(‪.‬‬
‫הנה בפרשה הזאת הגדולה בכמותה וסודותיה שיערתי שמונה חלקים‪:‬‬
‫האחד הוא בהקדמת תחלתו אלה תולדות השמים וגו' עד והשקה את כל פני האדמה‪.‬‬
‫והחלק השני הוא בסיפור יצירת האדם‪ ,‬תחלתו וייצר ה' אלהים את האדם עד ויהי האדם‬
‫לנפש חיה‪.‬‬
‫והחלק השלישי הוא בסיפור הגן ונהרותיו תחלתו ויטע ה' אלהים עד לעבדה ולשמרה‪.‬‬
‫והחלק הרביעי הוא בסיפור מה מצוה השם לאדם‪ ,‬תחלתו ויצו ה' אלהים עד מות תמות‪.‬‬
‫והחלק החמישי הוא ביצירת האשה וזווגה עם אדם‪ ,‬תחלתו ויאמר ה' אלהים לא טוב‬
‫היות האדם עד והיו לבשר אחד‪.‬‬
‫והחלק הששי הוא בחטא אדם‪ ,‬תחלתו והנחש היה ערום עד הנחש השיאני ואוכל‪.‬‬
‫והחלק השביעי הוא בעונש אדם והאשה וקללותיהם‪ ,‬תחלתו ויאמר ה' אלהים אל הנחש‬
‫עד כתנות עור וילבישם‪.‬‬
‫והחלק השמיני הוא מגירוש האדם מגן עדן‪ ,‬תחלתו מן האדם היה כאחד ממנו עד לשמור‬
‫את דרך עץ החיים‪.‬‬
‫והנני מעיר הספקות והשאלות אשר שערתי בכל פסוקי הפרשה הזאת וחלקיה‪ ,‬אח"כ‬
‫נבקש דרך או דרכים נאותים וראויים לתשובתם עם פירושי הפסוקים‪:‬‬
‫אלה הם מועדי הספקות אשר ראיתי ושערתי בפרשה הגדולה והחמורה הזאת כפי פשוטי‬
‫הכתובים‪ .‬והם מ"ב שאלות‪ ,‬עם היות שרבות מהן השתרגו לשנים או ג' שרגים ויותר‬
‫מהם‪ .‬וסימן השאלות הכוללת הנזכרות פה ה' ב"ם סיני בקדש‪.‬‬
‫ואחרי ההערות האלה המקיצות נרדמים‪ ,‬אקומה נא ואסובבה בעיוני ואבקשה בינה דרך‬
‫או דרכים כפי הפרשה‪ ,‬ויישוב פסוקיה באופן יותרו השאלות כולם‪ ,‬ולא ישאר ערעור ולא‬
‫ספק בדברי תורת ה' תמימה‪ .‬ויהיה זה באופן לא יחלוק השכל על הדת‪ ,‬ולא תטה תורה‬
‫מהמושכל האמתי‪' ,‬כי ישרים דרכי ה'' אין בהם נפתל ועקש‪.‬‬
‫הרחבה בחלק שני‪ :‬סיפור בריאת אדם והנחש ‪ -‬אירוע ממשי או משל?‬
‫ואחרי הקדמת כל זה‪ ,‬הנני בא אליך לפרש הפרשה הזאת בשני הדרכים האלה‪:‬‬
‫הראשונה כפי הפשט הנגלה באופן מתישב ישר שלא יחלוק דבר מפשוטו על ענין‬
‫המושכל ועל פי דרכו אשיב ואתיר הספקות אשר העירותי כולם‪.‬‬
‫‪100‬‬

‫‪101‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ואחר זה אפרש אותה על דרך המדע הנסתר באופן היותר מתישב אל המושכל ומרוחק‬
‫מן הספקות שאוכל בעזרת החונן לאדם דעת‪.‬‬

‫]סיפור אדם בגן עדן בדרך הפשט‪ :‬שאלות ותשובות[‬
‫וכל שיח השדה‪ …‬עד ויהי האדם לנפש חיה )ב‪ ,‬ה‪-‬ז(‪.‬‬
‫הכוונה הכוללת בפרשה הגדולה הזאת‪ ,‬היא להודיע שברא אלהים את האדם בצלמו‬
‫השכלי‪ ,‬כדי שישתדל להשלים את נפשו בהכרת בוראו והשגת מעשיו‪ ,‬ולהדמות אליו ית'‬
‫בחכמתו‪.‬‬
‫כי שלמות הצלם הוא שידמה מאוד אל הצורה אשר היא צלם אלהי‪ .‬והמציא גם כן לתקון‬
‫חייו כל הדברים ההכרחיים לקיומו‪ ,‬ממאכל ומשתה מפירות עצי הגן אשר נטע‪ ,‬וממימי‬
‫נהרותיו‪ .‬וכל זה במציאות טבעי בלתי נצטרך ליגיעה ועמל‪ ,‬ולא למלאכה אנושית‪ .‬אבל‬
‫שיהיו כל צרכיו מוכנים ונמצאים תמיד אצלו‪ ,‬כדי שלא יטריד נפשו בבקשת צרכי גופו אלא‬
‫בהשלמת נפשו אשר בעבורה נברא‪ .‬ושמפני זה צוה אותו שיסתפק בדברים הטבעיים‬
‫אשר המציא לצרכו‪ ,‬ולא ימשך אחר המותרות המצטרכות לעסקי המלאכות ולדברים‬
‫המפורסמים‪ ,‬באופן שלא יטה שכלו אל התיקון הגופני שהוא הפך השלמות הנפשי שהוא‬
‫התכלית‪ .‬ושעם כל זה אדם מדעתו ובחירתו הרעה הלך חשכים‪ ,‬שיכל את ידיו‪.‬‬
‫והודיע עם זה‪ ,‬שלא הביאו אליו הדברים שהם מביאים לחטא שהם ששה‪:‬‬
‫הא' גאה וגאון מכבוד משפחתו כמו שקרה לבני האלהים בלקחם מבנות האדם‪.‬‬
‫והב' לרוע מקום מושבו כי יש מקומות מוכנים לחטא כמו שאמר 'ולוט ישב בערי הככר‬
‫ויאהל עד סדום'‪ ,‬שספר בגנותו שבחר לדור באותו מקום‪ .‬וכן ארז"ל ששכם היה מקום‬
‫מוכן לפורענות‪.‬‬
‫הג' שפעמים יחטא האדם להכרח חיותו‪ ,‬כמאמר שלמה )משלי ו'( 'לא יבוזו לגנב כי יגנוב‬
‫למלא נפשו כי ירעב'‪.‬‬
‫והד' שיחטא מהתמדת הטובה‪ ,‬לפי שלא ראה ולא הרגיש בימיו העדרה‪ ,‬כמו שאמר‬
‫'שמנת עבית כשית ויטוש אלוה עשהו'‪.‬‬
‫והה' שיהיה סיבת החטא סכל והעדר ידיעה‪ ,‬שלא ידע האסור והמותר‪ ,‬וכמאמר הנביא‬
‫)ירמיה י"ד כ"ב( 'בנים סכלים המה'‪.‬‬
‫והו' שיחטא מפני מסית ומדיח‪ ,‬חכם להרע שמסיתו לחטא‪ ,‬וכמו שאמר )דברים י"ג י"ד(‬
‫'יצאו אנשים בני בליעל וידיחו את יושבי עירם'‪.‬‬

‫‪101‬‬

‫‪102‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫והנה זכר הכתוב בזאת הפרשה‪ ,‬שלא היו לאדם הראשון אחת מכל הסיבות האלה‬
‫להביאו לחטא‪ ,‬כי כולם נמצאו בו הפך זה‪ .‬ולכן היה ראוי לעונש יותר גדול על חטאו‪.‬‬
‫זהו כללות כוונת הפרשה הזאת‪.‬‬
‫ואבאר עתה חלקיה אחת לאחת וארשום על הסיבות האלה‪.‬‬

‫השאלה הב'‪ :‬בפסוק וכל שיח השדה טרם יהיה בארץ‪.‬‬
‫והוא‪ ,‬כי למה זה הוצרך הקדוש ברוך הוא להודיע מה שלא היה בעולם מהשיח והעשב‬
‫קודם שהמטיר השם‪ ,‬והיה די שיאמר שאחר שהמטיר השם על הארץ הצמיח חציר‬
‫לבהמה ועשב לעבודת האדם‪ .‬אבל הודעת מה שלא היה קודם מציאות הדבר‪ ,‬אין ספק‬
‫שאינו‪ ,‬כי אם העדר מאותו דבר‪ ,‬ולא מצינו שאמר הכתוב כן בהוית דבר אחר להיות לכל‬
‫דבר סיבותיו שמהן נמשך‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ב‬
‫הנה זכר הכתוב בראשונה מדרגת אדם בבנין גופו‪ ,‬ושהיה דל ושפל‪ ,‬עפר מן האדמה‪,‬‬
‫נטבל במי המטר‪ .‬ומעלת גן עדן המקום אשר הושם בו‪ .‬וכדי להודיעו שני השורשים‬
‫האלה‪ ,‬אמר שעם היות שביום השלישי בדבר ה' ובמאמרו הוציאה הארץ עשב עץ עושה‬
‫פרי למיניהם‪ ,‬שהנה אותם הדשאים והעצים אחר תולדותם לא הולידו בדומה ולא צמחו‬
‫בארץ מעצמם כל ששת ימי בראשית‪ ,‬כמו שביארתי למעלה‪ .‬אבל מהיום השישי והלאה‬
‫התחילה ההויה הטבעית לפעול כל דבר כפי טבעו‪ ,‬ולהוליד דומהו מעצמו‪.‬‬
‫ועל זה נאמר כאן וכל שיח השדה טרם יהיה בארץ וגו' שלא נאמר זה על הדשאים‬
‫שהוציאה הארץ ביום השלישי‪ ,‬כי אם על הצמיחה וההולדה שעשו מעצמם ומטבעם אחר‬
‫הששי‪ .‬וכאלו אמר כל עשב השדה טרם יהיה בארץ מעצמו‪ ,‬וטרם יצמח בארץ מעצמו‬
‫מטבעו‪ ,‬שלא היו עדיין צומחים מעצמם‪ ,‬לפי שלא המטיר ה' אלהים על הארץ‪ .‬והמטר‬
‫היה הכרח בהוית הצמחים כפי הטבע‪ .‬הנה מפני זה‪ ,‬וגם כן בעבור שאדם אין ‪ -‬רצונו‬
‫לומר שלא נברא אדם עדיין בעולם ‪ -‬ירצה הקדוש ברוך הוא לעבוד את האדמה‪ ,‬כלומר‬
‫לעשות ממנה חומר ראוי לתולדות הדשאים והצמחים מעצמם‪ ,‬וגם כן להיות חומר מוכן‬
‫לגוף האדם‪ .‬ומפני זה העלה אד מן הארץ והשקה את כל פני האדמה‪.‬‬
‫וכאשר ירד הגשם על העפר ולחלחו‪ ,‬אז הוציאו הצמחים דומיהם מעצמם בדרך טבעי‪ ,‬ואז‬
‫לש הקדוש ברוך הוא את העיסה ועשה מאותו עפר מעורב עם המטר כדמות טיט ציור‬
‫האדם וידיו ורגליו ואיבריו כולם‪ .‬והוא אמרו וייצר ה' אלהים את האדם עפר מן האדמה‪.‬‬
‫‪102‬‬

‫‪103‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫שאין פירוש וייצר שבראו‪ ,‬כי אם שהתקין בניינו ותואר אבריו‪ ,‬מלשון ויצר אותו בחרט וגם‬
‫כן ברדת המטר על העפר הצמיח השם עצי הגן‪.‬‬
‫וכבר הבינו בבראשית רבה הפסוקים האלו על זה האופן‪ ,‬אמרו )בראשית רבה פרשת‬
‫י" ג (‬
‫הכא איתמר וכל שיח השדה טרם יהיה בארץ‪ ,‬ולהלן איתמר ויצמח ה' אלהים מן‬
‫האדמה‪ .‬אמר ר' חנינא‪ :‬להלן לגן עדן‪ ,‬והכא לישובו של עולם‪.‬‬
‫רצונו‪ ,‬שפסוק וכל שיח השדה טרם יהיה בארץ‪ ,‬כיון בו הויה טבעית שהיא ישובו של‬
‫עולם‪ .‬אבל פסוק ויצמח‪ ,‬הוא לענין גן עדן‪ ,‬שהוא מההויה האלהית‪.‬‬
‫הנה התבאר מזה למה הוצרך הכתוב להודיע שלא היה שיח וצמח קודם המטר‪ ,‬שהוא‬
‫ללמדנו שעם היות שביום השלישי הוציאה הארץ צמחיה במאמר השם‪ ,‬הנה אח"כ כל‬
‫ששת הימים לא הולידה ולא הצמיחה הארץ לטבעה להעדר המטר‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה השניה‪.‬‬

‫השאלה הג’‪ :‬מה נברא ביום השלישי?‬
‫היא‪ ,‬איך יאמר הכתוב הזה שבמעשה בראשית לא נגמרה מלאכת היום השלישי בהולדת‬
‫הצמחים‪ ,‬לפי שלא היה שם מטר ולא אדם לעבוד את האדמה‪ .‬וכאמרם בבראשית רבה‬
‫שעמדו הדשאים על פני קרקע‪ ,‬ולא יצאו עד שהמטיר‪ .‬כי הנה זה‪ ,‬רצונו לומר צורך המטר‬
‫בהוית הצמחים‪ ,‬יצדק בהויה אשר בטבע‪ .‬אבל בהויה הראשונה‪ ,‬האלהית‪ ,‬אין ספק‬
‫שמבלי מטר ואדם צמחו הדשאים‪ ,‬כמו שמבלי זכר ונקבה והנחת הבצים נתהוו הדגים‪,‬‬
‫והעוף בחמישי‪ ,‬ובעלי חיים בשישי‪.‬‬
‫כל שכן שיזכור בהכרח הויית הדשאים האדם‪ ,‬בהכרח המטר‪ .‬ואין הדבר כן‪ ,‬כי המטר‬
‫הוא באמת סיבה עצמית בהויתה הטבעית‪ .‬אבל האדם לעבוד את האדמה אינו הכרחי‬
‫בהויתה הטבעית‪ ,‬כי גם בלתו יתהוו הדשאים‪ ,‬והחוש מעיד עליו‪.‬‬
‫ועוד שאיך אמר שהיה המטר והאדם שנזכר כאן ממלאכת היום השלישי‪ .‬והנה הכתוב‬
‫הזה מעיד ששני דברים קדמו לדשאים‪ :‬המטר והאדם‪ ,‬שנאמר כי לא המטיר ה' אלהים‬
‫על הארץ ואדם אין‪ .‬ויתחייב אם כן שיהיה האדם גם כן ממלאכת היום השלישי‪ ,‬והוא‬
‫שקר מבואר‪ .‬כי בשישי נברא‪ .‬גם שהיה ראוי שיכתוב הכתוב הזה למעלה ביום השלישי‪.‬‬
‫וגם כן הותרה השאלה השלישית‬
‫במה שאמרתי שלא בא הכתוב ללמד שלא עשה מלאכת היום השלישי ביום ההוא‪,‬‬
‫ושעמדו הדשאים על פי הקרקע ולא יצאו עד שהמטיר כי הנה ביום השלישי מבלי מטר‬
‫יצאו הדשאים והצמחים מהארץ במאמר השם‪.‬‬

‫‪103‬‬

‫‪104‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫השאלה הד'‪ :‬באמרו ואיד יעלה מן הארץ‪.‬‬
‫והוא‪ ,‬כי אם היה שבעבור שלא היה עדיין אדם לעבוד את האדמה לא המטיר השם‪ ,‬למה‬
‫זה יעלה האד להשקות את פני האדמה‪ ,‬כי היה אם כן פועל בטל‪ .‬עד שמפני זה פירש‬
‫הגאון רב סעדיה‪ ,‬כפי מה שסיפר ממנו הראב"ע‪ ,‬ואיד יעלה מן הארץ ולא אד יעלה‪ .‬רצונו‬
‫לומר שאמרו ואדם אין‪ ,‬מושך עצמו ואחר עמו‪ ,‬כאלו אמר ואדם אין‪ ,‬ואין אד עולה מן‬
‫הארץ‪ .‬אבל פשט הכתוב אינו סובלו‪.‬‬
‫ויקשה הכתוב הזה גם כן שאין לו משפט‪ .‬כי לא ביאר מה היה טרם יהיה הדשא בשדה‬
‫וטרם יצמח העשב‪.‬‬
‫ור"ש פירש מלת טרם מלשון קודם‪ .‬וביאר‪ ,‬שענינו עדיין לא היה‪ .‬וכאלו נסמך לאונקלוס‬
‫שתרגם מלת טרם עד לא‪.‬‬
‫אבל אין הדבר כן‪ ,‬כי הנה אונקלוס תרגם כל טרם שבתורה עד לא 'טרם ישכבו ואנשי‬
‫העיר' 'טרם אכלה' 'והנה רבקה יוצאת'‪ ,‬וכולם אצלו הם לשון קדימה‪ ,‬כי הקודם לדבר‬
‫נמצא קודם המצאו‪ .‬וכל טרם שיתרגם כן הוא סמוך משפט שאחריו‪ .‬הנה אם כן טרם יהיה‬
‫בארץ ‪ -‬טרם יצמח אצל אונקלוס‪ ,‬ואצל האמת ענינו לשון קודם לדבר אחר‪ .‬ומהו אם כן‬
‫בפסוק הזה הסמוך והנמשך לקודם ההוא?‬

‫תשובה לשאלה ד‬
‫ולא נאמר על זה וכל שיח השדה טרם יהיה בארץ‪ ,‬כמו שחשב הרב המורה כי אם על‬
‫הולדת הארץ הדשאים הצמחים והדשאים מעצמם ומטבעם בהויה הטבעית‪ ,‬שזה לא היה‬
‫אלא אחר שירד המטר‪ .‬ושאמרו ואדם אין‪ ,‬אינו לענין צורך צמיחות הדשאים‪ ,‬כי אם‬
‫להודיע שני הדברים שהוצרכו למטר‪ ,‬צמיחת הארץ בהויתה הטבעית‪ ,‬ויצירת האדם‬
‫והוית גופו‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה הרביעית‪ ,‬לפי שאמרו ואיד יעלה מן הארץ‪ ,‬הוא להודיע שכאשר‬
‫רצה הקדוש ברוך הוא לתת מטר‪ ,‬העלה אדים מלמטה למעלה בחלקי האויר‪ ,‬ושם‬
‫נקרשו ויהי הגשם על הארץ‪.‬‬

‫השאלה הה'‪ :‬באמרו וייצר ה' אלהים את האדם עפר מן האדמה‪.‬‬
‫ויקשה זה משתי פנים‪:‬‬
‫האחד ‪ -‬מה ענין יצירת האדם אצל יצירת הדשאים? ורש”י כתב‪' ,‬ואדם אין‪ ,‬ולא היה מי‬
‫שיכיר בטובתן של גשמים‪ ,‬עד שבא אדם והתפלל עליה'‪ .‬אבל זה דרך דרש הוא‪ ,‬כי הנה‬
‫שאר הדברים הטבעיים אשר ברא אלהים לא הוצרך אדם להתפלל עליהם‪ ,‬ולמה אם כן‬
‫יתעכב המטר עד שיתפלל אדם עליו‪.‬‬

‫‪104‬‬

‫‪105‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ושנית ‪ -‬שיצירת האדם ובריאתו כבר נזכרה למעלה‪ ,‬ולמה נשנה כאן סיפורו? וחז"ל קראו‬
‫סיפור בריאתו שנזכרה ביום הששי בריאה ראשונה‪ ,‬והסיפור הזה יצירה שנית‪ .‬ומי יתן‬
‫ידעתי מדוע היה ההכפל הזה‪ ,‬ואם היו לאדם שתי יצירות?‬
‫ובבריתא של רבי אליעזר בנו של ר' יוסי הגלילי כתב‪ ,‬שנזכרה בריאת אדם ביום הששי‬
‫דרך כלל‪ ,‬וכאן נזכרה בדרך פרט‪ .‬והוא דעת המפרשים כולם‪ .‬אבל עדיין תשאר השאלה‬
‫ולמה הוצרך הכתוב לספר בריאתו דרך כלל ודרך פרט‪ ,‬והיה די באחד מהם‪ .‬אף כי לא‬
‫מצאנו כזה בבריאת שאר הדברים לזכרו דרך כלל ואחר כך דרך פרט‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ה‬
‫וידענו שכן משפט הכתוב‪ ,‬ושמלת טרם הוא לשון קדימה‪ ,‬ותהיה גזרת הכתוב באמרו‬
‫לעבוד את האדמה‪ ,‬ואד יעלה מן הארץ וגו'‪ ,‬רצונו לומר וכל שיח השדה והעשב טרם יהיה‬
‫ויצמח מהארץ מעצמה‪ ,‬מפני שלא המטיר ה' אלהים על הארץ‪ .‬הנה בזאת הסיבה‬
‫שהארץ בטבעה זרועיה תצמיח‪ ,‬וגם כן שאדם אין שלא היה עדין נברא‪ ,‬לכן כדי לעבוד‬
‫את האדמה רצה ית' שתעלה אד מן הארץ והשקה וגו'‪ .‬ואז נעשו שני הדברים‪ :‬יצירת‬
‫האדם ונטיעת הגן בעדן‪ ,‬שהוא מעשה הצמח‪.‬‬
‫ולפירוש זה יהיה אמרו לעבוד האדמה‪ ,‬אינו שב לאדם‪ ,‬כי אם להקב"ה‪ .‬כי מלת לעבוד‬
‫היא לשון מעשה כמו )איוב ל"ד כ"ה( 'יכיר מעבדיהם'‪ .‬וכן תרגום של מעשה – עובדא‪.‬‬
‫כאלו אמר לעשות וללוש את האדמה‪ ,‬העלה את האדים‪ .‬וכן כתב רש”י לענין בריאתו של‬
‫אדם‪:‬‬
‫העלה תהום והשקה לשרות את העפר ולברא אדם‪,‬‬
‫כגבל זה שנותן מים בעפר ללוש את העסה‪.‬‬
‫אף כאן והשקה‪ ,‬ואחר כך ויצר‪.‬‬
‫והותרה השאלה החמישית‪ ,‬שהיא למה חזר כאן לספר יצירת אדם‪ ,‬ומה ענינו אצל‬
‫יצירת הדשאים‪ ,‬שהנה היה זה להודיע התכליות שבעבורה יצא המטר ראשונה שהיה‬
‫ללוש העיסה לבנין גוף האדם ולהצמיח הגן בעדן‪.‬‬

‫השאלה הו'‪ :‬באמרו ויפח באפיו נשמת חיים‪.‬‬
‫והוא שאחרי שזכר הכתוב כאן יצירת האדם‪ ,‬למה זה לא אמר שנברא בצלם אלהים‬
‫ודמותו‪ ,‬כמו שאמר למעלה 'ויברא אלהים את האדם בצלמו בצלם אלהים ברא אותו זכר‬
‫ונקבה'?‬
‫וכן בפסוק הזה ספר תולדות אדם בדמות אלהים עשה אותו‪ .‬אבל כאן בסיפור יצירתו‬
‫זאת‪ ,‬לא זכר בו יתרון ומעלה‪ ,‬כי אם שהיה גופו עפר מן האדמה‪ ,‬וצורתו נשמת חיים ככל‬
‫יתר הבעלי חיים המרגישים שהם שוים בזה‪.‬‬
‫‪105‬‬

‫‪106‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫תשובה לשאלה ו‬
‫ויצא לנו מזה שביום השישי עלה אד מן הארץ והשקה את כל פני האדמה‪ ,‬ואז נוצר גוף‬
‫האדם‪ ,‬ונטע השם הגן‪ .‬כי בעבור שהיו הדברים האלה מרצונו הפשוט‪ ,‬נעשו ביום הששי‪,‬‬
‫שלא התחילה עדיין ההויה הטבעית‪ ,‬ולכן נתיחסו אל האלהים‪ :‬וייצר ה' אלהים‪ ,‬ויטע ה'‬
‫אלהים‪.‬‬
‫הנה הוצרך המטר ליצירת גוף האדם ולצמחי הגן בהיותם נבראים בששי בכלל ההויה‬
‫האלהית‪ ,‬ושלא היה מהויה טבעית שנצרכה אל המטר‪.‬‬
‫ולא הוצרך גם כן לצייר גופי הבעלי חיים שנבראו ביום ההוא קודם ירידת המטר‪ ,‬ולא גם‬
‫כן לצמחים ולאילנות שנעשו בשלישי מבלי מטר‪ .‬הנה היתה הסיבה בזה כולו לפי‬
‫שלמעלת גוף האדם וליוקר הגן‪ ,‬לא רצה הקדוש ברוך הוא שתהיה הויתם כולה מכוח‬
‫הארץ‪ ,‬כדשאים שיצאו בשלישי‪ ,‬וכבעלי חיים שנעשו בששי‪ .‬אלא שיתחברו ביצירת גוף‬
‫האדם והגן כוח הארץ וכוח עליון‪ ,‬למטר השמים ישתו מים‪ .‬לכן לא נעשו שני הגשמים‬
‫המורכבים היקרים האלה‪ ,‬האדם והגן‪ ,‬עד שירד הגשם על הארץ‪ ,‬ונתחבר הכח עליון עם‬
‫התחתון‪ .‬ולא היתה אם כן ירידת המטר אליהם להיות הויה טבעית‪ ,‬כי אם מפני הבדלם‬
‫במעלה ושלמות‪.‬‬
‫והנה לא נזכר כל זה בפרשת היום הששי‪ ,‬כי אם במקום הזה‪ ,‬לפי שראה הכתוב לזכור‬
‫ענין הגן ועציו סמוך ומתיחס לחטא אדם וענשו שנמשך ממנו‪ ,‬ולכן בא הכל בפרשה‬
‫הזאת‪.‬‬
‫ואפשר לפרש גם כן בפסוקים האלה‪ ,‬שרצה הכתוב לספר מעלת הגן‪ ,‬ולכן אמר שלא היו‬
‫עדין דשא ועשב וצמחים בארץ בהויתם הטבעית‪ ,‬בעבור שהיה חסר מהם החומר שהוא‬
‫המים המתערב עם העפר‪ ,‬שהוא מזון הצומח בטבע‪ .‬והיה גם כן חסר האומן הצריך לגן‬
‫להיות עובד אדמתו‪ .‬ולכן תקן השם שניהם אם להמטיר המטר‪ ,‬כי העלה אד מן הארץ‪,‬‬
‫ואם לענין האומן‪ ,‬ויצר ה' אלהים את האדם עפר מן האדמה שיצרו ממנה‪ ,‬כדי שבטבעו‬
‫יחמול וירחם עליהם וישתדל לעבדה‪ .‬והוא אמרו לעבוד את האדמה שחוזר כפי זה לאדם‪.‬‬
‫והכלל היוצא מהפסוקים האלה הוא‪ ,‬להודיע שלא היה ראוי לאדם להתגאות לכבוד‬
‫משפחתו ובית אביו‪ ,‬כי האל יתברך יצרו עפר מן האדמה‪ ,‬ולא היתה לו אם כן הסיבה‬
‫הראשונה מהסיבות המחטיאות‪ .‬ולזה לא אמר הכתוב כאן שיצרו בצלם אלהים ובדמותו‪,‬‬
‫כי לא היתה כוונת הכתוב הזה לספר בשבחו‪ ,‬כי אם להודיע פחיתות מדרגתו כפי גופו‬
‫וחומרו‪.‬‬
‫ואמנם אמרו ויפח באפיו נשמת חיים הוא רמז לצורתו האנושית‪ .‬כי כמו שכתב הראב"ע‬
‫בפרשה נח‪ ,‬שם נשמה לא נאמר כי אם על נשמת האדם השכלית‪ ,‬ולהיותה אחת בנושא‪,‬‬
‫‪106‬‬

‫‪107‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫רבת בכוחות‪ ,‬קראה נשמת חיים‪ ,‬שתכלול כל מיני החיים‪ :‬הצמיחה שהיא חיות מה‪ ,‬כמו‬
‫שזכר הפילוסוף; וההרגש שיקרא גם כן חיות; וההשכלה שהוא החיים הנצחיים‪.‬‬
‫וכמו שביאר הרב המורה בשתוף שם חיים‪ .‬והיה אם כן נשמת חיים רמז לנפש הכוללת‬
‫הכחות כולם‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה השישית‪.‬‬

‫השאלה הז'‪ :‬באמרו ויהי האדם לנפש חיה‪.‬‬
‫כי כמו שכתב רש”י‪ ,‬אף בהמה וחיה נקראים נפש חיה‪ ,‬ומה היתרון שנתן לו בזה עליהם‪.‬‬
‫אמנם מה שתקן בו רש”י‪ ,‬שנשמתו של אדם חיתה מכולם‪ ,‬מפני שנתחדש בה דעת‬
‫ודיבור‪ ,‬אינו מספיק‪ .‬כי אין שלמות הנפשות בפחות ויתר‪ ,‬ואין הנפש האנושית יותר חיה‬
‫מסוג החיות‪ .‬אבל הן נבדלות באמת בעצם ובמין‪.‬‬
‫והראב"ע פירש‪ ,‬שהלך האדם מיד כחיות ולא כתינוקות‪ .‬והוא באמת יתרון מעט‪ ,‬ומדרגה‬
‫שפלה לאדם שידמה למהירות תנועתו לבעלי חיים‪.‬‬
‫ואונקלוס תרגם לנפש חיה ‪ -‬לרוח ממללא‪.‬‬
‫וכן פירשו הרמב"ן‪ ,‬נפש חיה שתהיה חיה תמיד נצחית בלתי מיתה לא נפסדת‪.‬‬
‫אבל כל זה איננו שווה לי אחר שהכתוב קרא לכל בעלי חיים נפש חיה‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ז‬
‫ואפשר לפרש נשמת חיים כמו שאמר הפילוסוף‪ ,‬שחיי האדם בהם חיים בהמיים נמשכים‬
‫אחרי התאוות החומריות‪ ,‬ומהם חיים מדיניים נמשכים אחרי השכל המעשי המנהיג‪ .‬ואם‬
‫חיים אלהיים‪ ,‬והם נמשכים אחרי השכל העיוני כבני האלהים‪.‬‬
‫וכאלו אמר הכתוב נפח האלהים באדם נפש בחיריית על כל מיני החיים האלה‪.‬‬
‫אמנם השלם רבי שמעון בן יוחאי פירש בכתוב הזה פירוש צח מאוד ונכון‪ .‬אמר‪:‬‬
‫תא חזי מה דעבד בר נש‪ .‬דהא קב"ה יהיב ביה נשמתא קדישא לאחזא יתיה בעלמא‪,‬‬
‫ואיהו איתקדר בחובתיה ואיתהפך הוא נפשא דבעירא‪ ,‬דאיתמר עלה תוצא הארץ נפש‬
‫חיה‪ .‬עד כאן‪.‬‬
‫ולפי דעתו זה נכון לומר לפרש שהאל יתברך נפח באפיו של אדם‪ ,‬שהוא משל להכנסת‬
‫הנשמה בקרבו נשמת חיים‪ ,‬רוצה לומר נשמה מטבע השכלים הנבדלים שהם חיים‬
‫וקיימים באישיהם‪ .‬כאלו אמר נשמה מטבע החיים הרוחניים‪ .‬ואעפ"כ הוא ברשעתו לא‬
‫רצה לנטות אחריה ולעשות כמעשה הרוחניים ההם‪ ,‬אבל עשה עצמו כאחד הבעלי חיים‬
‫הבהמיים‪ ,‬שקראם הכתוב 'נפש חיה'‪ ,‬שהוא נמשך אחריהם כפי חומרו‪ .‬והוא אמרו ויהי‬
‫האדם לנפש חיה‪ ,‬והיא הבהמות‪ ,‬והיא על דרך )תהלים מ"ט כ"א( 'אדם ביקר בל ילין‬
‫‪107‬‬

‫‪108‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫נמשל כבהמות נדמו'‪ .‬ועל זה אמר שלמה )קהלת ג' י"ו( 'אמרתי אני בלבי על דברת בני‬
‫האדם לברם האלהים‪ ,‬ולראות שהם בהמה המה להם'‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה השביעית‪.‬‬

‫השאלה הח'‪ :‬בענין הגן‬
‫והיא כי לא ימלט הדבר מחלוקה‪:‬‬
‫אם שנאמר שהיה מטע הגן וצמיחתו בימי בראשית‪ ,‬ממלאכת היום השלישי‪ ,‬כמו שאמר‬
‫בבראשית רבה )פרשה ט"ו( ופרקי ר' אליעזר גם כן‪ .‬ויקשה למה לא נזכר ענינו במלאכת‬
‫יום שלישי‪ ,‬ונזכר כאן אחרי פרשת ויכלו‪ .‬כי אף שנפרש ויטע ה' אלהים ויצמח‪ ,‬כבר נטע‬
‫וכבר צמח כדרך הראב"ע‪ ,‬עדיין תשאר השאלה למה לא נזכר כל דבר במקומו בסדר ראוי‬
‫והגון‪ ,‬ולא נצטרך לסרס הפסוקים‪.‬‬
‫או שנאמר שאחרי ששת ימים עשה הגן‪ ,‬ויקשה לזה אמרו ויטע ה' אלהים‪ ,‬ויצמח ה'‬
‫אלהים כי אחרי ששת ימי בראשית שבתה המלאכה האלהית‪ ,‬והארץ עשתה מעצמה‬
‫והולידה והצמיחה‪ .‬ולכן לא היה ראוי ליחס הכתוב הנטיעה והצמיחה הזאת אליו יתברך‪,‬‬
‫כאלו היתה מכלל הבריאה הראשונה שנתיחסה אליו שיהיה כפי רצונו‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ח‬

‫ויטע ה' אלהים גן בעדן‪…‬כי ביום אכלך ממנו מות תמות )ב‪ ,‬ח‪-‬יז(‬
‫עתה יספר הכתוב כי לא היה לאדם גם כן הסיבה השנית לחטא‪ ,‬שהוא רוע המקום‬
‫שדר בו‪.‬‬
‫אבל היה בהפך‪ ,‬כי האל יתברך נטע גן בעדן‪ ,‬שהוא מחוז ידוע ונכבד‪ ,‬ושמו מורה עליו‬
‫עדן‪.‬‬
‫ואמנם אמרו מקדם‪ ,‬כתב הראב"ע שנטע אותו לצד מזרח‪.‬‬
‫ויותר נכון הוא מה שתרגם אונקלוס‪ ,‬מלקדמין‪ .‬כי היה העדן מחוז בארץ‪ ,‬נברא בתחילת‬
‫הבריאה בשאר חלקי הארץ‪ ,‬ועתה ביום הששי נטע השם שם ברצונו הפשוט את הגן‪ .‬ואין‬
‫הכוונה בנטיעה שהביא האילנות ממקום אחר ונטעם שמה‪ .‬אלא שכל הגן ועציו היו נצר‬
‫מטעיו מעשה ידיו להתפאר‪ ,‬לכן נתיחסו לאל יתברך עניני הגן להיותו מכלל הבריאה‬
‫הראשונה‪ ,‬כשאר הדברים שנעשו בששי‪.‬‬
‫והותרה השאלה השמינית‪.‬‬

‫השאלה הט'‪ :‬ויצמח ה' אלהים מן האדמה כל עץ נחמד למראה‬
‫באמרו ויצמח ה' אלהים מן האדמה כל עץ נחמד למראה וטוב למאכל ועץ החיים בתוך‬
‫הגן ועץ הדעת טוב ורע‪ .‬כי הנה אחרי זיכרון כל העצים שהצמיח השם ועץ החיים ועץ‬
‫‪108‬‬

‫‪109‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫הדעת בכללם‪ ,‬על כולם היה ראוי שיאמר בתוך הגן כיון שכולם היו שמה‪ .‬לא שיאמר על‬
‫עץ החיים לבד שהוא בתוך הגן‪.‬‬
‫ועץ הדעת טוב ורע שנזכר אחריו‪ ,‬לא ידענו אם היה בתוך הגן אם לא‪ .‬אלא שהאשה‬
‫בדברה לנחש אמרה‪ ,‬ומפני העץ אשר בתוך הגן‪ ,‬מורה שבתוך הגן גם כן היה עץ‬
‫הדעת‪ .‬ולכן יקשה למה לא אמר הכתוב בתוך הגן על שניהם יחד‪ ,‬ואמרו בלבד על עץ‬
‫החיים‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ט‬
‫ודעתם של הראשונים הוא‪ ,‬שהיה הגן תחת הקו ה]מ[שוה‪ ,‬ששם שווי הימים והלילות‬
‫והתנועות העליונות‪.‬‬
‫והנה הרב המורה והראב"ע בעלי הסודות והצורה הודו במציאותו‪ ,‬וגם חכמי יון אשר לא‬
‫מבני ישראל המה אומרים בענינו כמו שכתב הרמב"ן‪.‬‬
‫ובאמרו וישם שם את האדם אשר יצר הודיענו הכתוב שני דברים‪:‬‬
‫האחד שלא נברא אדם בגן עדן כי אם חוץ ממנו‪ ,‬ואחר שנברא שמו הקדוש ברוך הוא‬
‫שם‪.‬‬
‫והשני שעם היות שהאדם והגן שניהם נוצרו ביום הששי‪ ,‬כמו שביארתי‪ ,‬הנה ראשונה‬
‫נוצר האדם ואח"כ נוצר הגן אשר הושם שם‪ .‬ומפני זה אמר הכתוב ראשונה וייצר ה'‬
‫אלהים את האדם‪ ,‬ואח"כ ויטע ה' אלהים גן בעדן מקדם וישם שם את האדם אשר יצר‪.‬‬
‫ולא כדברי המפרשים שאמרו שהגן נוצר בשלישי‪ ,‬והאדם וכו'‪.‬‬
‫והודיע הכתוב שלמות הגן‪ ,‬באמרו 'ויצמח ה' אלהים מן האדמה כל עץ נחמד למראה וטוב‬
‫למאכל ועץ החיים בתוך הגן‪ ,‬וכו''‪.‬‬
‫ומזה למדנו שלא חטא אדם ברעב ובצמא ובחוסר כל למלא נפשו כי ירעב‪ ,‬שהיא הסיבה‬
‫השלישית המביאה לחטא‪ .‬כי הנה האל יתברך סיפק לו כל צרכיו בתוך הגן‪ ,‬בהצמיחו‬
‫שמה כל מיני העצים המועילים והמהנים לאדם‪ .‬אם לראיה‪ ,‬כשושנים ושאר הפרחים‬
‫היפים‪ .‬ואם לאכילה‪ ,‬להיותם מזון נאות‪ .‬ואם לשמירת הבריאות והסרת החולי‪ ,‬כתרופות‬
‫כפי האיכיות והסגולות אשר בהם‪ ,‬שהכל היה בגן‪.‬‬
‫ועל זה אמר ויצמח ה' אלהים מן האדמה‪ ,‬שהוא פירוש הנטיעה האמורה למעלה‪ ,‬כלומר‬
‫שלא הביא אותם האילנות ממקום אחר לנטוע אותם שם‪ ,‬אבל מן האדמה ההיא הצמיחם‪.‬‬
‫כל עץ נחמד למראה רוצה לומר כפי יופיו‪ :‬ממנו לבן‪ ,‬ממנו אדום‪ ,‬ממנו ירוק‪ ,‬ושאר‬
‫המראות‪ .‬והיה שם גם כן כל עץ טוב למאכל‪ ,‬רצונו לומר ערב לחיך ומועיל להזנה‪ ,‬והיא‬
‫גם כן שם עץ החיים לענין התרופות לשמור הבריאות ולהחזירה בסורה‪.‬‬

‫‪109‬‬

‫‪110‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ואמרו אחר זה בתוך הגן‪ ,‬אינו בלבד‪ ,‬אלא לכל עץ נחמד למראה וטוב למאכל‪ .‬ועץ החיים‬
‫שהיה כולו בתוך הגן‪ ,‬לא יצטרך אדם לצאת משם לבקש דבר מהצריכים אליו חוץ לגן‪ ,‬כי‬
‫הכל היה בתוכו‪ .‬ואפשר לומר כי בתוך הגן יחזור לעץ החיים בלבד‪ ,‬לפי שהוא היה‬
‫באמצע הגן‪ ,‬כמו שתרגמו אונקלוס‪ .‬לפי שאין החיים אלא בשווי ובמצוע מהאיכיות‪.‬‬
‫ואמנם עץ הדעת טוב ורע‪ ,‬לא אמר שהיה בתוך הגן‪ ,‬עם היותו שם‪ ,‬אם לפי שלא היה‬
‫באמצעיתו כעץ החיים‪ ,‬אבל היה בסופו או קרוב לקצהו‪ ,‬כי הוא היה מטבע קצה ההפלגה‬
‫לא מהמצוע‪ .‬ואם לפי שהכתוב בא לספר מעלת הגן‪ ,‬בהיות כל הדברים הטובים והצריכים‬
‫נמצאים בתוכו‪.‬‬
‫אבל עץ הדעת לא היה שלמות לגן היותו בתוכו‪ ,‬ולכן לא נאמר בו בתוך הגן‪.‬‬
‫והותרה השאלה התשיעית‪.‬‬

‫השאלה הי'‪ :‬בענין הנהרות‪.‬‬
‫והוא שאתה תראה שבפישון שזכר ראשונה‪ ,‬הגיד הארץ שהיה סובב‪ ,‬כמו שאמר הוא‬
‫הסובב את כל ארץ החוילה‪ ,‬והדברים שימצאו שמה‪ ,‬באמרו אשר שם הזהב וכו'‪.‬‬
‫אמנם בנהר השני והוא גיחון‪ ,‬והשלישי שהוא חדקל‪ ,‬זכר הארץ לבד שיסובבו‪ ,‬כמו‬
‫שאמר הוא הסובב את כל ארץ כוש‪ ,‬הוא ההולך קדמת אשור‪ .‬אבל לא זכר הדברים‬
‫שימצאו שם‪.‬‬
‫אמנם בנהר הרביעי‪ ,‬לא זכר הארץ שיסבוב‪ ,‬ולא הדברים שימצאו בו‪ ,‬אבל אמר בלבד‬
‫והנהר הרביעי הוא פרת‪.‬‬
‫תשובה לשאלה י‬
‫ולפי שכמו שיצטרך האדם למאכל יצטרך גם כן למשקה המים להעברת המזון‪ ,‬סיפר‬
‫הכתוב שגם בזה ספק הקדוש ברוך הוא צרכו של אדם בגן‪ .‬כי היה נהר יוצא מעדן‪ ,‬והיה‬
‫עובר בתוך הגן להשקותו‪ ,‬והיה הנהר ההוא גם כן גדול ועצום‪ ,‬שמשם יפרד והיה‬
‫לארבעה ראשים‪ .‬שם האחד פישון שנקרא כן לרבוי מימיו‪ ,‬מלשון 'ופשו פרשיו'‪.‬‬
‫וכתב רש”י שהוא נילוס‪.‬‬
‫וחכמי האומות אמרו שאינו כן‪ ,‬וקוראין לפישון גאנקי‪ ,‬ואמרו שחוילה הוא מחוז‬
‫באינדיא"ה‪ ,‬ושגאנקי סובב את כל ארץ הודו‪ ,‬ובתוך החול שלו ימצא הזהב‪ .‬ואמרו גם כן‬
‫שהנהר הזה מתחלק לעשרה נהרות‪ ,‬ויכנס בים‪ ,‬ושהוא רחב מאוד ושבצד היותר חד‬
‫מהמים הוא שמונה מילין‪.‬‬
‫ועוד אמרו הקדמונים מהם שכורש מלך פרס שלח פרש אחד עם ספינה אחת לראות ענין‬
‫הנהר הזה‪ ,‬והיה נחלק לת"ם נהרות‪.‬‬
‫‪110‬‬

‫‪111‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫וגיחון אמרו שהוא נילוס הגדול מכל נהרות העולם‪ ,‬והוא הסובב את כל ארץ כוש‬
‫ומצרים‪ .‬וכאשר יכנס השמש במז"ל סרטן‪ ,‬יגדל כ"כ שיעלה וישקה את כל ארץ מצרים‪.‬‬
‫ואמרו שמי הנהר ההוא מטבעם להפרות הנשים מאוד‪ ,‬ושהעקרות שתשתנה מהן‬
‫תלדנה‪.‬‬
‫וחדקל קורין תיגר"י‪ .‬שהוא שם לחיה אחת מהירת המרוצה מאוד ‪ ,‬כי כן מימיו רצים‬
‫במרוצה עצומה‪ .‬ולכן נקרא שמו בלשוננו חדקל‪ ,‬רוצה לומר‪ :‬חד‪-‬קל בתנועתו‪ .‬והוא‬
‫הסובב את כל ארץ ארמיניי"א והשיריאה‪.‬‬
‫ואמנם פרת הוא הולך בתוך בבל‪ ,‬וחולק אותה לחצאין‪ ,‬לפי שהוא עובר בתוך העיר והולך‬
‫ונכנס בים סוף‪ .‬ואומרים אנשים גם כן כי הוא עולה ומשקה את ארץ בבל‪ ,‬כמו שנילוס‬
‫משקה את ארץ מצרים‪.‬‬
‫והודיענו הכתוב משלמות הגן‪ ,‬שמלבד היות המאכל והמשקה שם בשלמות גדול‪ ,‬הנה גם‬
‫מפאת פישון שהיה עובר בו היה נמצא שם הזהב הטוב והבדולח ואבן השוהם‪.‬‬
‫והיה אם כן לאדם התענוג העושר והכבוד בגן‪ .‬והנה לא זכר מה היה נמצא בשאר‬
‫הנהרות‪ ,‬לפי שלא נמצא בהם לא זהב ולא אבנים טובות ומרגליות כמו שנמצאו בפישון‪.‬‬
‫גם כי גיחון היה סמוך לירושלים‪ ,‬כמו שנאמר בהמלכת שלמה והורדתם אותו אל גיחון‪ .‬וכן‬
‫חידקל נזכר במראות דניאל‪ ,‬ונהר פרת היה גבול ארץ ישראל לצד בבל‪ .‬ולהיותם נהרות‬
‫ידועים ולא נמצא בם דבר נרשם‪ ,‬לכן לא זכרם הכתוב‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה הי'‪.‬‬

‫השאלה הי"א‪ :‬למה זה בענין הגן ייחס תמיד הדברים אליו יתברך‪:‬‬
‫ויטע ה' אלהים גן וגו' ויצמח ה' אלהים וגו' ויצו ה' אלהים וגו'‪ .‬ויקח ה' אלהים‪ .‬אמנם‬
‫בנהרות לא יחס אליו דבר מהם‪ ,‬ואמר לבד ונהר יוצא מעדן וגו'‪.‬‬
‫תשובה לשאלה יא‬
‫ובעבור שהיו עניני הנהרות חלק מיסוד המים‪ ,‬ולא נעשו אז ברצון פשוט כאשר נעשה הגן‪,‬‬
‫לכן לא ייחס הכתוב ענינם אל האלהים‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה הי"א‪.‬‬

‫השאלה הי"ב‪ :‬במה שזכר הכתוב שתי פעמים שהונח אדם בגן עדן‪.‬‬
‫כי הנה ראשונה אמר ויטע ה' אלהים גן בעדן מקדם וישם שם את האדם אשר יצר‪ ,‬ואחר‬
‫שהשלים זכרון הגן והנהרות אמר‪ :‬ויקח ה' אלהים את האדם וינחהו בגן עדן לעבדה‬
‫ולשמרה‪ .‬וכח שני המאמרים האלה אחד הוא בלי ספק‪.‬‬
‫‪111‬‬

‫‪112‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫גם אמרו שנברא אדם לעבוד את האדמה‪ ,‬ושהונח בגן עדן לעבדה ולשמרה‪ ,‬הוא זר‬
‫מאוד‪ ,‬כי לא היה זה תכלית בריאתו והנחתו שמה‪.‬‬
‫תשובה לשאלה יב‬
‫והנה חזר הכתוב לאמר ויקח ה' אלהים את האדם ויניחהו בגן עדן להודיע תכלית‬
‫הנחתו שם‪ .‬כאלו אמר והנה לקח ה' אלהים את האדם ויניחהו בגן עדן‪ ,‬זה היה כדי‬
‫לעבדה ולשמרה‪ .‬ואמר לעבדה בלשון נקבה‪ ,‬לפי שהגן נאמר בלשון זכר ולשון נקבה‪,‬‬
‫כאשר כתב הראב"ע‪.‬‬
‫והיתה העבודה שיאכל מהעצים שהותרו לאכילתו‪ ,‬והשמירה שלא יאכל ממה שהוזהר‬
‫עליו‪ ,‬כאלו לנסות אותו בא האלהים לדעת הישמור מצוותיו אם לא‪ .‬ולכן הניחו שמה‪.‬‬
‫ואולי שאמר לעבדה ולשמרה על נשמת חיים שזכר למעלה שנפח בו‪ .‬כי בהיות האדם בגן‬
‫עדן מבחר המקומות ובשוה שבאוירים והמשובח שבמאכלות והמשקים‪ ,‬היה בלתי טרוד‬
‫בדבר מה‪ ,‬כי אם בהשלמות נפשו‪ ,‬וזהו לעבדה ולשמרה‪.‬‬
‫וכן דרשו רבי אליעזר לעבדה ולשמרה על התורה‪.‬‬
‫ויש מפרשים ויקח ה' אלהים את האדם והניחו בגן עדן שהוא סמוך עם ויצו‪ ,‬כאלו אמר‬
‫וכאשר לקח השם אלהים את האדם והניחו בגן עדן וגו'‪ ,‬אז צוה עליו מכל עץ הגן וגו'‪,‬‬
‫כפי כל א' מהפירושים‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה הי"ב‪.‬‬

‫השאלה הי"ג‪ :‬בענין עץ החיים ועץ הדעת‬
‫והוא כי איך יתכן שיהיה העץ ההוא נותן לאוכליו חיים נצחיים? כי הנה המזון ידמה לנזון‪,‬‬
‫ואם כל המורכבים מהיסודות הם נפסדים בהכרח‪ ,‬איך עץ החיים בהיותו נפסד בעצמו יתן‬
‫לאוכליו נצחיות‪ ,‬ואכל וחי לעולם?‬
‫וכן עץ הדעת‪ ,‬איך יסבול השכל שהעץ ההוא בהיותו צומח נעדר ההרגש‪ ,‬וכל שכן‬
‫ההשכלה‪ ,‬יתן לאוכליו דעת ותבונה‪ .‬כי הנה הדעת לא יקנה אותו האדם כי אם במחשבה‬
‫ועיון‪ .‬ואיך אם כן היה נחמד העץ ההוא להשכיל‪ .‬זה באמת אצלי בלתי מצוייר‪.‬‬
‫תשובה לשאלה י"ג‬
‫ויצא מזה שגם כן לא היתה לאדם הסיבה הרביעית לחטוא‪ ,‬שהוא להתמדת הטובה‬
‫וההצלחה‪ .‬כי הוא בילדותו נולד רש וחוצה לגן נברא‪ ,‬והקב"ה לקחו והקימו מעפר דל‬
‫והניחו בגן עדן לעבדה ולשמרה‪ ,‬לא להיות שם אדון ופטרון‪.‬‬

‫עץ החיים ועץ הדעת‬
‫‪112‬‬

‫‪113‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ואמנם מה היה ענין עץ חיים ועץ הדעת ‪-‬‬
‫כבר ידעת דעת חז"ל שאדם הראשון אם לא חטא לא היה מת‪ .‬ועם היות שלא נתישר זה‬
‫בעיני הראב"ע‪ ,‬הנה באמת אינו נמנע‪ ,‬כי כאשר יודה שעץ החיים היה מוסיף ימים‬
‫להחיות אדם שנים רבות ועצומות מאוד‪ ,‬מי המונע שישוה לחיותיו ואיכיותיו עד שיתמיד‬
‫בחיים ולא ימות‪.‬‬
‫כי אין הכוונה שהיה אדם נצחי בטבעו כאחד מצבא המרום‪ ,‬שיהיה נמנע בו ההפסד‬
‫והמות‪ .‬אבל היה נצחיותו בחסד אלהי‪ ,‬שהכין עניני חייו באופן יוכל המלט והנצל מכל‬
‫סיבות המות‪ .‬אם מהחיצוניות‪ ,‬מההכאה וההריגה ושאר הפגעים‪ ,‬בהיות השגחתו יתברך‬
‫דבקה בו לשמרו בכל דרכיו‪ ,‬ואם מהתנועות הגופיות‪ ,‬שהם פעמים רבות סיבות החולי‬
‫והמות‪ .‬במה שהניחו בגן עדן כולו שאנן ושקט נח לא ילך מפה ומפה‪ .‬ואם מהסיבות‬
‫האויריות המתהפכות מהקיץ והחורף על האדם‪ ,‬בששם אותו במבחר המקומות תחת קו‬
‫המשוה‪ ,‬שלא יתהפך שם האויר התהפכות מוחש‪ ,‬כמו שזכר אבן סינא‪ .‬ולפי שהמזונות‬
‫והמימות גם הם כפי איכותם וכמותם יסבבו חליים בגוף האדם‪ ,‬לפי שהוא בהכרח יצטרך‬
‫אל המזון לתמורת מה שניתך מלחיותיו בגופו ע"י האויר והחום הטבעי ושאר הדברים‪.‬‬
‫וידוע שהתמורה בלתי שוה ונאותה למה שיותך כי אין הבשר והלחות שנעשה מהמזון‬
‫כבשר והלחות שיברא עם האדם בתחילת יצירתו‪ ,‬עד שהיה זה סיבת הזקנה‪ .‬לפי שבשר‬
‫האדם וליחותיו ישובו לו נכריים‪ ,‬נולדים רובם מהמזון‪ ,‬וכשירבה זה תבוא המות טבעית‪.‬‬
‫כי הוא כמו מי שיתן בחבית יין מים חיים בכל יום תמורת היין שיוציא משם‪ ,‬שאין ספק‬
‫שבהתמדת זה ישיב כל היין ‪ -‬מים‪ ,‬ותפסד צורת היין‪ .‬ולכן כדי להציל הקדוש ברוך הוא‬
‫את האדם מן הזקנה ומן המות הטבעית‪ ,‬נתן לו בתוך הגן את עץ החיים‪ ,‬כי היה פריו כל‬
‫כך נאות למזג האנושי‪ ,‬שבאכילתו ישוב הבשר והליחות כמו אותו שניתך ממנו מבלי‬
‫חלוף‪ .‬ולכן נקרא עץ החיים‪ ,‬גם שהיה מונע התכת הגוף‪ ,‬ובזה היה מאריך הימים ומתמיד‬
‫אותם‪.‬‬
‫ואמנם עץ הדעת טוב ורע‪ ,‬איני אומר שהוא רמז לכח המוליד כדברי הראב"ע‪ ,‬אלא‬
‫שהיה אילן ממש שכפי איכותו וסגולתו היה מרבה באכילתו תאות המשגל‪ .‬ונקרא עץ‬
‫הדעת‪ ,‬מלשון 'וידע אדם את חוה אשתו' 'וידע אלקנה את חנה אשתו'‪ .‬ואמנם מה שאמר‬
‫הנחש 'והייתם כאלהים יודעי טוב ורע'‪ ,‬ואמר ית' 'הן האדם היה כאחד ממנו לדעת טוב‬
‫ורע'‪ ,‬אינו סותר לזה‪ ,‬כמו שחשב הרמב"ן‪ .‬וכמו שיתבאר בפירוש הפסוקים ההמה‬
‫במקומם‪.‬‬
‫אבל מה שכתב הרב ההוא‪ ,‬שהיה נכון בעיניו שאדם קודם חטאו לא היה בו בחירה ורצון‪,‬‬
‫כי היה עושה הדברים הראויים נטבעו בשמיים וכל צבאם‪ ,‬מבלי אהבה ושנאה‪ ,‬ושהאילן‬
‫‪113‬‬

‫‪114‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫הזה היה מוליד הרצון והחפץ שיבחרו אוכליו בדבר או בהפכו לטוב או לרע‪ ,‬באמת הוא‬
‫דעת זר ובלתי מתקבל‪ .‬לפי שהאדם בטבעו הוא בעל בחירה ורצון‪ ,‬כי מהיותו מורכב‬
‫מחלק חומרי ומחלק שכלי‪ ,‬היה לו בהכרח חפץ רצון ובחירה לעשות דבר או הפכו‪.‬‬
‫וכמו שאמר חז"ל )בראשית רבה פרשה ט(‬
‫והנה טוב ‪ -‬זה יצר הטוב‪ .‬מאוד ‪ -‬זה יצר הרע‪.‬‬
‫רוצה לומר שכל טובו ושלמותו של אדם היה במציאות הבחירה והיכולת על הטוב על‬
‫הרע כפי יצרו‪ .‬ואם לא היה כן‪ ,‬לא היה אדם‪ ,‬ולא היה מצוה אותו הקדוש ברוך הוא מכל‬
‫עץ הגן אכול תאכל ומעץ הדעת טוב ורע לא תאכל ממנו‪ ,‬כי לא תפול הצוואה אלא למי‬
‫שיש לו בחירה ורצון‪.‬‬
‫אלא שהאמת בזה הוא מה שזכרתי‪ ,‬שהיה עץ הדעת ההוא מעורר ומרבה בתאוות‬
‫המשגל‪ .‬וידוע שהיה המעט מזה דבר טוב להוליד בדומה‪ .‬אבל בהתרבותו היה רע מאוד‪,‬‬
‫ומזיק ומרחיק האדם מהשלמות‪ .‬ולכן קראו הכתוב עץ הדעת טוב ורע‪ ,‬כי תחלתו ומעוטו‬
‫הוא טוב‪ ,‬ורבויו רע‪ .‬ומפני זה לא נקרא בשום מקום עץ הדעת רע וטוב‪ ,‬אלא טוב ורע‪,‬‬
‫הטוב ראשונה והרע בסוף‪ .‬לפי שבתחילתו ומעוטו הוא טוב‪ ,‬ורבויו אין ספק שמרה תהיה‬
‫באחרונה‪.‬‬
‫והנה לא אסר הכתוב ממנו לאדם הראיה‪ ,‬ולא גם כן הנגיעה והמישוש‪ ,‬כי זה היה מועיל‬
‫לו מאוד להזדווג עם אשתו ולהוליד בדומה‪ ,‬ויעשה אותו לתכלית טוב ונאות בדרך טבעי‪,‬‬
‫לא ע"י תענוג בהמי ושטיפה והפלגה בחרפת חוש המשוש‪ .‬ולכן היו שניהם האדם ואשתו‬
‫ערומים ולא יתבוששו לפי שהיו איברי ההולדה אצלם כידים וכרגלים ושאר האיברים‬
‫הצריכים לתשמישו של אדם בדרך טבעי‪ ,‬ולא היה גילוי הערוה בלתי מגונה אצלם להעדר‬
‫הבחירה והרצון‪ ,‬כי אם לפי שלא היו חושבים אותה לערוה אלא לאבר טבעי נעשה‬
‫לתכלית טוב‪.‬‬
‫אבל אסר יתברך לאדם האכילה מזה העץ‪ ,‬לפי שאכילתו תביאהו להפלגת התאוה‬
‫ורדיפת הפועל המגונה לשם עונג בהמי‪ ,‬ולא לתכלית הגון ונאות שכלי‪ .‬כי האכילה לגמרי‬
‫וספוק המזון ממנו עד שיתהפך הנזון‬

‫אליו‪ ,‬זה לבדו נאסר על האדם‪ ,‬מפני רוב היזקו‬

‫שאין רע יותר גדול ממנו‪.‬‬
‫הנה התבאר ענין עץ החיים ועץ הדעת‪ ,‬והותרה בזה השאלה הי"ג‬

‫השאלה הי"ד‪ :‬במה שצוה השם לאדם שלא יאכל מעץ הדעת‪.‬‬
‫כי הנה מה שהוא שלמות האדם‪ ,‬לא ימנעהו הטוב העליון‪ ,‬כי הוא ית' לא ימנע טוב‬
‫להולכים בתמים‪ .‬וידיעת הטוב והרע הוא שלמות האדם‪ ,‬ואיך אם כן מנעו ית' ממנו‪.‬‬
‫ואם אמרנו שהיתה אכילת העץ ההוא מזקת‪ ,‬בהיותו עץ הדעת רע‪ ,‬הנה אם כן היה גם כן‬
‫מועיל מהצד שהיה עץ הדעת טוב‪ ,‬ולמה אם כן חיסר את הטוב בעבור הרע‪ .‬ויותר היה‬
‫ראוי לתקנו באופן שאת הטוב יקבל‪ ,‬ואת הרע לא יקבל אם היה העץ ההוא בכללו רע לא‬
‫‪114‬‬

‫‪115‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫טוב‪ .‬ולמה זה הצמיחו השם בתוך עץ הגן‪ ,‬והיה בזה נותן מכשול לפני עור‪ ,‬ואין זה מפועל‬
‫הטוב והמטיב יתברך‪.‬‬
‫ואף שנפרש עץ הדעת טוב ורע על ידיעת המפורסמות‪ ,‬כדרך הרב המורה‪ ,‬עדיין תשאר‬
‫השאלה‪ ,‬ואיך אסרו הקדוש ברוך הוא בהחלט‪ ,‬כי הנה האדם כפי טבעו וכפי חברת‬
‫האשה והבנים ואנשי מדינתו‪ ,‬יצטרך בהכרח לדעת ההנהגה הפרסומיית בטוב והרע‪,‬‬
‫והשכל המעשי הוא מהנפש המדברת‪ .‬ואיך מרחיקהו השם‪.‬‬
‫תשובה לשאלה י"ד‬
‫והתבאר גם כן למה נברא עץ הדעת בגן אם היה דבר רע‪ ,‬ולמה אסר אכילתו מהיות‬
‫הדעת מפועל השכל והוא טוב‪ .‬שהיה זה לפי שראיתו גם נגיעתו היה טוב ומועיל בהולדה‬
‫הדומה‪ ,‬ומאותו צד ובחינה נברא בתוך הגן‪ .‬אבל אכילתו המביאה אל ההשתקעות‬
‫והתאוה אל המשגל הנוסף‪ ,‬לא היה שלמות אליו‪ ,‬ולכן נאסר עליו אכילתו‪ ,‬כי לא היה ענין‬
‫העץ ההוא שתשלים אכילתו את האדם בהשגותיו וידיעותיו‪ ,‬לא עיונות ולא מעשיות‪ .‬לפי‬
‫שהאדם שלם נברא בפעולות שכלו‪ ,‬ולא היה גם כן חסר ההכנה לפועל המשגל ותאותו‪,‬‬
‫כמו שכתב הראב"ע‪ ,‬שלא היה חסר רק טוב ורע בדבר אחד לבדו‪ ,‬שרצה בזה על‬
‫המשגל‪ ,‬כי הנה גם ממנו היה יודע כל הצריך לשלמותו וקיומו‪ .‬אבל היה הדעת הזה‬
‫פרטיי בטוב ורע המשגל‪ ,‬והיה אם כן ענין המצוה לאדם שלא ירדוף אחרי שטיפת תאותו‬
‫בזימה‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה הי"ד‪.‬‬

‫השאלה הט"ו‪ :‬באמרו כי ביום אכלך ממנו מות תמות‬
‫ויקשה המאמר הזה משני פנים‪:‬‬
‫האחד‪ ,‬שזה המאמר מורה שאם לא חטא אדם לא היה בן מות‪ ,‬אלא נצחי כאחד מצבא‬
‫המרום‪ .‬וטבע חומרו והרכבתו מהיסודות יכחיש זה‪ ,‬כי כל מורכב נפסד בהכרח‪ .‬ומה‬
‫שהוא הכרחי שיהיה‪ ,‬אין ראוי שיונח שהוא העונש לחוטא‪ ,‬גם שאם לא היה זה כן היתה‬
‫זו הגדולה שבקללותיו‪ .‬ואיך אם כן לא נזכרה בתוכם אבל בהפך‪ ,‬כי נאמר בהם כי עפר‬
‫אתה ואל עפר תשוב‪ ,‬שהוא המוכיח שבטבעו היה נפסד‪.‬‬
‫והאופן השני מהקושי הוא‪ ,‬שזה המאמר לא נתקיים‪ .‬כי הנה לא מת אותו היום שאכל‬
‫ממנו‪ .‬ואם עשה תשובה‪ ,‬היה ניצול מכל הקללות‪ ,‬כי אין דבר עומד בפני התשובה‪ ,‬אף‬
‫שלא זכר הכתוב דבר מתשובתו‪.‬‬
‫ומאמר מות תמות יורה על העונש‪ ,‬לא שיהיה בן מות‪ ,‬כדברי הרמב"ן‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ט"ו‬
‫‪115‬‬

‫‪116‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫כי על כן נאמר בצוואה מכל עץ הגן אכול תאכל כלומר אכול מהם מה שתרצה פעמים‬
‫רבות‪ .‬אבל מעץ הדעת‪ ,‬שהתחלתו ומעוטו טוב‪ ,‬והרוב ממנו רע‪ ,‬לא תאכל ממנו‪ .‬כי‬
‫האכילה הוא ענין ההשתקעות נוסף על שאר השמושים הנזכרים‪.‬‬
‫וזה כענין הרופא שיתן ביד החולה תפוח מרקחת מעשה רוקח לפקחו בעצם רוחניותו או‬
‫להעטישו‪ ,‬שיזהירנו שלא יאכל ממנו פן יזיקנו‪ ,‬כי לא נעשה לאכילה‪ .‬וכאלו אמר לו די לך‬
‫לענין הכרח ההולדה בראיה ובנגיע ובריח‪.‬‬
‫אבל האכילה בהשתקעות גדול בענין המשגל והשתנות עצם הנזון אליו‪ ,‬לא תאכל‪ .‬ונתן‬
‫הסיבה בזה‪ ,‬באמרו כי ביום אכלך ממנו מות תמות‪ .‬רצונו לומר‪ ,‬הנה ההמלט מהמות‬
‫והתמדת החיים אי אפשר שתקנה אותו אלא בהשוואת הפעולות והאוירים והמזונות‪ .‬ולכן‬
‫כשתצא מדרך השווי‪ ,‬ותטה להפלגה המשגל באכילת העץ‪ ,‬תבטל ההשוואה המחייבת‬
‫החיים‪ ,‬ותבוא להתכה נוספת‪ ,‬ותמות בהכרח‪.‬‬
‫ומזה תדע שלא נאמר זה על צד העונש‪ ,‬כי אם על צד הייעוד והודעת מה שיהיה‪ .‬ולכן‬
‫אינו מהקושי אם לא נזכר בתוך הקללות‪ .‬ואמרו ביום אכלך ממנו‪ ,‬לא יורה על היום‬
‫הפרטי שיאכל שאז ימות מיד‪ .‬אלא שמיום שיאכל ממנו יהיה בן מוות נכון למועדי רגל‪.‬‬
‫ואולי שאמר מות תמות על המוות הטבעית ועל המיתה המקרית‪ ,‬שבחטאו יגורש מן‬
‫המקום ההוא‪ ,‬ותסור ממנו השגחת השם‪ ,‬והיה נרדף מהמקרים כל מוצאו יהרגהו‪.‬‬
‫וחז"ל אמרו )בראשית רבה פרשה ח'( שביום אכלך ממנו נאמר על יומו של הקדוש ברוך‬
‫הוא שהוא אלף שנה‪ .‬וכן היה שמת אדם תוך אלף שנה שנברא‪ .‬וכמו שאזכור דבריהם‬
‫אחר זה‪.‬‬
‫והנה יתבאר עוד בפירוש הפרשה הזאת שגם זה היה מהקללות שקללו השם‪ ,‬במה‬
‫שאמר עד שובך אל האדמה כי ממנה לוקחת‪ .‬וכמו שאפרש‪.‬‬
‫והותרה במה שפירשתי בזה השאלה הט"ו משאלות הפרשה‪.‬‬
‫ולמדנו מדברי הצוואה הזאת שלא חטא אדם מפני סכלות והעדר ידיעה שהיא הסיבה‬
‫הה'‪ ,‬כי הנה הקדוש ברוך הוא גילה את אזנו והודיעו שאת אשר יקרא לו אם יחטא‪.‬‬

‫ויאמר ה' אלהים לא טוב היות האדם‪) …‬ב‪,‬יח(‬
‫עזר כנגדו‬
‫השאלה הי"ו‪ :‬במאמר לא טוב היות האדם לבדו‪.‬‬
‫כי מי זה אמר שיהיה אדם לבדו‪ ,‬שהוצרך ית' לומר שאינו טוב‪ .‬והנה הכתוב מעיד שזכר‬
‫ונקבה ברא אותם‪ ,‬ולא עלה אם כן במחשבה להיות אדם לבדו‪.‬‬
‫‪116‬‬

‫‪117‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫כל שכן שמציאות האשה היה להכרח המין‪ ,‬ולא היה אפשר להיות בלתה‪ ,‬ואיך אמר אם‬
‫כן אעשה לו עזר‪ ,‬כאלו האשה לעזר נבראת לא להכרח‪.‬‬
‫תשובה לשאלה י"ו‬
‫סיפר הכתוב כי הנה חטא אדם בסיבת האשה‪ ,‬ושעשאה לו הקדוש ברוך הוא לעזרה‬
‫והיתה כנגדו‪ .‬עשה אותה לטובתו‪ ,‬והיא יצאה לרעתו‪ ,‬כשהסיתה והדיחה אותו מטובו‬
‫ושלמותו‪.‬‬
‫ולכן אמר שבתחילת בריאת אדם בששי אמר יתברך לא טוב היות האדם לבדו ובמאמרו‬
‫זה כלל שני ענינים‪:‬‬
‫האחד שעם היות תכלית האדם שישלים נפשו המשכלת‪ ,‬והנה האשה והבנים מונעים‬
‫גדולים להשגת השלמות השכלי‪ ,‬וכמו שכתב הרב המורה בחלק א‪,‬לד‪ ,‬הנה ראה הבורא‬
‫יתברך שלא היה טוב לשלמות האדם היותו לבדו‪ ,‬לפי שיצטרך מהיותו גשמי לתקן‬
‫מזנותיו וצרכי ביתו‪ ,‬ואם האדם יתעסק בזה יטריד בו זמנו ולא יפנה להשגת שלמות‬
‫נפשו‪ .‬לכן היה מהראוי לעשות לו עזר כנגדו‪ ,‬והיא הנקבה שתעבדהו ותתקן לו צרכי הבית‬
‫והמזון‪ ,‬ובזה האופן תהיה גם היא הכרחי בענין שלמותו‪.‬‬
‫ואמר עזר כנגדו‪ ,‬לפי שהעזר בסתם הוא הדומה לדבר‪ ,‬כי עזר הרופא היא מרופא אחר‪.‬‬
‫ועזר החייט מחייט אחר מענינו‪ .‬אך אמנם אם היה העזר לאדם אדם אחר זכר כמוהו‪ ,‬לא‬
‫ירוויח בזה כלל‪ ,‬כי גם הוא יצטרך לעזר אחר שיתקן ויכין צרכיו ומזונותיו‪ ,‬כדי שיהיה לו‬
‫פנאי להתעסק במושכלות‪ .‬ולכן ראוי לעשות לו עזר שיהיה כנגדו‪ ,‬רצונו לומר מקביל לו‬
‫באופן מה‪ .‬והוא שתהיינה פעולות אותו העזר מקבילות לפעולות האדם‪ .‬כי הנה העזר‬
‫שהיא האשה תתענג ותחשוב למעלה בהתעסקה בתיקון המאכל‪ ,‬והאדם יחשוב זה לעמל‬
‫מכאיב‪ .‬ובזה הדרך הייתה האשה עזר לאדם‪ ,‬שהיות פעולותיה נגד פעולותיו ומקבילות‬
‫אותן‪.‬‬
‫והעניין השני שכלל זה המאמר הוא‪ ,‬שעם היות נקבות הבעלי חיים אין להם חברה עם‬
‫זכריהם כי אם לענין הזווג להשארות מינם‪ ,‬ולזולת זה אין לזו יחס עם זה‪ ,‬כי הם רועים‬
‫על ידיהם עדר עדר לבדו‪ ,‬הנה ראה יתברך שלא היה טוב שיהיה בן האדם ונקבתו‪ ,‬רצונו‬
‫לומר‪ ,‬שיהיה כל אחד מהם לבדו בלתי מתחברים ולא נעזרים זה לזה אלא לענין המשגל‬
‫לבד‪ .‬כי האדם לפי טבעו צריך מאוד אל חברת האשה‪ ,‬לא לבד להוליד בנים‪ ,‬כי אם גם כן‬
‫להיות לו עזר במעשיו‪ .‬וזהו לא טוב היות האדם לבדו‪ ,‬אעשה לו עזר כנגדו‪ .‬רצונו לומר‬
‫כנגד צרכו או שוה לו‪.‬‬
‫ומסכים לזה‪:‬‬
‫‪117‬‬

‫‪118‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫אמר רבי אבהו‪ :‬כתיב זכר ונקבה בראם‪ ,‬וכתיב ברא אותו‪ .‬אלא‪ ,‬בתחלה עלה במחשבה‬
‫לברא שנים‪ ,‬ולבסוף לא ברא אלא אחד‪.‬‬
‫והמאמר יקשה מאוד‪ ,‬שהרי בסוף שניים נבראו‪ ,‬אדם וחוה‪ ,‬לא אחד‪.‬‬
‫אבל בתחלה עלה במחשבה לברא שניים‪ ,‬אדם בפני עצמו וחוה בפני עצמה‪ ,‬מבלי חיבור‬
‫זה לזה‪ ,‬כיתר הבעלי חיים‪ .‬שזה היה אפשר להיות‪ .‬והקב"ה לא עשה כן‪ ,‬כי לא ברא אלא‬
‫אחד שהוא אדם‪ ,‬ומצלעו ברא את האשה‪ .‬אם כן שניהם אחד‪.‬‬
‫וכתב האפוד בשתוף הכ"ף‪ ,‬שכ"ף כנגדו הוא כ"ף הדמיון‪ .‬וזה כי נגדו המובן ממנו הוא‬
‫לפניו‪ ,‬כמו אך נגד ה' משיחו‪ .‬ואלו אמר אעשה לו עזר נגדו‪ ,‬יחשב שהיה המכוון מהעזר‬
‫שתהיה לפניו‪ .‬ואין זה הצריך מהאשה לבד‪ ,‬אבל שתמיד לפניו ולאחריו תהיה לאדם לעזר‬
‫ולהועיל בכל צרכיו‪ .‬ולזה אמר שתהיה לו עזר כנגדו‪ ,‬שרצונו לומר כאלו היתה לפניו תמיד‪.‬‬
‫והנה אדם כבר מצא בבעלי חיים עזר נגדו‪ ,‬כלומר שישמש אותו בהיותו עליהם ולפניו‪,‬‬
‫כסוס אשר רכב עליו וזולתו‪ .‬אבל מזולת זה לא ישיג מהם עזר שיעזרהו תמיד לפניו‬
‫ולאחריו‪ ,‬כאלו הם תמיד נגדו‪ .‬והוא פירוש נאה‪.‬‬
‫אמנם חז"ל הוקשה להם אמרו עזר כנגדו‪ ,‬לפי שהבינו מלת כנגד מלשון התנגדות‬
‫והפכיות‪ .‬והיו אם כן הפכיים‪ ,‬עזר וכנגדו‪ .‬ולכן דרשו‪" :‬זכה עזר ‪ -‬לא זכה כנגדו"‪.‬‬
‫ומי יתן ידעתי איך יתחייב שאם לא זכה יהיה כנגדו‪ ,‬כי אפשר הוא שלא תהיה עזר ולא‬
‫תהיה גם כן כנגדו‪ ,‬שלא תהיה בה תועלת ולא היזק‪ .‬ומאין להם שאם לא תהיה עזר‬
‫תהיה כנגדו‪.‬‬
‫אלא שהיה דעתם שטבע האשה הוא שתהיה נגד האדם ומזקת לו‪ ,‬כמו שהחומר הוא‬
‫מקביל לצורה‪ .‬ולכן מי שזכה תהיה לו האשה עזר‪ ,‬כי בזכותו יבטל הקדוש ברוך הוא טבע‬
‫האשה המנגדת לו להיותה בעזרו‪ .‬וכמו שאמר )משלי יו ז'( ברצות ה' דרכי איש גם אויביו‬
‫ישלים אתו‪ .‬אבל אם האדם לא זכה‪ ,‬ישאר כל דבר לטבעו‪ ,‬ותהיה האשה מנגדת לו כי‬
‫הוא טבעה ומהותה‪.‬‬
‫הנה התבאר הפסוק הזה והותרה השאלה הי"ו‪.‬‬

‫השאלה הי"ז‪ :‬באמרו וייצר ה' אלהים מן האדמה כל חית השדה‬
‫והיא‪ ,‬כי מה ענין זה לכאן‪ .‬ואם בא הכתוב לספר יצירת האשה‪ ,‬למה זה זכר בתוך‬
‫סיפורה קריאת שמות לכל הבעלי חיים‪ ,‬שאינו מהדרוש‪ .‬אף שיצירת הבעלי חיים כבר‬
‫נזכרה ביום הששי‪ ,‬ומה צורך בהשנותה פה‪ .‬וכמו ששאלתי ביצירת האדם‪.‬‬
‫ויקשה בכלל זה‪ ,‬שאם בא הכתוב להגיד שאם הניח שמות הדברים כפי הסכמתו‪ ,‬מדוע‬
‫אמר בלבד חית השדה ועוף השמים‪ ,‬ולא זכר יסודות וצמחים דוממים ומתכות ושאר‬
‫הנמצאים‪ ,‬עצמים ומקרים שהיה ראוי להניח להם גם כן שמות‪.‬‬
‫‪118‬‬

‫‪119‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫תשובה לשאלה י"ז‬

‫הלשון הטבעית היא לשון הקודש‬
‫ויצר ה' אלהים מן האדמה כל חית השדה‪ …‬לא מצא עזר כנגדו )ב‪,‬יט‪-‬כ(‪.‬‬
‫ענין קריאת אדם שמות לכל הבעלי חיים ראוי לעיין בו מאוד‪.‬‬
‫כי כבר זכר בעל ספר הכוזר‪ ,‬והוא האמת‪ ,‬שהלשון האלהית הברואה לימדה הקדוש ברוך‬
‫הוא לאדם‪ ,‬ושמה על לשונו ובידו‪ ,‬והיא בלי ספק השלימה מכל הלשונות והנאותה‬
‫לקריאה יותר מכלם‪.‬‬
‫אבל מהפסוקים האלה יראה‪ ,‬שאדם הראשון הניח השמות לרצונו‪ ,‬ושהוא היה הממציא‬
‫והפועל ללשון הראשון‪ .‬ומפני זה כתב האפוד‪ ,‬שהאדם כבר היה מלומד מבוראו יתברך‪,‬‬
‫ושלנסות אותו בא האלהים‪ ,‬בהביאו לפניו הבעלי חיים ההמה לראות מה יקרא להם‪.‬‬
‫רצונו לומר‪ ,‬אם ישתמש בהנחת שמותיהם ממה שלמד ממנו יתברך‪ .‬ושזהו אמרו וכל‬
‫אשר יקרא לו האדם וגו' הוא שמו‪ ,‬רצונו לומר הוא שמו שקרא לו הקדוש ברוך הוא‬
‫כשלימד הלשון לאדם‪.‬‬
‫והביא החכם על זה שתי ראיות‪.‬‬
‫האחד מאשר לא אמר הכתוב שקרא שמות כ"א למיני בעלי חיים‪ ,‬וידוע שהם החלק מעטי‬
‫מהעצמים‪ ,‬ולא קרא שמות לשאר העצמים כולם‪ ,‬אם שמימיי ואם יסודי מתכות ודוממים‬
‫וצומחים‪ ,‬ולכל המקרים שבתשעת המאמרות ומלות הטעמים‪ ,‬שהלשון כוללת כל זה‪.‬‬
‫והוא ממה שיורה שלא היה זה הנחת לשון‪.‬‬
‫והשנית ממה שאמר הכתוב בסוף הענין ולאדם לא מצא עזר כנגדו‪ ,‬שאין ענין לזה עם‬
‫קריאת השמות‪.‬‬
‫והדעת הזה עם היותו דבר דבור על אופניו עדיין יפלו בו ספקות‪.‬‬
‫מהם שאם היה הדבר כן‪ ,‬היה ראוי להכתב וכל אשר יקרא לו האדם נפש חיה הוא שמו‪,‬‬
‫אחרי ויקרא האדם שמות‪ .‬ולא היה הדבר כן‪ .‬כי הנה הכתוב קודם אליו‪.‬‬
‫ומהם כי מה היה בזה מן הנסיון שיעשה השם לאדם בקריאת השמות‪ ,‬אם היה שכבר‬
‫למדו בהם‪ .‬כי ידוע הוא שיקרא אותם האדם בשמות‪ .‬ולכן יראה שלא היה אדם מלומד‬
‫בפרטיות הלשון‪.‬‬
‫אבל היותר נכון לומר הוא‪ ,‬שהקב"ה ברא הלשון‪ ,‬והגביל סידורה מסכימים לטבעי‬
‫הדברים ולידיעה האלהית בהם‪ .‬וכאשר יצר את האדם בצלמו‪ ,‬הנה כמו שהשפיע בו‬
‫הדעות האמתיות האלהיות מבלי לימוד וחקירה וחיפוש כלל‪ ,‬ככה השפיע והטביע בנפשו‬
‫שורשי הלשון ההוא‪ ,‬המסכמת בטבע לאותן ידיעות אמתיות אלהיות‪ ,‬ולנמצאים בעצמם‪,‬‬
‫‪119‬‬

‫‪120‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ונתן באדם כח טבעי להורות על כל נמצאות העולם הרשומים בנפשו בקולות ומלות‬
‫הרשומים בנפשו בטבע‪ ,‬כדי שמכל צד תסכים לשון האדם לחכמתו יתברך‪ ,‬ושניהם‬
‫יסכימו לטבע הנמצאים כולם‪.‬‬
‫ומלבד זה דיבר עמו הקדוש ברוך הוא באותו הלשון‪ ,‬והשמיע לאזניו קול נברא מוחש‬
‫מגיע אליו‪ .‬והוא מפני שהיה לו כבר הלשון בטבע מוטבע‪ ,‬הבין לשון האל ודבריו‪ ,‬ונתלמד‬
‫מהם לדבר בלשונו באופן שהיו הדיבורים האלהיים שדבר אתו מוציאים אותו מן הכח אל‬
‫הפועל‪ .‬כי כמו שעם היות החכמה אמתית טבעית באדם בכח‪ ,‬כבר תגיע לו בפועל על‬
‫דרך הלמוד וההערה מהתלמד‪.‬‬
‫ככה הלשון הזאת‪ ,‬בהיותה מתחילת הבריאה מוטבעת באדם מהש"י‪ ,‬הנה הגיעה אליו‬
‫בפועל על דרך הלמוד בדברו אליו יתברך ראשונה‪ .‬כי מאותו הדבור האלהי ששמע‪ ,‬לקח‬
‫האדם דרכי הלשון וסדריה‪ ,‬והוכן לאדם אחר כן וברצונו‪ .‬והיה אם כן מציאות זאת הלשון‬
‫באדם בכח ובפועל מהאל יתברך‪ ,‬וצדקו אמריו שהיה הלשון נברא ממנו‪ ,‬ושהוא למדו‬
‫לאדם בדברו אתו‪ .‬אבל לא יצדק אם נאמר שלמדו יתברך על דרך ההסכמה וההנחה‬
‫לאמר לזה קרא כך ולזה קרא כך בפרטיות‪.‬‬
‫ויצדק גם כן אמרנו שאדם הראשון פועל הלשון מאליו‪ ,‬לפי שהמציאו מכוחו שהטביע בו‬
‫בוראו והוציאו לפועל בהשמיעו לו קול האלהי בדבור וקול מוחש‪ ,‬אבל לא יצדק אם נאמר‬
‫שאדם הראשון הניחו כפי רצונו והסכמתו‪ ,‬כמו שהמציאו האומות בארצותם שאר‬
‫הלשונות ההסכמיות‪ ,‬מבלי שיהיה להם סדר האותות טבעי עם הדברים הנמצאים‬
‫והידיעות האמתיות‪.‬‬
‫ולהיות הלשון הזה נברא ממנו יתברך‪ ,‬לכן דבר בו לאדם הראשון לקין ולנח ולאבות‬
‫הקדושים‪ ,‬ובו נתנה התורה ונשמעו הדברות בהר סיני‪ ,‬ונכתבו בלוחות‪ ,‬ובה דבר השם‬
‫עם משה התורה כולה מלה במלה‪ ,‬כדי שיכתוב אותה על ספר‪.‬‬
‫ואחרי הדברים והאמת האלה ראוי שיפורשו הכתובים בזה הדרך‪ :‬שאחרי שיצר ה' אלהים‬
‫מן האדמה כל חית השדה‪ ,‬והיה זה ביום החמישי‪ ,‬ונתן בכל מין צורתו ומהותו המיוחד‪,‬‬
‫הביאם אל האדם לראות מה יקרא להם‪ .‬רצונו לומר‪ ,‬אם יסכים דבורו הפעליי לדבור‬
‫הנברא אצלו יתברך‪ ,‬כפי מה שהטביעו בו באופן מתיחס ונאות בטבע למהוית הדברים‪.‬‬
‫ואפשר לפרש וייצר מלשון קבוץ ואסיפה‪ ,‬שקבצם ואסף אותם לפניו‪ .‬והוא מלשון השליכהו‬
‫אל היוצר ימים יוצרו‪ .‬וכבר העירו לפירוש הזה בבראשית רבה )פרשה י"ד(‬
‫אמרו‪ :‬בעון קמיה רבי יוחנן בן זכאי‪ ,‬כבר כתיב 'ויאמר אלהים תוצא הארץ נפש חיה‬
‫וגומר'‪ ,‬ומה רצונו לומר 'וייצר ה' אלהים כל חית וגומר'‪ .‬אמר להם‪ :‬להלן לבריאה וכאן‬
‫לכיבוש‪ .‬כמה דתימא 'כי תצור על עיר ימים רבים'‪.‬‬
‫‪120‬‬

‫‪121‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫הנה הסכים השלם הזה על מה שביארתי בזה‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה הי"ז‪.‬‬

‫השאלה הי"ח‪ :‬באמרו וכל אשר יקרא לו האדם נפש חיה הוא שמו‬
‫כי הנה נפש חיה הוא שם כולל לסוג החי‪ ,‬ואינו שם מיוחד למין זולת מין‪.‬‬
‫ויקשה גם כן מאשר בא הפסוק הזה חוץ ממקומו הראוי‪ ,‬כי הוא בא קודם ויקרא האדם‬
‫שמות‪ ,‬והיה מהראוי שאחרי זכרון קריאת השמות יאמר שכל אשר יקרא לו אדם הוא‬
‫שמו‪ .‬גם כי לא יסכים עם זה סופיה דקרא‪ ,‬שהוא ולאדם לא מצא עזר כנגדו כי איך ימצא‬
‫בחיה ובבהמה ובעוף נקבה ראויה לעזרת אדם וחברתו?‬
‫תשובה לשאלה י"ח‬
‫וסיפר הכתוב משלמות אדם שקרא לבעלי חיים אותם השמות שהיו ראוים אליהם באמת‬
‫בלשון‪ .‬והוא אמרו וכל אשר יקרא לו האדם נפש חיה הוא שמו‪ .‬רצונו לומר‪ ,‬כל נפש חיה‬
‫אשר יקרא לו האדם שם‪ ,‬הוא שמו כפי טבעו ושורשי הלשון האלהי‪.‬‬
‫וכבר אמרו חז"ל כמה מהחכמה היתה בקריאת השמות האלה‪ ,‬עד שלא הגיעו המלאכים‬
‫אליה‪ .‬כמו שאמרו רבי אחא בבראשית רבה )שם(‪ ,‬והוא מאמר ארוך מורה שלא היתה‬
‫קריאת השמות כפי ההסכמה והרצון‪ ,‬אלא כפי הוראת טבעיהם‪ .‬והשמות שהם בזה‬
‫הדרך הם הגדרים שבזה היתה הוראת החכמה‪ ,‬לא בשמות המוסכמים‪.‬‬
‫והנה בהבאה זכר הכתוב כל חית השדה וכל עוף השמים‪ ,‬ולא זכר הבהמה‪ .‬ובקריאת‬
‫השמות זכר הבהמה גם כן‪ .‬לפי שבענין ההבאה הוצרך יתברך להביא החיה והעוף‪ ,‬לפי‬
‫שלא היו נמצאים הם עם האדם‪ ,‬לא הבהמה שהיתה נמצאת עמו‪ .‬אבל בקריאת השמות‬
‫קרא לבהמה לחיה ולעוף כולם‪.‬‬
‫האמנם ויקרא האדם שמות הנזכר אחרי וכל אשר יקרא לו האדם‪ ,‬לא בא להודיענו‬
‫שקרא השמות כראוי‪ ,‬אלא להודיע שכאשר קרא האדם שמות לכל מיני הבעלי חיים ההם‪,‬‬
‫והכיר טבעיהם‪ ,‬לא מצא בהם שום טבע נאות ומתיחס לטבע האנושי לשישלם לו העזר‬
‫הצריך אליו‪ .‬והוא אמרו ולאדם לא מצא עזר כנגדו‪ .‬שלא מצא בהם נקבה תהא ראויה‬
‫להעזר ממנה בשרתו כאלו היא נגדו ולפניו‪ ,‬כי היה תכלית אסיפת הבעלי חיים לפניו‪.‬‬
‫מפני שלא רצה ית' לתת לו אשה אלא אחרי שירגיש אדם בצרכה‪ ,‬ויחפש ולא ימצא בכל‬
‫מיני הבעלי חיים נקבה נאותה אליו‪ ,‬אז יעשה השם אותה מבשרו ומעצמו‪ .‬ולכן לא זכר‬
‫בקריאת השמות השמים היסודות והצמחים והדוממים והדגים כי אם מיני הבעלי חיים‬
‫שביבשה‪ ,‬שהיה אפשר לחשוב שימצא בהם עזר אליו להזקק עמו‪.‬‬
‫ונשלמה בזה תשובת השאלה הי"ח‪.‬‬
‫‪121‬‬

‫‪122‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫השאלה הי"ט‪ :‬באמרו ויפל ה' אלהים תרדמה על האדם וישן‬
‫כי למה זה יחס התרדמה הזאת לאלהים‪ ,‬ולמה אמר תרדמה ולא שינה או תנומה‪ .‬והיה‬
‫לו לומר ויהי בעת שנת אדם‪ ,‬כי ידוע כי האדם ישן בטבעו למנוחת כוחותיו‪ .‬ואם הוא פועל‬
‫טבעי‪ ,‬למה ייוחס לאל כי הנה לא נתיחסו בכתבי הקודש לש"י הדברים‪ ,‬כי אם להיותו‬
‫סיבה קרובה במציאות‪.‬‬
‫תשובה לשאלה י"ט‬
‫ובעבור שלא אמר הכתוב מה שם יקרא לו‪ ,‬ולא אמר גם כן וכל שם אשר יקרא לו האדם‪,‬‬
‫נכון לומר לפרש הפסוקים האלה באופן אחר גם כן‪.‬‬
‫והוא שאמר השם‪ ,‬שאם אדם יקרא לחברתו ויקרב לעצמו בעלי חיים בלתי מדבר‪ ,‬יורה‬
‫שהוא כמוהו נוטה אל החומריות כאותו אשר קרא וקרב אליו‪ .‬כמאמרם ז"ל‪:‬‬
‫לא לחנם הלך זרזיר אצל עורב אלא שהוא מינו‪.‬‬
‫והוא אמרו וכל אשר יקרא לו האדם נפש חיה הוא שמו‪ ,‬רצונו לומר של אדם שבחר‬
‫בחברתו בדומה לו‪.‬‬
‫והנה אדם קרא שמות לכל הבעלי חיים‪ ,‬והכיר טבעיהם‪ ,‬אבל לא ראה בהם נקבה נאותה‬
‫להזדווג אליו‪ ,‬והוא אמרו ולאדם לא מצא עזר כנגדו‪ .‬כי להיותו נוטה לצד שכלו‪ ,‬לא בחר‬
‫לו חומריות הבעלי חיים‪.‬‬
‫ולזה כיונו חז"ל )יבמות ס"ג‪,‬א( באמרם שבא אדם על כל חיה ועוף‪ ,‬ולא נתקררה דעתו‬
‫בהם‪ .‬כלומר שבא בדעתו והתבוננותו על טבעיהם ומהויותיהם‪ ,‬ולא נתקררה דעתו שיהיה‬
‫זווג וחבורו כחבור וזווג זכרי הבעלי חיים עם נקבותיהם‪ .‬ואז מפני ההכרח הוצרך יתברך‬
‫להוציא את האשה מצלעו ובשרו‪.‬‬

‫בריאת האשה‬
‫ויפל ה' אלהים תרדמה‪ …‬זאת הפעם עצם מעצמי ובשר מבשרי )ב‪,‬כא‪-‬כג(‬
‫סיפר הכתוב שסיבב הקדוש ברוך הוא שתפול תרדמה על האדם‪ ,‬והיא השינה העמוקה‬
‫מאוד באופן שלא ירגיש בלקיחת הצלע‪ .‬והיה הצורך ללקחה באותה התרדמה‪ ,‬אם כדי‬
‫שלא תתבזה בעיניו בראותו הויתה מתבוססת בדמיה‪ ,‬ואם כדי שלא ירגיש בכאב פרוק‬
‫חיבורו ובשרו עליו יכאב‪ .‬וגם כדי שתביאהו שמחה פתאומית ויהיה כמוצא מציאה טובה‬
‫שתגל נפשו בבואה אליו בהסח דעת‪.‬‬
‫והנה ייחס התרדמה הזאת לאלהים‪ ,‬לפי שכמו שזכר הטבעי בהיות האדם אוכל מזון‬
‫מועט לא תהיה שנתו עמוקה‪ ,‬כי ברוב המאכל וגסותו ומשתה היין תעמיק באדם השינה‬
‫וישכב וירדם‪ .‬ולפי שבגן היה אוכל כפי הספוק למזון מעט מזער‪ ,‬לא היה נכון לשינה‬
‫‪122‬‬

‫‪123‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫עמוקה‪ ,‬וכל שכן תרדמה‪ ,‬ולכן יחסה הכתוב אל האלהים‪ ,‬כי הוא אשר עשה זה ברצונו‪,‬‬
‫לא כפי המנהג הטבעי‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה הי"ט‪.‬‬

‫השאלה הכ'‪ :‬בבריאת האשה מן הצלע‪.‬‬
‫ויקשה זה מפנים‪:‬‬
‫האחד‪ ,‬למה לא נבראת האשה באותו אופן שנברא אדם‪ ,‬וכמו שנבראו נקבות הבעלי‬
‫חיים עם זכריהם‪ ,‬ונעשית מצלעו שהוא זר מאוד‪.‬‬
‫והשני‪ ,‬למה לא אמר בה לשון בריאה ולא לשון יצירה‪ ,‬אלא לשון בנין ויבן‪.‬‬
‫והשלישי‪ ,‬שאלו חכמי האומות אם הצלע שהיא היתה ממספר צלעותיו של אדם‬
‫ההכרחיות בבנין גופו או נוספת עליהם‪ .‬ואם היתה מהצלעות ההכרחיות שבו‪ ,‬יתחייב‬
‫שאחרי שנלקחה ממנו נשאר חסר אבר מאבריו כל ימי חייו והוא זר בחיק הפועל האלהי‪.‬‬
‫ואם אמרנו שבתחילת הבריאה נבראת הצלע ההיא מיותרת‪ ,‬ונוספת באדם על שאר‬
‫צלעותיו ההכרחיות‪ ,‬ימשך שיהיה אדם נברא זר ובלתי שלם אצל הטבע הנקרא בלשונם‬
‫מוש"טיו‪ ,‬כיון שהיה בו אבר כפול ומותרי‪ .‬ויהיה זה גנות בפעולה האלהית‪ ,‬שהיה ראוי‬
‫שתהיה בשלמותו בלי תוספת ובלי חסרון‪ ,‬וכמו שאמרו בצביונם נבראו‪.‬‬
‫תשובה לשאלה כ'‬
‫והנה ראה יתברך לברוא את האשה מצלע האדם‪ ,‬ולא עשאה בפני עצמה כנקבות שאר‬
‫הבעלי חיים ובאדם‪ ,‬לפי שנקבותיהם אינם מתחברות לזכרים ולא נכבשות ונשמעות‬
‫אליהם אלא לענין המשגל בלבד‪ ,‬להיותם נפרדות מהזכרים ודבר אין להם עמהם‪.‬‬
‫אמנם נקבת האדם הוצרכה להיות לו עזר בעשיית צרכיו ובתקון מזונותיו ועניני ביתו‪ ,‬ולכן‬
‫היה ראוי שתהיה נכבשת ונשמעת אליו בכל אשר יצוה עליה‪ .‬ובעבור זה הוצרך להיותה‬
‫חלק מגופו‪ ,‬כי החלק יתחבר לכל ויאהב אותו ויגן בעדו‪.‬‬
‫ולכן לקח השם אחת מצלעותיו של אדם ויסגור בשר בגופו של אדם תחתינה‪ .‬ומזה עשה‬
‫בנין האשה‪ .‬כמו שאמר ויבן ה' אלהים את הצלע‪.‬‬
‫ובבראשית רבה )פרשה י"ח( אמרו‪:‬‬
‫ויסגר בשר תחתינה‪ :‬האיש מסור ביד האשה בין טוב ובין רע‪ .‬וכן דרשו ויבן מלשון בינה‬
‫שנתן בינה לאשה יותר מהאיש‪ ,‬דתנינן בת י"א ויום אחד נדריה נבדקין‪ ,‬בת י"ב שנה‬
‫ויום אחד נדריה קיימין‪ .‬והאיש כל י"ב שנה ויום אחד נדריו נבדקים‪ ,‬בן י"ג שנה ויום אחד‬
‫נדריו קיימים‪.‬‬

‫‪123‬‬

‫‪124‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫והנה לא ברא את האשה מן הרגלים שהוא החלק היותר שפל‪ ,‬כדי שלא תהא בעיניו‬
‫כשפחה‪ .‬ולא בראה מן הראש‪ ,‬כדי שלא תהא בעיניה כגברת הבית‪ .‬אבל בראה מן הצלע‬
‫שבאמצע הגוף לשתהיה בבית כמותו‪.‬‬
‫וכבר נתנו טעמים אחרים כפי הדרש בכל אחד מהאיברים‪.‬‬
‫והנכון הוא בעיני שבעת שנברא אדם‪ ,‬נברא בו אותו צלע נוסף על צלעותיו ההכרחיות‬
‫לבנין גופו‪ ,‬ולא היה מפני זה מותר ולא דבר בטל‪ .‬כי הנה יש דבר שהוא מותר אצל האיש‬
‫הפרטי‪ ,‬והוא הכרחי כפי המין‪ ,‬כמו הלחות הזרעיי שהוא מותר כפי האיש‪ ,‬והטבע יאהבהו‬
‫וישמרהו לענין ההולדה להשארות המין‪ .‬כן היה אותו צלע נוסף כפי האדם‪ ,‬והכרחי‬
‫להולדת האשה‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה הכ'‪.‬‬

‫השאלה הכ"א‪ :‬זאת הפעם עצם מעצמי ובשר מבשרי‬
‫בפסוק זאת הפעם עצם מעצמי ובשר מבשרי לזאת יקרא אשה כי מאיש לוקחה זאת‪.‬‬
‫וגם זה המאמר יקשה מפנים‪:‬‬
‫האחד‪ ,‬שהיה לו לומר זאת האשה עצם מעצמי וגומר‪ .‬ולא זאת הפעם‪ .‬כאלו היתה לו‬
‫בראשונה אשה אחרת בלתי הגונה לו‪ ,‬ובזאת הפעם מצא אשה כלבבו‪.‬‬
‫והשני אמרו לזאת יקרא אשה היה לו לומר אדמה כי היא נגזרת מאדם‪ ,‬כי כן היה שמו‪,‬‬
‫לא איש‪.‬‬
‫ויקשה שלישית‪ ,‬אמרו שלהיות האשה לוקחת מעצמיו ובשרו‪ ,‬היה ראוי שיגזור שמה‬
‫משמו‪ ,‬כי רבות מנקבות הבעלי חיים יקראו בשם הזכרים שלהם‪ .‬כמו פרה מפר‪ ,‬וסוסיא‬
‫מסוס‪ ,‬וכבשה מכבש‪ ,‬וזולתם רבים‪ ,‬אם היות שלא נבראו הנקבות ההמה מצלעות‬
‫הזכרים שלהם‪.‬‬
‫ומה הטענה שעשה בזה אם כן‪ ,‬ומה ענין אמרם ז"ל )בראשית רבה פרשה י"ב( מכאן‬
‫שנברא העולם בלשון הקדש‪ .‬ואולי שהשמות והגזרים היו כולם מועתקים מלשון אחרת‬
‫ללשוננו הקדושה‪.‬‬
‫תשובה לשאלה כ"א‬
‫ואין ספק שהיה הצלע ההוא שלקח מהאדם מעורב בבשר‪ ,‬ומאותו צלע נעשה באשה‬
‫העצמות‪ ,‬ומהבשר נעשה הבשר‪.‬‬
‫האמנם לפי דרך טבעי לא היה אפשר שיתילדו הראשיים לב מוח וכבד גם הגידים‬
‫והצפרניים והעורקים‪ ,‬לא מהבשר ולא מהעצם בלבד‪ ,‬לכן יחס הכתוב יצירת האשה‬
‫מאותו צלע אל הרצון האלהי ויכלתו‪ ,‬באמרו ויבן ה' אלהים את הצלע אשר לקח מן‬
‫האדם לאשה‪.‬‬
‫‪124‬‬

‫‪125‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫וזכר בענינה לשון בנין‪ ,‬ולא לשון בריאה‪ ,‬לפי שלא היה התהוותה בריאה יש מאין‪ .‬ולא‬
‫לשון יצירה כי לא היה ציורה ציור מחודש‪ ,‬כי כבר נעשת בדמות אדם וציורו‪ .‬אבל אמר בה‬
‫לשון בנין כאלו הוא מעשה מלאכותיי בהכינו את הבית והעצים והאבנים שהיו לו קודם‬
‫לכן‪.‬‬
‫ואמר ויביאה אל האדם‪ ,‬כפי מחשבתו‪ ,‬כי חשב בראותו אותה שהובאה מצד אחר כאלו‬
‫היא אחת מהבהמות והחיות שהובאו לפניו לקרא שם‪ .‬אבל מיד הכיר בענינה ואמר‪ :‬זאת‬
‫הפעם עצם מעצמי ובשר מבשרי‪ ,‬רוצה לומר הפעם הזאת היתה הנקבה הזאת עצם‬
‫מעצמי ובשר מבשרי‪ ,‬אבל מכאן והלאה לא יהיה כן‪ ,‬כי לא תהיה האשה עוד נלקחת‬
‫מצלע האיש‪.‬‬
‫ובבראשית רבה )פרשה י"ז( פירש רבי שמואל בר נחמן מצלעותיו‪ ,‬מסטרוהי‪ .‬כמא דתימא‬
‫ולצלע המשכן‪ .‬וכן פירשו הראב"ע‪.‬‬
‫ומזה הוציא הרלב"ג לפרש‪ ,‬שבהיות האדם ישן ברא הקדוש ברוך הוא לצדו סמוך אליו‬
‫את האשה‪ ,‬ויסגור בשר תחתינה‪ ,‬רוצה לומר בגופה של האשה‪ .‬ושאדם כשראה אותה‬
‫כן דומה אליו באבריה ובשרה‪ ,‬אמר שהיתה עצם מעצמיו ובשר מבשרו‪ .‬אבל שלא נעשה‬
‫מחלק גופו‪.‬‬
‫ואינו נכון כי הוא אמר זאת הפעם עצם מעצמי‪ ,‬ולא אמר דומה‪ ,‬אלא שהיא היתה עצם‬
‫מעצמיו ובשר מבשרו ממש‪ .‬ואמר על כן יעזוב איש‪ ,‬שזה מעיד שאותה פעם ראשונה‬
‫היתה האשה חלק גופו של אדם‪ .‬ומפני אותו פלא יעזוב איש את אביו ואת אמו ודבק‬
‫באשתו‪.‬‬
‫עד שכבר אמרו )שם( ששאלו את רבי יהושע בן לוי‪ ,‬מפני מה האיש יוצא ופניו למטה‬
‫והאשה יוצאת ופניה למעלה‪ ,‬אמר ליה האיש מביט למקום בריאתו שהוא מאדמה‪,‬‬
‫והאשה מבטת למקום בריאתה‪ ,‬שהוא צלע האיש אשר הוא למעלה‪.‬‬
‫הנה ביאר שמצלע האיש נבראת‪ .‬ולא אמר ר' שמואל בר נחמן מצלעותיו מסטרוהי‬
‫להכחיש אמתת הכתוב‪ ,‬אלא שחשש שלא נעשתה האשה מהצלע שהוא עצם בלבד‪ ,‬כי‬
‫אם מצדו של אדם בשר ועצם וגידים ושאר האברים אשר בצדו‪ .‬וזהו פירוש עצם מעצמי‬
‫כפי פשוטו‪.‬‬
‫אבל בבראשית רבה )פרשה י"ח( דייקו אמרו‪:‬‬
‫זאת הפעם ואמר רבי יהודה בר אמי‪ ,‬בתחלה בראה לו וראה אותה מלאה רירין ודם‪.‬‬
‫והפליגה ממנו‪ .‬וחזר ובראה לו פעם שניה‪ .‬הדא הוא דכתיב‪ :‬זאת הפעם עצם מעצמי זו‬
‫היא של אותה פעם ראשונה‪ ,‬זו היא העתידה להקיש עלי בזוג‪ .‬כמה דאת אמר פעמון‬
‫זהב ורמון‪ ,‬זאת היא שהיתה מפעמתני כל הלילה‪.‬‬
‫‪125‬‬

‫‪126‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫הנה פרשו הענין על פי מלת פעם לשתי היצירות‪ .‬אבל אין הכתוב יוצא מדי פשוטו‪.‬‬

‫לזאת יקרא אשה כי מאיש לוקחה זאת )ב‪,‬כג(‪.‬‬
‫]לשון הקודש[‬
‫כבר כתב ראש הדברים ממולח טהור קדש רבי יהודה הלוי בספר הכוזר אשר חבר‪,‬‬
‫והביאו גם כן הראב"ע‪ ,‬שמהגזר אדם מאדמה‪ ,‬ואשה מאיש‪ ,‬וקין מקניתי‪ ,‬ושת משת לי‬
‫אלהים‪ ,‬ונח מינחמנו‪ ,‬ופלג כי בימיו נפלגה הארץ‪ ,‬וזולתם מהשמות שהם נגזרים‬
‫מפעולות ושמות שהם בלשון העברית‪ ,‬ואינן כן בשאר הלשונות‪ ,‬תלקח ראיה שהלשון‬
‫הראשון שדברו בו אדם הראשון וחוה אשתו וכל זרעו ודורותיו עד הפלגה היה לשוננו‬
‫הקדוש הנקרא לשון עברית‪.‬‬
‫והודו בזה גם חכמי האומות כמו שפתח אחד מהם בספר קראו עיר אלהים והביא לאמתו‬
‫הטענה עצמה שעשו ספר הכוזר והראב"ע‪ .‬וכבר קדמום בזה חז"ל‪ ,‬שאמרו בבראשית‬
‫רבה )פרשה י"ח(‬
‫לזאת יקרא אשה כי מאיש לוקחה זאת מכאן שנברא העולם בלשון הקדש‪ .‬ר' פנחס בן‬
‫חלקיה בשם ר' סימון אמר‪ ,‬כשם שנתנה התורה בלשון הקדש כן נברא העולם בלשון‬
‫הקדש‪ ,‬שמעת מימיך גיני גיניא אנתרופי אנתרופיא גברא גברתא?! אלא איש אשה‪.‬‬
‫למה? שהלשון נופל על הלשון ע"כ‪.‬‬
‫והנה גיני גיניא ואנתרופי אנתרופיא הם שמות יונים לאיש ולאשה‪ .‬אמנם גברא וגברתא‬
‫הם שמות ארמיים להם‪ .‬ורצו בזה שבלשון יון לא יקראו לאיש שם נגזר מהאשה‪ ,‬ולא‬
‫לאשה שם נגזר מהאיש‪ ,‬כי הנה לאשה קוראים גיניא‪ ,‬וגם היום היונים קוראים אותה‬
‫גיניקא‪ .‬אבל לא יקראו לאיש גיני‪ .‬גם האיש הזכר נקרא אצלם אנטרופי‪ ,‬והוא אנדרוס‬
‫שקורין היום‪ ,‬ולא נקראה האשה בשם נגזר מהאיש אנטרופיא‪ .‬אם כן לא נגזר שם האשה‬
‫משם האיש ולא שמו משמה‪ ,‬אבל נקרא האיש אנטרופי והאשה גיניא‪ .‬וכן בלשון ארמי‬
‫קורין לאיש גברא ולא יאמרו לאשה גברתא‪ ,‬אלא איתתא או נוקבא‪.‬‬
‫ולמה זה נשתנה הענין בלשון העברית שנגזר שם האשה משם האיש?‬
‫וכבר זכרתי בשאלה הא'‪ ,‬כמה יפול בטענה הזאת מהספק‪ ,‬שכבר יאמר אומר שנתנה‬
‫התורה ונברא העולם בלשון אחרת‪ ,‬ונעתקו השמות עם הגזרים שנגזרו מהם בלשון‬
‫עברית‪.‬‬
‫והמשל שהביאו מהארמי והיוני אינו מחוייב שיהיה כן בכל שאר הלשונות‪ .‬גם שכבר מצינו‬
‫בשאר הבעלי חיים שמות הנקבות נגזרים משמות הזכרים‪ .‬ואולי שמפני זה לא החליט‬
‫הראב"ע לומר שהיתה זאת הטענה מחוייבת‪ ,‬אבל אמר שהוא קרוב לומר היות הלשון‬
‫הראשון לשון הקודש‪ ,‬מפני היות השמות האלה נגזרים מהפעולות‪.‬‬
‫‪126‬‬

‫‪127‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ומה שנראה לי בזה הוא‪ ,‬שהטענה הזאת היא מופת הכרחי ומחוייב לבאר שהלשון‬
‫העברית אשר בידינו היום הוא הלשון שדברו בה ההורים הראשונים‪ ,‬מפאת שמות‬
‫הפרטיים העצמיים האישיים שהם נגזרים מהפעולות ומהשמות הכוללים‪ .‬לפי שהשמות‬
‫העצמים הראשונים‪ ,‬שהם שמות פרטיים‪ ,‬אשר לאיש ואיש מבני אדם‪ ,‬אינם מועתקים‬
‫מלשון אל לשון‪ .‬אבל באותו אופן ותכונה שקראום בהנחתם הראשונה‪ ,‬יקחום ויקראום‬
‫שאר הלשונות המעתיקות סיפוריהם מבלי שנוי וחלוף כלל‪ .‬כמו שתראה משמות‬
‫הקיסרים והפלוסופים הקדומים‪ ,‬שכמו שהיו בארצותם בגוייהם‪ ,‬ככה נקראו בכל הלשונות‬
‫שהועתקו בהם סיפוריהם וחכמותיהם‪ ,‬אם יוני ואם מצרי וערבי ואדומי‪ .‬וגם בלשוננו‬
‫הקדוש נקראו בלשונם מבלי חלוף‪.‬‬
‫וכן שמות האבות והשבטים שהיו נגזרים מפעולות בלשוננו‪ ,‬כשהועתקו ספרינו בלשונות‬
‫האומות‪ ,‬ויעתקו הפעולות‪ ,‬הנה השמות הפרטים לא הועתקו ויקראו אותם תמיד יצחק‬
‫יעקב ראובן שמעון וזולתם‪ ,‬כמו שנקראם אנחנו‪.‬‬
‫וזה ענין פשוט ומוסכם בכל הלשונות‪ ,‬שכל מעתיק ומתרגם ספר‪ ,‬יעתיק הסיפורים‬
‫והפעולות והשמות הכוללים‪ ,‬אבל לא יעתיק שמות האנשים הפרטיים‪ .‬עד שמפני זה לא‬
‫ימצא יחס והדמות בלשונות המתורגמות בין שם האיש הפרטי ללשון הענין שנגזר ממנו‪.‬‬
‫הלא ראית שתרגם אונקלוס )שמות ב' ג'( 'ותקרא את שמו משה‪ ,‬ותאמר כי מן המים‬
‫משיתהו' וקראה שמיה משה ואמרה מן מיא שחלתיה‪ .‬שלא תרגם שם משה‪ ,‬ותרגם‬
‫משיתיהו‪ .‬ולכן אין יחס ללשון משה ללשון שחלתיה‪.‬‬
‫ומה לנו להביא ראיה מן המעתיקים והמתרגמים‪ ,‬והנה התורה בזה עדות נאמנה שהיא‬
‫ספרה הענינים הנכריים וזכרה שמות האנשים הפרטיים מהאומות כאשר היו בלשונותם‪:‬‬
‫יתרו רעואל בלעם בלק סיחון עוג פרעה פוטיפר אסנת פענח ופוטיפרע וזולתם הרבה‪,‬‬
‫שלא הועתקו שמות האנשים הפרטיים בשום צד‪.‬‬
‫והסיבה בזה מבואר‪ ,‬שהיא להיות מציאות האיש הפרטי מיוחד באומתו לא באומה‬
‫אחרת‪ .‬ובהיותו תמיד נקרא בשמו כפי הנחתו הראשונה יכירו וידעו כל השומעים כל לשון‬
‫שתהיה מי הוא זה ואיזה הוא אשר ידברו ממנו‪ .‬ואם היו מתרגמינן השמות ההם‪ ,‬לא היו‬
‫מיחסים דבר לאומרו בבירור‪.‬‬
‫ומפני זה אם היה בלשון הראשון שבה נברא העולם‪ ,‬על דרך משל‪ ,‬נקרא פלג בשם חלף‪,‬‬
‫והיתה הגזרה שבימיו נחלפה הארץ‪ ,‬ויאמר שהשם שהועתק זה המאמר ללשון העברית‪,‬‬
‫הנה עם היות שהועתק מלת נחלפה‪ ,‬ויושם במקומה נפלגה‪ ,‬לפי שהיה שם פועל כולל‪,‬‬
‫לא היה ראוי שיועתק שם חלף הפרטי בשם פלג‪ ,‬כי שמות האנשים הפרטיים לא יועתקו‪.‬‬
‫והיה אם כן נשאר שם חלף בלשון שהונח בו‪ ,‬ולא יהיה השם מלשון הגזרה‪.‬‬
‫‪127‬‬

‫‪128‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ואחרי שאנו רואים בלשון העברית ששמות האנשים הפרטיים הם נגזרים מהענינים בלשון‬
‫נופל על הלשון‪ ,‬כאדם מאדמה‪ ,‬ושת משת לי אלהים ודומיהם‪ ,‬יתחייב בהכרח ללשוננו‬
‫זאת העברית שהיא היתה הלשון הראשונה שדברו בה אדם וזרעו‪ ,‬ושבה נתנה התורה‪.‬‬
‫ולהיות זאת הטענה הכרחית ומחוייבת‪ ,‬ולא קרובה כמו שחשב הראב"ע‪ ,‬עשו חז"ל‬
‫טענתם זאת על לזאת יקרא אשה כי מאיש לוקחה זאת‪ ,‬לפי ששם אשה כפי הנחתה‬
‫הראשונה הוא שם העצם פרטי מיוחד לחוה‪ ,‬נגזר משם איש שהוא פרטי‪ ,‬לרמוז לנו אם‬
‫אדם ואם בעלי חיים או דבר אחר רמוז‪ .‬וענין הכתוב לזאת הנקבה ראוי לקרא אשה ולא‬
‫לנקבה בעלי חיים אחרת‪ ,‬לפי שלזאת קרה הדבר הגדול הזה כי מאיש לוקחה זאת‪ ,‬ולכן‬
‫ראוי שתקרא אשה‪ ,‬כלומר פרטית ומיוחדת‪ ,‬כיון שהיתה חלק מאיש פרטי רמוז‪ ,‬ואבר‬
‫מאבריו כצלע או זרוע אחד‪ .‬ולזה ראוי שתשתתף אליו בשם פרטיותו‪.‬‬
‫האמנם נקראה אח"כ כל נקבה מהמין האנושי בשם אשה‪ ,‬לא בדרך נגזר‪ ,‬כמו שהיתה‬
‫הנחתו הראשונה‪ ,‬כי אם לזכרון חוה שהיתה אם כל חי‪ .‬ולהיותה אם יחס‪ ,‬נקראו כל‬
‫הנשים בשמה‪ ,‬אף שלא קרה להן מה שקרה לה‪.‬‬
‫והיה זה בשם אדם שהונח ראשונה לאדם הראשון‪ ,‬לפי שהוא לבדו נעשה מאדמה‪,‬‬
‫ונקראת הארץ אדמה בעבור שהעפר הפשוט הטוב הוא אדום‪ ,‬ואדום הוא נגזר מן דם‪.‬‬
‫אבל שאר האנשים הבאים ממנו נקראו אדם על שם אדם אביהם הראשון‪ ,‬שהיה אב‬
‫היחס‪ ,‬אף על פי שהם לא נעשו מארץ אדומה כמוהו‪.‬‬
‫וכזה עצמו באומה‪ :‬מפני שאביהם הזקן נקרא ישראל‪ ,‬כי שרה עם אלהים ועם אנשים‬
‫ויוכל‪ .‬ויהודה נקרא כן מלשון הפעם אודה את ה'‪ ,‬בניהם שיצאו מחלציהם נקראו ישראל‬
‫ויהודה‪ .‬כך היה הענין בשם האשה שנקראת גם כן חוה‪ ,‬מפני היותה פרטית חלק מאיש‬
‫פרטי‪ ,‬ותצאן כל הנשים אחריה להקרא בשמה בשם אשה‪.‬‬
‫ואמנם בשאר המינים‪ ,‬אשר שם הנקבה נגזרת משם זכר‪ ,‬כמו פרה מפר‪ ,‬קרה זה לפי‬
‫שאין שמותיהם פרטיים לאותם הבעלי חיים הרמוזים‪ ,‬אבל הם שמות מיניים כוללים‬
‫שישתתפו בהם הזכר והנקבה להשתתפם בעצמות המיניי‪ .‬ולכן תמצא שבכל הלשונות‬
‫המיושרות יש שם אחד מיניי לאדם‪ ,‬והוא כולל לזכר ולנקבה מבלי שיהיה חלוף ביניהם‪.‬‬
‫ומלבד זה יש שמות פרטיים לזכר האדם לבדו‪ ,‬ולנקבתו לבדה‪ ,‬מחולפים זה מזה‪.‬‬
‫הלוא תראה כי בלשון יוני יקראו למין האדם הכולל בשם‪ .‬ומלבד זה יקראו בפרט לזכר‬
‫אנטרופוש ולנקבה גי"ני‪ .‬וכן בלשון ערב יקראו למין האדם בכלל הכולל לזכר ולנקבה‬
‫אנסא"ן ולאיש הזכר יקראו בפרט ראג"ל ולנקבה יקראו בפרט מר"א או אנט"א‪ .‬וכן בלשון‬
‫‪128‬‬

‫‪129‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫רומי יקראו לאדם המיניי אומ"ו ויקראו לזכר בפרט ביר"ו או מש"קולו ולנקבה יקראו‬
‫מול"ייר או פימי"נא‪ .‬ובלשון ארמי יקראו לשם אדם אינש בכלל ובפרט גברא‪ .‬ולנקבה‬
‫איתתא או נוקבא ובכלל שבכל הלשונות ימצא שם כולל למין שוה לזכר ולנקבה שהוא‬
‫במדרגת הסוג ושמות מיוחדים לזכר בפני עצמו ולנקבה בפני עצמה שהוא במדרגת‬
‫ההבדל‪.‬‬
‫וכן בלשוננו הקדושה יקראו בשם למין האדם בכלל‪ ,‬כולל לזכר ולנקבה‪ ,‬אדם‪ .‬כמו שאמר‬
‫'ויקרא את שמם אדם ביום הבראם'‪ .‬וכזה הדרך בבעלי חיים נקרא פר פרה סוס סוסיא‬
‫כבש כבשה‪ ,‬לפי שהם שמות המינים שישתתפו בהם הזכר והנקבה‪ ,‬יען אין להם שמות‬
‫פרטיים כבני אדם‪ .‬ולכן יתחלפו בלבד הזכר מהנקבה בקצת השנוי באחת מאותיות השם‬
‫המיניי‪ ,‬ההוא להבדילם‪ .‬ומלבד זה שיש במין האדם שמות פרטיים לאיש ואיש‪ ,‬כפי‬
‫פרטיותו‪ ,‬שלא ישתתף בהם הזכר עם הנקבה‪ ,‬זולתי בלשון העברית שנקרא איש ואשה‬
‫לאדם הראשון ולחוה‪ ,‬מפני שנעשית האשה מצלע האיש‪ .‬ולכן נגזר שמה משמו כאשר‬
‫נגזר גופה מגופו‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה הכ"א בשלמות גדול‪ ,‬עם ביאור המאמר הזה המחוכם שזכרתי‪.‬‬

‫השאלה הכ"ב‪ :‬באמרו על כן יעזוב איש‬
‫והיא‪ ,‬כי מה הטענה שבעבור שהיתה חוה עצם אדם ובשרו לכן יעזוב איש את אביו ואת‬
‫אמו ודבק באשתו‪ .‬כי הנה מה שצדק באדם לא יצדק בשאר אנשים הרחוקים ממנו כאלף‬
‫דור‪ .‬וחיבור האב עם הבן הוא טבעי בכל זמן ובכל איש‪ ,‬כי הם מחומר אחד‪ ,‬ואין כן‬
‫האשה והאיש הנולדים בעולם בכל יום‪.‬‬
‫תשובה לשאלה כ"ב‬

‫על כן יעזוב איש‪ …‬עד ולא יתבוששו )ב‪,‬כד‪-‬כה(‬
‫חכמי האומות פירשו על כן יעזוב איש את אביו ואת אמו בענין הנישואין‪ .‬שתעזוב האשה‬
‫את אביה מהנשא לו ויעזוב האיש את אמו מהדבק אליה‪ .‬אבל ידבק באשתו ויתאחדו‬
‫כאלו הוא בשר אחד‪.‬‬
‫כי הנה בדורות הראשונים לא נאסרו האחיות לאחים ולא שאר העריות כי אם האם לבן‬
‫והבת לאב‪.‬‬
‫ואולי שלזה כיון רש”י במה שכתב רוח הקדש אומרת כן‪ ,‬לאסור עריות לבני נח‪ .‬וכן אמרו‬
‫בפרק ד' מיתות על כן יעזוב איש את אביו ואת אמו‪ ,‬אחות אביו ואחות אמו‪ ,‬רבי עקיבא‬
‫אומר אביו אשת אביו אמו אמו ממש‪ .‬ובאו שם על זה דעות‪ .‬וכפי פשט הכתוב כולם‬
‫‪129‬‬

‫‪130‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫רחוקים מענינו‪ ,‬שהוא אינו מדבר אלא באהבת האדם וחשקו לאשתו‪ ,‬שיהיה כ"כ שיעזוב‬
‫את המולידים אותו כדי להתחבר עמה‪ .‬והכתוב אם כן באיש ידבר‪ ,‬שיעזוב את אביו ואת‬
‫אמו‪ ,‬לא באשה שתעזוב את אביה מהנשא אליו‪ ,‬ולא גם כן שאר הדעות‪.‬‬
‫ופרש”י והיו לבשר אחד הוולד הנוצר על ידי שניהם‪ ,‬ששם נעשה לבשר אחד‪.‬‬
‫וכתב עליו הראב"ע שהוא רחוק‪.‬‬
‫ונראה לי שהוא קרוב וישר מאוד‪.‬‬
‫ולפי דרכו יפורש הכתוב כן‪ :‬שאמר אדם זאת הפעם אהבתי עם אשתי היתה לסיבה‬
‫חזקה‪ ,‬והיה להיותה עצם מעצמי ובשר מבשרי‪ ,‬עד שלזו תקרא אשה בשמי הפרטי כאלו‬
‫שנינו בשר אחד‪ .‬אבל מכאן והלאה תהיה האהבה בין איש לאשתו לסיבה אחרת‪ ,‬והיא‬
‫מפני הדבקות שיעשו בוולד אשר יולידו‪ ,‬והוא אמרו על כן יעזוב איש‪ ,‬שאין מלת על כן‬
‫חוזר למעלה‪ ,‬אלא למה שיזכור אחריו‪ :‬והיו לבשר אחד‪ .‬כי הכתוב פעמים יביא הסיבה‬
‫קודם המסובב‪ ,‬ופעמים יזכור ראשונה המסובב ואח"כ יבאר סיבתו‪.‬‬
‫ועל דרך זה נאמר כאן על כן יעזוב איש את אביו ואת אמו ודבק באשתו‪ .‬וביאר הסיבה‬
‫למה יעשה כן באמרו והיו לבשר אחד הוולד‪.‬‬
‫הנה אם כן אהבת אדם וחוה ההורים הראשונים היתה מפני הדבקות שקדמם‪ .‬ואהבת‬
‫שאר האנשים עם נשותיהם‪ ,‬הוא מפני הדבקות שיהיה אחריהם בבן הנולד‪.‬‬
‫אמנם כפי פשט הכתוב‪ ,‬פשוטו מבואר שאמרה תורה שמפני היות הדבר מופלא שנעשה‬
‫בתחילת הבריאה‪ ,‬להיות האשה נעשית מגוף האדם ובשרו‪ ,‬הטביע הקדוש ברוך הוא‬
‫לזכרון זה טבע בכל יוצאי חלציו של אדם‪ ,‬שכל איש מהם כשישא אשה יעשה כמעשה‬
‫אביו הראשון‪ ,‬כי כמו שהאדם לא נשאר לו אהבה עם האדמה שהיא אמו‪ ,‬ולא עם המטר‬
‫שירד עליו ונתערב בה בענין תולדתו‪ ,‬שהוא היה במדרגת האב המוליד‪ ,‬ועזב אהבתם‬
‫ודבק באשתו‪ ,‬כן כל יוצאי חלציו יעזוב את אביו ואת אמו וידבק באשתו כאלו היו בשר‬
‫אחד לזכרון אביהם הראשון ואשתו חוה שהיו מבשר אחד‪.‬‬
‫ובפרקי ר' אליעזר‪:‬‬
‫לזאת יקרא אשה ר' יהושע בן קרחא אומר‪ :‬על שם בשר ודם נקרא אדם‪ ,‬ומשקנה לו‬
‫עזר נקרא איש והיא אשה‪ .‬מה עשה הקדוש ברוך הוא‪ ,‬נתן שמו ביניהם‪ .‬אם הולכים‬
‫הם בדרכי‪ ,‬הרי שמי נתון ביניהם‪ ,‬ומציל אותם מכל צרה‪ .‬ואם לאו‪ ,‬הרי אני נוטל את‬
‫שמי והם נעשים אש‪ ,‬והאש אוכלת אש‪ ,‬כי אש היא עד אבדון תאכל‪.‬‬
‫רצה בזה שחיבור האדם מתחלתו לעזר ולהועיל‪ ,‬והוא השם שביניהם‪ .‬כלומר היו"ד‬
‫שבאיש והה' שבאשה‪ .‬ונהפכה האשה לאש שורף לבעלה במה שהביאתו לחטא‪ ,‬ובזה‬
‫‪130‬‬

‫‪131‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫סיימה התורה הסיפור הזה מבריאת האשה שהיה בה להוכיח‪ ,‬שאם מצא אדם מסית‬
‫ומדיח באשה שנבראת אצלו‪ ,‬לא היה זה בטבע ולא כראוי‪ ,‬כי היא היתה עצם מעצמיו‪,‬‬
‫והיה ראוי שתהיה נכבשת אליו ולא תסית אותו‪ .‬והוא גם כן לא ישמע אליה‪ ,‬כי החלק ראוי‬
‫שיהיה נכבש אל הכל ולא בהפך‪ .‬וזהו כנגד הסיבה השישית‪.‬‬
‫והותרה עם זה השאלה הכ"ב‪.‬‬

‫השאלה הכ"ג‪ :‬באמרו ויהיו שניהם ערומים ולא יתבוששו‬
‫והוא‪ ,‬כי אם סיפר הכתוב זה לשבח אדם ואשתו‪ ,‬קללה תחשב לו‪ ,‬לפי שזה היה להם‬
‫חסרון גדול שלא ידעו לכסות איברי המשגל‪.‬‬
‫ואם נאמר זה לגנותם‪ ,‬יקשה שהם עדין לא חטאו‪ ,‬ולמה זה יסיפר הכתוב בגנותם‪.‬‬
‫תשובה לשאלה כ"ג‬
‫ויהיו שניהם ערומים ולא יתבוששו‬
‫ואמנם אמרו אחר זה ויהיו שניהם ערומים ולא יתבוששו‪ .‬בבראשית רבה פירשו‬
‫יתבוששו מלשון שש‪ .‬אמרו‪:‬‬
‫שלושה הם שלא המתינו שלוותם שש שעות‪ ,‬ואלו הן‪ :‬אדם הראשון‪ .‬וישראל‪ .‬וסיסרא‪.‬‬
‫אדם הראשון 'ולא יתבוששו' לא באו שש שעות והוא בשלוותו‪.‬‬
‫ישראל )שמות ל"ב א'( 'וירא העם כי בושש משה'‪ ,‬שבאו שש שעות ולא בא משה‪.‬‬
‫וסיסרא )שופטים ה' כ"ח( 'מדוע בושש רכבו לבא'‪ ,‬שבכל יום היה למוד לבוא בג' או בד'‬
‫שעות ולא בא‪ ,‬הוי ולא יתבוששו‪.‬‬
‫אמנם כפי הפשט‪ ,‬אפשר לבאר הכתוב הזה מענין שלמעלה‪ ,‬רוצה לומר שהיתה אהבת‬
‫אדם ואשתו כ"כ‪ ,‬שהיו שניהם בעיניהם לבשר אחד‪ ,‬עד שהיו שניהם ערומים ולא‬
‫יתבוששו‪ .‬כי כמו שהאיש בהיותו יחידי לא יבוש מעצמו‪ ,‬אף על פי שיהיה ערום‪ ,‬ככה‬
‫להיות שניהם כאיש אחד ובשר אחד לא היו מתבוששים זה מזה‪ ,‬לגודל אחדותם‬
‫ודבקותם‪.‬‬
‫ואפשר לפרש עוד שבעבור שזכר למעלה שהיה אדם הראשון שלם בכל הדברים הצריכים‬
‫אליו‪ ,‬אולי יחשוב אדם שהיה חסר הכבוד בהיותו ערום מבלי לבוש‪ ,‬ושמפני זה לחסרונו‬
‫בא לכלל חטא‪ .‬לכן אמר הכתוב שאדם הראשון לא היה חסר בזה דבר‪ ,‬כי הנה הלבוש‬
‫בין האנשים הוא לפי שיתבוששו בהיותם ערומים‪ .‬אבל הם לא היו כן‪ ,‬כי בהיות שניהם‬
‫האדם ואשתו ערומים‪ ,‬לא היו מתבוששים ולא נכלמים‪ ,‬כי הבושה בדברים אשר כאלה‬
‫אינה אלא לפי הסכמת בני אדם‪ .‬ובמקום שאין המנהג ללבוש‪ ,‬לא תפול בושה בערום ולא‬
‫חסרון‪.‬‬
‫ומה נאה מאמרם בפרקי ר' אליעזר‪:‬‬
‫‪131‬‬

‫‪132‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫מה היה לבושו של אדם קודם שחטא? עור צפורן וענן כבוד מכסה עליו‪ .‬וכיון שאכל‬
‫מפירות האילן‪ ,‬נפשט עור צפורן מעליו‪ ,‬ונסתלק ענן כבוד‪ ,‬וראה עצמו ערום‪ .‬ע"כ‪.‬‬
‫רצו בזה שיש שתי תכלית בלבוש‪:‬‬
‫האחד להגן על הגוף מהפעלות החום והקור החזק‪.‬‬
‫והשני מפני הכבוד‪ .‬כי חרפה היא לנו ללכת האדם ערום ויחף ומגולה ערותו‪ .‬עד שמפני‬
‫זה אחשוב שנקרא לבוש מלשון בושה‪ .‬לפי שכמה פעמים יתבייש האדם במלבושו אם‬
‫להיותו ארוך או קצר יותר מדאי או לצורתו או לגוונו או לפחיתותו‪.‬‬
‫ואמר שאדם הראשון קודם חטאו לא היה צריך ללבוש‪ ,‬כי היה עור בשרו קשה כצפורן‬
‫בלתי מתפעל כלל מהאיכיות החזקים‪ .‬וגם היותו ערום לא היה בוש ונכלם כי היה ענן‬
‫כבוד חופף עליו כל היום ואיברי המשגל לא היו אצלו ערוה‪ ,‬כי אם כעינים וכידים וכרגלים‬
‫ושאר איברי הגוף‪ .‬אבל כשחטא יכסה את עורו בדרך מלאכותיי‪ ,‬נעשה עורו דק ובשרו‬
‫רפה מתפעל מן האויר המתהפך באיכיותיו‪ .‬כי הנה בהתחדש לו המלבוש המלאכותיי‪,‬‬
‫נתחדש לו צורך הלבוש‪ ,‬והוא אמרו שנפשט ממנו אז עור הצפורן‪ ,‬והוסר ממנו ענן הכבוד‪.‬‬
‫לפי שבהפסק עיונו המדעי‪ ,‬והשתמש נפשו ברדיפת התאוות‪ ,‬גינה מה שלא היה מגנהו‬
‫קודם‪ ,‬בעבור שנעלה מעליו ענן הכבוד שהוא השלמות השכלי‪.‬‬
‫ולפי זה נזכר פה הפסוק הזה בהקדמת חטא אדם‪ ,‬שיזכור אחריו‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה הכ"ג‪.‬‬

‫השאלה הכ"ד‪ :‬בפסוק והנחש היה ערום‬
‫והוא שלא לבד יראה מהסיפור שהיה הנחש ערום מכל חיות השדה‪ ,‬אבל גם מאדם‬
‫ואשתו היה הוא יותר ערום‪ ,‬כיון שנצחם בטענותיו‪.‬‬
‫ויקשה גם כן למה התחיל דבריו בלשון אף‪ ,‬כאלו קדמה טענה אחרת שאמר כמוסיף‬
‫עליה‪ :‬אף כי אמר אלהים‪ ,‬וזה לא נזכר בכתוב‪ .‬אלא אם יפורש כדברי בעל ספר העקרים‬
‫שמלת אף היא מלשון חרון אף‪ ,‬כאלו אמר אף וחימה יש לי על זה‪ .‬והוא רחוק מכוונת‬
‫הכתוב‪ ,‬עם שתחסר בו המלה הקושרת או הכינוי‪ ,‬שהיה לו לומר אף יש לי כי אמר‬
‫אלהים לא תאכלו‪.‬‬

‫השאלה הכ"ה‪ :‬במה שאמר הכתוב שהנחש דבר והסית והדיח לחוה‪.‬‬
‫והיא דבר מתמיה מאוד‪ ,‬כי הנחש לא היה בעל נפש‪ ,‬ולא היה מדבר‪ ,‬אם כן איך הסית‬
‫והדיח‪ ,‬כי ההסתה וההדחה אינה אלא נתינת עצה וההמלכה בדבר הניסת עם סברות‬
‫וראיות נותנות הסתה לנידח‪ .‬והנה העצה וההמלכה נמשכים מהכח השכלי‪ ,‬כמו שביאר‬
‫הפילוסוף בספר המדות‪.‬‬
‫‪132‬‬

‫‪133‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ואין להשיב שהיה הנחש בתחילת בריאתו בעל שכל‪ ,‬וששם השכל בו מי ששם אותו‬
‫באדם‪ ,‬כמו שכתב הראב"ע לחלוק כבוד לפרסים כי הנה הכתוב הכניסו תחת סוג הבלתי‬
‫מדבר‪ ,‬באמרו והנחש היה ערום מכל חית השדה‪ .‬ולמתיחסים סוג אחד‪.‬‬
‫ועוד‪ ,‬שאם היה הנחש משכיל ומדבר‪ ,‬ובחטאו שוללה ממנו ההשכלה והדיבור ונאלם‪ ,‬היה‬
‫הכתוב מזכירו בתוך קללותיו‪ ,‬כי היא היתה באמת הגדולה שבהם‪.‬‬
‫גם אין להחזיק במה שכתב הגאון רבינו סעדיה ונמשכו אחריו חכמי האומות‪ ,‬שהשטן‬
‫היה מדבר לא הנחש‪ ,‬ושכן היה הענין מאתונו של בלעם‪ ,‬שהיא לא דברה מעצמה אבל‬
‫מלאך ה' דיבר בפיה‪ .‬כי אלו היה הדבר כן‪ ,‬לא היה הנחש חוטא ולא נענש‪ .‬ומציאות שטן‬
‫מדבר בפי נחש הם באמת דברים בלתי מצויירים‪ ,‬אבל הבל המה מעשה תעתועים‪.‬‬
‫גם אין לומר שהיה דיבור הנחש על דרך נס‪ ,‬כי לא יעשה ה' נסים ודרך פלא לתכלית רע‪.‬‬
‫גם שלא אמר הכתוב בענין הנחש ויפתח אלהים את פי הנחש‪ ,‬כמו שאמר באתון בלעם‬
‫בעבור שהיה על דרך פלא‪.‬‬
‫תשובה לשאלה כ"ד‪-‬כ"ה‬

‫]סיפור הנחש – פרק ג[‬
‫והאדם היה ערום‪ …‬ויעשו להם חגורות )ג‪,‬א‪-‬ז(‪.‬‬
‫שלושה המה מהדעות נפלאו ממני בענין סיפור הנחש ודבריו‪.‬‬
‫דעת האומרים שבתחילת הבריאה היה הנחש בעל שכל ודיבור והולך בקומה זקופה‪,‬‬
‫ושבחטאו הוסר ממנו שכלו ודיבורו ונקצצו רגליו‪ .‬כי זהו כולו הכחשת טבעי הדברים‬
‫ומהויותיהם‪ ,‬ולא נזכר זה בתוך קללותיו בהיותה העצומה מכלם‪.‬‬
‫ודעת האומר שהנחש המדבר היה השטן‪ ,‬שנראה לאדם בצורת הנחש‪ ,‬כמו שכתב‬
‫הגאון רב סעדיה וזולתו כי הם באמת מחשבות אין שאין בהם ממש‪.‬‬
‫והדעת השלישית מהרב המורה והמחזיקים בבריתו‪ ,‬שפשט הכתוב הזה אינו כלום‪ ,‬אבל‬
‫שהוא רמז מן החכמה הטבעית והאלהית‪.‬‬
‫כי כבר הודעתיך שאין ראוי להכחיש סיפור אחד בכללו‪ ,‬שיעידו עליו פשוטי כתובי התורה‪.‬‬
‫ולכן דעתי בענין הנחש ותוכן הסיפור הזה אגיד לך פה‪ ,‬שהוא יסוד הפרשה הזאת‬
‫ואמתתה‪ .‬והוא‪ ,‬שהנחש לא דבר כלל אל האשה‪ ,‬ולא האשה אליו‪ ,‬כי לא איש דברים הוא‪.‬‬
‫ולזה לא אמר הכתוב בענינו ויפתח ה' את פי הנחש‪ ,‬כמו שאמר באתון בלעם‪ ,‬ששם‬
‫בעבור שהיה דיבור האתון כפשוטו‪ ,‬ועל דרך פלא‪ ,‬נאמר 'ויפתח ה' את פי האתון'‪ .‬אבל‬
‫בנחש לא אמר שפתח את פיו‪ ,‬לפי שלא דיבר כלל‪ ,‬לא בדרך טבע ולא בדרך נס‪ .‬אבל‬
‫היה הענין שהיא ראתה את הנחש שהיה עולה בעץ הדעת ואוכל מפירותיו פעם אחר‬
‫‪133‬‬

‫‪134‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫פעם‪ ,‬ולא היה מת ולא ניזוק בדבר מה‪ ,‬והאשה חשבה בזה וחקרה בעצמה כאלו היתה‬
‫מדברת עם הנחש‪ ,‬וכי הוא בעלותו בעץ ובאכלו מפריו היה אומר אליה 'לא מות תמותון'‪.‬‬
‫אף היא במחשבתה תשיב אמריה על זה‪ ,‬והוא על דרך מלפנו מבהמות ארץ ומעוף‬
‫השמים תחכמנו‪ .‬כי היא עשתה התחכמותה וחקירתה ממעשה הנחש‪ ,‬והם הם הדברים‬
‫שיחס הכתוב אליו‪.‬‬
‫ואל תקשה עלי ממה שאמר הכתוב ויאמר אל האשה‪ .‬כי הנה האמירה ההיא ענינה‬
‫הוראת פעולתו‪ ,‬ומה שחשבה היא ממנו‪ .‬והוא מלשון )איוב י"ב ז'( 'שאל נא בהמות ותורך‬
‫ועוף השמים יגיד לך'‪ .‬או )שם ח'( 'שיח לארץ ותורך ויספרו לך דגי הים'‪ .‬וכן אמר במקום‬
‫אחר שאול אמר 'לא בי היא' 'וים אמר אין עמדי' 'אבדון ומות אמרו באזנינו שמענו שמעה'‪.‬‬
‫ודוד אמר 'הללו את ה' מן הארץ תנינים וכל תהומות' וידוע שהדברים האלה אינם בעלי‬
‫שכל ולא ידברו ולא יאמרו ולא יספרו ולא יהללו‪ ,‬אלא שמתוך פעולותיהם כשיתבוננו בהם‬
‫בני אדם‪ ,‬הם ידברו ויהללו ויספרו כאלו הדברים עצמם מספרים ומגידי להם אותם‬
‫האמירות והלולים‪.‬‬
‫ולזה נאמר בתחילת הסיפור הזה והנחש היה ערום מכל חית השדה‪ ,‬ולא היתה עורמתו‬
‫ידועה והשכל וטענות נצחיות‪ ,‬אבל היה בעלותו בעץ לאכול לשבעה מפריו‪ ,‬מה שלא היו‬
‫עושים שאר חיות השדה‪ .‬ולכן לא זכר העוף כי אם חית השדה‪ ,‬ומפני זה לא נאמר גם כן‬
‫מן האדם‪ ,‬לפי שלא היתה ערמתו בהשכל ובדבור כמוהו‪ ,‬כי אם בבקשת מזונו יותר מכל‬
‫חית השדה‪.‬‬
‫ואמר אשר עשה ה' אלהים‪ ,‬להודיענו שעשה אלהים את הנחש בזה ערום מאוד‬
‫בהשגחה פרטית‪ ,‬כדי לנסות בו את האשה והאדם‪ ,‬כמו שיתבאר‪ .‬כי בעלותו שמה ואכלו‬
‫מפרי העץ‪ ,‬התבוננה האשה ונשאה ונתנה בעצמה‪ ,‬כאלו הנחש אומר אליה כל זה שנזכר‬
‫הנה‪ .‬אם כן אמת היה שהנחש סבב כל הרעה הזאת‪ ,‬ושבאה התקלה על ידו‪ ,‬אבל לא‬
‫שדבר בפועל כלל‪.‬‬

‫אף כי אמר אלהים‬
‫ואמרו אף כי אמר אלהים‪ ,‬כתב רש”י שמלת אף ישמש שמא אמר‪ ,‬שמא אמר לכם‬
‫אלהים לא תאכלו מכל עץ הגן‪ .‬ויקשה לפירושו מלת כי‪.‬‬
‫והראב"ע כתב שזה היה סוף סיפור‪ ,‬כי דיבר דברים‪ ,‬ובסוף אמר כל שכן כי אמר אלהים‬
‫לא תאכלו וגו'‪ .‬והעיקר אם כן חסר מן הספר‪.‬‬
‫ולפי דרכם שדבר הנחש‪ ,‬יותר ראוי לפרש שהיתה כוונתו לומר אף כי אמר אלהים לא‬
‫תאכלו מכל עץ הגן פן תמותון לא מות תמותון כי יודע אלהים‪ .‬ושהאשה נכנסה לתוך‬
‫‪134‬‬

‫‪135‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫דבריו כמשפט הבנות כדרך נשים‪ ,‬ואמרה לו כאשר שמעה דבריו‪ ,‬שאמר לא תאכלו מכל‬
‫עץ הגן‪ ,‬אין הדבר כן כי מפרי העץ נאכל אבל מפרי העץ אשר בתוך הגן אמר אלהים‬
‫לא תאכלו ממנו ולא תגעו בו פן תמותון‪ .‬ואז גמר הנחש דבריו שהיתה כוונתו לדבר‪ :‬לא‬
‫מות תמותון‪.‬‬
‫האמנם כפי מה שפירשתי בענין הנחש ומחשבות האשה נראה לי לפרש הפסוק הזה‬
‫באחד משני פנים‪:‬‬
‫האחד הוא שהיתה כוונת טענת הנחש‪ ,‬או האשה בשמו‪ ,‬לומר מפני עץ הגן נאכל‪ .‬וסיפר‬
‫הכתוב תחילת דבריו של נחש‪ ,‬אף כי אמר אלהים לא תאכלו מכל עץ הגן‪ .‬וסיפר הכתוב‬
‫מיד גם כן ראשית מה שהשיבה האשה על זה‪ ,‬באמרו ותאמר האשה אל הנחש‪ .‬וכתב‬
‫לבאר מה היתה עיקר טענת הנחש ותשובת הנחש‪ ,‬אם באמרו מכל עץ הגן נאכל‪ ,‬כאלו‬
‫אמר הכתוב אף על פי שאסר עליכם מפרי אכילת העץ הזה‪ ,‬הנה אנחנו נחשים צפעונים‬
‫ועקרבים לא נחוש אליו‪ ,‬כי מפני עץ הגן נאכל‪ .‬וכאילו היא תשיב אמריה לו‪ ,‬ואיך תעשה‬
‫זה אתה הנחש הבריח‪ ,‬הלא ידעת כי אמר אלהים שלא נאכל ולא נגע בעץ הזה פן נמות‪,‬‬
‫ואיך אתה מתחייב בנפשך באכלך ממנו ותדבק בך הרעה ותמות‪.‬‬
‫והוא הפירוש הראשון‪.‬‬
‫והפירוש השני שבפסוק הזה‪ ,‬הוא שגזרת הכתוב היא לא תאכלו מכל עץ הגן‪ .‬וענינו אף‬
‫כי אמר אלהים‪ ,‬רוצה לומר מה שאמר לכם הנה אתם לא תאכלו מכל עץ הגן‪ .‬וכיון בזה‬
‫למה שנאמר בו בתחילת הבריאה 'ואת כל העץ אשר בו פרי עץ זורע זרע לכם יהיה‬
‫לאכלה' שעם כל מה שנאמר להם אז בהיתר האכילה מפרי העצים‪ ,‬הנה פרי עץ הגן לא‬
‫הותר לכם‪ ,‬ולא נכלל במה שאמר לכם יהיה לאכלה‪ .‬והיתה תשובתם על זה‪ ,‬שגם פרי‬
‫העץ הותר להם‪ ,‬זולתי פרי העץ הפרטי אשר בתוך הגן‪ ,‬שהש"י אמר להם שלא יאכלו‬
‫ממנו לתועלתם כדי שלא ימותו‪.‬‬
‫וכבר ביארתי שהיה כל זה מטענות האשה אשר עשתה בשם הנחש ובשמה‪ ,‬כפי מה‬
‫שראתה ממנו בעלותו בעץ ואכילתו מפריו‪.‬‬
‫והותרה עם מה שפירשתי בזה השאלה הכ"ד ]ושאלה כ"ה[‪.‬‬
‫שלא דיבר הנחש ולא היה מסית ומדיח בדבריו‪ ,‬ולא ידע דבור השם ומצותיו לאדם‪ .‬אבל‬
‫האשה עשתה טענותיה ממה שראתה בעלייתו ואכילתו‪.‬‬
‫ואמנם למה נענש ונתקלל אם כן הנחש ‪ -‬הנה יתבאר טעמו אחר זה‪.‬‬

‫השאלה הכ"ו‪ :‬מנין ידע הנחש את הציווי לאדם?‬
‫‪135‬‬

‫‪136‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫מי הגיד לנחש דבר השם ומצותו לאדם אשר צוהו לבלתי אכול מעץ הדעת‪ .‬ומאין באת‬
‫להם הנבואה הזאת?‬
‫האם היה מחוזה או קוסם קסמים מעונן מנחש ומכשף‪ ,‬או איך הגיעה אליו הידיעה‬
‫הנעלמה הזאת?‬
‫ואיך הבינה האשה דברי הנחש וצפצופו? האם היתה היא מבינה צפצוף נחשים‬
‫ועקרבים? או היה הנחש קורץ בעיניו מולל ברגליו מורה באצבעותיו‪ ,‬והבינה האשה מתוך‬
‫הרמיזות כוונתו‪ ,‬כמו שכתב גם כן הראב"ע?‬
‫באמת כל זה הוא דבר היתול‪ ,‬לפי שהרמיזות הוא מפועל השכל ומי שאינו משכיל אינו‬
‫רומז‪.‬‬
‫]תשובה לשאלה כ"ו[‬
‫והנה הוסיפה האשה במאמרה ולא תגעו בו‪ ,‬שלא נאמר לאדם ולא צוה עליו‪ ,‬לפי שהיא‬
‫חשבה שאדם לא יתקרב ולא יזדווג אליה כל הימים‪ .‬וחשבה לסכלותה שהקב"ה אסר עץ‬
‫הדעת המוליד תאות המשגל לאדם בהחלט‪ ,‬לא באכילה המביא אל הניאוף המופלג‪ ,‬ולא‬
‫בנגיעה המביא אל המעט ההכרחי והנאות ממנו‪ .‬ולכן אמר ולא תאכלו ממנו ולא תגעו‬
‫בו‪ .‬ומאשר ראתה שהנחש פעם אחר פעם היה עולה ואוכל וחי לעולם‪ ,‬עשתה‬
‫במחשבתה כאלו הנחש במחשבתה משיב אליה‪ :‬לא מות תמותון כי יודע אלהים וגו'‪.‬‬
‫ופירוש זה המאמר כך הוא‪:‬‬
‫איסור אכילת עץ זה לאדם לא ימלט ‪-‬‬
‫אם שנאמר שצוהו השם לתועלת אדם‪ ,‬שלא יזיקהו אותו פרי באיכותו הרע וימיתהו‪.‬‬
‫ואם שנאמר שאסרו עליו‪ ,‬לפי שלא רצה האל שישתמש אדם במאכל הנכבד ההוא‪.‬‬
‫אמנם לתועלת אדם והצלתו מן המות אי איפשר שיהיה‪ ,‬כיון שהנחש אוכל ממנו ואינו מת‪.‬‬
‫ישאר אם כן הצד השני מן החלוקה‪ ,‬והוא שהיה הצווי לתועלת האל‪ ,‬לפי שהעץ הזה יתן‬
‫כח להוליד בנים ובנות ולהמציא נמצאים שלא היו בעולם‪ ,‬והיא מעלה גדולה ומיוחדת אליו‬
‫ית' שברא והמציא עולם אחר שלא היה‪ .‬ולכן מקנאתו‪ ,‬וכדי שכבודו לאחר לא יתן‪ ,‬צוה‬
‫לאדם שלא יאכל מזה העץ המביא להוליד ולהמציא‪.‬‬
‫ויהיה לפי זה פירוש‪ :‬כי יודע אלהים‪ ,‬אלא‪ ,‬שהוא אחד משמושי כי‪ ,‬כלומר‪ :‬לא מות‬
‫תמותון‪ ,‬אלא שיודע אלהים שביום אכלכם ממנו ונפקחו עיניכם והייתם כאלהים‪.‬‬

‫השאלה הכ"ז‪ :‬והייתם כאלהים יודעי טוב ורע‬
‫במאמר הנחש ונפקחו עיניכם והייתם כאלהים יודעי טוב ורע‪ ,‬שיחס ידיעת הטוב והרע‬
‫לאלהים‪.‬‬
‫‪136‬‬

‫‪137‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ומה שתרגם אונקלוס רברביא‪ ,‬אין מקום לו‪ ,‬שאז לא היו בעולם רברביא לשיאמר עליהם‬
‫כן‪.‬‬
‫אף כי חז"ל אמרו והייתם כאלהים יוצרי עולמות‪ ,‬ואם היתה ידיעת הטוב והרע‬
‫מהמפורסמות שנאסרו לאדם מפני שלמותו‪ ,‬איך תיפול באל יתברך הידיעה ההיא‪.‬‬
‫]תשובה לשאלה כ"ז[‬
‫ורמז בפקחות העינים‪ ,‬שהיה האדם מעיין בדעתו ועיניו הכבד מהביט באשתו כי יפה היא‪.‬‬
‫אבל עתה באכלכם מהעץ‪ ,‬נפקחו עיניהם להביט בדברים המוחשים החומריים‪ ,‬ולא‬
‫יתבודדו תמיד בהשגת העיוניות‪ .‬וכאלו היה אומר לה‪ :‬ואל תחשבו שיהיה זה לכם חסרון‬
‫ידיעה‪ ,‬אבל בהפך‪ ,‬שתהיו כאלהים יודעי טוב ורע‪ .‬רוצה לומר כאלהים הממציא בידיעתו‬
‫נמצאים בעולמו טובים ורעים‪ ,‬כן אתם תולידו בנים ובנות שהם טוב מצד המציאות‬
‫המתחדש מהם‪ ,‬רע מצד העמל והטורח שיש בגידולם‪.‬‬
‫והנה אמר זה בלשון ידיעה‪ ,‬לפי שהאלוה יתברך בהיותו יודע עצמו ממציא כל הנמצאים‪.‬‬
‫וכן האדם בהיותו יודע את אשתו‪ ,‬ימציא ויוליד את בניו שלא היו‪.‬‬
‫ועל זאת הכוונה ארז"ל כל אומן סני לחבריה‪ :‬מן העץ אכל וברא את העולם‪ .‬והייתם‬
‫כאלהים יוצרי עולמות‪.‬‬
‫ובפרק י"ב מפרקי ר' אליעזר‪:‬‬
‫אמר הנחש אל האשה אין הצווי הזה אלא עין רעה‪ ,‬כי בשעה שאתם אוכלים ממנו‪ ,‬תהיו‬
‫כמותו בונים עולמות‪.‬‬
‫והכוונה כולה מה שביארתי‪.‬‬
‫וחכמי האומות פירשו‪ ,‬והייתם כאלהים יודעי טוב ורע‪ ,‬בלתי נכנעים למצוה‪ .‬מה כי אם‬
‫שאתם תדעו מה הטוב ותעשהו‪ ,‬ומה הרע ותרחיקהו‪ ,‬מבלי שתצטרכו לצווי כלל‪ ,‬כי תדמו‬
‫לאלוה העולם‪ ,‬שאינו עלול ולא מצווה מאלוה אחר‪ ,‬כי הוא יודע הטוב והרע בהחלט ועושה‬
‫כרצונו ולא במצוות אחרים‪ .‬אבל לא אמר שיהיו אלהים ממש‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה הכ"ז‪.‬‬

‫השאלה הכ"ח‪ :‬באמרו ותרא האשה כי טוב העץ למאכל ונחמד העץ להשכיל‪.‬‬
‫והיא‪ ,‬כי איך ראתה האשה כל זה אם עדין לא אכלה ממנו ולא נגעה בו‪.‬‬
‫ועוד‪ ,‬שאם האל יתברך אמר כי ביום אכלך ממנו מות תמות‪ ,‬והנחש אמר לא מות‬
‫תמותון‪ ,‬למה זה האמינה האשה דברי הנחש ולא האמינה דברי השם‪.‬‬
‫ומה הראיה והמופת שעשה הנחש לאמת דעתו‪ ,‬שהיה טוב העץ למאכל ולא רע כדבר‬
‫השם‪.‬‬
‫‪137‬‬

‫‪138‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫והנה אנחנו לא נאמין לנביא אשר ידבר בשם ה' לקיים מצותו‪ ,‬כי אם בעשותו נסים‬
‫ונפלאות לאמת נבואתו‪ ,‬ואיך אם כן האמינה האשה בדברי הנחש אשר דבר כנגד מצות‬
‫השם‪ ,‬וביטול דברו‪ ,‬מבלי ראיה ולא מופת‪ .‬והוא מתמיה מאוד‪.‬‬
‫תשובה לשאלה כ"ח‬
‫ובעבור שהיה הסיפור הזה עם היותו מיוחס לנחש‪ ,‬הוא כולו כפי אמיתתו מחשבת האשה‬
‫וטענותיה‪ ,‬לכן ביארו הכתוב באמרו ותרא האשה כי טוב העץ למאכל‪.‬‬
‫כי הנה לא אמר ותשמע האשה לקול הנחש‪ ,‬ולא שהאמינה לדבריה‪ ,‬לפי שלא דיבר אליה‬
‫כלל‪ .‬אבל שהיא ראתה בעצמה ומחשבתה כל זה שזכר‪ ,‬והפסוק הזה הוא בלי ספק עדות‬
‫ברורה על מה שביארתי‪ ,‬רוצה לומר שלא דיבר הנחש אל האשה‪ ,‬ולא האשה אליו‪ ,‬אבל‬
‫שהיה כל המשא ומתן הזה טענות האשה כפי מה שהתעוררה ממעשה הנחש ואכילתו‬
‫מהעץ ההוא‪.‬‬
‫האמת הברור הוא מה שביארתי‪ ,‬שהיה העץ טוב למאכל‪ ,‬כיון שהנחש באכלו ממנו היה‬
‫שמן חלקו ומאכלו בריאה‪ .‬ושהיה עם זה תאוה לעינים‪ ,‬כלומר יפה אף נעים במראהו‪,‬‬
‫שיתאוו אותו העינים‪ .‬וראתה עוד שהיה נחמד להשכיל‪ ,‬רוצה לומר שהיה ראוי שיחמוד‬
‫האדם העץ ההוא כדי שיבא להשכיל ולדעת טוב ורע‪ .‬כי אחרי שנקרא שמו בדברי השם‬
‫עץ הדעת‪ ,‬מורה שתבא באמצעתו הידיעה‪.‬‬
‫וכאשר ראתה כל זה מעצמה ומחשבתה‪ ,‬אז היא מעצמה לקחה מן העץ ותאכל‪ ,‬ותתן גם‬
‫לאשה עמה ויאכל‪ .‬כי בעבור היות ענין העץ ההוא להרבות התאוה למשגל‪ ,‬חשבה כי‬
‫היתה צריכה אכילתו לשניהם‪ ,‬כי התאוה צריכה בפועל ובמקבל‪.‬‬
‫והתבונן באמרו ותקח מפריו‪ ,‬והיה ראוי שיאמר ותקח ממנו‪ .‬אלא שהיא עשתה ק"ו‪ :‬אם‬
‫העץ עצמו נושא הפרי‪ ,‬הוא בעצו טוב למאכל ותאוה לעינים ונחמד להשכיל עם כל גסות‬
‫העץ‪ ,‬כל שכן וכל שכן שיהיה טוב הפרי‪ ,‬שהוא המובחר שבעץ והשלם שבו‪.‬‬
‫גם חשבה שהצווי האלהי לא היה על הפרי‪ ,‬כי אם על העץ‪ ,‬שנאמר ומעץ הדעת טוב ורע‬
‫לא תאכלו ממנו‪ .‬ולכן אמר ותקח מפריו ותאכל‪ ,‬שלא אכלה מהעץ אלא מהפרי שלו‪.‬‬
‫והותרה עם מה שפירשתי בזה השאלה הכ"ח‪.‬‬

‫השאלה הכ"ט‪ :‬באמרו ותפקחנה עיני שניהם וידעו כי ערומים הם‪.‬‬
‫שהיה ראוי שיאמר ויתבוששו כי ערומים הם‪ ,‬וכמו שאמר ויהיו שניהם ערומים ולא‬
‫יתבוששו‪.‬‬
‫כי לא נתחדשה להם ראיה ולא ידיעה שהיו ערומים מבלי לבוש‪ ,‬כי יודעים היו אותו תמיד‪.‬‬
‫אבל נתחדשה להם הבושה‪ ,‬שלא היתה להם עד כה‪.‬‬
‫‪138‬‬

‫‪139‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫תשובה לשאלה כ"ט‬
‫ובא הסיפור הזה להודיע פשע האשה וחטאתה‪ ,‬שעשתה טענות מחקירות על הצווי‬
‫האלהי להכחישו‪ ,‬ולכן נתקללה‪ .‬וזה לימוד נאה למתפלספים החוקרים בעיונם על המצוות‬
‫האלהית‪ ,‬ונוטים לחקירותיהם‪ ,‬ועוזבים תורת השם ומצוותיו‪ ,‬שהוא באמת זימה ועון‬
‫פלילי‪.‬‬
‫וסיפר הכתוב שהאשה בגסות רוחה לא סיפרה דבר מטענותיה לאדם‪ ,‬אלא נתנה לו‬
‫לאכול כאלו הוא כבוש תחתיה שיעשה מצותה‪ .‬והוא גם כן לסכלותו לא שאלה למה עברה‬
‫את פי ה' והיא לא תצלח‪ .‬אבל מיד כשנתנה בידו אכל ממנו‪ ,‬ואז נפקחו עיני שניהם‪ ,‬רוצה‬
‫לומר לעיין באיברי המשגל ותענוגו‪ .‬כי הפסיקו הדבקות וההשגה השכלית שהיו בה‪,‬‬
‫ונפקחו עיניהם להסתכל בתאוה ובגודל לבב בדברים חומריים‪ ,‬וידעו כי ערומים הם‪.‬‬
‫כלומר שאז הכירו וידעו כי חרפה היא להם בהיותם ערומים מבלי לבוש‪ .‬וישתדלו לקחת‬
‫מן הבא בידם לתפור עלי תאנה ולעשות להם חגורות‪ ,‬לא מלבושים מכסים את כל הגוף‪,‬‬
‫כי אם חגורות לבד לכסות בשר ערוה‪ .‬כי זה חשבו להם לכבוד ולתפארת‪ .‬ובבראשית‬
‫רבה )פרשה י"ט( עלה תאנה עלה שהביאו תאנה לעולם‪ .‬רצה שהמעשה הרע ההוא‬
‫שעשו ההורים הראשונים בחטאם‪ ,‬הביא תאנה ומות לבני אדם כולם‪.‬‬
‫והתבונן אמרו ותפקחנה עיני שניהם וידעו כי ערומים הם‪.‬‬
‫שאין הכוונה כדברי יוסף בן גוריון שהיו אדם ואשתו קודם לכן בלתי יודעים כבהמות‪ .‬כי‬
‫הנה אדם יציר כפיו של הקדוש ברוך הוא היה‪ ,‬ושלם היה במדע השכלי‪.‬‬
‫וגם אינו כדברי רש”י שהיו יודעים קודם לכן בטוב ולא ברע‪ ,‬כי הנה ידיעת שני ההפכים‬
‫אמת הוא‪.‬‬
‫אבל אמתת הענין הוא כמו שיתבאר אחר זה‪ ,‬שאדם ואשתו קודם שחטאו היו יודעים‬
‫הטוב והרע בהכרח מדעי‪ ,‬והיו כחנים ]נהנים?[ ומוכנים להזדווג כפי הראוי והנכון כמשפט‬
‫השכל לתכלית ההולדה לבד‪ .‬וכאשר חטאו‪ ,‬השיגו וידעו הטוב והרע בהכרח שמושי‬
‫חומרי‪ ,‬לפי שנעשו כחותיהם הגשמיות מורדים כסידור הגשמי השכלי‪ ,‬משתמשים‬
‫בהפלגה בתאותם‪ .‬ומפני זה שיערו אז שהיו איבריהם המשתמשים במשגל מכוערים‬
‫ומגונים כפי מעשיהם‪ ,‬עד שיצטרכו לכסותם בחגורות‪ ,‬כי הם היו הראשונים במורדי אור‪.‬‬
‫האדם ואשתו להיותם זקופים ונצבי הקומה‪ ,‬מגולים ונעדרי המלבושים שעשה הטבע‬
‫מעור עב או צמר או שער או נוצה‪ ,‬היה סיבה שהרגישו וידעו כי הם באמת היו הערומים‪,‬‬
‫ושאר הבעלי חיים לא היו ערומים בערכם‪ .‬ולכן עשו להם חגורות לכסות בשר ערוה‬
‫להיותה מגולה בהם יותר מבשאר הבעלי חיים‪.‬‬
‫‪139‬‬

‫‪140‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫והנה גם היום זהו דרך הכושיים בארצם ללכת ערומים‪ ,‬מלבד שיכסו ערותם בעור או‬
‫בבגד צמר וגם בכפות תמרים‪.‬‬
‫והותרה עם מה שפרשתי בזה השאלה הכ"ט‬
‫שנתחדשה להם אז ידיעת בגנות גלוי הערוה‪ ,‬ולכן לא יתבוששו‪.‬‬

‫השאלה הל'‪ :‬במה שנתחבא האדם ואשתו‬
‫אחר כך‪ ,‬בשמעם את קול ה' אלהים‪ ,‬מיד יצא אדם‪ ,‬ולא זכר הכתוב שיצאת אשתו‪ .‬והנה‬
‫כשנתחבאו‪ ,‬בידוע היה שיקראהו האל‪ .‬ואם היה דעתו לצאת לדבר עמו‪ ,‬למה נחבא‪ .‬ואם‬
‫רצה להסתר מלפניו ושלא יראה‪ ,‬למה מיד שקרא יצא מבלי בקשה ולא חיפוש‪.‬‬
‫ובכלל הבקשה הזאת למה נתחבא‪ ,‬הלא ידע אדם מה שאמר ראש המשוררים )תהלים‬
‫קלט ז'( 'אנה אלך מרוחך ואנה מפניך אברח'‪' .‬אם אסק שמים שם אתה‪ ,‬ואציע וגו''‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ל'‬

‫וישמעו את קול ה' אלהים‪ …‬הנחש השיאני ואוכל )ג‪,‬ח‪-‬יג(‬
‫רוּח ַהיּוֹם‬
‫ֵך ַבּגָּן ְל ַ‬
‫ִשׁ ְמעוּ ֶאת‪-‬קוֹל ה’ ֱאל ִֹהים ִמ ְת ַהלּ ְ‬
‫ח ַויּ ְ‬
‫תוֹך ֵעץ ַהגָּן‪:‬‬
‫אָדם וְ ִא ְשׁתּוֹ ִמ ְפּנֵי ה’ ֱאל ִֹהים ְבּ ְ‬
‫ַויּ ְִת ַח ֵבּא ָה ָ‬
‫ֶכּה‪:‬‬
‫ֹאמר לוֹ אַיּ ָ‬
‫אָדם ַויּ ֶ‬
‫ט ַויּ ְִק ָרא ה’ ֱאל ִֹהים ֶאל‪ָ -‬ה ָ‬
‫ויותר נכון אצלי שאמר מתהלך בגן על אדם‪ ,‬כמו שכתב הראב"ע בשם ר' יונה המדקדק‪.‬‬
‫וענינו אצלי‪ ,‬ששמע אדם קול ה' אלהים מתהלך בגן לרחף עליו ולקרר לרוח היום‪ ,‬כי‬
‫בהיותו מתחמם מאוד כחום היום היה מתהלך בגן לאותו צד שהרוח נושב משם‪ ,‬ואז שמע‬
‫את קול ה' אלהים‪ ,‬שהוא היה קול נברא מגיע לאזניו‪ ,‬ובו ידע כי השכינה האלהית באה‬
‫לדבר אתו‪.‬‬
‫ונתן הכתוב בזה שתי סיבות‪:‬‬
‫האחד שהמקום שהיה עומד שם הוא גרם לו השלמות הנבואיי ההוא אף שלא היה אדם‬
‫ראוי אליו מפאת חטאו‪ ,‬והוא אמרו מתהלך בגן‪ ,‬רוצה לומר ששמע את קול ה' אלהים‪.‬‬
‫ולא מנעהו מזה‪ ,‬לפי שהיה אדם מתהלך בגן‪ ,‬ושלמות המקום הביאו למעלה ההיא‪.‬‬
‫והסיבה השנית‪ ,‬היא אמרו לרוח היום‪ .‬ורוח הוא שם לנבואה‪ ,‬כמו )במדבר י"א( 'ותנח‬
‫עליהם הרוח' )ש"ב כ"ג ב'(‪ ,‬רוח ה' דבר בי‪ ,‬וענינו שהזמן סייעו גם כן לזה‪ ,‬לפי שאותו יום‬
‫נתיחד לחול עליו הרוח הנבואיי העליון‪ ,‬ודיבר השם עמו פעמים רבות באותו יום‪.‬‬
‫ולכן לרוח היום‪ ,‬רוצה לומר לסיבת נבואת היום ההוא נמשכה לאדם שמיעת הקול האלהי‪.‬‬
‫‪140‬‬

‫‪141‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫הנה אם כן שתי סיבות‪ :‬קדושת המקום ומעלת היום‪ .‬ולפי שאין אדם עובר עבירה אלא‬
‫אם כן נכנסה בו רוח שטות או רוח אפיקורסות או שניהם יחד‪ ,‬כדבריהם ז"ל )סנהדרין‬
‫ל"ח‪,‬ב(‪ ,‬לכן סיפר הכתוב שכאשר חטא אדם נתעלמה ממנו ההלכה‪ ,‬ובא כ"כ לידי סכלות‪,‬‬
‫עד שמלאו לבו להתחבא מפני השם‪ ,‬בחשבו אין ה' רואה אותנו‪.‬‬
‫והתבונן אומרו שלא נתחבאו בתוך עצי הגן‪ ,‬כי אם בתוך עץ הגן‪ ,‬באותו העץ הידוע‬
‫שחטאו כי ממנו אכלו‪ ,‬וממנו עשו להם חגורות‪ ,‬ובו נתחבאו‪ .‬ומפני שנחבאו בתוך אותו עץ‬
‫עצמו‪ ,‬אמר לו הקדוש ברוך הוא בתחילת דבריו‪ :‬איכה‪ ,‬שהיא מלה תורה על המקום‪.‬‬
‫כלומר הלא ידעת באיזה מקום אתה יושב‪ ,‬מה לך פה עומד בתוך אותו עץ‪ ,‬שמא לאכול‬
‫ממנו באת שמה?‬
‫והותרה בזה השאלה הל'‪.‬‬

‫השאלה הל"א‪ :‬בתשובת אדם אל האלהים‪.‬‬
‫על מה אמר לו איכה‪ ,‬שהשיבו את קולך שמעתי בגן ואירא כי ערום אנכי ואחבא‪.‬‬
‫וזה כי למה לא השיבו הנני‪ ,‬כי היא היתה התשובה ההגונה למאמר איכה‪.‬‬
‫ולמה אמר ואירא כי ערום אנכי‪ .‬והיה לו לומר ואבוש כי ערום אנכי ואכלם‪.‬‬
‫ועוד כי איך אמר שהיו ערומים‪ ,‬והנה כבר עשו להם חגורות‪.‬‬
‫ומה היתה טענתו בזה‪ ,‬כיון שקודם זה היו ערומים ולא נחבאו‪ .‬גם כי שאר הבעלי חיים‬
‫היו גם כן ערומים ואינם מתחבאים‪.‬‬
‫הרי לך בזה חמשה צדדים מהטעות בתשובה הזאת‪ .‬והנה לא הוכיחו הקדוש ברוך הוא‬
‫עליהם בהיותם דברים גלוים ומבוארים‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ל"א‬
‫ולמדנו יתברך בזה‪ ,‬שאין ראוי לשופט שישפוט אדם מה אם לא ישמע טענתו‪ .‬כי הוא‬
‫יתברך עם היותו יודע תעלומות לב‪ ,‬לא ענשו עד ששמע טענתו‪.‬‬
‫והנה לא השיבו אדם הנני‪ ,‬לפי שלא היתה הכוונה במאמר איכה לתכלית קריאה‪ .‬אבל‬
‫לשון תוכחה על המקום אשר הוא יושב בו‪ ,‬לחשוד אותו אולי לאכול מן העץ ההוא בא‬
‫שמה‪.‬‬
‫ולזה השיבו כפי הענין‪ :‬את קולך שמעתי בגן ואירא‪ .‬כלומר‪ ,‬ה' אלהים הנה לא נתחבאתי‬
‫בתוך העץ לאכול ממנו ולעבור על מצותיך‪ ,‬חלילה לי‪ ,‬כי את קולך שמעתי‪ ,‬והוא הקול‬
‫והצוואה אשר עשית לי בענין הגן‪ .‬כמו שאמר ויצו ה' אלהים על האדם וגו'‪ .‬אותו קול‬
‫שמעתי ואירא‪ ,‬רוצה לומר יראתי מעבור על המצוה‪ ,‬ובזה הכחיש החטא והעלימו‪.‬‬

‫‪141‬‬

‫‪142‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫אמנם סיבת התחבאו היא מפני שערום אנכי ואחבא‪ .‬ואין אם כן אמרו ואירא חוזר לאמרו‬
‫כי ערום אנכי‪ ,‬אבל הוא תשלום המאמר הראשון‪ ,‬את קולך שמעתי בגן ואירא‪ .‬ואמרו כי‬
‫ערום אנכי הוא טעם וסיבת התחבאו‪ .‬ומלת כי תשמש בלשון אלא שהוא אחד משימושיו‬
‫האמתיים‪ .‬כאלו אמר הנה לא נחבאתי בעבור חטא שעשיתי‪ ,‬או הייתי רוצה לעשות‪ ,‬אלא‬
‫לפי שערום אנכי‪ ,‬ואחבא מדרך המוסר‪.‬‬
‫והנה קרא את עצמו ערום‪ ,‬עם היות שכבר עשו חגורות‪ ,‬לפי שהיו בלבד לכסות בשר‬
‫ערוה‪ ,‬והיה נשאר כל שאר הגוף ערום מבלי לבוש‪ .‬ולכן אמר שנחבא‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה הל"א‪.‬‬

‫השאלה הל"ב‪ :‬במאמר השם מי הגיד לך כי ערום אתה‪.‬‬
‫כי הוא יראה מאמר בטל‪ ,‬לפי שיוכל אדם להשיבו שהוא מעצמו השיגו וידעו‪ ,‬ולא היה‬
‫צריך לאדם שיודיעהו לו‪ ,‬כי זהו מכלל המוחשות שאדם מבלי מגיד ישיג בידיו אם הוא‬
‫ערום או מלובש‪.‬‬
‫גם שהמאמר הזה מי הגיד לך וגו' הוא בלתי הגון‪ ,‬כאלו ייטב בעיני ה' שלא יבוא אדם‬
‫לכלל דעת אם הוא ערום אם לא‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ל"ב‬
‫והנה השיבו ית' מי הגיד לך כי ערום אתה‪ ,‬המן העץ‪ .‬כלומר‪ ,‬הנה דבריך סותרים זה את‬
‫זה‪ ,‬מצד אחד אמרת ששמעת קול מצוות הגן‪ ,‬ויראת מאלהיך מעבור על מצותו‪ ,‬ומצד‬
‫אחר אמרת שאתה ערום‪ ,‬וזה אי אפשר שתדע אם לא אחרי האכילה מהעץ‪ ,‬כי הנה קודם‬
‫לזה ערום היית גם כן ולא נחבאת‪.‬‬
‫ומי הגיד לך עתה מה שלא ידעת עד כה‪ .‬האם אכלת מן העץ‪ ,‬והוא הביאך להשתמש‬
‫במשגל יותר מדאי‪ ,‬ולהכיר בגנות אבריו וצורך המכסה בהם‪ ,‬כי הנה הידיעה הזאת‬
‫להיותה נמשכת מהשטיפה בזימה ורדיפת התאוה לא בחר השם בה‪.‬‬
‫והותרה השאלה הל"ב‪.‬‬

‫השאלה הל"ג‪ :‬למה לא שאל את הנחש מה זאת עשית?‬
‫למה לא שאל יתברך לנחש מה זאת עשית‪ ,‬כמו ששאלו לאדם ולאשתו‪.‬‬
‫ובבראשית רבה )סנהדרין דף כ"ט ע"א( אמר רבי יונתן‪ ,‬מכאן שאין טוענין למסית‪ .‬אבל‬
‫זה דרך דרש הוא‪.‬‬
‫ואם נאמר על היות הנחש בלתי משכיל‪ ,‬לא נכלל בצוואה‪ ,‬ולא בגדר החטא‪ ,‬ולכן לא שאלו‬
‫אליו‪ .‬וקשה ולמה אם כן נתקלל ונענש‪.‬‬

‫‪142‬‬

‫‪143‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫תשובה לשאלה ל"ג‬
‫וכאשר ראה אדם את עצמו נתפש בדבריו‪ ,‬הוכרח להודות על האמת‪ .‬ואמר האשה אשר‬
‫נתת עמדי היא נתנה לי מן העץ ואוכל‪ .‬רוצה לומר‪ ,‬אני לא חטאתי מעצמי‪ ,‬כי אם‬
‫להסתת האשה ששמעתי לקולה‪ ,‬בעבור שנתת אותה לי לעזור‪ ,‬והיה לי להאמין בדבריה‪.‬‬
‫שאם לא כן‪ ,‬למה נתת אותה לי‪.‬‬
‫ולצחות הלשון אמר האשה אשר נתת עמדי‪ ,‬היא עשתה נתינה לי‪ ,‬כמו שעשית אותה לי‬
‫נתינה ממנה‪.‬‬
‫והנה אמר יתברך לאשה מה זאת עשית‪ ,‬כאומר הנה נתת סם המות לבעליך והרגת‬
‫אותו‪ ,‬וראוי שתמותי כאשה רצחנית קטלנית הורגת את אדוניה‪.‬‬
‫והיא השיבתו הנחש השיאני ואוכל‪.‬‬
‫וכללה במאמר הזה שני דברים‪:‬‬
‫האחד אם טענת ההסתה שנתן אדם בעדו היא טובה‪ ,‬גם לי הסית הנחש במה שראיתיו‬
‫אוכל וחי‪ .‬ואם הנחש לא השיאני בדברים כי אם במעשים‪ ,‬גם אני לא פיתיתי את אדם‬
‫בדברים כי אם במעשה‪ ,‬שנתתי לו לאכול ואכל‪.‬‬
‫והשני כי איך אקרא אני רצחנית וקטלנית מפני שנתתי לאכול לבעלי‪ ,‬כיון שגם כן אכלתי‬
‫אני ממנו‪ .‬וידוע שלא רציתי להמית את עצמי‪ .‬והוא אמרו ואוכל‪.‬‬
‫והנה לא שאל האל יתברך לנחש מה זאת עשית‪ ,‬כי לא היה בעל שכל ולא עשה מה‬
‫שעשה להטעות את חוה‪ .‬כי הוא היה אוכל למלא נפשו כי ירעב‪ .‬ומה לו בזה מן האשם‪.‬‬
‫האמנם נתקלל לפי שהוא היה סיבה לחטא הזה‪ ,‬עם היותו בלתי בחיריי בו‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה הל"ג‪.‬‬

‫השאלה הל"ד‪ :‬בקללות הנחש וענשו‬
‫שהם כפי הנראה דברים טבעיים נמשכים מטבעו וצורתו המיניית‪ ,‬ואינם עונש ולא קללה‪.‬‬
‫לפי שהארציות שבו‪ ,‬אם עליו נאמר ארור אתה הוא כפי טבעו‪ .‬וכן מצינו בעלי חיים‬
‫אחרים וצמחים שהם ארסיים ומזיקים לבני אדם‪ ,‬ואינם ארורים‪ ,‬כי עכ"פ מציאותם טוב‬
‫מהעדרם‪ ,‬כמו שזכר הפילוסוף‪.‬‬
‫וכן על גחונך תלך אינו עונש‪ ,‬כי אם טבע‪ .‬וכמה מהדגים והשרצים יש שאין להם רגלים‪.‬‬
‫ומהם יש שרגלים להם רבים מאוד‪ ,‬קצתם להם כרעים וקצתם אין להם כרעים כלל‪ .‬כי‬
‫התמונות האלה נמשכות לצורותיהם המיניות‪ ,‬וכפי הכרח פעולותיהם‪ ,‬כמו שנזכר בספר‬
‫בעלי חיים‪ .‬אם כן על גחונך תלך‪ ,‬אינו בנחש קללה ולא עונש‪ ,‬כמו שאינו בתולעים‬
‫הארוכים‪ ,‬ולדגים שבים‪ ,‬שאין להם רגלים ולא סנפיר וקשקשת‪.‬‬
‫‪143‬‬

‫‪144‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ואין מקום לדרוש סיבה בכמו אלו הסגולות‪ ,‬כמו שלא ידרוש בשאר בעלי חיים למה ילך‬
‫זה בשתי רגלים וזה בארבעה‪.‬‬
‫וככה במה שנאמר בנחש ועפר תאכל‪ ,‬אין ראוי ליחסו לעונש‪ ,‬לפי שהוא מזון מיוחד לנחש‬
‫שבו יוזן‪ ,‬ובו יחליף התכתו באופן שישמור מציאתו‪ .‬ומה שזה דרכו‪ ,‬הוא מזון טבעי לא‬
‫עונש‪.‬‬
‫וכן איבת הנחש והאשה וזרעה‪ ,‬הוא דבר מחוייב כפי הטבע להיות הנחש ארסיי‪ ,‬וטבעו‬
‫מנוגד לטבע האדם‪ .‬וכל דבר שהוא להפכו ומנגדו‪ ,‬יחייב האיבה בטבע‪.‬‬
‫וכן הוא ישופך ראש ואתה תשופנו עקב‪ ,‬הוא דבר מחוייב כפי הטבע‪ ,‬לא על צד העונש‪.‬‬
‫לפי שהאדם נצב הקומה‪ ,‬וכאשר יארוב לנחש יכהו על קדקדו וירצץ מוחו כי תנועתו היא‬
‫מלמעלה למטה והנחש מצד שפלותו‪ ,‬כאשר יארוב לאדם יאחזנו בעקבו הקרוב אליו‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ל"ד‬

‫ויאמר ה' אלהים אל הנחש‪ …‬ואתה תשופנו עקב )ב‪,‬יד‪-‬טו(‬
‫ית זֹּאת‬
‫ָחשׁ ִכּי ָע ִשׂ ָ‬
‫ֹאמר ה’ ֱאל ִֹהים ֶאל‪ַ -‬הנּ ָ‬
‫יד ַויּ ֶ‬
‫ְמי ַחיֶּי ָך‪:‬‬
‫ֹאכל ָכּל‪-‬י ֵ‬
‫וּמכֹּל ַחיַּת ַה ָשּׂ ֶדה ַעל‪-‬גְּ חֹנְ ָך ֵת ֵל ְך וְ ָע ָפר תּ ַ‬
‫אַתּה ִמ ָכּל‪ַ -‬ה ְבּ ֵה ָמה ִ‬
‫אָרוּר ָ‬
‫שׁוּפנּוּ ָע ֵקב‪:‬‬
‫אַתּה ְתּ ֶ‬
‫ְשׁוּפ ָך רֹאשׁ וְ ָ‬
‫וּבין ז ְַר ָעהּ הוּא י ְ‬
‫וּבין ז ְַר ֲע ָך ֵ‬
‫וּבין ָה ִא ָשּׁה ֵ‬
‫אָשׁית ֵבּינְ ָך ֵ‬
‫יבה ִ‬
‫טו וְ ֵא ָ‬
‫כמו שהיו הסיבות מקדימות ומגיעות בחטא הזה‪ ,‬הנחש ראשונה במה שעשה‪ ,‬והאשה‬
‫אחר כך במחשבותיה וטענותיה‪ ,‬והאדם באחרונה באכלו מידה ‪ -‬ככה בזה הדרך נזכרו‬
‫קללותיהן‪:‬‬
‫ראשונה לנחש שהיה התחלה‪ .‬וענין ויאמר ה' אל הנחש‪ ,‬אינו שדבר השם עמו‪ ,‬אלא‬
‫שגזר עליו‪ .‬כל זה מלשון 'כי הוא אמר ויהי'‪ .‬אמר 'ויבא ערוב' ודומיהם‪ ,‬שענינם הגזרה‪.‬‬
‫ומה טוב אמרו‪ ,‬כי עשית זאת שזה יעיד ויאמת מה שביארתי לך‪ ,‬שהנחש לא דבר ולא‬
‫הציע טענות‪ ,‬אבל היה סיבה לכל הרעה הזאת בעלותו בעץ באכלו מפריו‪ .‬ולכן קללו על‬
‫המעשה‪ ,‬באמרו כי עשית זאת ולא על ההסתה והדברים‪ ,‬כי לא דבר כלל‪.‬‬
‫והנה קללת הנחש לדעתי היא אחת בלבד‪ ,‬וימשכו ממנה שאר הדברים הרעים שזכר‬
‫בחיוב הכרחי‪ .‬וזה כי הנה הנחש בתחילת יצירתו היה נזון מעשב השדה כשאר הבהמה‬
‫והחיה‪ ,‬ובהיות מזונו כן‪ ,‬היה טבעו ומזונו כמזג שאר החיות בקרוב‪ ,‬כי הנזון ידמה טבעו‬
‫למזונו‪ .‬וידוע שהחיות והבהמות האוכלות ירק דשא אינן רעות ולא מזיקות‪ ,‬עד שמפני זה‬
‫אמר הנביא מועד לזמן הגאולה ברוב השלום )ישעיה י"א ז'( 'ואריה כבקר יאכל תבן‪ ,‬לא‬
‫ירעו ולא ישחיתו וגו''‪ .‬יען החיות הטורפות הן נזונות מהבשר לא מעשב הארץ‪ ,‬ולכן הן‬
‫מזיקות כי ילמדו לטרוף טרף‪ ,‬אדם יאכלו‪ ,‬והשור והשה כבשים ועזים איל וצבי ויחמור‬
‫ושאר הבהמות שיאכלו עשב הארץ לח או יבש‪ ,‬מזגם טוב לא רע ולא מזיק‪.‬‬
‫‪144‬‬

‫‪145‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫כן בתחילת הבריאה היה טבע הנחש ומזגו בלתי רע ובלתי מזיק‪ .‬אמנם כאשר בערמתו‬
‫לא נסתפק באכילת העשב שנתן למאכלו‪ ,‬ועלה בעץ לאכול מפריו‪ ,‬נתקלל בששינה‬
‫הקדוש ברוך הוא טבעו ומזגו‪ ,‬ועשאו עפריי‪ .‬ועל זה נאמר ארור אתה מכל חית השדה‪,‬‬
‫כי היתה ארירתו שלא יאכל מירק עשב כמוהם‪ ,‬אבל יהיה מזונו עפר האדמה‪ .‬וימשך מזה‬
‫שעל גחונו ילך‪ ,‬לפי שעפר יאכל‪ .‬כלומר‪ ,‬ולא תעלה עוד על עצי השדה‪ ,‬אבל יהיה מזונך‬
‫בלבד העפר‪ ,‬ובעבור זה תלך על גחון סמוך לעפר הארץ‪ ,‬כדי לבקש מזונך שמה‪.‬‬
‫ואם האשה הסכלה רצתה להדמות אליך באכילת העץ ההוא‪ ,‬ולהתערב עמך במזון אחר‪,‬‬
‫הנה כאשר יהיה מזגך ארור שחוריי ועפריי‪ ,‬ימשך בהכרח איבה בינך ובין האשה‪ ,‬ובין‬
‫זרעיך ובין זרעה‪ ,‬בהיות מזגך בקצה המנוגד למזג האנושי‪ ,‬שהוא מזג קרוב לשווי מאוד‪.‬‬
‫ומזג הנחש לעפריותו רחוק ממנו בקצה האחרון‪ ,‬עד שמפני זה ההתנגדות המזגיי הוא‬
‫ישופך ראש‪ ,‬רצונו לומר שהאדם תמיד ישתדל להרגך‪ ,‬ולכן יכה אותך בראש‪ ,‬כי כן ימיתו‬
‫הנחשים‪ .‬לא בשיכו אותם באמצע גופם‪ ,‬כי עוד יוסיפו סרה‪ ,‬אלא כשיכו אותם בראש‪ ,‬כי‬
‫אז יתבטל החיות מהם בהחלט‪.‬‬
‫ואתה תשופנו עקב‪ ,‬רצונו לומר שתנשך האדם בעקבו‪ ,‬שהוא מאיברי גופו היותר קרובים‬
‫אליך‪.‬‬
‫הנה התבאר שמחילוף מזג הנחש שנתחלף ונשחת אחרי חטא אדם‪ ,‬נמשכה בו קללת‬
‫ארור אתה מכל הבהמה ומכל החיה‪ ,‬בהיותו מזגו יותר ארציי ורחוק מהשווי מכולם‪.‬‬
‫ומפאת מזגו ימשך היות עפר לחמו‪ ,‬ומזה נמשך הלוכו על גחון סמוך לארץ לבקש מזונו‬
‫שם שהוא העפר‪ .‬ולכן לא יעלה עוד בעץ הדעת לאכול מפריו‪ ,‬כמו שעשה‪ .‬ומהיות מזגו‬
‫בקצה המנגד למזג האדם‪ ,‬נמשכה האיבה והשנאה ביניהם להרוג ולהשחית האחד‬
‫לאחר‪.‬‬
‫ובעבור שזה כולו נתחדש בנחש אחרי חטא אדם‪ ,‬למה שבאה תקלתו על ידו‪ ,‬לכן היה‬
‫ענינו קללה שקללו השם‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה הל"ד‪.‬‬

‫אל האשה אמר‪ …‬והוא ימשול בך )ג‪,‬טז(‬
‫אַר ֶבּה ִע ְצּבוֹנ ְֵך וְ ֵהרֹנ ְֵך ְבּ ֶע ֶצב ֵתּ ְל ִדי ָבנִ ים‬
‫אָמר ַה ְר ָבּה ְ‬
‫טז ֶאל‪ָ -‬ה ִא ָשּׁה ַ‬
‫שׁוּק ֵת ְך וְ הוּא י ְִמ ָשׁל‪ָ -‬בּ ְך‪:‬‬
‫ישׁ ְך ְתּ ָ‬
‫וְ ֶאל‪ִ -‬א ֵ‬

‫השאלה הל"ה‪ :‬בעונשי האשה‬
‫שכפי הנראה הם גם כן דברים טבעיים‪ ,‬ולא באו על צד העונש‪.‬‬

‫‪145‬‬

‫‪146‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ואם הראשון בעצב תלדי בנים‪ ,‬אם היה שנאמר על מה שיקרה בעת יצירת הולד‬
‫בבטנה‪ ,‬לפי שבהעצר דם הנדות בהיוולד הולד מאותו העצר יתחדשו בבטן המלאה‬
‫חבלים ועלופים וכאבים גדולים‪.‬‬
‫וכן צער ההריון שזכר‪ ,‬באמרו והרונך‪ ,‬הוא גם כן טבעי‪ ,‬לפי שבעת גדול העובר וצמיחתו‬
‫משך ט' חדשים‪ ,‬יתפשטו ויתנפחו עצבי האם‪ .‬גם יתנועע ויתרוצץ הבן בקרבה ותאמר אם‬
‫כן 'למה זה אנכי'‪.‬‬
‫וכן השלישי‪ ,‬שהוא בעצב תלדי בנים‪ ,‬הוא דבר טבעי בצאת גשם גדול ממקום צר‪,‬‬
‫שייתחייב בהכרח שימתחו העצבים אשר בצואר הרחם‪ ,‬ויתחדשו ממנו צירים וחבלים‬
‫ליולדה‪ .‬וכמו כן יתחדשו לנקבות הבעלי חיים הבלתי מדברים‪ ,‬אשר לא אכלו מעץ הדעת‪.‬‬
‫כמו שאמר )איוב ל"ט א'( 'הידעת עת לדת יעלי סלע‪ ,‬תכרענה ילדהן תפלחנה וגו'' 'חולל‬
‫אילות תשמור'‪ .‬הנה אם כן בעצב תלדי בנים הוא דבר טבעי‪ ,‬לא על צד העונש‪.‬‬
‫וכן הרביעי‪ ,‬ואל אישך תשוקתך‪ ,‬הוא דבר טבעי כתשוקת החומר לצורה‪ ,‬כן תשוקת‬
‫הנקבה לזכר מאיזה מין שיהיה‪.‬‬
‫וכן החמשי שאמר והוא ימשול בך‪ ,‬הוא דבר טוב ומועיל 'להיות כל איש שורר בביתו'‪ ,‬לפי‬
‫שכל הנהגה תעלה לראש אחד‪ ,‬כמו שהוא גלגל אחד מקיף ומנהיג בכל‪ ,‬ולב אחד שוטר‬
‫ומושל בגוף‪ ,‬ומלך אחד יהיה לכלם באנשי העיר‪ .‬ולכן היה הראוי שימשול האדם באשתו‪,‬‬
‫כמו שתמשול הצורה בחמרה‪ .‬ואין לנו אם כן בזה עונש ולא קללה לאשה‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ל"ה‬
‫אחרי שקילל את הנחש קילל את האשה‪ .‬והנה לא אמר לה כי שמעת לקול הנחש‬
‫ותאכל מן העץ אשר צויתיך לבלתי אכול ממנו‪ ,‬כמו שנאמר לאדם‪ ,‬לפי שהנחש לא דבר‬
‫אל האשה כלל כמו שביארתי‪ ,‬ולא נתן לה לאכול‪ .‬וגם זה מעיד ומוכיח על אמתת מה‬
‫שפירשתי בזה‪.‬‬
‫גם השם לא דבר אותה דבר‪ ,‬כי הנה קודם בריאתה נאמר ויצו ה' אלהים על האדם וגו'‪.‬‬
‫אבל היתה ראויה לעונש להיותה עצם מעצמיו ובשר מבשרו‪ ,‬ושמפני זה היתה גם היא‬
‫נכללת במצותו ואזהרתו‪ ,‬והיה ראוי שתעשה היא כמעשה בעלה ותלמד ממנו ויאכל ממנו‪,‬‬
‫לא שהוא ילמד ממנה ויאכל מידה‪ ,‬ותהיה היא סיבת חטאו‪.‬‬
‫ואמנם בענין קללתה אחשוב‪ ,‬שהיתה כפי חטאה מידה כנגד מידה‪ ,‬כמו שהיתה קללת‬
‫הנחש‪ .‬כי לפי שהאשה אכלה מעץ הדעת טוב ורע‪ ,‬ונתנה לאדם לאכול ממנו כדי להרבות‬
‫המשגל‪ ,‬אמר ה' יתברך אליה‪ :‬אין ספק שבחרת בזה לאחת משלוש תכליות‪:‬‬
‫אם לבקש ערבות המשגל ותענוגו‪.‬‬
‫ואם לענין הולדת הבנים‪.‬‬
‫ואם כדי שילוה אישך אליך ויאהבך‪.‬‬

‫‪146‬‬

‫‪147‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ולכן קללה כנגד שלושתם‪ .‬כלומר‪ ,‬אם בקשת תענוג וערבות‪ ,‬יהיה בהפך שהרבה ארבה‬
‫עצבונך‪ .‬ואמר זה לפי שכאבי הנשים וחלייהם יתרבו מן כאבי האדם מפני חולשת חומם‬
‫הטבעי‪ ,‬וכמו שכתבו הטבעיים‪.‬‬
‫ולפי זה לא אמר הרבה ארבה עצבונך על עצבון ההריון או העקרות‪ ,‬כמו שחשבו אנשים‪,‬‬
‫אלא על העצבים והכאבים שהאשה מעותדת אליהם יותר מהאיש‪.‬‬
‫ואם בקשת לרבות המשגל‪ ,‬להיות אם הבנים שמחה‪ ,‬לא יהיה כן כי הנה יתרבה עצבונך‬
‫והרונך‪ .‬וידוע שתמיד בעצב תלדי בנים‪ .‬ורמז בזה על עצבי וכאבי ההריון והלידה‪ ,‬וגם‬
‫על צער גדול הבנים שגם כן נכלל בלשון הולדה‪ ,‬כמו שאמר 'יולדו על ברכי יוסף'‪.‬‬
‫וכן דרשו בבראשית רבה )פרשת כ'(‬
‫עצבונך זה צער העבור‪ ,‬והרונך זה צער העדוי‪ .‬בעצב זה צער הנפלים‪ .‬תלדי זה צער‬
‫הלידה‪ .‬בנים זה צער גדול בנים‪.‬‬
‫ורצו לומר שכל עניני הבנים הם צער‪.‬‬
‫ואם בקשת זה כדי שאישך ידבק אליך ויאהבך‪ ,‬הנה לא יהיה כן‪ ,‬כי תמיד אל אישך תהיה‬
‫תשוקתך והוא ימשול בך ולא הרוחת אם כן דבר‪.‬‬
‫והדברים האלה נתחדשו אחר החטא‪ .‬שהאשה למה שנעשתה עצם מהאדם ובשר‬
‫מבשרו‪ ,‬היה מזגה כמזגו‪ ,‬ולא היתה היא מקצרת בחום הטבעי ולא רבת הכאבים ממנו‪.‬‬
‫אמנם מפני הקללה נשתנה מזגה אל הקור‪ ,‬ונתחדשו בה מזה רוב החליים והכאבים‪ .‬ולכן‬
‫נאמר בקללתה הרבה ארבה עצבונך‪.‬‬
‫אמנם אמרו והרונך‪ ,‬נראה לי כפי הפשט שחוזר להרבה ארבה‪ ,‬כי הוא מושך עצמו ואחר‬
‫עמו‪ .‬כאלו אמר והרבה ארבה הרונך‪.‬‬
‫וענין זה אצלי שהאשה קודם החטא היתה מוכנת שתלד פעם אחת‪ .‬ולא עוד כי בזה היה‬
‫די לישובו של עולם‪ ,‬בהיות האנשים חיים תמיד ובלתי מתים‪ .‬שאם לא היה כן‪ ,‬אלא‬
‫שיולידו בנים ובנות בכל ימיהם לאין סוף‪ ,‬הנה לא תוכל הארץ שאת אותם‪ .‬אבל אחרי‬
‫החטא‪ ,‬שנעשה האדם נפסד ומת‪ ,‬גזרה החכמה האלהית שתלד האשה פעמים רבות כדי‬
‫שאם ימותו קצתם יחיו קצתם וישארו קצתם‪.‬‬
‫ובזה הדרך היה ריבוי ההריון במשך זמן החטא והקללה‪ .‬ומהיות האדם נפסד ומת‪ ,‬ולזה‬
‫אמר והרונך בעצב תלדי בנים‪ ,‬רצונו לומר הרבה ארבה הרונך‪ ,‬ומזה ימשך שיהיה כאבך‬
‫נצח ומכתך אנושה‪ ,‬כיון שבעצב תלדי בנים‪ .‬ובמקום שהיית עתידה לסבול צער המשבר‬
‫פעם אחת בלבד‪ ,‬יתרבה עתה בהתרבות הלידות‪.‬‬

‫‪147‬‬

‫‪148‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ומזה תדע שאין בעצב תלדי בנים מכלל הקללה‪ ,‬כי הוא דבר טבעי שהאשה תסבול‬
‫כאבים חזקים בעת הלידה‪ .‬אבל היתה הקללה ריבוי ההריונות והלידות‪ ,‬שאליהם ימשכו‬
‫ריבוי כאבים‪.‬‬
‫וכלל גם כן באמרו ואל אישך תשוקתך‪ ,‬שעם היות חבלי הלידה עצומים‪ ,‬והיה ראוי‬
‫שהאשה מפחדה תפרד מבעלה‪ ,‬כי איך תבחר בצערה שהיה מקללתה אחרי שבחרה‬
‫במאכל הזה המביא לתאות המשגל‪ ,‬שלא תוכל להפרד ממנו‪ .‬אבל עם כל צער העיבור‬
‫וחבלי הלידה וגידול הבנים‪ ,‬לא תמנע אחר כן מהמשגל‪ ,‬כי תמיד תשתוקק אליו‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה הל"ה‪.‬‬

‫השאלה הל"ו‪ :‬בעונשי האדם‬
‫שיראה שהם כולם דברים טבעיים גם כן‪ ,‬ומהכרח החומר‪ ,‬אף שלא חטא אדם מעולם‪.‬‬
‫אם האחד‪ ,‬שאמר ארורה האדמה בעבורך‪ ,‬שפירשו בו שתצטרך לעבודה‪ ,‬לפי שהנה‬
‫קודם החטא אמר הכתוב 'ואדם אין לעבוד את האדמה'‪ .‬ואמר 'ויניחהו ה' אלהים בגן עדן‬
‫לעבדה ולשמרה' מכלל שצריכה היתה האדמה להעבד אפילו שלא חטא‪.‬‬
‫והשני שאמר בעצבון תאכלנה שפירושו העבודה‪ ,‬עוד ישאר העובד בעצבון עד אשר ירד‬
‫הגשם והשלג מן השמים לרוות את הארץ‪ .‬לפי שגם כן אמר הכתוב קודם החטא 'וכל שיח‬
‫השדה טרם יצמח כי לא המטיר ה' אלהים'‪ ,‬מכלל שהיה המטר הכרחי בהולדת הצמחים‪.‬‬
‫ואין שני הדברים האלה אם כן על דרך העונש‪ ,‬כי דברים טבעיים הם בארץ‪.‬‬
‫ואם הג' שקוץ ודרדר תצמיח לו‪ ,‬לפי שזהו מהמותרות‪ .‬וידוע שבכל הדברים המורכבים‬
‫יצמח בהם חלק מה מותר בלתי מועיל‪ ,‬ואולי שיזיק‪ .‬וזה מבואר‪ .‬והיה אם כן הקוץ‬
‫והדרדר הנולד בתוך התבואות דבר טבעי בהכרח‪ ,‬ומותר החומר‪ ,‬ולא עונש‪.‬‬
‫ואם הד' ואכלת את עשב השדה‪ ,‬אינו עונש‪ ,‬לפי שקודם חטא אדם נגזר עליו זה‪ ,‬כמו‬
‫שאמר בבריאתו 'הנה נתתי לכם את כל עשב זורע זרע'‪.‬‬
‫ואם הה' שאמר בזעת אפך תאכל לחם‪ ,‬שפירשוהו על יגיעת המלאכות הצריכות לאכול‬
‫לחם אבירים‪ ,‬טחינה ורקוד ואפיה ושאר המלאכות שבלחם‪ ,‬אין ספק שאינו עונש‪ ,‬כי אם‬
‫מלאכה נכבדת‪ ,‬ותענוג להמציא מזון נבחר מסכים לחיי האדם ולאורך ימיו בטבע‪ .‬כמו‬
‫שאמר )תהלים ק"ד ט'( 'ולחם לבב אנוש יסעד'‪.‬‬
‫וידוע שבבריאת האדם לא נאמר שתוציא הארץ גלוסקאות‪ ,‬אבל אמר 'הנה נתתי לכם את‬
‫כל עשב'‪ .‬והמלאכה תעזור אל הטבע‪ ,‬והיא אשר המציאה היגיעות ההם בעשיית הפת‬
‫לתכלית התענוג ותאות המזון הטוב‪ ,‬לא בדרך עונש‪ .‬הנה אם כן כל הדברים שנאמרו‬
‫בעונש אדם‪ ,‬היו טבעיים אליו‪ ,‬ולא בדרך קללה ועונש‪.‬‬

‫השאלה הל"ז‪ :‬מדוע לא נאמר לאשה 'כי שמעת בקול הנחש'?‬
‫‪148‬‬

‫‪149‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫למה זה במה שאמר ית' כי שמעת לקול אשתך ותאכל מן העץ‪ ,‬ולא נאמר כזה אל‬
‫האשה כי שמעת לקול הנחש ותאכלי מן העץ‪ .‬וידוע שיותר מגונה היה שתשמע האשה אל‬
‫הנחש‪ ,‬משישמע האדם לקול אשתו‪ .‬ושניהם נצטוו שלא יאכלו מן העץ‪ ,‬ולכן היה ראוי‬
‫שיוכיחם בשוה‪.‬‬
‫ויקשה עם זה אמרו לאדם בזעת אפך תאכל לחם עד שובך אל האדמה‪ ,‬כי בידוע כי‬
‫אחרי מות האדם ושובו אל האדמה לא יאכל לחם בזעת אפו ולא בלתה‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ל"ו – ל"ז‬

‫ולאדם אמר‪ …‬כתנות עור וילבישם )ג‪,‬יז‪-‬כא(‪.‬‬
‫]הקללה לאדם הראשון[‬
‫אחרי שקלל את הנחש שהיה המניע הראשון בזה‪ ,‬ואת האשה שהיתה הסיבה‬
‫האמצעית‪ ,‬בא לקלל את האדם שהיה החוטא בעצם ובאמת‪.‬‬
‫ֹאכל ִמ ֶמּנּוּ‬
‫יך ֵלאמֹר לֹא ת ַ‬
‫ית ָ‬
‫ֹאכל ִמן‪ָ -‬ה ֵעץ ֲא ֶשׁר ִצוִּ ִ‬
‫אָמר ִכּי ָשׁ ַמ ְע ָתּ ְלקוֹל ִא ְשׁ ֶתּ ָך ַותּ ַ‬
‫אָדם ַ‬
‫וּל ָ‬
‫יז ְ‬
‫ְמי ַחיֶּי ָך‪:‬‬
‫ֲלנָּה כֹּל י ֵ‬
‫רוּרה ָה ֲא ָד ָמה ַבּ ֲעבוּ ֶר ָך ְבּ ִע ָצּבוֹן תֹּאכ ֶ‬
‫ֲא ָ‬
‫אָכ ְל ָתּ ֶאת‪ֵ -‬ע ֶשׂב ַה ָשּׂ ֶדה‪:‬‬
‫יח ָל ְך וְ ַ‬
‫יח וְ קוֹץ וְ ַד ְר ַדּר ַתּ ְצ ִמ ַ‬
‫ֻקּ ְח ָתּ‬
‫שׁוּב ָך ֶאל‪ָ -‬ה ֲא ָד ָמה ִכּי ִמ ֶמּנָּה ל ָ‬
‫ֶחם ַעד ְ‬
‫ֹאכל ל ֶ‬
‫יך תּ ַ‬
‫אַפּ ָ‬
‫ֵעת ֶ‬
‫יט ְבּז ַ‬
‫אַתּה וְ ֶאל‪ָ -‬ע ָפר ָתּשׁוּב‪:‬‬
‫ִכּי‪ָ -‬ע ָפר ָ‬
‫ואמר לו כי שמעת לקול אשתך ותאכל מן העץ וגו'‪ ,‬להגיד ששני פשעים גדולים עשה‪:‬‬
‫האחד‪ ,‬ששמע לאשתו ונכבש אליה במקום שראוי שהוא ימשול בה‪ ,‬כי היא ניתנה לו‬
‫לעזר ולהועיל‪ ,‬לעבוד ולמשא‪ ,‬לא להנהיגו ולצוותו שיאכל מהנזהר והאיסור‪.‬‬
‫ובבראשית רבה אמרו‪ :‬לדברי אשתך לא נאמר‪ ,‬אלא לקול אשתך‪.‬‬
‫ירצו בזה שנתנה עליו בקולה‪ ,‬ומפחדה והרעשתה אכל אדם כאלו היא מושלת עליו‪ .‬והוא‬
‫אמרו עוד שם‪ ,‬שהיתה מיללת עליו‪ ,‬מה אתה סבור שאני מתה ואתה תישא אחרת?!‬
‫והפשע השני שעבר על מצות השם באוכלו מן העץ אשר ציוהו לבלתי אכול ממנו‪ ,‬ועשה‬
‫אם כן מה שצותו אשתו ולא עשה מה שצוהו בוראו‪ .‬ומפני זה הענישו בחמש קללות‪.‬‬
‫אבל אינן החמש שנזכרו בשאלה הל"ז‪ ,‬כי אם אחרות בלי ספק‪.‬‬
‫א' ארורה האדמה בעבורך‪.‬‬
‫ב' בעצבון תאכלנה כל ימי חייך‪.‬‬
‫ג' וקוץ ודרדר תצמיח לך ואכלת את עשב השדה‬
‫שכל זה קללה אחת היא‪.‬‬
‫ד' בזעת אפך תאכל לחם‪.‬‬
‫‪149‬‬

‫‪150‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ה' עד שובך אל האדמה‪.‬‬
‫והכוונה בהן היא‪ ,‬אם הראשונה כי הנה האדם הניחו השם בגן עדן ארץ אשר ה' דורש‬
‫אותה תמיד‪ ,‬לא יחסר כל בה‪ .‬ועתה בחטאו יגורש משם‪ ,‬והאדמה אשר ישב עליה תהיה‬
‫בימיו ארורה בעבורו‪ ,‬שתחת חטה יצא חח‪ ,‬ותחת שעורה באשה‪ .‬מפני שלחטאו יקוללו‬
‫תבואות הארץ‪.‬‬
‫ואם השני‪ ,‬שהנה אדם בהיותו בגן עדן היה תמיד שמח ועליז‪ ,‬ולא היה משיגו צער ולא‬
‫עצבון‪ ,‬לפי שלא היה שם דבר מזיק ומעציב אותו‪ .‬אבל ביציאתו משם והזדווגו לאשתו‬
‫יוליד בנים ויהרוג האחד את האחד‪ ,‬וההורג יהיה נע ונד בארץ‪ ,‬וישאר אביהם שכול‬
‫וגלמוד‪ .‬ועל זה אמר בעצבון תאכלנה כל ימי חייך‪ ,‬כלומר שיהיה כל ימיו מכאובים‪ ,‬ולחם‬
‫אונים יאכל כי ירד אל בניו אבל שאולה‪.‬‬
‫והג'‪ ,‬כי הנה האדם בהיותו בגן היה מאכלו פרי עץ הדר‪ ,‬כמו שאמר לו מכל עץ הגן אכול‬
‫תאכל‪ .‬אמנם אחרי שחטא ונרדף אחרי תאותו הבהמית‪ ,‬יהיה ענשו שיגורש משם ויהיה‬
‫נמשל כבהמות במזונו ובמאכלו‪ ,‬ועל זה אמר וקוץ ודרדר תצמיח לך ואכלת את עשב‬
‫השדה‪ .‬לא מפרי העץ‪ ,‬שיתחייב מזה שקוץ ודרדר תאכל‪.‬‬
‫ואם הד'‪ ,‬שאדם בהיותו בגן היה מאכלו מבלי עמל בשובה ונחת‪.‬‬
‫אבל אחרי צאתו משם‪ ,‬הודיעו שלא יהי כן בארץ אשר ישב בה‪ .‬כי בזיעת אפו וביגיעה‬
‫ועמל יקנה מזונו‪ .‬והוא אמרו בזעת אפך תאכל לחם‪ ,‬שהוא שם למזון בכלל‪ .‬כי הנה לא‬
‫כיון בזה למלאכות אשר יעשה על פת הלחם בתקונו‪ ,‬כי אם שמאכלו ומזונו יקנה בעמל‬
‫וכעס‪.‬‬
‫והנה אמרו עד שובך אל האדמה וגו'‪ ,‬אפשר לפרש שהוא גבול זמן הקללה‪ :‬עד מתי‬
‫יהיה אחרית הזעם‪ ,‬שהוא עד יום מותו‪ .‬כי הנה אחרי מותו יתוקנו הדברים מאוד‪ ,‬ולא‬
‫תהיה האדמה ארורה כאשר היתה בחייו‪.‬‬
‫וכמו שאמר בנח )בראשית ה'( 'זה ינחמנו ממעשנו ומעצבון ידינו מן האדמה אשר אררה‬
‫ה''‪ .‬ואחר המבול אמר 'לא אוסיף לקלל עוד את האדמה בעבור האדם'‪ .‬שהוא כמו שכתב‬
‫הראב"ע נאמר על הקללה שנתקללה בעבור אדם הראשון‪.‬‬
‫וכן היה שאחרי מותו אכלו האנשים מפרי העץ‪ .‬ומהם הצליחו גם גברו חיל‪.‬‬
‫לפי שרוב הקללות האלה קבל אדם בחייו יותר מהבאים אחריו‪ ,‬להיותו הוא עצמו החוטא‬
‫ועובר על מצות השם‪ ,‬ולכן היה ראוי שהוא יענש באותו חטא יותר מבניו וזרעו‪ ,‬שלא היו‬
‫באותו חטא‪.‬‬
‫אבל עם היות הדבר הזה כן‪ ,‬נראה לי שהגבלת הזמן בצער אדם הראשון ועונשו כבר בא‪,‬‬
‫באמרו כל ימי חייך‪ .‬ומפני זה אחשוב שאמרו עד שובך אל האדמה כי ממנה לוקחת‪,‬‬
‫היא קללה חמישית‪ ,‬שהיא רמז למוות‪ .‬כאלו אמר שתהיה הפלגת עמלו ועצבונו כ"כ‪ ,‬עד‬
‫‪150‬‬

‫‪151‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫שבמקום שהיה מוכן קודם חטאו לחיים ולנצחיות‪ ,‬כפי שלמות מקום מושבו בגן‪ ,‬ושווי‬
‫הדברים כולם ומנוחתו והשקטו‪ ,‬עתה מפני שנטה אל החומריות ‪ -‬ימות וישוב לעפרו‪.‬‬
‫והוא אמרו עד שובך אל האדמה כי ממנה לוקחת‪.‬‬
‫ואמר כי עפר אתה ואל עפר תשוב‪ ,‬להגיד שבעבור שבהיותו מורכב מחלק גשמי וחלק‬
‫שכלי‪ ,‬נטה אל החלק העפריי הגשמי היותר פחות‪ ,‬היה ראוי שאל עפר ישוב‪ ,‬ויהיה נפסד‬
‫ומת לא נצחי וחי תמיד‪ .‬ויהיה כפי זה הפירוש מלת עד מורה הפלגת הרעה‪ ,‬לא הגבלת‬
‫הזמן‪ .‬והוא כמו עד בלי השאיר לו שריד‪ .‬עד השמדך‪ .‬עד לא נותרה בו נשמה‪ .‬עד בלעי‬
‫רוקי וזולתם‪.‬‬
‫והוא באמת דיוק נאה‪ .‬הנה התבארו חמשה הקללות שנתקלל בהם אדם‪ ,‬ושהם כולם‬
‫עונשים נתחדשו עליו אחרי חטאו מתיחסים לעניינו‪.‬‬
‫והותרה במה שפירשתי בזה השאלה הל"ו ‪ -‬ל"ז‪.‬‬

‫השאלה הל"ח‪ :‬באמרו ויקרא האדם שם אשתו חוה כי היא היתה אם כל חי‪.‬‬
‫ויקשה זה משלושה פנים‪:‬‬
‫הא' למה נזכר זה אחרי הקללות וקודם עשיית הכותנות‪.‬‬
‫הב' ומה ראה האדם לקרוא לאשתו שם חדש‪ ,‬בהיות שכבר קראה אשה‪.‬‬
‫והג' למה קראה חוה‪ ,‬כי בבחינת היותה אם כל חי היה ראוי לקרא חיה‪ ,‬אבל לא חוה‪.‬‬
‫ועם היות שהוא"ו והיו"ד מתחלפים תמיד‪ ,‬תשאר השאלה למה לא קראה חיה‬
‫באותיותיה‪ ,‬כי אם חוה באותיות מתחלפות‪.‬‬
‫אף שאמרו כי היא היתה אם כל חי‪ ,‬יראה בלתי צודק כי היא היתה אם כל מין האדם‪ ,‬לא‬
‫אם כל סוג החי‪ ,‬הכולל למדבר ולבלתי מדבר‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ל"ח‬
‫ְתה ֵאם כָּל‪ָ -‬חי‪:‬‬
‫שׁתּוֹ ַחוָּה כִּי ִהוא ָהי ָ‬
‫שׁם ִא ְ‬
‫ִקרָא ָהאָדָם ֵ‬
‫ואמנם אמרו אחרי זה‪ :‬וַיּ ְ‬
‫ענין הכתוב הזה אצלי הוא‪ ,‬שכאשר ראה אדם את כל הרעה שנמשכה אליו מדברי האשה‬
‫ולטענותיה‪ ,‬נתחרט על מה שקרא שמה אשה‪ ,‬כי יראה שהיא כמוהו שהוא איש והוא‬
‫כמותה‪ .‬ולכן אחרי שנתקלל בעבורה‪ ,‬קראה חוה‪ ,‬רצונו לומר דברנית מלשון 'יחוה דעת'‬
‫)איוב לו ב'( 'כתר לי זעיר ואחוך'‪.‬‬
‫ואמר‪ ,‬שכיון שהיא בטבעה רצתה להדמות לבעלי חיים‪ ,‬כמו שעשתה בענין הנחש‬
‫שרצתה לאכול מן העץ כמוהו‪ ,‬שאם כן היתה אם כל חי אוהבת לבעלי חיים‪ ,‬כאלו הם‬
‫בניה‪ ,‬ולכן הרבתה להסתכל בעניניהם‪ .‬כאלו אמר כאשר הרגיש בחולשת דעתה‪ ,‬זו היא‬
‫באמת מטבע הבעלי חיים‪ .‬אלא שלהיותה מהמין האנושי‪ ,‬היא יותר נכבדת מהם‪ ,‬והם‬
‫ראוי שיעבדוה כאלו היא היתה אם כל חי‪ ,‬כוללת כל מיני החיים‪.‬‬
‫‪151‬‬

‫‪152‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫והותרה השאלה הל"ח‪.‬‬
‫והנה אמר הכתוב אחרי זה ויעש ה' אלהים לאדם ולאשתו כתנות עור וילבישם‪ ,‬כדמות‬
‫הקדמה למה שיזכיר מגירוש האדם מגן עדן‪ .‬שכאשר רצה יתברך לגרשם מאותו מקום‬
‫שוה האויר והמזג‪ ,‬הוצרך להלבישם כתנות עור ללכת בארץ לארכה ולרחבה‪ ,‬כדי שיגינו‬
‫עליהם הכתנות ההמה לחום היום ולקרח בלילה‪.‬‬
‫ובבראשית רבה )פרשה ב'(‬
‫אמר ר' יצחק‪ :‬כלי פשתן הדקים הבאים מבית שאן‪ ,‬כתנות עור שהיו דבקים לעור‪.‬‬
‫רצה בזה‪ ,‬שעשה להם הקדוש ברוך הוא חלוקים מפשתן לכסות ערותם ואבריהם‪ ,‬לא‬
‫לבוש אחר‪.‬‬
‫ור' שמואל בר נחמן אמר צמר ארנבים וצמר גמלים היו כתנות עור‪ ,‬כתנות שהיו באים‬
‫מעור‪.‬‬
‫רצונו לומר שלא היו חלקים מפשתן כי אם בגדים מצמר חיות שהוא יותר משובח‪.‬‬

‫]מהו לדעת טוב ורע[‬
‫ויאמר ה' אלהים הן האדם‪ …‬לשמור את דרך עץ החיים )ג‪,‬כב‪-‬כד(‬
‫הרב המורה מאמר ראשון‪ ,‬פרק פ"ב מספרו כתב ‪-‬‬
‫שהוקשה לו בענין אדם שהיה נראה משפט הכתובים שקודם שחטא לא היה בו שכל‬
‫ולא מחשבה ולא יבדיל בין הטוב ובין הרע וכאשר מרה הביא לו מריו השלמות הגדול‬
‫המיוחד לאדם שהוא ידיעת הטוב והרע הנכבדים שבענינים הנמצאים בנו ובו נתעצם‪.‬‬
‫ולהתיר הקושיא עשה הרב הבדל עצום בין ידיעת הטוב והרע ובין ידיעת האמת והשקר‪.‬‬
‫ואחר שידיעת האמת והשקר ממושגי השכל העיוני תלוים בדברים ההכרחיים‪ ,‬ושזו היא‬
‫השכלת השכלים הנבדלים שישיגו טבעי הנמצאות כפי אמתתן בהשיגם עצמם‪ ,‬וזו היתה‬
‫ידיעת אדם הראשון קודם חטאו‪ ,‬רצונו לומר האמת והשקר שבדברים העיוניים‪.‬‬
‫אבל הטוב והרע אינם כי אם הנאה והמגונה‪ ,‬התלויים בדברים האפשריים המפורסמים‪,‬‬
‫שהידיעה בהם תלקח ממנהגי בני אדם כפי הפרסום‪ ,‬לפי שאין להם התחלה קיימת ולא‬
‫טבע עומד‪ .‬עד שכבר יהיה דבר אחד נאה לקצתם ומגונה אצל אחרים‪.‬‬
‫וזאת היתה ידיעת אדם אחר שחטא בטוב וברע‪.‬‬
‫ובדרך הזה נמשכו שאר החכמים האחרונים ההולכים בדרכיו‪ ,‬לאמר שידיעת הטוב‬
‫והרע היתה חסרון בחוק אדם הראשון‪ ,‬ושהיא לא תיפול בחוק הנבדלים‪ ,‬כי היא נמנעת‬
‫בטבעם‪.‬‬

‫‪152‬‬

‫‪153‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫וכאשר הוקשה על זה מאמרו יתברך הן האדם היה כאחד ממנו לדעת טוב ורע‪ ,‬הוכרחו‬
‫לעוות הכתוב הזה בפירושים מתחלפים‪.‬‬
‫כי הנה הרב בספר המדע קיבל בפירושו מה שתרגם בו אונקלוס‪ ,‬האדם הוא יחידי‬
‫בעלמא מיניה למדע טב וביש‪ .‬רצונו לומר‪ ,‬הן האדם היה כאחד המיוחד בידיעתו‬
‫והשכלתו‪ ,‬ועתה ממנו ומעצמו לדעת טוב ורע‪.‬‬
‫והתימה‪ ,‬אם לזה כיון אונקלוס‪ ,‬למה זה תרגם והייתם כאלהים יודעי טוב ורע‪ :‬כרברביא‪,‬‬
‫שפירש הרב מנהיגי המדינות‪.‬‬
‫ויותר נכון היה לדעתו כפי זה הדעת לפרש הכתוב באופן אחר‪ .‬והוא שהקב"ה אמר‬
‫למלאכיו הרוחניים‪ ,‬כמלעיג על דברת אדם‪ ,‬הן האדם היה כאחד ממנו‪ ,‬רצונו לומר הלא‬
‫ראיתם שנעשה האדם כאחד ממנו‪ ,‬בעבור שידע טוב ורע באכילת העץ כמו שחשב‪.‬‬
‫ושאמרו אחר זה ועתה פן ישלח ידו‪ ,‬היה כמו כן בדרך הלעג‪ ,‬כאומר ועתה ירא אני אולי‬
‫ישלח ידו ולקח גם מעץ החיים ואכל וחי לעולם‪ ,‬ואז יהיה נצחי וידמה לאחד ממנו‬
‫בידיעתו ונצחיותו‪ .‬ולכן יהיה מן הראוי שישולח מן הגן לעבוד את האדמה‪ ,‬כי החוק הזה‬
‫ראוי שיהיה אליו שיהיה עובד אדמה‪ ,‬לא שידמה לעליון‪.‬‬
‫ואמר כי ממנה לוקח‪ ,‬להגיד שלא נולד בתוך הגן כי חוץ ממנו נולד‪ ,‬והובא שמה‪ .‬וזהו‬
‫טבעו‪ ,‬ואעיקריה קאי‪ ,‬לא שיהיה כאחד ממנו‪.‬‬
‫ולא יחשוב שילך לעבוד את האדמה וישוב לגן‪ ,‬כי מגורש יהיה בהחלט משם‪ .‬והוא אמרו‬
‫עוד ויגרש את האדם וישכן מקדם לגן עדן את הכרובים‪ .‬כלומר שגרשו משם‪ ,‬ושם‬
‫שומרים בדרך לבלתי יוכל לשוב בגן‪ .‬וכל זה כדי לשמור את דרך עץ החיים‪ ,‬שאחרי‬
‫שאכל מעץ הדעת לא היה אפשר שיאכל גם כן מעץ החיים‪ ,‬כי הם דברים בלתי מתחברים‬
‫יחד‪.‬‬
‫והוא אצלי פירוש נאה בפסוקים אלו נמשך לדעת הרב‪ .‬ויותרו בו השאלות הל"ט והמ'‬
‫והמ"א על פי דרכו‪.‬‬

‫השאלה הל"ט‪ :‬במאמר הן האדם היה כאחד ממנו לדעת טוב ורע‬
‫והיא כי הטוב והרע אינו מן מושגי האל ית'‪ ,‬כל שכן שיהיה האדם שוה לרוחניים בידיעה‬
‫והשגה שכלית‪ ,‬ולא בידיעת הטוב והרע‪ ,‬ולא בזולתו מההשגות‪.‬‬
‫אף שהנה קודם חטאו לא היה אדם יודע טוב ורע‪ ,‬ואיך היה אם כן כאחד מצבא המרום‪,‬‬
‫וכאלו הצדיק הקדוש ברוך הוא בזה את דברי הנחש‪ ,‬שאמר 'והייתם כאלהים יודעי טוב‬
‫ורע'‪.‬‬

‫‪153‬‬

‫‪154‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫והנה אונקלוס תרגם הפסוק לא כפי פשוטו‪ ,‬כי הוא פירש הן האדם היה בלתי נקשר עם‬
‫מלת ממנו‪ .‬ושענינו‪ ,‬הן האדם היה כאחד המיוחד בין שאר הנמצאים השפלים‪ .‬אבל ממנו‬
‫ומעצמו היה לו לדעת טוב ורע‪.‬‬
‫והרב המורה בספר המדע נטה לפירוש הזה‪ ,‬ובפירוש הכתובים אודיעך כמה נטו מאמתת‬
‫כונתו לפי פשוטו‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ל"ט‬
‫אמנם כשנעיין בדעתו זה ]של המורה[ מבלי הסברא נמצאהו בלי ספק בלי מתישב‬
‫מטענות‪.‬‬
‫ראשונה שעם היות הנאה והמגונה מיוחד למפורסמות כדברי הרב‪ ,‬אין הדבר כן בטוב‬
‫וברע‪ .‬כי אין טוב ורע שמות נרדפים למגונה ולנאה כמו שאמר‪ .‬אבל טוב ורע הם סוגים‬
‫כוללים לאמת ולשקר‪ ,‬ולנאה ולמגונה‪ ,‬יען כי הטוב הוא האמת בלי ספק‪ ,‬והשקר הוא‬
‫הרע‪.‬‬
‫וכבר כתב הפילוסוף‪ ,‬שהטוב והמציאות יתהפכו במשא‪ .‬ולכן היה הטוב בהחלט הוא‬
‫האמת המצוייר בנפש כמו שהוא במציאות חוץ לנפש‪ .‬והרע בהחלט הוא השקר‪ .‬והכזב‬
‫בציור שאין המציאות מסכים עמו‪.‬‬
‫והנה הרב לא הביא ראיה כלל מכתבי הקודש שטוב ורע יאמרו על המפורסמות‪ ,‬אבל‬
‫הניח מבלי ראיה שנאה ומגונה הם שמות נרדפים לטוב ולרע‪ ,‬והתעצם להוכיח שלא יאמר‬
‫נאה ומגונה בדברי העיון אלא במפורסמות‪.‬‬
‫ואנחנו נאמר כי אין הנאה והמגונה שמות נרדפים לטוב ולרע‪ ,‬ולכן טוב ורע אינם מיוחדים‬
‫כמפורסמות‪.‬‬
‫ובספר המדות כתב אריסטו שהטוב והרע‪ ,‬ממנו בשכל המעשי‪ ,‬וממנו בעיוני‪ ,‬שהוא‬
‫האמת והשקר‪ .‬וכן הוא האמת‪ ,‬ולכן נקרא הש"י טוב‪ ,‬והחכמה טובה‪ ,‬והדבקות האלהי‬
‫טוב‪ ,‬ומצוות התורה הם הטוב והישר בעיני אלהים‪ .‬וידיעת הטוב והרע תיוחס למלאכי‬
‫אלהים כמו שאמר )שמואל ב' יד ז'( כי כמלאך האלהים כן אדוני המלך לשמוע הטוב‬
‫והרע‪.‬‬
‫וכמה מהראיות אוכל להביא על זה‪ ,‬אם לא מיראת האריכות‪ .‬אלא שהטוב והרע יש ממנו‬
‫ציורי מדעי בלבד‪ ,‬וממנו מעשי שמושי‪ .‬והראשון ייוחס לשם ית'‪ ,‬והשני ייוחס לבני אדם‪.‬‬
‫ואחרי הודיע אלהים אותך את כל זאת‪ ,‬יקל עליך להתיר מה שהוקשה אל הרב המורה‪,‬‬
‫באמרך שאדם הראשון קודם חטאו היה יודע הטוב והרע והאמת והשקר‪ ,‬כי שלם היה‬
‫בשכלו העיוני והמעשי‪ .‬אבל היתה ידיעתו בהם בהכרה שכלית ולא בידיעה שימושית‬
‫חומרית‪ .‬ובזה היה מתדמה לעליונים‪ ,‬וידיעתו לידיעתם‪.‬‬
‫‪154‬‬

‫‪155‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫וכאשר חטא באכילת העץ‪ ,‬עזב שימוש שכלו המדעי‪ ,‬ובחר בשמוש חושיו החומריים‪,‬‬
‫ורדף אחרי תאות המשגל‪ ,‬שבה טוב מצד מה ורע מצד מה‪ ,‬כמו שביארתי‪ .‬ולכן אחר‬
‫חטאו קנה ידיעה חושית חומרית‪ ,‬ואיבד ידיעה שכלית רוחנית‪ ,‬וכדי בזיון וקצף‪ .‬זו היא‬
‫התשובה הנאותה לקושיא ההיא כפי פשוטי הכתובים והאמת בעצמו‪.‬‬
‫ועל זה אמר כאן ית'‪ ,‬הן האדם היה כאחד ממנו לדעת טוב ורע‪ ,‬רצונו לומר לא היה אדם‬
‫חסר בתחילת בריאתו ולא בלתי יודע הטוב והרע‪ ,‬כי הוא קודם חטאו היה כאחד ממנו‬
‫הרוחניי‪ ,‬בידיעת הטוב והרע‪ ,‬לפי שהיה יודע אותם בידיעה שכלית כמונו‪ ,‬לא חומרית‬
‫וחושיית‪' .‬נמשל כבהמות נדמו'‪.‬‬
‫ולזה כיון רש”י במה שכתב הרי הוא יחידי בתחתונים‪ ,‬כמו שאני יחיד בעליונים‪ ,‬ומה הוא‬
‫יחידותו? לדעת טוב ורע‪.‬‬
‫וגם הרמב"ן הודה בידיעת הטוב והרע היא מדה אלהית וכו'‪ ,‬כי רוח ה' נוצצה בם לכפול‬
‫באמת הזה‪.‬‬
‫ובבראשית רבה )פרשה כ"א(‬
‫דרש ר' פפוס הן האדם היה כאחד ממנו‪ ,‬כאחד ממלאכי השרת‪ .‬אמר לו ר' עקיבא דייך‬
‫פפוס‪ .‬אמר לו‪ ,‬אלא מה אני מקיים הן האדם היה כאחד ממנו? אמר לו שנתן לו הקדוש‬
‫ברוך הוא לפניו שני דרכים‪ ,‬דרך החיים ודרך המות‪ .‬ובחר לו דרך אחרת‪.‬‬
‫הנה רואה שר' פפוס הבין הכתוב הזה כפשוטו‪ ,‬שאדם הראשון קודם החטא היה כאחד‬
‫המלאכים לדעת טוב ורע‪ .‬ור' עקיבא דחפו‪ ,‬שאין ראוי להחליט ההדמות והשוויי בין‬
‫הבורא והנברא באחד מן הדברים לפני ההמון‪ .‬ולכן תיקן הדברים‪ ,‬שהן האדם היה כאחד‬
‫מהעליונים בידיעת הטוב והרע‪ ,‬לפי שהיה יודע אותם במדע שכלי‪ ,‬ולא היה בוחר כי אם‬
‫בטוב כדרך העליונים‪.‬‬
‫ושהאל נתן לפניו שני דרכים‪:‬‬
‫האחד של חיים וידיעה שכלית כמו החיים הרוחניים‪.‬‬
‫ואחת של מות‪ ,‬בידיעה חושיית חומריית כבהמות‪] .‬עמ’ ‪ 66‬א[‬
‫והוא בחר דרך אחרת‪ ,‬רצונו לומר ממה שהיה לו בראשונה‪ ,‬שהיא ההשתמשות החומרי‪.‬‬
‫ובזה נטה מדרך העליונים‪.‬‬
‫לזה אמר המשורר 'אני אמרתי אלהים אתם ובני עליון כלכם' שהיה זה קודם החטא‪' .‬אכן‬
‫כאדם תמותון' ‪ -‬אחרי שחטא‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה הל"ט‪.‬‬
‫כי הנה לא אמר הכתוב הן האדם היה כאחד ממנו לאכול מעץ הדעת טוב ורע‪ ,‬לפי שלא‬
‫נדמה לעליונים לאכילה החושיית כי אם בידיעה השכלי‪ .‬ואמר‪ ,‬שעתה שלא נסתפק‬
‫בידיעת הטוב והרע כי אם באכילת העץ ובשמושו החומרי‪ ,‬כבר יצא מן השווי והשלמות‬
‫‪155‬‬

‫‪156‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫שהיה מחייב לו חיים ארוכים או תמידיי‪ .‬ולכן אין ראוי שיאכל עוד מעץ החיים‪ ,‬כי אינו‬
‫מתיחס למי שירדוף אחרי התאוות‪ .‬ולכן וישלחהו ה' מגן עדן‪ ,‬לפי שלא היה עוד צריך‬
‫לשווי המקום ההוא‪ ,‬אחרי אכלו המאכל אשר אכל‪ .‬אבל שילך לעבוד את האדמה‪.‬‬
‫ושאינו עוות הדין להוציאו מהגן‪ ,‬שהרי לא נולד בתוכו אלא חוץ ממנו‪ ,‬ומחוץ בא אליו‪ .‬ולכן‬
‫היה מן הראוי שיגורש ושילך לעבוד את האדמה שלוקח ממנה‪.‬‬
‫תשובה לשאלה מ'‬
‫וסיפר הכתוב שלא אמר הקדוש ברוך הוא לאדם בהיותו בגן שהיה מגרש אותו משם‪,‬‬
‫אבל שלחהו לעבוד את האדמה‪ .‬וכאשר יצא מהגן לעבוד עבודתו‪ ,‬נשאר מגורש משם‪ ,‬כי‬
‫השכין השם קודם הגן מכל צדדיו את הכרובים ואת להט החרב המתהפכת‪ ,‬באופן שלא‬
‫יוכל לשוב שמה‪.‬‬
‫והיה זה כמו שיקרה לאדם‪ ,‬שבהיות איש זר בביתו וירצה להוציאו משם‪ ,‬ישלחהו מהבית‬
‫בדבר מה‪ ,‬ובצאתו יסגור הדלת בעדו ויאמר לו לך מעמנו‪ .‬ככה עשה השם ית' לאדם‪,‬‬
‫שלחו לעבוד את האדמה‪ ,‬ובהיותו חוץ לגן גרשו מבוא עוד שמה‪.‬‬
‫והותרה השאלה המ'‪.‬‬

‫השאלה המ"א‪ :‬מהם כרובים ולהט החרב‬
‫באמרו וישכן מקדם לגן עדן את הכרובים ואת להט החרב המתהפכת לשמור את דרך עץ‬
‫החיים‪.‬‬
‫כי הנה לא ידענו מה המה הכרובים האלו שהשכין שם‪ ,‬ומהו להט החרב מבלי חרב‪ .‬האם‬
‫הכרובים הם המצויירים במקדש על ארון העדות‪ ,‬שהוא רמז לשכלים הנבדלים‪ .‬או אותם‬
‫שראה יחזקאל במראה השנית‪ ,‬שהוא לפי דעת הרב המורה רמז לגלגלים‪ .‬או מה היו‬
‫אלה‪.‬‬
‫ויקשה גם כן אם היה עץ החיים בתוך הגן‪ ,‬למה לא אמר לשמור את דרך הגן‪.‬‬
‫ואמר בפרט לשמור את דרך עץ החיים‪ ,‬כאלו הורשה האדם לבוא אל הגן ולאכול מפריו‬
‫ומטובו‪ ,‬זולת מעץ החיים שנשמר ממנו‪ .‬ואין הדבר כן כי מכל הגן היה מגורש ולא לבד‬
‫מעץ החיים‪.‬‬
‫תשובת שאלה מ"א‬
‫ואמנם מה המה הכרובים האלה ומהו להט החרב המתהפכת?‬
‫כתבו קצת המפרשים‪ ,‬שלהיות מקום גן עדן תחת קו המשוה‪ ,‬היה שם חום מופלג מן‬
‫השמש‪ ,‬עד אשר לא יוכל אדם לשבת שמה ולא יעבור בו‪ .‬ואותו חום מופלג כינה כלהט‪.‬‬
‫וחרב הוא רומז על היות באותו מקום חום ממית הנכנסים בו מפני חום ההתהפכות‬
‫‪156‬‬

‫‪157‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫שיעשה שם ניצוץ השמש‪ .‬ואמרו שהכרובים הוא רמז לגרמות השמימיים‪ ,‬אותו חום‬
‫מופלג בתנועתם‪.‬‬
‫אבל הדעת הזה הכחיש אבן סינא‪ ,‬ואמר שיהיה ראוי שיהיה תחת קו המשוה ישוב יותר‬
‫טוב משאר המקומות‪ ,‬ושאין נכחיות השמש שם שורף כמו שישרוף בהתמדת הנכחיות‬
‫והקורבה לנו‪.‬‬
‫וצדקו דבריו באמת‪ ,‬כי הנה היום הזה הולכות אניות רבות ממלכות פורטוגאל אשר בקצה‬
‫המערב לארץ כוש‪ ,‬ועוברות תחת קו המשוה‪ ,‬ומצאו שם ישוב בני אדם וארץ זבת חלב‬
‫ודבש‪ ,‬כמו שהוא מבואר אצלם‪.‬‬
‫ויש מחכמי האומות שאמרו שהיה גן עדן תחת ראש סרטן‪ ,‬ושלהט החרב המתהפכת‬
‫הוא פי הארץ הפתוחה בהר אשר שם‪ ,‬שיוצא תמיד ממנו אש נראה כלהט‪ ,‬ושכרובים הם‬
‫הגרמים השמימיים כמו שזכרתי‪.‬‬
‫אבל כפי פשט הכתוב נראה לי‪ ,‬שלא אמר כרובים על הגרמים השמימיים‪ ,‬ולא להט‬
‫החרב על התהפכות ניצוץ השמש ואור‪ ,‬ולא על האש היוצא מן ההר‪ .‬כי כרובים הם כפי‬
‫המתרגם כרוביא‪ .‬וכבר ביאר הרב המורה‪ ,‬שהכרובים הם הצעירים לימים מבני אדם‪ ,‬כי‬
‫כן היו הכרובים שבמקדש כדמות נערים‪.‬‬
‫וכפי זה יאמר הכתוב שכאשר גרש הקדוש ברוך הוא את האדם מגן עדן‪ ,‬השכין מקדם‬
‫הגן‪ ,‬רצונו לומר במקום מושבו‪ ,‬את הכרובים‪ .‬כלומר שטרדו בבנים‪ ,‬שנולדו לו קין והבל‪,‬‬
‫כי הם הכרובים אשר השכין במושבו קדם הגן‪ .‬והצרות שראה בחייו מהבנים‪ ,‬והמות‬
‫והנדוד בבניו‪ ,‬והוא אמרו ואת להט החרב המתהפכת‪ ,‬כי הנה צער גידול בניו שקפץ עליו‪,‬‬
‫ולהט החרב שבאה ביניהם‪ ,‬המתהפכת מפה אל פה‪ :‬כאן הרגו את הבל‪ ,‬וכאן הרגו את‬
‫קין‪ ,‬זה כולו בא עליו לשמור את דרך עץ החיים‪ ,‬כלומר להרחיקו מארץ החיים ולהביאו‬
‫אל המות‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה המ"א‪.‬‬
‫ובבראשית רבה אמרו ‪-‬‬
‫שאדם הראשון עשה תשובה‪ .‬וכיון שראה שנקנסה עליו מיתה‪ ,‬ישב בתעניות ק"ל שנה‪,‬‬
‫ופירש מן האשה ק"ל שנה‪ ,‬והעלה זריזין של תאנה על בשרו ק"ל שנה‪.‬‬
‫ורצו באלה מיני התשובה שהיה התענית מיוחד אל השכל אשר לא יתגאל בפת בג הגוף‬
‫וביין משתיו‪ ,‬שבעבורה יצא לאפיקורסות‪ .‬והרחקה מהאשה היו יסורין על ששמע לה‪,‬‬
‫וזריזין על בשרו היה לקבל מלקות ממה שמשך בערלתו‪ ,‬ונמשך אחרי המשגל‪.‬‬
‫‪157‬‬

‫‪158‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫שאלה מ"ב‪ :‬מדוע נזכר בפרשה תמיד "ה' אלהים"‬
‫והנה נשאר עתה להשיב על השאלה המ"ב האחרונה‪ .‬והיא‪:‬‬
‫למה בכל הפרשה הזאת נאמר תמיד בזכירת שם העליון ה' אלהים לא אלהים בלבד‪ ,‬כמו‬
‫שנזכר בכל מעשה בראשית‪ .‬ולא שם הווי"ה בלבד‪ ,‬כמו שנזכר תמיד בפרשה והאדם‬
‫ידע‪ ,‬אלא ה' אלהים‪ ,‬שני השמות בחיבור‪ .‬אם לא בדברי הנחש ודברי האשה עמו‪,‬‬
‫שתמיד זכרו שם אלהים ולא השם הנכבד‪.‬‬
‫ומה ענין מאמרם ז"ל )בראשית רבה פרשה י"ב( נזכר שם מלא על עולם מלא‪ ,‬והוא‬
‫מאמר שגור בדברי הראב"ע ולא בארו בשום מקום‪.‬‬
‫תשובה לשאלה מ"ב‬
‫הנראה לי בזה הוא‪ ,‬שכל פועל ואומן יש לו בהכרח ציור ונימוס כולל בשכלו בעבור אותו‬
‫ציור יפעל פעולתו‪ .‬והנימוס והציור ההוא הוא יותר משובח מסידור חלקיו הגשמיים‬
‫בפועל‪.‬‬
‫הנה השם יתברך הוא משכיל ומשיג צורות כל הנמצאות‪ ,‬כי הוא נימוס וצורה משובחת‬
‫לכולם‪ .‬ומזאת הבחינה היה שם בן ד' אותיות שם העצם‪ ,‬כי זהו עצמותו וידיעתו‪ ,‬והוא‬
‫אמרם נקרא שם מלא על עולם מלא‪ ,‬כי שם בן ארבעה אותיות הוא שם מלא‪ ,‬להיותו ציור‬
‫כללי לכל הנמצאים‪.‬‬
‫והנה לא נזכר בששת ימי בראשית לפי שעדיין לא נברא אדם‪ ,‬ולא היה בעבור זה העולם‬
‫מלא‪ .‬שמבלתי אדם לא היו הנבראים עדין בשלמותם‪ .‬אבל הזכיר שם אלהים‪ ,‬והוא רמז‬
‫למשפיע כמו שביארתי‪ .‬אמנם בזאת הפרשה אחרי בריאת אדם‪ ,‬שכבר העולם מלא כל‬
‫הנמצאים העתידים להיות עד שנולדו הבנים‪ ,‬נזכר עם שם אלהים המשפיע‪ ,‬שם בן ד'‬
‫אותיות הרומז לציור והנימוס הכולל האלהי‪.‬‬
‫אך חוה‪ ,‬להיות דעתה קלה‪ ,‬וכן הנחש לחסרונו ולחסרון טענותיו שעשתה האשה בעדו‪,‬‬
‫לא הגיעו להבין ענין הציור והנימוס הכולל שמורה עליו שם בן ארבע‪ ,‬וזכרו שם אלהים‬
‫בלבד המשפיע‪ .‬האמנם למה זה בפרשת בני אדם נזכר השם המיוחד לבדו‪ ,‬הנה יתבאר‬
‫שמה‪.‬‬
‫וזהו התר השאלה המ"ב‪.‬‬
‫והחבר אמר למלך הכוזר‪ ,‬מאמר ב' מספרו‪ ,‬ששם אלהים ושם ידו"ד יתחלפו מפאת‬
‫המקבלים‪ :‬כי ידו"ד הוא כמו האור המכה בפנינים ובשוהם‪ ,‬שהוא אור נוקב‪ .‬כן שם ידו"ד‬
‫המיוחד להנהגת ישראל‪ .‬ושם אלהים הוא אור סתם בלתי מיוחד למקבל שלם‪.‬‬
‫‪158‬‬

‫‪159‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫זהו מה שנראה לי בפירוש הפרשה החמורה הזאת‪ ,‬כפי עדות פשוטי הכתובים‪ ,‬מבלי‬
‫הכחשתם ולא הכזבת המושכל ואמונת נמנעות‪ ,‬עם התר המ"ב שאלות הכוללות‬
‫שהעירותי בעניניה‪.‬‬
‫והוא אצלי פירוש נאה ואמיתי‪ ,‬דבר דבור על אפניו‪.‬‬

‫מטרת סיפור אדם בגן עדן‬
‫והיה התועלת בסיפור הזה כולו‪ ,‬להודיע ולדעת כי רע ומר לעבור על מצוות ה' ולהתרחק‬
‫האדם מן הדברים שהם שלמותו‪ ,‬לתור אחרי לב חורש מחשבות און‪ ,‬כי זה הביא מות‬
‫לעולם וחטא אבינו הראשון אדם‪.‬‬
‫והוא גם כן בכל דור ודור יביא את האדם ההולך בדרכיו למות הגופנית קודם זמנו‪,‬‬
‫ולנפשיות אחרי מותו‪ .‬וראויה באמת היתה ההקדמה הזאת להיותה בתחילת תורת‬
‫אלהים וראשית למצותיו‪.‬‬

‫אך אמנם מהו הרמז אשר ירמוז עליו הסיפור הזה?‬
‫מלבד אמתות פשוטו‪ .‬כבר התעסקו בו חכמי ישראל ויודעיו‪ ,‬חדשים גם ישנים‪.‬‬
‫אם הראשונים שהלכו בו בדרך דרש‪ ,‬אמרו בבראשית רבה )פרשה י"ט(‪:‬‬
‫ר' יוסי ברבי חנינא דרש כאדם הראשון‪ .‬מה אדם הראשון הכנסתיו לגן עדן‪ ,‬שנאמר‬
‫ויקח ה' אלהים את האדם‪ .‬וצויתיו‪ ,‬שנאמר ויצו ה' אלהים על האדם‪ .‬ועבר על צווי‪,‬‬
‫שנאמר ותתן גם לאישה עמה ויאכל‪ .‬ודנתי אותו בשילוחין‪ ,‬שנאמר וישלחהו ה' מגן עדן‪.‬‬
‫ודנתי אותו בגירושין‪ ,‬שנאמר ויגרש את האדם‪ .‬וקוננתי עליו איכה‪ ,‬שנאמר ויאמר לו‬
‫איכה‪ֵ .‬איכה כתיב‪ .‬כן בניו הכנסתים לארץ שנאמר )ירמיה ב'( 'ואביא אתכם אל ארץ‬
‫הכרמל'‪ .‬צויתים שנאמר )שמות כ"ז( 'ואתה תצוה את בני ישראל'‪ .‬עברו על צוויי שנאמר‬
‫)דניאל ט'( 'וכל ישראל עברו תורתיך'‪ .‬דנתי אותם בשילוחים שנאמר )ירמיה ט"ו( שלח‬
‫מפני וילכו‪ .‬ודנתי אותם בגירושין‪ ,‬שנאמר )הושע ט'( 'מביתי אגרשם'‪ .‬וקוננתי עליהם‬
‫איכה שנאמר )איכה א'( 'איכה ישבה בדד' ע"כ‪.‬‬
‫וענין זה המאמר שכל מה שקרה לאדם אבינו הראשון היה סימן לבנים‪ .‬ובעבור שר' יוסי‬
‫ברבי חנינא קיצר ברמז הזה‪ ,‬ומתקו לי דבריו‪ ,‬הייתי ראוי להרחיב משלי ולהשלימו‪.‬‬
‫ואומר‪ :‬שעם היות כלל האנשים בני אדם המה הנה האומה בפרט היו עיקר המין‬
‫והמובחר שבו‪ ,‬עד שמפני זה נקראת אדם שנאמר )יחזקאל ל"ד( 'ואתנה צאני צאן‬
‫מרעיתי וכו''‪.‬‬
‫‪159‬‬

‫‪160‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫עתה ראה איך נדמה ענין האומה לענין אדם אביהם‪.‬‬
‫אדם יצרו אלהים עפר מן האדמה‪ ,‬ויפח באפיו נשמת חיים‪ ,‬כן בהיות ישראל במצרים‬
‫נבזים ושפלים הקים השם מעפר דל ונתן להם התורה שהיא נשמת חיים‪ .‬ונטע הקדוש‬
‫ברוך הוא גן בעדן מקדם‪ .‬כן בהנחל עליון גוים בהפרידו בני אדם‪ ,‬בחר בארץ הקדושה‪,‬‬
‫ובפרט בירושלם הבנויה שהיתה כגן ה' 'וכנה אשר נטעה ימינו'‪.‬‬
‫אדם לקחו האלהים וינחהו בגן עדן‪ ,‬כן לקח את ישראל מכור הברזל ממצרים וינחם בגבול‬
‫קדשו‪ ,‬הארץ הקדושה והיא ירושלם עיר הקודש‪ ,‬שתמיד עיני ה' אלהיך בה‪.‬‬
‫בגן הצמיח השם כל עץ נחמד למראה וטוב למאכל‪ ,‬כן הצמיח בארץ הקדושה חטה‬
‫ושעורה וגפן ותאנה ורמון זית שמן ודבש כל עץ טוב למאכל‪.‬‬
‫הצמיח בתוך הגן עץ החיים המותר לאדם והמביאו לחיים נצחיים‪ ,‬ועץ הדעת טוב ורע‬
‫שנאסר עליו‪ .‬כן בארץ ישראל היה עץ החיים והוא בית המקדש‪ ,‬התורה והנבואה‪ ,‬והיה‬
‫גם כן שמה בקרב הכנעני העבודות זרות שהיו עובדים תחת כל עץ רענן‪ ,‬להוריד מהכחות‬
‫העליונים טובות מדומות ומרה באחרונה‪.‬‬
‫נהר היה יוצא מעדן להשקות את הגן‪ .‬כן נהר השפע היה יוצא מהשגחת השם להשקות‬
‫את הגן שהוא ארץ ישראל בכל הטובות וההצלחות‪.‬‬
‫אבל אמרו משם יפרד והיה לארבעה ראשים‪ ,‬דרשו רז"ל על ארבעה מלכיות‪ .‬פישון בבל‪.‬‬
‫גיחון מדי‪ .‬חדקל יון‪ .‬פרת ארץ רבה‪ .‬ויהיה רומז‪ ,‬שכמו שנהר השפע וההשגחה לטוב היה‬
‫יוצא מעדן החכמה האלהית להשקות את גנו ואת אדמתו הקדושה‪ ,‬כן בהשפע ישראל‬
‫משם יפרד המשפט ההשגחיי והיה לארבעה ראשים‪ ,‬הממלכות שבאו עליה לכבשה‬
‫ולהחריבה‪.‬‬
‫וכמו שלקח ה' אלהים את האדם ויניחהו בגן עדן לעבדה ולשמרה‪ ,‬כן לקח את ישראל‬
‫ויניחם בא"י לעבדה ולשמרה במצות עשה ומצות לא תעשה‪ ,‬כפי משפט אלהי הארץ‪.‬‬
‫וכמו שצוה ה' אלהים מכל עץ הגן אכול תאכל וגו'‪ ,‬כן צוה הש"י שיאכלו מטוב הארץ‪ ,‬אבל‬
‫שלא יעבדו אלהים אחרים שהוא עץ הדעת טוב ורע‪ ,‬כי מות ימותו בגלות הזה בעה"ז‪,‬‬
‫ובעונש גהינם לעולם הבא‪.‬‬
‫וכמו שנתן לאדם אשה עזר להיות לו לאשה ולעזר‪ ,‬והיא היתה לו לפוקה ולמכשול‪ ,‬כן נשי‬
‫בני ישראל שהיו עצמם ובשרם מאותו זרע קודש‪ ,‬הם הסיתו את ישראל לעבוד ע"ג‪ .‬וכמו‬
‫שאמר )ירמיה ז' ו'( 'והנשים עושים כוונים למלכת השמים'‪ .‬וגם לשלמה בחכמתו 'נשיו‬
‫הטו את לבבו'‪ .‬וכמו שנאמר )שם מ"ד ט'( 'ויענו את ירמיהו כל האנשים היודעים כי‬
‫מקטרות נשיהם לאלהים אחרים וכל הנשים העומדות וגו''; 'הדבר אשר דברת אלינו בשם‬
‫ה' איננו שומעים אליך וגו''‪.‬‬
‫הנה אם כן היה ענין חוה אצל אדם סימן לבנותיה אצל בעליהן‪.‬‬
‫‪160‬‬

‫‪161‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫וכמו שהנחש הסית את האשה והיא הסיתה את בעלה‪ ,‬כן הכנענים יושבי הארץ אשר לא‬
‫גרשום בני ישראל הביאום לעבוד עבודה זרה‪.‬‬
‫וכמו ששמעו אדם וחוה קול ה' אלהים מתהלך בגן‪ ,‬ונתחבאו והוכיחם על חטאם‪ ,‬ככה‬
‫ישראל שמעו קול ה' על ידי נביאיו בהיותם בגן בארץ הקדושה‪ ,‬והיו מתחבאים ומכחישים‬
‫אותם‪ ,‬והוכיחם האל על חטאם פעמים רבות‪.‬‬
‫וכמו שהנחש קולל ראשונה על גחונך תלך ועפר תאכל כל ימי חייך‪ ,‬ועל האיבה‪ ,‬כן הכנעני‬
‫גורש ראשונה מן הארץ‪ ,‬והיה ארור ומקולל משאר האומות‪ ,‬והלכו על גחונם חוץ מארצם‪,‬‬
‫ומפני עניותם אכלו עפר ונשארה האיבה בינם ובין בני ישראל תמיד‪.‬‬
‫וכמו שנתקללה האשה בעצבון‪ ,‬כן נתקללו בנות ישראל בעצבון ובדאגה בגלות כמו שניבא‬
‫עליהם ישעיה ועמוס ושאר הנביאים‪.‬‬
‫וכמו שנתקלל אדם ארורה האדמה בעבורך כן בקללת ישראל נתקללה ארצם וקוץ ודרדר‬
‫תצמיח‪.‬‬
‫וכמו שבסוף קללת אדם נאמר עד שובך אל האדמה אשר ממנו לוקחת‪ .‬כן בסוף הקללות‬
‫נאמר והשיבך ה' מצרים כי שבו לגלותם אשר לוקחו ממנו‪.‬‬
‫וכמו ששלח השם את האדם מגן עדן בחטאו וגרשו מפניו‪ ,‬כן שלח וגרש את ישראל‬
‫מארצם‪ ,‬וכמו שאמר ר' יוסי בר חנינא‪.‬‬
‫וכמו שהשכין לגן עדן את הכרובים ואת להט החרב המתהפכת לשמור את דרך עץ‬
‫החיים‪ ,‬שענינו כמו שפירשתי לשמור ולקוות שישוב אדם ויאכל ממנו כבראשונה‪ ,‬ככה‬
‫בזמן חורבן ירושלם נסעה משם שכינה ונגנזו הארון והכרובים לשמור את דרך עץ החיים‪,‬‬
‫רוצה לומר לקוות שעוד ישובו בני ישראל ויבקשו את ה' אלהיהם וישובו הכרובים למקומם‬
‫ולהט השכינה למעמדה כבתחלה‪.‬‬
‫זה דרך הנאות כפי הדרש להיות סיפור מה שקרה לאדם סימן לישראל בניו‪.‬‬

‫ומהם שיחזיק עוד אצלי הרמז הזה הוא מה שאומר לך פה‪.‬‬
‫הנה מקום גן עדן‪ ,‬אמרו הראשונים שהיה תחת קו המשוה היום כמו שביארתי‪ .‬והחוש‬
‫מכחיש זה מאוד‪ ,‬לפי שהיום הזה הן רבים עתה עם הארץ הולכים לאותו מחוז אשר תחת‬
‫קו המשוה היום ולא מצאו רמז לענין הגן ההוא‪.‬‬
‫וכבר ראיתי דעת חכם אחד מחכמי דורנו זה שחשב שהגן נחרב ויבש‪ ,‬וכי לא נברא אלא‬
‫לשבת אדם בו‪ ,‬וכאשר גורש משם נעתק ממקומו‪ ,‬והביא על זה ראיות מחכמת התכונה‪.‬‬
‫ואני חושב שלא היה הגן תחת קו המשוה היום‪ ,‬אבל שעדן היתה הארץ אשר נקראת‬
‫אח"כ ארץ ישראל‪ ,‬וששם נעשה הגן‪ .‬ואחרי שחטא אדם וגורש משם‪ ,‬סיבב הקדוש ברוך‬
‫‪161‬‬

‫‪162‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫הוא לקדושת המקום ההוא ומעלתו שיבנה עליו המקדש וירושלם עיר הקודש‪ .‬ולכן היו‬
‫תמיד עיני ה' בה והיה שם חוזק השגחתו והשפעתו‪.‬‬
‫ויורה על זה אמרם ז"ל במקומות רבים‪:‬‬
‫אדם ממקום כפרתו נברא‪ ,‬כמה דאת אמר )שמות כ' כ"א( 'מזבח אדמה תעשה לי'‬
‫אמר הקדוש ברוך הוא הריני בוראו ממקום המזבח מקום כפרתו הלואי יעמוד בו‪.‬‬
‫ובפרקי רבי אליעזר אמר‪:‬‬
‫ויגרש את האדם יצא אדם וישב לו חוץ מגן עדן בהר המוריה ששערי גן עדן סמוכים אל‬
‫הר המוריה משם לקחו ושם החזירו שנאמר לעבוד את האדמה אשר לוקח משם ע"כ‪.‬‬
‫וידוע כי בהר המוריה נבנה בית המקדש כמו שכתוב בדברי הימים‪ .‬ויסכים עם זה קבלתם‬
‫ז"ל שאדם הראשון וחוה אשתו נקברו במערת המכפלה אשר בחברון‪ ,‬אשר הוא סמוך‬
‫לירושלים‪ ,‬שהוא מקום הגן‪ .‬ולכך השתדל אברהם לקנותה למקום קבורתו‪ ,‬והשתדל יעקב‬
‫להקבר בה‪ ,‬לפי שהיה מקובל אצלם ששם נקברו אדם וחוה‪.‬‬
‫וזה באמת ענין גדול הוא לתת לב עליו ולהשגיח בו מאוד‪ .‬כי גם בירושלים מצאנו זכר רוב‬
‫הנהרות פרת וחדקל וגיחון כמו שנזכר למעלה‪ .‬הנה הרמז שעשה הדרש הוא ראוי והגון‬
‫ובריא אולם‪.‬‬
‫ואמנם המקובלים עשו רמזים בסיפור הזה כולו עם אמונת פשט הכתובים כי הם אמרו‬
‫למטה גן עדן ולמעלה גן עדן למטה ד' נהרות ולמעלה ד' נהרות שהם הארבע אצילות‬
‫מארבע מחנות‪.‬‬
‫ואין כוונתי להאריך בדבריהם כי לא למדתי חכמת הקבלה ודעת הקדושים לא אדע‪.‬‬

‫פירוש סיפור אדם בגן עדן בדרך מחקרית‬
‫אבל בדרך חכמה מחקרית הנה בקשו אחרוני חכמינו רמזים בסיפור הזה‪.‬‬
‫והראשונים שהתחילו בו היה הרב המורה בספרו‪ ,‬והראב"ע בפירושו לתורה אבל באו‬
‫דבריהם באופן כל כך מהקצור‪ ,‬כאלו התהלכו על הגחלים ביראה ורעד‪ ,‬נוגעים ובלתי‬
‫נוגעים‪.‬‬
‫ובא הרלב"ג רכיל מגלה סוד‪ ,‬וביאר הסודות כולם כפי מחשבותיו‪ .‬האמנם יתחלפו ברמזי‬
‫הסיפור חילוף רב‪ ,‬כי הנה הרב המורה קבל הגן והנהרות כפי פשוטי הכתובים‪ ,‬ולא עשה‬
‫בהם רמז וצורה כלל‪ .‬אם מפני שהכתוב אומר בעדן גן אלהים היית בגן אלהים‪ ,‬ברושים‬
‫לא דמו אל סעפותיו כל עץ בגן אלהים לא דמה אליו ביפיו שכל זה מעיד על אמיתת‬
‫מציאות הגן‪ .‬וגם הנהרות להיותם מפורסמות ידועות בפי בני אדם‪ ,‬נשאו נהרות קולם‪.‬‬
‫‪162‬‬

‫‪163‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫אבל ביצירת אדם השניה‪ ,‬וביצירת האשה מן הצלע‪ ,‬ועץ החיים ועץ הדעת והנחש ודבריו‬
‫לאשה ודברי האשה עמו ואכילת העץ ושילוחו מהגן ולהט החרב ‪ -‬כל זה יחשוב הרב‬
‫שאין הדבר כפי פשוטו‪ ,‬אבל נכתב ללמדנו דברים מדעיים מהחכמה‪.‬‬
‫היותר נראה לי בזה נכון ומתישב‬
‫בדרך הסיפור הזה כפי המחקר העיוני אגיד לך פה‪ .‬בקצתו ארוץ אחרי דעת הרב‪ ,‬ובקצתו‬
‫אחרי שאר הדעות‪ ,‬ושאריתו כולו כאשר עם לבבי מסכים לשורשים אשר יקבלו כולם‪.‬‬
‫ואשתדל לישב הפסוקים ההם בפרטיהם ברמז הזה כפי מה שאפשר‪ .‬וכל זה אחרי‬
‫ההודאה שהיו ושקרו הדברים כפי פשט הכתוב‪ ,‬וכפי מה שפירשתי‪ ,‬כי הוא באמת היותר‬
‫נכון כפי הסברא המיושרת‪.‬‬

‫ואומר שהסיפור הזה בכללו ירמז לטבע האדם הכולל‬
‫בזה העולם השפל‪ .‬כי הנה הגן ירמוז לעולם השפל שבו מינים רבים מתחלפים הצורות‬
‫כמו הצמחים בגן‪ .‬ועדן הוא רומז לכדור הכולל‪ .‬ואמר שהיה הגן בעדן‪ ,‬לפי שהעולם‬
‫השפל הוא בתוך הכדור ובאמצעיתו‪ ,‬והוא המרכז שעליו תסבוב כל העגולה‪ .‬ואמר מקדם‬
‫לרמוז על התנועה היומיות שיעשה הכדור העליון עדן שהיא מקדם‪ ,‬רוצה לומר ממזרח‬
‫למערב‪ ,‬והיא סיבת כל התנועות וההויות בעולם השפל‪.‬‬
‫ואמרו וישם שם את האדם אשר יצר לרמוז אל מין האדם‪ .‬ואין השימה והנחה הזאת‬
‫מקומות בלבד‪ ,‬אלא שנתן בו כח שיתבונן בטבעי הנמצאים וצורך בריאתו ותכליתו‪ ,‬ושכל‬
‫שאר ההווים השפלים נבראו בעדו‪ ,‬ולכן נברא הוא באחרונה‪ ,‬ושהיה ראוי שיקח מהם די‬
‫ספוקו ויותר יחרים‪.‬‬
‫ואמר 'ויצמח ה' אלהים בגן כל עץ נחמד למראה וטוב למאכל' להודיע שברא הקדוש ברוך‬
‫הוא בעולם השפל כל הדברים הצריכים להנאתו ולמזון גופו‪ .‬ולהיותם דברים חומריים‬
‫לצורך הגוף‪ ,‬אמר שהצמיח אותם מן האדמה‪ .‬ואחרי שזכר איך הספיק השם לגופו כל מה‬
‫שהיה צריך לו‪ ,‬זכר מה שהכין לשלמות נפשו השכלית גם כן‪ ,‬והוא אמרו 'ועץ החיים בתוך‬
‫הגן' כי עץ החיים הוא הכח על קניית המושכלות העיוניות והדעות האלהיות שבהם ידובק‬
‫האדם עם החיים הרוחניים והנצחיים‪.‬‬
‫וכן אמרו בויקרא רבה‪' :‬לשמור את דרך עץ החיים' כ"ו דורות קדם דרך ארץ לתורה‪,‬‬
‫שנאמר 'לשמור את דרך עץ החיים'‪ .‬דרך ‪ -‬זה דרך ארץ‪ ,‬ואח"כ עץ החיים שהוא תורה‪.‬‬
‫הנה ביארו‪ ,‬שעץ החיים רומז לידיעות האלהיות‪ .‬וכמו שאמר שלמה )משלי ג'( 'עץ חיים‬
‫היא למחזיקים בה'‪) ,‬שם ח'(‪' ,‬כי מוצאי מצא חיים'‪.‬‬

‫‪163‬‬

‫‪164‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ובעבור שהשכל יחלק אל עיוני ואל מעשי‪ ,‬לכן אמר שהיה סמוך לעץ החיים עץ הדעת טוב‬
‫ורע‪ .‬כי עץ החיים הוא הכח על קנין המושכלות‪ ,‬לכן אמר שהיה בתוך הגן‪ ,‬להודיע שהוא‬
‫תכלית הגן שעליו יסובב ובעבורו נברא‪.‬‬
‫'ועץ הדעת טוב ורע' היה לצורך ההנהגה המדינית‪ .‬ומה טוב תארו שניהם בעצים‪ ,‬מלשון‬
‫עצה כמו שפירש הרב המורה )איוב א'( 'איש היה בארץ עוץ'‪ ,‬כי העיון הוא עצה שכלית‪,‬‬
‫ומהעצה גם כן ההבדלה בין הטוב ובין הרע‪.‬‬
‫גם שבהיות הידיעה הזאת כפי ההכרחי מבלי מותרות‪ ,‬הוא עץ הדעת טוב‪ .‬ובהיותה‬
‫בהפלגה כפי המותר והגבול הראוי‪ ,‬הוא עץ הדעת רע‪ .‬ולהיות שתי הידיעות האלה‪,‬‬
‫עיונית ומעשית‪ ,‬מפועל השכל‪ ,‬לא אמר הכתוב שהצמיחם מן האדמה‪ ,‬כמו שאמר על‬
‫השאר‪ .‬אך אמר שהיו שני העצים מחוברים יחד בתוך הגן‪ ,‬גם שכן היה ראוי‪ ,‬כדי שעץ‬
‫החיים שהוא השכל העיוני‪ ,‬יישיר לעץ הדעת המעשי‪ ,‬למה שראוי שישתמש ממנו כדי‬
‫להגיע אל החיים הנצחיים שהוא הטוב‪ ,‬ולא ישתקע בו ויחשוב שהוא תכליתו שזהו הרע‪.‬‬
‫כמו שיתבאר‪.‬‬
‫וכתב הרב המורה בענין עץ החיים‪ ,‬שלזה כוונו חז"ל באמרם שעץ החיים מהלך ת"ק‬
‫שנה‪ ,‬וכל מימי בראשית מתפלגין תחתיו וכו'‪ .‬שהוא רמז לכל הנמצאות שבעולם השפל‪.‬‬
‫כי כן הוא שגור בדבריהם ז"ל‪ ,‬שמן הארץ ועד גלגל הירח מהלך ת"ק שנה‪ ,‬וכן הסכימו‬
‫בעלי חכמי התכונה‪ ,‬כי מן כדור הארץ עד קבוע גלגל הלבנה מהלך ת"ק שנה‪.‬‬
‫ואמרו שכל מימי בראשית היו עוברים תחת עץ החיים‪ ,‬רצונו לומר הנמצאות כולם שעץ‬
‫החיים בהשכלתו ישיגם‪ .‬ואמרו שזה מהלך ת"ק שנה של עץ החיים‪ ,‬אינו סוף נופו‪ ,‬רצונו‬
‫לומר ענפיו ולא קורתו‪ .‬רצונו לומר שלא יוכלל בהשגת עץ החיים שמהלכו ת"ק שנה ענפיו‬
‫היוצאים ממנו‪ ,‬שהם רמז לגרמים השמימיים ולשכלים הנבדלים‪ ,‬שהם השגות אלהיות‬
‫יוצאות מהתחלת הדברים השפלים‪ .‬אבל כלל בת"ק שנה השגות קורתו של עץ החיים‬
‫בלבד‪ ,‬רצונו לומר ידיעת הדברים השפלים והשכלת מהויותיהם‪ ,‬שהוא חכמת הטבע‪.‬‬
‫וכן כתב הרב זה הדעת‪ ,‬שלזה כוונת רז"ל באמרם שלא גילהו הקדוש ברוך הוא ואינו‬
‫עתיד לגלותו לשום אדם‪.‬‬
‫וכפי דרך הרב יפורש המאמר‪:‬‬
‫אם שהקב"ה לא גילה לאדם הרע הנמשך מעץ הדעת בנטיה המופלגת אחר‬
‫המפורסמות‪ ,‬כדי שלא יחרב העולם ולא יפרדו בני אדם מהגשמיות בהחלט‪ .‬וכמו שאמר‬
‫שלמה )קהלת ג'( 'גם את העולם נתן בלבם'‪.‬‬
‫ואם שהשכל העיוני לא יגלה ולא ילמד לשום אדם עץ הדעת‪ ,‬לפי שהיא ידיעה מפורסמת‬
‫ואינה מטבעו‪.‬‬
‫‪164‬‬

‫‪165‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫אמנם אמרו ומשם יפרד והיה לארבעה ראשים‪ ,‬ירמוז שמנהר השממיי יוצא השפע‬
‫והאצילות להשקות את הגן לפעול ההוויה וההפסד בעולם השפל‪ ,‬ומשם יפרד והיה‬
‫לארבעה ראשים‪ ,‬שהם ארבע היסודות‪ :‬אש ואויר ומים וארץ‪ .‬וגם מיני ארבע הצורות‬
‫ההיולאניות‪ :‬דומם וצומח חי ומדבר‪.‬‬
‫וקרא את הדומם פישון לפי שהוא החלק הרב מן המורכבים החומרים‪ ,‬מלשון ריבוי‪ ,‬כמו‬
‫'ופשו פרשיו'‪ .‬והודיע שבצורה הזאת‪ ,‬עם כל שפלותה‪ ,‬ימצאו דברים נכבדים‪' .‬אשר שם‬
‫הזהב' שהוא הנכבד שבמתכות‪ .‬שם הבדולח ואבן השוהם‪ ,‬שהם הנכבדים מהדוממים‪.‬‬
‫והצורה הצומחת קרא גיחון מלשון הוצאה‪ ,‬כמו )תהלים כ"ב( 'כי אתה גוחי מבטן'‪ .‬כי כן‬
‫הצמחים יוצאים מבטן הארץ ומוציאים ענפיהם מגזעם‪.‬‬
‫והצורה החיונית קרא חדקל כי החי הוא היותר חד וקל בתנועתו משאר המורכבים והוא‬
‫'ההולך קדמת אשור'‪ ,‬רצונו לומר שהוא קודם המיושר במעשיו‪.‬‬
‫והצורה המשכלת האחרונה קרא פרת להיות פרי הרכבתו והשלמה שבהם‪.‬‬

‫וזכר שהניח השם את האדם בגן עדן לעבדה ולשמרה‬
‫רצונו לומר לעבוד את הנשמה‪ ,‬שזכר למעלה בקנין המושכלות להשיג החיים הנצחיים‪,‬‬
‫ולשמרה מפחיתות המידות שהוא עץ הדעת טוב‪.‬‬
‫ואמרו 'ויצו ה' אלהים על האדם'‪ .‬ירמוז שגזר עליו כפי מה שיאות לטבעו ולשלמות נפשו‬
‫כן‪ ,‬והוא מלשון 'כי הוא צוה ונבראו' 'ועל העבים אצוה'‪ .‬שהכוונה בצוואה‪ ,‬ששם בטבעם‬
‫כל זה‪ .‬וכבר יורה עליו 'ויצו ה' אלהים על האדם' ולא אמר אל האדם‪ .‬והיתה הגזרה‬
‫והצוואה בבריאתו 'מכל עץ הגן אכול תאכל'‪ ,‬כלומר איני אוסר עליך הדברים ההכרחיים‬
‫לפרנסתך למזון גופך ונפשך‪ ,‬מעצי הגן ומעץ החיים‪.‬‬
‫אבל מעץ הדעת טוב ורע‪ ,‬שהוא ההתעסקות והידיעות בדברים המפורסמים‪ ,‬מהו הטוב‬
‫לרדוף אחריו ומהו הרע להתרחק ממנו ‪ -‬הנה מזה העץ והעצה הזאת‪ ,‬עם היות שתראה‬
‫אותו ותגע בו שהיא הנאה מועטת כפי ההכרחי‪ ,‬לא תאכל ממנו‪ .‬כי האכילה תורה על‬
‫ההשתקעות והזנת הגוף מהמאכל ההוא‪ ,‬ושישוב אותו המזון לעצם הנזון‪ .‬כי הנה ימשך‬
‫מזה המות הנפשיית‪ ,‬כי בהיותך טרוד בעץ הדעת תתרחק מעץ החיים‪ ,‬והוא המות‪ .‬ועל‬
‫זה הדרך נאמר )דברים ל'( 'ראה נתתי לפניך היום את החיים ואת הטוב ואת המות ואת‬
‫הרע‪ ,‬ובחרת בחיים'‪ .‬והמשורר אמר 'מי האיש החפץ חיים אוהב ימים לראות טוב וגו''‪.‬‬
‫'נצור לשונך'‪' .‬סור מרע ועשה טוב'‪.‬‬

‫]יצירת האשה מהצלע[‬

‫‪165‬‬

‫‪166‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ואמנם מהו שכתוב אחר זה מיצירת האשה מהצלע‪ ,‬ומה היא האשה הנזכרת בפרשה‪.‬‬
‫אומר אני שהאדם הנזכר הוא האדם המורכב‪ ,‬והאשה היא נקבתו באמת‪ ,‬כמו שפירשו‬
‫הרלב"ג‪ .‬אבל מה יהיה הצורך והלימוד בזה הסיפור הוא כפי מה שאומר‪:‬‬
‫שכאשר הגיד הכתוב שהצמיח הקדוש ברוך הוא בגן עדן עץ החיים ועץ הדעת‪ ,‬רמז למה‬
‫שביארתי‪ ,‬הוצרך לבאר מדוע נברא עץ הדעת‪ ,‬רצונו לומר‪ :‬למה זה שם הטבע בשכל‬
‫האדם כח על השכלת המפורסם‪ ,‬בהיותו מכשול לחטא‪ .‬והיה מן הראוי שכמו שגוף האדם‬
‫בכל חלקיו הוא חומריי‪ ,‬וניתן לגשמיות‪ ,‬בכח נפשו ושכלו יטה כולו למושכלות העיונות‪,‬‬
‫ולא דבר מהמפורסם כלל‪.‬‬
‫ולכן ביאר הכתוב‪ ,‬שלא היה אפשר באדם כפי שלמותו שיהיה יחיד בעולם מבלי חברה‬
‫מדינית‪ ,‬כי לא יוכל לבדו לבקש מזונותיו ולתקנם‪ .‬וכל שכן בהתעסקו במושכלות‪ .‬וזהו 'לא‬
‫טוב היות האדם לבדו אעשה לו עזר כנגדו'‪ ,‬שלא נאמר זה בלבד על הכרח האשה בעניין‬
‫התולדה‪ ,‬אלא גם כן על היותו מדיני בטבע מתחבר לזולת‪.‬‬
‫וביאר‪ ,‬שלא היה אפשר שיתחבר האדם עם הבהמה החיה והעוף המשתתפים עמו בסוג‬
‫החיות‪ ,‬אלא עם פרטי מינו האנושי‪ ,‬האשה והבנים והזולת‪ .‬וכדי לבאר זה‪ ,‬זכר שהעביר‬
‫לפניו הבהמה החיה והעוף לראות מה יקרא לו‪ ,‬רצונו לומר‪ ,‬מהו מן החיים שירצה האדם‬
‫בחברתו ויקראהו אליו להיות אצלו בחברה מדינית‪ .‬ואם לא יחפוץ בשום מין מהם‪ ,‬אבל‬
‫יקראהו נפש חיה בהמית‪ ,‬יורה שהוא שמו וטבעו‪ ,‬אשר לכן לא יחפוץ בחברתו‪ .‬ושקרא‬
‫אדם שמות לבעלי חיים ההם‪ ,‬ועיין בטבעיהם‪ ,‬ובכולם 'לא מצא עזר כנגדו'‪ ,‬רצונו לומר‬
‫בעלי חיים שיהיו בעזרתו בהתחברו עמהם במדינה‪.‬‬
‫והוצרך מפני זה לעשות חברתו מאנשי מינו‪ .‬והוא אמרו בדרך המשל והרמז הזה‪ ,‬שהפיל‬
‫השם תרדמה על האדם‪ ,‬שהוא רומז לימי הילדות והשחרות שעדיין שכלו וכחותיו‬
‫נרדמים‪ ,‬או להימשך האדם אל תאות המשגל‪ ,‬כי אז בלי ספק נרדם הכח השכלי‬
‫והחומרי‪ .‬ולקיחת הצלע הוא רמז להוצאת הזרע לענין ההולדה‪ ,‬שממנו נמשך חברת‬
‫האשה והבנים‪ ,‬שהם הראשונות מההנהגות המידותיות‪ ,‬והוא אמרו 'זאת הפעם עצם‬
‫מעצמי ובשר מבשרי'‪ .‬עד שיעזוב איש את אביו ואת אמו ודבק באשתו לצורך החברה‪.‬‬
‫וכמה מן האנשים‪ ,‬בעבור חברת בני עירם או אנשי ביתם‪ ,‬עזבו את אביהם שבשמים ואת‬
‫התורה שהיא אמם‪ ,‬וכל שכן שיעזובו האב והאם הגשמיים להמשך אחר חברתם‪ .‬ויצא‬
‫מזה שבהיותם בחברה‪ ,‬הוצרכה ההנהגה כפי השכל המעשי בנאה ובמגונה במפורסמות‪.‬‬
‫וזהו שהביא לעולם עץ הדעת טוב ורע‪ ,‬רצונו לומר מפני חברת האשה והבנים ואנשי‬
‫המדינה כולם‪ ,‬ועל זה אמר 'ויהיו שניהם ערומים האדם ואשתו ולא יתבוששו'‪ .‬רצונו לומר‬
‫שאילו היה האדם יחידי ונבדל מכל חברה‪ ,‬לא היה צריך שיתבונן בטוב וברע‬
‫‪166‬‬

‫‪167‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫שבמפורסמות‪ .‬אבל בהיותו בחברה‪ ,‬היתכן שיהיו שניהם האדם ואשתו‪ ,‬וכל שכן אנשים‬
‫אחרים ערומים‪ ,‬ולא יתבוששו? בלשון תמיהה‪ .‬וזה באמת בלתי אפשר‪ ,‬כי החברה‬
‫תביאם אל הבושה‪ .‬ולכן יצטרכו לדעת טוב ורע בדברים המעשיים‪.‬‬

‫]והנחש היה ערום[‬
‫ואמרו 'והנחש היה ערום'‪ ,‬הוא להודיע איך נמשך לאדם חטאו וחסרונו להפסיק השגתו‬
‫השכלית ולהשתמש בדברים החומריים המפורסמים‪ .‬ואמר שהיה סיבת זה הנחש‪ ,‬שהוא‬
‫רומז אל הכח הדמיוני‪ .‬שאילו היה אדם יחידי‪ ,‬לא היה צריך לתגבורת הדמיונות בנאה‬
‫ובמגונה‪ .‬אבל מפני חברתו עם הזולת‪ ,‬והתעסקו בהנהגה‪ ,‬תפסק השגתו‪ .‬והוא אמרו‬
‫'והנחש היה ערום מכל חית השדה'‪ ,‬רצונו לומר שהכח הדמיוני שבאדם היה ערום מכל‬
‫הכוחות הדמיוניות שבחיית השדה‪ ,‬לפי שהדמיון האנושי ישתמש בעשות הקשיים וטענות‬
‫דומות לאמיתיות‪ ,‬מה שלא יעשה המדמה שבשאר בעלי חיים‪.‬‬
‫ולזה כוונו חז"ל באמרם בבראשית רבה )פרשה ג'( שהיה הנחש מורכב‪ ,‬ושיעורו כגמל‪,‬‬
‫והיה סמאל רוכב עליו‪ .‬כי הנה הנחש היה אצלם הכח המדמה‪ ,‬כי הוא המיוחד למנחשים‪,‬‬
‫והמביא אל ההשחתה‪ .‬והיה גדול כגמל‪ ,‬רצונו לומר מרכיב הרכבות גדולות ופחותות‬
‫בצורת הגמל‪ .‬וסמאל הרוכב עליו‪ ,‬הוא הכח המתעורר‪ ,‬כי הוא נשוא ורכוב על המדמה‪,‬‬
‫מתנועע מדמיוניו להתקרב אל הדבר הנדמה שיאות אליו‪ ,‬או להתרחק מהנדמה שהוא‬
‫מזיקו‪ .‬וקראו סמאל‪ ,‬לפי שהוא מסמא את האדם ומעוותו מהדרך הנכונה‪ .‬ושני הכוחות‬
‫האלה‪ ,‬דמיוני ומתעורר‪ ,‬הם הסיבות הגדולות להשתמש האדם במפורסמות‪.‬‬
‫ואמרו דרך משל‪ ,‬שהיה הקדוש ברוך הוא צוחק על גמל ורוכבו‪ .‬לפי שהקב"ה לא יחפוץ‬
‫בדברים הגשמיים המפורסמים באדם‪ ,‬אלא בהיותו משלים נפשו‪.‬‬
‫ומסכים לזה אמרו על צד המשל בפרקי רבי אליעזר‪,‬‬
‫והאדם ידע את חוה אשתו‪ ,‬בא עליה רוכב הנחש ועיברה את קין‪.‬‬
‫רצה בזה לסמאל שהיה רוכב הנחש‪ ,‬והוא הכח המתעורר והמתאוה‪ ,‬שהוא סיבת‬
‫המשגל‪ ,‬ולהיותו לתכלית הניאוף‪ ,‬יצא משם קין שהרשיע במעשיו‪.‬‬
‫ואמרו 'ויאמר אל האשה'‪ ,‬ירמוז שבהיות האדם בחברת הזולת‪ ,‬הנה האשה שוכבת‬
‫בחיקו‪ ,‬והוא הדין למי שדעתו קלה כמוה יעורר הכח הדמיוני‪ .‬ויאמר‪' ,‬אף כי אמר אלהים‬
‫לא תאכלו מכל עץ הגן'‪ ,‬כלומר האם אמר אלהים וגזרה חכמתו ביצירה הטבעית שבני‬
‫אדם לא יאכלו ולא יקבלו הנאה מכל עץ הגן‪ ,‬שהם עניני העולם הזה? כאלו אמר אם כך‬
‫גזר‪ ,‬יפרד הקישור ולא יתקיים האדם‪ .‬והיא משיבתו‪ ,‬שלא נאסר לאדם השתמשות‬
‫הדברים הצריכים להתמדת חיותו‪ ,‬כי הם הכנה לשישתמש השכל במושכליו‪ .‬אבל מעץ‬
‫‪167‬‬

‫‪168‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫הדעת טוב ורע‪ ,‬שהוא המפורסמות‪ ,‬לא היתה ראויה האכילה שהוא ההשתקעות‪ ,‬פן‬
‫יקרה ממנו המוות שהוא ההפסק מעץ החיים ההשכלה האמיתית‪.‬‬
‫עוד יוסיף הכח המתעורר הדמיוני לטעון ולומר 'לא מות תמותון'‪ .‬והוא דרך עצה‪ :‬כלומר‬
‫עניי הדעת‪ ,‬אל תמיתו עצמכם‪ ,‬אל תבקשו להתקרב אל המוות‪ ,‬כי הנה האלהים יוצר‬
‫האדם יודע 'כי ביום אכלכם' מאותו עץ הדעת ישתלמו כחותיכם הגשמיות‪' ,‬ויפקחו‬
‫עיניכם'‪ .‬כי אתם היום מעומק עיונכם כמתים בלתי משיגים המוחשים‪ ,‬וגם בשכליות תהיו‬
‫כאלהים‪ ,‬שופטים ומנהיגי המדינות‪' .‬יודעי טוב ורע'‪ ,‬רצונו לומר הטוב לעשותו והרע‬
‫להרחיקו‪ ,‬ולא תוכלו להגיע בזה כי אם בשימוש השכל בחלק המעשי‪.‬‬
‫וזכר שהאשה‪ ,‬והוא הדין לאנשים חלושי הדעת כמוה‪ ,‬יראו במחשבותיהם ההתעסקות‬
‫במפורסם ובדברים החומריים הוא נאות לכח הזן הצומח‪ .‬וזהו 'כי טוב העץ למאכל'‪ .‬והוא‬
‫נאות גם כן לכח המעשי המרגיש‪ ,‬וזהו 'וכי תאוה הוא לעינים'‪ .‬והוא נאות גם כן לשכל‬
‫המעשי‪' ,‬ונחמד העץ להשכיל'‪ ,‬כלומר בהנהגת אדם ביתו ומדינתו בטוב וברע‪.‬‬
‫ולפי שההדיוט קופץ בראש‪ ,‬האשה קלת הדעת אכלה מן העץ ראשונה‪ ,‬ונמשך זה לאדם‬
‫עם כל חכמתו ושלמותו‪ ,‬שבהסתת האשה לרוע חברתה הביאתו לחטא‪ ,‬כלומר להפסיק‬
‫עיונו ולהתעסק בדברים המפורסמים‪ .‬ולכן נפקחו עיני שניהם‪ ,‬האדם החכם עם הכסיל‪,‬‬
‫לעיין בדברים המעשיים הפרטיים‪ .‬וכאשר נשתקעו בו‪ ,‬אז ידעו כי ערומים המה‪ ,‬כלומר‬
‫שנשארו משוללים מההשגה העיונית האמיתית‪ .‬כי בהשתקעם בזו‪ ,‬נפרדו מזו‪ ,‬ומזה‬
‫השיגו גנות גלוי הערוה‪' .‬ויתפרו עלי תאנה ויעשו להם חגורות' כלומר שעשו יסוד עניניהם‬
‫בדברים מדומים חלושי המציאות בעלי התאווה‪ ,‬והם גם כן תואנות וסיבות לרעתם‪.‬‬
‫וכאשר ירד עליהם השפע העליון‪ ,‬שרצו להתעסק במושכלות האמתיות‪ ,‬לא יוכלו לעשותו‬
‫מפני השתקעם במפורסמות‪ .‬והוא אמרו 'וישמעו את קול ה' אלהים מתהלך בגן לרוח‬
‫היום‪ ,‬ויתחבא האדם ואשתו'‪ .‬רצונו לומר‪ ,‬שכאשר חזרו לשמוע את קול ה' אלהים‪,‬‬
‫מושכליו ואמתיותיו‪ ,‬שאותו עיון והשכל היה מתהלך בגן‪ ,‬ועניינו העולם השפל הזה‬
‫ומושגיו‪ ,‬לא יכלו עליו‪ ,‬ומצאו עצמם נסתרים ומתחבאים בתוך עץ הגן‪ .‬רצונו לומר בסיבת‬
‫עץ הגן שהוא עץ הדעת טוב ורע‪.‬‬
‫ואפשר לומר גם כן‪ ,‬שמתוך שהרחיקו עצמם מהעיוניות האמתיות‪ ,‬באו לכלל טעות כי‬
‫חשבו ושיערו היותו יתברך מתהלך בגן‪ ,‬רצונו לומר משגיח בעולם השפל‪ .‬אבל לא‬
‫בהשגחה פרטית‪ ,‬כי אם לרוח היום‪ ,‬רצונו לומר באמצעות התנועה היומית‪ ,‬לא באופן‬
‫אחר‪ .‬והיה זה הטעות לפי שהתחבאו האדם ואשתו מפני ה' אלהים בתוך עץ הגן‪ ,‬רצונו‬
‫לומר שנתחבאו וצללו כעופרת בתוך עצות המפורסמות וידיעתם‪.‬‬
‫‪168‬‬

‫‪169‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ולכן 'ויקרא אליו ה' ויאמר לו איכה'‪ .‬רצונו לומר‪ ,‬שהם ראו ערותם וחסרונם בעיוניות‪ ,‬כאלו‬
‫השם קורא את האדם‪ ,‬ואומר לו איכה‪ ,‬איך נפלת משמים מהשכלתך ועיונך‪ ,‬ועתה איכה‬
‫אתה דר‪ ,‬ובאיזה מקום אתה מושקע בנאה ובמגונה המפורסם‪ .‬והנה לא קרא את האשה‪,‬‬
‫לפי שלא עשאה הטבע לשתשכיל‪ ,‬כי אם לעזור ולעבוד את בעלה‪ .‬ולכן יחס אליו האשמה‬
‫והתוכחה כולה‪.‬‬
‫שלו זה‪ ,‬שהרגיש האדם במה שאבד‪ ,‬והשיב 'את קולך שמעתי בגן‬
‫וזכר עוד מייפוי ְמ ָ‬
‫ואירא'‪ .‬כלומר‪ ,‬הנה קודם חטאי הייתי שומע קולך בגן במושכלות העולם הזה‪ ,‬ועתה אחר‬
‫שאכלתי מעץ הדעת הנני ערום מכל ידיעה עליונה‪ .‬ואני נסתר ונחבא בידיעתי הרעה אשר‬
‫בחרתי בה‪ .‬וביאר שהרעה אשר מצאתהו היתה מפני החברה מהדעות החלוקות אשר‬
‫נתחדשו בה‪ .‬והוא אמרו 'האשה אשר נתת עמדי'‪ .‬וגם היא אמרה שהנחש השיאה יצר‬
‫הרע וכחו הדמיוני‪.‬‬
‫וכלל המליצה היפה הזאת‪ ,‬היא לבאר שהאדם לא יוכל להתמיד בעיונו בהיותו בחברת‬
‫הזולת‪ ,‬כי טבע החברה ודעות החברים והמלאך הדובר בם דמיונם וכחותיהם ישובו‬
‫מאחרי השם לחשוב מחשבות בדברים המפורסמים המעשיים‪ ,‬מפסיקים החיים‬
‫השכליים‪.‬‬
‫ומזה תדע שעם היות אמת ברור‪ ,‬כמו שכתב הרב המורה שלא נתקרב הנחש לאדם ולא‬
‫דבר עמו אלא עם חוה‪ ,‬שלא יתחייב מזה שתהיה חוה רומזת לחומר‪ ,‬ואדם לשכל‪ .‬כי הנה‬
‫הכח הדמיוני‪ ,‬כמו שלא יתקרב לשכל הנבדל‪ ,‬ככה לא ימצא לחומר מבלי צורה‪ .‬אבל הוא‬
‫בלבד במורכב משניהם‪.‬‬
‫ולכן היותר נכון הוא שהאדם הוא רמז לכל חכם לב מתלמד במושכלות‪ ,‬והאשה היא‬
‫המורכב השכל והדמיון )משלי יא‪,‬כב(‪' :‬אשה יפה וסרת טעם'‪ .‬ולכן דיבר עמה הנחש‬
‫בהיותה מוכנת כפי קלות דעתה להסתתו‪ .‬ולא זכרה התורה לענין הרמז הזה שם אשה‪,‬‬
‫כי אם להיותה החברה היותר קרובה לאדם‪.‬‬
‫וגם מה שאמרו רבותינו זכרונם לברכה‬
‫משבא נחש על חוה הטיל בה זוהמא‪ ,‬ישראל שעמדו על הר סיני פסקה וכולי‪.‬‬
‫רמזו למה שביארתי‪ ,‬שהנחש הדמיוני הטיל זוהמת הדעות המפורסמות בחוה וזרעה קלי‬
‫הדעת‪ .‬וישראל שעמדו על הר סיני וקבלו התורה והמצוות בהגבלת הטוב והרע‪ ,‬פסקה‬
‫זוהמתם וכמו שיתבאר אחר זה‪.‬‬

‫‪169‬‬

‫‪170‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ואמנם קללות הנחש והאשה ואדם כפי הרמז הזה‪ ,‬הם ביאור הרעות המתחייבות מטבע‬
‫כל אחד מהם בעסק המפורסמות‪ .‬כי הנה הנחש הדמיוני נתקלל שיהיה ארור מכל‬
‫הבהמה ומכל החיה‪ ,‬לפי שאחרי שישוב הדמיון האנושי מאחרי השכל‪ ,‬יישאר יותר גרוע‬
‫מהכוחות הדמיוניים שבשאר בעלי חיים שהם לא יעשו עוולה‪ .‬כי לא יבקשו רק ההכרחי‪,‬‬
‫ואין כן דמיון האדם בהתרחקו מהשכלי‪ ,‬כי הוא ארור ומקולל בשקריו וכזביו‪.‬‬
‫ואמר 'על גחונך תלך'‪ ,‬להגיד שכל מה שיתעסק וישתדל עליו‪ ,‬יהיה על גחונו למלאת‬
‫בטנו‪ ,‬כי כל עמל אדם לפיהו‪ ,‬גם שלא ישיג מבוקשיו אלא אחרי העמל והטורח והולך על‬
‫גחונו‪ .‬ואמר 'ועפר תאכל'‪ ,‬להגיד שכל השגותיו של כחו המדמה יהיו חומריות עפרוריות‪,‬‬
‫גם שאחריתו יהיה עפר והפסד‪ .‬ואמר 'ואיבה אשית' וגו'‪ ,‬להגיד שבני אדם תמיד בשכלם‬
‫ינגדו לדמיון ויכזבו הרכבותיו‪.‬‬
‫וגם ירמוז בזה שמצות התורה כולם אצל בני אדם להרחיק המחשבות הדמיוניות‪ ,‬ולבזות‬
‫הטובות המדומות‪ ,‬וישנאו אותם תכלית השנאה‪ .‬והוא אמרו 'הוא ישופך ראש ואתה‬
‫תשופנו עקב'‪ ,‬רצונו לומר שהאדם יכה את הדמיון בראשו‪ ,‬רצונו לומר בתחילתו‪ ,‬והדמיון‬
‫ישופנו עקב‪ ,‬רוצה לומר בסוף‪ .‬כי בסוף ימיו יגברו עליו הדמיונות‪ ,‬עד שמזה הצד היתה‬
‫נפסקת נבואת הנביאים ימים קודם מותם לתגבורת המדמה בהם‪.‬‬
‫ולפי שהאשה אינה נמשכת בטבעה אחרי המושכל כי אם אחרי המדומה‪ ,‬לכן קילל אותה‬
‫שבהשתקעותה לתאוות המפורסמות יתחייבו בה תמיד עצבונות הרבה‪ .‬וגם הדבר היותר‬
‫נאהב אצלה‪ ,‬שהם הבנים‪ ,‬תהיה עצבה תמיד אם בהריונה‪ ,‬ואם בלדתה אותם‪ ,‬ואם‬
‫בגידולם‪ .‬ואם טבע האשה להתעסק במגונה ובנאה‪ ,‬גם זה לא יעלה בידה‪ ,‬כי היא תהיה‬
‫נכבשת לבעלה והוא ימשול בה‪ .‬ובו יהיה הטוב והרע לא בידה‪.‬‬
‫ולאדם אמר‪ ,‬שכיון ששמע בקול חברתו להשתקע במפורסמות‪ ,‬שתהיה האדמה ארורה‬
‫בעבורו‪ .‬כי להיות מורכביה בעבור האדם‪ ,‬והיה תכלית האדם להשיג שלמות נפשו‪ ,‬הנה‬
‫כמו שכאשר יזכה האדם תהיה מבורכת ה' ארצו‪ ,‬ככה בהחטיאו תכלית בריאתו תקולל‬
‫חלקתו בארץ‪ ,‬וההנאה שחשב לקנות תהפך לו ליגון ואנחה‪.‬‬
‫והוא אמרו 'בעצבון תאכלנה כל ימי חייך'‪ ,‬כי זהו טבע מפורסם שיביא האדם למינים‬
‫רבים מהיגון‪ .‬וביאר זה באמרו 'וקוץ ודרדר תצמיח לך ואכלת את עשב השדה'‪ ,‬כלומר‬
‫שיטפל בענינים הפחותים‪ .‬ואותו מעט ערבות שיגיע אליו יהיה בעמל רב‪.‬‬
‫וכפי דרך הרב המורה יפורש 'וקוץ ודרדר תצמיח לך'‪ ,‬שלהיותו טרוד בידיעת‬
‫המפורסמות יעלו בדעתו בעיוניות שיבושים וטענות כוזבות‪ ,‬שהם קוץ ודרדר בעיון‪ ,‬ולכן‬

‫‪170‬‬

‫‪171‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫יחדל ממנו העיון בהחלט‪ ,‬ויתעסק בדברים הפרטיים הפחותים‪ .‬והוא אמרו 'ואכלת את‬
‫עשב השדה'‪.‬‬
‫ואמר בסוף הקללות שאחרי שהדעת האלהי מאוס ימאסהו מהיותו נשאר נצחי‪ ,‬ישוב אל‬
‫האדמה אשר ממנה לוקח בנין גופו‪ .‬והוא אמרו 'ואל עפר תשוב'‪.‬‬
‫והנה זכר הכתוב שקרא אדם שם אשתו חוה להגיד שהסתתה לא היתה מרוב חכמתה‪,‬‬
‫אלא להיותה דברניית וניצוחיית‪ ,‬נמשכת לפרסום‪ ,‬כאילו היא היתה אם כל חי מעיינת‬
‫בטוב וברע אשר ימצא אותם כל הימים‪.‬‬
‫ואמרו 'ויעש ה' אלהים לאדם ולאשתו כתנות עור וילבישם' להגיד שכאשר נשתקעו‬
‫בידיעת המפורסמות‪ ,‬באו לכלל המלאכות אשר הם חלק המעשי‪ ,‬ולעשות מלבושים וכלים‬
‫מכלים שונים ללבשם‪.‬‬
‫וכפי דעת החכמים בעלי הרמזים האלה נתיחסו כל אלה הדברים לשם עם היותם דברים‬
‫נמשכים כפי המנהג הטבעי‪ ,‬להיותו יתברך סיבה ראשונה לכל‪.‬‬
‫ואמנם מה שכתוב אחר זה 'הן האדם היה כאחד ממנו' וגו'‪ ,‬נכון לומר לפרש על דרך‬
‫הרמז הזה‪ ,‬שאינו זיכרון העונש שקיבל אדם‪ ,‬אלא מה שהסכים הקדוש ברוך הוא ברוב‬
‫חסדו לסדר חיי האדם והנהגתו באופן שלא יאבד המפורסמות ולא יושבת שלמותו‬
‫הנפשי‪ .‬וכאמרם ז"ל על זה בראשית רבה )כ"א( מלמד שפתח לו הקדוש ברוך הוא פתח‬
‫של תשובה‪ .‬ועניינו שאדם בעת היבראו אכל תחילה מעץ החיים‪ ,‬ואחרי כך אכל מעץ‬
‫הדעת‪ ,‬אבל תולדותיו וזרעו‪ ,‬שהם אישי המין‪ ,‬היו בהפך זה‪' :‬כי עיר פרא אדם יולד'‪ ,‬אין‬
‫לו מושכל בפועל‪ ,‬ותחילת השתמשות העולל והיונק הוא באכילת עץ הדעת‪ ,‬ולקיחת‬
‫הערב והמועיל והמגונה והנאה‪ .‬ואח"כ‪ ,‬כאשר יתן אליו השם לב לדעת‪ ,‬אז ישתמש‬
‫ויתעסק באכילת עץ החיים השכליים‪ .‬ועל זה אמר כאן 'הן אדם היה כאחד ממנו'‪ ,‬רצונו‬
‫לומר בראשיתו והתחלתו היה כאחד ממנו משכיל תמיד‪ ,‬אבל בטבעו היה לדעת טוב ורע‪,‬‬
‫ולכן גם עתה שכן הוא שהתחיל בעץ הדעת‪ ,‬אולי ישלח ידו ויאכל גם מעץ החיים בהשכילו‬
‫כפי שלמות נפשו‪ ,‬וחי לעולם באופן שיאחוז בזה וגם מזה אל ינח ידו‪ .‬ולכן הגביל וסידר לו‬
‫הקדוש ברוך הוא מה שיעשה לתולדותיו‪ ,‬ראשונה לצורך גופו שהוא עץ הדעת טוב ורע‪.‬‬
‫ושנית לצרכי נפשו לקנין המושכלות‪.‬‬
‫וזה בששלח אותו מגן עדן לעבוד את האדמה אשר לוקח משם‪ ,‬רוצה לומר שנתן לו כוח‬
‫והכנה לאותה עבודה שהיא בידיעת הטוב והרע כפי הצורך והראוי‪.‬‬
‫ויהיה לפי זה וישלחהו‪ ,‬לא מלשון גרושין כי אם לשון מנוי ויכולת‪ .‬כמו )בראשית מ"ה ה'(‬
‫'כי למחיה שלחני אלהים לפניכם'‪ .‬וזכר שכאשר יעבוד את האדמה יהיה מגורש מהעיון‪,‬‬

‫‪171‬‬

‫‪172‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫כי תרי קלי לא משתמעי‪ .‬והוא אמרו ויגרש את האדם רוצה לומר שגרשו מהעיון בהיותו‬
‫עובד אדמה‪.‬‬

‫]הכרובים[‬
‫וזכר עוד מה שהכין לו מקנין המושכלות‪ ,‬באמרו 'וישכן מקדם לגן עדן את הכרובים ואת‬
‫להט החרב המתהפכת לשמור את דרך עץ החיים'‪ .‬כי הכרובים‪ ,‬כפי זה הרמז‪ ,‬הם‬
‫הכוח המדמה והמחשבי‪ .‬ולהט החרב המתהפכת הוא השפע הנשפע על השכל‬
‫ההיולאני‪ .‬והענין כולו‪ ,‬ששם באדם תאוה לזה לשמור את דרך עץ החיים‪ ,‬רצונו לומר‬
‫להגיע לתכליתו שבעבורו נברא לראות באור החיים‪.‬‬
‫וכבר ביאר הרב המורה שזה דעתו בכרובים בסוף חלק ב‪,‬מא‪ ,‬וכן ביאר שזה דעתו בלהט‬
‫החרב המתהפכת בהקדמת ספרו‪ ,‬כמו שזכרתי‪ .‬ובעבור שהיה קנין המושכלות מגיע‬
‫לאדם בקושי גדול מהכרח‪ ,‬אמרו שהוא הנרצה בלהט החרב המתהפכת‪ ,‬והיה גם כן מוכן‬
‫אל ההשתקעות בידיעת הטוב והרע‪ ,‬עד שמפני זה התחלפו דעות בני אדם‪ :‬קצתם יאמרו‬
‫שהטוב הוא הערב והרע הפכו‪ .‬וקצתם יאמרו שהטוב הוא המועיל והרע הפכו‪ .‬וקצתם‬
‫ישימו הטוב הכבוד והקלון הפכו‪.‬‬
‫ולכן כשרצה הקדוש ברוך הוא לזכות את ישראל‪ ,‬הניח להם נימוס תוריי להשלימם‬
‫באמונת התוריות על דרך הקבלה ש'עץ חיים היא למחזיקים בה'‪ ,‬ולהגדיל ולסדר ידיעת‬
‫הטוב והרע כפי הכמות והאיכות הראוי לו‪ ,‬שלא יעיק ולא ימנע השלמות הנפשיי‪.‬‬

‫]סיכום והתנצלות המחבר[‬
‫וזה היא תכלית הסיפור הנכבד הזה‪ ,‬שבא בתחילת התורה‪ .‬כי הנה אחרי שסיפרה‬
‫בריאת העולם ואדם הראשון שבמינו‪ ,‬זכר טבע האנושית‪ ,‬ומה שיקרה לו בבקשת‬
‫השלמות ומניעתו‪ ,‬ללמדנו צורך התורה האלהית במצות השמעיות והמעשיות באומה‬
‫הקדושה‪ ,‬מפני שיצר לב האדם רע מנעוריו וישתקע במפורסמות יותר מן הראוי‪,‬‬
‫ויחסר מידיעת האמתיות‪ ,‬אם לא שהתורה עזרתו והגבילתו בכל זה‪.‬‬
‫וכבר כוונו הקדושים בכל זה באמרם ב'ויעש ה' אלהים לאדם ולאשתו כתנות עור' רמז‬
‫לתורה האלהית הכתובה על גוילים של עור‪ .‬ולכן אמרו בבראשית רבה )פרשה כ'(‬
‫שבספרו של רבי מאיר כתוב כתנות אור‪ ,‬שרמז בזה לתורה האלהית 'כי נר מצוה ותורה‬
‫אור'‪ .‬וכן תרגם אונקלוס לבושין דיקר‪ ,‬כי הלבושים והכותנות ההם היו אור מאיר לחשכתם‬
‫ולכסות את ערותם בטוב וברע‪ .‬ולפי זה יהיה אומרו וילבישם‪ ,‬מלשון 'ורוח לבשה את‬
‫עמשי' 'צדק לבשתי וילבישני'‪ ,‬שהרצון בו ההתעצמות והדבקות בתורה‪.‬‬
‫ומסכים לזה אמרו גם כן בבראשית רבה‪:‬‬
‫יצחק רביא אומר בגדיו של אדם הראשון היו חלקים כצפורן‪ ,‬ונעים כמרגליות‪..‬‬
‫‪172‬‬

‫‪173‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫שרמז גם כן על כתנות האור הקדוש התוריי‪ ,‬שיש בהם חלקים כצפורן החלק שיראה‬
‫שאין בו תועלת‪ ,‬כסיפור 'ותמנע היתה פלגש' ודומיהם‪ ,‬אין הדבר כן‪ ,‬כי אותם הסיפורים‬
‫כאשר יובנו על אמתתם הם נאים כמרגליות‪.‬‬
‫ופה נשלם מה שראיתי לבארו ברמזי הסיפור הזה על דרך המחקר‪ ,‬והשלמתי הרמז‬
‫בכל הסיפור וחלקיו בקשורו‪ .‬ואין ספק שכבר יפול עלי מזה לזות שפתים שאני כפורץ‬
‫גדר ישכנו נחש‪ ,‬כפי מה שאמרו במסכת חגיגה בדרישה במעשה בראשית בשנים‪,‬‬
‫ואף כי לכתבו על ספר במקהלות ורבבות עם ישראל‪ ,‬ואיך אם כן אתנצל מהיותי שולח‬
‫פי ולשוני בדברים שכסה אותם עתיק יומין‪ ,‬ולהיות רכיל מגלה סוד‪.‬‬
‫אבל התנצלותי מבואר לעיני כל בעל כנף‪ ,‬שאם לא קדמוני חכמים בגלוי רב וביאור רחב‬
‫בצורת והרמזים בסיפור הזה‪ ,‬לא הייתי פוצה פה ומצפצף‪.‬‬
‫אבל אחרי שראיתי הרב המורה והראב"ע גילו טפח‪ ,‬והרלב"ג ומפרשי ספר המורה‬
‫ומפרשי פירוש התורה להראב"ע‪ ,‬וגם יתר המחברים בגילוי גדול מבלי העלם כלל‪ ,‬שתו‬
‫בשמים פיהם וביארו הסודות ההם כנפשם לעין כל‪ ,‬ולא מצאו דרך אל הרמזים כי אם‬
‫בהכחשת פשוטי הכתובים‪ .‬וגם ברמזים ההם אשר עשו‪ ,‬היו דרכיהם עקשים ונלוזים‬
‫במעגלותם‪ ,‬קנא קנאתי לה' אלהי הצבאות ולכבוד תורתו‪ ,‬וכדי להרים מכשול מדרך עמי‬
‫אחרי אשר כבר נתפרסמו הרמזים‪ ,‬וחדל הכסוי‪ ,‬ונגלו הסודות בדרכים לא טובים‪ ,‬כי‬
‫מלאתי מלין הציקתני רוח בטני אמרתי‪ :‬עת לעשות לה'‪ ,‬ולכבוד תורתו אפרש הפסוקים‬
‫כולם על פי פשוטם מבלי ספק ולא ערעור ושאלה‪.‬‬
‫ולמי שירצה להעמיק עוד בהם רמזים וצורות מדעיות‪ ,‬בחרתי בהם דרך סלולה משוללת‬
‫מהספקות והוריות שיתחייבו לאשר קידמוני בזה להוכיח כי ישרים דרכי ה'‪ ,‬וצדיקים ילכו‬
‫בם ופושעים יכשלו בם‪.‬‬

‫]פרשת קין והבל – פרק ד[‬
‫והאדם ידע את חוה אשתו‪ …‬זה ספר תולדות אדם )ד‪,‬א‪-‬כו(‬
‫]רמב"ם מפרש עניין קין והבל על צד הצורה והרמז[‬
‫ואקדים בפירוש הפסוקים האלה להודיעך שהרב המורה יפרש גם כן ענין קין והבל ושת‬
‫על צד הצורה והרמז‪ ,‬כי הוא כתב בחלק ב‪,‬ל וז"ל‪:‬‬
‫וממה שצריך שתדעהו גם כן ותעורר עליו אופני החכמה בקריאת שמות בני אדם קין‬
‫והבל‪ ,‬והיות קין הוא ההורג את הבל בשדה‪ ,‬ושהם יחדו אבדו‪ ,‬אף על פי שהאריך‬
‫‪173‬‬

‫‪174‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫לרוצח‪ ,‬ושלא התקיים מציאות אלא לשת‪ ,‬שנאמר כי שת לי אלהים זרע אחר ‪ -‬הנה כבר‬
‫התאמת זה‪ .‬עד כאן‪.‬‬
‫אבל הרלב"ג כתב בפירושו לתורה וזה לשונו‪:‬‬
‫וכבר טעו מזה קצת גדולי החכמים המתאחרים ועשו ציורים בענין קין והבל ושת‬
‫והפסידו בזה דעת התורה‪ .‬כי ראוי שתדע שאין ראוי שיעשה צורה בדברי תורה אם לא‬
‫במקומו אשר יחוייב בהם ההמנעות כפי הפשט‪ .‬ואם היה השער מסור ביד האנשים‪,‬‬
‫הנה תפול התורה בכלל‪ ,‬ולא ימשך ממנה התועלת המכוון בה‪ .‬וזה מבואר מאוד עד‬
‫שהאריכות בזה מותר‪ .‬עד כאן‪.‬‬
‫ונראה מדבריו שחשב שהרב המורה והנמשכים אחריו ברמז הזה יכחישו השתלשלות‬
‫הדורות‪ ,‬ולכן אמר שתפסד בזה דעת התורה‪ ,‬וכן הוא בלא ספק דעת מפרשי המורה‬
‫כולם‪.‬‬
‫ועם היות שהם לא עשו על זה טענה כלל בעזר הרב‪ ,‬הנני טוען בזה חמש טענות להוכיח‬
‫שענין קין והבל ושת באו על צד המשל והרמז‪ ,‬ולא היה ולא קרה דבר מזה הסיפור‪.‬‬
‫ואח"כ אשיב עליהם‪ ,‬ואוכיח שפשטי הכתובים אמת ויציב וקיים‪ ,‬ושהרב זה דעתו גם כן‪,‬‬
‫עם היות שהוציא מזה הסיפור לימודים על דרך הרמז והנסתר‪.‬‬

‫]חמש הוכחות להצדקת רמב"ם[‬
‫הטענה האחת‪ ,‬ממה שכתוב אחר תשלום זאת הפרשה 'זה ספר תולדות אדם וגו' ויחי‬
‫אדם ק"ל שנה ויולד בדמותו בצלמו ויקרא את שמו שת'‪ .‬ומשם ואילך נמשך השתלשלות‬
‫הדורות‪ .‬ויראה מזה ששת היה בן אדם הבכור‪ ,‬ושקין והבל לא היו בעולם‪ ,‬שאם לא כך‬
‫תפול השאלה למה נזכרה לידת שת שתי פעמים‪ .‬אלא כמו שאמר הרב ביצירת אדם‪,‬‬
‫שנזכרה שתי פעמים אחת כפי פשוטה ואחת על דרך משל‪.‬‬
‫הטענה השנית‪ ,‬שאתה תמצא שבתולדות אדם לקין והבל לא זכר הכתוב לכמה שנים‬
‫הולידם‪ .‬וכן הולדת קין את חנוך‪ ,‬וחנוך לעירד‪ ,‬ועירד למחויאל‪ ,‬ומחויאל את מתושלח‪,‬‬
‫ומתושלח את למך ‪ -‬שלא נאמר בשום אחד מאלה בכמה שנים הולידו‪ ,‬ולא כמה ימים היו‬
‫ימי חייהם‪ ,‬ולא שהולידו בנים ובנות‪ ,‬כמו שנאמר כל זה בפרשה זה ספר תולדות אדם‬
‫באותם הדורות‪ .‬וזה יוכיח שהתולדות שנזכרו בפרשה לא היו תולדות ממש‪ ,‬כאותם‬
‫שנזכרו בפרשה זה ספר תולדות אדם‪ ,‬אבל שבאו התולדות האלה על צד המשל והרמז‪.‬‬
‫הטענה השלישית‪ ,‬שאתה תמצא בפרשת אלה תולדות השמים והארץ ובפרשת והאדם‬
‫ידע‪ ,‬שתמיד נזכר שם אדם בה"א הידיעה‪ :‬וישם שם את האדם אשר יצר‪ .‬ויקח ה' אלהים‬
‫את האדם‪ .‬ויצו ה' אלהים על האדם וכן כולם‪ .‬אבל מלידת שת והלאה‪ ,‬לא נזכר שם אדם‬
‫בה"א‪ :‬וידע אדם עוד את חוה אשתו‪ ,‬זה ספר תולדות אדם‪ .‬ויחי אדם‪ .‬ויהיו ימי אדם ‪-‬‬
‫‪174‬‬

‫‪175‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫מבלי ה"א הידיעה‪ .‬וזה יוכיח שהפרשיות ההן שנזכר בהן האדם בה"א הידיעה נאמר על‬
‫האדם הכולל במינו‪ ,‬לפי שה"א הידיעה לא תפול על שם הפרטי‪ ,‬כמו שזכר הראב"ע‪ .‬והיו‬
‫אם כן הסיפורים ההם משל‪ .‬אבל בפרשה זה ספר תולדות אדם‪ ,‬שדיבר הכתוב מאדם‬
‫הראשון הפרטי כפי פשוטו‪ ,‬לא זכרו בה"א הידיעה כלל‪.‬‬
‫הטענה הרביעית‪ ,‬ממה שמצאנו בדברי הימים כשעזרא סיפר השתלשלות הדורות‪ .‬אמר‬
‫אדם שת אנוש קנן מהללאל ירד‪ ,‬ולא זכר קין והבל‪ .‬והוא המורה שלא היו ולא נבראו‪,‬‬
‫אלא למשל היו‪ .‬כי עם היות שמתו קין והבל בחיי אביהם‪ ,‬היה ראוי לזכרם כמו שזכר בני‬
‫יהודה ער ואונן ושלה‪ .‬וכבני אהרן נדב ואביהו אלעזר ואיתמר‪ ,‬עם היות שמתו נדב‬
‫ואביהו‪.‬‬
‫והטענה החמישית‪ ,‬היא מדברי רז"ל שאמרו בבראשית רבה )פרשה כ"ג( שביום הששי‬
‫שנברא אדם ונבנת האשה בהיותם בגן‪ ,‬בו ביום הרתה חוה וילדה קין והבל ושלש‬
‫תאומות שנולדו עמהם‪ ,‬שעלו שנים למטה וירדו שבעה‪ .‬ואיך יתכן שהרתה וילדה חוה את‬
‫בניה חמשה בכרס אחד כולו בשעא חדא? ואם נעשה זה בדרך הפליאה בבריאת אדם מן‬
‫האדמה‪ ,‬וחוה מן הצלע‪ ,‬איך לא זכרתו התורה? זה יוכיח שהוא ענין משל‪ .‬כי כמו שדברי‬
‫חז"ל בעץ החיים ועץ הדעת ודברי הנחש הביאו לרב המורה להכחיש הפשט ולעשות‬
‫צורה באותו הסיפור כמו שנזכר למעלה‪ ,‬כן דבריהם אלו הביאוהו לומר כן בענין קין והבל‪.‬‬

‫אלה הן הטענות ששערתי לטעון כנגד סיפור קין והבל‪.‬‬

‫]דחיית ההוכחות להצדקת רמב"ם[‬
‫אבל אין ספק אצלי שהרב המורה לא כן יחשוב ולבבו לא כן ידמה‪ ,‬כי אם שפשט הסיפור‬
‫הזה היה כמו שנכתב‪ .‬ומלבד אמתת פשוטו עוד ירמוז הסיפור הזה לענינים מדעיים‪ .‬וזהו‬
‫שאמר הרב שבאו אופני החכמה בקריאת שמות בני אדם קין והבל וסיפור ההריגה‬
‫והנדוד‪ ,‬כי לא יחפוץ הרב מפני זה שלא היו בעולם‪ .‬אבל שהיה ענינם כענין אביהם‪,‬‬
‫שיצירתו אמת כמו שנזכרה במלאכת היום השישי‪ ,‬אבל סיפור עניינו היה משל וסימן‬
‫לזרעו בני אדם יוצאי חלציו‪.‬‬
‫כן יאמר בענין קין והבל‪ ,‬שהיה עניינם וסיפורם כמו שנכתב‪ ,‬ושמלבד זה יש בו רמז וסימן‬
‫לטבעי בני אדם בכלל‪.‬‬
‫וכן אני משיב על הטענות אשר אני עשיתי‪ .‬שאחרי שהעידה התורה האלהית שהיו וקרו‬
‫הדברים האלה‪ ,‬מחוייב הוא שנאמין שכן היו וכן ארעו במציאות‪ .‬האמנם נזכרת לידת שת‬
‫שתי פעמים‪ :‬לפי שראשונה סיפרה תורה מה שקרה לבני אדם קין והבל מילדותם ועד יום‬
‫מותם‪ ,‬ולידת שת שנולד אחריהם‪ .‬ואחר כך לקח לו לבאר השתלשלות הדורות בפרשה‬
‫‪175‬‬

‫‪176‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫עצמה‪ ,‬מבלתי סיפור אחר‪ ,‬והיא פרשת זה ספר תולדות אדם‪ .‬והתחיל מלידת שת כי‬
‫ממנו נסתעפו הדורות‪.‬‬
‫וכמוהו תמצא בנח‪ ,‬שכתוב אחר זה בסוף זה הסדר 'ונח בן חמש מאות שנה‪ ,‬ויולד נח את‬
‫שם את חם את יפת' שנזכר זה בסוף ההשתלשלות‪ ,‬ואחר כך כשבא הכתוב לספר‬
‫מאורעות נח וקורותיו התחיל 'אלה תולדות נח וגומר'‪' ,‬ויולד נח שלושה בנים וגומר'‪ .‬וכמו‬
‫שיתבאר במקומו‪ .‬וכן ביצחק זכר הכתוב לידתו ומילתו‪ ,‬ואח"כ כשבא לספר קורותיו חזר‬
‫'ואלה תולדות יצחק בן אברהם אברהם הוליד את יצחק'‪ .‬וככה בפרשת ויגש כתיב 'אלה‬
‫שמות בני ישראל הבאים מצרים וגומר' ובתחילת ואלה שמות כשרצה לספר גלותם‬
‫וגאולתם חזר לומר 'ואלה שמות בני ישראל הבאים מצרימה וגומר'‪.‬‬
‫וזו היא תשובת הטענה הראשונה‪.‬‬
‫ולשנית אומר‪ ,‬שבעבור שקין והבל לא נתקיימו ובני קין וזרעו היו זרע מרעים בנים‬
‫משחיתים‪ ,‬לא האריכה תורה בסיפור ימי חייהם ולכמה שנים הולידו ושאר הענינים שזכר‬
‫בשאר הדורות בני שת הטובים‪ .‬וכן תמצא ביצחק ועשו‪ ,‬שסיפר הכתוב שהיה בן ארבעים‬
‫שנה בקחתו את רבקה וכמה שנים חי ומיתתו וקבורתו‪ ,‬ולא נזכר דבר מזה בעשו‪ .‬לפי‬
‫שהתורה תרחיב בסיפורי הצדיקים ולא בפרטי הרשעים‪.‬‬
‫ולטענה השלישית אומר‪ ,‬שגם במלאכת היום הששי בבריאת אדם נזכר בה"א הידיעה‬
‫שנאמר 'ויברא אלהים את האדם בצלמו'‪ ,‬ואינו מהזרות לפי שעם היות אדם שם עצם‬
‫פרטי לאותו אדם הראשון שהיה התחלת מינו‪ ,‬הנה הוא היה גם כן שם המין כמו שכבר‬
‫ביארתי‪ .‬והוא כענין השמש אצלנו‪ ,‬שהוא שם עצם פרטי לאותו כוכב גדול האורה‪ ,‬והוא גם‬
‫כן שם מינו‪ ,‬עם היות שאין מאותו המין זולתו‪ .‬לכן נאמר 'ויברא אלהים את האדם' 'והאדם‬
‫ידע את חוה אשתו' והשאר כולם בה"א הידיעה‪ ,‬בעבור שקודם שהוליד בנים היה שם‬
‫אדם שם לאותו עצם פרטי בשם המין גם כן‪ .‬אבל אחרי שנולדו קין והבל לא נזכר עוד‬
‫שמו כי אם אדם‪ ,‬בלא ה"א הידיעה‪ ,‬לפי שאחרי שהוליד דומהו במינו נשאר שם אדם שם‬
‫עצם פרטי לא שם המין‪ ,‬ולכן לא נזכר עוד בה"א הידיעה‪.‬‬
‫וגם זה מוכיח שלידת קין והבל וקורותיהם היו כפי פשוטו‪ ,‬כיון שקודם תולדותם נקרא‬
‫אביהם בשם מינו האדם‪ ,‬להיותו לבדו המין‪ .‬ואחר שהבנים נולדו לו לא נקרא כי אם בשם‬
‫פרטי אדם‪.‬‬
‫גם נוכל לומר שבעבור שבפרשת 'אלה תולדות השמים והארץ' ובפרשת 'והאדם ידע את‬
‫חוה אשתו' היה בסיפורים ההם פשט ורמז מטבע האדם וכללותו‪ ,‬ולכן נזכר שם שמו‬
‫תמיד בה"א הידיעה האדם‪ ,‬להעיר על הרמז הכולל למין כלו‪ .‬אמנם בפרשת זה ספר‬
‫תולדות אדם‪ ,‬שאין בה רמז כלל‪ ,‬והיא כולה כפי פשוטה על אדם הראשון‪ ,‬נזכר תמיד‬
‫בשם אדם ולא בה"א הידיעה‪.‬‬
‫‪176‬‬

‫‪177‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ולטענה הרביעית מדברי עזרא מדברי הימים אומר‪ ,‬שלרשעת קין ולחסרון הבל לא רצה‬
‫לזכרם‪ ,‬והתחיל השתלשלות בדרך ישר‪ :‬אדם שת אנוש‪ .‬וכן תמצא שלא זכר דבר ממלכי‬
‫ישראל לרשעתם‪ ,‬ולא ענין תמר ואמנון‪ ,‬ולא ענין בת שבע ואוריה החתי‪ ,‬ולא ענין אבשלום‬
‫עם אביו‪ ,‬ולא שאר דברים רעים שלא זכרם‪ ,‬עם היות שזכר תולדות יהודה ואהרן‬
‫למעלתם ולמעלת האבות‪.‬‬
‫ולטענה החמישית מדברי חז"ל אומר‪ ,‬שכוונו לומר שקין והבל ואחיותיהם כולם היו מטבע‬
‫חוה אימם‪ ,‬נוטים לאכילת עץ הדעת כמוה‪ .‬ולכן אמרו שנולדו בגן‪ ,‬ששם חטאו אבותיהם‪.‬‬
‫ולהדמותם במדה הפחותה ההיא‪ ,‬אמרו שנולדו כולם בכרס אחד‪.‬‬
‫גם אינו רחוק אצלי שידע את חוה אשתו קודם צאתה מן הגן‪ ,‬ושהיא הרתה שם קין והבל‬
‫תאומים ואחיותיהם‪ ,‬כי אינו זר אצל הטבע שתלד האשה ד' או ה' וולדות‪ ,‬גם עד שבעה‬
‫אמרו חכמי הרפואה שהוא אפשר‪ .‬וכל שכן בתחילת הבריאה שהיתה ברכת השם עליהם‪.‬‬
‫והם אדם וחוה נבראו כבן עשרים שנה וקומתם וצביונם וכח גדול ורב כיד המלך שבראם‪.‬‬
‫ומפני ישובו של עולם רצה יתברך שתלד חוה בנים ובנות רבים בכרס אחד‪.‬‬
‫כי כמו שהאב נולד מאדמה והאם מהצלע שלא כמנהג הטבעי‪ ,‬כן הבנים אשר הולידו פרו‬
‫וישרצו שלא כדרך טבעי‪ .‬אבל אין ספק אצלי שעם היות הריונם בגן באותו יום‪ ,‬הנה לא‬
‫היתה לדעתם ז"ל לידתם שמה גם כן‪ ,‬כי היתה לידתם חוץ מהגן בארץ אשר גרו בה‬
‫כשגורשו משם‪.‬‬

‫]פירוש פרשת קין והבל כפשוטה – השאלות והתשובות[‬
‫הנה התבאר מזה כולו שפירש הפרשה הזאת כפי פשוטה הוא דבר דבור על אפניו‪ .‬ושאין‬
‫כנגדו ספק ולא טענה‪ .‬ולכן הנני מפרש אותה כפי פשוטה‪ ,‬ואלמוד גם כן מעניניה הדברים‬
‫המדעיים אשר יורו עליהם בדרך הרמז והסימן‪ ,‬כמו שעשיתי בפרשה של מעלה‪.‬‬

‫השאלה הא'‪ :‬למה יחס הכתוב לידת קין והבל ושמותיהם לחוה ולא לאדם‪.‬‬
‫ואתה רואה שבשאר הראשונים תמיד נתיחסו הבנים לאבותיהם ולא לאמותיהם‪ ,‬אבל‬
‫בקין נאמר ותהר ותלד את קין‪ ,‬וכן תוסף ללדת את אחיו את הבל‪ ,‬שיחס שניהם אליה‬
‫ולא לאדם‪ .‬אמנם שת ייוחס אליה ראשונה‪ ,‬ותלד בן ותקרא את שמו שת וחזר הכתוב‬
‫וייחסו לאדם‪ :‬ויולד בדמותו בצלמו וגו'‪.‬‬
‫תשובת שאלה א‬

‫והאדם ידע את חוה אשתו‪ …‬ויקם קין אל הבל אחיו ויהרגהו )ד‪,‬א‪-‬ח(‪.‬‬
‫‪177‬‬

‫‪178‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫הנה חוה אשת מדנים ובעלה באכלם מעץ הדעת התאוו תאות המשגל‪ ,‬ולכן מיד שאכלו‬
‫ממנו האדם ידע את חוה אשתו‪.‬‬
‫ויפה פירש הראב"ע‪ ,‬שכאשר ידע אדם שלא היה קיים באיש‪ ,‬השתדל להוליד בדומה‬
‫לקיים מינו וכדי שיתרבו בני אדם בעולם‪ ,‬כי לא תהו בראה לשבת יצרה‪ .‬רצה הקדוש‬
‫ברוך הוא שמאותה ביאה ראשונה שבא אדם על חוה בגן‪ ,‬תהר משני תאומים‪ .‬והדעת‬
‫נותן שמה שאמרו במדרש שנולדו עמהם תאומים‪ ,‬הוא האמת‪ ,‬שאם לא כן מאין נשאו‬
‫להם נשים‪ .‬והנה מצינו תולדות קין‪ ,‬ואשה היתה לו בהכרח‪.‬‬
‫וכתוב בספרי האומות שתאומת קין שהיתה אשתו היתה שמה קלמ"אנא‪ ,‬ותאומת הבל‬
‫שהיא אשתו היתה שמה בלב"ירא‪ .‬ומדברי יוסיפון הקדמוניות‪ .‬ואולי שהתאומות והבנים‬
‫האלו נכללו במה שאמר הכתוב בפרשה 'זה ספר תולדות אדם'‪ ,‬כשסיפר תולדות אדם‪,‬‬
‫שאמר אחרי שת 'ויולד בנים ובנות'‪ ,‬רומז אל קין והבל והתאומות אשר נולדו עמהם‪ ,‬כי‬
‫אדם לא הוליד כי אם שלושה בנים ושלוש בנות‪ ,‬קין והבל ושת ותאומותיהם‪ .‬וצדקו אם כן‬
‫דברי המדרש שעלו שנים למיטה וירדו שבעה‪ .‬ולא נאסרו עליהם האחיות מפני ישובו של‬
‫עולם‪.‬‬
‫ובעבור שקין והבל נטו לטבע אמם‪ ,‬בהימשכם למותרי התאוות ולידיעת המפורסמות‪ ,‬לכן‬
‫נתייחסו שניהם אל חוה ולא לאדם אביהם‪ ,‬כמו שאמר ותהר ותלד את קין ותוסף ללדת‬
‫את אחיו את הבל‪ .‬ואמנם ענין שת‪ ,‬איך ייוחס בכתוב לאמו ואיך ייוחס לאביו גם כן‪,‬‬
‫יתבאר אחרי זה במקומו‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה הא'‪.‬‬

‫השאלה הב'‪ :‬מדוע אין הסבר לשמו של הבל?‬
‫למה זה ביאר הכתוב טעם שם קין באמרו קניתי איש את ה'‪ ,‬וכן בשת כי שת לי אלהים‬
‫זרע אחר‪ ,‬אבל בהבל לא בארה חוה למה קראתו כן‪.‬‬
‫וכתב הרלב"ג שאולי קראתו כן להיותו קטן בגופו‪ ,‬להיות שניהם תאומים‪ .‬ואינו נכון‪ .‬כי אם‬
‫היה כן‪ ,‬שניהם יהיו קטנים‪ ,‬ולא האחד מהם בלבד‪ .‬כל שכן שתסתירהו התורה ולא תגלה‬
‫טעמו מפני זה כי לא היה בקטנותו גנות כלל‪ .‬וכתב עוד שאולי קראתו כן בעבור שראתה‬
‫בנבואתה שיהיו הבל ימיו וימות מהרה‪ .‬ולא ידעתי מי שם לחוה אשה נביאה‪ .‬האם מפני‬
‫רשעתה זכתה לנבואה? ]עמ’ ‪ 71‬ב[‬

‫השאלה הג’‪ :‬למה זה נעשה הבל רועה צאן‪.‬‬
‫כי הנה קין היותו עובד אדמה היה מן הראוי‪ ,‬כדי שישבע לחם‪ .‬אבל הבל‪ ,‬אם לא הותרה‬
‫להם אכילת הבשר‪ ,‬מדוע בחר לרעות צאן ולא יאכל ממנה‪ .‬והנה הכתוב עשה מלאכת‬

‫‪178‬‬

‫‪179‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫הבל יותר נבחרת ממלאכת קין‪ ,‬עד שמפני זה עם היות הבל הוא הקטן‪ ,‬ספר מלאכתו‬
‫ראשונה‪ ,‬ומלאכת קין באחרונה‪ .‬כמו שאמר ויהי הבל רועה צאן‪ ,‬וקין היה עובד אדמה‪.‬‬
‫תשובת שאלה ב‪-‬ג‬
‫ובבראשית רבה אמרו‪:‬‬
‫והאדם ידע את חוה אשתו‪ .‬לא שימשה בריה קודם אדם הראשון‪ .‬והוא ידע אין כתיב‬
‫כאן‪ ,‬אלא והאדם ידע‪ .‬הודיע לכל דרך ארץ‪.‬‬
‫רצו בזה‪ ,‬שאותה ביאה ראשונה שידע אדם את חוה אשתו‪ ,‬היתה בהמית יותר מכל שאר‬
‫בעלי חיים‪.‬‬
‫והנה אמרה חוה כשילדה את קין‪ ,‬קניתי איש את ה'‪.‬‬
‫וכתב רש”י מבראשית רבה‪:‬‬
‫כשברא אותי ואת אישי‪ ,‬הוא לבדו בראנו‪ .‬אבל בזה אנו שותפים עמו‪.‬‬
‫והרמב"ן כתב‪ ,‬שאמרה הבן הזה יהיה קנין לה'‪ ,‬כאשר נמות ישאר במקומינו לעבדו‪.‬‬
‫ולי נראה‪ ,‬שאמרה כן להתפאר‪ ,‬שאם בפעם הראשונה האשה נקנית ונעשית מהאיש‬
‫עצם מעצמיו ובשר מבשרו‪ ,‬עתה נעשה האיש קין מן האשה חוה אמו‪ ,‬בעזרת האל‬
‫יתברך‪ .‬ואין מעלה אם כן עוד לזכר על הנקבה‪ ,‬באמרו שהאשה יצאה מהאיש‪ ,‬כי הנה גם‬
‫עתה יצא גם האיש מן האשה‪ .‬וזהו קניתי איש את ה'‪ ,‬שייחסה אותו לעצמה ולא לאביו‪.‬‬
‫וממה שאמר ותוסף ללדת את אחיו את הבל‪ ,‬ולא אמר ותהר עוד ותלד את הבל‪ ,‬מורה‬
‫ששניהם היו מהריון אחד‪ ,‬כדבריהם ז"ל‪ .‬אם לא שקין יצא ראשונה‪ ,‬ואחריו ילדה את‬
‫הבל‪.‬‬

‫האמנם למה נקרא שמו הבל?‬
‫מלבד מה שזכרתי‪ ,‬שכבר כתבו בזה המפרשים והספקות שיפלו עליו‪ .‬הנה האומות‬
‫נשתבשו ואמרו שהיה שמו אבל באל"ף‪ ,‬ואמרו שהתורה קראתו כן מפני שאדם וחוה‬
‫נתאבלו עליו ימים רבים‪ .‬והוא טעות מבואר‪ ,‬כי הבל הוא בה"א ולא באל"ף‪.‬‬
‫והנכון בעיני‪ ,‬שקין לקח לו אומנות לעבוד את האדמה‪ ,‬לפי שלא היה ירא אלהים‪ ,‬ולא‬
‫חשש לקללת ארורה האדמה בעבורך שנאמרה לאדם אביו‪ .‬גם שראה שהיה הצומח‬
‫המדרגה הראשונה ממדרגות החיים‪ ,‬ואחר שהיה האדם עפר ואל עפר תשוב‪ ,‬בחר‬
‫לנחלה לו עבודת האדמה‪ ,‬להיותו נרדף אחר הדברים החומריים והקנינים המדומים‪ .‬ולכן‬
‫נקרא קין מלשון קנין‪.‬‬
‫אמנם הבל להיותו גדול הלב רודף אחר הכבוד המדומה והשררה‪ ,‬נעשה רועה צאן‪,‬‬
‫מנהיג ורודה בבעלי חיים‪ ,‬שהוא יותר נכבד מהצומח‪ .‬ולכן היה שר וגדול ביניהם‪,‬‬
‫‪179‬‬

‫‪180‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ומנהיגם‪ ,‬בנאות דשא ירביצם‪ ,‬על מי מנוחות ינהלם כרועה הטוב‪ .‬ולזה נקרא הבל‪ ,‬כי‬
‫הכבודות והשררות הבל המה מעשה תעתועים‪.‬‬
‫וכמו שהיו שניהם קין והבל בני חוה‪ ,‬ומבטן אחת בפעם אחת יצאו‪ ,‬כן היו מלאכותיהם‬
‫מפועל השכל המעשי ומידיעת הטוב והרע אשר התחילה אמם לאכול ממנו‪ .‬והיה קין‬
‫הבכור שיצא ראשונה‪ ,‬כמו שהצומח יקדם לחי המרגיש‪ ,‬והקנינים יקדמו בזמן אל הכבוד‪,‬‬
‫לפי שבאמצעותם יהיה האדם נכבד‪.‬‬
‫והנה התורה האלהית נתנה טעם אמתי לקריאת שמותיהם‪ ,‬במה שאמרה ויהי הבל רועה‬
‫צאן‪ ,‬וקין היה עובד אדמה‪ .‬ופירוש הכתוב יהיה כן‪ :‬ויהי שמו של הילד השני הבל‪ ,‬בעבור‬
‫שהיה רועה צאן מתעסק בהנהגה והשררה‪ ,‬שכולו הבל ורעות רוח‪ .‬וקין היה זה שמו‪ ,‬לא‬
‫מפני שאמרה אמו קניתי איש את ה'‪ ,‬אלא לפי שהיה עובד אדמה ומרבה בקניינים‪.‬‬
‫ויימשך מזה שהשמות האלה התורה קראתם לפי ענייני אומנותיהם‪ ,‬ושבא בכתוב טעם‬
‫שם הבל כמו שבא טעם שם קין‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה הב' ‪-‬‬
‫שלא אמרה קניתי איש את ה' לתת טעם לשם קין‪ ,‬כי אם לבאר כבודה ומעלתה שיצא‬
‫ממנה איש‪ .‬ושמות קין והבל נזכרו באמרו ויהי הבל רועה צאן‪.‬‬
‫והותרה גם כן השאלה השלישית ‪-‬‬
‫שהוא מדוע בחר הבל במרעה צאן בהיות אכילת הבשר בלתי מותרת להם‪ ,‬שהנה היה‬
‫זה להיות התעסקותו בחי המרגיש‪ ,‬שהיא מדרגה נכבדת מהצומחת‪ .‬גם שהיה הבל‬
‫מתפרנס בחמאה וחלב מהגבינה מהצאן מהצמר מהעור למלבושו להיותו נכבד מכל בית‬
‫אביו‪.‬‬

‫השאלה הד'‪ :‬למה זה התעוררו קין והבל להביא מנחה לה'‪.‬‬
‫והנה אדם כפי פשט הכתוב לא הקריב קרבן‪ ,‬וגם שם בנו וחנוך ומתושלח ושאר‬
‫הראשונים הטובים הישרים בלבותם לא הקריבו קרבן‪ ,‬ומאין לו לקין והבל להקריבו‪ .‬כי‬
‫אם נח הקריב‪ ,‬היה להודות לשם ה' על הצלתו‪.‬‬
‫תשובת שאלה ד‬
‫והנה הביא קין גם כן מנחה לה'‪ ,‬לא להודות לו על הצלחתם באומנותם‪ ,‬אלא לפי‬
‫שנתחדשה ביניהם קטטה‪ ,‬שהיה קין אומר שמלאכתו ואומנותו היתה יותר טובה ונרצית‬
‫לפניו יתברך‪ ,‬להיותו עובד אדמה נותן לחם לכל בשר‪ ,‬שכל זולתו יצטרך אליו והוא לא‬
‫יצטרך אליהם‪ ,‬והיא מעלה גדולה‪ .‬גם שהיו בעבודתו מינים רבים מהפירות וירק עשב‬
‫שהוא ערבות רב‪ ,‬ומלבד זה היה גם כן מפרי האדמה מוציא הפשתן שבו יכסה האדם‬
‫ערומיו‪ .‬ולרמוז לזה אמרו חז"ל שזרע פשתן הקריב‪ .‬גם שהיו הקנינים דברים הכרחיים‬
‫לחיות האדם‪ ,‬והחיות הכרחי להשגת שלמותו‪.‬‬
‫‪180‬‬

‫‪181‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ולא היתה כן מלאכת הבל‪ ,‬כי היא כולה בדברים מדומים‪ ,‬את כל אלה ישא רוח‪ .‬והבל היה‬
‫אומר להפך זה‪ :‬שאומנותו יותר נכבדת מאומנות קין‪ ,‬אם מפאת הנושא שהוא החי‬
‫המרגיש ומלאכת קין היה צומח‪ .‬כל שכן שהאדמה נתקללה בעבור אדם‪' ,‬וקוץ ודרדר‬
‫תצמיח'‪ ,‬אבל לא נתקלל מרעה הצאן‪ .‬ולכן הביא מבכורות צאנו ומחלביהן‪ ,‬להגיד על‬
‫שלמותם וברכתם‪ ,‬עם שהיה בהם דברים טובים למאכל מלבד הבשר‪ ,‬רצונו לומר חמאה‬
‫וחלב‪ ,‬ומגז כבשיו יתחמם‪.‬‬
‫ומלבד זה היה ענין ההנהגה והכבוד טוב בעצמו‪ ,‬עד שנקרא הקדוש ברוך הוא רועה‬
‫ישראל‪ ,‬והאבות הקדושים ודוד המלך כולם היו עתידין להיות רועי צאן‪ ,‬ולא יקרא אחד‬
‫מהם עובד אדמה‪.‬‬
‫ולהיות הקטטה הזאת ביניהם איש איש על מלאכתו‪ ,‬אמרו ירא ה' וישפוט‪ .‬ולכן הביא כל‬
‫אחד מהם מנחה לה' מפרי אמונתו‪ ,‬כדי שידע השם את אשר לו‪ ,‬ואת הקדוש יקריב אליו‪,‬‬
‫בשלחו אש מן השמים על המנחה היותר נרצית אצלו‪ ,‬או בתתו ברכה מופלגת בדבר‬
‫הנרצה‪ ,‬כמו שכתב הרלב"ג‪.‬‬
‫הנה התבאר מזה טעם המנחה הזאת‪.‬‬
‫והותרה השאלה הד'‪.‬‬

‫השאלה הה'‪ :‬מדוע לא נתקבלה מנחת קין‬
‫למה לא שעה השם אל קין ואל מנחתו כמו ששעה אל הבל ואל מנחתו‪ .‬האם היה מפני‬
‫שהיתה מנחת הבל מבכורות צאנו ומחלבהן יותר חשובה ממנחת קין שהיה מפרי האדמה‬
‫בלבד‪ ,‬ואז"ל שהיה זרע פשתן‪ ,‬כבר שנינו אחד המרבה ואחד הממעיט ובלבד שיכוין לבו‬
‫לשמים‪ .‬וכן הוא בתורה‪ ,‬וסדר הקרבנות יוכיח‪.‬‬
‫תשובת שאלה ה'‬
‫וזכר הכתוב ששעה הקדוש ברוך הוא אל הבל‪ ,‬ואל קין ואל מנחתו לא שעה‪ .‬והיה זה אם‬
‫שירד אש מלפני ה' ותאכל את המנחה‪ ,‬כמו שהיה בקרבן נח‪ ,‬ובשמיני למלואים‪ ,‬ובחנוכת‬
‫המזבח שעשה שלמה‪ ,‬שהוא האות העצמי המורה על הרצון האלהי‪ .‬או ששעה הקדוש‬
‫ברוך הוא אל הבל‪ ,‬שנתן ברכה בפרי הבטן‪ ,‬ואל קין ואל מנחתו לא שעה שלא נתנו‬
‫השמים טלם‪ ,‬והארץ לא נתנה יבולה‪ .‬ולא היה זה להיות מנחת הבל טובה ממנחת קין‪,‬‬
‫אלא שראה יתברך שהיתה כוונתו של הבל לרדוף אחר המעלה וההשכל‪ ,‬יען ההנהגה‬
‫והכבוד הוא מצרן וסמוך לשכל‪ .‬גם שהכבוד מונע את האדם מכל מידה פחותה‪ .‬ולכן היה‬
‫הבל נכבד מטבעו‪ ,‬שר ושופט על מלאכתו ומנהיג אותו‪ .‬אבל קין היה עובד אדמה‪ ,‬טבעו‬
‫נוטה אל החומרי אשר קילל השם‪ ,‬מבקש המלאכות ודברים מקריים‪ ,‬כאלו נעשה בעצמו‬
‫עבד לאדמה ולקנינים הבהמיים‪ ,‬ולא מושל עליהם‪ .‬גם שהקנינים מבלי הכבוד הם סיבת‬
‫‪181‬‬

‫‪182‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫כל פחיתות‪ .‬כי המבקש ההון ולא יחוש אל הכבוד‪ ,‬יבא לידי גנבה והגזל ושאר המדות‬
‫הפחותות‪.‬‬
‫הנה אם כן היתה מעלת קין על הבל מבוארת‪ ,‬אם מפאת נושא מלאכותיהם‪ ,‬ואם‬
‫בהתעסק קין בדברים המלאכותיים‪ ,‬שכל היום יחרוש החורש לזרוע יפתח וישדד אדמתו‪.‬‬
‫והבל היה מנהיג הדברים כפי הטבע‪ ,‬מבלי מלאכה מעשית‪ .‬קין היה נבהל להון מבלי‬
‫הבטה אל הכבוד‪ ,‬והבל בורח מכל פחיתות ומבקש כל מעלה‪ .‬ולכן וישע ה' אל הבל‬
‫שפנה והשגיח בתכונתו הנכבדת‪ ,‬שהיה בן חורין מעולם בכל דרכיו‪ .‬ואל מנחתו שהיתה‬
‫מהחי המרגיש‪ ,‬נולד כפי טבעו מבלי מלאכה כלל‪ .‬ואל קין כפי רוע תכונתו ואל מנחתו‬
‫שהיא עבודה מלאכותיית‪ ,‬לא שעה‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה הה'‪.‬‬

‫השאלה הו'‪ :‬פשר השאלה למה חרה לך‬
‫ממה שאמר הכתוב למה חרה לך ולמה נפלו פניך‪ ,‬כי איך יוכיחנו על זה‪ ,‬וידוע כי כל מה‬
‫שיהיה האדם יותר חשוב ונכבד ראוי שיקשה עליו יותר כשלא יקבל מלכו ואלהיו עבודתו‪,‬‬
‫כל שכן בקבלו מנחת אחיו הקטן ממנו‪ ,‬כי חרפה היא לו‪ .‬והבושת על זה מעלה גדולה‪ ,‬כל‬
‫העושה מעשה ומתבייש מוחלין לו על כל עונותיו‪.‬‬
‫תשובת שאלה ו‬
‫וסיפר הכתוב שחרה לקין ונפלו פניו‪ .‬רצונו לומר‪ ,‬שחרה לו על היות אומנות אחיו הקטן‬
‫טובה מאומנתו‪ ,‬כאלו היה שר ושופט ומושל לפני השם‪ ,‬וקין כעבד נרצע לפניו‪ .‬ונפלו פניו‬
‫מאשר פרסם הקדוש ברוך הוא רוע תכונתו‪ ,‬כאלו הוא חמור גרם לעבוד ולמשא‪ ,‬והבל‬
‫חשבו כמלך בגדוד‪.‬‬
‫והקב"ה הוכיחו עליו‪ ,‬באמרו למה חרה לך ולמה נפלו פניך‪ ,‬הלא אם תיטיב שאת‪.‬‬
‫כלומר‪ ,‬למה חרה לך על משפטי ולמה נפלו פניך כמתבייש ומתקנא באחיך‪ .‬כי הנה‬
‫הרשות והיכולת בידיך להתגדל עליו במעלה ושלמות‪ ,‬אם תטיב את לבבך בהשלמת‬
‫נפשך‪ ,‬ולא תהיה כל היום עובד אדמה‪ .‬והוא אמרו הלא אם תיטיב שאת‪ ,‬כאלו אמר אם‬
‫תעשה הטוב והישר בעיני ה' אלהיך‪ ,‬יהיה לך יתר שאת ויתר עז על הבל אחיך‪.‬‬
‫ובזה הודיעו שגם הבל לא היה שלם כראוי‪ ,‬כי לא היה נמשך לחיים השכליים העיוניים‬
‫אלא לחיים המדיניים המפורסמים‪ .‬ואם לא תיטיב‪ ,‬תהיה מדרגתך שפלה‪ ,‬לא בלבד אצל‬
‫הבל אחיך ובערכו‪ ,‬כי גם שלא יהיה בעולם אדם אחר זולתך‪ ,‬יהיה לפתחך החטאת רובץ‪,‬‬
‫והוא החסרון והדופי שידבק בך‪ ,‬שהוא מפעל היצר הרע אשר הוא בקרב האדם‪ .‬ועליו‬
‫אמר ואליך תשוקתו ואתה תמשול בו‪ .‬כי החומר יסית את האדם לחטא‪ ,‬אבל הוא כפי‬
‫שכלו יוכל למשול עליו אם ירצה‪.‬‬
‫הנה התבאר שתוכחת השם לקין היה כדי שיטיב דרכיו וישלים נפשו‪.‬‬
‫‪182‬‬

‫‪183‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫והותרה בזה השאלה הו'‪.‬‬

‫השאלה הז'‪ :‬למה הרג קין את הבל?‬
‫כי הנה הוא לא עשה עמו רעה‪ .‬האם בעבור שהביא מנחה‪ ,‬הנה קין התחיל להביאה‪,‬‬
‫והבל הביא גם הוא‪ .‬ואם בעבור שלא שעה השם אל מנחתו‪ ,‬הנה הבל לא היה לו בזה‬
‫אשמה‪ ,‬כי הוא אולי היה רוצה ובוחר שיקבל השם מנחת קין גם כן‪ .‬והיה לו לקין להתרעם‬
‫מהשם שלא קבל מנחתו‪ ,‬לא להרוג את הבל שלא פשע לו‪.‬‬
‫תשובת שאלה ז'‬
‫והרלב"ג פירש‪ ,‬נמשך לשיטתו‪ ,‬הלא אם תטיב שאת‪ ,‬שיישאו הצמחים פריים והארץ תתן‬
‫יבולה‪.‬‬
‫ופירש הראב"ע ואליך תשוקתו‪ ,‬למה חרה לך שקבלתי מנחת הבל‪ ,‬והוא אחיך סר‬
‫למשמעתך‪ ,‬ואליך תשוקתו‪ ,‬ואתה אם תרצה אהבתו תמשול בו‪ ,‬כמו שימשול האח הגדול‬
‫באחיו הקטן ממנו‪.‬‬
‫והנה התעורר קין להרוג להבל‪ ,‬לפי שבעבור שהיה קטן ממנו היה ראוי שיהיה נכנע אליו‬
‫לא ימשול בו‪ .‬וכאשר ראה שבחר לו אומנות שררה והנהגה בלבו‪ ,‬אמר המלוך תמלוך עלי‬
‫אם משול תמשול בי?! גם שחשב שיהיה יישוב העולם גם כן ממנו‪ ,‬והוא ימשול בו וזרעו‬
‫בזרעו תמיד‪ .‬וכדי להסיר עולו מעל צואריו‪ ,‬גם כדי שיישאר זרעו יורש כל הארץ ולא אדם‬
‫מזרע הבל ‪ -‬הרגו‪.‬‬
‫והנה חשב קין‪ ,‬אם כל דברי השם שאמר לו שכל הימים אשר הבל חי על האדמה יתגבר‬
‫עליו וימשול בו‪ ,‬כי ה' הדפו בששעה אל מנחת הבל‪ .‬ושכאשר יהרגהו ישאר קין לבדו‬
‫מושל בכל הארץ‪ ,‬ואז ישא השם פניו אליו בהכרח‪ ,‬כיון שאיש אחד אין בארץ לעבוד‬
‫עבודתו‪.‬‬
‫והחבר אמר למלך הכוזר שעל ארץ ישראל נפלה הקטטה בין קין והבל‪ ,‬מי יירשנה ומי‬
‫מהם יישאר במקום אביו לסגולה להידבק בעניין האלהי‪ ,‬ויהיה זולתו הקליפה‪ .‬וגם זה‬
‫מסכים בצד מה למה שביארתי‪.‬‬
‫וכתב יוסיפון שהיה הבל בן מאה שנה כשנהרג‪ .‬זהו פירוש הפסוקים האלה לדעתו‪.‬‬
‫ורבינו נסים כתב שקין להיותו סכל מאוד בדרכי השם‪ ,‬כמו שהורה עליו מה שהשיבו לא‬
‫ידעתי השומר אחי אנכי‪ ,‬חשב מצד סכלותו שמה שלא שעה אל מנחתו לא היה מצד‬
‫עוונו וחסרונו‪ ,‬אבל היה בסיבת הבל‪ .‬כי הנה ארכו הימים‪ ,‬כל אחד באמונתו‪ ,‬ולא נתעורר‬
‫הבל להקריב קרבן כי אם אחר שראה את קין מביא מנחתו‪ ,‬שאז נתעורר גם הוא‬
‫להביאה‪ .‬ושעשה זה להבאישו בעיני השם‪ ,‬ולהתנשא עליו עם היותו קטון ממנו‪ .‬ושלכן‬
‫הביא ממבחר צאנו ומחלביהם‪ ,‬לבעבור לא תהיה מנחת קין נערבת כשתוקש אל מנחתו‪.‬‬
‫‪183‬‬

‫‪184‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ולזה נאמר ויהי מקץ ימים ויבא קין מפרי‪ ,‬שפירושו שנה כדברי הראב"ע‪ .‬והודיע בזה‬
‫שלסוף שנה תמימה אחר התעסק קין בעבודת האדמה‪ ,‬הביא מפרי האדמה מנחה‬
‫להשם‪ .‬ולא נתעורר כל השנה ההיא הבל להביא מנחתו‪ ,‬אלא כשראה שהובאה מנחת‬
‫קין‪ .‬וכאשר ידע כמותה ואיכותה‪ ,‬הביא גם הוא מנחתו גדולה וטובה ממנה‪ ,‬כדי להקטינה‬
‫ולהפחית מדרגתה לפני השם‪ .‬ויורה על זה גם כן אמרו והבל הביא גם הוא מבכורות‬
‫צאנו כלומר שנתעורר על מה שעשה קין‪ .‬ולזה ויחר לקין מאוד ‪ ,‬כי חרה אפו על אחיו‬
‫בחשבו שכבר היתה מנחתו מקובלת ורצויה‪ ,‬אם לא שבאה מנחת הבל היותר חשובה‬
‫סמוכה אליה‪.‬‬
‫ולכן הוכיחו השם למה חרה לך‪ ,‬רצונו לומר בחשבך שהבל הוא הגורם‪ ,‬ולמה נפלו פניך‬
‫על צד הקנאה‪ ,‬שאין הענין כאשר דמית‪ .‬שהנה אם תיטיב מצד עצמך‪ ,‬תשא פניך ולא‬
‫תבוש‪ ,‬אז תתנשא במעלה ולא יוכל אחר לפגום מעשיך‪ ,‬כמו שחשבת על הבל‪ .‬אבל אם‬
‫לא תיטיב‪ ,‬שלא תהיה פעולתך טובה מצד עצמה‪ ,‬לפתח חטאת רובץ‪ ,‬רצונו לומר‪:‬‬
‫חסרונך לא יפרד ממך‪ ,‬ואינך צריך לאחר שיפרסם חסרונך‪ ,‬כי יצרך ישחיתך‪ .‬ועל היצר‬
‫שהוא פועל החטאת אמר‪ :‬ואליך תשוקתו ואתה תמשול בו‪ .‬והכוונה כולה שלא היה הבל‬
‫ומנחתו סיבה לשלא קובלה מנחתו של קין‪ ,‬אלא שהיא בעצמה לא היתה ראויה ולא‬
‫הגונה להתקבל‪.‬‬
‫ועם שהודיעו הש"י כל זה‪ ,‬הנה לא שככה חמתו של קין‪ .‬והוא אמרו ויאמר קין אל הבל‬
‫אחיו ויהי בהיותם בשדה‪ .‬והאמירה הוא שהמשיכו בדברים להרחיקו מפני אביו או‬
‫שאמר לכה נצא השדה‪ .‬וגם נכון הוא שאמר לו כל מה שהוכיחו השם‪ ,‬כדי שיחשוב הבל‬
‫שסרה כבר עברתו ממנו‪ .‬וכן היה כי לא נשמר‪ ,‬וכאשר מצאו בשדה יחידי מבלי אביו‪,‬‬
‫הרגו‪.‬‬
‫זהו דרך הרב הזה בפירוש הפסוקים האלה והוא יפה אף נעים‪.‬‬
‫והותרה בכל אחד מהדרכים האלה השאלה הז'‪.‬‬

‫ויאמר ה' אל קין אי הבל אחיך‪ …‬וידע קין את אשתו )ד‪,‬ט‪-‬טז(‪.‬‬
‫סיפר הכתוב שהוכיח הקדוש ברוך הוא את קין והענישו על דמי הבל אחיו ששפך‪ .‬וכדי‬
‫ללכדו בדברו‪ .‬ויהיה פי כסיל מחיתה לו‪ .‬שאלו ראשונה אי הבל אחיך כאלו יתברך לא היה‬
‫יודע הדבר כולו‪ .‬והוא בסכלותו השיב לא ידעתי השומר אחי אנכי‪.‬‬
‫ובבראשית רבה‪:‬‬
‫שלש חטאות חטא קין באותו יום‪:‬‬
‫אחד שלא האמין דברי השם שאמר לו בהוכיחו אותו‪.‬‬
‫ושני שהרג את הבל אחיו‪.‬‬
‫‪184‬‬

‫‪185‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ושלישית שהעיז והכחיש לומר לא ידעתי השומר אחי אנכי‪.‬‬
‫וזכר הכתוב שעל זה השיבו יתברך מה עשית קול דמי אחיך צועקים אלי מן האדמה‪.‬‬
‫כלומר‪ ,‬ומה קול הצעקה הזאת באזני שדמי אחיך אשר הרגת צועקים אלי מן האדמה‬
‫אשר קברתו שמה‪ .‬ודייקו רז"ל באמרו דמי אחיך בלשון רבים‪ ,‬ודרשו דמו ודם זרעיותיו‪.‬‬
‫רצונו לומר‪ ,‬שהיה העולם ראוי להתישב משניהם‪ ,‬כי אדם כבר הסכים שלא להוליד עוד‬
‫כמו שיתבאר‪ .‬ולכן אמר השם לקין שלא שפך דם איש אחד בלבד‪ ,‬אבל כמעט חצי ישוב‬
‫העולם הרג ואבד‪.‬‬
‫ויותר נכון לפרש ארור אתה מן האדמה כי תעבוד את האדמה לא תוסף תת כחה לך ‪-‬‬
‫זכר מה שימשך לו מזה‪ ,‬והוא שנע ונד יהיה בארץ לפי שינוד וינוע ממקום למקום לבקש‬
‫למצוא ארץ טובה לצמוח צמח ולא ימצא‪ ,‬כי האדם מפני הרעב נודד הוא ללחם איה הנה‪.‬‬
‫אם כן היתה סוף קללת קין‪ ,‬שאחרי שהאדמה עזרתו בשנותו החי אל דומם בלתי מרגיש‪,‬‬
‫שתעזרהו עוד לשנות את הצמח לדומם‪.‬‬

‫השאלה הח'‪ :‬במאמר קין גדול עוני מנשא‬
‫כי אם אמר זה על גודל ענשו‪ ,‬לא צדק בדבריו‪ ,‬כי הוא בהיותו שופך דם אחיו היה ראוי‬
‫שגם דמו ישפך‪ ,‬ואיך אם כן היה מתרעם מהגלות והנדוד‪ ,‬וגם לא משכל מוצאו יהרגהו‪ .‬כי‬
‫בהיותו רוצח ובמזיד‪ ,‬היה חייב מיתה‪ .‬ולמה אם כן התרעם מגודל ענשו‪ ,‬ולמה הבטיחו‬
‫השם ונתן לו אות לבלתי הכות אותו כל מוצאו‪ ,‬ומהו האות ההוא?‬
‫תשובה לשאלה ח'‬
‫ראוי הוא שיפורש גדול עוני מנשוא‪ ,‬כפירוש הרמב"ן‪ ,‬שהתוודה קין וידוי אמת‪ ,‬והודה על‬
‫גודל חטאו אשר חטא‪ ,‬באמרו גדול ועצום עוני אשר עשיתי בהריגת הבל אחי מנשוא‬
‫ומלסלוח לי 'צדיק אתה ה' וישר משפטיך'‪.‬‬
‫ושאמרו הן גרשת אותי היום וגו'‪ ,‬אינו כמתרעם על גודל הגזרה והעונש‪ ,‬אבל עניינו שהיה‬
‫ראוי לעונש המות שלא נגזרה עליו‪ ,‬כאלו אמר‪ :‬ה' אלהים‪ ,‬הן גרשת אותי מעל פני‬
‫האדמה‪ ,‬ורצה בזה למקום מושב אביו שהיא האדמה הנכבדת שממנה נברא גופו‪ ,‬ולהיות‬
‫אותו מקום מיוחד בדבקות ההשגחה‪ ,‬כי הוא היה מקום מזבח השם כמו שהתבאר‬
‫למעלה‪ .‬ולכן אמר ומפניך אסתר‪ ,‬והוא עונש שני שלא יהיה מושגח מהשגחתו הפרטית‬
‫כמו שהיה עד כה‪ ,‬אבל יהיה בהסתר פנים‪.‬‬
‫והרמב"ן כתב ומפניך אסתר‪ ,‬שלא אוכל לעמוד לפניך להתפלל ולא להקריב קרבן ומנחה‪,‬‬
‫כי בושתי וגם נכלמתי כי נשאתי חרפת נעורי‪.‬‬

‫‪185‬‬

‫‪186‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ועוד זכר עונש שלישי שהוא נגזר עליו‪ ,‬באמרו והייתי נע ונד‪ .‬כלומר‪ ,‬ואין רעה גדולה‬
‫מזאת‪ .‬ולכן בדרך תפלה אמר והיה מוצאי יהרגני‪ ,‬כלומר יהי רצון מלפניך שהמוצא אותי‬
‫יהרגני‪ ,‬ותהי זאת נחמתי וכפרת עוני‪ ,‬כי מלבד זה איני נענש כראוי‪.‬‬
‫והמפרשים אמרו שהיה מתרעם שבהיותו נע ונד בארץ יהיה כמטרה לחץ‪ ,‬כל מוצאו‬
‫יהרגהו ונמצא נענש ביותר ממה שנגזר עליו מהנדוד‪ .‬ולכן היתה תשובת השם לכן כל‬
‫הורג קין שבעתים יוקם‪ .‬ושהם שני מאמרים‪:‬‬
‫האחד‪ ,‬כל הורג קין והוא מקרא קצר‪ ,‬כאלו אמר יהיה ענשו כך וכך‪ ,‬שלא פירש ולא פרשו‬
‫הכתוב‪.‬‬
‫והמאמר השני הוא אמרו שבעתים יוקם‪ ,‬רצה לומר אין רצוני שימות קין עתה בענשו‪,‬‬
‫אבל שתהיה מיתתו נתלית עד שמונה דורות‪ .‬כאלו אמר לשבעה דורות יוקם הדם הזה‬
‫מקין‪ .‬או שיהיה כל הורג קין על דרך קריאה‪ ,‬כאומר כל הורג שמעו גזרתי ודברי‪ ,‬והוא‬
‫שקין לשבעתים דורות יוקם ממנו ולא בחייו‪.‬‬
‫וזהו כולו על דרך חז"ל‪ ,‬ונכון הוא‪ .‬כמו שיעיד עליו מאמר למך לנשיו‪ ,‬כאשר יתבאר‪.‬‬
‫וכן כתב הראב"ע‪ :‬קין שבעתים יוקם‪ ,‬שתלקח נקמתי ממנו לשבעה דורות‪ ,‬והיה זה מפני‬
‫ישובו של עולם‪ ,‬כדי שיתעסק בפריה ורביה ויתחיל הישוב בעולם‪ ,‬והמלאכות בין בני‬
‫אדם‪.‬‬
‫ורבינו נסים פירש‪ ,‬לכן שגזרתי עליך להיות נע ונד בארץ‪ ,‬ואי איפשר לך לשמור עצמך‪,‬‬
‫לכן מפני זה כל הורג קין שבעתים יוקם דמו מההורג איש אחר‪ .‬כי מה שבטבעו לעמוד‬
‫בחוץ מבלי שמירה‪ ,‬בוטח בגזרת מלך‪ ,‬מי ששלח בו ידו יוקם נקמה רבה לפי ששלח ידו‬
‫בשלומיו‪ ,‬חילל בריתו‪ .‬אבל כפי מה שפרשתי‪ ,‬שהיה קין מחכה וכוסף למות‪ ,‬והיה אומר‬
‫מי יתן כי כל מוצאי יהרגני‪ .‬אמר השם כל הורג קין שבעתים יוקם‪ .‬כלומר‪ ,‬כיון שקין‬
‫אוותה נפשו למות‪ ,‬לכן אני גוזר שלא ימות עתה‪ ,‬אבל שיחיה לקבל ענשו‪ .‬ומפני זה כל‬
‫הורג קין‪ ,‬להיותו סותר ומנגד לכוונה האלהית‪ ,‬שבעתים יוקם דם קין ממנו‪ .‬ולכן שם לו‬
‫אות לבלתי הכות אותו כל מוצאו‪ .‬והאות הוא שנתן פחדו ומוראו על כל הבעלי חיים שלא‬
‫יגעו אליו לא יזיקוהו‪.‬‬
‫ובבראשית רבה באו דעות הרבה על האות הזה‪ ,‬לפי שלא נתפרשה בתורה‪ .‬והתישב‬
‫מהם הוא שהכלב שהיה שומר צאנו של הבל שמו הקדוש ברוך הוא לשמור גופו של קין‪.‬‬
‫וחכמי האומות כתבו‪ ,‬שהיה האות רעש האיברים שהפיל הקדוש ברוך הוא בגופו של קין‪,‬‬
‫שהוא חולי בעצבי התנועה‪ ,‬ומפניו היו הבעלי חיים יראים ונרחקים ממנו‪ .‬ואין ספק‬
‫שהיתה הקללה הזאת לקין קללה גדולה מקללת אביו‪ ,‬לפי שעם היות שבשניהם נתקללה‬
‫האדמה‪ ,‬הנה לאדם לא נאמר נע ונד תהיה בארץ כמו שנאמר לקין‪ ,‬כי אדם ישב באדמה‬
‫‪186‬‬

‫‪187‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫שנברא בה כולו שאנן ושקט‪ ,‬ולא הורק מכלי אל כלי‪ .‬אבל קין סיפר הכתוב בו שיצא‬
‫מלפני ה' מרוחק ומשולל מהשגחתו‪ ,‬וישב בארץ נוד‪ ,‬רצונו לומר שהיה תמיד נודד‪.‬‬
‫ובספר הרומיים כתוב‪ ,‬שהלך קין בארץ הודו‪ .‬ואולי שלכך נקרא הודו מלשון נדוד‪.‬‬
‫והותרה במה שביארתי השאלה הח' ממאמר קין גדול עוני מנשוא‪.‬‬
‫והחבר אמר לכוזר‪ ,‬שהיתה קללת נע ונד תהיה בארץ שיהיה מגורש מהארץ הקדושה‪,‬‬
‫כי בה ישב אדם בצאתו מגן עדן‪ .‬ועליה נאמר ויצא קין מלפני ה' שהיה בורח מארץ‬
‫ישראל הקדושה ששם הנבואה‪.‬‬

‫השאלה הט'‪ :‬באמרו לכן כל הורג קין שבעתים יוקם‬
‫וכן אמר למך לנשיו כי שבעתים יוקם קין‪ .‬והוא למה החמיר הקדוש ברוך הוא בעונש‬
‫ההורג את קין שיוקם שבעתים‪ ,‬ולא החמיר כל כך בעונש קין שהרג את הבל‪.‬‬
‫ואם אמרנו שפירוש הכתוב כי לשבעה דורות תלקח הנקמה מקין‪ ,‬כדברי רש”י והראב"ע‪,‬‬
‫יקשה הדבר‪ .‬אם לדברי רש”י שפירש שיעמוד למך מבני בניו ויהרגהו‪ ,‬כי הנה למך לא‬
‫היה שביעי לקין כי אם שש‪ :‬קין חנוך עירד מחויאל מתושאל ולמך‪ .‬ואם כדברי הראב"ע‬
‫שהיתה הנקמה שזרעו של קין נמחה במבול‪ ,‬יקשה גם כן כי הנה שת נולד שנים רבים‬
‫אחרי קין‪ ,‬והיו ממנו ועד המבול ט' דורות‪ ,‬שהם שת אנוש קינן מהללאל ירד חנוך מתשלח‬
‫למך נח‪ .‬ואיך נתקיימה גם כן הנקמה בדור השביעי‪.‬‬
‫וכן התבארה התשובה לשאלה הט' אם לדעת מי שפירש שבעתים יוקם‪ ,‬נאמר על שופך‬
‫דם קין‪ ,‬כדי שלא יהרג ויחיה ויקבל ענשו בעולם הזה‪ ,‬או שלהיותו נע ונד בארץ במצות‬
‫המלך ה' צבאות‪ ,‬היה ראוי שלא תגע בו יד‪ ,‬כי מי ישלח ידו בנשמר ובטוח מאתו ית'‪ ,‬כל‬
‫שכן לדעת האומר שראה קין את המבול ונמחה בו הוא וכל זרעו יחד‪ ,‬שהיה ראוי מפני זה‬
‫שישמרהו השם עד בא חליפתו וענשו‪ .‬כענין )תהלים צ"ב( 'בפרוח רשעים כמו עשב ויציצו‬
‫כל פועלי און להשמדם עדי עד'‪.‬‬
‫ואמנם לדעת מי שפירש כל הורג קין שבעתים יוקם‪ ,‬עד ז' דורות תלקח הנקמה בקין‪,‬‬
‫בידי למך נתקיימה הגזרה‪ .‬לפי שהשבעה הם מאדם‪ ,‬צא ומנה אדם קין חנוך עירד‬
‫מחויאל מתושאל למך שהוא הדור השביעי‪ .‬ואף שלא תרצה למנות הדורות כי אם מקין‪,‬‬
‫היתה נקמתו בזה לפי שכבר נולדו בני למך כשנהרג קין‪ ,‬והם היו הדור השביעי‪.‬‬
‫וכן לדעת הראב"ע שכתב שהיתה נקמת קין כשנמחה כל זרעו במי המבול‪ ,‬היו שבעה‬
‫הדורות מחנוך‪ ,‬ונשלמו בזמן המבול‪ .‬לפי שבני למך אולי שלא הולידו בנים‪ ,‬ולכן לא‬
‫נתפרשו בתורה‪ .‬וכבר הסכים על זה הרמב"ן‪.‬‬
‫‪187‬‬

‫‪188‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫והותרה השאלה הט'‪.‬‬

‫וידע קין את אשתו‪ …‬וידע אדם עוד את אשתו )ד‪,‬יז‪-‬כד(‬
‫סיפר הכתוב‪ ,‬שקין אחרי שראה שנשאר יחידי וערירי בארץ במות הבל אחיו‪ ,‬כל שכן‬
‫בהיותו מגורש ממקום מושב אדם אביו‪ ,‬השתדל להוליד בנים להתחבר עמהם‪ .‬והוליד‬
‫חנוך ויהי בונה עיר‪ .‬והכונה על קין )בראשית ד' י"ז(‪ ,‬כי עזב מלאכת האדמה מפני‬
‫קללתה‪ ,‬ולקח לו מלאכת הבנין‪ .‬והנה לא אמר הכתוב ויבן עיר‪ ,‬אלא ויהי בונה עיר‪ ,‬מלמד‬
‫שהיה בונה משם בנודו למקום אחר‪ ,‬וחוזר ובונה בעיר ההיא‪ .‬ובעבור שלא יחלוק על‬
‫הכונה האלהית‪ ,‬קרא שם העיר בשם בנו חנוך‪ ,‬כאלו הוא היה הבונה והיושב בעיר‪ ,‬לא‬
‫קין‪ ,‬כי נע ונד היה בארץ‪.‬‬
‫וכתב יוסיפון ששם העיר חנוכיא‪.‬‬
‫ואתה רואה מתוכן הסיפור‪ ,‬שקיצר הסיפור בחמשת הדורות שנולדו לקין‪ ,‬כי לפי שהיה‬
‫אחריתן להכרית‪ ,‬לא היה ראוי להאריך בסיפורם‪ .‬גם כי אותן התולדות לא נכתבו אלא‬
‫לזכור לידת למך שהרג את קין‪ ,‬וגם להגיד שמבני למך היו המתחילים במלאכות שיזכור‪.‬‬
‫וכבר אמרו בבראשית רבה‪ ,‬שעירד ומחויאל ומתושלח ולמך‪ ,‬כולם שמות של ההשחתה‬
‫העתידה לבוא עליהם במי המבול‪.‬‬
‫וזכר הכתוב שלמך לקח לו שתי נשים‪ ,‬להודיע שלהוט היה אחר בולמוס של עריות‪ ,‬כי‬
‫כולם אכלו מעץ הדעת טוב ורע אכול ושבוע והותר‪ .‬ולכן לא נסתפק למך באשה אחת כמו‬
‫שנסתפק אדם והבל וקין‪ ,‬אבל לקח לו שתי נשים‪ .‬והיה משפט אלהי שנלקה על ידיהם‬
‫כמו שיזכור‪.‬‬
‫ובבראשית רבה אמרו שהיתה אחת מהם לתשמיש ואחת לפריה ורביה‪ .‬אבל הכתוב יגיד‬
‫הנה ששתיהן הולידו בנים‪ .‬והתבונן כי אחת קראה את שמות בניה מלשון הבל‪ ,‬כוונה‬
‫שיהיו דומים אליו בכבודו ואמנותו‪ ,‬והאחרת קראה את שמו מלשון קין‪ ,‬כאלו כוונה שיהיה‬
‫בעל מלאכת האדמה כקין‪ .‬כי עדה ילדה את יבל‪ ,‬הוא היה אבי יושב אהל ומקנה‪ ,‬רצונו‬
‫לומר שעם היות שהבל היה ראשונה רועה צאן‪ ,‬הנה יבל לקח אומנותו‪ ,‬וגם הוסיף‬
‫במלאכתו במה שהתחיל לעשות אהל לשלמות מלאכת המקנה‪.‬‬
‫ומפני שהשתתף עם זה הבל באומנות מרעה הצאן‪ ,‬לכן נקרא שמו יבל מלשון הבל‪.‬‬
‫וכתב יוסף בן גוריון בספר הקדמונים‪ ,‬שהיה יבל מבדיל את הרחלים מן העזים והגדיים‬
‫מן הטלאים‪ ,‬והיה עושה עדר מכל צבע‪ ,‬הלבנים עדר לבדו‪ ,‬והשחורים עדר לבדו‪ ,‬ושלזה‬
‫אמר אבי כל יושב אהל ומקנה‪.‬‬
‫ואמנם אחיו נקרא שמו יובל‪ ,‬הוא היה אבי כל תופש כנור ועוגב‪ .‬ומלאכה הזאת יעשו‬
‫אותה מאוד הרועים להתענג בה‪ .‬וגם זה היה מכלל אומנות הבל‪ ,‬הרודף אחר הכבוד‬
‫‪188‬‬

‫‪189‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫והשררה‪ ,‬להתענג במיני הנגונים‪ .‬ולזה נקרא גם זה יובל משתוף שם הבל‪ ,‬כי הנגונים‬
‫אשר המציא היו לענין המרעה והכבוד‪.‬‬
‫אמנם צלה ילדה את תובל קין‪ ,‬שהיה לוטש וחורש‪ ,‬רצונו לומר שהיה מחדד כלי נחשת‬
‫וברזל‪ ,‬כי הוא הנאמר בלשון לוטש‪ .‬והוא היה גם כן חורש‪ ,‬רצונו לומר פועל אותם ומוציא‬
‫מן הארץ הברזל והנחשת‪ ,‬כי מפני גבורתו והיותו איש מלחמה בטבעו‪ ,‬המציא כלי הזין‬
‫ללוחמים‪.‬‬
‫והנה נקרא תובל קין‪ ,‬לפי שקין היה רוצח‪ ,‬וזה היה עושה כלי למעשהו חרב וחנית לשפוך‬
‫דם‪ ,‬ולכן נתיחס אל קין הרוצח‪.‬‬
‫וכתב יוסיפון במקום הנזכר‪ ,‬שממהלומות תובל קין בפטיש על הברזל והנחשת למד יובל‬
‫אחיו מלאכת הניגון‪ ,‬והיה אבי כל תופש כנור ועוגב‪ .‬שמתנועות מהלומות הברזל למד‬
‫תנועות הנגונים‪ .‬ואחותו נקראת נעמה‪ ,‬לפי שהמציאה ענין הנעימות וניגון הפה‪ ,‬ולזה‬
‫פירשו בתרגום ירושלמי ואחתיה דתובל קין נעמה‪ ,‬היא הות ברת קינין וזמרין‪ .‬אולי שכיון‬
‫לומר שהיא התחילה לעשות השירים‪ ,‬כי כאשר יובל אחיה היה מנגן‪ ,‬היתה נעמה עושה‬
‫שירין וקינות להסכים עם אותו נגון‪ .‬או שהיה קולה ערב להיותה שרת בשירים‪.‬‬
‫ובבראשית רבה )פרשה כ"ג( אמרו שנעמה זאת היתה אשת נח‪ .‬ושנקראת כן מפני שהיו‬
‫מעשיה נאים ונעימים‪ .‬ומן הנראה שאינה האשה שהוליד ממנה נח בניו‪ ,‬שאם היה כן היה‬
‫משתלשל העולם מזרע קין מצדה‪ .‬אלא שהיתה אשה אחרת שנשאה נח בראשונה‪ ,‬ומתה‬
‫קודם המבול מבלי בנים‪ .‬ומפני שהיתה צדקת הזכירה כאן הכתוב‪.‬‬
‫והנה הוזכרו שלושה הבנים האלה בשמותיהם מלשון בליה‪ :‬יבל ויובל ותובל‪ ,‬לרמוז‬
‫שכולם יבואו לבלוי והשחתה במבול‪.‬‬

‫השאלה הי'‪ :‬מה היה האיש והילד הזה שהרג למך?‬
‫בדברי למך לנשיו שאמר עדה וצלה שמען קולי נשי למך האזינה אמרתי כי איש הרגתי‬
‫לפצעי וילד לחבורתי‪ .‬והיא כי מה היה האיש והילד הזה שהרג? האם היה קין ותובל קין‬
‫בנו‪ ,‬כדברי המדרש‪ ,‬יקשה אמרו לפצעי לחבורתי‪ ,‬שמורה שקבל עליו עונש‪ .‬ומצד אחר‬
‫אמר שיאריך לו השם עד שבעים ושבעה דורות‪ ,‬ומהו אם כן פצעו וחבורתו‪ ,‬כי כפי אורך‬
‫הזמן אין לזה עונש כלל‪ .‬ואם לא הרג שום אדם‪ ,‬ובדרך תמיהה היה אומר‪ ,‬האם הרגתי‬
‫איש כמו שיראה שנטה אליו הרמב"ן בפירוש הפסוק הזה‪ ,‬מה יהיה אם כן ענין אמרו‬
‫ולמך שבעים ושבעה‪ ,‬כי אם לא הרג לא יהרג בשום זמן‪.‬‬
‫תשובה לשאלה י‬
‫‪189‬‬

‫‪190‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ואמנם מאמר למך לנשיו עדה וצלה שמענה קולי בא ענינו בכתוב הזה סתום מאוד ואי‬
‫אפשר לפרשו יפה אלא כמו שפירשו רז"ל‪.‬‬
‫ומצאתי סיפורו גם כן בספרי הרומים‪ ,‬כי הם לקחו הדברים האלה מדברי יוסיפון שכתב‬
‫בספר הקדמונים‪ .‬והוא‪ ,‬שלמך היה סומא‪ ,‬והיה יוצא השדה לצוד ציד‪ ,‬אם להתענג כמנהג‬
‫השרים‪ ,‬ואם לצורך העורות ללבוש‪ ,‬ונער קטון נוהג בו ומוליכו בשדה‪ .‬וכשראה הנער‬
‫מרחוק את קין שהיה מתחבא בתוך עצי השדה‪ ,‬נדמה לו ברוב שערותיו שהיה חיה‪ .‬ואמר‬
‫ללמך בראותו אותו‪ ,‬למשוך בקשת כנגד אותו צד באשר הוא שם‪ .‬ולמך משך בקשת‬
‫והכהו‪ .‬וכאשר קין במכתו נשא קולו‪ ,‬הלך שם למך והנער לראות מהו‪ ,‬ומצאו שהיה קין‬
‫זקנו‪ .‬וחרה אפו של למך על הרגו אותו‪ ,‬והכה בקשת אשר בידו על ראש הנער בעבור‬
‫שהטעתו לומר שהיה חיה משונה‪ .‬וכאשר הכה את הנער הרגו גם כן‪ .‬והיו נשיו פורשות‬
‫ממנו‪ ,‬באמרם שהיה רוצח שהרג שתי נפשות יחד‪ ,‬את זקנו קין ואת הנער המוליכו בדרך‪.‬‬
‫והוא היה מפייסן בדברים‪ ,‬באמרו שמען קולי האזינה אמרתי ואל תמרדו בי‪ ,‬כיון שאתם‬
‫נשי ואני בעליכן‪ ,‬כי אם איש הרגתי שהוא קין‪ ,‬הוא לפצעי‪ ,‬כלומר אנכי אקבל ענשי ולא‬
‫אתם‪ .‬ואם ילד הרגתי‪ ,‬הנה הוא לחבורתי ולרעתי‪ ,‬ולא לרעתכם‪ .‬ואם כן מה תריבון עמדי‬
‫להרגני בריבכם‪ ,‬די לי בצערי‪ ,‬כי שבעתיים יוקם קין‪ ,‬כלומר שידעתי שעתיד הקדוש ברוך‬
‫הוא לקחת נקמתו מקין לשבעה דורות שנשלמו בי‪ .‬או שינקום ממני נקמה רבה שבעתים‬
‫על שהרגתי את קין‪ .‬אבל תדעו לכם כי כאשר ינקום השם ממני על העון הזה‪ ,‬לא יעניש‬
‫אותי לבדי‪ ,‬כי כל העולם כולו ישחת עמי‪ .‬רומז למי המבול שיבוא על כל הארץ‪ ,‬והוא אמרו‬
‫ולמך שבעים ושבעה דורות שימותו מבני אדם כולם עמי במבול‪.‬‬
‫וזכר המספר הזה‪ ,‬להפליג ברעה ההיא אשר תהיה לכל בני עולם‪ .‬ויהיה אמרו שבעים‬
‫ושבעה חסר בי"ת‪ ,‬כמו בשבעים ושבעה‪ ,‬על דרך 'כי ששת ימים עשה'‪.‬‬
‫ואפשר שאמר זה גם כן‪ ,‬להודיע לנשיו כי כמו שהוא היה עתיד לקבל את הדין על אשר‬
‫הרג לזקן ולילד‪ ,‬כן יהיו המה עתידות לקבל ענשן ודינן על הרעה אשר המה משלמות‬
‫אותו‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה הי'‪.‬‬
‫ויש לחז"ל דרכים אחרים בפירוש הפסוקים האלה‪ ,‬בשלמך לא הרג את קין ולא את הנער‪,‬‬
‫אבל שהיו נשיו מתפרשות ממנו מפחד ממי המבול שימחה זרעם‪ ,‬או שתבא נקמת קין‬
‫בבניהם שיהיו דור שביעי לענשו‪ ,‬ושלכן פייסן למך בדבריו והוליך אותם לדין לפני אדם‬
‫הראשון וכמו שנתפרש בבראשית רבה‪.‬‬

‫וידע אדם עוד את אשתו‪ …‬עד זה ספר תולדות אדם )ד‪,‬כה‪-‬כו(‬
‫‪190‬‬

‫‪191‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫אמרו חז"ל שאדם הראשון פירש מן חוה אשתו‪ ,‬עד שהוכיחוהו עליו נשי למך‪ ,‬ואז חזר‬
‫לדעת אותה‪ .‬וכבר יורה על אמתת זה אמרו וידע אדם את חוה אשתו‪ ,‬כי הוא המודיע‬
‫שעזב אותה וחזר ועשה בה לקוחין שנים‪.‬‬
‫והנה סיבת הפרשו ממנה אפשר שהיה מפני כי חטאו‪ ,‬כבר ראה שאשתו הרגתו והיא‬
‫סבבה גרושו מגן עדן‪ ,‬באכלה מעץ הדעת המביא לתאוות המשגל‪ .‬לכן אחרי שידע אותה‬
‫ביאה ראשונה‪ ,‬שידעה מכוח אותה אכילה רעה שאכל‪ ,‬נתקררה דעתו ומאס בפועל‬
‫המגונה ההוא‪ .‬ולכן פירש מהאשה בשנאתו אותה‪ .‬ואולי לא רצה להוליד עוד‪.‬‬
‫אבל אחר שהרג קין להבל ויצא קין ואשתו בפני אדם‪ ,‬ונשאר אדם יחיד שכול משניהם יום‬
‫אחד‪ ,‬הוצרך להתחבר לאשתו‪ ,‬מפני שכולו וגלמודו‪ .‬ואז הוליד את שת‪ .‬ואין ספק שנולדה‬
‫עמו בת תאומה‪ ,‬כי הנה אדם‪ ,‬כמו שזכר יוסיפון‪ ,‬השביע את שת בנו שלא יקחו להם‬
‫נשים מבנות קין הוא וכל זרעו‪ ,‬כי היה יודע בחכמתו שהיה עתיד זרעו של קין להיות‬
‫נמחה במי המבול‪.‬‬
‫והנה אמר הכתוב ותקרא את שמו שת כי שת לי אלהים זרע אחר תחת הבל וגו'‬
‫להגיד‪ ,‬שחוה כאשר ילדה את שת‪ ,‬חשבה שיהיה הוא נמשך לטבעה ותכונתה בנטיה‬
‫אחרי המפורסמות‪ ,‬כמו שהיה הבל‪ .‬ולכן קראה את שמו שת‪ ,‬ואמרה שהאלהים שמו‬
‫ונתנו אליה תחת הבל‪ ,‬שיהיה שת הולך בדרכי הבל לרדוף אחר הכבוד והשררה כמוהו‪.‬‬
‫ולכן יחסה לידתו לעצמה‪ ,‬וקראה את שמו שת‪ .‬אבל אדם שידע בחכמתו שלא יתדמה שת‬
‫לטבע אמו ותכונתה‪ ,‬ולא ילך אחרי ההבל והכבוד המדומה ויהבל כהבל‪ ,‬וגם לא יהיה‬
‫עובד אדמה ורודף אחרי הקנינים הגשמיים כקין‪ .‬אבל יהיה בדמותו בצלמו השכלי של‬
‫אדם‪ ,‬נמשך אחרי הענין השכלי והשלמות הנפשיי האמתי הקיים‪ ,‬קראו שת לפי שראה‬
‫שממנו יושתת העולם ושיהיה מציאותו קיים ועומד‪ ,‬לא הווה ונפסד כשאר אחיו‪ .‬ולכן לא‬
‫אמר אדם כמו שאמרה חוה‪ ,‬ששם אלהים את שת תחת הבל‪ ,‬כי היה אצל אדם מרוחק‬
‫מאוד ענין שת מעניני הבל‪ ,‬כל שכן מעניני קין‪.‬‬
‫ואמנם אמרו ששת הוליד את אנוש‪ ,‬ושאז הוחל לקרא בשם ה'‪ .‬פירשו חז"ל‪ :‬הוחל‬
‫מלשון חולין‪ ,‬שהתחילו לקרא את שמות בני אדם ואת שמות העצבים בשמו של הקדוש‬
‫ברוך הוא‪ ,‬לעשותם עבודת גילולים ולקראן אלוהות‪ .‬וכמו שהביא רש”י בפירושו‪.‬‬
‫והראב"ע פירש לשבח‪ ,‬שבימים האלו החלו בני אדם להזכיר את יוצרן ולכוין מעשיהם‬
‫ותפלותיהם לשמו‪ .‬והוא באמת הנראה מפשט הכתוב‪.‬‬
‫ואין טענה על זה ממה שכתב הרלב"ג שכבר היו מכירים מציאות האל אדם והבל ושת‪,‬‬
‫ואיך יאמר כי בימי אנוש התחילו לשער ולהכיר מציאתו‪ .‬כי הנה לא אמר הכתוב אז הוחל‬
‫לדעת את ה'‪ ,‬כי אם לקרא בשם ה'‪ ,‬שרצונו לומר שבימי אנוש התחילו להתפלל ולקרא‬
‫בשם ה' בכל מעשיהם‪ ,‬לפי שעם היות שקודם לכן בימי אדם והבל ושת‪ ,‬היו משערים‬
‫‪191‬‬

‫‪192‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫במציאות האל‪ ,‬הנה לא היו קוראין ומתפללים אליו‪ ,‬כי בימי אנוש התחילו בזה ומאנוש‬
‫נמשך לקינן וכן מדור אל דור‪ .‬וצדקו דברי הראב"ע כפי הפשט‪.‬‬
‫וכבר הבינו קצת חז"ל הדבר הזה בזה האופן עצמו‪.‬‬
‫אמרו בבראשית רבה‪:‬‬
‫ויקרא את שמו אנוש‪ .‬בעאן קמיה אבא כהן ברדלא‪ :‬אדם שת אנוש ושתק‪ .‬א"ל עד כאן‬
‫בצלם ודמות‪ ,‬מכאן ואילך קינן קינטרין‪.‬‬
‫הנה ביאר אבא כהן ברדלא‪ ,‬שהיה אנוש בצלם ודמות אביו‪ ,‬כשת אביו לא עובד עבודת‬
‫גילולים‪ .‬אולי יאמרו חז"ל שהיה אנוש חסיד וירא שמים‪ ,‬ואנשי דורו החלו לקרוא בשם ה'‬
‫לעבוד עבודת גילולים‪.‬‬

‫]התועלת בסיפור התולדות‪ :‬האדם כמודל לאנושות[‬
‫זהו מה שראיתי בפירוש הפרשה הזאת כפי פשוטה‪ ,‬והסיפור הזה מועיל לבעלי האמונה‬
‫האמתית מכמה צדדים‪.‬‬
‫ראשונה לישב אמונת חידוש העולם בסיפור האדם שנברא ראשון במינו‪ ,‬ושם אשתו ובניו‬
‫ומה שקרה להם שהפרטיות כולו יאמת הדבר‪.‬‬
‫ושנית לדעת איך נתחדשו המלאכות הנפלאות בבני אדם ומי היו הראשונים שמצאו אותן‪.‬‬
‫ושלישית לדעת שמתחלת העולם נדבקה ההשגחה האלהית באדם ובניו‪ ,‬להוכיחם‬
‫וליסרם ולגמול אותם כפי מעשיהם‪ ,‬אם בעונש לקין ולמך שלרשעתם ספו תמו מן בלהות‪,‬‬
‫וגם זרעם הקיאה אותם הארץ‪ ,‬ויסחו רשעים ממנה בימי המבול‪ .‬ואם לשכר כשת וזרעו‬
‫ונח ובניו שנמלטו בצדקתם והושתת העולם מהם‪.‬‬
‫ורביעית למדנו מזה הסיפור כמה ראוי שנתרחק מהקנאה והכעס אחרי שבעבורם הרג‬
‫קין להבל אחיו‪ ,‬והוא וזרעו נמחו מן העולם‪.‬‬
‫וכמה מהדעות האמתיות והמדות המשובחות מלבד אלה שלמדנו מהסיפור הזה‪.‬‬

‫]כל מה שקרה לאדם היה סימן לבניו[‬
‫האמנם בדרך הרמז נוכל לומר בסיפור הזה שכל מה שקרה לאדם הראשון היה סימן‬
‫לבניו שיצאו מחלציו‪ ,‬כי כמו ששם הקדוש ברוך הוא בפני האדם שלושה מינים מהעצים‪:‬‬
‫הא' 'כל עץ נחמד למראה וטוב למאכל'‪ ,‬והוא רמז לדברים הטבעיים שבעולם השפל‬
‫הצריכים לאדם‪ ,‬כאלו תאמר בני חיי ומזוני ושאר ההצלחות המדומות‪.‬‬
‫והב' 'עץ הדעת טוב ורע'‪ ,‬הרומז אל המפורסמות בנאה ובמגונה בעסקים האנושיים‪,‬‬
‫הנמשכים מהם ברבוי המלאכות‪.‬‬
‫והג' 'עץ החיים'‪ ,‬שהוא רמז אל ההשגה העיונית‪ ,‬שהיא תכלית האדם ושלמות נפשו‬
‫באמת‪.‬‬
‫‪192‬‬

‫‪193‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ככה לרמוז לזה‪ ,‬היו לאדם שלושה בנים‪ ,‬כנגדם קין והבל ושת‪.‬‬
‫כי קין היה עובד אדמה משתדל בהוצאת הפירות והדברים הטבעיים‪ ,‬כנגד כל עץ נחמד‬
‫למראה וטוב למאכל‪.‬‬
‫והבל היה רועה צאן מתעסק בהנהגה כפי הנאה והמגונה הטוב והרע כנגד עץ הדעת‪.‬‬
‫ושת היה נוטה לידיעת האמתיות והשלמות הנפשי והעיוני לקנות החיים הנצחיים כנגד עץ‬
‫החיים‪.‬‬
‫וכבר זכרו המדיניים שחיי האדם הם באמת משלושה אופנים‪:‬‬
‫אם חיים בהמיים נוטים אל התאוות הגשמיות מהמאכל והמשתה והמשגל‪ ,‬כדרך‬
‫הבהמות והאנשים עובדי אדמה‪.‬‬
‫ואם חיים מדיניים כפי המעלה המתעסקים בהנהגת האדם עצמו וביתו ואנשי מדינתו‬
‫בהסתפקות ביושר בצדק ומשפט ומישרים ומזה הכת הם המלכים ויועצי ארץ שופטים‬
‫ושרי הצבא‪.‬‬
‫ואם חיים שכליים אשר הם כפי העיון השכלי והחקירה המדיניית‪.‬‬
‫והנה קין היה בעל החיים הבהמיים עובד אדמתו‪ .‬והבל היה בעל החיים המדיניים‪ .‬שר‬
‫ושופט כרועה עדרו ירעה‪ .‬ושת חיה חיים שכליים כי נחה עליו אלהים רוח חכמה ובינה‪.‬‬
‫והנה נלמוד מהסיפור הזה‪ ,‬שעל שלושת דעות קין והבל ושת נמשכו כל כתות בני אדם‬
‫בעולם‪.‬‬
‫שכת מהם תמשך לסברת קין שלעבודת האדמה ואכילת פירותיה ועשרה הוא השלמות‬
‫והעקר‪ .‬ומזה המין הוא המון כל עם הארץ בעלי אומנות ועובדי אדמה‪ .‬והכת הזאת תקנא‬
‫למנהיגי המדינות ותחשוב להרגם וכמה פעמים הרגום כאשר עשה קין להבל‪.‬‬
‫וכת אחרת תמשך לסברת הבל ותחשוב שההנהגה והכבוד הוא העיקר‪ ,‬ויסכנו עצמם על‬
‫זה כאשר עשה הבל‪ .‬ומזה הכת היו מנהיגי עיר רבה הישישים והיועצים והמלכים שבכל‬
‫דור ודור והפרנסים העומדים על עמם כשהיו עוסקים לשם שמים ומפני המעלה‪ .‬והיתה‬
‫בלי ספק מדרגת הכח הזאת השנית טובה ושלמה מהראשונה לפני אדון כל הארץ‪ ,‬כמו‬
‫שמנחת הבל היתה לפניו יותר רצויה ממנחת קין‪.‬‬
‫וכת תמשך לסברת שת‪ ,‬ותחשוב שעבודת האלהים עיקר ושלמות החכמה הוא תכלית‬
‫האדם‪ ,‬ותמאס הכת הזאת הקנינים והעושר השררות והכבודות‪ ,‬ותאמר כי המה יאבדו‬
‫ולא יהיה להם קיום והשארות‪ ,‬כמו שנאבדו קין והבל וזרעם מן העולם‪ .‬אמנם השלמות‬
‫הנפשיי הוא הנשאר אחר המות והנצחיי‪ ,‬כשת שממנו הושתת העולם‪.‬‬

‫‪193‬‬

‫‪194‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫הנה אם כן היה ענין אדם בעציו ובבניו רמז וסימן לכל בני העולם בחייהם ובמותם‪,‬‬
‫בחסרונם ושלמותם‪.‬‬
‫ויתבאר גם כן אחר זה ששלושת בני נח היו סימן לזה‪ ,‬כי בכל אחד מהשלושה היה אחד‬
‫חכם ואחד רשע ואחד תם‪ .‬ומזה נלמוד תורת האדם וכמה ראוי שישתדל יותר בימי חייו‬
‫וידע וישכיל שבכשרון המעשים ושלמות החכמה תתקיים ותשאר נפשו נצחיית מבלי‬
‫הפסד ולא השחתה‪.‬‬

‫]תולדות אדם‪ ,‬הולדת נח – פרק ה[‬
‫זה ספר תולדות אדם ביום ברא‪ …‬עד סוף הסדר )ה‪,‬א‪-‬ו‪,‬ח(‪.‬‬
‫ואומר שהאל יתברך הודיע בתורתו לישראל עם קרובו שלושה אבות והתחלות אנושיות‬
‫שהיו להם‪.‬‬
‫אחת והיא הראשונה‪ ,‬וכוללת היא אדם הראשון‪ ,‬ובאו סיפוריו בסדר בראשית‪.‬‬
‫והשנית שהיא יותר מיוחדת‪ ,‬היא נח‪ ,‬ובאו עניניו וסיפוריו בסדר תולדות נח‪.‬‬
‫והשלישית שהיא יותר מיוחדת‪ ,‬הוא אברהם‪ .‬והתחיל לזכור מעשיו וסיפוריו בסדר לך לך‬
‫ונמשכו בשאר הסדרים שאחריו‪.‬‬
‫ואמנם ערך ההתחלות האלה ואופן התיחסותם אל האומה ידמה להתחלות הצוריות‬
‫שיעשו מציאות איש האדם וקיומו‪ ,‬שהם שלוש ראשיות‪ :‬הצומחת והמרגשת והמשכלת‪.‬‬
‫והיה ערך אדם הראשון אל האומה‪ ,‬כיחוס הצומחת אל אישי האדם‪ .‬ונח היה בערך‬
‫ההיולנית המרגשת אליו‪ .‬ואברהם אבינו היה במדרגת הצורה האנושיה המדברת לו‪ ,‬והיה‬
‫אדם ונח ואברהם זה אחר זה בגבוליהם‪ ,‬כמו שבענין יצירת הולד האנושי יקרה כמו שזכר‬
‫הפילוסוף‪.‬‬
‫והעובר יהיה בימים הראשונים במדרגת הצומח‪ ,‬ואין לו שום פעולה נפשיית‪ ,‬כ"א קבול‬
‫המזון‪ ,‬כי להיותו עדיין נעדר הכלים החיוניים אין בו צורה אחרת זולתי הצומחת‪ ,‬והוא אז‬
‫כאחד מהצמחים ואחרי מ' יום שכבר הצטיירו בו הכלים הנפשיים‪ ,‬תחול עליו צורה אחרת‬
‫יותר שלימה‪ ,‬היא הצורה החיונית אשר תכלול פעולות ההרגש והחיות עם פעולות ההזנה‬
‫באופן יותר משובח‪ .‬ואחרי גמר יצירתה בהיות הכלים כולם על שלמותם‪ ,‬תחול בו הצורה‬
‫האנושית המשכלת‪ ,‬שתכלול פעולת ההשכלה עם פעולת שאר הצורות כולן‪ ,‬באופן יותר‬
‫שלם‪.‬‬

‫‪194‬‬

‫‪195‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫]השוואה בין אדם הראשון לאומה[‬
‫וראוי שנבאר עתה איך יתדמה ענין אדם הראשון אל האומה בענין הצורה הצומחת אל‬
‫אישי האדם המתהוה‪.‬‬
‫ואומר שכאשר עניני אדם הראשון וסיפוריו נמצא בהם עשרה דברים מורים על היותו‬
‫בערך האומה‪ ,‬בצורת ההזנה אל האיש המתהוה‪ .‬והם‪ :‬מולדתו ושמו ויצירת אשתו‬
‫וברכתו ומאכלו ומקום מושבו ומלבושיו וחטאו וענשו ובניו‪.‬‬
‫אם כמולדתו‪ ,‬לפי שבזה היה האדם עץ השדה כי כמו שהעץ והצמח נולדים מהאדמה‬
‫ככה אדם הראשון נברא ממנה‪.‬‬
‫ואם מפאת שמו שנקרא אדם נגזר מהאדמה להיותו נוצר ממנה כצמחים‪.‬‬
‫ואם מפאת יצירת אשתו כי כמו שבהלקח ענף מענפי העץ יצמח ממנו עץ אחר ונצר‬
‫משרשיו יפרה ככה מצלע אדם נבראת האשה‪.‬‬
‫ואם מפאת ברכתו לפי שנאמר 'פרו ורבו ומלאו את הארץ' כי עשיית הפרי וההולדה‬
‫בדומה הוא מפעולות הנפש הצומחת כאלו הוא תכליתה‪.‬‬
‫ואם מפאת מאכלו לפי שנתן לו לאכול כל עשב וכל עץ זורע זרע כאלו המזון היה דומה‬
‫לנזון ולא נתן לו בשר בעלי חיים לאכול כאשר נתן לנח להיות המאכל מתיחס לאוכל אותו‪.‬‬
‫וגם בתחילת בריאתו נתן לו הנהגה במאכל להיותו הפועל היותר נאות אליו‪.‬‬
‫ואם מפאת מקום מושבו שהיה הגן מקום נטיעת העצים בעלי פרי כמו שנזכר בכתוב‪.‬‬
‫ואם מפאת לבושו כמו שנאמר 'ויתפרו עלי תאנה ויעשו להם חגורות' כאלו נתכסו בעלים‬
‫בעצי השדה‪.‬‬
‫ואם מפאת חטאו לפי שהיה בענין הצמחים ולקיחת המאכל מהם שהוא פועל הנפש‬
‫הצומחת להזנה ולגדול ולהולדה‪ ,‬בדומה שהם פעולותיה‪ ,‬ולא ניתן לאדם מצוה אחרת‬
‫כ"א על ענין המזון ואזהרת האכילה מהצמחים ההם‪ .‬והיה חטאו שאכל מהעץ אשר‬
‫הוזהר עליו‪.‬‬
‫ואם מפאת ענשו‪ ,‬לפי שהיה בקללת האדמה קוץ ודרדר ושיאכל את עשב השדה‪.‬‬
‫ואם מפאת בניו שהיו שלושה קין והבל ושת‪ ,‬לפי שידוע הוא שבצמיחה יוכללו ג' כחות‪:‬‬
‫הראשון הוא ההזנה ותתחיל בצומח מתחלת ברייתו עד סוף כלותו‪.‬‬
‫והשני בענין הגדול והמשכו מהמזון יותר ממה שיצטרך לתמורת ההתכה כדי שמאותו‬
‫התוספת יגדל גוף הצומח בכל מרחקיו ופעולת ההזנה תגדל לפעולת הגדול בטבע‬
‫ותתמיד אחריה זמן יותר ארוך‪.‬‬
‫והשלישי היא ההולדה בדומה שלא תבא כי אם אחרי הגידול‪.‬‬
‫והיה ההשארות והנצחיות לדבר במינו כולו מפאת הפעולה הזאת‪ .‬ולזה כולו ידמה ענין‬
‫בני אדם‪:‬‬
‫‪195‬‬

‫‪196‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫כי קין נולד ראשונה‪ ,‬דומה לפעולת ההזנה שתקדם בטבע ובזמן לשאר הפעולות‪ ,‬ולזה‬
‫היה עובד אדמה וקונה מזונות ממנה‪.‬‬
‫והבל נולד סמוך אליו מורה על פעולת הגדול שתתחבר לפעולת ההזנה ונכרתו ימיו בימי‬
‫קין ועל ידו כמו שתפסק פעולת הגדול על פני ההזנה ובסיבה‪.‬‬
‫והבן הג' הוא שידומה אל הפעולה השלישית שהיא ההולדה המשארת שארית במינו כי‬
‫ממנו הושתת העולם‪ .‬ולפי שזמן ההולדה בדומה כפי הראוי אחרי זמן הגדול ויעמוד‬
‫במקומו לתוספת לקיחת המזון אמרה חוה 'כי שת לי אלהים זרע אחר תחת הבל כי הרגו‬
‫קין'‪ .‬וכמו שבזמן הפסד האיש ומותו לא ישאר שארית ונצחיות מההזנה והגדול‪ ,‬אלא‬
‫מההולדה בדומה כי בו יתקיים המין‪ ,‬ככה לא נשאר זרע כלל מהבל וגם לא מקין שנמחה‬
‫זרעו בימי המבול‪ ,‬וישאר אך נח ובניו זרע שת שבהם נתקיים המין‪.‬‬
‫הנה אם כן שלושה בני אדם ירמוז לג' כחות של הנפש הצומחת הדומה אליו‪.‬‬
‫ולהיות אדם בערך הצורה הצומחת הכוללת לכל בעל נפש‪ ,‬לכן היה הוא השורש והעיקר‬
‫הראשון אשר ממנו צמחה האומה הישראלית‪ ,‬וכן שאר אומות המין האנושי שהיו כולם‬
‫כענפים אליו‪ .‬והוא הגזע והשרש אשר יצאו ממנו כולם‪.‬‬
‫ואמנם איך נתדמה ההתחלה השנית שהיא כח אל הצורה החיונית המרגשת‪ .‬יתבאר‬
‫בתחילת תולדות נח‪.‬‬
‫וכן יתבאר בתחילת סדר לך לך איך היה אברהם ההתחלה השלישית דומה אל הצורה‬
‫המשכלת‪ .‬ואחרי הצעת הקדמה הזאת האמתית בענינה כוללת הסתעפות הדורות אבאר‬
‫הפסוקים‪.‬‬

‫זה ספר תולדות אדם‪ …‬ויקרא את שמם אדם ביום הבראם )ה‪,‬א‪-‬ב(‪.‬‬
‫השאלה הא'‪ :‬באמרו זה ספר תולדות אדם‬
‫כי אין זה התחלת ספר לשיאמר עליו זה ספר‪ .‬והיה ראוי שיאמר אלה תולדות אדם‪ ,‬כמו‬
‫אלה תולדות נח‪ ,‬אלה תולדות השמים ודומיהם‪.‬‬
‫תשובה לשאלה א‬
‫הנה התחילה הפרשה הזאת בלשון זה ספר תולדות אדם ולא אמר אלה תולדות אדם‬
‫לסיבות‪:‬‬
‫ראשונה להודיע שכל מה שקדם עד פה ממלאכת ששת הימים ומנוחת יום השביעי ואם‬
‫מסיפור אדם ואשתו וקללותיהם‪ ,‬ואם מסיפור קין והבל ושת ומדרגותיהן בחיים‪ ,‬גם את‬
‫זה לעומת זה עשה האלהים‪ .‬ונכתב בתורתו להיותו הקדמה והצעה הכרחית לכללות‬

‫‪196‬‬

‫‪197‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫התורה‪ ,‬והם כולם תולדות השמים והארץ‪ .‬אבל מכאן ואילך התחילה התורה בענין יותר‬
‫פרטי והוא לספר תולדות אדם רצונו‪ ,‬לומר אותם העשרה דורות שהיו ממנו עד נח‪.‬‬
‫ואחר כן תספר גם כן התולדות שהיו מנח עד אברהם‪.‬‬
‫וכן תספר אחריו תולדות אברהם וזרעו‪ ,‬שהם שלשלת התחלות האומה אשר זכרתי‪.‬‬
‫ומפני זה התחילה הפרשה הזאת זה ספר תולדות אדם‪ ,‬כי ספר מלשון סיפור כאלו אמר‬
‫נעזוב עניני טבע העולם בכללו הרמוז בסיפורים שנזכרו‪ ,‬ובספר תולדות אדם הראשון‬
‫כאלו היה זה ספר אחר‪ ,‬כי כל מה שקדם לזה היו תולדות השמים והארץ וגם הוא ספר‬
‫תולדות אדם‪.‬‬
‫ויש בזה גם כן כוונה שנית‪ ,‬והיא שבפרשת אלה תולדות השמים והארץ ופרשת והאדם‬
‫ידע את חוה אשתו‪ ,‬באותם הסיפורים מלבד פשוטיהם שהם אמת כפי מה שקרו הדברים‪,‬‬
‫יש עוד רמזים וענינים למין האנושי כלו‪ .‬ומצד הרמז והסימן ההוא נזכר תמיד שם אדם‬
‫בה"א הידיעה‪ ,‬האדם כמו שזכרתי‪ ,‬להיות מורה על המין גם כן‪.‬‬
‫אמנם מכאן ואילך וספר השתלשלות הדורות מאדם ועד נח והם תולדות ממש כפי‬
‫פשוטיהם כי אין בהם רמז ולא סימן לדבר אחר‪ ,‬עד שמפני זה נזכר תמיד בפרשה הזאת‬
‫שם אדם מבלי ה"א הידיעה‪ ,‬להעיר שעל שם אדם הפרטי הרמוז אליו נאמרו התולדות‬
‫האלה‪ ,‬לא בדרך רמז על האדם הכולל המיניי‪ .‬ומפני זה התחילה הפרשה הזאת זה ספר‬
‫תולדות אדם‪ ,‬רוצה לומר שזהו סיפור פשוט מבלי רמיזה ולא צורה מתולדות אדם פרטי‬
‫הראשון שנברא במינו‪.‬‬
‫ואולי שלזה כוונו במה שאמרו בבראשית רבה‬
‫זה ספר תולדות אדם‪ ,‬אלה הם תולדות ואין הראשונים תולדות‪ ,‬ומה הם אלוהות‪.‬‬
‫רצו בזה שעניני קין והבל שנזכרו למעלה היו רמז לכחות וטבעי בני אדם אשר כינו בשם‬
‫אלוהות‪ ,‬אבל התולדות האלה אשר נזכרו בפרשה היו תולדות ממש‪.‬‬
‫גם כיון זה הכתוב כוונה שלישית‪ ,‬והוא להבדיל בין התולדות שנזכרו בפרשה של מעלה‬
‫מקין והבל‪ ,‬ובין התולדות שיזכור בפרשה הזאת‪ .‬שאותם של מעלה היו תולדות חוה‬
‫שנוטים לטבעה ברדיפת המותרות והמפורסמות‪ ,‬ולא היו הם תולדות אדם כפי טבע‬
‫שלמותו‪ .‬אבל התולדות שיזכור כאן‪ ,‬היו תולדות אדם ולא תולדות חוה‪ ,‬לפי שהיו האנשים‬
‫הנזכרים בהשתלשלות הזה אנשי חיל יראי אלהים אנשי אמת‪ ,‬כמו שיתבאר‪.‬‬
‫וכדי להבדיל בין הקדש ובין החול‪ ,‬ובין הטמא ובין הטהור‪ ,‬אמר כאן זה ספר תולדות‬
‫אדם‪.‬‬
‫וכן אמרו בפרק עושין פסים‪.‬‬

‫‪197‬‬

‫‪198‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫אמר רבי אליעזר בן עזריה כל אותם שנים שהיה אדם בנדוי‪ ,‬הוליד שדין ורוחין ולילין‪,‬‬
‫שנאמר ויחי אדם מאה ושלשים שנה ויולד בצלמו בדמותו‪ ,‬מכלל דעד השתא לאו‬
‫בדמותיה אוליד‪.‬‬
‫וכן אמרו בפרקי רבי אליעזר‪ ,‬מכאן אתה למד שלא היה קין לא מזרעו ולא מדמותו‪ ,‬ולא‬
‫נולד בדמותו עד שנולד שת‪.‬‬
‫ולא היתה כוונת השלמים האלה בשדין ורוחות דעות כוזבות שהיו לאדם בימים ההם‪ ,‬כמו‬
‫שחשב הרב המורה‪ ,‬שאם היה כן יתחייב שהיתה הולדות שת שנשתלם אדם בעיונו‬
‫וחשב דעות אמתיות קיימות‪ ,‬ויביא זה להכחיש פשט ההשתלשלות חלילה‪ .‬כי הפרשה‬
‫הזאת היא כולה כפי פשוטה‪.‬‬
‫אבל אמרו שדין ורוחין ולילין על הבנים והבנות שהוליד אדם קודם שת‪ ,‬כי היה קין שד כפי‬
‫רשעתו ומעשיו‪ .‬והבל היה רודף רוח ברדיפת הכבוד והתאוה וההנהגה‪ ,‬והתאומות שנולדו‬
‫עמהם היו הלילין‪ ,‬להיות כולם בנים ובנות תולדות חוה ולא תולדות אדם‪ ,‬כמו שהיו שת‬
‫וזרעו‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה האחת‪.‬‬

‫השאלה הב'‪ :‬באמרו ביום ברוא אלהים אדם‪.‬‬
‫והיא כי אמרו זה ספר תולדות אדם‪ ,‬בהכרח יפורש על כל התולדות שנמשכו בדורות‪,‬‬
‫ואיך יאמר הכתוב אם כן שכלם נולדו ביום ברא אלהים אדם?‬
‫ורש”י פירש‪ ,‬מלמד שביום שנולד אדם הוליד‪ .‬וכן הוא בבראשית רבה )פרשה כ"ב(‪ .‬אבל‬
‫זה לא אמרו אלא על קין והבל ותאומותיהן‪ ,‬והם לא נזכרו כאן בפרשה כי אם שת‪ ,‬ולא‬
‫הולידו ביום שנברא כי אם בהיותו בן ק"ל שנה ואיך צדק אם כן ביום ברא אלהים אדם‪.‬‬

‫השאלה הג’‪ :‬בדמות אלהים עשה אותו‬
‫מה ראה הכתוב לומר במקום הזה בדמות אלהים עשה אותו וזכר ונקבה בראם ויברך‬
‫אותם ויקרא את שמם אדם‪ .‬כי הנה כל זה כבר נזכר בפרשיות של מעלה‪ ,‬ולא היה צורך‬
‫ממנו לענין השתלשלות הדורות‪ .‬וגם מה ענין אמרו אחרי כל זה ביום הבראם ויראה‬
‫שהוא כפול ומותר‪ ,‬אחר שכבר אמר ביום ברוא אלהים אדם‪.‬‬
‫תשובה לשאלות ב‪-‬ג‬
‫ואמנם אמרו ביום ברוא אלהים אדם‪ ,‬נראה לי שאינו חוזר לסיפור תולדות אדם‪ ,‬אבל‬
‫כאשר בא לספר השתלשלות הדורות התחיל מאדם עצמו שהיה ראשון המין ואב היחס‪.‬‬
‫ועל זה אמר )בראשית ה' ג'( 'בדמות אלהים עשה אותו' רצונו לומר שלא היה אדם‬
‫‪198‬‬

‫‪199‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫בתולדותיו‪ ,‬כי לא נולד מאיש כמוהם‪ .‬אבל בדמות אלהים עשה אותו מבלי מולידים‬
‫אחרים‪.‬‬
‫והודיע גם כן שבאותו יום שברא אלהים אדם‪ ,‬מיד עשה אותו בשלמות החכמה בדמותו‪,‬‬
‫כאלו אמר באותו יום שברא אלהים אדם לא נולד עיר פרא‪ ,‬אבל בדמות אלהים בשכלו‬
‫ובדעתו עשה אותו‪ .‬וגם כן באותו יום שברא אלהים אדם‪ ,‬ברא גם כן את אשתו וברכם‪,‬‬
‫והוא אמרו 'זכר ונקבה בראם ויברך אותם'‪.‬‬
‫ומה טוב אמרו עשה אותו בלשון יחיד‪ ,‬עם היות שאמר זכר ונקבה בראם ויברך אותם‬
‫ויקרא את שמם אדם בלשון רבים‪ .‬כי הנה גלה בזה‪ ,‬שהדמות השכלי האלהי שנאמר על‬
‫ההשגה והידיעה בפועל‪ ,‬קנה בבריאתו אדם בלבד לא חוה אשתו‪ ,‬כי הוא אשר נעשה‬
‫בדמות אלהים‪ .‬עם היות שלענין הפריה ורביה‪ ,‬זכר ונקבה בראם‪.‬‬
‫וגם לענין החברה בכלל שיהיו לעזר ולהועיל זה לזה‪ ,‬קרא את שמם אדם‪ ,‬וכמו שביארתי‬
‫למעלה‪.‬‬
‫ואחשוב שאמר ויקרא את שמם אדם ביום הבראם‪ ,‬לפי שהאדם יקרא כן באמת בהיותו‬
‫בדעתו שכלו ושניו‪ .‬ואם קודם שלמותו יקרא אדם‪ ,‬הוא בבחינת הכח אשר לו על זה‪ ,‬עד‬
‫שהמון העם לא יקראו את הילד הקטן אדם עד שיגדל וישלם‪ ,‬ויאמרו שנעשה אדם‪.‬‬
‫ולפי שאדם וחוה אשתו כמו שאמרו חז"ל נבראו כבן עשרים שנה‪ ,‬שלמים בגופיהם‬
‫ואבריהם ובדעתם‪ ,‬מלבד החכמה שנתוספה באדם‪ ,‬לכן אמר הכתוב ויקרא את שמם‬
‫אדם ביום הבראם‪ ,‬רוצה לומר שבאותו יום עצמו שנבראו לא קראם נערים ולא ילדים כי‬
‫אם אדם לפי שהיו שלמים בחושיהם החצוניים והפנימיים כולם‪.‬‬
‫והותרו במה שפירשתי בזה השאלה הב' והג'‪.‬‬

‫ויחי אדם מאה ושלשים שנה‪ …‬ויהי כי החל האדם לרוב )ה‪,‬ג‪-‬לב(‪.‬‬
‫השאלה הד'‪ :‬ויולד בדמותו בצלמו‬
‫מהו אמרו בשת ויולד בדמותו בצלמו‪ ,‬כי אם אמר זה על דמות הגוף ותואר איבריו‪ ,‬הנה‬
‫לא היה זו מעלה גדולה לשת‪ ,‬וגם שאר הבנים יהיו כן‪ .‬ואם אמר בדמותו בצלמו על‬
‫השכל‪ ,‬הנה אין האדם מוליד את בנו בשכלו‪ ,‬כי השכל לא ישמש בהולד‪ .‬אלא אם נפרש‬
‫ויולד‪ ,‬שהוא מענין למוד‪ ,‬ויכחיש לידת שת ואין כפירה גדולה מזו‪ .‬וכבר נלכד בזה הנרבוני‬
‫בפירושו לספר המורה‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ד‬

‫‪199‬‬

‫‪200‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫סיפר הכתוב שאדם הראשון אחרי שידע את חוה באותה ביאה ראשונה שבא אליה בכח‬
‫האכילה ההיא‪ ,‬וילדה לו את קין והבל ותאומותיהן‪ ,‬נסתפק בעצמו לבלתי התגאל עוד‬
‫בחומריות המשגל‪ ,‬כמו שזכרתי למעלה‪ .‬ועמד בזה ק"ל שנה שלא הוליד‪.‬‬
‫ואחר כך כשראה את הבל מת וקין וזרעו מקוללים‪ ,‬הוצרך לחזור ולהזדווג לאשתו להקים‬
‫זרע של ברכה לישובו של עולם‪ .‬כמו שהיתה בזה כוונתו רצויה ומעשיו לשם שמים‪,‬‬
‫הספיק השם בידו ויולד בדמותו בצלמו‪ .‬ולא אמר זה על תכונת הגוף ותארו‪ ,‬כי ידוע הוא‬
‫שכל הנולדים ידמו בכללות איבריהם למולידים אותם‪ .‬אבל בעבור שנתעלה אדם בדמותו‬
‫וצלמו השכלי האלהי‪ ,‬יצא שתדומה אליו באותו צלם ודמות אשר נתן בו האלהים‪ ,‬כי היה‬
‫בר חכים לו ובחכמתו ותבונתו‪ ,‬נתדמה לאביו שנתחכם מכל האדם להיותו יציר כפיו של‬
‫הקדוש ברוך הוא‪.‬‬
‫ועל זה נאמר )שם( ויולד בדמותו כצלמו‪ ,‬רצונו לומר ויולד בן שיצא בדמותו ושכלו של‬
‫אדם השכלי והמדעי‪ ,‬ולכן נקרא שמו שת‪ ,‬מלשון קיום והעמדה‪ ,‬מלשון כי השתות יהרסון‪.‬‬
‫לפי שראה בחכמתו כי זה וזרעו יתקיים בעולם‪ ,‬ולכן לא נאמר כזה בקין והבל‪ ,‬לפי שלא‬
‫היו בדמותו וצלמו של אדם‪ ,‬ולא היו עתידים להתקיים‪ .‬אבל היה אחריתם להכרית‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה הד'‪.‬‬

‫]שלוש דרשות על סיפורי הדורות הראשונים[‬
‫וראוי לבאר עתה בסיפורי הדורות הראשונות האלה ג' דרושים כוללים בזה וצריכים‬
‫להתרת השאלות ששאלתי בענינם‪.‬‬

‫הדרוש הראשון‪ :‬מה היה ענין אורך חיי האנשים הראשונים האלה‬
‫שהוא נפלא מאוד ומרוחק מהמנהג הטבעי אשר עמנו עומד היום‪ .‬כי מן השקר שנאמר‬
‫שהיה אז לאדם טבע אחר‪ ,‬זולת אשר אנחנו היום הזה‪ ,‬שאם היה הענין כן‪ ,‬היה מהות‬
‫האנשים ההם מתחלף במין למהות האנשים האלו וזה שקר‪.‬‬
‫וכבר חשבו קצת מחכמי האומות שלא היו השנים באותם הדורות שנות חמה‪ ,‬אבל היו‬
‫חדשי לבנה שמשלמת סבובה בי"ב מזלות בכ"ח יום בקרוב‪ ,‬ומהלכה גם כן תקרא שנה‬
‫מלשון שניות‪ ,‬לפי שחוזרת שנית למקום שהתחילה ממנו‪.‬‬
‫אבל הדעת הזה הוא כזב מבואר‪ ,‬לפי שאם היה הדבר כן‪ ,‬יתחייב שיפורשו כל השנים‬
‫המפורשים בפרשיות אלו על סגנון אחד‪ ,‬וימשך מזה שמהללאל שהוליד את ירד בן ס"ב‬
‫שנה אם היו חדשי לבנה שהיה אם כן בן חמש שנים שלמים שמשיים בהולידו אותו‪ ,‬וכזה‬
‫בחנוך בהולידו את מתושלח בן ס"ה שנה‪ ,‬אם היו ירחיים היה הוא בן חמש שנים ומחצה‬
‫שמשיים‪ .‬וכן בשאר התולדות שבפרשת נח‪ ,‬שכתוב ששלח הוליד בן שלושים‪ .‬אם היו‬
‫‪200‬‬

‫‪201‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫שנים ירחיים‪ ,‬היה בן ב' שנים ומחצה כשהוליד בנים‪ .‬וכן בשאר הדורות וזה כולו בלתי‬
‫אפשר שיהיו האנשים מולידים בנים ובנות בילדותם קודם צמיחת שניהם‪ ,‬בן שתי שנים‬
‫ומחצה‪ ,‬או ה' ככבשים‪.‬‬
‫ולא אדע אם הקצור הזה הוא יותר נמנע או האריכות שנראה בחייהם כפי פשט הכתובים‪.‬‬
‫ועוד‪ ,‬כי הנה החיים נתמעטו בהדרגה‪ .‬וחיי אברהם קע"ה שנים ואם היו שנים ירחיים היו‬
‫כל ימיו י"ח שנה ונאמר עליו ויגוע ויאסף אל עמיו זקן ושבע‪ .‬ומשה חי ק"כ שנה האם היה‬
‫בן עשרה שנים שמשיים במותו?‬
‫ועוד שאם היה הדבר כן נתוספו השנים בימינו היום הזה שיחיה האדם שבעים שנים‬
‫שמשיים‪ ,‬ואם בגבורות שמונים שנה‪.‬‬
‫אלא שכל זה זיוף וסכלות והעדר הבנת האמת‪ .‬כי התורה קראה שנים לשנים השמשיות‬
‫האמיתיים ועשתה ירח למועדים ותקראם חודשים לא שנים‪ .‬ויהי כמשלוש חודשים;‬
‫החודש הזה לכם ראש חודשים‪ ,‬וכאלה רבות מספר‪.‬‬
‫והרב המורה כתב בחלק ב‪,‬מז כי לא היה אורך השנים האלה רק ליחידים הנזכרים‬
‫בתורה‪ ,‬ושאר בני אדם בדורות ההם היו חיים השנים הטבעיים המורגלים אצלינו‪ .‬שהיה‬
‫אריכות הימים ההם לאותם היחידים אם כפי ההנהגה והמזונות ואם בדרך הפלא‪.‬‬
‫וכתב עליו הרמב"ן שהם דברי רוח‪ ,‬כי למה יהיה הנס בהם והם אינם נביאים ולא צדיקים‬
‫וטובים שיעשה להם נס‪ .‬אף כי דור אחר דור‪ .‬ותקון ההנהגה והמזון איך תאריך ימיהם‬
‫כפלי כפלים משאר בני דורם‪ ,‬והיה אפשר שאנשים אחרים יתנהגו בטוב ההנהגה ההיא‬
‫ויתארכו ימיהם גם כן‪ .‬ואיך לא הגיעה החכמה בהנהגה הטובה ההיא לאחד מכל בני נח‬
‫אחר המבול‪ ,‬כי תמיד היו ימיהם הולכים ומתמעטים דור אחר דור‪.‬‬
‫והיה מפני זה דעת הרמב"ן בזה‪ ,‬שאדם הראשון בהיותו מעשה ידיו של הקדוש ברוך הוא‬
‫היה בתכלית השלמות בנוי ובכח ובקומה‪ ,‬ושאף שנקנסה עליו מיתה היה מטבעו לחיות‬
‫זמן רב‪ .‬וכאשר בא המבול על הארץ נתקלל עליהם האויר והלכו ימותם הלוך וחסור כי עד‬
‫המבול היו ימיהם באורך ההוא ומהם חיו יותר מאדם‪.‬‬
‫ואמנם שם שנולד קודם המבול‪ ,‬חיה שש מאות שנה‪ ,‬כי הועיל לו החוזק שבו נולד‪ ,‬והזיק‬
‫לו האויר שנתקלקל‪ .‬ובניו הנולדים אחר המבול נתקצרו ימיהם‪ ,‬ושבו לארבע מאות שנה‬
‫ותראה שהיה זה עד דור הפלגה‪ .‬וכאשר משל עליהם שנוי אוירים בפלגה‪ ,‬נתקצרו עוד‬
‫ימיהם‪ .‬ואמנם בדורות אברהם יצחק ויעקב היו על הרוב ע' או שמונים שנה‪ ,‬כאשר הזכיר‬
‫משה רבינו עליו השלום בתפלתו‪ .‬אבל הצדיקים מהם‪ ,‬לפי שיראת ה' תוסיף ימים‪ ,‬היו‬
‫חיים יותר מזה‪ .‬כי הנה פרעה תמה על יעקב לזקנתו‪ ,‬והוא הפליג לו בימי אבותיו‪ ,‬כמו‬
‫שאמר ולא השיגו את ימי שני חיי אבותי‪ .‬זהו דעתו‪.‬‬
‫‪201‬‬

‫‪202‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ולפי שבמדה שאדם מודד מודדין לו‪ ,‬לכן כמו שהרמב"ן התעצם לבטל דברי הרב המורה‬
‫ככה משום מאן דקפיד קפדינן ליה‪ ,‬התעורר רבינו נסים מתלמידי תלמידיו לבטל דעתו‬
‫ודבריו גם כן‪ ,‬באמרו‪:‬‬
‫שלא היה המבול מקרה טבעי כי הוא בא על צד העונש‪ .‬וכאשר קבלו בני אדם ענשם‬
‫והעביר השם רוח על הארץ‪ ,‬היה ראוי שישוב העולם לטבעו הראשון‪ ,‬כיון שהיה הכל‬
‫בצדק ומשפט‪ ,‬ולא מקרה קרה‪ .‬ואם ניחס דבר מזה לטבע‪ ,‬אפשר שראוי שיהיה בהפך‪,‬‬
‫כי אחר הגשם המופלג יזדכך האויר יותר‪ .‬וגם כי כל הפסד אויר מופלג בסורו יהיה ראוי‬
‫שישאר האויר יותר זך ויותר בריא‪ ,‬כאשר נמשך אחרי המגפה אשר ראינו בעינינו‪ ,‬וזה‬
‫לסיבות טבעיות עכ"ל‪.‬‬
‫ונראה לי שדעת הרב המורה כפי כונתו הוא נכון וקיים וישר ובריא אולם‪ .‬והספקות שהעיר‬
‫עליו הרמב"ן אינם כלום‪.‬‬
‫וכן אומר שדעת הרמב"ן בטעם אריכות הימים הוא גם כן נחמד ונעים‪ ,‬ושאין בכל מה‬
‫שתפשו רבינו נסים דבר שיבטלהו כאשר יובן ויפורש כמו שאומר‪.‬‬

‫השאלה הה'‪ :‬אריכות ימי הראשונים‬
‫מה היתה הסיבה באריכות ימי הראשונים שנזכרו בתורה ולמה היו השנים בהם הולכים‬
‫ומתמעטים אחר המבול בחיי הדורות‪.‬‬
‫והנה אזכור אחרי זה בבאור הדרוש דעת הרב המורה ודעת הרמב"ן בענין הזה‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ה'‬
‫ויהיה לנו אם כן שתי סיבות אמתיות בדרוש הזה‪ ,‬והנני מבאר אותן אחת לאחת‪.‬‬
‫דעת הרב המורה הוא‪ ,‬שהדורות הראשונים התחברו להם לאריכות ימי חייהם סיבה‬
‫טבעית וסיבה נסיית על דרך הפלא‪ ,‬והטבעית היא הנהגתם הטובה במאכל ובמשתה כפי‬
‫הספוק מבלתי מותרות‪ .‬כי הנה הם בדורם לא היו אוכלים בשר ולא היו שותים יין‪ ,‬כי כל‬
‫זה היה התחלתו בימי נח‪ .‬אבל היו מסתפקים במאכל הצמחים והעשבים ושתיית המים‪.‬‬
‫וידוע בספרי הרפואה‪ ,‬כי המזונות כל אשר יהיו יותר פשוטים‪ ,‬יאריכו יותר ימים‪ .‬וכל אשר‬
‫יהיו יותר מורכבים יוסיפו סרה‪.‬‬
‫והתחבר לזה גם כן ענין המשגל‪ ,‬שהוא באמת מקצר ימיו של אדם‪ .‬והם לא היו להוטים‬
‫בו‪ .‬הלא תראה כי לא היו מולידים כי אם למאה שנים או יותר או קרוב לזה‪ ,‬ומפני‬
‫ההנהגה הדקה הזאת היו מעותדים לאריכות ימי חייהם‪ ,‬כי קבלוה ולמדוה מאדם אביהם‬
‫שפירש ק"ל שנה מן האשה‪ ,‬לחם חמודות לא אכל ובשר ויין לא בא אל פיו‪.‬‬
‫‪202‬‬

‫‪203‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫אמנם ההמון לא בחרו באותה הנהגה הדקה‪ .‬כי כמו שהיו מקצרים בחכמה שהיא תחיה‬
‫בעליה‪ ,‬כן לא היו יכולין לסבול צער ההנהגה ההוא‪ ,‬ונעשו שטופים בזימה ויקחו להם‬
‫נשים מכל אשר בחרו‪ ,‬והיה מהכרח בעבור זה שירדפו המאכל והמשתה יותר מדאי‪,‬‬
‫להחליף תמורת מה שניתך בזימתם‪ .‬והיתה רוע ההנהגה ההיא שנתחדשה בבני אדם‬
‫מכלה הלחות השורשי‪ ,‬מקצרת החיים‪ .‬ולכן לא היו מאריכין ימים כיחידים ההם‪.‬‬
‫הלא תראה שגם היום ימצאו בני אדם יבחרו בהנהגה הדקה‪ ,‬פת במלח יאכלו ומים‬
‫במשורה ישתו‪ ,‬ולא יגשו אל אשה‪ ,‬וכל זה אם מפני עבודת השם ואם להאריך ימים‬
‫להנצל מהתחלואים‪.‬‬
‫אבל רוב בני אדם והמונם לא יבחרו בהנהגה הדקה ההיא‪ ,‬כי אם למלאת נפשם כי ירעבו‪.‬‬
‫ולכן בחרו בדרכיהם ובשקוציהם נפשם חפצה‪ .‬וזו היא ההנהגה והמזונות שזכר הרב‬
‫המורה שם ככה אריכות ימי הראשונים‪ ,‬והיא הסיבה הטבעית‪.‬‬
‫ואמנם הסיבה השנית שזכר שהיא בדרך הפלא‪ ,‬אין כוונת הרב שנעשה הפלא ההוא‬
‫לזכות אותם האנשים היחידים להציל ממות נפשם ולחיותם‪ ,‬אלא שרצה הקדוש ברוך הוא‬
‫להאריך ימי חייהם על דרך הפלא והנס‪ ,‬כדי לזכות את המין האנושי כלו‪.‬‬
‫וזה לשני תכליות‪:‬‬
‫שאחד להרבות אישי המין‪ ,‬כדי להתישב מהם העולם מהרה‪ ,‬ותמלא הארץ אותם‪ .‬כי לא‬
‫תהו בראה לשבת יצרה‪ .‬והיא באמת סיבה אמתית עצמית לקוחה מטבע הבריאה‬
‫הראשונה ופליאותיה‪.‬‬
‫והתכלית השני הוא להשלים את המין האנושי בידיעות והחכמות אשר הם שלמות האדם‬
‫ותכליתו האמיתי‪ .‬והיה בלתי אפשר שיגיע לו השלמות בהם כי אם בנסיונות‪ ,‬ואלו היו‬
‫שיעור האנשים כולם כשיעור חיינו היום הזה‪ ,‬היה משיגם המות טרם התבוננם בטבע‬
‫הנמצאות שילקחו התחלותיהם מהחוש בזמן ארוך מאוד ‪ ,‬כמו שנודע מסגולות וטבעי‬
‫הדברים הטבעיים ובפרט מחכמת הכוכבים‪.‬‬
‫ולכן השגיח הבורא ית' על המין האנושי כשנתן כח באנשים המיוחדים ההם‪ ,‬שיחיו חיים‬
‫באורך הנפלא‪ ,‬כדי שהמה בחקירותיהם ובנסיונם יבואו ויביאו הבאים אחריהם לשלמות‬
‫החכמה‪ .‬ולא תהיה ההכנה שהמציאה הבורא יתברך בבריאת אדם על זה לבטלה‪ .‬אמנם‬
‫אחרי שנשלמו הידיעות בחקירות ונסיונות הראשונים ההם‪ ,‬נתקצרו הימים מפני שהיו בני‬
‫אדם נסמכים בחכמתם אל מה שהשיגו הראשונים‪.‬‬
‫ולזה נמצא בספרי חכמת הכוכבים שיחסו הרבה מעניניה לנסיונות הראשונים‪ .‬וכמו‬
‫שאמר הרלב"ג‪.‬‬
‫וכבר נמצא לחז"ל בבראשית רבה )פרשה כ"ז( מאמר מורה על זה‪ ,‬אמרו‪:‬‬

‫‪203‬‬

‫‪204‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ויראו בני אלהים ולמה קורא אותם בני האלהים? ר' חנינא ב"ר שמעון בן לקיש תרוייהו‬
‫אמרו‪ ,‬שהאריכו ימים בלי צער ובלי יסורין‪ .‬רבי הונא בשם ר' יוסי אומר‪ ,‬כדי לעמוד על‬
‫התקופות ועל החשבונות ועל המולדות‪.‬‬
‫הנה בארו שהיו בני אלהים אותם היחידים שסיפר הכתוב ונקבו בשמות‪ ,‬ושנקראו כן‬
‫להדמותם בהמשך מציאותם‪ ,‬וארכו לבני אלהים‪ ,‬ושעשאם הקדוש ברוך הוא על זה‬
‫האורך הנפלא מהחיים כדי לעמוד על מהלכי הכוכבים‪ ,‬לפי שידוע מענין החכמה ההיא‬
‫שרובה נלקח מן החוש‪ ,‬ושאי אפשר שתושג ראשונה אלא למי שיהיו ימיו וחייו מתמידים‬
‫אורך נפלא‪ .‬והיה אם כן הפלא הזה לא בעבור אותם היחידים‪ ,‬אלא בעבור המין האנושי‬
‫כלו‪.‬‬
‫הנה התבארה הסיבה שנתן הרב המורה בדבר הזה ושהיא טובה ורחבה‪.‬‬
‫אמנם הסיבה השניה‪ ,‬אשר נתן הרמב"ן‪ ,‬היא גם כן אמיתית וצודקת כשנוסיף עליה‬
‫דברים צדיקים וטובים‪.‬‬
‫והיא‪ ,‬שאדם הראשון מעשה ידי יוצר‪ ,‬אין ספק שנעשה בשווי מזגו ובחוזק הרכבתו‬
‫ודבקות איבריו וטוב אריגתם ובניינם ביותר שלם שבפנים שיסבלם הטבע‪ ,‬עד שבעבור‬
‫זה בהתנהגות כפי שצווה היה עתיד להתקיים ולהמלט מהמות‪ .‬ואף שנקנס עליו בחטאו‬
‫שיהיה בן מות‪ ,‬הנה היה נשאר בטבעו מוכן לחיות זמן רב‪ ,‬אם כפי חוזק גופו ושלמות‬
‫בנינו‪ ,‬ואם כפי מזונותיו‪ ,‬שלא היו כי אם הדברים הצומחים ושתיית המים הפשוטים‪ .‬ולא‬
‫היה הוא ובני דורו שטופים בזימה‪ ,‬ולא אחד מהם יודע אשה אלא משישים שנה ומשבעים‬
‫שנה ולמעלה‪.‬‬
‫וכאשר החל האדם לרוב והשחית כל בשר את דרכו‪ ,‬התחברו בהם דברים רבים אם‬
‫השטיפה והמותר בזמה‪ ,‬ובמאכל ובמשתה הנמשך לזה‪ .‬ואם לשאר דברים אשר קבצו‬
‫מרוע הנהגה‪ .‬וכאשר בא המבול נתלחלח האויר ונתלחלחה מאוד הארץ יותר מדאי‪ ,‬והיו‬
‫מפני זה המזונות לחים לחות נוסף‪ ,‬והתחילו לאכול בשר ולשתות יין‪ .‬הבשר עודנו בין‬
‫שניהם‪ ,‬ואף ה' חרה בעם ושתו ולעו מן היין והיו כלא היו‪.‬‬
‫והלכו ימיהם מפני זה הלוך וחסור‪ ,‬לפי שמלחלוח הגופים והמזונות נתרבה העיפוש‬
‫ונתקצרו החיים‪ ,‬והיתה הרעה מתוספת מדור אל דור‪ .‬לפי שהאב עם רוע מזגו כשהיה‬
‫מוליד בן‪ ,‬והבן ההוא מלבד החסרון אשר ירש מאביו ואמו בהולדו עוד יוסיף סרה‬
‫בהנהגתו הפרטית הרעה בעצמו‪ ,‬אין ספק מפני זה שיהיה יותר חלוש המזג רפוי‬
‫ההרכבה מאביו‪.‬‬
‫הנה אם כן‪ ,‬שלוש סיבות נתחברו לקיצור החיים לפי הדעת הזה‪.‬‬
‫הראשונה להתרחקם מהמקור הראשון‪ .‬כי בהיות אדם הראשון שלם היצירה כחו וחזקו‬
‫רב כיד המלך שבראו‪ ,‬היה הוא ובניו והדורות הקרובים אליו כבודם חדש עמהם‪ ,‬וחזקם‬

‫‪204‬‬

‫‪205‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫שמור ביצירתם‪ .‬אבל כשנתרבו הדורות כמו שנתרחקו מאותו מקור ראשון‪ ,‬כך נתרחקו‬
‫מאורך החיים הנמשך ממנו‪.‬‬
‫והסיבה השנית מפני מי המבול‪ .‬שעם היות שבא על צד העונש‪ ,‬כדברי רבינו נסים‪,‬‬
‫ושאחר עברו היה ראוי שיהיה האויר זך‪ ,‬הנה לא יוכל להכחיש שנתקלקלה האדמה‪,‬‬
‫ושלושה טפחים ממנה נמוחו‪ .‬ונתחייב מזה שגם המזונות והצמחים לא נשארו בכוחם‬
‫הראשון‪ .‬ולא היה בזה עוות הדין כלל‪ ,‬כי די לו לנח ולבניו שימלטו מן המבול‪.‬‬
‫ואולי שכן רצה הקדוש ברוך הוא שיקצרו ימי האנשים‪ ,‬ושם לאדם גבול החיים לאמור עד‬
‫פה תבא ולא תוסיף‪ ,‬וכמו שאבאר אחר זה‪.‬‬
‫הנה אם כן מפאת טבע הארץ אחרי המבול קצרו החיים גם כן‪.‬‬
‫והסיבה השלישית היא על זוללות המזונות שנתחדשו בבני אדם‪ ,‬כי מלבד חסרון כח‬
‫הצמחים אחר המבול‪ ,‬ושלא היו מזינים כמו קודם לכן‪ ,‬בעבור שנתלחלחו יותר הנה עוד‬
‫אכילת הבשר תקצר ימים ותרבה בדם יותר מהראוי‪ ,‬ושתיית היין מביא אל הנזילות‬
‫והחלאים הרבה‪ ,‬כי מפני זה אמר שלמה אל תהי בסובאי יין בזוללי בשר למו‪.‬‬
‫ונוסף על זה שנתוספה זימה בעולם‪ ,‬וקודם היות האדם בן עשרים שנה יוליד בנים‬
‫ובנות‪ .‬והניאוף מקצר החיים בלי ספק‪ ,‬מכלה הלחות ומכבה החום הטבעי‪ .‬הלא תראה‬
‫שדוד המלך‪ ,‬בהיותו בן שבעים שנה כסוהו בבגדים ולא יחם לו‪ .‬ולא היה זה באמת מרוב‬
‫זקנתו‪ ,‬כי כמה מהאנשים יותר זקנים מזה הם חזקים ובריאים ומולידים בנים‪ .‬אבל היה‬
‫שנדעך חומו הטבעי ונתקרר‪ ,‬כמו בהיותו בבחרותו רודף אחר הנשים‪ .‬ולכן בתחילת‬
‫זקנתו היה באותו קצה מהקור המופלג‪.‬‬
‫ושלמה בנו שאחז במעשה אביו‪ ,‬והוסיף עליהם כהנה וכהנה‪ ,‬נתקצרו עוד ימיו ומת בן נ"ב‬
‫שנים‪ .‬לפי שכאשר נתפשטה רוע ההנהגה באדם‪ ,‬וישחת מזגו‪ ,‬והבן הנולד לו מאותו מזג‬
‫נשחת כשהוסיף עוד לפשוע בעצמו הרבה בהשחתתו והפסדו‪ ,‬ומפני זה היו החיים‬
‫הולכים ומתמעטים בדורות ההם‪ ,‬עד שנתישב הטבע בגבול החיים‪.‬‬
‫וכמו שאמר )תהלים צ'( כל ימינו פנו בעברתיך כלינו שנינו כמו הגה ימי שנותינו בהם‬
‫שבעים שנה וגו' כי הנה על הדורות הראשונים שהיו החיים הלוך וחסור אמר כי כל ימינו‬
‫פנו בעברתיך כלינו שנינו כמו הגה‪ ,‬ועל הטבע שנתישב בגבול החיים‪ ,‬ימי שנותינו בהם‬
‫שבעים שנה וגו'‪ .‬והנה יתבאר עוד אחר זה‪.‬‬
‫ויצא לנו מזה כלו‪ ,‬שדברי אלו שני הרבנים‪ ,‬הרמב"ן והרמב"ם שניהם כאחד טובים‪ ,‬ואלו‬
‫ואלו דברי אלהים חיים‪ ,‬עם מה שהלצתי בעדם‪.‬‬
‫והותרה השאלה הה'‪.‬‬

‫]הדרוש השני‪ :‬למה הזכיר בכמה שנים הוליד[‬
‫‪205‬‬

‫‪206‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫הדרוש השני הוא לדעת למה זה בכל אחד מהיחידים הראשונים האלה זכר הכתוב‬
‫בכמה שנים הוליד בן וכמה שנים חי אחר שהולידו ונזכר אחר זה כמה היו ימי חייו‪.‬‬
‫ואומר בסיבת זה‪ ,‬שהכתוב כיון ראשונה להודיע הסתעפות הדורות מאדם הראשון ועד‬
‫נח‪ ,‬ולכן ביאר שהיתה מהשגחה האלהית באותם הראשונים כולם שלא היה בהם עקר‬
‫ועקרה כי כולם הולידו‪ .‬וגם לגודל ההשגחה היה תחילת הולדת כל אחת מהם בן זכר לא‬
‫בת‪ ,‬כדי שיהיה שמור השתלשלות הדורות מאיש אל איש‪ .‬ומפני זה ביאר הכתוב בכל‬
‫אחד מהם שהוליד כי לא היה בו עקרות‪ ,‬וגם שהוליד בראשונה בן זכר לא בת‪.‬‬
‫ועוד הודיענו בעניני תולדותיהם כלל גדול מאוד‪ ,‬והוא שבהיות אדם הראשון אב לכולם‪,‬‬
‫שיולידו בדמותו היה מהפלא‪ ,‬שכל מי שקדם בהולידו קודם ק"ל שנה שהוליד אדם את‬
‫שת‪ ,‬שעמד פרוש מן האשה‪ ,‬עד שהולידו הנה‪ ,‬כל מי שהוליד בן קודם זה הזמן שהוליד‬
‫אדם את שת קצרו ימיו מימי אדם‪ .‬ומי שנתעכב ושהאריך ימים מלהוליד יותר מאדם קודם‬
‫שהוליד את שת‪ ,‬ארכו ימיו ממנו‪ .‬והסיבה בזה שמהירות הזווג בתחילת ימי האדם מכלה‬
‫הלחות השרשי ומקצר ימיו‪ .‬הוא אשר דברתי שהמשגל במהירותו בחיי האדם ובהפלגתו‬
‫מקצר ימי חייו‪.‬‬
‫ומפני זה אדם שעמד ק"ל שנים שלא ידע את אשתו הוליד את שת‪ ,‬חכם וצדיק‪ .‬ואח"כ‬
‫בח' מאות שנה שחיה‪ ,‬עוד הוליד בנים ובנות‪ ,‬כי לא נפרד עוד מאשתו‪ .‬או שרמז בזה‬
‫לקין והבל ולתאומותיהן כמו שפירשתי למעלה‪ .‬ומפני שמשל ברוחו ונפרש ק"ל שנה‬
‫מהאשה‪ ,‬לכן היו כל ימי אדם אשר חי תשע מאות ושלשים שנה‪ ,‬כי ארכו ימי חייו לטוב‬
‫הנהגתו במשגל‪.‬‬
‫ואמנם שת מיהר זווגו אל האשה יותר מזה‪ ,‬כי היותו בן ק"ה שנה הוליד את אנוש‪ .‬ומפני‬
‫שמהר בזה כ"ה שנים מאביו אדם‪ ,‬לכן חיה אח"כ שמונה מאות שנה ושבע שנים שהוליד‬
‫בהם בנים ובנות‪ ,‬ולא נפרד עוד מהאשה‪ ,‬כי תמיד היה מוליד‪ .‬ובזה היו ימי חייו תשע‬
‫מאות וי"ב שנים‪ ,‬כי כמו שמהר בזווגו קודם אביו כ"ה שנים ככה קצרו משנותיו מימי אביו‬
‫י"ח שנים‪.‬‬
‫ואמנם אנוש מהר זווגו קודם אדם להולדת שת מ' שנה‪ ,‬שבהיות אנוש בן תשעים שנה‬
‫הוליד את קינן‪ .‬ואח"כ בשמונה מאות שנה וי"ט הוליד תמיד בנים ובנות‪ ,‬כי לא נפרד‬
‫מאשתו‪ .‬והיו מפני זה כל ימי חייו תשע מאות וחמש שנים‪ .‬כי כמו שמהר זווגו מזווג אדם‬
‫אביו לשת ארבעים שנה‪ ,‬כן קצרו ימיו מימי אדם כ"ה שנים‪.‬‬
‫ואמנם קינן מהר עוד זווגו והוליד את מהללאל בהיותו בן ע' שנה‪ ,‬ואח"כ בשמונה מאות‬
‫וארבעים שנה שחי עוד הוליד בנים ובנות‪ ,‬כי לא נפרד מהאשה‪ ,‬והיו ימי חייו מפני זה‬
‫תשע מאות ועשר שנים‪ ,‬כי מפני שמהר זווגו קודם זווג אדם להוליד שת קצרו ימי חייו‬
‫עשרים שנה‪.‬‬
‫‪206‬‬

‫‪207‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫וכתב יוסף בן גוריון בספר שני מספרו‬
‫אליסנדרוס בא בארץ פרסיאקין מאיי הים‪ ,‬ושמצא שם בני אדם דומים לנשים‪ ,‬ואוכלים‬
‫דגים חיים ומדברים בלשון יונית‪ .‬ושאמרו לו שבתוך אותו האי היה קבר איש מלך‬
‫קדמון‪ ,‬ושמו קינן בן אנוש שהיה קודם המבול מולך על כל העולם‪ ,‬כולו והיה חכם מבין‬
‫בכל החכמות ומבין ומושל ברוחות ובשדין‪ ,‬ושהוא ידע בחכמתו שהיה הקדוש ברוך הוא‬
‫עתיד להביא מבול על הארץ‪ ,‬ויכתוב את העתיד להיות מזה על לוחות אבן‪ .‬וכתב עוד‬
‫במכתבו ההוא‪ ,‬שבימיו הציף הקדוש ברוך הוא שלישו של עולם‪ ,‬ושכן עשה בימי אנוש‬
‫בן שת בן אדם הראשון‪ .‬והראו לאלכסנדר את הקבר ההוא ואת לוחות אבן אשר שם‪,‬‬
‫והיה הכתב כתב עברית‪ .‬ושכתב כל זה אליכסנדרי באגרת ששלח לאריסטוטול"י רבו‬
‫ומלמדו הגדול עד כאן‪.‬‬
‫והוא באמת עדות גדול לפנת החדוש‪ ,‬וגם לאמתת מה שביארתי מהיות הלשון הראשון‬
‫שדברו בו ההורים הראשונים הוא הלשון העברי‪ ,‬והמכתב אשר כתבו בו מכתב אלהים‬
‫הוא‪.‬‬
‫ואמנם מהללאל מהר עוד זווגו‪ ,‬שהוליד את ירד בהיותו בן ס"ב שנה‪ ,‬אח"כ בשמונה מאות‬
‫ושלשים שנה הוליד בנים ובנות כי לא נפרד עוד מאשתו‪ .‬ובעבור זה היו כל ימי חיי‬
‫מהללאל שמונה מאות ותשעים וחמש שנים‪ ,‬כי מפני שמהר זווגו לזווג אדם להולדת שת‬
‫ס"ה שנים‪ ,‬קצרו ימיו משנות אדם כ"ה שנה‪.‬‬
‫אמנם ירד משל ברוחו ואיחר זווגו ל"ב שנים יותר מאדם‪ ,‬עם היות שבשאר שנים אשר חי‬
‫הוליד בנים ובנות כי לא נפרד עוד מאשתו והיה שכרו כי תחת אשר איחר זווגו יותר‬
‫מאדם ל"ב שנים נתן אלהים שכרו מדה כנגד מדה שכן חיה יותר ממנו ל"ב שנים‪ .‬ואולי‬
‫שלכן נקרא את שם בנו חנוך לחנוך אותו במצוות ובמדה הטובה הזאת‪.‬‬

‫השאלה הו'‪ :‬חנוך‬
‫בענין חנוך שנאמר בו ויתהלך חנוך את האלהים אחרי הולידו את מתושלח שלש מאות‬
‫שנה‪ .‬כי אם אמר זה על צדקתו ויושרו‪ ,‬כלשון את האלהים התהלך נח‪ ,‬למה תלה ענינו‬
‫בלידת מתושלח‪ ,‬ומה ענין אמרו שלש מאות שנה‪ ,‬ולמה לא נאמר בו וימת כמו שנאמר‬
‫בשאר הראשונים‪ .‬ואם נפרש ויתהלך חנוך את האלהים שמת‪ ,‬ורוחו שבה אל האלהים‬
‫אשר נתנה‪ ,‬קשה אמרו אח"כ ויתהלך חנוך את האלהים ואיננו כי לקח אותו אלהים‪.‬‬
‫ועוד‪ ,‬שלמה זה מצא חן חנוך שנקראת מיתתו בשם הליכה ולקיחה‪ ,‬ולא בשם מיתה‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ו‬
‫האמנם חנוך לא עשה כן ולא הלך בדרכי אביו בזמן זווגו‪ ,‬כי הוא הוליד את מתושלח‬
‫מהרה בהיותו בן ס"ה‪ ,‬אבל אחרי זה אמר הכתוב ויתהלך חנוך את האלהים אחרי הולידו‬
‫‪207‬‬

‫‪208‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫את מתושלח‪ .‬והמאמר הזה מורה שקודם הולידו את מתושלח היה רודף מאוד אחר‬
‫המשגל‪ ,‬ולכן מהר זווגו‪ .‬אבל אחרי שהוליד את מתושלח‪ ,‬הלך את האלהים‪ ,‬רצונו לומר‬
‫שנדבק בעבודת האל ושלמות נפשו יותר ממה שהיה בראשונה קודם לידת מתושלח‬
‫שלש מאות שנה‪ .‬אבל עם כל זה לא נמנע ולא נפרש מאשה כאדם זקנו‪ ,‬כי תמיד כל‬
‫אותם שלש מאות שנים הוליד בנים ובנות‪.‬‬
‫וכאשר ראה ית' שהיה חנוך הולך אחריו ומתדבק בו‪ ,‬והיה עם זה מתחבר לאשתו ומוליד‬
‫בנים ובנות‪ ,‬ראה בחכמתו העליונה שצרכי האשה והבנים היו מונעים אותו מהשלמות‬
‫אשר היה מבקש‪ ,‬ולכן המיתו קודם זמנו‪ .‬והוא אמרו ויהי כל ימי חנוך חמש וששים שנה‬
‫ושלש מאות שנה‪ .‬ובהיותו מתהלך את האלהים ומתדבק בו ואיננו כי לקח אותו אלהים‪.‬‬
‫והנה נזכר בחנוך תמיד שם אלהים ולא שם בן ד' אותיות‪ ,‬להעיר שהיה התבודדותו‬
‫בבריאת העולם שנתיחסה אל האלהים‪ .‬ולכן היה התבודדותו ודבקתו באלהים בורא‬
‫העולם‪ .‬והנה חיה שס"ה שנה כמספר ימות שנות חמה‪ ,‬אם לרמוז שהיו תנועותיו ומעשיו‬
‫לעבודת יוצרו כאחד מצבא המרום‪ .‬ואם להודיע שמתוך תנועת הגלגל הכיר חנוך מציאות‬
‫המניע הראשון‪.‬‬
‫וכן נאמר בנח ובאברהם התהלכות את האלהים‪ ,‬לפי שהיו משיגים מציאות האל מצד‬
‫מהלך השמשי הנעשה באותו מספר מהימים‪.‬‬
‫ולפי שהיתה מיתת חנוך מתוך הדבקות בשם‪ ,‬כמי שיניח אש קטן אל אש גדול‬
‫שנתפשטה להבת האש הגדולה ותאחוז האש הקטן ולא יוכל להפרידו ממנו‪ ,‬לכן נאמר בו‬
‫ואיננו כי לקח אותו אלהים‪ .‬רצונו לומר שנדבקה נשמתו בעליונים ונפרדה מהגוף‪ .‬הנה אם‬
‫כן זכר הכתוב בזה קוצר ימי חנוך כמו שמהר זווגו‪ ,‬אבל ביאר שלא היה הקצור ההוא‬
‫טבעי בסיבת המשגל‪ ,‬כי אם שעשאו הקדוש ברוך הוא כן לטובתו‪ ,‬שחנוך עצמו בדבקותו‬
‫ושלמות נפשו קנה לעצמו חיי העולם הבא‪ .‬ולכן לא נאמר בו וימת כמו שנאמר בשאר‬
‫הראשונים להודיע שלא היתה הפרדת נפשו מגופו מיתה אלא חיים נצחיים לה‪.‬‬
‫וכן אמרו בבראשית רבה )מ"י סי' מ"ב( תשעה נכנסו בחייהם בגן עדן והראשון שזכרו‬
‫מהם הוא חנוך להעיד על שלמותו‪.‬‬
‫אבל נאמרו שם דעות אחרות בזו‪.‬‬
‫אמרו שהיה חנוך )בראשית רבה פרשה כ"ח( פעם צדיק פעם רשע‪ ,‬אמר הקדוש ברוך‬
‫הוא בעוד שהוא בצדקו אסלקנו‪.‬‬
‫ולא ידעתי מאין להם זה‪ .‬אלא אם חשבו לו לרשעות מהירות זווגו‪ ,‬והיותו מוליד בנים‬
‫ובנות תמיד‪ ,‬ולא נפרד מן האשה בהיותו מתהלך את האלהים ודבק בו‪ .‬וזהו אצלם פעם‬
‫צדיק פעם רשע‪.‬‬
‫הנה התבאר למה נאמר ב' פעמים ויתהלך חנוך את האלהים‪.‬‬
‫‪208‬‬

‫‪209‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫והותרה השאלה השישית‪.‬‬
‫ואמנם מתושלח להיותו צדיק גמור כמו שאמר חז"ל )מ"י סי' מ"ב( המתין ואיחר זווגו עד‬
‫קפ"ה שנים מימיו‪ ,‬שהוליד את למך‪ ,‬עם היות שאח"כ בשבע מאות ושמונים ושתים שנה‬
‫שחיה עוד הוליד בנים ובנות‪ ,‬כי לא נפרד מאשתו אחרי שנזדווג אליה‪ ,‬אבל עם כל זה‬
‫בעבור שמשל ברוחו ולא קרב לאשתו מהרה כשאר הראשונים‪ ,‬הרי שכרו אתו שהיו כל‬
‫ימי חייו תשע מאות וששים ותשע שנה‪ .‬כי כמו שהוא המתין ואיחר את זווגו יותר מאדם‬
‫נ"ז‪ ,‬שנים ככה האריך ימים עליו ל"ט שנים‪.‬‬
‫ואמנם למך איחר והמתין זווגו גם כן בהיותו בן קפ"ג שנה‪ ,‬הוליד את נח וחיה אחריו מבלי‬
‫הפרדו מאשתו חמש מאות ותשעים וחמש שנים‪ ,‬ותמיד הוליד בהם בנים ובנות‪ .‬עם היות‬
‫שהיה כפי הראוי שיתוספו ימי חייו יותר מחיי אדם‪ ,‬מפני זה לא היה הדבר כן‪ ,‬כי היו כל‬
‫ימי למך שבע מאות ושבע שנה פחות מימי אדם‪ .‬והיתה הסיבה בזה אצלי שנתקצרו ימיו‬
‫לטובתו‪ ,‬כדי שלא יראה בגזרת המבול‪ .‬שהקדוש ברוך הוא בזכותו ובזכות נח בנו סלקו‬
‫קודם זמנו‪ ,‬כדי שלא יראה ברעה אשר ימצא את עמו‪.‬‬
‫אמנם נח עשירי היה בדורותיו משל ברוחו יותר מכל אבותיו בשני דברים‪ .‬האחד שכבש‬
‫יצרו מגשת אל אשה עד היותו בן חמש מאות שנה‪ ,‬ואז הוליד שלושה בנים‪ .‬והשנית‬
‫שאחרי שהולידם נפרש מהאשה ולא הוליד עוד‪ .‬ואין ספק שהיה כל זה מפחד המבול‬
‫שבהולידו בנים ובנות הבנות יתחברו לבעליהן וימותו עמהם‪ ,‬כמו שקרה לבנות לוט שמתו‬
‫בסדום ונספו בעון העיר‪ ,‬לפי שהיה לוט כמצחק בעיני חתניו‪.‬‬
‫ואמנם הבנים ראה שאם ירבו אולי יהיו רשעים כבני הדור‪ ,‬ואף שלא יהיו אולי שזכותו לא‬
‫יספיק להציל את כולם‪ ,‬ולכן כבש יצרו שלא יוליד עוד מאותם השלושה בנים‪.‬‬
‫וכן הוא בבראשית רבה )פרשה כ"ז(‬
‫מה טעם כל דורו של נח הוליד למאה למאתים ונח הוליד לת"ק שנה? אלא אמר הקדוש‬
‫ברוך הוא‪ ,‬אם רשעים הם אין רצוני שיאבדו במים‪ ,‬ואם צדיקים הם‪ ,‬אטריח עליו ויעשה‬
‫כמה תיבות? כבש הקדוש ברוך הוא מעיינו והוליד לת"ק שנה‪ .‬ואפילו יפת שהיה גדול‬
‫מהם בבא המבול לא היה בן מאה שנים לעונשים‪.‬‬
‫הנה העירו עליה סיבה באיחור הולד נח לבניו‪ ,‬אבל לא שערו במה שלא הוליד אח"כ גם‬
‫קודם המבול‪ .‬והסיבה בכל ‪ -‬אחת היא‪ .‬האמנם אחר המבול כאשר ראה נח חטאת חם‬
‫בנו ומה שפשע נגדו ושקללו מאס בבנים ולא רצה להוליד עוד כל ימיו‪ .‬ובעבור שנח כבש‬
‫את יצרו בתחילת בחרותו ת"ק שנה‪ ,‬הצילו האלהים ממי המבול והאריך ימיו תשע מאות‬
‫וחמשים שנה‪ ,‬שהם יותר מחיי אדם עשרים שנה‪ .‬והיה השכר הזה עצום מאוד כפי הדור‪,‬‬
‫‪209‬‬

‫‪210‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫בעבור שהיו רבים מהשנים האלה אחר המבול שנתקלקלו הדברים הטבעים כולם וקצרו‬
‫החיים כמו שביארתי בדרוש הראשון‪ .‬ועם כל זה נח מפני שלמותו ארכו לו הימים‪.‬‬

‫השאלה הז'‪ :‬תיאור תולדות הראשונים‬
‫למה זה בכל אחד מהראשונים שנזכרו בזאת הפרשה‪ .‬נאמרו ארבע הודעות‪:‬‬
‫האחת זכרון הבן שהוליד‪.‬‬
‫והשני לכמה שנים מחייו הוליד‪.‬‬
‫והשלישי כמה ימים ושנים חיה אחר שהוליד‪.‬‬
‫והרביעי כמה היו כל ימי חייו בין קודם ההולדה בין אחריה‪.‬‬
‫כי הנה היה די כשיזכור למי הוליד וכמה שנים חיה‪ ,‬ומה לנו לדעת לכמה שנים הוליד‬
‫וכמה שנים אחרי ההולדה‪.‬‬
‫ואחרי שהזכיר כל זה‪ ,‬מה צורך להודיע עוד מספר ימיו אשר חי‪ ,‬כי מבואר הוא אם כבר‬
‫ידענו לכמה שנים הוליד וכמה שנים חיה אח"כ‪ .‬והנה בדורות שאחר המבול לא נזכר כל‬
‫זה‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ז'‬
‫הנה התבאר מכל זה צורך המאמרים כולם שבאו בסיפור השתלשלות הדורות האלה‪ .‬אם‬
‫במה שנזכר בכל אחד מהם לכמה שנים הוליד‪ ,‬שהיה זה כדי לבאר תכונת כל אחד מהם‬
‫בהקדים עצמו לזווג האשה או בהמתינו ואיחורו לו‪ .‬ואם במה שזכר שם הבן אשר נולד‬
‫ראשונה‪ ,‬להודיע השגחת השם עליהם להיותם שתילי העולם ושרשיו‪ ,‬שלא היה בהם‬
‫עקר ועקרה‪ ,‬כי כולם הולידו וגם בן זכר בתחלה לא בת‪ ,‬מפני שלשלת היחס שהיה‬
‫בזכרים‪ .‬וגם שאחד מן הנולדים האלה לא מת או נשבר או נשבה אין רואה כי כולם חיו‬
‫ונתקיימו כי תמיד היה מלאך ה' סביב להם ויחלצם‪.‬‬
‫עוד ביאר הכתוב כמה שנים חיה כל אחד מהחסידים האלה אחרי הולידו את בכורו היושב‬
‫על כסאו‪ ,‬ושהוליד בהם בנים ובנות‪ ,‬להודיע שלא היה אחד מהם שאחרי הולידו את בנו‬
‫נפרד מאשה‪ ,‬כי תמיד אחרי התחלתם בזווג וההולדה היו מתמידים בה ומולידים בנים‬
‫ובנות‪ ,‬מלבד נח שמצא חן‪ .‬ואחרי הולידו שלושת בניו נפרד מאשה ולא הוליד עוד‪.‬‬
‫עוד זכר הכתוב בכל אחד מאלה כמה שנים חי בכללות‪ .‬אם להודיע מעשה ה' כי נורא הוא‬
‫באריכות ימי חייהם ואם כדי להודיע שכל מי שקדם להוליד מן הזמן שהוליד אדם את שת‬
‫קצרו ימיו מן הימים אשר חי אדם הראשון‪ .‬וכל מי שאיחר הולדתו יותר [עמ’ ‪ 82‬א[ ממנו‬
‫חיה יותר ממנו‪.‬‬

‫‪210‬‬

‫‪211‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ואין להקשות על זה מאשר לא מצינו התוספת והחסרון הזה קצוב ושוה בכלם‪ ,‬כי הנה‬
‫הדברים הטבעיים לא יפעלו בשוה בכל נושאיהם‪ ,‬כי אם כפי הכנת המקבלים‪ .‬ועינינו‬
‫הרואות אנשים רבים יאכלו דבר אחד ממית ומזיק‪ ,‬ולאחר ימית לשעתו ולאחר עד חודש‬
‫ימים ולאחר יותר או פחות מזה‪ ,‬לפי שכל זה נמשך בטבע כפי הכנת הנושאים המקבלים‪.‬‬
‫כן היה הדבר ביחידים הראשונים שזכרה התורה בסיפורים האלה‪ ,‬שכל מי שהקדים זווגו‬
‫מזווג אדם זקנו כהולדת שת קדמה מיתתו למיתת אדם זקנו כפי מספר השנים‪ .‬ומי‬
‫שאחר זווגו‪ ,‬נתאחרה מיתתו‪ .‬אבל נתחלפו בקדימה והאיחור ההוא בפחות ויתר כפי‬
‫הכנותיהם‪.‬‬
‫והותרה במה שביארתי בזה השאלה הז' בשלמות גדול‪.‬‬

‫]הדרוש השלישי‪ :‬למה זה נאמר בסיפור הראשונים 'וימת'[‬
‫והדרוש הג' למה זה נאמר בתוך סיפור כל אחד מהראשונים האלה וימת‪ ,‬מלבד מה‬
‫שביאר מספר ימי חייהם שממנו נדע שבסופם מתו‪ .‬ומה בא לאשמועינן‪ ,‬ולא נאמר כן‬
‫בדורות שמנח ועד אברהם‪.‬‬
‫ואומר בסיבת זה‪ ,‬שהנה עשרה אנשים הנקובים בשמות האלה‪ ,‬מאדם ועד נח‪ ,‬כולם היו‬
‫צדיקים וטובים‪.‬‬
‫אם מאדם מבואר ממה שארז"ל שאחרי שחטא שב בתשובה וקבל עליו יסורין ונפרש‬
‫מהאשה שנים רבות‪.‬‬
‫ואמנם שת‪ ,‬הכתוב העיד שהיה בצלמו ובדמותו שהוא צלם אלהים‪ ,‬ולכן הושתת ממנו‬
‫העולם‪.‬‬
‫ואמנם אנוש שמו מעיד עליו שהוא מענין אנושות שהיה איש חיל רב פעלים וכמו שאמר‬
‫ואתה אנוש כערכי‪ .‬כולם אנשים ראשי בני ישראל המה אנשי שם‪.‬‬
‫ובימיו של שם הוחל לקרא בשם ה' שהוא לפי פשט הכתוב לשבח כמו שאמרתי‪ .‬וגם‬
‫שיפורש לגנאי כדבריהם ז"ל‪ ,‬הנה לא אמרו שאנוש עצמו התחיל בזה ולא שהיה עובד‬
‫ע"ג אלא שבימיו התחילו בני אדם לעבדה‪.‬‬
‫וכן קינן שמו מלשון קנין לפי שקנה שם טוב קנה לעצמו דברי תורה‪.‬‬
‫וכן מהללאל שמו יורה עליו שהוא מהלל לאל‪.‬‬
‫וכן ירד כמו שפירשתי מענין ממשלה שמשל ברוחו וכבש את יצרו כמו שביארתי‪.‬‬
‫וכן חנוך הכתוב מספר בשבחו שהתהלך את האלהים כמו שאמר בנח ובאברהם‪.‬‬
‫וכן מתושלח ארז"ל שהיה צדיק גמור‪.‬‬
‫אמנם למך צדיק היה וכו' כמו שיראה מדבריו שאמר זה ינחמנו ממעשינו ומעצבון ידינו‬
‫מן האדמה אשר אררה ה'‪ .‬עד שמפני צדקתו הקדים השם מיתתו לבל יראה במי המבול‪.‬‬
‫ואמנם נח הכתוב מעיד על חסידותו וצדקתו‪.‬‬
‫‪211‬‬

‫‪212‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫השאלה הח'‪ :‬מה ענין אמרו בסוף זכרון כל אחד מהראשונים האלה וימת‪.‬‬
‫כי הנה באמרו ויהיו כל ימי פלוני אשר חי כך וכך שנים‪ ,‬מבואר הוא שאחריהם מת‪ ,‬ולמה‬
‫הוצרך עוד לומר וימת‪ .‬אף כי בתולדות אשר יזכור הכתוב מנח עד אברהם נזכרה‬
‫התולדה שהוליד כל אחד מהם‪ ,‬ולכמה שנים הוליד‪ ,‬וכמה שנים חיה אחר שהוליד‪ .‬אבל‬
‫לא נאמר בשום אחד מהם וימת‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ח'‬
‫ובעבור שהיו כל אלה צדיקים וטובים רצה הקדוש ברוך הוא בהביאו מי המבול לשחת כל‬
‫הארץ שכל אלה ימותו קודם בואו‪ ,‬באופן שימותו בשלום ינוחו על משכבותם ולא יושחתו‬
‫עם אנשי רשע‪ .‬ולזה נאמר בשנת שש מאות שנה לחיי נח‪ ,‬והמבול היה‪ .‬והגיד שאפילו‬
‫מתושלח שהאריך ימים יותר מכולם‪ ,‬בא יומו וקצו קודם המבול‪ .‬וכמו שאמר חז"ל 'כי‬
‫לימים עוד שבעה אנכי ממטיר' כי היו שבעת ימי אבלו של מתושלח‪ .‬וכדי להעיר על זה‬
‫אמר הכתוב בכל אחד מהיחידים האלה בסוף סיפורו‪ ,‬וימת‪ .‬להודיע שכל אחד מהם מת‬
‫מעצמו בכבודו על מיטתו ולא נשטף במי המבול‪.‬‬
‫ואולי שלכן אמר והיו ימיו מאה ועשרים שנה‪ ,‬והאריך לדור הרע ההוא ק"כ שנה עד‬
‫שימותו אנשי השלשלת כולם אשר נקבו בשמות‪ ,‬מאדם ועד נח‪ ,‬מלבד שנתן הזמן ההוא‬
‫שישובו בתשובה כדעת אונקלוס‪ .‬כי הנה עם היות שלא היו היחידים ההם במדרגה כל כך‬
‫מהשלמות‪ ,‬שיהיו ראויים להנצל מהמבול כנח‪ ,‬מכל מקום לא היו ראויין לידון במי המבול‬
‫כיון שהם לא השחיתו את דרכם בדור הרעה ההוא‪.‬‬
‫ובעבור שהיתה זאת הכוונה במלת וימת‪ ,‬שנאמר ביחידים האלה‪ ,‬לכן תמצא שבדורות‬
‫שנזכרו אחרי המבול מנח ועד אברהם לא נאמר בהם וימת‪ ,‬כי לא היה בהם זה הצורך‬
‫והותרה בזה השאלה השמינית‪.‬‬

‫השאלה הט'‪ :‬בקריאת למך את שם בנו נח‬
‫לאמר זה ינחמנו ממעשינו וגו'‪ .‬והוא כי מי הגיד ללמך שבנו זה ינחמם ממעשיהם ומן‬
‫האדמה אשר אררה ה'?‬
‫ורש”י כתב שעד שלא נולד נח לא היה להם כלי מחרישה‪ ,‬והוא הכינן להם‪ .‬אבל עדין‬
‫יקשה מי הגיד ללמך אביו שכן יהיה?‬
‫והראב"ע כתב שידע למך כל זה ע"י אדם הראשון כי נביא הוא‪ ,‬אבל זה לא נזכר בכתוב‪.‬‬
‫וכתב עוד‪ ,‬או שידעו בחכמת התכונה‪ .‬וגם זה לא יתכן‪ .‬שאם היה יודע אותה חכמה‪ ,‬למה‬
‫זה לא ידע שיהיה המבול בימיו‪ ,‬וידע הנחמה ממנו‪ .‬כי הנה הכוכבים יותר יורו על תגבורת‬
‫היסודות מעל דבר אחר‪.‬‬
‫וקרוב לזה הדעת מהראב"ע כתב הרלב"ג ויקשה אליו דבר זה‪.‬‬
‫‪212‬‬

‫‪213‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫התשובה לשאלה ט'‬
‫ואמנם מה שאמר למך בתולדות נח זה ינחמנו ממעשנו‪ ,‬כבר ראית כמה נדחקו בזה‬
‫דברי המפרשים‪.‬‬
‫והנכון בעיני הוא‪ ,‬שהנה קללת אדם הגבילה הקדוש ברוך הוא עד סוף ימיו‪ ,‬כמו שאמר‬
‫'כל ימי חייך עד שובך אל האדמה'‪ .‬ואדם הוליד את שת בן ק"ל שנה‪ ,‬ושת הוליד את אנוש‬
‫בן ק"ה‪ ,‬ואנוש הוליד את קינן בן נ' שנה‪ ,‬וקינן הוליד את מהללאל בן ע' שנה‪ ,‬ומהללאל‬
‫הוליד את ירד בן ס"ה שנה‪ ,‬וירד הוליד את חנוך בן קס"ב שנה‪ ,‬וחנוך הוליד את מתושלח‬
‫בן ס"ה שנה‪ ,‬ומתושלח הוליד את למך בן קפ"ז שנה‪ ,‬ולמך הוליד את נח בן קפ"ב שנה‪,‬‬
‫שהם כולם אלף וחמשים וששה שנים‪.‬‬
‫הנה אדם חיה תשע מאות ושלשים שנה‪ ,‬ויצא מזה שאחרי מות אדם קכ"ו שנה נולד נח‪.‬‬
‫והיה אם כן נח בהשתלשלות הדורות האלה הוא הראשון שנולד אחרי שמת אדם‬
‫הראשון‪ .‬ולכן כשנולד נח‪ ,‬אמר למך אביו כיון שבני זה נולד ראשונה אחרי מות אדם ושובו‬
‫אל האדמה‪ ,‬יתחייב שעמו תבא המנוחה אל הארץ‪ ,‬ושהוא לנו משמיע שלום מבשר טוב‬
‫שינחמנו השם ממעשינו ומעצבון ידינו מן האדמה אשר אררה ה' בחטא אדם‪ ,‬כיון שכבר‬
‫אדם מת וזה היה הראשון מן הדורות שנולד אחרי מותו‪.‬‬
‫ואמר מן האדמה אשר אררה ה'‪ ,‬ולא אמר אלהים‪ ,‬להגיד שהיתה הנחמה ראויה לפי שלא‬
‫באה קללת הארץ מכוח הבריאה הראשונה המיוחסת לאלהים‪ .‬כי אם אח"כ בחטא אדם‬
‫ממדת ה'‪ ,‬שהיא מדת הרחמים‪ ,‬ברחמו על נפש אדם ושלמות שכלו‪ .‬וכאלו אמר 'מן‬
‫האדמה אשר אררה ה'' כשנזכר שם ה' בסיפורים שהוא אם בסיפור חטא אדם‪ ,‬ואם‬
‫בסיפור קין וחטאו וקללתו‪ ,‬ויחס הנחמה והמנוחה הזאת לנח להיותו כמבשר בה‪.‬‬
‫גם יתכן לומר שלמך ידע בחכמה או בנבואה שנח בנו בזכותו ובצדקתו ימלט עצמו וזרעו‬
‫מהמבול‪ ,‬ובעבורו יתישב העולם מיוצאי חלציו‪ .‬ולכן אמר זה ינחמינו ממעשינו‪ ,‬שהוא‬
‫רמז אל חטאת הדור ופשעיהם‪ ,‬ומעצבון ידינו שהוא רמז למבול‪.‬‬
‫ופירשו באמרו מן האדמה אשר אררה ה'‪ ,‬שלא אמר זה על קללת אדם‪ ,‬ולא על קללת‬
‫קין‪ ,‬כי אם על קללת המבול שהיתה גדולה מכולם‪ .‬וכבר יורה על זה שאתה לא תמצא‬
‫בכל אחד מהדורות האלה שנאמר ויולד בן‪ ,‬אלא בלמך‪ .‬כי בכל השאר לא נזכר שם בן‪,‬‬
‫והיה זה לפי שמנח נבנה העולם‪ .‬כי בן הוא מגזרת בנין‪ ,‬ונח היה הבנין אשר בו נתקים‬
‫העולם‪.‬‬
‫בבראשית רבה )מי"ח י' מ"ב( אמרו עוד‬
‫וכי נביא היה למך? אמר רבי שמעון בן יהוצדק מסור היה לאדם‪ ,‬כשנאמר לו ארורה‬
‫האדמה בעבורך‪ ,‬אמר לפניו‪ ,‬רבש"ע עד מתי? אמר לו עד שיוולד אדם מהול ממעי אמו‪.‬‬
‫וכיון שנולד נח כן‪ ,‬אמר זה ינחמינו‪.‬‬
‫‪213‬‬

‫‪214‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫העירו בזה אל הדעת הראשון ששערתי אני‪ ,‬שהיתה קללת אדם על לידת נח לפי שבא‬
‫אחרי מותו‪ .‬אף שהיה בענין תאות המשגל בקצה המנגד לו‪ ,‬כי אדם ידע בתחילה את‬
‫אשתו באותו יום שנברא‪ ,‬ונח לא ידעה עד היותו בן חמש מאות שנה‪ .‬והוא אמרם שנולד‬
‫מהול‪ ,‬רוצה לומר שהיה כובש את יצרו ולא מושך בערלתו כאדם בתחילת בריאתו‪.‬‬
‫והותרה עם מה שפירשתי בזה השאלה הט'‪.‬‬

‫]הנפילים היו בארץ‪ :‬בני האלוהים ובנות האדם – ו‪,‬א‪-‬ד [‬
‫ויהי כי החל האדם לרוב‪ …‬וירא ה' כי רבה רעת האדם בארץ )ו‪,‬א‪-‬ד(‪.‬‬
‫כבר ידעת מה שכתבו במדרש ושנו בפרקי רבי אליעזר ומשולש בגמרא בענין בני‬
‫האלהים שהיו מלאכים‪ .‬ואם באנו למלות הכתוב‪ ,‬אין ספק שיתישב בו הדעת הזה היטב‪.‬‬
‫אבל לא יתיחס לענין הפרשה כולה‪ ,‬שאמר וירא ה' כי רבה רעת האדם בארץ וינחם ה'‬
‫כי עשה את האדם ויאמר ה' אמחה את האדם‪ ,‬שכל זה אי אפשר שיתישב במלאכים‪.‬‬
‫גם כי הדעת ההוא מהנמנע שיש להם טבע קיים‪ ,‬רוצה לומר שישוב טבע הנבדל להיות‬
‫חומרי‪ .‬ודברי חכמינו זכרונם לברכה באמת יש להם סוד‪ ,‬ואינן כמשמעותן כמו שלקחום‬
‫האומות‪ .‬ולכן ראוי שיפורשו הפסוקים האלו באופן מסכים עם המושכל לא באופן אחר‪.‬‬
‫ונראה לי לפרשם באחד משתי דרכים‬

‫הדרך האחד בביאור הפרשה‪ :‬קרא בני אלהים‪ ,‬אותם שהיו מבני שת‪.‬‬
‫כי מפני שלמותו וצדקתו והיותו אלהי במעשיו‪ ,‬נקראו בניו בני האלהים‪ .‬ואמנם בנות‬
‫האדם‪ ,‬היו מבנות קין‪ ,‬כי מפני שהיה אביהם עובד אדמה נקראו המה בנות האדם‪ .‬ויאמר‬
‫הכתוב שכאשר החל האדם‪ ,‬שהוא שם כולל למין האנושי‪ ,‬לרוב על פני האדמה‪ ,‬ובנות‬
‫יולדו להם ‪ -‬התחברו שתי סיבות להשחתתם‪.‬‬
‫האחת שנתרבו האנשים מאוד‪ ,‬וכפי רבויים חלק לבם ופרצו פרץ ולא עמדו בהנהגת‬
‫האבות ואחדותם‪.‬‬
‫והשנית שבנות יולדו להם‪ ,‬כלומר שבתחלה לא היתה נמצאת אלא נקבה אחת לזכר‬
‫אחד‪ ,‬כחוה לאדם‪ ,‬וקין ותאומתו‪ ,‬וכן השאר‪ .‬ומפני זה לא היתה להם הכנה ככה לחטא‪.‬‬
‫אבל כאשר בנות רבות יולדו להם‪ ,‬שהיה כל אחד יכול לקחת נשים הרבה להוליד בנים‬
‫רבים‪ ,‬אז נתפרצו בזימה‪ ,‬וזו היא סיבת מפלתם‪.‬‬
‫ויורה שהיו בנות רבות אמר ובנות יולדו להם‪ ,‬לפי שלא נאמר בלשון הזה על המעטות כי‬
‫אם על הרבות‪ .‬וכן הוא בלשון בני אדם שיאמרו שנת גשמים היא זאת‪ ,‬או שנת תבואה‪,‬‬
‫שמורה זה המאמר על רבוי הגשמים והתבואות‪.‬‬
‫וסיפר הכתוב איך נמשך פריצותם‪ ,‬והוא שראו בני האלהים את בנות האדם‪ ,‬רצונו לומר‬
‫מזרע קין או מאיזה זרע שיהיה‪ ,‬ולא חששו בת מי הנה‪ .‬אבל בראותם שהיו טובות‪ ,‬כלומר‬
‫‪214‬‬

‫‪215‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫יפות בתוארם‪ ,‬היו לוקחים אותם לנשים והיו נושאים אותם מבלי הבטה מאיזה זרע‬
‫היתה‪ ,‬ואם היתה פנויה או נשואה‪ .‬כי אם ביפין בחרו להם‪.‬‬
‫וכבר נאמר בכתוב לשון טובות על היפות‪ :‬שבע פרות הטובות‪ .‬ולמעלה קראן יפות מראה‪.‬‬
‫וכן נאמר באדוניה והנה הוא טוב תואר מאוד‪.‬‬
‫ואין ספק שהיה חטאם בזה גדול‪ ,‬לפי שתכלית האדם הוא להשלמת נפשו‪ ,‬והדברים‬
‫הגשמיים הם מונעים גדולים לזה בהיותם בגנות ובדופי והם הכנה ועזר רב לשלמות‬
‫בהיותם כפי הראוי‪ .‬ולזה ראוי שישתדל האדם תכלית מה שאפשר כשיבחר בזווג האשה‬
‫שיבקש לעצמו אשה הגונה בת טובים‪ ,‬כדי שתוליד בנים מוכנים לשלמות‪ ,‬לפי שטבע‬
‫המולידים נמצא בנולדים מהם‪ ,‬והמדות הטובות יעברו מן האבות והאמהות לבנים‪ ,‬אם‬
‫מצד המזג הטבעי שהוא הכנה למדות והוא קנוי משעת ההריון‪ ,‬ואם בדרך הלמוד שילמדו‬
‫האב והאם לבניהם ויחנכום מקטנותם‪.‬‬
‫ומפני זה הזהירו חז"ל )קדושין דף ע'( שלא יזדווג אדם עם אשה בלתי הגונה לו‪ ,‬והפליגו‬
‫בזה עד שאמרו )פסחים נ"ג( ימכור אדם כל מה שיש לו וישא בת תלמיד חכם‪ .‬לא מצא‬
‫בת תלמיד חכם ישא בת גדולי הדור‪ ,‬ולא ישא אדם בת עם הארץ‪ ,‬שהם שקץ ובנותיהם‬
‫שרץ ועליהם נאמר ארור שוכב עם בהמה‪.‬‬
‫ואמנם מי שתכליתו התענוג במשגל‪ ,‬יבקש אשה יפה‪ ,‬אף על פי שתהיה סרת טעם‪,‬‬
‫תהיה בת מי שיהיה‪ ,‬צדיק או רשע או עם הארץ‪ .‬והאנשים העושים כן‪ ,‬אין ספק שהתענוג‬
‫הגשמי הוא שלמותם האחרון‪ ,‬והיה ראוי מפני זה שימחו מן הארץ‪ ,‬כי לא יצליחו לכל‬
‫דבר‪ .‬ולכן פרסמה התורה חסרונם וגנותם‪ ,‬כמו שאמר ויקחו להם נשים מכל אשר בחרו‪.‬‬
‫כי לא היו בודקים באביה ובאחיה כמו שצוו חז"ל‪.‬‬
‫ואין ספק שזה היה להם מפני ששכלם נעשה חומרי‪ ,‬כי הוא בתחילתו נברא בכח גמור‬
‫ונשלם עם המוחשות‪ ,‬ואפשר שיתפתה אחריהם באופן שלא יוכל להתגבר על החומר‬
‫ולהתקומם נגדו‪ .‬ועל זה אמר 'לא ידון רוחי באדם לעולם בשגם הוא בשר'‪ .‬כלומר אין ספק‬
‫שהרוח השכלי שהוא רוחי אשר נתתי באדם לא ישפוט בו תמיד‪ ,‬ולא יהיה מושל ושופט‬
‫כל הימים‪ ,‬לפי שהחומר ישפוט וינהיג גם כן פעמים רבות‪ ,‬לפי שגם הרוח הזה הוא בשר‬
‫כמו שהגוף הוא בשר‪ .‬וקרא את הרוח בשר‪ ,‬לפי ששלמותו נתלה בבשר‪ .‬ואין לו שלמות‬
‫מוחלט בהתחברו בבשר‪ ,‬ולכן אין ראוי שיאריך ימים בחייו כמו הראשונים‪ ,‬כי הנה יאבד‬
‫השכל עם ההתמדה בחומר‪ ,‬כיון שבאורך הימים אפשר לשכל שישתנה אל הרוע ואינו‬
‫אפשר בבשר שישתנה אל הטובה ואל השלמות‪.‬‬

‫]משך חיי האדם[‬
‫‪215‬‬

‫‪216‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ולכן היה יותר נאות שיהיו ימיו הנהוגים כפי טבעו לחיות ק"כ שנה‪ ,‬רצונו לומר שאם לא‬
‫תשיגהו סיבה מונעת יהיה זה גבול חייו לא יותר‪.‬‬
‫ואין ספק‪ ,‬כמו שיאמר הפילוסוף‪ ,‬שיש לכל מין ומין מהחיים זמן קצוב לחייו אי אפשר‬
‫שיעבור משם‪.‬‬
‫וכבר יראה שהיה חיות האדם המוגבל‪ ,‬בין רב למעט ק"כ שנה ממשה רבינו עליו השלום‬
‫שחיה אותם השנים‪ ,‬לפי שלא השיגתו סיבה מונעת‪ .‬כמו שאמר )דברים ל"ד ו'( 'ומשה בן‬
‫מאה ועשרים שנה במותו‪ ,‬לא כהתה עינו ולא נס לחה'‪ ,‬ועל זה נאמר לו 'הן קרבו ימיך‬
‫למות'‪ .‬כי היתה הקורבה ההיא הגזרה שנגזרה בכלל על בני אדם‪.‬‬
‫וכן אהרן חי קכ"ג‪ ,‬שנים שהם בכלל ק"כ שנה‪.‬‬
‫ואין להקשות על זה מה שהקשה הראב"ע‪ ,‬שאחרי זה חיו בני אדם נח והאבות יותר‬
‫מק"כ‪ .‬כי לא היתה הכונה בגזרה הזאת שמיד ולדורות יתחילו האנשים לחיות זה המספר‬
‫מהשנים‪ .‬כי איך יתכן שיעתקו השנים מן הקצה אל הקצה פתאום‪ .‬אלא שילך חיות בני‬
‫אדם ומספר ימיהם הולך ומתמעט‪ ,‬בחסרון בירידה תמידית‪ ,‬עד שיגיע אל הגבול ההוא‪.‬‬
‫ושם יעמוד הטבע האנושי ולא יוסיף‪ .‬וגם הזמן ההוא אינו שכל האנשים יגיעו אליו‪ ,‬אלא‬
‫שהאדם כשלא ימנעהו מונע מסיבות חצוניות ופנימיות‪ ,‬יהיה גבול חייו הטבעיים כפי‬
‫לחותו השרשי ק"כ שנה‪ ,‬או בקרוב אותו גבול לא יותר מזה‪.‬‬
‫וכבר יתחייבו סיבות מרוע ההנהגה בדברים אחרים לאדם שימנעוהו מהגיע אליהם‪ .‬ועל‬
‫זה נאמר )תהלים צ' י'( 'ימי שנותינו בהם שבעים שנה'‪ ,‬שדבר בנהוג הרגיל לא במחוייב‪.‬‬
‫כי הנה אנחנו רואים אנשים כי יחיו צ' שנה וגם יותר מזה‪ ,‬וככה אמרו הטבעיים שעם היות‬
‫ימי האדם קצובים כפי הטבע הכולל‪ ,‬הנה לא ימצא אחד מהם שימות מיתה טבעית לכליון‬
‫הלחות השורשי‪ ,‬כי כולם ימותו מרוע ההנהגה ומיני החלאים ושאר הסיבות‪ .‬וראה ית'‬
‫שאם יהיה אדם רודף אחר שלמות נפשו‪ ,‬יהיה די לו בימי החיים האלה ק"כ שנה‪ .‬ואם‬
‫ירדוף אחרי המותרות‪ ,‬הנה מי שיוסיף חיים יוסף בפשע‪ .‬גם שבהיות הזמן קצר יזכור‬
‫האדם יום מותו ויפחד ממנו וישוב אל ה' וירחמהו‪ ,‬כי יתפעל יותר מהמות הקרובה אליו‬
‫משיפחד בהיותה רחוקה ממנו שנים רבות‪.‬‬
‫והמאמין בשלמות האנושי יתעורר בתחילת זמנו להשיגו‪ ,‬ואלו חיה אלף שנים הנה יצרו‬
‫הרע יאמר לו תמיד הן עוד היום גדול‪.‬‬
‫ובעבור כל זה כולו ראה יתברך להגביל שנות חיי האדם בזה האופן‪ ,‬ועליו נאמר 'והיו ימיו‬
‫מאה ועשרים שנה'‪.‬‬
‫ובמדרש אמרו‪:‬‬
‫מנין שנזכר שם משה קודם שנולד‪ ,‬שנאמר 'בשגם הוא בשר' חושבניה דבשגם‬
‫כחושבניה של משה‪.‬‬
‫‪216‬‬

‫‪217‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫העירו לזה למה שביארתי שמשה חיה ק"כ שנה במספר הנזכר בפסוק הזה‪ ,‬כי כל החיים‬
‫האפשריים לאדם בשגם הוא בשר‪ ,‬שהם מאה ועשרים שנה חיה משה‪.‬‬
‫ואמנם אמרו הנפילים היו בארץ בא להודיע שבני האלהים היו חושבים שהכל הולך‬
‫בתולדה אחר האב‪ ,‬ואפילו שתהיה האשה גרועה הבן מעולה כאביו‪ ,‬שהכל הולך אחר‬
‫הצורה‪ ,‬והאב נתן אותה‪ ,‬והאם חומר מתפעל ומקבל מהצורה מה שיתן לה‪.‬‬
‫והנה סכלו בזה‪ ,‬כי המקבל יקבל כפי טבעו‪ ,‬והצורה הנכבדת כשתחול בחומר פחות‬
‫תפחת מעלתה‪.‬‬
‫ולכן כשיתחבר האדם המעולה עם האשה הפחותה‪ ,‬לא יהיה הבן מעולה כאביו‪ ,‬אבל‬
‫יהיה נופל ושפל ממדרגתו בסיבת זה‪ .‬ומפני זה בימים ההמה שלקחו להם בני האלהים‬
‫את בנות האדם לנשים‪ ,‬הנפילים היו בארץ‪ ,‬שהם בניהם אשר הולידו שהם נופלים‬
‫ממדרגת אבותיהם‪.‬‬
‫ולא בלבד בזמן ההוא‪ ,‬אבל בכל זמן שיבואו בני האדם הנכבדים אל בנות האדם‬
‫הפחותות בלי ספק יולדו להם רוצה לומר הנפילים שזכר‪ .‬ובזה האופן יתבזו המשפחות‬
‫ויפלו ממדרגותיהם‪ .‬ולפי שקרא אותם בני האלהים‪ ,‬ביאר הכתוב שלא היו בני האלהים‬
‫ממש אלא שנקראו כן לחוזקם וגבורתם ולפרסום שמם בגוים‪ .‬והוא אמרו המה הגבורים‬
‫אשר מעולם אנשי השם‪ .‬וכל זה מורה שהאנשים הנכבדים ההם עשו פחיתות גדולה‬
‫בשטיפתם בזימה‪ ,‬כמלך גדול ורם שישא אשה בת נבל‪ ,‬שאין ספק שיורה זה על היותו‬
‫שטוף בזימה בהפלגה‪.‬‬
‫הנה נתבאר ענין הנפילים שזכרה התורה‪ ,‬שהם אשר נולדו לבני אלהים בני שת מבנות‬
‫האדם שלקחו להם ממשפחה מגונה ונקלה‪.‬‬
‫זהו הדרך הראשון בפירוש הפרשה הזאת‪.‬‬

‫והדרך השני בביאור הפרשה‪ :‬בני אלהים – מאריכי חיים‬
‫שנזכרו בפרשה כדעת המדרש‪ ,‬כי בעבור שהיו חייהם ארוכים מאוד‪ ,‬הושאל להם שהם‬
‫בני האלהים להורות על קיומם והתמדתם כעליונים‪ .‬ואין ספק שהיו בגופם ואיבריהם‬
‫גדולים חזקים ויפים‪ ,‬כי הטבע שהכינם לחיות החיים המופלגים ההם יכין אותם בגופם‬
‫במזג ובהרכבה הצריכה אליו‪ .‬והנה בניהם שהיו בצלמם בדמותם‪ ,‬לא עשו כמעשה‬
‫אבותיהם בצדק וכשרון המעשה‪ .‬כי בראותם בנות האדם ההמוניים שהיו ימי שנותם‬
‫שבעים‪ ,‬ואם בגבורות שמונים שנה‪ ,‬שהיו טובות ויפות לענין המשגל‪ ,‬היו לוקחין אותם‬
‫אפילו בחזקה לנשים‪ .‬והיה זה מהפשע‪ ,‬לפי שבני האלהים היו חזקים בגופם חזקים‬
‫בטבעם כפי טבע אבותיהם‪ ,‬כי היו משורש נכבד וגזע גדול וחזק‪ ,‬והנשים היו קטנות‬
‫וחלושות רפויות המזג מושחתות ההרכבה‪ ,‬שלכן היו חייהם קצרים‪ .‬ולא יכלו לעמוד זמן‬
‫‪217‬‬

‫‪218‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫רב‪ .‬והיו אם כן הכחות הפועלים מהזכרים בלתי מתיחסים אל הכחות הנפעלות מהנקבות‪,‬‬
‫ולכן אף השם חרה בהם כי היו מחללים כבודם ומחלישים את זרעם‪.‬‬

‫]לא ידון רוחי באדם לעולם בשגם הוא בשר[‬
‫ואמר לא ידון רוחי באדם לעולם בשגם הוא בשר‪ ,‬רוצה לומר אדם וקין כשחטאו לא‬
‫עשיתי בהם כלייה‪ ,‬לפי שדנתי אותם לכף זכות ואמרתי שחומרם הביאם לחטא‪ ,‬כמו‬
‫שכתוב 'כי יצר לב האדם רע מנעוריו'‪ .‬ואין ראוי שיהיה כן תמיד‪ ,‬כי הנה רוחי ונשמתי רוח‬
‫אלהין קדישין השופט כל הארץ לא ידון באדם לעולם בכל דור ודור באמרי בשגם הוא‬
‫בשר‪ ,‬כלומר שעם היות שמפאת שכלו ונשמתו לא היה ראוי שישולח אל תאותיו לפי‬
‫שאיננו שכל לבד‪ ,‬כי גם הוא בשר‪ ,‬וטבע בשרו מחטיאו‪ .‬וכמו שכתוב 'כי הוא ידע יצרנו'‪,‬‬
‫לא היה מפני זה ראוי לכליה‪.‬‬
‫אבל עתה שאדם חטא‪ ,‬וקין בנו חטא יותר ממנו‪ ,‬ואנשי הדור הזה עם היותם בני האלהים‬
‫הוסיפו לחטוא מקין‪ ,‬ודור ודור רק רע כל היום‪ ,‬מה אוחיל עוד מהם‪ .‬ולזה גזר שיהיה דינם‬
‫מאה ועשרים שנה‪ ,‬שהוא כדרך המתרגם שנתן להם זה הזמן‪ ,‬אולי יזכרו וישובו‪ ,‬ואם לא‬
‫יענישם בהפסד כללי‪.‬‬
‫הנה נתבאר שמלת ידון היא מגזרת דין‪ ,‬ומלת רוחי כפי זה הפירוש חוזר לש"י‪ ,‬שהוא‬
‫גזרתו וחכמתו‪ ,‬על דרך רוח אל עשאתני ונשמת שדי תבינני‪.‬‬
‫והיה הענין הכתוב שלא ידין ולא ישפוט הרוח האלהי באדם לעולם בכל דור ודור משפט‬
‫של זכות לומר בשגם הוא בשר ושהשאור שבעיסה מביאו לחטא לפטרו מן העונש‪ ,‬כי‬
‫הנה הדור הרע הזה אין ראוי לדון אותו ככה ולכן החליט דינו למאה ועשרים שנה‪.‬‬
‫ורבינו נסים פירש רוחי מענין כעס מלשון 'ומושל ברוחו מלוכד עיר'‪ .‬וענינו שאמר השם‬
‫שלא יתן קצפו בענין האדם משפט עולמו מבלי תנאי זמן מוגבל‪ ,‬וזה בשגם הוא בשר‪,‬‬
‫רוצה לומר שעם היות שנתתי בו נשמה שכלית‪ ,‬שבבחינתה היה ראוי שלא יחטא‪ ,‬הנה‬
‫אינו שכל פשוט לבד‪ ,‬כי גם הוא בשר וטבע גופו ובשרו מביאו לחטא‪ .‬ולכן יהיו ימי שבתו‬
‫שלא אענישנו בחטאו מאה ועשרים שנה‪.‬‬

‫]הנפילים היו בארץ[‬
‫ואמנם אמרו הנפילים היו בארץ‪ ,‬ענינו שגם אחרי שגזר זה השם ית' עליהם‪ ,‬לא ניחתו‬
‫מפניו‪ ,‬כי עדין היו מתהוים ונולדים הנפילים‪ .‬לפי שעם היות שלא היו לוקחים בני האלהים‬
‫את בנות האדם לנשים בפרהסיא‪ ,‬לבשתם מהתראת השם‪ ,‬הנה עם כל זה לא נמנעו‬
‫מהזדווג אליהם בצנעה‪ .‬והיה חטאם מתפרסם לפי שיולדו להם‪ ,‬כלומר יולדות בנות‬
‫האדם תולדות מתיחסות אליהם‪ .‬והוא אמרו וילדו להם‪ .‬וכן הוא בבראשית רבה‪ :‬והיתה‬
‫‪218‬‬

‫‪219‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫מעמדת בחור כיוצא בו‪ ,‬ונמצאת שם שמים מתחלל‪ .‬ובזה נודע לכל שבזו את דברו ועברו‬
‫על מצותו‪ .‬ואלה הם הנודעים אחר מתן תורה בשם הגבורים אשר מעולם אנשי השם‪.‬‬
‫ויותר נראה לי לפרש נפילים מלשון או כנפל טמון לא אהיה‪ ,‬שנקרא כן העובר כשיולד‬
‫קודם זמנו הנאות כפי הטבע‪ ,‬שהוא לתשעה חדשים או יותר‪ ,‬לפי שהפילתו אמו‪.‬‬

‫השאלה הי'‪ :‬מה הם בני האלהים ובנות האדם?‬
‫מה הם בני האלהים‪ ,‬ומה הם בנות האדם שנזכרו בפרשה‪ .‬וידוע שכולם זכרים ונקבות‬
‫היו בני אדם הראשון‪.‬‬
‫ורש”י פירש‪ ,‬בני האלהים על השרים והשופטים‪ ,‬ובנות האדם הן בנות האדם‪ .‬וכן‬
‫בבראשית רבה )פרשה כ"ו(‪ .‬אבל עדין יקשה למה קראן פה בני אלהים‪.‬‬
‫והראב"ע כתב שבני האלהים היו יודעים דעות אלהיות‪ ,‬ירצה מערכות הכוכבים‪ ,‬ושראו‬
‫בחכמתם הנשים הנאותות להוליד בנים חזקים ולקחום‪ .‬ואלה דברי רוח הם‪.‬‬
‫ובפרקי ר' אליעזר פירשו בני האלהים על המלאכים‪ .‬ושנקראו נפילים שנפלו ממקום‬
‫קדושתן מן השמים‪ .‬והזכירו זה גם כן במסכת יומא‪.‬‬
‫אבל הוא כפי העיון הטוב דבר בלתי מתקבל בפשט הכתוב‪ ,‬כי המלאכים הרוחניים שהם‬
‫נבדלים מכל חומר ואין להם נטיה גשמית ולא אפשרות חטא‪ ,‬ואיך בהיותם שכלים‬
‫נבדלים ישנו טבעם וישובו אנשים או שרים בדברי קצת‪.‬‬
‫אלא שדברי חז"ל יש להם סוד ואינו כפי הפירוש‪ .‬וכבר היה זה צריך אל פירוש‪ ,‬ואינו מזה‬
‫המקום‪.‬‬
‫ואם יפרשו נפילים על הענקים‪ ,‬בעבור שהיו מפילים לב הרואה אותם מפחדם‪ ,‬עדין‬
‫תשאר השאלה מהיכן באו ויצאו הענקים ההם בדור‪.‬‬
‫תשובה לשאלה י'‬
‫והנה כמו שביארתי בני האלהים היו גדולים וחזקים בגופיהם‪ ,‬ובנות האדם היו קטנות‬
‫דקות ושדופות קדים כיחס אליהם‪ ,‬ומפני זה כשהיו באים בני האלהים הגדולים אל בנות‬
‫האדם קטנות‪ ,‬והיו מתעברות מהם‪ ,‬היה העובר המתהוה מהם בבטנם גדול וחזק כטבע‬
‫האב המוליד‪ ,‬ולא היו הנשים לקטנותן יכולות לסבול בבטנן העוברים הגדולים ההם כל‬
‫התשעה חדשים‪ ,‬והיו מפילים אותם קודם לתשעה‪ .‬ועל זה באמת נאמר כאן הנפילים היו‬
‫בארץ בימים ההם‪ ,‬כי היה אז קורה תמיד לנשים שיפילו עובריהן מפני גדלם‪ .‬וגם אחר כך‬
‫בכל דור ודור כאשר יבואו בני האלהים הגדולים והחזקים אל בנות האדם הקטנות‪ ,‬ויולדו‬
‫להם‪ ,‬שיולדו נפילים כמו שזכר‪ .‬ואמר שעם היותם נפילים שלא השלימו גדולם בבטן‬
‫אמם‪ ,‬לא היו מפני זה חלושים ורפים‪ ,‬כי הנה אלה מפני חוזק האבות‪ ,‬אף על פי שיצאו‬
‫נפילים היו הגבורים אשר מעולם אנשי השם‪.‬‬
‫‪219‬‬

‫‪220‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫וכבר יורה על אמתות הפירוש הזה מה שאמרו המרגלים 'ושם ראינו את הנפילים בני‬
‫ענק' שהיו נפילים מבטן אמותיהם קודם זמן הלידה‪ ,‬להיותם בני ענק הגדול והחזק‪ .‬ולכן‬
‫לא יחסום אל האם כי אם אל האב‪.‬‬
‫וכפי כל אחד מהדרכים האלה‪ ,‬הותרה השאלה הי'‪.‬‬

‫]וינחם ה' כי עשה את האדם בארץ‪ :‬פרק ו‪,‬ה‪-‬ח[‬
‫וירא ה' כי רבה רעת האדם‪ ..‬עד סוף הסדר )ו‪,‬ה‪-‬ח(‪.‬‬
‫]רבה רעת האדם בארץ[‬
‫זכר הכתוב שהאנשים החטאים האלה בנפשותם לא נתנו אל לבם התראת השם ולא שבו‬
‫מדרכם הרעה‪ .‬וכבר הוסיפו על חטאתם פשע כל הימים‪ .‬ושראה יתברך שהיתה רבה‬
‫רעת האדם בארץ וכל יצר מחשבותיו לא היה פונה כי אם לרע כל היום‪.‬‬
‫וכבר זכר המדיני בספר המדות‪ ,‬שהחוטא במעשה לבד יש לו תקנה ותקוה לרפואתו‬
‫מאחר שיש לו התחלה בריאה שהוא השכל‪ .‬אבל הרשע שלא לבד הוא מקולקל במעשה‬
‫אבל גם התאוה והשכל שהם התחלות המעשים הם נפסדים בוף אין לו עוד תקוה‪ .‬כי‬
‫במה יושע איפה?‬
‫ולזה אמר הכתוב שראה השם שהיתה רבה רעת האדם בארץ המעשה‪ ,‬וגם בתאוה‬
‫ובשכל היה כל יצר מחשבות לבו רק רע כל היום‪ ,‬כי הכח המתעורר באדם המרשיע כל‬
‫אשר יוסיף בפשע יתחזק יותר ברעתו‪ ,‬כי בהתמדת הפעולות יתחזק הקנין‪ .‬והוא אמרו רק‬
‫רע כל היום‪ ,‬שכל היום היה מוסיף ברוע‪ .‬ולכן נחם ה' כי עשה את האדם בארץ‪.‬‬
‫אמנם למה אמר כי עשה את האדם בארץ‪ ,‬ולא אמר כי עשה את האדם בסתם‪ .‬וגם כן‬
‫למה נזכר השם הנכבד בן ד' אותיות תמיד בזאת הפרשה בהיותו מורה על הרחמים?‬
‫הסיבה בזה היא‪ ,‬שהודיע הכתוב שהיתה רבת רעת האדם בארץ‪ ,‬רוצה לומר שסיבת‬
‫הארץ כי מפאת חומרו ותאותו שהוא סיבת המרי והרע נמשך כל פשעו‪ .‬ולכן במידת‬
‫הרחמים‪ ,‬כדי לרחם על הצלם השכלי שהיא הנשמה הטהורה אשר שם באדם‪ ,‬ראה שלא‬
‫היה נכון שתתקשר ותתחבר עוד עם החומר העכור‪ .‬ואם כן לא עשה זה יתברך משנאתו‬
‫את הגוף וחומרו‪ ,‬כי אם מאהבתו וחמלתו על הנפש השכלית‪ .‬ולכן נזכר בזאת הפרשה‬
‫שם הרחמים‪ ,‬עם היות שנראה מסיפורה רע ועונש‪.‬‬
‫ואמנם בסיפור שזכר את המבול ודינם זכר שם אלהים המורה על מדת הדין‪.‬‬

‫]וינחם ה' כי עשה את האדם בארץ[‬
‫‪220‬‬

‫‪221‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫ומסכים לזה אמרו רז"ל שפורענות הרשעים הופכת מדת רחמים למדת הדין‪ .‬רצונו לומר‪,‬‬
‫שהרשע שיעשו יהיה כ"כ עד שימיתם השם לא משנאתו אותם לבד שזה יהיה במדת הדין‬
‫אבל מצד רחמיו של נפשותיהם שיפרדו מהגופים המרשיעים ההם או להציל מידם‬
‫הצדיקים‪ .‬ולזה נאמר כאן וינחם ה' כי עשה את האדם בארץ‪ ,‬רוצה לומר שנחם ממה‬
‫שהדביק הנשמה השכלית‪' ,‬כבודה בת מלך פנימה'‪ ,‬בארץ חומרית ההיא‪ .‬כי ראוי היה‬
‫להתחברה כפי שלמותה לחומר יותר נכבד מזה‪.‬‬
‫ולזה המשילו רז"ל למי שצר צורה יפה בברזל‪ ,‬אלו עשאה בכסף היתה יותר טובה ממנה‪.‬‬
‫הנה אם כן לא נחם השם ממה שברא את האדם בהחלט‪ ,‬אלא ממה שבראו בארץ‪ .‬והנה‬
‫התיר הכתוב לשון נחמה בש"י כדי לברוח מהיות בו חידוש ידיעה‪ ,‬וסכלות דבר קודם‬
‫היותו‪ .‬כי הנה האדם כשיעשה מעשה‪ ,‬ולא יצא לו כמו שחשב‪ ,‬יתנצל עם סכלותו‪ .‬כמו‬
‫שאמרו השבטים 'הידוע נדע כי יאמר הביאו את אחיכם'‪ .‬ובלעם אמר 'חטאתי כי לא ידעתי‬
‫כי אתה נצב לקראתי בדרך'‪ .‬אבל האל יתברך‪ ,‬שהכל גלוי וידוע לפניו קודם היותו‪ ,‬היה‬
‫יודע ענין אדם שכן יהיה‪ .‬ולכן לא התנצל בחידוש ידיעה ולא בסכלות מה שנתחדש‪ ,‬אלא‬
‫שנחם‪.‬‬
‫וענין ההנחמות הזה הוא‪ ,‬כשיובן כפי אמיתתו בערכנו‪ ,‬לא בערכו ית'‪ .‬והיה זה כמו שיקרה‬
‫לאדם נוטע עץ עושה פרי‪ ,‬שיעמול בו ויגדלהו ואחר כך יקצץ ענפיו לקחת ממנו שנים‬
‫שלושה בדים קטנים‪ ,‬להכריע בגזעו או בגזע זולתו‪ .‬שאין ספק שכאשר יעשה זה‪ ,‬לא‬
‫נשתנתה מחשבתו וידיעתו ממה שהיתה בתחלה‪ ,‬אבל נשתנו מעשיו‪ .‬שעד עתה היה‬
‫טורח ועמל לגדל אותו עץ‪ ,‬ועתה קוצצו ומאבדו‪ .‬והרואים יחשבו שהוא תוהה ומתנחם על‬
‫מעשיו‪ ,‬ואינו כן כי לכך נתכוון בתחילה‪ ,‬וכן היה יודע שיהיה‪.‬‬
‫כן היה הענין בזה‪ .‬שהשם יתברך לא נחם משברא את האדם והמציאו‪ .‬ולזה לא אמר‬
‫וינחם ה' כי ברא את האדם‪ .‬אלא כי עשה‪ .‬ולא אמר נחמתי כי בראתים‪ .‬אלא כי עשיתים‪.‬‬
‫לפי שמתחלת הבריאה היה ידוע לפניו שלא היה כח בנבראים אשר מעפר יסודם שיגיעו‬
‫אל שלמותם‪ .‬אם לא כשיתגלגלו עליהם כל אותם הגלגלים שנזכרו בסיפורים האלו‪ .‬כדי‬
‫שיצאו מהם שנים שלושה גרגרים לחיות מהם זרע על פני כל הארץ‪ .‬הנה אם כן ענין‬
‫ההתנחמות שנאמר בו יתברך‪ .‬אינו שנחם השם לברא את האדם‪ .‬אלא על מה שעשה‬
‫אותם‪ .‬כלומר שתקנם ברבוי גדול‪ .‬כי במעשה והגדול שעשה בהם נראה ענין ההתנחמות‪.‬‬
‫אבל בערכנו הרואים מעשיו שהוא הורס וקוצץ מה שבנה‪ ,‬אמנם אצלו יתברך אין שם לא‬
‫נחמה ולא שנוי רצון ולא חידוש ידיעה‪ ,‬כי גלוי וידוע היה לפניו שכן יהיה הכל‪ ,‬ועל מנת כך‬
‫עשה והתקין כל מה שעשה‪.‬‬

‫‪221‬‬

‫‪222‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫]ויתעצב אל לבו[‬
‫ואמנם אמרו ויתעצב אל לבו כבר ראיתי דברי הרב המורה בחלק ב‪,‬כט‪ ,‬שעצב יאמר על‬
‫הכעס גם כן על המרי‪ .‬ושכפי הענין הראשון יאמר הכתוב הזה שהש"י כעס עליהם לרוע‬
‫מעשיהם‪ ,‬ושאמרו אל לבו להגיד שלא אמר זה לזולתו‪.‬‬
‫וכפי ענין אמרו פירש ויתעצב אל לבו‪ ,‬שמרה האדם רצון השם‪ ,‬כי הלב יאמר על הרצון‪.‬‬
‫ואינו נכון בפשט הכתוב‪.‬‬
‫והנראה לי בזה‪ ,‬הוא שאין הכוונה שנתעצב השם אל לבו‪ ,‬כי כל עצבון שיסמך לתיבת אל‬
‫הוא מורה על הדבר אשר עליו יתעצב‪ .‬וגם כן לא נאמר על המרי שמרו ועצבו האנשים‬
‫רצון השם‪ ,‬שאם כן היה ראוי שיאמר הכתוב ויעצב את לבו‪ ,‬כמו והמה מרו ועצבו את רוח‬
‫קדשו יעציבוהו בישימון‪ ,‬לא ויתעצב שהוא מההתפעל‪.‬‬
‫אבל פירוש הכתוב‪ ,‬שהקב"ה נתקצף וכעס על לבו של אדם‪ ,‬רוצה לומר על היותו רע כל‬
‫היום‪ ,‬כמו שאמר למעלה‪ ,‬ויהיה ויתעצב חוזר אל השם‪ ,‬והוא מלשון כעס‪ .‬ואל לבו חוזר‬
‫אל האדם‪ ,‬כי בעבור שאמר וכל יצר מחשבות לבו רק רע כל היום‪ ,‬נתעצב ונתכעס‬
‫הקדוש ברוך הוא אל לבו של אדם‪ ,‬כלומר בעבור שהיה לבו של אדם רע כל היום‪.‬‬
‫אמנם לפי דרך חז"ל‪ ,‬בעבור שהיו המלאכים מקנטרין בבריאת אדם‪ ,‬והקב"ה מדעתו‬
‫ורצונו הפשוט בראו‪ ,‬דברה תורה כלשון בני אדם‪ ,‬שנתעצב אל לבו‪ .‬רוצה לומר שנתרעם‬
‫על עצמו למה זה עשה את האדם‪ .‬ויהיה ענין העצבון אצלם הפסק השפע וההשגחה‬
‫שהיה משפיע ומשגיח בבני אדם‪ .‬והפכו ישמח ה' במעשיו‪ ,‬שהוא המשך השפע אליהם‪.‬‬
‫ולזה אמר ויאמר ה' אמחה את האדם אשר בראתי‪ ,‬כלומר עד עתה הייתי משפיע בהם‬
‫ברכה ברבוי עד בלי די‪ ,‬ועתה יהיה העצבון שאמחה אותם‪ .‬והיה זה לפי שהרשע‬
‫כשיתפשט בכל העולם‪ ,‬ויהיה כללי‪ ,‬אי אפשר שיתוקן כמו שיתוקן האיש האחד כשיחטא‪.‬‬
‫וכבר יכחיש דעת הרב המורה שכתב שלא אמר זה לזולתו פסוק ויאמר ה' אמחה וגו'‪ ,‬כי‬
‫כיון שנתן להם זמן ק"כ שנה לשוב בתשובה ראוי היה שיגלה את אזנם להישירם 'כי לא‬
‫יחפוץ במות המת כי אם בשובו מדרכו וחיה'‪ .‬ולכן יהיה ויאמר ה' אמחה שאמרו‬
‫למתושלח ולנח ולשאר חסידי הדור כדי שיוכיחום ויתרו בהם ויודיעום את אשר יקרה‬
‫אותם באחרית ימיהם‪.‬‬
‫והנה אמר אמחה את האדם אשר בראתי‪ ,‬לפי שהאדם היה החוטא והראוי לעונש‪ ,‬לא‬
‫הבעלי חיים שאין להם שכל‪ .‬אבל יקשה מה שאמר מיד מאדם עד בהמה וגומר‪ ,‬כי נראה‬
‫מזה שבהמה ורמש ועוף מכלל האדם‪ .‬אלא שכיון הכתוב לומר שכל הדברים החומריים‬
‫נבראו לתכלית האדם‪ ,‬וכאשר יאבד התכלית ראוי לאבד כל מה שקודם התכלית‪ .‬ומפני‬
‫‪222‬‬

‫‪223‬‬
‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת בראשית‬

‫זה כאשר החליט הגזרה אמחה את האדם‪ ,‬אמר שגם כן הבעלי חיים שנבראו בעבורו‬
‫יאבדו באבדו‪.‬‬
‫וכן אמרו בבראשית רבה )מדרש איכה דף ע"ט(‬
‫משל למלך שעשה חופה לבנו סיירה וכיירה וציירה‪ .‬כעס המלך על בנו והרגו‪ .‬מה עשה‬
‫המלך? נכנס לחופה‪ ,‬והתחיל לשבר את כל הכלים‪ .‬אמר‪ :‬כלום עשיתי אלא בשביל בני‪,‬‬
‫בני יאבד‪ ,‬וזו קיימת?!‬
‫לפיכך מאדם עד בהמה ועד רמש ועד עוף השמים‪ ,‬ועם היות שהגזרה כוללת‪ ,‬הנה נח‬
‫מצא חן לעשות עמו השם חסד ולהצילו ממי המבול‪ ,‬וזה להיותו מרוחק מפשעי דורו‪.‬‬
‫והגיד עוד בזה שלא נצול נח במשפט‪ ,‬כי לא היתה מדרגתו בחסידות כ"כ‪ ,‬אלא בדרך‬
‫חסד שמצא חן בעיני ה'‪.‬‬
‫וכן דרש בבראשית רבה‪:‬‬
‫אמר רבי אבא בר כהנא כי נחמתי כי עשיתים ונח מצא חן‪ .‬אתמהא‪ .‬אלא אפילו נח‬
‫שנשתייר מהם‪ ,‬לא היה כדאי‪ ,‬אלא שמצא חן בעיני ה'‪.‬‬
‫ובזה נשלם מה שראיתי לפרש בפרשיות הסדר הזה‪,‬‬
‫הכולל מעשה בראשית הנפלא‪ ,‬וענינו‪.‬‬
‫והתהלה לאל המהלל בתושבחות‬
‫שהביאני עד כה בידיעת סודות תורתו והישיר לפני דרכו‪.‬‬

‫‪223‬‬

⬇ הורדת הקובץ (PDF)