יום הזכרון הבינלאומי לקרבנות השואה – 61 שנה לשחרור מחנה ההשמדה אושוויץ

ספטמבר 16, 2018 · מאת עורך: גדעון רפאל בן מיכאל · המכון ללימודי השואה ע"ש ח. אייבשיץ , טבת-שבט תשס"ו - ינואר-פברואר 2006 · מחקרים

‫המכון ללימודי השואה‬
‫ע"ש ח‪ .‬אייבשיץ‬
‫רחוב התיכון ‪ ,93‬נווה‪-‬שאנן‪ ,‬ת‪.‬ד ‪ ,3899‬חיפה ‪99038‬‬
‫‪gideonbe@012.net.il‬‬

‫‪2006‬‬
‫בס"ד‪ ,‬טבת‪-‬שבט תשס"ו‪ ,‬ינואר‪-‬פברואר ‪2006‬‬

‫ביטאון פורום‬
‫שמירת זיכרון השואה‬
‫והמאבק באנטישמיות‬
‫גיליון מספר ‪4‬‬

‫עורך‪ :‬גדעון רפאל בן מיכאל‬

‫יום הזיכרון הבינלאומי לקורבנות השואה‬
‫‪ 16‬שנה לשחרור מחנה ההשמדה אושוויץ‬

‫"למען ידעו דור אחרון‪ ,‬בנים יולדו‪,‬‬
‫יקומו ויספרו לבניהם"‬
‫[תהילים עח‪ ,‬ו]‬

‫"זכרו שניכם את אשר עשה לנו עמלק‪ .‬זכרו הכול‪.‬‬
‫אל תשכחו עד סוף ימיכם והעבירו הלאה כצוואה‬
‫קדושה לדורות הבאים שהגרמנים‬
‫הרגו‪ ,‬טבחו ורצחו אותנו"‬
‫(מתוך צוואתו של אלחנן אלקס‪ ,‬מנהיג היודנראט בגטו קובנה)‬

‫__________________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪-1-‬‬

‫פתח דבר‬
‫ישמיות‪,,‬‬
‫באנטישמיות‬
‫והמאבק באנט‬
‫השואה והמאבק‬
‫זיכרון השואה‬
‫שמירת זיכרון‬
‫פורום שמירת‬
‫לחברי פורום‬
‫לחברי‬
‫ברכה!!‬
‫הברכה‬
‫שלום ווה‬
‫השלום‬
‫ה‬
‫העצרת הכללית של האו"ם קבעה את ה‪ 27-‬בינואר‬

‫כיום הזיכרון הבינלאומי‬

‫לשואה‪ .‬ההחלטה התקבלה בנובמבר ‪ .2005‬ההצעה הועלתה על‪-‬ידי המדינות‪:‬‬
‫ישראל‪ ,‬ארה"ב‪ ,‬רוסיה‪ ,‬אוסטרליה וקנדה‪ .‬כל ‪ 191‬המדינות החברות באו"ם תמכו‬
‫בהצעה‪ .‬ההצעה עברה ללא התנגדות‪ ,‬אך בסיום תקפו אותה נציגים ערביים‪.‬‬
‫על פי החלטת העצרת הכללית‪ ,‬ה‪ 27-‬בינואר ייוחד ליום זיכרון עולמי לזכר קורבנות‬
‫השואה‪ .‬התקבלה ללא התנגדות‪.‬‬
‫ההחלטה מדגישה את "החובה לזכור" את השואה ו"החובה ללמד" את הדורות הבאים‬
‫על רצח העם שביצעו הנאצים‪ .‬ההחלטה מפצירה במדינות השונות לפתח תוכניות‬
‫לימודים שימנעו מקרים עתידיים של רצח עם‪ .‬היא גם דוחה כל הכחשה של השואה וכל‬
‫אפליה ואלימות על רקע דתי או אתני‪.‬‬
‫מועד זה נבחר כיום הזיכרון הבינלאומי לשואה‪ ,‬מכיוון שבמועד זה נכבש מחנה‬
‫ההשמדה אושוויץ ע" הצבא האדום וכל אסיריו שנותרו ‪ -‬שוחררו‪.‬‬
‫אושוויץ הייה בית החרושת למוות הגדול ביותר שקם אי פעם בתולדות האנושות‪ .‬הוא‬
‫מסמל את הרוע‪ ,‬הרשע והברבריות של בני האדם‪.‬‬
‫גיליון זה‪ ,‬יוקדש למחנה ההשמדה אושוויץ‪ .‬הייתה לי דילמה קשה‪ ,‬איזה תכנים יכללו‬
‫בגיליון‪ .‬על מחנה ההשמדה אושוויץ ‪ -‬בית החרושת למוות הגדול ביותר שהיה אי פעם‬
‫על פני תבל‪ ,‬נכתבו מאות ספרים ומחקרים‪.‬‬
‫לקראת פרסום הגיליון‪ ,‬קראתי מאות דפים של עדויות‪ ,‬מחקרים ויומנים‪ .‬בעת הקריאה‬
‫חשתי כאילו אני נמצא שם ב"פלנטה האחרת"‪ .‬קשה להכיל בקרבך את כל התיאורים‬
‫שהתרחשו במחנה ההשמדה אושוויץ‪.‬‬
‫תעתועי ההסוואה והרמייה בקבלתם של היהודים במחנה ההשמדה‪ ,‬הטלת טרור ופחד‬
‫באמצעות רעב‪ ,‬מחיקת כבוד האדם בגילוחי הראש והגוף‪ ,‬הבגדים המיוחדים עם‬
‫הפסים‪ ,‬מסדרי ההשפלה וצעקות האימה‪ ,‬כלבים ששוסו בבני אדם‪ ,‬השפלות‪ ,‬רציחות‬
‫באקדחים כדי להגביר את הפחד וזאת עוד לפני הרצח במקלחות הגזים‪ ,‬הובלת‬
‫הנרצחים לתאי הגזים באמבולנסים שמתנוסס עליהם סמל של הצלב האדום‪.‬‬
‫כאן אתה מודע ביתר שאת למושגים כמו "מוזלמן"‪" ,‬קאפו"‪" ,‬זקני הבלוק"‬
‫[‪" ]BLOCKALTESTE‬המסדר" המשפיל [‪ ]APPELL‬ו"זונדרקומנדו"‪ ,‬מעשיו הנפשעים של‬
‫ד"ר מנגלה – השטן מאושוויץ ורופאים נוספים שביצעו את הניסויים הרפואיים האכזריים‬
‫שלא היה להם אח ורע בתולדות האנושות‪.‬‬
‫אני תקווה שהצלחתי להלך "בין הטיפות" ולהביא בפניכם את תמצית הדברים‪.‬‬
‫בעת משפטו של הרוצח אדולף אייכמן הייתי צעיר לימים‪ .‬טלביזיה עדיין לא הייתה‬
‫בישראל‪ .‬דיוני בית המשפט הועברו מעל גלי האתר‪ .‬הייתי צמוד לרדיו‪ .‬לא משתי ממנו‪.‬‬
‫האזנתי בדריכות לכל עדות‪ .‬זו הפעם הראשונה במדינת ישראל‪ ,‬שניתנה לגיטימציה‬
‫לניצולי השואה לספר את קורותיהם בכבוד הראוי‪.‬‬
‫__________________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪-2-‬‬

‫באחד מימי השידור‪ ,‬נחשפתי לעדותו הקצרה של הסופר יחיאל דינור‪ .‬עדותו צמררה‬
‫אותי יחד עם כל תושבי ישראל שהאזינו ברדיו לעדותו‪ .‬הוא הצליח במשפטים קצרים‬
‫לתאר את אושוויץ כפלנטה אחרת‪ .‬הוא לא הצליח להשלים עדותו והתמוטט על גבי דוכן‬
‫העדים‪.‬‬
‫אני אישית חב ל‪ -‬ק‪ .‬צנטניק [שמו הספרותי של יחיאל דינור] חוב גדול‪ .‬הוא האיש‬
‫שזעזע אותי ורבים כמוני‪ .‬הוא דירבן אותי להתעניין בקורות השואה ובמקביל ‪ -‬לזכור ולא‬
‫לשכוח‪.‬‬
‫אנסה לשתף אתכם בחוויה שעברתי בעת מתן עדותו וזאת‪ ,‬בהביאי את עדותו‪.‬‬

‫עדותו של יחיאל דינור ‪" -‬ק‪.‬צטניק" במשפט אייכמן‬
‫ת‪ .‬יחיאל דינור‪.‬‬
‫אב בית הדין‪ :‬מה שמו המלא‪ ,‬אדוני?‬
‫היועץ המשפטי‪ :‬מר דינור‪ ,‬אתה גר בתל‪-‬אביב‪ ,‬ברחוב מגידו ‪ ?8‬אתה סופר?‬
‫ש‪ .‬נולדת בפולין? ת‪ .‬כן ‪.‬‬
‫ש‪ .‬ואתה מחבר הספרים "סלמנדרה"‪" ,‬בית הבובות"‪" ,‬השעון מעל לראש" ו"קראו לו‬
‫פיפל"? ת‪ .‬כן‪.‬‬
‫ש‪ .‬מה הסיבה שבגללה חסית בשם הספרותי "קצטניק"‪ ,‬מר דינור?‬
‫ת‪ .‬אין זה שם ספרותי‪ .‬אינני רואה עצמי כסופר הכותב דברי ספרות‪ .‬זו כרוניקה מתוך‬
‫הפלנטה אושוויץ‪ .‬הייתי שם במשך שנתיים‪ .‬אין הזמן שם כפי שהוא כאן על כדור‬
‫הארץ‪ .‬כל שבר רגע הולך שם על גלגלי זמן אחר‪.‬‬
‫ולתושבי פלנטה זו לא היו שמות‪ ,‬לא היו להם הורים‪ ,‬ולא היו להם ילדים‪ .‬הם לא‬
‫לבשו כדרך שלובשים כאן; הם לא נולדו ולא הולידו; נשמו לפי חוקי טבע אחרים‪,‬‬
‫הם לא חיו לפי החוקים של העולם כאן ולא מתו‪ .‬השם שלהם היה המספר היה המספר‬
‫קצטניק‪ .‬הם לבשו שם‪ ,‬איך לקרוא‪…‬‬
‫ת‪ .‬כן‪.‬‬

‫ש‪ .‬כן‪ ,‬זה מה שהם לבשו שם? (מראה לעד לבוש אסיר‬
‫מאושוויץ)‪.‬‬
‫ת‪ .‬זהו הלבוש של הפלנטה הקרויה אושוויץ‪ .‬ואני מאמין‬
‫באמונה שלמה שעלי להמשיך בשם זה כל עוד שהעולם לא‬
‫יתעורר אחרי צליבת העם‪ ,‬למחות את הרעה הזאת‪ ,‬כשם‬
‫שהאנושות התעוררה אחרי צליבת אדם אחד‪ .‬אני מאמין‬
‫באמונה שלמה שכשם שבאסטרולוגיה הכוכבים משפיעים על‬
‫מזלנו‪ ,‬כן כוכב האפר אושוויץ עומד למול כדור ארצנו ומשפיע‬
‫עליו‪.‬‬
‫אם אני יכול לעמוד כאן לפניכם היום‪ ,‬ולספר את הקורות‬
‫מתוך הפלנטה הזאת‪ ,‬אם אני‪ ,‬הנפיל של הפלנטה הזאת‪,‬‬
‫יכול להיות כאן ועכשיו‪ ,‬הרי אני מאמין באמונה שלמה שזה‬
‫הודות לשבועה שנשבעתי להם שם‪ .‬הם נתנו לי את הכח‬
‫הזה‪ .‬השבועה הזאת הייתה השריון בו נכנסתי לכח עליון‬
‫מדי האסיר של יחיאל‬
‫מחוץ לדרך הטבע שאוכל אחרי זמן ‪ -‬זמנו של אושוויץ ‪-‬‬
‫דינור שהוצגו במשפט‬
‫שנתיים‪ ,‬בהיותי מוזלמן לעבור את זה‪.‬‬
‫[ארכיון יד ושם]‬
‫כי הם הלכו ממני תמיד‪ ,‬הלכו ממני‪ ,‬נפרדו ממני‪ ,‬ובמבט‬
‫עינינו הייתה השבועה הזאת‪ .‬קרוב לשנתיים ימים הלכו‬
‫ממני ותמיד השאירו אותי אחריהם‪.‬‬
‫אני רואה אותם‪ ,‬הם מסתכלים בי‪ ,‬אני רואה אותם‪ ,‬אני ראיתי אותם ליד התור‪…‬‬
‫ש‪ .‬אולי תרשה לי‪ ,‬מר דינור‪ ,‬אציג לך מספר שאלות‪ ,‬אם טוב הדבר בעינך?‬
‫אב בית הדין‪ :‬מר דינור‪ ,‬שמע בבקשה לדברי היועץ המשפטי‪.‬‬
‫ת‪( .‬מנסה להמשיך)‪.‬‬
‫__________________________________________‬
‫‪-3‬‬‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫(מר דינור קם ממקומו‪ ,‬יורד מדוכן העדים וצונח על הבמה)‪.‬‬
‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬אני חושב שנצטרך להפסיק את הישיבה‪ ,‬אני חושב שלא נוכל להמשיך‪.‬‬
‫היועץ המשפטי‪ :‬לא ציפיתי לזה‪.‬‬
‫אב בית‪-‬הדין‪( :‬לאחר זמן מה) אינני חושב שיש אפשרות להמשיך‪ .‬אנחנו נפסיק את‬
‫הישיבה עכשיו‪ ,‬ואדוני‪ ,‬מר האוזנר‪ ,‬יודיע לנו מה מצבו של העד ואם הוא בכלל יוכל לתת‬
‫עדותו היום‪ .‬ואני מבקש לעשות זאת בקרוב‪.‬‬

‫יחיאל דינור מתמוטט בעת מתן עדותו‪.‬‬
‫[מתוך אוסף התצלומים הלאומי]‬

‫***************‬
‫לא שיניתי את סגנון הכתיבה מהעדויות שהבאתי‪ ,‬לכן‪ ,‬תמצאו בגיליון זה‪ ,‬מגוון של‬
‫סגננות כתיבה‪.‬‬
‫אני מודה לחברי פורום רבים‪ ,‬המגיבים ונותנים לנו רוח גבית להמשיך בהוצאת גיליונות‬
‫לשמירת זיכרון השואה‪.‬‬
‫בברכה נאמנה‬
‫גדעון רפאל בן מיכאל‬
‫יו"ר הוועד המנהל‬
‫המכון ללימודי השואה‪-‬חיפה‬

‫************‬

‫__________________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪-4-‬‬

‫רקע קצר על המחנות במתחם אושוויץ‬

‫אושוויץ (‪ )Auschwitz‬הוא שמה הגרמני של העיירה הפולנית אושוויינצ'ים‬
‫(‪ ,)Oświęcim‬הנמצאת כ‪ 60-‬קילומטר מדרום‪-‬מערב לקרקוב‪ .‬ב‪ ,1940-‬גרמניה הנאצית‬
‫בנתה מספר מחנות ריכוז ומחנות השמדה באזור‪ ,‬שהיו מרכיב עיקרי בשואה‪.‬‬
‫באושוויץ היו שלושה מחנות עיקריים ושלושים ותשעה תת‪-‬מחנות‪ .‬שלושת המחנות‬
‫העיקריים היו‪:‬‬
‫אושוויץ ‪ ,1‬היה מחנה הריכוז המקורי ששימש כמרכז מנהלי לכל התשלובת‪ .‬במחנה זה‬
‫התחילו בעינויים האכזריים‪ ,‬רצח ביריה‪ ,‬בתליה ובגז‪ .‬במחנה זה הוקם הקרמטוריום‬
‫הראשון באושוויץ‪.‬‬
‫אושוויץ ‪( 2‬בירקנאו)‪ ,‬מחנה השמדה שבו נרצחו כ ‪ 1,500,000‬יהודים על פי הערכת יד‬
‫ושם‪ [ ,‬ערכי לקסיקון‪ ,‬ערך "אושוויץ" באתר יד ושם]‪ .‬הערכה דומה נמצאת גם אצל מ‪.‬‬
‫גילברט‪" :‬אושוויץ ובעלות הברית"‪ ,‬עמ'‪ .299‬הוא הסתמך על דו"ח הוועד האמריקאי‬
‫לפליטי מלחמה שהיה גוף ממשלתי אמריקאי‪.‬‬
‫אושוויץ ‪( 3‬מונוביץ)‪ ,‬ששימש כמחנה עבודה עבור חברת אי גה פארבן‪.‬‬
‫כמו כל מחנות הריכוז הנאציים‪ ,‬המחנות באושוויץ הופעלו על ידי האס אס של היינריך‬
‫הימלר‪ .‬מפקדי המחנה היו רודולף פרנץ הס‪ ,‬ארתור ליבהנשל וריכרד באר‪ .‬הס סיפק‬
‫תיאור מפורט של פעולת המחנה במהלך חקירתו לאחר המלחמה וכן באוטוביוגרפיה‬
‫שלו‪ .‬הוא נתלה ב‪ 1947-‬מול הכניסה למשרפה של אושוויץ ‪.1‬‬

‫מחנה אושוויץ ‪1‬‬

‫שער הכניסה לאושוויץ ‪ – 1‬צילום משנת ‪1940‬‬
‫__________________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪-5-‬‬

‫אושוויץ ‪ 1‬שימש כמרכז המנהלי של התשלובת כולה‪ .‬הוא הוקם ב‪ 20‬במאי ‪ 1940‬על‬
‫בסיס קסרקטיני אבן ישנים של הצבא הפולני‪ .‬הוא שימש בהתחלה למאסר‬
‫אינטלקטואלים פולנים וחברי תנועת ההתנגדות‪ ,‬ואחר כך גם לשבויים סובייטיים‪.‬‬
‫פושעים רגילים‪" ,‬אלמנטים אנטי‪-‬חברתיים" והומוסקסואלים גרמנים נכלאו שם אף הם‪.‬‬
‫יהודים נשלחו למחנה גם כן‪ ,‬כבר מהמשלוח הראשון (מטארנוב)‪ .‬המחנה הכיל בדרך‬
‫כלל בין ‪ 13‬ל‪ 16-‬אלף אסירים‪ .‬ב‪ 1942-‬מספרם הגיע ל‪ 20-‬אלף‪.‬‬
‫על שער הכניסה לאושוויץ ‪ 1‬הוצב (ועדיין ניצב) השלט הציני "‪"Arbeit macht frei‬‬
‫("העבודה משחררת")‪ .‬אסירים שיצאו מהמחנה במשך היום לעבודות בניה או חקלאות‬
‫הוכרחו לצעוד דרך השער לקול נגינת תזמורת‪ .‬רוב היהודים נכלאו באושוויץ ‪ ,2‬ולא עברו‬
‫תחת השלט הזה‪.‬‬
‫האס‪.‬אס בחר כמה אסירים‪ ,‬בדרך כלל פושעים גרמנים‪ ,‬כמפקחים על אסירים אחרים‪,‬‬
‫בעלי זכויות יתר‪ .‬המעמדות השונים של אסירים הובדלו בסימנים מיוחדים על בגדיהם‪.‬‬
‫היחס ליהודים היה בדרך כלל הגרוע ביותר‪ .‬כל האסירים היו חייבים לעבוד‪ ,‬מלבד‬
‫במפעלי הנשק‪ ,‬ימי ראשון הוקדשו לנקיון ולרחצה ולא היו מטלות הקשורות לעבודה‪.‬‬
‫דרישות העבודה הקשות‪ ,‬בצירוף תזונה וגיהות ירודות‪ ,‬הביאו לשיעורי מוות גבוהים‬
‫בקרב האסירים‪.‬‬
‫בלוק ‪ 11‬באושוויץ ‪ 1‬היה ה"כלא בתוך הכלא"‪ ,‬בו נענשו על הפרת הכללים הרבים‪ .‬חלק‬
‫מהאסירים נאלצו לבלות שם מספר ימים בתאים קטנים מכדי לאפשר ישיבה‪ .‬אחרים‬
‫הוצאו להורג ביריה‪ ,‬בתליה או בהרעבה‪.‬‬
‫בספטמבר ‪ ,1941‬האס‪.‬אס ערך ניסויים בבלוק ‪ 11‬בהריגתם של ‪ 850‬פולנים ורוסים‬
‫באמצעות גז ציקלון ‪ ,B‬קוטל מזיקים ששימש קודם לכן להריגת כינים‪ .‬הניסויים הוכתרו‬
‫בהצלחה‪ ,‬ותא גזים ומשרפה נבנו על ידי הסבת בונקר‪ .‬תא הגזים פעל מ‪ 1941-‬עד‬
‫‪ 1942‬ואז הוסב למקלט‪.‬‬
‫המשלוח הראשון של נשים יהודיות הגיע למחנה ב‪ 26-‬במרץ ‪ .1942‬מאפריל ‪ 1943‬עד‬
‫מאי ‪ 1944‬הגינקולוג פרופ' ד"ר קרל קלאוברג ערך ניסויים בעיקור על נשים יהודיות‬
‫בבלוק ‪ 10‬של אושוויץ ‪ ,1‬במטרה לפתח זריקה פשוטה שתשמש על בני העמים‬
‫הסלאביים‪ .‬ד"ר יוזף מנגלה ערך ניסויים בתאומים באותו מתחם‪ .‬אסירים בבית החולים‬
‫של המחנה שלא החלימו מהר‪ ,‬נהרגו באופן שגרתי בזריקה קטלנית של פנול או‬
‫שנשלחו למשרפות‪.‬‬
‫בית הבושת של המחנה‪ ,‬שהוקם בקיץ ‪ 1943‬בפקודתו של הימלר‪ ,‬היה בבלוק ‪ 24‬ושימש‬
‫כדי לגמול לאסירים בעלי זכויות יתר‪ .‬עבדו בו נשים שנבחרו במיוחד לכך ומתנדבות‬
‫מבין האסירות‪.‬‬

‫__________________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪-6-‬‬

‫אושוויץ ‪( 2‬בירקנאו)‬

‫מפת מחנה אושוויץ‪-‬בירקנאו [מ‪.‬גילברט‪" :‬אושוויץ ובעלות הברית"‪ ,‬עמ' ‪]179‬‬

‫__________________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪-7-‬‬

‫המחנה נמצא בבז'זינקה (בירקנאו)‪ ,‬כשלושה קילומטרים מאושוויץ ‪ .1‬בנייתו החלה‬
‫ב‪ 1941-‬כחלק מ"הפתרון הסופי"‪ ,‬כשהוחלט לסגור את מחנות מבצע ריינהרד (בלז'ץ‪,‬‬
‫סוביבור וטרבלינקה) ולהפוך את אושוויץ לאתר ההשמדה המרכזי‪ .‬שטח המחנה היה‬
‫כ‪ 2.5-‬על ‪ 2‬קילומטרים‪ ,‬והוא חולק לכמה חלקים שכל אחד מהם חולק לשדות‪ .‬כל אחד‬
‫מהשדות וכן המחנה כולו היו מוקפים בגדר תיל מחושמלת (שחלק מהאסירים השתמשו‬
‫בה כדי להתאבד)‪ .‬המחנה הכיל עד ‪ 100,000‬אסירים ברגע נתון‪.‬‬
‫תכליתו העיקרית של המחנה לא הייתה מאסר עם עבודות כפייה (כמו אושוויץ‪ 1‬ו‪) 3-‬‬
‫אלא השמדה‪ .‬לצורך זה‪ ,‬היו במחנה ‪ 4‬תאי גזים עם משרפות‪ .‬השמדה רחבת היקף‬
‫החלה באביב ‪.1942‬‬
‫רוב האנשים הגיעו למחנה ברכבת‪ ,‬לעתים קרובות אחרי נסיעת זוועה בקרונות בקר‬
‫שנמשכה כמה ימים‪ .‬מ‪ 1944-‬הוארכו פסי הרכבת אל תוך המחנה עצמו‪ .‬לפני כן‪,‬‬
‫האסירים שהגיעו הוצעדו מתחנת הרכבת של אושוויץ אל המחנה‪ .‬לפעמים‪ ,‬משלוח שלם‬
‫נשלח מיד אל מותו‪ .‬במקרים אחרים‪ ,‬הנאצים ביצעו "סלקציה"‪ ,‬כלומר‪ ,‬בחרו את מי‬
‫להרוג מיד ואת מי לכלוא ככוח עבודה‪ .‬ד"ר מנגלה השתתף בסלקציות לעתים קרובות‪.‬‬
‫ילדים קטנים נלקחו מאמותיהם וצורפו לנשים מבוגרות יותר שהומתו בגז‪ ,‬יחד עם‬
‫החולים‪ ,‬החלשים והזקנים‪.‬‬
‫האסירים ששרדו את הסלקציה הראשונית הועברו לזמן מה להסגר‪ ,‬ואחר כך לעבודה‬
‫בתחזוקת המחנה או בהרחבתו‪ ,‬או שנשלחו לעבודה באחד ממחנות העבודה הנלווים‪.‬‬
‫אחד החלקים במחנה היה שמור לאסירות‪ .‬בחלק אחר שכונה "קנדה"‪ ,‬מוינו חפציהם של‬
‫הקורבנות שהגיעו ואוחסנו לצורך העברתם לממשלה הגרמנית‪.‬‬
‫מתחמי תאי הגזים והמשרפות היו בנויים כולם בצורה דומה‪ :‬חדר תת קרקעי‬
‫להתפשטות שהכיל כ‪ 2,000-‬מקומות‪ ,‬צמוד לתא גזים עם ראשי מקלחות מדומים‪ .‬הרעל‬
‫ציקלון ‪ B‬שוחרר מפתחים בתקרת תא הגזים‪ .‬המשרפה הייתה חלק מאותו בניין‪.‬‬
‫גרמניה פלשה להונגריה במרץ ‪ .1944‬בין מאי ליולי אותה שנה‪ ,‬כ‪ 440,000-‬יהודים‬
‫מהונגריה גורשו לאושוויץ‪-‬בירקנאו ורובם נרצחו שם‪ .‬כשהמשרפות לא עמדו בקצב‪,‬‬
‫גופות נשרפו בבורות פתוחים‪.‬‬
‫צוענים רבים נכלאו בחלקים מיוחדים של המחנה‪ ,‬בעיקר ביחידות משפחתיות‪ .‬הם‬
‫הומתו בגז ביולי ‪.1944‬‬
‫ב‪ 7-‬באוקטובר ‪ ,1944‬הזונדרקומנדו היהודים (אסירים שהופרדו מיתר המחנה ועסקו‬
‫בהפעלת תאי הגזים והמשרפות) ארגנו מרד‪ .‬אסירות הבריחו פנימה חומרי נפץ ממפעל‬
‫תחמושת‪ ,‬ומשרפה ‪ 4‬נהרסה חלקית מהפיצוץ‪ .‬האסירים ביצעו נסיון בריחה המוני‪ ,‬אך‬
‫כל ה‪ 250-‬נהרגו מעט אחר כך‪.‬‬

‫אושוויץ ‪ 3‬והמחנות הנלווים‬
‫מחנות העבודה הנלווים היו קשורים לתעשייה הגרמנית והיו משויכים למפעלי נשק‪ ,‬בתי‬
‫יציקה ומכרות‪ .‬מחנה העבודה הגדול ביותר היה אושוויץ ‪ 3‬מונוביץ‪ ,‬שהחל לפעול במאי‬
‫‪ .1942‬הוא היה משויך למפעל הגומי הסינתטי והדלק הנוזלי "בונה‪-‬ורקה" שהיה‬
‫בבעלות אי גה פארבן‪ .‬במועדים קבועים‪ ,‬רופאים מאושוויץ ‪ 2‬ביקרו במחנות העבודה‬
‫ובחרו את החלשים והחולים לתאי הגזים בבירקנאו‪.‬‬

‫__________________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪-8-‬‬

‫על רודולף הס –המפקד הגרמני‬
‫של מחנה ההשמדה אושוויץ‬
‫רקע קצר על פושע המלחמה הנאצי רודולף הס‬
‫הס נולד בעיר באדן באדן למשפחה קתולית‪ .‬למרות שאיפותיו של אביו שיהיה לכומר‪,‬‬
‫התנדב הס לצבא לאחר מות אביו‪ ,‬בעודו נער בשנת ‪ 1915‬על מנת להלחם במלחמת‬
‫העולם הראשונה‪ .‬הוא לחם בחזית התורכית‪ ,‬וקיבל שני עיטורי צלב הברזל‪.‬‬
‫לאחר תום המלחמה הצטרף הס לפרייקורפס ‪ -‬מיליציות ימניות קיצוניות שנלחמו כנגד‬
‫גורמי שמאל בשיטות של אלימות ובריונות‪ .‬הוא השתתף בפעולות הפרייקורפס בחבל‬
‫שלזיה העילית‪ ,‬ולאחר מכן באזור הבלטי ובחבל הרוהר‪ .‬בשנת ‪ 1922‬הצטרף למפלגה‬
‫הנאצית ובשנת ‪ 1923‬נידון לעשר שנות מאסר על רצח ולטר קאדוב‪ ,‬אדם שהואשם‬
‫בשיתוף פעולה עם שלטונות הכיבוש הצרפתים בחבל הרוהר‪ .‬יחד עמו נידון לשנת‬
‫מאסר מרטין בורמן אשר עתיד אף הוא למלא תפקיד של ממש בהיסטוריה רווית הדם‬
‫של הרייך השלישי‪.‬‬
‫הס שוחרר בחנינה כללית שניתנה בשנת ‪ ,1928‬וב‪ 1929‬המשיך בפעילות בחוגי הימין‬
‫הקיצוני‪ ,‬והצטרף לאגודה קיצונית בשם "אגודת ארטמן" אשר הטיפה להתיישבות‬
‫באדמות הפולנים במזרח‪.‬‬
‫בשנת ‪ 1933‬ביקש הס להתקבל אל האס‪.‬אס‪ .‬ובשנת ‪ 1934‬התקבל‪ ,‬לבקשתו של‬
‫היינריך הימלר כחבר מלא באס‪.‬אס‪ .‬ב ‪ 1‬בדצמבר ‪ 1934‬התקבל כחבר ביחידת‬
‫ה"טוטנקופף" שהייתה מורכבת מנאצים קנאים‪ ,‬ושימשה את הבסיס האנושי להפעלת‬
‫מחנות הריכוז והשמדת היהודים‪ .‬הס הוצב במחנה הריכוז דכאו בתפקיד "מנהיג בלוק"‪.‬‬
‫בשנת ‪ 1938‬קודם בדרגה והועבר לתפקיד במחנה זקסנהאוזן‪ .‬בשנת ‪ 1939‬התקבל‬
‫כחבר בוואפן אס‪.‬אס‪ .‬ולאחר מכן‪ ,‬בשנת ‪ 1940‬קיבל את הפיקוד על מחנה ההשמדה‬
‫אושוויץ‪ .‬בזמן ששהה באושוויץ אירגן הס את המחנה והכינו לקראת תפקידו ב"פתרון‬
‫הסופי של שאלת היהודים"‪ .‬כאשר השמדת היהודים החלה שם בפועל‪ ,‬באופן תעשייתי‪,‬‬
‫בינואר ‪.1942‬‬
‫בדצמבר ‪ 1943‬פרש הס מניהולה של אושוויץ הוחלף על ידי המפקד החדש של אושוויץ ‪-‬‬
‫ארתור ליבנהשל‪ .‬הוא החליף את ליבנהשל בתפקידו ב‪"( – WVHA‬המשרד הראשי‬
‫למשק ולמנהל" של האס‪.‬אס‪ ).‬בתפקיד זה היה אחראי‪ ,‬בין היתר‪ ,‬להכנסת השימוש בגז‬
‫ציקלון ‪ B‬בהשמדת היהודים‪.‬‬
‫ב‪ 8-‬במאי ‪ 1944‬הורה הימלר להס לשוב לאושוויץ על מנת לנהל שם את "מבצע הס" ‪-‬‬
‫השמדת יהודי הונגריה‪ .‬במבצע זה הושמדו יותר מארבע מאות ושלושים אלף מיהודי‬
‫הונגריה‪ ,‬תוך שבועות מספר‪.‬‬
‫הס נתפס ב‪ 11‬במרץ ‪ 1946‬על ידי המשטרה הצבאית הבריטית‪ .‬ב‪ 16-‬במרץ ‪1945‬‬
‫משמיע הס‪ ,‬באוזני שני קצינים של יחידת התחקור של הצבא הבריטי הצהרה לפיה "אני‬
‫עצמי ארגנתי‪ ,‬לפי הוראות אשר התקבלו מהימלר במאי ‪ ,1941‬את ההמתה בגז של שני‬
‫מליון בני אדם‪ .‬בין יוני–יולי ‪ 1941‬ועד סוף ‪ 1943‬התקופה שבה הייתי מפקד אושוויץ"‪.‬‬
‫במהלך משפטי נירנברג‪ ,‬הופיע כעד במשפטו של ארנסט קלטנברונר‪ ,‬אוסוולד פוהל‬
‫ומפעל אי‪.‬ג‪ .‬פארבן‪.‬‬

‫__________________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪-9-‬‬

‫ב‪ 25-‬במאי ‪ 1946‬נמסר לידי הפולנים ונדון למוות בתליה‬
‫ב‪ 2‬באפריל ‪ ,1947‬עונש שהוצא לפועל ב‪ 16‬באפריל‬
‫‪ 1947‬ברחבה שלפני הכניסה לקרמטוריום במחנה‬
‫הריכוז אושוויץ ‪.1‬‬
‫עץ התליה שבו נתלה רודולף הס באושוויץ‬

‫******************************************‬

‫קטעים נבחרים מיומנו של פושע המלחמה הנאצי‬
‫רודולף הס‬
‫קטעים נבחרים מהספר‪:‬‬
‫שנר צבי [עורך]‪":‬הקומנדנט מאושוויץ מעיד"‪ ,‬מיומנו של רודולוף הס‪ ,‬מפקד אושוויץ‪,‬‬
‫הוצאת הקיבוץ המאוחד‪/‬בית לוחמי הגיטאות‪ ,‬תשכ"ה‪.1964 -‬‬
‫גדר חשמלית‬
‫ומגדל שמירה באושוויץ‬

‫בקיץ ‪ -1941‬לא אוכל לציין כעת את התאריך המדויק‪ -‬נקראתי פתאום אל הרייכספירר‪-‬‬
‫ס"ס לברלין‪ ,‬ע"י השלישות שלו במישרין‪ .‬הוא פתח ואמר לי‪ ,‬שלא כדרכו בהיעדר‬
‫השליש‪ ,‬כך בקירוב‪:‬‬
‫הפירר פקד על הפיתרון הסופי של שאלת היהודים‪ ,‬ואנחנו‪ ,‬ה‪-‬ס"ס‪ ,‬חייבים לבצע פקודה‬
‫זו‪ .‬מקומות – ההשמדה הקיימים שבמזרח אין בכוחם לבצע את האקציות הגדולות‪ .‬לכן‬
‫קבעתי לתכלית זו את אושוויץ‪ ,‬ראשית בשל מצב‪ -‬התחבורה הטכני הנוח‪ ,‬ושנית משום‬
‫שהתחום שייקבע שם לתכלית זו ניתן בנקל לבידוד ולהסוואה‪ .‬למילוי משימה זו בחרתי‬
‫תחילה באחד מקציני ס"ס הבכירים‪ ,‬אבל כדי למנוע מראש סיבוכים שבסמכות‪,‬‬
‫מתבטלת בחירה זו‪ ,‬ועליך איפוא לבצע את המשימה‪ .‬זוהי מלאכה קשה ומייגעת‪,‬‬
‫__________________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪- 11 -‬‬

‫המחייבת התמסרות האדם בכל מאודו‪ ,‬ללא התחשבות בקשיים העלולים להתהוות‪.‬‬
‫פרטים תשמע מפי שטורמבאנפירר אייכמאן מן ה‪-‬רסה"א‪ ,‬שיבוא בקרוב אליך‪.‬‬
‫השלטונות הנוגעים בדבר יקבלו ממני הודעה בזמן המתאים‪ .‬פקודה זו עליך לשמור‬
‫בסוד חמור‪ ,‬ואפילו מפי הממונים עליך‪ .‬לאחר שיחתך עם אייכמאן‪ ,‬תמציא לי תכף ‪ -‬ומיד‬
‫את תוכנית המבנים הבאים‪ -‬בחשבון‪.‬‬
‫היהודים הם אויביו הנצחיים של העם הגרמני‪ ,‬ודינם להישמד‪ .‬יש להשמיד במשך‬
‫המלחמה את כל היהודים שניתן לנו להשיגם‪ ,‬בלי יוצא מן הכלל‪ .‬אם לא יעלה עתה בידנו‬
‫להרוס את היסודות הביולוגיים של היהדות‪ ,‬עתידים היהודים בזמן מן הזמנים להשמיד‬
‫את העם הגרמני‪.‬‬
‫לאחר שקיבלתי פקודה רבת‪-‬משקל זו‪ ,‬חזרתי מיד לאושוויץ‪ ,‬בלי שהתייצבתי במשרד‬
‫הממונה עלי באוראנינבורג‪ .‬כעבור זמן קצר בא אייכמאן אלי לאושוויץ‪ .‬הוא הביאני בסוד‬
‫תכניות האקציות בארצות שונות‪ .‬את סדרן לא אוכל עוד לפרט בדיוק‪.‬‬
‫בראשונה נועדו להשמדה באושוויץ יהודים מהחלק המזרחי של שלזיה העילית‬
‫ומהחלקים הסמוכים של הגנראל‪ -‬גוברמאן‪ .‬בסמוך להם ואחר‪ -‬כך ברציפות‪ ,‬בהתאם‬
‫לנסיבות‪ -‬יהודי גרמניה וצ'כיה‪ ,‬וכמו כן יהודי המערב‪ :‬צרפת‪ ,‬בלגיה‪ ,‬הולנד‪.‬‬
‫אייכמא ן נקב גם במספרים משוערים של המשלוחים העתידים להגיע‪ ,‬אך אין אני יכול‬
‫לפרטם עוד‪ .‬דברינו להלן נסבו על ביצוע ההשמדה‪ .‬רק גאז בא בחשבון‪ ,‬שכן חיסולם‪-‬‬
‫בירייה של ההמונים העתידים להגיע הוא ממש בלתי אפשרי‪ ,‬ואף יהיה בו עומס רב מדי‬
‫על המבצעים‪ ,‬אנשי ה‪-‬ס"ס‪ ,‬בהתחשב עם מציאותם של נשים וילדים‪.‬‬
‫אייכמאן סיפר לי גם על ההמתה בגאזי‪ -‬פליטה של משאיות‪ ,‬כפי שבוצעה עד כה‬
‫במזרח‪ .‬אולם שיטה זו אינה באה בחשבון לגבי משלוח ההמונים העומדים להגיע‬
‫לאושוויץ‪ .‬ההמתה בגאז תחמוצת – הפחמן ע"י מזלפים בחדרי‪-‬רחצה‪ ,‬כדרך השמדת‬
‫חולי‪ -‬הרוח בכמה מקומות ברייך‪ ,‬מצריכה מבנים רבים מדי‪ ,‬וכן תהיה השגת הגאז‬
‫להשמדת ההמונים גדולה כרוכה בקשיים רבים‪ .‬בשאלה זו לא באנו לידי שום הכרעה‪.‬‬
‫אייכמאן אמר כי יתעניין בגאז‪ ,‬שקל להשיגו ושאינו מצריך שום מתקנים מיוחדים‪ ,‬ויודיע‬
‫לי לאחר מכן על כך‪ .‬סיירנו בשטח כדי לקבוע אם המקום מתאים‪ .‬בחרנו באחוזת‪-‬‬
‫האיכרים שבקצה הצפון מערבי של אזור ‪ ,111‬היא בירקנאו לעתיד‪ .‬המקום היה נידח‪,‬‬
‫מוסתר מעיני הבריות ע"י חלקות יער ומשוכות שמסביב‪ ,‬ולא מרוחק מדי מהרכבת‪.‬‬
‫הגוויות עתידות היו להיקבר בבורות ארוכים ועמוקים שבאחו הסמוך‪ .‬על עניין שריפת‬
‫הגוויות טרם נתנו דעתנו באותו פרק‪-‬זמן‪ .‬העלינו בחשבון‪ ,‬שבבניינים המצויים במקום‬
‫כשהם סגורים הרמטית‪ ,‬אפשר להמית בבת‪-‬אחת כ‪ 800 -‬איש ע"י גאז מתאים‪ .‬חישוב‬
‫זה התאמת גם אח"כ בפועל‪ .‬את מועד פתיחת האקציות עוד לא יכול אייכמאן לנקוב‪,‬‬
‫משום שהכל היה עדיין בשלב של הכנה‪ ,‬והרייכספירר – ס"ס טרם ציווה על ההתחלה‪.‬‬
‫ניסויים רפואיים‬
‫לפי פקודתו של הרייכספירר‪ -‬ס"ס בוצעו באושוויץ ניסויים אלה‪:‬‬
‫פרופ' קלאוברג‪ -‬ניסויי עיקור ע"י הזרקה לצינור השחלה‪ ,‬הדבר גרם למצב דלקתי‬
‫ובסופו של דבר לחסימת האיברים ולעקרות‪ .‬ניסוי זה לא גרם לחבלות גופניות‪.‬‬
‫ד"ר שומאן מלשכת הפירר‪ -‬עיקור בעזרת הקרנה בקרני‪ -‬רנטגן‪ ,‬התוצאות אינן ידועות‬
‫לי‪ .‬מוסרים‪ ,‬כי ניסויים אלה גרמו למקרי‪ -‬מוות רבים‪ ,‬משום שהמנה הוגדשה‪.‬‬
‫ד"ר וירטס ואחיו‪ -‬חקר הסרטן‪ .‬במידה שידוע לי לא היו כאן כל חבלות‪.‬‬
‫__________________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪- 11 -‬‬

‫ד"ר מנגלה‪ -‬עבודת‪ -‬מחקר על תאומים‪ .‬במידה שידוע לי‪ ,‬נשא מחקר זה אופי עיוני טהור‬
‫ולא היה קשור בטיפול או בחבלות‪.‬‬
‫ד"ר וירטס ורופאי‪ -‬מחנה אחדים – ניסויים בהזרקת חומצה פרוסית ומתנול ליהודים‬
‫ממשלוחי הבלתי‪ -‬כשרים לעבודה‪.‬‬

‫**************************‬

‫משרפה מס' ‪ 4‬באושוויץ‪-‬בירקנאו זמן קצר לפני הפעלתה באביב ‪1943‬‬
‫[מתוך מ‪.‬גילברט‪" :‬אושוויץ ובעלות הברית"]‬
‫מהלך ההשמדה באושוויץ‬
‫היהודים שנגזר עליהם להישמד‪ ,‬הובלו‪ -‬גברים לחוד ונשים לחוד‪ -‬בשקט האפשרי אל‬
‫המשרפות‪ .‬בחדר ההתפשטות נאמר להם בלשונם ע"י אסירי הזונדרקומאנדו שהועסקו‬
‫שם‪ ,‬כי הובאו לכאן לשם רחיצה וחיטוי מכינים‪ ,‬ועליהם לסדר את בגדיהם כראוי ולזכור‬
‫את מקומם‪ ,‬למען יוכלו לאחר החיטוי למוצאם על‪ -‬נקלה‪.‬‬
‫אסירי הזונדרקומאנדו עצמם היו מעוניינים שתהליך זה יעבור במהירות‪ ,‬בשקט וללא‬
‫חיכוכים‪.‬‬
‫לאחר פשיטת הבגדים‪ ,‬נכנסו היהודים לתוך תא – הגאזים‪ ,‬שהותקנו בו מקלחות‬
‫וצינורות מים‪ ,‬ושעשה רושם מוחלט של חדר רחצה‪ .‬תחילה נכנסו הנשים והילדים‪,‬‬
‫אחריהם באו הגברים‪ ,‬שתמיד היו פחותים במספר‪ .‬דבר זה עבר כמעט בשקט‪ ,‬משום‬
‫שאחוזי הפחד ואלה שחשו אולי את הפורענות הקרבה הורגעו ע"י האסירים‬
‫מהזונדרקומנדו‪.‬‬
‫אסירים אלה וכן איש‪ -‬ס"ס נשארים עד לרגע האחרון בתוך התא‪ .‬הדלת מוברגת‬
‫במהירות והגאז מוטל ע"י המחטאים‪ ,‬העומדים מוכנים להטיל את הגאז דרך האשנבים‬
‫בתקרת התא לתוך צינורות‪-‬ההטלה‪ .‬הגאז מתחיל פועל מיד‪ .‬בעד חור‪ -‬ההצצה שבדלת‬
‫אפשר היה לראות‪ ,‬כי אלה שעמדו סמוכים לצינורות ההטלה נפלו מיד חללים‪ .‬ניתן לומר‪,‬‬
‫כי שליש מן המוגאזים מתו מיד‪ .‬אחרים מתחילים לזעוק בבקשם אוויר‪ .‬אולם הצעקה‬
‫עוברת עד מהרה לחרחורי‪ -‬גסיסה וכעבור דקות מיספר כולם מוטלים על הארץ‪ .‬מקץ‬
‫עשרים דקה‪ ,‬לכל היותר‪ ,‬לא נע ולא זע עוד איש בהתאם למזג האוויר‪ -‬אם לח או יבש‪,‬‬
‫__________________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪- 12 -‬‬

‫קר או חם‪ ,‬וכן לפי טיב הגאז‪ ,‬שלא תמיד היה אחיד‪ ,‬ולפי הרכב המשלוח‪ -‬אם הרבה‬
‫בריאים בו‪ ,‬זקנים‪ ,‬חולים או ילדים‪ -‬נמשכה פעולת הגאז מחמש עד עשר דקות‪ .‬העילפון‬
‫היה בא כבר אחרי רגעים מועטים‪ ,‬בהתאם לקירבה אל אשנב ההטלה‪ .‬הזועקים‪ ,‬זקנים‪,‬‬
‫חולים‪ ,‬חלושים וילדים‪ -‬צונחים מהר יותר מן הבריאים והצעירים‪.‬‬
‫חצי שעה לאחר הטלת הגאז‪ ,‬נפתחת הדלת ומופעל מיתקן האוורור‪ .‬מיד מתחילים‬
‫בהוצאת הגוויות‪ .‬אי אפשר היה להבחין בשינויים גופניים כל‪ -‬שהם‪ ,‬לא בהתעוותות ולא‬
‫בהתכרכמות‪ ,‬רק לאחר שהגופות היו מוטלות שעות מרובות‪ ,‬נתגלו באיברים כתמי‪-‬‬
‫המוות הרגילים‪ .‬ההיטנפות בצואה גם היא נדירה הייתה‪ ,‬פציעות אילו‪ -‬שהן לא נקבעו‪,‬‬
‫בפנים לא נראתה כל עווית‪.‬‬
‫מן הגוויות נעקרות עתה‪ ,‬בידי הזונדרקומנדו‪ ,‬שיני‪ -‬הזהב‪ ,‬ואצל הנשים נגזז שערן‪.‬‬
‫לאחר מכן מועלות הגוויות במעלית אל הכבשנים שהוסקו בינתיים‪ .‬שלוש גוויות מוכנסות‬
‫לתוך תא כבשן אחד‪ .‬שהות השריפה תלויה בטיב הגווייה‪ ,‬והיא נמשכת בממוצע עשרים‬
‫דקה‪.‬‬
‫המשרפות ‪ 1‬ו‪ ,2 -‬כאמור יכלו לשרוף אלפיים גוויות בקירוב במשך ‪ 24‬שעות‪ .‬שריפת‬
‫גוויות בשיעור שלמעלה מזה עשויה הייתה לגרום נזקים‪ .‬המיתקנים ‪ 3‬ו‪ 4-‬נועדו לשרוף‬
‫‪ 1500‬גוויות במשך ‪ 24‬שעות‪ ,‬אך לפי ידיעתי לא הושגו שם מעולם מספרים אלה‪ .‬האפר‬
‫הנופל בהתמדה בעת השריפה הממושכת‪ ,‬דרך רשתות‪ -‬האש‪ ,‬היה מרוחק ומודק‪ .‬את‬
‫קמח האפר מעבירים במשאיות אל הוויסלה‪ ,‬משליכים באתים לתוך הנהר‪ ,‬ושם היה‬
‫נשטף ונמוג‪ .‬כך עשו גם באפר שהוצא מבורות השריפה שליד בונקר ‪ 2‬ומישרפה ‪.4‬‬
‫ההשמדה בבונקרים ‪ 1‬ו‪ 2-‬דומה לזו שבמשרפות‪ ,‬אלא שהשפעות מזג‪ -‬האוויר הורגשו‬
‫שם עוד יותר‪ .‬כל העבודות הכרוכות בתהליך ההשמדה בוצעו ע"י היהודים‬
‫מהזונדרקומנדו‪ .‬הם עשו את מלאכתם מתוך אדישות איומה‪ .‬כל רצונם לא היה אלא‬
‫לגמור מהר ככל‪ -‬האפשר את העבודה הזאת‪ ,‬כדי לזכות בהפסקה גדולה יותר ולחפש‬
‫אוכל וטאבאק בבגדיהם של קרבנות ההגזה‪ .‬אם כי היו במצב‪ -‬תזונה טוב‪ ,‬ונהנו‬
‫מתוספות בשפע‪ ,‬אפשר היה לראותם תכופות‪ ,‬כשהם גוררים ביד אחת גוויה ובשנייה‬
‫אוחזים בדבר אוכל ולועסים‪ .‬אפילו העבודה האיומה ביותר‪ -‬גילוי הגוויות שהוטמנו‬
‫בקברים ההמוניים ושריפתן‪ -‬לא הפריע אותם מאכילה‪ .‬ואפילו שריפת גוויותיהם של בני‪-‬‬
‫המשפחה הקרובים ביותר לא הייתה מוציאה אותם משיווי‪ -‬משקלם‪.‬‬

‫נשים פולניות בחדר מלא בבגדים של הנרצחים באושוויץ [ארכיון לוחמי הגטאות]‬

‫__________________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪- 13 -‬‬

‫תכנון אקציות נוספות‬
‫בקיץ ‪ ,1943‬בשעת נסיעה בתפקיד לבודאפשט לפגישה עם אייכמאן‪ ,‬נודע לי מפיו על‬
‫תכנון אקציות נוספות נגד היהודים‪ .‬באותו זמן היו בהונגריה במעצר למעלה מ‪200 -‬‬
‫אלף יהודים מקארפאטורוס‪ .‬הם שוכנו בבתי‪ -‬חרושת ללבנים‪ .‬שם חיכו למשלוח‬
‫לאושוויץ‪ .‬אייכמאן ציפה‪ ,‬כי מהונגריה יגיעו כ‪ 3-‬מיליון יהודים‪ -‬מיספר זה מסרה לו‬
‫הג'אנדארמיה ההונגרית‪ ,‬אשר ביצעה את מאסרם‪ .‬תפיסתם והעברתם לאושוויץ נועדה‬
‫להתבצע עוד ב‪ , 1943-‬אלא שקשיים פוליטיים בממשלה ההונגרית גרמו לסחבת‬
‫ממושכת‪ .‬להסגרת היהודים התנגד במיוחד הצבא‪ ,‬כלומר‪ ,‬הקצינים הבכירים‪ .‬הללו‬
‫הבטיחו למרבית הגברים מקלט בפלוגות‪-‬העבודה ע"י היחידות הקרביות‪ ,‬וע"י כך מנעו‬
‫מהג'אנדרמריה את האפשרות לתפוס את היהודים‪ .‬בסתיו ‪ ,1944‬כאשר האקציה הגיעה‬
‫סוף סוף לבודאפשט עצמה‪ ,‬היו שם רק יהודים חולים וזקנים‪ .‬בסך‪ -‬הכל נעקרו‬
‫מהונגריה‪ ,‬כנראה‪ ,‬לא יותר מאשר חצי מיליון יהודים‪.‬‬
‫אחרי הונגריה היה צריך לבוא תורה של רומניה‪ .‬משם ציפה אייכמאן – לפי הנתונים של‬
‫נציגו בבוקרשט‪ -‬לקבל כ‪ 4 -‬מילון יהודים‪.‬‬
‫אך המשא ומתן עם הממשלה הרומנית נתקל בקשיים רבים‪ .‬חוגים עוינים ליהודים רצו‬
‫לבצע את ההשמדה בתחום ארצם הם‪ .‬קרו כבר פרעות אנטי יהודיות רציניות‪ ,‬היו‬
‫חוטפים ורוצחים יהודים‪ ,‬בהטילם אותם לתהום עמוקה בהרי הקרפאטים‪ .‬חלק מחברי‬
‫הממשלה צידדו בכל זאת בגירוש היהודים הבלתי‪ -‬רצויים לגרמניה‪.‬‬
‫בעת ובעונה אחת צריך היה להגיע תורה של בולגריה‪ -‬לפי ההנחה‪ 2.5 ,‬מיליון יהודים‪.‬‬
‫רשויות בולגריות מוסמכות נתנו הסכמתן לגירוש‪ ,‬אלא שרצו להמתין לגמר המו"מ עם‬
‫רומניה‪.‬‬
‫מוסוליני כאילו הבטיח את הסגרת יהודי איטליה וכן את הסגרת היהודים מאותו חלק של‬
‫יוון‪ ,‬שנכבש ע"י איטליה‪ .‬מספרים‪ -‬אפילו משוערים אי אפשר להשיג‪ .‬הוותיקן וכן בית‬
‫המלוכה‪ ,‬כלומר כל יריביו של מוסוליני‪ ,‬רצו להפריע לכך בכל מחיר‪ .‬לכן לא סמך אייכמן‬
‫כלל על אפשרות זו‪.‬‬
‫ולבסוף ספרד‪ .‬חוגים רבי השפעה פנו לנציגות גרמניה והביעו רצונם להיפתר מהיהודים‪,‬‬
‫אלא שפראנקו ואנשים שנמצאו תחת השפעתו התנגדו לכך‪ .‬אייכמן לא האמין‪ ,‬כי‬
‫ההסגרה תצא על הפועל‪.‬‬
‫מהלך המלחמה סיכל את כל התכניות האלו והציל את החיים למיליוני יהודים‪.‬‬
‫כך ראיתי באותם ימים את משימתי‪ .‬לחזית לא הורשיתי ללכת‪ ,‬וממילא היה עלי לאמץ‬
‫את מלוא כוחי במולדת‪ ,‬למען החזית‪ .‬היום רואה אני כי גם הדרבון וההמרצה שלי לא היו‬
‫עשויים להנחיל לנו את הניצחון במלחמה‪ .‬אך באותם ימים האמנתי אמונה איתנה‬
‫בניצחוננו הסופי וראיתי עצמי חייב לעבוד למענו לבלתי החסר דבר‪.‬‬
‫לפי רצון הרייכספירר‪ ,‬נהפכה אושוויץ מפעל להשמדת אדם אשר לא היה כמוהו‬
‫לגודל בזמן מן הזמנים‪ .‬כאשר ב‪ 1941 -‬ציווני אישית להתקין באושוויץ מקום להשמדה‬
‫המונית ולבצע אותה השמדה‪ ,‬לא יכולתי לשער בליבי‪ ,‬המידה כלשהי‪ ,‬מה יהיו ממדיו‬
‫ותוצאותיו של הדבר‪ .‬אמנם הייתה פקודה זו בבחינת דבר יוצא דופן‪ ,‬מפיל אימה‪ .‬אך‬
‫ההנמקה גרמה שאותה פקודה תיראה מוצדקת בעיני‪ .‬לא חשבתי אז מחשבות‪ -‬פקודה‬
‫קיבלתי‪ -‬ועלי לבצעה אם הייתה השמדה המונית זו של יהודים הכרחית או לא‪ ,‬על כך לא‬
‫יכולתי להרשות לי להוציא משפט‪ ,‬עד כדי כך לא יכולתי להרחיק ראות‪ .‬אם הפירר עצמו‬
‫ציווה על "הפיתרון הסופי של שאלת היהודים"‪ ,‬לא היה לנאציונלסוציאליסט ותיק‪ ,‬ומכל‬
‫שכן לקצין‪ -‬ס"ס‪ ,‬מקום לשיקולים‪ " .‬הפירר ציווה‪ ,‬אנו מצייתים"‪ -‬זו לא הייתה‪ ,‬לדידנו‪,‬‬
‫סיסמה ריקה‪ .‬קיבלנו את הדבר בכל חומר הרצינות‪.‬‬

‫__________________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪- 14 -‬‬

‫מאז מאסרי חזרו ואמרו לי כי יכול הייתי לסרב לפקודה‪ ,‬ואפילו לקלוע כדור בהימלר‪ .‬איני‬
‫סבור כי נמצא בין אלפי קציני הס"ס אפילו אחד שעשוי היה להעלות מחשבה כזאת‬
‫בדעתו‪ .‬זה היה‪ ,‬פשוט‪ ,‬מן הנמנע‪ .‬לא פעם היו קציני ס"ס רוטנים וקובלים על פקודה‬
‫אכזרית של ה‪ -‬רפס"ס‪ ,‬אך בצע ביצעו את כולן‪ .‬לא אחת הכאיב ה‪ -‬רכפס"ס קשות‬
‫לקציני ה‪-‬ס"ס בקשיחותו שאינה יודעת חמלה‪ ,‬אך מאמין אני אמונה שלימה כי אין בהם‬
‫אחד שהיה מעז מלהרים את ידו עליו‪ ,‬אף לא בהרהור נסתר‪ .‬אישיותו‪ ,‬כ‪ -‬רפס"ס‪ ,‬הייתה‬
‫נעלה מגעת‪ .‬פקודותיו העקרוניות בשם הפירר קדושות היו‪ .‬לא היה כאן מקום לשיקול‪,‬‬
‫פירוש ודרש‪ .‬הן בוצעו עד תכלית‪ ,‬לפעמים תוך הקרבת הנפש כפי שעשו קציני ס"ס לא‬
‫מעטים בזמן המלחמה‪.‬‬
‫לא לשווא היו מציגים‪ ,‬בבתי הספר של הס"ס‪ ,‬את היפאנים כמופת מזהיר של הקרבה‬
‫עצמית למען המדינה והקיסר שחשבוהו לאל‪ .‬הלקח שלמדוהו בס"ס לא גלש מן הקצינים‬
‫לבלי השאר עקבות‪ ,‬כדברי המרצים במכללות‪ .‬הוא נחרת עד עומק‪ ,‬וה‪-‬רפס"ס ידע היטב‬
‫מה יכול הוא לדרוש מנאמניו‪ .‬אך זר לא יבין כי לא נמצא אפילו קצין אחד בס"ס אשר‬
‫ימרה את פי ה‪-‬רפס"ס‪ ,‬או אף יעבירו מן העולם בשל פקודה קשה ואכזרית‪ .‬מה שציווה‬
‫הפירר‪ ,‬או לדידנו האיש המקורב אליו ביותר‪ ,‬ה‪-‬רכפס"ס‪ -‬היה תמיד נכון‪ .‬גם אנגליה‬
‫הדמוקראטית יש לה עיקרון מדיני שכל אנגלי בעל תודעה לאומית מתנהל על פיו‪" :‬‬
‫צודקת או לא צודקת‪ -‬ארצי היא!"‬
‫לפני שהחלה ההשמדה ההמונית של היהודים חוסלו כמעט בכל מחנות הריכוז‪,‬‬
‫ב‪ 1941-2-‬הפוליטרוקים הרוסיים והקומיסרים הפוליטיים‪ .‬לפי פקודה סודית של הפירר‪,‬‬
‫הוטל על פלוגות מיוחדות של הגסטאפו לבלוש אחר הפוליטרוקים הרוסיים והקומיסרים‬
‫הפוליטיים בכל המחנות של שבויי המלחמה‪ .‬את אלה שמצאו היו מעבירים למחנה‬
‫הריכוז הקרוב לשם חיסול‪ .‬כנימוק להוראה זו פרסמה הודעה האומרת כי הרוסים נוהגים‬
‫להמית מיד כל חייל גרמני המשתייך למפלגה או לאחד מארגוני‪ -‬המשנה שלה‪ ,‬ובפרט‬
‫ל‪-‬ס"ס ‪ ,‬וכי הפונקציונרים הפוליטיים שבצבא האדום נצטוו‪ ,‬במקרה של נפילה בשבי‪,‬‬
‫לעורר מהומות במחנות השבויים ובמקומות העבודה שלהם‪ ,‬לחבל בעבודה וכו'‪.‬‬
‫הפונקציונרים הפוליטיים של הצבא האדום‪ ,‬שנמצאו באופן זה‪ ,‬הובאו גם לאושוויץ לשם‬
‫חיסול‪ .‬המשלוחים הראשונים‪ ,‬הקטנים‪ ,‬הומתו ביריות ע"י כיתת הרובאים של הגדוד‪.‬‬
‫בשעת היעדרי מן המקום‪ ,‬לרגל נסיעה בתפקיד‪ ,‬השתמש ממלא המקום שלי‪,‬‬
‫השוצהאפטלאגרפירר פריץ'‪ ,‬בגאז לשם הריגה‪.‬‬
‫והוא תרכיז של חומצת הכוחל‪ ,‬ציקלון ‪ ,B‬שהיו משתמשים בו במחנה להשמדת רמשים‪,‬‬
‫ומלאי ממנו היה מצוי במחסן‪ .‬אחר שובי דיווח לי על כך‪ ,‬ובמשלוח הבא שוב השתמשו‬
‫בגאז‪ .‬ההמתה בגאז בוצעה בתאי המאסר של בלוק ‪ .11‬אני עצמי‪ ,‬מוגן במסכת גאז‪,‬‬
‫המוות‪ ,‬בתאים‬
‫בהריגה‪.‬‬
‫התבוננתי‬
‫הדחוסים‪ ,‬חל מיד עם הכנסת החומר‪ .‬רק‬
‫ציקלון ‪B‬‬
‫זעקה קצרה‪ ,‬חנוקה כמעט ‪ ,‬וכבר נגמר הכל‪.‬‬
‫מיקרה ראשון זה של המתת בני‪ -‬אדם בגאז‬
‫לא נחרת בתודעתי בשלמות‪ ,‬אולי משום‬
‫שרושמו של התהליך כולו היה חזק מדי‪ .‬ביתר‬
‫תוקף זכורה לי ההמתה‪ ,‬הסמוכה לזאת‪ ,‬של‬
‫‪ 900‬רוסים במשרפה הישנה‪ ,‬מאחר‬
‫שהשימוש בבלוק ‪ 11‬היה כרוך בטרחה רבה‬
‫מדי‪ .‬קודם לכן חצבו‪ ,‬בפשטות‪ ,‬אי אלה חורים‬
‫בתקרת העפר והבטון של חדר המתים‪.‬‬
‫הרוסים נצטוו להתפשט בחדר הקידמי ונכנסו‬
‫כולם‪ ,‬בשקט גמור‪ ,‬לתוך חדר המתים‪ ,‬כיוון שהוגד להם שיעברו שם פילוי‪ -‬כינים‪.‬‬
‫המשלוח כולו מילא בדיוק את חדר המתים‪ .‬הדלת ננעלה והגאז הושלך פנימה מבעד‬
‫לנקבים‪ .‬כמה זמן נמשכה ההריגה הזאת‪ ,‬אין אני יודע‪ .‬אך שעה ארוכה עוד נשמע‬
‫הרשרוש‪ .‬בשעת ההזרמה צעקו אחדים "גאז"‪ ,‬ומיד פרצה זעקה אדירה והתחילו לוחצים‬
‫__________________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪- 15 -‬‬

‫על שתי הדלתות‪ .‬אך אלו עמדו בפני הלחץ‪ .‬רק לאחר כמה שעות פתחו ואיווררו את‬
‫המקום‪ .‬אז ראיתי‪ ,‬לראשונה‪ ,‬גוויות מוגזות בהמוניהן‪ .‬ירדה עלי‪ ,‬בכל זאת‪ ,‬הרגשה של‬
‫אי נוחות‪ ,‬כעין רעדה‪ ,‬אף על פי שתיארתי לעצמי את מיתת הגאז נוראה יותר‪ .‬מאז‬
‫ומתמיד נצטיירה בעיני כמיתת חנק רבת ייסורים‪ .‬ואילו בגוויות לא ניכרו שום סימני‬
‫עיוות‪ .‬כפי שהסבירו לי הרופאים‪ ,‬משתקת חומצת הכוחל את הריאות‪ ,‬אך השפעתה‬
‫חזקה ופתאומית כ"כ‪ ,‬שאינה כרוכה בתופעות חנק כמו אלו שנגרמות ע"י גאז המאור או‬
‫ע"י שלילת חמצן‪ .‬על הריגת שבויי המלחמה הרוסיים‪ ,‬כשהיא לעצמה‪ ,‬לא חשבתי כל‬
‫מחשבות באותה שעה‪ .‬פקודה ניתנה לי והיה עלי לבצעה‪ .‬אך עלי לומר בגלוי‪ ,‬ההמתה‬
‫בגאז השפיעה עלי השפעה מרגיעה‪ ,‬כי הרי צריכים היינו‪ ,‬בזמן הנראה לעין‪ ,‬להתחיל‬
‫בהשמדה המונית של יהודים‪ ,‬ועדיין לא היה ברור לא לי ולא לאייכמן‪ ,‬מה דרך יומתו‬
‫ההמונים הצפויים קרוב לוודאי שיהיה זה גאז‪ ,‬אך כיצד‪ ,‬ובאיזה גאז? והנה עתה גילינו‬
‫גם את הגאז וגם את התהליך‪.‬‬
‫תמיד יגורתי מפני ההמתה ביריות‪ ,‬בחושבי על ההמונים‪ ,‬הנשים והילדים‪ .‬די היה לי‬
‫בהריגת בני הערובה והקבוצות שה‪-‬רכס"ס וה‪-‬רסה"א ציוו להמיתן ביריות‪ .‬עתה‪ ,‬ככלות‬
‫הכל‪ ,‬הרגיעתני המחשבה כי כל אותו מרחץ דמים ייחסך מאיתנו‪ ,‬וגם על הקרבנות יחוסו‬
‫עד לרגע האחרון‪ .‬לכך הייתה נתונה עיקר דאגתי‪ ,‬כיון שזכרתי את תיאורי אייכמן על‬
‫הטבח שערכו ביהודים פלוגות הפעולה המיוחדות במכונות ירייה ובתת מקלעים‪ .‬סופר‬
‫על מחזות אימים שהתרחשו תוך כך‪ ,‬על בריחת הנפגעים אשר לא נורו למוות‪ ,‬על הריגת‬
‫הפצועים ובפרט הנשים והילדים‪ ,‬וההתאבדויות התכופות בין אנשי יחידות‪ -‬הפעולה‬
‫ששוב לא יכלו לבוסס בנחלי הדם‪ .‬אחדים דעתם נטרפה עליהם‪ .‬מרביתם היו נעזרים‬
‫באלכוהול בעבודתם המזוועת‪ .‬לפי תיאורו של הפלה צרכו גם האנשים במקומות‬
‫ההשמדה של גלובוצניק כמויות עצומות של אלכוהול‪.‬‬
‫הטעיית המובלים לתאי הגאזים ורציחתם ביריה של מתנגדים‬
‫והנה הגיעו בראשית ‪ 1942‬משלוחי היהודים הראשונים משלזיה עילית‪ ,‬שכולם נועדו‬
‫להשמדה‪ .‬מרציף המסילה הובילו אותם לאחוזת האיכרים‪ -‬בונקר ‪ 1‬בדרך החוצה את‬
‫שדות המרעה ששימשו אח"כ אזור בנייה מספר ‪ .2‬אומאייר‪ ,‬פאליץ' ועוד אי‪ -‬אלה‬
‫בלוקפיררים הובילום ושוחחו עמם שיחה שאין בה כדי להפחיד‪ ,‬שאלו למקצועותיהם‬
‫ויגיעותיהם‪ ,‬מתוך כוונה להשלותם‪ .‬בבואם נכנסו לאחוזה‪ ,‬נצטוו להתפשט‪ .‬ואמנם‬
‫תחילה נכנסו בשקט לחדרים שבהם עמדו לעבור חיטוי‪ ,‬עד אשר בכל‪ -‬זאת נבהלו‬
‫אחדים מהם ודיברו על חנק והשמדה‪ .‬מיד נפלה כעין בהלה‪ .‬אך עד מהרה נדחפו‬
‫העומדים עדיין בחוץ אל‬
‫החדרים פנימה והדלתות‬
‫נסגרו בהברגה‪ .‬במשלוחים‬
‫הבאים היו בולשים מלכתחילה‬
‫אחר אלה שאינם שקטים‬
‫ברוחם‪ ,‬והיו משגיחים עליהם‬
‫בלי גרוע עין‪ .‬אם הבחינו‬
‫במהומה כלשהי‪ ,‬היו מוליכים‬
‫את מחולליה בחשאי אל‬
‫מאחורי הבית והורגים אותם‬
‫ברובה קטן‪ -‬קאליבר‪ ,‬לבל‬
‫ישמעו האחרים‪ .‬גם מציאות‬
‫והתנהגותו‬
‫הזונדרקומאנדו‬
‫השקטה סייעה להרגיע את‬
‫החרדים‪ ,‬החושדים במשהו‪ .‬ליתר הרגעה היו אחדים מאנשי הזונדרקומאנדו נכנסים‬
‫עמם לתאים ושוהים שם עד לרגע האחרון‪ .‬כן הושאר‪ ,‬עד לאחרונה‪ ,‬איש ס"ס בפתח‪.‬‬

‫__________________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪- 16 -‬‬

‫חשוב מכל היה לשמור על מירב השקט במשך התהליך כולו‪ ,‬החל בהכנסת האנשים‬
‫וגמור בפשיטת בגדיהם‪ .‬רק לא בצעקות‪ ,‬רק לא בבהלה‪ .‬אם היו כאלה שלא רצו‬
‫להתפשט‪ ,‬נצטוו אחרים שכבר התפשטו‪ ,‬או אנשי הזונדרקומאנדו‪ ,‬לסייע להם‪ .‬בדיבור‬
‫טוב הורגעו גם המסרבים והופשטו בגדיהם‪ .‬עצירי הזונדרקומאנדו שקדו על כך שתהליך‬
‫ההפשטה יהיה מהיר ולא תינתן לקורבנות שהות להרהורים‪ .‬בעיקרו של דבר הייתה‬
‫העזרה החרוצה של הזונדרקומאנדו‪ ,‬בהפשטה ובהכנסה לתאי הגאז‪ ,‬בכל‪ -‬זאת דבר‬
‫מתמיה‪ .‬מעולם לא ראיתי‪ ,‬ואף לא שמעתי מקרה שיגלו לאלה העתידים למות בגאז שמץ‬
‫דבר מן הצפוי להם‪ .‬היפוכו של דבר‪ ,‬הם עשו הכל כדי להשלותם ולפזר את חששותיהם‬
‫של אלה שלבם מנבא להם רעות‪ .‬הללו‪ ,‬אף אם לא האמינו לאנשי ה‪-‬ס"ס‪ ,‬נתנו אמון‬
‫בדבריהם של חבריהם לגזע‪ .‬מטעמי נוחות לשונית‪ ,‬וכן מטעמי הרגעה‪ ,‬היה‬
‫הזונדרקומאנדו מורכב תמיד מיהודים בני אותה ארץ אשר ממנה הובא המשלוח השוטף‪.‬‬
‫הבאים רצו לשמוע על חיי המחנה‪ ,‬והיו שואלים על פי רוב למקום הימצאם של מכרים או‬
‫בני משפחה שסופחו למשלוחים קודמים‪ .‬מעניין היה לראות מה שקרים משקרים להם‬
‫אנשי הזונדרקומאנדו‪ ,‬ובאיזה כוח שכנוע‪ ,‬באלו תנועות הם מחזקים ומדגישים את‬
‫דבריהם‪.‬‬
‫נשים רבות היו מחביאות את תינוקיהן בערימת הבגדים‪ .‬אנשי הזונדרקומאנדו שמו עין‬
‫על כך והיו מדברים על לב האישה ומשדלים אותה לקחת את תינוקה עימה‪ .‬הנשים‬
‫סבורות היו שהחיטוי מזיק לילדים‪ ,‬ועל כן החביאו אותם‪ .‬הילדים הקטנים היו בוכים‬
‫מחמת הפשטת הבגדים הבלתי רגילה‪ ,‬אך כיוון שהאימהות או אנשי הזונדרקומאנדו‬
‫דיבר בטוב עמם‪ ,‬היו נרגעים ונכנסים לתאים כשהם משתעשעים זה עם זה ובידם‬
‫צעצוע‪ .‬השגחתי בנשים שניכר בהן שהן יודעות או מנחשות את הצפוי להן‪ ,‬ובעוד אימת‬
‫המוות בעיניהן‪ ,‬מצאו בלבן די כוח לשחק עם ילדיהן ולהרגיעם‪ .‬פעם‪ ,‬ואישה אחת‪,‬‬
‫בעוברה על פני‪ ,‬ניגשה אלי קרוב‪ -‬קרוב‪ ,‬ובהצביעה על ארבעת ילדיה ההולכים הליכה‬
‫אמיצה‪ ,‬שלובי יד‪ ,‬כשהגדולים בהם משגיחים על הקטנים לבל תינגף רגלם ברגבי‬
‫הקרקע‪ ,‬לחשה לעומתי‪ ":‬איך יכולים אתם להרוג ילדים יפים ויקרים אלה‪ .‬האין בכם‬
‫לב?" ואיש זקן‪ ,‬בעוברו על פני‪ ,‬ליחש לעברי‪ ":‬גרמניה עתידה ליתן את הדין על רצח‬
‫המוני היהודים"‪ .‬עיניו‪ ,‬בדברו‪ ,‬יקדו משנאה‪ .‬אף על פי כן נכנס באומץ לתא הגאז‪ ,‬בלי‬
‫שים לב לאחרים‪ .‬אישה צעירה עוררה את תשומת ליבי‪ ,‬שכן הייתה שקדנית מכולם‪,‬‬
‫עזרה להפשיט את הפעוטות ואת הנשים הקשישות והייתה מתרוצצת לכאן ולכאן‪ .‬בשעת‬
‫המיון היו עימה שני ילדים קטנים‪ ,‬וכבר שם עוררה את תשומת ליבי בתכונתה הנרגשת‬
‫ובעצם הופעתה‪ .‬היא לא נראתה כיהודיה כלל‪ ,‬עתה לא היו ילדים עימה‪ .‬עד לאחרונה‬
‫השתהתה אצל הנשים המטופלות בילדים אשר לא גמרו עדיין להתפשט‪ ,‬דיברה בטוב‬
‫עמן‪ ,‬הרגיעה את הקטנים‪ .‬עם האחרונים נכנסה לבונקר‪ .‬בפתח הדלת עצרה ואמרה‪":‬‬
‫מלכתחילה ידעתי כי אנו מובלים לאושוויץ להיות מומתים בגאז‪ .‬מקהל הכשירים לעבודה‬
‫השתמטתי‪ ,‬בקחתי את הילדים אלי‪ .‬רציתי לעבור את כל התהליך בידיעה צלולה וברורה‪.‬‬
‫לוואי וייגמר במהרה‪ .‬היו שלום!"‬
‫גם אירע ונשים‪ ,‬בשעת ההתפשטות‪ ,‬פרצו פתאום בזעקה נוקבת‪ ,‬היו תולשות את שערן‬
‫ומתנהגות כמוכות שיגעון‪ .‬חיש מהר היו מוציאים אותן החוצה והורגים מאחורי הבית‬
‫בירייה בעורף מרובה קטן‪ -‬קאליבר‪ .‬אירע שנשים‪ ,‬ברגע בו יצאו אנשי הזונדרקומאנדו‬
‫והוחוור להן מה עתיד להתרחש‪ ,‬שפכו עלינו קללות וניאוצים‪ .‬גם עד הייתי כאשר אחת‬
‫הנשים‪ ,‬בשעת סגירת התא‪ ,‬ניסתה לדחוף החוצה את ילדיה בקוראה בבכי‪ ":‬החיו נא‬
‫לפחות את ילדי האהובים"‪ .‬אירעו הרבה מחזות בודדים שזעזעו את כל הנוכחים‪ .‬באביב‬
‫‪ 1942‬הלכו מאות אנשים בריאים‪ ,‬תחת עצי הפרי הפורחים של האחוזה‪ ,‬עפ"י רוב בלי‬
‫כל חשד בלב‪ ,‬לקראת מותם בתאי‪ -‬הגאז‪ .‬תמונה זו של התהוות וחידלון עודה עומדת‬
‫בבהירות לפני עיני‪.‬‬
‫אף תהליך המיון ליד הסוללה היה עשיר בתקריות‪ .‬קריעת המשפחות‪ ,‬ניתוק הגברים מן‬
‫הנשים והילדים‪ ,‬מיד הכניסו התרגשות ומהומה גדולה במשלוח כולו‪ .‬ההפרדה הנוספת‬
‫__________________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪- 17 -‬‬

‫של הכשירים לעבודה עוד הגבירה את המהומה‪ .‬הלא משפחות רצו להישאר ביחד ויהי‬
‫מה‪ .‬וכך היו הממויינים רצים חזרה אל משפחותיהם‪ ,‬או שהאימהות עם הילדים חתרו‬
‫להגיע אל אישיהן או אל ילדיהן הגדולים שנבחרו לעבודה‪ .‬לעיתים קרובות נוצרה‬
‫עירבוביה פרועה‪ ,‬ולפעמים היה צורך לחזור על המיון‪ .‬צרות המקום לא איפשרה לנקוט‬
‫אמצעי הפרדה משוכללים יותר‪ .‬כל ניסיונות ההרגעה היו עולים בתוהו בהמון האדם‬
‫הנרגש‪ .‬לעיתים קרובות היה הכרח להשתמש בכוח כדי להחזיר את הסדר לכנו‪.‬‬
‫הבל ורעות רוח בדבריו של הס‬
‫כפי שכבר אמרתי כמה פעמים‪ ,‬מצטיינים היהודים בחוש משפחתי מפותח ביותר‪ .‬הם‬
‫דבקים זה בזה כספחת‪ ,‬אך חסרים הם‪ ,‬לפי התרשמותי‪ ,‬רגש של שייכות ציבורית‪ .‬הלא‬
‫ניתן היה לשער‪ ,‬כי במצב כמו זה יגנו איש על רעהו‪ .‬ואני‪ ,‬להיפך‪ ,‬ראיתי וגם שמעתי‬
‫תכופות שיהודים‪ -‬בפרט מן המערב‪ -‬היו מוסרים את הכתובת של אחיהם‪ -‬לגזע אשר‬
‫מצאו לעצמם מחבוא‪.‬‬
‫אירע שאישה אחת‪ ,‬מתוך תא הגאז‪ ,‬קראה לעברו של תת קצין את כתובתה של משפחה‬
‫יהודית‪ .‬וגבר אחד‪ ,‬שתלבושתו וגינוניו העידו על מוצאו האמיד‪ ,‬מסר לי בשעת‬
‫ההתפשטות פתק ובו שורה של משפחות הולנדיות שיהודים מוסתרים אצלן‪.‬‬
‫לא הוברר לי מה הגורם שהניע יהודים אלה להלשין על אחיהם‪ .‬האם מתוך נקמה אישית‪,‬‬
‫או קנאה באלה המוסיפים לחיות?‬

‫אזרחים סביב גופות הנרצחים לאחר שחרור אושוויץ [ארכיון לוחמי הגטאות]‬
‫הזונדרקומאנדו‬
‫מוזרה לא פחות הייתה‪ ,‬למעשה‪ ,‬ההתנהגות של אנשי הזונדרקומאנדו‪ ,‬הלא הם ידעו‬
‫בוודאות כי בסוף האקציות ימצאם אותו גורל עצמו שמצא את חבריהם‪ -‬לגזע‪ ,‬אשר הם‬
‫סייעו במידה כזאת בהשמדתם‪ .‬ואף‪ -‬על‪ -‬פי‪ -‬כן עשו את מלאכתם בשקידה שגרמה לי‬
‫תמיד לתמוה‪ .‬לא זו בלבד שלא גילו לקורבנות דבר על הצפוי להם הם טרחו סביבם‬
‫ועזרו להפשיטם‪ ,‬ואף השתמשו בכוח לגבי אלה אשר סירבו‪ .‬כך גם בעת הרחקת הבלתי‪-‬‬
‫שקטים והחזקתם למען יומתו בירייה‪ .‬הם היו מוליכים את הקורבנות באופן שלא יכלו‬
‫לראות את התת‪ -‬קצין במכונן את רובהו‪ ,‬וזה יכול היה בלי שירגישו בו‪ ,‬להציגו מול‬
‫עורפם‪ .‬כך נהגו גם בחולים ובנכים שאי אפשר היה להכניסם לתאי הגאז‪ .‬וכל זאת במין‬
‫רוח של מובן מאיליו‪ ,‬כאילו הם עצמם נימנים עם המשמידים‪ .‬ואח"כ הוצאת הגוויות מן‬
‫התאים‪ ,‬עקירת שיני הזהב‪ ,‬גזיזת השיער‪ ,‬והגרירה לבורות או למשרפות‪ ,‬השמירה על‬
‫__________________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪- 18 -‬‬

‫האש בבורות‪ ,‬ניקוז השמן המצטבר‪ ,‬החיטוט בהררי הגוויות הבוערות כדי להזרים אליהן‬
‫אוויר‪ .‬את כל המלאכות האלו ביצעו באדישות קהה‪ ,‬משל הם מעשים שבכל‪ -‬יום‪ .‬בשעת‬
‫גרירת הגוויות היו אוכלים או מעשנים‪ .‬אפילו בשעת העבודה המגעילה של שריפת‬
‫גוויות‪ ,‬שהיו מונחות זמן רב בקברים ההמוניים‪ ,‬לא נמנעו מלאכול‪.‬‬
‫גם יש ואנשי הזונדרקומאנדו גילו את קרובי משפחתם בין הגוויות ואף בין המוכנסים‬
‫לתאים‪ .‬אומנם ניכר בהם‪ ,‬שהדבר מזעזעם‪ ,‬אך מעולם לא אירעה תקרית‪ .‬למקרה אחד‬
‫הייתי עד‪ .‬בשעת הוצאת הגוויות מן התא‪ ,‬נרעד פתאום אחד מאנשי‪ ,‬לרגע קפא תחתיו‪,‬‬
‫אך אחר זאת המשיך לגרור את הגופות יחד עם חבריו‪ .‬שאלתי את הקאפו‪ ,‬מה היה לו‪.‬‬
‫זה חקר ומצא שהיהודי אשר נרעד גילה את אשתו בין הגוויות‪ .‬הוספתי לעקוב אחריו‪ ,‬אך‬
‫לא ניכר בו דבר היוצא מגדר הרגיל‪ .‬כמקודם המשיך וגרר את גוויותיו‪ .‬כאשר לאחר זמן‬
‫מה חזרתי שוב אל הקומאנדו‪ ,‬היה יושב ואוכל בין האחרים‪ ,‬כאילו לא קרה דבר‪ .‬הידע‬
‫להסתיר עד כדי כך את רחשי ליבו‪ ,‬או שאפילו חוויה זאת לא הוציאתו מקיהיונו? מהו‬
‫שנתן כוח ליהודים שבזונדרקומאנדו לעשות את העבודה המבעיתה הזאת לילה ויום?‬
‫האם קיוו למקרה מיוחד שיצילם ממוות‪ ,‬או שחושיהם קהו מרוב זוועה עד שלא נותר‬
‫בהם כוח לשים קץ לחייהם בשביל להימלט מן ה"קיום" הזה? התבוננתי בהם הרבה‪ ,‬אך‬
‫הדבר לא נתחוור לי‪ .‬אכן‪ ,‬חייהם ומותם של היהודים הציגו בפני חידות רבות אשר לא‬
‫ידעתי את פתרונן‪.‬‬
‫חייב הייתי להתבונן בכל התהליכים כולם‪ ,‬יום ולילה להיות נוכח בגרירת הגופות‬
‫ושריפתן‪ ,‬בעקירת השיניים וגזיזת השיער‪ .‬שעות רצופות חייב הייתי להסתכל במחזות‬
‫האימים‪ .‬להיות נוכח בפתיחת הקברים ההמוניים‪ ,‬לעמוד שעות על שעות בצחנה האיומה‬
‫שאין לתארה‪ ,‬להתבונן בפינוי הקברים ובשריפת הגופות‪ .‬גם הייתי חייב‪ ,‬מבעד לאשנב‬
‫של תאי הגאז‪ ,‬להתבונן במוות עצמו‪ ,‬מאחר שהרופאים הסבו את דעתי על כך‪.‬‬
‫חייב הייתי לעשות כל זאת‪ -‬כי אנוכי הייתי זה שעיני הכל תלויות בו‪ ,‬והייתי חייב להראות‬
‫לכל כי איני רק זה אשר מחלק את הפקודות וההוראות‪ ,‬אלא מוכן אנוכי להימצא בכל‬
‫מקום ומקום‪ ,‬כפי שאני תובע מפקודי‪.‬‬
‫ה‪-‬רפס"ס היה שולח לאושוויץ‪ ,‬מפעם לפעם‪ ,‬מנהיגי מפלגה וקציני ס"ס למען יראו‬
‫מקרוב את השמדת היהודים‪ .‬כולם התרשמו רושם עמוק מן הדבר‪ .‬אחדים אשר קודם‬
‫לכן הטיפו ברוב להט על נחיצותה של ההשמדה‪ ,‬בכל זאת נשתתקו שתיקה גמורה‬
‫למראה " הפתרון הסופי של שאלת היהודים"‪ ,‬ולא הוציאו הגה מפיהם‪ .‬תמיד היו‬
‫שואלים אותי‪ ,‬אגב כך‪ ,‬איך יכול אני ואיך יכולים אנשי להסתכל בלי הפסק במבצע זה‪,‬‬
‫איך יכולים אנו לשאת את זאת? על כך הייתי משיב תמיד‪ ,‬כי אכן חייבים כל רחשי‪ -‬אנוש‬
‫להידום בפני עקיבות הברזל בה עלינו להגשים את צו הפירר‪ .‬כל אחד מן האדונים הללו‬
‫הצהיר‪ ,‬כי לא היה רוצה שאותו תפקיד יוטל עליו‪ .‬אפילו מילדנר ואייכמן‪ ,‬שהיו בוודאי "‬
‫בעלי קליפה עבה"‪ ,‬לא גילו כל נטייה להתחלף עימי‪ .‬על משימה זו לא קינא בי איש‪ .‬עם‬
‫אייכמ ן ניהלתי שיחות רבות ומפורטות על כל הקשור בפתרון הסופי של שאלת היהודים‪,‬‬
‫מבלי לגלות לו‪ ,‬אי‪ -‬פעם‪ ,‬את מצוקת נפשי‪ .‬בכל האמצעים ניסיתי להציל מפי אייכמן את‬
‫דעתו הפנימית ביותר והאמיתית ביותר על אותו " פתרון סופי"‪ .‬אך גם בשלבים‬
‫האחרונים של ריכוך באלכוהול בינינו לבין עצמנו עמד ממש כאחוז דיבוק על ההשמדה‬
‫ללא שיור של כל היהודים שבהישג יד‪ .‬בלא רחמים‪ ,‬קרים ככפור‪ ,‬חייבים אנו לבצע את‬
‫ההשמדה במהירות שאין גדולה ממנה‪ .‬כל התחשבות‪ ,‬ולו זעירה‪ ,‬עתידה להתנקם בנו‬
‫קשות לאחר כך‪ .‬בפני עקיבות נחושה זאת אנוס הייתי לטמון עמוק בחובי את " עכבותיי‬
‫האנושיות"‪ .‬יתירה מזו‪ ,‬עלי להודות בגלוי‪ ,‬כי אותם רחשי לב אנושיים נראו בעיני אחר‬
‫השיחות עם אייכמן כמעט כבגידה בפירר‪.‬‬
‫לא היה לי מפלט מאותה שניות‪ .‬חייב הייתי להוסיף ולנצח על תהליך ההשמדה‪ ,‬על‬
‫הרצח ההמוני‪ ,‬להוסיף לחוות‪ ,‬להוסיף לאות בצינה דברים שהסעירו את ישותי‪ .‬בצינה‬
‫__________________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪- 19 -‬‬

‫חייב הייתי לעמוד מול המאורעות‪ .‬והלא גם חוויות קטנות יותר‪ ,‬שאולי לא נכנסו כלל‬
‫לתודעתם של האחרים‪ ,‬היו טורדות את דעתי ימים רבים‪ .‬והרי באושוויץ באמת לא‬
‫יכולתי להתאונן על שעמום‪ .‬כל אימת שאירע דבר שהסעיר את רוחי למעלה מן המידה‪,‬‬
‫לא נתנני ליבי לשוב אל ביתי‪ ,‬אל משפחתי‪ .‬הייתי יוצא אז רכוב על סוס ודוהר עד שיכחת‬
‫מחזות האימה‪ ,‬או יש והייתי נכנס בלילה אל האורוות ומוצא מרגוע אצל אהובי‪ .‬גם אירע‬
‫שבשבתי בביתי נשאוני מחשבותיי פתאום אל איזו תקרית מן ההשמדה‪ .‬אז אנוס הייתי‬
‫לצאת החוצה‪ .‬שוב לא נשאני חוג המשפחה החמים‪ .‬פעמים רבות‪ ,‬בראותי את ילדי‬
‫משתעשעים בחדווה‪ ,‬ואת אשתי המאושרת עד בלי די עם התינוקת‪ ,‬תקפוני הרהורים‪:‬‬
‫אושרכם זה עד מתי יארך? אשתי לא הבינה מעולם על מה נתעכרה רוחי פתאום‪ ,‬והייתה‬
‫מייחסת את הדבר לריגוזי השירות‪ .‬בלילות בחטף‪ ,‬ליד המשלוחים‪ ,‬ליד תאי הגאז או‬
‫המשרפות‪ ,‬נאלץ הייתי תכופות להרהר באשתי ובילדי‪ ,‬אבל בלי לשייכם שייכות קרובה‬
‫יותר לאותו תהליך‪ .‬גם מפיהם של בעלי המשפחה‪ ,‬העובדים אצל המשרפות או הקברות‬
‫הפתוחים‪ ,‬הייתי שומע כזאת‪ .‬מי שראה את הנשים והילדים בלכתם אל תאי הגאז היה‬
‫מהרהר מבלי משים במשפחתו שלו‪.‬‬

‫הקרמטוריום [המשרפות] באושוויץ‬

‫עדותה של צילה ליברמן‬
‫ניצולת מחנה ההשמדה אושוויץ‬
‫קטעים מתוך יומנה של צילה ליברמן‪ :‬צלינקה‪-‬ילדה ששרדה מאושוויץ‪,‬‬
‫יד ושם‪ ,‬תשס"ג‪.2002-‬‬
‫וזה המראה שראינו‪ :‬שטח הנמשך למרחקים‪ ,‬זרוע בלוקים‪ ,‬שורות שורות של בלוקים‪,‬‬
‫גדרות תיל סביב ולידם‪ ,‬מפעם לפעם‪ ,‬מגדל שמירה‪ .‬מכל בלוק בלטו שתי ארובות‬
‫גבוהות במיוחד‪ .‬שקט שרר בשטח העצום‪ .‬הכל נדם‪.‬‬
‫לפתע רצו מתוך הבלוקים מאות שלדים‪ .‬ראשים קירחים‪ ,‬לכולם תלבושת אחידה‪:‬‬
‫פיג'מת פסים‪ .‬היו מי שרגליהם היו יחפות והיו מי שנעלו נעלי עץ‪ .‬בידיהם החזיקו דבר‬
‫מה‪ ,‬היה קשה להבחין מהו‪ .‬תוך שניות נעמדו ליד הבלוקים כמו במסדר צבאי‪ .‬ושוב אותו‬
‫שקט מפחיד‪ .‬מי הם האנשים השלדים? אוי‪,‬הרי אין להם שערות! כולם בפיג'מות‪ .‬האם‬
‫הם נשים או גברים? האם הם בכלל בני אדם?‬
‫__________________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪- 21 -‬‬

‫אחת מבינינו‪ ,‬בראותה את המראה המפחיד‪ ,‬הוציאה במהירות פודרייה ושפתון מהצרור‬
‫שלרגליה והחלה מתייפה‪ .‬שאר הנשים‪ ,‬בראותן זאת‪ ,‬החלו לבכות‪" .‬מה אתן בוכות?"‬
‫כעסה האישה‪ ,‬הפודרייה בידה האחת; "האם אינכן רואות שכאן זה בית משוגעים?‬
‫בכוונה הביאו אותנו לכאן‪ .‬יכניסו אותנו בין המשוגעים‪ ,‬יגלחו את שערות ראשינו‪ ,‬ובתוך‬
‫זמן קצר נהפוך גם אנחנו למשוגעים‪ .‬לא‪ ,‬בשום אופן לא אתן להם לגלח את שערות‬
‫ראשי‪ .‬אני לא רוצה להידמות להם‪.‬לא‪ ,‬לא רוצה!"‬
‫הבכי בקרון גבר‪ .‬בעלה של אותה אישה ניגש אליה‪ ,‬חיבק אותה אל לבו‪ ,‬בעדינות הוציא‬
‫את הפודרייה והשפתון מידיה‪ ,‬ואמר‪":‬הירגעי בבקשה‪ ,‬הם לא משוגעים‪ ,‬עוד מעט גם‬
‫אנחנו ניראה כך‪ .‬רק חזקי ואמצי!" אז התחלנו כולנו‪ ,‬משפחות משפחות‪ ,‬להתחבק‬
‫ולנחם זה את זה‪ ,‬אף כי אזלו מילות הנחמה‪.‬‬
‫נביחות כלבים נשמעו סביב לקרונות‪ ,‬צעקות אנשי הס"ס התערבבו בנביחות‪ .‬שמענו גם‬
‫שיחות ביידיש‪.‬‬
‫אחד האסירים קרא אלינו‪" :‬יהודים‪,‬מניין אתם?"‬
‫"אנחנו אחרוני היהודים מהעיר קילצה"‪.‬‬
‫קילצה? הו‪ ,‬קילצה! אני מקילצה! נשלחתי לכאן לפני שנתיים‪ .‬מה שלום משפחתי? הם‬
‫מישהו נשאר בחיים?"‬
‫בצער ענו לו‪" :‬אין בינינו אף אחד ממשפחתך"‪ .‬התפלאנו שהבחור לא הביע עצב‪ ,‬להפך‪,‬‬
‫הקלה נשמעה בקולו‪" :‬טוב‪.‬שלא אראה אותם מובאים לנגד עיני לתאי הגז"‪.‬‬
‫"מה אתה סח?! איזה תאי גז? ספר‪ ,‬ספר הכל‪ ,‬הרי בן עירנו אתה!"‬
‫הוא דיבר במהירות והיה קשה להבינו‪.‬‬
‫"יהודים! אחי היקרים! הגעתם לאושוויץ‪ .‬צר לי לספר לכם‪ ,‬אך עוד מעט יוציאו אתכם‬
‫מהקרונות‪ .‬ייקחו מכם הכל ויביאו אתכם למקלחות‪ .‬שם זה הסוף‪ .‬גז‪ .‬מיתה בגז‪.‬‬
‫ושריפת הגופות‪ .‬החיים הם אפס‪ .‬מוטב כך מאשר לסבול במחנה הזה‪ .‬היום אתם‪ ,‬מחר‬
‫אני‪ ,‬וכך כולם‪ .‬מי שמגיע הנה יצא מכאן רק דרך הארובה!"‬
‫הוא הפסיק‪ .‬נביחות כלבים נשמעו מתקרבות אלינו‪ .‬עדיין היינו תחת רושם הדברים‬
‫שסיפר לנו האסיר מקילצה‪ .‬הבנו מה הן הארובות הגבוהות הבולטות מבין הבלוקים‪,‬‬
‫ומהו הריח השרוף שעלה באפנו‪ .‬מאותו רגע צלצל באוזני רק משפט אחד‪" :‬דרך‬
‫הארובה! רק דרך הארובה!"‬
‫דלתות הקרונות נפתחו ברעש‪,‬‬
‫הצעקות מחרישות האוזניים של‬
‫אנשי הס"ס ונביחות הכלבים‬
‫הקפיאו את דמי‪ .‬הם כיוונו את‬
‫בגידופים‪,‬‬
‫אלינו‪.‬‬
‫הרובים‬
‫בצרחות ובמכות על ראשינו‬
‫בקתות הרובים הוציאו אותנו‬
‫מהקרונות‪ ,‬ותוך שניות הפרידו‬
‫בין גברים לנשים‪.‬‬
‫הכל מתערבב לנגד עיני‪ .‬הנה‬
‫נפרדים‪ .‬מישהו קורא לאשתו‪.‬‬
‫אישה מנשקת נשיקה אחרונה‬
‫לבעלה‪ .‬נשיקות מהולות בבכי‪.‬‬
‫אבי‪ ,‬אחי‪ ,‬נפנוף יד‪.‬‬
‫ערימת מזוודות עם שמות וכתובות‪.‬‬
‫"הלאה! הלאה! קדימה צעד!‬
‫הקורבנות חשבו שהגיעו למחנה עבודה‬
‫מהר! מהר! קדימה!" ואנו‪,‬‬
‫קבוצת נשים צועדות‪ ,‬כל אחת‬
‫וצרור בידה‪ .‬צועדות בשתיקה‪ ,‬מפוחדות‪ ,‬כל אחת מכונסת ביגונה‪ .‬אני פוחדת‪" .‬רק דרך‬
‫הארובה"‪.‬‬
‫אני אוחזת בחוזקה בידי אימי והיא‪ ,‬כאילו קראה את מחשבותיי‪ ,‬לחשה לי‪" :‬צלינקה! אל‬
‫תפחדי‪ ,‬אני ביחד‪ ,‬נתחבק חזק‪ ,‬נמות ביחד ולא תרגישי כלום"‪ .‬כמה הרגיעו אותי‬
‫מילותיה של אמי! חום נעים התפשט בגופי‪ .‬נרגעתי‪" .‬נמות ביחד"‪ .‬נזכרתי בילדים‪,‬‬
‫__________________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪- 21 -‬‬

‫כל חברי שנשארו בבית הלבן‪ .‬ליבי נצבט‪ .‬הם מתו כל כך בודדים‪ .‬החשתי את צעדי וללא‬
‫פחד נכנסתי עם כולן לבלוק‪.‬‬
‫אולם ריק‪ .‬כאן התפשטנו‪ .‬את הבגדים שמנו בערימה‪ .‬הכל התרחש במהירות‪ ,‬בליווי‬
‫צעקות הגרמנים ובמכות על הראשים‪ .‬סדר חייב להיות! את הנעליים היו עלינו לשים‬
‫במקום אחד‪ ,‬את המזוודות במקום אחר‪ .‬עכשיו הגיע תור הזהב‪ :‬הטבעות שעל‬
‫האצבעות‪ ,‬השרשרות מעל הצוואר‪ .‬למי איכפת? למות אפשר ללא קישוטים‪ .‬עירומות‬
‫ומפוחדות עברנו לחדר אחר‪" :‬מספרה"‪ .‬עמדו שם נשים שבידיהן מכונות גילוח חלודות‪.‬‬
‫במהירות ובזריזות גילחו את שער ראשינו‪ .‬השערות נערמו על הרצפה‪ ,‬ואותנו הריצו‬
‫למקלחות‪.‬‬
‫חדר ארוך‪ ,‬בתקרה שורות שורות של מעין מרזבים‪ .‬דחפו את כולנו פנימה‪ .‬עינינו מופנות‬
‫מעלה‪ ,‬להתקני הפח הנראים כמרזבים‪ .‬עמדנו מפוחדות ומחובקות‪ ,‬מחכות לפריצת הגז‪.‬‬
‫המתח גבר‪ .‬קור‪ .‬דקירות קור עברו מרצפת הבטון‪ .‬זו פעולת הגז‪ .‬חיבקתי את אמי חזק‬
‫ולחשתי‪" :‬אמא! אני כבר מרגישה את הגז הדוקר"‪.‬‬
‫לפתע נפלט זרם מים מהמרזבים שבתקרה‪ .‬המומות‪ ,‬מאובנות מפחד‪ ,‬לא הספקנו אפילו‬
‫להרטיב את גופנו העייף מטלטולי הדרך‪ ,‬ושוב נשמעו הצריחות‪" :‬מהר! מהר החוצה!"‬
‫דחיפות בקני הרובים‪ ,‬ואנו עומדות בחוץ‪.‬‬
‫הסתכלנו זו בזו‪ ,‬ואף אחת מאיתנו לא הכירה את רעותה‪ .‬קירחות‪ ,‬עירומות‪ ,‬ספק גבר‬
‫ספק אישה‪ .‬לא נותר לנו זמן להתבונן‪ ,‬וכבר זרקו לכל אחת מאיתנו חצאית וחולצה‪.‬‬
‫המידות אינן חשובות‪ .‬החצאית שלי הגיעה לי עד לקרסוליים‪ .‬החצאית שקיבלה אמי‬
‫הייתה צרה וקצרה‪ .‬התחלפנו‪ .‬אך מה זה חשוב‪ .‬הדבר החשוב הוא שלא עברנו דרך‬
‫הארובה‪.‬‬
‫אנו צועדות קדימה‪ .‬שמאל ימין! שמאל ימין! שוות שורות של בלוקים‪ ,‬סביבם גדרות תיל‪.‬‬
‫כל שתי שורות מגודרות‪ ,‬כשבחזית‪ -‬שער‪ .‬דרך אחד מאותם שערים נכנסו פנימה‪.‬‬
‫אנו במחנה ‪ B‬בבירקנאו‪ .‬ליד השער‪ ,‬עמד שולחן‪ .‬לידו שתי נשים ובידן מזרקים מלאים‬
‫בנוזל הדומה לדיו‪ .‬לפי תור הן קיעקעו על זרוענו מספר אישי‪.‬‬
‫על זרועי הטביעו‪A-16354:‬‬
‫ועל זרועה של אמי ‪A -16353‬‬

‫אסירה יהודיה עם מספר‪-‬ללא שם‬
‫[ארכיון לוחמי הגטאות]‬

‫חווקה פולמן‪-‬רבן‬

‫מאותו רגע היה עלינו לשכוח את שמנו‪ .‬לכל אסיר היה מספר‪ .‬רק אותו חייבים לזכור‪.‬‬
‫העמידו אותנו לפני אחד הבלוקים בחמישיות‪ .‬שורות ישרות‪ .‬עמדנו וחיכינו‪.‬‬
‫__________________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪- 22 -‬‬

‫בצעדים בטוחים‪ ,‬בראש מורם‪ ,‬בלבוש הדור‪ ,‬במגפי עור גבוהים ומבריקים‪ ,‬צועדת‬
‫לקראתנו אישה גבוהה ונאה‪ ,‬ופונה אלינו בקול חזק בשפה הצ'כית‪" :‬זונות! מהיום אתן‬
‫אסירות‪ ,‬ועליכן לציית לכל מילה היוצאת מפי הבלוקובה שלכן‪ .‬מעכשיו אתן תרקודנה‬
‫בדיוק לפי המנגינה שאני‪ ,‬הלאגראלטסטה‪ ,‬אנגן‪ .‬הבנתן‪ ,‬זונות?"‬
‫רעד עבר בי‪ .‬היינו המומות כולנו מהמילים שנשמעו מפי היהודייה‪.‬‬
‫"קדימה‪ ,‬זונות מלוכלכות!" זו הייתה קבלת הפנים שהעניקה לנו הלאגראלטסטה‪.‬‬
‫נכנסנו לבלוק‪ .‬בלוק ארוך מאוד‪ ,‬שהיה מחולק באמצע ע"י תנור גדול מלבנים‪.‬‬
‫משני הצדדים‪ ,‬לאורך הבלוק‪ ,‬ניצבו דרגשים בני שלוש קומות‪ .‬על הדרגשים שכבו‬
‫בצפיפות ספק נשים‪ ,‬ספק שלדים‪ .‬מפוחדת אחזתי בידה של אמי‪ ,‬מנסה להבחין מי הן‬
‫השוכבות‪ .‬לעיני נראו רק רגליים וידיים ארוכות מאוד‪ ,‬עצומות בולטות‪ ,‬והראש‪ -‬גולגולת‬
‫ללא שער‪ -‬ובו רק עיניים פקוחות‪ ,‬ממצמצות בעצבנות‪ .‬רעדתי מפחד‪ ,‬וחשבתי כי אלה‬
‫בוודאי אוכלי אדם או שלדים שהוצאו מהקברים‪ .‬ריח מיוחד במינו חדר לאפנו‪ ,‬כעין ריח‬
‫מוגלה או פגר‪.‬‬
‫על התנור הארוך עמדה האחראית על הבלוק‪ ,‬לחייה אדומות ועיניה נוצצות באכזריות‪.‬‬
‫היא נראתה כה שונה מכל הנשים השוכבות בצפיפות על הדרגשים‪ .‬על זרועה היה סרט‬
‫ובידה כעין ספל‪ .‬לצדה היה דוד של מרק שהריח המיוחד‪ ,‬ריח הפגרים‪ ,‬נדף ממנו‪ .‬צבע‬
‫המרק כצבע בוץ‪ .‬לכל אחת מאתנו ניתן ספל פח חלוד ומלוכלך ובתוכו הנוזל הריחני‪.‬‬
‫היינו רעבות מאוד והחזקנו את ספלי המרק‪ ,‬אך הריח המשונה דחה אותנו מלטעום‪.‬‬
‫עיני הנשים השלדים השכובות על הדרגשים יצאו מחוריהן‪ ,‬נשימתן נשמעה למרחוק‪ ,‬ריר‬
‫לבן נראה בזווית פיהן‪.‬‬
‫"הלאה! הלאה! זונות! לעלות על המיטות‪ ,‬אבל מהר!"‬
‫עלינו על הדרגשים הריקים‪ ,‬התיישבנו בצפיפות‪ ,‬כעשר על ל דרגש‪ ,‬כשבידינו ספלי‬
‫המרק המבחיל‪.‬‬
‫"די! מספיק! אתן מתגרות בנו!" צעקה איזו אישה מדרגש סמוך‪ ,‬ובשניה הבאה זינקה‬
‫על הדרגש שלנו‪ .‬בכוח משכה את הספל מידי‪ ,‬קירבה אותו לשפתיה ובלגימה אחת‬
‫בלעה את תוכנו‪ .‬המחזה הבהיל אותי‪ ,‬הייתכן ששלד אדם יכול לקפוץ? והנה כולן‪ ,‬המון‬
‫נשים שלדים‪ ,‬מתנפלות עלינו ותופסות מידינו את ספלי המרק‪.‬‬
‫הבלוקובה ועוזרותיה החלו להכות ללא רחמים את שלדי הנשים הרעבות‪ .‬מזועזעות‬
‫מהמראה‪ ,‬צעקנו‪" :‬למה אתן מרביצות? אנחנו מרשות להן‪ .‬אנחנו לא רעבות"‪.‬‬
‫"לסגור את הפה המלוכלך!" צעקה הבלוקובה‪ ,‬כשפניה אדומים כסלק‪" .‬מי שואל‬
‫אתכן?! עוד תכרעו ברך אצלי‪ ,‬ותתחננו למרק כזה! ויותר גרוע מזה! עוד תראו‪ ,‬זונות!‬
‫עוד תראו!"‬
‫דממה השתררה בבלוק‪ .‬אפילו נשימותינו לא נשמעו‪ .‬המחזה של הנשים השלדים‬
‫הלוגמות את המרק בפראות‪ ,‬המכות האכזריות‪ ,‬המילים הקשות‪ .‬עצמתי את עיני כדי לא‬
‫לראות את הסובב אותי‪ .‬המומה מהמראה ומן המתח של היום הראשון באושוויץ‪ ,‬רעבה‪,‬‬
‫צמאה וכאובה‪ ,‬נלחצתי אל אמי ונרדמתי‪.‬‬
‫" מסדר! מסדר! לקום! להביא קפה! מסדר!"‬
‫התעוררתי לקולה הצרוד של הבלוקובה‪ ,‬הצועדת על גבי התנור כשבידה שוט‪ ,‬מעיפה‬
‫מכות לימין ולשמאל‪ .‬כל הנשים יורדות בזריזות מהדרגשים ורצות לכיוון הפתח‪,‬‬
‫משתדלות להתרחק מהשוט המונף‪ .‬אנו‪ ,‬החדשות‪ ,‬עדיין מזועזעות‪ .‬מה מתרחש פה?‬
‫מאות נשים נדחקות החוצה‪ ,‬כולן רוצות להיות בין הראשונות‪ ,‬האחרונות מלוות במכות‬
‫על הראש‪ .‬מבולבלת מכל המתרחש סביבי‪ ,‬פניתי לכיוון הנגדי‪ .‬אמי קראה לי‪ .‬לידנו‬
‫עמדה ורודת הלחיים‪ ,‬ובחיוך קר סטרה לאמי סטירה מצלצלת‪ .‬המשכנו ללכת‪ .‬בחוץ‬
‫שרר חשכה‪ .‬הרמתי את ראשי‪ ,‬מנסה לראות את הלחי המוכה של אמי‪ .‬לא יכולתי לראות‬
‫מאומה‪ ,‬אך את קולה הכאוב שמעתי‪" .‬ראית‪ ,‬צלינקה? בחורה צעירה‪ ,‬יהודייה‪ ,‬שיכלה‬
‫להיות בתי ‪ ,‬סטרה לי!" המשכנו עם הזרם‪ .‬התרחקנו מהבלוקובה‪ ,‬שהמשיכה לדחוף את‬
‫שלדי הנשים לכיוון הרחבה שבין שני הבלוקים‪.‬‬

‫__________________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪- 23 -‬‬

‫מסדר! שתי שורות ארוכות‪ ,‬זו מול זו‪ .‬בכל שורה כ‪ 500-‬נשים‪ ,‬עומדות ברווחים שווים‪,‬‬
‫חמש‪ ,‬חמש‪ .‬בין שתי השורות הארוכות רצה ורודת הלחיים‪ ,‬סופרת ומקללת‪ .‬היא‪,‬‬
‫הבלוקובה‪ ,‬רצה בראש‪ ,‬ואחריה רצות העוזרות‪ .‬שקט‪ .‬לא שומעים לחש‪ .‬רק את הקול‬
‫הצרוד והעצבני של הבלוקובה‪ .‬לחייה מאדימות מכעס‪ .‬היא סופרת‪ " :‬עשר‪ ,‬עשרים‪,‬‬
‫שלושים‪ ,‬מאה‪ …‬זונות! שוב בלבלתן אותי! שקט! עשר‪ ,‬עשרים‪ ,‬שלושים‪ ,‬מאה מאתיים‪.‬‬
‫תשע מאות שלושים ושש‪ .‬שש מתות!"‬
‫הירח יצא מבין העננים והאיר את המחנה באור קלוש‪ .‬שקט מוזר סביב‪ .‬לפתע רעם קול‬
‫הבלוקובה‪ ,‬כשאגת אריה נשמעה הצעקה‪ " ,‬איפה החוצפנית שהעזה להגיד לי‬
‫להתבייש?! איפה היא?! מהר לצאת מהשורה!" קולה נהיה צרוד יותר ויותר‪ ,‬כחיה‬
‫מטורפת התרוצצה בין השורות‪ ,‬מקללת ומחפשת‪.‬‬
‫אמי עשתה צעד אחד‪ ,‬מוכנה לצאת‪ .‬החזקתי חזק בידה‪ .‬היא לחשה לי‪ ":‬אני רק אשאל‬
‫אותה‪ ,‬איך יהודייה פונה לנשים הגונות בשם זונות? ולמה‪ ,‬ללא כל סיבה‪ ,‬סטרה לי?"‬
‫הרגשנו שהבלוקובה לא שולטת בעצביה ומשתוללת מרוב כעס‪ ,‬כמחפשת קורבן‪ .‬האישה‬
‫שעמדה לידנו‪ ,‬אחת מהוותיקות לחשה לי‪ ":‬אם את לא רוצה לראות את אימך מתה לנגד‬
‫עינייך‪ ,‬למען השם‪ ,‬אל תתני לה לצאת! היא תהרוג אותה במכות‪ ,‬היא עשתה זאת לא‬
‫פעם"‪ .‬הזדעזעתי‪ .‬תפסתי את ידה של אמי והתחננתי‪ " ,‬אמא‪ ,‬אנא‪ ,‬אמא‪ ,‬אל תצאי‪,‬‬
‫רחמי עלי!"‬
‫היא הבינה את הסכנה הנשקפת לחייה‪ ,‬עצמה את עיניה‪ ,‬ונשארה עומדת במקומה‪.‬‬
‫הבלוקובה המשיכה להשתולל‪ ,‬סטרה‪ ,‬דחפה וקיללה‪ .‬ולפתע נשמע קול אחר שהכריז‪:‬‬
‫"הקשב!"‪ .‬הבלוקובה קפצה בזריזות לראש הטור‪ ,‬כחיילת מאומנת‪ ,‬וכבר מתקרבת‬
‫לקראתה פמליה גדולה של אנשי ס"ס‪.‬‬
‫הבלוקובה נעמדה דום‪ ,‬הצדיעה והכריזה‪" :‬לפקודתכם! ‪ 936‬נוכחות פלוס שלוש חולות‪,‬‬
‫ושש מתות!"‬
‫אחת מנשות הס"ס‪ ,‬בידה פנקס‪ ,‬עברה על פני שני הטורים‪ .‬היא ספרה בקול‪ ,‬סימנה‬
‫בפנקסה‪ ,‬ואחר הודיעה‪" :‬מתאים"‪ .‬הפמליה המשיכה הלאה‪.‬‬
‫השחר בקע‪ .‬העמידה נמשכת ונמשכת‪ .‬כמה זמן אנחנו עומדות כאן?‪ :‬שעות? ימים?‬
‫האם נולדתי כאן? אולי טרם נולדתי? ואולי כל שנות הגטו‪ ,‬מחנות העבודה‪ ,‬המקום‬
‫הנורא הזה‪ ,‬באים רק לטהר את נשמתי העומדת להיוולד? לא! אני חיה ונושמת‪ .‬רק מי‬
‫שחי יכול להרגיש רעב וצמא כמוני‪ ,‬לאחר ימים שלא בא אוכל לפי‪ .‬נשמה בלבד אינה‬
‫סובלת מכאבי רגליים‪ ,‬ולי כל כך דוקרות הרגליים‪ .‬כמה שעות אני עומדת כאן מבלי‬
‫להניע איבר?!‬
‫שריקה‪ …‬שריקה חזקה וממשוכת‪ .‬המסדר נגמר‪ .‬כולן‪ ,‬מכל הבלוקים‪ ,‬מתחילות לרוץ‬
‫בכיוון אחר‪ .‬עלינו ללמוד את סדר המחנה‪ .‬לאן הן רצות? אני לא יכולה לרוץ‪ .‬הרגליים‬
‫שלי דוקרות‪ .‬אמא אחזה בזרועי והאיצה בי‪" :‬תתחילי רק להניע את הרגליים‪ ,‬זה יעבור‪,‬‬
‫הן פשוט נרדמו לך‪ .‬בואי צלינקה‪ ,‬נרוץ גם אנחנו!"‬
‫שני הבלוקים האחרונים לא נבדלו לא נבדלו בצורתם החיצונית במאומה משאר‬
‫הבלוקים‪ ,‬ובכל זאת כולן רצות אליהם‪ .‬מה יש שם? הפעם עזר לי גופי הקטן והצנום‬
‫לפלס דרך בין רגלי הדוחפות‪ ,‬ואני כבר בפנים‪ .‬מה זה? שורות שורות‪ ,‬כמו תנורים‬
‫מנוקבים מלמעלה‪ ,‬חורים עגולים‪ .‬אלו הם שירותים המיועדים למאות נשים‪.‬‬
‫מעל התנור עוברות העוזרות לבלוקובה‪ ,‬מטאטאים בידיהן‪ .‬הן מחליטות מתי עלינו לקום‬
‫ולתת מקום לבאות אחרינו‪ .‬קשה להיפרד מהמקום‪ ,‬לצאת החוצה‪ ,‬שם השמש מכה על‬
‫הראש‪ ,‬או גרוע מזה‪ ,‬הגשם מרטיב את הבגדים‪ .‬כאן‪ ,‬בפנים‪ ,‬חם ויבש‪ ,‬אך העוזרות‬
‫לבלוקובה טובלות את המטאטאים בצואה‪ ,‬ומתיזות עלינו‪ .‬בן רגע מתרוקן המקום‪ ,‬וזרם‬
‫חדש של נשים נדחף פנימה‪.‬‬

‫__________________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪- 24 -‬‬

‫בתוך הבלוק‪ ,‬פברואר ‪[ 1945‬ארכיון לוחמי הגטאות]‬

‫ניסויים רפואיים‬
‫כשמדברים על ניסויים רפואיים במחנה ההשמדה אושוויץ עולה ומזדקרת דמותו של‬
‫רב המרצחים ד"ר יוזף מנגלה‪ .‬מנגלה היה רופא נאצי אשר ערך ניסויים רפואיים‬
‫סדיסטיים באסירים באושוויץ‪ ,‬והיה בין המחליטים מי מבין היהודים באי המחנה יושמד‬
‫בגזים במחנה ההשמדה אושוויץ‪ ,‬ומי יזכה לתקופת חיים נוספת של עבודת פרך ועינויים‬
‫קשים‪ ,‬וזאת בתנועה קלה של ידו ימינה‪ ,‬או שמאלה‪ .‬לאחר תבוסת גרמניה במלחמת‬
‫העולם השנייה נמלט מנגלה לאמריקה הלטינית‪ ,‬ועל אף מאמצים להביאו לדין‪ ,‬מת כפי‬
‫הנראה מוות טבעי בגיל מבוגר‪.‬‬
‫כינויו של מגנלה בפי ידידיו היה בפו‪ ,‬אך לעולם נודע כ"מלאך המוות מאושוויץ"‪.‬‬
‫מנגלה למד רפואה ואנתרופולוגיה באוניברסיטאות במינכן‪ ,‬וינה ובון‪ .‬נושא עבודת‬
‫הדוקטורט שלו באנתרופולוגיה משנת ‪ 1935‬מראה על הכיוון "המדעי" לו הקדיש את‬
‫הקריירה שלו ‪" -‬שינויים גזעיים במבנה הלסת התחתונה"‪ .‬ב‪ 1938-‬קיבל דוקטורט‬
‫ברפואה‪.‬‬
‫ב‪ 1932‬הצטרף מנגלה לארגון ה"שטאלהלם" ארגון פארא‪-‬צבאי בעל נטייה ימנית‬
‫שמרנית‪ ,‬אשר צורף בשנת ‪ 1933‬לארגון הנאצי ‪ .SA‬בשנה זו פרש מנגלה מן הארגון‬
‫עקב בעיות בריאות‪ .‬ב‪ 1938‬הצטרף מנגלה למפלגה הנאצית‪ ,‬ואל ארגון האס‪.‬אס‪ ,‬בו‬
‫שירת והתאמן באימונים צבאיים‪ .‬ב‪ 1940‬הצטרף מנגלה ליחידת מילואים צבאית‬
‫רפואית‪ ,‬ובשלוש השנים הבאות שירת ביחידת "ואפן אס‪.‬אס‪ ,".‬יחידות האס‪ .‬אס אשר‬
‫עסקו בלוחמה בחזית‪ .‬ב ‪ 1942‬נפצע בעת ששירת בחזית הרוסית‪ ,‬והוכרז כבלתי כשיר‬
‫לשירות קרבי‪ .‬בשלב זה החזיק מנגלה בדרגת האופטשטרומפיהרר (המקבילה לדרגת‬
‫קפיטן בצבא הגרמני)‪ ,‬ולאחר שהחלים מפציעתו נשלח אל מחנה ההשמדה אושוויץ‪.‬‬
‫ב ‪ 24‬במאי ‪ 1943‬מונה לרופאו של "מחנה הצוענים" במתחם אושוויץ בירקנאו‪ ,‬אך‬
‫באוגוסט ‪ 1944‬חוסל חלק זה של המחנה‪ ,‬וכל יושביו הושמדו בגז‪ .‬לאחר מכן מונה‬
‫מנגלה לרופא המחנה הראשי בבירקנאו‪ .‬בניגוד לדעה הרווחת לא היה מנגלה הרופא‬
‫הראשי באושוויץ‪ ,‬ובתפקיד זה מילא איש האס‪.‬אס אדוארד וירטס‪.‬‬

‫__________________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪- 25 -‬‬

‫בתקופת שהותו באושוויץ רכש מנגלה את שמו כאחד מהפושעים הנאצים הגרועים‬
‫ביותר‪ ,‬ואת כינויו "מלאך המוות"‪ .‬כאשר הגיעו קרונות הרכבת אל מחנה אושוויץ ‪2‬‬
‫בירקנאו‪ ,‬היה מנגלה ממתין על הרציף‪ ,‬על מנת לבחור מי יישלח לעבודת פרך‪ ,‬מי יוקצה‬
‫לניסויים רפואיים סדיסטיים‪ ,‬ומי יומת‪.‬‬

‫סלקציה על הרמפה באושוויץ‬
‫מנגלה גילה עניין מיוחד בתאומים‪ .‬משנת ‪ 1943‬בחר בתאומים שהגיעו למחנה ושיכן‬
‫אותם במבנה מיוחד שהוקם לשם כך‪ .‬ניסיונותיו של מנגלה היו מנוגדים לאתיקה‬
‫הרפואית‪ .‬בין הניסויים המחרידים היה ניסוי לשנות צבע עיניים על ידי הזרקת כימיקלים‬
‫לעיני ילדים‪ ,‬קטיעות של אברים שונים‪ ,‬ופרוצדורות רפואיות מחרידות אחרות‪ .‬האנשים‬
‫בהם השתמש לניסויים נרצחו לאחר מכן‪ ,‬וגוויותיהם נותחו‪ ,‬אם הצליחו לשרוד את הניסוי‬
‫עצמו‪.‬‬
‫לקראת סיום המלחמה עזב מנגלה את אושוויץ והוצב במחנה גרוס רוזן‪ .‬באפריל ‪1945‬‬
‫נמלט מערבה כשהוא מחופש לחייל גרמני פשוט‪ .‬הוא נתפש והוחזק כשבוי מלחמה ליד‬
‫נירנברג‪ ,‬אך שוחרר לאחר שלא הצליחו לעמוד על זהותו האמיתית‪ .‬לאחר שהסתתר‬
‫בחווה בבוואריה‪ ,‬הצליח‪ ,‬בשנת ‪ 1949‬להימלט לארגנטינה‪ ,‬שם חיפשו פושעים נאצים‬
‫רבים מקלט‪ .‬מנגלה התגרש מאשתו אירן‪ ,‬ובשנת ‪ 1958‬נישא לאלמנת אחיו קרל‪,‬‬
‫מרתה‪ ,‬אשר נסעה ביחד עם בנה לארגנטינה על מנת להיפגש עמו‪.‬‬
‫משפחתו בגרמניה תמכה בו מבחינה כספית‪ ,‬והוא שיגשג בשנות החמישים‪ ,‬בתחילה‬
‫כמפעיל סדנה לייצור צעצועים‪ ,‬ולאחר מכן כבעל מפעל קטן לתרופות‪ .‬לאחר תקופה זו‬
‫נקלע לקשיים כלכליים‪ ,‬ובשנת ‪ 1959‬עבר לפרגוואי‪ ,‬ומשנת ‪ 1960‬חי בברזיל עד למותו‬
‫משבץ‪ ,‬בעת ששחה בים בשנת ‪.1979‬‬
‫על אף מאמצים בינלאומיים לאתרו‪ ,‬מעולם לא נתפס‪ ,‬וחי במסווה במשך ‪ 35‬שנים‪ .‬לאחר‬
‫תפיסת אדולף אייכמן היה מנגלה לפושע המלחמה הנאצי המבוקש ביותר‪ ,‬אך הצליח‬
‫לכלכל צעדיו באופן שלא התגלה‪ ,‬על אף שהמוסד היה קרוב לתפסו מספר פעמים‪ .‬רק‬
‫מספר שנים לאחר מותו‪ ,‬בשנת ‪ 1985‬התגלתה גופתו‪ ,‬לאחר מאמץ משותף של‬
‫הרשויות האמריקניות הגרמניות והדרום אמריקניות‪ .‬בשנת ‪ 1992‬הוכיחו בדיקות ‪DNA‬‬
‫__________________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪- 26 -‬‬

‫(לאחר קשיים מרובים שכן בני משפחתו סרבו לתת מנת דם לשם השוואה של ה‪)DNA‬‬
‫כי אכן המדובר בגופתו של מנגלה‪.‬‬
‫מנגלה לא היה הרופא היחידי שביצע ניסויים רפואיים אכזריים באושוויץ‪ .‬היו רופאים‬
‫נוספים‪ .‬הבאתי את שמותיהם ומעשיהם הנפשעים בקטעי יומנו של רודולף הס‪.‬‬
‫רופא יהודי מהונגריה‪ ,‬ד"ר מ‪.‬ניסלי שהובא לאושוויץ נאלץ לעבוד במחיצתו של ד"ר‬
‫מנגלה‪ .‬הוא ניצל מהשמדה‪ .‬לאחר המלחמה כתב את עדותו בספר‪" :‬הייתי עוזרו של‬
‫מנגלה באושוויץ"‪ ,‬הוצאת ליפא פרידמן‪ ,‬בני ברק‪,‬תשס"ד‪ 2004-‬ובו חשף את מעלליו‬
‫הנפשעים של מנגלה‪ .‬ממליץ לקרוא את הספר‪.‬‬
‫בעדויות הבאות אני מביא קמצוץ ממעלליו של המלאך המוות באושוויץ‪.‬‬

‫ילדים שעליהם בוצעו ניסויים רפואיים באושוויץ [ארכיון בית לוחמי הגטאות]‬
‫הערה‪ :‬תיאורי ניצולי השואה על השפלתם הקשה בעת היותם עירומים בגיאיות ההריגה‬
‫ובמחנות‪ ,‬הביאה אותי לכלל החלטה שיש לשמור על כבוד הנרצחים והניצולים בעת‬
‫הצגת תמונות מהתופת‪ .‬זאת הסיבה מדוע כיסיתי את מקומות הערווה‪.‬‬

‫***************‬

‫__________________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪- 27 -‬‬

‫מוזלמן‬
‫שרייבר גולדווסר‪-‬פולה‪ ,‬שרידת אושוויץ‪ ,‬תיארה‬
‫במשפטים קצרים את המוזלמן כפי שחוותה‬
‫באושוויץ‪:‬‬
‫"לטיפוס המוזלמן של אושוויץ אין אח ורע בכל‬
‫העולם כולו‪ .‬דמות כה רזה שאין לדעת כיצד‬
‫העצמות האלה נדבקות יחד זו לזו‪ .‬הפנים אינם‬
‫דומים לפני האדם‪ .‬מתחת לעיניים שקים נפוחים‪,‬‬
‫הלחיים שקועות נורא‪ ,‬הלסתות בולטות‪ ,‬תכופות‬
‫ללא שיניים‪ ,‬השפתיים שחורות‪ ,‬שרופות‪ ,‬והמבע‬
‫הזה בעיניים! גוויה שקמה מן האדמה ומסתובבת‬
‫בין החיים‪ .‬אבל בגלל שגוויות אלה כה רבות הן‬
‫מסביבך נדמה לך שאתה בעצם פולש זר‪ ,‬משהו‬
‫שמצביעים עליו"‪.‬‬
‫שרייבר גולדווסר‪-‬פולה‪:‬‬
‫"ארבע מחברות שחורות"‪ ,‬עמ' ‪.54‬‬
‫מקור התמונה‪ :‬ארכיון לוחמי הגטאות‬

‫עדויות על ניסויים רפואיים שנמסרו ל"ועידת התביעות"‬
‫גב’ א‪ ,.‬גיל ‪83‬‬
‫מקום הרדיפה‪ :‬אושוויץ‬
‫תאריכים ‪ :‬אפריל ‪ 1943‬עד מאי ‪1945‬‬
‫"הניסוי נעשה בי באושוויץ‪ ,‬בלוק ‪ .10‬הניסוי נעשה ברחם שלי‪ .‬נתנו לי זריקות ברחם‬
‫וכתוצאה מכך אני הייתי מתעלפת מכאבים קשים במשך שנה וחצי‪[.‬שנה לאחר מכן‪],‬‬
‫פרופסור הירש מבית החולים בטרזין בדק אותי ואמר שהרחם שלי הפך לרחם של ילדה‬
‫בת ‪ 4‬ושהשחלות שלי הצטמקו‪".‬‬
‫*************************************‬
‫גב‪ .‬ב‪ ,‬גיל ‪78‬‬
‫מקום רדיפה‪ :‬אושוויץ‬
‫תאריכים‪ :‬אפריל ‪ 1944‬עד ספטמבר ‪1944‬‬
‫"שמו אותי בצריף מס‪ 10 .‬באושוויץ באפריל ‪ .1944‬לאחר כחודש בצריף מס‪ 10.‬היה‬
‫מצבי כשל שאר האסירות‪ ,‬ללא ק יום מחזור חודשי והתנסות בהשפעות נוראיות של‬
‫פריחה‪ .‬בהתחלה‪ ,‬הופיעו נפיחויות מלאות מוגלה שהפכו לאחר מכן לפצעים‪ .‬במקרים‬
‫מסוימים‪ ,‬פריחה זו [קרתה] בשתי הידיים ובחזה שלי‪ .‬בבוקר ובלילה העמידו אותנו‬
‫כשעתיים למסדר‪ .‬במהלך אותו הזמן‪ ,‬דר’ מנגלה היה בא פעם או פעמיים בשבוע והוציא‬
‫את החלשים והחולים מתוך השורה ואף אחד לא ראה אותם מאז‪ .‬היה צריך לדאוג לכך‬
‫כי כל הגוף יהיה מכוסה כדי שד"ר מנגלה לא יראה ולו פצע אחד‪ ,‬שאם לא כן החיים‬
‫שלנו היו מסתיימים‪ .‬ד"ר גיזלה פרל סייעה לד"ר מנגלה במהלך היום‪ .‬אולם‪ ,‬בלילה דר’‬
‫פרל הייתה באה לצריף ומורחת משחה בעלת תכונות של דבק על כל פצע‪ ,‬בכדי להבריא‬
‫__________________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪- 28 -‬‬

‫את הפריחה הנוראה הזו‪ .‬ד"ר פרל הייתה באה לעיתים לצריף ‪ 10‬והייתה גם באה‬
‫לצריפים אחרים בכדי למרוח את המשחה‪ .‬היה צורך בכמה שבועות בכדי שהפריחה‬
‫תעלם‪ .‬אולם‪ ,‬לעיתים קרובות היא חזרה לאחר מספר ימים‪ .‬באושוויץ‪ ,‬הייתה רווחת‬
‫אמונה בין האסירות שהמרק שהיה ניתן להן לאכול היה מסומם‪ ,‬ושסם זה היה הסיבה‬
‫לכך שסבלנו מפריחה נוראה זו‪ .‬בלי הידע הרפואי של ד"ר פרל ורצונה לסכן את חייה‬
‫כשעזרה לנו‪ ,‬זה היה בלתי אפשרי לדעת מה היה עולה בגורלי ובגורל רבות מהאסירות‬
‫האחרות‪ .‬אני חייתי בסיאט‪ ,‬באותה העיר של דר’ פרל‪ ,‬עד שהייתי בת ‪ ,16‬כאשר‬
‫נשלחתי לגטו‪ .‬זכרתי איזה שם טוב היה לה‪ ,‬וכמה היא הייתה מוכרת באזורנו‪ .‬אימי‬
‫הייתה פציינטית שלה וסבתי באה אל בעלה‪ ,‬דר’ קראוס‪ ,‬שהיה רופא פנים‪ .‬כאשר היינו‬
‫שנינו באושוויץ‪ ,‬אני זוכרת שהיא הייתה הרופאה של היהודים שם‪".‬‬
‫*************************************‬
‫גב‪ .‬מ‪ ,.‬גיל ‪73‬‬
‫מקום רדיפה‪ :‬אושוויץ‬
‫תאריכים‪ :‬יוני ‪ – 1944‬מאי ‪1945‬‬
‫"סבלתי כאב עצום ואכזריות מהניסויים‪ .‬הם היו בלתי אנושיים‪ ,‬אולם בגללם שרדתי‪.‬‬
‫הניסויים‪ ,‬קשים ככל שהיו‪ ,‬בלעדיהם לא הייתי כאן היום לכתוב זאת‪ …‬עכשיו‪ ,‬כאשר אני‬
‫חזקה הרבה יותר מבחינה רגשית‪ ,‬הייתי רוצה לתאר בפירוט רב מעט יותר את הניסויים‬
‫הנוראיים‪ ,‬אשר לא משנה כמה חזק אני מנסה‪ ,‬לעולם לא אתגבר עליהם כל עוד אני‬
‫חייה‪ .‬נולדתי ב‪ 23 -‬בנובמבר ‪ .1930‬הייתי כחמישה שבועות לבד באושוויץ‪ ,‬מנותקת‬
‫ממשפחתי‪ ,‬הוריי‪ ,‬שתי אחיותיי ושני אחיי כאשר ד"ר מנגלה הוציא אותי מהתור כשהיינו‬
‫בדרכנו מלאגר [מחנה] ‪ C‬לחדר הגאזים‪ .‬אני הייתי היחידה שנבחרתי באותו היום באופן‬
‫אישי על ידי מנגלה והעוזר שלו‪ .‬הם לקחו אותי למעבדה שלו‪ ,‬שם פגשתי ילדים נוספים‪.‬‬
‫הם היו צועקים מכאב‪ .‬גופות שחורות וכחולות היו מכוסות בדם‪ .‬התמוטטתי כתוצאה‬
‫מהאימה והפחד והתעלפתי‪ .‬דלי של מים קרים הושלך עלי בכדי להשיב אותי להכרתי‪.‬‬
‫לאחר שהתרוממתי הצליפו עלי בשוט עור שקרע את הבשר שלי‪ ,‬ואז נאמר לי‬
‫שההצלפות היו דוגמה למה שאני עלולה לקבל עם לא אציית להנחיות ולהוראות‪.‬‬
‫השתמשו בי כבשפן ניסיונות לניסויים רפואיים‪ .‬אף פעם לא קיבלתי כדורים להקלת‬
‫הכאבים או סמי הרדמה‪ .‬כל יום סבלתי מכאב בלתי נסבל‪ .‬הזריקו לי סמים וכימיקלים‪.‬‬
‫רוב הזמן גופי היה מחובר לצינורות שהכניסו סמים מסוימים לגופי‪ .‬ימים רבים הייתי‬
‫קשורה במשך שעות‪ .‬בימים מסוימים הם היו מבצעים חתכים בגופי והשאירו את‬
‫הפצעים פתוחים בכדי שיוכלו לחקור אותם‪ .‬רוב הזמן לא היה מה לאכול‪ .‬כל יום גופי‬
‫היה חסר תחושה מכאב‪ .‬לא נותר כבר שום עור בגופי שהם יכלו להכניס לו זריקות או‬
‫צינורות‪ …‬יום אחד קמנו והמקום היה ריק‪ .‬אנו נותרנו עם פצעים פתוחים ומזוהמים וללא‬
‫מזון‪ .‬היינו כ ולנו מתים למחצה ללא שום אנרגיה או חיים שנותרו בנו‪ .‬יום [אחד]‪ …‬חיילים‬
‫רוסיים ניסו לנענע אותי בכדי לראות אם הייתי לבד או מתה‪ .‬הם הרגישו דפיקה קטנה‬
‫בליבי והרימו אותי מהר ולקחו אותי לבית חולים‪".‬‬
‫*************************************‬
‫מר ק‪ ,.‬גיל ‪80‬‬
‫מקום רדיפה‪ :‬אושוויץ‬
‫תאריכים‪1945 – 1942 :‬‬
‫"מיד כשהגעתי לאושוויץ‪ ,‬נלקחתי לחדר שבו הופשטתי והכריחו אותי לכרוע ‪…‬על ברכיי‬
‫וידיי‪ .‬קצין האס‪.‬אס‪[ .‬ש]היה כנראה רופא‪ ,‬לבוש בחלוק לבן; דחף מקל ברזל‪ ,‬שהיה לו‬
‫ידית בקצה‪ ,‬ישר לפי הטבעת שלי‪ .‬לאחר מכן הוא סובב את המקל וגרם לפליטת זרע‬
‫בלתי נשלטת‪ .‬קצינת אס‪.‬אס‪[ .‬ש]עבדה עם אותו הקצין‪ ,‬החזיקה שתי חתיכות זכוכית‬
‫__________________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪- 29 -‬‬

‫מתחת לאברי המין שלי בכדי לאסוף את הדגימה של הזרע שלי למעבדה‪ .‬אחר כך הם‬
‫הכריחו אותי לעמוד זקוף על מכונה מיוחדת שנתנה זרמי חשמל לשני הצדדים של אברי‬
‫המין שלי עד ששוב פעם נפלט זרע‪ .‬לאחר השחרור נלקחתי לסניטריום גוטינג שליד‬
‫מינכן‪ .‬שם הייתי מאושפז כשנה עם משקל התחלתי של ‪ 30‬קילוגרמים בלבד‪ .‬במהלך‬
‫שנה זו נותחתי עקב בעיות רפואיות חמורות‪".‬‬
‫*************************************‬
‫גב‪ .‬ג‪ ,.‬גיל ‪81‬‬
‫מקום הרדיפה‪ :‬אושוויץ‬
‫תאריכים‪ :‬מרץ ‪ – 1944‬אפריל ‪1944‬‬
‫"כל יום שמו אותי במים חמים‪ .‬כל פעם שניסיתי להוציא את הראש שלי מהמים בכדי‬
‫לנשום‪ ,‬נדחפתי חזרה לתוך המים על ידי המקל של ד"ר יוזף מנגלה‪ .‬הוא נהנה מזה‪ .‬זה‬
‫נמשך ‪ 10‬דקות‪ .‬מיד לאחר מכן הייתי מוכנס לתוך מים קרים ואותו הליך התחיל מחדש‪.‬‬
‫היו חמישה [אנשים]‪ ,‬כולל אני‪ ,‬שעברו את אותו הליך‪ .‬לאחר הטיפולים היומיים האלו‬
‫נלקחנו לצריף מס‪-8 .‬אושוויץ‪ ,‬שהיה מיועד[ל]אלו שהיו צריכים למות‪ ,‬בכדי לראות כמה‬
‫זמן נוכל לשרוד‪[ .‬אישה] אחת שעברה ליד ראתה אותי מנופף בידיי וצועק לעזרה דרך‬
‫חור בקרש בצריף העץ‪ .‬היא שחררה את הקרש ועטפה אותי‪ .‬ניצלתי‪ .‬אני לא יודע כלום‬
‫על גורלם של שאר ארבעת האנשים‪".‬‬
‫********************‬

‫עדותו יוסף קלינמן על מחנה ההשמדה אושוויץ‬
‫במשפט אייכמן‬
‫קלינמן‪.‬‬
‫זלמן‬
‫יוסף‬
‫ת‪.‬‬
‫המלא?‬
‫שמך‬
‫מה‬
‫בית‪-‬הדין‪:‬‬
‫אב‬
‫היועץ המשפטי‪ :‬אתה גר בירושלים‪ ,‬בשוק בית ישראל ‪ ?76‬ת‪ .‬זה מקום עבודתי‪.‬‬
‫‪.14‬‬
‫הישיבה‬
‫רחוב‬
‫ת‪.‬‬
‫הפרטית?‬
‫כתובתך‬
‫מה‬
‫ש‪.‬‬
‫ש‪ .‬נולדת ב‪ 30-‬בינואר ‪ ?1930‬ת‪ .‬כן‪ .‬ש‪ .‬וכשהיית בן ‪ ,14‬הובאת לאושוויץ? ת‪ .‬כן‪.‬‬
‫ש‪ .‬היית עם אביך‪ ,‬אמך ואחותך הקטנה?‬
‫ת‪ .‬כן‪ .‬ש‪ .‬מניין הביאו אתכם? ת‪ .‬מהעיר סייביץ במחוז קרפטורוס‪.‬‬
‫ת‪ .‬בתחנת הרכבת של אושוויץ‪.‬‬
‫ש‪ .‬איפה הפרידו בינך ובין בני משפחתך?‬
‫ש‪ .‬מי הפריד ביניכם? ת‪ .‬עמדה שם קבוצת קצינים‪ .‬אני תמכתי באבא‪ ,‬אבא היה חלש‬
‫אחרי הנסיעה ברכבת‪ .‬אחי‪ ,‬בן ‪ ,15‬הלך לפני‪ .‬הוא נשלח עם אלה שהלכו לעבודה‪ .‬אותי‬
‫גם הפרידו מאבא‪ .‬את אבא שלחו לצד אחר ואותי ואת אחי שלחו עם המבוגרים לעבודה‪.‬‬
‫ת‪ .‬אף אחד מהם לא ראיתי‪.‬‬
‫ש‪ .‬אחרי זה ראית עוד פעם את בני משפחתך?‬
‫ת‪ .‬הם הועברו לתאי הגאזים‪.‬‬
‫ש‪ .‬מה קרה איתם?‬
‫ת‪ .‬למחנה ‪.A‬‬
‫ש‪ .‬לאיזה מחנה הובילו אותך?‬
‫ת‪ .‬כן‪.‬‬
‫ש‪ .‬אחר כך הוציאו את כל הנערים למטה מגיל ‪?16‬‬
‫ש‪ .‬לאן הובילו אותם? ת‪ .‬הכי צעירים היו בני ‪ .14‬בני ‪ 13‬כמעט לא הוכנסו למחנה אלא‬
‫נשלחו עם האמהות‪ .‬מגיל ‪ 16-14‬הוציאו את כל הנערים‪ ,‬יחד אספו את כל הנערים‪500 ,‬‬
‫נערים כאלה נאספו גם במחנה אחר‪ ,‬והעבירו אותנו למחנה ‪ .B‬אחר כך נתברר שיש‬
‫הוראה כללית לא לתת לנערים מתחת לגיל ‪ 16‬לעזוב את מחנה אושוויץ ולהישלח‬
‫למחנות המיועדים לעבודה ‪.‬‬

‫__________________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪- 31 -‬‬

‫ש‪ .‬אתה הייה עוד באושוויץ או בבירקנאו?‬
‫ת‪ .‬כל זה התרחש בבירקנאו‪.‬‬
‫זונדרקומנדו שורפים גופות‬
‫[ארכיון לוחמי הגטאות]‬
‫ש‪ .‬איפה היו המשרפות ותאי הגאזים?‬
‫ת‪ .‬בבירקנאו‪ .‬שתי המשרפות הראשונות‬
‫היו בשני הקצוות של תחנת הרכבת‪ ,‬אחת‬
‫הייתה קרובה למחנה הצוענים בקצה של‬
‫מחנה בירקנאו ‪ -‬מחנה ‪.F‬‬
‫ש‪ .‬היה אסור לכם לעזוב את המקום? ת‪.‬‬
‫כן‪ .‬שיכנו אותנו אותנו בשני צריפים ‪-‬‬
‫צריף ‪ 27‬וצריף ‪ .25‬אני הייתי בצריף ‪.25‬‬
‫למבוגרים נתנו מספרים על היד ואנחנו‪,‬‬
‫הקטנים‪ ,‬היינו בלי מספרים‪.‬‬
‫ש‪ .‬מדי פעם משהו מן הנערים היה מתגנב‬
‫החוצה? ת‪ .‬כן‪.‬‬
‫ש‪ .‬לשם מה? ת‪ .‬אנחנו ישבנו סגורים‬
‫בתוך הצריפים שלנו והיו שם הצריפים של‬
‫ה"זונדרקומנדו"‪ .‬שני הצריפים שלהם היו‬
‫עם קירות‪ ,‬לא ראינו מה נעשה שם ולא‬
‫היה שום קשר עם שאר האנשים‪ .‬והיות‬
‫והכל יצאו לעבודה ונשארנו רק אנחנו‪,‬‬
‫של‬
‫הלילה‬
‫ומשמרת‬
‫הנערים‪,‬‬
‫הזונדרקומנדו נשארה במקום‪ ,‬הלכנו אל הזונדרקומנדו‪ .‬להם היה מכל טוב‪ .‬התגנבנו‬
‫לשם בשביל דברי אוכל וסידורי‪-‬תפילה‪.‬‬
‫ש‪ .‬גם אתה התגנבת לשם? ת‪ .‬כן‪ .‬שלוש פעמים‪.‬‬
‫ת‪ .‬כן‪.‬‬
‫ש‪ .‬באת במגע עם הזונדרקומנדו?‬
‫ש‪ .‬אתה יודע מה הייתה מלאכתם? ת‪ .‬כן‪ .‬הם עסקו בהוצאת האנשים מתאי הגאזים‬
‫ת‪ .‬כן‪ .‬שם היה שורר שקט‪ ,‬למרות שהיה להם‬
‫ובשריפתם‪ .‬ש‪ .‬כולם היו יהודים?‬
‫בצריף כל טוב‪.‬‬
‫ש‪ .‬אותם היו מאכילים? ת‪ .‬כן‪ ,‬הם הביאו מתאי הגאזים‪ .‬מכל טוב היה להם בצריפים‪.‬‬
‫ת‪ .‬לא‪ .‬העבירו אותנו משם‪.‬‬
‫ש‪ .‬ראית אחרי זה מישהו מן הזונדרקומנדו בחיים?‬
‫ש‪ .‬אתה זוכר מקרה של הלקאת נער? ת‪ .‬כן‪.‬‬
‫ת‪ .‬בהיותנו במחנה ‪ B‬בצריף ‪ 25‬ראיתי באחד הימים את עוזרו של מפקד‬
‫ש‪ .‬ספר‪.‬‬
‫הצריף הולך עם צינור גומי להכות מישהו‪ .‬ירדתי מהדרגש (אנחנו לא עבדנו וכל היום‬
‫היינו על הדרגשים) ורציתי לראות את מי הולכים להכות‪ .‬ראיתי שהוא מצווה על אחד‬
‫הנערים‪ ,‬כבן ‪ ,14‬לרדת מהדרגש והתחיל להכות אותו‪.‬‬
‫עמדנו שם כמה נערים והסתכלנו במחזה‪ .‬מחזה כזה אפשר היה לראות הרבה פעמים‪,‬‬
‫אבל הפעם קרה מקרה מיוחד‪ :‬הנער לא צעק‪ ,‬לא בכה‪ ,‬לא הוציא אנחה‪ .‬עמדנו מסביב‬
‫וספרנו את המלקות‪ .‬ספרנו ‪ ,20‬ספרנו ‪ 30‬מלקות‪ ,‬וכולנו משתוממים שאיננו מוציא‬
‫קול ‪ -‬דבר כזה לא ראינו‪ .‬אחרי המכה ה‪ 40-‬הפך אותו סגן מפקד הצריף על הארץ‬
‫והמשיך להכותו על הפנים‪ ,‬על הרגליים‪ ,‬והוא לא הוציא הגה‪ .‬הוא גמר להכות את‬
‫המכה ה‪ 50-‬ויצא‪ .‬עזרנו לנער לקום‪ .‬שאלנו אותו‪ :‬מה עשית? למה הכו אותך? הוא‬
‫ענה‪" :‬זה היה כדאי‪ .‬הבאתי לחברים שלי כמה סידורי‪ -‬תפילה‪ ,‬שיהיה להם במה‬
‫להתפלל‪".‬‬
‫ש‪ .‬אחר‪-‬כך פרץ מקרה של מחלת סקרלטינה? ת‪ .‬אני רוצה להזכיר שהיה חצי זוג‬
‫תפילין בצריף והוא היה בתנועה מתמדת מן הבוקר עד הערב‪ ,‬העברנו אותם מאיש‬
‫לאיש‪ .‬ש‪ .‬אחר‪-‬כך קרה מקרה של מחלת סקרלטינה בצריף? ת‪ .‬כן‪ ,‬אחד הנערים או‬
‫__________________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪- 31 -‬‬

‫שנים כי בצריף ‪ 27‬קרה דבר כזה‪ ,‬העבירו אותנו למחנה א'‪ ,‬שיכנו אותו בצריף ‪11‬‬
‫ובצריף ‪.12‬‬
‫ש‪ .‬ואז אמרו לכם שאם תתפשט המגיפה מה יהיה? ת‪ .‬קודם היה מדובר ששלושה‬
‫שבועות סוגרים אותנו‪ ,‬וד"ר מנגלה היה בא כל יומיים ביחד עם סגנו ד"ר טילו‪ .‬עברנו‬
‫כל יום בדיקה רפואית‪ ,‬היינו צריכים לשטוף את הפה במי חיטוי‪ .‬כל שבוע היה עושה‬
‫ד"ר מנגלה מסדר‪ ,‬היה בודק את כולם‪ .‬אחרי שלושה שבועות פרצה חזרת‪ ,‬כמה נערים‬
‫חלו בחזרת‪ ,‬אז מנגלה בא וכל פעם דיבר עם הרופאים בקול רם‪.‬‬
‫היו שלושה רופאים‪ ,‬אחד נוצרי‪-‬פולני‪ ,‬אחד יהודי רופא מנורבגיה‪ ,‬זה היהודי‬
‫היחידי שפגשתי מנורבגיה‪ ,‬אינני זוכר את שמו‪ .‬הוא היה אחד האנשים העליזים‬
‫ביותר שפגשתי‪ .‬והיה על ידנו עוד אחד רופא יהודי מהעיר טרנלב‪ .‬הרופא הזה תמיד‬
‫היה פסימיסט גדול והיה אומר‪" :‬כן‪ ,‬כן‪ ,‬ילדים‪ ,‬מאושוויץ אי אפשר לעזוב‪ ,‬רק דרך‬
‫הארובה‪ ,‬בבוא יומכם גם אתם תצאו משם"‪ .‬הוא מת אחרי כמה ימים ממחלת דיזנטריה‬
‫או משהו כזה‪.‬‬
‫ש‪ .‬ימי המועדים‪ ,‬חגי ישראל‪ ,‬היו ימי חרדה מיוחדים? ת‪ .‬כן‪ ,‬הותיקים היו מרמזים לנו‬
‫תמיד‪ :‬באושוויץ לא תקבלו סוכריות‪ .‬החגים מתקרבים‪.‬‬
‫ש‪ .‬לא ענית על שאלתי‪ .‬מדוע ימי החגים היו ימי חרדה? ת‪ .‬ככה זה‪ ,‬כנראה מנהג‬
‫שלהם היה‪ ,‬של הגרמנים‪ ,‬לבחור חגים למבצעים מיוחדים‪.‬‬
‫ש‪ .‬אתה זוכר את ראש השנה? ת‪ .‬כן‪.‬‬
‫ש‪ .‬ספר מה אירע‪ .‬ת‪ .‬זה היה במחנה הצוענים‪ ,‬במשך הזמן שימש מחנה הצוענים‬
‫כמחנה מעבר ליהודי הונגריה‪ ,‬ואחרי זה ‪ -‬גיטו לודז'‪ .‬היינו ‪ 3,000‬נערים בצריפים‬
‫מיוחדים‪" ,‬קינדרבלוקן" בלוק של ילדים]‪ ,‬זה היה ביום שישי לפני ראש השנה‪ .‬ראש‬
‫השנה היה ביום שני ויום שלישי‪ ,‬מנגלה הופיע עם סגנו‪ ,‬ד"ר טילו‪ ,‬ביום שישי לפנות ערב‬
‫בשעות המסדר‪ ,‬הוא עבר ב"קינדרבלוקן" ועשה סלקציה וציווה עלינו להתפשט עד‬
‫החצי ועבר‪ ,‬אנחנו היינו הצריף האחרון בשורת הצריפים של הנערים‪.‬‬
‫ש‪ .‬כמה נערים הייתם? ת‪ 3,000 .‬נערים כמעט‬
‫כולם מתחת לגיל ‪ ,16‬ואנחנו היינו הצריף האחרון‬
‫בשורה‪ .‬ציווה עלינו להתפשט עד החצי‪ ,‬ועבר לפני‬
‫השורות‪ ,‬זה היה בשעת המסדר‪ .‬את הקטנים‬
‫והרזים שלח לכביש‪ ,‬ואת הגדולים יותר שלח לשער‬
‫האחורי של הצריף‪ .‬אותי שלח עם הקטנים אל‬
‫הכביש‪ .‬כאשר הגעתי אל הכביש‪ ,‬שם היו שולחים‬
‫קבוצות של ‪ 60-50‬לכיוון הצריפים ‪ 11‬ו‪.9 -‬‬
‫כשעמדתי על יד הכביש חשבתי אולי אפשר לברוח‪.‬‬
‫עמדתי כמה רגעים‪ ,‬פתאום החלטתי‪ ,‬אני בורח‪.‬‬
‫יצאתי מן השורה‪ ,‬ברחתי לצריפו של אחי שהיה‬
‫בצריף ‪ ,25‬בינתיים נאספו כ‪ 1,000 -‬נערים מכל‬
‫הצריפים ונסגרו בצריפים ‪ 9‬ו‪ .11-‬ש‪ .‬והיה ברור‬
‫ש‪ .‬סגרו אותם? ת‪ .‬כן ‪.‬‬
‫ת‪ .‬כן‪.‬‬
‫לשם מה?‬
‫ת‪ .‬עד מוצאי ראש‬
‫ש‪ .‬עד מתי חיכיתם שם?‬
‫השנה‪.‬‬
‫ילד במדי אסיר ומגולח ראש‬
‫[ארכיון לוחמי הגטאות]‬
‫בראש השנה החליטו על "בלוקשפרה" [עוצר]‪ .‬אספו את כל הקאפו‪ ,‬ומסרו הוראות‬
‫חמורות ביותר שמי שיעזוב את הצריף ‪ -‬ייהרג‪ .‬כאשר החשיך התחילו להגיע מכוניות‪,‬‬
‫והתחילו להעמיס את הנערים על המכוניות‪.‬‬
‫__________________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪- 32 -‬‬

‫ש‪ .‬מי עשה את זה? ת‪ .‬אני לא הייתי בחוץ‪ ,‬זה היה אנשי ס"ס או קאפו‪.‬‬
‫ש‪ .‬קאפו גרמנים או יהודים? ת‪ .‬הרוב היו תושבים גרמניים‪ ,‬והתחילו להעמיס אותם‬
‫למכוניות‪ ,‬הזעקות היו נוראות‪ ,‬זעקות "שמע ישראל" זעקות "אבא‪ ,‬אמא" נשמעו במשך‬
‫כמה שעות‪ .‬כדבר הזה עוד לא שמענו באושוויץ‪ ,‬בדרך כלל‪ ,‬באושוויץ במשך הקיץ הובלו‬
‫לתאי הגאזים מאות אלפים‪ ,‬אך הם לא צעקו‪ ,‬הם לא ידעו לאן מובילים אותם‪ .‬אבל אנחנו‬
‫היינו במחנה וידענו כל מה שמתרחש באושוויץ‪.‬‬
‫ש‪ .‬מה קרה ביום הכיפורים? ת‪ .‬נשארנו ‪ 2,000‬נערים‪ .‬חשבנו שאולי בזה ייגמר העניין‪.‬‬
‫אז‪ ,‬בערב יום הכיפורים‪ ,‬אני זוכר‪ ,‬לפני הצהרים‪ ,‬נפוצה הידיעה שעומדים לחלק יותר‬
‫לחם‪ .‬בדרך כלל‪ ,‬היו מחלקים רבע או חמישית של לחם‪ .‬באותו יום הביאו לצריף רבע‬
‫ושליש לחם ואולי יותר‪ ,‬ועוד תוספות של גבינה ועוד דברים‪ ,‬מאד שמחנו שנוכל לצום‬
‫מחר‪.‬‬
‫ת‪ .‬כן‪ .‬כל היום דיברו‬
‫ש‪ .‬כלומר‪ ,‬חשבתם שתוכלו לאכול יותר על מנת לצום מחר?‬
‫הנערים על הנדיבות הפתאומית הזאת‪ .‬השמחה הייתה גדולה מאד‪ ,‬שנוכל לצום למחרת‬
‫היום‪ .‬אבל אז עוד לא ידענו מה מחכה לנו באותו יום בשעות אחר‪-‬הצהרים‪.‬‬
‫בשעה שלוש בערך‪ ,‬פתאום הגיעה פקודה על עוצר (בלוקשפרה)‪ .‬עוד לא הספקנו‬
‫להיכנס לצריפים‪ ,‬והגיעה פקודה‪ ,‬כל הנערים אל מגרש הכדורגל‪ .‬היה שם מגרש כדורגל‬
‫שכנראה היה מיועד לצוענים שהיו במחנה זה לפני כן‪ ,‬והושמדו כמה שבועות לפני‬
‫זה‪ .‬כל מפקד צריף הביא את הנערים שלו אל מגרש הכדורגל‪.‬‬
‫התכונה הייתה גדולה‪ ,‬הפקיד הראשי‪ ,‬כל הפקידים של המחנה‪ ,‬כל הקאפו‪ ,‬מפקדי‬
‫הצריפים התאספו על המגרש וסידרו אותם בקבוצות של "הונדרטשאפן"‪ .‬מישהו הפיץ‬
‫שמועה שעומדים לקחת אותנו לאסוף תפוחי‪ -‬אדמה מאושוויץ‪ .‬סידרו אותנו בקבוצות‪,‬‬
‫היינו ‪ 2,000‬נערים‪.‬‬
‫פתאום עבר רעד בכל המגרש כאילו זרם חשמל היכה בנו‪" ,‬מלאך המוות" הופיע‪ ,‬ד"ר‬
‫מנגלה הופיע‪ ,‬רכוב על אופניו‪ ,‬מישהו ניגש אליו‪ ,‬לקח את האופניים ממנו והשעין‬
‫אותם על יד הצריף‪ .‬אני עמדתי על יד הכביש עם הקבוצה שלי‪.‬‬
‫ד"ר מנגלה שם את ידיו אחורנית כשהן שלובות‪ ,‬שפתיו כרגיל היו צמודות‪ ,‬עלה על‬
‫המגרש‪ ,‬הרים את ראשו כדי שמבטו יוכל להקיף את כל המגרש‪ .‬אז נפל מבטו על נער‬
‫כבן ‪ ,15‬אולי היה בן ‪ ,14‬משהו בגיל כזה‪ ,‬שעמד לא רחוק ממני בשורה הראשונה‪.‬‬
‫זה היה נער מגיטו לודז‪ ,‬אני זוכר את פניו היטב‪ ,‬היה בלונדיני‪ ,‬רזה ומאד שרוף‬
‫מן השמש ופניו מלאי נמשים‪ .‬הוא עמד בשורה הראשונה‪.‬‬
‫מנגלה ניגש אליו ושאל אותו‪ :‬בן כמה אתה? הנער רעד ואמר‪ :‬אני בן ‪ .18‬תיכף‬
‫ראיתי שד"ר מנגלה מאד מתרגז והתחיל לצעוק‪ :‬אני אראה לכם! אחרי זה התחיל‬
‫לצעוק‪ :‬הביאו לי פטיש‪ ,‬מסמרים ולייסט‪ ,‬מין קרש צר‪ ,‬תיכף רץ מישהו ואנחנו‬
‫עומדים ומסתכלים עליו בדומיה מוחלטת‪ ,‬דממת מוות שולטת במגרש‪ ,‬והוא עומד‬
‫באמצע‪ ,‬וכולנו מסתכלים עליו‪.‬‬
‫בינתיים הגיע זה עם הכלים‪ ,‬ואז כאילו עמד כבר על יד מנגלה‪ ,‬וד"ר מנגלה ניגש‬
‫אל נער אחד שעמד לא רחוק‪ ,‬נער גבוה היה זה‪ ,‬עמד בשורה הראשונה‪ ,‬פניו היו‬
‫עגולים‪ ,‬נראה טוב‪ .‬ניגש אליו ד"ר מנגלה‪ ,‬תופס אותו בכתפו ומוביל אותו אל‬
‫השער של הכדורגל ‪ -‬היו שני שערים‪ ,‬שערים של "גולים" ‪ -‬ומוביל אותו בכתפו‪,‬‬
‫והאדם עם הכלים גם כן הולך‪ .‬מעמיד אותו על יד השער‪ ,‬ומצווה לדפוק את‬
‫הקרש הזה בגובה מעל ראשו של הנער ככה שיצר כעין אות ד'‪.‬‬
‫ואז ציווה ד"ר מנגלה שהקבוצה הראשונה תעבור מתחת לקרש הזה‪ .‬קבוצה ראשונה‬
‫התחילה ללכת בשורה עורפית‪.‬‬
‫__________________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪- 33 -‬‬

‫ש‪ .‬האם אמר מה יקרה לכם? ת‪ .‬אנחנו כבר הבנו‪ ,‬שהקטנים שלא מגיעים לקרש הולכים‬
‫למוות‪.‬‬
‫ש‪ .‬האם היה ברור לך‪ ,‬שזאת המשמעות ואין אחרת? ת‪ .‬לא‪ ,‬לא הייתה שום משמעות‬
‫אחרת‪ ,‬זה היה ברור לכולם במאה אחוז בשביל מה הוא הולך‪ .‬וכולם התחילו להתרגש‪,‬‬
‫כל אחד רצה להשיג עוד כמה סנטימטרים גובה‪ ,‬כל אחד ניסה להתמתח‪ ,‬אני התייאשתי‬
‫כי נערים גבוהים ממני לא משיגים את הגובה של הקרש‪ .‬כל אחד שראשו לא נוגע‬
‫בקרש‪ ,‬הולך לצד השני של המגרש‪ ,‬בין הקטנים המיועדים למוות‪.‬‬
‫ש‪ .‬אחיך עמד לידך? ת‪ .‬כן‪ ,‬אחי עמד על ידי‪ ,‬לא דאגתי בשבילו‪ ,‬כי הוא היה מהנערים‬
‫הגבוהים‪ ,‬הוא היה בן ‪ ,16‬במקרה היה אותו יום יום הולדתו ה‪ .16-‬הוא הצליח לנגוע‬
‫בקרש‪.‬‬
‫כן‪ ,‬עמדתי ככה מיואש לגמרי‪ .‬חשבתי‪ ,‬החיים שלי נגמרו כאן‪ .‬פתאום לחש לי אחי‬
‫ואמר לי‪" :‬אתה רוצה לחיות‪ ,‬תעשה משהו!"‪ .‬אני‪ ,‬כאילו‪ ,‬התעוררתי כך מתרדמה‪,‬‬
‫והתחלתי לחפש דרך הצלה‪ .‬ראשי עבד במהירות‪ .‬פתאום נתקלו עיני באבנים הפזורות‬
‫על ידי‪ .‬חשבתי שאולי על ידי זה אפשר להינצל‪.‬‬
‫כולנו עמדנו עמידת דום‪ .‬התכופפתי בלי שהרגישו ולקחתי צרורות אבנים‪ .‬פתחתי את‬
‫שרוכי הנעלים והתחלתי לדחוף לתוכן אבנים‪ .‬היו לי נעלים גדולות מאשר לפי מידתי‪,‬‬
‫מלאתי את הנעלים אבנים מתחת לעקב והשגתי עוד שני סנטימטר‪ .‬חשבתי‪ ,‬אולי זה‬
‫יספיק‪.‬‬
‫בינתיים‪ ,‬ראיתי שאינני יכול להחזיק מעמד בעמידת דום עם האבנים בתוך הנעלים‪.‬‬
‫אמרתי לאחי שאני עומד לזרוק את האבנים‪ .‬אמר לי אחי‪" :‬אל תזרוק‪ ,‬אתן לך‬
‫משהו"‪ .‬הוא נתן לי כובע‪ .‬קרעתי את הכובע לשתי חתיכות‪ ,‬התחלתי לתחוב את‬
‫הסמרטוטים של הכובע לתוך הנעלים‪ ,‬שיהיה לי יותר רך‪.‬‬
‫ש‪ .‬אולי נקצר‪ .‬אתה עברת? אב בית‪-‬הדין‪ :‬נשמע בכל אופן איך הוא עבר‪ .‬ת‪ .‬עמדתי‬
‫‪ 10‬דקות עם האבנים והסמרטוטים בתוך הנעלים‪ .‬חשבתי‪ ,‬אולי כבר אוכל להגיע לגובה‬
‫הדרוש‪ .‬בינתיים ממשיכים כל הנערים לעבור שם‪ ,‬שנים מגיעים ושנים אינם מגיעים‬
‫לגובה הדרוש‪.‬‬
‫עמדתי כפי שעמדתי‪ .‬בסוף התחיל אחי להסתכל עלי ואמר‪ :‬אין זה מספיק גבוה‪.‬‬
‫התחלתי לפחד‪ ,‬אולי אכשל מתוך התרגשות‪ ,‬כשאתחיל ללכת ירגישו שיש לי משהו‬
‫בתוך הנעלים‪ .‬ביקשתי את אחי ועוד מישהו‪ ,‬שיש לו פרספקטיבה יותר גדולה‪ ,‬שיעריכו‬
‫אותי באיזה גובה אני‪ .‬כולם אמרו שאין לי סיכוי לעבור‪.‬‬
‫התחלתי אז לחפש תחבולה‪ ,‬להגיע בין הגדולים שכבר עברו את הסלקציה‪ .‬הם הסתדרו‬
‫בשורות‪ ,‬במאות ממול‪ ,‬והקטנים‪ ,‬שלא הגיעו אל הקרש ואל הגובה הדרוש סודרו בחלק‬
‫אחר‪ .‬הקטנים ניסו להתפרץ אל הקבוצה השנייה‪ .‬גם אני הסתננתי לבין הגדולים‪.‬‬
‫חשבתי לרגע קט שכבר ניצלתי‪.‬‬
‫אז ניסה עוד נער אחד להתגנב לתוך הקבוצה של הגדולים‪ .‬ואז מנגלה הבחין בדבר‪,‬‬
‫התחיל לצעוק על אנשי המשמר ועל הקאפוס‪" :‬מה אתם עושים כאן‪ ,‬סבוטז''?‬
‫ציווה על כל הקבוצה לעבור שוב ליד הקרש‪ .‬בדרך לקרש שוב ברחתי אל המקום הישן‬
‫שבו עמדתי‪ .‬היה שם מעבר צר‪ ,‬שומרים היו צריכים ללכת לפני זה ואחרי זה‪ ,‬בכל‬
‫זאת התגנבתי למקום הישן‪.‬‬
‫היועץ המשפטי‪ :‬ועברת? ת‪ .‬לא עברתי עדיין‪ .‬כדאי לחיות גם חצי שעה באשליה‪.‬‬
‫לבסוף התגנבתי לבין הגדולים‪ .‬כך הסתיימה הסלקציה‪ .‬כאלף מבין האלפיים לא השיגו‬
‫את הגובה הדרוש‪.‬‬

‫__________________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪- 34 -‬‬

‫ש‪ .‬מה קרה אתם? ת‪ .‬כשנגמרה הסלקציה הזאת‪ ,‬כל האלף‪ ,‬אלה שהשיגו את הגובה‪,‬‬
‫לא הספיק דבר זה בשביל מנגלה‪ .‬הוא בדק את הגוף‪ .‬התפשטנו עד החצי‪ .‬אלה שלא‬
‫השיגו את הגובה הדרוש נסגרו בצריפים ‪ 25‬עד ‪ .26‬התחיל להיות חושך‪.‬‬
‫ש‪ .‬מה קרה אתם בסופו של דבר? ת‪ .‬החזיקו אותם סגורים בשני צריפים עד יומיים אחרי‬
‫יום הכיפורים‪ .‬ש‪ .‬אחרי זה מה קרה אתם? ת‪ .‬העבירו אותם אל תאי הגאזים‪ ,‬השמידו‬
‫אותם בתאי הגאזים‪ .‬אנחנו נשארנו אלף‪ .‬אז ידענו כבר שזוהי שיטה‪.‬‬
‫ת‪ .‬היה רושם‬
‫ש‪ .‬האם ראית איזה קשר ליום הכיפורים עם צורה זו של הסלקציה?‬
‫שהתעורר‪ ,‬כאילו מנגלה רצה להראות לנו‪ ,‬הנה כתוב בתפילה "מעביר צאנו‬
‫תחת שבטו"‪ ,‬רצה להראות ליהודים באושוויץ‪ ,‬שהוא הוא המעביר אותם ולא אחר‪.‬‬
‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬ד"ר מנגלה היה בקיא בדברים כאלה? ת‪ .‬כנראה שהיה מתמצא בדברים‬
‫כאלה‪ .‬אף פעם לא הייתה סלקציה כזאת באושוויץ‪.‬‬
‫היועץ המשפטי‪ :‬הוא רצה להראות‪ ,‬שהוא מעביר צאנו תחת שבטו? ת‪ .‬כן‪ .‬כך נשארו‬
‫אלף נערים‪ .‬ראינו שזוהי שיטה להשמיד בימי החגים‪" .‬חיכינו "למנגלה שיבוא בימים‬
‫הראשונים של סוכות‪ .‬לא בא‪ .‬ידענו שבודאי באחד הימים האחרונים של סוכות יגיע‪,‬‬
‫שדחה זאת לאז‪.‬‬
‫אחרי מספר ימים הגיעו טרנספורטים מגיטו טרזיינשטט לאושוויץ‪.‬‬
‫בימים הראשונים של סוכות נודע לי שרושמים טרנספורט למשלוח למחנה עבודה‪ .‬רצנו‬
‫לשם כמאה נערים‪ .‬הצלחנו להירשם לאותו משלוח‪ .‬חשבנו שאולי יקרה נס ולא יעשו‬
‫ביקורת‪ ,‬ואנחנו נעזוב את אושוויץ‪ .‬קודם עשו לנו חותמת על היד עם טוש‪ ,‬כך שזרים‬
‫ואחרים לא יתערבו בנו‪ .‬למחרת יום ההרשמה הופיעה משלחת של שני רופאים‬
‫ופרופסור‪ .‬כולם היו יהודים‪ .‬נדמה לי שפרופסור אפשטיין היה מנהל בית החולים במחנה‬
‫הצוענים‪ .‬הוא בדק את המשלוח מבחינה רפואית‪.‬‬
‫ש‪ .‬אפשטיין היה מפראג או מאוסלו? ת‪ .‬קראו פרופסור אפשטיין‪ ,‬מנהל בית החולים‬
‫במחנה הצוענים‪ .‬אינני יודע מנין היה‪.‬בדק את כולם מבחינה רפואית‪ ,‬אם הם מסוגלים‬
‫לעבוד‪ .‬הגיע אלי‪ .‬התחיל למשש לי את השרירים אם מתאימים לעבודה‪ .‬לי לא היו כאלה‪.‬‬
‫ראיתי שהוא מהסס‪ .‬ראיתי שזהו רגע מסוכן‪ .‬הסתכלתי לתוך עיניו‪ .‬הוא ידע שאם יוציא‬
‫אותי מתוך השורה כאילו היה גוזר גזר דין מוות עלי‪ .‬כנראה שלא רצה לקחת זאת על‬
‫מצפונו‪ .‬אחרי היסוסים רבים השאיר אותי בתוך המשלוח הזה‪ .‬באותו ערב לקחו אותנו‬
‫למרחץ‪ ,‬הלבישו אותנו בגדים נקיים‪.‬‬
‫ש‪ .‬עזבת את אושוויץ עם המשלוח הזה? מה קרה עם אלה שנשארו שם?‬
‫ת‪ .‬אני רוצה להעיר כאן משהו‪ .‬היינו מאה נערים‪ .‬שמענו בשער‪ ,‬לפני צאתנו מהמחנה‪,‬‬
‫שהנה הופיע מנגלה‪ .‬אנחנו הקטנים כבר ידענו בשביל מה הוא בא‪ .‬התחלנו לברוח‬
‫מהשורות‪ ,‬כמתוך ספינת רעב ברחנו‪ .‬אף אחד מהנערים לא נשאר בשורות‪.‬‬
‫מנגלה ישב עם שני פקידים ליד שולחן באמצע הכביש‪ .‬כל הטרנספורט עבר לפניו‪.‬‬
‫היו כמה נערים גדולים שהעיזו וחשבו שהם די גדולים ושמנגלה לא יוציא אותם‬
‫מהמשלוח‪ .‬אבל גם אותם הוציא‪ .‬מנגלה לא ייתן לשום נער לעזוב את אושוויץ‪ .‬בסוף‪,‬‬
‫כשאנחנו עוד מסתובבים‪ ,‬התייאשו רובם וחזרו לצריפים שלהם‪.‬‬
‫אני ואחי ועוד כמה נערים הסתובבנו בסביבה וחשבנו אולי אפשר להתגנב לתוך‬
‫המשלוח‪ .‬וכך היה‪ 10 ,‬עד ‪ 11‬נערים הצלחנו להתגנב לתוך המשלוח‪.‬‬
‫ש‪ .‬עזבת את אושוויץ עם המשלוח הזה? לאן הגעת?‬
‫__________________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪- 35 -‬‬

‫ת‪ .‬למחנה קופרינג ‪ 4‬ליד דכאו‪ .‬בתוך ‪ 1,500‬איש היינו בערך ‪ 12‬נערים‪.‬‬
‫מאלה שנשארו במחנה‪ ,‬כאלף נערים הובלו לסלקציה בשמחת תורה‪ 800 .‬הובלו באמצע‬
‫היום לתאי הגאזים‪ .‬אנחנו הגענו למחנה קופרינג‪.‬‬
‫ת‪ .‬לא‪ .‬היו כבר לפני זה אנשים שם‪.‬‬
‫ש‪ .‬במחנה קופרינג ‪ 4‬היו ‪ 1,500‬איש?‬
‫ת‪.‬‬
‫‪?1,500‬‬
‫היו‬
‫שלכם‬
‫במשלוח‬
‫ש‪.‬‬
‫ש‪ .‬כמה מהם נשארו בחיים? ת‪ .‬בערך ‪ 50‬איש‪.‬‬
‫ש‪ .‬כמה אנשים היו במחנה קופרינג ‪ 4‬בכלל כאשר הגעתם לשם?‬
‫ת‪ .‬כ‪ 3,000-‬איש‪ .‬ביום הראשון הסתדרנו בשורה ורשמו אותנו‪ .‬בדקו לכל אחד את‬
‫השינים שלו ורשמו‪ .‬כל אחד שהיו לו שיני זהב רשמו אותו‪ .‬במשך כל החורף היה‬
‫הולך רופא השינים עם המלקחיים שלו ועם הקופסה להוציא את השינים מהפיות‪.‬‬

‫כן‪.‬‬

‫באותו מחנה עבדנו ‪ 6‬שבועות‪ .‬אחרי כן הפכו אותו הגרמנים למחנה חולים בשביל כל‬
‫מחנה קופרינג‪ .‬היועץ המשפטי‪ :‬אני מוכן לסיים את עדותו של העד‪.‬‬
‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬ד"ר סרבציוס‪ ,‬היש לאדוני שאלות? ד"ר סרבציוס‪ :‬אין לי שאלות אל העד‪.‬‬
‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬באיזה עבודות עסקו הנערים במשך הזמן הזה?‬
‫ש‪ .‬כן‪ .‬ת‪ .‬לא עבדנו שום דבר‪ .‬החזיקו אותנו כל הקיץ בלי שום דבר‪.‬‬
‫ת‪ .‬באושוויץ?‬
‫אמרו שאנחנו עוד קטנים מדי מלהישלח לעבודה פיסית‪ .‬כך גמרו עם ‪ 3,000‬נערים‬
‫במשך הקיץ‪.‬‬
‫ש‪ .‬עד גיל ‪ ?16‬ת‪ .‬עד גיל ‪ .16‬אב ביח‪-‬הדין ‪ :‬תודה‪ ,‬מר קלינמן‪ ,‬גמרת את עדותך‪.‬‬
‫********************‬

‫ילדים ששוחררו מאושוויץ חושפים את זרועותיהם‪ ,‬עליהם קועקעו מספריהם האישיים‬
‫[ארכיון לוחמי הגטאות‬

‫*******************‬
‫__________________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪- 36 -‬‬

‫דילמת "עקידת יצחק" שהתקיימה באושוויץ‬
‫והכרעתה‬
‫כאשר קראתי את עדותו של הרב צ"ה מייזליש מהונגריה המופיעה בספרו של הרב‬
‫יהושע גרינוולד‪" :‬מקדשי השם"‪ ,‬עמ' ח'‪ .‬עמדתי משתאה נוכח החלטה מוסרית עילאית‬
‫של אב שאינו מתכוון להציל את בנו מרצח‪ ,‬מכיוון שאם יציל את בנו ירצח ילד אחר‬
‫במקומו‪ .‬זוהי דילמה קשה ואיומה‪ ,‬המבטאת אמונה עילאית ודביקות דתית בשואה‪.‬‬
‫"הנה בערב ראש השנה תש"ה נקבצו ונלקחו יד מאות נערים [‪ ]1400‬לבלוק מבודד‬
‫וסגור‪ .‬למחרת‪ ,‬ביום א' דראש השנה‪ ,‬נפשטה השמועה בכל המחנה [באושוויץ]‪ ,‬שלעת‬
‫ערב ייקחו את הנערים לבית מוקד [לתאי הגאזים]‪ ,‬והרבה אנשים במחנה היו להם בנים‬
‫יחידים שנשארו להם לפליטה‪ ,‬והמה רצו כל היום בראש מבולבל סביב לבלוק הסגור‪,‬‬
‫אולי ייפתח איזה קרן אור להציל משם את הנער היקר להם‪.‬‬
‫והנה ניגש אלי איש יהודי‪ ,‬שהיה נראה יהודי פשוט מאויבערלאנד‪ ,‬לפי תמימות הדברים‬
‫שלו‪ ,‬אמר לי כדברים האלה‪:‬‬
‫רבי! הבן היחיד שלי‪ ,‬היקר לי מבבת‪-‬עיני‪ ,‬נמצא שמה בין הנערים הנידונים לשריפה‪ ,‬ויש‬
‫בידי את היכולת לפדותו‪ ,‬והיות שידוע לנו בלי ספק‪ ,‬שהקאפוס יתפסו [ילד] אחר‬
‫במקומו‪ ,‬על כן אני שואל את הרבי שאלה‪ ,‬להלכה למעשה‪ ,‬לפסוק לי הדין על‪-‬פי התורה‪,‬‬
‫אם אני רשאי לפדותו‪ ,‬וכאשר יפסוק כן אעשה‪.‬‬
‫ואני בשומעי השאלה הלז‪ ,‬רעדה אחזתני לפסוק בדיני נפשות והשבתי לו‪ :‬איך אוכל‬
‫לפסוק הלכה ברורה על שאלה כזו במצב כזה‪ ,‬הלא בזמן שבית המקדש היה קיים הייתה‬
‫שאלה כזו‪ ,‬שהיא בדיני נפשות‪ ,‬עולה על שולחן הסנהדרין‪ ,‬ואני כאן באושוויץ‪ ,‬בלי שום‬
‫ספר הלכה‪ ,‬ובלי עוד רבנים אחרים‪ ,‬ובלי ישוב הדעת‪ ,‬מרוב התלאות והצרות‪ .‬והנה אם‬
‫היה דרך הרשעים להוציא מקודם הנפדה ואח"כ ליקח אחר במקומו‪ ,‬היה מקום לצדד‬
‫קצת להתיר‪…‬‬
‫אכן הפציר בי מאד האיש הנ"ל בבכייה רבה ואמר‪ :‬רבי‪ ,‬אתם מוכרחים לפסוק לי כעת‬
‫את ההלכה‪ .‬ואני באחת מתחנן לפניו‪ :‬הרף ממני בשאלה זאת‪ ,‬כי לא אוכל לומר לך‪.‬‬
‫כשראה שאני עומד בשלי ואינני רוצה לענות לו דבר הלכה‪ ,‬אמר לי ברגש ובהתלהבות‪:‬‬
‫רבי‪ ,‬אני עשיתי את שלי ונהגתי כפי שהתורה מחייבת אותי‪ .‬אני הצגתי את השאלה לפני‬
‫רב‪ ,‬ורב אחר אין כאן בנמצא‪ .‬ואם אתם לא יכולים להורות לי שמותר לי לפדות את הבן‬
‫שלי‪ ,‬הרי סימן הוא שאינכם שלמים עם ההלכה להתיר‪ .‬שכן אילו היה מותר בלי כל‬
‫פקפוק בוודאי הייתם מתירים לי‪ .‬פירוש הדבר בשבילי הוא‪,‬כי לפי ההלכה אסור לי‬
‫לפדות את בני‪ .‬זה מספיק בשבילי וילדי יישרף‪ ,‬אפוא על פי התורה וההלכה‪ .‬ואני מקבל‬
‫זאת באהבה ובשמחה‪ ,‬ואין בדעתי לעשות דבר כדי לפדותו‪ ,‬משום שכך ציוותה עלי‬
‫תורתנו‪ …‬והיה כל יומא דראש‪-‬השנה‪ ,‬הולך ומדבר לעצמו בשמחה‪ ,‬שזוכה הוא להקריב‬
‫את בנו יחידו ל‪ -‬ה'‪ ,‬אף כי ביכולתו לפדותו‪ ,‬עם כל זאת אינו פודהו‪ ,‬מחמת שרואה הוא‬
‫שהתורה לא התירה לו לעשות כזאת ויהי' נחשב לפני השי"ת כעקידת יצחק אבינו‬
‫שהייתה גם כן ביום ר"ה"‪.‬‬
‫בקוראי עדות מצמררת זו‪ ,‬אוכל לומר‪ ,‬שבמעשה קידוש השם הזה מסמל אותו יהודי‬
‫פשוט את החיוניות היהודית בשיא טהרתה‪ .‬זו עדות אחת מני רבות‪ .‬חשוב שנדע ונזכור‬
‫גם את העמידה היהודית‪-‬דתית‪-‬רוחנית‪ ,‬שלצערי הרב‪ ,‬לא קיבלה חשיפה מספקת‪.‬‬

‫**************************‬

‫__________________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪- 37 -‬‬

‫ילדים –אסירים באושוויץ ביום השחרור [ארכיון לוחמי הגטאות]‬

‫טליתות שנלקחו מיהודים לפני השמדתם‬

‫__________________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪- 38 -‬‬

‫קבורת אסירים יהודים באושוויץ לאחר השחרור‬
‫פסיה שרשבסקי‪ ,‬ניצולת אושוויץ מתארת מעשה הטעייה שנעשה באושוויץ‬

‫באושוויץ‬
‫האש‬
‫לכבשני‬
‫היהודים‬
‫בהולכת‬
‫הזדונית‬
‫האדום‪:‬‬
‫הצלב‬
‫מתנוסס סמל‬
‫שעליהם‬
‫אמבולנסים‬
‫ההטעיהבאמצעות‬
‫באמצעות אמבולנסים הנושאים את סמל הצלב האדום‪.‬‬

‫עמדנו דום חמש‪ ,‬חמש בשורה והוא‪ ,‬הסלר [מפקד המחנה] עמד מרחוק‪ .‬התחילה‬
‫הסלקציה [הברירה] תנועת אגודל של אותו רשע הייתה מכרעת‪ .‬הוא החליט מי‬
‫לחיים – ומי למוות‪.‬‬
‫לא רחוק ממני עמדה בחורה כבת ‪ 22‬צילה מסלובקיה‪ .‬היא סידרה את בית המרחץ‪.‬‬
‫היא ניגשה אלי ומסרה לי פתקא‪ .‬אבל איך לקרוא אותה‪ ,‬כשעיני הרשעים חודרות‬
‫עמוק עמוק וקלגסי ס‪.‬ס עטרונו מכל צד‪.‬‬
‫יהיה מה‪ ,‬אני מוכרחה לדעת מה כתוב בפתקא‪ .‬הרגשתי‪ ,‬שזה יכול להכריע את‬
‫גורלי‪ .‬בקושי עלה ביד לפענח מלים אלה (כתובות גרמנית)‪:‬‬
‫" היזהרי ממכונית הצלב האדום"‬
‫לא הבנתי דעתי נתבלבלה עלי מה? הצלב האדום המוסד החשוב בעולם שאפילו‬
‫פראים מתחשבים בו? זה קדוש אצל אומות העולם‪ .‬האם יש אצלם חסד נעלה מזה‬
‫איזה סכנה צפויה לי מזה? להיפך! זאת הקידמה האנושית במלוא מובן המילה‪.‬‬
‫סטירת לחי חזקה העירה אותי ממחשבות אלה‪ ,‬החזירה לי את שווי משקל נפשי‪…‬‬
‫למזלי הצלחתי להטמין את הפתקא‪ .‬פשוט לעסתי בפי זה היה טעים מאד‪ .‬העפתי‬
‫מבט מסביב‪ ,‬ואני רואה‪ ,‬שהרוב עומדות משמאל מעט מעט נשארנו עוד לא נבחרות‪.‬‬
‫הגיע התור שלי‪ .‬נזדעזעתי‪ .‬כאלה הם החיים‪.‬‬
‫ברגעים כאלה נתעורר בנו הרצון לחיות ‪ -‬למרות הכל‪ .‬כשיכורה עברתי לצד הנרמז‬
‫רק לא להתעלף להחזיק מעמד – התפללתי ל‪-‬ה'‪ .‬פתאום נפקחו עיני‪ .‬באו מכוניות‬
‫**************************‬
‫מספר עם הצלב האדום‪ ,‬ולקחו את כל האנשים‪ .‬נשארנו כ‪ 100-‬איש‪ 70 ,‬גברים‪ ,‬ו‪30-‬‬
‫נשים‪ .‬אז הבנתי את תוכנה של הפתקא‪ .‬הרמאים הארורים האלה מביאים אותנו כדי‬
‫לסנוור את עינינו למשרפות במכוניות הצלב האדום‪ .‬ומלבד זה הביאו במכוניות‬
‫האלה רעל למשרפות‪.‬‬
‫תמיד‪ ,‬כשראינו עוברות ברחובות המחנה מכוניות הצלב האדום ידענו‪ ,‬שעכשיו‬
‫נשרפים היקרים שלנו‪ .‬המכוניות האלה זעזעה אותנו והדירו את השינה מעינינו‪.‬‬
‫פסיה שרשבסקי‪" :‬קרני אור במחשכי התופת"‪ ,‬עמ' ‪52-3‬‬

‫__________________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪- 39 -‬‬

‫עד היום מהדהדת השאלה‪:‬‬
‫מדוע לא הופצץ מחנה ההשמדה אושוויץ ועל ידי כך הייה‬
‫לדעתי‪ ,‬השאלה נשארת בעינה גם היום‪.‬‬
‫יואב רוזן במאמרו‪" :‬אושוויץ ‪ -‬ההפצצה שלא הייתה" מנסה‬
‫להתמודד עם שאלה קשה זו‪ .‬הבאנו את המאמר במלואו‪.‬‬
‫המאמר התפרסם בביטאון חיל האוויר‪ ,‬גיליון ‪6/2001 ,139‬‬

‫צילום מהאוויר של מרחב אושוויץ‬
‫תעודות היסטוריות ועדויות של ניצולים מוכיחות כי באביב ‪ 1944‬ידעו בעלות‪-‬הברית על‬
‫הנעשה במחנה ההשמדה אושוויץ‪ .‬בשנים האחרונות הגיעו לידי חיל‪-‬האוויר שמונה סרטי‬
‫צילום ובהם תצלומי אוויר של המחנה‪ ,‬אשר פוענחו כדי לברר עד כמה ניתן היה להבין‬
‫את המתרחש שם‪ .‬דני חנוך‪ ,‬ניצול שואה‪ ,‬פרופ' יהודה באואר מ"יד ושם" ואריה ברנע‪,‬‬
‫בעבר ראש תנועת "לפיד" להנחלת לקחי השואה‪ ,‬מנסים לענות על השאלה‪ :‬מדוע לא‬
‫הופצצו מחנות ההשמדה?‬
‫ב‪ 7-‬באפריל ‪ 1944‬החלו רודולף ורבה ואלפרד וצלר‪ ,‬שני אסירים יהודים באושוויץ‪,‬‬
‫בהכנות למבצע בריחה שנראה בלתי אפשרי‪ .‬שלושה ימים התחבאו בין ערימות עצים‬
‫שהונחו בסמוך לגדר המחנה‪ .‬לאחר שהחיפושים אחריהם הסתיימו‪ ,‬השניים נמלטו‬
‫וכעבור שבועיים הגיעו לז'ילינה שבסלובקיה ‪ -‬שם השמיעו עדות מצמררת בפני נציגים‬
‫יהודים‪ .‬העדות כללה‪ ,‬בין השאר‪ ,‬אומדן של מספר הנרצחים עד אז (כ‪ )1,750,000 -‬ואת‬
‫עובדת תיכנון הוצאתם להורג של ‪ 800‬אלף יהודים מהונגריה ו‪ 3,000-‬מצ'כיה‪.‬‬
‫צ'סלב מורדוביץ' וארנושט רוזין‪ ,‬שני אסירים יהודים אחרים‪ ,‬נמלטו מאושוויץ ב‪ 27-‬במאי‬
‫והגיעו לסלובקיה ב‪ 6-‬ביוני‪ .‬השניים מסרו מידע עדכני יותר‪ ,‬שנוסף לעדות הראשונה‪ .‬בין‬
‫השאר‪ ,‬דיווחו על הגעת ‪ 3,000‬יהודים מיוון ועל תחילתו של רצח יהודי הונגריה‪ .‬כעבור‬
‫__________________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪- 41 -‬‬

‫שישה שבועות‪ ,‬בדרך‪-‬לא‪-‬דרך‪ ,‬הגיעה גירסה תמציתית של הפרוטוקול לשווייץ ומשם ‪-‬‬
‫לידי בעלות‪-‬הברית‪ .‬הפרוטוקול כולו‪ ,‬המחזיק כ‪ 30-‬עמוד‪ ,‬היווה עדות מפורטת ראשונה‬
‫על הנעשה בתחומי אושוויץ‪.‬‬
‫לפני שנים אחדות‪ ,‬נמסרו לידיו של אלוף (מיל') יהושע שגיא‪ ,‬בזמנו ראש אגף המודיעין‬
‫בצה"ל‪ ,‬תצלומי אוויר שבוצעו על‪-‬ידי בעלות‪-‬הברית בזמן המלחמה‪ .‬ברשות חיל‪-‬האוויר‬
‫מצויים כיום שמונה סרטי צילום שונים‪ ,‬מהתקופה שבין אפריל ‪ 1944‬לינואר ‪ ,1945‬בהם‬
‫נראים מחנה אושוויץ ומתקניו בפירוט רב‪ .‬ב‪ 1995-‬לקח על עצמו חיל‪-‬האוויר את עבודת‬
‫הפיענוח של החומר המצולם בניסיון לענות על השאלה האם ומה היה ניתן לדעת ממנו‬
‫על הפעילות באושוויץ‪.‬‬
‫תצלומים ברורים של מרחב אושוויץ‪ ,‬על מחנותיו השונים ‪ -‬אושוויץ ‪ ,I‬אושוויץ ‪II‬‬
‫(בירקנאו) ואושוויץ ‪( III‬מונוביץ) ‪ -‬פוענחו‪ .‬מבנים נוספים‪ ,‬כמו רציף הרכבת למחנה‪ ,‬מכון‬
‫הרנטגן בו נערכו ניסויים בקרינה‪ ,‬מפעלי "אי‪.‬גה‪ .‬פארבן" הסמוכים‪ ,‬המשרפות ואף‬
‫אסירים העומדים בתור לתאי הגזים ‪ -‬זוהו בבירור‪ .‬הם‪ ,‬כעדות ראייה למה שקרה‪,‬‬
‫מעלים את השאלה עד כמה התעמקו אז בחומר המצולם ובאיזו מידה העלימו ממנו עין‪.‬‬
‫"ראינו את המטוסים חולפים בשמיים"‬
‫"ראיתי מטוסים חולפים מעל אושוויץ‪ ,‬אבל הם לא הטילו פצצות"‪ ,‬מספר דני חנוך‪ ,‬ניצול‬
‫שואה‪ ,‬כיום יועץ ומפתח מערכות ייצור ואריזה‪" .‬הייתי באושוויץ‪-‬בירקנאו במשך שנה‪,‬‬
‫אבל בשנה הקריטית‪ .1944 :‬באותה שנה נרצחו שם‪ ,‬לפי הערכות‪ ,‬כחצי מיליון איש‪.‬‬
‫זאת בזמן שאותן עדויות ממשיות‪ ,‬מפורטות‪ ,‬יצאו החוצה אל המערב ואיתן הבקשה‬
‫להפציץ את המחנה‪ .‬חנוך טוען שהיה אפשר למנוע את הרצח‪ ,‬לפחות בחלקו‪ ,‬על‪-‬ידי‬
‫פגיעה מן האוויר בארבע המשרפות של אושוויץ ובארבעה‪-‬חמישה צמתים מרכזיים של‬
‫מסילות הברזל שהובילו למחנה‪" .‬בכך הייתה נגמרת הפרשייה"‪ ,‬הוא אומר‪" .‬ב‪'44-‬‬
‫גרמניה כבר לא הייתה חזקה כפי שהייתה"‪.‬‬
‫כילד בבירקנאו‪ ,‬עסק במה שנקרא "עבודה פרודוקטיבית"‪" .‬פיניתי את הבגדים של‬
‫המומתים על הראמפה המפורסמת שם‪ .‬היינו האחרונים לראות את האנשים לפני‬
‫שנכנסו לתאי הגזים"‪ ,‬הוא מספר‪" ,‬וגם ראינו את המטוסים טסים מעלינו‪ ,‬אבל הם לא‬
‫היו עושים דבר‪ .‬בטח‪ ,‬הם היו מפזרים שביבי אלומיניום‪ ,‬כדי להטעות את סוללות הנ"מ‬
‫שבאיזור‪ ,‬אבל משם ממשיכים הלאה‪ ,‬להפציץ מקומות אחרים‪ ,‬אפילו במרחק של ארבעה‬
‫קילומטרים וחצי מאיתנו בסך‪-‬הכל‪ ,‬בבונא"‪.‬‬
‫חנוך נולד ב‪ 1933-‬בקובנה שבליטא‪ ,‬הילד הצעיר מתוך שלושה‪ .‬אביו היה סוחר עצים‪.‬‬
‫ב‪ 1940-‬נכנסו הסובייטים לליטא‪ .‬שנה לאחר‪-‬מכן נכנסו לשם הנאצים‪ ,‬ומשפחתו‬
‫הועברה לגטו קובנה‪ .‬מאוחר יותר‪ ,‬הועברו ברכבת דרומה‪ ,‬למחנות‪ .‬ליד שטוטהוף‪,‬‬
‫המשפחה הופרדה‪ :‬גברים ונשים לחוד‪ .‬הוא הגיע יחד עם אביו ואחיו למחנה עבודה ליד‬
‫דכאו‪ .‬בהמשך‪ ,‬הופרד מהם ועבר בין מחנות שונים‪ .‬לבירקנאו הגיע ב‪ 1944-‬והיה שם עד‬
‫תחילת ‪" .1945‬אז לקחתי חלק באותה צעדת מוות מפורסמת‪ ,‬יחף‪ ,‬בקור של ‪ 35‬מעלות‬
‫מתחת לאפס‪ .‬הצעידו את האנשים לקראת הסוף‪ .‬הגרמנים ניסו לטשטש את מה‬
‫שעשו"‪ .‬ב‪ 4-‬במאי שוחררו על‪-‬ידי ה‪ Rainbow Division -‬הארבעים ושתיים של צבא‬
‫ארה"ב‪.‬‬
‫לאחר השחרור‪ ,‬יצא דני לחפש את אחיו‪ .‬למרות הסיכוי הקלוש‪ ,‬הם נפגשו בבולוניה‪.‬‬
‫משם המשיכו במסע פתלתל‪ ,‬במהלכו המתינו כשנה באיטליה‪ ,‬עד ההגעה ארצה‪.‬‬
‫"הגעתי לבירקנאו ונשארתי בחיים מסיבה לא מובנת"‪ ,‬הוא אומר‪ .‬מאז חזר לשם פעמים‬
‫רבות כמלווה משלחות נוער‪ .‬השאלה הגדולה שהוא שואל עד היום היא מדוע לא הפציצו‬
‫את אושוויץ‪ .‬כ"תושב אושוויץ"‪ ,‬כפי שהוא מכנה את עצמו‪ ,‬היה עד ראייה לנוכחות‬
‫האווירית של מטוסי בעלות‪-‬הברית בשמי המחנה‪ .‬היום הוא יכול לומר בביטחון שהוא לא‬
‫מוצא תשובה‪ ,‬מלבד מה שהוא מכנה "אנטישמיות מזוקקת"‪ .‬האמצעים‪ ,‬כמו גם המידע‪,‬‬
‫היו קיימים ‪ -‬אך הבקשות הרבות להפציץ נתקעו בדרגים המדיניים‪.‬‬
‫ב‪ 1944-‬חלפו מפציצים באופן סדיר מעל אושוויץ‪ .‬הם המריאו משדה‪-‬התעופה של‬
‫בעלות‪-‬הברית בפוג'ה שבדרום איטליה‪ ,‬מרחק ‪ 2.5‬שעות טיסה משם‪ .‬ביום היו טסים‬
‫__________________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪- 41 -‬‬

‫מפציצי ‪ B-17‬אמריקאיים ובלילה ‪ -‬מטוסי לנקסטר בריטיים‪ .‬הם היו חולפים בשמי‬
‫אושוויץ וממשיכים מזרחה‪ ,‬להפציץ את וורשה‪" .‬ראיתי אותם הרבה‪ ,‬מטוסים מבריקים‪.‬‬
‫זה כבר לא היה סוד ב‪ .'44-‬לא הייתה בעיה להפציץ את אושוויץ"‪ ,‬קובע חנוך‪" .‬זה היה‬
‫במסלול‪ .‬רק היו צריכים לרצות‪ .‬זהו‪ ,‬לדעתי‪ ,‬אחד הפשעים הגדולים של האנושות;‬
‫העולם עמד מנגד ולא עשה את המעשה ההומניטרי המתבקש‪.‬‬
‫" צריך להבין את תחושת הדמורליזציה הגדולה שלנו כאסירים במחנה"‪ ,‬מסביר חנוך‪.‬‬
‫"רואים מטוסים בשמיים‪ ,‬אבל הם חולפים; העולם שכח אותך‪ .‬היום‪ ,‬אפילו‬
‫בפרספקטיבה של קוסובו‪ ,‬אפשר לומר שמעט מאוד כוח נדרש כדי לפגוע בלוגיסטיקה‬
‫הנאצית‪ ,‬מכיוון שמדובר במאות אלפי אנשים שקובצו מכל אירופה‪ .‬אם לא היו צמתים‪,‬‬
‫הרכבות לא היו יכולות לעבור‪ .‬בסך‪-‬הכל מדובר בעובדה היבשה הזו‪ :‬אושוויץ‪-‬בירקנאו‪,‬‬
‫‪ ;1944‬מטוסים עוברים מעל ולא מפציצים‪ .‬הם משאירים את האנשים למטה ללכת לתאי‬
‫הגזים‪ ,‬להשמדה‪ .‬והאנשים שיכולים להשפיע יודעים על כך"‪.‬‬
‫לא כל העובדות בנושא‪ ,‬אומר חנוך‪ ,‬נחשפו‪ .‬לדבריו‪ ,‬קיימים עדיין מסמכים רבים בארכיון‬
‫חיל‪-‬האוויר האמריקאי שנותרו חסויים‪ .‬הוא מבקש לקרוא את פיענוח תצלומי האוויר ואת‬
‫דו"חות המודיעין ולברר אצל מי בדיוק ובאיזה דרג של קבלת ההחלטות נתקעה הבקשה‪.‬‬
‫את הגירסה שלפיה הוחלט לא להפציץ כדי לא לפגוע באסירי המחנה‪ ,‬מבטל חנוך‪" :‬אלו‬
‫שטויות‪ .‬מדובר במחנה השמדה‪ ,‬בית‪-‬חרושת למוות; מקום שהושמדו בו שני מיליון איש‪.‬‬
‫ואם כמה היו נפגעים מההפצצה‪ ,‬הלוואי והיו נגאלים כך‪ .‬אם היו נפגעים‪ ,‬אלה היו אנשים‬
‫שגורלם בלאו‪-‬הכי נחרץ"‪.‬‬
‫"רק ביוני ‪ '44‬ידעו בצורה מדויקת"‬
‫"איש לא פיענח ב‪ '44-‬את תצלומי האוויר המדוברים ולכן לא ידעו שהמבנים ‪ -‬שאנו‬
‫יודעים היום שהיו תאי גזים ומשרפות ‪ -‬היו מה שהיו"‪ ,‬אומר פרופ' יהודה באואר‪ ,‬יועץ‬
‫אקדמי ב"יד ושם"‪" .‬לא כל בניין עם ארובה הוא תא גזים‪ .‬בעלות‪-‬הברית ידעו בצורה‬
‫מדויקת על המתה בגזים באושוויץ רק ביוני ‪ ,"'44‬הוא מוסיף‪ ,‬בהתייחסו לדו"ח הבורחים‬
‫מאושוויץ‪ ,‬שנכתב וסוכם ב‪ 27-‬באפריל וכלל גם תרשים של תאי הגזים ומיקומם‪" .‬אבל‬
‫זהו רק צד אחד של העניין"‪ ,‬אומר פרופ' באואר‪ .‬הוא מציג פרספקטיבה שונה מעט של‬
‫האירועים‪.‬‬
‫צדו השני של העניין נוגע‪ ,‬לדבריו‪ ,‬להחלטה של ראשי המטות שהתקבלה בינואר‪,‬‬
‫כחמישה חודשים קודם‪-‬לכן‪" .‬ב‪ 2-‬ביוני‪ ,‬באופן מקרי לחלוטין‪ ,‬יצאו שתי בקשות‪ :‬האחת‪,‬‬
‫מהסוכנות היהודית בירושלים והשנייה‪ ,‬ממשרד המנהל של אגודת ישראל בארה"ב‪.‬‬
‫בשתיהן התבקשו בעלות‪-‬הברית להפציץ את המחנה‪ .‬אך אז עוד לא ידעו היכן תאי‬
‫הגזים‪ .‬המידע הזה התקבל‪ ,‬כאמור‪ ,‬כמה ימים מאוחר יותר‪ ,‬לקראת סוף החודש‪.‬‬
‫התאריכים סמוכים מאוד"‪ .‬ב‪ 4-‬ביולי התקבלה תשובה אמריקאית‪ ,‬המתייחסת לאותה‬
‫החלטה מינואר‪ .‬נאמר בה שהוחלט שלא יוסטו כוחות צבאיים לטובת מטרות אזרחיות‪,‬‬
‫מאחר וכל המאמץ צריך להיות מופנה לטובת המלחמה‪ .‬מניעת רצח אזרחים הייתה‬
‫בבחינת מטרה אזרחית ולא צבאית‪" .‬ההחלטה הזו קדמה לעדויות הבורחים ולא הייתה‬
‫קשורה כלל ליהודים"‪ ,‬הוא אומר‪.‬‬
‫פרופ' באואר נחרץ מאוד בדבריו‪" .‬בראשית יולי הגיעה פנייה נוספת של הסוכנות אל‬
‫שולחנו של צ'רצ'יל והוא אמר שחייבים להפציץ‪ .‬הבקשה הועברה לשר האווירייה‬
‫הבריטי‪ ,‬שטען כי אין כל דרך לעשות זאת‪ ,‬מכיוון שהמטוסים הבריטיים יכולים להפציץ‬
‫רק בלילה‪ ,‬בוודאי כשמדובר במרחקים גדולים‪ .‬במצב כזה‪ ,‬היה צורך בקבלת רשות‬
‫נחיתה בשטח של הסובייטים‪ ,‬כי לא היה ניתן לעשות את הדרך חזרה עם הכוחות‬
‫האוויריים שהיו ברשותם‪ .‬מלבד זאת‪ ,‬הבריטים אמרו שאין להם תוכניות מפורטות של‬
‫אושוויץ‪ ,‬מכיוון שהאמריקאים לא העבירו להם אותן"‪.‬‬
‫לאחר שהסוכנות איתרה את התצלומים‪ ,‬הגיעו אלה לידי הבריטים‪ .‬התשובה ממשרד‬
‫החוץ הבריטי לא איחרה להגיע ‪ -‬אך גם לא קידמה את העניין‪ :‬נאמר בה שהם לא‬
‫מסוגלים להפציץ באמצעים שלרשותם; מפציצי לילה אינם יכולים להפציץ מטרות‬
‫מדויקות כאלה ולכן יש להפנות את הבקשה לאמריקאים‪" .‬ביולי‪ ,‬כשנתקבלה התשובה‬
‫__________________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪- 42 -‬‬

‫האמריקאית השלילית"‪ ,‬אומר פרופ' באואר‪" ,‬כבר באמת היו יכולים להפציץ‪ .‬היה ניתן‬
‫להצליב את המידע‪ :‬תצלומי האוויר ועדויות הבורחים"‪.‬‬
‫לדברי פרופ' באואר‪ ,‬ישנם מומחים אמריקאים לתעופה צבאית שחקרו את הנושא‬
‫וטוענים שאם האמריקאים היו משנים את החלטתם ומפציצים‪ ,‬הסיכוי לפגיעה מדויקת‬
‫היה קטן‪ .‬זאת‪ ,‬מכיוון שבתנאים של מלחמת‪-‬העולם השנייה‪ ,‬לא היה ניתן לפגוע במטרה‬
‫מסוימת‪ ,‬אלא באמצעות "הפצצות שטיח" (‪ ,)CARPET BOMBING‬כלומר כיסוי איזור‬
‫שלם בפצצות‪ ,‬כך שחלק מהן יפגע לבטח ביעד המבוקש‪.‬‬
‫"מאחר והמרחק בין תאי הגזים למחנה האסירים לא היה רב‪ ,‬ברור למדי שהפצצה כזו‬
‫הייתה הורגת אלפים רבים של אסירים"‪ ,‬מוסיף פרופ' באואר‪" .‬פעולה של 'הפצצות‬
‫שטיח' הייתה גורמת ללא ספק לאבידות קשות גם בין המפציצים‪ .‬היה צורך לשלוח‬
‫כמויות אדירות של מטוסים‪ ,‬בזמן שחיל‪-‬האוויר הגרמני היה יכול לארוב להם‪ .‬הבעיה‬
‫היא קשה ביותר ‪ -‬אך היא מוסרית ולא צבאית‪ .‬חיל‪-‬האוויר האמריקאי היה מבצע תקיפה‬
‫כזו‪ ,‬לו היה מקבל פקודה‪ .‬הוא לא קיבל פקודה‪ ,‬בגלל ההחלטה מינואר‪ ,‬כאמור‪ .‬וזאת ‪-‬‬
‫למרות המידע המפורט שהחל לזרום"‪.‬‬
‫פרופ' באואר מפרט את הרקע שהביא להפצצה שלא הייתה‪" :‬הידיעות הראשונות על‬
‫הנעשה באושוויץ הגיעו לבריטים על‪-‬ידי הממשלה הפולנית הגולה באוגוסט ‪ ,'43‬אך הם‬
‫קיבלו את הדברים כתעמולת מלחמה‪ .‬הם פשוט לא האמינו‪ .‬הידיעה המוסמכת‬
‫הראשונה הגיעה מהבורחים בתחילת יוני ‪ .'44‬גם לו ידעו קודם‪ ,‬לא היה ניתן להפציץ‪ ,‬כי‬
‫לא היו האמצעים; אלא אם כן ‪ -‬וגם אז מדובר רק מאמצע ‪ – '43‬הסובייטים היו נותנים‬
‫רשות נחיתה בשטחם‪ .‬עד אז סירבו בגלל סכסוכים עם האמריקאים‪ .‬מאמצע ‪ '43‬היה‬
‫ניתן לעשות זאת‪ ,‬אבל אז עדיין לא היה ידוע במדויק על אושוויץ‪ .‬אפשר היה להפציץ‬
‫ולחזור‪ ,‬באמצעים של אז‪ ,‬רק החל מנובמבר ‪ ,'43‬לאחר שבעלות‪-‬הברית שיבצו בסיס‬
‫בדרום איטליה‪ .‬משם המרחק היה קרוב"‪.‬‬
‫אך גם כאן‪ ,‬אומר פרופ' באואר‪ ,‬הסיפור לא מסתיים‪" .‬באביב ‪ ,'44‬כשכבר ידעו על‬
‫אושוויץ‪ ,‬רוב היהודים כבר נרצחו‪ .‬בקיץ ‪ '44‬היה מאוחר מדי להציל את יהודי הונגריה‪,‬‬
‫מכיוון שגירושם נפסק ב‪ 7-‬ביולי‪ .‬לאחר‪-‬מכן היה רצח של יהודים פולנים‪ ,‬שהתנהל עד‬
‫סתיו ‪ .'44‬בנובמבר פורקו תאי הגזים"‪ ,‬הוא אומר ומבקש לסכם‪" :‬כך שכל העסק‬
‫מפוקפק‪ ,‬מלבד הצד המוסרי‪ .‬הוא לא מפוקפק‪ .‬אסירי המחנות ביקשו‪ ,‬דרך הבורחים‪,‬‬
‫להפציץ את המחנה‪ .‬למרות שהיו פוגעים בהם‪ ,‬הייתה יכולה להישאר התחושה שלמערב‬
‫יש עניין בסבל היהודי‪ .‬כאן הבעיה הופכת מבעיה טכנית‪-‬פוליטית ‪ -‬שהיא מפוקפקת‬
‫ובלתי‪-‬ברורה ‪ -‬לבעיה מוסרית"‪.‬‬
‫לאחר המלחמה‪ ,‬עלתה השאלה סביב אי‪-‬הפצצת מחנות ההשמדה‪ ,‬במהלך משפט‬
‫אייכמן‪" .‬חלק מהתיעוד שיש לנו כיום לא היה אז בידינו"‪ ,‬אומר פרופ' באואר‪" .‬הוא‬
‫נחשף בהדרגה‪ .‬רק לפני כארבע‪-‬חמש שנים הצלחנו לקבוע חד‪-‬משמעית את נושא‬
‫ההפצצה והסיבות שמנעו אותה‪ .‬תצלומי האוויר של יוני ‪ ,'44‬למשל‪ ,‬ידועים לנו רק כשבע‬
‫שנים"‪.‬‬
‫תוצאות השואה‪ ,‬לדבריו‪ ,‬לא היו שונות גם אם היו מפציצים‪" .‬לו היו פוגעים במתקני‬
‫ההשמדה באושוויץ"‪ ,‬הוא אומר‪" ,‬הנאצים היו ממשיכים‪ ,‬ללא שום ספק‪ ,‬לרצוח את‬
‫היהודים באמצעים אחרים‪ .‬הם החליטו לרצוח בכל תנאי ולכן הפצצה לא הייתה מונעת‬
‫שום הרג‪ .‬היה מאוד 'נוח' להמית בגז‪ ,‬אך אם לא בגז ‪ -‬ישנן דרכים אחרות‪ .‬השואה‬
‫התרחשה בתקופת זמן קצרה ביותר וזהו הייחוד לרצח עם‪ :‬הוא ניתן לביצוע בבת‪-‬אחת‬
‫ובזמן קצר; ברואנדה נרצחו ‪ 800‬אלף איש בארבעה חודשים‪ .‬הארמנים בתורכיה נרצחו‬
‫במשך שנה ורבע‪ .‬הטבח בקמבודיה ארך כשנתיים‪ .‬ברגע שמישהו מחליט‪ ,‬הביצוע הוא‬
‫קל‪ .‬הרי מדובר באזרחים‪ ,‬חסרי הגנה"‪.‬‬
‫הנווט הטירון זרק שבע פצצות על בירקנאו‬
‫לפי מחקרים שנערכו בנושא‪ ,‬עולה כי ‪ 50‬פניות שונות התקבלו בארה"ב ובבריטניה‬
‫במהלך המחצית השנייה של ‪ 1944‬מארגונים יהודיים‪ .‬דיפלומט חשאי של הסוכנות‬
‫היהודית פנה פעמיים לסובייטים‪ ,‬אך לא זכה לתשובה‪" .‬התשובות השליליות לבקשות‬
‫__________________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪- 43 -‬‬

‫בנושא ההפצצה נחלקות לשתיים‪ :‬אמת מרה ושקר מר וגלוי"‪ ,‬אומר אריה ברנע‪ ,‬שעמד‬
‫בראש תנועת "לפיד" להנחלת לקחי השואה וכיום מנהל בית‪-‬הספר התיכון המקיף‬
‫"דנמרק" בירושלים‪.‬‬
‫"האמת המרה היא סדר העדיפויות של בעלות‪-‬הברית בזמן המלחמה‪ .‬הן לא היו‬
‫מעוניינות לפעול בנושא‪ ,‬כי הייתה להן מלחמה לנצח‪ .‬אולי זו לא תשובה צודקת‪ ,‬אך‬
‫לפחות היא אמיתית‪ .‬התשובה השנייה והשקרית היא שמסיבות טכניות לא ניתן היה‬
‫להפציץ‪ :‬אי אפשר להגיע לאיזור‪ ,‬או שהנ"מ הגרמני לא מאפשר בכלל להתקרב‪ .‬אלה‬
‫שקרים"‪.‬‬
‫באוגוסט ‪ ,'44‬מדגים ברנע‪ ,‬שלחו האמריקאים מטוסי סיור לצלם את מרחב אושוויץ‪,‬‬
‫שבסביבתו נמצאים מפעלי התעשייה הצבאית בבונא‪ .‬ב‪ 13-‬בספטמבר יצאו לשם מפציצי‬
‫‪ B-17‬מהבסיס בפוג'ה‪ .‬בדרך חלפו מעל תאי הגזים והמשרפות‪ ,‬כאשר נקודת‪-‬הציון‬
‫שלהם הייתה עשן הארובות‪ .‬מסתבר כי לטייסים ניתנה רשימת יעדים משניים להפצצה‪,‬‬
‫במידה ולא יהיה ניתן להגיע לבונא‪ .‬הרשימה כללה עשרות מטרות נאציות זניחות‪ ,‬אך‬
‫תאי הגזים או המשרפות לא היו ביניהן‪.‬‬
‫"הנווט במפציץ הראשון היה טירון"‪ ,‬מספר ברנע‪" ,‬והוא טעה בזיהוי המפעלים ונתן את‬
‫ההוראה להפיל את הפצצות‪ .‬שבע פצצות נפלו על בירקנאו‪ ,‬הרסו תא גזים אחד והרגו‬
‫‪ 50‬נאצים‪ .‬לפתע הוא שם לב שחסרה לו גבעה והבין שזו לא המטרה‪ .‬הם המשיכו‬
‫לחפש‪ ,‬מצאו את בונא והפציצו את המפעלים‪ .‬המקרה הזה מוכיח‪ ,‬מעל לכל ספק‪,‬‬
‫שהפצצת מתקני ההשמדה באושוויץ הייתה אפשרית‪.‬‬
‫"במקרה הפסימי ביותר‪ ,‬הפצצה בודדת אך מכוונת הייתה מעכבת את הרצח ביום אחד‪.‬‬
‫זה לא נשמע יעיל‪ ,‬אך בקיץ ‪ '44‬נרצחו באושוויץ ‪ 12‬אלף איש ביום‪ .‬הפצצה בודדת‬
‫הייתה יכולה להציל אותם‪ .‬עם בניהם ונכדיהם ‪ -‬מדובר בעיר נוספת בארץ היום‪ .‬דני‬
‫חנוך הולך רחוק יותר ואומר שהיה ניתן להציל מאות אלפים על‪-‬ידי הפצצה חוזרת‬
‫ונשנית‪ .‬אך גם במקרה הפסימי ביותר שעליו אני מדבר‪ ,‬מדובר בהצלת אלפי אנשים‪.‬‬
‫"הסירוב להפצצה לא ניתן‪ ,‬לדעתי‪ ,‬מאנטישמיות; הוא ניתן מסיבות של אדישות מוסרית‪.‬‬
‫מה שאומר פרופ' באואר בעניין ‪ -‬נכון‪ .‬סדר העדיפויות של בעלות‪-‬הברית היה מוצדק‪ ,‬לו‬
‫היה קיים ניגוד בין משימה קרבית משמעותית כלשהי להפצצת המחנה‪ .‬אך איש לא‬
‫העלה נימוק כזה‪ ,‬ולו ברמז‪ .‬אושוויץ בכלל לא עלה לסדר היום‪ ,‬אפילו לא כמטרה משנית‪.‬‬
‫מדובר בנורמה של העולם הדמוקרטי‪ ,‬שאולי השתנתה מעט אחרי השואה ואומרת‬
‫שאנחנו אחראים רק על גורל האזרחים שלנו; אנחנו נגד רצח יהודים כבני‪-‬אדם‪ ,‬אבל אף‬
‫אחד לא יכול להטיל עלינו חובה להציל אותם בזמן המלחמה"‪.‬‬
‫לפני כארבע שנים נפטר אביגדור פרי‪ ,‬שהיה נווט בחיל‪-‬האוויר האמריקאי ושירת גם‬
‫בחיל‪-‬האוויר הישראלי‪ .‬בתקופת המלחמה הוצב בפוג'ה ונשלח להפציץ באיזור אושוויץ‪,‬‬
‫אך לא נאמר לו דבר אודות המחנה‪ .‬הוא ידע נקודות‪-‬ציון‪ ,‬קיבל רשימת מטרות משניות ‪-‬‬
‫אך בירקנאו לא הייתה אחת מהן‪" .‬רק אחרי המלחמה הוא הבין מה לא היה ברשימה"‪,‬‬
‫מספר ברנע‪ .‬את אל"מ (מיל') זאב (זאביק) לירון‪ ,‬שהיה אסיר באושוויץ ולימים ראש‬
‫מחלקת מודיעין בחיל‪-‬האוויר‪ ,‬פגש פרי בקורס‪-‬טיס מינוס אחד‪ .‬שם‪ ,‬העדויות של כל‬
‫אחד מהם הצטלבו לכלל אמת מרה‪.‬‬

‫__________________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪- 44 -‬‬

‫צילום אוויר ‪ -‬אסירים בדרכם אל המוות‬
‫*****************************‬

‫משלחות חיילי צה"ל חוזרות לאושוויץ ומכריזות‪:‬‬
‫"נצח ישראל לא ישקר"‬
‫בתאריך ‪ 4.9.2003‬שלושה מטוסי ‪ F-15‬קיימו‬
‫מטס הצדעה וזיכרון לקורבנות השואה מעל‬
‫מחנה ההשמדה אושוויץ‪-‬בירקנאו ‪.‬‬
‫בשעה ‪ 13:10‬בדיוק ‪,‬לפי שעון ישראל‪ ,‬חלפו‬
‫המטוסים מעל אתר המחנה‪ ,‬כשהם מוטסים על‬
‫ידי טייסי ונווטי חיל‪-‬האוויר‪ .‬מלמטה‪ ,‬צפתה בהם‬
‫משלחת שמנתה ‪ 180‬קצינים ונגדים בסדיר‬
‫ובמילואים‪ ,‬בראשות תא"ל עידו נחושתן‪ ,‬ראש‬
‫להק אוויר‪ .‬בטקס שנערך נאם תא"ל נחושתן‬
‫ואמר כי המטס מעיד על עוצמתו של העם‬
‫היהודי‪ 60 ,‬שנה אחרי השואה‪" :‬כעוף החול קם‬
‫העם מן האפר‪ ,‬עצם חברה לעצם‪ ,‬והרוח שבה‬
‫ומפעמת במלוא העוז"‪.‬בטקס השתתפו גם נספח‬
‫צה"ל בפולין‪ ,‬אל"מ איתי אלון ושגריר ישראל‬
‫בפולין‪ ,‬פרופ' שבח וייס‪ ,‬שאמר‪" :‬אין פה מפגן‬
‫כוחני‪ ,‬באנו כאן ללוויה לאנשים שלא זכו ללוויה"‪.‬‬
‫מטס חיל האוויר בשמי אושוויץ‬

‫__________________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪- 45 -‬‬

‫משלחת צה"ל נכנסת למחנה אושוויץ ‪1‬‬

‫מסדר אזכרה לנרצחים‬

‫הנחת זר על המצבה באושוויץ‪-‬בירקנאו‬
‫__________________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪- 46 -‬‬

‫הניצולה מרים שטיינר‪ ,‬ילדה ששרדה מאושוויץ‪-‬בירקנאו‪ ,‬ביטאה בצורה קולעת את‬
‫עוצמת החוויה של מטס חיל האוויר‪ .‬וכך כתבה לאנשי חיל‪-‬האוויר‪:‬‬

‫אל אנשי חיל‪-‬האוויר!‬
‫הודעתכם ב"מעריב" כי בכוונת החיל להטיס מטס מעל אושוויץ בירקנאו גרמה לי‬
‫לסערת רוחות עזה מלווה בבכי ללא מעצורים‪ .‬אינכם יכולים לתאר מה זה היה‬
‫עושה לנו אלפי עלובות החיים שמבחינת חזותנו כבר איבדנו צלמנו ונפשנו אף‬
‫ריחפה מסביבנו כי בתוכנו כבר לא הייתה‪.‬‬
‫לו היינו מרימות מבט לשמים כשענני העשן של המשרפות התפזרו לרגעים‬
‫ספורים ועינינו הבוהות מגלות אווירון כסוף עליו מגן דוד כחול על מצב שמי‬
‫כחולים‪ ,‬כמו שראינו מידי פעם בהזיית גסיסתנו את ארץ ישראל‪.‬‬
‫אילו זה קרה ‪ -‬אלפי ידיים שכבר הורמו לכניעה בפני הכיליון ובתוך חזיונו הפחוס‬
‫זעק הרמקול של ניצוץ של התקווה ‪ -‬קדימה‪ ,‬רק עוד קצת מאמץ יש בשביל מה ‪-‬‬
‫נתגבר!!‬
‫ועכשיו אל ההנהלה המכובדת של מוזיאון אושוויץ שמתנגדת למטס‪ ,‬כי הוא‬
‫הפגנת כוח ראוותני שלא הולמת את המקום?!‬
‫ראיתי אתכם הפולנים לפני אושוויץ‪ ,‬גם בתוך המחנה כשהתבוססתם בדמינו‬
‫בתענוג וגם לפני כ‪ 5-‬שנים בעת מסעי עם תלמידים על כל שעל ושעל גילויי‬
‫אנטישמיות שופעת שנאה עתיקה מוכרת! הפגנת הכוח האמיתית הייתה זו שלנו‬
‫מזי הרעב‪ ,‬לובשי הסחבות המטונפות‪ ,‬המעונות ומושפלות מידי יום‪ ,‬שעה‪ -‬שעה‬
‫הפגנת כוח אדיר‪ ,‬שלמרות הכל רצינו לחיות ולשרוד‪ ,‬להקים משפחה ולהוליד‬
‫אתכם הטייסים מטיסי ה‪ F15-‬ונהגי המרכבה ולבנות מולדת‪.‬‬
‫אווירוני המטס מפגינים בצל הקרמטוריום ההרוסים כבוד ואהבה לאלה שלא זכו‬
‫לראות אתכם‪ .‬ברור שאינכם מבינים את המונחים האלה אפילו לא באושוויץ של‬
‫היום לאחר שרמסתם אותם בגסות ללא תקדים בהיסטוריה האנושית את כבוד‬
‫האדם ואהבה נעשו מונח בלתי מוכר ונשרפו עם הספרות במדורות של המוסר‬
‫האנושי ובמחנות ההשמדה בקרמטוריומים יום ולילה‪.‬‬
‫ואמש ב"מבט" ראיתי‪ ,‬זכיתי לראות את המטס בשמי אושוויץ ובכיתי על אלה שלא‬
‫זכו ליום הזה‪ .‬אני מברכת אתכם יקירי אנשי הביטחון בכל רבדיו ומתפללת שה'‬
‫ישמרכם בכל אשר תלכו ובעיקר שתהיו מסוגלים לשמור על עצמכם‪ .‬כנראה‬
‫המשיח ישלח את החמור הלבן האגדי לגמלאות ובעצמו נמצא באיזשהו מקום‬
‫בקורס‪-‬טיס‪.‬‬
‫באהבה ובהערצה‪,‬‬
‫סבתא‪-‬רבא מרים שטיינר‬
‫ילדה ששרדה מאושוויץ‪-‬בירקנאו‬
‫[המקור‪ :‬ביטאון חיל האוויר‪ ,‬גיליון ‪]10.2003 ,153‬‬

‫**************************‬
‫__________________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪- 47 -‬‬

‫הודעה‬
‫בגיליון זה לא הבאתי את סיפור מסעם של משלחות בני הנוער מישראל‬
‫ומהתפוצות‪ ,‬שיצאו לפולין על פי המוטו "את אחיי אנוכי מבקש"‪.‬‬
‫אני אקדיש גיליון מיוחד לנושא משלחות בני הנוער לפולין‪.‬‬
‫בפורום חברים‪" :‬מדריכי פולין"‪ ,‬מחנכים‪ ,‬תלמידים שהיו לפני שנים במשלחות‬
‫הנוער והורים מלווים‪ .‬אני פונה אליכם בבקשה אישית‪ ,‬שילחו אלי חומר ערכי כגון‪,‬‬
‫שירים‪ ,‬חוויות וסיפורים שכתבו בני הנוער בעקבות מסעם‪ .‬אקבל בחפץ לב גם‬
‫חוברות שהוציאו מוסדות החינוך לאחר המסע‪ .‬נא לשלוח לדוא"ל‪:‬‬
‫‪gideonbe@012.net.il‬‬
‫כתובתנו‪ :‬המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ‪ ,‬רחוב התיכון ‪ ,39‬נווה‪-‬שאנן‪,‬‬
‫ת‪.‬ד ‪ ,9288‬חיפה ‪31092‬‬

‫ביביליוגרפיה‬
‫על אושוויץ נכתבו ספרים ומאמרים רבים‪ .‬אני מביא רשימה תמציתית‬
‫הנותנת למעיין את עיקר המידע‪.‬‬
‫אדלר‪ ,‬שמעון‪" :‬בלוק ‪ – 31‬קורות בלוק הילדים במחנה המשפחות שבבירקנאו – אושוויץ"‬
‫ירושלים‪,‬תשנ"ג ‪.1993 -‬‬
‫אושוויץ‪ ,‬האנציקלופדיה של השואה‪ ,‬כרך א‪ ,‬עמ' ‪ ,43‬יד ושם‪/‬ספריית הפועלים‪ ,‬תש"ן‪1990 -‬‬
‫אלבום אושוויץ‪,‬יד ושם‪ ,‬תשס"ג ‪. 2003 -‬‬
‫‪http://www1.yadvashem.org/heb_site/heb_exhibitions/auschwitz_album/home‬‬
‫‪_auschwitz_album.html‬‬
‫בר מארק‪ " :‬מגילת אושוויץ" ‪ ,‬ספרית פועלים‪ ,‬תשל"ח – ‪.1978‬‬
‫גוטמן ישראל‪ ,‬ברנבאום דניאל [עורכים]‪" :‬אושוויץ ‪ -‬אנטומיה של מחנה מוות" ‪,‬‬
‫יד ושם‪ ,‬תשס"ג ‪. 2003 -‬‬
‫גטניו‪-‬אוסמו‪ ,‬נטה‪" :‬מקורפו לבירקנאו ולירושלים" ‪ ,‬עקד‪ ,‬תשנ"ט ‪1999 -‬‬
‫גילברט מרטין‪" :‬אושוויץ ובעלות הברית"‪ ,‬עם עובד‪ ,‬תשמ"ח‪.1988 -‬‬
‫גרייף גדעון‪" :‬בכינו בלי דמעות‪ "…‬עדויותיהם של אנשי הזונדרקומנדו היהודים מאושוויץ‪,‬‬
‫ידיעות אחרונות‪/‬יד ושם‪,‬תשנ"ט – ‪.1999‬‬
‫גרני יוסף‪ " :‬בין אושוויץ לירושלים"‪ ,‬עם עובד‪ ,‬תשנ"ח ‪.1998‬‬
‫ויוורקה אנט‪" :‬אושוויץ כפי שהסברתי לבתי"‪,‬ידיעות אחרונות‪ ,‬תש"ס ‪. 2000 -‬‬
‫זילברקלנג דוד‪:‬תגובות בעלות הברית לשואה ‪,‬מחניים ‪ ,9‬על השואה (ב) כסלו תשנ"ה‪.‬‬
‫‪http://www.daat.ac.il/daat/kitveyet/mahanaim/tguvot-2.htm‬‬
‫הרפנס יחזקאל‪" :‬בכף הקלע" – יומן מחנות ההשמדה‪ ,‬היכל ספר‪,‬תש"מ‪. 1980 -‬‬
‫וייס חנה‪/‬צין אהוד‪" :‬לחזור לשם"‪ ,‬לאור‪ ,‬תשס"ג‪. 2003 -‬‬
‫חנדלי יעקב‪" :‬מהמגדל הלבן לשערי אושוויץ"‪ ,‬ירושלים‪ ,‬תשנ"ז ‪1997 -‬‬
‫ליברמן צילה‪ :‬צלינה – ילדה ששרדה את אושוויץ‪ ,‬יד ושם‪ ,‬תשס"ב ‪.2002 -‬‬
‫לנגלבן לאה‪ :‬נשים יהודיות מהונגריה באושוויץ‪-‬בירקנאו ב‪, 1944 -‬הגיגי גבעה‪ ,‬ז'‪ ,‬תשנ"ט‬
‫‪http://www.daat.ac.il/daat/kitveyet/hagigey/nashim -2.htm‬‬
‫ניסלי‪.‬מ ד"ר‪" :‬הייתי עוזרו של מנגלה באושוויץ"‪ ,‬ליפא פרידמן‪ ,‬בני ברק‪ ,‬תשס"ה ‪.2004 -‬‬
‫פולק אלזה " אושוויץ ‪ , "5170‬הקבוץ המאוחד‪ ,‬תשל"ט ‪1979 -‬‬
‫פפירבלט מרדכי ‪ 900" :‬יום במחנות אושוויץ"‪ ,‬משרד הבטחון ‪ -‬ההוצאה לאור‪,‬‬
‫__________________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪- 48 -‬‬

‫תשנ"ו ‪. 1996 -‬‬
‫קליגר נח‪ " :‬סיפורו האישי של שריד מחנה אושוויץ"‪ ,‬ידיעות אחרונות‪ ,‬תשנ"ה – ‪.1995‬‬
‫ק‪ .‬צטניק‪" :‬כוכב האפר"‪ ,‬קצין חינוך ראשי‪/‬משרד הביטחון‪,‬תשל"ב – ‪.1972‬‬
‫רולדסהיים לטי בן חלד‪,‬חזן מרים דובי‪" :‬שיחות ביני לבין עצמי באושוויץ"‪,‬‬
‫דוסטורי‪ ,‬רעננה‪ ,‬תשס"ב‪.2002 -‬‬
‫שנר צבי [עורך]‪" :‬הקומנדנט מאושוויץ מעיד"‪ -‬רשימותיו של רודולף פרדינאנד הס‪,‬‬
‫הוצאת הקיבוץ המאוחד‪/‬בית לוחמי הגטאות‪ ,‬תשכ"ה‪.1964 -‬‬
‫שרייבר‪ -‬גולדווסר פולה‪" :‬ארבע מחברות שחורות"‪ ,‬יד ושם‪ ,‬תשס"ה‪. 2005 -‬‬
‫שרשבסקי פסיה‪ " :‬קרני אור במחשכי התופת"‪ ,‬בני ברק‪ ,‬תשכ"ח‪.1968 -‬‬

‫‪ —————-‬סיום גיליון ‪—————- 4‬‬

‫__________________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪- 49 -‬‬

‫__________________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬שמירת זיכרון השואה ‪ ,‬גיליון מס' ‪:‬‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪- 51 -‬‬

⬇ הורדת הקובץ (PDF)