פרשת תרומה

אוקטובר 29, 2015 · שמות

‫פירוש אברבנאל לחומש שמות‬
‫פרשת תרומה‬
‫מהדורה מעוצבת של פירוש אברבנאל‬
‫עיצוב‪ ,‬פיסוק וכותרות‪ :‬יהודה איזנברג‬
‫המהדורה כוללת תיקוני נוסח קלים‬
‫מבוסס על דפוס ונציה ה' שלט – ‪1579‬‬
‫‪http://www.hebrewbooks.org/44335‬‬

‫הכותרות – ]בסוגריים מרובעים[ ‪ -‬נוספו על ידי העורך‬

‫אתר דעת תשע"ה‬

‫‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪2‬‬

‫שמות כה‪,‬א – כט‪,‬יט ‪3 …………………………………………………………………………………………………………….‬‬
‫והנני מפרש הפסוקים כפי עניינם ומתיר השאלות כולם‪6 ………………………………………………………….. .‬‬
‫שמות כה‪ ,‬א‪-‬ט ‪6 …………………………………………………………………………………………………………………….‬‬
‫]סדר בניית המשכן וחומרי הבניה[ ‪7 ……………………………………………………………………………………….‬‬
‫והתחיל במתכות ‪7 ……………………………………………………………………………………………………….‬‬
‫]צמר צבוע ועורות[ ‪8 ……………………………………………………………………………………………………‬‬
‫ועצי שטים ‪8 ……………………………………………………………………………………………………………….‬‬
‫]בשמים[ ‪9 ………………………………………………………………………………………………………………….‬‬
‫]אבנים טובות ופיתוחן על ידי השמיר[ ‪9 …………………………………………………………………………..‬‬
‫]סיכום הדברים שנידבו למשכן ופשר מספריהם[ ‪10 …………………………………………………………….‬‬
‫]ועשו לי מקדש[ ‪10 ……………………………………………………………………………………………………………..‬‬
‫]המשכן וכליו – רמז לעולם וחלקיו[ ‪11 …………………………………………………………………………………..‬‬
‫]כוונת המשכן – דבקות ישראל בשכינה[ ‪12 ………………………………………………………………………‬‬
‫שמות כה‪,‬י‪ :‬הארון ‪12 ………………………………………………………………………………………………………………‬‬
‫]הרמזים שמרמזים המשכן וכליו[ ‪12 …………………………………………………………………………………………..‬‬
‫]הסברים לסמליות שבמשכן[ ‪16 ………………………………………………………………………………………….‬‬
‫סמליות המנורה ‪18 ………………………………………………………………………………………………………….‬‬
‫הדרך הראשון ‪19 ………………………………………………………………………………………………………….‬‬
‫והדרך השני בזה הוא‪19 ……………………………………………………………………………………………… :‬‬
‫סמליות מזבח הקטורת ‪21 ………………………………………………………………………………………………‬‬
‫סמליות מבנה המשכן ‪21 …………………………………………………………………………………………………..‬‬
‫הערת העורך‪27 …………………………………………………………………………………………………………….. :‬‬
‫]המשכן אינו מרמז למושגים עיוניים פילוסופיים[ ‪28 ………………………………………………………………‬‬
‫עניין רמזי המשכן וכליו לדעתי כך הוא‪29 ……………………………………………………………………………‬‬
‫]מבנה כללי של המשכן[ ‪29 ……………………………………………………………………………………………‬‬
‫]ארון הברית והכרובים[ ‪30 ……………………………………………………………………………………………‬‬
‫]הפרוכת[ ‪31 ……………………………………………………………………………………………………………….‬‬
‫]שלושה מיני שכר‪ ,‬ושלשה כלים במשכן המסמלים אותם[ ‪31 …………………………………………………..‬‬
‫]השלחן[ ‪31 ………………………………………………………………………………………………………………..‬‬
‫]המנורה[ ‪32 ……………………………………………………………………………………………………………….‬‬
‫]המזבח[ ‪32 …………………………………………………………………………………………………………………‬‬
‫]הישארות הנפש אינה נלמדת מאריסטו[ ‪33 ……………………………………………………………………….‬‬
‫]הקטורת[‪33 ……………………………………………………………………………………………………………….‬‬
‫מזבח הזהב ‪33 …………………………………………………………………………………………………………….‬‬
‫סיכום ‪33 ……………………………………………………………………………………………………………………‬‬
‫מזבח העולה ‪34 …………………………………………………………………………………………………………..‬‬
‫והכיור וכנו ‪34 …………………………………………………………………………………………………………….‬‬
‫ונחזור עתה לפירוש פסוקי הפרשה על דרך הפשט‪35 …………………………………………………………………… .‬‬
‫שמות כה‪ ,‬י‪-‬כב‪ :‬בניית הארון ‪35 ………………………………………………………………………………………………..‬‬
‫הארון ומה שבתוכו ‪36 ………………………………………………………………………………………………….‬‬
‫הכרובים ‪37 ………………………………………………………………………………………………………………..‬‬
‫והנה ציוה בכרובים דברים‪38 ………………………………………………………………………………………. :‬‬
‫שמות כה‪ ,‬כג‪-‬ל‪ :‬עשיית השולחן‪39 …………………………………………………………………………………………….‬‬
‫]הדביר[ ‪39 …………………………………………………………………………………………………………………‬‬
‫]השלחן[ ‪39 ………………………………………………………………………………………………………………..‬‬
‫]הובלת השולחן ממקום למקום[ ‪40 ………………………………………………………………………………….‬‬
‫שמות כה‪ ,‬לא‪-‬מ‪ :‬המנורה והנרות ‪41 …………………………………………………………………………………………..‬‬
‫]הנרות[‪42 ………………………………………………………………………………………………………………….‬‬
‫]מזבח הקטורית[ ‪43 ……………………………………………………………………………………………………..‬‬
‫אברבנאל שמות פרק כו ‪43 ……………………………………………………………………………………………………….‬‬
‫שמות כו‪ ,‬א‪-‬ל‪ :‬בניית המשכן‪43 …………………………………………………………………………………………………‬‬
‫]היריעות[ ‪43 ………………………………………………………………………………………………………………‬‬
‫]עורות אלים מאדמים[ ‪45 ……………………………………………………………………………………………..‬‬
‫]קרשי המשכן‪ ,‬גדלם וצורתם[ ‪46 …………………………………………………………………………………….‬‬
‫שמות כו‪ ,‬לא‪-‬לז‪ :‬הפרוכת‪ ,‬הכפורת והמסך ‪49 ………………………………………………………………………………‬‬
‫]הפרוכת[ ‪49 ……………………………………………………………………………………………………………….‬‬
‫אברבנאל שמות פרק כז ‪50 ……………………………………………………………………………………………………….‬‬
‫שמות כז‪,‬א‪-‬ח‪ :‬המזבח ‪50 ………………………………………………………………………………………………………….‬‬
‫]המזבח[ ‪50 …………………………………………………………………………………………………………………‬‬
‫מתי נאמר "כאשר הראה אותך בהר" ‪52 ……………………………………………………………………………‬‬
‫שמות כז‪ ,‬ט‪-‬יט‪ :‬חצר המשכן‪53 ………………………………………………………………………………………………….‬‬
‫]הסבר המבנה הכללי של המשכן[ ‪54 ……………………………………………………………………………….‬‬
‫]סדר הצווים להקמת המשכן הוא סדר חינוכי[ ‪55 …………………………………………………………………..‬‬
‫]המשכן וכליו משקפים את החכמה מול רדיפת הבצע[ ‪56 …………………………………………………….‬‬
‫]תפקיד הכהנים – קדושה והוראת ישראל[ ‪57 ……………………………………………………………………‬‬
‫]קדושת ישראל והגעתו לאמונות האמיתיות[ ‪57 …………………………………………………………………‬‬
‫]מה חשיבות בלימוד פרשת המשכן והקורבנות?[‪58 ………………………………………………………………..‬‬

‫‪2‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪3‬‬

‫פרשת תרומה‬

‫שמות כה‪,‬א – כט‪,‬יט‬
‫ויש לשאול בסדר הזה שאלות‪.‬‬

‫]ונציה ‪[382‬‬

‫השאלה הראשונה‪ :‬למה ציוה יתברך במעשה המשכן‪,‬‬
‫ואמר ושכנתי בתוכם‪ ,‬כאלו היה יתברך גשם מוקף ומוגבל במקום‪ ,‬מה שהוא בהפך‬
‫האמת‪ .‬כי הוא יתברך אינו גשם ואינו כוח בגשם‪ ,‬ואיך ייחסו לו מקום‪ ,‬והוא יתברך אמר‬
‫השמים כסאי והארץ הדום רגלי‪ ,‬אי זה בית אשר תבנו לי ואי זה מקום מנוחתי‪ .‬גם שלמה‬
‫אמר על בנין הבית הנה השמים ושמי השמים לא יכלכלוך‪ ,‬אף כי הבית הזה אשר בניתי‪.‬‬
‫והם מאמרים סותרים זה את זה‪.‬‬
‫השאלה השניה‪ :‬בעניין הכרובים‬
‫שציוה יתברך לעשות על הכפורת‪ ,‬כי הנה יראה שהיה עובר בזה על לא תעשה לך פסל‬
‫וכל תמונה אשר בשמים ממעל ואשר בארץ מתחת‪ .‬ואיך ציוה אותם לעשות מה שהוזהרו‬
‫עליו‪.‬‬
‫השאלה השלישית‪ :‬בעניין השולחן ולחם הפנים אשר עליו‬
‫כי מה היה הוצרך במצווה הזאת לשום י"ב חלות לחם על השולחן ההוא‪ ,‬ולבונה בתוכם‪,‬‬
‫ושלא יאכל אדם מהם כל השבוע עד היום השביעי‪ .‬האם היה זה לצורך גבוה‪ ,‬והנה‬
‫הלחם לא היה נאכל שמה‪ ,‬ולא היה הי"ת צריך אליו‪ ,‬כי הוא הנותן לחם לכל בשר‪.‬‬
‫ובדין כתב הרב המורה שלעניין השולחן ולחם הפנים לא ידע ולא מצא טעם עד היום‬
‫ההוא‪.‬‬
‫השאלה הרביעית‪ :‬במנורה‬
‫שציוה שידליקו בה נרות בבוקר בבוקר‪ ,‬וכן בערב‪ .‬וכתב הרב המורה שהיה לכבוד‬
‫ולתפארת הבית‪ ,‬כי הוא יותר הדור בהיות בו נר דולק מבהיותו בחושך‪ .‬ואם הייתה‬
‫הדלקתה בלילה בלבד‪ ,‬היה טעם הרב נכון‪ .‬אבל ההדלקה ביום‪ ,‬מה ההוד והתפארת‬
‫אשר לבית‪ ,‬בנרות דולקים בצאת השמש בגבורתו? כי הם לא לעזר ולא להועיל‪ .‬אף כי‬
‫לא נתן הרב סיבה כלל לששת הקנים ולגביעים ולכפתור ופרח‪.‬‬
‫השאלה החמישית‪ :‬במזבח הקטורת שהיה בהיכל‬
‫בין השולחן והמנורה‪ .‬מה היה הצורך בו?‬
‫והרב המורה כתב שהיה כדי להסיר ולבטל ריח הבשר השחוט והנקרב על המזבח‬
‫‪3‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪4‬‬

‫החיצון ובאשו וסרחונו‪ .‬אבל זה לא יתכן‪ ,‬כי אם זה היה תכלית ההקטרה‪ ,‬היה ראוי‬
‫להקטיר בעזרה סמוך לבית השחיטה‪ ,‬לא בהיכל הקודש שלא היה שם בשר מת‪ ,‬וכ"ש‬
‫בקודש הקודשים‪ ,‬שהיה הכהן גדול מכניס הקטורת ביום הכיפורים‪ .‬וידוע שלא היה שם‬
‫סרחון בשר מת‪ ,‬חלילה וחס‪.‬‬
‫השאלה השישית‪ :‬בפרוכת ובמסך‬
‫שנזכרו בכתוב זה אחר זה‪ ,‬והיו שניהם להבדיל חלקי המשכן‪ .‬כי אחרי שהיו שניהם‬
‫משמשים בדבר אחד‪ ,‬ושניהם היו מתכלת וארגמן ותולעת שני ושש משזר בשוה‪ ,‬למה זה‬
‫התחלפו הפרוכת מהמסך בשאר הדברים‪ ,‬שבפרוכת אמר שיהיה מעשה חושב כרובים‪.‬‬
‫ובמסך לא אמר אלא מעשה רוקם‪ ,‬לא חושב ולא כרובים‪ .‬גם בפרוכת היו ארבעה אדני‬
‫כסף‪ ,‬ובמסך היו חמשה אדני נחושת‪.‬‬
‫השאלה השביעית‪ :‬במזבח העולה‬
‫למה לא היה בו כסף ולא זהב‪ ,‬כמו שהיה בשאר הכלים‪ ,‬אבל היה הכל מנחושת‪ .‬והנה‬
‫במזבח הקטורת היה המזבח וכליו זהב טהור‪.‬‬
‫ולמה במזבח העולה נעשה רשת תחת כרכוב המזבח מלמטה‪ .‬והיה הרשת עד חצי‬
‫המזבח‪ ,‬ולא היה דבר מזה במזבח קטורת‪.‬‬
‫השאלה השמינית‪ :‬בחצר‬
‫שציוה יתברך שיהיו בו האדנים נחושת ווי העמודים וחשוקיהם כסף‪ .‬כי הנה מזבח‬
‫הקטורת היה המזבח וכל כליו זהב טהור‪ ,‬ובמזבח העולה היה ציפוי גופו וקרנותיו נחושת‪.‬‬
‫אמנם בחצר‪ ,‬לא היה כלו כסף ולא כלו נחושת‪ ,‬אבל היה קצתו כסף וקצתו נחושת‪.‬‬
‫השאלה התשיעית ]באיזה סדר הצווי לעשות את המשכן?[‬
‫למה זה ציוה הקדוש ברוך הוא על מעשה המשכן וכליו בחילוף סדר הנחתם וזה כי הנה‬
‫במעשה ובהנחה היה המשכן בראשונה נמתח יריעותיו וקרסיו קרשיו עמודיו אדניו‬
‫ובריחיו‪ ,‬אחר כך היה מבפנים מונח בדביר לפני לפנים‪ .‬הארון והכפורת עם הכרובים‪.‬‬
‫ואחריהם היה מונח הפרוכת להבדיל בין הקדש ובין קודש הקודשים‪ .‬ואחר זה היו בהיכל‬
‫השולחן והמנורה ושמן למאור ומזבח הקטורת‪ .‬ואחריהם היה מסך הפתח‪ .‬ואחר זה היה‬
‫החצר‪ .‬ובו מזבח העולה וכיור וכנו‪ .‬ואחר זה נעשו בגדי הכהנים‪.‬‬
‫וכפי הסדר הזה תמצא בפרשת ויקהל‪ ,‬שציוה משה לישראל על עשיית כל הכלים האלה‬
‫ובזה הסדר עצמו נזכרו בעשייתם‪ .‬ובזה הסדר עצמו כתוב בסדר פקודי שהביאו האומנים‬
‫לפני משה את כל המלאכה‪ .‬ובזה הסדר עצמו ציוה ה' למשה להקים את המשכן וגם בזה‬
‫הסדר נזכר שם שהוקם המשכן והונחו הכלים‪ .‬ולכן הוקשה לי מאוד למה כאשר ציוה‬
‫‪4‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪5‬‬

‫יתברך על מעשה המשכן וכליו לא זכר הדברים בסדר הזה עצמו‪ ,‬כי הנה נפסד הסדר‬
‫בצוואתם בשנים עשר דברים‪.‬‬
‫האחד שהתחיל בצווי הארון והיה לו להתחיל בצווי המשכן‬
‫והשני שלא זכר הפרוכת אחרי זיכרון הארון כמו שהייתה הנחתו‪.‬‬
‫השלישי שזכר השולחן והמנורה מבלי זיכרון הפסק‬

‫הפרוכת ]הוספת דפוס ונציה[‪.‬‬

‫והרביעי שזכר המשכן אחרי השולחן והמנורה שלא במקומו‪.‬‬
‫והחמישי שלא זכר מסך הפתח סמוך לשולחן ולמנורה בהנחתו‪.‬‬
‫והשישי שזכר הפרוכת ומסך הפתח אחרי זיכרון המשכן שלא כראוי‪.‬‬
‫השביעי שלא זכר הכיור וכנו סמוך למזבח העולה כפי הנחתו‪.‬‬
‫השמיני שקודם השלימו זיכרון כלי המקדש ציוה על השמן למאור בפרשת תצווה ‪.‬‬
‫התשיעי שציוה על בגדי הכהנים ועל קדושתם קודם השלימו צווי המשכן וכליו‪.‬‬
‫העשירי שציוה על מזבח הקטורת בסוף סדר תצווה אחרי בגדי הכהנים וקדושתם‬
‫וקדושת המזבח החיצון‪.‬‬
‫האחד עשר במה שציוה על השקלים ומנין העם קודם צווי הכיור וכנו‬
‫והשנים עשר במה שציוה על הכיור וכנו בסדר כי תשא אחר כל שאר הדברים שלא היו‬
‫מכלי המשכן‪.‬‬
‫הרי לך מבואר מהבלתי סידור והבילבול בצווים האלהיים בי"ב הדברים האלה‪.‬‬
‫ומי יתן וידעתי הסיבה בהם‪ ,‬כי אין להאמין שהיה זה במקרה‪.‬‬
‫השאלה העשירית‪ :‬למה זה באו כל צווי המשכן בדיבור אחד בלבד‪.‬‬
‫והוא אומרו וידבר ה' אל משה לאמור‪ ,‬דבר אל בני ישראל וייקחו לי תרומה‪ .‬ותחת אותו‬
‫הדיבור באו כמה מצוות ואזהרות מכל המלאכה והכלים‪ ,‬ויוכללו בו כל סדר וייקחו לי‬
‫תרומה‪ ,‬וכל סדר ואתה תצווה‪ .‬כי לא נאמר עוד וידבר ה' אל משה לאמור עד תחילת‬
‫פרשת כי תשא‪ ,‬ושם נזכר דיבור על כל מצווה ומצווה‪ :‬וידבר ה' אל משה לאמור כי תשא;‬
‫וידבר ה' אל משה לאמור ועשית כיור נחושת; וידבר ה' אל משה לאמור ואתה קח לך‬
‫בשמים ראש; ויאמר ה' אל משה קח לך סמים; וידבר ה' אל משה לאמור ראה קראתי‬
‫בשם בצלאל; ויאמר ה' אל משה לאמור ואתה דבר אל בני ישראל לאמור אך את‬
‫שבתותי‪.‬‬
‫והוא באמת דבר זר ומתמיה מאוד‪ ,‬שכל הצווים הרבים והגדולים ההם שבאו בפרשת‬
‫תרומה ובפרשת תצווה‪ ,‬כולם נכנסו והוכללו תחת דיבור אחד בלבד‪.‬‬
‫אמנם בסדר כי תשא‪ ,‬שציוה על ששה עניינים‪ ,‬באו עליהם ששה דיבורים‪ ,‬על כל אחד‬
‫דיבור או אמירה אחת‪.‬‬
‫ואין ספק שזיכרון הדיבורים והתחלפותם הוא לאחת משלוש סיבות‪:‬‬
‫אם מפני שנפסק הדיבור או האמירה הראשונה ובא דיבור אחר בזמן אחר מחודש‪.‬‬
‫‪5‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪6‬‬

‫ואם מפני חלוף הנושאים‪ ,‬שעם היות שני הדיבורים בזמן אחד יזכור הכתוב וידבר ה'‬
‫בכל אחד מהם‪ ,‬מפני חלוף הנושאים‪.‬‬
‫ואם מפני מעלת הדבר‪ ,‬שאף על פי שיהיה הזמן אחד והנושא אחד‪ ,‬יאמר הכתוב וידבר‬
‫ה'‪ ,‬להיותו דבר רשום ומעולה‪ ,‬ומפני מעלתו יוסד בו הדיבור ההוא‪.‬‬
‫וכאשר תתבונן לא תמצא אחת מאלה הסיבות בדבר הזה‪ .‬כי הנה כל מה שנאמר למשה‬
‫רבנו בהר‪ ,‬היה בזמן אחד מדובק ומקושר מבלי הפסק זמן‪ ,‬וכמו שאמר וייתן אל משה‬
‫ככלתו לדבר אתו‪ .‬גם לא היו בכאן נושאים מתחלפים בין מה שנאמר בסדר תרומה‬
‫ובסדר תצווה‪ ,‬ובין מה שנאמר בתחילת סדר כי תשא‪ ,‬כי הכל היה מעשה המשכן וכליו‬
‫שנאמרו יחד‪ .‬גם לא היו הדברים שציוה עליהם בסדר כי תשא גדולי המעלה מהנזכרים‬
‫בשאר הפרשיות‪ ,‬כי הארון והשולחן והמנורה ומזבח הקטורת היו הכלים היותר קדושים‬
‫ונכבדים מכל כלי הבית‪.‬‬
‫ולמה אם כן לא נאמרו בהם ובכל אחד מהם וידבר ה' כמו שנאמר בכיור וכנו‪ ,‬ובשמן‬
‫המשחה וסמי הקטורת‪ ,‬ושאר הדברים שנזכרו שם בסדר כי תשא‪.‬‬
‫וזו באמת היא חקירה נכבדת והגונה למקום הזה‪ ,‬ולא קדמני אדם לדבר בה דבר קטן או‬
‫גדול‪.‬‬

‫והנני מפרש הפסוקים כפי עניינם ומתיר השאלות כולם‪.‬‬
‫שמות כה‪ ,‬א‪-‬ט‬
‫משׁה ֵלּאמֹר‪:‬‬
‫א ַוי ְַד ֵבּר ה’ ֶאל‪ֶ -‬‬
‫רוּמ ִתי‪:‬‬
‫רוּמה ֵמ ֵאת ָכּל‪ִ -‬אישׁ ֲא ֶשׁר י ְִדּ ֶבנּוּ ִלבּוֹ ִתּ ְקחוּ ֶאת‪ְ -‬תּ ָ‬
‫ִשׂ ָר ֵאל וְ י ְִקחוּ‪ִ -‬לי ְתּ ָ‬
‫ב ַדּ ֵבּר ֶאל‪ְ -‬בּנֵי י ְ‬
‫חשׁת‪:‬‬
‫ָכ ֶסף וּנְ ֶ‬
‫ָהב ו ֶ‬
‫רוּמה ֲא ֶשׁר ִתּ ְקחוּ ֵמ ִא ָתּם ז ָ‬
‫ג וְ זֹאת ַה ְתּ ָ‬
‫תוֹל ַעת ָשׁנִ י וְ ֵשׁשׁ וְ ִעזִּ ים‪:‬‬
‫ָמן וְ ַ‬
‫אַרגּ ָ‬
‫וּת ֵכ ֶלת וְ ְ‬
‫ד ְ‬
‫ַע ֵצי ִשׁ ִטּים‪:‬‬
‫אָדּ ִמים וְ עֹרֹת ְתּ ָח ִשׁים ו ֲ‬
‫ילם ְמ ָ‬
‫ה וְ עֹרֹת ֵא ִ‬
‫ו ֶשׁ ֶמן ַל ָמּאֹר ְבּ ָשׂ ִמים ְל ֶשׁ ֶמן ַה ִמּ ְשׁ ָחה וְ ִל ְקט ֶֹרת ַה ַסּ ִמּים‪:‬‬
‫חשׁן‪:‬‬
‫ֻאים ָל ֵאפֹד וְ ַל ֶ‬
‫אַבנֵי ִמלּ ִ‬
‫אַבנֵי‪-‬שׁ ַֹהם וְ ְ‬
‫ז ְ‬
‫תוֹכם‪:‬‬
‫ח וְ ָעשׂוּ ִלי ִמ ְק ָדּשׁ וְ ָשׁ ַכנְ ִתּי ְבּ ָ‬
‫אוֹת ָך ֵאת ַתּ ְבנִ ית ַה ִמּ ְשׁ ָכּן וְ ֵאת ַתּ ְבנִ ית ָכּל‪ֵ -‬כּ ָליו וְ ֵכן ַתּ ֲעשׂוּ‪:‬‬
‫ט ְכּכֹל ֲא ֶשׁר ֲאנִ י ַמ ְר ֶאה ְ‬

‫כאשר רצה הקדוש ברוך הוא לזכות את ישראל ולהגדיל מעלת משה עבדו בהנהיגו אותם‬
‫בעצמו ולא על ידי המלאך שאמר לשלוח לפניהם‪ ,‬ציוה אותם שיעשו מקדש ויכינו אותו‬
‫באופן שתשרה שכינתו בתוכם‪ ,‬ויהיה כבוד ה' על הארון כאשר היה על הר סיני‪ ,‬ומשם‬
‫יצא הדיבור והקול האלהי למשה כמו שהיה בהר‪ .‬ולכן ציוה משה שיאמר אליהם שיעשו‬
‫גזברים וגבאי צדקה שייקחו לשם ה' תרומה‪ ,‬והפרשה שכל איש מהם ירים ויפריש מנכסיו‬
‫וממונו כאשר ידבנו לבו‪.‬‬

‫‪6‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪7‬‬

‫והנה כלל במאמר הזה כוונות‪.‬‬
‫ראשונה שלא יחשבו שהנשיאים וראשי העדה בלבד מאשר להם יעשו מלאכת המשכן‪,‬‬
‫אבל מאת כל איש אשר ידבנו לבו‪ ,‬קטן וגדול שם הוא‪ ,‬אם ידבנו לבו ייקחו מידו נדבה‪.‬‬
‫ושנית שלא יכריחו שום אדם לתת בנדבה הזאת‪ .‬אבל מאת כל איש אשר ידבנו לבו ייקחו‬
‫מה שיתן ברצון נפשו ולא באונס‪.‬‬
‫והשלישי שגם לא ישאלו לשום אדם שינדב דבר מה‪ .‬אבל הם מעצמם יביאו תרומתם‬
‫מבלי שאלה‪ .‬ולכן אמר מאת כל איש אשר ידבנו לבו תיקחו את תרומתי‪ ,‬לא שישאלוהו‪,‬‬
‫ממנו אבל שייקחו מידו מה שיתן‪.‬‬
‫והרביעי שאם אדם יתן את כל אשר לו ויפזר ממונו בזה‪ ,‬לא ייקחוהו מידו כי הפיזור אינו‬
‫שלמות אבל חסרון‪.‬‬
‫ואמרו חז”ל‪ :‬באושה התקינו המבזבז לא יבזבז יותר מחומש‪ .‬ולזה אמר מאת כל איש‬
‫אשר ידבנו לבו‪ ,‬שבנדיבות שתהיה בממוצע בחר ה'‪ ,‬לא בפזרנות‪ .‬ואולי שעל זה קרא אל‬
‫הנדבה הזאת תרומה‪ ,‬שתהיה תרי ממאה‪ ,‬כתרומת הקודש‪ .‬וכפי אלה הכוונות הוצרך‬
‫לחזור לומר תיקחו את תרומתי‪ ,‬רוצה לומר התרומה המופרשת לשמי‪ .‬כי הדברים פעמים‬
‫ייוחסו לפועל אותה‪ ,‬ופעמים למקבל את פעולתם‪ .‬כמו שמצאנו בתפילה‪ :‬ואני תפלתי לך‬
‫ה'‪ ,‬שנתיחסה התפילה למתפלל אותה‪ ,‬ונתיחסה גם כן לאל ית'‪ ,‬כמו שאמר והביאותים‬
‫אל הר קדשי ושמחתים בבית תפלתי‪ .‬ואמר וזאת התרומה אשר תיקחו מאתם‪ ,‬להגיד‬
‫שאלה הדברים שיזכור‪ ,‬ייקחו מהם בתרומה‪ .‬אבל אם ינדבו ויתנו דברים אחרים‪ ,‬כאלו‬
‫תאמר ברזל ועופרת‪ ,‬בגדים ודברים אחרים‪ ,‬לא ייקחו מאתם‪ ,‬כי לא רצה יתברך שיתנו אי‬
‫זה דבר שיזדמן‪ ,‬וייקחו מאתם כמציל מן הדלקה‪ .‬אלא אותם הדברים שהיו צריכים‬
‫למלאכת המשכן בעצם ואמת‪.‬‬
‫והנה זכר אותם הדברים כסדר חשיבותם‪.‬‬

‫]סדר בניית המשכן וחומרי הבניה[‬
‫והתחיל במתכות‬
‫שהם מההויה הראשונה‪ ,‬באומרו זהב וכסף ונחושת‪ .‬כי היה הזהב למלאכת כלי הקדש‪,‬‬
‫והכסף גם כן לכלי השרת וגם לאדנים‪ .‬והנחושת למזבח העולה ולכליו‪.‬‬
‫ויש מפרשים זהב וכסף ונחושת לעשות מטבע‪ ,‬ואינו נכון כי הם לא קנו דבר למלאכת‬
‫הקודש‪ .‬אבל בא הכל בנדבה כי בה חפץ השם‪ .‬ומחצית השקל שנתנו כל הנמנים‪ ,‬היה‬
‫מפני שבא הכסף מועט בנדבה‪ .‬והיו צריכים אליו הרבה לאדנים‪ ,‬ולכן עשו מהמטבע ההוא‬
‫אשר נתנו הנמנים‪ ,‬כסף למלאכה‪ ,‬לא שיצטרכו בו למטבע‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪8‬‬

‫]צמר צבוע ועורות[‬
‫עוד אמר תכלת וארגמן ותולעת שני‬
‫והרלב"ג כתב שהיה כל זה צמר צבוע במראות והצבעים ההם‪.‬‬
‫ואינו נכון‪ ,‬כי הצמר קרא אותו הכתוב עזים‪ .‬אבל התכלת וארגמן ותולעת שני‪ ,‬הם כולם‬
‫משי‪.‬‬
‫והתכלת הוא המשי הצבוע בצבע דומה לים‪,‬‬
‫והארגמן הוא המשי הצבוע אדום‪,‬‬
‫והתולעת שני הוא המשי שהוא נאה כפי תולדתו‪ ,‬ואין לו צבע אחר‪.‬‬
‫ושש הוא פשתן מצרי שהוא משובח מאוד במינו‪ ,‬וכשהוא כפול ומכופל ששה חוטים ביחד‪,‬‬
‫נקרא שש או שש משזר‪ .‬וכשהוא חוט אחד לבדו‪ ,‬נקרא בד‪ .‬כי בד מורה על היחידי‪ ,‬כמו‬
‫שש שמורה על ששה‪ .‬ושם הדבר בעצמו הוא פשתים או בוץ‪.‬‬
‫ועזים הוא צמר העזים הרך ההווה בעזים סביב שורשי השערות הקשות‪ ,‬שהוא בתכלית‬
‫הרכות‪.‬‬
‫והנה לא זכר צמר הרחלים והכבשים‪ ,‬לפי שבארץ מצרים‪ ,‬וגם בשאר ארצות המזרח‪,‬‬
‫צמר העזים הוא משובח מאוד‪ ,‬וצמר הרחלים הוא פחות ונבזה‪.‬‬
‫והתנדבו אם כן צמר העזים שזור או טווי או פשוט‪ ,‬אך לא ארוג ונעשה בגדים‪ .‬ולכן יעשו‬
‫בארצות המזרח בגדים מצמר הכבשים‪.‬‬
‫ועורות אלים מאודמים הם עורות זכרי הצאן שהם מאודמים במלאכה בצבע אדום‪.‬‬
‫אך עורות תחשים אמרו חז”ל שתחשים היה מין חיה שנמצאה בימים ההם שהיו לה‬
‫גוונים הרבה‪.‬‬
‫והרלב"ג כתב שתחשים הם תישים גדולים‪ ,‬שעורותיהם יותר חזקים ויותר קשים‬
‫ונבחרים מעורות האלים‪ .‬וע"כ כתב ואנעלך תחש‪ ,‬שהוא הנבחר שבעורות לעשות‬
‫מנעלים‪.‬‬

‫ועצי שטים‬
‫הוא מין ממיני הארזים‪ ,‬והם עבים וקלים מאוד‪ .‬ובדרש אמרו שנטעם יעקב במצרים‪ .‬אבל‬
‫רחוק הוא שנאמר שהוציאו עמהם והעבירום בים‪.‬‬
‫והראב"ע כתב‪ ,‬שיער היה סמוך להר סיני‪ ,‬ומשם כרתו אותם לחצריהם ולסחורותיהם‪,‬‬
‫והתנדבו כל מי שנמצא אתו ‪ -‬הראוים לקרשים‪.‬‬
‫והיותר נכון הוא‪ ,‬שהיו באים עמים מכל הסביבות אל מחנה ישראל למכור כל מיני‬
‫סחורות‪ ,‬ומהם קנו השמן למאור והבשמים ושמן למשחה ולקטורת‪ .‬כי אין לחשוב‬
‫שהוציאו כל זה ממצרים‪ .‬ומהם גם כן קנו עצי שטים‪.‬‬
‫‪8‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪9‬‬

‫]בשמים[‬
‫ואמר בשמים ‪ -‬לשמן המשחה; ולקטורת ‪ -‬הסמים‪ ,‬כאלו אמר ובשמים גם כן לשמן‬
‫המשחה‪ .‬ואמנם לקטורת יביאו הסמים‪ ,‬רוצה לומר הנהוגים להקטיר‪ ,‬ולא נזכרו כאן‬
‫בפרט‪.‬‬
‫והראב"ע פירש הכתוב כמשמעו‪ :‬ובשמים ‪ -‬לשמן המשחה ולקטורת‪ .‬כי יכנסו בקטורת‬
‫נרד וכרכום קנה וקנמון כדברי חז"ל‪ .‬ונכון הוא‪ ,‬כי בשמים הוא שם כולל למזונות שיש‬
‫בהם ריח ובושם‪ .‬ולתרופות שאינם נאכלים‪ ,‬יקראו ביחוד סמים‪ .‬וכמו שהוכיחו הרמב"ן‬
‫מכח הכתובים‪.‬‬

‫]אבנים טובות ופיתוחן על ידי השמיר[‬
‫ואבני שוהם היו שתים מהם לאפוד‪ ,‬ואחד מהם לחושן‪ .‬ואבני מלואים היו כולם לחושן‪.‬‬
‫אמנם מה רצה במלת מלואים?‬
‫כתב רש"י שעל שם שעושים מושב זהב כמין גומא‪ ,‬ונותנים האבן שם למלאת הגומא‬
‫ההיא‪ ,‬נקראו אבני מלואים‪ .‬והגומא נקראת משבצות‪.‬‬
‫והרמב"ן חולק עליו בטענות צודקות‪ .‬והוא פירש אבני מלואים שיהיו אבנים שלמות‬
‫שנבראו כן‪ ,‬ולא נכרתו ממחצב‪ ,‬ולא נפסל מהן כלום‪.‬‬
‫וגם דעתו זה בלתי נכון אצלי‪ ,‬כי האבנים היקרות כולם יכרתו ממחצבים‪ ,‬וכאשר יכרתו‬
‫משם הם מבלי זוהר‪ ,‬והצטרכו בהכרח אל הפיסול והחיתוך וההשואה‪ ,‬כדי לתת בהם‬
‫התמונה הראויה והזוהר הראוי‪ .‬ואיך יהיו אם כן בשלמותן כמו שנולדו? כל שכן באבני‬
‫החושן היו מפותחות עליהם שמות בני ישראל‪ .‬ואי אפשר שיהיה זה בהיותם בשלמותם‬
‫מבלי חיתוך דבר מה‪ .‬ואף שיהיה הפיתוח על ידי השמיר‪ ,‬כדבריהם ז"ל‪ ,‬בהכרח השמיר‬
‫יחתוך ויסיר מהם חלקים לצורך הפיתוח‪.‬‬
‫ומה שפירש הרב ובחרושת אבן למלאת‪ ,‬שידעו לפתח פיתוחי חותם באבנים במלואותם‪,‬‬
‫הנה הוא באמת דבר נמנע מעצמו‪ .‬ובמסכת סוטה )מ"ח( אמרו‪:‬‬
‫אבנים הללו אין כותבין עליהן בדיו‪ ,‬שנאמר פיתוחי חותם‪ ,‬ואין מפרישין עליהן‬
‫באיזמל‪ ,‬שנאמר במלואותם‪ .‬אבל מביא שמיר‪ ,‬ומראה להם‪ ,‬והן נבקעין מאליהם‪.‬‬
‫הנה ביארו שהיו האבנים נבקעות‪ .‬ולא היו אם כן בשלמותם בלי חסרון דבר‪ ,‬כי לא אמרו‬
‫זה אלא להגיד שלא יניפו עליהן כלי ברזל‪ .‬אבל לא יכחישו שיסירו מהם חלקים מגופיהם‬
‫בפיתוח‪.‬‬
‫ולכן אומר אני‪ ,‬שבעבור שהיו אבני השוהם באפוד מועטות וגדולות‪ ,‬שהיו ששה משמות‬
‫השבטים מפותחים על האבן האחת‪ ,‬וששה על האבן השנית‪ ,‬ולכן היו מונחות באפוד על‬
‫שתי כתפיו‪ ,‬כל אבן בפני עצמה משובצת זהב בכתף‪ .‬ולכן ]כיוון[ שלא היו אבני השוהם‬
‫‪9‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪10‬‬

‫אשר באפוד מחוברת זו לזו‪ ,‬לא נאמר בהם במלואותם‪ .‬אמנם בחושן‪ ,‬שציוה שיהיו י"ב‬
‫אבנים סמוכות ומחוברות זו לזו‪ ,‬והוא היה קטן‪ ,‬כמו שאמרו זרת ארכו וזרת רחבו‪ ,‬והיו בו‬
‫ארבעה טורים מהאבנים‪ ,‬ועשה החושן כולו מלא אבנים‪ .‬ומפני שהאבנים ההם היו‬
‫ממלאים את החושן‪ ,‬נאמר באבני החושן לשון מלוי‪ .‬ולשון הכתוב מורה עליו בביאור‪,‬‬
‫שאמר ומלאת בו מלואת אבן ארבעה טורים אבן‪ .‬שפירש לך שהמילוי היה מרוב‬
‫האבנים שהיו ממלאים בהנחתם את החושן כולו‪.‬‬
‫ואמר בסוף זיכרונם משובצים זהב יהיו במלואותם‪ ,‬רוצה לומר שאותו המילוי אשר‬
‫ימלאו האבנים את החושן‪ ,‬יהיה עם משבצותיהם אחת סמוכה לחבירתה‪ ,‬מבלי ריקות ולא‬
‫הפרש ביניהן‪.‬‬
‫ויצא מזה‪ ,‬שהשמיר אם היה שהביאו מרע"ה לפסול את שמות השבטים באבנים‪ ,‬גם כן‬
‫נצטרך לאבני האפוד כמו לאבני החושן‪ ,‬כי לא הניף ברזל על אחת מהן‪.‬‬
‫וצדקו דבריהם ז"ל שאמרו בהגדת איכה‪ ,‬שמיר דאיתי משה לאבני האפוד‪ .‬ולא כמו‬
‫שחשב הרמב"ן‪ ,‬שקראו שם את החושן בשם אפוד על דרך העברה‪ .‬כי באמת דבריהם‬
‫היו מדויקים ולא נאמרו אלא כפי האמת הברור‪.‬‬

‫]סיכום הדברים שנידבו למשכן ופשר מספריהם[‬
‫והנה זכר בנדבה הזאת חמישה עשר דברים שיבואו בנדבה‪.‬‬
‫ואתה תמצא שארבעה מהם היו מהמתכות והדוממים שהם מההרכבה הראשונה‬
‫מהיסודות‪ ,‬והם זהב וכסף ונחושת‪ ,‬שדבר בתחילת הנדבה‪ ,‬והאבנים היקרות שסיים‬
‫בזיכרונם הנדבה‪.‬‬
‫וכן זכר ארבעה מינים מהצומחים‪ ,‬שהם מההרכבה השנית מהיסודות‪ ,‬והם‪ :‬השש שהוא‬
‫הצומח מן הארץ‪ ,‬ועצי שטים‪ ,‬והשמן שהוא מהזית‪ ,‬והבשמים שהם מהצמחים גם כן‪.‬‬
‫וכן זכר ארבעה מינים מארבעה בעל חיים המרגישים‪ ,‬שהם מההרכבה השלישית‬
‫מהיסודות‪ ,‬והם תולעת שני‪ ,‬כי המשי נעשה מתולעים חיים‪ .‬ועזים‪ ,‬ועורות אלים‬
‫מאודמים‪ ,‬ועורות תחשים‪.‬‬
‫וכן זכר מהצבעים ארבעה‪ ,‬והם‪ :‬תכלת וארגמן ושני ומאודמים‪.‬‬
‫ואמרו אנשים‪ ,‬שהיו הדברים הבאים בנדבה ט"ו‪ ,‬כנגד ט"ו דברים שמהם ובהם הושתת‬
‫העולם‪ ,‬והם‪ :‬החומר הראשון‪ ,‬והצורה הגשמית‪ ,‬וארבעה היסודות בצורותיהם‪ ,‬ותשעת‬
‫הגלגלים‪.‬‬
‫והיו הרביעיות האלה אשר זכרתי‪ ,‬כנגד המרכבה העליונה מארבע חיות הקודש‪ ,‬וכנגד‬
‫ארבע רביעי הגלגל‪ ,‬וארבע תקופות השנה‪ ,‬וארבעת היסודות והאיכיות והליחות‪.‬‬

‫]ועשו לי מקדש[‬
‫‪10‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪11‬‬

‫ואחרי שזכר הדברים שיתנדבו‪ ,‬אמר ועשו לי מקדש‪] .‬כאלו יאמר לא בקשתי[ זה מהם‬
‫לאסוף הון ועושר רב‪ ,‬אלא כדי שמכל זה אשר יתנדבו יעשו לי מקדש‪ ,‬מקום קדוש‪ ,‬באופן‬
‫שתחול שכינתי בתוכם כאשר הייתה בהר סיני לעיניהם‪ ,‬כבוד ה' כאש אוכלת‪ ,‬והענן‬
‫סביבו‪.‬‬
‫והנה נקרא הבית המקודש בשמות מתחלפים‪ :‬אהל מועד‪ .‬משכן ה'‪ .‬משכן העדות‪ .‬מקדש‬
‫ה'‪.‬‬
‫כי הנה נקרא אהל מועד‪ ,‬לפי שהיה במדבר בתמונת אהל ביריעות וקרשים‪ .‬ונקרא משכן‬
‫ה'‪ ,‬מפני שחלה שם שכינת השם‪ .‬ונקרא משכן העדות‪ ,‬לפי שהתורה והלוחות שהוא‬
‫העדות בין ישראל לאביהם שבשמים היה שם‪ .‬ומקדש‪ ,‬מפני שלא יבאו שם ערל וטמא‪,‬‬
‫וכמו שאמר ואת מקדשי תיראו‪.‬‬

‫]המשכן וכליו – רמז לעולם וחלקיו[‬
‫ואמר ככל אשר אני מראה אותך את תבנית המשכן‪ .‬להודיעו שיהיה המשכן וכליו‬
‫רומזים לצורת העולם וחלקיו‪ ,‬ולדרך הישר שיבור לו האדם כדי להגיע לתכלית הצלחתו‪,‬‬
‫כמו שאבאר ברמזים‪.‬‬
‫ולפי שהקב"ה הראה למשה בהר סודות המציאות וסידרו‪ ,‬ודרכי התורה ותעלומותיה‪ ,‬לכן‬
‫הודיעו כאן שהכל היה נרמז במלאכת המשכן‪ .‬וזה הוא וכן תעשו‪ ,‬רוצה לומר מכל אשר‬
‫אני מראה אותך מטבע המציאות וקישורו וחלקיו‪ ,‬כן תעשון דוגמתו במשכני וכלי עבודתי‪.‬‬
‫והמפרשים אמרו שציוהו יתברך בזה‪ ,‬שבאותו אופן שציוה לעשות המשכן וכליו‪ ,‬כן יעשו‬
‫בית עולמים לדורות‪ .‬לא שיעשו אותו בשיעורי המשכן‪ ,‬אלא בתמונת הדברים וציורם‪.‬‬
‫וגם נכון הוא‪.‬‬
‫וכפי הפשט‪ ,‬מבלי פנות אל דרכי הרמזים‪ ,‬נראה לפרש מסכים למה שאמרו חז”ל‪,‬‬
‫שהראהו הקדוש ברוך הוא למשה בהר בראיה מוחשת נגד עיניו את תבנית המשכן ואת‬
‫תבנית כל כליו‪ ,‬כאילו היו שם במציאות מוחשים‪ .‬והיה הנס הזה אצלי‪ ,‬כדי שיצייר תבנית‬
‫המלאכה בשלמותה‪ ,‬לצוות אותה כן לאומנים שיעשוה‪ .‬כי היו הדברים ההנדסיים התלויים‬
‫בציור הדמיוני‪ ,‬מוכנים ומצויירים עם השגת החוש את מרחקיהם ומצביהם יותר בשלמות‬
‫ממה שיציירו אותם מפאת הדברים‪ .‬כי הנה הרעיון לא יכיל הדברים הנשמעים‪ ,‬כמו‬
‫שיעשה הראות אל הדברים הנראים‪ .‬וככה היה ויראהו ה' את כל הארץ‪ ,‬כמו שיתבאר‬
‫במקומו‪.‬‬
‫ומפני זה היה משה ע"ה שומע את הקול מדבר אליו מעל הכפורת מבין שני הכרובים‬
‫בהשגה מוחשת‪ ,‬כי הנה נתיחדו לאדון הנביאים נבואותיו שמה באותו קול מוחש‪ ,‬כדי‬
‫שיכתוב את התורה באותם הדברים והמילות שהיה שומע מפי הגבורה‪.‬‬
‫והבן זה מאוד כי הוא עיקר גדול בענייני הנבואה ומעלת מרע"ה‪.‬‬
‫‪11‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪12‬‬

‫]כוונת המשכן – דבקות ישראל בשכינה[‬
‫הנה התבאר שהייתה כונתו יתברך במעשה המשכן וכליו כדי שתדבק באמצעות קדושתו‬
‫והכנתו השכינה האלהית בקרב ישראל‪ ,‬ולא ימנעה רוע ארץ המדבר ופחיתות מחוזו‪.‬‬
‫והיה התועלת בשרות השכינה ביניהם‪ ,‬שתדבק בהם השגחת השם יתברך ושמירתו‪,‬‬
‫ושלא יחשבו שעזב ה' את הארץ‪ .‬ולא יהיו כשאר העמים בארצותם לגוייהם‪ ,‬שהיו‬
‫מכחישים ידיעת השם יתברך בפרטים והשגחתו בהם‪ ,‬לתת לאיש כדרכיו וכפרי מעלליו‪.‬‬
‫והגדולים שבחכמיהם גזרו שאי אפשר שיושגו העניינים הפרטיים אלא בחוש ובכח‬
‫הגשמי‪ ,‬ובהיותו יתברך משולל מכל גשמות‪ ,‬לא ידע הפרטים ולא ישגיח בם‪ .‬ויאמרו‬
‫שבשמים כיסאו‪ ,‬והוא מרוחק מבני אדם במעלה ומציאות‪.‬‬
‫וכדי להסיר מלבות בני ישראל האמונות הכוזבות האלה‪ ,‬ציוה שיעשו לו משכן קדוש‬
‫ומקודש‪ ,‬כאלו הוא יתברך בעצמו ישכון בתוכם‪ .‬שיאמינו עם זה‪ ,‬כי אל חי בקרבם‬
‫והשגחתו העליונה דבקה עימהם‪ .‬וזה עניין ושכנתי בתוך בני ישראל והתהלכתי בתוככם;‬
‫השוכן אתם בתוך טומאותם ‪ -‬שהוא כולו משל ומליצה להשראת שכינתו ולדיבוק השגחתו‬
‫בהם באמצעות ההכנות והקדושות אשר יהיו שמה‪.‬‬
‫ולכך היו שמה הכהנים הקדושים שעבודתם התמידית הייתה אומנותם‪.‬‬
‫וציוה לשום לפניהם הכיור וכנו‪ ,‬כמזהיר אותם רחצו הזכו הסירו רוע מעלליכם‪ .‬ומזבח‬
‫העולה לשרוף שמה תאוותיהם הגשמיות ויצרם הרע‪ .‬ובהיכל היה השולחן והמנורה‬
‫ומזבח הקטורת‪ ,‬כאלו הם כלים לשרת לפני מלכו של עולם‪ .‬לא שהיה הוא יתברך צריך‬
‫לדבר מכל זה‪ ,‬חלילה וחס‪ ,‬אלא להשריש בנפשותם כי ה' אלהים מתהלך בקרב מחניהם‪.‬‬
‫וכמו שאמר על דרך השיר הנה הוא עומד אחר כתלנו‪ ,‬משגיח מן החלונות מציץ מן‬
‫החרכים כל מעשיהם ומחשבותיהם‪.‬‬
‫וזו עצמה הייתה כונת מאמרו )ישעיה ס"ו ח'( השמים כיסאי והארץ הדום רגלי אי זה בית‬
‫אשר תבנו לי‪ .‬רוצה לומר‪ ,‬אין בית ומשכן שצריך אני אליהם‪ ,‬כי את כל אלה ידי עשתה‪.‬‬
‫אבל צוויתי לעשותם כדי להשריש בלבותיכם השגחתי‪ .‬והוא אומרו‪ :‬ואל זה אביט אל עני‬
‫ונכה רוח וגו' וכן שלמה לזה עצמו כיון בתפלתו‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה הראשונה‪.‬‬

‫שמות כה‪,‬י‪ :‬הארון‬
‫]הרמזים שמרמזים המשכן וכליו[‬
‫ָח ִצי ק ָֹמתוֹ‪:‬‬
‫אַמּה ו ֵ‬
‫ָח ִצי ָר ְחבּוֹ וְ ָ‬
‫אַמּה ו ֵ‬
‫אָרכּוֹ וְ ָ‬
‫ָח ִצי ְ‬
‫אַמּ ַתיִם ו ֵ‬
‫י וְ ָעשׂוּ ֲארוֹן ֲע ֵצי ִשׁ ִטּים ָ‬

‫‪12‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪13‬‬

‫קודם פירוש הפסוקים אשר בפרשיות המשכן וכליו‪ ,‬ראוי כפי העיון הטוב לבאר ראשונה‬
‫אם יש רמז ונמשל במשכן וכליו‪ ,‬או אם ציוה בו ית' לכבוד ולתפארת הבית בלבד מבלי‬
‫שום כוונה אחרת‪.‬‬
‫ורחוק הוא שנאמין שלא היה בזה משל ורמז כלל לדבר אחר‪ ,‬לפי שהיות על הארון שני‬
‫כרובים בצורת ילדים קטנים זכר ונקבה‪ ,‬והיות להם כנפיים בהיות שאינם בע"ח מעופפים‬
‫ידמה פועל בטל‪.‬‬
‫והיות בהיכל מנורת זהב כולה ושבעה נרותיה עליה‪ ,‬ובמנורה שלושה ציורים מתחלפים‬
‫גביעים כפתורים ופרחים‪ .‬וכן היות שלושה גביעים משוקדים בכל קנה כפתור ופרח‬
‫וכפתור תחת שני הקנים ממנה‪ ,‬מלבד מה שהיו במנורה עצמה‪ ,‬היתכן שציוה יתברך על‬
‫כל זה מבלי רמז והערת מה?‬
‫וכן השולחן ולחם הפנים אשר עליו‪ ,‬ולבונה זכה שמונה ימים ואין מי שיאכל ממנו‪.‬‬
‫אין ספק שהשכל מורה ומחייב שיש בזה הערה והוראה לדברים אחרים זולת פשוטי‬
‫המאמרים האלה‪.‬‬
‫ולכן השתדלו חז"ל לתת טעמים והערות על קצת הדברים האלה בדרכים שונים‪.‬‬
‫אמרו )שמות רבה ל"ה(‬
‫מה למעלה שרפים ‪ -‬אף כאן עצי שטים עומדים; מה למעלה כוכבים ‪ -‬אף במשכן‬
‫כוכבים‪ .‬דאמר ר' חייא בר אבא‪ ,‬מלמד שהיו קרסי זהב במשכן נראים ככוכבים‬
‫ברקיע‪.‬‬
‫וגם כן אמרו‪:‬‬
‫מה תורה קדמה לעולם במעשה בראשית‪ ,‬כך הארון במעשה המשכן קדם לכל‬
‫הכלים‪ .‬ואמרו גם כן שהייתה המנורה רמז לנפש האדם לזכך עצמה‪.‬‬
‫וגם בזמן בית שני היו החכמים שבישראל עושים רמזים במשכן וכליו‪.‬‬
‫ראה דברי יוסף בן גוריון בספר הקדמוניות שעשה לרומיים‪ ,‬מ"ג פי"א ממנו‪ ,‬כתב וזה‬
‫לשונו‪:‬‬
‫הנה המחפש ימצא‪ ,‬כי כל אשר נעשה במשכן היה על דמיון הדברים הטבעיים‪ .‬כי‬
‫אם ישקיף אל זה השקפת דעת מופשטת מהקנאה והתאוה‪ ,‬יראה כי המשכן שהיה‬
‫ארכו שלושים אמות היה נחלק לשלושה חלקים‪:‬‬
‫שני החלקים הראשונים החיצונים נתנה רשות לכהנים ללכת בו‪ .‬והם רומזים אל‬
‫הים ואל היבשה שהם מקומות מיוחדים אל האנשים ללכת בהם‪.‬‬
‫והחלק האחר מהמשכן שהיה קודש הקודשים‪ ,‬רומז אל השמים אשר לא יעבור‬
‫שם רגל אדם‪ .‬כי השמים שמים לה'‪ ,‬ושנים עשר לחמי הפנים הנתונים על השולחן‬
‫רומזים אל התחלק השנה לי"ב חדשים‪.‬‬
‫‪13‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪14‬‬

‫והמנורה אשר בה שבעה קנים‪ ,‬רומזת אל שבע הפעולות או כוחות שופעות מכל‬
‫אחד משבעה כוכבי הלכת‪ .‬ומשבעת הכוכבים האלה תתבאר תנועת הגלגלים‪.‬‬
‫ואמנם היות הקלעים כולם בעלי ארבעה גוונים‪ ,‬ירמזו לטבע ארבעת היסודות‪:‬‬
‫כי שש רומז אל הארץ‪ ,‬למה שהפשתן צומח בה‪,‬‬
‫ומראה הארגמן דומה לים‪ ,‬כי הוא עשוי מדם דג מיוחד‪.‬‬
‫והתכלת רומז ליסוד האויר‪,‬‬
‫ותולעת שני רומז ליסוד האש‪.‬‬
‫ומלבוש הכהן‪ ,‬שהיה של שש‪ ,‬רומז אל כללות הארץ‪ ,‬והמלבוש של תכלת רומז‬
‫לשמים‪ ,‬והרימונים רומזים אל הברקים והלפידים השמימיים‪ ,‬והקול הנשמע מן‬
‫הפעמונים רומז אל הרעמים‪ .‬ומעיל האפוד רומז לכל הדברים הטבעיים‪.‬‬
‫ולזה ציוה האל שתהיה אריגתו מארבעה צבעים מעורבים עם זהב‪ ,‬רומז לדעתי אל‬
‫האור המפוזר בעולם‪ .‬ואמנם הושם החושן באמצע האפוד‪ ,‬לדמיון הארץ אשר היא‬
‫מרכז לשמים‪ ,‬והיא באמצעם מכל הצדדים‪.‬‬
‫וחשב האפוד היה רומז אל הים הגדול‪ ,‬או אל ים אוקינוס‪ ,‬אשר הוא סובב הכל‪.‬‬
‫והנה השמש והירח נרמזים באבני השוהם אשר על כתפות האפוד‪ ,‬ושתים עשרה‬
‫אבני החושן‪ ,‬אם שירמזו לי"ב חדש השנה‪ ,‬או אל חגורת י"ב המזלות הנקראים‬
‫אצל היונים עגול זודיאקו‪ .‬והמגבעות או הכובע ירמוז אל השמים בכלל‪ ,‬לפי דעתי‬
‫על שם התכלית‪ ,‬כי באופן אחר לא יצדק היות מונח עליו שמו יתברך‪ .‬והיה מחוקה‬
‫השם על הציץ ובטס זהב‪ ,‬וזה בסיבת האור אשר הוא באמת אצל השם יתברך‪.‬‬
‫וזה מספיק בביאור אלו הדברים‪ ,‬כי גם בלעדי זה הרבה דרכים יש להורות מעלת‬
‫נותן תורתנו ית' עכ"ל‪.‬‬
‫הנך רואה שחכמינו הקדושים האמינו שהיו רמזים ומשל בכלי המשכן ובית האלהים‪.‬‬
‫קישור לרמב"ם‪ ,‬מורה נבוכים ג‪,‬מה – תרגום שוורץ‪:‬‬
‫‪http://press.tau.ac.il/perplexed/chapters/chap_3_45.htm‬‬

‫ואמנם הרב המורה בפרק מ"ה ח"ג השתדל לתת רמז בכלים ההם‪ ,‬וכתב‪:‬‬
‫שהיו הכרובים להעיר על מציאות השכלים הנבדלים מחומר‪ ,‬לפי שהקדמונים עובדי‬
‫עבודה זרה לא היה עובר עיונם מהמורגש‪ ,‬והיו חושבים שהנמצא הקדמון אשר לא‬
‫ישיגהו ההעדר הוא הגלגל וכוכביו‪ .‬וכאילו בעניין הכרובים השריש הקדוש ברוך הוא‬
‫את ההמון להאמין במציאות הנמצאים הנבדלים מחומר‪ ,‬שהוא הדעת האמיתי‪.‬‬
‫וציוה שיהיו הכרובים שניים להורות על ריבויים‪ .‬כי אם היה אחד בלבד‪ ,‬ידמו‬
‫הרואים שהוא היה צורת הסיבה הראשונה‪ .‬ושהושמה המנורה לכבוד ולתפארת‬
‫הבית‪ ,‬כי הבית בהדלקת המנורה בה יש לה בנפש הרואה מעלה גדולה‪ .‬ושמזבח‬
‫הקטורת היה להסיר הריח רע המתיילד מהבשר השחוט לקורבנות‪ ,‬עם אותו‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫הקטורת המורח שמה‪ .‬ואמנם השולחן ולחם הפנים אמר הרב שלא ידע לו טעם‬
‫וסיבה עד היום ההוא‪ .‬ושהיה הכיור לרחוץ בו הכהנים‪ ,‬ומזבח העולה להקריב קרבן‬
‫לגבוה‪ ,‬מפני שהיה זה מנהג עובדי עו"ג הקדומים‪.‬‬
‫ואתה רואה כמה מהחולשה יש בדבריו אלה‪ .‬אם במה ששם תכלית הכרובים להשריש‬
‫העם באמונת מציאות המלאכים הרוחניים‪ .‬והוא באמת מדע שלא היה להם בו הכרח רב‪,‬‬
‫אלא שידעו את ה' אלהיהם בלבד‪ .‬ואם במה שחשב שלא תרמוז המנורה בדבר כלל‪ ,‬כי‬
‫אם לכבוד ולתפארת‪ .‬ואם במה שלא מצא מענה לשולחן וללחם הפנים‪ ,‬ואם בטעם‬
‫הקטורת שזכר כמו שזכרתי בשאלות‪ .‬וגם בעניין הקרבנות‪ ,‬כמו שכתב עליו הרמב"ן‪.‬‬
‫ואמנם הרלב"ג הרחיב המאמר בביאור רמזי המשכן וכליו‪ .‬וכתב‪:‬‬
‫שהיו שני הכרובים מעידים על השכל הפועל ועל השכל ההיולני‪ ,‬ושלזה היו פניהם‬
‫איש אל אחיו להדבקם יחד‪ ,‬והיו פורשי כנפיים למעלה‪ ,‬לפי שמגמתם לעלות מזה‬
‫המציאות אל מציאות יותר גבוה‪ .‬ושהיו על ארון העדות‪ ,‬להעיר שהנבואה תבוא‬
‫באמצעותם‪ .‬ושהיה הפרוכת אחרי הארון‪ ,‬להורות ההבדל אשר בין הצורות האלה‬
‫המשכילות‪ ,‬ובין שאר הצורות ההיולניות‪ ,‬שרומזים אליהם השולחן והמנורה‪ .‬רק‬
‫שהשולחן מעיר על הנפש הזנה‪ ,‬והמנורה על המרגשת‪ .‬ולהיותה יותר נכבדת‬
‫מהזנה‪ ,‬היה מקום המנורה בדרום‪ ,‬שהוא הימין‪ ,‬והשולחן בצפון שהוא השמאל‪.‬‬
‫ואמר שמזבח העולה ומזבח הזהב שניהם היו מורים על ההפסד‪ ,‬אם לא שמזבח‬
‫הזהב מורה על הפסד האדם‪ ,‬ומזבח העולה היה מורה על הפסד שאר המורכבים‪.‬‬
‫ושלכן בא הציווי מזבח הקטורת סמוך לפרשת התמידין הנקרבים על מזבח העולה‬
‫תמיד‪ .‬ואמנם למה היו בשולחן י"ב חלות לחם‪ ,‬התעצם החכם הזה לתת בו סיבה‬
‫כפי התקופות באמצעות הגלגלים הנוטים והמזלות באופנים רחוקים‪ ,‬והרבה עליו‬
‫דברים כי לא יכול לו‪ .‬ואמר ששבעת הנרות שהיו במנורה היו רומזות על שבעת‬
‫כוכבי לכת‪ ,‬שומרים כוח הנפש המרגשת‪ .‬והשתדל לבאר המשל ההוא בגביעים‬
‫כפתורים ופרחים‪ ,‬שהם מעירים על הכוחות וחושים פנימיים וחיצוניים‪.‬‬
‫וכן אמר שהיו יריעות המשכן מארבעה מינים‪ ,‬להורות על ארבעת הצורות‪ :‬דומם‬
‫וצומח חי ומדבר‪ .‬ושהיו עשרה‪ ,‬להורות על מספר השכלים הנבדלים שהם עשרה‪.‬‬
‫וכאשר מצא במשכן חמישים קרשים‪ ,‬כתב שהיו כן לפי שיש שם מ"ח גלגלים עם‬
‫גלגלי הקפה ויוצאי מרכז שלהם‪ ,‬ולהם מ"ח מניעים הנבדלים‪ ,‬ועם השכל הפועל‬
‫והשם יתברך‪ ,‬היו הנבדלים חמישים‪.‬‬
‫וכמו שהאריך בזה בפירוש התורה אשר לו‪ ,‬וגם בפירוש ספר מלכים הוסיף עליו דברים‪.‬‬
‫ואתה עתה ברוך ה' המעיין‪ ,‬ראה גם ראה כמה מהכפל והדוחק יש בדרכיו‪ .‬והנה לא‬
‫ראיתי להשיב פה על חלומותיו ועל דבריו‪ ,‬פן תכבד המלאכה הזאת‪ .‬אך הדברים עצמם‬
‫‪15‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪16‬‬

‫יורוך‪ ,‬יאמרו לך כי הבל המה מעשה תעתועים‪ ,‬ושלא כוונה תורה בדבר מהרמזים אשר‬
‫דמה החכם הזה‪.‬‬
‫ואמנם חכמי האומות אמרו‪ ,‬שהיה המשכן מורה על המציאות בכללו‪ .‬ולהיותו נחלק כפי‬
‫מהות הנמצאים אל ג' חלקים‪ ,‬היה שיתחלק המשכן האלהי אליהם‪.‬‬
‫והיה קודש הקודשים מורה על עולם המלאכים‪ ,‬ולזה היו שמה הכרובים‪ ,‬והיו שנים‬
‫להורות על רבוים‪ .‬והיו פורשי כנפיים למעלה‪ ,‬להורות שמציאותם וקיומם אינו להם‬
‫מעצמם אלא מפאת עילתם יתברך‪.‬‬
‫והיה ההיכל‪ ,‬והוא הקודש‪ ,‬מעיר על עולם הגלגלים‪ ,‬ולכן היו שמה השולחן אשר עליו י"ב‬
‫חלות לחם‪ ,‬רומז לגלגל השמיני אשר בו י"ב המזלות‪.‬‬
‫והמנורה אשר בה שבעה נרות שרומזת לשבעת כוכבי לכת‪.‬‬
‫והיה שם גם כן מזבח הקטורת‪ ,‬שרומז לגלגל העליון החלק‪.‬‬
‫ולזה היו כל כלי הדביר וההיכל זהב‪ ,‬להיותו עומד ובלתי נפסד‪ ,‬להורות על נצחיות‬
‫השכלים הנבדלים והשמימיים‪.‬‬
‫ושהיה החצר רמז לעולם השפל‪ ,‬ולכן היה בו מזבח העולה‪ ,‬המורה ההויה וההפסד‪.‬‬
‫וכיור וכנו‪ ,‬המורה על טהרת האדם במעשיו ובמידותיו‪.‬‬
‫ולכן לא היה בחצר זהב כלל‪ ,‬אלא נחושת‪ ,‬לפי שלא היה מורה על נצחיות כי אם על‬
‫הפסד‪.‬‬
‫ואמרו ששאר הדברים ומידות ושעורים היו מהכרח המלאכה ולתכלית הנוי והיופי‪.‬‬
‫ובזה הדרך דרכו האחרונים ממפרשי עמנו‪.‬‬
‫ולהיותו כפי הנראה דרך ישר‪ ,‬והמה קיצרו בביאורו וביישובו על פי הכתובים‪ ,‬ראיתי אני‬
‫להרחיב המאמר בו ולהשלימו ולהסכים הפסוקים עמו בכל צד שאפשר‪ .‬ובקצת הדברים‬
‫אסתייע מדברי המפרשים‪ ,‬כי את הטוב נקבל מהם ומה שלא ימצא באמתחותיהם ה'‬
‫יגמור בעדי‪ ,‬ואנכי אשלימהו‪ .‬ואזכיר המקומות אשר ייראה מהם בזה הסיפור הסכמת‬
‫המעשה הזה ליצירת העולם‪ ,‬אחד לאחד למצוא חשבון‪ .‬אח"כ אזכור דעתי ואמונתי‬
‫ברמזי המשכן וכליו‪ ,‬שהוא דרך אחר כפי העיון התוריי‪.‬‬

‫]הסברים לסמליות שבמשכן[‬
‫וכה אומר‪:‬‬
‫המקום הראשון הוא מנדבת המשכן‪ .‬כי בעבור שהיה המשכן נעשה על תמונת העולם‬
‫בכללו‪ ,‬כמו שאמרו ועשו לי מקדש ושכנתי בתוכם‪ ,‬ככל אשר אני מראה אותך את‬
‫תבנית המשכן ואת תבנית כל כליו וכן תעשו כמו שביארתי בראשונה‪ ,‬לכן ציוה יתברך‬
‫‪16‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪17‬‬

‫שיעשו המשכן מהדברים שירימו ויתנו בנדבה‪ ,‬בתורת חפץ ורצון מוחלט‪ ,‬לא בחיוב ולא‬
‫בהכרח‪ .‬כי כן נברא העולם על צד הרצון והחפץ האלהי‪ ,‬בתורת חסד ונדבה לא על צד‬
‫החיוב כדברי הפילוסופים‪ .‬ולכן עשה מזה עיקר גדול בשעת המעשה כמו שיתבאר‬
‫וכמאמר המשורר )תלים פ"ט( עולם חסד יבנה‪.‬‬
‫המקום השני ממה שזכר ט"ו דברים הבאים בנדבה ההיא שבהם נשלמה המלאכה‬
‫לגמרי‪ ,‬כמו שכתוב מרבים העם להביא מידי העבודה למלאכה‪ .‬כמו שנמצא במציאות‬
‫שנבראו בנדבת השם תשעה גלגלים והחומר הראשון והצורה הגשמית וארבעת היסודות‬
‫שמהם ובהם הושתת העולם‪ .‬ונעשו כל המורכבים שראתה החכמה האלהית לברוא‬
‫אותם‪ ,‬ושרצה שלא יתפשטו עוד הנמצאים‪ ,‬כמו שאמרו חז"ל )חגיגה ד' י"ב( והיו נמתחים‬
‫והולכים‪ ,‬עד שגער בהם הקדוש ברוך הוא‪ ,‬שנאמר ויתמהו מגערתו‪.‬‬
‫ודוגמת זה נאמר במשכן אחרי הנדבה ויעבירו קול במחנה איש ואשה אל יעשו עוד‬
‫מלאכה וגומר‪ ,‬כי היה די במה שהביאו כפי הרצון העליון‪.‬‬
‫המקום השלישי ממה שציוה בראשונה במלאכת המשכן על עשיית הארון‪ ,‬כמו שעולם‬
‫השכל קודם במעלה וסיבה לכל שאר הנמצאים‪ .‬ולהורות על השכלים הנבדלים אמר‬
‫ועשית שני כרובים זהב‪ .‬וכמו שראה ישעיהו שרפים עומדים ממעל לו‪ .‬והיו הכרובים‬
‫שנים‪ ,‬אחד בצורת זכר ואחד בצורת נקבה‪ ,‬להורות שיש בשכלים עלות ועלולים‪ .‬כי‬
‫העילה הוא הפועל והמשפיע כזכר‪ ,‬והעלול הוא המקבל כנקבה‪ .‬וכמו שתקנו לומר על‬
‫זאת הכונה ומקבלין דין מן דין כדברי המתרגם‪.‬‬
‫והיה הכפורת לרמוז הגלגל העליון‪ ,‬שהוא המכונה בכפורת‪ ,‬להודיע שהיו הנבדלים מעל‬
‫השמים במעלה ורוממות‪ .‬והיה הכפורת על ארון העדות‪ ,‬לרמוז שעל ידי הנבדלים מניעי‬
‫השמים יושפע אור הנבואה‪ ,‬ועמהם הגיעה התורה ממנו יתברך‪ .‬וכמו שאמרו ואתא‬
‫מרבבות קדש מימינו אש דת למו‪ .‬והיו מקשה להורות על העדר הריבוי האישיי בהם‪ ,‬כי‬
‫הם נפרדים מחומר וממשיגיו‪ ,‬ולכן יבוטל מהם הרבוי האישיי‪ .‬ואמנם היו שנים‪ ,‬להיותם‬
‫מתחלפים במין‪ ,‬כמו שהתבאר באלהיות‪.‬‬
‫והיו הכרובים פורשי כנפיים למעלה‪ ,‬להורות שטובם ומציאותם והשפעתם יגיע אליהם‬
‫מלמעלה‪ ,‬רוצה לומר מסיבתם‪ ,‬ואליו תשוקתה‪ .‬ועכ"ז הם סוככים בכנפיהם על הכפורת‪,‬‬
‫להשפיע השמים‪ ,‬וגם כן הנבואה והישרת התורה בשלמים‪ .‬ואמר ופניהם איש אל אחיו‪,‬‬
‫להגיד שמלבד השכלתה למעלה במעלתם יתברך‪ ,‬השכלתם למטה במה שישפעו‬
‫בנביאים‪ .‬הנה עוד תהיה השכלתם בשכלים האחרים אשר בעולמם‪.‬‬
‫הנה התבאר שעניין הארון ומה שעליו מסכים לסדר מציאות עולם השכלים‪ .‬ומזה תדע‬
‫שלא היה מעשה הכרובים עובר בלא תעשה לך פסל וכל תמונה‪ ,‬לפי ששם נאסר להם‬
‫עשיית הפסל והתמונה לעבדם לשם אלהות‪ ,‬או לשומם אמצעי בינם לבין אלהיהם‪ ,‬וכמו‬
‫‪17‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪18‬‬

‫שאמר לא תשתחוה להם ולא תעבדם‪ .‬אבל הכרובים לא היו לתכלית הזה‪.‬‬
‫והמקום הרביעי הוא מהשולחן שהיה בהיכל הקודש‪ .‬כי ההיכל היה רמז לעולם הגרמים‬
‫השמימיים‪ ,‬והשולחן היה רמז לגלגל השמיני אשר הוא גלגל המזלות‪ .‬ולכן היו עליו לחם‬
‫הפנים שתים מערכות‪ ,‬שש המערכת‪ ,‬כי המזלות כן הם תמיד נחלקים ששה מהם למטה‬
‫מן הארץ‪ ,‬וששה למעלה ממנה‪ ,‬והם גם כן ששה צפוניים וששה דרומיים‪ ,‬והם משרתים‬
‫תמיד ששה בליל וששה ביום‪ .‬ובזה יתפרנס העולם תמיד באמצעותם‪.‬‬
‫וציוה לעשות בשולחן מסגרת לרמוז לסכלותנו בגלגל הכוכבים הקיימים‪ ,‬אם הוא העליון‬
‫אם לא‪ ,‬ובחומרו וגשמו מה הוא‪ .‬ואמר בעניין השולחן‪ ,‬ועשית קערותיו וכפותיו‪ ,‬לזרז‬
‫שצריך לאדם שיחבר ההשתדלות האנושי בכל המלאכות‪ ,‬כדי להגיע אל מה שיגזרהו‬
‫המזל‪ .‬כמו שאמרו חז"ל יכול יהא יושב ובטל‪ ,‬תלמוד לומר בכל מעשה ידיך אשר תעשה‪.‬‬
‫ואמר ביום השבת יערכנו הכהן‪ ,‬לרמוז כי הוא המעשה הטבעי‪ ,‬שנאמר עליו כי בו שבת‬
‫מכל מלאכתו אשר ברא אלהים לעשות‪ .‬כי אחרי שהשלים מלאכת החידוש המוחלט‬
‫ששבת ממנו‪ ,‬התחילו הכוכבים ממסילותם להנהיג את העולם במנהג הטבע‪ .‬ולזה היה‬
‫לחם הפנים מתחלק לכל המשמרות מדי שבת בשבתו‪ ,‬לרמוז שמשם יצא אוכל לעולם‪,‬‬
‫והוא יתברך נותן לחם לכל בשר באמצעות הגלגל הזה‪ ,‬והיו האוכלים ממנו מתברכים כי‬
‫שם ציוה ה' את הברכה‪ .‬והיה נותן לבונה אצל המערכות‪ ,‬לרמוז שבזכות השם הטוב‬
‫מהצדיקים ואנשי מעשה משפיע הקדוש ברוך הוא שפע שבע רצון‪.‬‬
‫והמקום החמישי מהמנורה שהיו ששה קנים יוצאים מצדיה‪ ,‬שלושה קני מנורה מצדה‬
‫האחד ושלושה קני מנורה מצדה השני‪ .‬והיא הייתה רומזת בזה לשבעת הגלגלים אשר‬
‫לשבעת כוכבי לכת‪ ,‬בסדר שצ"ם חנכ"ל‪ .‬כי הנה השמש שם אהל באמצעותם‪ ,‬ושבתאי‬
‫וצדק ומאדים מצדו האחד‪ ,‬רוצה לומר למעלה ממנו‪ ,‬ונוגה כוכב ולבנה מצדו השני‪ ,‬כלומר‬
‫ממטה ממנו‪ .‬הנה אם כן שבעת קני המנורה הם רמז לשבעת גלגלי כוכבי הנבוכה‪.‬‬
‫ושבעת הנרות רומזים לשבעת כוכבי לכת עצמם‪ .‬והייתה כולה מקשה אחת בגוף אחד‪,‬‬
‫נאחזים קניה מן הקנה האמצעי מפה ומפה‪ ,‬לרמוז שהנהגת העולם בכללו מיוחסת אל‬
‫השמש‪ ,‬כי הוא הפועל הגדול‪ .‬אלא שניתנו לו ששת המשרתים להשלים בהם מעשיו‬
‫בעניינים מיוחדים חלקים מיוחסים לכל אחד מהם‪ ,‬כמו שנודע מטבעיהם‪ ,‬לפי מה שכתבו‬
‫החכמים‪.‬‬

‫סמליות המנורה‬
‫ואמנם היות שלושה גביעים משוקדים בקנה האחד כפתור ופרח‪ ,‬ובמנורה ארבעה גביעים‬
‫כפתוריה ופרחיה‪ ,‬וכפתור תחת שני הקנים‪ ,‬ושאר הדברים שציוה במנורה‪ ,‬היה לרמוז‬
‫לענייני הגלגלים עצמם‪.‬‬
‫‪18‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪19‬‬

‫והוא כפי מה שנראה לי באחד משני דרכים‪.‬‬

‫הדרך הראשון‬
‫הוא לרמוז אל שלוש תנועות שימצאו לכל אחד מששת גלגלי הנבוכה‪:‬‬
‫האחת מיוחסת לגלגל ההקפה שהוא קבוע בו‪.‬‬
‫והשני מיוחסת ליוצא מרכז שגלגל ההקפה קבוע בו ובה נדין גודל הכוכב או קטנותו‪.‬‬
‫והשלישי תנועת משוה המהלך‪ ,‬והיא שאינה מחלקי תנועת הכוכב שילך חלקים שוים בכל‬
‫הימים בה‪.‬‬
‫ולרמוז להם אמר שלושה גביעים משוקדים‪.‬‬
‫ואמר עוד כפתור ופרח‪ ,‬לרמוז אל שתי תנועות אחרות שיש לגלגל‪ ,‬כל כוכב מהם‬
‫הכרחיות‪.‬‬
‫הראשון היא היומית‪ ,‬שהגלגל העליון יכריחהו להתנועע עמו ממזרח למערב‪ ,‬כמו‬
‫שתנועת החלק בכל‪ ,‬והיא בכ"ד שעות‪ .‬ואותה כינה בשם כפתור‪.‬‬
‫והאחרת היא אשר כינה בשם פרח‪ ,‬מפני קטנותם‪ ,‬והיא גם כן תנועת הכרחית שהגלגל‬
‫השמיני מכריח את גלגלי כוכבי הנבוכה בסדר הילוך המזלות‪ ,‬שהוא ממערב למזרח‪ ,‬בכל‬
‫שבעים שנה מעלה אחת שיתנועעו הכוכבים הקיימים שלהם מהמקום שהיו בתחילת‬
‫הסיבוב של שבעים שנה‪.‬‬
‫ומפני שכל כוכבי הלכת ישתוו בתנועות האלה‪ ,‬לכך נאמר עליהם כן לששת הקנים‬
‫היוצאים מן המנורה‪ ,‬כי היה עניין כולם שווה באלו התנועות‪.‬‬
‫והיו במנורה ארבעה גביעים משוקדים כפתורים ופרחיה‪ ,‬רוצה לומר שבקנה האמצעי‪,‬‬
‫שהיא הנקראת מנורה‪ ,‬היו ארבעה גביעים כפתורים ופרחים‪ .‬כלומר‪ ,‬שהגביעים‬
‫וכפתורים ופרחים כולם ארבעה‪ .‬רוצה לומר שני גביעים וכפתור אחד ופרח אחד‪ ,‬לרמוז‬
‫שאין לשמש אלא ארבע תנועות בלבד‪:‬‬
‫הראשון היא היומית שהגלגל העליון יכריחהו להתנועע עמו ממזרח למערב בכ"ד שעות‬
‫כתנועת החלק בכל‪.‬‬
‫והשני התנועה ההכרחית שיכריחהו הגלגל השמיני כמו שזכרתי‪.‬‬
‫והשלישי תנועת השמש עצמו ביוצא מרכז שלו‪.‬‬
‫והרביעי תנועה משוה המהלך‪ ,‬כמו שזכרתי למעלה בשאר הכוכבים‪.‬‬
‫וכנגד ארבעת התנועות ההמה שיש לשמש ציוה לעשות בקנה האמצעי ארבעה‬
‫מהגביעים והכפתורים והפרחים‪.‬‬
‫זה הוא הדרך האחד ששערתי ברמזי פרטי המנורה‪.‬‬

‫והדרך השני בזה הוא‪:‬‬
‫שהגביעים שבכל קנה רומזים לגלגלים עצמם‪.‬‬
‫הראשון מהם מיוחס לכוכב בגלגל ההקפה שלו‪.‬‬
‫‪19‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪20‬‬

‫והשני הוא היוצא מרכז שגלגל ההקפה קבוע בו‪.‬‬
‫וכבר ידעת שנקרא היוצא מרכז כן בעבור שהוא יוצא ממרכז הארץ‪ .‬ואנחנו צריכים לצייר‬
‫בכל כוכב וכוכב שבכלל תנועתו ילך על מרכז הארץ‪ ,‬ולפיכך הוצרכנו להניח לו שני גלגלים‬
‫אחרים‪:‬‬
‫אחד למלאת הקערורית שלו כדי שיבוא במרכז הארץ‪.‬‬
‫והשני בגבנונית שלו כדי שיבוא על מרכז הארץ‪.‬‬
‫אם כן יש לכל כוכב ארבעה גלגלים ועוד הכוכב עצמו הרי הם חמשה‪ .‬והנה השלישי‬
‫גביעים רומזים ליוצא המרכז ולקערורי ולגבנוני שלו שהם מדובקים בגלגל אחד ועל זה‬
‫אמר ג' גביעים משוקדים בקנה האחד‪ .‬והכפתור ירמוז לגלגל ההקפה והפרח ירמוז לכוכב‬
‫עצמו‪ ,‬או שירמוז הכפתור לגלגל והפרח לתנועה‪.‬‬
‫ולפי שהיה זה כלי שווה בששת כוכבי לכת‪ ,‬אמר כן לששת הקנים היוצאים מן המנורה‪.‬‬
‫אמנם לרמוז אל השמש אמר ובמנורה ארבעה גביעים שהם הקערורית שלו והגבנונית‬
‫שלו‪ ,‬והשמש בעצמו שהוא תקוע ביוצא המרכז‪ .‬ובאומרו עוד כפתור ופרח ירמוז לשתי‬
‫התנועות ההכרחיות‪ ,‬שיכריחהו הגלגל היומי להתנועע בעשרים וארבע שעות ממזרח‬
‫למערב‪ ,‬והגלגל השמיני להתנועע ממערב למזרח מעלה אחת בשבעים שנה כמו‬
‫שזכרתי‪.‬‬
‫והנה אמר וכפתור תחת שני הקנים ממנה‪ .‬לרמוז אל מה שאמרו חכמי התכונה והביאו‬
‫הרב המורה בפרק כ"ד ח"ב‪ ,‬שמפני מה שהתבאר במופת‪ ,‬שהריקות בלתי נמצא‪ ,‬ומה‬
‫שהונח מיציאת המרכזים‪ ,‬יתחייב כי כשהתנועע העליון‪ ,‬יניע אשר תחתיו בתנועתו וסביב‬
‫מרכזו‪ .‬ולא נמצא העניין כן‪ .‬אבל נמצא כל אחד משניהם המקיף והמוקף לא התנועע‬
‫בתנועת חברו ולא על מרכזו ולא על קוטרו‪ .‬אבל לכל אחד תנועה מיוחדת‪ .‬ולזה הביא‬
‫בהכרח להאמין גשמים אחרים מגשמי הגלגלים בין כל שני גלגלים‪ .‬ולזה רמז באומרו‬
‫וכפתור תחת שני הקנים‪ ,‬כי היוצא מרכז הוא מהכרח שני הגלגלים למלאת ביניהם‬
‫המקום הריק‪.‬‬
‫ובדין אמרו חז”ל )במ"ר ט"ו( שנתקשה משה במעשה המנורה‪ ,‬כי הוא ציור הנחות‬
‫הגלגלים ותנועותיהם וגלגלי הקפותיהם ויוצאי מרכזיהם‪ ,‬דבר קשה על השכל מאוד‪ ,‬וכמו‬
‫שביארו הרב בפרק הנזכר‪.‬‬
‫ואמר כפתוריהם וקנותם ממנו יהיו רוצה לומר שהייתה המנורה כולה מקשה‪ ,‬לרמוז‬
‫שהיו הגרמים השמימיים כגלדי בצלים ואין ביניהם מקום ריק‪ .‬ואמר אל מול פני המנורה‬
‫יאירו שבעת הנרות שהוא הנר המערבי הרומז לשמש‪.‬‬
‫ונחלקו חכמי ישראל בסדר הנחתם כמו שנחלקו חכמי התכונה עצמם‪ .‬כי מהם אמרו‬
‫שהיה השמש באמצע‪ ,‬ושצ"ם למעלה ממנו ונכ"ל למטה ממנו‪.‬‬
‫ומהם אמרו שהיו שצ"ם נכח"ל‪ ,‬רוצה לומר שהיו השמש והלבנה בסופם היותר קרובים‬
‫‪20‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪21‬‬

‫אלינו‪.‬‬
‫הנה התבאר שמצוות המנורה תרמוז לעולם השמימיי‪.‬‬

‫סמליות מזבח הקטורת‬
‫ואמנם מזבח הקטורת שהיה בין השולחן ובין המנורה אבאר ענינו בסוף הרמזים האלה‪.‬‬
‫ולהיות השולחן מורה על גלגלי המזלות‪ ,‬והמנורה על גלגלי כוכבי לכת‪ .‬לכן הונח השולחן‬
‫בצד ימין הנכנס בבית‪ ,‬כי הארון היה במערב כדי להרחיקם מעבודת השמש למזרח‪.‬‬
‫והשולחן היה לצד ימין הנכנס באהל מועד‪ ,‬והמנורה הייתה לצד שמאל הנכנס‪ .‬כי היה‬
‫הימין צד נכבד מן השמאל‪ ,‬כמו שגלגל המזלות נכבד מגלגלי הנבוכה‪ .‬וכן אמר הכתוב‬
‫ונתת את השולחן מחוץ לפרוכת‪ .‬ואת המנורה תתן נוכח השולחן‪ ,‬להורות שהמנורה‬
‫הייתה מקבלת שפע מהשולחן ולכן הייתה נכחו‪.‬‬

‫סמליות מבנה המשכן‬
‫והמקום השישי הוא מהמשכן‪ .‬כי הנה ציוה שיהיה המשכן עשר יריעות‪ ,‬לרמוז לעשרת‬
‫הכדורים‪ ,‬והם תשעת הגרמים השמימיים וכדור היסודות אשר בתוכם‪.‬‬
‫והיו היריעות כרובים מעשה חושב‪ ,‬לרמוז שהגלגלים השמימיים הם חיים משכילים ובעלי‬
‫מחשבה‪ .‬והיו שמונה ועשרים אמות בכל יריעה‪ ,‬כי כן הוא נמדד מהלך האורך בכל‬
‫הגלגלים במדת כ"ח מחנות הלבנה‪ ,‬כי היא המשערת כל המזלות ושאר הגלגלים באלו‬
‫המחנות הידועות בכל חדש וחדש‪ .‬ואמר ורוחב ארבע באמה כנגד ארבע רביעית הגלגל‬
‫ואפשר לומר שמדת הרוחב ארבע באמה מורה על ארבע תקופות השנה אשר בה‬
‫משתנה תנועת השמש במשמרותיו ברוחב הגלגל בתוך מעלה הידועה למזלות לצפון‬
‫ולדרום‪ .‬ואמר חוברות אשה אל אחותה לרמוז שאין בתוך הגלגלים ריקות ולא מקום פנוי‪.‬‬
‫והנה חלק היריעות לשתי חלוקות החמשה באחת וחמשה באחרת להורות על חלופיהן‬
‫הידוע שחמשה הגלגלים אשר למעלה מהשמש והם היומי העליון והשמיני ושבתאי צדק‬
‫ומאדים הראשון מהם מדה לכל התנועות והשאר שתחתיו עד השמש הם כולם מאוחרי‬
‫התנועה יותר מהשמש‪ .‬אמנם השמש והגלגלים אשר תחתיו הם ממהרי התנועות‪ .‬והיה‬
‫השמש אמצעי ביניהם להיות תנועתו בשנה תמימה נשלמת ושלושת העליונים יותר מזה‬
‫והתחתונים פחות מזה‪ .‬ולפי שעכ"ז אין ביניהם מקום ריק אמר וחברת את היריעות‬
‫בקרשים והיה המשכן אחד‪ .‬והנה היו בהם חמשים לולאות לרמוז לחמשים תנועות שזכרו‬
‫החכמים בהם כולם והקרסים היו רומזות למזלות ולכוכבים‪ .‬והיה המשכן אחד כמו‬
‫שהמציאות כלו הוא כאיש אחד‪ .‬ואמנם י"א יריעות העזים שהיו על המשכן היו לרמוז על‬
‫חוזק הגרמים השמימיים ושלא יקבלו הקריעה והשבירה ולא הפסד בעצמותם ולכן היו‬
‫לאהל על המשכן רוצה לומר להגין עליו לבל יפסדו יריעות המשכן וקראם יריעות עזים‬
‫‪21‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪22‬‬

‫מלשון עוז ותעצומות‪ .‬גם היו יריעות העזים מסתירים את יריעות המשכן מעיני האנשים‬
‫אשר מחוץ לבל ישלטו בהם עיניהם כמו שהוא בגרמים השמימיים שעבים סתר להם עד‬
‫שלא ישלטו בהם עיני בני אדם‪ .‬האמנם ציוה שתהיין י"א יריעות עזים ובשתי חלוקות‬
‫והלולאות ושאר הדברים שזכר בהן לא לרמוז דבר מהחכמה אלא כפי מה שהיה צריך‬
‫לשלמות המלאכה ההיא‪ .‬אבל היו להן קרסי נחושת ולא קרסי זהב כמו שהיו ביריעות‬
‫המשכן‪ .‬לפי ששם היו הקרסים רומזים לכוכבים כדבריהם ז"ל‪ .‬אבל קרסי יריעות העזים‬
‫לפי שלא היו רומזים לכוכבים אבל נעשו לצורך המלאכה לא היו אלא מנחושת‪ .‬והנה ציוה‬
‫עוד שיעשה מכסה על האהל מעורות אלים מאודמים ועורות תחשים לרמוז שהשגת‬
‫הדברים העליונים קשה עלינו מפני קוצר המשיג והוא חומר האדם המונע השגת שכלו‪.‬‬
‫ולזה היה רומז עורות גופי הבעל חיים ההם‪ .‬ואמנם הקרשים שציוה לעשות היו רמז‬
‫לשכלים הנבדלים כי כמו שהם בהשפעותיהם מעמידים לאותם הגלגלים בתנועותיהם‬
‫התמידיות ומבלתם לא יתנועעו ולא יתקיימו הגלגלים בקומתן וצביונן‪ .‬ככה יריעות המשכן‬
‫הן מעצמן לא יתקיימו ולא יעשו אהל מבלתי הקרשים ההם המעמידים את היריעות‬
‫לעשותן אהל חזק ונכון תמיד ולזה ציוה שיהיו הקרשים עצי שטים עומדים על לשון‬
‫שרפים עומדים ממעל לו‪ .‬ולרמוז על מעלת מציאותם ועצמותם ציוה לצפות את הקרשים‬
‫זהב וטבעותיהם זהב וגם הבריחים שהיו לשלימות המלאכה יצפה זהב והיה עשר אמות‬
‫אורך הקרש לפי שמספר העשרה היה מיוחד לשכלים הנפרדים מחומר ורמז בעשר אמות‬
‫אורך הקרש שהיו עשרה נבדלים בהשתלשלות השפע נשפעים זה מזה ואמרו חז”ל לא‬
‫ירדה שכינה למטה מעשרה כי היו מספר הנבדלים עשרה כמו שזכרתי פעמים‪ .‬והיה אמה‬
‫וחצי האמה רחב הקרש האחד לרמוז שכל אחד מהשכלים יש לו שתי השכלות האחת‬
‫בעלתם והיא השכלה שלמה משובחת ואליה רמז באומרו אמה שהיא מדה שלמה‪.‬‬
‫והשנית היא השכלת העלול ממנו והיא השכלה פחותה ואליה רמז באומרו וחצי האמה‬
‫שהייתה חסרה בערך האמה השלמה‪ .‬וכבר יראה שנטו חז"ל לזה רוצה לומר שהיו‬
‫הקרשים רמז לשכלים המניעים‪ .‬באמרם מה למעלה שרפים עומדים אף כאן עצי שטים‬
‫עומדים‪ .‬והנה הייתה האמה התחתונה מהקרשים תחובה בשני אדני כסף לרמוז אל‬
‫השכל העשירי הפועל נותן הצורות והמושכלות כי הוא יצא מהמדרגות הראשונות שהיה‬
‫שלמותם בפועל ונתנה אל מין מהשלמות בכח שנגמר ויוצא אל הפעל על ידי הכוסף‬
‫והתשוקה האנושית והיו שני אדנים לרמוז אל שני מיני האדנות שיש לשכל הפועל רוצה‬
‫לומר בנתינת הצורות כחומר והמושכלות בהשכלה כי להיותם שלמיות קראם אדנים בשם‬
‫אדנות‪ .‬ואפשר שהיו שני האדנים רומזים אל השכל העיוני והשכל המעשי‪ .‬וציוה ועשית‬
‫את הקרשים למשכן עשרים וגו' לפי שהישוב בכללו הוא ק"פ ]‪ [180‬מעלות שהוא האורך‬
‫ממזרח למערב ורוחב הישוב אינו אלא בחצי הכדור הצפוני וגם לא בכולו אלא ס"ו ]‪[66‬‬
‫מעלות ממנו‪ .‬ומפני זה היה מדת אורך הקרשים שלושים אמות כי כאשר תמנה אותם על‬
‫הקצוות שהם ששה עולים מאה ושמונים מעלות באורך וכן הרוחב שהוא עשר אמות‬
‫‪22‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪23‬‬

‫בהפאה הנזכרת עולה לששים שהוא העיקר מרוחב הישוב כי הששה הנותרים לא יתקיים‬
‫בהם הישוב לגמרי‪ .‬אם לסבת קורבתם לחום הדרומי או לקור הצפוני‪ .‬הנה התבאר איך‬
‫ירמוז המשכן יריעותיו וקרשיו וקרסיו לגרמים השמימיים‪.‬‬
‫והמקום השביעי הוא מהפרוכת שציוה לעשותה מארבעה דברים תכלת וארגמן ותולעת‬
‫שני ושש משזר והיה על ארבעה עמודי שטים להבדיל בין הקודש ובין קודש הקודשים‬
‫והיה זה לרמוז שיש ארבעה הבדלים בין השכלים הנבדלים לגרמים השמימיים‪:‬‬
‫הראשון שהשכלים הנבדלים אינם גשם‪ .‬והגלגלים הם גשמים‪.‬‬
‫והשני שהגלגלים להיותם גשמים נכנסים תחת המספר האישיי אשר תחת המין מה שאין‬
‫כן השכלים הנבדלים שאינם נכנסים תחת המספר האישיי וכמו שזכרתי למעלה‪.‬‬
‫והשלישי שהגלגלים הם בעלי תמונות סידוריות‪ .‬אמנם השכלים הנבדלים אין להם תמונה‬
‫כלל‪.‬‬
‫והרביעי שהגלגלים הם בעלי תנועה מקומות במצב חלקיהם והשכלים הנבדלים אין להם‬
‫תנועה כלל‪.‬‬
‫ולהיות הפרוכת מבדיל בין השכלים הנבדלים ובין הגרמים השמימיים ציוה שתהיה מעשה‬
‫חושב כי כולם רוצה לומר השכלים והגלגלים הם בעלי מחשבה ודעת ושיעשה אותה‬
‫כרובים שהוא המורה על היותם בעלי שכל‪ .‬הנה התבאר למה הייתה הפרוכת המבדיל‬
‫מורכבת מארבעה דברים ומונחת על ארבעה עמודים וציוה שיהיו מצופים זהב וויהם זהב‬
‫לרמוז אל נצחיות אלו ואלו רוצה לומר השכלים והגלגלים כי לכך היו כל כלי היכל הקדש‬
‫וכלי קודש הקודשים זהב טהור והיו על ארבעה אדני כסף לרמוז אל החשק והכוסף‬
‫והתשוקה שיתנועעו בה הגלגלים‪ .‬ואמר ונתת אותה תחת הקרשים לבאר ההבדלה‬
‫הזאת שתבדיל הפרוכת בין קודש הקודשים אשר שם ארון העדות והפרוכת עליו ובין‬
‫הקדש שהוא מחוץ לפרוכת במקום השולחן והמנורה‪.‬‬
‫והמקום השמיני מהמסך שציוה לעשות לפתח האהל שהוא פתח ההיכל לצד העזרה‬
‫וציוה שיהיה המסך מארבעה דברים תכלת וארגמן ותולעת שני ושש משזר כי הם המורים‬
‫על קצת ההבדלים אשר בין העולם השמימיי והעולם השפל כמו שאבאר ב"ה‬
‫ומפני שהיה המסך רמז להבדל ההוא מהשמימיים לשפלים היו העמודים מצופים זהב‬
‫וויהם זהב בערך נצחיות הגלגלים‪ .‬האמנם היה על ה' עמודים וה' אדני נחושת לרמוז על‬
‫חמישה הבדלים שיש בין הגשמיים העליונים לגשמים התחתונים והם אלו‪.‬‬
‫הראשון שהשפלים התחתונים הם מורכבים מהחומר הראשון ההיולי‪ .‬והעליונים אינם‬
‫היולניים‪.‬‬
‫השני שהתחתונים הם משתני' באיכותם ועצמותם והעליונים אינם כן כי הם לא ישתנו‪.‬‬
‫‪23‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪24‬‬

‫השלישי שהתחתונים הם מורכבים מארבעה יסודות ולזה היה מסך מתכלת וארגמן‬
‫ותולעת שני ושש משזר והעליונים אינם כן כי אינם מורכבים מהיסודות‪.‬‬
‫הרביעי שהתחתונים הם כולם הווים ומתחדשים והעליונים אינם כן כי הם נצחיים‪.‬‬
‫החמישי שהתחתונים הם נפסדים בעלי התכה והשחתה ואין כן העליונים כי הם בלתי‬
‫נפסדים ולא נשחתים‪ .‬ולרמוז לזה היו אדניהם נחושת שהוא מלשון השחתה ולא היו‬
‫מכסף כאדני הפרוכת‪.‬‬
‫והמקום התשיעי הוא ממזבח העולה שהיה בעזרה‪ .‬כי הנה העזרה הייתה כנגד העולם‬
‫השפל ולזה ציוה שיהיה בה מזבח עצי שטים‪ .‬והיה חמש אמות אורך וחמש אמות רוחב‬
‫לרמוז אל חמשת הדברים אשר זכרתי במסך שבהם יובדלו התחתונים מהעליונים שהם‬
‫היותם היולניים ומורכבים מארבע היסודות משתנים ומתהוים ונפסדים‪ .‬ויש אומרים שהיו‬
‫חמש אמות לרמוז לחמש מאות שנה שיש במהלך באורך ממרכז הארץ עד הגלגל‪ .‬והיה‬
‫שלוש אמות קומתו לרמוז על שלושת התחלות ההויה חומר וצורה והעדר‪.‬‬
‫ואפשר שהיה גם כן לרמוז שיש בתחתונים התחלה וסוף ואמצע מה שאין כן בעליונים כי‬
‫הם כדוריים מתדמים מבלי התחלה ולא סוף ולא אמצעי‪.‬‬
‫וציוה שיעשה למזבח ארבע קרנותיו לרמוז אל ארבעת הצורות דומם וצומח חי ומדבר‪ .‬או‬
‫לרמוז אל ארבעת היסודות והליחות והאיכיות אשר בחי‪ .‬וציוה שיצפה אותו ואת כל כליו‬
‫נחושת‪ .‬לרמוז אל ההשחתה וההפסד שישיג לכל נוצר ולכן לא היה בעזרה לא זהב ולא‬
‫כסף אלא נחושת‪ .‬וסירותיו לדשנו הוא רמז אל הכח המכיר ומזלגותיו ומחתותיו רמז לכח‬
‫המושך ולכח המעכל את המאכל‪ .‬ויעיו ומזרקותיו הם רמז לכח המחזיק ולכח הדוחה‪.‬‬
‫ובכלל אמר לכל כליו תעשה נחושת לרמוז שכל אלו הכחות הם נפסדים ונשחתים בעצמם‬
‫והמכבר מעשה רשת הוא רמז אל המות שהיא המצודה והרשת הפרוסה על כל החיים‬
‫ולכן הייתה מנחושת‪ .‬והיו עליה ארבעה טבעות נחושת על ארבע קצותיו רמז לארבעת‬
‫היסודות שהם סבת המצודה והרשת וציוה שיהיה הרשת תחת הכרכוב מלמטה עד חצי‬
‫המזבח לרמוז שאין המצודה והרשת אלא אל חצי המורכב מלמטה והוא הגוף לא לנפש‬
‫שהוא החצי מלמעלה‪ .‬ואמר ועשית בדים למזבח בדי עצי שטים וצפית אותם נחושת‬
‫לרמוז שהאדם במעשיו עושה פעולות נשחתות ורעות מלשון )תלים ק"א( עשה סטים‬
‫שנאתי שבהם ישא את מזבח ההפסד וההריגה ואמר והיו הבדים על שתי צלעות המזבח‬
‫לרמוז על פאות העולם מזרח ומערב שהוא אורך הישוב שמזבח ההפסד יכללהו כלו‬
‫בשאת אותו‪ .‬וגם זה רמז הוא להפסד עצמו כי הנה מלת בשאת אותו הוא מלשון )שמואל‬
‫ב' ה' כ"א( וישאם דוד שפירושו וישרפם ולפי שהחי נראה מבחוץ כאלו הוא בריא וזך‬
‫ובקרבו ישים ארבו שהוא מעופש ומוכן להפסד‪ .‬לכן אמר נבוב לוחות תעשה אותו ולפי‬
‫שאין תרופה להפסד ולמות אלא כשרון המעשים לכן היה בחצר גם כן כיור וכנו לרמוז‬
‫‪24‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪25‬‬

‫ששלמות האדם וטובו היא שירוחץ מהמעשים המגונים ויטהר מהם והיה לפי זה בחצר‬
‫מזבח אדמה כנגד יסוד הארץ וכיור המים כנגד יסוד המים‪ .‬והיה מגולה לאויר לזיכרון‬
‫יסוד האויר‪ .‬ואש תמיד תוקד על המזבח לא תכבה‪ .‬הרי שהיו שם כל ארבעת היסודות‬
‫בעצמותם‪.‬‬
‫והמקום העשירי הוא מהחצר שציוה שיהיה מוקף מקלעים‪ ,‬והיה לכל פאה מאה באמה‬
‫וברוחב חמישים באמה‪ ,‬ועמודיהם עשרים ואדניהם עשרים‪ ,‬לרמוז לחיים‪ :‬כי היו מאה‬
‫אמות אורך‪ ,‬לרמוז כי רוב מה שיחיה האדם בעולם הזה הוא מאה שנה‪ ,‬וכמו שכתוב אם‬
‫יחיה איש מאה‪ .‬כי הוא רוב שני חייו‪ .‬ורוחב חמישים אמה‪ ,‬לרמוז שעיקר חיי האדם הם‬
‫חמישים שנים הראשונים מימיו‪ .‬ואמר ועמודיו עשרים ואדניהם עשרים נחושת‪ ,‬לפי שימי‬
‫הנערות שהם פרי ימי האדם הם עד עשרים שנה‪ .‬אמנם היו אדניהם נחושת‪ .‬לפי‬
‫שהשחתה והמות גם כן יקרו לנערים ולבחורים פעמים רבות‪ .‬והיו ווי העמודים וחישוקיהם‬
‫כסף‪ ,‬לרמוז שבכל אלה השנים האדם עם היות תולדתו שפלה ומחומר פחות‪ ,‬תשוקתם‬
‫והכוסף שלהם היא גדולה ורבה מאוד‪ .‬ושאר הדברים שזכר בחצר היו לשלמות המלאכה‬
‫וצרכה‪.‬‬
‫והתבונן עם זה שהמשכן שיעורו הראשון היא מאה אורך וחמישים רוחב‪ .‬והיה נחלק לשני‬
‫חלקים‪ ,‬כל חלק חמישים על חמישים‪ .‬והיה מוקף זה השיעור בקלעים‪ .‬אך בחמישים אמה‬
‫החיצוניים שהיה שם מזבח עולה והכיור וכנו‪ ,‬היה החצר ההוא מגולה לאוויר‪ .‬ובחמישים‬
‫אמה הפנימיים היה אוהל מועד כמו שנזכר בגמרת עירובין‪ ,‬והוא היה מכוסה‪ .‬והיה זה‬
‫לרמוז שהעולם השפל שהוא עולם היסודות והמורכבים‪ ,‬מהם גלוי וידוע לכל והשגנו‬
‫ענייניו וטבעו‪ .‬אך עולם הגלגלים שנרמז באוהל מועד‪ ,‬וכ"ש עולם השכלים הנרמז בקודש‬
‫הקודשים‪ ,‬היו מכוסים ביריעות‪ ,‬ועליהם יריעות עזים‪ ,‬ועליהם בגד מכסה האהל עורות‬
‫אלים מאודמים ועורות תחשים‪ ,‬לרמוז שהם נעלמים ממנו ובלתי מושגים לדעת האנושי‪.‬‬
‫והנה נשאר מכל כלי משכן ה' שלא נתתי בו רמז מזבח הקטורת שהיה בהיכל הקודש בין‬
‫השולחן והמנורה ולא פירשתיו עד הנה‪ ,‬לפי שלא נזכר בזה הסדר ובא ענינו בסוף סדר‬
‫ואתה תצווה‪.‬‬
‫ולשלמות מלאכת הרמז הזה אומר בו כפי זה הדרך‪ ,‬שהוא היה לרמוז לגלגל התשיעי‬
‫החלק שאין בו כוכב ולכן הייתה הנחתו לפני הפרוכת שהייתה מבדיל בין הקדש ובין קודש‬
‫הקודשים והיה מזבח הקטורת בהיכל בין השולחן והמנורה לנכח הארון והכרובים שהיו‬
‫בקודש הקודשים ואמר שיהיה אמה ארכו ואמה רחבו ואמתים קומתו‪ .‬כדי שיהיה הכהן‬
‫יכול להקטיר עליו כי קומת כל אדם שלוש אמות והיה רבוע וממנו היו קרנותיו לפי שגם כן‬
‫נשער בו ארבעה רביעיות ולהיותו נקי מכל הרכבה נצחי ועומד ציוה לצפותו זהב וציוה‬
‫‪25‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪26‬‬

‫שיהיה לו זר זהב סביב כדי שלא ישפוך ממנו הקטורת ולרמוז כי לו משפט הבכורה‬
‫המעלה והעטרה והכבוד על כל שאר הגלגלים ולפי שבתנועתו יתנועעו כל שאר הגלגלים‬
‫בכ"ד שעות לכן אמר והקטיר עליו אהרן קטורת סמים בבקר בבקר כי כמו שעשן הקטורת‬
‫ההוא היה ממלא כל ההיכל והמנורה וגם השולחן וכן בגלגל העליון בתנועתו יתנועעו‬
‫גלגלי ז' כוכבי לכת הגלגל השמיני בכל יום וזה הוא בבקר בהטיבו את הנרות יקטירנה כי‬
‫כאשר יעשה זכר תנועות ושאר הגלגלים יעשה ההקטרה‪ .‬בזיכרון הגלגל הזה‪ .‬ואמר‬
‫ובהעלות אהרן את הנרות בין הערבים יקטירנה קטורת תמיד כי הייתה תנועת הגלגל‬
‫היומי ניכרת ומשוערת מצד הבקר ומצד הערב ולפי שהיה המניע הגלגל העליון ההוא כפי‬
‫הדעת האמתי הוא הי"ת לכן אמר קטורת תמיד לפני ה' לדורותיכם ואמר קדש קדשים‬
‫הוא להם וכדי לבטל ולהרחיק דעת האומרים שהיה המניע הראשון עלול ממנו יתברך לא‬
‫עצמו יתברך אמר לא תעלו עליו קטורת זרה שהוא רומז אל התיחסות‪) .‬א"ה נל"ח המניע‬
‫ע"כ( הראשון בלתי לה' לבדו‪ .‬ועולה ומנחה ונסך לא תסכו עליו כי אותם הדברים‬
‫מההפסד ייוחדו למזבח החיצון אשר בעזרה ואינם מחוק המזבח הפנימי‪ .‬ולהיותו כסא‬
‫כבוד ה' אמר וכפר אהרן על קרנותיו אחת בשנה שהוא רמז שפעם אחת בשנה ביום‬
‫הכפורים יזה על מזבח הקטורת כאשר יזה בקודש הקודשים וזה מוכיח שהיה למזבח‬
‫הקטורת הקשר ודבוק עם קודש הקודשים‪ .‬והוא היות מניעו הסיבה ראשונה יתברך‪ .‬ולכן‬
‫חתם הדברים באומרו קודש קודשים הוא לה' ולא אמר כזה בשולחן ולא במנורה מהסיבה‬
‫אשר ביארתי‪.‬‬
‫אמנם למה לא נזכר מזבח הקטורת בפרשה זו היא מפני שהראשונים מהחוקרים לא‬
‫השיגו מציאות הגלגל התשיעי כי כולם חשבו שהשמיני הוא היה היומי ולא היה גלגל‬
‫למעלה ממנו וגם בימי אריסט"ו לפי שלא נשלמו בלמודיות היו חושבים כן ולפי‬
‫שהאחרונים מהחוקרים חכמו השכילו מציאות הגלגל התשיעי לכן בסדר ההיכל זכר‬
‫השולחן והמנורה בלבד כפי דרך הראשונים ואחרי שזכר בגדי הכהנים וקדושתם שהם‬
‫יודעי דעת עליון ציוה על מזבח הקטורת לרמוז שתהיה השגתו באחרית הימים לאחרוני‬
‫החכמים החוקרים‪.‬‬
‫הנה התבאר כפי זה הדרך מהרמז שהיה המשכן וכליו רומזים לעולם בכללו ובחלקיו‪ ,‬כמו‬
‫שיראה מעשרת המקומות האלה אשר בזה הסיפור‪ .‬ואין ספק שיש בפסוקים עוד פרטי‬
‫עניינים אחרים שלא נתתי בהם רמז לקוצר דעתי‪.‬‬
‫והמעיין ידין ממה שזכרתי על מה שלא זכרתי‪ ,‬משום ישמע חכם ויוסיף לקח‪.‬‬
‫ולפי שהיה המשכן וכל אשר בו רומזים לנמצא וחלקיו‪ ,‬והיה שהמציאות ממציאו ומנהיגו‬
‫ושומר אותו ומעמידו הוא השם יתברך‪ ,‬כפי רצונו וחכמתו‪ ,‬לכן זכר הכתוב שהיה המשכן‬
‫חונה ונוסע על פי ה'‪ ,‬כמו שהנהגת העולם וקיומו והישארותו הוא על פיו ורצונו‪.‬‬
‫וכבר יראה מדבריהם ז"ל שהדרך הזה מרמזי החכמה הוא דרך ישר ובריא אולם‪.‬‬
‫כי הם אמרו )ש"ר פ' ל"ה( במדרש רבה‬
‫‪26‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪27‬‬

‫בשעה שאמר לו הקדוש ברוך הוא למשה מעשה המשכן אמר לפניו רבש"ע יכולין‬
‫ישראל לעשותו אמר לו אפילו א' מישראל יכול לעשותו שנאמר מאת כל איש אשר‬
‫ידבנו לבו‪.‬‬
‫ובמדרש חזית‪:‬‬
‫אמר הקדוש ברוך הוא למשה‪ .‬וראה ועשה‪ .‬אמר לפניו רבש"ע אלוה אני שאעשה‬
‫כמותו אמר ליה כתבניתו‪ .‬רבי ברכיה בשם רבי‪ ,‬למלך שנגלה לבן ביתו בלבוש נאה‬
‫של מרגיליטון‪ ,‬ואמר לו עשה לי כמוהו‪ .‬אמר ליה‪ ,‬אדוני המלך וכי יכול אני לעשות‬
‫כמוהו? כך אמר לו הקדוש ברוך הוא למשה‪ ,‬עשה משכן‪ .‬אמר לו יכול אני לעשותו?‬
‫אמר לו וראה ועשה‪ .‬כשם שאתה רואה למעלה‪ ,‬כך עשה אותו למטה‪.‬‬
‫ומבואר שהלבוש האלהי אשר לו למעלה הוא תמונת העולם במדרגותיו כולה‪ ,‬והוא נצב‬
‫עליהם ומנהיג אותם‪ .‬וכמו שהראה לנביא ישעיהו‪ .‬ועל אותו הלבוש אמר ושוליו מלאים‬
‫את ההיכל‪ .‬והמשורר אמר הוד והדר לבשת‪ .‬והתחיל לזכור היצירות כולם‪ :‬עוטה אור‬
‫כשלמה וגו' ולפי שהאיש החכם בדעתו ורעיוני לבו יכול לצייר תמונת העולם אף על פי‬
‫שלא יוכל להוציא בפועל בחומרים‪ .‬לכן אמרו שכל אחד מישראל יכול לעשותו‪ .‬זה הוא‬
‫כלל הדרך הזה מהרמז והחכמה‪.‬‬
‫וכבר יותרו עם מה שביארתי במקומות האלה כל השאלות אשר העירותי בפרשה הזאת‪.‬‬
‫דוק ותשכח‪.‬‬

‫הערת העורך‪:‬‬
‫אברבנאל מביא פירושים סימבוליים מפורטים ובהם הוא מסביר את פרטי המשכן וכליו‬
‫כסמלים למבנה העולם לפי התפיסה המדעית של ימיו‪.‬‬
‫תפיסת העולם שאברבנאל מציג היא התפיסה היוונית‪ ,‬וכן תפיסה נאו אפלטונית‪.‬‬
‫בתפיסות אלה יש ‪ 4‬יסודות‪ ,‬עשרה גלגלים ובהם הכוכבים‪ ,‬מסלולים מורכבים של‬
‫הכוכבים‪ ,‬כאשר הארץ היא במרכזם‪ .‬השראה של השכל הפועל‪ ,‬הגלגל העשירי‪ ,‬ועוד‪.‬‬
‫אברבנאל עצמו אינו מאושר מהסברים אלה‪ ,‬והוא כותב "לא היה צריך יתברך לעשות‬
‫רמז ‪ …‬לדבר שהיה ידוע ומושג לחכמים מתוך חקירתם‪ …‬ואולי שיש בו ]במחקר המדעי[‬
‫הרבה שווא ודברי כזב"‪.‬‬
‫להלן דוגמאות מהפרשנות המדעית הסימבולית‪-‬מדעית של אברבנאל‪:‬‬
‫הכפורת לרמוז לגלגל העליון‪ ,‬ההיכל רמז לעולם הגרמים השמימיים‪.‬‬
‫מסגרת השולחן לרמוז לסכלותנו בגלגל הכוכבים הקיימים‪,‬‬
‫שבעת קני המנורה רומזים לשבעת הגלגלים אשר לשבעת כוכבי הלכת‪.‬‬
‫‪ 3‬גביעים במנורה ‪ 3 -‬תנועות לגלגלי כוכבי הלכת‪ :‬גלגל הקפה; גלגל יוצא מרכז‪,‬‬
‫ותנועת משוה המהלך‪.‬‬
‫כפתור תחת שני הקנים ממנה ‪ -‬לרמוז שאין ריקנות בין הגלגלים‪.‬‬
‫‪27‬‬

‫‪28‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫השולחן מורה על גלגלי המזלות‪ ,‬והמנורה על גלגלי כוכבי לכת‪.‬‬
‫עשר יריעות המשכן – לרמוז לתשעת גרמים השמימיים וכדור היסודות שבתוכם‪.‬‬
‫שני אדנים רומזים אל השכל העיוני והשכל המעשי‪.‬‬
‫‪ 4‬עמודי הפרוכת ‪ 4 -‬הבדלים בין השכלים הנבדלים לגרמים השמימיים‪:‬‬
‫עמודים מצופים זהב ‪ -‬נצחיות השכלים והגלגלים‬
‫המסך על חמישה עמודים ‪ -‬לרמוז על חמישה הבדלים בין הגשמיים העליונים‬
‫לתחתונים‬
‫מזבח העולה חמש אמות‪ ,‬לרמוז לחמש מאות שנה שיש ממרכז הארץ עד הגלגל‪.‬‬
‫ארבע קרנותיו‪ ,‬לרמוז אל ארבעת הצורות‪ :‬דומם וצומח חי ומדבר‪.‬‬
‫הקטעים ובהם הפרשנות הסימבולית‪-‬מדעית הושמטו ממהדורה מקוצרת זו של פירוש‬
‫אברבנאל‪ .‬הרוצה ללמוד קטעים אלה‪ ,‬מוזמן לעשות זאת במהדורות המלאות של‬
‫הפירוש‪ ,‬ובמיוחד במהדורה המדעית של אבישי שוטלנד‪ ,‬בהוצאת חורב‪ ,‬ירושלים תשנ"ז‪.‬‬

‫]המשכן אינו מרמז למושגים עיוניים פילוסופיים[‬
‫]‪ [389‬ואשר אאמינהו אני בזה הוא‪ ,‬שלא היה הרמז והמשל במשכן האלהים וכליו לדבר‬
‫החכמות והדברים המושגים מתוך החקירה והעיון‪ ,‬כי לא היה צריך יתברך לעשות רמז‬
‫והערה המשלית בבית מקדשו בקודש הקודשים ובהיכל המקודש ובעזרה‪ ,‬לדבר שהיה‬
‫ידוע ומושג לחכמים מתוך חקירתם ועיונם‪ ,‬ואולי שיש בו כפי מחשבותיהם הרבה שוא‬
‫ודבר כזב‪ .‬וכמה טעיות ושיבושים נכללו בחקירותיהם בדברים העליונים האלה מהגלגלים‬
‫והשכלים הנבדלים‪.‬‬
‫ותטה הרמז לצווי המשכן ותורותיו על החקירות והסכמות ההן‪ ,‬כמי שישען על משענת‬
‫קנה רצוץ‪.‬‬
‫ולכן יותר ראוי שנאמר שהייתה ההערה והרמז במשכן וכליו לדבר יחוייב שנאמינהו בחוק‬
‫התורה ומצוותיה‪ ,‬באופן שיהיה המשלי והרמז מדריך האדם למה שיעשה‪ .‬וכבר גילה‬
‫אמיתת זה הנביא יחזקאל ע"ה‪ ,‬באומרו‪:‬‬
‫אתה בן אדם הגד את בית ישראל את הבית ויכלמו מעונותיהם ומדדו את תכנית‪.‬‬
‫ואם יכלמו מכל אשר עשו צורת הבית ותכונתו ומוצאיו ומובאיו וכל צורותיו ואת כל‬
‫חוקותיו וכל צורותיו וכל תורותיו הודע אותם וכתוב לעיניהם וישמרו את כל צורתו‬
‫ואת חוקותיו ועשו אותם‪.‬‬
‫ואמר זה לפי שבזמנו היו תועים בעבודת השמש והירח‪ ,‬ולכן אמר ויתבודדו ויבינו עניין‬
‫הבית וימדדו את תכניתו‪ ,‬שהוא המשליי יורה להם טעותם‪ .‬כי לה' המלוכה והוא המושל‬
‫והמשגיח‪ ,‬ולא אחד מהמשרתים‪ .‬ולו חכמו בזה יכלמו מעונותיהם‪ ,‬בראותם כי לא מעבר‬
‫לים הוא‪ ,‬אבל בבית מקדשם ימצאו מה שילמדם להועיל בזה אם יתבוננו בו‪.‬‬
‫ולהיות זו כוונת הפסוקים‪ ,‬אמר הגד את בית ישראל את הבית‪ .‬ואמר הודע אותם‪ ,‬ולא‬
‫‪28‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪29‬‬

‫אמר הראה‪ ,‬להגיד שאין הדבר תלוי בראות העין כי אם בהבנת הרמז והנמשל בו‪ .‬ואמנם‬
‫למה אמר צורת הבית ותכונתו ושאר השמות אשר זכר‪ .‬הנה שם בפירוש הפרשה פרשתי‬
‫כל דבר על מתכונתו‪.‬‬

‫עניין רמזי המשכן וכליו לדעתי כך הוא‬
‫]מבנה כללי של המשכן[‬
‫הנה המשכן היה בגופו ראשונה יריעות תכלת וארגמן ותולעת שני ושש משזר מעשה‬
‫חושב כרובים‪ .‬והיה שם שנית מכסה להם יריעות עזים‪ .‬ועליהן למכסה האוהל היה‬
‫שלישית עורות אלים מאודמים ועורות תחשים‪ .‬והיה רביעית מעמיד את האהל הקרשים‬
‫שהיו שם מצופים זהב ואדניהם כסף‪.‬‬
‫והיו הדברים האלה ארבעתם לרמוז שיש בכל קבוץ וכללות בני אדם ארבע כתות‬
‫ומדרגות אנשים והם‪:‬‬
‫כת החכמים המתבודדים והמעולים‪.‬‬
‫וכת הפועלים עובדי אדמה ובעלי אומניות ובעלי סחורה‪.‬‬
‫וכת אנשי הצבא הגבורים ואנשי מלחמה‪.‬‬
‫וכת השרים אדוני הארץ המושלים בה שהעושר והכבוד לפניהם‪.‬‬
‫וכנגדם היו הדברים האלה‪ :‬כי הנה תכלת וארגמן ושאר הדברים מורים על כת החכמים‬
‫והמתבודדים‪ ,‬ולכן היו מצבעים מתחלפים‪ ,‬והיו כרובים ומעשה חושב‪ ,‬כי הם כולם‬
‫משיגים במחשבה ועיון‪ .‬ולרמוז לדקותם היו משש משזר‪ ,‬ושאר הדברים הדקים‪ .‬ולכך לא‬
‫זכר בהם זהב ולא כסף‪.‬‬
‫ואמנם יריעות העזים שהיו אחריהם‪ ,‬היו רמז לכת עובדי האדמה‪ ,‬ולכן לא היה גם כן‬
‫בהם כסף ולא זהב כי אם נחושת‪ ,‬לגסות הפועלים‪ .‬ואמנם מכסה האהל בגגו למעלה‬
‫שהיה מעורות אלים מאודמים ועורת תחשים‪ ,‬היה רמז לכת הלוחמים והגבורים כי הם‬
‫מאודמים מהדם שישפכו על הארץ‪ ,‬ולזה לא היה בהם גם כן לא זהב ולא כסף כי חרב‬
‫פיפיות בידם‪ .‬ואמנם הקרשים היו רמז לכת השרים אדוני הארץ‪ ,‬שהמוסר והכבוד אתם‪,‬‬
‫ולכן היו עצי שטים עומדים להורות על גדולתם‪ ,‬והיו מצופים זהב וטבעותיהם זהב‪ .‬ואף‬
‫הבריחים היו זהב ואדניהם היו אדני כסף‪ ,‬שהכל הוא רמז לעושרם ולכבודם ולכספם‬
‫ותשוקתם בממשלם‪.‬‬
‫הנה אם כן היה המשכן רמז לקיבוץ בני אדם ולכיתותיהם ומדרגותיהם בעצמם‪.‬‬
‫אמנם היה במשכן חלקים מתחלפים במעלה וקדושה וכבוד‪.‬‬
‫והיותר מקודש ממנו היה הדביר‪ ,‬והוא הנקרא קודש הקודשים‪ ,‬או לפני לפנים‪ .‬ובו היה‬
‫הארון‪ ,‬ובתוכו לוחות העדות‪ ,‬ועליו הכפורת ושני כרובים משני קצותיו‪.‬‬
‫והיה זה לרמוז וללמד לבני אדם שאין השלמות האנושי נקנה בהיות האדם מן החכמים‪,‬‬
‫‪29‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪30‬‬

‫ולא מעובדי אדמה‪ ,‬ולא מן הגבורים אשר בארץ המה ולא מן השרים זהב להם הממלאים‬
‫בתיהם כסף‪ .‬אבל תכלית האדם והצלחתו וטובו הוא העסק בתורת האלהים ושמירת‬
‫מצוותיו‪ .‬וכמו שאמר ראש החכמים )קהלת י"ב י"ג( סוף דבר הכל נשמע את האלהים ירא‬
‫ואת מצוותיו שמור כי זה כל האדם‪.‬‬

‫]ארון הברית והכרובים[‬
‫ולזה הושמו בתוך הארון לוחות הברית וספר התורה בצדו‪ ,‬והיה זר זהב על הכפורת‪,‬‬
‫להגיד שהכתר והעטרה האמתית היא בתורה‪ ,‬כי היא תכבד את האדם תשים לראשו‬
‫עטרת פז בהצלחתו‪.‬‬
‫והונחו על הארון שני הכרובים‪ ,‬לרמוז שהייתה התורה האלהית נתונה מהשם ית'‬
‫באמצעות השכלים הנבדלים‪ ,‬ולכן היו פורשי כנפיים למעלה‪ ,‬להודיע כי מן הגבוה מעל‬
‫גבוה היה השפע התוריי מגיע‪.‬‬
‫וכמו שאמר מרע"ה ה' מסיני בא‪ …‬ואתה מרבבות קדש מימינו אש דת למו‪ .‬והיו פניהם‬
‫איש אל אחיו‪ ,‬לרמוז היותם כולם אהובים כולם ברורים כמו שאמרו הקדושים עליהם‪.‬‬
‫ואפשר עוד אצלי שהיו הכרובים ההם על הארץ כדמות שני ילדים קטנים אשר אין בהם‬
‫כל מום ולא טעמו חטא‪ .‬הראשון בצורת זכר‪ .‬והשני בצורת נקבה‪.‬‬
‫לרמוז וללמד שכל איש ואשה אשר מבני ישראל המה‪ ,‬ראוי שמילדותם יתמידו ויכלו‬
‫ימיהם על תורת האלהים ויהגו בה יומם ולילה‪ ,‬אם בקריאתה ואם בקיום מצוותיה‪ ,‬כי בזה‬
‫יקנו שלמותם ואשרם‪.‬‬
‫וכזה אמר המשורר )תהלים קי"ט( במה יזכה נער את ארחו לשמור כדבריך כי כאשר יהיו‬
‫מילדותם נקיים מעון‪ ,‬דבקים בתורת ה'‪ ,‬יהיו פורשי כנפיים למעלה‪ ,‬מפני שהמה סוככים‬
‫בכנפיהם על הכפורת‪ .‬רוצה לומר‪ ,‬דבקים ומעיינים בתורה אשר תחתיו‪ ,‬וידבקו בעליונים‬
‫היושבים ראשונה במלכות עילאה‪.‬‬
‫והיו פניהם איש אל אחיו‪ ,‬לרמוז שכל אשר בשם ישראל יכונה‪ ,‬ראוי שיהיו ראשונה כנפיו‬
‫ומחשבתו פרושות למעלה‪ ,‬כלומר לעבוד את קונהו יתברך בדברים שבינו למקום‪ .‬וגם כן‬
‫יהיו פניהם איש אל אחיו‪ ,‬רוצה לומר באהבת הרעים במה שבינו לחברו‪.‬‬
‫ואמר שנית אל הכפורת יהיו פני הכרובים‪ ,‬להגיד כי בשני הדברים האלה‪ ,‬רוצה לומר‬
‫במצוות שבינו למקום ובמצוות שבין אדם לחבירו‪ ,‬בכולם יתנהג כפי התורה אשר בארון‪,‬‬
‫ובה יהיה פנותו ומגמתו‪.‬‬
‫וגילה עוד בזה‪ ,‬שבאמצעות התורה תגיע הנבואה‪ .‬שהנה בארון תגיע ביניהם הנבואה‪,‬‬
‫ולכן כשנגנז הארון‪ ,‬נתחמה הנבואה‪ ,‬ואין עוד נביא‪ .‬וזה שאמר ונועדתי לך שם ודברתי‬
‫‪30‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪31‬‬

‫אתך מעל הכפורת מבין שני הכרובים‪ ,‬כי לזכות ישראל ובאמצעות התורה יזכו לנבואה‪.‬‬
‫ולזה לא חלה נבואה באומה אחרת‪ .‬וזה הוא את כל אשר אצוה אותך את בני ישראל‪.‬‬

‫]הפרוכת[‬
‫ואחר הדביר היה במשכן הקדוש הזה הפרוכת‪ ,‬המבדילה בין הקודש ובין קודש‬
‫הקודשים‪ .‬וכותל היה בבנין שלמה‪ ,‬מבדיל המחיצה הזאת‪ .‬והיה עניין הפרוכת או‬
‫המחיצה לרמוז‪ ,‬שהתורה האלהית ראוי שישמור אותם האדם לשמה‪ ,‬ולא לקבל פרס‬
‫כדברי אנטיגנוס‪ .‬לפי שהעובד האמיתי אין ראוי שיביט אל דבר אחר‪ ,‬כי אם אל עבודת‬
‫אלהיו ושמירות תורתו‪ ,‬ולא יעבוד לתקות שכר שיקוה ממנו‪ .‬ולזה היה הפרוכת והכותל‬
‫מבדילים את קודש הקודשים‪ ,‬שהוא עצמות ההצלחה‪ ,‬מן ההיכל הרומז אל השכר‬
‫והטובות הנמשכות ממנו כמו שיתבאר‪.‬‬
‫ואחר הפרוכת היה ההיכל‪ ,‬שהוא מחיצה אחרת‪ ,‬והיו בו שלושה כלים‪ ,‬והם השולחן‬
‫והמנורה ומזבח הקטורת‪ ,‬לרמוז ששומר התורה והמצוות‪ ,‬ומקיים אותם לשמו‪ ,‬אף על פי‬
‫שהוא לא יעבוד לו מפני השכר‪ ,‬הנה הקדוש ברוך הוא לא יקפח שכר פעולותיו‪ ,‬ושלושה‬
‫מיני השכר יושפעו עליו מאת בעל החסד והרחמים‪.‬‬

‫]שלושה מיני שכר‪ ,‬ושלשה כלים במשכן המסמלים אותם[‬
‫]השלחן[‬
‫הראשון השכר הגופני‪ ,‬עושר והכבוד‪ .‬כי לא יעזוב את חסידיו‪ .‬וכמו שכתוב ולא ראיתי‬
‫צדיק נעזב וזרעו מבקש לחם‪ .‬ואמר שלמה בחכמתו על התורה‪ ,‬אורך ימים בימינה‬
‫בשמאלה עושר וכבוד‪.‬‬
‫ולזה היה רומז השולחן‪ ,‬ועליו לחם הפנים‪ .‬ונאמר בו לחם פנים לפני תמיד‪ ,‬רוצה לומר‬
‫שכבודו ועושרו יהיה עליו בהשגחתו ית'‪ .‬והנה היה השולחן זהב טהור‪ ,‬לרמוז אל העושר‪.‬‬
‫והיו לשולחן רגלים וכלים מכלים שונים‪ ,‬מנקיותיו וכפותיו קערותיו‪ ,‬כולם זהב‪ ,‬לרמוז‬
‫הכבוד‪ .‬כי השולחן מורה על הגדולה והכבוד‪ .‬והיה בשולחן מסגרת וזר זהב‪ ,‬לרמוז אל‬
‫הכבוד‪ .‬כי גם בטובות הזמניות האלה‪ ,‬פעמים הדבר סגור ומסוגר מדוע דרך רשעים‬
‫צלחה ויש צדיק אובד בצדקו‪ .‬והיו על השולחן י"ב חלות לחם‪ ,‬אם לרמוז לי"ב שבטי‬
‫ישראל שיזכו בזה‪ ,‬או לשנים עשר חדשי השנה‪ ,‬שכן יהיה תמיד כפירוש יוסיפון‪ ,‬או לרמוז‬
‫לי"ב מזלות שיחייבו כן תמיד ברצות השם‪ .‬והיו מנקיות זהב‪ ,‬מונחות בין החלות‪ ,‬להורות‬
‫על הכבוד והמעלה‪ .‬והיו שם שתי כפות הלבונה לרמוז על השם הטוב‪.‬‬
‫הרי לך מבואר שהכלי הראשון מן ההיכל שהוא השולחן‪ ,‬היה לרמוז המין הראשון‬
‫מהשכר‪.‬‬

‫‪31‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪32‬‬

‫]המנורה[‬
‫והשכר השני אשר יתן השם לאוהבי שמו הוא החכמה והמדע‪ .‬כי אם בתורת ה' חפצו‬
‫יחכם‪ ,‬ויבין דבר מתוך דבר‪ ,‬ויתגלו לו תעלומות חכמה‪ .‬שנאמר כי ה' יתן חכמה‪ ,‬מפיו‬
‫דעת ותבונה‪ .‬ובשמירת מצוותיו חכמתו מתקיימת‪.‬‬
‫והמנורה הייתה רומזת לזה המין השני מהשכר המתחייב משמירת התורה‪ ,‬שהוא שכר‬
‫נפשי‪ .‬לפי שנר ה' נשמת אדם‪ ,‬והיו שבעת הנרות שבמנורה רומזים אל שבע החכמות‪,‬‬
‫שכולם ימצאו בתורת האלהים‪ .‬והיו הנרות כולם פונות אל הנר האמצעי הנקרא נר‬
‫מערבי‪ ,‬והוא היה פונה אל קודש הקודשים‪ .‬לרמוז שהחכמה האמיתית היא אשר תסכים‬
‫עם שורשי התורה שהייתה בארון‪.‬‬
‫והייתה המנורה זהב כולה‪ ,‬להורות על מעלת החכמה וקיומה לעד‪ ,‬ושלא ימצאו בה דעות‬
‫זרות ובלתי מסכימות אל הדת‪ ,‬כי היא כולה זהב טהור‪ .‬ולזה היה מעריך אותם אהרן‬
‫ובניו מערב עד בוקר לפני ה'‪ ,‬לרמוז שהם ילמדו את העם להועיל‪ ,‬כי הם אנשי חיל יראי‬
‫אלהים‪ ,‬ויערכו וילמדו את החכמות לפני ה'‪ .‬רוצה לומר‪ ,‬מסכימות לדעת התורה‪.‬‬
‫והיו במנורה גביעים כפתורים ופרחים‪ ,‬לרמוז אל הסתעפות החכמות והידיעות כולם אלו‬
‫מאלו‪ ,‬והיות זאת החכמה הכנה לזאת‪ .‬והייתה המנורה מקשה כולה‪ ,‬וכיכר זהב טהור‬
‫יעשה אותה‪ ,‬לפי שהחכמות בצד מה יתאחדו כולם‪ ,‬להיותו כפי הנמצא‪ .‬והנמצא כולו‬
‫כאיש אחד‪ .‬ולכך אמר שלמה חכמות בחוץ תרונה )משלי ט'(‪ ,‬חכמות נשים בנתה ביתה‬
‫חצבה עמודיה שבעה‪ .‬כי החכמה כולה אחת היא‪ ,‬כמו שהבית הוא בנין אחד בכללו‪ .‬אלא‬
‫שנחלקה לשבעה חלקים‪ ,‬למספר חלופי הנושאים אשר התחלקה אליהם מצד דרושיה‪,‬‬
‫עד שלזה נקראו שבע חכמות‪ .‬וכמו שכתוב‪ ,‬שלחה נערותיה תקרא‪.‬‬
‫וזה עניין המנורה בעצמה‪ ,‬שהייתה כולה מקשה אחת‪ ,‬היא ונחלקה לשבעה קנים‬
‫היוצאים ממנה‪ .‬וכמה רמזים עשו חכמי הדורות בעניין המנורה‪.‬‬
‫ומה שזכרתי פה הוא היותר מתיישב אצלי בה‪ .‬הרי לך רמזי הכלי השני‪ ,‬שהוא‬
‫המנורה‪ ,‬כנגד המין השני מהשכר המגיע מהתורה‪.‬‬

‫]המזבח[‬
‫והשכר השלישי האחרון הנמשך משמירת התורה הוא השארות הנפש הבא לאדם‬
‫אחר המות‪ ,‬לאור באור החיים‪ .‬וכמאמר האשה החכמה‪ :‬והייתה נפש אדוני צרורה בצרור‬
‫החיים‪ .‬ולרמוז לזה‪ ,‬היה מזבח הקטורת בהיכל שהיה עניינו העלות העשן למעלה‪ ,‬רמז‬
‫לנפש הצדקת העולה היא למעלה‪ .‬והיה המזבח הזה מכוון לנוכח קודש הקודשים‪ ,‬ולא‬
‫מדובק עם השולחן ולא עם המנורה‪ ,‬לרמוז שההשארות הנפש אינו נקנה בריבוי העושר‬
‫והכבוד הנרמז בשולחן‪ ,‬ולא בקניין החכמות המחקריות‪ ,‬כי אם באמצעות התורה‪ ,‬והוא‬
‫‪32‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪33‬‬

‫ההתאחדות האמיתי עם הכרובים פורשי כנפיים למעלה‪.‬‬

‫]הישארות הנפש אינה נלמדת מאריסטו[‬
‫וכבר ביאר הרב האלהי הר' יוסף שם טוב זצ"ל‪ ,‬אשר שמעתי בבחרותי חכמה מפיו‬
‫בהרבה ממאמריו‪ .‬והוכיח איך מדברי אריסטו ומפרשיו לא יתחייב שהנפש תשאר נצחית‬
‫אחר המות בעבור החכמה‪ .‬כי היא‪ ,‬עם היותה לדעתו הצלחת האדם‪ ,‬עניינה כעניין‬
‫הכבוד שהוא נבחר לעצמו‪ .‬אבל לא שישאר נצחי אחרי המות‪ .‬ושאין לנו ראיה ולא מופת‬
‫על ההשארות הנפש‪ ,‬ולא דרך לקנותו‪ ,‬אלא באמצעות ידיעת התורה וקיום מצוותיה‪ .‬ומה‬
‫יפו דבריו בזה‪ ,‬דברי פי חכם חן‪ .‬יעויינו דבריו בפירוש אפשרות הדבקות‪ ,‬ובמאמר כבוד‬
‫אלהים‪ ,‬כי הוא דרוש נכבד ומעולה מאוד‪ ,‬ביארו שם בשורשיו‪.‬‬

‫]הקטורת[‬
‫ולהיות השכר הזה יותר יקר ועליון‪ ,‬היה הכהן הגדול ביום הצום הנבחר‪ ,‬בהיכנסו לקודש‬
‫הקודשים‪ ,‬מוליך שם הקטורת‪ ,‬ומניחו לפני הארון והכרובים‪ .‬כאומר שובי נפשי למנוחייכי‪.‬‬
‫והיה הקטורת עוצר המגפה‪ ,‬כי השארות הנפש הנצחית יבזה המיתה הגופנית‪ ,‬ויעצור‬
‫צערה‪ .‬ולזה היה הכהן גדול מקטיר בבוקר ובערב במזבח זה‪ .‬נאמר בו קטורת תמיד לפני‬
‫ה' קודש קודשים הוא לה'‪ ,‬כי הבוקר והערב הם רמז לחיים ולמות‪ .‬והיה ההשארות לפני‬
‫ה' מפני נצחיותו‪ ,‬והיה קודש קדשים להיותו דבר אלהים רוחני‪ ,‬ושכר טהור ועליון כשכלים‬
‫הנבדלים‪ .‬ולכך לא נאמר כזה לא בשולחן ולא במנורה‪.‬‬

‫מזבח הזהב‬
‫והנה היה מזבח זה זהב‪ ,‬להורות על מעלתו ונצחיותו‪ .‬אמנם היה מצופה על עץ‪ ,‬לרמוז‬
‫]‪390‬ב[‬

‫שבאמצעות המעשים הגשמיים‪ ,‬שהם דברים נפסדים כעץ‪ ,‬יגיע האדם אל‬

‫ההשארות הנצחית הנרמזת בזהב‪.‬‬
‫ובסדר אחרי מות אצל הקטורת אזכור בו דעת אחר‪.‬‬
‫ואמנם למה לא ציוה כאן בפרשת תרומה על מזבח הקטורת אצל השולחן והמנורה‪ ,‬וציוה‬
‫עליה בסוף סדר תצווה‪ ,‬יתבאר סיבתו אחר זה‪.‬‬

‫סיכום‬
‫הנה ביארתי רמז שלושת הכלים הקדושים שהיו בהיכל ה'‪ :‬המחיצה האמצעית מהמשכן‪,‬‬
‫והיה אחריהם המסך‪ ,‬כדי להבדיל את היכל הקודש מהחצר‪ .‬והכלל שהיו שלושה הכלים‬
‫מהם רומזים על שלושה מיני שכר אלהי‪ ,‬וכנגדם עליהם היה מתפלל הכהן גדול כשהיה‬

‫‪33‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪34‬‬

‫נושא כפיו לברך את העם‪.‬‬
‫כי באומרו יברכך ה' וישמרך‪] .‬כיוון אל השכר הראשון מהעושר‪ ,‬כי הברכה היא תוספת‬
‫טובה‪ ,‬ואמר בו וישמרך‪ ,‬כי העושר צריך שמירה פן יהיה שמור לבעליו לרעתו‪ .‬ובאומרו‬
‫יאר ה' פניו אליך[ כיון לשכר השני מהחכמה שהוא האור השכלי‪ .‬ולכך אמר ויחונך‪ ,‬כי הוא‬
‫ית' חונן לאדם דעת‪ .‬ובאומרו ישא ה' פניו אליך וישם לך שלום‪ ,‬כיון אל השכר האחרון‬
‫הנפשי שהוא השלם האמתי‪ .‬כמו שאמר )ישעי' נ"ח( יבוא שלום ינוחו על משכבותם‪.‬‬
‫ועוד אדבר על זה במקומו‪.‬‬

‫מזבח העולה‬
‫ואמנם המחיצה השלישית מהמשכן‪ ,‬הנקראת אצלנו האולם או החצר‪ ,‬היו בה שני כלים‬
‫בלבד ‪ :‬הראשון הוא מזבח העולה והשני הוא כיור וכנו‪.‬‬
‫והנה מזבח העולה היה רמז למות הגופנית שהיא אשר תבוא לאדם באחרית החלד‪ ,‬ואי‬
‫אפשר להמלט ממנה‪ .‬ולכן היה בעזרה בתחילת הבית‪ ,‬לרמוז שמי גבר יחיה ולא יראה‬
‫מות‪ ,‬לא יזכור את יום מותו‪ ,‬לא יירא את ה' ולא ישמור תורתו‪ ,‬ולא יזכה לשמירת התורה‬
‫ולטובות ולמיני השכר הנמשכים ממנה‪.‬‬
‫אבל המעיין ביום המות מיום הולדו‪ ,‬בהכנסו בצאתו בבואו אל בית ה' אלהיו‪ .‬יזכה‬
‫לשמירת התורה ומצוותיה אשר בקודש הקודשים‪.‬‬
‫ואל שלושת מיני השכר הנרמזים בכלי ההיכל גם שהשארות הנפשיי לא יזכה האדם בו‬
‫אלא בהקדים אליו המות הגופני‪ .‬ומפני זה היה מזבח העולה בחצר‪ ,‬ומזבח הקטורת‬
‫אחריו בהיכל‪ .‬להודיע שאחר המוות תבוא הדבקות הנפשית‪ .‬והיה מזבח העולה רבוע‪,‬‬
‫לרמוז להרכבת ארבעה היסודות שהם סיבות ההפסד‪ .‬והיה נחושת ולא זהב‪ ,‬לפי שעניינו‬
‫השחתה וכיליון‪ ,‬והיה לו מכבר מעשה רשת‪ ,‬לפי שהמות הוא רשת פרושה על כל החיים‬
‫כמו שזכרתי כל זה למעלה‪ ,‬והיה נבוב לחות לפי שענייני העולם הזה הם כוזבים‪ ,‬יחשוב‬
‫אדם שיש בהם קיום כפי הנראה מהם‪ ,‬והם נבוכים בוקים ומבולקים מבפנים‪.‬‬
‫והיה לו כבש סמוך אליו‪ ,‬לפי שהמות יכבוש בני אדם כולם‪ .‬ולא היו עולים במעלות על‬
‫המזבח לפי שאין שלטון ולא מעלה ביום המות‪.‬‬

‫והכיור וכנו‬
‫ואמנם הכיור היה לרמוז שהנה יזכה האדם למעלת החכמה העושר והכבוד שנרמזו‬
‫בשולחן ובמנורה‪ ,‬ולהשארת הנפשיי שנרמז במזבח הקטורת באמצעות המידות‬
‫המשובחות והטהרה והרחיצה מהמידות מגונות‪ .‬ומפני ששלמות המידות הוא היותה כפי‬
‫התורה ולשם מצוות‪ ,‬ולא באופן אחר‪ ,‬לכן היו נותנים בכיור מים לרמוז לתורה להגיד כי‬
‫היא אשר תגביל המידות המשובחות ותסיר המגונות‪.‬‬
‫‪34‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪35‬‬

‫ומכונות הכיור היו רמז לתכונות נרמזים שהם גדרים למידות‪ .‬ולכך עשה שלמה ע"ה‬
‫במכונות מסגרות‪ ,‬לרמוז אל הסייגים שיעשה האדם להדריך חומרו ולהשוות מזגו באופן‬
‫ראוי‪ .‬הלא כתבתי לך דעתי ומחשבתי ברמזי המשכן וכליו‪ ,‬ועליך להוסיף חכמה ודעת‬
‫כהנה וכהנה‪.‬‬
‫ואני בפירושי לספר מלכים כתבתי בפירוש הבחינה הזאת עם דברים אחרים מתיחסים‬
‫למקום ההוא‪.‬‬

‫ונחזור עתה לפירוש פסוקי הפרשה על דרך הפשט‪.‬‬
‫שמות כה‪ ,‬י‪-‬כב‪ :‬בניית הארון‬
‫הנכון אצלי על דרך הפשט‪ ,‬שזכר הכתוב כלי המשכן בקדימה ואיחור‪ ,‬כפי החומר שהיו‬
‫נעשים ממנו‪ ,‬מהדברים שנזכרו בנדבה‪ .‬כי הנה לפי שהתחילה הנדבה בזהב וכסף‬
‫ונחושת‪ ,‬ואחריו תכלת וארגמן וגו'‪ ,‬התחיל לבאר מיד מה יעשו מן הזהב‪ .‬וביאר‪ :‬הארון‬
‫והשולחן והמנורה שהיו מזהב‪ .‬ולכן לא התחיל במשכן אלא בארון‪ .‬ולפי שבמשכן היה גם‬
‫כן זהב בקרסים והטבעות‪ ,‬וכסף באדנים‪ ,‬ונחושת בקרסי יריעות העזים‪ ,‬והיו גם כן‬
‫ביריעות המשכן תכלת וארגמן ותולעת שני ושש משזר‪ ,‬לכן זכר המשכן אחר אלה‪ ,‬הכל‬
‫כפי ערך החומר ומעלתו מהדברים המתנדבים‪ .‬ואחרי המשכן זכר הפרוכת והמסך‪ ,‬שהיו‬
‫גם כן מחומר המשכן‪ .‬ואחר כך זכר מזבח העולה‪ ,‬לפי שהיה מעצי שטים ומנחושת בלבד‪.‬‬
‫ואח"כ קלעי החצר שהיו משש בלבד‪.‬‬
‫הרי לך בזה טעם וקשור הפרשיות כפי הנגלה מפשוטיהם‪.‬‬
‫ועוד אזכור בזה אחר כך טעם אחר על צד הרמז‪.‬‬
‫ונבוא לביאור הפסוקים ואקבל מענינו מדברי המפרשים הטוב והישר בעיני‪.‬‬
‫ואומר כי בעבור שהיו שתי תכליות מעולים במעשה המשכן‪:‬‬
‫האחד לכללות האומה שתדבק בהם השגחת השם יתברך‪ ,‬ותשרה שכינתו ביניהם‪.‬‬
‫והשני למשה רבנו‪ ,‬שתהיה נבואתו מעל הכפורת מבין שני הכרובים‪ ,‬ולא על ידי מלאך‬
‫כשאר הנביאים כולם‪.‬‬
‫לכן זכר הכתוב שניהם וייחסם לישראל‪ ,‬שהמה בתרומה אשר ירימו לה'‪ ,‬יסבבו שתי‬
‫המעלות האלהיות האלה‪ .‬וכמו שאמר ועשו לי מקדש ושכנתי בתוכם‪ ,‬והוא התכלית‬
‫הראשונה משרות השכינה ביניהם‪ .‬ועל השלמות השניה אמר כאן באותו לשון עצמו ועשו‬
‫ארון וגו'‪ .‬ובסוף הצווי אמר ונועדתי לך שם ודברתי אתך מעל הכפורת וגו' ‪ -‬לכך לא אמר‬
‫ועשית ארון‪ ,‬כאשר אמר בשולחן ובמנורה ושאר הכלים‪ ,‬אלא ועשו ארון‪ ,‬להגיד שישראל‬
‫‪35‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪36‬‬

‫יסבבו עשייתו במה שינדבו‪.‬‬
‫אמנם כדי שלא יחשב שהייתה הכוונה באומרו ועשו ארון‪ ,‬שכל ישראל יתעסקו במלאכתו‪,‬‬
‫נאמר אחריו וצפית אותו זהב ויצקת לו וגו'‪ .‬ונתת על ארבע פעמותיו וגו' כי כל מעשה‬
‫הארון למשה בלבד נצטותה מלאכתו‪.‬‬
‫ובמדרש אמרו )ש"ר‪ ,‬לד(‪:‬‬
‫מפני מה בכל הכלים כתיב ועשית‪ ,‬ובארון כתיב ועשו ארון‪ .‬אמר ר"י בר שלום‪ ,‬אמר‬
‫הקדוש ברוך הוא‪ :‬יבואו הכל ויתעסקו בארון‪ ,‬כדי שכולם יזכו לתורה‪.‬‬
‫והעסק הזה אין הכוונה בו שיתעסקו במלאכתו‪ ,‬אלא שיתנדבו כל אחד כלי זהב אחר‬
‫לארון‪ .‬והודיע הקדוש ברוך הוא שכמו שתכלית התרומה הייתה מאת העם לעשות ארמון‬
‫ובית מקדש מלך ככה תכלית המשכן והארמון ההוא היה לשמירת הארון כי הוא היה כמו‬
‫הלב באדם שעומד בתוכו ונותן חיים לכל איבריו‪.‬‬

‫הארון ומה שבתוכו‬
‫והנה ציוה שיהיה הארון עצי שטים‪ ,‬רוצה לומר מעצי שטים להיותם קלים מאוד‪ ,‬כדי‬
‫שיהיה הארון נקל לשאת אותו‪ .‬ולא נודע עביים של הדפנות‪ ,‬אלא מפי הקבלה שהיה‬
‫עביים טפח‪ .‬וציוה שיהיה אמתים ארכו‪ ,‬כפי הפשט‪ ,‬כדי שיעמדו שני נושאי הארון בין‬
‫הבדים‪ .‬כי עובי האדם הוא אמה‪ .‬וכפי קבלת חכמינו זכרונם לברכה‪ ,‬היה אורך הלוחות‬
‫ורחבם ששה טפחים‪ .‬והיו מונחים זו בצד זו לאורך לארון‪.‬‬
‫ועובי הלוחות לא נתפרש‪ ,‬רק ידענו שהיו כתובים משני עבריהם‪ ,‬מזה ומזה הם כתובים‪.‬‬
‫ונאמר לוחות אבן‪ .‬משמע שהיו כצורת לוח דק‪.‬‬
‫ולפי זה לא חשש שיהיה מקום פנוי בארון‪ .‬ואחשוב שהיה ציפוי הזהב דק‪ .‬ורחוק הוא‬
‫שיהיו שלושה ארונות‪ ,‬כי יהיה המשא כבד ולא יוכלו לשאת אותם ארבעה אנשים על‬
‫כתפיהם‪ ,‬כל שכן עם כובד הכפורת והכרובים‪.‬‬
‫ואמר ועשית עליו זר זהב סביב‪ ,‬שיעשה בעליון הארון זר זהב סביב‪ ,‬כדי להקיף עובי‬
‫הכפורת באופן שלא ישמט מעל הארון‪ .‬והציפוי היה רקועי פחים‪ .‬ואמר ויצקת לו ארבע‬
‫טבעות זהב‪ ,‬להגיד שיתן הזהב בדפוס‪ .‬כי היה מקשה מעשה פטיש‪.‬‬
‫ואמר ויצקת לו‪ ,‬כלומר לצורכו‪ .‬כי יצטרך לשאת אותו בהן‪ ,‬שיתיך הזהב ויעשה ממנו‬
‫ארבע טבעות‪ ,‬שיהיו לארבע פעמותיו‪ ,‬רוצה לומר על ארבע רגליו‪.‬‬
‫והיו אם כן בארון ארבע רגלים לארבע זויותיו‪ ,‬ועליהם היו הארבע טבעות‪ .‬וביאר הכתוב‬
‫איך היו מונחות שם‪ ,‬באומרו ושתי טבעות על צלעו הראשון‪ ,‬ושתי טבעות על צלעו‬
‫השנית‪ .‬הרי שהיו שתי טבעות לצד אחד בשתי הרגלים מאותו צד‪ ,‬ושתים מהצד האחר‬
‫לשתי רגליו‪ .‬וכן ציוה שיעשם בדים עצי שטים‪ ,‬רוצה לומר מעצי השטים הקלים והחזקים‪,‬‬
‫‪36‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪37‬‬

‫ויהיה גם כן מצופים זהב‪ .‬ויכניס הבדים ההם בטבעות אשר זכר‪ ,‬כדי לשאת את הארון‬
‫בהם‪ .‬כי היו הכהנים מכניסים כתפותיהם תחת הבדים ההם‪ ,‬והיו בזה האופן נושאים את‬
‫הארון מבלי שיגעו בו בידיהם‪ .‬והיה לפי זה הארון בשאתם אותו עליון למעלה מכתפיהם‪,‬‬
‫לפי שהבדים היו בטבעות שהיו ברגלי הארון למטה‪ .‬והכהנים יכניסו כתפיהם תחתיהם‪,‬‬
‫וישאו את הארון למעלה‪.‬‬
‫ולפי שהיו הטבעות לצורך הבדים‪ ,‬והבדים כדי שלא יגעו בעצם הארון‪ ,‬הוצרך להזהיר‪:‬‬
‫בטבעות הארון יהיו הבדים לא יסירו ממנו‪ .‬והייתה כל השמירה ההיא‪ ,‬בעבור שעל הארון‬
‫יתן את העדות‪ ,‬שהם הלוחות האלהיות שהיה עתיד לתת לו‪ .‬כי זה נאמר למשה בהר‬
‫קודם קבלת הלוחות‪ .‬וכל זה כדי שיהיו לוחות העדות שמה בשמירה מעליא‪ ,‬כדי שלא‬
‫ישתברו הלוחות‪.‬‬
‫ואפשר לפרש העדות הנזכר כאן‪ ,‬שיתן אל הארון את ספר התורה‪ ,‬וגם שירת האזינו‬
‫שציוה יתברך שתהיה שם לעד‪ .‬והעניין שיתן זה סמוך לארון ולצדו‪ .‬ויהיה לפי זה אמרו‬
‫ואל הארון תתן את העדות‪ ,‬כאלו אמר ועם הארון‪ .‬וסמוך אליו תתן את העדות אשר אתן‬
‫אליך‪.‬‬
‫וציוה עוד שיעשה כפורת זהב טהור‪ ,‬רוצה לומר מזוקק שבעתים‪ .‬ולא היה הכפורת עצי‬
‫שטים כמו הארון‪ ,‬אבל היה כולו זהב טהור‪ .‬והיה צרכו כדי לכסות את הארון‪ ,‬להיטיב‬
‫שמירת הלוחות אשר בו‪ .‬והיה במידת הארון‪ ,‬לפי שהיה לצורך כסותו בלבד‪ ,‬כי כפרה‬
‫הוא לשון מכסה‪ .‬וכן אכפרה פניו במנחה‪ ,‬אכסה כעסו שלא יתראה נגדי‪.‬‬

‫הכרובים‬
‫וציוה עוד ועשית שנים כרובים‪ .‬ואמרו חז”ל )סוכה ד‪,‬ה( שכרוב הוא כרביא‪ ,‬שהיו כצורת‬
‫ילדים קטנים‪ .‬וכאשר הוקשה להם מה שראה יחזקאל במראה השלישי פני אדם פני אריה‬
‫ופני נשר‪ ,‬ולא זכר פני שור‪ ,‬כמו שזכר במראה הראשונה‪ ,‬וזכר במקומו פני כרוב‪ ,‬ומצד‬
‫אחר קראם כולם כרובים‪ .‬הבדילו ביניהם ואמרו‪ ,‬אפי זוטי אפי רברבא‪ .‬וכן כתב הרב‬
‫המורה‪ ,‬שכרוב הוא הצעיר לימים בני אדם‪.‬‬
‫אבל הראב"ע כתב שכ"ף כרוב היא שורש ואינה כ"ף הדמיון וע"כ פירוש שכרוב רוצה‬
‫לומר צורה‪ ,‬ושמפני זה כשראה יחזקאל פני כרוב לא שינה דבר מהמראה הראשונה כי‬
‫פני שור הוא עצמו פני הכרוב‪ .‬ולכן קרא החיות כולם בשם כרובים‪ ,‬רוצה לומר צורות‪.‬‬
‫אבל עדיין הקשה לדעתו‪ ,‬אם היו כולם כרובים‪ ,‬למה יסד פני שור בשם כרוב‪.‬‬
‫ואמנם מ"ש מהכ"ף שהיא שורשית אינה קושיה לחז"ל‪ ,‬שכן מצינו כ"ף כדור שהיא אצלם‬
‫שורשיית‪ ,‬כמה שאמרו הכדור והאמוס‪ .‬ונאמר כמלך עתיד לכידור‪ .‬והיא גם כן כ"ף‬
‫‪37‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪38‬‬

‫הדמיון‪ ,‬כדור אל ארץ רחבת ידים; וחניתי כדור עליך‪.‬‬
‫ובילמדנו ובמדרש קהלת אמרו דברי חכמים כדרבונות מה כדור הזה מתגלגל וכו'‪ ,‬הנה‬
‫שמכ' הדמיון עשו שורש‪ .‬וככה יהיה כ"ף כרובים פעם לדמיון ופעם לשורש ואין לנו עסק‬
‫עתה במעשה מרכבה‪ .‬ובמקומו פרשתי נבואת יחזקאל ודי במקום הזה לדעת שהיו‬
‫הכרובים בצורת ילדים קטנים עם כנפים‪.‬‬
‫וכמו שאמרו חז”ל בפ' הוציאו לו )יומא ד' כד( את הכף‪.‬‬

‫והנה ציוה בכרובים דברים‪:‬‬
‫הראשון שיהיו מקשה משני קצות הכפורת‪ .‬כי היה זהב הכפורת גוף מלא בלתי חלול‬
‫מבפנים כחתיכה אחת‪ ,‬ויכו אותו בפטיש עד שיציירו ממנו הכפורת והכרובים‪.‬‬
‫והשני ציוה בהם ועשית כרוב אחד מקצה מזה וכרוב אחד מקצה מזה‪.‬‬
‫ויראה הפסוק הזה כפל ומותר‪ .‬אבל הוא אינו כן‪ ,‬רק להודיע שלא יהיו שני הכרובים‬
‫מונחים מהצד האחר מהארון‪ ,‬או בלתי מכוונים זה כנגד זה‪ ,‬אלא שיעשה כרוב אחד‬
‫מקצה האחד וכרוב אחד מקצה האחר‪ .‬ולא שיעשה אותם בפני עצמן ויחברם בכפורת‪.‬‬
‫אלא שמן הכפורת יעשה אותם על שני קצותם‪ ,‬רוצה לומר לאורכו‪.‬‬
‫והשלישי ציוה שיהיו הכרובים פורשי כנפיים למעלה‪ .‬והיה ראוי שיצווה ראשונה לעשות‬
‫כנפיים לכרובים‪ ,‬ואח"כ יצווה שיהיו פורשים אותם למעלה‪ .‬אלא שהוא כמו שאמרתי‪,‬‬
‫ששם כרוב הוא הצעיר מבני אדם עם כנפיים‪ ,‬ולכך נאמר וירכב על כרוב ויעוף‪ .‬ולא הוצרך‬
‫לעשות להם כנפיים‪ ,‬כי בהיותם כרובים היה הדבר נודע מעצמו‪ .‬אבל ציוה שיהיו פורשי‬
‫כנפיים למעלה להודיע שמגמתם אל עלתם יתברך‪ ,‬כי גבוה מעל גבוה שומר וגבוה עשירי‬
‫עליהם‪ .‬ושעם היות מגמתם הראשונה למעלה‪ ,‬יפנו גם כן להיטיב למה שלמטה מהם‪ .‬וזה‬
‫הוא סוככים בכנפיהם על הכפורת‪ .‬וכן יהיו פניהם איש אל אחיו‪ .‬הרי כאן פנים למעלה‬
‫ופנים למטה ופנים באמצע‪.‬‬
‫והנה חזר לומר אל הכפורת יהיו פני הכרובים להודיע שבכל פניותיהם‪ ,‬אם למעלה ואם‬
‫למטה ואם איש אל אחיו‪ ,‬ישמרו דרך התורה אשר מתחת הכפורת‪ .‬ואמנם אמרו ואל‬
‫הארון תיתן את העדות‪ .‬בהיות שכבר אמרו למעלה יהיה להגיד שלא ייתן הכפורת על‬
‫הארון‪ ,‬אלא אחרי שישים בתוכו לוחות העדות‪ .‬וכאלו אמר ונתת את הכפורת על הארון‬
‫מלמעלה‪ ,‬אחרי אשר אל הארון תיתן את העדות אשר אתן אליך‪ ,‬כי אז תשים הכפורת‬
‫עליו‪ .‬ובהיות שמה הכפורת עם הכרובים למעלה על הלוחות‪ ,‬אז תבוא הנבואה ונועדתי‬
‫לך שם ודברתי אתך מעל הכפורת מבין שני הכרובים‪ .‬רוצה לומר ולא תצטרך לעלות אל‬
‫ההר להנבא‪ ,‬כי שם מבין שני הכרובים בהיותם על העדות אצווה אותך את כל הדברים‬
‫‪38‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪39‬‬

‫הצריכים אל בני ישראל‪.‬‬
‫וכבר זכרתי על מה היה רמז הכפורת והכרובים כפי רמזי דרך החכמה‪ ,‬וכפי דרך התורה‬
‫אשר בחרתי בו‪ ,‬ולפי דרך הפשט הזה‪ .‬ולכל אחד מדרכי הרמזים ההם במצוות הארון‬
‫והכרובים לא היו עוברים על לא תעשה לך פסל וכל תמונה‪ ,‬כי שם הייתה האזהרה שלא‬
‫יבואו לעובדם‪ ,‬כמו שאמר לא תשתחווה להם ולא תעבדם‪ .‬אך מלאכת המשכן וכליו היו‬
‫לשם ה'‪ ,‬ולא היו הכרובים להיותם אמצעיים בינם לבין אלוהיהם‪ .‬אלא לזכר מעשים‬
‫הנוראים‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה השניה‪.‬‬

‫שמות כה‪ ,‬כג‪-‬ל‪ :‬עשיית השולחן‬
‫]הדביר[‬
‫לפי שנעשה המשכן בדמיון מקדש מלך רב ובית מלכות‪ ,‬לכן ייחד הדביר שהוא קודש‬
‫הקודשים כדמיון הבית הפנימי‪ ,‬החדר המיוחד למלך‪ ,‬אשר לו שם ארגז ממונו וארון‬
‫חפציו‪ ,‬שלא נמסרו מפתחותיו לשליח‪ .‬ואחרי הדביר הקדוש ומקודש ההוא המיוחד למלך‬
‫לבדו‪ ,‬שלא יכנס בו אדם‪ ,‬היה ההיכל‪ ,‬והוא בית מושבו אשר שם שולחן המלך וכסא‬
‫והמנורה‪ ,‬ושם יכנסו משרתיו ועבדיו לעובדו‪ .‬כי היה השולחן כשולחן המלך בעושר‬
‫ובמעלה רמה‪ .‬ומנורה נגדו‪ .‬ומזבח הקטורת היה במקום כסא מלכותו‪ .‬ולכן היו מקטירים‬
‫שם קטורת סמים בבוקר ובערב‪ ,‬דמיון מה שיעשו למלכים בעת מאכלם שני פעמים ביום‬
‫בבוקר ובערב‪.‬‬

‫]השלחן[‬
‫והנה היה השולחן גם כן מעצי שטים‪ ,‬כדי שיהיה נקל לשאת אותו‪ .‬והיה אמתיים אורכו‪,‬‬
‫כאלו יאכל עליו אדם אחד בלבד‪ .‬כי רוחב האדם הוא אמה‪ .‬ונשאר חצי האמה מזה וחצי‬
‫האמה מזה לשתי מערכות הלחם‪ .‬אחד בקצה האחד ויישאר מקום פנוי לאכול שמה‪ .‬והיו‬
‫כל אחת משתי המערכות שש חלות לחם‪ ,‬כנגד ששת הימים שהיה המן יורד לישראל‪,‬‬
‫שצריך לחם אחד בבוקר לכל אחד מהם‪ ,‬ולחם אחד בערב‪ .‬והיו י"ב לחם בששת ימים‪ .‬אך‬
‫ביום השבת יערכנו הכהן לפני ה'‪ ,‬מפני שלא היה יורד בו לחם מן השמים‪.‬‬
‫והיה השולחן אמה רחבו‪ ,‬כדי שיהיה המקום הנשאר פנוי לפני האוכל אמה על אמה‪ .‬והיה‬
‫אמה וחצי קומתו‪ ,‬כדי שיהיה השולחן בקומת האדם עד טבורו‪ ,‬כי קומת כל אדם ג' אמות‪.‬‬
‫ומן הרגלים אשר בארץ עד הטבור הם אמה וחצי האמה‪.‬‬
‫ומזה תדע שלא בחר הקדוש ברוך הוא שיהיה שולחנו נמוך ועל פני הארץ‪ ,‬כמו‬
‫שאוכלים בני קדר‪ .‬אלא שיהיה השולחן גבוה מן הארץ‪ ,‬כמנהג היום באלו הארצות‪,‬‬

‫‪39‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪40‬‬

‫האוכלים על שולחנות גבוהים‪ .‬וכל שכן הגדולים והמלכים מהם‪ .‬כי הוא באמת המנהג‬
‫המשובח והמתייחס אל הכבוד‪.‬‬
‫ואמר וצפית אותו זהב טהור רוצה לומר שיהיה השולחן כולו בעליון ובתחתון כל העץ‬
‫מצופה מכל צד מזהב טהור מזוקק‪ ,‬שאין סיגים מעורבים בו‪.‬‬
‫ואמר ועשית לו מסגרת‪ ,‬וגו' להגיד שבעליון השולחן מצד חוץ יעשה זר אחד סביבו‪,‬‬
‫ולפנים מן הזר יעשה המסגרת מעצי שטים‪ ,‬ורוחב טפח מכל צד‪ .‬ועוד יעשה זר אחד‬
‫סביב למסגרת‪ .‬ואין ספק שהיה גם כן מצופה זהב‪ .‬והיה החיצון כדי שהמסגרת אשר עליו‬
‫יהיה קיים במקומו ולא יזוז ולא ייפול‪ .‬והיה המסגרת והזר הפנימי שאחריו כדי שלא יזוז‬
‫לחם הפנים מהמערכה ולא ייפול לכאן ולכאן‪.‬‬

‫]הובלת השולחן ממקום למקום[‬
‫ולעניין ההולכה ונשיאת השולחן והעתקו ממקום למקום‪ ,‬ציוה ועשית לו‪ ,‬רוצה לומר‬
‫לשולחן‪ ,‬ארבע טבעות זהב‪ ,‬ושיתן אותם על ארבעת הפאות אשר לארבע רגליו‪ .‬והרגלים‬
‫היו בתחתית השולחן‪ ,‬ושם היו הטבעות בזויות השולחן ורגליו‪ .‬וכדי שלא יחשוב לתת‬
‫הטבעות במסגרת עצמו‪ ,‬שהוא בעליון השולחן‪ ,‬הוצרך לומר לעומת המסגרת תהיינה‬
‫הטבעות‪ ,‬כלומר שיהיו למטה בנכחיות זוויות המסגרת‪ .‬ויהיו הטבעות ההם בתים לבדים‪,‬‬
‫שיכניסו הבדים באותם הטבעות לשאת את השולחן‪.‬‬
‫ונמשך מזה שבעת המסעות והדרך‪ ,‬היה השולחן עליון על כתפי הנושאים אותו‪ ,‬ולכך‬
‫ציוה מיד על מעשי הבדים וציפוים זהב‪.‬‬
‫וכן ציוה על הכלים הצריכים לשולחן‪ ,‬באומרו ועשית קערותיו‪ ,‬והם הדפוסים שבהם יאפו‬
‫את לחם הפנים העומדים בשלושה דפנות חי"ת‪ .‬ולפי שהיה הלחם עשוי כמו תיבה פרוצה‬
‫משתי רוחותיה‪ ,‬ושולים בו מלמטה‪ ,‬וכופל מכאן ומכאן כלפי מעלה כמין כותלים‪ .‬לכן נקרא‬
‫לחם הפנים‪ .‬והיה נאפה בדפוס של ברזל‪ ,‬וכשמוציאו מן התנור ביום שישי נותנו בדפוס‬
‫של זהב עד למחר ביום השבת שמסדרו על השולחן‪ .‬ואותו דפוס של זהב נקרא קערה‪.‬‬
‫וכפותיו הם המזרקים לשמש בהם לחם בשולחן‪.‬‬
‫ורש"י כתב שכפותיו הם הבזיכים שנותנים בהם הלבונה‪ ,‬וקשותיו הם כמין חצאי קנים‬
‫חלולים נסדקים לאורכו‪ ,‬והיו של זהב מונחים בין לחם ולחם‪ ,‬כדי שיכנס הרוח ביניהם ולא‬
‫יתעפשו‪ .‬ומנקיותיו אשר יוסך בהן‪ ,‬כתב רש"י שהם סניפים כמין יתדות של זהב‪ ,‬עומדים‬
‫בארץ וגבוהים עד למעלה מן השולחן כנגד גובה מערכת הלחם‪ ,‬ומפוצלים ששה פיצולים‬
‫זו למעלה מזו‪ ,‬וראשי הקנים שבין לחם ולחם סמוכים על אותם פיצולים כדי שלא יכבד‬
‫עליהם משא לחם העליונים על התחתונים וישברו‪.‬‬
‫ואמר אחר זה זהב טהור תעשה אותם‪ ,‬להגיד שעם היותם כלי שרת לא יקלו בעיניהם‬
‫‪40‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪41‬‬

‫אותם הכלים לעשותם מזהב בלתי מזוקק‪ ,‬כדי שיהיו יותר חזקים לשמש‪ .‬אבל על כל‬
‫פנים כולם יהיו זהב טהור‪.‬‬
‫והיה תכלית השולחן שיתן עליו לחם הפנים‪ ,‬רוצה לומר שיש לו פנים לכאן ולכאן מצדי‬
‫הבית‪ .‬או שנקרא לחם הפנים‪ ,‬מלשון לפני ה' תמיד‪ ,‬כדברי הראב"ע‪.‬‬
‫והנה הלחם הזה לא היה נאכל שמה‪ ,‬אבל היה נחלק למשמרות‪ .‬והוא המוכיח שלא היה‬
‫זה לצורך גבוה‪ ,‬אלא לרמוז על מעשי ה' כי נורא הוא‪ ,‬שהיה השולחן רמז לגלגל המזלות‬
‫כמו שביארתי בדרך רמז לחכמה‪ .‬או היה הערה ורמז שהטובות הגשמיות העושר והכבוד‬
‫הם מלפני ה'‪ ,‬לאוהביו ולשומרי מצוותיו‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה השלישית‪.‬‬

‫שמות כה‪ ,‬לא‪-‬מ‪ :‬המנורה והנרות‬
‫נוֹרה‬
‫יע ֶשׂה ַה ְמּ ָ‬
‫ָהב ָטהוֹר ִמ ְק ָשׁה ֵתּ ָ‬
‫ית ְמנ ַֹרת ז ָ‬
‫לא וְ ָע ִשׂ ָ‬
‫יה ִמ ֶמּנָּה י ְִהיוּ‪:‬‬
‫וּפ ָר ֶח ָ‬
‫יה ְ‬
‫יה ַכּ ְפתּ ֶֹר ָ‬
‫יע ָ‬
‫ְר ָכהּ וְ ָקנָהּ גְּ ִב ֶ‬
‫יֵ‬
‫לשׁה ְקנֵי ְמנ ָֹרה ִמ ִצּ ָדּהּ ָה ֶא ָחד‬
‫יה ְשׁ ָ‬
‫לב וְ ִשׁ ָשּׁה ָקנִ ים י ְֹצ ִאים ִמ ִצּ ֶדּ ָ‬
‫לשׁה ְקנֵי ְמנ ָֹרה ִמ ִצּ ָדּהּ ַה ֵשּׁנִ י‪:‬‬
‫וּשׁ ָ‬
‫ְ‬
‫ָפ ַרח‬
‫לשׁה גְ ִב ִעים ְמ ֻשׁ ָקּ ִדים ַבּ ָקּנֶה ָה ֶא ָחד ַכּ ְפתֹּר ו ֶ‬
‫לג ְשׁ ָ‬
‫ָפ ַרח‬
‫לשׁה גְ ִב ִעים ְמ ֻשׁ ָקּ ִדים ַבּ ָקּנֶה ָה ֶא ָחד ַכּ ְפתֹּר ו ָ‬
‫וּשׁ ָ‬
‫ְ‬
‫ֵכּן ְל ֵשׁ ֶשׁת ַה ָקּנִ ים ַהיּ ְֹצ ִאים ִמן‪ַ -‬ה ְמּנ ָֹרה‪:‬‬

‫אחרי שכבר ביאר מעשה השולחן שהיה לצד ימין מהנכנס להיכל‪ ,‬זכר מעשה המנורה‬
‫שהייתה לצד שמאל הנכנס שמה‪ .‬וציוה שתהיה המנורה מקשה‪ ,‬שפירושו לדעת רש"י‬
‫שתהיה כולה גוף מלא‪ ,‬ולא יעשנה חוליות‪ ,‬ולא יעשה קניה ונרותיה איברים איברים‬
‫ואח"כ ידביקם ויחברם כדרך הצורפים‪ .‬אבל יעשה המנורה וקניה כפתוריה ופרחיה‬
‫וגביעיה הכל מחתיכת זהב אחת‪ .‬ומקיש בקורנס‪ ,‬וחותך בכלי האומנות‪ ,‬ומפריד האיברים‬
‫אילך ואילך‪ .‬והוא אמרו מקשה תעשה המנורה‪ ,‬יריכה‪ ,‬שהוא הרגל שלה למטה העשוי‬
‫כמין תיבה שעליה נשענת המנורה‪ ,‬וקנה והיא הקנה האמצעי שלה העולה באמצע הירך‬
‫זקוף כלפי מעלה‪ ,‬ועליו נר האמצעי‪ ,‬גביעיה שהם כמין כוסות בולטים ויוצאים מכל קנה‬
‫וקנה במניין שנתן בהם הכתוב‪ .‬וכפתוריה הם כמין תפוחים עגולים ובולטין סביבות הקנה‪,‬‬
‫ופרחיה והם ציורים נעשים בה כמין פרחים ‪ -‬כולם ממנה יהיו‪ ,‬מאותה החתיכה של זהב‪.‬‬
‫אבל הראב"ע כתב שהייתה המנורה חלולה‪ .‬ולזה אמר ירכה וקנה וששה קנים יוצאים‬
‫מצדיה‪ ,‬שהיו הקנים כולם חלולים‪ .‬שאם לא היו כן לא היו קנים‪.‬‬
‫ונראה לי שאין לו טענה בעניין הקנים‪ ,‬כי אפשר היה לעשותם מלאים‪ ,‬בחיצוניהם‬
‫עגולים בצורת קנים‪ .‬כי כבר ימצאו הרבה קנים מלאים מבלי רקות ופנוי כלל‪ .‬ואלמלא כן‪,‬‬
‫לא יצדק אומרו מקשה תעשה המנורה‪ ,‬כי לא יוכלו לעשות חלולים מחתיכה אחת‪.‬‬
‫ואמר תעשה המנורה‪ ,‬לפי שנתקשה בעיני משה עניין המלאכה הזאת‪ .‬והודיעו יתברך‬
‫‪41‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪42‬‬

‫שאפשר להיעשות המנורה מקשה על ידי האומנים‪.‬‬
‫ואמנם דרך הדרש הוא ידוע‪ ,‬שנעשית מאליה‪ ,‬אבל אני לפרש הכתוב על פשוטו באתי‪.‬‬
‫ואמר ושישה קנים יוצאים מצדיה‪ ,‬להגיד שיהיה קנה המנורה באמצע‪ ,‬ושלושה קנים מצד‬
‫זה ושלושה קנים מצד זה‪ ,‬וכולן יהיו יוצאים מצדיה‪ ,‬כי כולה מקשה היא‪ .‬ואמר שלושה‬
‫גביעים משוקדים ושלושה גביעים‪ ,‬להגיד שבקנה האמצעי‪ ,‬שהוא גוף המנורה‪ ,‬יהיו‬
‫ארבעה גביעים לא שלושה כאשר‪ ,‬הם בשאר הקנים‪ .‬כי בקנה ההוא היה גביע אחד‬
‫בירך‪ ,‬והשלושה למעלה סמוכים לכפתור ופרח ולנר‪ ,‬כמו בשאר הקנים‪.‬‬
‫עוד ציוה שיהיו בקנה האמצעי ההוא שלושה כפתורים‪ ,‬ומכל אחד מהם יצאו שני קנים‬
‫אחד לכאן ואחד לכאן‪ ,‬כאלו מאותו הכפתור היו יוצאים הקנים ההם‪ .‬וזה שאמר וכפתור‬
‫תחת שני הקנים‪ .‬וכפל לומר זה שלוש פעמים‪ ,‬להגיד שהם שלושה כפתורים שיוצאים‬
‫מהם ששת הקנים כמו שזכרתי‪.‬‬
‫ועם היות המלאכה רבה ומשתרגת‪ ,‬הנה הזהיר שעל כל פנים כפתוריהם וקנותם היוצאים‬
‫מהם‪ ,‬הכל ממנה‪ .‬רוצה לומר‪ ,‬מהמנורה יהיו‪ ,‬לפי שכולה היה מקשה אחת מחתיכה אחת‬
‫של זהב כמו שפירשתי‪ .‬והוצרך לומר עוד זהב טהור‪ ,‬להגיד שעם היות שהיו הקנים‬
‫מלאים‪ ,‬וכן הכפתורים והפרחים‪ ,‬לא יעלה בלבבם לומר‪ :‬הדברים האלה‪ ,‬מפני היותם‬
‫דבר אינו נראה לעין‪ ,‬אינו צורך שיהיה זהב מזוקק‪ ,‬ואין אדם רואה אותו‪ ,‬די שיהיה זהב‬
‫מעורב‪ .‬לכן אמר‪ :‬לא תעשה כן‪ .‬כי האדם יראה לעיניים וה' יראה ללבב‪ .‬ולכן יהיה הכל‬
‫זהב טהור‪.‬‬

‫]הנרות[‬
‫ֶיה‪:‬‬
‫יה וְ ֵה ִאיר ַעל‪ֵ -‬ע ֶבר ָפּנ ָ‬
‫יה ִשׁ ְב ָעה וְ ֶה ֱע ָלה ֶאת‪ֵ -‬נר ֶֹת ָ‬
‫ית ֶאת‪ֵ -‬נר ֶֹת ָ‬
‫לז וְ ָע ִשׂ ָ‬
‫ָהב ָטהוֹר‪:‬‬
‫יה ז ָ‬
‫וּמ ְחתּ ֶֹת ָ‬
‫יה ַ‬
‫וּמ ְל ָק ֶח ָ‬
‫לח ַ‬

‫ואחרי שציוה על המנורה‪ ,‬ציוה גם כן על הנרות‪ ,‬ועשית את נרותיה שבעה והעלה את‬
‫נרותיה והאיר אל עבר פניה‪ ,‬רוצה לומר שתהיה המנורה כולה וששת נרותיה שבראשי‬
‫הקנים היוצאים מצדיה‪ ,‬מסובין כנגד האמצעי‪ ,‬באופן שהנרות כשתדליקם יאירו אל עבר‬
‫פניה לקנה האמצעי שהוא גוף המנורה‪.‬‬
‫והנכון שאמר והאיר‪ ,‬על כל נר ונר מששת הנרות‪ ,‬שיאיר אל עבר פניו אל גוף המנורה‪.‬‬
‫ויהיה זה כשידליק הפתיל אל מול פני המנורה‪ .‬והאמצעי שהוא העיקר‪ ,‬היה מאיר לצד‬
‫מערב‪ ,‬אל מול הארון ונכחו‪ .‬ולכן נקרא נר מערבי‪ ,‬שממנו היה מתחיל ובו היה מסיים‬
‫בהטיבו את הנרות‪.‬‬
‫והיו אם כן הנרות שבעה‪ ,‬רוצה לומר ששה בששת קנים‪ ,‬והנר האמצעי‪ .‬וכפי דעת בעלי‬
‫הפשט‪ ,‬היו הגביעים והכפתורים והפרחים לנוי וליופי‪.‬‬

‫‪42‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪43‬‬

‫ואני כבר ביארתי בדרך רמזי החכמה שהיו שבעת הקנים רומזים לגלגלי שבעת כוכבי‬
‫הלכת‪ ,‬והגביעים והכפתורים והפרחים לענייני הגלגלים ההם ותנועותיהם‪ .‬ואמנם כפי‬
‫הרמז התורני‪ ,‬הייתה המנורה רמז לחכמה העיונית‪ ,‬ולכן היו בה שבעה קנים ושבעה‬
‫נרות‪ ,‬לרמז לשבע חכמות ושאר הדברים הרומזים להסתעפות החכמות‪ .‬והיות המנורה‬
‫מקשה אחת‪ ,‬היה רמז על התאחדות החכמות‪ ,‬כפי מה שיתאחדו הנושאים שהמציאות‬
‫כלו באיש אחד‪.‬‬
‫וכפי כל אחד מהדרכים האלה הותרה השאלה הרביעית‪.‬‬
‫ואמר ומלקחיה ומחתותיה זהב טהור‪ .‬להגיד שמלקחות שבהם לוקחים הפתילים‪,‬‬
‫והמחתות שבהם מרימים הדשן מהנרות‪ ,‬הכל יהיה עשוי מזהב טהור‪ .‬אף על פי שיהיו‬
‫כלי שרת‪ ,‬ויהיה משקל המנורה עם כל הכלים ההם ככר זהב טהור‪ ,‬לא שהיו המלקחים‬
‫והמחתות מקשה עם המנורה‪ ,‬כי אם שהמנורה בעצמה תהיה ככר זהב אחד‪ ,‬כדברי רבי‬
‫יהודה‪ .‬אבל הכלים לא היו בכלל הכיכר‪ ,‬אלא להודיע שיהיו גם הן זהב טהור‪ .‬וכן כתב‬
‫הרמב"ן‪.‬‬

‫]מזבח הקטורית[‬
‫ואמנם מזבח הקטורת לא היה להסיר ריח רע מבשר השחיטה‪ ,‬כי האש היה מתוך כל זה‪.‬‬
‫אלא לרמוז בדרך רמזי החכמה אל הגלגל התשיעי העליון‪ ,‬שאין בו כוכבים‪ .‬ואם לרמוז‬
‫להשארות הנפש אחר המות‪ ,‬כמו שביארתי ברמז התורני‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה החמישית‪.‬‬
‫ואמנם למה לא נזכר כאן סמוך לשולחן ולמנורה‪ ,‬יתבאר בסוף הפרשה הזאת בתשובת‬
‫השאלה התשיעית‪.‬‬

‫אברבנאל שמות פרק כו‬
‫שמות כו‪ ,‬א‪-‬ל‪ :‬בניית המשכן‬
‫כפי מה שאמר‪ ,‬היה ראוי שיאמר ועשית משכן‪ ,‬כמו שאמר ועשית שולחן ועשית מנורה‬
‫ובשאר‪ .‬אמנם אמר כאן ואת המשכן תעשה‪ ,‬לפי שכבר אמר למעלה ועשו לי מקדש‬
‫ושכנתי בתוכם‪ ,‬והיו יודעים שיעשו משכן‪ ,‬ושציוה במעשה הארון‪ ,‬אם להיותו עיקר מעשה‬
‫המשכן‪ ,‬ואם להודיע מה יעשה מהזהב שזכר בתחילת הנדבה כאשר פרשתי‪.‬‬
‫לכן אחרי שזכר השולחן והמנורה שיעשה מהזהב‪ ,‬ציוה על המשכן שיכנס במלאכתו זהב‬
‫וכסף ונחושת‪ ,‬תכלת וארגמן ותולעת שני ושש‪ .‬ולזה אמר ואת המשכן תעשה‪ ,‬כאלו אמר‬
‫ואולם את המשכן שכבר צויתיך עליו למעלה‪ ,‬תעשה באופן כך וכך‪.‬‬

‫]היריעות[‬
‫‪43‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪44‬‬

‫והנה היו במשכן דברים מתחלפים במהותם‪ ,‬והם היריעות התחתונות הנקראות יריעות‬
‫האוהל‪ ,‬שהיו עשר יריעות‪ ,‬והן היו ארוגות שש משזר‪ ,‬רוצה לומר חוטי שש כפולים לחוזק‬
‫להיות שתי‪ .‬ותכלת וארגמן ותולעת שני להיות ערב‪ ,‬ולרקום מעשה חושב בהם‪.‬‬
‫וחז"ל )יומא ע"ב( דרשו שכל חוט היה כפול ששה‪ ,‬והם זהב תכלת וארגמן ותולעת שני‬
‫ושש משזר‪.‬‬
‫אבל אין הדעת סובלו כפי הפשט‪ ,‬לפי שאם היו כל החוטים שווים‪ ,‬איך יראו הכרובים‬
‫מעשה חושב במראה הצבעונים‪ ,‬אם לא בחוטים שונים‪ .‬ועוד‪ ,‬שהכתוב לא זכר בזה‬
‫הזהב‪.‬‬
‫ואתה תמצא כשתעיין בכתובים‪ ,‬שלא נזכר השש באמצע החוטים‪ ,‬רק בתחילה או בסוף‪.‬‬
‫להודיע כי השש משזר הוא השתי‪ ,‬מפני שהוא חזק‪ ,‬ומראהו לבן‪ .‬ומעשה אורג וחושב‬
‫ורוקם ייעשו בערב‪ :‬לפעמים יכנס בו חוט זהב‪ ,‬ופעמים תכלת‪ ,‬וכן השאר שהם משונים‬
‫בצבעיהם‪.‬‬
‫הנה אם כן‪ ,‬כפי הפשט‪ ,‬היו אלה היריעות משש משזר השתי‪ ,‬שהוא פשתן לבן כפול שש‬
‫חוטים‪ ,‬והערב היה ממשי בצבע תכלת‪ ,‬ובצבע ארגמן‪ ,‬ובצבע תולעת שני‪ ,‬והוא המשי‬
‫אדום בצבעו הנקרא קארמיזי"ן‪ .‬ומפני חילופי הצבעים של אותו משי‪ ,‬היו כרובים מעשה‬
‫חושב ארוגים בהם באותה מלאכה‪ .‬ונקרא מעשה חושב‪ ,‬לפי שהוא מעשה ידי אומן‪,‬‬
‫שיסוך החוטים בחשבון ומחשבה‪ ,‬עד שייראו הצורות משני צדדי היריעה‪ .‬מה שאין כן‬
‫מעשה רוקם‪ ,‬שהוא שיתפרו הצורות בחוטים ובמעשה מחט‪ ,‬עד שיראו מצד אחד בלבד‪.‬‬
‫וציוה שתהיה כל אחת מהיריעות שמונה ועשרים באמה‪ ,‬לפי שכמו שזכרו במסכת מידות‬
‫היו היריעות מונחות אחרי הקרשים לצד חוץ לראותם‪ .‬והיה אורכן על רוחב המשכן עשר‬
‫אמות‪ ,‬ותולים תשעה מכל צד‪ ,‬ומגיעים עד מקום האדנים שהיו נכנסים מבין שליבת‬
‫הקרשים אמה‪ .‬ורוחב עשרת היריעות היו בכולם יחד ארבעים אמה‪ ,‬ונתונים על אורך‬
‫המשכן שלושים אמה‪ ,‬ותולים מאחורי המשכן לצד מערב‪ ,‬ומגיעים עד הקרקע‪ .‬והיו באים‬
‫הקרסים והלולאות נוכח הפרוכת המבדיל בין הקודש ובין קודש הקודשים‪.‬‬
‫וכן פירשו המפרשים כולם‪.‬‬
‫אבל יקשה איך יעמדו היריעות במקצוע רוח המערב‪ ,‬כי היריעות הנוגעות בקרקע אחרי‬
‫המשכן‪ ,‬היה אורכה לשמונה ועשרים אמות‪ ,‬ורוחב המשכן היה עשר אמות בלבד‪.‬‬
‫לכן ראוי שנאמר‪ ,‬שהיו נמתחים במיתרים על יתדות המשכן בשתי קרנות המערביים‪.‬‬
‫ואמר חמש היריעות תהיינה חוברות אשה אל אחותה‪ ,‬להגיד שתהיינה מחוברות חמש‬
‫היריעות שרוחב כולם עשרים אמה‪ ,‬ושיעשה לולאות תכלת‪ ,‬שהם נקבים בצורת טבעות‬
‫מוכפלים מחוטי תכלת‪ ,‬להיאחז בהם הקרסים על שפת היריעה האחת מן החמש יריעות‬
‫המחוברות‪ .‬ומפני שיש לה שתי שפתות‪ ,‬מבואר שיהיה השפה מקצה בחוברת‪ ,‬רצה לומר‬
‫מן הצד שמתחברות חמישים לולאות בשמונה ועשרים אמות מרחק שווה בינותם‪ ,‬שיהיה‬
‫‪44‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪45‬‬

‫כל מרחק חצי אמה וחצי שביעית אמה‪ ,‬ואז תהיינה מקבילות הלולאות זו לזו‪ .‬ובהיכנס‬
‫הקרסים בלולאות‪ ,‬היה המשכן אחד באותו אהל מהיריעות ההם‪.‬‬
‫ואחרי שזכר יריעות השש והמשי שהיו אחרי הקרשים ועל הגג‪ ,‬ציוה עוד שיעשה יריעות‬
‫עזים‪ ,‬רוצה לומר ארוגות מצמר העזים‪ .‬ויהיו עשר יריעות מהם‪ ,‬וכל אחת מהן שלושים‬
‫אמות באורך וארבע ברוחב‪ .‬והנה יריעות העזים לא היו מעשה חושב‪ ,‬ולא בצורת כרובים‪,‬‬
‫כי הם היו בלבד לשמור את יריעות המשכן היקרות‪ .‬וידוע שהדבר שהוא לתכלית שמירת‬
‫דבר אחר‪ ,‬הוא למטה ממנו במעלה בהכרח‪ .‬ולכן אמר שיהיו יריעות העזים לאוהל על‬
‫המשכן‪ ,‬רוצה לומר לשמירתו‪ .‬ולכן לא היו בהם הלולאות מתכלת‪ ,‬ולא היו הקרסים‬
‫מזהב‪ ,‬כאשר היו ביריעות השש והמשי‪ .‬אבל היו הלולאות מצמר גם כן‪ ,‬והקרסים‬
‫מנחושת‪.‬‬
‫ואמר וסרח העודף ביריעות האוהל‪ ,‬להגיד שהמשכן יהיה עשר יריעות כנגד עשרה מחנות‬
‫של קדושי עליונים‪ .‬והאוהל שהוא יריעות העזים‪ ,‬היה נוסף יריעה אחת‪ ,‬אשר חציה‬
‫הייתה כפולה כנגד הכפורת לפנים‪ ,‬וחציה תסרח על אחורי המשכן‪ ,‬כדי להעלים המשכן‬
‫מעיני כל רואה ומביט מבחוץ‪.‬‬
‫ומה שאמר למעלה וכפלת את היריעה השישית אל מול פני האהל‪ ,‬פירש רש"י שחצי‬
‫היריעה הזאת היה תלוי וכפול על המסך שבמזרח כנגד פתח האהל‪ ,‬וחציה האחר היה‬
‫סרח העודף שתסרח ותתפשט על אחורי המשכן‪ ,‬לכסות שתי אמות מגולות מהקרשים‪.‬‬
‫והאמה מזה והאמה מזה לצפון ולדרום בעודף באורך יריעות האוהל‪ ,‬שהם עודפות על‬
‫אהל יריעות המשכן‪ ,‬שתי אמות יהיה סרוח על צדי המשכן לצפון ולדרום‪ .‬ואחרי המשכן‬
‫הוא צד המערב‪ ,‬לפי שהפתח במזרח היה שהם פניו‪ ,‬וצפון ודרום קרואים צדדים לימין‬
‫ולשמאל‪.‬‬

‫]עורות אלים מאדמים[‬
‫ואחרי שזכר יריעות העזים שיהיו לאהל על המשכן לשמור היריעות היקרות‪ ,‬ציוה שיעשה‬
‫עוד שמירה אחרת‪ ,‬והיא מעורות אלים מאודמים ומעורות תחשים‪ ,‬שיעשה מהם מכסה‬
‫לכסות גג המשכן על יריעות העזים והשאר שתחתיהם‪ .‬והיה המכסה הזה לקבל מלמעלה‬
‫מטר וגשמים ולכלוכים אחרים‪.‬‬
‫הנה אם כן שלושה אהלים היו שם‪ :‬אהל משש ומשי‪ ,‬ואהל יריעות עזים אשר עליו‪ ,‬ומכסה‬
‫האהל מעורות אלים מאודמים ועורות תחשים שהיה למעלה מהכל‪.‬‬
‫ויש אומרים שהיה על יריעות העזים מכסה עורות אלים מאודמים‪ ,‬שהיה מכסה את הגג‬
‫והדפנות כולם‪ ,‬ושהיה על הגג בלבד עור מכסה אחד מעורות תחשים‪ .‬ושעל זה נאמר‬
‫ועשית מכסה לאהל עורות אלים מאודמים‪ ,‬שהוא היה מכסה כולל לאהל כולו‪ ,‬ואמר עוד‬
‫ומכסה עורות תחשים מלמעלה‪ ,‬שהיה מכסה לגג בלבד‪.‬‬
‫‪45‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪46‬‬

‫ואינו נכון בעיני‪ .‬כי המכסה מהעורות‪ ,‬אחד היה לא שנים‪ .‬והקמת המשכן מעידה עליו‪,‬‬
‫שנאמר ויקם משה את המשכן וגו'‪ .‬ויפרוש את האהל על המשכן‪ ,‬וישם את מכסה האהל‬
‫עליו מלמעלה‪ ,‬כאשר ציוה ה' את משה‪.‬‬
‫ומבואר הוא שיריעות השש והמשי אשר אחר הקרשים‪ ,‬הוא היה האהל היותר נכבד ויקר‪,‬‬
‫כי הוא היה הפנימי לנוכח קודש הקודשים‪ ,‬ולכן היה יותר חשוב והיה מעשה חושב‬
‫כרובים‪.‬‬
‫והאהל האמצעי מיריעות העזים אשר אחריו‪ ,‬היה למטה ממנו במעלה‪ ,‬ועודף עליו מכל‬
‫צד ומקיפו‪ ,‬ולא היה מקבל לכלוך‪.‬‬
‫ומכסה האהל שבעורות‪ ,‬היה למטה במדרגה מכולם‪.‬‬

‫]קרשי המשכן‪ ,‬גדלם וצורתם[‬
‫נושא זה לא נכלל במהדורה המקוצרת‬
‫ולפי שהאהלים האלה היה בלתי אפשרי שיתייצבו בקומה ועמידה בעצמם‪ ,‬אם לא יהיה‬
‫להם על מה שישענו‪ ,‬לכן ציוה ועשית את הקרשים למשכן עצי שטים עומדים‪ .‬רוצה לומר‪,‬‬
‫שיעשה להקים את המשכן ולמתחו כאהל לשבת‪ ,‬קרשים מעצי שטים‪ ,‬שהם חזקים‬
‫וקלים‪ ,‬שיניחם עומדים זקופים‪ ,‬לא מושכבים על הארץ זו על זו‪ .‬והנה אמר ועשית את‬
‫הקרשים‪ ,‬ולא ועשית קרשים‪ ,‬כמו שאמר ועשית שולחן‪ ,‬ועשית מנורה‪ ,‬לפי שממה שאמר‬
‫ואת המשכן תעשה‪ ,‬ידענו שיהיו שם קרשים‪ .‬שאלמלא כן‪ ,‬לא יהיה משכן‪ .‬ולכך אמר‬
‫ועשית את הקרשים‪ ,‬רוצה לומר המעמידים את המשכן‪.‬‬
‫ודרך המדרש כבר זכרתי שהוא רחוק שהוציאום ממצרים‪.‬‬
‫ובמסכת שבת פרק הזורק חלקו החכמים בעובי הקרשים‪ :‬מהם אמרו שהיו עבים אמה‬
‫מלמטה‪ ,‬וגם כן מלמעלה; ומהם אמר שמלמטה היה עבים אמה‪ ,‬אבל היו מתמעטים‬
‫והולכים‪ ,‬ולמעלה היו חדים כאצבע‪.‬‬
‫וזו היא לדעתי סברא יותר ישרה‪ ,‬לפי שהקרשים האלה היו בצורת הלוחות‪ ,‬ואלו היו עבים‬
‫וגסים כולם‪ ,‬בעובי אמה‪ ,‬תכבד משאם‪ .‬כי הנה משמרת בני מררי היו קרשי המשכן‬
‫ובריחיו‪ ,‬והקרשים היו מ"ח‪ ,‬וכפי עבודתם ניתן להם שמונת הבקר בארבעה עגלות שיבוא‬
‫לכל עגלה שנים עשר קרשים‪ .‬ואיך ימשכו שני בקר שנים עשר קרשים עבים אמה ורוחבם‬
‫אמה וחצי ואורכם עשר אמות? כי הנה אפילו קרש אחד יהיה זרות כפי המנהג הטבעי‪.‬‬
‫והכתוב לא הגיד שנעשה בזה נס כלל‪ .‬על כן אמרתי שהיו הקרשים בצורת לוחות‪ .‬ואולי‬
‫שגם מלמטה לא היה עבים אמה‪ ,‬כל שכן למעלה‪ ,‬שהיו חדים כאצבע‪ .‬ולפי שלא היה‬
‫עביים נחשב‪ ,‬זכר הכתוב אורך הקרשים שהיה עשר אמות להיות אורך הקרשים לגובה‬
‫הכתלים‪ .‬כי כן היה גובהו של משכן עשר אמות‪ .‬ורוחבם אמה וחצי‪ ,‬אבל לא זכר עביים‪.‬‬
‫ואמר שתי ידות לקרש האחד‪ ,‬להודיע שכל קרש לצד מטה היו לו שתי ידות משני צדדי‬
‫‪46‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪47‬‬

‫הקרש‪ ,‬כי היו כורתים באמצע הקרש לרוחבו ברוחב אמה על אמה כצורת ח'‪ ,‬ונשאר יד‬
‫לכל צד גבוה אמה ורחב רביע אמה‪ ,‬והוא חצי זרת‪ ,‬משולבות אשה אל אחותה‪ .‬כלומר‬
‫שיהיו שתי הידות של שני הקרשים מחוברים דחוקים זו עם זו בתוך חלל אדן אחד‪ .‬ונמצא‬
‫שני אדנים היו תחת הקרש האחד‪ ,‬לשתי ידותיו‪ .‬וכן שתי ידות של שני קרשים בתוך חלל‬
‫אדן אחד‪ ,‬כי היה כל אדן נחלק לשני חצאי קרש‪ .‬ויקראו אדן הבליטה הנבלעת בתוך‬
‫הקרש‪ ,‬כי אדן הוא לשון אוזן בלשון ערבי או ארמי‪ ,‬ונתחלף הדל"ת בזי"ן‪ ,‬מפני שהם‬
‫כאזנים בצורה‪.‬‬
‫וכן אמרו במדרש‪:‬‬
‫למה היו דומים דברי תורה עד שלא בא שלמה‪ ,‬לכפיפה שאין בה אוזניים‪ .‬בא‬
‫שלמה ועשה אוזניים לכפיפה‪.‬‬
‫הנה אם כן היה כורת וחורץ את הקרש מלמטה באמצעו‪ ,‬בגובה אמה‪ ,‬מניח רביע מכאן‬
‫ורביע מכאן‪ ,‬ורביע רחבו מכאן‪ ,‬והן הן הידות‪ .‬ומכניס אותן באדנים שהיו חלולים‪.‬‬
‫והיו האדנים גבוהים אמה ויושבים רצופין זה אצל זה וידות הקרש הנכנסות בחלל האדנים‬
‫חרוצות מג' עבריהם רוחב הארץ כעובי שפת שני האדנים שיפסיק ביניהם וז"ש משולבות‬
‫אשה אל אחותה עשויות כעין שליבת סולם אשה אל אחותה מכוונות זו כנגד זו ומובדלות‬
‫זו כנגד זו וכמו שכתב רש"י ואפשר לפרש הפסוקים האלה באחד משני פרושים‪ .‬אם‬
‫שהיה לכל שני האדנים גוף אחד מפני שכל בעל חי גוף אחד בעל שתי אזנים‪ .‬אבל יקשה‬
‫על זה מה שאמר הכתוב מאת אדנים למאת הככר ככר לאדן דמשמע שכל אדן היה בפני‬
‫עצמו ומשקלו ככר כסף‪ .‬וגם אמרו כאן שני אדנים תחת הקרש האחד אינו מתישב היטב‬
‫כפי זה הפירוש‪ .‬ויש מפרשים מפני זה כי כל אדן הוא גוף בפני עצמו ולפי זה היה כל רגל‬
‫הקרש חתוך בצורה אחרת‪ .‬ויהיה כפי זה הפירוש אמרו משולבות אשה אל אחותה שכל‬
‫יד תהיה דחוקה באופן שלא יהיה רוחב בין יד ליד אלא כדי שיכנס באדנים‪ .‬והנה יתיחסו‬
‫למשכן אברי הבעלי חיים לדמיון וקרא הכתוב לצדדי המשכן באורך צלעי המשכן לדמיון‬
‫עצמות הצד בבעל חיים שהם צלעות ממש הדומים לקרשים העומדים זה בצד זה וכן‬
‫נאמר בו פנים ואחור וכתף וירכתים ורגלים וידות ואדנים וראש שכלם הם לדמיון האברים‬
‫בחי שהיה זה אם מפני היות המשכן והקרשים רומזים לגרמים השמימיים ומניעיהם כמו‬
‫שזכרתי ברמז החכמה והם להיותם רומזים לכתות בני אדם ומדרגותיהם כמו שביארתי‬
‫ברמז התורני‪ .‬וביאר הכתוב כמה קרשים יהיו לכל צד מצדי המשכן באומרו ולירכתי‬
‫המשכן ימה וגו' כי לפי שנקרא הצד הארוך צלע נקרא גם כן הצד הקצר וקצהו ירך על‬
‫דרך וירכתו על צידון ופירוש מקצוע קרן זויות מבפנים‪ .‬ופירוש בירכתים לשתי קצות‬
‫מבחוץ יאמר שלירכתי המשכן יהיו ששה קרשים לתשע אמות‪ .‬ונשאר חצי אמה מכל צד‬
‫להגיע אל קרשי הצלעות ושני קרשים צרים תעשה למקוצעות המשכן לירכתים כדי‬
‫שיספיקו בלבד‪ .‬ואין להקשות ממה שכתוב ואמה וחצי האמה רוחב הקרש האחד כי על‬
‫‪47‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪48‬‬

‫הרוב דבר ולא חשש על שני קרשים של המקצועות ועל שני קרשים ההם של המקצועות‬
‫האחד סוף הצלע והשני סוף ירכתים ימה אמר ויהיו תואמים מלמטה רוצה לומר שיהיו‬
‫נתאמים ושוים מטה ומעלה‪ .‬כי למטה יהיו תואמים שתי ידות של שני הקרשים בתוך אדן‬
‫אחד כדי שלא יתפרדו ולמעלה יהיו תמים על ראשו אל תוך הטבעת האחת‪ .‬ופירוש תמים‬
‫פירשו חכמינו זכרונם לברכה מלשון תמו נכרתו שיהיו כלים והולכים עד כאצבע מצד ים‬
‫ומצד צפון ודרום וים שבמקצוע השנית ומכניס טבעת גדולה וחזקה בראש הקרשים שבכל‬
‫מקצוע עד שיהיו מחוברים יחדיו ולא יתפרדו זה מזה‪ .‬ושאר הקרשים לא הוצרכו לטבעות‬
‫למעלה רק בתים לבריחים ובהם יתחברו אך הקרנות היו באמת נפרדים אם לא‬
‫שהתאימם למטה באדן ולמעלה בטבעת‪ .‬ואמר אל הטבעת בה"א הידיעה מפני שהוצרכו‬
‫היות גסים וחזקים מאד‪ .‬והיו שמונה קרשים הם אשר זכר ששה לירכתים ושנים‬
‫במקצועות ובא להודיענו שגם הם היו צריכים האדנים אף על פי שהם צרים לחזק פנות‬
‫הבית‪ .‬ואמר ועשית בריחים כדי שיהיו סוגרים קרשי המשכן שלא יתפרדו ויתפתחו והיו‬
‫לכל צלע ה' בריחים אשר כל שנים מהם יגיעו אל מחצית אורך הצלע בשורה תחתונה‬
‫הגבוה' מן הארץ אמתים וחצי ובין השור' העליונה הסמוכה מראשי הקרשים אמתים וחצי‬
‫והבריח התיכון אשר בין השתי השורות בתוך הקרשים ובאמציתם כלומר בתוך חמש‬
‫אמות יהיה ארכו כאורך כל הצלע עד שיהיה מבריח וסוגר מן הקצה אל הקצה ואמר ואת‬
‫הקרשים תצפה זהב להגיד שהקרשים הנזכרים וטבעותיהם ובריחיהם הכל יצפה זהב‪.‬‬
‫ורש"י כתב שלא היה צפוי הקרשים כולל פנים ואחור‪ .‬רק במקום מעמד הטבעות בשתי‬
‫שורות הבריחים ועליהם הבריחים כולם על מקום צפוי זהב הקרשים ואין לשון הכתוב‬
‫משמע כן אלא שיצפה אותם זהב לכל צד כי הם היו נוכח פני הקדש וקודש הקודשים‬
‫ורחוק היה שיהיו כן‪ .‬ואמרו ואת טבעותיהם רוצה לומר שיעשה זהב הטבעות שהיו שלוש‬
‫טבעות בכל קרש לשלושת בתים לבריחים‪ .‬ואם היו טבעות ממש לא היה דרך להכניס‬
‫בהם הבריחים אלא מחוץ למשכן ואם היה תוחבם בתוך הטבעות מה נעשה לצלע‬
‫המערבי ומאין יכניס בריחיה אם לא שינקבו שלושה נקבים בתוך הקרש שבסוף הצלע‬
‫הצפוני ודרך הנקבי' ההם היה מחריז הבריחים אך יש מפרשים כי אל הטבעות של‬
‫הבריחים לא היו טבעות ממש רק היו כדמות קלונסות וכצורת ווים בולטים מן הקרשים‬
‫בשלוש שורות של הבריחים‪ .‬והיו פתוחים לצד מעלה להכניס משם הבריחים ויהיו‬
‫הבריחים שוכבים בתוך הווים לרוחב כל הקרשים‪ .‬ונקראו אלו הווים טבעות מפני שהיו‬
‫עגולים כצורת חצי טבעת‪ .‬ומפני שהיה הציור במשכן ביריעות ובקרשים קשה אמר‬
‫והקמות את המשכן כמשפטו אשר הראת בהר רוצה לומר אחרי שתעש' כל היריעות‬
‫האלה והקרשים תוכל להקים את המשכן על משפטו כמו שאמר אחר זה ויקם משה את‬
‫המשכן ויתן את אדניו וישם את קרשיו ויתן את בריחיו‪ .‬ואמר כמשפטו אשר הראת בהר‬
‫כי שם הראה למשה תבנית המשכן וכליו קרסיו בריחיו וטבעות' בראי' מוגשמ' כדי שיקבל‬
‫צור' הבל בדעתו מבלי טעות‪.‬‬
‫‪48‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪49‬‬

‫שמות כו‪ ,‬לא‪-‬לז‪ :‬הפרוכת‪ ,‬הכפורת והמסך‬
‫]הפרוכת[‬
‫אחרי שזכר מלאכת המשכן אשר יעשו מזהב וכסף ונחושת‪ ,‬תכלת וארגמן ותולעת שני‬
‫ושש משזר ועצי שטים‪ ,‬זכר אחריו מלאכת הפרוכת שהיה כמעשה יריעות המשכן בשווה‪,‬‬
‫ואחריו זכר מלאכת מסך פתח האוהל שהיה מבדיל בין החצר וההיכל‪ ,‬שלא היה בהם לא‬
‫זהב ולא כסף‪ ,‬כי אם תכלת וארגמן ותולעת שני ושש משזר ועמודי עצי שטים אדני‬
‫נחושת‪.‬‬
‫והנה הפרוכת היה כמעשה יריעות המשכן אם בחומרו ואם במלאכתו שהיה גם כן מעשה‬
‫חושב כרובים‪ .‬ולא היה הבדל בין הפרוכת ובין יריעות המשכן אלא שהיה הפרוכת יריעה‬
‫אחת מרובעת עשר אמות על עשר‪ ,‬והיה תלוי על ארבעה עמודי שטים‪ ,‬והיו מצופים זהב‬
‫לכבוד המקום שהיו שם‪ .‬ולא ידענו אם היו העמודים מחוץ לפרוכת‪ ,‬או בפנים‪ .‬והיו וויהם‬
‫זהב‪ ,‬רוצה לומר בראש העמודים לתלות בהם הפרוכת‪ .‬ואמר על ארבעה אדני כסף‪,‬‬
‫להגיד שהיו אדנים של כסף‪ ,‬לפי שהכסף יותר חזק מהזהב‪ .‬והיו חדודי האדנים תקועים‬
‫בארץ כמו יתדות‪ ,‬ורגלי העמודים משונים וחדים תקועים בחלל האדנים‪ .‬והנה לא היו‬
‫אדנים מנחושת מפני כבוד המקום‪ ,‬שהיה סמוך לקודש הקודשים‪.‬‬
‫ואמר ונתת את הפרוכת תחת הקרסים‪ ,‬להגיד שימתח הפרוכת תחת הקרסים שהיו‬
‫ביריעות המשכן‪ ,‬ויהיה בשליש אורך המשכן‪ ,‬וישארו משם לאורך המזרח עשרים אמה‬
‫כשיעור רחב חמש יריעות חוברות‪ .‬והבאת שמה מבית לפרוכת ואחריו במחיצתו סמוך‬
‫לכותל המערבי את ארון העדות רוצה לומר הארון שהיה בו העדות שהם הלוחות ועליו‬
‫הכפורת עם הכרובים וזכר מצורך הפרוכת באומרו‪ .‬והבדילה הפרוכת לכם בין הקדש ובין‬
‫קודש הקודשים רוצה לומר שהאדם המביט אל ההיכל ולפנים לא יראה דבר מהכפורת‬
‫והכרובים‪ .‬ומאשר אמר והבדילה הפרוכת לכם מורה שעל כל ישראל והכהנים ידבר לא‬
‫על משה רבנו בפרט כי הוא היה נכנס שם בכל עת ומדבר עם השם פנים בפנים‪ .‬וציוה ו‬
‫מה שיניח מצד חוץ לפרוכת והוא השולחן לצד צפון והמנורה לצד דרום ואמרו על צלע‬
‫המשכן ענינו אצל צלע המשכן כי אורך השולחן היה לאורך הצלע הצפוני ואורך המנורה‬
‫לאורך הצלע הדרומי ומזבח הקטורת היה לפני הפרוכת מחוץ בנכחיותו באופן שיהיה‬
‫הקטורת והענן העול' ממנו מבדיל בין הרוא' והנראה‪ .‬ואחרי שציוה על הפרוכת המבדיל‬
‫בין הקדש ובין קודש הקודשים ציוה על המסך לפתח האהל והוא היה לצד מזרח מבדיל‬
‫בין היכל הקדש ובין החצר כי ההיכל היה נקרא אהל להיותו מיריעות ועל עמודים והיה זה‬
‫המסך גם כן מפני הצניעות כדי שכל אדם בהיותו בחצר וגם הכהנים הנגשים להקריב על‬
‫המזבח לא יביטו משם אל השולחן והמנורה ומזבח הקטורת והפרוכת המבדיל‪ .‬לכן היה‬
‫‪49‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪50‬‬

‫בין החצר וההיכל המסך ההוא‪ .‬והיו הבדלים בין הפרוכת הפנימי והמסך החיצוני הראשון‬
‫שהפרוכת היה מעשה חושב כרובים אמנם המסך לא היה אלא מעשה רוקם לא חושב‬
‫ולא כרובים‪ .‬וכבר ביארתי מה הוא מעשה חושב ומה הוא מעשה רוקם‪ .‬השני שהפרוכת‬
‫היה על ד' עמודים אמנם המסך היה על חמש' עמודים השלישי שאדני הפרוכת היו מכסף‬
‫ואדני המסך היו מנחושת‪ .‬והסיבה בחילופים האלה ע"ד הפשט יהיה אצלי כן כי מפני‬
‫שהפרוכת היה מבדיל בין קודש הקודשים לקודש היו בו כרובים ולכן היה מעשה חושב‬
‫שיראו צורות הכרובים משני עבריהם‪ .‬להודיע שהיו אחריו הכרובים אשר על הארון‪ .‬אמנם‬
‫המסך לא היה סמוך לכרובים ולכן לא היו מצוירים בו ולא היה אם כן מעשה חושב כיון‬
‫שלא יהיו עושים בו צורות הכרובים שייוחד לחושב‪ .‬ובעבור שהיה הפרוכת יותר קטון‬
‫מהמסך כי המסך היה יותר מעשר אמות על הפרוכת כדי שיעדיף על פתח האהל לצניעות‬
‫לכן הוצרך המסך אל חמשה עמודים ולפרוכת היה די בארבע עמודים‪ .‬והכל משום הצנע‬
‫לכת עם אלהיך וכבוד אלהים הסתר דבר‪ .‬גם אדני הפרוכת מפני כבוד המקום שהיה‬
‫מונח שם בין הקדש ובין קודש הקודשים הוצרך שיהיו מכסף לא מנחושת אמנם המסך‬
‫להיותו בין ההיכל ובין המזבח החיצון היו עמודיו מצופים זהב וויהם זהב‪ .‬להורות שמצד‬
‫ההיכל היו הדברים רומזים אל נצחיות השמים‪ .‬והיו אדניהם נחושת להורות שמצד‬
‫המזבח היה הכל השחת' והפסד‪ .‬וכמו שביארתי ברמזים‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה השישית‪:‬‬

‫אברבנאל שמות פרק כז‬
‫שמות כז‪,‬א‪-‬ח‪ :‬המזבח‬
‫אחרי שזכר הדברים האלה הנעשים מהזהב והכסף והנעשים מתכלת וארגמן ותולעת שני‬
‫ושש משזר‪ .‬זכר מה הוא אשר יעשה עוד מעצי השיטים ונחושת בלבד מבלי זהב וכסף‬
‫ולא תכלת וארגמן ותולעת שני ושש משזר‪.‬‬

‫]המזבח[‬
‫ואמר ועשית את המזבח‪ ,‬בה"א הידיעה‪ ,‬לפי שכל ישראל היו מחכים שיצווה השם לבנות‬
‫מזבח להקריב עליו הקורבנות‪ ,‬כדרך כל בני אדם הקדמונים שהיו עובדים את אלוהיהם‬
‫בקרבן וזבח‪ ,‬ואדם ונח ואברהם יצחק ויעקב כן עשו‪ .‬גם שבמעמד הר סיני אמר מזבח‬
‫אדמה תעשה לי וזבחת עליו‪ ,‬וגם משה כאשר כרת ברית התורה עם ישראל בנה מזבח‬
‫תחת ההר‪.‬‬
‫ומפני זה כולו אמר ועשית את המזבח‪ ,‬כלומר ואמנם המזבח אשר יהיה ביניכם לזבוח‬
‫לה' תעשה אותו בחצר המשכן לפני פתח אהל מועד‪ .‬ועם היות הכיור מפסיק בין המזבח‬
‫ובין המסך שלפני הפתח‪ ,‬כדי שירחצו אהרן ובניו ידיהם ורגליהם בבואם אל אהל מועד‬
‫להקטיר את הקטורת‪ ,‬ולהעלות את הנרות‪ ,‬או להעריך את לחם הפנים על השולחן‪,‬‬
‫‪50‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪51‬‬

‫באופן שלא יכנסו הכוהנים מזוהמים מהגשת הקורבנות לשמש בשימושים היקרים ההם‪.‬‬
‫הנה עם כל זה‪ ,‬לא נזכר כאן מצוות הכיור וכנו‪ ,‬לפי שהיה רמז והערה מכוונת באותם‬
‫הכלים‪ ,‬אשר זכר כפי קדמותם ואיחורם‪ ,‬כמו שאבאר בתשובת השאלה הט'‪.‬‬
‫ואמר שיהיה המזבח עצי שטים‪ ,‬רצה לומר שיהיו דפנות המזבח מעצי שיטים‪ ,‬לא גגו כי‬
‫ימלאוהו עפר‪ ,‬כמו שאמר מזבח אדמה תעשה לי וזבחת עליו‪ .‬ואם היה המזבח מכוסה‬
‫מעצי שטים‪ ,‬היה נשרף ונשחת המזבח‪ ,‬כיון שאש תמיד תוקד על המזבח לא תכבה‪.‬‬
‫ונקרא מזבח לפי שעליו יזבחו בעלי חיים וישפכו דמיהם עליו‪ .‬אמנם מזבח הקטורת נקרא‬
‫גם כן מזבח‪ ,‬מפני שהיה כצורת מזבח החיצון שזובחים עליו‪ ,‬רבוע כתיבה מרובעת‪ .‬והנה‬
‫היה ה' אמות אורך וה' אמות רוחב בריבוע‪ ,‬כדי שיוכלו לזבוח עליו פר אחד‪ .‬וכדי שלא‬
‫יהיה בו כובד גדול לעניין המשא‪ ,‬לא היה גדול יותר מזה לזבוח עליו פרים הרבה‪ ,‬עד‬
‫שמפני זה שלמה עליו השלום כשבנה הבית‪ ,‬הוצרך לעשות מזבח יותר גדול להרבות‬
‫עליו הקורבנות‪.‬‬
‫והיה המזבח הזה שצוותה תורה שלוש אמות קומתו‪ .‬כדי שיהיה קומת כל אדם שווה‬
‫אליו‪ .‬ואין ספק שהיה לו כבש לעלות עליו‪ ,‬לדשנו או לעבוד העבודה‪.‬‬
‫ואמר ועשית קרנותיו אל ד' פינותיו‪ ,‬להגיד שיעשה ארבע קרנות על ארבעת זוויותיו‪.‬‬
‫ונקראו קרנות‪ ,‬מפני שהיו בולטות לצד מעל כמו קרנים‪ .‬גם היו חלולות מבפנים‪ ,‬כדי‬
‫לשפוך בהם הדם‪ ,‬שמשם היה יורד למטה בתוך חלל הארץ אל יסוד המזבח‪ ,‬ויורד על‬
‫התהום ולא יראה לעין‪ .‬ואמר ממנו תהיינה קרנותיו‪ ,‬כלומר מן המזבח של עצי השטים‬
‫יהיו הקרנות‪ ,‬לא נמשכות לצד חוץ ולא לצד פנים רק יעמדו ביושר על פינות המזבח‪.‬‬
‫ואמר וצפית אותו נחושת‪ ,‬רוצה לומר שיצפה המזבח נחושת מבחוץ‪ ,‬ולא כולו בשווה‪ ,‬כי‬
‫הנה מחציו ומעלה יהיה הנחושת ממעשה רשת כמו שיתבאר‪.‬‬
‫ועשית סירותיו‪ ,‬שהם כצורת הסירות לקבל בהם הדשן כאשר ירבה‪.‬‬
‫שן בסג"ול‬
‫ופירוש לדשנו ‪ -‬לצורך דושנו‪ .‬כי אין הדשן פו ַעל‪ ,‬כי הוא שם האפר‪ ,‬בהיות ה ֶד ֶ‬
‫שן ודומיהם‪.‬‬
‫תחת הדלת‪ .‬אבל כשהוא בקמץ‪ ,‬הוא פועל הדשן' כמו ואכל ושבע ו ָדשן ת ַד ֶ‬
‫ויעיו הוא כמו ויעה‪ ,‬והעניין' מכברות לאסוף הדשן אל מקום אחד‪.‬‬
‫ומזרקותיו הם לקבל בהם את הדם להזאה ולשפוך‪ .‬ומזלגותיו להפוך בהם אברי העולות‬
‫לשרפם מהר‪ .‬ומחתותיו לתקן האש ולחתות בהן יקוד‪ .‬ואמר לכל כליו תעשה נחושת‬
‫כאומר וכל כליו הנזכרים והבלתי נזכרים‪ ,‬תעשה נחושת‪ ,‬ולא כסף ולא זהב‪ .‬ואמר ועשית‬
‫לו מכבר מעשה רשת‪ ,‬רוצה לומר שיעשה מעשה רשת חורי חורים מנחושת מארבעת‬
‫צדדי המזבח‪ .‬מחציו ומעלה‪ ,‬עד תחת שפת המזבח הנקרא כרכוב‪ .‬ועל הרשת היו ארבע‬
‫טבעות נחושת מארבע קצותיו קצות המזבח‪.‬‬
‫ואמר ונתת אותה תחת כרכוב המזבח‪ ,‬להגיד שיתן הרשת מגיע עד תחת כרכוב המזבח‬
‫‪51‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪52‬‬

‫שהוא השפה העליונה ממנו ותגיע הרשת ההוא מצד מטה עד חצי המזבח‪ .‬והיה אם כן‬
‫הרשת ארכו עשרים אמה להקיף ד' צלעות המזבח ורחבו אמה וחצי כי המזבח היה שלוש‬
‫אמות קומתו והרשת היה עד מחציתו והמפרשים אמרו שהיה הרשת במזבח לנוי‬
‫ולתפארת‪ .‬ונרא' לי שהיה גם כן בו צורך והכרח לפי שאם היה הנחושת מלא ומדובק‬
‫בהיותו צפוי המזבח היה כבדות המזבח מופלג מאוד ומשא כבד לנושאים אותו אבל‬
‫בהיותו מעשה רשת נחושת מועט יספיק אליו ויהי נקל לשאת אותו אך היה הרשת עד‬
‫חצי המזבח ולא עוד לפי שהעפר שהיה המזבח מלא ממנו היה כבד מאוד נוטה למטה‬
‫ואם היה שם עוד רשת תכבד יותר וישבר ולא יכול ולא יסבול כובד העפר אשר בתוכו הנה‬
‫מפני זה היה הרשת עד חצי המזבח ומשם ולמטה היה כלו נחושת שיוכל לסבול העפר‬
‫אשר בתוכו‪ .‬ואמנם הכרכב היה כדי שלא יפול מן האש למטה על דפנות המזבח מצורף‬
‫לזה כלו ענייני הרמזים אשר זכרתי שהיה המזבח מצופה נחושת שהוא מלשון השחתה‬
‫רמז למות והפסד העוברים על כל אדם‪ .‬והנה המזבח החיצון הזה אין ספק שהיה קטן‬
‫בשיעורו מאוד אבל היה זה כדי שיהא נח לשאת אותו על כתפות בני אדם‪ .‬ומפני זה‬
‫שלמה המלך עליו השלום כשבנ' בית ה' עשה מזבח העולה בעניין אחר באורך וברוחב‬
‫ובקומה‪ .‬כי שלושים על שלושים אמות היה עשר אמות גובהו והוצרך מפני זה אל כבש‬
‫לעלות אליו ויסוד כדי שיסבב הכהן וילך על קרנות המזבח לצדדיו‪ .‬אמנם בכאן לא זכר‬
‫הכתוב דבר מהכבש ולא מהיסוד שיעשו במזבח מפני שהיה קטן כדי שיהיה נקל לשאת‬
‫אותו וגם שיערתי אני בזה טעם אחר אבארהו לך בסדר ואתה תצו' בפרשת וזה אשר‬
‫תעשה על המזבח וציוה הקדוש ברוך הוא שיעשו הבדים לשאת את המזבח בהם שיהיו‬
‫מעצי שטים ונחושת כי היה הרמז במזבח ובבדים א'‪ .‬אך אמרו נבוב לחות תעשו אותו‬
‫כבר פירשו המתרגם חליל לוחין רוצה לומר שיהיה המזבח חלול מבפנים ולא יהיה כלי‬
‫מלא מעצי שטים‪.‬‬

‫מתי נאמר "כאשר הראה אותך בהר"‬
‫ואמר כאשר הראה אותך בהר כן יעשו‪ .‬לפי שכמו שזכרתי למעלה על דרך הפשט הראה‬
‫הקדוש ברוך הוא למשה רבנו בהר כל ענייני המשכן בצורה מוגשמות לנגד עיניו‪ ,‬כדי‬
‫שיקבל ציורם בשלמות‪ ,‬וילמדם אל האומנים לעשות כן‪.‬‬
‫ואפשר שיכווין אל הרמז הנרמז בעניינים ההם‪ .‬אמנם ראוי שתתבונן שבארבע פעמים‬
‫באה האזהרה הזאת שיעשה כמו שהראהו בהר‪:‬‬
‫הראשון מהם היה כולל‪ ,‬שאחרי זיכרון הדיבור אמר ככל אשר אני מראה אותך את‬
‫תבנית המשכן ואת תבנית כל כליו וכן תעשו‪.‬‬
‫והפעם הזאת היה כהוגן להיותה בתחילת הדברים‪.‬‬
‫אבל אחרי כן בזיכרון הכלים‪ ,‬בקצתם אמרו ובקצתם לא אמרו‪ .‬כי הנה בארון לא אמרו וגם‬
‫בשולחן לא אמרו‪.‬‬
‫‪52‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪53‬‬

‫אמנם במנורה אמרו שנאמר וראה ועשה כתבנית אשר אתה מראה בהר‪.‬‬
‫וכן בזיכרון המשכן בסופו אמר גם כן והקמות את המשכן כמשפטו אשר הראית בהר‪.‬‬
‫אמנם בפרוכת לא אמרו‪ ,‬ולא ג"כ במסך‪.‬‬
‫ואח"כ במזבח הנחושת אמר כאשר הראה אותך בהר כן יעשו‪ ,‬ובחצר לא אמרו‪ ,‬ובסדר‬
‫ואתה תצווה לא אמרו כלל‪ ,‬לא בבגדי הכוהנים ולא באופן קדושתם וקורבנותיהם‪ ,‬ולא‬
‫במזבח הקטורת שנצטווה שם‪.‬‬
‫וראוי לחקור הסיבה בזה‪.‬‬
‫ועל דרך הפשט נראה שהדברים שהיה ציורם קשה על הדמיון‪ ,‬הוצרך לומר בהם שיזכור‬
‫הצורה המוגשמת שנראה לו מהם בהר‪ ,‬ובאותו ציור ותמונה יעשה זה‪ .‬ומזה היה המנורה‬
‫שנתקשה משה בציורה כמו שזכרתי‪ ,‬וכן המשכן ביריעותיו‪ :‬העזים ומכסה העורות‬
‫והקרשים ושאר הדברים שיצטרכו לציור ותמונה‪ .‬וכן המזבח החיצון‪ ,‬מפני רשת וכרכוב‬
‫ושאר הדברים שבו‪ ,‬הוצרך לומר בהם כן‪ ,‬מפני קושי ציורם‪ .‬אך שאר הכלים שלא היה‬
‫ציורם קשה‪ ,‬לא הוצרך לומר בהם כן‪ .‬ונסתפק עם מה שכבר אמר בתחילת הפרשה‪ ,‬ככל‬
‫אשר אני מראה אותך את תבנית המשכן ואת תבנית כל כליו וכן תעשו‪.‬‬
‫הנה התבארו הפסוקים האלה והותרה השאלה השביעית‪.‬‬

‫שמות כז‪ ,‬ט‪-‬יט‪ :‬חצר המשכן‬
‫אחר שציוה על המזבח החיצון ציוה על החצר שהיה המזבח בו והמשכן בתוכו והיו קלעיו‬
‫שש משזר רוצה לומר פשתן לבד לא תכלת ולא ארגמן ולא תולעת שני‪ .‬ונקרא חצר‬
‫המשכן לפי שהחצר היה סובב המשכן כלו שיהיה בתוכו‪ .‬והוא היה מקיף בו מכל צדדיו‬
‫והתחיל מצד הדרום שהוא נגב תימנה לפי שהוא הימין בבית וצד הימין הוא יותר נכבד‬
‫מהשמאל גם מפני המנורה שהית' לצד ההוא‪.‬‬
‫וכמו שכתב הרמב"ן המזרח יקרא קדם לפי ששם הקדים זריחת השמש וכן יקרא למערב‬
‫אחור ויקראו למזרח פנים כאלו האדם פונה אל השמש ונשאר מערב אחריו ונקרא מערב‬
‫ים כנגד ארץ ישראל שהים הגדול ‪/‬הגבול‪ /‬לה מערבי‪ .‬ונקרא הצד האחר צפון לפי‬
‫שהשמש הוא צפון ומכוסה ובלתי נרא' לאותו צד‪ .‬ונקרא התימן דרום והיא מלה כפול'‬
‫תחסר בה רי"ש אחת להתחבר שני אותיות שהוא דר רום כי השמש ילך ברום הרוח‬
‫ההוא ויקראו לדרום ימין ולצפון שמאל בכנוי האדם הפונה למזרח‪ .‬ואמר הכתוב הזה‬
‫שלאותה פאה דרומית יהיו קלעים לחצר רוצה לומר לצורך החצר שש משזר כלומר‬
‫שהשתי והערב כלו יהיה פשתן ולא יהיה מרוקם כי אם לבן כלו כדמות קלע האניה‪ .‬והיה‬
‫זה למעוט חשיבות המקום ההוא והיה אורך הקלעים לפאת הדרומית ההיא רוצה לומר‬
‫לאותו רוח מאה באמה ויהיו באותה פאה עשרים עמודים ואין ספק שהיו מעצי שטים ואם‬
‫לא נזכר בכתוב‪ .‬ואדניהם שבהם יכנסו חדודי העמודים יהיו במספרם עשרים ויהיו‬
‫‪53‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪54‬‬

‫מנחושת‪ .‬ולפי זה היה בין עמוד לעמוד חמש אמות ועובי כל עמוד היה טפח ומחצה‬
‫ונמצא עבים של העשרים עמודים חמש אמות‪ .‬והיו תשע עשר הפרשים בין עשרים‬
‫העמודים שכל הפרש היה חמש אמות‪ .‬הרי מאה אמה לצד דרום וכן הוא לצד צפון‪.‬‬
‫ואמנם לפאת ים שהוא מערב היו עשר' עמודים וט' הפרשים‪ .‬ויבא לכל הפרש ה' אמות‬
‫ושליש ועובי העמודים שתי אמות הרי חמשים אמה ולפאת קדמה שהוא מזרח היו שתי‬
‫כתפים ושער החצר באמצע ולכל כתף היו ג' עמודים וג' הפרשים וכל עמוד עם ההפרש‬
‫חמש אמות הרי ט"ו אמות לכל כתף‪ .‬ולשער החצר שבאמצע שתי כתפות נשארו עשרים‬
‫אמה ושם היה המסך מרוקם מתכלת וארגמן ותולעת שני ושש משזר ארוך עשרים אמה‬
‫והיה לד' עמודים שלושה הפרשים‪ .‬ויהיה כל הפרש שש אמות ושליש ועובי העמודים‬
‫אמה אחת הרי עשרים אמה ואמנם ווי העמודים היו כמין רצועה של כסף מקיף ראש‬
‫העמוד ובו היה תקוע בראש‪ .‬ואמנם אמרו עוד אורך החצר מאה באמה ורוחב חמשים‬
‫בחמשים וקומה חמש אמות פירשו במסכת ערובין אורך החצר מאה באמה שהיה החצר‬
‫ממזרח למערב מאה אמה ורחבו היה חמשים בחמשים רוצה לומר שהחצר שבמזרח‬
‫היתה מרובעת חמשים בחמשים‪ .‬שהמשכן היה ארכו שלושים אמה ורוחבו עשר אמה‬
‫העמיד מזרחו ופתחו בקצה חמשים החיצונים של אורך החצר נמצא כלו בחמשים‬
‫הפנימיות‪ .‬וכולה ארכו לסוף שלושים נמצאו עשרים אמה הוא לאחריו בין הקלעים‬
‫שבמערב ליריעות של אחורי המשכן ורוחב המשכן עשר אמות באמצע רוחב החצר נמצאו‬
‫לו עשרים אמה ריוח לצפון ולדרום מן קלעי החצר ליריעות המשכן וכן למערב וחמשים על‬
‫חמשים חצר לפניו ועובי הכתלים אוכל אמה לכל צד והוא בכלל החמשים של כל רוח‬
‫וקומה חמש אמות גובה מחיצות החצר וגבהות הקלעים היה חמש אמות ומזה יתבאר לך‬
‫שאמרו אורך מאה באמה ורוחב חמשים באמה אין הכוונה שיהיו אלה שיעורי החצר אלא‬
‫שיעורי הקלעים והיה אורך החצר מאה בעבור שהיו הקלעים מאה באמה‪ .‬והיה רחבו של‬
‫חצר חמשים בעבור שהיו הקלעים רחבים חמשים באמה‪ .‬והיה קומת החצר חמש אמות‬
‫בעבור שכן היו גובה הקלעים‪ ,‬כי היו שיעורי החצר מוגבלים כפי שיעורי הקלעים הסובבים‬
‫אותו‪ .‬והיה לפי זה בי"ת בחמשים בי"ת הסיבה‪ ,‬כמו התשחית בחמשים‪.‬‬

‫]הסבר המבנה הכללי של המשכן[‬
‫ויצא לנו מכל זה שהחצר כולו עם המשכן אשר בתוכו היה חמשת אלפים אמה‪ ,‬ושמהם‬
‫היו לצד מזרח חמישים על חמישים שהם אלפים וחמש מאות‪ .‬ומשלושת הרוחות צפון‬
‫ודרום ומערב היה רחב החצר עשרים אמה‪ .‬והיה אם כן נתון המשכן באמצע הרוחב‪ .‬וכלל‬
‫ואמר בסוף הספור שהיה חצר שש משזר לא משי ולא דבר אחר‪ .‬ואדניהם היו נחושת לא‬
‫זהב ולא כסף וכן לכל כלי המשכן ולכל עבודתו‪ ,‬רוצה לומר שאר הכלים שלא נזכרו‬
‫כמקבות ודומיהם‪ .‬וכן כל יתדות המשכן שהיו תקועים בארץ למתוח היריעות במיתריהם‬
‫עד שיעמדו נמתחים ולא יגביהם הרוח‪ ,‬וכן כל יתדות המשכן שהיו למתוח בחמשת‬
‫‪54‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪55‬‬

‫הקלעים כדי שלא יגביהם הרוח מעל הארץ כולם היו נחושת‪.‬‬
‫ואמר זה למעט המסך של שער החצר מסך פתח אהל מועד שלא היו צריכים יתדות‬
‫נחושת‪ .‬גם שלא היו נמתחים למטה ביתדות‪ .‬אבל מגביהים אותם לצאת ולבוא תחתיהם‪.‬‬
‫הנה ציוה ית' בחצר שיהיו חישוקיהם כסף‪ ,‬וויהם כסף‪ ,‬ושאר הדברים כולם נחושת‪.‬‬
‫לרמוז שבעולם השפל הזה כל ענייניו נחושת והשחתה והפסד‪ ,‬אך חישוקיהם כסף‪ ,‬כי יש‬
‫באדם חשוקה וחשק לדברים הנצחיים הנפשיים‪ ,‬ומפני זה היו חישוקיהם כסף‪.‬‬
‫גם שהיו העניינים השפלים תלויים בעליונים‪ ,‬שהם נכבדים ונצחיים‪ .‬ולרמוז לזה גם כן היו‬
‫וויהם כסף‪ ,‬כי בווים היו תלויים‪.‬‬
‫הנה אם כן‪ ,‬בבחינת עצמם היו נחושת‪ ,‬ובבחינת סיבתם היו כסף‪ .‬וכן תמצא שהיו קלעי‬
‫החצר כולם שש משזר‪ ,‬שהוא פשתן לבן בלבד‪ ,‬לפי שאין שלטון ביום המוות‪ .‬אמנם‬
‫בשער החצר היה המסך תכלת וארגמן ותולעת שני‪ ,‬להעיר את האדם‪ ,‬שבשער ההוא‬
‫צדיקים יבואו בו‪ ,‬ויש שם כבוד והדר אם יזכו אליו‪.‬‬
‫הנה מפני כל הבחינות האלה נצטוו הדברים בזה האופן‪.‬‬
‫והותרה עם זה השאלה השמינית‪.‬‬
‫ונשאר עתה לבאר למה זה לא ציוה השם יתברך על מעשה המשכן וכליו כפי דרך‬
‫הנחתם וכפי אופן הרמז הנרמז בהם‪ .‬ובאה הצוואה באופן מבולבל‪ ,‬והיא השאלה‬
‫התשיעית אשר העירותי בפרשה‪.‬‬

‫]ונציה ‪[397‬‬

‫ואומר בתשובתה‪ ,‬שהבורא ית' למד לעמו רמזים מדעיים מטבעי המציאות‪ ,‬מורים עליהם‬
‫המשכן וכליו כפי סדר הנחתם במשכנו כמו שביארתי‪ .‬ומלבד זה עוד רצה לתת להם רמז‬
‫אחר והוראה נכבדת‪ ,‬כפי סדר הציווי אשר ציוה עליהם בקדימה ואחור‪ .‬וכדי לרמוז אל‬
‫הלימוד והרמז ההוא‪ ,‬ציוה על הדברים באותו אופן שבאה המצווה עליהם‪.‬‬

‫]סדר הצווים להקמת המשכן הוא סדר חינוכי[‬
‫וביאור זה כי אחרי שאמר ועשו לי מקדש ושכנתי בתוכם –‬
‫ציוה ראשונה על הארון‪ ,‬להודיעם שזה היה תכלית הכוונה בכל המלאכה רוצה לומר‬
‫להמשך אחרי התורה האלהית ולהגות בה יומם ולילה ולשמור מצוותיה באשר הוא סוף‬
‫כל האדם והצלחתו‪ .‬ולכן לא התחיל בצווי מעשה המשכן המורה על עסק בני אדם‬
‫וכיתותיהם כי אין זה טובם ואושרם‪ ,‬אלא בארון והתורה אשר בו‪.‬‬
‫וזכר אחריו השולחן והמנורה מבלי זיכרון הפסק הפרוכת‪ ,‬להודיע שהטובות כולם אשר‬
‫בעולם הזה‪ ,‬אם הגשמיות הנרמזים בשולחן ואם הנפשיות הנרמזים במנורה‪ ,‬ימשכו מן‬
‫התורה מבלי הפסק‪.‬‬
‫וציוה אחר זה מיד במשכן יריעותיו ומכסהו וקרשיו‪ ,‬להודיע שאם לא ימשך האדם אחרי‬
‫‪55‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪56‬‬

‫התורה שרמז בארון‪ ,‬שהיא סיבה לשולחן ולמנורה‪ ,‬אבל ימשך אחר המשכן להיותו מן‬
‫השרים זהב להם‪ ,‬או מעובדי האדמה ובעלי המלאכות‪ ,‬או מהמתבודדים ובעלי החכמות‪,‬‬
‫או מבעלי המלחמה שהם הכיתות הנרמזים במשכן כמו שביארתי ‪ -‬הנה אז ימשך אחרי‬
‫הפרוכת המבדילה אותו מקודש הקודשים‪ .‬כי העולם הנתון בלבו‪ ,‬יבדילהו מהתורה‬
‫והמצוות‪.‬‬
‫ולכן נזכר הפרכת אחרי המשכן וסמוך אליו‪.‬‬
‫וזכר המסך אחריו‪ ,‬לרמוז שגם כן ימשך אליו מהיותו נמשך אחרי ענייני העולם הזה‬
‫שיהיה נבדל מהשולחן והמנורה כי בהיות ]דבר ה' רחוק מן האנשים[‪ ,‬חכמה מה להם‪ ,‬גם‬
‫עושר גם כבוד יחדל מהם‪ ,‬כי לכן היה המסך מורה על זה ההבדל‪.‬‬

‫]המשכן וכליו משקפים את החכמה מול רדיפת הבצע[‬
‫הרי שלמדנו מזה שבהיות האדם נמשך אחרי הארון והתורה שבתוכו‪ ,‬יהיו עמו מבלי‬
‫הבדל ולא מונע השולחן והמנורה‪ .‬כי בהיותו נבהל להונו ורדוף אחרי ענייני העולם הזה‪,‬‬
‫והפורק מן התורה‪ ,‬תעבור ותובדל ממנו ברכת ה' היא תעשיר‪ ,‬הנרמזת בשולחן‪ ,‬והחכמה‬
‫הנרמזת במנורה‪ .‬כי לא תתקיים החכמה עם המיות הזמן ותחבולותיו‪.‬‬
‫אבל יהיה תכלית האדם אשר כזה הנמשך אחרי המשכן‪ ,‬שיבוא למזבח העולה‪ ,‬המורה‬
‫על המוות והשחתת הגוף וכוחותיו‪ ,‬שלכן היה מנחושת והיה בו מכבר מעשה רשת כמו‬
‫שזכרתי‪ ,‬ויהיה תכלית עניין להתרחק מקודש הקודשים ומהיכל הקודש‪ ,‬בדד ישב מחוץ‬
‫למחנה הקדוש‪ ,‬בחצר שהוא היה החלק היותר שפל ונבזה מחלקי המשכן‪ ,‬מגולה לשרב‬
‫ולשמש‪ ,‬לא שמור ומכוסה כאשר היה בהיכל הקודש‪.‬‬
‫ולרמוז על גבול חייו ומספר שנותיו‪ ,‬היה החצר מאה באמה שהוא הגבול שאפשר שיחיה‬
‫האדם‪ ,‬ועמודיו היו עשרים‪ ,‬לרמוז על ימי הבחרות; ורוחב החצר חמישים אמה‪ ,‬כי כן הם‬
‫הימים הטובים אשר יחיה האדם‪ ,‬עד חמישים שנה הראשונים מימיו‪ ,‬כי משם ואילך יחסר‬
‫הכוח‪.‬‬
‫והיו ווי העמודים וחשוקיהם כסף‪ ,‬לרמוז אל הכוסף והתשוקה אשר לא יחדל ממנו‬
‫בבחרותו ובזקנתו לאסוף הון ולהגביל תאוותיו‪ .‬ולפי שראוי לאדם שיפקח על זה עיניו‪,‬‬
‫וישלים נפשו באמונות האמיתיות בהימשך אחרי האנשים השלמים שידריכוהו להיות‬
‫בתורת ה' חפצו‪ ,‬ולא בדבר אחר ‪ -‬לכן ציוה אחר זה ואתה תצווה את בני ישראל וייקחו‬
‫אליך שמן זית זך‪ ,‬שיזהיר את העם בעניין האמונות‪ ,‬שלא יהיה בהם אפיקורוס‪ ,‬או איש‬
‫מסופק בדבר משורשי התורה‪ .‬כי הוא הנרמז בשמן הטוב הזך‪ .‬כי הידיעות אשר כאלה‬
‫באוהל מועד מחוץ לפרוכת‪ ,‬יערוך אותו אהרן ובניו מערב עד בוקר בתמידות לפני ה'‪,‬‬
‫כלומר שיהיו המלמדים דעת אנשי חיל יראי אלהים כאהרן ובניו‪ ,‬ויהיו הדעות והאמונות‬
‫מאותם שהם לפני ה'‪ ,‬ואשר ראוי שימצאו בבני ישראל הישרים בלבותם‪ .‬וכמאמר‬
‫‪56‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪57‬‬

‫המשורר )תהלים קל"ג( כשמן הטוב על הראש יורד על הזקן זקן אהרן שיורד על פי‬
‫מידותיו‪.‬‬

‫]תפקיד הכהנים – קדושה והוראת ישראל[‬
‫ולפי שכלל רמז ב'שמן זית' דעות והאמונות‪ ,‬ובאהרן ובניו ‪ -‬מלמדים דעת ויראת ה'‪ ,‬סמך‬
‫אליו פרשת )שמות כ"ח א'( ואתה הקרב אליך את אהרן‪ .‬וציוה על בגדי הכוהנים שיהיו‬
‫לכבוד ולתפארת‪ ,‬להיותם מורים תורת האלהים‪ .‬וציוה איך יתנהגו בקדושתם כדי‬
‫שיתקדשו לגבוה בפרישה‪ :‬וזה אשר תעשה להם לקדשם‪ .‬וזכר מה הייתה העבודה‬
‫התמידית שייעשו הכוהנים על המזבח‪ ,‬והיא עולות התמיד‪ ,‬את הכבש אחד לערב ‪-‬‬
‫להורות על אחדות השם יתברך בעולמו‪ ,‬וישראל גוי אחד בארץ‪.‬‬

‫]קדושת ישראל והגעתו לאמונות האמיתיות[‬
‫ועל כל זה אמר שם ונועדתי שמה לבני ישראל ונקדש בכבודי וקידשתי את אוהל מועד‪,‬‬
‫רוצה לומר שבזה האופן אשר זכר בכל הצווים שקדמו‪ ,‬יהיה ישראל מקודש‪ ,‬וישכון כבוד‬
‫ה' ביניהם‪ .‬והם ידעו את אלוהיהם כי יתיישבו באמונותיהם על ידי המלמדים אותם דרך‬
‫להשארות הנפש הנצחי שיגיעו אליו השלמים אחר המוות‪ .‬והוא הנרמז במזבח הקטורת‪.‬‬
‫ולכן ציוה עליו בסוף ואתה תצווה‪ ,‬אחרי כל הדברים שקדמו‪ ,‬להודיע שעל ידי השמן זית‬
‫זך הרומז לאמונות האמיתיות‪ ,‬ובאמצעות אהרן ובניו ודומיהם שישמרו דעת ותורה יבקשו‬
‫מפיהם‪ ,‬יהיה להם מזבח הקטורת לא מנחשת כמזבח העולה‪ ,‬כי אם מזהב טהור‪.‬‬
‫ולכן עשה ההקטרה מצרנית להעלאת הנרות‪ ,‬להודיע שמי שילמדם החכמה והמדע‬
‫ושורשי התורה‪ ,‬הוא יביאם לחיי העולם הבא‪.‬‬
‫וכדי לרמוז הרמז הנכבד הזה‪ ,‬באו צוויי המשכן וכליו באותו אופן שנזכרו בתורה‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה התשיעית‪.‬‬
‫והתבונן שלהיות רמז אחד כפי כל אחד מהדרכים אשר ביארתי במעשה המשכן וכליו לכן‬
‫נאמרו כל הצווים האלה במאמר אחד בתחילת סדר תרומה ולא בא דיבור אחד לא על‬
‫הארון ולא על השולחן ולא על המנורה עם כל מעלת'‪ .‬ולא בפר' תצווה בבגדי הכהנים‬
‫ובסדר קדושתם ובמזבח הקטורת לפי שהיו כל הדברים מקושרים ומדובקים ברמז אחד‬
‫הנרמז בהם כמו שביארתי‪ .‬אמנם מתחילת סדר כי תשא לפי שציוה הקדוש ברוך הוא‬
‫שם על הדברים הצריכים לשלמות מלאכת המשכן ולא מפאת הרמז והערה אשר קדמה‪,‬‬
‫ולא היו הדברים ההם דבוקים ומקושרים זה בזה לצורך הרמז‪ .‬לכן בא על כל אחד מהם‬
‫דיבור מיוחד‪ .‬וידבר ה' אל משה לאמור‪ .‬כי הנה בעבור שהיו צריכים במלאכה אל כסף‬
‫ובתרומה לא נתנו ממנו מה שיהיה בו די ציוה יתברך כי תשא וגו' כדי שימנו ישראל ויתנו‬
‫כל אחד מחצית השקל שממנו נעשו האדנים כמו שיתבאר שם בע"ה ולפי שהכהנים‬
‫‪57‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪58‬‬

‫העומדים במזבח היה ראוי שירחצו ידיהם ורגליהם בהיכנסם בהיכל בא דיבור ועשית כיור‬
‫נחושת וגו' כי לא היה הכיור וכנו רמז למידות המשובחות כי הם בכלל המצוות שכללה‬
‫תורת האלהים‪ .‬אבל היה צורכו לעניין רחיצת הכהנים ממש‪ .‬ולפי שלקידוש הכוהנים‬
‫והאהל וכליו היה צריך שמן המשחה בא דיבור אחר על עשיותו וכן דיבור אחר על מעשה‬
‫הקטורת‪ .‬ולפי שלא היו יודעים מי היה האיש הראוי לעשות מלאכת הקדש הזאת‪ .‬בא‬
‫דיבור ראה קראתי‪ .‬בשם בצלאל‪ .‬ולפי שגם כן היו מספקים אם מלאכת המשכן תהיה‬
‫דוחה את השבת לא בא דיבור אך את שבתותי תשמורו‪ .‬הנה אם כן כל הצווים שבסדר‬
‫תרומה ובסד' תצווה נכללו בדיבור אחד לפי שהיו מקושרים ומדובקים בטעם והרמז‬
‫שעליו נצטוו‪ .‬אמנם הדברים שציוה בסדר כי תשא בא על כל אחד מהם דיבור אחד‬
‫להיותם נפרדים בעצמם בטעמם ובלתי מקושרים ברמז שלהם ושלא באו לתכלית‬
‫ההמשל והרמז כי אם לצורך המלאכה ושלמותה‪.‬‬
‫והותרה עם זה השאלה העשירית‪.‬‬

‫]מה חשיבות בלימוד פרשת המשכן והקורבנות?[‬
‫ולא יעלה בלבבך שהסיפורים האלה ממעשה המשכן וכליו וסדר הקמתו ומשאו‬
‫והקרבנות וענייני הנשיאים ובגדי הכהנים ושאר הדברים שהיו בדורות ההם‪ ,‬עתה‬
‫שאנחנו בגלות אין לנו תועלת בידיעתם‪ .‬וכן המצוות התלויות בארץ או המיוסדות‬
‫בטהרת הכוהנים וטומאתם] מה התועלת שיש לנו עתה בידיעתם‪ .‬כי הנה התשובה‬
‫בזה היא שכל העניינים שבאו בתורה] מאי זה מין שיהיו‪ .‬הנה עיקר הכוונה בהם‬
‫שיהיו בספר חכמה עליונה ולימוד אלהי] בה יעיינו כל בעלי דת] עד שישלימו‬
‫נפשותיהם בהשגות והידיעות ההם‪ .‬וכמו שאמר ושמרתם את כל דברי הברית הזאת‬
‫ועשיתם אותם‪ ,‬למען תשכילו את אשר תעשון‪.‬‬
‫ואמרו חז”ל‪ :‬ושמרתם ‪ -‬זו משנה‪ ,‬ועשיתם – כמשמעו‪ .‬ובזאת המדרגה מהמעשה‬
‫שיש בו לימוד וחכמה התייחדו היחידים והחכמים בשלמות‪ .‬ואין להם הבדל משעת‬
‫המעשה לאחר המעשה‪ .‬ולכן היה מה שידענו היום בענייני המשכן וכליו עם רמזיהם‬
‫מועיל לנו היום הזה כיום המעשה עצמו‪ .‬ועל זה האופן באמת לא בטלה עבודת‬
‫הקורבנות ודיני טומאה וטהרה‪ ,‬אף שהמעשה בפועל בהם בטל‪ ,‬כי השכלתם לא‬
‫בטלה‪ ,‬וכבר יקנה האדם בזיכרונם תמיד ההכנעה לפניו יתברך‪ .‬וכמו שכתוב זבחי‬
‫אלהים רוח נשברה‪ .‬והוא עצמו מה שאמרו חז”ל‪ :‬זאת תורת העולה למנחה ולזבח‬
‫השלמים‪ ,‬מלמד שכל העוסק בפרשת קורבנות מעלה עליו הכתוב כאלו הקריבה‪ .‬וזה‬
‫כי כמו שיועיל המעשה ההוא כשנעשה‪ ,‬להעמיד נגד רעיוניך יראת האלהים ורוממותו‪,‬‬
‫ככה יכונו מחשבותיך להשכיל גדולתו וחכמתו‪ ,‬ולהידבק בו בהשכיל העניין הנכבד‬
‫אשר אליו התיישרו מצוותיו‪ .‬והמקרא והעיון ללמוד ולעיין באמיתת המצוות ההן‪ ,‬הוא‬
‫יביאהו באמת אל ההצלחה האמיתית‪ .‬וכן הוא בכל המעשים התורניים‪ ,‬עד שהייתה‬
‫‪58‬‬

‫פירוש אברבנאל לפרשת תרומה * ‪http://www.daat.ac.il/he-il/tanach/parshanut_hamikra‬‬

‫‪59‬‬

‫מפני זה התורה אשר בידינו כלי אומנות להכין לפנינו את הדרך אשר נלך להיות‬
‫כאלהים יודעי טוב‪ ,‬לחיותנו בכל המקומות ובכל הזמנים‪.‬‬
‫תם‪.‬‬

‫‪59‬‬

⬇ הורדת הקובץ (PDF)