עקדת יצחק פרשיות בראשית – לך לך

נובמבר 10, 2016 · בראשית

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪1‬‬

‫עקידת יצחק‬
‫לרבי יצחק עראמה‬
‫ספר בראשית‬
‫פרשיות בראשית – לך לך‬
‫על פי מהדורת לבוב תרכ"ח – ‪1868‬‬
‫עריכה‪ ,‬עיצוב וכותרות‪ :‬יהודה איזנברג‬

‫אתר דעת תשע"ז‬

‫מדור תנ"ך באתר דעת‪:‬‬
‫‪http://www.daat.ac.il/daat/olam_hatanah/index.asp‬‬

‫מהדורת ניסוי‬

‫‪1‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪2‬‬

‫עקידת יצחק‪ ,‬שער א – בראשית פרק א ‪ -‬הבריאה בפרשה ובמקרא ‪11 …………………..‬‬
‫(פרשת בראשית) ‪11 ………………………………………………………………………………………………….‬‬
‫יבאר כי עמידת המציאות בסבותיו הטבעיות הכרחי להכרת הסיבה הראשונה יתעלה‪11 ……………….‬‬
‫[ארבע הסיבות‪ :‬מה‪ ,‬ממה‪ ,‬ממי‪ ,‬למה] ‪11 ………………………………………………………………………‬‬
‫[אם אין הבנה לסדר הנמצאות – לא תהיה בהן הבנה אמתית]‪11 ………………………………………….‬‬
‫[אם אין מבינים סיבות – מניחים שמציאותם הכרחית‪ ,‬וזו כפירה]‪12 ……………………………………….‬‬
‫[דחיית התיאוריה של בריאה במקרה וללא תכנון] ‪12 …………………………………………………………‬‬
‫[אריסטו‪ :‬לכל דבר יש סיבה המשתלשלת עד לסיבה הראשונה] ‪13 ………………………………………..‬‬
‫[תהלים ק"ד‪ :‬הבריאה במזמור 'ברכי נפשי']‪14 ……………………………………………………………………‬‬
‫[ברכי נפשי‪ ,‬תיאור הבריאה] ‪14 ………………………………………………………………………………….‬‬
‫[שתי הטענות להוכחת הבריאה מרצון] ‪16 ……………………………………………………………………..‬‬
‫[טענה שלישית‪ :‬יש תכלית לכל הפעולות בעולם] ‪16 ………………………………………………………….‬‬
‫[האם נובע מהחידוש שהעולם היה חסר ואח"כ הושלם?] ‪17 ………………………………………………..‬‬
‫[החובה לעבוד את ה'] ‪17 …………………………………………………………………………………………‬‬
‫[החובה להודות לפועל הדברים מרצון – ה']‪18 ………………………………………………………………..‬‬
‫[סיכום‪ :‬הצלחת האדם ושלמותו תלויים בידיעת הנמצאות וראיית האור האלהי]‪19 ………………………‬‬
‫[הצורך בסיפור מעשה בראשית] ‪20 ………………………………………………………………………………..‬‬
‫[שני מיני מציאות לתורה‪ :‬רוחני ומוחשי]‪20 …………………………………………………………………….‬‬
‫[יחסנו לתורה כיחס התלמיד למורה] ‪21 ………………………………………………………………………..‬‬
‫[מה עדיפות התורה על הפילוסופיה?] ‪21 ………………………………………………………………………‬‬
‫[בית המקדש כדוגמה לתורה] ‪22 ………………………………………………………………………………..‬‬
‫[מדרגת התורני כדרגת הכהן] ‪23 ………………………………………………………………………………..‬‬
‫[הדגשת התכלית במצוות התורה]‪23 ……………………………………………………………………………‬‬
‫[סיכום‪ :‬פרשת בראשית מסבירה את התכלית]‪24 …………………………………………………………….‬‬
‫[הצלחת האדם תלויה בידיעת ה' ויראתו] ‪24 ………………………………………………………………………‬‬
‫[יראת ה' – האמונה בחידוש העולם] ‪25 ………………………………………………………………………..‬‬
‫[התורה שולטת בכל הנמצאות הנזכרות במעשה בראשית] ‪25 ……………………………………………..‬‬
‫[העולם נברא על פי התורה] ‪26 ………………………………………………………………………………….‬‬
‫נעילת השער ‪28 ……………………………………………………………………………………………………….‬‬
‫[התורה והעולם – שני נמצאים משלימים זה את זה] ‪28 ……………………………………………………..‬‬
‫[השמים מספרים כבוד אל]‪28 ……………………………………………………………………………………….‬‬
‫[פירוש רמב"ם במורה נבוכים למזמור י"ט] ‪28 …………………………………………………………………‬‬
‫[פירוש חדש]‪28 …………………………………………………………………………………………………….‬‬
‫[סדר הימים בתפילת המעריב ערבים] ‪29 ………………………………………………………………………‬‬
‫[קול גלגל חמה שמנסר ברקיע] ‪30 ………………………………………………………………………………‬‬
‫[יופיו של הקוסמוס]‪31 ………………………………………………………………………………………………..‬‬
‫[רמב"ם‪ :‬גרמי השמים – משכילים‪ ,‬מפני שהם משבחים את הבורא] ‪31 …………………………………..‬‬
‫[התועלת המגיעה מהכרת התכליתיות בבריאה והנובע מהכרה זו] ‪33 …………………………………….‬‬
‫[הסיבה התכליתית]‪33 …………………………………………………………………………………………….‬‬
‫[הסיבה הצוריית‪ :‬סיפורי התורה מכוונים את האדם]‪34 ………………………………………………………‬‬
‫[הסיבה הפועלת‪ :‬חלק המצוות שבתורה] ‪34 …………………………………………………………………..‬‬
‫[הסיבה החומרית‪ :‬תיאור החלק החומרי שבסביבת האדם] ‪35 ……………………………………………..‬‬

‫‪2‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪3‬‬

‫[התועלת האישית בקיום המצוות] ‪35 ……………………………………………………………………………‬‬
‫[שתי הטענות הנוספות] ‪36 ……………………………………………………………………………………….‬‬
‫[כל אדם יקיים המצוות משתי סיבות‪ :‬התמדתם ויופיים] ‪36 ………………………………………………….‬‬
‫[היחס לחוטא] ‪37 …………………………………………………………………………………………………..‬‬

‫עקידת יצחק‪ ,‬שער ב ‪ -‬בריאת המלאכים‪ ,‬פירוש פסוקים א‪-‬ב ‪38 …………………………….‬‬
‫(פרשת בראשית) ‪38 ………………………………………………………………………………………………….‬‬
‫את השמים ואת הארץ‪38 ……………………………………………………………………………………….. .‬‬
‫[פילוסופים סבורים שהמלאכים מניעים את השמים] ‪38 ………………………………………………………‬‬
‫[דחיית דעת הפילוסופים] ‪39 ……………………………………………………………………………………..‬‬
‫[נגד רמב"ם הטוען שהמלאכים חיים ומשכילים]‪40 ……………………………………………………………‬‬
‫[המלאכים משלימים עוסקים בהנהגה פרטית]‪40 ……………………………………………………………..‬‬
‫[הסכמה לדעה שהמלאכים מניעי הגלגלים] ‪41 ………………………………………………………………..‬‬
‫[מתי נבראו המלאכים?]‪41 …………………………………………………………………………………………..‬‬
‫[האור שנברא ביום הראשון פעל את הנמצאות]‪42 ……………………………………………………………‬‬
‫[כיצד ברא הקדוש ברוך הוא זאת האורה] ‪43 ………………………………………………………………….‬‬
‫[שמים נבראו מאור לבושו של הקב"ה]‪44 ………………………………………………………………………‬‬
‫[מהשכלים הנבדלים – המלאכים – נמצאו השמים] ‪45 ……………………………………………………….‬‬
‫[נגד הדעה שהבריאה אינה מסדר האלהות‪ ,‬והיא מקרית] ‪46 ……………………………………………….‬‬
‫[אמרה לו בלחישה] ‪46 …………………………………………………………………………………………….‬‬
‫[בריאת האור והמלאכים]‪46 ………………………………………………………………………………………‬‬
‫[הפסוק בראשית ברא אלוהים סתום‪ ,‬ודוד פרשו]‪47 ………………………………………………………….‬‬
‫[פרשת בראשית – סדר הבריאה] ‪47 ……………………………………………………………………………‬‬
‫[רמב"ן על פרשת הבריאה]‪48 ……………………………………………………………………………………‬‬
‫[לאיזה צורך נבראו גרמי השמים?] ‪49 ………………………………………………………………………….‬‬
‫[סיכום פירוש שני הפסוקים הראשונים לדעת ר"י עראמה]‪50 ……………………………………………….‬‬

‫עקידת יצחק‪ ,‬שער ג – בי' מאמרות נברא העולם; יצירת אדם; שם אלוהים ‪52 ……………‬‬
‫(פרשת בראשית) ‪52 ………………………………………………………………………………………………….‬‬
‫[בעשרה מאמרות נברא העולם] ‪52 …………………………………………………………………………………‬‬
‫[ההצלחה תלויה בבחירה‪ ,‬והבחירה – בהיות טבע קיים]‪52 …………………………………………………‬‬
‫[בעשרה מאמרות נברא העולם] ‪52 ……………………………………………………………………………..‬‬
‫ובפירוש המאמר גם לשניהם קשיא טובא‪53 …………………………………………………………………. :‬‬
‫[פירוש 'בעשרה מאמרות נברא העולם'] ‪54 …………………………………………………………………….‬‬
‫[מאמר מוסגר‪ :‬המשנה 'בעשרה מאמרות']‪54 …………………………………………………………………….‬‬
‫[המאמרות – על הנמצאות המורגשות‪ ,‬ולא על ההיולי] ‪54 …………………………………………………..‬‬
‫[ההיולי אינו יכול לגרום לקיום המציאות] ‪55 ……………………………………………………………………‬‬
‫[עשרה המאמרות – העצם ותשעת חלקי המקרה] ‪55 ………………………………………………………..‬‬
‫[בריאה במאמר אחד פירושה קיום בדרך נס וללא תהליכים טבעיים] ‪56 …………………………………..‬‬
‫[בריאה במאמר אחד שוללת בחירה חופשית] ‪56 ……………………………………………………………..‬‬
‫[בריאה בעשרה מאמרות פירושה התפתחות‪ ,‬השגחה ובחירה]‪57 …………………………………………‬‬
‫[הטוב והרע בקהלת ובישעיהו]‪58 …………………………………………………………………………………..‬‬
‫[שכרם של צדיקים] ‪59 …………………………………………………………………………………………….‬‬
‫[נבואת ישעיהו‪ :‬קווי ה' יחליפו כח – בהבנת דרך הבריאה] ‪59 ………………………………………………‬‬

‫‪3‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪4‬‬

‫[חזרה לפרשת בראשית] ‪60 …………………………………………………………………………………………‬‬
‫[פירוש "לא היה צריך להתחיל אלא מהחודש הזה"] ‪60 ………………………………………………………‬‬
‫[הספקות בפסוקים ג‪-‬ד] ‪61 …………………………………………………………………………………………..‬‬
‫המאמר הראשון ‪63 ……………………………………………………………………………………………………‬‬
‫[היתר ספק א'] ‪63 ………………………………………………………………………………………………….‬‬
‫[התר ספק ב'] ‪63 …………………………………………………………………………………………………..‬‬
‫[ספק א']‪64 ………………………………………………………………………………………………………….‬‬
‫[תשובה לספק ה' ‪ -‬כיצד הוזכרו ימים שני ושלישי‪ ,‬טרם היות מאורות?]‪65 ……………………………….‬‬
‫[שיעור הזמן הוא על סמך העתיד]‪67 ……………………………………………………………………………‬‬
‫[הקשיים בפירוש שניתן]‪69 ……………………………………………………………………………………….‬‬
‫[הקושי בפירוש שהשלם והחלקים נבראו יחד]‪69 ……………………………………………………………..‬‬
‫אמנם העניין הברור הוא מה שכתבנו‪70 ………………………………………………………………………..‬‬
‫המאמר השני‪73 ……………………………………………………………………………………………………….‬‬
‫[פירוש הרמב"ם את המאמר 'יהי רקיע בתוך המים'] ‪77 ……………………………………………………..‬‬
‫[דברי חז"ל על שני המאמרות הראשונים] ‪80 ………………………………………………………………….‬‬
‫[הרקיע – הגבלת מקום למעלה‪-‬למטה‪' .‬אנה'‪81 …………………………………………………………….].‬‬
‫המאמר השלישי‪81 ……………………………………………………………………………………………………‬‬
‫המאמר הרביעי‪82 …………………………………………………………………………………………………….‬‬
‫המאמר החמישי‪83 ……………………………………………………………………………………………………‬‬
‫[מדוע נתלו המאורות אחרי שצמחו הצמחים?] ‪83 …………………………………………………………….‬‬
‫ואולם עניין המאמר הזה הוא תליית שני המאורות והכוכבים כולם בגלגליהם ‪84 …………………………‬‬
‫המאמר השישי‪87 ……………………………………………………………………………………………………..‬‬
‫[נפש בעלי החיים – מכוח רצון האלוהים לבדו] ‪87 …………………………………………………………….‬‬
‫[השונמית מוכיחה את יכולתו הבלעדית של ה' להחיות] ‪88 ………………………………………………….‬‬
‫המאמר השביעי ‪91 ……………………………………………………………………………………………………‬‬
‫המאמר השמיני‪91 …………………………………………………………………………………………………….‬‬
‫האדם – יצור ביניים בין העליונים לתחתונים ‪91 ……………………………………………………………….‬‬
‫[האדם שונה מהנבראים בחמשה עניינים] ‪92 ……………………………………………………………………..‬‬
‫[יצירת האדם – בידי ה' לבדו]‪92 …………………………………………………………………………………‬‬
‫המאמר התשיעי‪96 ……………………………………………………………………………………………………‬‬
‫המאמר העשירי ‪97 ……………………………………………………………………………………………………‬‬
‫[מדוע הוזכר בפרשה רק שם אלוהים‪ ,‬ולא הוויה] ‪99 ………………………………………………………….‬‬
‫[מדוע לא נברא האדם ראשונה – כדי שיראה את הבריאה?] ‪100 ………………………………………….‬‬
‫[בתיאור הבריאה מופיע הצרוף ה' אלוהים‪ ,‬ואחריה – שם הוויה] ‪101 ……………………………………..‬‬

‫עקידת יצחק‪ ,‬שער ד ‪ -‬מצוות השבת ‪103 ………………………………………………………‬‬
‫(פרשת בראשית) ‪103 ………………………………………………………………………………………………..‬‬
‫מצוות השבת ‪103 ……………………………………………………………………………………………………..‬‬
‫[הלימוד והמעשה אצל אברהם אבינו] ‪104 ……………………………………………………………………..‬‬
‫[השפעת האלוהות על דרך החיוב] ‪105 …………………………………………………………………………‬‬
‫[הקדמות אצל חכמי עמנו] ‪106 …………………………………………………………………………………..‬‬
‫[השבת עדות על החידוש] ‪107 …………………………………………………………………………………..‬‬
‫אך נתעורר תחילה אל הספקות הראויים שיעוינו בה‪109 …………………………………………………….‬‬

‫‪4‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪5‬‬

‫[שלבי הבריאה] ‪111 ……………………………………………………………………………………………….‬‬
‫[חשיבותה של מצוות השביתה בשבת] ‪114 ……………………………………………………………………‬‬
‫[השבת – דבר ייחודי לעצמו]‪115 ………………………………………………………………………………..‬‬

‫עקידת יצחק‪ ,‬שער ה (פרשת בראשית) ‪ -‬אלה תולדות השמים והארץ ‪118 ………………..‬‬
‫[מקדמות העולם נובע שהאדם הוא הפחות במעלה מכל הנמצאים]‪118 …………………………………..‬‬
‫[דחיית הטענה שהאדם נחות מכל הנבראים] ‪119 …………………………………………………………….‬‬
‫[הכל נמשך לצורך האדם ותועלתו]‪120 …………………………………………………………………………‬‬
‫[אריסטו על מדרגת האדם] ‪122 ………………………………………………………………………………….‬‬
‫[נגד אבן עזרא הטוען שהמלאכים נכבדים מהאדם] ‪123 ……………………………………………………..‬‬
‫[מחלוקת במדרש על מקום האדם בבריאה]‪124 ………………………………………………………………‬‬
‫[תהלים ק"ב על מעמד האדם והעולם] ‪126 …………………………………………………………………….‬‬
‫[תהלים ח' – ה' אדוננו מה אדיר שמך בכל הארץ] ‪127 ………………………………………………………‬‬
‫[כל היקום – לצורך העולם הזה והאדם] ‪129 …………………………………………………………………..‬‬
‫[שאלות על פרשת אלה תולדות השמים והארץ]‪129 …………………………………………………………….‬‬
‫[כבוד אלוהים הסתר דבר] ‪132 …………………………………………………………………………………..‬‬

‫עקידת יצחק‪ ,‬שער ו (פרשת בראשית) ‪ -‬מהות הנפש וגדר הנפש התורני‪134 …………….‬‬
‫[מהות הנפש וגדר הנפש התורני] ‪134 ……………………………………………………………………………..‬‬
‫[רק כאשר יודעים את התכלית מבצעים את המעשה בשלמות]‪134 ………………………………………..‬‬
‫[לחוקרים אין הסבר למהות הנפש]‪137 …………………………………………………………………………‬‬
‫[הסבר למהות הנפש על פי המחקר] ‪137 ………………………………………………………………………‬‬
‫[לא יתכן שהנפש היא כוח והכנה בלבד]‪139 …………………………………………………………………..‬‬
‫[אי צדק בהפיכת חלק מהנשמות זכרים‪ ,‬וחלקם נקבות] ‪139 ………………………………………………..‬‬
‫[מזמור ל"ט בתהלים על מעמד האדם] ‪140 ……………………………………………………………………….‬‬
‫[הנפש האנושית]‪142 …………………………………………………………………………………………………‬‬
‫[הנפש האנושית היא הצורה הראשונה המתחדשת אל הרכבת החומר האנושי] ‪142 ……………………‬‬
‫[מעמד הנפש כפי שנזכרה בתפילה]‪150 ……………………………………………………………………….‬‬
‫[מהות הנפש אצל ישעיהו] ‪151 …………………………………………………………………………………..‬‬
‫[חמשת העולמות שזכר שלמה המלך] ‪154 …………………………………………………………………….‬‬
‫[ויכוח עם מין על השארות הנפש] ‪158 ………………………………………………………………………….‬‬
‫[תהלים ק"ט‪ :‬אלהי תהלתי אל תחרש]‪159 ………………………………………………………………………..‬‬

‫עקידת יצחק‪ ,‬שער ז (פרשת בראשית) ‪ -‬מעלת סיפורי התורה ‪161 …………………………‬‬
‫[מעלת סיפורי התורה]‪161 …………………………………………………………………………………………..‬‬
‫[מה ראוי לפרש ומה ראוי לחדש] ‪163 …………………………………………………………………………..‬‬
‫[מעלת סיפורי התורה] ‪164 ……………………………………………………………………………………….‬‬
‫[סיפור גן עדן] ‪165 …………………………………………………………………………………………………….‬‬
‫[עץ החיים] ‪166 …………………………………………………………………………………………………….‬‬
‫[פירוש חדש לגן עדן וארבע הנהרות]‪169 ………………………………………………………………………‬‬
‫[ארבע הנהרות]‪169 …………………………………………………………………………………………………..‬‬
‫[מדוע נאסר על אדם לאכול מעץ הדעת]‪171 …………………………………………………………………..‬‬
‫[נחמד למראה וטוב למאכל]‪173 …………………………………………………………………………………‬‬

‫עקידת יצחק‪ ,‬שער ח (פרשת בראשית) ‪ -‬הזיווג הראשון והשני; האשה ‪176 ………………‬‬
‫יבאר עניני הזיווג הראשון מענייני הזיווג השני ‪176 ……………………………………………………………….‬‬

‫‪5‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪6‬‬

‫למנצח על שושנים לבני קרח משכיל שיר ידידות (תהלים מ"ה)‪178 ……………………………………… .‬‬
‫[שכל עיוני ומעשי]‪178 ………………………………………………………………………………………………..‬‬
‫[תארי השכל המעשי] ‪179 ………………………………………………………………………………………..‬‬
‫[שלוש סגולות התבונה]‪179 ………………………………………………………………………………………‬‬
‫[מעלות האישה בהקבלה למעלות האיש] ‪183 …………………………………………………………………….‬‬
‫[הספקות בפרשת האדם ואשתו] ‪187 …………………………………………………………………………..‬‬
‫פרק החיבור [אהבה]‪188 …………………………………………………………………………………………….‬‬
‫[האהבה בין חלקי עם ישראל] ‪191 ………………………………………………………………………………‬‬
‫[האהבה בין אדם לאשתו]‪191 ……………………………………………………………………………………‬‬
‫פרק החבור הטבעי ‪198 ………………………………………………………………………………………………‬‬
‫[בין בחירת המלאכים לבחירת בני אדם] ‪199 ………………………………………………………………….‬‬
‫[פירוש הפסוק לא טוב היות האדם לבדו] ‪200 …………………………………………………………………‬‬

‫עקידת יצחק‪ ,‬שער ט (פרשת בראשית) ‪ -‬זיווג ראשון של אדם וחוה‪ ,‬הנחש ‪204 ………….‬‬
‫[חייו של האדם החי לפי החוש המשולח‪ ,‬והשפעת אשתו] ‪205 ……………………………………………..‬‬
‫[שלושה המה נפלאו ממני]‪205 …………………………………………………………………………………..‬‬
‫[אופי הזווג הטבעי הראשון שאינו מרוסן]‪206 ………………………………………………………………….‬‬
‫[עול התורה מרסן] ‪207 ……………………………………………………………………………………………‬‬
‫[שני מיני הזיווגים] ‪209 ……………………………………………………………………………………………….‬‬
‫והנחש היה ערום ‪209 ……………………………………………………………………………………………..‬‬
‫והנה בשני השמות האלה נתבאר שכבר יש לאשה שני תכליות‪214 ……………………………………… .‬‬
‫[הזיווג הראשון של אדם וחוה]‪214 ………………………………………………………………………………‬‬
‫[הנחש‪ ,‬האשה והאדם]‪218 ………………………………………………………………………………………….‬‬
‫[תשובתו של אדם הראשון]‪221 ………………………………………………………………………………….‬‬
‫[כתנות אור] ‪223 ……………………………………………………………………………………………………‬‬

‫עקידת יצחק‪ ,‬שער י (פרשת בראשית) ‪ -‬ידיעת ה'‪ .‬להט החרב המתהפכת ‪225 …………..‬‬
‫[ידיעת ה'‪ ,‬ידיעת המלאכים וידיעת האדם]‪225 ……………………………………………………………………‬‬
‫[השגת האדם את העולם – בידיעה או בהכרה]‪225 ………………………………………………………….‬‬
‫הנה שחלקו המשיגים לשלשה חלוקים‪227 ……………………………………………………………………:‬‬
‫[המייחד את השגת האדם הוא הכרה ורגש אישי] ‪228 ……………………………………………………….‬‬
‫[הן האדם היה כאחד ממנו] ‪229 …………………………………………………………………………………‬‬
‫[נגד ההנחה שלמלאכים יש הבנה בין אמת ושקר‪ ,‬ולא בין טוב ורע] ‪230 ………………………………….‬‬
‫[פירוש אונקלוס לעץ הדעת]‪233 …………………………………………………………………………………‬‬
‫[גירוש האדם‪ ,‬הכרובים ולהט החרב]‪234 ………………………………………………………………………‬‬
‫[פירוש להט החרב המתהפכת] ‪236 …………………………………………………………………………….‬‬

‫עקידת יצחק‪ ,‬שער יא (פרשת בראשית) ‪ -‬פרשת התולדות; קין והבל ‪239 …………………‬‬
‫[חלקי הנפש]‪240 …………………………………………………………………………………………………..‬‬
‫[תיאור חלקי הנפש בספר קהלת]‪241 …………………………………………………………………………..‬‬
‫[השכר בשלושה עניינים] ‪241 …………………………………………………………………………………….‬‬
‫[טוב ילד מסכן וחכם ממלך זקן וכסיל]‪242 ……………………………………………………………………..‬‬
‫[הצורך בפרשת התולדות] ‪243 …………………………………………………………………………………..‬‬
‫[סיפור אדם וחוה וגן עדן – רמיזות לדברים כוללים]‪243 ……………………………………………………..‬‬
‫[מדוע הזכיר את שם חוה‪ ,‬ולא את שם הילד השלישי?] ‪244 ………………………………………………..‬‬

‫‪6‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪7‬‬

‫והאדם ידע את חוה כו'‪245 ……………………………………………………………………………………….‬‬
‫[קרבנות קין והבל ומריבתם] ‪245 ……………………………………………………………………………………‬‬
‫ויהי מקץ הימים ויבא קין כו'‪245 ……………………………………………………………………………….. .‬‬
‫[הקנאה התאווה והכבוד]‪246 …………………………………………………………………………………….‬‬
‫[דבר ה' לקין] ‪246 ………………………………………………………………………………………………….‬‬
‫[אות קין] ‪249 ……………………………………………………………………………………………………….‬‬
‫[הנוהל של לקיחת שתי נשים] ‪250 ………………………………………………………………………………‬‬
‫[למך והשקפת עולמו] ‪252 ………………………………………………………………………………………..‬‬
‫[חיי אדם והולדת ילדיו] ‪253 ………………………………………………………………………………………‬‬
‫הנפילים היו בארץ בימים ההם ‪256 ……………………………………………………………………………..‬‬
‫וינחם ה' כי עשה את האדם בארץ‪256 ………………………………………………………………………….‬‬
‫ויתעצב אל לבו ‪257 ………………………………………………………………………………………………..‬‬
‫[סיום] ‪258 ………………………………………………………………………………………………………………‬‬

‫עקידת יצחק‪ ,‬שער יב (פרשת נח) ‪ -‬פעולות האנשים‪ :‬שרשי המחלוקות ‪260 ………………‬‬
‫[פעולות האנשים‪ :‬הטוב‪ ,‬הערב והמועיל] ‪260 …………………………………………………………………….‬‬
‫[משל יותם]‪262 …………………………………………………………………………………………………….‬‬
‫[ארבע תשוקות הן]‪264 ……………………………………………………………………………………………‬‬
‫[שרשי המחלוקת בין אנשים קרובים בדעתם] ‪265 ……………………………………………………………….‬‬
‫[מחלוקת השבטים עם בני גד וראובן] ‪266 ……………………………………………………………………..‬‬
‫[מריבות הרשעים]‪267 …………………………………………………………………………………………….‬‬
‫[נח ‪ -‬נח לו לאדם שלא נברא משנברא] ‪267 ………………………………………………………………………‬‬
‫[בני נח מול חם]‪268 ……………………………………………………………………………………………….‬‬
‫[מזמור 'אשרי האיש' – מכוון לנח]‪269 ………………………………………………………………………….‬‬
‫[יש קשר בין מעשי האדם לטבע המציאות] ‪270 ……………………………………………………………….‬‬
‫[בנין העולם הכולל יש לו סדר קבוע לגמור פרנסות העולם]‪271 …………………………………………….‬‬
‫[מערכות השמים מסודרות לפי סדר התורה]‪272 ……………………………………………………………..‬‬
‫[מידה כנגד מידה בעבירות ובעונשים]‪273 ……………………………………………………………………..‬‬
‫[שאלות לפרשת נח]‪274 ……………………………………………………………………………………………..‬‬
‫[תשובות] ‪275 ………………………………………………………………………………………………………….‬‬
‫אלה תולדות נח ‪275 ……………………………………………………………………………………………….‬‬

‫עקידת יצחק‪ ,‬שער יג (פרשת נח) ‪ -‬פרק ז‪ ,‬המבול; מהו נס? ‪280 …………………………..‬‬
‫[המבול מופת לחידוש העולם ולקיום נסים] ‪280 …………………………………………………………………..‬‬
‫ויהי המבול ארבעים יום‪280 ………………………………………………………………………………………‬‬
‫['מופת' משכנע כאשר היפוכו גורם לתוצאה הפוכה] ‪280 …………………………………………………….‬‬
‫[הוכחת הגיזה אצל גדעון בן יואש] ‪280 …………………………………………………………………………‬‬
‫[האות של חזקיהו המלך] ‪281 ……………………………………………………………………………………‬‬
‫[סיפור המבול מתאר את עצירת הגלגל היומי]‪283 ……………………………………………………………‬‬
‫[מה מלמדת פרשת המבול?] ‪283 ……………………………………………………………………………….‬‬
‫[ויכוח עם רלב"ג וחבריו הממעיטים את הנס] ‪284 …………………………………………………………….‬‬
‫[רלב"ג על שמש בגבעון דום] ‪286 ……………………………………………………………………………….‬‬
‫[ויכוח עם רלב"ג] ‪286 ……………………………………………………………………………………………..‬‬
‫[פירוש רלב"ג ל'ולא היה כיום ההוא לפניו ולאחריו‪287 ………………………………………………….. ]'…‬‬

‫‪7‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪8‬‬

‫[רמב"ם על נס שמש בגבעון]‪287 ………………………………………………………………………………..‬‬
‫[נרבוני על רמב"ם בפירוש שמש בגבעון]‪288 ………………………………………………………………….‬‬
‫[מדוע רצו חכמים אלה למעט את הנסים?] ‪288 ……………………………………………………………….‬‬
‫[שינוי סדרי בראשית אינו יתרון למי ששינה אותם]‪289 ………………………………………………………….‬‬
‫[הדורות שאחרי משה עשו נסים גדולים ממנו]‪290 ……………………………………………………………‬‬
‫[מעמד סיני היה הגדול שבנסים]‪290 ……………………………………………………………………………‬‬
‫[נסים נעשו לפי הצורך] ‪291 ………………………………………………………………………………………‬‬
‫[נסים בגרמי השמים אינם גדולים מנסים בארץ] ‪292 …………………………………………………………‬‬
‫[פירוש ולא קם נביא עוד בישראל]‪292 ………………………………………………………………………….‬‬
‫[סיפור המבול ‪ -‬הוכחה לחידוש העולם] ‪293 ………………………………………………………………………‬‬
‫[אם העולם קדמון‪ ,‬כיצד הושחת בבת אחת?] ‪294 ……………………………………………………………‬‬
‫[תועלת נוספת בסיפור המבול] ‪295 ……………………………………………………………………………..‬‬
‫[אדם ובהמה תושיע ה'] ‪295 ……………………………………………………………………………………..‬‬
‫[משך הכנת התיבה – מאה ועשרים שנה לראות אם ישובו בתשובה] ‪297 ………………………………..‬‬
‫[סיפור המבול והשחתת העולם] ‪299 ……………………………………………………………………………‬‬
‫[השאלות] ‪299 …………………………………………………………………………………………………………‬‬
‫[תשובות] ‪300 ………………………………………………………………………………………………………….‬‬

‫עקידת יצחק‪ ,‬שער יד (פרשת נח) ‪ -‬פרק ט' – משמעות הקשת; מגדל בבל ‪304 ………….‬‬
‫[איך הקשת מסמן שלא יהיה מבול‪ ,‬ועניין דור הפלגה]‪304 ……………………………………………………..‬‬
‫[לא יתכן לתאר את האל עושה עושק]‪304 ……………………………………………………………………..‬‬
‫[פסוקים המחזקים גישה זו] ‪305 …………………………………………………………………………………‬‬
‫[לא ייתכן שה' ימנע טוב ממי שיכול לקבלו] ‪305 ……………………………………………………………….‬‬
‫[שאלות]‪306 ……………………………………………………………………………………………………………‬‬
‫[ספקות בסיפור מגדל בבל] ‪307 …………………………………………………………………………………….‬‬
‫[ביאור 'ויאמר ה' אל לבו'] ‪308 ……………………………………………………………………………………….‬‬
‫[תשובות] ‪310 ………………………………………………………………………………………………………….‬‬
‫הנה חזר לעניין הבטחתו זאת ולפרש ענינה בטוב‪310 ……………………………………………………….‬‬
‫[התר ספק א' וב']‪311 ……………………………………………………………………………………………..‬‬
‫[תיאור פיסיקלי של הקשת‪ ,‬סיבותיה והופעתה]‪312 ……………………………………………………………..‬‬
‫[עניין האות והברית הזאת ומהותו הוא עצום ונפלא]‪315 ………………………………………………………..‬‬
‫[הברית בדברי הנביאים]‪316 ………………………………………………………………………………………..‬‬
‫[הברית בדברי יחזקאל וישעיהו] ‪317 ……………………………………………………………………………‬‬
‫[הקשת – פשרה בין דין לצדק]‪318 …………………………………………………………………………………‬‬
‫[לאחר היציאה מן התבה] ‪319 ……………………………………………………………………………………‬‬
‫[שפה אחת ודברים אחדים] ‪320 …………………………………………………………………………………….‬‬

‫עקידת יצחק‪ ,‬שער טו (פרשת נח) ‪ -‬הסבר תופעת הנס ‪324 …………………………………‬‬
‫[העניינים הנסיים שבבריאה האלהית] ‪324 ………………………………………………………………………..‬‬
‫[תופעת הנס משקפת שני מיני טבעים בעולם] ‪325 ………………………………………………………………‬‬
‫[נרבוני על הנס] ‪327 ……………………………………………………………………………………………….‬‬
‫[הנביא מודיע מי ראוי שיקרא בעבורו נס] ‪327 …………………………………………………………………‬‬
‫[כדי שיהיה נס ‪ -‬הכרח שיהיו אנשי מעלה]‪328 ………………………………………………………………..‬‬
‫[כאשר האדם נחלש‪ ,‬הטבע מתחזק] ‪328 ………………………………………………………………………‬‬

‫‪8‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪9‬‬

‫[הנס אינו שינוי טבע‪ ,‬אלא שמירת הצורה הראויה ברצון הבורא] ‪331 ……………………………………..‬‬
‫[שתי דרגות בבני אדם] ‪332 ………………………………………………………………………………………‬‬
‫[דוגמה‪ :‬מלחמת דוד וגולית] ‪333 ……………………………………………………………………………………‬‬
‫[השאלה 'בן מי זה העלם' מראה על השינוי שחל בדוד בגלל רוח ה' עליו]‪334 ……………………………‬‬
‫[אהבת דוד ויהונתן]‪335 …………………………………………………………………………………………..‬‬
‫[גדולים מעשי צדיקים] ‪335 ……………………………………………………………………………………….‬‬
‫[במבול תמו חטאים מן הארץ ונתקן טבע האדם] ‪338 ………………………………………………………..‬‬

‫עקידת יצחק‪ ,‬שער טז (פרשת לך לך) – בחירה וידיעה‪ ,‬הדרך לאמונה ‪340 ……………….‬‬
‫פרשת לך לך ‪340 ……………………………………………………………………………………………………..‬‬
‫[ניתוח הפרק דברי אגור בן יקה – משלי ל'] ‪341 ………………………………………………………………….‬‬
‫[השכל האנושי יקצר להבין את הידיעה האלהית עם הבחירה החופשית] ‪343 ……………………………‬‬
‫[אפשרויות התגובה לבעיית הידיעה והבחירה] ‪343 …………………………………………………………..‬‬
‫[הפסוק "כל אמרת אלוה צרופה" ‪ -‬כולל ידיעה ובחירה]‪344 …………………………………………………‬‬
‫[רמב"ם על בחירה וידיעה]‪344 …………………………………………………………………………………..‬‬
‫[תפילה להשגת האמת] ‪344 …………………………………………………………………………………………‬‬
‫[האדם שולט בגורלו‪ ,‬כי הוא שולט על ההווה] ‪346 ……………………………………………………………‬‬
‫[הדורות שלפני אברהם לא חקרו על הבריאה] ‪346 …………………………………………………………..‬‬
‫[אמונה מקובלת מפי הדת או הנביא – היא תמימות]‪347 ……………………………………………………….‬‬
‫[אמונה לאחר חקירה היא החזקה והשלמה] ‪347 ……………………………………………………………..‬‬
‫[בין אמונת נח לאמונת אברהם]‪348 …………………………………………………………………………….‬‬
‫[מדוע לא נזכרו מעשיו הראשונים של אברהם בתורה?]‪349 ………………………………………………..‬‬
‫[דרכו של אברהם לאמונה] ‪350 ……………………………………………………………………………………..‬‬
‫[שלמותו של אברהם מתפתחת והולכת] ‪351 ………………………………………………………………….‬‬
‫[הגעתו של אברהם לאמונה] ‪351 ………………………………………………………………………………..‬‬
‫[תפילתו הראשונה של אברהם]‪352 …………………………………………………………………………….‬‬
‫[אברהם ויעקב] ‪352 ……………………………………………………………………………………………….‬‬
‫[שאלות על סיפורי אברהם] ‪353 …………………………………………………………………………………….‬‬
‫[יחודו של אברהם שהתנבא בעודו ערל] ‪355 …………………………………………………………………..‬‬
‫[תשובות לשאלות]‪356 ……………………………………………………………………………………………….‬‬
‫[כיצד תכנן אברהם את הצגת משפחתו בפני המצרים]‪358 ………………………………………………….‬‬
‫[למען ייטב לי בעבורך]‪359 ……………………………………………………………………………………….‬‬
‫[אברהם ואבימלך]‪360 …………………………………………………………………………………………….‬‬
‫[שתי דעות רעות שהפרשה מלמדת שאינן נכונות] ‪360 ………………………………………………………‬‬
‫[אברהם ולוט]‪361 ………………………………………………………………………………………………….‬‬
‫[מלחמת ארבעת המלכים נגד החמישה]‪362 ……………………………………………………………………..‬‬
‫[משא ומתן של האדם לאחר מותו]‪363 …………………………………………………………………………‬‬

‫עקידת יצחק‪ ,‬שער יז (פרשת לך לך) ‪ -‬פרק טו‪ :‬ברית בין הבתרים ‪365 ……………………‬‬
‫[ברית בין הבתרים – בראשית טו] ‪365 …………………………………………………………………………….‬‬
‫[נמנע שיימצא אדם מוצלח]‪365 ………………………………………………………………………………….‬‬
‫[האם יתכן שיהיו לבני אדם תכונות טובות בודדות?] ‪366 ……………………………………………………….‬‬
‫[שלמה המלך על ידיעת לב האדם‪ :‬משלי כ']‪367 …………………………………………………………………‬‬
‫[הצורך להגיע לשלמות במידות] ‪368 ……………………………………………………………………………‬‬

‫‪9‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪10‬‬

‫[העושה מצוה אחת כתקנה ‪ -‬מטיבין לו] ‪369 …………………………………………………………………..‬‬
‫[בין מצוות שקיים אברהם למצוות אנשים רגילים] ‪370 ……………………………………………………….‬‬
‫[מהו נדיב?] ‪370 ……………………………………………………………………………………………………‬‬
‫[השגת השלמות‪ :‬בזיכוך‪ ,‬מירוק ואמות הצלחתו] ‪371 ………………………………………………………..‬‬
‫[ההתגלות לאברהם – בדרך משל] ‪372 ………………………………………………………………………..‬‬
‫[מה תתן לי ואנכי הולך ערירי]‪372 ………………………………………………………………………………….‬‬
‫[ברית בין הבתרים וסמליה] ‪374 …………………………………………………………………………………….‬‬
‫[צורת האדם ובניינו וחלקיו]‪374 ………………………………………………………………………………….‬‬
‫[שאלות אברהם והתשובות שקיבל]‪375 ………………………………………………………………………..‬‬
‫[הברית מבטיחה את המנוחה לעתיד לבוא] ‪376 ………………………………………………………………‬‬
‫[תהלים טז – סיכום ההתגלות] ‪377 ………………………………………………………………………………..‬‬
‫[שאלות על סיפור הפרשה]‪378 ……………………………………………………………………………………..‬‬
‫[תשובות] ‪379 ………………………………………………………………………………………………………….‬‬
‫[אברהם והגר] ‪382 ……………………………………………………………………………………………………‬‬
‫[השוואת הדיבורים לאברהם לדיבור המלאך להגר]‪383 ……………………………………………………..‬‬

‫עקידת יצחק‪ ,‬שער יח (פרשת לך לך) ‪ -‬תכלית קיומה של המציאות ‪385 …………………..‬‬
‫[מדוע רמב"ם מתנגד להגדרת תכלית למציאות?]‪385 ………………………………………………………….‬‬
‫[גם אם תכלית המציאות הוא האדם – אפשר לברוא אדם בלי שאר הנמצאות]‪386 ……………………..‬‬
‫[קיום אדם בלי עולם סביבו אינה שלמה] ‪386 ………………………………………………………………….‬‬
‫[כל התורה והנביאים מדברים בתכלית] ‪387 …………………………………………………………………..‬‬
‫[מה תכלית לבורא להמציא אדם?]‪388 …………………………………………………………………………‬‬
‫[אתה הבדלת אנוש מראש – פעולות ה' לצורך הזולת] ‪389 …………………………………………………‬‬
‫[האמונה השלמה‪ :‬אמיתת מציאותו ועוצם השגחתו ותוקף יכולתו] ‪389 ……………………………………‬‬
‫[נח לא פרסם את יכולת ה' – עניינו היה הצלה בלבד]‪390 …………………………………………………..‬‬
‫[אות הברית הוא תיקון לשלמות האדם]‪391 ………………………………………………………………………‬‬
‫[התועלת שמצוות מילה ניתנה לאברהם לפני לידת יצחק] ‪393 ……………………………………………..‬‬
‫[ערלים אינם יכולים להשיג שלמות] ‪393 ………………………………………………………………………..‬‬
‫[הסרת העורלה – תקנת המידות] ‪394 ………………………………………………………………………….‬‬
‫[שבע תועליות בקיום ברית המילה] ‪395 ………………………………………………………………………..‬‬
‫[המשך השאלות על הסיפור המקראי] ‪398 ………………………………………………………………………..‬‬
‫[תשובות] ‪399 ………………………………………………………………………………………………………….‬‬
‫[צחוקו של אברהם על הבטחת הזרע] ‪402 ………………………………………………………………………..‬‬

‫‪10‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪11‬‬

‫עקידת יצחק‪ ,‬שער א – בראשית פרק א ‪ -‬הבריאה בפרשה ובמקרא‬

‫(פרשת בראשית)‬
‫יבאר כי עמידת המציאות בסבותיו הטבעיות הכרחי להכרת הסיבה הראשונה יתעלה‪.‬‬
‫בראשית ברא אלוהים‬
‫במדרש‪:‬‬
‫'וענותך תרבני' ‪ -‬שמעון בן עזאי אומר‪ .‬בשר ודם תחילה מזכיר את שמו ואחר כך‬
‫מזכיר את שבחו פלן אגוסטיל"א פלן פסטט"א‪ .‬אבל הקדוש ברוך הוא אינו כן‪,‬‬
‫אלא משברא עסקי עולמו‪ ,‬אחר כך הזכיר את שמו‪ .‬שנאמר בראשית ברא‬
‫אלוהים‪ .‬בראשית ברא‪ ,‬ואחר כך אלוהים (ב"ר פ"א)‪.‬‬
‫אם היות עמידת וקיום הנמצאות בסיבותיהן העצמיות הכרחי להצלחת האדם ותכליתו‪.‬‬
‫נחה שקטה שאלת למה פתח בבראשית ספר התורה הזה‪ .‬אשר זאת לבדה כוונתו‪.‬‬
‫[ארבע הסיבות‪ :‬מה‪ ,‬ממה‪ ,‬ממי‪ ,‬למה]‬
‫אמיתת הקודם באמת מבוארת ליודעיה ולא נעלמה מעיני מבקשיה‪ .‬הלא היא הנותנת‬
‫סיבה מחייבת לכל חכמה עיונית חקירת סיבת דרושיה‪ .‬אשר לצורך זה החוקרים בעוצם‬
‫השתדלות עיונם דיברו בהתחלות הנמצאות הטבעיות‪ .‬גם ביררו להם היות סוג הסיבות‬
‫המקיימות והנותנות אימות מהותם במה שיושבו לשאלת‪ :‬מה‪ ,‬וממה‪ ,‬וממי‪ ,‬ולמה‪,‬‬
‫במספר הארבע המפורסמות אצל הפילוסופים‪ .‬כי המה ראו בטוב שכלם ורוח בינתם‬
‫מציאות הסיבות העצמיות לנמצאות דרך סידורם והשתלשלותם ואופני מערכותם ועניין‬
‫התאחזם והתלכדותם‪ ,‬סולם מוצב ארצה וראשו מגיע ומפלש גבוה מעל גבוה‪ .‬המה יעלו‬
‫בו מהממשלה השפלה אל התיכונה ומן התיכונה אל השלישית‪ .‬עד יגיעו באמצעותו אל‬
‫אמיתת מציאות הסיבה הראשונה לכל‪ ,‬הנה היא מלך הכבוד‪ .‬כי זה כל האדם‪ .‬רצוני‬
‫המוצלח‪.‬‬
‫[אם אין הבנה לסדר הנמצאות – לא תהיה בהן הבנה אמתית]‬
‫אמנם כי יפקד מציאות הסולם‪ ,‬או שיהיה רעוע‪ .‬כאשר יתקלקלו השליבות ונפלו המדרגות‬
‫ או ניתק קשרם והתאחזם מרגליו ועד ראשו‪ ,‬מי יעלה בהר ה' וכו'‪ .‬האינך רואה כי בדבר‬‫שאין לו סיבה ‪ -‬כמו שהוא בעיונים האלהיים מצד מהותו ית' ‪ -‬או שלא נודעו סיבותיהן‪,‬‬
‫כמו שהוא בעניינים הסגוליים או ברוב מהשמימיים‪ .‬שכולם גזרו אומר שעל אלה לא‬
‫תיפול ידיעה אמתית ועל אלו לא כלל‪ .‬כי גם בהתמעט הסיבות אל הדברים‪ ,‬או בבלתי‬
‫התקשרם והתאחזם בעצמות‪ ,‬כמו שהוא העניין בדברים הבאים על צד הקרי וההזדמן‪ .‬כי‬
‫‪11‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪12‬‬

‫לא תלו מציאותו רק בסיבה האחת מהד'‪ .‬כמו שגדרו ענינו היותה סיבה פועלת במקרה‬
‫למה שיזדמן על המעט‪ .‬הסכימו שלא תיפול על זה המין מהנמצאות שום ידיעה וחקירה‬
‫בעולם‪ .‬והוא מבואר מעצמו שכל הנמצאות אשר מזה המין לא ימצא להם סדר ולא מנהג‬
‫ולא יפול בהם ההקשר‪ ,‬באופן יתנו עדיהן על מציאות הממציאם ומסדר אותן‪ .‬וכל שכן על‬
‫חיוב מציאותו והפלגת חכמתו ועוצם השגחתו‪.‬‬
‫[אם אין מבינים סיבות – מניחים שמציאותם הכרחית‪ ,‬וזו כפירה]‬
‫עד שראינו בעינינו שקצת הראשונים לסכלותם סיבות עצמיות להרבה מהנמצאות עליות‬
‫ותחתיות‪ ,‬והיותם על האופן שהם‪ ,‬כמו שהוא בהימצא בגרמי השמים מינים מתחלפים‪.‬‬
‫מהם מאירים ומזהירים כשמש והכוכבים‪ .‬מהם ספיריים שאור זולתה מתפלש בהם כעצם‬
‫השמים בכללן‪ .‬ומהם שאין לו לא זה ולא זה‪ ,‬אבל הוא ממורט לקבל מאחר‪ ,‬כגרם הירח‪.‬‬
‫וגלגל אחד חלק‪ ,‬ושאר הגלגלים מכוכבים‪ ,‬וזה מרובה באוכלוסין‪ .‬וכולן אין בהם אלא כוכב‬
‫אחד‪ ,‬וגם הגלגל הראשון קצתו מכוכב קצתו חלק‪ .‬גם נמצאו בהשתבשות התנועות על‬
‫חלוף המרכזים והפאות‪ .‬גם במהירות ואיחור‪ .‬וכמו כן בחלקי הארץ וצמחיה כפתוריה‬
‫ופרחיה חלופים עצומים בלתי ידועה סיבתם‪ .‬ואין צריך לומר מציאות הבעלי חיים ופרטי‬
‫הוייתם ותכונתם בחילוף התמונות והטבעים‪ ,‬אשר לא יכילום מחשבה ורעיון‪ .‬וגם בכל גוף‬
‫וגוף עצמים מתחלפים ואברים משונים‪ ,‬כולם עלומי הסיבה הפועלת מדעת החוקרים‪.‬‬
‫ובתכונת האדם ותמונתו סכלו עניינים רבים‪ .‬כסיבה בהיות שער הראש ארוך שוכב‪ .‬וגבות‬
‫העיניים זקוף וקצר‪ .‬והשיניים רחבות והמלתעות חדות והטוחנות מרובעות‪ .‬אשר‬
‫לסכלותם סיבה מיוחדת מחייבת כל דבר מזה וכדומה‪ .‬נשתבשו בעיונם ונתבלבלה דעתם‬
‫לחשוב שהכול בא מהכרח החומר‪ .‬וכפי מה שנזדמן בעת ההוויה שלא תקיף על זה שום‬
‫ידיעה‪ .‬אלא כמו שיקרה כשישתפך צליל שעורים בארץ שתהיה שעורה זו מוטלת לארכה‬
‫ו זו לרחבה וזו אצל זו ואחרת אצל זולתה‪ ,‬כי לא נשאל למה היה כך‪ ,‬לפי שכך נזדמן‬
‫מפאת עצמו מזולת שתהיה שם כוונה כלל‪.‬‬
‫כך גזרה מחשבתם הנפסדת בכל הוויות העולם‪ .‬עד שיצאו לאפיקורסות גמורה בבורא‬
‫הכל ב"ה‪ .‬וכבר נתפרסם עניינם ויצא שמם לקללה ושורשו מארץ החיים‪.‬‬
‫[דחיית התיאוריה של בריאה במקרה וללא תכנון]‬
‫אמנם החשוב שבחוקרים הידוע הכה על קדקודם ולעג מהם בדברים נכונים במאמר‬
‫השני מספר השמע‪ .‬זכר קצתם הרב המורה פרק כ' חלק ב'‪ ,‬אזכרם בפרשת החדש‬
‫ב"ה‪ .‬בהם עמד כנגדם ובטל סברתם זאת המקולקלת בשלוש טענות חזקות‪:‬‬

‫‪12‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪13‬‬

‫הראשונה‪ ,‬מצד שההזדמן לא יקרה כי אם על המעט כמו שנתבאר מגדרו‪ .‬גם החכם‬
‫הסכים עמו במה שאמר אשת חיל מי ימצא וכו' (משלי ל"א)‪ .‬ירצה‪ ,‬אחר שהמציאות‬
‫בסיבותיה העצמיות הוא רחוק מפנינים‪ ,‬א"כ המציאות‪ ,‬שהוא המציאות במקרה אשר‬
‫ימצא על המעט‪ ,‬למי תזדמן‪ .‬והנה הנמצאות כולם יהיו על הרוב‪ .‬שאו מרום עיניכם וראו‬
‫רוב רובי רבבות מהמוני השמים וחייליהם צבאם ופקודיהם‪ .‬גם רובי הנמצאות השפלות‬
‫אשר ימצאו על זה האופן לרוב מאוד משני מיני החכמה‪.‬‬
‫והשנית‪ ,‬שהדבר הבא בהזדמן אי אפשר שיפול על השלמות והיושר והכיוון הראוי אליו‬
‫מכל צדדיו‪ .‬גם זו הסכימה עליו הדעת התורני‪ .‬כי על כן צריך לעשות המצווה לשמה‪.‬‬
‫ואמרו תעשה ולא מן העשוי (סוכה י"א ב)‪ .‬אמנם דברים כאלה ימצא להם זה השלמות על‬
‫צד היותר שלם שאפשר‪ .‬כמו שהורה על זה החכם בזכרו תועלות האברים והכוחות‪.‬‬
‫והבין ממנו שאי אפשר שיהיה כל זה מבלי כוונת פועל חכם חכמת בלתי בעל תכלית‪.‬‬
‫ואמר ישתבח היוצר מבחר היצורים‪.‬‬
‫והשלישית כי ההזדמן לא תיפול בו בשום צד ההשקפה אל תכלית מהתכליות‪ .‬שאם יפנה‬
‫אל תכלית לא יקרא ההזדמן‪ .‬גם הסכים בזה החכם כשאמר (קהלת ב') החכם עיניו‬
‫בראשו וכו'‪ …‬וידעתי גם אני שמקרה אחד יקרה את כולם‪ .‬וזה שאמר החכם עיניו בראשו‪,‬‬
‫הוא ודאי עניין השקפתו התכלית בכל פעולותיו‪ .‬כי התכלית הוא נר מאיר לפניו לנחות‬
‫הדרך כמו שאמרנו בהקדמה‪ .‬ומאמר והכסיל בחושך הולך‪ ,‬הוא ההפך כי לבלתי השקיפו‬
‫אל תכלית הולך בחושך‪ .‬ואמר שזה הפועל המיוחד אל הכסיל הוא אשר יקרא מחמת כן‬
‫מקרה‪ .‬והיה מתרעם שיקרה מקרה אחד לשניהם‪ .‬גם אמר‪ ,‬ואמרתי אני בלבי כי מקרה‬
‫הכסיל גם אני יקרני וכו' (שם)‪ .‬הנה נתבאר שהדבר המיוחד למקרה הוא שלא יכוון בו אל‬
‫תכלית‪.‬‬
‫אמנם הדברים האלה כולם הוא מפורסם שיביטו אל תכלית‪ .‬כי אף על פי שסכלו סיבת‬
‫הווייתו‪ ,‬לא יוכלו להתעלם מתכליתו ותועלתו‪ .‬ואיך לא‪ .‬והלא הם טבעיים‪ ,‬כמו שכתב ג"כ‬
‫במקום אחר‪ .‬והנה המלאכה הנמשכת אל הטבע תביט אל תכלית‪ .‬כ"ש הטבע עצמו‪.‬‬
‫והנה אם כן חויב בלי שום ספק‪ ,‬שכל אלו הנמצאות‪ ,‬ימצאו מפאת ממציא יודע ומכווין אל‬
‫שלמות מציאותם‪ .‬וסכלותנו סבתם אינה ראיה להזדמנותם‪ .‬כי אם הם מושכלים ממנו הם‬
‫מושכלים לקוניהם ב"ה‪ .‬והנה זה מעט מהרבה שכתבו החכם שם בזה העניין‪.‬‬
‫[אריסטו‪ :‬לכל דבר יש סיבה המשתלשלת עד לסיבה הראשונה]‬
‫האמנה כי ראוי שלא יעלם מכל בעל דת‪ ,‬שלא חייב שם אריסטו מהסיבות הללו‪ .‬רק שלא‬
‫נפלו כל הדברים האלה על צד הקרי וההזדמן‪ ,‬כמו שחשב אפיקורוס‪ ,‬אלא שכולם חויבו‬
‫‪13‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪14‬‬

‫מסיבותיהם המיוחדות מסיבה לסיבה‪ ,‬עד שתכלינה כל הסיבות אל סיבה אחת‪ ,‬היא‬
‫עילת העילות וסיבת הסיבות‪ .‬ממנה יתחייבו כל הנמצאות וסיבותיהם על דרך החיוב‪ .‬לא‬
‫כמו החום מהאש או האור מהשמש‪ ,‬שלא תצורף אליהם ידיעה והכרה במעשיהם‪ .‬רק‬
‫כמו השכל אל המושכל‪ ,‬שיידעם וישיגם‪ ,‬והם נצחיים כנצחיותו וקדמונים כקדמותו‪ .‬לא‬
‫שחודשו אחר שלא היו‪.‬‬
‫כל זה נראה מדבריו וממפרשי ספריו‪.‬‬
‫אמנם הרב המורה ז"ל ביאר בפירוש‪ ,‬שלא הספיקה חקירתו זאת אל הדרוש ההוא‪ .‬וכי‬
‫לדעתו כבר נשארו כל השאלות הנזכרות בעינם‪ ,‬ושאין שום הימלט ממבוכתם‪ .‬רק‬
‫כשנאמר שהיה הכל נברא ומחודש אחר שלא היה‪ ,‬ברצון רוצה ברא כל דבר ודבר מהם‪,‬‬
‫בכוונה מיוחדת עצומה‪ ,‬שהיא מושכלת מהעניינים כולם‪ .‬כמו שהתפלסף על זה והתווכח‬
‫עמו מתכלית העיון והדיוק בפרק כ' וכ"א וכ"ב וכ"ג מחלק השני למורה‪ ,‬אשר שם ביאר‬
‫תכלית הביאור‪ ,‬ששלוש הטענות הנזכרות הלקוחות משלושה סוגי העניינים הנזכרים‪,‬‬
‫יספיקו גם כן לחייב האמונה בחידוש‪ ,‬ולהכריע אותה משאר הדעות המודות במציאות‬
‫האל ית'‪ .‬וכן הוא האמת בלי ספק‪.‬‬

‫[תהלים ק"ד‪ :‬הבריאה במזמור 'ברכי נפשי']‬
‫[ברכי נפשי‪ ,‬תיאור הבריאה]‬
‫א ברכי נפשי את‪-‬ה'‪.‬‬
‫ה' אֹלהי גדלת מאד הֹוד והדר לבשת‪:‬‬
‫ב עטה אֹור כשלמה נֹוטה שמים כיריעה‪:‬‬
‫ג המקרה במים עלּיֹותיו השם‪-‬עבים רכּובֹו המהלְך על‪-‬כנפי‪-‬רּוח‪:‬‬
‫ד עשה מלָאכיו רּוחֹות משרתיו אש ֹלהט‪:‬‬
‫ה יסד ארץ על‪-‬מכֹוניה בל‪-‬תמֹוט עֹולם ועד‪:‬‬
‫ו תהֹום כלבּוש כסיתֹו על‪-‬הרים יעמדּו מים‪:‬‬
‫ז מן‪-‬גערתָך ינּוסּון מן‪-‬קֹול רעמָך יחפזּון‪:‬‬
‫ח יעלּו הרים ירדּו בקעֹות אל‪-‬מקֹום זה יסדת להם‪:‬‬
‫ט גבּול‪-‬שמת בל‪-‬יעברּון בל‪-‬ישבּון לכסֹות הָארץ‪:‬‬
‫י המשלח מעינים בנחלים בין הרים יהלכּון‪:‬‬
‫יא ישקּו כל‪-‬חיתֹו שדי ישברּו פראים צמָאם‪:‬‬
‫יב עליהם עֹוף‪-‬השמים ישכֹון מבין עפאים יתנּו‪-‬קֹול‪:‬‬
‫יג משקה הרים מעלּיֹותיו מפרי מעשיָך תשבע הָארץ‪:‬‬
‫יד מצמיח חציר לבהמה ועשב לעבדת הָאדם להֹוציא לחם מן‪-‬הָארץ‪:‬‬
‫‪14‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪15‬‬

‫טו ויין ישמח לבב‪-‬אנֹוש להצהיל פנים משמן ולחם לבב‪-‬אנֹוש יסעד‪:‬‬
‫טז ישבעּו עצי ה' ַארזי לבנֹון אשר נטע‪:‬‬
‫יז אשר‪-‬שם צפרים יקננּו חסידה ברֹושים ביתּה‪:‬‬
‫יח הרים הגבהים לּיעלים סלעים מחסה לשפנים‪:‬‬
‫יט עשה ירח למֹועדים שמש ידע מבֹואֹו‪:‬‬
‫כ תשת חשְך ויהי לילה בֹו‪-‬תרמש כל‪-‬חיתֹו‪-‬יער‪:‬‬
‫כא הכפירים שאגים לטרף ּולבקש מאל ָאכלם‪:‬‬
‫כב תזרח השמש יָאספּון ואל‪-‬מעֹונתם ירבצּון‪:‬‬
‫כג יצא ָאדם לפעלֹו ולעבדתֹו עדי‪-‬ערב‪:‬‬
‫כד מה‪-‬רבּו מעשיָך ה' כלם בחכמה עשית מלָאה הָארץ קנינָך‪:‬‬
‫כה זה הּים גדֹול ּורחב ידים שם רמש ואין מספר חּיֹות קטנֹות עם‪-‬גדלֹות‪:‬‬
‫כו שם אנּיֹות יהלכּון לויתן זה יצרת לשחק‪-‬בֹו‪:‬‬
‫כז כלם אליָך ישברּון לתת ָאכלם בעתֹו‪:‬‬
‫כח תתן להם ילקטּון תפתח ידָך ישבעּון טֹוב‪:‬‬
‫כט תסתיר פניָך יבהלּון תסף רּוחם יגועּון ואל‪-‬עפרם ישּובּון‪:‬‬
‫ל תשלח רּוחָך יבראּון ּותחדש פני אדמה‪:‬‬
‫לא יהי כבֹוד ה' לעֹולם ישמח ה' במעשיו‪:‬‬
‫לב המביט לָארץ ותרעד יגע בהרים ויעשנּו‪:‬‬
‫לג אשירה ליהוה בחּיי אזמרה לאֹלהי בעֹודי‪:‬‬
‫לד יערב עליו שיחי ָאנכי אשמח ביהוה‪:‬‬
‫לה יתמּו חטאים מן‪-‬הָארץ ּורשעים עֹוד אינם ברכי נפשי את‪-‬ה' הללּויּה‪:‬‬
‫ועתה ראה כי כל ההתפלספות הזה בעינו‪ ,‬עם כל מה שהוסיף בו הרב המורה ז"ל‪ ,‬זכרו‬
‫דוד המלך ע"ה ברוח קדשו במלות קצרות מאד‪ ,‬כשאמר‪ ,‬מה רבו מעשיך ה'‪.‬‬
‫וזה‪ ,‬כי אחר שהזכיר במזמור ההוא המשובח איך ברא אלוהים כל אלו הנמצאים העליונים‬
‫והשפלים מגדולם ועד קטנם‪ ,‬והודה לעושה את כולם‪ ,‬כמו שאמר (שם) ברכי נפשי את‬
‫ה'‪ ,‬ה' אלהי גדלת מאד וכו' עוטה אור כשלמה וכו'‪ .‬המקרה במים וכו' עושה מלאכיו‬
‫וכו' יסד ארץ על מכוניה וכו'‪ .‬והאריך בפרטי הגדולות והנוראות אשר עשה בהראות‬
‫תועלתם וטוב תכליותיהם‪ .‬כמ"ש המשלח מעיינים וכו' משקה הרים וכו' מצמיח חציר‬
‫לבהמה וכו' ישבעו עצי ה' וכו' עד יצא אדם לפעלו וכו'‪ .‬כדי לגמור ההלל והשבח ולבטל‬
‫כל הטענות אשר יחשבו הפך זה‪ ,‬אמר מה רבו מעשיך וכו'‪ .‬והכוונה‪ :‬רבש"ע מי הוא זה‬
‫ואי זהו אשר מלאו לבו לומר שאלה הדברים כולם נפלו במקרה והזדמן‪ ,‬או שלא ה' פעל‬
‫כל זאת אחר שלא היה בכוונה ורצון‪ .‬יקום בו כחושו‪ ,‬והוויתו תעיד בפניו פרסום שקרותו‪,‬‬

‫‪15‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪16‬‬

‫מצד שרבו מעשיך ה' ריבוי מופלג ונשוא בשווי בהמונות צבאות נמצאות מעלה ומטה כמו‬
‫שנזכר‪.‬‬
‫[שתי הטענות להוכחת הבריאה מרצון]‬
‫וזו היא בעצמה הטענה הראשונה הלקוחה מצד שהמקרה יחודש על המעט‪ .‬מצורף למה‬
‫שהריבוי הנשוא בשווי יחייב הרצון המוחלט‪ ,‬ולא ההמצא שם שתי התחלות חלילה‪.‬‬
‫שניה לה כי כלם בחכמה עשית‪ .‬וזו היא עצמה הטענה השנית‪ .‬כי יושר פעולתם וסידורי‬
‫תכונתם והסכמת כל חלקי פעולותיהם על נכון יורה על עוצם חכמת הפועל אותם בכוונה‬
‫עצומה‪ .‬ובאומרו עשית‪ ,‬יורה על הרצון הגמור‪ ,‬כמו שבאר החכם [אל גזאלי] בספר‬
‫ההפלה [הפלת הפילוסופים] בשאלות השלשה והארבעה‪ ,‬שמי שלא יעשה ברצון לא‬
‫ייקרא לא עושה ולא פועל‪.‬‬
‫ואל שני העניינים כיוון המליץ החכם בן גבירול [בכתר מלכות] כשאמר‬
‫אתה חכם ּומחכמתָך ָאצלת חפץ מזמן ‪ /‬כפֹועל ואמן‪,‬‬
‫למשְך משְך הּיש מן הָאין ‪ /‬כהמשְך האֹור הּיֹוצא מן העין‪.‬‬
‫ועוד בה שלישיה והיא‪ :‬כי מלאה הארץ קניניך‪.‬‬
‫[טענה שלישית‪ :‬יש תכלית לכל הפעולות בעולם]‬
‫וזו היא עצמה הטענה הנזכרת‪ ,‬כי לפי הנראה בפרסום הגמור כל פעולות הנמצאים‬
‫הנכבדים האלה בכללם ופרטם‪ ,‬כולם יפנו אל תכליות מיוחדות‪ .‬למה שהם מניעים‬
‫היסודות ומחדשים בתנועותיהם הוויית כל הווה‪ .‬ושופעות בהם צורות נכוחות‪ .‬יתקיימו‬
‫בהם כל אישי הנמצאות שיעור מוגבל‪ ,‬ויישארו מיניהם באופן שתמלא הארץ אותם‪ .‬והרי‬
‫שהתכלית לכולם מה שאמר מלאה הארץ קניניך‪ .‬והנה כשיהיה המעשה על זה האופן‪,‬‬
‫רצוני מהשקפת התכלית ג"כ על דרך הרצון‪ .‬בטלו כל השאלות אשר אמרו למה היה זה‬
‫בזה האופן ולא בזולתו‪ .‬כי התשובה הנכונה לכל‪ ,‬שהיה כרצונו כמו שכתב המורה שם‪,‬‬
‫פרק י"ג חלק ג'‪.‬‬

‫ואחר שאמר הטענות החזקות האלה‪ ,‬חזר וקיים מציאותם בסיפור ריבוי הנמצאות‬
‫והחכמה הנמצאת בהם ובטוב תכליותיהם‪ .‬כמו שהוא מבואר מעצמו‪ .‬עד שסיים העניין‬
‫באומרו יהי כבוד ה' לעולם ישמח ה' וכו'‪ ,‬כלומר מעתה ימלא כבוד ה' את כל העולם מצד‬
‫שנוכל לשיר ולומר ישמח ה' במעשיו‪ ,‬ויזכה כמי שזוכה במעשיו והוא שמח בהם‪ ,‬ואין‬
‫מוחה‪.‬‬

‫‪16‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪17‬‬

‫[האם נובע מהחידוש שהעולם היה חסר ואח"כ הושלם?]‬
‫והנכון שרצה להתיר בזה המאמר ספק אחד שפקפקו בו כנגד החידוש‪ .‬והוא‪ :‬שאם היה‬
‫העולם מחודש‪ ,‬הנה כבר נאמר שהיו פעולותיו ית' ראשונה בכוח ובאופן חסר ואחר שבו‬
‫בפועל ונשלם בהם‪ .‬וזה לא יתכן בחוקו ית'‪.‬‬
‫ולזה אמר שלא היו פעולותיו על זה האופן חלילה‪ .‬אבל בפעולות המושפעות מבעל הקניין‬
‫השלם שפעולותיו מושפעות מאתו‪ ,‬מבלי שיורו על חסרון קודם ולא על יתרון נוסף‪ .‬ולפי‬
‫שלא יבדל אשר לו אלה הפעולות בכוח מבעל הקניין השלם‪ ,‬אלא בשזה יפעל בעצב וזה‬
‫בשמחה‪ .‬כמו שביאר החוקר [אריסטו] בתחילת המאמר השני מספר המידות‪ ,‬ואנחנו‬
‫נבארהו מהכתוב בפרשת ראה אנכי בע"ה שער צ"ד‪.‬‬
‫לזה אמר יהי כבוד ה' לעולם‪ ,‬ישמח ה' במעשיו‪ ,‬מבלי תלות בו יתברך החיסרון שישוער‬
‫בבעלי הכוח‪ ,‬כשיוציאו פעולותיהם אל הפועל‪ .‬והוא כשנשכיל שהוא ית' תמיד שמח‬
‫ומתענג במעשיו‪ .‬אשר הוא התנאי החזק בהיות הפעולות אצלו תמיד בפועל ושלימות‪.‬‬
‫והוא טעם נכבד להתיר זה הספק‪ :‬אם שלא יספיק להיות סיבה לחידוש אז לא קודם ולא‬
‫אחרי כן‪ .‬כי לא בא לתת סיבת זה רק להסיר החיסרון הנתלה בחידוש על האופן שזכרנו‪,‬‬
‫כמ"ש הרב המורה בכיוצא בזה פרק י"ח ח"ב‪.‬‬
‫והנה בזה נשלם בו העניין לגמרי כפי מה שירצהו החכם והותר‪.‬‬
‫[החובה לעבוד את ה']‬
‫ומעתה כשנתבאר היטב שהבריאה הכוללת הזאת מאת ה' צבאות יצאה‪ ,‬מבלי שום ספק‪.‬‬
‫הרי הוא עומד לפנינו סולם אשר בינינו ובינו ית' עלה נעלה בו לשבח לאדון הכל לתת‬
‫גדולה ליוצר בראשית‪ .‬וגם כשיישארו לנו ספקות ומבוכות והמון נסתרות בהשגת סיבות‬
‫כל פרטי הדברים ומהותם‪ ,‬לא מפני זה נפנה אליו עורף ח"ו ולא נחלש בהכרתו והודאתו‪.‬‬
‫אבל נכיר שהיה זה לקוצר דעתנו וללאות השגתינו לא זולת‪ .‬וזהו אופן הלמוד שהודה בו‬
‫איוב (י"ב) על זה‪ ,‬כשאמר ואולם שאל נא בהמות ותורך וכו' או שיח לארץ ותורך וכו'‪.‬‬
‫מי לא ידע בכל אלה כי יד ה' וכו'‪ .‬ירצה אם תחקור מצד ריבוי המינים ויושר טבעיהם על‬
‫מתכונתם‪ .‬הן מהבעלי חיים והצמחים ומבריות המים‪.‬‬
‫ויתברר שימצאו בם השלושה עניינים הנזכרים‪ ,‬אשר יכריחו היותם נמצאים מכוח חכם‬
‫יודע ומכווין אל הוייתם‪ ,‬כמו שאמרנו‪ .‬מי לא יעלה לכלל דעת מצד הראייה הלקוחה‬
‫מכללותם‪ ,‬עד שיגזור על כל חלק וחלק מהם כי יד ה' עשתה זאת‪ .‬אף על פי שייעלמו‬
‫ממנו סיבות חלקיותם‪ ,‬אם לא גבר עליו רצון ההפקר ושילוח הרסן ללכת אחרי שרירות‬
‫לבו בהבלי העולם וחמודותיו הפחותות‪ ,‬אשר בעבורם יפרקו עול שמים מעליהם‪.‬‬

‫‪17‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪18‬‬

‫והוא עצמו מה שאמר אדון המשוררים תחילה‪ ,‬באומרו לה' הארץ ומלואה וכו'‪ ,‬כי הוא‬
‫על ימים וכו'‪ ,‬מי יעלה בהר ה' וכו'‪ ,‬נקי כפים וכו' (תהלים כ"ד) ירצה‪ ,‬הנה באמת יש‬
‫לגזור ולקיים כי לה' הארץ ומלואה‪ ,‬שהם היסודות והמורכבים מהם דרך כלל‪ .‬וגם תבל‬
‫ויושבי בה‪ ,‬והם בעלי הנפש‪ ,‬וביחוד מין האדם‪ .‬וזה נתברר לך ממה שראית בעיניך‪ ,‬כי‬
‫הוא על ימים יסדה ועל נהרות יכוננה‪ .‬שהוא תכלית הכיוון וכנגד הטבע המשולח‪ .‬והרי‬
‫הוא סולם ישר ונאמן מוצב לפניך לעלות ולראות את פני הסיבה הראשונה‪ ,‬אשר לו הכל‬
‫וממנו הכל‪ .‬רק אם לא יעכב על ידיך מלא חופניך מפיח הבלי העולם וטרדת לבבך‬
‫לחמודותיו‪ .‬הוא מה שאמר מי יעלה וכו'‪ .‬נקי כפים מתמוך בחמדת הקניינים המדומים‪.‬‬
‫ובר לבב מהתאוות הגופניות‪ .‬אשר לא נשא לשוא נפשו בהם להדמות אל הבהמות‪ .‬ולא‬
‫נשבע למרמה על הראשונות‪ .‬כי ודאי אשר אלה לו עלה יעלה מבלי מונע להשתחוות‬
‫להדום רגליו‪ ,‬כמו שנתפרסם העניין באברהם אבינו ע"ה‪ .‬כי הוא אשר עלה בתחילה בזה‬
‫הסולם הנפלא בתום לבבו ובניקיון כפיו‪ ,‬כאשר יצא מפיו צדקה (בראשית י"ד) הרימותי‬
‫ידי אל ה' אל עליון וכו' אם מחוט ועד שרוך נעל‪ .‬כי הוא באמת נוער כפיו מתמוך‬
‫בחמדות הטפלות האלה‪ .‬להיאחז פני כיסא לדעת ולהכיר גדולת המלך המרומם היושב‬
‫עליו‪ .‬כמו שכוונהו חז"ל במה שאמרו אצטגנינות גדולה הייתה בלבו של אברהם אבינו וכו'‬
‫(ב"ב ט"ז ב)‪ .‬ועוד אמרו אבן טובה הייתה תלויה לו‪ .‬כמו שיבוא ביאורם בשער ד' בע"ה‪.‬‬
‫ואמר ישא ברכה מאת ה' וכו'‪ .‬זה דור דורשיו וכו'‪ .‬לומר כי הראוי לצאת שפע הברכה‬
‫מאת הסיבה הראשונה ית' שמו‪ ,‬וצדקת פעולתו מאלהי ישעו‪ .‬זה דור דורשיו וחוקריו‬
‫ומבקשי פניו יוצאי חלציו העולים במדרגות הסולם הזה בחקירתם‪ ,‬עד היותם שם מבני‬
‫עליה במחיצתו ית'‪ .‬ויורדים אחרי כן במיטב השגותיהם‪ ,‬ומשיגים הדברים כולם‬
‫בסיבותיהם כמנהג הנביאים‪ ,‬אשר עליהם נאמר במחזה הסולם והנה מלאכי אלוהים‬
‫עולים ויורדים בו‪ .‬ולזה ייחד זה הדבר המעולה לבעליו‪ ,‬ואמר מבקשי פניך יעקב סלה‪.‬‬
‫כי לו נראה תחילה סוד זה הסולם ולזרעו לבדו נתנה לנחלה‪ .‬כמ"ש ונפלינו אני ועמך וכו'‪,‬‬
‫לפי דעת חז"ל (ברכות ז' א)‪ .‬ואולם במקומו יתבאר בע"ה‪.‬‬
‫[החובה להודות לפועל הדברים מרצון – ה']‬
‫והנה להשיגם בזה העניין המיוחד שאמרנו‪ ,‬והוא היותו יתברך לא לבד סיבת הסיבות‬
‫כולם‪ ,‬כי אם היותו פועל הדברים כולם אחר שלא היו בכוונה ורצון גמור‪ ,‬אשר לפי זה לא‬
‫לבד יאות לו הגבורה והרוממות המחויבים להודות לאשר הוא סיבת הסיבות כולם‪ ,‬כי אם‬
‫היראה והפחד המחויבים למי שיש לו הכוח והממשלה על כל הנמצאות להמציא ולהפסיד‪.‬‬
‫לזה גמר מאמרו באומרו שני פעמים‪ :‬שאו שערים ראשיכם והנשאו פתחי עולם ויבא וכו'‬
‫שאו שערים ראשיכם ושאו וכו'‪ .‬והנה על מה שראוי שירגזו ויחולו כולם לפניו מפני‬
‫היראה‪ .‬הכתוב הראשון כי על כן אמר בו והנשאו בלשון נפעל‪ .‬כלומר אם תרצו הרי טוב‪,‬‬
‫‪18‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪19‬‬

‫ואם לאו תוכרחו מפאת מכריח‪ .‬וביאר הדבר על דרך השאלה‪ ,‬ואמר מי זה מלך הכבוד‬
‫שיינשאו השערים מהכרחיותו‪ .‬והשיב ה' עזוז וגבור ה' וכו'‪ .‬והרי עוצם יכולתו וגבורתו‬
‫להאביד ולהרוס לבנות ולנטוע‪ .‬ועל העניין השני אמר‪ ,‬שאו שערים ראשיכם ושאו פתחי‬
‫עולם ויבא מלך הכבוד‪ .‬הכוונה שיישאו מעצמם מבלי בחינת מכריח ומוראו ופחדו‪ .‬והיא‬
‫ההכנעה הטבעית מצד מה שהוא סיבת הסיבות כולם‪ .‬ועל כן הייתה השאלה מי הוא זה‪,‬‬
‫אשר מצד מה שהוא חויב לו הכבוד‪ .‬והשיב ה' צבאות הוא מלך הכבוד סלה‪ .‬כי השם ית'‬
‫מצד מה שהוא בורא צבאות מעלה ומטה‪ ,‬הוא מלך הכבוד בטבע קיים‪ .‬אמנם נשיאות‬
‫השערים האלה המה השערים אשר יבוא בהם החוקר משער לשער‪ ,‬עד יבוא ויגיע‬
‫לשלמות שני מיני ההכרה הזאת‪ ,‬שהוא תכלית מה שאפשר להשלים בהצלחתו‪.‬‬
‫[סיכום‪ :‬הצלחת האדם ושלמותו תלויים בידיעת הנמצאות וראיית האור האלהי]‬
‫מכל מקום‪ ,‬כבר נתבאר מה שרצינו אליו מכוונתנו ומשפטנו אשר חרצנו בראשית דברינו‪.‬‬
‫והוא‪ ,‬היות הצלחת האדם והוצאת שלימותו אל הפועל תלויים בידיעת הנמצאות‪ ,‬והגעת‬
‫התועלות המגיעות מהן בסיבותיהן העצמיות‪ ,‬כי בהם ולא בזולת יוכל לראות האור‬
‫האלהי‪ ,‬אשר הוא מצד עצמו נסתר תכלית ההסתר‪.‬‬
‫וזהו אשר כוונו בן עזאי האלהי באותו מאמר שזכרנו ראשונה‪ ,‬באומרו‪ :‬מלך בשר ודם‬
‫תחילה מזכיר שמו וכו'‪.‬‬
‫['וענותך תרבני' ‪ -‬שמעון בן עזאי אומר‪ .‬בשר ודם תחילה מזכיר את שמו ואחר כך‬
‫מזכיר את שבחו‪ …‬אבל הקדוש ברוך הוא אינו כן אלא משברא עסקי עולמו‪ ,‬אחר‬
‫כך הזכיר את שמו‪ .‬שנאמר בראשית ברא אלוהים‪ .‬בראשית ברא ואחר כך‬
‫אלוהים‪].‬‬
‫וזה כי לב האדם לאדם בהכרתו וידיעתו הוא תחילה אל עצמותו‪ ,‬לבד מצד מה שהוא איש‬
‫העצם ממינו כי הוא מה שיורה שמו עליו‪ .‬ואחר כך יבוא אל היכר מקריו ותואריו אשר‬
‫יינשאו עליו‪ ,‬ויתרבו בו מהאומניות או הקניינים והשררות ויתר העניינים המקריים‪ .‬הוא‬
‫מה שאמר דוד וענותך תרבני (תהלים י"ח)‪ ,‬כי מתחילה הוכר בשהוא דוד לבד‪ .‬ואחר כך‬
‫היה רועה לאביו‪ ,‬ואחר מנגן לשאול‪ ,‬ואחר משנהו ואחרי כן מלך‪ .‬הרי שנתרבו בו העניינים‬
‫הנושא והתארים הנשואים על שמו‪ .‬אבל הקדוש ברוך הוא אינו כן‪ ,‬כי אין שום מבוא‬
‫להכיר אותו ולדעתו מצד עצמו ומהותו‪ ,‬כי זה שמו לעולם‪ .‬אמנם אנו מכירים מעשיו ועוצם‬
‫נפלאותיו‪ ,‬והם יגידו ויעידו על אמיתת מציאותו כמו שאמרנו‪.‬‬
‫והוא מה שהפליג להראות אמיתתו בפתח דבריו בתורה האלהית‪ .‬בראשית ברא‪ ,‬ואח"כ‬
‫אלוהים‪ .‬להראות כי אין לנו שום מבוא להכיר את ה' אלוהים כי אם מצד שברא מעשה‬
‫‪19‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪20‬‬

‫בבראשית‪ .‬אמנם מעשה בראשית הוא הסולם לעלות ולחזות בנועם ה' כאשר ביררנו‪ .‬ולו‬
‫חכמו חכמי האומות ישכילו זאת‪ ,‬לא הוצרכו חכמינו לסרס ולכתוב להם אלוהים ברא‬
‫בראשית‪ ,‬לשום הדבור על המנהג הטבעי ההגיוני‪ ,‬כדאיתא במגילה (ט א)‪ .‬ודי בזה‬
‫בביאור הקודם‪.‬‬

‫[הצורך בסיפור מעשה בראשית]‬
‫ואולם מה שהמשכנו מזה מצורך סיפור מעשה בראשית בתורה האלהית‪ ,‬הוא מבואר‪.‬‬
‫אמנם אם קבלנו עלינו לאמת ויציב מה שהנחנו שם היות צורך התורה האלהית לבד אל‬
‫הישרת האדם לסוף תכליתו והצלחתו‪ .‬אלא שזה ממה שצריך מעט עיון‪ .‬וזה‪ ,‬שאם נקבל‬
‫היות העניין כן כמו שתעיד על אמיתתו‪ ,‬כנראה מדבריה וכמפורסם מכל יעודיה משפטיה‬
‫ותורותיה‪ ,‬כבר חויב שתהיה התורה במדרגה למטה מן האדם‪ ,‬אחר שהוא התכלית אליה‬
‫ושמציאותה היה בעבורו‪ .‬והוא מה שימאנהו השכל ולא יאבה לו‪ .‬עם מה שהוא מקובל‬
‫אצלנו שהתורה מושכלת לו ית'‪ ,‬והיא כתובה לפניו מקדם במרום מכתב אלוהים‪ ,‬וכלה‬
‫שמותיו של הקדוש ברוך הוא הכוללים סודות מעשה בראשית ומעשה מרכבה‪ ,‬אשר בהם‬
‫נבראו העולמות בצד ואופן אשר לא יכילהו מחשבה ורעיון‪.‬‬
‫והנה לפי זה הוא יסוד הכול וסיבתו‪ ,‬והכל תלוי בה‪.‬‬
‫וכמו שדרשו חז"ל (פסחים ס"ח ב)‪:‬‬
‫אם לא בריתי יומם ולילה חקות שמים וארץ לא שמתי (ירמיה ל"ג)‪ .‬ועוד אמרו‬
‫(ע"ז ג' א)‪ ,‬אם ישראל יקיימו את התורה מוטב‪ ,‬ואם לאו הרי אני מחזיר אתכם‬
‫לתוהו‪.‬‬
‫וכאשר היה העניין כן‪ ,‬לא חויב לתורה האלהית להמשיך אחר צורך העם‪ ,‬ולא יוכרח מה‬
‫שרצינו מסיפור מעשה בראשית ואם יועילם‪.‬‬
‫[שני מיני מציאות לתורה‪ :‬רוחני ומוחשי]‬
‫האמנה כי המבואר מעצמו שהתורה האלהית יש לה שני מיני מציאות‪:‬‬
‫האחד המושכל הרוחני אשר בו כתובה לפניו באש שחורה על גבי אש לבנה (שקלים פ"ו)‬
‫כמו שאמרנו‪ .‬והנה הוא עיקר מציאותה ועצמותה‪ ,‬אשר בו ודאי ראשית ומעולה במדרגה‬
‫על כל הנמצאות‪ ,‬כמו שאמר (משלי ח') ה' קנני ראשית דרכו וכו'‪ ,‬וכמו שאמרו אלפים‬
‫שנה קדמה תורה לבריאת עולם (ב"ר פ"ח)‪ ,‬עם שלהלן יבוא ביאורו בשער ה' ב"ה‪.‬‬
‫אמנם המציאות השני הוא מציאות מוחש ומורגש מצד מה שהיא כתובה בספר ובדיו‪.‬‬
‫ונתנה לפנינו ללמד אותנו ולהישיר את מעשה ידינו‪ .‬כי מציאות העניינים האלו לא היה‬
‫כ"א בעבורנו‪ ,‬ואנחנו הסיבה אליהם‪ .‬וכבר קרה לה מה שקרה לאדוניה יתברך שמו‪ .‬כי‬
‫‪20‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪21‬‬

‫עם שהוא ית' סיבת הסיבות והכל ברא לכבודו‪ ,‬הנה מה שניסה לבוא לקחת לו גוי מקרב‬
‫גוי וכו' (דברים ד')‪ ,‬או להגלות על הר סיני להשמיע תורה ומצות‪ ,‬וכיוצא באלו מכל‬
‫המעשים והתנועות הנאמנות על זה האופן‪ ,‬לא היו כי אם בעבור העם בלי ספק‪ .‬וכמ"ש‬
‫(שמות י"ט) הנה אנכי בא אליך בעב הענן בעבור וגו'‪ .‬וכבר תהיה התורה אצלנו מזה‬
‫הצד כמו הרעייה אצל הצאן‪ .‬כי אם שהרועה הכי נכבד במינו ובאישו‪ ,‬הנה המעשה ההוא‬
‫הפרטי הוא מפני הצאן‪ ,‬והצאן הוא העיקר בו‪.‬‬
‫[יחסנו לתורה כיחס התלמיד למורה]‬
‫וכן עניין הנביא אצל העם‪ .‬כי על זה האופן נסתפקו החכמים‪ ,‬אם מעשה גדול או תלמוד‬
‫גדול (קדושין מ' ב)‪ ,‬כמו שיבוא ביאורו אצל הנה אנכי שולח מלאך‪ ,‬שער מ"ז ב"ה‪ .‬ועם‬
‫ששם נמנו וגמרו תלמוד גדול וכו'‪ ,‬מכל מקום כבר הייתה התורה אצלנו כיחס המלמד אצל‬
‫התלמיד‪ ,‬אשר מצד זה היחס חויב ללמד אותו חוק ומשפט כפי הצורך‪ ,‬אחר שמציאותו‬
‫אצלו אינו לעניין אחר‪ .‬ולזה הוצרכה התורה לפתוח בבראשית‪ .‬להגיד ללומדיה כוח מעשיו‬
‫במעשה ההוא המופלא הנקרא מעשה בראשית‪ ,‬ומספר המאמרות שבהם נברא העולם‪,‬‬
‫למה שהוא כלל גדול לידיעות הסיבות העצמיות לנמצאות כולן וסדר טבעיהם‬
‫והשתלשלותם‪ ,‬עד שהיא עצמה תהיה עצם הסולם האלהית שאמרנו‪.‬‬
‫וכמו שאמרו ז"ל (ב"ר פ' ס"ח) והנה סל"ם ‪ -‬זה סי"ני‪ .‬חושבניה דדין כחושבניה דדין‪ .‬כי‬
‫בו יעלו כל אנשי לב לראות את פני האדון בורא הכול בחכמה בתבונה ובדעת‪ .‬שזה מופת‬
‫מוחלט שזה הבורא מחויב המציאות מניע הכול בכוח בלתי בעל תכלית‪ ,‬שאינו בגשם ולא‬
‫ישיגהו אחד ממשיגי הגשם‪ .‬כי כל אלה הדברים והנמשכים אליהם‪ ,‬הוא הדעת אותו‬
‫יתברך‪ ,‬שזו היא ראש הצלחות וסופן‪ .‬גם כי לפי שהתורה האלהית מטבעה להינשא על‬
‫הטבע המפורסם ולמשול עליו‪ ,‬היא ויודעיה ואוהביה ועובדי עבודתה כמו שיבוא‪ ,‬חויב לה‬
‫ראשונה שתעמיד ותניח עניין הטבע בהנהגה הכוללת לשריר וקיים‪ .‬כי בקיום הטבע הזה‬
‫והנחתו יודע מה שהוא כנגדו ולמעלה ממנו‪.‬‬
‫[מה עדיפות התורה על הפילוסופיה?]‬
‫ולאומר שיאמר‪ :‬אחר שהדבור בעניינים הללו הוא הכרחי‪ ,‬הנה אם כן יש יתרון לספרי‬
‫הפילוסופים על ספר התורה הזה‪ ,‬באשר הם חוקרים על אלו העניינים בשלמות ומבררים‬
‫עניינם על נכון‪ .‬מה שלא עשתה כן התורה האלהית‪ ,‬ולא דברה בהם כי אם בדרך קצרה‬
‫ונקלה‪.‬‬
‫אף אתה אמור לו‪ :‬כן הוא באמת‪ ,‬שהתורה לא דיברה בעניינם בשלמות‪ .‬אבל לא היה זה‬
‫ליתרון החכמות עליה‪ ,‬אבל למעלתה עליהם‪ .‬וזה‪ ,‬שהיא מצד גודל מדרגתה ורוממות‬
‫עיוניה האלוהיים‪ ,‬לא ייחדה בדברים כאלה ספרים וסיפורים‪ ,‬לקוטנם מערכה‪ .‬אבל לא‬
‫‪21‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪22‬‬

‫סרה מהראותם ולרמזם מתוך משכיות חמודותיה‪ ,‬כתבן את הבר‪ .‬כי באמת מה שעשו כל‬
‫החכמות עטרת לראשם‪ ,‬עשתה היא עקב לסולייתה‪ .‬כמו שנתפארה עליהם בפי החכם‬
‫(משלי ח') בפרשת הלא חכמה תקרא‪ ,‬יבוא ביאורה בפרשת משפטים שער מ"ו ב"ה‪.‬‬
‫ויחויב לה כן מהיותה אצל כולם במדרגת התכלית עם הסיבות הקודמות‪ .‬וכמו שהתכלית‬
‫הוא עליון על יתר הסיבות ודורך עליהם בטבע‪ ,‬כן היא עליונה עליהם במעלה ודורכת על‬
‫כולן‪.‬‬
‫[בית המקדש כדוגמה לתורה]‬
‫ואם שהדבר מובן מעצמו‪ ,‬יאות לתת לה דוגמתו לקרב הגעתו‪ .‬הנה בית אלוהים‬
‫בהיבנותו‪ ,‬ימצאו בהכרחיותו שלשה עניינים זה למעלה מזה‪ :‬החומר‪ ,‬והצורה‪ ,‬והתכלית‪.‬‬
‫והנה החומר‪ ,‬תכינהו שפלת המלאכות המיוחדות לבא בנקרת הצורים לחפור פירות‬
‫ללבון לבנים ולשרוף שריפה‪ ,‬או למלאכת חרש חוצב עץ ואבן נחושת וברזל‪ ,‬ויתר‬
‫החומרים אשר יאותו לו‪.‬‬
‫אמנם הצורה‪ ,‬תושלם ע"י מלאכה עליונה עליה‪ ,‬אשר אין לה עסק עם המלאכות השפלות‬
‫ההן‪ .‬די לה שתצווה ויביאו לפניה הנאותות מהנה‪ ,‬והיא תתייחד בתקן וסדר החומרים‬
‫ההם‪ ,‬באופן שיבוא ויגיע צורת הבית ותכונתו בצלמו ותמונתו להיות הכל על מכונו וארמון‬
‫על משפטו‪.‬‬
‫ואולם התכלית‪ ,‬הנה הכהן המשרת שם הוא המבקש אותו והמגיעו‪ .‬והוא מבואר כי עם‬
‫שהמלאכות הראשונות הן הכרחיות למלאכתו‪ ,‬הנה אין מצרכו להתבונן בהם‪ ,‬רק לבוא‬
‫שם בהיכל ה' כאשר הוא‪ ,‬ולעמוד לשרת בתפילותיו וקרבנותיו‪ ,‬ויתר העבודות באופן יגיע‬
‫שלמותו ושלמות עמו מאת האלוהים השוכן בבית ההוא‪ ,‬כי הוא תכלית הכל‪.‬‬
‫והוא העניין בעצמו‪ ,‬מה שיהיה לתורה האלהית ויתר החכמות‪.‬‬
‫כי הטבע היא המעיינת בחומר הראשון לנמצאות ושאר התחלותיהם ויתר סיבותיהם‪.‬‬
‫ובגשמים הפשוטים ובמורכבים מהם ומשיגיהם בתנועה והזמן והמקום וזולתם‪ ,‬שכולם‬
‫הם חלקי המציאות באשר הם חומרים לו‪ ,‬ומדרגתה אצל העיון הכולל מדרגת חרש‬
‫העצים או האבנים אצל הבניין‪ .‬כי על כן קראה החכם 'החכמה הפחותה'‪.‬‬
‫והחכמה אשר קראוה 'אלהית'‪ ,‬תעיין בעניינים הכוללים בנמצאות מצד צורותיהם‬
‫המיניות ותכונותיהן‪ ,‬אשר הוא במדרגת מלאכת הבניה הנותנת צורת הבית ותכונתו‪ ,‬עד‬
‫אשר תעיין בצורה העליונה הקושרת כל הבנין‪ .‬והיא הסיבה הראשונה ית' שמו‪ ,‬ובתואריו‬
‫ובמחויביו עד מקום שידו משגת‪ .‬כי לזה ביחוד קראה החכם חכמת הרבנות‪.‬‬
‫אמנם התורה האלהית עניינה ומגמתה להשלים האנשים בדעות אמתיות באל ית'‬
‫בענייני הידיעה והנבואה והתבוננות בהנהגת המציאות כלל ופרט‪ .‬מה שלא תשיג אותו יד‬
‫‪22‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪23‬‬

‫הפילוסופיה היוונית בשום פנים‪ .‬כי בזה ולא בזולת יגיע תכלית האדם והצלחתו‬
‫האחרונה‪ ,‬אשר הוא תכלית כל הנמצאות האלו וסוף כל החקירות והידיעות החלקיות‪ .‬כמו‬
‫שיתבאר בשער מתן תורה‪.‬‬
‫[מדרגת התורני כדרגת הכהן]‬
‫והנה מדרגת התורני אצל כל בעלי החכמות הקודמות‪ ,‬מדרגת הכהן והמשרת עם שאר‬
‫האומנים‪ .‬זכר לדבר‪ :‬ואתם תהיו לי ממלכת כהנים וכו' (שמות י"ט) ולזה התורני המבלה‬
‫ימותיו בחכמת הטבע ובמלאכות ההרגליות‪ ,‬או בהרבה דרושים המכוונים לאל ית' אצל‬
‫הפילוסופים‪ ,‬וכל שכן שיסמוך על חקירתם‪ ,‬ודאי יקרהו כמקרה הכהן הסכל שיצא‬
‫מכהונתו לעשות בשם או רוכל‪ ,‬לדעת ולהכיר טבעי סמני הקטרת ומזגיהן; או ללמוד‬
‫מלאכת חרש וחושב‪ ,‬להכין חומר הבית ובניינו; או סוד אריגת בגדי כהונתו‪ ,‬עד שכלו‬
‫שנותיו ונפסל לפי שניו ולא יעבוד עוד‪ .‬כי ודאי איוולת היא לו ורוח רעה‪ .‬כי אחר שהדברים‬
‫מוכנים לפניו‪ ,‬אין לו כי אם להשתמש בהם ולדרוך על במותם‪.‬‬
‫ומזה למדנו‪ ,‬שאין מטבע התורה האלהית להאריך בהם ולעשות מהם עיקר‪ .‬ומכאן יצאה‬
‫עיקר שאלת 'למה פתח בבראשית'‪ .‬ומה שאמר ר' יצחק (תנחומא הובא בילקוט) לא היה‬
‫צריך להתחיל התורה וכו'‪ ,‬כי הדברים האלה הם מיוחדים אל החכמות החיצוניות‬
‫המשרתות לפניה ומכינות מלאכותיה‪.‬‬
‫[הדגשת התכלית במצוות התורה]‬
‫אמנם מצד מה שכוונה להצליח האדם ולהגיעו אל תכלית שלימותו כמו שביארנו‪ ,‬אי‬
‫אפשר לה שלא לדרוך על הדרושים ההם‪ ,‬ולקחם לה בדרך הנחה בכל מה שיבוא הצורך‬
‫אליהם‪ ,‬כמו שהם אצלה במושלם‪ ,‬מבלי שתעשה מהם עיקר ועיון‪ ,‬כמו שיעשה המליץ‬
‫אצל האותיות או הדקדוק‪.‬‬
‫הלא תראה כמה נתפארה החכמה הטבעית בבירור ארבע הסיבות אשר זכרנום‪ ,‬ומעלת‬
‫התכליתית על כולם‪ ,‬באשר היא נותנת מציאותה בנפש הפועל‪ ,‬אשר כמעט זה כל פרי‬
‫המאמר השני לשמע הטבעי‪ .‬והנה בהזכיר התורה אי זה פועל שתרצה‪ ,‬לא תחשבהו‬
‫לחכמה אבל זכרה אותו כידוע ומושלם‪ .‬דרך משל‪ :‬אמרה תורה ועשית מנורת זהב טהור‬
‫(שמות כ"ה)‪ .‬ראה שם נזכרים הפועל והצורה והחומר‪ .‬ולפי שעדיין חסר התכלית ‪ -‬שהיא‬
‫הסיבה העיקרית והנותנת מציאות שאר הסיבות‪ ,‬והמישירה לב האומן אל המלאכה‬
‫כאשר אמרנו ‪ -‬לא סר מלבאר ועשית נרותיה שבעה והעלית את נרותיה וכו' כמו שביאר‬
‫רש"י ז"ל באומרו שם‪ :‬עשה פי ששת הנרות שבראשי הקנים מוסבים וכו'‪ .‬הורה כי לעניין‬
‫המעשה‪ ,‬נאמר להודיע הסיבה התכליתית לישר האומנים אל תוכן המלאכה‪ ,‬אשר אי‬
‫אפשר זולתה‪ .‬והפירוש הוא מוכרח‪ ,‬לפי שמצות ההדלקה כבר נתייחדה לאהרן ובניו‬
‫‪23‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪24‬‬

‫בפרשת תצוה ובהעלותך‪ .‬וכן הוא אצלי בפרשה עצמה‪ :‬והקמות את המשכן כמשפטו וכו'‪.‬‬
‫כי כדי שיתיישרו האומנים על פיו במלאכות הקודמות‪ ,‬הראה לו בתחילה בהר המשכן‬
‫מוקם כאשר הוא‪ .‬ואם שלא למדהו סדר הקמתו עד סוף הספר‪ .‬ובזה לא נצטרך למה‬
‫שנדחק בו רש"י ז"ל לישב מלת הראית המורה על העבר‪.‬‬
‫וכן בפרשת נח בצווי מעשה התיבה פרשה שלימה על זה האופן‪ .‬והרבה כיוצא באלו‪ .‬ומה‬
‫לנו לקראת ראיות‪ .‬והנה דרוש ההזדמן וכל הטענות אשר טען החכם מטבעי וסגולותיו על‬
‫דעת הקדמונים הגוזרים שכל הדברים יפלו על ההזדמן אשר הפליג בהם מאוד‪ ,‬סתם‬
‫אותם המשורר ברוח קו דשו שהיא אחד מענפיה‪ ,‬בכתוב אחד לבד‪ ,‬כמו שביארנו עניינו‬
‫היטב‪ .‬וקרוב יבואו הרבה עניינים כיוצא בהם והקש עליהם לכל יבוא ללמוד וללמד‪ ,‬כי כן‬
‫הוא משפט התורה ונביאיה וחכמיה בכל דרושי החכמה הדומים להם וגבוהים עליהם‪ ,‬כמו‬
‫שיתבאר בפירושיהם במה שיבוא לפנינו בעזרת ה'‪.‬‬
‫[סיכום‪ :‬פרשת בראשית מסבירה את התכלית]‬
‫וכבר הותרה זאת השאלה‪ .‬אמנם תעמוד על עמדה למתפלספים מבני בריתה‪ .‬הבלתי‬
‫משאירים ממנה דבר רק מה שהסכים עם הפילוסופיה‪ .‬כמו שהרבתי על זה התלונה‬
‫בחיבור הקטן שקראתיו 'חזות קשה'‪ .‬כמו שזכרתי בהקדמה‪.‬‬
‫ואחר שנתיישב זה‪ ,‬כבר נתבאר מה שכוננו אליו מזה השער‪ ,‬מצורך ידיעת מעשה‬
‫בראשית להגעת ההצלחה‪ ,‬וחיוב סיפורו אל התורה האלוהית שזאת היא כוונתה‪ ,‬עם מה‬
‫שנמשך לזה מהראות מעלתה על כל החכמות‪ ,‬במה שהיא המיישרת אל התכלית שכולן‬
‫פונות‪.‬‬

‫[הצלחת האדם תלויה בידיעת ה' ויראתו]‬
‫אמנם ראוי שנדע עוד‪ ,‬כי מזה יחויב עניין אחד נפלא מאד שכל הצלחת האדם תלויה בו‪.‬‬
‫והוא הדעת את השם ויראה אותו‪.‬‬
‫והוא כי מהידוע שאין שום מבוא ליראתו יתברך‪ ,‬אם הונח שהעולם קדמון וכל הדברים‬
‫מחויבים מסיבותיהן‪ .‬כי לא נירא מהדברים הרעים המחויבים‪ ,‬אבל נצטער או נתעצב‬
‫עליהם‪ .‬ומה לנו שיהיו אפשריות מצד עצמם‪ ,‬אם יהיו מחויבות מצד סיבותן‪ ,‬כמו שיבוא‬
‫אצל ארדה נא ואראה שער י"ט‪.‬‬
‫אמנם כשנקבל כי אחר שהיה העולם בכללו אפשר לצאת אל המציאות‪ ,‬עלה ברצון‬
‫האלהי שיהיה‪ .‬הנה נדע באמת שהוא וכל ענייניו החלקיים הם תמיד אצלו על זה האופן‪.‬‬
‫רצוני‪ ,‬בשיש להם אפשרות להיות או שלא להיות‪ .‬ומעתה תיפול עליהם היראה בלי ספק‪,‬‬
‫‪24‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪25‬‬

‫כמו שאמר האותי לא תיראו נאם ה' וכו' (ירמיה ה')‪ .‬כמו שיבוא אצל המבול שער י"ד‬
‫ב"ה‪.‬‬
‫וזה מה שיחייב לשום מאמר בראשית ברא אלוהים תחילת התורה האלהית וראשיתה‪,‬‬
‫כעניין שנאמר (משלי א') יראת ה' ראשית דעת‪ .‬ונאמר (תהילים קי"א) ראשית חכמה‬
‫יראת ה'‪ .‬כי התורה האלהית היא החכמה האמתית בפי הכל‪ .‬כמו שנאמר (דברים ד') כי‬
‫היא חכמתכם ובינתכם וכו'‪.‬‬
‫[יראת ה' – האמונה בחידוש העולם]‬
‫ואחר שהיא החכמה‪ ,‬בהחלט יאות שיהיה ראשית החכמה יראת ה'‪ ,‬והוא הודעת חידוש‬
‫העולם‪ ,‬שבו ולא בזולתו תלויה היראה כמו שאמרנו‪ .‬וזה טעם (שם י') מה ה' אלהיך‬
‫שואל מעמך וכו' כמו שיבוא במקומו שער צ"ב ב"ה‪.‬‬
‫תדע שבדור המבול נאמר וירא ה' כי רבה רעת האדם וכו'‪ ,‬ולא נתייחסו כלל לבלתי ירוא‬
‫את ה'‪ ,‬כמו שהיה העניין בחטאי עמנו‪ .‬כי הנה כמו שלא יגונה העמוד הזה לבלתי ראות‪.‬‬
‫כן לא יגונו על העדר היראה‪ ,‬אלא מי שיש לו השורש שהיא תלויה בה‪ ,‬והוא היותו יתברך‬
‫מחדש העולם ועושה בו תמיד כרצונו‪ .‬כמו שאמר הנביא (ירמיה ה') ולוא אמרו בלבבם‬
‫נירא נא את ה' וגו'‪ .‬והטעם‪ :‬לתפוש עליהם שלא היו יראים מה שידעו שיש בידו לעשות‬
‫או שלא לעשות‪ ,‬ושמא לא ישמור לנו את השבועה אשר נשבע כי עוד כל ימי הארץ‬
‫חקות זרע וקציר והשאר לא ישבותו‪ .‬נראה באמת כי למי שאין להם אלו השורשים‪ ,‬אין‬
‫לתפוש עליהם מן היראה‪ .‬ולזה שמה החכמה האלהית עטרת לראשה וראשיתה יראת ה'‪.‬‬
‫ומעתה כל מלאכתה והשקפתה בהישרותיה‪ ,‬אינו אלא להגעת מה שיאות לאדם מחמת‬
‫היראה הזאת‪ .‬כי על כן אמרו (אבות פ"ג) כל שיראת חטאו קודמת לחכמתו וכו'‪ .‬אם אין‬
‫יראה אין חכמה וכו' (שם) כמו שיבוא בשער ס"ד ב"ה‪.‬‬
‫[התורה שולטת בכל הנמצאות הנזכרות במעשה בראשית]‬
‫ואחר שנתיישב זה‪ ,‬הנה נדע שנתחייב מכל מה שאמרנו באלו העניינים דבר שלישי‬
‫מעולה מאוד במעלת התורה האלהית‪ .‬והוא היותה ג"כ ראשית ושולטת על כל הנמצאות‬
‫הנזכרות במעשה בראשית בלי ספק‪ .‬כי אחר שכולן לא היו אלא לצורך האדם הנברא‬
‫בצלם‪ ,‬וכולם מוכנות לעבודתו ונכנעות מפניו‪ ,‬אם לקיומו והתמדתו ואם למען שכרו‬
‫ועונשו‪ ,‬כמו שאמרו (ע"ז ג' א) תנאי התנה הקדוש ברוך הוא עם מעשה שמים וארץ‪ .‬הנה‬
‫ודאי המישיר ומסדר מעשה האדם‪ ,‬הוא בטבע נגיד ומצוה על כל ענייני העולם‪ .‬והוא מה‬
‫שאמרו חז"ל (ב"ר א') בראשית ברא אלוהים ‪ -‬בשביל ישראל שנקראו ראשית וכו'‬
‫ובשביל התורה שנקראת ראשית‪ .‬כי באמת התורה וישראל הם זה לזה כעין התלמיד‬

‫‪25‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪26‬‬

‫והרב‪ .‬והעולם הנברא לצורך התלמיד‪ ,‬חויב שימשך אל מציאות הרב וצוויו ויצדק תלית‬
‫מציאותו בכל אחד מהם‪.‬‬
‫ובמדרש (ב"ר פ' א')‬
‫פתח רבי אושעיא רבא‪ :‬ואהיה אצלו אמון‪ .‬אמון – אומנות‪ .‬אמרה תורה‪ :‬אני הייתי‬
‫כלי אומנותו של הקדוש ברוך הוא‪ ,‬בי נסתכל הקדוש ברוך הוא וברא העולם‪.‬‬
‫בנוהג שבעולם מלך בונה פלטרין אינו בונה אותו מדעת עצמו‪ ,‬והאומן בונה אותו‬
‫מתוך דפטראות ופנקסאות שיש לו‪ ,‬ששם רואה איך עושה חדרים ואיך עושה‬
‫פשפשים‪ .‬כך הקדוש ברוך הוא נסתכל בתורה וברא העולם‪.‬‬
‫ובידוע שזה המאמר לא כיוון להוציא דיבה על התורה במה שמתפארת על אביה‬
‫שבשמים בלי טעם מספיק‪ .‬אלא שכיוונו בו מה שאמרנו‪ ,‬שהדבר התכליתי אל המעשה‬
‫הוא מנהיג ופטרון שלו‪ ,‬ובבחינתו והשקפתו נמצאו כל הדברים אשר בעבורו‪.‬‬
‫[העולם נברא על פי התורה]‬
‫והנה אחר שהשרייתה וטוב סדרה הוא מחויב לאנשים‪ ,‬כי רועה היא כמו שהונח‪ ,‬חויב‬
‫שהיא תהיה הפטרון והנימוס שעל פיה ייבנה העולם‪ ,‬כמו שיאות לצורך התלמידים‬
‫ממחייתם ופרנסתם עונשם ושכרם וכל מלאכתם‪.‬‬
‫וכמו שאמרו (ויקרא רבה ל"ה) אם בחקותי ‪ -‬חקות שחקקתי בהם שמים וארץ‪ ,‬חקות‬
‫שחקקתי בהם את הים וכו'‪ ,‬כמו שיבוא ביאורו בפרשת נח שער י"ב ב"ה‪ .‬והיא עצמה‬
‫כוונת פרשת ה' קנני ראשית דרכו (משלי ח') כשתעיין להסכים העניינים יחד‪.‬‬
‫כי באמת העולם כלו והתורה האלהית‪ ,‬שני שותפין וחברים נקשרים‪ ,‬גם את זה לעומת‬
‫זה ברא אלוהים ‪ .‬כל ענייניהם מתייחסים ומתדמים‪ ,‬בלכתם ילכו ובעומדם יעמודו‪ ,‬כי רוח‬
‫התורה באופנים‪ .‬עד אשר תראה כי לשיתופם והתיחסם כבר קרה אליה שתתעלם מה‬
‫שקרה לעולם בכללו‪ .‬רצוני‪ ,‬אשר להעלם הסיבות והטעמים לקצת מצותיה מעין המעיינים‪.‬‬
‫כי גבהו מהם דרכיה ומחשבותיה‪ ,‬והעכ"ום ויצר הרע משיבין עליה לאמר‪ :‬מה העבודה‬
‫הזאת לכם‪ .‬ומה טעם יש בה‪ .‬גוזרין על כללותה‪ ,‬שהיא מסודרת על צד הרצון המשולח‬
‫מופשט משום טעם וסיבה‪ ,‬ויבזום בעיניהם‪ .‬כמו שכתב הרב המורה פרק כ"ו חלק ג' זה‬
‫לשונו‪:‬‬
‫כמו שחלקו אנשי העיון מבעלי התורה‪ ,‬אם מעשיו יתברך נמשכים אחר חכמה או‬
‫אחר רצון לבד‪ ,‬לא לבקשת תכלית כלל‪ ,‬כן חלקו זאת המחלוקת בעצמה במה‬
‫שנתן לנו מן המצוות וכו'‪.‬‬

‫‪26‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪27‬‬

‫עד שהוזקק אדון הנביאים ע"ה להראות בתחילת משנה תורה השלוש טענות עצמן‬
‫שזכרנום ראשונה‪ ,‬לברר מתוכן‪ ,‬שכל התורה כולה בכלליה ופרטיה הייתה בכוונה גדולה‬
‫מאתו יתברך‪ ,‬ושלא נפל דבר ממנה על צד הקרי והזדמן‪.‬‬
‫אמר (דברים ד') ועתה ישראל שמע אל החוקים ואל המשפטים וכו' לא תוסיפו על‬
‫הדבר ולא כו'‪ .‬הנה כי במה שאמר חוקים ומשפטים אשר אנכי מלמד אתכם לעשות‪ ,‬זכר‬
‫הטענה הראשונה‪ ,‬לומר שהוא תיקון כולל ונימוס שלם מספיק לכלל המעשים אשר‬
‫יעשה אותם האדם וחי בהם בכל עניני החיים‪ .‬ומה שהוא במקרה‪ ,‬לא יהיה כי אם על‬
‫המעט‪ ,‬כל שכן שלא יקיף כללותם‪.‬‬
‫ובאמרו למען תחיון ובאתם וירשתם וכו' ביאר היות המצוות התוריות פונות אל תכלית‬
‫ותכליות נכבדים מאוד‪ ,‬והם שני מיני השלמות הנכספים לאדם‪ :‬שלמות ראשון ושלמות‬
‫אחרון‪ .‬מה שאין כן להזדמן‪ ,‬שאינו פונה אל שום תכלית כלל‪.‬‬
‫ובאמרו לא תוסיפו על הדבר ולא תגרעו ממנו הראה על עוצם שלמות אלו הפעולות‬
‫ותכלית תיקונן‪ .‬וזה כי הדבר השלם והנכון בכל חלקיו וצדדיו‪ ,‬הוא אשר לא יקבל תוספת‬
‫וחסרון כלל‪ .‬וזה הפך מה שיקרה לדברים הנופלים תחת ההזדמן‪ ,‬כמו שנתבאר‪.‬‬
‫ואמר עיניכם הרואות את אשר עשה ה' בבעל פעור וכו' ואתם הדבקים בה' אלהיכם‬
‫וכו'‪ .‬לומר כי במה שנראה להם בחוש שיעור מה שיועילו ויצילו המצוות האלהיות לדבקים‬
‫בו ית' ומה שיושג מהרע לסרים מהם ונוטים מעליהם‪ ,‬יש ראיה חזקה עליה אין להרהר‪.‬‬
‫ובמקומה תתבאר פרשה זו עם מה שלפניה ואחריה ב"ה‪.‬‬
‫אמנם נתבאר עכשיו כי מטעם הטענות הכוללות האלה רצה שיתקיימו בידם כל פרטי‬
‫המצוות וחלקיותם כמו שהיה העניין במופתי הנמצאות כלן בכללות העולם‪ .‬וכמה הישיר‬
‫לזה הרב המורה פרק מ"ט חלק ג'‪ .‬אמר (שם ל"ב)‬
‫הצור תמים פעלו‪ ,‬יאמר כי כמו שמעשיו בתכלית השלמות‪ ,‬כן משפטיו בתכלית‬
‫היושר אבל דעותינו קצרים מהשיג שלמות מעשיו ויושר משפטיו‪ .‬וכמו שנשיג‬
‫קצת נפלאות מעשיו באיברי הב"ח ותנועות הגלגלים כן נשיג יושר קצת משפטיו‪.‬‬
‫ואשר יעלם ממנו משני המינים יחד הוא יותר מהנגלה לנו הרבה מאד עכ"ל‪.‬‬
‫ראה כמה השווה שני העניינים על הדרך אשר זכרנוהו בעינו‪ .‬ובזה נשלם מה שכווננו אליו‬
‫בזה‪ .‬אלא שראינו לחתום זה השער ולנעול אותו בעניין נאות ומסכים מאד לכל מה‬
‫שנדבר בו‪ .‬כי מלבד מה שהוא קיום וקשור כל מה שכתבנו‪ ,‬הנה הוא מועיל מאוד וראוי‬
‫שיושם התחלת הדבור בתורה האלהית וראשית פירושה‪.‬‬
‫יחדתיהו לחלק בפני עצמו‪ ,‬וקראתיהו בשם‪ :‬נעילת השער‬
‫יבאר בו בביטול דעת הסכלים המייחסים העולם והמצוות אל המקרה וההזדמן‪.‬‬

‫‪27‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪28‬‬

‫נעילת השער‬
‫[התורה והעולם – שני נמצאים משלימים זה את זה]‬
‫למה ששני הנמצאים המעולים האלו‪ .‬רצוני התורה והעולם נתאחדו יחד במעלה והילול‪.‬‬
‫והאחד תלוי בחברו והוא הדפוס אליו כמו שכתבנו‪ .‬אינו בלי טעם שישיגם עניין אחד‬
‫בשווה‪ .‬רצוני שיהיה הכרת האנשים בכל אחד מהם על עניין אחד‪ .‬גם שיהיה האחד ראיה‬
‫ומופת לחברו‪ .‬עד שדוד המלך ע"ה זיווגם וייחד לשניהם מזמור נכבד‪ .‬כי לפי הנראה‬
‫ממנו לא סר ימין ושמאל מהראות בשני דרושים הללו המופתים הנזכרים בכל אחד מהם‬
‫ועל האופן עצמו שיתבאר‪ .‬והוא מזמור השמים מספרים וכו' אשר יראה זה ממנו הוראה‬
‫כוללת‪ .‬מצד מה שמתחיל הדבור בגרמים השמימיים שהם כלל סדור הנמצאות הטבעיים‪.‬‬
‫והולך ומשבח עד אמרו ואין נסתר מחמתו‪ .‬ומשם ואילך מתחיל בשבח התורה האלהית‬
‫שהיא סדור תפארת המעשים האנושיים‪ .‬ואומר תורת ה' תמימה עד תומו‪.‬‬
‫ומעתה אתחיל בביאורו‪.‬‬

‫[השמים מספרים כבוד אל]‬
‫[פירוש רמב"ם במורה נבוכים למזמור י"ט]‬
‫השמים מספרים וכו' (תהילים י"ט) זה הכתוב מעיד שהשמים והרקיע אינם דבר אחד‪,‬‬
‫אבל שהם שני נמצאים נבדלים‪.‬‬
‫אמנם‪ ,‬שיהיה הרקיע מה שרצהו הרב המורה (ח"ב פ"ל) והנמשכים אחריו במאמר יהי‬
‫רקיע וכו'‪ ,‬לא יתכן שייאמר עליו מעשה ידיו מגיד הרקיע‪ .‬אבל יתכן שיאמר כן על השמים‬
‫בכלל‪ ,‬כמו שאמר במקום אחר כי אראה שמיך מעשה אצבעותיך וכו' (שם ח') ולזה יהיה‬
‫מן הראוי שיאמר הרקיע עליהם בכלל‪ ,‬שהם המורים לכל שהם מעשה ידיו‪.‬‬
‫והשמים יהיה דבר אחר גדול ומעולה מהם‪ ,‬לו ייוחס הגדת וסיפור הכבוד העליון‪ .‬אבל זה‬
‫יתבאר בפסוק את השמים ואת הארץ בתחילת השער השני ב"ה‪.‬‬
‫[פירוש חדש]‬
‫אמנם עכשיו‪ ,‬להמשך אחר היותר נהוג‪ ,‬אומר כי השמים הם הגרמים השמימיים כולם‪,‬‬
‫שהם מספרים כבוד אל בתנועותיהם התמידיות‪ .‬הן במה שהם רצים לפניו תמיד כעבדים‬
‫ולא מרו את דברו‪ .‬הן בעניין המעלה והרוממות אשר יורו אליו למי שישים לב למה שיכוון‬
‫בהמון שיריהם אשר בתנועותיהם‪ .‬כמו שיבוא עניינו בכנפי הכרובים שער מ"ח ב"ה‪.‬‬
‫אמנם הרקיע הוא קערירות גלגל הירח‪ ,‬כי עליו נאמר יהי רקיע בתוך המים כמו שיבוא‪,‬‬
‫והיא היא המחיצה הדקה המבדלת בין מים למים‪ .‬כי הנמצאים העליונים הם המים אשר‬
‫‪28‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪29‬‬

‫מעל לרקיע‪ ,‬והתחתונים אשר מתחת‪ .‬ועל קלישות זאת המחיצה אמרו‪ ,‬שאין בין מים‬
‫עליונים למים תחתונים רק כמלא נימא (חגיגה ט"ו א)‪ ,‬כמו שכתב זה הרב ר' יצחק‬
‫ישראל ז"ל בספרו‪ ,‬גם שיבוא ביאורו‪ .‬ולפי שהמחיצה הזאת הדקה היא התחלת עולם‬
‫ההוויה וההפסד‪ ,‬וכמו שאמר רב אסי התם כתרי גלימי דפריסי אהדדי‪ .‬ועולם ההוויות‬
‫המתמידות הוא המעיד בבירור על מעשה ידיו מצד מציאותם המתהווה והמתחדש בכל‬
‫יום תמיד‪ ,‬וגם הוא לא ללמד על עצמו יצא אלא ללמד על הכלל כלו‪ ,‬ולומר כי היסודות‬
‫האלו והגלגלים המניעים אותם ומניעי מניעיהם כולם מעשה ידיו הם‪ ,‬כי גבוה מעל גבוה‬
‫שומר‪ .‬וממילא שהוא ית' יכול לעשות כרצונו‪ .‬ואלו הם שני מיני הכבוד והיראה שעליהם‬
‫אמרו שני פסוקים שאו שערים ראשיכם‪ ,‬אשר פירשנו ראשונה‪.‬‬
‫יום ליום יביע אומר‪ .‬אמר כי עדותיהן באלו העניינים נאמנו מאוד‪ ,‬למה שיום ליום יביע‬
‫אומר ויגיד לפניו על זה‪ ,‬וגם לילה ללילה יחווה דעת לבלי שיבוא העדות מפי מגידים רבים‬
‫או ממגיד אחד באורך הזמן‪ .‬ומהראוי שיאמר יום ללילה ולילה ליום‪ ,‬כי הם הקרובים‬
‫והמצרנים זה לזה‪ ,‬ועשוי שיספר זה עם זה בדרך המשל‪ .‬אבל יום ליום או לילה ללילה‬
‫איך יספרו‪ ,‬והרי מפסיק ביניהם לילה או יומם‪.‬‬
‫ואחשוב שיאמר זה על התאחזות הימים בימים של אחריהם באופקים הנוכחיים‪ ,‬כי הוא‬
‫מבואר שהרגע עצמו שבו יכלה היומם ליושבים בקצה המזרח‪ ,‬הוא עצמו שבו יחל היומם‬
‫ליושבי קצה המערב‪ .‬וכן בכל הנקודות הנוכחיות‪ ,‬עד שאין רגע ביום שלא יהיה תכלית‬
‫יומם והתחלתו ותכלית לילה והתחלתה‪.‬‬
‫[סדר הימים בתפילת המעריב ערבים]‬
‫וכבר כוונו לזה יפה מסדרי התפלות באומרם המעריב ערבים בחכמה‪ ,‬כי באמת ערבים‬
‫רבים הוא מעריב בכל יום‪ ,‬וכן הרבה פתחים הוא פותח להזריח בהם בכל היישוב‪.‬‬
‫כמספר העתים שהחמה מתגלגלת בהם על דרך סיבובה‪ ,‬כן מספר חלוף הזמנים מיום‬
‫ללילה ומלילה ליומם‪ .‬לפי שהאור מתגלגל אחר החושך‪ ,‬והחושך אחר האור‪ .‬וזה דרכו‬
‫תמיד באופן שהארץ תמיד חציה מאירה וחציה חשיכה‪.‬‬
‫וזהו מה שאמרו גולל אור מפני חושך‪ ,‬וחושך מפני אור‪ ,‬כמו שכתב זה ג"כ הרב רבי יצחק‬
‫ישראל ז"ל בספרו והוא מובן מעצמו למתבונן מעט בצורת הכדור‪ .‬ולזה אמרו כי היומם‬
‫החולף עתה בזה האקלים יביע אומר ליומם המתחיל מהרגע הזה באקלים אשר כנגדו‪,‬‬
‫אשר האופק האחד משותף ביניהם‪ .‬וכ"ש שיוכל לדבר עם כל הימים של שאר האקלימים‬
‫שכבר ישותפו בהם‪ .‬וכן העניין בלילה ללילה‪ .‬וכל זה להפליג מליצת העדות וחוזקו‪ .‬ולפי‬
‫דרכנו למדנו שהזמן המוכן להשיג הדעת הוא הלילה‪ ,‬והיום זמן לימודו ואמירתו לאחרים‪.‬‬

‫‪29‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪30‬‬

‫אין אומר ואין דברים כו'‪ .‬כתוב אחד אומר כן‪ ,‬וכתוב אחד אומר יום ליום יביע אומר‪.‬‬
‫ועוד‪ ,‬שאם אין אומר ואין דברים‪ ,‬מהידוע שלא נשמע קולם‪.‬‬
‫אמנם הוא יכווין לפאר הגדותיהם וסיפוריהם‪ ,‬שלא ישיגום מפחיתות סיפורי האנשים‬
‫בשבחיהם וחסרונותם‪ .‬יש פוסל מעשהו במאמר גוזר ומתנשא‪ ,‬לאמור אני אמלוך או‬
‫אעשה כך וכך‪ .‬יש מוסיף על מעשיו דברי שבח והתפארות‪ ,‬אומרים הרבה ועושים מעט‪.‬‬
‫ויש אשר בעת פעולתו מקשקש בפעמונים להשמיע במרום קולות צדקתם‪ .‬וכל זה הפך‬
‫מה שראוי שיתנהג בו האיש המעולה באלו הפעולות‪.‬‬
‫ועל העניין הראשון אמר אין אומר‪ .‬ועל השני ואין דברים‪ .‬ועל השלישי בלי נשמע קולם‪ ,‬כי‬
‫אפילו בתנועתם לא יורגש שום קול ולא הברה כלל‪ ,‬כמו שביאר זה החכם בספר השמים‬
‫והעולם‪.‬‬
‫[קול גלגל חמה שמנסר ברקיע]‬
‫ומה שאמרו ז"ל במסכת יומא סוף פ"ק (כ' ב) מפני מה אין אדם נשמע קולו ביום כדרך‬
‫שנשמע בלילה‪ ,‬מפני גלגל חמה שמנסר ברקיע כחרש שמנסר בארזים‪ .‬שקבלו הרב‬
‫המורה כפשוטו‪ ,‬לפי ענינו שם בפ"ח חלק שני‪ .‬הנה הוא באמת דרך משל להכרת בני‬
‫אדם ההומים בפעולותיהם ותנועותיהם‪ ,‬בעוד שהחמה על הרקיע‪ ,‬ומדמימים ומשתיקין‬
‫הקולות הקטנות מהן‪ .‬משא"כ בלילה‪ ,‬שכולם יושבים בשתיקה‪ ,‬ולכן נשמע הקול בדבר‬
‫איש לרעהו‪ .‬וראיה גדולה לזה מה שאמרו שם‪:‬‬
‫ת" ר אלמלא קול גלגל חמה נשמע קול המונה של כרך‪ .‬ואלמלא קול המונה של‬
‫כרך נשמע קול גלגל חמה‪.‬‬
‫ומפורסם הוא שאי אפשר להיות דברים אלו ככתבם‪ .‬אבל קול גלגל חמה הוא ודאי כקול‬
‫המונה של כרך‪ .‬והכוונה כי מפני שמלכות כרך בזמן ההוא הייתה משתדלת בכל עוז‬
‫להעביר ממשלתו יתברך מהעולם ולהשכיח שמו וזכרו‪ ,‬כמו שנודע מדורות השמדות‪ ,‬וכמו‬
‫שאמר הכתוב (תהילים פ"ג) כי נועצו לב יחדיו וכו'‪ .‬וזה במה שראו לבטל תורה ומצות‬
‫אלהיות מהעולם‪ ,‬ולהמציא ולחדש אמונות נפסדות בהכחשת אלוה ממעל‪ ,‬כי רבו אז‬
‫האפיקורסים‪ ,‬בהפך מה שיתפרסם אמיתתו מצד אלו הנמצאות כמו שאמרנו‪ .‬לזה אמר‬
‫שאלמלא קול גלגל חמה שמנסר ברקיע ומשמיע באזני כל בעל שכל אמיתת מציאותו ית'‪.‬‬
‫וכמו שאמרו ז"ל על וידעת היום והשבות אל לבבך וכו' (ר"ה ל"ב ב) כי בתנועה היומית‬
‫כדאי להכיר זה‪ ,‬וזו הייתה המרגלית שהייתה תלויה בצווארו של אברהם וכו' וכמו שיבוא‬
‫היה ודאי נשמע קול המונה של כרך‪ ,‬ונוצח לכל העולם‪ ,‬ומהפכין אותו למינות‪.‬‬
‫וכן אלמלא קול המונה של כרך שמבטלין ומפריעין אותם מהאמנת הדעות האמתיות‬
‫ואונסים אותם בכח הזרוע לקבל הנפסדות‪ ,‬לא היה אדם שלא היה משיג השגה זו‬
‫בשלמות מקול גלגל חמה‪.‬‬

‫‪30‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪31‬‬

‫סוף דבר שיצדק מאד אומרו בלי נשמע קולם על עוצם פלאי מעשיהם‪ .‬ויאות ג"כ שיאמר‬
‫זה להשלים המליצה לפי העניין שאמרנו על יום ליום ולילה ללילה‪ .‬וזה כי מהמחויב‬
‫שיהיה בין המקום שיכלה בו היומם ברגע ידוע‪ ,‬לבין המקום שיתחיל בו היומם באותו רגע‬
‫עצמו‪ ,‬אורך י"ב שעות שהוא כל אלכסון הארץ‪ .‬וכן בין הלילות‪ .‬והנה לפי המשל‪ ,‬כשיביע‬
‫יומם זה לאשר כנגדו או הלילה ללילה‪ ,‬היו צריכין להרים קול גדול להשמיע דבריהם‬
‫מקצה הארץ ועד קצה הארץ‪ .‬וכמו שאמר ובקצה תבל מליהם ואמר בנועם מליצתו‬
‫שאפילו הכי היו דברי עדותיהם מגיעים מאלו לאלו מאין אומר ואין דברים ומבלי שישמע‬
‫קולם‪.‬‬

‫[יופיו של הקוסמוס]‬
‫ובמדרש (ילקוט תהילים י"ט)‬
‫א"ר יוחנן בשעה שהזקנים נכנסים לעבר את השנה‪ ,‬נוטלין מן היום ונותנין ללילה‬
‫ונוטלין מן הלילה ונותנין ליום‪ .‬כיצד? ארבעה תקופות בשנה‪ ,‬תקופת ניסן תקופת‬
‫תמוז תקופת תשרי תקופת טבת‪ .‬מתקופת טבת ועד תקופת ניסן הלילה פורע‬
‫ליום‪ .‬מתקופת ניסן עד תקופת תמוז היום לווה מן הלילה‪ .‬מתקופת תמוז עד‬
‫תקופת תשרי היום פורע ללילה‪ .‬מתקופת תשרי עד תקופת טבת הלילה לווה מן‬
‫היום‪ .‬נמצא בתקופת ניסן ותשרי אין חייבין זה לזה כלום‪ ,‬ונוטלין זה מזה בפיוסין‪,‬‬
‫ופורעין בפיוסין‪ ,‬ואין שומע ביניהם‪ .‬ואין מידתם כבני אדם שפורעים חוב בעדים‬
‫וב"ד‪ ,‬אלא אין אומר ואין דברים (תהילים י"ט)‪.‬‬
‫הנה הפליגו משל ומליצה לשבח ולפאר אופן מעשיהם‪ ,‬ולהבדילו מאופני כל הפועלים‬
‫החסרים‪ .‬ודרכן של בני אדם שיצדק עליהם שאין ביניהם אומר ודברים מבלי שישמע‬
‫קולם קול ענות של קנטורין או חרופין או באחת מהמינים שזכרנו‪.‬‬
‫[רמב"ם‪ :‬גרמי השמים – משכילים‪ ,‬מפני שהם משבחים את הבורא]‬
‫והנה הרב המורה פרק ה' חלק ב' הכריח מזה הכתוב שגרמי השמים הם חיים משכילים‪,‬‬
‫אחר שהתפלסף בפרק הקודם בכל מה שדברו בו החוקרים בזה הדרוש‪ .‬וזה בשהניח‬
‫שעקר ההילול והשבח הוא מה שצוייר ויושכל ממנו בשכל המשבח והמהלל‪ .‬אמנם‬
‫הדיבור בו אינו אלא ההודעה וההעברה אל הזולת‪ .‬וכאשר אמר בכאן אין אומר ואין‬
‫דברים‪ ,‬אמר שכוונתו לומר שהסיפור שאמר עליו השמים מספרים וכו' יום ליום וכו' הוא‬
‫לבד מה שישכילו הו ממנו‪ ,‬לא מה שילקח אל הזולת מפעולותיהם‪ ,‬שהוא שוה לאומר או‬
‫לדברים המגידים דברים שבלב‪.‬‬
‫וכזה עצמו כתב הראב"ד ז"ל בספר אמונה רמה‪.‬‬

‫‪31‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪32‬‬

‫ואני תמה מאוד מראיה זאת‪ .‬כי יותר שהיה הפירוש חריף וכבד על הלשון‪ ,‬הנה הוא‬
‫באמת בלתי מוכרח‪ .‬ואין צריך לומר שאינו מוליד ההכרח שבקש ממנו‪ ,‬כי הפשט ניכר‬
‫מאד שהוא מורה על ההפך‪ .‬שירצה שמה שמספרים ומגידים מכבודו‪ ,‬אין סיפורם באומר‬
‫ודברים ובהשמעת קולות‪ ,‬כסיפור המפורסם אצלנו‪ ,‬רק בפעולותיהם הנפלאות שבהם‬
‫מכירים כל באי עולם את כבודו ואת גדלו‪ .‬וכמו שבאר בסמוך בכל הארץ יצא קום ובקצה‬
‫תבל וכו'‪ .‬גם מה שאמר שאין הלשון מטיל סיפור והגדה יחד כי אם בבעלי השכל והרצון‪,‬‬
‫לא ידעתי טעמו‪ ,‬כי אחר שנמצא "ועוף השמים ויגד לך"‪" .‬ויספרו לך דגי הים" (איוב‬
‫י"ב)‪ ,‬מה המונע ליתן הכתוב בזה לזה‪ .‬דכגון זה‪ ,‬ודאי מה שיצדק נפרד יצדק מחובר‪ .‬גם‬
‫בחיי השמים ושכלם ובכל ראיותיהם יש לספק מאוד‪ ,‬כמו שיבוא בשער הסמוך ב"ה‪.‬‬
‫בכל הארץ יצא קום וכו'‪ .‬אמר בבירור שעם שאין להם קול ודברים‪ ,‬פרסום עדותיהן‬
‫בפלאי מעשיהם יצא בכל הארץ‪ ,‬עם קוי ניצוציהם הפועלים בהוויות ומקצה תבל ועד‬
‫קצהו‪ ,‬תמיד לא יחשו מדבר וספר בהם‪ ,‬ויודו לה' השבח והתפארת והגדולה המחויבים‬
‫לאשר בראם שאי אפשר להכחישו‪ ,‬מהשלשה טענות שזכרנו ראשונה‪.‬‬
‫ולבאר זה העניין המיוחד אמר‪ :‬לשמש שם אהל בהם‪ .‬ירצה‪ ,‬כי להודיע זה בעולם ידיעה‬
‫גלויה ומפורסמת נתן השמש בהם לאור יומם‪ ,‬באורו יראו אור המשכילים כשיקחו ממנו‬
‫אלו הראיות‪ ,‬המאמתות שלא נפלו אלו הנמצאות לפי הקרי וההזדמן‪.‬‬
‫ויהיה אומרו שם אהל בהם‪ ,‬רוצה לומר שם אור בהם‪ ,‬כמו בהלו נרו (שם כ"ט)‪ ,‬תהל אור‬
‫(שם מ"א)‪ ,‬וזה מפני שהשמש יותר ניכר ומפורסם משאר הכוכבים‪.‬‬
‫ולבאר אלו הטענות אמר והוא כחתן יוצא מחופתו וכו'‪ ,‬וזה כי מפני היותו בכל יום תמיד‬
‫כחתן יוצא מחופתו‪ ,‬לא ייעף ולא ייגע‪ ,‬ככוחו אז בעת הבריאה כוחו עתה כגבור לרוץ‬
‫אורח‪ .‬והאורח הוא דרכו הידוע לו‪ ,‬הנקרא מסלול החמה שהוא יוצא המרכז‪ .‬וכמו שאמרו‬
‫במדרש (ילקוט שם) מלמד שעושה שביל לעצמו‪.‬‬
‫והנה מאחר שהוא פועל כן תמיד‪ ,‬מבלי נטות מהמרכז ומהמסלול ההוא הנה והנה‪ ,‬מעיד‬
‫כי לא הייתה לו ההליכה בקו ההוא על צד הקרי וההזדמן‪ ,‬שאם כן ישתנה ללכת‬
‫במהלכים אחרים כפי המקרה‪ ,‬ועל כל פנים לא יותמד‪ .‬וזו היא טענה הראשונה‪.‬‬
‫ובמדרש (ילקוט שם) מה חתן נכנס גיבור ויצא חלש‪ ,‬כך השמש נכנס גיבור ויצא חלש‬
‫מעונותיהם של בריות‪ .‬והנה עם שדבריהם אלו הם הלציים‪ ,‬ע"ד ולמוכיחים ינעם‪ ,‬וכו'‬
‫(משלי כ"ד)‪ .‬מכל מקום למדנו מהם פירוש נאה לזה הכתוב‪ .‬והוא‪ ,‬שהשמש כשהוא זורח‬
‫על האופק‪ ,‬עם היותו כחתן יוצא מחופתו‪ ,‬מצד שכבר שמש באורו תחת האופק ההוא י"ב‬
‫שעות‪ ,‬עכ"ז ישיש עתה לרוץ על האופק ההוא כגיבור לרוץ אורח י"ב שעות אחרות בלי‬
‫שום ליאות ויגיעה‪ .‬וכן דרכו בכל יום‪ .‬ומ"מ היא היא הטענה (הראשונה)‪.‬‬
‫‪32‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪33‬‬

‫ועל השנית אמר מקצה השמים מוצאו וכו'‪ ,‬כי בכאן הורה על תכלית כיוון ודיוק‬
‫פעולותיהם‪ ,‬אשר לא סר ולא נשתנה מעולם‪ .‬וטענה זו לקוחה מזרוח השמש מקצה‬
‫המזרח בתקופת ניסן‪ ,‬שהוא אז בראש טלה‪ ,‬ומנטותו משם ואילך מיום ליום דרך הגלילים‬
‫עד תכלית נטייתם שהם קצות תקופותיו הדרומית והצפונית‪ ,‬וחזרתם בדרך ההיא עצמה‬
‫ועל אותו הסדר לעולם‪ ,‬מבלי שתטעה ותשתבש להחליף גליל יום אל יום אחר‪ ,‬ומבלי‬
‫שתאחר או תמהר להגיע אל נקודות ראש טלה וסרטן ומאזנים וגדי מגלגל המזלות באחד‬
‫אחד מד' תקופות השנה‪ .‬וכל זה מהפלגת החכמה והדיוק והכיוון הנמרץ הנמצא בו‪ ,‬מה‬
‫שהוא נמנע להימצא בדברים הבאים מצד ההזדמן‪.‬‬
‫ועל השלישי אמר ואין נסתר מחמתו‪ .‬אמר‪ ,‬כי הנטיות האלו לצפון ולדרום וגם היות‬
‫השמש סובב באורח ההוא שהוא יוצא המרכז‪ ,‬הוא ניכר ומפורסם היותו לתכלית מיוחד‬
‫מכוון ומועיל מאוד לקיום המציאות והויית הנמצאות וקיומן‪ ,‬והוא כדי שיגיע חום השמש‬
‫לחלקי היישוב באותו השיעור הצריך לכל אחד מיושבי האקלימים בהפשיר‪ ,‬והשוות החום‬
‫והקור בקירובו וריחוקו מחלק המיושב מצד נטותו אל הדרום והצפון‪ ,‬דרך הגלילים‪ ,‬עם‬
‫שנוי מצבו ברומו ושפלו בגלגל היוצא מרכז‪ .‬והוא הדבר אשר יגדל תועלתו לחיי הנמצאים‬
‫איש על מקומו וזמנו‪ ,‬כמו שידוע כל זה למתחילים בחכמת התכונה‪ .‬ומהידוע כי ההזדמן‬
‫לא יביט אל שום תכלית‪ ,‬כ"ש אל רבים ונכבדים כאלה‪.‬‬
‫[התועלת המגיעה מהכרת התכליתיות בבריאה והנובע מהכרה זו]‬
‫ואחר שגמר העניין הזה מהסידור הכולל הטבעי אשר בגרמים השמימיים המכריח מה‬
‫שיושכל מפרטיותם‪ ,‬אחר מה שיושכל מכללם‪ ,‬כמו שאמרנו‪ ,‬נעתק לבאר התועלת המגיע‬
‫מהעיון הזה בענייני תורתנו הקדושה‪ ,‬המסדרת המעשים המשובחים‪ ,‬לומר שראוי שניקח‬
‫ראיה מהדרוש הראשון אל השני הדומה לו ביחס ומדרגה‪.‬‬
‫ואמר‪ ,‬תורת ה' תמימה וכו' עדות ה' וכו' פקודי ה' וכו'‪ .‬ביאר העניין היותר מעולה‬
‫ראשונה‪ ,‬אדסליק מניה בדרוש האחד‪ ,‬והוא היות לתורה האלהית לא בכללה לבד‪ ,‬אבל‬
‫לכל חלקיה‪ ,‬תכליות נכבדות מיוחדות‪ ,‬מה שלא יהיה דבר מזה בהזדמן‪.‬‬
‫ולגדל ולחזק הראיה‪ ,‬הפליא לעשות בזכור ד' זוגי מצות ממנה‪ ,‬כנגד ד' סוגי הסיבות‬
‫הידועות אשר זכרנו‪ .‬התכליתית‪ .‬והצוריית‪ .‬הפועלת‪ .‬והחומרית‪ .‬וייחד החלקים לכל אחד‬
‫מהנה‪.‬‬
‫[הסיבה התכליתית]‬

‫‪33‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪34‬‬

‫ואמר‪ ,‬כי החלק מהתורה האלהית שיוחלט עליו זה השם‪ ,‬רצוני תורה על דרך האמת‪,‬‬
‫והוא היישרתה אל הדעות הנבואיות ואל האמונות האמתיות בעיונים האלוהים אשר‬
‫הטעות והשיבוש בהם מסוכן מאוד‪ ,‬ויפסיד הנפש שהוא הנושא להם‪ .‬הנה באמת‬
‫כשנקבלם ממנה בשלמות ותמימות‪ ,‬ולא נפנה אל הבלי שווא ומדוחים המעורבים בעיונים‬
‫היונים והנמשכים אחריהם‪ ,‬כמו שזכרנו במבוא שערים‪ ,‬הנה באמת תהיה התורה‬
‫האלהית בזה משיבת נפש אל מקורה העליון‪ ,‬והוא השכל אשר ממנה חוצבה‪ .‬אשר זה‬
‫כוונת כל היישרות ותכליתן‪ .‬וכמו שאמר החכם (קהלת) בסוף ספרו‪ ,‬והרוח תשוב אל‬
‫האלוהים אשר נתנה‪.‬‬
‫[הסיבה הצוריית‪ :‬סיפורי התורה מכוונים את האדם]‬
‫ואחר שזכר החלק המכוון בייחוד אל התכלית בכללו‪ ,‬נעתק לבאר מה שבא בהן מכוון אל‬
‫הסיבה הצוריית‪ .‬ואמר עדות ה' נאמנה וכו'‪ .‬אמר כי החלק ההגדיי ממנה נבדל מסיפורי‬
‫שאר הדתות או ספרי החכמות‪ ,‬במה שהיה מנהגם כשראו לעורר על עניינים עמוקים‬
‫מהחכמה והתושייה‪ ,‬יכוונו אל סיפורים יפים ועניינים משמחים בדויים מלבם‪ ,‬כמו שהיה‬
‫בספרי משלי הקדמונים והמליצים הנודעים לחכמי האומות‪ .‬והנה הפתאים השומעים‬
‫אותם ולקחום כמשמען‪ ,‬נשארו בפתיותם ולא יועיל להם הלימוד ההוא כלל לצאת‬
‫מבהמותם‪.‬‬
‫אמנם סיפורי התורה האלהית‪ ,‬עם היות שהם רומזים אל עניינים נפלאים עמוקים‪ ,‬מ"מ‬
‫הסיפורים ההן כפשטן הן בתכלית האמת‪ ,‬ומביאין ההמון אל שלמות נפשם בכל מה‬
‫שיישירו אל השכר והעונש‪ ,‬בכל הסיפורים אשר תעיד עליהם‪ ,‬כחידוש העולם ודור המבול‬
‫ואנשי הפלגה וסדום ובנותיה‪ ,‬מצרים וקרח ודור המדבר וזולתם‪ ,‬או סיפורי האבות ושאר‬
‫הצדיקים אשר יסופר מעניינם מה שלא יעלם‪ .‬כי כל זה ממה שיביא חכמה ומוסר בלב‬
‫הפתאים ויכניסם לברית ההבדל המיוחד לאדם‪ ,‬שהוא להיות מדבר‪ ,‬כלומר חי משכיל‪,‬‬
‫והוא עצמו מה שאמר מחכימת פתי‪.‬‬
‫וזה אינו רק הסיבה הצוריית בעינה‪ ,‬כי זה החלק הוא ממה שיחכם בו זה הפתי ויוציא‬
‫צורתו לאמיתתה‪.‬‬
‫[הסיבה הפועלת‪ :‬חלק המצוות שבתורה]‬
‫ואחר נעתק לזכור מה שהוא מיוחד אל הסיבה הפועלת‪ ,‬ואמר‪ :‬פקודי ה' ישרים וכו'‪ .‬אמר‬
‫זה על חלק המצות הבאות בתורה‪ ,‬להקנות לעושיהם תכונות שלמות וקניינים לפי‬
‫המעלה‪ .‬כי על כן קראם פקודים כי המידות והקניינים נתונים נתונים המה בתורת פיקדון‬
‫בלבות האנשים‪.‬‬
‫אמר ואהבת את ה' אלהיך בכל לבבך‪ .‬את ה' אלהיך תירא‪ .‬ואהבת לרעך כמוך‪ .‬לא‬
‫תשנא את אחיך בלבבך‪ .‬לא תאמץ את לבבך‪ .‬ורבים כמו אלה‪ ,‬אשר הם תכונות לביות‬
‫‪34‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪35‬‬

‫כוללות‪ ,‬יסודרו מהם הפעולות השלמות המשמחות את לב עושיהם‪ .‬כי מתנאי הקניינים‬
‫השלמים שיצאו פעולותיהם בשמחה ובטוב לבב‪ ,‬כמו שזכרנו למעלה בפירוש ישמח ה'‬
‫במעשיו‪ .‬סוף דבר הלב הוא מפתח הפעולות כולם ומקורן‪ ,‬כמו שאמר הכתוב (משלי ד')‬
‫מכל משמר נצור לבך וגו'‪ .‬והפקודים המשמחין אותו הם מושיבים ומחזיקים הסיבה‬
‫הפועלת או המה הם הסיבה עצמה בלי ספק‪.‬‬
‫[הסיבה החומרית‪ :‬תיאור החלק החומרי שבסביבת האדם]‬
‫ואחר נעתק אל החלק שהוא מיוחד אל הסיבה החומרית‪ ,‬ואמר מצות ה' ברה וכו'‪ .‬כי‬
‫ידוע שהלב והעיניים יתחלפו‪ ,‬במה שהלב ישכיל הדברים מופשטים מחומריותם‪ .‬אמנם‬
‫העיניים ושאר החושים לא ישכילום‪ ,‬אבל ירגישום בחומריותם על דרך המישוש והפגישה‬
‫על ידי אמצעיות או זולתו‪ ,‬כמשפט ההשגות ההיולאניות‪.‬‬
‫כי על זה אמר איוב (י') העיני בשר לך‪ ,‬כמו שיתבאר בפרשת וירא שער כ"א בע"ה‪ .‬ועם‬
‫זה יראה בבירור‪ ,‬שכוונתו לומר שהתורה האלהית לא לבד מביאה אל התכלית ומטיבה‬
‫ומחזקת הצורה והפועל‪ ,‬אלא שגם כן תאיר העיניים שהם עיקר הכלים הגשמיים‪,‬‬
‫ואחריהם כל השאר ימשוך לחוש ולהרגיש כל החומרים הפרטיים אשר ייאותו היותם‬
‫נושאים לפעולות המתוקנות שמהם יעשו הקניינים‪.‬‬
‫[התועלת האישית בקיום המצוות]‬
‫והיות התורה האלהית כך ענייניה בהרבה ממצותיה‪ ,‬הוא מבואר‪ :‬כי יקרא קן צפור וכו'‬
‫כי תפגע שור אויבך וכו' כי תראה חמור שנאך וכו' לא תראה את שור אחיך וכו' לא‬
‫תחרוש בשור ובחמור וכו' כי תבא בכרם רעך וכו' וזולתם רבו מספור‪ .‬מהם מיוחדים‬
‫לעיניים ממש‪ ,‬ומהם לשאר ההרגשים‪ .‬וכמו שחילקם בעל עמודי גולה‪ .‬ומהם במורגשים‪.‬‬
‫שהתורה בכולם היא זכה וברה ומאירת עיני עיוורים גם פקחים על כל פרטי המעשים ועל‬
‫החומרים הנושאים אותם בפגעו בם יעשה מה שיתכן לעשותו לחיות בו חיי המדיניות‬
‫חיים נאותים‪ ,‬אם בחלק ההוא הפרטי‪ ,‬ואם בעניינים הרבה‪ .‬עד שכבר יכלול זה כל‬
‫התורה כולה‪ ,‬כמו שאמר וראיתם אותו וזכרתם את כל מצות ה' כו'‪ ,‬כי בזה ודאי יושלם‬
‫מה שאמר (דברי' ו') לטוב לנו כל הימים לחיותינו כיום הזה‪.‬‬
‫ובירושלמי דעירובין פרק בכל מערבין (הל' ב')‬
‫מפני מה אמר מערבין בחצרות‪ ,‬מפני דרכי שלום‪ .‬ומעשה באחת שהייתה רבובה‬
‫[‪-‬במריבה] עם חברתה‪ .‬שלחה את עירובה ביד בנה‪ .‬נסתיה וגפפתיה ונשקתיה‪.‬‬
‫אתא אמר לאמיה‪ .‬אמרה‪ :‬הכי רחימת לי‪ ,‬מתוך כך עשו שלום‪ .‬הה"ד (משלי ג')‬
‫דרכיה דרכי נועם כו'‪.‬‬
‫‪35‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪36‬‬

‫הנה שנתעוררו אל מה שאמרנו‪ ,‬כי המצווה ההיא הייתה להם מאירת עיניים במה שהיו‬
‫סומות מתחלה‪ ,‬והכינה החומרים הראויים להימצא להסכמת השלום‪ .‬ועם זה ראו‬
‫שהתורה האלהית דרכיה הרחבים והעיקריים הם דרכי נועם ההצלחה הנצחית אשר עליה‬
‫אמר לחזות בנועם ה' וכו'‪.‬‬
‫והנתיבות הקטנות היוצאות הנה והנה‪ ,‬הם לצורך חיי השלום וטוב המדיניות לחיותינו‬
‫כיום הזה‪.‬‬
‫והנה עם זה השלים לבאר איך נמצאו בכל חלקי התורה הסיבות התכליתיות המכוונות‬
‫מכל אחד מהחלקים אשר זה יורה על היות כולם מכוונות ממניח חכם בחכמה גדולה‬
‫ובכוונה עצומה‪ .‬וזו היא הגדולה שבטענות‪ .‬ולא עוד אלא שכבר באו בכוונה נפלאה לכוון‬
‫אל ד' הסיבות המשלימות מציאות כל נמצא ומעמידות אותו על שלמותו‪ ,‬והוא העניין‬
‫היותר נאות שאפשר‪.‬‬
‫[שתי הטענות הנוספות]‬
‫ואחר שביאר הטענה האחת על השלמות‪ ,‬נעתק אל השתים הנשארות‪.‬‬
‫ועל האחת אמר יראת ה' טהורה‪ .‬אמר‪ ,‬כי התורה האלהית הן מצד מצותיה המעשיות‬
‫הן מצד האזהרות והמניעיות שנופלת עליהם מלת יראה‪ ,‬ושמירתם תמשך בכל עת וזמן‪,‬‬
‫היא טהורה מכל סיג ושמץ המפסידות הדברים אשר הורכב בהם שום דבר רע‪ .‬ומזה‬
‫הצד היא עומדת לעד‪ ,‬כי לא נמצאו בה דברים בטלים‪ ,‬ולא מביאים אל הביטול‪ .‬נמשך‬
‫למה שאמר במקום אחר (תהילים י"ב) אמרות ה' אמרות טהורות כו'‪ .‬כי כל זה סיבה‬
‫חזקה על דרך המשל להשארותם והתמדתם לעד‪ .‬וזו היא הטענה השנית אשר בה‬
‫תתבאר בלתי נופלם תחת ההזדמן‪ ,‬כי אשר הוא כן‪ ,‬לא יותמד זמן‪ ,‬כל שכן שיהיה נצחי‪.‬‬
‫ועל השלישית אמר משפטי ה' אמת כו' יאמר כי באמתותם והצטדקם אלו עם אלו ועם‬
‫האמת‪ ,‬יורה היותם מכוונים בתכלית הכיוון‪ .‬וזה כי פעמים רבות יתחלף הצדק הנימוסי‬
‫והדתי מהצדק הטבעי שהוא אמתי‪ ,‬חלוף נמרץ‪ ,‬ואין שום מבוא להסכמתם‪ ,‬כי אם לו ית'‬
‫לבדו‪ .‬כמו שאמר אדון [ל‪,‬א] הנביאים (דברים ל"ב) אל אמונה ואין עול‪ ,‬כמו שיתבאר בפ'‬
‫יתרו שער מ"ג עם מה שראוי שילוה אליו בה' אופנים‪.‬‬
‫זה ההצדק כבר גלה עליו באמרו (שם י"ז) על פי התורה אשר יורוך כו'‪ ,‬כי על פי עצתם‬
‫יוכלו לדון דין אמת לאמתו‪ ,‬ולא כאשר יזדמן‪ .‬והוא אומרו משפטי ה' אמת כו'‪ ,‬ירצה‬
‫כשתתחבר עמהם אמיתת התורה ולא באופן אחר‪.‬‬
‫[כל אדם יקיים המצוות משתי סיבות‪ :‬התמדתם ויופיים]‬

‫‪36‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪37‬‬

‫ואחר שהשלים כוונתו בשווי ודמיון שני הדרושים‪ ,‬והסכמת טענותיהם הכוללים שני מיני‬
‫ההנהגות הגוזרות האמת והצדק בהם כמו שהונח‪ ,‬אמר על כל החלקים התוריים אשר‬
‫זכר הנחמדים מזהב ומפז כו' גם עבדך נזהר בהם כו'‪ .‬יאמר שאם שמעצמם יש להם‬
‫סיבת השמירה‪ ,‬וכל אדם יקיימם באהבה רבה מצד שתי הסגולות מתוך השלוש‪:‬‬
‫וזה כי מצד הקיום וההתמדה הנמצאים בהם‪ ,‬הם נחמדים מזהב ומפז רב‪ ,‬אשר‬
‫מסגולותם להתקיים משאר המורכבים‪.‬‬
‫ומצד יופי ונועם כיוונם והצדקם הם מתוקים מדבש ונופת צופים‪ .‬ואני אשתתף עמהם‬
‫בזה‪.‬‬
‫אמנם גם אני עבדך נזהר ונשמר ומדקדק בהם יותר מאוד מצד הסגולה השלישית‪,‬‬
‫שהיא היות כל חלק וחלק מהם שומר עקב רב והוא ההמצא לכל אחד התכלית הנכבד‬
‫המיוחד כמו שאמרנו‪.‬‬
‫[היחס לחוטא]‬
‫ולפי שאמר שנזהר בהם‪ ,‬ביקש על החטא כשיהיה מבלי כונה‪ ,‬ואמר שגיאות מי יבין כו'‪.‬‬
‫וחלק השוגג לשנים‪:‬‬
‫האחד הוא השוגג הגמור שאין חלק לכוח השכלי בחטא‪ ,‬כגון שהוא יודע שהדבר אסור‬
‫אלא שנתחלף לו בהיתר‪ ,‬כי שגיאות כאלה אין לבינה חלק בהם כלל‪.‬‬
‫והשני מה שיטעה בשקול דעתו‪ ,‬כי נסתרה דרך האמת מעיניו לגזור על איסור מותר‪ ,‬ועל‬
‫זה אמר מנסתרות נקני‪.‬‬
‫אמנם על המזיד‪ ,‬ר צוני ואם הוא לתאבון‪ ,‬אינו מבקש שיצילהו ממנו‪ ,‬כי על עצמו לינצל‪.‬‬
‫אבל בקש שיצילהו מהזדים הרשעים האונסים את האדם לחטוא בו‪ .‬והוא אמר אל ימשלו‬
‫בי אז איתם‪ .‬וכמו שאמר במקום אחר (תהילים קי"ט) סורו ממני מרעים כו' ואמר ונקתי‬
‫מפשע רב כו'‪ .‬ירצה‪ ,‬כי על המרד ‪ -‬והוא הכונה לחטוא לא לזולת ‪ -‬הוא נקי מעצמו כי‬
‫חלילה לו מחטוא בו כלל‪.‬‬
‫יהיו לרצון אמרי פי כו' לפי שהטענות שביאר במזמור הזה הם כנגד האפיקורסים‪ .‬אבל‬
‫האיש הנאמן אל התורה ובעל ברית אלוהים‪ ,‬אינו צריך לשום טענה מאלו‪ .‬לזה אמר יהיו‬
‫לרצון אמרי פי‪ ,‬אשר הוכחתי בהם אמות הדרוש‪ ,‬שהוא מכוח אלו הטענות אשר אני‬
‫מתפלסף בהם במאמר פי לבד‪ .‬אמנם הגיון לבי ומחשבתי לפניך גלוי וצפוי שאין לי שום‬
‫ספק בזה זולתם‪ .‬ולזה ראוי שתהיה אתה צורי וגואלי‪.‬‬
‫כמו כן מפי ישמע ויושיעני ויצילני מכל חטא ושגיאה‪ .‬וינקני מכל פשיעה‪ .‬ויאיר עיני ולבי‬
‫ללכת בדברי תורתו אשר עד כה שגיתי באהבתה‪ .‬ויספיק בידי מעושר מתנותיו למלאת‬
‫חוקה ועונתה‪ .‬כדבר שנאמר (שם קי"ט) הדריכני בנתיב מצותיך וגומר‪.‬‬
‫ומעתה נבוא אל השער השני בעזרת הצור‪.‬‬

‫‪37‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪38‬‬

‫עקידת יצחק‪ ,‬שער ב ‪ -‬בריאת המלאכים‪ ,‬פירוש פסוקים א‪-‬ב‬

‫(פרשת בראשית)‬
‫[ל‪,‬ב] שאין מן ההכרח שגרמי השמים יהיו חיים משכילים מתנועעים לתשוקת הנבדלים‪,‬‬
‫לא מצד השכל וכל שכן מן התורה‪ .‬ושאם היה כן‪ ,‬ראוי לזכור מציאת המלאכים בפסוק‬
‫הראשון לפי טבע המציאות‪.‬‬
‫את השמים ואת הארץ‪.‬‬
‫במדרש פרשת החדש (ש"ר ט"ו)‪:‬‬
‫הרבה מעשים כתב משה סתומים ועמד דוד ופירשם‪ .‬אנו מוצאים ממעשה‬
‫בראשית‪ ,‬שמאחר שברא שמים וארץ ברא האור‪ ,‬שנאמר בראשית ברא אלוהים‬
‫כו'‪ ,‬ואח"כ ויאמר אלוהים יהי אור כו'‪ .‬ודוד פירש‪ ,‬מאחר שברא האור ברא שמים‪,‬‬
‫שנאמר (תהילים ק"ד) עוטה אור כשלמה נוטה שמים כו'‪.‬‬
‫[פילוסופים סבורים שהמלאכים מניעים את השמים]‬
‫אם משמעות מלת שמים בפסוק זה הוא שמים ממש‪ ,‬כמאמר ויקרא אלוהים לרקיע‬
‫שמים‪ ,‬יראה באמת שהתורה האלהית אינה מסכמת לדעת הפילוסופים במציאות‬
‫המלאכים‪ .‬והוא‪ ,‬שעם שמציאותם מפורסם מאוד בתורה ובנביאים ובכתובים‪ ,‬הנה‬
‫התייחדם להיותם הם מניעי השמים והמשפיעים אותם‪ ,‬זה לא נזכר בכאן ולא נמצא‬
‫מפורש בשום מקום‪ ,‬ויראה שנוכל להכחישו ולכפור בו בלי עון ופשע‪.‬‬
‫כי הנה הפילוסופים לא חייבו מציאות המלאכים רק מצד התנועות השמימיות התמידות‬
‫וחילופיהן‪ .‬כי אמרו‪ ,‬אם היתה תנועתם מהתחלה טבעית כתנועות היסודות‪ ,‬יחויב שינוח‬
‫הגלגל בהגיעו אל מקומו הטבעי‪ .‬אבל מאחר שהוא מתנועע תמיד בחלקיו וממקום‬
‫שיתנועעו אליו יתנועעו‪ ,‬חויב שהתחלת תנועותיהם תהיה נפש שכלית‪ ,‬בה יציירו הנבדל‬
‫אשר בעבורו יתנועעו‪ ,‬עם צירוף התשוקה התמידית להגיע אליו‪ .‬ולזה שמו מספר‬
‫הנבדלים כמספר חילופי התנועות‪ ,‬ואמרו שהנבדל מושפע ממנו נבדל וגלגל עד תום‬
‫מספרם‪ .‬כל אחד מהחכמים לפי מספרו אחד מרבה ואחד ממעיט‪ .‬ואחר ייחסו התורניים‬
‫זה הדעת אל הנביאים כמו שבא מדבריהם בפירוש המרכבות וזולתם‪.‬‬

‫‪38‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪39‬‬

‫[דחיית דעת הפילוסופים]‬
‫והנה אחר שלא סופר בכאן שהוא מקומו המיוחד‪ ,‬וגם המה באו על הדברים האלו כאשר‬
‫ימשש העיוור ובתורת אומדנא‪ ,‬כמו שכתב הרב המורה פרק ד' חלק ב'‪ ,‬עם מה שכתב‬
‫פרק ע"ב חלק א'‪ .‬אבל אם יש להם שכל שיציירו בו‪ ,‬אין זה מבואר אלא אחר עיון דק‪.‬‬
‫יראה שאין אנו חייבין לשמוע בקולם ולא לקבל השערתם‪.‬‬
‫כי מי יאמר שלא יהיה עניין תנועות הגלגלים בהתחלה טבעית‪ ,‬שמה בוראם יתברך בהם‪,‬‬
‫בה יתנועעו כל חלקיהם אל מקום מיוחד‪ .‬כאלו תאמר חלקי הגלגל היומי אל הנקודה‬
‫המערבית‪ ,‬וכל חלק וחלק מהגלגל בהיותו חוץ למקום ההוא יתנועע בטבע אליו‪ ,‬כהתנועע‬
‫האבן אל המרכז כשהיה חוץ ממנו‪ .‬ואולם לא יוכל החלק ההוא לנוח שם‪ ,‬לפי שכל חלקי‬
‫הגלגל מדובקים‪ ,‬וכולם רצים גם הם להגיע אל המקום ההוא דרך סיבובם‪ .‬ובמרוצתם‬
‫דוחים החלק המגיע שם‪ ,‬ומכריחים אותו להעתק ממקומו ולהתרחק משם‪ ,‬עד שישוב גם‬
‫הוא דוחה כאחד מהם‪ .‬וכן ילך הדבר בסיבוב לעולם להשלים ע"י תנועותיהם תועלות‬
‫המאורות ועירוב היסודות והימזגם‪ ,‬כמו שאמרו הטבעיים לפי דרכם‪.‬‬
‫ועניין הדחיה הזאת נראה אותה במים היורדים במורד‪ ,‬ואחר ירוצו בדחיית הבאים‬
‫אחריהם דרך עלייה‪ ,‬עד שתספיק תחבולת המלאכה להמשיך תנועתם בסיבוב תמידי‬
‫וחזרתם חלילה‪ ,‬כמו שראינום פעמים רבות‪ .‬והפלא מן הרואה תשוקת תנועת המגני"טס‬
‫אל נקודת הקוטב הצפוני‪ ,‬איך יתפלא מהיות עוצם האותות החלקים הגלגליים אל המקום‬
‫ההוא המיוחד על האופן הזה שאמרנו וכיוצא בו‪.‬‬
‫ועל פי העניין הזה ימצאו יפה חילוף התנועות‪ .‬כי שמם הבורא בחילוף הטבעים‪ ,‬כאשר‬
‫גזרה חכמתו לתועלת המציאות‪ ,‬כמו שעשה ביסודות‪ .‬והגלגל היומי יהיה מקום חלקיו‬
‫הטבעי הנקודה המערבית עצמה כמו שאמרנו‪ .‬ושאר הגלגלים‪ ,‬קצתם הנקודה המזרחית‬
‫ממש‪ ,‬וקצתם אחרת נוטה ממנה קצת מעלות‪ ,‬וקצתם נוטה יותר או פחות‪ .‬והתחלפות‬
‫תנועותיהם במהירות ואיחור יהיה ג"כ נמשך אל חוזק האותות או חולשתו‪ ,‬כי אשר יש לו‬
‫האותות חזק ירוץ אליו במהירות גדול יותר מאשר יש לו האותות חלוש‪ ,‬כמו שהוא העניין‬
‫בשווה בתנועת האש והאוויר למעלה‪ ,‬והמים והארץ אל המטה‪.‬‬
‫וכבר יאות להם זה העניין מצד טבעם‪ .‬וזה‪ ,‬כי כמו שיתחלפו אלה השמים מאלו היסודות‬
‫להיותם עצם חמישי זולתם‪ .‬והיו קצת היסודות מתנועעים אל המעלה וקצתם אל המטה‪,‬‬
‫הנה יהיו אלו מתנועעים לא למעלה ולא למטה רק אל אמצע הסיבוב‪ ,‬אם המזרחי או‬
‫המערבי או מה שבין‪ .‬והנה ודאי יאות השכל לזה‪ ,‬ולא ימאנהו כמו שימאן להאמין היות‬
‫נפש חיונית לגשם בלתי כליי‪ ,‬כל שכן שתהיה נפש משכלת מתנועעת תמיד אל צד א' על‬
‫אופן אחד בלי שום שינוי וחלוף כלל‪ ,‬כמו שלעג על כל זה החכם [אל גזאלי] בספר הפלת‬
‫הפילוסופים בשאלות י"ד וט"ו‪ ,‬ממנו זכור אזכרנו עוד בשער הכרובים בע"ה‪.‬‬
‫‪39‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪40‬‬

‫[נגד רמב"ם הטוען שהמלאכים חיים ומשכילים]‬
‫והנה מה שהכריח הרב המורה (ח"ב פ"ה) חיותם והשכלתם‪ ,‬ממאמר השמים מספרים‬
‫כו'‪ ,‬עם אמרו אין אומר ואין דברים כו'‪ ,‬כבר כתבנו בנעילת השער הקודם בפירוש‬
‫המזמור מה שיבטל הכרחיותו לגמרי כמו שראית‪ :‬אם מהוראת הלשונות‪ ,‬ואם מהימשך‬
‫הכתובים‪ ,‬עד אמרו בכל הארץ יצא קום כו'‪.‬‬
‫גם מה שזכר מהמדרש (ב"ר פ"ב) שהארץ תוהה ובוהה לומר שמים וארץ נבראו כאחד‪,‬‬
‫התחתונים מתים והעליונים חיים‪ ,‬הוא מבואר שעל היות העליונים קיימים באיש‬
‫והתחתונים נפסדים‪ ,‬יצדק מאמרם זה וכיוצא בו‪ .‬אדרבה מצינו בדבריהם זכרם לברכה‬
‫מה שיעידו עליהם שהם מתים‪.‬‬
‫אמרו‪:‬‬
‫תניא כל מי שיש לו תולדות‪ ,‬מת וכלה ונברא ואינו בורא‪ .‬וכל מי שאין לו תולדות ‪-‬‬
‫אינו מת ואינו כלה ובורא ואינו נברא‪ .‬ר' עזרה בשם רבי כלפי מי [נ"א מעלה]‬
‫הדבר אמור‪ ,‬שכל מה שאתה רואה‪ ,‬תולדות השמים והארץ הן‪ ,‬שנאמר בראשית‬
‫ברא אלוהים כו'‪ .‬ונאמר אלה תולדות השמים כו' (ב"ר פרשה י"ב)‪.‬‬
‫יראה מדבריהם בבירור‪ ,‬ששמים וארץ הנה הם מתים‪ ,‬וכבר אמרו שהם חיים‪ .‬אלא‪,‬‬
‫שכוונתם שאע"פ שאינם נפסדים‪ ,‬אינם חיים משכילים מרגישים‪ ,‬אבל הם כיסודות הארץ‬
‫שהם פגרים מתים‪ .‬ומה שאמרו שהם כלים‪ ,‬ירצו שהם בעלי תכלית‪ .‬כמו שאמר הכתוב‬
‫שמים לרום וארץ כו' (משלי כ"ה)‪ .‬או שאמרו זה על דרך שאמר המשורר לפנים הארץ‬
‫יסדת ומעשה ידך שמים המה יאבדו ואתה תעמוד (תלים ק"ב)‪ .‬וגם במאמר הזה יראה‬
‫שפסק הדין כדברינו‪ ,‬כמו שנבאר בשער החמשי ב"ה‪.‬‬
‫סוף דבר קצת עדי הרב אינם נכוחים‪ ,‬וקצתם מבוארי הדחייה‪ .‬והנה לא נעזר לא בנביאים‬
‫ולא בכתובים ולא בחכמים‪ .‬ולא ידעתי על מה סמך במה שכתב שם‪ ,‬זה לשונו‪:‬‬
‫וזו ראיה תוריה‪ ,‬לא יכחישה כי אם סכל או מתעקש‪ .‬כי האל יודע אם לעקל או‬
‫לעקלקלות כי אם על דבר אמת‪.‬‬
‫[המלאכים משלימים עוסקים בהנהגה פרטית]‬
‫ואולם מציאות המלאכים שהזכירה אותו התורה‪ ,‬הוא עניין מעולה מאוד‪ ,‬מהיותם נפשות‬
‫או מניעים לגלגלים‪ ,‬הודיעה התורה מציאותם אשר המציאם בוראם להשלים על ידם‬
‫הנהגת המציאות על דרך ההנהגה הפרטית והאישית‪ ,‬כמו שתושלם ההנהגה הטבעית‬
‫ע"י אלו השמים ותנועותיהם‪ .‬כמו שבא בכל מקום‪ ,‬הוא ישלח מלאכו לפניך (בראשית‬
‫כ"ד) והנה אנכי שולח מלאך כו' (שמות כ"ג) כי מלאכיו יצוה לך כו' (תלים צ"א) אלהי‬
‫‪40‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪41‬‬

‫שלח מלאכיה וסגר כו' (דניאל ו') ויבאו בני אלוהים להתיצב על ה' (איוב א')‪ .‬כי אם‬
‫מיכאל שרכם (דניאל י')‪ .‬גם להשלים נביאיו יתברך על ידם‪ .‬ויקרא מלאך ה' אליו‬
‫(בראשית כ"ב) וירא אליו מלאך וכו'‪ .‬וזולתם מב' המינים רבו מספור‪ .‬וזהו הטעם שלא‬
‫נזכרו בפירוש בריאתם במעשה בראשית‪ ,‬כי לא נזכרו שם רק השמים והארץ ושאר סדרי‬
‫הבריאה הטבעית כמו שנבאר‪.‬‬
‫והנה זהו דעת תורני נכבד מאד ומסכים עם הכתובים‪ ,‬שלא הזכירו תועלת הגלגלים‬
‫והמאורות רק להאיר על הארץ ולאותות ולמועדים כמו שיבוא‪ .‬ובכל מקום אמר (בראשית‬
‫כ"ד) ה' אלהי השמים‪ .‬הודו לאל השמים (תהלים קל"ו)‪ .‬סולו לרוכב בערבות כו' (שם‬
‫ס"ח)‪ .‬לומר שמכוחו ית' ששם בטבעם האותות שאמרנו הם מתנועעים‪ .‬והנה רז"ל יעידו‬
‫על אמיתת זה גם כן‪ ,‬במה שאמרו תפוח עקבו של אדם הראשון מכהה גלגל חמה כו'‬
‫(ויקרא רבה פרשה כ') כמו שיבוא בביאורו בשער הנזכר בעזרת הצור‪.‬‬
‫[הסכמה לדעה שהמלאכים מניעי הגלגלים]‬
‫אמנם‪ ,‬אחר שהחכמים התורניים כולם בכל מה שנמצא מדבריהם נמשכו אחר הדעת‬
‫הפילוסופי‪ ,‬וקבלו היות המלאכים מניעי הגלגלים האלו על הדרך שאמרנו‪ ,‬ולא מצאתי לי‬
‫בכולם עוזר וסומך בידי אל הדעת הזה‪.‬‬
‫לבד זה מצאתי אחרי ראי כי החכם ה"ר יצחק בן לטיף ז"ל בספר שער השמים שלו‪,‬‬
‫נתעורר למה שכתבנו מעניין התמדת התנועה השמימית מכוח דחיית החלקיים הכדוריים‪,‬‬
‫ושמחתי כי יש עוזר מבעלי החכמה‪.‬‬
‫אמנם לחוש אל הרבים‪ ,‬גם כי אראה קצת מאמרי חז"ל מראים להם פנים‪ ,‬וייראה‬
‫מדבריהם‪ ,‬שהם נמשכים אל הדעת הזה כמו שיבוא‪ .‬גם שדברו על בריאותם וזמן‬
‫חידושם מהכתובים אשר באו בבריאה‪ ,‬ואין צ"ל אם מאמר הנביא (ישעיה מ"ב) בורא‬
‫השמים ונוטיהם יכוין אל אלו הנבדלים‪ ,‬שהם היו נוטי השמים ומשפיעים אותם כמו‬
‫שאמרנו‪ .‬ראיתי להסכים עמהם בכל מה שאכתוב בפי' פרשה זו בעזרת הצור‪.‬‬

‫[מתי נבראו המלאכים?]‬
‫ומה שראוי שנשתדל בו תחילה הוא‪ ,‬לדעת אם נבראו מתחילה כאשר יאות אל הסדר‬
‫הטבעי‪ ,‬או אחרי כן‪ .‬וזה מהכרעת דעת חכמינו האלהיים הנמצאים במדרשיהם ז"ל‪.‬‬
‫ונאמר כי עם היות שיש מחכמי המדרש מי שאמר שלא נבראו המלאכים עד שנבראו‬
‫שמים וארץ (ב"ר פ' א' וג')‪ ,‬ונתנו הסיבה כדי שלא תאמר מיכאל היה מותח בדרומו‬
‫וגבריאל בצפונו כו'‪ ,‬מ"מ רובם הם מחזיקים למה שיתכן מסדר הבריאה‪ ,‬ולמה שקיימו כל‬
‫החכמים האלהיים מהיות הגלגלים מושפעים מהשכלים הנבדלים‪.‬‬

‫‪41‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪42‬‬

‫ונראה בעיני‪ ,‬שזה הדרוש הזכירוהו חז"ל במדרש (ב"ר פ' ג') על דרך מחלוקת ואח"כ‬
‫סתם שהלכה כסתם‪ ,‬והוא מה שנמצא בפרשת יהי אור‪:‬‬
‫רבי יהודה ורבי נחמיה‪ :‬רבי יהודה אומר‪ :‬האורה נבראת תחלה‪ .‬משל למלך‬
‫שבקש לעשות פלטין והיה אותו המקום אפל‪ .‬מה עשה‪ ,‬הדליק נרות ופנסין לידע‬
‫איך קובע תלמיוסין [יסודות]‪ .‬כך האורה נבראת תחלה‪.‬‬
‫רבי נחמיה אומר‪ :‬העולם נברא תחילה ואח"כ האורה‪ .‬משל למלך שבונה פלטין‬
‫ואח"כ מעטרו בנרות‪.‬‬
‫מבואר הוא שהאור שנחלקו עליה אלו החכמים‪ ,‬אינה אורה שהיה לבעל המלאכה צורך‬
‫בה ח"ו‪ ,‬אבל הדעת מחייב שהאור הזה הוא כינוי אל השכלים הנבדלים‪ ,‬אשר הם אורות‬
‫באמת‪ ,‬ומאורם המושפע אליהם מיוצרם נתמלא כל העולם אורה‪ .‬ורבי נחמיה ראה לבאר‬
‫הכתובים על הסדר שנכתבו‪ :‬בראשית ברא אלוהים את השמים וגו'‪ ,‬ואח"כ יהי אור וגו'‪.‬‬
‫ויסמוך על הלמוד ההמשליי‪ ,‬שכך בונה המלך פלטין‪ ,‬ואחר כך מעטרו בנרות‪ .‬והיה זה‬
‫לסיבה שזכרנו‪ ,‬להורות דלא לאורן הוא צריך לעשות המלאכה‪ .‬אמנם רבי יהודה‪ ,‬הנה‬
‫מכריע העניין מטבע הבריאה‪ ,‬שהיו האורים האלו ראויים להימצא תחילה‪ ,‬כדרך המלך‬
‫הבונה פלטין במקום אפל כו'‪ .‬כי כן הוא יתעלה בורא עולם במקום אפל ונעדר מאלו‬
‫הנמצאות‪ ,‬והיה ראוי ‪ -‬או מחויב ‪ -‬בדרך הטבע להקדים הסיבה אל המסובב‪ .‬ולזה ברא‬
‫אור המלאכים תחילה אשר באורן יראו אור הנמצאות כולם‪ .‬זה עניין המחלוקת‪.‬‬
‫אמנם עניין הסתם הוא מה שזכרוהו שם בסמוך‪:‬‬
‫א"ר ברכיה בשם רבי יהודה ברבי סימן‪ ,‬לא בעמל ולא ביגיעה ברא הקדוש ברוך‬
‫הוא את עולמו‪ ,‬אלא בדבר ה'‪ .‬וכבר שמים נעשו‪ .‬אוף הכא ויאמר אלוהים יהי אור‬
‫וגו'‪ ,‬והיה אור אין כתיב כאן‪ ,‬אלא ויהי אור שכבר היה‪.‬‬
‫[האור שנברא ביום הראשון פעל את הנמצאות]‬
‫ויש לדקדק עליו‪ :‬מי לא ידע שאין עמל ויגיעה לפניו יתעלה? אלא שנראה שהוא כיון לייחס‬
‫פועל אלו הנמצאות כולם אל האור הנברא ביום ראשון לפי מדרשיהם‪ .‬כי הבורא יתעלה‬
‫נתן כוח באותו האור להשפיע את כולם‪ .‬והכוונה במה שברא הקדוש ברוך הוא המלאכים‬
‫ראשונה‪ ,‬כביכול לא היה צריך עוד להיות יגע ועמל בשאר הנמצאות‪ ,‬כי לא בעמל ויגיעה‬
‫בראם אלא בדיבר‪ ,‬והדיבר הוא השפע המושפע מאתם ברצונו יתברך לבד‪ .‬וזהו מה‬
‫שדקדק והיה אור‪ ,‬לא נאמר שיובן לעתיד כשימצא כל דבר ודבר מהנמצאות בעתו אבל‬
‫אמר ויהי אור שמשמע לעבר‪ ,‬להגיד כי משעה ראשונה שנמצא אור המלאכים‪ ,‬כבר היה‬
‫כאלו אור הנמצאות כולן נמצא‪ .‬והנה כבר נזכר זה העניין הנכבד להם בלי חולק‪.‬‬
‫אמנם לקיים זה הדעת האמתי ולחזקו‪ ,‬לא סרו מהזכירו שם על דרך השאלה‪ ,‬עם פסק‬
‫התשובה גם הביאוהו במדרש תילים (מזמור ק"ד)‪.‬‬
‫‪42‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪43‬‬

‫הט אזנך ושמע דברי חכמים‪:‬‬
‫(ב"ר פ' ג') רבי שמעון בן יהוצדק שאל לרבי שמואל בר נחמני‪ ,‬בשביל ששמעתי‬
‫עליך שאתה בעל הגדה‪ ,‬כיצד ברא הקדוש ברוך הוא את האורה?‬
‫אמר‪ :‬נתעטף הקדוש ברוך הוא בשמלה והבהיק את העולם כלו באורו‪ .‬הוא‬
‫קאמר בלחישה‪ .‬אמר ליה ולא מקרא מלא הוא‪ :‬עוטה אור כשלמה (תהלים ק"ד)‪.‬‬
‫אמר לו כשם שקבלתי בלחישה‪ ,‬כך אמרתי בלחישה‪.‬‬
‫קדמוי מה היו אומרים‪ ,‬ממקום בית המקדש נבראת האורה לעולם‪ .‬הדא הוא‬
‫דכתיב והנה כבוד אלהי ישראל וגו' והארץ האירה מכבודו (יחזקאל מ"ג) ואין‬
‫כבודו אלא בית המקדש‪ ,‬שנאמר כסא כבוד מרום מראשון וגו' (ירמיה י"ז)‪.‬‬
‫ועתה ראה כי למה שכבר קבלו עליהם האלהיים‪ ,‬שאור מציאות הנבדלים נברא תחלה‪,‬‬
‫אשר בו הושפע מציאות כל הנמצאות‪ ,‬כמו שאמרנו וכמו שהוא שגור בפיהם כביכול שאין‬
‫הקדוש ברוך הוא עושה דבר עד שמסתכל בפמליה שלו‪ ,‬שהביאו הרב המורה פ"ו חלק‬
‫ב'‪ .‬הנה הם היו שואלין ודורשין‪ ,‬כיצד ברא הקדוש ברוך הוא זאת האורה‪ ,‬כי הייתה‬
‫שאלה גדולה ועמוקה אצלם‪ ,‬לפי שכבר יפלו תחתיה שתי ספקות קשות וגדולות הערך‪:‬‬
‫[כיצד ברא הקדוש ברוך הוא זאת האורה]‬
‫האחד ‪ -‬מצד מציאות זאת האורה בעצמה‪.‬‬
‫וזה לדעת‪,‬‬
‫ אם היו אלו הנמצאים הראשונים מושפעים ממנו על דרך החיוב‪ ,‬כדרך המסובב‬‫מהסיבה‪ ,‬וכעניין המושכל מהשכל‪ ,‬עד שיחויב מזה דעת הקדמות שהאמינוהו רוב‬
‫הפילוסופים‪ ,‬ולא יהיה לנמצאות א"כ סדר זמני כלל‪.‬‬
‫ או אם היו מרצונו יתעלה‪ ,‬אחר שלא נמצאו‪ ,‬כמו שיעידו על זה פשוטי התורה האלהית‪.‬‬‫והשני ‪ -‬כי לפי שהנמצאות האלו המושפעות מזאת האורה‪ ,‬הנה המה רבות במין הריבוי‬
‫הנשוא בשווי‪ ,‬והיה מחויב שתהיינה להם ג"כ התחלות על זה התואר‪ ,‬רצוני שתהיינה‬
‫ההתחלות ג"כ רבות בזה המין מהשווי‪.‬‬
‫ואם ייפול זה התנאי עד התחלת ההתחלות יתברך שמו‪ ,‬יחויב אחד משני עניינים‪:‬‬
‫אם שההתחלה ההיא תהיה ג"כ על זה התואר חלילה‪.‬‬
‫או שיקשה לנו איך יושפעו מהתחלה אחת פשוטה מכל צד התחלות רבות שוות במהות‬
‫ומציאות‪.‬‬
‫ולפי קושי השאלה הזאת ועומקה בעיונים האלהיים‪ ,‬הלך לו אצל החכם שהיה אצלם בקי‬
‫בהגדות‪ ,‬כמו שאמרו אם רצונך להכיר למי שאמר והיה העולם לך אצל הגדות (ספרי פ'‬
‫עקב)‪ .‬והייתה התשובה נכונה מאוד‪ ,‬לעומת אלו השתי ספקות הנכללות בשאלה‪ ,‬במה‬
‫‪43‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪44‬‬

‫שאמר נתעטף הקדוש ברוך הוא בשמלה והבהיק את העולם כלו באורו‪ .‬והוא משל נמרץ‬
‫ומתייחס מאוד אל השתי הכוונות משתי הבחינות‪.‬‬
‫האחד להיות הלבוש קנין הלובש ומחדשו לו‪ ,‬אחר שהיה לו מציאות זולתו‪ .‬ובזה יגזור על‬
‫היות אלו הנבדלים רואי פניו ית' הקרובים אליו כשמלה זו של עטוף נבראים ברצונו ית'‪,‬‬
‫ונמצאים לו אחר שלא היו כעניין הלבוש שאמרנו‪ .‬ומעתה אין העולם קדמון ולא מחוייב‪,‬‬
‫ויש לו סדר זמני בלא ספק‪.‬‬
‫והשני מצד שהלבוש הוא דבר שהלובש מתכסה בו ומסתתר תחתיו‪ .‬ובזה ביאר השאלה‬
‫השנית מהמצא מאתו יתברך הדברים הרבים בריבוי הנשוא בשווי‪ .‬ויאמר שזה יתכן‬
‫להיות במה שימצאו המלאכים ראשונה‪ ,‬כי במציאותם נמצא בהם תחילת הריבוי הנשוא‬
‫בשווי‪ ,‬במה שכל אחד מהם אפשר מצד עצמו מחויב מצד סבתו ומהריבוי ההוא נמשכו כל‬
‫מיני הריבוי הנשוא בשווי בכל מיני הנמצאות הרבים והמתחלפים‪.‬‬
‫והנה לא סר בזה מהטעם עצמו אשר זכרוהו חכמי האלהות כמו שזכרם כל זה החכם‬
‫בתחילת המאמר הה' לאלהיות‪ .‬והנה עם זה כבר יוחסו לו ית' כל הנמצאות הללו עם‬
‫ריבויים וחילופם כמסתיר פנים ממנו‪ ,‬רצוני במה שהוא האור השופע ראשונה על אלו‬
‫השכלים‪ ,‬וממציאם בעטוף ההוא הנזכר‪ .‬ואנו מייחסים הנמצאות אליהם‪ ,‬וכאלו הוא‬
‫יתברך נעלם ומסתתר בהם מענייני הריבויים וחילופיהן‪ .‬כי לא יאמר הריבוי רק מצדם‪.‬‬
‫והוא באמת עניין ההתעטפות אשר הראה בו חכמתו ובקיאותו‪ ,‬שעליהם אמר לו בשביל‬
‫ששמעתי עליך שאתה בעל הגדה כנזכר‪.‬‬
‫וכל זה ממה שיחייב גם כן המצא המלאכים תחילה‪ .‬שאם לא כן אי אפשר להימצא ריבוי‬
‫חילופי הנמצאות אם בטבעם ואם בתנועותיהם‪ .‬שהרי אי אפשר שהתנועות המזרחיות‬
‫והמערביות תהיינה עלולות מעלה אחת פשוטה‪ ,‬אלא שימצאו מצד הריבוי הנמצא‬
‫ראשונה בעלות‪.‬‬
‫[שמים נבראו מאור לבושו של הקב"ה]‬
‫וזה עצמו טעם ר' אליעזר הגדול אשר צעק ממנו הרב המורה פרק כ"ו ח"ב זה לשונו‪.‬‬
‫ראיתי לרבי אליעזר הגדול דברים בפרקיו (פ' ג') המפורסמים לא ראיתי מעולם‬
‫יותר זרים מהם בדברי אדם מהנמשכים אחר תורת מרע"ה וזה שהוא אומר דבר‪,‬‬
‫שמע לשונו‪:‬‬
‫שמים מהיכן נבראו? מאור לבושו של הקדוש ברוך הוא‪ .‬לקח ונטה‬
‫כשלמה והיו נמתחים והולכים‪ ,‬שנאמר עוטה אור כשלמה כו'‪ .‬הארץ‬
‫מהיכן נבראה? משלג שתחת כסא הכבוד‪ .‬לקח וזרק‪ ,‬שנאמר כי לשלג‬
‫יאמר הוא ארץ (איוב ל"ז)‪.‬‬
‫זה לשון המאמר הנאמר שם‪.‬‬
‫‪44‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪45‬‬

‫עוד כתב‪:‬‬
‫ואני תמה זה החכם מה האמין‪ .‬אם האמין כי הוא מן השקר שימצא דבר לא‬
‫מדבר‪ ,‬ואי אפשר מבלתי חומר יתהווה ממנו מה שיתהווה‪ ,‬ולזה בקש מהשמים‬
‫והארץ מהיכן נבראו‪ .‬אי זה דבר הגיע מזה המענה‪ ,‬כי יתחייב שיאמר לו ואור‬
‫לבושו מהיכן נברא‪ ,‬וכסא הכבוד עצמו מהיכן נברא כו'‪ .‬כמו שתצטרך לראותו‬
‫משם‪.‬‬
‫ומאוד מאוד יש להפלא מחכמתו ז"ל כי ממקום שבא היה לו למצוא טענה בעד האומר‪.‬‬
‫וזה כי אחר שראה שבתשובה זו נפסקו השאלות‪ ,‬היה לו לחתוך הדין שלא הייתה כוונת‬
‫השאלה מה שכתב מצורך היות דבר מדבר‪ .‬חלילה לו‪ .‬אמנם במה שאמרנו יתברר שלא‬
‫נראה כמאמר ההוא לשבח ועילוי‪ .‬וזה כי אחר שנתברר לו ע"ה אור הלבוש איך נברא על‬
‫דרך העיטוף שביארו בעל הגדה הנזכר‪ ,‬והוא נתינת מציאות השכלים הנבדלים על דרך‬
‫הרצון‪ ,‬אחר שלא היו כמו שהונח‪ .‬למד דעת את העם האיך הבהיק את העולם כולו באור‬
‫ההוא‪ ,‬והוא ההשפע מהם עולם הגלגלים‪ ,‬כי כללם שם שמים לפי הפרסום‪.‬‬
‫[מהשכלים הנבדלים – המלאכים – נמצאו השמים]‬
‫ואמר שמים מהיכן נבראו? והשיב כי מאור לבושו זה‪ ,‬שנתייחסו אליו השכלים הנבדלים‪,‬‬
‫ממנו נמצאו השמים‪ .‬והוא דבר נכון ודעת שקבלוהו וקיימוהו כל האלהיים‪ ,‬כמו שאמר‬
‫שהשכל הנבדל‪ ,‬מצד השכילו עצמו‪ ,‬הושפע ממנו הגלגל‪ ,‬כמו שזכרו החכם בתחילת‬
‫המאמר הנזכר‪ .‬ולזה הפליג המליצה כי מאור לבושו לקח ונטה כשמלה‪ ,‬והיו נמתחים‬
‫והולכים‪ .‬כי כן היה הדבר לפי דרכם כי מהאור ההוא הושפעו והיו נמתחים והולכים‪ ,‬עד‬
‫שנגמר במספרם כפי רצון הבורא יתברך‪.‬‬

‫וכבר אמרנו שאפשר שזו היא כוונת הכתוב במה שאמר בורא שמים ונוטיהם (ישעיה‬
‫מ"ב)‪ .‬כי אמר ונוטיהם על המשפיעים אותם וימתחום על מספרם כרצונו יתעלה‪ .‬ואין זה‬
‫מדרך הסיוע במלאכה שאמרו מיכאל היה מותח בדרומו‪ ,‬כי על זה האופן המלאכה היא‬
‫לפניו וכולה שלו‪ .‬כי הוא יתעלה ברא השמים במה שברא נוטיהם תחלה‪ ,‬וזה מבואר‪ .‬ועל‬
‫זה העניין אמר ג"כ שהארץ ותולדותיה הושפעו מהשכל הקרוב אלינו‪ ,‬ואשר תחת גלגל‬
‫הירח‪ ,‬אשר יחסו אל היסודות ואל המורכבים מהם‪ ,‬יחס שאר השכלים אל גלגליהם‪ ,‬ויחס‬
‫שכלנו אליו‪ ,‬יחס נפש הגלגל עם מניעו כמ"ש הרב המורה פ"ד ח"ב‪.‬‬
‫ולזה המליץ מ'שלג שתחת כסא הכבוד לקח וזרק'‪ ,‬כלומר שהנמצא הדק והזך שתחת‬
‫השמים‪ ,‬שהוא הכיסא האלוהי‪ ,‬שנאמר (ישעיה ס"ו) השמים כסאי‪ ,‬זרק המציאות‪ ,‬ומשם‬
‫ייפרד לכל בעלי הפירוד‪ .‬והוא באמת מאמר שלם בתכלית האמות ויושר האמונה‪ ,‬מלבד‬
‫‪45‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪46‬‬

‫מה שדקדק בשני העניינים באומרו לקח ונטה‪ ,‬לקח וזרק בדעת תורני נפלא מאוד‪ ,‬והוא‬
‫לומר כי אף על פי כן לא הושפעו אלו השמים מאלו הנבדלים על דרך החיוב‪ ,‬כי אם ברצונו‬
‫יתברך‪ ,‬כאשר רצה להשפיע עליהם שפע שבע רצון שיושפעו מהן אלו הנמצאות‪ ,‬כמו‬
‫שנמצא אומרו ביום השני יהי רקיע וגו'‪ .‬ויבדל וגו'‪ .‬יהי מאורות וגו'‪ .‬וכן בנמצאות‬
‫השפלות נמצא מציאותן בזה אחר זה כאשר רצהו יתעלה‪ .‬ולזה אמר לקח ונטה לקח‬
‫וזרק‪.‬‬
‫[נגד הדעה שהבריאה אינה מסדר האלהות‪ ,‬והיא מקרית]‬
‫והנה א"כ לא נשאר תרעומת על זה החכם המופלא במאמר הזה‪ ,‬רק למי שיאמין שיגדל‬
‫הכוח האלוהי כשיעשה הכול חוץ מטבעו והפך סדור מציאותו‪ ,‬וייפול אל פחת הקרי‬
‫וההזדמן שרצו המהבילים‪.‬‬
‫ואולם כבר ביררנו שעניין סיפור מעשה בראשית הוא לבטל דבריהם‪ ,‬ולהראות סדר נכון‬
‫וטבע קיים בשורשי הנמצאות‪ ,‬הוא הסולם האלוהי לעלות תחתונים למעלה‪ ,‬בהשאיר‬
‫היכולת האלוהי על הכול לבטלו ולשנותו‪ ,‬ושאין מקום לשנוי הטבע כי אם בהנחתו‪ ,‬כמו‬
‫שיתבארו עוד עניינים אלו במה שיבוא‪ .‬ולא נמצא שום תורני שיחלוק על זה‪ .‬וכבר נתרעם‬
‫הרב ממאמרים אחרים כיוצא באלו‪ ,‬ויבוא ביאורם לפי דרכנו בשער ג' ב"ה‪.‬‬
‫[אמרה לו בלחישה]‬
‫ואחר שנתבאר זה המאמר בהסכמת מה שהיינו עליו מהמאמר הראשון‪ ,‬נשוב להשלמתו‬
‫באומרו אמרה לו בלחישה‪ .‬כי עם שהכתוב זכר אותה‪ ,‬היה עושה בסיפורו סימן ההעלם‪,‬‬
‫למה שהיו החכמים מסתירים אלו העניינים מההמון כדי שלא יבואו לידי הרהור‪ ,‬רק‬
‫שייקחו הדברים כפשוטן כמו שהמה בכתובים במעשה בראשית‪ .‬או שלא לפרסם בריאת‬
‫המלאכים תחילה‪ ,‬לסיבה שאמרו שלא יאמרו מיכאל מותח וגו'‪ .‬והכוונה‪ ,‬שלא יתייחסו‬
‫הפעולות בלב העם רק אליו ית'‪ ,‬כי הוא מה שיאות להם כדי שלא יעלה על טיפשות לבם‬
‫שיש דבר נעלם ממנו כלל האמנה כי במה שזכרו הכתוב כן נתן מקום להשכילו ולומר‬
‫אותו בלחישה בין החכמים‪ .‬ולפי שכוונתו באחד מהעניינים אשר עליו הייתה עיקר‬
‫השאלה‪ ,‬היה לבטל דעת הקדמות כאשר אמרנו‪.‬‬
‫[בריאת האור והמלאכים]‬
‫אמרו קדמוי‪ :‬מה היו אומרים ממקום בית המקדש‪.‬‬
‫והכוונה‪ ,‬כי בהימצא הכבוד‪ ,‬חויב האור להימצא כהימצא האור מהשמש‪ ,‬או המושכל‬
‫מהשכל‪ .‬שנאמר (יחזקאל מב‪,‬ב) והנה כבֹוד אֹלהי ישראל בא מדרְך הקדים וקֹולֹו כקֹול‬

‫‪46‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪47‬‬

‫מים רבים והָארץ האירה מכבדֹו‪ ,‬כי אין כבודו זולתו והוא המקדש‪ .‬וזהו דעת חיצוני עם‬
‫שסמכו אל הכתוב‪.‬‬
‫ואפשר שירצה‪ ,‬כי הראשונים‪ ,‬להעלם אלו העניינים מהם‪ ,‬לא היו נותנים טעם בשאלה זו‬
‫מצד הנמצאות העליונות‪ ,‬אבל דברו בנמצאות אלו השפלות היותר רחוקות מהיחס אל‬
‫העילה הראשונה ית'‪ .‬אם מצד מהותם‪ ,‬ואם מצד הפסדם‪ .‬ועליהן שואלין ודורשים‪ ,‬מהיכן‬
‫אור מציאותם יוצא‪ .‬והיו מייחסין אותם אל תנועות השמים ומערכותיהם‪ ,‬וזה ממקום בית‬
‫המקדש משם יצא אור לעולם‪ ,‬כמו שאמרנו‪.‬‬
‫והוא מה שנתבאר להם היטב מראותן והארץ האירה מכבודו‪ .‬ירצה שייחס הכתוב הויות‬
‫הארץ ותולדותיה‪ ,‬ואור מציאותם‪ ,‬אל כבוד אלהי ישראל‪ ,‬והוא הכבוד הנברא המניע אלו‬
‫הגופים הנוראים אשר בהם יתבונן העולם האמצעי‪ ,‬הנקרא בית המקדש‪ ,‬בעצם וראשונה‪.‬‬
‫כמו שנתבאר מאומרם כסא כבוד מרום מראשון וגו'‪ .‬מ"מ למדנו שכוונת כל החכמים‬
‫האלהיים בעלי אלו ההגדות‪ ,‬לבאר הכתובים לפי הסדר הטבעי‪ ,‬לא לפי סדרן‪ ,‬ולגזור‬
‫שהמלאכים נבראו תחילה‪ ,‬כמו שחויב להיות לשימצאו כל הנמצאות כולן על הסדר הנכון‪.‬‬
‫והוא מה שבארו לנו בפירוש המאמר שזכרנו ראשונה‪ ,‬שהוא כלל גדול בזה וכיוצא בו‪,‬‬
‫והוא במה שאמרו הרבה דברים כתב משה סתומים‪.‬‬
‫[הפסוק בראשית ברא אלוהים סתום‪ ,‬ודוד פרשו]‬
‫והפלא ממאמר‪ ,‬זה שהרי משה לא כתב דבריו סתומים‪ ,‬אבל בפירוש אמר תחילה‬
‫בראשית ברא אלוהים את השמים וגו' ואח"כ ויהי אור וגו'‪ .‬והיה להם לומר ובא דוד‬
‫והפכם‪ .‬אלא שבאו להורות וללמד‪ ,‬כי דברים אלו של משה בכאן‪ ,‬אינן כמשמען ואי אפשר‬
‫שיפורשו כן על דרך האמת‪ .‬כי אם שמים ‪ -‬שמים כפשוטן‪ ,‬אי אפשר להם שייבראו קודם‬
‫ה אור‪ ,‬אם היה מה שפירשנו עניינו‪ .‬ואם לא היה האור זה ענינו‪ ,‬הנה העיקר חסר מסיפור‬
‫סדר הבריאה‪ ,‬ממה שלא זכר מציאות השכלים הנבדלים הנמצאים ראשונה בסדר‪.‬‬
‫אבל האמת שהם כתובים סתומים‪ ,‬לא נודע לנו פירושם‪ ,‬עד שבא דוד ופירשם באומרו‬
‫עוטה אור כשלמה נוטה שמים וגו'‪ .‬שהכוונה שבתחילה נברא מציאות אור המלאכים‪,‬‬
‫ומהאור ההוא היו השמים נמתחים והולכים‪ ,‬כמו שנתבאר על פי המאמרים הראשונים‪.‬‬
‫ומעתה למדנו שיש עלינו לפרש הכתובים באופן שיבוא כולו על הסדר‪ .‬והנה עם זה נגמר‬
‫הדין על בורייו‪ ,‬ונפסקה הלכה מפי נביא אדון המלכים והמשוררים ואין לפקפק‪.‬‬
‫[פרשת בראשית – סדר הבריאה]‬
‫על כן על כל דברי האמת והצדק אשר כן ביררנו והוכחנו על הדרך שנתבאר‪ ,‬אני אומר כי‬
‫כוונת הכתוב באומרו בראשית ברא אלוהים את השמים וגו'‪ .‬הוא ללמד סדר הבריאה‪,‬‬
‫ולומר שבתחילת הכל הוציא מהאין המוחלט שמים וארץ‪ .‬האמנה כי במילת שמים כיוון‬
‫‪47‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪48‬‬

‫אל שני ראשי הבריאה‪ ,‬לפי שעיקר המלה תורה על עליוני הנמצאים‪ ,‬רצוני העולם הרוחני‬
‫שהוא הראוי שיברא ראשונה על הסדר הטבעי‪ ,‬וכולל גם כן היולי גרמי הכדורים שהוא‬
‫הראש הקרוב אליו בסדר‪.‬‬
‫ואין למאן בזה הפירוש‪ ,‬שכבר כתב הראב"ע טעם השמים גובה ומעלה וכו'‪ .‬גם הרד"ק‬
‫ז"ל כתב‪:‬‬
‫שמי השמים יש מחכמינו שפירשו עליוני השמים‪ ,‬ולדבריהם יהיה זה מה שאינו‬
‫גוף‪ .‬ומה שאמרנו עליוני‪ ,‬במדרגה ולא במקום‪ ,‬והוא עולם הנשמות‪ .‬ויהיה פירוש‬
‫והמים אשר מעל השמים גם כן בלתי גוף‪ ,‬והוא צורת הצורות שממנה יוצאות‬
‫הצורות‪ ,‬ועליה נאמר גם כן ובין המים אשר מעל לרקיע וגו' עד כאן‪.‬‬
‫הנה ששולח להם זה השם על מה שרצינו אליו‪ .‬וכן נראה פירוש הכתוב באמרו ושמים לא‬
‫זכו בעיניו (איוב ט"ו) כי הוא מאמר נרדף לראש הכתוב‪ ,‬שאמר הן בקדושיו לא יאמין‬
‫וגו'‪ .‬שהעניין בעצמו כאומרו‪ ,‬הן בעבדיו לא יאמין וגו' ובמלאכיו ישים תהלה אף כי שכני‬
‫בתי חומר וגו' (שם ד')‪ .‬וכן הן עד ירח ולא יאהיל וגו' (שם כ"ה)‪ .‬כלן סופן ממין ראשן‪.‬‬
‫והנה הרב המורה בפי"ג ח"ג כתב בפירוש‪ ,‬כי מאמר ובמלאכיו ישים תהלה‪ ,‬הוא עצמו‬
‫מאמר ושמים לא זכו בעיניו‪ ,‬והכריחו מהכתוב‪ .‬ואם כן‪ ,‬כבר יקרא המלאכים שמים‪ ,‬כמו‬
‫שיקראו השמים מלאכים‪ .‬וכן באמרו ה' אלהי השמים אתה עשית את השמים (נחמיה‬
‫ט') לרוכב בשמי שמי קדם (תהילים ס"ח)‪ ,‬אין ספק שכל הכתובים האלו ודומיהם יכללו‬
‫השמים ומניעיהם בשווה ודי ראיה‪.‬‬
‫וכ"ש במקום שכוונה התורה לדבר בלחישה לסיבות שכתבנו‪ .‬וגדולה מזאת הורגלה בפי‬
‫החכמים כולם (אבות ב')‪ ,‬וכל מעשיך יהיו לשם שמים‪ .‬ויהא מורא שמים עליכם (שם א')‪.‬‬
‫[רמב"ן על פרשת הבריאה]‬
‫ואם יתעקש המתעקש‪ ,‬ישמע דברי הרמב"ן ז"ל שכתב על ויקרא אלוהים לרקיע שמים‪,‬‬
‫זה לשונו‪:‬‬
‫אבל יותר נכון לפי פשט הכתוב‪ ,‬שנאמר כי השמים המוזכרים בפסוק ראשון הם‬
‫השמים העליונים‪ ,‬אינם מכלל הגלגלים‪ ,‬אבל הם למעלה מן המרכבה כעין ודמות‬
‫על ראשי החיה רקיע (יחזקאל א')‪ .‬ומהם נקרא הש"י (דברי' ל"ג) רוכב שמים‪.‬‬
‫ולא סיפר הכתוב בבריאתם דבר כאשר לא הזכיר המלאכים וחיות המרכבה וכו'‪.‬‬
‫ועוד כתב שם‪:‬‬
‫ומזה אומרים החכמים לקבל עול מלכות שמים (ברכות י"ג ב)‪ .‬והכתוב אומר די‬
‫שליטין שמיא (דניאל ד')‪ .‬ויש להם מדרש נפלא‪ ,‬כמו שאמר ואתה תשמע השמים‬
‫(מ"א ח')‪ .‬וכל זה יראנו רמוז בפסוק ראשון הזוכה לו‪ .‬כל אלו דבריו‪.‬‬
‫‪48‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪49‬‬

‫הנה רואה כי הרב ז"ל דיבר גבוהה במילת השמים‪ ,‬ממה שכווננו אליו לפי חכמתו והשגתו‬
‫בעניינים האלהיים המקובלים אליו‪.‬‬
‫אמנם מה שכתבנו הוא הנכון‪ ,‬והקרוב אל הפשט ודרך המיצוע הראוי להודות לו מק"ו‪.‬‬
‫ומאמר ויקרא אלוהים לרקיע שמים קיים זה הפירוש‪ ,‬כמו שיבוא ב"ה‪ .‬והרי זה הקצה‬
‫העליון מהבריאה‪ .‬אמנם הראש השלישי השפל והפחות ממנה‪ ,‬כללו באמרו ואת הארץ‪,‬‬
‫והיא תכלול שאר היסודות הנטפלים עמה‪ .‬ולא הוצרך לפרט אותם‪ ,‬כמו שלא פרט חילוק‬
‫הנכללים במילת שמים‪ ,‬גם הכתוב לא עשה מאמר מיוחד לא מהנמצאים העליונים הבלתי‬
‫נראים אלינו‪ ,‬ולא מהשפלים המוחשים בלתי שלמי המציאות‪ ,‬כמו שאי אפשר לשני‬
‫העניינים שיוכללו במאמר אחד כמו שקדם‪.‬‬
‫[לאיזה צורך נבראו גרמי השמים?]‬
‫והנה בזה גילה לנו סוד נפלא מסודות המציאות‪ ,‬והוא שגרמי שמים לא הוצרכו לתת‬
‫המציאות אל אלו היסודות‪ ,‬ושכבר נמצאו במה ששופע על הנבדלים שפע האצילות ההוא‪,‬‬
‫עם היותם חומרים מורגשים‪ ,‬כמו שהודו הכול ממציאות הגשמים הכדוריים‪ .‬אבל צורך‬
‫הגרמים היה אחרי כן לאלו היסודות בתנועותיהם התמידיות‪ ,‬ולערבם ולמזגם להתמדת‬
‫אלו ההויות ההוות והנפסדות‪ .‬וכבר יצדק זה עם מה שכתבנו מעניין חיותן והשכלתן‬
‫בפתח השער‪.‬‬
‫ועם זה לא יעמד לפנינו ספק בשייברא המרכז קודם הקו הסובב‪ ,‬כי אין עלינו הכרח‬
‫להאמין מצורך המרכז אל העגולה או ההפך כמו שחשבו קצת ממאמר קורא אני אליהם‬
‫יעמדו יחדו (ישעיה מ"ח)‪ .‬וכבר דחה הראב"ע ז"ל ראיה זו‪ ,‬כמו שכתב בפירושיו‪ .‬גם הרב‬
‫המורה פי"ז ח"ב כתב‪:‬‬
‫ואין רחוק עלינו ג"כ מאמר אומר שנתהוו השמים קודם הארץ‪ ,‬או שנתהווית‬
‫הארץ קודם השמים‪ ,‬או היות השמים מבלתי הכוכבים‪ ,‬או מין ב"ח בלתי מין אחר‬
‫ כי זה כולו בעת הויית זה הכלל‪ .‬כמו שבעל חיים‪ ,‬בעת הויותו‪ ,‬היה הלב ממנו‬‫קודם הביצים כמו שיראה לעין וכו'‪ .‬זה כולו יצטרך ג"כ אליו אם יילקח הכתוב כפי‬
‫פשוטו‪ .‬עד כאן לשונו‪.‬‬
‫וכ"ש שלא ירחק כל זה עלינו ברדפנו הסכמת פשוטי הכתובים עם הסדר הטבעי בבריאה‪.‬‬
‫ואולם קודם שנבראו הגרמים השמימיים‪ ,‬היו אלו היסודות חסרי המציאות‪ ,‬אם בעצמן‬
‫ואם במצבן‪ ,‬ולא היה אפשר להגיע השלמם מה שכוון מהם‪ .‬הוא מה שביאר בכתוב‬
‫הסמוך והארץ היתה תוהו וגו'‪ ,‬לומר שלא הייתה הארץ ותולדותיה הם הארבעה יסודות‬
‫עדיין במציאות מה שיספיק שתקרא בריאה‪ .‬אך הייתה תהו‪ ,‬כלומר כאלו לא נמצאת‪ .‬ועל‬
‫דרך שאמר לא תהו בראה (שם מ"ה)‪ ,‬ובהו שאינה כדאי לדבר של תועלת ממה שכיון‬
‫‪49‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪50‬‬

‫ממנה‪ ,‬כי בהו אחי תהו‪ ,‬וכמ"ש הראב"ע ז"ל‪ .‬גם חשך ישוף על פני תהום עירוב היסודות‬
‫יחד יקרא כן‪ .‬ואמר שעדיין לא היה מתפשט מהעולם הרוחני שכבר נברא אור זרוע על‬
‫זולתו‪ ,‬כי לא נמצאו עדיין ג"כ הכדורים אשר הם נצבים עליהם ומתנועעים ברוחניותם‪ .‬אך‬
‫היה הרוח האלהי ההיא שזכר בשם שמים‪ ,‬מרחפת על פני המים‪ ,‬הם כללות הנמצאות‪.‬‬
‫שהוא הפירוש האמתי באלו הכינויים‪ ,‬כמו שיבוא מבלי שום מסך מורגש מבדיל ביניהם‪.‬‬
‫או שירצה ברוח אלוהים ‪ -‬מאמר אלוהים‪ .‬והוא הנכון‪ .‬כי בהיותם על זה השיעור‬
‫מהחיסרון‪ ,‬רצה האל יתעלה לרחף עליהם במאמרו לצוות ולהוציא אל הפועל כל‬
‫הנמצאות השלמות הראויות להיקרא מאמרות‪ ,‬כמו שהתחיל מיד‪ :‬ויאמר אלוהים יהי אור‬
‫וגו'‪ .‬במאמר ההוא השלים חסרון החושך‪ ,‬כמו שבשני ובשלישי וברביעי השלים שאר‬
‫החסרונות שזכר‪ ,‬כמו שיבוא ביאורו ב"ה‪.‬‬
‫[סיכום פירוש שני הפסוקים הראשונים לדעת ר"י עראמה]‬
‫זה מה שיראה נכון וישר בפירוש שני הכתובים האלו הראשונים‪ ,‬במה שהוא נאות ומסכים‬
‫למה שהקדמנו אליהם בזה השער‪ ,‬ולפי דקדוק הלשון ויישוב העניינים‪ .‬ועל פי דרכנו‬
‫הותרו שלוש ספקות שנופלות בהם‪:‬‬
‫א‪ .‬במילת בראשית‪ .‬שאם רצה בה בראשונה‪ ,‬וללמד על סדר הבריאה‪ ,‬ולומר כי‬
‫בראשית הכל ברא את השמים ואת הארץ ‪ -‬אם כן מה ברא אחרי כן‪ ,‬הרי הכל בכלל‪ .‬ואם‬
‫המלה הזאת סמוכה‪ ,‬כאומרו בתחילת ברוא אלוהים שמים וארץ‪ .‬הנה וא"ו והארץ היא‬
‫יתירה‪ ,‬כמו שסבלו אותו רש"י וראב"ע ז"ל‪ .‬והרי אעיקרא דדינא פירכא‪.‬‬
‫ב‪ .‬מה טעם היות הארץ תהו ובהו וחשך על פני תהום‪ .‬ומים מהיכן נבראו‪ ,‬שהייתה רוח‬
‫אלוהים מרחפת על פניהם‪ .‬והאומר שבפסוק זה סידר היסודות שכללה אותם מלת הארץ‪,‬‬
‫נשאלם למה לא קרא אל יסוד האש בשמו המפורסם כי שם אור לחשך‪ .‬גם כי האויר ודאי‬
‫אינו נקרא רוח אלוהים בכתוב‪ .‬ולא עוד אלא שנשתבש בו סדרם‪ .‬וכבר חתרו לתקן העוות‬
‫וברב דברים לא יחדל‪.‬‬
‫ונוסף עוד על פירוש הרב רבינו משה בר נחמן ז"ל‪ ,‬שאמר שבפסוק הראשון נזכרו‬
‫החומרים הראשונים‪ ,‬ובפסוק השני הפרדתם‪ .‬כי איך יתכן שתודיע התורה עניין החומר‬
‫הראשון והיותו תהו‪ ,‬ואחר בהו במציאות הצורה הגשמית ואופן הפרדת היסודות וכיוצא‬
‫באלו העניינים הדקים בטבע היצירה‪ ,‬ואחר תחדל‪ .‬כמו שהוא עצמו כתב כי להגיד מעשה‬
‫בראשית על אופנו אי אפשר‪.‬‬

‫‪50‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪51‬‬

‫ג‪ .‬מה טעם לא נזכר בראשונה בריאת המלאכים‪ .‬שהם שלישו של עולם והמשובח‬
‫ממנו‪ .‬ולא עוד אלא שהיא ראשית הבריאות ועיקרן‪ ,‬במה שהם מניעי השמים לדעת כל‬
‫החכמים‪.‬‬
‫אמנם לפי מה שכתבנו‪ ,‬הכל מתיישב כהוגן‪ .‬והנה לפי שהבריאה הזאת שנזכרה לא‬
‫הייתה שלמה‪ ,‬כ מו שנתבאר‪ ,‬לא נמנית אל מאמר בפני עצמו‪ .‬כי לא נמנה בכלל מאמר‬
‫טבעי‪ ,‬רק מה שהיה לו מציאות גמור וטבע קיים כמו שיבוא‪ .‬גם כי אין שום עניין למאמר‬
‫א' שישתתפו בו עליונים לפי היסוד המונח‪ .‬אבל היא ההתחלה למה שיבואו עליה עשרה‬
‫המאמרות שבהם נשלם העולם‪ .‬ועם זה נשלם זה השער‪ .‬ומעתה נבוא בשם ה' אל‬
‫השער אשר יתבארו בו‪.‬‬

‫[לה‪,‬ב]‬

‫‪51‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪52‬‬

‫השער השלישי‬
‫עקידת יצחק‪ ,‬שער ג – בי' מאמרות נברא העולם; יצירת אדם; שם אלוהים‬

‫(פרשת בראשית)‬
‫יבאר בו שאי אפשר הימצא הבחירה‪ ,‬אם לא תימצא ההנהגה הטבעית אשר במאמרות העשרה‪.‬‬

‫[בעשרה מאמרות נברא העולם]‬
‫ויאמר אלוהים יהי אור וכו'‪.‬‬
‫בעשרה מאמרות נברא העולם‪ .‬ומה תלמוד לומר‪ ,‬והלא במאמר אחד יכול‬
‫להבראות? אלא להיפרע מן הרשעים שמאבדים את העולם שנברא בעשרה‬
‫מאמרות; וליתן שכר טוב לצדיקים שמקימים את העולם שנברא בעשרה‬
‫מאמרות‪( .‬אבות פ"ה מ"א)‪.‬‬
‫[ההצלחה תלויה בבחירה‪ ,‬והבחירה – בהיות טבע קיים]‬
‫למה שהיה תכלית התורה האלוהית להישיר האדם אל ההצלחה האנושית‪ ,‬כמו שקדם‬
‫בשער הראשון‪ ,‬והייתה הצלחתו תלויה במעשיו הבחיריים המיוחדים אליו‪ ,‬כמו שיבוא‬
‫במאמר השמיני מזה השער‪ .‬והייתה הבחירה בלתי אפשרית מבלי המצא אל שורשי‬
‫הנמצאות טבע קיים‪ ,‬כמו שיתבאר‪ ,‬היה מהמחויב‪ ,‬כי כמו שהוכרחה הגדת מעשה‬
‫בראשית להכיר אמיתת מציאותו של יוצר בראשית‪ ,‬כי הוא מה שבא אימותו בשער ההוא‬
‫הנזכר‪ ,‬כן תוכרח להניחו ולהודיעו לגלות ולפרסם מציאות זאת הבחירה וטבעה‪ ,‬לקיים‬
‫אמיתתה ולדחות מעליה אי זו תואנה שיבקשנה האדם המשולח והלהוט אחר תאוותיו‪,‬‬
‫וירצה לבטלה במה שיטעון עליה ממראה עיניו אשר יראה‪ ,‬מבלתי הסכים הנהגת העולם‬
‫לפי עניינה‪ .‬ומעתה האיש הנלבב יישאר קיים עומד בעצמו נכסף להימשך אחר אנושותו‬
‫ומעשה תקפו‪ ,‬ויהיה על יושר מחזיק בתומתו‪ .‬וצדיק באמונתו‪.‬‬
‫ואולם היות הבחירה נמנעה מבלי מציאות זה הטבע וקיומה במציאותו‪ .‬הוא מה שיורה‬
‫עליו השכל הוראה חזקה‪.‬‬
‫[בעשרה מאמרות נברא העולם]‬
‫אמנם לפי שמצאתי לפי עיוני‪ ,‬כי זאת ולא זולת הייתה כוונת חכמי המשנה במאמר הזה‬
‫הנכבד‪ ,‬רצוני לגלות את אוזנינו על זה העניין הנפלא‪ .‬יהיה מה שאומר אותו בזה מסודר‬
‫על פירושו‪ .‬והוא מה שראוי שיהיה שער מיוחד לבוא אל פירוש העשרה מאמרות שבהם‬
‫נברא העולם‪ .‬ואזכור ראשונה מה שכתבו עליו המפרשים ז"ל והספקות הנופלות על‬
‫‪52‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪53‬‬

‫פירושיהן‪ ,‬כדי שיהיה מה שיקובל ממנו מזה העניין הנכבד חזק האמות או הכרחי‬
‫בכוונתם‪.‬‬
‫פירש"י ז"ל‪:‬‬
‫בעשרה מאמרות ‪ -‬תשע פעמים ויאמר‪ ,‬ובראשית נמי מאמר הוא‪ ,‬שנאמר בדבר‬
‫ה' שמים נעשו (תהילים ל"ג)‪ .‬שמאבדים את העולם וכו' שטרח הקדוש ברוך הוא‬
‫לברא בעשרה מאמרות עכ"ל‪.‬‬
‫והנה הרשב"ם ז"ל נכדו נמשך אחריו‪ ,‬והאריך יותר‪ ,‬וכתב‪:‬‬
‫בעשרה מאמרות ‪ -‬בר"ה (ל"ב א) מפרש מאי ניהו‪ .‬ט' 'ויאמר' שיש במעשה‬
‫בראשית‪ .‬ובפרקי רבי אליעזר (פ"ג) ובפסיקתא משלימין מאותן הכתובים אצל‬
‫יצירת האדם‪ ,‬אף על פי שאינם עם מעשה בראשית‪ ,‬לפני ויכלו איתיה‪ .‬ומה‬
‫תלמוד לומר 'ויאמר' 'ויאמר' הללו‪ ,‬מה אנו למדין מהן‪ ,‬והלא במאמר אחד יכול‬
‫להבראות?! אילו אמר 'יתקיים כל העולם כולו ברצוני' ‪ -‬זהו במאמר אחד‪ .‬ומה‬
‫טעם לא בראו במאמר אחד? ומפרש כדי ליפרע מן הרשעים פירעון קשה וגדול‪.‬‬
‫שמאבדים את העולם שטרח הקדוש ברוך הוא כל כך לברוא אותו בעשרה‬
‫מאמרות‪ .‬וליתן שכר טוב וכו' עכ"ל‪.‬‬
‫ותמהני מאוד על הסכמת רש"י ז"ל במספרי העשרה מאמרות עם בראשית‪ .‬כי לפי מה‬
‫שכתב בפירוש התורה‪ ,‬הוא מבואר שהסיפור נמשך אל ויאמר אלוהים יהי אור‪ .‬ושלא בא‬
‫הכתוב להורות סדר הבריאה ולומר ששמים וארץ קדמו‪.‬‬
‫והרמב"ן ז"ל כתב שם‪:‬‬
‫והנה לדעתי לא נברא ביום ראשון רק האור‪ ,‬והוא מבואר‪ .‬והנה אם כן חויב לן‬
‫שמאמרות הבריאה יתחילו מן ויאמר אלוהים יהי אור‪.‬‬
‫ובפירוש המאמר גם לשניהם קשיא טובא‪:‬‬
‫ראשונה‪ ,‬טורח זה מה טיבו‪ ,‬כי מה טורח יגיע לו ית' מברוא אותו בעשרה מאמרות‬
‫מברוא אותו במאמר אחד‪ .‬ובורא עולם ה' לא ייעף ולא ייגע‪.‬‬
‫שנית‪ ,‬כי מה טעם שיכווין הש"י בתחילת בריאת העולם לברוא אותו בעשרה מאמרות‪,‬‬
‫כדי להגדיל עונש המאבדים אותו‪ .‬ואין זה ממידת הטוב והמטיב‪ .‬והכתוב צווח עולם חסד‬
‫יבנה (תהילים פ"ט)‪.‬‬
‫שלישית‪ ,‬אם נאמר שסיבת עונש הרשעים הוא מפני שטרח בבריאת העולם בעשרה‬
‫מאמרות‪ ,‬הנה לא יתחייב מזה שיוסיף ליתן שכר למקיימו‪ .‬אדרבה‪ ,‬כי אם ריבוי המאמרים‬
‫‪53‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪54‬‬

‫יחייב עונש להורסים עולם בנוי בטורח גדול‪ ,‬היא עצמה הסיבה אשר בעבורה אין ראוי‬
‫שיוחזק כל כך טובה למקיימים‪ .‬לפי שאין כל כך טורח לקיים מה שיש לו סיבות חזקות‬
‫לקיימו‪.‬‬
‫והנה הרמב"ם ז"ל כבר נטה מפירוש זה‪ ,‬ואמר‪:‬‬
‫היה יכול לספר הבריאה במאמר אחד‪ ,‬שיכול לומר ויאמר אלוהים יהיו שמים ויקוו‬
‫המים וכו'‪ .‬ואמנם ייחד מאמר לכל אחד‪ ,‬להודיעך גודל כוח המציאות וטוב סדרו‪.‬‬
‫וכשמפסידו ‪ -‬יפסיד דבר גדול‪ ,‬וכאשר יתקנו ‪ -‬יתקן דבר גדול וכו'‪.‬‬
‫ואחריו נמשך הרמ"ה ז"ל‪.‬‬
‫ואם שכבר יצאו מידי הספקות שכתבנו‪ ,‬במה שאמרו שלא באו לתת צורך לגופן של‬
‫מאמרות‪ .‬כי ודאי נברא העולם בעשרה לצורך העולם ותועלתו‪ .‬אבל דרשו ייתורי‬
‫הכתובים‪ ,‬שהיה יכול לקצר ולכלול הסיפור כולו במאמר אחד‪.‬‬
‫עם כל זה איננו שווה לי‪ ,‬כי לא יסכים לשון המאמר אל פירושם‪ .‬שהיה להם לומר והלא‬
‫במאמר אחד יכול לאומרה‪ .‬אבל כשאמרו והלא במאמר אחד יכול להיבראות‪ ,‬נראה‬
‫בבירור שכוונתם היא לתת טעם אל עצם הבריאה היותה בעשרה מאמרות‪ .‬לא אל‬
‫האמירה או הכתיבה‪.‬‬
‫[פירוש 'בעשרה מאמרות נברא העולם']‬
‫ולזה אני אומר‪ ,‬שהכוונה להם בזה מה שאמרנו מהראות צורך העשרה מאמרות בבריאת‬
‫העולם‪ .‬כי על ידם יישאר מציאות לפעולות הבחיריות‪ ,‬אשר להם ימשכו השכר והעונש‬
‫כמו שאבאר‪.‬‬

‫[מאמר מוסגר‪ :‬המשנה 'בעשרה מאמרות']‬
‫ותחילה אומר ‪ :‬ואם שאין עיקר הדרוש תלוי בזה‪ ,‬כי המשנה הזאת לדעתי היא מיוסדת‬
‫על ההיא דפרקי רבי אליעזר ודפסיקתא‪ .‬שהם מונין אלו העשרה מאמרות ‪ -‬מאמרות‬
‫ממש‪ ,‬מ'ויאמר אלוהים יהי אור'‪ ,‬עד סוף כל המאמרות הנזכרים בפרשת הבריאה קודם‬
‫ויכלו‪ .‬להוציא מדעת המונה בכללם 'ויאמר אלוהים לא טוב היות האדם' וכו'‪ .‬מפני שהוא‬
‫אחר 'ויכלו'‪ .‬וגם מפני שהוא דבר נכלל במאמר השמיני בלי ספק‪ .‬כי זה הדרך מהמספר‬
‫הוא הראוי והנאות מצד טבע המאמרות עצמן כמו שיבוא‪.‬‬
‫[המאמרות – על הנמצאות המורגשות‪ ,‬ולא על ההיולי]‬

‫‪54‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪55‬‬

‫אפילו שנודה כי באומר בראשית ברא וכו' להורות סדר הבריאה בא‪ ,‬כמ"ש הרמב"ן ז"ל‪,‬‬
‫ושרמז שם אל שני מיני ההיולי אשר נעשו מהם אחר כך עליונים ותחתונים‪ ,‬כנזכר‬
‫בפירושיו‪ ,‬הנה אין לומר כי העשרה מאמרות הללו נאמרו אלא על הנמצאות המורגשות‪,‬‬
‫שיש להם ממש בעצמותם‪ ,‬אחר שנעשו מההיולי ההוא הנברא מהאפס המוחלט‪ ,‬ולא‬
‫אחד בהם שייאמר על החומר הראשון‪ ,‬אחר שהחומר ההוא אינו דבר נמצא לא בפועל‬
‫ולא בכוח‪.‬‬
‫אבל שמוהו ממוצע בין הכוח ובין הפועל‪ ,‬ישיגהו הכוח לקבל הצורות בזו אחר זו‪ ,‬כמו‬
‫שכתב החוקר בראשון מהשמע‪ .‬וכבר נראה שהסכים עמו הנביא בתאר אותו בזה התואר‬
‫עצמו‪ .‬וזה‪ ,‬כי אחר שאמר הלא ידעת אם לא שמעת‪ ,‬אלהי עולם ה' כו' (ישעיה מ')‪.‬‬
‫הזכיר תחילת הבריאה‪ ,‬והוא ההיולי הזה שאמרנו‪ ,‬ועניין משך ההוויות ממנו‪ .‬ואמר נותן‬
‫ליעף כח וכו' (שם) וקרא להיולי יעף‪ ,‬למה שהוא חלוש המציאות מאוד‪ ,‬כיון שהוא לא‬
‫נמצא לא בכוח ולא בפועל‪ .‬ואמר שהוא יתברך נותן בו הכוח לקבל הצורה הראשונה‬
‫היסודית‪ ,‬והוא התחלת ההכנה‪ ,‬שעליה אמר הפילוסוף ישיגהו הכוח לקבל הצורות‪.‬‬
‫[ההיולי אינו יכול לגרום לקיום המציאות]‬
‫והצורה היסודית הזאת‪ ,‬עם שכבר יש לה מציאות וממש בעצמה‪ ,‬עדיין לא תתחזק‬
‫להרבות ההוויות ממנה‪ ,‬עד שיתרכבו היסודות אלו באלו‪ ,‬ויתהוו מהם אלו הנמצאות‬
‫הרביות‪ .‬ועל זה אמר (שם) ולאין אונים עצמה ירבה‪ .‬ירצה ‪ -‬על ידי תנועת הגרמים‬
‫השמימיים כמו שמוזכר שם‪ .‬או ירצה‪ ,‬שאפילו לאין אונים כזה‪ ,‬שאינו מקבל מהמציאות כי‬
‫אם העניין הממוצע ההוא‪ ,‬עצמה ירבה‪ ,‬כי הוא לו הדבר היותר עצם שאפשר לו לקבל‬
‫באשר הוא שם‪.‬‬
‫ולא נמנע מקבל מהשלמות חלק גדול מזה ללאות הפועל‪ ,‬או לכילותו‪ ,‬או סכלותו‪ ,‬כמו‬
‫שהקדים לומר (שם) אלהי עולם ה' בורא קצות הארץ כו'‪ ,‬כמו שיבוא ביאורו בפרשת‬
‫שמיני שער ס' ב"ה‪.‬‬
‫ואיך שיהיה הדבר שהוא על זה התואר מחולשת המציאות‪ ,‬איננו ראוי להיקרא לא עצם‬
‫ולא מקרה‪ ,‬ולא שום נמצא מהנמצאות שנגזר עליו שם מאמר מהמאמרות האלו‪ .‬שעניין‬
‫המאמר הוא טבע קיים ומציאות מתמיד שנמצא בדבר מורגש‪ ,‬שנאמר עליו מאמר הש"י‪.‬‬
‫וכ"ש שאין שום צד לייחד מאמר אחד אל היולי העליונים והתחתונים יחד בשום אופן‪.‬‬
‫[עשרה המאמרות – העצם ותשעת חלקי המקרה]‬
‫אמנם עניין המאמרות הוא חלוקת המציאות כמו שחלקו אותו החכמים האלהיים אל‬
‫העצם והמקרה‪ .‬וחלקו המקרה אל תשעה‪ ,‬קראו אותם עשרה מאמרות‪.‬‬

‫‪55‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪56‬‬

‫וכן המאמרות הנה‪ :‬העצם‪ .‬הכמה‪ .‬האיך‪ .‬האנה‪ .‬המתי‪ .‬המצב‪ .‬המצטרף‪ .‬שיפעל‪.‬‬
‫שיתפעל‪ .‬הלו‪.‬‬
‫כי הנה בעמוד על הכתובים הבאים במאמרות הללו שבבריאה והתבונן בהם‪ ,‬נראה‬
‫כמבואר שהם מכוונים שם‪ .‬כמו שיבוא עניינם אחד לאחד בשער הזה ב"ה‪ .‬ולזה אמרו‬
‫בעשרה מאמרות נברא העולם‪ .‬רצוני‪ ,‬שכולם היו עניינים נמצאים‪ ,‬שנמצא להם ולכל אחד‬
‫מהם טבע קיים מתמיד‪ ,‬שמהם כל אחד במינו וטבעו ימלא מציאות העולם והיותו‪.‬‬
‫[בריאה במאמר אחד פירושה קיום בדרך נס וללא תהליכים טבעיים]‬
‫והלא במאמר אחד יכול להיבראות‪ .‬כי אפשר ויכול הוא יתברך שיחדש וימציא העולם‬
‫במאמר אחד‪ ,‬שיאמר‪ ,‬יברא העולם כרצונו כמו שכתב הרשב"ם ז"ל‪ .‬אך הכוונה שימצא‬
‫העולם בצביונו ובקומתו רגע אחד‪ ,‬מבלי שתהיה לקצתו על קצתו לא קדימה זמנית ולא‬
‫טבעית‪ .‬ויתחייב מזה שלא יהיה טבע קיים לכל מיני הנמצאות מסובב מסיבותיהם‬
‫הטבעיות‪ ,‬כמו שהוא עכשיו בטבע העשרה מאמרות וכמו שיונח‪ .‬רק כשיתנהג תמיד על‬
‫מנהג זה הפלא מהבריאה‪ .‬וכשיצטרך העולם בכלל או בפרט אל דבר‪ ,‬ימציאהו לפי שעתו‬
‫בזולת סיבות מיוחדות קודמות‪ ,‬כי אם ברצון לבד‪ .‬כאלו אמר שיתנהג עם העולם בכללו‬
‫על סדר הטבע המעולה אשר לפי ההשגחה האישית‪ ,‬אשר נזכרהו בשער הרביעי בעזרת‬
‫האל‪ .‬דוגמת מה שנהג עם ישראל כל ארבעים שנה שהלכו במדבר‪ ,‬בכל הדברים‬
‫שהוצרכו שם‪ ,‬שסיפק צרכיהם שלא על המנהג הטבעי‪ .‬שנאמר (דברים כ"ט) לחם לא‬
‫אכלתם ויין ושכר לא שתיתם‪ .‬הוצרכו ללחם ‪ -‬המטיר להם לחם מן השמים‪ .‬למים ‪ -‬בקע‬
‫צורים ויזובו‪ .‬לצל ‪ -‬הושיב להם צללי כבוד‪ .‬לבשר ‪ -‬הגיז להם את השלו‪ .‬שמלתם לא‬
‫בלתה ורגליהם לא בצקה‪ .‬וזולת זה מהדברים היוצאים מההיקש הטבעי‪ .‬כי מי יעצור בידו‬
‫יתברך לעשות כמעשים האלו תמיד לכלל העולם‪.‬‬
‫[בריאה במאמר אחד שוללת בחירה חופשית]‬
‫אמנם אם היה תמיד עניין המציאות בכללו על זה האופן‪ ,‬לא היה שום מקום אל מציאות‬
‫הבחירה האנושית אשר היא יסוד האדם‪ ,‬ולא שום מבוא אל השכר והעונש שהוא סוד‬
‫תכליתו כמו שיתבאר‪.‬‬
‫וזה שלא ימלט העניין מאחד משני עניינים‪ .‬אם שתהיה הנהגת העולם ופרנסתו על צד‬
‫ההזדמן והקרי‪ .‬או על דרך ההשגחה האישיית‪.‬‬
‫ואם הייתה על צד הקרי וההזדמן‪ .‬הנה נא נפלנו בפח האפיקורסות והכחשת מציאות‬
‫מנהיג אשר היא סיבת כל הסיבות וראשיתן‪ .‬כי מאחר שאין השתלשלות הסיבות נמצא‪.‬‬
‫אין מציאות מחויב לסיבה ראשונה כלל‪ .‬וזה מבואר‪.‬‬
‫ואם שתהיה על דרך ההשגחה האישיית‪ .‬לא ימלט גם כן משיהיה העניין על אחד משני‬
‫פנים‪:‬‬
‫‪56‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪57‬‬

‫אם שתהיה ההשגחה האלהיית שווה על כל בני העולם‪ .‬לתת לכל נמצא ונמצא די‬
‫פרנסתו‪ ,‬ולכל איש ואיש די מחסורו כצדיק כרשע‪ ,‬מבלי בחינה בין עובד אלוהים לאשר לא‬
‫עבדו ‪ -‬והנה אז תבטל לגמרי זאת הבחירה‪ .‬לפי שזאת ההנהגה תהיה לעדה שאין הש"י‬
‫מבחין בין טוב לרע‪ ,‬או שאין הרשע רע אצלו‪ ,‬אחר שהכל נסקרין לפניו בסקירה אחת‪.‬‬
‫ויחויב מזה רוע הבחירה ולומר שווא עבוד אלוהים‪ .‬ועל כיוצא בזה אמר הנביא למה‬
‫תתענו ה' מדרכיך וכו' (ישעיה ס"ג)‪.‬‬
‫ואם תהיה בפנים שניים‪ ,‬והוא שתהיה עין ה' על יראיו לבד להציל ממות נפשם ולחיותם‬
‫בכל מיני צרכיהם‪ ,‬ומהרשעים יסתיר פניו וימותו ברעב ובצמא ובעירום ובחוסר כל ‪ -‬הוא‬
‫מבואר שיהיו כולם טובים על צד ההכרח הגמור‪ ,‬לא על דרך הבחירה‪ .‬כי איככה יוכל‬
‫ויראה שום רשע שאם יחטא ואשם באחת מכל מצות ה' וכו'‪ ,‬שתיכף ומיד ימנע הטוב‬
‫ממנו‪ ,‬או ישוב גמול רע על ראשו ‪ -‬ויחזיק ברשעתו‪.‬‬
‫צא ולמד מדור המדבר כמה ימרוהו ויעציבוהו שם‪ .‬ועם כל זה לא מנע המן מהם‪ .‬כמו‬
‫שדרשו רז"ל על זה העניין עצמו ולחמי אשר נתתי לך סלת ושמן ודבש האכלתיך‬
‫ונתתיהו לפניהם לריח ניחוח ויהי וכו' (יחזקאל ט"ז) אף על פי שנתת אותו לפניהם‪ ,‬לא‬
‫נמנע מהיות (ש"ר פ' מ"א ע"ש)‪ .‬וזה לפי שאין אונס והכרח גדול מזה‪.‬‬
‫והנה הוא מבואר כי לפי צד מאלו הצדדים לא נשאר מקום להעניש את הרשעים על כפרם‬
‫מציאות העילה הראשונה‪ .‬וחושבם שכל הפעולות נופלות במקרה הגמור ונמשכות‬
‫מהכרח החומרים מבלי שום כוונת מכווין כלל‪ .‬ואין אבדן עולם גדול מזה‪ .‬רצוני לחשוב‬
‫אדם כדגי הים ובהמת השדה‪ .‬ושומם כל הדברים המשיגים אותו בין טוב ובין רע למקרה‬
‫ופגע וכאשר יזדמן‪ .‬וגם לא יישאר שום מקום עיון בו יוכלו השכלים האנושיים לקיים‬
‫מציאות הש"י והשגחתו‪ .‬שהוא מבוא וסיבה ראשונה אל הגעת הצלחתם‪ ,‬שבה יתקיים‬
‫העולם בדרך מציאות הסולם ועלייתם בו‪ ,‬כמו שאמרנו בשער הראשון‪ .‬כי היא ההכנה‬
‫והסיבה העצמית לפקוח עיניים עיוורות לדרוש ולקבל שכר‪.‬‬
‫[בריאה בעשרה מאמרות פירושה התפתחות‪ ,‬השגחה ובחירה]‬
‫אמנם כאשר נברא על האופן הזה מקיום הטבע‪ ,‬אשר יכללוהו העשרה מאמרות האלו‪,‬‬
‫ונתון אותו לטבע מיוחד לכל החומרים שיקבלו צורותיהם המיוחדות‪ .‬כאשר יוקדמו לכל‬
‫אחד ואחד סיבותיהן העצמיות לפי טבעם ומזגם‪ ,‬כמו שחויב פרסומו מסדר המאמרות‬
‫בזה אחר זה‪ ,‬במספר הימים המורה על סדר הקדימה והאיחור הזמניים‪ ,‬אשר היה‬
‫לקצתן על קצתן בשעת בריאתן כמו שיתבאר ‪ -‬כבר נתן מקום להיפרע מן הרשעים‪ .‬שעם‬
‫הרגישם זה הסידור הנפלא היותו על האופן מהשלמות‪ ,‬שיכללוהו העשרה מאמרות אשר‬
‫הוא הסולם המוצב לעיניהם‪ ,‬ולא שתו אל לבם לעלות בו לקיים בשכלם מציאות אל עליון‬

‫‪57‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪58‬‬

‫אשר הוא עושה כל‪ ,‬ולא קיבלו עליו אלוהותו בהיות פתח העיון פתוח לפניהם‪ .‬וכמו שאמר‬
‫מי לא ידע בכל אלה כי יד ה' עשתה זאת (איוב י"ב) וכאשר נתבאר‪.‬‬
‫וגם כי בהיות על זה האופן‪ ,‬כבר יש להם לדעת שעל ידי זה הטבע‪ ,‬שהוא כאפוטרופו של‬
‫עולם‪ ,‬אפשר ויכול להיות פעמים הרבה‪ ,‬שהמקבלים את הטוב אין בידם טובם לזכות‬
‫מעשיהם הטובים‪ ,‬ואת הרע לא יקבלו ג"כ מצד רוע דרכיהם‪ ,‬מבלי שייוחס לבורא‪-‬הכל‬
‫מזה שום עוול כלל‪ ,‬רק מצד מה שיימשך מזה הטבע אשר עליו יסודר זה המציאות‪.‬‬

‫[הטוב והרע בקהלת ובישעיהו]‬
‫וכמה הפליג שלמה המלך ע"ה להורות בחכמתו זה העניין הנפלא בספר קהלת‪ ,‬אשר‬
‫בכלל דבריו אמר (קהלת ח') אשר אין נעשה פתגם מעשה הרעה מהרה‪ ,‬על כן מלא לב‬
‫בני האדם בהם לעשות רע‪ .‬אשר חוטא עושה רע מאת ‪ -‬ומאריך לו‪ .‬כי גם יודע אני‬
‫אשר יהיה טוב ליראי האלוהים אשר ייראו מלפניו‪ ,‬וטוב לא יהיה לרשע ולא יאריך‬
‫ימים‪ ,‬כצל‪ ,‬אשר איננו ירא לפני אלוהים‪.‬‬
‫אמר‪ :‬כי למה שלא נעשה ברשעים פתגם מעשה רעתם מהרה‪ ,‬וטובם נשאר בידם זמן‬
‫מה‪ ,‬הם חושבים כי הטוב ההוא אשר עמהם בא ונתחדש להם חלף רשעתם‪ .‬ולזה מלא‬
‫לבם אותם להתמיד ברעתם‪ ,‬לחושבם כל עושה רע ‪ -‬טוב בעיני המנהיג‪ .‬ואין העניין כן‪.‬‬
‫אלא שכבר יהיה חוטא עושה רע מאת ומאריך לו‪ .‬אם מפני שידע ליזהר מפגעי הייסורים‬
‫הממשמשות לבוא עליו‪ .‬ואם שחטאיו עדיין לא גברו על הסיבות המקיימות‪ .‬כי על זה‬
‫אמרו מאריך אפיה וגבי דיליה (ב"ר פ' ס"ז)‪ .‬אבל לא שהטוב ההוא נמצא ונתהווה בעבורו‬
‫חלילה‪ ,‬כמו שהוא העניין אצל הצדיק‪ .‬כי יודע אני כי לא לבד יאריך לו‪ .‬כי גם אשר יהיה‬
‫ויתחדש הטוב ליראי האלוהים בעבור אשר ייראו מלפניו‪ .‬ולא שנמשך להם במקרה מצד‬
‫הנהגה אחרת‪.‬‬
‫אמנם מציאות הטוב וחידושו לא יהיה לרשע‪ .‬ולא יתחדש אליו בשום פנים‪ .‬וגם אם לא‬
‫נעשה בו פתגם מעשה הרעה מהרה למנוע טובו ממנו‪ .‬הנה לא יאריך ימים עליו‪ .‬כצל‬
‫שדרכו להתארך מיום ליום ברגע חצות היום‪ .‬רצוני‪ ,‬מהיום היותר ארוך עד היום היותר‬
‫קצר‪ ,‬בכל האופקים הנוטים‪ .‬כלומר שלא ימשך אליו הטוב רק מעט מזער‪ .‬וכל זה מפני‬
‫שאיננו ירא מלפני אלוהים‪ .‬והכוונה‪ ,‬שהרע הזה הוא המגיעו בעצם מפני רשעתו‪ ,‬לא‬
‫הטוב כמו שחשבו הטועים‪.‬‬
‫כך פירשתי הכתובים האלה בפירושי לקהלת‪ ,‬והוא עניין נכון מאוד להשקיט תלונות כאלו‬
‫אשר יקרו יום יום ביושר הטבע והצדק המידה‪ .‬והנה לפי זה‪ ,‬הרשעים כי תצליח דרכם‬
‫‪58‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪59‬‬

‫ולא פנו ולא שתו לבם לאמור מה זאת עשינו‪ ,‬להוסיף רשע יום יום‪ ,‬עד אשר יחרה אף‬
‫השם וקנאתו עליו‪ ,‬ויטה ידו על הטבע הזה העומד עלינו‪ ,‬וכשל עוזר ונפל עזור‪ .‬הנה הם‬
‫חייבים משני אלו הצדדים לקבל את העונש‪ :‬לפי שמאבדין את העולם‪ ,‬עם היות שנברא‬
‫באלו העשרה מאמרות המלמדים אותם דעת ומרחיקים כל השיבושים האלו מהם‪.‬‬
‫[שכרם של צדיקים]‬
‫וגם מזה הצד עצמו יותן מקום למתן שכרן של צדיקים‪ ,‬כי המה יראו כנגדם סולם העשרה‬
‫מאמרות ופתח פתוח לרווחה לבוא להורות מציאות האל ית' וקבלת אלהותו כמו שאמרנו‪.‬‬
‫ומזה הצד הם טורחים ומסגפים עצמם בהתרחקם מהדברים הזמניים ומההנאות‬
‫המדומות לק נות עולמם הרוחני‪ ,‬עם היות שיודעים שאף על פי שיחטאו באחת מהנה לא‬
‫יחסר כל להם מכל צרכיהם בפתע‪ .‬כי יש לאל יד הטבע להעמידם ולקיימם זמן מה‪ .‬כי‬
‫הוא המנהג שנזכר ברשעים‪ .‬והם לא יסמכו על זה‪ ,‬אבל מטילים אימת בוראם על פניהם‬
‫מצד הטוב והישר‪ .‬וגם בהגיע להם קצת רע‪ ,‬לא ייחסו אותו לבלי סדר המשגיח‪ .‬כי אם אל‬
‫הסדר הטבעי הלזה אשר לא הספיקה זכותו לבטלו‪ ,‬כמו שנתבאר העניין הזה אצל רבה‬
‫ורב חסדא (מ"ק כ"ח א) כמו שיבוא בשער כ"ב ב"ה‪.‬‬
‫והנה הם ודאי דורשין היטב ומקבלין שכר טוב‪ .‬וכל זה לא באו אליו מזה ומזה אלא מפני‬
‫שנברא העולם בעשרה מאמרות‪.‬‬
‫[נבואת ישעיהו‪ :‬קווי ה' יחליפו כח – בהבנת דרך הבריאה]‬
‫וזה הדרוש הנכבד יראה שהנביא בעצמו הודיע אותו בצורתו באותה פרשה שזכרנו‬
‫למעלה‪ .‬אך שתפורש על הדרך שיתבאר‪ .‬אמר למה תאמר יעקב וכו' הלא ידעת וכו'‬
‫נותן ליעף כח וכו' וייעפו נערים וכו' וקויי ה' יחליפו כח וכו' (ישעיה שם מ')‪ .‬ירצה למה‬
‫יאמר איש מיעקב ומזרע ישראל לאמר נסתרה דרכי מה' מצד רוע הסדר ומיעוט‬
‫ההשגחה‪ .‬הלא ידעת אם לא שמעת אלהי עולם ה' וכו' כי לא ייעף ולא ייגע ואין קצה‬
‫לתבונתו‪ .‬ומטעמים אלו יכול לבראת את העולם במאמר אחד ואין מעכב‪.‬‬
‫ומפני מה בראו על האופן שנברא‪ ,‬רצוני בריבוי המאמרים ומספר הימים שנמשכה בהם‬
‫המלאכה‪ ,‬כמי שהוא יגע ולואה בה‪ ,‬ומניחה ליום אחר או מחרתו‪ .‬אלא לפי שבהיות על‬
‫העניין הזה הוא נותן ליעף הדעת כוח‪ ,‬ולאין אונים בהשכל עצמה ירבה‪ .‬להבין ולהשכיל‬
‫מתוך אופני הבריאה מה שיגיעהו להצלחתו בהכרת העשרה מאמרות כאשר אמרנו‪.‬‬
‫ומעתה הנערים הבוערים בעם‪ ,‬הבלתי מתבוננים בהם בינה‪ ,‬המה ייגעו וייעפו ויכשלו‬
‫בפורענותם‪ .‬אמנם קווי ה' הזריזים‪ ,‬הרואים את מראה הסולם בי' מדרגותיו ומכירים את‬
‫טעמו‪ ,‬המה יחליפו כח לעלות בו ויעלו אבר לעופף ברום המעלות‪ ,‬ירוצו וילכו בלי שום‬
‫יגיעה ועייפות‪ ,‬עד שיקבלו שכרם הטוב בעמלם‪.‬‬
‫‪59‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪60‬‬

‫הנה זה הוא פירוש נאה וטוב‪ ,‬נמשך יפה אל כוונת המאמר הנפלא שעמדנו עליו‪ .‬וגם מה‬
‫שיתבאר בפרשה זו יתבאר בפרשת שמיני כנזכר‪ ,‬הוא דרך ישר וקרוב לזה‪ ,‬איזה מהם‬
‫שרצה הנביא או שניהם או יותר‪ ,‬הם עניינים נכבדים לקוחים מצדדי הבריאה‪ .‬ועל כל‬
‫פנים המשנה הזאת יקרת הערך בסיבת הגדת מעשה בראשית על זה האופן מהמאמרות‬
‫אשר כן נבראו בהמשך הימים ההם‪ ,‬להודיע כי אי אפשר לעולם להתקיים כי אם על פי‬
‫שתי ההנהגות יחד‪ :‬רצוני הטבעית וההשגחיית‪ .‬וששום אחת מהם לבדה אינה כדאי‬
‫להתקיים בה העולם כפי טבע האדם שהוא הפועל לפי הבחירה כמו שנזכר‪.‬‬
‫ונראה שהיא חולקת ממש על דעת הרב המורה והרלב"ג ז"ל‪ ,‬שכתבו בזה העניין כמו‬
‫שיבוא‪ ,‬כי עניין והלא במאמר אחד יכול להבראות‪ ,‬הוא כעין מה שתראה כוונתם בזה‪.‬‬
‫וכבר ראית שנדחה להם זה האופן של הבריאה בדברים של טעם הכרחיים במה‬
‫שתדחהו כוונתם גם היא הקרובה אליה‪.‬‬
‫ויש פנים אחרים אשר בעבורם נתן מקום לפורענות הרשעים ושכר הצדיקים‪ ,‬בהיותו על‬
‫זה האופן מהעשרה מאמרות תכלול אותו ג"כ כוונת זה המאמר‪ ,‬יבוא עניינו בפרשת נח‬
‫שער י"ב ב"ה‪.‬‬
‫אמנם עכשיו יספיק מה שאמרנוהו לפרש המשנה הזאת כתקנה‪ ,‬ונתבאר מתוכה מה‬
‫שרצינו אליו מצורך סיפור מעשה בראשית בתחילת התורה‪ ,‬כי הוא דבר מתייחס ומתייחד‬
‫לה מצד שמציאות הטבע על זה האופן הוא נמשך אל טבע הבחירה והשכר והעונש‬
‫הנועדים בה‪ ,‬ואלו ואלו דברים נכוחים וישרים‪.‬‬

‫[חזרה לפרשת בראשית]‬
‫[פירוש "לא היה צריך להתחיל אלא מהחודש הזה"]‬
‫ומה מאד הפליג רבי יצחק להורות הכוונה הזאת בעצמה‪ ,‬באמרו לא היה צריך להתחיל‬
‫התורה אלא מהחדש הזה וכו'‪ ,‬ומה טעם פתח בבראשית וכו'‪ .‬וכבר בארנו בשער הראשון‬
‫טעם השאלה‪ .‬כי אחר שהתורה היא ראשיית על כל החכמות‪ ,‬וכי דרך שימושה בהנה הוא‬
‫דרך הנחה לבד‪ ,‬למה פתח בבראשית כמו שעושה עיקר מהעניינים הטבעיים‪.‬‬
‫אמנם בעניין התשובה‪ ,‬לא לבד להתנצלות ארץ ישראל כוון‪ ,‬כי אם אל כללות התועלת‬
‫שאמרנו שהוא עיקר הכל‪ .‬והוא שזכירת מעשה בראשית בראשונה הוא כהקדמת ראיה‬
‫מופתית‪ ,‬על שלא נפלו הדברים באדמה על דרך ההזדמן‪ ,‬עד אשר יעשה איש הישר‬
‫בעיניו בדינא דכל דאלים גבר‪ ,‬רק שבראה וכוננה בתחילת הבריאה בחכמה בתבונה‬
‫ובדעת בכל מלאכת העשרה מאמרות‪ ,‬הוא עדות ברורה שעיניו יתברך פקוחות על כל‬
‫המעשים אשר יעשו בה‪ .‬וכשנטלה מזה ותבוא לזה‪ ,‬אינו בזולת חפץ ורצון ישר ונאמן‪.‬‬
‫‪60‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪61‬‬

‫וכאשר יובן המאמר הזה על היות מצות החודש כוללת העשרה מאמרות אלו כולם‪ ,‬תהיה‬
‫גם כן כוונתו לדרוש תוספת הביאור ובלתי סמכו על הלמידה מהכללות‪ ,‬כמו שיבוא עניינו‬
‫בפרשה ההיא שער ל"ח בעזרת הצור‪.‬‬
‫זהו מה שראיתי לבארו הנה‪ .‬והניחו דרך השער ליכנס אל ביאור זאת הפרשה החמורה‪,‬‬
‫רצוני מה שיכלול ממנה אלו העשרה מאמרות של יצירה‪ ,‬המתחילים מויאמר אלוהים יהי‬
‫אור‪ ,‬אחר שביארנו שני הפסוקים הראשונים בשער הקודם‪.‬‬

‫[הספקות בפסוקים ג‪-‬ד]‬
‫אמנם קודם שנתחיל בביאור אעורר הספקות הנופלים בה כמו שייעדנו בהקדמה‪.‬‬
‫א‪ .‬ויאמר אלוהים יהי אור‪ .‬מה טעם שיברא האור בראשונה‪ ,‬מאחר שלא היו עדיין‬
‫נמצאים צריכים לו‪ ,‬והוא יתעלה היוצר אור‪ ,‬ולאו לאורה הוא צריך‪ .‬ולמאמר (ב"ר) האומר‬
‫שנרמזו כאן המלאכים‪ ,‬כבר כתבנו בשער הקודם‪ ,‬שהיה ראוי בטבע היצירה שיוקדמו‬
‫לכל‪ .‬רצוני קודם שיאמר בראשית ברא אלוהים את השמים ואת הארץ‪ .‬והארץ היתה תוהו‬
‫וכו'‪.‬‬
‫ב‪ .‬אמרו ויהי אור וירא אלוהים את האור כי טוב‪ .‬למה לא אמר ויהי כן‪ .‬וירא אלוהים כי‬
‫טוב בסתם‪ ,‬כמו שעשה כן בכל שאר המלאכות‪ .‬או למה יאמר כי טוב בשום אחד מהן‪ ,‬וכי‬
‫לא ידענו שהמציאות הוא טוב‪ ,‬מאי קא משמע לן‪.‬‬
‫ג‪ .‬אמרו ויבדל בין האור ובין החשך אחר וירא אלוהים את האור כי טוב‪ .‬היה לו להפך‬
‫המאמרים‪ .‬ודרך המדרש כתבה רש"י ז"ל‪.‬‬
‫ד‪ .‬מה טעם אומרו ויהי ערב ויהי בקר איפכא מבעי ליה‪ ,‬ויהי בקר ויהי ערב ‪,‬שהרי הערב‬
‫אינו רק מה שחויב מהשקע אור היום תחת הארץ ובא בצילה‪.‬‬
‫ה‪ .‬וגדולה היא אצל הכל‪ ,‬איך נמצאו ערב ובוקר מיום ראשון שני ושלישי‪ ,‬כיון שעדיין לא‬
‫נתלו המאורות‪ ,‬ולא נמצאת התנועה שאליה נמשך הזמן‪.‬‬
‫ו‪ .‬מה טעם נאמר ביום הראשון יום אחד‪ ,‬ולא נאמר ראשון‪ ,‬כמו שאמר שני ושלישי וכו'‬
‫וגם על זה דברו חכמינו ז"ל והמפרשים ז"ל‪.‬‬
‫ז‪ .‬מה טעם אומרו ויהי מבדיל בין מים למים? כי אחרי אומרו יהי רקיע בתוך המים‪ ,‬ידוע‬
‫שהרקיע ההוא יהי מבדיל בין מים למים‪ .‬גם יש לדעת מה הם אלו המים אשר על הרקיע‬
‫שדברו עליהם רבים‪.‬‬
‫ח‪ .‬מה טעם שיאמר אחר מאמר יהי רקיע וכו' ויעש אלוהים את הרקיע שהוא מאמר‬
‫שהרעיש עליו בן זומא את העולם (ב"ר פ"ד)‪.‬‬

‫‪61‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪62‬‬

‫ט‪ .‬מה טעם אומרו ויקרא אלוהים לרקיע שמים‪ ,‬אחר שכבר נאמר בראשונה ברא‬
‫אלוהים את השמים‪ .‬ורש"י ז"ל תירץ על פי המדרש (ב"ר) שבראשון נגלדו ובשני נקרשו‪.‬‬
‫אמנם לדברי הרמב"ן ז"ל לא הוי תיובתא‪.‬‬
‫י‪ .‬מה טעם לא נאמר ביום שני כי טוב‪ ,‬וביום השלישי נאמר שתי פעמים‪ .‬גם למה נאמר בו‬
‫ויהי כן‪.‬‬
‫יא‪ .‬מה טעם לא נאמר יהי מאורות סמוך למאמר יהי רקיע וכו' כי השמים והכוכבים‬
‫קודמים בסיבה ומציאות ליסודות‪ ,‬ולמה שיתהוה מהם‪ .‬וכל שכן לשיטת הרב המורה‬
‫והנמשכים אחריו‪ ,‬שאמרו שמאמר יהי רקיע וכו' היא על הווית המטר‪ ,‬כי ודאי נשתבש‬
‫מאוד סדר הבריאה‪ ,‬שהיה לו להקדים לו תליית המאורות שהיא ודאי קודמת בטבע‬
‫להווית הגשם‪ .‬וגם הוא ז"ל נשמט מזה המאמר בבוא זכרונו לפניו‪ ,‬כמו שיבוא גם ייזכר‬
‫להלן מה שחיסר בזה הרלב"ג ז"ל‪.‬‬
‫יב‪ .‬מה טעם נאמר ויברא אלוהים את התנינים הגדולים וכו'‪ .‬אחר שנאמר ישרצו המים‬
‫שרץ וכו'‪ .‬וכן בששי נאמר ויעש אלוהים את חית הארץ וכו' אחר שנאמר תוצא הארץ וכו'‬
‫ולא נאמר כן אחר תדשא הארץ אשר ביום שלישי‪ .‬גם שלא נאמר בו ויהי כן‪.‬‬
‫יג‪ .‬מה טעם לא נברא אדם ביום בפני עצמו‪ ,‬אחר שנבדל במהותו מכל הנמצאים הבדל‬
‫רב ממה שהובדלו שאר הנמצאות אשר נפרדו בימי מציאותן‪.‬‬
‫יד‪ .‬מה טעם אומר נעשה אדם בצלמנו כדמותנו וירדו‪ ,‬כאלו הייתה הרדייה מעצמות‬
‫הצלם והדמות ומתנאיהם‪.‬‬
‫טו‪ .‬מה טעם שלא נאמר על בריאת האדם כי טוב‪ ,‬שכיון שאמר על הכל וירא אלוהים את‬
‫כל אשר עשה והנה טוב מאד‪ ,‬כבר יכול לומר על כל אחד כי טוב ויכלול זה גם כן ליום‬
‫השני‪.‬‬
‫עוד יש בכלל הפרשה הזאת שלושה ספקות ואלו הן‪.‬‬
‫טז‪ .‬למה היה לפניו יתעלה לחלק הבריאות על ששה הימים יום אחר יום‪ ,‬כאדם היגע‬
‫במלאכתו ונלאה להשלימה ביומה ומשאירה למחרתו‪ .‬יתעלה הבורא מזה וכיוצא בו‪.‬‬
‫יז‪ .‬אחר שחידוש העולם היא פינה מפינות האמונה‪ ,‬וכמעט שהכל תלוי עליו‪ ,‬למה לא‬
‫נברא אדם ראשית כל‪ ,‬כדי שיראה בעיניו עולם חרב ובנוי‪ ,‬וירגיש הרגש גמור בהתחדש‬
‫הכל‪ ,‬ויספר לבאים אחריו‪ .‬ועכשיו שנברא באחרית הכל‪ ,‬עדיין יישאר אצלו שום הרהור‬
‫ורעיון אם היה כן לעולמים‪ ,‬או שנולד על ידי זולתו ממינו והלכו להם‪.‬‬
‫יח‪ .‬למה הוזכר שם אלוהים בכל מעשה בראשית‪ ,‬והס כי לא להזכיר בשם ה' שהוא השם‬
‫הנודע שמורה על ההויות‪ ,‬עד אחרי כן בפסוק אלה תולדות השמים והארץ וכו'‪ ,‬כי אז‬
‫הוחל לקרוא בשם ה'‪ ,‬שנאמר ביום עשות ה' אלוהים ארץ ושמים‪ .‬ונהג זיכרון אלו‬
‫השמות ביחד עד שגירש האדם מגן עדן‪ .‬ונשגב ה' לבדו משם ואילך בכל סיפורי הפרשה‪.‬‬

‫‪62‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪63‬‬

‫ועתה אחר זיכרון אלו הספקות נבוא אל ביאור המאמרות בעזרת הצור האמתי יתעלה‬
‫שמו‪[ .‬לט‪,‬א]‬

‫המאמר הראשון‬
‫ויאמר אלוהים יהי אור‬
‫[ספק א‪ .‬ויאמר אלוהים יהי אור‪ .‬מה טעם שיברא האור בראשונה‪ ,‬מאחר שלא היו עדיין‬
‫נמצאים צריכים לו‪ ,‬והוא יתעלה היוצר אור ולאו לאורה הוא צריך‪ .‬ולמאמר (ב"ר) האומר‬
‫שנרמזו כאן המלאכים‪ ,‬כבר כתבנו בשער הקודם שהיה ראוי בטבע היצירה שיוקדמו לכל‪.‬‬
‫רצוני קודם שיאמר בראשית ברא אלוהים את השמים ואת הארץ‪ .‬והארץ היתה תוהו וכו'‪].‬‬
‫[היתר ספק א']‬
‫אחר שיצאו מהאפס המוחלט אל המציאות שתי קצות הבריאה אשר נקראו שמים וארץ‬
‫לפי פירושנו‪ .‬מה שלא היו ממין שיקרא שום אחד מאמר ממאמרות היצירה‪ ,‬אם השמים‬
‫להיותם בלתי מוחשים כי אם בלבות הנביאים‪ ,‬והארץ לחסרונותיה שזכרן בפסוק השני‪.‬‬
‫וכל שכן שאין שום צד שיוכללו שני העניינים יחד במאמר א' כמו שאמרנו‪ .‬החל רוח ה'‬
‫לפעם ולרחף על פני הנמצאות ההם החסרות‪ .‬להוציאן אל הפועל השלם הטבעי אשר‬
‫יכלול העשרה מאמרות‪ .‬והתחיל בהשלמת חסרון החושך שזכר‪ .‬ואמר יהי אור‪ ,‬כי אז נתן‬
‫לנבדלים כוח ואצילות שיהא אורם וזיוום מתפשט על הנמצאות‪ ,‬גם להשפיע ולהמציא גופי‬
‫המאורות לקבל אורםו אף על פי שלא נתלו עד יום רביעי‪.‬‬
‫[ספק ב‪ .‬אמרו ויהי אור וירא אלוהים את האור כי טוב‪ .‬למה לא אמר ויהי כן‪ .‬וירא‬
‫אלוהים כי טוב בסתם‪ ,‬כמו שעשה כן בכל שאר המלאכות‪ .‬או למה יאמר כי טוב בשום‬
‫אחד מהן‪ ,‬וכי לא ידענו שהמציאות הוא טוב‪ ,‬מאי קא משמע לן‪].‬‬
‫[התר ספק ב']‬
‫ואמר ויהי אור כנגד מה שאמר ראשונה שהיה חשך על פני תהום‪ ,‬להורות כי בזה‬
‫המאמר נשלם מציאותם והיה אורם שלם‪ ,‬כי על כן אמר וירא אלוהים את האור כי טוב‪,‬‬
‫כלומר שכבר הגיע מציאות שלם למי שהיה חסר ממנו ראשונה‪ ,‬כמו שיתבאר בכולן‬
‫שיבוא על זאת הכוונה‪ .‬אמנם אמר את האור כי טוב‪ ,‬ולא דבר סתם‪ ,‬לומר וירא אלוהים‬

‫‪63‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪64‬‬

‫כי טוב כשאר המאמרות‪ ,‬לומר כי את האור לבד ראה כי טוב‪ ,‬אמנם המאורות המקבלין‬
‫אותו עדיין היו חסרים מתלייתם ומתנועותיהם‪.‬‬
‫[ספק א']‬
‫ואולם הייתה הוויית האור המאמר הראשון ‪ -‬לשתי סיבות עצומות‪:‬‬
‫האחת כי הוא מה שיורה בעצם וראשונה על מציאות מוחש ונתהווה שנתחדש אחר‬
‫ההעדר‪ .‬כמו שהאור הוא הפך החושך‪ .‬מצד שהאור הוא קניין והחושך הוא ההעדר‪ .‬וכמו‬
‫שאמר החכם וראיתי אני כי יש יתרון לחכמה מן הסכלות כיתרון האור מן החשך‬
‫(קהלת ב') והוא מה שראוי שיראה ענינו ראשונה‪.‬‬
‫והשני מפני שמצורך הבריאה שימצאו הימים אשר בהם נתייחדו המלאכות להיעשות על‬
‫הסדר דבר יום ביומו‪ .‬והיה היום בלתי נודע עניינו‪ ,‬כי אם שיאמר על חלק היומם שבו‪ .‬כמו‬
‫(בראשית ל"א) הייתי ביום אכלני חורב‪ .‬או על מה שיכלול לילו עמו‪ ,‬ויהי ערב ויהי בקר‬
‫יום אחד‪ .‬או על המשך רב מאלו הימים והיה ביום ההוא‪ .‬הנה שאי אפשר לקריאת יום‬
‫אם לא מצד החלק המאיר שבו‪.‬‬
‫ולזה היה מחכמתו הנפלאה‪ ,‬כי אחר עבור מהתחלת הבריאה החסרה שבנמצאות‬
‫השפלות שיעור מההמשך מה שגזרה חכמתו‪ ,‬שיהיה זמן הלילה‪ .‬אמר יהי אור ויהי אור‪.‬‬
‫כדי שיימשך שיעור ממנו כשיעור הראשון‪ .‬ושני השיעורים יחד יהיו יום אחד‪ .‬שהוא צורך‬
‫גדול להגבלת מלאכת יום ראשון‪ ,‬והשערת הבאים אחריו כמו שיבא‪.‬‬
‫[ספק ג'] והנה במציאות האור הזה נמצא מעצמו שהבדיל הבורא בין האור ובין החושך‪,‬‬
‫כמו שחויב מכדוריות כללות הארץ ותולדותיה המעורבים יחד‪ .‬שעליהם אמר וחשך על‬
‫פני תהום ‪ .‬לפי שמחציתם‪ ,‬והם הפנים הפונים אל האור‪ ,‬יהיו מאירים‪ .‬ומחציתם‪ ,‬והוא‬
‫הפנים הנסתרים מהאור‪ ,‬תישאר בחשכתה‪ .‬והנה טבע העניין ומהותו הבדיל ביניהם‬
‫הבדלה מקומית להיותם מקבילים‪.‬‬
‫ובמדרש (ב"ר פ' ג')‬
‫כך דרשו שני גדולי הדור רבי יוחנן ורבי שמעון בן לקיש‪ :‬ויבדל ‪ -‬הבדלה ממש‪,‬‬
‫למלך שהיו לו שני סטרטיגין (מושלים)‪ ,‬אחד שליט ביום ואחד שליט בלילה‪ ,‬והיו‬
‫שניהם מדיינין זה עם זה‪ :‬זה אומר ביום אני שולט וזה אומר ביום אני שולט‪ .‬קרא‬
‫המלך לראשון ואמר‪ :‬פלוני יום יהא תחומך‪ ,‬וקרא לשני ואמר ליה‪ :‬פלוני לילה‬
‫תהא תחומך‪.‬‬
‫והכוונה להם‪ ,‬כי לפי שאם יובן מאמר ויבדל הבדלה ממש‪ ,‬ולומר כי כמו שהאדם מבדיל‬
‫ומפריד דבר מתוך דבר שהיה מעורב בו‪ ,‬כדי שיהיה כל דבר בפני עצמו‪ .‬כן הבדיל הש"י‬
‫את האופל וגרשו מתוך האור והשאירו זך ונקי‪ .‬אם כן היה לו להקדים מאמר ויבדל‬
‫למאמר וירא אלוהים את האור כי טוב‪ .‬כי אחר ההבדלה ודאי יראה טובו ויופיו‪ .‬ולזה אמרו‬
‫‪64‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪65‬‬

‫קצת הבדילו לצדיקים לעתיד לבוא (שם)‪ .‬אמרו שאינה הבדלת דבר מדבר ולא מתוך דבר‬
‫רק שמירת הדבר וגניזתו לזמן נועד‪.‬‬
‫לזה אמרו אלה שני גדולי הדור‪ ,‬כי לעולם היא הבדלה ממש‪ .‬אבל שהיא הבדלה והרחקה‬
‫של דבר מדבר‪ .‬כמבדיל ומרחיק המתקוטטים זה מזה‪ ,‬ומעמידן על משמרותיהן לגזור‬
‫ולומר לזה יום יהא תחומך ולזה לילה תהא תחומך‪.‬‬
‫אמנם עניין ההתקוטטות הוא מה שנודע מטבע עניינם‪ ,‬שהוא להתגלגל תמיד האור סביב‬
‫הכדור‪ ,‬ויעשה כאלו רודף אחרי החושך לגרשו מחלקיו‪ ,‬באשר הוא שם לשבת תחתיו‪.‬‬
‫כמו שאמר גולל אור מפני חושך וחושך מפני אור‪ .‬ודומה כאלו כל אחד מהעברים רוצה‬
‫לשלוט באור‪ .‬והייתה ההבדלה ביניהם‪ ,‬שאף על פי כן לא ישיגו זה לזה ולא יקרב זה אל‬
‫זה‪ .‬אבל לעולם יהיו כל אחד בתחומו על תכלית ההרחק‪ ,‬כי זה תמיד מהצד האחד‪ ,‬וזה‬
‫מהצד האחר שכנגדו‪ .‬והוא עצמו מה שאמרנוהו‪ ,‬שטבע המציאות הבדיל ביניהם הבדל‬
‫מקומי בתכלית ההרחק‪ ,‬במה שהגביל לאור העבר שהוא בו‪ ,‬ולחושך העבר שהוא נכחו‪.‬‬
‫והוא מבואר מהתבוננות העניין ונעימות המשל‪ .‬כי הוא פירוש נפלא למאמר ויבדל אלוהים‬
‫בין האור ובין החושך‪.‬‬
‫[ד] ו כבר נתבאר מזה גם כן‪ ,‬כי בהבדלה הזאת נתן מהות היום והלילה והורה על צורתן‪.‬‬
‫אחר שהיום הוא המשמש בעבר ההוא שבו ישכון אור‪ ,‬כמו שהלילה משמש בעבר אשר‬
‫הוא החושך‪ .‬ולזה סמך הודעת השמות המייחדים כל אחד מהחלקים‪ :‬ויאמר ויקרא‬
‫אלוהים לאור יום ולחשך קרא לילה‪ .‬אמר כי קרא לאותו שיעור שגזרה חכמתו ממה‬
‫ששמש אז האור ‪ -‬יום‪ .‬ולשיעור ששימש החושך קודם לכן כמו שאמרנו‪ ,‬קרא לילה‪ .‬ועם‬
‫זה ויהי ערב ויהי בקר יום אחד‪ .‬ומה טוב טעם קדימת הערב לבוקר בהסכימו אל מה‬
‫שהיה במציאות כמו שנתבאר‪.‬‬
‫[ספק ו'] ומה נעים טעם יום אחד ולא ראשון‪ .‬שהכוונה לומר כי במה שנמשך מזמן‬
‫החושך שקדם ובמה שנמשך האור שנברא אחריו‪ ,‬נברא ונגמר יום אחד שלם‪ .‬והוא‬
‫פירוש נפלא‪ .‬ומה שכתב הרמב"ן ז"ל שאמר אחד לפי שלא היה עדיין שם השני‪ ,‬היה‬
‫טעם יפה אם היינו צריכים אליו‪.‬‬
‫[תשובה לספק ה' ‪ -‬כיצד הוזכרו ימים שני ושלישי‪ ,‬טרם היות מאורות?]‬
‫הערת העורך‪ :‬לפי אריסטו‪ ,‬הזמן הוא דבק בחומר ובתנועה‪ ,‬וללא חומר אין זמן‪ .‬מסיבה זו חושב‬
‫אריסטו שהעולם קדום‪ ,‬שהרי כל זמן דבק לזמן שהיה לפניו‪ ,‬ואין נקודת התחלה לזמן‪ .‬ומכאן –‬
‫שהזמן קדום‪ ,‬והעולם קדמון‪.‬‬
‫רמב"ם קיבל את ההנחה שהזמן דבק בתנועה‪ ,‬אבל טען שבבריאת העולם נברא גם הזמן‪ .‬ולכן‬
‫קיימים דיונים איך נמדד הזמן בימי הבריאה הראשונים‪ ,‬כאשר לא היו השמש והירח‪ ,‬המודדים‬
‫את הזמן‪.‬‬

‫‪65‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪66‬‬

‫רבי חסדאי קרשקש‪ ,‬המוזכר כאן בשם ן' חסדאי ‪ ,‬טוען שהזמן קדום‪ ,‬והוא יכול להתקיים גם בלא‬
‫חומר ות נועה‪ .‬בדרך זו הוא מעקר את השאלה איך נמדדו הימים הראשון השני והשלישי‪ ,‬כי אין‬
‫קשר בין היות עולם לבין היות זמן‪.‬‬
‫רעיונות אלה הם בבסיס הדיונים הבאים‪.‬‬

‫[ספק ה'] ואמנם מה ששוערה מידת ימים בראשון ובשני ובשלישי‪ ,‬אף על פי שלא נמצא‬
‫עדיין התנועה הגלגלית אשר בה נתחדש הזמן לפי דעת הטבעיים‪ .‬זה יתכן משני פנים‪:‬‬
‫האחד כשתוכחש סברתם זאת במה שאמרו שאין מציאות לזמן כלל בלתי זאת התנועה‪.‬‬
‫וזה בשנודע שהזמן ימצא על שני פנים‪ .‬אם הזמן השלם‪ ,‬והוא מה שישוער בסיבוב השלם‬
‫מהתנועה היומית כמו שכתב החוקר בסוף המאמר הרביעי מהשמע‪ .‬אמר אין הזמן שלם‬
‫בלתי היום והלילה‪ .‬ואם הזמן בלתי שלם‪ ,‬והוא הלקוח בהנחה משאר התנועות‪ ,‬וכמו‬
‫שאמר שם שהאנשים [ט‪,‬א] האסורים במערה מילדותם‪ ,‬עם שלא הרגישו הזמן הטבעי‬
‫מצד שלא הרגישו בתנועות הגרם השמימיי‪ ,‬הנה היה מורגש אצלם בתנועותיהם על דרך‬
‫ההנחה‪.‬‬
‫והנה עם זה כאשר הייתה הבריאה אחר ההעדר המוחלט‪ ,‬אם שלא נתחדש עדיין הזמן‬
‫השלם הטבעי הלקוח מבחינת תנועת השמש בגלגל היומי עד יום רביעי‪ ,‬הנה נתחדש‬
‫ונתהווה הזמן אשר תשערהו הנפש בכל דבר שימצא‪ ,‬שאפשר שישוערו ברשומיו הקודם‬
‫והמתאחר‪ .‬והוא הלקוח משאר התנועות בדרך הנחה‪ .‬כי במה שהיה אחר הבריאה מה‬
‫שלא היה קודם‪ ,‬הנה כבר נתחדש עמה מספר הקודם והמתאחר ממנה‪ .‬והוא הוא‬
‫אמיתת הזמן‪ .‬ואם כן‪ ,‬התחלת הבריאה והתחלת הזמן נמצאים כאחד‪ .‬ויצדק על זה‪:‬‬
‫בראשית ברא אלוהים ‪ -‬בתחילה‪ .‬כמו שכתב הרב המורה שם (ב‪ ,‬ל)‪ .‬ולזה כבר נמצא‬
‫הזמן במה שישוער המשך הערב והבוקר של אלו הימים הראשונים‪ ,‬אף על פי שלא‬
‫התנועעו הכדורים‪ .‬וכבר הודה הרב ן' חסדאי [קרשקש] ז"ל מציאות הזמן קודם הבריאה‬
‫בהשערת ההמשך לבד‪ ,‬כמ"ש בהקדמה הט"ו מהקדמות המורה ז"ל‪ .‬וכל שכן שנודה‬
‫מציאותו אחר הבריאה כמו שכתבנו‪.‬‬
‫וזה יראה מה שכיוונוהו חז"ל בזה‪ ,‬במה שאמרו הן מאורות שנבראו ביום ראשון‪ ,‬ולא‬
‫תלאן עד יום רביעי (חגיגה י"ב א)‪ .‬לומר שאע"פ שלא נתלו בגלגליהם שיתנועעו בהם עד‬
‫יום רביעי‪ ,‬הנה מה שיספיקו שנשער במציאותם בדרך הנחה‪ ,‬מה שישוער בסיבובם אחרי‬
‫כן בטבע‪ .‬ולזה נשער בהם הימים הראשונים‪ ,‬כי לא נגרע דבר מהכרתם‪ .‬כי הנה בהיות‬
‫בו הראשון ערב ובוקר‪ ,‬בזה אחר זה‪ .‬גם שכבר היה ההמשך הראוי לכל אחד מהם‪ ,‬הנה‬
‫שוער היום ההוא יפה‪ .‬ומעתה אחר שבשני ובשלישי נמצאים גם כן ערב ובוקר‪ .‬אף על פי‬
‫שנמצאו תמיד זה מצד אחד וזה מהצד השני‪ ,‬ולא נתגלגלו סביב הכדור בהמרת המקומות‬
‫כמ שפט הימים‪ ,‬מכל מקום כבר צוייר עניין היום ומהותו שהוא ערב ובוקר‪ ,‬גם השערת‬
‫‪66‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪67‬‬

‫המשכו‪ .‬ולמה נגרע מקרוא אותם ימים שלמים‪ ,‬אעפ"י שלא נתלו המאורות‪ .‬כמו שיהיה‬
‫העניין אחר תלייתן‪ .‬ויסבול שכוונו לזה במאמר אחר שאמרו שם‪ :‬אורה שברא הקדוש‬
‫ברוך הוא ביום הראשון‪ ,‬אדם צופה ומביט בו מסוף העולם ועד סופו‪ .‬לומר שאף על פי‬
‫שלא נמצאו עדיין הגלגלים ולא תנועותיהם‪ ,‬הנה במציאות ההוא לבד ישער המשער זמן‬
‫שאין לו סוף כמו שאמרנו‪ .‬והנה העניין הזה בהזכרת אלו הימים נאות מאוד‪.‬‬
‫[שיעור הזמן הוא על סמך העתיד]‬
‫והשני שאעפ"י שנודע שלא יצויר הזמן בלא תנועה גלגלית כלל‪ ,‬הנה לא מפני זה ימנע‬
‫הכתוב מלשערו על שם העתיד‪ .‬כי האלוהים ידבר ומשה כותב‪ .‬כדרכו בהרבה מהשמות‬
‫הנזכרים בתורה טרם היותם‪ .‬כי למה שהזמן השלם הוא מצוי בחכמתו יתברך ומצויר‬
‫אצלו בכלל כל הנמצאות הזכירו הכתוב ושיערו טרם המציאו כמות שיהא שיעורו אחרי‬
‫מציאותו השלם ומה המונע‪ .‬ולדעתי שתי אלו הדעות בעצמם זכרום בעלי המדרש על‬
‫העניין הזה בעינו‪:‬‬
‫אמר ר' יהודה בר' סימן‪ ,‬יהי ערב אין כתיב כאן‪ ,‬אלא ויהי ערב‪ ,‬מכאן שהיה סדר‬
‫זמנים קודם‪ .‬אמר רבי אבהו מכאן שהיה הקדוש ברוך הוא בונה עולמות ומחריבן‪,‬‬
‫עד שברא את אלו‪ ,‬ואמר דין הניין לי יתהון לא הניין לי (ב"ר פרשה ג')‪.‬‬
‫הנה שרבי יהודה גזר מהכתוב הזה אמות המשפט הראשון‪ .‬והוא שאין מן ההכרח‬
‫שתמצא התנועה הגלגלית למציאות הזמן עד שנאמר שיהיה זמן הערב והבוקר בלתי‬
‫נמצאים‪ ,‬עד שתמצא התנועה הגלגלית‪ .‬אבל האמת שכבר יצויר הזמן זולתה‪ .‬כי במה‬
‫שהתחילה הבריאה והמציאו ברשימה הקודם והמתאחר‪ ,‬ודאי ישוער זמן ומידת ערב‬
‫ובוקר‪ ,‬מזולת שיהיו בפועל על ידי התנועה היומית‪ .‬ובאמרו קודם לכן‪ ,‬יכווין אל העניין‬
‫שישערו בו הטבעיים‪ ,‬כלומר קודם מציאות זאת התנועה היומית‪ .‬ואמר כי מאמר ויהי‬
‫ערב‪ ,‬שמשמע שכבר היה הערב‪ ,‬מלמד שכבר היה סדר זמנים קודם שנחשב מציאותו‬
‫בתחילת המחשבה הוא ממש קודם שנמצאת זאת התנועה אשר בה ישוער הזמן לפי‬
‫הפרסום‪ .‬והוא ע"ד שאמרנו מהיות הזמן לקוח בהנחה מהשערת הקודם והמתאחר‬
‫מהתחלת הבריאה‪ .‬והיא כונה נאותה מאד במאמרו‪.‬‬
‫לא כמו שחשב הרב ן' חסדאי‪ ,‬שייחס אל זה המאמר מציאות הזמן קודם הבריאה‪ ,‬כמ"ש‬
‫במקום הנזכר‪ .‬כי בפירוש זה לא יצא לגמרי מעניין הקדמות כמו שכתב הרב המורה על‬
‫כיוצא בו‪ ,‬פי"ג ח"ב‪ .‬וגם שלא נתיישב לו מאמר רבי אבהו ["בונה עולמות ומחריבן"] שהוא‬
‫היותר זר בזה‪ ,‬ולא דבר בו כלל‪.‬‬
‫ולפי דרכנו‪ ,‬רבי אבהו אמנם תפש הדעת השני‪ ,‬ואמר כי אף על פי שנודה שאין מציאות‬
‫לזמן בזולת התנועה הגלגלית‪ ,‬לא מפני זה ימנע משער הזמן השלם ההוא בחכמתו ית'‪,‬‬
‫אשר הכול מצוי אצלו ומצויר בדעתו‪ ,‬כמו שהוא נאות אצל כל אומן חכם‪ .‬כל שכן לחכם‬
‫חרשים הבורא האל ית'‪ ,‬כי לא אשר יצא אל הפועל לבד הוא מצויר אצלו‪ .‬כי אף כל‬
‫‪67‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪68‬‬

‫הצדדים שאפשר שימצאו עליו‪ .‬אלא שבחר בטוב לפי צורך הנמצא ותועלתו‪ .‬כמ"ש החכם‬
‫בתואר הרצון‪ ,‬בטענה השביעית מהמאמר השלישי מאלהיות ז"ל‪:‬‬
‫שהמציאות אפשר על חלקים‪ ,‬ושהיותר תמים והיותר שלם מכולם הוא אחד‪ .‬ומה‬
‫שזולתו חסר בהצטרף אליו‪ .‬והאריך בזה במשל כף היד‪ .‬והמשיך דבריו ואמר‪ ,‬אך‬
‫יחס ידיעתו אל שאר ההנחות אחד‪ .‬אבל השגיח בזאת ההנחה והבדילה משאר‬
‫ההנחות‪ ,‬לפי שהטוב והשלמות בו וכו'‪.‬‬
‫הנה שביאר שצריך שנדע שלא היוצא אל המציאות בלבד הוא ידוע אצלו‪ .‬אבל שהיוצא‬
‫והבלתי יוצא מכל הצדדים שאפשר שימצא‪ ,‬הם ידועים אצלו בשווה‪ .‬אלא שהכריע‬
‫המציאות היותר נאות לפי תועלת הנמצא‪.‬‬
‫וזה אצלי דעת חז"ל (כתובות ח' א) בכל מקום שאמרו בתחילה עלה במחשבה כך‪ ,‬ואחר‬
‫כך עשה כך‪ ,‬כמו שיבוא בשער הזה ב"ה‪ .‬וזה עצמו מה שאמר ר' אבהו שהקב"ה היה‬
‫בונה עולמות ומחריבן‪ .‬כי ידיעתו בכל הצדדים ההיא יקרא בנייה‪ .‬והכרעתו אל הצד שעלה‬
‫במציאות המשובח‪ ,‬היא הריסת שאר הצדדים‪.‬‬
‫ותכלית הביאור ביארו במ"ש דין הניין לי‪ ,‬יתהון לא הניין לי‪ .‬כי האותות והבלתי האותות‪,‬‬
‫הוא הוא יישובן וחורבנן‪ .‬לא זולת‪ .‬ואם כן מה המונע מלכתוב בתורה האלהית ויהי ערב‬
‫ויהי בקר יום א' ויום ב' וג'‪ .‬ואם שלא נמצאו בפועל‪ ,‬אחר שעניינם וזמנם הוא נמצא ומצויר‬
‫אצלו ית' בכל אופניהן וצדדיהן‪ ,‬אין חסרון דבר‪.‬‬
‫והנה בזה נתבאר זה העניין יפה‪ ,‬ונמצא טוב טעם ודעת באלו המאמרים אשר חשבם‬
‫הרב המורה גם הם לזרים‪ .‬וגזר עליהם גזר דין של שבועה‪ ,‬היות החכמים האלה‬
‫ממאמיני הקדמות‪ .‬חלילה להם מה'‪ .‬ולשרי ליה מריה למר‪.‬‬
‫ועלה בידנו ידיעת הצורך הנפלא בקדימת האור ראשית המלאכות כולם‪ .‬כי הוא אינו רק‬
‫תת מציאות הזמן והגבלת ערב ובוקר‪ ,‬שהוא מידת היום השלם‪ .‬כי היא מלאכת היום‬
‫הראשון אשר בה ישער ויגביל המלאכות כולן בשאר הימים‪.‬‬
‫והנה הרב המורה ז"ל נתן הסיבה לקריאת הימים הראשונים במה שפירש מאמר‬
‫החכמים ז"ל‪ ,‬שאמרו כל מעשה בראשית בקומתן נבראו וכו' (חולין ס' א)‪ .‬שירצו שהכל‬
‫נברא בשעה ראשונה של בריאה על תכלית שלימותו‪ .‬ושלא נזכרו סדרי הנמצאות על סדר‬
‫הימים‪ .‬רק להבדילן במדרגותיהן‪ ,‬ולהודיע סדרן הטבעי‪ .‬והיה זה אצלו סוד גדול מסודות‬
‫מעשה בראשית‪ ,‬כמו שיבין המבין ממנו בפרק ההוא (פ"ל ח"ב) שייחד אל הסיפור הנפלא‬
‫הזה‪.‬‬
‫אמנם הרלב"ג פרסמו והאריך בו ועשה ממנו הצעה כפי הפרשה כמו שכתב שם‪,‬‬
‫ובמאמר החידוש שלו‪ .‬וה' יודע מה בלבם מצדדים אחרים‪.‬‬

‫‪68‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪69‬‬

‫[הקשיים בפירוש שניתן]‬
‫אמנם‪ ,‬אם לא כוונו בזה רק להתיר זה הספק‪ ,‬רצוני מזיכרון מספר הימים הראשונים‪.‬‬
‫הנה באמת יצא שכרו בהפסדו מפני כמה דברים‪.‬‬
‫האחד‪ ,‬שהוא ביאור בפרשה שאין הכתובים סובלים אותו‪ .‬לפי שסדר הקדימה הטבעית‬
‫כבר אפשר שתבוא הוראתו במה שיסדר פרשיותיה בזו אחר זו אחר שכללה בפסוק‬
‫ראשון‪ .‬ולמה יאמר ששה פעמים ויהי ערב ויהי בקר ויום כך וכך‪ .‬במקום שלא היה בוקר‬
‫וערב כלל ולא מספר יום או ימים‪ .‬חלילה לו משוא ודבר כזב‪.‬‬
‫והשנית‪ ,‬כי הרב המורה ז"ל כבר הגביל בפרק ההוא מדרגות הנמצאות שהם ששה‪,‬‬
‫כמספר ששת ימי המעשה‪:‬‬
‫הראשון האור והחושך‪.‬‬
‫השני הוויית המטר‪.‬‬
‫השלישי הוויית המחצבים‪.‬‬
‫הרביעי הוויית הצמחים‪.‬‬
‫החמישי הוויית הבעלי חיים‪.‬‬
‫והשישי האדם‪.‬‬
‫והוא מבואר כי הסדר הזה ומספרו‪ ,‬הוא בלתי מסכים לסדר ששת הימים ומספרם כמעט‬
‫כלל‪ ,‬שהרי המחצבים והצמחים נזכרו בכתוב ביום אחד‪ ,‬והוא חלקן לשתי מדרגות‪ .‬וכן‬
‫העניין עצמו בבעלי חיים והאדם‪ ,‬שהכתוב חיברן ביום אחד והוא חלקן כל אחד לעצמו‪,‬‬
‫וההפך בבעלי חיים אשר במים ובבעלי חיים אשר בארץ‪ ,‬כי הכתוב חלקן לשתי מדרגות‪,‬‬
‫והוא חשבן לאחת‪ .‬ובלבול גדול מזה שבריאת המאורות או תלייתן לא באה לו לפי סדר‬
‫כלל‪ .‬גם הרב השמיטו מסדרו כמו שכתבנו בספקות‪ .‬הנה הוא מבואר כי נמצא בסדר הזה‬
‫הפך מה שגזר שם בסיום דבריו על זה‪ .‬וזה לשונו‪:‬‬
‫וכן בא הכתוב במעשה בראשית על זה הסדר בשווה‪ ,‬לא חסר דבר מזה‪ .‬עד כאן‪.‬‬
‫והנה ודאי יש שם יתר וחסר ובלתי סדר מה שנתבאר‪.‬‬
‫[הקושי בפירוש שהשלם והחלקים נבראו יחד]‬
‫והשלישי‪ ,‬העניין הזה מצד עצמו אי אפשר להולמו‪ .‬שהרי הקדימה הטבעית תחייב גם כן‬
‫הקדימה הזמנית בהרבה מהנמצאות‪ .‬כי היסודות הפשוטים אי אפשר שלא יוקדמו‬
‫במציאות אל המורכבים מהם‪ .‬כי אם נאמר שנברא העולם בכללו כאיש אחד שנמצא רגע‬
‫אחד כאשר הוא בדעתו בצביונו ובקומתו‪ ,‬הנה אי אפשר שנאמר שחלקיו בפשיטות‬
‫והרכבה נמצאו כאחת‪ .‬וכן שנאמר שהיסודות בפני עצמן והמורכבים מהם נמצאו יחד‪,‬‬
‫ושנמצא לכל אחד מציאות בפני עצמו‪ ,‬הנה זה בטל‪ ,‬כי הוא קרוב לאומר שהביצה‬
‫והאפרוח‪ ,‬הטיפה הזרעית והנוצר ממנה‪ ,‬או שהאב ובנו ‪ -‬ימצאו יחד‪ .‬כי על זה האופן‬
‫ודאי אין שום קדימה לאחד על השני לא זמנית ולא טבעית כלל‪ .‬ומזה שהמים קדמו בזמן‬
‫‪69‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪70‬‬

‫לשירוצם‪ ,‬והארץ לצמיחותיה‪ .‬ואין צריך לומר להוצאת הבעלי חיים‪ ,‬וכל שכן לאדם‪ .‬ואיך‬
‫לא‪.‬‬
‫והנה הרב המורה ז"ל הוצרך שם לתיקון והשלמת סדרו לומר דבר‪ ,‬זה לשונו‪:‬‬
‫וממה שצריך שתדעהו‪ ,‬שהחכמים כבר ביארו שהעשבים והאילנות אשר הצמיחם‬
‫השם מן הארץ‪ ,‬אמנם הצמיחם אחר אשר המטיר עליה‪ .‬ושאומרו ואד יעלה מן‬
‫הארץ ‪,‬אמנם הוא סיפור העניין הראשון‪ ,‬אשר היה קודם תדשא הארץ דשא עשב‬
‫וכו'‪ .‬ולזה תרגם אונקלוס ועננא הוה סליק מן ארעא‪ .‬ומבואר זה מן הכתוב‬
‫האומר‪ ,‬וכל שיח השדה טרם יהיה בארץ וכל עשב וכו'‪ ,‬הנה נתבאר זה‪ .‬עד כאן‬
‫לשונו‪.‬‬
‫הנה שכבר הוצרך להניח‪ ,‬שהייתה למדרגת הוויית המטר שהוא מעשה יום שני לדעתו‪,‬‬
‫קדימה זמנית על מדרגת הצמיחה שהוא מעשה יום שלישי‪ .‬וביארו על פי הדבר והוא מה‬
‫שלא יסופק בו כלל‪ .‬והתימה שהוא קבל עדות כתוב אחד האומר וכל שיח השדה טרם‬
‫יהיה בארץ‪ ,‬עם היותו בלתי מוכרח‪ ,‬כמו שיבוא במקומו ב"ה‪ ,‬ואומר שלא נקבל עדות כמה‬
‫כתובים שמכריזים ואומרים שש פעמים בסדר הנמצאות וזמנם‪ ,‬ויהי ערב ויהי בקר יום‬
‫כך‪ ,‬עד תומם‪ .‬זה לא יתכן בשום פנים‪.‬‬
‫אמנם העניין הברור הוא מה שכתבנו‪.‬‬
‫ומראה הערב והבוקר אשר נאמר‪ ,‬אמת הוא בכל מה שיורה על הקדימה הזמנית כמו‬
‫שאמרנו‪ .‬כי בזה הורה על בריאת הזמן וחידושו בשני מיניו‪ ,‬כמו שנתבאר‪ .‬מלבד מה שלא‬
‫סייע על ידו המשל ההוא שהביא מדבריהם ז"ל‪ ,‬לזורע זרעים רבים כאחת‪ ,‬ואחר כך צמחו‬
‫כל אחד ליומו‪ .‬כי המשל ההוא באמת יסתור דעתו‪ ,‬ויאמת היות ראשונה נמצאים‬
‫החומרים הראשונים אשר בהם היו בכוח כל הנמצאות‪ .‬והוא הזריעה בבת אחת‪ .‬ואחר כך‬
‫יצאו אל המציאות כל אחד ביומו המפורש לו‪ .‬אמנם אמרו שכל מעשה בראשית נבראו‬
‫בצביונן ובקומתן‪ ,‬לומר שלא היה עניינם בתחילת בריאתם אופן הזריעה והצמיחה והגידול‬
‫אשר היו בהרגלו אחרי כן‪ .‬אבל שנבראו שלמים לגמרי‪ .‬והיה זה להם לבטל שאלת אם‬
‫היה הזרע קודם הפרי או הפרי קודם הזרע‪ .‬או האפרוח קודם הביצה או אחריה‪ ,‬וכל‬
‫כיוצא בזה‪.‬‬
‫וכבר כתבנו ראשונה‪ ,‬כי דעתם זה אשר יאמרוהו מהיות העולם בצביונו ובקומתו רגע‬
‫ראשון של בריאה‪ ,‬הנה סתרו אותו החכמים ז"ל בשתי ידיים‪ .‬כי עליו ולא על זולתו אמרו‬
‫(אבות פ"ה) והלא במאמר אחד יכול להיבראות‪ ,‬ומה תלמוד לומר‪ ,‬אלא וכו'‪ .‬וזה שהם‬
‫הודו ואמרו‪ ,‬שכבר היה היכולת האלוהי עליו‪ .‬רצוני‪ ,‬לעשותו על האופן ההוא‪ ,‬כלומר‬
‫שימצא כולו בצביונו ובקומתו בעתה‪ .‬אבל שאם היה על האופן ההוא‪ ,‬לא ימצא טבע‬
‫קדימה ואיחור לנמצאות‪ .‬וכבר יהיה כל דבר שיזדמן מאי זה דבר שיזדמן‪ .‬וייפול שיבוש‬

‫‪70‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪71‬‬

‫וטעות בלבות האנשים במציאות הסיבה הראשונה‪ .‬וייהרס טבע הבחירה‪ ,‬וייפול השכר‬
‫והעונש‪ .‬כמו שכתבנו בשער המאמרות האלו‪.‬‬
‫והוא עניין נכבד מאוד‪ ,‬תדחה בו המצאתם זו אשר המציאו לתת טעם למאמר יום א'‪ ,‬יום‬
‫ב'‪ ,‬יום ג'‪ ,‬כמו שפרסמו מדבריהם‪.‬‬
‫[ספק טז]‬
‫[טז‪ .‬למה היה לפניו יתעלה לחלק הבריאות על ששה הימים יום אחר יום‪ ,‬כאדם היגע‬
‫במלאכתו ונלאה להשלימה ביומה ומשאירה למחרתו‪ .‬יתעלה הבורא מזה וכיוצא בו‪] .‬‬
‫ואם באולי כוונו לתת טעם למספר ששת ימי המעשה‪ ,‬להתיר מה שעוררנו עליו מן הספק‬
‫הששה עשר‪ ,‬היות זה לבלתי צורך למי שלא ייגע ולא ייעף‪ .‬הנה באמת תהיה הכוונה‬
‫יותר נאותה‪.‬‬
‫אלא שתשובה זו עומדת בצדה‪ .‬כי אחר שהנחנו שרצה האל יתברך לברוא העולם‬
‫בעשרה מאמרות אלו‪ ,‬לתת טבע קיים אל הסדר הטבעי בנמצאות‪ .‬והייתה כל הויה לפי‬
‫טבעה המשך אל שינוי‪ .‬וכל שינוי הוא תנועה מהעניין שהיה בו אל העניין שייעתק אליו‪.‬‬
‫וכל תנועה תמשך אל הזמן‪ .‬כי הוא הגבלת הקדימה והאיחור אשר בתנועות ההן היה‬
‫מהמחויב שתעשה הוראה מפורסמת גלויה‪ .‬תורה קדימת הסיבות למסובבים בכללות‬
‫הבריאה ופרטיה‪ ,‬שאם לא כן יראו הדברים על עניין הפכי ממה שכוון‪ .‬והוא השמירה‬
‫ממחשבת ההזדמן‪.‬‬
‫והנה אין דרך נכונה בזה‪ ,‬כי אם לחדש מעשה בראשית יום אחר יום כדרך שספר אותו‬
‫הכתוב‪ .‬כי כן יהיה עניין בריאות הששת ימים‪ ,‬הוראת הקדימה הטבעית שיש לכל מה‬
‫שנברא ביום זה על כל מה שנברא למחרתו‪ .‬ואיחור מה שנברא ביום זה ממה שנמצא‬
‫באתמולו‪ .‬ושהיה נמנע כפי המנהג הטבעי‪ ,‬אם לא בקדימתו ואיחורו‪ ,‬כמו שסודר בעשרה‬
‫מאמרות בזה אחר זה‪ .‬כי כל הקודם בזמן הוא קודם בטבע ובצורך כמו שיתבאר בעניינם‪,‬‬
‫ובפרט בה' ובח' מהם‪.‬‬
‫והנה היה עם זה מציאות הזמן המפורסם בפועל‪ .‬כי כמו שהייתה התחלת מציאותו‬
‫בתחילת הבריאה‪ ,‬כן היה תשלום מציאותו נגמר והולך בכל המשך המעשה‪.‬‬
‫ומהתמה מאלו הרבנים ז"ל‪ ,‬כי מאחר שהם הודו ואמרו שחילוק הבריאות במספר הימים‬
‫היה להראות זה העניין מקדימת טבעי הנמצאות קצתן לקצתן‪ .‬מה הרוויחו באמרם שכל‬
‫העולם כלו בכלליו ופרטיו בצביונן ובקומתן נברא במאמר האחד‪ .‬כי ידוע נדע שאם רצה‬
‫הבורא יתברך‪ ,‬יכול לעשות כן‪ ,‬וכמ"ש והלא במאמר אחד יכול להבראות‪ .‬אבל התורה‬
‫זכרה איך רצה‪ ,‬ואמרה שברא כל דבר ודבר ביומו‪ .‬ולמה נשבש הכתובים‪.‬‬
‫ועוד‪ ,‬שהקדימה הטבעית כבר תחייב הזמנים בהרבה מהנמצאות כמו שכתבנו‪ .‬וקדימה‬
‫כזו עיקר היראותה הוא בפועל לא במאמר‪ .‬ואם לא נמצאת על התואר ההוא בשעת‬
‫המעשה‪.‬‬
‫‪71‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪72‬‬

‫אבל כל הדברים‪ ,‬סיבות ומסובבים‪ ,‬מוקדמים ומאוחרים‪ ,‬היו בעתה‪ .‬איך תספר התורה‬
‫אחרי כן מה שלא היה? אלא אם נאמר שאחר הבריאה שם בהם הטבע ההוא‪ ,‬והוא בטל‬
‫מלבד הביטולים האחרים שזכרנו‪.‬‬
‫סוף דבר שהפליגו בעוצם היכולת האלוהי בפלאי הבריאה בדבר גדול ונפלא שאין אנו‬
‫צריכים אליו‪ .‬וה' יראה ללבב‪.‬‬
‫ואחר שנתיישב כל זה על אופנו‪ .‬הנה מצאנו ראינו‪ ,‬שכבר יצא אל המציאות המאמר‬
‫האחד והעיקר אשר חשבוהו האלוהיים בעניין המציאות‪ .‬והוא מאמר העצם‪ .‬כי אחר שיצא‬
‫אל המציאה הראשונה הדברים אשר לא היה ראוי לעשות מהם מאמר מיוחד מאלו‬
‫העשרה לסיבות שכתבנו‪ ,‬התחיל המציאה השלימה ממציאות האור‪ ,‬שבו נמצא עצם היום‬
‫הזה האחד ומהותו‪ .‬והנה היה המאמר ההוא מורה הוראה אמתית על מאמר העצם‪ ,‬וכמו‬
‫שאמרנו אם נבראו אז המאורות עצמן‪ .‬כי בכמה מקומות בתורה ובמאמרי חז"ל תארו‬
‫ההיות ועצמות המציאות או המציאות העצמי אל האור‪ ,‬כמו שתיארו העדרו ואפיסתו אל‬
‫החושך‪ .‬אמר הנביא שמים חשך לאור כו' (ישעיה ה') יוצר אור ובורא חשך וכו' (שם‬
‫מ"ה)‪.‬‬
‫ומאחר שהחושך אינו זולת ההעדר‪ .‬מהידוע שמה שהוא מקביל ההעדר‪ ,‬הוא המציאות‪.‬‬
‫ויהיה מאמר יהי אור ויהי אור‪ ,‬כאומרו יהי מציאות ויהי מציאות‪ .‬כי ידיעת ההפכים אחת‪.‬‬
‫והוא מה שראוי שיוקדם במציאות‪ .‬כי העצם קודם המציאות קדימה טבעית לכל המקרים‪.‬‬
‫[ספק ו]‬
‫ו‪ .‬מה טעם נאמר ביום הראשון יום אחד‪ ,‬ולא נאמר ראשון‪ ,‬כמו שאמר שני ושלישי וכו'‬
‫וגם על זה דברו חכמינו ז"ל והמפרשים ז"ל‪.‬‬
‫ובבחינה זאת יתכן שיאמר עליו יום אחד ולא יום ראשון‪ ,‬להיותו המיוחד שבמאמרות‪ ,‬ואין‬
‫שני לו‪ .‬כי כולם הם מקרים נשואים עליו‪ ,‬ויש להם מספר בפני עצמן‪.‬‬
‫אמנם יהיה אמרו אחר כן שני ושלישי וכו'‪ ,‬בבחינת המספר‪ ,‬לא בבחינת עצמן‪.‬‬
‫[ספק ו]‬
‫ב‪ .‬אמרו ויהי אור וירא אלוהים את האור כי טוב‪ .‬למה לא אמר ויהי כן‪ .‬וירא אלוהים כי‬
‫טוב בסתם‪ ,‬כמו שעשה כן בכל שאר המלאכות‪ .‬או למה יאמר כי טוב בשום אחד מהן‪ ,‬וכי‬
‫לא ידענו שהמציאות הוא טוב‪ ,‬מאי קא משמע לן‪.‬‬
‫וג"כ יצדק עליו אומרו וירא אלוהים את האור כי טוב‪ ,‬ולא בסתם‪ ,‬כי ראה השם יתברך את‬
‫המציאות כי הוא טוב מצד שהוא מציאות‪ ,‬והבדיל בין המציאות אשר היה אחר הבריאה‪,‬‬
‫ובין ההעדר אשר היה קודם לה כהבדל הטוב מן הרע‪.‬‬

‫‪72‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪73‬‬

‫ויתכן שלזה עצמו כוונו באותו מאמר שזכרנו למעלה‪ .‬אור שברא הקדוש ברוך הוא ביום‬
‫ראשון‪ ,‬אדם צופה ומביט בו מסוף העולם ועד סופו‪ .‬כי עניין המציאות הוא על זה התואר‬
‫שכולל אל קצוי העולמות‪ .‬ואמרו שגנזו לצדיקים לעתיד לבוא על דרך להנחיל אוהבי יש‬
‫(משלי ח')‪ .‬כי היש אינו רק עצם המציאות המשובח שגנוז להם‪.‬‬
‫ומה נמלצו דברי האומר מזה הכתוב‪ ,‬שהמלאכים נבראו ביום ראשון‪ ,‬גם האומרים‬
‫נשמותיהן של צדיקים‪ .‬כי מן הידוע כי האור ההוא השכלי מדרכו שיצפה ויביט אדם בו‬
‫מסוף העולם ועד סופו‪ .‬גם כי הנמצאים הנכבדים האלו הם עצמים רוחניים מופשטים מכל‬
‫סיגי סוגי המקרים התשעה ומיניהם ומהנמשך להם הרחק מאוד‪.‬‬
‫ואולם רבי יהודה בר רבי סימון שדקדק‪:‬‬
‫והיה אור לא נאמר אלא ויהי אור‪ ,‬מלמד שכבר היה‪ ,‬כמו שכתבנוהו למעלה‪.‬‬
‫הפליג להורות כי בשעה שנאמר ויהי אור בכתוב‪ ,‬כבר היה האור ההוא קודם לכן‪ .‬והאור‬
‫ההוא לדעתם הם הנבדלים‪ ,‬כמו שביארנו בשער הקודם‪ .‬ואימתי היו‪ ,‬אלא במה שנאמר‬
‫בראשית ברא אלוהים את השמים ואת הארץ‪ .‬והוא אמיתת מה שכתבנוהו בזה‪.‬‬
‫סו ף דבר כי הוא מבואר שהמאמר הראשון ממאמרות הבריאה הוא ממש מאמר העצם‬
‫אשר זכרוהו האלהיים‪.‬‬
‫[מב‪,‬א]‬

‫המאמר השני‬
‫פה יבאר עניינים חמורים נאותים תורניים בחלוף מה שכתבו הראשונים‪.‬‬

‫ויאמר אלוהים יהי רקיע בתוך המים וכו'‪.‬‬
‫וכבר נבוכו המפרשים כולם במהות זה הרקיע‪ ,‬גם המים המתמצעים בו‪ .‬ונאמרו בו‬
‫עניינים רבים הזכירם הרב רבי יצחק ישראל בפרק ראשון מהמאמר השני לספר יסוד‬
‫עולם‪ .‬והיותר קרוב אל הדעת ואל ישוב הכתובים הוא מה שכתב הוא שם‪ ,‬שהרקיע הזה‬
‫הוא כמשמעו‪ ,‬נאמר על שטח קערירות גלגל הלבנה‪ ,‬שהוא המבדיל בין הנמצאות‬
‫העליונות ממנו‪ ,‬ובין הנמצאות אשר תחתיו‪ .‬והנמצאות האלו כינה אותם הכתוב בשם‬
‫מים‪ ,‬כמו שנמצאו הכתובים הבאים בלשון הזה על עניינים רבים‪ :‬וממי יהודה יצאו‬
‫(ישעיה מ"ח)‪ .‬מי הנהר הרבים (שם ח') המים הזדונים (תהלים קכ"ד) כל צמא לכו‬
‫למים (ישעי' נ"א) שתה מים מבורך (משלי ה') מקולות מים רבים (תהלים צ"ג)‪ .‬אלא‬
‫שעמד לפניו ייתור ויעש אלוהים את הרקיע ויבדל וכו'‪ ,‬שאינו מוסיף עניין במלאכה‪ ,‬כמו‬

‫‪73‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪74‬‬

‫שהיה העניין במאמר יקוו המים כולו‪ ,‬למפרשים היות זה הרקיע האוויר אשר אנו בקרבו‪,‬‬
‫המבדיל בין המים המיניים למים אשר בכוח כמו שיבוא‪.‬‬
‫ו אני הנני מחזיק בפירושו‪ ,‬כי הוא היותר נאות מצד עצמו ומצד הלשון כמו שאמרנו‪ ,‬אלא‬
‫שאוסיף להורות כי מאמר ויעש אלוהים את הרקיע וכו'‪ ,‬הוא עצם המאמר הזה ועיקרו‪,‬‬
‫אשר לא כוון החכם הנזכר אליו‪.‬‬
‫ואומר‪ ,‬כי אחר שהשלים בהוויות האור מה שהספיק למלאת החיסרון שזכר ראשונה‪,‬‬
‫באומרו וחשך על פני תהום‪ ,‬רצה להשלים ולתקן מה שחסר מהיות שם גשמים‬
‫מתנועעים בתמידות בתנועותיהם‪ ,‬יניעו היסודות האלו לערבם ולמזגם‪ ,‬להיות מהם‬
‫ההוויות כולם‪ ,‬ולהתמידם‪ .‬כי על חסרון זה אמר ורוח אלוהים מרחפת על פני המים‪ ,‬כמו‬
‫שכתבנו‪ .‬וזה במאמר יהי רקיע בתוך המים ויהי מבדיל בין מים למים‪ ,‬כי בו ציווה כי‬
‫מההיולי ההווה השמימיי יבראו גרמי השמים כולם‪ ,‬רצוני שיושפעו מהמלאכים שנבראו‬
‫ראשונה‪ ,‬ויתנועעו מרוחניותם‪.‬‬
‫ז‪ .‬מה טעם אומרו ויהי מבדיל בין מים למים? כי אחרי אומרו יהי רקיע בתוך המים‪ ,‬ידוע‬
‫שהרקיע ההוא יהי מבדיל בין מים למים‪ .‬גם יש לדעת מה הם אלו המים אשר על הרקיע‬
‫שדברו עליהם רבים‪.‬‬
‫[ספק ז]‬
‫והגרמים האלה הנכללים בשם רקיע הם מבדילים בין מדרגות היצירות רצוני בין המים‬
‫העליונים המכונים לשמים בפסוק הראשון ובין התחתונים הנכללים בו בשם הארץ שהם‬
‫הד' יסודות וכל מה שהורכב מהם אשר אלו ואלו שם המים יכללם בכינויי התורה והנבואה‬
‫כמו שקדם‪ ,‬והוא אומרו ויהי מבדיל בין מים למים‪ .‬ואולם על הערת הכינוי הזה במים‬
‫העליונים זירז רבי עקיבא לתלמידיו כשאמר (חגיגה י"ד ב) כשתגיעו למקום אבני שיש‬
‫טהור אל תאמרו מים מים‪ ,‬דכתיב (תהילים ק"א) דובר שקרים לא יכון לנגד עיני‪ .‬אמר כי‬
‫באמרם מים ממש על מה שתחת הרקיע לא יכזבו אחר שיש שם מים בפועל ומים בכוח‬
‫אבל בהגיע מחשבתם אל הנמצאות היקרות אשר מעל לרקיע‪ ,‬שהם אבני שיש טהור‬
‫יותר מאותם שכנה הכתוב (שמות כ"ד) באמרו ותחת רגליו כמעשה לבנת הספיר וכו'‪ ,‬אם‬
‫יאמרו מים מים ממש ‪ -‬יכזבו בלי ספק‪ ,‬ולא יכון לנגד עיניו‪ ,‬לפי שמגשימים במקום שאין‬
‫שם גשמות כלל‪ .‬ואולם בתחילה היה הרקיע הזה רקיע מבדיל לבד כמ"ש ויהי מבדיל בין‬
‫מים למים‪ .‬רצוני שהיה דק וחלוש עד שלא היה בו אלא כדי הבדלה ממש‪.‬‬
‫ח‪ .‬מה טעם שיאמר אחר מאמר יהי רקיע וכו' ויעש אלוהים את הרקיע שהוא מאמר‬
‫שהרעיש עליו בן זומא את העולם (ב"ר פ"ד)‪.‬‬
‫‪74‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪75‬‬

‫[ספק ח]‬
‫אמנם אחרי כן סיפר שהרקיע הזה נעשה ונשלם להיות מלאכה בפני עצמה ושלימה‪ ,‬וזה‬
‫במ"ש ויעש אלוהים את הרקיע וכו'‪ .‬והכוונה‪ ,‬שתקנו ושטחו ועשו ממנו שליש הבריאה‪,‬‬
‫והוא מה שיכלול כל גרמי השמים משטח גבנינות הגלגל החלק עד שטח קערירות גלגל‬
‫הירח‪ .‬והוא ממש מה שאמר מאור לבושו לקח ונטה כשלמה‪ ,‬והיו נמתחים והולכים עד‬
‫שגער בהם (פר"א פ"ג)‪ .‬והוא עניין ההגבלה שגזרה חכמתו בהם‪ ,‬אם במספרם ואם‬
‫בשיעורם‪ .‬ואמר ויבדל בין המים אשר מתחת לרקיע ובין המים וכו' כי הגרמים האלה‬
‫בכלל היו מבדילים במעלה בין העליונים בהחלט ובין התחתונים בהחלט‪.‬‬
‫ובמדרש‪:‬‬
‫בנוהג שבעולם‪ ,‬מלך בשר ודם בונה פלטרין‪ ,‬מקרה בעצים ובאבנים ובעפר‪ .‬אבל‬
‫הקדוש ברוך הוא לא קירה עולמו אלא במים‪ .‬הדא הוא דכתיב (תהילים ק"ד)‬
‫המקרה במים עליותיו (ב"ר פ"ד)‪.‬‬
‫הנך רואה בכאן שלושה מיני מים‪ ,‬אשר מהם נשלם מספר העולמות‪ :‬מים העליונים אשר‬
‫מעל לרקיע במעלה‪ ,‬והם עולם השכלים‪ .‬והמים התחתונים אשר מתחת לרקיע‪ ,‬והם עולם‬
‫ההויה וההפסד‪ .‬והמים האמצעיים‪ ,‬הוא הרקיע הכולל כל גרמי השמים‪ ,‬ושהוא תקרתו‬
‫של עולם בלי ספק‪ .‬כמ"ש הבונה בשמים מעלותיו (עמוס ט')‪.‬‬
‫וכמה אמתו חכמי האמת זה הפירוש‪ ,‬במה שאמרו‪:‬‬
‫רבי יעקב בשם ר"ש ב"ר סימון אומר‪ :‬בשעה שאמר הקדוש ברוך הוא יהי רקיע‬
‫בתוך המים‪ ,‬הוגלדה הטיפה האמצעית ונעשו השמים התחתונים ושמי השמים‬
‫העליונים‪.‬‬
‫הרי שביארו היטב שבמאמר זה הוגלדה והוקרמה הטיפה האמצעית‪ ,‬והוא כינוי נאות‬
‫להיולי השמים שאמרנו שנברא ראשונה‪ ,‬אמצעי בין קצוות הבריאה‪ ,‬ושממנה נעשה‬
‫הרקיע מבדיל‪ .‬ושהרקיע הזה הוא כולל משטח גבנינות הגלגל העליון‪ ,‬עד שטח קערירות‬
‫גלגל הלבנה כמו שאמרנו‪.‬‬
‫אלא שלפי דרכנו‪ ,‬הוא פירוש ויעש אלוהים את הרקיע והוא נכון‪.‬‬
‫ואמר ויהי כן כי על זה האופן נשלם חלוק השלשה עולמות כל אחד בגבולו ומקומו‬
‫במדרגתו‪.‬‬
‫[ספק ט]‬
‫ט‪ .‬מה טעם אומרו ויקרא אלוהים לרקיע שמים‪ .‬אחר שכבר נאמר בראשונה ברא‬
‫אלוהים את השמים‪ .‬ורש"י ז"ל תירץ על פי המדרש (ב"ר) שבראשון נגלדו ובשני נקרשו‪.‬‬
‫אמנם לדברי הרמב"ן ז"ל לא הוי תיובתא‪.‬‬
‫‪75‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪76‬‬

‫ויקרא אלוהים לרקיע שמים ‪ -‬באר בזה שני דברים‪:‬‬
‫האחד‪ ,‬שהרקיע הנאמר הוא מה שיכלול כללות הגלגלים כולם אשר קראם שמים‪ ,‬והם‬
‫השמים המפורסמים בזה השם‪.‬‬
‫והשני‪ ,‬שכבר הורה שקרא אותם בשם שהיה עצמי וראשונה לדבר אחר‪ .‬וכן הוא האמת‬
‫שכבר העתיק להם השם עצמו שקרא ראשונה למניעיהם‪ ,‬והם הנמצאים העליונים כמו‬
‫שאמר‪ .‬והוא השם אשר נתקיים להם אחרי כן‪ .‬גם כי זה השם נאמר בכלל על השמים‬
‫והמניעים‪ .‬ה' אלהי השמים (בראשית כ"ד)‪ .‬הודו לאל השמים (תהלים קל"ו)‪ .‬ובייחוד‬
‫מכאן ואילך על אלו השמים הנזכרים‪ .‬והוא הדרך שדרך בו הרב המורה בעניין אלו‬
‫השמות‪.‬‬
‫והנה בהמשך שתי מלאכות אלו‪ ,‬האחת הרקיע שהיה המציאות הראשון החסר‪ ,‬והשנית‬
‫עשייתו במה שנמתח ונעשו ממנו השמים ושמי השמים‪ ,‬נשלם שיעור המשך ערב ובוקר‬
‫יום השני‪ .‬והמלאכה החסרה יוחסה לערב‪ ,‬והשלמה לבוקר‪ ,‬כמו שהיה כן ביום הראשון‪,‬‬
‫ויהיה בשאר הימים כאשר יתבאר‪ .‬ומה שלא נאמר במלאכה הזאת כי טוב‪ ,‬כולם חשבו‬
‫הטעם מפני שלא נגמרה מלאכתם‪ ,‬אם מפני שעדיין לא נתלו המאורות‪ ,‬או שלא התנועעו‪,‬‬
‫או מפני טעמים אחרים מתחלפים כל איש הישר בעיניו יעשה כמו שיבוא‪.‬‬
‫[ספק י]‬
‫י‪ .‬מה טעם לא נאמר ביום שני כי טוב‪ ,‬וביום השלישי נאמר שתי פעמים‪ .‬גם למה נאמר בו‬
‫ויהי כן‪.‬‬
‫ואני כבר גליתי דעתי את אשר הייתה עמי רוח אחרת בזה בהפך‪ .‬וזה כי לא נאמר כי טוב‬
‫כי אם במלאכה שנמצאת ראשונה מציאות חסר‪ ,‬ונגמרה בו ביום‪ ,‬כי אז נשלם טובו אשר‬
‫היה חסר ממנה ראשונה‪ .‬כמו שהיה העניין באור‪ ,‬שכתבנו ויהיה בארץ וצמיחותיה כאשר‬
‫יתבאר‪ .‬אמנם הנמצאים האלו האמצעיים‪ ,‬הגלגלים אשר כן נעשו ביום הזה לא נבראו‬
‫עדיין כלל‪ .‬ועכשיו שנבראו‪ ,‬בקומתן ובצביונן נבראו‪ ,‬לא חסרו דבר‪ .‬ומי יאמר שלא‬
‫התנועעו כולן דרך סיבובן‪ .‬ותליית המאורות הגדולים הוא דבר זולת שלימות הגלגלים‪.‬‬
‫ובמדרש‪:‬‬
‫מפני מה לא נאמר בשני כי טוב?‬
‫ר' יוחנן תני לה בשם רבי יוסי בן חלפתא‪ ,‬לפי שבו נברא גיהנם‪ ,‬שנאמר כי ערוך‬
‫מאתמול תפתה (ישעיה ל')‪ ,‬יום שבו אתמול לא שלשום‪.‬‬
‫ר' חנינא אמר לפי שבו נבראה המחלוקת‪ ,‬שנאמר ויהי מבדיל בין מים למים‪ .‬א"ר‬
‫טיובמי ומה מחלוקת שהיה לתקון עולם וישובו‪ ,‬אין כתיב כאן כי טוב‪ ,‬מחלוקת‬
‫שהוא לערבוב העולם על אחת כמה וכמה‪.‬‬
‫א"ר שמואל ב"ר נחמן שלא נגמרה מלאכת המים‪.‬‬
‫‪76‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪77‬‬

‫מטרונה אחת שאלה לרבי יוסי למה לא כתיב בשני כי טוב? אמר לה אעפ"כ חזר‬
‫וכללו בסוף וירא אלוהים את כל אשר עשה והנה טוב מאד‪ .‬אמרה לו‪ :‬אמשל לך‬
‫משל‪ ,‬למה הדבר דומה‪ ,‬לששה בני אדם שבאין אצלך ואתה נותן לכל אחד מנה‪,‬‬
‫ולאחד אי אתה נותן‪ .‬ואתה חוזר ונותן לכולם מנה‪ .‬לא נמצא לכל אחד מנה‬
‫ושתות ולאחד שתות‪ .‬חזר ואמר לה‪ :‬כדא"ר שמואל בר נחמן‪ ,‬לפי שלא נגמרה‬
‫מלאכת המים (ב"ר פ"ד)‪.‬‬
‫ועתה ראה כמה דוחקים סבלו בזה‪ ,‬לפי שקבלו שמה שלא נאמר כי טוב‪ ,‬היה לחסרון‬
‫המלאכה‪ .‬עד שרב טביומי תמה על זה בקל וחומר שדן על זה כשיובן עניינו‪ .‬והיותר קרוב‬
‫הוא מה שאמר ר' שמואל בר נחמן‪ ,‬כי לפי הפרסום השמים יתנו רביבים‪ ,‬כמ"ש (דברים‬
‫י"א) למטר השמים תשתה מים‪ .‬יפתח ה' לך את אוצרו הטוב את השמים וכו' (שם‬
‫כ"ח) וכתיב כי לא המטיר ה' אלוהים על הארץ (בראשית ב')‪ ,‬וזה טעם שלא נאמר כי‬
‫טוב‪.‬‬
‫וכל אלו הם עניינים דחוקים‪ .‬אמנם ר' יוסי נראה שמסכים לדעתי במה שהשיב את‬
‫המטרונה כהוגן‪ ,‬ראשונה במה שאמר לה שהמלאכה ההיא לא לחסרונה מנע הטוב‬
‫ממנה‪ ,‬אדרבה ‪ -‬שהיא נכנסת בכלל והנה טוב מאד‪ .‬אלא מפני שאילצתו עוד‪ ,‬דחה אותה‬
‫בקנה‪ ,‬כדאמר ר' שמואל בר נחמן נראה דליה לא סבירא ליה‪ .‬מ"מ נראה כי לפי דרכנו‪,‬‬
‫בטלו השאלות כולן‪.‬‬
‫[פירוש הרמב"ם את המאמר 'יהי רקיע בתוך המים']‬
‫אמנם הרב המורה והנמשכים אחריו פירשו מאמר זה ‪ -‬רצוני יהי רקיע בתוך המים ‪-‬‬
‫בדרך רחוקה מאוד מהוראת הכתובים‪ .‬ואמרו‪ ,‬שהרקיע הזה‪ ,‬אשר כן נאמר במאמר‬
‫השני המבדיל בין מים למים‪ ,‬הוא האוויר הקרוב אלינו‪ ,‬שהוא מבדיל בין אלו המים‬
‫המיניים אשר בכאן בפועל‪ ,‬ובין המים אשר בכוח‪ ,‬אשר מדרכן שיתהוו על זה האוויר‪.‬‬
‫ושאלו המים אשר בכוחו‪ ,‬הם אבני שיש טהור שהזהיר עליהם ר' עקיבא לתלמידיו‪' ,‬אל‬
‫תאמרו מים מים'‪ .‬כלומר‪ :‬שלא יגזרו עליהם שהם מים בפועל‪ ,‬שאינם אלא בכוח‪ .‬והביא‬
‫ראיה מאמרם ז"ל הוגלדה הטיפה האמצעית‪ ,‬והשמיט סוף המאמר ההוא שאומר 'ונעשו‬
‫השמים התחתונים ושמי השמים העליונים'‪ ,‬לפי שהוא סתירת פירושו לגמרי‪ .‬כי זה מורה‬
‫אמיתת מה שכתבנו בלי ספק‪.‬‬
‫ואמר כי זה הרקיע‪ ,‬אם אינו עצם השמים‪ ,‬נאמר ויקרא אלוהים לרקיע שמים‪ ,‬כמו שנקרא‬
‫השמים האמיתיים רקיע‪ ,‬דכתיב ויתן אותם אלוהים ברקיע השמים‪ .‬ונסתייע מאוד במה‬
‫שלא נאמר במלאכה הזאת כי טוב‪ ,‬לפי שראה בחסרונותיה מה שיחייב זה‪ ,‬ושיבח מאוד‬
‫מאמר האומר לפי שלא נגמרה מלאכת המים אשר זכרנו כבר‪.‬‬
‫והוא גם הוא נתן במה שלא נאמר כי טוב במלאכה ההיא‪ ,‬שני טעמים לפגם‪:‬‬
‫‪77‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪78‬‬

‫האחד ‪ -‬מה שיש במאמר הזה מהבלבול והשיבוש אם יובן כפשוטו‪ ,‬ומן ההעלם וקושי‬
‫ההבנה ‪ -‬אם יובן כצורתו‪.‬‬
‫והשני ‪ -‬מצד שההוויה ההיא אינה מכוונת לעצמה כי אם לצמיחת האדמה‪ ,‬ושדבר אשר‬
‫לו תארים אלו‪ ,‬אין לומר עליו כי טוב‪.‬‬
‫ומה מאד נפלא דעתם זה בעיני‪ ,‬כי תלו פרשה נפלאה ועיקרית ממעשה בראשית בעניין‬
‫נקל וחלוש‪ ,‬שכמעט אין בו ממש בערך אל פלאי הבריאה‪ ,‬כמו שהורה הרב בעצמו‬
‫בטעמים אלו‪.‬‬
‫גם כשתתבונן בכוונתם‪ ,‬אין מאמר יהי רקיע בתוך המים וכו' רק מאמר יקוו המים בעצמו‪,‬‬
‫אחר שזה וזה אינו אלא הפנאת חלק האוויר הזה אשר אנחנו שוכנים בקרבו‪ ,‬שהוא‬
‫הרקיע המבדיל בין אלו המים אשר בפועל למים אשר בכוח‪ ,‬כדי שיהא פנוי לשבת על פני‬
‫האדמה‪ .‬והנה באמת א"כ בדין לא נאמר כי טוב‪.‬‬
‫האמנה כי מה שיראה שסייע על ידם מדברי חז"ל‪ ,‬ואם לא הזכירו הרב ז"ל הוא מה‬
‫שנמצא פ"ק דתענית (דף ט' ב)‪:‬‬
‫תניא רבי אליעזר הגדול אומר כל העולם כולו ממי אוקיינוס הוא שותה‪ ,‬שנאמר‬
‫ואד יעלה מן הארץ והשקה וכו'‪ .‬א"ל רבי יהושע‪ ,‬והלא מי אוקיינוס מלוחים הם?‬
‫א"ל רבי אליעזר‪ :‬ממתקים הם בעבים‪ .‬ור' יהושע אמר‪ :‬כל העולם כולו מהמים של‬
‫מעלה הוא שותה‪ ,‬שנאמר למטר השמים תשתה מים (דברים י"א)‪ .‬ומה אני‬
‫מקיים ואד יעלה מן הארץ מלמד שענני כבוד מתגברות ועולות למעלה‪ ,‬ופותחים‬
‫פיהם כמין נאד‪ ,‬ומקבלים מטר‪ .‬שנאמר‪ ,‬כי יגרע נטפי מים‪ ,‬יזוקו מטר לאידו‬
‫(איוב ל"ו)‪.‬‬
‫עוד שם (ט' ע"ב)‪:‬‬
‫כמאן אזלא הא דתניא מים העליונים במאמר הם תלויים‪ ,‬ופירותיהן גשמים‪,‬‬
‫שנאמר (תהילים ק"ד) משקה הרים מעליותיו וכו'‪ .‬כמאן? כרבי יהושע ורבי‬
‫אליעזר‪ .‬כיון דסלקי להתם‪ ,‬כמאן דאתו מהתם דמו‪.‬‬
‫עוד שם‪:‬‬
‫כמאן אזלא הא דתניא משקה הרים מעליותיו? א"ר יוחנן מעליותיו של הקדוש‬
‫ברוך הוא‪ .‬כמאן‪ ,‬כרבי יהושע ור' אליעזר‪.‬‬
‫והנה לכאורה נראה שדעת רבי יהושע קאי כוותייהו‪ .‬אמנם כשנתבונן בדבריהם‪ ,‬לא נטה‬
‫רבי יהושע ימין ושמאל מכל מה שאמרנוהו‪ .‬וזה כי רבי אליעזר הגדול סובר שסיפוק‬
‫העולם כולו מהמטר לצורך ההוויות השפלות‪ ,‬לא יעשה רק הנמצאים (נ"א עם המים)‬
‫התחתונים‪ ,‬כי מטבעם ע"י חום האש היסודיי אשר תחת הגלגל יעלה אד קר ולח‪,‬‬
‫ויתפשט בעננים ברום האוויר‪ ,‬ויהיו גשם על פני כל הארץ‪ .‬וכמ"ש החכם אם ימלאו‬
‫‪78‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪79‬‬

‫העבים‪ ,‬גשם על הארץ יריקו (קהלת י"א)‪ .‬והוא מה שיראה לו מאומרו ואד יעלה מן‬
‫הארץ והשקה את כל פני האדמה‪ .‬ירצה‪ ,‬כי יעשה זה מבלי צורך אל סיוע תנועות‬
‫הגרמים השמימיים כלל‪.‬‬
‫ומה שאמרו הכתובים למטר השמים תשתה מים‪ …‬משקה הרים מעליותיו ‪ -‬הוא על שם‬
‫עליית האד ההוא המימיי לעליוני האויר‪ ,‬אשר הם לצד השמים להתפזר על הארץ‪ .‬אמנם‬
‫ר' יהושע סובר בזה מה שיסבירוהו המאמתים מן הפילוסופים הטבעיים בזה‪ ,‬והוא‬
‫שתנועות הגרמים השמימיים עם רוכביהם יניעו חלקי היסודות‪ ,‬ויכריחום להידחות ולצאת‬
‫ממקומם‪ ,‬לעלות כבדים למעלה ולרדת הקלים למטה‪ ,‬אשר עם זה ישתנו מזגיהם ויתהוו‬
‫מהם מיני האידים כולם‪ ,‬אשר מהם נעשו אותות השמים‪ .‬ואחד מהם הוא הקר והלח‪,‬‬
‫אשר בעלותו אל גבול ידוע מהאוויר יושלם לקבל שם צורת מים‪ ,‬ויהי הגשם על הארץ‪,‬‬
‫כמו שמבואר זה מספריהם‪.‬‬
‫ולהיות ר' יהושע זה דעתו‪ ,‬וראה שבזולת תנועות אלו השמים אי אפשר לגשם להתהוות‪,‬‬
‫כמו שנתבאר‪ ,‬אמר שהעולם שותה מהמים של מעלה‪ ,‬והם המים העליונים עצמן שכתבנו‬
‫בפי' המקרה במים‪ ,‬כי עליהם אמר בפירוש למטר השמים תשתה מים ‪ -‬שמים ממש‪.‬‬
‫כמ"ש ויקרא אלוהים לרקיע שמים לפי הפירוש האמתי‪.‬‬
‫והוא מה שנגמר פירושו ב'תניא אידך ‪ -‬משקה הרים מעליותיו‪ ,‬ואמר ר' יוחנן מעליותיו של‬
‫הקדוש ברוך הוא'‪.‬‬
‫שיש לשאול‪ :‬אלא עליותיו של מי עלה על דעתנו? אלא שכיון לאמת שהם השמים ממש‪,‬‬
‫המכוונים אליו‪ .‬ית' שנאמר (תהילים קט"ו) השמים שמים לה'‪ .‬אמנם אמר הכתוב ואיד‬
‫יעלה מן הארץ והשקה וכו'‪ ,‬להורות על אופן ההוויה‪ ,‬והוא מה שביארו במליצה נאה‬
‫מאוד‪ ,‬באומרם שענני כבוד מתגברות וכו'‪ .‬וזה כי האדים ההנה בתחילתן הן קצת חלקי‬
‫הארץ‪ ,‬והמים המתפזרים בכוח התנועה הנזכרת‪ ,‬ומתאחזים באויר‪ ,‬ובעלותם עד גבולם‬
‫בפגוש אותם חלקי האש היורדים לקראתם יותך מהם שם עפריותם ועוביים‪ ,‬ויישארו‬
‫ספוגיים בעניינם‪ ,‬ומקבלים שם צורת המים‪ .‬ולזה דימה אותם לענני כבוד על שם‬
‫כבדותם‪ .‬וכשיסתלק מהם כבדותם‪ ,‬יסתפגו ונעשו כנאדות לקבל צורתם השלימה‪.‬‬
‫והוא ממה שלמדו יפה מהפסוק כי יגרע נטפי מים וכו'‪ ,‬ירצה כי יגרע מגסותן ועוביין‪,‬‬
‫ויישארו נטפי מים‪ ,‬כי נעשו ספוגיים כמו נאדות‪ .‬כי מלת יזוקו הוא נאד בלשון התלמוד‬
‫בע"ז (ס' א)‪ :‬האי זיקא בין מליא בין חסרה‪ .‬חמת מים (בראשית כ"א) ‪ -‬תרגום ירושלמי‬
‫זיקא דמיא‪ .‬ולזה אמרו דאזלא כוותיה הא דאמרי מים עליונים במאמר הם עומדים‬
‫ופירותיהם גשמים‪ ,‬אי בעית ‪ -‬אימא גשמים ממש כפי שאמרנו‪ ,‬ואי בעית אימא ‪ -‬שכיון על‬
‫כל הגופים הטבעיים המתמזגים ומתהווים בסיבוביהם תחת השמים‪ .‬כמו שאמר מפרי‬
‫מעשיך תשבע הארץ (תהלים ק"ד) כי ארץ לא שבעה מים לבד‪ ,‬אבל מכל הנמצאות שבה‬

‫‪79‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪80‬‬

‫תשבע ותתמלא‪ ,‬דכתיב לה' הארץ ומלואה (שם כ"ד) ונאמר מלאה הארץ קניניך (שם‬
‫ק"ד)‪.‬‬
‫כן נראה שהוא פירוש המאמרים האלו וכיוצא בהם‪ ,‬להודיע עניינם האמתי‪ ,‬ושלא יהיו‬
‫המעדת רגל להכריח בהם דברים מדומים אשר אין להם שחר במקום הזה הנכבד‬
‫והנורא‪.‬‬
‫וכמה ידחה דעתם זה מ"ש שם (ב"ר פרשה ד')‪:‬‬
‫מעשה נס יש בדבר‪ ,‬אדם כובר בכברה חטים או תבן‪ ,‬עד שלא ירדו שתים או ג'‬
‫אצבעות מתערבין‪ .‬ואלו מהלכין מהלך כמה שנים‪ ,‬ואינן מתערבין‪.‬‬
‫ואמרו עוד כגובהו של רקיע כך עוביה של ארץ‪ ,‬שנאמר (ישעיה מ') היושב על חוג הארץ‬
‫(שם)‪ .‬ומהידוע שאם כדבריהם‪ ,‬אין מהרקיע עד לארץ מהלך שעה‪ ,‬גם אין גובהו כעובי‬
‫הארץ‪ .‬אבל לפי מה שאמרנו ודאי שיערו הגובה אשר עד הרקיע כעובי הארץ‪ .‬ואף על פי‬
‫שאינן יורדים כל השיעור ההוא מהגובה‪ ,‬מ"מ כיון שמשם הם מושפעים נחשב כאלו משם‬
‫יורדים‪ .‬ולישנא דקרא נקט‪ :‬למטר השמים תשתה מים (דברים י"א) לחם מן השמים‬
‫(שמות ט"ז)‪.‬‬
‫[דברי חז"ל על שני המאמרות הראשונים]‬
‫ועתה‪ ,‬אחר שנתיישב כל זה כדי לחזק ולאמת כל מה שכתבנו בשני אלה המאמרות‬
‫והתקשרם במה שהוא עיקר כוונתם‪ ,‬אזכור מה שאמרו בהם חז"ל (חגיגה ט"ו א)‪.‬‬
‫ת"ר מעשה בר' יהושע בן חנניה שהיה עומד על גב מעלה בהר הבית‪ ,‬וראהו בן‬
‫זומא‪ ,‬ולא עמד לפניו‪ .‬א"ל מאין לאין בן זומא? א"ל צופה הייתי בין מים עליונים‬
‫למים תחתונים‪ ,‬ואין בין זה לזה אלא ג' אצבעות‪ ,‬שנאמר ורוח אלוהים מרחפת‬
‫על פני המים כיונה שמרחפת על בניה‪ ,‬נוגעת ואינה נוגעת‪ .‬אמר להם ר' יהושע‬
‫לתלמידיו עדיין בן זומא מבחוץ‪ .‬מכדי ורוח אלוהים מרחפת אימת הוי‪ ,‬ביום‬
‫הראשון‪ .‬והבדלה ביום שני הוא דהואי‪ ,‬דכתיב ויהי מבדיל בין מים למים‪ .‬וכמה?‬
‫אמר רב אחא בר יעקב‪ ,‬כמלא נימא‪ .‬ורבנן אמרי כגודא דגמלא‪ .‬מר זוטרא‪ ,‬ואי‬
‫תימא רב אסי‪ ,‬אמר‪ :‬כתרי גלימי דפריסי אהדדי ע"כ‪.‬‬
‫הנך רואה כי בן זומא היה חושש לגזור דין הבדלת מים עליונים מתחתונים מהכתוב‬
‫שנאמר ורוח אלוהים מרחפת על פני המים‪ ,‬וסובר כי רוח אלוהים הוא תנועת הגלגלים‬
‫בכוח הנמצאים העליונים הרוחניים‪ ,‬שהייתה מרחפת על פני המים התחתונים‪ ,‬שהם‬
‫היסודות‪ .‬ומפני שאמר מרחפת משמע שאינן נושקין זה בזה‪ ,‬אבל שהיה ביניהם רוחק‬
‫מה‪ .‬והוא מה שרמזו יפה בשלשה אצבעות מספר הג' הרחקים‪ .‬והיה מצטער למה שחויב‬
‫משם הריקות‪ ,‬או איזה ד בר שלא יובן עניינו‪ .‬אמנם ר' יהושע אמר כי עדיין הוא מבחוץ‪,‬‬
‫ותפס עליו מלמדו מהכתוב ההוא לעניין הבדלה כלל‪ .‬כי אדרבה‪ ,‬כוונת הכתוב שם לומר‬
‫‪80‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪81‬‬

‫שלא היו נבדלים ממים עליונים ותחתונים כל ערב ובוקר של יום ראשון‪ ,‬כמו שפירשנו‪.‬‬
‫אמנם אם סדר הבדלות הוא מונה‪ ,‬ילמד אותו מיום שני‪ ,‬שנאמר בו יהי רקיע בתוך המים‬
‫ויהי מבדיל‪ .‬והכוונה כי בו יספר ממה שהשלים מה שחסר ביום הראשון בזה‪ ,‬ומה‬
‫שהובדלו העליונים והתחתונים‪ .‬ומשם אין המעדת רגל לעניין הריקות כלל‪ ,‬כי אין ללמוד‬
‫משם רק מה שחויב מכוח ההבדלה‪ ,‬שהוא כמו שפירש רב אחא‪ ,‬כמלא נימא‪ .‬והוא‬
‫השטח שאין לו שיעור כלל‪.‬‬
‫אמנם מי שאמר כגודא דגמלא‪ ,‬שירצה כחיבור הלוחות‪ ,‬או כתרי גלימי‪ ,‬כיוונו לשלא יהיה‬
‫השטח ההוא משותף לשני הגשמים‪ ,‬כעניין הגשמים המתדבקים‪.‬‬
‫הנה זהו פירוש נכון לאלו המאמרים החמורים‪ ,‬והם מכריעים הכרעה גמורה לכל מה‬
‫שכתבנו בשתי פרשיות אלו‪ ,‬והוא הנכון ביישובי הכתובים ודברי חכמינו האלהיים‪ ,‬וזה‬
‫מה שרצינו בכאן‪.‬‬
‫[הרקיע – הגבלת מקום למעלה‪-‬למטה‪' .‬אנה'‪].‬‬
‫והנה הוא מבואר‪ ,‬שהרקיע הזה מצד שהוא רקיע מבדיל‪ ,‬אינו דבר אחר אלא הגבלת‬
‫המעלה והמטה‪ ,‬להיות מקום העליונים למעלה ומקום התחתונים למטה‪ ,‬כמו שאמר בפי'‬
‫ויעש אלוהים את הרקיע ויבדל בין המים וכו'‪ ,‬לומר שהרקיע הזה היא ההגבלה‬
‫המקומית הזאת אשר בין מים למים‪.‬‬
‫והנה ודאי זה הוא עיקר מציאות ה'אנה'‪ ,‬שזהו ממש עניינו‪ ,‬והוא אחד מהתשעה מאמרות‬
‫הנקרא להם כן מאמר ה'אנה'‪ .‬וזה לשון החכם באלהיות‪ .‬ואולם ה'אנה' הוא היות הדבר‬
‫במקום‪ ,‬כמו היותו מעל ותחת‪ .‬והוא התחלת סדר העצמים מצד מה שישיגום המקרים‪.‬‬
‫ואפשר כי אף על פי שעיקר מה שנתחדש ביום השני הוא בריאת עצם השמים כולם‪ ,‬כיוון‬
‫שנתחדש במאמר הזה בתחתונים עניין ה'אנה'‪ ,‬שהוא ראשית כל התנועות והתחלתן‪ ,‬וכל‬
‫תנועה תורה על חסרון המתנועע מצד מה שהוא מתנועע‪ ,‬כמו שהמנוחה תורה על‬
‫שלימותו והגעת תכליתו‪ ,‬כמו שיבוא בפרשת ויכלו‪ ,‬שער ד' ב"ה‪.‬‬
‫[ספק י]‬
‫[מה טעם לא נאמר ביום שני כי טוב‪ ,‬וביום השלישי נאמר שתי פעמים‪ .‬גם למה נאמר בו‬
‫ויהי כן‪].‬‬
‫(י') לזה גם כן לא תיאות שייאמר עליה כי טוב‪ ,‬וזה כשנמשך אל דעת הראשונים‪ .‬אמנם‬
‫כבר כתבנו שהנכון הוא שלא יאמר לפי עניין המלאכה‪.‬‬

‫המאמר השלישי‬
‫‪81‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪82‬‬

‫ויאמר אלוהים יקוו המים מתחת השמים וכו'‪ .‬אחר שכבר היו עליונים ותחתונים כל אחד‬
‫דרך כלל על מקומו‪ ,‬קיצר הכתוב בבריאת חלקי העליונים‪ ,‬כמו שאמרו להגיד מעשה‬
‫בראשית אי אפשר (עיין רמב"ן פ' בראשית)‪ .‬ונעתק לספר בהשלמת התחתונים והוצאתם‬
‫מכלל תוהו ובוהו שאמר שהיה בו ראשונה‪ ,‬כי לא תוהו בראה‪ ,‬לשבת יצרה‪ .‬ולזה אמר‬
‫שיקוו המים אשר מתחת השמים‪ ,‬שזהו כלל מה שהיה תהו ובהו‪ ,‬אל מקום אחד‪ ,‬ויתגלה‬
‫ויראה מקום לשבת בו יבש וחזק‪ ,‬כמו שיאות ליישוב הבעלי חיים‪ ,‬ולהחיות זרע על פניו‪,‬‬
‫ויהי כן‪.‬‬
‫ויקרא אלוהים ליבשה ארץ‪ .‬אמר‪ ,‬שייחד לזה החלק הנראה מהיבשה השם עצמו‪ ,‬שקרא‬
‫מתחילה לכלל הנמצאות השפלות‪ ,‬כמו שכן עשה בשם שמים‪ ,‬שהיה מתחילה כולל אל‬
‫המניעים‪ ,‬ואח"כ ייחדו למושפעים מהם‪ .‬אמנם למקווה המים קרא שם נגזר מהם‪ ,‬והם‬
‫ימים‪.‬‬
‫ואמר וירא אלוהים כי טוב לעומת מה שבתחילה הייתה תהו ובהו‪ ,‬ולא נגמר טובה‪ ,‬כמו‬
‫שהיה העניין עצמו אצל האור‪ ,‬כמו שאמרנו‪ .‬והנה לפי שבזה המאמר ראתה חכמתו של‬
‫אלהינו לתקן מצב המים והנחתן‪ ,‬באופן שתראה היבשה‪ ,‬וזה במה שרצה שיתקבצו‬
‫משטיחתן ויאספו אל מקום אחד‪ ,‬כאדם שהוא מקבץ עצמו בפאת מטה ומאסף רגליו וכל‬
‫חלקיו אל מקום מיוחד ממנה‪ .‬והוא מבואר שזה אין ענינו‪ ,‬זולת עניין המצב וההנחה‪,‬‬
‫שהוא יחס חלקי הגשם קצתם אל קצתם כמו שכתב החכם שם‪.‬‬
‫ויתבאר שהוא עצמו חידוש המאמר אשר קראהו האלוהים מאמר המצב‪ .‬וזו היא קצת‬
‫מלאכת היום ההוא‪ .‬אמנם בו ביום השלים מלאכת זאת הפעולה במה שהוציא תכליתה‬
‫אל הפועל‪ .‬והוא עניין המאמר הרביעי‪.‬‬

‫המאמר הרביעי‬
‫ויאמר אלוהים תדשא הארץ וכו'‪ .‬כי אחר שנראתה היבשה‪ ,‬נתן בטבעה להוציא‬
‫שלימותה אל הפועל‪ ,‬והוא שתעשה צמיחותיה על האופן היותר נאות שאפשר משלשה‬
‫מיני צמחים‪:‬‬
‫האחד הוא הדשא‪ ,‬שהוא צמח שאין לו זרע כלל‪ ,‬והוא צומח מאליו‪ ,‬כמ"ש הכתוב מצמיח‬
‫הרים חציר (תהילים ק"ד) כציץ השדה כן יציץ (שם ק"ג)‪.‬‬
‫השני עשב מזריע זרע‪ ,‬כגון מיני תבואות וירקות‪ ,‬מאשר לא יצמח כי אם ע"י זריעה‪,‬‬
‫וגזעם מחליף בכל שנה‪.‬‬
‫השלישי הם מיני האילנות נושאי פרי שהוא נאכל‪ ,‬והגזע נשאר ימים רבים ושנים‪.‬‬
‫כי שלשתן ביאר באמרו דשא עשב מזריע זרע עץ פרי עושה פרי למינו אשר זרעו בו‬
‫וכו'‪ .‬ויהי כן‪.‬‬

‫‪82‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪83‬‬

‫[ספק יב]‬
‫[יב‪ .‬מה טעם נאמר ויברא אלוהים את התנינים הגדולים וכו'‪ .‬אחר שנאמר ישרצו המים‬
‫שרץ וכו'‪ .‬וכן בששי נאמר ויעש אלוהים את חית הארץ וכו' אחר שנאמר תוצא הארץ וכו'‬
‫ולא נאמר כן אחר תדשא הארץ אשר ביום שלישי‪ .‬גם שלא נאמר בו ויהי כן‪].‬‬
‫והנה לפי שהמלאכה הזאת היא מיוחדת אליה מצד טבעה מבלי סיוע דבר אחר מזולתה‪,‬‬
‫רצוני להוציא לחם מן הארץ‪ ,‬ונתנה הארץ את יבולה ועץ השדה יתן פריו‪ ,‬לזה נאמר‬
‫ותוצא הארץ דשא עשב וכו' כי היא עשתה מאליה מה שצוותה לעשות‪ ,‬מה שלא היה כן‬
‫אצל שירוץ המים והוצאת הארץ נפש חיה‪ .‬כי אף על פי שנאמר ישרצו המים וכו' תוצא‬
‫הארץ וכו'‪ ,‬נאמר אחרי כן ויברא אלוהים את התנינים ויעש אלוהים את חית הארץ וכו'‬
‫ואלו וישרצו המים ותעש הארץ לא נאמר‪ .‬אמנם בכאן אמר תדשא הארץ ותוצא הארץ‪,‬‬
‫כי בורא הכל ציווה עליה שתעשה ותפעל כן‪ ,‬וכן עשתה‪ ,‬ואת דברו לא מרתה‪ .‬ולזה הוא‬
‫מבואר כי במאמר הזה המציא הדבר האחד שייאמר עליו שיפעל ויעשה דברים אחרים‬
‫כפי אשר יאות‪ ,‬והוא עצמו מאמר שיפעל‪.‬‬
‫[ספק י]‬
‫י‪ .‬מה טעם לא נאמר ביום שני כי טוב‪ ,‬וביום השלישי נאמר שתי פעמים‪ .‬גם למה נאמר בו‬
‫ויהי כן‪.‬‬
‫(י) וירא אלוהים כי טוב‪ .‬לפי שכבר הלכה לה הארץ בשני המאמרות האלה מהלך‬
‫התכלית והשלימות במציאותה‪ ,‬נאמר כי טוב בכל אחד‪ .‬וזה כי בהראות היבשה יצאה‬
‫מכלל תהו‪ ,‬ובהוצאת צמיחותיה יצאה מכלל בהו‪ .‬והוא הוצאת כחניות אל הפועל השלם‪.‬‬
‫גם מפני היות שלושת מיני הצמחים האלו שזכר במלאכה הזאת במדרגת השלימות אלו‬
‫לאלו‪ ,‬כי לא נשלמה המלאכה כי אם בשלושתן‪ ,‬וכל אחד בפני עצמו היה חסר הבריאה‪,‬‬
‫אמר על כללותה וירא אלוהים כי טוב‪ ,‬כי מה שחסר זה השלים זה‪ ,‬ומכולם נשלם העניין‪.‬‬
‫והנה לפי שכבר היו ביום ההוא שני מאמרות‪ ,‬אמר שיוחד המאמר האחד אל המשך‬
‫הערב‪ ,‬והמאמר השני היותר שלם אל ההמשך המיוחד לבוקר‪ ,‬ועם זה ויהי ערב ויהי‬
‫בוקר יום שלישי‪ .‬כמו שכן היה העניין בשני ובראשון‪.‬‬

‫המאמר החמישי‬
‫[מדוע נתלו המאורות אחרי שצמחו הצמחים?]‬
‫ויאמר אלוהים יהי מאורות‪ .‬הנה הרלב"ג הפליג דבריו בתת טעם לסדר תליית המאורות‬
‫אחר יקוו המים ואחר תדשא הארץ‪ .‬ואמר‪ ,‬שאם היה נזכר עניין בריאת הכוכבים קודם‬
‫הגלות הארץ‪ ,‬היה אפשר לחושב שיטעה בזה לייחס הראות הארץ אל פועל הכוכבים‪,‬‬
‫כמו שחשב הפילוסוף והנמשכים אחריו‪.‬‬
‫‪83‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪84‬‬

‫ואמר עוד‪ ,‬כי לפי שזכר הגלות הארץ‪ ,‬והיה העניין בלתי מכוון בעבור עצמותו‪ ,‬אבל בעבור‬
‫הווית ההווים הוכרח שיזכור עמו הווית הצמחים‪.‬‬
‫ועוד נדחק בתירוצים אחרים להתיר הספק הנזכר‪ ,‬גם לתת טעם למה לא נתלו המאורות‬
‫אחר שנראית היבשה וקודם שתדשא הארץ דשא‪ ,‬כמו שהוא במאמר החידוש מספר‬
‫מלחמותיו‪ .‬ואעפ"כ המאמר הזה הפר מחשבתם במה שאמר שלא נזכר חלוק הימים‪ ,‬רק‬
‫להורות הקדימה והאיחור אשר אל הנמצאות אצל הטבע כמו שזכרנו למעלה‪.‬‬
‫ואולם לפי מה שכתבנו בתחילה מכוונת סיפור מעשה בראשית בתורה‪ ,‬והוא להגיד‬
‫ולאמת כי הכל נעשה בחכמה ובכוונה עצומה‪ ,‬כפי אשר יתכן אל סדר הנמצאות ערכם‬
‫ותכונתם‪ ,‬לא ייפול בזה שום ספק‪ .‬כי הנה הוא ית' אמנם הקדים כל מה שראוי להקדים‪,‬‬
‫ואחר הראוי לאחר‪ ,‬כל אחד בהשקפת צרכו וטבעו וכוונה שלמה מאוד‪ .‬וזה‪ ,‬כי אחר‬
‫שנברא האור בלי מתנועע ביום האחד‪ ,‬להמציא מציאות היום כמו שנזכר‪ .‬והשמים ביום‬
‫השני‪ .‬ואחר שיצאה הארץ מכלל תוהו ובהו ביום השלישי‪ ,‬היה מן הראוי שתעשה‬
‫צמיחותיה מיד קודם שייתלו המאורות‪ ,‬כי לאו לאורם אשר ע"י תנועותיהם היא צריכה‬
‫למלאכה ההיא‪.‬‬
‫[יא‪ .‬מה טעם לא נאמר יהי מאורות סמוך למאמר יהי רקיע וכו' כי השמים והכוכבים‬
‫קודמים בסיבה ומציאות ליסודות‪ ,‬ולמה שיתהווה מהם‪ .‬וכל שכן לשיטת הרב המורה‬
‫והנמשכים אחריו‪ ,‬שאמרו שמאמר יהי רקיע וכו' היא על הווית המטר‪ ,‬כי ודאי נשתבש‬
‫מאוד סדר הבריאה‪ ,‬שהיה לו להקדים לו תליית המאורות שהיא ודאי קודמת בטבע‬
‫להווית הגשם‪ .‬וגם הוא ז"ל נשמט מזה המאמר בבוא זכרונו לפניו‪ ,‬כמו שיבוא גם ייזכר‬
‫להלן מה שחיסר בזה הרלב"ג ז"ל‪].‬‬
‫(יא) אמנם כשבא להתחיל במלאכת החי‪ ,‬שחום המאורות לו הכרחי להעמיד חיותו‪ ,‬כי אין‬
‫קיום לחומו הטבעי זולתו‪ ,‬וגם שהוא הכרחי לו להשתמש בחושיו להתנועע לאורם אל‬
‫אשר יהיה שמה הרוח ללכת להתקרב אל הנאות ולהתרחק ממזיקיו‪ ,‬מצורף למה שיצירת‬
‫הנפש החיונית היא בהתחלה קרובה ליצירת האדם‪ ,‬להיות נפש החיונית במדרגת ההיולי‬
‫לנפש המדברת ‪ -‬לכל זה חויב להקדים לתחילת הוויית החי תליית המאורות אשר‬
‫תועלתם הראשונה להאיר על הארץ סביב סביב בתנועותיהם כדי שייאותו לאורם כל‬
‫החלקים בשווה‪ ,‬ואין נסתר מחמתו‪ ,‬והוא צורך החי בכלל‪ .‬ונוסף גם הוא מה שיוחד בו‬
‫האדם מהיות לו לאותות ולמועדים וימים ושנים כמו שיבוא‪ .‬והרי הוא נכון בסדר אין‬
‫מוקדם ומאוחר בו‪.‬‬
‫ואולם עניין המאמר הזה הוא תליית שני המאורות והכוכבים כולם בגלגליהם‬

‫‪84‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪85‬‬

‫כל אחד במקומו המיוחד‪ .‬ולזה לא נאמר יהי מאורות ‪ -‬ויהי מאורות‪ ,‬אבל נאמר יהי‬
‫מאורות ברקיע השמי ם‪ ,‬שכבר נבראו במאמר יהי אור כמו שפירשנו‪ ,‬ועד עתה לא היו‬
‫נתלין לסיבה שקדמה‪ .‬ועתה רצה שיתחילו הגלגלים להתנועע בהם‪ ,‬לצורך החי הנברא‬
‫למחרתו כנזכר‪.‬‬
‫והמלאכה הזאת היא רבה מאוד ראוי שנבוא אל תכונתה ואופן הנחתה בתחילה כדי‬
‫שיובנו התועלות הנזכרים בכתובים ודרך הגעתם‪.‬‬
‫והנה לסדר הימים הנאמרים‪ ,‬רצוני שבכולם קדם בהם הערב לבוקר‪ ,‬חויב שמלאכת כל‬
‫יום ויום תתחיל מתחילת ערבית‪ .‬ונניח שאותו יום שבו נתלו המאורות היה ד' לניסן‪,‬‬
‫ובתחילת ערבית ממנו קבע המזלות כולן בגלגל שלהם‪ ,‬מע"ק גד"ד [מאזנים‪ ,‬עקרב‪,‬‬
‫קשת‪ ,‬גדי‪ ,‬דלי‪ ,‬דגים] בחצי הגלגל התחתון טש"ת סא"ב [טלה‪ ,‬שור‪ ,‬תאומים‪ ,‬סרטן‪,‬‬
‫אריה‪ ,‬בתולה] בחצי הגלגל העליון‪ .‬והיה ראש טלה מהם אז בקצה הנקודה המערבית‪,‬‬
‫כאלו אז יתחיל לשקוע תחת האופק‪ .‬ואז קבע השמש והירח וכל שאר הכוכבים בגלגליהם‬
‫כל אחד במקומו הראוי לו נוכח המזלות בהתייחס אל יום ראשון בריאת עולם‪ ,‬שהיה ראוי‬
‫שיהיו כולן אז בנקודת ראש טלה‪ ,‬שהוא ראש המזלות‪ .‬דוגמת מה שדקדקו חכמי העיבור‬
‫במה שהניחו מולד בהר"ד שהוא מולדתהו כמבואר בדבריהם‪.‬‬
‫והנה לפי זה תלה בתחילת ליל ד' השמש בגלגלו‪ ,‬והעמידו נוכח ראש המעלה הד' למזל‬
‫טלה‪ ,‬כאילו כבר התנועע בג' ימים שלשה מעלות דרך קירוב‪ ,‬והוא אז במקום מבואו‬
‫שהוא הנקודה המערבית כמ"ש‪ ,‬והיא התחלת שקיעתו תחת האופק‪ .‬ועל זה הדרך היה‬
‫לו לתלות הירח בתחילת המעלה העשירית למזל שור לפי שתנועתה בגלגלה כלפי‬
‫המזרח היא י"ג מעלות בקרוב‪ ,‬והייתה אז קודם שקיעתה מ' מעלות‪ ,‬שהם כשתי שעות‬
‫בקירוב‪ .‬ועל זה האופן כל שאר כוכבי לכת לפי יחס תנועותיהם בכל יום אל נוכח המזלות‪.‬‬
‫ובהיות כל הגלגלים מצויירין על זה האופן‪ ,‬ציווה אל הגלגל העליון החלק שיתנועע בכולן‬
‫התנועה היומית המיוחדת אליו כלפי המערב‪ .‬ונמצא שהשמש נסע ללכת ראשונה תחת‬
‫האופק לסבוב תחת הארץ ראשונה‪ ,‬עד אשר הופיע לעלות מפאת המזרח‪ ,‬ושמש על‬
‫הארץ באחרונה כמנהג הערב והבוקר כל ימי עולם‪ .‬כמו שצורת זה היום יצאת אל‬
‫המציאות באור שנברא ביום ראשון מבלי תנועה שבו ישוערו הימים הראשונים כמו‬
‫שאמרנו‪ .‬ומעתה כבר יש הבדל ניכר ומפורסם בשיעור התנועה החולקת הזמן ההוא‬
‫לחצאין באפקים השוים‪ .‬והנה חויב כי בשוב השמש אל מקום מבואו שנית כבר היה‬
‫בראש המעלה החמישית לטלה‪ .‬ובשלישית בשישית‪ .‬וכן בכל יום ויום מעלה אחת‪ .‬וכבר‬
‫צריך הגלגל היומי להוסיף מעלה בכל יום על סבוב שלם להשקיע [מו‪,‬א] אותה מעלה‬
‫שהלך השמש בתנועתו היום ההוא כלפי המזרח כמו שנודע ממקומו‪ .‬ומהידוע כי מאלו‬
‫המעלות אשר הלך לו השמש על זה האופן תוקח מידת השנה שהיא שס"ה ימים בקרוב‬
‫שבהם הלך השמש אחורנית כל שס"ה מעלות שבגלגלו והיא מדת השנה הכתובה בתורה‬
‫‪85‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪86‬‬

‫לשדות ולבתים לשמטות ויובלים‪ .‬ועל זה האופן עצמו תוכר בירח מדה חדשה כי בפעם‬
‫השנית הנזכר כבר תהיה הירח עליונה על האופק המערבית יותר מהיום הראשון י"ג‬
‫מעלות ובקירוב שהיא נוסעת בתנועתה יום יום כלפי המזרח‪ .‬ובזה יודע כי תנועתה‬
‫בגלגלה המיוחד תושלם בכ"ט יום י"ב שעות ותשצ"ג חלקים והרי הוא מדת החדש הנזכר‬
‫בתורה לקביעות המועדים בחדש הראשון באחד לחדש בי"ד לחדש גם במה שתראה בכל‬
‫לילה ולילה שהיא מוסיפה אור יוכר שאין לה אור מעצמה כי אם מאור השמש הנוסף‬
‫ונגרע בה כפי מה שתתקרב נכחו או שתצדד מפניו‪ .‬וידוע כי כאשר היא בעת דבוקה תחת‬
‫השמש לא יהיה לה אור לעינינו כלל ובתחילת נטותה מהדבוק ההוא יתחיל האור בה‪.‬‬
‫והיה לה כעת הלידה וזהו עצמו סימן חדוש החדש שנזכר בתורה החדש הזה לכם ראש‬
‫חדשים (שמות י"ב)‪ .‬והנה אחר שנדע כל זה יובנו הכתובים הבאים בזה המאמר כפשטן‬
‫ובצביונן‪ .‬אמר יהי מאורות ברקיע השמים להבדיל בין היום ובין הלילה והוא התועלת‬
‫הראשון הנמשך מהתנועה היומית לבד כמו שנתבאר‪ .‬ואמר והיו לאותות על התועלת‬
‫הנמשך מצד תוספת הירח וחסרונו כי הוא האות שנתן לו למשה בעניין הזה כאמרם ז"ל‬
‫הראה לו לבנה בחדושה ואמר כזה ראה וקדש (ר"ה כ' א)‪ .‬ואמר ולמועדים על התועלת‬
‫הנמשך מתנועת הירח כי ממנו תלקח מדת החדש שהוא צורך קביעות המועדים כמו‬
‫שהוא מפורסם‪ .‬ואמר ושנים על התועלת הנמשך מתנועת השמש בגלגולו בשס"ה ימים‪.‬‬
‫ו אמר עוד תועלת מפורסם מאד והזכירו בפני עצמו והוא לקוח מצד מציאותם בעצמם‬
‫ואמר והיו למאורות ברקיע השמים להאיר וכו' כלומר עד הנה ספרנו התועלות אשר מצד‬
‫התנועות אמנם מצד עצמם והוייתם יהיו ג"כ למאורות ברקיע השמים כי עד הנה למה‬
‫שלא היו תלויין ברקיע השמים לא היה אורם מתפשט בכל הארץ כמו שזכר ועל הכל אמר‬
‫ויהי כן לומר כי מיד היה הכל על עמדו כמשפטו וכמתכונתו כאשר צוה‪ .‬אמנם על פעולת‬
‫תנועותיהם והמשך כל העניינים הנאמרים על האופן הנזכרים אמר ויעש אלוהים את שני‬
‫המאורות וכו' כי נעשתה התנועה ההיא ובה נעשו שני המאורות הגדולים שרים ומושלים‬
‫בכל מלאכת השמים‪ .‬המאור הגדול לממשלת היום כי הוא המיוחד אליו‪ .‬והמאור הקטן‬
‫והכוכבים עמו לממשלת הלילה וכמ"ש (ב"ר פ"ו) לפי שהמעיטה הרבה צבאיה‪ .‬וזה ממה‬
‫שהיה נכר בהם מיד השמש הוא מבואר מעצמו והירח בתוספת אורה על ימי מלואה כי אז‬
‫אורה משמש כל הלילה על האפק‪ .‬ועניין קיטרוג הלבנה ופיוסה יבא בפרשת החדש שער‬
‫ל"ז ב"ה‪.‬‬
‫ואמר ויתן אותם אלוהים ברקיע השמים להאיר על הארץ ולמשול ביום ובלילה כעניין ראה‬
‫נתתיך אלוהים לפרעה (שמות ז')‪ .‬ראה נתתי אותך על ארץ מצרים (בראשית מ"א)‪ .‬יראה‬
‫שנתן אותם שרים ומושלים ברקיע השמים הן לעניין האור בכלל כי הם הנקראים מאורות‬
‫בהחלט הן לעניין ממשלת היום והלילה לכל המשפטים הככביים‪ .‬הן להבדיל בין היום ובין‬
‫הלילה שהוא האור והחושך‪ .‬על הכל שם משטרם וממשלתם וכל הכוכבים הם נמשכים‬
‫אחריהם וטפלים אליהם‪.‬‬
‫‪86‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪87‬‬

‫ואחר שהשלים עניינם תכונתם ותועלותיהם אמר וירא אלוהים כי טוב‪ ,‬כי עתה בתלייתן‬
‫ותנועתן נגמרה מלאכת המאורות‪ ,‬ועד עתה היה האור טוב לבד לא המאורות ועכשיו כבר‬
‫היה הכול יפה וטוב‪ ,‬וכבר היה הערב והבוקר בפועל הגמור כמו שאמרנו‪ ,‬מה שלא היה‬
‫עד הנה‪ .‬והוא אומר בכאן ויהי ערב ויהי בקר יום רביעי‪ ,‬לא לחילוף הפעולות כשאר‬
‫הימים‪.‬‬
‫והנה הוא מבואר כי במלאכה הזאת ביחוד יצא אל הפועל מציאות הזמן המפורסם הדבק‬
‫בתנועה היומית ראשונה על הדרך שגדרוהו החוקרים שכבר זכרנו עניינו במה שאמר‬
‫בפירוש יהי מאורות וכו' והיו לאותות ולמועדים ולימים ושנים‪ ,‬ירצה כי בתנועתם יתחדש‬
‫מציאות בפועל אל הגבלת זמן היום והלילה אשר הוא הזמן השלם‪ ,‬כמ"ש החוקר אין‬
‫הזמן השלם בלתי היום והלילה‪ .‬והיא המידה הראשונה לכל הזמנים חדשים ושנים‪ .‬והנה‬
‫לפי זה עיקר מה שנתחדש בזה המאמר הוא עניין הזמן‪ ,‬והוא הוא מאמר ה'מתי' אשר לא‬
‫יאמר באמת כי אם בבחינתו‪.‬‬

‫המאמר השישי‬
‫ויאמר אלוהים ישרצו המים וכו'‪.‬‬
‫[נפש בעלי החיים – מכוח רצון האלוהים לבדו]‬
‫הנה אחר שהדליק את הנרות להאיר על פני כל הארץ לצורך כל בעל נפש חיה‪ ,‬ציווה‬
‫הבורא יתברך אל המים שישרצו שרץ נפש חיה ועוף יעופף וכו'‪ ,‬כי אלה הבעלי חיים הם‬
‫בלתי שלמי היצירה‪ ,‬אשר היה מהכרח סדר הבריאה הטבעית להקדים לשאר הב"ח‬
‫ההולכים במהלך הצורה והשלמויות כמו שיבוא‪.‬‬
‫והנה בזה גילתה התורה האלהית סוד עצום מסודות המציאות‪ .‬והוא‪ ,‬כי ממלאכת‬
‫התנועות הגלגליות היה הנעת היסודות ועירובם והכנת החומרים בהוויית גופי הב"ח לבד‪.‬‬
‫אמנם תת בהם הרוח החיוני‪ ,‬וזרוק נשמות לפגרים‪ ,‬היה דבר מיוחד לאלהי הרוחות לבדו‬
‫ולו נתכנו ולא זולתו‪.‬‬
‫[ספק יב]‬
‫[יב‪ .‬מה טעם נאמר ויברא אלוהים את התנינים הגדולים וכו'‪ .‬אחר שנאמר ישרצו המים‬
‫שרץ וכו'‪ .‬וכן בששי נאמר ויעש אלוהים את חית הארץ וכו' אחר שנאמר תוצא הארץ וכו'‬
‫ולא נאמר כן אחר תדשא הארץ אשר ביום שלישי‪ .‬גם שלא נאמר בו ויהי כן‪].‬‬

‫‪87‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪88‬‬

‫(יב) ולזה‪ ,‬אחר שנאמר שציווה שישרצו המים שרץ נפש חיה ועוף יעופף וכו'‪ ,‬נאמר‬
‫ויברא אלוהים את התנינים הגדולים ואת כל נפש החיה הרומשת אשר שרצו המים‬
‫למיניהם‪ ,‬ואת כל עוף כנף למינהו‪ .‬יאמר בבירור‪ ,‬כי לא היה כוח במים להמציא הנמצא‬
‫בשלמות חיותו‪ ,‬ואם הוא היסוד העיקרי שבו ואשר אליו יוחסו מזולתו‪ .‬אלא המים המציאו‬
‫חומרי אלו המינים בלבד‪ ,‬והוא יתברך גמר על ידם‪ ,‬כמו שהיה העניין מכאן ואילך בכל‬
‫בעלי הנפש‪ .‬נאמר‪ :‬תוצא הארץ נפש חיה למינה וכו' אחר נאמר ויעש אלוהים את חית‬
‫הארץ למינה ואת כל רמש וכו'‪ .‬וכן נאמר ויפח באפיו נשמת חיים כמו שיבוא‪ .‬והנביא‬
‫אמר נותן נשמה לעם עליה וכו' (ישעיה מ"ב) ונאמר כי רוח מלפני יעטוף ונשמות וכו'‬
‫(שם נ"ז) יורו כי הוא המיוחד לו יתברך‪.‬‬
‫ואימות זה הדבר נתברר מהמראה הגדולה אשר ראה יחזקאל (ל"ז) במתי הבקעה‪ .‬נאמר‬
‫שם כה אמר ה' אל העצמות האלה‪ ,‬הנה אני מביא בכם רוח וחייתם ונתתי עליכם‬
‫גידים והעליתי עליכם בשר וקרמתי עליכם עור ונתתי בכם רוח וכו'‪ .‬הורה בכתוב הזה‬
‫תחילה וסוף שהתחייה על זה אופן היא מיוחדת לו ית'‪ ,‬ומה שבין הכל היה צורך הכנתם‬
‫לקבלה‪.‬‬
‫וזהו מה שנתברר באומרו ויהי קול בהנבאי והנה רעש ותקרבו עצמות עצם אל עצמו‪,‬‬
‫וראיתי והנה עליהם גידים ובשר עלה ויקרם עליהם וכו' (שם)‪ .‬הורה כי מה שהיה בכוח‬
‫נבואתו לא הספיק רק להניע היסודות או מניעיהם להכין החומרים לקבל הרוח החיוני‪ ,‬כי‬
‫הוא הרעש הנזכר על ידי הנביא עצמו במעשה מרכבה‪ :‬ואשמע אחרי קול רעש גדול‬
‫(שם ג')‪ .‬אמנם אל צורך הרוח החיוני אמר‪ :‬ויאמר אלי הנבא אל הרוח הנבא בן אדם כה‬
‫אמר ה' מארבע רוחות בואי הרוח ופחי בהרוגים האלה ויחיו‪ .‬ונאמר והנבאתי כאשר‬
‫צוני ותבא בהם הרוח כו' (שם ל"ז)‪ .‬וההפרש מבואר בין אמרו למעלה כאשר צוויתי‪ ,‬ובין‬
‫אמרו עכשיו כאשר ציווני‪ .‬כי הראשון יורה על כוח נבואיי קודם אליו וזה על דבר פרטי אז‬
‫לצורך השעה ההיא‪ .‬הלא תראה כי אלישע הנביא כשבא לעשות את כל הגדולות אשר‬
‫עשה בהשפעת השמן אשר באסוך וריפוי הנזיד אשר בסיד וריפוי המים והצפת הברזל‬
‫וכיוצא‪ ,‬לא נזכר בהם שהוצרך אל התפילה והתחינה‪ ,‬אבל עשה בכוח נבואתו מה שרצה‬
‫והצליח‪ .‬אמנם כאשר בא להחיות בן השונמית‪ ,‬נאמר ויסגור הדלת בעד שניהם ויתפלל‬
‫(מ"ב ד')‪ .‬כי הוא המיוחד אליו ית'‪.‬‬
‫[השונמית מוכיחה את יכולתו הבלעדית של ה' להחיות]‬
‫ואחשוב כי אל זה העניין הנפלא כשייעד אלישע לשונמית‪ ,‬למועד הזה כעת חיה את‬
‫חובקת בן (שם י"ד)‪ ,‬עם היות שאין זה עניין נתינת הרוח לכתחילה‪ ,‬אלא מפני שהוא דבר‬
‫שימשך אליו‪ ,‬אמרה‪ :‬אל אדוני איש האלוהים‪ ,‬אל תכזב בשפחתך‪ .‬ואחר כך‪ :‬השאלתי‬
‫בן מאת אדוני הלא אמרתי לא תשלה אותי (שם)‪ .‬וכאלו אמרה שידעה שאין בידו כוח‬
‫‪88‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪89‬‬

‫לעשות‪ ,‬כי מפתח חיה ותחיה הם בידו ית' ולא נמסרו לשליח (תענית ב' א)‪ .‬עם היות‬
‫שיצורף אליה ספק אחר בדבר‪ ,‬יבוא בפרשה וירא אליו שער י"ט ב"ה‪.‬‬
‫והוא ג"כ מה שלא נתקררה דעתה במה שילך גחזי ומשענתו בידו‪ .‬אמנם הוא חשב שהיה‬
‫עילוף מה‪ ,‬ושיספיק זה‪ .‬והכתוב העיד וישם את המשענת על פני הנער ואין קול ואין‬
‫עונה‪ ,‬עד שנאמר ויבא אלישע הביתה והנה הנער מת מושכב וכו'‪ .‬ומעשה אליהו רבו‬
‫ז"ל קיים כל זה תכלית הקיום‪ ,‬כי הנה כאשר אמרה לו האשה הצרפית חי ה' אם יש לי‬
‫מעוג כי אם מלא כף וכו' (מלכים א' י"ז)‪ ,‬הייתה תשובתו אך עשי לי משם עוגה קטנה‬
‫וכו' כי כה אמר ה' כד הקמח לא תכלה וכו'‪ ,‬ולא הוצרך לשום תחינה ותפילה‪.‬‬
‫אמנם בבואו להחיות את בנה‪ ,‬נצטער מאוד על מיתתו‪ ,‬כמ"ש הגם על האלמנה אשר אני‬
‫מתגורר עמה וכו'‪ ,‬ולא יכול להחזיר נשמתו אליו עד שהרבה והפציר זעקה ותפילה‪ .‬נאמר‬
‫ויתמודד על הילד שלש פעמים ויקרא אל ה' וכו' ונאמר וישמע אלוהים בקול אליהו‬
‫ותשב נפש הילד וכו'‪ .‬הודה בבירור שנתינת החיות אינה ביד זולתו‪.‬‬
‫ועתה ראה נפלאות מדברי האשה ההיא החכמה‪ ,‬שאמרה לו עתה זה ידעתי כי איש‬
‫אלוהים אתה ודבר ה' בפיך אמת (שם)‪ .‬כי יש לדקדק בדבריה אלה שני עניינים‪:‬‬
‫האחד שכבר ראתה פליאת כד הקמח וצפחת השמן הכתוב למעלה מזה בסמוך‪ ,‬ובו יוודע‬
‫לה כי איש אלוהים הוא‪.‬‬
‫והשני דמאי קא אמרה ודבר ה' בפיך אמת‪ ,‬הרי לא ייעד לה על הדבר ההוא כלל‪ ,‬אלא‬
‫לקח את הילד מחיקה והעלהו על מיטתו והתפלל עליו ויחי‪.‬‬
‫אמנם דבריה הנעימים חוזרים אל העניין הראשון‪ ,‬וזה כי לפי שהרבות הקמח בכד והשמן‬
‫בצפחת היה מחלק מלאכת הצמיחה‪ ,‬ומהויות היסודות והתהפכן זה לזה‪ ,‬או לדבר מורכב‬
‫וממוזג מכולם‪ ,‬ואפשר שיעשה בפתע באחת מתחבולות הטבע ועבודת האדמה‬
‫הנוכריות‪ ,‬אשר לא תעשנה רק על המעט‪ .‬לפי זה‪ ,‬העניין ההוא רופף בידה‪ ,‬אם מהש"י‬
‫היה הדבר ההוא‪ ,‬כמו שאמר כה אמר ה' כד הקמח לא תכלה וכו'‪ .‬או אם היה מפליאות‬
‫הטבע ותחבולותיו‪ .‬והוא תלה הדבר בו ית' לגדלו‪ .‬ולהוציאה מידי זה החשד והשיבוש‬
‫מנביאי האל‪ ,‬סבב יתברך פני הדבר כדי שיישאר איש האלוהים בחזקתו‪ ,‬והאשה ההיא‬
‫תישא את עוונה בצערה‪ .‬כי כשראתה שהחיה את בנה‪ ,‬שהוא הדבר המיוחד לו יתברך‪,‬‬
‫ואין שום תחבולה וכוח זולתו מספקת‪ ,‬אמרה עתה זה ידעתי כי איש אלוהים אתה וכו'‪.‬‬
‫ירצה בזה העניין האחרון‪ :‬ידעתי נאמנה כי איש אלוהים אתה‪ ,‬ודבר ה' אשר אמרת בפיך‪,‬‬
‫כה אמר ה' כד הקמח לא תכלה וצפחת השמן לא תחסר‪ ,‬היה אמת כאשר דברת‪.‬‬

‫‪89‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪90‬‬

‫ועתה ראה‪ ,‬כי היא האשה אשר הוכיח ה' על ידה הוכחה גמורה על זה העניין הנפלא‪.‬‬
‫וכדי היא לזה לפי שכלה וטוב טעמה הנראים אליה בתחילה עם אליהו ז"ל‪ ,‬עת בואו‬
‫אליה‪ .‬אך יובן עניינם באופן שאנו עתידין לפרשם בפרשת אליעזר ב"ה‪.‬‬
‫מ"מ למדנו סוד הסיבה האמתית שעליה נאמר בשני אלו המאמרים‪ ,‬אחר שנאמר ישרצו‬
‫המים וכו' תוצא הארץ וכו'‪ ,‬חזר ואמר ויברא אלוהים וכו' ויעש אלוהים וכו'‪ ,‬כי לו לבדו‬
‫יאתה מלאכה זו בתחילה‪ ,‬ועליה אמר וירא אלוהים כי טוב‪ .‬כי במעשהו נאמר שהיה טוב‬
‫ושלם‪ ,‬ולא בראשונה על ידי הטבע לבדו‪.‬‬
‫ואחשוב כי לחסרון החומר הזה אשר לא נשלם בו התמזגות הד' יסודות‪ ,‬כמו שנשלם‬
‫בחומרים אשר בארץ‪ ,‬ולחולשת מציאותו או להימנעו כי אם תחת המים‪( ,‬פתרון ספק יב)‬
‫לא נאמר בו ויהי כן כמו בשאר ההוייות‪ ,‬שכמעט הם כלא היו‪ .‬וכאשר הייתה הבריאה‬
‫הזאת על זה האופן‪ ,‬רצוני כי המים לא פעלו אלו הפעולים‪ ,‬זולתי אלהינו יתברך‪ .‬לזה הוא‬
‫שלא יהיה מאמר זה שיפעל אבל יראה בבירור שחודש בו מאמר ה'כמה'‪ ,‬כאומר את‬
‫התנינים הגדולים ואת כל נפש החיה הרומשת‪ ,‬להורות על חידוש הדברים אשר ינשא‬
‫עליהם ה'כמה' בשני סוגיו‪:‬‬
‫על המתדבק אמר ‪ -‬התנינים הגדולים‪ ,‬כי הוא אשר יתואר בגודל וקוטן‪.‬‬
‫ועל המתפרק אמר ‪ -‬ואת כל נפש החיה וכו'‪ .‬גם הוא עצמו עניין השווי והבלתי שווי שהוא‬
‫סגולה לו‪ ,‬כי מאמר התנינים הגדולים יורה על השווי ב'כמה'‪ ,‬כמו שאמרו ז"ל על‬
‫המאורות הגדולים קודם הקטרוג לא זה גדול מזה‪ .‬ומאמר כל נפש החיה הרומשת כלל‬
‫הבלתי שווי‪ ,‬כמו שנאמר שם רמש ואין מספר‪ ,‬חיות קטנות עם גדולות (תהילים ק"ד)‪ .‬גם‬
‫אמר ויברך אותם אלוהים ויאמר פרו ורבו‪ ,‬והוא שנתן בהם כוח ההולדה לפרות ולרבות‬
‫להשאיר מינם‪ ,‬והותר לספק מהם מזון לכל‪ .‬והוא מה שאמרנו שהוא עצם הכמות הרביי‪,‬‬
‫והרי הוא מבואר בזה מאמר ה'כמה' בשני סוגיו ובסגולותיו אשר זכרום החוקרים‪.‬‬
‫[יב‪ .‬מה טעם נאמר ויברא אלוהים את התנינים הגדולים וכו'‪ .‬אחר שנאמר ישרצו המים‬
‫שרץ וכו'‪ .‬וכן בששי נאמר ויעש אלוהים את חית הארץ וכו' אחר שנאמר תוצא הארץ וכו'‬
‫ולא נאמר כן אחר תדשא הארץ אשר ביום שלישי‪ .‬גם שלא נאמר בו ויהי כן‪].‬‬
‫(י"ב) ואפשר כי לייחוד זה המאמר לזה העניין לבד לא נזכר בו ויהי כן‪ .‬ויהיו שני טעמים‬
‫בדבר‪.‬‬
‫ואמר ויהי ערב ויהי בקר יום חמישי‪ ,‬שכבר הייתה שם מלאכה נתייחדה לערב‪ ,‬והוא‬
‫בריאת שני המינים האלו‪ .‬ומלאכה לבוקר‪ ,‬והיא הברכה אשר ברך אותם לפרות ולרבות‬
‫כמו שנזכר‪ .‬כי היא הייתה אחר שאמר כי טוב‪.‬‬
‫‪90‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪91‬‬

‫המאמר השביעי‬
‫ויאמר אלוהים תוצא הארץ נפש חיה למינה בהמה ורמש וכו'‪.‬‬
‫אחר שעשה המין הראשון מהחי בלתי שלם היצירה‪ ,‬הנברא מהמים ומהרקק‪ ,‬המציא‬
‫הבעלי חיים שהם שלמי היצירה‪ :‬בהמה ורמש וחיתו ארץ‪ ,‬המתחזקים ללכת על פני‬
‫האדמה‪ ,‬לפי שלימות מזגיהם מהשוואת כל ארבע יסודות בהם‪ .‬והוא טעם אמרו ויהי כן‬
‫בהוויה זו‪ ,‬מה שלא נאמר באשר לפניה‪.‬‬
‫וכבר נתבאר במאמר שקדם גם כן טעם ויעש אלוהים את חית הארץ וכו'‪ ,‬כי היא הסיבה‬
‫שנאמר בהם וירא אלוהים כי טוב‪ .‬והנה אחר שהאל יתברך הוא הפועל והמשלים על ידי‬
‫הארץ באלו הבעלי חיים‪ ,‬הנה באמת היא והם קבלו התפעלות‪ ,‬והוא הוא מאמר שיתפעל‪.‬‬
‫והנה עם זה נשלמה מלאכת הערב מהיום ההוא‪.‬‬
‫אמנם במלאכת הבוקר נאמר המאמר השמיני‪.‬‬

‫המאמר השמיני‬
‫ויאמר אלוהים נעשה אדם בצלמנו וכו'‪.‬‬
‫האדם – יצור ביניים בין העליונים לתחתונים‬
‫אמר‪ ,‬כי אחר שברא הש"י כל אלו הנמצאים עליונים ותחתונים‪ ,‬והגבילם עליונים למעלה‬
‫ותחתונים למטה‪ ,‬והיה הצורך לקיום אלו הנמצאות השפלות שיקושרו בנמצאות העליונות‪,‬‬
‫כדי שיתאחד העולם כולו להיותו כאיש אחד מתדבק החלקים‪ ,‬שיעמידו קצתם לקצתם‬
‫ויתקיימו קצתם בקצתם‪ ,‬כי הוא הראוי והנאות לכללות הנמצא המושפע מבורא אחד‪ ,‬כמו‬
‫שכתב הרב המורה פרק ע"ב ח"א‪.‬‬
‫וזה לא יהיה כי אם במציאות נמצא אחד‪ ,‬ימצאו בו שני הטבעים‪ ,‬שיתמצע ביניהם ויתחבר‬
‫בעליונים בכוח החלק העליון אשר בו‪ ,‬ויתחברו בו התחתונים בכוח התחתון‪ .‬כמו שהוא‬
‫דרך הדברים הרחוקים בטבעם להתחבר ולהדבק בדבר גם משותף לשניהם‪ .‬כעניין‬
‫העצל או העצב המתמצע בין העצם והבשר בתכונת גופי הב"ח וזולת זה‪ .‬לזה היה‬
‫מחכמתו ית' לברוא את האדם בתואר הזה עצמו‪ ,‬שעל החלק התחתון נאמר וייצר ה'‬
‫אלוהים את האדם עפר מן האדמה‪ .‬ועל החלק העליון סיפא דקרא‪ :‬ויפח באפיו נשמת‬
‫חיים‪ ,‬מה שלא נאמר כן לכל נוצר‪ ,‬כמו שיבוא‪ .‬ומעתה לא יבצר ממנו מה שכוון בו מעניין‬
‫החיבור להיות העולם אחד מתדבק נקשר קצתו בקצתו‪ .‬והוא הדבר שביאורוהו חז"ל‪.‬‬

‫במדרש אמרו‪:‬‬
‫‪91‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪92‬‬

‫כשברא הקדוש ברוך הוא את האדם‪ ,‬נמלך במלאכי השרת ואמר להם‪ :‬אם אני‬
‫בורא אותו מן העליונים‪ ,‬יחיה ולא ימות; ואם אברא אותו מהתחתונים‪ ,‬ימות ולא‬
‫יחיה‪ .‬מה אעשה? אברא אותו מן העליונים ומן התחתונים‪ .‬שאם יחיה – ימות;‬
‫ואם ימות ‪ -‬יחיה (ב"ר פ' ח' ע"ש)‪.‬‬
‫והכוונה נכונה מאוד לפי מה שאמרנו‪ ,‬כי הרצון היה לקשר בנמצא הזה כללות הנמצאות‪,‬‬
‫ושלזה חויב שאם יהיה בו ממין כוח העליונים לבד‪ ,‬יתקשר בעליונים החיים הקיימים עד‬
‫שיהיה כאחד מהם‪ ,‬ולא יתחברו השפלים המתים כלל‪ .‬וזהו יחיה ולא ימות‪ ,‬כלומר ידבק‬
‫בחיים ולא יהיה לו דבקות במתים‪ .‬ועל דרך זה אם יהיה בהפך‪ ,‬ימות ולא יחיה‪ ,‬כי לא‬
‫יהיה לו חלק עם החיים העליונים ההם‪ .‬ובין זה וזה ימצא העולם נפרד ובלתי מחובר‬
‫ומקושר‪ ,‬ולא תגיע הכוונה‪ .‬ולזה הסכים לחבר בו שני העניינים‪ ,‬כדי שהוא יקשר חלקיו‪.‬‬
‫אבל בהטיל על ענייניו תנאי ראוי ומחויב‪ ,‬והוא שאם יהיה החלק התחתון בעצת העליון‪,‬‬
‫אף על פי שיחשב לו לכאורה למיתה ולצער נפלא ‪ -‬הוא את נפשו יחיה‪ ,‬רצוני שיחובר אל‬
‫העליונים‪ ,‬וימשך תמיד הקשר אמיץ בין העליונים והתחתונים כאשר כוון‪ .‬ובהיות הדבר‬
‫בה פך‪ ,‬שהחלק העליון ימשך אחר התחתון‪ ,‬עם שמתחילה יראה לו שיחיה ויתענג‪ ,‬הוא‬
‫בעוונו ימות‪ ,‬ויושקע עם שוכני עפר‪ ,‬ויותר הקשר בין הנמצאים האלו‪ ,‬ויופסד העולם כמו‬
‫שהיה בימי המבול‪.‬‬
‫והוא מה שאמר בתורה האלהית‪ ,‬ראה נתתי לפניך את החיים ואת הטוב (דברים ל')‪ ,‬כמו‬
‫שיתבאר שם ב "ה‪ .‬הנה שביארו עניין זה האמצעיות וחיבורו יפה‪ .‬ועוד ידובר בו בפרשת‬
‫בשלח שער ל"ט ובזולתו ב"ה‪.‬‬
‫והנה לזה אחר שעשה בערב היום ההוא המלאכה הנזכרת על הסדר הנזכר‪ .‬עוד הוסיף‬
‫ידו באשמורת הבוקר לקרות ולברוא האדם אשר הוא הסיבה הצורית והתכליתית לכולם‪,‬‬
‫כמו שיבוא אחר זה השער‪.‬‬

‫[האדם שונה מהנבראים בחמשה עניינים]‬
‫ולזה ייחד לו מאמר בפני עצמו‪ ,‬והבדילו בו מכל שאר הנמצאות בחמשה עניינים של‬
‫חשיבות ומעלה‪ ,‬כללם כולם במאמר נעשה אדם בצלמנו וירדו‪.‬‬
‫[יצירת האדם – בידי ה' לבדו]‬
‫האחד במה שייחד המעשה הזה כולו לעצמו יתברך‪ ,‬באמרו נעשה אדם ולא הטילו על‬
‫זולתו ולא חלק ממנו לא עשה כן לזולתו‪ .‬נאמר תדשא הארץ דשא וכו' ישרצו המים שרץ‬
‫נפש חיה תוצא הארץ נפש וכו'‪ .‬אמנם באדם כמו שנאמר אחרי כן וייצר ה' אלוהים את‬
‫האדם עפר מן האדמה וכו' הוכח שכבר היה חומר האדם אצלו במדרגת צורות הב"ח‬
‫‪92‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪93‬‬

‫כולם‪ ,‬שנאמר בהם ויברא אלוהים את התנינים וכו' ויעש אלוהים את חית הארץ וכו' כמו‬
‫שכתבנו למעלה‪.‬‬
‫והשני במה שתורה עליו אות הנו"ן [נעשה]‪ ,‬כאילו במעשה הזה הוצרך להמלכה ועצה‬
‫מבני עצתו משאר כל המעשים‪.‬‬
‫והנה על המלכה הזאת דברו חכמי המדרש גדולות ונצורות (ב"ר פרשת ח' עיין שם)‪.‬‬
‫ר' יהושע בן לוי אומר‪ :‬במלאכת השמים וארץ נמלך‪ .‬למלך שהיו לו שני‬
‫סנקליטין‪ ,‬ולא היה עושה דבר חוץ מדעתם‪.‬‬
‫רבי אומר‪ :‬בלבו נמלך‪ .‬למלך שבנה פלטין ע"י אדריכל‪ .‬ראה אותו ולא ערבה לו‪,‬‬
‫על מי היה לו להתכעס‪ ,‬לא על האדריכל? הוי וינחם ה' כי עשה את האדם‬
‫ויתעצב אל לבו‪.‬‬
‫רבי חנינא אומר‪ :‬לא כן‪ .‬אלא בשעה שבא הקדוש ברוך הוא לברוא את האדם‬
‫הראשון‪ ,‬נמלך במלאכי השרת‪ .‬אמר להם‪ :‬נעשה אדם בצלמנו‪ .‬אמרו לו‪ :‬מה טיבו‬
‫של אדם זה? אמר להם‪ :‬צדיקים עומדים ממנו‪ .‬הה"ד כי יודע ה' דרך צדיקים‬
‫(תהילים א')‪.‬‬
‫ר' יהושע דסכנין בשם רבי לוי אומר‪ :‬עם נפשותיהן של צדיקים נמלך וברא את‬
‫העולם‪ ,‬דכתיב‪ :‬המה הּיֹוצרים וישבי נטעים ּוגדרה עם‪-‬המלְך במלאכתֹו ישבּו‬
‫שם‪ .‬המה היוצרים (ד"ה א' ד' כג)‪ ,‬על שם וייצר ה' אלוהים את האדם‪ .‬יושבי‬
‫נטעים‪ ,‬על שם ויטע ה' אלוהים גן בעדן מקדם‪ .‬וגדרה ‪ -‬על שם אשר שמתי חול‬
‫גבול לים (ירמיה ה')‪ .‬עם המלך במלאכתו ישבו שם ‪ -‬עם מלך מלכי המלכים‬
‫ישבו שם נפשותם של צדיקים שבהם נמלך וברא את העולם‪.‬‬

‫וכמה ערבים ומתוקים כל דבריהם אלו ואלו‪ ,‬וכולם פונים אל מה שאמרנו מעניין העצה‬
‫וההמלכה על זה הנמצא מכל זולתו‪ .‬אלא שנתחלפו ארבעתן בעניינו בהתחלפות ארבע‬
‫סיבותיו‪ ,‬וכל אחד דן דין המלכה זו מאחת מהנה‪ .‬והנה ריב"ל בא על זה מפאת הסיבה‬
‫החומרית‪ ,‬אשר עליה נאמר וייצר ה' אלוהים את האדם עפר מן האדמה‪ .‬ועל זה החלק‬
‫החומרי אמר‪ ,‬שנמלך במלאכת שמים וארץ‪ ,‬כי הם שני פקידים אשר לא יעשה דבר‬
‫ממלאכת החומר ומעשהו שלא מדעתם‪ ,‬כמו שכתבנו למעלה מהנעת הגרמים השמימיים‬
‫היסודות‪ .‬והכין אותם לקבל צורתם‪ ,‬והוא עניין אומרו להם נעשה אדם‪ ,‬כלומר נתנה לבנו‬
‫ודעתנו להשלים אותה‪ ,‬כי היא המעולה שבמלאכות‪ ,‬כמלך שאינו חותם חותמו עד‬
‫שיכתוב הסופר או עד שיעשה הנייר‪.‬‬
‫אמנם רבי בא מפאת הסיבה הפועלת‪ ,‬כאשר נאמר וייצר ה' אלוהים את האדם וכו'‪ .‬ואומר‬
‫בלבו נמלך‪ .‬הוא כאלו אמר בעצמו נמלך‪ .‬ושלא נמנע הלשון מהטיל עניין ההמלכה על מה‬
‫‪93‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪94‬‬

‫שמסכים בעצמו ולהתרעם מעצמו‪ ,‬כמו שיתרעם על האדריכל אשר עשה על ידו‪ .‬וכן הוא‬
‫אומר ויתעצב אל לבו (בראשית ו')‪ ,‬כלומר ויתעצב אל עצמו‪ ,‬כי לב האדם הוא האדם‪.‬‬
‫והוא עצמו טעם ויאמר ה' אל לבו (שם ח') לא אוסיף עוד להכות וכו'‪ .‬כאלו אמר‪ ,‬ויאמר אל‬
‫עצמו‪ .‬והוא הפירוש הנכון כמו שיבוא במקומו ב"ה‪ .‬ועכ"פ הרי נזכר בזה חומרת העיון‬
‫וההמלכה מזולתו‪.‬‬
‫והנה רבי חנינא‪ ,‬למה שראה שאלו החכמים תלו דבר העצה בעניינים רחוקים‪ ,‬אמר שאין‬
‫כאן עצה על דרך האמת כי אם הודעה לבד‪ ,‬כמי שמודיע לעבדיו ובני ביתו שהוא בונה‬
‫בית לדירתו‪ ,‬או נוטע שדה לפירותיו‪ ,‬ואומר להם נעשה כך וכך‪ .‬ומי יאמר לו מה תעשה?!‬
‫וזהו מיוחד מצד הסיבה התכליתית‪ .‬כי הודיע צורך המעשה בטוב תכליתו‪ ,‬כמ"ש צדיקים‬
‫יוצאים ממנו‪ .‬ולזה אמרו לפניו 'אדם זה מה טיבו?' כאלו הם אינם יודעים מאומה רק‬
‫מקבלים ההודעה לבד‪ .‬ומ"מ הוא עניין מעלה במעשה הזה מזולתו‪.‬‬
‫ואולם רבי יהושע דסכנין בשם ר"ל בא לו מפאת הצוריית‪ .‬ופירש הוראת הריבוי עליה‪,‬‬
‫כאלו נמלך ונתייעץ עמה‪ .‬ולזה אמר עם נפשותיהן של צדיקים נמלך‪ .‬כי הן הנה אשר ראוי‬
‫להשקיף אליהם ולהתבונן במהותן לבניין החומרים הנאותים להם‪ .‬וכמדבר עם הצורה‬
‫אומר 'נעש ה אדם'‪ ,‬כי הפועל יתבונן בצורה לעניין הגוף וטוב תכונתו ויופי תמונתו והדר‬
‫דמותו ושלימות כליו החיצונים והפנימיים‪ ,‬וכל אשר יעשה להם למלאכת עבודתם‪ ,‬כפי‬
‫אשר יאות לשלימות צורתם‪ .‬וכמ"ש במקום אחר‪ :‬מלמד שנמלך על כל אבר ואבר (ב"ר‬
‫פי"ב)‪ .‬והוסיף עוד ואמר‪ ,‬שלא הייתה השקפה זו בחומרו המיוחד לו‪ ,‬אבל שחויב שיימשך‬
‫אל כללות הבריאה בכל הנמצאים הנבראים בשבילו‪ .‬ולזה אמר שנפשותם של צדיקים היו‬
‫שם עם המלך במלאכתו‪ ,‬ובהם נמלך וברא את העולם‪.‬‬
‫ועל הדרך עצמו שאמרו שנסתכל הקדוש ברוך הוא בתורה וברא את העולם‪ ,‬כמו שביארנו‬
‫בשער הראשון‪ .‬והעניין הזה באמת מעלה נפלאה באדם‪ ,‬ובכללה מה שאמר ריב"ל‬
‫במלאכת שמים וארץ נמלך‪ ,‬ועכ"פ היא המעלה השנייה‪.‬‬
‫והשלישי במה שייחד המעשה הזה לאיש אחד מאישיו‪ ,‬באומרו נעשה אדם‪ ,‬וכן נעשה‪ .‬כי‬
‫לא נמצא שיאמר תוצא הארץ סוס או חמור‪ ,‬או ישרצו המים נשר או צפרדע וכדומה‪ .‬אבל‬
‫נאמר ישר צו המים שרץ נפש חיה וכו'‪ ,‬תוצא הארץ נפש חיה וכו'‪ ,‬ויעש אלוהים את כל‬
‫חית הארץ וכו'‪ ,‬והם יצאו למיניהם‪ .‬ויורה אל גודל שלימות האדם‪ ,‬אם בכללו ואם מצד‬
‫אישיו‪ ,‬להודיע שכל אחד מהם‪ ,‬אם יזכה ישווה אל כללותו‪ ,‬וכי בהשקפה אל כל אחד ממנו‬
‫נברא‪ .‬וכמ"ש (ברכות ס"א א) כל העולם לא נברא אלא בשביל חנינא בני וכו'‪ .‬ואמרו מאי‬
‫כי זה כל האדם (קהלת י"ב) ‪ -‬כל העולם לא נברא אלא לצוות לזה (ברכות ו' ב) וזו היא‬
‫מעלה שלישית‪.‬‬

‫‪94‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪95‬‬

‫והרביעי מה שיורה עליו בפרסום‪ .‬אומר בצלמנו כדמותנו‪ ,‬שהוא ודאי תואר הצורה‬
‫העליונה המלאכיות‪ .‬ומאמר בצלמנו כדמותנו שיעורו אצלי‪ ,‬נעשה אדם בצלמנו‪ ,‬רצוני‬
‫כדמותנו‪ ,‬שהכוונה שיהיה לזה הנמצא דמיון מה מהתארים המעולים המיוחסים אליו ית'‬
‫מצד עצמות מציאותו‪ ,‬לא שיהיה בצלם ההוא עצמו‪ .‬גם שלא ידמה אליו בהחלט‪ ,‬רצוני‬
‫שיוכלל בדמות עניין המציאות והאחדות והנצחיות וכיוצא‪ .‬כי מי בשחק יערוך וידמה אליו‬
‫בדבר מזה‪ ,‬אף כי נתעב ונאלח‪ .‬רק שידמה לו במה שימצא לו עניין הצלם השכלי‪.‬‬
‫וזה הפירוש הוא מוכרח בדברי רבי יעקב‪ ,‬אמר‪ :‬כל המבטל פריה ורביה כאלו ממעט את‬
‫הדמות‪ ,‬שנאמר ואתם פרו ורבו (בראשית ט')‪ .‬וסמיך ליה כי בצלם אלוהים (יבמות ס"ג‬
‫ב)‪ .‬נראה באמת שצלם ודמות כי הדדי נינהו‪ ,‬והדמות נאמר על מה שידמה אליו מהצלם‪.‬‬
‫מ"מ הוא פירוש נאה באלו שתי המילות‪ ,‬מבלי שיבוא בם הכפל או המותר‪ ,‬מה שלא‬
‫הקפיד עליו הרב המורה ז"ל‪.‬‬
‫וכוונה אחרת נכבדת יש גם כן למאמר זה‪ ,‬מתייחסת אל נו"ן שבמילת נעשה‪ ,‬אכתוב‬
‫אותה על צורת הכרובים שער מ"ח ב"ה‪.‬‬
‫והחמישי מה שאמר וירדו בדגת הים וכו'‬
‫[יד‪ .‬מה טעם אומר נעשה אדם בצלמנו כדמותנו וירדו‪ ,‬כאלו היתה הרדיה מעצמות‬
‫הצלם והדמות ומתנאיהם‪].‬‬
‫(י"ד) כאלו נברא האדם למשול ולרדות בכל הנמצאות זולתו‪ .‬והוא עניין אמתי מאד‪.‬‬
‫וכמ"ש כל הנברא אחר חברו שליט בחברו (ב"ר פי"ט)‪ .‬ועל חילוף זה יתלונן הנביא‬
‫באומרו ותעשה אדם כדגי הים וכו' (חבקוק א')‪ .‬והוא סוד נפלא מסודות המציאות‪ ,‬אשר‬
‫מטבעו יתחייבו ענייני האותות ומופתים הנעשים כנגד הטבע‪ ,‬ובבחינתו תגלה ותראה‬
‫גדולת חכמתו ועוצם יכולתו של יוצר בראשית בכל אופני ההנהגה‪.‬‬
‫אמנם זה העניין הנפלא אייחדהו ואבאר אותו בפרשת נח‪ ,‬על מאמר ומוראכם וחתכם‬
‫יהיה וכו' שער ט"ו ב"ה‪.‬‬
‫הרי חמשה מעלות במה שנודעה בהם סיבת הנמצא הזה ומדרגתו על שאר הנמצאים‬
‫כולם‪ .‬ואין ספק שאלו החמש פני מעלות בדמותם וצלמם נתייחדו לאומה הישראלית מכל‬
‫האומות עכו"ם‪ ,‬כמו שנתייחד בהם המין האנושי משאר המינים‪ .‬והן הנה שקטרג עליהם‬
‫בלעם הרשע כשבא לטרדם‪ ,‬ולא סר שבט הש"י מעליו‪ ,‬עד אשר בעל כורחו הודה על‬
‫כולם אחת לאחת‪ ,‬כי היא עיקר וסוד כל נבואותיו‪ ,‬כמו שיתבאר בפרשתו שער פ"ב ב"ה‪.‬‬
‫[יג‪ .‬מה טעם לא נברא אדם ביום בפני עצמו‪ ,‬אחר שנבדל במהותו מכל הנמצאים הבדל‬
‫רב ממה שהובדלו שאר הנמצאות אשר נפרדו בימי מציאותן‪].‬‬
‫‪95‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪96‬‬

‫(י"ג) ואולם לא ברא אותו ביום בפני עצמו‪ ,‬כדי לזרז אותו ולהודיע העצה העמוקה אשר‬
‫ראתה החכמה האלהית‪ ,‬כמ"ש אברא אותו מן העליונים ומן התחתונים‪ ,‬שאם ימות יחיה‬
‫ואם יחיה ימות (ב"ר פ"ח)‪ .‬כי ידע כי הוא וכל הנמצאים ההם הפחותים מהב"ח הבלתי‬
‫מדברים נבראו ביום אחד‪ ,‬והם יושבים אצלו ורואה בפחיתותם וגריעות סופם‪ ,‬ויתחזק‬
‫להשתמש מהכח הבחיריי שבו‪ ,‬שהוא עיקר מהותו‪ ,‬כמו שיבוא‪ ,‬כדי לעמוד על נפשו‬
‫ולהיפרד ולהתרחק בשכלו ומעשיו מכל הנמצאות ההם‪ .‬כי ידוע ידע שאם לא יזכה‪ ,‬הרי‬
‫הוא כאחד מהם ופחות ממנו‪ .‬וכמ"ש החכם על כיוצא בזה‪ ,‬כמות זה כן מות זה‪ ,‬ורוח‬
‫אחד לכל‪ ,‬ומותר האדם מן הבהמה אין כי הכל הבל (קהלת ג')‪ .‬ולא יחשוב שהוא כבר‬
‫נפרד ונבדל ממנו בטבעו ובמהותו‪ ,‬עד שאי אפשר שייהפך אליהם‪ ,‬כמו שהוא העניין‬
‫בשאר הנמצאות הנפרדות בטבעם‪ .‬וזהו מ"ש בפי'‪ ,‬באומרו וירדו בדגת הים ובעוף‬
‫השמים וכו'‪ .‬וכמו שביארו אותו חז"ל‪ :‬זכו – יירדו; לא זכו ‪ -‬ירדו (ב"ר פ"ח)‪ .‬וזו הערה‬
‫נפלאה לו לתועלתו‪ .‬ודי לו מעלה בשנבראו כולם בערב והוא בבוקר כמו שאמרנו‪.‬‬
‫ויברא אלוהים את האדם בצלמו בצלם אלוהים וכו'‪ .‬בכאן כלל סוד האדם ומהותו‪ ,‬ושני‬
‫מיני זיווגיו‪ ,‬אשר עליהם אמרו חז"ל כאן בזיווג ראשון כאן בזיווג שני (סוטה ב' א)‪ .‬אמנם‪,‬‬
‫כל זה יתבאר יפה במה שיחזור הכתוב לפרט ולבאר עניין זאת הבריאה וטעמה בשערים‬
‫הבאים ב"ה‪ .‬ושם תראה נפלאות מעניין הזיווג והתועלות הנמשכות מהיותו על העניין‬
‫הנפלא שהסכימה בו הדעת העליונה‪.‬‬
‫ואולם מהעצה הייעוצה לכל נושא אשה‪ ,‬להקדים לו תחילה מה שראוי להקדים על סדר‬
‫אלו יו"ד מאמרות כמו שהם בסדר מציאותו‪ ,‬זה יורמז אצל הזיווג המבורך בפרשת‬
‫ואברהם זקן‪ ,‬שער כ"ב ב"ה‪.‬‬
‫ומהידוע כי התוארים האלה שנזכרו בבריאת האדם‪ ,‬רצוני בצלמנו כדמותנו‪ ,‬הם הם‬
‫מהותו והם הם איכותו‪ ,‬כי על דברים כאלה הטילו החכמים מאמר ה'איך'‪ ,‬כמו שנזכר להם‬
‫שם‪ .‬ומאמר כדמותנו קיים הדבר‪ ,‬כי הסגולה המיוחדת לו הוא הדומה ובלתי דומה‪ .‬וכן‬
‫הכוונה כדמותנו ולא כדמות נחש או שאר הב"ח שנבראו ביומו‪ .‬כמו שאמרנו גם מה‬
‫שנזכר בו ולא בזולתו זכר ונקבה ברא אותם‪ ,‬הוכלל זה העניין פה‪ .‬מ"מ בכאן נתהווה‬
‫מאמר האיכות בלי ספק‪.‬‬
‫ואמר שנעשה עוד ביום ההוא מה שיכללהו המאמר התשיעי‪.‬‬

‫המאמר התשיעי‬
‫‪96‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪97‬‬

‫ויאמר אלוהים פרו ורבו ומלאו את הארץ וכו'‪ .‬אחר שבראם זכר ונקבה‪ ,‬ציווה אותם‬
‫שיפרו וירבו ע"ד הבחירה ורצון השלמת המצווה במה שיהיה צרכו לפרות ולרבות לא‬
‫זולת‪ .‬ולא נאמר זה להם בתורת ברכה‪[ ,‬כתובות ה' א] כמו שנאמרה ברכה בדגים‪ ,‬כי שם‬
‫נתן בהם כוח חזק להולדה‪ ,‬וכאילו אין מציאותם אלא לעניין ההוא‪ .‬מה שלא יאות כן לאדם‬
‫כ"א בתורת מצוה‪ ,‬והוא דבר הגון‪.‬‬
‫ועל הישנות עניין הרדייה והכבישה הזאת פעמים‪ ,‬יורה כי נכון הדבר מעם האלוהים‪,‬‬
‫ודבר גדול דיבר‪ ,‬כמו שיתבאר במקום הנועד ב"ה‪.‬‬
‫והנה עם שכבר זכר במאמר הקודם שנתן בטבע איכותם ומהותם הממשלה הזאת‪ ,‬כמ"ש‬
‫וירדו בדגת הים וכו'‪ ,‬הנה ייחד אליה המאמר הזה הנפרד‪ ,‬להזכיר מאמר המצטרף בפני‬
‫עצמו עם חולשת מציאותו‪ .‬כי מהידוע שהאדנות והעבדות‪ ,‬הממשלה והשעבוד‪ ,‬הוא עניין‬
‫ההצטרפות‪ .‬והיותר מפורסם ממנו המאמר העשירי‪:‬‬

‫המאמר העשירי‬
‫ויאמר אלוהים הנה נתתי לכם את כל וכו'‪ .‬במאמר הזה השלים המאמרות כולן‪,‬‬
‫בהרשות את האדם על מה שראוי שייהנה ממנו למזונותיו ולמזונות הב"ח הנטפלים אליו‬
‫ועוסקים במלאכתו‪ ,‬ובכלל לכל בעלי החיים‪ .‬ובזה הורה ג"כ הבדל מדרגותיהם‪ :‬כי לב"ח‬
‫ייחד המין האחד מהשלושה שנזכרים במאמר תדשא הארץ דשא‪ ,‬והוא כל ירק עשב‬
‫הצומח מאליו‪ .‬ולאדם שני המינים האחרים‪ ,‬והם מיני הזרעים הנזרעים במלאכה ופירות‬
‫האילן‪ ,‬והרי הוא לו מעלה יתירה‪ .‬ובפרשת נח יתבאר למה לא התיר לו מיד הבשר‪.‬‬
‫האמנה כי המזון המיוחד לאדם במה שהוא אדם יתבאר בפרשת המן‪ ,‬עם מאמר (דברים‬
‫ח') כי לא על הלחם לבדו יחיה האדם וכו'‪ ,‬שער מ"א ב"ה‪.‬‬
‫אבל עכשיו הוא הלחם אשר נתן להם על הדרך הפרסום לאכלה‪ ,‬והוא המכוון בזה‬
‫המאמר‪.‬‬
‫רק בעיניך תביט שלא חסר מכל המאמרות אשר הזכירום החוקרים כי אם מאמר הקניין‪.‬‬
‫והנה השלימו בביאור‪ ,‬במה שאמר הנה נתתי לכם וכו' כי בו הקנה לאדם את כל אשר‬
‫תוציא האדמה דרך כלל‪ ,‬גם הקנה לב"ח את כל ירק עשב‪ .‬והנה עם זה סיים במאמר הלז‬
‫[שהוא כמאמר הקנין]‪ ,‬כשיוקח בבחינה ששית שנזכרה בספר המאמרות‪ ,‬והוא היות‬
‫הדבר נקנה לו‪ ,‬כאמרך‪ :‬לו אשה ולו בית וכדומה‪ .‬ואם שכבר נזכרו שם עניין או עניינים‬
‫יותר מיוחדים‪ ,‬מ"מ זאת היא הבחינה המפורסמת אשר נשתמשה בה התורה לפי רוב‬
‫דעות בני אדם‪ ,‬שיראה להם שהדבר שהם מושלים עליו הוא שלהם‪.‬‬
‫‪97‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪98‬‬

‫ועל קיום זה המאמר ומעשה תקפו נאמר ויהי כן‪ ,‬כמו בשאר המאמרות כולם‪ .‬רק אם‬
‫יהיה על צלמו ודמותו כאשר אמרנו‪ ,‬וכמו שיבוא עוד‪.‬‬
‫והנה בזה נשלמו העשרה מאמרות במספרם כמשפטן ובהסכמת מה שאמרו‬
‫החוקרים האלהיים באלו העניינים‪ ,‬כי לא ימשך ממנו רק טוב‪.‬‬
‫והנה כל מפרשי התורה הסכימו כי מה שלא נאמר בבריאת האדם כי טוב הוא לפי‬
‫שבהוייתו לא נשלם טובו כאחת הנמצאות אבל הוא נשלם ונגמר על ידו‪ ,‬ועדיין לא נודע‬
‫סופו עד יום מותו‪ .‬וכמ"ש חכמינו (ב"ר פ' צ"ד)‪ ,‬אין הקדוש ברוך הוא מייחד שמו על‬
‫הצדיקים בחייהם‪ ,‬משום שנאמר הן בקדושיו לא יאמין וכו' (איוב ט"ו)‪ .‬ולדעתם זה יתכן‬
‫שלזה אמר ר' מאיר והנה טוב מות (שם פ' ט')‪ ,‬לומר שטוב בריאת אדם ושלימותו לא‬
‫יגמר עד יום מותו‪ ,‬וכ מו שאמר ויום המות מיום הולדו (קהלת ז')‪ ,‬יקר בעיני ה' המותה‬
‫לחסידיו (תהלים קי"ו)‪.‬‬
‫אמנם אין הטעם הזה מספיק בעיני‪ ,‬כי אחר שברא אלוהים את האדם בצלמו כדמותו‪,‬‬
‫ועלה בידו בדעתו ובקומתו ובצביונו באותו שלימות‪ ,‬שכיון שימצא אליו להשגת תכליתו ‪-‬‬
‫למה לא ייאמר עליו כי טוב‪ ,‬שהרי נמצא אתו הטוב הראוי להימצא אז אליו‪ ,‬ומשם ואילך‬
‫אם לא זכה ‪ -‬הוא מנע את הטוב מעצמו‪ .‬ואיך לא‪ ,‬והלא כללו בעל דין במאמר והנה טוב‬
‫מאוד‪.‬‬
‫ואני הנה ראיתי כי בבריאת האדם לא נאמר כי טוב כשאר הבריאות אבל נאמר עליו וירא‬
‫אלוהים את כל אשר עשה והנה טוב מאד‪.‬‬
‫[טו‪ .‬מה טעם שלא נאמר על בריאת האדם כי טוב‪ ,‬שכיון שאמר על הכל וירא אלוהים את‬
‫כל אשר עשה והנה טוב מאד‪ ,‬כבר יכול לומר על כל אחד כי טוב ויכלול זה גם כן ליום‬
‫השני‪].‬‬
‫(ט"ו) וזה‪ ,‬כי אחר שאמר בבריאת הנפש החיה הנבראת בו ביום וירא אלוהים כי טוב‬
‫בעבור שלימות הצורה שהקנה לחומר ההוא הארציי‪ ,‬אשר היה חסר ממנו ראשונה כמו‬
‫שעל הדרך הזה נתבארו כולם‪ ,‬הנה כשסיים להזכיר בריאת האדם וכל מה שנעשה עמו‬
‫כבוד וגדולה מכל זולתו‪ ,‬ואם בברכו אותו והקנותו כל הנמצאות בידו‪ ,‬אשר בזה הייתה‬
‫בריאתו הולכת מדרגת השלימות והצורה אצל צורות הב"ח הקודמים‪ ,‬אמר עליו וירא‬
‫אלוהים את כל אשר עשה והנה טוב מאד‪ ,‬שכבר קבלה זאת היצירה אשר נבראת‬
‫מהארץ ביום ההוא מהשלימות בזה אחר זה שיעור‪ ,‬שאין ראוי לומר עליו שהוא טוב לבד‬
‫כראשונה‪ ,‬אבל טוב מאד‪.‬‬
‫‪98‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪99‬‬

‫ולא היה כן ביום הג'‪ ,‬כי שני העניינים הנבראים בו‪ ,‬לא היה השני הולך במדרגת שלימות‬
‫הצורה לראשון כזה‪ ,‬ולזה [נ‪,‬א] נאמר על כל אחד מהם שהוא טוב‪ ,‬ולא נאמר על השני‬
‫והנה טוב מאד‪ .‬וזהו פירוש נאות‪ ,‬ונמשך ביאורו לכל הפרשה כמו שכתבנו ראשונה‪.‬‬
‫אמנם כל החכמים מסכימים כי מאמר זה‪ ,‬רצוני והנה טוב מאד‪ ,‬הוא נאמר על כל‬
‫הנמצאים כולם‪ ,‬לומר כי בהם ובכללותם נכלל ונגמר המציאות על צד היותר טוב והיותר‬
‫שלם שאפשר‪.‬‬
‫וכבר ישיגם הספק ההוא ששאלה המטרונה לרבי יוסי (ב"ר פ' ד') שכתבנוהו במאמר‬
‫השני‪:‬‬
‫[מטרונה אחת שאלה לרבי יוסי למה לא כתיב בשני כי טוב? אמר לה אעפ"כ חזר וכללו בסוף‬
‫וירא אלוהים את כל אשר עשה והנה טוב מאד‪ .‬אמרה לו‪ :‬אמשול לך משל‪ ,‬למה הדבר דומה‪,‬‬
‫לששה בני אדם שבאין אצלך ואתה נותן לכל אחד מנה‪ ,‬ולאחד אי אתה נותן‪ .‬ואתה חוזר ונותן‬
‫לכולם מנה‪ .‬לא נמצא לכל אחד מנה ושתות ולאחד שתות‪ .‬חזר ואמר לה‪ :‬כדא"ר שמואל בר‬
‫נחמן‪ ,‬לפי שלא נגמרה מלאכת המים (ב"ר פ"ד)]‪.‬‬

‫ומן התימה כשהשיב לה לפי שלא נגמרה מלאכת המים‪ ,‬למה לא חזרה בפיקחותה‬
‫לשאול מהאדם‪ ,‬שלא נאמר בו כי טוב‪.‬‬
‫ואם אבחר דרכם הייתי אומר‪ ,‬כי מאמר וירא אלוהים את כל אשר עשה והנה טוב מאד‬
‫יבוא להבדיל המעשים ההם אשר נעשו בששת ימי הבריאה‪ ,‬מכל המעשים אשר יעשו‬
‫אחרי כן‪ ,‬בהבדל נכבד מאוד‪ ,‬והוא שההוויות האלה כולם שנבראו באלו הימים‪ ,‬נתהוו‬
‫מבלי העדר צורה קודמת משום נמצא‪ ,‬שיהא שלם בהרכבתו ושלימות צורתו‪ ,‬כמו שהיה‬
‫אחרי כן בכל מה שברא אלוהים לעשות‪ .‬ולזה ראוי לומר על מציאויות כאלו והנה טוב‬
‫מאד‪ ,‬כלומר טוב שלם‪ ,‬מבלי שום עצב עמו‪ .‬מה שלא תיפול גזירה זאת על שום הויה‬
‫אחרי כן מצד הפסד הצורה הקודמת בהיולי‪ .‬כי הנה אם היה טוב מצד המציאות‪ ,‬לא מאד‬
‫מצד ההעדר ההוא‪.‬‬
‫והרב המורה כתב פרק י' חלק ג'‪ ,‬שלזה כוון רבי מאיר באומרו (ב"ר פ' ט' ע"ש) והנה טוב‬
‫מאד ‪ -‬והנה טוב מות‪ .‬כי אפילו זה ההעדר הנמשך מההוויה הוא טוב‪ ,‬כיון שהוא מתנאי‬
‫ההוויה‪ .‬והיה זה הפירוש נכון לפי מה שגדלנו עליו מדעות הראשונים‪ .‬אבל מה שכתבתי‬
‫ראשונה הוא הנכון בעיני‪ .‬ושם נאמ רו עניינים אחרים על זה הפסוק‪ ,‬ואולם מה שאמרו‬
‫(שם) והנה טוב מאד‪ ,‬זה יצר הרע‪ ,‬יתבאר בשער ח' ב"ה‪.‬‬
‫[מדוע הוזכר בפרשה רק שם אלוהים‪ ,‬ולא הוויה]‬
‫[יח‪ .‬למה הוזכר שם אלוהים בכל מעשה בראשית‪ ,‬והס כי לא להזכיר בשם ה' שהוא‬
‫השם הנודע שמורה על ההוויות‪ ,‬עד אחרי כן בפסוק אלה תולדות השמים והארץ וכו'‪ ,‬כי‬
‫אז הוחל לקרוא בשם ה'‪ ,‬שנאמר ביום עשות ה' אלוהים ארץ ושמים‪ .‬ונהג זיכרון אלו‬
‫‪99‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪100‬‬

‫השמות ביחד עד שגירש האדם מגן עדן‪ .‬ונשגב ה' לבדו משם ואילך בכל סיפורי‬
‫הפרשה‪].‬‬
‫(י"ח) ואולם מה שעוררנו עליו מהזכיר שם אלוהים בכל פרשה זו‪ ,‬ולא להזכיר בשם‬
‫ההוויה‪ ,‬הוא גם כן מבואר מצד מה שאמרנו‪ ,‬שכלל אלו המאמרות אינו רק עניין המנהג‬
‫הטבעי וסידורו הנוהג תמיד כמשפטו‪ ,‬וכמו שאמרו עולם כמנהגו נוהג (ע"ז נ"ד ב)‪ ,‬ולזה‬
‫יוחס לשם אלוהים‪ .‬ואין אלוהים בכל מקום אלא דיין [מכילתא פ' יתרו]‪ ,‬כי הוא המנהיג‬
‫והמסדר אלו הנמצאות בשורת הדין הטבעי‪ .‬ולזה מה שנשמר בכל סדר הבריאה עניין‬
‫הקדימה והאיחור הטבעי כמו שפירשנו בכולם‪.‬‬
‫[מדוע לא נברא האדם ראשונה – כדי שיראה את הבריאה?]‬
‫[יז‪ .‬אחר שחידוש העולם היא פינה מפינות האמונה‪ ,‬וכמעט שהכל תלוי עליו‪ ,‬למה לא‬
‫נברא אדם ראשית כל‪ ,‬כדי שיראה בעיניו עולם חרב ובנוי‪ ,‬וירגיש הרגש גמור בהתחדש‬
‫הכל‪ ,‬ויספר לבאים אחריו‪ .‬ועכשיו שנברא באחרית הכל‪ ,‬עדיין יישאר אצלו שום הרהור‬
‫ורעיון אם היה כן לעולמים‪ ,‬או שנולד על ידי זולתו ממינו והלכו להם‪].‬‬
‫(י"ז) וזאת הייתה לסיבה עצומה שלא נברא האדם ראשונה‪ .‬כי אם נברא בעל הנפש‬
‫המדברת קודם הדומם והצומח ושאר החי‪ ,‬היה נמצא היפך העניין הטבעי בעיקר‬
‫הבריאה‪ ,‬והוא קדימת המסובב בפועל לסיבותיו ההיולאניות‪ ,‬הפך מה שכוון‪ .‬ולזה חויב‬
‫שיוקדם המוקדם ויתאחר המתאחר לפי הטבע‪ .‬ומזה חויב שיהיה האדם אחרון לכולם‪.‬‬
‫ויספיק להכרתו חידוש העולם בשנמצא הוא לבדו‪ ,‬ובן ואח שכן קרוב או רחוק לא היה לו‪,‬‬
‫וגם לא שום בנין ועבודה‪ ,‬ולא דבר מצרכי האדם‪ ,‬מה שהיה נמנע אם לא בשחודש אז‬
‫העולם‪ .‬גם כי יראה הוויית אשתו וחידושה עצם מעצמיו ובשר מבשרו‪ ,‬כמו שהעיד עליה‪.‬‬
‫ויהיה זה אחד מהטעמים אשר נבראת על זה האופן‪ ,‬והשאר יבואו בשער המיוחד לו ב"ה‪.‬‬
‫מכל מקום למדנו כי הן כל אלה הם מפעלות אלוהים‪ ,‬המנהיג העולם במנהג אחת תמיד‬
‫בלתי משתנה‪ ,‬והוא חיוב המסובבים מסיבותיהם המיוחדות כמו שקדם‪.‬‬
‫אמנם בסוף הכל נאמר אלה תולדות השמים והארץ בהבראם וכו'‪ ,‬כלומר אלה הם‬
‫תולדות השמים והארץ מצד טבעם הפשוט‪[ ,‬נ‪,‬ב] אשר נתן בהם בהבראם לתועלות‬
‫שכבר נכפל זכרם‪ .‬אבל כאשר יבוא הצורך לשנות בהם דבר‪ ,‬כפי אשר חויב להנהגה‬
‫ההשגחית‪ ,‬התיקון הזה יעשה על פי ה' אלוהים‪ ,‬כי השם הגדול הזה ישנה וישדד הכח‬
‫הטבעי הנברא בשם אלוהים‪ ,‬כאשר יבוא הצורך‪ ,‬ויהיה אומרו ה' אלוהים כעניין גדול ה'‬
‫מכל האלוהים (שמות י"ח)‪ .‬כי ביום עשות זה התיקון הראה גדולת זה השם על שם‬
‫אלוהים ‪ .‬ויחויב זה להיות כל אלו הנמצאות לתועלת האדם וצרכו‪ ,‬כמו שיבוא‪ .‬וכבר יהיה‬
‫זה טבע שני מעולה וחכם מהראשון‪ ,‬אשר ייוחד ענינו אל האומה הישראלית‪ ,‬להשכיר‬
‫‪100‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪101‬‬

‫ולהעניש בו על פי התורה ומצותיה‪ ,‬כי על כן קבע להם ראש חודש ניסן לסימנו‪ ,‬כמו‬
‫שהוקבע ראש חדש תשרי לתחילת מציאות הטבע ועיקרו (ר"ה י"א) כמו שיבוא במקומו‪.‬‬
‫ובמדרש‪:‬‬
‫בתחילה עלה במחשבה לברוא העולם במידת הדין‪ .‬ראה שאין העולם מתקיים‬
‫בכך‪ ,‬ושיתף עמו מידת רחמים‪ ,‬דכתיב בראשית ברא אלוהים‪ ,‬ואח"כ ביום עשות‬
‫ה' אלוהים (לשון רש"י מב"ר פי"ב)‪.‬‬
‫הרי שקיימו בדבריהם אלו כל מה שאמרנו‪ .‬וייחסו המנהג הטבעי הראשון אל מידת הדין‪,‬‬
‫הוא האלוהים‪ ,‬כי אין משפטו אלא בו‪ .‬וייחסו הטבע המעולה השני אל מידת רחמים‪ ,‬והוא‬
‫שם יהו"ה הגדול‪ ,‬אשר הנהגתו היא לפי היכולת המוחלט‪ .‬וזהו אצלי הרצון בכל מקום‬
‫אשר יזכיר ה' הוא האלוהים (מ"א י"ח)‪ .‬ירצה כי שידוד המערכות הטבעיות יעיד ויפרסם‪,‬‬
‫כי הוא ה' עשה לנו את הטבע הזה המכונה אל אלוהים‪ ,‬ושאין שם רשות אחרת חלילה‪.‬‬
‫אמנם צריך שיובן זה שאמרו בתחילה עלה במחשבה כן‪ ,‬ואחר כך עשה כך‪ ,‬וכיוצא בזה‪,‬‬
‫על הדרך שכתבנו למעלה‪ ,‬בפירוש בונה עולמות ומחריבן אצל ויהי ערב ויהי בקר יום‬
‫אחד‪.‬‬
‫[בתיאור הבריאה מופיע הצרוף ה' אלוהים‪ ,‬ואחריה – שם הוויה]‬
‫(י"ח) והנה אחר שהוחל לקרוא בשם ה' אלוהים לצורך השיתוף הנזכר‪ ,‬כבר יגזור הדעת‬
‫שימשוך זה השיתוף בכל סיפור עניין האדם‪ ,‬מנטיעת הגן והכניסו בתוכו וזיווגו וצוותו‬
‫והענישו‪ ,‬עד שגורש מגן עדן‪ .‬כל אלו הם עניינים נמצאים ומסודרים לפי מה שיאות לדון‬
‫את האדם על פי מעשיו כמו שיבוא‪.‬‬
‫(יח) אמנם אחרי כל זה‪ ,‬רצוני שגורש מגן עדן וקיבל עונשו‪ ,‬אז הוחל לקרוא בשם ה'‬
‫לבדו‪ ,‬כאומרו וקראתי בשם ה' לפניך‪ ,‬וחנותי את אשר אחון (שמות ל"ג)‪ .‬שכיוון שקבל‬
‫עליו את הדין‪ ,‬ואין צריך לומר אם עשה תשובה‪ ,‬ראוי הוא אל רחמים פשוטים‪.‬‬
‫[סיום]‬
‫והנה נתיישב הכל יפה‪ .‬ובאנו לכלל מה שרצינו אליו מביאור זאת הפרשה החמורה‪,‬‬
‫ונתיישבו היטב כל העניינים והותרו יפה כל הספקות אשר העירונו עליהם בכתובים‪ ,‬וברוך‬
‫המלמד‪.‬‬
‫הנה עלה בידינו בה פירוש נאות מאוד מכל מה שהורגלנו עליו בכל ענייניה כלליה‬
‫ופרטיה‪ .‬ולפי דרכנו הוצרכנו לבאר הרבה מאמרים לרז"ל‪ ,‬יקרים מפנינים‪ ,‬שהיו מתחילה‬
‫‪101‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪102‬‬

‫חשודים בעיני חכמים‪ ,‬ופתחנו פתח לכל כיוצא בהם הנמצאים להם ז"ל בזה הדרוש‬
‫וזולתו‪ .‬ועליך לדרוש ולחקור מה שאמרוהו בכל אלו העניינים‪ ,‬ואתה תבחר‪.‬‬
‫וזהו כלל מה שבידינו לכתוב במעשים אשר נעשו באלו ימי המעשה עד סוף יום השישי‪,‬‬
‫שהוא עת גמר המלאכה‪ ,‬כמו שיורה על זה ההודעה (ה"א הידיעה)‪ .‬כלומר‪ ,‬היום האחרון‬
‫מימי המלאכה‪.‬‬
‫ומעתה נבוא אל השער הבא אחריו‪.‬‬

‫‪102‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪103‬‬

‫עקידת יצחק‪ ,‬שער ד ‪ -‬מצוות השבת‬

‫(פרשת בראשית)‬
‫יבאר איך שביתת המעשים ביום השבת הוא מופת חותך על אמונת החידוש מהאפס המוחלט‬
‫ברצון גמור וצורך זה המופת‪.‬‬

‫מצוות השבת‬
‫תני רבי שמעון בן יוחאי‪:‬‬
‫אמרה שבת לפני הקדוש ברוך הוא‪ :‬לכל נתת בן זוג ולי לא נתת בן זוג‪ .‬אמר לה‪:‬‬
‫כנסת ישראל היא בן זוגך‪ .‬וכיון שעמדו ישראל על הר סיני אמר להם‪ :‬היו זכורין‬
‫לאותו דבר שאמרתי לשבת‪ ,‬כנסת ישראל היא בן זוגך‪ .‬הה"ד זכור את יום השבת‬
‫לקדשו (שמות כ') (ב"ר פרשה י"א וע"ש)‪.‬‬
‫למה שהיה העיון במציאות אלו הנמצאים הרבים והעצומים וטוב סדרם ועוצם כיוונם בכל‬
‫מה שיורו עליו סדר המאמרות אשר קדם זכרם‪ ,‬מועיל מאוד לכל בעלי הזריזות חכמי‬
‫קדם אשר מעולם‪ ,‬וזה החילם לעלות במדרגות הסולם להודות בהכרח במציאות הסיבה‬
‫הראשונה אשר ממנה הושפעו כל אלה הנמצאות על סדר ההוא הנכון‪ .‬הנה הספיק זאת‬
‫ההתחלה להם לגרש מפניהם הדעות ההמוניות הסכלות שנתפשטו בהמוניהם‪ ,‬לסיבת‬
‫עטיו של נחש המתחלקות למחלקות‪:‬‬
‫מהם שיאמינו שיבוש ההזדמן והכחישו מציאות שום דבר ומנהיג בעולם‪.‬‬
‫ומהם שהאמינו בריבוי האלוהות כמספר הנמצאות‪ ,‬והם עובדי הצורות והכוכבים‬
‫והמזלות;‬
‫וכהמה גדלו ביניהם כמה שיבושים למיניהם‪.‬‬
‫וכבר נתפרסם זה העניין מדורו של אברהם אבינו בהיותו בבית אביו‪ .‬כי בפילוסופיות‬
‫העיון הזה ולא בזולתו התחיל לחלוק על הדעות הרעות ההן‪ ,‬והיה משתדל לבטלן‬
‫ולסותרן כמו שהפליגו חכמינו ז"ל להראות זה העניין הנכבד‪ ,‬במה שאמרו במסכת ב"ב‬
‫פ"ק (ט"ז ב)‪:‬‬
‫ר' אליעזר המודעי אומר‪ :‬אצטגנינות גדולה היתה לו לאברהם בלבו‪ ,‬שכל מלכי‬
‫מזרח ומערב משכימין לפתחו‪ .‬רבי שמעון בן יוחאי אומר‪ :‬אבן טובה היתה תלויה‬
‫לו לאברהם אבינו‪ ,‬שכל חולה שראה אותה מיד מתרפא‪ .‬ובשעה שנפטר אברהם‬
‫‪103‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪104‬‬

‫אבינו נטלה הקדוש ברוך הוא ותלאה בגלגל חמה‪ .‬אמר אביי‪ :‬היינו דאמרי אינשי‬
‫אידלי יומא אדלי קצירא עד כאן‪.‬‬
‫זה כי לפי שההישרה המגעת מהשלמים לזולתם היא על שתי מדות‪:‬‬
‫האחת מה שילמדו מהם מצד מנהגיהם ומעשיהם הטובים וישרים‪ ,‬כי זה אשר יקראוהו‬
‫שימוש חכמים‪ .‬כי הזוכים להיות עמם במחיצתם רואים בהם תמיד ולומדים מהם ועושים‬
‫כמעשיהם‪ ,‬כמו שאמר ומשרתו יהושע בן נון נער לא ימיש מתוך האהל (שמות ל"ג)‪ .‬גם‬
‫באלישע אשר יצק מים על ידי אליהו (מלכים ב' ג')‪.‬‬
‫והשנית אשר לא זכו לשימושם וזכו לשמוע מפיהם דברים נכוחים ומוסרים נעימים ודברי‬
‫תוכחות וכבושים כדרך הדרשנים שיצא שמם בעולם‪.‬‬
‫ומהמבואר שהדרך הראשון הוא יותר חזק בהישרה הרבה מאד מהשני‪ .‬כי יותר ממה‬
‫שילמוד האדם מהדיבור‪ ,‬ילמוד ויתפעל ממראה עיניו‪ ,‬אשר יראה מעשים בכל יום‪ ,‬וכמ"ש‬
‫גדולה שמושה של תורה יותר מלימודה (ברכות ז' ב)‪ .‬וכל שכן אם לא יסכימו המעשים‬
‫עם המאמרים‪ ,‬כמו שאמרו על בן עזאי כשהיה מגנה המבטל פריה ורביה יש נאה דורש‬
‫ונאה מקיים וכו' (יבמות ס"ג ב)‪.‬‬
‫והחוקר פרק ב' מאמר עשירי מספר המידות אמר וזה לשונו‪ .‬כי הדברים אשר בפעולות‬
‫ובמעשים המאמרים פחות יאמנו מהפעולות ואם לא יהיו מסכימים לדברים המורגשים‬
‫יבזום ויכחישו האמת וכו' ע"כ‪.‬‬
‫[הלימוד והמעשה אצל אברהם אבינו]‬
‫והנה כנגד שני אלו העניינים דברו אלו החכמים‪ .‬כי רבי אלעזר המודעי אמנם אמר‬
‫שאברהם אבינו הייתה אצטגנינות העולם בשכלו ובדעתו‪ ,‬ומפני היותו יודע ומסתכל בזה‬
‫הסידור הנפלא נתרחק מהפקר שאר האנשים בענייניו ובמנהגיו‪ ,‬והיה נרתע בעצמו‬
‫מאימת מלכות הסיבה הראשונה שתתעלה‪ ,‬והולך בהצנע לכת בענווה וצניעות‪ ,‬והיה‬
‫פורש מדרכי העולם ונוהג בעצמו מדות אלהיות‪ ,‬כמו שחויב מעיון האצטגנינות ההוא על‬
‫הדרך שאמרנו‪.‬‬
‫ולזה כל מלכי מזרח ומערב היו נכספין אליו ומשכימין לפתחו‪ ,‬והם האנשים הבני חורין‬
‫המושלים ביצרם‪ ,‬וכמו שאמרו חכמינו מאן מלכי רבנן (גיטין ס"ב א)‪ ,‬אשר נגע בלבם‬
‫התחלת מה מזה האצטגנינות‪ ,‬כי על כן ייחסום למזרח ולמערב‪ .‬ולזה באים להשתתף‬
‫עמו ולעמוד לפניו ללמוד ממנהגו ומיושר מעשיו‪ ,‬כי ישרו בעיניהם‪.‬‬
‫והוא למוד נאה ומיוחס אל אלו האנשים הדורכים מהלך השלימות‪.‬‬
‫אמנם רבי שמעון בן יוחאי אמר כי לא היה לבד נאה מקיים במעשיו ותועלתו מגעת לאלו‬
‫האנשים המכונים במלכים‪ ,‬אבל שהיה גם כן נאה דורש ומכריז ומפרסם האצטגנינות‬
‫ההוא אשר בלבו לכל בני עולם‪ ,‬ובאזני האנשים ההמוניים יחד כסיל ובער‪ ,‬כדי ללמדם‬

‫‪104‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪105‬‬

‫ולהישירם בטענותיו החזקות‪ ,‬ולהודיע לבני אדם מה שעלה בעיונו‪ ,‬כמה שאמר הרב‬
‫המורה פרק י"ג חלק ב'‪.‬‬
‫והעיון הזה‪ ,‬המפורסם על פי דבורו‪ ,‬היא היא המרגלית שהייתה תלויה בצווארו‪ .‬ועל דרך‬
‫שאמר החכם‪ :‬כי לוית חן הם לראשך וכו' (משלי א')‪ .‬ודאי ההסתכלות בה יסיר כל נגע וכל‬
‫מכה אשר יהיו בנפש החולים מחוסר האמונה במציאותו יתברך‪.‬‬
‫וכשנפטר אברהם וחדל ההסתכלות ההוא מצווארו‪ ,‬נטלה הקדוש ברוך הוא ותלאה בגלגל‬
‫חמה‪ ,‬כלומר שנשאר העיון הזה בעצמו לכל בעל שכל‪ ,‬שייקחהו מהמקום עצמו אשר‬
‫לוקח משם‪.‬‬
‫כי גלגל חמה נאמר בכאן במקום השמים בכלל‪ ,‬כמאמר החכם (קהלת) תחת השמש‬
‫בכמה מקומות‪ .‬גם שהוא היותר מפורסם מצבאות השמים‪ .‬והכוונה כי אחר שנשתמש בה‬
‫על ידי לימודו של אברהם אבינו‪ ,‬תלאה במקום שמצאה שם‪ ,‬ומכאן ואילך כל הנשוך‬
‫מנשיכת האפיקורוסות‪ ,‬וראה אותו וחי‪ .‬וכמו שאמר ז"ל (זהר ח"א י' ב) על 'וידעת היום‬
‫והשבות אל לבבך כי ה' הוא האלוהים' (דברים ד') שידיעת היום וסיבתו בתנועת הגלגל‬
‫עם החמה‪ ,‬תועיל מאד לדעת מה שישיב אל הספקות אשר יתיילדו בלבו על זה הדרוש‪.‬‬
‫וזהו מאמר אדלי יומא אדלי קצירא‪ .‬וסוף דבר כך היה דרך השלמים הראשונים‪ ,‬אשר היה‬
‫אצטגנינות זה להם למופת נפלא על אמיתת מציאות האל יתברך‪ ,‬וכי הוא סיבת הסיבות‬
‫ועילת העילות כולן‪.‬‬
‫[השפעת האלוהות על דרך החיוב]‬
‫אמנם עדיין הוקבע בלבם‪ ,‬שהשפע המושפע מאתו יתברך מהמצאת אלו הנמצאות‪,‬‬
‫הייתה ע"ד החיוב כאור מן השמש וכמושכל מן השכל שהשפע ההוא לא סר בשום זמן‬
‫בעולם‪ ,‬כי מה המונע מההשפעה הזאת‪ .‬ומזה חויב להם לומר שמציאות העולם היה‬
‫שווה למציאותו‪ ,‬וקדמון כקדמותו‪ ,‬אין הפרש ביניהם רק באשר יתברך הסיבה והוא‬
‫המסובב‪.‬‬
‫וכבר נמצא למלכי צדק עם היותו מאלו החכמים הבאים באצטגנינות זה להכרת מציאותו‬
‫יתברך שתיאר אותו על זה האופן באומרו ברוך אברם לאל עליון קונה שמים וארץ‬
‫(בראשית י"ד) לא אמר בורא ולא יוצר ולא עושה כלשון הכתובים לפי שאלו הלשונות יודו‬
‫על הפעולה הנעשית בבחירה ורצון כמו שהורה החכם בשאלות ג' וד' מהפלת‬
‫הפילוסופים‪ .‬אבל אמר קונה לרמוז אל אופן בוא השפע מאתו‪ ,‬ואמר שהוא דרך קניין‬
‫שהקניין הוא דבק לבעל הקניין ולא יפרד ממנו‪.‬‬
‫והנה אברהם אבינו נראה שנמשך אחריו ג"כ בתחילת עיונו‪ ,‬אמר הרימותי ידי אל ה' אל‬
‫עליון קונה שמים וארץ (שם)‪ .‬והיה זה להם לחכמה ושלימות בערך אל הסכלים הרבים‬
‫ההם שלא ראו האצטגנינות ההיא‪ ,‬ולא נסתכלו במרגלית‪ ,‬וכיחשו בהתחלה הראשונה‪,‬‬
‫ויאמרו לא הוא‪ .‬ועלה מעיונם זה שזאת הסיבה הראשונה‪ ,‬עם שהיא מחויבת המציאות‬
‫‪105‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪106‬‬

‫וסיבת הכל‪ ,‬אעפ"כ אין מטבעה לעשות דבר שלא כמנהג הטבעי‪ ,‬ושאי אפשר להשתנות‬
‫סדר הנמצאות לא בכללם ולא בפרטם‪ ,‬כמו שאי אפשר להשתנות בעצמו‪ .‬ולזה לא היה‬
‫מבקש מלפניו בתפילה כמנהג הצדיקים‪ .‬אמנם מכל מקום חויבו לרומם ולגדל זאת‬
‫הסיבה‪ ,‬ולהודות לו האלהות ולהכין עבודות לשמו לפרסם זכרו‪ ,‬לא לשכר זולתי להודאת‬
‫האמת בעצמה‪ .‬לא לבקשת רצונו או לברוח מכעסו‪ ,‬כי אין מדרכו להתבונן באלו העניינים‬
‫האנושיים‪.‬‬
‫עד היות דבר ה' אל אברם וכו'‪ .‬ושם הבטיחו על הזרע אשר גזר לפי אצטגנינותו‪ ,‬שהוא‬
‫ערירי גבר מטבעו‪ .‬ואמר לו הבט נא השמימה‪ ,‬ואמרו חכמים ז"ל (שבת קנ"ו א) שהעלהו‬
‫למעלה מהכיפה‪ ,‬ואמר לו צא מאצטגנינות שלך‪ .‬והאמין בה' ויחשבה לו צדקה (בראשית‬
‫ט"ו) ולא על המנהג הטבעי‪ .‬ושם שאל במה אדע כי אירשנה‪ ,‬שכבר בא לכלל דעת‬
‫שהבורא ברא העולם ברצונו אחר שלא היה‪ .‬ומזה היה יכולת בידו ליטול מזה ולתת לזה‪,‬‬
‫וכמו שאמרו ז"ל (ב"ר פ"א)‪ .‬ולמה פתח בבראשית‪ ,‬משום כוח מעשיו הגיד לעמו לתת‬
‫להם נחלת גוים (תהלים קי"א)‪ .‬ומנהו והלאה נפרד הוא וזרעו המיוחס אחריו אתו באמונה‬
‫זו מכל העמים אשר על פני האדמה‪ ,‬כמו שנודע זה מעניין התורה האלהית מצוותיה‬
‫וחוקותיה‪ ,‬ומספרי הנבואות כולם‪ .‬האמנה כי אח"כ לאור תורתנו ראו אור רוב העולם‪,‬‬
‫ומעט מעט כמעט הכל יצאו מאצטגנינותם לבוא להודות ולהאמין בבורא העולם‪ ,‬אחר‬
‫שלא היה בחיוב אלא ברצון מוחלט‪ ,‬כי על כן המציאו להם תורה ומצות להכין לבם ביראה‬
‫ועבודה‪.‬‬
‫[הקדמות אצל חכמי עמנו]‬
‫ואולם חכמי פילוסופי עמנו התאחזו באלו הדעות המקולקלות‪ ,‬ומשורש הנחש הקדמוני‬
‫יצא להם צפע פורה ראש לאחוז באמונת הקדמות‪ .‬מהם שאמרוהו בפרסום‪ ,‬ומהם‬
‫שלוחשים אותו בלט ובחשאי‪ .‬ואם לחצתם התורה האלהית בזה וביתר העניינים‪ ,‬העיזו‬
‫פנים כנגדה וגילו שוליה על פניה שלא כהלכה‪ ,‬ובאו עליה שלא כדרכה‪ .‬כי עם המלך‬
‫בביתו ישבו שם לכבוש את המלכה ולפתותה ולכפותה שתצפצף דעות הפילוסופים‬
‫בלשונה‪ ,‬ולא תסור מאחריה אפילו כמלא נימה‪ ,‬עד שכבר היו מגוריהם מי שהקדיחו‬
‫תבשילם‪ ,‬ומלא לב אותם לומר שהחידוש הנזכר בתורה הוא משל היות העולם בהיות‬
‫חלקיו וחידושו הנצחי בחידושו הזמני‪ .‬וגם הפכו דברי חכמים ולשון המקראות לומר שעל‬
‫זה הדרך תקנו מסדרי התפלות המחדש בכל יום תמיד מעשה בראשית‪ .‬כי ההתמדה‬
‫בנמצאים תקרא בצד מה חידוש‪ ,‬כמו שעל כן אמר הכתוב תשלח רוחך יבראון ותחדש פני‬
‫אדמה (שם ק"ד)‪.‬‬
‫והיה להם לצור מכשול ולאבן נגף דברי הרב המורה פ' כ"ה חלק ב'‪ ,‬שאמר שאם השכל‬
‫יכחיש החידוש‪ ,‬כמו שיכחיש הגשמות‪ ,‬שיחויב שיפורשו הכתובים המעידים על חידוש‬
‫העולם‪ ,‬כמו שפי' המורים על ההגשמה‪ .‬אמנם אחר שהשכל לא יכחישוהו‪ ,‬אבל יאות אליו‬
‫‪106‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪107‬‬

‫יותר ממה שיאות אל הקדמות‪ ,‬ראוי הוא שיישאר הכתוב כפשוטו וכצורתו‪ .‬והם נטלו‬
‫רשות לעקור את הכול‪ ,‬והפכו דבריו או פירשו מהם מה שלא רצה לפרש כמו שעשו‬
‫בדברים אחרים ימחו ויכרתו דעותיהם אלו וכיוצא בהם מן העולם‪.‬‬
‫[השבת עדות על החידוש]‬
‫ועתה ראה כי להוציא מלב כל בעל דת אפיקורוסות הקדמות הלזה‪ ,‬הן בכללו הן בהמצא‬
‫חומר או שום התחלה קודמת‪ ,‬אבל שיאמינו אמונה שלמה ואמתית שחידוש העולם היה‬
‫בריאה חדשה לגמרי יש מהאין המוחלט‪ .‬לזה העיד הכתוב שקבע הש"י על המעשה‬
‫מנוחה לעצמו כמו שאמר וישבות ביום השביעי מכל מלאכתו וכו'‪ .‬ונאמר כי בו שבת מכל‬
‫מלאכתו וכו'‪ .‬והנחיל מנוחה זו לעם קדשו ועשה המנוחה להם זכר המעשה‪ .‬וכל כך למה‬
‫כדי ללמוד וללמד עדות התורה האלהית שכבר הייתה מלאכת הבריאה והחידוש מלאכה‬
‫שהוא יתברך שבת ממנה מששת ימי בראשית ואילך ולא הורגל בה עוד כי אם בדרך‬
‫מופת ונס‪ .‬ושהחידוש המתמיד הנמצא לכל הנבראים מאז ועד עתה ההיא תקרא שביתה‬
‫בערך מה שהייתה עליו בששת ימי המעשה‪ .‬הנה למדנו שהיה חידוש מוחלט מאפס ותהו‬
‫הגמור‪ .‬ראה זה חדש ונפלא‪ ,‬שכבר תהיה זאת השביתה‪ .‬ואם היא עניין של בטלה והעדר‬
‫הפעולות כולן‪ ,‬משנה את טעמה להיותה הפועל היותר שלם שאפשר להעיד ולהגיד‬
‫לנוחליה אלוהים לברי לבב‪.‬‬
‫אמיתת זה העניין הנכבד והנפלא אשר לסגולה הזאת דקדקו אנשי כנסת הגדולה וכל‬
‫הגאונים אשר מעולם‪ ,‬בכינוי זיכרון השבת לומר את יום המנוח הזה [נוסח ספרדי במוסף‬
‫של שבת]‪ ,‬ולא יאמרו את יום השבת הזה‪ ,‬כמו שיבוא עניינו יפה בשער נ"ה ב"ה אשר‬
‫הוא עניין נכבד מאוד אשר אי אפשר לאדם להגיע להצלחתו זולתו‪.‬‬

‫וזהו מה שיראה פשוטו של מאמר רשב"י שזכרנו‪ .‬ראשונה אמרה שבת לפני הקדוש ברוך‬
‫הוא לכל נתת בן זוג וכו'‪ ,‬וזה כי לפי שכל מה שברא הקדוש ברוך הוא בעולמו זכר ונקבה‬
‫בראו‪ ,‬רצוני אם שיהיה עילה ועלול או שיהיה פועל ומתפעל‪ ,‬כי הכוח הפועל הוא במדרגת‬
‫הצורה שהוא הזכר‪ ,‬והכוח המתפעל במדרגת החומר שהוא הנקבה‪.‬‬
‫וכן הוא עצמו עניין העילות כי היותו עילה הוא במדרגת הזכר‪ ,‬והיותו עלול ‪ -‬הוא במדרגת‬
‫הנקבה‪ ,‬וזה העניין הוא מבואר בכל הנמצאים מגדולם ועד קטנם‪ .‬והוא מה שכוונו בו ז"ל‬
‫כשאמרו‪ ,‬מבלתי יכול לא נאמר אלא מבלתי יכולת‪ .‬אמר לפניו‪ ,‬רבש"ע‪ ,‬תשש כחך כנקבה‬
‫(ברכות ל"ב וע"ש)‪ .‬אך כמו שיתבאר במקומו ב"ה‪.‬‬
‫והנה לפי ששביתת השבת הוא העדר הפעולות וביטול המעשים כולם‪ ,‬הוא מבואר שעניין‬
‫מציאותה ייראה חלוש מאוד‪ ,‬כי השביתה אין בה מכוח המתפעל‪ ,‬כ"ש שימצא בה כוח‬
‫‪107‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪108‬‬

‫הפועל‪ .‬ואף שימצא לו שום מציאות אחר‪ ,‬שעניינו אינו רק ההמנע מעשות דבר‪ ,‬הרי הוא‬
‫חסר הכוח הפועל לגמרי‪ ,‬והשלימות הוא בפועל לא בבטלה‪ ,‬כי הבטלה מביאה לידי‬
‫שעמום (כתובות נ"ט א)‪ ,‬והאושר שמו גדרו פועל הנפש כפי המעלה‪.‬‬
‫גם במעמד הר סיני נתקיים זה הגדר‪ ,‬באמרם נעשה ונשמע (שמות כ"ד)‪ ,‬כמו שיתבאר‬
‫שם ב"ה‪.‬‬
‫ולזה הייתה תלונת השבת חזקה מאוד כאלו מתרעמת על חולשת מציאותה‪ ,‬ואומרת כי‬
‫לכל הנמצאים נתן הכוח הפועל לעשות שום דבר של שלימות‪ :‬או אם הוא מתפעל שיוציא‬
‫ההפעלות ההוא אל הפעל‪ ,‬והוא תואר הבן זוג ע"ד האמת‪ .‬ולי לא די שלא עשיתני פועל‪,‬‬
‫אבל לא נתת לי בן זוג שיוציא אל ה פועל דבר בי‪ ,‬והרי אני יושבת בטלה‪ .‬אמנם הייתה‬
‫התשובה נכונה מאוד‪ :‬כנסת ישראל יהיה בן זוגך‪ .‬יאמר שיהא מוטלת על כנסת ישראל‬
‫שמירת השבת ושביתתו עד שלא יהא עניינה ביטול ושביתה לבד‪ ,‬כי גם מעשה ופועל‬
‫שלם‪ .‬וכמו שאמר בפירוש ושמרו בני ישראל את השבת לעשות את השבת (שמות ל"א)‬
‫קרא שביתת השבת ושמירתו מעשה גמור‪ .‬וזה להיות קונים בשביתה‪ ,‬זו הידיעה‬
‫הנפלאה שאמרנו מהיות העולם נברא ומחודש ברצון גמור‪ ,‬אחר שהיה נעדר לגמרי‪ ,‬כי‬
‫הוא היה פועל שישבות ממנו אחרי כן כמו שאמרנו‪ .‬כי זאת האמונה היא הכרחית לכל‬
‫בעל דעת ודת‪.‬‬
‫ולזה אמרו כי כשהיו במעמד הר סיני אמר להם זכורין היו לאותו הדבר שאמרתי לשבת‪,‬‬
‫כנסת ישראל יהיה בן זוגך‪ .‬לומר‪ ,‬שאם לא יזכרו זה העניין‪ ,‬אין שום מבוא לקבלתם‬
‫התורה המייעדת השכר והעונש על המצות בסדר ענייני העולם והנהגתו אם לטוב ואם‬
‫למוטב כפי מעשיהם‪ .‬ואיך יתכן זה אם לא במה שנאמין אמונה שלימה במה שהקדימה‬
‫בפתח דבריה בראשית ברא אלוהים וכו'‪ .‬מבלי שום גילוי פנים של דופי ודעת בטל‪ .‬הה"ד‬
‫זכור את יום השבת לקדשו (שם כ') בכניסתו [לפי הש"ס פסחים ק"ו] ובהמשכו בתפלה‬
‫בתורה ובתענוג על ה' כי בזה ימצא שהשבת יהיה לה בן זוג שיפעילה כבן זוג לזוגתו וכמו‬
‫שאמר אשרי אנוש יעשה זאת ובן אדם יחזיק בה כל שומר שבת מחללו וכו' (ישעיה נ"ו)‪.‬‬
‫ועתה ראה‪ ,‬כי עם שמה שכוון ר"ש בן יוחאי בזה המאמר הנכבד לפי עיקר כוונתו‪ ,‬עדיין‬
‫אכתוב אותו על כנו בסוף השער‪ ,‬מכל מקום חומר פשוט מסכים מאוד לזה העניין הנפלא‬
‫שהיינו עליו‪ ,‬מהיות השביתה היא הסימן החזק לדעת ולהכיר אמיתת הבריאה ומהותה‪.‬‬
‫ושהיא ההוראה העצמית על החידוש המוחלט יש מאין‪ ,‬ושהוראתו לא נשלמה אלא בה‪.‬‬
‫וזה דבר מחודש לא ראיתיו בשום מפרש‪.‬‬
‫לבד זה מצאתי בביאור הראב"ע ז"ל לעשרת הדברים שתקן בפני עצמו במהדורה‬
‫שלישית זה לשונו‪:‬‬

‫‪108‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪109‬‬

‫זכור את יום השבת הנה הדיבור הזה קרוב ממעלת נשיאות השם לשוא‪ .‬והטעם‬
‫שחכמי יון אומרים כי לעולם הוא השם בורא‪ ,‬והנה כל עושה מלאכה מכחש‬
‫בריאת בראשית ע"כ‪.‬‬
‫הנה שיסבלו דבריו זה העניין המעולה‪ ,‬ואמרתי אולי כוון אליו‪ .‬ועכ"פ זהו התועלת הנפלא‬
‫שעליו נאמר בכל מקום כי ששת ימים עשה ה' וינח ביום השביעי (שמות כ') וביום השביעי‬
‫שבת וינפש (שם ל"א) והוא מה שתקנוהו מסדרי התפלות (ביוצר של שבת) לאל אשר‬
‫שבת מכל המעשים וביום השביעי נח ונתעלה וישב על כסא כבודו‪ .‬כי ממה שיורה עליו‬
‫המנוחה הוא מתעלה בו והוא אמרם תפארת עטה ליום המנוחה וכו' עד ויום השביעי‬
‫משבח ואומר מזמור שיר ליום השבת (תהלים צ"א)‪ .‬כי השבת בעצם וראשונה הוא‬
‫המעיד על החידוש בלי שום ספק ובלי שום קושיא ממה שעמדו עליו הפילוסופים‪ ,‬כמו‬
‫שכלל המשורר באותו המזמור כאשר יתבאר יפה בפ' ויהי בשלח שער ל"ט ב"ה‪ .‬ואם‬
‫שרוב ההמון לא הבינו עניין זה על דקדוקו‪ ,‬המשכילים הבינו‪ .‬וכולם שווים בקיים על עצמן‬
‫אמונת החידוש בלי ספק שהוא הפרק הראשון העיקרי מפרקי ספר הזיכרונות אשר עשה‬
‫ה' ללמד בו האומה הנבחרת הזאת אנשיה ונשיה וטפיה על סדר זמניה ומועדיה חגה‬
‫חדשה ושבתה‪ .‬כמו שאנו עתידין לבאר אותה בשעריהם בפרשת אמור בע"ה‪.‬‬
‫ואולם זה העניין הנפלא שזכרנו‪ ,‬הנה הפרשה הזו הקטנה בכמות וגדולה היא אלי‬
‫באיכות‪ ,‬תבאר אותו היטב ותעיד עליו עדות ברורה כשיושכל היטב ענינה‪ ,‬ונדקדק על‬
‫כוונתה‪ .‬כי על כן חתם בה סיפור זאת המלאכה הנפלאה‪ .‬כי ייסכר פי דוברי שקר‬
‫המפירים בריתה וגורעים את חוקה‪ ,‬ומראים עצמם מאנשי ביתה מפרשי דבריה ושוכבים‬
‫בחיקה‪.‬‬
‫אך נתעורר תחילה אל הספקות הראויים שיעוינו בה‪.‬‬
‫א‪ .‬אומרו בפסוק ראשון ויכלו השמים והארץ וכו'‪ .‬כי מה טעם ויכלו שלא נזכר שם‬
‫פועליהם ונראה שנעשו מאליהן‪.‬‬
‫ב‪ .‬כי הוא מותר גמור אחר שאמר להלן ויכל אלוהים וכו'‪.‬‬
‫ג‪ .‬אמרו ויכל אלוהים ביום השביעי‪ ,‬והלא בשישי כילה (עיין ב"ר פ' י') דכתיב ויהי ערב ויהי‬
‫בקר יום הששי‪ ,‬וסמוך ליה ויכלו‪.‬‬
‫ד‪ .‬הרי שני הכתובים מכחישין זה את זה כתיב ויכל אלוהים ביום השביעי וכתיב וישבות‬
‫ביום השביעי‪.‬‬
‫ה‪ .‬אומרו ויברך אלוהים את יום השביעי וכו' כי העניין הברכה הוא שפע רצון וחפץ ועניין‬
‫הקדוש הוא הביטול והשביתה ממצוא חפציו וכמו שאמר ממצוא חפצך ודבר דבר (ישעיה‬
‫נ"ח)‪.‬‬

‫‪109‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪110‬‬

‫ו‪ .‬אומרו כי בו שבת מכל מלאכתו‪ ,‬ואחר שאמר ויכל אלוהים ביום השביעי‪ .‬למה לא אמר‬
‫כי בו כילה כי הוא עיקר המעשה אשר צריך לזיכרונו‪.‬‬
‫ז‪ .‬אומרו אשר ברא אלוהים לעשות יספיק כשיאמר אשר ברא אלוהים‪.‬‬
‫ח‪ .‬למה לא נאמר בו ערב ובקר כשאר הימים‪.‬‬
‫ואחר זיכרון הספקות כדי לבאר אותה כתקנה נאמר‪:‬‬
‫[כי] הוא מהמבואר שבריאה זו לא תושלם ענינה כי אם בהמצא בה שלשה מיני מציאויות‬
‫גדולים ועצומים‪.‬‬
‫האחד הבריאה הראשונה מהאפס המוחלט‪ ,‬והוא הוצאת החומרים הראשונים‬
‫המשותפים מההעדר גמור אל היש‪ .‬ואם שיש זה אשר כן נברא אינו יש מוחלט‪ ,‬רצוני‬
‫נגמר המציאות כמו שכתבנו בשער הקודם‪ ,‬הרי הבריאה הזאת היא יותר נפלאה מצד‬
‫היותה מהאפס הגמור‪.‬‬
‫והשני היא בריאת עצם מה מזה ההיולי שהוא הוצאת יש נגמר ונשלם מהאין הבלתי‬
‫מוחלט‪ .‬ואם זאת לא נפלאת כהראשונה מצד שהיא הויה מיש מה אבל היא יתרה ממנה‬
‫מצד שהנברא או ההווה הוא דבר נשלם‪.‬‬
‫והשלישי היא הוית עצם מעצם על ידי המרת הצורות כמו שהוא העניין בהויות ההוות‬
‫בעולם הביצה מהטפה והאפרוח מהביצה וכדומה‪ .‬והנה זאת עם שאין בו מהפלא כמו‬
‫בראשונות הנה היא מעולה משתיהן למה שהיא הייתה העקר בכוונת שאר הבריאות כי‬
‫הכל לא נעשה רק כדי שימצא זה הטבע המתמיד הוויות העולם ויישובו והכל לא נברא‬
‫אלא בשבילו‪ .‬הלא תראה כי במעשה המשכן נמצאו שלשת העניינים האלה בהוייתן‪.‬‬
‫ראשונה נאמר כל נדיב לבו יביאה את תרומת ה' וכו' (שמות ל"ה) הרי הזמנת החמרים‬
‫למלאכה‪ .‬אחרי כן אמר (שם) ראו קרא ה' בשם בצלאל וכו' וכל חכם לב בכם יבואו וכו'‬
‫(שם)‪ .‬כי מהחומרים האלו הם בחכמתם עשו ותקנו חלקי המשכן וכל הכלים אשר ישרתו‬
‫בם‪ .‬ואחר שגמרו מעשיהם איש איש ממלאכתו נאמר ותכל כל עבודת משכן אהל מועד‬
‫(שם ל"ט) הנה עדיין העיקר חסר והוא הקמתו וההשתמש בו וסדרי עבודתם שבתם‬
‫וקימתם כי הוא הייתה עיקר הכוונה ותכלית כל המלאכה ואליה עשו השמחה וכבוד‬
‫החנוכה כמו שיתבאר שם שער כ"ו ב"ה‪ .‬וכן העניין עצמו בבריאת העולם הכללי נאמר‬
‫ראשונה בראשית ברא אלוהים וכו' והוא מה שיאמינו מאמיני האמת שיאמר שזה‬
‫בהתחלת הבריאה בנדבת לבו וגודל רצונו הוציא החומרים הראשונים לעליונים‬
‫ולתחתונים מהאפס המוחלט‪ .‬ואחרי כן בכל העשרה מאמרות שבהם נברא העולם בששת‬
‫ימי המעשה (אבו' פ"ה) הוא מה שעשתה חכמת אומנותו יתברך כל הנמצאים השלמים‬
‫מהחומרים הראשונים ההם אשר כן נבראו בראשונה‪.‬‬
‫אמנם העניין השלישי והוא הווית עצם מעצם ע"י המרת הצורות הוא במדרגת הקמת‬
‫המשכן וחנוכת עבודתו‪ .‬ועל כן הוא עיקר הבריאה ותכליתה אשר עליה אמרו על דרך‬
‫‪110‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪111‬‬

‫האמת המחדש בטובו בכל יום תמיד מעשה בראשית‪ .‬גם אמר תשלח רוחך יבראון‬
‫ותחדש פני אדמה (תהלים ק"ד)‪ ,‬לא כמו שאמרו המכחישים‪.‬‬
‫והוא מה שכוונו רבי יהושע במה שאמר לאותה מטרונה שמאותה שעה ואילך הוא יתעלה‬
‫מזווג זיווגים וכו' (ב"ר פ' ס"ח) אלא שהיא לא הבינה ממנו אלא דבר חיצוני‪ ,‬וגם אותו לא‬
‫עלה בידה‪.‬‬
‫[שלבי הבריאה]‬
‫ותחילת זאת המלאכה העיקרית והעצומה היא שהתחלה מתחילת יום שביעי והלאה‪.‬‬
‫והרי הן שלש מלאכות נפלאות מכוונות בזו אחר זו ומיוחסות כל אחת לזמנה המיוחד לה‪.‬‬
‫הראשונה לערב היום הראשון של בריאה כמו שביארנו במקומו‪.‬‬
‫והשניה מתחילת בקר יום ראשון עד סוף יום הששי‪.‬‬
‫והשלישית מתחילת ליל יום שביעי ואילך (התר ספק א' ב')‪.‬‬
‫והנה להיות כל הנמצאות כבר נגמרות ונעשות מצד מה שיאות אליהן בעצמן כמו שהיו‬
‫חלקי המשכן וכל כליו נגמרים ונשלמים על שלמותם החלקי ההוא קודם ההקמה נאמר‬
‫עליהם תכף סוף יום הששי ויכלו השמים והארץ וכל צבאם כמו שעל זה האופן עצמו אמר‬
‫ותכל כל עבודת וכו' לומר שהן מצד עצמן כבר הושלמו ועמדו בגמר מלאכתם כל אחד‬
‫ואחד ממנו כפי מה שהוא לא מצד החבור הכללי וההשתמש בו‪.‬‬
‫ובמדרש ויכלו השמים והארץ וכו' שנעשו כלים (ב"ר פ' י') אמנם תכלית הכל ועיקרו היא‬
‫במה שהתחיל לשמש הכל במלואו מתחילת יום השביעי ואילך כמו שעקר מלאכת המשכן‬
‫שמשה מתחילת יום ראשון לניסן שהוקם בו והלאה‪.‬‬
‫(ג) וזה מה שהפליג ביאורו באומרו אחריו ויכל אלוהים ביום השביעי מלאכתו אשר עשה‬
‫וכו' כי הנה עם זה ביום השביעי שמשה עקר המלאכה והתכלית המכוון בה והרי הוא‬
‫מעשה גמור בלא עבודת מלאכה והוא מה שסמך בכתוב עצמו ביאורו באומרו וישבות‬
‫ביום השביעי מכל מלאכתו אשר עשה‪.‬‬
‫(ד) יאמר שעל דרך האמת בזה הייתה השלמת המלאכה אבל שזה לא היה דרך מעשה‬
‫אלא בשביתה ומנוחה משני מיני המלאכות אשר עשה משני מיני הבריאה הראשונים‬
‫אשר זכרנו‪ .‬כי לכלול את שתיהן אמר מכל מלאכתו ולא אמר מלאכתו סתם‪ .‬וכמו שכתב‬
‫החוקר פ' ט"ו מאמר ו' מהמידות כי אמנם לא יהיה הפועל בתנועה לבד כי אם במנוחה כי‬
‫העונג יותר הוא במנוחה מאשר הוא בתנועה‪ .‬והוא האמת הברור כי עונג מציאת התכלית‬
‫לא יהיה כי אם במנוחה‪ ,‬וכ"כ זה והוסיף עליו הפרק י' מהמאמר העשירי כמו שיבוא‬
‫בשער נ"ה ב"ה‪.‬‬
‫(ה) והנה לפי שנמצאו ליום הזה על זה האופן שני אלו העניינים ההפכיים שמצד אחד‬
‫נמצאה בו עקר המלאכה ומצד אחד נמצאות בו הבטלה והשביתה‪ .‬לזה כנגד העניין‬
‫‪111‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪112‬‬

‫הראשון נאמר ויברך אלוהים את יום השביעי כי אין ברכה גדולה מהגעת החפץ בהמשך‬
‫המלאכה אשר כוון בה‪ .‬אמנם כנגד השביתה וההמנע מעשות דבר אמר ויקדש אותו כי‬
‫קדשו והבדילו מעשות בו כל מלאכת עבודה‪.‬‬
‫(ו) וכמה הפליג לבאר טעם שני העניינים האלה ומציאותם יחד מצדדים מתחלפים במה‬
‫שאמר כי בו שבת מכל מלאכתו אשר ברא וכו' ירצה כי על דרך האמת בו שבת מכל‬
‫מלאכת עבודה ולא עשה כלום‪.‬‬
‫(ז) אמנם מצד שהמלאכה ההיא לא לתוהו בראה אבל יצרה כדי שתהא הולכת ועושה‬
‫היא מעצמה משם ואילך‪ ,‬לזה הוסכמו בו שני העניינים המעשה והשביתה גם הברכה‬
‫והקדוש כמי שרוצה להסיר פקק מעין חתום כדי שיקלחו מימיו והוא מכה עליו עד ערב‬
‫שבת עם חשכה ובמכה האחרונה הסיר הפקק ויצאו מים חיים‪ .‬כי הנה באמת בהכנסת‬
‫שבת התחילה עקר המלאכה והיא הולכת ועושה והוא לא חטא בה‪ .‬והרי הפירוש הזה‬
‫טוב בעצמו ונחמד מאד להשכיל אופני הבריאה באימות מה שכתבנו מהיות שסימנה‬
‫וחותמה עניין זאת השביתה כאומן חכם שעשה מלאכה מפוארה וירא שיאמרו שמצאה‬
‫עשויה או שהיא נעשית מעצמה בלא כוונה ולא רצה לסיימה עד שיחתום בה חותמו‬
‫המעיד עליה בלי תואנה וזה סימן החותם הוא השביתה אשר הכתיב לעצמו ובה סיים‬
‫המלאכה‪ .‬עד שיסבול כי מאמר ויכל אלוהים וכו' וישבות ביום השביעי וכו' יהיה האחד פי'‬
‫לחברו ושיעורם ויכל אלוהים כלומר וישבות ביום השביעי כמו שפירשנו בצלמנו כדמותנו‬
‫כי הגמר מיום השביעי הוא השביתה לא דבר אחר‪.‬‬
‫(ח) ומפני זה לא נזכר בשבת ויהי ערב ויהי בקר כי אחר שהעתות האלו יעידו על הזמן‬
‫כמו שאמרנו במקומן והזמן יעיד על התנועה ולא נמצאו זה זולת זה איך יאמר המשיג‬
‫המיוחד אל התנועה ביום שהוא הוראה עצמית על המנוחה לא זולת‪.‬‬
‫ובמדרש‪:‬‬
‫שייליה לרבי ישמעאל ברבי יוסי א"ל שמעת מאביך מהו ויכל אלוהים ביום‬
‫השביעי‪ .‬אתמהה‪ .‬אפשר שהוא נעשה בשביעי‪ .‬אמר ליה כזה שהוא מכה בקורנס‬
‫על הסדן הגביהה מבעוד יום והורידה משתחשך‪ .‬אמר ר"ש בן יוחאי בשר ודם‬
‫שאינו יודע לא עתיו ולא רגעיו ולא שעותיו הוא מוסיף מחול על הקדש אבל‬
‫הקדוש ברוך הוא שהוא יודע עתיו ורגעיו ושעותיו נכנס בו אפילו כחוט השערה‪.‬‬
‫גניבא ורבנן‪ .‬גניבא אמר משל למלך שעשה לו חופה סיידיה וכיידיה מה היתה‬
‫חסרה חופה זו כלה שתכנס לתוכה כך מה היה העולם חסר שבת‪ .‬ורבנן אמרי‬
‫למלך שעשה לו טבעת מה חסרה חותם שלה כך העולם מה היה חסר אלא‬
‫שבת‪.‬‬

‫‪112‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪113‬‬

‫וזה אחד מהדברים ששנו לתלמי המלך ויכל אלוהים ביום הששי וישבת ביום‬
‫השביעי (ב"ר שם)‪.‬‬
‫עתה ראה איך עמדו אלה השלמים על זאת השאלה החמורה שהיא היתה עקר מה‬
‫שעמדנו עליו מזאת הפרשה הקטנה ומה ראו עליה ומה הגיע מתשובותיהן מהאמות אל‬
‫כל מה שכתבנו בה‪.‬‬
‫כי הנה רבי ישמעאל ברבי יוסי כפי הנראה שהסכימה דעת אביו לא הפיל דבר מכל‬
‫דברינו כמו שהמליץ בהמשל ההוא הנמרץ כמו שהוא מכה בפטיש וכו' כי מהידוע‬
‫שהגבהה בקורנס הוא עצם המעשה ועיקר הטורח והעבודה כי הוא מגביהו כנגד טבעו‬
‫בכח זרועו‪ .‬אבל ההורדה אין בה טורח ויגיעה כי היא נעשית מעצמה ובטבעה‪ .‬אמנם יש‬
‫בה כוונה והיא העקר מצד מה שהיא מלאכה והיא הייתה תכלית ההגבהה‪ .‬וכן היה באמת‬
‫כי מתחילת הבריאה עד סוף יום השישי היה הבורא יתברך פועל כנגד טבע הנוהג בכוחו‬
‫האלהי וממציא מצואים משני המינים שזכרנו כמה פעמים והוא ממש כעניין הגבהת‬
‫הקורנס שהוא עצם הדבר שצריך אל כוח הפועל ומעשהו אמנם מתחילת יום השביעי‬
‫שבת מהמלאכות ההם אבל העולם לא שבת אלא מעתה הנהיג לנהוג מנהגו והולך כי‬
‫הוא עקר המלאכה כמו שזה המכה בקורנס וכשהורידו אינו יגע בה אבל מכל מקום‬
‫ההורדה הוא עקר כוונתו מצד אומנתו והוא מה שאמרנו ממציאות זאת המלאכה שלישית‬
‫ומסגולתה‪ .‬וזה החכם הכין משל בעצה עמוקה להוציא לאור תעלומה‪ .‬אמנם רשב"י‬
‫וגניבא לא קבלו השאלה‪ ,‬ודחו אותה בפנים לקוחים מדרכי החכמה‪ ,‬בעבורם לא ימנע‬
‫הכתוב מיחס זה הגמר ליום הז' מבלי בחינת שימצא בו שום מלאכה כלל‪ .‬ורשב"י בא‬
‫מפאת טבע הזמן‪ ,‬כי אחר שהעת ההוא תכלית הזמן החולף והוא עצמו התחלת העתיד‬
‫כמו שהנקודה היא אינה חלק הקו אבל היא התחילה ותכלית לו לזה מה המונע שיאמר‬
‫ויכל אלוהים ביום השביעי וכו' כלומר שהשלים באותו רגע שהיה סוף השישי ותחילת הז'‬
‫שהרי הוא לא היה צריך להוסיף מחול על הקדש מפני הספק‪.‬‬
‫וגניבא דחה אותה מטבע המלאכה‪ .‬דזה כי כל דבר מלאכותי או טבעי כל עוד שימשך אל‬
‫התנועה עדין לא נגמר‪ .‬ומהו חסר להשלמתו הוי אומר שינוח הפועל מתנועתו כזה שמכה‬
‫בקורנס כל עוד שמכה אין מלאכתו נגמרת עמד מהכות כבר נשלמה‪ .‬ולזה כל עוד‬
‫שנמשכה התנועה בששת ימי המעשה לא היה פועל שלם שכל עוד שהוא בתמידות‬
‫התנועה הוא במציאות חסר כמ"ש הרב המורה פ' ל"ד ח"א‪ .‬ולזה אמר מה היה העולם‬
‫חסר לשייקרא שלם‪ ,‬רק שתפסק זאת התנועה‪ .‬באת שבת ונפסקה זאת התנועה והרי‬
‫הוא השלמת המלאכה במנוחה‪ .‬כמו שהוא עצמו היה עניין החופה עם הכלה כי מעשה‬
‫החופה והזמנתה היא התנועה והשנוי הצריכים להגיע הכלה‪ ,‬ובעוד שאין הכלה בה לא‬
‫ינוחו מהתנועות‪ .‬ובבואה הנה באה מנוחה לרגלה‪ .‬אמנם רבנן קבלו השאלה כמו שקבלה‬
‫ר' ישמעאל והשיבו עליה מצד העניין ההוא הנפלא שחידשנו בה‪ .‬רצוני מהיותה סימן‬
‫‪113‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪114‬‬

‫הבריאה וחותמה‪ .‬ואמרו כי העולם בלא שבת כטבעת בלא חותם [ע' שבת נ"ט ב]‪ .‬כי אם‬
‫שהוא כבר נברא ונעשה אבל לא נחתם בחותם האומן להודיע איך היתה הבריאה ולהסיר‬
‫הספק מהמגמגמים בפירושה אם הייתה יש מאין או המשך והתמדה עד שחתם עליה‬
‫בחותם המנוחה כי הוא באמת החותמת והמטה להכות על קודקדן להורות כי בה עדות‬
‫ה' נאמנה שהיתה הבריאה בריאה שלמה מהאפס המוחלט והיא מה שכבר שבת ממנה‬
‫מאז ולא הורגל בה רק על המנהג הטבעי כמו שאמרנו‪ .‬ומעתה לא נשאר פקפוק להוציא‬
‫דבה מתוך דבריה‪.‬‬
‫והפלא ממה שאמרו שזה א' מהדברים ששנו לתלמי המלך וכו' שירצה שתלמי ושאר מלכי‬
‫האומות וחכמיהם מאמינים בתורה וסומכין על עדותה והנה חכמי פלוסופי עמנו שומעים‬
‫את דברינו ומהפכין אותם לשרי רות לבם‪ .‬אמנם בהתבונן בזה העניין הנפלא יוסר כל פרי‬
‫ראש ולענה כי מעתה אין לוותר בד"ת יבחרו הודאה או כפירה ולא יבאו בפשרה‪ .‬ואל יקל‬
‫בעיניך ההתבוננות בזה העניין החמור כי הוא באמת יתד שכל הצלחת האדם תלוי עליו‪.‬‬
‫ולז"א המאושרים (ירושלמי נדרים סוף פ"ג) שקולה שבת כנגד כל המצות כי אם יאמינו‬
‫בזאת המנוחה ובמה שהיה סימן לו הנה ודאי יש תורה ומצוה ומתן שכרה בצדה ואם‬
‫יפקפקו בזה הכל בטל מלב המפקפקים ואם יאמרו מהם אין פיהם ולבם שוים‪ .‬ובזה תכיר‬
‫תועלת זה העיון בזאת הפרשה‪ .‬ועם זה כבר נתבאר מה שכוונו אליו בזאת הפרשה‬
‫היקרה פרשת ויכלו השמים‪ .‬ומה שהוא ראוי שיהא סמוך וחתימה לעשר מאמרות‬
‫הבריאה להכין אותה ולסעדה על מכונתה והתרנו ספקותיה‪.‬‬
‫[חשיבותה של מצוות השביתה בשבת]‬
‫ומזה נדע למה היתה זאת השביתה אצלנו מצוה נפלאה וחמורה‪ .‬שאם לא כן יספיק‬
‫בשתבוא המצווה לעשות כל ימי העולם סיבובים מששת ימים לזכור כי ששת ימים עשה‬
‫ה' וגו' כי המעשה הוא עיקר ומה טעם השביתה‪ .‬אלא כדי שיתפרסמו אל המוננו הדברי'‬
‫הנפלאים האלה המספיקות לגרש מבינותנו הדעות הארורות המתגוררות עמנו המבטלות‬
‫ממנו כל שום יראה ועבודה ותשאר בידינו האמונה השלימה עם אלוהינו אשר נתן לנו‬
‫תורה ומצות להנחילנו בם העולם הגנוז הנקרא בפי החכמים שבת הגדול (עיין של"ה מס'‬
‫פסחים פ' תורה אור) ואשר שמו ערכו אצל המשך ימי עולם ערך היום הז' עם ששת ימי‬
‫המעשה כמ"ש שיתא אלפי שני הוי עלמא וחד חרוב (סנהדרין צ"ז א) והכוונה כי באלו הו'‬
‫אלפים ימשוך תגבורת היצר בעולם עד שעיקר השתדלות האנשים יהיה בבנינו אמנם‬
‫מתחילת הז' והלאה בהמול השם לבבם יהיה כל כוונתם לבנות את עצמם ולעזוב זה‬
‫העולם חרב רצוני שלא יקפדו עליו וכברכת החכם לתלמידו יהי רצון שיחרב ביתך‬
‫וישתכלול אושפיזך (מ"ק ט' ב)‪ .‬וכמשפט הזה יעשה לכל איש ואיש בפני עצמו כשיעריך‬
‫ימי חלדו שהם ימי שנוי ותנועה אל העולם הבא אחריו שהוא שבתו וזמן מנוחתו‪.‬‬
‫‪114‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪115‬‬

‫ולהיות השבת הגדול הזה הוא תכלית הכל והטוב המקווה מכל הפעולות‪ ,‬אז"ל באגדה‬
‫אמר ליה הקדוש ברוך הוא למשה מתנה טובה יש לי בבית גנזי ושבת שמה ואני רוצה‬
‫ליתנה לישראל בוא והודיעם (שבת י' ב) ועניין ההודעה הוא מה שימסור להם מיד זה‬
‫השבת המפורסם שיהיה סי' בידם אל השבת האחר הצפון תחתיו‪ .‬משל למטרונה שמסר‬
‫לה המלך מפתחות גנזיו שהוא סימן בידה שישליטנה על ההון הרב הצפון בם וכמ"ש‬
‫הכתוב מה רב טובך וגו' (תהלים ל"א) והוא מה שאמרו (שם י' ב) ואף על גב דשבת‬
‫מלתא דעבידא לגלויי‪ ,‬מתן שכרה לא עבידה לגלויי כי באמת השבת הגדול הזה הוא מתן‬
‫שכר השבת הראשון והתכלית אליו‪ .‬והנה חכמים ז"ל מתקני התפלות הפליגו לבאר זה‬
‫במ"ש בתפלה ראשונה דשבת אתה קדשת את יום השביעי לשמך תכלית מעשה שמים‬
‫וארץ עשית אותו תכלית ממש‪ .‬ואיך תהיה השבת סיבה ותכלית למעשה בראשית אם לא‬
‫על זה האופן‪ .‬ונראה שהם פירשו מלת ויכל אלוהים מלשון זה של תכלית שרצינו בו והוא‬
‫פירוש נחמד העיד עליו התרגום הירושלמי שאמר וחמיד ה' לשון נכספה וגם כלתה‬
‫(תהילים פ"ד) כי הוא התכלית והנכסף‪ .‬ולדעתי אל זה השבת הגדול והקדוש כיוון האלהי‬
‫רשב"י בעצם המאמר ההיא שזכרנו ראשונה‪ .‬ועם שכבר פירשנו פשוטו על זה השבת‬
‫המפורסם ועוצם תועלתו ודאי תרוייהו איתנהו ביה כי המקיים זה יזכה לזה‪ .‬והכוונה בו כי‬
‫לפי שזה השבת הטהור והקדוש הנקרא עולם הבא (ע"א ג' א) אינו נקנה לשום אדם כי‬
‫אם לאשר הוא חי בחיים המעולים והטהורים מכלל רע והנקיים מסיגי התאות הגופניות‬
‫והרחוקים ממותרות והתשוקות הזמניות כמו שאמרו האלהיים אם ימות יחיה ואם יחיה‬
‫ימות (תמיד ל"ב א)‪ .‬ואמרו סרס את הזכר והרג את הנקבה ומלחה לצדיקים לעתיד לבוא‬
‫(ב"ב ע"ד ב)‪ .‬הורו כי הסעודה המתוקנת לצדיקים לעתיד היא נעשית מסירוס קצת‬
‫התאוות והריגת קצתן כמו שיתבאר בפ' שמיני שער ס' ב"ה‪.‬‬

‫[השבת – דבר ייחודי לעצמו]‬
‫והנה לזה היה תרעומת זה השבת הגדול גדולה בפני הקדוש ברוך הוא לומר לכל נתת בן‬
‫זוג וכו'‪ .‬וזה כי לכל השלמיות ומיני האושר המדומים נתן בני זוגים ובעלים ידועים יתחברו‬
‫בהם וי שתדלו במציאתן והעמדתן‪ .‬כאלו תאמר ההשכלה לנבדלים‪ .‬ההגעה וההתנועעות‬
‫המתמידית לגלגלים‪ .‬הגדול לצמחים‪ .‬החיות לב"ח‪ .‬הדבור למין האדם‪ .‬גם החכמה‬
‫לחכמים‪ .‬והגבורה לגבורים‪ .‬והעושר לעשירים‪ .‬אין כל דבר שלמות שלא ימצא בעליו אצלו‬
‫מתחבר אליו ומקיימו‪ .‬אמנם השבת הזה הקדוש הנו נצב בפני עצמו ויותר הוא לבדו ואיש‬
‫אין בארץ שיתן אל לבו לבא עליו כי הכל רצו איש לביתו ואיש לארצו ואיש אל עבר פניו‬
‫ילכו מתשוקות הבלי העולם וחמודותיו ואין איש שם רסן ההגבלה והפרישות על פניו כמו‬
‫שיאות לו להדבק בזה השבת ואם נרצה להולמו בלשון מתפלסף נאמר כי לפי שכבר‬
‫‪115‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪116‬‬

‫נתבאר בחכמה שכל הצורות הנבדלות העליונות ימצא שלמותן בפועל עד זאת הצורה‬
‫ההיולאניות שהיא נמצאת ערומה מהפעליות וכאלו היא בטלה ממלאכתה מצד עצמה עד‬
‫שתתלבש עצמות נבדל בהשתדלות האדם הנושא אותה אשר בבחינת זה תקרא הכנה‬
‫כמו שנתבאר בג' מספר הנפש וכמו שיבוא בארוכה בשער הו' ב"ה‪ .‬לזה אמר כי אמרה‬
‫זאת הצורה ההיולאנית אשר כן היא שובתת משלמותה כמו שאמרנו לכל נתת בן זוג וכו'‬
‫כלומר לכל השכלים ימצא להם האפשרויות והיכולת על השלמות שהוא במדרגת הקבול‬
‫וגם הפעליות שהוא במדרגת הגעת המתנה מהנותן זולתו שלא נמצא אתו רק הכחניות‬
‫מש ולל מהפעליות‪ .‬ובאת התשובה כהוגן כנסת ישראל יהי בן זוגך כי ודאי להם נתנה‬
‫בייחוד הוצאת זה הכח אל הפועל בהישרות התורה האלהית אשר בקבלת השבת נזדווגו‬
‫שניהם וכמו שאמרו ז"ל (ירושלמי נדרים פ"ג) מן התורה מן הנביאים ומן הכתובים‬
‫שקולה שבת כנגד כל המצות כמו שיבוא בשער נ"ה ב"ה‪.‬‬
‫והפעליות הזה אשר כן אמרנו‪ ,‬אינו דבר רק הצלחת הנפש והשארותם לחיי העולם הבא‬
‫אשר הכל מואסין בה כאשר אמרנו‪ .‬כי באמת מכוח ההגבלה התוריית לכל מעשה האדם‬
‫והיישרותיה אל חיי הפרישות והקדושה ואל קנין הדעות האמתיות יזכו מקבליה להיות‬
‫כולם צדיקים כמ"ש ועמך כולם צדיקים (ישעיה ס') כי מזה חייבו חז"ל מה שהחליטו‬
‫ואמרו כל ישראל יש להם חלק לעולם הבא (סנהדרין צ') אך כמו שיתבאר בשער הנזכר‬
‫ב"ה‪ .‬והוא ממש קיום זה הזיווג שייעד אליה בלי ספק‪ .‬והוא מה שאמר כי בשעת מתן‬
‫תורה אמר להם (שמות כ') זכור את יום השבת לקדשו כלומר היו זכורים מיום השבת‬
‫הגדול הנעלם והצפון שאמרתי שתהיו אתם בן זוגו כי זה לא יתכן רק במה שתתקדשו‬
‫במה שיכלול אותו עניין המעמד הזה‪ .‬לכן זכרו אותו לקדשו בתורת קדושים ממש ואתם‬
‫תירשוהו כבעל היורש את אשתו והוא הלשון הנהוג בפי החכמים מנוחלי ע"ה (פסחים‬
‫קי"ג א) ע"ד שאמר הכתוב זאת נחלת עבדי השם וצדקתם (ישעיה נ"ד) וזהו עניין נכבד‬
‫ומליצה נפלאה לכל אחד משני העניינים שנאמרו בו‪.‬‬
‫וראיתי מי שביארו על תלונת השכל הפועל מפני שעמדה השתלשלות השכלים הנבדלים‬
‫אצלו ולא הושפע ממנו נבדל כיוצא בו כנבדלים הראשונים‪ ,‬והייתה התשובה שנפשות‬
‫השלמים מכנסת ישראל יהיו בן זוגו שיושפעו ממנו ויזכו ויחיו לפניו‪ .‬ובאמת מוסף על‬
‫שהדרוש הזה הוא רחוק מאד מבעל זה המאמר ומהנמשכים אחר התורה והנביאים‬
‫לסבות יזכרו במקומות אחרים הנה ג"כ אינו יכול להולמו בלשונו‪ .‬כי לפי זה היה להתרעם‬
‫על בת זוג ולא על בן זוג‪ .‬גם היה לו לומר כנסת ישראל תהא בת זוגך שהמושפעים הם‬
‫במדרגת הנקבה בלי ספק‪ .‬ועוד מה לו לכנסת ישראל והלא לפי דעתם ממנו הושפעו כל‬
‫הצורות שבאלו הנמצאות השפלות‪ .‬ועוד שמאמר זכור את יום השבת לקדשו שהוא נועם‬
‫מליצת ההמצאה כלה אין בו שום טעם כלל אם לא בקדש אשה לאיש‪ .‬ומה שכתבנו הוא‬
‫‪116‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪117‬‬

‫הנכון לפי האומר והנאמר והמקום שנאמר ממנו‪ .‬וזה שיעור מה שרצינו אליו בזה השער‬
‫מעניין זאת השביתה הנזכרת לו יתברך בזאת הפרשה אשר היינו בה‪.‬‬
‫ואולם תשלום מה שראוי שיאמר בה מצד מה שהיא מצוה אלינו‪ .‬והתועלות הנמשכות‬
‫ממנה והעקרים התלויים בה הנה הנם כמוסים ורמוזים בפרשת אך את שבתותי תשמורו‬
‫הבאה בסוף מלאכת המשכן שהיא חמורה מאוד בעניין הזה אך בשאעתיקנה אל הפרשה‬
‫הסמוכה לה‪ ,‬מקום אשר הגיעה משה לישראל בפרשת ויקהל באמרו אלה הדברים וגו'‬
‫ששת ימים וגו'‪ .‬ושם נשלים זה הדרוש בשער נ"ה ב"ה‪.‬‬

‫‪117‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪118‬‬

‫עקידת יצחק‪ ,‬שער ה (פרשת בראשית) ‪ -‬אלה תולדות השמים והארץ‬
‫יבאר בו שאין ההכרח שהגלגלים יהיו יקרים מהאדם ולא שיהיו חיים משכילים‪.‬‬
‫אלה תולדות השמים‪.‬‬
‫במדרש (ב"ר פ"ט)‬
‫וירא אלוהים את כל אשר עשה והנה טוב מאד‪ .‬אמר ר' לוי בשם ר' חנינא בר‬
‫חמא‪ :‬מתחילת הספר ועד כאן ‪ -‬כבוד אלוהים הסתר דבר‪ .‬מכאן ואילך ‪ -‬כבוד‬
‫מלכים חקור דבר (משלי כ"ה)‪.‬‬
‫[מקדמות העולם נובע שהאדם הוא הפחות במעלה מכל הנמצאים]‬
‫משורש דעת קדמות העולם ומגזע אמונת מציאותו ע"ד החיוב שזכרנו יצאו כמה צפיעים‬
‫כצפעונים משחיתים‪ .‬אחד מהם צפע וענף עץ עושה פרי רע ומר‪ ,‬כל אוכליו יאשמו‪ .‬והוא‬
‫כי אחר שהם יאמינו שהעולם היה מחויב על דרך ההשתלשלות וחיוב הסיבות‪ ,‬הנה חויב‬
‫להם להאמין שהסיבות כל עוד שיתקרבו אל הסיבה הראשונה יהיו במעלה יותר עליונה‬
‫ובמדרגת הכבוד והחשיבות על האחרונות מהם‪ ,‬עד שיחויב להם מזה שהאדם שהוא‬
‫הנברא האחרון במדרגות המציאות‪ ,‬יהיה היותר פחות במעלה מכל הנמצאות כולם‪,‬‬
‫ושצורתו ונפשו אין לה עם הגלגל שום ערך וייחס כלל‪ .‬ומזה הרחיקו מאוד שיהיה האדם‬
‫חשוב ונכבד‪ ,‬עד שיהיה הוא הסיבה התכליתית לנמצאים השמימיים‪ .‬ויחזיקו החושב זה‬
‫לסכל ופתי‪ ,‬מאמין שיהא החשוב הנכבד היקר הערך מסובב מהפחות הנקלה והשפל כמו‬
‫שנודע זה מספריהם‪.‬‬
‫והחכם זכר זה באלהיות במאמר בגרמים השמימיים טענה שלישית‪.‬‬
‫והנה חכמינו הפילוסופים נמשכו אחריהם וקבלו דעתם‪ ,‬כמו שתראה לרב המורה פ' י"א‬
‫חלק ב' ופ' י"ג ופ' י"ד ח"ג‪ .‬גם הרלב"ג ז"ל בספריו‪.‬‬
‫ומצאו להם סמך מהכתובים‪ ,‬מה אנוש כי תזכרנו (תהלים ח') אדם להבל דמה (שם‬
‫קמ"ד) אף כי אנוש רמה (איוב כ"ה) וכיוצא באלו הכתובים‪ .‬והשתדלו בקיום זה הדעת‬
‫וגערו במי שיבין הכתובים האומרים והיו למאורות ברקיע השמים להאיר על הארץ‪ .‬גם‬
‫והיו לאותות ולמועדים ושנים‪ .‬וכיוצא בהם כמשמעם‪ .‬עד שהמליץ הידוע בבחינת העולם‬
‫פ' י"ב‪ ,‬כשזכר פלאי מעשי אלו הגרמים ותועלותיהם בהנהגת זה המציאות בכל הדברים‬
‫הצריכים אליו לפי טבעו ומנהגו‪ ,‬נזהר מזה מאד‪ ,‬ואמר לא שלכך נוצרו לעבוד יצורים‬
‫אובדים שהמה נכבדים מהם וגבוהים עליהם‪ .‬חלילה ליוצרם להכניע היקר לזול והעומד‬
‫לאובד‪ .‬ולא יחשב פועל חכם להכין כלים משקלם עשרת אלפים ככר כסף לעשות מחט‬
‫‪118‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪119‬‬

‫ברזל אחד‪ .‬אבל יצרם בתכונה ותבונה לא ידעה בלתו‪ .‬אשר דרך סיבובם ולכתם לעשות‬
‫מלאכתם הוחן להם וכו' יוקח להם מיטב השפע ראשונה וכל המלאכה נמבזה ונמס‬
‫השליכו ארצה ותבל ובניה תחיה בנותר‪.‬‬
‫הנה שהליץ עליהם בהורות על מדרגתם‪ .‬אם מצד מהותם שהמה נכבדים מהם‪ .‬ואם מצד‬
‫מצב מקומם וגבוהים עליהם‪ .‬ואם מצד חכמת הפועל חלילה ליוצרם וכו'‪.‬‬
‫גם הליץ מצד שאלו קיימים באיש וזה בלתי קיים‪ .‬והם אלו הטענות שזכרום הראשונים‬
‫בספריהם אשר לקטם אחת לאחת‪.‬‬
‫[דחיית הטענה שהאדם נחות מכל הנבראים]‬
‫והנה באמת מלבד שהדעת הזה הוא מפיל חומת התורה ומפריז על דבריה‪ .‬ובסברא זו‬
‫יתבזה צלם האדם ותתמעט דמותו‪ .‬אני הנה ראיתי שאינה יכולה להתקיים בעצמה מפני‬
‫כמה דברים‪.‬‬
‫אחת כי לפי דעתם זה יחויב שיהיה האדם פחות המדרגה מהב"ח והב"ח פחות מהצמח‬
‫והצמח מהמחצב והמחצב מהיסוד הפשוט והיסוד הפשוט פחות מהחומר הראשון‪ .‬ויהיה‬
‫אחרון אחרון פחות במעלה מאשר לפניו אחר שהם היו ראשונים אליו בסדר הטבעי הפך‬
‫מה שנראה מהחוש וממ"ש כל הנברא אחר חבירו שליט בחבירו (ב"ר פ' י"ט) וממ"ש‬
‫הכתוב נעשה אדם בצלמנו וגו' רק אם יאמרו שמעלת הסדר להיות ראשון ראשון יקר‬
‫וחשוב נמשכה עד גלגל הלבנה לבד ומשם ואילך נתחלפה השיטה להיות אחרון אחרון‬
‫חביב וזה דבר שאין לו שחר‪.‬‬
‫והשני כי הנה לפי סברתם זאת חויב להם לבקש כוונה ותכלית לפעולות אלו הנמצאים‬
‫היקרים ולתנועותיהם התמידות זולת אלו הנראים אלינו‪.‬‬
‫ונלאו בכל צדדי החיפוש עד שקצתם אמרו שהתנועה הזאת היא מצד חשק זה הגרם‬
‫שיהיו כל חלקיו בכל מיני המצב שהוא שגעון נפלא כמו שלעג עליהם בזה החכם בשאלות‬
‫י"ד וט"ו מספר ההפלה‪ .‬ומהם שחסמו פיהם ואמרו מה שאמר המליץ אבל יצרם בתכונה‬
‫ותבונה לא ידעה בלתו וכו'‪ .‬ובאמת נמצאים גדולים אשר כאלו חויב שיודע לחכמים עיקר‬
‫תכלית פעולותיהם‪.‬‬
‫וקשה עוד מזה כי עדיין לא נתברר להם שהם חיים משכילים כ"א מצד תמידות‬
‫תנועותיהם‪ ,‬וכבר כתבנו בשער הב' שהטענה ההיא אינה מחייבת הדרוש כלל‪ .‬והרי‬
‫נשארו בו במבוכה רבה לא יצאו ממנה לעולם‪.‬‬
‫אמנם אנחנו עם ה' מאמיני החידוש הנכלל בעשרה המאמרות הבריאה ע"ד אשר הונח‬
‫בשער הקודם‪ ,‬אחר שאמונתנו בה שהייתה זאת הבריאה נעשית ברצון הבורא בהחלט‬
‫אחר שלא היה לא על צד החיוב‪ .‬יש לנו להאמין כי ברא הכול כפי מה שגזרה חכמתו‬
‫‪119‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪120‬‬

‫ושהקדים המוקדמים ביצירה לא בבחינת מעלתם במדרגת המציאות רק לפי צורך‬
‫הנמצאים אחריהם כמו שהוכחנו במאמר הח' מהשער הג'‪ ,‬במה שנמצא שהקדים מאמר‬
‫יקוו המים ותדשא הארץ למאמר יהי מאורות‪.‬‬
‫[הכל נמשך לצורך האדם ותועלתו]‬
‫והנה לפי זה יהיה הכל נמשך לצורך האדם ותועלתו כמו שיעידו הכתובים עצמם באמרו‬
‫בנכבדים מהם והיו למאורות ברקיע השמים להאיר על הארץ‪ .‬והיו לאותות וגו'‪ .‬כמו‬
‫שאמרנו‪ .‬כי זה באמת לא יוכלו לכפור בו הנקראים מבני התורה האלהית‪.‬‬
‫והנה הרלב"ג ז"ל במאמר החידוש מספר מלחמותיו אמר‬
‫שלא נזכר עניין בריאת הכוכבים מיד אחר הגרם השמימיי‪ ,‬כדי שלא יטעה אדם‬
‫לחשוב שמציאות הכוכבים היה בעבור עצמם‪ ,‬ושהתועלת המגיע מהם לאלו‬
‫הנמצאות הוא על הכוונה הב' כמו שהוא העניין בגרמים השמימיים‪ .‬לפי שאין‬
‫העניין כן‪ ,‬אלא שבריאת הגרמים נשלמת בזולת כוכבים במה שיצטרך אל‬
‫עצמותם‪ ,‬והכוכבים לא נבראו אלא לתועלות אשר זכר לבד‪ .‬ע"כ‪.‬‬
‫הרי שהודה שגופי הכוכבים כולם נעשו לתועלת השפלים לפי שראה שהכתובים מעידים‬
‫על זה וגם שם הוכרח לו להניח שכל תנועות הגרמים עצמם אינם אלא לתועלת אלו‬
‫הנמצאים השפלים ושלסיבה זו לא התנועעו עד שנתלו המאורות כדי שלא יתנועעו‬
‫לבטלה‪ .‬והנה באמת אחר שהודה בגופי המאורות והכוכבים כולם שהם רוב עניין ולא עוד‬
‫אלא בתנו עותיהם אשר מצדם ולא מצד אחר שמום בעלי נפש שכלית ואמר שכל זה‬
‫נעשה לצורך השפלים ותועלתם לא ידעתי מה המונע שיודה בכל‪.‬‬
‫אמנם הרב המורה‪ ,‬כדי שלא ייתפס ברשת זו הנראית לעיניים‪ ,‬אמר בפרק י"ג הנזכר‬
‫ז"ל‪:‬‬
‫ולא יטעך אומרו בכוכבים להאיר על הארץ ולמשול ביום ובלילה ותחשוב שענינו‬
‫כדי לעשות זה‪ ,‬כי אינו רק להגיד טבעם אשר רצה שיבראם כן ר"ל מאירים‬
‫מנהיגים‪ .‬כאומרו באדם וירדו בדגת הים‪ ,‬שאין ענינו שנברא לכך‪ ,‬רק להגיד טבעו‬
‫אשר הטביעו השם עליו ע"כ‪.‬‬
‫ועוד אמר שם בקרוב‪:‬‬
‫ולפי זה העניין צריך שנפרש כל פסוק שנמצא פשוטו מורה על היות דבר נכבד‬
‫נעשה מפני הפחות ממנו ונאמר שענינו התחייב הדבר ההוא מטבעו ונשקוד‬
‫להאמין שזה המציאות כלו מכוון ממנו ית' לפי רצונו ולא נבקש לא עלה ולא‬
‫תכלית כלל וכו'‪.‬‬

‫‪120‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪121‬‬

‫ראה כמה נדחקו באלו העניינים ובחרו לסבול עוות הכתובים וסכלות התכליות לאלו‬
‫הנמצאים הנוראים לאהבת דעות הפילוסופיא וקיום שורשיה‪ .‬וגם במה שנעזר מאומרו‬
‫וירדו בדגת הים וגו' כבר כתבנו במקומו שהוא מתנאי הצלם והדמות בלי ספק‪ .‬וכן יתבאר‬
‫בפסוק (בראשי' ט') ומוראכם וחתכם שער ט"ו בע"ה‪.‬‬
‫ומה שנתקשה להם מהטענות אשר זכרום ממעלות אלו הנמצאים השמימיים על השפלים‬
‫כבר כתב הרב בפר' י"ד הסמוך בלשון שאלה על הפילוסוף‪ ,‬שאילו אמרנו שהיו אלו‬
‫הגלגלים להנהגת איש מבני אדם או אנשים רבים על דרך משל‪ ,‬היה שקר לפי העיון‬
‫הפילוסופי‪ .‬אבל בהיותנו חושבים שתכליתם הנהגת מין האדם‪ ,‬אין המשל בזה רק לאומן‬
‫שהכין הכלים האלו הנכבדים לעשות מחט אחר מחט ככרים מהמחטים אין תכלית‬
‫למספרם‪ ,‬כי יהיה מעשה הכלים חכמה וכו' ואמר שכבר ימצאו כתובים עוזרים לזה‬
‫הדמיון‪ .‬ע"כ ענינו‪.‬‬
‫והנה באמת הייתה שאלה חזקה אלא שהוא טען בעד הפילוסוף במה שהשיב עליה שאם‬
‫לא היה בין אלו הכלים הנכבדים ובין השפלים חילוק אלא מצד הגודל והקוטן‪ ,‬הנה תהיה‬
‫השאלה בעומדה‪ .‬אמנם כשהיה ביניהם מעלת העצם‪ ,‬הוא רחוק מאוד שיהיה המעולה‬
‫כלי למציאות הפחות השפל‪.‬‬
‫והנה באמת אני תמה מאד מהרב איך חשב כזאת על עם ה'‪ ,‬ולא יישא איש אלוהים נפש‬
‫מנפשות חסידיו ועבדיו כי מות ימותון וכמים הנגרים וגו' (ש"ב י"ד) ח"ו‪ .‬כי הנה באמת כל‬
‫מה שיאמרו מזה העניין בבחינת הגופים הארציים‪ ,‬מודים אנחנו להם ולא נכחד מהם דבר‬
‫כי מי לא ידע בכל אלה‪ .‬ובבחינה ההיא באו הכתובים כולם המורים על פחיתותם‬
‫ושפלותם ומיעוט ערכם אצל הנמצאים הקיימים‪.‬‬
‫אבל אנחנו לא נאמר כי אם בבחינת הצורה הנכבדת העליונה‪ ,‬אשר עליה נאמר שנברא‬
‫האדם בצלם ודמות אלוהים‪ ,‬כי בבחינתה בטלו כל טענותיהם מצד שהצורה הנכבדת‬
‫הזאת פשוטה רוחנית‪ ,‬ומדרגתה מדרגת השכלים הנבדלים או קרובה להם‪ .‬וחלילה לומר‬
‫הנקלה לנכבד‪ ,‬כי נפש איש נפש יקרה היא‪ .‬וגם לא הנכבד לנקלה‪ ,‬כי כן נאמר לכן שמחו‬
‫לבי ויגל כבודי (תהלים ט"ז) בקהלם אל תחד כבודי (בראשית מ"ט)‪ .‬וגם לא העומד‬
‫לאובד‪ ,‬כי כן נאמר והיתה נפש אדוני צרורה בצרור החיים (שמואל א' כ"ה) ומושבה מושב‬
‫אלוהים מרום מראשון‪ ,‬שנאמר והרוח תשוב אל האלוהים אשר נתנה (קהלת י"ב)‪.‬‬
‫ואינה גם כן מחט ברזל אחד‪ ,‬אבל הם אין חקר כלי יקר אין זהב נחשב לנגדם למאומה‪,‬‬
‫שכן כתיב ולי מה יקרו רעך אל וגו' אספרם מחול ירבון וגו' (תהלים קל"ט)‪.‬‬

‫‪121‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪122‬‬

‫[אריסטו על מדרגת האדם]‬
‫ומהפלא שאריסטו קברניטי"ן [‪ -‬רב החובל] כשדבר על העניין הזה בפ"ה מהמאמר‬
‫השישי מספר המידות‪ ,‬בהבדילו בין התבונה המעיינת בעיונים האנושיים ובין המעלה‬
‫המעיינת בחכמות הכוללות‪ ,‬הנה הוא לא שם שם מדרגת האדם שפלה מהנמצאות‬
‫הנכבדות ההן אלא בבחינת העניינים האנושיים‪ .‬אמנם שם זכר אנשים אלהיים אשר‬
‫מאסו בעניינים האלה ובחרו להם העיון לחושבם היותם אלהיים ומעולים כאלוהים יודעי‬
‫טוב‪ .‬עוד בפרק י"א מהמאמר העשירי כתב על מדרגת האדם ושלמותו דברים נאותים‬
‫מאד‪ ,‬זה לשונו‪:‬‬
‫הנה אלה החיים אמנם הם יותר טובים מהחיים אשר הם כפי אשר הוא אדם כי‬
‫זה לא יהיה כפי אשר הוא אדם כי אם כפי דבר אלוהים אשר הוא בו כי אמנם‬
‫כמה זה נבדל מהמורכב בזה תבדל פעולתו מהפועל אשר הוא כפי המעלה‬
‫האחרת כי כפי ערך השכל האלהי אל האדם כן הדברים אשר בפי החיים‬
‫האלהיים אל החיים האנושים וכו' עד אומרו אם הוא קטון בשיעור הנה בכח וביקר‬
‫יותר מאד יתעלה אמנם יראה כי כאשר הוא זה ר"ל השכל כי הוא היותר מיוחד‬
‫והיותר טוב וכו'‪.‬‬
‫כל אלו דבריו‪ .‬ועוד האריך ומזה המשיך המליץ הנזכר מה שכתב בתחילת מליצתו‬
‫(בחינות עולם פרק א') זה חלק אדם מאל וחלק אלוה מעולמו וכו'‪ .‬לא ידעתי איך יסכימו‬
‫דבריהם‪.‬‬
‫גם בפרק י"ג מהמאמר ההוא כתב‪ ,‬ז"ל‪:‬‬
‫אמנם הפועל כפי השכל ואל זה מזימותיו הנה הוא מוכן נבחר ויראה שהוא אהוב‬
‫מאד לאל ית' כי אמנם קצת מחשבות האלהיים הוא על דברת בני האדם כמו‬
‫שהוא נראה באמת היה ראוי שישמחו הם בדבר הנבחר בם ואשר הוא דומה‬
‫לאל‪ ,‬והנה זהו השכל‪ .‬ע"כ‪.‬‬
‫והאריך עוד בעניין ההשגחה‪[ .‬נח‪,‬א]‪.‬‬
‫ועתה ראה כי לא על זה החכם תלונותינו‪ ,‬כי לפי דבריו אלה ורבים כיוצא בהם לא נגרע‬
‫מלהאמין שנבראו השמים לצורך האנשים האלהיים אשר הם בצלם אלוהים ודמותו כמו‬
‫שיורו על זה הכתובים‪ .‬ולא עוד אלא שנראה בכל מקום המלאכים נעשים שלוחים לבוראם‬
‫יתברך על דברת בני האדם החשובים‪ .‬אם להשפעת הנבואה‪ ,‬כמו שנאמר וירא אליו‬
‫מלאך ה' בלבת אש (שמות ג') ורבים אשר אתו‪ .‬ואם לשמירה והנהגה‪ ,‬הנה אנכי שולח‬
‫מלאך לפניך לשמרך בדרך וגו' (שם כ"ג)‪ ,‬כפי הפירוש האמיתי אשר הוכיח עליו אומרו כי‬
‫לא ישא לפשעכם כי שמי בקרבו (שם)‪ ,‬ובמקומו יתבאר בע"ה‪ .‬ונאמר כי מלאכיו יצוה לך‬
‫וגו' (תהלים צ"א) אלהי שלח מלאכיה וגו' (דניאל ו')‪.‬‬

‫‪122‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪123‬‬

‫[נגד אבן עזרא הטוען שהמלאכים נכבדים מהאדם]‬
‫ודבש רותח תחת לשון הראב"ע אשר שלח יד לשונו בגרון על זה‪ ,‬ככתוב בפירושיו‬
‫בפרשת ואלה המשפטים‪ .‬כי הנה באמת אף על פי שהמלאכים מצד עצמם יהיו נכבדים‬
‫ומעולים בטבעם מטבע האנשים‪ ,‬מכל מקום מצד מה שהם שלוחים אליהם ועושים‬
‫מלאכתם‪ ,‬הנה באמת האנשים הם עיקר‪ ,‬כמו שהיו הצאן אצל הרועה מצד מה שהוא‬
‫רועה‪ ,‬כמו שכתב החכם בטענה הג' מהמאמר הד' מאלהיות‪ ,‬ז"ל‪:‬‬
‫ואם נאמר הנה אם היה מה שירצה לזולתו יותר פחות מאותו הזולת‪ ,‬הנה יהיה‬
‫הרועה יותר פחות מהצאן והמלמד מהתלמיד והנביא מהאומה כי לא יהיה רצון‬
‫הרועה אלא לצאן והמלמד לתלמיד ולא הנביא אלא להישיר האומה‪ .‬נאמר אולם‬
‫הרועה הנה הוא פחות מהצאן מצד שהוא רועה‪ ,‬ויותר נכבד מצד שהוא אדם‬
‫ואנושיותו בו בלתי דרושה בעבור הרועה לבד ואם לא יבחן ממנו אלא תואר היותו‬
‫רועה הנה הוא בזאת הבחינה יותר פחות מהצאן ככלב השומר לצאן כי הוא יותר‬
‫פחות מהצאן בהכרח אם לא יהיה לו תואר זולתי היותו רועה‪ ,‬כי היה בא ממנו‬
‫הציד‪ ,‬כי הוא באלה הפנים אפשר שיהיה יותר נכבד מהם וכו' ואמר מהמלמד‬
‫והנביא וכו'‪.‬‬
‫והרי שיש פנים לדברי הגאון ז"ל ולדומים אליו‪.‬‬
‫ואלמלא דמסתפינא הוה אמינא שהודאתנו במעלת המלאכים על מעלת נשמותיהם של‬
‫צדיקים וחסידים ונביאים לא תמנע אותנו לומר שכל העולמות לא נבראו אלא בשבילם‪ .‬כי‬
‫אם נניח שהעולם האמצעי נברא לצורך התחתון כמו שהוכיחו הכתובים‪ ,‬והודו בקצתו‬
‫קצת המתפלספים‪ ,‬נוכל לומר שמציאות המלאכים אין צריך לומר אם לא נמצאו להניע‬
‫הגופים השמימיים כמו שהעירונו עליו בתחילת השער השני אלא אפילו שנודה שתנועתם‬
‫היא על ידם כמו שרצו הפילוסופים‪ ,‬לא מפני זה יאמר שהם פחותים מהתחתונים אבל‬
‫נאמר שכאשר עלה ברצונו יתברך לברוא זה העולם לתועלת השפלים‪ ,‬והיה הטוב והנאות‬
‫לרומם שם כבודו ולגדל כסא מלכותו שאלו הגופים לא יתנועעו מכוחו ית' או שלא יושפעו‬
‫נביאיו ממנו כי אם ע"י אמצעיים רבים ונכבדים שאין זולת זה כבוד מלכות‪ .‬הנה באמת‬
‫ראוי לו ית' שימציאם ויבראם לזה ואם מפני שנבראו בעבור שנברא האדם הנה עקר מה‬
‫שנבראו לא היה לצרכם כי אם לכבודו לבדו בראם ולתפארתו ורוממותו יצרם אף עשאם‪.‬‬
‫משל למלך היוצא לצוד ציד חיה או עוף ויצאו עמו שריו וגדוליו כי לא להיותם במעלה‬
‫פחותה מהציד יצאו כמו שהוא העניין בכלבים ובכלי הנשק רק להרבות ביקרו של מלך כי‬
‫לו יאתה‪ .‬והנה באמת המעריך מדרגתם לא יערכנה עם הנשר והפרס גם הארי והדוב‬
‫הנצודים‪ ,‬אבל יערכנה עם המלך אדוניהם‪ .‬והוא דבר מבואר אצלנו בשכל‪.‬‬

‫‪123‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪124‬‬

‫סוף דבר שאין טענתם טענה להמעיט צורת האדם ולהבזות צלמו כמו שחשבו ראשוני‬
‫הפילוסופים והנמשכים אחריהם מבני תורתנו‪ .‬ושם אצל הנה אנכי שולח מלאך שער מ"ז‬
‫יתבאר עוד זה ב"ה‪.‬‬
‫[מחלוקת במדרש על מקום האדם בבריאה]‬
‫אך אמנה הדרוש הזה ראיתיו במחלוקת חכמי מדרש ובילמדנו (פ' תזריע)‬
‫אמר אחור וקדם צרתני (תהלים קל"ט) ריש לקיש אומר אחור למעשה בראשית‬
‫וקדם למעשה יום ראשון‪ .‬רבי אליעזר בן פדת אומר‪ ,‬אחור למעשה יום השישי‬
‫וקדם למעשה יום השישי‪.‬‬
‫הנה באמת יראה‪ ,‬שריש לקיש אומר כי האדם עם שנברא הבריאה הפעליית אחור לכל‬
‫הנמצאים השפלים שהוא אחור לכל מעשה בראשית קדימת מחשבתו הייתה אפילו‬
‫למעשה יום ראשון כלומר שהכל נברא לו ולצרכו‪ ,‬ותחילת המחשבה סוף המעשה‪ .‬וכאלו‬
‫הוא קדם למעשה יום ראשון וכל ששת ימי הבריאה‪ ,‬וע"ד שאז"ל (ב"ר פ"ח) אלפים שנה‬
‫קדמה תורה לבריאת העולם‪ ,‬שנבוכו רבים בכוונתם‪ .‬ואמנם יראה שירצו שכיון שהעולם‬
‫לא נברא אלא בשביל התורה‪ ,‬כמו שנאמר אם לא בריתי יומם ולילה חקות שמים וארץ‬
‫וגו' (ירמיה ל"ג)‪ ,‬ואמר (ב"ר פ"א) בראשית בשביל התורה שנקראת ראשית‪ ,‬הנה כל אותו‬
‫הזמן שנמשך מבריאת עולם עד אברהם אבינו‪ ,‬שהוא החל לקיים התורה הזאת ומצוותיה‬
‫כמ"ש הכתוב עקב אשר שמע אברהם בקולי וגו' (בראשית כ"ו)‪ ,‬כל הזמן ההוא היה‬
‫העולם כאלו אינו‪ ,‬למה שעדיין לא הגיע תכליתו‪ .‬וכמ"ש ז"ל תנאי התנה עם מעשה שמים‬
‫וארץ שאם ישראל יקבלו את התורה מוטב ואם לאו הרי אני מחזיר אתכם לתהו ובהו (ע"ז‬
‫ג' א)‪.‬‬
‫ולסיבה זו קראוהו חז"ל לזמן ההוא תהו באומרם שתא אלפי הוי עלמא שני אלפים תהו‬
‫שני אלפים תורה וכו' (סנהדרין צ"ז א) כי הזמן הזה היה בסך ההוא בקרוב מעט וכאלו‬
‫התחיל להיות הויה אמתית מסוף האלפים והלאה‪.‬‬
‫והנה ע"ד האמת‪ ,‬התורה כל הזמן ההוא כבר קדמה למה שמאז התחיל להכין הדברים‬
‫הצריכים לפרסומה ולקבלתה‪ .‬וכן העניין עצמו באדם כי הוא נמצא במחשבה משעה‬
‫ראשונה של בריאה‪ ,‬והעולם כולו לא יצא כמעט מכלל תהו עד סוף יום ששי שנברא‬
‫תכליתו‪ .‬אמנם רבי אלעזר בן פדת היה אומר שלא היה האדם קודם במחשבה למעשה‬
‫יום ראשון‪ ,‬באשר נמצאו בו הנמצאים העליונים‪ .‬אבל שקדם למעשה יום ששי וזה כי לפי‬
‫שבשישי נבראו הב"ח אשר בארץ‪ ,‬שהיא הבריאה היותר נכבדת שבשפלים זולת האדם‪,‬‬
‫לזה אמר שקדמה מחשבתו למעשה יום השישי‪ ,‬ואין צריך לומר לכל זולתו מהשפלים‬
‫אשר נבראו לצורך הב"ח‪ ,‬כמ"ש מצמיח חציר לבהמה וגו' (תהלים ק"ד)‪ .‬ולא בא למעט‬
‫אלא הקדימה ליום הראשון והשני‪ ,‬שבהם נבראו הנמצאים העליונים‪.‬‬

‫‪124‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪125‬‬

‫ולא רצה לומר אחור למעשה יום השישי‪ ,‬וקדם למעשה יום השלישי‪ ,‬כי לא נאה לדרוש‬
‫כן‪ .‬אלא או אחור וקדם אל יום ראשון‪ ,‬או אל כללות הימים‪ .‬ואולי שלא כוון למעט אלא‬
‫בריאת יום ראשון לבד בעבור שבו נבראו המלאכים כמו שפירשנו‪.‬‬
‫ואולם נמצאו הרבה מאמרים לרז"ל במה שיחליטו בהם היות דעת ר"ל הוא הנכון מפורש‬
‫בארוכה במדרש (שוחר טוב תהלים קל"ט ע"ש) וחותם‪ ,‬וכן הוא אומר אחור וקדם צרתני‬
‫ אחור שבו גמר‪ ,‬וקדם שבו התחיל‪ .‬ועל כן פירשנו שהגרמים השמימיים נבראו בעבור‬‫האדם‪ ,‬ושהאדם במעלה יתירה עליהם‪.‬‬
‫נראה במדרש ויקרא רבה פרשת אחרי מות (פ"כ)‬
‫רבי לוי בשם רבי שמעון בן מנסיא אומר‪ :‬תפוח עקבו של אדם הראשון מכהה‬
‫גלגל חמה‪ ,‬קלסתר פניו על אחת כמה וכמה‪ .‬ואל תתמה בנוהג שבעולם אדם‬
‫עושה שתי דסקרין‪ ,‬אחת לו ואחת לבן ביתו‪ ,‬של מי הוא עושה נאה לא שלו‪ ,‬כך‬
‫אדם הראשון נברא לתשמישו של הקדוש ברוך הוא וגלגל חמה לתשמיש‬
‫הבריות‪.‬‬
‫הנה שזה החכם בשם רבו הורה בבירור מעלת מין האדם בעצמותו על מעלת הגרמים‬
‫השמימיים שגלגל חמה הגדול שבהם וזה במה ששמו סיבת מציאות האדם גבוהה גבוהה‬
‫לאין שיעור מסיבת מציאות גלגל חמה שהוא המאור הגדול‪ .‬ואין צ"ל לאשר למטה ממנו‪.‬‬
‫והוא במה שהיה סיבת הגלגל הזה ותכליתו לשמש הבריות‪ ,‬שהאדם הוא הראשון‬
‫ותכליתן‪ .‬וזה השימוש כבר אפשר שיהיה מבלי נפש משכלת ודעת את בוראה‪ ,‬רק‬
‫בהתחלה מה טבעית כתנועות היסודות כאשר כתבנו בשער ההוא‪.‬‬
‫וכבר יספיק בזה לתועלת העולם כמעשה הרחיים וכלי השעות ודומיהן‪.‬‬
‫אמנם האדם סיבת מציאותו הוא לשמש את בוראו במעשים נכונים מדעיים‪ .‬וזה א"א‬
‫מבלי נפש משכלת יודעת את בוראה ומסכמת לדעתו ומשתתפת עמו‪ .‬ומזה חויב כי זוהר‬
‫וזיו פני הנמצא אשר כן תוארו‪ ,‬יכהה כל אשר תחתיו ממדרגת הנמצאות‪ ,‬כמו שמדרגת‬
‫היתוש במה שהוא בעל נפש היא גדולה לאין ערך מהצומח והדומם אשר תחתיו‪ ,‬ואם יהיו‬
‫כל עצי עדן וכל אבן יקרה‪ .‬מזה שתפוח עקבו של כל אדם מאלה שהוא כינוי אל השכר‬
‫המקווה לו חלף עבודתו‪ ,‬על דרך שאמר עקב תשמעון (דברים ז') עקב אשר שמע וגו'‬
‫(בראשית כ"ו) ואצרנה עקב (תהלי' קי"ט)‪ ,‬שיכהה גלגל חמה‪ ,‬והוא כינוי להכנעה‬
‫ולהשתעבדות למה שיאות לעשות לשירות זה‪ ,‬כעניין שמש בגבעון דום (יהושע י') או‬
‫חזרת השמש דאחז (ישעי' ל"ח) וכדומה‪.‬‬
‫ואמרו קלסתר פניו לא כל שכן‪ ,‬לומר שאם למעשה עבודתו הוא משועבד ונכהה מפניו‬
‫לעצמו מצד מעלת שכלו ממש לא כל שכן‪ .‬הנה זה המאמר נכבד מאד מורה על מדרגות‬

‫‪125‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪126‬‬

‫הנמצאות כפי אמיתתן‪ ,‬ונוטה בו מעל דעות הפילוסופים ומהנמשכים אחריהם האומרים‬
‫שהגלגלים הם עצמים מדברים משיגים בנפש משכלת כמו שאמרנו‪.‬‬
‫ועוד יש מאמרים רבים לרז"ל פוסקין זה הדין על דעת ר"ל כאותו שזכרנו תנאי התנה‬
‫הב"ה עם מעשה שמים וארץ וגו' (ב"ר פ' ה') ומ"ש כל העולם כלו לא נברא אלא בשביל‬
‫חנינא בני וכו' (ברכות ס"א ב) מאי כי זה כל האדם כל העולם לא נברא אלא בשביל לצוות‬
‫לזה (שם ו' ב) וזולתם‪.‬‬
‫[תהלים ק"ב על מעמד האדם והעולם]‬
‫ואולם להתאמתות זה הדרוש וחתימתו אזכור מה שנמצא בפי ראש המלכים וגדול‬
‫המאמינים דוד אדוננו ע"ה‪ ,‬אם מה שאמר ברוח קדשו כדבר המושלם בידו‪ ,‬ואם מה‬
‫שחתכו למשפט גוזר אחר זכרון הטענות החולקות‪ ,‬כראוי למלך ושופט בדבר גדול אשר‬
‫כזה‪.‬‬
‫אמנם מ"ש כבמושלם‪ ,‬הוא אומרו אומר אלי אל תעלני בחצי ימי בדור דורים שנותיך‬
‫לפנים הארץ יסדת ומעשה ידיך שמים המה יאבדו וגו' בני עבדיך וגו' (תהלים ק"ב)‪ .‬כי יש‬
‫לשאול מה טעמו בשאלה אל תעלני בחצי ימי‪ ,‬כי מי יאמר לו שייכרת בחצי ימיו? ואף כי‬
‫ידע כי כן תהיה‪ ,‬זאת בקשת נערות ורכות הלבב‪ .‬כי הנה האדם אשר ימות הוא אשר‬
‫ימלא את ימיו‪ ,‬והן לא הנסה שום אדם ממשרתי המלך ילידי ביתו וחניכיו כאשר יקרה‬
‫לבא עמו למלחמותיו‪ ,‬שימנע עצמו מבוא בדמים לסיבת נערותו ורכות שניו‪ .‬לא עשה כן‬
‫בצאתו אל הפלשתי כשאמר לו שאול לא תוכל להילחם עמו כי נער אתה והוא איש‬
‫מלחמה מנעוריו (שמואל א' י"ז)‪ ,‬אבל נסתכן בעצמו כמ"ש יהונתן עליו וישם נפשו בכפו‬
‫וגו' (שם י"ט)‪ .‬ועוד מה טעם אומרו ובדור דורים שנותיך הלקח מידו מאומה‪.‬‬
‫אלא לפי שהוא ברוח הקודש שעליו היה רואה לאדם שני זמנים‪ ,‬האחד ימי הגוף וזמנו‪.‬‬
‫והב' ימי הנפש וצבאה‪ .‬וזמן הגוף הוא כלה‪ .‬אמנם זמן הנפש לא ייתום לעולם‪ ,‬כמו שביאר‬
‫במקום אחר אנוש כחציר ימיו וגו' כי רוח עברה בו וגו' וחסד ה' וגו' (תהלים ק"ג)‪ .‬יורה כי‬
‫בכלות זמן גופי הרשעים ברדתם שאולה‪ ,‬אז יתחיל הזמן הנפשיי לכל בעלי הנפש יראי ה'‬
‫וחושבי שמו‪ .‬כאלו הם שני עולמות ממש בזה אחר זה‪ ,‬וזהו סוד העולם הזה והעולם הבא‬
‫המוזכר בכל מקום כמו שיתבאר זה בתוך מזמור צ' פרשת שמיני שער נ"ט בעזרת השם‪.‬‬
‫ועל שני הזמנים האלה אמר במקום אחר הודיעני ה' קצי וגו' (שם ל"ט) קרא הקץ אל הזמן‬
‫הנפשיי אשר הוא נעלם ממנו מצד מהותו‪ ,‬ומידת ימים אל הזמן הגופיי‪ ,‬אשר לא נעלם‬
‫ממנו רק מדתו‪ .‬ואמר שהוא שואל על מידת ימיו‪ ,‬כדי שידע כמה הוא חדל ונמנע מהקץ‬
‫ההוא הנפשיי‪ .‬כי לא ימנע הטוב הנפשיי אשר הוא בעולם הבא ההוא רק כל זמן שימשך‬
‫העולם הראשון אשר לגוף‪ .‬ולזה היה מתפלל לפניו ית' שיסלק מלפניו הטרדות והמונעים‬
‫‪126‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪127‬‬

‫המרחיקים אותו משלמותו‪ ,‬שלא יתנהו בידם באופן שיעלה ויסתלק מהעולם בחצי ימיו‬
‫לבד‪ ,‬והוא הזמן הגופיי שהוא חצי השני זמנים במספר‪ ,‬וכמ"ש החכם ההתחלה היא יותר‬
‫מחצי [ס‪,‬א] הכל‪ ,‬כי לפי שההתחלה ומה שאחר ההתחלה יחשבו לשני חלקים כבר יקרא‬
‫כל חלק מהם החצי מבלי השקפת היותו החצי המשובח או הפחות‪ .‬והייתה בקשתו זאת‬
‫לפי שאינו נכסף אלא אל הזמן הנצחי אשר הוא חיי הנפש והדבקה באלוהיה בעולם ההוא‬
‫ולא תיפרד לעולם‪ .‬ולזה אמר בדור דורים שנותיך‪ ,‬כלומר שהמוות לא יפריד ביניהם‪.‬‬
‫ולבאר גודל המעלה אשר היה מתפלל עליה אמר לפנים הארץ יסדת‪ .‬אמר שהדברים‬
‫הנצחיים אצלנו שהם שמים וארץ הם אצלו ית' כדברים הנפסדים אצלנו כעניין המלבושים‬
‫שאנו מבלים אותם כי הם יאבדו והוא יתברך יעמוד לעולמי עולמים‪ .‬והוא פירוש בדור‬
‫דורים שנותיך‪ .‬ולכן היה מתפלל בני עבדיך ישכונו כי לעבדיו ולבניהם ולזרעם אחריהם יש‬
‫להם יחס עמו יתברך לזכות ולחיות לפניו חיים אלהיים נצחיים שלא יאבדו לעולם ולא‬
‫ישוער בהם האפיסה כמו השמים וארץ שזכר‪.‬‬
‫הנה שפירש היטב כי לנפשות החסידים יש להם מעלה ונצחיות טבעי על הנמצאות כולם‪,‬‬
‫עליות ותחתיות‪ ,‬רצוני שמים וארץ כמ"ש‪ .‬ומזה שרוח קדשו אומרת שהשמים אינם בעלי‬
‫נפש אבל הם יסוד חמישי מבלי נפש כשאר היסודות‪ ,‬ואם בעלי נפש הם‪ ,‬עבדיו השלמים‬
‫הנם יקרים מהם‪.‬‬
‫[תהלים ח' – ה' אדוננו מה אדיר שמך בכל הארץ]‬
‫אמנם מה שגזר דינו אחר זיכרון הטענות הוא מה שיראה מבואר ממזמור ה' אדוננו (שם‬
‫ח')‪ .‬אמר כמה אדיר שמך וזכרך במה שאתה חכם ויודע‪ ,‬ומחשבותיך משוטטות בכל‬
‫הארץ‪ ,‬עם היות שנראין הודך והדרך על השמים בייחוד‪ .‬וזה הדעת האמתי נתפרסם‬
‫בעולם מצד עדות ה' נאמנה הבאה בתורתנו הקדושה‪ ,‬שהיא מחכמת הפתאים העוללים‬
‫והתינוקות של בית רבן ההוגים בה‪ .‬ומהבל פיהם יסדת עוז ותעצומות למען כחש צורריך‬
‫המכחישים השגחתך ויכולתך בעולם‪ .‬להשבית ולבטל טענות האויב הזה אשר הוא אויב‬
‫לעצמו ומתנקם מנפשו אשר לא יוכל אויבו עשוהו‪ .‬כמה שהוא גוזר על עצמו בטענותיו‬
‫אשר יטעון הבילוי וההפסד המוחלט‪.‬‬
‫והתחיל לזכור הטענות ההם הקרובות אל הטענות אשר זכרנו בשם הפילוסופים או‬
‫המורם מהם‪ .‬ואמר כי אראה שמיך וגו' מה אנוש וגו'‪ .‬יאמר אתה הוא אדוננו הנה הוצרכת‬
‫להאיר עינינו בתורתך צורך נפלא‪ .‬כי בזה חשכת לי גם אנכי מחטא לי ומנפול אל פחת‬
‫הטענות ההם וכיוצא בו‪.‬‬
‫וזה‪ ,‬כי כשאראה שמיך מצד חומרם הזך והנפלא‪ ,‬וכי גבהו שמים מארץ תכלית הגובה‪.‬‬
‫ושהם מעשה אצבעותיך שיורה על עוצם גדולת עצמותם מצד מהותם ועל הפלגת דקות‬
‫‪127‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪128‬‬

‫אומנות מלאכתם‪ .‬וגם ירח וכוכבים שהוא כולל המצב אשר לירח וגם כל צבא השמים‬
‫מאורות [נ"א מאפודת בל"א 'גירטעל'‬

‫‪ -‬חגורה‪ ,‬והוא האזור אשר יושבים הכוכבים‬

‫הקיימים בו‪ ,‬פיקסשטערנע בל"א – כוכבי השבת] הכוכבים הקיימים אשר במזלות‪ .‬או עם‬
‫הכוכבים הנבוכים [כוכבי הלכת] אשר השמש היותר מפורסם מהם‪ .‬אשר כוננת אותם‬
‫להתמיד פעולותיהם תמיד בסדר נפלא וקיים אשר לא ישתנה ולא יתחלף לעולם‪ .‬ואחר‬
‫תעוף עיני בהשקפת הנבראים השפלים אשר האדם הוא הנכבד שבהם‪.‬‬
‫וראיתי שכל אלו העניינים נמצאו בו בהפך ממה שנמצאו בעליונים‪ .‬אם מצד חומרו וגסות‬
‫הרכבתו ואם מפחיתות עצמותו ואם משפל מצבו ואם מבלבול מעשיו ושינוי ענייניו‬
‫המופלגים‪ .‬הנה באמת נתמעטה מדרגתו בעיני‪ ,‬עד שאמרתי מה אנוש כי תזכרנו‪ .‬אפילו‬
‫שיהיה לזכרון לפניך לבד‪ ,‬כל שכן שתפקדנו בפקודת השגחה ממעונך‪ .‬וקל וחומר שיעלה‬
‫על הדעת שיהיו אלו הנמצאים הנוראים שזכרנו נזכרים ונעשים לעבודתו‪ .‬כי הוא דבר‬
‫שלא יסבלהו הדעת‪ .‬וכמ"ש (המליץ ב"ע י"ב?) חלילה ליוצרם להכניע היקר לזולל וכו'‪.‬‬
‫אמנם כשאתבונן בתורתך‪ ,‬וראיתי אשר בה גידלתו וכבדתו ועשיתו ראש היצורים כולם‬
‫ותכליתם‪ ,‬ותחסרהו מעט מאלוהים‪.‬‬
‫וזה שכבר ידעת מ"ש הרב המורה פרק ס"ט חלק א' שהטעם אשר בעבורו קבעו‬
‫הראשונים לכנות שמו ית' עילה או סיבה ולא פועל כמו שרצו קצתם‪ ,‬היה מפני שמלת‬
‫עלה כוללת יותר ממלת פועל‪ .‬כי פועל לא יכלול רק שהוא הסיבה הפועלת‪ .‬אמנם עלה‬
‫כוללת היותו הסיבה הפועלת והצוריית והתכליתית‪ .‬והוא ית' הוא הסיבה והעילה לכל‬
‫המציאות בשלוש מיני הסיבות האלו כמוזכר שם‪.‬‬
‫ויראה שעל שלשה אלה כוון הנביא כשאמר כל הנקרא בשמי וגו' (ישעיהו מ"ג)‪ .‬על‬
‫התכליתית אמר ולכבודי בראתיו‪ .‬ועל הצוריית יצרתיו‪ .‬ועל הפועלת אף עשיתיו‪.‬‬
‫והנה מבואר כאשר יעויין באדם במה שסופר מיצירתו בתורה האלהית באומרה נעשה‬
‫אדם בצלמנו‪ .‬ושהוא נעשה אחרית הכל‪ .‬גם כי השמים והירח והכוכבים שזכר הביא תחת‬
‫עול עבודתו‪ .‬כמו שנאמר בפירוש והיו למאורות ברקיע השמים וגו'‪ .‬והיו לאותות וגו'‪.‬‬
‫ונאמר את המאור הגדול וגו'‪ .‬ולהבדיל בין האור ובין החשך (בראשית א')‪.‬‬
‫הנה נראה שהאדם הוא סיבה תכליתית לאלו הנמצאים העליונים וכ"ש לתחתונים‪ .‬ומזה‬
‫יחויב שהוא יהיה הסיבה הצוריית‪ .‬כי בדברים הטבעיים הצורה והתכלית הם עניין א'‬
‫בנושא עם שהם שנים במאמר‪ .‬ועל זה אמר יפה ותחסרהו מעט מאלוהים כי כבר יהיה‬
‫האדם בלתי חסר‪ ,‬רק היותו הוא הסיבה הפועלת בנמצאות‪ .‬וכמה הפליגו חז"ל להורות‬
‫על זאת הכוונה כשאמרו על מאמר הנחש והייתם כאלוהים‪ ,‬יוצרי עולמות (ב"ר פ' י"ט) כי‬
‫זה לבד אשר חסרו מאלוהים‪.‬‬

‫‪128‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪129‬‬

‫ולפרש מה שנתנו לאדם ממספר אלו הסיבות תרי מגו תלתא‪ .‬אמר תמשילהו במעשה‬
‫ידך‪ .‬כי הנה על הצוריית אמר תמשילהו במעשה ידך מלשון ותמשילני ונדמה (ישעי' מ"ו)‬
‫כלומר עשית אותו דמיון וצורה למעשה ידך‪ .‬ועל התכליתית אמר כל שתה תחת רגליו‪ .‬כי‬
‫הוא סיבה להם וכולם נבראים לעבודתו‪ .‬והם שני העניינים הנכללים במאמר הבריאה‪ .‬על‬
‫עניין הצורה אמר בצלמנו כדמותנו‪ ,‬ועל התכלית אשר וירדו בדגת הים וגו'‪ .‬כמו שחתם‬
‫בכאן צנה ואלפים כולם צפור שמים וגו'‪ .‬ואם שברדייה לא נכללו רק התחתונים‪ .‬הנה‬
‫בעניין התכלית הכל בכלל כמו שנתבאר‪ .‬ולזה חתם דבריו באומרו ה' אדונינו וגו' להורות‬
‫כי אחר התבוננותו הטוב יראה כי חוזק מעשיו ואדירות שמו הוא באדם על הארץ‪ .‬מה‬
‫שלא יחשב כן בתחילת העניין כשגזר אשר תנה הודך על השמים‪.‬‬
‫הנה נראה הדרוש הזה בעינו נדרש מאדון המשוררים ועל פיו אנו חיים‪.‬‬
‫[כל היקום – לצורך העולם הזה והאדם]‬
‫ומעתה לא היה לנו לזרה להאמין במה שכתוב בתורה בפירוש שהשמים ושמי השמים‬
‫ותנועותיהם נמצאו לצורך זה העולם ותועלתו אשר האדם הוא ראשו ורובו‪ .‬וכמו שאמרו‬
‫המאושרים כל העולם לא נברא אלא לצוות לזה (ברכות ו' ב) האמנה שכבר אפשר‬
‫להסביר להם פנים ולהודות שיהיה להם בתנועותיהם תכלית אחר מצורף לזה‪ .‬והוא היות‬
‫אלה הכדורים הגדולים ככלי שיר וזמר ביד המלאכים המניעים אותם‪ .‬אם היה הדבר כן‪.‬‬
‫להודות ולהכריז בתנועותיהם המפורסמות והתמידיות שאין סוף וקץ לגדולת רוממות‬
‫הבורא אותם ית' שמו‪ .‬ושהרודף אחר השגת ההידמות אליו‪ ,‬רודף אחר דבר שלא ינוח בו‬
‫לעולם‪ .‬ועל דרך שאמר אדון הנביאים אשירה לה' כי גאה גאה (שמות ט"ו)‪ .‬יאמר כי עניין‬
‫השיר הוא לומר כי גאה גאה על כל מיני הגאווה והרוממות‪ .‬וכבר תראה זו כוונת היות‬
‫הכרובים פורשי כנפים למעלה (שם כ"ה)‪ .‬כאשר יתבאר במקומו שער שמונה וארבעים‬
‫ב"ה‪.‬‬

‫[שאלות על פרשת אלה תולדות השמים והארץ]‬
‫והנה על היסוד הקיים והפינה האמתית אשר כן יסדנו תתבאר היטב פרשה קטנה זו‪.‬‬
‫רצוני אלה תולדות השמים והארץ‪ .‬עד ויפח באפיו נשמת חיים‪ .‬שיש להתקשות בפירושה‬
‫כי עז ובכוונת ישוב פשוטה כי קשתה מפני כמה דברים‪.‬‬
‫א‪ .‬אומרו אלה תולדות השמים והארץ בהבראם וגו'‪ .‬שהוא חבור מאמרים קשה ההתכה‬
‫כי מה טעם בהבראם‪ .‬וחכמינו ז"ל הוצרכו לומר בה"א בראם באברהם (ב"ר פי"ב)‪ .‬וגם‬
‫מה טעם שיהיו התולדות ביום עשות ה' וגו'‪ .‬ועוד [עיין ב"ר ס"פ א'] למה לא הקדים שמים‬
‫לארץ בכאן כמו שעשה בפסוק הראשון‪.‬‬
‫‪129‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪130‬‬

‫ב‪ .‬מאמר אלה תולדות השמים היכי קאי‪ .‬שאם יחזור למלאכת ששת הימים שהזכיר‬
‫ראשונה‪ .‬לומר כי כל מה שהזכיר בסיפור ההוא הוא תולדות השמים והארץ אשר יולדו‬
‫בימים ההם על הסדר ההוא‪ .‬הנה מאמר ביום עשות ה' אלוהים ארץ ושמים יכחישהו‪ .‬כי‬
‫יורה שעל מה שנברא ביום ראשון יספר‪ .‬ואם יחזור למה שיספר עכשיו מעניין הוית השיח‬
‫או צמיחת העשב‪ .‬ולומר כי אלו הם תולדות השמי' והארץ אשר ברא ראשונה‪ .‬מה טעם‬
‫קשר הסיפור באותה וא"ו העוטפת [עיין ב"ר פ' י"ג]‪ .‬זה לא יתכן בשום צד‪.‬‬
‫ג‪ .‬כי בין כך ובין כך מה טעם שיודיע הכתוב מה שלא היה קודם שהמטיר‪ .‬ולמה היה לו‬
‫להמטיר ולהצמיח אם אדם עדין אין לעבוד את האדמה לעתיד‪ .‬שהרי לצורך שעתו לא‬
‫הוצרך שכל מה שנברא במעשה בראשית במלואו נברא‪.‬‬
‫ד‪ .‬כי אם לפי שלא היה אדם עדיין לעבוד לא המטיר ה' אלוהים‪ .‬למה יעלה אד מן הארץ‬
‫להשקות את האדמה‪ .‬כל שכן שמדרך המנהג הטבעי המטר ימשך ויתהוה מן האד‬
‫העולה‪ .‬כמו שביארנו במאמר יהי רקיע בשער השלישי‪.‬‬
‫ה‪ .‬כי לפי אמיתת שימוש מלת טרם בכל המקרא הנה באמת יחסר בכאן עיקר משפטה‪.‬‬
‫כי לא סופר מה שהיה טרם יצמח או טרם יהיה בארץ‪ .‬על דרך טרם ישכבו ואנשי העיר‬
‫וגו' (בראשית י"ט) טרם כלה לדבר והנה רבקה וגו' (שם כ"ד) טרם אענה אני שוגג‬
‫(תהלים קי"ט) וזולתם‪.‬‬
‫ורש"י ז"ל התחכם לתקן זה במה שפירש עניינה עדין לא‪ .‬והוא ודאי אונאת דברים כי‬
‫חלוף גדול יש מאומרו עד לא או עדין לא‪ .‬כי עד לא הוא תרגום של טרם‪ .‬כלומר קודם‬
‫שיהיה כך‪ .‬אבל עדין לא אם שהוא קרוב אליו באותיות הוא רחוק מאד ממשמעו‪ .‬שהוא‬
‫לשון עד עתה לא‪ .‬והנה ההטעה היא מבוארת‪ ,‬אלא שהוכרח הרב לומר כן לפרש זה‬
‫הכתוב גם ידעתי כי טרם תיראון (שמות ט')‪ .‬ועם שהראב"ע ז"ל והרמב"ן ז"ל חלקו עליו‬
‫ביתר המקומות‪ .‬הנה בכאן לא ענו אותו דבר‪ ,‬ויראה שהם מודים לו בזה על ידי הדחק‪.‬‬
‫ו‪ .‬כי על כל פנים יראה כי בלעגי לשון ובשפה נכרית ידבר בעניין הזה‪ .‬כי היה לו לומר וכל‬
‫שיח השדה טרם ימטיר לא היה בארץ‪ .‬וכל עשב השדה טרם יגשים לא צמח ואדם אין‬
‫וגו'‪ .‬ואין אחד מהמפרשים שיסכים עם הרב המורה ז"ל (ח"ב פ' ל') בשיהיו מאמרי טרם‬
‫יהיה בארץ וטרם יצמח נמשכים אל ואיד יעלה מן הארץ‪ .‬וללמד על מאמר יהי רקיע‬
‫שביום השני שעל הויית המטר ידבר‪ .‬כי הוא דרך זר וקשה מכל הטעמים החזקים‬
‫שכתבנו במקומו‪.‬‬
‫והנה אחר שנתברר אצלנו מה שנתברר מזה העיקר יראה בבירור שאין פירוש פרשה זו‬
‫ויישוב פשוטה בלי שום ספק ודוחק זולת זה הדרוש עצמו המועיל מאוד אל הישרתנו‬
‫והצלחת נפשנו‪ .‬והשתדלה בכל עוז לבנות ולנטוע בדעתנו זה העניין הנכבד אשר מאסו בו‬
‫הבונים מקצת חכמינו ושמו עליו לנתוץ ולהרוס‪ .‬אמנם עצת ה' היא תקום ואמונת תורתו‬
‫השלמה תבנה ותכונן לעולם‪.‬‬
‫‪130‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪131‬‬

‫ב‪ .‬ויהיה מאמר אלה תולדות השמים והארץ נמשך למה שיקושר סדר דבריו עד אומרו‬
‫וייצר ה' אלוהים את האדם וגו' ויהי האדם לנפש חיה ויטע ה' אלוהים גן וגו' עד לא טוב‬
‫היות האדם לבדו‪ .‬ואליהם יכוין ויאמר אלה תולדות אשר יזכרו ויפקדו הם עקר תולדות‬
‫השמים והארץ בהבראם א כלומר אף על פי שנבראו קודם שימצאו התולדות בפועל‪ .‬והוא‬
‫עצמו דעת ר"ל שאמר [ילמדנו תזריע וב"ר פ"ה] וקדם למעשה בראשי'‪ .‬וכן אמרו חז"ל‬
‫בעבור ישראל שנקראו ראשי' (ויקר' ר' פ' ל"ו) והוא מה שפי' יפה באומרו ביום עשות ה'‬
‫אלוהים ארץ ושמים כי בו ביום קדמו התולדות‪ .‬וזה טעם קדימת ארץ לשמים בכאן כי‬
‫הקדים בזכרון הבריאה המקום המיוחד לשבת האדם‪ .‬כמו שהקדים ביצירתו העפר‬
‫לנשמת החיים‪ .‬ומזה הטעם עצמו שתף עמו מדת רחמים (ב"ר פ' י"ב) באומרו ה'‬
‫אלוהים‪ .‬כי הוא השם הנזכר על דברת בני האדם (שם) כמו שכתבנו בסוף שער ג'‪.‬‬
‫ומה טוב ומה נעים טעם עטיפת מאמר וכל שיח השדה וכל עשב השדה‪ .‬שיעורו אלה‬
‫תולדות השמים והארץ אשר היו עקר המחשבה ביום עשות ה' ארץ ושמים‪ .‬ו‪ .‬וטרם יהיה‬
‫כל שיח השדה בארץ וטרם יצמח כל ירק עשב‪ ,‬עם היות שכל אלו קדמו בפועל אל‬
‫התולדות‪ .‬והראיה על זה כי לא המטיר ה' על הארץ שעם שקדם מציאותם לא נתן להם‬
‫עדיין שלמות פעולותיהם אם מהצמח ואם מהמטר‪.‬‬
‫ג‪ .‬כי למה ימטיר הש"י ואדם אין לעבוד את האדמה שהוא הנמצא החשוב אשר הוא‬
‫תכלית לכולם‪ .‬וכן לא אדוני ועבדיך באו וגו' (בראשית מ"ב) ירצה לא אדוני כדבריך ואיך‬
‫נהיה מרגלים ועבדיך באו וגו'‪ .‬והוא שימוש נאה ודבור צח בלי ספק‪ .‬ואחר שביאר מדרגתו‬
‫מהנמצאות ביאר מהותו ואיכות בריאתו ואמר ואיד יעלה מן הארץ וגו'‪ .‬וכמו שכתב בזה‬
‫רש"י ז"ל לעניין ברייתו של אדם הראשון העלה התהום והשקה את העננים לשרות העפר‬
‫וכו'‪.‬‬
‫ד‪ .‬הורה הכתוב כי חומר גופו הורכב מכל ארבע היסודות אשר לסיבה זו נתהוו בו‬
‫הארבעה ליחות אשר מהם הוגלם ונבנה‪ .‬ומזה הצד חוייבו אליו ההתכה וההפסד‪ .‬ועם כל‬
‫זה נתן בו כוח ואפשרות להישאר השארות נצחי כאשר יתבאר‪ .‬והארבעה יסודות נמצאו‬
‫בבריאה זו בהכרח‪ .‬כי האיד הוא אויר קטורי לח עולה בכוח חום השמש‪ .‬ובזה יתערבו‬
‫שלשתם הרוח והאש והמים‪ .‬וכשהשקה את פני האדמה כבר נתערבו ארבעתם‪ .‬ולזה‬
‫אמר וייצר ה' אלוהים את האדם עפר מן האדמה‪ .‬כי בה נתמזגו כל היסודות וממנה נוצר‪.‬‬
‫וכבר כתבנו במילת נעשה אדם כי חבה יתרה נודעת לו במה שייחס יצירתו הראשונה‬
‫החמריית לו יתברך‪ .‬כמו שייחס לו צורת כל שאר הבעלי חיים‪ .‬וזה מה שיחייב היות‬
‫נפיחת הנשמה בו עניין מעולה ממנו וזולתו‪ .‬אמנם היה זה היחס למה שראתה חכמתו‬
‫החמר היותר שווה ויותר נאות לקבל הצורה ההיא העליונה‪ .‬וכמו שאמר המשורר גלמי‬
‫ראו עיניך וגו' (תהלים קל"ט) והוא מה שאמר האומר בנשמותיהן של צדיקים נמלך (ב"ר‬
‫פ' ח') כמו שכתבנו שם‪ .‬ואל יעמוד כנגדנו אומרו להלן וייצר ה' אלוהים מן האדמה כל חית‬
‫השדה‪ .‬כי שם לא בעניין יצירתם ידבר אלא לעניין קריאת השמות‪ .‬ואין שם מקום הודעת‬
‫‪131‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪132‬‬

‫החבה‪ .‬וגם תראה ההבדל הגדול שיש בין אומרו וייצר ה' אלוהים את האדם ובין אומרו‬
‫וייצר ה' אלוהים מן האדמה כל חית השדה וגו' כי באומרו שיצר מן האדמה אלו הנמצאים‬
‫יורה שצורתם אינה דבר יוצא מחמר האדמה תתהווה בהווייתו ותפסד בפרודו‪ .‬אבל‬
‫באומרו שיצר את האדם עפר מן האדמה יורה שיש מציאות לאדם זולת העפר‪ .‬אלא‬
‫שעשה חומרו מעפר האדמה‪ ,‬והחומר הזה הוא נמשך אחריו ועשוי לצרכו‪ .‬והוא מה‬
‫שדקדקו חכמינו ז"ל ממלואה של תיבה ודרשו שתי יצירות (ב"ר פ' י"ד)‪ .‬ועד כאן כלל‬
‫חמרו‪ .‬ומכאן ואילך יספר במהות נפשו וענינה שהוא החלק המעולה המשלים יצירתו‪.‬‬
‫אשר הוא כדאי לפתוח שער לעצמו‪ .‬ובזה נתבארו אלו הכתובים החמורים כפי הראוי‬
‫והנאות לפי אמונת שורשי התורה ועיקריה‪ .‬ונתבאר כי מכאן ואילך יפרש הכתוב טעם‬
‫מעשה בראשית אשר סתם אותו מתחלה‪ .‬ויבוא על תוכן עניינו וסוף הכוונה והתכלית‪.‬‬
‫[כבוד אלוהים הסתר דבר]‬
‫והוא מה שרצו אותו באותו המאמר (ב"ר פ' ט') שהנחתיו בפתח השער יושב ראשונה‪.‬‬
‫האומר על מאמר וירא אלוהים את כל אשר עשה והנה טוב מאד‪ .‬מתחילת הספר ועד כאן‬
‫כבוד אלוהים הסתר וכו' (משלי כ"ה)‪ .‬וזה שאם יובן כחמר פשוטו‪ ,‬לומר שעד כאן הוא סוד‬
‫מעשה בראשית הניתן להסתיר ולעסוק בו בחשאי‪ ,‬כדתנן (חגיגה י"ג ב) מכאן ואילך נתן‬
‫לדרוש ולפרסם‪.‬‬
‫שתי תשובות עצומות יש בדבר‪.‬‬
‫האחת כי הסתר דבר וחקור דבר אינם מאמרים מקבילים‪ .‬כי יתכנו שניהם יחד חקור‬
‫והסתר‪ ,‬והיה לו לומר עד כאן בל יחקר מכאן ואילך חקור או עד כאן הסתר ומכאן ואילך‬
‫גלות‪ .‬וזה מבואר‪.‬‬
‫והשנית שהרי כל הפרשה הזאת שהוא מתחיל בה מענייני יצירת האדם ובת זוגו ונטיעת‬
‫הגן והצמחת אילנותיו והנהר היוצא הנפרד לארבעה נהרות והכנסת האדם בו ומעשה‬
‫הנחש וחטאו של אדם וגרשו מגן עדן ועניין להט החרב והכרובים הכל היה בימי המעשה‪.‬‬
‫והכל הוא עיקר מעשה בראשית הנקראים סתרי תורה ובפירוש אמרו חכמינו ז"ל עץ‬
‫הדעת שאכל ממנו אדם הראשון לא גילה הקדוש ברוך הוא אותו אילן לאדם ולא עתיד‬
‫לגלותו (ב"ר פרשה ט"ו)‪.‬‬
‫ואיך לא‪ .‬והנה הרב המורה עשה מכל אלו העניינים ומהיותר מפורסמים מהמסופרים‬
‫אחריהם עיקר סוד מעשה בראשית והסתרו‪ ,‬כמו שנראה בו בפרק שלושים חלק ב'‬
‫המיוחד אליו לזה‪ .‬ואיך יאמרו מכאן ואילך שלא יוכלל בהסתר דבר‪.‬‬

‫‪132‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪133‬‬

‫אמנם הכוונה להם בזה היא כי עד שלא נגמרה מלאכת האדם שעליו נאמר והנה טוב‬
‫מאוד כמו שפירשנו‪ ,‬היה כבוד אלוהים ורצונו לספר נפלאות הבריאה בהסתר דבר‪ .‬כלומר‬
‫מבלי תת סיבה וגלות כוונה למעשיו‪ ,‬ולא היה החוקר יכול לדעת מה טיבן של מלאכות‬
‫אלו ומה תכליתן‪.‬‬
‫אמנם אחר בריאת האדם שהוא היה הטוב מאוד במה שהוא התכלית‪ .‬היה כבוד אלוהים‬
‫ורצונו לספר בהם בחקור דבר‪ ,‬והוא לשומו סיבה לכל ותת בו סיבה למה ולמי ולמה נעשו‬
‫כל אלו הבריאות‪ .‬כי הוא עצמו עניין חקור דבר‪ .‬כמו שהתחיל מיד באומרו אלה תולדות‬
‫השמים והארץ בהיבראם וכו' וכל שיח וכו'‪ .‬ואיד יעלה וכו'‪ .‬וייצר ה' וכו'‪ .‬ויטע וכו'‪ .‬כי ודאי‬
‫כל אלו הבריאות הם אשר נעשו ראשונה אלא שיפרש טעמם וסיבתם כמו שפירשנו‪ .‬וכמו‬
‫שתראה העניין מפורש מבואר בסיפורים הנמשכים בעזרת האל‪ .‬כי הכל הוא פירוש וגלוי‬
‫דעת על המעשים הסתומים אשר נעשו ראשונה‪.‬‬
‫ודי בזה למה שרצינו אליו בזה השער‪.‬‬

‫‪133‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪134‬‬

‫עקידת יצחק‪ ,‬שער ו (פרשת בראשית) ‪ -‬מהות הנפש וגדר הנפש התורני‬

‫[מהות הנפש וגדר הנפש התורני]‬
‫יבאר שהספק הנופל במהות הנפש הוא מונע להצלחת האדם כמו שכן העניין בכל‬
‫תכלית‪ .‬גם ידבר בגדר הנפש התורני‪.‬‬
‫ויפח באפיו נשמת חיים וכו'‪.‬‬
‫בהגדה (ברכות י' א)‪:‬‬
‫אמר רבי יוחנן משום רשב"י מאי דכתיב פיה פתחה בחכמה ותורת חסד על‬
‫לשונה (משלי ל"א)‪[ .‬וכי יש תורה שאינה של חסד ‪ -‬סוכה מ"ט ב] אלא פסוק זה‬
‫כנגד מי אמרו שלמה‪ ,‬כנגד דוד אביו שדר בחמשה עולמות ואמר שירה‪ .‬דר במעי‬
‫אמו ואמר שירה שנא' ברכי נפשי את ה' וכל קרבי וכו' (תהלים ק"ג)‪ .‬יצא לאויר‬
‫העולם ונסתכל בכוכבים ומזלות ואמר שירה שנאמר ברכו ה' כל צבאיו וכו' ברכי‬
‫נפשי את ה' וכו'‪ .‬ינק משדי אמו ונסתכל בדדיה ואמר שירה שנאמר ברכי נפשי‬
‫את ה' ואל תשכחי כל גמוליו (שם ק"ג) מאי ואל תשכחי כל גמוליו ‪ -‬שעשה לה‬
‫דדים במקום בינה‪ .‬מאי היא אמר רבי אבהו כדי שלא יסתכל בערוה‪ .‬רב יהודה‬
‫אמר כדי שלא יינק ממקום הטנופת‪ .‬ראה במפלתן של רשעים ואמר שירה‬
‫שנאמר יתמו חטאים מן הארץ וכו' ברכי נפשי וכו' נסתכל ביום המיתה ואמר‬
‫שירה‪ ,‬שנאמר ברכי נפשי את ה' ה' אלהי גדלת מאד (שם ק"ד)‪.‬‬
‫[רק כאשר יודעים את התכלית מבצעים את המעשה בשלמות]‬
‫למה שהיה מחולשת טבע ההזדמן והגדולה שבחסרונותיו היותו משולל מההשקפה אל‬
‫התכלית‪ .‬כי על כן תארו פעולותיו בשלא תמצאנה כי אם על המעט‪ .‬כמו שזכרנו בתחילת‬
‫השער הראשון‪ .‬חויב מזה שכל דבר שלא נתבררה מעלתו‪ ,‬או שתעלם כוונת תכליתו‪ ,‬אם‬
‫שלא יתנועע המתנועע בבחירה אליו כלל‪ .‬או אם יתנועע תהיה תנועתו אליו בעצלה‬
‫ובכבדות‪ ,‬ויהיה שיעור הכבדות והעצלה כשיעור העלם הסיבה וסכלות התועלת או המצא‬
‫הספק בו‪.‬‬
‫הלא תראה שר צבא ישראל כאשר צוהו דוד מלכו למנות את העם והוא לא ידע שום‬
‫תכלית טוב למעשה ההוא‪ ,‬כמ"ש ואדני המלך למה חפץ בדבר הזה (שמואל ב' כ"ד)‪ .‬הנה‬
‫נתעצל בדבר והיה מסרב ולבסוף לא השלימו‪ .‬דכתיב ולוי ובנימן לא פקד בתוכם כי נתעב‬
‫דבר המלך את יואב (דה"י א' כ"א)‪ ,‬גם מה שפקד מהם נמצא הבלבול בחשבונו כמו‬
‫שיבוא בפרשת והיה כי תבא ב"ה‪ .‬גם ההפסד שנפל במעשה שאול במלחמות עמלק לא‬
‫‪134‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪135‬‬

‫בא אלא מסכלותו התכלית‪ ,‬וחשב שהכוונה לכבוש הארץ ההיא ולשלול שללה‪ .‬כמ"ש‬
‫שמעתי בקול ה' ואלך בדרך אשר שלחני ה' ואביא את אגג מלך עמלק ואת עמלק‬
‫החרמתי ויקח העם מהשלל וכו' (שמואל א' ט"ו)‪.‬‬
‫והכלל כי מי שיסכל תועלת התכלית לא ימנע מהשתבשות הפעולות או מהמניעה מהם או‬
‫מהעצלה והכבדות בהם‪.‬‬
‫וכבר אפשר תהיה זאת סיבה עצומה להיות הכדורים בעלי הגופות העליונים מהם‬
‫מתנועעים בכבדות גדולה לפאה האחת מאשר תחתיהן‪ .‬לדעת הפילוסופים השמים בהם‬
‫שכל ורוח חיים‪ ,‬אשר נתבלבלו מאד בעניינם כמ"ש החכם בכלל השלישי מספר השמים‬
‫והעולם‪ .‬וזה שהוא ידוע שכל מה שיתחכם האדם יותר מחבירו יכיר יותר היותו יתברך‬
‫רחוק רחוק מהשגתו‪ .‬כי הנה הפתי הסכל יחשוב כי הוא קרוב לאל יתברך וכפשע בינו‬
‫וביניו‪ .‬אמנם החכם כל עוד שיתחכם יותר עוד יוסיף להכיר עוצם הרחקתו ממנו‪ .‬וכמ"ש‬
‫החכם (ב"ע פ' י"ג) תכלית מה שנדעך ‪ -‬שלא נדעך‪ .‬ותכלית מה שאמר לו האל יתברך‬
‫למשה באותו מעמד הנורא הוא מה שהודיעו בתורת לימוד והישרה‪ :‬לא תוכל לראות פני‬
‫וכו' (שמות ל"ג) וכבר חשב משה מתחילה שהיה זה אפשר‪ ,‬כי על כן אמר הראני נא את‬
‫כבודך וכו' (שם)‪ .‬גם בתחילת ענייניו נאמר לו אל תקרב הלום וכו' (שם ג')‪.‬‬
‫וכבר ביאר הרב המורה פרק חמשים ותשעה חלק ראשון כי לא יתחלפו החכם והכסיל‬
‫בידיעת הש"י רק בשהחכם יפליג בשלילות והרחקות כשיעור חכמתו‪.‬‬
‫ואחר שנתיישב זה נאמר כי הנה הנפש השכלית המניעה גוף גלגל המזלות בתשוקתה‪.‬‬
‫אחר שהייתה סיבת התנועה הנראית התשוקה לרדוף ולהשיג להדמות אל הסיבה‬
‫הראשונה‪ ,‬הנה בהשכילה יותר מכל זולתה משאר הגשמים השמימיים בעלי הנפש‬
‫ממעלת בוראה ותרגיש הרגש עצום תכלית ההרחקה אשר ביניהם מכל זולתה עד שתדע‬
‫שהפועל ההוא הנעשה בעבור ההדמות הוא לבטלה‪ .‬הנה חויב שבשיעור ההוא שתשכיל‬
‫בזה יותר מכל שאר הנפשות אשר למטה במדרגה בו עצמו תתעצל בפועל ההוא ותכבד‬
‫תנועתה‪ .‬עד שלזה היתה תנועתה בכבדות עצומה וכאילו אינה‪.‬‬
‫אמנם הגשמים אשר למטה ממנו כל מה שתקצר נפשם משיעור זאת ההשגה יתמעט‬
‫בציורם עוצם ההרחקה‪ .‬וכפ"ז תתרבה התשוקה ותקל התנועה‪ .‬וימשך זה העניין בזה‬
‫אחר זה עד גלגל הלבנה‪ .‬ויהיה ערך חלופי תנועותיהם כפי חלופי השכלתם‪ .‬והרי יהיה זה‬
‫טעם מספיק להעריך כבדות וקלות אלו התנועות ממה שאמרו שם שהיה להכרח התנועה‬
‫היומית המהירה בהחלט‪ .‬שכל מה שהיה הכדור קרוב אליה תתעכב בעבורה תנועתה‬
‫העצמית‪ .‬שכבר הקשה על זה מהיות זה העניין בלתי נמצא בהם על סדר וערך‪ .‬ואף כי‬
‫השתדל לתקנו הנה הרב המורה דחה אותו תיקון בפ' י"ט וכ"ב מחלק שני‪ .‬אמנם‬
‫כשיתלה זה בהשכלתם הנה לא יקשה דבר ולא יעמד לפניך מהירות התנועה היומית‬
‫‪135‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪136‬‬

‫העליונה מכלן‪ .‬ותאמר שהיא הייתה ראויה להיות היותר כבדה לפי זאת הסברא‪ .‬כי על כן‬
‫קדמתי להתנות ולומר מהכדורים בעלי הגופות‪ .‬והנה הגלגל הזה אינו בעל גוף בעובי רק‬
‫מה שיקביל השטח לבד כמ"ש עליו כעין הקרח הנורא (יחזקאל א') ותשוקה מה תספיק‬
‫להניע התנועה ההיא אשר אין לה שום מעכב‪ .‬אמנם שאר הכדורים הם בעלי גופות‬
‫עצומים כאשר דברו חכמים בעוצם עבים‪ .‬ואמרו שעובי כל גלגל ת"ק שנה (חגיגה י"ג א)‪.‬‬
‫והרב המורה שקד על דבריהם בפרק י"ד חלק ג'‪ .‬נוסף על זה היות הגלגל היומי חלק ואין‬
‫בו כוכב כלל‪ ,‬והגלגל הסמוך אליו נושא כל המון הכוכבים‪ .‬והשאר כל אחד נושא הכוכב‬
‫המיוחד לו‪ .‬כי זה מה שיחייב הכבדות והקלות בתנועות‪ .‬כי לפי זה אמרו שהגלגל הגדול‬
‫שכחו עצום יניע גשמים רבים בתנועה אחת‪ .‬והקטנים יניע כל אחד כוכב אחד ובגלגלים‬
‫רבים‪ .‬גם אמרו שאם היו כוכבים רבים בשאר הגלגלים שהיה משיג גלגל הגדול בהנעותם‬
‫לאות ויגיעה מהצד ההוא אשר יתבאר לשם‪.‬‬
‫ועל פי הדברים האלה הוא מבואר שאחר שלתנועת הכוכבים היה צריך עוצם הכח לפי‬
‫מה שהם אחד או רבים‪ .‬כאשר יהיה הגלגל העליון אשר הוא עצום הכח מכולם מבלי עובי‬
‫הגשם כנזכר‪ ,‬ובלתי סובל שום כוכב‪ ,‬תהיה מרוצתו במעט סיבה יותר מהירה שאפשר‪.‬‬
‫והנה זאת סברה נכונה באלו העניינים תדמה מצד מה למה שחדש האיש המרעיש‬
‫במהירות ואיחור התנועות הגלגליות על הסדר‪ ,‬אשר שבחוהו כל האחרונים והיו‬
‫מחזיקים בידו אם היה גומר כל ענייני התכונה‪ .‬וזה כי הנה הוא מצא שהכבדות אשר‬
‫נראה בהם לפי הפרסום הוא היה עוצם המהירות לפי האמת כמו שנודע מסברותיו‪.‬‬
‫ואני כמו כן הנה ראיתי שהכבדות באלו הגשמים יורה על עוצם השכלתם אשר היא מה‬
‫שתחייבם לבלתי צייר תכלית תועלתם בתנועתם לעניין הנכסף‪ .‬והם מתנועעים תמיד‬
‫להורות על התשוקות בהשלמת מה שחסר להם מהשלמות בערך אל בוראם יתעלה‪.‬‬
‫אמנם מתנהגים בכבדות להורות על מה שישיגו מהמניעה והוא עצם השבח והמהלל‬
‫המובן מהם כמו שכתבנו בשער העבר‪ .‬דומה למה שאמר המשורר לך דומיה תהלה‬
‫(תהלים ס"ה)‪ .‬כי מצד אחד הוא משבח ומצד אחר אומר שאינו יכול‪ .‬אלא שכל אחד מהן‬
‫יוסיפו בזה העניין מהמהלל כפי מעלתו‪ .‬ואחשוב כי הוא אחד מהטעמים אשר בעבורו‬
‫אז"ל שהשבח המיוחד אל מלאכי השרת הוא אומר ברוך שם כבוד מלכותו לעולם ועד‬
‫(רבות פ' ואתחנן) כי לא ראינו כמוהו בכל השבחים אשר בפינו בתכלית ההסתר וההעלם‬
‫לכנות בו‪ .‬אם מצד עצמו יתברך ואם מצד מעשיו שהם כבוד מלכותו‪ .‬אלא שהורו בו זה‬
‫העניין הנפלא‪ .‬והוא כי לפי עוצם ההשגה היה עוצם ההעלם וההסתר‪.‬‬
‫והוא נכון בעיני עם היות שאפשר תהיה הכוונה אחרת‪ .‬אכתוב אותה בפרשת יום‬
‫הכפורים שער ס"ג בעזרת הצור‪.‬‬

‫‪136‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪137‬‬

‫והנה להיות העניין כאשר נתישב‪ .‬מהיות הכרת התכלית והתועלת בפעולות הכרחי‬
‫לשיתנועע האדם אליהם‪ .‬היה מהשתדלות החוקר לחקור על מהות האושר ולשבח ענינו‬
‫ולפרסמו לשומו לנס ניכר ומבואר לכל‪ .‬יראו רבים וישתדלו בכל עוז להשגתו‪ .‬ובפ' אם‬
‫בחקותי שער הע' יתבאר שיעור מה שהתחכמה ממנו התורה האלהית בזה‪ .‬אבל מה‬
‫יועיל ההשתדלות בהכרת האושר והחריצות בהודעת ההצלחה כאשר היה העיקר חסר‬
‫מציורנו ונעלם מדעתנו‪ .‬והוא במה שנסתר ונעלם מנגד עינינו ושכלנו עקר מהות ומציאות‬
‫העצם הנושא לזאת ההצלחה‪ .‬כי הגוף הנראה לעיניים הנו לעינינו נכרת ונפסד והוא‬
‫לקברות יובל‪ .‬והנפש המשכלת אשר שמוה תורה נביאים וכתובים וכל חכמי לב‬
‫במאמינים לנושא קיים ונאמן אל זה העניין הנפלא‪ .‬מי יתן איפא ונדע מה היא לו‪ .‬ואם היא‬
‫כדאי להשאר אחרי הגוף לעת ההיא‪.‬‬
‫[לחוקרים אין הסבר למהות הנפש]‬
‫כי באו בעיון זה כמה ספקות ובלבולים כפי מה שהעמיקו אצלו החוקרים זה אומר בכה‬
‫וזה אומר בכה‪ .‬ובכל מה שנזכר מדעותיהם לא יצאנו מידי מבוכה אדרבה העמיקו שחתו‪.‬‬
‫עוד הוסיפו פקפוק ובלבולים למה שמופתי וראיות בעל הדעת הראשון הם ביטולים‬
‫וסתירות לזולתו‪ .‬ומופתים וראיות זולתו ביטולים וסתירות לעצמו‪ .‬וזה וזה לא נתקיימו‬
‫בידינו‪ .‬ונשאר מהות הנפש פורח באויר‪ .‬והתכלית למציאותינו מוסכל ממנו‪ .‬והתועלת‬
‫בכשרון המעשים מסופק מאד‪ .‬וישאר האיש הנלבב משתומם על מציאותו‪ .‬משתאה‬
‫מחריש על תכליתו‪ ,‬מתעצל טומן יד ומתרפה במלאכתו‪ .‬כי לא ידע מה אחריתו‪ .‬וכמו‬
‫שאמר איוב בתומתו תם אני לא אדע נפשי אמאס חיי (איוב ט')‪ .‬ירצה שעם שהוא אינו‬
‫נעקש דרכים נפסד התאוות‪ .‬אבל מטבעו להלוך בתמימות לקראת הצלחתו‪ .‬הנה סכלותו‬
‫באמיתת מהות נפשו הנושאת לזאת ההצלחה‪ .‬תחייב להחליש לו התשוקה המחוייבת‬
‫להשגת החיים האמתיים‪ .‬והוא אומרו אמאס חיי‪ .‬כי ההתרשלות ממה שראוי שיאהב יורה‬
‫על המיאוס בו‪ .‬ואין ספק כי זהו פתח פתוח והתר רצועה לכל עושי רשעה‪ .‬ונמצא האדם‬
‫כדגי הים בלתי קיימי המציאות לא בעולם הזה ולא בעולם הבא‪ .‬ואולם מפני שהתשוקה‬
‫היא נמרצת מאד לכל בעל שכל אם מעט ואם הרבה‪ .‬לעמוד על נפשו להתבונן במהותו‬
‫ולהתאמץ בכל כחו בהכרתה‪ .‬עד יגזור במציאותה עניין עצמי וממשיי מספיק לשיסכים‬
‫הדעת על קיומו כשיעור שיהיה לו תכלית ידוע והצלחה נכרת‪ .‬ישקוד בכל עוז על השגתה‪.‬‬
‫מה שלא יעשה זה בדבר שאין לו שום השערה‪ .‬ראיתי ליחד שער לזה הדרוש הנפלא‪.‬‬
‫אזכור בו קצת הספקות הנופלות עליו ראשונה‪ .‬הנה באו בספריהם וחדשות אני מגיד‪.‬‬
‫ומה שראוי שיקבלהו הדעת בו בהסכמת התורה וחכמי החקירה והאמונה‪ .‬כי הוא מה‬
‫שיאות שיחובר בזה לחמר הדרוש ומעלתו‪.‬‬
‫[הסבר למהות הנפש על פי המחקר]‬
‫‪137‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪138‬‬

‫אמנם הספקות והבלבולים אשר זכרום חכמי העיון בזה הדרוש הנה הנם בספריהם‬
‫הראשונים והאחרונים‪ .‬אם מחכמי האומות‪ .‬ואם המתפלספים מאומתינו‪.‬‬
‫ואבחר הקיצור במה שיספיק לכוונתנו‪ .‬וזה שלא תמלט משתהייה זאת הנפש‪:‬‬
‫[א] כוח והכנה בלבד הווה בהוויית הגוף ומתחדשת בחידושו כמו שחשבוה רוב‬
‫המעיינים‪.‬‬
‫או שתהיה ‪-‬‬
‫[ב] עצם נבדל עומד בעצמו בלתי הווה עמו אלא שמתחבר אליו הקשר מציאות‬
‫בהווייתו כמו שחשב זה טמסט"יוס וסיעתו‪.‬‬
‫ואם הייתה על העניין הראשון‪ ,‬הנה למראית העין הוחלט עליה האבדון וההפסד במות‬
‫הגוף כי עמו הווה וכאשר ימות תמות ועמו תקבר‪ .‬כמו שיחויב מההקדמה האומרת שכל‬
‫הווה נפסד‪ .‬והנה לפי זה אין הפרש ממנה לנפש א' הבעלי חיים וכמו שנראה מאמר‬
‫החכם ומי יודע רוח בני האדם העולה היא למעלה ורוח הבהמה היורדת היא למטה‬
‫לארץ‪ .‬ואמר ומותר האדם מן הבהמה אין כי הכל הבל (קהלת ג')‪.‬‬
‫ואם נניחה על העניין השני הנה ישיגונו בה ספקות עצומות ממה שזכרום‪ .‬שיאמרו שאי‬
‫אפשר לעצם נבדל אשר כזה שייעתק אל זה החומר מחוץ‪ .‬שכבר התבאר שכל מתנועע‬
‫הוא גשם‪ .‬וגם לא שהצורה ההיא תהיה נסתרת ומכוסה בחמר ההוא עד הזמן שתראה‬
‫בו‪ .‬שאם כן יתחייב שתהיה כן בחומר אשר נתהווה זה החומר ממנו‪ .‬וכן באותו שנתהוה‬
‫ממנו הראשון עד לבלתי תכלית‪ .‬ויתחייב שיהיו כל החומרים ההווים והנפסדים בעלי שכל‬
‫אנושי‪.‬‬
‫וכעניין הזה נאמר בהפסד האדם אם הצורה אז היא נעתקת ממנו או נחבאת ומכוסה‬
‫בחמר‪ .‬ויגזרו על שזה וזה מבואר הביטול‪ .‬גם אמרו קצת לו הייתה הנפש נמצאת קודם‬
‫לא תמנע אם שתהיינה הנפשות אחדות או רבות‪ .‬וכאשר לא היו חומרים ומקרים בם‬
‫ייפול החילוף‪ .‬הנה לא יצויר החילוף גם לא האחדות לפי שהיא בגופות רבות‪.‬‬
‫אמנם המיוחד אלינו אנחנו בעלי ברית התורה ובני ביתה הוא שנשגיח בזה מצד‬
‫תכלית זאת הבריאה ותועלתה‪ .‬כי אם הונחנו העצם הזה נבדל משכיל מעצמו ונמצא‬
‫מזולת חומרו‪ .‬איך גזרה חכמת בוראו לתת תחת ידו מכשלת החברה הזאת או העירוב או‬
‫השכונה עם זה החומר הנתעב והנאלח‪ ,‬אשר הוא פונה תמיד אל כל דבר פשע אשר‬
‫ממנו תפתח הרעה לו ראשונה‪ .‬ולו הכין כלי מות הפסד מוחלט בחברתו לבוא באחת‬
‫הפחתים אשר עליהם ועל כל אחד מהם הועד העונש מאצלו‪ .‬והאבדתי את הנפש ההיא‬
‫מלפני (ויקרא כ"ב כ"ג) הכרת תכרת הנפש ההוא עוונה בה (במדבר ט"ו) ואמר ואת נפש‬
‫‪138‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪139‬‬

‫אויבך יקלענה בתוך כף הקלע (שמואל א' כ"ה)‪ .‬ונאמר ועסותם רשעים כי יהיו אפר וכו'‬
‫(מלאכי ג')‪ .‬ואמרו רבותינו ז"ל אלו פושעי ישראל בגופן שגופן כלה ונשמתן נשרפת (ר"ה‬
‫י"ז)‪ .‬הלא טוב לה שבת מושב אלוהים כראשונה שלוה ושקטה‪ ,‬מהתחפש ובוא אל‬
‫מערכת המלחמה שכמעט כל באיה לא ישובון‪ .‬ודרך כלל נוח לו לאדם שלא נברא‬
‫משנברא (עירובין י"ג ב)‪.‬‬
‫וקשה עוד מזה כי זאת הנפש אשר כן הנחנוה נמצאת קודם הויית הגופים‪ ,‬לא יימלט‬
‫משיהיו שמה אוצרות מתחלפים למספר האומות אשר אליהם נפרדו חילוקי האמונות‪.‬‬
‫מאוצרות מתחלפים יוקחו נפשות מתחלפות לאומה אומה מהן‪.‬‬
‫או שתהיה מהות הנפשות כולן עניין אחד בלתי מתחלף‪.‬‬
‫[לא יתכן שהנפש היא כוח והכנה בלבד]‬
‫ולעג הוא שיהיו על העניין הראשון‪ ,‬שאם כן יהיו הדעות והאמונות טבעיות והכרחיות‬
‫אשר אי אפשר ההפך מזו לזו‪ .‬הפך ממה שנראה מהניסיון בכל זמני הדתות‪ .‬ומה שייעד‬
‫הנביא כי אז אהפוך אל עמים שפה ברורה לקרוא כולם וכו' (צפניה ג')‪ .‬וגם היה מהנמנע‬
‫שימצא אדם בלי דת ואמונה בשום זמן מעולם‪.‬‬
‫יתחייב אם כן שתהיינה הנפשות על העניין השני‪ .‬ותישאר התלונה רבה לאמר איך‬
‫הסכימה חכמתו וצדקתו ית' שתהיינה הנפשות הזכות והברות‪ ,‬אלה לחיי עולם ואלה‬
‫לחרפות ולדי ראון‪ .‬כמו שיתחייב זה מהינתן אלו לפלשת וצור עם כוש‪ .‬וליתר העמים אשר‬
‫לא ראו אור הישרת התורה האלהית ולא שמעו את שמעה‪ .‬ואלו לעם הקודש אשר תורת‬
‫ה' בלבם‪ .‬ואין ספק שדעת כל אומה מהאומות שאמונת זולתה בטלה ומקיימה אין לו חלק‬
‫ונחלה בהצלחה האנושית כלל‪.‬‬
‫[אי צדק בהפיכת חלק מהנשמות זכרים‪ ,‬וחלקם נקבות]‬
‫ואף באומה האחת לבדה לא ימלט מהימצא עוול בחוק נותן נשמה לעם עליה חלילה‪ .‬וזה‪,‬‬
‫בשאלו תהיינה נפשות לזכרים המושלים ברוחם ובעצמם ובכל אשר להם‪ .‬ויש ספק בידם‬
‫לבקש שלמותם ולהגיע עדיו מאין מוחה‪ .‬ואלו תהיינה לנקבות אשר הן חלושות במזגן‬
‫בכל הפעולות השלמות עם הכנעם והשתעבדם אל העבודה והשירות התמידי לזולתם‪.‬‬
‫אשר הם סיבות עצומות להרחיק מהם כל שלימות והצלחה הרחק מאד מאדם‪ .‬כמו‬
‫שנראה לסיבה זו תפטור אותן תורתנו הקדושה (קדושין כ"ט א) ממצות עשה שהזמן‬
‫גרמא‪.‬‬
‫הן אלה מעט מהרבה מהספקות אשר ראוי לשום אליהן לב כל בעל דעת‪ .‬אם בתורת‬
‫מעיין ואם בתורת בעל דת‪ .‬אשר מצדן יגיע הספק והבלבול אשר לא יעלם‪ .‬והאדם אינו‬
‫ניצול מזה כי קרוב הוא‪ .‬והוא ממשש בו בינו לבין עצמו כאשר ימשש העיוור‪ .‬וירא לדרוש‬
‫‪139‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪140‬‬

‫ולחקור עליו עם זולתו ב רבים אשר עמו‪ .‬פן תצא כאש ומצאה קוצים כסוחים ופשה תפשה‬
‫מספחת הפקפוק‪ .‬ותיהפך לנגע הייאוש וצרעת המינות וההתפקרות‪ .‬ובין כה וכה נופל‬
‫במה שאמר איוב (ט') תם אני לא אדע נפשי אמאס חיי‪ .‬לפי פשוטו כי איננו מוצא קורת‬
‫רוח לנפשו‪ .‬והעצה היעוצה לתיקונו שישקוד על זה בתכלית עיונו גם שיוציא בשפתיו‬
‫להשמיע לאזנו‪ .‬והעולה לו והמתיישב על לבו יגידנו בלשון קולמוסו להועיל לזולתו‪ .‬ויבטח‬
‫בה' אשר אליו מגמתו‪ .‬כי הוא אשר יסכים על ידו‪.‬‬

‫[מזמור ל"ט בתהלים על מעמד האדם]‬
‫כמו שזה העניין בעצמו מצאנוהו כתוב לאדוננו דוד ע"ה על הדרוש הזה בעינו מזמור ל"ט‬
‫שנתעורר על זה העניין מצד אחר‪ .‬והוא כי אחר שזה התכלית המשובח בלתי נקנה רק‬
‫בהשתדלות רב‪ .‬הנה יחויב שימצא לכל אדם זמן קצוב בטוח בו יוכל להשתדל להגיע‬
‫עדיו‪ .‬כמו שאמר (שם) אמרתי אשמרה דרכי וכו'‪ .‬נאלמתי דומיה וכו'‪ .‬חם לבי בקרבי וכו'‪.‬‬
‫הודיעני ה' קצי וכו'‪ .‬הנה בכתוב הרביעי הודיע עניין שאלתו ובקשתו היותה זאת עצמה‬
‫אשר עמדנו עליה‪.‬‬
‫אמנם בראשונים הקדים להודיע צערו באשר הוא שם בצרת נפשו‪ .‬ואשר אמר בלבו‬
‫להישמר מחטוא בו בהגדת לשונו‪ .‬וכל שכן שיוסיף ההשמר בעוד רשע לנגדו‪ .‬שמתוך‬
‫דבריו ילמוד לפקר‪ .‬ושאם נאלם דומיה לבלתי דבר בו אפילו בדבור פנימי ישאר עם הספק‬
‫בעצמו ויחשה מהטוב המקווה לו‪ .‬ויהיה עם זה כאבו נעכר‪ .‬והנה עם זה נמצא רחוק משני‬
‫הצדדים‪ .‬שאם יחשה לגמרי חם לבו בקרבו מהשרפה אשר שרף הספק ההוא בקרבו‬
‫ואינו יוצא לחוץ‪ .‬ואם יהגה אותו לזולתו לדעת מה בפיו גם הוא ירא פן יבער כמעט אש‬
‫ההתפקרות ואין מכבה‪.‬‬
‫ולצאת מזה ומזה היה מסכים לדבר בלשונו להשמיע לעצמו לבד‪ .‬כי ברית כרותה‬
‫לשפתים להאיר הדברים‪ .‬ואחר שזכר זה התחיל לזכור עניין השאלה ואחר כך חלקי‬
‫הסותר אשר יעמדו לו בה‪ .‬ועל המבוקש אמר הודיעני ה' קצי ומדת ימי מה היא וכו'‪.‬‬
‫התחנן לפניו יודיע הו סוד קצו ותכליתו אשר יעלה לו ממידת ימיו כדי שידע מה חדל הוא‪.‬‬
‫כלומר מה הוא בעולם הזה אשר נוצר בו‪ .‬וזה אינו רק התשוקה לעמוד על נפשו‪ .‬כי היה‬
‫רואה בעניינו עיונים הפכיים‪.‬‬
‫ועל האחד אמר (שם) הנה טפחות נתת ימי וכו'‪ .‬ירצה הציקתני שאלתי זאת לפי שלא‬
‫ראיתי בחיי זמני ומדת ימי הגופיים דבר קיים וראוי לסמוך עליו מהזמן מה שיורה שיש לו‬
‫לאדם דבר מוגבל לעשותו להשלים עסק תכליתו‪ .‬אך ראיתי שנתת מספר הימים מעט‬
‫מעט יום אחר יום‪ .‬כאדם המקבל דבר משוער בשיעור רב טפח טפח ומוציאו‪ .‬כי לא ימלא‬
‫את נפשו ולא ישמח בו כי איננו רואה את כל מאומה בידו‪ .‬ובזה העניין אלו חיה אלף שנים‬
‫‪140‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪141‬‬

‫פעמים לא תשבע נפשו‪ .‬כי מעולם לא הובטח על יום המחרת ולא על הבאים אחריו לכוון‬
‫להשלים בהם המעשים הנאותים לשלמותו‪ .‬וזהו שאמר (שם) וחלדי כאין נגדך וכו'‪ .‬ירצה‬
‫אין צריך לומר שיצדק זה לפי חלדי וחלד כיוצא בו‪ .‬שכבר הוא כאין נגדך כלומר נגד עיניך‪.‬‬
‫כי אתה הרואה ויודע ועד לפי קוצר הימים שבזמנינו‪ .‬אך כל הבל כל אדם נצב סלה (שם)‪.‬‬
‫ירצה שאפילו אל כל אדם שהיה בעולם מאותם אנשי השם שהאריכו שנים רבות בימים‬
‫הראשונים קרה להם כל זה ההבל שאמרתי‪ .‬וזה מה שיחליש מציאות התכלית ההוא‬
‫המקווה מאחר שלא נמצא זמן בטוח וקיים בעולם הזה להשגתו‪.‬‬
‫ואחר שזכר החלק הסותר מציאות זה התכלית זכר החלק המקיימו‪ .‬ואמר (שם) אך בצלם‬
‫יתהלך איש וכו'‪ .‬ירצה זהו אשר יעמוד כנגד זה הדרוש אך הנה ראיתי סותרו מצד כי הוא‬
‫הרואה ויודע במין האנושי דבר מיוחד ומסוגל בלתי יכול להכחישו‪ .‬והוא מה שבטבעו‬
‫להתהלך בצלם אלוהים ודמותו‪ ,‬ושמהתחלת יצירתו יש לו כוח והכנה להשכיל כאחד‬
‫מצבא המרום‪ .‬וכמו שאמר (בראשית ט') כי בצלם אלוהים עשה וכו'‪ .‬שמזה הצד יחויב‬
‫שימשך לכל אחד מהם מזמן החיות מה שיספיק להשגת תכליתו‪ .‬אך מה שיתחלף מהיות‬
‫על זה האופן הוא מצד שהבל יהמיון בכל עסקיהם‪ .‬כי אינם פונים בכל עסקם והמייתם כי‬
‫אם לצבור כסף וזהב וכיוצא מהבלי העולם‪ .‬והפתי ההוא ההולך בדרך הזה יצבור ולא ידע‬
‫מי אוספם אל כלל האנשים‪.‬‬
‫והכוונה בזה אחד משני עניינים או שאין איש מהם שם על לב כי מפני רעתם נאספו‪.‬‬
‫ושהם הם המאספין את עצמם ולא ידעו‪ .‬או שלא נתנו את לבם עניין סופם ותכליתם‪ .‬ומי‬
‫הוא המאסף אותם האסיפה הכתובה בתורה ויגוע ויאסף אל עמיו (בראשית מ"ט) כמו‬
‫שיתבאר בפרשת חיי שרה שער כ"ב ב"ה‪ .‬וזהו כעניין שאמר שלמה לברם האלוהים‬
‫ולראות שהם בהמה המה להם (קהלת ג') כמו שיבא‪ .‬ומה מאד הפליג המשורר במזמור‬
‫תפלה למשה (תהלים צ') וכו' להורות כי בלתי ספוק הזמן להשלמת האדם הוא לאשמתו‬
‫יתבאר זה שער נ"ט ב"ה‪.‬‬
‫ואחר שזכר הטענה החזקה הסותרת בנין הספק הראשון כפי שנתיישב בלבו‪ .‬אמר (שם‬
‫ל"ט) ועתה מה קויתי ה' וכו'‪ .‬מכל פשעי הצילני וכו' נאלמתי לא אפתח פי וכו'‪ .‬הסר מעלי‬
‫וכו'‪ .‬בתוכחות על עון וכו'‪ .‬שמעה תפלתי וכו'‪ .‬השע ממני וכו'‪ .‬ירצה ועתה אחר שהטענה‬
‫החזקה מקיימת אמיתת התכלית החשוב ההוא לאדם אשר עשית אותו בצלם אלוהים כי‬
‫לא לחנם היה זה‪ .‬כי לא יחשד פועל חכם בזה וכיוצא בו‪ .‬מה קויתי ה' בעולמי זולת זה‪.‬‬
‫ולכן תוחלתי לך היא להתענג בזיו כבודך‪ .‬ואם חטאתי לבוא בחקירה זו הצילני מהעונש‬
‫ואל תשים עלי עון וחרפת נבל אשר נמצא בקרבו רוח מינות‪ .‬וכמ"ש אמר נבל בלבו אין‬
‫אלוהים (שם י"ד) כי הדברים קרובים‪ .‬כי מה שעלה בדמיוני בזה נאלמתי לא אפתח פי‬
‫עוד‪ .‬אחר שאתה עשית את כל אלה בכוונה עצומה ובחכמה נפלאה‪ .‬אמנם מה שיבקש‬
‫ממנו שיסיר מעליו נגעי העונשין והייסורים לבל יכלה מתגרת ידו‪ .‬כי מדרכו להוכיח ולייסר‬
‫‪141‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪142‬‬

‫את האדם על עונותיו‪ .‬ובזה נמס כעש חיותו שהוא הדבר היותר חמור אליו‪ .‬והוא הסיבה‬
‫להיות הבל כל אדם סלה (שם ל"ט)‪ .‬ולזה שמעה תפלתי ה' וכו'‪ .‬כי ידעת כי גר אנכי עמך‬
‫בארץ הזאת‪ .‬אמנם מצד הנפש הריני תושב ככל אבותי הקדושים אשר חלקם בחיים‪.‬‬
‫והנה בסוף דבריו כלל הכוונה כולה‪ .‬לומר שחיות האדם נשאר או לא נשאר הכל תלוי‬
‫בידו‪ .‬והוא אומר (שם) השע ממני ואבליגה‪ .‬ירצה הרף ממני הצרות והטרדות בימי חלדי‪.‬‬
‫באופן שאוכל להתחזק ולהתאמץ למצוא תכלית הוייתי בטרם אלך בלא חמדה ואינני‪ .‬כי‬
‫ישאר קרח מכאן ומכאן‪.‬‬
‫והוא באמת עיקר כל הדרוש הזה ותכלית סודו כמו שיתבאר ב"ה‪.‬‬
‫ועתה כמו כן קויתי ה' יהיה עם לבבי‪ .‬בעתות מחשבי‪ .‬קותה נפשי יערב עליו שיחי‪ .‬דברה‬
‫לשוני בחכי‪ .‬ולדברו הוחלתי יסכים על ידי‪ .‬והיה אמונת עטי כי אעלה על ספר זה הדרוש‬
‫הנכבד‪ .‬לתועלתי ולתועלת אשר כגילי‪.‬‬
‫ותחילת דברי יודע איפה‪ ,‬כי מה שאומר אותו לא המצאתיו ממחשבתי‪ ,‬ולא בדיתיו מלבי‪.‬‬
‫אבל ביררתיו מדעות מתחלפות ועיונים מרבים חכמים אשר אתנו‪ .‬העברתים במסורת‬
‫הברית לטהר אותם כאש מצרף וכבורית‪ .‬והעולה מזה לא יהיה דבר זר ומחודש‪ .‬אבל‬
‫חיבור וסידור ממה שנמצא מפוזר ומפורד בספרים‪.‬‬
‫וגם אמנה קצת גלוי ופרסום הנאמר בלט ובחשאי מפי הראשונים בסמיכות הדעת‪ ,‬הוא‬
‫הטוב והישר בעיני האלוהים‪ .‬כי ראיתי כי מה שרגילים לפרסם בזה אמות החלוקה‬
‫השנית אשר זכרנו ראשונה‪ .‬אם הוא דרך אמונה לרבים והן לא יאמינו בה‪ .‬גם כי אינו דבר‬
‫של קיימא‪ ,‬מפני רוב הספקות הנופלות בה‪ .‬ואמנם החלוקה אשר לכאורה חשבוה לזרה‪.‬‬
‫היא אשר יאמינוה וחשבוה לטובה‪ .‬והם כחדוה תחת לשונם‪ ,‬ולא המתיקו אותה וקראו לה‬
‫מרה‪ .‬והיה זה סיבה עצומה‪ ,‬כי זו וזו לא נתקיימו ביד עם ה' אלה מבקש אמת ואמונה‪.‬‬
‫לזה אמרתי טוב הדבר כי יזדרז אדם להשתדל בה למרק אותה ולזככה‪ ,‬להכין אותה‬
‫מדרך השכל ולסעדה מהכתובים‪ ,‬ולקיימה מדברי חכמי האמת האלהיים‪ .‬באופן שיצא‬
‫הפסד גלויה לרבים בשכר עוצם התועלת המגיע להם‪ .‬כי ידעו וישכילו אשר בידם טובם‪.‬‬
‫וה' אלוהים הוא הנותן להם כוח לעשות להם את הנפש הזאת‪.‬‬

‫[הנפש האנושית]‬
‫[הנפש האנושית היא הצורה הראשונה המתחדשת אל הרכבת החומר האנושי]‬

‫‪142‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪143‬‬

‫ואומר‪ ,‬כי הנאות והנראה מחויב אצל הדעת לצאת מידי מבוכה זו שזכרה המשורר‪ ,‬ומכל‬
‫המבוכות והספקות שזכרנו ושלא זכרנו‪ ,‬הוא שנקבל בדעתנו שהנפש הזאת האנושית‬
‫המיניית היא הצורה הראשונה המתחדשת ונמשכת אל הרכבת החומר ההוא האנושי‬
‫ושווי מזגו‪ .‬והוא דבר נלך ממנה מדרגת ההיולי‪ .‬וזו היא הנכבדת שבכל הצורות‬
‫ההיולניות‪ .‬כמו שהחומר הזה הוא על המזג היותר שווה והיותר נכון שבכל החמרים‪ .‬כי‬
‫כמו שהצורה הצומחת נתעלתה מהצורה המחצביית מצד עילוי מזג נושאה מנושאה‪ .‬וכן‬
‫הצורה החיונית נתעלתה מאוד מן הצומחת‪ ,‬לסיבה הזאת עצמה‪ .‬עד שכבר העלה אותה‬
‫בוראה למעלת ההרגש והחיות והבחינה להתקרב אל המועיל ולהתרחק מן המזיק‪ .‬מה‬
‫שלא היה כוח ביסודות על זה‪ ,‬כמו שכתבנו אצלם בשער הג'‪.‬‬
‫וגם בהרגש ובבחינה ההיא נמצא הבדל ויתרון לקצת המינים על קצתם‪ .‬לפי ההבדל‬
‫שימצא בדקות חומרו ובטוב מזגו בהתקרבו אל השיווי‪ .‬עד שכבר נמצאו מינים מהב"ח‬
‫שהם מסוגלים בתכונות נאותות דומות למדות טובות כמ"ש החכם מלפנו מבהמות ארץ‬
‫וכו' (איוב ל"ה) לפי דרש חז"ל (ערובין ק' ב)‪ .‬כמו שנמצא בהם מרגישיים ומפקחים‬
‫במלאכות הדקות ובהרבה תחבולות המיוחדות להם בטבעם הפלא ופלא מזולתם‪ .‬ועוד‬
‫נמצא להם ערמומיות טבעיות דומות למחשביות‪ .‬בהם יכניעו קצתם לקצתם ושיעבדו להם‬
‫כמו שכל זה הוא מפורסם‪ .‬ולא נתחייב זה רק ממה שהוא מבואר לפי דקות החמר ההוא‬
‫ושווי כך גזרה חכמתו ית'‪ .‬בתחילת היצירה להלבישו צורה יותר שלימה‪ .‬והשפיע עליו‬
‫הרגש גדול ונפש יתירה עד שכבר הגיע זה אל שימצא מין הקוף שהוא מופלג בזה העניין‬
‫עד שיקביל מזגו כדמות התמונה האנושית‪ .‬וכמעט היות יהיה כמוהו במה שנתפרסם‬
‫ממנו מן החיקויים‪ .‬ולזה שמוהו ממוצע בין הנפש החיונית והמדברת‪ .‬כמו שאמרו‬
‫מהאלמוג והאספוג הימיי‪ ,‬שהם ממוצעים בין המחצב והצומח ובין הצומח והחי‪.‬‬
‫כן בהיות החומר האנושי היותר שווה והיותר נכבד מכל החומרים‪ .‬עד שכבר שולח עליו‬
‫שם מזג שווה בבחינת שאר המינים‪ .‬היה מחכמתו יתברך שהצורה המתחדשת בו‬
‫והנותנת בו השלימות תהיה היותר שלימה והיותר זריזה בכל פעולותיה מכל הצורות‬
‫ההיולאניות בזה‪ .‬רצוני בהימצא בטבעה טוב הבחינה בהתרחק מן הרע והמזיק ולהתקרב‬
‫אל הטוב והמועיל‪ ,‬באופן יותר שלם ממה שתמצא בחינה זו בכל הבעלי חיים‪ .‬ונוסף לו‬
‫כוח אחר נכבד מזה והוא הרצון או המניעה בבחינת הטוב והרע‪.‬‬
‫וזה‪ ,‬כי האדם כבר ימאס בטבעו בטוב או בערב המתדמה אליו בתחילת המחשבה מפני‬
‫בריחתו מהרע או הנזק הנמשך לעתיד‪ .‬או יבחר הרע לרצותו אל הטוב הגדול המקווה‬
‫ממנו‪ ,‬אשר זה העניין תקרא בחירה שהיא רצון שכלי‪ .‬מה שלא נמצא כן לשום אחד‬
‫מהב"ח הבלתי מדברים‪ ,‬כמו שנודע מספרי החכמים‪ ,‬והביאו החכם בטבעיות במאמר‬
‫בנפש האנושית‪ .‬והנביא העיד על זה‪ ,‬כשאמר בטרם ידע הנער מאוס ברע ובחור בטוב‬
‫(ישעיה ז')‪ ,‬יעיד שבתחילת עניינו תמצא בו סגולת הבחירה לעשות מעשיו לדעתו מאוס‬
‫‪143‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪144‬‬

‫ברע ובחור בטוב‪ .‬כמו שהביא לדמיון חמאה ודבש יאכל (שם)‪ .‬כי עירוב שניהם למאכלו‬
‫יהיה למאוס ברע המגיע לגוף מאכלו כל אחד בפני עצמו‪ .‬ולבחור בטוב המזון המועיל‬
‫והערב המגיע משניהם יחד‪ .‬גם מטוב מזגו ועוצם שוויו תמצא אותו בתחילת עניינו סגולת‬
‫המושכלות הראשונות ופקחות השכל בענייניו‪ .‬אשר בזה נשתמשו להשלים צרכיהם‬
‫ההכר חיים והנאותים‪ .‬כמו שהוא העניין בהמציא המלאכות העמוקות כולם הצריכות להם‬
‫לכדי חייהם למאכל למשקה ולבוש‪ .‬מה שלא ימצא זה לאחד מהב"ח‪.‬‬
‫ואם שתמצא מלאכה מה למין אחד מהם ומלאכה אחרת למין זולתו‪ .‬וגם בפקחות‬
‫וערמי מות בענייני המשא ומתן הנמצא ביניהם‪ .‬וטוב ויושר התכונה לאהוב הצדק ולשנוא‬
‫העול והחמס ולגרשו מבין כתותיהם לחיות החיים המדיניים הטבעיים אליהם‪ .‬עד שיוכרח‬
‫להם מזה הצד להמציא הלשון והכתב להגיע כוונותיהם הנפשיות קצתם לקצתם אשר לא‬
‫ישוער מציאות קיומם זולת זה כמו שכתבו החוקרים‪ .‬והאדם יראה לעיניים‪.‬‬
‫והנה הצורה הזאת ההיולאנית‪ ,‬אשר כן תיארנוה‪ ,‬היא הצורה המיניית המשותפת למין‬
‫האדם בכללו‪ .‬ואשר יקבלו אותה כל אחד ואחד מאישי המין באותה מדרגה מהשלמות‬
‫אשר יאות לו לפי הכנת המזג ההוא המיוחד שמקבלה בשעת ההויה‪ .‬ואתה קרא אותה‬
‫שכל היולאני‪ ,‬או כוח‪ ,‬או הכנה‪ ,‬או באיזה שם שתרצה‪ ,‬ואני הנני קורא אותה בשם כוח‬
‫מקבל התעצמות נבדל במעשה ועיון‪.‬‬
‫וזה כי בתחילת עניינה‪ ,‬והוא בהיותה על התואר שאמרנו‪ ,‬כבר יצדק עליה שם הכוח‪ .‬והוא‬
‫התואר שתיארוה קצת הפילוסופים כאלכסנדר וסיעתו‪ ,‬שאמר שאיננה דבר בפועל זולתי‬
‫הכנה‪ .‬והוא האמת הגמור כי זאת היא התחלה והכנה ושלמות ראשון לקבל שלמיות‬
‫אחרות בזה אחר זה עד שתושלם לגמרי‪ .‬וזה כי כאשר יורגל זה הכוח באותו השלמות‬
‫הראשון שהוא טבעי אליו‪ ,‬עם החריצות והזריזות בכל דבר שיצטרך אליו‪ ,‬וביושר‬
‫המעשים והפעולות בכל עסקיו‪ ,‬וטוב התכונה בכל ענייניו‪ .‬וישתמש בכוח הבחיריי ההוא‬
‫המוטבע לבלתי נטות אל המידות הרעות והפחיתויות אשר הוא אפשר עליהם כמו כן‪ .‬ולא‬
‫יתעצל לטמון יד מהשיג מה שהוא בחוקו להשיגו במושכלות הראשונות והשניות‪ .‬ובכל‬
‫מה שנמסר לו מהתבונן בעצמו על מעלתו משאר הנמצאות השפלות‪ .‬אבל יתן אל לבו‬
‫לדרוש ולתור בענייני המציאות כאשר תמצא ידו לפי הקיצור אשר תמצא אז ידו‪ .‬ויתרבה‬
‫לו הכוסף והתשוקה לצאת מהמחיצה ההיא לעלות במעלות החכמה והמדע‪ .‬אז יבקע‬
‫כשחר אורו‪ ,‬לחדש עליו כדמות הויה שנית רוחנית‪ .‬ויושפע על הכוח ההוא אשר אמרנו‬
‫רוח ממרום‪.‬‬
‫ואתה קרא המשפיע ההוא כבוד נברא‪ ,‬או שכל הפועל‪ ,‬או כמו שתרצה‪ .‬ואנחנו בשם ה'‬
‫אלהינו נזכיר ואליו יתברך מיחסים הכל‪ ,‬כמ"ש נותן נשמה לעם עליה וכו' (ישעיה מ"ב)‬
‫ונאמר כי רוח מלפני יעטוף ונשמות וכו' (שם נ"ז)‪ .‬ירצה כי הוא הנותן על ידי ההרגל‬
‫הנאמר בשלמות הראשון ליעף הזה כוח יתר ולאין אונים ירבה עצמה‪ .‬לחדש בו רוח נכון‬
‫‪144‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪145‬‬

‫להתחזק בתיקון המעשים הנכבדים בשיעור יותר גדול‪ .‬ולקנות תכונות מעולות בנפש‬
‫ולהתאמץ בעיוניות הנכספות אליו‪ .‬עד אשר יתעצם הכוח ההוא הראשון עם זה השפע‬
‫האלהי המחודש אליו התעצמות רב‪ .‬והוא הולך ומתחזק עד היותו עצם רוחני נבדל בלתי‬
‫נפסד בהפסד הגוף כלל‪ .‬מה שלא היה זה אפשרי בכוח ההוא כמו שהיה ראשונה אצל‬
‫החמר ההוא כלל‪ .‬כמו שכתב זה החכם בטבעיות‪ .‬אמר שהגשם כבר נתבאר שלא יהיה‬
‫סיבה לחידוש דבר כ"ש למה שאינו גשם‪ .‬אבל בסיבת נותן הצורות‪ ,‬והוא עצם שכלי‪,‬‬
‫ויישאר העלול כהשאר העילה‪ ,‬ואותם העצמים הנשארים‪ .‬ע"כ סוף המאמר הרביעי‬
‫בנפש‪.‬‬
‫וכבר תהיה הנפש הזאת על התואר שתיארה תמסטיו"ס והנמשכים אחריו שחשבום‬
‫שסכלו בתוארה שהיא עצם נבדל בלתי הווה ונפסד‪ .‬ועם שכבר יהיה זה ההתעצמות‬
‫וחידוש אלו המושכלות ומציאותם בשכל האנושי הויה באופן מה‪ .‬אבל כבר נתבאר בפי'‬
‫בטבעיות והביאה החכם בספר המלחמות כי על זה האופן אינו נמנע בנבדל שיהא הווה‪.‬‬
‫ואתה קרא ההתעצמות הזה בשם שכל נקנה אם תרצה‪ .‬כי העניין הוא שכבר נתחדש‬
‫בכאן מציאות עצם נבדל שלא היה כן מתחילה כאשר הנחנו‪ .‬ואין להפלא אם בריאה יברא‬
‫ה' אותה על זה האופן‪ .‬יותר ממה שנפלינו אם היא ברואה ועומדת מששת ימי בראשית‬
‫כמו שחשבו ההמון‪ .‬אבל הוא יותר קרוב אל הדעת מטעם כל הספקות שזכרנו‪ .‬ועכ"פ‬
‫יצדק בה מאמר המשורר באומרו נאלמתי לא אפתח פי וכו' (תהלים ל"ט) כמו שכתבנו‪.‬‬
‫ומ"ש במקום אחר על הנפש הזאת וידעו כי ידך זאת אתה ה' עשיתה (שם ק"ט) כמו‬
‫שיבוא‪ .‬והנה אז יעלו פעולות הנמצא הזה הנכבד אל מדרגה עליונה מאוד מהראשונה‬
‫בבחינות פעולותיו הבחיריות‪ .‬והוא שכבר יהיה הרצון בהם או המניעה מהם בבחינת‬
‫הטוב והרע הנפשיי‪ .‬כמו שהיו בתחילה בבחינת הטוב והרע הגופיי והזמני לבד‪ .‬וזה‬
‫העניין מהבחינה במעשים נתייחד לאומה הישראלית בפעולות התורניות כמו שיבוא‪.‬‬
‫ואולם כאשר הורגלה הנפש בשלמות הזה השני הרגל נמרץ ויעלה בפעולות אל מעלת‬
‫החסידות והזריזות והענווה ובהפלגת העיון אל השגת האמתיות בנמצאים‪ .‬כפי מה‬
‫שיסבול חוק המדרגה ההיא ולא עצרהו לאות או עצלות או הסת או פיתוי אל הבלי העולם‬
‫ודמיונותיו מבוא עד סוף מה שיכול עליו‪ .‬ויוסיף לו אז תשוקה על התשוקה הראשונה‬
‫שיתגלו אליו הסודות העמוקים והדרושים האלהיים הנשארים והנסתרים מפניו‪ .‬בעת‬
‫ההיא יוסיף ה' שנית ידו להשפיע על הנפש הזאת שפע יותר נכבד רוחני בשיעור גדול‬
‫ועצום מן הראשון‪ .‬עד שיתעצם התעצמות יותר יקר ונעלה‪ .‬ויהיה קורבתו אל העילה‬
‫הראשונה בשיעור יותר מופלג‪ .‬עד אשר יעלה אל מעלת הנבואה ויחדש אותות ומופתים‬
‫בשמים ובארץ‪ ,‬יהיה המוכן ההוא איש או אשה [ילקוט שופטים רמז מ"ב] אלא שהשלמות‬
‫בכמו זה השיעור נמצא בנקבות על המעט ובחולשה‪ .‬אשר המדרגה הזאת מהשלמות‬
‫‪145‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪146‬‬

‫נתייחדה לאומתנו הקדושה ולא לזולתה מהאומות‪ ,‬כמ"ש אדון הנביאים‪ ,‬ונפלינו אני ועמך‬
‫מכל העם וכו' (שמות ל"ג)‪ ,‬אך כמו שיתבאר בפרשת פקודי שער נ"ו ב"ה‪.‬‬
‫ובהגיע הנפש ממדרגה אל מדרגה אל זה השיעור מהמעלה‪ ,‬כבר תתואר באותו תואר‬
‫שתארוה חז"ל כשהורגלו לומר עליה שהיא אלהית ושהיא חצובה מכסא הכבוד‪ .‬ושמה‬
‫תשוב בסוף‪ ,‬כמ"ש החכם בפי' והרוח תשוב אל האלוהים וכו' (קהלת י"ב)‪ .‬ועל זאת‬
‫המדרגה שמו חז"ל נשמותיהן של צדיקים סיבה לכל הנמצאות כמו שביארנו בשער‬
‫הקודם‪ ,‬עד שאמרו כל העולם כלו לא אברי אלא בשביל חנינא בני וכו' (ברכות ס"א ב)‪.‬‬
‫וביארו בהבראם בזכות אברהם (ב"ר פ' י"ב)‪ .‬כי ודאי זה וכיוצא בו מזרעו יעצור כוח‬
‫בשמים ממעל ועל הארץ מתחת‪ .‬ומי בכל צבא השמים אמר ואם בריאה יברא ה' ופצתה‬
‫האדמה וכו' (במדבר ט"ז) או מי זה אמר ותהי שמש בגבעון דום וכו' (יהושע י') או אשר‬
‫מלאו לבו לומר חי ה' אם יהיה טל ומטר (מלכים א' י"ז) ורבים כמו אלה אפילו כחכמי‬
‫התלמוד וחסידיהם שעלו במעלות מעלה ויקם להם‪.‬‬
‫וכמה הפליגו חז"ל (חגיגה י"ב ב) לספר בשבח זאת הנשמה במ"ש ערבות שבו‬
‫נשמותיהן של צדיקים ונשמות ורוחות שעתידין להבראות אך כשיובן על הפירוש הנכון‬
‫שפירש הרב המורה פרק ע' חלק א'‪ .‬אמר‪:‬‬
‫ומה נכבד עניין זה למי שיבינהו כי הנשמות הנשארות אחר המות אינה הנשמה‬
‫ההווה באדם כשיתהוה‪ .‬שזאת ההווה בעת התהוותו היא כוח ההכנה לבד‪.‬‬
‫והדבר הנבדל אחר המות הוא הדבר המתקיים בפועל‪ .‬ולא הנשמה ג"כ ההווה‬
‫היא הרוח ההווה‪ .‬ולזה מנו (רבות סוף ואתחנן) להויות נשמות ורוחות‪ .‬אמנם‬
‫הנבדלים הם דבר אחד לבד‪ .‬וכבר בארנו שתוף רוח וביארנו עוד בספר המדע‬
‫(יסוד התורה פ' ד') מה שנפל באלו השמות מן השתוף ע"כ‪.‬‬
‫ראה דבריו דברי אלוהים חיים מכוונים לכל מה שאמרנוהו הנה‪ .‬כי הוא נתן הבדל מפורש‬
‫בין הנשמות הברואות לבין העתידין להבראות‪ .‬ואמר כי הברואות והטובות בשלמותן הן‬
‫הנה הנשארות אחר המות‪ .‬ואשר ייחסו חז"ל מושבם במדרגת גלגל ערבות (חגיגה י"ב‬
‫ב)‪ .‬שהוא המניע הנבדל הנמצא ראשונה לכל הנמצאות‪ .‬כמו שהוא ג"כ בהנעתו מסייע‬
‫בהויות הנשמות‪ .‬רצוני לתת נפשות ורוחות בגופים שהם להם ההכנה הראשונה כמו‬
‫שאמרנו‪ .‬ואמרם ז"ל שהם בו כלומר שמציאותם תלוי בו כפי אשר הפקד עליו מאת‬
‫הבורא ית' שמו‪ .‬ראה כונת הרב טובה באלו העניינים שהם עיקר מציאות האדם וחלילה‬
‫לשמוע על זה פירוש אחר‪.‬‬
‫והנה במה שאמרנוהו הנה אצל שלמות נפש האדם כבר באנו בקרוב אל מה שאמרוהו‬
‫הפילוסופים הנקראים בפי האומות אלהיים‪ .‬במה שנמצא מהם ומרמיזותיהן שיעור מה‬
‫שכללו הספר הידוע הנקרא חי בן יקטן כמו שנראה מבואר מענינו‪ .‬אמנם הסכמנו עם‬
‫המתפלספים מחכמי אומתינו כשהניחו במהות הנפש ג' מדרגות‪ .‬השכל ההיולאני והשכל‬
‫‪146‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪147‬‬

‫הקנוי ושכל נאצל‪ .‬אלא שלא ראינו מאמריהם על זה האופן שהנחנוהו‪ .‬אמנם רבותינו‬
‫בעלי הקבלה יראה מאוד מהם שמחזיקים הדרך הזה‪ .‬כי הם אשר שמו שמות בארץ‬
‫לחלקי נפש האדם נפש ורוח ונשמה כנגד כהנים ולוים וישראלים באומה‪ .‬וכנגד השלשה‬
‫עולמות בכלל המציאות (רבות סוף פ' ואתחנן)‪ .‬ואמרו שהנפש היא אשר תמצא עם האדם‬
‫בתחילת עניינו בהיותו על התכונה הראשונה מהבחינה בענייניו‪ .‬ואחר בואו בקצת הימים‬
‫ופקוח עיניו יותר בדרכי התורה והמצווה יתגבר שכלו ותנוח עליו הרוח‪ .‬וזה שכבר‬
‫התעצם העצם ההוא להיות רוחני נבדל כמו שאמרנו‪ .‬וכשיוסיף אומץ בהרגל אדם עצמו‬
‫בזאת המדרגה בתכלית הזריזות והתשוקה לעלות ולראות אל פני אלוהיו‪ .‬תבוא בו‬
‫הנשמה שהיא השלמה שבמדרגות‪ .‬כמו שאמר נותן נשמה לעם עליה ורוח להולכים בה‬
‫(ישעיה מ"ב)‪ .‬ירצה שהנשמה תינתן לעם אשר יש להם מעלה ושלטנות על הארץ‪ .‬כעניין‬
‫שנאמר ומלאו את הארץ וכבשוה (בראשית א')‪ ,‬ורוח להולכים בה לא שהם משועבדים‬
‫אליה‪.‬‬
‫ואפשר כי שתי מעלות הנבואה שהאחת נקראת רוח הקודש והשנייה נבואה בסתם‪ ,‬הם‬
‫מיוחדות כל אחת מהן למדרגה ממדרגה מאלו השתיים‪ .‬רצוני רוח ונשמה‪ .‬כי בהיות‬
‫האדם על צד השלמות באותה מדרגה שנקראת אצלם רוח‪ ,‬יושפע עליו שפע אלוהי בו‬
‫ישיג מדעים רוחניים אלוהיים לשיר שירות ותהילות ולהגיד בעתידות‪ ,‬תקרא השגה זו רוח‬
‫הקודש‪ ,‬להיותה על זה החלק הנקרא רוח‪ .‬וכמו שנאמר רוח ה' דבר בי (שמואל ב' כ"ג)‬
‫ורוח קדשך אל תקח ממני וכו' (תהלים נ"א) ואמלא אותו רוח אלוהים (שמות ל"א)‪ .‬ועל זה‬
‫הכח אמר פרעה על יוסף הנמצא כזה איש אשר רוח אלוהים בו (בראשית מ"א) ולהמצא‬
‫לדניאל (ה') זה השלמות תארוהו ברוח אלהין קדישין‪.‬‬
‫והנה בהיותם במדרגה הזאת אף על פי שהיא גדולה מאד בערך אל הראשונה‪ ,‬עדיין אין‬
‫בהם כוח לעלות אל מדרגת הנבואה עד שיעלו אל השלישית הנקראת אצלם נשמה‪ .‬זה‬
‫שפירוש דניאל בעצמו באומרו והיך יוכל עבד אדוני זה לדבר עם אדוני זה‪ ,‬ואני מעתה לא‬
‫עמד בי כוח ונשמה לא נשארה בי (שם י') אמר כי מצד שעדיין לא יפה כוחו בשימצא אתו‬
‫יתרון ומעלת הנשמה‪ ,‬לא היה בו כוח למעלת הנבואה כי אם לרוח הקודש‪ .‬ויהיה אומרו‬
‫לא נשארה בי‪ ,‬כמו לא נותרה בי‪ ,‬כלומר לא נתווספה בי‪ ,‬כאומר ושאר רוח לו (מלאכי ב')‬
‫שירצה תוספת ויתרון רוח לו‪ .‬וממה שיאמת זה הדעת הוא שאפילו קצת החכמים מחכמי‬
‫ישראל אמרו עליהם שהיו משתמשין בכוח הזה‪ ,‬עם שלא נמצא עמם כל כך בקבע‪.‬‬
‫אמר בעירובין (ס"ד ב)‬
‫מעשה בר"ג שהיה רוכב על החמור והיה הולך מעכו לכזיב והיה ר' אלעאי מהלך‬
‫אחריו ראה גלוסקא בדרך א"ל אלעאי קח גלוסקא זו מן הדרך‪ .‬ראה עכו"ם אחד‪,‬‬
‫א"ל‪ :‬מגבאי קח גלוסקא זו מאלעאי‪ .‬נטפל לו רבי אלעאי אמר ליה מהיכן אתה‪.‬‬

‫‪147‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪148‬‬

‫אמר ליה מעיירות של בורגין אני‪ .‬אמר ליה מה שמך‪ .‬אמר ליה מגבאי שמי‪ .‬כלום‬
‫הכירך ר"ג מעולם? אמר ליה לא‪ .‬מכאן למדנו שכוון ר"ג ברוח הקדש‪ .‬ע"כ‪.‬‬
‫אמנם כשתתעצם הנפש במעלה השלישית של תוספת ויתרון הנשמה‪ ,‬יעלו למעלת‬
‫הנבואה סתם ובה יתנבאו כל אחד מן הראויים אליה לפי מעלתם‪ .‬אם לתועלתם אם‬
‫לתועלת הרבים כשיסכימו הדברים אשר מחוץ‪ .‬כמו שאמרו חז"ל עשרים מהם ראויין‬
‫שתשרה עליהם שכינה כמשה רבינו ע"ה‪ ,‬אלא שאין הדור ראוי לכך (סוכה כ"ח א)‪.‬‬
‫ברוך המשפיע ומאציל מחכמתו ומזיו כבודו ליראיו‪.‬‬
‫ועתה כדי לקרר ולישב דעת כל תורני בעניין התעצמות נפש האדם על זה האופן כמו‬
‫שנתקררה דעתי בו‪ ,‬אחר שאלצני עוצם המבוכה עליו כאשר כתבתי‪ ,‬ראיתי לכתוב הנה‬
‫מהמדרש הנעלם מה שיאמתהו אצלו בלי שום פקפוק‪ .‬הלא הוא כמוס עמדי בפרשת‬
‫תוצא הארץ נפש וכו' על זה הדרוש עצמו‪.‬‬
‫מדרש הנעלם (בראשית פ"ד)‪.‬‬
‫תנינן במתניתא דר' אליעזר ב"ר שמעון בן יוחאי זימן למארי מתניתא למיכל‬
‫בסעודה רבה דעבד להו וחפא כל ביתא במאני דיקר ואותיב לרבנן בהאי גיסא‬
‫והוא להאי גיסא והוה קא בדח טובא‪ .‬אמרו ליה מאי בדיחותא דמר יומא דין‬
‫משאר יומין אמר להו דיומא דין נחתא נשמתא קדישא עילאה בד' גפין דחיותא‬
‫לרבי אליעזר ברי ובהלולא דא יהא לי בדיחותא שלימתא וכו'‪ .‬והאריכו שם מאד‬
‫בזה העניין ולקצר אני צריך ואזכור מהם לבד זה (שם פסקי תנו רבנן) ת"ר אמר‬
‫רבי יוסי בן פזי זימנא חדא הוינא אזיל באורחא וארענא בההוא טורא דכפר קרדו‬
‫והוו גברי בדיחי בחולקהון‪ .‬ובאית תמן ליליא דשבתא ונפקי שבתא וחזית‬
‫לאושפיזאי דהוה בעי למשכב עם דביתהו‪ .‬קם האי מהאי גיסא וצלי וקמת היא‬
‫מהאי גיסא וצלת אמרית להו מאי צלותיכון בשעתא דא אמרו לי עדנא דידן לזווגי‬
‫משבת לשבת ומצילנא צלותנא קמי קב"ה דיהב לן בר למפלח פולחניה בר דחיל‬
‫חטאי בר דיעבד פקודיו ולא יסטי מאורחא דאוריתא לימינא ושמאלא‪ .‬אמרית להון‬
‫יהא רעוא דיהא לכון בעותכון דהא לשום שמים קא עבידתון‪ .‬אמר רבי יוסי אחזי‬
‫אפי שכינה דלבתר יומין ארעית תמן ואשכחית ההוא ברא דאתיליד להו והוא בר‬
‫שבעה שנין חמא לי בביתא ולא צבי למללא עמי‪ .‬אמר ליה אבוי זיל לקמיה גברא‬
‫רבה דא‪ .‬א"ל מסתפינא לאשתעויי בהדיה ולאתקרבא עמיה דלא ידענא אי אית‬
‫ביה נשמתא קדישתא אי לאו‪ .‬דהכי אוליף לי מורי יומא דין דכל מאן דלית ליה‬
‫נשמתא קדישתא אסיר לאשתעויי בהדיה ולהתקרבא עמיה‪ .‬אמר ליה חס ושלום‬
‫דגברא רבא חכימא דדרא הוא‪ .‬קריב גבאי ולא ספיק למללא עמי‪ .‬אמר לי אנא‬
‫חכימך דנשמתא חדתא היא בך מיומין זעירין ולא אזדקיקא בך מיומא דנפקת‬
‫‪148‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪149‬‬

‫לעלמא‪ .‬אמרית ליה כך הוא דרווק הוית כדלעית דאיתהבת בי נשמתא‪ .‬אמר לי‬
‫ידעית נפש חיה דאמר קרא דהוא מן ארעא והא משמע נפש חיה למה‪ .‬אמרית‬
‫אימא ברי‪ .‬אמר הכי אמר לי מורי דהיא נפשא דאפיקת ארעא ומן ארעא‬
‫איתגזירת אבל היא חיתה להתנענעא לכאן ולכאן כמא דעבדין בעירא ורחישא‬
‫אבל לית בה סכלתנותא וחכמתא בפולחנא דקב"ה‪ .‬דלא איתברי אלא לבעירתא‬
‫ולחיתא לאתנענעא בה בלא סכלתנו ולאשתצאה כד תפוק בהאי הבלא דפומא‪.‬‬
‫אמרית ליה מאן רבך אמר לי רבי אלכסנדראי‪ .‬אמרית ומה לעית יומא דין‪ .‬אמר לי‬
‫האי קרא דכתיב ראשית חכמה יראת ה' (תהלים קי"א) כך אמר ר' אלכסנדראי‬
‫מהו חכמתו של הקדוש ברוך הוא וכו' עד אומרו לכל עושיהם (שם) לעושה‬
‫המצות ביראה בתחילה עד שירגיל עצמו לעשות מאהבה‪ .‬אמרתי לו מה שמך‪.‬‬
‫אמר לי אהבה‪ .‬אמרתי לו מאי אהבה וקראתי עליו אהבת עולם אהבתיך (ירמיה‬
‫ל"א) ואנא חמית וזכינא למחמי לרב אדא בריה וסחינא ליה האי‪.‬‬
‫ועתה ראו כמה כללו אלו המעשים הנפלאים כל מה שכווננו אליו מהדרוש הזה ממציאות‬
‫זה הנפש באדם בכלל על האופן הנזכר ואחר התעצמה בשלמים מהם באותו עניין‬
‫מההתעצמות אשר תיארנוהו‪ .‬ועם שלא הוזכרו בכאן כל שלשה חלוקים על הדרך אשר‬
‫הנחנו‪ ,‬אין ספק שזכרום במקומות אין מספר‪.‬‬
‫ויתכן כי אל שלשת המדרגות האלו כוון הנביא לומר על השלמים שבבריאה האנושית כל‬
‫הנקרא בשמי ולכבודי בראתיו וכו' (ישעיה מ"ג)‪ .‬ויהי חלוף הלשונות כפי חלוף המדרגות‬
‫במעלתן והנה מבוארות מעצמן‪ .‬והנה אחר שהיתה הנפש האנושית על התואר הזה‬
‫שהנחנו כבר‪ ,‬יחויב שכל אותן האנשים שיתעצלו וישאירו עצמן באותו מציאות החלוש‬
‫שיש לה בתחילת עניינה‪ .‬לבלתי התאמץ לעלות אל גרם המעלות על הדרך אשר זכרנו‪.‬‬
‫כי אין להם שום מבוא אל ההצלחה האנושית ואל ההשארות הנצחי כלל‪ .‬כי הצורה‬
‫ההיולאנית היא הווה בהוייתו ונפסדת בהפסדו ככל שאר הצורות ההיולאניות‪ .‬וכמ"ש‬
‫ההוא ינוקא בשם רביה בהאי הבלא דפומא‪ .‬ולזה כל האנשים שהם ריקים משלמות‬
‫מעצמן‪ ,‬וגם לא קבלו הישרה אלהית להשלמתם‪ ,‬לא נמצא בהם איש מוצלח ומאושר כי‬
‫אם בזרות‪ .‬ועליהם נאמר כל הגוים כאין נגדו וכו' (שם מ') וכמו שביאר הן גוים כמר מדלי‬
‫(שם)‪ .‬כי כמו שהטיפה שנופלת מהדלי בשעת הדלייה היא לבדה אשר תושב אל מקורה‬
‫ומקומה הראשון‪ .‬וכל הימים אשר בדלי הם מוצאים להספיק צרכיהם להשקות הבהמה או‬
‫לגבל טיט או לאיזה דבר אשר יעשה מהם לכל מלאכה‪ ,‬ואינן חוזרין שם לעולם‪ .‬כן הוא‬
‫יחס שלמי האומות אשר יש להם חלק בהישארות הנצחי אל כולם‪ .‬כי השבים מהם אל‬
‫המקום אשר משם חוצבו הם מעט מעט‪ .‬וכמעט בטל במיעוטו כערך הטפה הנופלת‬
‫מהדלי אל הבור אל רוב המים אשר בתוכו‪ .‬וההולכים לאבדון ולהפסד הם רבים במאוד‬
‫‪149‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪150‬‬

‫מאוד‪ ,‬כערך המים אשר בדלי עצמו אל הטיפה הנופלת בתוך הבור‪ .‬ואמר (שם) וכשחק‬
‫מאזנים נחשבו שאינו מעלה ומוריד דבר בערך הנשקל בהם‪ .‬וסיים הן איים כדק יטול‬
‫להורות שהם במדרגת המותר והפסולת הנמצא בתבואות שא"א זולתו ועל אלו וכיוצא‬
‫בהם ועל מעשיהם אמר החכם הבל הבלים אמר קהלת הבל הבלים וכו' מה יתרון לאדם‬
‫בכל עמלו שיעמל וכו' (קהלת א') כי כל פעולותיהם לארבעת רבעיהם שזכרם החכם‬
‫בתחילת ספר המידות‪ .‬אם המלאכה והלמוד אשר לחלק השכל‪ .‬ואם המעשה והבחירה‬
‫אשר לחלק החומרי‪ .‬כולם הם הבל הבלים‪ .‬ולזה כפל שתי פעמים לומר הבל הבלים‪ .‬כי‬
‫כל אחד משניהם הוא הבל מצד סוגו והבלים מצד שני מיניו‪ .‬וזה מצד שכל עניינם‬
‫ותכליתם הוא תחת השמש (שבת ל' ב)‪ .‬אמנם כאשר העביר העיון על מקום שלמות‬
‫האדם‪ .‬וה וא מצד המעשים אשר הם למעלה מן השמש‪ .‬והן אותן שתעשינה בעלותו‬
‫במדרגת האצילות שאמרנו‪ .‬מצא שאינו הבל הבלים על הדרך ההוא‪ .‬אבל שישוב העליון‬
‫למקומו הגבוה והמעולה והשפל למקומו אשר בו‪ .‬כמו שפסק הדין בסוף דבריו וישוב‬
‫העפר על הארץ כשהיה והרוח תשוב אל וכו' (שם י"ב)‪ .‬ולזה סמך לשם בחתימתו הבל‬
‫הבלים אמר קהלת וכו'‪ .‬ולא כפל ההבלים כבראשונה‪ .‬לומר כי אז כשהיו כל המעשים על‬
‫זה האופן לא יהיה הבל ולא הבלים רק שני מיני הפעולות אשר לחלק העפרי לבד‪ .‬כי‬
‫החלק השכלי והפעולות הנמשכות ממנו שכולם הם למעלה מן השמש יש להם אחרית‬
‫ותקוה בלי ספק ‪ .‬כך נתבאר לנו כל זה שם בפי' קהלת‪ .‬ארמוז קצתו עם הנלוה אליו ממינו‬
‫בפרשת אחרי מות שער ס' ב"ה‪.‬‬
‫[מעמד הנפש כפי שנזכרה בתפילה]‬
‫ולחתימת זה העניין‪,‬וו פקח עיניך וראה איך כוונו אליו מתקני התפלות‪ .‬בבוקר יעירו לנו‬
‫אזן לשמוע סדר תיקונם בתחילת התפילה‪ .‬מה אנו מה חיינו וכו' [והוא מתנא דבי אליה פ'‬
‫כ"א ע"ש]‪ .‬וימי חיינו הבל לפניך ומותר האדם וכו'‪ .‬הנה ביארו לנו היטב כי מצד הצורה‬
‫ההיולאנית המשותפת לכל המין האנושי ומצד פנייתם אל הטוב והרע הכולל ההוא אנו‬
‫ומעשינו וכחנו וגבורותינו וחכמתנו הכל הבל ומותר האדם מן הבהמה אין‪.‬‬
‫כי עם שאמרנו שיש בו נפש יתירה במה שהיא הצורה היותר שלמה שבמורכבים‪ ,‬עם כל‬
‫זה אחר שהכל הולך אל מקום אחד המותר הוא אין מוחלט‪ .‬ולזה לא אמר שאין מותר‬
‫לאדם מן הבהמה‪ .‬אלא שמותרה הוא אין‪ .‬רצוני כאלו אינו אחר שאינו מוציא שלמותו אל‬
‫הפועל‪ .‬וכמ"ש לברם האלהית ולראות שהם בהמה המה להם‪ .‬כי מקרה האדם ומקרה‬
‫הבהמה מקרה אחד לכל וכו' (קהלת ג')‪.‬‬
‫אמנם היתרון אשר ימצא לנו אשר נפלינו בו משאר העמים‪ ,‬הוא כי אנחנו עמך בני בריתך‬
‫וכו'‪ .‬זרע יצחק עקידתך וכו'‪ .‬עדת יעקב בנך בכורך וכו'‪ .‬וזה כי בעוצם השתדלותם‬
‫וחריצותם של אלו האבות הקדושים לעלות במעלות הנזכרות‪ .‬נתעצמו בעצם וזכו את‬
‫הבנים לקבל דת אלהית‪ ,‬אשר בה נתמלאו הריקים שבהם מצות אלהיות כרימון (חגיגה‬
‫‪150‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪151‬‬

‫כ"ז א) הפונות אל ההצלחה האלהית‪ .‬אשר בם נמלט מעצבון ההבל ההוא ומצער ההפסד‬
‫כמו שנתבאר בכמה מקומות מהתורה‪ .‬אשר לפי זה החליט המאמר (דברים ל"ג) אשריך‬
‫ישראל מי כמוך וכו'‪ .‬כאשר יתבאר בפ' יתרו שער מ"ד ב"ה‪ .‬וגם חז"ל אמרו (סנהדרין צ'‬
‫א) כל ישראל יש להם חלק לעולם הבא‪ .‬אך כאשר יתבאר בפ' שמיני שער ס' ב"ה‪.‬‬
‫ועל העניין הזה אמר מי שאמר מחכמי המדרשות שהנשמות נתונות מאוצרות מתחלפים‪.‬‬
‫כי הנפש הנתונה לכלל המון העמים‪ ,‬היא אותה נפש חיה והבלא דפומא שאמרנו‪ .‬אמנם‬
‫לשרידים אשר עמדו על נפשם‪ ,‬נתווסף בהם רוח אחרת ונפש יתירה מאצילותו ית'‪,‬‬
‫המושפע אליה יום יום‪ .‬כאשר הונח בזה הדרך הישר והנכון שכתבנו‪.‬‬
‫[מהות הנפש אצל ישעיהו]‬
‫וכמה הפליג ישעיה הנביא להראות באצבע כל העניין הזה אשר כתבנו‪ ,‬ממהות הנפש‬
‫ועצמיותה ואופן התעצמה ומדרגת הפועל אותה ית' שמו‪ ,‬ואופני הפסדה ובטולה בפרשה‬
‫שלמה מיוחדת לזה‪ .‬הוא אומר כי כה אמר ה' רם ונשא שוכן וכו'‪ .‬כי לא לעולם אריב ולא‬
‫לנצח וכו'‪ .‬בעון בצעו וכו'‪ .‬והרשעים כים נגרש וכו'‪ .‬אין שלום אמר ה' וכו' (ישעיה נ"ז)‪ .‬בין‬
‫תבין את אשר לפניך מכל מה שאמרנו‪ ,‬ותראה איך אמת שהאל ית' הנצחי והמרומם רצה‬
‫לחלוק מנצחיותו ורוממותו את דכא ושפל רוח‪ .‬והם ב' הבחינות הראשונות אשר זכרנו‬
‫בהויות האדם‪ .‬ושכאשר יתעצל האדם או יטה ימין ושמאל מהגיע אל הג' לא יריב עמו ולא‬
‫יטור לו לדחותו לעולם‪ ,‬אבל יישירהו אל הדרך‪ .‬וביאר הטעם כי רוח מלפני יעטוף וכו'‬
‫(שם)‪ .‬ביאר שהרוח יעטוף מלפניו כדי להגיע אל מעלות הנשמות אשר עשאם להתפאר‪.‬‬
‫והיה זה לפי שבעוון בצעו קצפתי עליו ואכהו בייסורים‪ ,‬פעם הסתר פעם אקצוף עד שחזר‬
‫בו‪ .‬וילך שובב בדרך לבו‪ ,‬כלומר שנלחם עם שרירות לבו ונצח ויכהו ויפול תחתיו‪ .‬כי אז‬
‫דרכיו ראיתי וארפאהו מהמכים אשר הוכה במה שציער עצמו בתשובה‪ .‬ואנחהו אל‬
‫שלמותו ואשלם ניחומים לו ראשונה ולכוחותיו שנתאבלו עמו‪ ,‬כי יהיה להם שכר טוב‬
‫בעמלם‪.‬‬
‫ושעם זה מי שברא ניב שפתים‪ ,‬והוא הממציא הכוח הדברי שהיא הצורה האנושית‬
‫המדברת‪ ,‬השלים כוונתו בהמציא שתי מדרגות השלמות‪ ,‬אשר עליהם אמר שלום שלום‬
‫לרחוק ולקרוב (שם)‪ .‬כי ודאי האחת רחוקה והאחת קרובה כמו שאמרנו‪ .‬אבל הרשעים‬
‫הממאנים ללכת בדרך טובה‪ ,‬כמו שהם כים נגרש בכל מעשיהם בלי סדר ושווי‪ ,‬כן לסוף‬
‫יגרשו מימיו רפש וטיט‪ .‬כי אין שלום אמר ה' לרשעים‪ .‬ירצה אפילו המין האחד משני‬
‫השלמות אשר זכר באומרו שלום שלום וכו'‪ .‬והוא עצמו המאמר שאז"ל (כתובות ק"ד א)‬
‫שמלאכי חבלה מסבירים פניהם בו בבואם לעולם עונשם‪ ,‬אשר נדונים שם לדורי דורות‬
‫(ר"ה י"ז ב) כמו שבא בקבלה האמתית (ישעיה ס"ו)‪ .‬וזה כי כמו שהמעשים הטובים לפי‬
‫השכל והדת מעצמים נפש האדם התעצמות נכבד‪ ,‬להיות לה מהלכים בין העומדים‬
‫‪151‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪152‬‬

‫הקיימים כאשר אמרנו‪ .‬כן המעשים הרעים המפירים חוק השכל והתורה‪ ,‬נותן לה מציאות‬
‫והתעצמות רע ומקולקל‪ ,‬נכון ומעותד לקבל העונש והצער המזומן לרשעים במקום דינם‪.‬‬
‫והוא שאז"ל לב טהור ברא לי אלוהים וכו' (תלי' נ"א) מכלל דאיכא טמא (סוכה נ"ב א)‬
‫והכוונה כי כמו שהמישר דרכיו נברא ונתחדש בקרבו לב טהור ורוח נקייה‪ .‬להיות לו בה‬
‫עצמיות נבדל וקדוש נשאר לעד‪ .‬כן כאשר יהיה ענינו בהפך נברא בו לב טמא ורוח רעה‬
‫מזוהמת‪ .‬בו יקבל עונש גיהנם המר הערוך מאתמול לו‪ .‬כמו שכתב כל זה החכם וחתם‬
‫דבריו במ"ש והוא הנפש עצם קיים בעצמו אינו גשם ולא הוא מוטבע בגשם ולא יכלה‬
‫בכלות הגוף‪ .‬אבל ישאר חי נצחי לנצח אם מתענג ואם מצטער ע"כ‪ .‬והוא עצמו מה‬
‫שכווננו אליו בכל מה שאמרנו בזה‪.‬‬
‫והנה עם זה נשלמה התכת הגדר לגמרי‪ .‬כי באמרנו כח‪ ,‬הייתה הכוונה להימלט מכל‬
‫הספקות המשיגות למי שיניחנה עניין שלם מתחילתו אשר כבר זכרנום‪ .‬ובמה שתיארנוהו‬
‫מקבל התעצמות כווננו להבדילו משאר הכוחות ההיולאניות אשר לא נמצא להם אחרי‬
‫המצאם שלמות זולת עניינם הראשון‪ .‬ובמה שאמרנו נבדל‪ ,‬כווננו לתאר אותה במציאות‬
‫הקיים והנצחי‪ ,‬הראוי לתת לה כפי היותה השלמות המין האנושי‪ .‬ובאמרי במעשה בעיון‪,‬‬
‫הייתה הכוונה לשתף לבעלי המעשה התוריי בשלמות הזה‪ .‬וכל שכן למה שהוא מבואר‬
‫לכל בעלי שכל‪ ,‬שהמעשים התוריים הם נמשכים מהחלק העיוני בלי ספק‪ .‬כמו שנבאר‬
‫באותו שער שרמזנו עליו בפרשת אחרי מות ב"ה‪ .‬ואולם כווננו לשני מיני התעצמות‬
‫ההפכים שאמרנו‪ ,‬כי ודאי זה וזה נקנה על ידי מעשה ועיון אם טוב ואם רע‪.‬‬
‫עד כאן ראיתי להאריך להניח הדעת בזה הדרוש‪ .‬והייתי מאריך יותר ממקומות רבים‬
‫בתורה ובנביאים ומדרשי חז"ל יורו באצבע על אמיתתו‪ .‬אם לא שיראתי פן יקוץ נפש‬
‫השומע העומד נגד נגעו ובלתי חולה למחלתו‪ .‬גם כי זה יספיק להשקיט רוב הספקות‬
‫הנופלות בו‪.‬‬
‫ולאומר שיאמר‪ ,‬אדרבא שכאשר הונחה הנפש על זה התואר‪ ,‬רצוני שהיא בתחילת העניין‬
‫כוח והכנה לבד‪ ,‬ואח"כ נתעצמה לעצם רוחני נבדל על ידי מעשה ועיון כמו שאמרתי כבר‪.‬‬
‫ישיגוך כל הביטולים המשיגים לשני הכתובים והנמשכים אחריהם‪ .‬רצוני ביטולים וספקות‬
‫מי שהניחה כוח והכנה לבד‪ ,‬וביטולי מי שהניחה עצם נבדל‪ ,‬וגם ביטולי מי שהניחה הווה‬
‫למי שיאמין שכל הווה נפסד‪.‬‬
‫ואומרה אליו‪ ,‬כי עם שעל דרך האמת ביטולים כאלו וכיוצא בהם אין ראויים לנו להחריד‬
‫מהם ולהזדעזע מפניהם בשום דבר‪ ,‬מכל מה שהניחה התורה האלהית‪ .‬כל שכן בדרוש‬
‫הזה שרוב בלבולם והפלגת מבוכתם בו‪ ,‬הוא עדות ברורה אל קוצר השגתם באמיתתו‪ .‬כי‬
‫על כן יאמר בספר מלחמת ה' להרלב"ג ז"ל שהוא ראוי ומחויב לכל בעל דת ואמונה‪,‬‬
‫שיעזוב העיון בכל הדברים שיגזור גזירה מה כנגד מה שקבלו מפינות האמונה ההיא‬
‫‪152‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪153‬‬

‫וימשך אליה בכולן‪ .‬ובזה חתם במאמר ההוא‪ ,‬מסכים למאמר הנביא‪ ,‬וצדיק באמונתו יחיה‬
‫(חבקוק ב')‪ .‬כי החכם עיניו בראשו‪ ,‬וראה כי בנפשו דברו הוות‪.‬‬
‫עם כל זה נאמר‪ ,‬שכבר הותרו או נחלשו בהניחה על מכונתה זאת הרבה מהספקות‬
‫והיותר עצומות שבזה הדרוש וכמעט כולם‪ .‬וזה שמצד הניחנו נושא זה העצם ראשונה‬
‫היולאני‪ ,‬הנה למי שלא השתדל להתעצם העצמות הנבדל שזכרנו‪ .‬ישיגנו הכיליון החרוץ‬
‫בהפסד הגוף ככל אשר הצורות ההיולאניות שבשאר מיני הב"ח‪ .‬ומזה הצד לא יקשה גם‬
‫כן ההעתק וההסתר אשר טענו בהוייה וההפסד על מי שמעמידה עצם רוחני נבדל‪ .‬כי אין‬
‫שם דבר צריך הסתר ומחבוא‪ ,‬בחומרים הראשונים אשר מהם נתהווה זה המתעצם וגם‬
‫בהפסדו‪ .‬כי אם ייטיב נשארה נפשו השארות עצמי נבדל‪ .‬ואם לא תטיב אם שתאבד ולא‬
‫תישאר כלל‪ ,‬או שתישאר מצטערת לעד‪ .‬ומזה הצד ייפול הריבוי בעצמים האלה עם‬
‫היותם מין אחד‪ .‬שמצד היותם כוח יקרה בהם הריבוי האישיי הנמשך אל התחלתם‬
‫ההיולאנית‪ .‬אמנם מצד היותם עצם נבדל לא יקרה בהם רק הריבוי המיניי‪ .‬כאשר יפול‬
‫על השכלים הנבדלים‪ .‬אשר כל אחד מדרגה בפני עצמו ואין השגה זו ממין זו‪ .‬כמו שיורו‬
‫על זה שניות הכרובים (שמות כ"ה) כאשר יתבאר בהם שער מ"ח בע"ה‪.‬‬
‫וכן כתב זה הרלב"ג בפ' י"ג המאמר שזכרנו‪ .‬והוא אז"ל משה מחיצה בפני עצמו אהרן‬
‫מחיצה בפני עצמו (מכילתא פ' יתרו פ"ד) כי השגת כל אחד ואחד מתחלפת במין להשגת‬
‫זולתו‪ .‬וכמ"ש מלמד שכל אחד נכוה מחופתו של חברו (ב"ב ע"ה)‪ .‬יורו מה שאמרנו שאין‬
‫מדרגה נוגעת בחברתה‪ ,‬כעניין ריבויי האישיי כלל‪ .‬ומזה נתבטל דעת מי שאמר שאין שם‬
‫השארות‪ ,‬רק התעצם המושכלות אשר בזה השכל בשכל הפועל‪ ,‬שיזכור את אשר שם‬
‫וישכח את אשר הנה‪ .‬מלבד מה שהוא דעת בטל מעצמו מכמה הרחקות שאין צורך‬
‫לכתבם‪ .‬ומצד התעצמה אחר כך להיותה עצם רוחני נבדל‪ ,‬לא ישיגה הפסד וכלה בהפסד‬
‫הגוף‪ ,‬אף על פי שנודה שכל הווה נפסד‪ .‬לפי שההוייה בכאן נאמרה בשיתוף השם לבד‪.‬‬
‫כי זה העצם הנבדל לא נתהווה הויה מוחלטת‪ .‬אבל נתחדש הנה האצילות האלהיי‪,‬‬
‫ונתעצם זה הכח בו ונשאר ההתעצמות הזה בעצמו‪ .‬ולזה לא יפול תחת ההפסד‪ .‬כל שכן‬
‫שכבר נתבאר לחכמי תורת ה' מאמיני חידוש העולם‪ ,‬שאין מהמחויב להודות שכל הווה‬
‫יחויב ליפסד‪ ,‬כמו שכתב הרב המורה פרק כ"ז חלק ב'‪ .‬ומזה הצד תישאר קיימת לקבל‬
‫השכר והעונש כפי אשר יגזרו כל בעלי הדתות ומקבלי תורת ה' בראשם‪.‬‬
‫ומה נפלא מאמר חז"ל (זוהר פ' אחרי)‬
‫תנא והיתה נפש אדוני כו' (שמואל א' כ"ה) נשמת אדוני מיבעי ליה אלא כמא‬
‫דאמרן זכאה חולקהון דצדיקייא דכלא אתקשר דא בדא נפש ברוח ורוח בנשמה‬
‫ונשמה בקב"ה אשתכח הנפש היא צרורה בצרור החיים‪.‬‬

‫‪153‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪154‬‬

‫ואולם אם תתקשר הנפש ההיולאנית בעצם ההוא הנבדל להשאר בחיים את ה'‪ ,‬הוא מה‬
‫שרצוהו באמרם יעקב אבינו לא מת (תענית ה' ב)‪ .‬כי הנה גם הוא להיותו האב הכולל‬
‫זאת האומה ולא זולת‪ ,‬נמצאו לו ג' שמות כנגד אלו הג' נפשות כמו שיתבאר זה העניין‬
‫בפרשת ויחי שער ל"ב ב"ה‪.‬‬
‫ומהצד הזה ג"כ נפלו כל הביטולים המשיגים למי שהניחה כוח והכנה לבד‪ .‬כי לסיבה זו‬
‫יקרה שתתחזק ההשגה בו בהיחלש הכוחות הגשמיות בהפך החושים אשר הם כחות‬
‫היולאניות‪ .‬וגם מזה הצד היה השכל משיג הדברים הכוללים‪ ,‬וגוזר גזירות בכתב בהפך‬
‫הכוחות והחושים ההיולאניים שאינם מקבלים מה שיקבלוהו אלא קבול פרטי‪ .‬כגון זה‬
‫השטח וזה הצבע וזאת התמונה‪ .‬ומצד זה ישיג זה השכל איזה מושג מבלי שיתרבה‬
‫המושג ההוא במספר‪ .‬מפני שהמושכל הוא הטבע הכולל הנמצא לדברים והטבע הכולל‬
‫לא יתרבה בשום מספר‪ .‬אמנם מה שיושג בכוחות ההיולאניות ההשגה היא זולת המושג‬
‫במספר‪ .‬כי המראה אשר בכוח הרואה‪ ,‬בעת השיגו הנראה איננו המראה אשר בדבר‬
‫הנראה בעינו‪ .‬כי איך יעמד המקרה האחד במספר בשני נושאים‪ ,‬וכ"ש בזמן אחד‪ .‬ומזה‬
‫הצד יקרה בהשגת השכליות‪ ,‬שבהעתקו ממושכל עמוק אל מושכל נקל שישיגהו בקלות‬
‫נמרץ‪ .‬הפך ממה שהיה עניינו בחושים ההיולאניים‪ .‬שכאשר הבטנו בשמש ואחר כך נעתק‬
‫אל מוחש אחר‪ ,‬לא נשיגהו כהוגן‪ .‬ומזה הצד נתעצם בנפש הזאת להיותה הבדלנו‬
‫המיוחד‪ ,‬מה שלא יהיה כן אם תהיה זולת עצם כי אם אינה עצמה עצם איך תשים זולתה‬
‫עצם‪ .‬ועל זה האופן נדחו מעל ההנחה זו כל הביטולים האלה שהם היותר עצמיים‪,‬‬
‫והנשארים יפלו מאליהן כשיעויין בטוב‪ .‬ותישאר נפשנו בצרור החיים זקוקה ועומדת‪.‬‬
‫ועתה אחר שעלה הכול כהוגן‪ ,‬ונתבאר כי האדם הוא אשר עשאו אלוהים בצלמו‪ .‬אמנם‬
‫אשר ימלט את נפשו ויסייע בפדיונו הוא אשר יהיה לו שכר טוב בהוייתו‪ ,‬ישיש בבואו‬
‫ישמח בצאתו‪ .‬כמו שהיה מדרך השלמים השמחים במציאותם ומתענגים בנפשותם‪,‬‬
‫וכמ"ש אדון המשוררים‪ ,‬ונפשי תגיל בה' תשיש וכו' (תהלים ל"ה) אומר שזה העניין עצמו‬
‫הוא מה שנראה מכוונת חז"ל (ברכות י' א) במאמר ההוא שזכרתי ראשונה‪ ,‬וזה שהיה‬
‫מקלס שלמה החכם נבואת דוד אביו ע"ה‪ ,‬שפתחה פיה בחכמה עצומה‪ ,‬במה שסדרה‬
‫בשיר ותהילה תורת החסד והחנינה‪ ,‬שנתחסד הש"י עם האדם בעניין הוייתו וגמר‬
‫מציאותו היותו על האופן אשר זכרנו‪ .‬אשר יזכור אותם על סדר הה' עולמות שהרגיש‬
‫במציאותם ויגל מאד‪ .‬עד שאמר שירה על כל אחד מהם‪.‬‬
‫[חמשת העולמות שזכר שלמה המלך]‬
‫העולם הראשון הוא מה שדר במעי אמו‪ .‬והתבונן היותה היותר שלמה מכל אמות הב"ח‬
‫במה שלא לוקחה מהארץ כהם ויהיה סיבה למה שנוצר ונתהווה שם מהחומר היותר שווה‬
‫והיותר נכון ומזומן לקבל צורה יותר שלמה מכל הצורות ההיולאניות‪ .‬וכמו שאמר אודך על‬
‫‪154‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪155‬‬

‫כי נוראות נפלאתי כו'‪ .‬לא נכחד עצמי ממך וכו'‪ .‬גלמי ראו עיניך וכו' (שם קל"ט)‪ .‬והוא עניין‬
‫הראשון אשר עליו ראה לשיר שירה ואמר ברכי נפשי את ה' וכו'‪.‬‬
‫העולם הב' מה שיצא לאויר העולם ונסתכל בכוכבים ומזלות‪ .‬והוא מה שנמסר לאדם‬
‫שיתחיל בו בצאתו לאויר העולם‪ .‬רצוני כי בפקחותו ובכוחו אז יתחיל להבדל מאישי הב"ח‬
‫אשר פניהם כלפי הארץ ואת פועל ה' לא הביטו‪ .‬והוא מסתכל ומתבונן קצת בהנהגת‬
‫המציאות הנפלא ויושב ותוהה ומסדר מעשיו על הצד היותר נאות שאפשר לו‪ .‬כמי‬
‫שמרגיש על עצמו מעלה ושולטנות מזולתו ואמר שירה‪ .‬ואמר ברכו ה' כל צבאיו וכו'‪ .‬ברכי‬
‫נפשי את ה' וכו'‪ .‬כי ידע שראוי להודות ולהלל על השגה זו ואם היא ההתחלה הראשונה‪.‬‬
‫העולם הג' הוא מה שינק משדי אמו ונסתכל בדדיה וכו'‪ .‬והוא מבואר שאם דברים ככתבן‬
‫היה להם להקדים היניקה ליציאה לאויר העולם להסתכל בכוכבים וכו'‪ .‬אלא שהוא מבואר‬
‫שהוא משל מפורסם מאד אל למוד התורה האלהית כמ"ש החכם אילת אהבים ויעלת חן‬
‫דדיה וכו' (משלי ה')‪ .‬ואמר שנסתכל בדדי התורה האלהית היא האם האמתית כמ"ש (שם‬
‫ב')‪ .‬כי אם לבינה תקרא [ברכות נ"ז א] ונסתכל בהם ובתועלותיהם‪ ,‬וראה שכבר יתחיל‬
‫להתעצם בלימודה‪ ,‬כמזון הזה שיתעצם בו הניזון‪ ,‬ואמר שירה ואמר ברכי נפשי את ה'‬
‫ואל תשכחי וכו'‪ .‬ו הוא מה שפירשו בתכלית הביאור כשאמר מאי היא שעשה לה דדים‬
‫במקום בינה‪ .‬והוא מה שיתעצם האדם בה בדעות אמתיות ותכונות ישרות‪ ,‬כי זה כל‬
‫האדם‪ .‬וכמו שביארו החכמים ההם‪ .‬זה אומר כדי שלא יסתכל בערוה‪ ,‬והוא כנוי אל‬
‫הדעות המקולקלות באלהות כי ע"א מכונה לניאוף בכל מקום‪ .‬וזה אומר שלא יינק ממקום‬
‫הטנופת‪ ,‬והוא עניין המעשים הפחותים‪ .‬אשר בשתים אלו יבדלו המתעצמים בנפשם‬
‫מהבלתי מתעצמים בלי ספק‪ .‬וזהו באמת התחלת ההתעצמות ותוכן ענינו‪ .‬והכתוב עצמו‬
‫בכלל הפרשה יתבאר בשער מ"ו ב"ה‪.‬‬
‫העולם הד' הוא מה שראה במפלתן של רשעים‪ .‬והוא מה שיוסיף עוד האיש השלם‬
‫להוסיף בהתעצמותו‪ ,‬עד שירגיש לעצמו מציאות עצמי נבדל נקנה בחריצות השתדלותו‬
‫ומושפע עליו בהשגחת בוראו‪ .‬שחויב מזה שהרשעים שאינם חרדים לעמוד על נפשם‬
‫שהם יפלו בנופלים בלי ספק‪ .‬וכי טבע הוייתם חייבה זה על כל פנים אם אינם ממלטים‬
‫את נפשם‪ .‬וכי תחת התרשלם והתאוותם ללכת בשרירות לבם נתנבאו כל הנביאים‬
‫במפלתן‪ .‬ולזה אמר יתמו חטאים מן הארץ וכו' ברכי נפשי וכו' ירצה שהכליון וההפסד‬
‫הבא למין האדם הוא מצד רשעתם ועוצם חטאתם לא מצד הכרח טבע בריאתם‪.‬‬
‫העולם הה' שנסתכל ביום המיתה ואמר שירה‪ .‬והוא מה שנתאמת לו מעצם מציאותו‬
‫בסוף ענינו שהוא יום המיתה והוא עניין נכבד מאד‪ .‬וזה כי אחר שהוא הרגיש בענינו מדי‬
‫‪155‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪156‬‬

‫עברו מעולם ועד עולם בד' עולמות שקדמו וראו כי עיר פרא נולד ממעי אמו‪ .‬ושאחרי כן‬
‫מיום אל יום נתלוה אליו שלמות מוחש בשכלו עד שכבר נתחזק ענינו ונתהווה אצלו עצם‬
‫שני נכבד מאד ומרום מראשון‪ .‬והוא נבדל ממנו בעצמותו ולא יוכל להכחישו ולכפור‬
‫במציאותו‪ .‬כי הוא המלמדו והמנהיגו על פיו חונה ועל פיו נוסע‪ .‬והוא הנותן לו חכמה ודעת‬
‫בכל אשר יעשה וכבר נמצא זולתו‪ .‬כי זה אשר יחייב לו לדעת כי האדם אשר ימות בסוף‬
‫הימים‪ ,‬הוא אשר נולד ובא לעולם‪ .‬אמנם אשר כן נעשה מאליו ונתעצם מאצילות הבורא‬
‫ית'‪ ,‬הוא הנשאר בלי ספק‪ .‬אוי לו מי שבא לכאן ונמצא ערירי גבר בשעת פטירתו‪ ,‬כי‬
‫האחד מת ואין שני להקימו‪ .‬והוא מ"ש כי נסתכל ביום המיתה‪ .‬והשכיל בזה העניין הנפלא‬
‫ואמר שירה ברכי נפשי את ה' ה' אלהי גדלת וכו'‪ .‬כי זה מה שיראה גודל פעולותיו ועומק‬
‫מחשבותיו בבריאת האדם‪ ,‬אשר לא יראה פועל ריק‪ .‬כמו שהקשה על זה לשאול החכם‬
‫מה יתרון לאדם בכל עמלו וכו' (קהלת א')‪ .‬והתיר העניין יפה כמו שבארתי שם‪ .‬ויהיה‬
‫מאמר גדלת מאד לפי כוונתם כמו והנה טוב מאד טוב מות (ב"ר פ"ט)‪.‬‬
‫וכבר נתעלה זה המשורר‪ ,‬כי נתן זמירות על חמשה דברים שרבים מתרעמים מהם בדבר‬
‫תואנות כמתלהמים והם ירדו חדרי בטני הכפירה והכחשת ההשגחה‪ .‬כמו שנעורר אליו‬
‫יפה בחלק השני מהשער הנ"ה ב"ה‪.‬‬
‫וברוך ה' אלהי ישראל‪ ,‬אשר עשה לנו את הנפש הזאת על זה האופן מהבריאה והיצירה‬
‫והעשיה‪ ,‬לחלוק מכבודו וחכמתו ונצחיותו לבשר ודם החרדים אל דברו ובאים בבריתו‪,‬‬
‫לשום שפלים למרום ולהשכין שוכני עפר וכפים משכנות מבטחים‪ ,‬להתהלך לפני ה' לאור‬
‫באור החיים‪.‬‬
‫ודי בזה במה שכוננו אליו בזה השער לבוא בו‪ .‬אל כוונת הכתוב שעמדנו עליו‪ .‬הוא ויפח‬
‫באפיו נשמת חיים ויהי האדם לנפש חיה‪ .‬כדי לסלק ממנו הספק הגדול שמצאו בו כל‬
‫המפרשים אשר השתדלו בהתרתו‪ .‬ולקיים ממנו כל מה שאמרנוהו מעניין נפש האדם‬
‫ועצם ‪.‬אמיתתה‪ .‬וזה כי לכולם עמד מאמר ויהי האדם לנפש חיה לקורה בעין‪ .‬וכמו שכתב‬
‫רש"י ז"ל והלא אף בהמה וחיה תקרא נפש חיה‪ .‬ואונקלוס תרגם והות באדם לרוח מללא‪.‬‬
‫ונראה שכוון למה שכתב הרמב"ם ז"ל (בשמונה פרקים פ"א) בשנפש האדם כולה אחת‪,‬‬
‫אלא שמתחלקות ממנה כוחות מתחלפות‪ .‬ממנה ניזון ממנה מרגיש ממנה מדבר‪ .‬אלא‬
‫שנראין פעולותיה בחומר ההוא יום יום כפי תמות החמר ויתרון שלמותו‪ .‬ולזה אמר כי‬
‫מזאת הנפיחה היה האדם לנפש מדברת‪ .‬לא שבאת לו ראשונה הצומחת לבדה ואחר‬
‫החיונות ואחר המדברת‪.‬‬
‫והראב"ע ז"ל כתב‪ ,‬וטעם לנפש חיה שהלך מיד כמו החיות ולא כתינוקות‪ .‬והרמב"ן ז"ל‬
‫פירש שמכח הנשמה ההיא היה האדם כלו לקנין הנפש המשכלת‪ .‬להיות לה כל כחותיו‬
‫טבעיות וחיוניות למשרתים עושים רצונה לעבודת אלהיה‪.‬‬

‫‪156‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪157‬‬

‫ובמדרש הנעלם (בראשית פ' ויפח)‬
‫תא חזי מה דעבד בר נש דא‪ ,‬דקב"ה יהיב ביה נשמתא קדישא לאחיא יתיה‬
‫בעלמא‪ ,‬ואיהו איתהדר בחובתיה ואתהפך לההוא נפשא דבעירא‪ ,‬דאתמר עלה‬
‫תוצא הארץ נפש חיה‪.‬‬
‫ועתה ראה שהמדרש הזה לבדו יפרש מאמר ויהי האדם לנפש חיה כלשון נפש חיה‬
‫למינה‪ .‬לתלות בו אותה תלונה שכתב החכם‪ ,‬באומרו אמרתי אני בלבי על דברת בני אדם‬
‫לברם האלוהים ולראות שהם בהמה המה להם (קהלת ג') כמו שכתבנו למעלה‪.‬‬
‫אמנם כל שאר המפרשים יפרשו אותו בעניין התואר כמו שכתב רש"י ז"ל אלא שזו של‬
‫אדם הראשון חיה שבכולם אלא שכל אחד פירשו לפי ענינו‪ .‬אמנם לפי מה שקדם מכל‬
‫הדברים והאמת אשר בשער‪ ,‬יובן הכתוב הזה יפה‪ .‬ויתבאר שהוא כולל כל טבע יצירת‬
‫האדם ומהותו הכל כמו שהונח‪ .‬וזה כי ביאור וייצר ה' אלוהים את האדם עפר וכו'‪ ,‬תאר‬
‫יצירת החומר ושלמות תיקונו ומזגו מכל שאר החומרים‪ .‬כי על כן יחסו אליו ית' מה שלא‬
‫עשה כן לשום אחר זולתו כמו שכתבנו בסוף השער שקדם‪ .‬ובאומרו ויפח באפיו נשמת‬
‫חיים ביאור עניין הצורה הראשונה אשר איננה עומדת בעצמה אלא נשמת רוח חיים‬
‫בעלמא‪ .‬כד"א (בראשית ז') כל אשר נשמת רוח חיים באפיו וכו' ופי' רש"י ז"ל נשימה של‬
‫רוח חיים‪ .‬ויהיו שניהם מעניין אחד‪ .‬כי זאת הצורה היא אשר תיאות אל החומר ההוא‬
‫המיוחד לזה תלאה בנפיחה‪ .‬כלומר כי ברוח שפתיו לבד יספיק להלביש זאת הצורה אל‬
‫החו מר הזה הראוי לה‪ .‬ועניין זה הוא אליו במדרגת ההתחלה‪ .‬אמנם תכלית גמר מעשהו‬
‫והשלמתו הוא מה שנאמר ויהי האדם לנפש חיה‪ .‬לומר כי האדם הנברא בצלם הוא אשר‬
‫יהיה מעצמו מכוח ההתחלה הזאת לנפש‪ .‬כלומר קיימת ושלמה על ידי ההתעצמות‬
‫הנדרש ממנו והמושפע עליו יום יום כמו שאמרנו‪ .‬עד שיהיה מה שעשה האל ית' בו הוא‬
‫אפשרות תואר החיות ההוא המיוחד לו לבד‪ .‬אמנם האדם הוא מה שישימהו בפועל עד‬
‫שיתלבש בו ויתואר ממנו‪ .‬כמו האומן שעשה האבוקה מהשעווה שהוא מהדומם ונותן‬
‫הפתילה לתוכה מהצומח להכין אותה אל קבלת אור האש הנאחז בה‪ .‬ואחר יבא האדם‬
‫וידליק אותה להאיר אל עבר פניו אשר הוא תכליתה‪ .‬ועל דרך שאמר נר ה' נשמת אדם‬
‫וכו' (משלי כ')‪ .‬ותשלום זה המשל הנכבד יבא בפרשת וישמע שער מ"ד ב"ה‪ .‬והרי בכאן‬
‫הרוח החיוני אשר ביצירה ראשונה כאחד הב"ח ונשמת חיים הנוספת בה ונפש חיה‬
‫מסכים למ"ש ז"ל (חגיגה י"ב ב) ערבות שבו נשמותיהן של צדיקים ונשמות ורוחות וכו'‬
‫כאשר זכרנו למעלה בפי' הרב המורה ז"ל‪.‬‬
‫ואולי שאל זה כוון רש"י ז"ל באומרו‪ ,‬אלא שזו של אדם חיה ביותר שניתוסף בה דעה‬
‫ודבור‪ .‬והוא מה שכוונו הראשונים‪ ,‬במה שלא נאמר כי טוב בבריאת האדם עד שנלווה‬
‫אליו שלמותו‪ ,‬אשר זולתו אינה אלא כנפיחת רוח או הבלא דפומא‪ .‬אלא שאנחנו כבר‬
‫אמרנו שם‪ ,‬שהיות זה הנמצא על זה האופן מהמציאות והיות אפשרות שלמותו תלוי‬
‫‪157‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪158‬‬

‫ועומד בחריצותו ובכוח בחירתו‪ ,‬הוא הטוב מאוד‪ .‬וכמו שאמרו שם חז"ל והנה טוב ‪ -‬זה‬
‫יצר הטוב‪ ,‬מאוד ‪ -‬זה יצר הרע (ב"ר פ"ט)‪ .‬והנה כאשר יהיה האדם מעצמו ע"י הכוח‬
‫המסור אליו מהכנת אותו החומר הנוצר מיד היוצר ית' ומשלמות נפיחת נשמת חיים אשר‬
‫באפיו לנפש חיה קיימת ומתעצמת בעצמה‪ ,‬מיד ויטע ה' אלוהים גן בעדן מקדם וישם שם‬
‫וכו' כמו שיבוא‪.‬‬
‫[ויכוח עם מין על השארות הנפש]‬
‫ובמדרש (ב"ר פרשה י"ד)‬
‫אחד מגדולי צפורי מת בנו‪ .‬אית דאמרי מינאה הוה‪ ,‬ואית דאמרי מינאה הוה יתיב‬
‫גביה‪ .‬סליק ר' יוסי בר חלפתא למיחזי ליה אפין‪ .‬חמתיה יתיב ושחיק‪.‬‬
‫אמר ליה למה את שחיק‪.‬‬
‫אמר ליה אנן רחיצין במרי שמיא דאתחמי ליה לעלמא דאתי‪.‬‬
‫אמר ליה לא מסתיא לההוא גברא עקתיה אלא דאתית מעקא ליה‪ .‬אית חספין‬
‫מתדבקין‪ .‬לא כן כתיב ככלי יוצר תנפצם (תהלים ב')‪.‬‬
‫אמר ליה כלי חרס ברייתו מן המים והכשרו מן האור כלי זכוכית ברייתו מן האור‬
‫והכשרו באור‪ .‬זה נשבר ויש לו תקנה וזה נשבר ואין לו תקנה‪.‬‬
‫אמר ליה ע"י שעשוי בנפיחה‪.‬‬
‫א"ל ישמעו אזנך מה שפיך מדבר‪ .‬ומה זה שהוא עשוי בנפיחתו של בשר ודם יש‬
‫לו תקנה‪ .‬בנפיחתו של הקדוש ברוך הוא על אחת כמה וכמה‪.‬‬
‫ראה כי המין ההוא היה רואה אישי המין האנושי לנבלי חרש וכיון שנשבר אין לו תקנה‪.‬‬
‫והוא דעת האפיקורסים האומרים כי הכל נמשך אחר הסיבה החמרית‪ ,‬והמאמין‬
‫בהישארות הנפש הוא מהבלי התפלות‪ .‬אמנם רבי יוסי אמר לו שזה יהיה בשאר בעלי‬
‫חיים‪ ,‬שתולדתן מן היסודות הגרועות‪ .‬כי אף על פי שחיותן הוא מאור פני מלך שנאמר‬
‫ויעש ה' אלוהים את חית הארץ וכו'‪ ,‬כמו שביארנו שם‪ .‬הנה לסוף הכל בא מן העפר והכל‬
‫שב אל העפר‪ ,‬ככלי חרס שאין לו תקנה אחר שברו‪.‬‬
‫אמנם מין האדם אינו דומה אלא לכלי זכוכית שנתקן חומרו ונתמזג יפה בתחילתו על ידי‬
‫האור‪ ,‬כמו שסוף הכשרו הוא ע"י האור‪ .‬כלומר שכמוהו באדם זה וזה נעשה ע"י יוצר הכל‬
‫ב"ה‪ ,‬כמ"ש על האחד וייצר ה' אלוהים את האדם עפר וכו'‪ ,‬ועל הב' ויפח באפיו וכו' ולזה‬
‫נותן לו ג"כ תיקון אחרי נפלו‪ .‬והוא השיב לו כי התיקון ההוא אינו בא מהיות התחלתו באור‬
‫רק מפני שגמר מלאכתו הוא על ידי נפיחה‪ .‬והפה אשר נפח בו ראשונה הוא שיפח בו‬
‫באחרונה‪ .‬ומצד זה יקבל התקון כשיותך אחר השבירה‪.‬‬
‫והוא השיב ישמעו אזניך וכו' כי האדם ג"כ גמר מלאכתו היה ע"י נפיחתו יתברך כמ"ש‬
‫ויפח באפיו נשמת חיים‪ .‬וע"י כן הוא חוזר לתיקונו אחרי מותו‪ ,‬כמ"ש מארבע רוחות בואי‬
‫הרוח ופחי בהרוגים האלה ויחיו (יחזקאל ל"ז)‪ .‬והוא הדין והוא הטעם אל השארות העולם‬
‫‪158‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪159‬‬

‫הבא אחר שבירת גופו והפסדו‪ .‬דתחיית המתים ועולם הבא בשם אחד נקראו אצלם‪,‬‬
‫דתניא רבי יעקב אומר אין לך כל מצוה ומצוה שכתובה בתורה ומתן שכרן בצדה שאין‬
‫תחיית המתים תלוי בה‪ .‬כבוד אב ואם ושלוח הקן דכתיב בהו אריכות ימים‪ .‬והרי שא"ל‬
‫אביו עלה לבירה וכו' היכן אריכות ימים של זה וכו'‪ ,‬אלא לע"הב שכלו ארוך‪ .‬כמו שהוא‬
‫בקדושין (ל"ט ב) והדבר הוא מבואר והמשל נאות והעניין מתוקן כפי מה שאמרנו‪.‬‬
‫והנה לפי שמכלל מה שאמרנו יוצא‪ ,‬שטבע היצירה האנושית הלז היא היתה סוף כל‬
‫היצירות וחתימתן‪ ,‬אשר ברא אלוהים לעשות תמיד מהיום ההוא ולעולם‪ .‬אמנם עניין‬
‫האצילות האלהי המושפע עליה תמיד‪ ,‬אשר בו תתעצם כמו שאמרנו‪ ,‬איננו מורגש בחוש‪.‬‬
‫ונשאר פתחון פה לכל מתפקר להכחישו‪ ,‬כמו שהיה מכחיש המין ההוא שזכרנו‪ .‬ויאמר‬
‫שהיא צורה היולנית בטלה מאליה בהפסד נושאה‪ ,‬ולא ה' עשה בה דבר של קיימא‪.‬‬
‫ומרבים על זה חבילות של טענות מהנזכר למעלה‪ .‬וזורקים מררית המינות בעולם‪.‬‬

‫[תהלים ק"ט‪ :‬אלהי תהלתי אל תחרש]‬
‫ראיתי לחתום הדרוש הזה במה שנמצא לדוד הע"ה‪ ,‬שהיה דורש הפירעון והנקמה מהם‬
‫במזמור שייחד לזה‪ .‬הוא אלהי תהלתי אל תחרש (תהלים ק"ט) שחשבו רבים שתקנו‬
‫לקלל איש את אחיו או את רעהו‪ ,‬כאשר יקרה ביניהם ריב ומדון וחלילה לו‪ .‬אבל היה‬
‫מקלל אויבי ה' האוהבים הקללה לעצמם והיא תבואם‪ .‬אלהי תהלתי אל תחרש‪ .‬כלומר‬
‫אלהי נפשי כי הנפש הוא המהולל שבאדם‪ ,‬ואחר תהלל בה אלהיו באומרו כל הנשמה‬
‫תהלל יה (תהלים ק"נ)‪ .‬ובקש שלא יחרש משמוע עלבונה מהמבטלים אותה בפיהם‬
‫ובטענותיהם‪ .‬כי פי רשע ופי מרמה כו' כי מהן טענות רשע ואפיקורוסות גמורה כמו אותו‬
‫המין דפקר טפי‪ .‬ומהם שהם דברי מרמה בהראות עצמם שהם שמים הנפש דבר של‬
‫ממשות וכשתהפוך בדבריהם תקוץ והנה רקה‪ .‬ודברו עלי שקר כי מהם גם כן שקר‬
‫מבואר כאלו שמניחים בג"ע נהרי נחלי דבש וחמאה ושבעה הנערות הראויות לתת לה וכו'‬
‫ויתר התעתועים הנאמרים בה (עיין כוזרי מ"א סי' ק"ד)‪ .‬דרוש וקבל שכר אם בעל נפש‬
‫אתה‪ .‬ודברי שנאה סבבוני כו' שיאמרו כי משנאת ה' את מין האדם ולנקמה ממנו בראו‬
‫ונלחם בו על לא חמס עשה‪ .‬כמ"ש הרב המורה פרק י"ב חלק ג' שטעו בדעת זה קצת‬
‫הקודמים‪ .‬ותחת ששמתי אהבתי בו יתברך‪ ,‬היו לי לשטן לדחותי ממציאות הנפש או‬
‫בבטל אותה‪ .‬ואני אם כן מה אני עומד ומתפלל על נפשי‪ ,‬הרי זו תפלת שווא‪ .‬וישימו עלי‬
‫רעה שהאלוהים חשבה לטובה ושנאה תחת אהבה‪ .‬ואחר שאמר עניין תלונתו עליהם‪,‬‬
‫חילק להם הקללות הראויות לתת לאיש ואיש כפי רשעתו‪ .‬ועל הרשע המפורסם אשר זכר‬
‫ראשונה אמר‪ :‬הפקד עליו רשע כו'‪ .‬ועל המדבר בשפתי מרמה כבא בתורת חקירה‬
‫וישפוט שפוט אמר‪ :‬בהשפטו יצא רשע כו'‪ .‬ואף כי ירבה תפלה לגנוב דעת הבריות‪ ,‬תהיה‬
‫‪159‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪160‬‬

‫לחטאה‪ .‬ומפני שכלל מה שיוצא מעיון האפיקורסי הוא ההפקרות בחיים וכפירת עולם‬
‫הגמול‪.‬‬
‫לזה קילל אותו שימות בקצרות שנים‪ ,‬ויניח אשתו ועולליו על הפתחים‪ ,‬ולא יהיה להם‬
‫גומל חסד‪ .‬גם שיהיה אחריתו להכרית כמו שגזר הוא עצמו על נפשו‪ .‬רק במה שיזכר‬
‫תמיד עוון אבותיו אל ה' שהוא גנאי ודופי‪ ,‬כי הם יהיו נגד ה' תמיד‪ ,‬אף על פי שיכרת‬
‫מארץ זכרם‪ .‬ולפרש סיבת הקללה וטעמה אמר‪ :‬יען אשר לא זכר עשות חסד‪ .‬והוא‬
‫שפרסם שאין שום תועלת ושכר בעשות חסד‪ .‬אשר בזה ירדוף עני ואביון שלא ימצא מי‬
‫שיחמול עליו‪ .‬ועל דרך שאמר אליפז לאיוב‪ ,‬הלא רעתך רבה היא כי תחבול אחיך חנם וכו'‬
‫וכו'‪ ,‬לא מים עיף תשקה וכו'‪ ,‬אלמנות שלחת ריקם וכו' (איוב כ"ב) והכוונה כי הכופר‬
‫בהשגחה ובשכר הנפשות יגרום כל זה בלי ספק‪.‬‬
‫והתנצל בקללו אותו‪ .‬ואמר ויאהב קללה ותבואהו וכו'‪ .‬כי הוא עצמו שנא בברכה אשר‬
‫ברכו ה' והבדילו מכל הבעלי חיים כמ"ש ויברך אותם אלוהים ויאמר להם פרו ורבו וכו'‬
‫ובחר שיהיה מקולל כנחש ופחות ממנו‪ .‬ואומר שהקללה שקלל אותו תתלבש בו כמדו וכו'‬
‫כלומר מדה כנגד מדה כמו שזכר‪ .‬ולכן שתבוא כמים בקרבו ותהי לו כבגד יעטה וכו'‪.‬‬
‫ואחרי כן ביאר כל התרעומת ואמר זאת פעולת שוטני מאת ה'‪ .‬כי הראוי והנאות‬
‫שהשוטנים את האדם משלמות נפשם יצא ה' להם לשטן פגע רע להינקם מהם ותקולל‬
‫חלקתם בארץ‪ .‬ואתה ה' עשה אתי למען שמך כי טוב חסדך הצילני מהם ומטענותיהם‪ .‬כי‬
‫עני ואביון אנכי ולבי חלל בקרבי כצל כנטותו וכו' ברכי כשלו מצום וכו'‪ .‬ואני הייתי חרפה‬
‫להם כי יתלוצצו עלי לאמר שכל זה הוא פועל ריק‪ .‬כי לסוף יהיה קרח מכאן ומכאן‪ .‬עזרני‬
‫ה' אלהי וכו' וידעו כי ידך זאת אתה ה' עשיתה‪ .‬כי במה שתעזרני ותהי עמי ועם שאר‬
‫עבדיך ידעו כל העמים כי מידך זאת הנפש אשר בנו מתחילת הוייתה‪ .‬וגם אתה ה' עשית‬
‫אותה יום יום על דרך האצילות שאמרנו‪ .‬ומה נכבד טעם המפיק בה"א‪ .‬וזה יהיה במה‬
‫שתברך אתה למה שיקללו המה‪ .‬כי אז יבושו וילבשו כלימה ועבדך ישמח‪ .‬וחתם ג"כ‬
‫בעצמיות הדרוש ואמר אודה ה' מאד בפי כו' כי יעמוד לימין אביון וכו'‪ .‬והוא מה שפתח‬
‫באומרו אלהי תהלתי אל תחרש‪ .‬כי כאשר ישמע ויקבל תפלתו יודה אותו מאד בפיו‬
‫ויהללנו בתוך רבים לאמר בפרסום כי הוא אשר יעמוד לימין החלוש והאביון להושיעו מאלו‬
‫החוסמים נפשו להוציא עליה משפטים מעוקלים‪.‬‬
‫זהו שיעור מה שהתפלל המשורר להתיישר ולהיעזר מאת האלוהים לאבד ולבטל הדעות‬
‫הנפסדות בעניין הזה הנמרץ‪ .‬ולקיים ולפרסם הדעת האמתי הנכון אשר בו נושע‪.‬‬
‫זהו מה שרצינו אליו עתה בזה העיון והתהילה לאל‪.‬‬

‫‪160‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪161‬‬

‫עקידת יצחק‪ ,‬שער ז (פרשת בראשית) ‪ -‬מעלת סיפורי התורה‬

‫[מעלת סיפורי התורה]‬
‫[עב] יבאר בו מעלת סיפורי התורה על כל שאר הסיפורים והספרים‪ .‬ואיך הגן ועציו וארבע‬
‫נהרותיו יורו על מהות האדם וחלקי כחותיו ומיני פעולותיו‪ .‬והמה מישרים מאד להצלחת‬
‫הנפש‪.‬‬
‫ויטע ה' אלוהים גן בעדן מקדם וכו'‪.‬‬
‫במדרש הנעלם (בזוהר פ' בהעלותך)‪.‬‬
‫אמר רשב"י ווי לההוא בר נש דאמר דהא אורייתא אתיא לאחזאה ספורין לעלמא‬
‫ומילין דהדיוטי‪ .‬דאי הכי אפילו בזמנא דא יכלין אינון למעבד אורייתא במילין‬
‫דהדיוטי בשבחא יתיר מכולהו‪ .‬דאפילו אינון קפסידי דעלמא אית ביניהו מילין‬
‫עלאין יתירי אי הכי ניזיל בתרייהו ונעבד מינייהו אוריתא‪ .‬אלא כל מילין דאוריתא‬
‫כי האי גוונא עלמא עילאה ועלמא תתאה בד מתקלא אתקלו‪ .‬ישראל לתתאה‬
‫מלאכי עילאה לעילא‪ .‬מלאכי עילאי כתיב עושה מלאכיו רוחות כו' (תהלים ק"ד)‬
‫הא באתרא עילאה בשעה דנחתון לתתאה מתלבשין בלבושא דהאי עלמא‪ .‬ואי לא‬
‫מתלבשין בלבושא דהאי עלמא לא יכלין למיקם ולא סבל לון עלמא‪ .‬ואי במלאכי‬
‫כך באורייתא דבראה להו וברא עלמין כלהו וקיימין בגינה כיון דנחתא להאי עלמא‬
‫אי לא מתלבשא בהנהו לבושיה דהאי עלמא לא יכיל עלמא מסבל‪ .‬ועל דא האי‬
‫ספור דאוריתא לבושא דאוריתא הוי‪ .‬מאן דחשיב דההו לבושא הא אוריתא ממש‬
‫ולא מלה אחרת תפח רוחיה ולא יהא ליה חולקא לעלמא דאתי‪ .‬ובגין כך אמר דוד‬
‫ע"ה גל עיני ואביטה וכו' (שם קי"ט)‪ .‬תא חזי אית לבושא דאיתחזי לון שפירא ולא‬
‫מסתכלי יתיר‪ .‬חשיבו דהאי לבושא גופא חשיבו דגופא נשמתא‪ .‬בהאי גוונא‬
‫אוריתא אית לה גופא מילין דאוריתא דאיקרון גופי תורה האי גופא מתלבשא‬
‫באנון ספורין דעלמא‪ .‬טפשין דעלמא לא מסתכלי אלא בההוא לבושא דאיהו סחור‬
‫דאוריתא‪ .‬אינון דידעין יתיר לא מסתכלי בלבושא אלא בגופא דאיהו תחות ההוא‬
‫לבושא‪ .‬חכימיא עבדו דמלכא עילאה אינון דקיימי בטורא דסיני לא מסתכלי אלא‬
‫בנשמתא דאיהו עיקרא דכלא אורייתא ממש ולעלמא דאתי זימנין בנשמתא‬
‫דאורייתא‪ .‬תא חזי הכי נמי אית לעלמא לבושא וגופא ונשמתא ונשמתא דנשמתא‪.‬‬
‫שמיא וחיליהון אינון לבושא‪ .‬כנסת ישראל דא גופא דמקבלא לנשמתא דאיהי‬
‫תפארת דאיהי אורייתא ממש‪ .‬נשמתא דנשמתא עתיקא קדישא דכלא אחיד דא‬
‫בדא ווי לאינון חייביא דאמרין דהאי אורייתא לאו איהי אלא סיפור בעלמא ואינון‬

‫‪161‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪162‬‬

‫לא מסתכלין אלא בלבושא דא בגין כך אורייתא לא בעי להסתכלה אלא במה‬
‫דאית תחות לבושא‪ .‬ועל דא כל אילין מילין וכל אילין ספורין לבושא אינון‪.‬‬
‫שמעו ותחי נפשכם דברי פי חכם קדוש מפיק מרגליות עם היות שעניניו הם עד מאד‬
‫עמוקים והדברים עתיקים ‪ .‬כמה וכמה אזן וחקר והפליג לתקן משלים אמתיים ונחמדים‬
‫לפקוח עיניים עיוורות בענייני פירושי דברי תורתנו הקדושה העמוקה והרחבה‪ .‬ולהוציא‬
‫ממסגר השכל האנושי האסור במחשכי מסכי חמריותו לעלות מהמדרגה הא' אל התיכונה‬
‫ומן התיכונה אל הג'‪ .‬ודעו נא וראו הסיבה אשר זכר להיות התורה האלהית מיוסדת על‬
‫זה האופן והמשלים אשר חבר בעניינים ההם אשר רצה להודיע טבעם בעולם‪[ .‬עג]‬
‫והתבוננו בם בינה כי על פיהם יורה כל בעל שכל בכל דבריו ולא יפיל צרור ארצה‪.‬‬
‫והאריכות בביאורם יהיה מותר‪.‬‬
‫לכן אנשי לבב עם תורת ה' בלבם‪ ,‬בראותם או בשמעם פירוש איזה פסוק או פרשה על‬
‫דרך החיקוי והצורה‪ ,‬בו יוציא המפרש ממנה תועלת מושכל מאיזה עיון שהיה בה נסתר‬
‫ונעלם‪ .‬ישמרו להם פן יעלה על לבם דבר בליעל‪ ,‬לשום שום ספק בשום דבר ממה שיעידו‬
‫עליו פשוטי הכתובים חלילה‪ .‬כי כמו שהמכיר בגוף‪ ,‬לא יוכל הכחיש מציאות הלבוש‬
‫ואמיתתו‪ .‬והמכיר בנפש‪ ,‬בלתי יכול ג"כ לכחש את הגוף‪ ,‬כי כולם הם אמתיים ונראים‬
‫לעיניים‪ .‬כן העניין בסתרי התורה האלהית‪ ,‬שהמכיר בגופי ההלכות והדינין היוצאין‬
‫מסיפורי התורה‪ ,‬כגון פרשת נחלות שנאמר ע"י בנות צלפחד (במדבר כ"ז) והלכות פסח‬
‫שני ע"י האנשים אשר היו טמאים (שם ט') וכיוצא באלו‪ ,‬אינו מכחיש פשוטי הסיפורים‬
‫ההמה שהם הלבוש לאלו הגופים הנכבדים‪ .‬אבל מאמין אותם כהוייתם‪ ,‬עם שלא תועיל‬
‫מאוד ידיעתם דמאי דהוה הוה‪ .‬ועל זה הדרך היו רוב סיפורי התורה הדומים להם שלא‬
‫יוכחש נגליהם לקיום נסתרים חלילה‪.‬‬
‫והנה כל ספר בראשית כפי מה שכתבוהו חכמינו ז"ל (ב"ר פ' מ') וכפי מה שיורה האמת‬
‫עליו‪ .‬עם שהוא סיפור מקרים ומעשים שארעו לאבות כולם‪ .‬היו סימן לבנים לעתים‬
‫קרובים ורחוקים‪ .‬ושעבוד מצרים והגאולה ממנו הכל היה רמז אל גאולת הנפש האמיתי‪.‬‬
‫ועל זה היסוד בנה הרמב"ן ז"ל הרבה ממה שכתב בעיונים ההם‪ .‬וכבר כתבו שששת ימי‬
‫בראשית עם השבת הם רמז לימות העולם הזה והעולם הבא‪ .‬ובאמת כי לא יוכחש בזה‬
‫דבר ממה שאירע לאבות‪ ,‬והשעבוד והגאולה‪ ,‬וגם לא מבריאת שמים וארץ‪ .‬אבל הכל‬
‫רשום בכתב אמת שהקליפות והתוכות לא נתחלפו בעניין האמות כלל‪ ,‬רק בגלוי והסתר‪.‬‬
‫כי הקליפות נראות לעין כל‪ ,‬והתוכות למי שחננו השם דעה והשכל לתור ולדרוש מה‬
‫שתחת הקליפה‪ ,‬עד ימצא הפרי המתוק אשר בתוכה‪ .‬וכעניין שנאמר גל עיני ואביטה וכו'‬
‫(תהלים קי"ט)‪.‬‬

‫‪162‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪163‬‬

‫וזה העניין בעצמו ביארו מרע"ה בסוף דבריו וחתימתם‪ ,‬עד שאמר ועתה שימו לבבכם לכל‬
‫הדברים אשר אנכי מעיד בכם היום‪ ,‬אשר תצום וכו' (דברים ל"ב)‪ .‬ירצה הישמרו לכם פן‬
‫יפתה לב משכיליכם לאמר כי התורה הזאת לרוב מעלתה שמה מגמתה וכוונת‬
‫תכליתה אל פנימי הדברים וסודותם לא אל חיצונם כמו שהיה העניין בקצת חיבורי‬
‫חכמי האומות שנעשו על דרך המשל והחידה שהמכוון מהם הוא הפנימי לבד והחיצוני‬
‫הוא דבר שאין בו ממש‪ .‬כי לא כן הדבר בעניין הזה‪ ,‬אבל ראוי לכם לשום לב אל כל‬
‫הדברים אשר אנכי מעיד בכם היום‪ .‬הן מסיפורי העניינים ההורם מבריאת עולם עד הנה‪,‬‬
‫הן מהמצות והמשפטים שלמדתי אתכם אשר תצוום את בניכם לשמור לעשות אותן‬
‫כפשוטן ומשמען‪ .‬כי לא דבר ריק הוא‪ ,‬החיצוני מהם‪ ,‬מכם‪ ,‬כמו החבורים ההם שזכרנו‪.‬‬
‫ולא עוד אלא שבדבר הזה תאריכו ימים וכו' (שם)‪ .‬וזה היתרון הנפלא נמצא לתורה‬
‫האלהית על כל חבור ספרי שאר החכמות והנימוסים‪ .‬כי מהם שיכוונו אל מה שיאמר‬
‫בהם ולא על זולתו‪ .‬ומהם שיכוונו אל הפנימי שבהם והחיצוני הוא דבר רק שאין בו‬
‫ממש‪ .‬וזאת התורה החיצוני והפנימי ממנה הכל אמת ומכוון מאתה‪.‬‬
‫והוא עניין נפלא לא יאות כלל אלא אל יכולת החכמה האלהית לבד‪ .‬כי הנה שלמה כבר‬
‫חיבר ספרים‪ ,‬שהחיצוני מהם דברי מוסר ודרך ארץ‪ ,‬והפנימי הוא דבר חכמה ודעת‪ ,‬כמ"ש‬
‫הוא בעצמו תפוחי זהב במשכיות כסף וכו' (משלי כ"ה)‪ .‬וכמו שפירש הרב המורה ז"ל‬
‫(בפתיחה)‪ .‬אמנם שיהיה החיצוני הגדות וסיפורים אמתיים ממה שהיה ונברא בעולם‪ ,‬או‬
‫מצות ומשפטים ויחיו בהם בעודם‪ .‬והפנימי עניינים נפלאים מסודות המציאות והצלחת‬
‫האדם‪ .‬הוא דבר שלא נתן אפשרותו כי אם לו ית' לבדו‪ .‬והוא מה שהפליג הוראתו מרי‬
‫רזין דנא (במ"נ)‪ .‬והנה להיות העניינים הנפלאים הבאים בפרשה זו בלי ספק מעיקר מה‬
‫שיצדק בהם המאמר הזה‪ ,‬וכ"ש מה שתתחיל עתה בהם אשר חויב שיטה המעיין בם אל‬
‫זה האופן מהעיון‪ ,‬כדי להוציא התועלות האלהיות המקווה מסיפורים כאלו לפי טבעם‪.‬‬
‫[מה ראוי לפרש ומה ראוי לחדש]‬
‫על כן קדמתי לזכור בתחילה זה המאמר המופלא‪ ,‬עם מה שנמשך אליו מהראיות‪ .‬להיות‬
‫זכרונו למופת ולאות והישרה נכונה למשגיחים בחלונות ולמציצים מהחרכים‪ ,‬להביט‬
‫נפלאות מתורתנו‪ .‬ולמחסה ולמסתור מהמון העם או מחכמיהם המתיהדים מאד‬
‫המכחישים באלו הסתרים‪ .‬ומהראוי היה שלא יסופר ולא ידובר באלו העניינים‪ ,‬רק מה‬
‫שנמצא מקובל באומה מפי ספרים‪ ,‬או מה שיקבל אדם מרבו פה אל פה‪ .‬כמו שהיה מנהג‬
‫החכמים הראשונים שלא היו נזקקין לומר דבר שלא שמעו מפי רבם (סוכה כ"ח א)‪ .‬אבל‬
‫בעונותינו ובעונות אבותינו‪ ,‬אנחנו בעומק גלותנו חשכו עינינו אבדה חכמתנו‪ .‬וזה כמה‬
‫נסתמו מעייני קבלתנו‪ .‬ואם האדם לא ידבר ולא יחבר רק ממה ששמע מפי רבו בכמו אלו‬
‫העניינים‪ ,‬כמעט שכנה דומה נפשו‪ ,‬ולא יישאר רק מה שנכתב מפשוטי הכתובים וגלמי‬
‫המאמרים‪ .‬ולזה משום עת לעשות לה'‪ ,‬ראו כל החכמים מהמחברים והמפרשים‬
‫‪163‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪164‬‬

‫האחרונים אשר הגיעונו דבריהם‪ ,‬שכולם השתדלו בפרישות כפי מה שעלה ברעיוניהם‪,‬‬
‫ועשו ספרים הרבה מפרי עיוניהם‪ .‬ואני בתומי ובקוצר דעתי אמרתי אעלה בתימרות‬
‫שורשי התורה האמתיים המונחים בה‪ .‬אוחזה בסנסני האמונות האמתיות המקובלות‬
‫ממנה‪ .‬ויהיו נא אשכלות אמיריה כענבי הגפן ומאמרי סעיפיה בסיפוריה כתפוחים‪ .‬להוציא‬
‫מהם מאכל מתוק ומשקה מרפא ומבריא‪ .‬בו יתחזק האדם להגיע אל הדרך הנכונה היא‬
‫דרך אמת‪ .‬וה' אלוהים אמת יעשה עמי אות לטובה וינחני בדרך אמת‪ .‬ואף גם זאת כי‬
‫עי קר ושורש כל מה שאומר אותו באלו העניינים מזה המין לא אחדשהו מעצמי‪ .‬כי הנה‬
‫הרב הורה ז"ל בסיפורו במעשה בראשית (ח"ב פ"ל) דבר על פרשה זו‪ ,‬ובקע בה חלוני‬
‫שקופים אטומים‪ .‬גם כל החכמים ההולכים לשיטתו לפניו ולאחריו‪ ,‬כולם הסכימו להיות‬
‫בכאן רמוזים עניינים נסתרים מסוד הבריאה האנושית‪ ,‬ויסודות החומר והצורה וחלקי‬
‫כחותיהם‪ ,‬ותועלת שי תופם וחברתם ותכליתם‪ .‬אלא שנתחלפו אלו מאלו במקומות‬
‫הוראתם‪ ,‬ולא אחד בהם שיושיב הדברים ולחמם לחם סתרים‪ .‬ואני באתי ליישב פרטי‬
‫העניינים על חלקי הכתובים כלל ופרט‪ .‬כי ראיתים דברים נכוחים ובהכרחים מועילים‬
‫לחיים‪ ,‬כמו שחויב לכל ביאור ופי' שלם‪ .‬ולא אחוש אם אתחלף לה במכוין חלקי הכתובים‬
‫ופרטיותן‪ .‬כשאבארם על צד היותר נאות לפי עניינם ויותר מסכים לפשוטן‪ .‬אחר שעיקר‬
‫הדרוש בכללו והשורש המכוון מהם בזה‪ ,‬הוא עצמו התל שאנו פונים אליו‪.‬‬
‫[מעלת סיפורי התורה]‬
‫ומעתה אתחיל ואומר כי אל היות משלמות התורה האלהות שתתעלה על כל שאר‬
‫הדתות והנימוסים וכל ספרי החכמות‪ .‬שמסיפוריה האמתיים והנאמנים כוונו עשות ספרים‬
‫אין קץ למעלתם‪ ,‬להשכיל עניינים נכבדים עמוקים מועילים מאד לתיקון האדם ושלמויותיו‪.‬‬
‫כמו שכך דרכה בהרבה מהמצות‪ ,‬כאשר נבאר בפרשיות המשכן והקרבנות וזולתם ב"ה‪.‬‬
‫וכמו שיעיד על זה האלהי רשב"י כן באמת בעניין הסיפור הזה‪ ,‬שאמר ויטע ה' אלוהים גן‬
‫בעדן וכו'‪ .‬עם שהיא מספרת בזה העניין האמתי אשר למציאות הגן הזה בטבור הארץ‬
‫אשר אי אפשר להכחישו‪ .‬אם מהעיונים אשר לחוקרים האמתיים ומקיימים המצא מקום‬
‫באמצע הארץ‪ .‬הוא הקו השווה שטבעו ומזגו לגדל הפירות על המזג היותר נאות‬
‫שאפשר‪ .‬ושהניזונין מהם יהיו על האופן היותר שלם מהבריאות והחוזק ממה שימצאו‬
‫בזולתו מהמקומות‪ .‬גם שיהיו שם מוכנים מצד דקות האוויר וזכותו וטוב מזג המזונות‬
‫ורוחניות אל ההשכלה וההתחכמות בכל אשר יפנו בשיעור נמרץ‪ .‬עד שמסכימים בדעתם‬
‫ובעיונם ובחקירתם אל מה שסופר הנה מהגן והעצים אשר בתוכו‪ .‬והנה חכמי‬
‫המתפלספים הנמשכים אחרי החקירה‪ ,‬קיימו וקבלו עליהם אמיתת זה העניין למפורסם‪,‬‬
‫עדותיהם נאמנו מאוד עם שהוא דבר שאין צריך חיזוק‪ .‬כי צורת העולם המפורסמת בידי‬
‫כל עוברי ארחות ימים מכרזת‪ ,‬ונהרות נשאו קולם מקצה הארץ ועד קצה הארץ‪ ,‬כי משם‬
‫מוצאם‪ .‬וכבר האריך בזה הרמב"ן ז"ל בשער הגמול‪.‬‬
‫‪164‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪165‬‬

‫והנה אין ספק כי אגב נאמנות עדותה בכל אלה העניינים‪ ,‬הלא היא מחכמת הפתאים‪,‬‬
‫ומעוררה לב האנשים ומגלה את אזנם‪ ,‬בדברים יועילו למו להישירם אל שלמותם ואל‬
‫השגת תכליתם‪ .‬באומר כי מקדם‪ .‬רצוני בעת יצירת האדם או קודם לה‪ .‬נטע השם יתברך‬
‫הגן הזה בצורת העולם בכללו‪ .‬כדי שישכיל האדם בנמצאים אשר הזכיר‪ ,‬שהמציא שם‬
‫וידע שאין בכלל אלא מה שבפרט‪ .‬כי הוא הראוי והנאות לו כדי שיתן אל לבו ולא יטעון‬
‫טענה של סכלות או העלם‪ ,‬כמ"ש שלמה בחכמתו‪:‬‬
‫את הכל עשה יפה בעתו‪ ,‬גם את העולם נתן בלבם מבלי אשר לא ימצא האדם‬
‫את המעשה אשר עשה האלוהים מראש ועד סוף (קהלת ג')‪.‬‬
‫ירצה כי בשעת הבריאה כוון לעשות דבר יפה בעתו‪ .‬והוא לגלות אוזן אנשים כי נתן‬
‫העולם בכללו בלבם בהרבה עניינים מהמציאה אשר מכללם עניין זה הגן כדי לסייעם‬
‫בהשכלתם‪ .‬מבלי שימצא להם עוד טענה לומר שלא ימצא האדם את המעשה אשר עשה‬
‫האלוהים מראש ועד סוף‪ .‬כי ודאי אם ישים את לבו אל זה הפרט יודע לו העולם בכללו‬
‫ומה שיכוין ממנו מבוראו יתברך לתועלתו והשגת תכליתו‪ .‬והנה לפי שכללות העולם נקרא‬
‫עדן בפי כל מושלי משלים מצד שכל החיים המדומים מתעדנין בו כמו שיראה מכל דברי‬
‫הקדמונים מחכמי תורתנו ויתר האומות‪ .‬יאות שימשך הסיפור הזה אל זה המשל‪ ,‬ואמר‬
‫שנטע מקדם זה הגן החלקי בתוך העדן הכללי ובאמצעיתו‪ .‬לומר כי הוא המרכז אשר עליו‬
‫תיסוב כל העגולה המקפת העולם בכללו‪ .‬ושם בגן הזה את האדם אשר יצר‪ ,‬כדי שיתבונן‬
‫שם בצורך בריאתו ותכליתו‪ .‬וכי העולם כלו לא נברא אלא לצרכו‪ ,‬וכדי שיקח ממנו די‬
‫סיפוקו להביאו אל חיי שלמותו והיותר יחרים‪ .‬ויהיה דוגמא ולמוד מועיל לכל אדם ובכל‬
‫מקום‪.‬‬

‫[סיפור גן עדן]‬
‫ויצמח ה' אלוהים מן האדמה וכו'‪ .‬לפי שהיתה זאת הבריאה האנושית כוללת ב' חלקיה‬
‫הראשונים‪.‬‬
‫שהאחד הוא הכח ההיולאני הנקשר בחמר והוא נפיחת נשמת חיים שזכר‪.‬‬
‫והב' הצורה השכלית המתעצמת בו לנפש חיה על האופן שהנחנו‪.‬‬
‫והיה החלק האחד נחלק לשני מיני פעולות‪ .‬האחד המעשה המשולח מהרצון הנוטה אל‬
‫החמר לגמרי‪ .‬והשני הפועל המוגבל מהנטייה אחר הדעת הנקרא בחירה כמו שכתבנו‬
‫בענינו בשער הקודם‪.‬‬
‫והחלק השני גם כן נחלק לעיוני בהחלט ולשכל מעשי המשקיף בעניינים הנפעלים‪ .‬הנה‬
‫היה מההכרח שימצאו במציאות הדברים הנאותים אליו מד' רבעיהם אלה‪ .‬ולזה הורה כי‬
‫כל פעל ה' למענהו בתכלית הכיוון‪ .‬כי הנה לצורך הכח החמרי והכרחיותו‪ .‬אם אל הדברים‬
‫‪165‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪166‬‬

‫ההכרחיים מהמזון וספוק יתר הצרכים לעמידת החי‪ .‬ואם אל אשר הוא לו במדרגה היותר‬
‫טוב ל השביעו כל טוב ע"ד שאמר הכתוב (תהלים קמ"ה)‪ .‬משביע לכל חי רצון‪ .‬אמר‬
‫שהצמיח לו שם כל עץ נחמד למראה וטוב למאכל‪ .‬הקדים מה שהוא על צד היותר טוב‬
‫מפני מעלתו‪ .‬כי מהידוע שהדבר אשר כזה הוא מעולה מהנמצא לו על צד ההכרח כמו‬
‫שכתב החוקר פ' א' מהחלק במדות על האהבה‪ .‬אמר ‪ -‬ואינו דבר הכרחי לבד אבל גם‬
‫הוא דבר טוב ולהלן יגיד עליו רעו מן הנהרות כמו שיבא‪ .‬וכן הדברים הנחמדים למראה‬
‫מתוספת המזונות וחלופיהן משנוי הטעמים ומיני ערבותם‪ .‬וכן בשאר העניינים מהמלבוש‬
‫והדירה וזולתם היותר נאותים לאנשים לבלות ימיהם בטוב ושנותם בנעימים‪ .‬ועל הצורך‬
‫ההכרחי אמר וטוב למאכל‪ .‬כי זה מה שיכלול המזון ושאר הצרכים ההכרחים אשר אי‬
‫אפשר להתקיים זולתם כי כולם הכרחיים כמוהו‪ .‬ויבקש אותם האדם בטוב בחירתו והוא‬
‫לשון חכמינו ז"ל כשאמרו לפרנס את עצמה (כתובות נ"ז א)‪ .‬ולפי ששני מיני אלו הצרכים‬
‫הם מצד החלק החמרי כללם בזכרון עץ אחד ואמר כל עץ נחמד למראה וטוב למאכל כי‬
‫היו לאחדים‪ .‬והזכיר אצלם ויצמח י' אלוהים מן האדמה לומר שהם לצורך הכח הארציי‬
‫מה שלא אמר בשני האחרים אבל אמר ועץ החיים בתוך הגן וכו'‪ .‬וכן עשה בנהרות כמו‬
‫שיבא‪.‬‬
‫[עץ החיים]‬
‫ואולם ל צורך החלק השכלי המוחלט הצמיח לו עץ החיים אשר בתוך הגן והוא אשר יחזיק‬
‫הכח השכלי והנותן בו כוח לעמוד על אמיתת המושכלות להורות ולהבדיל בהם בין האמת‬
‫והשקר ולהדבק תמיד בחיים הנצחים כי הוא חלקו ועץ חיים הוא למחזיקים בו למען ייטב‬
‫לו וכן באמת הורהו ה' עץ החיים אשר הוא מזון הכח השכלי וקיומו בלי ספק וכמו שאמרה‬
‫התורה על עצמה כי מוצאי מצא חיים (משלי ח')‪ .‬ואמר שהוא בתוך הגן כי כן יסבוב עליו‬
‫הגן כלו כמו שהעולם כלו יסבוב על הגן כאשר אמרנו‪ .‬והוא מה שיעיד נאמנה כי הוא‬
‫תוכיות הכל ועקר הכל ותכלית הכל‪ .‬אמנם לצורך התבוננות מהשכל המעשי אשר הוא‬
‫בהשכל או אינו שלא בהשכל שהוא אצל הנאה והמגונה ושאר הדברים האפשרים בכל‬
‫מה שיצטרך אליו לחיות אדם קצת עם קצת חיים נאותים אנושיים אשר בו יסדר המלאכות‬
‫והדתות ויישוב המדינות והנהגתם כי הוא המחויב שישתלם בו השכל האנושי להגיע אל‬
‫החיים השכליים בהחלט‪ .‬והוא העניין שהשתדלה בו התורה האלהית בשעור נפלא וכבר‬
‫חוברו לחכמי האומות אשר לא זרח שמשה עליהם ספרים הרבה אין קץ הביאם הטבע‬
‫להשלים צרכם זה בכל כחם ראה אלוהים והצמיח אצל עץ החיים אשר זכר עץ הדעת טוב‬
‫ורע הורה כי מסגולת זה העץ הוא כי בשמוש בו ובמראהו ובריחו ומגעו ואולי בטעימה‬
‫ממנו לבד כמו שיבוא בשער הזה נקנה לאדם רוח דעת טוב ורע בכל אלו העניינים כי‬
‫הידיעה הזאת לא תשתלם כי אם בידיעת שניהם הטוב להדבק בו והרע למאוס אותו‬
‫ובדעת יודעו שניהם ולא באופן אחר‪ .‬ולזה כשיהיה האדם על זה האופן מהידיעה נאמר‬
‫‪166‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪167‬‬

‫עליו שיש בו מדעת בוראו ומדעת מלאכיו הקדושים אשר עליהם נאמר הן האדם היה‬
‫כאחד ממנו וכו'‪ .‬והייתם כאלוהים יודעי טוב ורע‪ .‬והתקועית אמרה אל דוד כי כמלאך‬
‫האלוהים כן אדוני המלך לשמוע הטוב והרע (שמואל ב' י"ד)‪ .‬כי מאמרה זה לא יסבול‬
‫פירושים ושבושי טעמים כראשונים אשר ביארום המפרשים‪ .‬והנה היה עץ הדעת אצל עץ‬
‫החיים להיישירו אל מה שראוי ממנו להגיע אל החיים האמתיים שהוא הטוב לא שישתקע‬
‫בו ויחשב לו לתכלית כי הוא הרע והנאסר עליו כאשר יתבאר והיה זה על הדרך שנאמר‬
‫בתורה האלהית‪ .‬ראה נתתי לפניך היום את החיים ואת הטוב וכו' (דברים ל')‪ .‬הורה כי‬
‫הם שני ע ניינים קרובים ומצרנים לא יתפרדו רק ליודע להשתמש בו כהוגן ידבק בחיים‬
‫והבלתי יודע ידבק במות‪ .‬ורוב התורה או כלה אינו אלא לסדר זה הטוב המגיע האדם אל‬
‫החיים וכן אמר המשורר ג"כ מי האיש החפץ חיים וכו' נצור לשונך וכו' סור מרע ועשה טוב‬
‫(תהלים ל"ד)‪ ,‬והנה עם זה כבר צייר וחקק במעשה הגן הזה צורת העולם בכללו ואגבו‬
‫צורת העולם הקטן שהוא האדם וכל מיני חייו אשר אליהם יבדלו כתותיו ותשוקותיהם‪.‬‬
‫מהם שחשבו לתכלית חיי המאכל והמשקה ומציאת העניינים ההכרחיים‪ .‬ומהם בקשת‬
‫המותרות והתענוגים ומהם העניינים המפורסמים בחיים המדיניים‪ .‬ומהם החיים‬
‫המחשביים שכליים‪ .‬וכל אחד מראה פני הראות לדעתו כמו שיבוא בפ' נח שער י"ב ב"ה‬
‫עד שכבר יאמר באמת שהגן הזה ג"כ הוא צורת האדם ותמונתו ושהוא עולם קטן (אדר"נ‬
‫ל"א) נטוע בתוך העדן שהוא העולם הזה בכללו כמו שאמרנו‪ .‬אלא שהיותר נכון לפי עניינו‬
‫שיאמר העדן על השכל העליון הכולל והגן הוא השכל הזה החלקי המושפע ונאצל מאותו‬
‫העדן השופע עליו תמיד כי על כן יאמר שהוא נטוע בו ויך שרשיו למעלה ראש כעץ שתול‬
‫במקום טהרה וקדושה עליו‪ .‬וזה עניין כל הנטעים והגנים והפרדסים אשר דברו בהם‬
‫הכתובים ובפרט בשיר השירים גן נעול אחותי כלה וכו'‪ .‬שלחיך פרדס רמונים וכו'‪ .‬באתי‬
‫לגני אחותי כלה (שה"ש ד' ה')‪ .‬כי הכל רמז למיני ההשפעות מספרם ומדרגתם‬
‫המושפעות מהעדן הכולל אל הגן אשר הצמיח בו מן האדמה אשר ממנה לוקח כל הכחות‬
‫האלו אשר יאמר עליו זה אם בכללות האומה ואם ליחידי סגולותיה ויישוב הכתובים בזה‬
‫קרוב למוצאי דעת וכן אמר (שמות ט"ו) תביאמו ותטעמו וכו'‪ .‬וכנה אשר נטעה ימינך וכו'‬
‫(תהלים פ')‪ .‬לא לחנם היה תרעומת הנביא (ירמיה י"ב) נטעתם גם שורשו וכו'‪ .‬אף בל‬
‫נטעו אף בל זרעו אף בל שרש בארץ גזעם וכו' (ישעיה מ')‪ .‬ומה שזכר דוד בקללת דואג‬
‫(תהלים נ"ב) ושרשך מארץ חיים וכו'‪ .‬כי האיש השלם הוא הגן הנטע והנשרש בעדן בלי‬
‫ספק‪ .‬אמנה כי לפי חלוף אלו שני מיני החקויים הנאמרים בעניין העדן יאמר שיהיה הגן‬
‫עקר לעדן או טפל אליו שאם נאמר שהעדן הוא כינוי לעולם השפל הנה יהיה הגן שהוא‬
‫תמונת האיש אצלו גדול במעלה וסבה עם היות שהעדן קודם לו בטבע ומציאות ואם‬
‫נאמר שהוא כינוי לעולם השכלי הנה באמת יהיה הגן טפל לו ונמשך אליו‪.‬‬
‫ובמדרש (ב"ר פ' ט"ו)‬
‫‪167‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪168‬‬

‫רבי יהודה ורבי יוסי‪ .‬רבי יהודה אומר גן גדול מעדן שנא' ויקנאוהו כל עצי עדן‬
‫אשר בגן אלוהים (יחזקאל ל"א) ואומר‪ ,‬בעדן גן אלוהים (שם כ"ח) ור' יוסי אומר‬
‫עדן גדול מגן שנאמר ויטע ה' אלוהים גן בעדן מקדם‪ .‬והכתיב ונהר יוצא מעדן‬
‫להשקות את הגן‪ .‬מתמצית בית כור תשתה תרקב על דעת רבי יהודה כפיגה זו‬
‫שהיא נתונה בגינה ומשקה את כל הגינה‪ .‬והא ר' יהודה יש לו שני מקראות ורבי‬
‫יוסי אין לו אלא אחד אמר רב חנן דצפורי האיר הקדוש ברוך הוא עיניו של ר' יוסי‬
‫ומצא לו מקרא אחד מכריע על גביו ואיזה זה וישם מדברה כעדן וערבתה כגן ה'‬
‫(ישעיה נ"א)‪.‬‬
‫הנה שהם חולקים בזה העניין הנכבד שאמרנו‪ .‬רצוני אם יוחס העדן בכתוב הזה אל‬
‫העולם השפל או אל העולם השכלי כי רבי יהודה סובר שהחקוי הוא בשפל ומצא לו עזר‬
‫מהכתובים שגן גדול מעדן וכוונת הכתוב לפי דעתו ויטע ה' אלוהים גן בעדן לומר שנטע‬
‫השם יתברך האדם בתוך העולם הזה אשר ברא אותו לכבודו ולצרכו דכתיב ונהר יוצא‬
‫מעדן וכו' והרי הגן גדול מהעדן כמו שאמרנו‪ .‬אמנם ר' יוסי סובר שהחקוי הוא בעולם‬
‫השכלי וכוונת הכתוב שנטע זה הגן בתוך העדן הכולל העליון אשר ממנו ישפע תמיד‪ .‬ולפי‬
‫שהפירוש הזה הוא היותר נכון לפי טבע העניין ודחקוהו הכתובים המורים שהגן הוא‬
‫הגדול אמר שהאיר הש"י עיני רבי יוסי והראה בהכרח מתוך הכתוב מה שיוכרע בו האמת‬
‫בדרוש והוא עניין מאד נכבד‪ .‬והנה אחר שזכר עניין הגן הנפלא הזה וכוון ד' ערוגותיו אשר‬
‫הוא סוד האדם וחלקיו על דרך שנתבאר נעתק לרמוז בארבע נהרותיו המפורסמים‬
‫במציאותם ולומר איך הוא משתמש בענינם אך יהיה ביאורו על פי החקוי הזה אשר האיר‬
‫הש"י עיני רבי יוסי להראות על ‪.‬אמיתתו שיהיה הגן צורת האדם ותמונתו והעדן אשר‬
‫ממנו נהר יוצא להשקות אותו ואמר ונהר יוצא מעדן להשקות את הגן וכו'‪ .‬בנהר הזה‬
‫ובארבע ראשיו רבו דעות הראשונים והנה בעל הפרדס כתב בשם הראב"ע ז"ל וכמבאר‬
‫אותו שהעדן הוא השכל העליון וד' נהרות הם השכל הפועל עם הג' שכלים אשר הניחום‬
‫באדם‪ .‬הראשון הכח בלי מפעל‪ .‬והב' היוצא אל הפועל והוא הנקרא חלק‪ .‬והג' הוא‬
‫הנקרא כל הדבק בכל כי ארבעתן הושפעו מהעדן העליון‪ .‬ושקרא אל השכל הפועל פישון‬
‫הוא הסובב לפי שהסובב הוא סיבת הדבר המסובב וגם שממנו פרה ורבה השפע על‬
‫שלשת מיני השכלים הנמצאים במין האדם שהן כנגד שלשה הנהרות הנשארים‪ .‬עד כאן‪.‬‬
‫והנה כל זה מסכים אל מה שכתבנו בשער שקדם ממהות נפש האדם ואצילותיה ממדרגה‬
‫למדרגה‪ .‬אמנם ברמז הזה אינו צודק אומר והיה לד' ראשים כי לפי דבריו הראש הוא‬
‫האחד לבד והג' מושפעים ממנו בהשתלשלות ואין שום אחד מהם שיהא ראש בפני עצמו‬
‫וגם שלא ביאר טעם שאר השמות על הרמוזים בהם‪.‬‬
‫והרד"ק ז"ל בקונטרס שלו פירש העדן והנהרות על השכל האנושי ובטני המוח אשר בהם‬
‫הדמיון והמחשבה והזכרון כמבואר שם ויתר דברים נאמרו לא אאריך בזכרונם‪.‬‬
‫‪168‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪169‬‬

‫[פירוש חדש לגן עדן וארבע הנהרות]‬
‫ואולם מה שיראה לי יותר הגון מצד עצמו ויותר מתישב על סדר הכתובים ומתקשר יפה‬
‫[עה‪ ]:‬עם מה שכתבנו במהות הגן הוא כי העדן הוא השכל העליון כמו שהונח בפי'‬
‫האחרון שם‪ .‬אמנם הד' נהרות הם הד' כחות שיכללם שם האדם המכונה בגן‪ ,‬ב' מצד‬
‫ההיולי וב' מצד השכל כמו שנתבאר אצל עצי הגן‪ .‬ואמר כי השפע נמשך לכל ארבע‬
‫הכחות האלו מהעדן העליון כי משם יצא השפע האלהי הכולל על השכל החלקי להשקות‬
‫את כל חלקיו כדי שיקח כל אחד ואחד הראוי לו לפי צורך הגן‪ .‬ומשם יפרד וכו'‪ .‬יראה כי‬
‫אחר שהושפע על השכל הזה בכללו להיותו נשוא בחמר יחויב שיפרד משם ויחולק לד'‬
‫ראשים נפרדים כל אחד בפני עצמו‪.‬‬

‫[ארבע הנהרות]‬
‫שם האחד פישון הוא הסובב את כל ארץ וכו' קרא בשם פישון לאותו הכח המיוחד אל‬
‫העניין אשר ייחס אותו בעצי הגן נחמד למראה והוא ההמשך אחר הרצון בתענוגי העולם‬
‫וחמודותיו למה שהוא אשר יפרה וירבה בעולם מאד מצד מה שיכלול בקשת ההנאות‬
‫והדמיונות המותריות והאנשים רדפו אחריהם לאלפים ומאות כמ"ש החכם ראיתי את כל‬
‫החיים המהלכים תחת השמש עם הילד השני אשר יעמוד תחתיו (קהלת ד')‪ .‬כי הנה‬
‫באמת אף על פי שזכרו בכאן בראשונה לסיבה שכתבנו הנה הוא משנה לראשון ממנו‬
‫בבחינת ההכרחיית כי הוא הסדר אשר יזכרנו החכם כמו שיבוא להלן בילדי האדם שער‬
‫י"א ב"ה‪ .‬ואמר הוא הסובב את כל ארץ החוילה אשר שם הזהב‪ .‬למה שהארץ ההיא‬
‫ידועה בהמצא שם הזהב על שפת הנהר ההוא ואמר כי יצדק זה עם מה שיקרה‬
‫שהרודפים אחר זה החלק הוכרח להם לרדוף אחר הממונות כי בהם יושגו כל חפציהם‪.‬‬
‫וזהב הארץ ההיא טוב וכו'‪ .‬אמר כי הזהב המבוקש מהם הוא לבדו הראוי שיקרא טוב‬
‫בבחינת מה שיעזרו בו האנשים השלמים להכין צרכיהם לעשות להם רב ולקנות חבר‬
‫ולהכין ספר ובית המדרש ויתר הדברים ההכרחיים עד שיקנו החכמה היקרה אשר לא‬
‫יערכנה זהב וזכוכית ושוהם יקר וספיר‪.‬‬
‫במדרש אשר שם הזהב אלו דברי תורה שהם נחמדים מזהב ומפז רב‪ .‬שם הבדולח ואבן‬
‫השוהם מקרא משנה ותלמוד תוספתא ואגדתא (ב"ר פט"ז)‪ .‬ואם שהם דורשים שם‬
‫הנהרות הללו לעניין המלכיות מכל מקום הוראת הדברים הללו תועיל לפי דרכנו‪.‬‬
‫שם הנהר השני גיחון הוא הסובב וכו'‪ .‬אמר כי הכח השני אשר עליו אמר בעצי העדן‬
‫וטוב למאכל הוא היותר שפל שבכוחות האנושיות אשר לא ישתתף עמו דבר טוב זולתי‬
‫הכרחיות המזון כאחד מב"ח ולזה קראו גיחון מעניין כל הולך על גחון (ויקרא י"א) כי בו‬
‫‪169‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪170‬‬

‫ישתתף האדם עמו בלי ספק והוא תאות המאכל ומשקה ושאר הצרכים ההכרחיים‬
‫להקרא חי לבד ואמר הסובב את כל ארץ כוש כי מלאכת כושית לקח והוא אשר הורגלו‬
‫לכתוב החכמים שחוש המשוש חרפה הוא לנו (מו"נ ח"ג מ"ט) ולזאת הסיבה לא הקדים‬
‫זכרו לא בעצי הגן ולא בנהרות‪ .‬אמנם ייחס שניהם אל הארץ הסובב את כל ארץ החוילה‬
‫הסובב כל ארץ כוש מה שלא עשה כן בזולתם מפני היות שני הכחות האלו ופעולותיהם‬
‫כולם פונים אל העניינים הארציים החמריים כמו שכן עשה בזכרון העצים שאמר ויצמח ה'‬
‫אלוהים מן האדמה כל עץ נחמד למראה וטוב למאכל כמו שזכרנו כבר‪.‬‬
‫ושם הנהר השלישי חדקל הוא ההולך קדמת וכו' הנה לכח השכלי העיוני אשר קרא ענינו‬
‫למעלה עץ החיים בתוך הגן רמזו הנה בשם חדקל לפי שפעולותיו יוצאות בחדות וקלות‬
‫מופלג‪ .‬והמריץ המליצה באומרו הוא ההולך קדמת אשור כי הוא הכח אשר ישיג בו האדם‬
‫האושר הקדום במחשבה ואשר הוא תכלית מציאות האדם או שיראה שצופה ומביט‬
‫להדבק באותו עדן מקדם שאמרנו שהוא מושפע ממנו או שהוא מכין אשוריו וצעדיו אליו‬
‫כי הכל עניין אחד‪ .‬והנה דניאל איש חמודות עד נאמן בזה שאמר ואני הייתי על יד הנהר‬
‫הגדול הוא חדקל ואשא את עיני וארא והנה איש אחד לבוש בדים ומתניו חגורים בכתם‬
‫אופז [נ"א אופיר] וגויתו כתרשיש וגו' (דניאל י')‪ .‬הנה שכנה הכח הקרוב לעמוד על‬
‫המראה המעולה ההיא אל היותו על יד הנהר הזה עצמו ההולך קדמת אשור כמו שאמר‪.‬‬
‫והנהר הד' הוא פרת‪ .‬אפשר שלהיות זה הכח אחד מחלקי השכל ועצם מעצמיו כללם‬
‫בפסוק אחד ואיך שיהיה אמר שהשכל המעשי שנאמר עליו ועץ הדעת טוב ורע הוא פרת‬
‫כי ג"כ מימיו פרים ורבים‪ .‬והעניין כי כמו שהחלק האחד מהכחות החמריות נקרא פישון‬
‫על שם שרבים יצאו מידי שיוויו וטעו בו להחשיבו ביותר נאות מהשני כן טעו בחלק הזה‬
‫האחרון שבכוחות השכל למה שסכלו הראשון וחשבוהו לתכלית מציאותם לסיבה שזכרנו‬
‫ולזה קצר ואמר והנהר הד' הוא פרת יורה כאלו הוא כבר ידוע אצלנו ובמה יודע איפה כי‬
‫אם במה שכוון אליו בשם פישון שהעניין בהם אחד ומדרגת זה במינו היא עצמה מדרגת‬
‫זה במינו ואין הפרש ביניהם במלה רק שזו יהודית וזו ארמית‪ .‬ועם זה יראה שנתבאר‬
‫עניין אלו הנהרות אשר בגן יפה כי הם הוראה לד' הכחות הראשיות אשר בהם ישתמש‬
‫האדם בכל אחד מד' מיני החיים המשיגים אותו מצד חלוקי הרכבתו הנרמזות בעצים‬
‫אשר בו והם ודאי עניינים מסכימים ויחדיו היו תמים‪ .‬ואחר שהשלים להורות חלקי הגן‬
‫והעבודות המיוחדות אל חלק חלק ממנו אשר מכללם שצריך העיון והשמירה בהנהגה‬
‫בהם אמר ויקח ה' אלוהים את האדם ויניחהו בגן עדן וכו'‪ .‬יראה כי לקח את האדם הזה‬
‫הכולל כל אלה הכחות והטיל עליו משמרת זה הגן שיהיה תמיד סמוך לעדן ושלא יתפרד‬
‫ממנו וזה כשיתנהג בהם על צד היותר נאות להמשיך אליו השפע האלהית‪ ,‬וראיתי מי‬
‫שכוון שמלות לעבדה ולשמרה בלשון נקבה תהיינה מוסבות אל נשמת חיים ונפש חיה‬
‫‪170‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪171‬‬

‫שהזכיר בראש העניין ויפה כוון דתרויהו איתנהו שאין משמרת עבודת הנפש רק עבודת‬
‫ושמירת הגן על הדרך שזכר ולזה היישירו וזרזו בו והתרה בו בכל מה שצריך אליו במלות‬
‫קצרות‪ .‬ואמר ויצו ה' אלוהים על האדם לאמר מכל עץ הגן וכו'‪ .‬הנה התיר אליו להשתמש‬
‫בכל ד' הכחות שהזכיר במה שהוא צריך לקיומו והעמדתו‪ .‬ולזה צווה עליו והרשה אותו‬
‫שיאכל מכל עץ הגן הכולל כל עץ נחמד למראה שהוא החיות בעניינים הצריכים אליו‬
‫לבקשת הערב וטוב למאכל שהוא על ההכרחי לעמידת החי‪ .‬וכל שכן שצריך להשתמש‬
‫בעץ החיים אשר בתוך הגן שהוא העניין השכלי בהחלט‪ .‬אמנם מעץ הדעת טוב ורע אמר‬
‫לא תאכל ממנו כי ביום אכלך וכו'‪ .‬הנה שם העץ מוכיח עליו שהוא טוב ושהאוכל ממנו‬
‫יפקח עיניו לדעת טוב‪.‬‬
‫[מדוע נאסר על אדם לאכול מעץ הדעת]‬
‫[עו] ויש לתת לב למה ה' והוא הטוב ימנע הטוב והרמב"ן ז"ל כתב ואם היה עץ הדעת‬
‫טוב לאדם למאכל ונחמד אליו להשכיל למה מנעו ממנו האלוהים והוא הטוב‪ .‬ומי יתן‬
‫ישיבני ואם הוא רע ומר ובלי תועלת למה זה בראו האלוהים ושמו בראש עצי עדן אצל עץ‬
‫החיים להיות לאדם לפוקה ולמכשול למהר לשלחו משם פן ישלח ידו ואכל וכו'‪ .‬וגם אם‬
‫הוא רע איך ייחס הכתוב סגולתו אל האל יתברך ולמלאכיו בכל הכתובים שזכרנו למעלה‪.‬‬
‫והנה הרב הנזכר כשמצא עצמו דחוק בין אלו המצרים כתב כי האכילה מזה הפרי תוליד‬
‫הבחירה והרצון להרע או להטיב בין לו בין לאחרים ושזו מדה אלהית מצד אחד ורעה‬
‫לאדם בהיות לו בה יצר ותאוה על העניינים אשר מתחילה היה פועל הראוי בטבעו הישר‬
‫כאשר יעשו השמים וכל צבאם שהם פועלי אמת וקרא על זה העניין מה שאמר הכתוב‬
‫האלוהים עשה את האדם ישר והמה בקשו חשבונות רבים וכו' (קהלת ז') והיושר הוא‬
‫שיאחוז דרך אחת ישרה‪ .‬והחשבונות הם מה שבקש עניינים משתנים בבחירה הכל כמו‬
‫שהוא בפירושיו‪.‬‬
‫ודבריו תמוהין מאד בעיני כי הנה כל כוונתו ית' לעשות האדם בעל בחירה והיא היא עצם‬
‫אנושותו כמו שכתבנו במאמר נעשה אדם בשער הג' והעניין הבחיריי הוא הטוב שבו‬
‫כמ"ש והנה טוב זה יצר טוב מאד זה יצר הרע (ב"ר פ' ט')‪ .‬לומר שכל שלמותו הוא תלוי‬
‫במציאות הבחירה אשר אי אפשר לו כי אם בהמצא לו שני העניינים האלה רצוני הטוב‬
‫והרע וכמו שיבוא אמותו בשער הבא אחרי זה אצל לא טוב היות האדם לבדו ב"ה‪.‬‬
‫ואם כן איך יסבול הדעת שכוון הש"י שיהיה האדם נעדר החפץ והבחירה ויעשה מעשיו‬
‫כדרך הנמצאים הטבעיים וימנע ממנו אכילת הפרי שיולד בו הכח הבחיריי הלזה שהורה‬
‫שהיא מדה אלהית ועוד מה פשעו ומה חטאתו במה שאכל ממני הרי נתעצם באינושותו‬
‫וברוך הוא שאכל משלו ואם יונח שמרד ופשע בזה עתה אומר שצדק מאמר האומר כי‬
‫‪171‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪172‬‬

‫בעבור שמרד הושם כוכב בשמים (מ"נ ח"א פ"ב) אחר שהכח הבחיריי והאלהי הזה הוא‬
‫תכלית שלמותו מצד שהוא אדם ולא היה ראוי שיגיעהו זה הטוב בעונש מרי בין שהודיעו‬
‫עניין העץ ההוא או לא הודיעו כמו שכתב הוא ז"ל מלבד שלא יסבלו הכתובים הפירוש‬
‫ההוא וגם שהמאמר שכתב שבאת בו המניעה באומרו ומן העץ אשר בתוך הגן לא תאכל‬
‫ממנו הנה יכלול גם אל עץ החיים אשר בלי ספק היה הרצון שיאכל ממנו ויחיה לעולם‪.‬‬
‫אמנם מה שזכרתי בפירוש ויצמח ה' אלוהים הוא האמת והנכון כמו שמשלים כוונתו בכאן‪.‬‬
‫וזה כי בעניין הדעת טוב ורע יש ג' מדרגות כמו שהוא העניין בכל המעלות‪ .‬מי שיסכלהו‬
‫לגמרי‪ .‬ומי שידעהו כהוגן‪ .‬ומי שידענו בשיבוש‪ .‬ומהידוע כי מי שלא ידע אותו כלל הנה‬
‫הוא נמשל לבהמות אשר לא ידע בין ימינו לשמאלו‪ .‬והוא יהיה פרא לא אדם כמו שאמר‬
‫הכתוב ובניכם אש ר לא ידעו היום טוב ורע (דברים א')‪ .‬והנביא אמר בטרם ידע הנער‬
‫בחור בטוב ומאוס ברע (ישעיה ז')‪ .‬וברזילי אמר על חולשתו בעצמו האדע בין טוב לרע‬
‫(שמואל ב' י"ט)‪.‬‬
‫ואשר ידע אותו כהוגן ומשתמש בו כראוי הוא האיש הנולד בצלם אלוהים כאשר העיד‬
‫הקדוש ברוך הוא על עצמו הן האדם היה כאחד ממנו וכו' בכתובים שזכרנו למעלה‪.‬‬
‫אמנם מי שידענו בשיבוש הוא המשתקע בו ומתעצם בעצמיותו ומשתמש בו שלא כדרכו‬
‫ושם אותו לתכליתו כמו שעשו בוני המגדל כמו שיתבאר בשער י"ד ב"ה כי היה טעות‬
‫בידם ונשאר ביד הנמשכים אחריהם והם רוב בנין העולם‪ .‬והאמת כי אינו רק שער קרוב‬
‫להגיע בו אל בית החיים הסמוך אליו כי לזה שמם שכנים מצרנים בתוך הגן כמו שסמכם‬
‫ותווכם הכתוב באומרו ראה נתתי לפניך היום את החיים ואת הטוב ואת המות וכו'‬
‫(דברים ל') ובשאר הכתובים הדומים אליהם שזכרנו‪ .‬ועל כן היו בשמוש זה העץ ג'‬
‫עניינים כנגדם‪ ,‬האחד מי שלא ירגיש בו כלל הוא יהיה עיר פרא נשאר בפתיותו המוחלטת‬
‫כבהמת השדה אשר אין לו דבר עם אדם‪ .‬אמנם מי שהרגיש בו והורגל אצלו ונהנה באוירו‬
‫ובהבטתו בו ומשתמש במשמושו ובריחו כעניין רוב עצי הבשמים שכך הוא דרכן יועיל‬
‫מאד להיטיב הפקחות ולדעת ולהשיג הכרת הטוב והרע על שוויו להיותו כאלוהים יודע‬
‫טוב ורע‪ .‬ואחשוב כי גם הטעימה ממנו לבד אם שלא תועיל לא תזיק דטעימא לאו מלתא‬
‫היא כמו שאמרו ז"ל לגבי תענית (ברכות י"ד א) והחוקר בפי"ד מהג' מהמדות הסכים‬
‫לזה כי על כן לא ייחס חרפת התענוגים רק על חוש המשוש לבד כמו שהוא באכילה‬
‫הגמורה והמשגל כי אמר שהטעם אינו רק משפט הטעמים והוא דעת נכון מאד לכוונתינו‪.‬‬
‫והנה הרב המורה יודה בזה במה שאמר שהמרי היה ההשתקעות בו הנה יורה כי‬
‫השמוש בלי השתקעות הוא טוב‪ .‬וזה באמת היתה סיבת מציאותו וצורך היותם שם בג"ע‬
‫אצל עץ החיים כדי שיגיע למשתמשים בו כראוי התועלת ההכרחי ההוא שאמרנו שאי‬
‫אפשר זולתו‪ .‬ומה שתרגם אונקלוס דאכלין פירוהי חכמין וכו'‪ .‬לא כוון להכחיש זה רק תקן‬
‫‪172‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪173‬‬

‫להמון שלא יחשבו שהעץ ההוא היה בעל נפש יודע טוב ורע כמו שתקן הרמב"ן ז"ל‬
‫באמרו לא תאכל ממנו שהוא כמו בעצבון תאכלנה‪ .‬ואכלו איש את גפנו וכו' (ישעיה ל"ו)‪.‬‬
‫אמנם האכילה לגמרי וספוק המזון ממנו עד שיתהפך הנזון אליו הוא לבדו אשר נאסר לו‬
‫מפני רוב היזקו אשר אין רע ממנו והוא עניין ההשתקעות שאמרו‪ .‬והוא אומרו ומעץ‬
‫הדעת טוב ורע לא תאכל ממנו כי האכילה הוא עניין נוסף על שאר השימושים הנזכרים‬
‫וכאלו בלשון הזה עצמו יתירם או יצוה עליהם כרופא זה הנותן ביד החולה תפוח מרקחת‬
‫מעשה רוקח לפקחו בעוצם ריחניותו או להעטישו והזהירו שלא יאכל ממנה פן תזיקנו‬
‫דלאו לאכילה קאי‪ .‬וזה היה מקום המעדת רגלי חוה‪ ,‬אמרו בויכוחה לפני הנחש כמו‬
‫שיבוא בשער ט' ב"ה‪ .‬והודיעו כי ביום שיסתפק מהעניין ההוא בזה השיעור המכונה‬
‫לאכילה גסה עד שיחשוב שזולת החיים המפורסמים הוא הבל‪ .‬בו ביום יחויב להמנע ממנו‬
‫החלק העצמי השכלי שהוא עץ החיים ואין המות האמתות זולת זה הבאה ליומה גם יפסק‬
‫ממנו חוט החסד המושך עליו החיים התמידים כנגד טבעו בדרך ההשגחה שכר עמידתו‬
‫על המצוה ויחויב לו המות הטבעי הכרוך בעקבות הוייתו אשר אין המלט ממנו למתפרד‬
‫מהרצון האלהי כי כן הוא חק כל דבר התלוי בזכות שבהסתלק הסיבה תסתלק ההשגחה‬
‫האלהית וישאר העניין לטבעו ופחות ממנו כטעם והיה כאשר תריד ופרקת כו' (בראשית‬
‫כ"ז)‪ .‬והנה הסרת המלכות משאול תחת כי לא שמע את דבר ה' כמו שיבוא בפרשת‬
‫עמלק שער מ"ב‪ .‬וירידת ישראל למצרים בעלילת כתונת פסים‪ .‬גם גזירת מתי מדבר‬
‫בדבר המרגלים כולם עניינים דומים ונאותים זה לזה כמו שיבוא כל אחד מהם במקומו‬
‫ב"ה ונוסף שתהיה האכילה הזאת סיבה להפסד החברה וקלקול חיי הישוב כמו שהיה‬
‫בעניין קין והבל כאשר יבא בשער י"א‪ .‬והנה א"כ יהיה עניין מות תמות‪ ,‬מות ע"י ב"ד של‬
‫מטה תמות ע"י ב"ד של מעלה‪ .‬ובמדרש מיתה לאדם מיתה לחוה מיתה לו מיתה‬
‫לדורותיו (ב"ר סוף פ' ט"ז)‪.‬‬
‫[נחמד למראה וטוב למאכל]‬
‫אמנם למה שהשימוש בשני הכחות החמריים הנרמזים בעץ נחמד למראה וטוב למאכל‬
‫צריך מאד לקיום החי ועמידתו באופן נאות מצורף להיות נקל מאד העמידה על ההכרח‬
‫שאינם תכלית המין האנושי כי הטענות המקיימות אותם הם חלושות מאד ובטלות‬
‫מעצמם והבטולים אשר ישיגום הם חזקים ומפורסמים כמו שנתבאר כל זה בחכמה‬
‫המדינית באר היטב‪ .‬לזה לא אסר מהם האכילה כמו שאסר אותה מעץ הדעת כי די‬
‫בשלמותו הראשון בשיכיר זה ואיש בער לא ידע וכסיל לא יבין כו' (תהלים צ"ב)‪ .‬מה שאין‬
‫כן העניין בעץ הדעת כי רבים מהנחשבים חכמים טעו בו והטעו זולתם כמו שאמר מצורף‬
‫אל הקושי העצום הנמצא בציור האנשים מציאות הטוב ההוא העליון הרוחני אשר עין לא‬
‫ראתה זולתי אלוהים וכבר השלים בזה לגלות אזן אנשים בכל מה שראוי להם לעשות‬
‫בכל ימי חייהם בהשתמש בכל כוחותיו הנמצאים בו לפי טבעו והרכבתו להגיע אל תכליתו‬
‫‪173‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪174‬‬

‫והוא תשלום מלאכת הגן האלהי וצמיחת עציו והמשך נהרותיו וצוואותיו ואזהרותיו כמו‬
‫שראוי שיובן מאלו העניינים הנפלאים הנקראים גופי תורה והנסתרים תחת לבושה‬
‫האמתי כמו שהאיר עינינו בזה האלהי רשב"י במאמר אשר זכרנוהו ראשונה עם היות‬
‫שהנפש והנשמה נשארו לו ולחבריו והנם מועטים וכמו שלמדנו מאחת מל"ב מדות‬
‫שהתורה נדרשת בהם [נעתקים אחר מבוא התלמוד בגמ' ברכות] שכל הסיפורים האלו‬
‫והבאים אחריהם כולם אינם אלא פרטו וביאורו של מאמר ויברא אלוהים את האדם‬
‫שסתם אותו ראשונה כמו שיבוא ביאור זה יפה בשער הבא אחרי זה ב"ה‪ .‬כי הוא חזוק‬
‫גדול לכל מה שכתבנו‪ .‬והנה היה בזה דרכנו במסלה אשר כבשוה רבים ונכבדים‬
‫ברמזותיהם כאשר אמרנו בתחילה רצוני במה שאמר מהרעה הנמצאת מנטיית האדם‬
‫אחר המפורסמות וההשקע בהם‪ .‬האמרה כי כאשר נתתי את לבי בסיבה הראשונה אשר‬
‫ממנה נמשך זה ההשתקעות המתפשט בעולם אמרתי כי הפרשה הזאת העצומה אשר‬
‫תדבר במהות האדם וכל חלקי פעולותיו על זה האופן ותצוה על הדרך המועיל מהם‬
‫ותזהיר על המזיק בכמו זה השיעור אי אפשר שלא תתעורר על זאת הסיבה החזקה אשר‬
‫היא הגרמה בכל הניזקין‪.‬‬
‫ולכן נראה אלי בה דרך נכון וישר יש בכללו כל מה שכתבנו הנה בלי ספק והוא ליחס‬
‫כללות החכמה אל הפרדס החשוב שבה כמנהג החכמים האומרים ד' נכנסו לפרדס כו'‬
‫(חגיגה י"ד ב)‪.‬‬
‫וחלקי החכמות אל חלקי העצים אשר הצמיח ה' בו עד שיהיה כל עץ נחמד למראה כנוי‬
‫לחכמות הלימודיות אשר תכליתה לראות בחמדת מראות הכוכבים ועיוניה הם נקראים‬
‫חוזים בכוכבים והכתוב אומר ויותר לרואי השמש (קהלת ז') שאו מרום עיניכם וראו מי‬
‫ברא אלה כו' (ישעיה מ')‪.‬‬
‫וטוב למאכל אל החלק הטבעי המעיין בעבודת האדמה להוציא בר ולחם ומזון‪.‬‬
‫ועץ החיים אשר בתוך הגן הוא השפע האלהי הנבואי אשר הוא תכלית הכל ולמעלה‬
‫מהשכל האנושי הפלא ופלא והוא ההישרה האלהית התוריית כי עץ חיים היא ובזכותה‬
‫אפשר שימשכו החיים התמידיים בדרך החסד על המחזיקים בה‪.‬‬
‫ועץ הדעת טוב ורע הוא השכל הפילוסופי העיוני שהוא ודאי כלל שני ההפכים רצוני‬
‫שהוא טוב במה שיספיק להוציא בעליו מידי הדעות הנפסדות המכחישות מציאות הסיבה‬
‫הראשונה או המגשימות אותה או מטילות בה שום ריבוי וכיוצא מאלו העניינים שתסכים‬
‫עם הדעות הנבואיות‪ .‬אמנם הוא רע ומר במה שיכחיש אותה כמו שהוא בעניין ההשגחה‬
‫והשרות הנבואה והשכינה ונתינת התורה וכל הדברים הנמשכים אל זה וכן השכר והעונש‬
‫וזולת זה‪ .‬ולזה היתה האזהרה חמורה מאד כי ביום אכלו ממנו ויחשוב שאין עוד מלבדו‬
‫מות ימות כמו שעל דרך האמת האכילה וההסתפקות ממנו גרם מיתה לאדם ולכל‬
‫דורותיו‪.‬‬
‫‪174‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪175‬‬

‫וד' הנהרות הם הכחות המיוחדות לאדם אל כל אחד מהם‪ .‬כי פישון הסובב את כל ארץ‬
‫החוילה הוא יהיה השכל הלמודי המעיין בגשמים הסובבים את הארץ המגידים ומספרים‬
‫כבוד אל תמיד אשר שם השמש והירח והכוכבים הנמשלים אל הזהב הטוב והבדולח וכל‬
‫אבן שהם יקר וספיר‪ .‬והנהר השני הוא גיחון הוא הכח המיוחד אל החכמה הטבעית‬
‫המשתדלת בעבודת האדמה אשר קראוה החכמה הפחותה כמו שאמר הוא הסובב את‬
‫כל ארץ כוש‪ .‬והנהר השלישי חדקל ההולך קדמת אשור כי הוא חד וקל מכל הכחות‬
‫הסכליות‪ .‬וכבר נמצא זה הנהר מיוחד אל הנבואה כמו שכתבנו‪.‬‬
‫והנהר הרביעי הוא פרת הוא הדעת הפילוסופי המתעסק באלהות אשר בו הטוב והרע‬
‫כמו שנזכר ונקרא פרת לפי שרבים שתו ממנו ממה ששתו ממי חדקל ושכרו מיינו‬
‫והשחיתו התעיבו עלילה והוא מה שכלנו בימים הראשונים ומה שרמה לנו עד הנה כי מיין‬
‫זה העיון המחקרי שתו חכמינו גם שמריו שתו אנשינו עד אשר נפתה לב העם בכלל‬
‫לגרש האמונה האלהיית מלבם ולהחליש בה כחם יותר מכל העמים אשר על פני האדמה‬
‫אשר לאורנו ראו אור בתחילה ועתה עינינו רואות וכלות כי לקנאה זו חברתי חבור קצר‬
‫קראתיו חזות קשה בו סדרתי זאת התלונה על מכונתה בשנים עשר שערים ובעשירי‬
‫מהם יחדתי ביאור זאת הפרשה והשלמתה על זה האופן‪ .‬ואף על פי שנרמז הנה יבוקש‬
‫משם כי הוא בעיני עקר כל מה שיאמר בה‪.‬‬
‫וכמה העירו חכמינו ז"ל על זה בפירושם צוואה זו כמו שפירשוה באומרם‪ .‬ויצו ה' אלוהים‬
‫אמר ר' לוי (ב"ר פ' ט"ז) שצוהו על ששה מצות‪ .‬ויצו‪ ,‬על עבודת עכו"ם כמו דאת אמרת כי‬
‫הואיל הלך אחרי צו (הושע ה')‪ .‬ה'‪ ,‬זו ברכת השם כד"א ונוקב שם ה' (ויקרא כ"ד)‪.‬‬
‫אלוהים‪ ,‬אלו הדיינין כד"א אלוהים לא תקלל (שמות כ"ב)‪ .‬על האדם‪ ,‬זו שפיכת דמים‬
‫כד"א שופך דם האדם (בראשית ט')‪ .‬לאמר‪ ,‬זו גלוי עריות‪ .‬כד"א לאמר הן ישלח איש את‬
‫אשתו (ירמיה ג')‪ .‬מכל עץ הגן‪ ,‬צוהו על הגזל‪ .‬הנה שיאמרו בבירור שאין עניין זאת‬
‫הצואה רק להזהירו מהמינות בדעות הנפסדות במהותו יתעלה והוא עניין הטוב הנמצא‬
‫בעיון ההוא ולהרחיקו מהרע הנמצא בו מצד הכחישו בהשגחתו ית' כי על כן יזהירנו מכל‬
‫הפעולות המגונות אשר ישמר האדם מהנה מיראת העונש והוא מבואר ויועיל זה הגלוי‬
‫לשתובן כל הפרשה על זה הדרך‪.‬‬
‫ומכל מקום לא אמנע מרמוז אל השלמת הדרך הנכון הזה בכל מה שיבוא ודי בזה למה‬
‫שכווננו אליו בזה השער ויבא אחריו מה שיורה על הסיבה העצמית אשר בעבורה לא עמד‬
‫אדם על מצותיו ולא נזהר באזהרותיו והיה מה שהיה ממנו ומזרעו אחריו כי הוא הראוי‬
‫להודיע ולהודע‪.‬‬

‫‪175‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪176‬‬

‫עקידת יצחק‪ ,‬שער ח (פרשת בראשית) ‪ -‬הזיווג הראשון והשני; האשה‬

‫יבאר עניני הזיווג הראשון מענייני הזיווג השני‬

‫ויאמר ה' אלוהים לא טוב היות האדם לבדו וכו'‪.‬‬
‫[עח] בהגדה (סוטה ב' א)‬
‫אמר ר' שמואל‪ ,‬כי פתח ריש לקיש בסוטה אמר הכי‪ :‬אין מזווגין לו לאדם אשה‬
‫אלא לפי מעשיו‪ ,‬שנאמר כי לא ינוח שבט הרשע על גורל הצדיקים (תהלים‬
‫קכ"ה)‪ .‬אמר רבה בר בר חנה א"ר יוחנן וקשה לזווגן כקריעת ים סוף‪ ,‬שנאמר‬
‫אלוהים מושיב יחידים ביתה‪ ,‬מוציא אסירים בכושרות (שם ס"ח)‪ .‬כמוציא אסירים‬
‫בכושרות‪ .‬איני והא אמר רב יהודא אמר רב ארבעים יום קודם יצירת הוולד בת‬
‫קול יוצאת ומכרזת בת פלוני לפלוני? לא קשיא כאן בזווג ראשון כאן בזווג שני‪.‬‬
‫להיות המיוחד שבדרכי החקירה והלמוד הוא להורות וללמד בדברים הידועים על הבלתי‬
‫ידועים‪ ,‬יחויב על הרוב להקדים בלמודים העניינים המאוחרים אצל הטבע אל המוקדמים‬
‫והידועים אצלו ראשונה להיותם אצלנו בהפך כמו שכתב זה החוקר בתחילת ספר השמע‬
‫ובראש ספר המדות‪ .‬והוא דרך ישרה דרך בה כל הבא בשערי החכמה והלמוד וכן היא‬
‫דרכן של נביאים בכל מה שהודיעו עניני האלוהים וגבורת נפלאותיו עם שהוא הסיבה‬
‫הקודמת לכל הנמצאות בדברים שברא בעולמו‪ .‬אריה שאג מי לא ירא וכו' (עמוס ג')‪.‬‬
‫כרועה עדרו ירעה (ישעיה מ')‪ .‬ודימו תואריו לתוארי האדם וייחדו הפעולות אל הכלים‬
‫המיוחדים אליהם כתובים באצבע אלוהים (שמות ל"א)‪ .‬שמיך מעשה אצבעותיך (תהלים‬
‫ח') ובכלל ארז"ל (במדבר רבה פי"ט) אמר רבי יודן גדול כחן של נביאים שמדמין כוח‬
‫הגבורה של מעלה לצורת אדם‪ ,‬שנאמר ואשמע את קול אדם כו' (דניאל ח')‪ .‬ר' יהודה בר‬
‫סימון אמר מהכא ועל דמות הכסא דמות כמראה אדם (יחזקאל א')‪.‬‬
‫וכבר היה זה המאמר יותר נאות למה שרצהו הרב המורה בפ' מ"ו ח"א מהמאמר שהביא‬
‫הוא זה לשונו שם (ב"ר פ' כ"ז) והוא גדול כחן של נביאים שמדמין צורה ליוצרה‪ ,‬עם שזה‬
‫וזה יתבארו יפה אצל והאיש משה ענו מאד שער ע"ו ב"ה‪.‬‬
‫וכבר אמרו החוקרים הנקראים אלהיים שרוב מה שלמדו בחכמה האלהית הוא לקוח‬
‫מהעניינים הידועים מדברי הנפש האנושי כנזכר באלהית במאמר התוארים ובחתימתו‪.‬‬
‫והאלהיים על דרך האמת אמרו מלכותא דרקיע כעין מלכותא דארעא (ברכות נ"ח א)‪.‬‬

‫‪176‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪177‬‬

‫ואמרו תבא הנפש שיש בה ה' דרכים הללו‪ ,‬ותשבח להקב"ה שיש בו ה' דברים הללו (שם‬
‫י' א)‪ .‬כמו שיתבאר זה אצל הדלקת הנרות שער ס"ח ב"ה‪.‬‬
‫ומזה המין מה שהמשילו העולם הבא הצפון מעין כל במעדני העולם הזה ועניני תענוגיו‬
‫והעדן הרוחני האלהי בעדן הגשמי כמ"ש המאושרים‪ .‬והביאה הרמב"ן ז"ל בפירושו‬
‫(פסוק ועתה פן ישלח) הביאני המלך חדריו ‪ -‬אל חדרי גן עדן‪ .‬מכאן אמרו כמעשה הרקיע‬
‫כן מעשה גן עדן‪ .‬והנהרות כנגד ארבע מחנות שבמרום כו'‪ .‬ומזה המין מה שהודיע‬
‫העולמות זה בזה רצוני העולם הגדול הכלול בעולם הקטן החלקי שהוא איש האדם‬
‫להורות וללמד מהידוע מהאחד אצל הפרסום למה שנעלם ממנו מהשני מבלי השקפת‬
‫איזה מהם קודם אצל הטבע‪ .‬וכבר המשיל מהות איש האדם בעיר קטנה ואנשים בה מעט‬
‫כו' (קהלת ט') להיות ענייני העיר שריה ומנהיגיה וחילוקי דעותיה וכתותיה וכל הקורות‬
‫אליה במלחמותיה וניצוחיה מפורסמות אצל האנשים ממה שידעו את עצמם‪ .‬וכבר כתב‬
‫זה המשל עצמו החוקר בסוף המאמר החמישי מספר המדות‪ ,‬כי על כן אמר שיפול באדם‬
‫המאמר בשהוא עושה עול לעצמו בשכבר ימצא בו מי שהוא במדרגת מנהיג‪ .‬ומי שהם‬
‫במדרגה מונהגים מצוה ומצווים וכיוצא בזה‪.‬‬
‫ונמשך לזה אמר החכם ג"כ עיר פרוצה אין חומה איש אשר אין מעצור לרוחו (משלי כ"ה)‬
‫וכבר המשיל האדם הפרטי לסיבה זו עצמה אל הבית המלאכותיי‪ ,‬אמר בעצלתים ימך‬
‫המקרה ובשפלות ידים ידלף הבית (קהלת י')‪ .‬וזה מפני שענייני הנהגת הבית המלאכותיי‬
‫הוא יותר מפורסם‪ ,‬עם שהנהגת הבית הטבעי שלו שהוא עצמו הוא קודם אליו בטבע‬
‫והוא מה שרצהו באותה פרשה שזכר תחת שלש רגזה ארץ כו' תחת עבד כו' תחת‬
‫שנואה כו' (משלי ל')‪ .‬כמו שיתבאר בשער צ"ה ב"ה‪.‬‬
‫וכבר הקריב המשל והלמוד בהמשילו החבור הטבעי הראשון אשר חובר בהוית האדם‬
‫הנכלל באומר וייצר ה' אלוהים את האדם עפר כו'‪ .‬שהוא חבור החומר והצורה אל הזווג‬
‫המאוחר אצל הטבע המפורסם אצלנו‪ :‬כי יקח איש אשה‪ ,‬כמו שהיה מנהגו בכל ספר‬
‫משלי בדברו מהאשה הזרה והנכריה וגם מאשת חיל עטרת בעלה‪ ,‬עד שהפליג בשבחיה‬
‫פרשה אחרונה כאשר יתבאר אצל ואברהם זקן כו' שער כ"ב ב"ה‪ ,‬כי באמת שני החבורים‬
‫האלה יש להם קירוב גדול ודמיון נפלא והם נאותים מאוד ללמוד זה מזה‪ .‬והתועלת‬
‫המגיע מזה הלמוד עצום מאד למי שהוא מסתכל בעצמו וחס על מציאותו וחס על כבוד‬
‫קונו כחס על הנר נר ה' נשמת אדם אשר נפח באפו‪ ,‬כחס על השמן שמן משחת קדש‬
‫התורה האלהית אשר תורק עליו להאיר על ראשו‪ ,‬כחס על הפתילה הוא חיי גופו אשר‬
‫חובר אליו צמיד פתיל בימי חלדו‪ ,‬בכל מכל יפקח עיניו להועיל לעצמו ולהיטיב אחריתו‪.‬‬
‫ולסיבה זה העניין המהנה והמועיל מאד לדעתי יסדו בני קרח מזמור מיוחד כללו בו‬
‫עניינים נפלאים ממהות החבורים האלו ותועלתם כפי מה שאבארהו להגיע הנאתם‪.‬‬

‫‪177‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪178‬‬

‫למנצח על שושנים לבני קרח משכיל שיר ידידות (תהלים מ"ה)‪.‬‬
‫יראה שראו לנצח השיר הזה על דוגמת שושנים לפי שהדרוש אשר כוונו אליו בו יתדמה‬
‫אליהם בענינו וזה כי כמו שהשושנה היא נחמדת מאד למראה ותאוה היא לעינים‪ .‬אמנם‬
‫כאשר יקחה האדם בידו ויקריבה אליו ירגיש בה הנאת הריח הטוב הלביי אשר הוא‬
‫תועלת נפלא מהראשון במה שהיא מחזקת כחות הנפש‪ ,‬כן הדרוש הזה במה שנראה‬
‫ממנו לעינים מהזווג המפורסם‪ ,‬יועיל מאד אל האיש ואל האשה במה שיתן הסדר הנאות‬
‫והמועיל בהנהגת הבית על צד היותר טוב שאפשר‪ .‬אמנם כאשר ישקיד המתבונן בעיונו‬
‫בכוונת דבריו והתכת חלקיו‪ ,‬כמו שיחויב למאמרים כאלה‪ ,‬ימצא בו תועלת אחר נכבד‬
‫מאוד ירגיש בו השכל תענוג נפלא מהראשון מצד היותו רוחני ונפשיי בהשכלתו‪ ,‬ומגיע‬
‫התועלת לעקר עצמיותו וזה טעם משכיל שיר ידידות יכוונו אל שני מיני הזווגים שנזכרו‪.‬‬

‫[שכל עיוני ומעשי]‬
‫רחש לבי דבר טוב כו' לחכמי החקירה במקומות המיוחדים אל זה העיון‪ ,‬ובפרט במאמר‬
‫הו' מספר המדות‪ ,‬נתבאר שהשכל נתחלק לעיוני ולמעשי‪.‬‬
‫ושהפועל המיוחד אל העיוני הוא השכל בדברים ההכרחיים הנצחיים‪ ,‬לבד שפעולותיו‬
‫נשארות בעצמו ובלתי יוצאות ממנו‪.‬‬
‫והשכל המעשי גם הוא יתחלק לחלק אשר בו יתבונן להמציא הטובות האנושיות בדברים‬
‫האפשריים‪ ,‬וקראו אל זה החלק תבונה ואמר שהוא קנין אמתי נעשה בהשכל בכל טובות‬
‫האדם והרעות‪ .‬והכוונה גם כן שפעולותיו נשארות בעצמו בלתי יוצאות ממנו‪.‬‬
‫אמנם חלק ב' מהמעשי יקראו אותו מלאכותיי והוא מסוג הדברים הנפעלים אשר הפועל‬
‫יוצא אל הפעול ומקנה לחמר צורה או תמונה מלאכותיית‪ ,‬ובעבור זה קראוהו קנין נפעל‬
‫בהשכל האמתי‪.‬‬
‫על פי הדברים האלה אומר אני שג' אלה חלקי הפעולות אשר הם כל האדם הם אשר‬
‫כוונו אליהם המשוררים בכתוב הזה אשר הניחוהו לתחילת זה השיר הנכבד אשר כן‬
‫תארו ענינו ובו התפישו על דרך הכללות הדברים אשר בביאורם בחלוק פרטיהם ימשך‬
‫המזמור כלו‪.‬‬
‫והנה על הראשון והוא פועל השכל המוחלט הנשאר בעצמו אמר רחש לבי דבר טוב‬
‫ייחוס הדבר אל הלב ותוארו בטוב כי שלמותו בעצמו ולא יוצא ממנו כמו שהטוב הוא נרצה‬
‫לעצמו לא לזולתו‪.‬‬
‫ועל החלק השני אמר אומר אני מעשי למלך כי בחלק המעשי הזה לפני מלכים יתיצב‬
‫לסדר לפניהם משא ההנהגה הכוללת המוטלת עליהם וכל הדברים המועילים לחיים‪.‬‬

‫‪178‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪179‬‬

‫ועל החלק השלישי אמר לשוני עט סופר מהיר ואמר זה על כלל האברים הכליים‬
‫המזומנים להוציא אל הפועל כל מלאכת מחשבת להשלים רצון השכל האנושי על‬
‫השלמות כמו שתוציא עט הסופר המהיר לחוץ מה שצוייר בנפשו מהעניינים המושכלים‬
‫על צד היותר נאות שאפשר‪.‬‬
‫והמשיל העניין באבר זה‪ ,‬רצוני הלשון‪ ,‬כאלו ביאר הכוונה בדבר אשר בידו ואשר הוא‬
‫לפניו לפי שעתו בהוציאו בשיר זה לחוץ הדבר הנכבד המצוייר בנפשו וזה להפליג‬
‫מליצתו‪.‬‬
‫ואחר שזכר בפסוק האחד שלשה חלקים האלה בדרך כלל נעתק לפרש ענינם ולבאר‬
‫סגולותיהם ותאר החלק הראשון בשלשה תוארים נפלאים שהם מיוחדים אליו והוא נבדל‬
‫בהם משאר החלקים והם עקר שלמות האדם וסוף מעלתו ולזה אמר יפיפית מבני אדם‬
‫הוצק חן בשפתותיך כו'‪.‬‬
‫התואר הראשון הוא במה שפעולתו המיוחדת היא להתבונן בדברים העיוניים הרוחניים‬
‫שהמה נכבדים ועליונים מאד מאדם‪ .‬ולזה אמר שכבר נתיפה בזה בתכלית הנוי והיופי‬
‫משאר הכחות שיעור שנתעלה מאד מאדם להיותו כאלוהים לדעת‪.‬‬
‫והתואר השני כי בעבורו ולא בעבור זולתו מחלקי האדם וכחותיו יקרא חי מדבר והוא‬
‫אומרו הוצק חן בשפתותיך כי הדבור מיוחס לשפתים והחן המיוחד לאדם הוא בדבור כמו‬
‫שאמר בשניהם נופת תטופנה שפתותיך כלה וכו' (שה"ש ד')‪.‬‬
‫והתואר השלישי כי מצדו ולא מצד זולתו מחלקיו ימצא לו ההשארות הנצחי ולזה אמר על‬
‫כן ברכך אלוהים לעולם‪.‬‬
‫[תארי השכל המעשי]‬
‫ואחר שהשלים בזה תארי השכל העיוני נעתק לבאר תארי השכל המעשי בשני פעולותיו‪.‬‬
‫ואני טרם אשמיעך ביאורם אזכירך מה שאמרו חכמי החקירה מתנאי אלו החלקים ותארם‬
‫כדי שיהיה לפנינו כשלחן ערוך להבנת הכתובים האלו וסדורם בזה אחר זה כשנשים‬
‫אליהם לב‪.‬‬
‫[שלוש סגולות התבונה]‬
‫הנה החכם במקומו הרמוז‪ ,‬כאשר דבר על זה החלק הראשון מהשכל המעשי אשר קראו‬
‫בשם תבונה‪ ,‬שכבר ביארנו מהותו‪ ,‬אמר שימצאו לו ג' סגולות מיוחדות בהם יובדל מזולתו‬
‫אשר למעלה ולמטה ממנו‪.‬‬
‫הראשונה כשהוא כוח דבק אל מעלת המדות לא יסור ממנה‪ .‬וזה כי מעצמות התבונה‬
‫שתדבק עמה יושר השכל וטוב הרצון אל העניינים הטובים והנאותים‪ .‬לזה אמר שאינה‬
‫‪179‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪180‬‬

‫צריכה אל מעלה אחרת כי בכללה כל המעלות כולן‪ ,‬שאם יתבונן באלה הדברים זולת‬
‫היושר לא יקרא נבון בשום צד‪.‬‬
‫ובזה נבדל מהכח המלאכותיי‪ ,‬כי לא יבוקש מבעל המלאכה מצד מה שהוא בעל מלאכה‪,‬‬
‫רק שידע את אשר יכוין אליו הן טוב הן רע‪ .‬והחוטא במלאכה הוא יותר טוב כשיחטא‬
‫ברצון מכאשר יחטא בבלי דעת‪ .‬שאם כוון לעשות את הרע ועשה כרצונו‪ ,‬הרי זה משובח‬
‫מצד שהוא אומן‪ ,‬הוא מה שכתוב וה' צווה להפר עצת אחיתופל וכו' (שמואל ב' י"ז) כי עם‬
‫שהיה עצה יעוצה לכבות את נר ישראל‪ ,‬מכל מקום כיון שהיה מכווין בה יפה לעשות את‬
‫אשר אמר קראה טובה‪ ,‬מצד שהיא מלאכה שלא תתחבר עם המלאכה מעלה כמו‬
‫שתדבק עם התבונה‪ .‬ומזה נדע שאחיתופל ובלעם והדומים להם לרדוף הרעות בחכמתם‬
‫כי לא נבונים המה בשום צד‪ .‬וגם מה שאמרו רבותינו ז"ל ואלו נבונים ‪ -‬אפילו בדורו של‬
‫משה לא אשכח (עירובין ק' ב) לפי שהם קשי המציאות‪.‬‬
‫השנית שבעבור היות התבונה אצל הפעולות האנושיות‪ ,‬והפעולות הם אצל הפרטים‬
‫החלקיים‪ .‬הנה שיצטרך הנבון אל ידיעתו החלקיים אשר אצל הדברים הנפעלים‪ ,‬יותר‬
‫מידיעתו הכוללים‪ ,‬כי החטא בעצה יקרה יותר מצד הפרטי‪ ,‬ממה שיקרה מצד הכולל‪,‬‬
‫ומכאן מצא חושי הארכי מקום לבטל עצת אחיתופל‪ ,‬כמו שאמר לא טובה העצה אשר יעץ‬
‫אחיתופל בפעם הזאת (שמואל ב' י"ז)‪ .‬יראה בפעם הזאת שלא יסכימו העניינים החלקיים‬
‫אשר במעשה הזה עם שהורגל להיות בכיוצא בזה על הרוב‪ .‬והוא אשר ביאר אותו בטוב‬
‫באומרו אתה ידעת את אביך ואת אנשיו כי גבורים המה ומרי נפש המה כדוב שכול‬
‫בשדה ואביך איש מלחמה ולא ילין את העם הנה עתה הוא נחבא כו'‪ .‬והוא גם בן חיל כו'‬
‫(שם)‪ .‬שכולם הם עניינים שונים יוצאים מההקש הרביי‪ ,‬כמו שביארתי בביאורי במאמר‬
‫ההוא והמשכיל יבין מעצמו‪.‬‬
‫סוף דבר שחויב לנבון שיהיה זריז ומהיר להכיר העניינים הממציאים הטובות האנושיות‬
‫ואשר הם מונעים ומרחיקים אותם בידיעה חלקיית ופרטיית‪ .‬לא כחלק העיוני המוחלט‬
‫שהעיון המיוחד אליו היא בכוללים לבד‪.‬‬
‫השלישית שבתנאי הנבון שבכל מה שיסדר פעולותיו להביא תכליות הטובות שיכוין‬
‫להגיעם אליהם בדרך טוב ונכון‪ .‬שאם לא יעשה כן יקרהו כמו זה שמוליד תולדה אמתית‬
‫מהיקש כוזב‪ ,‬להיות הגבול האמצעי כוזב‪ .‬ולזה גומר החוקר ולכן לא תהיה בשום צד‬
‫תושיה‪ ,‬כי אם היושר אשר הוא מועיל גם אם תביא אל הדבר הראוי‪ ,‬אם לא יהיה בדרך‬
‫הראוי‪ .‬וזה עצמו מאמר המשורר הורני ה' דרכך כו' (תהלים כ"ז)‪ .‬יראה שיורהו דרך‬
‫להגיע אל מחוז חפצו ושינחהו אל הגבול ההוא באורח ישר ונכון‪.‬‬
‫ואשר לא יכוין אל תכלית טוב בחכמתו‪ ,‬או שלא ידרוך אליו בדרך הראוי לו ‪ -‬לא יקרא‬
‫נבון‪ ,‬אבל זה יקרא רשע ערום (ב"ב קל"ז א) וזה נודר וזובח משחת לה' (מלאכי א')‪.‬‬
‫‪180‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪181‬‬

‫שלש אלה קצות דרכי האיש הנבון הראשיות‪ ,‬תחתם יעמדו כל שאר תואריו וסגולותיו‬
‫אשר נזכרו שם‪ .‬וזכרתי לך מעט מהרבה למען יהיה לנו לעיניים לראות טוב כוונת‬
‫המשוררים באלו הכתובים הבאים אשר סדרו בהם העניינים האלו בעצמם זה אחר זה‬
‫שנתנו גדרו ותוארו על הדרך שזכרנו בחלקו‬
‫מהכתוב הראשון בהמשך אלו העניינים אמר חגור חרבך על ירך גבור הודך והדרך‪,‬‬
‫והדרך כו'‪ ,‬חציך שנונים כו' כסאך אלוהים עולם ועד כו' אהבת צדק כו' (תהלים מ"ה)‪.‬‬
‫למה שכבר אמרנו שפעולת השכל המעשי תתיחד לחשוב מחשבות לסדר הטובות‬
‫האנושיות והוא קנין בנפש בלתי יוצא לחוץ רק שהוא נכון ומזומן לצוות ולזרז אל הכח‬
‫המלאכותיי המוציא אותו החוצה כמו שהונח לזה דמה אותו לחגורת החרב בנרתיקה על‬
‫ירך גבור כי הוא יורה על הכוחיות המוכן לצאת מהרה אל הפועל כשיבוא הצורך‪ .‬ולזה‬
‫אמר אתה גבור והוא הכח המעשי שאמר הודך והדרך לחגור חרבך על ירך כלומר תארך‬
‫המיוחד ובדרך האמתי הוא קנין אמתי נעשה בהשכל אצל טובות האדם בלתי יוצא לחוץ‬
‫אבל הוא נכון ומזומן לצאת כמו שהוא החרב על ירך הגבור שאם שאינה עדין יוצאה‬
‫מתערה אבל היא נכונה מאד לצאת‪ .‬ויהיה אומרו הודך והדרך כאלו אמר תארך ומהותך‬
‫כי הדר ותואר שמות נרדפים או קרובים כאומרו לא תאר לו ולא הדר (ישעיה נ"ג)‪.‬‬
‫ואחר שביאר גדרו בזה הכתוב נעתק אל השלשה תארם אשר אמרנו‪.‬‬
‫על האחד אמר והדרך צלח רכב על דבר אמת וכו'‪ .‬למה שיחויב שתצטרף עם החלק הזה‬
‫התבוניי המעלה המדותיי צרוף דבק לא תסור ממנו בשום פנים כמו שהונח לזה דמה‬
‫אותו לרוכב שזה ענינו לגמרי כי כמו שהרוכב עם שהוא זולת המרכב ונפרד ממנו כמ"ש‬
‫הרב המורה בפי' לרכב בערבות (תהלים ס"ח) פרק (ע') חלק א'‪ ,‬מ"מ תואר הרכיבה לא‬
‫יצוייר בזולת מרכב עד שאם תאמר רוכב מדרך ההצטרפות יחויב שיכלול המאמר‬
‫המורכב ואף על פי שלא תפרש אותו בשפתיך כן כאשר תאמר נבון אין אתה צריך להוסיף‬
‫שהוא ישר הרצון והבחירה כי הוא ודאי בכללו ולזה הפליג המליצה בשאמר והדרך צלח‪.‬‬
‫יראה תארך הראשון אתה הגבור להצטרף עם דבר אמת וענוה צדק ושלא תפרדו זה מזה‬
‫כמו שלא יפרד הסוס מהרוכב בבחינת התואר ההוא‪ .‬וכמ"ש שהוא קנין אמתי נעשה‬
‫בהשכל אצל טובות האדם ועם זה ודאי תורך ימינך מעשים נוראים אשר יעלו בידך כי‬
‫בהסכים השכל עם הרצון הישר יצאו כל פעולותיך שלמות ושכולה אין בהם‪.‬‬
‫ואחר שתאר התנאי האחד ביאר השני ואמר (שם מ"ה) חציך שנונים עמים תחתך יפלו‬
‫וכו'‪ .‬והוא צורך זריזותו אל ידיעת העניינים החלקיים והקפת כל קצוי פרטיהם לפי שהוא‬
‫אצל הדברים הנפעלים כמו שאמרנו‪ .‬ולזה הפליג במליצתו לומר שצריך זה הגבור שיהיו‬
‫חציו שנונים והוא כנוי אל ידיעת הדברים החלקיים‪ ,‬כעניין שתרגם אונקלוס בעלי חצים‬
‫(בראשית מ"ט) מארי פלוגתא‪ ,‬והוא הזירוז והחדוד בידיעת החלקים והקפת הפרטים כפי‬
‫‪181‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪182‬‬

‫אשר יאות לכל עם ועם ולפי הזמן והמקום‪ .‬ולזה אמר עמים תחתך כו' יראה שיהיו חציו‬
‫שנונים אל אשר יאות אל הנהגת העמים אשר תחתיו‪ .‬ולפי שהידיעה החלקית הזאת‬
‫צריכה שתתפשט בדברים הממשיכים הטוב והעוזרים אותו ובהכרת הדברים אשר‬
‫ימנעוהו וידחוהו ממנו כי ידיעת ההפכים אחד ושתיהם צריכים לתשלום התבונה כי איך‬
‫ישמר האדם ממה שיזיק אם לא יכירהו‪ .‬לזה אמר יפלו בלב אויב המלך כי חצי הכרתו אלו‬
‫צריך שיפלו ויגיעו בעצם הדברים המפסידים והמונעים מהגיע פעולות שכלו אל השלמות‬
‫שהם לו כאויבים כדי שישמר מהם שהוא תכלית ההקפה כמו שאמרנו‪.‬‬
‫אחר שביאר זה התואר הב' נעתק לבאר הג' ואמר כסאך אלוהים עולם ועד שבט מישור‬
‫(תהלים שם) ירצה שתכלית המכוון לו בכללי מעשיו אשר יעשה אותם בכח המלאכיי אשר‬
‫עליו יכון כסא הוא האלוהים שהוא מטיב התכליות כולם וגם המטה אשר יעשה בו את‬
‫הדברים החלקיים הבאים אל אלו התכליות צריך שיהיה שבט מישור והיא מליצה תמה‬
‫ושלמה להיות התכליות בכל המבוקשים טובים ואל ההגעה אליהם בדרכים נאותים כמו‬
‫שאמר‪.‬‬
‫והנה בזה נשלמו הג' תוארים שהקדמנו זיכרונם עם נתינת הגדר בראשם‪.‬‬
‫ועתה נעתק לשבח זה החלק בהבדלו המיוחד במעלה וכבוד על שאר הכחות הנפשות‬
‫כמו שעשה ראשונה בהבדילו השכל העיוני על כל שאר כחות האדם כאשר ביארנו ולזה‬
‫אמר אהבת צדק ותשנא רשע על כן משחך אלוהים כו'‪ .‬והכונה כי לא משחו אלוהים שמן‬
‫גדולה וכבוד על עדרי חברו שהם הכח הרוצה והכועס המאוה המואס וזולתם אשר הם‬
‫תחת הכח המתעורר רק בסיבת העניין המיוחד שבו שהוא לאהוב הצדק ולשנוא הרשע‬
‫בכל מה שישכילהו ובכל מה שיסדר הפעולות היוצאות לחוץ ע"י אלו הכחות הגופיות‬
‫והאברים הכליים‪ .‬והנה עם זה השלים ענינו בתת סיבת חשיבותו ומעלתו באומר על כן‬
‫משחך אלוהים כו' כמו שהדברים האלה עצמם אמר בכמו זה אל השכל המוחלט על כן‬
‫ברכך אלוהים לעולם כמו שנתבאר‪.‬‬
‫ואחר שהשלים תוארו העצמיים נמשך לפאר אותו ולקלסו מצד היותו חושב מחשבות‬
‫לעשות בכל מלאכה כי לא נתחלל כבודו בזה כמשפט סכלי האנשים‪ .‬ולזה סדר המלאכות‬
‫החשובות והיקרות מאד המועילות תועלות גדולות לחיים הטובים המאושרים ואיך הכחות‬
‫הגופיות והאברים הכלים הם מזומנים לפניו לעבוד עבודתו כמשרתים עושי רצונו ועם זה‬
‫כבודו מונח במקומו‪.‬‬

‫‪182‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪183‬‬

‫ועל העניין הראשון אמר‪ ,‬מר ואהלות קציעות כל בגדותיך מן היכלי שן כו'‪ .‬ירצה הנה‬
‫הגיע משלמותך זה שתשכיל להמציא השימוש לך וכל אשר כגילך באלו הדברים‬
‫הנחמדים למראה וטובים להשכיל ליקר עצמך מאריגת הבגדים היקרים אשר לכסף לכסף‬
‫אשר לזהב לזהב‪ ,‬להיות לכבוד ולתפארת עם ריחניותם ובישומם במציאות הרכבות‬
‫המרקחות בעלות הבשמים הרוחניים המעולים ובחרושת עץ לשבת בית בנוי לתלפיות‬
‫כמנהג המלכים כי תצוה לעשות אשר שמחוך מהם כלומר כאשר ייטב לך ואין מונע כמו‬
‫שכבר הוצרכו כל המלאכות האלה למיניהם בבנין בית עולמים ובגדי כהונה ושמן המשחה‬
‫וקטרת הסמים אשר בקש השם יתברך איש או אנשים כלבבו שיעשו אותם בחכמה‬
‫ותבונה ובדעת כמו שנאמר ראו קרא ה' בשם בצלאל כו'‪ .‬וימלא אותו רוח אלוהים בחכמה‬
‫בתבונה ובדעת כו' (שמות ל"ה)‪.‬‬
‫ועל העניין השני אמר בנות מלכים ביקרותיך נצבה שגל לימינך כו' דמה זרוז והזמנת‬
‫כחות האדם וכל כליו לעשות אלו המלאכות בדמיון הנהגת הבית המעולה אשר שמה‬
‫ישבו האיש החכם המעולה והאשה המשכלת החשובה ושבע הנערות הראויות להיות‬
‫לפניה לעבוד עבודתה‪ .‬וקרא לכחות האלו ולכליהם כולם בנות מלכים ליחס אותם אל שני‬
‫חלקי השכל שזכר ראשונה‪ ,‬ואמר שכבר היו מזומנות לבא לפניו ולבקר בהיכלו לשמור‬
‫לעשות כל היוצא מפיו‪.‬‬
‫ועל הכח המתעורר בכלל אשר כלן הן לו לבנות אמר נצבה שגל לימינך בכתם אופיר‬
‫שהכח החמרי הזה בכלל‪ ,‬והוא במדרגת הנקבה בחיבור הראשון והידוע ראשונה אצל‬
‫הטבע‪ ,‬היא שגל העומדת לימינו לשרתו בכל אשר יחפוץ להוציאו אל המלאכה‪ .‬ובזה נתן‬
‫כתר מלכות בראשה וכמ"ש אשת חיל עטרת בעלה (משלי י"ב)‪.‬‬
‫ועתה אחר שהשלים לבאר מהות זה החלק מהשכל אשר הוא בכל מה שזכר ממנו‬
‫במדרגת הזכר השלם הנמצא בזווג הסב פניו כלפי השגל שזכר‪ ,‬אשר היא עם חברת‬
‫נערותיה פקודות על פקודת המלאכות כלן‪ ,‬ועובדת עבודתן‪ ,‬ודבר אליה דברים טובים‬
‫דברי אלוהים חיים מועילים הפלא ופלא בבחינת ב' מיני הזווגים ודברים קרובים ואמר‬
‫שמעי בת וראי והטי אזנך כו' כוון להיות הנגלה מדבריו תוכחות מוסר אל האשה הידועה‬
‫בזווג המפורסם‪ ,‬וממנו יובן בקלות מה שצריך שיובן לשארו הקרוב אליו‪.‬‬

‫[מעלות האישה בהקבלה למעלות האיש]‬
‫והנה לפי שהאיש הזה המעולה בעל המעלה הזאת ימצאו לו ג' ראשי המעלות שזכרנו‬
‫והם המעלה העיונית בהחלט והתבוניית והמלאכותיית לקח לו כנגדם במוסרה ג' לשונות‬
‫אלו‪ :‬שמיעה ראייה נטיית אזן‪ .‬כי כל אחד מהם מיוחד לעניינו כמו שיושכל מעצמו‪.‬‬

‫‪183‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪184‬‬

‫ואמר ושכחי עמך כו' שהמחויב לאשה המעולה שלא יהיה בלבה דבר מכל אשר בבית‬
‫אביה שתעורר בו קנאה או שנאה בבית בעלה‪ ,‬שכבר יהיה זה סיבה להפסיד אהבת‬
‫חברתה ולקלקל שלום זווגם באופן שיתבטלו ממלאכתם המיוחדת לכל אחד מהם‪ .‬ועקר‬
‫זה העניין הוא נמצא תחילה אצל החברה הראשונה כי מהידוע שהדברים הנפעלים ימשכו‬
‫אחר ההנאה והעצב ובעבורם נשחתו או יושעו הפעולות כמבואר בפרק ג' מהמאמר‬
‫הנזכר לספר המדות‪ .‬והתורה פרסמה אמיתתו באיסור השוחד ופיסול הקרוב והשונא‬
‫בדין (סנהדרין כ"ז ב)‪ .‬ולזה הזהיר אותה לשכוח עמה ובית אביה כדי שלא יהא טבע‬
‫משפחתה גורם ההפסד באלו הפעולות וגם שלא תפול העצלה והרישול במלאכות‬
‫המוטלות עליה או למנוע אותו מהעיון שכל זה הוא בא מפאת החמר בלי ספק‪.‬‬
‫ויתאו המלך יפיך כי הוא אדניך והשתחוי לו (תהלים שם)‪ .‬אמר כשתעמדי על הגבול‬
‫הנזכר מההשמעות וההכנעה אליו‪ ,‬יתאו מלכך זה יופיך ויקים אותך אצלו ולא ירחיקך‬
‫מעליו כהרחיק שטן ויצר רע‪ .‬ונתן הטעם כי הוא אדניך ירצה שלא היתה תכלית חברתכם‬
‫אל שתשתמש ממנו להנאתך רק שישתמש הוא ממך לשלמותו‪ .‬ולזה ראוי לך לקבל‬
‫אדנותו בסבר פנים יפות והשתחוי לו‪ .‬וכמה צודק זה המוסר המועיל בבחינת שתי נשיו‪.‬‬
‫אמנם זה המוסר הוא מיוחד בבחינת ענינה בעבודת בעלה במה שיאות אליו להשלמת‬
‫השכל העיוני‪.‬‬
‫אמנם למה שיאות לומר אליה בבחינת מעלת התבונה‪ ,‬אמר (תהלים מ"ה שם) ובת צור‬
‫במנחה פניך יחלו וכו' כל כבודה כו' בשר אותה כי מצד שבעלה זה הוא פלא יועץ בכל‬
‫הדברים הגדולים אשר יעשו בין עם לעם ובין ממלכה לממלכה עם היותו מתבונן בתקון‬
‫סדור הנימוסים והדתות למדינות רבות הקרובות והרחוקות יחויב ששרים רבים ונכבדים‬
‫הסוחרים מצור וצידון וזולתם ישכימו תמיד לפתחך ויקדימו פניך במנחות ותשורות באשר‬
‫את אשתו‪.‬‬
‫וזרז אותה שראוי אז לה להתנהג בהצנע לכת כמשפט הנשים הצנועות המכינות מושבן‬
‫חדר בחדר וכל באי שער עירה לא יראו פניה כי אם על דרך הזרות‪ ,‬והוא אומרו כל כבודה‬
‫בת מלך פנימה ממשבצות זהב לבושה‪ .‬והוא כינוי לכלל הצניעות בכל הדברים הראויים‬
‫לה מבית ומחוץ‪ .‬אמר שתנהג בזה הצניעות אף על פי שלא יחסר לה כל מהבגדים‬
‫היקרים וממשבצות הזהב והתכשיטין כיד המלך‪ .‬וזה עצמו העניין האשה הראשונה אצל‬
‫הכח הזה התבוניי‪ ,‬שהיא נהנת ממנו במעלת הכבוד והעושר הנמשכים‪ ,‬אמנם מדרכה‬
‫להיותה נסתרת ומכוסה במעשים האלו במה שהוא קנין בנפש בלתי יוצא לחוץ‪.‬‬
‫אמנם על מה שיאות לה מהחלק המלאכותיי אמר‪ ,‬לרקמות תובל למלך בתולות אחריה‬
‫כו' תובלנה בשמחות כו'‪ .‬יכנה החלק המלאכותיי הזה אל מעשה הרקמה כמנהג המליצים‬
‫‪184‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪185‬‬

‫החשובים הבונים שיריהם בגבולי היופי והנעימות כי היא חשובה שבמלאכות והראויה‬
‫ליחס הכבודה בת מלך ונערותיה לעשות מעשה רוקם בזהב ובתכלת ובארגמן‪ .‬וגם מפני‬
‫שהיא מלאכה שריית וראשיית על מלאכות רבות אשר תחתיה ובזיכרונה יוכללו כל‬
‫המלאכות כולן‪ ,‬ואמר שאחר שעקר זווגה עמו היה בשביל זה העסק המיוחד התלוי בה‬
‫שצריכה להשתדל בו על צד הזריזות המופלג‪ .‬ושיעור הכתוב לרקמות תובל זאת האשה‬
‫לפניך המלך כדי שתזדרז היא ראשונה ובתולות אחריה רעותיה הנזכרים כולם מובאות‬
‫לך‪ ,‬כי כל אותן מלאכות אשר המה עושות לך הן ולהנאתך‪.‬‬
‫וכמו שזרזה בזה מהעצלות הוסיף לה מוסר מצד המעלה ואמר תובלנה בשמחות וגיל כו'‪.‬‬
‫זרזה שלא תרע עינה בבואנה עמו להיכל מלך לעשות מלאכתן ע"ד שאמר אין אשה‬
‫מתקנאה אלא בירך חבירתה (מגלה י"ג א) רק שתוביל אותם בשמחות וגיל עד‬
‫שתבואינה בתמידות בהיכל מלך אל החצר הפנימי לשרת שם ואין מכלים‪ .‬וזה עצמו עניין‬
‫האשה הראשונה כי הכח המתעורר הוא הפקיד הממונה להוציא כל המלאכות המחושבות‬
‫אל המעשה ע"י שאר הכחות ההולכים לרגלו לעשות מלאכתו כעניין הנערות ההנה וכלן‬
‫ראוי שתבאנה ותלווינה אליו בשמחות וגיל‪ ,‬כי אין שום פועל טוב יוצא לא מתוך עצבות‬
‫ולא מתוך עצלות‪.‬‬
‫ואחר שהשלים לבאר כל אלו העניינים והושיב אותם איש על כנו סיים השיר הזה‬
‫בהראות התועלות הנמשכות מזה החבור ויחד כל אחד מהם למי שהיה עצמית לו‪ .‬ואמר‬
‫(תהלי' שם) תחת אבותיך וכו'‪ .‬אזכירה שמך כו'‪ .‬על התועלת אשר מפאת הנקבה כוון‬
‫הדבור עם המלך המעולה אשר עמו ידבר מראש ועד סוף ואמר הביטה וראה כי לעזר‬
‫השגל הזה הנצבה לימינך ישתלשלו המשפחות ויהיו בניך תחת אבותיך ויותמד נצחיותיך‬
‫במין העולם כמו שהוא עניין כל הב"ח‪ ,‬ונוסף עליהם כי תשיתמו לשרים בכל הארץ והוא‬
‫האדנות והשררה המיוחדת למין האנושי על כל שאר המינים‪ ,‬כמו שיחויב גודל יחס‬
‫המולידים על יחסם‪ .‬כי הוא אומרו פרו ורבו ומלאו את הארץ כו'‪.‬‬
‫אמנם מצד מעלת האיש ביחוד אמר אזכירה שמך כו'‪ .‬ירצה כי מצדו ישאר לו הנצחיות‬
‫באיש עד אשר יזכר שמו המורה על האשיות בכל דור ודור כלומר לעד לעולם וכמו שביאר‬
‫באומרו (שם) על כן עמים יהודוך לעולם ועד‪ .‬ירצה כי על כן יהודוך עמים כולם במאמר‬
‫לעולם ועד כלומר שהכל אומרים עליך שאתה נצחי וקיים לעד‪ .‬או שיאמר כן על מה שיודו‬
‫הכל חסדו המושג להם מצד זה החלק המלאכותיי והכל מקבלים תועלתו‪ .‬ויהיה אם כן‬
‫השלמת השבח וסיומו בכל אחד מהם בשוה כי במעלת העיוני חתם על כן ברכך אלוהים‬
‫כו'‪ .‬ובמעלת התבוניי אמר (שם) על כן משחך כו'‪ .‬וכן על המלאכותיי אמר על כן עמים‬
‫יהודוך‪.‬‬

‫‪185‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪186‬‬

‫והנה עלה כלו כהוגן זהו מה שראיתי לבארו בזה המזמור החשוב להיות העניין יקר בעיני‬
‫לתועלת האדם הנלבב והוא ראוי שיאמר על פי המשוררים האלה ונראה כמחויב מכוונתם‬
‫ולמדנו מה שרצינו אליו מהיות העניין מוסכם בלשונם ובאמריהם ללמד על החבור הטבעי‬
‫באדם עם שהוא קודם אצל הטבע מן החבור השני המתאחר אצלו להיותו יותר מפורסם‬
‫אם במהותו ואם בכל עניניו‪.‬‬
‫ועם זה יובן בנקל המאמר ההוא אשר זכרנו פתח השער אשר אמר ריש לקיש כי פתח‬
‫בסוטה ונסתכל בגנאים המשיגים אותם מהדופי ומכשול האסור הנטפלים אליה אשר טוב‬
‫לפני האלוהים ימלט ממנה וחוטא ילכד בה‪ ,‬גזר ואמר שא"א שדבר כזה אשר הוא כל כך‬
‫קרוב אל הצלחתו האמתית לקרב או לרחק שתהיה לו רק מצד מעשיו המיוחדים אליו‬
‫מצד בחירתו אשר הצלחת האדם דבקה בהם ולזה אמר רבה בר בר חנה וקשה לזווגן‬
‫כקריעת ים סוף‪ .‬ירצה שכמו שקריעת ים סוף והדומה לו הוא עניין נסיי עשאו האלוהים‬
‫כנגד המנהג הטבעי להשכיר ולהעניש לבעלי הבחירה‪ ,‬כן הוא מהראוי להכריח איזו‬
‫התחלה טבע או מזל שימצא בעניין הזה להושיב יחידים ביתה‪ ,‬כפי מה שיחויב מפעולות‬
‫הבחירה על דרך השכר והעונש‪ ,‬אם להמציא הטוב אל הראוי אליו‪ ,‬או למנעו מהבלתי‬
‫ראוי‪ .‬וזהו דבר שלא יספיק עליו שום בעל שכל כלל‪.‬‬
‫ומכאן סתירה גדולה למאמר האומר מ' יום קודם יצירת הולד בת קול יוצאת ומכרזת בת‬
‫פלוני לפלוני‪ ,‬שאיך יתכן שדבר אשר כזה ימשך כפי מה שיזדמן בעת התולדה ולא יועילו‬
‫לו מעשיו או יזיקו‪ .‬וגם במה שתרץ באומרו כאן בזווג ראשון כאן בזווג שני למה תהיה‬
‫כזאת בשום זווג מהם דמה לי ראשון ומה לי שני ומי שלא נשא אלא אשה א' הנה יקבל‬
‫בזה עול גמור‪ .‬ועוד שהרי אז"ל כל שמתה אשתו ראשונה בימיו כאלו חרב בית המקדש‬
‫בימיו ופסיעותיו מתקצרות ואור חשך באהלו ועצתו נופלת (סנהדרין כ"ב א) וכלהו ילפי‬
‫להו מקראי כמו שיתבאר בשער כ"ב ב"ה‪ .‬אלמא הראשונה עיקר‪.‬‬
‫ועוד אמרו לכל יש חליפין חוץ מאשת נעורים (שם) ויותר ראוי שיאמר כל זה על השנייה‬
‫המזווגת לו לפי מעשיו הטובים אשר היא ראויה לו באמת והלא באברהם ושרה כי היו‬
‫הזווג המשובח נאמר הביטו אל אברהם אביכם ואל שרה תחוללכם כי אחד קראתיו וכו'‬
‫(ישעיה נ"א)‪ .‬וביצחק ורבקה נאמר היא האשה אשר הוכיח ה' (בראשית כ"ד) נראה כי‬
‫הוא ית' המזווג אותם והמחברם והנה לא יעשה ה' אלוהים דבר כי אם על פי מעשיהם‬
‫הטובים ותפלתם זכה וכמ"ש על זאת יתפלל כל חסיד אליך לעת מצוא זו אשה (ברכות ח'‬
‫א)‪ .‬ואם הגזרה אשר נגזרה בעת היצירה אמת הוא חריצות המעשים שקר ותפלת‬
‫הצדיקים הבל וריק חלילה חלילה‪ .‬רק כוונתם במה שאמר כאן בזווג ראשון כאן בזווג שני‬
‫היא אל ב' מיני הזווגים אשר היינו עליהם כי הקודם מהם אצל הטבע והוא חבור החמר‬

‫‪186‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪187‬‬

‫אל הצורה הנמצא בכל איש ואיש שעליו נאמר זכר ונקבה בראם ויקרא את שמם אדם‬
‫הוא אשר קראוהו זווג ראשון‪.‬‬
‫אמנם הזווג המפורסם אצל האנשים אשר יעשה במלאכה כי יקח איש אשתו הוא הזווג‬
‫השני כי הוא המאוחר אצל הטבע ואשר הוא שני לכל אדם בלי ספק וזהו אשר נאמר עליו‬
‫שהוא נעשה בבחירת האדם ושיזמינהו לו האלוהים כפי מעשיו‪ .‬אמנם הראשון הוא אשר‬
‫יחויב מטבעו שיעשה כפי מה שיזדמן בו מכוח העניינים שנתחברו בהווייתו‪ ,‬הן לטוב הן‬
‫למוטב‪ .‬והוא אשר מכריזין עליו קודם יצירת הולד לפי שההכנות וההזמנות הפועלות בו‬
‫אז הוא זמנם‪ .‬ואם יזדמנו להיות טובות מכל צדדים הרי הוא זווג טוב ונחמד מאד כמו‬
‫שכתב החוקר פ"י מהמאמר הג' מספר המדות זה לשונו‪:‬‬
‫ואשר כפי האמת יתאוה הטוב יהיה מולד טוב ואשר יהיה לו בטבעו במולדו יהיה‬
‫זה דבר גדול וטוב מאד כו'‪ .‬עד אומרו וע"כ באמת שלם מאד ואמתי יהיה מולד‬
‫הטוב ע"כ‪.‬‬
‫ובמאמר הי' פרק י"ד ‪:‬‬
‫אשר הוא בטבע‪ ,‬גלוי הוא כי אין היכולת בנו כי אם לאיזו סיבה אלהית‪ .‬וזהו‬
‫כאשר הם טובים המזל‪.‬‬
‫והוא מאמר שלמה אשת חיל מי ימצא כו' (משלי ל"א)‪ .‬ואם יזדמנו אז סיבות רעות‬
‫ומזיקות כפיהם יהיה הזווג ההווה אז רעוע ומקולקל‪ ,‬וכמו שאמרו ז"ל האי דבצדק יהא‬
‫גבר צדקן‪ ,‬האי דבמאדים יהא גבר אשיד דמא כו' (שבת קנ"ו א)‪ .‬ואולם הביאור כשלא‬
‫יוכרח האדם על פעולותיו לפי זאת התולדה‪ ,‬אבל שהבחירה לעולם נשארה חופשית בידו‪,‬‬
‫וכמ"ש הכל בידי שמים חוץ מיראת שמים (ברכות ל"ג ב)‪ .‬זה יתבאר אצל זווגו של יצחק‬
‫שער כ"ב ב"ה‪.‬‬
‫[פב] סוף דבר ב' הזיווגים הללו את זה לעומת זה עשה אלוהים‪ ,‬ועיקרם בפרשה הזאת‬
‫אשר היינו עליה‪ ,‬ועל כל אחד מהם יבוא ביאורה בכל מה שיאמר בה‪ .‬אמנם בתחילה‬
‫נבאר אותם לפי הזווג החיצוני והמפורסם בהתר הספקות הנופלות בסיפור אשר אזכרם‪.‬‬
‫[הספקות בפרשת האדם ואשתו]‬
‫א‪ .‬אומרו לא טוב היות האדם לבדו‪ .‬פשיטא והלא מהכרח הוא שיהיה לו עזר להשאיר‬
‫מינו ככל שאר המינים‪.‬‬
‫ב‪ .‬איך חויב מ'לא טוב היות האדם לבדו'‪ ,‬שתהיה האשה על האופן ההיא שעשאה‪ ,‬רצוני‬
‫מן האדם‪ .‬יעשה אותה בפני עצמה כשאר הנקבות‪.‬‬

‫‪187‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪188‬‬

‫ג‪ .‬מה טיבן של בריות אצל יצירה זו שנאמר וייצר ה' אלוהים מן האדמה את כל חית‬
‫השדה‪ .‬ומה טעם וכל אשר יקרא לו האדם נפש חיה הוא שמו כי נפש חיה הוא השם‬
‫הכולל לכולן‪ ,‬ויספיק לכל שם זה לבד‪ ,‬ומאי קאמר ויקרא האדם שמות‪.‬‬
‫ד‪ .‬איך אמר ולאדם לא מצא עזר כנגדו‪ ,‬ואיך אפשר למצוא לו עזר בהם‪.‬‬
‫ה‪ .‬אומר ויבן ה' אלוהים את הצלע‪ ,‬למה לא אמר וייצר כמו שהורגל בשאר היצירות‪.‬‬
‫ו‪ .‬מאמר אדם זאת הפעם עצם מעצמי‪ ,‬כאלו היה לו ראשונה אשה בלתי מהוגנת‪ .‬וכבר‬
‫דברו בה הראשונים (ב"ר פ' י"ח)‪.‬‬
‫ז‪ .‬למה אמר לזאת יקרא אשה כי מאיש לוקחה זאת‪ ,‬היה לו לומר "אדמה" כי מאדם‬
‫לוקחה זאת כשאר המינים שנקראו על שם מינם‪.‬‬
‫ח‪ .‬מה שאמרו ז"ל אצל זה השם מכאן שנברא העולם בלשון הקדש (ב"ר פי"ח) כי מה‬
‫ראיה של הבל היא דמאן אמר לן שלא הועתקה מלשון אחרת מאחר שמקבלות ההעתקה‬
‫ואינם כמו אדם ופלג וקין וכדומה‪.‬‬
‫ט‪ .‬אומרו על כן יעזב איש את אביו ואת אמו והלא האב והבן יש להם חבור טבעי וקשר‬
‫חזק ממנו מצד מה שהם מחמר אחד מה שאינן כן איש ואשתו שהם נפרדים במשפחות‬
‫ולפעמים בממלכות ואקלימים‪.‬‬
‫י‪ .‬באומרו ויהיו שניהם ערומים וכו' ולא יתבוששו ומה שבח יש בזה והלא משלמות האדם‬
‫לכסות בשר ערוה‪.‬‬
‫אלו הן הספקות אשר ראיתי לעורר בזה החלק מהסיפור הזה שהיינו עליו‪ ,‬ואחר זכרונם‬
‫נבוא אל הביאור בהקדים תחילה מה שראוי להציע אותו מהעניין ההכרחי אל מציאות‬
‫הזווג החיצוני המפורסם‪ ,‬אשר לפי דרכו יתבאר ראשונה כמו שאמרנו‪ ,‬קראתיו‪:‬‬

‫פרק החיבור [אהבה]‬
‫הכונה בזה להורות שהאהבה והחברה השלמה יתחזק בין האוהבים והחברים כפי דמיונם‬
‫או שווים או ההפך‪.‬‬
‫קצת הקדמונים חשבו שהאהבה תתהוה מצד ההפכיות הנמצא בטבע הנאהבים‪ .‬אמרו כי‬
‫הארץ היבשה תתאוה אל המטר ואם ימלאו השמים היקרים גשם‪ ,‬על הארץ יריקו‪ .‬אמנם‬
‫השנאה תתהוה בין הדומים כי יאמרו כל היוצרים שונאים זה לזה‪ ,‬ודרך כלל כל אומן סני‬
‫לחבריה (שוח"ט תהלים י"א)‪.‬‬
‫אמנם אריסטו סתר דבריהם וחתך הדין שעל דרך האמת האהבה תתהוה מהשווי‬
‫והדמיון אשר בין האוהבים‪ ,‬כי הדומה ירצה בטבעו הדומה לו ולא לחנם הלך זרזיר‬
‫אצל עורב אלא מפני שהוא מינו (חולין ס"ה) ומתדמה לו‪ ,‬כמ"ש כל זה בפרק ב' מספר‬
‫המדות‪.‬‬
‫‪188‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪189‬‬

‫ולפי שהאהבה האלהית עם זולתו אינה לא מצד הדמיון ולא מצד ההתנגדות‪ ,‬היו קצת‬
‫מכחישין אהבתו אלינו בהחלט‪ .‬אמר הנביא אהבתי אתכם אמר ה' ואמרתם במה אהבתנו‬
‫כו' ואת עשו שנאתי (מלאכי א') ירצה הנה באמת אהבתי אתכם‪ ,‬ואתם מביאים הדבר‬
‫הזה במצרף החקירה לאמר במה אהבתנו‪ ,‬אם בדמיון איני כאן‪ ,‬ואם בהתנגדות איני כאן‪,‬‬
‫ל פי טבע האלהות‪ ,‬כי כל מי שאינו בדמיון אינו בהפכו‪ .‬ומה לכם כל זה רק מה שאתם‬
‫רואים בעיניכם‪ ,‬כי אם שאח עשו ליעקב‪ ,‬והיו לפי יחס האבות כאלו הם שוים בהצלחה‬
‫אהבתי את יעקב ואת עשו שנאתי ואשים את עריו שממה כו'‪ .‬ואין ראיה גדולה ממוחשות‪.‬‬
‫אמנם מין האהבה הזאת תתבאר בפרשת שמע שער צ' ב"ה‪ .‬אמנם אמות זה המשפט‬
‫פרסמו מאד טבע המציאות ונמשכה אליו הישרת תורתינו האלהית בלי ספק והוא מה‬
‫שנראה בחוש‪ ,‬שכל עוד שנתדמו הנאהבים בעניינים רבים לפיהן תרבה אהבתם ותתחזק‬
‫מדת החסד והרחמנות ביניהם‪ .‬ולפי מעוט ההדמות‪ ,‬לפי כן תתמעט‪.‬‬
‫הלא תראה שבהיות לכל עץ נחמד למאכל קצת דמיון לאדם בנפש הצומחת‪ ,‬באומרו כי‬
‫האדם עץ השדה‪ ,‬כבר יפול חנו בעיני האדם להביט אליו בהשקפת השמירה ממה‬
‫שישקיף על המחצבים‪ .‬וכבר באה ההישרה האלהית לא תשחית את עצה לנדח עליו גרזן‬
‫וגו' כי האדם עץ השדה (דברים כ')‪ .‬והנה הבעלי חיים להיותם מתדמים בצומחת‬
‫ובחיונית‪ ,‬נתחזק בהם זה העניין עד שכבר יפול בהם צד חנינה ורחמנות וההצטער מצער‬
‫ב"ח כמש"ד ורחמיו על כל מעשיו בפ' השוכר (ב"מ פ"ה א)‪ .‬והנה התורה הזהירה על זה‬
‫בחוזק ושור ושה אותו ואת בנו כו' (ויקרא כ"ב) וצער ב"ח דאורייתא (ב"מ ל"ב ב) ואין צריך‬
‫לומר שחויב ההשמר מזה בשיעור יתר מאוד במין האדם‪ ,‬ואף על פי שלא יהיה לו עמו‬
‫שום ברית ודת כמו שנמצא בטבע האנשים הרחוקים והנכרים כמ"ש החוקר בפ' א'‬
‫מהמאמר ההוא‪ ,‬זה לשונו‪:‬‬
‫אמנם יראה זה הרואה בתועים בדרך כי כל אדם הוא רע ואוהב לאדם‪ .‬והנה‬
‫התורה האלהית בעבד הכנעני לשתופו עם אדוניו במין נהגה בו בעניין הרחמנות‬
‫כמו שיתבאר במקומו ב"ה (שער מ"ו)‪ .‬וגם במין האדם עצמו יתאמץ קשר אהבה‬
‫לפי התרבות הדמוי אשר להם‪ ,‬כי אשר הם ממלכות א' כאשר נמצאו באחת‬
‫האיים הרחוקים יתחברו יחד ויאהבו מזולתם‪ .‬ויותר אם הם מאפרכיא אחת או‬
‫ממדינה אחת‪ .‬ויתחזק עוד זה כשיהיו ממשפחה ומבית אב אחד‪ ,‬עד שאדם עם‬
‫עצמו הוא תכלית האהבה ומידתה‪ ,‬ולזה היה מהחכמה התוריית לשער בה כל‬
‫האהבות‪ ,‬והוא אומרו ואהבת לרעך כמוך (שם י"ט) כי הנה בזה כוונה לכל מה‬
‫שדקדק החוקר במה שגזר שהאהבה לא תפול בשום פנים רק באותו שהוא עמו‬
‫בגדר א' אמר בפר' י"א מהמאמר הנזכר‪ .‬אמנם האהבה אינה לבלתי בעל תכלית‬
‫ולא הצדק וגם לא אל הסוס ואל השור‪ .‬ע"כ‪.‬‬
‫‪189‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪190‬‬

‫ועם היות שהחוקר בפרק ב' ממנו אמר שלא יאמר אומר שהוא רוצה טוב היין‪ ,‬אם לא‬
‫יהיה שרוצה לשמרו למען ימצאנו‪ ,‬הנה הכתוב הטיל בהם לשון רצון‪ ,‬דכתיב כי רצו‬
‫עבדיך את אבניה כו' (תהלים ק"ב) כי הנה ברצון הזה נחוס ונחמול על הדברים שהם‬
‫חוץ ממינו כמו שזכרנו‪ .‬אבל מ"מ לא נאמר שנאהב היין ולא הבשר ולא המטעמים‪ ,‬אבל‬
‫נרצם‪.‬‬
‫ומאמר ועשה לי מטעמים כאשר אהבתי (בראשית כ"ז)‪ ,‬הנה האהבה תסוב לעושה‪,‬‬
‫כלומר כאיש אשר אהבתי‪ ,‬כד"א ויאהב יצחק את עשו כי ציד בפיו (שם כ"ה)‪ ,‬וה"ה אומרו‬
‫כאשר אהב‪ .‬ולא עוד‪ ,‬אלא שאפילו בחלק מחלקי האדם לא תפול לשון אהבה‪ ,‬כי לא‬
‫נאמר שנאהב יד פלוני או אזנו או עינו‪ ,‬אבל נרצה אותם ונאהוב אותו בכלל שלמות צורתו‪.‬‬
‫כמו שדקדק על זה שלמה באומרו רצון מלכים שפתי שקר ודובר ישרים יאהב (משלי‬
‫ט"ז)‪ .‬הנה‪ ,‬שיחס הרצון אל החלק‪ ,‬והאהבה אל הכלל‪ ,‬והוא ממש טעם ואהבת לרעך‬
‫כמוך‪.‬‬
‫ולא בלבד צריך שיהיה בגדרו ממש‪ ,‬כי אם אף בגדר שלמותו כדי שתתיחד ותתקיים‬
‫האהבה מצד הדמיון והשווי לגמרי‪ ,‬כמו שיתבאר זה בשער כ"ג ב"ה‪ .‬עד שמזה יתבאר‬
‫שאין האהבה כי אם התיחדות האוהבים כאלו הם עצם אחד כי על זה נאמר את בנך‬
‫את יחידך אשר אהבת (בראשית כ"ב)‪ .‬ה' אלהינו ה' אחד‪ ,‬ואהבת את ה' אלהיך (דברים‬
‫ו') כמו שיבוא במקומו‪.‬‬
‫הנה הוא מבואר כי בהתיחד הנאהבים בענינם תתחזק האהבה ותקשר חיבת החברה‬
‫ביניהם‪ ,‬ובהפרדם תפרד‪ .‬ומזה הטעם אין מדרך האהבה שנרצה לאוהבינו שיהיו‬
‫מלאכים או מלכים שאין מטבע הדבר שיסודרו ממנו פעולות שיבטלוהו או יפסידוהו כמו‬
‫שתתבטל האהבה ביניהם כשיסור הדמיון והשווי מביניהם‪ ,‬כמו שכתב זה החוקר בפרק‬
‫ז' מהמאמר הנזכר‪.‬‬
‫ומזה נזהר יהונתן כשאמר לדוד ואתה תמלוך על ישראל ואנכי אהיה לך למשנה (שמואל‬
‫א' כ"ג)‪ .‬ירצה כי בחפצו שיעלה דוד אהובו למעלת המלכות‪ ,‬לא ירצה שתאבד ותפסד‬
‫האהבה אשר ביניהם‪ ,‬שכבר יהיה לו למשנה ויהיה להם יחס קרוב שומר תמונת אהבתם‪.‬‬
‫כי מהמאמר הכתוב ויבכו איש את רעהו עד דוד הגדיל (שם כ') יראה שכבר התמיד דוד‬
‫לבכות על יהונתן אחרי מותו מהאהבה אשר אהבו‪ ,‬כאשר בכה יהונתן על דוד בחייו עד‬
‫זמן שדוד הגדיל עד למעלה‪ ,‬כי אז בהסתלק השווי והיחס נחלשה האהבה ולא יוסיף‬
‫לבכות עוד‪.‬‬
‫וכן יראה מענינו עם מפיבושת (ש"ב י"ט) בנו ויהיה הגדיל בכאן בודד‪ ,‬כמשפט האמין‪,‬‬
‫האזין‪ ,‬וזולתם‪ .‬וכן כי הגדיל לעשות (יואל ב')‪.‬‬

‫‪190‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪191‬‬

‫[האהבה בין חלקי עם ישראל]‬
‫ולהיות העניין כן היתה מהשגחת הש"י לייחד בעמו הנבחר בברית ישר שהוא שווי‬
‫והדמות חזק נתיחדו בו האומה הישראלית כמו שאנו עתידים לבאר עם יתר התועלות‬
‫הגדולות הנלווות אליה בפרשה מילה שער י"ח ב"ה‪ .‬ותורה אחת ומשפט אחד בית אחד‬
‫כהן אחד כדי שיוחדו כולן ויתאחזו בחיבה ואהבה יחד מכל שאר האומות‪ ,‬כי בזה יתקשרו‬
‫אלו באלו ויעזרו אלו מאלו להשלמת צרכיהם הרבים המוטלים עליהם מצד התורה‬
‫והמצות אשר מטבעם וצרכם להעשות בחברה ואגודה נוסף על היותם מדיניים בטבע‬
‫כיתר העמים‪ .‬והנה כאשר יהיה ביניהם סיבות האהבה והשלוה ודברים מחוץ יבטלום אין‬
‫זה כי אם רוע לב כאומנים שהם ממלאכה אחת ששונאים איש את אחיו בסיבת התועלת‬
‫שהוא דבר חצוני למלאכה עם שנמשך ממנה‪ .‬ועל תוכחת כיוצא בהם אמר הנביא הלא‬
‫אב א' לכלנו הלא אל אחד בראנו ומדוע נבגד איש באחיו (מלאכי ב')‪ .‬אמנם טעם בלתי‬
‫השוות הרשעים באהבתם עם השוותם ברשעותם יתבאר אל נכון בפ' נח שער י"ב ב"ה‪.‬‬
‫והנה אחר שנתבאר בזה הפרק שהמין האנושי בכלל צריך אל חוזק האהבה לסבות‬
‫שזכרנו ונתבאר שהאהבה נמצאת במציאות השווי והדמות היה מהחכמה האלהית‬
‫להשגיח בהוייתו ולשנותו במציאות לטוב מכל שאר הב"ח אשר בזה תובן כוונת הכתובים‬
‫הבאים בסיפור הזה הנפלא המספר מהוית האדם וטבע מהותו ומעתה אחל בביאורו‪.‬‬
‫[האהבה בין אדם לאשתו]‬
‫ויאמר ה' אלוהים לא טוב היות האדם לבדו כו'‬
‫[התר ספק א' וב'] למה שהיתה חברת הזכר והנקבה במינים הבלתי מדברים בלתי‬
‫הכרחית רק לעניין החיות זרע על פני האדמה כי לזולת זה לא תצטרך חברתם זה לזה‬
‫לא לעזר ולא להועיל לזה יספיק שיברא כל אחד מהם בפני עצמו ויהיה לזכר עם הנקבה‬
‫יחס מיניי לבד‪ ,‬כי אותו היחס יחדם וחברם בטבע לעניין ההוה שהוא השארות מינם‪.‬‬
‫אמנם זה האופן מהחבור והזווג לא יאות ולא יתכן למין האדם כי לפי טבעו הצורך אשר לו‬
‫לחברה הוא גדול לספק צרכיו לאכול ולמכסה ויתר העניינים מצורך השאיר מינו‪ ,‬כי‬
‫הצרכים ההם הם הכרחיים לחיות עצמותו והשאיר מינו הוא צורך טבעי מכוון לבוראו אשר‬
‫צווה אותו בו וכמו שאמר החוקר פי"ב מאמר ח' מספר המדות‪ ,‬כי לא לבד להוליד בנים‬
‫הם שוכנים יחד‪ ,‬כי לכל שאר הדברים אשר הם לצורך החיים‪.‬‬
‫ולזה ראתה חכמתו יתברך שלא יהיה זווג האדם ואשתו על היחס המיניי ההוא לבד‬
‫כשאר הב"ח‪ ,‬אבל שיהיה להם יחס אישיי מיוחד הוא יחזק אהבתם וחברתם להעזר זה‬
‫מזה בכל עניניהם עזר גמור ושלם כאשר יאות להם‪ .‬והוא מה שאמר לא טוב היות האדם‬
‫לבדו כלומר שיהיה כל אחד מהזכר והנקבה בפני עצמו כשאר הב"ח הרועים על ידיהם‬
‫שאינן צריכין לחברה זה לזה‪ .‬אמנם יתכן שתהיה לו חברה נאותה ומשותפת לו כפי צרכו‪,‬‬
‫‪191‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪192‬‬

‫ולזה אעשה לו העזר הראוי והנאות לו שהוא עזר כנגדו‪ ,‬כלומר כנגד צורכו ושוה לו‪ .‬או‬
‫שתהיה מלת היות מורה על הזווג והחבור ממש כאומרו ואם היו תהיה לאיש (במדבר ל')‪.‬‬
‫והיתה לאיש אחר (דברים כ"ד) ובלשון חז"ל מקיש הויה ליציאה (קדושין ה' א) יאמר לא‬
‫טוב היות חבור האדם משימצא כל א' מהם לבדו ולזה אעשה לו עזר כנגדו‪.‬‬
‫[התר ספק ג'] והנה להורות זה הצורך הנפלא סמך וייצר ה' אלוהים מן האדמה כל חית‬
‫השדה וכו' עד ולאדם לא מצא כו' יאמר כי כל מה שנברא מן האדמה בלי נפיחת נשמת‬
‫חיים שהם המינים הבלתי מדברים כולם הביאן אל האדם שיתבונן בהם בחכמתו ויעיין‬
‫בטבעיהם ומהותם כדי שיגבילם בגדריהם לקרא בשמותם עלי אדמה‪ .‬וכל אשר יקרא לו‬
‫האדם נפש חיה הוא שמו‪ .‬והכוונה שכל אלו הב"ח כבר נקרא שמם הסוגיי משעת‬
‫היצירה‪ ,‬שנאמר תוצא הארץ נפש חיה אבל הובאו לו שיקרא להם השמות המיוחדים‬
‫והמבדילים אותם עדר עדר לבדו‪ ,‬כלומר גמל סוס חמור שור או כשב או עז וכדומה‪ .‬ואמר‬
‫זה לפי שההתבוננות בהם על זה האופן יביאהו לשער מה שכוון מזה לעניין העזר הנזכר‪.‬‬
‫וכבר הפליגו חז"ל (ב"ר פ' י"ז) לומר מה שיש מהחכמה הרבה בזה‪ ,‬ושהוא עניין יתר על‬
‫מה שיתוארו בו המלאכים כמו שיבוא עם ביאורו אצל הן האדם היה כא' כו' כמו שיתבאר‬
‫שער י' ב"ה‪ .‬ואיך שיהיה אמר הכתוב כי בבואו בחקירה זו כבר הסכימה דעתו לדעת קונו‬
‫ולמין האדם לא מצא גם הוא עזר כנגדו‪.‬‬
‫[התר ספק ד'] והכוונה שלא מצא שיהיה לו ולנגדו שום מין מעזר כזה אשר מצא בכל‬
‫הב"ח‪ ,‬רצונו שיהיה כאחד מהם נפרד לעצמו אבל ראה והכיר כי למין האדם צריך העזר‬
‫יותר מיוחד ויותר דבק כמ"ש‪ .‬וזו היא כוונתם ז"ל באמרם שבא אדם על כל בהמה חיה‬
‫ועוף ולא נתקררה דעתו בהם (יבמות ס"ג א)‪ .‬ירצה שבא בדעתו וטוב התבוננותו עליהם‬
‫ועל טבעם ולא נתקררה דעתו שיהיה זווגו וחיבורו כזוג וחבור שום אחד מהם לסיבה‬
‫שקדמה‪.‬‬
‫והנה אחר שבא לכלל הכרה זו מיד ויפל ה' אלוהים תרדמה על האדם ויישן‪ .‬וכבר אז"ל‬
‫שהיתה תרדמה זאת כדי שלא תתבזה בפניו אם יראה הויתה בעיניו (סנהדרין ל"ט א)‪.‬‬
‫גם יתכן שהרדימו כדי שלא יכאב עליו בשרו בפרק חבוריו‪.‬‬
‫והנכון שעשה כן כדי שתבא לו בהסח הדעת כעניין מציאה פתאומית וישמח בה מאד‬
‫כעניין שנא' בדברי הימים וישמח חזקיהו וכל העם על ההכין האלוהים לעם כי בפתאום‬
‫היה הדבר (ד"ה ב' כ"ט)‪ .‬יראה שנמצא רוב חדוה בהרגשת הדבר המשמח פתאום ע"ד‬
‫שאמר שהכאב הוא הרגשת המנגד פתאום‪ ,‬ולזה התחייב שם מזה הצד השמחה כמו‬
‫שתחויב השמחה ג"כ למה שהרגיש תחילה בחסרונה כי על כל אחד משני אלו העניינים‬
‫נקראה האשה מציאה‪ ,‬וכמ"ש מצא אשה מצא טוב (משלי י"ח) לעת מצוא לעת נשוא‬
‫‪192‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪193‬‬

‫אשה (ברכות ח' א) לומר כי מצא מה שבקש בעת שלא חשב למצאו‪ .‬ושני העניינים יחד‬
‫מרבים השמחה בלב המוצא‪ ,‬וזהו עיקר ושורש שמחת חתנים‪.‬‬
‫ויקח אחת מצלעותיו‪ .‬הנה בלוקחו אחת מצלעותיו לעשות ממנה האשה השלים מה‬
‫שכוונו הש"י להבדילו משאר המינים כפי מה שחויב ממה שנתברר בפ' החבור שהקדמנו‬
‫כי להיותם צריכים אל הדבוק וקשר האהבה מזולתם מהחיים ראתה חכמתו יתברך לחזק‬
‫הסיבה מאד ביניהם במה שימצאו זה מזה ושיעשה האחד מהאחר כדי שיהיו מעצם א'‬
‫ולא יתפרדו כי כפי התייחדם והתדמותם תתחזק האהבה והחברה ביניהם‪ .‬ועוד שימעט‬
‫בזה החלק העפרי במינם מכל הב"ח שכל א' מהם רצוני זכר ונקבה הראשונים לוקחו‬
‫מהאדמה‪.‬‬
‫[התר ספק ה'] אמנם הפליא להראות כוונת העניין במ"ש ויבן ה' אלוהים את הצלע‪ .‬והוא‬
‫שלא הזכיר בה לא בריאה ולא יצירה‪ .‬שאלו היה כן‪ ,‬כבר יורה על היות האחד כעניין‬
‫ההיולי לחברו אשר לא ישאר שמו עליו אחר בא הצורה כמו שהוא עניין הטיפה אל הביצה‬
‫או הביצה אל האפרוח ולא יתדמו ולא יתיחסו באותו היחס המכוון‪ .‬אמנם אמר לשון בנין‪,‬‬
‫להורות שלא נעשה זה מזה רק בעניין מלאכותיי ושהחומר הוא א' להם‪ ,‬ושמו הראשון‬
‫ישאר בשניהם כנגר זה שמנסר בארז ועושה ממנו כסא וממנו ספסל‪ ,‬שאין הפרש ביניהם‬
‫רק בתמונה מלאכותיית בלבד‪ ,‬וזה וזה יקראו עץ ארז תמיד‪.‬‬
‫ויביאה אל האדם כמו שהביא כל הב"ח בפעם ראשונה כדי שיראה ויכיר וישמח במוצאו‬
‫העזר שבקש‪.‬‬
‫[התר ספק ו'] ויאמר האדם זאת הפעם כבר מצאתי עזר כנגדי כי הוא עצם מעצמי ובשר‬
‫מבשרי‪ ,‬והוא העזר הראוי והנאות לי‪ ,‬כי אין לה עמי יחס מיניי כעניין הב"ח המובאים לי‬
‫בפעם הראשונה עם נקבותם אבל יחס אישיי מיוחד המשאיר השם הראשון על שנינו יחד‪.‬‬
‫והוא מה שביאר באומרו לזאת יקרא אשה כי מאיש לוקחה זאת אשה מאיש‪.‬‬
‫[התר ספק ז'] להורות על האחדות באישיות ממש‪ ,‬והשוותם בשם כי שם איש הוא‬
‫המיוחד אל האיש הרמוז מהמין והוא עניין נפלא מאד לא יובן ענינו אם יאמר שקראה‬
‫אדמה כי לוקחה מאדם‪ ,‬כי השם ההוא היה מורה על היחס המיניי לבד‪ ,‬כמו פרה מפר‬
‫לביאה מלביא ושאר המינים כמו שאמר‪.‬‬
‫גם הגדיל תושיה בגזירת זה השם להורות על טבע זה העזר ומהותו שהוא להיות שמוש‬
‫ועזר הגון לו ותשלום צרכו ושמושו לא שהיה האיש צורך העזר הזה והשלמתו והוא במה‬
‫שלא הטיל יו"ד בשם אשה ובמה שהדגיש השי"ן כי אלו היה מטיל היו"ד אז היו איש‬
‫‪193‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪194‬‬

‫ואשה ממש כשם פר ופרה כבש וכבשה לביא ולביאה שאלו השמות יורו על חלוף‬
‫הזכריות והנקביות‪ ,‬לא על שיהיה לזה על זה שום קדימה‪ ,‬כמו שכן היה העניין בבריאתם‬
‫שלא היה האחד קודם לחבירו ולא שרש והתחלה אליו כאשר אמרנו‪.‬‬
‫אמנם בששם שמה אשה‪ ,‬שהוא מזולת שרשו של מלת איש כעניין אשו הגדולה (דברים‬
‫ד')‪ .‬ואשם לא תכבה (ישעיה ס"ו)‪ .‬הרי היא הוראה עצומה שהוא שם נגזר מאחר שהוא‬
‫ראשון אליו כמו נח מינחמנו ושמואל משאול וזולתם (ש"א א')‪ .‬והוא מה שיורה הוראה‬
‫עצומה על מה שאמר כי מאיש לוקחה זאת להורות כי הוא הנמצא ראשון וממנו לוקחה‪.‬‬
‫ולזה חויב שתהיה בטבעה נופלת על הסכמתו תמיד כמו שהשם הוא נגזר מענינו ונופל‬
‫עליו וזאת היא חכמה נפלאה ממנו בהכרת העזר הזה ומהו לו‪.‬‬
‫וכמה הפליגו להורות על זה במדרש (ב"ר פרשת י"ח) והביאו רש"י ז"ל בפירושו אמר‬
‫לזאת יקרא אשה כי מאיש לוקחה זאת לשון נופל על הלשון מכאן שנברא העולם בלשון‬
‫הקדש‪ .‬ומההכרח להיות כוונתם ז"ל מה שאמרנו שאל"כ מאי קאמרי שהוא לשון נופל על‬
‫הלשון והלא לשון אחד ממש הוא כמו פר ופרה כבש וכבשה‪ .‬ועוד מי הגיד להם שלא היו‬
‫מהלשונות המועתקים מלשון אל לשון כמו שכתבנו בספקות‪.‬‬
‫[התר ספק ח'] אלא שהם ראו שזה השם הוא נגזר מאיש ואם אינו משרשו ועניינו להורות‬
‫על האשה בנפילת הלשון בלבד כנח ושמואל והדומים ואלו השמות וכיוצא בהן לא יסבלו‬
‫ההעתקה מלשון אל לשון אלא אם נשתבשו בהבנתם וזו ראיה עצומה שנברא בלשון‬
‫הקודש‪ .‬וכבר הביא הראב"ע ז"ל לראיה זו אדם וחוה גם קין ופלג ודומיהם לעדים אמנם‬
‫בכאן טרח לתת טעם לדגשות השי"ן ואמר שהוא לחסרון היו"ד‪ .‬ואחשוב שאם נתן אל לבו‬
‫למה שנתנו בו חכמינו ז"ל את עיניהם אז טוב לו‪ ,‬ויביא ראיה מכאן‪ .‬ומה שאמר (ב"ר‬
‫שם) רבי פנחס ור' חלקיה בשם ר' סימון שמעת מימיך אומרים גיני גיניא אנטרופי‬
‫אנטרופא גברא גברתא אלא איש ואשה‪ .‬למה‪ ,‬שהלשון הזה נופל על הלשון‪.‬‬
‫הכוונה שהמורגל והנשמע בכל השמות כשהנקבה והזכר הם מגזרה אחת הוא בשלא‬
‫יתחלפו אלא בסימני הזכרות והנקבות לבד בכל אחד מאלה שזכר‪ .‬ולזה מה שנתחלפו‬
‫איש ואשה בזולת זה כמו שאמר יורה על שהוא נפילה על השם לבד ולהורות שהעולם‬
‫נברא בלשון הקדש וכעניין זה אמר אצל עשה לך תיבת עצי גופר (בראשית ו') ויעש משה‬
‫נחש נחשת (במדבר כ"א) מכאן שנתנה תורה בלשון הקדש‪.‬‬
‫רבי פנחס ורבי חלקיה בשם רבי סימון אמרי כשם שנתנה תורה בלשון הקדש כך‬
‫נברא העולם בלשון הקודש שמעת מימיך גיני גיניא וכו' אלא איש ואשה למה‬
‫שהלשון הזה נופל על הלשון (ב"ר פרשת ל"א)‪.‬‬
‫הרי שביארו היטב שנחש ונחושת גפר וגפרית ואיש ואשה נפילתן זה על זה היה בעניין א'‬
‫הנה שהוא פי' נכון ומוכרח כפי כוונתינו‪ .‬אמנם אחר שכבר הוחזק זה השם לנקבות האיש‬
‫על הדרך הנזכר כבר הורגלו המעתיקים להעתיקו בלשון עם ועם בשם איש או אדם‬
‫‪194‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪195‬‬

‫כשיאמר על המין בכלל מה שאי אפשר להעתק הוא מזולתו בשמירת שרשי הלשון בשום‬
‫צד כי ע"כ הוא ראיה ברורה על קדימתו כמו שהונח‪ .‬סוף דבר כי שמו אשר יקראו יורה‬
‫עליו כי הכיר הטוב והחסד אשר גמלהו המזווג האמתי ברוך הוא לזווג לו עזרה הראויה‬
‫וההוגנת לו לפי עיקר שלמותו‪ .‬אמנם מצד צרכה אל השארות מינו כיתר הב"ח הניחו לה‬
‫בסוף באומרו ויקרא את שמה חוה כמו שיבוא בשער הסמוך בעז"ה‪.‬‬
‫[התר ספק ט'] על כן יעזב איש את אביו ואת אמו כו'‪ .‬יאמר כי להיות האשה בנויה מהאיש‬
‫וחלק מחלקיו מבלי היות לו ביניהם חילוף רק מלאכותיי כמ"ש יחויב שיעזוב איש את אביו‬
‫ואת אמו שעם שנוצר מזרעם כבר היה אחד מהם היולי לחבירו ובבוא צורתו נסתלק רושם‬
‫ההיולי ההוא ולא נקרא עוד בשמו‪ ,‬כמ"ש כאשר נתבאר בתחילת אלהיות ולזה תפול‬
‫עליהם הפרדה מה מהפרדת הב"ח‪.‬‬
‫אמנם האיש והאשה כשנלקחו זה מזה הנה נשארה מהותם בעינם גם לא ישתנו‬
‫בשמותם‪ .‬ולזה ישארו יחד ודבקו זה בזה כי כאשר היתה תחילת מצוא האשה לאיש על‬
‫זה האופן כבר נשאר זה הטבע קיים לכל איש ואשה הבאים אחריהם בעולם ולא ישתנה‬
‫ולא יתחלף זה הדבקות לפי שכבר הוטבע האחד בחבירו לעשות זה מזה כשני חתיכות‬
‫מבשר אחד שיש להם יחס והדמות נפלא להדבק יחד וכן יאגדו שניהם באהבה ובשלוה‬
‫לשבת בית ולמלאת כל חסרונות מה שלא היה אם היה מציאותם באופן אחר כמו‬
‫שאמרנו‪.‬‬
‫ובמדרש (ב"ר פרשה ח')‬
‫אמר רבי שמלאי כל מקום שאתה מוצא פתחון פה לאפיקורוס אתה מוצא‬
‫תשובתה בצדה‪ .‬חזרו ושאלו לו מאי דכתיב נעשה אדם בצלמנו כדמותנו אמר לון‬
‫קרון מה דבתרא‪ ,‬ויברא אלוהים את האדם‪ .‬כיון שיצאו אמרו לו תלמידיו לאלו‬
‫דחית בקש ולנו מה אתה אומר‪ .‬אמר להם בתחילה נברא אדם מן האדמה וחוה‬
‫מאדם מכאן ואילך בצלמנו כדמותנו לא איש בלא אשה ולא אשה בלא איש ולא‬
‫שניהם בלא שכינה‪.‬‬
‫עם שכוונת רבי שמלאי בזאת התשובה השניה היתה להפיס דעת התלמידים ולומר‬
‫שעניין הכתוב הוא לדרשו ע"י סרוס‪ .‬שיעורו ויברא אלוהים את האדם בצלמו זכר ונקבה‬
‫ברא אותם‪ ,‬כל אחד בפני עצמו‪ ,‬ומנהו והלאה לא יעשו עוד כי אם בחברת איש ואשה‬
‫שיהיו מכינים החומרים‪ ,‬והוא יתברך יתן הצורה‪ .‬וזה כי מתחילה כשברא האל יתברך‬
‫האדם הנה הוא עשה ופעל בו שלש מלאכות‪:‬‬
‫האחת שהעלה העפר ממדרגת ההיולי המשותף אל החומר המיוחד אליו‪.‬‬
‫‪195‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪196‬‬

‫והשנית שצייר בו התמונה האנושית הזאת‪.‬‬
‫והשלישית שזרק בו נשמה שכלית‪.‬‬
‫אמנם כשנבראת חוה‪ ,‬הנה לוקח מהאדם החמר המיוחד אליה ונשארו לו ית' השתי‬
‫מלאכות הנזכרות‪ .‬ומכאן ואילך בנים יולדו מהם כל אחד מהם עושה מלאכתו האשה‬
‫נותנת בו החמר ממותר דמה‪ ,‬וזרע האיש מצייר בו צורת תבניתו והאל יתברך זורק בו‬
‫הנשמה השכלית וכמ"ש חכמינו ז"ל ג' שותפין יש בו באדם אביו ואמו והקב"ה (נדה ל"א‬
‫א)‪ .‬ועם זה על טבע ההויה המתמדת ידבר עם המולידים הנזכרים ויאמר נעשה אדם‬
‫בצלמנו כדמותנו שכל אחד ממנו נותן בו כדמותו כצלמו וכן אמרו להלן ר' ישמעאל שאל‬
‫את ר' עקיבא אמר לו אתה ששמעת את נחום איש גם זו שהיה דורש אכין ורקין ממעטין‬
‫אתים וגמים רבויין האי את דכתיב קניתי איש את ה' מאי אמר ביה? אמר לו אלו נאמר‬
‫קניתי איש ה'‪ ,‬היה קשה לומר‪ .‬עכשו את ה' לא דבר רק הוא‪ ,‬ואם הוא רק הוא מכם שאין‬
‫אתם יודעים לדרוש אותו אלא לשעבר אדם נברא מאדמה וחוה מאדם מכאן ואילך‬
‫בצלמנו כדמותנו לא אשה בלא איש ולא איש בלא אשה ולא שניהם בלי שכינה (ב"ר פ'‬
‫כ"ב)‪ ,‬הרי דבר השותפות נראה לעין בלי ספק האמנה כי לפי שא"א שתעשה זאת ההויה‬
‫בשלמות ושתגמר בה עניין זה השותפות האלהי כהוגן אם לא שתהיה התחלת מציאותה‬
‫על האופן הנזכר מההתיחדות האישיי‪.‬‬
‫לזה אמרו אלו החכמים ע"פ דרכם מה שיורה על צורך זה כי לתשובת השואלים היה לו‬
‫לרבי שמלאי לומר שעם אדם וחוה ידבר לעניין שאר התולדות או באחד מהדעות שאז"ל‬
‫(ב"ר פ' ח') שנמלך הקדוש ברוך הוא במעשה הזה אשר כתבנום בשער ג' מאמר ח' גם‬
‫ר' עקיבא לא הל"ל אלא לרבות את הקדוש ברוך הוא שהוא העיקר בקנין ההוא‪ ,‬או שיהיה‬
‫את ה ' כאומרו עם ה'‪ .‬אלא שהוא מבואר שהיה שגור בפיהם ז"ל זה העניין הנכבד והיו‬
‫אומרים אותו כמות שהוא לתת טעם להיות זאת הבריאה על זה האופן שהיא היתה‬
‫שאלה חזקה מאותן ששאלום מהם‪ ,‬והיו אומרים שחויב שיברא תחילה אדם מן האדמה‬
‫ואח"כ ממנו חוה כדי שימשך משם שמכאן ואילך לא ימצא טבע איש בלא טבע אשה ולא‬
‫טבע אשה בלא טבע איש ויהיה זה סיבה עצומה לאהבתם וחוזק חיבתם ההכרחיים להם‬
‫לצורת חיותם‪ ,‬אשר מזה חויב שלא ימצאו מבלי שתמשך בהם הכוונה האלהית בהגעת‬
‫תועלתם זה לזה‪.‬‬
‫וכמ"ש ואל אישך תשוקתך והוא ימשל בך‪ .‬ירצה שתשתוקק תמיד לעשות רצונו בכל צרכיו‬
‫והוא ימשול בה להנהיגה ביושר וחסידות עד שימצאו ביניהם הטוב והמהנה והמועיל יחד‬
‫כמ"ש החוקר בפרק י"ב מהמאמר הח' מספר המידות‪.‬‬
‫שעל ג' אלה אפשר שכוון דוד באומרו נפלאתה אהבתך לי מאהבת נשים (שמואל ב' א')‬
‫כמו שיבוא בתחילת שער י"ב ב"ה‪ .‬ובהמצא ביניהם זה העניין הנפלא המכוון ממנו יתברך‬
‫‪196‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪197‬‬

‫בשעת הבריאה יאמר על הזווג ההוא הנכון‪ ,‬מצא אשה מצא טוב (משלי י"ח) והכוונה‬
‫שמצא בה הטוב המכוון בה באומרו לא טוב היות האדם לבדו כו'‪ .‬אמנם כשלא ימשך‬
‫נאמר ומוצא אני מר ממות את האשה (קהלת ז') והכוונה שלא מצא שם העניין המכוון‬
‫בהם בזמן העבר מהבריאה אבל שהווה להם עניין אחר הפך הכוונה והוא ההשקפה‬
‫להנאת ההווה לבד‪ .‬ולזה העניין‪ ,‬הראשון מצא בלשון עבר והשני מוצא לשון הווה וכן‬
‫הורגל בפי החכמים‪ ,‬רמוז בההוא עובדא דברתיה דרבי עקיבא (שבת קנ"ו ב) ולזה כאשר‬
‫נזדמן לאלו החסידים שנעדר מזווגו לפי שהיתה אשתו מצערתו היה מסתפק בטוב‬
‫והמועיל הנשארים ואומרים די לנו שמגדלות את בנינו ומצילות אותנו מן החטא כדאיתא‬
‫ביבמות (ס"ג א) וזהו כלל מה שהפליגה ההשגחה האלהית לתקן בזווג הזה השני מאבינו‬
‫האחד להגיע טובו ותקונו אל המין בכללו‪.‬‬
‫ומהפלא כי דוגמת זה או קרוב הוסיף שנית ידו להטיב באב האומה הנבחרת לחדש‬
‫העניין הזה ולחזקו והוא מה שנאמר הביטו אל אברהם אביכם ואל שרה תחוללכם כי אחד‬
‫קראתיו (ישעיה נ"א)‪ .‬כי לפי שהוא האדם הגדול והראשון אצל האומה הזאת אם שלא‬
‫זווגם זה מזה ממש קרבם ודבקם עד היותם כמעט לבשר אחד כאומרו בפירוש וגם אמנה‬
‫אחותי בת אבי כו' (בראשית כ') והוא עניין נאות מאד וכמו שאמרו ז"ל ענבי הגפן בענבי‬
‫הגפן זווג נאה ומקובל (פסחים מ"ט א)‪.‬‬
‫[פו] ויהיו שניהם ערומים האדם ואשתו ולא יתבוששו‪ .‬כבר אמרו חז"ל כל מעשה‬
‫בראשית בדעתן נבראו בקומתן נבראו (חולין ס' א) ועוד אמרו שאדם וחוה כבני כ' שנה‬
‫נוצרו (ב"ר פ' י"ד) ולזה היה זה המאמר מעיד עליהם על ב' העניינים מב' חלקיהם אחד‬
‫ליופי וא' לדופי ולחסרון אשר הוא ליופי הוא בטוב בנין גופן והדר תבניתם כי כליל הוא‬
‫מכף רגל ועד ראש ולזה לא יתבוששו זה מזה בהיותם ערומים‪ .‬וכמו שנאמר וכאבשלום‬
‫לא היה איש יפה בכל ישראל להלל מאד מכף רגלו ועד קדקדו לא היה בו מום (ש"ב י"ד)‬
‫וכן יוכלו לפאר זה לזה הנך יפה דודי אף נעים הנך יפה רעיתי ומום אין בך‪.‬‬
‫אמנם החסרון הוא מצד מה שלא נשלמה צורתם לדעת את הטוב ואת הרע כמו שיאות‬
‫להם שהיא מדה אל הית כמ"ש‪ .‬אשר בה היה להם להכיר שגלוי הערוה הוא גנאי לאדם‬
‫שאפילו בבהמות הערים הטבע בחכמת בראו לכסותה‪ ,‬והבושה בזה מחוייבת והעדרה‬
‫פתיות ופחיתות נפלא‪ ,‬כמי שעושה צרכיו או בא על אשתו לעיני כל העם‪ ,‬וכאלו יאמר‬
‫שכבר טעו במה שלא השתמשו ממה שהורשו להשתמש מעץ הדעת טוב ורע ונשארו‬
‫בפתיותם‪ ,‬כמו שאמרנו בשער הקודם‪ ,‬ופיה ענה בה כמו שנאמר ומפרי העץ אשר בתוך‬
‫הגן אמר אלוהים לא תאכלו ממנו ולא תגעו בו פן תמותון‪ .‬כי נשתבשה בלוקחה הקצוות‬
‫ובורחת מן האמצעי‪ ,‬וזה היה פתח פתוח לדברי הנחש כמו שיבוא בשער הבא בעזרת‬
‫הצור‪ .‬ולזה לא הלבישם כתנות מיד עד שירגישו בצרכם כמו שכן היה העניין במציאות‬
‫האשה‪.‬‬
‫‪197‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪198‬‬

‫זהו שיעור מה שיגיד זה הסיפור אשר מהזיווג הנגלה שהוא השני ע"ד האמת‪ ,‬והוא‬
‫במדרגת הלבוש העליון במשל האלהי רבי שמעון בן יוחאי (ריש שער ז') ואולם מה שיאות‬
‫אל הזווג הראשון אצל הטבע אשר הוא במדרגת הגוף יאמר אחר שאציע אליו עניין‪,‬‬
‫קראתיו‪:‬‬

‫פרק החבור הטבעי‬
‫הכוונה בזה לבאר עניין החבורה האנושית והבדלה מהמלאכיית‪.‬‬
‫[הגדרת המושג בחירה חפשית]‬
‫רבים חושבים שעניין הבחירה הוא האפשרות שיש לו לאדם ליפול על הטוב ועל הרע‬
‫בשוה‪ ,‬וכי הוא הדבר שבו נבדל מהנמצאים העליונים ממנו ואשר תחתיו עד שיתהפכו‬
‫להם יחד הבחירה והאפשרות‪.‬‬
‫ואני הנה ראיתי זה סכלות גמורה במהות הבחירה כי הנה באמת היא והאפשרות שני‬
‫עניינים מתחלפים ובלתי מתהפכים‪.‬‬
‫רצוני‪ ,‬שאם כל בחירה היא אפשרות‪ ,‬אין כל אפשרות בחירה‪ .‬וזה שהאפשרות נופל על‬
‫הטוב והרע בשוה‪ .‬ונאמר שהאדם אפשר במעשיו על השווי‪ ,‬ולא נאמר כן במלאכים ולא‬
‫בב"ח‪ .‬והנה הבחירה לא תאמר כי אם אל הטוב‪ .‬היתכן למי שלקח לעצמו חלק רע‬
‫שנאמר עליו שבחר בו‪ .‬באמת לא יאמר (עליו) רק שלא ידע לבחור‪ .‬אמנם נאמר בחור‬
‫בטוב (ישעיה ז') בחר לו יה (תהלים קל"ה) ובחרת בחיים (דברים ל')‪.‬‬
‫והשנית כי האפשרות על הרע באמת אינו טוב ומעלה באדם כמו שאפשרותו על המות‬
‫איננו טוב לו‪ ,‬או אפשרותו להפיל עצמו מהגג וכיוצא‪.‬‬
‫אמנם הבחירה‪ ,‬האלוהים חשבה לטובה כששם אותה סגולה באדם כי הנה בראשונה‬
‫נוצר עפר מן האדמה והיה על האפשרות אל הטוב ואל הרע עם קצת הכרעה יותר אל‬
‫הטוב כמו שימשך מטוב מזגו ושוויו כמו שנתבאר שם במקומו שער ו'‪ .‬ואח"כ נפח בו‬
‫נשמת חיים הוא השכל האלהי הנותן בו עצה ודעת לבחור בטוב ובו נעשה חפשי‬
‫מפחיתות זה החמר והכרעתו‪.‬‬
‫ואולם כשישמע אל זה השכל ויעשה טוב עצתו הרי הוא זוכה בחפשיותו וכשלא ישמע‬
‫וישאר בהכרעת אפשרותו הנה בטלה בחירתו אצלו‪ .‬משל למי שהחפישו המלך וצוה שלא‬
‫יעברו עליו בכל דבר אם לא כפי רצונו‪ ,‬והוא מעצמו רצה לפרוע פרעות כי הנה לא עשה‬
‫זה מצד זכות החפשיות אשר בידו‪ ,‬אלא מצד שלא נשתמש ממנו‪ .‬ונשאר כאחד העבדים‪.‬‬
‫כן האדם כאשר יחטא ואשם‪ ,‬הנה לא נשתמש מהכח הבחיריי במעשה ההוא‪ ,‬אבל נפל‬
‫‪198‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪199‬‬

‫אל הכרעת האפשרות אל הרע ונמשל כבהמות‪ .‬אמנם כאשר יעשה הטוב הוא משתמש‬
‫מזכות בחירתו‪.‬‬
‫[הרצון כולל יותר מתחום הבחירה]‬
‫והוא טעם הראשונים האומרים שפועלי הטובות הם רצוניים ופועלי הרעות בלתי‬
‫רצוניים‪ .‬כי גזרו שמה שתפול עליו הבחירה הוא רצוני‪ ,‬ומה שלא תיפול עליו אינו רצוני‪.‬‬
‫ואינו כן‪ .‬כי הרצון יותר כולל הוא מהבחירה‪ .‬ואף על פי שלא תיפול הבחירה על הרע הנה‬
‫תיפול עליו הרצון שהוא משותף אל הבחירה והנה הרצון ההוא אינו מכריח את האדם‬
‫שכבר נתן בידו זה הכוח הבחיריי להטותו ולהכניעו כמו שכתב שם החכם פרק י' מאמר ג'‬
‫מספר המידות‪.‬‬
‫הנה מכל זה נתבאר כמה טובה מעלת הבחירה ושלא יאונה אליה רעה‪ ,‬רק אם יאמר על‬
‫דרך ההעברה‪ ,‬או כמו שיאמרו שבוחרים ברע במיעוטו לפי שהרע המעט בערך אל הרב‬
‫הוא טוב כמו שנתבאר בפרק ב' מאמר ה' מהמדות‪ .‬וגם החוקר שמה בכלל המעלה‬
‫ולקחה בגדרה באומרו המעלה קנין נבחר כו'‪.‬‬
‫ועוד גדר הבחירה בשהיא תאוה לקוחה בעצת השכל והנה הרע לא יעשה בעצה שכלית‬
‫ולא יכנס בגדר המעלה כלל‪ .‬ובתחילת המאמר הוא ביאר איך הבחירה היא התחברות‬
‫השכל עם הרצון הישר עד שהיא אינה אלא רצון שכלי או שכל רצוני‪.‬‬
‫והנה על מעלת זאת הבחירה ויתרון חשיבותה הנמצאת על זה האופן באדם נאמר נעשה‬
‫אדם בצלמנו כו' כי היא תכונה אלהית מלאכיית‪ .‬כי הנה המלאכים ונפשות השמים לא‬
‫יתוארו באפשרות על מעשיהם אבל מתוארים שבהם פועלים בבחירה תמידית לעשות‬
‫רצון קוניהם מבלי שיהיה להם אפשרות לצאת מבחירתם זו לעולם כי על זה יאמר להם‬
‫(סנהדרין מ"ב א) פועלי אמת שפעולתם אמת‪.‬‬
‫[בין בחירת המלאכים לבחירת בני אדם]‬
‫ואולם היה זה ההבדל בין הבחירה המלאכיית אל הבחירה האנושית כי הנה המלאכים לא‬
‫נבראו לקבל שכר או הפסד‪ ,‬כי מיום שנבראו הנה שכרם אתם ופעולתם לפניהם בהיותם‬
‫משרתים מתמידים את פני האדון ה' כאשר גזרה חכמתו הנשגבה‪ .‬ולזה אי אפשר להם‬
‫ליפול על זולת שלמותם‪ ,‬כמו שאמר הרב המורה פרק ח' חלק שני‪ ,‬אמר‪:‬‬
‫אבל הגלגלים והשכלים משיגים פעולותיהם ובוחרים ומנהיגים אבל לא כבחירתנו‬
‫והנהגתינו אשר היא כולה בעניינים מתחדשים וכו'‪.‬‬
‫עד אומרו‪:‬‬
‫אלא שאנחנו נעשה הפחות ויקדם להנהגתינו ופעולותינו ההעדר‪ .‬אבל השכלים‬
‫והגלגלים אינם כן אבל יעשו הטוב לעולם ואין אצלם כי אם טוב‪ ,‬כמו שנבאר‬
‫בפרקים‪ .‬וכל מה שיש להם הוא נמצא בשלמות ובפועל תמיד מעת שנמצאו‪ ,‬ע"כ‪.‬‬
‫‪199‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪200‬‬

‫הנה שנתבאר שסגולת הבחירה היא הנפילה על הטוב שבדרכים בהשגת תכליתם שהוא‬
‫הפקת רצון קוניהם והיא המיוחדת אל המלאכים בלי שום אפשרות אל התנגדות כלל‬
‫מעשיהם‪.‬‬
‫אמ נם המין האנושי לא נברא אלא לקבל שכר חלף מעשיו וכמו שאמרו עליו שאם ימות‬
‫יחיה (ב"ר פ' י"ד‪ ,‬ע' תמיד ל"ב א) כמוזכר בשער ג' אצל נעשה אדם‪ .‬ולזה היה האפשרות‬
‫אשר לו לעשות רע מטיב פועל בחירתו כי כאשר יבחר בטוב הוא יותר משובח מפני‬
‫האפשרות ההוא העומד כנגדו כי מצד שהוא יכול לעשות רע יהיה הפועל ההוא הנבחר‬
‫יותר טוב‪ .‬לא שאם יפול על הרע יקרא בוחר כמו שאמרנו‪ .‬וזה העניין הוא אשר אמר‬
‫החכם באומרו אין אדם צדיק בארץ אשר יעשה טוב ולא יחטא (קהלת ז')‪ .‬כי מאמר אשר‬
‫יעשה טוב אינו דברי מותר כי אם תנאי הכרחי במעשה האדם במה שהוא אדם כמו‬
‫שאמרנו‪ .‬כי אותו אשר יעשה טוב הוא מי שהוא אפשרי לנפול על החטא והוא אשר גזר‬
‫עליו שאי אפשר שלא יוכרח מצד אפשרותו אל צד חובה פעם אחת‪ .‬אמנם האלהי הגמור‬
‫שכבר בטלה אפשרותו ליפול על הרע אם ימצא והבהמי אשר אי אפשר לו ליפול על הטוב‬
‫כבר יאמר עליהם שלא חטאו וזה עצמו טעם מאמר לא נוכל דבר אליך רע או טוב‬
‫(בראשית כ"ד) שנדחק רש"י ז"ל (שם) בפירושו‪ .‬ירצה מאחר שמה' יצא הדבר ואין לנו‬
‫אפשרות להכריע אל הרע הנה בהמנע ממנו הרע ימנע ממנו שם טוב הבחירה כי אף על‬
‫פי שנבחר במעשה לא תקרא אצלנו בחירה טובה כלומר שלא נשתבח בעבורה‪.‬‬
‫[פירוש הפסוק לא טוב היות האדם לבדו]‬
‫וכל זה העניין אמתי ונכון ממנו יצא לנו פירוש נפלא אל המאמר שהיינו עליו‪ .‬והוא לא טוב‬
‫היות האדם לבדו‪ .‬לפי הזווג האחד שאליו כוונתינו ירצה כי טוב האדם המיוחד לפי טבעו‬
‫אי אפשר שיהיה לו בהיות השכל בפני עצמו שא"כ מה שיעשה מהטוב יהיה עניין בחיריי‬
‫מלאכיי אשר לא יהיה לו שכר בעמלו והנה לא יתחדש שם הנמצא שהיתה הכוונה אצלו‬
‫כמו שכתבנו‪ .‬ולזה אעשה לו עזר כנגדו‪ .‬והוא שנחבר בו עניין ודבר שהוא כנגדו והוא‬
‫חבור ההיולאניות עמו שמצדו יהיה לו האפשרות על הרע והוא גמר ושלמות תכונתו היותו‬
‫יודע טוב ורע שעם זה יעזר להיות הבחירה אצלו פועל טוב‪ .‬וכמה הפליג בזה רבי שמואל‬
‫בר נחמן באותו מאמר שזכרנו בשעבר והנה טוב זה יצר טוב מאד זה יצר הרע (ב"ר פ'‬
‫ט')‪ .‬וכי יצר הרע טוב הוא‪ .‬הורה בבירור שהטוב מאד שנאמר באדם הוא מצד זה החבור‬
‫אל החומר הוא יצר הרע אשר מטבעו לפנות אחרי חמדת האשה והבנים והבית והממון‬
‫ולהעזב מהעניינים הנפשיים כי באשר ימשול בו השכל ויעמוד כנגדו למחות בו ולהכניעו‬
‫תחת עבודתו אז טוב לו והוא שלמות ענינו מצד שהוא אדם‪.‬‬
‫ובפרק קמא דעירובין (י"ג ב)‬

‫‪200‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪201‬‬

‫שתי שנים ומחצה נחלקו בית שמאי ובית הלל אלו אומרים נוח לו לאדם שלא‬
‫נברא יותר משנברא ואלו אומרים נוח לו שנברא משלא נברא נמנו וגמרו נוח לו‬
‫לאדם שלא נברא ועכשיו שנברא יפשפש במעשיו וי"א ימשמש במעשיו‪.‬‬
‫וזה שמצד שהאדם אין מהותו רק אפשרותו על הרע והכרעתו אל הטוב כמו שאמרנו הנה‬
‫מצד אפשרותו על הרע היה אומר שנוח לו שלא נברא משנברא שודאי העדר הרע טוב‬
‫ממציאותו‪ .‬ומצד כוח הכרעתו על הטובה היה העניין בהפך‪ .‬אמנם היתה הסכמתם שאף‬
‫אם נקבל שמצד אפשרותו על הרע היה נוח לו שלא נברא יתכן שיברא על זה האופן כי‬
‫בזה נשלם גדרו ומהותו שהוא לפשפש ולמשמש במעשיו ולבקר בין טוב לרע ולבחור‬
‫בטוב ועל דרך שאמר אם ימות יחיה ואם יחיה ימות כמו שכתבנו‪ .‬הנה אם כן שצדק‬
‫מאמר חכמינו ז"ל שאמרו זכה עזר לא זכה כנגדו (יבמות ס"ג א) שהכוונה שאם זכה הוא‬
‫לו עזר מצריו ואם לא זכה ינצח הצר‪ .‬וכל הפרשה כלה כשנעמוד על דבריה נמצאם‬
‫סובבים על זה הקטב רצוני לפרש באיזה עניין הוא עזר ובאיזה עניין הוא נגדו‪.‬‬
‫וייצר ה' אלוהים‪ .‬כמו שהיה העניין בהכרתו של אדם אצל הזווג השני שהוא היותר נאות‬
‫כמו שאמר כן יאמר אצל זה הזווג הראשון שהוא מושג אצל השכל האנושי שבכל טבעי‬
‫הנמצאים כולם לא ימצא חמר נאות וצורה ראויה לקבל זה האפשרות שהוא הצורה‬
‫האנושית הראשונה‪ .‬כי על כולם יגזור שהם נפש חיה בטבעם לא זולת ושאין להם‬
‫אפשרות כי אם על הרע כי הוא המחויב להם‪ .‬אמנם לאדם כלומר לטבע האדם לא מצא‬
‫בהם עזר כנגדו על האופן שאמרנו‪ .‬לזה ויפל ה' אלוהים תרדמה כו'‪ .‬תאר מהות נקבת זה‬
‫הזווג הראשון וענינה‪ .‬וזה כי הצורה ההיולאנית אשר היא השלמות הראשון אל החמר‬
‫הוא כדמות כוח מכחות השלמות האחרון שהוא השכל המתעצם להיות קנוי או נאצל‬
‫כאשר הונח בשער הששי וכאלו הוא ניצוץ מניצוצו‪ .‬ולפי זה אמר כי הפיל תרדמה על‬
‫האדם ויישן‪ .‬ויקח צד אחד מצדדיו כלומר שפע קטון ממנו ושם אותה הצורה אל החמר‬
‫הזה אשר כן הורכב מארבעה יסודות על זה האופן שנתהוה ממנו זה הבשר היותר שוה‬
‫המזג שבכל המורכבים וזהו ויסגור בשר תחתנה כלומר שהשלים זה החמר הבשריי ונתנו‬
‫תחתיה‪ .‬והכוונה שיהיה נושא אותה והיולי לה‪ .‬והיא מליצה נאה לחקור זה מעניין יסגרך‬
‫ה' (ש"א י"ז)‪.‬‬
‫והחמר הזה בקבלו הצורה ההיולאנית הזאת היא האשה הנזכרת בכל הפרשה‪ ,‬וכאלו‬
‫אמר שאין האשה דבר רק תרדמת הכח השכלי שהוא האדם והסתרו‪ .‬וכן הוא לפי האמת‪,‬‬
‫כי בהיות השכל שהוא הכוח הזכריי נמצא בשלמותו הנה הכח הנקביי שהוא החמר הוא‬
‫מסתתר ובלתי נמצא אמנם בהסתרו ימצא‪ .‬והסוד הזה רמזו מניח הלשון בהניחו לשון‬
‫הזכר הנמצא הוא עצמו לנקבה הנסתרת אשר אמרו קצת המדקדקים שלא ידעו טעמו‬
‫והוא לומר שכל עוד שזה נמצא חבירו מסתתר והוא עניין נכבד‪ .‬ועל כל פנים עליה אמר‬
‫ויבן ה' אלוהים את הצלע שאותו הכח אשר לקח מהאדם על האופן אשר זכר בנאו ותקנו‬
‫‪201‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪202‬‬

‫ויבא אל האדם וכל זה במה שהכין החמר בעל הצורה הזאת למשכן ומושב השכל הקנוי‬
‫או לאשר הוא למעלה ממנו כי זה כל האדם הנאמר הנה לפי הדרך הזה‪ .‬וזהו הקשוט‬
‫שכוונו אליו חכמינו ז"ל בכאן כשאמרו שהקב"ה מקשט כלות (ב"ר פ' ח')‪.‬‬
‫ולזה היתה הוראתו זאת הפעם עצם מעצמי כו' שהשכל יגזור שאותו החלק הנפשיי‬
‫המושפע על החמר הזה ראשונה הוא עצם מעצמותו וגם הבשר הוא הראוי להיות בשרו‬
‫ולא אחר מכל החי מכל בשר‪ .‬ויהיה אומרו ובשר מבשרי כמו ושמחתים בבית תפלתי‬
‫(ישעיה נ"ו) וחביריו‪ .‬והגיעה מדרגת השגתו בזה עד שכבר קרא אותה השם הראוי‬
‫והמתיחס אליה ג"כ מצד זה הזווג הראשון והוא אומרו לזאת יקרא אשה כי מאיש לוקחה‬
‫זאת והכוונה כי אם שנשתתפו בה שני העניינים הנה ההבדל המיוחד לה הוא לקוח מהצד‬
‫השכלי העצמי לא מהבשרי‪ .‬לזה אמר לזאת יקרא אשה כי מאיש לוקחה זאת‪ .‬יראה‬
‫לזאת הסיבה יקרא זה החיבור אשה כי מאיש לוקחה זאת הצורה‪ .‬והוא ממש הגדר‬
‫שגדרוהו בו החוקרים בחי מדבר שכבר תארו החי בדבור כמו שתאר זאת הנקבה‬
‫באישיות והוא הגדר הנכון מצד שהוא משכיל ומזה הצד הוא עזר‪.‬‬
‫אמנם מהצד אשר הוא כנגדו יתחיל בביאורו ויאמר על כן יעזב איש כו' אמר שישיג זה‬
‫השכל או שרוח הקדש אמר כן כי מצד התייחסות שבין האיש והאשה הנזכר יאותו מאד‬
‫זה לזה‪ .‬ועם שהיתה הכוונה אל העזר והמועיל אל האיש כמו שהונח גם כן תהיה היא‬
‫הסיבה עצמה שבעבורה ישמע האיש אל האשה ויטה אחר עצתה וירדוף אחריה עד‬
‫שידבק בה והיו לבשר אחד‪ .‬ובזה ביאר הסיבה הגורמת מה שהיה מאומרו ותתן גם‬
‫לאישה עמה‪ .‬והוא גם הוא אמר האשה אשר נתת עמדי וכו'‪.‬‬
‫ועתה ראה כי נזכרו בזה העניין ה מיוחד ג' שמות נפרדים‪ ,‬אדם‪ ,‬איש‪ ,‬בשר‪ .‬ויאמר האדם‬
‫על כן יעזב איש וכו' והיו לבשר אחד‪ .‬ושם אדם נתייחד אל המין האנושי מצד הצורה‬
‫האלהית הכוללת שנאמר נעשה אדם בצלמנו כו'‪ .‬וירדו כו'‪ .‬כי הצלם האלהית נקרא כן‬
‫דכתיב ועל דמות הכסא דמות כמראה אדם עליו כו' (יחזקאל א')‪ .‬ולזה נקרא הנביא ואתה‬
‫בן אדם (שם ב')‪ .‬ונאמר ואתן צאני צאן מרעיתי אדם אתם (שם ל"ד) ואמרו ז"ל אתם‬
‫קרואין אדם ואין העכו"ם קרואין אדם (ב"מ קי"ד ב) ולזה לא יושאל זה השם לזולתו‬
‫מהמינים אשר תחתיו כמו שהיה העניין בשם איש‪ .‬איש בתרו (בראשית ט"ו) שבעה‬
‫שבעה איש ואשתו (שם ו') חוברות אשה אל אחותה (שמות כ"ו) וזולתם‪ .‬ואיש הונח‬
‫לאדם מצד אישיותו להיותו שכל חלקי היולאני‪ .‬אשרי האיש אשר לא הלך (תהלים א')‬
‫אשרי איש ירא את ה' כו' (שם קי"ב) והאיש משה ענו מאד (במדבר י"ב) וזולתם‪ .‬כי מזה‬
‫הצד הושאל לשמושים שזכרנו לזולתם‪ .‬אמנם בשר הוא שם למין האנושי מצד חומרו‬
‫אשר עליו אמר ובשר מבשרי וכולל כל מיני הב"ח עמו שנאמר כי השחית כל בשר‬
‫(בראשית ו') ובשר כי יהיה בו נגע (ויקרא י"ג) כי הנגע הוא בבשר לבד‪ .‬כי מי כל בשר‬
‫אשר שמע וכו' (דברים ה') כי התימה אינו אלא בשגם הוא בשר (בראשית ו')‪.‬‬
‫‪202‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪203‬‬

‫והנה עם זה ראה כוון הדברים ויאמר האדם והוא השם המיוחד לשכל בהחלט שכבר‬
‫הכיר שזה הכח או השלמות שקבל זה החמר זאת הפעם ראוי שתקרא אשה להיותו‬
‫מתיחס אל החלק ההוא האנושי אשר עליו נקרא השכל איש פרטי‪ .‬אמנם כי מצד‬
‫ההתיחסות וההַאוותות אשר ביניהם יקרה שיעזוב זה האיש ההמשך אחרי אביו ואמו הם‬
‫המקורות העליונות אשר מהם הושפע כי האל יתברך הוא במדרגת הזכר ומשפיע ובלתי‬
‫מושפע וזול תו כולם מושפעים ומשפיעים עד זה השכל החלקי שהוא מושפע ובלתי‬
‫משפיע ועם זה ידבק באשתו כי לא לבד ירד ממדרגת אדם למדרגת איש אבל שיהיה לו‬
‫בהפך ממה שהיה עליו ראשונה‪ .‬וזה כי מתחילה נקראת היא אשה על שמו והיא‬
‫מתייחסת אליו ועתה יקרא הוא על שמה כאומרו ודבק באשתו‪ .‬ולא עוד אלא שלא ישקוט‬
‫מתשוקתו זאת עד שירד למדרגה היותר שפלה שבאפשרותם‪ .‬והיו לבשר אחד‪ .‬שוה למה‬
‫שאמר ואדם ביקר ולא יבין נמשל כבהמות נדמו (תהלים מ"ט)‪ .‬ואז היא כנגדו‪.‬‬
‫ואחר שנתן הסיבה לקוצר ההשגה וההעזב מהשלמות אמר איך נמשך כן בפועל ואמר‬
‫ויהיו שניהם ערומים וכו'‪ .‬יאמר כי כמו שהתרשלותם מהשתמש מעץ הדעת טוב ורע במה‬
‫שהורשו ליהנות ממנו היה סיבה שהיו חסרים מהכרת רוע גנאי מערומיהם כן היה הבלתי‬
‫דעת אותו סיבה למה שהיו שניהם שלולים מבלי שוללים וערומים מאותו שלמות המקווה‬
‫מהם שיתעצמו בו כמו שביארנו במאמר ויהי האדם לנפש חיה‪ .‬וזה ידוע בלי ספק כי‬
‫הדעת טוב ורע על נכון הוא קודם בטבע לידיעת המושכלות והכרחי אליו כי על כן הוא‬
‫מצוין (נ"א מצרן) אליו בעצי העדן כמו שהוכחנו בשער הקודם‪ .‬ועד שלא נשתמשו ממנו‬
‫כלל היו שניהם חסרים מצד החיסרון כמו שאחרי אוכלם יצאו אל היתרון‪ .‬ואמר ולא‬
‫יתבוששו כי לא הרגישו בחסרונם ולא ידעו הכלם והוא תכלית הפחיתות‪ .‬סוף דבר כי‬
‫ההשתמש בזה הכח כהוגן בא להם בקושי ובעמל והוא עניין תרדמת זה הכח אשר‬
‫אמרנו‪ .‬והוא שיעור מה שרצינו בזה החלק המספר מאלו שני זווגים‪.‬‬
‫אמנם לקיים את דברי זה הזווג הראשון בכל תוקף אזכור מה ששנינו בבריתא דרבי‬
‫אלעזר בנו של ר' יוסי הגלילי והביאה רש"י בפירושו (בראשית ב' על גן בעדן מקדם) ז"ל‬
‫בשלשים ושתים ממדות התורה נדרשת וזו היא אחת מהן (מדה י"ג) כלל שאחריו מעשה‬
‫הוא פרטו של ראשון‪ .‬ויברא אלוהים את האדם זהו כלל סתם ברייתו מהיכן וסתם מעשיו‪.‬‬
‫חזר ופירש וייצר ה' אלוהים כו' ויצמח לו גן עדן ויניחהו בו ויפול עליו תרדמה‪ .‬השומע‬
‫סבור שהוא מעשה אחר ואינו אלא פרטו של ראשון‪.‬‬
‫ראה נפלאות ממדרש מדה זו כי לא אמר שהיה זה הסיפור פרטו של ויברא אלוהים‬
‫את האדם כו' זכר ונקבה ברא אותם‪ .‬אשר סתם בו ראשונה ועכשו יפרש כיצד נבראת‬
‫אלא פרטו של ויברא אלוהים את האדם לבדו לומר כי סיפור וייצר ונטיעת הגן‬
‫‪203‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪204‬‬

‫והצמחת עציו והמשך נהרותם וההנחה בו והתרדמה אשר נפלה עליו על אותו עניין‬
‫הכל הוא פרטו וביאורו של בריאת האדם לבד‪.‬‬
‫וכמה נפלא זה המדרש להחזיק כל מה שכתבנו בזה בשני אלו השערים ובכל מה שיבוא‬
‫ממינו בשערים הבאים והוא באמת זוהר מניצוצות המאמר הקדוש רשב"י אשר שמנוהו‬
‫שם (ריש שער ז') לדגל ונס אליו כל בעלי שכל ידרושו בכל מה שיאמר מזה העניין בזה‬
‫וכל כיוצא בו‪.‬‬
‫ומעתה נבוא אל השער הפונה דרך נחש הנושך עקבי סוס להפיל רוכבו כאשר לא יתחזק‬
‫לעמוד על מרכבו בשני הזווגים עד שיודעו שמות האשה לפי עניניה בכל אחד מהם‪.‬‬

‫עקידת יצחק‪ ,‬שער ט (פרשת בראשית) ‪ -‬זיווג ראשון של אדם וחוה‪ ,‬הנחש‬
‫יבאר שתשוקת הטבע המורכב מאלו ההפכים אל החטא וההפסד‪ ,‬כתשוקת האשה‬
‫המנאפת אל הזנות‪ .‬וסוד חטא האדם על ידי חוה ושניהם על ידי הנחש‪ .‬וקלקלתם‬
‫ותקנתם‪.‬‬
‫והנחש היה ערום‪.‬‬
‫במדרש (במדבר רבה פ' ט"ז)‬
‫אתה מוצא כשאמרו ישראל נעשה ונשמע (שמות כ"ד)‪ ,‬מה עשה הקדוש ברוך?‬
‫הוא הביא מלאך המות לפניו ואמר לו‪ ,‬כל העולם ברשותך חוץ מן האומה הזאת‬
‫שבחרתי לי‪ ,‬שכך יעץ הקדוש ברוך הוא על אומה זו שיהו חיים וקיימים‪ ,‬שנאמר‬
‫ואתם הדבקים בה' אלהיכם וכו' (דברים ד')‪ .‬וכן הוא אומר והמכתב מכתב אלוהים‬
‫הוא חרות על הלוחות (שמות ל"ב)‪ ,‬אל תקרי חרות אלא חירות‪ ,‬חירות ממלאך‬
‫המות‪ ,‬חירות מן המלכיות חירות מן הייסורין‪.‬‬
‫וכשקלקלו בעצת מרגלים אמר להם הקדוש ברוך הוא‪ :‬ותפרעו כל עצתי (משלי‬
‫א') אני אמרתי שתהיו חיים וקיימים כמותי שאני חי וקיים בעולם‪ ,‬ובקשתם המות‪.‬‬
‫הדא הוא דכתיב אני אמרתי אלוהים אתם ובני עליון כלכם אכן כאדם תמותון וכו'‬
‫(תהלים פ"ב)‪ ,‬שצויתי לו מצוה אחת כדי שיחיה לעולם‪ ,‬שנאמר הן האדם היה‬
‫כאחד ממנו‪ ,‬והוא חבל מעשיו ובטל גזרתי ואכל מהאילן‪ ,‬ואמרתי לו כי עפר אתה‬
‫ואל עפר תשוב‪.‬‬

‫דברי פי חכם פ' י"א מאמר ט' מספר המדות אמנם הוא מבואר כי חיות בעל חי הוא‬
‫בכח החוש‪ .‬אמנם באדם בחוש ובשכל‪ .‬אמנם הכח יושב אל הפועל‪ .‬והעקר בכח הוא‬
‫לחיות‪ .‬והעקר הוא להרגיש או להשכיל‪ .‬אמנם לחיות הוא מהדברים אשר הם טובים כפי‬
‫‪204‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪205‬‬

‫עצמם ומהנים והוא מוגבל‪ .‬ומבואר כי המוגבל הוא מאשר בטבע כו'‪ ,‬ירצה כי החיים אשר‬
‫לפי החוש והדמיון הם חיות חומרי מושלח לפי הכוח‪ .‬כי הכוח דבק בחומר והוא בלתי‬
‫מוגבל‪ ,‬אבל משותף לרבים כמו החומר הראשון‪ .‬והוא חיות הבעלי חי אשר הוא‬
‫להרגיש לבד איך שיהיה‪ .‬אמנם החיות לפי החוש והשכל‪ ,‬הנה הוא חיות צוריי מוגבל‬
‫כפי הפועל הנותן בו השלמות‪ .‬והוא המיוחד לאדם להרגיש מצד שהוא אדם או‬
‫להשכיל‪.‬‬
‫[חייו של האדם החי לפי החוש המשולח‪ ,‬והשפעת אשתו]‬
‫הנה אם כן האדם אשר יחיה לפי החוש המשולח‪ .‬הנה הוא יוצא מטבע אנושותו ונמשל‬
‫כבהמות נדמו‪ .‬ואולם החסרון הלזה אין האדם ניצול ממנו ברב או במעט מצד טבע החמר‬
‫ההוא הלקוח בזווגו‪ .‬כי לא לבד ישיגהו בעבורו אסון המות וההעדר הידוע הכרוך בעקבו‬
‫אשר לא יוכל להמלט ממנו בסופו‪ .‬כי גם כל מעשיו אשר יפעל יהיו חסרים ונפסדים‬
‫בעבורו‪ .‬מצד מה שיקרה לנקבת הזווג הראשון ההוא הנסתר מה שיקרה לנקבת הזווג‬
‫המתאחר הנגלה בעינו‪.‬‬
‫וזה שכבר נראה כי האשה הרעה המנאפת תחת אישה לא לבד תחטא ואשם בעצם‬
‫הניאוף ההוא אשר הוא עון פלילי‪ .‬כי גם כל מעשיה אשר פעלה לו הם רעים וחטאים‪.‬‬
‫יוצאים משווים אל השתבשות אם בעצלה אם בתוספת ואם בחסרון‪ .‬כי רוע התשוקה‬
‫ההיא אשר עמה הכה אותה בשגעון ובעורון וינהיגה בסכלות ובתמהון לבב‪ .‬ומקרני ראם‬
‫ועד פת לחם תפשע‪ .‬וכבר יפלא האדם עליה להיותה בחזקת בריאה בדעתה ואבריה‬
‫והוא לא ידע‪ .‬ונשתבש ס דרם בידיהם וינצו שניהם וירגנו באהליהם‪ .‬וכן הוא באמת בזווג‬
‫החוה הראשונה כי להיותה מטבעה בלתי קיימת עם הצורה אשר עמה במדרגת הבעל‬
‫ומשתוקקת תמיד אל המרתו‪ ,‬לא היה חסרונה לבד בעניין ההוא מההמרה ואם שהוא‬
‫חסרון אין דומה לו‪ .‬כי גם כל הפעולות הנתלות בה כולם או רובם יצאו נשחתות ונפסדות‬
‫בעבורה‪ .‬כי הפחיתות ההוא הכולל יתן מום בכל הכחות ההיולאנות לבלתי השמע אל‬
‫עצת השכל המגביל כוח החוש והמנהג אותו‪ .‬ויפול בהם השתבשות אם מהעצלה אם‬
‫מחסרון ההגבלה עד שתפסד כל המלאכה‪.‬‬
‫[שלושה המה נפלאו ממני]‬
‫והנה העניין הזה בעינו נראה שתאר אותו החכם שלמה עליו השלום בצלמו ובדמותו‬
‫באומרו‬
‫שלשה המה נפלאו ממני וארבעה לא ידעתים דרך הנשר וכו'‪ .‬ודרך נחש וכו'‪ .‬דרך‬
‫אניה וכו'‪ .‬דרך גבר בעלמה‪ ,‬כן דרך אשה מנאפת וכו' (משלי ל')‪.‬‬
‫כי הנה הוא ישים הזווג המפורסם למשל אל הנסתר כדרכו בכל הספר ההוא הן לטוב הן‬
‫לרע‪ .‬ואמר כי כמו שנמצאו בעולם עניינים מפורסמים בלתי מוגבלים מטבע נושאיהם‪ .‬עד‬
‫‪205‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪206‬‬

‫שאי אפשר אפילו לחכמים שבבני אדם להשיגם ולדעת אותם‪ .‬כמו שהוא דרך הנשר‬
‫הפורח על פני רום האויר‪ ,‬כי מצד דקותו לא ישאיר שם שום רושם גם אין לו שם דרך‬
‫סלולה וידועה בה ילך אבל דרכו בלתי מוגבל כלל‪ .‬וכן דרך נחש על פני הקשה שבאדמה‪.‬‬
‫כי מי יוכל לדעת איזה דרך ידרוך הזה או זה כי הכל לפניו שוה‪ .‬וכן דרך האניה בהיותה‬
‫בלב ים‪ .‬היודע במים רבים שבילה ודרכה הלא כל הים לפניה ואפי' החכמים שבספנים‬
‫אם שמכוונים אל הפאה או אל המחוז אבל דרך סלולה וכבושה לא ידעו‪ .‬ואמר בלב ים כי‬
‫בהיותה אצל הנמל או קרוב אליו כבר יודע שדרכה הוא על קו היושר‪ .‬כי הוא היותר קצר‬
‫אם אין מעכב‪ .‬וכן דרך גבר בעלמה‪ .‬כי דרך האיש באשתו הנעימה והאהובה אליו אינו‬
‫מוגבל לעונות ידועות‪ .‬אבל כאשר יעלה בדמיונו וברעיון תאותו כפי שלהבת האש היסודי‬
‫אשר בערה בו‪ .‬ו דרך כלל כל אלו הם פעולות בלתי מוגבלות מצד היסודות המיוחדות‬
‫אשר בהם נעשו‪ .‬אלא שנפלו במקרה וכאשר הזדמן‪ .‬כן דרך האשה המנאפת כל‬
‫פעולותיה הם נשחתות ובלתי מוגבלות‪ .‬כי כל עצמה ודעתה על זנותה ולא ידעה אתו מה‬
‫בבית כי אם אותו לחם זנונים אשר היא אוכלת ומסתתרת ולכן בביתה לא ישכנו רגליה‬
‫בדרך סלולה וידועה לשום מעשה ממלאכותיה רק כאשר יעלה מזלג דמיונה וכאשר יקרה‬
‫לפי ההזדמן ותהיין מורת רוח על בעלה והיא לא תרגיש‪ ,‬ואם יוכיחוה עליהם תכחש‬
‫ותאמר לא פעלתי און‪.‬‬
‫ויען זאת יפול בהנהגת ביתה ההשתבשות ההוא אשר סמך באומרו שם תחת שלש רגזה‬
‫ארץ כו'‪ .‬וזה כי מבלי משים לב על מלאכות הבית ההוא ומשרתיו יקרה שהעבד הראוי‬
‫לעבוד ימלוך ויתבטל ממלאכתו‪ .‬וגם הנבל הראוי להתראות רעב תמיד ישבע כלומר‬
‫שהממונה על משמרת מכלת הבית מתראה שבע וימאס במלאכותו ולא יחסן ולא יאצר‪.‬‬
‫גם שתבעל השנואה מהיות גברת ולא עוד אלא שתירש גבירתה עם היותה פחותה‬
‫הימנה‪ .‬וכל זה אבדן הבית וביטולו לדעת האשה הזאת וסכלותה לבלתי תת עיניה ולבה‬
‫על דרכיה‪ ,‬כאשר יבוא ביאור כל זה היטב בפ' שופטים שער נ"ה ב"ה‪.‬‬
‫[אופי הזווג הטבעי הראשון שאינו מרוסן]‬
‫ואולם הנמשל המכוון אליו בזה הוא הזווג הטבעי הראשון אשר אנו צריכין אליו ולומר‬
‫שכבר יפול עליו זה השיעור מהחסרון אל הסיבה הזאת עצמה כי בהיות הנקבה ההיא‬
‫משתוקקת תמיד אל ניאופיה ואל המרת צורותיה הבאים עליה בתמידות היא משחתת‬
‫את כל דרכיה והשמוש בחושיה ובכחותיה הוא בלתי מוגבל‪ ,‬ונפל בו ההשתבשות אל‬
‫היתרון וחסרון מה שיספיק להשחית תכלית כוונת זווגם‪ .‬והוא מה שירמזהו בשלשה‬
‫דרכים שזכר שנפלאו ממנו ובארבע שלא ידע‪.‬‬
‫כי אמר דרך הנשר בשמים על ההשתבשות והקצור הנופל בשמוש החושים המשיגים‬
‫הדברים החצוניים‪ ,‬ובפרט באותם שטבעם להביאם ממרחק כמו שהוא הריח והשמע‬
‫והראות‪ ,‬ובייחוד הכח הרואה שענינו לשוט בתכלית המרוצה כאשר ידאה הנשר‪ .‬וכמו‬
‫‪206‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪207‬‬

‫שיחד לו זה הכנוי במקום אחר מזה הספר‪ ,‬התעיף עיניך בו ואיננו (שם כ"ג)‪ .‬גם אמר כי‬
‫עשה יעשה לו כנפים כנשר יעוף השמים‪ .‬כי על כוח הרואה אמר שאפילו בזה השיעור‬
‫שתעוף לראות הממון איננו כי יאבד בעניין רע‪ .‬ואיך שיהיה יאמר שכבר יארע במה שיושג‬
‫אל החוש ההוא מהקצור והשבוש וחסרון ההגבלה בהרבה עניינים ממבטיו אם באיכות‬
‫אם בכמות עד שישבש השכל בעבורם לשפוט כזבים ושקרים אשר נפלא ממנו ההמלט‬
‫מהם‪ ,‬כמו שכתבוהו החכמים והוא מבואר מעצמו‪.‬‬
‫ואמר דרך נחש עלי צור על הכח המתעורר אשר הוא רוח החיה הזאת ומנהיגה כי זה‬
‫שמו אשר יקראו בוראו בתחילת הבריאה והוא הנחש הקדמוני אשר דרכו ושבילו על זה‬
‫החלק הקשה מהאדמה אשר לוקח משם ועקבותיו לא נודעו בדרך סלולה וידועה רק‬
‫כאשר יעלה על רצונו מבלי שום סדר והגבלה ולכן נסתרה דרכו מלב כל בעל שכל‪.‬‬
‫ואמר דרך אניה בלב ים על הכח המדמה אשר בפגעו בו יפעל לפי שתכונת זה הכלי לא‬
‫לוקחה רק מהכח הדמיוני שמדרכו להרכיב עניני הנמצאים הנפרדים ולדמותם היותם‬
‫נמצאין יחד כהדמותו גמל בעל כנפים או הר פורח‪ .‬ועל זה האופן הרכיב בית מושב עם‬
‫תנועת ב"ח והוציא מציאותה על פני המים‪ ,‬ומנהגו לקבץ בדמיונו הרבה מהעניינים‬
‫הבדוים והכוזבים אשר ישבשו השכל בשלא ירגישן בכזביהם ולא יגבילו מציאותן להפריד‬
‫ולפרק הרכבתן עד שיבררו האמתי מהמדומה‪.‬‬
‫ואמר דרך גבר בעלמה כי מזה מה שימשך ההפלא וההסתר בעניין הרביעי והוא דרך‬
‫השכל בכל הכחות האלו היולאניות הנכללות בעלמה הזאת‪ ,‬כי חויב בלי ספק כי‬
‫מהשתבשות הפעולות הקודמות ימשך שבוש וקוצר השגה במושגיו ורוע הסדר וחסרון‬
‫ההגבלה יסלק הסדר וההגבלה הראויה להם‪.‬‬
‫ואחר שזכר אלו החסרונות כולם אשר בעבורם לא תקיף הידיעה על העניינים המעוינים‬
‫נתן הסיבה לכולם ואמר‪ ,‬כן דרך אשה מנאפת‪ .‬ירצה כי כן חויב מהיות הנושא לאלו‬
‫הכחות זאת האשה אשר מטבעה להיות בלתי מוגבלת כלל‪ ,‬אבל תמיד היא מנאפת‬
‫ונשארה על תשוקתה‪ ,‬ומזה חויב שכל פעולותיה כמו כן יהיו על התואר ההוא בלתי‬
‫מוגבלים וחסרים בעצמם עד שתהיה זו סיבה עצומה להשחתת בית הנפש אשר היה‬
‫להם למשכן במלוך בה העבד הנמכר לעבוד עבודת עבודה מן הבטן ושבוע מלחם השכל‬
‫והמוסר מי שהיתה הכוונה שינבל עצמו עליהם‪ ,‬כלומר שיתאוה אליהם תמיד כמו שהוא‬
‫רעב וצמא להם‪.‬‬
‫[עול התורה מרסן]‬
‫וכמה שנאמר (משלי ל') אם נבלת בהתנשא‪ ,‬ואז"ל אם נבלת עצמך על דברי תורה‪ ,‬לסוף‬
‫תתנשא (ברכות ס"ג ב)‪ .‬ואמר במקום אחר והוי שותה בצמא את דבריהם (אבות פ"א)‪.‬‬
‫וכן בעניינים המעשיים יפסד הסדר כשתבעל השנואה לפני אלהיה ויאהבו מעשיה‬
‫‪207‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪208‬‬

‫והשפחה המקולקלת תטול את השם ותחשב לשרה‪ ,‬ובשפלות הידים יפול הבית ההוא‬
‫כמו שכן יקרה בהפסד הגוף עצמו להשתבשות הפקידים הממונים עליו מתחילת היצירה‬
‫והתהפך ענינם להתגבר המתפעלים על הפועלים‪ ,‬וכמו שאמר החכם עצמו ביום שיזועו‬
‫שומרי הבית ויתעותו אנשי החיל (קהלת י"ב) כאשר בארתי במקומו‪.‬‬
‫וכאשר היה זה העניין כלו כאשר נתבאר מטבע הזווג הזה הראשון מצד האשה אשר‬
‫הוכיח ה' בו אשר אי אפשר מבלעדיה‪ ,‬לתקן עותתה בא האלוהים בהישרת התורה‬
‫והמצוה המחזיקים ידי בעלה להנהיגה על הדרך הנכונה וללמדה ולהישירה בהגבלת‬
‫מעשים צדיקים אשר לא נסתה כף רגלה‪ ,‬זה ינחמהו ממעשה ידיה ומעצבון העדרה‪ ,‬והוא‬
‫מה שביארוהו ז"ל באותו מאמר שזכרנו ראשונה כי כאשר אמר נעשה ונשמע בסיני והוא‬
‫שקבלו הגבלת המעשים על פי התורה מיד ביטל מעליהם כוח הנחש הקדמוני שגרש‬
‫אבינו הראשון מגן עדן בביטול סדרו והגבלתו במעשים‪ ,‬אשר על זה נקנסה עליו מיתה‬
‫ועל תולדותיו‪ ,‬והיא עצה עמוקה לו ית' להפריד זאת האומה מכל האומות‪ ,‬וכמו שנאמר‬
‫(שמות י"ט) והייתם לי סגולה מכל העמים כמו שיתבאר במקומו בעזרת הצור‪.‬‬
‫ולזה החליט עליהם חיים כלכם היום‪ .‬ואמר כי בקבלם עול התורה ההיא נשארו בני חורין‬
‫על דרך האמת חירות ממלאך המות הרי החיות והנצחיות הנפשיי‪ .‬חירות מהמלכיות הרי‬
‫השררה והכבוד‪ ,‬ויתר הפסוקים הנאותים אל החיים האנושיים אשר תכספם הנפש‬
‫הרגזנית‪ .‬חירות מהיסורים הרי ספוק העניינים אשר הם שומרים הבריאות ויתר המקרים‬
‫אשר תדרשם הנפש החיונית מצד הכרחיותם אליה‪.‬‬
‫אמנם כשקלקלו במרגלים וימאסו בארץ חמדה אשר כל עקר הכוונה בה בשיחיו באיה‬
‫החיים המוגבלים בכל עניניהם כי כגן עדן הארץ ההיא לפניהם כמו שיתבאר בה תכלית‬
‫הביאור בעזרת הצור שער ע"ז‪ ,‬מיד נקנסה עליהם מיתה וקרא עליהם אני אמרתי אלוהים‬
‫אתם כו' (תהלים פ"ב) כי פעולות הנבדלים והנמצאים העליונים הם המוגבלות בהחלט‬
‫מצד היותם כולם בפועל‪ ,‬והפועל יבדל בזה מהכח ההיולאני הבלתי מוגבל בטבעו‪ ,‬כמו‬
‫שכתבנו מפי החוקר בתחילה‪.‬‬
‫אכן כשלא רציתם באלו החיים המוגבלים‪ ,‬הנה כאדם תמותון שהוא חטאו ממש המסופר‬
‫עליו אשר בעבורו נקנסה עליו מיתה וגורש‪ ,‬ונאמר לו כי עפר אתה ואל עפר תשוב‪ ,‬כמו‬
‫שיבוא הפירוש אחר שהקדמנו זה כמו שער לבוא לביאורו‪.‬‬
‫ואחר שנתעורר תחילה אל מה שראוי לתת לב אליו במה שידובר בו בזה החלק‬
‫החמור‪.‬‬
‫א‪ .‬אומרו והנחש היה ערום מכל חית השדה והלא יראה שהיה ערום מן האדם ואשתו‬
‫אחר שנצחם בטענותיו‪.‬‬
‫ב‪ .‬מה טעם היכנסו באף כי אמר כו'‪ .‬וטענותיו ותשובת האשה‪.‬‬
‫‪208‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪209‬‬

‫ג‪ .‬אומרו ותרא האשה כי טוב העץ וגו' נחמד העץ להשכיל מה ראתה או איך ראתה‪.‬‬
‫ד‪ .‬אומרו וידעו כי עירומים הם היה לו לומר ויתבוששו כי עירומים הם כנגד מה שאמר‬
‫תחילה ולא יתבוששו‪ .‬וכן ואירא כי עירם אנכי היה לו לומר ואכלם או ואתבייש‪.‬‬
‫ה‪ .‬שכיון שעשו להם חגורות לכסות בשר ערוה הרי אין כאן לא בושה ולא יראה‪.‬‬
‫ו‪ .‬אומרו מי הגיד לך כי עירם אתה המן העץ הייטב בעיני ה' שלא יבא לכלל דעת בושה‬
‫שהוא דבר הכרחי לאדם כמו שביארנו בשער הקודם‪.‬‬
‫ז‪ .‬בטעם הקללות המיוחדות לכל אחד משלשתן‪.‬‬
‫ח‪ .‬בטעם קריאת שם אשתו חוה‪.‬‬
‫ט‪ .‬באומרו ויעש ה' אלוהים כתנות עור ולמה לא עשאם תחלה‪ .‬כי גלוי וידוע לפניו שהוא‬
‫הראוי והנאות‪.‬‬
‫י‪ .‬מה שכתוב בספרו של ר' מאיר כתנות אור (ב"ר פ' כ') ובתרגום של אונקלוס לבושין‬
‫דיקר‪.‬‬

‫[שני מיני הזיווגים]‬
‫ומעתה נבוא אל הביאור בהמשך על שני מיני הזווגים כאשר התחלנו ונתחיל מן‬
‫המפורסם‪.‬‬
‫והנחש היה ערום‬
‫א‪ .‬הכתוב העיד כי זה הבעל חי היה בטבעו ערום מכל שאר הבעלי חיים‪ ,‬וכאלו הוא‬
‫אמצעי ביניהם ובין המין האנושי בעניין הידיעה‪ ,‬ושכבר בא אל זה העסק מצד קנאה‬
‫בחשבו נכלים וערמומיות לדחות פעמי האדם ואשתו בהיותם בתום לבבם‪ .‬אמנם אם‬
‫לוקח ממנו זה הדעת בקללתו אותו או לא‪ ,‬יתבאר בבירור הזווג הראשון בעזרת הצור‪.‬‬
‫והיה ראשית דבריו אף כי אמר אלוהים‪ ,‬פרש"י ז"ל שמא אמר לכם‪ .‬והרב ר' אברהם ן'‬
‫עזרא ז"ל כתב כי זה היה סוף סיפור‪ ,‬כי דבר דברים אחרים‪ ,‬ולבסוף אמר ק"ו שאמר‬
‫אלוהים כו'‪.‬‬
‫ב‪ .‬והנכון בעיני שהאשה נכנסה לתוך דבריו כמשפט הנשים הנמהרות‪ ,‬ושדבריו של נחש‬
‫היו כן‪ :‬אף כי אמר אלוהים לא תאכלו מכל עץ הגן כי ביום אכלכם ממנו מות תמותון לא‬
‫מות תמותון כי יודע אלוהים וכו'‪ .‬אלא שלא הספיק לגמור אלא עד לא תאכלו מכל עץ‬
‫הגן‪ …‬עד שהאשה קפצה להכחיש אותו ואמרה מפרי עץ הגן נאכל ומפרי העץ אשר בתוך‬
‫הגן אמר אלוהים לא תאכלו ממנו ולא תגעו בו כו'‪ .‬ואז גמר הוא דבריו ואמר‪ :‬לא מות‬
‫תמותון‪.‬‬

‫‪209‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪210‬‬

‫וסופר על זה האופן להודיע שיעור ערמימותו בדבריו ושכבר הגיע ממנו מה שכוון אליו‬
‫והוא שתקפוץ האשה מיד לדבר דבר תתפש בו מהר‪ .‬וזה שהוא הוסיף על האזהרה ואמר‬
‫לא תאכלו מכל עץ הגן מה שלא היה‪ ,‬כדי שתמהר להשיב גם היא לצד האחר דרך‬
‫הפלגה דבר שתלכד בו‪ .‬וכן עשתה באומרה ולא תגעו בו‪ ,‬והיה זה תחבולה גדולה‬
‫לנצוחה כי כשיתברר שהנגיעה אינה ממיתה יחשב להם שכבר נתברר שהאכילה לא‬
‫תזיק‪.‬‬
‫אמנם הטענה אשר המציא להטותה מהדרך היא מה שיש בה פני הראות וזה כי אחר‬
‫שאסו ר אכילת עץ הדעת אינו אלא מפחד נפילת אל פחת המותר‪ ,‬כמו שקדם בשער ז'‪,‬‬
‫הנה מהטעם ההוא יאסרו כל פירות שבגן‪ ,‬כי המותר בהם ג"כ הוא רע ומזיק מאוד‪ ,‬והוא‬
‫אומרו אף כי אמר אלוהים לא תאכלו‪ ,‬ולא הפריש ביניהם ההבדל הגדול שביארנו שם‪ .‬אף‬
‫היא תשיב אמריה לו בתחילת העניין ותתאמץ לנגדו ואמרה לו ע"פ דרכנו אין הדבר שוה‬
‫כי מכל עץ הגן נאכל מבלי שימשך לנו מזה נזק והפסד עצמו‪ ,‬אמנם מעץ הדעת טוב ורע‬
‫למה שימשך האדם אחריו בטבעו עד שיפסד מכל וכל‪ ,‬מן הטעמים שכתבנו במקום‬
‫הצואה אמר אלוהים לא תאכלו ממנו ולא תגעו בו‪ ,‬כי גזרה דעתה שעל דרך ההרחקה‬
‫הנגיעה גם כן אסורה‪ ,‬כבר פירשנו מה שכללה בזה מהטעות אם מצד האמת בעצמו ואם‬
‫במה שיאות לה אל הוויכוח אשר עמו‪.‬‬
‫ויאמר הנחש התחזק עליה מצד ההנחה ההיא הכוזבת וביטל אותה בטענות חזקות לא‬
‫תוכל להכחישן‪ ,‬והוא שההכרה והידיעה בו המכונים אל הנגיעה לא לבד היא רשאית‬
‫אליהן אבל מחויבת ושהוא התועלת המגיע מזה העץ ומציאותו בתוך הגן והמשיך זה‬
‫המשפט עצמו באכילה כיון שהושוו לה שני העניינים באיסור‪ .‬וזה אומרו כי יודע אלוהים כי‬
‫ביום אכלכם כו'‪ .‬יראה כי יודע אלוהים וישראל גם הוא ידע שאם הנגיעה מועילה ומחויבת‬
‫שהאכילה לא כל שכן שתועיל לכם להיות כאלוהים כו'‪.‬‬
‫ובמדרש (ב"ר פ' י"ט)‬
‫כשראה אותה עוברת לפני העץ דחפה ונפלה עליו אמר לה כל כמה דלא מיתת‬
‫במקרבתיה‪ ,‬כן לא תמית במיכליה‪ .‬הורו כי נתפשה בדבריה ברשתו אשר טמן‬
‫ונפלה ואין מקימה‪.‬‬
‫ג‪ .‬וגזרה משפט מעוקל לאמר מה הנזק הנמשך מאכילה זו‪ .‬אם מהיציאה אל התאוות‬
‫הגופניות ממותרי המאכלות היוצאות אל הזוללות מפני שהוא טוב למאכל‪ ,‬הרי התיר‬
‫בעצי העדן כל עץ טוב למאכל ולא חשש לזה‪ .‬ואם היה האסור מצד שהוא תאוה לעיניים‪,‬‬
‫כי אוכליו יאשמו ביציאה אל מותרי התשוקות המדומות שהאדם הולך בהם אחרי מראה‬
‫עיניו בתענוגי העולם וחמודותיו‪ ,‬הרי התיר כל עץ נחמד למראה‪ .‬מה יש עוד בו ‪ -‬כי הוא‬

‫‪210‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪211‬‬

‫נחמד להשכיל‪ .‬וזה נראה שהרגישה בו מההתקרב אליו ואל אוירו ואל רוחו כמו שאמרנו‪.‬‬
‫הנה אין שום טענה לומר שהשכל הוא רע‪ .‬ולזה ותקח מפריו ותאכל כו'‪.‬‬
‫הנה שזכר הכתוב בזה הנצחון שתי סיבות‪ .‬הראשונה מה שהיו פני הראות בטענתו שהיא‬
‫טוב‪ .‬והשנית מה שהערב ההוא המדומה יפעלהו לשעתו ואין כוח לדחותו מפני הרע‬
‫העתיד‪ .‬והן הנה הסיבות העצמיות שזכרם החוקר בג' מח"ז מספר המדות‪ ,‬יבא ביאורו‬
‫בפרשת נזיר שער ע"ג בעז"ה‪.‬‬
‫ותפקחנה עיני שניהם וידעו כי עירומים הם‪ .‬לא אמר שנתבוששו ממערומיהם כי זה אין‬
‫רע‪ ,‬ולא בא אליהם מהאכילה כמו שאמר‪ .‬אבל הבושה והידיעה הם שני עניינים נבדלים‬
‫וזה כי הבושה הוא עניין הכרחי לאדם יגיעהו במה שהורשה עליו ליהנות בעץ הדעת‬
‫מזולת האכילה‪ .‬אמנם עניין הידיעה הוא דבר נוסף על זה מהעניינים המותריים הבאים‬
‫מהאכילה גסה וזה שכבר נתפקחו עיניהם להסתכל בעניינים בגאווה וגודל לבב‪.‬‬
‫ד‪ .‬וידעו כי חרפה הוא להיותם ערומים מבלי לבוש יקר ונעים בו יתפארו לעיני רואיהם‪,‬‬
‫ולזה השתדלו מהם לתקן מן הבא בידם ולתפור עלה תאנה ולעשות להם חגורות‪.‬‬
‫ה‪ .‬חשבום לנוי ולהדר בהם יבדלו משאר ב"ח‪ .‬ולזה לא נזכר שעשו כן לכסות מבושיהם כי‬
‫הוא עניין אחר אצלם בלי ספק‪ .‬ולזה כששמעו את קול ה' אלוהים לא נאמר ויתבייש או‬
‫ויכלם האדם‪ ,‬אלא ויתחבא כי ירא להראה לפניו‪ ,‬מפני שעבר על מצותו‪ .‬והוא מה שפירש‬
‫באומרו את קולך שמ עתי בגן ואירא‪ .‬אלא שכחד חטאו תחת לשונו ותלה יראתו בהיותו‬
‫ערום מבלי לבוש יקר עומד לפניו יתברך‪ ,‬וכאילו היה תואנה נכונה לשאול ממנו בגד‬
‫ללבוש לכבוד ולתפארת‪ .‬והוא מה שהשיב לו יתברך מי הגיד לך וכו' המן העץ כו'‪.‬‬
‫ו‪ .‬יאמר לו שההתפקחות על בקשת זה העניין מהמותר לא היה אפשר לבוא להם כי אם‬
‫מאכילת העץ ההוא אשר אסרה עליו‪ ,‬כי במה שהורשה ממנו לא יגיע לו רק מה שיאות לו‬
‫מעניין הבושה לבד‪ ,‬וכאשר יכסו בשר ערותם בדבר נקל המעשה כמו שעשו בעניין‬
‫החגורות יספיק להם ולא ירגישו במערומיהם‪.‬‬
‫ויאמר האדם האשה אשר נתת עמדי‪ .‬הנה כפל חטאו‪ ,‬במה שתלה אותו באשתו לומר‬
‫שכיון שנתנה לו כבר חויב להשמע אליה ולהלוך אחר עצתה‪ .‬וכן הושב מפיו יתברך כי‬
‫שמעת לקול אשתך ותאכל מן העץ‪ ,‬כי מתחילה לא בא עליו אלא באחת ועכשיו האשימו‬
‫בשתים‪ .‬וזה לדעתי מה שאמר (חולין ס' א)‬
‫אמר רב יהודה אמר רב שור שהקריב אדם הראשון קרניו קודמות לפרסותיו שנא'‬
‫ותיטב לה' משור פר מקרין מפריס (תהלים ס"ט) מקרין ברישא והדר מפריס‪.‬‬
‫‪211‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪212‬‬

‫שהפיוס והריצוי המגיע מהאדם לאלהיו על חטאתו אשר חטא ההוא יקרא שור קרבנו או‬
‫פרו לעת ההיא‪ ,‬כמ"ש קחו עמכם דברים כו' ונשלמה פרים שפתינו (הושע י"ד)‪ .‬וכשהפיוס‬
‫והריצוי הוא כ הוגן בדברים נאותים נקיים מהאשמה והכפל החטא‪ ,‬אז ודאי שור פרו הוא‬
‫מפריס כי הפרסות לו סימן טהרה‪ .‬ובלשון חז"ל מפריז על המדה (נדה ד' ב)‪ .‬אבל‬
‫כשהפיוס הוא מרומה ובטענות נפסדות המוסיפות כעס לפני קונו‪ ,‬הנה אז באמת שור פרו‬
‫הוא מקרין ונוגח כי הקרן הוא כלי מפצו ומשחיתו‪.‬‬
‫ולהינצל מזה בקש המשורר אהללה שם אלוהים בשיר ואגדלנו בתודה ותיטב לה' משור‬
‫פר וכו'‪ .‬ומפני שראה רב יהודה שהפיוס וההתנצלות שנתנצל אדם על חטאו באומרו‬
‫האשה אשר נתת עמדי כו' היה מזה המין‪ ,‬אמר כי ודאי פר השור אשר שלמו שפתיו על‬
‫חטאתו היה כמו זה שהמליץ עליו המשורר שקרניו קודמות לפרסותיו או לפחות שבאו‬
‫כאחת כעניין כל מעשה בראשית שנבראו בצביונן ובקומתן (חולין שם) וכה"ג אמר רב‬
‫יהודה בתחילה קרן אחד היה במצחו (שם) דהזיקו יותר מצוי ונכר‪ .‬ובזה האשם נפלה‬
‫האשה גם כן באומרה הנחש השיאני כו'‪.‬‬
‫ויאמר ה' אלוהים אל הנחש כו' לפי שהוא סוף החקירה לא שאל ממנו דבר אלא שקללו‬
‫במה שהכניע טבעו וקומתו למטה מכל הב"ח מה שהיה מתחילה על כולם‪.‬‬
‫ז‪ .‬ולפי שהשיא את האשה לאכול מה שנראה אליה טוב למאכל ונחמד למראה ולהשכיל‬
‫קללו בשיהיה עפר לחמו ולא עוד אלא שתהיה מלחמה ערוכה ואיבה נפלאה ביניהם ובין‬
‫זרעם לבקש נקמה זאת תמיד וזה במה שיהיה טבעו לשוף עקב כדי שישופנו הוא בראש‬
‫וימיתנו‪.‬‬
‫אל האשה אמר הנה קלל אותה בכל ענייניה המיוחדים לה וזה כי בתחילת זווגה‬
‫בשיעברו קצת ימים והיא לא תתעבר יצטערו שניהם לפחד העקרות‪ .‬אמנם צער האשה‬
‫מרובה כי ירא לאמר‪ ,‬כי עתה ישנאני אישי‪ ,‬כי שמע ה' כי שנואה אנכי‪ ,‬והוא אומרו הרבה‬
‫ארבה עצבונך כי עצב שלך יהיה מרובה על של בעליך‪ .‬והרונך‪ .‬על צער ההיריון ממש‪.‬‬
‫בעצב תלדי בנים‪ .‬הרי צער הלידה‪ .‬הנה שקללה מלידה ומבטן ומהריון ועם כל זה ואל‬
‫אישך תשוקתך והוא ימשל בך לעניין תשמיש‪ .‬וכמו שאז"ל זו מדה נאה באשה שעם‬
‫שתשוקתה לבעלה הוא התובע ולא היא (ערובין ק' ב) וטעם הממשלה הזאת הוא לפי‬
‫שהדבר הזה הוא הכרחי לזכר כי עליו מוטלת חובת השארות מינו לא עליה גם לשאר‬
‫תועלות גופיות שאין הנקבה שווה בהם ואופן הווייתם קיים בהם הטבע כי האיש נמצא‬
‫תחילה וממנו הנקבה להורות שהנקבה לצורך האיש ואין האיש צורך הנקבה‪.‬‬
‫ומזה יחויב שימצא לאיש טבע חזק לבקש צרכיו ממנה‪ .‬אמנם הצרכים אין מטבעם לבקש‬
‫אותם‪ ,‬אלא הצריכים אליהם והוא מה שאמרו ז"ל (נדה ל"א ב) דרכו של איש לחזור על‬
‫‪212‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪213‬‬

‫אבדתו ואין דרכה של אבדה לחזר אחר בעליה‪ .‬ומזה נמצאה זאת התאווה בחולשה אצל‬
‫הנקבות על הרוב ממה שנמצא בזכר‪ .‬ומזה הטעם אין מטבע הזכר להתבייש מהמשגל‬
‫כבשת הנקבה‪ ,‬כי עם שהיא תאווה בשריית בהמית מיוחדת אל חוש המשוש שהוא חרפה‬
‫לנו‪ ,‬כבר בא אליה האיש לצורך הכרחי‪ ,‬ודומה למי שגונב להכרח חיותו שנאמר לא יבוזו‬
‫לגנב כי יג נוב למלא נפשו כי ירעב (משלי ו')‪ .‬אמנם האשה דומה למי שיגנוב למלא נפשו‬
‫יותר מכדי שבעו‪ ,‬ואף על גב דאינהי לא חזן טבען קא חזן בחכמתא דמריה‪.‬‬
‫ולאדם אמר כו'‪.‬‬
‫(ז) לפי שהיה מהמחויב לאדם אחר שנוצר ונופח באפיו נשמת חיים שיהיו כל מסעיו פונות‬
‫אל ההתעצמות ההוא הנרמז באומרו ויהי האדם לנפש חיה‪ ,‬כאשר פירשנו ענינו שם‪,‬‬
‫והוא לא כן עשה אבל קלקל דרכיו והפסיד תנועותיו‪ .‬לזה קלל אותו בכל ד' מאמרות‬
‫מפנות ענייניו אשר התנועה תנשא אליהם והם האנה והאיך והכמה והעצם כמו שכתב‬
‫החוקר מהשמע‪.‬‬
‫ובטבעיות נתן החכם טעם כי הוא מליצה מהאנשים שיאמרו הליכה מתואר אל תואר‬
‫והתורה תסכים עמהם‪ .‬במאמר האנה מפורסם מאד‪ ,‬לך לך מארצך כו' וילך אברהם הלוך‬
‫ונסוע (בראשית י"ב)‪ .‬ומאמר האיך הלוך ילך ובכה (תהלים קכ"ו) הולך וחזק מאד (שמות‬
‫י"ט)‪ .‬במאמר הכמה הולך וגדול (אסתר ט') הולכים ודלים (ש"ב ג')‪ .‬במאמר העצם כי‬
‫הולך האדם אל בית עולמו (קהלת י"ב)‪ .‬הנה אנכי הולך למות (בראשית כ"ה)‪ .‬שהמיתה‬
‫היא ודאי תנועה מעצם אל עצם כמו ההוייה שהמת והחי מתחלפים בעצמיותם‪.‬‬
‫ולזה אמר כי שמעת לקול אשתך ארורה האדמה וכו' תחילה קלל האדמה בעבורו כלומר‬
‫לצרכו בשתוציא פירותיה בקושי ובעצבון ושיטענה חטים ותוצא קוצים ודרדרים ושימעטו‬
‫פירותיה עד שיאכל עשב השדה‪ ,‬כי הוא נתן עיניו במופלא ממנו ולא ישבע מאשר תחתיו‪.‬‬
‫ואחר קלל אותו מד' רבעיו ואמר בזעת אפיך תאכל לחם כי באכלו בעמל ידיו ובזעת אפיו‬
‫כבר ישתנה מהיותו נח ושמח אל היותו עצב ויגע והוא במאמר האיכות‪ .‬ובאומרו עד שובך‬
‫אל האדמה זכר תנועתו המקומית באנה כי הוא נוסע מעל פני האדמה אל תוך בטנה‪.‬‬
‫ובאומרו כי עפר אתה רמז אל תנועתו מעצם אל עצם שכבר יהיה גוש עפר כאשר‬
‫בתחילה‪ .‬ובאומרו ואל עפר תשוב רמז אל התנועה בכמה שישתנה מהיות גוף אחד דבק‬
‫שהוא מהכמה המתדבק‪ ,‬וישוב עפר שהוא חלקים רבים נפרדים שהוא מהכמה המתפרד‪,‬‬
‫גם משיעור גדול אל שיעור קטן מאד‪ .‬וכזה תמצא בקללות חוה אם תשים אליה לב‪ .‬ויקרא‬
‫האדם שם אשתו חוה‪ .‬בראשונה כשראה אותה עצם מעצמיו ובשר מבשרו גזר עליה‬
‫האפשרות להשתתף בשלמות האנושי כאחד האדם וקרא אותה אשה‪.‬‬

‫‪213‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪214‬‬

‫ח‪ .‬אמנם אחר שראה מה שנמשך לו בחברתה מהרע והקללה חזר ונקבה בשם אחר‬
‫המורה על הנקביות לבד והוא חוה כמו שפירש ואמר כי היא היתה אם כל חי כלומר שאין‬
‫עקר כוונתה באשר היא אשתו‪ ,‬רק להשאיר המין כשאר הב"ח‪ ,‬אבל בעניני השלמתם‬
‫הכל מוטל עליו לבדו‪.‬‬
‫והנה בשני השמות האלה נתבאר שכבר יש לאשה שני תכליות‪.‬‬
‫האחד מה שיורה עליו שם אשה‪ ,‬כי מאיש לוקחה זאת‪ ,‬וכמוהו תוכל להבין ולהשכיל‬
‫בדברי שכל וחסידות כמו שעשו האמהות וכמה צדקניות ונביאות וכאשר יורה פשט פרשת‬
‫אשת חיל מי ימצא כמו שיבוא שער כ"ב ב"ה‪.‬‬
‫והשני עניין ההולדה והיותה כלי אליה ומוטבעת אל הלידה וגדול הבנים כאשר יורה עליה‬
‫שם חוה כאשר היא הייתה אם כל חי‪ .‬והנה תהיה האשה כאשר לא תלד לסיבה מהסבות‬
‫מנועה מהתכלית הקטן ההוא אל מציאותה ותישאר להרע או להיטיב כמו האיש אשר לא‬
‫יוליד כי בהש לים עצמו באותו התכלית המיניי המשותף להם נאמר ואל יאמר הסריס הן‬
‫אני עץ יבש‪ .‬ונאמר ונתתי להם בביתי ובחומותי יד ושם טוב מבנים ומבנות (ישעיה נ"ו)‪.‬‬
‫כי ודאי עיקר תולדותיהם של צדיקים מעשים טובים‪ ,‬ע"כ חרה אף יעקב ברחל כשאמרה‬
‫הבה לי בנים כו' (בראשית ל') לגעור בה ולהשכילה בזה העניין הנכבד‪ ,‬והוא שהיא אינה‬
‫מתה לפי התכלית המשותף באשר מנע ממנה פרי בטן‪ ,‬כמו שיהיה בו העניין גם כן אם‬
‫לא יוליד‪ .‬אמנם מה שאמרו שהוא כמת (נדרים ס"ד ב) הנה הוא להיקרא בשמותם עלי‬
‫אדמות‪.‬‬
‫וסוף דבר‪ ,‬השם האחד נתקיים לה מצד שהיא עזר‪ .‬אמנם מצד מה שהיא כנגדו נטל‬
‫ממנה השם ההוא ונשארה בשם השני והוא מבואר‪ .‬וע"כ משך סיפור קריאת השמות‬
‫שזכר תחלה‪ ,‬ועכ"פ כאשר בין כך ובין כך הרגישו במערומיהם וכבר בקש אדם על הלבוש‬
‫כאשר ביארנו‪ ,‬היה מחסדו יתברך לעשות להם כתנות עור ולהלבישם לכסות את כל‬
‫בשרם‪ .‬ויתכן שיהיה זה על ידי הפשטת קצת מהב"ח שהיו קרוב לצורתם כי הוא היותר‬
‫מוכן שלא יהיה מחוסר נפוץ טויה ואריגה וכן כתבו קצת‪.‬‬
‫ט‪ .‬וכבר נהג בזה המנהג הראשון אשר אצל האשה שלא בראה עד שהרגיש בחסרונה‬
‫ובצרכה‪.‬‬
‫ובזה נשלם מה שראוי שיאמר לפי הזווג המפורסם‪.‬‬
‫[הזיווג הראשון של אדם וחוה]‬
‫אמנם מה שראוי שיאמר לפי הזיווג הראשון אשר הוא העקר בזאת הפרשה ואשר יסמוך‬
‫אל השער אשר הקדמנוהו הוא מה שיתבאר‪ .‬וזה כי אתה רואה אצל האדם ג' שמות‪,‬‬
‫אדם אשה נחש‪ .‬אדם מצד ענינו המיוחד שעליו נאמר נעשה אדם בצלמנו כדמותינו‪.‬‬
‫‪214‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪215‬‬

‫וכדאמר ועל דמות הכסא דמות כמראה אדם עליו מלמעלה (יחזקאל א')‪ .‬אמנם מצד‬
‫היותו בחומר והדבקו בו באופן שיישאר על חסרון היולאניות לזאת יקרא אשה‪ .‬וכשיגבר‬
‫עליו הכח הדמיוני להמשך אחריו לגמרי יתייחס אל הנחש הנושך עקבי סוס ויפול רוכבו‪.‬‬
‫כי הנחש הוא אשר ידבר על לב האשה מפני שהוא עצם מעצמיה ובשר מבשרה‪ .‬והאשה‬
‫אל האדם שהיא מרכבתו‪ .‬והם כנגד ג' שמות שזכרנו בחלק הקודם‪ .‬אדם‪ .‬איש‪ .‬בשר‪.‬‬
‫סוף דבר כי הכח המתעורר המנהיג זה החומר ע"פ דמיונו וכאשר נזדמן הוא הנקרא הנה‬
‫נחש בזה הזיווג‪ ,‬כי הוא באמת נחש עלי צור כמו שקדם‪.‬‬
‫ולזה תארה אותו התורה בשהוא ערום מכל חית השדה אשר עשה ה' אלוהים לומר‬
‫שהכח הדמיוני שבאדם יש לו יתר שאת על הכח הדמיוני שבכל הב"ח והוא שכבר‬
‫ישתמש בעשות הקשים ומופתים והוליד תולדות דומות לאמתיות מה שלא ימצא כן‬
‫בזולתו מכולם‪ .‬ואמר שתחילתו של חטא הוא שתעורר זה הכח ויפגוש בדמיונותיו‬
‫האומרות לו קום ועשה כן ויחשבם לאמיתיות ובפתע יפעל‪ .‬והנה הטענות אשר בם יכנס‬
‫אל זה הוויכוח הם עצמם מה שביארנום כבר ביניהם כי הם טענות שיתדמה אמיתתן‬
‫בשווה בשני מיני המתווכחים מלבד מה שהוא מיוחד אל הכח הזה המשולח‪ .‬כי כשנאסר‬
‫עליו חלק הדבר הנכסף אליו יתדמה לו כאלו נאסר על כל הדברים ולא יכול לסבול שום‬
‫הגבלה כלל כי כל העולם כלו אינו כדאי לו בערך הדבר המעט שאינו יכול עליו‪ .‬כמאמר‬
‫המן הרשע וכל זה איננו שווה לי בכל עת כו' (אסתר ה')‪.‬‬
‫ולזה הייתה התחלת דמיונו אף כי אמר אלוהים כו' כלומר לא את עץ הדעת לבדו אסר‬
‫אלא אף כולם אסר כי לא נתקררה דעתו בכולם מאחר שנאסר זה וזה עצמו עניין סרוב‬
‫ההגבלה האנושית אשר ביארנו הכרחיותה כי הוא יטה אותה על שתשתקע באלו‬
‫העניינים המדומים ותקבלם לתכלית חייה ולא תחוש לעניין אחר והוא אומרו כי יודע‬
‫אלוהים ונפקחו עיניכם‪ ,‬והייתם כאלוהים‪ .‬ואז"ל יוצרי עולמות (ב"ר פי"ט) והכוונה‬
‫שתנהיגו הבתים והמדינות כמו שהמלאכים מנהיגים העולם אשר אין תכלית למעלה‬
‫ממנו‪.‬‬
‫ובמדרש‪:‬‬
‫אמר רבי יהודה ברבי סימון‪ :‬אמר לה‪ ,‬כל מה שנברא אחר חברו שליט בחברו‪.‬‬
‫שמים ביום א' כו'‪ ,‬עד אתם נבראתם אחר הכל לשלוט בכל קדמו ואכלו עד שלא‬
‫יברא עולמות אחרים והם שולטים בכם (שם)‪.‬‬
‫ועתה ראה כי עם שדברים אלו נראים דברי סכלות הנה הוא הסית והדיח אותה בדברים‬
‫אמתיים מאד‪ ,‬והוא כי אם לא יאכלו הנה ימשך להם מציאות עליון אשר ישלוט על מה‬
‫שנשארו הם עליו והוא החיות הרוחני השכלי אשר הוא מושל על כל שאר מיני החיים‪.‬‬
‫אמנם האכילה מן העץ תמנעם ממנו ותשאירם על העניין אשר היו בו‪ ,‬ולא נמצא עליון‬
‫‪215‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪216‬‬

‫ממנו והוא הדבר הנאהב לזה הנחש ולצורת ההיולאנית היא האשה הקרובה אליו‪ .‬וגם‬
‫מה שאמרו ז"ל שאמר מן העץ הזה אכל וברא העולם (שם) הוא אמת מצד כי אל‬
‫השקפת זה המין מההנהגה ברא העולם רק שתוקח לדרך להגיע אל תכלית אחר למעלה‬
‫ממנו‪.‬‬
‫ותרא האשה כו' ראתה טענותיו ונפתחה אל הדמיונות עצמן שכתבנו וקפצה ואכלה‬
‫ונמשך שהשכל עצמו נתפתה אליה ויאכל עמה ובזה נתקיים מה שאמר למעלה על כן‬
‫יעזב איש כו' כי האותות חברתם ושתופם יגרום לשיסכים השכל האנושי על דמיוניהם‬
‫ויחשבם לאמתיים‪ ,‬וכל שכן במה שיש לו פני הראות שיהיו אלה החיים תכלית הבריאה‬
‫וזהו מינות וכפירה גמורה‪ .‬כי המודה בכך‪ ,‬כל שכן הרודף אחריו‪ ,‬כופר בשכר והעונש‬
‫הרוחני והוא קרוב מאד להכחיש אלוה ממעל‪ ,‬כי זה לא יבא לו כי אם לבלתי חושבו‬
‫מציאות רק לדברים המורגשים אצלנו אשר על דרך האמת הוא המציאות היותר פחות‬
‫שאפשר‪ .‬וכבר הפליגו רז"ל לספר בגנות החטא הזה‪ :‬י"א מין היה‪ .‬וי"א מושך בערלתו‬
‫היה‪ .‬וי"א כופר בעקר היה (סנהדרין ל"ח ב)‪ ,‬וסברות אחרות‪ .‬ובפרשת בוני המגדל אמרו‬
‫אשר בנו בני האדם וכי בני חמורים או סוסים‪ .‬אלא בני אדם הראשון (ב"ר פל"ח)‬
‫וחטאתם בפיהם הגידו לא כיחדו שלא היה זולת זה שאמרנו כמו שיתבאר שם שער י"ד‬
‫בע"ה‪.‬‬
‫ובמדרש הנעלם (בראשית פ' וישמעו)‬
‫דבשעת פטירתו של ר' שמעון בן יוחאי אתו לותיה תלת מאה נשמי דצדיקין ועילא‬
‫מנהון אדם הראשון דהוה יתיב גביה והוא ממלל עמיה ובעא דלא אתגלי חוביה‬
‫לעלמא בר מההוא דאמר אוריתא בגיני ואתנסי בההוא אילנא דגנתא דעדן‪.‬‬
‫ולשון הרב המורה בפ' ל' ח"ב‬
‫וממה שצריך שתדעהו אמרם ז"ל עץ הדעת לא גילה הב"ה אותו אילן לעולם‪ ,‬ולא‬
‫עתיד לגלותו (בראשית רבה פ' ט"ו)‪ ,‬וזה אמת שטבע המציאות כן חייב‪ ,‬עד כאן‪.‬‬
‫והכל הולך אל מקום אחד שלא אכל מעץ ידוע אבל אחזו בולמוס ובלע כפיפה מלאה מכל‬
‫המטעמים שבעולם וזה במה שחשבו שאין תכלית לאדם זולת אלו העניינים המפורסמים‬
‫אשר נשתקעו בהם‪ .‬אמנם לעניין פרדס החכמה שכתבנו בסוף שער הגן הנה באמת היה‬
‫ויכוחם ומקום עיונם בעניין קרוב לזה וראשון אליו בלי ספק אשר בכלל דבריו כל הדברים‬
‫האלו אשר כתבנו‪ ,‬והוא כי הנחש יפתה ויאמר שיד העיון הפילוסופי תשיג וגם תוכל‬
‫לשפוט האמת בחכמת האלהות בשלמות ושזולת מה שיגזרוהו בו הוא שקר‪ .‬והאשה‬
‫בתחילה אמרה שאינו כן‪ ,‬ושכבר באה האזהרה שלא להסתפק ממנו ולא ליגע בו כלל‬
‫‪216‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪217‬‬

‫לעניין השגת האמתיות באלהיות כי אין ידו משגת למעלה מהטבע כלל‪ .‬אמנם הוא נצח‬
‫אותה מצד שהכינה החלק הטוב שבו במה שיאמת מציאות הסיבה הראשונה ואחדותו‬
‫והרחקת גשמותו‪ .‬ולזה נתפתה לו לקבל החלק הרע שבו בהכחשת ההשגחה והנבואה‬
‫התוריית והשכר והעונש וזולת זה מאשר תניחהו הדת האלהית‪ .‬ואופני ויכוחם ומופתיהם‬
‫כבר נכתבו בחיבור ההוא שרמזתיו בשער הנזכר‪ .‬והנה באמת שני העניינים האלו הם‬
‫נאחדים ושני הדעות האלו לא יסורו זה מזה לעולם‪.‬‬
‫ותפקחנה עיני שניהם‪ .‬לפי דרך הראשונים היה ההתפקחות הזה כעניין האבוקה שהיא‬
‫דולקת בחצי היום כי בעוד השמש על הארץ אינה כדאי‪ ,‬אמנה אחר שתחשך השמש‬
‫נתמלא הבית ממנה אורה וכן בהלו נר ההשכל עלי אהלם והוא קודם שחטאו הנה הכח‬
‫הזה המכיר בנאה ומגונה לא היה נחשב כלל ולזה לא הכירו במערומיהם‪ .‬אמנם אחר‬
‫שנסתתמו עיני הבחינה האמתית וקבלו שאכילת עץ הדעת טוב ורע הוא הנאות להם‬
‫ונשתקעו אחריו הנה נדעך ונחשך אור השכל ונתפקחו עיני הבחינה המדומה וידעו כי‬
‫עירומים הם ויתפרו עלה תאנה‪.‬‬
‫אמנם לפי דרכנו דרך התורה אשר לא העידה השלמות הראשון רק מה שיכלול מאמר‬
‫ויהיו שניהם ערומים האדם ואשתו ולא יתבוששו‪ ,‬שנראה חסרון אליהם כמו שביארנוהו‬
‫בסוף השער שקדם‪ .‬וגם כי חכמינו ז"ל כבר אמרו כי היצירה והצוואה והחטא והגירוש‬
‫הכל היה לבו ביום‪ ,‬שעה אחר שעה (סנהדרין ל"ח ב)‪ .‬הנה זה הכתוב יורה על שלמותם‬
‫הראשון אשר הייתה יד שניהם שווה בה אין לאדם מעלה בו על האשה כלל‪ ,‬והוא‬
‫ההתפקחות בעניינים המפורסמים מצד המעשה ובעיון הפילוסופי מצד העיון אשר‬
‫בשניהם יחד עלה בדעתם‪ ,‬וגזרו אומר כי המה ערומים משלמות אחר נפשיי נשאר אחר‬
‫המות‪ ,‬עד אשר לא ראו הבדל בזה בינם ובין הב"ח‪ ,‬כמו שנאמר לו בתחילה כי ביום אכלך‬
‫ממנו כו'‪ .‬ולפי שזה מה שיקשה מאד על הדעת‪ ,‬כמו שעליו הקשה לשאול החכם פעמים‬
‫מה יתרון לאדם בכל עמלו כו' (קהלת א') כאשר פי' במקומו היו משתדלים לבקש הבדלים‬
‫מה מעניינים חלושים ונקלים כמשפטם זה אומר שיובדלו במה שהם חיים חיי הכבוד‬
‫והמעלה וזה מתנשא בחיי העושר וזה מתפאר בהישארות השם על פני ארץ והמעולה‬
‫שבכולם מה שיאמרו מהדבק השכל בשכל הפועל וזה וזה דברים שאין בהם ממש לפי‬
‫הכוונה‪ .‬והוא מה שהמשילו יפה במה שהשתדלו לכסות מערומיהם לתפור עלה תאנה‬
‫לעשות להם חגורות כי המה היו בגדים פחותים וחלושים לא יועילו ולא יצליהו לצינה גם‬
‫חום‪.‬‬
‫ובמדרש ‪-‬‬
‫משל לבן מלכים שקלקל באחד משפחותיו‪ .‬טרדו המלך מפלטרין שלו‪ ,‬חזר על‬
‫פתחי כל השפחות ולא קבלוהו‪ ,‬ואותה שקלקלה עמו פתחה לו דלת וקבלתו‪ .‬כך‬
‫‪217‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪218‬‬

‫כשאכל אדם הראשון מאותו פרי טרדו הקדוש ברוך הוא מג"ע‪ .‬חזר על כל‬
‫האילנות ולא קבלוהו‪ ,‬מאי אמרי ליה אמר רבי ברכיה האי גנבא דגניב דעתא‬
‫דמריה‪ .‬אל תבואני רגל כו' (תהלים ל"ו)‪ ,‬לא תסב מינן עלה‪ .‬עד שבא אצל‬
‫התאנה‪ ,‬אותה שקלקל עמה וקבלתו‪ .‬הה"ד ויתפרו עלה תאנה (ב"ר פ' ט"ו)‪.‬‬
‫והכוונה כי הנה הוא חזר על כל ענייני האילנות אשר נזכרו בגן שנאמר כל עץ נחמד‬
‫למראה וטוב למאכל הכוללים כל מיני החיים מהתאווה והעושר והכבוד וזולת זה לראות‬
‫אם ימצא הבדלו משאר הב"ח מצד מה שישתמש בהם על צד יותר נאות מכולן ולא‬
‫קבלוהו ומאי אמרי ליה האי גנבא וכו'‪.‬‬
‫והיא מליצה נכבדת מאד כי באמת כיון שעיקר ושורש האמונה חסר ממנו‪ ,‬והוא מה שרצה‬
‫בוראו להשאיר נפשו אחרי מותו‪ ,‬הנה כל השתדלות ועיון אחר אופני שלמותו והתחסדותו‬
‫בזה הוא גנבת דעת עליון לא זולת ולזה אמר ויד רשעים אל תנידני (תהלים שם) לא תסב‬
‫מינן עלה כי השערת ההשתמשות בהם לא תועיל אלא למי שאינו כופר בעיקר וכמו שנא'‬
‫וצדיק באמונתו יחיה (חבקוק ב')‪ .‬אמנם אותה שקלקל עמה קבלתו‪ ,‬כי ממקום שבא אל‬
‫החטא היה לו לשוב‪ ,‬ולזה ויתפרו וכו' כי נתנו לב לתפור את אשר קרעו ולמצוא להם שום‬
‫תיקון אלא שלא נזדמן להם מבלי הערה אלהית‪.‬‬

‫[הנחש‪ ,‬האשה והאדם]‬
‫והנך רואה בעיניך‪ ,‬שכל זה חויב מהיות היועץ הבליעל הנחש הקדמוני אשר בעפר יסודו‪,‬‬
‫ובאות נפשו ישאף המרת הצורות בתמידות‪ ,‬ולא יחוש להמיר רע בטוב או טוב ברע‪ ,‬כי‬
‫הכל שווה בעיניו‪ .‬והוא תכלית הפחיתות ושכרות הזנות והניאוף‪ ,‬אשר הוא טבע הכליה‬
‫וההפסד וההעדר המתמיד‪ .‬ובהמשך האשה אחריו ושמוע בקולו‪ ,‬אף היא תקרא אשה‬
‫מנאפת‪ ,‬הן בסוף התשוקה הן בכל מעשיה אשר תעשה בלי שום יושר והגבלה שכלית‪,‬‬
‫רק כפי מה שתעלה בדמיונה‪ ,‬וכל משפטיה אשר תגזור כולם ימשכו אחר זה הטבע‬
‫המקולקל‪ ,‬עד שנפתה אליה לב בעלה והטתו ברוב לקחה אל אשר תחפוץ‪ .‬ושניהם יבערו‬
‫ויכסלו‪ ,‬ויחדו שלשתן יכליון‪ ,‬כמו שתיאר כל זה החכם באותה פרשה שזכרנו בדברים‬
‫ראש השער‪ ,‬אם מחסרון פעולותיה‪ ,‬ואם מפחיתות תשוקותיה‪ ,‬ואם מהטעת דמיונותיה‬
‫וסכלות בעלה בהמשך אחריה‪ ,‬וההפסד המתחייב להם מזה‪ ,‬ואין מציל זולתי מפאת‬
‫המישור האמתי החפץ שלום נמצאיו‪ ,‬ודורש שלמותם וטובותם‪.‬‬
‫כי לזה בעמוד האדם ואשתו על חקירת עניינם‪ ,‬בהיותם כואבים במבטם‪ ,‬נאמר וישמעו‬
‫את קול ה' אלוהים‪ .‬ויקרא ה' אלוהים אל האדם כו'‪ .‬יזכיר תחילה השיבוש והקציר שהיו בו‬
‫מצד דעתם ועיונם‪ ,‬המפיל אותם במהמורת ההפסד המוחלט‪ ,‬אשר להצילו ממנו בא‬
‫האלוהים‪ .‬והוא‪ ,‬כי סוף מה שהשכילו מצד עיונם ואוות נפשם‪ ,‬הוא ששמעו את קול ה'‬
‫‪218‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪219‬‬

‫אלוהים שהוא מתהלך בגן‪ ,‬הוא העולם ומנהיגו‪ ,‬לרוח היום‪ ,‬כלומר מצד מה שמניע הגלגל‬
‫היומי‪ ,‬לא מאופן אחר מההשגחה החלקית‪.‬‬
‫ולזה ויתחבא האדם ואשתו מפני ה' אלוהים כו' ירצה שלא שיערו שהיה למין האדם ולא‬
‫לאיש מאישיו שום מעלה בזה משאר הנמצאות השפלות‪ ,‬כי הכל נסתר מנגד עיניו‪ .‬והיה‬
‫זה להם ג"כ מצד התחבאם והשתקעם בתענוגי עצי הגן‪ ,‬אשר שם כל עץ נחמד למראה‬
‫וטוב למאכל‪ ,‬עד שנגלה עליהם מלך מלכי המלכים מפאת האדם שהוא הקרוב אליו‪,‬‬
‫שנאמר ויקרא ה' אלוהים אל האדם‪ .‬הנה בזה הורה על השגחתו בו באישו ביחוד‪ ,‬כל שכן‬
‫במינו‪ .‬ושאל אותו אם ידע איזה מקומו ומדרגתו בין הנמצאות‪ ,‬שגזר על הכל משפט אחד‪.‬‬
‫והוא השיב את קולך שמעתי ואירא כו'‪ ,‬והוא וידוי חטאו והודאת קיצורו משלם כמו‬
‫שפירשנו‪.‬‬
‫ויאמר מי הגיד לך כי עירום אתה‪ .‬ירצה איזה רוח עבר לדבר אותך כי ערום אתה‪ ,‬על‬
‫האופן ההוא שגזרת אי אפשר שתשתבש בכמו זה הדעת הנפסד‪ ,‬אלא במה שאכלת מן‬
‫העץ אשר ציוויתיך לבלתי אכול ממנו‪ ,‬שכך הזהרתיך כי ביום אכלך ממנו מות תמות‪ ,‬והוא‬
‫הערום שהרגשת‪ ,‬כי ערום יצאת מבטן האדמה וערום תשוב שמה‪.‬‬
‫והוא השיב‪ ,‬כי אמת הוא שאכל‪ ,‬אבל כי מהכרח היולאנות האשה אשר נתן עמו חויב כן‪.‬‬
‫ולזה אמרו שהיה כפוי טובה‪ .‬והיא גם היא אמרה שהכל נמשך מההיולי עצמו‪ ,‬כמו שכן‬
‫היה האמת מטבע ענינו‪ ,‬כמו שאמרנו‪.‬‬
‫ויאמר ה' אלוהים אל הנחש כו' כמו שהוכה האדם מהנחש דרך העקב‪ ,‬כן הוכה הנחש‬
‫דרך הראש‪ .‬כי על יד האדם תגיעהו זאת התוכחה השכלית‪ .‬ואמר כי עשית זאת‪ ,‬כי ודאי‬
‫כי מידך הכל וממך יצאה עצה נבערה זאת‪ ,‬כמדומה לך שאתה עיקר‪ ,‬ועתה ארור אתה‬
‫מכל הבהמה‪ ,‬והיא האמת הגמור‪ ,‬כי אחר ששב הכוח הזה מאחרי הפעולות המיוחדות‬
‫לשלמות השכל‪ ,‬יישאר יותר גרוע מהב"ח‪ ,‬כי הם לא יכזבו ולא ישקרו מהדמיונות‬
‫המוכרחות או הצריכות להם לפי טבעם‪ ,‬והוא נמצא בדאי ושקרן בהרבה מדמיונותיו‬
‫הכוזבות‪ ,‬אשר יוכרע בהם אל פחיתות למטה מטבעו‪ .‬גם מזונם וסיפוקם נכון לפניהם‪,‬‬
‫ואין להם מחסור כל דבר‪ .‬אמנם הוא ימצא ניעור וריק מהשלמות העצמי‪ ,‬ועייף וייגע אחר‬
‫בקשת צרכיו וצרכי ביתו המוטלים עליו‪ ,‬אשר יכללו מהצער והדאגה והטרדה מה שלא‬
‫יעלם‪ ,‬ונוסף עליו מה שיחויב אליו מפאת העונש האלהי‪.‬‬
‫וכמו שאמר רבי אלעזר (ירושלמי סוף קדושין)‬
‫מימי לא רא יתי לא ארי סבל ולא צבי קיץ ולא שועל חנוני ולא זאב מוכר קדרות‪.‬‬
‫והלא דברים קל וחומר‪ :‬ומה אם אלו שלא נבראו לשמש את קונם‪ ,‬הרי הם‬
‫מתפרנסים שלא בצער‪ ,‬אני שנבראתי לשמש את קוני‪ ,‬אינו דין שתהא פרנסתי‬

‫‪219‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪220‬‬

‫שלא בצער‪ .‬מי גרם לי להיות פרנסתי בצער‪ ,‬הוי אומר אלו חטאי‪ ,‬לפי שהרעתי‬
‫מעשי קפחתי את פרנסתי‪.‬‬
‫ראה כי רע ומר היות האדם מתפרנס ומספיק צרכיו בצער גדול ויגיעה רבה‪ ,‬מבלי‬
‫שיתנחם ממעשה צערו ומעצבון יגיעה במה שישאיר אחריו ברכה‪ .‬והאנשים האלה טובים‬
‫מהם בהמות השדה וחיתו ארץ‪ ,‬אשר לא יחסר להם דבר ולא עמלו בו ולא גדלוהו‪ ,‬וכל‬
‫שכן כאשר נלווה אליהם רודפים אחרי המותרות מהעושר והכבוד והשררה הדמיונות‪,‬‬
‫אשר טורחם גדול ומשאם כבדה מאד נלאו שאתו‪.‬‬
‫על גחונך תלך‪ .‬בהשתדלו באותו הכח המכונה בשם הנהר השני גיחון‪ ,‬וזה כי אפילו‬
‫המאכל והמשקה הראוי לו לא יגיעהו אלא על ידי הצער המופלג‪.‬‬
‫ואיבה אשית וכו'‪ .‬יאמר כי בכח ההישרה האלהית שהוא עתיד לפרסם בעולם‪ ,‬כמו‬
‫שיבוא‪ ,‬ישים איבה גדולה בין זה הכוח הדמיוני והאשה ובין זרעם‪ .‬כי המפורסם ממצות‬
‫התוריות לכל בעלי דת הוא ההתרחק מהטובות המדומות‪ ,‬ושנוא אותם תכלית השנאה‪.‬‬
‫גם כי השכל יכזיב הדמיון ברוב מה שישכילהו ויפרסם כזביו‪ .‬הוא ישופך ראש המחשבות‬
‫הדמיונות‪ ,‬ואתה אם תשופנו‪ ,‬יהיה בעקב וכמעט ממנו‪.‬‬
‫אל האשה אמר הרבה ארבה עצבונך כי בסורה מעל השכל העליון אשר בהשפעתו‬
‫תתעצם להיות אדם‪ ,‬והדבקה אחר הכחות הדמיונות האלו‪ ,‬עצם שניהם לקצור השגתה‪.‬‬
‫אמנם בכל עצב הפסד המגיע מזה יהיה לה מותר‪ ,‬כי היא המוטבעה בהפסד‪.‬‬
‫והרונך‪ .‬כי צריך להשיג מושכליו במופתים גדולים בנויים מהקדמות רבות‪ ,‬עד שיכלו אל‬
‫המושכלות הראשונות או המוחשות או המפורסמות והמקובלות‪ ,‬אשר כל אלה הם‬
‫במדרגת ההריון אל התולדות הדרושות מהם‪ .‬וכל זה היה מקיצור ההשגה במושכלות‬
‫האמתיות‪ ,‬והעדר השפע האלהי בהם‪.‬‬
‫בעצב תלדי בנים‪ ,‬כי אחר זה ההיריון יוליד בצער ובקושי במה שיש לו להישמר‬
‫מההטעאות הלקוחות בהם‪ ,‬או לשקרות ההקדמות‪ ,‬או שיתוף הגבולים אם מצד חמר‬
‫ההקש או צורתו‪ ,‬או לזרות הדרוש‪ ,‬או לזולתם מהסיבות אשר בעבורם יקרה להרבה‬
‫מהמעיינים הרה עמל ויולד שקר‪.‬‬
‫ואל אישך תשוקתך והוא ימשל בך‪ .‬כי הכוח העיוני הזה אשר נתן באשה תהיה תשוקתו‬
‫אל בעליו‪ ,‬והוא השפע האלהי הנבואיי והשכל הנבואיי ימשול בו להכחישו במה שישכילהו‬
‫שלא כדין‪ ,‬ולהביאו בכפל רסנו להישרתו‪ .‬כי זאת היא כוונת התורה האלהית‪ ,‬לא זולת‪.‬‬
‫ולאדם אמר‪ ,‬קראו כן מצד השלמות אשר בפועל הנמסר עליו‪ ,‬כי בהיותו על עמדו ועל‬
‫תוכן משאו הנה הוא ברוך לאל עליון וברוכה האדמה בעבורו‪ ,‬כמו שאמר הכתוב עקב‬
‫תשמעון את המשפטים האלה וכו' וברכך והרבך וברך פרי בטנך ופרי אדמתך כו' (דברים‬
‫ז')‪ .‬אמנם כשלא ישמע אל קול השכל העליון‪ ,‬ודבק באשתו לשמוע בקולה לאכול מן העץ‬
‫אשר הוזהר ממנו בכל אחד מבחינותיו‪ ,‬הנה יופסק ממנו החסד האלהי‪ ,‬גם בעבורו‬

‫‪220‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪221‬‬

‫האדמה חתה ותקולל חלקתו בארץ כמוזכר בכל דברי התוכחות‪ .‬גם כי מה שהיה לו‬
‫לחלק הארציי לעלות עמו‪ ,‬ועתה לא די לו שלא עלה אלא שירד מטה‪.‬‬
‫ובעצבון תאכלנה‪ ,‬שכבר פרקת עולך מעליה‪ ,‬ולא תוכל להפריד כוחותיה מעסקיה‬
‫הפחותים‪ ,‬ואותו המעט שתשיג על ידם יהיה רב הפסולת ומעט הסלת‪.‬‬
‫בזעת אפיך כו' תחת שהיה לו לאכול לחם אבירים‪ ,‬כמו שאמר וחי לעולם‪ ,‬לא יאכל אלא‬
‫מהלחם הנמצא והמתהווה בזעת אפיו ובצער ההיריון ובקושי הלידה שזכרנו‪ ,‬כי הדעת‬
‫מאס וימאסהו מהיות לפניו נשאר נצחי כאחד מצבא המרום במרום‪ ,‬וישוב בבושתו אל‬
‫האדמה‪ ,‬כי ממנה לוקח‪.‬‬
‫כי עפר אתה ואל עפר תשוב‪ .‬הנה המקרא הזה מתמר ועולה עדות נאמנה על אשר‬
‫כתבנו בשער הששי‪ ,‬שהשכל האנושי בתחילתו אינו אלא הצורה ההיולאנית ההווה מכח‬
‫ההרכבה ההיא אשר בחומר האדם‪ ,‬ושעל ידי טוב בחירתה ויושר הנהגתה היא מתעצמת‬
‫יום יום להיותה עצם רוחני נבדל‪ .‬ואם נתעצלה מהיות על זה התואר‪ ,‬או אחר היותה עליו‬
‫פשטה את כותנתה מעליה והפסיקה חוט החסד המשוך אליה‪ ,‬בהגבירה כוח התאוות‬
‫החומריות וחמדתם‪ ,‬והמשכה אחר הדמיונות‪ ,‬הנה אז תשוב לקדמותה ותתבטל‪ .‬כי עפר‬
‫היא ואל עפר תשוב‪ .‬נוסף על זה שאם חטא בעבירות התוריות‪ ,‬יעמידוהו לדין ויקבל‬
‫העונש הקצוב לעולם הבא‪ ,‬כפי אשר זכרו חכמינו ז"ל (ר"ה י"ז)‪ ,‬וכמו שכתב החכם‪ .‬אבל‬
‫יישאר חי נצחי אם מתענג ואם מצטער‪ ,‬כמו שכתבנו שם ‪.‬וע"כ נמשך הסיפור מעניין‬
‫העזר הזה אשר לאדם מצד מה שהוא עזר‪ ,‬ומצד מה שהוא כנגדו‪.‬‬
‫[תשובתו של אדם הראשון]‬
‫ומעתה כאשר הגיע אל האדם זה השיעור מגילוי הדעת מהרע אשר יימשך אליו בהישענו‬
‫על האשה הזאת ובבטחו בה‪ ,‬כסבור שהיא אשתו הקרובה אליו‪ ,‬כי מאיש לוקחה‪ .‬הנה‬
‫הוא יחזור לקבוע לה שם מיוחד‪ :‬חוה על שם הנחש הכרוך בעקבה‪ ,‬בלשון ארמי‪ .‬כלומר‬
‫שיש לו להישמר מחברתה כמו מהנחש עצמו‪ ,‬רק במה שיצטרך אליה לצרכים ההכרחיים‬
‫לעמידת החי‪ ,‬כי היא הייתה אם כל חי בעוד בחיי חייתו‪ .‬וכבר בא להכרת מה שארז"ל‪:‬‬
‫זכה – עזר‪ ,‬לא זכה ‪ -‬כנגדו (יבמות ס"ג א)‪ .‬וזהו ממש הכרת החטא ועניין התשובה‬
‫הגמורה‪ .‬כמו ששנינו במס' (עירובין י"ח ב)‪.‬‬
‫אדם הראשון חסיד גדול היה‪ ,‬כיון שראה שנקנסה עליו מיתה‪ ,‬ישב בתענית ק"ל‬
‫שנה‪ ,‬ופירש מן האשה ק"ל שנה‪ ,‬והעלה זריזין של תאנים על בשרו ק"ל שנה‪.‬‬
‫והרי כאן שלשה מיני תשובה‪ ,‬מיוחסין לשלשה חלקים הנקראים אדם‪ ,‬אשה‪ ,‬נחש‪ ,‬אשר‬
‫לשלשתן יחסו השלושה מיני חטאים הנזכרים למעלה‪ .‬כי התענית הוא מיוחד אל השכל‬
‫המוחלט‪ ,‬אשר לא יתגאל בפת בג שאר החלקים ויין משתיהם‪ ,‬אשר בעבורם יצא למינות‪.‬‬
‫והרחקת האשה מה שנזהר להישמר ממנה ומהמשך אחר עצתה המדרכת אל הכפירה‪.‬‬
‫והזריזים אשר על בשרו‪ ,‬הוא ממש מה שיאות אל החלק הבשריי‪ ,‬המושך בערלתו‪ ,‬כי‬
‫‪221‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪222‬‬

‫נכונו ללצים שפטים‪ .‬וכל זה ממ"ש שיכשירוהו להשפיע עליו שפע שבע רצון לשלחו בדרך‬
‫טובה‪ ,‬כמו שסמך ויעש ה' אלוהים לאדם ולאשתו כתנות עור כו'‪.‬‬
‫ראיתי לבעל הפרדס שכתב כמבאר דברי הראב"ע ז"ל זה לשונו‪.‬‬
‫והנה יהיה רמז כתנות עור‪ ,‬אבדן האדם מגן עדן‪ .‬ולפיכך זכר החכם תיכף אמרו‬
‫ומה סוד גן עדן וכתנות עור‪ ,‬כי זה הפך זה‪ .‬עכ"ל‪.‬‬
‫וחלילה לאל ית' מעשות זאת‪ ,‬כי מהרסיו ומחריביו ממנו יצאו‪ ,‬ולא ה' פעל‪ .‬והיותר ראוי‬
‫שיובן שיהיו אלו הכותנות תיקון לכסות ערוות נפשם לפי הזיווג הנסתר‪ ,‬כמו שהיו תיקון‬
‫למערומיהם לפי הנגלה‪ .‬וזה שאחר שהוכה האדם מכת השיגעון והעיוורון‪ ,‬וכשלו בם‪ ,‬הוא‬
‫והבאים אחריו בחושך וחלקלקות‪ .‬וכמ"ש דרך רשעים כאפלה וכו' (משלי ד')‪ .‬רצה בוראם‬
‫להצמיח להם שמש צדקה ומרפא‪ ,‬בו יאורו עיניהם לגלות מעליהם חרפת עירום וחוסר כל‬
‫מה שהופקד אותו לעשות ולהצילו מהשבתו אל העפר כשהיה‪ ,‬ויחויב כן מחכמתו יתברך‪,‬‬
‫כי העושהו יגש ויקרב לו תקנתו‪ ,‬ויכין לו דרך בה ישוב אל נכון כשיפרד ממנה‪ ,‬שאם לא כן‬
‫טוב מזה ומזה אשר עדיין לא היה‪ .‬ומאי רבותיה דיוצר בראשית‪ .‬ולזה חתם כל זה העניין‬
‫בשעשה ותיקן השם יתברך בחסדיו לאדם ולאשתו כתנות עור וילבישם‪ .‬והכוונה כי כמו‬
‫שהלבוש הזה הוא מתייחס ונאות לגוף מכל זולתו‪ ,‬כי עור בעד עור מהני טפי ומעלי‪ ,‬כן‬
‫אור התורה האלהית והישרותיה והערותיה מצותיה ואזהרותיה‪ ,‬הנה הוא להם כסות‬
‫עיניים לכל אשר אתם‪ ,‬מהחיסרון בהפסד שלמותם במה שהיא כולה מראש ועד סוף‪,‬‬
‫אינה אלא תיקון מה שעווה עלינו הנחש הקדמוני‪ ,‬וחזרת הדעת טוב ורע לשיעורו ואל‬
‫מכונו אשר תספוק להחיות האדם ותולדותיו מהמוות שנקנסה עליהם באכילה הגסה‬
‫ההיא‪ ,‬אשר היה להם לזרא כאשר אמרנו‪ .‬והוא מה שאמר בפירוש ושמרתם את חוקותי‬
‫ואת משפטי אשר יעשה אותם האדם וחי בהם (ויקרא י"ח)‪ ,‬כמו שתרגם אונקלוס ויחי‬
‫בהון לחיי עלמא‪ ,‬כי הוא פשוטו של מקרא כשיוסב אל המיתה הראשונה הכתובה בתורה‬
‫שנקנסה על האדם‪ ,‬לאמר ביום אכלך ממנו מות תמות‪ .‬והוא ממש אשר יעשה אותם‬
‫האדם וחי בהם‪ .‬וכן בכל מקום נאמר לחיותנו כהיום הזה (דברים ו')‪ ,‬כי היא חייכם כו'‬
‫(שם ל"ב)‪ ,‬לפי שהוא מבואר שבשלמות הישרותיה יושלמו חיי הנפש ומרפא העצם‬
‫להשיב שבותם כבראשונה‪ ,‬כי על זה נאמר תורת ה' תמימה משיבת נפש (תהלים י"ט)‪.‬‬
‫ירצה משיבה אותה אל חיותה ובריאותה שתסור‪ .‬וכמו שאמרו חז"ל כשבא נחש על חוה‬
‫וכו'‪ ,‬ישראל שעמדו על הר סיני פסקה זוהמתן מהם וכו' (שבת קמ"ו א)‪.‬‬
‫הנה שביארו היטב שתיקון זו המת זה החטא היה בזאת התורה האלהית‪ ,‬כמו שהיה‬
‫תיקון מערומיהם הכותנות האלו‪ ,‬עד שמי שלא זכה ללבוש מעיל זה נשאר בחסרונו ואבד‬
‫שמו‪ ,‬ולא יקרא בשם אדם‪ .‬כמו שאמר (יחזקאל ל"ד) אדם אתם‪ ,‬אתם קרואים אדם ואין‬
‫עכו"ם וכו' (ב"מ קי"ד ב)‪ .‬וכן אמר באותו מאמר שזכרנו ראשונה על אותם שמיאנו‬
‫‪222‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪223‬‬

‫בהגבלות התורה והארץ‪ ,‬אני אמרתי אלוהים אתם וכו'‪ ,‬אכן כאדם תמותון וכו'‪ .‬אמנם‬
‫לאמרם נעשה ונשמע‪ ,‬ביטל כוח מלאך המוות מהם‪ ,‬וזה מבואר מאוד‪.‬‬
‫אמנם כינה אותם לכותנות עור‪ ,‬למליצה נפלאה‪ ,‬כי נוסף על מה שאמר מהצדק זה השם‪.‬‬
‫עוד ירמזו להיות התורה האלהית נכתבת על גוילין של עור (במדבר רבה פ' ט"ז)‪.‬‬
‫[כתנות אור]‬
‫י‪ .‬ומה טוב ומה נעים מדרשו של ר"מ‪ ,‬שכתוב בתורתו כתנות אור (ב"ר פ' כ') על דרך כי‬
‫נר מצוה ותורה אור (משלי ו')‪ .‬וגם אונקלוס תרגם לבושין דיקר‪ .‬כי באמת בעור זה נראה‬
‫אור וכבוד וששון ויקר לכסות מערומנו ולאסוף חרפתנו ולהלבישנו שני עם עדנים‪ .‬ויהיה‬
‫אומרו וילבישם‪ ,‬על דרך ורוח לבשה את עמשי (ד"ה א' י"ב)‪ ,‬והוא הוא התעצמות הרוח‬
‫והתלבשותו‪ ,‬אשר זכרנו בשער הנפש הנזכר‪ ,‬והוא הלבוש המיוחד אל האדם השלם‬
‫ולאשתו עמו בנוח עליהם הרוח‪ .‬ועל זה נאמר צדק לבשתי וילבשני (איוב כ"ט)‪ ,‬והלבש‬
‫אתך מחלצות (זכריה ג')‪.‬‬
‫ועל זה התיקון השלם שנעשה בכבוד זה הזיווג הראשון בבגדי כהונה אלו‪ ,‬יהיה שש‬
‫ומתעלס מאוד הנביא‪ ,‬באומרו שוש אשיש בה' תגל נפשי וכו' כחתן יכהן פאר וכו' (ישעיה‬
‫ס"א)‪ .‬הודה שתקיף התורה האלהית במה שכללה מדעותיה והישרותיה מה שיספיק‬
‫לתיקון החתן והכלה שהוא עצם הזיווג הזה הראשון אשר היינו עליו‪ ,‬במה שיביע לכל‬
‫אחד מהם שיעור מה שייוושע בו החתן‪ ,‬ומה שתצדק בו הכלה בכל מעשיה‪.‬‬
‫וביאר כל העניין ואמר‪ ,‬כחתן יכהן פאר וכלה תעדה כליה‪ .‬כי החתן שלמותו בעצמו בבגדי‬
‫כהונה הראויים לו להתלבש זה על גב זה‪ ,‬מהידיעות והחכמות הנרמזות בהן‪ .‬והכלה‬
‫מלאכתה להעדה כליה‪ ,‬ולהזמינם בזריזות ונקיות לשמשו‪ .‬ומהידוע בלי ספק שכך היא‬
‫דרכה של תורה‪ ,‬להישיר ולהאיר עיני שניהם בכלל אשר יעשה להם‪ ,‬והוא מה שאמר שם‬
‫במדרש אלו בגדיו של אדם הראשון שהיו כעין פנס‪ ,‬רחבים מלמטה וקצרים מלמעלה‪.‬‬
‫יצחק רביא אומר‪ ,‬חלקים היו כציפורן ונאים כמרגליות‪.‬‬
‫והכוונה כי הבגדים הנאותים לאדם מצד מה שהוא אדם להשלמת חסרונו‪ ,‬ראוי שיהיו‬
‫כעין פנס‪ ,‬שהאור נתון בתוכו ומתוך האור הוא מבהיק מבחוץ‪ .‬כי הוא עצמו תואר התורה‬
‫האלהית‪ ,‬שעצמותה היא נר מצוה ותורה אור‪ .‬אמנם גלויי סיפוריה‪ ,‬והם הלבוש המכסה‬
‫עליה‪ ,‬כאשר אמר האלוהי רשב"י אשר זכרנוהו בראש שער ז'‪ ,‬הוא חומר הפנס‪ ,‬שהוא‬
‫גם הוא מצחצח ומבהיק באור הפנימי‪ .‬והוא טעם אומרו רחבים מלמטה‪ ,‬כי העניינים‬
‫האלהיים אשר למטה מן המלבוש הם רחבים מאד‪ ,‬כד"א רחבה מצותך מאד (תהלים‬
‫קי"ט) ורחבה מני ים (איוב י"א)‪ .‬אמנם העליונים‪ ,‬והם הסיפורים החיצוניים‪ ,‬הם קצרים‬
‫מאוד באיכותם ובבחינתם‪.‬‬
‫ואולם יצחק רביא תיארה בסגולה אחרת‪ ,‬ואמר שאע"פ שיראה מקצתם שהם חלקים‬
‫כציפורן‪ ,‬כלומר שאין בהם שום תועלת‪ ,‬כגון ותמנע היתה פלגש וכו' (בראשית ל"ו)‬
‫‪223‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪224‬‬

‫ודומיהם‪ ,‬עם כל זה הם מאירים מתוכן כמו המרגליות‪ ,‬וע"ד שנאמר תפוחי זהב במשכיות‬
‫כסף וכו' (משלי כ"ה)‪ .‬והכל הוא מכוון במאמר זה האומר ויעש ה' אלוהים לאדם ולאשתו‬
‫כתנות עור וילבישם‪ ,‬כי העור אין לו שעירות הצמר אבל הוא חלק‪.‬‬
‫ופירושו של ר"מ הוא גומר הכוונה‪ ,‬באומרו כתנות אור כמו שפירשנוהו‪.‬‬
‫ועוד אני אומר בלי שום ספק‪ ,‬כי כאשר יושכל כל הסיפור הזה‪ ,‬יראה כי כולו נמשך לעניין‬
‫חתימה זאת‪ ,‬כדי להראות לנו צורך התורה האלהית‪ ,‬ושעליה השלכנו מרחם‪ .‬שאלמלא‬
‫היא‪ ,‬לא נברא האדם‪ .‬ודי ויותר מדי מעלה וגדולה וכבוד לנו שיוכן לפנינו דרך ישועה‬
‫והצלחה‪ ,‬יושעו ויוצלחו בהם החפץ בהם‪ .‬ואשר לא שת לבו להימלט עם ראותו מחתרת‬
‫התורה לפניו‪ ,‬בה יראה אור‪ ,‬הוא רשע בעצלותו ובאכזרותו על עצמו ימות ומי יחמול‬
‫ויכסה עליו‪.‬‬
‫וכל זה קיימו וקבלו חז"ל בשאמר בראשית ברא אלוהים‪ ,‬בעבור התורה שנקראת ראשית‬
‫(ב"ר פ"א)‪ .‬ואמר שהתורה קדמה לעולם (שם)‪ ,‬וכבר קדם הביאור בשער הה'‪.‬‬
‫ועוד אמר תנאי התנה הקדוש ברוך הוא עם מעשה שמים וארץ (ע"ז ג' א)‪ .‬ואפשר‬
‫שיורמז זה עצמו באומרו עוטה אור כשלמה נוטה שמים וכו' (תהלים ק"ד)‪ ,‬שאחר שעלה‬
‫במחשבה שיעטה כתנות אור התורה לאדם ולאשתו להפשיט עור הנחש מעליו והסיר‬
‫חלאתו‪ ,‬אז נטה שמים כיריעה‪ ,‬שאם לא כן חוקות שמים וארץ לא ישים‪ .‬וזה באמת דבר‬
‫שאין בו שום ספק‪ ,‬אבל יקיימוהו כל החכמים ויסכימו בו נביאים חוזים וצופים‪ ,‬והדברים‬
‫עתיקים ומתוקים מדבש ונופת צופים‪.‬‬
‫וזה שיעור במה שיאמר בזה השער‪.‬‬

‫‪224‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪225‬‬

‫עקידת יצחק‪ ,‬שער י (פרשת בראשית) ‪ -‬ידיעת ה'‪ .‬להט החרב המתהפכת‬
‫ידבר בחלוף הידיעות‪ .‬ואיזו ידיעה תתייחס לה'‪ .‬ואיזו למלאכים‪ .‬ואיזו לאנשים‪ .‬ואם‬
‫המלאכים יודעים טוב ורע‪ .‬והכרובים‪ .‬ולהט החרב‪.‬‬

‫[ידיעת ה'‪ ,‬ידיעת המלאכים וידיעת האדם]‬
‫ויאמר ה' אלוהים הן האדם היה כאחד ממנו וכו'‪.‬‬
‫במדרש‬
‫ויחכם מכל האדם (מלכים א' ד')‪ ,‬מאדם הראשון‪ .‬ומה הייתה חכמתו‪ ,‬אתה מוצא‬
‫שבשעה שבקש הקדוש ברוך הוא לבראת את האדם‪ ,‬נמלך עם מלאכי השרת‬
‫ואמר להם נעשה אדם בצלמנו כדמותינו‪.‬‬
‫אמרו לפניו‪ :‬רבונו של עולם מה אנוש כי תזכרנו (תהלים ח')‪.‬‬
‫אמר להם‪ :‬אדם שאני רוצה לבראת‪ ,‬יש בו חכמה מרובה יותר משלכם‪ .‬מה עשה‬
‫כנס כל בהמה חיה ועוף‪ ,‬אמר להם מה שמותם של אלו‪ ,‬ולא ידעו‪ .‬כיון שברא‬
‫הקדוש ברוך הוא את האדם‪,‬‬
‫אמר לו‪ :‬מה שמותם של אלו‪.‬‬
‫אמר‪ :‬לזה נאה לקרוא שור‪ ,‬ולזה נאה לקרוא סוס‪ ,‬ולזה גמל‪ ,‬ולזה חמור‪ ,‬ולזה‬
‫נשר‪ .‬שנאמר ויקרא האדם שמות לכל הבהמה ולכל עוף השמים כו'‪.‬‬
‫אמר לו‪ :‬ואתה מה שמך?‬
‫אמר‪ :‬אדם‪ .‬שנבראתי מן האדמה‪.‬‬
‫אמר ליה הקדוש ברוך הוא‪ :‬ואני מה שמי?‬
‫אמר לו‪ :‬אדני‪.‬‬
‫אמר לו‪ :‬למה?‬
‫אמר לו‪ :‬מפני שאתה אדון כל הבריות‪ .‬זש"ה אני ה' הוא שמי (ישעיה מ"ב) הוא‬
‫שמי שקראני אדם הראשון והוא שמי שהתנתי ביני ובין בריותי (במדבר רבה פ'‬
‫י"ט)‪.‬‬
‫[השגת האדם את העולם – בידיעה או בהכרה]‬
‫לפי שהוית האדם אינו רק מציאות שתי קצוות הבריאה וחיבורם יחד‪ ,‬כמו שנתבאר‬
‫בשערים הקודמים‪ ,‬הנה הייתה השגתו הדברים על שני פנים‪ ,‬אם על דרך הידיעה ואם‬
‫על דרך ההכרה‪.‬‬
‫הידיעה היא מה שנשכיל בקצה העליון שהוא השכל‪.‬‬
‫‪225‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪226‬‬

‫וההכרה היא מה שנרגיש בקצה השפל שהוא החוש‪.‬‬
‫אמנם מה שנשכיל אינו מה שנרגיש ומה שנרגיש הוא זולת מה שנשכיל‪ .‬כי ההרגש‬
‫החושיי הוא בדבר המיוחד‪ ,‬כמו זאת הארץ הרמוזה וזה האיש הרמוז אליו‪ ,‬אשר ירגישהו‬
‫מצד מקריו ויכירהו ברשמיו‪ .‬אמנם מה שנשכיל‪ ,‬אינו אלא טבע הארץ או האיש המשולח‬
‫הכולל‪ ,‬הנמצא בנפש‪ ,‬והוא ידיעת עצם הדבר ומהותו‪ ,‬כלומר גדר הדבר הכולל מינו‪.‬‬
‫כלומר כי השכל לא ירגיש הפרטים אשר בהם ייפרד האיש ההוא בחומרו הרמוז אליו‪ .‬כמו‬
‫שהחוש לא ידע העניינים הכוללים המהותיים‪ .‬וזה דבר שביארו החוקר בתחילת ספר‬
‫השמע‪ ,‬כי כשאמר שהטוב והנאות שילך בלימוד בנמצאות הטבעיות מן הדברים הכוללים‬
‫אל החלקים‪ ,‬אמר שם ז"ל‪:‬‬
‫ואמנם היה זה לפי שהדברים היותר כוללים ידועים אצלנו מן המיוחדים‪ ,‬כמו‬
‫שהמורכבים יותר ידועים אצלנו מן הפשוטים‪.‬‬
‫והכוונה לו‪ ,‬שעם שכבר הקדים לומר שבדרך המופתים ילך מהמתאחר אל הקודם‪ ,‬עכ"ז‬
‫בסדר הלמוד הנה הוא יתחיל מן הכוללים הקודמים אצל הטבע ויותר ידועים אצל השכל‪,‬‬
‫וילך מהם אל המיוחדים‪ .‬לפי שזה וזה הוא ממש ההליכה מן הידוע אל הנעלם‪ ,‬כי יש לנו‬
‫להקדים בלימוד העניינים הכוללים הידועים תחילה אצל השכל‪ ,‬אל המיוחדים המתאחרים‬
‫אליו‪ .‬כמו שבעמידה על המופתים הנעשים בדרך החקירה‪ ,‬נלך מהמורכב המתאחר אשר‬
‫הוא ידוע וניכר אצלנו בחוש‪ ,‬אל הקודם הפשוט הנודע בסוף אצל השכל‪ .‬כי המורכב‬
‫הכללי הנמצא חוץ לנפש‪ ,‬הוא באמת ידוע אצל החוש מפשוטיו‪ .‬כמו שהשמות הנפרדים‬
‫המורים על האדם והסוס‪ ,‬דרך משל‪ ,‬הם ידועים יותר מהגדרים המורים על חלקי כל אחד‬
‫מהם וקיבוצם יחד‪ .‬זהו תוכן כוונתו שם‪.‬‬
‫והנה אם כן‪ ,‬הנמצא כל אשר יהיה יותר כולל‪ ,‬יהיה יותר נודע אצל השכל‪ .‬וכל אשר יהיה‬
‫יותר מיוחד ורמוז אליו‪ ,‬יהיה יותר מורגש בחוש‪ .‬ויחויב מזה שהשגת האנשים תהיה‬
‫ראשונה בנמצאים המורגשים הנמצאים בחומר‪ ,‬וממנה יעלו אל ידיעת הדברים הכוללים‬
‫הנמצאים בשכל‪ .‬כמו שהאל ית' ויתעלה השכלתו ראשונה היא בנמצאים הכוללים‬
‫הידועים בעצמם‪ ,‬ומשם תחויב הכרתו וידיעתו אל המיוחדים הרמוזים שידעם בידיעה‬
‫עליונה נפלאת‪ ,‬בלתי ידועה אצלנו‪ .‬אבל יחייב הדעת תכלית החיוב‪ ,‬כי אחר שהשכלתו‬
‫אותם‪ ,‬זו היא עצם מציאותם‪ .‬שלא ייפלא מהיוצר דבר ממלאכת החומר ומעשהו‪ ,‬כמ"ש‬
‫היוצר יחד לבם כו' (תהלים ל"ג) וכמ"ש המשורר אם יוצר עין כו' (שם צ"ד) יתבאר בפרה‬
‫אדומה שער ע"ט ב"ה‪.‬‬
‫והוא מאמר ראב"ע ז"ל כי הכל ידע כל‪ ,‬דרך כל‪ ,‬לא דרך חלק‪ .‬כוונתו אצלי כי הוא הפך‬
‫האדם‪ ,‬שידיעת החלק הוא דרך לו לידיעת הכל‪ .‬אמנם הוא ית'‪ ,‬יודע הכל דרך כל‪ .‬יראה‬
‫כי החלקים ידועים אצלו מפני ידיעתו הכל‪ ,‬ובמקומו יתבאר ב"ה‪.‬‬

‫‪226‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪227‬‬

‫אמנם הנבדלים די מדרהון עם בשרא לא איתוהי‪ ,‬הם משיגים הדברים הנודעים אצל‬
‫השכל‪ ,‬והם מהויות הנמצאות ועצמיותיהם מצד שהם דברים כוללים מושכלים אם הסוגים‬
‫ואם המינים‪ .‬אמנם אין מטבעם להכיר הדברים המיוחדים המורגשים בהם בחושים‬
‫ההיולאניים במקריהם וברשמיהם‪ .‬ואין שום טענה במה שידעם ב"ה אחר שהם עלולים‬
‫נבראים לא בוראים וממציאים אלו הדברים‪.‬‬
‫והנה א"כ יש בכאן שלשה חלוקי השגות‪:‬‬
‫מי שידועים אצלו בעצם וראשונה הכוללים‪ ,‬ומפני זה לא ייעלמו ממנו המיוחדים הרמוזים‪,‬‬
‫והוא האל ית'‪.‬‬
‫ומי שמורגשים אצלו בעצם וראשונה המיוחדים הרמוזים‪ ,‬ומזה ישיג מה שישיג בהשכלת‬
‫הכוללים‪ ,‬והוא האדם‪.‬‬
‫ומי שישכיל הכוללים‪ ,‬ולא ירגיש במיוחדים הרמוזים ‪ -‬והוא המלאך‪.‬‬
‫וזה בעיני מה שכוונו אותו חז"ל (תנחומא פ' תצוה) באומרם‪:‬‬
‫אתה מוצא מי שהוא בחושך רואה מי שהוא באור‪ ,‬ומי שהוא באור אינו רואה מה‬
‫שהוא בחושך‪ .‬אבל הקדוש ברוך הוא הוא אור ויושב באור ורואה מה שהוא‬
‫בחושך שנאמר ידע מה בחשוכא כו' (דניאל ב')‪.‬‬
‫מוסף על מה שיתבאר פשוטו בשער כ"ט ב"ה‪.‬‬
‫הנה שחלקו המשיגים לשלשה חלוקים‪:‬‬
‫האחד הוא השגת האדם‪ ,‬שהוא יושב בחושך מצד חשכת חומרו‪ ,‬והמיוחד אליו הוא‬
‫ההרגש בחוש לבד‪ .‬ועכ"ז רואה ומשיג מה שהוא באור מההשגות השכליות הכוללות מה‬
‫שישיג מהם‪.‬‬
‫אמנם המלאך‪ ,‬הוא יושב באור מצד הפשטתו מחשכת החומר וממשיגיו‪ ,‬ולזה אינו רואה‬
‫ומשיג מה שהוא בחושך מאלו הדברים הפרטיים המורים עליהם אלו השמות והרשמים‪.‬‬
‫אמנם הקדוש ברוך‪ ,‬הוא אף על פי שהוא אורו של עולם‪ ,‬והדברים כולם ידועים אצלו‬
‫במדע כולל מושכל‪ ,‬הנה לא נעלם ממנו דבר מכל אשר הוא בחושך ההרכבה‪ ,‬מצד מה‬
‫שהוא יוצר הכל בידיעה נפלאה מושכלת מהותה ממנו‪ ,‬ומשארת אותו על יחסו הנבדל‬
‫מהם הבדל בלתי בעל תכלית‪.‬‬
‫וכבר שמענו מי שפי' בכאן כי האדם השכלתו אור הנמצאות באמיתת גדריהם הוא מצד‬
‫היותו בחשכת החומר ומכיר אותן בהרגשיהם תחילה‪ .‬אמנם הקדוש ברוך הוא אינו כן‪,‬‬
‫אבל מציאותם בחומר יימשך מהשכלתו אותם ראשונה כמ"ש‪.‬‬
‫והדרוש הוא אמתי בלי ספק‪ .‬אבל לא יסבלהו לשון המאמר‪ .‬כי למה יאמר ומי שהוא באור‬
‫אינו רואה מה שהוא בחשך‪.‬‬
‫‪227‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪228‬‬

‫ואשר כתבתי הוא הנכון לפי הלשון‪ ,‬והאמתי בעצם הדרוש אשר היינו עליו‪ ,‬ואשר‬
‫תאמתהו התורה בכללה‪.‬‬
‫ומה נפלא מאמר החכם בזה‪ ,‬אתה ידעת לבדך את לבב בני האדם (מ"א ח')‪ .‬והנביא‬
‫אמר עקוב הלב מכל ואנוש הוא מי ידענו אני ה' חוקר לב כו' (ירמיה י"ז)‪ ,‬יורה שאין כמוהו‬
‫בכל העליונים ישיג באלו הדברים המיוחדים הרמוזים אליהם‪.‬‬
‫ויבא עוד בשער י"ד ב"ה‪.‬‬
‫[המייחד את השגת האדם הוא הכרה ורגש אישי]‬
‫והנה מכל מה שאמרנו יתחייב‪ ,‬שכל מה שיהיה ענינו הכרה והרגש אישיי הוא הדבר אשר‬
‫יוחד יותר אל השגת האדם‪ .‬וכל מה שתהיה השגתו עניין כולל נמצא בשכל‪ ,‬הוא אשר‬
‫יוחד אל הנבדל‪ .‬אלא שנבדלו שניהם במה שלאדם יש לו מהלכים בין הידועים הכוללים‬
‫עד מקום אשר תשיג יד שכלו‪ .‬אמנם הנבדלים אין להם מבוא באלו העניינים המורגשים‬
‫הרמוזים אליהם‪.‬‬
‫וזו היא כוונת המאמר ההוא שזכרנו‪ ,‬האומר שיש לו לאדם חכמה מרובה מהמלאכים‪ .‬כי‬
‫הנה המלאכים טענו על האדם באומרם מה אנוש כו' כי מצד שהוא אנוש בן אדם וילוד‬
‫אשה‪ ,‬מיוסד בזה החומר הנתעב‪ ,‬מחויב שתהיה השגתו חסרה לחולשה באלו ההשגות‬
‫אשר הם ידועות בעצמן‪ ,‬והם העניינים הכוללים‪ ,‬כמ"ש שהם להם לזרה מצד טבעו‪.‬‬
‫והנה האל ית' הליץ בעדו‪ ,‬כי גם מהצד ההוא עצמו תמצא לו השגה מה שלא תמצא להם‪.‬‬
‫והוא ההכרה והשפטה בין פרטי אלו הנמצאות המורכבות הנבדלות במקריהם לבד‪ .‬עד‬
‫שיספיק להבדילם בשמות נרשמים פרטיים‪ ,‬לקוחים מצד מה שירגיש בחילופיהן‪ ,‬יבדלו‬
‫בהם כל כת וכת מהם‪ .‬ואם הם כאלו תחת מין אחד‪ ,‬מה שלא תיוחס ידיעה זו אל‬
‫השכלים העליונים‪ .‬שאם הם ידעו והשיגו המינים הכוללים מצד כוללות צורותם‪ ,‬כמין‬
‫החיה או מין הבהמה או העוף‪ ,‬הנה לא ישיגו פרטי חלקיותם לתת הבדל בין הגמל והסוס‬
‫והחמור או בין הארי והזאב והדוב או בין הנשר והפרס והעזניה וכדומה‪ .‬כי הבדליהם‬
‫לקוחים מעניינים חלקיים‪ ,‬תלויים בחילוף חומריהם ותמונתם‪ ,‬קרוב להבדל אשר בין כלבי‬
‫הרועים או כלבי הציד‪ ,‬או כהבדל אשר בין פרד המשא לפרד הרכיבה‪ .‬והוא מה שאמר‬
‫לזה נאה לקרות סוס ולזה גמל ולזה חמור ולזה נשר‪.‬‬
‫וזהו פירוש ויקרא אדם שמות לכל הבהמה כו'‪ .‬כי השמות אינם הגדרים הכוללים כמ"ש‪.‬‬
‫ובפירוש אמר הכתוב‪ ,‬וכל אשר יקרא לו האדם כו'‪ ,‬יאמר כי אלו הנמצאים כולם אשר‬
‫יקרא להם האדם אלו השמות הפרטיים‪ ,‬כבר היה שמו מתחילה נפש חיה‪ ,‬שהוא גדרו‬
‫הכולל הידוע אצל המלאכים כמו שכתבנו במקומו‪.‬‬

‫‪228‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪229‬‬

‫וביארו הדבר לגמרי במ"ש ואתה מה שמך‪ ,‬אמר אדם‪ ,‬שנבראתי מן האדמה‪ .‬כי לא על‬
‫השם המורה על מהות האדם וגדרו אמרו‪ ,‬אלא על עניין רושם חלקי לקוח מדבר חיצוני‬
‫ממהותו‪ .‬והוא עצמו מ"ש אדני‪ ,‬מפני שאתה אדון כל הבריות‪ ,‬שזה אינו מעצמות השם‬
‫הנכבד והנורא רק מעניין חיצוני ממנו‪ .‬כי באלו העניינים השכליים המלאכים הם ראשונה‬
‫מצואין אצלם‪ .‬והוא מה שביארו הקדוש ברוך הוא בעצמו‪ ,‬באומרו הוא שמי שקרא לי אדם‬
‫הראשון‪ ,‬והוא מה שהתנתי ביני ובין בריותי‪ ,‬ירצה שהוא השם שלקחו אדם הראשון מצד‬
‫היחס אשר לו ית' עם בריותיו‪ .‬לא שהוא השם העצמי‪.‬‬
‫וכבר כתב על זה השם הרב המורה זה העניין עצמו פרק ס' חלק א'‪ .‬והתבונן באומרו‬
‫אדם שאני רוצה לבראת‪ ,‬יש בו חכמה מרובה יותר משלכם‪ .‬ולא אמר חכמה יתירה או‬
‫מעולה או גדולה‪ ,‬כי בזה דימה אותו אל עובד האדמה שנעשה חכם ויושב בשבת‬
‫תכחמוני‪ ,‬שיאמר עליו שהוא יודע ידיעה מרובה מכל בני החבורה‪ ,‬לפי שיודע להציב‬
‫הדרבן ולכוון התלם‪ ,‬או להבחין בין טעם הפולין לטעם העדשים‪ ,‬מה שלא ידעו הם‪ .‬והיא‬
‫באמת יתרון בעניין הכמות לא באיכות‪ .‬והעניין מבואר מעצמו‪.‬‬
‫[הן האדם היה כאחד ממנו]‬
‫ועתה כאשר נתיישב זה‪ ,‬והיו בכאן קצת דברים כוללים נשואים על מין האדם מצויירים‬
‫בנפש‪ ,‬רצוני מושכלים לא מורגשים כמו שהוא עניין המעלה והחכמה והכבוד וזולתם‬
‫מהדברים הידועים בגדריהם אצל החכמים אשר הן לפי כן מושכלים אצל הנבדלים‬
‫ומשיגים אותם במהיותיהם בלי ספק‪ ,‬והיה הטוב והנאות כל אחד מהם דבר מושכל מוגדר‬
‫אצל החכמים בשהוא אשר יכספוהו הכל‪ ,‬וכאשר היה הטוב מושכל חויב שיהיה הרע כמו‬
‫כן אשר ימאסוהו הכל כי ידיעת ההפכים אחת‪ .‬גם התורה תראה אותה בידיעה בכמה‬
‫מקומות‪ .‬עץ הדעת טוב ורע‪ .‬כאלוהים יודעי טוב ורע‪ .‬הן האדם היה כאחד ממנו לדעת‬
‫טוב ורע‪ .‬כמלאך האלוהים לדעת את הטוב ואת הרע (שמואל ב' י"ד)‪ .‬א"כ למה נגרע‬
‫מיחס אל השכלים הנבדלים ידיעת הטוב והרע‪ ,‬שנראה שברחו כל החכמים מיחס אותם‬
‫אליהם כבורח מן הסכנה העצומה‪ .‬וזה שכולם פה אחד אשר ראינו דבריהם נלחצו ונדחקו‬
‫בו בשיעור מופלג‪.‬‬
‫והרב המורה ראש הפילוסופים התורניים דחק ופירש ז"ל‪:‬‬
‫הן האדם היה מיוחד בעולם הזה‪ ,‬כשהוא ממנו‪ ,‬כלומר מעצמו ומחשבתו יודע טוב‬
‫ורע‪ ,‬ועושה כל מה שהוא חפץ‪ ,‬בין טוב ובין רע‪ .‬ועתה פן ישלח ידו כו'‪.‬‬
‫והרב רבי שמואל ן' תבון ז"ל תלמידו‪ ,‬תיקן כי מילת היה מושכת אחרת עמה‪ ,‬ושיעורו הן‬
‫האדם היה כאחד ממנו והיה לדעת טוב ורע‪.‬‬

‫‪229‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪230‬‬

‫ור' דוד קמחי ז"ל בקונטריס שלו כתב‪ ,‬הן האדם היה כאחד ממנו מצד שכלו והתיר עצמו‬
‫לדעת טוב ורע‪.‬‬
‫והראב"ע ז"ל כתב‪ ,‬וטעם הכתוב כמו והייתם כאלוהים יודעי טוב ורע‪ .‬או פירושו על‬
‫מחשבתו אלו דבריו‪.‬‬
‫ובעל הפרדס ביארם ואמר ‪:‬‬
‫כי החכם הזה יסבור‪ ,‬שיש מצבא השמים יודעים טוב ויש יודעים רע‪ ,‬ושזה העניין‬
‫הוא סוד גדול נעלם מאריסטו וסיעתו‪ ,‬וכי אליו רמז במלת כרובים‪ ,‬כי הם‬
‫המלאכים המורים על הטוב ועל הרע‪ ,‬ואשר הם תחת ממשלתם‪ ,‬אין בידם‬
‫לעשות תשובה‪ ,‬כי אין מידם מציל‪ .‬ע"כ‪.‬‬
‫והיותר נאות פי' רש"י שאמר‪ ,‬הרי הוא יחיד בתחתונים כמו שאני יחיד בעליונים‪ .‬ומהו‬
‫יחידותו? לדעת טוב ורע‪.‬‬
‫והרמב"ן ז"ל השמיט עצמו מאלו הכתובים‪ ,‬זולתי מה שהודה שהדעת טוב ורע היא מדה‬
‫אלהית‪ ,‬כמו שנתבאר בשער ז'‪ .‬ואין אחד מכל אלה וזולתם אשר שמענו שמעם שהתיר‬
‫עצמו לפרשו כפשוטו‪.‬‬
‫[נגד ההנחה שלמלאכים יש הבנה בין אמת ושקר‪ ,‬ולא בין טוב ורע]‬
‫ואני בער ולא אדע‪ ,‬משתומם ונבהל לומר מי הכניסם אל הצרה הזאת‪ ,‬ומה מאוד קשה‬
‫בעיני מה שנראה מן המתפלספים שבהם‪ ,‬שהכרח הדרוש הניעם לזה מצד מה שיאמרו‬
‫שהמלאכים אין להם בחינה רק במה שיפול תחת האמת והשקר אשר הוא בהשכלת‬
‫הדברים ההכרחיים הנצחיים שמשיגים אותם מצד מה שמשיגים את עצמם‪ ,‬אמנם‬
‫שהבחינה אשר היא בין טוב לרע אין להם שום מבוא בה‪ ,‬לפי שהיא נופלת בדברים‬
‫האפשריים המשתנים‪ ,‬והוא טבע הנאה והמגונה‪ ,‬אשר התחלות הבחינה באלו העניינים‬
‫ומופתיה יוקחו מהפרסום ומנהגי האנשים אשר אין להם התחלה קיימת וטבע עומד‪ ,‬רק‬
‫הכר משתנה ומתמוטט בהשתנות והתמוגג ההרגל‪ ,‬עד שכבר נתחלף הנאה לקצתם‬
‫במגונה לקצתם וההפך‪ .‬ולזה אמר שהוא חסרון גדול לשכלים הנבדלים ליחס להם השגת‬
‫דברים אשר כאלו‪ .‬ומזה הטעם עוותו לנו את כל הכתובים בכל מה שיבוא העדות בהפך‬
‫סברה זו‪.‬‬
‫ולא ידעתי איך ירחיקו מייחס למלאכים מצד חסרון דבר שחויב לנו להודות שיש לאל ית'‬
‫הקפה עליו בלי שום ספק‪ ,‬עם האמיננו שהוא ית' וידיעתו דבר אחד בלתי משתנים‬
‫ומתחלפים בשום זמן ועניין‪ .‬ואם יצויר חילוף זה‪ ,‬עמודי האמונה ירופפו ויסודות התורה‬
‫כלה יתפלצון‪ ,‬שרוב מצותיה עדותיה ומשפטיה סובבים על קטבי הטוב והרע‪ ,‬כמ"ש‬
‫ועשית הטוב והישר (דברים ו') ואמרו ואהבת לרעך כו' (ויקרא י"ט) זה כלל גדול בתורה‬
‫ואידך פירושא היא (שבת ל"א)‪ .‬וכל אלו ההישרות באומר סור מרע ועשה טוב (תהלים‬
‫ל"ד) ובמאמר התורה ראה נתתי לפניך היום כו' (דברים ל') וזה מבואר מאוד מאוד‪.‬‬
‫‪230‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪231‬‬

‫והנה אם יודו בידיעת הש"י ובחינתו בכמו אלו העניינים‪ ,‬מה שאינם יכולים להכחיש‪ ,‬איך‬
‫יאמרו שההשגה הזאת היא חסרון בחוק המלאכים‪ ,‬אחר שהיא מהעניינים הכוללים‬
‫הידועים בנפש כמו שביארנו‪.‬‬
‫וכבר שאלתי על זה לקצת חכמי דורנו המקבלים זה העניין במושכל ראשון‪ ,‬ולא השיבו לי‬
‫דבר‪.‬‬
‫והיותר קשה בזה שנראה שמסכים לדעתם אונקלוס האלוהי ע"ה‪ ,‬שתרגם הא אדם הוה‬
‫יחידאי בעלמא‪ ,‬מיניה למדע טב וביש‪ ,‬ותרגם והייתם כאלוהים יודעי טוב ורע‪ ,‬כרברביא‪.‬‬
‫ושמחו בדבריו כל בעלי זה הדעת‪ ,‬וחשבוהו כמוכרח למה שיצא מפיו‪ .‬אמנם הספק‬
‫העצום אשר זכרנו הוא בעיני מכריע את כולם ואלמלא מפומיה אמרה לא נשמעינה‪ .‬ואם‬
‫שמא יליזו עלינו ממה שאמרו (שבת י"ב ב) מלשון הארמי שמפני גריעותו אין מלאכי‬
‫השרת מכירין בו‪ ,‬ועכ"ז הוא יתברך יודעו ומכירו‪ .‬הנה בפרשת צו בשער נ"ח ב"ה תתבאר‬
‫כוונתם באופן שאין הנדון דומה לנדבר‪ ,‬מה לתבן את הבר‪.‬‬
‫ועוד אני רואה את דבריהם מגדל גדול אשר בעפר תחוח יסודו וברוח מצויה יפול ונופל‪.‬‬
‫וזה שאפילו נודה להם בקצת העניינים הנופלים תחת הידיעה הזאת‪ ,‬שאין בהם טבע‬
‫קיים והתחלת ידיעה נצחית שתגזור בכל זמן ומקום בלי שום חלוק ושנוי‪ ,‬הנה לא נוכל‬
‫לכפור שרוב יסודותיה ועיקריה הם קיימים ונצחיים בלתי משתנים כלל‪ ,‬כמו שהוא העניין‬
‫בכבוד אב ואם והדור פני שיבה ועשות משפט וצדקה וחסד וכיוצא מהשורשים המדיניים‪,‬‬
‫שאין שום מבוא לשום עם אומה ולשון לשום חילופם על המנהג הראוי‪ ,‬וההפך ברצוח‬
‫וגנוב ונאוף ודומיהם‪ .‬ועד זה הוא רוב הדברים אשר הטוב והרע יקיפם‪ .‬ואם ימצאו דברים‬
‫קלים מסתעפים מאלו‪ ,‬בלתי נאחזים בזה השיעור מהקיום‪ ,‬וישתנו לפי מנהגי המדינות‬
‫והאקלימים‪ ,‬כמו שבמקום זה יכסו הראש דרך ענוה וצניעות‪ ,‬ובזולתו יהיה להם לעזות‪ ,‬או‬
‫שינהגו לכסות הפה כמסתיר ערווה וכדומה‪ ,‬אין בזה בית מיחוש אחר שמדת הענווה‬
‫והצניעות הכול מודים בה ומקיימים אותה כל אחד לפי הסכמתו‪.‬‬
‫והשורש הזה אמתהו אריסטו ראש הפילוסופים‪ ,‬בפרק ט' ממאמר ה' מספר המדות‪.‬‬
‫ששם יחלוק על מי שחשב היות כל הדינים אשר תתנהג בהם הדת המדינית‬
‫בלתי טבעיים‪ ,‬לפי שלא נמצא בהם החיזוק והקיום אשר לדברים הטבעיים‪ ,‬כמו‬
‫האש ששורפת בכאן ובפרס בשווה ודומה לזה‪ .‬ואמר כי יראה שאינו כן שעם היות‬
‫שהדברים האלוהיים הם קיימים וחזקים בהחלט‪ ,‬מה שאין כן הדברים אשר‬
‫אצלנו‪ ,‬כי היותר קיימים שבהם ישתנו לפעמים‪ ,‬מ"מ לא מפני זה יאמר עליהם‬
‫שאינם קיימים בהחלט‪ .‬ונתן סימן לדבר כמו הימין שבטבע הוא חזק‪ ,‬אף על פי‬
‫‪231‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪232‬‬

‫שיקרה שיהיה האדם ימיני בשני צדדיו‪ .‬וכן הדברים השורשיים הכוללים שבדינים‬
‫הם בלתי משתנים‪ ,‬כי אם במקרה‪ ,‬ועל הזרות‪ .‬כמו שאמר שאם הפקיד אדם‬
‫חרב ביד זולתו‪ ,‬ורוצה עתה לקחתו להרוג את רעהו‪ ,‬שיהיה אז הצדק שלא‬
‫להשיבה אליו‪ ,‬עם שהשבת פיקדון הוא מהדברים הקיימים‪ .‬אמנם שכבר ימצאו‬
‫פרטים משתנים כפי טבע הזמן והמקום‪ ,‬כמו שישתנו מידות היין והחיטה כי‬
‫במקום שיש שם הרבה הם גדולות ובמקום היוקר הם קטנות‪.‬‬
‫עד הנה תורף דברי פי חכם חן חן לו‪ .‬ראיתים וישמח לבי‪ ,‬למה שהם אמתיים תורניים‪,‬‬
‫קיבלתים וחשבתים סוללה להפיל המגדל הזה אשר בנו בני האדם הנמשכים אחריו‪ ,‬כי‬
‫לא נשאר להם בו פתחון פה עוד‪.‬‬
‫ולסיבה הזאת הונחו רוב עיקרי המדינית למצוות אלהיות‪ ,‬וכ"ש שיש לומר כי כבר תיפול‬
‫על הטוב והרע בכלל גזרת האמת והשקר באופן מה‪ ,‬כמו שיפול על האמת והשקר טוב‬
‫ורע‪ .‬וזה שכשנאמר שההנהגה באותה דרך ישרה המונחת מהדתות המסדרות החיים‬
‫האנושיים‪ ,‬היא תפארת לעושיה ותפארת לו מן האדם‪ ,‬יאמר שהגזרה הזאת היא אמת‪.‬‬
‫ואם נאמר שעבור אלה והפר ברית ותורה הוא נאה‪ ,‬יאמר על זה שהוא שקר‪ .‬כמו שבחלק‬
‫העיוני ההצדק בחיוב ושלילה הוא הטוב‪ ,‬והבלתי צדק הוא הרע‪.‬‬
‫כמו שנתבאר כל זה תכלית ביאור ג"כ לאריסטו במה שאחר הטבע ובפרק א' מהמאמר‬
‫הששי מהספר הנזכר‪ ,‬עד שגמר אומר‪:‬‬
‫אמנם הטוב והרע אשר לשכל העיוני ולמעשי הם האמת והשקר כי אמנם הם בכל‬
‫דבר שכלי פועל המעשי אמנם השכלי הוא האמת המתחבר עם הרצון הישר ע"כ‪.‬‬
‫והנה להיות הדברים האלה מבוארים בעצמם יראה שלא הביאם לנטות מעליהם גם מעל‬
‫פשוטי הכתובים‪ ,‬רק כי ממה שראו שמנע הש"י מהאדם אכילת עץ הדעת טוב ורע‪ ,‬גזרו‬
‫שהדעת ההוא הוא רע לבריות‪ ,‬וכ"ש שהוא רע לשמים‪ ,‬והשתדלו להרחיקו מעל השם‬
‫יתעלה ומלאכיו כהרחקת הגשמות וכיוצא בכל מקום‪ .‬והסיבה היא חלושה מאוד לקעקע‬
‫כמה בנינים שכבר ביארנו יפה יפה‪ ,‬שהדעת טוב וההכרה בינו ובין הרע הוא הכרחי‬
‫לחיים בלי ספק‪ ,‬כי על כן שמהו סמוך ומצרן אל עץ החיים‪ .‬אלא שההפסד והרע בא מצד‬
‫יציאתו ממה שהוזהר והשתקע בו‪ ,‬ואין רע יורד מלמעלה ‪.‬וחלילה שיהיה חסרון בחוקם‬
‫מה שהוא מעלה אצל בוראם ית'‪.‬‬
‫והנה לא נבדל המלאך מן האדם בשהאדם ידע בטוב וברע‪ ,‬והמלאך לא ידע ולא יבין‪ .‬רק‬
‫בשהאדם יש לו בחירה ואפשרות ליפול על כל אחת מהנה‪ ,‬ותמצא שלמותו בנפלו על‬
‫הטוב‪ ,‬וחסרונו בנפלו על הרע‪ .‬והמלאך אין באפשרותו ליפול כי אם על הטוב‪.‬‬
‫כמ"ש המורה פרק ז' חלק ב'‪ ,‬וכמו שכתבנו היטב בפרק נפרד בשער ח'‪ .‬וכן היה עניינם‬
‫אצל המושכלות שתחת האמת והשקר כי כבר חויב שישיג המלאך שהפך מה שישכילהו‬

‫‪232‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪233‬‬

‫מהם הוא שקר‪ .‬אמנם אין בטבעו לדעת את השקר‪ ,‬ושיהא אצלו קנוי במושכל כסבור‬
‫שהוא אמת‪ ,‬כמו שיהיה זה אפשרי באדם‪.‬‬
‫[פירוש אונקלוס לעץ הדעת]‬
‫וזהו העולה על דעתי בדרוש הזה‪ ,‬וקבעתי בו מסמרות‪ ,‬כי לא מצאתי קורת רוח בכל מה‬
‫שנמצא בו לראשונים‪ ,‬עם שאני חושד את עצמי בהבנת כוונתם‪ .‬האמנם שמה שתרגם‬
‫אונקלוס בכתוב הזה כוון בו לדבר ראוי לשום אליו לב‪ ,‬זולת מה שחשבוהו ממנו‪ ,‬ואחשוב‬
‫שאליו כוון רש"י ז"ל‪.‬‬
‫[הבעיה בפסוק הן האדם היה כאחד ממנו]‬
‫והוא שפשוטו של כתוב זה צריך תיקון‪ ,‬כמנהגו להרים מכשול מעיני ההמון‪ .‬כי אומרו הן‬
‫האדם היה כאחד וכו'‪ ,‬לא ימלט משידבר הש"י אל עצמו כאומרו ויאמר ה' אל לבו‪ ,‬או‬
‫שידבר עם זולתו‪ .‬ואם ידבר אל עצמו הרי הוא מביא אל הריבוי ואל הדמוי המשנים או‬
‫המשלשים חלילה לנו‪ .‬ואם אם זולתו‪ ,‬כבר יראה שהוא ית' ואותו הזולת אשר עמו ידבר‬
‫היו שוים בידיעת הטוב והרע‪ ,‬וזה מגונה ודבר שא"א‪.‬‬
‫וקשה עוד שיאמר שיהיה האדם בזה שוה להם‪ .‬והוא תיקן הכל בתרגומו בזה‪ ,‬כי יסכור פי‬
‫דוברי שקר ודבר כזב בדברים האלה‪ ,‬כמו שעשו הזקנים במאמר נעשה אדם וכיוצא‬
‫(מגלה ט' א)‪ .‬והנה לא חשש אונקלוס אליו‪ ,‬כמו שלא חשש אל השאר מה שחששו הם‬
‫למה שלא היה בהם הגנאי כל כך מפורסם‪ .‬ועוד שתשובתו בצדו להמון העם‪ ,‬באומרו‬
‫ויברא אלוהים כו' כמו שכתבנו בשער ח' ועל זה העניין ההמוני נזהר בתרגומו עץ הדעת‬
‫טוב ורע כמו שכתבנו בשער ז'‪.‬‬
‫אמנם מה שתרגם והייתם כאלוהים ותהויין כרברביא אחשוב אחד מב' עניינים אם שהוא‬
‫משלח שם זה על המלאכים והוא הנכון ממה שמצאנוהו שתרגם כראות פני אלוהים‬
‫(בראשית ל"ג) כחזו אפי רברביא‪ .‬ומהידוע כי על המלאכים שנא' עליהם ויפגעו בו מלאכי‬
‫אלוהים (שם ל"ב) מדבר‪ .‬אמנם תרגם כי ראיתי אלוהים פנים אל פנים (שם) חזיתי‬
‫מלאכיא דה'‪ ,‬כי ראה לתרגם שם אלוהים על השם הנכבד‪ ,‬ושיחסר מלת מלאך משיתרגם‬
‫אלוהים לשון רבים על המלאכים‪ ,‬לפי שלא ראה אז אלא אחד‪ ,‬ועליו קרא שם המקום‬
‫פנואל‪ .‬ואין צ"ל שלא יתכן לתרגם שם אלוהים סתם על המלאך כי לא נסה‪.‬‬
‫ואם הונח שנתיחד לו זה הלשון רצוני רברביא לכוין בו אל זולת המלאכים‪ ,‬אומר שכוון‬
‫בזה אל עניין יותר עמוק‪ ,‬והוא שידוע שאין ליחס לשום מדבר מאמר רק מה שיש לו צד‬
‫ידיעה או הכרה בו או שום ציור ודמוי יוכל לציירו ולדמותו בצד מהצדדים‪ .‬ואפי' חולמי‬
‫החלומות לא יראו להם דברים רק שיהיה אל החולם ההוא שום השערה בהם אם‬
‫במציאותם כמות שהם‪ ,‬או ע"י ערוב או הרכבה מדברים נודעים או נכרים אצלו קצתם‬
‫‪233‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪234‬‬

‫בקצתם‪ .‬אבל מה שלא צוייר לו בשום ציור והשערה‪ ,‬לא יתדמה אליו כלל כמו שכתב‬
‫החכם בטבעיות ז"ל ואין לו שיבנה צורה מבלתי משל קודם ע"כ‪.‬‬
‫ומהידוע ג"כ שהמלאך לא יושג ולא יצוייר רק בציור שכלי ממש‪ .‬וכמ"ש אליפז התימני‬
‫יעמוד ולא אכיר מראהו (איוב ד') כי לא ישיג בדמיונו ולא בשום כוח היולאני זה המלאך‬
‫המדבר בו‪ .‬וכ"ש שהוא נמנע בכל תנאיו שישיג אותו הב"ח הבלתי מדבר‪ ,‬ושתיוחס‬
‫השגתו אליו בשום עניין‪ .‬צא ולמד מאתונו של בלעם‪ ,‬שהרי נטתה מפני מלאך ה' הניצב‬
‫לקראתו וחרבו שלופה בידו וכשדברה התנצלה מאדוניה במה שלא הורגלה לעשות כן‬
‫ואמרה הלא אנכי אתונך (במדבר כ"ב) ולא נתנצלה בשראתה את מלאך ה'‪ ,‬שהיה לה‬
‫התנצלות נפלא‪ ,‬וזה שאם נתן לה כוח להרגיש עניין מאיים ומבהיל יותר ממנו‪ ,‬הנה הורע‬
‫כוחה משער שום השערה שכלית כלל‪ .‬ולזה לא הזכירה מלאך ה' בפיה‪ .‬ומטעם זה עצמו‬
‫הוקשה בעיני אונקלוס שיאמר הנחש והייתם כאלוהים יודעי טוב ורע‪ ,‬שיורה שהנחש היה‬
‫משיג ומשער מהות המלאך או ענינו‪ ,‬ושהוא מכיר בו שהוא יודע בין טוב לרע‪ ,‬וגם‬
‫כשילקח הנחש כפי הזיווג הראשון שפי' בשער הקודם‪ ,‬לא יתכן לו זה כי לא יתייחס‬
‫השגת המלאך רק לנביא בהשגה נבואיית‪ ,‬או למי שיוכל להשכיל בו שום השערה שכלית‬
‫מצד שהוא בעל שכל לבד‪ .‬ולא תקשה מאומרו אף כי אמר אלוהים‪ .‬כי יודע אלוהים‪ .‬כי זה‬
‫היה מאמר לפי מאמר האומר לבד לפי שהאשה היתה אומרת שהאכילה מהעץ ההוא‬
‫נמנעה להם מפאת האלוהים‪ .‬וכמוהו מה דבר ה' דבלק (שם כ"ג)‪ .‬ואומרו ויאמר ה'‬
‫אלוהים אל הנחש‪ .‬יגיד עליו ויאמר ה' לדג (יונה ב') והוא על ההכנעה אשר הוטבעה בו‬
‫משם ואילך כמו שפירשנו‪.‬‬
‫ואיך שיהיה באלו העניינים הנה לא כיוון אונקלוס אל מה שיעקור בו שרשי הדת והאמונה‪,‬‬
‫חלילה לו‪.‬‬
‫[גירוש האדם‪ ,‬הכרובים ולהט החרב]‬
‫ואחרי הדברים והאמת נבוא להמשיך כוונת הכתובים כפי מה שיעדנו ראשונה בביאור‬
‫טעם מאמר הן האדם היה וכו'‪ ,‬וטעם גרוש האדם מגן עדן‪ ,‬ועניין הכרובים ולהט החרב‬
‫המתהפכת כי הם דברים שראוי שיתישבו לפי ענינם‪.‬‬
‫וכבר כתבנו (שער ז') מפי עדים נאמנים שהמקום הזה הנכבד הוא הגן עדן ועץ החיים ועץ‬
‫הדעת ושאר עצים טובים למאכל ונחמדים למראה וארבע נהרות לא נאמרו בתורה למשל‬
‫ומליצה לבד‪ ,‬אבל הכל נמצא שם בלי שום ערעור ופקפוק וכבר נשאו נהרות קולם ודכים‬
‫להעיר על אמיתתו בכל קצות הארץ ושאין ג"כ לספק כי עץ החיים אשר בתוך הגן לטוב‬
‫מזגו ושווי טבעו תהיה מסגולתו אשר כל אוכליו יאריכו ימים רבים או יחיו לעד‪ ,‬כמו שכתב‬
‫הרמב"ן ז"ל‪ .‬ואיך ייפלא זה בעינינו‪ ,‬והן הרואות חכמי הטבע אשר בכל דור ודור‬
‫מתאמצים בכל עוז להוציא להם מים מצור החלמיש מהעצים והאבנים והעשבים‪ ,‬ואומרים‬
‫‪234‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪235‬‬

‫שאם תושלם המלאכה בידיהם יהיו להם המים האלה למים חיים ירחצו בשרם בהם‬
‫וישובו לימי עלומיהם‪ .‬ולא ישימו ספק בזה‪ ,‬אבל יקיימוהו בכל עיוניהם‪ .‬ומי לא יאמין הגן‬
‫אשר נטע ה'‪ ,‬ימצא בו עץ החיים שתהיה לו זאת הפעולה‪ ,‬אם בטבע אם בסגולה‪ ,‬כדי‬
‫שיקבל האדם תועלתה כאשר יתנהג כראוי בשימוש עץ הדעת הסמוך אליו על הדרך‬
‫שביארנו‪.‬‬
‫והנה אחר שקלקל האדם באכלו ממנו‪ ,‬ולא היה ראוי לאכול העץ החיים‪ ,‬הלא הוא ית'‬
‫כחוזר אל מאמר הנחש שאמר כי יודע אלוהים כי ביום אכלכם ממנו כו' וכמדבר עם אותם‬
‫האלהיים אמר‪ :‬הן האדם כו'‪ ,‬קודם שיאכל מעץ הדעת היה אפשרי לדעת טוב ורע ולבחור‬
‫בטוב כאחד מצבא המרום‪ .‬ועם זה היה אז מהראוי לו שישלח ידו ולקח גם מעץ החיים‬
‫ואכל וחי לעולם‪ ,‬שהם עניינים קרובים וסמוכים זה לזה‪ ,‬כמו שהוכיח שם‪ .‬ועתה אחר‬
‫שכבר אכל ממנו‪ ,‬ונשתקע בעניינים המפורסמים בשיעור עצום ורב מהמכוון‪ ,‬לא נאוה לו‬
‫להשתמש בו וליהנות ממנו‪ ,‬וחושש אני פן ישלח ידו במה שלא הורשה מפאת זכותו‪,‬‬
‫ולקח גם מעץ החיים להיותו מצוי אצלו‪ ,‬ואכל וחי לעולם‪ ,‬בין זכאי בין חייב‪ .‬ולזה הראוי‬
‫שישולח מגן עדן‪ ,‬כדי שלא יגיעו אלו החיים אלא למי שלא נשתקע באכילת עץ הדעת‬
‫כמוהו‪.‬‬
‫ולזה שילחהו ה' מגן עדן לעבוד את האדמה אשר לוקח משם‪ ,‬כי הוא הדעת מאס‪ ,‬ונתלוו‬
‫אליו בטולים אחרים כנגדו במה שיוטרד בבקשת העניינים הזמניים להספיק לו אוכל‬
‫להשיב נפש ושאר צרכי חיותו‪.‬‬
‫ובמדרש‪:‬‬
‫הן האדם היה כאחד ממנו‪ .‬דרש רבי פפיס‪ ,‬כאחד ממלאכי השרת‪.‬‬
‫א"ל רבי עקיבא דייך פפיס‪.‬‬
‫א"ל מה אתה מקיים הן האדם היה כאחד ממנו?‬
‫א"ל שנתן לפניו שני דרכים א' של חיים וא' של מות‪ ,‬ובירר לו דרך אחרת (ב"ר‬
‫פכ"א)‪.‬‬
‫הנך רואה כי לפי שלא חשש פפיס למה שחשש אונקלוס מהכלל המלאכים עמו ית' על‬
‫עניין א' ופי' הדברים כפשוטן הקפיד עליו ר' עקיבא ואמר דייך פפיס שאין ראוי להכריז‬
‫הדבור בעניינים האלו ברבים רק שיאמרו סתם‪.‬‬
‫אמנם רצה שיובן ממנו שעל השלמת הכרתו והשארו בטוב הבחירה נאמר‪ ,‬הן האדם היה‬
‫כאחד ממנו‪ ,‬אשר עזבה ולקח לו דרך אחרת‪ ,‬והוא כלל מה שאמרנוהו‪ .‬וזהו הפי' שהעיד‬
‫עליו המשורר באומרו אני אמרתי אלוהים אתם ובני עליון כלכם‪ ,‬אכן כאדם תמותון כו'‬
‫(תהלים פ"ב)‪ .‬האמנם כי הרשות ביד כל אדם להחיות את נפשו כי יחם לבבו בכתנות עור‬
‫החמודות אשר עשה להם למחילת חטא ולסליחת עון כאשר פירשנו בשער שקדם‪.‬‬
‫‪235‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪236‬‬

‫וגם לפי דעת המפרשים ז"ל‪ ,‬יראה שיתכן שיפורש אומרו הן האדם היה כאחד ממנו כו'‬
‫ע"ד התימה‪ ,‬וכי הייתה הכוונה בעשות אדם בצלמנו כדמותנו‪ ,‬לשיהיה יודע טוב ורע לבד?‬
‫ודאי לא הייתה הכוונה מתחילה לזה‪ .‬ואחר שנטה אל הידיעה הזאת‪ ,‬ובחרה לתכלית‬
‫לעצמו‪ ,‬ראוי שיוקח מג"ע‪ ,‬כדי שלא ישלח ידו ואכל וחי לעולם‪ .‬ואם לא אכל ממנו‪ ,‬היה‬
‫משתמש משניהם‪ ,‬מזה בידיעה לבד‪ ,‬ומזה באכילה‪ .‬אחר שאכל מהאסור לו‪ ,‬יאסר לו מה‬
‫שהותר‪ .‬הוא ג"כ פירוש נאה ומסכים לדעתם‪ ,‬שלא יוסב דעת טוב ורע אל המלאכים‪.‬‬
‫ושוב מצאתי להרלב"ג שכתב כזה‪:‬‬
‫אמנם גמר פי' בשאמר ועתה שמרה והחטיא כוונתי‪ ,‬האם יש תוחלת שישלח ידו‬
‫ויקח גם מעץ החיים‪ ,‬עם זאת ההשגה אשר ישתמש בה‪ ,‬ולקח ממנו ואכל [וחי]‬
‫לעולם‪ ,‬שהוא תכלית המכוון בו‪ ,‬זה בלתי אפשר שהשגתו בטוב וברע תמנעהו‬
‫להשתדל בזה‪ ,‬כל מה שיתמיד להשתמש בה‪ .‬ובהיות העניין כן‪ ,‬הנה לשווא‬
‫נשאר בהשתדלות השלמות השכל אשר הועד בו מתחילת העניין‪ ,‬כמו שקדם‪,‬‬
‫ולזה שלחו ה' מג"ע לעבור את האדמה אשר לוקח משם‪ ,‬עד שישתדל שיגיע לו‬
‫ממנה מן החוש כל המוחשות הצריכות לו בהגעת המושכלות עכ"ל‪.‬‬
‫ואם כדבריו‪ ,‬למה יגרשהו מג"ע לעבוד את האדמה‪ .‬על הספק היה לו להניחו שם שאם‬
‫יועיל ‪ -‬יועיל‪ ,‬ואם לאו לא יזיק‪.‬‬
‫וישכן מקדם לגן עדן את הכרובים ואת להט החרב כו'‪ .‬בעניין הכרובים יראה שנמשך‬
‫רש"י ז"ל למה שרמזנו אליו בפסוק הן האדם בשם בעל הפרדס לפי שכתב מלאכי חבלה‬
‫להט החרב המתהפכת ולה להט לאיים מליכנס‪.‬‬
‫והראב"ע ז"ל כתב‪:‬‬
‫המלאכים הידועים‪ ,‬ובידם חרב יש לה להט ולה שתי פיות‪ .‬והמפרשים כי על‬
‫השמש ידבר אינו אמת‪.‬‬
‫ובעל הפרדס אחז בלהט החרב זה הפירוש‪ ,‬וכתב בין השוכנים באקלימים הצפוניים כמונו‬
‫היום ובין קו משוה היום מפסיק המקום אשר רחבו כ"ד מעלות‪ ,‬כי כשהשמש במקום‬
‫ההוא‪ ,‬עד שיגיע אל רוחב כ' מעלות שהם מזלות תאומים וסרטן‪ ,‬יהיה השמש מתעכב‬
‫לשם תמיד ושורף כנגד ראשם‪ .‬ולסיבה זו אין יכולת לשום בריה לעבור לשם‪ .‬ולפי הנסתר‬
‫כי המלאכים הנסתרים הם בעלי הלהט הזה המתהפכת‪ .‬כל אלו דבריו‪.‬‬
‫[פירוש להט החרב המתהפכת]‬
‫אמנם הנראה אלי יותר נכון בזה לפי חמר הנושא ויוקר העניין המסופר ושלמותו כי‬
‫בשלשה פסוקים אלו חזר וכלל בדרך המשל כל מה שהיתה כוונתו ית' ביצירת האדם‬
‫‪236‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪237‬‬

‫ונתינת מהותו ושיעור השגתו והמדרגה אשר יעמוד אצלה בין הקיצור וההשגה על פי‬
‫הרוב והסי בות המביאות לכך‪ .‬כי הוא מה שיתכן שיחתום בו זה הדבור הנפלא כי הוא‬
‫יהיה הערה יועיל מאוד מאוד לעורר ולזרז כל בעל שכל להתקומם ולהתגבר ולהתאפק‬
‫לכל המונעים הנצבים עליו עד יכונן ועד ישים לנפשו שארית ופליטה בארץ החיים‪.‬‬
‫ולזה אמר הן האדם היה שכלי כאחד ממנו‪ ,‬לדעת טוב ורע‪ .‬ואם יאכל מעץ החיים יהיה‬
‫מטבעו חי ונצחי‪ .‬והנה אין כאן בריאה חדשה‪ .‬וכמ"ש אם אברא אותו מן העליונים יחיה‬
‫ולא ימות (ב"ר פ"ח) והייתה העצה היעוצה לגרש אותו מאצל עץ החיים‪ ,‬כדי שיישאר על‬
‫שני העניינים‪ :‬שכלי מצד‪ ,‬ועובד אדמה מצד‪ ,‬ויהיה על בחירתו‪ .‬שאם יחיה ימות ואם ימות‬
‫יחיה כי זה כל האדם‪.‬‬
‫והוא עצמו עניין לא טוב היות האדם לבדו‪ ,‬כמו שפי' שם‪ ,‬ויהיה וישלחהו ה' מגן עדן ע"ד‬
‫למחיה שלחני אלוהים (בראשית מ"ה)‪ ,‬אשר שלחך היום כו' (ש"א כ"ה)‪ ,‬כי הוא ית' סבב‬
‫פני הדבר במה שראתה חכמתו‪ ,‬שא"א להמצא האדם בזולת זה האופן‪ .‬וכמוהו וישלח‬
‫אותם משה על פי ה' (במדבר י"ג)‪ .‬ויאמר כי הנה מזה היה מה שהיה מהמצאו על הרוב‬
‫מגורש מעדן‪ .‬והוא ממש מאמר על כן יעזב איש את אביו ואת אמו כמו שפירשנוהו שם‪.‬‬
‫ותאר עניין גירושו משם בשני התארים המיוחדים אליו השגורים בפי כל החכמים‪:‬‬
‫האחד רוממות ומעלת הדרושים השכליים אשר אצלם ימצא השלמות שהמה רחוקים‬
‫ונפלאים ממנו כפי טבעם הפלא ופלא‪.‬‬
‫והשני חולשת ענינו ורפיון השגתו מצד עצמו באשר הוא כוח היולאני‪.‬‬
‫וישיגוהו עוד המונעים הגדולים אשר השתוקק אליהם מצד השתקעו באלו העניינים‬
‫המפורסמים המחויבים אל אכילת העץ ההוא‪ ,‬ונמצא עם זה משולל מאלו השני פנים אשר‬
‫עליהם כוון המשורר באומרו פליאה דעת ממני כו' (תהלים קל"ט)‪ .‬ירצה אם בהשקפת‬
‫עצמו היא פליאה‪ ,‬ואם מצדה לא אוכל לה‪ .‬וזה אומרו במשל קרוב מאוד‪ ,‬וישכן מקדם‬
‫לג"ע את הכרובים כו'‪.‬‬
‫הנה על מעלת המושגים ורוממותם אמר‪ ,‬שכבר השכין והניח מקדם‪ ,‬כלומר מעת היצירה‬
‫לשידבק הגן החלקי בעדן הכולל צורך וחיוב השגת האדם במושכלות העליונות כנמצאים‬
‫הרוחניים האלהיים הנקראים כרובים או מלאכים וחשמלים‪ ,‬אשר השגתם והשכלתם‬
‫קשה מאד מצד רוממותם מהם‪ .‬ועל תואר קיצורו מצד עצמו אמר‪ ,‬ואת להט החרב‬
‫המתהפכת‪ .‬וזה שכבר השיב צור חרבו הקשה והחזקה אשר נתנה בידו להתחזק ולחתוך‬
‫בה גזרות אמתיות בכל אלו העיונים‪ ,‬ובלהט שלה המתהפכת לצדדיה לחולשת נחושתה‬
‫הניף עליהם ותחללם‪ .‬כמו שחויב לשכל ההיולאני בהיפרדו מעל שלמותו והתהפכו לכמה‬
‫צדדים ממבוקשיו המדומים‪ ,‬שכאשר יחזור על העיון תתהפך חריפותו וחידודו לגסות‬
‫וטיפשות‪ ,‬ולא יהיה לו כוח גוזר וחותך על האמת והשקר במושכליו בדברים הקלים‬
‫‪237‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪238‬‬

‫והקטנים‪ ,‬כ"ש בעניינים הקשים האלוהיים‪ .‬ויקרה לו כמי שרוצה לחתוך עמוד של שיש‬
‫בחרב הבדיל או העופרת‪ ,‬שתהיה להט שלה מתהפכת ולא תחתוך‪.‬‬
‫ואולי שלזה כוון הרב המורה ז"ל במה שכתב בהקדמה‪ ,‬ואפילו האור ההוא הקטון אשר‬
‫יזרח עלינו‪ ,‬אינו תדיר‪ ,‬אבל יציץ ויעלם‪ ,‬כאלו הוא להט החרב המתהפכת‪.‬‬
‫ואיך שיהיה‪ ,‬בזה העניין נשמר מאד דרך עץ החיים‪ ,‬כי הן הנה הסבות העצמיות‬
‫והראשונות אשר לא יושגו החיים האמתיים לבני אדם אחרי אכלם מעץ הדעת טוב ורע‪,‬‬
‫זולתי למעט מבני עליה אשר ראוי לכסות עצמן באותן כותנות האור בגדי ישע ומעיל‬
‫צדקה המפארים חתן וכלה ומעמידים אותן על שלמותם‪ .‬כי אלה הם אשר נפרדו מכל אלו‬
‫העניינים החיצוניים‪ ,‬ונתעצמו במושכלות התעצמות נמרץ‪ ,‬ונכנסו לפרדס ‪ -‬הוא העדן‬
‫הנאמר בכאן‪ ,‬ואין שטן ואין פגע רע שימחה בידם‪ .‬אבל נכנסו בשלום ויצאו בשלום‪ ,‬ועם‬
‫ה' כולם צדיקים‪ .‬ודי בזה למה שרצינו בזה השער‪.‬‬

‫‪238‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪239‬‬

‫עקידת יצחק‪ ,‬שער יא (פרשת בראשית) ‪ -‬פרשת התולדות; קין והבל‬
‫יבאר סיפור תולדות בני אדם ומלאכותיהם וכל הקורות אותם והתנת השמות המונחות לו ראשונה‬
‫ודרך אבדון‪.‬‬

‫והאדם ידע את חוה כו'‪.‬‬
‫במדרש אמר רבי אלעזר בן עזריה‪ :‬שלשה פלאים נעשו בו ביום‪ ,‬בו ביום נבראו‪,‬‬
‫בו ביום שמשו‪ ,‬בו ביום הוציאו תולדות‪.‬‬
‫א"ר יהושע בן קרחה‪ :‬עלו למטה שניים‪ ,‬וירדו שבעה‪ :‬קין ותאומתו והבל ושתי‬
‫תאומותיו (ב"ר פרשה כ"ב)‪.‬‬
‫מצורך איזו מלאכה שתהיה ושלמותה‪ ,‬שיהיו כל פעולותיה משוערות ומוגבלות‪ ,‬בלתי‬
‫מקבלות לא התוספות ולא החיסרון‪ .‬כי כמו שהחיסרון מהצורך הוא מבואר הנזק‪ ,‬כך‬
‫התוספת עליו הוא מבואר המום‪ .‬וסימני המומים הנזכרים בקרבנות ובמקריבים יוכיחו‪.‬‬
‫וכמ"ש חז"ל כל יתר כנטול דמי (חולין נ"ח ב)‪.‬‬
‫והנה להיות הטבע הוא אבי אבות כל המלאכות אשר תעשנה‪ ,‬השתדלו החוקרים‬
‫להעמיק בעיונם ולעמוד על כל החלקים המקובצים בנמצא נמצא מהטבעיים‪ ,‬להכניסם‬
‫בעצמיותו ועיקרי מהותו‪ ,‬והוא עניין הסכמת הגדרים המורים על מהות הדברים‬
‫ועצמיותיהן‪ .‬כי הנה הקו‪ ,‬דרך משל‪ ,‬שמוהו בעל אורך‪ .‬שאם לא כן יהיה נקודה‪ ,‬וכן‬
‫השטח בעל אורך ורוחב‪ ,‬כי זולת זה יהיה קו‪ .‬והגשם בעל ג' הרחקים שזולתם יהיה‬
‫שטח‪ .‬וכן גדרו הצומח בשהוא גשם ניזון כי בזולת ההבדל יהיה אבן או מחצב‪ ,‬וכן החי‬
‫בניזון מרגיש להוציאו מכלל צומח לבד‪ .‬ועל זה האופן גדרו האדם בשהוא חי מדבר‪ ,‬כי‬
‫בזולת הדיבור יהיה כאחד הב"ח‪.‬‬
‫וכן על זה הדרך ראו כל העניינים המקובצים בנמצא‪ ,‬נמצא מהם שהם עיקר עצמיותו‬
‫לשום אותם בגדרו‪ ,‬לפי שאם יחסר אחד מהם או נוסף עליו כבר יצא מכללו ויכנס לכלל‬
‫אחר זולתו והוא מבואר‪.‬‬
‫ואחר שנתבאר בשערים שעברו‪ ,‬שבעצמות האדם יחוברו שלשה עניינים‪ ,‬אשר במקום‬
‫אחד נקראו בשם אדם‪ ,‬איש‪ ,‬אשה‪ ,‬ובמקום אחר אדם‪ ,‬אשה‪ ,‬נחש‪ ,‬כמו שנתבאר‪ ,‬היה‬
‫מהראוי שיודע איפה איך הוכרח מציאות שלשתן בחיבורו בבחינת כל אחד מהם ועניינו‬
‫הראוי לו להשלמתו‪ ,‬ושזולת כל אחד מהם אי אפשר להתקיים‪ ,‬כי בזה יוודע שלמות‬
‫חכמת האומן ומעלת מלאכתו‪ .‬גם יכיר וידע כל פעול מה השם נותן את לבו ובמה ימלא‬
‫‪239‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪240‬‬

‫את ידו יהיה צורך ההודעה בזה לפי עוצם השיבושים הנופלים בה וגודל הסכנה הנמשכת‬
‫מהעדרה‪ .‬וזה כי החלק הנקרא אשה או חוה או נחש כמו שהקדמנו בשערי ח' ט'‪ ,‬הוא‬
‫מאוד ידוע וניכר לכל‪ ,‬כי הוא הגוף הניזון המרגיש אשר לא נכחד עצמו מעיניהם‪ .‬גם‬
‫החלק הנקרא איש לא נעלם מציאותו כי הוא הבדלו וצורתו המיוחדת באשר הוא מדבר‪,‬‬
‫ותועלתו מבוארת מאוד אשר בה נבדל מכל ב"ח בבקשת ודרישת העניינים האנושיים‬
‫בדרך מעולה ורמה ממה שיבקשוה כולם מלבד בקשת הטובות האנושיות כעושר‬
‫והגבורה והחכמה והכבוד וכיוצא אשר לא ישתתף בהם זולתם כלל‪.‬‬
‫[חלקי הנפש]‬
‫אמנם החלק המעולה באשר הוא הנקרא אדם‪ ,‬שהוא השכלי בהחלט‪ ,‬והוא ודאי למעלה‬
‫ממדבר‪ ,‬הלא הוא כמוס במציאותו ונסתרה תועלתו מהפרסום‪ ,‬עד אשר יכחישוהו רבים‬
‫מעמי הארץ‪ ,‬ויאמרו לא הוא‪ .‬ולא עוד אלא שהחכמים עצמם העלימוהו בתתם גדר האדם‬
‫חי מדבר‪ ,‬עם הודאתם יש חלק מעולה ממדבר במעלה‪ ,‬כמ"ש החוקר פרק א' מאמר ו'‬
‫מספר המידות ז"ל‪.‬‬
‫אמנם יאמר כי מחלקי הנפש האחד הוא יודע‪ ,‬והאחד אמנם מדבר‪ ,‬כי קחת עצה ודבר‬
‫דבר אחד הוא‪.‬‬
‫הנה ביאר בפירוש‪ ,‬כי החלק המעולה מהנפש הוא אשר יעיין בעניינים המושכלים‬
‫ההכרחיים כי הוא הראוי להיקרא יודע בהחלט‪ .‬אמנם יש חלק אחר נקרא מדבר‪ ,‬והוא‬
‫השכל המעשי המתעסק בדברים האפשריים בעצת זה השכל העליון‪ ,‬כי לזה נקרא‬
‫מדבר‪ ,‬כי קחת עצה ודבר דבר אחד הוא‪ .‬וכן אמר שם ראשונה ונניח שנים אשר להם‬
‫השכל‪ :‬אחד אשר בו יעיין הדברים אשר לנמצאים‪ ,‬אשר התחלתם מהם הם הכרחיים לא‬
‫כפי ההזדמן‪ ,‬והאחד אשר בו יעיין הדברים אשר להווים‪ ,‬הם האפשריים כפי ההזדמן‪.‬‬
‫גם פרק ה' מאמר ראשון אמר על שני אלו החלקים‪ .‬ואם פועל האדם הוא פועל בהשכל‪,‬‬
‫או אינו שלא בהשכל‪ .‬הנה כי הם מודים על מציאותו אשר א"א זולתו‪ ,‬ולא הזכירוהו בגדרו‬
‫מפני היעלמו‪ .‬והנה להיות עוצם התנועה אל בקשת הדברים כפי עוצם התשוקה אליהם‪,‬‬
‫ועוצם התשוקה כפי הכרת התועלת כאשר כתבנו בשער הששי היה מה שהיה מרפיון בני‬
‫האדם מלכת אחריו‪ ,‬כי לא ידעו מה הוא‪ ,‬והאנשים רדפו מהר אחרי דרך השנים‬
‫הראשונים כתות כתות‪ ,‬כפי מה שהכירו בהם ואשר ישרו בעיניהם‪ .‬ודרך הג' שמוהו‬
‫שומם‪.‬‬

‫‪240‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪241‬‬

‫וראה כי על זה העניין עצמו הפליג שלמה התלונה והרבה בתוכחת מגולה במשל מבואר‬
‫על עניין שלשתם כאלו הם ג' ילדים נפרדים במהותם וידבר מטבעם וסגולתם ואיך יתנהגו‬
‫האנשים עם כל אחד מהם‪ ,‬ומה ראו על ככה ומה הגיע אליהם‪.‬‬
‫[תיאור חלקי הנפש בספר קהלת]‬
‫וזה בספר קהלת (ד') באומרו ושבתי אני ואראה הבל תחת השמש יש אחד ואין שני גם‬
‫בן ואח אין לו ואין קץ לכל עמלו גם עינו לא תשבע עושר וכו' טובים השנים מן האחד וכו'‪,‬‬
‫כי אם יפלו‪ ,‬גם אם ישכבו שנים‪ ,‬ואם יתקפו האחד‪ ,‬טוב ילד מסכן וכו'‪ ,‬כי מבית האסורים‪,‬‬
‫ראיתי את כל החיים‪ ,‬אין קץ לכל העם וכו'‪.‬‬
‫להיות מציאות השני חלקים הראשונים וחברתם יחד גלויה ומפורסמת‪ ,‬ולהיות האחד‬
‫נפרד מהם במהותו ונעלם מעיני רואים הפריד אותו בשכלו‪ ,‬ואמר שהיה רואה הבל תחת‬
‫השמש‪ ,‬והוא כי יש חלק אחד במהות האדם ואין שני שיצורף אליו בטבעו‪ ,‬והכל נתנו לו‬
‫לעבדים‪ .‬גם בן ואח אין לו‪ ,‬שהקורבה מהאחים והבנים איננה רק מצד השנים החלקים‬
‫הראשונים‪ .‬והיה עניין ההבל בשל אשר יעמול זה האחד בתת כל עיוניו על קיבוץ הממון‪,‬‬
‫ולבסוף שכר אין לו מכל עמלו‪ ,‬כי הוא מצד עצמותו לא ייהנה ממנו ‪.‬גם יורש אין לו‪ ,‬ולזה‬
‫חוזר להוכיח לנפשו‪ ,‬ואומר ולמי אני עמל בחלק העיקרי שבו‪ ,‬ומחסר את נפשי מטובתה‬
‫המיוחדת‪ .‬גם זה הבל ועניין רע הוא בלי ספק‪.‬‬
‫ואחר שזכר החטא העצום הנופל על זה החלק המיוחד התחיל להתאונן עליו ולהרבות‬
‫אשמתו בהצדיקו השניים הראשונים הפחותים ממנו הנמסרים אליו עבודת מתנה‪ .‬ואמר‬
‫טובים השנים מן האחד אשר יש להם שכר טוב בעמלם‪ ,‬מה שלא הגיע לו מעמלו כנזכר‪.‬‬
‫[השכר בשלושה עניינים]‬
‫והשכר הוא בג' עניינים גלויים שיבארם בזה אחר זה‪:‬‬
‫האחד כי אם יפלו מטוב מצבם ובריאותם‪ ,‬הנה באמת כל אחד מהם יקים את חברו‪ .‬כי‬
‫הנפש הטבעית תסייע לחיונית‪ ,‬והחיונית לטבעית בפעולותיהם המיוחדות‪ ,‬כאשר יקרה‬
‫שום פגע ומחלה בהן‪ ,‬ויעזרו זה לזה עד שישובו לבוריים‪ .‬ואילו האחד שיפול ואין שני‬
‫להקימו‪ ,‬כי אחר שהוא יחיד אין שני ממינו‪ ,‬אם ייפול לא יוטל‪ ,‬כי אין עוזר‪ .‬וכמ"ש אם אין‬
‫אני לי מי לי (אבות פ"א)‪.‬‬
‫והשני כי יעזרו זה בזה בהוציא פעולותיהם‪ ,‬כמו שיהיה בהשארת מינם ויתר דברי‬
‫תשוקתם‪ ,‬שהוא מבואר העניין בהם‪ .‬והוא אומרו (קהלת שם) גם אם ישכבו שנים וחם‬
‫להם‪ ,‬ולאחד איך יחם‪ ,‬כי אין שני עומד לצדו ואיך יחם לבדו‪.‬‬
‫ועל הג' אמר ואם יתקפו האחד השנים יעמדו נגדו‪ .‬יראה כי גם אם יקרה שזה האחד‬
‫והמיוחד שבהם יכוף פעם אל השניים לנטות אליו בעניין התבודדות העיון או אל פרישות‬

‫‪241‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪242‬‬

‫עניני העולם וכדומה השנים יעמדו כנגדו כל אחד בטענותיו המיוחדות לו מצד טבעו‬
‫וינצחוהו בלי ספק‪.‬‬
‫והחוט המשולש במה שיעזרו זה מזה בשלשה פנים אלו לא במהרה ינתק להפר האחוה‬
‫מביניהם ולשום אותה עם זה האחד‪.‬‬
‫או ירצה כי מה שיקרה מהחולשה והרפיון בשלמות האדם הוא לסיבת זה החלוק‬
‫וההפרדה אשר ביניהם‪ .‬אמנם אם יתחברו יחד להעזר שלשתם זה מזה כאשר היתה‬
‫כוונת מחברם באמת לא במהרה ינתק‪.‬‬
‫[טוב ילד מסכן וחכם ממלך זקן וכסיל]‬
‫ואם תאמר ואיך יוכל האחד לעמוד נגד שניהם‪ ,‬ואם הוא רך ויחיד ביניהם‪ ,‬לזה אמר טוב‬
‫ילד מסכן וחכם ממלך זקן וכסיל‪ .‬אמר שאם הוא ילד מצד איחורו להתעורר בזמן‪ ,‬ומסכן‬
‫כי הוא כעני זה היושב לבדו‪ ,‬הנה הוא טוב מהם‪ ,‬כי חכמתו עמדה לו לנצח חיבור השנים‬
‫אשר יתקבצו בו הזקנה והסכלות‪ :‬הזקנה מצד הכוח הבשרי הנולד תחילה‪ ,‬והכסיל הוא‬
‫הכוח המתעורר אשר יבוא אחרי כן‪ ,‬אשר לא ידע להיזהר‪.‬‬
‫ופי' טעם פחיתותו ואמר‪ ,‬כי מבית האסורים יצא למלוך‪ ,‬כי גם במלכותו נולד רש (שם)‪.‬‬
‫וזה כי עניין הטבע החומרי הזה בשני חלקיו לא היה ולא נברא‪ ,‬כי אם להיותו עבד‬
‫בעבודת אדוניו שהוא הראשון הנזכר‪ ,‬אלא שהוא ברשעו מרד במלכו ויצא למלוך תחתיו‪,‬‬
‫ולזה לא נמצא אתו דעת מלך כי אם הרגש העבד‪.‬‬
‫ולא עוד אלא שגם במלכותו הם הדברים הפחותים אשר בטבעו למלוך עליהם ממלכה‬
‫שפלה‪ ,‬נולד רש מהדעת בהם‪ .‬אלא אם ישכילהו ‪ -‬האחד כי על זה אמר החכם שנקרא‬
‫מדבר‪ ,‬על לקיחת העצה כמו שאמרנו‪.‬‬
‫ואחר שזכר טבע ג' בנים אלו‪ ,‬ומעלת האחד על השנים על זה האופן‪ ,‬אמר כי היה רואה‬
‫כלל האנשים שבעולם נחלקים למחלקות‪ :‬החיים שבהם‪ ,‬כלומר הפיקחים מצד מה‪,‬‬
‫שמכירים פחיתות הכוח הבשרי ובהמיותו‪ ,‬הנה הם אינם רודפים אחריו‪ ,‬כמו שגם כן הם‬
‫נעזבים מהילד הג' המיוחד‪ ,‬למה שאין מכירים אותו‪ .‬אבל הם נמצאים אצל הילד השני‬
‫אשר יעמוד תחתיו‪ ,‬והוא החלק המעשי המסדר ענייניהם האנושיות בהשמעות השכל‬
‫ועמוד תחתיו בהנהגתם‪ ,‬כי זה אשר חשבום לתכלית להם ולא זולת‪ ,‬והוא אומרו ראיתי‬
‫את כל החיים המהלכים תחת השמש עם הילד השני אשר יעמוד תחתיו‪.‬‬
‫אמנם שראה שאין קץ למספר שאר העם אשר בחייהם קרואים מתים‪ ,‬הנמשכים אחר‬
‫הכוח הראשון הבהמי הפחות ממנו‪ ,‬אשר היו לפני שתי הכוחות‪ ,‬וקודם להם בזמן‪ ,‬כי על‬
‫כן קראו זקן כמו שקדם‪ .‬והוא אומרו אין קץ לכל העם לכל אשר היה לפניהם‪ .‬וסוף אלו‬
‫הוא ידוע‪ ,‬כי הוא לבלע ולהשחית‪.‬‬

‫‪242‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪243‬‬

‫אמנם על ההולכים אחר השני שזכר אמר‪ ,‬גם האחרונים לא ישמחו בו כי גם זה הבל‬
‫ורעיון רוח‪ ,‬כי עם שהראשונים רדפו אחרי ההבל‪ .‬בעניין האחרונים גם כן יש הבל ולא‬
‫נתוסף להם עליהם רק במה שיש בהשתדלותם רעיון רוח שיש בו ממש‪ .‬מה שאינו כן‬
‫אחר שחשבו העסק ההוא לתכלית ראשיי‪ ,‬ועד השלישי לא באו‪.‬‬
‫[הצורך בפרשת התולדות]‬
‫ועתה אחר שנתיישב כל זה נשכיל ונדע ממוצא דבר צורך פרשה זו ושיעור תועלתה‪,‬‬
‫המשלחת אמריה ומארכת סיפוריה בהגדת לידת קין והבל ומלאכתם ומנחתם וששעה ה'‬
‫אל הבל לא אל קין‪ ,‬וחרונו ופיוסו והריגת איש אחיו ותוכחתו ותשובתו ופחדתו והבטחתו‪,‬‬
‫והאות אשר נעשה לו ותולדותם בשמותם‪ .‬ועניין למך ונשיו ובני עדה יבל יובל ובני צלה‬
‫תובל קין ואחותו נעמה וזי כרון אבות המלאכות ותוכחת למך לנשיו וכל דבריו‪ ,‬כי סיפורים‬
‫כאלו לא תספיק אמיתת מציאותם בהוייתם להיות נזכרים ונשמעים מפי התורה האלוהית‪,‬‬
‫אשר כל דבריה ואותיותיה שמות הקודש וקודש הקדשים‪ ,‬כ"ש שיושמו עטרה לראשה‪,‬‬
‫אם לא שיהיו כהקדמות והצעות הכרחיות לקבלת שורשיה ולהמשך כוונותיה ותועלותיה‪.‬‬
‫וכ"ש למה שהיו כל הדורות ההמה בטלים מן העולם‪ ,‬אשר לא נשאר להם שרש וענף‪ .‬כי‬
‫כל מעשיהם תוהו וימי חייהם הבל נידף‪ .‬ואם להודיע תארי העולם וימי חדלו לאמות‬
‫חידושו‪ ,‬די במה שתספר מהעשרה דורות מאדם ועד נח בשלשלת האנשים המיוחדים‬
‫ההם ומספר ימי חייהם‪.‬‬
‫אמנם ממה שנתבאר מצורך הודעת עניין עצמות המלאכה האלוהית בכל חלקיה אשר‬
‫חוברו בה‪ ,‬מצורף למה שחויב להאמין מהיות סיפורי התורה האלוהית כעניין הלבוש‬
‫והגוף והנשמה‪ .‬כאשר השרישו בידנו האלהי רשב"י‪ ,‬והוא שתספר בעניינים אמתיים‬
‫מפורסמים‪ ,‬ותכווין אל עניינים רוחניים מושכלים‪ .‬ואלו ואילו דברי אלוהים חיים (מדרש‬
‫הנעלם) כמו שנתבאר בתחילת השער הז'‪.‬‬
‫[סיפור אדם וחוה וגן עדן – רמיזות לדברים כוללים]‬
‫ולזה הוא מבואר‪ ,‬כי כמו שעם חוזק התאמתות מציאות האדם ואשתו וגן עדן וארבע‬
‫נהרות וכל המוצאות אותם בפרטיותן‪ .‬הנה לא סופק מכל בעל דת שירמזו אל דברים‬
‫נכבדים כוללים אל המין בכלל‪ ,‬שכן הדין עצמו בזה‪ ,‬שלא מפני היות כל מה שסופר מקין‬
‫והבל ותולדותיו עד הילד הג' הנברא בצלם‪ .‬הכל על הווייתו בצביונו ובקומתו‪ ,‬יישאר רק‬
‫ממה שבעצם‪ ,‬ויחדל לרמוז אל עניינים נכבדים מועילים מאוד להמשיך המתבונן בהם אל‬
‫התכלית העליון המכוון ממנה‪ .‬והמשכילים יזהירו לזולתם אשר לא ישימו לב אליהם‪ ,‬עד‬
‫שיתפשט התועלת אל הכלל‪ ,‬כמו שאמרנו שהיה העניין בהרבה מסיפורי האבות‪,‬‬
‫שעליהם אחז"ל שהיו סימן לבנים (ב"ר פ' מ')‪ .‬וכמו שנראה מכל דבריהם דברי האמת‬
‫והצדק‪.‬‬
‫‪243‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪244‬‬

‫וזה עצמו מה שתראה כוונת האלהי ר' אלעזר בן עזריה במאמרו אשר כתבנו ראשונה‪,‬‬
‫שאמר ג' פלאים נעשו בו ביום כו'‪ .‬כי יש לדקדק עליו מה צורך שיעשו פלאים אלו‪ ,‬והלא‬
‫כבר שלמו מעשה בראשית‪ ,‬דכתיב ויכלו השמים והארץ כו'‪ .‬ומכאן ואילך לכל זמן ועת‪,‬‬
‫דכתיב אשר ברא אלוהים לעשות כאשר נתבאר שם‪ .‬ועוד שפשט הכתוב לא יורה על זה‬
‫כלל‪ .‬כי אמר ותהר ותלד את קין ותאמר קניתי כו' ותוסף ללדת כו'‪ .‬שנראה כל אחד בזמנו‬
‫ובימי עבורו ומה ראו על ככה‪.‬‬
‫אמנם הכוונה לו ע"ה לומר‪ ,‬שהסיפור הזה הוא מטבע הסיפור שקדם‪ ,‬והכל הוא בכללו‪.‬‬
‫והוא כי כמו שכל העניינים ההם המסופרים בו כולן נבראו בצביונן ובקומתן‪ ,‬וככוחן אז‬
‫בעת הבריאה כוחן עתה אחרי כן בכל מה שנרמז בהם להמשך הימים ואחריתם‪ .‬כמו‬
‫שנתבאר מבריאת אדם וחוה והנחש‪ ,‬וכל הדברים הנלווים עמם‪ ,‬כן הוא העניין בהוויית‬
‫הבנים האלו‪ .‬אם בעניין עיבורם ואם בהוצאת תולדותיהם‪ ,‬כי הכול היה לבו ביום‪ ,‬כעניין‬
‫בריאתם‪ ,‬כלומר שתולדותיהם כיוצא בהם מכלל פלאי מעשה בראשית המה‪ .‬ופירושו של‬
‫ויברא אלוהים את האדם כו' כמו שביאר באומרו זה ספר תולדות אדם כמו שיבוא‪ ,‬כי‬
‫כולם הם עניינים מעולים שמגידים על מציאות הבנים ומכוונים להשיב לב על האבות‪.‬‬
‫והוא עצמו נראה‪ ,‬שכוונו גם רבי יהושע בן קרחה באומרו שנים עלו למיטה וירדו שבעה‪,‬‬
‫כי האמת דכולהו איתנהו בהו‪ ,‬כי הם השורש לכל אשר נמשך מהם לתולדותם‬
‫למשפחותם‪ ,‬ומה שהחלו לעשות הוא המוטבע חוקת עולם לדורותם‪ .‬ומעתה נבא אל‬
‫הביאור בהראות הצורך הנפלא בכל הדברים אשר זכרנו‪.‬‬
‫[מדוע הזכיר את שם חוה‪ ,‬ולא את שם הילד השלישי?]‬
‫ועוד יודע טעם הזכיר בלדת קין והבל שם אשתו חוה‪ ,‬ובילד הג' הס כי לא להזכיר‪ .‬גם‬
‫טעם מה שחזר בסוף לומר זה ספר תולדות אדם כו' זכר ונקבה בראם כו' וטעם הזכיר‬
‫מיתה בכל האנשים הרשומים ההם ושאר עניינים אשר יבאו לפי דרכנו‪ .‬ובכל זה יהיה מה‬
‫שיאמר מדבר בסיפור הנגלה אשר הוא הלבוש לפי המשל המונח‪ ,‬ורומז אל מה שתחתיו‬
‫מגופו של עניין‪ .‬כי מה שיאמר באחד‪ ,‬הוא נאות לחברו וקרוב לעניינו‪ ,‬אין הפרש ביניהם‪,‬‬
‫רק במה שזה יצדק לפי חיבור החלקים המחוברים בקיבוץ האישיי הנקרא בפי החכם עיר‬
‫קטנה (קהלת ט')‪ .‬וזה יצדק לפי אנשים נפרדים הנמצאים בקבוץ הכולל המפורסם‪ ,‬היא‬
‫העיר הגדולה‪ ,‬ויהיה ההבדל לבד כפי המחשבה‪ .‬ויוכלל בזה החלק מה שנזכר בסוף‬
‫הפרשה מעניין הנפילים אשר היו בארץ וחטאם וגזר דינם לק"כ שנה‪ .‬וטוב טעם מאמר‬
‫וינחם ה' כי עשה את האדם גם עניין ויתעצב אל לבו‪ .‬הכול עד ונח מצא חן בעיני ה'‬
‫(בראשית ו')‪ .‬כי כל זה הוא דבר אחד בעצמו מגופו של סיפור ראשון וחיתומו‪.‬‬

‫‪244‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪245‬‬

‫והאדם ידע את חוה כו'‬
‫אמר כי כשידע את חוה‪ ,‬כי הוא השם המונח לה אחרי אכלם מעטיו של נחש‪ ,‬ילדה שני‬
‫בנים‪ :‬הבכור מהם פנה אל עבודת האדמה והוצאת פירותיה‪ .‬והיא גם היא קראה את שמו‬
‫קין‪ ,‬לאמר קניתי איש את ה'‪ .‬כי גזרה בדעתה כי זה כוחו לאלוהו אליו יותר מכל הב"ח‪,‬‬
‫כדי שיפקח לקבוץ על יד מאלו הקניינים החומריים שבהם יוכל למלא נפשו מאלו‬
‫התענוגים המכונים לכל עץ נחמד למראה וטוב למאכל מעצי העדן להימצא להם פני‬
‫הראות בהם‪ .‬זכרום החוקרים כמו שיבוא בשער הבא אחר זה ב"ה‪.‬‬
‫ואחריו ילדה בן שני אשר היה רועה צאן‪ ,‬והיא מלאכה מעולה מהראשונה‪ ,‬אם מצד בחינת‬
‫הנושא וגם במה שהיא תחילה וראש‪ .‬גם משל ודמיון לרעותה הטובה ממנה אשר היא‬
‫ההנהגה והסדר אל החיים האנושיים‪ ,‬כמ"ש מאחר עלות הביאו לרעות ביעקב עמו (תהלי'‬
‫ע"ח) ורבו כמו רבו הכתובים הממשילים העם לצאן והמנהיג לרועה עד שלא סר להכתיב‬
‫לעצמו ית' כרועה עדרו ירעה בזרועו כו' (ישעיה מ')‪.‬‬
‫וזהו החלק המעשי מהשכל הנרמז בעץ הדעת טוב ורע‪ .‬ונאמר בו ותוסף ללדת את אחיו‬
‫את הבל‪ .‬כי הוא דבר נודע וניכר שהוצרך תוספת האח הזה להשלים חסרון הראשון‬
‫בסדרו והגהתו ע"פ עצתו‪ .‬וראה נפלאות בעניין השם הזה‪ ,‬כי כוונה בו כוונה אמתית שלא‬
‫לשמה‪ .‬וזה כי אחר שענינו של קין הוא העיקר בעיוניה‪ ,‬והשני אינו אלא לשירותו לסדר‬
‫ענייניו ולהתמידם‪ ,‬הנה הוא להבל דמה בעיניהם‪ .‬והוא השם שהסכימה עליו הכוונה‬
‫האלוהית‪ ,‬אך במה שהוא אינו נרצה לעצמו‪ ,‬כ"א להיותו דרך ומבוא לאותה ההנהגה‬
‫העליונה שזכרנו‪ .‬והנה הוסכם השם הזה ולוקח בשתי בחינות לסיבה אחת בעצמה‪ ,‬אלא‬
‫שהאשה חשבתו טפלה לפחות ממנו עד"ה‪ .‬והתורה לאשר הוא מעולה עליו‪.‬‬
‫והנה עם שני בנים אלו יושלם לפי דעתם תכלית האדם‪ ,‬שהוא קיבוץ הקניינים והנהגת‬
‫בעליהם בסדר מדיני‪ .‬זה תיקנה אותו ומקבצו‪ ,‬וזה השומר אותו ומקיימו‪ .‬והוא טעם ויהי‬
‫הבל רועה צאן וקין היה עובד אדמה‪ .‬והקדים הבן השני לראשון למעלתו בעצמו‪ .‬כמו‬
‫שהרועה הוא נכבד מהצאן‪ ,‬עם שהצאן סיבת הרועה ותכליתו מצד מה שהוא רועה‪.‬‬

‫[קרבנות קין והבל ומריבתם]‬
‫ויהי מקץ הימים ויבא קין כו'‪.‬‬
‫זה מה שיורה כי כשהסתכל בעסק ההוא וראה מה שיהיה בו מעומק המלאכות וסודות‬
‫העבודות‪ ,‬גם רוב ההצלחות שראה אותו כדאי לתכלית מציאותו‪ ,‬עד שכבר ראה לגמור‬
‫ההלל לה'‪ ,‬כי זאת תכלית חסדו אליו‪.‬‬
‫ובהגדה שזרע פשתן הקריב (תנחומא פ' בראשית)‪ ,‬אולי כוונו לזה לפי שמלאכתו קשה‬
‫ועבודה רבה עד גמר שלמותו‪ .‬עוד אמר שם האחד פישון שהוא מגדל פשתן (ב"ר פט"ז)‪,‬‬
‫וכבר אמרנו שהוא הנהר המכונה אל עץ נחמד למראה‪ ,‬אשר ייחדנוהו למלאכת קין‪.‬‬
‫‪245‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪246‬‬

‫והבל הביא גם הוא מבכורות כו'‪ .‬ירצה שגם זה חשב מלאכתו זאת תכליתית למציאותו‪,‬‬
‫שכבר היה בה מקום הערה מצד מה שהיא שכלית בצד מה‪ .‬וראה שמלאכתו זאת מגדלת‬
‫אנשים מעולים בחכמה ושררה‪ .‬ומזה הטעם‪ ,‬אם ששתי המלאכות לא ישרו בעיניו‬
‫להיותם לא אחת מהם תכלית לאדם‪ ,‬כמו שזכרנו מפי החכם באומרו ראיתי את כל החיים‬
‫כו' עד אומרו גם האחרונים לא ישמחו בו (קהלת ד')‪ ,‬עם כל זה כבר שעה אל הבל קצת‬
‫פנייה‪ ,‬מה שלא שעה כלל אל קין ואל מנחתו‪.‬‬
‫ובמדרש וישע ה' אל הבל‪ .‬נתפייס ממנו‪ .‬ואל קין ואל מנחתו לא שעה‪ .‬לא נתפייס ממנו‬
‫(שם כ"ב)‪.‬‬
‫ועניין השעיה הוא מה שיגיע לרועה מחיי המנוחה וההדור במלאכתו יותר ממה שיגיע‬
‫לעובד האדמה‪ .‬וכ"ש כי בהתעסקו בתת יושר הסדר בעבודה ההיא‪ ,‬מסודר בהשכל או‬
‫אינו שלא בהשכל כמו שאמרנו‪ .‬יגיעהו מהשררה והממשלה עליו מה שלא יעלם‪ .‬ועל זה‬
‫וייחר לקין מאוד‪ ,‬מפני הקנאה שיהא זולתו מנהיגו ומונעו מבולמוס תשוקותיו המיוחדות‬
‫אליו‪ .‬גם נפלו פניו מפני הבושה‪ ,‬שיהא אחיו הקטן ממנו בעיניו הולך קוממיות והוא קודר‬
‫שחוח בפניו‪.‬‬
‫[הקנאה התאווה והכבוד]‬
‫ובמדרש‬
‫שלשה הם שהיו להוטים אחר האדמה‪ ,‬ולא נמצא להם תועלת‪ :‬קין נח ועוזיהו‪ .‬קין‬
‫דכתיב וקין היה עובד אדמה‪ .‬נח דכתיב ויחל נח איש האדמה‪ .‬עוזיהו דכתיב כי‬
‫אוהב אדמה היה (ד"ה ב' כ"ו)‪.‬‬
‫יראה שהמאמר הזה הוא מיוחד על מה שאמר הקנאה והתאוה והכבוד מוציאין את האדם‬
‫מן העולם (אבות פ"ד)‪ .‬כי אלו השלוש תכונות רעות נתייחדו לאלו השלשה אנשים‪ .‬לקין‬
‫הקנאה כמו שאמרנו‪ .‬לנח התאווה הגשמית‪ ,‬כמו שנאמר וישת מן היין וישכר ויתגל כו'‬
‫(בראשית ט')‪ .‬לעוזיהו הכבוד הבלתי נאות במה שבקש לכהן בבית ה'‪ ,‬ונאמר לו ולא לך‬
‫לכבוד מה' האלוהים (ד"ה ב' כ"ו)‪ .‬ובהיות הצד השווה שבהם היותם עובדי אדמה יראה‬
‫דבכל אחד מהם איתנהו לכלהו‪.‬‬
‫[דבר ה' לקין]‬
‫ויאמר ה' לקין למה חרה לך על העניין הראשון‪ .‬ולמה נפלו פניך על השני‪ .‬הלא אם תיטיב‬
‫לעיין בעצמך ותכיר מדרגתך לא יפלו פניך מפני הבושה‪ ,‬אבל תוכל שאתם אשר תתחבר‬
‫עמו לאכול לחם בכבוד על שולחן אחד‪ ,‬וחברת שניכם תהיה נאה ומוצלחת‪ .‬ואם לא‬
‫‪246‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪247‬‬

‫תיטיב עיוניך על זה‪ ,‬לא די שיפלו פניך אבל תהיה אתה חטאת רובץ אל פתח ההכרה‬
‫וההתבוננות בחיי האדם‪ .‬באשר אתה ראשית דרכו ותחילת עסקיו‪ .‬מצורף אל מה שתהיה‬
‫תשוקתו מצד צרכו ההכרחי אל מלאכתך‪ ,‬ותמשול עליו מזה הצד‪ ,‬ויתהפך לבו אליך להקל‬
‫עול הנהגתו וסדרו מעליך‪ ,‬ותאבדו שניכם מהר ודם שניכם על ראשך‪.‬‬
‫ויאמר קין אל הבל אחיו‪ .‬נראה דמעיקרא סבר וקביל ויאמר להבל אחיו שהדברים‬
‫מתישבים בלבו והצהיב לו פני האהבה והכבוד‪ .‬אמנם אח"כ בהיותם על עסקי שדה וכרם‬
‫חזרה הרעה לאיתנה‪ ,‬וימאן לקבל על הסדר וההנהגה‪ ,‬ויקם קין על הבל אחיו ויהרגהו‪,‬‬
‫וישאר הוא לבדו עושה עושר ולא במשפט‪.‬‬
‫ובמדרש‬
‫על מה היו מדיינין? אמר נבוא ונחלוק את העולם‪ ,‬אחד נטל את הקרקעות וא'‬
‫נטל את המטלטלין‪ .‬דין אמר ארעא דאת קאים עלה דידי הוא‪ ,‬ודין אמר לבושא‬
‫דאת לביש דידי הוא‪ .‬דין אמר חלוץ‪ ,‬ודין אמר פרח‪ .‬מתוך כך ויקם קין וכו' (שם)‪.‬‬
‫הפליגו להראות כי הצדק והיושר המעמידים החברה‪ ,‬והשיתוף הוא מה שחסר מביניהם‪,‬‬
‫וזה דבר הרוצח והנרצח‪.‬‬
‫ויאמר ה' לקין אי הבל אחיך‪ .‬המסדר אותך והמדריכך בדרך תלך‪ .‬כי מעתה תהיה כצאן‬
‫אשר אין להם רועה‪ .‬ויאמר השומר אחי אנכי‪ .‬כאלו הוא העיקר ואני השומר לבד‪ ,‬והלא‬
‫אני הוא העיקר והוא אינו אלא כשומר לפרי‪ .‬הכי קרא שמו הבל שאין להקפיד על אבידתו‬
‫כשישמר העיקר‪ ,‬כי עדיין לא ידע שמציאותו תלויה בו‪ .‬ואפשר שירצה וכי חייב אני לשמוע‬
‫בקולו ולשמור משמרתו‪ ,‬על דרך ושמרתם את המצות‪.‬‬
‫ויאמר קול דמי אחיך צועקים כו'‪ .‬כלומר קול מיתת אחיך וחסרונו צועקים אלי מפאת בני‬
‫האדמה הנואקים כי אין משפט‪.‬‬
‫ועתה ארור אתה מן האדמה כו'‪ .‬כי תעבוד את האדמה כו'‪ .‬ירצה עתה תראה ברע אשר‬
‫ימצא אותך מהפסדו‪ ,‬כי תקולל חלקך באדמה אשר ייחדת לעצמך‪ ,‬אשר פצתה את פיה‬
‫לקחת את דמי אחיך‪ ,‬ולא שמרה את משמרתו‪ .‬כי זה וזה לא תתקיים בידיך‪ ,‬כי תעבוד‬
‫את האדמה לא תוסף תת כוחה לך‪ ,‬כי כשלא יישמר הצדק והיושר‪ ,‬יגיעם הרע וההפסד‬
‫הכולל‪ ,‬כמו שאמר הנביא עושה עושר ולא במשפט בחצי ימיו יעזבנו כו' (ירמיה י"ז)‪ .‬כי‬
‫הוא עוזב תורה‪ ,‬כמו שכתב החוקר פרק ג' מאמר ה' מהמדות‪.‬‬
‫והנה עם זה נשאר קרח משני צדדיו‪ ,‬והוא אומרו נע ונד תהיה בארץ‪ ,‬שתתבטל ממנו‬
‫מלאכתו‪ ,‬והבטלה תביאהו לידי שעמום (כתובות נ"ט ב)‪ .‬וסוף דבר אמר לו כי הריגת אחיו‬
‫הייתה לו שווה כהריגת עצמו‪.‬‬
‫ובמדרש‬
‫‪247‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪248‬‬

‫מחטא של הבל נהרג קין‪ .‬משל לשני אילנות שהיו סמוכים זה לזה פכרה הרוח‬
‫את אחד מהם ונפל על השני ועקרו (שם פכ"ג)‪.‬‬
‫והרי בכלל דבריהם כל מה שדברנו בזה‪.‬‬
‫ויאמר קין אל ה' גדול עוני מנשוא הן גרשת אותי כו'‪ .‬יראה מפשוטו של מקרא‪ ,‬כי‬
‫באומרו נע ונד תהיה בארץ‪ ,‬דנו דין הורג שלא בצדיה‪ ,‬שחייב גלות‪ .‬ואולי שמתוך קטטה‬
‫הרגו‪ ,‬והיה הבל ראשית מדון‪.‬‬
‫ובמדרש (ב"ר פ' כ"ב)‬
‫אמר רבי יוחנן‪ :‬הבל גיבור היה מקין‪ .‬שאין ת"ל ויקם‪ ,‬אלא מלמד שהיה נתון‬
‫תחתיו‪ .‬אמר לו שנינו בעולם‪ ,‬מה אתה הולך ואומר לאבא? נתמלא עליו רחמים‪.‬‬
‫מיד עמד עליו והרגו‪.‬‬
‫וא"כ ירצה באלו המאמרים‪ ,‬ריבון העולמים יודע אני שגדול עוני מנשוא אותו לגמרי‪ ,‬כי‬
‫ההורג נפש לא ינקה‪ .‬אבל אחר שחייבתני גלות‪ ,‬הייתי בטוח שפטרתני מן המיתה כדין‬
‫הכתוב בתורה‪ .‬והנה עכשיו כשאסתר מפניך‪ ,‬והייתי נע ונד בארץ‪ ,‬הנה כל מוצאי יהרגני‪,‬‬
‫והריני סובל גלות ומוות‪ ,‬ותרתי לא יכילנא‪ ,‬וחלילה לאל‪.‬‬
‫ואולם לפי דרכנו המאמר הזה ג"כ מאמץ בידינו שיורה שלא יפסד סדר ההנהגה ויושר‬
‫הצדק‪ ,‬כ"א מחמת רפיון המנהיגים וחולשתם‪ ,‬הנותנים יד לפושעים‪ ,‬ואחר ישוב עמלם‬
‫בראשם‪.‬‬
‫וכן אמרו רבותינו ז"ל כל המחניף את הרשע לסוף נופל בידו (סוטה מא ב)‪ .‬ויהיו נא דבריו‬
‫אלה תכלית העמידה על אשר חטא‪ ,‬ועוצם ההשקפה על אשר דקר בהרגישו הרעה אשר‬
‫ימצא אותו‪ .‬כי מעתה נלכד ברשתו‪ ,‬והנה הוא מת ברעתו‪ .‬והוא אומרו ידעתי ה' כי גדול‬
‫עוני מנשוא‪ .‬כי בזה גרשתני מעסקי האדמה אשר בחרתי לי‪ ,‬וגם מפני הנהגתך אסתר‬
‫והייתי נע ונד ומשובש במעשי‪ ,‬וישיגני רוע ההנהגה והפסד סדרה‪ ,‬עד שיתפשט השילוח‬
‫בינינו להרוג איש את אחיו ואיש את קרובו‪.‬‬
‫וזה הכתוב יעיד עדות ברורה שקין לעתיד ידבר‪ ,‬שעכשיו אין איש בארץ זולתו‪ ,‬וגם הוא‬
‫לא היה ירא מאביו ואמו‪ .‬ויורה בזה שכבר נברא האדם על תכונה‪ ,‬שאע"פ שיחטא‪ ,‬ואדם‬
‫מדרכו הוא להכיר חטאו ולשוב מאליו על כנו‪.‬‬
‫ולזה ויאמר ה' לכן כל הורג קין שבעתים יוקם‪ .‬כי קרא ה' להורגים ואמר כמדבר אתם‪,‬‬
‫לכן כל הורג קין‪ ,‬תדעו כי שבעתים יוקם‪ .‬ועניין ההבטחה הזאת מהפלגת הנקמה הוא‬
‫עצמו מה שהגיע לו מההכרה בחטאו‪ ,‬ושאי אפשר למדיניות בלי סדר והנהגה עליהם יחיו‪,‬‬
‫לסלק הפסד השלוח מביניהם‪ .‬ושחויב שהטבע הכולל יישמר בהם‪ ,‬שיסודרו להם ממנו‬
‫פעולות המעמידות אותו‪ .‬ואין הבטחה למעלה מהטבעית‪.‬‬
‫‪248‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪249‬‬

‫[אות קין]‬
‫והוא טעם וישם ה' לקין אות לבלתי הכות אותו כל מוצאו‪ .‬כי נקל הוא לשכל האנושי לגזור‬
‫על זה אות ומופת חותך‪ .‬רצוני שלא ייאותו האנשים לחיות על זה השיעור מהשילוח‪ ,‬כי‬
‫על כן אמר לבלתי הכות אותו כל מוצאו‪ ,‬ולא אמר לבלתי הכות אותו סתם‪ .‬כי השלוח על‬
‫המעט לא הובטח‪ ,‬וכמה הוא דומה האות הזה לאות הברית אשר נתן לנח כמו שנבאר‬
‫שם שער י"ד ב"ה‪ .‬וזהו הלימוד אשר הוא הישרה ראשונה לאדם‪ ,‬להטותו מהדרך‬
‫העקומה לדרך הישרה ונכונה‪.‬‬
‫ובמדרש‬
‫וישם ה' לקין אות‪ .‬רבי יהודה אומר‪ :‬הזריח לו גלגל חמה‪ .‬א"ל ר' נחמיה‪ :‬וכי‬
‫לאותו רשע הזריח גלגל חמה? אלא הזריח עליו את הצרעת‪ .‬שנאמר והיה אם לא‬
‫יאמינו לקול האות הראשון (שמות ד')‪ .‬רבי אבא אמר‪ :‬כלב מסר לו‪ .‬אבא יוסי‬
‫אמר‪ :‬קרן הצמיח לו‪ .‬רב אמר‪ :‬אות לרצחנים‪ .‬רב חנן אמר‪ :‬אות לבעלי התשובה‪.‬‬
‫רבי לוי בשם רבי שמעון בן לוי אומר‪ :‬תלאו ברפיון‪ ,‬ובא המבול ושיטפו (שם)‪.‬‬
‫ועתה ראה את שבע הסברות האלו הבאות בעניין האות הזה‪ .‬כי הנה לפי שההערה‬
‫הזאת היא התחלת אורו להגיע לסוף ההכרה והידיעה כי יש למעלה ממנו גדולות ונצורות‬
‫אשר לא ידעם‪ .‬המשילו רבי יהודה לזריחת אור גלגל חמה שהולך ואור עד נכון היום‪ .‬ועל‬
‫דרך שאמר הכתוב ונתן אליך אות או מופת (דברים י"ג)‪ .‬אמנם למה שעדיין לא הגיעה‬
‫השקפתו אלא למלאכת הרעייה וההנהגה המדינית‪ ,‬אמר רב נחמיה כי אינו נכון בעודו‬
‫בעוורונו יאמר עליו שזרחה לו חמה‪ ,‬אלא שהאות הראוי לו הוא הייסורים‪ ,‬על דרך ושבט‬
‫לגו חסר לב (משלי י')‪ .‬כי הייסורים מביאים לידי תשובה‪.‬‬
‫ורבי אבא אמר שמסר לו כלב‪ ,‬כסומא זה שממשמש ובא אחר הכלב שבידו‪ .‬והוא משל‬
‫נמרץ מאוד‪ ,‬כי כמו שהכלב הזה עם שהוא אחוז ונקשר ביד הסומא ואינו יכול להפטר‬
‫ממנו‪ ,‬עם כל זה הוא מנהיג אותו ומוליכו הנה והנה‪ ,‬ומזה הצד היא הנהגה פחותה‬
‫וחסרה‪ ,‬כן הייתה הישרתו זאת‪ ,‬שע"פ השכל היולאני הנקשר ונאחז בטבע חומרו ובלתי‬
‫זז ממנו‪ ,‬כלומר שהייתה בלתי נשלמת‪ ,‬כיון שעדיין לא הושפעה מהשכל העליון‪ .‬ואבא‬
‫יוסי אמר‪ ,‬שהצמיח לו קרן ישועה‪ ,‬בו יתחיל לנגח הסברות הנפסדות‪ ,‬ולחתור מחתרת בה‬
‫יוכל לראות אור‪.‬‬
‫ורב ורב חנן חולקים בעניין הקרן הזה ומהותו‪:‬‬
‫האחד אומר שהוא אות לרצחנים הנמנעים והנרתעים מפני העונש‪.‬‬
‫והשני אומר אות לבעלי תשובה החוזרים מפאת התשובה עצמה‪.‬‬

‫‪249‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪250‬‬

‫ויהיה לפי כוונת שניהם וישם ה' לקין אות‪ ,‬כאומרו וישם ה' קין לאות והוא דבר נכון מאד‪,‬‬
‫כי באמת הוא האות והמופת לעתיד‪ .‬ולפי שהשיעור הזה מההערה וההכרה היה חסר‪,‬‬
‫למה שלא הגיע אלא להבחין בצורך הסדר המדיני להעמיד העניינים האנושיים לא זולת‪,‬‬
‫כמו שאמרנו לזה א"ר לוי שתלאו ברפיון‪ ,‬כאות הזה המונח באופן שהוא קל הנפילה‪ ,‬והיא‬
‫הייתה הסיבה שבא המבול ושטפו‪ ,‬כמו שיבוא בדברי למך‪ .‬וכל אלו הם סברות נכונות‬
‫מאוד‪.‬‬
‫ויצא קין מלפני ה' וישב בארץ נוד כו' אמר שכבר יצא מלפני ה' בדעת אחרת ממה שהיה‬
‫ראשונה‪ .‬אמנם עדיין הוא טועה וסר מדרך קדמת עדן‪ ,‬במה שהוא חושב שהמדיניות הוא‬
‫עיקר‪.‬‬
‫ובמדרש‪:‬‬
‫ויצא קין מלפני ה'‪.‬‬
‫רבי הונא בשם רבי חנינא בר יצחק אמר‪ :‬יצא שמח כדכתיב הנה הוא יוצא‬
‫לקראתך וראך ושמח בלבו (שמות ד')‪ .‬פגע בו אדם הראשון‪ ,‬אמר ליה מה נעשה‬
‫בדינך? אמר ליה עשיתי תשובה ונתפשרתי התחיל מטפח על פניו כו' (שם)‪.‬‬
‫והנה עניין הפשרה הוא מה שהודה במקצת‪ .‬ומעתה וידע קין את אשתו אשר נולדה עמו‬
‫ותהר ותלד בן כיוצא בו‪ .‬ויהי בונה עיר‪ .‬והוא באמת חזרת מלאכתו של הבל למקומה‬
‫וקרא שמו חנוך‪ ,‬כי חנך בו בנין הערים וישיבת המדינות בסדר ויושר אשר א"א זולתו‪.‬‬
‫ויולד לחנוך את עירד ועירד את מחוייאל והוא את מתושאל והוא את למך‪.‬‬
‫ובמדרש (ב"ר פכ"ג)‬
‫אמר ר' יהושע בן לוי‪ :‬כל השמות הללו לשון מרדות הן‪ ,‬עירד עורדן אני מן העולם‪.‬‬
‫מחוייאל מוחן אני מן העולם‪ .‬מתושאל מתישן אני מן העולם‪.‬‬
‫ועל הדרך הזה אני אומר‪ ,‬שהשמות האלו יורו על אופן בוא המלאכות בידם בתחילה‬
‫בטורח ויגיעה‪ ,‬עד שהזמן הספיק לגמור אותם‪ .‬ויאמר כי לחסרון התחבולות היה להם‬
‫השימוש בתחילת עניינם בטורח גדול עד שהיו יגעים בהם ותשלם המלאכה בידם‪.‬‬
‫[הנוהל של לקיחת שתי נשים]‬
‫ולזה ויקח לו למך שתי נשים שם האחת כו'‪ .‬ותלד עדה את יובל הוא היה אבי יושב אהל‬
‫ומקנה‪ .‬ושם אחיו יובל הוא היה אבי כל תופש כינור ועוגב וצלה גם היא ילדה את תובל‬
‫קין לוטש כל חורש נחושת כו'‪ .‬הנה היה למך נכבד וחכם מכל אשר לפניו ועל ידו נשלמו‬
‫אלו המלאכות הנכבדות‪ .‬ואמר שלקח לו שתי נשים כדרך זקנו שהניח לאשתו שני שמות‪.‬‬
‫אשה‪ .‬חוה‪ .‬כאשר פירשנו‪.‬‬

‫‪250‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪251‬‬

‫ובמדרש (שם)‬
‫ר' עזריה בשם ר' יהודה בר סימון אמר‪ :‬כך היו אנשי דור המבול עושין‪ .‬אחד מהם‬
‫לוקח שתי נשים אחת לפריה ורביה ואחת לתשמיש זו שהיא לפריה ורביה היא‬
‫יושבת כאלמנה בזויה וזו שהיא לתשמיש הוא משקה אותה כוס של עקרין שלא‬
‫תלד והיתה יושבת ומתקשטת כזונה הדא הוא דכתיב רועה עקרה לא תלד‬
‫ואלמנה לא ייטיב (איוב כ"ד)‪ .‬תדע שכן דכתיב ויקח לו למך שתי נשים שם האחת‬
‫עדה ושם השנית צלה‪ .‬עדה נטולה מעליו‪ .‬צלה שהיתה יושבת בצלו‪.‬‬
‫ומהתמה שהרי כתיב וצלה גם היא ילדה וכו'‪ .‬וצריך שיאמרו ששתתה ולא הועיל‪ .‬אמנם‬
‫יורו שדרך האנשים ההם לקחת שתי נשים‪ ,‬האחת מצד השארת המין‪ ,‬כי על זה נתייחד‬
‫שמה של חוה‪ ,‬והיא עדה וסורה במדרגתה‪ .‬והשנית נתייחדה לו שיהיה בצילה לכל‬
‫הדברים המיוחדים אליו מצד שהוא איש ולזאת יקרא אשה‪ .‬וכבר שתתה כוס של עקרין‬
‫שלא תתעסק בזולת זה‪ .‬ואמר כי אותה עדה ילדה את יבל אשר היה אבי יושב אוהל‬
‫ומקנה‪ ,‬ואחיו יובל היה אבי כל תופש כינור ועוגב‪ .‬אשר שני העסקים האלו יתוארו בעצי‬
‫העדן כל עץ נחמד למראה וטוב למאכל‪.‬‬
‫אמנם צילה גם היא ילדה את תובל קין לוטש כל חרש וכו'‪ .‬והיא מלאכה מעולה‬
‫מהראשונות הפלא ופלא‪ ,‬כי היא מלאכת הפרשות והנהגת צבא המלחמה‪ ,‬אשר היא‬
‫ראשית על המלאכות האנושיות כמו שנתבאר בפילוסופיה המדינית‪ .‬עד ששמו כולן‬
‫תחתיה ולצרכה‪ .‬ושם האומן מסכים עמהם שכל הקניינים מובאים אליו ונמשכים אחריו‪.‬‬
‫וזהו החלק המעשי מהשכל‪ ,‬אשר ייוחד לעץ הדעת טוב ורע‪.‬‬
‫ומזה הפליג להורות באומרו ואחות תובל קין נעמה‪ .‬כי אחותו הקרובה ומצרנית אל זה‬
‫הכח‪ ,‬הוא מה שנאמר עליו ועץ החיים בתוך הגן שהוא תכלית הנעימות וההצלחה‪ .‬וכמו‬
‫שאמר תודיענו אורח חיים‪ .‬וסוף נעימות בימינך נצח (תהלים ט"ז)‪ .‬ואין ספק שהנפש‬
‫המוצלחת המתעצמת בשלימות המושפע עליה כמו שאמרנו ראוי שתקרא בשם נעמה‪.‬‬
‫ובמדרש (שם)‬
‫א"ר חייא בר אבא‪ :‬נעמה אשתו של נח היתה‪.‬‬
‫ובאמת היא האשה אשר הוכיח ה' לצדיק תמים כמוהו‪ .‬ומה שיהיה בזה הערה גדולה הוא‬
‫אומרו ושם אחיו יובל ואחות תובל קין נעמה‪ .‬מבלי תלות אותם באבותם רק באחיהם כמו‬
‫שעשה ביבל ותובל קין שהזכיר לידתן וזה יורה על היות כל אחד מהעניינים ההם נמשך‬
‫מהרא שון הקודם אליו‪ .‬כי עם זה יתכן להיות אחיו של יבל יובל מבלי שילדתו אמו ואחות‬
‫תובל קין נעמה ושלא ילדה אותה מימיה‪ .‬ומהראוי שיושם אליו לב שכל אלו הבנים‬
‫נקראים בשם א' יבל ויובל ותובל שענינם ההבאה וההמשכה מזה לזה‪ .‬שבנה של עדה‬

‫‪251‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪252‬‬

‫יבל שמוביל את השני והשני יובל אליו‪ .‬ובנה של צלה תובל שתובל נעמה אחותו אצלו‪.‬‬
‫ומה נכבד טעם יובל לזכר ותובל לנקבה וכל זה עולה כהוגן‪.‬‬
‫[למך והשקפת עולמו]‬
‫ויאמר למך לנשיו עדה וצלה כו'‪ .‬הנה בעת זקנתו של למך אחרי אשר כלה שנותיו באלו‬
‫העסקים האנושיים התחיל לספק בעצמו אם שמא קצרה ידו בהשתדלותו על מה שראוי‬
‫לו לשלמותו ושמא ישיגוהו לו ולזרעו הקללות הכתובות בקין אביו ובאדם זקנו ואחר עיונו‬
‫עלה חרש בידו וראה להבטיח את עצמו ולהשען במשענת קנה רצוץ וקרא לשתי נשיו‬
‫ואמר אליהן עדה וצלה וכו' כי איש הרגתי כו'‪ .‬ירצה אם איש הרגתי לפצעי והוא בנה של‬
‫צלה המיוחדת לו מצד שהוא איש‪ .‬וילד לחבורתי והוא הילד הראשון בנה של עדה כי‬
‫יחשב להם שהרגם‪ .‬אם אולי יולדו להם לריק ולבהלה מצד שלא תובל להם האחות‬
‫הנעימה אשר עדין לא נולדה‪ .‬הנה על זה לא יחרד לבבי ויתר ממקומו‪ .‬כיון שכבר נתן אות‬
‫לקין כי שבעתים יוקם והוא ההבטחה הטבעית שכתבנו‪ .‬וכל שכן שיובטח למך המצרף גם‬
‫כן מעשה הבל ומחזירו ליושנו כפלי כפלים מהבטחתו‪ .‬והנה הוא ק"ו שאין עליו תשובה‬
‫בהשקפה אל העיון הטבעי‪ .‬אבל בבחינת ההשקפה האלהית אשר עליה נברא העולם‬
‫הנה לא בדעת ידבר‪.‬‬
‫ובמדרש (שם) קין הרג מזיד ונתלה לו שבעה דורות אני שלא הרגתי מזיד אינו דין‬
‫שיתלה לי ע"ז דורות‪ .‬רבי אומר הרי זה ק"ו של חשך א"כ מהיכן היה גובה שטר חובו‪.‬‬
‫ראה כי הוא יסד הק"ו מטעם שלא הרג מזיד שכבר נאסר זה השלוח אשר הרג בו קין‪.‬‬
‫אמנם בטלוהו מטעם ההשגחה הנפרעת מהמקצרים מההכרחי להם‪ .‬וסוף דבר שכבר‬
‫נשארו למך וכל זרעו אתו שהם משפחות קין ודורותיו בלי תכלית ואחרית רק לשטף מי‬
‫המבול אשר יבא עליהם ושטף ועבר ואין מציל לקיים מה שכתב החכם על שני הילדים‬
‫אשר כתבנו בשער‪ ,‬אין קץ לכל העם כו'‪ .‬גם האחרונים לא ישמחו בו כי גם זה הבל ורעיון‬
‫רוח (קהלת ד')‪ .‬מה כתיב אחריו וידע אדם עוד את אשתו ותלד בן כו'‪ .‬כי אחר שנתברר‬
‫שאין די לעולם בשני הבנים שקדמו ושלא נגמרה בהם הכוונה האלהית ידע אדם עוד את‬
‫אשתו המשכלת שמה' היתה לו‪ .‬ואלו שם חוה לא נזכר כבראשונה וכבר ילדה בן ג' אשר‬
‫קראה שמו שת‪ .‬כי ראתה שממנו יושתת העולם והוא אשר יחזיר הצלם האלדית לעולמו‬
‫כמ"ש להלן ויולד בדמותו כצלמו ויקרא את שמו שת‪ .‬הרי ששניהם הסכימו בזה השם כי‬
‫ראו שעל ידו יושלם החסרון הקודם בשני הילדים במציאות הילד הג' העולה על גביהן‪.‬‬
‫ואומר כי שת לי אלוהים זרע אחר תחת הבל כי הרגו קין יהיה כאומר תחת אשר הרגו קין‬
‫להבל‪ .‬ויותר נכון שיעיד הכתוב שעדין לא הוסכמו שניהם על עניין א' כי הנה היא כוונה‬
‫להשבת מעשה ההבל והוא מלאכת הרעייה למקומו באופן יותר חזק ממה שהושב על ידי‬
‫קין בנה כאשר אמרנו‪ .‬והוא אומרה כי שת לי אלוהים זרע אחר תחת הבל כי הרגו כו'‪.‬‬
‫‪252‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪253‬‬

‫אמנם הוא כוון להשבת הצלם והדמות שנתמעטו על ידם‪ .‬ולזה אמר ויולד בדמותו כצלמו‬
‫ויקרא את שמו שת‪ .‬והראוי שיוכללו בו שני העניינים ומה יפו דברי חז"ל כי נתעורר אדם‬
‫לזה מויכוחו של למך עם נשיו שתבען לתשמיש ולא היו נשמעות אליו כי אמרו למחר‬
‫המבול בא ונהיה פרות ורבות למארה אמר איתא וניזיל גבי אדם אמר להם עשו את‬
‫שלכם והקב"ה יעשה את שלו א"ל אסיא אסי חבורותיך כלום פירשת מחוה הרי ק"ל שנה‬
‫אלא כדי שלא תעמיד בן ממנה‪ .‬כששמע נזקק לה ויצאו מהם תולדות‪ .‬הה"ד וידע אדם כו'‬
‫(ב"ר שם)‪ .‬הנה שכוון לתקן בזה מה שלא הגיע תקונו ע"י כולם כי מעתה יולדו להם בנים‬
‫בעלי שכל ודעת לכוין מעשיהם באופן שיהיה להם מצד השתדלותם שארית בארץ ופליטה‬
‫גדולה מאבדן נפשם לעולם הבא מה שלא עלה על לבם עד עתה‪.‬‬
‫[חיי אדם והולדת ילדיו]‬
‫ובמדרש (שם)‬
‫וידע אדם עוד את אשתו נתוסף לו תאוה על תאותו לשעבר אם לא היה רואה אינו‬
‫מתאוה עכשיו בין רואה בין אינו רואה מתאוה‪.‬‬
‫ומהידוע כי טבע האנשים הם בהפך‪ ,‬כי כל עוד שבאו בימים תאוותם מתמעטות‪ .‬אמנם‬
‫כוונתם פליאה כי עד עתה הייתה תשוקתם אל הדברים המורגשים מההנאות הגופיות‬
‫והקניינים המדומים הנראה להם בחושיהם‪ ,‬אבל לא היו משתוקקים אל העניינים‬
‫השכליים ואל ההצלחה הנפשית אשר אינם מורגשים בהרגשיהם‪ .‬ומעתה כבר ישתוקקו‬
‫אל העניינים המושכלים הבלתי נראים למורגש‪ ,‬כמו שישתוקקו למורגשים‪ ,‬כי אפשר שזה‬
‫וזה יתקיימו בידם‪ .‬וכן ראוי שימצא זה הטבע בבן הזה שהושתת ממנו העולם כלו‪ ,‬וממנו‬
‫נשתלשלה שלשלת האנשים מוצלחי הנפש‪ ,‬כמו שנראה מפשט הכתוב האומר ולשת גם‬
‫הוא יולד בן ויקרא את שמו אנוש‪ ,‬אז הוחל לקרוא בשם ה'‪.‬‬
‫יאמר כי בימים ההם כבר החלו קצת בני אדם להכיר את יוצרם ולכוון מעשיהם לשמו‬
‫ולפרסמו בעולם‪ ,‬ושזה החל בימי אנוש ומאנוש לקינן וממנו למהללאל ולירד עד שבא‬
‫עדות ברורה בחנוך שפירש עצמו מעסקי העולם‪ ,‬עד שלקחו הש"י לעצמו‪ .‬ואחריו‬
‫מתושלח שפרסמו חכמינו ז"ל (ילקוט בראשית רמז מ"ב) צדקתו‪ ,‬ובנו למך אשר הוליד‬
‫את נח ואמר זה ינחמנו‪ .‬הורה בזה רוב תשוקתו להימלט מקללת עבודת האדמה אשר‬
‫נתקללו בה הדורות הראשונים‪.‬‬
‫ומה נמלצו דברי חכמינו ז"ל שאמרו שהכין להם כלי מחרישה (תנחומא)‪ .‬והכוונה שהקל‬
‫עבודת משאה מעליהם שהיא ודאי נחמה שיש עמה מנוחה כמו שיאות משתי הוראות‬
‫השם‪ .‬ואולי שאמר כן כי ידע שעל ידם תנוח דעתם ויתנחמו מקללות המבול להשאיר להם‬
‫נין ונכד‪.‬‬

‫‪253‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪254‬‬

‫וכבר נמשך מהתפרסם מציאות השם ית' וקריאת שמו בפי השרידים האלה כמו שנזכר‬
‫מה שדרשו חכמינו ז"ל (ב"ר פ' כ"ג) כי אז הוחל ג"כ לשתף דבר אחר ושם שמים יחד‬
‫בעניינים אשר טעו בדמיונם להורות להם שום אלהות‪ ,‬מה שלא עשו כן תחילה ולא עלה‬
‫על לבם כי כחשו אלוה ממעל‪.‬‬
‫והנה כאשר נולד זה הבן השלישי‪ ,‬אשר קראו שלמה ילד מסכן וחכם‪ ,‬כבר נשלמה‬
‫הבריאה המכוונת מתחילה‪ ,‬ושבה צורה לכוונת יוצרה‪ .‬ולזה מה שחתם זה הסיפור‬
‫באומרו‪ :‬זה ספר תולדות אדם ביום ברוא אלוהים אדם בדמות אלוהים עשה אותו זכר‬
‫ונקבה כו'‪.‬‬
‫ויחי אדם שלשים ומאת שנה ויולד בדמותו כצלמו כו'‪ .‬יאמר כי זה הסיפור כולו‬
‫מתחילתו ועד הנה שנולד הבן הג' הזה‪ ,‬הוא ספר תולדות אדם ומהותו‪ ,‬ומה שיכווין ממנו‬
‫ביום ברוא אלוהים אותו‪ ,‬וראה לזווג יחד זכר ונקבה כדי שישלים זה מה שחסר זה‪ ,‬כי‬
‫הוא סוד האדם לפי מה שכוון אליו בוראם ביום הבראם‪ .‬וכל מה שקדמו מהתולדות‬
‫הבטלות וקורותיהם והעתים אשר עברו עליהם‪ ,‬הכל היה מהכרח שיוקדמו על האופן‬
‫ההוא‪ ,‬כדי שיהא האדם בעל ניסיון והכרה שכלית לבוא אל תכליתו‪ ,‬זה אשר אי אפשר‬
‫בעניין אחר‪.‬‬
‫ואולם מפני שרוב הבנים דומים לאחי האם‪ ,‬בהמה ורמש וחיתו ארץ והרבה מהם נשארים‬
‫בדמוי הבן הראשון‪ ,‬ורובם בשני ובני עליה אשר באו עד הג' מועטים מאד‪ ,‬היה מה שהיה‬
‫כי בתוך אלף קנ"ו שנים מתחילת הבריאה‪ ,‬אשר בזמן ההוא נשתלשלו כל הדורות שזכר‬
‫עד נח ובניו אשר נשארו בעולם אחר המבול במקום אדם ובניו אלה כמו שיבוא במקומו‪.‬‬
‫אמנם איך נפסד זרעו של שת לסיבת זרעו של קין ולהדבקם בו‪ ,‬הוא מה שאמר ויהי כי‬
‫החל האדם לרוב על פני האדמה כו'‪ .‬והכוונה לפי פשוטו כי בתחילת הימים כשלא נמצא‬
‫אלא נקבה אחת לזכר‪ ,‬כמו שהיה העניין באדם וחוה וקין ותאומתו והבל הביא גם הוא‬
‫שתי תאומות כדעת חז"ל מריבוי את אחיו את הבל (ב"ר כ"ב) הנה לא היו יכולים לרוב‪.‬‬
‫מהיכן יתחיל לרוב‪ ,‬כשנולדו להם בנות בפני עצמם‪ ,‬והיה כל אחד יכול לקחת הרבה‬
‫נשים‪ ,‬ואמרו זה להגיד שתחילת מפלתם היה להיותם שטופי זימה‪.‬‬
‫ובמדרש (ב"ר פ' כ"ו)‬
‫וייראו בני האלוהים‪ .‬למה קורא אותם בני האלוהים‪ .‬רבי חנינא ורשב"ל תרוייהון‬
‫אמרי שהרבו ימים בלא צער ובלא ייסורין‪ .‬רבי יוסי בר חנינא אמר כדי לעמוד על‬
‫התקופות ועל החשבונות ועל המזלות‪.‬‬
‫הנה שהראשונים אמרו שקראם בני האלוהים‪ ,‬להיותם כל ימיהם שקטים כאלוהים יודעי‬
‫טוב ולא רע‪ .‬אמנם ר' יוסי סובר לפי שהרבו ימים כאלוהים כדי לעמוד על אלו החכמות‬
‫‪254‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪255‬‬

‫האלהיות אשר אי אפשר הגעתם רק ניסיונות גדולות ועיונים ארוכים מאוד כמו שנודע‬
‫מספריהם‪ ,‬כי באורך זמנם של ראשונים נתארך זמן חיי האחרונים‪ .‬ואם נראה שהוא קצר‬
‫מאד‪ ,‬וכמ"ש שכבר היו האחרונים כנער אשר הוא רכוב על כתפו של ענק‪ ,‬והוא מה‬
‫שאמר משה איש האלוהים ימי שנותינו בהם שבעים שנה ורהבם עמל ואון כו' (תהלים‬
‫צ')‪ .‬כי זמן זה יספיק להוצאת שלמותם על מה שהוציאו הראשונים כמו שיתבאר במזמור‬
‫ההוא בפרשת שמיני שער נ"ט ב"ה‪.‬‬
‫ויאמר כי גם אלה ביין סכלותם שגו ובשכר תאוותם טעו ושתו ולעו ונסתכלה עצתם‬
‫ונסרחה חכמתם והיו כלא היו אנשי השם שבהם ‪,‬במה שראו את בנות האדם כי טובות‬
‫הנה‪ .‬ויקחו וכו' הכוונה שבחרום לטוב עצמיי ונרצה מצד עצמו‪ ,‬כמו שהוא מתנאי הטוב‬
‫המוחלט‪ .‬ולזה כל ישעם וכל חפץ לקחת מכל אשר בחרו אשות הזמה בעלות חן וכשפים‬
‫יפיקו בם רצונם לכל אשר תבקש נפשם המתאווה מהיופי והקישוט ושאר ההזמנות‪ ,‬וגם‬
‫הנה בחרו בדרכיהם ובשיקוציהם מצורף אל גודל מעלתם בעושר וכבוד ולא ימאנו להם‪.‬‬
‫אמנם הנכון בעיני‪ ,‬כי האנשים החשובים מזרעו של שת הוא קורא בשם בני האלוהים‪ ,‬כי‬
‫הם בני האיש הנברא בצלם אלוהים‪ .‬וכן קרא אותנה בנות האדם‪ ,‬להיותן מזרע בני‬
‫הארור אשר כבר נתמעט בהם הצלם והדמות‪ ,‬כמו שקדם‪.‬‬
‫וזה טעם ויהי כי החל האדם לרוב על פני האדמה ובנות יולדו להם‪ ,‬כי על זרעו של קין‬
‫דבר זה‪ .‬והנה מפני שהיו טובות ויפות למלאת תאוותם כמו שנזכר‪ ,‬או מפני שראו אותם‬
‫רמות הקומה וחזקות הבניין מזולתם‪ ,‬יבחרום להוליד מהן ילידי הענק גדולים וחזקים‪.‬‬
‫וירע בעיני ה' אשר עשו מרודפם אחרי אלו התענוגים הבשריים ואם בהתחברם אל הזרע‬
‫הארור ההוא אשר נגזר עליו הכליה וההפסד‪.‬‬
‫ויאמר ה' לא ידון רוחי באדם כו'‪ .‬ירצה לא ישפוט רוחי תמיד דין של זכות באדם בטענת‬
‫אשר הוא גם בשר ע"ד ויזכור כי בשר המה (שם ע"ח) כמו שעשיתי לקין אשר נשאתי לו‬
‫לסיבה הזאת‪ ,‬אחר שאלו האנשים היו במדרגת אלהיים וחזרו להיותם בהמיים‪ ,‬ומה‬
‫אוחיל מהם עוד‪ .‬ולזה חתם גזר דינם לסוף ק"כ שנה‪ ,‬וכאומרו אני אמרתי אלוהים אתם‬
‫כו' אכן כאדם תמותון כו' (שם פ"ב)‪.‬‬
‫והיה האריכות הזה להם עד שימותו אנשי השלשלת כולם אשר נקבו בשמות מאדם ועד‬
‫נח‪ ,‬כי עם שלא היו ראויים להינצל כנח אשר היה צדיק לפניו בדור ההוא מ"מ לא היו‬
‫ראויין לידון‪ ,‬כי לא השחיתו את דרכם כהמוניהם‪ .‬וזה טעם שנאמר בכל האנשים האלה‬
‫ויהיו ימי פלוני כך וכך וימות‪ ,‬מה שלא נאמר כן בעשרה דורות שמנח ועד אברהם‪ ,‬לומר‬
‫שמתו כולם מיתת עצמם קודם המבול‪.‬‬

‫‪255‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪256‬‬

‫ולזה עצמו נאמר בשנת שש מאות שנה לחיי נח והמבול היה כו' (בראשית ז')‪ .‬להגיד‬
‫שאפילו מתושלח שהאריך ימים יותר בא יומו בעת עוון קץ‪ .‬וכבר אז"ל כי לימים עוד‬
‫שבעה זה אבלו של מתושלח (סנהדרין ק"ח ב) וברוך הנאמן בדברו שהקדים ההודעה‬
‫ק"כ שנה אולי ישובו בינתיים‪.‬‬
‫הנפילים היו בארץ בימים ההם‬
‫וגם אחרי כן אשר יבאו בני האלוהים אל בנות האדם כו'‪ .‬להודיע טבען של האנשים האלו‬
‫וכדי שלא יטעו בהם שהם בני אלוהים ממש אמר כי הם הענקים אשר היו בארץ בימים‬
‫ההם‪ .‬וגם אחרי המבול נמצאו בדמותם בצלמם אשר הולידו אותם האנשים הגדולים‬
‫והחזקים הראויים להקרא בני האלוהים כמו אלה‪ .‬כי אב אחד לכולם מאשר יבאו אל בני‬
‫האדם‪ .‬ואפילו מהמדבריות וההריות הדומות אל הבהמות כאשר יראו אותן גסות הגופות‬
‫וחזקות הבניין כאשר סופר מרבים מהם כך שהיה מנהגם להוליד גדולים ועצומים כיוצא‬
‫בהם והמה הגיבורים אשר מעולם שנזכרו ונודעו בשמותם בסיפורי התורה והנביאים‬
‫וזולתם מספרי הזיכרונות‪.‬‬
‫וכבר נקראו בני שת בדור הפלגה בני האדם על הבחינה הזאת עצמה שאמרנו בבנות‪.‬‬
‫ואפשר שיאמר הנפילים אשר היו בארץ בימים ההם על הזמן הראשון קודם שנולד שת‬
‫וגם אחרי כן אשר יבאו כו' על מה שהיה מזרעו אחריו‪ .‬והראשון נכון בעיני‪.‬‬
‫וירא ה' כי רבה רעת האדם בארץ כו'‪ .‬הנה החוקר בי' מהמאמר הז' מהמדות כתב‪,‬‬
‫שהחוטא במעשה לבד מאחר שיש לו התחלה בריאה שהוא השכל‪ ,‬כבר אפשר לקבל‬
‫רפואה כי בו יושע‪ .‬אבל הרשע‪ ,‬שלא לבד המעשה הוא מקולקל בידו כי גם התאווה‬
‫והשכל הם נפסדים‪ ,‬שהם התחלות מעשיו‪ ,‬אין לו עוד תקנה‪ .‬כי במה יוושע‪ ,‬אדרבה יוסיף‬
‫רשע תמיד‪ .‬והוא מ"ש בכאן כי ראה השם אותם שכבר יצאו מכלל חוטאים במעשיהם‬
‫לבד‪ ,‬ובאו לכלל רשעים גמורים אשר התאווה והשכל הכול נפסד בהם‪.‬‬
‫ועל העניין הראשון אמר כי רבה רעת האדם בארץ‪ .‬ועל השני וכל יצר מחשבות לבו רק‬
‫רע כל היום והוא ברור‪.‬‬
‫וינחם ה' כי עשה את האדם בארץ‬
‫עם שא"א שלא להשתמש בכתוב הזה וכיוצא בו‪ ,‬ממה שאז"ל דברה תורה כלשון בני‬
‫אדם (קדושין י"ז ב)‪ ,‬מ"מ אני רואה שהלשון הזה הוא יותר נאות ליחסו לו יתברך ממה‬
‫שחשבוהו קצת‪ .‬וזה שעניין התנחמות הוא שינוי המחשבה מבלי השתנות העניין אשר‬
‫הייתה עליו‪ .‬והוא שאם תדור להטיב לזולתך בחושבך עליו שיהיה נאמן אהבתך‪ ,‬ואחר כך‬
‫נהפך לך לאויב כשלא תקיים לו דברך‪ ,‬לא תקרא חוזר בדיבורך ומתנחם מנדרך שעדיין‬
‫לבך עליך להיטיב למי שיאהבך‪ ,‬אבל סכלת בידיעתך מה שבלבו לעשות‪ .‬אבל אם ידעת‬
‫‪256‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪257‬‬

‫שהוא עתיד לחזור מאהבתו‪ ,‬וע"מ כן נדרת כשמנעת ממנו הטוב בחזרו בו‪ ,‬הנה יצאת‬
‫מכלל סכלות‪ ,‬אבל באת לכלל ההתנחמות והחזרה בדיבור‪ ,‬והוא דופי גדול באנשים‪ .‬כי‬
‫לא לאדם להנחם‪ ,‬וכבר יבחרו להם הסכלות למחסה ולמסתור לחסרון מעשיהם‪ ,‬כמ"ש‬
‫הידוע נדע כי יאמר הורידו כו' (בראשית מ"ג)‪ .‬ובלעם אמר חטאתי כי לא ידעתי כו'‬
‫(במדבר כ"ב)‪ .‬אמנם האל ית' א"א לתלות בו חסרון הידיעה בשום צד מהצדדים כלל‪,‬‬
‫שאם יחשוב אדם כן לא נשארה בידו אמונה כלל באלהיו‪.‬‬
‫ולזה ראתה חכמתו להכתיב לעצמו ההתנחמות‪ ,‬לפי שהוא מקיים הידיעה במעשה בשווה‬
‫תחילה וסוף‪ ,‬אשר בה יקויימו כל שאר השלמויות במעט התבוננות‪ ,‬מה שלא יהיה כן‬
‫בהפך‪ .‬וכבר כתב על זה בסוף דברי התורה פ' שלימה‪ ,‬שזו היא לבד כוונתה‪ ,‬והוא מה‬
‫שאמר למשה הנך שוכב עם אבותיך וקם העם כו'‪ ,‬עד אומרו וענתה השירה הזאת לפניו‬
‫לעד כי לא תשכח מפי זרע‪,‬ו כי ידעתי את יצרו אשר הוא עושה היום בטרם אביאנו אל‬
‫הארץ אשר נשבעתי (דברים ל"א)‪ .‬כי שם ראה לקיים הדבר היותר מסוכן כמו שיבוא שם‬
‫ביאורו ב"ה‪.‬‬
‫ועניין התנחמות בזה הוא מה שהודיע שלא נשתנה העניין אשר עליו הייתה המחשבה‬
‫הראשונה חלילה‪ ,‬אבל מה שהיה הוא מה שידע‪ ,‬שהוא עתיד להיות בלי שום חידוש ושנוי‬
‫מדע‪ .‬אלא שגלוי וידוע לפניו שאין בכוח הבריאה הזאת אשר בעפר יסודה לבוא אל‬
‫השלמות המכוון ממנה‪ ,‬אם לא בשיתגלגלו עליהם כל אלו הגלגולים‪ .‬וכולי האי ועדיין לא‬
‫נמצאו בהם אלא שנים שלושה גרגירים לחיות מהם זרע על פני כל הארץ‪ ,‬אשר עליהם‬
‫אז"ל (שוח"ט א') כי יודע ה' דרך צדיקים כמו שיבוא בשער הבא אחרי זה ב"ה‪.‬‬
‫ואין לתמוה מזה כי עינינו הרואות בכל יום אדם נוטע עץ עושה פרי ועמל בו וגדלו קצת‬
‫שנים ע"מ לקצץ את כל גופו וליקח ממנו שנים או שלשה בדים קטנים להבריכם בגזעו או‬
‫בגזע זולתו‪ ,‬וכאשר עשה זה הנה לא נשתנתה מחשבתו ומדעו‪ ,‬אבל נשתנו מעשיו‪ ,‬שעד‬
‫עתה היה טורח להצמיח ולגדל‪ ,‬ועכשיו קוצץ ומאבד‪ .‬ויראה כמי שתוהה על מעשיו‬
‫הראשונים‪ ,‬ואינו כן‪ .‬ועניין זה יתבאר יותר אצל המבול ב"ה שער י"ג‪.‬‬
‫וזהו עצמו עניין ההתנחמות הנאמר בכאן ובכל מקום על האל יתברך‪ .‬ולזה מ"ש וינחם ה'‬
‫כי עשה את האדם נחמתי כי עשיתים‪ ,‬לא אמר שניחם על מה שברא אותם‪ ,‬אלא על מה‬
‫שעשה אותם וגדלם‪ ,‬כי במעשה לבד יראה עניין ההתנחמות כמו שאמרנו והוא עניין נאות‬
‫מאד בעיני‪.‬‬
‫ויתעצב אל לבו‬
‫‪257‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪258‬‬

‫טעמו אצלי ויתעצב אל עצמו‪ .‬וכן ויאמר ה' אל לבו כמו שיתבאר בפרשה הבאה ב"ה שער‬
‫י"ד והוא טעם מי שאמר בלבו נמלך (ב"ר פ"ח) כלומר עם עצמו נמלך שכבר יתרעם‬
‫האדם מעצמו כמו שיתרעם מזולתו היועץ אותו‪ .‬אמנם עניין העיצבון עצמו הוא באמת כנוי‬
‫מיוחס להפסק השפע המושפע מאתו כמו שעל המשכו והתפשטו בשפע יאמר ישמח ה'‬
‫במעשיו (תהלים ק"ד) עוז וחדוה במקומו (ד"ה א' ט"ז)‪.‬‬
‫ובפרשץ דברים שער פ"ז יתבאר כל זה ב"ה‪ ,‬ושם תראה הפלגת מליצתם ז"ל באומרם‬
‫מקום יש לו להקב"ה ששם בוכה ומסתרים שמו (חגיגה ה' ב)‪ .‬וכוונת מי שאמר כאן בבתי‬
‫בראי כאן בבתי גואי (שם)‪ .‬והכל להורות איך יאמר בו ית' זה וכיוצא בו‪ .‬ומעתה לא‬
‫תשומם באומרו ויתעצב אל לבו‪ ,‬כי הוא כמו והמה מרו ועצבו את רוח קדשו (ישעיה ס"ג)‪.‬‬
‫ואלו וכל הנלוים אליהם ענינם מה שכתבתי‪.‬‬
‫אמנם אמר כי מעתה ישנה מעשיו כנגדם וימחה את כל האדם אשר ברא מעל פני‬
‫האדמה מאדם עד בהמה כו' כי כולם שוים‪ .‬ולא עוד‪ ,‬אלא שהאדם באשר יש לו התחלה‬
‫שכלית נפסדת‪ ,‬הוא יותר רע מהב"ח‪ ,‬כמו שכתב החוקר פ"ז מהמאמר הז' שזכרנו‪ .‬כי‬
‫נחמתי ממה שעשיתים והפריתים והרביתם‪ ,‬וחשבתי מחשבה אחרת עליהם להרוס‬
‫ולאבד רק מהם אקח גזע אחד עם ג' בדים לבד להשתיל העולם על ידם‪ ,‬אשר יחשבו‬
‫זכאים לפי דורם‪ .‬והוא אומר ונח מצא חן בעיני ה'‪.‬‬
‫ורוב ההודאות לו יתברך כי מצאנו חן בעיניו לכתוב שיעור מה שרצינו אותו בפרשת‬
‫האלהית הזאת והחמודה‪ ,‬שהיא כדאי להיות ספר וחיבור בפני עצמו‪ ,‬להיותה כוללת הי"א‬
‫שערים עם הקדמותיהם וקצת פרקים נפרדים‪.‬‬

‫[סיום]‬
‫ואתה המעיין‪ ,‬אם מצאתי חן בעיניך‪ ,‬פקח עיניך וראה את כל אשר כתבנו ועבור עיוניך‬
‫משער לשער באהבתך ובחמלתך על עמל זולתך‪ .‬ואם ישרו כן בעיניך וימתקו לחכך נעים‪,‬‬
‫כי תשמרם בבטנך ויכונו על לבבך‪.‬‬
‫ואל ימעטו לפניך תלאות שלשת הבנים האלו אשר בשער הזה‪ ,‬אחד חכם ואחד רשע‬
‫ואחד תם‪ ,‬אשר בהם לימדתנו התורה האלוהית תורת האדם וזולתו‪ ,‬ותכונתו ואופני‬
‫השגתו מיום ליום ומחודש לחודש‪ ,‬מדי עלותה בסדר מדרגותיו‪ .‬כי בהשקפה זו תכיר‬
‫ותדע כי לא לשווא ולתוהו נבראת‪ ,‬ושלא כיון בוראך רק לטובתך ולהנאתך אחר שחכמתו‬
‫המציאתך באופן שיש ויש כוח והתחלה בצורתך האנושית לעשות חיל בהשגת שלמותך‬
‫והצלחתך ושבכשרון המעשים וההתבוננות‪ ,‬יאצל עליה שפע עליון‪ ,‬בו יהיה לך מהלכים‬
‫בין העומדים הקיימים והנצחיים באישיהם‪ ,‬אשר הוא הדבר אשר יכספוהו הכל‪.‬‬
‫‪258‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪259‬‬

‫ושכאשר יעכבוך המון המונעים ורגשת המעכבים מינים ממינים שונים העומדים לנגדך‬
‫למנוע הטוב מנפשך‪ ,‬לא מפני זה יחויב הפסדך ותוכרח מפלתך‪ ,‬כי הזמן יספיק להוציאך‬
‫מכור הברזל ולשבר נחושתך ולהקל מוטות עולו מעל צווארך‪ .‬ולקץ הימים‪ ,‬הדעת והניסיון‬
‫יוליכו אותך קוממיות למחוז חפצך‪ ,‬ומלכת בכל אשר תאווה נפשך‪.‬‬
‫וכאשר תיתן את לבך כמה חללים רבים ועצומים נפלו ביד הרפיון וברשת הייאוש להימלט‬
‫על נפשם לחסרון הבחינה הזאת‪ ,‬אז יהיו דברי אלה כמוצאי שלום בעיניך‪ .‬ואם ארכו לי‬
‫שם‪ .‬ואז תצליח את דרכך וחזקת והיית לאיש‪.‬‬
‫והתהילה לאל אשר עזרנו‪ .‬והתפילה לפניו ית' לא ימנע חסדו ואמתו‪ ,‬עד יוציא כנוגה אור‬
‫כוונתנו לגמור ולהשלים אמן‪.‬‬

‫‪259‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪260‬‬

‫פרשת נח‬
‫עקידת יצחק‪ ,‬שער יב (פרשת נח) ‪ -‬פעולות האנשים‪ :‬שרשי המחלוקות‬
‫יבאר בו חלוק כתות חיי האדם והפרדתם כפי רשעתם וצדקתם גם אהבתם גם שנאתם‬
‫גם קנאתם אשר על פיהם העולם נידון‪.‬‬

‫פרשת אלה תולדות נח‬

‫[פעולות האנשים‪ :‬הטוב‪ ,‬הערב והמועיל]‬
‫במדרש (שו"ט תהלים א')‬
‫אשרי האיש אשר לא הלך ‪ -‬זה נח‪ .‬בעצת רשעים ‪ -‬זה דור אנוש‪ .‬ובדרך חטאים‬
‫לא עמד ‪ -‬זה דור המבול‪ .‬ובמושב לצים לא ישב ‪ -‬זה דור הפלגה‪ .‬כי אם בתורת‬
‫ה' חפצו ‪ -‬אלו ז' מצות שנתנו לו‪ .‬ובתורתו יהגה יומם ולילה ‪ -‬שהבין דבר מתוך‬
‫דבר‪ .‬אמר למה צווה הקדוש ברוך הוא להביא מן הטהורות ז' ז'‪ ,‬אלא להביא‬
‫מהם קרבן‪ .‬והיה כעץ שתול על פלגי מים ‪ -‬ששתלו הקדוש ברוך הוא בתיבה על‬
‫פני המים‪ .‬אשר פריו יתן בעתו ‪ -‬זה שם‪ .‬ועלהו לא יבול ‪ -‬זה חם‪ .‬וכל אשר יעשה‬
‫יצליח ‪ -‬זה יפת‪ .‬לא כן הרשעים ‪ -‬זה דור המבול‪ .‬כההיא דתנינן דור המבול אין‬
‫להם חלק לעה"ב‪ .‬כי יודע ה' דרך צדיקים ‪ -‬אלו נח ובניו‪.‬‬

‫פעולות האנשים כפי חלוקת הרכבת המין הראשונה יתחלקו אל שני מינים‪:‬‬
‫המין האחד הוא אשר ימשך אל צורתו והם הדברים אשר יפנו בהם אל איזה תכלית‬
‫מהתכליות שיראה להם טוב ואם לא יקפידו אם כן הוא ע"ד האמת‪.‬‬
‫והמין השני הוא אשר ימשך אל חומרם‪ ,‬והם אשר לא יפנו בפעולותיהם לשום תכלית‬
‫ידוע ומוגבל‪ ,‬רק למה שיגיעם רצונם פעם אל דבר ופעם אל הפכו‪ ,‬כמנהג הב"ח‪.‬‬
‫אמנם אלה אשר יפנו אל תכלית יתחלקו תכליותיהן ג"כ לפי טבע החלוקה המחויבת‬
‫מהרכבתם‪ ,‬כי חויב שימצא בו האפשרות באופני פעולותיו על ג' פנים‪.‬‬
‫האחד אשר הוא חי חיי החלק השכלי בהחלט והם האנשים האלהיים אשר יתמעט‬
‫מציאותם כמאמר החכם ראיתי בני עלייה והנם מועטים (סנהדרין צ"ז ב)‪.‬‬
‫‪260‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪261‬‬

‫והשני ההפכיים להם והם אשר יחיו חיי החלק החומרי בהחלט והם אשר יקראו בהמיים‬
‫כמ"ש החכם בראשון מהמאמר הז' מהמידות‪ .‬אמר ובעבור העדפת רשע בקצת אנשים‬
‫נקראים כן בהמיים‪ .‬ואם שמדרכם להמצא על המעט כמין הראשון המקביל אליו‬
‫להתפשטות הרשע הן רבים עתה‪.‬‬
‫והג' הם אשר יחיו חיים מורכבים משני החלקים האלה‪ ,‬והם חיי הרצון וההשכל מחוברים‬
‫יחד‪ ,‬והוא הפעל אשר יפעלהו המתעורר‪ ,‬עם השמעות השכלי‪ ,‬הנקרא פועל בחיריי‪,‬‬
‫קראהו החכם שכל רצוני או רצון שכלי‪ .‬וזאת תורת האדם‪ .‬רצוני שהמין הזה מהפעולות‬
‫יתיחד אליו על הרוב מצד שהוא אדם‪.‬‬
‫וכשתתבונן באלו החלוקים הנה הנם הטוב והערב והמועיל אשר זכרו הפילוסופים‬
‫המדיניים‪ .‬כי הנה הטוב הוא פועל החלק הראשון‪ ,‬והערב פועל השני אשר כנגדו‪ ,‬והמועיל‬
‫המורכב משניהם‪ .‬ושלשתם כאחד טובים ונכספים‪ ,‬כי עם היות שהכוונה האלהית‬
‫בבריאת האדם הוא שיפנה אל הטוב המוחלט‪ ,‬כמו שבו נאמר והנה טוב מאד‪ ,‬כאשר‬
‫בארנוהו שם‪ .‬וכן לא יעשה כי אם בהנזר מעסקי העולם וחמודותיו‪ ,‬כי על כן פירש האלהי‪:‬‬
‫והנה טוב מאד‪ ,‬והנה טוב ‪ -‬מוות (ב"ר פ"ט)‪ ,‬עד שאמר שאם ימות ‪ -‬יחיה (שם ח'); מ"מ‬
‫לא מנע מהמציא אליו עסקי הערב והמועיל להיעזר מהם להוצאת הטוב המיוחד ההוא אל‬
‫הפעל עד שכבר יהיו לו שלשתן למנה‪.‬‬
‫ושלשתן נזכרו בעצי העדן כי במקום שנאמר עץ החיים ועץ הדעת טוב שם נאמר כל עץ‬
‫נחמד למראה וטוב למאכל כי האחד הוא הערב והשני הוא המועיל‪ .‬וחסרונן ודאי יכנס‬
‫בכלל לא טוב היות האדם לבדו אעשה לו עזר כנגדו‪ .‬כי האשה שהיא הזוג הנגלה שם‬
‫טבע עניינה לכלול את שלשתן‪ ,‬כמ"ש החכם בפ' י"ב מה"ח מהמדות‪ ,‬אמר‪:‬‬
‫אמנם יראה כי אהבת האיש והאשה וכו' וחתם דבריו באמרו ובעבור זה ירצה‬
‫בזאת האהבה המהנה והמועיל‪ ,‬ותהיה ג"כ בעבור מעלה אם הם חסידים כי‬
‫תהיה מעלת שניהם וישישו בה ע"כ‪.‬‬
‫ואל שלשת התועלות האלו כיון החכם באומרו מצא אשה מצא טוב ויפק רצון מה' (משלי‬
‫י"ח) ולכלול את שלשתן אמר האוהב הנאמן נפלאתה אהבתך לי מאהבת נשים (שמואל ב'‬
‫א') דכללהו איתנהו ביה‪ ,‬דעם זה לא יחלוק חלק מחלקו באהבתו כי יאהבהו בכל לבבו‬
‫ובכל נפשו ובכל מאודו‪ ,‬והחוט המשולש לא במהרה ינתק‪ ,‬כאשר כתבנו אצל הזווג שער‬
‫ח'‪.‬‬
‫והכוונה שחוזר למה שאמר ראשונה על שאול בנות ישראל אל שאול בכינה המלבישכם‬
‫שני עם עדנים המעלה עדי זהב על לבושכן (שם)‪ .‬וזה שכל הנשים יתנו יקר לשאול‬
‫בעבור המהנה והמועיל שמגיעים ממנו אליהם‪ ,‬ויספדו עליו שכבר אבדו‪.‬‬
‫‪261‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪262‬‬

‫אבל שנפלאתה עוד אהב תו ליונתן מאהבת הנשים לשאול‪ ,‬שתכלול ג"כ הטוב שהוא יסוד‬
‫האהבות ועיקרו‪.‬‬
‫אמנם המין השני הבהמי אשר מצד החומר‪ ,‬הנה הוא אינו מקבל שום חלוקה מוגבלת‪ .‬כי‬
‫הוא נחלק מצד עצמו ובלתי מקבל שום הגבלה וגדר יען כי לא יתנועעו אל תכלית ידוע‬
‫טוב או רע‪ ,‬כי אם אל כל מין הפסד ופחיתות שידומה להם ואף כי יפלו פעם אל קצה אחד‬
‫מהפחיתות ופעם אל קצהו האחרון‪ ,‬ולא יזוזו‪ .‬כמו שעליהם אמר החכם השמחים לעשות‬
‫רע יגילו בתהפוכות רע (משלי ב')‪ .‬ירצה שהשמחים אל הרע במה שהוא רע יגילו בו‬
‫אפילו בהפכו‪ ,‬שלא יקוץ הכילי בפיזור אף על פי שהוא הפך טבעו‪ ,‬אבל יגיל בשני‬
‫ההפכים מצד ששניהם רע כמוהו‪ .‬ואלה הם האנשים אשר לא יועילו למו וכ"ש שלא יועילו‬
‫ליישוב העולם‪ ,‬כי הם לא יעזרו זה מזה גם לא יעזרו בעצמם כי הם בתכלית הרוע‪ ,‬והרע‬
‫מפסיד את עצמו‪ ,‬דכתיב יגמר נא רע רשעים (תהלים ז')‪.‬‬
‫[משל יותם]‬
‫ומזה התואר הנפסד המליץ יותם בן ירובעל עם אנשי שכם באותו מעמד שאמר להם‬
‫הלוך הלכו העצים למשוח עליהם מלך (שופטים ט') כי באמת הוא היה איש חכם ונבון לפי‬
‫מה שיראה מאומץ לבבו וקיום גזרתו עליהם וכשתדקדק על דבריו יראו שאינם נכונים‬
‫מצד שהמשל אינו דומה לנמשל‪ .‬כי הם לא הלכו לבקש מלך‪ ,‬וגם לא נמצא איש שסרב‬
‫מהיות להם למלך‪ .‬אדרבה אבימלך הוא שהשתדל והתנכל למלוך עליהם‪ .‬והנה לא צדק‬
‫מהמשל רק מ"ש בסוף דבריו‪ ,‬ועתה אם באמת ובתמים כו'‪.‬‬
‫ולזה אני אומר כי כוונת האיש לפי חכמתו וגודל לבבו לא היתה רק לתאר אותם במשל‬
‫הזה באותה החלוקה מהאנשים הפחותה אשר זכרנו עד שלפחיתותם ומיעוט תועלתם לא‬
‫ימצא מי שירצה בחברתם ויקבל שררתם אלא אם יהיה נבזה וחדל אישים כמותם‪ .‬מצורף‬
‫למה שכיון להמשיך לב העם בדברי מליצותיו כדי שלא יבהלו להשיב לו דבר או לרדוף‬
‫אחריו עד תומם‪ .‬ועל הכת הזאת הפחותה אמר הלוך הלכו וכו' כי דרך הכתוב להמשיל‬
‫האנשים בעצים כי האדם עץ השדה (דברים כ')‪ .‬הן אני עץ יבש (ישעיה נ"ח)‪ .‬הובשתי עץ‬
‫לח והפרחתי עץ יבש (יחזקאל י"ז) וזולתם‪ .‬אמנם לא כוון אל עץ עושה פרי אשר בו נמשל‬
‫האדם שיש בו קצת שלמות כמ"ש כתפוח בעצי היער כו' (ש"ה ב')‪ .‬רק אל עץ אשר תדע‬
‫כי לא עץ מאכל הוא בלי ספק‪ ,‬והזית והתאנה והגפן לעדים כי לא היו בתוכן‪ .‬ולזה לא‬
‫מצאו להם מנוח עד באם אל גרן האטד כי הוא ממינם‪.‬‬
‫ואמר כי הכת הזאת הנפסדת ונעדרת משום תשוקה אל עניין מוגבל כמו שאמרנו‪ ,‬בקשו‬
‫להם ראש וקצין ינהיגום על פי שיגעונם‪ ,‬כי בזה יהיה כוח הצדק גדול מאד‪ .‬כי אפילו‬
‫‪262‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪263‬‬

‫הנשחתים במעשיהם וילכו הלוך על כל הר וגבעה לגנוב ולרצוח‪ ,‬יבקשו להם דבר צדק‬
‫מה כמו שנמצא זה במאמרי הפילוסופים‪ .‬גם שלמה אמר לכה אתנו נארבה לדם כו'‬
‫גורלך תפיל בתוכנו כו' (משלי א')‪.‬‬
‫ואמר כי הלכו ראשונה אל הזית והם כת רודפי השררה והכבוד המבקשים שתהיה להם‬
‫בין ה אנשים סגולת השמן המגביהי לשבת על כל המשקין גם כי בעל השררה והכבוד‬
‫נמשח בשמן המשחה‪ .‬והיתה התשובה להם‪ ,‬החדלתי את דשני אשר בי יכבדו אלוהים‬
‫ואנשים כו'‪ .‬ראה כמה הפליג המליצה בדבריו אלה אמר שעם היות שתשוקתו זאת אינה‬
‫אהובה אצל החכמים והשלמים לראותם שאינה עד"ה תכלית החיים האנושיים‪ ,‬כמו‬
‫שנתבאר בפלוסופיא המדינית‪ ,‬עכ"ז להמצא להם תכלית ידוע ומוגבל אשר ידומה היותו‬
‫היותר נכבד שבתכליות המדומים מצד מה שנראה שנשתתפו בה אלוהים ואנשים‪ ,‬והן‬
‫הנה פני הראות בעלי הדעת הזה כמו שביארוהו שם‪ ,‬שמפני זה אין ראוי להעזב מהפועל‬
‫הזה ללכת לנוע כשכור על העצים היבשים הנעדרים משום פרי‪.‬‬
‫והנה כאשר מאנה זאת הכת להתחבר בהם נטו להם אצל הכת אשר למטה ממנה‬
‫במדרגה ולזה ויאמרו העצים לתאנה כו'‪ .‬והם רודפי תאוות המאכל והמשקה למלא בטנם‬
‫והיתה תשובתה להם החדלתי את מתקי ואת תנובתי הטובה והלכתי כו'‪ .‬ירצה כי עם‬
‫היות שאינו התכלית המוסכם לחכמים כנזכר עכ"ז אחר שנמצא בו דבר כזב והוא היותו‬
‫מתוק לחך וערב לגוף ודברים כאלו נדרשים לעצמם כי לא נשאל מפני מה נתענג שאין‬
‫להם להעזב ממנו לנוע ולחוג כסכלים על לא תכלית כלל‪ .‬ואחריהם החזיקו ביד רודפי‬
‫התענוגים הבשריים המתאוים ללכת אחרי שרירות לבם ואחרי מראית עיניהם‪ .‬כי למה‬
‫שהוא התכלית היותר גרוע חשבו שלא ישיבו פניהם‪ .‬ולזה ויאמרו העצים לגפן כו'‪ .‬כי‬
‫הגפן הוא משל אל כל התענוגים אשר מזה המין‪ ,‬כי זנות יין ותירוש ינובב האנשים‬
‫וירגילם לערווה ואל כל מיני התענוגים הנלווים אליה‪ ,‬וכמבואר מכמה מקומות‪.‬‬
‫והייתה תשובתו החדלתי את תירושי המשמח אלוהים ואנשים‪ .‬וזה כי עם היות אינה‬
‫תכלית מעולה אצל המעולים‪ ,‬מ"מ נמצא בה דבר משותף לאלוהים ואנשים שהשמחה‬
‫נתייחסה לו ית' כאומרו שהשמחה במעונו (כתובות ח' א) עוז וחדוה במקומו (ד"ה א'‬
‫ט"ז)‪ .‬גם האנשים ירדפוה והוא פני ההראות אשר בה ולזה שלא יעזב ממנה ללכת לנוע‬
‫על העצים אשר אין להם פרי ולא ריח כלל‪.‬‬
‫והנה לבלתי השמע להם שום בעל פועל מוגבל הלכו להם אל האטד אשר הוא נעדר הפרי‬
‫והנה עלה כלו קמשונים ואדם יגע בהם ימלא ברזל וכאשר יסמוך איש עליו ובא בכפו‬
‫ונקבה והוא ג"כ בליעל לפחיתו תו קבל עליו זאת החברה הפחותה אף כי לא יאמין בה עד‬
‫שאמר אם באמת ובתמים וגו' באו חסו בצלי‪ .‬כי באמת החוסה בצלו בצל הקצף הוא‬
‫חוסה‪.‬‬
‫‪263‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪264‬‬

‫ואם אין תצא אש מן האטד כו'‪ .‬כי הנזק וההפסד קרובים לבא על הפחותים‬
‫כשמתחברים זה לזה‪ .‬והכוונה לפי מגמתו מובנת מעצמה כי אמר כזה וכזה אירע לכם‬
‫בלי שום חלוף כי אם שאתם במדרגה הזאת הפחותה שבמדרגות מי האיש מכל רודפי‬
‫שאר המבוקשים המדומים יעזוב דרכו מלכת אחריהם להתחבר אליכם להיות לכם לראש‬
‫ולזה הטיבותם אשר עשיתם כאשר בחרתם באיש נעור ורק מכל שלמות כי הוא הראוי‬
‫לכם ואתם לו‪ .‬ואם באמת ובתמים כוונתם אל פרנס שינהיג אתכם לשום תכלית אף על פי‬
‫שלא מצאתם טוב ממנו בואו חסו בצלו אולי תקבלו ממנו צד תועלת‪.‬‬
‫ואם אין אתם פונים אל תכלית רק לעשות העולה על רוחכם טוב או רע סוף שבהתחבר‬
‫רעה אל רעה בערה כאש ואין מכבה‪ .‬והנה זאת הכת הפרוצה והפחותה כבר עלתה‬
‫רעתה להרוס שאר הכתות בהתפשט בהם השלוח לבלתי השמר בתשוקתם היחס המכוון‬
‫אבל ירדפו בכל לבבם ובכל נפשם אחר המועיל והערב כאלו כל אחד מהם הוא הטוב‬
‫המוחלט גם הטוב כשיבוקש מקצתם אינו מוגבל בעצמו רק יבוקש לתכליות אחרות כמו‬
‫שאמרו חכמינו ז"ל הריני למד תורה על מנת שאקרא כו' (ספרי פ' עקב)‪ .‬או שיהרסו בעיון‬
‫ברב או במעט עד שנוכל להמליץ על עניין הכתות האלה דוגמת מה שאמר גוברין תלתא‬
‫רמינא לגו נורא מכפתין והא אנא חזי גוברין ארבעה שריין מהלכין כו' (דניאל ג')‪ .‬כי‬
‫הכוונה האלהית היתה להמציא שלש מיני תשוקות לבד שהיו כפותין ומוגבלין הגבלה‬
‫חזקה לבל יעברו את חוקם ואנחנו רואים בעינינו שמשתמשין בני האדם בארבעה וכלם‬
‫בלי שום קשר של הגבלה וצמצום‪ .‬ברם ריויה די רביעאה הוא בתכלית השלוח והקלקול‪.‬‬
‫[ארבע תשוקות הן]‬
‫וכמה הפליגו חכמינו ז"ל להראות זה העניין בעינו במה שאמרו בהגדה (ב"ר פ' כ')‬
‫ארבעה תשוקות הן‪ :‬אין תשוקת אשה אלא לבעלה‪ ,‬שנאמר ואל אישך תשוקתך‬
‫(בראשית ג')‪ .‬ואין תשוקת גשמים אלא לארץ‪ ,‬שנאמר פקדת הארץ ותשוקקה‬
‫(תהלים ס"ה)‪ .‬ואין תשוקת הקדוש ברוך הוא אלא לישראל‪ ,‬שנאמר אני לדודי‬
‫ועלי תשוקתו (ש"ה ז')‪ .‬ואין תשוקת יצר הרע אלא לקין וחבריו‪ ,‬שנאמר ואליך‬
‫תשוקתו ואתה תמשל בו (בראשית ד')‪.‬‬
‫ועתה ראה איך כוונו לגלות אופן השימוש הנאות בשלש התשוקות האלו מהטוב והמועיל‬
‫והערב‪ ,‬וצורך הגבלתו ופיסול העניין הרביעי לגמרי אשר כלו או מקצתו פגול הוא לא‬
‫ירצה‪.‬‬
‫והנה על תשוקת הערב אמרו אין תשוקת אשה אלא לבעלה‪ .‬ירצה שהגבלת התשוקה‬
‫הזאת להשיג המכוון ממנה היא בשלא תתפשט אלא במה שצריך לקיום האדם לבד‪ .‬כי‬

‫‪264‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪265‬‬

‫הוא צורך זווג אשה לבעלה לא בניאוף ובאופנים אחרים מהמותרים והקש על כל מיני‬
‫הערבות שנמשלים באשה בכל מקום כמו שאמר ואל אישך תשוקתך‪.‬‬
‫ועל תשוקת המועיל אמר ואין תשוקת הגשמים אלא לארץ כלומר כי כמו שתשוקת‬
‫הגשמים וצורכן אינה אלא לארץ כמו שנאמר והולידה והצמיחה (ישעיה נ"ה) וכמו שאמר‬
‫פקדת הארץ ותשוקקה‪ ,‬כן ההצלחות המדומות מקנייני העושר הנמשלות אל גשמי‬
‫השמים כמ"ש מטל השמים מעל וכו' (בראשית כ"ז) אין תועלתם לאדם רק להתפרנס‬
‫מהם כל הימים אשר הוא חי על פני האדמה‪.‬‬
‫והנה המתעסק בהם לזולת הכוונה הזאת הנה הוא הורס ההגבלה המחויבת ונמצא טורח‬
‫על עולם שאינו שלו‪.‬‬
‫אמנם על תשוקת הטוב אמר ואין תשוקת הקדוש ברוך הוא אלא לישראל והיא תשוקת‬
‫הקדוש ברוך הוא באמת לא נתנה רק לישראל אשר הישירם בתורה האלהית על הטוב‬
‫והישר במה שהוא טוב וישר‪ .‬לא שיבחרו הנראה טוב והוא רע בבחינת דברים אחרים כמו‬
‫שנוהגין שאר האומות‪ .‬כי לזה אמר אני לדודי ועלי תשוקתו כי עלי לקבל אופן תשוקתו‬
‫המוגבלת אל הטוב מצד עצמו ולא על דרך השלוח‪.‬‬
‫ואחר שהגבילו שלשה מיני התשוקות האלו על השערתם וגבולם האמתי‪ ,‬אמרו על העניין‬
‫הרביעי הבלתי מקבל ההגבלה אין תשוקת יצר הרע אלא לקין וחבריו כי קין לא בא אל‬
‫המעשה ההוא בתשוקה מוגבלת אל דבר רק ברצון מוחלט ובבולמוס משולח‪ .‬כן האנשים‬
‫הנמשכים אחריו אין כוונתם לבחור בדבר ולא למאוס בדבר‪ .‬רק שמטבעם הוא השלוח‬
‫והעדר ההגבלה והיא תשוקת יצר הרע כמ"ש ואליך תשוקתו‪ .‬והיא כוונה טובה להם בזה‬
‫העניין‪.‬‬

‫[שרשי המחלוקת בין אנשים קרובים בדעתם]‬
‫ועם זה שאמרנו נודע איפה טעם החלוף הנמרץ הנמצא בין רעים וטובים‪ ,‬והוא שכבר‬
‫נשאל בין הפילוסופים בשיאמרו אחר שהדמיון יוליד האהבה בנאהבים‪ ,‬כמו שנתברר לנו‬
‫בפרק החיבור אשר בשער השמיני‪ ,‬אשר לזה היו הטובים והישרים כולם אהובים‬
‫להשתתפם והדמותם בטוב וביושר הנדרשים מהם‪ .‬והרשעים עם היותם דומים ושווים‬
‫בתשוקת חיי התאוות הרעות‪ ,‬אין שלום אמר ה' לרשעים‪ ,‬אבל תמיד הם שונאים זה לזה‬
‫ומתגרים זה עם זה‪ .‬והיה זה העניין כפי מה שאמרנו‪.‬‬
‫וזה כי הצדיקים והישרים הם מתאחדים בדבר מוגבל ביושר וסדר‪ .‬כי הגבלת היושר‬
‫ההוא תייחדם ותשים אותם שותפים ודומים‪ ,‬אשר מזה תמשך אהבה ואחווה ביניהם‬
‫מבלי פרוד עצמי‪ .‬ואם יראה לפעמים ביניהם מחלוקת הסברות ושנוי דעות‪ ,‬הנה לא יצאו‬
‫מההגבלה ההיא אשר בה השיתוף‪ ,‬אבל הם עניינים נכנסים בתוכה ומקיימים אותה‬

‫‪265‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪266‬‬

‫מצדדים מתחלפים כל אחד לפי סברתו‪ .‬לא יספיק החלוף ההוא החלקי להפרידם‪ ,‬אדרבה‬
‫יוסיפו אומץ בהתאחדם אל עצם ההגבלה ההיא‪.‬‬
‫משל לשני חכמים העוברים לפני המלך‪ .‬האחד יכסה את ראשו‪ .‬והשני יסיר את מצנפתו‪.‬‬
‫כי עם שנתחלפו במעשיהם החלקיים כפי מה שחשב כל אחד מהם כי הוא דרך הכבוד‪.‬‬
‫הנה נשתתפו בהסכמה אחת‪ ,‬כי החלוק הכבוד למלך הוא הראוי והנאות‪.‬‬
‫וכמה הפליגו חכמינו ז"ל להורות זה במה שאמרו פרק קמא דקדושין (ל' ב)‬
‫מאי כי ידברו את אויבים בשער‪ ,‬אמר רבי חייא בר אבא‪ :‬אפילו האב ובנו הרב‬
‫ותלמידו שעוסקים בתורה בשער אחד נעשו אויבים זה לזה‪ ,‬ואינם זזים משם עד‬
‫שנעשו אוהבים זה לזה‪ ,‬שנאמר את והב בסופה‪ ,‬אהבה בסוף‪.‬‬
‫וזה כי בהתחלה כשיעשו דברים מתחלפים או יאמרו דעות מקבילות‪ ,‬ייראה שהם‬
‫מתנגדים לגמרי‪ ,‬כמו שיהיה העניין באלו האנשים שאמרנו‪ .‬שלכאורה יראה שהאחד חפץ‬
‫ביקרו של מלך והשני לא כן ירצה‪ .‬אמנם כשיישאו ויתנו בשדבר ויודע טעם כל אחד מהם‬
‫ימצא לסוף כי הכבוד אשר ידרוש האחד הוא עצמו מה שידרוש השני והוא הדבר אשר‬
‫ייחדם‪.‬‬
‫והוא טעם אמרם ז"ל הללו מטהרין והללו מטמאין הללו מכשירין והללו פוסלין הללו מזכין‬
‫והללו מחייבין ואלו ואלו דברי אלוהים חיים (חגיגה ג' ב)‪ .‬כי כוונת כולם להעמיד התורה‬
‫והמצוה על הצד היותר שלם שאפשר ולהפיק רצון האלדים שהנחילה לנו‪ .‬ולזה היו כל‬
‫הסברות ההם נכנסות תחת גדר ההגבלה ההיא ומקיימין אותה כמו שאמר על זה כלם‬
‫נתנו מרועה אחד (קהלת י"ב)‪ .‬ומזה הטעם אמרו כל מחלוקת שהיא לשם שמים סופה‬
‫להתקיים כו' (אבות פ"ה)‪ .‬והוא כאשר יהיה כמחלוקת בית שמאי ובית הלל‪ .‬שהוא מזה‬
‫האופן שהעניין הכללי אשר ירצה האחד הוא אשר ירצה חברו ולא יתחלפו כי אם בעניינים‬
‫החלקיים הפרטיים‪.‬‬
‫[מחלוקת השבטים עם בני גד וראובן]‬
‫הלא תראה דבר זה מפורש במקרא והוא כשבנו בני גד ובני ראובן את המזבח אל גלילות‬
‫הירדן אל עבר בני ישראל (יהושע כ"ב)‪ .‬כי הנה בתחילה כאשר חשבו שכוונתם למרוד‬
‫בה' עלו עליהם לצבא ואמרו להם מה המעל הזה אשר מעלתם כו'‪ .‬אמנם כשהשיבו להם‬
‫דבר לאמר חלילה לנו ממנו למרוד בה' ונאמר נעשה נא לנו לבנות את המזבח לא לעולה‬
‫ולא לזבח (שם)‪ .‬והכוונה כי אדרבה היתה כוונתם להרחיק שמץ ההסרה מעל השם‬
‫בהיות המזבח ההוא שם יושב ובטל מהקריב עליו עולה וזבח כי זה יהיה עדות מפורסם‬
‫שהביטול ההוא יהיה לקיים מה שנאמר בתורת משה השמר לך פן תעלה עולותיך כו' כי‬
‫אם אל המקום כו' (דברים י"ב)‪ .‬כי בזה יקרא שם ה' עליהם וזכרו לא יסוף מזרעם‪ .‬ויהיה‬
‫‪266‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪267‬‬

‫אומר לא לעולה ולא לזבח כמו ללא עולה וללא זבח כמו שפירשוהו באומרם בסמוך כי עד‬
‫הוא בינינו וביניכם ובין דורותינו אחרינו לעבוד את ה' לפניו בעולותינו ובזבחינו ובשלמנו‬
‫ולא יאמרו בניכם מחר לבנינו‪ .‬הנה שהודו שהמזבח הזה בהיותו בטל הוא מורה על מצות‬
‫ה' עליהם שלא תהיה העבודה בקרבנות רק לפניו בבית המיוחד אשר נקרא שמו עליו‬
‫והוא מה שפירשוהו עוד לגמרי‪ ,‬והיה כי יאמרו אלינו ואל דורותינו מחר ואמרנו ראו את‬
‫תבנית מזבח ה' אשר עשו אבותינו לא לעולה ולא לזבח כי עד הוא בינינו וביניכם‪ .‬מ"מ‬
‫כשגלו את דעתם‪ ,‬הנה אז נהפכה להם המלחמה לשלום ולאהבה רבה כי נמצאו כלם‬
‫נכנסים תחת כוונה אחת וכמו שאמרו היום ידענו כי בתוכנו ה'‪ .‬שכולם נתכוונו לעבדו שכם‬
‫אחד ונעשו אוהבים ולא אמרו לעלות עליהם למלחמה‪.‬‬
‫וכן היה העניין עם משה רבינו ע"ה עמהם בתחילת עניינם כאשר יתבאר במקומו בפרשת‬
‫מטות ב"ה‪.‬‬
‫[מריבות הרשעים]‬
‫לא כן הרשעים‪ .‬כי למה שתכליתם הוא הרע והרע הוא בלתי מוגבל אבל הוא נפרץ על‬
‫דרכים רבים אין שום דבר שישתפם כי אפילו הרע ההוא שיכללם אינו אחד משותף לכל כי‬
‫כל אחד הולך לבצעו‪ ,‬זה ירדוף אחר שלוח תאוות המאכלות‪ ,‬וזה אחר הזימה וזה אחר‬
‫העושק והמרוצה‪ ,‬וכאלה רבות בלתי בעלות מספר‪ ,‬עד שלא ימצא רשע דומה לחברו‪.‬‬
‫ולזה א"א שתמצא אהבה קיימת ביניהם‪ ,‬רק קצת רצון וחברה הכרחית להגיע אל‬
‫מבוקשיהם הפחותים‪ .‬הוא מה שאמר החכם נפש רשע איותה רע לא יוחן בעיניו רעהו‬
‫(משלי כ"א)‪ .‬ירצה‪ ,‬שאע"פ שישתתף רשע עם רשע בסוג הרשע בכלל עם כל זה לא יוחן‬
‫בעיניו רעהו להיות לו עמו שום אהבה‪ ,‬לפי שלא נשתתפו בדבר מיוחד יגבילם‪ ,‬אחר שאין‬
‫רשעו של זה כרשעו של זה‪ ,‬ועל זה ימצאו ביניהם תמיד המריבות והקטטות ויופסד‬
‫קיבוצם ויתפשט ההפסד לקרובים אליהם‪ ,‬כי אוי להם ואוי לשכניהם‪ .‬ומזה חויב מ"ש‬
‫בסנהדרין פרק בן סור ומורה (ע"א ב) כינוס לרשעים רע להם ורע לעולם‪ .‬כי כל כנסיה‬
‫שאינה לשם שמים אין שום דבר יקיפה ויקבצה להיות אחד‪ .‬אבל רוב תכליותיהם או‬
‫פחיתותם יפרידום ויחלקום לכמה פאות ואין מקבץ כמו כנוס הצדיקים שהוא מקובץ‬
‫ועומד‪.‬‬

‫[נח ‪ -‬נח לו לאדם שלא נברא משנברא]‬
‫ועתה אחר שנתיישב זה וזכרנו מעט מהרבה מהתכונות הנכללות בינינו ומהפעולות‬
‫הנקבצות בקיבוצנו בצירוף מה שנזכר בפילוסופיא המדינית באלו העניינים המועילים מאד‬
‫לידיעתנו‪ .‬הנה בכל מה שכתבנוהו בשערים שעברו בכל מה שסופר מאבינו הראשון‬
‫ו שלשת בניו שהם היו תחילת יישובו של העולם הכולל וחיקוי צורתו של קין‪ ,‬יודע איפוא כי‬
‫‪267‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪268‬‬

‫הוא עצמו אשר נעתק במה שסופר מנח ושלשת בניו אשר מהם הושתתו ב' העולמים‬
‫שנית‪ .‬כי הנה באמת נח הוא האדם שנמנו וגמרו עליו החכמים לאמר נוח לו לאדם שלא‬
‫נברא משנברא‪ ,‬ועכשיו שנברא יפשפש במעשיו ‪ -‬וי"א ימשמש במעשיו‪( .‬עירובין י"ג א)‪.‬‬
‫כמו שביארנו כוונתם בשער שמיני‪.‬‬
‫אמנם המעשים אשר ראוי שנפשפש בהם או שנמשמש בהם הם אותם אשר יורו עליהם‬
‫שלש הבנים לפי מה שקראו בשמותם כל אחד ואחד על עניינו המיוחד לו‪.‬‬
‫כי שם הבכור למעלה זה שמו אשר יקראו יורה עליו שכתר שם טוב עלה עליו והוא אשר‬
‫נמשח בשם ושמן טוב‪ ,‬תחת שת הנברא בצלם אלוהים‪ ,‬לאחוז בחלק השכלי הרודף אחר‬
‫הטוב בהחלט אשר עליו נאמר טוב שם משמן טוב (קהלת ז')‪.‬‬
‫אמנם חם והוא הצעיר במדרגה שמו מוכיח עליו שהוא הממלא מקום קין אשר חם לבבו‬
‫ויותר מדאי אחר הערב בתאוות הבהמיות אשר לאהבתם יבער כמעט אפו להרוג את‬
‫הרועה המנהיג אותו והמגבילו בהם‪.‬‬
‫והנה יפת הנה שמו יורה עליו שהוא אוחז בפעולת הראשון אבל שמיפה אותה בעצת‬
‫השני והנהגתו והוא הוא עניין המועיל בעצמו‪ .‬וכאלו חזר מעשה ההבל לאיתנו‪.‬‬
‫והנה נמצאו ב' החלקים האלה זה אצל זה להיאחז יחד לתקן את אשר עוותו החלק הג'‬
‫ההוא הנוטה מהם אל קצה תאוותיו‪ .‬כמו שהיה העניין בעצי הגן שנמצאו עץ הדעת ועץ‬
‫החיים סמוכים ומצרנים זה לזה כמו שאמרנו שם‪ ,‬כי על הבחינה זאת אפשר שיכוין החכם‬
‫באומרו טובים השנים מן האחד אשר יש להם שכר טוב בעמלם (שם ד') במה שיעזרו זה‬
‫לזה בכל אותן ג' העניינים שזכרן שם‪ ,‬באומרו כי אם יפולו וכו'‪ .‬גם אם ישכבו שנים כו'‪ .‬גם‬
‫אם יתקפו כו' (שם)‪ .‬והאחד יהיה זה הנפרד מהם המיוחס אל חם‪ .‬והפירוש על זה האופן‬
‫מובן במעט התבוננות‪ .‬אלא שמה שאמרנו בו בשער הקודם הוא היותר ראוי מצד ויכוחו‬
‫עם החלק הגדול שבהם‪ ,‬אשר הוא ראוי לתוכחה עם סמיכותו אל מאמר יש אחד ואין שני‬
‫כו'‪ .‬כי הוא הבכור בלי ספק‪.‬‬
‫[בני נח מול חם]‬
‫והנה זה העניין הנפלא מהעזר משני כחות אלו האחים והתחברם יחד להינצל מפחיתות‬
‫האח הקטן והנבזה יורה על אמיתתו וההיישרה אל הודעתו מה שסופר ממעשה שהיה‬
‫להם עם אביהם בזה‪ .‬נאמר ויחל נח איש האדמה ויטע כרם וישת מן היין וישכר כו'‪ .‬וירא‬
‫חם כו'‪ .‬ויקח שם ויפת את השמלה כו'‪ .‬יאמר כי כאשר נח איש האדמה‪ ,‬כלומר הנכנס‬
‫תחת האדם הראשון‪ ,‬חטא כאביו לנטות אחר חומרו‪ ,‬וייטע כרם ושתה מיינו וישכר ויתגל‬
‫בתוך אהלו‪ .‬כי הנה חם בנו בא וראה אותו כי טוב הוא ובוחר בו ורוצה להשתקע בעניינו‬
‫כי הראיות המוזכרות בעניין הם על דרך ראיתי אני בלבי (שם ב' וה') רואה אני את דבריו‬
‫(ראש השנה כ"ה א)‪ .‬ואמר כי בהשתוקקו לזה יצא חוץ למחיצתו‪ ,‬ויגד לשני אחיו‬

‫‪268‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪269‬‬

‫הנכבדים ממנו‪ ,‬והוא עניין הפיתוי‪ .‬כי כמוהו יטעמו מכוס התרעלה גם שמריה ימצו ישתו‪.‬‬
‫והם שומרים משמרתם ואומרים לא נשתה‪.‬‬
‫ועתה ראה כמה הישיר הכתוב בהזכיר איך דקדקו מאד לעשות מעשה זה על דרך‬
‫הצניעות תכלית מה שאפשר‪ .‬דכתיב ויקחו את השמלה וישימו על שכם שניהם וילכו‬
‫אחורנית ויכסו את ערות אביהם ופניהם אחורנית וערות אביהם לא ראו‪ .‬וזה שהם שמו‬
‫השמלה על שכמם והלכו כל גופם אחורנית אך כדי שיוכלו לכוין לכסות ערותו חזרו פניהם‬
‫אחורנית כלפי אביהם לראות קצת גופו‪ .‬וזה אופן מההבטה המצומצמת למה שרצו בה‬
‫שאע"פ שירצו לפשט הראייה לכל מקום לא יכולו‪ .‬ועל זה האופן יכלו לכסות ערות אביהם‬
‫מבלי ראות ערות דבר‪ .‬וכל זה הישרה עצומה למה שראו שיעשה מהפרישות המופלג‬
‫כשירגיש אדם עצמו נוטה אל הקצה מהרוע כי אז טוב לו לישא על שכמו ועל חלקת צואריו‬
‫עול הפרישות והסייג אשר הוא מסך מבדיל בינו ובין ערות אביו וינזר אחור ממה שכבר‬
‫היתה בו ההתחלה‪.‬‬
‫אמנם לפעמים יחזיר פניו לבד אל רצונו המאוה‪ .‬אפס קצהו יראה לצורך החי וללקיחת‬
‫קצת תענוג עד שימצא נהנה ונשכר וערות אביו לא יראה‪ .‬והנה זה א"א לעשותו כי אם‬
‫בהסכמת שני האחים קטון וגדול‪ ,‬כי חיבורם והסכמתם יחד הוא מה שנתייחד בכאן אל‬
‫יפת כאשר אמרנו‪ .‬ולזה כאשר הקיץ נח מתרדמתו ונתעורר אל העצה הנכונה היוצאת‬
‫מהסכמת שניהם אמר ארור כנען עבד עבדים יהיה לאחיו‪ ,‬כי עם שהכוח ההוא המיוחס‬
‫אליו הוא הכרחי לחיי האדם לכדי חיותו‪ ,‬אבל שראוי לו שיהיה כעבד נכנע משרת לעבודת‬
‫אחיו ולשירותם‪.‬‬
‫ובמקום שקלל את הרשע ברך את ה' אלהי שם שהוא החשוב ונתנו לו גביר וכאלו אמר כי‬
‫היותו על זה האופן מהעבודה והשירות בעצת השכל ותועלתו הוא עצמו מה שנתיחס אל‬
‫יפת‪ .‬ולזה אמר יפת אלוהים ליפת וישכן באהלי שם‪ .‬אמנם זה לא יהיה רק בשיהיה כנען‬
‫עבד למו‪.‬‬
‫[מזמור 'אשרי האיש' – מכוון לנח]‬
‫והנה אחר הדברים האלה במעט עיון תתבאר כוונת חז"ל באותו מאמר ששמנו פתח‬
‫השער אמרו‪:‬‬
‫אשרי האיש זה נח‪ .‬כי האושר נתן לנחלה אל השם הזה הכולל והמקיף אלו העניינים‬
‫בכלל כעניין שם האדם שאמרנו ולהיותו שלם בכח השכלי המכונה בכאן אל שם הנה לא‬
‫אחז דרכו בעצת דור אנוש שנשתבש שכלם אצל האלהות ועבדו ע"א אבל בחר בטוב‬
‫במה שהוא טוב ומטובו ייטיב לכל יתברך שמו‪ .‬ובהיותו שלם בכח המכונה אל חם הגביל‬
‫עצמו אצל הערב ולא עמד במנהג דור המבול אשר השחיתו את דרכם בזה עד לכלה‪ .‬גם‬

‫‪269‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪270‬‬

‫בהיותו על מתכונתו בכח ההוא המכונה ליפת לא ישב בלצנות בוני המגדל שלא היה‬
‫ענינם רק חושבם שחיי התועלת הם עקר החיים כמו שיבוא שער י"ד ב"ה‪.‬‬
‫כי אם בתורת ה' חפצו אלו שבע מצות כו' זכרו שלמות החלק המעשי‪.‬‬
‫ובתורתו יהגה כו' שהבין דבר מתוך דבר כו'‪ .‬זכרו החלק העיוני שכל עצמו הוא להפליא‬
‫העיון ולהגדיל התושיה בהכרת מעלתו יתברך וטובתו על כל נמצאיו והתיחד אליו בתפלות‬
‫ורוב ההודאות כי הוא עניין הדבקות האלהי אשר לשכל הזה כמו שעיין הוא מטעם הבאת‬
‫הב"ח והביא קרבן וירח ה' את ריח הניחוח‪.‬‬
‫והיה כעץ כו' ששתלו הקדוש ברוך הוא בתבה כו' הוא עניין מתן שכרו בצדו‪.‬‬
‫אשר פריו יתן בעתו כו'‪ .‬יאמר כי איש שלם כזה אשר כן נשרש בשלשת השרשים האלו‬
‫יחויב שיצאו תחתיו משפחותיו לתולדותיו כיוצא בהם ויהיה שם עקר‪ .‬הוא עקר הפרי אשר‬
‫בכחו זה לא הלך אחר עצת דורו של אנוש‪.‬‬
‫ועלהו לא יבול‪ .‬הוא חם אשר הוא אצל האדם כעלים אצל הפרי ובכחו לא עמד כדרך‬
‫אנשי המבול‪.‬‬
‫וכל אשר יעשה יצליח‪ .‬זה יפת המורכב משניהם אשר בעבורו לא היה בדור הפלגה אשר‬
‫עשו ולא הצליחו כי הוא עושה וה' מצליח‪.‬‬
‫לא כן הרשעים‪ .‬זה דור המבול כי בשלשתן נפסדו ובשלשתן לקו כי השחתת בשרם‬
‫ושארם שהוא נושא הערבות וכל קניניהם שהם כלי המועיל כלם ספו תמו מהכתוב האומר‬
‫וימח את כל היקום אשר על פני האדמה מאדם עד בהמה כו'‪ .‬אמנם החלק השכלי שבהם‬
‫שלא נתבאר בביאור תנינן דור המבול אין להם חלק בעולם הבא והרי הן נשחתין לגמרי‪.‬‬
‫כי יודע ה' דרך צדיקים‪ .‬אלו נח ובניו הפליגו להורות בזה על מה שכתבנו בסוף השער‬
‫הקודם אצל וינחם ה' כי עשה את האדם כי הכל היה ידוע אצלו מתחילה ועד סוף ועל מנת‬
‫כן ברא העולם ועשאן וגדלן אף על פי שעתידין ליאבד כל הדורות האלו כי היה יודע ה'‬
‫דרך צדיקים אלו נח ובניו כי הם אשר יישארו לסוף אלו הדורות לחדש בהם העולם‪ .‬כי כן‬
‫יאות לפי טבע העניין דוגמת המשל שהמשלנו והוא עניין נכון מאד כשתצרפהו יחד וזה‬
‫שיעור מה שרצינו אליו הנה‪ .‬אמנם כשנוסיף לחבר אליו עוד פרק נפרד נאות מאד למה‬
‫שיסופר בזה החלק מהסיפור‪ ,‬קראתיו‪:‬‬
‫ניגון עולם‬
‫יבאר בו שהעולם הגדול והקטן הם כשני כלי ניגון הנערכים על יחס אחד‪.‬‬
‫[יש קשר בין מעשי האדם לטבע המציאות]‬
‫יסוד מוסד ומקובל אל דעת אמונת השכר והעונש הזמנים אשר תורתנו הקדושה‬
‫והאלהית היא ראשית דרכם‪ .‬כי יחס גדול וקשר אמיץ יש בין הפעולות אשר יפעלום כתות‬
‫‪270‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪271‬‬

‫האנשים מטוב ועד רע ובין טבע המציאות בכלליו ופרטיו‪ ,‬עד שיאמן כי בתקון ויושר‬
‫פעולותיהם בכלל יתקיים ויתחזק טבע כל הנמצאות‪ .‬ובקלקולם והפסדם יתקומם ויתקלקל‬
‫גם הוא‪ .‬וזה העניין הנפלא יתחייב מהיות הבנין האנושי הזה כעין בנין העולם הכולל אשר‬
‫זה נקרא עולם גדול וזה עולם קטון‪ .‬לפי היחס אשר לשניהם בכל דבריהם כלליהם‬
‫ופרטיהם כמו שהוא מוסכם מכל החכמים‪ .‬ולזה יתכן שימצא בין שניהם יחס גדול ממין‬
‫היחס אשר אמרו חכמי הניגון שימצא בין שני כלי זמר השווים והנערכים על ערך אחד‬
‫ויחס אחד לגמרי‪ .‬כי בהניע טור מהאחד יתעורר אל קולו הטור שכנגדו בכלי השני מפני‬
‫היחס השווה אשר ביניהם‪.‬‬
‫ואולי שעל זה היחס היה כינור דוד מנגן מאליו ומתעורר אל ערבות קולו ונועם שיריו כמו‬
‫שדרשו חכמינו ז"ל (ברכות ג' ב) על אומרו עורה כבודי (תהלים נ"ז) כי כדאי היה נעים‬
‫זמירות ישראל לכוון במלאכת המוזיק"א זה השיעור‪.‬‬
‫[בנין העולם הכולל יש לו סדר קבוע לגמור פרנסות העולם]‬
‫והנה בנין העולם הכולל הוא כעין הכלי הראשון אשר יש לו סדר וערך קבוע בכל מערכותיו‬
‫עליונים ותחתונים לגמור על ידיהם מלאכת פרנסות העולם ומעשהו‪ .‬לעומתם יהיו נערכים‬
‫ומסודרים טורי סדרי בנין העולם הקטן החלקי לקבל פעולותיהם על נכון‪ .‬אולם בהיטיב‬
‫הכלי הקטון סידור מערכותיו יתדותיו ומיתריו לפי הערך הראוי ומתייחס אל סוד המציאות‬
‫וטבעו בכללו וחלקיו הנה באמת בהניע אותם יתעוררו לעומתם טורי העולם הגדול‬
‫ומיתריהם‪ .‬ויוסכמו שניהם יחד‪ ,‬זה לפעול וזה להפעל באופן שיושלם על יד שניהם‬
‫הנהגת המציאות על הצד היותר נאות שאפשר‪ ,‬כי כן יסד מלכו של עולם שיהיה כל‬
‫העולם כלו קטון וגדול כאיש אחד‪ ,‬קצותיו מתייחסים לקצותיו‪ ,‬וחלקיו נענים אל חלקיו‪,‬‬
‫כעניין שהם עליו כל חלקי הב"ח לתועלת כלל כי בזה האופן יכוונו יחד לקבל השפע מאתו‬
‫יתברך‪.‬‬
‫והוא עצמו מה שביארו יתברך על יד הנביא‪ ,‬באומרו והיה ביום ההוא אענה נאם ה' אענה‬
‫את השמים והם יענו את הארץ והארץ תענה את הדגן ואת התירוש ואת היצהר והמה‬
‫יענו את יזרעאל (הושע ב')‪ .‬אמר שהאל ית' הוא העונה ראשונה לקול שירי הכלי הקטון‬
‫וטוב נגונו‪ ,‬על דרך שאמר והיה טרם יקראו ואני אענה (ישעיה ס"ה)‪ .‬והוא יתן טוב מענה‬
‫את השמים שהם הטור העליון והיותר כולל בהשפיע שפע שבע רצון‪ ,‬והם יענו בו את‬
‫הארץ שהוא הטור השני בהסכים עמה בטוב ניגונה גם היא‪ .‬והארץ תענה את הדגן שהוא‬
‫הטור השלישי‪ .‬והמה יענו את יזרעאל שהוא הטור הרביעי‪ .‬והם האנשים הזורעים על‬
‫בטחון האלוהים וענייתו על הדרך הנזכר‪ .‬והנה באמת ילך הדבר בסבוב כי הם המנגנים‬
‫בראש והנענים בסוף על דרך אמת מארץ תצמח וצדק משמים נשקף (תהלים פ"ה)‪ .‬וכמה‬
‫כוונו חכמינו ז"ל במדרש (ויקרא רבה פרשה ל"ה)‬

‫‪271‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪272‬‬

‫אם בחקותי ‪ -‬אמרו מאי אם בחקותי חקות שחקקתי בהם שמים וארץ‪ ,‬שנאמר‬
‫אם לא בריתי יומם ולילה חקות שמים וארץ לא שמתי (ירמיה ל"ג) חקות‬
‫שחקקתי בהם את הירח‪ ,‬דכתיב כה אמר ה' נותן השמש לאור יומם חקות ירח‬
‫וכוכבים לאור לילה (שם ל"א)‪ .‬חקות שחקקתי בהם את הים‪ ,‬שנא' בשומי לים‬
‫חקו (משלי ח')‪ .‬חקות שחקקתי בהם את התהום‪ ,‬שנא' בחקו חוג על פני תהום‬
‫(שם) חק וחוג לגזרה שוה‪.‬‬
‫רבי לוי בשם רבי חמא בר חנינא אמר חקים שהם חקוקים על יצר הרע שנא' הוי‬
‫החוקקים חקקי און (ישעיה י')‪ .‬אמר ר' לוי מקום שהוא משובש בגייסות הושיב בו‬
‫המלך קוסטנדיי"נוס אחד בשביל לשמרו‪ ,‬כך אמר הקדוש ברוך הוא התורה אבן‬
‫ויצר הרע אבן‪ .‬התורה אבן דכתיב ואתנה לך את לוחות האבן והתורה (שמות‬
‫כ "ד)‪ .‬ויצ"הר אבן דכתיב והסירותי את לב האבן מבשרכם (יחזקאל ל"ו)‪ .‬אמר רבי‬
‫יצחק בר אלישיב חקים שהם מביאים את האדם לחיי העולם הבא‪.‬‬
‫הנה שהורו על כל מה שאמרנו והוא בהודיע לנו כי כל טורי מערכות השמים והארץ כולם‬
‫נסדרו ונתיסדו ע"פ התורה האלהית אשר בה נסתכל וברא את העולם‪ ,‬כמו שכתבנו‬
‫בשער ראשון עיין עליו‪ .‬ומצותיה וחקותיה הם חקוקים על סדרי העולם שהוא הכלי הגדול‬
‫גם על לב האדם שהוא העולם הקטון אשר בו נחקקו יצרי מעללי איש ופקודותיו‪ .‬וכאשר‬
‫נתנה התורה האלהית ביד העם הנבחר‪ ,‬הנה נמסר בידם סוד הניגון הזה וסדר עבודתו‬
‫לתקן בו תחילה טבע יצר לבבו שהוא מטבעו משובש בגייסות‪ .‬כל קביל די אתגזירת אבן‬
‫דלא בידין לרכך ולפוצץ קשי לכו וחזקו שלא יחבל און ולא ילד שקרים כמנהג אישי העכו"ם‬
‫כמו שפירש להם ביום הקהל ועתה אם שמוע תשמעו כו' והיתם לי סגלה מכל העמים כו'‬
‫(שמות י"ט)‪.‬‬
‫[מערכות השמים מסודרות לפי סדר התורה]‬
‫כי בתקן האדם עצמו תחילה על זה האופן ודאי יתייחסו עמו סדרי העולם הכולל‪ .‬להיות‬
‫שמים וארץ שהם הטור הראשון‪ .‬והמאורות שהם הטור השני‪ .‬והים הטור השלישי‪ .‬והטור‬
‫הרביעי שהוא התהום שהם החלקים העקרים‪ .‬ואשר שאר הטורים יתנועעו בעבורם‬
‫ויתפעלו מהם כולם עומדים על משמרתם ונותנין השפע זה לזה תמידין כסדרן ונוטלין זה‬
‫מזה כהלכתן עד שיושלמו בזה שתי הצלחות האדם על צד היותר נאות לו‪ .‬כמו שיעדה‬
‫שם התורה האלהית על השלמות‪ ,‬ולזה אמר אם בחקותי תלכו כו' ונתתי גשמיכם כו'‬
‫(ויקרא כ"ו) כל הפרשה ההיא‪.‬‬
‫ולא אמר אם תעבדו את האדמה היטיב כמנהג העמים‪ ,‬לפי שאין הדבר תלוי אלא‬
‫בשמירת יחס הניגון המשותף לשני הכלים אלו וכמו שיתבאר שם שער ע' ב"ה‪ .‬ולזה‬
‫כאשר האיש השלם איש חיל ויודע נגן יקרא צדיק יסוד עולם‪ ,‬להיותו שומר סדר וחוק כל‬
‫‪272‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪273‬‬

‫העניינים האלה על מתכונתם‪ ,‬כן הבלתי סדר הנמצא ברשעים יקלקל סדר זה המציאות‬
‫ויפסידהו‪ .‬אלא שבהיות ההפסד והקלקול חלקי בקצת הפעולות יהיה הרע המגיע להם‬
‫חלקי גם כן באותם הדברים המתייחסים לקלקולם והפסדם כי אין ספק כי כמו שהונח‬
‫שיש לכל הפעולות יחס עם טבע המציאות בכללו כן יש להודות יחס לחלקי הפעולות עם‬
‫חלקי המציאות‪.‬‬
‫[מידה כנגד מידה בעבירות ובעונשים]‬
‫וזה דבר נתבאר לרז"ל בכמה מקומות שאומרים על עבירה פלונית יגיע עונש פלוני ואמרו‬
‫ז' מיני פורעניות באין לעולם על ז' גופי עבירות כו' (אבות פ"ה) וזולתם רבו מספר‪ .‬ועל זה‬
‫הדמיון עצמו אמר המשורר תמצא ידך לכל אויביך כו' תשיתמו כתנור אש כו' פרימו מארץ‬
‫תאבד כו' כי נטו עליך רעה כו' כי תשיתמו שכם במיתרים כו' (תהלים כ"א)‪ .‬ירצה כי‬
‫כאשר יהיו על זה השיעור מהמרד וקלקול סדר מעשיהם גם הסדר הכולל יקלקל בחציו‬
‫עד שיראה שישים אותם לחלק אחד ובמיתריו בטורי סדרי המציאות אשר היה מנגן‬
‫עליהם ילחם אתם כי יתהפכו להם למיתרי קשתות ויכוין לנגדם עד שישמיד חטאים מן‬
‫הארץ ורשעים עוד אינם והצדיקים הנשארים ישישו וישמחו באבדן ויתחזקו בניגונן הטוב‬
‫כמו שגמר רומה ה' בעוזך נשירה ונזמרה כו' (שם)‪.‬‬
‫אמנם בהיות הכלי סדר כולל ונוגע בכל טורי המיתרים אשר לכלי הקטון יהיה אז הקלקול‬
‫וה הפסד מגיע לכל פינות הבניין ונפל כלו בכללו ואין סומך‪ ,‬כמו שנתבאר זה מהסיפור‬
‫אשר היינו עליו באומרו וירא אלוהים את הארץ והנה נשחתה כי השחית כל בשר כו'‪ .‬כי‬
‫בהיות רעתם כוללת‪ .‬הנה טבע המציאות היה הולך ומתמוגג ולא היה להם על מה‬
‫שיסמוכו‪ .‬ולזה עצמו הוא מה שאמר בפרשת התוכחות אם לא תשמעו לי ולא תעשו את‬
‫כל המצות האלה ואם בחקותי תמאסו ואם את משפטי תגעל נפשכם לבלתי עשות את כל‬
‫מצותי כו' (ויקרא כ"ו)‪ .‬ופירשו חכמינו ז"ל לא לומד ולא עושה מואס באחרים העושים‬
‫שונא את החכמים מונע את אחרים כופר במצות כופר בעקר (תו"כ פ' בחוקתי פ"ג) וכוונת‬
‫הכללות כי בהרבות הקלקול וההפסד בכל חלקי פעולותיהם כן יתקלקל כנגדם הסדר‬
‫הכולל ויאבדו בכלל‪ .‬מה שלא יעשה כן כשיהיה הפסדם וקלקולם חלקי כמו שאמרנו‪ .‬ויתכן‬
‫כי באומרם חכמינו ז"ל בעשרה מאמרות נברא העולם והלא במאמר אחד כו' (אבות‬
‫פ"ה)‪ .‬תוכלל כוונה זו בכלל מה שביארנו עליו בשער הג' כי הכל הוא דרך אחד ועניין‬
‫אחד‪ .‬וזה שאפילו יונח שיכול להבראות על טבע ועניין אחד כאשר ישר בעיני היוצר‬
‫לעשות עם כל זה גזרה חכמתו לברוא אותו על זה האופן מהחלוף והחלוק כמו שיכללוהו‬
‫עשרה מאמרות הבריאה הכוללים העצם והתשעה מקרים שכתבנו וזה להשקפתו‬
‫לתועלת היצורים ולטובתם וכאלו אמר לפי הדמיון והמשל שהנחנו שרצה להשלים מלאכת‬
‫נגון העולם ומעשהו עלי עשור ועלי נבל בשיהיו טורי מיתריו אלו העשרה מאמרות‬
‫‪273‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪274‬‬

‫המחלקים הנמצאות למינים ממינים שונים וטבעים מטבעים מתחלפים‪ .‬ולא ראה‬
‫להשלימו דוגמת כלי נגון של טור אחד אחד לבד אפילו אפשר כן כדי ליפרע מן הרשעים‬
‫לאט להם מעט מעט כשמאבדים את העולם שנברא בעשרה מאמרות בהפרע מהם‬
‫מאמר מאמר לפי יחס חטאם עמו מבלי שיתקומם הכל ואף כי ירבו לפשוע ויופסד כללות‬
‫מעשיהם עד השתנות עליהם כל סדרי בראשית לא יושלם עונם בכמו זה השיעור עד‬
‫דורות הרבה‪ ,‬וידחה הרע וההפסד כל מה שאפשר לדחותו בכל מה דאפשר מתקנינן‪.‬‬
‫וגם בזה עצמו יותן מקום לצדיקים לקיים את העולם ולהגן בעדו לבל יענש כלל דוגמת‬
‫העניין הראשון מה שסמכו לומר יו"ד דורות מאדם ועד נח להודיע כמה ארך אפים לפניו‬
‫שכל הדורות היו מכעיסין לפניו עד שהביא עליהם את מי המבול (שם) יורו כי עניין‬
‫העשרה מאמרות הוא עצמו עניין האריכות אפים שבה האריך את הרשעים כל הדורות‬
‫ההם העשרה אשר האריכו בהם ברעתם עד שנתמלאה סאתם ולא יוכלו עוד עמוד‪.‬‬
‫אמנם העניין הב' הוא מה שאמר בסמוך עשרה דורות מנח ועד אברהם כו'‪ .‬כי אף על פי‬
‫שהיו ה דורות ההם מקלקלין הוא היה מתקן באופן שלא הספיק בצקם להחמיץ עד שהעיר‬
‫ממזרח צדקתו של אברהם אבינו ומלט הוא את העולם כלו‪.‬‬
‫וזה שיעור מה שכווננו אליו בזה הפרק אשר אחרי השער אשר בהקדמתם יחד נבא‬
‫לביאור מה שהיינו עליו מזה הסיפור‪.‬‬

‫[שאלות לפרשת נח]‬
‫האמנה בשיעור תחילה הספקות הנופלות בה‪.‬‬
‫א‪ .‬מה שיראה כפל ומותר בזיכרון תולדות נח במספרם ושמותיהן אחר שכבר הזכיר‬
‫בפרשה ראשונה ויולד נח את שם את חם ואת יפת‪ .‬וכפל השם באומרו נח נח איש צדיק‬
‫כו'‪ .‬וטעם את האלוהים התהלך נח‪.‬‬
‫ב‪ .‬המותר והכפל שיפול בזכירת עון דור המבול באומרו ותשחת הארץ כו'‪ .‬וירא אלוהים‬
‫כו'‪.‬‬
‫ג‪ .‬והקימותי את בריתי אתך כי לא נודע עדיין שהיה ברית עמו‪ .‬וחכמינו ז"ל נדחקו לומר‬
‫שצריך ברית על הפירות שלא ירקבו ושלא יהרגוהו רשעים שבדור (ב"ר פל"א)‪.‬‬
‫ד‪ .‬למה נענשו דור המבול אחר שלא הוזהרו בדת אלוהים? ואם תאמר שהדת הטבעית‬
‫תחייבם מיתה‪ ,‬אם כן למה נשנו מצות כאלו בתורה האלהית הרי הוא מותר‪ .‬ועוד מה‬
‫ראה לדונם במבול של מים מזולתו מהעונשין‪.‬‬
‫ה‪ .‬מה שנמצא כפול אומרו ונח בן שש מאות שנה והמבול היה מים על הארץ ויבא נח‬
‫ובניו כו'‪ .‬מפני מי המבול מן הבהמה כו'‪ .‬עד כאשר צווה אלוהים את נח במה שחזר אחר‬
‫‪274‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪275‬‬

‫כ ך לומר דברים כהוייתן בשנת שש מאות שנה לחיי נח בחדש השני כו'‪ .‬בעצם היום הזה‬
‫בא נח כו'‪ .‬המה וכל החיה למינה כו'‪ .‬כי הכל מותר גמור שלא העלו בו המפרשים דבר‬
‫הגון‪ .‬מלבד מה שיראה שסותרין הכתובים זה לזה באמרם על זמנים מתחלפים שנכנס‬
‫בהם נח אל התבה מפני מי המבול‪.‬‬
‫וכ בר נדבר במה שקדם מה שיספיק שכרותו של נח וסכלותו של חם ומה בא לראות כי‬
‫יצא לחוץ לדבר וקללתו של כנען וברכת שאר הבנים ואחרי זה נבא אל הביאור‪.‬‬

‫[תשובות]‬
‫אלה תולדות נח‬
‫למה שהיה נח בדורו אכן כאדם בדורו כי כמוהו היה האב הראשון לכל המין האנושי כמו‬
‫שהקדמנו‪ ,‬היה מהר אוי שיינתן בו ובענייניו ובבניו סימן אל החיים האנושיים המכוונים‬
‫בבריאתו ואופן התיישרם אל שלמותם והשגת הצלחתם האחרונה‪ ,‬עד שתהיה פרשה זו‬
‫כראשונה בכל הדברים האלה כפי מה שביארנו‪.‬‬
‫א‪ .‬ולזה אחר שהודיע ראשונה מציאות נח ותולדותיו כאחד אחד מאבות השלשלת‬
‫שקדמו‪ ,‬חזר עתה לזוכרם מצד מה שהיה האב עם תולדותיו אלה ראשית עריסה לעולם‬
‫כאב הראשון ולזה זכר שמותם ומספרם שנית לעורר אותנו שנרמז בהם העניין עצמו‬
‫הנרמז בג' בני אדם‪.‬‬
‫אמנם אמר ראשונה אלה תולדות נח‪ ,‬נח איש צדיק כו'‪ .‬להעיר על עניין נכבד מאד והוא כי‬
‫לפי שפעולות האדם יתחלקו אל מה שיפעלם מצד מה שהוא חי‪ ,‬ואל שיפעלם מצד מה‬
‫שהוא אדם בהחלט‪ ,‬כמו שזכרנו בתחילה בחלוקה הראשונה‪ .‬כי פעולות כחות ההרגש‬
‫והחיות לא יפעלם רק מצד השיתוף שיש לו עם הב"ח‪ .‬אמנם פעולות השכל והמעלות‬
‫יפעלם מצד צורתו‪ .‬כמו שהאריה דרך משל אוכל ושותה ומוליד מצד שהוא חי ומתגבר‬
‫ביתר עז מצד מה שהוא אריה‪.‬‬
‫ולזה אמר כי תולדות נח מצד מה שהוא נח‪ ,‬כלומר האדם מצד מה שהוא אדם הוא להיות‬
‫צדיק תמים‪ ,‬וכמו שאמרו עיקר תולדותיהם של צדיקים מעשים טובים (תנחומא פ' נח)‪.‬‬
‫ואומרו צדיק תמים‪ .‬ירצה צדיק בכל דרכיו לא בדבר הצדק המיוחד בחלוק הממון לבד‬
‫שהפכו הוא נבל‪ .‬אלא הצדק הנאמר על מי שהוא שומר התורה בכללה שהוא כולל כל‬
‫המעלות ומתמים אותם והפכו הוא הרשע העוזב תורה‪ .‬כמו שכתב החוקר בשני ממאמר‬
‫ה' מהמדות‪.‬‬
‫ולפי שבעניין הזה יתקרב האדם אל האלוהים‪ ,‬והוא הדבר המיוחד שבו יתמעט הריחוק‬
‫אשר בינו לבינו יתברך‪ ,‬אמר את האלוהים התהלך נח‪ ,‬כי בכל כחו שנס את מתניו לרוץ‬
‫המערכה בדרכי הש"י על דרך שנאמר ויתהלך חנוך את האלוהים (בראשית ה')‪ .‬האלוהים‬
‫‪275‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪276‬‬

‫אשר התהלכו אבותי לפניו (שם מ"ח)‪ .‬ודוד אמר אתהלך לפני ה' כו' (תהלים קט"ז)‪.‬‬
‫אמנם טעם אומרו בנח בתחילת ענינו צדיק תמים כו' את האלוהים התהלך נח‪ ,‬הוא מה‬
‫שנאמר לאברהם בסוף התהלך לפני והיה תמים (בראשית י"ז) עם היותו שלם ממנו‬
‫במעלה‪ ,‬כמו שיבוא בפרשת מילה‪ .‬וכוונת חכמינו ז"ל בהבדל אלו המאמרים תתבאר יפה‬
‫בתחלת סיפורו של אברהם שער ט"ז ב"ה‪.‬‬
‫ויולד נח כו'‪ .‬אמנם נח לבד לא מצד מה שהוא נח הוליד שלשה בנים אלו הנקראים בשם‬
‫על שם מעשיהם שם וחם ויפת כמו שקדם עניינם‪ .‬אשר ממציאותם והרכבתם נפלגה‬
‫הארץ להיות על האופן שהיא בהימצא בה מכל חלקי חיי בני האדם ומיניהן בסדר והגבלה‬
‫מה על הדרך שכתבנו באורך בשער שקדם‪.‬‬
‫ותשחת הארץ כו'‪ .‬ספר שכבר היו כל בני האדם הנמצאים על החלוקה הרביעית‬
‫המקולקלת שזכרנו‪ ,‬שהם בלי שום הגבלה‪ ,‬אבל הם נשחתים לגמרי כאשר ייחסו אותם‬
‫חכמינו ז"ל לקין וחבריו (ב"ר פ"כ)‪ .‬אשר תשוקת היצר הרע תרדפם ותבהלם כנוע עצי‬
‫היער מבלי השקפת שום תכלית אשר חרף אותם יותם בן ירובעל ופתר חלומותם באומרו‬
‫תצא אש מן האטד כו' (שופטים ט')‪ .‬כי באמת המנהיג אותם לא ישיב ידו עד השמידו‬
‫אותם והוא לא ימלט‪ .‬ומהמחויב ממה שכתבנו בפרק הניגון כי בהשחית כלל מעשיהם‬
‫ובקלקל כל טורי הכלי אשר בידם לנגן יתבלבלו ג"כ טורי הכלי הגדול הנערך לנגדו ויפסד‬
‫נעימותו ויהפך עליהם שירו לבלע ולהשחית‪.‬‬
‫ב‪ .‬הוא מה שאמר וירא אלוהים את הארץ והנה נשחתה כו'‪ .‬יאמר כי ראתה חכמתו ית'‬
‫כי נשחתה הארץ ולא תוכל שאת מחמת כי השחית כל בשר את דרכו על הארץ כו'‪ .‬והוא‬
‫מה שאמר הש"י לנח קץ כל בשר בא לפני כי מלאה הארץ חמס מפניהם‪ .‬ירצה שבא קצם‬
‫ועונשם כפי מה שראויים ליענש מפני החמס המגיע לארץ מפניהם והנני משחיתם ומסיר‬
‫אותם מעל פניה‪ .‬אמנם אתה ששמרת יחס הניגון להיותך צדיק תמים ראוי שישמרו לך‬
‫סדרי העולם כלו עם ניגונו ורני פלט יסובבוך סלה‪ .‬לכן עשה לך ולהצלתך תיבת עצי גופר‬
‫כו'‪.‬‬
‫ואני הנני מביא את המבול מים על הארץ כו'‪.‬‬
‫ד‪ .‬כי הוא העונש היותר נאות והיותר צודק לפי ההשגחה האלהית‪ ,‬וזה כי טבע המים‬
‫לכסות הארץ ואינם עומדים רק במאמרו ית' המצוה תמיד לעמוד על מצבם ושלא יהרסו‬
‫לצאת מגבולם‪ ,‬כמ"ש המשורר כי ישר דבר ה' וכל מעשהו באמונה אוהב צדקה כו' כונס‬
‫כנד מי הים כו' ייראו מה' כל הארץ כו' (תהלים ל"ג)‪ .‬וכמו שאמר הנביא‪ ,‬האותי לא תיראו‬
‫נאום ה' אם מפני לא תחילו אשר שמתי חול גבול לים כו' (ירמיה ה')‪.‬‬
‫‪276‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪277‬‬

‫והכוונה כי הכל תלוי ועומד באמונתו יתברך מבלי שום חיל וחומה יעכבו להם כאשר‬
‫יתבאר בשער הבא בע"ה‪.‬‬
‫אמנם זה הברית וקיום האמונה זו לא יעמדו כי אם עם השומרים אמונתם וחק הגבלתם‬
‫במעשיהם‪ .‬אבל עם העוברים חוקם ומפירין בריתם אף אני אסלק את בריתי ואמונתי‬
‫וחסדי אפיר להם ואסיר גבולות ימים וישוב טבע המים לאיתנו ושטף ועבר ואין מציל‪.‬‬
‫ג‪ .‬אמנם אתה ששמרת בריתך ועמדת על הגבלת חייך חסדי מאתך לא ימוש וברית‬
‫שלומי לא תמוט‪.‬‬
‫והקימותי את בריתי זה אתך ובאת אל התיבה אתה ובניך ואשתך כו'‪ .‬ומכל החי מכל‬
‫בשר כו'‪ .‬והנה הודיעו מי ומי העתיד לבא בה לשני טעמים‪.‬‬
‫האחד להודיעו כי מכולם ישאר לצרכם שארית בארץ ולא יחסר להם שום אחד מהם‪.‬‬
‫והשני כדי שיתישר מדעת תכליתה ורוב מיני הנמצאים הנכנסים בה וכל מה שיצטרך‬
‫להם למאכלם בכל הזמן ההוא אל מעשה התיבה ואל תוכן צורתה במחיצותיה ומדורותיה‬
‫אשר א"א לכוין להם באופן אחר אשר על זה הכיוון נאמר ויעש נח כל אשר צוהו ה'‪ .‬כעניין‬
‫ויעש כן אהרן כו' (במדבר ח')‪ .‬ואז"ל מלמד שבחו של אהרן שלא שנה (ספרי פ'‬
‫בהעלותך)‪.‬‬
‫ד ‪ .‬ומעתה יודע איפה למה נענשו דור המבול ואם לא נזהרו כי הם גמלו לנפשם רעה כלה‬
‫ונחרצה וגם הוא יתברך חייבם ויבא מעל ראש רשעים בהניח מוסדות עולם על טבעם‪.‬‬
‫זאת ועוד‪ ,‬שאפילו תמצא לומר שלא היה ראוי להענישם בבחינת החוטאים לסבה זו‪ ,‬מ"מ‬
‫חויב לבערם בבחינת החטא עצמו‪ .‬משל לעושה אוצר חדש בתוך ביתו לאצור בו תבואה‪,‬‬
‫ועוד מעט נתעפש עפרו וירם תולעים ויבאש‪ ,‬אשר לא מצא שום תקנה להעביר הרמה‬
‫ממנו כי אם להדליק בו האש יום או יומיים‪ ,‬או להעביר בתוכו אמת המים‪ ,‬כי לא יעשה‬
‫זאת להעניש התולעים רק להשיב האוצר אל כנו כמשפט הראשון שעלה במחשבתו‪.‬‬
‫וכ"ש כי לדעת רז"ל (סנהדרין נ"ז א) אתורה ואמצוות עברו ונענשו‪ ,‬שהרי אדם הראשון‬
‫קבל מצות‪ ,‬שנאמר ויצו ה' אלוהים על האדם כו' (בראשית ב')‪ .‬וכבר כתבנום בסוף שער‬
‫הז'‪.‬‬
‫והנה בני נח גם בני אדם‪ ,‬אזהרתם זו היא מיתתם (סנהדרין שם)‪.‬‬
‫ואם חזרו ונשנו למשה בסיני‪ ,‬לאו קושיא היא כי החלוף מהם רב ועצום מאוד‪ ,‬אם מפני‬
‫הגבלתם והשערתם הנפלאה‪ ,‬ואם לחייב עליהם בבית דין של מטה‪ ,‬ואם לחלוקי העונשים‬
‫איזה לקרבן איזה למלקות איזה למיתה איזה לדין שמים‪ ,‬מה שלא היה כן במצות בני נח‬
‫רק העובר בקטנה או בגדולה אחת דתו להמית‪.‬‬

‫‪277‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪278‬‬

‫כי חכמה נפלאה היא להישמר בהתחלה בג' עניינים‪.‬‬
‫האחד למעט את המצות שלא יכבדו עליהם‪.‬‬
‫והשני שלא להטריד דעתם בחלוקי דינים והבדלי עונשים‪.‬‬
‫והשלישי להחמיר את העונש כדי שלא יהיו מצות קלות בעיניהם‪ .‬וברוך הוא כי אין כמוהו‬
‫מורה ויודע פשר דבר‪.‬‬
‫ויאמר ה' לנח בא אתה וכל ביתך אל התיבה כו'‪ .‬מכל הבהמה הטהורה כו'‪ .‬אחר שעשה‬
‫את התיבה בצביונה ובקומתה כאשר צווה ולא נתעצל להיות דבר רחוק ונפלא אשר לא‬
‫נהיה כמוהו מימות עולם הוסיף שנית לומר לו שכבר יוכל לבוא הוא וכל ביתו אל התיבה‪,‬‬
‫כי לימים עוד שבעה יבוא המבול אשר אמר לו בתחילה ובתוך ז' ימים יאספו אליו כל‬
‫הבאים להחיות זרע‪ .‬ועוד הוסיף לצוות אותו כי מאותם שיבואו שנים שנים‪ ,‬כלומר זוגות‬
‫זוגות‪ ,‬יקח לו מכל הטהורים ז' ז'‪ .‬גם מעוף השמים הטהור ז' ז'‪ .‬וזה הוא פלא גדול‬
‫שתהא התיבה קולטת כל אלו המינים המשובעים עם היות שלא עשה נח התיבה‬
‫מתחילה אדעתא דהכי‪ ,‬והרי אז"ל שזה אחד מהמקומות שהחזיק מועט את המרובה‬
‫(ויקרא רבה פ' י')‪ .‬גם הרמב"ן ז"ל בלאו הכי חשבו לנס ופלא‪.‬‬
‫ויעש נח ככל אשר צוהו ה'‪.‬‬
‫ה‪ .‬עוד הוסיף לספר בשבחו כי גם בזה לא פקפק ולא הרהר שמא לא יהיה הדבר ולא יבא‬
‫בעת ובעונה ההיא עם היות דבר נפלא מאד אשר לא נשמע כמוהו אבל התחילו לבא הוא‬
‫וביתו אל התיבה ולהכניס לתוכה כל הבעלי חיים ההם וכל צרכי מזונותיהם והן נכנסין‬
‫ויוצאין להשלים מעשיהם בחריצות גדולה כאלו היה רואה בעיניו את מי המבול באים עליו‪.‬‬
‫והוא אשר ביארו הכתוב בפירוש‪ ,‬באומרו ונח בן שש מאות שנה והמבול היה מים כו' ויבא‬
‫נח ובניו וכו' מפני מי המבול‪.‬‬
‫ירצה‪ ,‬כי עם היותו בן ת"ר שנה‪ ,‬שהזמן הארוך ההוא יספיק להודיעו מצד הנסיון כל‬
‫הקורות המתרגשות לבא‪ ,‬ולא עוד אלא שהמבול אשר כן נאמר לו היה מים על הארץ‬
‫שהוא דבר שהיה לו מבוא לידע טבע הגשם הראוי לבא מצד התחלותיו הטבעיות אם‬
‫מהסיבות הארציות ואם לשום חבור מהכוכבים אשר יתחדש להם עכשיו‪.‬‬
‫וכבר בקשו חכמי הדור ההוא שום סיבה למבול ההוא המיועד ולא מצאו‪ ,‬ולזה לא האמינו‬
‫ויקשו את ערפם‪ .‬אמנם הוא ירא את ה' והאמין לדברו ובא הוא ובניו ואשתו אל התיבה‬
‫כאשר צוהו ה' מפני מי המבול‪ .‬ירצה כאלו כבר ראה המבול בעיניו‪ ,‬והוא דבר שיש לו‬
‫זכות בו‪ ,‬ואוכלי המן יוכיחו אשר לא היו מאמינים מה שנא' להם מפלאי המן עד שראו‬
‫בעיניהם‪.‬‬

‫‪278‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪279‬‬

‫ואמר שנשתדל בכל עוז באותן שבעת ימים שנתן לו להיות בתוכה המה וכל החיה וכל‬
‫הבהמה כו'‪ .‬עם שהיו נכנסין ויוצאין לעשות מצוה כתקנה‪.‬‬
‫אחרי כן ספר לעניין מעשה ויהי לשבעת הימים ומי המבול כו'‪ .‬בשנת שש מאות שנה לחיי‬
‫נח בחדש השני כו'‪ .‬ויהי הגשם כו'‪ .‬בעצם היום הזה בא נח כו'‪ .‬וזה עדות ברורה כי‬
‫בראשונה לא כוון לקבוע זמן המבול מצד עצמו‪ ,‬ולזה לא הזכיר לא היום ולא החודש‪ ,‬גם‬
‫עכשיו אמר כי כשבאו נח ובניו כו' וכל החיה וכל הבהמה כו' כאשר צווה אותו אלוהים‪,‬‬
‫ויסגור ה' בעדו‪ ,‬כי עד הנה היה נכנס ויוצא ועדין לא הוסגר‪.‬‬
‫וכבר כתבנו בסוף שער י"א כי צורך זה המספר היה להודיע נאמנותו יתברך במ"ש והיו‬
‫ימיו מאה ועשרים שנה והוא נכון‪.‬‬
‫זהו שיעור מה שרצינו אליו בזה החלק המספר מנח ותולדותיו ותוכן טבעם והשחתתם‬
‫ואבדנם‪.‬‬
‫אמנם עדין יש לדעת מה טיבו של סיפור זה ותועלתו אשר תספר אותו התורה האלהית‬
‫סמוך למעשה בראשית וזה מה שיתבאר בשער הבא ובחלק הסיפור הנאות אליו ב"ה‪.‬‬

‫‪279‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪280‬‬

‫עקידת יצחק‪ ,‬שער יג (פרשת נח) ‪ -‬פרק ז‪ ,‬המבול; מהו נס?‬

‫[המבול מופת לחידוש העולם ולקיום נסים]‬
‫שהמבול הוא מופת חותך לחידוש העולם ולקיום הנסים המפורסמים על ידי ידיעת‬
‫ההפכים‪ .‬וביאור שמש בגבעון‪ .‬וחזרת השמש‪.‬‬
‫ויהי המבול ארבעים יום‪.‬‬
‫עשרה דורות מאדם ועד נח‪ ,‬להודיע כמה ארך אפים לפניו‪ ,‬שכל הדורות היו מכעיסין‬
‫לפניו עד שהביא עליהם את מי המבול (אבות פ"ה)‪.‬‬
‫['מופת' משכנע כאשר היפוכו גורם לתוצאה הפוכה]‬
‫עם היות שידיעת ההפכים אצל החוקרים במופתיהם אחת היא‪ ,‬עם כל זה כבר יושלם‬
‫חוזק המופת כשיבחן בשני הפכיו‪.‬‬
‫המשל כי כשנדע שהיובש מקבץ החלקים‪ ,‬יודע איפה שהלחות יפרידם כי חויב שימשכו‬
‫מאיכיות הפכיות פעולות הפכיות‪ .‬ואם אמר הכתוב מזרה ישראל יקבצנו (ירמיה ל"א) זה‬
‫יהיה על דרך נס ופלא כמו שיעידו עליו דבריו באומרו שמעו דבר ה' גוים והשמיעו באיים‬
‫ממרחק (שם) ואמר מזרה ישראל כו'‪ .‬שנראה שמיעד דבר זר ונפלא והוא שמסיבה אחת‬
‫בעינה ימשכו שתי פעולות הפכיות מה שלא יעשה כן על המנהג הטבעי בשום פנים‪ .‬או‬
‫שיאמר כן על דרך הסיבה הרחוקה‪ ,‬כמו שהוא העניין בהוויה וההפסד‪ ,‬שעם שהם הפכים‬
‫שניהם נמשכים מטבע ההויה הכוללת‪ .‬והוא מה שביארו באומרו ושמרו כרועה עדרו‪ .‬כי‬
‫הרועה פעם מזרה הצאן ופעם יקבצם‪ ,‬ושני העניינים יהיו מסדר הרעיה וטבעה‪ .‬כן‬
‫האלוהים פעם יזרה לייסרם ולהוכיחם‪ ,‬ופעם יקבצם‪ ,‬והכל מכוח ההשגחה בהן להיטיבן‪.‬‬
‫אמנם מסיבה אחת קרובה לא יתכן כן‪ .‬ולזה כשנדע פועל ההפך האחד כבר חשבנו‬
‫שידענו פועל הפכו‪ .‬אמנם כשיבחן הדבר משני צדדיו‪ ,‬כבר יסולק כל ספק שישוער בלמוד‬
‫זה‪ .‬אם מצד ההנחה עצמה‪ ,‬שמא הייתה אצלו דימוי לבד או אם שמא היה כן במקרה לא‬
‫בעצם וכדומה‪.‬‬
‫[הוכחת הגיזה אצל גדעון בן יואש]‬
‫צא ולמד מה עשה גדעון בן יואש כשרצה שיתאמת אצלו המופת בהחלט‪ ,‬בקש ניסיון‬
‫הגזה משני הפכיה‪ .‬כי בתחילה גזר עיונו שהמנהג הטבעי לארץ לפי קרירותה שיתקיים‬
‫בה הלחות זמן יותר ארוך מהגזה אשר לחומה הטבעי תייבשהו‪ .‬לזה שאל בהפך זה‬
‫ואמר אם טל יהיה על הגזה לבדה ועל כל הארץ חורב כו' (שופטים ו')‪ .‬אמנם כאשר היה‬
‫‪280‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪281‬‬

‫לפי דברו עלה בלבו ספק כי שמא היה כן לפי המנהג הטבעי במה שנמשך החורב אל‬
‫יובש הארץ אשר בטבעה‪ ,‬ושרפיון הגזה וספוגיותה העמידו בה הלחות‪ ,‬ואמר אנסה נא‬
‫רק הפעם בגזה יהי נא חורב אל הגזה לבדה ועל כל הארץ יהיה טל (שם)‪ .‬ובזה נתאמת‬
‫לו ענינו ולא נשאר לו שום פקפוק במופתו‪.‬‬
‫[האות של חזקיהו המלך]‬
‫וכזה וכזה קרה לחזקיהו המלך כשבא אליו ישעיהו הנביא במלאכות ה' ואמר לו זה לך‬
‫האות מאת ה' כי יעשה ה' את הדבר אשר דבר הלך הצל עשר מעלות אם ישוב עשר‬
‫מעלות ויאמר חזקיהו נקל לצל לנטות עשר מעלות לא כי ישוב הצל אחורנית עשר מעלות‬
‫(מלכים ב' כ')‪.‬‬
‫והכוונה לו בזה כי לא רצה שיהיו לו חייו תלויים מנגד במופת מסופק ומפוקפק‪ .‬ולזה שאל‬
‫מופת חותך שלא יפול עליו שום גמגום‪ .‬אמנם איך היה זה הנה באמת לא דברו בו‬
‫המפרשים דברים של טעם כמו שאזכור דעות המפורסמים מהם להבא‪ .‬ואולם מה‬
‫שיראה לי בו דרך ישרה ונכונה ביישוב הכתובים והתרת הספקות הנופלות עליהם‬
‫בהודאת אמיתת האות והמופת המפורסם מדבריהם הוא‪ ,‬כי צוהר היה לחזקיהו בארמונו‬
‫מעשה מלאכת חרש וחושב במלאכת החכמה התכוניית‪ .‬בו יבוא השמש ויקיף דרך‬
‫המעלות המכוונות ומסומנות לשם לכוון בהם שעות היום‪ .‬ומהידוע כי נצוץ השמש אשר‬
‫נכנס בדרך חלון או ארובה שיגבילהו הצל פנים ואחור‪ .‬והנה כל עוד שמתנועע ניצוץ‬
‫השמש ההוא כלפי פנים‪ ,‬הצל אשר לפניו מתהלך לאטו הלוך ונסוע על פי דרכו‪ ,‬כאלו הוא‬
‫בורח מפניו‪ .‬וכן על הדרך הזה הצל אשר לאחריו רץ לרגלו וידביקהו כאלו הוא רודף‬
‫אחריו‪ .‬ולזה כשאמר לו הנביא הצל הלך עשר מעלות אם ישוב עשר מעלות‪ .‬הנה חזקיהו‬
‫אמר לו שחזרת הצל אפשר שתאמר על שני פנים‪ .‬אם על הצל המתנועע לפני השמש‬
‫מבלי שישוב עמו אותו הצל אחורנית לשמש‪ .‬או שישוב ג"כ עמו הצל ההולך ובא אחורי‬
‫השמש‪ .‬והנה חזרת הצל אשר לפני השמש לבד היא אפשרית מבלי שיחזור גוף השמש‬
‫אחורנית בתנועת גלגלו כלל‪ .‬כי נקל מאד הוא שיתכסו פני השמים במקום ההוא החלקי‬
‫בעב קטנה אשר ינטו צלליה אל המקום ההוא ויראה כאלו שב הצל‪ .‬ובאמת אינו כן כי‬
‫השמש הולך לדרכו‪ .‬אמנם כאשר יחזור גם כן הצל האחורנית לשמש עשר מעלות‪ .‬א"א‬
‫בשום פנים כי אם בחזרת השמש עצמו בתנועת גלגלו ממש‪ ,‬שאין סבה מהסבות‬
‫החיצונות שתוכל להזריח השמש על הצל כמו שיכול להימצא צל על השמש‪.‬‬
‫ולזה אמר חזקיהו מה שאמרת שישוב הצל אחורנית לא יהיה מהמין הראשון אשר אמרנו‬
‫כי נקל מאד להמצא במקום ההוא צל מעט כמו שראינו בכל יום קצת צל על פני האדמה‬
‫לעומת איזו עב קטנה והנה זרחה השמש על פני כל הארץ‪ .‬וכאשר יקרה כן לא יהיה שם‬
‫חזרה על דרך האמת‪ ,‬כי אם צד נטייה שינטו צללי הענן לשם‪.‬‬

‫‪281‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪282‬‬

‫אמנם האות האמתי הוא שישוב ממש הצל אחורנית ושיהיה כן כדברך בלי הטעאה‪ .‬שזה‬
‫לא יתכן רק בחזרת השמש ממש אחורנית כמו שאמרתי‪ .‬ואין למפקפק שיאמר שכבר‬
‫אפשר שקדם להתיצב על המקום ההוא עב הענן תחתיה עמד אותו הצל האחורני‪ .‬ועתה‬
‫כשנעלה הענן ונסע נגלה שם ניצוץ השמש הנסתר מבלי השבת תנועתו‪ .‬כי זה א"א מבלי‬
‫שיורגש הרגש חזק בשיעור רוחב הניצוץ הנכנס באותו חלון שחויב שיהיה שוה לאותו‬
‫חלון או יותר כ"ש שיתקצרו ממנו עשר מעלות‪ .‬ולזה היתה שאלתו מופת מוחלט‪.‬‬
‫ואחר שהוסכמו באופן המופת מיד ויקרא ישעיהו הנביא אל ה' וישב את הצל במעלות‬
‫אשר ירדה במעלות אחז אחורנית עשר מעלות (שם)‪ .‬והתבונן בזה כי לא אמר במעלות‬
‫אשר בא או אשר הלך שאז היה משמעו על מעלות השמש אשר לפניו אשר הוא הולך‬
‫ובא אליהם שישובו‪ .‬והוא האות המסופק כאשר אמרנו‪ .‬אמנם אמר במעלות אשר ירדה כי‬
‫המעלות אשר המה דרך ירידתו הן הנה אשר נשארו לאחוריו כשמתנועע והולך והוא‬
‫המופת המוחלט באמת‪.‬‬
‫וראה איך נתבאר זה ביאור שלם בספר ישעיהו אמר הנני משיב את צל המעלות אשר‬
‫ירדה במעלות אחז בשמש אחורנית ותשב השמש עשר מעלות במעלות אשר ירדה‬
‫(ישעיה ל"ח) כי שם בספרו ביאר את אשר יהיה עם לבבו כאשר אמר הלך הצל כו'‪ .‬והוא‬
‫כי ישוב הצל במעלות אשר ירדה והם הם הנשארות לאחוריו אשר א"א זה בלא חזרת‬
‫השמש בתנועתו ממש כמו שאמרנו‪ .‬וכי לשיתוף הלשון הזה הקפיד עליו חזקיהו עד‬
‫שהוצרך לבאר לו כי העניין הוא שישוב השמש ממש‪.‬‬
‫ושיעור הכתוב הנני משיב את הצל במעלות אשר ירדה במעלות אחז‪ .‬אשר א"א זה אלא‬
‫בחזרת השמש עצמו וכן היה כי שב השמש עשר מעלות במעלות אשר ירדה‪ .‬ואפשר כי‬
‫בתחילה כאשר אמר ישעיהו וזה לך האות מאת ה' כי יעשה ה' את הדבר אשר דבר הלך‬
‫הצל כו'‪ .‬לא היה דעתו לעשות לו זה המופת על זה השיעור מהפלא‪ .‬אלא שישוב הצל‬
‫לכסות עשר מעלות מן המעלות אשר לפני השמש שכבר ברח מהמה כמו שאמרנו‪.‬‬
‫וכבר יהיה אות ודבר מתמיה מב' פנים‪ ,‬אם במה שיתהוה לפי שעה כנגד אותו מקום הענן‬
‫אשר יכסנו מבלי סיבות טבעיות‪ .‬ואם מפני שיהיה הצל ההוא משוער עשר מעלות לא‬
‫פחות ולא יותר‪ .‬וחזקיהו אמר אליו נקל לצל כו'‪ .‬שכבר אפשר שיזדמן כך בדרך המנהג‬
‫הטבעי ולא יהא מופת מוחלט אלא בשישוב ממש השמש כמו שאמרנו‪ .‬ולזה אמר ויקרא‬
‫ישעיהו הנביא אל ה' כו'‪ .‬דמשמע שנתחדש לו אז הצורך שאליו הוזקק להשיב שולחו‬
‫דבר‪ .‬ומ"מ באומרו הנני משיב את צל כו' לא כוון אלא על ההסכמה האחרונה כי לא נזכרו‬
‫שם דברי חזקיהו כלל‪.‬‬
‫זה הנראה לי טוב ויפה לפי פשטי הכתובים ויסודות התורה והאמונה ומתקבל על הדעת‬
‫במעט ציור ועיון‪.‬‬

‫‪282‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪283‬‬

‫למדנו מתוכה שהמבקש אמתת איזו גזרה או מופת צריך שיסתלק מכל מיני הספק‬
‫והפקפוק שאפשר שישוער לשם‪ .‬עד שיתאמת אצלו שההנחות אשר יקחם במופתיו הם‬
‫אמתיות ועצמיות‪ .‬ולזה שצריך החקירה מכל צדדי הנושא אשר יחקר בו‪.‬‬
‫והוא מה שרצינו אליו ללמוד וללמד כי על הבחינה הזאת באמת היה תועלת הסיפור הזה‬
‫מעניין המבול רב ועצום מאד‪.‬‬
‫[סיפור המבול מתאר את עצירת הגלגל היומי]‬
‫וזה שאם כבר נתבאר מסיפור מעשה בראשית שבפרשה ראשונה שאמיתת חידוש‬
‫העולם ומציאותו על האופן שהוא עליו מסדור העשרה מאמרות‪ .‬יורה על אמיתת מציאות‬
‫ממציאו בחכמה ותבונה עצומה אשר הוא היסוד הראשון שעליו נבנה שלמות האדם‬
‫והצלחתו‪ .‬אשר משם יתבאר על הדרך הטבעי כי העושו יגיש חרבו כאשר יעלה על רצונו‬
‫לבטלו ולהחריבו ולהחזירו אל האפס אשר היה בראשונה‪ .‬כי ידיעת ההפכים היא אחת‬
‫בעצמה‪ .‬עכ"ז לא סר מלבאר בסיפור הזה עניין המבול אשר כלל מהאפיסה וההעדר‬
‫לשלישו של עולם בכללו מה שכלל ושנשתנו בו סדרי מערכות השמים כמו שנראה מפשט‬
‫הכתוב באומרו עוד כל ימי הארץ זרע וקציר וקור וחום וקיץ וחרף כו' (בראשית ח')‪ .‬מכלל‬
‫ששבתו כל הסדרים ההם ובפרט תנועת השמש בכל הזמן ההוא‪ ,‬כי לביטולה בטלו ימים‬
‫ולילות וכל תקופות השנה‪ .‬אמנם נשארה התנועה היומית לבדה אשר על ידה יחשבו ימי‬
‫גבורת הגשם ועמידתו וירידתו עד סוף שנה שלמה‪.‬‬
‫[מה מלמדת פרשת המבול?]‬
‫ובמסכת (ר"ה י"א ב) רבי אליעזר אומר אותו יום י"ז במרחשון היה שמזל כימה עולה ביום‬
‫ומעינות מתמעטות ולפי ששנו מעשיהם שנה הקדוש ברוך הוא עליהם סדרי בראשית‬
‫ונטל שני ככבים מכימה והביא מבול לעולם‪ .‬רבי יהושע אומר אותו היום י"ז באייר היה‬
‫שמזל כימה שוקע ביום ומעיינות מתגברים ומתוך ששנו מעשיהם כו'‪.‬‬
‫הנה שלדעת שניהם נשתנו להם סדרי מערכת השמים ובטל מצבם להביא את המבול‪.‬‬
‫והנה שנמשכו מהסיפור לפי זה שני תועלות גדולות‪ ,‬והם הסרת שני מיני הספק שזכרנו‬
‫ראשונה‪.‬‬
‫האחד כדי שתתאמת אצל באי עולם פנות החדוש אם יפול להם שום ספק עליה לבלתי‬
‫היותו מפורסם לעיני רבים יבאו ויעידו לבניהם אחריהם לפי שלא יסבול כן טבע החדוש‬
‫כמו שביארנו בסוף שער הג'‪.‬‬
‫ועכשיו כשהיה העניין הנפלא הזה לעיני נח ובניו ואשתו ונשי בניו אשר כלם כא' ראו עולם‬
‫בנוי חרב ובנוי‪ .‬כבר יקיימו אמת חדושו למפרע בלי שום ספק‪ .‬כי אי אפשר שיביא עליו זה‬

‫‪283‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪284‬‬

‫ההפסד הכולל רק מי שהמציאו מן האפס‪ .‬ויורישו אמונה זו כולם לבניהם אחריהם ויהיה‬
‫להם זה מהדברים המפורסמים שאין שום אדם יכול להכחישם‪.‬‬
‫והשני להשלמת המופת משני קצותיו‪ ,‬כי סיפור מעשה בראשית יאמתהו מצד מה‬
‫שתכלול הבריאה מהמציאות והקיום אשר לכלל הנמצאות וטבעיהן כמו שבארנו בשער‬
‫הראשון והשני‪.‬‬
‫וזה הסיפור יאמתהו מצד ההעדר והאפיסה אשר ישיגם‪ ,‬וכבר נתבאר החידוש מצד‬
‫האפיסה כמו שתתבאר האפיסה מצד החידוש מלבד מה שנתברר כל אחד בפני עצמו‪.‬‬
‫והוא המופת השלם אשר לא יפול עליו שום ספק וכל זה מה שיחזיק האמות בלב האומה‬
‫המקבלת עול מלכותו ובלב כל איש מאישיה‪ .‬כי נקל לה' לשנות סדרי מערכות מעלה‬
‫ומטה ולחדש אותות ומופתים בשמים ובארץ כעניין שמש בגבעון דום וצל חזקיהו וזולתם‬
‫מהנסים אשר באו בתורה האלהית כי בזה יטו ויכריחו לבם להיכנע לעבודתו לתקוות‬
‫גמולו ועוצם מוראו‪.‬‬
‫אמנם אם יצוייר בלבם קיום המנהג הטבעי למערכות השמים והארץ‪ ,‬כמו שהיו חושבים‬
‫הפילוסופים הקדמונים כבר תיפול התרשלות גדולה בעבודה האלהית ויבחנו עבודת‬
‫מלאכת השמים וכל צבאם גם עבודת האדמה כמלך אשר במלכותו נולד רש‪ .‬ונמסרה‬
‫הנהגת המלכות ביד השרים והסגנים ואין בידו לעשות קטנה או גדולה בלא רצונם‪ .‬כי עם‬
‫הארץ הולכים לרגלם ועובדים עבודתם‪ .‬ויותר הוא לבדו נקלה ואין עבד לו‪.‬‬
‫[ויכוח עם רלב"ג וחבריו הממעיטים את הנס]‬
‫והנה בחיי נפלאו קצת מחכמי ישראל האחרונים בזה מכל חכמי העמים אשר על פני‬
‫האדמה‪ .‬שהמה משתדלים בכל עוז להעמיד ולקיים שם ושארית לדברים אשר הניחום‬
‫לנסים ונפלאות אשר אמרו שנעשו להם לקיום דתם ואמונתם‪ .‬והמה מבטלים וסותרים כל‬
‫יסודות החכמה וממאנים בכל מופתי פילוסופותם בכל מה שיעמדו כנגדם או כנגד שום‬
‫דבר מפנות דתיהם‪ .‬כמו שידוע זה מחכמי האומות והישמעאלים אשר אנחנו בקרבם‪.‬‬
‫וחכמינו אלה בכרתם ברית עם הפילוסופיא היונית‪ ,‬משתדלים בכל עוז לבטל נסים‬
‫ונפלאות אשר העידה התורה האלהית עליהם עדות ה' נאמנה‪ .‬עם פרסומם מקצה‬
‫השמים ועד קצה השמים‪ ,‬עם היות קיום אמתתה בלתי תלוי בהם‪ .‬לא כן עשו חכמי‬
‫הקדש בעלי התלמוד והמדרש‪ ,‬שהם מעוררים אותנו בכל מקום על נסים ומעשים נפלאים‬
‫שלא ספרה אותם התורה בפירוש כמנהגם בכל מקום שאומרים מעשה נסים נעשו שם‪.‬‬
‫דרשו מעל ספריהם וקראו כי רבו מספור‪ .‬והני פילוסופי עמנו הם משתדלים בכל עוז‬
‫לעוות עלינו את הכתובים להחזיר תוהו ובהו המופתים היותר מפורסמים אשר נתפארו‬
‫בהם הנביאים ע"ה‪.‬‬

‫‪284‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪285‬‬

‫כאשר עשה לנו הרלב"ג והנמשכים אחר דעותיו‪ .‬באומרם השבת הצל אשר זכר והשמש‬
‫בגבעון דום (יהושע י')‪ .‬וכדומה אשר אמרו בהם דברים שאסור לשומען‪ .‬אבל אי אתה‬
‫שומע להאמינם‪ ,‬אבל אתה שומע להבין ולהורות ביטולן ולשמוח במפלתן‪ .‬וזה כי הוא‬
‫כתב על מאמר חזקיה נקל לצל כו' (מלכים ב' כ') זה לשונו‪.‬‬
‫הנה זה הפסוק קשה מאד בפירושו וזה כי הוא ידוע כי נטיית הצל תהיה מנטיית‬
‫השמש ולפי תנועת השמש מעט מעט יטה הצל מעט מעט וזה מבואר מעצמו‪.‬‬
‫ובהיות העניין כן מה זה שאמר חזקיהו נקל לצל לנטות עשר מעלות איך חשב‬
‫חזקיהו נקל מה שהוא אות מופלא מאד לא ראינו כמוהו בביאור אפילו למשה‬
‫אשר לא קם כמוהו לכל האותות והמופתים אשר עשה כי המופתים ההם היו‬
‫לשנות סדר אלו הדברים השפלים והוא יותר נפלא לאין שיעור מה שישתנה בו‬
‫סדר הגרמים העליונים‪ .‬ובהיות העניין כן‪ ,‬הנה המאמר הזה מחזקיהו בתכלית‬
‫הסכלות‪ .‬ואיך ראוי שנחשוב זה עליו עם שלמותו הנראה בדבריו כל זה לשונו‪.‬‬
‫והנה הספק הזה באמת יספיק לבטל פירוש המפרש כוונתו של חזקיהו על האופן ההוא‬
‫כמו שפירש הרד"ק ז"ל‪ ,‬זה לשונו‪:‬‬
‫פירוש הלך השמש ענינו ילך‪ .‬כי ישעיהו אמר שימהר השמש תנועתו עשר מעלות‬
‫בפתע פתאום‪ .‬והוא אמר כי נקל לו לעשות זה אלא שישוב השמש או הצל עשר‬
‫מעלות אחורנית ע"כ‪.‬‬
‫ולבאר כוונה אחרת בו‪ .‬אבל איננו כדאי לבטל את המופת מעקרו כמו שביטלו‬
‫בביאורו שאמר שהמופת הזה לא היה מצד תנועת השמש בעצמו כי אם מצד‬
‫העננים אשר מנהגם כשיתנועעו תחת השמש להביא ניצוץ השמש אל זולת‬
‫מקומו‪ .‬והנה ישעיהו אמר שיחדש לפי שעה אדים מתנועעים לצד ההוא אשר‬
‫יביאו שמה ניצוץ השמש במהירות נפלא‪ .‬ולפי שראה חזקיהו מתנועת הרוח אז‬
‫וקצת האדים שהיו תחת השמש שנקל להם בתנועתם המהירה להשיב הצל עשר‬
‫מעלות לאותו צד שהייתה תנועתם בקש ממנו שיהיה העניין בהפך זה כדי שיוכר‬
‫לו מופת השם ע"כ‪.‬‬
‫והנה מלבד שהפירושים האלו לא יכילם לשון הכתובים ולא יסבלם הדעת‪ .‬הנה זה שכתב‬
‫הרלב"ג יכחישנו הכתוב בפירוש‪ ,‬באומרו ותשב השמש עשר‪ .‬כי הכתוב יזכור בפירוש‬
‫השבת גוף השמש‪ ,‬והוא תלה האות והמופת בדברי רוח אשר אין לסמוך עליו בשום‬
‫פנים‪ .‬כי מבואר הוא שנקל הוא שיתנועעו העננים אל כל צד אשר יהיה שמה הרוח ללכת‪.‬‬
‫ומי הוא שליט ברוח לכלוא אותו‪ ,‬עד אשר יתברר לו בלא שום ספק שלא יניע שום איד או‬
‫ענן מהעננים ההמה אל הצד ההוא‪.‬‬

‫‪285‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪286‬‬

‫באמת לא ידעתי איזה הרוח עבר לפתות אותו לומר כדבר הזה אשר אין לו שחר‪ .‬ומפני‬
‫כי המופת הזה על האופן שהניחו בלתי מורגש אלא לעצמו הוצרך לכתוב על מה שנתבאר‬
‫פרסומו בספר דברי הימים שנאמר וכן במליצי שרי בבל המשלחים עליו לדרוש המופת‬
‫אשר היה בארץ (ד"ה ב' ל"ב) שהיה זה על חיל סנחריב שמתו כולם בזולת ידי אדם‪,‬‬
‫שאם יאמר על מופת השמש לא היה בארץ לבד אך בכל העולם‪ .‬והנה הוא עושה (בזה)‬
‫סניגרון לדבריו כי אדרבא אין לשון שיהא בוקע ועולה משמעו בכל העולם זולת זה‪ ,‬וכמוהו‬
‫בפרשה רבו מספור‪ .‬את המבול מים על הארץ‪ .‬הנני ממטיר על הארץ‪ .‬יבשה הארץ‪.‬‬
‫ומלאו את הארץ‪ .‬וזולתם בכל כתבי הקדש אין מספר‪.‬‬
‫והדרישה הזאת הכתוב פירשה בספר מלכים (ב' כ') שנאמר בעת ההיא שלח בראדך‬
‫בלאדן בן בלאדן מלך בבל ספרים ומנחה אל חזקיהו כי שמע כי חלה חזקיהו‪ .‬וזהו אשר‬
‫נאמר בדברי הימים שהלך לדרוש את המופת כי בא לו האות והמופת‪ .‬ותמה עליו ואמרו‬
‫לו שנעשה על חוליו של חזקיהו ושלח לדרוש ולתור אמיתת הדבר ממקומו‪ .‬וגם מה‬
‫שהניח מהולכת העננים את ניצוץ השמש אל זולת מקומו שהוא דבר נראה לחוש‪ .‬באמת‬
‫לא נודע מי יחוש בזה חוץ ממנו‪ .‬וסוף דבר שאין בכל דבריו אלה קורת רוח‪.‬‬
‫[רלב"ג על שמש בגבעון דום]‬
‫ויותר מגונה מזה מה שכתב בשמש בגבעון‪ .‬והנה הוא בקש שם תואנה במ"ש שמש‬
‫בגבעון דום וירח וכו' (יהושע י') כי אמר שזה יעיד שלא היה הדבר כפשוטו שא"כ לא היה‬
‫לבד בגבעון ובעמק אילון כי אם בכל העולם‪ .‬אלא שאמר כן על עניין הנקמה הגדולה‬
‫שהיה לשם במעט מהזמן והוא באותה חצי שעה שנראה השמש כעומד בעברו על אופק‬
‫חצי השמים‪ .‬כי זהו מה שרצה באומרו וידום השמש וירח עמד עד יקום גוי אויביו‪ .‬ואמר‬
‫שהוא מה שפירשו הכתוב באומרו ויעמוד השמש בחצי השמים ולא אץ לבא כיום תמים‬
‫(שם) כי היה זה למה שדרכו של שמש להיותו העומד בחצי השמים ובלתי אץ להתנועע‬
‫כאשר הוא בתמימות היום‪ ,‬שהוא עת עמדו בסוף עלייתו‪ .‬כמו שכתב כל זה בפירוש‬
‫נביאים ובספר מלחמות‪.‬‬
‫[ויכוח עם רלב"ג]‬
‫והנה באמת תלה המופת הנפלא הזה ג"כ בדמיון ורעיון רוח‪ .‬אמנם הדמיון במה‬
‫שנתדמה עליו שתנועת השמש לשם בחצי השמים תקרא בכתוב עמידה עם היותו אז‬
‫בכוחו אץ בתנועתו כבכל שעות היום‪ .‬ואולם הרעיון במה שחשב מאמר וידום השמש וירח‬
‫עמד עד יקום גוי אויביו כאלו אמר ויקום גוי אויביו עם דום השמש ועמוד הירח‪ .‬והן דברים‬
‫שאין מוצאם מפשט הכתוב כמו שיבא‪ .‬אמנם התואנה אשר בקש באמת הוא סניגרון שני‬
‫כראשון‪ .‬וזה שאין לכתוב לשון אחר לפי הכוונה בלי ספק‪ .‬וזה שכוונת יהושע היתה‬
‫‪286‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪287‬‬

‫שתעמוד השמש בחצי השמים שם בגבעון מקום המלחמה לפי שהוא המצב והמקום‬
‫מהאופק שבו יכירו הכל בנס ההוא יותר משיהיה בזולתו מהעליה או הירידה‪ .‬וגם כדי‬
‫שיהא לב הלוחמים סמוך ובטוח ולא ירפו ידיהם בראותם כי פנה השמש לערוב‪ .‬כמו‬
‫שאמר הכתוב ויעמד השמש בחצי השמים‪ .‬ולזה חויב להיות מאמרו שמש בגבעון דום כו'‬
‫לומר שיעמד באותו מקום שהוא מיוחד לאפקו של גבעון ממש‪ .‬ואין זה רק בשיהיה‬
‫בנקודת נוכח ראשו‪ ,‬שאם יהיה השמש בזולתו מהמקומות לא תהיה עמידתו ממש‬
‫בגבעון‪ .‬כי אם באותו מקום שהשמש אז נוכח ראשו‪ .‬והוא הטעם עצמו בירח בעמק אילון‪.‬‬
‫כי לא רצה שישתבשו מהלכי המאורות רק שישמרו יחסם זה עם זה ולפי שראה שהרגע‬
‫שיהיה השמש בחצי השמים בגבעון היא עצמה שבו תעמוד הירח בחצי השמים של עמק‬
‫אילון לזה צווה על שניהם‪ .‬ויתכן שלא על הירח לבד אמר כי אם על כל צבא השמים‬
‫הנמנים בממשלתה שנאמר את הירח וכוכבים לממשלות בלילה כו' (תהלים קל"ו)‪ .‬ואיך‬
‫שיהיה מזה‪ ,‬הכתוב אמר שהיה כדברו ולא אץ לבוא השמש אל מערבו כיום תמים וכל זה‬
‫דבר מבואר לא יכחישנו שום בעל שכל משולל מהרצון הנוטה‪.‬‬
‫ולפי דבריו כבר השתדל הכתוב בסיפור זה להסתיר זה הנס ושלא ירגישהו רק מי‬
‫שיעמוד על הדמיון ההוא אשר עמד הוא עליו ולומר כי מדי עברו כחצי השעה בחצי‬
‫השמים נשלמה הנקמה‪ .‬ואיך דרך הכתוב להסתיר הנס במקום אשר בא לפרסמו‪ .‬או‬
‫שנאמר שכוון הכתוב לשבש המון העם בשיבינו ממנו מה שלא היה והוא יותר מגונה ואלו‬
‫ואלו כלם דברי הבאי‪.‬‬
‫[פירוש רלב"ג ל'ולא היה כיום ההוא לפניו ולאחריו‪]'…‬‬
‫ואולם מה שטען ממאמר ולא היה כיום ההוא לפניו ולאחריו לשמוע ה' בקול איש (יהושע‬
‫שם) ואמר שבא הכתוב להודיע כי לא היה הנס זולת מה ששמע ה' בקול יהושע על עניין‬
‫הניצחון‪ ,‬ח"ו‪.‬‬
‫אבל הכוונה היא נפלאה מאד והוא להודיע כי מהנסים אשר נעשו ע"י התפילה והתחינה‬
‫לא נמצא כמוהו לפניו ולאחריו להוציא הנסים והנפלאות אשר לא נעשו ע"י התפלה רק‬
‫במלאכות השם או מרצונו כעניין המבול שעמדנו עליו‪ .‬או כמעשה משה במצרים ועל הים‬
‫ובסיני‪ .‬וכעניין אות צל המעלות ששלח ביד ישעיהו וכדומה‪ .‬כאשר יתבאר עוד בפ' בלק‬
‫שער פ"ב ב"ה אצל ומנו בלעם‪.‬‬
‫והנה א"כ לא נשאר לו שום סמך לא מהשכל ולא מהכתובים‪.‬‬
‫[רמב"ם על נס שמש בגבעון]‬
‫והנה הרב המורה ז"ל (ח"ב פל"ה) למה ששם אחד מהבדלי מופתי משה רבינו ע"ה‬
‫ממופתי שאר הנביאים הפרסום הנפלא שהיה בהם כמו שנתברר לו ממאמר הכתוב ולא‬
‫‪287‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪288‬‬

‫קם נביא עוד בישראל כמשה כו' לכל האותות כו' (דברים ל"ד) וחתם אשר עשה משה‬
‫לעיני כל ישראל‪ .‬הוצרך להתחכם בכאן ולדקדק במה שאמר ביהושע ויאמר לעיני ישראל‬
‫שמש בגבעון דום כו' ולא אמר לעיני כל ישראל‪ .‬והוזקק לומר שעמידת השמש לשם לא‬
‫היה רק קצת שעות והוא שנתארך היום ההוא בגבעון עד שהיה כיום הגדול שבימי הקיץ‬
‫שם‪ .‬והוא פי' כיום תמים כלומר כיום היותר שלם לשם‪ .‬ודבר כזה כבר ירגישוהו קצת ולא‬
‫כלם מה שא"א שלא ירגישוהו אם היה הנס עומד כיום תמים ממש כמ"ש כל זה פרק ל"ה‬
‫חלק ב'‪.‬‬
‫[נרבוני על רמב"ם בפירוש שמש בגבעון]‬
‫והנה באמת לא מיעט בזה הנס ההוא ולא סופק לו בו כלל ולא הכריח הכתובים להוציאם‬
‫מפשוטם כמו שעשה הרלב"ג‪ .‬אמנם מפרשי דבריו חפאו עליו דברים אשר לא כן כמו‬
‫שנראה בביאוריהם המפורסמים‪.‬‬
‫והתלונה הגדולה על הנרבוני שכתב עליו ז"ל קשרו בשני קשרים אצלם שם‪ .‬והנה באמת‬
‫לפי כוונתו אין שם קשר רק של תפלין‪ .‬כי שני הגבולים ההם הם מגבילות כוונתו לשם‪.‬‬
‫כמו שיראה מדבריו ומהם אין לגרוע‪ .‬אמנם הוא קשר קשר אמיץ ברבו בזה ובכל כיוצא‬
‫בו‪ .‬שהשתדל להטות דבריו הנקיים אל צד החשד ומיעוט האמונה‪ .‬והנה בכל דבריו אשר‬
‫דבר שם שם אור לחשך לא יאמרו כי אם שהם דברי עצמו‪ .‬והרב המורה ותורתו נקיים‬
‫בזה‪.‬‬
‫[מדוע רצו חכמים אלה למעט את הנסים?]‬
‫ואולם הסבה הפנימית אשר הניעה החכמים האלו לשבש הכתובים ולבטל האותות‬
‫והמופתים היא אשר נתמעטה דמות האדם בעיניהם ובפניהם צלמו יתבזה‪ .‬באומרם כי‬
‫איך יתכן שיכנעו הנמצאים העליונים השמימיים וכ"ש הנבדלים המניעים אותם לצרכי זה‬
‫הנמצא השפל והפחות שתחילתו זימה וסופו רמה‪ .‬וחלילה ליוצרם מהכניע היקר לזולל‬
‫כו'‪ .‬כמו שכתבתי דבריהם וביטולם בשער הה' עיניך שים עליו‪ .‬כי שם נתבאר שא"א‬
‫להתקיים סברא זו בידם ולא עליה הסכימו הכתובים‪ .‬וגם שאין דעת חכמי התלמוד‬
‫והחקירה נוחה מהם‪.‬‬
‫אמנם מה שהתחכמו אליו להעמיד דעתם זה הוא אשר יאמרוהו למזמה‪ .‬ויקנאו למשה‬
‫במחנה הנביאים לאמר מי לנו גדול ממנו אשר ישלח ידו במרומיו לחדש אותות ומופתים‬
‫בשמים ממעל ובצבאותיהם‪ .‬כי הנה הוא ע"ה עם היותו רבן של נביאים כלן לא סופר עליו‬
‫ששנה טבע הנמצאות כי אם בארץ מתחת‪ .‬רצוני ביסודות השפלים ובמורכבים מהם‪ .‬ואיך‬
‫יאמן שתלמידו ותלמידי תלמידו יעלו שמים במעלת השגתם‪ .‬זה יאמר שמש בגבעון דום‬
‫וירח בעמק אילון‪ .‬וזה יקרא הלך הצל עשר מעלות אם ישוב עשר מעלות וכדומה לזה‬
‫מיעקב אבינו ונקדימון בן גוריון (תענית כ' א) וזולתם‪ .‬והתורה אמרה ולא קם נביא עוד‬
‫‪288‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪289‬‬

‫בישראל כמשה אשר ידעו ה' פנים אל פנים לכל האותות כו'‪ .‬ואיך יקובל שהנביאים אשר‬
‫אחריו הגדילו לעשות ממנו פלאי פלאות‪.‬‬

‫[שינוי סדרי בראשית אינו יתרון למי ששינה אותם]‬
‫זהו שרש סברא זו והיתד אשר זה הדעת תלוי עליה‪ .‬ואני בעניי לא ירדתי לעומק כוונתם‬
‫גם היא נפלאת בעיני‪ .‬והיתד הזאת ג"כ ראיתיה תקועה במקומות לא נאמנו‪ .‬כי מהנראה‬
‫מבואר שלא תגדל מעלת איש על זולתו בשיביאהו צרכו או צורך העם ההולכים לרגלו‬
‫לשנות סדרי הטבע לספק צרכם ההכרחי או להצילם מרעתם‪ .‬רק בשיוכל עשוהו כאשר‬
‫יהיה דבר מאלו בא אליו‪ .‬הלא שנינו במסכת שבת (נ"ג ב) ת"ר מעשה באחד שמתה‬
‫אשתו והניחה לו בן להניק ולא היה לו שכר מיניקה ליתן ונעשה לו נס ונפתחו דדיו כשתי‬
‫דדי אשה והניק את בנה ואמר רב יוסף עלה בא וראה כמה גדול אדם זה שנשתנו עליו‬
‫סדרי בראשית א"ל אביי אדרבה כמה גרוע אדם זה שנשתנו עליו סדרי בראשית‪.‬‬
‫ועתה ראה כי למה שלרוע מזלו לא היה לו שום תיקון על המנהג הטבעי בצד מהצדדים כי‬
‫אם בשישתנו עליו סדרי בראשית אשר עליו אביי שהוא גרוע מאד‪ .‬וכ"ש שלא תגדל‬
‫מעלת האיש להצטרכו לזה‪ .‬אמנם כבר יהיה לו מעלה וכבוד כי אחר שהורע כחו כשלא‬
‫יושלם תקונו כי אם בשנוי גדול כזה‪ ,‬שייפה כחו בשלא ימנע ממנו בהצטרכו אליו‪ .‬ואל‬
‫בחינה זו אמר רב יוסף שהיה גדול המעלה‪ ,‬וזה וזה נתקיים‪.‬‬
‫והנה באמת על העניין הזה היתה מדרגת הנביאים והחסידים אלו עם אלו דרך כלל‪ .‬הלא‬
‫תראה כי שובחו ר"ש בן יוחאי ורבי יהושע בן לוי וקצת קדושים אשר בארץ מפני שלא‬
‫נראתה הקשת בימיהם (כתובות ע"ז ב)‪ .‬כי לא הוצרך העולם לכךף ולא נשתבחו בשנעשו‬
‫עמהם מעשי נסים‪ .‬כי מהידוע שבבוא הצורך ליד איש מהם יעשה וגם יוכל מה שלא‬
‫הוצרך אליו גדול הימנו‪ .‬תדע שהרי יעקב אבינו נגש ויגל את האבן הגדולה אשר נאספו‬
‫שמה כל העדרים לגללו (בראשית כ"ט) ולא ספר הכתוב כי משה אדון כל הנביאים יעשה‬
‫כדבר הזה‪ .‬אבל נאמר וידי משה כבדים ויקחו אבן כו' (שמות י"ז)‪ .‬וגם יהודה גבר באחיו‬
‫ולו נתנה הגבורה והמלכות על כל שאר אחיו ולא נמצא שנתגבר הוא על עיר שכם כמו‬
‫שעשו שמעון ולוי אשר לדעתם בא לידם חיוב זה‪ .‬ועוד תוסיף להביט כי יהוא מלך ישראל‬
‫אשר נאמר עליו רק חטאי ירבעם בן נבט אשר החטיא את ישראל לא סר יהוא מאחריהם‬
‫עגלי הזהב אשר בבית אל ואשר בדן (מלכים ב' י') כבר מלא בית הבעל פה לפה מכומרי‬
‫ע"א והרגן מה שלא עשה כן אדוננו ראש המלכים משיח אלהי יעקב‪ .‬אמנם נהרגו על ידו‬
‫ולסבתו כל כהני השם אשר בנוב‪ .‬והקש על זה מכל הדברים אשר לא בא צרכם ליד‬
‫הנביאים והמלכים או האנשים גדולי המעלה ובא ליד קטנים מהם‪.‬‬

‫‪289‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪290‬‬

‫[הדורות שאחרי משה עשו נסים גדולים ממנו]‬
‫והמפליגים בכבודו של משה רבינו ע"ה במופתי השמים מה יעשו לו בארץ כי אליהו ז"ל‬
‫עצר את השמים אשר לא יהיה טל ומטר כי אם לפי דברו והחיה את בן הצרפית (שם א'‬
‫י"ז) ואלישע תלמידו החיה אחד בחייו ואחד במותו ונתן אל השונמית העקרה בן לזקוניה‬
‫(שם ב' י"ג)‪ .‬ו לא סופר ממשה ע"ה שעשה את כל הגדולות והנוראות האלה‪ .‬ולא עוד אלא‬
‫שאלישע אמר תן להם ויאכלו (שם ד')‪ .‬ונאמר ויאכלו ויותירו כדבר ה'‪ .‬ועוד אמר למחר‬
‫סאה סלת בשקל וסאתים שעורים בשקל בשער שומרון (שם ז')‪ .‬ומשה לא די שלא עשה‬
‫כזה‪ ,‬אלא שאמר שש מאות אלף רגלי העם אשר אנכי בקרבו כו' (במדבר י"א)‪.‬‬
‫ואף לפי דעת הרב רבי לוי בן גרשון כבר השיגה ידו של יהושע עוז ותעצומות להנקם גוי‬
‫מאויביו בשעה קלה ממשה רבו אשר הוצרך במלחמה קטנה של עמלק להתיצב ראש‬
‫הגבעה ומטה האלוהים בידו ואהרן וחור תמכו בידיו מזה אחד ומזה אחד ויהי ידיו אמונה‬
‫עד בא השמש (שמות י"ז) ואחר כל הטורח והצער הזה והיה כאשר יניח ידו וגבר עמלק‬
‫(שם)‪ .‬ולפי דעתם תהיה גם כן מדרגת יעקב אבינו בנבואה גדולה ממדרגתו של משה‬
‫ע"ה‪ .‬כי ביעקב נאמר וישר אל מלאך ויוכל בכה ויתחנן לו (הושע י"ב)‪ .‬והוא אשר העידה‬
‫התורה האלהית עליו באומרו שלחני כי עלה השחר (בראשית ל"ב)‪ .‬והכי קרא שמו‬
‫ישראל כי שרה את אלוהים‪ .‬ולא סופר בכתוב שמשה נתאמץ להאבק במלאכי עליון ויכול‬
‫להם‪ .‬אמנם נאמר ויהי בדרך במלון ויפגשהו ה' כו' (שמות ד')‪ .‬והרי כל אלו הדברים‬
‫וזולתם ממינם אשר לא נכתבו הנה כדי שלא להאריך‪ .‬הנה לדעתם יפה כחם מכחו של‬
‫משה אשר לא עשה דבר מאלו‪.‬‬
‫[מעמד סיני היה הגדול שבנסים]‬
‫ועוד אשוב אתפלא בי מדבריהם כי לא ידעתי כוונתם בעניין מעמד הר סיני הגדול והנורא‬
‫יום אשר עמדנו לפני ה' אלהינו ביום הקהל‪ .‬שכבר יחייב השכל שהעניין ההוא היה‬
‫למעלה מכל מה שנתחדש לפניו ולאחריו מהאותות והמופתים בשמים ובארץ בערך בלתי‬
‫משוער‪ .‬וכמו שאמר כי שאל נא לימים ראשונים אשר היו לפניך למן היום אשר ברא‬
‫אלוהים כו'‪ .‬השמע עם קול אלוהים כו'‪ .‬אתה הראית כו'‪ .‬מן השמים השמיעך את קולו כו'‬
‫(דברים ד')‪ .‬ובמקום אחר כי מי כל בשר אשר שמע כו' (שם ה')‪ .‬הנה שהפליג באלה‬
‫הדברים וזכר אותם לפי שאין ספק כי מה שירד ה' עליהם ברכב אלוהים רבותים עם‬
‫בריאת הקולות וחידוש הדברות האלוהיים והמאמרות הרוחניים אשר דבר ה' בם לעיני כל‬
‫העם באמצעות משה אדון הנביאים שנאמר הנה אנכי בא אליך כו' (שמות י"ט) אנכי עומד‬
‫בין ה' וביניכם (דברים ה')‪ .‬הנה היה עניין נפלא ומעולה על שנוי סדרי מערכות השמים‬
‫כמה מעלות טובות‪ .‬ואם כן כל שאר הנסים היו טפלים אל השגת משה אדון כלם בלי‬
‫ספק‪.‬‬

‫‪290‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪291‬‬

‫וקשה עוד מזה כי לפי זה הדעת כבר נתחייב להסיח הדעת ממאמר הנביא ונתתי מופתים‬
‫בשמים ובארץ וכו' (יואל ג')‪ .‬ומשיפקוד על צבא המרום במרום בשום זמן מהזמנים‪ .‬כי אם‬
‫על ידי משה רבינו ע"ה לא נשתנו מערכות השמים‪ .‬וגם אי אפשר לשום נביא שיבוא‬
‫אחריו לחדש דבר שלא חדשו רבו‪ .‬כבר נמנעו מצאת אל המציאות על ידי שום נביא‬
‫בעולם‪ .‬והנה אין מבוא לניסים שיעשו אלא על ידי נביא המשמיעם באזני העם ומאמין‬
‫בהם דבריו כפי אשר ראינו בעיניים‪.‬‬
‫[נסים נעשו לפי הצורך]‬
‫אמנם האמת הברור בעניין הזה כי הנביאים אשר מעולם כולם שמשו בכל האותות‬
‫והמופתים הצריכות לפי שעתם‪ .‬ואם התלמידים חידשו עניינים נפלאים ומפורסמים‬
‫מרבותיהם כפי צרכם לא המעיטו בזה מעלתם‪ .‬כי מעלת הנביא תגדל בשיעשה זה כאשר‬
‫יבוא הצורך‪ ,‬לא בשיצטרך אליו כאשר אמרנו‪ .‬אדרבה גדולה ורוממות כי מעשיהם אלה‬
‫מוכיחים עליהם שאם באו לידי צורך יגדילו לעשות מהם כפי ערך מעלתם עליהם‪ .‬ולא עוד‬
‫אלא שהמעשים הנוראים ההם יחשבו להם‪ ,‬כיון שהם תלמידים ונאצלים מאצילותם‪.‬‬
‫כמו שנראה בבירור שהפלא הגדול שנעשה ליהושע בשמש בגבעון הנה הקדוש ברוך הוא‬
‫בעצמו ייחסו למשה רבו באומרו בתשובת מה שבקש מלפניו ונפלינו אני ועמך מכל העם‬
‫כו' הנה אנכי כורת ברית נגד כל עמך אעשה נפלאות אשר לא נבראו בכל הארץ כו'‬
‫(שמות ל"ד)‪ .‬כי אין ספק ששם בישרו על הנפלאות הגדולות אשר נעשו ליהושע ולכל‬
‫ישראל בכניסתן לארץ ובכבישתה במעברות הירדן (יהושע ג') והפלת חומת יריחו (שם ו')‬
‫והשליך אבנים גדולות מן השמים במלחמת גבעון ועמידת השמש והירח‪ ,‬אשר נאמר‬
‫עליהם ויאמר לעיני ישראל שמש בגבעון דום כו' וידם השמש והירח עמד כו' (שם י')‪.‬‬
‫והנה לא מצינו בכל התורה זכר לפרסום נסים ונפלאות אשר תצדק עליהם הפלגת אלו‬
‫היעודים זולתי אלה‪ .‬וגם כי משה לא נכנס לארץ‪ .‬אבל יורה באמת כי מה שעשה יהושע‬
‫שם בשליחותו של משה רבו עשה‪ .‬וכל אשר נעשה לו בהם הוא היה עושה וכמו שאמר‬
‫הכתוב בסוף כל מלחמותיו כאשר צווה ה' את משה עבדו כן צווה משה את יהושע וכן‬
‫עשה יהושע לא הסיר דבר מכל אשר צווה ה' את משה (שם י"א) נראה ששלוחו של משה‬
‫היה יהושע‪ ,‬ובשרביטו היה עושה כל המלחמות ההנה להשלים עם ישראל מה שנמנע‬
‫ממנו לחטא מי מריבה‪ .‬והוא עצמו מה שהעיד הכתוב על אמיתתו במה שאמר משה‬
‫בעצמו ואתחנן אל ה' כו' ה' אלוהים אתה החלות כו' את גדלך ואת ידך החזקה כו' אעברה‬
‫נא ואראה כו' (דברים ג')‪ .‬כי זהו מה שאמר לו נגד כל עמך אעשה נפלאות כו' (שמות‬
‫ל"ד) כמו שאמרנו‪.‬‬
‫ומזה הטעם היה שואל ממנו לעבור את הירדן כי שם מקום הנפלאות ההם‪ ,‬ואמר ויתעבר‬
‫ה' בי כו'‪ ,‬ויאמר ה' אלי רב לך עלה ראש הפסגה כו' וצו את יהושע וחזקהו כי הוא יעבור‬
‫לפני העם הזה והוא ינחיל אותם כו' (דברים שם)‪ .‬ביאר לו כי אותם פלאות אשר ייעד בידו‬
‫‪291‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪292‬‬

‫לעשות את העם ההוא הם אשר תיעשינה על ידי יהושע תלמידו ולא יכזב דבריו‪ ,‬כי בזה‬
‫יתקיים מה שאמר אשר אני עושה עמך (שמות שם) והוא מה שאמר שם הלא היא כתובה‬
‫על ספר הישר (יהושע י') אלא כי לפי שעדיין לא נגזר עליו שלא יעבור את הירדן הוא ית'‬
‫אשר הכל גלוי וצפוי לפניו דבר אותו בלשון משותף‪ .‬לפי שכל מה שיעשה על ידי יהושע‬
‫תלמידו הרי הוא כאלו יעשה עמו‪ ,‬וכ"ש שכל מה שעשה יהושע בפרנסות העם היה זיו‬
‫רבו עליו‪ ,‬שנאמר ונתת מהודך עליו (במדבר כ"ו)‪ ,‬ונאמר ויתמוך משה את ידו עליו (שם)‪.‬‬
‫וחז"ל אמרו עליהם שכל המניח תלמיד הגון אינו מת‪ ,‬דכתיב כי ידעתי אחרי מותי כי‬
‫השחת תשחיתון (דברים ל"א)‪ .‬והלא כל ימי יהושע לא השחיתו‪ ,‬דכתיב ויעבדו העם את‬
‫ה' כל ימי יהושע (שופטים ב')‪ .‬מכאן שתלמידו של אדם חשוב עליו כגופו‪ ,‬וכל זמן שיהושע‬
‫חי‪ .‬נראה לו למשה כאלו הוא חי‪.‬‬
‫ועניין החשיבות הוא זה שכל מה שיעשה על ידו ייחשב כאלו עשאו רבו‪ ,‬והוא גדולה וכבוד‬
‫לו‪ .‬ואין צריך לומר שלא המעיט מעלתו‪ .‬והנה אם כן אין טענתם זו טענה לעיולי פילא‬
‫בקופא דמחטא בפירוש הכתובים המעידים בתורה על האותות והמופתים המפורסמים‬
‫שנשתבחה בהם אומתנו החכמה לעיני העמים‪ ,‬במה שנעשו על ידי איזה נביא מהנביאים‬
‫אשר נקראו שמם עליהם‪ .‬כי אם הותר לבאר קצת פשוטיה ולהראות פני שתופיה בכל‬
‫הדברים אשר הוצרכו לומר עליהם חכמינו ז"ל דברה תורה כלשון בני אדם‪ .‬הנה לא‬
‫הותר לעקור שורשיה ולהרוס שתותיה עד היסוד בה‪.‬‬
‫[נסים בגרמי השמים אינם גדולים מנסים בארץ]‬
‫וגם מה שהניחו שהנסים הנעשים ע"י הגרמים השמימיים הם גדולי הערך מהנעשים‬
‫בנמצאות השפלות‪ .‬אין לנו ערבות על אמיתתו שכבר יש פני הראות אל ההפך‪ .‬והוא מה‬
‫שהמשדד טבע הנמצאות השפלות בעוד כוח המניעים אותם מגרמי השמים עומד עליהם‬
‫בתקפו וגבורתו‪ .‬הנה הוא כוחו גדול מאשר ישדדם בהסיר כוח המניעים ההם‪ .‬משל‬
‫למעכב בכח הזרוע תנועת גלגל הריחים בעוד אמת המים עוברת בו שהוא כוח עצום‬
‫ונפלא ממה שיעכבה על ידי הסרת המים והטותם אל מקום אחר‪ .‬והוא דוגמת מה שאמר‬
‫לו דניאל לדריוש אלהי שלח מלאכיה וסגר פום אריותא ולא חבלוני (דניאל ו') שעניין זה‬
‫הוא גבורה נפלאה מהמית האריות כמו שיבוא ענינו אצל פסח מצרים שער ל"ח ב"ה‪.‬‬
‫וברוך היודע מה בלבם בכל זה כמו שארמוז שער ט"ו ב"ה‪.‬‬
‫[פירוש ולא קם נביא עוד בישראל]‬
‫ואולם אשר טענוהו ממאמר ולא קם נביא עוד בישראל כו' לכל האותות כו' (דברים ל"ד)‪,‬‬
‫שידמה שיעיד הכתוב שלא ישווה אליו עוד נביא לחדש אותות ומופתים וכ"ש לא יוסיף‪.‬‬
‫הנה באמת הוא בידם סניגרון שלישי כי בידוע שאין כוונת הכתוב לכך כלל‪ .‬אבל הכוונה‬
‫האמתית שלא קם נביא כמוהו אשר תבוא אליו ההתאמתות הגמורה באותה מדרגה‬
‫‪292‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪293‬‬

‫מהנבואה המכונה בלשון פנים אל פנים בקדימת ההודעה לכל עניני האותות והמופתים‬
‫אשר שלחו ה' לעשות בארץ מצרים שהם המיוחסים והמיוחדים אליו מצד עוצם מדרגתם‬
‫אשר בהיותם על זה האופן לא נפל בהם שום ספק או שום השערה אחרת זולתי אמתת‬
‫העניין אשר ייעדהו‪ .‬כמו שיקרה לשאר הנביאים בעקרי מופתיהם המיוחדים אליהם‬
‫שבכולם באו ע"י התפלה והצעקה‪ .‬וכבר סופק להם מתחילה אם תיעשינה כמשפט כל‬
‫מתפלל וסיפורי מעשיהם והפצר תפילותיהם יוכיחו עליהם‪ .‬לא כן עבדו משה כי הוא היה‬
‫יוצא ובא ושרביטו של מלך בידו לעשות כל אשר יצווה מבלי שום ספק ושום השערה‬
‫אחרת לא בתחילה ולא באמצע ולא בסוף‪.‬‬
‫אמנם היות עניינו של מרע"ה ועניין כל הנביאים על האופנים שאמרנו והראיה שעל‬
‫הפירוש האמתי הזה סמכו חכמינו ז"ל מאמרם הנפלא בישראל לא קם אבל באומות‬
‫העולם קם ומנו בלעם (במ"ר פרשה י"ד) הכל יבא בשלימותו כמשפטו ומעשהו בפרשת‬
‫בלעם שער פ"ב ב"ה‪ .‬ושם יאורו עיניך לראות שיעור מה שספרו בגנותו של בלעם הגנאי‬
‫והדופי המתיחס אליו דרוש אותו משם ולבך מה יגל מאד‪ .‬ומה אאריך עוד מדברים האלו‬
‫כי כלם נכוחים למבינים אותם ולישרים בלבותם‪.‬‬

‫[סיפור המבול ‪ -‬הוכחה לחידוש העולם]‬
‫והנה אחר שנתבאר זה המין מהתועלת הלקוח מעצמיות המבול ומהותו‪ .‬רצוני מצד‬
‫היותר מעקר מעשה בראשית לפי טבע זה ההפכיות שאמרנו‪ .‬עוד נשוב ונאמר כי יש‬
‫במעשה הזה וסיפורו הוראה נפלאה על חדוש העולם בבחינת זמן הוייתו הויה נכונה‬
‫מאד‪ .‬וזה כי הנה הוא ידוע שהעולם בכלל הוא כאיש אחד כמו שכתב זה הרב המורה‬
‫(פרק ע"ב חלק א')‪ .‬והנה עם שהוא לא כוון שם אלא לעניין כללותו והתקשרו בחלקיו וכח‬
‫הנעתו וסדורו‪ .‬הנה חכמינו ז"ל דברו ג"כ בזה הדמיון בבחינת זמנו בכללו וחלקיו‪ .‬והוא כן‬
‫כמו שעל שנות האדם על דרך הכללות נאמר ימי שנותנו בהם שבעים כו' (תהלים צ')‪ .‬כן‬
‫נאמר במעשה בראשית כי ששת ימים עשה ה' את השמים ואת הארץ כו' (שמות כ')‪.‬‬
‫והוא ע"ד כי אלף שנים בעיניך כיום אתמול כו' (תהלים שם)‪ .‬אמרו שתא אלפי שני הוי‬
‫עלמא וחד חרוב (סנהדרין צ"ז א) כלומר חרב מעסקי העולם ודמיונותיו‪.‬‬
‫והנה הרמב"ן ז"ל בפרשת ויכלו חלק כל מעשה ימי בראשית על אלפי העולם אחד לא'‬
‫עד האלף השביעי שכלו שבת כנזכר בפירושיו‪ .‬והנה הוא מבואר כי עשיריות שנות חיי‬
‫האדם שהוא העולם הקטן אינם שוים אליו לפי שכלו ומעלליו‪ .‬כי הנה העשור הראשון וחצי‬
‫השני או רובו כולו הולך בהבל ובבהלה בגידול ושעשוע הילדות ותעתוע הנערות אשר אי‬
‫אפשר בעניין אחר מהכרח התולדה‪ .‬וכמ"ש החכם גם במעלליו יתנכר נער אם זך ואם‬
‫‪293‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪294‬‬

‫ישר פעלו (משלי כ')‪ .‬ירצה שאם זך וישר פעלו הנה הוא מתנכר ומשתנה מטבעו‪ .‬אמנם‬
‫משם ואילך הנה השכל הולך ומתחזק והוא משתנה בעצמו ונהפך לאיש אחר ויבוש‬
‫ממעשה ילדותו ותעתועיו‪ .‬וכן באמת היה עניין העולם הכללי בלי ספק‪ .‬כי הנה האלף‬
‫הראשון ורוב השני היה העולם נעור ורק ממוסר השכל ולא היה להם כוח לעמוד על טוב‬
‫החיות לא עם עצמם ולא עם זולתם כי קשה הדבר לעמוד על כך בתחלתם‪ .‬ולזה היה מה‬
‫שהיה מהשחתתם הנזכרת בשער הקודם וכמו שאמרו ז"ל עליהם שני אלפים תוהו‬
‫(סנהדרין שם)‪ ,‬מזה חויב אל המגדל בנים והמישר אותם להסיר מהעולם חטאת נעוריו‬
‫ופשעיו המונעים הטוב מהזמנים הבאים מניעה הכרחית‪ .‬ולעשות כעניין הנוטע האילן‬
‫וקוצץ ענפיו הנשחתות כמו שכתבנו בסוף שער י"א‪ .‬כדי שיהיה העולם משם ואילך‬
‫למדרגת הבחרות ובהתמידו בהמשך התיקון יגיעו שנים אשר יאמר אין לי חפץ בהם‬
‫בסכלות כלל‪ .‬והוא טעם ויאמר ה' אל לבו לא אוסיף לקלל עוד את האדמה בעבור האדם‬
‫כי יצר לב האדם כו'‪ .‬ירצה על האדם בכלל כי טבע העולם חייב כן מצד נעוריו‪ .‬אמנם‬
‫אחרי כן בהמשך הזמן בושת עלומיו ישכח ויגער בו טבעו בלי ספק‪ .‬באופן שלא ישובו‬
‫לכסלה עוד דרך כלל‪ .‬וזה עקר הברית שכרת אתם שלא להביא עוד מי המבול כמו שיבוא‬
‫בשער הסמוך המדבר בתועלת הנפלא המגיע מזה המאורע גם כן מצד ההכנעה‬
‫וההרתעה הכללית כמו שיבא‪ .‬וכמוהו הורו חז"ל על זה העניין המעולה במה שאמרו‬
‫שבעה שמות נקראו לו ליצר הרע‪ .‬הב"ה קראו רע שנאמר כי יצר לב האדם רע מנעוריו‬
‫(סוכה נ"ב א) כי הנה הוא בבחינת הנערות אשר בו ידבר הנה הוא רק רע כל היום ואין‬
‫אומר השב‪ .‬אמנם משם ואילך כבר נתפשרה דעתו ומשתנה ענינו לטוב‪ .‬שנויים שמספר‬
‫כלם שבעה כנגד שבעה העשרות שזכרנו‪ .‬והנה משה קראו ערל ודוד טמא ושלמה שונא‬
‫ישעיהו מכשול יחזקאל אבן יואל צפוני‪ .‬ירצו שנחלש כוח היצר הרע ונתקן ענינו יום יום עד‬
‫היום האחרון שבו נצפן ונטמן לגמרי‪ .‬כמו שנאמר עליו ומל ה' אלהיך את לבבך ואת לבב‬
‫וכו' (דברים ל')‪ .‬ונאמר בימים ההם ובעת ההיא נאם ה' יבוקש את עון ישראל ואיננו כו'‬
‫(ירמיה נ')‪ .‬כמו שיבוא ביאור כל זה התקון בפרשת כי תצא למלחמה שער צ"ז ב"ה‪.‬‬
‫[אם העולם קדמון‪ ,‬כיצד הושחת בבת אחת?]‬
‫והנה הוא מבואר שזה העניין בכלל יורה הוראה עצומה על חדוש העולם ונערותו‪ .‬שאם‬
‫לקבל דעת הקדמות תעמוד לנו שאלה עצומה שאין עליה תשובה כלל והיא כי איך יתכן‬
‫שהעולם בכלל נפל על זה השיעור מהרוע בהסכמה אחת מה שלא היה כן לפניהם‬
‫ולאחריהם‪ .‬כי הנה עניני העולם הטבעיים לפי סיבת הקדמות יתחייבו לחזור בסבוב על‬
‫דרך שאמר מה שהיה הוא שיהיה כו' (קהלת א')‪.‬‬
‫ואם תאמר כבר היה אחרי כן אלא שעמדה להם ברית הקשת‪ .‬הנה יעמוד על זה ספק‬
‫עצום מאד נזכור אותו בתחלת השער הסמוך הנזכר‪.‬‬

‫‪294‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪295‬‬

‫ומ"מ השאלה אצל הראשונים אשר לא היה להם ברית לא זורה ולא חובשה‪ .‬אמנם‬
‫האמת יורה דרכו כי הנה היה זה להם להכרת היעודים המעידים עדות ברורה על חדוש‬
‫העולם כמו שאמרנו‪ .‬עד שיהיו אלו השני עניינים מתאחדים וצודקים יחדיו להעמיד ולקיים‬
‫אמונת זה החדוש על צד החפץ והרצון בבחינות מתחלפות כמו שהונח‪.‬‬
‫[תועלת נוספת בסיפור המבול]‬
‫ועתה אחרי הדברים האלה והאמת אשר הגיענו אליו טבעו וקנאתו בתלונתנו על חכמינו‬
‫ואלופינו אשר לרוב חשקם בפלוסופיא היונית והתפארם בדרכי מופתיה וגזרותיה לא נסו‬
‫בתפארת הנסיים הנתלים בפנת החדוש ובשפלות ידים ירימו רגליהם לעיני כל ישראל כמו‬
‫שהיה אצל שני הפלאים שזכרנו ראשונה‪ .‬עוד נוסיף ונאמר כי יש עוד תועלת רביעי גדול‬
‫מאד בסיפור הזה נמשך ומצורף אל הודעת החדוש בכל הדרכים שזכרנו והוא לקוח‬
‫מעניין הכבדות והקושי אשר נמצא‪ ,‬בו בא האלוהים להביא פורענותם של אלו כי זה מה‬
‫שיודיענו קצת דרכיו ומדת טובו בהנהגתו העולם ומה שישקיט המיית האנשים‬
‫המתאוננים רע באזני השם ומתלוננים עליו לאמר למה לא תשחת הארץ בעון פלוני‬
‫הרשע ולמה לא תשומם ביתו עליו או תבלענו ארץ וכדומה מאלו התעתועים היוצאים מפי‬
‫האומרים ימהר יחישה מעשהו למען נראה כו'‪ .‬והיה לבבם זה להם לצור מכשול בשרש‬
‫ההשגחה ויבחרו ההפקר לעצמם‪ .‬ואולם אחר שנקבע בלבנו שהעולם ומלואו כלם מעשה‬
‫ידיו הנה חויב רחמנותו עלינו כרחם אב על בנים או האשה על פרי בטנה כמו שהיה זה‬
‫מופת חותך על האשה אשר נכמרו רחמיה על בנה לאמר תנו לה את הילד החי והמת אל‬
‫תמיתוהו‪ ,‬כי היא אמו (מ"א ג')‪ .‬ולזה היה שם ההויה יתברך שמו הוראה על הרחמים‪.‬‬
‫והנה אם להאריך לרשעים אולי ישובו ואם למנוע הרע מהזכאין הנלוים אליהם כאשר א"א‬
‫שלא ימשך להם רע מרעתם יחויב לבא אצל אלו הפורענות בקושי גדול כמו שבטענה זו‬
‫בא אברהם אבינו באומרו האף תספה צדיק עם רשע (בראשית י"ח)‪ .‬והיא אשר הודה בה‬
‫יתברך באומרו ואני לא אחוס על נינוה העיר הגדולה אשר יש בה הרבה משתים עשרה‬
‫רבוא אדם כו' (יונה ד')‪ .‬כמו שבא ביאורו שם שער י"ט ב"ה ולא עוד אלא שזכר‪ .‬ובהמה‬
‫רבה על דרך אם אדם חטא בהמה מה חטאה (יומא כ"ב ב)‪ .‬הן כל אלה סבות ריוח‬
‫והצלה לפניו יתברך להגין על מעשה ידיו עליהם‪.‬‬
‫[אדם ובהמה תושיע ה']‬
‫אמרו במדרש (ב"ר פ' ל"ג) אדם ובהמה תושיע ה' (תהלים ל"ו) אדם בזכות בהמה תושיע‬
‫ה'‪ .‬אדם עם בהמה תושיע ה'‪ .‬אדם מפני בהמה תושיע ה'‪.‬‬
‫זכרו שלש סבות‪:‬‬
‫אם בטעם זכות כמו שיגינו הצדיקים על הדור‪.‬‬
‫או כדי שלא יענשו עמהם זולתם‪.‬‬
‫‪295‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪296‬‬

‫או שינצל החוטא להגין על זולתו‪.‬‬
‫וכל אלו דרכי חסד ורחמים בעבורם היה רצונו יתברך שלא להתמיד עניינים אלו כפי אשר‬
‫יעלה על דמיון האנשים הסכלים האלה‪.‬‬
‫וזאת היתה התשובה הראשונה אשר השיב השם יתברך לאיוב על מה שהפליג תלונתו‬
‫בעניין רשע וטוב לו אמר מי זה מחשיך עצה במלין בלי דעת אזר נא כגבר חלציך אשאלך‬
‫והודיעני איפה היית ביסדי ארץ כו'‪ .‬מי שם ממדיה כו'‪ .‬על מה אדניה הטבעו כו'‪ .‬ברן יחד‬
‫ככבי בקר כו'‪ .‬ויסך בדלתים כו'‪ .‬ואשבר עליו חקי כו'‪ .‬ואומר עד פה תבא כו'‪ .‬המימיך צוית‬
‫בקר כו'‪ .‬לאחוז בכנפות הארץ וינערו רשעים ממנה תתהפך כחומר חותם כו'‪ .‬וימנע‬
‫מרשעים אורם כו' (איוב ל"ח)‪ .‬והפירוש מי הוא זה ואי זהו אשר מלאו לבו להחשיך‬
‫ולהאפיל עצתי זאת אשר יעצתי אני להאריך לרשעים ושלא לשנות בכל יום תמיד מעשה‬
‫בראשית על כל דבר פשע אשר יפשעו בי‪ ,‬כי האומר כן באמת לא בדעת ידבר ולכן אזר‬
‫נא כגבר חכם בעוז הויכוח אשאלך והודיעני ערך מלאכת העולם אשר דברת עליה ועומק‬
‫המחשבה והחכמה הנפלאה אשר בהמצאתה‪ .‬כי אינך מקפיד על קיומו יותר מביטולו בכל‬
‫עת שיעלה על לבך‪ ,‬אמור נא איפה היית ביסדי ארץ כי באמת אז היית רחוק מהמציאות‬
‫יותר מכל שאר הנמצאים למה שאתה היותר מאוחר אל הטבע‪ .‬ולזה א"א לך להשיב אם‬
‫לא בשתדע בינה ותשכיל דבר מתוך דבר‪ .‬או שתאמר מי שם ממדיה כי תדע ארכה‬
‫ורחבה על נכון או מי נטה עליה קו המדה שבה ישערו כל מדותיה או איזו חכמה תספיק‬
‫להטביע אדניה על בלי מה או מי ירה בדעתו ותבונתו אבן פנתה אשר עליה הושתת‬
‫העולם והוא נקודת המרכז אשר סביבותיה יתנועעו גלגלי הכוכבים המתהלכים בעגולה‬
‫כדרך המרננים מזמרים ומפזזים בעגול‪.‬‬
‫ועוד אשאלך מי הוא זה אשר הפליא עוד לעשות ויסך ים בדלתים ובריח ממה שהיתה לו‬
‫יציאה טבעית והכרחית כוולד זה היוצא בכח מרחם אמו כי ימלאו ימיה ללדת אשר לזה‬
‫עשיתי לו כדרך שעושין המילדות אל הוולד בשעת הלידה שמעטפים אותו בבגדים‬
‫ומחתלין אותו בחגורות וחובשים אותו היטב כדי לישב איבריו עליו‪.‬‬
‫ומהידוע כי הענן והערפל הם מצרנים סמוכים אל ים אוקינוס וכאלו מי הים מחותלים בהם‬
‫והם לבושם‪ .‬ועם שהחק אשר נתתי בטבע המים הוא שיעלו על הארץ עם כל זה אשבור‬
‫עליו חוקי זה ואשים בריח ודלתים שלא יעברוהו‪.‬‬
‫ועוד אוסיף לשאל לך המימיך צוית בקר‪ .‬לדעת ולכוין חלוף הגלגלים אשר יעבר בם‬
‫השמש יום יום לסיבת נטיותיו‪ .‬ואם אתה ידעת כל שחר ושחר מקומו הנכון‪ .‬אשר ראוי‬
‫לזרוח ממנו כפי מה שיאות לתועלת החיים אשר בכל עניין ועניין יש מנפלאות החכמה‬
‫ועומק המחשבה מה שלא ישוער‪ .‬ועל דעתך שיסבול טבע זה המציאות אשר על זה‬
‫האופן מהיוקר מצד עצמו והסדור המופלא והמכוון בכל אלו ההויות ועוצם תבונתם‬
‫והתאחזם והתקשרם קצתם בקצתם לאחוז בכנפות הארץ כמי שיאחוז בכנפות השמלה‬
‫המלאה לה עמיר לנערו מתוכה שכן ינערו רשעים ממנה על זה השיעור מהקלות כאשר‬
‫‪296‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪297‬‬

‫ידמה לך ואל חסרי הדעת אשר כמותך‪ .‬או שיהיה זה נקל בעיניך כמי שמהפך החותמות‬
‫באיזה חמר שתיעשנה שהוא מעביר צורה וחותם צורה אחרת בנקל‪ .‬או כמי שמחליף‬
‫לבוש בלבוש אחר או כמי שמעביר אבוקה המאירה מפניהם שישארו בחשך או כמי‬
‫שמשבר זרוע רמה מבלי שיפסד הגוף שכל זה ממה שיעשה מבלי קושי גדול‪ .‬הנה לך זה‬
‫באמת שבוש הדעת ובלבול השכל ולא מחכמה באת עד הנה‪ .‬כי מהראוי והמחויב לכל‬
‫בעל דעת להודות שאין לבטל כל אלו הנמצאות ולא קצתם לעונש רשעים בעוד יש בהם‬
‫שום תקוה אבל לעשות כל מה שאפשר להדיח מעליהן את הרעה‪.‬‬
‫[משך הכנת התיבה – מאה ועשרים שנה לראות אם ישובו בתשובה]‬
‫ואפשר שלזה נתלו עיינין של רשעים הנזכרים בפסוקים אלו להורות כי זה מה שאמר‬
‫בכאן הוא על הרשעים שאינם גמורים אלא שהם רשים ממעשים טובים ועדין לא נחתמו‬
‫לאבדון אבל הם תלויין ועומדין לראות אם ייטיבו מעשיהם אם לאו‪ .‬אמנם לרשעים‬
‫הגמורים אין דבר עומד בפניהם‪ ,‬כמו שהיה העניין בזה ובזה בדור הרע הזה שנשטפו‬
‫במי המבול‪ .‬כי אחר שארך להם קצם מאה ועשרים שנה ואחר שצוה במעשה התבה‬
‫שהיתה מלאכתה והזמנת כל הדברים הבאים והמובאים אליה מכל החי מכל בשר ומכל‬
‫צרכי חיותם לשנה תמימה‪ .‬אשר כל זה ראוי שיעשה רושם נפלא וחרדה עצומה בלב כל‬
‫באי עולם זולת מה שיזהירם ויזרזם נח איש צדיק תמים כל הימים הרבים מפי הקדוש‬
‫ברוך הוא‪ .‬ובכל זאת לא שבו מדרכם הרעה ומהחמס אשר בכפיהם די ויותר מדאי‬
‫התנצלות בזה לאב במה שאבד את בניו‪ .‬וכמו שאמר יתברך‪ ,‬קץ כל בשר בא לפני כי‬
‫מלאה הארץ חמס כו'‪.‬‬
‫ומלבד מה שפירשתי בו בשער שעבר עוד תשוב תראה כוונה נכונה לפי כוונתנו יראה‬
‫במה שיורה על חסידותו ית'‪ .‬ועל ויתורו על עוברי רצונו כאשר לא תקטרג מדת הדין‬
‫הקשה בטענה חזקה שאין עליה תשובה‪.‬‬
‫וזה כי מאומרו ותשחת הארץ לפני האלוהים יורה כי היו רעים וחטאים לה' להתנהג בכל‬
‫הטומאות והטנופים אשר בהם השחיתו את דרכם אשר שנא ה' והמה תועבת נפשו‪.‬‬
‫ומאומרו ותמלא הארץ חמס יורה שהמה גם כן רעים לבריות כי אינם שומרים משמרת‬
‫הנהגת הקבוץ המדיני והיו מתקוממים זה על זה כל דאלים גבר בכלי חמס ומטה רשע‬
‫לעשוק אהב‪ .‬ואמר הכתוב כי השם ית' היה עדין מוותר להם ומאריך עונשם עוד על אשר‬
‫לו ושלא נתמלא סאתם כי אם על מה שחטאו אלו לאלו‪.‬‬
‫ושיעור הכתובים וירא אלוהים את הארץ והנה נשחתה כי השחית כל בשר‪ .‬ועם כל זה‬
‫אמר אלוהים לנח קץ כל בשר בא לפני כי מלאה הארץ חמס מפניהם‪ .‬ולא מפני מה‬
‫שנשחתה הארץ לפני האלוהים להודיע כמה ארך אפים לפניו כדי שלא להשחית מעשה‬
‫ידיו‪ .‬ועדין המציא להם ריוח והצלה במצות מעשה התבה אם ישמעו ואם יחדלו‪ .‬ויתכן כי‬
‫‪297‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪298‬‬

‫זהו מה שכוון באומרו קץ כל בשר בא לפני כי ירצה אחר שהקץ אשר נתתי להם רצוני‬
‫הק"כ שנה כבר בא ולא שבו וראוי להשחיתם‪ .‬עשה לך תבת עצי גופר כו' וזה המעשה‬
‫כלו יהיה להם זמן שני ואם לא ישובו ימותו ברעתם כי טוב מותם מחייהם‪.‬‬
‫וכל זה הוא עניין נכבד מאד לקוח מטבע המציאות ומעצם אמתתו ומשקיט ההרהורים‬
‫הקשים הנופלים בלבות בני האדם המביאים אותם אל ההפקר כמו שאמרנו‪ .‬ולהיות עניין‬
‫המבול כולל אלו השלש תועלות אשר באמונת ענינם וקבלתם יקובל עול מלכות שמים‬
‫משלם‪:‬‬
‫אמר המשורר‪ :‬ה' למבול ישב וישב ה' מלך לעולם (תהלים כ"ט)‪ .‬כי להיות עניין נאות‬
‫וצודק מאד במה שהמלך כובש וקונה לעצמו ממה שימליכוהו על עם רב ועצום אשר לא‬
‫עמל בו ולא גדלו כמו שהוא מבואר מעצמו‪ .‬לזה היה המבול במה שהורה על אמתת‬
‫חדוש בפנים שונים מורה מאד אל אמתת מלכותו וכמו שאמר השמים כסאי והארץ הדום‬
‫רגלי כו'‪ .‬ואת כל אלה ידי עשתה (ישעיה ס"ו) והרבה דומים לו‪.‬‬
‫והנה מצד שהיה המבול פורענות לרשעים הורה על עוצם יכולתו כי מעתה כל העולם‬
‫כלו חל מלפניו והוא ודאי הוד מלכותו ותפארתו לעניין השכר והעונש המוכרח לקיום‬
‫העולם‪.‬‬
‫אמנם באופן הגעת הפורענות על צד הקושי והכבדות שנזכר הורה ההמצא בו תנאי‬
‫המלכות השלם אשר אין מענינו להשקיף מונהגיו על דרך העריצות כי אם בהשגחת‬
‫רחמנות כמו שכתב החוקר פ"י מהמאמר ח' מספר המדות‪ .‬אמר כי חבת האב על הבנים‬
‫הוא בצורת המלכות כו'‪.‬‬
‫ולזה נמשכו המלכים השלמים‪ .‬אמר דוד לכו בנים שמעו לי כו' (תהלים ל"ד)‪ .‬שמעוני אחי‬
‫ועמי (ד"ה א' כ"ח) (ואמר) חזקיהו בני אל תשלו (שם ב' כ"ט)‪ .‬אמנם שלמה הורגל בזה‬
‫מאד בספרו אמר שמעו בנים מוסר אב (משלי ד')‪ .‬ועתה בנים שמעו לי (שם ה') והוא‬
‫ביאר העניין באומרו מלך במשפט יעמיד ארץ ואיש תרומות כו' (שם כ"ט) והוא מבואר‪.‬‬
‫הנה כי בשלשה עניינים אלה יכון כסא להקרא מלך לעולם‪.‬‬

‫ושלשת העניינים האלו יוכללו במעט התבוננות במאמר הקצר אשר הנחנו פתח השער‪:‬‬
‫כי אחר שאמרו בעשרה מאמרות נברא העולם כו' (אבות פ"ה)‪ .‬שהמאמר ההוא היה‬
‫במדרגת סיפור מעשה בראשית להכיר מאופן החדוש והמציאות שיש אלוה ממציאו‬
‫ומחדשו בחפץ ורצון‪ ,‬סמכו אליו המאמר השני הזה אשר יספר בעניין המבול‪ ,‬והוא המין‬
‫השני מהראיה שאמרנו שהוא התועלת הראשון‪.‬‬

‫‪298‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪299‬‬

‫ובאמרם שכל הדורות היו מכעיסין לפניו עד שזה היה סבה לשימשך להם זה השיעור‬
‫מהפורענות בהביא עליהם את מי המבול‪ .‬כללו בזה על השלמות התועלת השני והוא‬
‫אמונת השכר והעונש‪.‬‬
‫ואומרם להודיע כמה ארך אפים לפניו יאמת התועלת השלישי מאופני ההשגחה האלהית‪,‬‬
‫בהביא הפורענות על עוברי רצונו בקושי גדול כמו שחויב לכל פועל וממציא לבלתי מאוס‬
‫ביגיע כפיו ורחמיו על כל מעשיו הם עדות ברורה על אמות ההנחה כמו שאמרנו‪.‬‬
‫ואולם במה שתתקשר משנה זו עם אשר לפניה ולאחריה כבר כתבנוהו בשער הקודם‪.‬‬
‫[סיפור המבול והשחתת העולם]‬
‫ומעתה נבוא אל ביאור חלק הסיפור הזה המדבר בעיקר המבול והשחתתו אשר היינו עליו‬
‫ונעיר ראשונה ספקותיו‪.‬‬

‫[השאלות]‬
‫א‪ .‬הוא מה שהיה עיקר הכוונה להתירה במה שכתבנו בזה השער מצורך זיכרון סיפור‬
‫המבול בתורה האלהית‪ .‬כי הנה על סיפור מעשה בראשית נצטערו הראשונים ואמרו (ב"ר‬
‫פ"א) שלא נכתב אלא משום כוח מעשיו הגיד לעמו לתת להם כו' (תהלים קי"א)‪ .‬ואחר‬
‫שהגיד למה יחזור ויגיד דברים שאינם מצורך התורה והמצוה אם האלוהים היה ירא‬
‫שנשאל לו חשבון הראשונים ממשפחות קין ודור אנוש וחבריהם וכ"ש כי באה הקפדה‬
‫בסיפורו בהודעת זמנו ביומו וחדשו ואין צריך לומר שנת התחלתו וסופו וזמני התגבורת‬
‫והנחת התיבה והראות ההרים ושלוח העורב והיונה ויבושת המים וחורב האדמה הכל‬
‫שלא לצורך אם לא כפי מה שאמרנו‪.‬‬
‫ב‪ .‬במבוכה הגדולה הנופלת בחשבונות המבול לפי מה שהובן מפשוטי הכתובים על דרך‬
‫המדרש וראשוני המפרשים ז"ל עד שהוצרכו לפרש כי ראשית החשבון ואחריתו היו‬
‫ליצירה והחשבונות אשר ביניהם‪ .‬פעם להפסקת הגשמים שהוא כסלו שבכ"ז יום שלמו‬
‫הארבעים יום ופעם לירידת הגשמים שהוא מרחשון‪ .‬והוא דבר זר מאד‪ .‬וגם לדברי‬
‫הרמב"ן ז"ל שהשתדל לתקן ולהסכים כל המנינים לחשבון העולם עדיין נשארה רגלו‬
‫אחת בחוץ למצוא התבה מנוח לכף רגלה יום י"ז לחדש השביעי שהוא יום סוף התגבורת‬
‫לדברי כלם עד שנדחק לומר כי ביום ההוא עצמו העביר אלוהים רוח על הארץ וחסרו‬
‫המים מעתה כל הט"ו אמה אשר גברו על כל ההרים הגבוהים או פחות מעט ותנח‬
‫התבה‪ .‬ואחר בעשירי באחד לחדש שהם ע"ב יום נראו ראשי ההרים וכל זה הפך מה‬
‫שהניח ראשונה לדבר ידוע שמדרך המים כשיחסרו בתחילה אמה אחת לארבעה ימים‬
‫יחסרו לבסוף ארבע אמות ליום וכן הדבר מוכרח מהחסרון הזה ודאי והוא פלאי‪ .‬וכ"ש‬
‫למה שכתב שהרי אררט הם בשפל הכדור כמו שמוכיח הסיפור מהיותם קרוב לבבל אשר‬
‫‪299‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪300‬‬

‫שם בנו המגדל יוצאי התבה שיצטרך לומר שאותו היום עצמו סוף התגבורת חסרו לפי‬
‫שעה כל הגובה המופלא ההוא אשר מט"ו אמה למעלה מכל ההרים הגבוהים אשר תחת‬
‫כל השמים עד שיכלה התבה לנוח על ראש ההרים היותר שפלים ואח"כ יחסרו מעט‬
‫מעט‪ .‬ראה זה זר ונפלא רק בדרך נס גדול שלא הוזכר‪ .‬ומה שחזר וכתב בסוף ואמר ואולי‬
‫נאמר שהיה החסרון בשבעה עשר יום לחדש השביעי גדול מאד מט"ו אמה וקודם לכן‬
‫נראו ראשי ההרים הגבוהים לא הרי אררט‪ .‬ויקר מקרה התבה שהיתה בהרי אררט‬
‫בחדש השביעי ותנח כו' היה נכון‪ .‬אבל לא ידעתי איך יסבלהו מה שקדם לו מהפי' בפסוק‬
‫ויגברו המים על הארץ חמשים ומאת יום וכ"ש למה שהיה לו לראיה עצומה מה שלא אמר‬
‫הכתוב ויחסרו המים בחדש פלוני ויהיו המים הלוך וחסור עד החדש השביעי ותנח התבה‬
‫כו'‪ .‬כמו שכתוב בפירושיו‪.‬‬
‫ג‪ .‬ממה שאמר הכתוב ויגברו המים על הארץ חמשים ומאת יום‪ .‬ויזכור אלוהים את נח כו'‪.‬‬
‫ויסכרו כל מעינות תהום רבה וארובות השמים ויכלא הגשם מן השמים‪ .‬והלא לסוף‬
‫הארבעים נסכרו ארובות ומאז כלה הגשם ואפילו לפי דבריהם הק"נ יום ימי תגבורת היו‪.‬‬
‫ימי גשמים לא היו‪ .‬ובכל זה יש להשתדל אם אפשר לישב המקראות על פשוטן אם‬
‫שהדרשה תדרש כמ"ש הרמב"ן ז"ל‪.‬‬
‫ד‪ .‬כי נאמר וישלח את היונה לראות הקלו המים כו'‪ .‬ולא נאמר כן בעורב ששלחו יומיים‬
‫קודם אלא וישלח את העורב ויצא יצוא ושוב כו'‪ .‬וכאשר היה יוצא ושב למה לא שלח ידו‬
‫להשיבו אל התבה כמו שעשה אל היונה כי דבר זה ראוי לתת אליו לב בפי'‪ .‬ואם שאינו‬
‫מעקר הדרוש‪ .‬ואחר זכרון הספקות נבא אל התרתן בדרוש הפרשה כאשר יעדנו‪.‬‬

‫[תשובות]‬
‫ויהי המבול ארבעים יום כו'‪ .‬ויגברו המים וירבו מאד כו'‪ .‬הנה אחר שזכרנו צורך‬
‫הסיפור הזה הנפלא בכללו ראוי לנו לישב סיפורו אולי נוכל לצאת מידי המבוכות ההם‬
‫אשר זכרנום‪.‬‬
‫(א) ואני טרם אענה אני שוגג ואומר כי סיבת כל המבוכות והבלבולים שנפלו באלו‬
‫החשבונות בפירושי הראשונים והאחרונים הוא מאמר הכתוב ויגברו המים על הארץ‬
‫חמשים ומאת יום שהבינו כלם ממנו שהמים היו הולכים ומתגברים או עומדים בגבורתם‬
‫הראשונה עד היום ההוא‪.‬‬
‫ופירשו ויחסרו המים מקצה חמשים ומאת יום שאז התחילו לחסר‪ .‬ומזה חשבו כי מה‬
‫שאמר בעשירי באחד לחדש נראו ראשי ההרים על אותם ההרים הגבוהים אשר תחת כל‬
‫השמים שזכר ראשונה אמר‪ .‬ולזה לא ראו למנות הק"נ ימים אלו מתחלת הירידה אחר‬
‫שאי אפשר שתנוח התבה בחדש השביעי ליצירה בשבעה עשר בו שהוא יום ששלמו‬
‫הק"נ יום כי הוא יום התגבורת עצמו וכבר כתבתי בספקות הספק הגדול שישיג להרמב"ן‬
‫‪300‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪301‬‬

‫ז"ל במה שדחק עצמו להניח כן‪ .‬וכבר היה אפשר להם לומר שההתגברות עצמו היה‬
‫סיבת מנוחת התבה להתרוממה בו על ההרים הגבוהים‪ .‬כי הט"ו אמה שגברו המים‬
‫עליהם הוצרכו להגביה מה שהיתה משוקעת במים כשליש קומתה כמו שאמרו חכמינו‬
‫ז"ל (ב"ר פ' ל"ב) ובזה יעלו אח"כ כל החשבונות יפה לבריאת עולם‪ .‬אלא שראו שאי‬
‫אפשר לומר כך שאם כן היה לו לכתוב מנוחת התבה אצל התגבורת ויגברו המים כו'‪ .‬על‬
‫הרי אררט‪ .‬המים גברו כו'‪ .‬ויכסו כל ההרים הגבוהים כו'‪ .‬חמש עשרה אמה כו'‪ .‬ותרם‬
‫התבה ותנח אבל הכתוב צווח ואומר כי לא מחמת תגבורת נחתה כי אם מחמת חסרון‬
‫אמר ויזכור אלוהים את נח כו' ויעבר אלוהים כו' וישובו המים מעל הארץ הלוך ושוב‬
‫ויחסרו המים מקצה חמשים ומאת יום ותנח התבה כו'‪ .‬ועוד אחרת כי מהידוע שלא נחה‬
‫התבה על ההרים הגבוהים אשר תחת כל השמים רק על הרי אררט שהם קרובים לבבל‬
‫העמוקה לכל הארצות כמו שהוא במפורסם‪ .‬והקושיא הזאת עם שנראה שלא חשו אליה‬
‫חכמינו ז"ל גדולה היא אלי ובעבורה נדחק הרמב"ן ז"ל אל קצת מה שנאמר אנחנו בו‬
‫אלא שמיחה בו מה שקדם לו מהפירוש בכתוב כמו שנזכר‪ .‬ומ"מ כבר נדחו מעל זה‬
‫הפירוש לסבה שקדמה לפי מה שאחשוב‪ .‬והנה לא ראו ג"כ למנות מחדש ירידת הגשמים‬
‫ולומר שנשלמו הק"נ יום בי"ז לחדש ניסן ושנחה התבה בי"ז לחדש אייר שהוא ז' לירידה‬
‫כמו שחשב הרמב"ן ז"ל לתקן שא"כ מיום שהתחיל החסרון עד שנראו ראשי ההרים‬
‫בראשון לחדש אב שהוא עשירי לירידה היו ק"נ ימים ולא נשארו עד סוף השנה שנאמר בו‬
‫בראשון באחד לחדש חרבו המים מעל הארץ רק שני חדשים וזה לא יתכן בשום פנים‬
‫כ"ש אם נחשוב המ' יום וכ"א יום של שליחות היונה מיום שנראו ראשי ההרים שכבר כלו‬
‫בהם השני חדשים‪ .‬ועוד מפני זה בחרו להם למנות החדש השביעי הזה מחדש ההפסקה‬
‫הוא כסלו ולומר שנחה התבה בי"ז לסיון שהוא ז' להפסקה ולפי שכבר היו מתחלת‬
‫הירידה עד היום ההוא ז' חדשים ואף על פי שיהיו אחד מלא וא' חסר יעלו לר"ו ימים‬
‫הוצרכו למנות מ' יום של גשמים לחוד וק"נ של תגבורת לחוד שהם ק"צ והיו העודפים הם‬
‫מספר הימים שחסרו המי ם שנחה התבה ומכאן למדו כמה היתה משוקעת ואמרו שנראו‬
‫ראשי ההרים יום א' לחדש אב שהוא עשירי לירידה‪ .‬והנה עם זה לא היו מתחלת החסרון‬
‫עד היום ההוא רק ס' יום ומשם ואילך היו הלוך וחסור בס' יום עד שחרבו פני האדמה‬
‫והנה היה החסרון נערך בצד מה זהו תורף אלו הפירושים וענינם‪ .‬והאמת אל המחוור‬
‫שבהם ישיגהו הרודף בין המצרים‪.‬‬
‫(ב) ואולם אם נתכוין כראוי בכוונת הכתוב האומר ויגברו המים על הארץ ק"נ יום הנה‬
‫יהיה לנו העקוב למישור והרכסים לבקעה‪ .‬וזה שאין הכוונה בו לומר שהיו המים הולכים‬
‫וגוברים ולא שעמדו בגבורתם הראשונה עד היום ההוא חלילה רק אמר שעד היום ההוא‬
‫היו גוברים על הארץ בעניין שלא יכול שום דבר המשוטט על פניהם לנוח ואין ספק‬
‫שבסוף המ' היו גבוהה גבוהה הפלא ופלא יותר מיום ששלמו הק"נ יום דכתיב ויהי המבול‬
‫‪301‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪302‬‬

‫מ' יום על הארץ וירבו המים כו'‪ .‬ויגברו המים וירבו מאד על הארץ‪ .‬והמים גברו מאד מאד‬
‫על הארץ‪ .‬ויכסהו כל ההרים הגבוהים כו'‪ .‬חמש עשרה אמה מלמעלה גברו המים ויכסו‬
‫ההרים ויגוע כל בשר כו'‪ .‬עד וישאר אך נח כו'‪ .‬כי מהידוע כי במ' יום נדונו כמו שאז"ל‬
‫משפט ימי יצירת הולד (ב"ר פל"ב)‪ .‬ולמה תהיה כזאת מלפניו להעמיד המים בגבורתם‬
‫ק"נ ימים אחרים ללא צורך כלל לא לשבט ולא לארצו‪ .‬אלא ודאי יום מ' הוא היום שגברו‬
‫בו המים ט"ו אמה על ההרים הגבוהים אשר תחת כל השמים כדי לשטוף כל אשר על פני‬
‫האדמה גאה ורם נשא ושפל‪.‬‬
‫(ג) ומיד התחילו לחסור מעט מעט בטבעם‪ .‬ומ"מ עד שעברו יותר מק"נ יום מהחסרון עדין‬
‫נקראו גוברים על הארץ כיון שעדין לא יכלה התבה לנוח באותו מחוז אשר היתה בו‬
‫מחמת גבורתם ואם שכבר מקודם לכן הרבה נראו ראשי ההרים הגבוהים ההם שזכר‪.‬‬
‫אמנם מהיום ההוא והלאה שכבר נחה שקטה על הרי אררט שהם בשפל הכדור כבר‬
‫יאמר שאינם גוברים על הארץ אבל היא גברה עליהם‪ .‬והנה עם זה יתישב הכל יפה יפה‬
‫ולא יפלא פירוש הכתוב הזה רק בעיני הממאנים באמת ובלתי נושאים פניה‪ .‬כי אין ספק‬
‫שאם תאמר כך וכך ימים או שנים גברה ידו של פלוני על זולתו שאין הרצון שאותו פלוני‬
‫הולך וגובר תמיד בכח ומעלה כי גם אם יעלה וירד אם עדין ידו תקפה עליו יאמר באמת‬
‫גובר וכן בכאן בשלא אמר ויגברו המים ק"נ יום סתם רק ויגברו המים על הארץ וגם לא‬
‫אמר מאד ולא מאד מאד כמ"ש בימי התגבורת‪ .‬יראה שהם גוברים על הארץ עם שכבר‬
‫חסרו מאיתנם הראשון‪ .‬ויישוב הכתובים ופשוטן ושיעורם לפי זה כך הוא ויהי המבול כו'‬
‫והמים גברו כו' ט"ו אמה כו' ויגוע כל בשר כו' וימח את כל היקום כו' עד וישאר אך נח‬
‫ואשר אתו בתבה ויגברו המים על הארץ ק"נ יום והנה בזה השלים סיפור ענשם ודינם‬
‫ואמר עוד כי מכח תגבורת המים בארבעים היום נמשך שגברו על הארץ עוד ק"נ יום‬
‫בעניין שלא יכלה התבה לנוח במחוז מושבה ואם שחסרו מאיתנן כמ"ש‪.‬‬
‫ומכאן ואילך חוזר להזכיר מתחילה איך נכמרו רחמי הש"י על העולם ושב מחרון אפו‬
‫להמציא לו פליטה ושארית ואמר ויזכור אלוהים וכו' ויעבר אלוהים רוח על הארץ וישכו‬
‫המים‪ .‬וזה היה מיד כששלמו ימי הארבעים כי מאז נסכרו כל מעינות תהום וארובות המים‬
‫ויכלא הגשם מן השמים ומאז והלאה וישובו המים מעל הארץ הלוך ושוב עד שחסרו‬
‫המים מקצה חמשים ומאת יום באופן שביום ההוא יום י"ז לניסן שהוא חדש השביעי‬
‫לתשרי שהיה להם ראשון לחדשי השנה נחה התבה על הרי אררט שהם שפלים הרבה‬
‫מאותן שנזכרו ראשונה והמים היו הלוך וחסור תמיד כבתחילה עד שבאחד לחדש העשירי‬
‫הוא תמוז שהוא עשירי לתשרי נראו גם ראשי ההרים ההם שזכר באומרו על הרי ארררט‬
‫שיראה שהיו הרים רבים והיא נחה על הגבוה שבהם ועתה נראו השפלים ממנו והנה‬
‫נשארו שלשה חדשים שהם צ' יום כשתוציא מהם מ' יום שנאמר ויהי מקץ ארבעים יום‬

‫‪302‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪303‬‬

‫ויפתח נח כו' וא' ועשרים יום של שליחות היונה עדין נשארו קרוב משלשים יום‪ .‬בהם‬
‫חרוב נחרבו בטוב פני האדמה‪.‬‬
‫(ד) ולדעתי כי שלוח העורב לא היה לראות הקלו המים שלא זכר הכתוב כן אלא שלפי‬
‫שהיו עסקיו רעים כאז"ל ת"ר ג' שמשו בתיבה חם ועורב והכלב וכלן לקו (סנהדרין ק"ח ב)‬
‫הנה כשפתח חלון התבה מקצה ארבעים יום שנראו ראשי ההרים וראה שכבר היה אפשר‬
‫לעורב לחיות על פני ההרים שלח אותו החוצה להפרידו מזוגתו ושמא זכר ונקבה שלחם‬
‫וקרא שמם עורב כמו מי יכין לעורב צידו (איוב ל"ח) ואת כל עורב למינו (דברים י"ד)‪( .‬ד)‬
‫ואמר כי היה יוצא ושב ולא קבלו והתמיד כן עד יבושת המים מעל הארץ‪ .‬אמנם לחם‬
‫ולכלב לא היה להם עדין מעמד על פני חוץ ולא יוכל לשלחם‪ .‬אמנם כשעברו שבעה ימים‬
‫שלח את היונה והיתה כעין שליח מאתו לדעת הקלו המים מעל פני האדמה‪ .‬כי שם היתה‬
‫מקננת ושוכנת עם בני האדם ולה נתן משפט הבחינה בזה‪ .‬וכל זה השתדלות וחריצות‬
‫מחויב לכל בעל דעת לפקח על צרכיו כי בזה יעורר עצמו אל קבלת שפע ההישרה בהם‬
‫מפאת מעלה כי האדם הנואש מהדברים לא יפקד ולא יזכר וכמה העירו חז"ל על זה‬
‫באמרם על יעקב איהו לא יהיב לביה להתפלל במקום שהתפללו אבותיו ומן השמים‬
‫עכבוהו כו' כי יהב דעתיה למהדר קפצה ליה ארעא (חולין צ"א ב)‪ .‬והוא עניין נכבד יתקיים‬
‫בידך מכמה צדדים אם תשים אליהם לב ועכשיו אין להאריך‪ .‬וכן בכאן מיד וידבר אלוהים‬
‫אל נח לאמר צא מן התבה אתה ואשתך כו' כל החיה אשר אתך כו'‪ .‬ויצא נח ובניו כו' כל‬
‫החיה כל הרמש כו' ויבן נח‪ .‬הגיד הכתוב כל זה להודיע לבני האדם גבורותיו יתברך‬
‫ואמונתו וחסדו בבריתו שלא נפקד מהם איש באדם ובבהמה ומכל החי מכל בשר אשר‬
‫באו בתבה בשנה אחת תמימה ושכבר עלתה בדעתו של נח מחשבה נכונה להעלות‬
‫עולות לאלוהים לזבוח זבח תודה על כל הטובה אשר עשה עמהם להפליא‪ .‬וירא ה' וייטב‬
‫בעיניו‪.‬‬
‫זהו שיעור מה שיאמר בזה החלק ודרך חשבונותיו אשר זכרנו הוא הישר בעיני ולא‬
‫מצאתי בו חסרון רק בלתי הסכימי אל דברי הראשונים זצ"ל‪.‬‬
‫אמנם הם אמרו (סנהדרין ל"ד א) דברי תורה נדרשים לכמה טעמים‪ .‬והדרשה תדרש‬
‫והמקרא יתישב על פשוטו‪.‬‬
‫ותהלה לאל אמן‬

‫‪303‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪304‬‬

‫עקידת יצחק‪ ,‬שער יד (פרשת נח) ‪ -‬פרק ט' – משמעות הקשת; מגדל בבל‬

‫[איך הקשת מסמן שלא יהיה מבול‪ ,‬ועניין דור הפלגה]‬
‫יבאר איך יהיה הקשת הנראה בענן ביום הגשם לפי טבעו נאמן בבריתו וקיים במאמרו‬
‫שלא להביא עוד מבול וכל מעשה תקפו ועניין דור הפלגה‪.‬‬

‫וירח ה' את ריח הניחוח ויאמר כו' את קשתי נתתי כו'‪.‬‬
‫במדרש (ב"ר פ' ל"ה)‬
‫והיתה הקשת בענן בין אלוהים ובין כל נפש חיה‪ .‬בין אלוהים זו מדת הדין של‬
‫מעלה ובין כל נפש חיה זו מדת הדין של מטה‪ .‬מדת הדין של מעלה קשה ומדת‬
‫הדין של מטה רפה‪.‬‬
‫(במסכת ברכות נ"ט א)‬
‫א"ר אליכסנדרי אריב"ל‪ ,‬הרואה הקשת צריך שיפול על פניו‪ ,‬שנאמר כמראה‬
‫הקשת אשר יהיה בענן ביום הגשם כן מראה הנוגה סביב כו' ואראה ואפול על פני‬
‫(יחזקאל א')‪ .‬לייטי עלה במערבא‪ ,‬משום דמתחזי כמאן דסגיד לקשתא‪ .‬אבל‬
‫ברוכי ודאי מברך‪ .‬מאי מברך? בא"י זוכר הברית‪ .‬במתניתא תאנא‪ ,‬רבי ישמעאל‬
‫בנו של ר' יוחנן בן ברוקא אומר‪ :‬נאמן בבריתו וקיים במאמרו‪.‬‬
‫[לא יתכן לתאר את האל עושה עושק]‬
‫כמו שלא יתואר האל ית' בשהוא יכול להתגשם‪ ,‬או לברוא כמותו‪ ,‬כי לא יסבלהו כלל עניין‬
‫אלהותו‪ ,‬כן לא יתואר בשהוא יכול לעשות עושק ונלוז לשום נמצא מנמצאיו‪ ,‬כי לא יסבלהו‬
‫חק שלמותו‪ .‬כי כמו שהעניין הראשון יהיה סותר ומכחיש טבע האלהות‪ ,‬כן העניין השני‬
‫יהיה סותר ומבטל חוק השלמות‪ .‬הוא מה שביארו אדון הנביאים בשלמות‪ ,‬באומרו‪:‬‬
‫כי ה' אלהיכם הוא אלהי האלוהים ואדוני האדונים האל הגדול הגבור והנורא אשר‬
‫לא ישא פנים ולא יקח שוחד עושה משפט יתום כו' (דברים י')‪.‬‬
‫יורה כי כמו שמאמיתת עצמיותו‪ ,‬שהוא היותו ית' ה' אלהיכם יחויב להיות אלהי האלוהים‪,‬‬
‫ירצה סיבת הסיבות כולם‪ ,‬מה שכבר נתבאר שזה א"א שיהיה גשם ולא כוח בו‪ ,‬וא"כ‬
‫נמנע בחוקו להתגשם‪ .‬על כן יחויב משם שהוא אדוני האדונים‪ .‬אשר זה מה שיקיים‬
‫הנמנע להיות אחר כמותו ושוה לו‪ .‬כן מהיותו ית' בעל שלמויות אשר יזכור קצתן באומרו‬

‫‪304‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪305‬‬

‫האל הגדול הגבור והנורא‪ ,‬חויב שלא ישא פנים ולא יקח שוחד לעשות שום עול בהנהגתו‬
‫העליונה‪ ,‬אבל הוא עושה משפט גר יתום ואלמנה בלי שום נטיה מהיושר כלל‪.‬‬
‫[פסוקים המחזקים גישה זו]‬
‫וזהו חוזק מאמרו של אברהם אבינו חלילה לך מעשות כדבר הזה להמית צדיק עם רשע‬
‫והיה וכו' (בראשית י"ח)‪ .‬כמו שיתבאר במקומו ב"ה כי ידע כי הוא נמנע מצד חק שלמותו‪.‬‬
‫ולזה נמשך איוב באומרו חלילה לאל מרשע ושדי מעול (איוב ל"ד)‪ .‬והוא מאמר ירמיהו‬
‫באומרו צדיק אתה ה' כי אריב אליך אך משפטים אדבר אותך מדוע כו' (ירמיה י"ב)‪ .‬יאמר‬
‫שהוא יניח צדקתו ויושרו ליסוד מונח וקיים אמנם שהוא שואל כתלמיד לדעת דרכיו בהם‪.‬‬
‫וזה הדרוש מהצדק והרחקת העול יתבאר עוד אצל קושי לב פרעה שער ל"ו ב"ה‪.‬‬
‫[לא ייתכן שה' ימנע טוב ממי שיכול לקבלו]‬
‫והנה כמו שהיה העול המסולק והמרוחק ממנו ית' הוא אשר יוכלל בצדיק ורע לו רשע‬
‫וטוב לו להיותו עוול מפורסם אשר צעקו ממנו שלמים וכן רבים‪ ,‬כן לא יתואר הוא יתברך‬
‫בשימנע משום נמצא כל אותו הטוב שאפשר לקבל אותו מאתו ית'‪ ,‬ואפילו על צד החסד‬
‫הגמור‪ .‬כי אחר שיש ספק בידו לעשות‪ ,‬הנה אם יגרע טוב ממנו הלא יהיה הכילות בחוקו‬
‫ית' חלילה‪.‬‬
‫ולזה אמר המשורר צדיק ה' בכל דרכיו וחסיד בכל מעשיו (תהלים קמ"ה)‪ .‬ירצה עם שהוא‬
‫ית' הניח מדת הדין לנהוג בו העולם אלו עם אלו‪ ,‬עם כל זה בכל מעשיו אשר יעשה הוא‬
‫עמם הוא מחזיק במידת החסידות לעשות עם כל נמצא ונמצא לפנים משורת הדין בכל‬
‫מה שיוכל לקבל מן הטוב כפי טבעו וחוקו‪.‬‬
‫ולכן השואלים למה לא עשה מהנמלה נשר או מהנשר גמל וכיוצא‪ ,‬הנה הנם כשואלים‬
‫למה לא עשה מרגל האדם ראש או מהשער עיניים כי כלם יחד יבערו ויכסלו‪ ,‬כי הוא ית'‬
‫חנן לכל בריה ובריה הצורה היותר שלמה שהיה אפשר לקבל בחוקה‪ ,‬וזה צודק אפילו‬
‫ביותר חסרה‪ .‬והוא מאמר הנביא באומרו הלא ידעת אם לא שמעת אלהי עולם ה' בורא‬
‫קצות הארץ לא ייעף ולא ייגע אין חקר לתבונתו נותן ליעף כח כו' (ישעיה מ')‪ ,‬כמו שכתבנו‬
‫בשער ג'‪ ,‬ויבא שלמותו בפרשת שמיני שער ס'‪.‬‬
‫וכן הוא בהטבת האנשים אם להיטיב אותם במידת החסד יותר ממה שהם זכאין בו או‬
‫להאריך להם כל מה שיסבול טבע העון ההוא או החוטא בו ‪ -‬הכל הוא בא ונמשך ממידת‬
‫החסידות אשר לא סרה מחק אלהותו ית' ולא תסור לעולם‪ .‬וכמו שפירשו הוא ית' ע"י‬
‫הנביא ירמיהו לא אפיל פני בכם כי חסיד אני נאם ה' לא אטור לעולם (ירמיה ג')‪.‬‬
‫‪305‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪306‬‬

‫ומה נאריך עוד בראיות ושלש עשרה מדותיו יוכיחו‪.‬‬

‫[שאלות]‬
‫ועתה הנה מכל זה יצאו לנו שאלות חזקות במה שיכללהו זה החלק מהסיפור אשר אנו‬
‫בביאורו‪ ,‬מעניין קרבן נח והריחו אותו וההבטחות הבאות בעבורו‪ ,‬שלא להוסיף עוד לקלל‬
‫את האדמה כאשר עשה ובברית הקשת הבא על זה לאות ברית כמו שאסדר אותם בזו‬
‫אחר זו עם שאר הספקות אשר ראוי לעורר על הבנת הכתובים כדרכנו‪ .‬האמנה כי מה‬
‫שראוי שיאמר במאמר ומוראכם וחתכם עם הפסוקים הנמשכים אליו איחד אותו לשער‬
‫מיוחד אחרי זה כמו שייעדתי אותו בשער הג' מאמר ח'‪ ,‬כי הוא עניין נכבד מאד ראוי‬
‫להחשב בפני עצמו‪.‬‬

‫א‪ .‬אומרו וירח ה' את ריח הניחוח ויאמר ה' אל לבו לא אוסיף לקלל כו'‪ .‬וכי החפץ לה'‬
‫בעולות ולריח ניחוחם נתעורר עכשיו לדעת את לבות האדם אשר יצרם רע מנעוריהם‪,‬‬
‫ושמעתה הוא ראוי לישא להם באופן שלא יאבדו כלה עוד‪ ,‬ולמה לא חשב כזאת על עם ה'‬
‫בתחילה‪ .‬ואם כדין הענישם‪ ,‬למה לא יעניש כן בכל עת וזמן בלי שום ויתור כאומרם ז"ל‬
‫כל האומר הקדוש ברוך הוא ותרן הוא יותרו מעיו (תנחומא פ' כי תשא)‪ .‬ואם ראה להגין‬
‫עליהם במידת חסידותו‪ ,‬למה לא עמדה מידה זו לראשונים‪ ,‬וחלילה לו ממנוע מהם טובו‬
‫וחסידותו כמו שאמרנו‪.‬‬
‫ב‪ .‬איזה זכות עמדה להם שהוזקק בעבורו לתת להם אות ברית הקשת הנפלא אשר ייעד‬
‫וזכותו של נח לא הספיק להגן על דורו ואיך יספיק להגין על הדורות הבאים עד סוף‬
‫העולם גם לא ראינו שהוחזק לו על זה שום טובה בפי האנשים כלל‪.‬‬
‫ג‪ .‬מעניין ברית הקשת הזאת‪ ,‬כי חכמי הטבע צווחים ואומרים שהוא דבר טבעי מתהוה‬
‫מהפוך ניצוץ השמש באויר הלח‪ ,‬כמו שראינו אותו מתהוה כאשר הוא מזלוף המים על‬
‫ניצוץ השמש כעיגולו ומראיו כולם‪ .‬גם הנביא אמר בפי' כמראה הקשת אשר יהיה בענן‬
‫ביום הגשם כו' (יחזקאל א')‪ .‬הנה אם כן אין כאן חידוש ברית‪.‬‬
‫ד‪ .‬אומרו וראיתיה לזכור ברית עולם‪ .‬חלילה שיצטרך אל סימן שיזכירנו שום דבר שהרי‬
‫אין שכחה לפני כבודו‪.‬‬
‫וכמה תמוהין דברי הרמב"ן ז"ל שכתב שהיה הקמת זאת הברית דומה לעד הגל הזה‬
‫ועדה המצבה (בראשית ל"א)‪ .‬וכמו את שבע כבשות תקח מידי (שם כ"א) כי כל דבר‬
‫‪306‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪307‬‬

‫הנראה שיושם לפני שנים להזכיר דבר נדור ביניהם יקרא אות וכן במילה אמר והיה לאות‬
‫ברית (שם י"ז) ע"כ‪.‬‬
‫כי לפי הנראה עניין הקמת ברית בכל מקום אינו אלא שהוא מבטיח ומאמת לקיים דבר‪,‬‬
‫לא שיזכירנו הנשכח‪ .‬ועוד אפלא לשומו אות ברית מילה שוה לאותן שזכר‪ ,‬כי הנה הברית‬
‫בעצמו הוא הזכות העומד לנו לפניו‪ ,‬והוא עניין הזיכרון כמו שתקנו ז"ל‪ ,‬על כן בשכר זאת‬
‫אל חי חלקנו צורנו צווה כו' (שבת קל"ז ב)‪.‬‬
‫ומ"ש הכתוב והיה הדם לכם לאות (שמות י"ב) כבר אמרו שדם הפסח ודם המילה שהיו‬
‫מתבוססים בהם (מכילתא פ"ב) הם הם הזכרון והזכות‪ ,‬ולזה אמרו לכם לאות ולא‬
‫לאחרים לאות מכאן שלא נתנו הדם אלא מבפנים (שם בא פ"ו)‪ .‬וכן הוא מאמר ותקעתם‬
‫בחצוצרות כו' והיו לכם לזכרון כו' (במדבר י')‪ .‬כי זכרון המצות והעבודות הוא הזכות‬
‫העומד להם בהם‪ .‬והכא מאי זכות איכא‪.‬‬
‫ה‪ .‬כי לפי זאת ההנחה הנה לא היה האות הזה נכון ולא בטוח‪ ,‬כי אחר שטעמו הוא לזכור‬
‫דבר אמת ושבועה בין שנים‪ ,‬שכאשר ישכח הדבר מאחד מהם יד העדים תהיה בו‬
‫להזכירו כלומר חזור בך‪ .‬א"כ הוא היה מהמחויב שיראה בעת וזמן שיהיה העולם ירא‬
‫וחרד על הדבר‪ .‬אמנם מהידוע שהקשת אין מענינו להראות רק בזמנים שבני העולם‬
‫בטוחים מאד מהיות מבול על הארץ‪ ,‬והוא בהענן ענן על קצת הארץ‪ ,‬ועל קצת יזרח‬
‫השמש כמו שיבוא‪ ,‬וא"כ מה נעשה כשילבשו השמים קדרות בכללם ושק הושת כסותם‬
‫ועל הארץ כלה תשכן עננם‪ ,‬כי אז נירא בהמיר ארץ ואותותינו לא ראינו‪.‬‬
‫ו‪ .‬טעם אומרו ויאמ ר ה' אל לבו לא אוסיף וכו' ולמה לא יוציאנו בדבור אל נח ואל בניו‬
‫העומדים בבריתו והבוטחים בו‪.‬‬
‫ז‪ .‬ממה שאמר הנביא אשר נשבעתי מעבור מי נח עוד על הארץ (ישעיה נ"ד) ואנחנו ברית‬
‫ראינו אבל שבועה לא מצינו‪ .‬והנה חז"ל למדו מכאן דתרי זמני הן‪ ,‬או תרי זמני לאו הוה‬
‫שבועה (שבועת ל"ו א) והוא דרך חומרא‪.‬‬
‫אלו הן הספקות הנופלות בזה העניין‪.‬‬

‫[ספקות בסיפור מגדל בבל]‬
‫ואחריהם נזכור מה שראוי לעורר מהספקות העומדות בסיפור בוני המגדל אשר הוא עניין‬
‫שראוי שיצורף אל הבטחת העולם ואל ברית הקשת אשר נתנה להם כמו שיבא‪.‬‬

‫‪307‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪308‬‬

‫א‪ .‬בכוונתם בבנין ההוא‪ .‬וכי שוטים היו לבנות מגדל לעלות שמים להילחם בם‪ .‬כמ"ש‬
‫קצת (סנהדרין ק"ט א)‪ .‬ואם לא הייתה כוונתם רק למה שפרסמה אותו התורה האלהית‪,‬‬
‫באומרם ונעשה לנו שם פן נפוץ על פני כל הארץ‪ ,‬מאי איכפת ליה להקב"ה ומה נמצא‬
‫בהם עון אשר חטא בזה‪.‬‬
‫ב‪ .‬ויאמר איש אל רעהו הבה נלבנה לבנים כו'‪ .‬ותהי להם הלבנה לאבן והחמר כו'‪ .‬מה בא‬
‫להודיענו בכל זה‪ ,‬ידענו גם ידענו כי הבונים חרבות למו יכינו החמרים המזדמנים להם‬
‫ועכ"פ הוא דברי מותר דמאי דהוה הוה‪.‬‬
‫ג‪ .‬כי יש להשתומם ממאמר הש"י הן עם אחד ושפה כו'‪ .‬ועתה לא יבצר מהם כו'‪ .‬כאלו‬
‫היה פחד אלוהים נגד עיניו ומצטער על הדבר חלילה‪.‬‬
‫ד‪ .‬כי אין סופו מסכים עם תחילתו באומרו הבה נרדה ונבלה שם שפתם כו'‪ .‬הנה היתה‬
‫החרדה גדולה והתקלה נקלה מאד‪.‬‬
‫ה‪ .‬אם אלו האנשים חטאו ביוצרם ופשטו ידם בעקר כמו שאמרו ז"ל (שם) למה לא נענשו‬
‫על זה עונש עצום כבני סדום וכדומה‪ .‬אמנם היה עונשם לטובתם וקלקלתם תקנתם‪.‬‬
‫ומעתה נבא אל הביאור‪.‬‬

‫[ביאור 'ויאמר ה' אל לבו']‬
‫וירח ה' את ריח הניחח וכו'‪ .‬עתה אתה המעיין ברוך ה' תראה נפלאות בקיום כל מה‬
‫שכתבנו עד הנה מעניין בריאת האדם‪ ,‬ותדע ותשכיל כי בכל מה שסופר עד הנה לא‬
‫השיב ידו מספר ממלאכת יצירתו‪ ,‬והוא מעיד שלא שלמה ולא עלתה בידו עד הנה‪.‬‬
‫וזה כי בהביא המבול על העולם לעיני אלו האנשים הרואים נתקן ונגמר טבע המין האנושי‬
‫ויצא מההפסד השלוח שהיה בו מתחילה משני פנים זולת מה שכתבנוהו בשער הקודם‬
‫מטבע הנערות‪.‬‬
‫האחד מצד הרושם החזק והנפלא הנשאר בזכרון האנשים מהפורענות הקשה והנורא‬
‫אשר עשתה יד הבורא למכעיסיו אשר בו הוקבעה יראה והכנעה והרתעה טבעית בהם‬
‫ובתולדותיהם לדורי דורות לדעת כי כל האיש ההולך בשרירות לבו השמידו ה' מפניו‪.‬‬
‫והשני מצד היות הדורות והמשפחות מכאן ולהבא מסתעפות מג' ראשים אלו השוים‬
‫במראה הגדול ההוא אשר מטבעם שימצא ביניהם תמיד ההתחלפות והעדר ההסכמה על‬

‫‪308‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪309‬‬

‫עניין אחד אם טוב ואם רע ולזה יהיה מהנמנע שיתייחדו כולם להיות על השיעור ההוא‬
‫מהרוע שהיו עליו בני האדם כי אב אחד היה לכולם ושרש פורה ראש אחת להם‪.‬‬
‫(א) והנה באמת התיקון הזה המוטבע בהם מצורף אל הקודם הוא הריח ניחוח אשר בא‬
‫לפניו ית' ובעבורו אמר אל לבו לא אוסיף לקללם‪ .‬כי גלוי וידוע לפניו טבע תכונות האדם‬
‫ומה שקבלו בזה מההכנעה וההרתעה הטבעית והמוסר המוטבע ביצירתם‪ ,‬עד שיספיק‬
‫זה שלא יבאו עוד להפסד כולל כמו הראשונים אשר אחזו מעשי אבותיהם בידיהם‪ ,‬ונמחו‬
‫מעל פני האדמה‪ .‬ולזה ידע כי לא יקלל עוד את האדמה בכלל בעבור האדם‪ ,‬ונתן הטעם‬
‫ואמר כי יצר לב האדם רע מנעוריו‪ ,‬והכוונה כי יצר לב האדם הכולל לסיבת חטאו של אדם‬
‫הראשון היה רע ומר בתחילת העולם ובנעוריו כמו שקדם‪ .‬ומעתה לא אוסיף עוד להכות‬
‫את כל חי כאשר עשיתי‪ ,‬שכבר נתחדש להם מזג חדש ורוח נכון בלתי מקבל ההפסד‬
‫הכולל‪.‬‬
‫ויתכן שירצה כי ידע יצר לב האדם מכאן ולהבא לא יהיה רע‪ ,‬רק מה שיחויב לו מנעוריו‪,‬‬
‫רצוני להעדר השלמות בו לפי שניו‪ ,‬ושלא יתחבר אליו עון אבותיו ורוע טבעם ומזגם‬
‫הנטפלים עמו עד עכשיו עד יום מותם‪ .‬אבל כשיושלם האדם בזמן הראוי לו יתקן עצמו‬
‫לחיות חיים אנושיים על הרוב הפך ממה שנאמר על הדורות הראשונים‪ ,‬וירא ה' כי רבה‬
‫רעת האדם בארץ ויצר מחשבות לבו רק רע כל היום (בראשית ו')‪.‬‬
‫(ז) ואין ברית של שבועה גדולה מזו וראה כי כנגד מה שאמר (שם) ויתעצב אל לבו‪ ,‬לפי‬
‫שלא הגיע עדין מעשה יצירה זו אל שלמותו‪ ,‬ואמר אמחה את האדם‪ ,‬כנגד זה אמר עכשיו‬
‫ויאמר ה' אל לבו לא אוסיף עוד כו'‪.‬‬
‫(ז) כי אין זה דבר שראוי שיאמר לזולתו שאין הכוונה לו רק לומר שכבר נתקררה דעתו‬
‫במלאכה ההיא‪ ,‬ועלתה בידו כמו שהיה בלבו לעשותה‪ ,‬וכמ"ש בלבו נמלך (ב"ר פ' ח')‬
‫וכאשר פירשנו שם‪ .‬וגם מפני שהגזירה הזאת היא לקוחה מטבע דעות האנשים ויצר‬
‫מחשבות לבבם שהוא עניין בלתי גלוי וידוע רק לו לבדו ית' הנותן נשמות לפגרים‪ ,‬כמאמר‬
‫המשורר היוצר יחד לבם המבין אל כל מעשיהם (תהלים ל"ג)‪ .‬כי זהו מ"ש הנביא עקוב‬
‫הלב מכל ואנוש הוא מי ידענו אני ה' חוקר לב כו' (ירמיה י"ז)‪ .‬ירצה כי אחר שמחשבות‬
‫האדם ותחבולותיו יש להם התחלות הפכיות כי מצד חומרו‪ ,‬הוא עקוב מכל‪ ,‬על דרך‬
‫שנאמר והנחש היה ערום מכל (בראשית ג')‪ .‬ומזה הצד כל ענייניו הם נשחתים‪.‬‬
‫אמנם מצד שכלו הוא אנוש וחזק ההכרה‪ ,‬ויהיו עניניו מתוקנים מגזרת אשרי אנוש יעשה‬
‫זאת (ישעיה נ"ו)‪ .‬והבחירה היא בידו להכריע לאחד מהנה מי ידענו זולתי שאני חוקר כו'‪.‬‬
‫וכן אמר המשורר אם שכחנו שם אלהינו ונפרוש כפינו לאל זר‪ ,‬הלא אלוהים יחקר כו'‬
‫(תהלים מ"ד)‪.‬‬

‫‪309‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪310‬‬

‫ירצה כי כאשר היה נגלה האדם עניין אחד ונסתרו דבר אחר‪ ,‬אין מי שידע זה זולתו והוא‬
‫מה שידע שלא שכחנו שמו בלבנו‪ ,‬עם היות שבנגלה פירשנו כפינו לאל זר וכמ"ש לא נסוג‬
‫אחור לבנו כו' (שם)‪ .‬שהכוונה עם שנטתה אשורנו מני ארחך בפועל‪.‬‬
‫ושלמה ביאר זה בתכלית הביאור כשאמר בתפלתו ונתת לאיש ככל דרכיו אשר תדע את‬
‫לבבו כי אתה ידעת לבדך את לבב כל בני האדם (מלכים א' ח')‪.‬‬
‫והנה להיות ההנהגה ההשגחיית נמשכת אל הכרה זו בלי ספק יוחדה לו יתברך גם כן כמו‬
‫שהוא מבואר בכל מקום כמו שבאלו המקומות כלל שני העניינים יחד אני ה' חוקר לב כו'‬
‫לתת לאיש כדרכיו כו' ונתת לאיש ככל דרכיו אשר תדע את לבבו‪ .‬וירמיהו גם הוא אמר‬
‫גדול העצה ורב העליליה אשר עיניך פקוחות על כל דרכי בני אדם כו' (ירמיה ל"ב)‪.‬‬
‫סוף דבר יש הנה שתי סיבות למה שנאמר בכאן ויאמר ה' אל לבו כו'‪.‬‬
‫מצד שהיא גזרה לא יסבול ענינה לשתף בה זולתו‪ ,‬כולל רק העניין‪ ,‬לומר שעתה נגמר‬
‫תקון עיסתם באופן שלא יקבלו עוד בטבעם הפסד כולל והוא אומרו לא אוסיף עוד להכות‬
‫את כל חי כאשר עשיתי‪.‬‬
‫והנה כדי שלא יובן הביטחון הזה על דרך החלקיות גם כן‪ .‬ביאר ואמר עוד כל ימי הארץ‬
‫זרע וקציר וקור וחום וקיץ וחרף ויום ולילה לא ישבתו‪ .‬ירצה שלא יובן מאומרו להכות את‬
‫כל חי ‪ -‬שום חי‪ ,‬כמו לא תעשה כל מלאכה (שמות כ') וכדומה‪ .‬אמנם הכוונה שלא יתבטלו‬
‫עוד סדרי העולם בכללו‪ ,‬כיון שהסיבה המחייבת ההפסד כבר בטלה‪.‬‬
‫אמנם אם ירעו וישחיתו השחתה קצתית ‪ -‬שזה אינו מהנמנע‪ ,‬אבל הוא אפשר שיסכימו‬
‫עיר או ממלכה על רוע הסדור והפסד ההנהגה כעניין סדום ובנותיה וזולתם‪ ,‬ודאי ענוש‬
‫יענשו כמו שיבוא עדות המקרא בענינם‪.‬‬
‫והנה הביאור הזה יתאמת לגמרי כאשר נעמוד על כוונת ברית הקשת והבנת ענינו והתר‬
‫ספקותיו גם הוא כי הוא הדבר הראוי לסמוך לזה‪ .‬וזה כי אחר שבירך את נח ואת בניו‬
‫והשליטם על כל הנמצאות והתיר להם הבשר וצווה עליהם שבע מצות כמו שיתבאר‬
‫בשער בפני עצמו אחרי זה בעזרת האל‪.‬‬

‫[תשובות]‬
‫הנה חזר לעניין הבטחתו זאת ולפרש ענינה בטוב‪.‬‬
‫ויאמר אלוהים אל נח ואל בניו אתו לאמר ואני הנני מקים את בריתי אתכם כו' ואת כל‬
‫נפש החיה אשר אתכם כו' והקימותי את בריתי אתכם כו' ולא יהיה עוד מבול כו'‪.‬‬

‫‪310‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪311‬‬

‫זכר שהיה הדבור אל נח ואל שלשת בניו לפי שהאחד מעקרי ההבטחה הוא להיות מעתה‬
‫הדורות משתלשלים מג' ראשים אלו כמו שאמרנו‪ .‬ולזה אמר ואני הנני כו' ואת זרעכם‬
‫אחריכם‪ .‬כי מעתה אי אפשר גם כן להתייחד כולכם על קלקול הטבע כראשונים‪ .‬וזכר‬
‫להם מכל יוצאי התיבה לכל חית הארץ לזכור העיקר השני כי כדאי היה ההמצא‬
‫בפורענות הגדול ההוא להכניע הלב ולחדש מזג אחר‪.‬‬
‫[התר ספק א' וב']‬
‫ולזה אחר שכבר נתקן מזגכם וטבעכם בשיעור שא"א לכם להשחית דרככם עוד דרך כלל‪,‬‬
‫גם אני אתחייב להקים ולקיים לכם ברית עולם באופן שלא יכרת כל בשר דרך כלל עוד‬
‫ממי המבול ולא יהיה עוד מבול לעולם כולו‪ .‬כי מדת הדין היא שלא להביא עונש כולל‬
‫כשלא יהיה החטא כולל‪ .‬ונתן דוגמת הדבר להם ולדורות ואמר זאת אות הברית‪ ,‬את‬
‫קשתי נתתי בענן כו'‪.‬‬
‫הנה הרמב"ן ז"ל נתפרסם מגדולי המאמינים‪ ,‬וכתב על ברית הקשת ז"ל‪:‬‬
‫ואנחנו על כורחנו נאמין לדברי היוונים‪ ,‬שמלהט השמש באוויר הלח יהיה הקשת‬
‫בתולדת‪ ,‬כי בכלי המים לפני השמש יראה כמראה הקשת‪ .‬וכאשר נסתכל עוד‬
‫בלשון הכתוב נבין כך‪ ,‬כי יאמר את קשתי נתתי בענן‪ ,‬ולא אמר אני נותן‪ ,‬כאשר‬
‫אמר זאת אות הברית אשר אני נותן‪ .‬ומלת קשתי תורה שהייתה לו קשת תחילה‬
‫עכ"ל‪.‬‬
‫הנה הודה בהכרח על האמת המפורסם מהניסיון וגם אשר יאמתהו הנביא באומרו‬
‫כמראה הקשת אשר יהיה בענן ביום הגשם (יחזקאל א') כמו שאמרנו בספקות והוא‬
‫המוסר הישר אשר כתבנו בפתיחה מפי החכם בספר ההפלה שכתב על עניין הלקיות‬
‫מהנזק המגיע אל התורה מהליץ בעדה שלא כדרכה ממה שיחלוק עליה כדרכה‪ .‬ולזה‬
‫אחר שאין בזה נדנוד עבירה‪ ,‬כי הכתוב לא הניח זה לאות נפלא גם לא לבריאה חדשה‪.‬‬
‫אלא ששם אותו לאות שלא יביא עוד מבול‪ .‬מוטב שיפורש באופן שיהיו האות והברית‬
‫הזאת יותר קיימים ובטוחים לשמור בהם המכוון‪ .‬ואז יהיה הפירוש יותר שלם‪ .‬והנה קודם‬
‫שנבא אל פי' הכתוב‪ .‬אכתוב הנמצא אצל הדעת בהסכמת קצת החכמים במהותו וסיבת‬
‫הוייתו‪.‬‬
‫ואומר כי הוא מה שיתהווה מחיוב שלוש הקדמות‪:‬‬
‫האחת שכל גדם מלוטש משולל הגוונים מקבל תמונת כל דבר העומד אל נכחו‪.‬‬
‫השנית כי כשהגשם ההוא יהיה אורו ובהירותו מתפלש מעבר אל עבר‪ ,‬הנה אז לא יראה‬
‫בו דבר וזה הוא דבר ברור ומפורסם‪.‬‬

‫‪311‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪312‬‬

‫השלישית כי כמו שעל הרוב מי שהוא בריא הראות יראה יותר מהחלוש‪ ,‬כן יקרה‬
‫לפעמים שהחלוש יראה מה שלא יראה הבריא‪ ,‬רצוני מאלו התמונות הנראות דרך‬
‫המאורות‪ .‬וזה מבואר מסובלי חולי העיניים שרואים סביבות הנר בלילה תמונות אשר לא‬
‫ייראו לבריאים‪ ,‬כי לסיבות הלחות המותרי אשר בעיניהם תתהווה להם נגדם ענן לח‪,‬‬
‫ובלטישת האור המכה בו נעשה כעין מראה מלוטשת‪ ,‬יתחקו בו התמונות ההם‪ .‬ומזה‬
‫חויב שהעניינים ההם הנראים להם‪ ,‬על הרוב אינם עניינים אמתיים‪ ,‬רצוני שימצאו חוץ‬
‫לנפש כמותם‪.‬‬
‫כמו שנמצא בקצת חולי העיניים שיראו תמונת צורתם כאלו הוא איש הולך לפניהם תמיד‪,‬‬
‫אבל הם עניינים שמתהווים ומתרכבים שם מהיפוך הניצוצות לשם עם חולשת ראותם‪,‬‬
‫כמו שנראה מבואר באותה תמונה שאמרנו‪ ,‬שנראית להם סביב הנר שהיא תמונת עגולה‬
‫שלמה בעלת גוונים כמראה הקשת עצמה בדמותם עצמם‪ ,‬כמו שכתב אלו העניינים‬
‫החכם בספר האותות‪ .‬ואין חכם כבעל הניסיון‪ ,‬ואני כאחד מהם ראיתי אותה על כורחי‬
‫פעמים רבות‪.‬‬

‫[תיאור פיסיקלי של הקשת‪ ,‬סיבותיה והופעתה]‬
‫ואחר זיכרון אלו השלוש הקדמות אומר‪:‬‬
‫כי להכרח ההקדמה הראשונה חויב כי בהתייצב נוכח השמש אויר עב מעונן ומזולף‪ ,‬כי‬
‫אז יהיה האוויר ההוא במדרגת מראה מלוטשת‪ ,‬ויקבל מתמונת השמש מה שאפשר‬
‫שתתחקה בה מהרשמים לעיני המביטים כמו שיבוא‪ .‬אמנם תהיה קבלת התמונה באותה‬
‫העגולה מהאוויר המקבלת לאותה אשר בה תעמוד תמונת השמש עצמה בעת ההיא‪,‬‬
‫אשר עגולתה כעין גלגל המישור הגדולה מפרשת ביניהם‪.‬‬
‫ולזה נראה כי כשנראתה הקשת קרוב לחצי היום‪ ,‬כשעה וחצי או שתי שעות‪ ,‬אז תהיה‬
‫מראה הקשת גדולה מאד‪ ,‬לפי שתתחקה דמות השמש נכחו כעגולה הקווית אשר תהיה‬
‫אחותה תאומה לאותה עגולה הגדולה‪ ,‬שמרשם גרם השמש בכדור השמים בעת ההיא‪.‬‬
‫וכאשר יתרחק המקרה הזה מחצות היום יותר ויתקרב השמש אל האופק‪ ,‬תהיה הקשת‬
‫יותר קטנה‪ ,‬לפי שאז תתחקה התמונה ההיא נכחו באותה העגולה השווה אל העגולה‬
‫אשר תתרשם מגוף השמש במקום ההוא השפל אשר הוא שם‪ ,‬עד שכאשר נראתה‬
‫בהיות קצת השמש שוקע במערב יהיה אז מראהו קטנה מאוד בקצה המזרח‪ ,‬וכבר‬
‫ראינוהו בעינינו קרוב מאוד לחצות היום בזמן החורף‪ ,‬והיה השלג פושר והגשם דק‬
‫והשמש מתחזק והאוויר עב ומזולף‪ ,‬והיה הקשת נראה על פני הארץ באותו אוויר העב‬
‫המקביל אל גוף השמש בעת ההיא‪ ,‬והיה מבריח מקצה המרחק אל קצהו לרוחבו‪ ,‬וכאלו‬
‫נוכל לאחוז מקצותיו מהחלונות וכל מראיו זולתי הארגווני‪ .‬והיה זה לפי שהאוויר המקבל‬
‫לא היה על פני רקיע השמים כי אולי מהבטת העין בזוהר הרקיע יתיילד זה הגוון‪ .‬ואחשוב‬
‫‪312‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪313‬‬

‫שעל כיוצא בזה כתב החוקר בטבעיות‪ .‬ופעמים לא יראה המראה הממוצע וקראו ממוצע‬
‫בבחינת המראות החיצונות‪ .‬והנה מפני שאין דרכו בכך לא נמצא כן בדברי אריסטו כמו‬
‫שכתב הנרבוני‪.‬‬
‫ורבים ראו ותמהו מהמראה‪ ,‬ואני ראיתי ושמחתי כי נתברר לי הלא כה דברי כי לסיבה‬
‫שזכרתי בהיות השמש קרוב לרומו‪ ,‬שאז הוא מקבל לשטח הארץ‪ ,‬אין לו שום עניין‬
‫להראות על פני הרקיע כאשר הודו בו כל הטבעיים‪ .‬אמנם אפשר שיראה במקומות‬
‫הלחים כאשר תזדמנה הסבות כלם‪ .‬והנה לא תראה לנו כל העגולה השלימה כמו שאנו‬
‫רואים כל גוף השמש‪ ,‬מפני שהתמונה ההיא מתחקה ונרשמת בכללות שטח העננים‬
‫האויריים הקרובים אלינו‪ .‬וכאשר זה השטח בלתי נראה לעינינו‪ ,‬רק מה שנראה ממנו על‬
‫עגולת האופק‪ ,‬יחויב שייסתר ממנו החלק השפל מהקשת כמו שיהיה העניין בעצמו‬
‫במראה הזכוכית אם יהיה קצתה נסתרת ומכוסה שתראה המראות המחקות בה לחצאין‪.‬‬
‫ומזה יתבאר שא"א שתהיה הקשת קצותיה למעלה בהיותו נראה על פני הרקיע וזהו‬
‫מבואר בעצמו‪.‬‬
‫אמנם מההקדמה השנית חויב שלא תתחקה ולא תראה תמונה זו כלל רק בקצוות האויר‬
‫ההוא הלח הנמצא אצל יסוד האש החשוך אשר אצל הרקיע אשר נכחו לפי שהאמצע‬
‫ספירי מפולש עד זוהר הרקיע‪ ,‬ולזה א"א לקבל בו צורה מהצורות רק הצורה הרקיעית‬
‫ההיא‪ .‬אמנם נראית אל סביבותיו הרחוקות מקום אשר שלט עליהם חשכת היסוד ונסתבך‬
‫באוויר הלח שהקדרות ההוא לשם הוא כעין העופרת אשר באחורי הזכוכית או בעובי עצם‬
‫הברזל והנחושת הממורט כמו שנראה לחולי העיניים או לאבוקה שזכר אריסטו עגולה‬
‫שלימה כמראה הקשת סביבות הנר מרחוק אבל לא לפניו‪ .‬וזה לפי שהאויר ההוא אשר‬
‫יתמצע בינו ובין הנר או בין האבוקה הוא מפולש לאורו ולא מקבל שום צורה אחרת אולי‬
‫נדחו המראות ההם אל האויר הראשון החשוך אשר אצלו כי בו ובלחות המותרי אשר‬
‫בעיניו יושלם עניין המראה כמו שאמרנו‪ .‬ומזה יראה שאין שום עניין לקשת שתראה באויר‬
‫אשר בינינו אל השמש כמו שהוא בעגולת הירח לפי שא"א קבלת הצורה על אופן המראה‬
‫רק בשימצע דבר ממשיי יסתבך בספיריי בו יכו נצוצי קוי הדבר הנראה על הדרך שאמרנו‪.‬‬
‫אמנם עגולת הלבנה הנראית אל הצד ההוא עצמו לא זה ולא אותו‪ .‬שהדבר ההוא אינו רק‬
‫כמי שיראה דבר בהיר אחרי המסך ועניין גודלה הוא אם מראיית הקבול אל סביבותיה‬
‫לסבה שאמר נו או להיות הקויי זה יותר קרוב אלינו ונראה כמו שהיא שם כי הוא גם כן‬
‫טעם גודל הקשת למראה עינינו מגוף השמש‪ .‬וגם תראה שהאויר אשר ימצע ביניהו ובין‬
‫גוף הירח ממש אינו מקבל זאת התמונה אבל הוא נראה כמין עגולה סביבה וזה שאמרנו‬
‫בירח הוא טעם קרוב ממה שכתב החכם בטבעיות ויותר מקובל אל הדעת‪.‬‬

‫‪313‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪314‬‬

‫אולם מה שכתב אריסטו שעניין הראות הקשת בצד ההוא בחלוף עגולת הירח הוא על‬
‫דרך הקבלה אל האויר הקרוב ההוא אשר בו נראה ראשונה כעניין שתי המראות‬
‫המקבילות זו לזו אלא ששם לא נראה אלינו מפני הזוהר הנראה שם בינינו לשמש אבל‬
‫נראה באויר המקבל כעניין שתי מראות‪ .‬והביא ראיה מכלי המים שנראה בהם הקשת‬
‫בהיותו נוכח השמש ואם אינו נראה לעינים‪ .‬הנה באמת פעמים רבות באנו על גבים ועל‬
‫כל כלי המים ובדקנו הדבר ולא מצאנו‪ ,‬והדבר רחוק מאד שיתרשם באויר הנכחי התמונה‬
‫שלא נראית לשם למראה העינים‪.‬‬
‫האמנה כי מציאות שתי הקשתות יתכן שהם על זה האופן ולפי דברינו אין שום טעם‬
‫שתמצא רק ע"ד מציאותה בלי ספק‪.‬‬
‫אמנם הגוונים אשר יראו בקצוות התמונה ההיא הן מחיוב ההקדמה השלישית והוא‬
‫לחולשת הכח הרואה המביט בדיוקנו של שמש כעניין שאמרנו בסובלי חולי העינים‬
‫הרואים אותם בדמותם כי כל בני העולם הם חולים לגבי ההסתכלות בדיוקנו של שמש‬
‫ואין ספק שיתהוו מהרכבת העניינים המשתתפים מהאור והאויר והלחות‪ .‬וכבר דברו‬
‫החכמים בהם ולא העלו דבר שיש ערבות על אמתתו‪.‬‬
‫והנה החכם שם בטבעיות כתב‪ :‬ויסתבך אותו האור באיד הלח ויולד ממנו קשת קזח‪ ,‬ר"ל‬
‫בעל דרכים ולו ג' מראים כו'‪ .‬ולא גילה טעמם‪ .‬נראה שסמך על הניסיונות המראים‬
‫אמיתת מציאותם ולא רצה להאריך על הצדדים אשר בהם היה אפשרותם כי הם רבים‬
‫ומסופקים‪ .‬ועכ"פ נתברר בלי שום ספק כי מראה הקשת הוא עניין טבעי ניכר ומפורסם‬
‫לעינינו בהזדמן הסיבות‪ ,‬אשר א"א לספק בו בשום פנים‪ .‬ואומרם ז"ל שהיה מהדברים‬
‫שנבראו ערב שבת בין השמשות (אבות פ' ה' משנה ו') יתבאר טעמו אצל אילו של יצחק‬
‫שער נ"א ב"ה‪.‬‬
‫(ג) ועתה ראה את מעשה ה' כי נורא הוא בתתו אות אמת וברית קיימת לא יעבור לעד‬
‫לעולם כעין הדבר והעניין עצמו שעליו ינתן וכאלו ימנע אפשרות ביטולו בשום פנים‪ .‬וזה‬
‫שמהידוע שהקשת הזה בל יראה ובל ימצא לעולם רק בהיות העננים על הארץ חלושים‬
‫וחלק העולם מעונן ובקצתו השמש הולך ואור בגבורתו‪ ,‬עד כי לזה אמרו הטבעיים‬
‫שהראות הקשת אחרי הגשם הוא סימן להפסק המטר‪ .‬ואם אחר היום הצח ‪ -‬הוא סימן‬
‫להתחלת המטר‪ .‬וזה העניין ודאי יתחייב להתחלפות טבע המקומות ההם כי בחלק‬
‫הראשון מהארץ היו מזומנות הסבות ההנה המולידות האידים והעננים אשר בהם יתהווה‬
‫המטר ואל החלק האחר לא תתפשט הסבה ההיא ולזה נמשך להם העניין מפאת מעלה‬
‫גם כן חלקי והוא שחלקה אחת תמטר וחלקה לא תמטר והוא דוגמת העניין אשר יהיה‬
‫מכאן והלאה לכל הבאים אחריהם מתולדותיהם שכבר אפשר מתוך מה שקנו מהמוסר‬
‫וההכנעה שלא יבאו לידי צורך העונשים הכוללים לא כלל העולם ולא חלקיו ואם אמנם לא‬
‫‪314‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪315‬‬

‫יהיה זה עכ"פ לא יגיע עניינם אל שיתפשטו ענני חטאתם וקדרות רעתם בכל העולם כמו‬
‫שהיה בדור המבול אמנם כבר יהיה קלקולם ועונשם חלקי באקלים או ממלכה או עיר כמו‬
‫שזכרנו מסדום ובנותיה וזולתה‪ .‬כי אז ימטר על רשעים פחים אש וגפרית ואורח צדיקים‬
‫כאור נוגה ולא עליהם יהיה גשם שוטף‪ .‬ואין אות ברית גדולה מזו כי ברית כרותה לעולם‬
‫עם שופט כל הארץ יעשה משפט אמת‪ .‬וכי לא ירעו ולא ישחיתו בכללם לא ישלחם כלה‬
‫מעל פניו אמנם משמים יביט ה' מי אשר חטא לו איש או אשה משפחה או שבט וימחנו‬
‫מספרו והנשארים יקיימם ויחיו לפניו‪.‬‬

‫[עניין האות והברית הזאת ומהותו הוא עצום ונפלא]‬
‫(ה) והנה עם זה עניין האות והברית הזאת ומהותו הוא עצום ונפלא ומחויב לסמוך‬
‫בנאמנותו בלי שום פקפוק כי העניין הטבעי הוא קיים מאד בענינו ולא יושאל אות רק‬
‫בבוא הייעוד כנגד הטבע וזה מבואר‪ .‬וכבר כתבנו כדומה לזה על מאמר וישם ה' לקין אות‬
‫לבלתי הכות אותו כל מוצאו (בראשית ד') והעניינים מסכימים וצודקים יחדיו‪ .‬והוא אומרו‬
‫את קשתי נתתי בענן והיתה לאות ביני ובין הארץ ואמר כי עניין טבע הקשת אשר נתן‬
‫בענן הוא יהיה ממש דוגמת אות הברית אשר בינו ובין הארץ‪ .‬ופירש העניין ואמר והיה‬
‫בענני ענן על הארץ ונראתה כו'‪ .‬ירצה בענני ענן קצתי על הארץ אשר אז נראתה הקשת‬
‫בענן מה שא"א זה בהיות כל הארץ מעוננת‪ .‬וזכרתי את בריתי אשר ביני וביניכם כו'‪( .‬ד)‬
‫כי לפי שיהיה העניין אצלכם על זה האופן‪ .‬רצוני לבלתי הענן עליכם ענן חטאתיכם בעת‬
‫תאשמו דרך כלל‪ .‬הוא יהיה הברית אשר אזכור אתכם ולא יהיה עוד המים למבול לשחת‬
‫כל בשר‪ .‬וחזר ואמר והיתה הקשת בענן וראיתיה לזכר כו' לפרש טעם הברית נאמר‪ .‬כי‬
‫מה שתהיה הקשת בענן הקצתי על האופן הנזכר הוא מה שיראה לאות ולזכרון של זכות‬
‫אשר זה יהיה ברית מלח עולם בין אלוהים ובין כל נפש חיה בכל בשר אשר על הארץ כי‬
‫הוא הברית החזקה מאת השופט האמתי כמ"ש‪ .‬ויאמר אלוהים אל נח זאת אות הברית‬
‫א שר הקימתי כו' חזר והודיעו שאין הבטחת זאת הברית כי אם אל הכלל לא על הפרט‬
‫דומה למ"ש למעלה לא אוסיף עוד להכות את כל חי כו'‪.‬‬
‫זהו מה שנראה לי הטוב והישר בברית הנפלא הזה ביישוב הכתובים והתר כל הספיקות‬
‫הנופלות בו‪ .‬וכשתתבונן היטב הברית הזה אינו אלא חזוק וקיום הברית הראשונה‬
‫שהיתה מתחלת הבריאה לעולם אלא שהיתה חלושה מצד האפשרות אשר היה להם‬
‫להשחתת דרכם דרך כל‪ .‬אמנם בהתחזק טבעם והתאמץ אנושותם עד שכבר היה להם‬
‫זה בחק הנמנע נתחזק זה הברית ונתקיים קיום חזק א"א להבטל‪ .‬ואולי שאל הערבות‬
‫הזה נתכוונו חז"ל כשאמרו על המסתכל בקשת כל מי שלא חס על כבוד קונו נח לו שלא‬
‫נברא (חגיגה ט"ז א) כי מי שאינו עומד על טבע אנושותו למען היות מאותן שהבטיח הש"י‬
‫‪315‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪316‬‬

‫עליהם ש לא יהרסו עוד מצבם עד שכבר ישים לאל מלתו כנגד חלקו הנה הוא נוח לו שלא‬
‫נברא והעדרו טוב ממציאותו‪.‬‬
‫ולא תקשה עלינו מאומרם ז"ל (כתובות ע"ז ב) כי בדורו של רשב"י ורבי יהושע בן לוי‬
‫ושאר חסידים לא נראתה הקשת כי זה אפשר משני פנים‪:‬‬
‫האחד להורות כי בימיהם לא ניצל העולם מטעם התקון הכללי שאמרנו לבד כי אף שיהיו‬
‫על רשעתם הראשונה היו ראויין להגין על דורם כלומר שזכו הם בדורם למה שלא זכה נח‬
‫בדורו‪ .‬ולהורות זה נעשה נס שלא נראתה כל ימותם‪.‬‬
‫והשני‪ ,‬כי אחר שאין מטבעה להראות כ"א כאשר יבאו הגשמים מהסבות הטבעיות לפי‬
‫מה שהוכנו במקומות בחלוף מקומות כמו שאמרנו עד שכבר יהיה זה המקרה סימן‬
‫למעוט ההשגחה כמו שעל זה אמר הנביא חלקה אחת תמטר (עמוס ד') וחלקה לא‬
‫תמטר ובימיהם היה העולם מתפרנס מכח ההשגחה האלהית הגמורה ובתורת חנינת‬
‫האהבה הנה היו הגשמים בעתם כוללים כל הארץ ולא היה שום מבוא לשתראה אז‬
‫הקשת כלל‪.‬‬
‫ואל יקל בעיניך עניין הברית הזאת ומעשה תקפו על האופן אשר הנחנוהו כי אין הבטחה‬
‫גדולה ממנה והוא עניין יותר קיים ויותר חמור מכל שבועה ונדר שבעולם ועל זה עצמו ולא‬
‫על זולת אנחנו סמוכים ובטוחים באל יתברך בכל מה שאנו מקוים ישועתו מהגליות‬
‫והמשך הטובות וההצלחות הנצחיות אחרי כן‪.‬‬

‫[הברית בדברי הנביאים]‬
‫[כי מי נח זאת לי אשר נשבעתי]‬
‫כמו ששני העניינים יחד ביארם ישעיה הנביא בפירוש באומרו באותה נבואה שמפטירין‬
‫על זה הברית כי מי נח זאת לי אשר נשבעתי כו' (ישעיה נ"ד)‪ .‬וזה כי לפי שהאשה‬
‫שנתגרשה מבעלה פעמים ושלשה כשמבשרין אותה שעוד ישוב בעלה זה לקחתה לא‬
‫תשמח שכבר היא מלומדה לסבול אחרי שמחה תוגה אבל תוסיף להתעצב בזכרה ימי‬
‫עניה ומרודיה‪ .‬ולזה כשאמר לאומה המדומה אליה רני עקרה כו' הרחיבי מקום אהלך כו'‬
‫כי ימין ושמאל תפרוצי כו' (שם) שכל זה בשורת חזרתה אל אהבת בעלה ואל כבודה‬
‫הראשון הוצרך לומר לה אל תיראי כי לא תבושי ואל תכלמי כי לא תחפירי ירצה‬
‫להבטיחה שלא תעזב עוד לעד לעולם וירצה בבשת עלומיך בשת חטאת נעוריך ועם זה‬
‫חרפת אלמנותיך כו'‪ .‬ודבר לה דברים טובים דברי ניחומים ופיוסים באומרו כי בועליך‬
‫עושיך כו'‪ .‬כי כאשה עזובה כו'‪ .‬ברגע קטון כו'‪ .‬בשצף קצף כו' (שם) כמו שהוא ראוי‬
‫לבארם יפה על העניין‪ .‬אמנם כדי להבטיח אותה לגמרי ושלא תאמר עדין אעקרא דדינא‬
‫‪316‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪317‬‬

‫פירכא‪ .‬כי במה אדע שלא אשוב עוד לכסלה וכשיתאמת מה שאמרת כי בשת עלומיך‬
‫תשכחי כי הוא יתד שהכל תלוי עליו‪ .‬לזה הזכיר זה העניין עצמי מהבטחת העולם אחר‬
‫המבול ואמר כי מי נח זאת לי אשר נשבעתי מעבור מי נח כו' (שם)‪ .‬ירצה שבכל הנחמות‬
‫שזכר לה אין הכוונה בהם שיוותר אצלה האל ית' שום דבר מחטאתיה אך שיהיה העניין‬
‫ההוא מהטוב מחויב מאליו ומדין היושר חיוב גמור כעין החיוב עצמו שנמשך ממי נח‪ .‬וזה‬
‫כי מה שנשבעתי מעבור מי נח עוד על הארץ אין הכוונה שמחמת השבועה אני מוותר‬
‫להם שום דבר רק שחויב כן מצד ההכנעה והיראה שהוטבעה בלב תולדות האדם ואשר‬
‫פתחה אזנם משם והלאה מקולות מים רבים ואדירים אזי שטפום עד כי תמנע עוד מהם‬
‫הסבה המחייבת להביא המבול כי במקום שאין חטא אין עונש וזהו עניין השבועה ההיא‬
‫ואין זולתה‪ .‬וכן על הדרך הזה אהיה מושבע ועומד מקצוף עליך ומגער בך‪.‬‬
‫[הברית בדברי יחזקאל וישעיהו]‬
‫וזה כי בימים ההם ובעת ההיא מצד ההכנעה העצומה וההרתעה הנפלאת אשר יתפעלו‬
‫מהם מזרם שטף התלאות ואדירים משברי ימי הצרות אשר יעברו עליהם בכל הזמן‬
‫הארוך הזה אשר הם קשים ממבול עם שנאמר עליהם וזרקתי עליכם מים טהורים‬
‫וטהרתם מכל טומאותיכם ומכל גלוליכם כו' ונתתי לכם לב חדש ורוח חדשה אתן בקרבכם‬
‫והסירותי את לב האבן מבשרכם כו' (יחזקאל ל"ו)‪ .‬כי מכמה הרפתקי דעדו עלי דהני‪.‬‬
‫וממראה עיניהם אשר יראו מהפלגת הנסים והנפלאות וחזרת השם ית' אור פניו אליהם‬
‫אחרי הורישם מפניו לאורך ימים‪ .‬יוטבע טבע אמונה ויראה בלבם בשיעור שלא ישאר‬
‫להם שום אפשרות אל הכרעת רוע הבחירה וכאלו בטל מהם יצר הרע וכמו שאז"ל ימים‬
‫אשר אין בהם חפץ אלו ימות המשיח (שבת קנ"א ב) כפי מה שפי' הרמב"ן ז"ל אצל ומל‬
‫ה' אלהיך את לבבך כו' (דברים ל')‪ .‬ותהיה אז ברית כרותה חזקה ועצומה לכל טובתם‬
‫והצלחתם בכללם ופרטם כמו שהיתה ברית הקשת חזקה וקיימת אצל הדבר ההוא הכולל‬
‫שהוא עניין הברית הראשונה לתקון העולם כמו שהונח‪ .‬כי על שני מיני הבריתות האלה‬
‫אמר יחזקאל וזכרתי אני את בריתי אותך בימי נעוריך כו' (יחזקאל ט"ז)‪ .‬ויתאמת לך היות‬
‫זאת כוונתו במה שסמך וזכרת את דרכיך ונכלמת כו'‪ .‬והקימותי אני את בריתי אתך‬
‫וידעת כי אני ה' למען תזכרי כו' (שם)‪ .‬יבאר היטב כי חוזק הברית ההוא ותקפו הוא מה‬
‫שישיגה מהבושה וכלימה על מה שחטאה ושלא תחטא עוד והוא עצם הברית אשר זכר‬
‫ירמיה באומרו וכרתי את בית ישראל ואת בית יהודה ברית חדשה לא כברית כו' (ירמיה‬
‫ל"א)‪ .‬והנה על עוצם הבטחת הברית הזאת ועל תכלית מניעת האפשרות מהפכו אמר כי‬
‫ההרים ימושו והגבעות תמוטינה כו' (ישעיה נ"ד)‪ .‬יאמר כי זה החסד שעשה עמם‬
‫בראשונה לתקן את מזגם בכלל על ידי המבול וברית שלומי אשר חדש וייחד להם בפרט‬
‫על ידי הגליות כי הם עניינים קיימים וחזקים בטבעם שלא ימושו ולא ימוטטו לעד לעולם‪.‬‬
‫ועל זה הסמך הבטיחו הנביאים ההצלחה המתמדת לעד לעולם כמאמר יחזקאל וישבו על‬
‫‪317‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪318‬‬

‫הארץ אשר נתתי לעבדי ליעקב אשר ישבו בה אבותיכם וישבו עליה המה ובניהם ובני‬
‫בניהם עד עולם ודוד עבדי נשיא כו' (יחזקאל ל"ז)‪ .‬על הדרך עצמו שאמר בברית הקשת‬
‫לא אוסיף עוד להכות את כל חי כו'‪ .‬אלא שהאחד היה שלמות ראשון וזה שלמות אחרון‬
‫שאין למעלה ממנו והכל שריר וקיים‪.‬‬

‫[הקשת – פשרה בין דין לצדק]‬
‫ועתה כאשר תשכיל תראה כל מה שאמרנו מזה העניין הנפלא במאמרים אשר זכרנו‬
‫פתח השער וזה כי בדברי המדרש יורו כי מאמר והיתה הקשת בענן בין אלוהים ובין כל‬
‫נפש חיה הוא מלמד על הפשרה והמיצוע אשר נעשית על ידי המבול בין מדת הדין הקשה‬
‫לפי יושר בית דין של מעלה אשר אין לפניו עולה ולא שכחה ולא משוא פנים ובין מדת‬
‫הדין של מטה אשר תאות להיות רפה וחלושה לפי פחיתות טבעם עד שתצא ממדת‬
‫הצדק באמת והיו מתחילה רחוקות מאד ואי אפשר להן להזדווג ומעכשיו כבר תהיה‬
‫ביניהם פשרה והסכמת ברית שאפשר לעמוד יחד וכאלו אמר כי עכשיו בזה נגמרה הויית‬
‫האדם כמו שאמרנו ראשונה באומרו ויאמר ה' אל לבו כו'‪ .‬אפשר כי מאמר ויפח באפיו‬
‫נשמת חיים ויהי האדם לנפש חיה (בראשית ב') הוא מפלש ובא עד כאן כלומר כי הויית‬
‫האדם לא נגמרה עד עכשיו שנאמר והיתה הקשת בענן בין אלוהים ובין כל נפש חיה‪.‬‬
‫ואולם מאמר התלמוד יורה מאד על זה כי הנה ריב"ל אמר שהרואה הקשת צריך ליפול‬
‫על פניו כי המסתכל בו ובענינו מכיר גדולתו ית' ועומק חכמתו במעשה בריאת האדם שבו‬
‫נגמרה ונשלמה מלאכתו כי בו תגלה ותראה מראה כבוד ה' באשר הוא הממציא והמהוה‬
‫אותו בשלמותו המספקת להוציאו מכלל תוהו ולהעמידו במציאות שלם‪ .‬אמנם לייטי עלה‬
‫במערבא משום דמחזי כמאן דסגיד לקשתא‪ .‬והכוונה כי למה שהיה בעניין הנפילה ההיא‬
‫סיוע לשבוש הסברא ההמונית החושבים שהוא דבר נברא בפני עצמו על דרך הפלאים‬
‫המתחדשים בזמן הגלותם ושיורה על זה הנפילה ההיא אל הדבר הנברא או אל הבורא‬
‫אותה לשעתה אין ראוי ליפול‪ .‬אבל שיאמרו ברוך זוכר הברית לומר כי עניין מציאותו לא‬
‫נתחדש עתה אבל היא אות וזכרון של זכות כמו שאמרנו‪ .‬אמנם ר' ישמעאל אמר נאמן‬
‫בבריתו וקיים במאמרו כלומר זאת ועוד אחרת כי הוא יתברך זוכר זכות העולם אשר לא‬
‫ירעו ולא ישחיתו בכלל הנרשם על ידי הקשת כפי שנזכר ועוד מה שהוא קיים במאמרו‬
‫שאמר אל לבו לא אוסיף עוד להכות את כל חי כי הוא דבר שתלוי ועומד במאמרו לבד ועל‬
‫דרך שאמר המשורר כי ישר דבר ה' כו' אוהב צדקה ומשפט כו' כונס כנד מי הים כו' יראו‬
‫את ה' כל הארץ כו' כי הוא אמר ויהי כו' (תהלים ל"ג)‪ .‬ירצה שאחר שהמים הם תלויים‬
‫ועומדין חוץ ממקומם הטבעי במאמרו יתברך המכריחם לעמוד שם בל ישובון לכסות‬
‫הארץ ואין לנו עליהם שום חוזק רק אמונתו יתברך הנה הוא ראוי לירוא ממנו בתכלית‬
‫‪318‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪319‬‬

‫היראה וכמו שאמר הנביא האותי לא תיראו נאם ה' אם מפני לא תחילו אשר שמתי חול‬
‫גבול לים כו' (ירמיה ה')‪ .‬רצוני שלא שם עליהם שום חיל וחומה רק חול שהוא מחיצה‬
‫בלתי עומדת בפני רוח מצויה כמו שכתבנו בשער הקודם‪ .‬אמנם להפליג אופן האמונה‬
‫וצורך היראה אמר כי הוא אמר ויהי כו'‪ .‬וזה כי להמשך המציאות וקיומו צריך שיותמד‬
‫מאמרו ית' שאמר יקוו המים אל מקום אחד ושיצוה עליו תמיד שיהיה על המצב ההוא‪.‬‬
‫אמנם לאבד העולם ולבטלו אינו צריך לא פועל ולא דבור רק השתיקה מהמאמר לבד או‬
‫העמידה מהצווי והוא מבואר כי השתיקה היא נקלה מאד מהדבור וזה ממה שיפליג הפחד‬
‫והחלחלה התמידית בלי ספק וזאת היא היראה המחוייבת מאמונת החדוש הכתוב‬
‫בראשית התורה כמו שכתבנו בשער הראשון ויבא עוד אצל מה ה' אלהיך שואל מעמך כי‬
‫אם ליראה כו' שער צ"ב ב"ה‪ .‬ולזה מה שאומר וקיים במאמרו שלא ישתוק מהמאמר‬
‫ההוא אשר בו אמר ויהי ולא מהצווי אשר בו צווה ויעמד‪ .‬ויותר נכון שכוון אל שתי‬
‫הבריתות שזכרנו ראשונה מפי הנביאים‪ .‬האחד‪ ,‬הברית ההוא אשר בימי נח‪ .‬והשני‪ ,‬אשר‬
‫יקויים לעתיד בסוף הימים‪ .‬אז יעבור על נפשנו המים הזדונים כמו שביארנו‪.‬‬
‫עד כאן ראיתי לכתוב בזה העניין למה שראיתיו חדש ונפלא בעיני להוציא מלב החושבים‬
‫כי מאמר לא אוסיף לקלל עוד את האדמה כו'‪ .‬ולא אוסיף להכות את כל חי כו'‪ .‬שהוא‬
‫ויתור וחפוז מדותיו‪ .‬חלילה לו יתברך שיעשה כן במידת החסידות וימנע אותו מהראשונים‬
‫וגם כי להצדיק דינו אין ראוי לוותר כי כל דרכיו משפט ואף שיהיה הקשת במציאותו‬
‫והראותו על האופן שחשבוהו על כל פנים תהיה הסבה לקיומו והעמדתו כמה שכתבנו‪ ,‬כי‬
‫לא ייחשד דיין האמת להיותו בעל ברית לעולם מלא רשעים וחטאים‪ ,‬חלילה לאל מרשע‪.‬‬
‫אבל ב עבור נסות אותם בא ובעבור תהיה יראתו על פניהם לבלתי יחטאו עוד כמשפט‬
‫הראשון ועל הכל צדיק הוא וצדיק דינו יתברך שמו אמן‪.‬‬
‫[לאחר היציאה מן התבה]‬
‫ועוד תראה כי לא סרו פני הסיפור מהראות באצבע מה שהונח ממציאות זה התקון המזגי‬
‫בעולם בעניינים שנמשך סיפורם‪.‬‬
‫האחד‪ ,‬אמר ויהיו בני נח היוצאים מן התבה שם וחם ויפת כו' שלשה אלה בני נח ומאלה‬
‫נפצה‪ .‬ויחל נח איש האדמה כו' וירא חם כו' ויקח שם ויפת כו'‪ .‬יאמר כי אחרי צאת שלשתן‬
‫מן התבה לא נמצא שהתאחדו עוד להרע שלשתן על דעת אחד אבל מהם נפצה הארץ על‬
‫עניינים נפרדים ומזה היה מה שהיה אצל שכרותו של נח כי חם אבי כנען הוא ראה וישמח‬
‫ויגד לאחיו בחוץ אמנם שם ויפת נפלגו ממנו וחלקו עליו והכריעו לזכות כמו שכתבנו‬
‫פירוש המעשה בתחלת ענינם בשער י"ב באר היטב‪.‬‬
‫אמנם עניין השני (ר"ל עניין דור הפלגה) מה שהמשיך אחר סיפור תולדותיהם ואיך‬
‫נפרדו משפחות אלו הבנים כל אחד לענינו וגמר בסוף דבריו אלה משפחות בני נח‬
‫‪319‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪320‬‬

‫לתולדותם בגוייהם ומאלה נפרדו הגוים בארץ אחר המבול‪ ,‬כמו שאמרנו סמך עניין מצויין‪.‬‬
‫שקרה להם בימי פלג הנולד שבע וששים שנה אחר המבול כמו שהוסכמו בו כל הדעות‬
‫אבל שכבר בחרו להם הטוב שבעסקים המדומים וכאשר היה להם פני הראות לטעות בו‬
‫בצד מצדדי הדעת לא כמו שהוסכמו ראשונה בהשחתת מעשיהם וקלקול דרכם לגמרי‬
‫כראשונים‪ .‬והתחיל סיפור זה באומרו ויהי כל הארץ שפה אחת כו'‪ .‬ויהי בנסעם מקדם כו'‪.‬‬
‫אמנם היה ענינם כמו שאבאר‪ .‬והוא כי למה שהיה אחד מאופני החקירה על תכלית‬
‫הנמצאות ותועלתם העמידה על הכרת תכונותיהם ופעולותיהם המיוחדות‪ ,‬כמו שנשפוט‬
‫שתכלית מציאות יסוד האש ותועלתו למזג בו הקרירות והלחות מצד מה שנמצאו בו‬
‫פעולות החום והיובש‪ .‬וכן העניין ביסוד האויר ידוע למה שנמצאו בטבעי הלחות והחום וכן‬
‫מתמונת הכלי וצורתו יוכר תכליתו ומעשהו‪.‬‬

‫[שפה אחת ודברים אחדים]‬
‫ועתה כמו כן ספר כי אנשי הדור ההוא למה שהרגישו בעצמם המצאם על שפה אחת כלם‬
‫גם ברצון מוסכם על דברים ועניינים אחדים‪.‬‬
‫(א) גזרו בדעתם שהתכלית המיוחד להם הוא הקבוץ המדיני בשיותן הסדר בו לשתמשך‬
‫ביניהם השתוף והחברה על הצד היותר נכון שאפשר ושזה המעולה שבתכליות האנושיות‬
‫ומצאו סמך לדעתם במה שנשאו עיניהם השמימה והכירו כל מערכות השמים וכסיליהם‬
‫כלם זריזים במעשיהם המתמידות אשר לא ימצא להם שום תכלית אחר רק שבסבובם‬
‫ולכתם נותנין סדר נכון בהתמדת אלו הנמצאות ההוות והנפסדות ואמרו מה יזכה ילוד‬
‫אשה כי אם בשיפליא עצת דעתו ויגדיל תושית שכלו להדמות למעולה ממנו והקרוב אליו‬
‫במעלה ולזה אמר ויהי בנסעם מקדם וימצאו בקעה בארץ שנער כו'‪ .‬יאמר שהם לא חטאו‬
‫במה שחשבו זה (א) אלא במה שישבו שם וראו זה העסק תכלית לעצמו ולא שמוהו דרך‬
‫אל תכלית גדול ממנו שהוא עסק ההצלחה הנפשיית כי האחד נתלה בעץ הדעת והמעולה‬
‫ממנו בעץ החיים ובבנים אל שת ואל הבל או אל שם ויפת כמו שאמרנו ולזה אמרו חכמינו‬
‫ז"ל בנסעם מקדם מקדמונו של עולם (ב"ר פ' ל"ח)‪ .‬ירצה כי בזה הסיחו דעתם מהסבה‬
‫הראשונה יתברך שמו ולא הגיעו עדיו בעיונם אבל עלו אצל הגרמים השמימיים ושם עמדו‬
‫ולקחו מהם ראיה כמו שאמרנו ולזה כשמצאו להם הבקעה ההיא ארץ טובה ורחבה‬
‫ונאותה מאד לשבת בה בחרוה לישיבה משאר המקומות ויאמרו איש אל רעהו הבה‬
‫נלבנה לבנים ונשרפה כו'‪.‬‬
‫(ב) הודיע הכתוב הדברים האלה להורות וללמד שכבר נזדמן להם בפעולותיהם החיצונות‬
‫העניין עצמו אשר היה בפנימיות מחשבותם במעשים האלו וזה שהוא מפורסם שהבקעה‬
‫‪320‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪321‬‬

‫ההיא אינה ארץ הרי מחצב שיוכל לחצוב מהם אבנים שלמות אבנים יקרות אבני גזית אל‬
‫בנין כמוהו וכבר אמרו חכמינו ז"ל והיתית אבן חדא ושומת על פום גובא (דניאל ו')‪ .‬וכי יש‬
‫אבנים בבבל אלא שקמתה מארץ ישראל ובאת וישבה על פי הבאר (במדבר רבה פ' י"ד)‪.‬‬
‫אמנם היו נמצאים שם חלוקי נחל ואבנים סלעיים אשר לא יאותו לזה הבנין אם מפני‬
‫קטנם ואם מפני שאינן מקבלות הכתיתה והגזיזה‪ .‬ולזה הוכרח להם לעשות מהעפר‬
‫לבנים ולשורפם שיהיו להם תחת האבנים ולשרוף מהאבנים הסלעיים ההם לעשות מהם‬
‫סיד והנה בעקר הבנין נזדמן להם דבר פחות ממה שהיו צריכין כמו שהוא ידוע שהאבנים‬
‫היו יותר טובים להם מהלבנים אמנם בחמר אשר בו יבנו הבנין נזדמן להם יותר ממה‬
‫שהיו צריכין כמו שהחמר הוא הסיד הוא יותר חזק ועז מהחמר הנעשה מהאבנים‬
‫הגדולים כי על כן בחרו הבונים החמר לבנין האבנים והחומר הוא לבנין הלבנים החזק‬
‫לחזק והרפה לרפה אבל הם נזדמן להם החמר החזק תחת החמר הרפה כמו שבפנימיות‬
‫מחשבותם נתחלף להם התכלית העליון הנפשיי אשר הוא העקר‪ .‬לתכלית פחות ממנו‬
‫והוא ההצלחה המדינית וגם נשתמשו בתכלית הפחות ההוא בדבר היותר יקר שנמצא‬
‫בהם שהוא השכל העיוני כי גזרו שאין לו עסק אחר זולת זה‪ .‬סוף דבר שיעורו ופירושו‬
‫ותהי להם בקשת המפורסמות מקום המושכלות והשכל העיוני היה להם מקום השכל‬
‫המעשי והוא מה שנאמר ויאמרו הבה נבנה לנו עיר ומגדל כו'‪ .‬כי ראו שעקר שלמותם הוא‬
‫בהיותם בוני עיר גדולה ובה יתקיים הקבוץ המדיני והשלמתו כמו שראה קין זה העניין‬
‫עצמו ויהי בונה עיר (בראשית ד') כי חשבו שהמעשה ההוא יצרפם ויקריבם לשמים‬
‫במעלה כי כמו הם יעיינו תמיד בסדור אלו הנמצאים והשלמת פעולותיהם בכל מה‬
‫שקצרה בו יד סדור הגרם שמימיי להשלימו עד שנמצא ראשו של זה בעקרו של זה‪.‬‬
‫ולחשבם זה התכלית העליון שבתכליות אמרו ונעשה לנו שם‪ .‬כי התכלית העליון מיוחס‬
‫אליו כמו שהוא בשער י"ב ואמרו פן נפוץ על פני כל הארץ כי לא ראו לבקש שאר התכליות‬
‫שנזכרו שם שהם תחתיו וכ"ש שמאסו להם ללכת לנוע על העצים כמו שנתבאר כי הוא‬
‫ההפסד המוחלט‪.‬‬
‫וירד ה' לראות את העיר ואת המגדל כו'‪ .‬יאמר שירד לסוף דעתם ושנגלה לפניו מקום‬
‫המעדת רגליהם ופירש אותם באומרו ויאמר ה' הן עם אחד ושפה אחת לכלם כו'‪ .‬כי‬
‫מהמבואר אצל החוקרים שהסבה העצמית שתספיק לחדש דבר ולהמציאו מכ"ש‬
‫שתספיק להעמיד אותו ולקיימו ודומה לזה אמרו חכמינו ז"ל מאי דלא הוה הוה מאי דהוה‬
‫לא כל שכן (סנהדרין ע"א א)‪.‬‬
‫(ג) ולזה אמר הן עם אחד ושפה אחת וזה העניין הוא עקר התחלתם אשר ממנה הולידו‬
‫זה המשפט אשר החלו לעשות ועתה בעוד הסבה הזאת קיימת ודאי לא יבצר מהם בכל‬

‫‪321‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪322‬‬

‫אשר יזמו לעשות כי יותר נקל הוא להתמיד והמשך הדבר שכבר נמצא מלחדשו והמציאו‪.‬‬
‫מאי תקנתיהו תבטל הסבה ויסתלק המסובב‪.‬‬
‫(ד) ולזה אמר הבה נרדה ונבלה שם שפתם כו'‪ .‬ועם זה יגזרו בדעתם ממקום שבאו שאין‬
‫התכלית המיוחד לאדם הקבוץ המדיני ואם טוב הוא שכבר נתפרדה לשונם‪ .‬אבל תכלית‬
‫אחר נכבד ומעולה ממנו אשר התאחדו בו אף על פי שיפוצו על פני כל הארץ והוא הדבור‬
‫השכלי הפנימי אשר הוא אחד ושוה בכל העמים והלשונות‪ .‬ולזה ויפץ ה' אותם כו' כדי‬
‫שיתנו אל לבם זה התכלית המעולה המשותף לכל ולזה ויחדלו לבנות את העיר כי‬
‫הרגישו בעניין וחדלו להם ונפוצו בארצות‪ .‬והוא מה שאמר כי שם בלל ה' שפת כל הארץ‬
‫ומשם הפיצם ה' לומר כי כשבלבל להם לשונם נסתלקה התחלתם ומשם למדו שהכוונה‬
‫האלהית היתה שיהיו נפוצים על פני כל הארץ רק שיתאחדו בדבר שלא יפרידוהו הבדלי‬
‫גוים וגבולות עמים‪.‬‬
‫(ה) והנך רואה שלא היו חייבים אלו האנשים עונש אחר זולת זה והוא לקעקע היסוד אשר‬
‫עליו היו בונים בנינם כסבורים שהיה יסוד חזק ונאמן ועם זה כבר סבב הדבר אשר אליו‬
‫היתה מחשבתו הראשונה והוא אחד מהשרשים אשר עליהם הושתת ברית הקשת והוא‬
‫הנפוץ כאשר אמרנו‪ .‬והרי ראית כי כמעט נטיו רגליהם בהסכמתם והתאחדותם הוא היה‬
‫מקום המעדתם לולי ה' כי טוב וישר הוא ויורה חטאים ופושעים בדרך עיונם כמו שהוא‬
‫מחויב מדרך השלמות‪ .‬ועל דרך שאמרו חכמינו ז"ל בא ליטהר מסייעין אותו (שבת ק"ד‬
‫א)‪.‬‬
‫וזה העניין גם כן הוא דורך מהלך השלמות להויית האדם ושלמות צורתו כי על כן נאמר‬
‫וירד ה' לראות כו'‪ …‬אשר בנו בני האדם לומר שעדין לא נגמרה צורתו עד הנפוץ הזה‬
‫אשר יוציאנו משבושו הראשון‪.‬‬
‫ובמדרש‪ :‬וכי בני חמורים או סוסים הם‪ ,‬אלא בני דאדם קדמאה (ב"ר פ' ל"ח)‪.‬‬
‫אמנם עוד מעט וזרח משלשלת שם בן נח אור צדקתו של אברהם אבינו ע"ה אשר בו‬
‫נשלמה ההויה האנושית לגמרי והיא האבן הראשה שממנה ועליה נתיסד העולם והנה עם‬
‫זה כבר יצא אל המציאות הדמיון והחקוי אשר אמרנו בשער י"ב כי בבנים האלו הראשונים‬
‫נתחקה תמונת העולם בכלל‪ .‬ובמעט עיון תוכל לראות כמה יתיחסו מקרי הבנים השניים‬
‫אל הראשונים בכל מקריהם ובכל אשר יעשה להם ושכבר היו סיפורי פרשת נח בכללה‬
‫כסיפורי פרשת בראשית בכללה למה שהיתה השנית מספרת חדושו של עולם אחרי‬
‫חרבנו כמו שהראשונה מספרת בחדושו הראשון‪ .‬ועליך לתת לב על הדבר ומצאת כי‬
‫תדרשנו וזה שיעור מה שרצינו אליו בזה השער‪ .‬והנה אחר שהוזקנו לחבר אל מאמר‬
‫‪322‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪323‬‬

‫ויאמר ה' אל לבו לא אוסיף עוד כו'‪ .‬עניין הקשת וטבעו ומעשה תקפו והנמשך אחריו‬
‫מסיפור הבנים עד דור הפלגה למה שהם כלם דברים נמשכים זה על זה ונאחזים זה בזה‬
‫נחזור עתה לבאר ברכת הש"י לנח ובניו ומאמר ומוראכם וחתכם יהיה כו' והנלוה אליו כי‬
‫למעלת מדרגתו ראיתיהו שיהיה נמנה בפני עצמו וייחדתי לו השער הסמוך בע"ה‪.‬‬

‫‪323‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪324‬‬

‫עקידת יצחק‪ ,‬שער טו (פרשת נח) ‪ -‬הסבר תופעת הנס‬

‫[העניינים הנסיים שבבריאה האלהית]‬
‫יבאר בו כי המחויב בטבע הבריאה האלהית הוא מציאת העניינים הנסיים הנפלאים‪.‬‬
‫ויברך אלוהים את נח כו' ומוראכם וחתכם כו'‪.‬‬
‫דרש בר קפרא גדולים מעשה צדיקים ממעשה שמים וארץ דאלו במעשה שמים וארץ‬
‫כתיב אף ידי יסדה ארץ וימיני טפחה כו' (ישעיה מ"ח) ואלו במעשה הצדיקים כתיב מקדש‬
‫אדני כוננו ידיך כו' (שמות ט"ו)‪ .‬השיבו בבלי אחד ור' אחיה שמו ויבשת ידיו יצרו (תהלים‬
‫צ"ה) ידו כתיב‪ .‬והא כתיב יצרו אמר רב נחמן בר יצחק יצרו אצבעותיו דכתיב כי אראה‬
‫שמיך מעשה אצבעותיך (שם ח')‪ .‬והא כתיב ומעשה ידיו מגיד הרקיע (שם י"ט)‪ .‬הכי‬
‫קאמר מעשיהם של צדיקים מגיד הרקיע ומאי ניהו מטר (כתובות ה' א)‪.‬‬
‫מפלאי הטבע ושרשי הבריאה הוא שיהיה כל המתאחר ביצירה גדול במדרגה לקודם‬
‫אליו‪ .‬כי אחר שהיה הקודם במדרגת ההיולי לאשר אחריו והמתאחר הוא לו במדרגת‬
‫הצורה והיה מטבע הצורה לפעול וטבע החמר להתפעל חויב שהמתאחר יהיה השליט‬
‫והפועל בכל אשר לפניו וכלם מתפעלים ממנו‪ ,‬כמו שאמר (ב"ר פ' י"ט) רבי יהודה ברבי‬
‫סימון כל מה שנברא אחר חברו שליט בחברו‪ ,‬עד שיתחייב מזה שתמצא לכל הנמצאות‬
‫כלן הכנעה ושעבוד טבעי אל מין האדם למה שהוא במדרגת השלמות והצורה לכלן‪ ,‬וכלן‬
‫הם תחתיו בסדר מדרגותיהם‪ ,‬והמה נכללות בו בהכנע או השמר החמר אל הצורה או‬
‫המסובב אל הסבה‪ ,‬עד שבהיותם על זה האופן לא ישאר כוח לשום נמצא מהם פשוט או‬
‫מורכב להרים יד להרע או להזיק לשום איש מאישי האדם‪ ,‬כמו שאין כוח בגדולי הבריות‬
‫כעין הגמלים הבקר והצאן להתיצב בפני כפיר אריות קטן או נמר או דוב‪ ,‬כי היה זה כן‬
‫למעלת צורתם וסגולתם המוסכלת מבעלי החקירה אשר נלאו לתת הבדליהם הפרטיים‪.‬‬
‫וכבר אמרו חכמינו ז"ל מה רבו מעשיך ה' (תהלים ק"ד) כגון אריא כלבא וקנקנתא דהוו‬
‫קיימי אהדדי והוה אריא צערא דכלבא והוה כלבא צערא דקנקנתא והוה קנקנתא צערא‬
‫דאריא ולא הוו מזקי להדדי (מדרש שו"ט מ' ק"ד)‪.‬‬
‫ראה כמה הורו מעניין הכנע הצורות מטבעם זו לזו כי אף על גב שטבעם הוא בלתי ידוע‬
‫אצלנו הנה הוא ידוע אצל עצמו והוא שומר את משמרתו ואף על גב דאינהו לא חזן טבע‬
‫מזלייהו קא חזן וכל שכן שעל זה האופן חויב להכנע טבע מזלות כל הנמצאות כלם בפני‬
‫זה האיש שצורתו נכרת ונודעת במעלה ושלמותו המחייבת זאת הממשלה בלי ספק‪.‬‬
‫‪324‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪325‬‬

‫במס' שבת פרק שואל בדף קנ"א‪.‬‬
‫תניא ר"ש בן אלעזר אומר תינוק בן יומו חי אין צריך לשומרו מן העכברים ומן‬
‫החולדה‪ ,‬דכתיב ומוראכם וחתכם יהיה על כל (בראשית ט') כו'‪ .‬כל זמן שאדם חי‬
‫אימתו מוטלת על הבריות כיון שמת בטלה אימתו‪.‬‬
‫הרי שקיימו כל הממשלה הזאת וטעמה כיון שתלו אותה בחיותו שהוא העמדת וקיום‬
‫צורתו כמו שיבוא כי היא לבדה היא המושלת ומותר האדם מן הבהמה‪ .‬והנה כשיושכל‬
‫עניין הממשלה הזאת ימצא באמת שהוא טבע נפלא מתחייב מעצמות הבריאה שיוכרח‬
‫מציאותו לצורך ההנהגה ההשגחיית אשר רמזנו בסוף שער השלישי שעליה אמרו חכמינו‬
‫ז"ל ראה שאין העולם מתקיים בכך ושתף עמה מדת רחמים (ב"ר פרשת י"ב)‪ ,‬כי הוא‬
‫טבע נכבד ומעולה וגם הוא חכם ומבחין בין צדיק לרשע ופעל בהם ובאשר להם ובכל‬
‫הנמצאות כולם בעבורם לא כמו שנזדמן אלא כמו שיאות לפי מעשיהם כמו שאמר‬
‫המשורר מי חכם וישמר אלה ויתבוננו חסדי ה' (תהלים ק"ז)‪ .‬וזה כי טבעי הנמצאות‬
‫הנבראים באותה מדת החסד שנשתתפה למדת הדין שעליה אמר אמרתי עולם חסד‬
‫יבנה (שם פ"ט) כי הוא החסד אשר מעל השמים כאומרו כי גדול מעל שמים חסדך (שם‬
‫ק"ח) כמו שיבוא בעניני אברהם אבינו שער י"ז ב"ה‪.‬‬
‫הנה הם ודאי מתבוננים לפעול כפי המחויב מההשגחה בכל העניינים המושגחים אשר‬
‫זכר במזמור ההוא‪ ,‬הכולל ארבע כתות שצריכות להודות‪ ,‬ולפי זה הוא מבואר שנמצאו‬
‫בעולם שני מיני טבעים‪:‬‬

‫[תופעת הנס משקפת שני מיני טבעים בעולם]‬
‫הראשון הוא המפורסם לא דעת ולא תבונה בו אבל נוהג על עניין אחד תמיד בלי השקפה‬
‫למה ולמי ולמה ומתי כי הוא התנאי שהותנה עמו בעת הבריאה כמ"ש חכמינו ז"ל וישב‬
‫הים לפנות בקר לאיתנו לתנאו הראשון (ש"ר פרשה כ"א) והוא שיהא ניגר ונדבק‬
‫כבתחלה‪.‬‬
‫אמנם השני הוא הטבע הזה המעולה הפועל ברצון ובחינה שכלית אשר הוא גם כן התנאי‬
‫שה ותנה עמו על טבע הבריאה כמ"ש תנאי התנה הקדוש ברוך הוא על הים שיקרע ועל‬
‫האש שלא ישרוף (ב"ר פ' ה') כו'‪ .‬ומזה שכל מה שהוא נס לפי התנאי הראשון הוא טבעי‬
‫לפי התנאי השני בלי ספק‪.‬‬
‫ועל זה האופן שולח זה הטבע המעולה השני בכל האנשים ובכל העניינים אשר תמצא יד‬
‫ההשגחה האלהית עליהם לפי מעשיהם ומה שנעשה אז שנוי גדול מהמנהג הטבעי‬

‫‪325‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪326‬‬

‫קראוהו ההמוניים נס לפי הטבע המפורסם והניכר להם אמנם אצל המשכילים המתבוננים‬
‫במעשה ה' כי נורא הוא הנה הוא טבע גמור באמת‪.‬‬
‫וזהו עניין נפלא אמתי מאד ביארוהו חכמינו ז"ל במדרש ב"ר פרשת יקוו המים‪.‬‬
‫א"ר יונתן תנאי התנה הקדוש ברוך הוא עם הים שיהא נקרע לבני ישראל הדא‬
‫הוא דכתיב וישב הים לפנות בקר לאיתנו (שמות י"ד) לתנאו שהתנה הקדוש ברוך‬
‫הוא עמו‪ .‬אמר ר' ירמיה ברבי אלעזר לא עם הים בלבד התנה אלא עם כל מה‬
‫שנברא בששת ימי בראשית הדא הוא דכתיב אני ידי נטו שמים וכל צבאם צויתי‬
‫(ישעיה מ"ה)‪ .‬מיד שנטו שמים כל צבאם צויתי‪ .‬צויתי את הים שיהא נקרע לבני‬
‫ישראל‪ .‬צויתי שמים וארץ שישתקו לפני משה שנאמר האזינו השמים ואדברה‬
‫(דברים ל"ב)‪ .‬צויתי את השמש והירח שיעמדו לפני יהושע שנאמר שמש בגבעון‬
‫דום וירח כו' (יהושע י') צויתי את העורבים לכלכל את אליהו שנאמר והעורבים‬
‫מביאים לו לחם ובשר בערב (מלכים י"ז)‪ .‬צויתי את האריות שלא יזיקו לדניאל‬
‫שנאמר אלהי שלח מלאכה וסגר כו' (דניאל ו')‪ .‬צויתי את האור שלא תזיק לחנניה‬
‫מישאל ועזריה שנאמר וריח נור לא עדת בהון (שם ג')‪ .‬צויתי את השמים שיפתחו‬
‫ליחזקאל שנאמר נפתחו השמים ואראה כו' (יחזקאל א') צויתי את הדג שיקיא את‬
‫יונה אל היבשה שנאמר ויאמר ה' לדג ויקא כו' (יונה ג')‪.‬‬
‫הנך רואה העניין הזה בעצמו בפי שני החכמים האלה‪ .‬כי מפני שהיה רבי יונתן מתאר‬
‫עניין הנסים על הדרך המפורסם בהם‪ ,‬רצוני‪ :‬שהטבע הגמור הוא שינהגו כמנהגם ועניין‬
‫הנס הוא שישתנה טבעו המיוחד בעת ההיא‪ ,‬ואחר ישוב למנהגו‪ ,‬וצורך התנאי מעת‬
‫הבריאה היה לבד להתרחק מחדוש הרצון האלהי ושנויו באלו הענינים‪ ,‬כמו שכתב הרב‬
‫המורה פרק כ"ט חלק ב'‪.‬‬
‫לזה אמר לו ר' ירמיה כי התנאי ההוא לא עם הים או האש לבד הותנה עד שנאמר שהוא‬
‫דבר זר ומחודש אצל טבע הנמצאות כי התנאי הזה הוא טבע שני בפני עצמו כולל כל‬
‫הנמצאות עד שלא ימצא נמצא מכולם שיבוא הצורך אליו מצד ההשגחה שלא יהא נכון‬
‫ומזומן לכל מה שיאות לו לעשות בהפך הטבע המפורסם‪ .‬ושזה יראה מרוב ההשמעות‬
‫והעניה שנמצא להם בכל אלו העניינים ממינים שונים שזכר עד שמהם הוא ראוי לפסוק‬
‫ולגזור שכל מעשה בראשית היה נכנס בתנאי הזה וזה אי אפשר אלא כפי מה שאמרנו‬
‫והוא במציאות הטבע החכם הכולל כל הנמצאות כשיתבוננו אלו אצל אלו הראוי להתבונן‬
‫מצד מדרגות צורותיהם אשר המעולה מכלן ואשר אליו פונות כל הנמצאות במעלה וכבוד‬
‫הוא האדם‪ .‬ולזה תאר אותם במלת צווי כאלו הם מקבלות זריזות ומצוה שכלית כמו‬
‫שאמרנו‪.‬‬
‫‪326‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪327‬‬

‫[נרבוני על הנס]‬
‫רק השמר לך פן יפתה לבבך למה שכתב הנרבוני וייחסו אל הרב המורה בפירוש הפרק‬
‫הנזכר שאמר שהעניין הנסיי הוא סעיף מדרך ההעברה שהניחו המדברים‪ .‬חלילה לו‬
‫מרשע כי הדעת המקולקל ההוא ענינו לפי דברו שאין בטבע דבר הכרחי אבל שיחלק אל‬
‫מאודיי ומעטיי ושהגרת המים ודבקותם בדומה הוא טבען המאודיי וקריעתן הוא טבען‬
‫המעטיי ושני העניינים שאין בכח מציאותם רק ברב או במעט והקש על כלן ושהמופת אינו‬
‫זולתי הודעת הנביא מתי יקרה זה העניין המעטיי כל אלו דבריו המקולקלות ורחמנא ליצלן‬
‫מכסופיה דההוא גברא‪.‬‬
‫כי הנה הרב לא חשב כן אבל כתב בפי' עשרה דברים שנבראו ערב שבת (אבות פרק ה'‬
‫מ' ו') זה לשונו‪:‬‬
‫כבר נזכר בפרק חלק שהם לא יאמינו בחידוש הרצון בכל עת‪ ,‬אבל בתחילת‬
‫עשיית הדברים שם בטבעם שיעשה בהם כל מה שיעשה יהיה הדבר שיעשה‬
‫מאד‪ ,‬והוא הדבר הטבעי‪ ,‬או יהיה חידוש לעתים רחוקים‪ ,‬והוא המופת‪ .‬עד כאן‪.‬‬
‫וכוונתו בזה אל הטלת התנאים שדברו בהם חכמינו ז"ל לבד לא כמו שחשב זה האיש‬
‫וחבריו המשתדלים בכל עוז להפיל חומת התורה ולהרסה כמו שכתבתי בשער י"ג‪.‬‬
‫[הנביא מודיע מי ראוי שיקרא בעבורו נס]‬
‫אמנם מה שכתבנו בזה העניין הוא האמת והצדק וחלילה שיהיה עניין הנביא הודעת זמן‬
‫המקרה ההוא מחמת עצמו אבל ענינו הוא לדעת מי הוא זה ואי זה הוא אשר ראוי שיקרה‬
‫בעבורו כמו שיבוא ולכן שמרהו וזכרהו כי רוח המקום ורוח הבריות ובעלי חכמת התורה‬
‫והמצוה נוחה הימנו כמו שנתבאר ממאמר ר' ירמיה והוא עניין נפלא ומחודש ממה שהבין‬
‫ממנו הרב המורה בפרק ההוא עיין עליו‪ .‬וכל שכן שנטה מזה במה שכתב פרק י"ג חלק ג'‬
‫זה לשונו‪:‬‬
‫ולא יטעך אומרו בכוכבים להאיר על הארץ ולמשל ביום ובלילה ותחשוב שענינו‬
‫כדי לעשות‪ .‬זה אינו רק להגיד טבעם אשר רצה שיבראם כן ר"ל מאירים מנהיגים‬
‫כאומרו באדם ורדו בדגת הים (בראשית א') שאין ענינו שנברא לכך רק להגיד‬
‫טבעו אשר הטביעו השם יתברך עליו‪ .‬עד כאן‪.‬‬
‫ואני אומר כי לפי הבחינה הנפלאת הזאת שאמרנו הגיד הכתוב מעלת טבע האדם אשר‬
‫הטביעו עליו ואשר נוצר בעבורו שהוא הרדייה הזאת בלא ספק וגם בעניין הכוכבים כבר‬
‫כתבנו מה שראוי להשיב עליו בשער ה'‪.‬‬
‫אך צריך שנדע כי כל הנעשה כמין הטבע המפורסם על יד המרכבה הראשונה היא‬
‫השמים ושמי השמים וכל מניעיהם גבוה מעל גבוה שייחסם הרב המורה אל מעשה‬
‫‪327‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪328‬‬

‫מרכבה בפרקי המורה ובתחילת החלק השלישי ממנו‪ ,‬הנה הוא מה שיעשה בזה הטבע‬
‫השני על יד האבות הקדושים ושאר הנביאים והחסידים אשר הם מרכבת המשנה אשר לו‬
‫גלגליה ואופניה אשר על ידם יתנועעו כל הנמצאות לפי הטבע החכם אשר הוטבע בהם‬
‫כמו שיתבאר מתוכן מספר השבטים וממאמר ותחת רגליו כמעשה לבנת הספיר (שמות‬
‫כ"ד) שער ל"א ב"ה שהוא עניין נפלא‪.‬‬
‫[כדי שיהיה נס ‪ -‬הכרח שיהיו אנשי מעלה]‬
‫ולזה חויב לשימוש זה הטבע המעולה שימצאו שם בכל דור ודור אנשים מעולים שומרי‬
‫תמונתם וצלמם שיניעו כל הנמצאות כסדרן והילכתן באותו היחס הנפלא שכתבנו בשער‬
‫י"ב בפרק הנגון שעליו אמרו חכמינו ז"ל (ויקרא רבה פ' ל"ה) חקים שחקקתי בהם שמים‬
‫וארץ והם מתי מספר ממין האיש המיוחד או האנשים שזכר עניינם הרב המורה בפרק נ"ז‬
‫חלק ג'‪.‬‬
‫[כאשר האדם נחלש‪ ,‬הטבע מתחזק]‬
‫אמנם כשלא ימצאו שם המניעים על זה האופן ודאי ישתבש זה הסדר הטבעי הנכבד‬
‫וישודד ויופחתו פעולותיו עד שיהפך אל הטבע הראשון הסכל או קשה ממנו‪ .‬ועל זה‬
‫האופן הוא מה שנמצא היום כי הטבע הראשון חזק מאד והנמצאות כלן כפי מה שחויב‬
‫ממנו יתקוממו על מין האדם והאש שורפו והרוח דוחפו והמים יחנקוהו ויוכה באבן או‬
‫באגרוף וימצאהו הארי והדוב והכהו נפש או נשכו זאב או שועל ואפי' קפופא וכל זה הוא‬
‫נס גמור ושדוד טבעו המיוחד בעונש האדם על בלתי שומרו תנאי זאת הממשלה באומרו‬
‫אדם בצלמנו כדמותנו כו' (בראשית א')‪ .‬שהכוונה שיהיה האדם שומר צלמו ודמותו‬
‫המיוחדת במה שתהיה נפשו השכלית היא המולכת על כל חלקי הגוף וכחותיו ומכנעת‬
‫אותם הכנעה גמורה בפניה עד שלא תהיה תקומה לשום אחד מהם כי אם לעבוד‬
‫עבודתה ולשמור משמרתה להשיבה למעונה כמשפטה‪.‬‬
‫משל למלך שנצבים לפניו כל שרי המדינות הסגנים והפחות הנה כשהם נשמעים אליו‬
‫ונכנעים מפניו ודאי כל המדינות יסורו אל משמעתו ויגורו ממנו ולא ימרו את דברו אמנם‬
‫אם השרים הנצבים עליו יעיזו בפניו וימאנו דבריו כל שכן שיעשו כן עם המדינות אשר‬
‫תחתיהן הרחוקות אליו וכן נפש האנושית היא המטרונה שיושבין לפניה ראשי הנמצאות‬
‫כלן ושריהן כי כלם במדרגת החמר לה ואין צריך לומר שצורות היסודות והצומח נכללו בו‬
‫כי גם כל הצורות החי‪ .‬כי על כן נמצאו קצת אישי האדם נוטים אל טבע האריה וקצתם אל‬
‫השור או דוב בתכונתם כמו שזכר הרב המורה פרק ה' חלק ג'‪.‬‬
‫וכבר היה אומר הלל הזקן ביום שמחת בית השואבה אם אני כאן הכל כאן (סוכה נ"ג א)‬
‫כי באמת האיש השלם כלהו איתנהו ביה ואף על פי שלא יהיה גדול כמותו‪.‬‬
‫‪328‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪329‬‬

‫והנה כאשר תכבוש זאת הנפש זה החלק המורכב מכל מיני הנמצאות הנצב לפניה כאשר‬
‫הונח והיא תהיה רשאה ושולטת על כל אלו הכחות הגופיות הנה כל שאר הנמצאות אשר‬
‫תחתיהם ישאו קל וחומר בעצמם ויקבלו עול מלכותו וישתחוו לו איש ממקומו כי כן נגזר‬
‫וירדו בדגת הים כו'‪ .‬אמנם כאשר לא ישמור האדם מדרגת צלמו ודמותו על זה האופן‬
‫ואוכלי פת בגו היושבים אתו במחיצתו ישברוהו וכל חברת כחותיו הגופיות‪ .‬תמרוד‬
‫באדוניה ותפרוק עולה מעל צוארה לרפיון האדון ולחולשתו הנה אז כל הנמצאות‬
‫הטבעיות פשוטות ומורכבות הרחוקות והקרובות יחשבוהו כאחד מהנה או פחות מהן‬
‫וימרדו בו וירימו ידם עליו כנגד טבעם המוטבע בהם‪ .‬וזה שאמרו במסכת שבת בפרק‬
‫הנזכר אמר רב פפא נקיטינן ארי אבי תרי לא נפיל והא קא חזינן דנפיל ההוא כדרמי בר‬
‫אבא דאמר רמי בר אבא אין חיה שולטת באדם עד שנדמה לו כבהמה (שבת קנ"א ב)‬
‫שנאמר אדם ביקר בל ילין נמשל כבהמות נדמו (תהלים מ"ט)‪ .‬הנה שאביי היה אומר‬
‫שעם שהטבע הזה הנכבד נחלש ושורד אצל כלל האדם מכל מקום עדין נשאר מהטבע‬
‫ההוא צד הכנעה ושעבוד עד שעל הרוב אריא לבי תרי לא נפיל‪ .‬ולפי שהקשו עליו ממה‬
‫שנראה לפעמים דנפיל אמר שזה יהיה כשהכח האנושי נשבר לגמרי עד שהאנשים‬
‫כבהמות נדמו שאז יהיה הארי ביניהם ככפיר בעדרי צאן‪.‬‬
‫הנה שנפסק הדין שהממשלה הזאת ישנה כל זמן שהכח האנושי יחזק‪ .‬ואיננה כל זמן‬
‫שיחלש ונחת לפני כוחותיו וכמו שאמר החכם אין בין שימלוך המלך על העם ובין‬
‫שימלכו עליו אלא חוזק או רפיון‪ .‬והוא מאמר השלמים בני גד ובני ראובן כשאמרו‬
‫ליהושע כל איש אשר ימרה את פיך ולא ישמע אל דבריך לכל אשר תצונו יומת רק חזק‬
‫ואמץ (יהושע א') וזה כי החוזק והאומץ הוא שיתחזק בחזקת עצם אנושותו ולא יחת‬
‫מאדם כי הוא התחזקות נפשיי נוסף על ההתחזקות הגופיי המפורסם ואשר הכל בו כי על‬
‫שניהם זרזו השם ית' בפירוש‪ .‬על הראשון אמר חזק ואמץ כי אתה תנחיל את העם כו'‪.‬‬
‫ועל השני העקרי סמך אומרו רק חזק ואמץ מאד לשמור לעשות ככל התורה (שם)‪ .‬הנה‬
‫הורה כי התחזקות הראשון הוא טוב‪ ,‬אמנם שהשני הוא עקרי והוא אמת וכמו שאמרו‬
‫חכמינו ז"ל (ב"ר פ' ח') זכו – רדו‪ ,‬לא זכו – ירדו‪ .‬וכן נאמר ותעשה אדם כדגי הים‬
‫(חבקוק א') כלפי מה שנאמר וירדו בדגת הים‪ .‬בין תבין את אשר לפניך מדור המבול כי‬
‫לפי שהשחיתו צלמם ודמותם השחית כל בשר טבעו וסדרו ונתבלבלו כלם להרוס מצבם‬
‫זה אצל זה עד שהארץ נשחתה להם והמים אשר נבראו לשמשם ואשר היו כפויים‬
‫ואסורים תחתם נתקוממו עליהם והפרו את בריתם אתם והמיתום זולתי נח להיותו צדיק‬
‫תמים וכל החיה והבהמה אשר אתו בתבה‪ ,‬הנה לא כופר בריתם אתם אבל שמרו את‬
‫משמרתו ולא הזיקוהו כמ"ש והקימותי את בריתי אתך (בראשית ו') כאשר נתבאר שם‪.‬‬
‫וכמה נתיעד מפי ישעיה בתחילת נבואותיו וסופן השבת תקון הטבע הזה למקומו בשלמות‬
‫האנשים אמר הנני בורא שמים חדשים וכו' וגלתי בירושלם כו'‪ .‬לא יהיה משם עוד כו'‪ .‬עד‬
‫‪329‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪330‬‬

‫זאב וטלה ירעו כא' ואריה כבקר יאכל תבן ונחש עפר לחמו לא ירעו ולא ישחיתו כו'‬
‫(ישעיה ס"ה)‪ .‬והנה באמת הטבע הזה המעולה בעצמו ואופן שלוחו הוא אשר זכרו דניאל‬
‫לדריוש עת שאמר לו אלהי שלח מלאכה וסגר פום אריותא ולא חבלוני כל קבל די כו'‬
‫(דניאל ו')‪ .‬הנה שזכרו ואולם בסגולתו המיוחדת בשאמר כי אחר שהוא היה שומר‬
‫תמונתו והוא תנאי היצירה שאמרנו כי הוא הזכות אשר נמצא לפניו ית' במה שלא נתגאל‬
‫בפת בג המלך וביין משתיו‪ ,‬כי זה יורה שהוא המולך על כל כחות הגוף ופעולותיו והנם לו‬
‫לעבדים בכל כיוצא‪ .‬ואף גם זאת כי נשמר מחטוא אל המלך כאשר הוא רצון אלהי כמו‬
‫שאמר החכם ירא את ה' בני ומלך (משלי כ"ד) כי הירא את דבר ה' יירא מדבר המלך‬
‫ודתו וצריך לבקש צדדים לצאת מזה ומזה‪ ,‬כמו שנאמר ותיראן המילדות את האלוהים‬
‫ולא עשו כאשר דבר אליהן מלך מצרים כו' (שמות א') אך כאשר אבאר במקומו שער ל"ד‬
‫ב"ה‪.‬‬
‫והנה לפי כן אמר שכבר נשארה לו הממשלה הטבעית אשר מעת הבריאה במקומה‬
‫ובתקפה ומה היה שואל אלהך דאנח פלח ליה היכיל לשיזבותך (דניאל שם) הנה הוא‬
‫שלח מלאך בריתו אשר הוא שר ופקיד על זה הטבע המעולה החכם וסגר פום אריותא‬
‫משעת הבריאה ולא חבלוני כל קביל די קדמוהי זכו כו'‪ .‬והזכות הוא ודאי המלאך המליץ‬
‫העומד לעזרו והראה לו שכבר ותהיה פתיחת פי האריות האלו אצלו מופת ונס כפתיחות‬
‫פי הארץ כי כמו שתפתח הארץ את פיה בדרך נס לבלוע האנשים החטאים בנפשותם כן‬
‫תהיה פתיחת פי האריות כנגד הרשעים הפושעים כמו שהיה בגובריא אליך כי אכלו‬
‫קרצוהו דדניאל כמו שנתבאר שם‪.‬‬
‫ול זה אמר רבי ירמיה באותו המאמר שזכרנו צויתי את האריות שלא יזיקו לדניאל כי הוא‬
‫אחד מהתנאים שהזכיר שם ומלאך הברית הזה הוא אשר בא ונכנס תוך הכבשן להציל‬
‫לחנניה מישאל ועזריה מגו אתון נורא יקדתא כמו שנאמר בריך אלההון די שדרך מישך‬
‫ועבד נגו די שלח מלאכה כו'‪( .‬שם ג') והעניין הנפלא הזה כוונוהו חז"ל במס' פסחים‬
‫קי"ח‪ .‬אמרו בשעה שהפיל נמרוד את אברהם לכבשן האש אמר גבריאל לפני הקדוש‬
‫ברוך הוא רבונו של עולם ארד ואצטנן ואציל את הצדיק מכבשן האש אמר הקדוש ברוך‬
‫הוא הנה אברהם יחיד בעולמו ואני יחיד בעולמי נאה ליחיד להציל את היחיד‪ .‬ולפי שאין‬
‫הקדוש ברוך הוא מקפח שכר כל בריה אמר תזכה ותציל ג' מבני בניו‪.‬‬
‫דרש רבי שמעון השילוני בשעה שהפיל נבוכדנאצר לחנניה מישאל ועזריה לתוך כבשן‬
‫האש עמד יורקמו שר הברד לפני הקדוש ברוך הוא ואמר לפניו רבש"ע ארד ואצנן את‬
‫הכבשן ואציל את הצדיקים הללו מכבשן האש א"ל גבריאל אין גבורתו של הקדוש ברוך‬
‫הוא בכך שאתה שר ברד והכל יודעין שהמים מכבין את האש אלא אני שר האש ארד‬

‫‪330‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪331‬‬

‫ואקרר בפנים ואקדיח מבחוץ ואעשה נס בתוך נס אמר ליה רד מיד פתח ואמר ואמת ה'‬
‫לעולם הללויה (תהלים קי"ז)‪.‬‬
‫[הנס אינו שינוי טבע‪ ,‬אלא שמירת הצורה הראויה ברצון הבורא]‬
‫דע נא וראה כמה הפליגו להורות זה הסוד הנפלא בעניינים הנסיים אשר לא עמדו עליו‬
‫קצת שהשתדלו בביאורו וזה כי לפי שכבר יחשבו המון המעיינים שעניין הנס הוא בכמו‬
‫אלו העניינים לשדד כוח הנמצא ולהפוך טבעו אל הפך מהותו או איכותו כמו שאמר שרו‬
‫של ברד שיהפוך טבע האש הגדולה ההיא בעוצם קרירותו כלומר שיהפך כוח האש אל‬
‫כוח הברד ויהיה הנס לשם הזמין לפי שעה צורת הקור מבלי חומר שינשא בו‪ ,‬או בחומר‬
‫האש עצמו‪ ,‬לזה אמר שאמר גבריאל שר האש שאין כבוד מלכותו של מלך מלכי המלכים‬
‫נכר בכך כי לא יורגש על זה האופן עוצם חכמתו וגבורתו בהכניע טבע הנמצאים כלם אל‬
‫הנמצא הנכבד הזה הנברא בצלמו ודמותו אבל שירד הוא במה שהוא שר האש ושומר בו‬
‫שלמות צורתו ובהיותו בתכלית חזקו בהכנעו לפני מלכו אשר בראו יכנע גם הוא לשומרי‬
‫ברית צלמו ודמותו ועל זה האופן יקרר אליהם מבפנים בטבעו המעולה כי איך ירים ידו‬
‫במלכו והוא טבעו הראשון אשר הוא נס אצל ההמון אמנם שיהפך טבעו זה וישנהו‬
‫להקריר ולהקדיח מבחוץ לשרוף הרשעים המלשינים אותם אשר הוא נס גמור אצלו‬
‫דכתיב וגובריא אלך כו' קטיל המון שביבא די נורא‪ .‬וזהו ודאי הנס האמתי הידוע אצל‬
‫הטבע עם שהוא הטבע הפשוט אצל הפרסום וזהו שאמר ואעשה נס בתוך נס כי שני‬
‫הטבעים האלה כל אחד נס אצל חברו‪ ,‬ומה שיקדיח מבחוץ יהיה נס אמתי בתוך הנס‬
‫המפורסם שיהיה בקררו מבפנים‪ .‬ולא ימלט מהיותו נס אמתי בתוך נס מפורסם או‬
‫מפורסם בתוך אמתי‪ .‬ולזה אמר ואמת ה' לעולם הללויה‪ .‬כי מאמתת גדולתו וקיום אמונתו‬
‫בטבע הנמצאות היתה זאת ואי אתה יכול לפרשו על קיומו מה שהבטיחו מימות אברהם‬
‫תזכה ותציל מבניו שהרי לא זכה בשליחותו רק בחוזק טענתו‪ .‬ומזה הטעם הפליגו לומר‬
‫שהקב"ה בכבודו ובעצמו הציל את אברהם אבינו מצד יחידותו בעולמו לומר שאלו הונח‬
‫שלא ימצא טבע הצלה זו בצורת האש והיתה האש מטבעה שורפת טובים ורעים הוא‬
‫יתעלה למען עוצם זכותו אשר החל לפרסם אמתתו לעולם יצילהו בכחו המוחלט מבלי‬
‫אמצעי רק בכבודו ובעצמו כמו שאמר אני ה' אשר הוצאתיך מאור כשדים (בראשית ט"ז)‪.‬‬
‫אמנם זה הכח הנתן לשרו של עולם באלו העניינים הוא נשמר ועומד לשאר הצדיקים‬
‫והשלמים אשר ה יו אחריו כדניאל וחביריו אשר זכרנו וזולתם הצדיקים היודעים שמו ית'‬
‫כמו שנתבאר היטב בשיר של פגעים‪ .‬כי מלאכיו יצוה לך כו' על כפים ישאונך כו' על שחל‬
‫ופתן תדרוך כו' כי בי חשק כו' (תהלים צ"א)‪ .‬הורה כי מלאכי הברית אשר הופקדו בידם‬
‫טבעי כל נמצא ונמצא הם מצווים ועומדים תמיד לשמור את השלמים מכל נזק ופגע כי גם‬
‫האבנים לא יגפו את רגלם כמו שאמר כי עם אבני השדה בריתך (איוב ה') גם בכל מקום‬
‫אשר תדרוך כף רגליהם על שחל ופתן‪ .‬או כשירמסו כפיר ותנין הוא שוה לדריכתם על כל‬
‫‪331‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪332‬‬

‫פני האדמה ואין מחריד‪ .‬וכמו שהראה ר' חנינא בן דוסא לתלמידיו כשנשכו הערוד ומת‬
‫והוליכו לבית המדרש ואמר ראו בני שאין ערוד ממית אלא חטא ממית (ברכות ל"ג א) כי‬
‫החטא הוא הנותן כוח למזיק להזיק‪ .‬ראה מה כתיב ואיש אחד מבני הנביאים אמר אל‬
‫רעהו בדבר ה' הכני נא וימאן האיש להכותו ויאמר לו יען אשר לא שמעת בקול ה' הנך‬
‫הולך מאתי כו' (מלכים א' כ') הנה באומרו אמר אל רעהו יראה שהאיש ההוא היה ג"כ‬
‫מבני הנביאים או קרוב אליהם במעלה שאע"פ שהאריות מצויין אצלו לא היה ניזוק מהן כי‬
‫לזה לאמר ומלאך האריה כי לא דבר חדש הוא אצלו‪ .‬אמנם כשחטא בדבר ה' נאמר כי‬
‫כשמצאהו האריה הכהו לפי שכבר הותש כוח גבורתו אצלו וזהו עצמו עניין אז"ל שישראל‬
‫מתישין כוח גבורה של מעלה או מוסיפין (איכה רבתי פ"א) כמו שיבוא ביאורו אצל מבלתי‬
‫יכולת ה' שער ע"ז ב"ה ואצל עשה לך שרף ושים אותו על נס יתבאר כפי מה שאחשוב‬
‫מה שכתבנו הנה מעניין הנסים שער פ"א ב"ה‪.‬‬
‫[שתי דרגות בבני אדם]‬
‫ואולם לפי שכבר יחלוק זה העניין הנכבד אל מין האדם לשני חלקים‪ .‬חלק אשר ישמור זה‬
‫הצלם והדמות על האופן הנזכר וחלק ממנו והוא הרוב אשר לא ישמרהו‪ .‬חויב שיהיה‬
‫קצת האדם אצל קצת כמדרגת הב"ח הבלתי מדבר אצל המדבר או פחות ממנו‪ ,‬כמו‬
‫שנתבאר מהתיחדות האומה הנבחרת משאר האומות מתחילת שורשם‪ .‬והוא עניין‬
‫הבכורה אשר נאמר עליה מפי הגבורה ורב יעבד צעיר (בראשית כ"ה)‪ .‬ואשר עליה אמר‬
‫יצחק הוה גביר לאחיך כו' (שם כ"ז)‪ .‬גם נאמר ביצחק והקמותי את בריתי אתו לברית‬
‫עולם לזרעו אחריו (שם י"ז)‪ .‬שייראה שהברית הזאת תתחייב ממעלת סדרי הטבע אצל‬
‫בריאת העולם וכל זה כשישמרו התנאי המושם בדבר כמו שנאמר במעמד הנכבד אם‬
‫שמוע תשמעו בקולי כו' והייתם לי סגולה מכל העמים (שמות י"ט)‪ .‬ובפרשת הברית והיה‬
‫אם שמוע תשמע כו' ונתנך ה' אלהיך עליון על כל גויי הארץ כו' (דברים כ"ח)‪ .‬וכן בכל‬
‫המקומות נתבאר כי בשמירתם זה התנאי יהיו כלם במדרגה שפלה מהם בסדר‬
‫הנמצאות‪ .‬והפלא כי כמ"ש במעלת האדם על כל הב"ח ומוראכם וחתכם יהיה על כל חית‬
‫כו' כל רמש אשר הוא חי לכם יהיה לאכלה כו' (בראשית ט')‪ .‬כן נאמר במעלת האומה‬
‫הזאת על זולתה מהמין האנושי לא יתיצב איש בפניכם פחדכם ומוראכם יהיה על כל‬
‫הארץ אשר תדרכו בה (דברים י"א)‪ .‬וכבר אמר בתחלת הפרשה ואכלת את כל העמים כו'‬
‫(שם ז')‪ .‬ובמקום אחר יאכל גוים צריו כו' (במדבר כ"ד) כי לחמנו הם (שם י"ד)‪ .‬וזולתם‬
‫כמו שיתבאר בפרשת המן שער מ"א ב"ה‪.‬‬

‫‪332‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪333‬‬

‫[דוגמה‪ :‬מלחמת דוד וגולית]‬
‫ובכמה מקומות יתבאר כי מסגולת התורה ומצותיה להכניע כל האומות תחת זאת האומה‬
‫הנבחרת כהכנע כל הנמצאות כלן תחת האדם מטבע היצירה וכאשר אמרנו‪ .‬וזה העניין‬
‫הנכבד בעצמו הוא שעמד לדוד אדוננו בעניין הפלשתי טרם יגלה אליו דבר ה'‪ .‬ובעבורו‬
‫היה נצוחו נקל בעיניו כמו שנתבאר ממאמריו אשר אמר פעמים שנים מה יעשה לאיש‬
‫אשר יכה את הפלשתי הלז והסיר חרפה מעל ישראל כי מי הפלשתי הערל הזה כי חרף‬
‫מערכות אלוהים חיים (שמואל א' י"ז) כי הנה באמת בדברים האלה גלה גודל מעלת נפשו‬
‫הוא היה אומר דברים אלה כתופס על הדבר וכמקנטר על הנודרים הנדרים ההם על‬
‫העניין ההוא לאמר מה טעם שיעשה דבר כבוד או עושר לאיש אשר יכה את הפלשתי הלז‬
‫זולת הטוב והכבוד המגיע לו בהסירו חרפה מעל ישראל שהרי אין סכנה בדבר כי מי‬
‫הפלשתי הערל הזה אשר יעמד לפני כל איש הבא להלחם עמו אחר שהוא מחרף‬
‫מערכות אלוהים חיים והרי הוא עצמו בעכריו‪ .‬ואם שהאנשים ההמה לא הבינו כוונתו כמו‬
‫שנראה מתשובתם גם לא השניים הנה כשנשמעו הדברים לפני שאול ואנשי עצתו טעמו‬
‫בהם טעם לשבח ויקחוהו אליו ופירש לו כוונתו על השלמות במה שאמר אל יפול לב אדם‬
‫עליו עבדך ילך וילחם עם הפלשתי הזה (שם)‪ .‬ירצה למה תצטרך לתת מתנות קטנות או‬
‫גדולות על זה הדבר עבדך ילך כו'‪ .‬ואין ספק שכוון באומרו אל יפול לב אדם אל מה‬
‫שנאמר ביצירה נעשה אדם בצלמנו‪ .‬וכמו שאמרו ישראל קרויין אדם ואין אומות העולם‬
‫קרויין אדם (ב"מ קי"ד ב)‪ .‬ושעל חלופו נאמר ותעשה אדם כדגי הים (חבקוק א')‪ .‬והנה‬
‫כאשר אמר לו שאול לא תוכל ללכת אל הפלשתי הזה להלחם עמו כי נער אתה והוא איש‬
‫מלחמה מנעוריו‪ .‬אז ביאר לו העניין ואמר רועה היה עבדך לאביו בצאן ובא הארי ואת‬
‫הדוב ונשא שה מהעדר ויצאתי אחריו והכתיו והצלתי מפיו ויקם עלי והחזקתי בזקנו‬
‫והכתיו והמתיו גם את הארי גם את הדוב כו' (שמואל שם)‪ .‬ביאר לו שכבר היה מורגל‬
‫בשנשמר אצלו טבע הנמצאות עד שהיה מוראו וחיתיתו על פני היותר חזקים שבחיות‬
‫היער כל מה שצריך להציל קנינו מהן‪ ,‬ואם יקומו עליו למרוד בו יתחזק כנגדם וימיתם‪.‬‬
‫ושהוא בטוח שהפלשתי הערל ההוא אשר חרף מערכות אלוהים יהיה כאחד מהם‪ ,‬לפי‬
‫שהערך אשר יש לכל בעל חי עם המדבר‪ ,‬יש לחלק המדבר הבלתי שומר דמותו וצלמו‬
‫עם אשר ישמרם‪ ,‬וכ"ש כי שומר מצות התורה האלהית ולוחם מלחמתה לא ידע דבר רע‪,‬‬
‫והוא מה שאמר ה' אשר הצילני מיד הארי ומיד הדוב הוא יצילני מיד הפלשתי הזה (שם)‪.‬‬
‫ירצה כי מי שנתן את הארי ואת הדוב תחת ממשלתו בסדר היצירה הוא יתן באותו טעם‬
‫עצמו את הפלשתי הזה תחת כפות רגליו‪.‬‬
‫ולפי שהיתה הממשלה הזאת עצמית לא בחרב ולא בחנית נזכר מה שהלבישו שאול את‬
‫מדיו ונתן כובע נחשת על ראשו וילבש אותו שריון‪ .‬ויאמר דוד אל שאול לא אוכל ללכת‬
‫באלה כו' (שם) והאמת כי לא נסה להכות ולהמית את הארי ואת הדוב בהנה כי אם בכחו‬
‫‪333‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪334‬‬

‫הנמצא בעצמותו לבד‪ .‬והנה פליאות דבריו אשר דבר אל הפלשתי כלם מוסבות על זה‬
‫הקטב עצמו כבר ביארתים בפתיחה דרוש משם‪.‬‬
‫[השאלה 'בן מי זה העלם' מראה על השינוי שחל בדוד בגלל רוח ה' עליו]‬
‫ואיני מסופק כי בהגיע זה האיש המוצלח אל היחס האלהי הזה שישיגהו בעצמו שנוי‬
‫לשבח ותהלה בצלמו ודמותו ויתעלה מאיש מראהו ותוארו מבני אדם ויורגש זה העניין‬
‫האלהי אל האנשים השלמים הקרובים אליו בכחו אל העניינים האלהיים עד יתנכר‬
‫בעיניהם ויאמרו מי הוא‪ .‬וזה העניין קצת אמותו נלמוד משאול אשר נאמר עליו וצלחה‬
‫עליך רוח ה' והתנבית עמם ונהפכת לאיש אחר (שם א' י') וכמעט כלו ממעשה דוד הזה‬
‫שזכרנו שנאמר בו וכראות שאול את דוד יוצא לקראת הפלשתי אמר אל אבנר שר הצבא‬
‫כו' ויאמר המלך שאל אתה בן מי זה העלם (שם א' י"ז) כי בזה שאלה עצומה מאד כי זה‬
‫האיש אשר הגיד עליו המגיד ראיתי בן לישי בית הלחמי יודע נגן כו' (שם י"ו)‪ .‬והוא אשר‬
‫שלח אל ישי שישלחהו אליו גם שלח שנית שיעמוד לפניו כי מצא חן בעיניו‪ .‬והכתוב מעיד‬
‫ודוד הולך ושב מעל שאול לרעות את צאן כו' (שם י"ז)‪ .‬וכי זה דוד הבא היום אל המערכה‬
‫ואשר נשמעו דבריו לפני שאול ויאמר לו אל יפול לב אדם עליו עבדך כו'‪ .‬ואשר השיב לו‬
‫לא תוכל ללכת כו'‪ .‬ואשר חזר וטען לפניו ממה שנודע אליו ממנו רועה היה עבדך לאביו‬
‫כו'‪ .‬עד סוף כל הדברים ההמה‪ .‬והנה לא זזה ידו מתוך ידו ובצאתו מאתו לעשות מעשהו‬
‫שאל עליו בן מי הוא וגם אבנר שר צבאו נשבע בחי המלך כו' (שם)‪.‬‬
‫וגם יש לדקדק לדעת למה לא שאל הוא עצמו או צווה שישאלו מצדו ואמר שאל אתה בן‬
‫מי זה העלם וגם לא נמצא ששאל עליו כלל ואם קרה שנשתגעו כלם למה כתב דברי הבאי‬
‫כאלה בלי שום טעם‪.‬‬
‫והנה חז"ל אמרו בהתר זה שעניין שאלתו הוא לדעת היצלח למלוכה ושאל אם מפרץ קא‬
‫אתי או מזרח קא אתי כדאמרי' ביבמות (ע"ו ב) ולכאורה הכתוב מסייען במה שנאמר בן‬
‫מי זה הנער ובן מי זה העלם‪ .‬אמנם כשנבא עד קצו אין עוזר כי נאמר ובשוב דוד מהכות‬
‫את הפלשתי ויקח אותו אבנר ויבאהו לפני שאול וראש הפלשתי בידו ויאמר אליו שאול בן‬
‫מי אתה נער כו' (שם) ונראה שלא חדש לו דבר מהשרש על מה שהוגד לו ממנו בתחילה‬
‫כשנאמר לו מתחילה ראיתי בן לישי בית הלחמי כמו שאמרנו‪.‬‬
‫אלא שעיקר העניין הזה אצלי הוא גלוי הסוד הנפלא שאמרנו כי בהתלבש אדוננו דוד רוח‬
‫עצה וגבורה מאת ה' ללחום מלחמת הפלשתי הלזה אשר חרף מערכות אלוהים חיים כי‬
‫הוא היה עניין נוסף על מה שהיה עמו תחילה בהלחמו עם הארי ואת הדוב לבשתו רוח ה'‬
‫ונתעלה עילוי רב וזיו אפוהי אשתנו לכבוד ולתפארת בעיני שאול ובעיני אבנר אשר היו‬
‫הגדולים בעם‪ ,‬והיותר קרובים אל הרגשה זו עד ששממו עליו במחשבותיהם‪.‬‬
‫‪334‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪335‬‬

‫ונתעורר שאול ראשונה לשאול בן מי זה הנער כי עם שלא יצא ברעיוניו מכלל בחור ורך‬
‫בשנים כבר השתוממו מזמותיו עליו בהרגיש בפניו רוח חן וגדולה דמי לבר אלהין בעבורו‬
‫נסתפק בו ושאל עליו‪ .‬גם אבנר הרגיש בדבר‪ .‬ולזה אמר חי נפשך המלך אם ידעתי‪ .‬ולפי‬
‫שהיה שאול בוש מעניין זה ההשתוממות היה משמיט עצמו מהשאלה ואמר לאבנר שאל‬
‫אתה בן מי זה העלם ולסבה זו לא שאל אבנר דבר עליו פן יתפש על שאלתו משומעיו‬
‫וכאשר הביאו לפניו עם ראש הפלשתי עדין היה ההשתוממות בלבם עד ששאל לו בן מי‬
‫אתה הנער והוא לא אמר לו רק בן עבדך ישי בית הלחמי לומר כי הוא הנער הנצב לפניו‬
‫ראשונה ואין זולתו‪.‬‬
‫ואם תתבונן בכתובים תמצא פני הסיפור כלו מוכיחים על כל זה הוכחה עצומה וכלם‬
‫מוסבות להגיד זה העניין הנפלא שאמרנו והוא במה שנמצא כי אחר שכתב כל העניין‬
‫מהיות דוד לפני שאול ואופן עבודתו עמו סמך ואמר ודוד בן איש אפרתי היה מבית לחם‬
‫יהודה ושמו ישי כו'‪ .‬יגיד כי זה שהגדנו עליו הוא הבא אל המערכה היום ההוא והוא אשר‬
‫עשה המעשה ההוא הגדול‪ .‬וכראות שאול את דוד יוצא לקראת הפלשתי כו'‪ .‬כלומר עם‬
‫כל ההכרה וההרגל הזה המופלג התנכר אליהם בעת ההיא וכראותם אותו זה שאל עליו‬
‫וזה לא ידע להשיב עד שאמר להם בן מי הוא‪ .‬ואם לא כן היה לו לומר ויהי כראות שאול‬
‫כו'‪.‬‬
‫[אהבת דוד ויהונתן]‬
‫ועוד הבט נא וראה ודרוש סמוכים כי הנה לפי שכבר עשה יהונתן בן שאול תשועה גדולה‬
‫בישראל מזה המין כמו שזכר בתחלת מלחמות שאול וכבר היתה לו סגולה זאת או קרוב‬
‫אליה הוא מה שסמך אל זה הסיפור ואמר ויהי ככלותו לדבר אל שאול ונפש יהונתן‬
‫נקשרה בנפש דוד ויאהבהו יהונתן כנפשו (שם א' י"ח) אמר שכבר היו כעין נפש אחת‬
‫בעצמה בשני גופים ולזה אהבת נפשו אהבו ואין שם אהבה אל הזולת‪ .‬וזה הוא סוד מה‬
‫שאמרו ז"ל אהבה שאינה תלויה בדבר זו אהבת דוד ויהונתן (אבות פ' ה')‪ .‬כי לא היה‬
‫שם רק אהבת האדם עצמו והוא מה שביארו באומרו ויכרות יהונתן ודוד ברית באהבתו‬
‫אותו כנפשו וזהו טעם נכבד למאמר ואהבת לרעך כמוך (ויקרא י"ט) כמו שיבוא ענינו‬
‫בשער כ"ג בעזרת הצור‪ .‬והנה העניין נכון והרי עדיו מוכיחים מתוכו מלבד תוכן העניין‬
‫וטוב טעמו המאיר עיני בעלי הדעת והדת בכמו העניינים האלו הנפלאים כלם הנמשכים‬
‫מזה הטבע הנפלא הפועל כפי מדרגת מעלתו ומבטל כוח הטבע המפורסם ומשדדו‬
‫בשמירת תנאו עד שכבר ימצאו בו שתי הכחות יחד לעזר ולהועיל ליראי ה' וחושבי שמו‪.‬‬
‫[גדולים מעשי צדיקים]‬

‫‪335‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪336‬‬

‫והנה זה העניין כלו בדמותו וצלמו נראה שכוונוהו חכמינו זכרונם לברכה באותו מאמר‬
‫שזכרנו בראשונה שכתבוהו בשם בר קפרא האומר גדולים מעשה צדיקים כו' דאלו מעשה‬
‫שמים וארץ נכתב ביד אחת ומעשה הצדיקים נכתב בשתי ידיו‪ .‬והכוונה שמעשה שמים‬
‫וארץ שהוא הסדור הטבעי המפורסם אינו אלא על דרך אחד בלתי משתנה מטבעו כלל‪.‬‬
‫אמנם מעשה הצדיקים והוא הטבע השני המופלא החכם אשר נמצא אצל הצדיקים בכל‬
‫המעשים המגיעים להם על דרך ההשגחה האישיית הנה הוא נכתב באמת בשתי ידים כי‬
‫הדברים עצמן שנראין כנגד הטבע הוא עצמו הטבע האמתי המוטבע בהם בתחלת‬
‫היצירה וע"פ התנאי שהתנה עליהם כמו שאמרנו ולפי זה כבר תהיינה לטבע הזה‬
‫המעולה שתי ידים זוכות כאחת‪ .‬אחת לפי הנראה‪ .‬ואחת לפי האמת‪ ,‬שעליהם אמר‬
‫גבריאל (פסחים קי"ח א) אלך ואקדיח מבחוץ ואצנן מבפנים ויהא נס בתוך נס כמו‬
‫שכתבנו‪ .‬והשיב אותו הבבלי והא כתיב ויבשת ידיו יצרו כלומר מאי איריא מעשה צדיקים‬
‫שהרי בטבע הפשוט נמצא שכתוב כן‪ .‬והשיב ידו כתיב והיא תשובה נפלאה לומר שכן הוא‬
‫כדבריו שהוא טבע אחד אלא שבבחינת כלל העם טומן ידו הימנית ומשתמש באחת‬
‫לבדה‪ .‬אמנם אצל הצדיקים נמצאות לו שתי ידים ימיניות ומשתמש בשתיהן ובידו אחת‬
‫יקדיח מבחוץ ובשנית יקרר מבפנים והקש על זה בכל הענינים‪.‬‬
‫וחזרו להשיב ממעשה ידיו מגיד הרקיע ולראות אם יעמוד זה הסי' הנפלא בתורה על זה‬
‫הטבע החכם‪ .‬והעמידו וקיימו כי על מטר שהוא ממעשה הצדיקים קאמר והיא הייתה‬
‫תשובה נכונה להעמיד ולקיים אמתת זה העניין הנכבד מהכתובים כמו שיאות לו ולאשר‬
‫כמותו במדרגה ובתועלת‪.‬‬
‫זה שיעור מה שראיתי לכתוב בכל זה כי ראיתיו דרוש מעולה וסוד נפלא מסודות הבריאה‬
‫וסגולת הנפש השלמה והוא אוחז ומתפלש בכמה עניינים מתורתנו הקדושה מאשר‬
‫רמזנום וזולתם והכל רשום בכתב אמת בחלק זה הסיפור אשר היינו עליו ובנעתקים בו‬
‫מהקודמים אליו‪.‬‬
‫וזה כי אחר שברך השם יתעלה את נח ואת בניו לאמר פרו ורבו ומלאו את הארץ כלומר‬
‫כי מעתה לא תיראו חתת ליגע לריק ולילד לבהמה על דרך כלל כאביכם הראשון עד‬
‫שתפסד ארץ ומלואה מרעת יושבי בה אמר להם ומוראכם וחתכם יהיה על כל חית הארץ‬
‫כו'‪ .‬ומהמבואר שאין כוונת הכתוב בזה לומר כי בהקבץ המון עם אלה ברכב ואלה בסוסים‬
‫וברשפי קשת וחרב ומלחמה על חיות היער החזקות שיכבשום תחת ידיהם או בהתחכם‬
‫לפרוש מצודות ומכמורות אל כל הבעלי חיים שיתפשום וירדו בהם לעשות בהם כרצונם כי‬
‫הן כל אלה יפעלו האנשים איש באיש וממלכה בממלכה ונפלו איש ביד רעהו ואב לכלם‬
‫ויאמר אדוני בזק שבעים מלכים בהונות ידיהם ורגליהם מקוצצים היו מלקטים תחת‬
‫שלחני כאשר עשיתי כן שלם לי אלוהים כו' (שופטים א')‪ .‬אמנם בלי ספק בכאן גלה לנו‬
‫‪336‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪337‬‬

‫הסוד הנפלא שאמרנו מפלאי הבריאה ומסוגלת הנפש האנושית ומעלתה על שאר צורות‬
‫הנמצאות שהוא נעלם מרוב אנשי הזמן‪ .‬והקב"ה זכרו בשעת מעשה אדם הראשון שתי‬
‫פעמים אמר נעשה אדם בצלמנו כדמותנו כו'‪ .‬עוד אמר פרו ורבו ומלאו את הארץ כו'‪.‬‬
‫(בראשית א') ועתה הושלש בדבור יותר חזק באומרו ומוראכם וחתכם יהיה כו'‪ .‬הורה‬
‫בכל זה שהרדייה והממשלה הזאת הוא תנאי בשלמות צורת האדם ומהותו עד‬
‫שלחסרון זה נאמר ותעשה אדם כדגי הים כמו שאמרנו‪ .‬וכמו שכן העיר על זה המשורר‬
‫באותו מזמור שדבר על הכרתו אשר חתם בו תמשילהו במעשה ידיך צנה ואלפים כולם‬
‫(תהלים ח') והוא עניין המעלה הראשונה אשר ממנה תמשך השניה אשר תמצא לקצת‬
‫האדם על קצתם מהכרח שמירת הדמות אולם בשמירתו לא נפל דבר אחד מכל אשר‬
‫אמרנו‪ .‬והנה אחר שהזכיר הממשלה הראשונה הצוריית אשר היא העקר זכר הממשלה‬
‫הגופיית אשר היא לספוק המזונות ויתר העבודות אשר היא טפלה אליה בלי ספק ואמר‬
‫כל רמש אשר הוא חי לכם יהיה לאכלה‪.‬‬
‫ישתבח הצור תמים פעלו רוקע הארץ וצאצאיה נותן צורה לכל נעשה על הצד היותר שלם‬
‫שאפשר כי לא גזרה חכמתו להפשיט ההיולי מצורה רק להלבישו מצורה יקרה ממנה‪.‬‬
‫ולזה לא התיר לדורות הראשונים לאכל מבשר הבעלי חיים כי לא יחליפנו ולא ימיר אותו‬
‫בהמה בבהמה וכ"ש שהיו יותר נשחתים ונפסדים מבהמות הארץ וחלילה ליוצרם מהוריד‬
‫מהקדש ולא להעלות‪.‬‬
‫ולזה הטעם אמרו ז"ל עם הארץ אסור לאכול בשר (פסחים מ"ט ב)‪ .‬כי עם הארץ אשר‬
‫דברו בו בזה הוא הבור אשר אמרו עליו שאסור ללוות עמו בדרך ושמותר לנוחרו ביום‬
‫הכפורים שחל להיות בשבת (שם) והוא מליצה גדולה מהם ודבר של הפלגה מהם וזה‬
‫שההורג נפש ביום ההוא בהתראת איסור היום הנה הוא פטור על הרציחה כי דין הרוצח‬
‫בהרג ודין ההורג בשבת בסקילה וקים ליה בדרבה מיניה‪ ,‬ולזה אמר שהרוצח בו ביום‬
‫שהוא פטור ומותר מדינו והוא הדין לכל אדם‪ .‬אלא שאמרו זה דרך צחות המליצה כאלו‬
‫מתירין דם על הארץ לפחיתותו‪ .‬ויש אומרים גם כן שאין מכריזין על אבדתו (שם) כי איש‬
‫כזה ודאי באכלו את הבשר ממעט את הדמות בהחליף בשר שור ושה בבשר חמור או עיר‬
‫או פרא הפך מה שאמרה תורה ופטר חמור תפדה בשה (שמות ל"ד) ולזה לא נתן לו‬
‫רשות לאכול ממנו‪ .‬ואם אכל‪ ,‬אכל שלא ברשות‪ .‬ועליהם אמר החכם יש רעה ראיתי תחת‬
‫השמש ורבה היא על האדם איש אשר נתן לו האלוהים עושר ונכסים וכבוד כו' ולא‬
‫ישליטנו האלוהים לאכול ממנו כו' (קהלת ו')‪ .‬כי הנה בתחלת המחשבה אמרו ואיננו חסר‬
‫לנפשו כו' סותר אומרו ולא ישליטנו האלוהים לאכול ממנו‪.‬‬

‫‪337‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪338‬‬

‫אלא שהכוונה שהיה רואה רעה רבה במין האדם והוא שימצא ביניהם מי שיש להם עושר‬
‫ונכסים וכבוד ומשתמשים בהם כרצונם עם שלא ישליטם האלוהים עליהם‪ .‬כלומר כי אם‬
‫היו יכולין לעשות באמת לא היו רשאין מצד חסרונותם‪ .‬והמשתמש על זה האופן איש נכרי‬
‫הוא אצלו‪ ,‬אחר שאיננו ראוי לו‪ .‬וכמו שאמרו כל הנהנה מן העולם הזה בלא ברכה כאלו‬
‫מעל (ברכות ל"ה א) כי האוכל מבלי תת שבח והודאה על פרנסתו הנה הוא זר מועל‬
‫בקדש אלהיו באמת‪ .‬והוא טעם נכבד נמשך למה שלא התירו הכתוב לאדם ודורותיו‪.‬‬
‫ואשר יבארו הטעם מפני שאינם בקיאין על השחיטה וטעם אסור בטעם נמנע גם כן יוכלו‬
‫לומר ע"ה אסור ללבוש ציצית או תפילין אלא תקנת כלם לילך אצל בקי‪.‬‬
‫[במבול תמו חטאים מן הארץ ונתקן טבע האדם]‬
‫מכל מקום אחר שבמעשה הנורא של המבול תמו חטאים מן הארץ ונתקן טבע האדם כמו‬
‫שנתבאר בשער הקודם עד שחזרה הצורה האנושית לאיתנה ולהיותה אפשרית למשול‬
‫על כל שאר הצורות ההוות ונפסדות באופן יותר חזק מבראשונה מכאן ואילך הרשות‬
‫נתונה ליזון מהב"ח כיון שהם ממדרגה אחת תחתיהן כי מעתה מעלין בקדש ואין מורידין‪.‬‬
‫ומכל מקום יש בחינה שכלית בעבורה יראה שהיתר אכילת הבשר גם הוא יהיה צד חסרון‬
‫באדם כמו באכילת הצמחים לבדם וזה יתבאר היטב בפ' המן ב"ה‪ .‬ואחר שהתיר להם‬
‫הבשר הגבילם והבדילם מפתיות החיות הטורפות ואסר להם אבר מן החי והדם וסיבת‬
‫אסור הדם יתבאר בפ' אחרי מות שער ס"ד ב"ה‪.‬‬
‫וגם הבטיחם לדרוש דמיהם מיד כל חיה שלא יחשוב שהתיר אותם להם כמו שהתיר להם‬
‫אותם‪ .‬כי יקרה נפשם בעיניו‪ ,‬ותקן עוד זאת לפניו עד שהזהיר וזרז קצתם תכלית הזרוז‬
‫והאזהרה בהראות מעלת האדם על שאר מיני הבעלי חיים ואמר אך את דמכם‬
‫לנפשותיכם אדרוש כו'‪.‬‬
‫ירצה הנה יהיה הדבר הזה בכם בהפך ממה שהוא בנפש כל חי שאמרתי כי בהם התרתי‬
‫לכם הוצאת הנפש ואסרתי את דמם אבל אתם את דמכם לסיבת נפשותיכם אדרוש לא‬
‫בעבור הדם כי הנפש הוא העיקר ולזה מיד כל חיה אדרשנו עם שהחיה הטורפת האדם‬
‫אינה מבקשת ממנו את נפשו רק את בשרו ודמו‪ ,‬ומיד האדם מיד איש אחיו אדרוש בעצם‬
‫את נפש האדם‪ ,‬כי הוא המבקש את נפשו ממש לא בשרו ודמו‪ .‬ואפשר כי באומרו מיד‬
‫איש אחיו‪ ,‬יכווין אל ההורג בלא עדים או שלא נגלתה האיבה ביניהם כי אז דינו בידי‬
‫שמים‪ .‬והנה עם זה כבר שם גבול על הבעלי חיים אשר לא יהרסו מצבם כנגד ממשלת‬
‫האדם עליהם ואדנותם המחויבת עליהם לפי טבעם ומעלת צורתם‪ .‬אמנם הודיעם זה כדי‬
‫להורותם וללמדם שתיקר נפשם בעיניהם כאשר יקרה בעיניו ולא ישחיתוה עוד כראשונים‬
‫כמו שביאר באומרו שופך דם האדם כו' בצלם אלוהים עשה את האדם‪.‬‬

‫‪338‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪339‬‬

‫אמנם הכוונה באומרו שופך דם האדם באדם תראה שהיא כן‪ ,‬אף על פי שאמרתי‬
‫שאדרוש נפש האדם מיד כל חיה לא מסרתי עדיין דבר זה לבית דין של מטה רק כשהיה‬
‫שופך דם האדם באדם כלומר כשהיה השופך במין האדם אבל כשהיה השופך אחד‬
‫הבעלי חיים תהיה דרישתו ע"פ בית דין של מעלה והשגחתו כמו שאמר מיד כל חיה‬
‫אדרשנו‪ .‬עד שתנתן התורה ותתחדש הלכה וימסר דינם לב"ד של ישראל כמו שנאמר‬
‫סקול יסקל השור וכו' (שמות כ"א)‪ .‬וה"ה לכל בהמה חיה ועוף אלא שדבר הכתוב בהווה‪.‬‬
‫וכבר העידו על תרנגול אחד שנסקל בירושלם (עדיות פ' ו')‪.‬‬
‫ואתם פרו ורבו כלומר מה לכם תדכאו קצתכם לקצתכם אלא אתם פרו ורבו ושרצו בארץ‬
‫כו'‪ .‬ואין ספק כי רבוי אחר רבוי לא בא אלא לרבות רביית הנפש והגדלתה‪.‬‬
‫והנה עם מה שקדם בדבור הקשת ושכרות נח‪ .‬ובנין המגדל‪ .‬נגמרה זאת הפרשה‬
‫המעולה השנייה למעשה בראשית במעלה‪.‬‬
‫והתהלה לאל אמן‪.‬‬

‫‪339‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪340‬‬

‫עקידת יצחק‪ ,‬שער טז (פרשת לך לך) – בחירה וידיעה‪ ,‬הדרך לאמונה‬
‫יבאר איך הגיע אברהם דרך פילוסופיותו אל מה שהגיע ראשונה מהשלמות ומעלתו‪,‬‬
‫ושאר רוח לו להיישיר את כל בני דורו‪.‬‬

‫פרשת לך לך‬
‫בראשית רבה פ' ל"ט‬
‫פתח רבי יצחק שמעי בת וראי והטי אזנך ושכחי עמך ובית אביך (תהלים מ"ה)‪.‬‬
‫משל לאחד שהיה מהלך ממקום למקום וראה בירה דולקת‪ .‬אמר למי שהולך‬
‫עמו‪ ,‬תאמר שאין מנהיג לבירה זו? הציץ עליו בעל הבירה ואמר‪ ,‬אני הוא בעל‬
‫הבירה‪ .‬כך אברהם היה אומר‪ ,‬כסבורין אתם שאין מנהיג לעולם? מיד הציץ עליו‬
‫הקדוש ברוך הוא ואמר‪ ,‬אני בעל העולם‪.‬‬
‫הה"ד ויאמר ה' אל אברם לך לך מארצך כו'‬

‫אם התחלת מציאות האדם וסוף שלמותו מיד הש"י המה‪ ,‬ואי אפשר להגיע זולתו‪ ,‬מה‬
‫יעשה אדם לו לטובתו‪.‬‬
‫ואולם היות התחלתו מאתו ית'‪ ,‬הנה הוא מבואר מעצמו מהתחלת הוויתו‪ ,‬אם בפרטו ואם‬
‫בכללו‪ .‬אמנם היות שלמותו האחרון נמנע זולתו‪ ,‬הוא מה שנתבאר מטבע השלמות עצמו‪,‬‬
‫כי הוא דבר אלוהי בלתי אפשרי להגיע בהשתדלותו‪ ,‬אם מצד גודל מהותו ואם מצד רוחב‬
‫גבולו‪ .‬וזה כי מלבד מה שישיגוהו בדרכו פגעים רעים מבקשת הצרכים ההכרחיים‪ ,‬ורוע‬
‫הבחירה על המותרים‪ ,‬הנה ידביקוהו המון המונעים והמעיקים העצומים מקוצר המשיג‬
‫ולאות כוחותיו בכל מופתיו תולדותיו לבית אבותיו‪ ,‬מהגיע אל האמת‪ .‬אם מצד העצלה‬
‫ואם מצד ההשתבשות‪ ,‬כמו שכתבנו בשער ט'‪.‬‬
‫ורוב מה שישיגהו מהטעות והאונאה במה שיחשוב שישיג האמת בעיונו בדברים‬
‫האלהיים‪ .‬ואינו‪ ,‬לפי שאין אל השכל העיוני משפט בהם כלל‪ ,‬כמו שהוא העניין בידיעת‬
‫האל ית' וההשגחה ובאמיתת השכר והעונש‪ ,‬אשר בהם תתלה ההצלחה הנפשית כמו‬
‫שכתבנו בשער שביעי אשר בכל זה‪ ,‬והנמשך אליו יישאר האדם נעור‪ .‬ורק מהגיע אל‬
‫אמיתתם‪ ,‬אם לא בשיערה עליו ממרום שפע שבע רצון להישירו ולהקריבו אליו בתורת‬
‫נדבה ומתנה וזאת התורה‪.‬‬

‫‪340‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪341‬‬

‫והנה ראש החוקרים‪ ,‬עם שלא ראה אור תורה ונבואה לדעת את אשר ידבר אלוהים את‬
‫האדם ושלחו בדרך טובה‪ ,‬אמר בפרק ו' מהמאמר א' לספר המידות‪ ,‬ז"ל‪.‬‬
‫ואם יש דבר אשר הוא מתת אלוהים לאדם טוב ונאה ומתקבל‪ ,‬הוא להיות האושר‬
‫אשר נתן מאת האלוהים‪ ,‬כי הוא הדבר הגדול והנבחר במין האנושי‪ .‬אבל זאת‬
‫החקירה אולי היא יותר ראויה לידיעה אחרת‪ .‬נראה שאם אינו דבר שלוח מאת‬
‫האלוהים ‪ ,‬אבל הוא מצד המעלה או מהלמוד או מההשתדלות‪ ,‬הוא דבר אלוהי‪,‬‬
‫כי יראה שהוא ראש וסוף נבחר המעלה‪ ,‬והוא אלוהי ומאושר עד כאן‪.‬‬
‫הנה שהורה שלא ימלט מהיות שלמות האדם מתת אלוהים בהחלט‪ ,‬או מגיע אליו בעזר‬
‫אלהי‪ .‬והנה אנחנו שלא נסתפקנו כי ה' יתן הטוב‪ ,‬כמו שהודיע למשה באומרו וחנותי את‬
‫אשר אחון ורחמתי את אשר ארחם (שמות ל"ג) כבר יוחלט המדע אצלנו בתכלית האמות‬
‫שהאושר והצלחת האדם ושלמותו האחרון מתת אלוהים היא‪ ,‬כמו שאמר החכם גם כל‬
‫האדם אשר נתן לו האלוהים עושר ונכסים והשליטו לאכול ממנו ולשאת את חלקו ולשמוח‬
‫בעמלו זה מתת אלוהים היא (קהלת ה')‪.‬‬
‫יאמר‪ ,‬כי אשר יש לו אלו הקניינים‪ ,‬וישליטנו האלוהים עליהם מפאת זכותו בחלוף מה‬
‫שכתב על זולתו‪ ,‬ולא ישליטנו האלוהים לאכול ממנו‪ ,‬כי איש נכרי יאכלנו (שם ו')‪ .‬כלומר‬
‫שאף על פי שהוא יכול‪ ,‬אינו רשאי‪ .‬כמו שכתבנו אצל איסור הבשר לעם הארץ בשער‬
‫שעבר‪ .‬וגם שיישא חלקו עמו לעולמו הנצחי שישמח שם בכל עמלו‪ ,‬זה באמת לא יגיע כי‬
‫אם בתורת מתנה מאת האלוהים‪.‬‬
‫על זאת יתפלל החכם הזה בעצמו להתיישר מאת האלוהים על השגת זה השלמות מאתו‪,‬‬
‫בהקדים ראשונה החסרונות המגיעות אליו בכל דרכי השגותיו אשר מהם יגיעהו הקיצור‬
‫בשני מיני החקירה‪ ,‬אם בידיעת סיבת העניינים הטבעיים‪ ,‬ואם בדעות האלהיות‪.‬‬

‫[ניתוח הפרק דברי אגור בן יקה – משלי ל']‬
‫וזה באומרו‪ :‬דברי אגור בן יקה המשא נאם הגבר לאיתיאל‪ ,‬לאיתיאל ואוכל (משלי ל')‪.‬‬
‫הזכיר תוארי המדבר שהוא משתדל לאגור החכמות‪ ,‬וכן המקהל אותם ומעלת האופן‬
‫אשר בו ידבר‪ ,‬שהוא משא נבואי‪ ,‬וגם מדרגת האנשים אשר תאמר אליהם שהם איתיאל‬
‫ואוכל‪ ,‬אשר היו חכמים וידועים בדורו‪ ,‬והם מתי סודו‪ ,‬והם שלש בחינות אשר בהם‬
‫ישתלם כל דבור‪ .‬וכמוהו רחש לבי דבר טוב כו' (תהלים מ"ה) גם אז ישיר משה כו' (שמות‬
‫ט"ו)‪.‬‬
‫ולזכרון החסרונות‪ ,‬אמר כי בער אנכי מאיש ולא בינת אדם לי ולא למדתי חכמה כו'‪.‬‬
‫ירצה כי בער אנכי מהיות לאיש‪ ,‬אפילו בבחור בטוב ומאוס ברע‪ ,‬אשר זה יקרה מאד‬
‫‪341‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪342‬‬

‫לרוע המזג‪ .‬גם אין לי בינת אדם מצד צורתו להשכיל במפורסמות‪ ,‬וזה יקרה מצד טרדת‬
‫בקשת הצרכים‪ .‬ולא למדתי חכמה לדעת העניינים הטבעיים‪ ,‬וזה יקרה אם לבקשת‬
‫המותרות ואם לחסרון מופתיה‪ .‬ודעת קדושים אדע? בתמיהה‪ ,‬שהיא החכמה האלהית‪.‬‬
‫ולהורות על הקיצור בחכמה הטבעית אמר מי עלה שמים וירד מי אסף רוח בחפניו מי‬
‫צרר מים בשמלה כו' שאל לאיתיאל ואוכל‪ ,‬שהיה מדבר עמהם התפארו עלי מאד לאמר‬
‫סוד טבע הויית כל הנמצאים כולם‪ ,‬שהוא מהרכבת ד' היסודות הפשוטים אשר ישתומם‬
‫כל חכם לב אליהם מצד הכרחיותם להמצא בהפך מקומות הטבעיים להם‪ ,‬מבלי שיראה‬
‫שם שום אונס ומכריח‪.‬‬
‫ועל הראשון מהם במעלה אמר מי עלה שמים וירד‪ .‬ירצה מי הוא זה אשר בטבעו‬
‫המיוחד הוא לעלות שמים כמו שהוא העניין ביסוד האש מצד קלותו המוחלט ומצאנו אותו‬
‫יורד ושוקע בתחתיות בעומק כאלו שם מקומו הטבעי וזה שנראה עמוד עשן ולפיד אש‬
‫יוצא מהאבנים אשר מקומם הטבעי הוא בתכלית המטה וכן בשאר הנמצאים‪.‬‬
‫ואחריו זכר יסוד האויר השני לו בקלות אשר מטבעו להיותו משוטט בכל מקום שהוא דק‬
‫משאר הגשמים ובלתי תסגר ומתקבץ בשום מקום מבלי תחבולה וכבר נמצא אותו עומד‬
‫בכל המורכבים ושומר שם מצבו ובלתי מתפשט הנה והנה‪ .‬ולזה אמר מי אסף רוח‬
‫בחפניו כי כמו שעוצר הרוח בחפניו ועוצר אותו לשם או מוליך ומביא אותו למקום חפצו‬
‫שהוא נמנע כן הדבר הזה‪.‬‬
‫ואחריו זכר היסוד השלישי והוא הפחות כבד שהוא יסוד נגר ארצה ובלתי עצור מעצמו‬
‫במקום גבוהה ומצאנוהו עומד ושומר מצבו בכל אחד מהמורכבים ולזה אמר מי צרר מים‬
‫בשמלה‪.‬‬
‫ואחריו זכר היסוד הרביעי והוא הכבד בהחלט‪ ,‬שמצאנו אותו בוקע ועולה מתהומות‬
‫הארץ שהוא מקומו הטבעי‪ ,‬אל גבוה הצמחים וראשי האילנות ולרום העננים שמשם‬
‫יורדות האבנים‪ ,‬כאלו הוא יסוד קל עולה מאליו‪ .‬ועליו אמר מי הקים כל אפסי ארץ‪,‬‬
‫כלומר שמקים יסוד הארץ אשר באפסים התחתיים עד גובה אלו הנמצאות‪ .‬מה שמו כו'‪.‬‬
‫ירצה מי זה ואי זה הוא אשר עשה את כל הגדולות ואת הנוראות האלה אשר לא יכילם‬
‫דעת ורעיון‪.‬‬
‫ואם הם הנקלות שבנפלאותיו‪ ,‬ואם הוא בלתי ניכר לנו‪ ,‬מצב קדמותו הודיענו אותו מצד‬
‫בנו או בן בנו אם תדע‪ ,‬כמו שנדע היום הקדמונים מצד זרעם הנכון לפנינו‪.‬‬

‫‪342‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪343‬‬

‫והנכון לפי דרכנו שירצה באומרו מה שמו ומה שם בנו‪ ,‬מה הוא היסוד אשר יסמך עליו‬
‫העיון בזה שהוא במדרגת האב‪ ,‬ומה עניין התולדות הנמשכות ממנו שהם במדרגת הבן‪.‬‬
‫כלומר‪ ,‬מה כוחן שתדע מצדן את כל זה‪ ,‬כי בידוע כי כל הקדמותיו יישא רוח ותולדותיהן‬
‫כיוצא בהן‪ ,‬ולא יספיקו להקנות את האדם ידיעה שלמה באלה העניינים‪ .‬אדרבא יכחיש‬
‫השכל אותם אם לא שיראה רוב מציאותם והתמדתם בעולם‪.‬‬
‫ולזה באה ההודעה בתורה האלהית כי העושה אותם ומחדשם הוא השם עושה כל‪ ,‬אשר‬
‫אין לזולתו שום יכולת על זה כמו שביאר הנביא אנכי ה' עושה כל נוטה שמים לבדי רוקע‬
‫הארץ מיאתי (ישעיה מ"ד)‪ ,‬מי אתי כתיב‪ .‬ואם ככה הוא בזה המין מהעיון אשר באלו‬
‫הנמצאים המורגשים‪ ,‬כ"ש בעיון אשר הוא מהמין השני שהוא למעלה ממנו במעלה‬
‫נפלאה‪ ,‬והוא ההשגה בידיעה האלהית ועומק מחשבותיו שאין לנו בהם שום הרגש לא‬
‫חושיי ולא שכלי‪ .‬כי על כרחנו אנו צרי כין בהן הישרה אלהית‪ ,‬וזולתה הם נמנעים אצלנו‬
‫לגמרי‪.‬‬
‫[השכל האנושי יקצר להבין את הידיעה האלהית עם הבחירה החופשית]‬
‫וזכר למשל ולמופת אחד מהדרושים אשר תקצר יד השכל האנושי מהשיג בו איכה הוא‬
‫עם יודעו אותו בלי ספק מפאת ההישרה האלהית‪ ,‬והוא קבלת השכל הסכמה המונית‬
‫ידיעת הש"י כל הדברים האפשריים העתידים לצאת אל המציאות על ידי בחירת האדם‪,‬‬
‫כמו שמתחייב מהיותו יתברך מסולק מכל מיני החסרונות‪ ,‬עם אמונת היות כל אחד‬
‫מחלקי האפשר בכל מעשיהם בשווה על אפשרותו‪ ,‬כמו שחויב מהנחת השכר והעונש‬
‫בתורה האלהית‪ .‬כי תכלית מה שהשיג בו השכל האנושי הוא‪ ,‬שהיא ידיעה סגולית‬
‫נפלאה משארת טבע האפשר במקומו‪.‬‬
‫[אפשרויות התגובה לבעיית הידיעה והבחירה]‬
‫ומהם שהכחישו חופשיות הבחירה לקיים הידיעה‪ .‬ומהם שהכחישו הידיעה בקיום‬
‫הבחירה כמו שעשה הרלב"ג בפירושיו אזכרם בפרשת סדום אצל ארדה נא ואראה כו'‬
‫שהוא המיוחד שבמקומות שנתפאר בהשגתו‪ .‬והנה הוא נפל בסכנה העצומה שהזכיר‬
‫עליה האלהי בעצמו בפרשה המיוחדת‪ ,‬באומרו ועתה כתבו לכם את השירה כו' וחתם‬
‫וענתה השירה הזאת לפניו לעד כי לא תשכח מפי זרעו כי ידעתי את יצרו אשר הוא עושה‬
‫היום בטרם אביאנו אל הארץ אשר נשבעתי (דברים ל"א)‪ ,‬כמו שאבאר במקומו שער ק"ג‬
‫ב"ה‪ .‬וכבר עוררתי עליו על וינחם ה' בשער י"א‪.‬‬
‫סוף דבר נפל הבלבול ועוצם הסכנה באלו העניינים למי שנמשך בהם אחר השכל האנושי‬
‫וגזירת מופתיו‪.‬‬

‫‪343‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪344‬‬

‫[הפסוק "כל אמרת אלוה צרופה" ‪ -‬כולל ידיעה ובחירה]‬
‫ולזה ראה החכם לקבץ שתי אלו האמונות‪ ,‬והודה אמיתתם אם שלא ישיג עניין הסכמתם‪.‬‬
‫ואמר כל אמרת אלוה צרופה מגן הוא לכל החוסים בו (משלי ל')‪ .‬אמר כי כל אמרת אלוה‬
‫צרופה ואמתית מזוקקת שבעתים בכל מה שיתואר ית' שהוא יודע כל הדברים‪ ,‬ואין דבר‬
‫נסתר ממנו מהעוברים וההוים והעתידים בשום עניין וזמן‪ .‬ועם כל זה לא נאמר‬
‫שהכרחיות ידיעתו בטל הגמול הטוב הראוי לעושה הטוב‪ .‬כי בלי ספק הוא מגן לכל‬
‫החוסים בו להוציא פעולת בחירתם אל הצד הנכון והישר מבלי שום צד הכרח‪.‬‬
‫ולהודיע שאם יאמר החכם לדעת הסכמת אלו השתי אמונות לפי שכלו כי לא יכול למצוא‪,‬‬
‫אשר אל תוסף על דבריו פן יוכיח בך ונכזבת‪ .‬רצה‪ ,‬אל תוסף בחקירת הסכמת שני דבריו‬
‫אלה לפי שכלך‪ ,‬פן יוכיח שכלך זה בזה הדרוש האלהי בהוכחות בדאיות הרגיל לעשות‬
‫בך ובטבעך‪ ,‬ונכזבת כי לא דרכיו ית' דרכיך ולא מחשבותיו מחשבותיך‪.‬‬
‫והיא עצמה העצה היעוצה אל החוקרים המאמתים בעניין הזה‪ ,‬כמו שכתב החכם‬
‫בחתימת המאמר הרביעי לאלהיות באר היטב‪.‬‬
‫[רמב"ם על בחירה וידיעה]‬
‫וכמה וכמה הטה הרב המורה אזנו לעצה זו בדרוש הזה עד שהכה על פי כל הפילוסופים‬
‫אשר טעו טעות גדולה בחשבם להשיג אמיתת ידיעתו עם היות ידיעתו ועצמותו אחד מכל‬
‫צד ואשר לא שם לבו אל דבריו אלא צלל במים אדירים העלה חרס בידו כמו שיתבאר‬
‫בקרוב במקום הרמוז ב"ה‪.‬‬
‫והנה המשל השלם ששמהו הרב אצל דרוש החידוש מהיתום הנולד באחת האיים‪ ,‬אשר‬
‫אמר שבנאהו חומה גדולה גבוהה סביב התורה האלהית פ' י"ז ח"ב הוא מסכים מאוד אל‬
‫זה הלימוד שהישיר אליו החכם באמרו פן יוכיח בך ונכזבת תקולע נפש המחזיק באבנים‬
‫ובקלע לסקל נגד החומה ולהורסה נגד השמש‪.‬‬

‫[תפילה להשגת האמת]‬
‫והנה אחר שביאר הקיצור המופלג אשר לשכל האנושי בכמו אלו העיונים‪ ,‬נעתק אל דברי‬
‫התפלה והתחנה שיתיישר בכל עיונו והשגותיו ממנו יתברך‪ ,‬אשר הוא המלמד האמתי‬
‫מבלי טעות ומבוכה‪.‬‬
‫ואמר שתים שאלתי מאתך אל תמנע ממני בטרם אמות‪ ,‬כלומר בטרם אמות מצערי‪ ,‬וכמו‬
‫שאמרה רחל ואם אין מתה אנכי (בראשית ל')‪ .‬ופירש שתי השאלות ואמר‪:‬‬

‫‪344‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪345‬‬

‫שוא ודבר כזב הרחק ממני‪ .‬והשוא הוא המגיע לאדם מצד קיצורו ומיעוטו בחכמה‪ ,‬אשר‬
‫לסיבת זה יפנה לבו אל דבר השווא והבטל לגמרי‪.‬‬
‫ודבר כזב הם השיבושים והשקרים אשר יעלו בלב המעיינים אשר יעמיקו בחקירתם יותר‬
‫מהראוי במה שלא נמסר להשגתם‪ ,‬כמו שאמרנו‪.‬‬
‫וביאר דמיונם בשאמר ראש ועושר אל תתן לי‪ .‬וזה כי כמו שדבריו אלה כשיובנו על‬
‫המשל המפורסם בו כפשוטו יהיה צודק מאוד‪ ,‬כי המרבה והממעיט בהצלחות הזמניות‬
‫יטרידו את האדם מהצלחתו האמתית‪ .‬וחיותו בהם על האמצעיות יעזרהו עזר גדול‪ ,‬כמו‬
‫שבאת בתורה האלהית ההישרה על זה‪ ,‬ואכלת ושבעת וברכת את ה' אלהיך‪ ,‬השמר לך‬
‫כו'‪ ,‬וכסף וזהב ירבה לך‪ ,‬ורם לבבך כו' (דברים ח')‪ .‬ואפילו למלך צוה‪ :‬וכסף וזהב לא‬
‫ירבה לו מאד לבלתי רום לבבו כו' (שם י"ז)‪.‬‬
‫וכמה יקרו דברי החכם אלה לכל בעל שכל בבחינה זו‪ ,‬עד שאריסטו פרק י"ג מהמאמר הי'‬
‫מספר המידות נתפאר בהם‪ ,‬עד שאמר‪:‬‬
‫אמנם מהראוי לחשוב כי להיות מאושרים צריך לדברים רבים וגדולים כו' אמנם‬
‫שלמה אולי יקרא מאושרים לאשר הם אמצעיים בעושר בדברים החיצוניים כי‬
‫יחשוב כי אלה יעשו דברים נבחרים ויחיו על יושר כי יקרה כי אשר להם דברים‬
‫אמצעיים יעשו הראוי‪ .‬עד כאן‪.‬‬
‫גם בפרק י"ד מן המאמר הז' אמר‪:‬‬
‫כי טוב ההזדמנות כאשר ירבה מאד הוא מונע האושר ואולי אינו טוב ההזדמנות‬
‫המסיר הצדיק מהאושר אשר לו‪.‬‬
‫וכן הוא העניין לעניין הנמשל‪.‬‬
‫כי הריש והעושר הם מטרידים גדולים מהשגתו והאמצעיות הוא עוזר אותו‪.‬‬
‫אמנם הריש הוא הקיצור והמיעוט בהשגה‪ ,‬אשר לסיבת זה יתפש כגנב במחתרת‬
‫בהרבה מהדרושים אשר לא ידע יפה מוצאם ומובאם‪ ,‬וימשש בהם כעור באפלה‪ ,‬ויתפוש‬
‫שם אלהיו כי לא ידע מה הוא‪.‬‬
‫והעושר הוא שיגבה לבו בעיוניו עד להשחית וידרוש דברים עמוקים אשר כסום מהם‬
‫התחלותיו ושורשיו‪ ,‬כמו שעשו רבים מחכמי עמנו‪ ,‬כמו שאמרנו בקצת אלו החקירות אשר‬
‫באלהות אשר הטעות בהם סכנה עצומה‪ ,‬והוא אומרו פן אשבע וכחשתי ואמרתי מי ה'‪.‬‬
‫אמנם המיצוע הוא לחם חקו והוא כאשר יבוא בחקירותיו עד מקום שידו משגת ומשם‬
‫והלאה יסמוך על הקבלה אשר נמסרה לנו על ידי נביאי האמת והצדק וכמו שאמר למעלה‬
‫אל תוסף על דבריו כו' וזה מה שרצו אליו לפי כוונתנו‪.‬‬

‫‪345‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪346‬‬

‫[האדם שולט בגורלו‪ ,‬כי הוא שולט על ההווה]‬
‫ועתה ראה דברי החכם אלה טובים ונכוחים לברר אמיתת הקודם‪ .‬אמנם מתוכם תהיה‬
‫תשובה מוצאת לעניין השאלה הנמשכת מהן וזה כי הן האדם ואם שאין בידו לא תחילת‬
‫הוייתו ולא סוף שלמותו הנה הכל הוא ברשותו כיון שהוא שליט על אמצעיתו כי עניין‬
‫האמצעות הזה הוא עקר ושרש שלמותו שעליו נאמר בשעת נפיחת נשמתו ויהי האדם‬
‫לנפש חיה (בראשית ב') כמו שכתבנו במקומו (שער ו')‪.‬‬
‫וזה כי אחר שנברא בצלם‪ ,‬והוא השלמות הראשון השווה לכל המין‪ ,‬הנה עליו הוא מוטל‬
‫לאחוז בשלמות ההוא בטוב בחירתו הנתונה לו בטבעו ובפקחותו הנוסף לו על זולתו‪,‬‬
‫להשתדל בכל עוז להוציא אל הפועל כל מה שבכוחו אז‪ ,‬אם במעשים מוגבלים כפי‬
‫אנושיותו‪ ,‬ואם בדריכה להכרת בוראו עד מקום שישיג שכלו‪ ,‬ובעוצם הכוסף והתשוקה‬
‫להשיג מה שנראה ממנו השגחתו‪ .‬כי אז ברית כרותה היא לו שלא תזוז יד השפע האלהי‬
‫מיד שכלו‪ ,‬ומשם יחזיק בידו ולא ירפנו עד שיביאנו חדר בחדר בגרם המעלות‪ ,‬לחזות‬
‫בנועמו ולבקר בהיכלו‪ ,‬מבלי שיעכבו בידו הנמנעות או ההרחקות הנמצאות אתו‪.‬‬
‫וזה הדבר בעצמו אשר ביארו אדון הנביאים בכלל סוף דבריו‪ ,‬באומרו כי המצוה הזאת‬
‫אשר אנכי מצוך היום לא נפלאת היא כו' לא בשמים היא כו' ולא מעבר לים כו' (דברים ל')‪.‬‬
‫אמר כי כלל המצוה הזאת‪ ,‬ואם יש בכללה דברים עליונים נסתרים ועמוקים‪ ,‬אינן בשמים‬
‫באופן שהיא נמנעת ההשגה עד שתאמר מי יעלה לנו השמים ויורידה‪ ,‬כמו שאמר החכם‬
‫מי עלה שמים וירד‪ .‬וגם אינה קשת ההשגה כדבר הצריך להעבירו מעבר לים‪ .‬ובמה כי‬
‫קרוב אליך הדבר כו'‪ .‬והכוונה כי כשתכין עצמך להיות קרוב אליך הדבר מאד בפיך‬
‫ובלבבך‪ ,‬אתה בעצמך תהיה הסולם להורידו מהשמים‪ .‬ואין צריך לומר שתהיה האנייה‬
‫אשר תעבירהו מעבר לים‪ .‬ומכאן ואילך אין כאן לא נמנע ולא קושי השגה‪ .‬והוא נכון‪.‬‬
‫[הדורות שלפני אברהם לא חקרו על הבריאה]‬
‫והנה באמת בהתחזקות הזה נמצא לאברהם אבינו יתר שאת ויתר עז על כל אשר לפניו‪.‬‬
‫כי הנה בדורות הראשונים היו כולם משחיתים דרכם ועלילותם אפילו בכדי חיותם עד‬
‫שספו תמו בחטאתם והשרידים תלה להם עד מותם אם שלא השחיתו כמו אלה אבל לא‬
‫נשאו מרום עיניהם לראות ולהכיר מי בראם ולא השתדלו בו בחקירתם אבל היתה להם‬
‫אמונתם בו ית' מצות אנשים מלומדה ומקובלת בידם לבד‪ ,‬כמו שנמצא הדבר מבואר בנח‬
‫אשר נאמר בו איש צדיק תמים היה בדורותיו (בראשית ו')‪ ,‬והכוונה שהייתה בידו אמונה‬
‫מקובלת מלמך ומתושלח אבותיו בלי ידיעה שלמה מחקרית רק בתמימות לב לבד‪.‬‬

‫‪346‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪347‬‬

‫ועל הדרך עצמו שאמר הכתוב תמים תהיה עם ה' אלהיך (דברים י"ח)‪ .‬ירצה שיהיה‬
‫שומע מפי נביא ומאמין מבלי שיטריד נפשו בהשגות עיוניות אשר תקצר ידו בהם או אשר‬
‫ישתגע או ישתומם בם‪ ,‬כפי מה שפירש ואמר כי הגוים האלה אשר אתה יורש אותם אל‬
‫מעוננים ואל קוסמים ישמעו‪ ,‬ואתה לא כן כו' נביא מקרבך מקרב אחיך כמוני כו' כאשר‬
‫שאלת מעם ה' אלהיך בחורב ביום הקהל כו' (שם)‪ ,‬והוא אמרם שם דבר אתה עמנו‬
‫ונשמעה (שמות כ')‪ ,‬כנגד מה שאמר ראשונה וגם בך יאמינו לעולם כו' (שם י"ט) כמו‬
‫שיתבאר שם ב"ה‪.‬‬

‫[אמונה מקובלת מפי הדת או הנביא – היא תמימות]‬
‫יראה מבואר שהאמונה המקובלת מפי הדת או מפי הנביא תקרא תמימות‪ .‬והיה העניין‬
‫כן לפי שהחקירה האמתית המגעת לאמות מציאותו ית'‪ ,‬צריכה שתהיה על ידי מופתים‬
‫שכליים אמתיים מחייבים האמת בה בלי ספק‪ ,‬אשר העמידה עליהם היא קשה מאד‬
‫ומסופקת‪ .‬ולא עוד‪ ,‬אלא שלא תשיג ידה רק מציאותו לבד‪ ,‬כי קצור קצרה בהשגת‬
‫אמיתתו בידיעתו והשגחתו ויכולתו‪ ,‬וגוזרת בהן דברים אשר לא כן‪ .‬ולכן התורה האלהית‬
‫לא הטרידה מקבליה על זה האופן מהשלמות‪ ,‬אבל שמה אמות מציאותו יתברך למושלם‬
‫כמו שתחייבהו החקירה האמתית‪ .‬והתחילה ממקום סוף השתדלותה‪ ,‬באומרה בראשית‬
‫ברא אלוהים כו'‪ .‬לומר כי זה אלוהים אשר תחייב החקירה מציאותו‪ ,‬הוא אלוהים חיים‬
‫ומלך עולם‪.‬‬
‫אמנם שאינו כמו שחשבוהו בעליה‪ ,‬שהוא סיבת הנמצאות כולן על דרך החיוב‪ ,‬אשר מזה‬
‫ימשכו דעות רבות נפסדות בעניינים שזכרנו‪ .‬אבל הוא יתברך אשר ברא שמים וארץ‬
‫בחפץ ורצון‪ ,‬והוא היודע והמתבונן במעשה כולם ומנהיג העולם דרך כלל ופרט על ידי‬
‫השכר והעונש‪ ,‬כמו שזהו עיקר תורף כוונת התורה כולה‪ .‬אמנם מופתיה בכל זה אינם‬
‫היקשים שכליים אנושיים‪ ,‬אבל המה היו האותות והמופתים המורגשים בחושים אשר‬
‫נתפרסמה בהם בסיומה שעשה משה לעיני כל ישראל‪.‬‬
‫והנה לזה באמת צריכין נוחליה חוזק האמונה ביושר הדעת והתמימות‪ ,‬אין באהלה נפתל‬
‫ועיקש‪ .‬כי על כן אמר המשורר תורת ה' תמימה משיבת נפש כו' (תהלים י"ט)‪ .‬אשרי‬
‫תמימי דרך כו' (שם קי"ט)‪ .‬ואהי תמים עמו ואשתמר מעוני (שם י"ח)‪.‬‬
‫[אמונה לאחר חקירה היא החזקה והשלמה]‬
‫והנה האמונה הזאת‪ ,‬אף על פי שהיא טובה ונכונה בעיני האלוהים לפי קלותה‪ ,‬גם שיוכלו‬
‫להשתתף בה כלל האנשים‪ .‬הנה באמת האמונה הבאה אחר החקירה והמשלמת חסרונה‬
‫‪347‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪348‬‬

‫היא היותר חזקה והיותר שלמה והמיוחדת אל השרידים בלי ספק‪ .‬כמו שאמר ראש‬
‫המלכים לבנו ע"ה ואתה שלמה בני דע את אלהי אביך ועבדהו בלב שלם ובנפש‬
‫חפצה‪ ,‬כי כל לבבות דורש ה' וכל יצר וגו' (ד"הי א' כ"ח)‪ .‬זרזו על הדעת אותו בלב שלם‬
‫ועל עבודתו בנפש חפצה‪.‬‬
‫ולזה נמצא שאברהם אבינו נתחלף לכל אשר קדמוהו בזה‪ ,‬כי הוא לא בא תחילה באותו‬
‫התמימות שבא נח להקרא בראשיתו צדיק תמים‪ ,‬שלא הייתה בידו אמונה זו מקובלת‬
‫מאבותיו‪ ,‬כי תרח אבי אברהם ואבי נחור ויעבדו אלוהים אחרים כו' (יהושע כ"ד)‪.‬‬
‫אבל הוא החל בתחילת עניינו לבוא בתורת חקירה לבטל דעות אבותיו הנפסדות ולבער‬
‫גלוליהם מן הארץ‪ ,‬כמו שנתפרסם מהסיפורים שבאו עליו כמו שיבוא‪.‬‬
‫והנה אחר שהשלים חוקו בדרך מחקרו עד מקום שיד העיון משגת‪ ,‬נעתק מדרך החקירה‬
‫במה שתלאה השגתה כנזכר‪ ,‬ובא לכלל אותה אמונה אשר הגיעה לראשונים דרך קבלה‪,‬‬
‫אבל באופן יותר שלם‪ .‬והוא לדעת ולהאמין כי זה האדון אשר נתברר לו מפאת חקירתם‬
‫שהוא סיבת הסיבות כולם‪ ,‬הוא אשר ברא עולמו ברצון מוחלט‪ ,‬והוא הרואה ומכיר בפרטי‬
‫המעשים האנושיים ומשכיר ומעניש אותם על פי דרכם‪ ,‬כמו שהוא מבואר מספרי‬
‫הנבואות כולם‪ .‬ואל זה העניין הנכבד נאמר לו אחרי כן והאמין בה' כו' (בראשית ט"ו)‪.‬‬
‫ובפרשת מילה התהלך לפני והיה תמים‪ ,‬לומר שהתמימות המוזכר בתחילה בנח באופן‬
‫חסר נתבקש ממנו לסוף חקירותיו והיא האמונה אשר לא הגיעה אליה יד העיון כאשר‬
‫אמרנו וכמו שיבוא עוד במקומו ב"ה‪.‬‬
‫[בין אמונת נח לאמונת אברהם]‬
‫אמנם על הבדל שני מיני השלמויות האלו אשר בשני אלו האנשים הפליגו חכמינו ז"ל‬
‫במדרש פרשת נח‪.‬‬
‫רבי יהודה ורבי נחמיא‪.‬‬
‫ר' יהודה אומר מלה"ד‪ ,‬לאדם שיש לו שני בנים אחד קטון ואחד גדול‪ ,‬לקטן אמר‬
‫בא והלך עמי‪ ,‬ולגדול אומר בוא והלך לפני‪ .‬כך נח שהיה כוחו רע את האלוהים‬
‫התהלך נח (שם ו')‪ .‬ואברהם שהיה כוחו יפה התהלך לפני (שם י"ז)‪.‬‬
‫רבי נחמיה אומר למלך שראה את אוהבו שקוע במבואות האפלים‪ .‬ואמר לו‪ ,‬עד‬
‫שאתה במבואות האפלים בא והלך עמי‪ .‬אבל אברהם דומה למלך שהיה שקוע‬
‫במבואות האפלים והיה אוהבו מאיר עליו בעד החלון‪ ,‬והציץ עליו המלך ואמר לו‬
‫עד שאתה מאיר אותי במבואות האפלים בוא והאר לפני בביתי‪ .‬כך אמר לו‬
‫הקדוש ברוך הוא לאברהם עד שאתה מאיר לפני במיסופוטאייה וחברותיה‪ ,‬בוא‬
‫והאר לפני בארץ ישראל (ב"ר פ' ל')‪.‬‬
‫‪348‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪349‬‬

‫הרי אתה רואה נפלאות ממאמריהם אלו כי הנה שניהם ז"ל כוונו למה שאמרנו אלא שזה‬
‫הוסיף על זה במדרגה‪.‬‬
‫והנה דברי רבי יהודה הם משל קרוב מאוד להיות נח בא בתורת למוד וקבלה ולכן היה‬
‫מתהלך בתומו אצל אביו והוא מחזיק בידו‪.‬‬
‫אמנם אברהם היה מתחזק ובא בחקירתו לפניו ואחר נעשה תמים‪ .‬והנה לפי שההבדל‬
‫הזה ביניהם הוא במעלתם זה על זה הוסיף ר' נחמיה ושם הבדלם על צדקו נפשו אצל‬
‫אלהיו בזה מה שהיה הפך זה בנח‪ .‬ואמר כי נח היה הולך חשכים בתומתו זאת אחר‬
‫שהוא בידיעת בוראו והכרתו אותו כסומא בארובה‪ ,‬ואם לא האיר לפניו יתברך באותה‬
‫קבלה שהיה בידו כמעט כבה נרו במבואות האפלים ההם‪.‬‬
‫אמנם אברהם היה בהפך שהאל ית' היה שקוע במבואות האפלים אחר שלא היה‬
‫מציאותו ניכר בעולם כמו שיחייבהו העיון המחקרי מטבע המציאות בלי ספק‪ ,‬ועמד הוא‬
‫ע"ה והאיר לפניו במה שבא בדרכי חקירתו להאיר עיני כל באי עולם‪ .‬אלא שהישירו האל‬
‫יתברך‪ ,‬שעד שהוא מאיר במבואות ההם אשר לא נגמרה בהם שלמותו מצד מה‬
‫שיחסרהו המחקרי העיוני משלמות האמונה בהשגתו ורצונו על קצת מעשים ומיאוסו‬
‫בקצתם‪ ,‬שיעתק משם וילך להאיר לפניו בארצות החיים‪ ,‬עד שיגיע לכלל האמונה השלמה‬
‫ההיא המשלמת עיוניו ומעטרת אותם לגמרי‪.‬‬
‫הנה שהוא היה דורך דרך נכון במהלך השלמות‪ ,‬והוא קרוב להצליח והקב"ה היה עומד‬
‫ומשמר עליו לקבלו בשתי ידים להגיעו אל השלמות הראוי לו לפי טוב התחלתו‪ .‬והוא מה‬
‫שפירש הקדוש ברוך הוא בעצמו‪ ,‬באומרו כי ידעתיו למען אשר יצווה את בניו כו'‬
‫(בראשית י"ח)‪ .‬למען אשר צווה לא נאמר‪ ,‬אבל אמר כי מתחילה כשידעו הייתה הסיבה‬
‫ליו דעו כי הוא היה עתיד לצוות את בניו ואת ביתו כו'‪ ,‬לשמור דרך ה' המצווה לעשות‬
‫צדקה ומשפט (שם) בהנהגה דתיית‪ ,‬מה שלא עלה בעיונו כך בתחילה‪ .‬וכ"ש מה שאמר‬
‫למען הביא ה' על אברהם כו' (שם)‪ .‬כי החקירה האנושית לא תספיק לגזור על הגעת‬
‫הטוב על האדם בשכר מעשים תוריים‪.‬‬
‫והוא פירוש נפלא יעיד על אמיתתו דקדוק הלשון בלי ספק‪.‬‬
‫[מדוע לא נזכרו מעשיו הראשונים של אברהם בתורה?]‬
‫והנה זאת הייתה סיבה עצומה למה שלא נזכרו מעשיו הראשונים בתורה‪ .‬כי אין מדרך‬
‫התורה האלוהית לשבח ולגנות כ"א מצד המעשים התוריים הנבואיים אשר הם למעלה‬
‫מהחקירה האנושית‪ ,‬אשר הם ביושר האמונה כמו שאמרנו‪ ,‬אף על פי שהוא דרך להגיע‬
‫אל השלמות התוריי יותר משלם האמונה‪ ,‬כי לא סרה מהזכיר אותם למסתכל בהם היטב‪,‬‬
‫וזה במה שספרה איך נולד שתיל צדק זה ואחיו בארץ כשדים‪ ,‬וכי מת האחד מהם על פני‬

‫‪349‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪350‬‬

‫אביו שם בארץ מולדתו‪ ,‬ושנתעורר תרח לצאת מארץ ההיא עם אברם ואשתו וכל בני‬
‫ביתו‪ ,‬ויבאו עד חרן וישבו שם‪ ,‬ומיד ויאמר ה' אל אברם לך לך כו'‪.‬‬
‫הנה באמת אם הוא מאמר קצר‪ ,‬הלא בקיצורו ירמוז יפה את כל המעשה ההוא הנורא‬
‫אשר זכרו חכמינו ז"ל בוויכוחים החזקים שהיו לו עם בני דורו‪ ,‬אשר דרך משל היא‬
‫המרגלית שאמרו שהייתה תלויה בצווארו (ב"ב ט"ז ב)‪ ,‬אשר כתבנו בשער הד'‪.‬‬
‫וגם העידו עליהם סיפורי האומות הקדומות כמו שכתב הרב המורה פרק כ"ט חלק ג'‪.‬‬
‫והאמת יורה כי היא הייתה התלאה אשר עליה מת הבן בחיי האב‪ ,‬ועליה נגלה עליו דבר‬
‫ה' להוציאו משם‪ ,‬כמו שנרמז באומרו אני ה' אשר הוצאתיך מאור כשדים (בראשית ט"ו)‪.‬‬
‫ובקבלה והוצאתו מאור כשדים ושמת שמו אברהם ומצאת את לבבו נאמן לפניך כו'‬
‫(נחמיה ט')‪.‬‬

‫[דרכו של אברהם לאמונה]‬
‫וזה עצמו כוונת המאמר שזכרנו ראשונה‪ ,‬משל לאחד שהיה מהלך ממקום למקום‪ .‬כי אז‬
‫היה אברהם הולך ממקום למקום‪ ,‬והוא תואר החקירה והעיון החיפושי אשר יעתק בו‬
‫מדעת אל דעת וממדרגה אל מדרגה‪ .‬וזה העניין מהחיפוש הוא אשר העלהו מאלו‬
‫היסודות ומהמורכבים מהם ההווים הנפסדים אל עולם הגרמים‪ ,‬וראה בירה דולקת‪ ,‬והוא‬
‫אור האצטגנינות הנזכר המאיר לכל באי עולם בתבונה ותכונה נפלאה‪ .‬וראה שהם‬
‫מתנועעים‪ ,‬ושלא יתכן לשום מתנועע שיהא הוא המניע לעצמו‪ .‬וגזר בדעתו שחויב‬
‫השתלשלות הסיבות לכלות בסיבה אחת היא סיבת הסיבות ועילת העילות‪ .‬וידע בידיעה‬
‫מוחלטת כי הוא האדון שהיה מבקש לאדון ומלך כל העולמות‪ .‬ומזה הכריח אברהם‬
‫להולכים עמו ומתווכחים אותו ומכחישים מציאות שום אלוה‪ ,‬או שמודים אלהות אל‬
‫היסודות השפלים או אל צבא השמים וכסיליהם או אל מניעיהם‪ ,‬והוא מה שגזר מבלי שום‬
‫ספק שיש מנהיג יחיד מיוחד לבירה‪ ,‬והוא מה שיחייב שיושפע מיד בשפע האלהי להיות‬
‫עליו יד ה' לאמור‪ ,‬אני הוא בעל הבירה‪ .‬כלומר האמת הברור אתך‪ .‬והוא טעם ויאמר ה'‬
‫אל אברם לך לך כו' ואעשך לגוי גדול כו' ואברכה מברכיך כו'‪ ,‬מבלי קדימת זיכרון שום‬
‫מעשה של זכות הראוי להימצא למאמתים כאלו זולתי זה‪ ,‬כמו שנמצא בנח שנאמר ונח‬
‫מצא חן בעיני ה' (שם ו')‪.‬‬
‫ועוד העיד עליו‪ ,‬נח איש צדיק תמים היה בדורותיו את האלוהים התהלך נח‪ .‬והאל יתברך‬
‫אמר ליה בא אתה וכל ביתך אל התיבה כי אותך ראיתי צדיק לפני כו' (שם ז')‪ .‬והנה‬
‫נתבאר טעם היות הסיפור ההוא הסתום מספיק לזיכרון הזכות הגדול שעליו נתייחד‬
‫השפע האלהי עליו לעיין בעניינו ולהזכירו בדרך זו ילך‪ .‬והוא מבואר‪.‬‬

‫‪350‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪351‬‬

‫[שלמותו של אברהם מתפתחת והולכת]‬
‫ואולם היות אברהם אבינו בלתי בא לכלל שלמותו בבת אחת‪ ,‬אבל שהיה שלמותו הולך‬
‫ואור עליו בתוספת דעה ואורה בזה אחר זה‪ ,‬הוא מבואר מעניינו מאוד‪ ,‬כי בתחילה בא‬
‫בכוח אצטגנינות הנזכר‪ ,‬להכיר שיש מציאות ראשונה לכל הנמצאות הוא הראוי להיקרא‬
‫אלהי עולם‪ .‬ועל אמיתת זה נתווכח עם אנשי דורו ונעשה איש ריב ואיש מדון לכל הארץ‪,‬‬
‫עד שהושלך אל כבשן האש מבלי פנות אל שום תגמול‪ ,‬רק שהיה בוחר במיתתו מסבול‬
‫השקר ההוא המתפרסם ביניהם בהיותם חולקים על דעתו כמשפט לאוהבי האמת מצד‬
‫שהוא אמת‪.‬‬
‫אמנם כאשר ראה מעשה ה' כי נורא הוא‪ ,‬להצילו מידם אז הוסיף לידע כי זה הנמצא‬
‫העליון שכן גזר על אמיתת מציאותו ראה און ויתבונן להרים דגל האמת ולנוססו‪.‬‬
‫אבל עדיין לא נתאמת בלבו אם ההשגחה וההתבוננות הזה יהיו לבד בכמו אלו העניינים‬
‫הנוגעים באמיתת אלהותו יתעלה‪ ,‬או אם יתפשטו בענייני האנשים ובחלקי פעולותיהם‪.‬‬
‫ולזה אף על פי שנגלה עליו מלך מלכי המלכים הקדוש ברוך הוא‪ ,‬ואמר לו לך לך מארצך‬
‫כו' ואעשך כו'‪ ,‬עדיין היה מתחכם בתחבולות וערמומיות אנושיות ביותר מדאי להינצל‬
‫מהמקרים המעותדים להם בהתהלכם מגוי אל גוי ומממלכה אל עם אחר‪.‬‬
‫ועם שמצינו שהיה קורא בשם ה' בכל מקום שהיה שם ומכריז אמיתת מציאותו יתברך לא‬
‫נמצא שהתפלל אליו בשום צרה מצרותיו כמו שעשה יעקב אבינו בצאתו מבית אביו‬
‫ובשובו‪ ,‬לפי שעדין הוא בפילוסופיתו אשר בכוח האצטגנינות ההוא‪ ,‬אשר לא נתברר ממנו‬
‫שהוא יתברך ברא העולם אחר שלא היה ברצון מוחלט שיתחייב מזה שיהיה העולם כולו‬
‫בכללו בידו לעשות ממנו הישר בעיניו למלאת רצון יראיו‪ ,‬כמו שכתבנו מטעם אומרו קנה‬
‫שמים וארץ (שם י"ד) בשער ד'‪.‬‬
‫[הגעתו של אברהם לאמונה]‬
‫אמנם כאשר יצא בשלום מהמאורעים ההם ויוכח עליהם מלכים הוסיף אומץ באמונת‬
‫ההשגחה האלהית להציל האיש הנאמן באמונתו מחזק ממנו‪ .‬אבל עדיין לא עמד בלבו‬
‫אם יתבונן בכל ענייניו בכל מה שיצטרך אליו מדי צאתו ובואו ובתת התיקון והסדר בינו‬
‫לבין אשתו או לבין נכסיו או אם יירשהו זה או זולתו‪ ,‬שכל זה יירחקהו הדעת ההוא‬
‫הפילוסופי כמו שנזכר עד שקרה לו עניין הארבעה מלכים שהיה נפלא מאוד‪ ,‬כי אחר‬
‫שעליו היה דבר ה' אליו במחזה לאמר אנכי מגן לך כו' (שם ט"ו)‪ ,‬והודיע שבאת לו ריווח‬
‫מאתו וכוחו ועוצם ידו לא עשו לו את החיל ההוא‪ ,‬אז אמר לו מה תתן לי ואנכי הולך ערירי‬
‫כו' (שם)‪ .‬ועדיין לא אמר זה בדרך תפילה‪ ,‬רק כמתלונן או מתאונן על רוע מזלו‪ ,‬כי אז‬
‫נענה לא יירשך זה כי אם בנך היוצא ממעיך כו' ואז הוציא אותו חוץ מאצטגנינות שלו ואז‬
‫נאמר והאמין בה' ויחשבה לו צדקה (שם)‪ ,‬כמו שיתבאר להלן‪ .‬ולא זז משם עד שקיבל‬
‫‪351‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪352‬‬

‫שכר על האמונה‪ ,‬והבטיח לו ולזרעו על ההצלחה הנפשית הרמוזה בברית בין הבתרים‪,‬‬
‫אשר חתם בה ואתה תבוא אל אבותיך בשלום (שם)‪.‬‬
‫ואז חזר להתחיל עמו כבתחילה‪ ,‬ואמר התהלך לפני והיה תמים (שם י"ד) כמו שאמרנו‪.‬‬
‫ואז בכרות עמו ברית המילה הוסיף מעלה ותוספת השגה‪ .‬ופתח לו בה עוד חלוני אורה‬
‫באופן השגחתו באלו העניינים הפרטיים‪.‬‬
‫[תפילתו הראשונה של אברהם]‬
‫וכבר הספיקה לו אח"כ קצת הערה בענייני סדום שנגש ללמד עליהם זכות ולבקש על‬
‫הצלתם‪ ,‬עד שתראה אחרי כן במעשה אבימלך כבר אמר עליו האל ית' ויתפלל בעדך‬
‫וחיה (שם כ')‪ .‬ושם נאמר ויתפלל אברהם אל האלוהים‪ .‬והוא היה ראשית לשון תפלה‬
‫שנמצא בו ע"ה כמו שיבוא הביאור בכל אחד מהעניינים במקומו ב"ה‪.‬‬
‫וזה טעם צורך הניסיון בו עליו השלום מבשאר האבות ואנשי השם להודיע ולפרסם שכבר‬
‫יצא לגמרי מאצטגנינות שלו‪ ,‬ובא לכלל אהבה ויראה‪ ,‬עד שעקד את בנו יחידו לשוחטו‬
‫במצות קונו אשר כן לא יעשה בשום עצה והנהגת שכלית‪ ,‬רק במה שידע שיגיע לו לשמוע‬
‫בקול אלהיו שכר טוב מבנים ומבנות‪ ,‬כמו שיתבאר ממקומו שער כ"א בעזרת הצור‪.‬‬
‫[אברהם ויעקב]‬
‫ראה מה כתיב בסופו ה' אלהי השמים אשר לקחני מבית אבי כו' (שם כ"ד) הוא ישלח‬
‫מלאכו לפניך ולקחת אשה לבני משם כו'‪ .‬וכן עבד נאמן ביתו אמר ברוך ה' אלהי אדוני‬
‫אברהם כו' (שם)‪ .‬ירצה שכבר היה מובטח בחסד אלהיו ומתפלל אליו על מעשיו‪ ,‬מה‬
‫שלא היה עושה כן בתחילת ענייניו כמו שאמרנו‪ .‬ולא עוד אלא שבכל השלמות הזה אשר‬
‫הגיע אליו עדיין לא בא אל תכלית סוף השלמות האנושי‪ ,‬כי הוא מבואר שכבר נתגלו‬
‫ליעקב אבינו בתחילת עניינו דברים אלהיים שלא סופר שנתגלו לאברהם אבינו כמו‬
‫שנראה ממראה הסולם ומה שנא' שם כמו שפירשו הרב המורה ז"ל (ח"ב פ' מ"ה) וכמו‬
‫שיבוא במקומו‪.‬‬

‫ובמדרש (ב"ר פרשה ס"ג)‬
‫רב הונא ורבי ירמיה בשם רבי שמואל בר יצחק אמרו אברהם לא ניצל מכבשן‬
‫האש אלא בזכותו של יעקב אבינו שנאמר כה אמר ה' אל בית יעקב אשר פדה‬
‫את אברהם (ישעיה נ"ט)‪.‬‬
‫משל לאחד שהיה לו דין לפני השלטון ויצא דינו לישרף וצפה אותו השלטון‬
‫באסטרולוגיה שלו שהוא עתיד להעמיד בת שהיא נשאת למלך‪ .‬אמר כדאי הוא‬
‫להינצל בזכות בתו‪.‬‬
‫‪352‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪353‬‬

‫כך אברהם אבינו יצא דינו מלפני נמרוד לישרף וראה הקדוש ברוך הוא שיעקב‬
‫עתיד לצאת ממנו אמר כדאי הוא אברהם להנצל בזכות יעקב הדא הוא דכתיב‬
‫עטרת זקנים בני בנים וכו' (משלי י"ד)‪.‬‬
‫הרי שהורו בביאור שלא היה אברהם אבינו בתחילת עניינו ואפילו בסופו באותו שלמות‬
‫שהיה עליו יעקב אבינו‪ ,‬וכל שכן הנביאים המגדילים עליו‪ ,‬לפי שכן חויב אל החקירה‬
‫האנושית להשיג הדברים בתחילה חסרים‪ ,‬וגם אחרי כן כשיושפע השפע האלהי על‬
‫הראוי אליו יבוא אליו השלמות בזה אחר זה ובהמשך הזמן תוספת השלמות‪ .‬אמנם הוא‬
‫היה עקר גדול כי הוא החל להיות גיבור בארץ בעניין הנפלא הזה אשר נעזבו ממנו אז כל‬
‫באי עולם וההתחלה הוא יותר מחצי הכול‪.‬‬

‫[שאלות על סיפורי אברהם]‬
‫והנה אחר שהקדמנו הראוי להקדים להיותו כמו שער לבוא על פירוש כוונת הסיפורים‬
‫הראשונים הבאים במעשיו של אברהם אבינו ומוצאו ומובאיו עד שנתחסד עם מלך סדום‬
‫אעורר תחילה הספקות הנופלות בהם כמנהגנו‪.‬‬
‫א‪ .‬הזרות הנפלא המגיע מסיפור ויאמר ה' אל אברם כו' ואעשך כו' מבלי הקדים סיפור‬
‫זכיות ומעשים טובים ממנו ראויים שתשרה עליו שכינה ולהבטיחו בכל הגדולות האלה עד‬
‫שמזה יראה שאהבת השם ית' היא הכרחית שתקדם לזכות כל שלם כמו שאמרו קצת‪,‬‬
‫מה שהוא שקר מבואר‪ ,‬כמו שיתבאר עניין זה יפה בפרשת עשר תעשר שער צ"ד ב"ה‪.‬‬
‫ואולם כבר הותרה יפה יפה במה שאמרנו‪.‬‬
‫ב‪ .‬מה הטעם הצוואה להרחיקו עוד כיון שכבר יצא מן הסכנה‪.‬‬
‫ג‪ .‬מה טעם ואעשך לגוי גדול‪ ,‬והלא מכל האנשים ההם נעשו גוים גדולים‪ ,‬כמו שזכר בסוף‬
‫פרשת נח‪ .‬גם מלוט יצאו שני גוים‪ ,‬ומאי רבותיה‪ .‬גם טעם ואברכה מברכיך ומקללך אאור‪,‬‬
‫כאלו היה ירא שתקולל חלקתו בארץ‪.‬‬
‫ד‪ .‬כי אחר שנאמר וילך אתו לוט‪ ,‬למה חזר לומר ויקח אברם כו' ואת לוט בן אחיו כו'‪ .‬ולא‬
‫עוד אלא ששילש בזה להלן ויעל אברם ממצרים כו' ולוט עמו הנגבה כו'‪.‬‬
‫ה‪ .‬מה טעם והכנעני אז בארץ ולהלן והכנעני והפריזי שהרי מלכי צדק שהיה מזרעו של‬
‫שם היה מולך בה והכנעני והפריזי בנו של חם הוא‪.‬‬

‫‪353‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪354‬‬

‫ו‪ .‬באומרו וירא ה' אל אברם ויאמר לזרעך אתן את הארץ הזאת‪ .‬ולמה דבר אליו במאמר‬
‫קצר זה ‪ ,‬ולא האריך בהבטחה כמו שנאמר להלן‪ ,‬וה' אמר אחרי הפרד לוט מעמו שא נא‬
‫עיניך כו' כי את כל הארץ אשר אתה רואה לך אתננה ולזרעך עד עולם ושמתי את זרעך‬
‫כו' קום התהלך בארץ כו'‪ .‬או למה באו שתי ההבטחות על זה העניין קים ליה בדרבא‬
‫מיניה‪.‬‬
‫ז‪ .‬למה לא קרא בשם ה' במזבח הראשון שבנה‪.‬‬
‫ח‪ .‬וגדולה היא אצל רבים מה ראה הצדיק הזה שלא ליכבד ושבת בביתו‪ ,‬יושב ובוטח על‬
‫הבטחותיו יתברך‪ ,‬המצוהו לבוא אל הארץ ההיא והמבטיחו על טוב מצבו וגדולת שמו‪.‬‬
‫ולא עוד אלא שחשב להינצל מהמקרים בגנאים [‪-‬גנות] עצומים המתרגשים לבוא מעצתו‬
‫אשר יעץ בדבר שרי אשתו הצדקת לשומה למפגע לכל סכל אשר יבוא לחטא בה‪ .‬וכבר‬
‫כתב הרמב"ן ז"ל שעל חטא זה נגזר גלות מצרים‪ ,‬מה שלא יאמן כמו שיבוא במקומו‬
‫ב"ה‪.‬‬
‫ולמה לא דבר אליו ה' ולא גלה את אזנו להוציאו מיד מבוכתו זאת והחרדה הגדולה אשר‬
‫יחרד לבו והכתוב אומר הנה עין ה' אל יראיו כו' להציל כו' (תהלים ל"ג) וגם הוא לא‬
‫התפלל על דבר זה‪ .‬ולא על בקשת הזרע כמו שעשו יצחק ורבקה בתחילת עניינם‪.‬‬
‫וקשה עוד מזה שחרדתו זאת תיתן מוקש‪ .‬שהרי לא מצאם שום מקרה ופגע אלא מטעם‬
‫אומרו אחותי היא‪ .‬והרי הייתה השערה נפסדת‪ ,‬ואף חכמתו לא עמדה לו באומרו ויהי‬
‫כאשר התעו אותי אלוהים מבית אבי כו' (בראשית כ')‪ .‬וגם מזה יש לדעת מה הסיבה‬
‫אשר סיפר עניין זה כאלו הייתה צוואתו לעת ההיא כשבאו למצרים שנאמר ויהי כאשר‬
‫הקריב לבא מצרימה כו'‪.‬‬
‫ט‪ .‬באומרו הנה נא ידעתי כי אשה יפת מראה את‪ .‬ודברי הראשונים ידועים (ב"ב ט"ז א)‪.‬‬
‫י‪ .‬אומרו והיה כי יראו אותך המצרים ואמרו אשתו זאת הראוי שיאמר לפי כוונתו והיה כי‬
‫ישאלו אותך המצרים ותאמרי אשתי את והרגו אותי‪ .‬ועוד כי מאמר ואותך יחיו הוא מגונה‪,‬‬
‫שנראה שהוא מיצר על שיחיו אותה כמו על הריגתו‪ .‬ואין מדרך השלמים בכך‪.‬‬
‫יא‪ .‬אומרו למען ייטב לי בעבורך‪ ,‬שיראה באמת שעסקים כאלו הם אסורים בהנאה ובשום‬
‫הטבה‪.‬‬

‫‪354‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪355‬‬

‫יב‪ .‬שלא נזכר בכתוב ששאלו דבר אם היא אשתו או אחותו אלא ויראו אותה שרי פרעה‬
‫כו' ותקח האשה בית פרעה והרי בטלה עצתם כמו שזכרנו בספק השמיני‪ .‬ומזה יצא ספק‬
‫אחר‪ ,‬איך נתנצל פרעה אחרי כן באומרו למה אמרת אחותי היא‪ .‬ויש לדעת למה לא‬
‫השיבו כי אמרתי רק אין יראת אלוהים במקום הזה‪ ,‬כמו שהשיב לאבימלך‪ ,‬עם היות והוא‬
‫וביתו יראי שמים‪ ,‬כמו שאמר הגוי גם צדיק תהרוג (שם כ')‪.‬‬
‫יג‪ .‬למה הכניס מריבת רועי לוט ורועי אברם בסיפורי התורה האלהית בין עיקר סיפורי‬
‫אברהם אבינו‪ ,‬ומאי נפקא לן מינה‪ .‬ולא עוד אלא ששמו סימן לדבור השם באומרו וה'‬
‫אמר אל אברם אחרי הפרד לוט מעמו כו'‪.‬‬
‫יד‪ .‬מה צורך סיפור מלחמת ארבעה מלכים עם החמשה‪ ,‬וזיכרון סיבתה ואם בשביל עניינו‬
‫של לוט ומלך סדום היה לו להזכיר לבד עניין יציאת מלך סדום וחבריו למלחמה את‬
‫כדרלעומר וחבריו ועמק השדים כו'‪ ,‬ויקחו את כל רכוש כו' ויקחו את לוט כו'‪ .‬וגם כי אחר‬
‫שנאמר ויבא הפליט ויגד לאברם וכו'‪ ,‬מה טעם וישמע אברם כי נשבה אחיו וכו'‪ .‬היה לו‬
‫לומר ויהי כי הוגד לאברם כי נשבה אחיו‪.‬‬
‫טו‪ .‬למה נכנס סיפור עניין מלכי צדק וברכותיו בין אומרו ויצא מלך סדום לקראתו ובין‬
‫שאלתו תן לי הנפש‪ .‬גם תשובת אברהם ולא תאמר אני העשרתי את אברם יראה שיש‬
‫בה צד שתוף גאווה וגודל לבב‪.‬‬
‫אלו הן הספקות אשר ראיתי לעורר אם בעניין אם בלשון בחלק הסיפור הזה ועתה נבוא‬
‫אל הביאור‪.‬‬
‫[יחודו של אברהם שהתנבא בעודו ערל]‬
‫ויאמר ה' אל אברם להיות שורש גדול אצלנו שהערלה היא מום גדול ודופי בצורת האדם‬
‫כמו שנתפרסם מן הכתובים אמרו לא נוכל לתת את אחותנו לאיש אשר לו ערלה כו' (שם‬
‫ל"ד)‪ .‬הפלשתי הערל הזה (שמואל א' י"ז)‪ .‬בנות הערלים (שם ב' א')‪ .‬וכבר אז"ל על‬
‫בלעם כי להיותו ערל לא היה בו כוח לעמוד בפני שכינה (ספרי פ' וזאת הברכה)‪ .‬ונאמר‬
‫בו נפל וגלוי עיניים (במדבר כ"ד)‪ .‬והנה אברהם אבינו הנבדל ממנו כהבדל טהור מטמא‬
‫מצינו בו שתי פעמים קודם שנמול ויפול אברהם על פניו ואחר שנמול נאמר וירא אליו ה'‬
‫באלוני ממרא והוא יושב כמו שיבוא העניין בשלמות בפרשת מילה שער י"ח ב"ה‪.‬‬
‫ולזה אני אומר כי עם היות אברהם אבינו מכיר את בוראו בעודו ערל בשר‪ ,‬שהוא עניין‬
‫נפלא לא קדמהו אדם בעולם באותה מדרגה‪ ,‬אשר לשבח זה לדעתי כוונו חז"ל באמרם‬
‫‪355‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪356‬‬

‫בן ג' שנים הכיר אברהם את בוראו (נדרים ל"ב א)‪ ,‬וסמכו אל הכתוב האומר עקב אשר‬
‫שמע (בראשית כ"ו)‪ .‬וכבר אמרו במקום אחר בן מ"ח שנה הכיר אברהם את בוראו (ב"ר‬
‫פ' ס"ד)‪.‬‬
‫אלא שכוונו בזה להמליץ עניין הערלה במיעוט השנים לפי הכתוב האומר שלש שנים יהיה‬
‫לכם ערלים (ויקרא י"ט) כי לפי ששלוש שנים הוא זמן הערלה באילן הפנו הגזרה לומר‬
‫שזמן הערלה יהיה שלש שנים‪ ,‬כי האדם עץ השדה כדמותו וצלמו‪ ,‬כמו שיבוא שער כ"ח‬
‫ב"ה‪.‬‬
‫ויהיה אומרו בן ג' שנים‪ ,‬כאומרו בעודו ערל והוא שבח ומעלה אצלו‪ ,‬כי על כן קראו אותו‬
‫תחילה לגרים (ירושלמי ביכורים פ"א ה"ד) והוא עצמו טעם אסור קריאתו בשמו הראשון‬
‫(ברכות י"ג א) כי שמו הראשון יורה על ערליותו‪ ,‬כמו שיבוא בשער הנזכר‪ .‬וכבר חייבה‬
‫הכתוב זאת לשתגלה עליו יד ה' להישירו ולהנחתו בדרך הנכונה כאשר אמרנו‪.‬‬
‫מכל מקום כל האמירות הנזכרות וכל אופני הראות האמורות באלו הסיפורים עד שנקרא‬
‫שמו אברהם ועד שנמולו‪ ,‬כולם הן עניני גילוי שכינה והערה אלוהית במדרגה אשר למטה‬
‫מהנבואה השלמה‪ ,‬אלא שהיה השפע הולך ונאצל עליו בתוספת מעלה לפי שלמיותיו‬
‫הנוספות בו כמו שאמרנו‪ .‬וכבר נמצאו האמירות רבות על מדרגות שהן למטה מזה הרבה‬
‫ויבא אלוהים אל אבימלך (בראשית כ')‪ .‬ויאמר לו השמר לך מדבר עם יעקב כו' (שם ל"א)‬
‫וכמה אמירות במעשה הגר וגדולה מכולן ויאמר ה' לדג (יונה ב') כמו שכתב הרב המורה‬
‫פרק מ"ח ח"ב‪.‬‬

‫[תשובות לשאלות]‬
‫והנה אחר שנתעורר אברהם אבינו מעצמו אל הכרת בוראו באותו שיעור מהחריצות‬
‫שנתבאר ונסתכן עליה בפומבי כפי מה שנתפרסם (ב) העיר ה' את רוחו ואמץ את לבבו‬
‫שילך לו מארצו וממולדתו ומכל בית אביו להתרחק מטבעם והרגלם ולמודם אל הארץ‬
‫אשר יראהו שם גדולות ובצורות אשר לא ידע אשר יגיעוהו מצד הרחקתו מהדעות‬
‫הנפסדות אשר שם בארצו ומצד הגעתו אל הארץ ההיא הנודעת בהכנף אצל השלמיות‬
‫מזולתה לתוכן מצבה וטוב אוירה‪ ,‬ומצד העם היושבים בה היותו יותר מוכן וקרוב לשמוע‬
‫מפיו מהעם ההוא אשר היה אצלם‪ .‬והיה זה כי יושבי הארץ ההיא היו מזרעו של שם‪ ,‬וכמו‬
‫שנמצא שמלכי צדק היה כהן ומלך בשלם בימים ההם‪( .‬ג) ואמר ואעשך לגוי גדול לעניין‬
‫נפלא‪ ,‬שכבר כתב בפרשה שעברה ותהי שרי עקרה אין לה ולד‪ .‬אמר לו כאן אין אתה‬
‫מוליד אבל לשם לא די שתהיה מוליד אלא שתהיה לגוי גדול‪.‬‬

‫‪356‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪357‬‬

‫ובמדרש (ב"ר פ' ל"ט)‬
‫כשאמר לו הקדוש ברוך הוא לאברהם ואעשך לגוי גדול‪ .‬אמר לו ומנח לא העמדת‬
‫שבעים אומות? אמר לו אותה אומה שנאמר עליה ומי גוי גדול (דברים ד')‬
‫אעמידה ממך‪ .‬נראה שחששו למה שחששנו ותקנו יפה‪.‬‬
‫ואברכך ואגדלה כו' ואברכה מברכיך כו' (ג) כל זאת עדות נאמנה על מה שאמרנו ראשונה‬
‫שהיו בני דורו מקללין ומבזין אותו והוא סובל על קדושת שם האמת והבטיחו שמכאן‬
‫ואילך יקוללו המה והוא יבורך ולא עוד אלא שיתגדל בעיני הכל עד שיתברכו בו כל‬
‫משפחות האדמה‪.‬‬
‫וילך אברם כאשר דבר אליו ה' כו'‪( .‬ד) ירצה שבעניין ההליכה עשה רצונו יתברך‪ .‬אמנם‬
‫בעניין ההפרדה מארצו וממולדתו ומבית אביו לא השלימו לגמרי שהרי הלך עמו לוט ולא‬
‫מיחה בו ולא עוד אלא שאחר כך רצה בחברתו‪ ,‬שנאמר ויקח אברם את שרי אשתו כו'‬
‫ואת לוט בן אחיו‪ .‬וגם כן הזכיר הכתוב שהיה מקפיד על ממונו דכתיב ואת כל רכושם‬
‫אשר רכשו כו' (בראשי' י"א)‪.‬‬
‫(ה) ויעבור אברם בארץ כו' והכנעני כו' אמר כי עבר הוא וכל מחנהו זה בארץ ההיא‬
‫הנוכרייה עד מקום שכם עד אלון מורה בשלום ובהשקט אין שטן ואין פגע רע עם היות‬
‫שהייתה שעת חירום שהכנעני אז היה עולה על הארץ ההיא והולך וכובש אותה מיד בני‬
‫שם‪ ,‬כמו שכתב רש"י ז"ל‪ .‬וליוצא ולבא אין שלום מבלעדיו‪ ,‬וזה טעם וירא ה' אל אברם‬
‫ויאמר לזרעך אתן את הארץ הזאת‪ ,‬כי משני העניינים האלה נתעורר בו דעת האלוהים‬
‫לעשות משפט ישר ואמתי מאד‪.‬‬
‫(ו) וזה כי נראה אליו בעין כי האלוהים הוא הפורש סוכת שלומו עליו להסתירו מרבים‬
‫לוחמים אז בארץ ההיא‪ ,‬ולא עוד אלא שהמלחמה ההיא המתעוררת אז לשם תהיה‬
‫התחילה וסיבה קרובה לשתבוא הארץ ההיא ליד זרעו‪ ,‬כי בזולת זה איך תצא מיד בעליה‬
‫שהם כל בני שם‪ ,‬ותינתן למשפחה אחת לבדה‪.‬‬
‫אמנם כשייקחה מהם הכנעני בחזקה אשר לא כדת‪ ,‬הוא קרוב לנוטלה הימנו ולתתה לו‬
‫אחוזת נחלה‪ ,‬על דרך שאמרו עמון ומואב טהרו בסיחון (גיטין ל"ח א)‪.‬‬
‫(ז) ולזה בנה המזבח לה' הנראה אליו אמיתת מציאותו והצלחתו בהידבקו בו‪.‬‬
‫אמנם אל הסיבה ההיא עדיין לא היה לו מקום לקרוא לעם הארץ בשם ה' עד שנעתק‬
‫משם ההרה מקדם לבית אל‪ .‬אל עם שוקט ובוטח לפי שעה ויבן שם מזבח ויקרא בשם‬
‫ה'‪.‬‬
‫‪357‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪358‬‬

‫(ח) ואולם לפי שעדיין לא נפרד מחברת לוט כאשר היה עם לבבו ית' וחברת הפחותים‬
‫תפגום מעלת השלם לזה הגיע אליו קיצור ההערה בהישרתו לדעת מה יעשה להינצל‬
‫מהרעב ההוא אשר היה בארץ ולא נראתה עליו יד ה' על זה כמשפטו אל יראיו למייחלים‬
‫לחסדו‪ .‬ולזה היה מה שהיה בסיפור הנמשך‪.‬‬
‫ויהי רעב בארץ כו'‪( .‬ח) כיון שלא היתה עליו יד ה' בזה לסיבה שנזכרה הנה נשאר סמוך‬
‫על בינתו לפי השכל האנושי וטוב עצתו לבד והוא אשר יעצהו לצאת משם כמו שאמרו‬
‫חכמינו ז"ל רעב בעיר פזר רגליך (ב"ק ס' ב) כי היה לו העכבה לשם סכנה ודאית אם‬
‫מפני כובד הרעב כי צריך לחם רב‪ ,‬כי רבים לוחמים לו ואוכלי פת בגו‪ .‬גם כי הוצאת ממון‬
‫הרבה לקנות ביוקר לעיני עם הארץ המתרוששים תסבב ההתקוממות עליהם להמיתם‬
‫ולשלול שללם למלא נפשם כי תרעב‪ .‬כי על זה אמר יעקב אבינו לבניו למה תתראו‬
‫(בראשית מ"ב) כמו שיתבאר שם ב"ה‪ .‬אמנם פגעי הדרך‪ ,‬אם שלא נעלמו אפשרותם‬
‫ממחשבתו‪ ,‬הנה לא היו ודאים בעיניו‪ .‬ואם אולי ימצאו חשב שמה שיצווה לאשתו על‬
‫העניין ההוא כמו שיבוא יספיק להצלתו‪.‬‬
‫[כיצד תכנן אברהם את הצגת משפחתו בפני המצרים]‬
‫והנה הייתה לו העמידה לשם סכנה ודאית‪ ,‬והסכנה אשר ביציאה ספק ספקא ואין ספק‬
‫מוציא מידי ודאי‪ .‬והיא עצה נכונה לפי השכל עליה סומכים רוב בני אדם להיכנס אל סכנת‬
‫המלחמות להצלת ממון מעט או כבוד‪ .‬והנה כאשר אמרו המצורעים הרעב בעיר ומתנו‬
‫שם ואם ישבנו פה ומתנו ועתה לכו ונפלה אל מחנה ארם אם יחיינו נחיה ואם ימיתנו‬
‫ומתנו (מלכים ב' ז') שאע"פ שאין רעה כנפילה ביד האויבים‪ ,‬אבל כשהייתה בספק בחרוה‬
‫מהוודאי‪ .‬ולישנא דקרא דיקא בשחזר ואמר וירד אברם מצרימה לגור שם כי כבד הרעב‬
‫בארץ‪ ,‬יורה כי כבדות הרעב הכריע כף מאזני המשפט ויצא‪.‬‬
‫ויהי כאשר הקריב לבוא מצרימה כו'‪( .‬ט) אין ספק שקודם שבא לשם הקדים עם אשתו‬
‫התנאים האלה‪ ,‬וכמו שאמר בפירוש ויהי כאשר התעו אותי אלוהים מבית אבי ואומר לה‬
‫זה חסדך כו'‪ .‬אלא שהתנאי ההוא היה על זה האופן שהם ילכו על הסתם מבלי שיגידו אם‬
‫היא אשתו או אחותו‪ ,‬כי מה לו ולהם שישאלו להם דבר‪ ,‬ודרך איש להביא אשתו עמו ואין‬
‫מכלים‪ .‬ואם באולם פגע בהם איש מנוול ובליעל לעשות עמהם נבלה‪ ,‬ולא נמנע באשר‬
‫היא אשתו‪ ,‬אז יאמרו אחי הוא כדי שלא ימהר ההריגה‪ .‬אבל עכשיו שכבר נתחדשה לו‬
‫הכרה באנשי הארץ ההיא‪ ,‬בעבורה נתחדשה לו עצה‪ .‬ואם היא נראית נקלה הנה הוא‬
‫חשבה לטובה ונכונה לפי הזמן והמקום וחומר הסכנה‪ ,‬כי כזה וכזה ראוי שיעשה עד‬
‫מקום שיד החריצות משגת‪ .‬וראיה מדוד בגת (ש"א כ"ב כ"ז)‪ ,‬כמו שיתייחד על זה הדבור‬
‫בסיפור יעקב שער כ"ו ב"ה‪.‬‬
‫‪358‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪359‬‬

‫וזה כי בקרבתם אל ארץ מצרים אשר אנשיה ידועים בשטופי זימה מזולתם‪ .‬הנה הוא‬
‫שיער בסתמם מה ששיער תחילה מהאיש האחד הפרוץ‪ .‬כי אחר שכולם רעים ופרוצים‪,‬‬
‫טרם ישאלו דבר יגזרו עליה שהיא אשתו ויהרגוהו‪ .‬וראה שהעצה הראויה כי גם בדרך‬
‫אשר הם הולכים יאמרו לכל אחותי‪ .‬וזה במה שיובן כן מכל סיפוריהם ודבריהם בשתהיה‬
‫אומרת עליו לכל דבריה אחי הוא‪ ,‬והוא עליה אחותי היא‪ ,‬באופן שהראיה והידיעה הזאת‬
‫תבאנה כאחת‪.‬‬
‫ויהיה שיעור הכתוב לפי זה‪( :‬י) הנה עכשיו ידעתי ונתחדש אצלי למה שאשה יפת מראה‬
‫את‪ ,‬כי בראות אותך המצריים יאמרו אשתו זאת (י) מבלי דרישה וחקירה ומיד יהרגו אותי‬
‫ואותך יחיו להתעלל בך‪ ,‬כי ידע באותה צדקת שהיה לה רע ומר עזובה בחיים שאם‬
‫ימיתוה לא תשום לבה‪ .‬ולזה אמרי נא אחותי את ירצה מעתה ומעכשיו בכל דבריך‬
‫וסיפוריך מבלי שישאלוך על זה‪.‬‬
‫וכמה הפליגו חכמינו ז"ל לאמת זה באומרם והיא גם היא אמרה אחי הוא כו'‪ .‬אפילו‬
‫חמרייא וגמלייא וכל בני הבית אומרים כן (ב"ר פ' נ"ב) ירצו שכך היה מנהגם מהעת‬
‫הזאת‪ .‬ועל זה האופן פירש הרמב"ן ז"ל כה תאמרון לאדוני לעשו כמו שהוא בפירושו‬
‫(בראשית ל"ב)‪.‬‬
‫[למען ייטב לי בעבורך]‬
‫למען ייטב לי בעבורך כו' יש לפרש שהמאמר השני הוא פירושו של ראשון כי אין שאלתו‬
‫רק נפשו‪( .‬יא) והנכון פירושו של אונקלוס שאמר בדיל דיוטיב לי בדיליכי ותתקיים נפשי‬
‫בפתגמייכי והכוונה כי האנשים הכשרים אשר לא יצאו נפשם אל שום זנות יכבדוהו‬
‫וינשאוהו בעבורה‪ ,‬כי תישא חן וחסד בעיניהם‪ ,‬ולא יפגעו בהם אנשים חטאים רודפי זימה‬
‫תחיה את נפשו במה שתכחיש אישותו‪ ,‬ותאמר אחי הוא‪ .‬ולא ימות עליה כי תישא בעדו‬
‫דברי חן ותחנונים‪ .‬והנה על זה האופן הייתה לו ההטבה בעצמיותה והחיות בעבור‬
‫דבריה‪ .‬ועל דרך האמת הכול הוא בגללה‪ ,‬או בעבורה כלשון הכתוב‪.‬‬
‫ויהי כבוא אברם כו' (יב) העיד הכתוב כי כבואם לשם‪ ,‬בראות המצרים את האשה כי יפה‬
‫היא מאוד‪ ,‬לא הוצרכו לשאול עליה דבר כי הקול היוצא מביניהם שהיא אחותו ונשמע בית‬
‫פרעה וסמכו עליו‪ ,‬ומיד ותקח האשה בית פרעה‪ .‬ולא מנעו הש"י כדי לפרסם שם גדולתו‬
‫כמו שיבוא בעניין אבימלך‪.‬‬
‫ולאברם היטיב יאמר הכתוב כי נתקיים מה שאמר למען ייטב לי בעבורך אבל לא מ"ש‬
‫וחיתה נפשי בגללך‪ .‬ובזכותו של פרעה הכתוב מדבר‪ .‬שאם היה יודע שהיא אשתו לא‬
‫‪359‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪360‬‬

‫היה נוגע בה‪ ,‬ולא הייתה צריכה להכחיש אישותו‪ ,‬כמו שאמר לו מה זאת עשית לי למה‬
‫לא הגדת לי כי אשתך היא כו' למה אמרת אחותי היא כו'‪.‬‬
‫[אברהם ואבימלך]‬
‫וינגע ה' את פרעה כו'‪ .‬אחר שכבר התחכם אברהם בכל מה שהיה בכוחו לעשות‪ ,‬היו‬
‫עיני השגחתו ית' בצנעה להצילם שלא יבוא תקלה על ידם מהתחכמותם‪ .‬ואין ספק שלקה‬
‫בראתן שתשמיש קשה לו כדברי חז"ל (ב"ר פ' מ"א) כדי שיהיה הדבר מוכיח על חטאתו‪.‬‬
‫וכבר הכיר החטא מחמת המידה‪ ,‬ואם לא הוגד לו ראשונה‪ .‬ולזה נאמר ויקרא פרעה אל‬
‫אברם ויאמר מה זאת עשית לי כמו שנזכר‪ .‬וגם פרעה לא הוכיחו על שלא פרסם אצל‬
‫הכל שהיא אשתו‪ ,‬כי גם הוא ראה שהיא עצה טובה בארץ ההיא‪ .‬אבל תפס עליו על בלי‬
‫הגיד לו לבדו סתר לאמור כי היא אשתו‪ .‬ולזה דקדק באומרו למה לא הגדת לי כי אשתך‬
‫היא‪ .‬וא"ת היה לך לשאול ממני למה אמרת אחותי היא וסמכתי על הקול ההוא שהיתה‬
‫אחותך ולא אשתך‪ ,‬תדע שהרי חשבתי לקחת אותה לי לאשה‪ ,‬ואין דרך המלך לקחת‬
‫לעצמו אשה למולכת‪ ,‬והיא בעולת בעל‪.‬‬
‫(יב) ומפני זה נסתתמו טענותיו אצלו כי איך יאמר לו רק אין יראת אלוהים במקום הזה‬
‫וגם אתה כא' מהם פרוץ בעריות ולא ירא אלוהים‪ .‬אמנם אבימלך למה שלא היו אנשי‬
‫הארץ על זה השיעור מהפריצות אמר לו דרך כלל מה ראית כי עשית את הדבר הזה כי‬
‫לא היה צריך שם להכחיש האמת כלל לזה השיב כך שמשמעו כי מפני כלל העם‪ .‬אמנם‬
‫מה שאמר שם וגם אמנה אחותי בת אבי היא (בראשית כ') עם יתר הדברים יתבאר‬
‫במקומו ב"ה‪.‬‬
‫ויצו עליו פרעה כו'‪ .‬כל זה יורה על פריצות אנשי הארץ ההיא כי צריכין שמירה לשם‬
‫ושמא אם לא שהיתה עליהם אימת המלך יבואו לצורך האחוה ועדיין אולי‪.‬‬
‫[שתי דעות רעות שהפרשה מלמדת שאינן נכונות]‬
‫ועל כל פנים כשנשים לב לפרשה זו ולכיוצא בה נצא מידי שתי דעות רעות אשר נכשלו‬
‫בכל אחת מהם הרבה מדעות סכלות‪.‬‬
‫האחת היא מה שיחשוב שכחו ועוצם ידו עושה חיל‪.‬‬
‫והשני מה שחשב שכל חריצות שקר והגזירה אמת‪.‬‬
‫כי הנה איתן זה השתדל בטוב החריצות ברוח עצה וגבורה ויותר מדאי‪ .‬אמנם לא עמדו לו‬
‫רק חסדי הש"י אשר שם עיניו עליו לטובה‪ .‬והוא מה שירמזהו ישעיה הנביא באומרו מי‬
‫בכם ירא ה' שמע בקול עבדו אשר הלך חשכים ואין נוגה לו כו'‪ .‬הן כלכם קדחי אש כו'‪.‬‬
‫שמעו אלי כו' (ישעיה נ')‪.‬‬

‫‪360‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪361‬‬

‫הנה שבכתוב הראשון יזכור דעת המתחזקים עצמם היותם עבדי ה' והמוטלים על‬
‫השגחתו עד שיחדלו מעשות דבר לאמר ה' הוא הטוב בעיניו יעשה‪ ,‬כי הוא בביטחון הזה‬
‫על זה האופן הולך חשכים ואין נוגה לו‪.‬‬
‫ובכתוב השני הוא זוכר הדעת השני החושבת כי בהתלהבות שלהבת חריצותם תלוי‬
‫הכל‪ .‬אמנם העצה הנכונה שמעו אלי רודפי צדק מבקשי ה' הביטו אל צור חצבתם ואל‬
‫מקבת בור נוקרתם‪ .‬הביטו אל אברהם אביכם כו' (שם)‪ .‬והכוונה שיביטו באלו העניינים‬
‫אל שורשם זה ואיך נהגו אברהם ושרה כשקראתיו לצאת מארצם על אשר לא ידעו בטוב‬
‫העצה ועומק התושיה ואחר כך השם גמר על ידם‪ .‬והדבר מבואר בעצמו דרוש וקבל שכר‪.‬‬
‫ויעל אברם ממצרים הוא ואשתו כו'‪ .‬סיפר הכתוב כי שב לדרכו בהצלחת קניינים רבים‬
‫מהמדומים כמו שאמר ואברם כבד מאד במקנה בכסף ובזהב‪ .‬אמנם שבהצלחות‬
‫הנפשיות לא הרוויח כלל‪ ,‬די לו במה שחזר למסעיו מנגב ועד בית אל עד המקום אשר‬
‫היה שם אהלה בתחילה‪ ,‬ואל מקום המזבח אשר עשה שם בראשונה ואשר קרא בשם ה'‪.‬‬
‫[אברהם ולוט]‬
‫ואמר וגם ללוט ההולך את אברם היה צאן ובקר ואוהלים (יג) לומר שכבר נשתתפו‬
‫שניהם באלה הקניינים ולא לכבוד הוא לו‪ .‬והנה אחר שאברהם לא נתן אל לבו להפריד‬
‫את לוט ממנו היא ית' סבב סיבת הפירוד במה שלא נשאה הארץ אותם‪ .‬ויהי ריב בין רועי‬
‫מקנה אברם ובין רועי מקנה לוט‪ .‬כי לא תאונה לצדיק עוד חברתו כאשר נצטווה מתחילה‬
‫להתרחק מבית אביו לגמרי‪ ,‬ואמר והכנעני והפריזי אז יושב בארץ כו' לומר שכבר נכנסו‬
‫בעת ההיא שתי משפחות כנען בארץ ההיא וכבשו חלקם וישבו בה ועם כל זה היו הם‬
‫בשלום כמו שאמרנו וזה יתדבק למה שיאמר להלן‪ .‬וה' אמר אל אברם אחרי הפרד לוט‬
‫מעמו שא נא עיניך כו' כמו שיבוא‪.‬‬
‫ויאמר אברם אל לוט אל נא תהי מריבה כו' סיפר הכתוב בשבחו כי לא גבה לבו‬
‫להשליכו מעל פניו כמו שראוי למעיז פניו ברבו ואלופו אבל הוא החל לקרוא בשלומו ולומר‬
‫לו בלשון רכה ותחנונים‪ ,‬אל נא תהי מריבה ביני ובינך ובין רועי ובין רועיך‪ .‬ירצה כי אף על‬
‫פי שהרועים הם המריבים‪ ,‬אי אפשר שלא יגיע עדינו אחר שאנחנו העיקרים‪ ,‬ולא תהיה‬
‫כזאת בין אנשים אחים כמונו‪ .‬ולא עוד אלא שנתן לפניו הבחירה להיפרד אל אשר יבחר‬
‫אם אל השמאל או אל הימין ושהוא ייקח מה שימאנהו‪ .‬והנה לוט הודה ולא בוש ובחר לו‬
‫א ת כל ככר הירדן כי כולה משקה‪ ,‬ולא הקפיד על שכונת אנשי סדום שהיו רעים וחטאים‬
‫לה' מאוד יותר מאשר ברחו מהם‪ .‬וזה הוא הגדול מאותות האיש האלוהים המבזה‬
‫העניינים המדומים ולא פנה אל רהבים בהיות עיניו ולבו משוטטים להשגת ההצלחות‬
‫הנפשיות כמו שיבוא‪.‬‬
‫‪361‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪362‬‬

‫ולזה נאמר ויסע לוט מקדם וייפרדו איש מעל אחיו‪ ,‬כי נסע מקדמונו של עולם כמו שאמרו‬
‫חכמינו ז"ל (ב"ר פ' מ"א)‪ .‬ועם זה נפרדו זה מזה לגמרי זה לחרפות עניני העולם הזה וזה‬
‫לחיי העולם העליון‪ .‬והעד הנאמן שזאת הפרידה הייתה לו לזכות גדולה אומר מיד וה'‬
‫אמר אל אברם אחרי הפרד לוט מעמו שא נא עיניך כו'‪ .‬כי את כל הארץ כו'‪ .‬ושמתי את‬
‫זרעך כו'‪ .‬קום התהלך בארץ כו'‪ .‬והנה בהיות לוט עמו לא הושפע עליו רוח הבשורה‬
‫הזאת רק בדרך קצרה באומרו לזרעך אתן את הארץ הזאת לבד‪.‬‬
‫(ו) ועתה בהיפרד לוט ממנו וגם בראותו שההתחלה שאמרנו מכבישת הכנעני הייתה‬
‫הולכת וגוברת כי כב ר היה ג"כ הפריזי עמו‪( .‬ה) הייתה הרווחה בהערה האלוהית הזאת‬
‫אם במתנה ואם במקבלים אותה בכמו זה השיעור‪ .‬זאת ועוד אחרת כי בהיות אתו לוט‬
‫לוקחה אשתו ממנו איך שיהיה‪ .‬אמנם תכף פרידתו מעליו גברה ידו על ד' מלכים גדולים‬
‫ויכם וירדפם וישב את כל הרכוש ואת לוט בן אחיו‪.‬‬
‫(יד) ובמעלה הנפשיית לא היה בלבו עליו על מה שנתקומם כנגדו אבל שם נפשו בכפו‬
‫כאלו היה אחיו ממש שנאמר וישמע אברם כי נשבה אחיו כו'‪ .‬ונוסף עליו מה שהיה‬
‫מנדיבותו ברכוש סדום וזה טעם סמיכות אלו הפרשיות‪.‬‬

‫[מלחמת ארבעת המלכים נגד החמישה]‬
‫ויהי בימי אמרפל כו'‪( .‬טו) להודיע כמה כוחו של אברהם אבינו גדול בניצחון הד' מלכים‬
‫הללו בעיני קונו האריך בהודעת גבורתם שנצחו גם הם את החמשה מלכים אשר חברו‬
‫להילחם בהם ולהודיע כוח החמשה הנצוחים‪ .‬גם הם סופר שסיבת המלחמה הייתה כי‬
‫מתחילה היה כדרלעומר מושל בכל החמשה מלכים הנזכרים בפרשה ולסיבת מרד‬
‫חמשת המלכים שנתאמצו כנגדן‪ ,‬נקשרו עליו י"ג שנים‪ .‬ובשנת י"ד למרדם בא כדרלעומר‬
‫והג' מלכים הנשארים אתו ויכו את רפאים כו' ואת הזוזים ואת האימים ואת החורי ואת כל‬
‫שדה העמלקי וגם את האמורי היושב בחצצון תמר וכו'‪ .‬מפני שהיו אנשי שלומם של אלו‬
‫המורדים ושמא בעזרתם מרדו‪ .‬ולפי זה יצאו כנגדם החמשה מלכים המורדים בעם כבד‬
‫וביד חזקה להילחם בהם בעמק השדים ונוגפו לפניהם‪ ,‬כי מלכים אדירים מהם היו הד'‬
‫ויפלו מלך סדום ועמורה בבארות החמר והנשארים הרה נסו‪.‬‬

‫‪362‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪363‬‬

‫ויבא הפליט כו'‪ .‬הגיד הפליט לאברם העברי את כל דבר המלחמה ואיך לקחו הד' מלכים‬
‫את רכוש סדום ועמורה ואת כל אוכלם וילכו ומשם הבין כי נשבה אחיו‪ ,‬כי יודע היה מה‬
‫שנאמר ולוט יושב בערי הככר ויאהל עד סדום (יד)‪.‬‬
‫ויהיה וישמע אברם כמו וישמע אברהם אל עפרון וישקול כו' (בראשית כ"ג)‪ .‬שהכוונה‬
‫התבונן בדברו ומיד צלחה עליו רוח ה' ונתגבר בלבו וירק את חניכיו‪ .‬או שיהיה וישמע‬
‫אברם כמו כאשר שמע עבד אברהם (שם כ"ד)‪ ,‬וכמו ומרדכי ידע (אסתר ד')‪ ,‬לדעת (שם)‪.‬‬
‫ויחלק עליהם לילה כו'‪ .‬כי חלוק העם המעט לשנים או שלשה ראשים עם הרדיפה‬
‫אחריהם לילה להחרידם ולהבהילם בהיותם שוקטים מיגיעת היום ונואשין מהמלחמה‬
‫הכול הוא מטוב ההשתדלות לשרות עליו הכח ההשגחיי בלי ספק‪.‬‬
‫ויצא מלך סדום כו'‪ .‬ומלכי צדק מלך שלם כו'‪( .‬טו) יאמר שעם היות שמלכי צדק מלך‬
‫שלם הנודע לכהן עליון בימים ההם יצא לקראתו לקדם פניו בלחם ובמים וברכו וברך לאל‬
‫עליון אשר מגן צריו בידיו‪ ,‬שמשמע שהאיש הזה מפאת שהוא מלך כהן ונביא מבשרו‬
‫שזכה בכל הרכוש והשבי ההוא מדין שמים ומדיני המלוכה ולזה נתן לו מעשר מכל כמי‬
‫שמעשר את שלו הנקנה לו מחדש‪ .‬ועם כל זה כשיצא מלך סדום לקראתו ואמר לו תן לי‬
‫הנפש כו'‪ ,‬הייתה תשובתו כיד אלהיו הטובה אשר עליו הרימותי ידי אל ה' אל עליון כו' אם‬
‫מחוט ועד שרוך נעל‪ .‬ירצה אם מחוט ועד שרוך נעל תפסיד מכל השלל אשר לך ואם אקח‬
‫מידך מאומה לשכר המלחמה זולתי אם תפסיד מאוכל הערים אשר לקחו מה שאכלו ממנו‬
‫הנערים שאין ראוי להשיב וגם הוא יהיה דבר מועט וגם משכר המלחמה תתן מה שראוי‬
‫לאנשים אשר הלכו אתי ענר אשכול וממרא שהיה עול להם אם לא יקחו חלקם אם ירצו‬
‫שאין לנדיב להתנדב מה שאינו שלו‪.‬‬
‫והנה בזה יורה הוראה נפלאה מהראשונה שהוא פונה אל עושר אחר גדול ומופלג ממנו‬
‫במעלה כמו שאמרנו‪ ,‬וגם בפיו מלא לומר בפירוש ולא תאמר אני העשרתי את אברם‪ .‬כי‬
‫לא מגאווה וגודל לבב אמר‪ .‬אבל הכוונה לא תאמר שאני ואתה שווים בבקשת העושר עד‬
‫שזה העושר המעשיר אותך הוא מעשיר אותי‪ ,‬שאינו כן שאתה גונז אוצרות למטה ואני‬
‫נכסף לגנזן אותן למעלה‪ ,‬שנאמר וצדק משמים נשקף (תהלים פ"ה)‪ .‬מה כתיב בסמוך‬
‫אחר הדברים האלה היה דבר ה' כו' אל תירא אברם אנכי מגן לך שכרך הרבה מאד‪.‬‬
‫[משא ומתן של האדם לאחר מותו]‬
‫ומכאן אסמכתא גדולה לדרוש רשומות על תחילת דינו של אדם ומה ישיב האדם השלם‬
‫על תוכחתו וזה כי תכף בוא האדם השלם מהלחם מלחמות ה' ומהתייצב כנגד כל‬
‫המונעים והמטרידים העוטרים אותו והאספו אל בית עולמו יצא מלך סדום הוא המלך‬
‫‪363‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪364‬‬

‫הממונה על שערי גיהנם לקראתו כסבור שהוא מנוצח במלחמתו ואומר לו אתה האיש‬
‫שהשלכת נפשך אחרי גווך ומכרת אותה באלפי זהב וכסף אשר בקניינם יצאו ימיך על‬
‫אדמתך הן לו יהי כדברך תן לי הנפש אשר מאסת בה והרכוש אשר אהבת אותו קח לך‪,‬‬
‫והנה היא טענה ניצחת למה שיישאר בה האדם קרח מכאן ומכאן‪.‬‬
‫אמנם א ברהם אבינו ע"ה ותלמידיו ובניו ההולכים לרגליו כל איש מהם ישיבהו דבר לאמר‬
‫הרימותי ידי אל ה' אל עליון כו' אם מחוט ועד שרוך נעל‪ .‬כי יקרה נפשו בעיניו בחייו ולא‬
‫ראה למכרה בבגדו בה‪ .‬ולזה לא נהנה מכל הרכוש אפילו באצבע קטנה כמו שהעיד על‬
‫עצמו רבינו הקדוש בעת הפטירה (כתובות ק"ד א)‪ .‬בלעדי רק אשר אכלו הנערים הם‬
‫נערי השכל ומשרתיו והם הכלים הגופיים המשמשים לפניו להשיג שלמותו וחלק האנשים‬
‫היא הנאת הכוחות הנפשיות ההולכים לרגלו‪ ,‬כי בהיות הגוף וכוחותיו נזונים כפי הצורך‬
‫להעמדת בריאותם ואכלו את חוקם תהיה הנפש וכוחותיה נכונות לקבל שלמותם והם‬
‫ייקחו חלקם‪ ,‬הוא מה שאמר שלמה בחכמתו גם כל האדם אשר נתן לו האלוהים עושר‬
‫ונכסים והשליטו לאכול ממנו ולשאת את חלקו ולשמוח בעמלו זה מתת אלוהים היא‬
‫(קהלת ה')‪.‬‬
‫והפירוש נכון וקרוב לבארו עם הסמוכים אליו להמשך הכוונה‪ .‬זהו מה שראוי לבארו בזה‬
‫החלק מהיות שלמות האדם נמנע זולתו יתברך ושהוא מגיע לו בזה אחר זה כפי תוספת‬
‫שלמותו אשר זה יחייב שיגיע אברהם אבינו מכאן ואילך אל מדרגה עליונה מההצלחה מן‬
‫הראשונות עם שאף היא איננה סוף מעלותיו והיא מה שתתברר בשער הבא בעזרת‬
‫הצור‪.‬‬

‫‪364‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪365‬‬

‫עקידת יצחק‪ ,‬שער יז (פרשת לך לך) ‪ -‬פרק טו‪ :‬ברית בין הבתרים‬
‫יבאר שהמעלות לא תמצאנה נפרדות וכן המצות התוריות‪ .‬ושנגלה לאברהם השכר‬
‫הרוחני והאמין בה'‪.‬‬

‫[ברית בין הבתרים – בראשית טו]‬
‫אחר הדברים האלה היה דבר ה' אל אברם‪.‬‬
‫במדרש (ב"ר פ' מ"ד)‬
‫אל תירא אברם‪ .‬רבי לוי אמר תרתי‪ .‬ורבנן אמרי חדא‪ .‬ר' לוי אמר תרתי כו'‪ .‬ורבנן‬
‫אמרי חדא לפי שהיה אברהם מפחד ירדתי לכבשן האש ולרעבון ונצלתי ועשיתי‬
‫מלחמה ונצחתי שמא נתקבלתי שכרי בעולם הזה ולא יש לי כלום לעולם הבא‪.‬‬
‫אמר ליה הקדוש ברוך הוא אל תירא אברם אנכי מגן לך‪ .‬כל מה שעשיתי עמך‬
‫בעולם חנם עשיתי עמך אבל שכרך תלוי ומתוקן הוא לעתיד‪ .‬שכרך הרבה מאד‬
‫כמה דאת אמר מה רב טובך אשר צפנת ליריאך כו' (תהלים ל"א)‪.‬‬
‫[נמנע שיימצא אדם מוצלח]‬
‫אם ההצלחה הנפשיית לא תמצא מבלי שיוקדמו אליה כל המעלות‪ ,‬והמעלות כולן אי‬
‫אפשר לשום אדם לכוללן‪ ,‬הנה מה יקר או מה נמנע שימצא האדם המוצלח‪ .‬הקטנה‬
‫ביארה החכם בהקדמתו בהגיון‪ ,‬כשאמר‪:‬‬
‫הצלחת הנפש תושלם בשני עניינים המירוק והזיכוך‪ .‬אמנם הזיכוך הנה הוא‬
‫הטהרה מפחיתות המידות והתקדשה מן התארים המגונים כו' ואמר הנה הנפש‬
‫מראה יוטבעו בה צורות המציאות כלו אשר זוככה ולוטשה בהחלצה מפחיתות‬
‫המידות עד כאן‪.‬‬
‫וזה העניין מהמראה כבר קדמו אדון הנביאים על צד יותר מעולה מאוד באומרו רק השמר‬
‫לך ושמור נפשך מאד פן תשכח את הדברים אשר ראו עיניך כו' (דברים ד')‪ .‬כי שם יאמר‬
‫כי בשמרה מן החלאה ומן החלודה תכלית ההשמר ימצאו בה העניינים האלהיים אשר‬
‫ראו עיניהם ביום הקהל הנכבד והנורא ויהיו מוצלחים ולא בזולת זה כמו שיתבאר זה‬
‫העניין יפה בסוף אמור אל הכהנים שער ס"ח ב"ה‪.‬‬
‫וזה מה שיחייב שיהיה הזיכוך שלם לגמרי‪ ,‬לפי שהשאר בו צד או חלק בלתי מזוכך אינו‬
‫רק ההמצא שם פחיתות או פחיתיות כפי הטינוף או החלאה הנשארת שם וימנעו‬
‫השלמות ממנה כפי מספרם ואיכותם‪ .‬וכמה שקד על זה הרב המורה בפרק ז' מהקדמת‬
‫‪365‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪366‬‬

‫אבות בזה האופן עצמו‪ ,‬עד שבכתות הנביאים חשב החסרונות החלקיות כאלו כמחיצות‬
‫מבדילות בינם לבין שלמותם על דרך שאמר הכתוב עונותיכם היו מבדילים בינכם לבין‬
‫אלהיכם (ישעיה נ"ט) וכמו שאמרו חכמינו ז"ל כל הכועס אם נביא הוא נבואתו מסתלקת‬
‫כו' (פסחים ס"ו ב) והקש על כולן‪.‬‬

‫[האם יתכן שיהיו לבני אדם תכונות טובות בודדות?]‬
‫אמנם הגדולה בארה החכם כאשר גזרה חכמתו‪ ,‬איך אדם אין צדיק בארץ אשר יעשה‬
‫טוב ולא יחטא (קהלת ז')‪ .‬ואמר אדם אחד מאלף מצאתי (שם)‪ .‬והנביאים פה אחד נתנו‬
‫בו תפלה‪ .‬ואולם הניסיון קיים זאת הגזירה בכל הגדולים אנשי השם אשר מעולם‪ ,‬אין‬
‫צריך להזכירם לך זכרם בזיכרון טוב מלפניך‪ ,‬כי רבים ונכבדים הם‪ .‬א"כ התולדה קיימת‬
‫והשאלה חזקה מאוד‪.‬‬
‫ואולם תשובתה בצדה‪ ,‬מוצאת ממה שנעמוד על ספק כיוצא בו העיר עליו החוקר בפ"י‬
‫מהמאמר ו' מספר המידות‪ ,‬אמר‪:‬‬
‫הנה הוא גלוי ממה שנאמר כבר‪ ,‬כי אי אפשר להיות טוב שלם בלי תבונה‪ ,‬ולא‬
‫מבין בלי מעלת המידות‪.‬‬
‫אבל תותר הקושיא כן‪ :‬כי היה מקשה אחד כי המעלות יתפרדו אחת לאחת‪ ,‬כי‬
‫אין אדם נולד מוכן לכולם‪ ,‬ועל כן ידע אדם אחת‪ ,‬ולא יקח אחרת כלל‪ .‬אמנם זה‬
‫יקרה כפי המעלות הטבעיות‪ .‬אבל כפי אשר בהחלט יאמר טוב‪ ,‬לא יקרה זה‪ ,‬כי‬
‫כולם יחד עומדות בתבונה‪ ,‬כולם יהיו שווים‪ .‬אמנם הוא גלוי כי גם אם תהיה‬
‫בבלתי פועל תהיה‪.‬‬
‫והכוונה ששם נתבאר שא"א להימצא שום מעלה מהמידות מבלי תבונה‪ ,‬ושהתבונה היא‬
‫כוללת כל המעלות כולן‪ ,‬עד שא"א שימצא מבין בלי מעלות המידות כולן‪.‬‬
‫ויחויב מזה‪ ,‬שלא תמצא בשום אדם מעלה נפרדה‪ ,‬אבל אם תמצא אחת ‪ -‬ימצאו כולן‪.‬‬
‫ואנחנו נראה בחוש שתמצאנה נפרדות לזה אחת ולזה אחת‪ ,‬כפי מה שחייב טבע כל אחד‬
‫ואחד מהאנשים‪.‬‬
‫אלא שהתיר זה באומרו שהמעלה תאמר על שני פנים‪ :‬אם טבעית ואם מידותית‪.‬‬
‫אמנם הטבעית היא אשר תמצא בה המעלה נפרדת‪ ,‬כי אחר שהיא נמשכת אחר טבע‬
‫האדם וטוב מזגו‪ ,‬יש שטבעו הכינו למידת הגבורה‪ ,‬ויש למידת הנדיבות ולא לזולתן‪.‬‬
‫אמנם המעלה המידותית אינה כן‪ ,‬כי אחר שהיא אינה בלי תבונה ואין תבונה בזולת‬
‫המעלות כולן‪ ,‬הנה באמת לא יתפרדו‪ ,‬ובהימצא האחת ימצאו כולן‪ .‬ובלתי הראות כולן‬
‫במעולה‪ ,‬אינה ראיה להפרדתם‪ ,‬כי המעולה הוא קנין תבוניי בנפש‪ ,‬והוא יצא לחוץ כאשר‬

‫‪366‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪367‬‬

‫יבוא הצורך לידו‪ .‬ואם לא יזדמן‪ ,‬או שיהיה מונע מחוץ ‪ -‬לא יצא‪ .‬אבל על כל פנים היו‬
‫תהיה‪ ,‬כי בהמצא האחת ימצאו כולן‪.‬‬
‫והנה הם דברים נכונים מורים על אמיתת הדבר‪ ,‬ושהמעולים במידה אחת בפני עצמה‬
‫לפעמים יקראו מעולים‪ ,‬והוא כאשר תהיה המעלה מידותית תבוניית‪ ,‬ולפעמים אינם‬
‫מעולים ולא נכונים‪ ,‬והוא כשתהיה המעלה טבעית‪ .‬אדרבא ביאר שם החוקר שיקרה להם‬
‫כישלון גדול בשימוש המעלה‪ ,‬כמו תנועת הגוף החזק בלא ראות‪ ,‬כמו שיבוא על אופן טוב‬
‫בשערים ע"ח וצ"ה ב"ה‪.‬‬

‫[שלמה המלך על ידיעת לב האדם‪ :‬משלי כ']‬
‫הנה שיש אונאה גדולה בזה בין האנשים‪ ,‬וחכמה גדולה בהכרתם‪ ,‬לא נתנה הבחינה‬
‫הזאת כי אם לאל ית' אשר הוא לבדו יודע לב האדם‪.‬‬
‫והנה שלמה החכם דיבר על עניין זה הספק ועל התרו בשבעה פסוקים רצופים בספר‬
‫משלי‪ .‬ולהיות הדרוש יקר בעיניו‪ ,‬סדר אותו במשל ומליצה על הצד היותר נאות כמנהגו‬
‫בספר ההוא‪ .‬אמנם לפי חשיבותו ועומקו יותר מזולתו הקדים אליו מאמר שלמה‪ ,‬מים‬
‫עמוקים עצה בלב איש ואיש תבונה ידלנה (משלי כ')‪ .‬לומר שהיה בלבו עניין נכבד‬
‫ועמוק‪ ,‬לא יבוא בעצתו רק מי שיהיה איש תבונה‪ .‬והניח עניין הספק ואמר רב אדם יקרא‬
‫איש חסדו ואיש אמונים מי ימצא‪ .‬ירצה כי רוב האנשים יפלו בזה הטעות‪ ,‬והוא שאיש‬
‫איש מהם יכריז עליו חסדו‪ .‬כלומר שמיחס עצמו לחסיד ומעולה מצד מעלה אישיית‬
‫שנראית בו‪ ,‬והוא טועה בזה‪ ,‬כי ע"כ אמר איש אמונים רצונו שיהיה בעל אמונה ונאמן‬
‫בדיבורו‪ ,‬כשהוא מעולה מצד המעלה התבונית ‪ -‬מי ימצא‪.‬‬
‫משלי כ‬
‫ה מים עמקים עצה בלב‪-‬איׁש ואיׁש תבּונה ידלנה‪:‬‬
‫ו רב‪ָ-‬אדם יקרא איׁש חסּדֹו ואיׁש אמּונים מי ימצא‪:‬‬
‫ז מתהלְך בתּמֹו צּדיק אׁשרי בניו ַאחריו‪:‬‬
‫וכמה הפליגו חז"ל באומרם ואלו נבונים לא אשכח (עירובין ק' ב)‪ .‬מתהלך בתומו צדיק‬
‫אשרי בניו אחריו (שם)‪ .‬ירצה כי אשר יאמר עליו שהוא מעולה על דרך התמימות‪ ,‬הוא‬
‫אשר יחלט עליו שם צדיק‪ ,‬עד"ה שכבר נתבאר בשני ממאמר ה' מספר המידות‪ ,‬שהצדק‬
‫מעלה תמימה כוללת כל המעלות‪ ,‬כמו שיבוא בפרשת משפטים שער מ"ו ב"ה‪.‬‬

‫‪367‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪368‬‬

‫ובאומרו אשרי בניו אחריו‪ ,‬ירצה הנה אם נמצא כזה ‪ -‬אשרי בניו אחריו‪ .‬כלומר שמציאותו‬
‫קשה‪ ,‬ולא יצדק זה השם בהחלט כי אם על השרידים הקרובים אל הש"י כמו אברהם‬
‫אבינו וכיוצא בו מהבאים מזרעו והנם מועטים‪.‬‬
‫[הצורך להגיע לשלמות במידות]‬
‫ואחר שהניח עניין הדרוש וזרות מציאות זה האיש בכלל‪ ,‬פירש העניין כולו בכתובים‬
‫הנמשכים אחר זה ואמר‪:‬‬
‫ח מלְך יֹושב על‪-‬כסא‪-‬דין מזרה בעיניו כל‪-‬רע‪:‬‬
‫ט מי‪-‬יאמר זכיתי לבי טהרתי מחטאתי‪:‬‬
‫י אבן ואבן איפה ואיפה תֹועבת ה' גם‪-‬שניהם‪:‬‬
‫יא גם במעלליו יתנכר‪-‬נער אם‪-‬זְך ואם‪-‬ישר פעלֹו‪:‬‬
‫יב אזן שמעת ועין רָאה ה' עשה גם‪-‬שניהם‪:‬‬
‫והכוונה‪ :‬האלוהים הוא מלך חכם יושב על כיסא דין לשפוט משפט צדק בעניין מידות‬
‫האדם ומעשיו‪ ,‬והוא היודע מי הוא השלם בהנה או החסר‪ .‬והוא המכיר מי שיש בידו‬
‫מעלה אחת כשאין מסכימות עמה שאר המעלות‪ ,‬וישנאה ומזרה אותה בעיניו‪ ,‬כי מי יאמר‬
‫לפניו ראה שאני טהור במידה או במצווה‪ .‬מה אם לא יטהר מכל חטא ופשע שיקרה ביתר‬
‫המעלות‪ ,‬כמו שהיות ביד האדם אבן ואבן איפה ואיפה‪ ,‬רצונו מידה ישרה לפתח ביתו‪,‬‬
‫להראות צדקתו‪ ,‬ומידה קטנה או גדולה בחדריו לאנות בהם הבריות‪ ,‬הוא תועבת ה' גם‬
‫שניהם‪ ,‬רצונו‪ :‬גם הישרה היא שנואת נפשו‪ ,‬לפי שהיא הייתה סיבת האונאה‪.‬‬
‫כן הוא במי שקצת מידותיו ישרות בידו וקצתם מעוותות‪ .‬כי אלו ואלו הם תועבה לפניו‪ ,‬כי‬
‫איש כזה אינו שלם במידותיו‪ ,‬וכמקרה הנער גם הוא יקרהו שכבר יתנכר הנער מנערותו‬
‫כשימצא זך וישר פועל אחד מפעולותיו‪ ,‬עם שהנער נער ביתר המעשים‪.‬‬
‫והנה הדומה לו בזה הנה הוא חסר כמוהו‪ .‬כי הראוי שתדע כי כמו שאין פועל העין‬
‫משתלם בפעולותיו כי אם במה שתיעזר משמיעת האוזן‪ ,‬וכן שמיעת האוזן תיעזר מראיית‬
‫העין‪ ,‬ומשניהם יושלם עדותן‪ ,‬כי על כן עשה ה' גם שניהם בכוח משותף‪ .‬וכן העניין בשאר‬
‫החושים המשתתפים ראשונה בחוש המשותף אשר משם נפרדו כל אחד למקומו המיוחד‪.‬‬
‫כן העניין הזה שלא תשתלם מעלה אחת אם לא בהשתתף כולם עמה בכוח התבוני הזה‪,‬‬
‫לפי שמדרגת הכוח התבוני אצל המעלות כולן מדרגת המשותף אצל החושים‪.‬‬
‫והראוי שיודע שכל העניין הזה הנכבד מסכים מאוד למה שיאות שיובן ממצות תורתינו‬
‫הקדושה‪ .‬רצוני כי משלמות כל מצוה ומצוה ממנה הוא שתמצאנה אצלן כולן‪ .‬והוא טעם‬

‫‪368‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪369‬‬

‫אומרם ז"ל כל העושה מצוה אחת מטיבין לו ומאריכין ימיו ושנותיו ונוחל את הארץ‪ ,‬וכל‬
‫שאינו עושה מצוה אחת אין מטיבין לו ואין מאריכין לו (קדושין ל"ט ב)‪.‬‬
‫והנה הוא מבואר בעצמו כי איזה מצוה בלבד לא תספיק לכל זה השכר הגדול וכ"ש לנחול‬
‫את הארץ שהוא תלוי בכל מצותיה‪ ,‬או בעבודה זרה ששקולה כנגד כולן‪ ,‬דכתיב השמרו‬
‫לכם פן יפתה לבבכם כו'‪ ,‬ואבדתם מהרה כו' (דברים י"א)‪ .‬ופשיטא שאם אינו עושה שום‬
‫מצוה שאין מטיבין לו כו'‪ .‬אלא שכוונתם למה שאמרנו‪ ,‬כי העושה מצוה אחת כתקנה ‪-‬‬
‫מטיבין לו כו'‪.‬‬
‫[העושה מצוה אחת כתקנה ‪ -‬מטיבין לו]‬
‫ועניין כתקנה הוא שתלוה אליה קבלתו כל המצות והזמנת עצמו לעשותם בלב שלם‪ ,‬עד‬
‫שלא יהיה הפרש בין זאת אשר בידו לבינם רק במה שנזדמנה לו זאת ראשונה לסיבה‬
‫מהסיבות שעל דרך זה כשעושה אותה כל המצות הוא עושה‪.‬‬
‫וכבר הקשו עלה בגמרא (שם) מהא דתנן אלו דברים שאדם אוכל פירותיהן בעולם הזה‬
‫והקרן קיימת לעולם הבא כבוד אב ואם וגמילות חסדים דמשמע דהני דוקא‪ ,‬ולא איזו‬
‫מצוה שתזדמן‪ .‬ותרצו כל העושה מצוה אחת יתירה על זכיותיו מאריכין לו כו'‪.‬‬
‫והנה שיסבול מאמרם מה שאמרנו כי בכלל המצוה האחת הן יתר הזכיות אצל כוונתו‬
‫יתירה היא עליהם מה שנזדמנה לו לצאת אל הפועל מזולתה‪ .‬ואם רצו בזה הוא מאמר‬
‫נחמד מאוד‪.‬‬
‫וזה העניין גם כן אמרו הכתוב באומרו כל המצוה אשר אנכי מצוך היום תשמרון לעשות‬
‫(שם ח') כי בבחינה האמתית כל המצות הן מצוה אחת ושיתוף אחד לכולן‪ ,‬כעניין שיתוף‬
‫המעלות בכוח התבוני ההוא‪ ,‬כמו שאנו עתידין לבאר בפ' פנחס שער פ"ג ב"ה‪.‬‬
‫ולפי זה בכלל אחת הן כולן‪ .‬ואמרו ז"ל המתחיל במצוה אומרין לו גמור (תנחומא פ'‬
‫עקב)‪ .‬וכן הוא באמת כי העושה אותה כתקנה גומר את כולן‪.‬‬
‫אמנם כאשר יעשה אותה האדם לא מצד שהיא מצוה אלהית רק מצד שיכריע עצמו‬
‫לעשותה כעניין המעלות הטבעיות שזכר החכם‪ ,‬הנה אז היא באמת מצוה שלא כתקנה‪,‬‬
‫כי ההתחלה החזקה בדבר בלי הישרת שכל ‪ -‬לא תועיל אבל תזיק‪ ,‬כמו שנזכר שם‬
‫שיהיה כמו תנועת הגוף החזק בלי ראות כי יהיה לו כישלון חזק‪ ,‬ולזה אין מטיבין לו‪.‬‬
‫אדרבה‪ ,‬אמרו ז"ל על כיוצא בזה‪ ,‬וצדיקים ילכו בם (הושע י"ד) ‪ -‬זה העושה פסחו לשם‬
‫מצוה‪ .‬ופושעים יכשלו בם‪ ,‬זה העושה פסחו לשם אכילה גסה (הוריות י' ב)‪.‬‬

‫‪369‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪370‬‬

‫הנה שקראום פושעים ונכשלים כישלון חזק‪ ,‬ומוטב שלא יעשו‪ .‬וזה טעם אמרם אל יאמר‬
‫אדם אי איפשי בבשר חזיר כו' אבל איפשי ואבי שבשמים גזר עלי (תו"כ פ' קדושים פ"ט)‪.‬‬
‫כי כאשר עשה משום טבעו לא עשה כלום של מצוה‪ ,‬אבל הוא עושה ופושע‪.‬‬
‫צא ולמד מה שהעיד על עצמו ר' עקיבא כדאיתא במסכת שמחות (פרק ד')‬
‫א"ר עקיבא זה היה תחילת תשמישי לחכמים פעם אחת השכמתי ומצאתי הרוג‬
‫אחד‪ ,‬נטפלתי בו כ"ג תחומי שבת עד שהבאתיו למקום קבורה‪ ,‬וקברתיו‪ .‬והבאתי‬
‫דברים לפני חכמים‪ ,‬אמרו לי ר' עקיבא על כל פסיעה ופסיעה שהיית פוסע מעלה‬
‫עליך כאלו היית שופך דמים‪ .‬שהרי מת מצוה קונה מקומו‪ .‬דנתי ק"ו בעצמי‪.‬‬
‫הנה הוא מבואר אצל השכל כי התבוני הלימודי הוא המשלים המעלות והמצות‪ .‬וכאשר‬
‫יעשה אחת מהנה כתקנה‪ ,‬ומשום מעלת המצוה‪ ,‬לא זו בלבד הוא עושה‪ ,‬כי אם המעלות‬
‫או המצות כולן‪.‬‬
‫[בין מצוות שקיים אברהם למצוות אנשים רגילים]‬
‫והנה אל זה העניין הנפלא אמר הכתוב על אברהם אבינו ע"ה עקב אשר שמע אברהם‬
‫בקולי וישמור כו' (בראשית כ"ו)‪ .‬והנה הוא‪ ,‬ע"ה‪ ,‬וכל כיוצא בו בכל מצוה ומצוה שיעשו‬
‫דומים אל הכדור העליון‪ ,‬אשר בתנועתו המיוחדת אליו מניע עמו כל שאר הכדורים למה‬
‫שהם כלל בכללו‪.‬‬
‫אמנם האנשים הבלתי שלמים בזה‪ ,‬דומים אל הגלגלים אשר תחתיו‪ ,‬שכל אחד יתנועע‬
‫תנועה אחת או קצת תנועות וכן יחשבו לכל אחד ואחד כמעשהו‪ .‬תדע שהנדיב א"א שלא‬
‫יוכללו תחת מעלת הנדיבות מעלות אחרות רבות ונכבדות‪ ,‬כי הוא יהיה גיבור מצד נדבת‬
‫הוצאתו בדברי המלחמה‪ ,‬והוא מסתפק מצד מה שנותן על הרוב ולוקח על המעט‪ .‬והוא‬
‫צדיק כי הוא חונן ונותן‪ ,‬כ"ש שאינו לוקח שלא במשפט‪.‬‬
‫[מהו נדיב?]‬
‫כי על כן אמר החוקר בפתח דבריו במאמר הרביעי למידות‪:‬‬
‫שהנדיב לא ישובח אצל המלחמה ולא אצל ההסתפקות‪ ,‬וגם לא אצל המשפט‪ ,‬כי אם אצל‬
‫נתינת הממון והוצאתו‪ ,‬כי הוא המיוחד לו מצד מה שהוא נדיב‪ .‬ולזה לא ישובח הנדיב‬
‫במעלות ההן כלל‪ ,‬לפי שמההכרח שתמצאנה בו‪ .‬ואם יחטא בהנה‪ ,‬יחטא בנדיבות בלי‬
‫ספק‪ .‬וכן ילוו אליו הרחמנות והחסידות והצניעות במתנותיו‪ ,‬וזולתם רבים הנכנסות תחתיו‬
‫ואם לא ישובח בהם‪.‬‬

‫‪370‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪371‬‬

‫והנה לזה תארה התורה כלל המעלות והשררות בתואר הנדיבות‪ .‬נדיבי עמים נאספו‬
‫(תהלים מ"ז)‪ .‬להושיבי עם נדיבים (שם קי"ג)‪ ,‬מרכבות עמי נדיב (שיר השירים ג')‬
‫וזולתם‪ .‬כמו שהנבלה תכלול חטאים גדולים מתחלפים‪ .‬כי נבלה עשה בישראל לשכב כו'‬
‫(בראשית ל"ד) כדבר אחת הנבלות כו' (איוב ב')‪ ,‬לעשות עמכם נבלה (שם מ"ב)‪ ,‬אמר‬
‫נבל בלבו אין אלוהים (תהלים נ"ג)‪ ,‬כי נבל נבלה ידבר כו' (ישעיה ל"ב)‪.‬‬
‫והנה באמת מעלה זו של נדיבות נתיחדה לאברהם אבינו‪ ,‬כמו שנראה משני הסיפורים‬
‫שבאו בו בשער הקודם מלוט ומלך סדום ומה שיתקיים בו ממעשה שלשה האנשים כמו‬
‫שיתבאר שם שער י"ט ב"ה‪.‬‬
‫וכבר בא בכתוב מה יפו פעמיך בנעלים בת נדיב (שה"ש ו') ואז"ל (חגיגה ג' א) בתו של‬
‫אברהם אבינו שנאמר נדיבי עמים נאספו עם אלהי אברהם (תהלים מ"ז)‪ .‬והרי זו מעלה‬
‫שנתבאר בעניינה שיתוף מעלות רבות אשר עמה להשלמתה‪.‬‬
‫[השגת השלמות‪ :‬בזיכוך‪ ,‬מירוק ואמות הצלחתו]‬
‫והרי משל מבואר לשיתוף המעלות כולן‪ ,‬ולעניין המצאן בו על הדרך שאמרנו‪ .‬והנה א"כ‬
‫כבר יושלם אצלו הזיכוך‪ ,‬והיה מהראוי לצרף אליו עניין המירוק אשר עיקרו הוא ציור‬
‫אמיתת עצמותו ואמות מהות הצלחתו ותכליתו אשר אליו ישתומם כל חסיד מבלי תת‬
‫פוגה לרעיוניו ולא תידום חקירת עיוניו‪.‬‬
‫ואין ספק כי זה האיתן אשר אנחנו בסיפורו עם היותו גוזר בדעתו שמציאות אלו הקניינים‬
‫הזמניים אשר יגיעו לידו המה מהבל יחד לשישוו לשיברא האדם בשבילם‪ ,‬ושיש לו‬
‫הצלחה נפשית עליונה מהם מאוד‪ ,‬מכל מקום עדיין לא נתקיים אצלו מהות זאת ההצלחה‬
‫וציור אמיתתה‪ .‬וגם כי א"א לדעתה רק בדרך הנבואה‪ ,‬כי עין לא ראתה אלוהים זולתו כו'‬
‫(ישעיה ס"ד)‪.‬‬
‫ומהמחויב אליו שתטרד נפשו על זה‪ ,‬ויהיה לבו ירא וחרד לעמוד על אמיתתו לדעת מה‬
‫אחריתו ומה יעשה בו‪.‬‬
‫ולזה ברמיזת הסיפורים שעברו המסדרים דבריו ומדרגותיו של אברהם אבינו במעלותיו‬
‫כפי אשר פירשנו‪ ,‬אמר אחר הדברים האלה היה דבר ה' אל אברם כו'‪ .‬ומהראוי שנשים‬
‫אליו לב הוא שנתחדש בכאן תואר מתוארי הנבואה הידועים‪ ,‬והוא מלת מחזה כמו מחזה‬
‫שדי יחזה (במדבר כ"ד)‪ ,‬אשר חזה על יהודה כו' (ישעיה א')‪ .‬וכלם בכלל מאמר במראה‬
‫אליו אתודע (במדבר י"ב) לומר שכבר הגיע לו זה העניין במדרגה נבואית למעלה‬
‫מהמדרגות שהיה משיג בהן עד הנה כמו שביארנו בשער שקדם‪.‬‬

‫‪371‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪372‬‬

‫[ההתגלות לאברהם – בדרך משל]‬
‫וכבר ידעת שהמדרגה הראשונה ממדרגות הנבואה שחשב הרב המורה פ' מ"ה ח"ב היא‬
‫הגעת הדברים בדרך משל והוא באמת העניין היותר מיוחד אל הבטת המראה הוא זה כי‬
‫כמו שהנראה במראה הוא דמות המובט לא עצמו‪ ,‬כן הנאמר במשל הוא דמות הנמשל‬
‫לא עצמו‪ ,‬כמו שיתבאר זה בכלל שאר דמיונותיו במקומו שער ע"ו ב"ה‪.‬‬
‫והנה באמת רוב מה שנאמר לו בזאת המראה כולו הוא בדרך משל וחקור כמו שיבוא‪.‬‬
‫אמנם על הפחד והחרדה אשר בלב כל בעל שכל מההפסד והכיליון החרוץ אשר ישיג‬
‫למורכבים בכלות ימי הגבלתם‪ ,‬אף כי יראה חכמים יחד כסיל ובער‪ ,‬כמות זה כן מות זה‪,‬‬
‫אמר אל תירא אברם‪.‬‬
‫ועל הסיבות המטרידות ומכות אותו על קדקדו ומונעות הטוב מבעליו אמר אנכי מגן לך‬
‫כו'‪.‬‬
‫ועל הודעת מציאות זאת ההצלחה וגודל ערכה אצל שאר ההצלחות המושגות לאנשים‬
‫בזה המציאות אמר שכרך הרבה מאוד‪ ,‬ירצה הוא עניין נפלא משישוער לבלתי תכלית‪.‬‬
‫וע"ד שאמר המשורר מה רב טובך אשר צפנת ליראיך (תהלים ל"א) ואין לשון ודבור‬
‫שיגבילהו ויתארהו זולת זה כמו שיבוא בנעילת הספר כו'‪ .‬וכגון דא ודאי צריך לאודועי ליה‬
‫במחזה‪.‬‬

‫[מה תתן לי ואנכי הולך ערירי]‬
‫והנה הוא ע"ה לעוצם תשוקתו ולהסיר כל ספק ופקפוק ממחשבתו ראה לבוא לפניו עוד‬
‫בעלילת ירושת הארץ‪ ,‬ש הגיעה לו ההערה האלהית זה פעמים שיתננה לו וזרעו יורישנה‪.‬‬
‫ואמר ה' אלוהים מה תיתן לי ואנכי הולך ערירי כו'‪ .‬ירצה מה תיתן לי מתנה גדולה כזו‬
‫ואנכי הולך ערירי כי הרחקת מיודעי ממני ומעמי ומולדתי אין איש אתי לפרנס את ביתי‬
‫ולכלכל את שיבתי‪ .‬ולא עוד אלא שלא נתת לי זרע שיירש נכסי אחרי מותי והנה בן ביתי‬
‫יורש אותי שכבר היה נואש מהבנים‪ .‬ויש בעקר כוונתו לרמוז אל מה שאמר לו שכרך‬
‫הרבה מאד שהיא המנוחה והנחלה באמת‪ ,‬וכמ"ש להנחיל אוהבי יש (משלי ח')‪ ,‬לעולם‬
‫ירשו ארץ (ישעיה ס')‪ ,‬ובלשון חז"ל מנוחלי הע"הב (פסחים קי"ג א)‪.‬‬
‫ויאמר כי בהסתלק ממנו המבוכה והבלבול בעניין הירושה הזאת יתקיים בידו לגמרי‬
‫אמיתת השכר הרוחני ההוא שהוא בחלק העצמי הנשאר אחרי מותו יורש עצר בבית‬
‫המלכות‪ .‬ואולי שאליו כוון באמירה שנית שאמר הן לי לא נתת זרע כו'‪ .‬כי באמת קשר‬
‫אמיץ יש בין זאת הארץ הקדושה התחתונה ובין הארץ העליונה אשר על שתיהן אמר‬
‫המשורר אתהלך לפני ה' בארצות החיים (תהלים קט"ז)‪ .‬והנה כמו שהיו דבריו של‬
‫‪372‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪373‬‬

‫אברהם נדברים מן הצד‪ ,‬מפרש עניין אחד חיצוני ומכווין ורומז אל העניין הפנימי המעולה‬
‫ממנו‪.‬‬
‫השיב לו הקדוש ברוך הוא על האופן והצד ההוא עצמו‪ ,‬והוא מה שכיון יפה בלשון הכתוב‬
‫שאמר‪ ,‬והנה דבר ה' אל אברם לאמר לא יירשך זה כי אם אשר יצא ממעיך כו'‪ .‬וזה‬
‫יהיה לך סימן אל הירושה עצמית אשר רמזת‪ ,‬כי עיקר תולדותיהם של צדיקים מעשים‬
‫טובים‪ ,‬ובהם תתעצם צורתם הנכבדת לעצם נבדל רוחני‪ ,‬הוא היורש העצמי והקיים‬
‫לעולם‪.‬‬
‫ולקבוע לו מסמרות בידיעה זו ואמונתה נאמר ויוצא אותו החוצה ויאמר הבט נא השמימה‪,‬‬
‫הנה הוציאו מאצטגנינות שלו‪ .‬ורמז אליו הכוכבים בריבויין וזוהרן וקיומן‪ ,‬ואמר לו כה יהיה‬
‫זרעך כי באמת מי שיתעצם מהם ברוב כוחו בכישרון המעשה ועיון יחויב לו הזוהר‬
‫המצוחצח והקיום המתמיד כמוהם‪ ,‬ע"ד שנאמר והמשכילים יזהירו כזוהר הרקיע ומצדיקי‬
‫הרבים כו' (דניאל י"ב)‪ .‬ועל זה העניין אמר אדון הנביאים והנכם היום ככוכבי השמים לרוב‬
‫(דברים א')‪ ,‬כפי דרש חז"ל (דברים רבה פ' א')‪.‬‬
‫ויתר הדברים הנפלאים הנכללים במאמר זה מבשורת מעלת הזרע וגודל ערכו ותוכן מצבו‬
‫ביחס מערכות העולם בכלליו וחלקיו אשר עליו נאמר כה יהיה זרעך הנה הוא יבא בפ'‬
‫ויגש שער ל"א ב"ה‪.‬‬
‫והאמין בה' ויחשבה לו צדקה‬
‫אמר שהאמין בה' מה שהודיע אליו במראה הזאת‪[ ,‬קמז‪,‬ב] מעניין שכר הרוחני‬
‫וההישארות הנצחי‪ ,‬אשר היה עיקר כוונתו אליו‪ ,‬ועל מה שהשיבו לו כהוגן ג"כ בשאלה‬
‫החיצונה ‪ -‬חשבה לו צדקה‪ .‬אמר שהאמין בה' מה שהודיע אליו במראה הזאת‪ ,‬כי היה לו‬
‫צדקה ותוספת טובה‪.‬‬
‫ויאמר אליו אני ה' אשר הוצאתיך מאור כשדים כו'‪ ,‬לפי שהיה עכשיו במדרגה עליונה‬
‫מהנבואה מהראשונות‪ ,‬חזר להודיעו בה כי הוא אשר הוציאו מאור כשדים בהשגחתו‬
‫הנפלאה‪ .‬גם שכוונת ההצלה הייתה מצד מה שהוא מוכן ומזומן לשינתן לו הארץ הזאת‪,‬‬
‫היא ארץ החיים לירושה‪ ,‬אשר קבלתה הוא סימן מסור בידו לארץ העליונה שאמרנו‪ .‬כמו‬
‫שמתנת השבת הוא סימן מסור לשבת העליון שהוא הע"הב‪ ,‬כמו שיבוא במקומו שער נ"ה‬
‫ב"ה‪.‬‬
‫ויאמר אדני ה' במה אדע כי אירשנה‪ .‬אחר שהאמין בה' במציאות ההצלחה האנושית‬
‫ואמיתתה מצד עצמה‪ ,‬ביקש עוד על אמיתת גנותה מצד המשיגים אותה‪ ,‬כי ראה שהיא‬
‫קשה להגיע אל האדם בשגם הוא בשר ויצר לבו רק רע‪ ,‬נוסף על שאר המעכבים‬
‫המשיגים אותו אשר זכרנום בשער שקדם‪ .‬לזה שאל מאתו במה אדע בידיעה אמתית‬
‫אשר למעלה מהאמונה‪ ,‬כי אירשנה ולא אתגרש ממנה ברוע בחירתי או בעוצם מעיקי‪ .‬כי‬
‫‪373‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪374‬‬

‫לא על עצמו בלבד היה מבקש‪ ,‬כי אם על הזרע כולו‪ .‬כמו שלא על ירושת הארץ‬
‫התחתונה לבד הוא מכווין‪ ,‬כי אם לשתיהן כאחד‪.‬‬

‫[ברית בין הבתרים וסמליה]‬
‫ויאמר אליו קחה לי עגלה משולשת וכו'‪ .‬כבר אחז"ל שהראהו סימן המלכיות‪ ,‬ועל דעתיה‬
‫דר' נחמיה הראה לו שרי ישראל (ב"ר פ' מ"ד)‪ .‬ומה טוב ומה נעים שיתקיימו דברי‬
‫שניהם‪.‬‬
‫והכוונה כי כל ע"א הנמשלים לפרים בני בשן אלים ועתודים אחריתם עדי אובד‪ .‬אמנם‬
‫הציפור הטהורה‪ ,‬שהיא כנסת ישראל‪ ,‬תהיה קיימת לעולם ועד‪ ,‬שאמר הנביא כי אעשה‬
‫כלה בכל הגוים אשר הדחתיך שמה ואותך לא אעשה כלה (ירמיה מ"ו)‪.‬‬
‫ויהיה וירד העיט על הפגרים‪ ,‬על הפגרים השלמים של תור וגוזל‪ ,‬שהיו העופות הדורסות‬
‫באין אליהן‪ ,‬והיה מפריח אותן זכותו של אברהם אבינו‪.‬‬
‫והנה עם היות דברים אלה טובים ונכוחים ודברי אלוהים‪ ,‬חיים הם פותחין לפנינו עוד דרך‬
‫טובה והרחבה לחזק הידיעה בעניין השאלה‪ ,‬והוא לייחד סימני המראה הזאת אל אישי‬
‫האדם‪ ,‬בהראות לו שם תוכן בנינו וחלקי כוחותיו טבעיות חיוניות ונפשיות‪ ,‬אשר מטבע‬
‫מציאותו והווייתו תתחייב הגעת שלמותו‪ ,‬והיא ידיעה אמתית טבעית אשר בה יראה טבע‬
‫אמיתת הנפש והצלחתה ואופן הפרדתה בשלום מהיולאניותה‪ .‬וגם יראה שם אפשרות‬
‫הגעתה מצד המקבלים אותה‪.‬‬
‫[צורת האדם ובניינו וחלקיו]‬
‫והיה זה כי במראה אליו התוודע צורת האדם ובנינו בדמותו וצלמו אשר הוא נחלק לג'‬
‫חלקים של ג' ג'‪ ,‬וחלק ד' נחלק לשניים‪.‬‬
‫החלק האחד הוא חומר האדם וגולמו הנושא לנפש הצומחת והחיה והמדברת‪ .‬כי מצד‬
‫מה שהוא גשם הוא בעל ג' הרחקים‪ ,‬ואליו רמז באומרו עגלה משולשת‪ ,‬אם מפני שהוא‬
‫רוב בנין הנראה והמורגש מהאדם‪ ,‬ואם שהוא הנושא לכל כחות האדם כעגלה זו‬
‫המושכת המשא‪.‬‬
‫והחלק הב' הוא הנפש הצומחת הבאה אליו ראשונה‪ ,‬אשר תחלק לשלשה ראשים הזן‬
‫והמגדל והמוליד בדומה‪ ,‬והיא הנרמזת בכאן‪ ,‬באומרו ועז משולשת למה שהוא הכוח‬
‫הראשון והממהר ביצירה‪ ,‬כמו העזים שהם קלות בהליכתן ומקדימות לפני העדרים‪ .‬וכינה‬
‫אותו בלשון נקבה‪ ,‬מפני שהוא במדרגת החומר אל הכוחות אשר יבאו אחרי כן‪.‬‬
‫‪374‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪375‬‬

‫והחלק הג' הוא הכוח החיונית שהוא במדרגת הצורה לקודמות‪ ,‬אשר גם הוא יתחלק אל‬
‫ההרגש והתנועה ולהתעוררות הרצון בפעולות‪ ,‬והוא אשר קראו בכאן איל משולש‪ ,‬כי‬
‫הוא במדרגת זכר מהב"ח המתנועעים ברצון והוא הולך לאטו בלתי ממהר כראשון‪.‬‬
‫והחלק הד' הוא השכל האנושי אשר הוא צורתו המיוחדת הנחלק אל העיוני ואל המעשי‬
‫אשר אליהם רמז בכאן‪ ,‬ותור וגוזל מצד שהם קלי היצירה ודקי ההרכבה ולהנה כנפים‬
‫לעוף בגובה השמים‪ ,‬כעניין השכל הזה אשר הוא דק רוחני ומעופף על פני ההשגות‬
‫העליונות בשתי כנפי הציור והאמות‪ ,‬אשר עליהם נאמר בשתים יכסה פניו ובשתים יכסה‬
‫רגליו ובשתים יעופף (יעשיה ו') כאשר יתבאר בפ' קדושים שער ס"ה ב"ה‪.‬‬
‫וכאשר הראה לו במחזה הזה צורת האדם וחלקי חיבורו ובניינו על השלמות הראהו כי‬
‫אלו הפגרים כולם הם אשר אפשר להם ההפסד והאבדון כמו שקבלו שם הפירוק והפירוד‬
‫במה שבתר אותם בתווך‪ ,‬ואף עליהם נאמר וירד העיט כו'‪.‬‬
‫וישב אותם אברם לומר כי יש כוח בזכות השלמים להעמיד גופותם עד עת קץ ולהחיותם‬
‫אחר המוות‪.‬‬
‫[שאלות אברהם והתשובות שקיבל]‬
‫ובמדרש (ב"ר פרשה מ"ד) א"ר אסי הוה נסיב אברהם מכושא‪ .‬והוה מכיש להון ולא‬
‫מכתשין אעפ"כ וישב אותם אברם בתשובה‪ .‬אמנם שהציפור שהוא כולל לשני המינים‬
‫שזכר לא תקבל בטבעה הפרוד וההפסד בשום פנים‪ ,‬ועם זה נתקיים לו במחזה מה‬
‫שהאמינו ראשונה מעניין הצלחת הנפש ואמיתתה‪.‬‬
‫ואולם על השאלה השנית נאמר ויהי השמש לבא ותרדמה נפלה על אברם כו'‪ .‬וכל אלו הן‬
‫סמני הצער והחרדה אשר יעמדו עליו בשאלה זו‪ .‬והייתה התשובה עליה ידוע תדע כי גר‬
‫יהיה זרעך בארץ לא להם כו'‪.‬‬
‫כי לפי שעיקר השאלה הזאת לא הייתה כי אם על הזרע כמו שאמרנו אמר כי תיקון הזרע‬
‫ושלמותו לשיזכה לירושת נחלתו הוא הגלות וההשתעבד בארץ לא להם‪ ,‬כי אז יכניע‬
‫לבבם הערל ואז ירצו את עוונם‪ ,‬ואחרי כן יצאו ברכוש גדול להתהלך לפני ה' בארצותיו‬
‫אלה‪.‬‬
‫והנה המאמר הזה מתפלש ובא עד סוף כל הגלות‪ .‬וכבר אז"ל (שם) שרמז לו בכאן סוד‬
‫הקרבנות הבאין מאלו הג' מינים‪ :‬שור וכשב ועז‪ ,‬כלומר אם יחטאו בניך לפני הם יביאו את‬
‫קרבנם ויתכפרו‪.‬‬

‫‪375‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪376‬‬

‫ולפי שלא נתקררה דעתו של זקן לזמן שאין בית המקדש קיים‪ ,‬הראהו לו שעבוד מלכיות‬
‫ואמר לו ידוע תדע כו'‪ .‬ונתרצה אברהם אבינו בזה כמ"ש (שם) שר' חנינא בר פפא אמר‬
‫בירר לו אברהם המלכיות ר' יודן אמר ר' חמא בר חנינא משום זקן אחד הקדוש ברוך הוא‬
‫בירר לו המלכיות‪ .‬הה"ד אם לא כי צורם מכרם וה' הסגירם (דברים ל"ב)‪ ,‬כי צורם מכרם‬
‫זה אברהם אבינו וה' הסגירם שהסכים לדבריו‪ .‬ועצת שניהם עצת שלום עליהם להחיותם‬
‫לעד לעולם‪ .‬וזה תכלית מה שאפשר שיראהו לו שם באמות שני העניינים האלה‪.‬‬
‫ואתה תבא אל אבותך בשלום כו'‪ .‬הובטח לשם שהוא וכל הבאים בעקבותיו לא יהיו‬
‫צריכין לבוא במשעול הייסורין ובכור העונשים‪ ,‬אלא שיבואו אל בית עולמם בשלום וישובו‬
‫אל אחוזת אבותיהם בשיבה טובה‪ .‬וכמו שנאמר יבא שלום ינוחו על משכבותם כו' (ישעיה‬
‫נ"ז)‪.‬‬
‫אמנם לבנים הצריכים לפקוד בשבט הגלות פשעם ובנגעי הייסורין עונם אמר ודור רביעי‬
‫ישובו הנה כי לא שלם כו'‪ .‬כי יש לפניו יתברך קצבה למרק בה האנשים ולברר וללבן‬
‫עונותיהם או להכין אותם ולסעדם שיהיו ראויים לקבל את הטוב ובשרו שם שהבנים אשר‬
‫בקש עליהם יהיו ראויים לבא לרשת את הארץ הזאת לסוף ד' דורות כי בזה ישמור ג"כ‬
‫הצדק למלאת סאתם של אמוריים אשר באו בה עתה מחדש ובהגיע הזמן בא תבוא‬
‫גאולתם ולא תאחר ומשם הבטחה להם ג"כ כי לעולם יירשו ארץ‪.‬‬
‫והנה בעניין שוב הנפש אל מעונתה ואל המקום אשר היה שם אהלה יש אצל החכמים‬
‫סוד נעלם רמזוהו במדת פוקד עון אבות על בנים של שלשים ועל רבעים (שמות ל"ד)‬
‫אפשר שיורמז בכאן באומר ודור רביעי ישובו הנה כי לא שלם כו'‪ .‬והוא נכון‪.‬‬
‫ויהי השמש לבוא כו'‪ .‬מצורף למה שהיתה הכוונה שיעברו אלו המראות האלהיות בין‬
‫הבתרים לקיים כל דבר ממה שיכללהו המחזה כי הוא קיום הצלחת שני העולמים ירמוז‬
‫ג"כ לפירוד הנפש המשכלת מן החלקים ההיולאניים אשר זכר והיא כמראה לפיד אש‬
‫ועשן אשר עבר בין הגזרים האלה אל מחוז חפצה לשלום‪.‬‬
‫[הברית מבטיחה את המנוחה לעתיד לבוא]‬
‫ביום ההוא כרת ה' את אברם ברית לאמר לזרעך כו'‪ .‬כמו שע"פ הברית הזאת אנו חיין‬
‫לבוא אל סוף המנוחה והנחלה לעתיד לבוא כי לא באה נחלתנו אלינו לרשת ארץ עשרה‬
‫עממים הממוצרת בכאן עד ימות המשיח‪ .‬כן תעמד לנו זאת הברית להנחילנו לקץ הימים‬
‫נחלה טובה‪ ,‬אשר התחלתה ממצרי העולם הזה ונמשכת עד הנהר הגדול היוצא מעדן‬
‫להשקות את הגן שמימיו פרים ורבים וכמ"ש והיית כגן רוה וכמוצא מים אשר כו' (ישעיה‬
‫נ"ח)‪.‬‬
‫‪376‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪377‬‬

‫והנה עם זה נתראה עניין המחזה הזה הבא אליו להגיעו אל המירוק בציור ואמות‬
‫הדברים היותר צריכים אליו במהלך שלמותו ואשר בהם תנוח דעתו ותשקוט מחרדתו בלי‬
‫ספק‪ ,‬והוא עצמו מה שכוונו ממנו חז"ל במאמר ההוא שזכרנו בפתח השער‪.‬‬
‫כי הנה ר' לוי פירש צורך הביטחון ההוא שאמר אל תירא אברם אנכי כו'‪ .‬אם לפחדתו‬
‫שמא חטא בהריגת האוכלוסין שמא היו בם קצת טובים ויראי שמים אמר אל תירא כו'‬
‫אדרבה שכרך הרבה מאד כי פועלים הייתי שוכר לבערן או אם שמא יחזרו ויתכנסו‬
‫להלחם עליו‪ .‬וכל זה איננו שוה לרבנן כי ראו מבין ריסי הדבור שהוא ראוי לפתור אותו‬
‫בדבר גדול מזה ומזה‪ ,‬והוא העניין הגדול שאמרנו שהיה מסופק ומפחד שמא השכר‬
‫המיוחד לצדיקים הוא ההשגחה על ענייניהם בעוה"ז‪ ,‬ולהצילם מהפגעים כמו שעשה לו‬
‫בכל מה שזכרו מענייניו אבל שאין לו כלום לעולם הבא‪ ,‬שאין פחד וצער גדול מזה‪ ,‬עד‬
‫שהבטיחו בזה אל תירא אברם אנכי מגן לך כמו שפירשנו ובאומרו שכרך הרבה מאד יורה‬
‫באמת שיכווין אל שכר וריווח מופלג שאין למעלה ממנו‪ ,‬כד"א מה רב טובך כו' (תהלים‬
‫ל"א) שהם תיבות מגבילות הטוב שהוא תכלית הכול ועיקר הכול‪ ,‬שאינו נאחז בשום תואר‬
‫אחר לרוב גדלו וחשיבותו‪ .‬וכל העניינים שהם לתועלת העולם הזה והצלחותיו אמרו שהם‬
‫כעין תוספת ומתנת חנם עם העיקר‪.‬‬
‫והנה בזה אמרו כל מה שכווננו אליו מתחילה ועד סוף‪ .‬והנה עם זה כבר הגיע אברהם‬
‫אבינו מתחילת טוב בחינתו במכרו בהבלי הפתאים המשתחוים למעשה ידיהם ומיאונו‬
‫אחרי כן בהסכמת סכליהם העובדים למלאכת השמים ומניעיהם לידע ולהכיר אשר הוא‬
‫ית' סיבת כולם ומושל עליהם ושהוא ג"כ מנהיג את העולם ומתכווין במעשיהם עד כי‬
‫באורו ית' השיג אמיתת הצלחתו הנפשיית אם בדרך אמונה או מטענה אשר ראה ושמח‬
‫בה שמחה גדולה מכל אותו העצב והצער שהיה לו בתחילה‪.‬‬

‫[תהלים טז – סיכום ההתגלות]‬
‫סוף דבר הגיעו בזה מה שזכרו המשורר במה שייחד לזה העניין הנפלא אשר למעלת‬
‫דרושו קראו מכתם לדוד‪ .‬כי הכתירו משאר המזמורים מצד גודל השמחה שהשיג בעניינו‬
‫כמ"ש בו לכן שמח לבי כו'‪ .‬כי לא תעזוב נפשי כו' (שם ט"ז)‪ .‬וזה כי מתחילה סבב פני‬
‫הדבור אל נפשו ואמר אליה את נפשי עם שכבר בחרת באלהותו ית' מכל זולתו בטענות‬
‫רבות שהיו בידך עדיין היית אומרת לו בלבך טובתי בל עליך כי חשבת שמצד גדלו אין לו‬
‫עסק בדרישת שלומך וטובתך אבל שהם מוטלים על הגרמים השמימיים ומניעיהם אשר‬
‫הם קדושים אשר בארץ המה משפיעים כוחותיהם כשיצורף אליהם השתדלות האדם‬
‫וחריצותו כי הם סבות חזקות להוציא חפצי האדם אל הפועל והוא ואדירי כל חפצי בם‪.‬‬
‫והנה הוא מבטל דעתה בזה ובזה‪ .‬וכנגד מערכות השמים אמר ירבו עצבותם אחר מהרו‬
‫‪377‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪378‬‬

‫כו' בל אסיך נסכיהם מדם כמו שסופר באליהו ז"ל (מלכים א' י"ח) ושם אלוהים אחרים בל‬
‫אשא על שפתי‪.‬‬
‫אמנם על ההשתדלות האנושי אמר שלא ימלט משיהיה זה הכוח ההתעמלות כשכיר יקוה‬
‫פעלו‪ .‬או על דרך ההזדמנות והמציאה‪ .‬או בדרך חכמה ועומק העצה‪.‬‬
‫והנה על זה העניין הראשון אמר ה' מנת חלקי וכוסי כי מאחר שהוא נותן לו כוח לעשות‬
‫כשיתנו לו שכר על עמלו הוא ודאי מנת חלקי‪.‬‬
‫ועל השני אמר אתה תומיך גורלי כי הדבר היותר מיוחד אל ההזדמנות הוא הגורל‬
‫ויתאמת לי זה מצד שפעמים רבות נפלו לי חבלים בנעימים והמקרה לא התמיד‪.‬‬
‫ועל הג' אמר אף נחלת שפרה עלי אברך את ה' אשר יעצני לבחור אותה ולהכיר את‬
‫טובה ואף כי לילות יסרוני כליותי על זה במחשבה עמוקה ולזה כבר הגעתי למעלה גדולה‬
‫במה שהכרתי באופני השגחתו עד ששויתי ה' לנגדי תמיד בידוע כי מימיני בל אמוט‪.‬‬
‫אבל מכל זה לא הגיע לי שמחת לבב במה שהוא ירא וחרד על עקר מציאותו‪ .‬לכן שמח‬
‫לבי ויגל כבודי שהוא עיקר מציאותי אף בשרי הכואב עלי בצערי ישקוט וישכון לבטח במה‬
‫שהגיעה לי מהידיעה כי לא תעזוב נפשי לשאול כו'‪ .‬כי הוא עיקר הכל ותכלית הכל ולכן‬
‫אחר שהודעתני אמיתת מציאות החיים הנצחיים תודיעני דרך זו אלך להשגתה כי בזה‬
‫יגיע ג"כ שובע שמחות את פניך ע"ד שאמר ישמח ה' במעשיו (תהלים ק"ד) שיגיע נעימות‬
‫בימינך ממעשה ידיך נצח‪.‬‬
‫ועתה ראה גם ראה אם נפל דבר ה' מכל הדבר הטוב הזה שלא נפל עליו אברהם אבינו‬
‫מתחילת ענייניו ועד עתה כמו שפירשנו‪.‬‬
‫ובפרשת בחקותי שער ע' ב"ה יתבאר למה לא נתברר העניין הזה הנפלא ביאור רחב כמו‬
‫שעשו מניחי שאר הדתות ותראה כי אין מטבעו לדבר ממנו רק על זה האופן‪.‬‬
‫***‬

‫[שאלות על סיפור הפרשה]‬
‫וזה שיעור מה שרצינו אליו בזה השער‪ ,‬אשר בבירור המחזה הזה על הדרך שנתבאר‬
‫התרנו בו כמה ספקות אשר אזכרם בזה אחר זה‪ ,‬עם מה שלא הותרו עדיין‪ .‬ואחר נבוא‬
‫אל ביאור מה שיסבול בו הפי' כפי פשוטו‪ ,‬עם מה שילווה אליו מהסיפור עד לדת הגר את‬
‫ישמעאל‪.‬‬
‫א‪ .‬במאמר במחזה לאמר כי למה הוזכר זה התנאי בזה אשר לא נזכר עד עתה‪.‬‬
‫‪378‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪379‬‬

‫ב‪ .‬ממי יירא ועוד אומר שכרך הרבה מאד והלא אין אדם מתירא ממיעוט השכר אבל‬
‫מתירא משום דבר רע‪ .‬ומה שכר ראוי לתת לו אל היותו יוצא לעזרת בן אחיו‪.‬‬
‫ג‪ .‬תשובתו מה תתן לי ואנכי הולך ערירי וכי אין דבר חשוב בעיניו רק מה שיוכל להורישו‬
‫ליוצא חלציו והלא הטוב האמתי הוא לו לבדו וכמו שאמרו ז"ל (ב"ב י"א א) ולך תהיה‬
‫צדקה‪ .‬ועוד שיראה שמראה בעצמו צער שני‪ ,‬למה שהיה בן משק ביתו דמשק אליעזר‪.‬‬
‫וגם שהוא שונה בדבר באומרו הן לי לא נתת זרע כו'‪.‬‬
‫ד‪ .‬במאמר והנה דבר ה' אליו לאמר לא יירשך זה‪ ,‬שנראים דברים באים מן הצד‪ ,‬והיה לו‬
‫לומר ויאמר ה' אל אברם‪ ,‬או ויהי דבר ה'‪ .‬וכבר עמדו על זה במדרש (ב"ר פ' מ"ד)‪.‬‬
‫ה‪ .‬למה המתין האל ית' מתת זרע לאברהם אוהבו עד עת קץ‪ .‬רצוני מאה לאברהם‬
‫ותשעים לשרה‪ .‬היה לו לחונן אותם בנעוריהם‪ ,‬כדי שיחיו בטוב ימותם ויבלו שניהם‬
‫בנעימים‪ .‬ולפחות יבשר אותם מיד ויקוו את דברו‪.‬‬
‫ו‪ .‬באומרו והאמין בה' כו'‪ .‬מה הייתה האמונה שהיה חסר ממנה אשר חשבה עכשיו‬
‫לצדקה‪ .‬והיותר קשה כי אחרי כן חזר ואמר במה אדע כי אירשנה‪.‬‬
‫ז‪ .‬מה תשובתו לזה באומרו קחה לי עגלה כו'‪ .‬וכבר דברו בזה חז"ל (תענית כ"ז ב)‬
‫והמפרשים ז"ל‪ ,‬ולמה נכנס פסוק ואתה תבא אל אבותיך כו' בין הגזרים ההם‪ ,‬היה לו‬
‫להשלים עניין הבנים ראשונה‪.‬‬
‫ח‪ .‬באומרה הנה נא עצרני ה' מלדת בא נא אל שפחתי כו'‪ .‬וכיון שראתה העוצר‪ ,‬למה לא‬
‫ראתה שהוא המוליד ותדרוש ממנו בקשת הבנים‪ ,‬כמעשה האימהות ושאר צדקניות‪ ,‬וכמו‬
‫שבקשה על הגר ישפוט ה' ביני ובינך‪.‬‬
‫ט‪ .‬אמר שלסוף היה עתיד ליתן לשרה הריון‪ ,‬למה הסכים הש"י במה שנתנה שפחתה‬
‫לאישה‪ ,‬כמו שנראה ממאמר המלאך אליה שובי אל גברתך והתעני כו'‪ ,‬וקראת שמו‬
‫ישמעאל‪ ,‬כי שמע ה' אל ענייך‪ .‬ומה צורך שיראה לה המלאך כמה פעמים‪ .‬ומה רצתה‬
‫באומרה הגם הלום ראיתי אחרי ראי‪.‬‬

‫[תשובות]‬
‫אחר הדברים האלה‪ ,‬כבר אחז"ל שהנותן מתנה לזולתו צריך להודיעו‪ ,‬כדי שיחזיק לו‬
‫טובה (שבת י' ב)‪ .‬ועל זה האופן עצמו הוא מ"ש שהקב"ה מתאווה לתפילתן של צדיקים‬
‫(יבמות ס"ד א) כדי שיכירו וידעו מה שמתחסד עמהם‪ ,‬ולא יחשבו שהדברים מגיעים‬
‫מפאת המזל או השתדלות או מדין זכותם‪ .‬שאע"פ שכל המגיע לאדם מכל אלו הצדדים‪,‬‬
‫ואפילו על ידי הזכות שהוא הדרך היותר חזק על הכל‪ ,‬ראוי להודות לו יתברך כי הכל בא‬
‫מאתו בתורת מתנה‪ ,‬כי איך ישאל אריסו של מלך או עובד אדמתו בתבואתו שכר בעד‬
‫איפת השעורים אשר יקח ממנו‪ ,‬וכמ"ש המשורר ולך אדני חסד כי אתה תשלם לאיש‬

‫‪379‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪380‬‬

‫כמעשהו (תהלים ס"ב)‪ .‬לך ה' חסד‪ ,‬בשתשלם לאיש שכר טוב כמעשהו‪ ,‬כאלו הוא אינו‬
‫חייב לך כלום ממקום אחר‪ ,‬וכאלו אינו חייב העובד לאותה עבודה מזולת זה השכר‪.‬‬
‫והנה לפי זה הצדיקים לעולם שואלים בתורת חסד ומתנת חינם‪ .‬אמנם הוא ית' מתחסד‬
‫עליהם‪ ,‬ואינו מבקש שיוחזק לו מהם טובה במה שיגיעם מכל האופנים ההם‪ ,‬רק במה‬
‫שיטיב עמהם יותר ממעשיהם‪ ,‬או כנגד הטבע או למעלה ממנו‪ .‬הוא מ"ש המשורר כי גדול‬
‫מעל שמים חסדך ועד שחקים אמתך (שם ק"ח)‪ .‬ירצה‪ ,‬מה שאתה מתאר אותו בחסד‪,‬‬
‫הוא העניין אשר הוא גדול מעל מערכות השמים‪ .‬אמנם מה שידובר מההשתדלות‬
‫מהטבע המביט עד סדרי השמים‪ ,‬הוא אצלך בתורת צדק ואמת לא זולת‪.‬‬
‫[התר ספק ה'] והנה אם היה הש"י פוקד לאברהם ושרה בתחילת עניינם‪ ,‬לא ידעו ולא‬
‫יכירו אם נעשה כן לפי הטבע או בדרך ההשגחה‪ .‬ולזה היה יתברך מצפה שיכירו‬
‫בחסרונם ויתפללו עליו‪ .‬והנה עדיין לא נמצא שנתעוררו על זה כלל‪ .‬ועכשיו כשהוא לא נתן‬
‫אל לבו לבקש על הדבר‪ ,‬הנה הוא יתברך סיבב פני הדברים בהיות לו אחר דבר‬
‫המלחמה דבר ה' במחזה לאמר (ב)‪ ,‬אל תירא אברם מד' מלכים שניצחת שמא יחזרו‬
‫להילחם עמך‪ ,‬כי אנכי מגן לך‪ .‬ואל ירע בעיניך מה שהשיבות נפשות מלך סדום ואת כל‬
‫רכושו (ב)‪ ,‬כי שכרך עלי ליתן לך הרבה מאוד מעושר גדולה וכבוד‪ .‬וכגון זה פתח פיך‬
‫לאילם הוא למה שהשיב לו מיד (ג) ה' אלוהים מה תתן לי גדולה וכבוד‪ ,‬ואנכי הולך ערירי‪,‬‬
‫ומעתה אין איש אתי שישמור משמרתי זולתי עבדי שמפרנס ביתי‪ .‬וכאלו דואג על לוט‬
‫שנתרחק מעליו‪ ,‬גם העושר למה לי‪ ,‬כי הן לי לא נתת זרע והנה בן ביתי יורש אותי‪( .‬ד)‪.‬‬
‫והנה דבר ה' היה מזומן להשיב לו דבר לאמר‪ ,‬לא יירשך זה כי אם אשר יצא ממעיך הוא‬
‫יירשך‪ .‬אך דע נא וראה שזה יהיה כנגד הטבע‪ ,‬שהרי אתה עקר מתולדתך‪ .‬ותקטן זאת‬
‫בעיני וארבה את זרעך במאוד מאוד‪ ,‬שנאמר ויוצא אותו החוצה ויאמר הבט נא כו'‪ .‬ומה‬
‫נפלאו דברי חז"ל באומרם הוציאו חוץ לעולם והגביהו על הכוכבים והמזלות כו' (ב"ר פ'‬
‫מ"ד)‪ .‬והוא ודאי שהראה לו כי גדול מעל שמים חסדו אליו בעניין הזה‪.‬‬
‫(ו) והאמין בה' ויחשבה לו צדקה‪ .‬ירצה האמין בו במה שייעד לו מהזרע ומריבויו‪ ,‬עם‬
‫היותו הוא ואשתו כבר באים בימים‪ ,‬ויחשבה לו צדקה‪ .‬שראה והכיר כי בתורת צדקה‬
‫וחסד עשה עמו‪ .‬וכן ביאר זאת המלה הרב המורה‪ ,‬עם שהסב הצדקה לאברהם‪.‬‬
‫ויאמר אליו אני ה' אשר הוצאתיך מאור כשדים כו'‪ .‬במה אדע כו' עד סוף‪ ,‬כבר נתבאר מה‬
‫שיתכן בה לפי פשוטו‪.‬‬

‫‪380‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪381‬‬

‫ושרי אשת אברם לא ילדה לו ולה שפחה מצרית כו'‪ .‬ותאמר שרי אל אברם הנה נא‬
‫עצרני ה' כו'‪ .‬אחר שהזכיר מה שנתעורר אברהם אבינו משאלת הבנים‪ ,‬עתה מחדש‬
‫הזכיר כי שרה אמנו ג"כ היה לה לב אשה מצירה בחסרונה‪ ,‬עד שאמרה לאברהם הנה נא‬
‫עצרני כו'‪ ,‬בא נא אל שפחתי אולי אבנה ממנה‪ .‬ובכל זה לא נתנה לבה גם היא לדרוש את‬
‫ה' להבנות ממנו‪ ,‬כמו שעשו שאר האמהות‪ .‬ולא עוד שהיה שם שמים שגור בפיהם מאוד‬
‫בכל הדברים‪ ,‬וכל זה מה שיעיד עדות נאמנה מה שאמרנו בשער הקודם‪ ,‬כי השלמים‬
‫האלו היו מכירים אלהותו ית' שהוא סיבת הסיבות כולם‪ ,‬אבל לא נגמר בידם אם היה בידו‬
‫להפוך את טבעם‪ .‬ולזה אמרה הנה נא עצרני ה' מלדת‪ ,‬כי הוא ית' עושה כל מה שהוציאו‬
‫הטבע מההויות‪( ,‬ח) אבל לא ראתה עדיין שהוא יתברך פוקד עקרות‪ .‬ואל תתמה שאפילו‬
‫בסוף הוכיחה אלוה על זה‪ ,‬באומרו למה זה צחקה שרה כו'‪ .‬היפלא מה' כו' (בראשית‬
‫י"ח)‪ .‬וכ"ש אם הייתה התוכחה לשניהם‪ ,‬כמו שיבוא שם ב"ה‪.‬‬

‫ובמדרש (ב"ר פרשה מ"ה)‬
‫הנה נא עצרני ה'‪ .‬אמרה‪ ,‬יודע אני מהיכן מכתי‪ ,‬לא כשהם אומרים קמיע היא‬
‫צריכה‪.‬‬
‫יורו שחשבה שהש"י עצרה באופן שלא יועיל לה לא לחש ולא קמיע‪ .‬והנה העצירה טבעית‬
‫כמו שאמרנו‪ .‬ולזה לא נזקק להם האל ית'‪ ,‬והניחם ביד מחשבתם כדי שיזדככו עוד‬
‫שניהם בשלמותם‪ ,‬ובין זה וזה תקבל שרה צערה מעלבונה אל הגר‪ ,‬ותהיה לה לתחילת‬
‫תוכחה‪ ,‬עד שתבוא לומר עליה ישפוט ה' ביני ובינך‪ ,‬שכבר הודתה בזה השגחתו ית' בכמו‬
‫אלו העניינים‪ .‬כמו שהיתה בזה תחילת הודאה וללמוד לאברהם מה שהודיעו מעניין סדום‬
‫כמו שיבוא‪ ,‬כי בזה וכיוצא אמרו כי הקדוש ברוך הוא מתאווה לתפלתן של צדיקים (יבמות‬
‫ס"ד א)‪( .‬ט) וגם ירצה בעצתם לגמור הריון ולדת הגר את ישמעאל‪ ,‬לפרסם ההבחנה בין‬
‫הזרע שנזרע בקדושת מילה והרצאה‪ ,‬למה שנזרע זולתה‪.‬‬

‫ובמדרש (ב"ר פ' מ"ו)‬
‫כתיב לכל זמן ועת לכל חפץ כו' (קהלת ג')‪ .‬זמן היה לו לאברהם אבינו שנתנה לו‬
‫מילה‪ ,‬שנאמר בעצם היום הזה נמול אברהם כו' (בראשית י"ז)‪ .‬ימול בן מ"ח שנה‬
‫בשעה שהכיר את בוראו‪ ,‬אלא שלא ינעול דלת בפני גרים‪ .‬ימול בן ע"ה שנה‬
‫בשעה שדבר עמו בין הבתרים‪ ,‬אלא כדי שיצא יצחק מטיפה קדושה‪ .‬ימול בן פ"ו‬
‫בשעה שנולד ישמעאל‪ ,‬אמר ריש לקיש קנמון אני מעמיד בעולם‪ .‬מה קנמון זה כל‬
‫זמן שאת מזבלו ומעדרו הוא עושה פירות‪ ,‬כך דמי מילה משבטל יצרו משביטל‬
‫תאוותו‪.‬‬
‫‪381‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪382‬‬

‫הנה שהורו‪ ,‬שכשם שלא ציווה לו לימול תחילה כדי שלא ינעול דלת בפני הגרים‪,‬‬
‫שכשרואין שצריכים לימול ימנעו מהתגייר‪ ,‬כן אחרי כן במראה בין הבתרים‪ ,‬אף על פי‬
‫שהיה לו להוליד‪ ,‬נמנע מצוותו עליה כדי שיצא יצחק מטיפה קדושה הנזרעת תכף‬
‫למצותה‪ ,‬בעניין שתהיה הכרה גדולה בינו לבין ישמעאל הנולד ראשונה‪ .‬ולזה ויבוא אל‬
‫הגר ותהר ותלד הבן אשר הועד מפי המלאך הדובר עליו‪ ,‬והוא יהיה פרא אדם ידו בכל‬
‫ויד כל בו ועל פני כל אחיו ישכון‪ .‬והמה אלה תכלית שלמותיו כולן‪.‬‬
‫ואז"ל (ב"ר פרשה מ"ה)‬
‫כתיב הכא ישכון‪ .‬ולהלן נפל (שם כ"ה)‪ .‬בעולם הזה ישכון‪ ,‬ובעולם הבא יפול‪ .‬לא‬
‫כן נאמר בבשורת יצחק‪ ,‬אך והקימותי את בריתי ביני ובינך ובין זרעך אחריך‬
‫לדורותם לברית עולם להיות לך לאלוהים ולזרעך אחריך (שם י"ז)‪.‬‬
‫וכאלה רבות והוא מבואר‪.‬‬

‫[אברהם והגר]‬
‫ותרא כי הרתה ותקל גברתה כו'‪ .‬אל דעות ה' ולו נתכנו עלילות‪ ,‬להביא אותה אל מצרף‬
‫ההכרה‪ ,‬כמו שנהג עמו‪ ,‬הכל כמו שביארנו‪.‬‬
‫וימצאה מלאך ה' על עין המים במדבר על העין בדרך שור ויאמר הגר שפחת שרי כו'‪.‬‬
‫אמר שמצאה במקום נאות‪ ,‬אם מצד היותה על עין המים במדבר‪ ,‬ואם מצד היותה‬
‫למראית העין בדרך שור כי קרוב הוא‪ ,‬והרי היא בטוחה שלא תסתכן‪ .‬ועם כל זה שאל‬
‫ממנה אי מזה באת ואנה תלכי‪ ,‬כלומר תני לבך בתנועתך אל מה שממנו התנועה‪ ,‬ואל‬
‫מה שאליו אם את נוסעת מהטוב אל הרע או בהפך‪.‬‬
‫והיא השיבה מפני שרי גברתי אנכי בורחת‪ .‬כלומר יודעת אני ומכירה בשיבוש תנועתי‬
‫זאת‪ ,‬שהיא מהטוב אל הרע‪ .‬אבל מה אעשה ואנכי בורחת‪ ,‬והבורח לא ישקיף אל מה‬
‫שאליו התנועה‪ ,‬כי אם אל מה שממנו‪ .‬ויאמר לה מלאך ה' שובי אל גברתך והתעני תחת‬
‫ידיה‪ .‬יעץ לה שתעשה מה שממנו ולא מה שאליו‪ ,‬אך כשתקבל עליה העינוי אשר תברח‬
‫ממנו‪ ,‬כי הוא מה שראוי לה ולכל כיוצא בה‪ ,‬כי לא יימשך מזה רק טוב‪.‬‬
‫ויאמר לה מלאך ה' הרבה ארבה כו' ויאמר לה מלאך ה' הנך הרה כו'‪( .‬ט) להודיע שלא‬
‫היה חסרון הזרע הזה לרוע תכונת השפחה ופחיתותה‪ ,‬סיפר הכתוב כל העניינים האלה‬
‫אשר היו בין המלאך ובינה‪ ,‬ושכבר הגיע משלמותה וזכות רעיוניה אשר הורגלה בהם‬

‫‪382‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪383‬‬

‫בבית אדוניה‪ ,‬להיות לה דבר המלאך למנוחה ולהשיבה אל בית גבירתה ולדבר על לבה‬
‫דברים טובים דברי ניחומים עד ד' פעמים‪.‬‬
‫[השוואת הדיבורים לאברהם לדיבור המלאך להגר]‬
‫והפלא שכבר היו כמספר הדיבורים אשר נמצאו בכתובים שבאו לאברהם אבינו עד ביום‬
‫ההוא‪ ,‬וכמעט שהיו המאמרים בעניין אחד ודברים אחדים‪ ,‬כל אחד לפי הבדל מדרגתו‪.‬‬
‫וזה כי שני המאמרים אשר שאל אותה אי מזה באת‪ ,‬ושציווה אליה שובי אל גברתך‬
‫והתעני כו'‪ .‬הוא שווה אל המאמר הראשון שנאמר לאברהם לך לך מארצך וממולדתך כו'‪,‬‬
‫אל הארץ אשר אראך כו'‪ .‬כי זה וזה הוא ההתיישר אל המקום הכשר והראוי לקבל בו את‬
‫הטוב מאת האלוהים‪ .‬והמאמר אשר אמר הרבה ארבה את זרעך ולא יספר מרוב‪ ,‬הוא‬
‫כעין שני המאמרים שנאמרו לאברהם ע"ה‪ ,‬אחד קודם הפרד לוט מעמו שנא' לו לזרעך‬
‫אתן את הארץ הזאת‪ .‬ואחד אחר היפרדו‪ ,‬שנאמר שא נא עיניך כו' כי את כל הארץ כו'‬
‫ושמתי את זרעך כו'‪.‬‬
‫והמאמר האחרון שאמר לה הנך הרה ויולדת בן וקראת כו' והוא יהיה פרא אדם כו'‪ ,‬הוא‬
‫ממש כמראה אשר הראה אליו במחזה‪ ,‬כי שם בישרו בזרע ובמה שיהא בסופו‪ ,‬כמו‬
‫שנמשך הדיבור עד ויאמר לאברהם ידוע תדע כי גר יהיה זרעך כו'‪ .‬הרי מבואר שאע"פ‬
‫שהמדרגות אינם ממין אחד מההשגה‪ ,‬מ"מ הם דומות בענייניהם‪ .‬והיא גם היא באת אל‬
‫אלו ההשגות ממדרגה אל מדרגה‪ ,‬כמשפט באלו העניינים האלהיים‪.‬‬
‫כי המאמר הראשון הוא הערת שאלה לבד‪.‬‬
‫והשני כבר היה לה עצה טובה לשוב‪.‬‬
‫והשלישי הודעת העתיד דרך כלל‪.‬‬
‫והד' ההודעה הפרטית המיוחדת‪.‬‬
‫ולחלוק אלו המדרגות‪ ,‬היה לכל אחד אמירה ולכל אמירה מלאך‪ .‬ולפי שהרגישה בעצמה‬
‫זה העניין הנפלא נתעורר רוח בינתה לקרוא שם ה' הדובר אליה‪ ,‬אתה אל ראי‪ ,‬כי גזרה‬
‫בדעתה שההערות והשגות האלו על זה האופן אי אפשר שתהיינה אלא מפאת האלוהים‬
‫המשפיע באדוניה ובכל ביתו‪ .‬והוא מה שנתבאר ממנה במ"ש הכתוב כי אמרה הגם הלום‬
‫ראיתי אחרי ראי‪( .‬ט) ירצה‪ ,‬ראתה כי ה' הוא הדובר אליה‪ ,‬ומאתו יצא הדבר‪ .‬כי אמרה‬
‫הגם הלום ראיתי ההשגות האחרונות ‪,‬אחרי רואי הראשונות הראויות להקדים‪ .‬והנה‬
‫כוונה יפה‪.‬‬
‫והאמת מסכים מכל צד אל כל מה שאמרנו בדרושים הקדומים‪ .‬והנה מעלת השפחה‬
‫תעיד במעלת גברתה‪ ,‬כי הכול הוא בעבורה להיישירה לתועלתה כמו שאמרנו‪.‬‬
‫‪383‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪384‬‬

‫ועל זה העניין יש לרז"ל מאמר נכבד מאוד‪:‬‬
‫אמר רב שמואל בר נחמן‪ :‬משל למטרונה שאמר לה המלך עברי לפני‪ .‬עברה‬
‫לפניו‪ ,‬והייתה מסתמכת על שפחתה‪ .‬וצמצמה פניה‪ ,‬וראתה שפחתה המלך והיא‬
‫לא ראתה (ב"ר פ' מ"ה)‪.‬‬
‫הנה שהפליג להורות ההבדל הנמרץ שבין השפחה הזאת אל גברתה‪ ,‬ושהיא העיקר‬
‫בהעברה‪ ,‬ואשר הצניעות המחויב אליה מאדנותה גרמה לה לצמצם עצמה‪ .‬ושהשפחה‬
‫גם היא הכירה בסיבת השגתה‪ ,‬באומרה הגם הלום ראיתי אחרי רואי‪ ,‬וכן הגבירה סיבה‬
‫ראשונה בראייתה‪ ,‬עם שהיא עדיין לא ראתה‪ .‬והוא נכון מאוד‪.‬‬
‫ואחר שנתבאר כל זה השיעור מהאותות זאת השפחה וטוב תכונתה והשכלתה‪ ,‬יתבאר‬
‫שפסול הזרע ההוא יהיה מצד הולידו אותו בבשר ערלתו‪ .‬ומעתה יוודע לכל כי הזרע אשר‬
‫יהיה לו מהגבירה אחרי הימולו‪ ,‬יתקדש מלידה ומבטן ומהריון‪ .‬ואולם עם כל זה לא הגיע‬
‫אברהם אבינו עד תכלית שלמותו עד שנבוא בשער הסמוך אליו‪.‬‬

‫‪384‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪385‬‬

‫עקידת יצחק‪ ,‬שער יח (פרשת לך לך) ‪ -‬תכלית קיומה של המציאות‬
‫ידבר מתכלית זה המציאות אשר נבוכו בו רבים‪ ,‬ותועלת המילה אשר בה נשלמה הבריאה‬
‫האנושית‪.‬‬

‫ויהי אברם בן תשעים ותשע שנה‪.‬‬
‫רבי אלעזר בן עזריה אמר‪ :‬מאוסה ערלה שנתגנו בה רשעים‪ .‬שנאמר כי כל הגוים‬
‫ערלים (ירמיה ט)‪ .‬ואומר והיה הפלשתי הערל הזה (שמואל א' י"ז)‪ .‬ואומר פן‬
‫תעלוזנה בנות הערלים (שם ב' א')‪.‬‬
‫ר' ישמעאל אומר‪ :‬גדולה מילה שי"ג בריתות נכרתו עליה‪.‬‬
‫ר' יוסי אומר‪ :‬גדולה מילה שהיא דוחה שבת החמורה‪.‬‬
‫ר' נחמיה אומר‪ :‬גדולה מילה שדוחה את הנגעים‪.‬‬
‫ר' יושע אומר‪ :‬גדולה מילה שלא נתלה לו למשה עליה אפילו שעה אחת‪.‬‬
‫רבי מאיר אומר‪ :‬גדולה מילה שכל המצות שעשה אברהם אבינו לא נקרא שלם‪,‬‬
‫עד שמל‪ .‬שנא' התהלך לפני והיה תמים‪ ,‬ואתנה בריתי ביני וביניך‪ .‬ד"א גדולה‬
‫מילה שאלמלא היא לא ברא הקדוש ברוך הוא את עולמו‪ ,‬שנאמר אם לא בריתי‬
‫יומם ולילה חקות שמים וארץ לא שמתי (ירמיה ל"ג)‪.‬‬
‫רבי שמעון אומר‪ :‬גדולה מילה שהיא שקולה כנגד כל המצות שבתורה‪ ,‬שנא'‬
‫(שמות כ"ד) הנה דם הברית אשר כרת ה' עמכם על כל הדברים האלה (נדרים‬
‫ל"א ב)‪.‬‬

‫[מדוע רמב"ם מתנגד להגדרת תכלית למציאות?]‬
‫משלמות הדעת מהפילוסופים שיבקשו תכלית אחרונה לכל זאת המציאות‪ .‬ואין להיפלא‬
‫עליהם‪ ,‬כי הוא הנכסף אצל הכול‪ .‬אמנם בעיני ייפלא במה שהשתדל הרב המורה לבטל‬
‫זאת הבקשה‪ ,‬בין לדעת האומרים בקדמות ובין לדעתנו אנחנו המאמינים בחידוש‪.‬‬
‫כי הנה אריסטו וסיעתו כולם‪ ,‬האומרים בקדמות‪ ,‬הם המשתדלים לבקש סיבה תכליתית‬
‫לכל נמצא טבעי‪ ,‬וזה כל פרי פילוסופותם‪ .‬ואיך יתכן שכלל המציאות לא תהיה לו סיבה‬
‫גדולה ומעולה על כולן‪ ,‬תהיה מדרגתה אצל שאר התכליות כמדרגת הכלל אצל החלקים‪.‬‬
‫והנה קיצורם מהשגה או לאותם מהסכמם עליה‪ ,‬לא ימנעו מציאותה ההכרחי יהיה טבע‬
‫ההויה עצמה היותה על המציאות היותר משובח שאפשר‪ ,‬או סיבה אחרת זולתה‪.‬‬
‫וכ"ש אצלנו המאמינים בחידוש העולם‪ ,‬אחר שלא היה כי זה מה שמחייב שהיה‬
‫החי דוש ההוא בכוונה‪ ,‬ואמנה הכוונה תחייב המצא שם התכלית אשר בעבורו יפעל‪ ,‬כמו‬
‫‪385‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪386‬‬

‫שהניח הוא שם פ' י"ג ח"ג בתחילת דבריו‪ ,‬שחויב גם כן בתכלית החיוב שתמצא שם‬
‫סיבה נפלאה בגללה עשה בלי ספק‪ .‬ואין לנו לפסוק השאלה במה שנא' בכל דבר כך רצה‬
‫האל ית'‪ ,‬כי העמידה בזה תהיה נאותה בכמו זה הגוון בזה הפרח‪ ,‬או זאת התמונה בזה‬
‫הב"ח‪ ,‬או זה העלה ארוך וזה עגול וכיוצא‪ .‬אבל בתכלית המציאות כולו‪ ,‬לא די בשיהיה‬
‫ידוע אצלו ית'‪ ,‬אלא שיהא ידוע ומפורסם או לפחות נודע אחר ההתבוננות‪.‬‬
‫[גם אם תכלית המציאות הוא האדם – אפשר לברוא אדם בלי שאר הנמצאות]‬
‫ומהתימה עוד ממה שערך עצמו לבוא בעקיפין על האומרים שתכלית המציאות בכללו‬
‫הוא מין האדם לבדו לעבוד את השם ית'‪ ,‬ושכל מה שנעשה אמנם נעשה בגללו‪ ,‬כמו‬
‫שיובן מהרבה מהכתובים‪ .‬ואמר שיראה טעותם במה שישאל להם אם הבורא יכול‬
‫להמציא זה האדם מבלי אלו ההצעות כולם‪ ,‬או אי אפשר שימצא אלא אחריהם‪ .‬ושאחר‬
‫שהמחויב שנאמר שהוא יכול להמציאו זולתם‪ ,‬הנה תישאר השאלה בתכלית אלו‬
‫הנמצאות כולם‪ ,‬אחר שלא חויבו למציאות האדם‪.‬‬
‫וגם כי נאמר שחויבו כולם להימצא בעבור האדם‪ ,‬והאדם לעבוד הש"י‪ ,‬עדיין נשאר לשאול‬
‫מה בצע כי נעבוד את ה'‪ ,‬ולמה נהיה על זה המציאות‪ ,‬עד שנשיב בהכרח כך רצה האל‬
‫ית'‪ .‬וזה שהראוי להאמין זה בכל הנמצאות‪ ,‬שכולן מכוונות לעצמן כמו שעלה ברצונו‪,‬‬
‫מבלי שנחשוב שהיו בע בור האדם‪ ,‬ורצה להיעזר מאומרם "אתה הבדלת אנוש מראש‬
‫ותכירהו לעמוד לפניך כי מי יאמר לך מה תפעל ואם יצדק מה יתן לך"‪ ,‬לומר שאפילו‬
‫במציאות האדם לא ידעו סיבה‪ ,‬אלא שכך רצה ואין מי יאמר לו מה תפעל‪.‬‬
‫והנה באמת כל זה הוא תואנה ועלילות דברים להעמיד סברתו ודעתו הגוזרת בפחיתות‬
‫האדם ושפל מדרגתו אצל הנמצאות‪ ,‬כמו שנתפרסם מדבריו ומהנמשכים אחריו בהרבה‬
‫מקומות‪.‬‬
‫[קיום אדם בלי עולם סביבו אינה שלמה]‬
‫וזה כי אנחנו נאמין כי האל ית' יכול לברוא האדם בלי שמים וכוכבים ובלא אלו הצמחים‬
‫והב"ח‪ ,‬אבל לא תהיה מציאותו כל כך נאה ומשובח כמו שהוא על האופן שנברא‪ .‬והוא ית'‬
‫ראה להמציאו במציאות היותר שלם ומשובח‪ ,‬כמו שברא את האדם בשתי עיניים ובשתי‬
‫אזנים ובשתי זרועות ושתי ידים אצבעותיהם חמש וחמש‪ .‬ואין ספק שיכול לברוא אותו‬
‫בצדדים רבים מתחלפים‪ ,‬אבל בראו על הצד היותר משובח‪ ,‬וכן כל הנמצאות כולן‪.‬‬
‫וכבר זכר זה החכם באלהיות‪ ,‬והאריך בו לכף היד‪ ,‬ממש כמו שכתבנו בפירוש בונה‬
‫עולמות ומחריבן בשער הג'‪ .‬ואין ספק שהגרמים השמימיים נבראו לשמש בזה העולם‪,‬‬
‫כמו שנראה מהכתובים‪ .‬וכבר באה ההודאה מבעל הדין בחלק גדול מהטענה‪ ,‬יוכרח בעדו‬
‫‪386‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪387‬‬

‫להודות בכללה‪ ,‬כמו שהוכחנו עליו הוכחה גמורה בשער ד' המיוחד אליו‪ ,‬ואין טענה זו‬
‫מספקת לעצמה‪ ,‬וכ"ש לתלות בה המניעה מבקש התכלית למה שא"א זולתה‪.‬‬
‫[כל התורה והנביאים מדברים בתכלית]‬
‫וממה שראוי להפליא עוד הפלא ופלא הוא‪ ,‬כי במעט התבוננות נמצא כי לא מראש בסתר‬
‫נדבר מזה התכלית‪ ,‬כי באמת לפי ראות עיני כל בעל דת‪ ,‬כל התורה כולה‪ ,‬גם הנביאים‬
‫והכתובים‪ ,‬פה אחד דברו בו ולא בזולת‪.‬‬
‫ויתבאר זה בשנניח תחילה משל נאות אל העניין‪.‬‬
‫הנה היה מלך גדול וחכם ומשל ממשל רב‪ .‬ויהי בונה עיר גדולה לשם ותהלה‪ ,‬ויבן‬
‫מגדל בתוכה וארמון על משפטו גדול למראה לכבוד ולתפארת על גפי ממרומי‬
‫קרת‪ .‬ויקח את בנו בכורו ויתן לו אשה בת מלך פנימה‪ ,‬ויביאם אל תוך הארמון‬
‫הלז‪ ,‬וייתנהו להם במתנה‪ ,‬וייחדו להם לבית מושב ודירה‪ .‬וישבו שם ימים רבים‪.‬‬
‫ואחר בא מלך עריץ ולקח מיד הבן ההוא הארמון פעמים‪ ,‬והנה המלך הגדול ברוב‬
‫כוחו השיבו לו‪ ,‬והעמיד את בנו על כנו‪ ,‬עד שחזק יד המלך העריץ על הבן‬
‫והשליכו ממנו‪ ,‬וישרוף את הארמון באש‪ .‬וייחר אף המלך הגדול ההוא על הדבר‪,‬‬
‫וישבע בחיי ראשו שלא ישב על כסא ממלכתו עד נקמו את נקמתו‪ ,‬והשיב את‬
‫הארמון לבנו כמשפטו הראשון‪.‬‬
‫ועתה ראה אם נשאל על הסיבה אשר בעבורה בנה המלך זאת המדינה הגדולה‪ ,‬הוא‬
‫מפורסם לכל שהיה דירת הבן ההוא וישיבתו בארמון המפואר ההוא שבנה‪.‬‬
‫וכן העניין בלי ספק בבריאת העולם‪ .‬כי הנה התורה האלהית בתחילתה העידה בפיה‬
‫בראשית ברא אלוהים את השמים ואת הארץ‪ .‬ואחר סיפרה מבריאת האדם והמשך‬
‫דורותיו ועד נח ומנח ועד אברהם‪ ,‬והמשך הסיפור ליצחק וליעקב בנו בכורו‪ ,‬ואיך הוא‬
‫ובניו ירדו מצרים‪ ,‬ולא זזה ידו ית' מתוך ידם עד שהוציאם ממצרים והביאם אל הר סיני‪,‬‬
‫וזווגם שם כלה נאה וחסודה זאת התורה‪ ,‬וייעד להכניסם לארמון ארץ ישראל צבי היא‬
‫לכל הארצות‪ .‬ולא עזבם עד שהושיבם שם בכוח גדול וביד חזקה‪ ,‬ויהיו שם בהשקט‬
‫ובבטחה כמה שנים‪ .‬ואח"כ קם עליהם מלך בבל והוציאם משם‪ ,‬והוא החזירם‪ .‬וכמה‬
‫מלכים נתקוממו להשחיתם‪ ,‬ויצילם מידם‪ .‬עד שבא טיטוס באחרונה ולקח הארמון מידם‬
‫ופזרם וגרשם לארבע רוחות העולם‪ .‬והנה האל יתברך‪ ,‬אחר כלות חמתו בם‪ ,‬נשבע שלא‬
‫יהא השם שלם ולא הכסא שלם עד ייקום גוי אויביו‪ ,‬ועד תשוב הארץ לחזקת בעליה‪.‬‬
‫וזה ולא אחר הוא עניין כל הנבואות העוברות וההוות והעתידות‪ ,‬ולא נמצא בהם עסק‬
‫אחר מראשן ועד סופן‪ .‬והנה מכוח זה המשל הרשום בכתב אמת שאי אפשר להכחישו‬
‫‪387‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪388‬‬

‫נכיר ונדע‪ ,‬לא לבד מה שאמר שהעולם נמצא בעבור מין האדם‪ ,‬אבל שהכול נברא ונמצא‬
‫בעבור זאת האומה‪ ,‬שעסקי הנבואות כולם נתייחדו אצלה לבדה או בזולתה בעבורה‪ .‬ועל‬
‫כן צדק מאמר האומר שנברא בעבור האדם‪ ,‬כשנצרף אליו מ"ש ז"ל ישראל קרויין אדם‬
‫(ב"מ קי"ד ב)‪ .‬כי ודאי זה כל האדם הנבחר לעמוד לפני ה' לשרתו ולברך בשמו ושכל מה‬
‫שנעשה אמנם נעשה בגללו‪.‬‬
‫[מה תכלית לבורא להמציא אדם?]‬
‫האמנה שאם נחזור לשאול ומה תכלית לו יתברך שימציא זה האדם לעבדו‪ ,‬ואם יצדק מה‬
‫ייתן לו והלא הוא מספיק בעצמו‪ .‬שאז תהיה התשובה‪ ,‬שכן עלה ברצון חכמתו‪ ,‬לא מפני‬
‫צרכו אלא מצד חסידותו וגדולת נדבתו‪ ,‬אשר רצה להמציא מצואים שישתלמו בהכרת‬
‫מציאותו ועוצם פלאיו‪ ,‬אשר יודו לשמו ולזכר קדשו‪ .‬אלא שכבר יאמר עליהם קצת צורך‬
‫על דרך ההעברה בבחינת השלמתם בהן מצד חסידותו‪ .‬וכמו שאמרו ז"ל בפרק קנין‬
‫תורה (אבות פ"ו משנה ט')‬
‫חמשה קניינים קנה הקדוש ברוך הוא בעולמו‪ .‬תורה קנין אחד‪ ,‬שמים וארץ‪,‬‬
‫אברהם‪ ,‬וישראל‪ ,‬בית המקדש‪ ,‬והלא כבר נאמר מלאה הארץ קניניך (תהלים‬
‫ק"ד)‪ .‬ומה נשתנו אלו מאלו? ואם תאמר לפי שנזכר בהם לשון קנין‪ ,‬הדרא קושיא‬
‫לכתובים המזכירים‪ .‬ועוד‪ ,‬שבשמים וארץ ובאברהם לא הזכירו שם קנין‪ ,‬ובישראל‬
‫זכרו קנין והוצרכו לכתוב אחר‪.‬‬
‫וכבר נבוכו המפרשים בעניינם‪ .‬אלא שהכוונה להם ז"ל‪ ,‬שאלו הה' קניינים קנאם הקדוש‬
‫ברוך הוא להשלים בהם מדת חסידות ונדבת חכמתו בעולמו‪ .‬והיו ראיות הכתובים‬
‫להורות‪ ,‬שנברא כל אחד מהם כדי להיות לו ולצורך כוונתו זאת‪ .‬רצוני להיות כלי אומנותו‬
‫בידו לקיים אמיתת מציאותו ולפרסם שמו הגדול‪ ,‬כי הוא תכלית חסידותו עמהם‪.‬‬
‫וזה נתבאר בתורה שנא' ה' קנני כו' (משלי ח')‪ .‬כי להיות מציאותה מראש קדם מפעליו‪,‬‬
‫יורה שקנאה לעצמו ולשעשועיו‪ .‬כי הוא המורה על אמיתתו וגדולת מעשיו ועוצם מידותיו‬
‫ושמים וארץ‪ ,‬להיותם כסאו והדום רגליו‪ ,‬יורו שהם שלו ולצורכו‪ .‬כי הם מורים על גדולת‬
‫יושב על הכיסא‪ ,‬דכתיב השמים מספרים כבוד אל כו' (תהלים י"ט)‪.‬‬
‫ואברהם גם הוא ודאי היה כהן לאל עליון‪ ,‬ללמד בהם דעת את העם‪ ,‬כמ"ש אצטגנינות‬
‫גדולה הייתה בלבו כו'‪ ,‬מרגלית טובה הייתה תלויה בצוארו כו' (ב"ב ט"ז ב) כמו שכתבנו‬
‫בשער ד'‪ .‬ומהידוע שזאת היא הוראת למ"ד לאל עליון (בראשית י"ד) בלי ספק‪.‬‬
‫וישראל הם היו מלומדי אביהם זה ראשונה‪ ,‬ועל ידם נתפשטה ההכרה בעולם‪ ,‬ולזה אמר‬
‫שקנאם לעצמו‪ .‬אמנם להשלים בם חפצו ורצונו דכתיב לקדושים כו' ואדירי כל חפצי בם‬
‫(תהלים ט"ז)‪.‬‬
‫‪388‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪389‬‬

‫ובית המקדש אשר נקרא שמו עליו‪ ,‬הנה הכתוב הראשון אמר שהיה מכון שבתו ולצרכו‬
‫כמו שאמרנו‪ .‬והשני שהיה קנינו כמ"ש הר זה קנתה ימינו (שם ע"ח)‪ .‬ועל דרך האמת הכל‬
‫להשלים ולהטיב את עולמו לא לצורך עצמו‪.‬‬
‫[אתה הבדלת אנוש מראש – פעולות ה' לצורך הזולת]‬
‫והנה מאמר אתה הבדלת אנוש מראש כו' קיים כל זה אשר חשב הרב להיעזר ממנו‪,‬‬
‫והנה הוא יורה בחצים נגדו‪ .‬שהרי אמרו כי מראש הבריאה כולה הבדיל את האדם וכוונו‬
‫לתכלית המציאות בכללו‪ .‬והכירו לעמוד לשרתו ולברך בשמו‪ .‬אלא שאם ישאל שואל ומה‬
‫תועלת יגיע לו ית' בפעולתו זאת‪ ,‬אחר שאם יצדק לא יתן מאומה‪ .‬נשיב כי אין לו תועלת‬
‫אחר רק שפעל כרצונו הנדיבה מה שאפשר לעשות‪ ,‬שאין מי יאמר לו מה תפעל מבלי‬
‫שיגיעהו תועלת מזה‪ ,‬כעניין האנשים שאם לא יפעלו לסובב הטוב או הנאה או המועיל‬
‫לעצמם‪ ,‬יחזיקום לסכלים‪ .‬אבל פעולותיו ית' הם בהפך‪ ,‬שא"א שתהיינה רק לצורך הזולת‬
‫והשלמתו לא לצורך עצמו כלל‪ ,‬וכל זה הוא מבואר‪.‬‬
‫[האמונה השלמה‪ :‬אמיתת מציאותו ועוצם השגחתו ותוקף יכולתו]‬
‫והנה אחר שנתיישב זה‪ ,‬ונתברר מפאת כל הכתובים בכללם שהאומה הזאת היא תרומה‬
‫לעולם כולו‪ ,‬כאשר נתפרסמו על ידיה עיקרי האמונה השלמה‪ ,‬שהם אמיתת מציאותו‬
‫ועוצם השגחתו ותוקף יכולתו‪ .‬ואברהם היה יהיה עיקר האבות‪ ,‬אשר מצא ה' אותו כלבבו‬
‫לייסד אותו עולם אמונתו‪ ,‬כאשר הוא ייסד האבן הראשה מהם ופרסמה בעולם ולא‬
‫קדמהו אדם בה ולא בזולתה‪.‬‬
‫כי הנה נח בדורו‪ ,‬עם שנתפרסם בו עוצם יכולתו וגבורתו‪ ,‬הנה לא כוונה החכמה האלהית‬
‫לזכותו‪ .‬רק לתת פליטה ושארית בארץ‪ ,‬אשר א"א זולתי זה‪ .‬וכמו שאמר בפירוש‪ ,‬בא‬
‫אתה וכל ביתך אל התיבה‪ ,‬כי אותך ראיתי צדיק לפני כו' (בראשית ו')‪ .‬יראה כי הוא לבדו‬
‫יוותר צדיק מכל בני דורו‪ ,‬ולזה ראוי להישאר יותר ממנו‪ .‬והוא אומר תמים היה בדורותיו‪,‬‬
‫כמו שנתבאר זה בפרשת לך לך שער ט"ז‪.‬‬
‫ובמדרש (ב"ר פ' כ"ט)‬
‫אמר רבי סימון‪ :‬ג' מציאות מצא הקדוש ברוך הוא בעולם‪ .‬אחת ומצאת את לבבו‬
‫נאמן לפניך (נחמיה ט')‪ .‬שנית מצאתי דוד עבדי (תהלים פ"ט)‪ .‬ג' כענבים במדבר‬
‫מצאתי ישראל (הושע ט')‪.‬‬
‫מתיבין חבריא‪ :‬ונח מצא חן בעיני ה' (בראשית ו')‪.‬‬
‫אמר ליה ר' סימון‪ :‬נח מצא‪ ,‬אבל הב"ה לא מצא‪.‬‬
‫ראה כי ייחד ג' מציאות לג' עקרים אלו‪:‬‬

‫‪389‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪390‬‬

‫כי אברהם מצאו לפרסם אמיתת מציאותו‪ ,‬ובו הוא עיקר נאמנותו‪ ,‬כמו שהוכיח ראש‬
‫הכתוב (נחמיה שם) והוצאתו מאור כשדים‪.‬‬
‫אמנם על אמונת השכר והעונש מצא לדוד‪ ,‬כי הוא פרסמו יותר מכל אשר היו לפניו‬
‫ולאחריו‪ ,‬כי לא נמצא מי שדבר בשכר העולם הרוחני כמוהו‪ ,‬כמו שנתבאר במזמור מכתם‬
‫לדוד (תהלים ט"ז) שכתבנו בשער שקדם‪ ,‬וברבים אשר עמו‪.‬‬
‫ואולם היכולת המוחלט נמצאו אליו ישראל שעל ידם נתפרסמה גבורתו בעולם‪ .‬אם‬
‫במצרים ואם על הים ואם בכיבוש ארץ שלושים ואחד מלכים וזולתם‪ ,‬ולזה אמר כענבים‬
‫במדבר מצאתי ישראל‪ ,‬כלומר שנמצאו לו בהיסח הדעת‪ ,‬כאלו היה נואש מהם שיזכו לכל‬
‫הגדולות האלה כעניין וימצא דודאים (בראשית ל')‪.‬‬
‫אמנם מציאות דוד נאמרה בו כעניין המציאה שבאה אחר הבקשה‪ .‬כי ביקש ומצא‪ ,‬שנא'‬
‫בקש ה' לו איש כלבבו (שמואל א' י"ג)‪.‬‬
‫אמנם מציאת אברהם הייתה כמציאה הבאה אחר הצירוף‪ ,‬כמאמר צרפתני בל תמצא‬
‫(תהלים י"ז)‪.‬‬
‫והרי ג' מיני מציאות לג' עניינים מתחלפים‪.‬‬
‫[נח לא פרסם את יכולת ה' – עניינו היה הצלה בלבד]‬
‫מתיבין חבריא ונח מצא חן כו'‪ .‬והכוונה שגם על ידי נח נתפרסם יכולתו ית' בגבורות‬
‫הגשמים והצלתם מהם‪ ,‬והרי קדם זה העניין לו‪ ,‬ולמה ייחסו לישראל‪.‬‬
‫והשיב‪ ,‬שאעפ"כ הנה לא כוון הש"י בהצלתו להראות את כוחו‪ ,‬רק לתת לעולם שארית‪.‬‬
‫אלא שמצא נח חן שיהיה הוא מזולתו‪ .‬אבל הקדוש ברוך הוא לא מצאו לזה להודיע‬
‫גבורתו‪ ,‬כמו שנא' בישראל‪ :‬ואני אקשה את לב פרעה והרביתי את אותותי ואת מופתי כו'‬
‫(שמות ז')‪ .‬כי אני הכבדתי כו' למען שיתי אותותי אלה בקרבו כו' ולמען תספר כו' (שם י')‪.‬‬
‫ואולם בעבור זאת העמדתיך בעבור הראותך את כחי כו' (שם ט')‪ .‬וחזקתי את לב מצרים‬
‫כו'‪ .‬ואכבדה בפרעה כו' (שם י"ד)‪.‬‬
‫יורה בכולם‪ ,‬שכבר היה אפשר להצילם בזולת זה‪ ,‬ולא רצה כי אם להתכבד בהם‬
‫ולהראות גבורתו בעולם‪ .‬הוא שנתבאר שאברהם אבינו הוא האדם הראשון שהקדים פני‬
‫בוראו במעשה שלם וחשוב שראוי לישא פניו בו‪.‬‬
‫ולזה חויב שיהיה הוא אצל זאת האומה המיוחדת לו‪ ,‬לפחות כנח בדורו אצל שאר העולם‪.‬‬
‫וזה כי כמו שהעמיד לנח ברית הקשת לקיומו ולקיום הנמצאים בכלל‪ ,‬כן יעמיד ברית‬
‫חדשה אל זה האיתן הנבחר לקיים בכל תוקף אותו השלמות המיוחד לו ולאומתו מיתר‬
‫העמים‪ .‬והוא אשר יעמידם בטבעו באותו מצב מהשלמות כמו שהיה ברית הקשת על‬
‫האופן ההוא‪ ,‬כמו שביארנו שער י"ד‪ .‬ואולם איך יהיה זה‪ ,‬ביארו אותו חז"ל במאמרים‬
‫מיוחדים לזה אשר אזכרם אחרי הודיע מה שראוי שיובן תחילה‪.‬‬

‫‪390‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪391‬‬

‫[אות הברית הוא תיקון לשלמות האדם]‬
‫וזה כי הוא מהידוע כי שלמות האדם ימצא בג' עניינים הכרחיים‪.‬‬
‫הראשון הוא התחלת כל שלמות‪ ,‬והוא הנטייה והרצון לשמוע דברי דעת ומוסר‬
‫מהמלמדים אותו‪ ,‬כי דברי חכם הם‪ .‬בתחילת ספר המידות אמר אשר מעצמו לא ידע‪ ,‬ולא‬
‫ישמע לקול מורים‪ ,‬זה האיש אשר לא יועיל‪.‬‬
‫והשני שיהיה לו השכל הראשון שקראוהו החכמים הכוח הדברי‪ ,‬אשר בעבורו יתואר לחי‬
‫מדבר‪ ,‬רצוני השכל המעשי‪ .‬כי קחת עצה ודבר דבר אחד הוא‪ ,‬כמ"ש החכם בתחילת‬
‫המאמר הז' לספר הנזכר‪ ,‬וכבר זכרנוהו בתחילת שער י"א‪.‬‬
‫והשלישי בשלמות השכל המוחלט‪ ,‬והוא העיוני‪ ,‬כי שלמותו הוא האחרון‪.‬‬
‫ולא ישתלם האדם רק בהיות שלשתן נאגדין אגודה אחת‪ ,‬כמ"ש החכם‪ .‬והחוט המשלש‬
‫לא במהרה ינתק (קהלת ד')‪ .‬וקרוב לזה נתבאר ממנו בשער ההוא‪.‬‬
‫ולפי שיצר לב האדם רע מנעוריו‪ ,‬ומדרכו לפרוע פרעות בכל אחת מאלה‪ ,‬כמו שנודע‬
‫מטבעו ומדברי הנביאים המתלוננים מהעם על כל אחת מהנה‪ ,‬זיל קרי‪ ,‬היה מהחסד‬
‫האלוהי לתקן בהתחלתו מה שעוותו זה הטבע‪ ,‬לתת כוח וממשלה בידו להכריע קמיו‬
‫תחתיו‪ ,‬לאזרו חיל במלחמת שלמותו בתת לו זאת אות הברית אשר יהיה לו תיקון‬
‫לשלשתן יחד‪ .‬כי זהו הפועל השלם אשר במעשה אחד ימשכו תועלות רבות‪ ,‬אשר התיקון‬
‫בכל אחד ואחד יהיה קשה המציאה‪.‬‬
‫ואחר המאמרים אשר יאמר זהו מה שנמצא במדרש (ויקרא רבה פרשה כ"ה)‬
‫נגדא אומר‪ :‬כתיב ובן שמונת ימים ימול‪ .‬מהיכן ימול? אם מהאוזן‪ ,‬אינו יכול‬
‫לשמוע‪ .‬אם מהפה‪ ,‬אינו יכול לדבר‪ .‬אם מהלב‪ ,‬אינו יכול לחשוב‪ .‬מהיכן ימול‬
‫וישמע וידבר ויחשוב‪ ,‬הוי אומר זו ערלת הגוף‪.‬‬
‫רבי תנחומא אומר‪ :‬מסתברא דנגדא‪ ,‬שנאמר וערל זכר‪ .‬וכי יש ערל נקבה‪ ,‬אלא‬
‫מקום שהוא ניכר אם הוא זכר או נקבה‪.‬‬
‫ומהנגלה ששאלות אלה אין להם שום טעם‪ .‬קצתן בלתי אמתיות וקצתן הם נמנעות‪ .‬ואם‬
‫הוא אפשר ליעשות‪ ,‬ייעשו שלשתן ולא תקשי ליה מידי‪ .‬אלא שזה החכם איזן וחקר ולמד‬
‫דעת‪ ,‬לאמור לאלוהים מה נורא מעשהו‪ ,‬בהיות המעשה הזה כולל כל שלמויות האדם‬
‫ההכרחי‪ .‬לפי שאם נניח שיושם התיקון הזה בשום אחד מכוחות האדם העיקריים‪ ,‬כמו‬
‫השמיעה והדבור והמחשבה השכלית שזכרנו‪ ,‬כי זה כל האדם‪ ,‬הנה יהיה התיקון מעט‬
‫מזער‪ ,‬מצד היותו בלתי כולל‪ .‬ולא עוד אלא שאפילו לאותו חלק עצמו לא יועיל‪ ,‬כי כשיתוקן‬
‫כוח השמיעה לבדו‪ ,‬מה ישמע אשר לא ידבר ולא יבין כראוי‪ .‬והיה אם יתוקן הדיבור‪ ,‬מה‬
‫‪391‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪392‬‬

‫ידבר מי שלא שומע ולא מבין‪ .‬וגם בתיקון המחשבה‪ ,‬מה יחשוב הבלתי שומע ובלתי‬
‫מדבר‪ .‬וזה מהפלגת המליצה‪ ,‬לומר שאם החלק המתוקן עצמו לא קיבל מזה תועלת‪ ,‬איך‬
‫יעבור התועלת לזולתו‪ .‬וזהו המום שהזכירו שם במדרש‪ ,‬שיפסול כהונתו של אברהם‬
‫אבינו אם ימול מהאוזן או מהפה או הלב‪ ,‬כי המילה כינוי אל התיקון בכל אלו החלקים‪.‬‬
‫ואם כן מהיכן יתוקן‪ ,‬שיהא התיקון כולל לכל חלקיו? ימול מהגוף שהוא נושא כל הכוחות‬
‫כולם‪ ,‬ובתיקונו יתוקנו השמיעה והמחשבה והדיבור וכל הפעולות המסתעפים מהם‪.‬‬
‫והיות הברית הזה זה עניינו‪ ,‬הוא מבואר ממקומו המיוחד‪ ,‬אשר הוא גוף האילן ועיקרו‬
‫מצד היותו אבר עיקרי הנקרא ראש הגויה‪ ,‬עומד במקום חזקו ותקפו של אדם‪ ,‬ואליו שפכו‬
‫כל עורקי הגוף‪ ,‬כמו שראוי שיהיה למלאכת ההולדה‪ .‬כי הטפה הזרעית נקבצת ממיטב‬
‫הגוף‪ ,‬כל נתח טוב ירך וכתף‪ .‬וע"ד שאז"ל שעפרו של אדם הראשון היה מכונס מכל‬
‫העולם (סנהדרין ל"ח א)‪ .‬ומזה יתחייב שהנוגע בו כנוגע בכל חלקי האדם וכוחותיו‪,‬‬
‫והמחסר את כוחו התיש כוח כולם‪ .‬הלא נראה שהמסורס או המחותך פניו משתנות‬
‫ושערו נופלת וקולו וגם כל פעולותיו מתדלדלות‪ ,‬וכל תאוותיו מתמעטות‪ .‬מה שלא יהיה כן‬
‫אם יחתך שוקו ידו או זרועו והוא מבואר‪.‬‬
‫ולזה מה שאמר ר' תנחומא מסתברא נאמר‪ ,‬וערל זכר כי הראוי שימול ממקום שיספיק‬
‫להעמידו על הבדל הראוי והנאות אשר בין הזכר לנקבה‪ ,‬כי בזה ודאי יש כוח באדם‬
‫לעמוד על כוח אנושיותו לבלתי היות לו דרך נשים להתפתות אל הכוח החומרי‪ .‬כי על זה‬
‫אמרו אוי לו מי שבניו נקבות (ב"ב ט"ז ב)‪ .‬והוא אומרו ממקום שהוא ניכר אם זכר אם‬
‫נקבה‪.‬‬
‫ודוגמת זה העניין בעצמו אמר בגמ' שבת (ק"ח א)‪.‬‬
‫ומנין למילה שהיא מאותו מקום‪ ,‬נאמר כאן ערלתו‪ ,‬ונאמר להלן ערלתו את פריו‬
‫(ויקרא י"ט)‪ .‬מה להלן מקום שעושה פרי‪ ,‬אף כאן מקום שעושה פרי‪ .‬ואימא‬
‫מלבו‪ ,‬דכתיב ומלתם את ערלת לבבכם (דברים ו')‪ .‬ואימא מאזנו‪ ,‬דכתיב הנה‬
‫ערלה אזנם ולא יוכלו להקשיב (ירמיה ו')‪ .‬דנין ערלה תמה מערלה תמה‪ ,‬ואין דנין‬
‫ערלה תמה מערלה שאינה תמה‪.‬‬
‫יראה באמת שכוונו בזה אל מה שאמרנו במאמר הראשון‪ ,‬ללמד ולהודיע כי באה המילה‬
‫בזה מקום במה שהוא האבר העושה פרי‪ ,‬במה שיגיע תועלת לכל חלקי הגוף‪ ,‬ועושה פרי‬
‫גם לזולתו שיהיה אל האילן הזה שו רש למטה ועושה פרי למעלה בכל חלקי פעולותיו‪.‬‬
‫ולזה אמר ואימא מלבו ואזנו שהם אברים חלקיים‪ ,‬ויהיה למוד הגזירה שווה משום ערלה‬
‫לבד‪ ,‬ולאו דווקא מערלתו את פריו‪ .‬והייתה התשובה דנין ערלה תמה כו'‪ ,‬כי הכתוב‬
‫הקפיד למילת ערלתו ממש‪ ,‬ולא ילפינן אלא מערלתו את פריו‪ ,‬שהיא מילה תמה ושלמה‬
‫בעינה‪ ,‬לפי שיובן ממנה עניין מעשה הפרי אשר יתפשט תועלתו אל הלב ואל האזן‪ ,‬שהם‬

‫‪392‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪393‬‬

‫אברים ראשיים בפעולותיהם הנכבדות שיש להם מבוא גדול בשלמותו‪ ,‬מה שלא יהיה כן‬
‫בתיקון כל אחד מהם כמו שאמרנו‪.‬‬
‫[התועלת שמצוות מילה ניתנה לאברהם לפני לידת יצחק]‬
‫ומזה הטעם עצמו היה תועלת גדול שתקדם המצווה הזאת ותינתן לאברהם אבינו קודם‬
‫שיהיה לו הבן הטהור אשר בו יקרא לו זרע‪ ,‬שהוא השורש והעיקר לכל האומה הקדושה‪,‬‬
‫כמו שנאמר הביטו אל צור חצבתם כו' (ישעיה נ"א)‪ .‬כדי שיתפשט התיקון והשלמות‬
‫בטבע בכללה‪.‬‬
‫[ערלים אינם יכולים להשיג שלמות]‬
‫ובמדרש עוד (ב"ר פ' מ"ח)‬
‫אברהם יושב על פתח גיהנם ואינו מניח אדם מהול מישראל לירד לתוכה‪.‬‬
‫וזה כי בתיקון הראשון של מילה ובתיקון אחרון של תורה‪ ,‬יהיו ניצולין מדינו של גיהנם בלי‬
‫ספק‪ ,‬כמו שחוייבה הירידה לשם לכל הגויים אשר לא טהרו לא בשמיעה ולא בדבור ולא‬
‫בהשכל‪ .‬כי לגלות חרפתם בזה א"ר אלעזר בן עזריה באותו מאמר שזכרנו בתחילה‬
‫(נדרי' ל"א ב)‪ ,‬מאוסה הערלה שנתגנו בה רשעים‪ ,‬שנא' כי כל הגוים ערלים‪ ,‬והוא‬
‫פחיתות הכוח הדיברי הנמצא בכללו‪ .‬ואומר והיה הפלשתי הערל הזה כו'‪ ,‬והוא פחיתות‬
‫הכוח השכלי‪ ,‬כי אם שלא היה חסר בדיבור‪ ,‬היה חסר מהשכיל והבנה אל האל ית'‪ ,‬כי על‬
‫כן בא לחרף מערכותיו‪ .‬ואומר פן תעלוזנה בנות הערלים‪ ,‬והוא פחיתות הסירוב והמיאון‬
‫לשמוע לקול מורי מוסר ודעת‪ .‬כי הוא המיוחד לבנות עכו"ם לפי האמת‪.‬‬
‫ומזה הטעם הייתה העורלה מום גדול בגוף האדם‪ ,‬אשר בעודה בו אי אפשר להגיע אל‬
‫שלימותיו המיוחדות‪ ,‬שלא תשרה עליו שכינה בשלמות כמו שאמרנו‪ .‬כי כמו שהמרגלית‬
‫תפעל כל פעולותיה כשישמר בה התנאים הראויים למקום מושבה‪ ,‬אשר לכסף לכסף‬
‫ואשר לזהב לזהב‪ ,‬כן הנפש הזכה תמנע פעולותיה והיא לא תצלח רק בהיות מושבה אל‬
‫מבחר הגופים הנעשים בחכמה בתבונה ובדעת‪ .‬כי על כן אמרו שנמלך הקדוש ברוך הוא‬
‫בפמליא שלו על כל אבר ואבר (ב"ר פ' י"ב)‪ ,‬שנאמר הוא עשך ויכוננך (דברים ל"ב)‪.‬‬
‫ומאמר שאם יסתם אחד מהם‪ ,‬או אם יפתח אחד מהם אי אפשר להתקיים (ברכות ס' ב)‬
‫יוכיח על זה שזהו תואר המלאכה הדקה הנעשית מעוצם החכמה שעמידתה תלויה בכל‬
‫חלקיה‪ .‬וכמו שאמר ראשונה (שם) אשר יצר את האדם בחכמה‪ ,‬שאם יחסר ואם יגרע‬
‫כמלוא נימא יחסר מכוונתה ויתבטל התכלית‪.‬‬
‫ומטעם זה נפסל הבעל מום מכהן לה' כי המום ההוא אשר בגופו יפגום הנפש ואין ראוי‬
‫להיות אמצעי להשפיע הטוב העליון על האומה הנבחרת‪ .‬אמנם מקדש הקדשים ומן‬
‫הקדשים יאכל‪ ,‬כי לא נדחה לסיבת עוון אשר חטא‪ ,‬ולא הייתה בו התחלת פחיתותו כמו‬
‫שיבוא במקומו‪.‬‬
‫‪393‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪394‬‬

‫והנה באמת הערלה הבשריית היא חרפה וגנאי ומום באדם ופוסלת בכהונה כאחד‬
‫האברים השרועים והרי היא בכל אדם כזולתה מהמותרות המוטלות עליו לתקן עצמו‬
‫מהם כמעי הטבור וגדול השער והצפרנים שיש בהם מהזוהמא והלכלוך מה שנודע‪.‬‬
‫[הסרת העורלה – תקנת המידות]‬
‫וזה הדבר ביארו על השלמות רבי עקיבא האלהי (תנחומא פ' תזריע)‪.‬‬
‫שאל טורנוס רופוס את ר' עקיבא‪ :‬איזה מעשים נאים‪ ,‬של בשר ודם או של הקדוש‬
‫ברוך הוא?‬
‫אמר לו‪ :‬של בשר ודם‪.‬‬
‫אמר לו‪ :‬השמים והארץ‪ ,‬אתה יכול לעשות?‬
‫אמר לו ר' עקיבא‪ :‬לא תאמר בדבר שהוא למעלה ואין הבריות שולטות עליו‪ ,‬אלא‬
‫בדברים שהם מצויין בבני אדם‪.‬‬
‫אמר לו‪ :‬למה אתם מוהלים?‬
‫אמר לו‪ :‬אני הייתי יודע כי על דבר זה אתה שואלני‪ ,‬ולכך הקדמתי לך שמעשה‬
‫בשר ודם נאים‪ .‬הביא לו גלוסקאות ושבולים‪.‬‬
‫אמר לו‪ :‬אלה מעשה הקדוש ברוך הוא‪ ,‬ואלה מעשה בשר ודם‪ ,‬מי מאלו יותר‬
‫נאים‪.‬‬
‫אמר ליה‪ :‬הואיל והוא חפץ במילה‪ ,‬למה לא נולד הוולד כשהוא מהול ממעי אמו?‬
‫אמר ליה ר' עקיבא‪ :‬למה שוררו יוצא לו תחתיו ואמו חותכתו? ועוד‪ ,‬שלא נתן‬
‫הקדוש ברוך הוא המצות לישראל אלא לצרפן בהם‪ ,‬שנאמר כל אמרת אלוה‬
‫צרופה כו' (משלי ל')‪.‬‬
‫ראה כי תשובתו הראשונה היא עצמה מה שאמרנו‪ ,‬מהיות הערלה עצמה כטבור או איזה‬
‫דבר שרוע הנולד ממותרי החומר‪ ,‬שהוא גנאי באדם‪ ,‬והוטל עליו לסלקו להסיר חרפתו‬
‫ממנו‪ .‬וכמו שאמרו השלמים עליה כי חרפה היא לנו (בראשית ל"ד)‪.‬‬
‫ובזה נדחה לגמרי מה שכתב הרב המורה פרק מ"ט חלק ג' זה לשונו‪.‬‬
‫וכבר חשבו שזאת המילה היא השלמת חסרון היצירה‪ ,‬ומצא כל חולק מקום‬
‫לחלוק ולומר איך יהיו הדברים הטבעיים חסרים על שיצטרכו להשלמה מחוץ עם‬
‫מה שיתבאר מתועלת העור ההוא לאבר ההוא‪ .‬ולא נתנה מצוה זו להשלים חסרון‬
‫היצירה‪ ,‬רק להשלים חסרון המידות‪ .‬ע"כ‪.‬‬
‫הנה באמת במ"ש שיש בה תועלת המידות הישרות‪ ,‬הוא מבואר מכל מה שאמרנו כי‬
‫בהסיר חרפת הערלה מעליו יתוקנו המידות כולם‪ .‬והוא מה שרצהו ר' עקיבא בתשובה‬
‫שנית‪ ,‬שאמר ועוד לא נתן הקדוש ברוך הוא כו'‪ .‬ירצה להיותה מום חוייבה הסרתה עכ"פ‪.‬‬
‫‪394‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪395‬‬

‫ובמה שאמרת שישלימהו הטבע‪ ,‬תדע כי מדרך הטבע הוא בכך‪ .‬ועוד‪ ,‬שאם נולד מהול‬
‫לא ימשך התועלת המגיע בהסרתה‪ ,‬אחר שנולד בהחליש האבר ההוא‪ .‬ולזה חויב שיהיה‬
‫מעשהו בידי אדם‪ ,‬כשאר המצות אשר נתנו לצרף בהם הבריות‪.‬‬
‫אמנם במ"ש שלא נתנה מילה להשלים היצירה‪ ,‬אנחנו נשמע לדברי רבי עקיבא דאמר‬
‫מלתא בטעמא‪ ,‬ולדברי ר' אליעזר בן עזריה שאמר מאוסה ערלה‪ .‬שלא אמר שהיא רעה‬
‫לבד‪ ,‬אלא שהיא מאוסה‪ ,‬עד שתלוי גנאי הרשעים בה כהתלות נתלות ביתר המומים‪ ,‬עד‬
‫שיהיה שווה אומר הפלשתי הערל הזה‪ ,‬לאומר הפלשתי המאוס וכדומה‪.‬‬
‫והנה אל הקישוט והנוי המגיע בהסרתה‪ ,‬א"ר מאיר גדולה מילה שכל המצות שעשה‬
‫אברהם אבינו לא נקרא שלם כי אם עליה‪ ,‬שנאמר התהלך לפני והיה תמים (נדרים ל"א‬
‫ב)‪ .‬והוא מבואר כי התמים הפך הבעל מום‪ .‬כי בהיותו בעל מום‪ ,‬לא היה כוח בנפש‬
‫לפעול פעולותיה בשלמות‪ ,‬מצד פיסול מקום מושבה‪ ,‬כמה שהוכחנו‪ .‬אמנם מכאן ואילך‬
‫יזדכך הכוח הנפשיי לעלות אל מעלת הנבואה הגמורה כמו שיבוא‪.‬‬
‫ובמדרש (ב"ר פרשה מ"ו)‬
‫רבי לוי אומר‪ :‬משל למטרונה שאמר לה המלך עברי לפני‪ .‬עברה ונתכרכמו פניה‪.‬‬
‫אמרה‪ :‬תאמר שנמצא בי פסולת? אמר לה המלך‪ :‬אין בך פסולת‪ ,‬אלא צפורן‬
‫אצבעיך קטנה גדולה קימעא‪ .‬תעביר אותו‪ ,‬ותבטל המום ממך‪ .‬כך אמר הקדוש‬
‫ברוך הוא לאברהם‪ ,‬אין בך וכו' התהלך לפני והיה תמים‪.‬‬
‫ביארו שכוונתו רצויה בכל מעשיו‪ ,‬וששאור שבעיסה מעכב קימעא‪ .‬ובהסירו יושלם תיקונו‪.‬‬
‫והנה רבי אלעזר בן עזריה ורבי מאיר אמרו דבר אחד‪ ,‬אלא שרבי אלעזר דבר בגנות‬
‫מציאותה‪ ,‬ורבי מאיר ביופי והקישוט המגיע בהעדרה‪ .‬והנה זהו התועלת הנפלא המגיע‬
‫מאות הברית הזה מצד חומרו‪.‬‬
‫[שבע תועליות בקיום ברית המילה]‬
‫אמנם יש ויש תועלות אחרות גדולים מצדדים אחרים‪ ,‬אשר מצד מציאותה ואם מצד‬
‫מהותה ואם מצד זמנה ואם מצד עשייתה ומקומה‪ ,‬יהיו כולם שבעה‪ ,‬יעלו בין כולם‬
‫למספר השבעה‪ .‬והראשון הנה בא‪.‬‬
‫אמנם התועלת השני‪ ,‬אשר מצד מציאותה באשר בו כל בני ברית אשר יהיה להם בו אות‬
‫ורושם נפלא‪ ,‬בכללם להתקשר כולם בקשר אהבה נוספת על כל זולתם‪ ,‬בו יעזרו זה מזה‬
‫לכל צרכי חייהם‪ ,‬אשר זהו הטוב וההכרחי לאדם בכל כתותיהם‪ ,‬כמו שנתבאר במאמר‬
‫הח' מספר המידות‪ .‬אם לעשירים לשומרם מפחד מקנאים ורגשת המדנים‪ ,‬ואם לדלים‬
‫להצילם משוד עניים מאנקת אביונים‪ .‬ולנערים להוציאם מסכלות הינקות וחטאת הנעורים‪.‬‬
‫ולזקנים לעזרם ולסמכם בחולשת הישישות וצער הזקונים‪.‬‬
‫‪395‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪396‬‬

‫והנה לפי שרצה הקדוש ב"ה לזכות את ישראל ולהרבות להם תורה ומצות אשר לקיומם‬
‫צריכין מאוד להיעזר אלו מאלו‪ ,‬נוסף על יתר העניינים‪ ,‬היה מהחכמה האלוהית לסקרם‬
‫בסקירא אחת אלוהית‪ ,‬תהיה סיבה עצומה להוסיף האהבה ולתווך השלום ביניהם‪ ,‬להיות‬
‫לב אחד לקרוא כולם בשם אלהיהם אשר הוא בעל בריתם‪ ,‬ונושאים חותמו וישמרו ברית‬
‫שלום זה לזה‪ ,‬ולא יבגדו זה בזה‪ .‬כמו שאמר הנביא ע"ה הלא אב אחד לכולנו ומדוע‬
‫נבגוד איש באחיו (מלאכי ב')‪ .‬והיות הדמיון והיחס מהוה האהבה‪ ,‬וכ"ש שומרה כבר‬
‫דברנו הראוי בשער השמיני בפרק החבור‪.‬‬
‫ומזה העניין כבר דבר הרב המורה בפ' ההוא שזכרנו‪ ,‬אלא שהוספנו על דבריו‪ .‬ועל זה‬
‫התועלת המיוחד רמז רבי ישמעאל באומרו גדולה מילה שנכרתו עליה י"ג בריתות‪ .‬שעם‬
‫שהמספר הזה הנמצא בה הזכרת הברית בפרשת מילה‪ ,‬יפליג להורות לכל בעל שכל כי‬
‫להיותו דבר שכל הבניין תלוי עליו‪ ,‬הרבה לחזק יתדותיו בי"ג מסמרים חזקים‪ .‬כבר יורמז‬
‫בלשון הזה שנמצא בו מתועלת האהבה והשלום בין כורתי ברית זה עלי זבח‪ ,‬שיעור‬
‫שראוי שייאמר עליה שנכרתו עמה י"ג בריתות‪ ,‬והוא הפלגת האהבה הנוספת ביניהם‬
‫יותר מזולתם‪.‬‬
‫אמנם התועלת השלישי‪ ,‬והוא מצד מהותה‪ .‬וזה כי העור המותר ההוא מרבה מאד‬
‫התאווה‪ ,‬ומעורר בעליו בהפלגה אל פועל הזימה‪ ,‬אם מצדו ואם מצד הנקבה‪ .‬וכמו שאז"ל‬
‫שנבעלת לעכו"ם קשה לפרוש (סוטה ג' ב)‪ .‬ואחריה ימשוך כל התאוות החומריות כולן‪.‬‬
‫אמנם כשיוסר זה העור המותר‪ ,‬יישאר הכוח על שוויו‪ ,‬אם מצדו ואם מצד הנקבה‪ ,‬ויועיל‬
‫ולא יזיק‪.‬‬
‫והוא מה שרמז אליו ר' יוסי (נדרי' ל"א ב) באומרו גדולה מילה שהיא דוחה שבת‬
‫החמורה‪ .‬כי עם היות שהדין הוא כן‪ ,‬שלגודל מעלת המילה בזמנה דוחה את השבת‪ ,‬מ"מ‬
‫רמז ביופי מליצתו שהמילה דוחה ריבוי הכוסף והערבות לתאוות החומריות‪ ,‬ובפרט אל‬
‫תאוות המשגל‪ .‬ובאומרו שבת החמורה‪ ,‬ירצה העונג והתאווה הנוספת כי השבת יום‬
‫העונג הוא‪ .‬ודכוותה אמרו שבת ותשמיש מעין העוה"ב (ברכו' נ"ז ב)‪.‬‬
‫התועלת הד' מצד המהות עצמה‪ .‬וזה כי עם היות שהעור הזה יועיל תועלת מה לשמירת‬
‫האבר ההוא‪ ,‬כמו שזכר הרב‪ ,‬מ"מ הוא סיבה גדולה לבוא בו אל האיכול וההפסד‪ ,‬לסיבת‬
‫החימום המופלג ועיפוש הזרע המתקבץ בו‪ ,‬עד שכמה פעמים הוצרכו לימול הרבה ערלים‬
‫שלא לשמה‪ .‬ומילה בזמנה בלי ספק מצלת מכל נגע ומחלה‪ .‬והוא מה שרמזו ר' נחמיה‬
‫(נדרי' שם) באומרו גדולה מילה שדוחה את הנגעים‪ .‬עם היות שהדין כן הוא שהצרעת‬
‫הפורחת בערלה קוצצה‪ ,‬ואינו חושש ללאו האמור בה באומרו השמר בנגע הצרעת‬
‫(דברים כ"ד)‪ ,‬ואז"ל שלא תקוץ בהרתו (שבת קל"ב ב)‪.‬‬
‫‪396‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪397‬‬

‫ועכ"פ בכלל דבריו דברינו‪ ,‬והרי מצד אחר עצמו היו אלו השני תועלות‪ ,‬כי מהצד שסרה‬
‫תוספת התאווה נדחו ג"כ הנגעים‪.‬‬
‫התועלת החמישי הוא לקוח מצד זמנה‪ .‬והוא מה שאמרנו למעלה שנתנה לאברהם אבינו‬
‫קודם שיוליד את יצחק‪ ,‬כדי שיהא תיקונה מושרש ומוטבע בקדימות כל הדורות ההם‪ ,‬כדי‬
‫שיהיו הבאים אחריו כולם אמונים בחיק שלמותו‪ .‬ולזה לא נתנה מצוה זו בכלל כל המצות‬
‫שנתנו בסיני‪ .‬וזהו מה שהמריץ דבריו ר' יהושע (נדרי' שם) באומרו גדולה מילה שלא‬
‫נתלה לו למשה רבינו עליה אפילו שעה אחת‪ .‬ועם היות שכבר נודע מה שקרה לו למשה‬
‫עליה‪ ,‬לולי זריזות צפורה אשתו מ"מ יומלץ מכלל דבריו שלא המתין שתינתן על ידו כשאר‬
‫המצות‪ ,‬אלא מיד כאשר הגיע עת הולדת את יצחק מיד נתנה לו בלי שום איחור‪ ,‬כי משם‬
‫התחילה הקדושה‪.‬‬
‫ומהטעם הזה עצמו היותה מצוותה בשמיני‪ ,‬שהוא היום הראשון להווייתו‪ ,‬שבו יצא מכלל‬
‫ריסוק אברים‪ .‬כדי שיקדימהו זה התיקון כל ימי חייו מלבד שיגיעהו אז ממיעוט הצער‬
‫למיעוט ההרגש כמ"ש הרב ז"ל (מ"נ ח"ג פ' מ"ט)‪.‬‬
‫התועלת השישי הוא בבחינת עשייתה‪ .‬וזה כי מבלעדי כל התועלות המיוחדות שנזכרו‪,‬‬
‫יש תועלת גדולה מצד היותה נעשית במצות הבורא כאחד מכל המצות אשר הורה בה‪,‬‬
‫שלא נעשית לתכלית מהתכליות האנושיות אשר יעשם האדם לרצון שכלו או בחירתו‪ .‬כי‬
‫אף על פי שנמשכו ממנה כל התועלות הנזכרים‪ ,‬לא מפני זה יתעורר האדם כלל‬
‫לעשותה‪ ,‬אם לא מפני היותה מצוה אלהית‪ ,‬אשר לזה נאמר בה התהלך לפני והיה תמים‬
‫כמו שיבוא‪ .‬והוא מה שאמר בו (נדרי' שם) גדולה מילה שאלמלא היא לא ברא הקדוש‬
‫ברוך הוא את עולמו‪ .‬לומר שהיא בבחינת עשייתה מכלל המצות אשר היו סיבה לבריאת‬
‫שמים וארץ‪ ,‬דכתיב אם לא בריתי יומם כו'‪ .‬ואמר אם יקבלו ישראל התורה מוטב‪ ,‬ואם לאו‬
‫כו' (שבת פ"ח א)‪ .‬והוא בכלל מאמר ר' עקיבא לצרף את הבריות‪.‬‬
‫ואולם התועלת הז' יגיע מצד מקומה‪ .‬והוא מה שנתבאר מהמאמרים הראשונים מצד‬
‫שהתיקון הנעשה בשורש הגוף יועיל לתקן כל הכוחות הגופיות‪ ,‬כי מן הבאר ההוא ישקו‬
‫כולם‪ ,‬ומשם עדר הכוחות הנפשיות‪ .‬ונמצא עם זה שהמצווה הזאת סיבת קיום כל המצות‬
‫האלוהיות‪ ,‬כי היא מכינה אותו להיותו נשמע לכולן‪ .‬וזה עצמו מה שאמר ר' שמעון (נדרים‬
‫שם) גדולה מילה שהיא שקולה כנגד כל המצות‪ ,‬שנא' הנה דם הברית אשר כרת ה'‬
‫עמכם על כל הדברים האלה‪ .‬ואף על פי שפשוטו בדם הזבחים הנזרק עליהם שם‪ ,‬הכתוב‬
‫מדבר מכל מקום‪ ,‬כיון שהדבר נכון ואמת‪ ,‬דרשו על דם הברית הזה וסמכו אליו‪.‬‬

‫‪397‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪398‬‬

‫ומכאן ומכל הדומה לו תשובה למי שישיב עלינו ע"פ כוונת אלו החכמים באלו המאמרים‪,‬‬
‫שכיון שהוא דבר נכון והגון ראוי הוא שנסמכהו אליהם‪ ,‬כל שכן שכבר יאמן שכוונו לזה‬
‫במליצותיהם הנעימות‪ ,‬ולא להרבות דברים אלו על אלו מבלי טעם מחודש‪.‬‬
‫ואני הנה ראיתי כל שבעה התועלות האלו מסודרות אחד לאחד בברכת אשר קדש ידיד‬
‫מבטן (שבת קל"ז ב)‪ .‬אם יגלו לעיניך בהערה זו דרוש וקבל שכר‪.‬‬
‫והנה אחר שבאנו עד הנה בביאור צורך המילה ותועלותיה‪ ,‬ולמדנו שמי שאינו נמול עכ"פ‬
‫צריך תיקון והשלמה‪ ,‬וכבר התרנו לפי דרכנו ד' שאלות שנופלות עליה‪ :‬האחת מעיקר‬
‫מצוותה‪ .‬והשנייה ממקומה‪ .‬והשלישית מקדימתה מזמן אברהם‪ .‬והרביעית מהתאחרה‬
‫עד ימי זקוניו‪.‬‬

‫[המשך השאלות על הסיפור המקראי]‬
‫ועוד אוסיף לעורר שאר הספקות הנופלות בחלק הסיפור כמנהגנו‪ ,‬ואחר נבוא אל ביאורו‬
‫בעזר העוזר‪ .‬הארבעה כבר באו‪.‬‬
‫ה‪ .‬לומר לו בן תשעים ותשע שנה‪ ,‬ואחר שמצא את לבבו נאמן לפניו‪ ,‬וכרות עמו ברית בין‬
‫הבתרים‪ ,‬התהלך לפני והיה תמים‪ .‬ועם שכבר דברנו בו עוד תתבאר כוונתו‪.‬‬
‫ו‪ .‬אומרו ויפול על פניו שתי פעמים בסיפור הזה‪ ,‬מה שלא נזכר כן בשום מקום‪ .‬וכבר‬
‫נדבר בזה אבל ידובר עוד‪.‬‬
‫ז‪ .‬באומרו אני הנה בריתי אתך והיית לאב כו'‪ ,‬שהוא לשון מיותר‪ ,‬אחר שאמר ואתנה‬
‫בריתי כו'‪ .‬ובלתי מובן‪ ,‬שלא יתבאר ממנו מה כוונתו‪ ,‬שלא דיבר אלא דהווה‪ ,‬וכ"ש במה‬
‫שחוזר ומשלש והקימותי את בריתי כו'‪.‬‬
‫ח‪ .‬אומרו תחילה והיית לאב המון גוים‪ ,‬ואחר אמר והיה שמך אברהם כי אב המון גוים‬
‫נתתיך‪ ,‬כי נפל בו הכפל הוראה‪.‬‬
‫ט‪ .‬אומר ולא יקרא עוד את שמך אברם כו'‪ .‬למה אמרו שהקורא את אברהם אברם עובר‬
‫בלאו ועשה‪ ,‬ולא כן אמרו ביעקב‪ .‬אלא שלא יעקר ממקומו כדאיתא בברכות (י"ג א)‪ .‬ועוד‬
‫איך יתכן להיות זה השנוי אם היה לו להקהיל עם ולשנות את שמו או באיזה אופן‪.‬‬
‫י‪ .‬מה שיראה הכפל והמותר המופלג בכתובים הבאים אחריהם‪ ,‬אמר קודם שיזכור את‬
‫הברית ואתה את בריתי תשמור‪ ,‬ואחר שאמר זאת בריתי אשר תשמרו כו'‪ ,‬חזר ואמר‬
‫ונמלתם את בשר ערלתכם כו'‪ .‬ושוב יאמר המול ימול כו' והיתה בריתי בבשרכם לברית‬
‫עולם כו'‪ ,‬ועוד וערל זכר אשר לא ימול כו'‪ .‬אין ספק שהיה יכול לצמצם זה העניין בשלוש‬
‫הלשון לפי הנראה‪.‬‬
‫יא‪ .‬אומרו כי שרה שמה‪ ,‬ומנין היה שרה שמה אם לא שיקראה כן עכשו‪.‬‬

‫‪398‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪399‬‬

‫יב‪ .‬מאומרו ויפול אברהם על פניו כו'‪ .‬היפלא מה' דבר כו'‪ .‬והיותר קשה בזה שלא הקפיד‬
‫עליו השם ית' כמו שהקפיד על שרה‪ .‬ולא עוד אלא שאמר וקראת את שמו יצחק‪ ,‬כאלו‬
‫היה הצחוק דבר הגון או שום זכות‪ .‬ודברי המבדילים (תרגום אונקלוס) בין צחוק אברהם‬
‫לצחוק שרה‪ ,‬אינם נכנסים באזני‪ ,‬כי לא נראה ששינה הכתוב בסיפור דבריהם כלל כי אם‬
‫בדברי התוכחה לבד‪.‬‬
‫יג‪ .‬אומרו הלבן מאה שנה יולד‪ ,‬והנה בדורות ההם אין פלא כזה‪ ,‬והלא עוד מעט בשנים‬
‫שהוליד מהגר‪ ,‬וקרוב לארבעים שנה מלא אשפתו מבני קטורה‪ ,‬ולא הוזכר לפלא‪.‬‬
‫יד‪ .‬אומרו לו ישמעאל יחיה לפניך‪ ,‬ומי אמר לו שימות‪.‬‬
‫טו‪ .‬מה טעם יאריך הכתוב בזיכרון הצלחת ישמעאל וזרעו‪.‬‬
‫טז‪ .‬טעם אומרו ויכל לדבר אתו ויעל אלוהים כו'‪.‬‬

‫[תשובות]‬
‫ויהי אברם בן תשעים שנה‪ ,‬עם היות שכבר היה אברהם קרוב למאה מהשנים אשר הלך‬
‫בהם מהלך השלמות ממדרגה אל מדרגה‪ ,‬עד שעוררו במחזה להגיעו אל מה שלא הגיע‬
‫מתחילה כמו שאמרנו‪ ,‬הנה באמת עדיין היה חסר העיקר‪.‬‬
‫(התר ספק ה') והוא מה שלא הורגל לעשות בהשפעת בוראו על שכלו רק הדברים אשר‬
‫יציירם השכל האנושי‪ .‬אמנם היוצא מההקש השכלי‪ ,‬הנה הוא עדיין עליו על מנהג‬
‫הפילוסופים החושבים שלא יושפע מאתו יתברך דבר כנגד שכלם‪ ,‬והוא המחויב להם‬
‫אימותו מדעתם הגוזר היות המציאות על דרך החיוב‪ ,‬כמו שכתבנו בשער רביעי‪.‬‬
‫וכבר התחיל בסיפור שקדם להוציאו מאצטגנינות זה כמו שנתבאר שם‪ .‬ועתה הוסיף‬
‫שנית ידו במה שיצווה לו על מצות המילה‪ ,‬כי הוא דבר אשר לא יגזור עליו ההיקש השכלי‬
‫כלל‪ ,‬וכ"ש במה שישלש לו מעניין העקידה‪ ,‬כי יהיה בבחינת השכל האנושי סכלות גמורה‬
‫כמו שיבוא שם‪ .‬כי כל זה מה שקיים היות העולם מחודש ברצון מוחלט‪ ,‬והיות היכולת‬
‫בידו ית' להטיב ולהרע לאדם על פי מידותיו‪ ,‬כפי מה שיתחייב מהשמע אליו או עבור על‬
‫רצונו‪ .‬כי הדעת הזה הוא שיתמים את האדם עם אלהיו וזולתו‪ ,‬אי אפשר להשתלם‪ .‬והוא‬
‫מה שאמר לו עכשיו אני אל שדי התהלך לפני‪ ,‬שהוא שם מורה על המכוון‪ ,‬כי שדי‬
‫מצאנוהו שגיא כוח על המערכות הטבעיות לחונן ולרחם‪ ,‬כאומרו ואל שדי יתן לכם רחמים‬
‫כו' (בראשית מ"ג)‪ .‬אני אל שדי פרה ורבה כו' (שם ל"ה)‪ .‬והוא טעם וארא על אברהם כו'‬
‫באל שדי (שמות ו')‪ .‬כי בשם זה הצילם והיה עמם בכל אשר התהלכו‪ ,‬עם שהיו נסיהם‬
‫נסתרים‪ .‬כמו שכתב הרמב"ן ז"ל שם‪ .‬וגם לייסר ולהעניש‪ .‬כי חצי שדי עמדי (איוב ו')‪.‬‬
‫ושדי הרע לי (רות א') וזולתם מזה ומזה‪ .‬והכוונה‪ :‬תדע שאני אל שדי‪ ,‬לכן התהלך לפני‬

‫‪399‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪400‬‬

‫ותתנהג לפני הישרתי‪ ,‬והיה תמים עמי‪ ,‬ואל תתחכם יותר להישען על חכמתך ולסמוך על‬
‫חקירתך‪ .‬כמו שבא טעם זה בשער הקודם‪ .‬ואתנה בריתי ביני ובינך כו'‪.‬‬
‫(ו) והנה באמת לפי שבאו בכאן פנים חדשות ויתרון מעלה במעלות הנבואה וחסרון‬
‫ערלתו‪ ,‬איננו מניח לו לעמוד בפני שכינה בהשגה זו כמו בראשונות‪ .‬נאמר ויפול אברהם‬
‫על פניו שתי פעמים‪ ,‬בתחילה ובסוף‪ ,‬כמו שיראה כי נכנע ונרתע מפני הכבוד הגדול אשר‬
‫לא הייתה כזאת אתמול שלשום‪ .‬או שנאמר שנפל כן בכל פעם‪ ,‬אלא שנאמר כאן לסמוך‬
‫מה שנזכר אחרי המולו וירא אליו ה' כו' והוא יושב‪ .‬כמו שבא ויבוא‪.‬‬
‫ובמדרש (ב"ר פ' מ"ז)‬
‫רבי פנחס בשם רבי לוי אומר‪ :‬שתי פעמים נפל אברהם על פניו‪ ,‬וכנגדן נטלה‬
‫מילה מבניו‪ .‬אחת במצרים ואחת במדבר‪ .‬במצרים בא משה ומלן‪ .‬במדבר בא‬
‫יהושע ומלן‪.‬‬
‫הנה הורו שהנפילה סימן ורמז להעדר המילה‪ .‬שלא נזכר נפילה אלא כנגד הפעמים‬
‫שבטלה מישראל‪ ,‬ונסתלקה שכינה עד שמלו‪ ,‬והוא נכון‪ .‬ולזה מה שחזר לדבר אתו‬
‫בשובה ונחת וא"ל אני הנה בריתי אתך כו'‪.‬‬
‫(ז) ירצה אני הנה יש לי ברית אתך ממראת בין הבתרים‪.‬‬
‫(ח) ובעבור הברית ההיא תהיה לאב המון גוים בלי ספק‪ ,‬כמו שהבטחתיך שם‪ .‬אמנם‬
‫עכשיו בגדולה מזו אני בא אליך‪ ,‬ומעלה יתירה ממנה אני מבשרך‪ ,‬וזהו לא יקרא עוד את‬
‫שמך אברם כו'‪ .‬כי מעתה תיהפך לאיש אחר במעלה וכבוד‪.‬‬
‫(ט) ואפשר ששם הש"י בפי הבריות לסימן‪ .‬והנכון כי משם למד מה שנעתק משם אחר‬
‫המילה ארצה הנגב כמו שיבוא שם‪ .‬ועכ"פ זה השנוי יורה על תוספת הגדולה מבראשונה‪,‬‬
‫שנאמר והפרתי אותך במאוד מאוד‪ ,‬ממה שהיה בברית הראשונה‪ ,‬ולא תהיה לאב המון‬
‫לבד אבל נתתיך לגוים ומלכים ממך יצאו‪.‬‬
‫(ט"ו) ולזה מה שנאמר בישמעאל שנים עשר נשיאים יוליד‪ ,‬לומר שלא היו בהם נושאים‬
‫הוד מלכות כמו שהיה בזרע יצחק‪( .‬ז) והקימותי את בריתי אתך מחדש‪ ,‬לא כברית‬
‫הראשונה אשר הייתה ביני וביניך לבד‪ ,‬אבל זאת תהיה ביני ובינך ובין זרעך אחריך‬
‫לדורותם לברית עולם‪ .‬לא לבד לעניינים הזמניים‪ ,‬כי אם להיות לך לאלוהים ולזרעך‬
‫אחריך‪ ,‬כי זה יהיה באמת השלמות הנפשיי‪.‬‬
‫אמנם לא יהיה זה חסר מהטובות הזמניות‪ ,‬עד שיהיה הגדלת השם בלי מתנה חשובה‪,‬‬
‫כמנהג מלכי האדמה שמגדילין שם השרים מבלי שום מתנה אחרת‪ ,‬אבל לך יהיה גדולה‬
‫עם מתנה‪ :‬ונתתי לך ולזרעך אחריך את ארץ מגוריך כו'‪ .‬ומ"מ שינוי השם הזה הוא צורך‬
‫המילה אשר יצווהו‪ ,‬כי בשתיים יתחתן לו היום להיות לפניו גר צדק באמת‪ .‬והנה המעלות‬
‫‪400‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪401‬‬

‫האחרונות פוסלות את הראשונות בלי ספק‪ .‬כי השם הראשון היה שם ערליותו ואין ראוי‬
‫לזכרו עתה‪.‬‬
‫(ט) ולזה היה הקורא אותו בו עובר בלאו ועשה (ברכות י"ג א)‪ ,‬מה שאינו כן ביעקב‪ .‬שעם‬
‫ששם ישראל היה עיקר‪ ,‬לא נעקר הראשון ממקומו‪ ,‬כי שניהם כאחד טובים ושווים‬
‫ביהדות‪ .‬אלא שהשני מורה על השררה הנוספת‪ ,‬כמו שיבוא במקומו‪ .‬ואולם אחר‬
‫שהקדים לו את כל זה בא להודיעו מהות הברית שזכר‪ ,‬וכלל בהודעתו כל התועלות ההנה‬
‫אשר זכרנו‪ .‬והנה על תועלת הקדימה בה מזמנו‪ ,‬שעליה אמרו שלא נתלה לו למשה עליה‬
‫כו'‪ .‬אמר ואתה את בריתי תשמור אתה וזרעך כו'‪.‬‬
‫(י) ירצה ואתה בעצמך‪ ,‬אף על פי שזקנת ושבת‪ ,‬תשמור את הברית הזאת כדי שיהיה‬
‫התיקון מוטבע בזרע הבא אחריך לדורותם‪ .‬ובאומרו זאת בריתי אשר תשמרו ביני וביניכם‬
‫כו' המול לכם כל זכר‪ ,‬הודיעו מהות הברית ההיא‪ ,‬שהוא להסיר הערלה ההיא אשר‬
‫בזכרות‪ ,‬אשר היותר ידוע מעניינה הוא החליש כוח התאווה אל פעולתו המיוחדת ואל‬
‫שאר העניינים החומריים‪ ,‬שהוא דחיית השבת החמורה ברמזינו‪.‬‬
‫ובאומרו ונמלתם את בשר ערלתכם‪ ,‬כוון להודיע גנאי הערלה בשהיא מום באדם ודבר‬
‫חרפה להסירו מפאת גווייתו‪ ,‬וכמה שכתב מאוסה ערלה כו'‪ .‬ושאברהם לא נשלם עד‬
‫שנימול‪ ,‬ונקרא תמים‪ ,‬כלומר מבלי מום‪ .‬ובאומרו והיה לאות בני וביניכם‪ ,‬כוון לומר כי‬
‫במה שיסורו הגנאי הזה מהם ימשך להם תועלת שני‪ ,‬שהסרתו ע"פ מצוותו יהיה לאות‬
‫זכות בנו כאחת המצות הנתונות בברית התורה והמצווה‪ ,‬שבבחינה זו אמר שאלמלא היא‬
‫לא נבראו שמים וארץ‪.‬‬
‫ובאומרו ובן שמונת ימים ימול לכם כל זכר כו' כיוון אל כוללת תועלתה אשר בתיקונה‬
‫יתוקן הדיבור והשמיעה והמחשבה‪ ,‬ומשם כל הכוחות הטבעיות הנרמזים יפה בכל יליד‬
‫בית ומקנת כסף מכל בן נכר אשר לא מזרעך הוא‪ .‬והוא מה שנאמר עליה שהיא שקולה‬
‫כנגד כל המצות‪ .‬ובאומרו והייתה בריתי בבשרכם לברית עולם‪ ,‬כוון אל תועלת האהבה‬
‫ותיווך הבראת המוטבע בין כורת הברית הזאת‪ ,‬עד שתהיה בין מקימיה תמיד ברית‬
‫שלום לעולם‪ ,‬כי זה נרמז באומרו שנכרתו עליה י"ג בריתות‪.‬‬
‫ובאומרו וערל זכר אשר לא ימול את בשר ערלתו כו'‪ .‬כוון אל התועלת המגיעה ממנה‬
‫בהרחיק הנזק המגיע לבעלי הערלה מערלתם‪ ,‬מהאיכול והנגעים‪ ,‬עד כי יקרה להם כי‬
‫אשר לא ימול לשם רפואה ונכרת מעמיו בלא עתו‪ .‬כי על זה אמרנו שנדחה כאומרם‬
‫שדוחה את הנגעים‪ .‬לזה הועד הכנת הגופיי והנפשיי על המילה‪ ,‬דתרויהו איתינהו בלי‬
‫ספק‪ ,‬דכתיב ונכרתה הנפש ההיא מעמיה‪ ,‬משני העמים אשר בשתי העולמות‪.‬‬
‫והנה בזה הושלמו כל החמשה תועלות הנזכרות והלשון מתיישב בהם יפה‪.‬‬
‫אמנם אחרי הודיעו את כל אלה חזר הדיבור אליו באותה מידה עצמה ואמר לו‪ ,‬כי כל‬
‫הטוב ההוא הנוסף עליו‪ ,‬מעתה יהיה בשיתוף אשתו הצדקת‪ ,‬שאף היא עתידה להתחדש‬
‫‪401‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪402‬‬

‫כמותו‪ ,‬ושלזה לא תקרא את שמה שרי כי שרה שמה‪ ,‬כי מיד עולה היא עמך בגדולה‪ ,‬כמו‬
‫שקרה לאחד מהנסיכים להקימו למלך‪ ,‬שקמה אשתו עמו לשתקרא מלכה‪ .‬מה שלא יהיה‬
‫כן בהשתרר האשה בעד עצמה‪ ,‬אם קרה שהיה כן‪ ,‬הנה מצינו שאמר הנביא ואקרב אל‬
‫הנביאה (ישעיה ח') ולא נמצא שיקרא בעל חולדה הנביאה ונזכר זולתה נביא‪.‬‬
‫ובמדרש (ב"ר פרשת מ"ז)‬
‫לא תקרא את שמה שרי כי שרה שמה‪ .‬כתיב אשת חיל עטרת בעלה (משלי י"ב)‪.‬‬
‫א"ר אחא בעלה מתעטר בה והיא אינה מתעטרת בבעלה‪.‬‬
‫והכוונה כי האיש הוא עצם הזיווג ועיקרו‪ .‬אמנם האשה כלי צריך לגמר תיקונו‪ ,‬וכשהיא‬
‫הגונה‪ ,‬חויב מה שאמר הכתוב כי בגדולת האיש תגדל העטרה מעצמה‪ .‬מה שלא הייתה‬
‫כן אם הייתה היא משתררת‪ ,‬לפי שאין האיש נמשך עמה עד שתהיה היא העיקר והוא‬
‫העטרה שיתגדל עמה‪ .‬והוא עצמו מה שרצינו‪ ,‬עם היות כי לכאורה נראה ההפך‬
‫מדבריהם‪.‬‬
‫וברכתי אותה וגם נתתי ממנה לך בן‪ ,‬והייתה לגוים כו'‪ .‬הודיעו שאותם ההבטחות‬
‫המיוחדות אשר הזכיר למעלה מתוספת הזרע בהוד מלכות לא יהיו אלא ממנה‪.‬‬
‫ויפול אברהם על פניו‪ .‬כבר פירשנו הסיבה יפה‪.‬‬

‫[צחוקו של אברהם על הבטחת הזרע]‬
‫ויצחק ויאמר בלבו הלבן מאה כו'‪ .‬אם באנו בעקבות הראשונים להפריש בין צחוק‬
‫לצחוק‪ ,‬אולי אמציא קצת טעם לדבריהם ממה שאמר הלבן‪ ,‬ולא אמר הבן מאה שנה‬
‫יוליד‪ .‬וגם ממה שאמר לו ישמעאל יחיה לפניך‪ ,‬ומאן אמר לו שימות? אלא שיראה כמודה‬
‫על רוב הטובה‪ ,‬והוא שמחכה ואמר‪ :‬האם כבר היה אפשר להוליד לבן מאה שנה זרע רב‬
‫ע"י ישמעאל בני‪ ,‬לקיים מה שנאמר אב המון גוים נתתיך‪ ,‬למה זה מצאתי חן בגדולות‬
‫ונפלאות מהמנהג הטבעי‪ ,‬עד ששרה בת תשעים שנה תלד‪ .‬שמא הוא ידוע לפניו‬
‫שישמעאל לא יחיה ולא יאריך ימים‪ ,‬ולזה הוצרך לבקש ממקום אחר‪.‬‬
‫(יז) ולזה אמר לו ישמעאל יחיה לפניך‪ .‬אבל שרה היא בעצמה פירשה דבריה‪ ,‬שהיה‬
‫הדבר זר ונפלא בעיניה‪ ,‬כמו שאמרה אחרי בלותי היתה לי עדנה כו' (בראשית י"ח)‪.‬‬
‫אמנם לדעתי אין לדחוק בכל זה‪ ,‬רק שיפורשו הכתובים כפשטן‪ .‬ובדבר הזה נמצא בו ג"כ‬
‫ע"ה שמץ עוון ומיעוט אמונה‪ ,‬על דרך שאמר מרע"ה הצאן ובקר ישחט להם ומצא להם‬
‫(במדבר י"א)‪ ,‬כפי דעת המדרשים (תנחומא פ' ואתחנן)‪ .‬והיה לו להוכיחו בפניו‪ .‬אלא‬
‫‪402‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪403‬‬

‫שהיום ההוא יום בשורה הוא לא יום תוכחה ופקודת עוון‪ ,‬כי בו נתנה לו מצוה רבה של‬
‫מילה‪ ,‬לו ולבניו אחריו לדורותם‪ ,‬שהיא שקולה כנגד יום מתן תורה‪ .‬ואמרו חכמינו ז"ל‬
‫(שבת ק"ל א) מצוה שקבלוה ישראל בשמחה‪ ,‬דכתיב שש אנכי על אמרתך (תהלים‬
‫קי"ט)‪ .‬וכבר אירע כעניין הזה ביום מתן תורה עצמו‪ ,‬שנאמר ואל אצילי בני ישראל לא‬
‫שלח ידו (שמות כ"ד)‪ .‬ואז"ל מכלל דהוו בני שליחות יד‪ ,‬אלא כדי שלא לערבב שמחתם‪,‬‬
‫וסלקה ליום אחר כו' (ויקרא רבה פ' כ')‪.‬‬
‫(י"ב) וכן הדבר בכאן בשווה‪ ,‬כי לא רצה הש"י להעציבו ולהחרידו בדברי תוכחות ביום‬
‫חתונתו‪ ,‬ושמרו לו ליום שלישי למילתו‪ ,‬יום פקודת שרה‪ .‬כי גלוי ידוע לפניו כי כמקרה‬
‫הזקן גם היא יקרה‪ ,‬ודי לו אז גערה במבין במה שהוכיחה על ידו‪ ,‬כמו שנאמר ויאמר ה'‬
‫אל אברהם למה זה צחקה כו'‪ ,‬היפלא מה' כו' (בראשית י"ח)‪.‬‬
‫ובלאו הכי למה לא יוכיחה על פניה בינו לבינה‪ ,‬והלא גערה בפני בעלה בדבר יותר מגונה‬
‫ממה שאמרו שנזהר בחילוף הדברים מפני דרכי שלום (ב"מ פ"ז א)‪ .‬וזו היא דרך ישרה‬
‫וסלולה נדחו בה כמה ספקות משתי פרשיות אלו‪ ,‬הראשונות הנה באו וחדשות אני מגיד‬
‫בשער הבא אחרי זה ב"ה‪.‬‬
‫(י"ג) והנה לפי זה תהיה הכוונה הלבן מאה שנה יולד‪ ,‬ויסבול זה טבע המציאות‪ .‬ואם‬
‫שרה הבת תשעים שנה תלד‪ ,‬שהוא יותר רחוק ונפלא‪ .‬והן הנה דברי עצמה‪ :‬אחרי בלותי‬
‫הייתה לי עדנה ואדוני זקן (בראשית י"ח)‪ .‬והייתה תשובתו יתברך‪ ,‬אבל שרה אשתך‬
‫יולדת לך בן‪ .‬כי היא ראויה שתשתתף בטובות הגדולות שהבטחתיך‪ ,‬והזרע ההוא‬
‫ששמתיהו בעל בריתי לדורות עולם היא אמו‪.‬‬
‫וקראת את שמו יצחק ‪( -‬יב) לזיכרון שצחקת עליו להיות דבר נפלא בעיניך‪ .‬וזו היא‬
‫תחילת תוכחה‪ .‬ולישמעאל שמעתיך הנה ברכתי אותו‪ ,‬בשתהיה אב המון גוים‪ ,‬ושנים‬
‫עשר נשיאים יוליד כמו שאמרנו‪ .‬אמנם את בריתי החדש אקים את יצחק אשר תלד לך‬
‫שרה כו'‪.‬‬
‫(ט"ז) ויכל לדבר אתו כו'‪ .‬זה יורה הוראה גמורה מה שאמרנו מהיות זאת הנבואה‬
‫ממדרגה עליונה מהראשונות‪ ,‬אשר לא נזכר כן בהם‪ ,‬כי זה היה גילוי שכינה כמנהג‬
‫הנביאים הגמורים‪ ,‬וכמו שהיה לו אחרי כן‪ ,‬רק שהפעם הזאת נפל על פניו ואחרי כן לא‬
‫נפל‪ ,‬כמו שאמרנו פעמים‪ .‬וכן נאמר להלן וילך ה' כאשר כלה לדבר (שם) כמו שאמרנו‪.‬‬
‫ולזה היה מהירות אברהם אבינו לעשות אותה בעצם היום ההוא‪ ,‬כי בהרגישו תוספת‬
‫המעלה והחיסרון אשר הוא עומד עליו אצלה‪ ,‬לא איחר הזקן אפילו רגע אחד‪.‬‬
‫‪403‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪404‬‬

‫ועם זה נתבאר שהסיפור הזה מכלל סדרי בראשית הוא‪ ,‬כי עד הנה לא נשלמה תמונת‬
‫האדם ולא נגמרה עשייתו לעשותו הגון להוליד זרע כשר‪ .‬ועם נברא יהלל יה‪ .‬וכמו שאמר‬
‫רבי ברכיה ואשימך ואתנך לגוי גדול לא נאמר‪ ,‬אלא ואעשך‪ ,‬כשאני בוראך בריאה חדשה‬
‫תהיה פרה ורבה (ב"ר פ' ל"ט)‪.‬‬
‫וכבר היה הברית הזאת בקשתו של אברהם אבינו וזרעו אחריו‪ ,‬תיקון מוסיף על ברית‬
‫הקשת הניתן לנח על קיום העולם בכללו‪ .‬כמו שהיה ברית הקשת ההוא תיקון נוסף על‬
‫ברית העולם‪ ,‬אשר עליו נאמר לנח והקימותי את בריתי אתך (בראשית ו')‪ .‬כי הוא אשר‬
‫בו שם גבול לים כמו שפירשנו שם‪ .‬ועל בריתות אלו אמר ירמיה‪ ,‬כה אמר ה' נותן שמש‬
‫לאור יומם חקות ירח וככבים כו' אם ימושו החקים האלה מלפני נאם ה' גם זרע ישראל כו'‬
‫(ירמיה ל"א)‪.‬‬
‫והנה על חוק הבריאה הראשונה אמר‪ :‬נותן שמש לאור יומם‪ ,‬חקות ירח וככבים לאור‬
‫לילה‪ .‬כי הם עיקר הבריאות הראשונות אשר נתן להם חוק וטבע קיים‪.‬‬
‫ועל הבריאה השנייה הנעשית בימי נח‪ ,‬על הדרך שזכרנו‪ ,‬אמר‪ :‬רוגע הים ויהמו גליו‬
‫(שם)‪ .‬כי בצאת טבע המים מגבולו‪ ,‬היה העניין הנפלא ההוא אשר בעבורו הוטבע באדם‬
‫טבע יותר נכון ומזג חדש‪.‬‬
‫ואמר כי כאשר לא ימושו שני החוקים והבריתות האלה מלפניו‪ ,‬מהיות כל אחד מהם‬
‫מעמיד ומקיים המכוון ממנו‪ ,‬כן יהיה עניין הברית השלישי הזה אשר כרת עמם להיות לו‬
‫לעם והוא יהיה להם לאלוהים‪ ,‬קיים לעולם‪ ,‬ולא ישבתו מהיות גוי מסוים בעולם כל הימים‪,‬‬
‫כי לא יספיקו חטאתם מעתה להשליכם כלה מעל פניו‪.‬‬
‫והוא אשר אמר‪ :‬אם ימדו שמים מלמעלה ויחקרו מוסדי ארץ למטה‪ ,‬גם אני אמאס בכל‬
‫זרע ישראל נאם ה' (שם)‪ .‬ירצה‪ ,‬כמו שהשמים והארץ ‪ -‬ואם הם בעלי תכלית ושיעור‪ ,‬כמו‬
‫שבא המופת על הימנע מציאות גשם בלתי בעל תכלית ‪ -‬אמנם אין ממנהגם וטבעם‬
‫להיות נמדדים ומשוערים בפועל משום מודד ומשער בעולם‪ ,‬כן אף על פי שטבעם לא‬
‫ימנעם מחטוא לגמרי‪ ,‬שכבר נשארו בבחירתם ובאפשרותם לחטוא‪ ,‬אבל כבר תהיה‬
‫נטייתם במעשיהם על אופן שתתכן להם המחילה אחרי התוכחות והייסורים‪ ,‬באופן שלא‬
‫אמאס ולא תגעל נפשי אותם על כל אשר עשו‪ .‬והוא ממש עניין ברית הקשת‪ ,‬אלא שהוא‬
‫בתוספת טובה וקורבה אל האלוהים‪ ,‬עד יבוא ויגיע הייעוד הנאמן שייעד אדון הנביאים‪,‬‬
‫והביאך ה' אלהיך אל הארץ כו'‪.‬‬

‫‪404‬‬

‫עקידת יצחק לרבי יצחק עראמה * מהדורה מעוצבת * אתר דעת * תשע"ז * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪405‬‬

‫ומל ה' אלהיך את לבבך כו' (דברים ל')‪ .‬כי אז תהיה הנטייה אל הטוב בכוח חזק כאלו‬
‫סרה הבחירה מהרע לגמרי‪ .‬וזה לפי שהתיקון יהיה במקום הצורך עצמו‪ ,‬ולא יגיע אליו על‬
‫דרך ההמשך מאחר‪ ,‬כמו שאמרו מהיכן ימול כו'‪.‬‬
‫ונאמן הוא בעל מלאכתנו שיקיים לנו דברו הטוב‪.‬‬
‫וזהו מה שרצינו בזה החלק מהסיפור‪.‬‬

‫‪405‬‬

⬇ הורדת הקובץ (PDF)