יהדות הונגריה בשואה

אוקטובר 21, 2018 · מאת עורך: גדעון רפאל בן מיכאל · המכון ללימודי השואה ע"ש ח. אייבשיץ , אדר תשס"ו - מרץ 2006 · מחקרים

‫המכון ללימודי השואה‬
‫ע"ש ח‪ .‬אייבשיץ‬

‫רחוב התיכון ‪ ,39‬נווה‪-‬שאנן‪ ,‬ת‪.‬ד ‪ ,9288‬חיפה ‪31092‬‬
‫‪Bitaon.shoa@gmail.com‬‬

‫בס"ד‪ ,‬אדר תש"ע‪ ,‬מרץ ‪2010‬‬

‫ביטאון פורום שמירת‬
‫זיכרון השואה‬
‫גיליון מספר ‪13‬‬

‫עורך‪ :‬גדעון רפאל בן מיכאל‬

‫יהדות הונגריה בשואה‬

‫נשים יהודיות מובלות בידיים מורמות בבודפשט‬

‫[‪]1‬‬

‫תוכן העניינים‬

‫עמודים‬

‫• גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‪ :‬פתח דבר‪4-3 ………………………………………………..‬‬
‫• ליווה רוטקירכן‪ :‬יהודי הונגריה בתקופת השואה‪-‬סקירה כללית‪24-5 ………………‬‬
‫• גרץ מגדה‪ :‬הישרדות‪38-24 ………………………………………………………………‬‬
‫• אלי נצר‪ :‬ילדות [שיר ]‪38 ………………………………………………………………‬‬
‫• אבדי אהרון‪ :‬אתמול‪67-39 ………………………………………………………………..‬‬
‫• עדויות חברי קיבוץ דליה‪:‬‬
‫שלמה אורן‪69-68 …………………………………………………………………‬‬
‫יצחק הרמן‪72-69 …………………………………………………………………‬‬
‫רחל פלג‪75-73 ……………………………………………………………………‬‬
‫מנחם שמעון‪76-75 ……………………………………………………………….‬‬
‫• סנש {ליכטמן} יהודית‪ :‬קורותיה בתקופת השואה‪100-77………………………………‬‬
‫• יהדות ג'יור ]‪ ]Györ‬בתקופת השואה‪105-101…………………………………………….‬‬
‫• זיכרון לחלל צה"ל גרוס אהרן ששרד את השואה בהונגריה ונפל על‬
‫תקומת מדינת ישראל‪106 ……………………………………………………………..‬‬
‫• מנהיג עם צאן מרעיתו‪107 ……………………………………………………………..‬‬
‫• "עקידת יצחק" באושוויץ‪111-108 ……………………………………………………………‬‬
‫• אתרי אינטרנט‪117-112 ………………………………………………………………………‬‬
‫• ביבליוגרפיה…………………………………………………………‪120-118 …..‬‬
‫• מראי מקומות…………………………………………………………‪121 …‬‬

‫בשנת ‪ 2004‬הוציא שרות הדואר‬
‫ההונגרי בול לזכר שואת יהודי הונגריה‪.‬‬
‫במרכז הבול‪ ,‬אבן עם מגן דוד‪.‬‬
‫מנהג בית ישראל להניח אבן על גבי‬
‫הקבר בעת שפוקדים אותו‪.‬‬

‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪-2-‬‬

‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‬
‫פתח דבר‬
‫לחברי פורום שמירת זיכרון השואה‪ ,‬השלום והברכה!‬
‫עריכת הביטאון על יהדות הונגריה הייתה משימה לא קלה‪ .‬כאשר חיפשתי חומר לביטאון‪,‬‬
‫התברר לי‪ ,‬שנכתבו ספרים ומאמרים רבים‪ .‬בארכיונים מצאתי עדויות רבות של ניצולים וברשת‬
‫האינטרנט יש מידע רב‪.‬‬
‫שבועות רבים‪ ,‬הקדשתי את עיתותיי בעיון החומר הרב שהצטבר‪ .‬הבחירה לא הייתה קלה‪ .‬אני‬
‫תקווה שבחרתי לביטאון עדויות שישקפו את קורותיה של יהדות הונגריה בשואה‪.‬‬
‫בגלל קוצר היריעה של הביטאון לא הבאתי נושאים חשובים כמו‪ ,‬פרשת קסטנר‪" ,‬סחורה תחת‬
‫דם"‪ ,‬הצנחנים מארץ ישראל‪ ,‬תנועות הנוער‪ ,‬פעילות המחתרת היהודית‪ ,‬חסידי אומות עולם ‪-‬‬
‫ראול ולנברג ושרל לוץ‪.‬‬
‫ברשימת אתרי האינטרנט החשובים שאני מביא בעמודים ‪ 117-112‬תוכלו להשלים את‬
‫המידע‪ .‬הרוצים להעמיק יותר‪ ,‬יוכלו לפנות למקורות עצמם‪ ,‬על פי הרשימה הבביבליוגרפית‬
‫שבסוף הביטאון‪.‬‬
‫****‬
‫גרמניה כבשה את הונגריה ב‪ .19.3.1944 -‬עד מועד זה חיו יהודי הונגריה באשליה ובתקווה‬
‫שהגרמנים לא ישתלטו על הונגריה ומצבם יהיה טוב יותר מהיהודים הנמצאים בשטחי הכיבוש‬
‫הגרמני‪.‬‬
‫במפקד אוכלוסין שנערך ב‪ 1941-‬נמנו בהונגריה ‪ 725,000‬יהודים‪ ,‬שהיוו ‪ 4.9%‬מכלל‬
‫האוכלוסייה ההונגרית‪ .‬במפקד זה נכללו גם תושבי האזורים שסופחו להונגריה משנת ‪1938‬‬
‫ואילך‪]2[ .‬‬
‫ממשלת הונגריה בתקופה זו הייתה פרו‪-‬גרמנית‪ .‬ההתנכלויות ליהודים היו רבות‪ .‬נשללו‬
‫מיהודים זכויות רבות באמצעות חוקים שנחקקו כנגד היהודים‪ .‬גברים רבים נשלחו לעבודות‬
‫כפייה בגדודי העבודה ההונגריים‪ .‬תנאי היהודים היו קשים מנשוא‪ .‬לפני הכיבוש הגרמני נרצחו‬
‫יהודים רבים‪ .‬כ‪ 42,000-‬יהודים מצאו את מותם בגדודי העבודה‪ .‬כ‪ 20,000-‬יהודים נרצחו‬
‫ליד קמיינץ‪-‬פודולסק לאחר שגורשו מהונגריה‪ .‬כ‪ 1000-‬יהודים נרצחו באצ'קה‪.‬‬
‫ב‪ 15.5.1944-‬התחילו הגירושים של יהודי הונגריה לאושוויץ‪ .‬התקדמותו של הצבא האדום אל‬
‫עבר גבולות הונגריה הביאה את הגרמנים להאיץ את השמדת היהודים בכל השטחים שעוד‬
‫נותרו בידם‪ .‬הגירושים נמשכו ‪ 54‬ימים‪ ,‬היהודים הוסעו ב‪ 147-‬רכבות‪ ,‬אשר העבירו‬
‫לאושוויץ כ‪ 450,000-‬יהודים‪ .‬ביולי ‪ ,1944‬לא היו עוד יהודים בהונגריה מחוץ לבודפשט‪.‬‬
‫כ‪ 569,500 -‬מיהודי הונגריה נרצחו בשואה‪.‬‬

‫[ ‪]3‬‬

‫ראוי לציין‪ ,‬שההונגרים היו אנטישמיים קיצוניים‪ .‬הם אהדו והעריצו את העם הגרמני‪ .‬מעשיהם‬
‫התבטאו בחקיקת חוקים אנטי יהודיים‪ ,‬לרבות הדרישה ליישב את היהודים מחדש‪ .‬בהונגריה‬
‫התנהלה תעמולה אנטישמית ארסית שהתנהלה מעל דפי העיתונות‪ .‬הם האשימו את היהודים‬
‫במעורבות של המדינה במלחמה וייחסו את כל התחלואים הפנימיים שהתבטאו במחסור של‬
‫מוצרים ופריחת השוק השחור ביהודים‪.‬‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪-3-‬‬

‫למרות המסע האנטישמי‪ ,‬רבים מיהודי הונגריה חשבו שלא צפויה להם סכנה פיזית‪ .‬אמונה זו‬
‫הייתה בחלקה גם הגורם לאסון שפקד את יהודי הונגריה‪ .‬המנהיגות היהודית לא נקטה‬
‫באמצעי זהירות לשעת חירום ולא דיווחה לציבור היהודי על תוכנית ההשמדה הגרמנית‬
‫שהייתה ידועה מאמצע שנת ‪ 1942‬ואילך‪.‬‬
‫הרבה קווי דמיון נוכל למצוא בין גרמניה הנאצית והונגריה במלחמת העולם השנייה‪.‬‬
‫כמו בגרמניה‪ ,‬הוקמה בהונגריה מפלגת "צלב החץ"‪ ,‬שהינה מפלגה פרו‪-‬נאצית‪ ,‬גזענית‬
‫ואנטישמית‪ .‬האידיאולוגיה של "צלב החץ" הושפעה מן הפשיזם ומן הנאציזם‪ .‬היא שאפה‬
‫להתפשטות טריטוריאלית של הונגריה (אשר שני שלישים משטחה נקרעו ממנה בחוזה טריאנון‬
‫בשנת ‪ )1920‬ורצון להפגין את התרבות ההונגרית ואת העוצמה ההונגרית בכל רחבי אירופה‪.‬‬
‫סמלי "צלב החץ" היו דומים לאלו של הנאצים‪ .‬לטענת אנשי התנועה היה צלב החץ סמל‬
‫מדיארי קדום‪ ,‬והם ביקשו להדגיש את טוהרם הגזעי באמצעות השימוש בו‪ ,‬בדומה לצלב‬
‫הקרס הנאצי‪ .‬לדעת מנהיגם‪ ,‬סלשי היה הסדר העולמי צריך להיות מורכב מ"כוחם של‬
‫החזקים"‪ ,‬ובמיוחד אנשי הגזעים העליונים ‪ -‬ההונגרים‪ ,‬הגרמנים והיפנים‪ .‬ברעיונות אלו לא‬
‫הייתה המפלגה שונה ממפלגות פשיסטיות ולאומניות קיצוניות אחרות באירופה‪.‬‬
‫מצע זה דיבר במיוחד אל אנשי המעמדות הנמוכים‪ ,‬והפועלים בחוות החקלאיות‪ ,‬כמו גם‬
‫לציבור אנשי הצבא והסטודנטים‪ .‬המפלגה מעולם לא זכתה לרוב בהונגריה שהייתה תחת‬
‫משטרו השמרני והאריסטוקראטי של הורטי‪.‬‬
‫כאשר מנהיגם סלשי נבחר כראש ממשלה‪ ,‬הוא הורה לאנשיו לבצע פרעות ביהודי הונגריה‪.‬‬
‫רבים נרצחו ברחובות‪ ,‬ועשרות אלפים הוצעדו במצעדי מוות ורוכזו בגטאות‪.‬‬
‫כן טבחו אנשי "צלב החץ" בצוענים‪ ,‬ההערכה היא כי נטבחו ‪ 28,000‬צוענים במהלך חודשי‬
‫שלטונו של סלשי‪.‬‬
‫****‬
‫הבאתי בביטאון עדויותיהם של ניצולים המספרים את סיפורם האישי‪ .‬דרך קורותיהם של‬
‫יחידים‪ ,‬אני מציג את קורותיה של יהדות הונגריה בשואה‪.‬‬
‫בתחילת הביטאון‪ ,‬אני מביא את מאמרה החשוב של ליוויה רוטקירכן‪" :‬יהודי הונגריה בתקופת‬
‫השואה – סקירה כללית"‪ .‬באמצעות מאמר זה‪ ,‬תוכלו לקבל רקע היסטורי של התקופה‪.‬‬
‫****‬
‫ברצוני להדגיש! אני מביא את העדויות הציטטות כפי שנכתבו במקורות‪ .‬לא שיניתי את‬
‫הניסוחים והתחביר‪ ,‬וזאת כדי לשמור על אוטנטיות העדויות‪.‬‬

‫עורך הביטאון‬

‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪-4-‬‬

‫ליוויה רוטקירכן‬

‫יהודי הונגריה בתקופת השואה‬
‫סקירה כללית‬

‫מאמר זה הוא סיכום הרצאתה של ליוויה רוטקירכן במסגרת יום עיון שהתקיים ביד ושם‬
‫בשנת תשל"ה‪ 1975-‬בנושא ‪":‬הנהגה יהודית בתקופת משבר‪ :‬הונגריה ‪."1944‬‬
‫הרצאות יום העיון סוכמו במאמרים ויצאו לאור בספר‪:‬‬
‫גוטמן ישראל‪ ,‬בלה ואגו‪ ,‬רוטקירכן ליוויה {עורכים}‪:‬‬
‫"הנהגת יהודי הונגריה במבחן השואה"‪ ,‬הוצאת יד ושם‪ ,‬תשל"ו ‪.1976 -‬‬

‫המדיניות הפרו‪-‬נאצית והתחיקה האנטי‪-‬יהודית‬
‫בשנים ‪3111-3111‬‬
‫במחצית השנייה של שנות ה‪ 30-‬גבר והלך בהונגריה כוחן של המפלגות הימניות‪ ,‬שינקו‬
‫בראשית דרכן מאידיאולוגיית הפאשיזם האיטלקי ומאוחר יותר מהנאציונאל‪-‬סוציאליזם הגרמני‪.‬‬
‫בזו אחר זו נוסדו מפלגות חדשות‪ ,‬בתוכן "המפלגה ההונגרית הנאציונאל‪-‬סוציאליסטית"‬
‫(‪ ,)Magyar Nemzeti Szocialista Párt‬כשסמליהן צלב חרמש‪ ,‬צלב חץ וכדומה‪ .‬תנופה‬
‫חדשה בפעילותם של האלמנטים הלאומניים האלה הורגשה בתחילת ‪ ,1938‬עם התגברות‬
‫הדרישות הרוויזיוניסטיות (בתיאום עם תביעת ה‪ sudetendeutsche Partei-‬בקרב הציבור‬
‫ההונגרי למען סיפוח השטחיים‪ ,‬שהוחזקו בידי צ'כוסלובקיה בהתאם לחוזה טריאנון ( ‪4/6/1920‬‬
‫‪.)– Trianon‬‬
‫חיזורה הגלוי של ממשלת הונגריה אחרי מנהיגי הרייך השלישי‪ ,‬לשם השגת תביעותיה‬
‫הטריטוריאליות‪ ,‬אף היא חיזקה את ידיהם והעניקה מעין גושפנקה רשמית למסע התעמולה‬
‫הקולני‪ ,‬שנוהל למען החזרת השטחים‪ ,‬ושהיה מלווה הסתה אנטישמית ארסית‪ .‬הושמעו טענות‬
‫נגד ההון היהודי ונגד שליטתם של היהודים בתחומים שונים‪.‬‬
‫בשנות ה‪ 30-‬מנתה האוכלוסייה היהודית בשטחה של הונגריה ה"טריאנונית" ‪ 444,567‬נפשות‪,‬‬
‫‪ 5‬אחוז מהאוכלוסייה הכללית‪ .‬עם זאת‪ ,‬בתחומים מסוימים כגון מקצועות חופשיים‪ ,‬בנקאות‪,‬‬‫תרבות ואומנות‪ ,‬הגיע חלקם של היהודים לעיתים עד ‪ 50‬אחוז‪ .‬הרכוש‪ ,‬שרוכז בידי היהודים‪,‬‬
‫נאמד ב‪ 20-‬אחוז עד ‪ 25‬אחוז מההון הלאומי הכללי (והיו שאמדוהו אף בשליש!)‪.‬‬
‫חיי הדת התנהלו במסגרת הקהילות ללא הפרעה‪ .‬ב‪ 1930-‬השתייכו ‪ 65.5%‬מיהודי הונגריה‬
‫לפלג הניאולוגי‪ ,‬בעיקר יושבי הערים הגדולות ובראשן בודפשט; ‪ 29.2‬אחוז נמנו עם הפלג‬
‫האורתודוכסי ו‪ 3.3-‬אחוז עם פלג ה"סטאטוס‪-‬קוו"‪.‬‬
‫מלבד בתי תלמוד תורה וישיבות‪ ,‬שפעלו כמעט ליד כל קהילה מסורתית‪ ,‬נמנו בתקופה ההיא‬
‫בהונגריה בסך הכל ‪ 144‬בתי ספר יהודיים יסודיים‪ 3 ,‬בתי ספר תיכוניים‪ 2 ,‬סמינרים למורים‬
‫והמדרשה המפורסמת לרבנים בבודפשט‪ .‬תלמידי בתי ספר אלה התחנכו ברוח פטריוטית‪,‬‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪-5-‬‬

‫אשר איפיינה גם את המוסדות הקהילתיים והחברתיים היהודיים‪-‬הונגריים למעלה משבעים‬
‫שנה‪ ,‬מאז מתן האמנציפציה‪.‬‬
‫בעקבות סיפוחה של אוסטריה לרייך (‪ )13.3.1938‬הגיעה גרמניה הנאצית עד לשערי הונגריה‪,‬‬
‫ובאזור כולו נוצר אקלים פוליטי חדש ורב‪-‬מתיחות‪ .‬ממשלת הונגריה‪ ,‬בהיותה להוטה אחר‬
‫חסדיו של היטלר‪ ,‬מיהרה להפגין את אהדתה ל"סדר החדש" באירופה‪ ,‬ואת "בגרותה"‬
‫האידיאולוגית על‪-‬ידי הגבלת זכויותיהם של יהודיה‪.‬‬
‫באפריל ‪ 1938‬הונח על שולחן הפרלמנט ההונגרי "החוק היהודי הראשון" )‪Az első‬‬
‫‪ ,)zsidótörvény‬שחתם למעשה תקופה של התפתחות והישגים כבירים בשטחי הכלכלה‬
‫והתרבות בחיי יהדות הונגריה‪.‬‬
‫החוק היהודי הראשון נועד "להבטיח ביתר יעילות את איזון חיי החברה והכלכלה"‪ .‬הדיונים‬
‫בבית התחתון ובבית העליון היו סוערים‪ ,‬אנשי האופוזיציה והסוציאל‪-‬דמוקרטית‪ ,‬הליבראלית‬
‫וכן נציגה של מפלגת האיכרים הזעירים‪ ,‬התנגדו לקבלת החוק‪ .‬עמדתם של אנשי הכנסייה‬
‫(בבית העליון) ראויה לציון מיוחד; ראשי הכנסייה הקתולית והפרוטסטאנטית תמכו בקבלת‬
‫החוק‪ ,‬שראו בו אמצעי לריסון היהודים‪ .‬ראש הכנסייה הקתולית‪ ,‬הפרימאס יוסטיניאן שרדי‬
‫(‪ )Serédi Jusztinián‬הטעים‪ ,‬כי הצעדים שנועדו לצמצם את השתתפות היהודים בחיי‬
‫החברה והכלכלה הינם חיוניים‪ ,‬ויש לראותם כהתגוננות עצמית של האומה ההונגרית‪ .‬הוא אף‬
‫האשים "חלק מהיהדות המקומית בהריסת האתיקה הנוצרית בחיי הפרט והכלל"‪ .‬גם ראש‬
‫הכנסייה הרפורמאטית‪ ,‬הבישוף לאסלו ראוואס (‪ )Ravasz Láaszló‬חייב "עקרונית" את קבלת‬
‫החוק‪ .‬בחיבור מעמיק‪ ,‬שבו אף חלק שבחים לעם היהודי העתיק‪ ,‬התריע על "רוח הניוון" והשוני‬
‫המאפיין את העם בגולה "שפנה עורף לרעיון הקדושה"‪.‬‬
‫אכן‪ ,‬החוק נתקבל במאי ‪ 1938‬וכתוצאה מכך נפגעו היהודים בעלי המקצועות החופשיים‬
‫ופקידים במפעלי תעשייה ומסחר‪ ,‬ששיעורם נקבע עתה ל‪ 20-‬אחוז מכלל המועסקים בענפים‬
‫אלה‪( .‬רק מעטים מאוד כיהנו במשרות ממשלתיות או בצבא‪ ,‬כתוצאה ממדיניות "הקו הנוצרי" –‬
‫‪ ,Kereztény Kurzus‬שהונהגה בשנות ה‪ ,20-‬ושבאה לידי ביטוי בעיקר בהפליית היהדות‬
‫בתחומים אלה)‪ .‬המושג "יהודי" הוגדר עדיין בהגבלות מסוימות לפי עיקרון הדת‪ .‬עם הנהגת‬
‫"החוקים היהודיים" בין השנים ‪ 1939-1938‬מיהרו ‪ 14,654‬יהודים להמיר את דתם כדי‬
‫להימלט מההגבלות‪ .‬תוצאותיו השליליות הבלתי אמצעיות של החוק פגעו במיוחד במעמדם‬
‫המוסרי של היהודים‪ ,‬בערערן את היחסים ההדדיים בינם לבין שכבות רחבות של האוכלוסייה‬
‫הנוצרית‪ ,‬ומשום כך נודעה לחוק חשיבות רבה‪ .‬אך עוד לפני שהוצאו לפועל הסעיפים השונים‬
‫של החוק‪ ,‬הביא ראש הממשלה‪ ,‬בלה אימרדי (‪ )Imrédy Béla‬לפני בית הנבחרים הצעת חוק‬
‫חדשה‪ .‬גם הפעם הייתה משמעות מדינית לעיתוי ההצעה‪ .‬היא הוגשה ימים אחדים לאחר‬
‫"בוררות וינה" (‪ ,)2.11.1938‬אשר לפיה סופחו להונגריה חלקים מדרום‪-‬מזרח סלובקיה‪ ,‬עם‬
‫העיר קאשא‪-‬קושיצה (‪ ,)Kassa-Košice‬וחלק מקארפאטו‪-‬רוס‪ ,‬שכלל גם את הערים מונקאץ'‪-‬‬
‫מונקאצ'וו (‪ )Munkáes-Mukacevo‬ו‪-‬אונגוואר‪-‬אוז'הורוד (‪ .)Ungvár-Užhorod‬ממשלת‬
‫הונגריה‪ ,‬בהיותה אסירת תודה לרייך על השלל שנפל בחלקה (העוצר הורטי שיגר מכתב תודה‬
‫נרגש לפירר) הביעה על‪-‬ידי חקיקת "חוק יהודי" נוסף את רגשי הזדהותה‪ .‬ימים ספורים לפני‬
‫קבלת החוק נוסדה "האגודה הלאומית של המיעוט הגרמני בהונגריה" ( ‪Volksbund der‬‬
‫‪ )Deutschen in Ungarn‬שהייתה למכשיר יעיל להחדרת ההשפעה הנאצית‪.‬‬
‫המאורעות המדיניים והוויכוח הפנימי הסוער סביב החקיקה האנטי‪-‬יהודית‪ ,‬עודדו את העסקנים‬
‫הקיצוניים מתנועת סאלאשי (‪ )Szálasi‬וב‪ 3-‬בפברואר ‪ 1939‬השליכה קבוצת בריונים‪,‬‬
‫בראשותו של קווארץ (‪ ,)Kovarez‬רימון יד לתוך קהל יהודי‪ ,‬שיצא אותה שעה מבית הכנסת‬
‫הראשי ברחוב דוהאן (‪ )Dohany‬בבודפשט‪ .‬כמה אנשים נהרגו במקום ואחרים נפצעו קשה‪.‬‬

‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪-6-‬‬

‫באותו חודש גם חלה התפטרותו של ראש הממשלה אימרדי‪ ,‬לאחר שנתגלה כי בעורקיו זורם‬
‫דם יהודי‪ .‬את מקומו ירש הרוזן פאל טלקי (‪ ,)Teleki Pál‬מדינאי ותיק ומנוסה‪.‬‬
‫עם כיבושה של צ'כוסלובקיה המבותרת בידי הצבא הגרמני זכתה הונגריה בשטח נוסף‪ :‬שארית‬
‫קארפאטו‪-‬רוס‪ .‬מסעו של הצבא ההונגרי "הכובש" עורר תגובות נלהבות בציבור ההונגרי‪,‬‬
‫ומספר אוהדי "מדינות הציר" גדל והלך‪ .‬מלכתחילה בלט יחסם העוין של השלטונות לאוכלוסייה‬
‫היהודית בשטחים האלה – שהייתה ידועה בזיקתה העמוקה לדת ולמסורת היהודית‪ .‬כבר‬
‫תמיכה‬
‫בימים הראשונים אחרי הכיבוש נעצרו כמה מיהודי השטחים הללו ונענשו על‬
‫במשטר הצ'כוסלובקי ומתן תרומות למען "הגנת הרפובליקה"‪.‬‬
‫ב‪ 3-‬במאי ‪ 1939‬נכנס לתוקפו "החוק היהודי השני" (‪ .)IV TC : 1939‬עיקר החידוש בו היה‬
‫הורדת אחוז היהודים בחיי הכלכלה והתרבות ל‪ 6-‬אחוז בלבד‪ .‬החוק הגביל‪ ,‬בין השאר‪ ,‬את‬
‫שיתוף היהודים בצבא ההונגרי (‪ )honvéd‬וב"הנחיה מיוחדת" נקבע‪ ,‬כי "יהודים יש להעסיק רק‬
‫בחזית האש"‪ .‬המושג "יהודי" עבר גלגול חדש; לפי החוק החדש "נחשב יהודי כל מי שהוריו‪ ,‬או‬
‫אחד מהם‪ ,‬היו בני דת משה‪ ,‬או שלפחות שניים מהורי הוריו היו יהודים"‪ ,‬היינו יהודי מלידה‪,‬‬
‫למחצה או לרביע‪ .‬גל חדש של התנצרות פקד את קהילות הונגריה ותורים ארוכים של מועמדים‬
‫ל"יציאה" התארכו לפני לשכות הרבנות‪ ,‬שנאלצה לחלק ביניהם מספרים כדי להתגבר על עומס‬
‫העבודה האדמיניסטרטיבית‪.‬‬
‫הנהגת הקהילה בבודפשט הגיבה על החוקים האנטי‪-‬יהודיים סמוך לפרסומם‪ ,‬בהביעה בנימת‬
‫פאתוס את אכזבתה מכך "שמאות אלפי אזרחים הונגריים‪ ,‬בני דת משה‪ ,‬נאמנים למולדתם‪,‬‬
‫שאף היו מוכנים להקריב חייהם למענה‪ ,‬מופקעים לפתע מהשותפות הלאומית שאליה השתייכו‬
‫במשך דורות"‪.‬‬
‫בהצהרה נאמר עוד‪ ,‬כי אין היהודים מתנגדים לשינויים סוציאליים‪ :‬אדרבא‪ .‬אך אם כוונת‬
‫השלטונות לצדק סוציאלי‪ ,‬מן הדין שיהיה זה צדק כללי‪ ,‬ויחול על כל האזרחים בלי הבדלי דת‬
‫ומוצא‪.‬‬
‫בעקבות סיפוח השטחים התווספו על האוכלוסייה היהודית כ‪ 160,000-‬נפשות‪ .‬בחלקים‬
‫המסופחים בוצעו החוקים האנטי‪-‬יהודיים בחומרה יתירה‪ ,‬אך גם בהונגריה עצמה היו שכבות‬
‫שנפגעו קשה מן החוקים‪ ,‬ומצב זה העמיד את ראשי הקהילות במבחן קשה‪.‬‬
‫תחיקה האנטי‪-‬יהודית פגעה קשות בעיתונות היהודית והחל בסוף ‪ 1938‬נאסרה הופעתם של‬
‫עיתונים יהודיים מלבד אחד – ‪"( Magyar Zsidók Lapja‬עיתון היהודיים ההונגריים") מטעם‬
‫מרכז הקהילות הגיאולוגיות‪( .‬עם סיפוחה של טרנסילבניה הצפונית נסגר העיתון הציוני ‪Uj‬‬
‫‪ ,Kelet‬שהופיע בקולוז'וואר והיה נפוץ בחוגים יהודיים רחבים דוברי הונגרית)‪ .‬סופרים‪,‬‬
‫שחקנים ואומנים יהודיים מצאו משען קל ב"אגודה התרבותית של יהודי הונגריה" (‪)Omike‬‬
‫שקמה לתחייה בשנות הרדיפות‪ .‬ב‪ 1939-‬נוסד "אולם גולדמארק" – תיאטרון ואופרה יהודית‪,‬‬
‫שהיה למוקד חיי התרבות היהודיים‪.‬‬
‫האגדה על "מאדיארים בני דת משה" נופצה בן לילה‪ ,‬וחלק מן הנוער היהודי המאוכזב חיפש לו‬
‫מפלט בפעילות בתנועות ציוניות‪ .‬תנופה חדשה הורגשה בתנועות אלה עם הצטרפותם של‬
‫אישים ציוניים משטחי סלובקיה הדרומית‪ .‬קארפאטו‪-‬רוס‪ ,‬ומאוחר יותר מטרנסילבניה‪ ,‬שהיו‬
‫בעלי ניסיון ורגילים להיאבק באמצעים פוליטיים על אינטרסים יהודיים‪ .‬במהרה הוקם הקשר עם‬
‫ארגונים יהודיים בעולם‪ ,‬ה"ג'וינט" ו"היאס" (‪ )HIAS‬שלחו את נציגיהם להונגריה (פעילותם של‬
‫ארגונים אלה נסתיימה בשנת ‪ ,1941‬עם כניסתה של הונגריה למלחמה נגד ארצות‪-‬הברית)‪.‬‬
‫בעטיו של הפירוד המסורתי פעלו עדיין שלושה ארגוני‪-‬גג יהודיים מרכזיים‪ .‬ארגון אחד ויחיד‬
‫משותף לכולם הוקם בשלבי ‪ ,1939‬והוא "המשרד לעזרת יהודי הונגריה"‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪-7-‬‬

‫‪ ,Mágyar) Izraelitak Párifogo Irod ája‬בקיצור ‪ .)MIPI‬בתחילה מומן ארגון זה ברובו‬
‫מכספי הג'וינט ומוסדות יהודיים אחרים בחו"ל‪ .‬מאוחר יותר נאלצה יהדות הונגריה להפעילו‬
‫באמצעים משלה‪ .‬באותה עת נוסד ארגון ארצי יחיד לגביית התרומות‪ ,‬שנקרא בקיצור "אומז'א"‬
‫("‪ .)"OMZSA‬תפקידיו היו רבים ומגוונים‪ :‬מתן סעד לפליטים (בעיקר מפולין)‪ ,‬ייעוץ משפטי‬
‫לשכבות רחבות של האוכלוסייה היהודית מהשטחים שסופחו (לרבים מיהודים אלה לא הייתה‬
‫נתיבות הונגרית) ודאגה לעצורים במחנות ההסגר‪ .‬לראשונה הותרה שהותם של קבוצת‬
‫פליטים מבורגנלאנד שבאוסטריה‪ ,‬הודות להשתדלותם של נציגי המשרד הארצישראלי אצל‬
‫מיניסטר הפנים ההונגרי פרנץ קרסטש‪-‬פישר (‪ – )Keresztes-Fischer‬בתנאי שיעזבו בהקדם‬
‫את תחומי הונגריה‪ .‬מקרה זה שימש תקדים שנוצל על‪-‬ידי הנציגים היהודיים בעקביות במשך‬
‫כל שנות המלחמה‪.‬‬

‫התחלת הרדיפות ושיתוף הפעולה הצבאי עם גרמניה‬
‫באביב ‪ 1940‬החמירו שלטונות הונגריה את הפיקוח לאורך הגבולות‪ ,‬ועונש חמור הוטל על‬
‫תושבים יהודיים שניסו להחביא פליטים בבתיהם‪ .‬במקרים רבים הובאו יהודים‪ ,‬שנאסרו בעוון‬
‫זה‪ ,‬למחנות הסגר‪ .‬המחלקה לביקורת זרים (בקיצור‪ – KEOKH :‬זרוע של מיניסטריון הפנים)‬
‫ערכה מדי פעם מצוד של הפליטים בבודפשט ובערים שבקרבת הגבולות‪ .‬כמה קבוצות של‬
‫פליטים שנתפסו בתקופה זו נמסרו לשלטונות הרייך על‪-‬ידי מפקדי המשטרה והז'נדרמים‬
‫ההונגריים‪ ,‬שהיו ברובם שונאי ישראל מושבעים‪.‬‬
‫הדאגה לכלכלת הפליטים העמיסה עול כבד על קהילות יהודי הונגריה‪ .‬אומז'א פיתחה פעילות‬
‫סוציאלית רבת היקף‪ .‬בהתאם לדרישת השלטונות הקימה לשכה זו מספר מחנות‪-‬מעבר בשביל‬
‫הפליטים שעבורם לא נמצא איכסון פרטי‪ :‬בבודפשט (ברחובות פאווא – ‪ ,Páva‬מאגדולנא –‬
‫‪ ,Madolna‬קולומבוס – ‪ ,Kolumbus‬רומבאך – ‪ ,Rumbach‬דאמיאניץ' – ‪ Damyanich‬ועוד)‬
‫ובערי השדה גאראן' (‪ ,)Garany‬ריצ'ה (‪ )Ricske‬ו‪-‬צ'ורגו' (‪ .)Csörgö‬מחנות אלה הועמדו‬
‫בפיקוח המשטרה‪ ,‬אולם החיים בהם אורגנו על‪-‬ידי אומז'א‪.‬‬
‫באביב שנת ‪ ,1940‬בעת שהצבא הגרמני נחל ניצחונות מרשימים בדניה ובנורווגיה‪ ,‬נדון‬
‫בצמרת הצבא ההונגרי מעמדם של יהודים‪ ,‬וראש המטה הכללי‪ ,‬הגנרל ורט (‪ ,)Werth‬דרש‬
‫למצוא באורח דחוף פיתרון לבעיה היהודית‪ .‬במכתב שנשלח למיניסטר ההגנה בארטא‬
‫(‪ )Bartha‬קבע‪ ,‬כי יש לחייב את היהודים בשירות צבאי ובביצוע עבודות הנדסיות מיוחדות‬
‫בגזרות שבהן האבידות בדם גדולות ביותר‪.‬‬
‫באותה תקופה נעשו הכנות קדחתניות לקראת המערכה נגד רומניה‪ ,‬שנועדה להחזיר את‬
‫שטחי טרנסילבניה‪ ,‬שהשתייכו להונגריה לפני מלחמה העולם הראשונה‪ .‬ב‪ 25-‬במאי ‪1940‬‬
‫הוכרז על גיוס חלקי ומתיחות רבה הורגשה בכל רחבי המדינה‪ .‬עקב המצב הפוליטי הוחלט‬
‫להעסיק את כל היהודים‪ ,‬שלא גוייסו לצבא‪ ,‬במסגרת "פלוגות עבודה"‪ ,‬כך נוצרו פלוגות‬
‫העבודה הראשונות‪ ,‬ובחודש יולי של אותה שנה הגיע מספרן לעשרים‪.‬‬
‫לפלוגות אלה גוייסו – מלבד היהודים – סרבים‪ ,‬סלובקים‪ ,‬רותנים‪ ,‬צוענים וכן כמה ממנהיגי‬
‫הפועלים ומעסקני המפלגה הסוציאל‪-‬דמוקרטית‪ ,‬קומוניסטים‪ ,‬ואפילו אחדים מאוהדיו הקיצוניים‬
‫של הרייך השלישי‪ ,‬שאורגנו ביחידות נפרדות‪ .‬בקרב היהודים גוייסו‪ ,‬נוסף על בני ‪ ,48-25‬גם‬
‫בני ‪ ,60-49‬בנימוק שדבר זה ימנע מהם לעסוק בעורף "בפעילות מזיקה כלשהי"‪ .‬מצבם של‬
‫אנשי "שורות העבודה" בתקופה זו‪ ,‬בהשוואה לשנים שלאחר מכן‪ ,‬היה מניח את הדעת‪ :‬אלה‬
‫שעבדו במקום מגוריהם חזרו לבתיהם בתום העבודה‪ .‬הם נהנו מחופש תנועה מסוים‪ ,‬היו‬
‫רשאים להשיג מזון מבחוץ ואף יכלו לחוג את חגי ישראל‪.‬‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪-8-‬‬

‫המערכה נגד רומניה נסתיימה עם "הבוררות השנייה בווינה" (‪ ,)30.8.1940‬שלפיה "הוחזרה"‬
‫להונגריה טרנסילבניה הצפונית‪ ,‬שבתוכה ישבו למעלה מ‪ 130,000-‬יהודים‪ .‬על "שחרור"‬
‫שטחים אלה גמלו שופרות התעמולה ההונגריים בהכרזות פרו‪-‬גרמניות נלהבות‪ .‬החל התקופה‬
‫של שיתוף פעולה צבאי בין הונגריה לרייך השלישי‪.‬‬
‫בסתיו ‪ 1940‬עברו דרך הונגריה יחידות של הצבא הגרמני בדרכן לרומניה‪ ,‬על פי הסכם‬
‫שנחתם עם הרייך (‪ .)7.10.1940‬ב‪ 20-‬בנובמבר הצטרפה הונגריה ל"ברית המשולשת"‬
‫(רומא‪-‬ברלין‪-‬טוקיו)‪ .‬שיתוף הפעולה הצבאי עם גרמניה התבטא גם במישור היהודי‪ :‬בהוראה‬
‫הממשלתית מספר ‪ 2870/1941‬נאמר ברורות‪ ,‬שהיהודים חייבים לשרת במסגרת הצבא‬
‫ההונגרי ב"שירות העזר" (‪.)Kisegitő o Szolgált‬‬
‫הידוק הקשרים עם גרמניה בתחום הצבאי גרם באביב ‪ 1941‬שיחידות צבא עברו את שטחי‬
‫הונגריה בדרכן ליוגוסלביה‪ ,‬וממחצית אפריל אף השתתפו כמה יחידות צבא הונגריות באופן‬
‫פעיל במערכה נגד יוגוסלביה‪ .‬ברית הידידות בין הונגריה ויוגוסלביה‪ ,‬שנכרתה חגיגית ב‪12-‬‬
‫בדצמבר ‪ 1940‬והוגדרה כ"שלום קבע וידידות נצח"‪ ,‬נשכחה עד מהרה‪ .‬ראש הממשלה‬
‫ההונגרי‪ ,‬הרוזן טלקי‪ ,‬שחתם על ההסכם‪ ,‬התאבד לאות מחאה על הבגידה‪ .‬תמורת עזרתה‬
‫במערכה נגד יוגוסלביה קיבלה הונגריה את המחוזות באצ'קא (‪ (B á acska‬ובאראניה‬
‫(‪ ,)Baranya‬שהיוו חלק משיטחה לפני חתימת חוזה טריאגון‪.‬‬
‫ב‪ 19-‬במאי ‪ 1941‬חוייבו אנשי שירות העבודה היהודיים לשאת על זרועם סרט צהוב; מומרים‬
‫ענדו סרט בצבע לבן‪ .‬ראש הממשלה החדש‪ ,‬ל‪ .‬בארדוש (‪ ,)B á ardossy‬הבטיח בנאומו‬
‫הפרוגרמאתי להטיל הגבלות נוספות על היהודים‪ ,‬ולמעשה בישר את חקיקתו של חוק יהודי‬
‫חדש‪.‬‬
‫לפי מיפקד האוכלוסייה‪ ,‬שנערך בהונגריה ב‪ ,1941-‬היה מספר התושבים ‪ ,14,683,323‬ומהם‬
‫נרשמו ‪ 725,007‬כבני דת משה (‪ 4.9‬אחוז מכלל האוכלוסייה)‪ .‬יהודים שלא השתייכו לדת‬
‫משה (לפי החוק משנת ‪ )IV TC : 1939‬נרשמו בטור נפרד‪ ,‬ומספרם הגיע לכדי מאה אלף‪.‬‬
‫למעשה היה מסר היהודים‪ ,‬לפי העקרונות הגזעניים‪ ,‬גבוה בהרבה‪ ,‬ונאמד במיליון‪.‬‬
‫ב‪ 27-‬ביוני‪ ,‬חמישה ימים אחרי שגרמניה הסתערה על רוסיה הסובייטית‪ ,‬הכריזה גם הונגרי‬
‫ב‪-‬‬
‫המלחמה על רוסיה באמתלה של הפצצת אוויר סובייטית על העיר קאשא‪ .‬כעבור חודש‪,‬‬
‫‪ 25‬ביולי‪ ,‬אישר הפרלמנט ההונגרי את "החוק היהודי השלישי" (‪ ,)XV TC : 1941‬אשר הגדיר‬
‫את המושג "יהודי" לפי עיקרון הגזע‪ ,‬ברוח חוקי נירנברג‪ .‬סעיף ‪ 9‬של החוק קבע באופן חד‪-‬‬
‫משמעי‪ ,‬שיהודי הוא כל מי שמשתייך ל"דת ישראל" ומי שלפחות שניים מזקניו השתייכו אליה‪.‬‬
‫החוק אסר גם על נישואין בין יהודים ללא‪-‬יהודים‪ ,‬בדומה לחקיקה שהונהגה בגרמניה‪,‬‬
‫בסלובקיה‪ ,‬בקרואטיה ועוד‪ .‬ראשי הכנסייה אומנם יצאו נגד חוק זה בטענה‪ ,‬שהוא סותר את‬
‫עקרונות הדת הנוצרית‪ ,‬אולם מחאתם לא הועילה‪.‬‬
‫בתקופה זו ביצעו שלטונות הונגריה אחד מפשעיהם המחרידים‪ ,‬בגרשם כ‪ 20,000-‬יהודים‬
‫"חסרי נתיבות"‪ ,‬שמוצאם כביכול מגליציה‪ :‬למעשה היו רוב המגורשים תושבי השטחים שסופחו‬
‫מצ'כוסלובקיה‪ .‬בפיקוח הז'נדרמריה ההונגרית הוצאו מבתיהן לאור היום משפחות שלמות‪,‬‬
‫ובמקרים רבים גם יהודים שעליהם הלשינו מסיבה כלשהי‪ ,‬והועברו לאזור הכיבוש בגליציה‪.‬‬
‫רובם רוכזו בקאמנץ‪-‬פודולסק (‪ ,)Kamenetz-Podolsk‬ובסתיו ‪ 1941‬נרצחו שם בידי אנשי‬
‫ס‪.‬ס‪ .‬ובעזרת אנשי הצבא ההונגרי‪ .‬גם כלפי תושבי המחוזות הסרביים ב‪-‬נובי‪-‬סאד ( ‪Novi‬‬
‫‪ ,Sad‬בהונגרית – ‪ )Ujvidék‬נהג הצבא ההונגרי באכזריות רבה‪ .‬בתחילת שנת ‪ ,1942‬נרצחו‬
‫שם כאלפיים תושבים סרביים וכאלף יהודים – קשישים‪ ,‬נשים וטף – באמתלה של מיגור‬
‫התקוממות פרטיזנית‪.‬‬
‫למרות זאת הייתה עדיין הונגריה ה"אי הבודד"‪ ,‬המחסה האחרון שנותר במזרח אירופה‬
‫ובמרכזה‪ .‬עובדה פרדוקסאלית היא שדווקא בארץ זו‪ ,‬שבה כה הזדרזו להנהיג הגבלות נגד‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪-9-‬‬

‫היהודים ושבה היו זכויות וחירויות האזרח בשפל המדרגה לעומת ארצות רבות‪ ,‬לא דעך לגמרי‬
‫הניצוץ האחרון של הרעיון הליבראלי‪ ,‬אלא נמשך זמן רב יותר מאשר בארצות אחרות במזרח‬
‫אירופה‪ .‬בתוכנית הלימודים של אוניברסיטת בודפשט משנת ‪ 1941/42‬עדיין מופיעים שיעורים‬
‫וסמינריונים של המרצה היהודי שאנדור ביכלר‪ ,‬כשנושא הרצאותיו הוא "הפריבילגיה של המלך‬
‫בלה הרביעי‪ ,‬מקורותיה ותולדותיה" (הקתדרה לתולדות היהודים בהונגריה הוקמה בשנת‬
‫‪ .)1914‬תופעה מעניינת היא‪ ,‬שאף לאחר כניסת הונגריה למלחמה נגד רוסיה נתפרסמו בכמה‬
‫עיתונים ובראשם ב‪ Népszava-‬וב‪( Magyar Nemzet-‬בעריכתו של ליברל מובהק‪ ,‬ד"ר‬
‫שאנדור פטו' ‪ ,)Pethő Sándor -‬מאמרים בנימה דמוקרטית והומאנית‪ ,‬שלא פעם לעגו ל"סדר‬
‫האירופי החדש"‪.‬‬
‫(הופעת העיתון "מאג'אר נמוט" אף הופסקה לתקופת מה‪ ,‬על שהעז לפרסם את האמת על‬
‫התקרית האווירית המבויימת ב‪ 26-‬ביוני ‪.)1941‬‬
‫יש לציין שגם במישור הפרלמנטארי הושמעו דברי ביקורת מפי מנהיגים ליברליים ודמוקרטיים‪,‬‬
‫כגון באיצ'י‪-‬ז'ילינסקי (‪ )Bajcsy-Zsilinszky‬וראשאי (‪ ,)Rassay‬שתקפו את מדיניות הממשלה‬
‫ההונגרית‪ .‬לזכותם יש לזקוף את עריכת החקירה ב‪ ,1942-‬בדבר פרשת הרציחות בנובי‪-‬סאד‬
‫ואת העמדתם של הרוצחים לדין (סייעו לכך גם מאמצי ראשי קהילות בודפשט שהעלו ראיות‬
‫אותנטיות)‪.‬‬
‫בעוד שבארצות אחרות באירופה נסגרו המשרדים הארצישראליים‪ ,‬התחזקה בהונגריה‬
‫הפעילות הציונית וקבוצות של נוער יהודי יצאו מדי חודש בדרכן לארץ ישראל (לאחר פרוץ‬
‫המלחמה – דרך בולגריה ותורכיה)‪ .‬מספר העולים ארצה ב‪ 1939-‬ועד כיבוש הונגריה באביב‬
‫‪ 1944‬נאמד ב‪ 6,060-‬איש‪ .‬עוד ב‪ 1941-‬והועמד בראש ההסתדרות הציונית בהונגריה‬
‫(‪ )Magyar Cionista Szövetsét‬המהנדס אוטו קומוי (‪ .)Komoly Otto‬תנופה חדשה קיבלו‬
‫ארגוני הנוער הציוניים עם בואם של פליטים מפולין‪ ,‬וכן מאנשי התנועות החלוציות מסלובקיה‪,‬‬
‫שנמצאו מקלט בהונגריה בחודשי אביב ‪ 1942‬כאשר החל גירושם ההמוני של יהודי סלובקיה‪.‬‬
‫מעריכים‪ ,‬שכ‪ 10,000-‬יהודים מסלובקיה הצליחו להימלט להונגריה מפני הגירושים‪ .‬פליטים‬
‫שנתפסו על‪-‬ידי המשטרה‪ ,‬נכלאו במחנות הסגר‪ .‬כמה קבוצות נלקחו לגבול גליציה‪ ,‬ושם הוצאו‬
‫להורג ביריות‪ .‬רבים מפליטי סלובקיה היו דוברי הונגרית‪ ,‬וקשרי משפחה וידידות קשרו אותם‬
‫עם יהודי הונגריה‪ .‬אולם היהודים המקומיים‪ ,‬בחרדתם מפני עונש השלטונות‪ ,‬חששו לאכסנם‪.‬‬
‫רק קבוצה קטנה יחסית נחלצה לעזרת הפליטים ותרמה מכספיה כדי להמתיק את גורלם‪.‬‬
‫מרביתם היו עסקנים ציוניים ויחידים מתוך הציבור האורתודוכסי‪.‬‬
‫בשלהי ‪ 1942‬הוקם בבודפשט "ועד העזרה וההצלה"‪ ,‬ובראשו הועמדו המהנדס אוטו קומוי‪,‬‬
‫ד"ר ישראל קסטנר‪ ,‬שמואל שפרינגמן ויואל בראנד‪ .‬במרוצת הזמן הצטרפו אליהם נציגי פליטי‬
‫פולין וסלובקיה‪ ,‬אנשי התנועות החלוציות‪ ,‬והם שנשאו במירב העול בפעולות העזרה לפליטים‪,‬‬
‫ובעיקר בארגון ה"טיולים"‪ ,‬כפי שכונתה הבריחה בלשון סתר‪.‬‬
‫בפרק זמן זה הוקם הקשר בין הוועד בבודפשט ובין "ועדת ההצלה הארצישראלית" בקושטא‪.‬‬
‫התרומה הכספית הראשונה שנתקבלה בהונגריה הייתה תרומת הישוב בארץ והיא נשלחה‬
‫בליווי קריאה‪" :‬הצילו את שארית הפליטה‪ ,‬עיזרו ליהודי פולין"‪.‬‬
‫בתקופת כהונתו של בארדושי כראש הממשלה (אפריל ‪ – 1941‬מרס ‪ )1942‬הגיע לשיאו‬
‫שיתוף הפעולה עם גרמניה הן בשטח הצבאי והן בתחום האידיאולוגי – בכלל זה בשאלה‬
‫היהודית‪ .‬עוד בינואר ‪ ,1942‬בעקבות האבידות הגדולות של הוורמאכט בחזית המזרח‪ ,‬הגיעו‬
‫לבודפשט שר החוץ הגרמני ריבנטרופ (‪ )Ribbentrop‬וראש הפיקוד העליון של הוורמאכרט‪,‬‬
‫פילד‪-‬מרארשאל קייטל (‪ ,)Keitel‬לשם ניהול משא ומתן על סיוע צבאי הונגרי‪ .‬הוסכם ביניהם‪,‬‬
‫שהונגריה תשלח לחזית המזרח את הארמיה השנייה‪ .‬בפרק זמן זה אף נעשה ניסיון על‪-‬ידי‬
‫חוגים קיצוניים בצמרת הצבא להביא לגירושם של הפליטים "הבלתי‪-‬לגאליים" שחדרו‬
‫להונגריה‪ ,‬כולל יהודי קארפאטו‪-‬רוס וטרנסילבניה‪ .‬תכתובת בעניין זה התנהלה חודשים מספר‪,‬‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 01 -‬‬

‫באמצעות שגרירות הרייך בבודפשט‪ ,‬עם משרדו של אייכמן‪ .‬כפי שהסתבר‪ ,‬סירב אייכמן‬
‫להיענות לפיתרון חלקי (‪ ,)Teilaktion‬והביע נכונותו לטפל בעניין‪ ,‬רק אם תסכים הונגריה לכלול‬
‫בתהליך הגירושים את כל יהודייה‪.‬‬

‫אנשי שירות העבודה בחזית המזרח‬
‫ב‪ 17-‬במרס ‪ ,1942‬ערב שילוחה של הארמייה השנייה לחזית‪ ,‬יצאה הוראה על "העסקת‬
‫היהודים לצרכי מלחמה"‪ ,‬ובין השאר נקבעה גם צורת הלבוש‪ :‬בגדים אזרחיים‪ ,‬כובע צבאי‬
‫וסרט צהוב‪ .‬בהנחיה סודית נאמר‪ ,‬כי ליחידות עבודה אלה יש לצרף ‪ 10-5‬אחוזים של אישים‬
‫יהודיים (או ממוצא יהודי) ידועי שם‪ ,‬או בעלי הון (במקרים יוצאים מן הכלל אף כאלה שגילם‬
‫מעל ‪ .)42‬לפלוגות העבודה צורפו גם בעלי מום למיניהם‪,‬חולי שחפת ואף חולי רוח מסוכנים‪.‬‬
‫סגל הפיקוד הורכב מקצינים ומחיילים‪ ,‬רובם במילואים‪ .‬ההנחיות בדבר אנשי פלוגות העבודה‬
‫ניתנו בעל פה על‪-‬ידי המיפקדה הצבאית הראשית‪ .‬דבריו של סגן אלוף מוראי (‪)Muray‬‬
‫משקפים את מהותן של הנחיות אלה‪" :‬מפקד טוב הוא זה המחזיר מעט יהודים" (דבריו אלה‬
‫צוטטו בבית המשפט בבודפשט‪ ,‬שבתום המלחמה דן אותו על פשעיו)‪.‬‬
‫מפקדי הצבא ידעו‪ ,‬כי "אנשי שירות העבודה‪ ,‬שהובאו לאוקראינה‪ ,‬נשאו עמם בתרמיליהם את‬
‫פסק דין המוות שלהם"‪ ,‬כפי שכתב בזיכרונותיו שר ההגנה ההונגרי דאז‪ ,‬נאג'באצוני‪-‬נאג'‬
‫(‪ ,)Nagybaczoni-Nagy‬שניסה להמתיק את גורלם‪.‬‬
‫במועד זה הוקמו כתריסר גדודי עבודה‪ ,‬שמנו כ‪ 14,000-‬איש‪ ,‬בתוכן שלוש קבוצות מיוחדות‪:‬‬
‫האחת מורכבת מיהודים ושתיים מנוצרים‪ ,‬שהוגדרו כ"אלמנטים מזיקים וחתרניים"‪.‬‬
‫לאחר מסע מייגע בקרונות בקר הגיעו המגוייסים ליעדם‪ ,‬בקרבת נהר דון‪ .‬במשך המסע סבלו‬
‫המגורשים משרירות ליבם של מפקדיהם שערכו חיפושים בחפצי היהודים והחרימו אותם‬
‫כרצונם‪ ,‬ואף הטילו עונשים על החזקת חפצים אסורים‪ ,‬חלק גדול מן דרך‪ ,‬לעיתים מרחק של‬
‫מאות קילומטרים‪ ,‬נאלצו לעשות ברגל‪.‬‬
‫העבודות בחזית היו קשות מנשוא‪ :‬הכנת ביצורים‪ ,‬הובלת ציוד צבאי ותחמושת‪ ,‬כשהיהודים‬
‫רתומים לא אחת לעגלות הכבודות כתחליף לסוסים‪ ,‬סלילת כבישים וחפירת תעלות‪ ,‬ובעיקר‬
‫פינוי שדות מוקשים‪ .‬חוליות של אנשי פלוגות העבודה הופעלו בשעות הלילה כדי לגלות‬
‫מוקשים ולפרקם (מכשירי גילוי לא ניתנו להם); עבודה זו נעשתה לא אחת תחת אש מהצד‬
‫הרוסי‪.‬‬
‫בעלי מלאכה מסוימים‪ ,‬כגון מכונאים ומסגרים‪ ,‬הועסקו בסדנאות הצבא בעיר קייב‪ ,‬וזכו לתנאים‬
‫טובים יותר‪ .‬מצבם הפיזי של המגוייסים הלך ורע עם התקרב החורף הרוסי‪ .‬מפקדים רבים‬
‫השאירום בזדון בקיץ ובחורף תחת כיפת השמיים‪ ,‬שעות המנוחה שניתנו להם היו מעטות מדי‪.‬‬
‫אך הגורם העיקרי לחולשתם היה הרעב‪ ,‬המזון‪ ,‬שהוקצב לפלוגות העבודה‪ ,‬ניתן בידי‬
‫המפקדים‪ ,‬שעשו בו כרצונם‪ ,‬ואף מכרו אותו לפקודיהם היהודיים תמורת סכומים מוגזמים‪,‬‬
‫שעוני זהב או "שטר" (‪ ,)bon‬שנמסר לפירעון לקרובים בעת חופשתו של החייל ההונגרי‬
‫במולדת‪.‬‬
‫מפקדים אחדים עיכבו את חלוקת המזון‪ ,‬בכלל זה את מנת הלחם עד שהעלה עובש‪ ,‬אך יותר‬
‫מכל הציקו לאשי פלוגות העבודה היחס האכזרי והעינויים שהיו מנת חלקם מידי המפקדים‪.‬‬
‫בדו"ח רשמי‪ ,‬שנשלח למיניסטריון ההגנה ההונגרי‪ ,‬מתואר המצב בזו הלשון‪" :‬אכזריות‪,‬‬
‫אלימות ושחיתות היו לתופעות קבע לאורך קווי החזית"‪ .‬אף על פי כן רק שניים או שלושה‬
‫מפקדים הונגריים מצאו לנכון למחות נגד יחס זה‪.‬‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 00 -‬‬

‫ב‪ 24-‬בספטמבר ‪ 1942‬נתמנה שר הגנה חדש נאג'באצוני‪-‬נאג'‪ ,‬שביקר בחזית המזרח‬
‫באוקטובר אותה שנה‪ ,‬ובדק גם את מצב אנשי פלוגות העבודה‪ .‬בשובו התריע בפרלמנט נגד‬
‫היחס שנתקל בו בהצהירו‪ ,‬כי "הוא עומד על עיקרון החוק והיחס האנושי"‪ .‬הוראותיו לשיפור‬
‫המצב אומנם הועילו לפלוגות העבודה בפנים הארץ‪ ,‬אך מחוץ לגבולות הונגריה‪ ,‬בחזית‬
‫המזרח‪ ,‬לא מילאו רוב המפקדים אחר ההוראות מבודפשט‪ ,‬והמשיכו לנהוג כטוב בעיניהם‪ .‬יש‬
‫לציין כאן את השפעתן של "עוצבות המבצע" (‪ )Einsatzgruppen‬הגרמניות‪ ,‬שפעלו בשטח‬
‫הכיבוש הרוסי וערכו טבח ביהודים המקומיים לעיני החיילים ההונגריים‪ .‬לעומת זאת ידועים‬
‫מקרים‪ ,‬בהם עוררה אכזריותם של ההונגרים כלפי היהודים בשעות העבודה את זעמם של‬
‫מפקדים גרמניים‪ ,‬שקראו לעברם‪" :‬עליכם להחליט מה עדיף – להכות או להעביד; אי אפשר‬
‫לעשות את שני הדברים גם יחד!"‪.‬‬
‫ב‪ 15-‬באוקטובר התיר מיניסטריון הפנים ההונגרי למוסדות היהודיים (עיקר העבודה הציבורית‬
‫נעשתה בידי "הוועדה לענייני חיילים משוחררים" (‪ ,)Hadvisltek Bizottsága‬לערוך מגבית‬
‫לביגוד עבור אנשי פלוגות העבודה‪ ,‬אשר לבושם התפורר והם נשארו מופקרים לחורף הרוסי‪.‬‬
‫למעלה מ‪ 800,000-‬פנגו נאספו למטרה זו בין ה יהודים‪ ,‬וכ‪ 28-‬קרונות עמוסים חפצי לבוש‬
‫שונים נשלחו לחזית בסתיו ‪ .1942‬אבל רק יהודים מעטים נהנו ממפעל זה‪ ,‬שכן‪ ,‬כפי שנתגלה‬
‫במשפטם של פושעי המלחמה ההונגריים‪ ,‬נשדד מיטב המשלוח ומירבו על‪-‬ידי הגרמנים‬
‫וההונגרים‪ .‬אכן‪ ,‬החורף הגורלי ‪ 1943-1942‬ירד על אנשי שירות העבודה כשהם חשופים‬
‫לקור‪ ,‬ובמצב פיזי ירוד לגמרי‪ .‬בתקופה זו הגיע מספר היהודים בחזית המזרח ל‪50,000-‬‬
‫בקירוב‪.‬‬
‫בינואר ‪ ,1943‬עם פריצת קו החזית על‪-‬ידי הצבא האדום‪ ,‬פוזרה הארמייה ההונגרית השנייה;‬
‫בחלקה הושמדה ובחלקה נסוגה בבהלה גמורה‪ .‬האבידות היו כבדות מאוד ומתוך ‪200,000‬‬
‫חיילים נפלו ‪ .140,000‬מעריכים‪ ,‬כי מתוך ‪ 50,000‬היהודים נפלו בעת הנסיגה ‪ 43-40‬אלף‪.‬‬
‫(היחידה מספר ‪ 104/6‬מנתה‪ ,‬למשל‪ ,‬בעת הנסיגה שני קצינים‪ 22 ,‬אנשי סגל הפיקוד ו‪91-‬‬
‫אנשי פלוגות העבודה‪ .‬בהגיעה לביילגורוד – ‪ Bielgorod‬בסוף ינואר מנתה שני קצינים‪17 ,‬‬
‫אנשי פיקוד ושמונה אנשי פלוגות העבודה)‪ .‬האכזריות ומעשי האלימות לא חדלו אף במצב זה‪,‬‬
‫והיהודים הותקפו בלי הרף גם על‪-‬ידי חיילים גרמניים וגם על‪-‬ידי המיליציה האוקראינית‪.‬‬
‫בתחנות לא ניתן להם ללון תחת קורת גג‪.‬‬
‫כמה מאות איש נפלו בשבי הרוסים; רבים מהחולים והחלשים שביניהם מתו בעת העברתם‬
‫לעורף‪ ,‬אחרים אושפזו בבתי חולים ב‪-‬דאוידובקא (‪ ,)Davidovka‬בשיקומם טיפלו במסירות‬
‫וללא ליאות כמה יהודים מהונגריה שמצאו מקלט מדיני ברוסיה הסובייטית‪ .‬החוזרים מחזית‬
‫המזרח נכללו בחלקם ביחידות העבודה‪ ,‬וכ‪ 6,000-‬איש נשלחו בהתאם לדרישת הרייך בקיץ‬
‫‪ ,1943‬למכרות הנחושת ב‪-‬בור (‪ )Bor‬שבסרביה‪ .‬אליהם נתלוו שוב חיילים הונגריים‪ ,‬שהיוו את‬
‫המנגנון הפנימי של המחנה‪ ,‬אך מבחינה ארגונית הועמדו היהודים תחת פיקוחו של ארגון‬
‫"טורט" (‪ ,)Organization Todt‬כלומר הצבא הגרמני והועסקו בעבודות פרך‪.‬‬
‫בספטמבר ‪ 1944‬פונה מחנה בור‪ ,‬משום שהגרמנים שוב לא היו מסוגלים להחזיק מעמד‬
‫בחזית הבלקן‪ .‬לעובדי הכפייה נאמר שהם מוחזרים הביתה‪ ,‬אך תוך המסע המייגע‪ ,‬בהגיעם‬
‫לגבולות הונגריה‪ ,‬נמסרו כמה יחידות לידי אנשי ס‪.‬ס‪ ,.‬שרצחו אותם במכונות ירייה ב‪-‬צ'רוונקה‬
‫(‪ ,)Cservnka‬בוג'האד (‪ )Bonyhád‬ו‪-‬סנטקיאיסאבאדיא (‪.)szentkirályszabadja‬‬
‫את הנשארים הריצו החיילים ההונגריים הלאה ועינו אותם באכזריות‪( .‬הנכשלים שביניהם נורו‬
‫בדרך) עד שהעבירום לידי הגרמנים‪ .‬מסעם נגמר במחנה ריכוז באוסטריה‪ ,‬לקבוצה אחת של‬
‫אנשי בור שיחק המזל והיא שוחררה בדרך על‪-‬ידי פרטיזנים סרביים‪.‬‬

‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 02 -‬‬

‫"ההפשרה" בעת כהונתו של קאלאי כראש הממשלה‬
‫והשלכתה על הבעיה היהודית‬
‫טוב מזה לאין שיעור היה מצב היחידות שנשארו בהונגריה‪ .‬אנשי פלוגות העבודה אוכסנו‬
‫בקסרקטינים או במחסנים‪ ,‬ותנאי חייהם היו סדירים פחות או יותר‪ .‬הם קיימו קשר עם‬
‫משפחותיהם ואף קיבלו חופשות לבקר בבתיהם‪ .‬יהודי הערים והעיירות‪ ,‬אשר בהן חנו‬
‫היחידות‪ ,‬עשו הרבה לשיפור חייהם‪ ,‬ואירחו אותם בנדיבות לב‪ .‬בהוראתו מה‪ 8-‬במרס ‪1943‬‬
‫אסר שר ההגנה נאג'באצוני‪-‬נאג' פגיעה כלשהי באנשי שירות העבודה‪.‬‬
‫אך הסיבה העיקרית לשיפור המצב הייתה נעוצה באווירה הכללית שנשתררה בהונגריה עם‬
‫התמנותו של מ‪ .‬קאלאי (‪ )Kállay‬לראש הממשלה (‪ .)10.3.1942‬יחסו אל השאלה היהודית‬
‫תאם את מדיניותו בכלל‪ ,‬שהוגדרה כ"טכסיס הנדנדה"‪ .‬משימתו העיקרית הייתה לשחרר את‬
‫הונגריה מהשותפות עם "הציר"‪ .‬בעוד שבגלוי המשיך לסייע למאמץ המלחמה הגרמני על‪-‬ידי‬
‫משלוחי צבא וציוד מלחמתי‪ ,‬ובנאומיו הביע שוב ושוב את רחשי הידידות לגרמניה‪ ,‬הרי בסתר‬
‫חיפש דרכים להתקשר עם המערב‪.‬‬
‫כבר בתקופה הראשונה לכהונתו פירסם קאלאי חוק להחרמת קרקעות שבבעלות יהודית‪,‬‬
‫ושורה שלמה של צווים‪ ,‬במגמה ברורה להרחיק את היהודים מחיי המסחר‪ .‬ב‪ 31-‬ביולי ‪1942‬‬
‫יצאה הוראה (כהשלמה לחוק הגנת המדינה מ‪ ,)1939-‬שבה הוגדר מחדש ובאופן ברור‬
‫מעמדם של אנשי שירות העזר‪ .‬צעירים יהודיים שוחררו מחובת הכשרה במסגרת ארגון הנוער‬
‫הקדם‪-‬צבאי "לוונטה" (‪ .)levente‬במרס ‪ ,1943‬כשלושה חודשים לאחר "אסון וורונייז'"‬
‫(‪ – )Voronezh‬הייתה זו תבוסה מוחצת שבה הושמדה הארמייה ההונגרית השנייה‪ ,‬שלחמה‬
‫בחזית המזרח לצד הגרמנים – גוייסו שנתונים נוספים (גילאי ‪ ,)37-25‬וכ‪ 22-‬יחידות חדשות‬
‫של אנשי פלוגות העבודה נשלחו לחזית המזרח‪ .‬קיימת סברה‪ ,‬שהסכמתו של קאלאי לשילוח‬
‫פלוגות עבודה אלה הייתה מעין ויתור טקטי כלפי הגרמנים‪ .‬מאידך גיסא מוכיחה ההתכתבות‬
‫שבין ממשלת הונגריה לבין מיניסטריון החוץ הגרמני‪ ,‬שקאלאי סירב בסתיו ‪ 1942‬להיענות‬
‫לפניות החוזרות של הגרמנים להעביר את יהודי הונגריה לשטחי המזרח‪ ,‬בטענו‪ ,‬שדבר זה‬
‫עלול להרוס לחלוטין את כלכלת המדינה‪.‬‬
‫ידוע שבאביב ‪( 1943‬ובעצם כבר בסתיו ‪ )1942‬יזמה ממשלת הונגריה צעדים להידברות עם‬
‫בעלות הברית‪ ,‬ושליחיה המיוחדים פעלו בכמה בירות ניטרליות באירופה (שטוקהולם‪ ,‬ליסבון‬
‫וקושטא)‪.‬‬
‫בכמה עיתונים הונגריים בלטה בתקופה זו נימה אוהדת כלפי מדינות בעלות הברית‪ .‬בימים‬
‫הראשונים של אפריל ‪ 1943‬ערך קאלאי עצמו ביקור ברומא אצל מוסוליני ואצל האפיפיור פיוס‬
‫ה‪ ,12-‬וביקש מהאחרון שיתווך בין הונגריה לבין אנגליה וארצות‪-‬הברית‪ .‬במעמד זה שיבח‬
‫האפיפיור את עמדתה ההומאנית של ממשלת קאלאי כלפי היהודים‪.‬ימים אחדים לאחר ביקור‬
‫זה (ב‪ 18-17-‬באפריל) הוזמן העוצר הורטי אל היטלר‪ ,‬לארמון קלסהיים (‪.)Klessheim‬‬
‫בעת הדיונים קבל הפירר קשות על מדיניותו של ראש הממשלה ההונגרי ועל גישתו התבוסנית‪,‬‬
‫בהזכירו את הגישושים הסודיים שנערכו מצד הונגריה במערב‪ .‬הוא דרש פעולות נמרצות נגד‬
‫היהודים‪ .‬בדברו על "פיתרון השאלה היהודית" הזכיר הפירר את דוגמת פולין באומרו‪ ,‬כי‬
‫"בטפילים היהודים יש לטפל כבחיידקים מזיקים ולהשמידם!"‪ .‬תשובתו של הוורטי הייתה‬
‫ברורה‪ :‬לאחר שנושלו מפרנסתם אינו יכול גם להרגם!‬
‫הפשרה נוספת חלה בעקבות המפנה במצב הצבאי בחודשי הקיץ‪ .‬מלבד האבידות של הצבא‬
‫הגרמני בחזית המזרח‪ ,‬החמיר גם מצבם של כוחות "הציר" בים התיכון‪ ,‬וכוחות אנגלו‪-‬‬
‫ב‪-‬‬
‫אמריקאיים נחתו בסיציליה‪ .‬בהונגריה עצמה הורגשה פעילותה של "החזית ההונגרית"‪:‬‬
‫‪ 31‬ביולי הגיש חבר בית הנבחרים באיצ'י‪-‬ז'ילינסקי תזכיר ובו ניתוח מקיף על המצב המדיני‪.‬‬
‫בין השאר הועלתה בו הצעה‪ ,‬לבטל את החוקים האנטי‪-‬יהודיים ולבדוק באופן יסודי את שאלת‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 03 -‬‬

‫פלוגות העבודה‪ .‬מ‪ .‬שלאכטא (‪ ,)Schlachta‬חברת בית הנבחרים ומראשי ארגון הנשים‬
‫הקתוליות‪ ,‬פרסמה מאמר בעיתון הקתולי "קול הנשמה" (‪ ,)Lélek Szava‬ובו תיארה את‬
‫סבלם של אנשי שירות העבודה‪.‬‬
‫כן ידוע כיום‪ ,‬ששליחיה של הונגריה‪ ,‬שפעלו בבירות אירופה הניטראליות‪ ,‬הזכירו תדיר‬
‫בשיחותיהם את האספקט היהודי – סירובה של הונגריה לגרש את היהודים ו"מתן מקלט ל‪-‬‬
‫‪ 70,000‬פליטים יהודיים"‪ ,‬כהוכחה למדיניותה האנטי‪-‬נאצית של ממשלת קאלאי‪.‬‬
‫יש לציין כאן‪ ,‬כי המספר הנקוב אינו ניתן להוכחה הלכה למעשה; מקורו‪ ,‬כפי הנראה‪ ,‬בתזכיר‬
‫הונגרי סודי מ‪ 28-‬באפריל ‪ ,1943‬המדווח על "דעתו של שר החוץ הגרמני‪ ,‬ריבנטרופ‪ ,‬בנוגע‬
‫לשאלה היהודית בהונגריה"‪ .‬בין השאר מתואר בתזכיר זה ביקורו בוותיקן של ג'רג' בארצא‬
‫(‪ ,)Barcza‬ציר לשעבר של הונגריה בלונדון‪ ,‬אשר בהתאם ל"הנחיות ממשלתו" הדגיש עובדה‬
‫זו באוזני האב הקדוש בהוכחה ל"מידת יחסה של הונגריה כלפי האנגלו‪-‬אמריקאיים"‪.‬‬
‫מקור אחר מזכיר בהקשר זה את דבריו של הפרופסור אלברט סנט‪-‬ג'ורג'י ( ‪Szont-Györgyi‬‬
‫‪ ,)albert‬הביולוג הנודע וחתן פרס נובל‪ ,‬כי בעת שהותו בקושטא בשליחות מדינית‪ ,‬בתחילת‬
‫‪" ,1943‬התפאר" במעשה זה של ממשלתו בפני באי‪-‬כוח מעצמות המערב‪ .‬לעומת זאת‪,‬‬
‫הרישום היחידי העומד לרשותנו ממקור יהודי‪ ,‬הוא האומדן המשוער של ועד העזרה וההצלה‬
‫כ‪-‬‬
‫בבודפשט‪ ,‬מ‪ 22-‬בנובמבר ‪ ,1943‬שנשלח לארגונים יהודיים בקושטא ובג'נבה‪ ,‬המציין‬
‫‪ 15,000‬פליטים (אך אומדן זה אינו נראה לנו מלא)‪.‬‬
‫קברניטי הרייך השלישי עקבו בדאגה אחרי התפתחות המצב בהונגריה‪ .‬גם לנפילתו של‬
‫מוסוליני ולמינויו של המרשל באדוליו (‪ )Badoglio‬באיטליה הייתה השפעה על דעת חוגים‬
‫נרחבים בהונגריה‪ .‬יש להניח‪ ,‬שהמאורעות באיטליה חישלו במידה ניכרת את החלטתו של‬
‫היטלר להרחיק את קאלאי בעוד מועד‪ .‬אולם גורם מכריע לא פחות היה אי שיתוף הפעולה של‬
‫ראש ממשלת הונגריה ב"שאלה היהודית"‪ .‬על כך מעידים הדו"חות של וזנמאיר על הונגריה‪,‬‬
‫שנשלחו אל ריבנטופ (ב‪ 30.4.1943-‬וב‪ ,)10.12.1943-‬וכי יש לראות בהם את "חלוצי‬
‫הבולשביזם"‪ .‬על כן ראה וזנמאיר את הפיתרון היסודי של השאלה היהודית ( ‪Ein gründliches‬‬
‫‪ )Anpacken der Judenfrage‬כצו השעה וכתנאי לשילובה של הונגריה במאמצי ההגנה‬
‫והקיום של הרייך‪.‬‬

‫כיבוש הונגריה בידי הצבא הגרמני‬
‫ואומנם‪ ,‬קברניטי הרייך השלישי החליטו על כיבושה הצבאי של הונגריה; במטה הראשי של‬
‫הצבא הגרמני הושלמו ההכנות ל"מבצע מארגארטה" (‪ )Operation Margarethe‬כפי שכונה‬
‫בצופן מיבצע הכיבוש‪ .‬ב‪ 12-‬במרס ‪ 1944‬כינס אייכמן את "היחידה המיוחדת"‬
‫(‪ )Sondereinsatzkommando‬שלו במאוטהאוזן‪ ,‬כדי לתכנן את הפעילות בהונגריה‪ .‬ימים‬
‫ספורים לאחר מכן‪ ,‬ב‪ 17-‬במרס ‪ ,1944‬הוזמן הורטי למטהו של היטלר‪ ,‬שם הופעל עליו לחץ‬
‫לתת את הסכמתו למבצע‪ .‬ברכבת המיוחדת שהחזירה אותו לבודפשט התלווה אליו מיופה‪-‬כוח‬
‫של הרייך‪ ,‬אדמונד וזנמאיר‪ ,‬כשבידו סמכויות רחבות ומיוחדות לשליחותו בהונגריה‪.‬‬
‫בישיבה שנערכה ב"מועצת הכתר" עם שובו של הורטי מגרמניה‪ ,‬מסר העוצר בצורה דרמטית‬
‫על רשמי ביקורו אצל הפירר ועל טענותיו של היטלר‪ ,‬כי הונגריה מתכוננת לעבור לצד בעלות ה‬
‫ברית‪ .‬הוא ציין כי הבעיה היהודית לא זכתה עדיין לפיתרון מתאים‪ ,‬וכי חטאו הוא שאינו מרשה‬
‫את רציחתם של היהודים‪.‬‬
‫ב‪ 19-‬במרס ‪ ,1944‬השכם בבוקר‪ ,‬נכנס הוורמאכט להונגריה‪ .‬למחרת הכיבוש הגיע לבודפשט‬
‫ה"קומאנדו" של אייכמן‪ ,‬והוא עצמו הגיע כעבור יומיים‪ .‬ראוי לציין שזהו המקרה הראשון‪ ,‬בו‬
‫נוכח אייכמן באופן אישי במקום המבצע ופיקח עליו‪.‬‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 04 -‬‬

‫ב‪ 20-‬במרס ‪ ,1944‬בהתאם להוראות אנשי הקומנדו‪ ,‬הוקמה "המועצה היהודית" )‪Zsidó‬‬
‫‪ )Tanács‬אשר מנתה שמונה חברים‪ ,‬שנבחרו מזרמים שונים שביהדות בודפשט – ‪5‬‬
‫גיאולוגים‪ 2 ,‬אורתודוכסים וציוני אחד‪( .‬גם בערי השדה הוקמו מועצות לפי מתכונת זו‪ ,‬אך‬
‫מאוחר יותר)‪ .‬בראש המועצה היהודית הועמד שאמו שטרן‪ ,‬ראש הקהילה הגיאולוגית בפשט‬
‫ונשיא איגוד הקהילות היהודיות‪ :‬הוא היה אז בן ‪ 73‬וידוע חולי‪.‬‬
‫הממשלה ההונגרית החדשה‪ ,‬בראשותו של ד‪ .‬סטויאי (‪ )Sztójay‬הורכבה ב‪ 22-‬במרס‪.‬‬
‫הכיבוש הגרמני הנחית מהלומה כבדה על יהדות הונגריה‪ ,‬אשר בחודשים האחרונים של שלטון‬
‫קאלאי הייתה נתונה באווירה אופטימית‪ ,‬בהאמינה שתצליח להימלט מידי היטלר‪ .‬ראוי להזכיר‪,‬‬
‫כי עד הכיבוש הגרמני ישבו עדיין שני חברים יהודיים בבית העליון‪ ,‬וציר יהודי אחד ישב בבית‬
‫התחתון‪ .‬אולם על אף מעמדה הכלכלי והחברתי המבוסס (כידוע פגעה התחיקה האנטי‪-‬יהודית‬
‫בעיקר בשכבות הנמוכות‪ ,‬ואילו בעלי ההון עדיין החזיקו מעמד) הייתה יהדות זו מבודדת‪,‬‬
‫הקיבוץ היהודי היחיד באירופה שלא השתייך בתקופה שלפני מלחמה העולם השנייה ל"קונגרס‬
‫היהודי העולמי"‪ ,‬ואשר קשריו עם יהדות העולם (מחוץ לציונים המעטים) היו מינימאליים‪.‬‬
‫על המתרחש בארצות שתחת שלטונו של היטלר ידעו מעט מאוד‪ ,‬חוץ מהחוגים שבאו במגע‬
‫עם פליטים מפולין או מסלובקיה‪ .‬המנהיגות היהודית הייתה מפולגת מבחינה ארגונית ולא היה‬
‫לה קשר עם המוני העם‪ .‬אנשיה היו שקועים במריבות קטנוניות ומתחרים זה בזה על תחומי‬
‫פעולה מסוימים‪ .‬חוט השידרה של העם‪ ,‬הגברים והצעירים‪ ,‬נעדרו מבתיהם כבר שנתיים‪-‬‬
‫שלוש‪ ,‬עקב שירותם בפלוגות העבודה‪.‬‬
‫כבר בשעות הראשונות לכיבוש הגרמני פנתה המועצה היהודית אל השלטונות ההונגריים‬
‫וביקשה את עצתם‪ .‬הללו ענו בקיצור‪ ,‬שעל היהודים למלא אחר כל דרישות הגרמנים‪.‬‬
‫עוד בימים הראשונים נאסרו אישים הונגריים מהמחנה השמאלי וגם אישים בולטים בציבור‬
‫היהודי‪ ,‬ואף סתם יהודים שעשו את דרכם ברכבות‪ ,‬הורדו מהן בכוח והובאו למחנות הסגר‪.‬‬
‫בדו"ח מ‪ 19-‬באפריל מסר וזנמאיר‪ ,‬כי נאסרו ‪ 17,184‬איש ב"מבצעים אינדיבידואליים"‪.‬‬
‫הגסטאפו השתכן במלון פאר (‪ )Hotel Majestic‬שעל הר שוואבהג' (‪ )Svábhegy‬ומכאן טווה‬
‫את קוריו בתיאום עם הבולשת ההונגרית‪ ,‬שבראשה עמד פטר האין (‪ ,)Hain‬שנודע באכזריותו‪.‬‬
‫לפי מקור גרמני לא הגיעו לגסטאפו באף מדינה אחרת הלשנות כה רבות‪ ,‬כפי שהיה הדבר‬
‫בהונגריה‪ .‬עוד בימים הראשונים של הכיבוש הגיעו לידיהם כ‪ 35,000-‬מכתבי הלשנה‪ ,‬ביניהם‬
‫רשימות שלמות של עסקנים ופעילים ואנשי ציבור יהודיים ושל סתם אזרחים "בלתי רצויים"‪.‬‬
‫רשימות אלו הוכנו על ידי "האגודה הלאומית גרמנית" (‪ ,)Volksbund‬מנהיגי המפלגות‬
‫הימניות‪ ,‬ועוד‪.‬‬
‫ההנהלה הציונית נתכנסה בסתר כדי לקבוע דרכי פעולה לאור האסון שפקד את יהדות‬
‫הונגריה‪ .‬הוחלט לפעול במקביל בקווים שונים‪" .‬הקו ההונגרי"‪ ,‬שאת ניהולו קיבל על עצמו א‪.‬‬
‫קומוי‪ ,‬ראש ההסתדרות הציונית‪ ,‬ביקש לבוא במגעים עם חוגים מדיניים הונגריים ולבקש את‬
‫התערבותם‪" .‬הקו הגרמני" בראשותו של ד"ר קסטנר‪ ,‬ניסה להשיג את מבוקשו במגע ישיר עם‬
‫השלטונות הנאציים‪ ,‬ואילו "הקו הבינלאומי"‪ ,‬שהוטל על משה קראוס‪ ,‬היה צריך לטפל בנציגויות‬
‫דיפלומטיות ניטראליות בבודפשט ולשדלן לפעולות עזרה והצלה‪.‬‬
‫כצעד ראשון ניסה קומוי להתקבל אצל השר אימרדי כדי להביא לידיעתו את האמת על יעדם‬
‫של המשלוחים‪ .‬אולם אימרדי סירב לקבל את הנציגים היהודיים וביקש תחת זאת שיוגש לו‬
‫תזכיר‪ .‬בתזכיר שנוסח בידי קומוי‪ ,‬הוצע בין השאר להעסיק את היהודים הכשרים לעבודה‬
‫בתעשייה ובחקלאות בתחומי המדינה‪ ,‬ואף הובעה אזהרה מפני תוצאות העלולות לנבוע מן‬
‫הגירושים‪ .‬מסמך זה נשאר כמובן ללא כל תשובה מצד השלטונות‪.‬‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 05 -‬‬

‫גם המחלקה ל"טיולים"‪ ,‬שבמסגרת ועד העזרה וההצלה‪ ,‬נחלצה לפעולה‪ .‬למשימה זו הוקמה‬
‫ועדה משותפת‪ ,‬מורכבת מנציגי כל התנועות החלוציות‪ .‬העבודה חולקה לשלוש קבוצות‬
‫עיקריות‪" :‬טיול"‪ ,‬עזרה‪ ,‬והכנת בונקרים‪ .‬אלפי מסמכים (פנקסי צבא‪ ,‬תעודות זהות וכו') הוכנו‬
‫במעבדה‪ .‬צוות שליחים שוגר לגבולות יוגוסלביה כדי למצוא קשר עם הפרטיזנים של טיטו;‬
‫אחרים נשלחו לגבולות רומניה‪ ,‬כדי ליצור נקודות‪-‬קשר ולברר את סיכויי‪-‬הבריחה‪ .‬חלק גדול של‬
‫הפליטים הסלובקיים פילס דרכו בעיקר דרך גבולות מזרח סלובקיה – וכך החל מבצע‬
‫"בחזרה"‪ .‬המסלול לתחום רומניה הוביל דרך הערים נאג'וואראד ו‪-‬קולוז'וואר‪ .‬מעבר לגבולות‬
‫ציפו לבורחים וחלוצים מתנועות הנוער‪ ,‬שהוצבו בנקודות הגבול ודאגו לסידורם של הבורחים‬
‫במקום‪ .‬מבצע זה נמשך מאפריל עד סוף אוגוסט ‪ ,1944‬ונפסק עקב המפנה המדיני ברומניה‪.‬‬
‫באפריל החלו להתפרסם הוראות שונות בקשר ליהודים‪ .‬הראשונה בהן‪ ,‬שעליה החליטה‬
‫הממשלה בישיבתה מה‪ 31-‬במרס (מספר ‪ ,)1240/1944‬המחייבת ענידת הטלאי הצהוב‪,‬‬
‫נכנסה לתוקפה ב‪ 15-‬באפריל‪ .‬מכאן ואילך באו ההוראות בזו אחר זו‪ .‬על היהודים נאסרה‬
‫הנסיעה ברכבת ובחשמלית‪ ,‬הוחרמו מהם מכשירי טלפון‪ ,‬מקלטי רדיו ומכוניות‪ .‬נסגרו החנויות‬
‫והמפעלים שהיו בבעלות יהודית‪ ,‬ונשללו מהם כל מקורות הפרנסה‪ .‬א‪ .‬באקי (‪ )Baky‬ול‪.‬‬
‫אנדרה (‪ )Endre‬מונו מזכירי מדינה‪ ,‬שעליהם הוטל הטיפול בעניינים יהודיים‪.‬‬
‫בישיבה סודית‪ ,‬שהתקיימה ב‪ 7-‬באפריל במיניסטריון הפנים‪ ,‬הוחלט על פינוי היהודים מתחומי‬
‫הונגריה והנחיות הביצוע נשלחו לראשי המחוזות‪ ,‬למפקדת הז'נדרמריה ולגורמים אחרים‪ .‬ב‪-‬‬
‫‪ 13‬באפריל הוכרז על השטחים שבצפון (קארפאטו‪-‬רוס וטרנסילבניה) ועל נפות אחדות‬
‫בדרומה של המדינה כעל "אזור מבצעים"‪ ,‬והיהודים הוצאו במפתיע מבתיהם ורוכזו בגטאות‬
‫בתנאים בלתי אנושיים‪.‬‬
‫המשלוח הראשון יצא לאושוויץ ב‪ 24-‬באפריל‪ ,‬כשהוא מורכב בחלקו מעצורים במחנות הסגר‬
‫ומפליטים שנתגלו‪ ,‬או שנתפסו בשעת התייצבתם לביקורת בפני השלטונות‪ .‬ובעוד שבבודפשט‬
‫החל המשא ומתן בין ד"ר קסטנר ואייכמן בעסקה הידועה בשם "סחורה תחת דם"‪ ,‬התחילו‬
‫באמצע מאי הגירושים ההמוניים מאזור קארפאטו‪-‬רוס‪ .‬הקשר בין ה"יודן‪-‬קומנדו" של אייכמן‬
‫ובין קבוצת קסטנר הוקם בתיווכו של ויסליצני‪ ,‬שהיה קודם לכן נציגו של אייכמן בסלובקיה‪,‬‬
‫ושהביא עמו מברטיסלאבה‪ ,‬מהרב וייסמאנדל‪ ,‬מכתבים בעברית שנועדו לפיליפ פרוידיגר‪ ,‬ראש‬
‫הקהילה האורתודוכסית בבודפשט‪ ,‬לד"ר ניסון קהאן‪ ,‬המנהיג הציוני‪ ,‬ולברונית אדית וייס‪.‬‬
‫במכתבים אלה הוצע למנהיגי יהדות הונגריה לבוא בדברים עם אנשי הקומנדו ולנסות להביא‬
‫לדחיית הגירושים‪ ,‬בדומה לסלובקיה‪ ,‬על ידי הסכם כלכלי בין הצדדים‪.‬‬

‫המועצה היהודית והגירושים מערי השדה‬
‫כל מאמציהם של חברי המועצה היהודית להתקבל אצל שר הנים א‪ .‬יארוש (‪ ,)Jaross‬או אצל‬
‫אחרים שהיו ממנים על עניין היהודים‪ ,‬היו לשווא‪ .‬לבסוף החליטו אנשי המועצה לפנות אל‬
‫השלטונות בכתב‪ .‬בפנייתה מה‪ 26-‬באפריל התריעה המועצה על סבלם של היהודים במקומות‬
‫הריכוז ובגטאות וביקשה רשות לשגר משלחת למקומות אלה‪( .‬ב‪ 3-‬במאי פנתה המועצה‬
‫באותו עניין בתזכיר אל ה"קומנדו" של אייכמן)‪.‬‬
‫מכל מקום נראה‪ ,‬כי בשבועות הראשונים אחרי הכיבוש הגרמני כוונו עיקר מאמצי המועצה‬
‫למניעת התנגשות עם הגרמנים‪ ,‬ומשום כך לא היו מוכנים לסטות מהדרך הלגאלית‪.‬‬
‫רוב החברים תלו תקוות בקשרים אישיים ובאפשרות של שתדלנות‪ .‬יו"ר המועצה היהודית‬
‫עצמו היה בעל קשרים בחוגים "הגבוהים ביותר"‪ .‬תחילה היו אנשי המועצה עסוקים בארגון‬
‫עבודתם‪ ,‬ובעיקר במילוי דרישותיהם השונות של הגרמנים‪ ,‬שנתקבלו חדשות לבקרים‪ .‬מדי יום‬
‫ביומו הופיעו אנשי ס‪.‬ס‪ .‬במוסדות הקהילה ותוך איומים תבעו לספק להם חפצים שנזקקו להם‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 06 -‬‬

‫– שמיכות ומכונות כתיבה‪ ,‬שמפניה ותמונות יקרות ערך‪ .‬כן הוטל על המועצה לפנות מאות‬
‫דירות יהודיות תוך יומיים‪.‬‬
‫בעיצומה של הטרגדיה נעשה ניסיון נועז ביוזמתם של כמה אנשי פלוגות העבודה‪ .‬קבוצת‬
‫אנשים צעירים אלה‪ ,‬שדוברם היה רופא צעיר מבודפשט‪ ,‬ד"ר אימרה וארגא (‪ ,)Varga‬הופיעה‬
‫לפתע במשרדי המועצה ודרשה לחדול משיטת השתדלנות וה"פטיציות"‪ .‬הם ביקשו לעורר את‬
‫דעת הקהל הנוצרי‪ ,‬דרשו פעול הנמרצת והתנגדות בכוח ובנשק‪ .‬גישה זו לא נתקבלה על‬
‫דעתם של אנשי המועצה וד"ר וארגא עצמו התאבד למחרת היום תוך ייאוש‪ ,‬על שדבריו לא‬
‫עוררו הדים‪.‬‬
‫הגירושים מערי השדה בוצעו בארבעה שלבים‪ ,‬בין ה‪ 15-‬במאי וה‪ 7-‬ביוני ‪ .1944‬למגורשים‬
‫נאמר‪ ,‬שהם נשלחים לעבודה בפנים הונגריה‪ ,‬למקומות כגון קנ'רמז'ו (‪ )Kényermező‬ויעדים‬
‫בדויים אחרים‪ .‬אנשי הז'נדרמריה נהגו בקורבנותיהם באכזריות רבה‪ .‬קשישים‪ ,‬נשים וטף‬
‫נדחסו לתוך קרונות משא בעיצומו של קיץ‪ 80 ,‬איש בכל קרון‪ ,‬כשלרשותם דלי אחד ריק ודלי‬
‫אחד עם מים‪ .‬בהגיע הרכבות לעיר קאשא‪ ,‬נמסרו המגורשים לידי הגרמנים שליוום עד ליעדם‬
‫– אושוויץ‪.‬‬
‫במחנה מוות זה נעשו סידורים ושכלולים טכניים מיוחדים להגדלת כושר קיבולה של מכונת‬
‫ההשמדה‪ ,‬כדי שתוכל לקלוט את יהודי הונגריה‪ ,‬לקראת מה שכונה "מבצע הס" ( ‪Action‬‬
‫‪ ,)Hoss‬על שם מפקד מחנה אושוויץ‪ .‬לאחר מיון מאולתר הפרידו בין נשים וגברים על גיל ‪,50‬‬
‫ילדים עד גיל ‪ ,14‬וכן חולים ואנשים שלא היו עוד כשרים לעבודה – אלה הובאו מייד לתאי‬
‫הגזים‪ .‬המוכשרים לעבודה פוזרו במחנות השונים‪ .‬עוד לפני כן נאלצו המגורשים מהמשלוחים‬
‫הראשונים לשגר אל קרובים שנשארו בבית גלויות‪ ,‬שנשאו כתובת בדויה‪ :‬ואלדזה (‪,)Waldsee‬‬
‫בתוספת מילות הרגעה כי שלומם בכי טוב‪ .‬רץ ס‪.‬ס‪ .‬מיוחד והביא את הגלויות לבודפשט‪ ,‬ועל‬
‫המועצה היהודית הוטל להעבירן לתעודתן‪.‬‬
‫עד ה‪ 20-‬ביוני גורשו מהונגריה ‪ 427,400‬יהודים במבצע בזק חסר תקדים‪ .‬עיתוני הונגריה לא‬
‫הזכירו כלל את העניין ושליטי המדינה העמידו פנים בפני ראשי הכנסייה‪ ,‬שבאו למחות נגד‬
‫הגירושים‪ ,‬כאילו היהודים נשלחים לעבודה ברייך‪ ,‬כפי שנעשה במדינות אחרות באירופה‪.‬‬
‫למועצה היהודית בבודפשט נודע על ריכוז היהודים בגטאות באורח בלתי רשמי‪ .‬המקור‬
‫לידיעות אלה היו בעיקר כמה צעירים יהודיים אמיצים‪ ,‬חברי התנועה הציונית‪ ,‬שהצטיידו‬
‫ב"ניירות אריים" ולעיתים אף במדי צבא או במדים של עובדי רכבת‪ ,‬יצאו לערי השדה והתגנבו‬
‫לגטאות‪ ,‬כדי להושיט עזרה לכלואים שם‪.‬‬
‫אחד הצעדים‪ ,‬שנקטה אז ממשלת הונגריה‪ ,‬היה גיוסם של כמה שנתונים של צעירים יהודיים‪,‬‬
‫שהיו מרוכזים בגטאות‪ ,‬לשירות בפלוגות עבודה‪ .‬כתוצאה מכך נשארו בהונגריה כמה אלפי‬
‫בחורים צעירים עד סתיו ‪ ,1944‬גם לאחר שמשפחותיהם הוגלו; מלבדם נותרו בודפשט עד תום‬
‫המלחמה עוד מספר פלוגות עבודה‪( .‬ייתכן מאוד‪ ,‬שהיה זה הישג של המועצה היהודית‪ ,‬הודות‬
‫לקשריה עם אישים מרכזיים במיניסטריון ההגנה ההונגרי)‪ .‬היחס אליהם הורע אומנם‪,‬‬
‫בהשפעתם של כל אותם המפקדים שקודם לכן שוחררו מתפקידיהם בגלל התנהגותם‬
‫האכזרית‪ ,‬ושהוחזרו ליחידות היהודיות לאחר הכיבוש הגרמני‪.‬‬
‫מכל משלוחי המגורשים שיצאו את הונגריה בקיץ ‪ ,1944‬נבדל אחד‪ :‬היה זה המשלוח שכונה‬
‫"רכבת ברגן‪-‬בלזן"‪ ,‬שיצא את בודפשט ב‪ 30-‬ביוני ‪ ,1944‬עם ‪ 1,684‬נפשות‪ .‬אנשיו עמדו לצאת‬
‫לחופשי‪ ,‬אך הועברו זמנית למחנה ברגן‪-‬בלזן‪ .‬משלוח זה אורגן במסגרת המשא ומתן בין‬
‫אייכמן וקבוצת קסטנר‪ ,‬כ"מחווה של רצון טוב"‪( .‬יואל בראנד‪ ,‬שנשלח לתורכיה כדי להשיג‬
‫ממעצמות בעלות הברית‪ ,‬באמצעות ארגונים יהודיים‪ 10,000 ,‬משאיות תמורת שחרור יהודי‬
‫הונגריה‪ ,‬היה עצור באותה עת בידי השלטונות הבריטיים)‪.‬‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 07 -‬‬

‫רשימת נוסעי הרכבת הורכבה על ידי ד"ר קסטנר‪ ,‬והכילה חתך של האוכלוסייה היהודית‬
‫(אישים בעלי עמדה‪ ,‬פליטים‪ ,‬חברי תנועות הנוער החלוציות) וקבוצה של אנשי קולוז'וואר –‬
‫מקורביו ובני עירו של קסטנר‪( ,‬פרשת בחירת המועמדים לרכבת ברגן‪-‬בלזן הועלתה במשפט‬
‫גרינוואלד‪-‬קסטנר‪ ,‬שנערך בירושלים ב‪ ,1955-‬והסעירה את הציבור הישראלי)‪.‬‬
‫בתמורה לשחרור המשלוח היה על קהילת בודפשט להפקיד בידי ה‪-‬ס‪.‬ס‪ ,.‬עוד לפני צאת‬
‫הרכבת מהונגריה‪ ,‬שלוש מזוודות מלאות יהלומים‪ ,‬זהב פלטינה ומטבע זר‪ ,‬בשווי של כמיליון‬
‫דולר – כ‪ 1,000-‬דולר כופר נפש לגולגולת‪ .‬אחרי שהות של כמה חודשים במחנה ברגן‪-‬בלזן‪,‬‬
‫הגיעו נוסעי הרכבת‪ ,‬כשתי קבוצות‪ ,‬לשוויץ – האחת ב‪ 21-‬באוגוסט והשנייה ב‪ 4-‬בדצמבר‬
‫‪.1944‬‬
‫בהודעתו מיום ‪ 8‬ביולי ‪ 1944‬קבע פרנצי (‪ ,)Ferenczy‬לויטנאנט קולונל בז'נדרמריה וראש‬
‫המחלקה לעניינים יהודיים‪ ,‬כי במשך ‪ 56‬ימים הוסעו לאושוויץ ‪ 147‬רכבות ובהן ‪434,351‬‬
‫נפשות‪( .‬לפי תכיר של גבלס מה‪ 23-‬באוגוסט‪ 430,000 :‬נפשות)‪.‬‬

‫מאמצים להצלת יהדות בודפשט‬
‫הפלישה האנגלו‪-‬אמריקאית לנורמנדיה (ב‪ 6-‬ביוני ‪ )1944‬והתקרבות הרוסים להרי הקרפטים‬
‫ולגבולות הונגריה‪ ,‬המריצו את אייכמן לפעולה קדחתנית בהגשמת משימתו – פינוי מוחלט של‬
‫הונגריה מיהודים‪ .‬לאחר שמטרתו הושגה בערי השדה‪ ,‬נשאר לפניו האתגר העיקרי‪ :‬בירת‬
‫הונגריה‪ ,‬בודפשט‪ ,‬ובה כ‪ 220,000-‬יהודים‪ ,‬אשר גירושם נקבע לתחילת חודש יולי‪ .‬בימים‬
‫שבין ה‪ 17-‬וה‪ 24-‬ביוני הועברו יותר מעשרים אלף מיהודי הבירה לבתים מיוחדים שסומנו‬
‫במגן דוד צהוב‪.‬‬
‫מאידך גיסא נתנו התמורות בחזיתות גם אותות חיוביים במצב היהודים בהונגריה‪ .‬בחודש יוני‬
‫הורגשה התעוררות אצל אישים מסוימים בציבוריות ההונגרית‪ ,‬ביניהם ראשי הכנסייה‪ ,‬ובעידוד‬
‫גורמים אלה החלה גם המועצה היהודית בפעולה של ממש‪ .‬גורם חשוב בהתפתחות זו היוו‬
‫ללא ספק "הפרוטוקולים מאושוויץ"‪ ,‬שנשלחו על ידי אנשי "קבוצת העבודה" סלובקיה לעולם‬
‫החופשי‪ ,‬וגם למנהיגי יהדות הונגריה‪ ,‬בסוף מאי ‪ ,1944‬כאזהרה על יעדם האמיתי של‬
‫המשלוחים‪ .‬בפרוטוקולים אלה מסרו שני בחורים יהודיים מסלובקיה‪ ,‬שנמלטו מאושוויץ‪ ,‬דין‬
‫וחשבון מהימן ומפורט על מחנה המוות ועל שיטות ההשמדה‪ .‬המועצה הפיצה את דברי עדותם‬
‫בין ראשי ה כנסייה ואישים אחרים שבאמצעות הורטי הכן הגיעו גם לידי העוצר‪ .‬מסמך זה‬
‫הועבר גם לשוויץ‪ ,‬ושם פורסם ברבים ועורר הדים נרחבים‪.‬‬
‫בתקופה זו נקטו הכנסיות בצעדים מעשיים ותקיפים יותר להצלת שרידי יהדות הונגריה‪ .‬במקום‬
‫זה כדאי לציין‪ ,‬שכבר בסוף מרס ‪ 1944‬קיים הנונציוס האפוסטולי בבודפשט‪ ,‬אנג'לו רוטא‬
‫(‪ ,)Angelo Rotta‬שיחות עם שרי ממשלת הונגריה‪ ,‬והזהירם "לנהוג במתינות" בהוצאתן‬
‫לפועל של הגזירות נגד היהודים‪ ,‬בהזכירו את "כאבו העמוק של האב הקדוש" (נציין‪ ,‬כי‬
‫הנונציוס הקדים את ראש הכנסייה הקתולית בהתערבותו)‪ .‬בתזכיר שהגיש לממשלת הונגריה‬
‫ב‪ 15-‬במאי העיר אנג'לו רוטא בין השאר‪" :‬כל העולם יודע מה פירושם של הגירושים"‪ .‬אף על‬
‫פי כן חזרה ממשלת הונגריה וטענה‪ ,‬כי מדובר ב"שילוח פועלים לגרמניה‪ ,‬בדומה לפועלים‬
‫הונגריים לא‪-‬יהודיים רבים‪ ,‬לאותה מטרה"‪ .‬אך ההסבר הרשמי לא הניח את דעתו של‬
‫הנונציוס‪ ,‬ששאל במכתבו אל ממשלת הונגריה‪" :‬האם זקנים בני ‪ 70‬ואף ‪ ,80‬נשים זקנות‪,‬‬
‫ילדים וחולים‪ ,‬מסוגלים לבצע עבודות כלשהן?"‬
‫גם ראשי הכנסיות מחו נגד הגירושים‪ .‬הבישוף לאסלו ראוואס‪ ,‬ראש הכנסייה הרפורמטית‪ ,‬יעץ‬
‫לעוצר הורטי שהשתייך לעדתו‪ ,‬בקשר לשאלה היהודית "להימנע מכל עמדה העלולה להטיל‬
‫עליו את האחריות למעשי האכזריות העתידים לבוא"‪ .‬ראש הכנסייה הקתולית‪ ,‬הפרימאס‬
‫יוסטיניאן שרדי‪ ,‬פנה בעניין זה לראש הממשלה סטויאי‪ .‬במשך חודש אפריל נערכו דיונים‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 08 -‬‬

‫ובירורים רבים‪ ,‬ונוסף על כך הביעו ראשי הכנסיות את עמדתם גם בכתב‪ .‬בתזכיריהם עמדו‬
‫בהרחבה על ביצוע ההוראות "ללא שיפוט בעל תוקף חוקי"‪ .‬עם זאת חזרו והדגישו‪ ,‬כי בראש‬
‫דאגתם עומדים האינטרסים של אלה שתנצרו‪( .‬מספרם של אלה‪ ,‬כלומר "יהודים לפי קנה‬
‫המידה הגזעי"‪ ,‬היה למעלה מ‪ 100,000-‬נפשות)‪.‬‬
‫בעניין עמדתן של הכנסיות עלינו לזכור‪ ,‬שבהונגריה הזדהתה הכמורה הזדהות מלאה עם‬
‫הממשלה ועם מדיניותה‪ ,‬שלא כבארצות כבושות אחרות‪ .‬עמדתן הנוקשה של הכנסיות‬
‫הושפעה לא מעט מרגשי חרדתה של הכמורה מפני הבולשביזם‪.‬‬
‫התקדמותו של הצבא האדום לגבולות המדינה הגבירה איפוא את דבקותם בשלטון ודבר זה‬
‫בא לביטוי גם ביחסם לשאלה היהודית‪ .‬היו אומנם יחידים מבין אנשי הכמורה‪ ,‬אמיצים וצדיקים‪,‬‬
‫חסידי אומות העולם‪ ,‬שדבקו ברגשי האחווה ואהבה לזולת‪ .‬עימהם נמנה אהרון מארטון‬
‫(‪ ,)Marton Aron‬הבישוף הקתולי מטרנסילבניה‪ ,‬שמקום כהונתו בג'ולאפהר‪-‬וואר‬
‫(‪ )Gyulafehérvár‬נשאר‪ ,‬בהתאם לבוררות וינה (‪ ,)1940‬בשטח רומניה‪ .‬משם היה עובר‬
‫לעיתים לעיר הבירה קולוז'וואר (‪ )Kolozsvár‬למילוי תפקידו כראש העדה‪ .‬כאיש שפעל‬
‫"מבחוץ" היה מעמדו עצמאי יותר‪ ,‬והוא אף ניצל מעמד זה לטובה‪.‬‬
‫ב‪ 18-‬במאי ‪ 1944‬קרא בדרשתו לאנשי הכמורה‪ ,‬שנאספו בכנסיית מיכאל הקדוש בקולוז'וואר‪,‬‬
‫לעמוד לצידם של הנרדפים מתוך אחווה‪ ,‬ובשעת הצורך גם לשאת בעול הסבל והכלא‪ ,‬כדבר‬
‫שלא יהיה לחרפה אלא לתפארת‪" :‬עיניים הייתי לעיוור ורגליים לפיסח אני‪ .‬אב אנוכי‬
‫לאביונים‪( "…‬איוב כ"ט‪ ,‬ט"ו‪-‬ט"ז)‪.‬‬
‫האמת היא‪ ,‬שרובם המכריע של המאמינים לא ידעו מה עמדתה העקרונית של הכנסייה כלפי‬
‫הגירושים‪ .‬הכנת ניסוחה של איגרת הרועים נמשכה‪ ,‬לפי הידוע‪ ,‬חודשיים תמימים; הפרימאס‬
‫שרדי התלבט אם לצאת או לא לצאת בגלוי כנגד מדיניות הממשלה‪ .‬לבסוף‪ ,‬לאחר דחייה‬
‫מייגעת (תיקונים ושינויים בנוסח) עוכבה הפצתה של האיגרת בידי הצנזורה‪ ,‬ובעקבותיה‬
‫התערבה אף הממשלה‪ .‬כתוצאה מכך נאסרה קריאתה של האיגרת בכנסיות‪.‬‬
‫לאחר משא ומתן עם השלטונות שונה הנוסח וצומצם להודעה פורמאלית גרידא‪ ,‬שנקראה‬
‫מדוכני הכנסיות ב‪ 16-‬ביולי‪ .‬אותה עת כבר גורשו יושבי ערי השדה שבהונגריה לאושוויץ‬
‫והמערכה התנהלה אז על הצלת יהדות בודפשט‪ .‬גם בחבר הבישופים היו בודדים‪ ,‬שמתחו‬
‫ביקורת על איטיות פעולתו של הפרימאס שרדי‪ :‬הנונציוס האפוסטולי ביקר אף הוא אצל‬
‫הפרימאס ב‪ 8-‬ביוני ושאלו‪ ,‬מפני מה אין חבר הבישופים נוקט עמדה תקיפה יותר כלפי ממשלת‬
‫הונגריה (יש לציין שבשיחה זו הושמעו טענות הדדיות)‪ .‬חשיבות דחיית איגרת הרועים וביטולה‬
‫יובן מדבריו של הברון וילמוש אפור (‪ ,)Apor Vilmos‬הבישוף של ג'יר (‪ ,)Győr‬שבמכתבו‬
‫לפרימאס שרדי (מ‪ 27-‬במאי!) קבל על שוויתר על תוכניתו המקורית להוציא איגרת רועים‪ ,‬בזו‬
‫הלשון‪" :‬בשיטות הנהוגות כעת‪ ,‬אין המוני מאמינינו יודעים ואינם יכולים לדעת את השקפותינו‪,‬‬
‫וכך אנו נושאים באחריות על כך שרבים משתתפים בהוצאתן לפועל של הוראות אכזריות – מי‬
‫בנכונות רבה ומי בפחות נכונות – ומסלים לעצמם תורה (תורת הגזע – ל‪.‬ר‪ ).‬הראויה לגינוי"‪.‬‬
‫אכן‪ ,‬ב"מבצע בזק ללא תקדים"‪ ,‬כפי שהוגדרו הגירושים בהונגריה‪ ,‬בלטו בהשתתפותן שכבות‬
‫רחבות של האוכלוסייה‪ ,‬ובתוכן המעמד הבינוני‪ :‬מורים‪ ,‬פקידים ודומיהם‪ ,‬שלכאורה מלאו את‬
‫חובתם מתוך "תחושה לאומית"‪ ,‬אך לאמיתו של דבר הייתה לנגד עיניהם ביזת הרכוש היהודי‪.‬‬
‫לא לשווא שיבח גבלס את ההונגרים בחוזר פנימי ששלח לעסקני המפלגה הנאצית (מיום ‪2‬‬
‫באוגוסט ‪ )1944‬ושבו סקר את "הבעיה היהודית" הונגריה‪" :‬הגירושים בוצעו בזמן הקצר‬
‫ביותר‪ ,‬בהתמדה מופלאה ובעקשנות‪ .‬גורם חיוני להצלחת המבצע הייתה העובדה‪ ,‬שהצעדים‬
‫נגד היהודים נתקבלו על דעת רוב העם ההונגרי"‪.‬‬
‫עניין זה הובן גם על ידי נציגי היהדות‪ ,‬ובשעה שהוחל בהגליית היהודים מסביבת בודפשט‬
‫הבירה‪ ,‬התעוררו אלה לפתע (לאחר שנפוצו כליל אשליותיהם‪ ,‬כי ליהדות הבירה לא יאונה כל‬
‫רע) ובבהלה ניסחו "קול קורא אל הציבוריות הנוצרית" והפיצוהו בכמה אלפי טפסים בין תושבי‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 09 -‬‬

‫העיר בודפשט‪ .‬תושבי הבירה הלא‪-‬יהודיים נתבקשו להיות למגן ליהודים‪" .‬עתה מדובר בחיינו‬
‫החשופים פשוטו כמשמעו"‪ ,‬נאמר בקריאה‪.‬‬
‫באמצע יוני חל‪ ,‬כאמור‪ ,‬שינוי מה בעמדת הכנסיות‪ .‬שני נציגים קבועים‪ ,‬האב הישועי יאנושי‬
‫(‪ )Jánosi‬וההגמון אפור נתמנו לתפקיד מיוחד זה‪ ,‬לעשות למען הצלתם של שרידי יהדות‬
‫הונגריה‪ .‬ב‪ 21-‬ביוני הגישה הכנסייה הפרוטסטנטית תזכיר לממשלת הונגריה כניסיון אחרון‪,‬‬
‫ובצטטה את דברי מארטין לותר‪" :‬אין אנו יכולים לנהוג אחרת"‪ ,‬היא תבעה להפסיק את מעשי‬
‫האלימות נגד היהודים‪.‬‬
‫עד סוף יוני ‪ ,1944‬כלומר עד סיום המבצע ברוב ערי השדה‪ ,‬לא עוררו המאורעות בהונגריה הד‬
‫מיוחד בעולם החופשי‪ .‬הוכחה לכך מובאת במכתבו של וזנמאיר‪ ,‬מיופה‪-‬כוח הרייך בבודפשט‪,‬‬
‫לממונה על העיתונות הגרמנית‪ ,‬שמידט‪ ,‬בתשובה לחששותיו של האחרון מפני תגובות על‬
‫גירוש יהודי בודפשט‪ .‬וזנמאיר הרגיע את שמידט‪" :‬אין סיבה לדאגה יתרה‪ ,‬עד היום (‪ 8‬ביוני)‬
‫לא הייתה תגובה פומבית ניכרת"‪ .‬אומנם ידוע‪ ,‬כי הקונגרס היהודי העולמי פנה בתחילת אפריל‬
‫‪ 1944‬לכמה מוסדות בינלאומיים וביקש את עזרתם הדחופה‪ .‬אנשיו אף פעלו למען התערבותן‬
‫המיידית של הארצות הניטראליות ושל ארצות‪-‬הברית‪.‬‬
‫גם לאפיפיור הופנתה בקשה לשדר נאום לאומה ההונגרית ולהזהירה מפי התוצאות‪ .‬ב‪22-‬‬
‫במאי ‪ 1944‬פנו לאפיפיור הרבנים הראשיים של ארץ ישראל‪ ,‬הרב י"א הרצוג והרב ב"מ‬
‫עוזיאל‪ ,‬באמצעות הנונציוס האפוסטולי בקהיר‪ ,‬וביקשו את "התערבותו הדחופה" אצל ממשלת‬
‫הונגריה‪.‬‬
‫בתקופה זו הופנתה כל תשומת הלב של העולם החופשי למאורעות המלחמה‪ ,‬והחדשות מן‬
‫החזיתות היו מרעישות‪ .‬הצבא האדום התחיל במתקפת הקיץ הגדולה; בעלות הברית נחתו‬
‫בנורמנדיה‪ ,‬ורומא כבר הייתה בידי בעלות הברית מ‪ 4-‬ביוני‪.‬‬
‫יש להניח‪ ,‬שמלבד המצב המדיני‪ ,‬גם ההדים שעוררו הדו"חות של אושוויץ בדעת הקהל‬
‫העולמית‪ ,‬גרמו לכך שלמן סוף יוני הגיעו לבודפשט איגרות מחאה בזו אחר זו‪ .‬פיוס ה‪,12-‬‬
‫הנשיא רוזוולט‪ ,‬גוסטאב מלך שבדיה‪ ,‬מאכס הובר‪ ,‬נשיא הצלב האדום הבינלאומי – כל אלה‬
‫ביקשו בדחיפות את התערבותו של העוצר הורטי‪.‬‬
‫המחאה הראשונה הגיעה במברק מן הוותיקן ב‪ 25-‬ביוני‪ .‬הייתה זו הפעם הראשונה שפיוס ה‪-‬‬
‫‪ 12‬מחה אישית ובפומבי נגד רדיפות היהודים (המילה "יהודי" נעדרה מן הטקסט; דובר על‬
‫נרדפים מטעמי גזע)‪ .‬את דבריו להורטי פתח האפיפיור במילים אלו‪" :‬מכמה צדדים פנו אלינו‬
‫לעשות כמיטב יכולתנו‪ ,‬שבקרב העם הנעלה והאבירי הזה לא יארכו ולא יחריפו עוד סבלותיהם‬
‫של אומללים כה רבים‪ ,‬שבגלל השתייכותם ללאום או לגזע זר הם נרדפים כה קשה זה זמן‬
‫רב"‪.‬‬
‫גם מן הנשיא רוזוולט הגיעה איגרת‪ ,‬שהועברה באמצעות השגרירות השוויצית‪ :‬ניסוחה היה‬
‫תקיף וחמור‪ ,‬וצורף אליה תוכן האזהרה שאותה השמיע הנשיא בנאומו עוד ב‪ 24-‬במרס ‪,1944‬‬
‫בתגובה על כיבושה של הונגריה על ידי הצבא הגרמני‪ .‬מכתבו של מלך שבדיה הזכיר את‬
‫"היחס האבירי המסורתי של ההונגרים"‪.‬‬
‫עוד ב‪ 26-‬ביוני התכנסה "מועצת הכתר"‪ .‬לפי בקשתו של הורטי‪ ,‬שדרש מממשלת הונגריה‬
‫לנקוט באמצעים להפסקת הגירושים‪ .‬החל המאבק הפנימי בקרב ממשלת סטויאי‪ ,‬שרבים‬
‫משריה נטו לקו הגרמני‪ .‬גם הז'נדרמריה ההונגרית הוכיחה את יעילותה כשהיא מפנה את‬
‫אחרוני הגטאות שבערים פץ' (‪ )Péecs‬וסומבאטהיי (‪ .)Szombathely‬באמצע יולי הצליח‬
‫אייכמן בתכסיס ערמומי לגרש את היהודים ממחנות ההסגר קישטארצ'ה (‪)Kistarcsa‬‬
‫ושארוואר (‪ .)Sárvár‬משלוח עצירים‪ ,‬שיצא מקישטארצ'ה אומנם הוחזר ממש מהגבול‪,‬‬
‫בפקודתו של הורטי‪ ,‬אך אייכמן הצליח לגרשו בשנית‪.‬‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 21 -‬‬

‫בתקופה זו התחזק מעמדו של הורטי‪ .‬ההתנקשות בחיי היטלר (ב‪ 20-‬ביולי ‪ )1944‬חיזקה את‬
‫דעתם של רבים‪ ,‬שראו במאורע זה סימן נוסף לתבוסתה הקרובה של גרמניה‪ .‬יתר על כן‪ ,‬נודע‬
‫להורטי‪ ,‬כי אלמנטים ימניים קיצוניים חותרים תחת שלטונו ומתכוננים להרחיקו‪.‬‬
‫לפעילותם של הנציגים הדיפלומטיים נתנה תנופה נוספת עם בואו לבודפשט‪ ,‬ב‪ 13-‬ביולי‪ ,‬של‬
‫השליח המיוחד ראול ולנברג (‪ ,)Raoul Wallenberg‬שנשלח על ידי "המועצה לפליטי מלחמה"‬
‫האמריקאית (‪ )War Refugee board‬ביוזמת מוסדות יהודיים בארצות החופשיות‪ ,‬כדי לנצח‬
‫על מפעל ההצלה בהונגריה‪ .‬פעולתו מומנה בעיקר על ידי הג'וינט‪ .‬רשמית שימש ולנברג נספח‬
‫לצירות שבדיה‪ ,‬ופעילותו הענפה נעשתה בחסות הצירות‪ .‬ביוזמתו התכנסו נציגי כמה ארצות‬
‫ניטראליות (שבדיה‪ ,‬שוויץ‪ ,‬פורטוגל וספרד) בראשותו של הנונציוס אנג'לו רוטא‪ ,‬כדי לתאם את‬
‫אופן פעולתם‪ .‬כתוצאה מכך הוגש תזכיר לממשלת סטויאי‪ ,‬ובו תביעה להפסיק את הגירושים‬
‫לאלתר‪.‬‬
‫באמצעי יולי ‪ 1944‬הוקמה מחלקה להגירה ליד הצירות השוויצרית‪ ,‬ברחוב ואדאס ‪29‬‬
‫(‪ ,)Vadász utca‬ב"בית הזכוכית" המפואר (שהועמד לרשות המבצע הזה על ידי א‪ .‬וייס‪ ,‬בעל‬
‫בית מסחר גדול לזכוכית בניין)‪ .‬בראש המחלקה הועמד הקונסול ק‪ .‬לוץ (‪ ,)Lutz‬שהיה בשנים‬
‫‪ 1941-1939‬קונסול שוויץ בארץ ישראל‪ ,‬ונודע ביחסו האוהד ליהודים‪.‬‬
‫החל בשנת ‪ ,1941‬עם ניתוק היחסים בין הונגריה לבריטניה‪ ,‬טיפלה הצירות השוויצרית גם‬
‫בנתינים בריטיים‪ ,‬ודבר זה כלל אף את ענייני הסוכנות היהודית‪ ,‬המשרד הארצי‪-‬ישראל‪ ,‬ענייני‬
‫עלייה ועוד‪ .‬משנכשלה תוכנית העלייה התרכזה קבוצת הפעילים תנועת "החלוץ"‪ ,‬שמצאו‬
‫מקלט ב"בית הזכוכית"‪ ,‬בארגון מבצעי בריחה ושחרור אנשים ממחנות הסגר ומבתי כלא‪.‬‬
‫ללחץ שהפעילו גורמים שונים של ממשלת הונגרי היה לבסוף תוצאות‪ .‬ב‪ 18-‬ביולי הצהירה‬
‫הממשלה‪ ,‬כי תרשה את יצאתם של כל היהודים‪ ,‬אשר יהיו בידם היתרי כניסה למדינות אחרות‪,‬‬
‫כולל ארץ ישראל‪ ,‬וכי ממשלת גרמניה תאפשר את מעברם בשטחי הכיבוש‪ .‬אך הזדמנות זו‬
‫הוחמצה‪ .‬חודש שלם עבר בחילופי איגרות ובדיונים ממושכים‪ ,‬עד שב‪ 17-‬באוגוסט הצהירו‬
‫ארצות‪-‬הברת ואנגליה שיעשו את הסידורים המתאימים לקליטת היהודים‪( .‬ממשלת בריטניה‪,‬‬
‫נאמנה למדיניותה הארץ‪-‬ישראלית‪ ,‬ומתוך פחד שיהיה עליה לקבל מספר גדול של יהודים‪,‬‬
‫נרתעה מכך וארצות‪-‬הברית דבקה בעקרונות חוקי ההגירה שלה)‪.‬‬
‫במשך חודש אוגוסט נעשו בחוגים המקורבים להורטי הכנות קדחתניות כדי להביא למפנה‬
‫בעמדת ממשלת הונגריה‪ ,‬ולהינתק מההתחייבויות כלפי גרמניה‪ .‬מעמדו של סטויאי נתערער‬
‫עם פרישתם של אימרדי‪ ,‬יארוש וקונדר מן הממשלה‪( .‬השלושה צורפו לממשלה בהשפעת‬
‫הגרמנים‪ ,‬בימים ‪ 8-7‬באוגוסט)‪ .‬אולם עד הקמת הממשלה החדשה בראשות הגנרל גזא‬
‫לאקאטוש (‪ ,)Lakatos Géza‬שנועדה לחולל את התפנית הלכה למעשה‪ ,‬חלפו עוד שלושה‬
‫שבועות‪.‬‬
‫ב‪ 26-‬באוגוסט הגיש העוצר הורטי תזכיר לשגריר הרייך‪ ,‬שבו התחייב לרכז את יהודי בודפשט‬
‫בשטח מוגדר בתחומי המדינה וקבע ברורות‪ ,‬כי ההונגרים ידאגו בעצמם לפיתרון הבעיה‬
‫היהודית‪ ,‬אך לא על ידי שילוחם‪ .‬נעשו אף צעדים נוספים להחזרת "ריבונותה" של הונגריה‪,‬‬
‫ובמכתבי מחאה דרש הורטי את שחרורם של עצירים פוליטיים‪ ,‬והחזרתה לגרמניה של‬
‫המשטרה החשאית (‪ )Sicherheitsdienst‬והקומנדו של אייכמן‪ .‬בארמון המלכים קיבל הורטי‬
‫לראיון משלחת מורכבת מנציגיהן של מפלגות הסוציאל‪-‬דמוקרטיים‪ ,‬האיכרים הזעירים‬
‫והקומוניסטים‪ ,‬ודן עמם על עתידה של הונגרי החדשה ודמוקרטית‪.‬‬
‫ב‪ 29-‬באוגוסט נתמנה הגנרל לאקאטוש לראש הממשלה‪ ,‬וב‪ 30-‬באוגוסט הושג הסכם בין‬
‫שלטונות הונגריה ובין הגרמנים‪ ,‬שקבע כי על אייכמן והקומנדו שלו לעזוב את הונגריה‪ .‬באמצע‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 20 -‬‬

‫ספטמבר יצאו שליחים הונגריים למוסקבה ולאיטליה כדי לנהל משא ומתן עם בעלות הברית על‬
‫כניעתה של הונגריה ופרישתה מן המלחמה‪.‬‬
‫בתקופה זו‪ ,‬במחצית השנייה של אוגוסט‪ ,‬התחילו המגעים החשאיים בין אנשי חוגים הונגריים‬
‫רשמיים לבין קבוצת קומוי‪ ,‬במטרה למנוע גירושם של יהודי הבירה‪ .‬הועלתה הצעה ל"פיתרון‬
‫הונגרי פנימי"‪ ,‬כתחליף לגירוש‪ ,‬היינו להעביר את היהודים לערי השדה‪ .‬בשלב הראשון של‬
‫המגעים נוהלו שיחות בין קומוי וכמה קצינים בכירים ימניים (פרנצי‪ ,‬לולאי)‪ ,‬שהצטרפו למחנה‬
‫האנטי‪-‬גרמני במאמץ למנוע את הריכוז ואת הפינוי לערי השדה‪ .‬קומוי קיבל אינפורמציה‬
‫שוטפת על התוכניות הסודיות לקראת העתיד – פרישה מן המלחמה ושביתת נשק‪ ,‬והרכב‬
‫הממשלה שתוקם לאחר שביתת הנשק‪.‬‬
‫תוך כדי השיחות הועלה הרעיון לבטל את ההוראות האנטי‪-‬יהודיות‪ ,‬לדאוג לכך שתקופת‬
‫המעבר כתוצאה מן התפנית‪ ,‬תהייה חלקה מבחינה יהודית‪ ,‬ואף הועלתה הצעה למנות יהודי‬
‫(המועמד היה קומוי עצמו) כשר בלי תיק‪ ,‬שיופקד על ענייני היהודים‪ ,‬ולחלק נשק לאנשי שירות‬
‫העבודה שהוחזקו בבודפשט‪.‬‬
‫בתקופה זו קיבל העוצר בחשאי לראיון גם את יו"ר המועצה היהודית‪ ,‬שאמו שטרן‪ .‬נראה היה‬
‫כאילו עברה הסערה‪ ,‬והעניינים עומדים להסתדר‪ .‬אך עיכובים במשא ומתן‪ ,‬והיעדר עירנות וכוח‬
‫ארגוני מצד שליטי הונגריה‪ ,‬איפשרו למיופה‪-‬כוח הגרמני וזנמאיר להשלים את הצעדים‬
‫לתפיסת השלטון בידי פרנץ סאלאשי (‪ ,)Szalasi Ferenc‬ראש מפלגת "צלב החץ"‪.‬‬

‫תפיסת השלטון בידי סאלאשי (‪ 31‬באוקטובר ‪)3111‬‬
‫בצהרי ה‪ 15-‬באוקטובר שידר רדיו בודפשט את קריאתו של העוצר אל העם ההונגרי‪ ,‬על‬
‫פנייתה של הונגריה אל בעלות הברית בדבר שביתת נשק‪( .‬למעשה נחתם כבר ב‪11-‬‬
‫באוקטובר במוסקבה הסכם בין נציגי הונגריה ורוסיה)‪ .‬בקריאתו של הורטי הוזכרה גם השאלה‬
‫היהודית "שבפתרונה טיפל הגסטאפו בצורה הידועה‪ ,‬הנוגדת את העקרונות האנושיים"‪ .‬אולם‬
‫כל עניין הכניעה הוכן בצורה פזיזה ובלתי מתוכננת‪ .‬הקצונה ההונגרית‪ ,‬שבלטה בנטיותיה‬
‫הימניות‪ ,‬לא נענתה לפנייה (אין לשכוח כי אחוז גבוה מבין הקצינים הבכירים היה ממוצא‬
‫גרמני‪-‬שוואבי)‪ .‬הניסיון לתפנית נכשל והורטי ומשפחתו נלקחו בשבי לגרמניה‪( ,‬בנו‪ ,‬הורטי‬
‫הצעיר‪ ,‬נחטף בעורמה בידי סוכנים גרמניים ב‪ 15-‬באוקטובר)‪.‬‬
‫עוד בשעות המאוחרות של אותו יום‪ ,‬שבו שודרה הקריאה על כניעתה של הונגריה‪ ,‬נשמע‬
‫ברדיו בודפשט קולו של סאלאשי‪ ,‬שהודיע על תפיסת השלטון בידו כ"מנהיג האומה"‬
‫(‪ ,)nemzetvezető‬והמשך המלחמה לצידו של הרייך‪.‬‬
‫עם עלייתו של סאלאשי לשלטון הופנתה שוב תשומת הלב לבעיה היהודית‪ .‬ב‪ 17-‬באוקטובר‬
‫הופיע אייכמן בבודפשט כדי לחדש את המשא ומתן על המשך הגירושים‪ .‬בהיעדר כלי רכב‬
‫הבטיח להביא את היהודים הנותרים ברגל עד לגבולות הרייך‪ ,‬ואף קיים את הבטחתו‪.‬‬
‫ב‪ 8-‬בנובמבר במזג אוויר גשום וקר‪ ,‬יצאה הקבוצה הראשונה של יהודי בודפשט ל"מצעד‬
‫המוות"‪ ,‬ובעקבותיה עשו את דרכם אלפי יהודים נוספים (מספרם נאמד ב‪ 76,000-‬נפשות)‪,‬‬
‫בתוכם נשים וישישים‪ ,‬בכיוון הגבול האוסטרי‪ ,‬כביכול לעבודות ביצורים‪ .‬אלפים גוועו בדרך‬
‫מתלאות מצעדי המוות‪ ,‬אלפי אחרים‪ ,‬שהתקשו בהליכה‪ ,‬נורו למוות‬
‫גם גורלם של אנשי פלוגות העבודה שנשארו בבודפשט נחרץ עם עלייתו של סאלאשי לשלטון‪.‬‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 22 -‬‬

‫שר ההגנה החדש‪ ,‬ברגפי (‪ ,)Beregffy‬פרסם ב‪ 21-‬באוקטובר הוראה‪ ,‬שחייבה בעבודת‬
‫כפייה את הגברים היהודיים בגיל ‪ ,60-16‬ואת הנשים בגיל ‪ .40-16‬אך למעשה‪ ,‬עוד לפני‬
‫שהוחל בהעסקתם‪ ,‬הוחלט ב‪ 26-‬באוקטובר על "השאלתם" לשלטונות גרמניה‪ .‬ובשעה שהצבא‬
‫האדום התקרב לגבולות הונגריה (ב‪ 19-‬באוקטובר נפלה העיר דברצן‪ ,‬העיר השלישית בגודלה‬
‫בהונגריה)‪ ,‬הריצו את אנשי פלוגות העבודה מערבה‪ ,‬בהליכה של ‪ 40-30‬ק"מ ביום‪.‬‬
‫בתחילת נובמבר הגיעו היהודים‪ ,‬שיירות‪-‬שיירות‪ ,‬לגבולות אוסטריה‪ ,‬ושם נמסרו לרשות הצבא‬
‫הגרמני‪ .‬רבים נפלו קורבנות בדרך‪ :‬המפגרים בהליכה נורו‪ ,‬ואחרים נרצחו בדם קר על ידי‬
‫מלוויהם‪ .‬הנותרים הועברו חלקם לעבודות בבניית הקו נידר‪-‬דונאו (‪ ,)Nieder-Donau‬וחלקם‬
‫למחנות ריכוז‪ ,‬לרבות דאכאו ומאוטהאוזן‪.‬‬
‫בבודפשט עצמה נמשכו הטרור והאנדרלמוסיה‪ .‬רבבות יהודים‪ ,‬שלא היו בידם תעודות מגן של‬
‫נציגויות ניטראליות‪ ,‬רוכזו בגטו סגור‪ .‬האספסוף השתלט על הרחוב והכל התחרו על חלוקת‬
‫הרכוש היהודי‪ .‬בכל שעות היום נראו יהודים מובלים בכוח על ידי אנשי צלב החץ למקום בלתי‬
‫ידוע – לרוב למרתף חשוך‪ ,‬או לבניין המפלגה‪ ,‬או סתם לשפת הדנובה – שם נורו בהמוניהם‪.‬‬
‫בית הדין בבודפשט‪ ,‬בפניו התנהל משפטה של חנה סנש‪ ,‬הצנחנית הארצישראלית שהוחזקה‬
‫במעצר מחודש יוני‪ ,‬התכנס בחשאי ודן אותה למוות‪ .‬רעם התותחים הסובייטים נשמע כבר‬
‫בפרברי העיר באותו בוקר של ה‪ 7-‬בנובמבר‪ ,‬כאשר כיתת חיילים הונגריים שמה קץ לחיי‬
‫הלוחמת‪-‬המשוררת בת ה‪.23-‬‬
‫ב‪ 17-‬בנובמבר ‪ 1944‬הגישו נציגי הארצות הניטראליות בבודפשט איגרת מחאה לממשלת‬
‫הונגריה‪ .‬בין השאר נאמר שם‪ ,‬כי סאלאשי הבטיח‪ ,‬למחרת כינון ממשלתו‪ ,‬שלא יהיו עוד‬
‫גירושים‪ .‬אף על פי כן מובלים היהודים במסווה של "שירות עבודה" לגרמניה‪ .‬נציגי המדינות‬
‫הניטראליות הביעו לפני ממשלת הונגריה‪" ,‬כבני אדם וכנוצרים"‪ ,‬את כאבם העמוק ואת‬
‫תביעתם לבטל את הגירושים "ולחזור ולמסורת הנוצרית העתיקה"‪.‬‬
‫מיניסטר החוץ‪ ,‬הברון קמן' (‪ )Kemény‬בתשובתו לפניית נציגי הארצות הניטראליות‪ ,‬חילק את‬
‫יהודי הונגריה ל‪ 6-‬קטגוריות כדלקמן‪:‬‬
‫א‪ .‬בעלי תעודות חסות;‬
‫ב‪ .‬יהודים ש"הושאלו" לממשלת גרמניה;‬
‫ג‪ .‬יהודים המרוכזים לפי שעה בגטו;‬
‫ד‪ .‬בעלי תעודות חסות מטעם עוצר הונגריה;‬
‫ה‪ .‬מומרים;‬
‫ו‪ .‬יהודים נתיני חוץ‬
‫המאמצים להצלת שרידי היהודים הלכו והתגברו והנציגויות הניטראליות והכנסיות הוסיפו‬
‫להעניק תעודות מגן למיניהן – הנפוצות שבהן היו ה‪ Schutzbrief-‬השוויצרי וה‪Schutz- -‬‬
‫‪ Pass‬השוודי‪ ,‬שהוענקו לבעלי קשרים עם חו"ל‪ ,‬לאנשים שקרוביהם בארצות החופשיות‬
‫ולבעלי זכויות וקשרים מסחריים‪ .‬גולת הכותרת של הפעילות הזאת היה ההסכם בין הצירות‬
‫השוויצרית לבין ממשלת הונגריה‪ ,‬למתן "תעודות חסות" ל‪ 7,800-‬יהודים בבודפשט‪ .‬בית‬
‫הדפוס החשאי של החלוצים‪ ,‬ששוכן אף הוא ב"בית הזכוכית"‪ ,‬הפעיל מנגנון מסועף להכנת‬
‫תעודות נוספות‪ .‬כתוצאה מכך התרכזו ב‪ 72-‬בניינים מוגנים בבודפשט קרוב ל‪ 90,000-‬יהודים‬
‫בעלי תעודות חסות אמיתיות ומזויפות (שוויצריות‪ ,‬שבדיות‪ ,‬ספרדיות‪ ,‬פורטוגזיות‪ ,‬ותעודות‬
‫מסאן סלבדור ומטעם נציגת האפיפיור)‪.‬‬
‫בנובמבר הוקמה מחלקה שעסקה בהצלת ילדים יהודיים‪ ,‬ביוזמתו של אוטו קומוי ובחסות הצלב‬
‫האדום הבינלאומי (קומוי עצמו נרצח בידי אנשי צלב החץ ב‪ 1-‬בינואר ‪ .)1945‬בתוך כך נמשך‬
‫הטרור‪ .‬היה זה המרוץ האחרון נגד הזמן‪ .‬אותה שעה כבר החלה ההפצצה המרוכזת של‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 23 -‬‬

‫בודפשט על ידי הצבא הסובייטי‪ .‬בירת הונגריה הייתה נתונה במצור‪ .‬אף על פי כן ארבה עדיין‬
‫סכנה לבתים המוגנים‪ ,‬לבתי היתומים ולמנזרים‪ ,‬שבהם הסתתרו הנרדפים‪.‬‬
‫ב‪ 18-‬בינואר ‪ 1945‬כבש הצבא הסובייטי את החלק המזרחי של הבירה ההונגרית‪ ,‬את פשט‪,‬‬
‫בו שכן הגטו עם כ‪ 100,000-‬יהודים ששרדו‪ .‬החלק המערבי של העיר‪ ,‬בודא‪ ,‬שוחרר רק‬
‫כעבור חודש ימים‪ ,‬ב‪ 13-‬בפברואר‪ ,‬ואילו שחרור הונגריה כולה הושלם רק כעבור חודשיים‪ ,‬ב‪-‬‬
‫‪ 4‬באפריל ‪]4[ .1945‬‬

‫מגדה גרץ‬

‫הישרדות‬
‫מגדה גרץ הייתה בת חמש עשרה וחצי כאשר השתחררה ממחנה ברגן‪-‬בלזן‪.‬‬
‫בעדותה היא מספרת על ילדותה בתקופת השואה‪ ,‬כניסת הגרמנים להונגריה‪ ,‬תלאותיה‬
‫והעברתה למחנה ההשמדה אושוויץ‪ .‬במחנה קועקעה ידה במספר ‪.25980-A‬‬
‫עם התקרבות הרוסים לאזור אושוויץ‪ ,‬הוליכו הגרמנים את אסירי המחנה‬
‫בצעדת מוות לעבר מחנה ברגן‪-‬בלזן‪.‬‬
‫כאשר שבה לעיר מולדתה מצאה את ביתה סגור ועליו שלט‪:‬‬
‫"רכוש ממשלתי‪ ,‬אסור לפתוח"‪.‬‬
‫שכניה ההונגרים סרבו להחזיר לה את דברי הערך שהוריה הפקידו אצלם‪.‬‬
‫עכשיו כשאני כותבת את זיכרונותיי אני רוצה לתאר את משפחתי‪ ,‬שילדיי לא הכירו אותה גם‬
‫לא מתמונות לדאבוני‪.‬‬
‫אמי שרה‪ ,‬נולדה ב‪ 31.12.1900-‬למשפחה אמידה‪ ,‬קטנת קומה‪ ,‬אישה יפה‪ ,‬תמיד לבושה‬
‫בטוב טעם‪ ,‬אינטליגנטית‪ ,‬בטוחה בעצמה‪ ,‬עם רגליים קטנות אבל איתנות על הקרקע‪ .‬שאיפתה‬
‫הייתה שאנו נדמה לה וניקח ממנה דוגמה בכל‪.‬‬
‫היא הייתה תלמידה מצטיינת ובגאווה הראתה לנו את תעודותיה מהתיכון‪ .‬בכל המקצועות היה‬
‫לה "טוב מאוד"‪ .‬היא רצתה להמשיך ללמוד באוניברסיטה‪ ,‬אבל הוריה שהיו אנשים שמרנים‬
‫(קונסרבטיבים) וגם קצת דתיים‪ ,‬לא הסכימו שהבנות יקבלו השכלה אקדמית‪( .‬לסבא של אמי)‬
‫היה חשוב שהבנות תלמדנה לרקום‪ ,‬לבשל ולהיות עקרות בית טובות‪.‬‬
‫הבנים קיבלו השכלה גבוהה‪ .‬שני בנים היו במשפחתה‪ .‬אחד היה עורך דין ואחד רואה חשבון‪.‬‬
‫אבי היה יפה תואר‪ ,‬זקוף‪ ,‬גבוה עם גומות חן‪ ,‬הרפתקן ורומנטיקן עם הרבה חוש לאסטטיקה‬
‫ליופי‪ .‬הייתה לו נשמה של אומן‪.‬‬
‫הוריו תכננו את עתידו כסוחר עצים‪ ,‬עסק מכובד ורווחי‪ ,‬אבל אבי לא אהב מסחר ולא את‬
‫המקצוע שבחרו עבורו‪ .‬הוא עזב את בית הוריו‪ ,‬עלה על אונייה בקונסטנצה עיר נמל גדולה‬
‫ויפה‪ ,‬ברומניה‪ .‬הוא החליט לראות עולם וגם ללמוד מקצוע‪ :‬דקורציית פנים‪ ,‬תכנון וגם ביצוע‪.‬‬
‫עד כמה שזה נשמע מוזר הוא לא ירד מהאונייה עד לגמר לימודיו‪.‬‬
‫אחרי נישואיו עם אמי הוא פתח בית מלאכה‪.‬‬
‫אמי האישה האנרגטית והחרוצה ניהלה את המסחר ואבי היה המבצע‪.‬‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 24 -‬‬

‫אני זוכרת‪ ,‬הייתי ילדה בת תשע‪ ,‬עשר‪ ,‬בערך‪ ,‬אבי קיבל תכנון של בית מלון ודקורציה בעיירה‬
‫קטנה‪ .‬עיירת נופש הרחק ממקום מגורנו‪ .‬היה קיץ וחופש גדול מבית הספר‪ .‬הצטרפנו אליו‪.‬‬
‫בילינו קיץ בלתי נשכח בחברתו‪ .‬הסיפורים האין סופיים על מלחמת העולם הראשונה שהיה‬
‫נוהג לספר לנו‪ .‬אנו הילדים‪ ,‬ובמיוחד אני‪ ,‬אהבנו את סיפוריו‪ .‬הסיפור על המלחמה עד היום‬
‫נחרט בזיכרוני‪ .‬בזמן שהוא היה חייל במלחמה‪ ,‬על אבי היה לשמור בכניסה למחנה צבאי‬
‫בלילה‪ .‬הוא נרדם מעייפות‪.‬‬
‫בחלומו הופיע אחיו המת והזהיר אותו שבאים (הפטרולים) לביקורת ושיתעורר! הוא הקיץ‬
‫משנתו וראה שאכן המשמרת לבדיקת לילה באה‪ .‬רוחו של אחיו הצילה את חייו‪.‬‬
‫אחיו השני שבנעוריו עזב את בית הוריו ונסע לאפריקה להיות מיסיונר‪ ,‬את שמו אסור היה‬
‫להזכיר בבית‪ .‬המיט בושה על המשפחה (כך טענו אז)‪ ,‬הוא היה הכבשה השחורה של‬
‫המשפחה‪.‬‬
‫אני חולקת על דעתם‪ .‬אמרתי זאת כאשר אבא סיפר לנו על משפחתו‪ .‬אהבתי לצאת לטיולים‪,‬‬
‫לקטוף פטריות ביער‪ .‬בחברת אבא הכל היה משעשע‪ .‬שיחקנו משחק בציור‪ .‬היה עלינו לנחש‬
‫מה תהייה המשמעות של הציור (חידה)‪ .‬למשל אבא היה מצייר דמות‪ ,‬פרח‪ ,‬בובה‪ ,‬בית או דבר‬
‫אחר (היה לו כישרון רב בציור)‪ .‬הוא התחיל בנקודה מסוימת לא מקובלת‪ ,‬אנו הילדים היינו‬
‫צריכים לנחש מה תהיה התמונה‪ .‬אם חשבנו שהגענו לפיתרון‪ ,‬אבא היה משנה את הדמות‬
‫ותמיד פספסנו את הניחוש‪ .‬זה היה כיף‪ .‬היינו משפחה מגובשת ומאושרת‪.‬‬
‫אחותי הבכורה ארנה שמגיל צעיר הייתה בחורה רצינית‪ ,‬שקולה‪ ,‬יפה מאוד עם שיער (טיצאן)‬
‫בצבע נחושת מבריק‪ ,‬עור פניה היה בצבע אקזוטי (קראול)‪ .‬זו הייתה תופעה נדירה‪ .‬בדרך כלל‬
‫לג'ינג'ים יש עור לבן עם נמשים‪ .‬כולם התפעלו מיופייה‪ .‬היא הייתה מוכשרת מאוד בעבודות יד‪,‬‬
‫בישולים ובמיוחד אפייה כבר מגיל צעיר‪.‬‬
‫אחי‪ ,‬שהוא היה בשלוש שנים צעיר ממני היה גאון קטן‪ .‬בולע ספרים‪ .‬היו לו הברקות וביטויים‬
‫לא כמו לילד רגיל בגילו‪ .‬היינו מכנים אותו "איינשטיין הקטן"‪ .‬חלומו היה להיות מהנדס מכונות‪.‬‬
‫הוא היה חותם את שמו‪" :‬אדלר אלכסנדר מהנדס מכונות"‪ .‬לדאבוננו היטלר שינה את‬
‫תוכניותיו‪.‬‬
‫אני נזכרת איך צעדנו בדרך אל בית הספר תמיד יחדיו‪ .‬המרחק מביתנו היה גדול וכך איפשר‬
‫לנו הזמן לשוחח על לימודים‪ ,‬על חברים ועל תוכניותיו‪ .‬אני תמיד הייתי האוזן הקשבת שלו‪.‬‬
‫בבית לא תמיד היה לו קהל שיאזין ושיבין לרוחו לכן שיתף אותי בסודותיו‪.‬‬
‫האהבה בינינו הייתה טהורה ואמיתית‪ .‬לעולם לא אשכח את טוב ליבו כאח וכחבר שלי!‬
‫אינני יכולה בלי להזכיר את הורי אימי את סבתא וסבא‪ .‬סבתי שאהבה אותי יותר מכל חמש‬
‫עשר נכדיה‪.‬‬
‫את רוב חופשות הקיץ ביליתי בביתם‪ .‬ידעתי להעריך את האהבה וההערצה אלי‪ .‬סבתי‪ ,‬הייתה‬
‫אמא של שבע בנות ושני בנים‪ .‬הייתה לה גם בת מאומצת משפחה מעוטת יכולת‪ .‬הנערה‬
‫גדלה בבית סבתא כבת לכל דבר וכאשר התחתנה גם בנדוניה לא קיפחו אותה‪.‬‬
‫סבתי ששמה היה רגינה יופייה והליכותיה כשמה‪ ,‬אצילה‪ ,‬גבוהה‪( ,‬בניגוד לסבא שהיה נמוך)‪,‬‬
‫ידעה לשלוט על משק ביתה ועוזרותיה‪ .‬למדתי הרבה חוכמת חיים ממנה‪.‬‬
‫סבא (אב אמי) היה אדם יקר‪ ,‬מכובד בעירו וסוחר מצליח בעסקיו‪ .‬היו לו עסקים רבים‪ ,‬בין‬
‫השאר בית חרושת לגבינות וחמאה‪ .‬הוא גם התעסק ביבוא של פירות יבשים ופירות טרופיים‬
‫מארצות שונות וגם מישראל‪.‬‬

‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 25 -‬‬

‫אני זוכרת את המחסן הענק ואת החנות ברחוב הראשי בעיר‪ .‬אהבתי לבקר ולטעום מהפירות‬
‫והתפוזים הטעימים שהיה מכבד אותי בחנותו‪ ,‬והסבא נהנה מתאבוני הרב‪.‬‬
‫הוא היה אדם שמבחוץ היה קשוח אבל עם לב זהב והרבה חוש הומור‪ .‬אני נזכרת במעשה‬
‫קונדס בזמן שהותנו עם אמי (הרחק מעירנו) בביתם‪ .‬בבית שתי אחיות של אמי שהיו רווקות‬
‫עוד‪ .‬בערב יצאו כולם עם הסבתא "לבל"‪ ,‬זה היה אולם ריקודים מכובד‪ ,‬ואפשר היה להיכנס רק‬
‫עם ליווי‪ .‬בקיצור‪ ,‬מקום למשפחות אמידות ומכובדות בעיר‪.‬‬
‫הסבא נשאר לשמור עלי‪ .‬ישב בחדר עבודתו עם ספר ענק‪ .‬הוא ניהל את חשבונות עסקיו‪ .‬אני‬
‫שכבתי באחד החדרים הרבים‪ .‬לכל בת היה חדר וכל חדר היה צבוע בצבע אחר‪ .‬אני אהבתי‬
‫במיוחד את החדר הוורוד עם מיטת הברזל הצבועה ורוד עם הכפתורים המוזהבים המבריקים‬
‫כמראה‪ .‬הייתי מבריגה ממקומם את הג'ולות (כפתורים) ומחביאה בתוכם פתקים ודברים‬
‫סודיים שלי‪.‬‬
‫מעל המיטה‪ ,‬היו שתי תמונות גובלן גדולות עם דיוקן של כושי וכושית שבדמיוני הפלגתי עמם‬
‫לארץ רחוקה באפריקה‪ .‬כאשר כל בנותיה של סבתא נישאו‪ ,‬הנכדים יכלו לבחור בחדרים‬
‫כרצונם‪ .‬שכבתי במיטה ורציתי להסב את תשומת ליבו של סבא מעבודתו ואולי קצת תשומת‬
‫לב‪ .‬קראתי לו "סבא‪ ,‬חם לי"‪ ,‬הוא נכנס והסיר את השמיכה מעלי‪ .‬אחרי כמה דקות שוב קראתי‬
‫לו "סבא‪ ,‬קר לי"‪,‬הוא נכנס וכיסה אותי‪.‬‬
‫המשחק נמשך כמה פעמים עד תום סבלנותו של סבא‪ .‬קיבלתי כמה מכות על הטוסיק באומרו‪:‬‬
‫עכשיו יהיה לך קר וגם חם ותישני!!! מהר מאוד נרדמתי‪.‬‬
‫אהבתי אותם‪ ,‬את ביתם‪ ,‬את גינתם הגדולה שהשתרעה על שני רחובות עם עצי פרי‪ ,‬ירקות‬
‫ופרחים שגדלו בגינה‪ .‬הייתי אוספת את ילדי השכונה והיינו מטפסים על העצים לקטוף מטובי‬
‫הפירות שבגינה‪.‬‬
‫לפסח כל הילדים של סבא וסבתא עם ילדיהם הגיעו לסדר‪ .‬הייתה שמחה‪/‬מהומה‪ .‬היו לי בני‬
‫דודים שלא נפגשתי עמם אלא רק פעם בשנה אצל סבא שבאו לסדר‪ .‬אני זוכרת בן‪-‬דוד שגר‬
‫מאוד רחוק‪ ,‬צ'כוסלובקיה‪ ,‬והוא דיבר רק צ'כית‪ .‬אני לא הבנתי אותו והוא לא הבין אותי‪ .‬אבל‬
‫מהרגע הראשון שנפגשנו‪ ,‬נקשר בינינו קשר עמוק‪ .‬הוא היה בערך בגילי‪ .‬אז היינו בני שש‪-‬‬
‫שבע‪.‬‬
‫כל אותו שבוע בבית סבא הוא לא זז בלעדיי‪ .‬אנו עזבנו יום לפני כולם והוא הבן‪-‬דוד‪ ,‬החביא את‬
‫נעליי שלא אסע הביתה‪.‬‬
‫את בן‪-‬דודי לא ראיתי יותר‪ .‬הוא עם כל משפחתו נספו בשואה‪.‬‬
‫את הורי אבי רק אני הכרתי‪ .‬הם גרו בהונגריה‪ .‬אנו גרנו ברומניה דאז‪ ,‬קצת מסובך להסביר‬
‫שמקום מגורנו היה טרנסילבניה‪ .‬פעם רומניה ופעם היו ההונגרים כובשים את המקום‪ .‬גם לנו‬
‫הילדים היה קשה להתרגל לשינוי המשטר‪.‬‬
‫כאשר נולדתי‪ ,‬המקום היה שייך לגרמניה‪ .‬למדתי ארבע כיתות בבית ספר רומני וכשבאו‬
‫ההונגרים למדתי בבית ספר הונגרי‪ .‬שפת אמנו הייתה הונגרית‪ ,‬בבית הספר הונגרי למדתי עד‬
‫כיתה ה'‪ .‬הספקתי ללמוד שנה אחת בתיכון פרטי כי הגרמנים הגיעו אלינו ולא הרשו לימודים‬
‫תיכוניים‪ .‬יותר נכון סגרו את בתי הספר העבריים (יהודים) ולא אפשרו ליהודים ללמוד בבית‬
‫ספר‪.‬‬
‫הורי אבי מוצאם מעיר האורות והוולסים – וינה‪ .‬במלחמת אוסטרו‪-‬הונגריה המשפחה התפצלה‪.‬‬
‫חלק נשאר בווינה וחלק מהמשפחה עברה להונגריה‪.‬‬
‫הורי אבי עם אחיהם גרו בעיירה לא הרחק מבודפשט סקשפהרור‪ ,‬מקום הכתרתם של המלכים‬
‫ההונגריים‪.‬‬
‫המקום היה מפורסם בגלל הבזליקות והכנסיות הגוטיות היפיפיות‪ .‬אני נזכרת שבשנת ‪1942‬‬
‫ביקרנו עם אמי בהונגריה‪ .‬שהינו כמה ימים אצל משפחתנו בבודפשט‪.‬‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 26 -‬‬

‫העיר הגדולה עשתה עלי רושם רב‪ .‬הבתים היפים מסוגננים בסגנון גוטי‪ ,‬בתי קפה והמסעדות‬
‫המרוהטים בפאר‪ ,‬האנשים האלגנטיים ושפע האורות ומנורות הקריסטל סינוורו את עיניי‪.‬‬
‫עזבנו את בודפשט להגיע אל ביתם של הורי אבי‪ .‬בשבילי הם היו כזרים‪ .‬לא הכרתי אותם‬
‫מקודם‪ ,‬רק מסיפורי אבי‪ .‬עם רגשות מעורבים ועם פחד מהביקורת‪ ,‬איזה רושם יקבלו עלי?‬
‫אבל מהר מאוד התחבבתי עליהם וחיבבתי אותם‪ .‬במיוחד חיבבתי את דודתי שהייתה גננת בגן‬
‫ילדים פרטי משלה‪ ,‬ואמי ברצון השאירה אותי בחסותה בין הילדים והצעצועים הרבים שבגן‪.‬‬
‫בבית סבתי משך את תשומת עיניי מגן שהיה תלוי על הקיר‪ .‬המגן היה עשוי מעור מתוח (אולי‬
‫עור של חיה כלשהי)‪.‬‬
‫סבא סיפר בגאווה שהוא קיבל את המגן כאות הוקרה על גבורתו במלחמה לצידו של מלך‬
‫אוסטריה פרנץ יוזף כפרש בחיל הפרשים‪ .‬שמו של סבא היה צבוע בצבע אדום עם מסגרת‬
‫מזהב‪.‬‬
‫הוא אמר שהשם (אדלר) ‪ ADLER‬הוא שם מאוד מכובד וצריך לשאת אותו בגאווה‪ .‬זה מה‬
‫שזכור לי מבית סבא‪.‬‬
‫אחותי ואחי לא זכו להכיר אותם‪ .‬נשארו בחיים רק אחות ואח אבי‪ ,‬דודה ודוד‪ .‬בזמן המאורעות‬
‫בבודפשט עם הרוסים בשנת ‪ 1956‬המשפחה ברחה לקנדה והקשר איתם היה רופף מאוד‪.‬‬
‫נזכרת שבשנת ‪ 1937-38‬גרנו באזור אחר שם היו לנו שכנים יהודיים‪ .‬אחד השכנים שהיה גם‬
‫חבר טוב שלנו‪ ,‬הוא היה עורך דין במקצועו וחבר טוב של אבי והילדים היו חברים שלנו‪ .‬הם היו‬
‫אנשים אמידים ולטיפול ילדיהם הייתה אומנת מצ'רנוביץ שדיברה ולימדה את הילדים בשפה‬
‫הגרמנית‪.‬‬
‫המשפחה החליטה בשנת ‪ 1940‬לעזוב ולהגר לאמריקה‪ .‬ניסו לשכנע גם את הוריי להצטרף‬
‫אליהם‪ .‬אבא שהייתה לו ויזה לארצות‪-‬הברית הסכים‪ ,‬מטבעו היה הרפתקן והתלהב מהרעיון‪.‬‬
‫אמי והוריה התנגדו‪ .‬המשפחה נסעה והיום הם משפחה מאושרת יחדיו‪.‬‬
‫אחרי המלחמה קיבלנו דרישת שלום מהם‪.‬‬
‫בשנת ‪ 1944‬הגרמנים נכנסו להונגריה‪ .‬בבית הספר שרוב חברינו היו גויים‪ ,‬אנו הילדים לא‬
‫הרגשנו אנטישמיות עד לפלישת הגרמנים‪ .‬גרנו בעיר‪ ,‬בעיר גדולה ויפה‪ .‬בבית רוב שכננו היו‬
‫גויים ואז פתאום הכל השתנה‪.‬‬
‫בית הספר ובבית כינו אותנו במילות גנאי‪ ,‬המורים‪ ,‬התלמידים והשכנים‪ .‬אסרו עלינו לימודים‬
‫תיכוניים ואקדמיים‪.‬‬
‫באירופה‪ ,‬כבר בשנת ‪ 1939‬הוציאו את היהודים למחנות ריכוז‪ .‬היו פוגרומים‪ ,‬רציחות בפולניה‪.‬‬
‫השמועות הגיעו אלינו‪ ,‬אבל לא רצינו להאמין שדברים אכזריים כאלה יכולים לקרות‪ .‬היום אני‬
‫מוחה על התנהגות הוריי שלא סיפרו ולא מצאו דרך ואפשרות לעזוב ולהציל את המשפחה‪.‬‬
‫אצלנו רק דיברו על ריכוז היהודים למחנה עבודה עם כל המשפחה ביחד‪ .‬אחרי שבזזו חנויות‪,‬‬
‫הדיחו יהודים מעמדות גבוהות הוציאו אותנו מביתנו לגטו‪.‬‬
‫ההכנות לקראת עזיבתנו היו כרוכות בהרבה התלבטויות – מה לקחת? מה להשאיר? שכננו‬
‫הגויים הסכימו ברצון להחביא כמה דברי ערך בתואנה שאחרי המלחמה יחזירו לנו את הכל‬
‫(העמדת פנים ושקר)‪ .‬התחלנו בהכנות‪ .‬כל ילד קיבל תרמיל גב ובפנים דחסנו את מעט‬
‫המיטלטלין האישיים שלנו‪.‬‬
‫לחלק מתכשיטי אמי אבא תפר רצועות כפולות בתרמיל הגב‪ ,‬בתקווה שזה מה שיציל אותנו‪.‬‬
‫כאשר עמדנו לעזוב את הדירה‪ ,‬עברתי בכל החדרים להיפרד מהחפצים ומהזיכרונות שעזבתי‬
‫אחריי עם הרגשה שלא אחזור יותר לראות את הבית‪.‬‬

‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 27 -‬‬

‫ההעברה מהבית והצפיפות בגטו היו קשים‪ .‬גרנו כמה משפחות ביחד‪ .‬על מחנות הריכוז לא‬
‫ידענו‪ .‬גרנו כחודש בגטו‪ .‬בשנת ‪ 1944‬בחודש יוני ריכזו אותנו‪ ,‬כל אחד עם התרמיל על הגב‪,‬‬
‫העלו אותנו לרכבות משא סגורות היטב‪.‬‬
‫ברכבת מהומה‪ .‬נשים‪ ,‬ילדים‪ ,‬טף וזקנים‪ .‬כולם הצטופפו יחד‪ .‬האוויר בקרון הבאיש ריחו ואוויר‬
‫מבחוץ לא בא מכיוון שכל הפתחים היו סגורים‪ .‬בכל תחנה עלו לרכבת שוטרים הונגריים וציוו‬
‫עלינו להעביר להם תכשיטים‪ ,‬דברי ערך וכסף‪.‬‬
‫מעניין‪ ,‬אני תוהה‪ ,‬כמה שהאנשים מסרו עוד נשאר מספיק‪ ,‬ובכל תחנה חזר המחזה על עצמו‬
‫והשק של השוטר תמיד התמלא מהשלל שאספו מאיתנו‪.‬‬
‫הנסיעה ארכה כמה ימים‪ .‬עצבנות וחרדה אל הבלתי ידוע‪ .‬ישנו במשמרות‪ .‬אני עמדתי רוב‬
‫הזמן‪ ,‬הייתי צריכה לפנות את מקומי ליותר מבוגרים ולאמהות עם תינוקות‪.‬‬
‫מרוב עמידה רגליי התנפחו ולא יכולתי לנעול נעליים‪ .‬נעלתי זוג נעליים של אחותי שהיו גדולים‪,‬‬
‫אבל נוחים לי‪.‬‬
‫ב‪ 2.7.1944-‬הגענו לאושוויץ‪.‬‬
‫כאשר פתחו את דלתות קרונות הרכבת המראה היה מפחיד‪ .‬על המסילות הסתובבו שבויים‬
‫יהודים עם חליפות הפסים ועזרו לאנשים לרדת מהרכבת‪ .‬האס‪-‬אסים הכריזו בקול רם‪" :‬מי‬
‫שלא יכול ללכת‪ ,‬לעלות על המשאית"‪ .‬אני בגלל שרגליי היו נפחות ובקושי הלכתי‪ ,‬רציתי לעלות‬
‫על המשאית‪ .‬בחור עם חליפת פסים ניגש אלי‪ ,‬בכוח רב סחב אותי ולחש את עוד צעירה‪ ,‬תלכי‬
‫ברגל"‪ .‬אז לא הבנתי את אזהרתו וכוונתו‪ ,‬אבל עם הזמן נודע לי שכל אלו שעלו על המשאית‬
‫היו חולים‪ ,‬זקנים או אמהות עם תינוקות והם נשלחו למשרפות‪ .‬אבי‪ ,‬אחי‪ ,‬אחותי ואני נעמדנו‬
‫בטור‪.‬‬
‫שוב שומעים ברמקול‪" :‬גברים לחוד ונשים לחוד"‪.‬‬
‫אמי אחזה ביד אחי הקטן‪ .‬התקדמנו לעבר המרצחים‪ ,‬מנגלה ועדו קציני אס‪.‬אס‪ .‬עד בדרגות‬
‫גבוהות‪ .‬מנגלה הצביע על אמי וצעק "שמאלה"‪ .‬אמי ניסתה להתנגד‪ ,‬פנתה אל מנגלה‬
‫בגרמנית רהוטה "אני רוצה ללכת עם ילדיי" ומנגלה הרים את מקלו ובאכזריות דחף אותה לצד‬
‫השני‪ .‬לא הייתה לנו אפשרות להיפרד לשלום ממשפחתנו‪.‬‬
‫אחותי ואני נשלחנו ימינה‪ .‬צעדנו ביחד יד ביד מהר‪-‬מהר‪ ,‬זאת הייתה הפקודה‪ ,‬להתקדם‬
‫קדימה‪ ,‬קדימה מהר‪-‬מהר‪ .‬עברנו דרך מחנה בירקנאו שבאושוויץ‪.‬‬
‫המחנה היה מגודר בחוטי תיל חשמליים‪ .‬מכל עבר הציצו ראשים מגולחים לבושים בבלואי‬
‫סחבות ובצעקות רמות פו אלינו‪" :‬זירקו אלינו אוכל‪ ,‬בין כה ייקחו לכם הכל"!! אחותי ואני הבטנו‬
‫אחת בשנייה וחשבנו "אלו לבטח בלתי שפויים המסכנים"‪.‬‬
‫לא עלה על דעתנו שבעוד שעות ספורות גם אנו נראה כמותם‪ .‬הגענו לאושוויץ מקום הריכוז של‬
‫כל החפצים שהאנשים השאירו מאחוריהם‪ .‬גם המרחצאות היו שם‪ .‬את המקום כינו "קנדה" על‬
‫שם ארץ השפע – כי כל דבר שאנשים הביאו איתם התרכז שם‪ .‬שוב צעקות וגם מכות‪ .‬ציוו‬
‫עלינו להתפשט להשאיר את הכל ולהיכנס למקלחות‪.‬‬
‫גילחו את שערנו והיתזו עלינו חומרי חיטוי‪ ,‬רטובים העמידו אותנו בפרוזדור ארוך עם חלונות‬
‫פתוחים‪ .‬רעדנו מקור ומרוב עייפות היינו אדישים לכל המתרחש סביבנו‪ .‬צייתנו לפקודות מבלי‬
‫להתנגד‪.‬‬
‫אחרי זמן ממושך הגיעה ערימת בגדים קשורים עם חבל וריח חיטוי מגעיל נדף מהם‪ .‬אל כל‬
‫אחד זרקו בגד‪ ,‬בלי אבחנה‪ ,‬בלי מידה‪.‬‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 28 -‬‬

‫למזלי קיבלתי שמלה עם שרוול קצר‪ ,‬אדומה עם נקודות לבנות וגם גופיה‪ .‬המזל היה עם‬
‫הגופייה‪ .‬לא כולם קיבלו גופיה‪ .‬השמלה שהייתה רחבה שימשה לי לכמה מטרות למשל‪ ,‬נגד‬
‫גשם‪ .‬הייתי מרימה אותה על ראשי והגופייה הגנה עלי‪.‬‬
‫קיבלנו גם תחבושת היגיינית מבד‪ .‬לי עוד לא היה וסת אז‪ .‬את התחבושת ניצלתי ככובע על‬
‫הראש המגולח‪ .‬במשך הזמן הפסיקו את הווסת לכולם עם כמויות גדולות של ברום באוכל‪ .‬גם‬
‫כאמצעי הרגעה והפרעות הורמונאליות בגוף הנשים‪ ,‬כידוע הגרמנים המרצחים חשבו על הכל‬
‫והכל היה מתוכנן מראש‪.‬‬
‫עוד נשים אימצו את הפטנט וחבשו את התחבושת על ראשיהן‪ .‬לראות את המחזה המצחיק‪,‬‬
‫עם כל העצב בתוכו פרצנו בצחוק‪ .‬אחותי קיבלה שמלה שחורה ארוכה ומהודרת עם הרבה‬
‫מלמלה (מן שמלת ערב לריקודים) ושוב המראה המשפיל הצחיק אותנו‪ .‬הרגשנו עלבון‪.‬‬
‫(אומרים שאחד הסימפטומים הידועים של צער‪ ,‬חרדה ועצב הוא הצחוק או הבכי)‪ .‬נראינו כמו‬
‫"המשוגעים" שעברנו קודם דרכם‪.‬‬
‫את הנעליים יכולנו להשאיר אבל במחנה גנבו לנו‪ .‬קיבלנו נעלי עץ (קלופר) כך קראו להם‬
‫נעליים הולנדיות‪ .‬בבוץ לא יכולנו להתקדם בהם ומהשפשוף קיבלנו יבלות‪.‬‬
‫אחרי "תצוגת האופנה" הובילו אותנו ברגל לבירקנאו שבאושוויץ‪ .‬בכניסה לשער שלט "עבודה‬
‫משחררת" "‪ "ARBEIT MACHT FREI‬במחנה ‪ A‬התכנסו הצוענים‪ .‬במחנה ‪ B‬היו גברים‬
‫ובמחנה ‪ C‬נשים‪ .‬אותנו איכסנו בבלוק מספר ‪ 10‬במחנה ‪.C‬‬
‫היו ‪ 36‬צריפים במחנה ‪ .C‬בסוף המחנה היה צריף (אנטלאזונג קומנדו) שפירושו "צוות עובדי‬
‫חיטוי"‪ .‬היו שם מקלחות‪ ,‬לשם הובילו אותנו כל כמה ימים להתרחץ‪ .‬הגרמנים מאוד הקפידו על‬
‫ניקיון כהרגלם‪.‬‬
‫בצריף מספר ‪ 10‬היו כבר נשים כאשר אנו הגענו‪( .‬בלוק אלטסטר) המפקחת על הצריף הייתה‬
‫יהודייה מצ'כוסלובקיה‪ .‬היא הגיעה למחנה בתחילת הקמתו‪ .‬דיברה הונגרית (לא טוב) וכעסה‬
‫במיוחד על יהדות הונגריה‪ .‬הייתה לעיתים קרובות מזכירה לנו‪ :‬כאשר אתן אכלתן חלות לבנות‬
‫בבית‪ ,‬אנחנו כבר סבלנו במחנה ריכוז מרעב‪ .‬כאילו שבאשמתו הגענו למחנה ריכוז יותר מאוחר‬
‫ממנה‪ .‬היא גם אמרה לא פעם "אם לא תתנהגו יפה‪ ,‬תלכו להורים שלכם" והצביעה לכיוון העשן‬
‫שיצא מהמשרפות שבערו יומם וליל‪.‬‬
‫קבלת הפנים בבואנו לצריף התחילה עם צעקות‪" :‬להסתדר בשורה‪ ,‬לא לדבר‪ ,‬לא לשאול‬
‫שאלות‪ ,‬לעלות לדרגשים" (המיטות)‪.‬‬
‫הצריף שימש פעם אורוות סוסים‪ .‬באמצע היה משטח בטון לכל אורך הצריף וטבעות ברזל‬
‫בצדדים לשם קשרו את הסוסים‪ .‬משני צידי המשטח היו דרגשים של שלוש קומות‪ .‬לכל קומה‬
‫דחפו שתים עשרה נשים‪ .‬שש בכל צד‪ ,‬אנו קיבלנו את הקומה הראשונה לשם היה נוח יותר‬
‫לטפס‪.‬‬
‫בלילה‪ ,‬רק לפי פקודה מהחברות יכולנו להסתובב לצד השני‪ .‬מי שלא צייתה לפקודה קיבלה‬
‫מכות ובעיטות‪ .‬בכל קומה היו שתי שמיכות דוקרניות‪ .‬אלו ששכבו באמצע היו מכוסות‪ ,‬לאלו‬
‫שבצדדים הייתה בעיה‪ ,‬אחת סחבה מהשנייה את השמיכה‪.‬‬
‫אנו שהגענו בקבוצה יחד מהונגריה התחברנו בינינו והייתה הבנה ושפה משותפת‪ .‬אבל היו‬
‫בצריף בחורות מפולניה‪ ,‬יוגוסלביה‪ ,‬יוון‪ ,‬הולנד ששפת אמן הייתה שונה‪ .‬הפקודות היו‬
‫בהונגרית‪ ,‬כי רוב הבנות היו מהונגריה וזה גרם לשנאה רבה ולכעס בינינו‪ .‬המסכנות בין הבנות‬
‫היו הבנות היווניות‪ .‬הן לא ידעו חוץ משפת אמן יוונית שום שפה אחרת‪.‬‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 29 -‬‬

‫גם את המזג האוויר של אירופה לא יכלו לסבול‪ ,‬קפאו מקור‪ .‬הבחורות ניצלו את חולשתן ואת‬
‫אי ידע התקשורתי עם הבנות‪ ,‬הן גנבו להן שמיכות‪ ,‬אוכל‪ ,‬הכל מה שרק יכלו‪ .‬אני ריחמתי‬
‫עליהן‪ ,‬אבל לא הייתה לי אפשרות לעזור להן‪.‬‬
‫במשך הזמן הן למדו גרמנית והונגרית בדרך הקשה אבל עם הצלחה‪.‬‬
‫סדר היום היה כך‪ :‬בבוקר‪ ,‬יותר נכון לפנות בוקר‪ ,‬הסתדרנו לספירה (אפל) בשמש‪ ,‬גשם‪ ,‬לא‬
‫היה חשוב באיזה מזג אוויר‪ .‬עמדנו שעות ספורות עד שנשות האס‪.‬אס‪ .‬הגיעו עם הכלבים‬
‫שלהן‪ .‬פקודה לעמוד דום ולא לזוז עד גמר הספירה‪ .‬לא תמיד התאימה הספירה ואז התחילו‬
‫מהתחלה‪.‬‬
‫אני נתמכתי באחותי מצד אחד ומצד שני בחברה‪ ,‬כי הייתי מתעלפת מחולשה‪ .‬עודדו אותי‬
‫וצבטו אותי כדי שהלחיים יקבלו צבע אדום ושלא יראו את החיוורון שלי‪" .‬עוד קצת החזיקי‬
‫מעמד" הן היו אומרות לי בעדינות‪.‬‬
‫המסדר חזר על עצמו בכל יום‪ .‬אחרי הספירה נכנסנו לצריפים ושם חילקו לו ארוחת בוקר‪.‬‬
‫קיבלנו מים בצבע כהה‪ ,‬לזה קראו "קפה"‪ ,‬פרוסת לחם מנסורת עץ (ככל שזה נשמע לא‬
‫מציאותי‪ ,‬את הלחם היו אופים מנסורת עץ)‪ .‬בצהריים מרק עשוי מסירפד‪ .‬כן‪ ,‬העלים הדוקרניים‬
‫שגדלים פרא בצידי השדות‪ ,‬נדקרים מהם ומקבלים בועות‪ .‬לפעמים גם קצת תפוח אדמה וקצת‬
‫בשר בתוך המרק לפי המזל‪ .‬החלוקה התבצעה על ידי השבויות‪ ,‬בפיקוח מנהלת הצריף (בלוק‬
‫אלטסטר)‪ .‬הסירים היו גדולים‪ .‬למי שבחלוקה הגיעה לתחתית הסיר‪ ,‬קיבלה את החלק הסמיך‪.‬‬
‫כמובן היו גם פרוטקציונריות‪ ,‬ידידות של המחלקת ומשפחתה‪ .‬אלו בלי המזל והפרוטקציה‪,‬‬
‫קיבלו רק את המרק הצח מלמעלה‪ .‬לארוחת ערב קיבלו פרוסת לחם עם גבינה או ריבה ושוב‬
‫קפה‪ .‬כך נמשכה השגרה‪.‬‬
‫הטרנספורטים יצאו יום ולילה‪ .‬כל יום היו הפרדות‪ ,‬מי לעבודה ולמי למשרפות‪ .‬אושוויץ היה‬
‫מחנה מעבר והשמדה‪ .‬הפרידו בכוונה בין אם לבתה ובין אחות לאחותה‪ .‬אם נודע להם קרבת‬
‫המשפחה‪ ,‬עשו זאת בשמחה רבה‪.‬‬
‫אני זוכרת שהיו איתנו בבלוק אמא עם שתי בנותיה‪ .‬את הבנות בחרו (לא ידעו לאן) את האמא‬
‫השאירו‪ .‬האמא רצה אחרי הבנות ולא נשמעה לאזהרת האס‪.‬אס‪ ,.‬היא נורתה לעיני בנותיה‪.‬‬
‫יום אחד באו אלינו לצריף ובחרו בחורות לעבודת חיטוי‪ .‬ביניהן נבחרה גם אחותי‪ .‬אותי הכניסו‬
‫לצריף מספר ‪ .8‬ידענו מהשמועות‪ ,‬מהשהות הממושכת במקום‪ ,‬שצריף מספר ‪ 8‬הוא התחנה‬
‫האחרונה ליושביו‪ .‬לשם לקחו נשים מבוגרות‪ ,‬ילדים חלשים וחולים‪.‬‬
‫אחותי ארנה שהייתה גדולה ובריאה יותר ממני‪ ,‬לא השלימה עם הבחירה‪ .‬בעזרת קרובת‬
‫משפחה שהייתה שומרת בשער הצריף‪ ,‬הגניבה אותי משם לפני שסגרו את הצריף‪.‬‬
‫באישון לילה‪ ,‬שמענו שמעמיסים את יושבי צריף מספר ‪ 8‬על משאיות לכיוון המשרפות‪ .‬אני‬
‫חזרתי לצריף מספר ‪ .10‬התחבאתי מתחת לשמיכה וחיכיתי לגורלי‪ .‬בלי הלשנה המצב היה‬
‫אפשרי‪ .‬השתתפתי בבקרים בספירה‪ .‬הגרמנים וגם המנהלת לא הרגישו בשינוי‪.‬‬
‫היו מקרים שמצריף אחד ברחו לצריף אחר‪ ,‬כדי להתאחד עם קרוב משפחה ואז מקצה השורה‬
‫העבירו או הוסיפו את החסר‪ ,‬עד שעלו על הרמאות‪ .‬הסיכון היה גדול שמא אתפס‪ .‬שיחק לי‬
‫המזל ונשארתי עם אחותי‪ .‬אחותי החלה לעבוד בסוף המחנה "במקלחות" בעבודות חיטוי‪.‬‬
‫עבדו שם כשמונה בנות‪ .‬מנהלי העבודה בחיטוי היו שני אס‪-‬אסים בדרגות שונות‪ ,‬האחד בשם‬
‫פיטר היה ידידותי יותר‪ .‬אחותי ניגשה אליו והעיזה לבקש ממנו לצרף גם אותי לעבודה‪ .‬הוא‬
‫הסכים באומרו למפקד מעליו (אס‪.‬אס‪ .‬עם דרגה יותר גבוהה) שהעבודה רבה והוא צריך עוד‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 31 -‬‬

‫עובדות‪ .‬עוד חברה צירפה את אחותה הקטנה‪ .‬היינו עשר עובדות יחד‪ .‬הרגשתי הקלה‬
‫ומאושרת ששוב אנו ביחד‪.‬‬
‫היחס של המפקדים היה מאוד אנושי ובמיוחד פיטר שהיה בן שמונה עשרה סיפר לי שיש לו‬
‫אחות בגילי ואני גם דומה לה‪.‬‬
‫הוא היה עוזר לי להתמודד עם קשיים‪ .‬מדי פעם היה מביא סנדוויץ' ומתחלק איתי כמובן רק‬
‫כאשר המפקד מעליו לא ראה‪ .‬הגרמנים האס‪-‬אסים ביניהם גם מנגלה באו כדי לבחור אנשים‬
‫למשרפות (הם בא לעיתים קרובות)‪ .‬פיטר היה מחביא אותי בחבית ריקה של די‪.‬די‪.‬טי‪.‬‬
‫עבודתנו הייתה לחטא אנשים ובגדים‪ .‬כל קבוצה חדשה וגם אלו ששהו במחנה היו צריכים‬
‫לעבור חיטוי‪ .‬אנו היינו ממלאים את המכשיר באבקת חיטוי‪.‬‬
‫המכשיר היה כזה כמו שהשתמשו פעם גד ג'וקים‪ ,‬מן פומפה שכזו‪ .‬היינו מתיזים לבית השחי‪,‬‬
‫בין ההרגליים ועל הראש‪ .‬את הבגדים היינו מכניסים לתוך מכבסת קיטור ועד שגמרו להתרחץ‬
‫הבגדים היו מוכנים‪ .‬פחדתי שלא אעמוד בנטל שהטילו עלי‪ ,‬אבל התמודדתי יפה‪ .‬מה גם שלא‬
‫הייתי צריכה לעמוד השכם בבוקר לספירה‪.‬‬
‫כך המשכנו לעבוד‪ .‬בחודש דצמבר הייתה שמועה שהצבא הרוסי מתקרב לאושוויץ‪ .‬היו גם‬
‫הפצצות של חיל האוויר אך לא ידענו מי מפציץ‪ .‬האם אלו היו אווירונים של ארצות‪-‬הברית‪,‬‬
‫אנגלים או רוסים?‬
‫אנו שמחנו שמתקרב שחרורנו ויצאנו והרענו לטייסים‪ .‬הגרמנים התחבאו מפחד‪.‬‬
‫בצריף מספר ‪ 10‬נשארו בחורות שעבדו במחנה‪ ,‬ביניהן הייתה לנו חברה שעבדה במטבח‪ .‬את‬
‫שאר הבחורות בחרו לכל מיני עבודות‪ .‬זכור לי שבאו וחיפשו בחורות יפות ואז עיקרו אותן‬
‫לשימוש אינטימי עם החיילים הגרמניים‪ .‬זה נודע לנו רק יותר מאוחר‪.‬‬
‫היה סוף דצמבר‪" .‬כריסמס"‪ .‬המצב במחנה נעשה קשה מיום ליום‪ .‬עבדנו קשה‪ ,‬היה מעט‬
‫אוכל‪ ,‬השלג היה כבד מאוד‪ .‬כוחותינו אזלו‪ .‬חברתנו שעבדה במטבח (עבודה קשה אבל‬
‫משתלמת) ביקשה מאחותי לעזור לה במטבח ובתמורה לעבודתה קיבלה אחותי כמה תפוחי‬
‫אדמה מבושלים‪.‬‬
‫העבודה במטבח התנהלה כך‪ :‬הגרמים היו משגיחים על הבישול‪ ,‬מכניסים לסירים הגדולים‬
‫קוביות מרגרינה‪ ,‬כמות גדולה של ברום (חומר הרגעה בצבע אפור כמו מלט)‪ ,‬תפוחי אדמה‪,‬‬
‫ירק סירפד וגם כמות קטנה של בשר (מי יודע מאיזו חיה היה הבשר)‪ ,‬והיו עוזבים את המטבח‪.‬‬
‫במהירות לפני שהמרגרינה הייתה נמסה‪ ,‬היו (עובדי המטבח) מוצאים אותה‪ .‬את תפוחי‬
‫האדמה והבשר היו מוציאים לאחר הבישול‪ ,‬כך שאלינו הגיע המרק הצח‪ .‬אחותי עזרה בלילה‬
‫להוריד את הסירים הגדולים מהאש ולקלף תפוחי אדמה‪ .‬לפנות בוקר הייתה צריכה לעזוב את‬
‫המקום‪ .‬העבודה לא הייתה חוקית כמובן‪ .‬היה הסכם עם השומרת של הצריף והיא אף קיבלה‬
‫חלק מהשלל‪ .‬תפקידה היה לפתוח את השער כאשר אף אחד לא רואה ולהכניס אותה‪ .‬כך‬
‫נמשך המשחק תקופה קצרה‪ .‬אולי פעמיים ‪ -‬שלוש עבר הכל בהצלחה‪.‬‬
‫ליל חג המולד‪ ,‬אחותי עבדה במטבח‪.‬‬
‫הגרמנים השתכרו ואס‪.‬אס‪ .‬יצא כנראה להשתין‪ .‬אחותי יצאה מהמטבח עם קופסה ביד‪ .‬הוא‬
‫צעק (האס‪.‬אס‪" ).‬עמדי"‪ .‬אחותי החלה לרוץ ולא התייחסה לאזהרתו והוא רץ אחריה שיכור‬
‫ומתנדנד לכל כיוון ושוב צועק "עמדי‪ ,‬אם לא אני יורה!" היא רצה בכל כוחה‪ ,‬הגיעה לצריף שלנו‬
‫ללא נשימה‪ .‬רק הספיקה להיכנס לדרגש והוא בעקבותיה‪ ,‬בקולי קולות צעק "הדליקו אורות"‪.‬‬
‫המפקחת הרשעית של הצריף קמה משנתה ושאלה מה קרה? (כמובן היא לא ידעה על עבודות‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 30 -‬‬

‫המטבח של אחותי)‪ .‬הגרמני האס‪.‬אס‪ .‬הסביר בצעקות "נכנסה לכאן יהודייה מסריחה עם‬
‫קופסה ביד‪ ,‬היכן היא?"‬
‫היה לנו איסור מוחלט על יציאה בלילה מן הצריף‪ .‬רק לבחורות שעבדו במטבח‪ ,‬הן יצאו עם‬
‫ליווי של אס‪.‬אס‪.‬‬
‫כולם התעוררו משנתם‪ .‬הוא (האס‪.‬אס‪ ).‬הסתובב בין הדרגשים הסתכל על המיטות עם עין‬
‫בוחנת שיכור מתנדנד‪ ,‬הגיע אל המיטה שלנו‪ .‬נעמד עם הגב למיטתנו‪ ,‬הקופסה הייתה על‬
‫המיטה‪ ,‬לא הספקנו להחביא אותה‪ ,‬הוא קילל מספר קללות ועזב את הצריף‪.‬‬
‫היום כשאני כותבת ונזכרת במעשה עוברת בי צמרמורת‪ .‬אני חיה מחדש את המתרחש‪ .‬מה‬
‫היה קורה אם האס‪.‬אס‪ .‬היה מסתובב ורואה את הקופסה על המיטה? עדיף לא לחשוב על‬
‫התוצאות‪.‬‬
‫בוקר אחד התעוררנו לקול נפץ עז‪ .‬התברר שעובדי המשרפות באושוויץ "הזונדר קומנדו"‬
‫פוצצו את אחת המשרפות‪ .‬קמה מהומה‪ ,‬ואנחנו שמחנו שלא יהיו יותר משרפות‪ .‬אבל‬
‫שמחתנו הפכה לעצב כשנודע לנו שתפסו שלושה בחורים יהודים שעשו את המעשה ותלו‬
‫אותם על עמודים בכניסה למחנה‪ .‬הרביעי הצליח לברוח‪ .‬אחרי המלחמה שמעתי אותה גירסה‬
‫אך יותר מפורטת מחבר טוב של הניצול‪.‬‬
‫כידוע‪ ,‬עובדי המשרפות היו עובדים זן קצר מאוד‪ .‬אחרי כן היו שורפים אותם שלא יישארו עדים‬
‫לפשע הנורא‪ .‬לארבעת הבחורים האלה היה סיכוי קלוש להישאר בחיים‪ .‬הם ידעו מה יעלה‬
‫בגורלם כך או כך‪ ,‬לכן סיכנו את חייהם וביצעו את המבצע‪ .‬את האס‪-‬אסים זה לא עצר‬
‫מלהשמיד ולשרוף עוד יהודים‪ .‬נשארו עוד כמה משרפות בפעולה שעבדו בלי הפסקה‪ .‬היהודים‬
‫הגיעו עדיין טיפין‪-‬טיפין‪.‬‬
‫יום אחד‪ ,‬במפתיע‪( ,‬שם הכל היה במפתיע)‪ ,‬הגיעו אלינו לעבודה שני גרמנים עם עטים‬
‫משונים‪ .‬התברר שרוצים לעשות לנו כתובת קרקע‪ .‬המפקדים הגרמנים אמרו לנו שאם יש לנו‬
‫מספר על היד‪ ,‬זה לגיטימציה להישאר בחיים‪( .‬כאילו לא שרפו אנשים עם מספר על היד?)‬
‫ומאז היינו בלי שמות רק מספרים‪ .‬מספרי היה (ועדיין) – ‪ 25980-A‬לאחותי מספר אחד פחות‬
‫היא עמדה לפניי‪ .‬היא הייתה הגיבורה‪ .‬זו הייתה הערכה על עבודתנו המסורה‪.‬‬
‫צריכים להבין את המנטאליות של הגרמנים דאז‪ .‬אדם עובד (במקרה זה יהודים שבעיניהם לא‬
‫היו בני אדם) מעריכים אותו כעובד טוב‪ ,‬אומן או יוצר‪ .‬הם ידעו לבטא גם במעשים‪ ,‬כגון מילה‬
‫טובה‪ .‬ובמקרה שלנו‪ ,‬מדי פעם קיבלנו אוכל יותר מרוכז (כמו שיש בתחתית הסיר הגדול)‪.‬‬
‫הצבא הרוסי התקרב (כך הייתה השמועה)‪.‬‬
‫הגרמנים החליטו לרוקן את המחנה‪ .‬כל יום היו בחירות יסודיות‪.‬‬
‫הלכו מצריף לצריף‪ .‬בצריף אחד (ואת הזוועה אני ראיתי במו עיניי)‪ .‬אמא אחת‪ ,‬שהייתה‬
‫בהריון‪ ,‬כפי הנראה הגיעה כל למחנה‪ ,‬ילדה בצריף‪ .‬המפקחת של הצריף (הייתה בין הטובות‪,‬‬
‫היו גם כאלו)‪ ,‬שיתפה פעולה ובעזרת בחורות וחברות התינוק נשאר בחיים‪ .‬האמא הייתה‬
‫לועסת את הלחם ונותנת לתינוק עם היניקה שלא הספיקה מחוסר חלב אם‪( .‬גרזה זה היה‬
‫שמה של האס‪.‬אסית)‪ ,‬הופתעה למראה עיניה‪ ,‬לא איבדה קור רוחה ובאכזריות עם רצח‬
‫בעיניים לקחה את התינוק ואמרה "בוא קטנצ'יק‪ ,‬לך יהיה יותר טוב שם" ובתנופה איטית‬
‫זרקה אותו לתוך המשאית‪.‬‬
‫אנו עצרנו את נשימתנו‪ .‬אך אסור היה שהיא תראה את אכזבתנו הגדולה למראה הזוועה‪.‬‬
‫ואז הגיעו גם אלינו למקום עבודתנו לצריף הדזינפקציה (כך קראו למקום) ושוב גרזה עם‬
‫פמליה של אס‪-‬אסים‪ ,‬וגם מנגלה היה שם‪ .‬אותי ואת האחות הקטנה (היא הייתה בת ‪13‬‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 32 -‬‬

‫שנים) של חברתנו כבר אי אפשר היה להחביא‪ .‬היינו צריכות להתייצב בפני האס‪-‬אסים‪ .‬אני‬
‫ידעתי שאם אצטרך לעבור לבחירה של המרצחים לא אשאר בחיים‪ .‬בחוץ חיכו המשאיות וזה‬
‫היה הסימן להובלה לתאי הגזים‪.‬‬
‫הבחירה התנהלה כך‪ :‬להתפשט ולעבור ערומים עם הבגדים ביד‪ .‬הם עמדו בכניסה לצריף‪,‬‬
‫הביטו עלינו בעין בוחנת (כמו בבהמות בשוק)‪ ,‬והחליטו מי יישאר בחיים‪ .‬הם כמובן הסתכלו על‬
‫גיל‪ ,‬מצב בריאות‪ .‬כל אלה קבע מבט עיניהם‪.‬‬
‫אחרי הבחירה‪ ,‬הקבוצה הייתה צריכה לעבור לצד השני של משטח הבטון (כפי שציינתי בכתבה‬
‫קודם לכן) ולהתלבש‪ ,‬או נשלח למשאית‪ .‬המעבידים הגרמניים (אס‪-‬אסים) לא יכלו לעזור לנו‪,‬‬
‫כי גם הם פחדו מגרזה האס‪-‬אסית ומנגלה שגם הוא היה נוכח‪ .‬הרגשתי שהגיע סופי‪ ,‬שלא‬
‫אעמוד במבחן‪ .‬הייתי רזה‪ ,‬קטנת קומה וגם בגיל‪ ,‬צעירה‪ ,‬כל הנתונים שאצלם היו שלילי‪.‬‬
‫קבוצה לפניי עברה (גם האחות הקטנה של חברתנו) והיא נשלחה לכיוון המשאיות‪ .‬אחזתי ביד‬
‫אחותי בחוזקה ואמרתי "אני עוד צעירה לא רוצה למות‪ ,‬אני רוצה לחיות" (ידיי רועדות בזמן‬
‫הכתיבה מהתרגשות)‪.‬‬
‫התפשטתי והתחלתי ללכת‪ .‬פתאום נעצרתי‪ ,‬הרגשתי מן דחף‪ ,‬אינסטינקט‪ ,‬לא ידעתי איך‬
‫לכנות את הרגשות‪ ,‬יצאתי מתוך השורה‪ ,‬עברתי את המשטח לצד השני ובחיפזון התלבשתי‬
‫תוך שנייה (עד היום לא מבינה איך עשיתי זאת) אבן גדולה נפלה מליבי‪.‬‬
‫זו הייתה הדקה הקריטית והגורלית שבחיי‪.‬‬
‫כפי הנראה הם היו עסוקים באותו רגע לא שמו לב אליי‪ .‬לקחתי סיכון והצלחתי!!‬
‫באותו ערב העבירו אותנו לצריף אחר ומכינים אותנו לדרך‪ .‬לאן? לא ידענו‪ .‬פיטר בא לבקר‬
‫אותנו‪ .‬הוא שמח שהצלחתי להתחמק מהבחירה ואיחל לנו כל טוב‪ .‬התנהגות אנושית יוצאת‬
‫דופן‪.‬‬
‫בבוקר מוקדם קיבלנו כל אחת כיכר לחם ושמיכה ויצאנו לדרך לכיוון ברגן‪-‬בלזן‪ .‬היום אני‬
‫יודעת לאן הובילו אותנו‪ .‬אבל אז לא אמרו לנו ולא ידענו שזה יהיה מרש ברגל‪" :‬צעדת‬
‫המוות"‪ .‬צעדנו יום וליל מבלי לוח‪ ,‬רק לפעמים נחנו כאשר השומר הגרמני ישן‪ .‬אז נתנו גם לנו‬
‫לישון בשלג ובקור‪ .‬זה היה בסוף חודש דצמבר‪ ,‬מי שלא יכול היה להמשיך לצעוד – נורה‪.‬‬
‫ראינו בשלג‪ ,‬בדרך שעברנו‪ ,‬גוויות של גברים‪ .‬כפי הנראה גברים שעברו לפנינו‪ .‬כל כמה זמן‬
‫שמענו יריות‪ .‬ידענו שוב‪ ,‬שמישהי נורתה למוות‪.‬‬
‫פגשתי חברה לאחר השחרור‪ ,‬שנורתה היא וגם אחותה במרש המוות‪ .‬החברה הייתה פצועה‬
‫קשה אך נשארה בחיים‪ .‬איכרים מצאו אותה‪ ,‬טיפלו בה והיא הבריאה‪ .‬אותה מתה במקום‪.‬‬
‫היום כשאני כותבת את זיכרונותיי‪ ,‬אני תוהה כמה הרצון לחיים מחזק את האדם בשעת הצורך‬
‫והמצוקה‪ .‬האדם יותר חזק מהחיה‪.‬‬
‫לצעדה קראו "צעדת המוות" (טויטאן מרש)‪.‬‬
‫לא תיארתי לעצמי שאוכל ללכת דרך כה ארוכה‪ .‬רוב זמן מסענו שמענו הפצצות‪ ,‬לא ידענו מי‬
‫מפציץ‪ ,‬רק קיווינו שהגענו לסוף המסע!!‪ .‬הגרמנים לא ויתרו‪ .‬המשכנו עוד ועוד את הצעדה‬
‫בדרך קשה ובתנאים בלתי אנושיים‪ ,‬עברנו שדות ושבילים ומתחת לשלג הציצו גידולים רקובים‬
‫של תפוחים‪( .‬תפוחי אדמה)‪ .‬הבנו שבתוך האדמה יש עוד שאריות שלא הספיקו להוציא‪ .‬ללכת‬
‫ולהוציא מהאדמה תפוחים היה מעשה שכרוך בסכנה אבל היו כאלו שסיכנו והוציאו תפוחים‬
‫ואכלו כמובן עם הקליפה‪.‬‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 33 -‬‬

‫לכל קבוצה של בערך עשרים בנות היה שומר אחד‪ .‬לפעמים השומר עשה עצמו כאילו לא ראה‬
‫מה מתרחש‪ ,‬גם הוא התעייף מאיתנו‪ .‬עברנו ערים‪ ,‬הרים שדות ויערות והגענו לתחנת רכבת‪.‬‬
‫שם על המסילה עמדה רכבת משא עם קרונות פתוחים מלמעלה‪ ,‬ובקרון אחד עוד היו בולי עץ‪.‬‬
‫אמרו לנו לעלות לקרונות‪ .‬בקושי ובאפיסת כוחות טיפסנו למעלה‪ .‬באמצע הקרון היה ארגז‬
‫ומלבדו לא היה שום מקום ישיבה‪ .‬האס‪-‬אס התיישב על הארגז‪ ,‬גם הוא היה עייף ותשוש‪ .‬לא‬
‫יכולנו לעמוד הרבה זמן ואחת נפלה על השנייה‪ .‬היית המהומה‪ ,‬מכות וצעקות‪ .‬אוכל לא קיבלנו‪.‬‬
‫אכלנו שלג וזה שימש לנו כמים נגד צימאון‪.‬‬
‫השומר הגרמני ריחם עלי ונתן לי את מקומו לשבת על הארגז‪ .‬ברגע שהתיישבתי‪ ,‬קבוצת נשים‬
‫התיישבה עלי‪ .‬הרגשתי מחנק ונשמתי בקושי‪ .‬אז אחותי שהייתה המלך המושיע לכל אורך‬
‫הזמן הורידה את חגורת שמלתה והרביצה להם עם האבזם בכל כוחה עד ששיחררה אותי‬
‫מההמון‪ .‬הגרמני לא התערב‪ .‬הוא נהנה מהמראה‪ .‬הוא לא ניסה להשתלט ולדכא את המהומה‪.‬‬
‫קשה להבין את הסיטואציה‪ ,‬אדם במצוקה למה הוא יכול להיהפך‪ .‬החיה שבאדם תמיד‬
‫נמצאת‪ ,‬אבל יש מעצורים או העמדת פנים‪ .‬אדם פוגעים בו מראה את פרצופו האמיתי‪ ,‬כמו‬
‫חיה פצועה‪ .‬אני נזכרת לדוגמה‪ ,‬בילדותי‪ ,‬ליום הולדתי ה‪ 6-‬קיבלתי מהוריי בובה גדולה‬
‫ויפיפייה‪ .‬אהבתי אותה מאוד ולא נפרדתי ממנה גם בלילה‪ .‬יום אחד החלטתי לרחוץ אותה‪ .‬אז‬
‫עשו את פני הבובות מפורצלן או מחומר של תערובת נייר קרטון ודבק‪ .‬שלי הייתה מחומר של‬
‫תערובת נייר צבוע יפה‪ .‬בזמן הרחיצה ירד הציפוי מהפנים היפות של הבובה והבובה נשארה‬
‫מכוערת‪ .‬לא יכולתי להסתכל עליה וזרקתי אותה‪.‬‬
‫בכיתי יומיים‪ ,‬אבל את הפרצוף המכוער של הבובה לא שכחתי עד לעצם היום הזה‪.‬‬
‫כך הרגשתי כלפי האנשים באותו הזמן ברכבת‪ .‬הפנמת ערכים‪ ,‬חרטה וכעס בדרך לברגן‪-‬בלזן‪,‬‬
‫כאשר האדם במצוקה‪ ,‬הוא מסוגל לכל‪ .‬מאבד את צורתו ופרצופו‪ .‬לכולם הייתה רק מטרה‬
‫אחת לשרוד!! ולא חשוב באיזה מחיר‪.‬‬
‫מחנה ברגן‪-‬בלזן היה שונה מהמחנה שאנחנו הכרנו‪ .‬משרפות לא היו (כבר אז לא פעלו)‪.‬‬
‫אנשים מתו ממחלת הטיפוס‪ .‬לכלוך וזוהמה בכל מקום‪ .‬באמצע המחנה הייתה בריכה גדולה‬
‫עם מים וגוויות צפו עליהם‪ .‬כפי הנראה האנשים קפצו לתוכה והתאבדו מרוב ייאוש‪.‬‬
‫הובילו אותנו משם למין ביתן שנשים שכבו ועל רצפת האבן‪ .‬מצאנו מקום על ידן ומרוב עייפות‬
‫נרדמנו‪ ,‬אבל רק לזמן קצר‪ .‬הנשים דרכו עלינו והייתה צפיפות גדולה‪ .‬מי שקם (כמו בכנסת) לא‬
‫מצא יותר את מקומו כי הוא היה תפוס‪.‬‬
‫גרמנים לא ראינו‪ .‬מעל לגדר היו שומרים‪ .‬אל תוך המחנה לא נכנסו‪ .‬הייתה שם מגיפת טיפוס‬
‫וגם אותם זה הפחיד‪.‬‬
‫הנשים רובן חולות בטיפוס לא עזבו ולא יכלו לעזוב את מקומן‪ .‬מחלת הטיפוס (לידיעת אלה‬
‫שלא יודעים) מתבטאת בכל מיני סוגים וסימנים שונים‪ .‬היום אני יכולה לעשות דוקטורט על‬
‫המחלה‪ .‬הגרוע שביניהם היה טיפוס הראש‪ .‬אז האדם מאבד את זיכרונו וגם יכול להיות אלים‬
‫ומסוכן לציבור‪ .‬רק מתוך חולשה וחום גבוה לא יכלו לתפקד‪.‬‬
‫בלילה מישהי נדחפה בינינו‪ ,‬לא ראיתי אותה‪ ,‬רק שמעתי אותה‪ .‬היא דיברה כל מיני דברים לא‬
‫לעניין‪ .‬גם לא ברורים‪ .‬בבוקר (אולי כבר בלילה) הייתה מתה‪ .‬הסימנים האופייניים של המוות‬
‫בברגן‪-‬בלזן (שאנו נפגשנו איתם) היו הכינים היוצאים מהאדם (הן אוהבות חום)‪ .‬לדאבוני עם‬
‫התופעה הזאת נפגשתי לעיתים קרובות‪.‬‬
‫היום קשה לתאר את הזוועה ששררה במחנה‪ .‬האדם איבד את צלם האנוש‪ .‬בחוץ‪ ,‬בחצר‬
‫ערימות של גוויות‪ .‬הגרמנים לא טרחו להוציא אותם אל מחוץ למחנה‪ .‬להם זה לא הפריע‪ ,‬לא‬
‫הריח ולא חוסר המקום‪.‬‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 34 -‬‬

‫אנו עוד היינו בריאות‪ .‬יצאנו לחצר‪ ,‬שמירה לא הייתה לא בחוץ וגם לא בפנים (בבלוק) בביתן‪.‬‬
‫כל אחד עשה כראות נפשו‪ .‬בחוץ פגשנו את דודתנו‪ ,‬אחות אמנו‪ :‬דודה אלוש‪.‬‬
‫היא הגיעה למחנה בערך באותו זמן מגטו טרזיאן‪-‬שטאט‪ .‬מאוד שמחנו לראותה חיה ובריאה‪.‬‬
‫עד אז לא הייתה לו כל ידיעה עליה‪ .‬היא הובילה אותנו אל ביתן סמוך‪ ,‬שם אכסנו אותה‪ .‬אותו‬
‫ביתן‪ ,‬אותו מראה‪ ,‬אותם האנשים החולים כמו ביתן שלנו‪ .‬דודתי ביקשה שנהייה בקשר ושנבוא‬
‫לבקרה‪ .‬לדאבוני את הדודה לא ראינו יותר היא נפטרה זמן קר אחרי כן מטיפוס‪ .‬זה נודע לנו‬
‫מחברתה של הדודה שהגיעה אל הביתן שלנו לבשר על מותה והגישה לנו מעיל שחור ישן‬
‫באומרה "הדודה שלכן ביקשה למסור לכן את המעיל"‪ ,‬ויש לה עוד בקשה‪ ,‬היות והמקום אצלם‬
‫מאוד צפוף‪ ,‬שנבוא ונוציא את גווייתה מהביתן‪ .‬הופתענו מבקשתה אבל התלווינו אליה לביתן‪.‬‬
‫הדודה שכבה על רצפת האבן‪.‬‬
‫נזכרתי באמי‪ ,‬הדמיון ביניהן היה מפליא‪ .‬עברו עלי מחשבות‪ ,‬חרדות‪ ,‬זיכרונות על משפחתה‪,‬‬
‫בעלה ושני בניה‪ ,‬איך נסביר להם‪ ,‬אם נישאר בחיים‪ ,‬את המראה הקשה‪ ,‬את צורת מותה‬
‫הטרגי‪ .‬לא היה לנו זמן להרהורים‪ ,‬אמרו לנו להזדרז‪ .‬תפסנו אותה‪ ,‬אחת ברגליים‪ ,‬אחת‬
‫מהראש והוצאנו אותה החוצה אל אחת מערמות הגוויות הרבות שבחצר‪.‬‬
‫מהמעיל השחור שכחנו לגמרי‪ .‬התכסינו בו ולא הקדשנו לו חשיבות רבה‪ .‬עד שיום אחד‬
‫הרגשנו משהו בין הכרית והשרוול משני הצדדים‪ .‬כשפתחנו זאת ראינו שהיו תפורים שם שתי‬
‫מטבעות זהב‪ .‬אז הבנו את כוונתה של הדודה עם המעיל‪ .‬את המטבעות שמרנו ויום אחד‬
‫הן באו לידי שימוש בהצלת חיינו‪.‬‬
‫מגיפת הטיפוס התפשטה על כולם‪ .‬גם אנחנו נדבקו בה‪ .‬למזלו‪ ,‬לא ביחד‪ .‬אני חליתי ראשונה‪.‬‬
‫אחותי טיפלה בי במסירות רבה‪ .‬אני חליתי בטיפוס הבטן ובטיפוס הראש‪ .‬עם טיפול נכון‬
‫ותרופות אפשר לרפא את המחלה‪ ,‬אבל אצלנו? לא קיבלנו תרופות ולא טיפול רפואי‪ .‬לפי דעתי‬
‫רק הרצון העז לחיות‪ ,‬המזל וכמובן עזרתה של אחותי הציל אותי‪.‬‬
‫המחלה מתבטאת בראשיתה בחום גבוה‪ ,‬שלשולים‪ ,‬איבוד תיאבון וטשטוש מוחלט‪ .‬כאבי ראש‬
‫חזקים (כמעט השערות שצמחו במשך הזמן נשרו)‪ .‬אבל ההזיות היו מוזרות‪ .‬כאילו חייתי‬
‫בעולם אחר ודיברתי לא לעניין (אני לא זוכרת כלום‪ ,‬אחותי סיפרה לי‪ ,‬גם דיברתי שטויות)‪.‬‬
‫התקופה ההיא וזמן המחלה נמחקו מזיכרוני‪.‬‬
‫הייתה בינינו רופאה שעדיין לא חלתה‪ .‬אחותי ביקשה ממנה ייעוץ ושאלה מה לעשות איתי?‬
‫היא הרופאה הסתכלה עלי ואמרה "לא תחזיקי מעמד הרבה זמן"‪ .‬אני נשארתי בחיים והיא‬
‫חלתה ונפטרה‪.‬‬
‫את המנות הקטנות של הלחם שקיבלנו‪ ,‬אחותי שמרה לי‪ .‬הם העלו עובש‪ .‬אולי העובש עזר‬
‫לרפאני ולחסנני‪.‬‬
‫ואז אחותי ארנה חלתה ואני נכנסתי לפעולה‪ .‬כל רצונה היה רק לשתות‪( .‬כתוצאה מחום גבוה)‪.‬‬
‫שתייה קיבלנו מעט ואז החלטתי שאלך למטבח לגנוב שתייה‪ .‬קיבלתי בהשאלה מחברה כלי‬
‫מפח עם ידית (לכלי היה ערך רב‪ .‬החברה הזהירה אותי לשמור עליו)‪ .‬כדי להגיע למטבח הייתי‬
‫צריכה לעבור יער שהיה די רחוק‪ .‬עוד חלשה מהמחלה עם קצת סחרחורת מיהרתי לכיוון‬
‫המטבח‪ .‬הסירים הגדולים כבר חיכו למשלוח לביתנים עם הקפה (המים השחורים) סגורים‬
‫בסגירה הרמטית‪ .‬גניבת קפה או אוכל (מהעבר היה לנו ניסיון) צריך לבצע במהירות וביעילות‪.‬‬
‫פתחתי את הסיר‪ ,‬הכנסתי את הכלי לתוך הסיר‪ ,‬מלאתי את הכלי ורצתי לכיוון היער‪.‬‬
‫במטבח עבדו רוסיות ובחורות מאוקראינה‪ ,‬חזקות‪ ,‬בריאות ורעשניות‪ .‬אחת יצאה מהמטבח‬
‫וראתה אותי רצה‪ .‬היא רצה אחריי‪ ,‬רצנו עד אמצע היער שם היא תפסה אותי‪ ,‬זרקה אותי על‬
‫הארץ‪ .‬לא ידעתי מה רצונה‪ .‬הקפה מזמן נשפך‪ .‬היא משכה ממני את הכלי ואז הבנתי שהיא‬
‫רוצה את הכלי‪ .‬הוא מצא חן בעיניה‪ .‬אחזתי בידית הכלי ולא שחררתי אותו‪ .‬היא לחמה איתי‬
‫ואני לא ויתרתי עליו‪ .‬היא אמרה לי משהו ברוסית דבר שלא הבנתי‪ ,‬אז עקרה את הכלי מידי‪,‬‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 35 -‬‬

‫ואני נשארתי עם הידית ובלי הקפה‪ .‬מיואשת חזרתי בלי הכלי ובלי קפה‪ .‬רק עם חבטה בראש‪.‬‬
‫את חברתו היינו צריכות לפצות על אובדן הכלי תמורת שתי מנות לחם‪.‬‬
‫במחנה המצב החמיר‪ .‬ריח ריקבון מהגוויות נדף מכל עבר‪ .‬אוכל ושתייה קיבלנו בצמצום‪ .‬סיפרו‬
‫שרוצים להרעיל את כל אנשי המחנה‪ .‬ארנה (אחותי) בינתיים הבריאה‪ .‬היינו רעבות‪ .‬רצינו‬
‫לאכול‪ .‬אז נדלקה לנו הנורה האדומה‪" :‬יש לנו שתי מטבעות זהב"‪.‬‬
‫מכרנו אותן ותמורתן קיבלנו אוכל שלא היה מורעל (עובדה שאנו חיות)‪ .‬רוב הנשים שבמחנה‪,‬‬
‫לקראת הסוף‪ ,‬אלה שאכלו את המנות הקטנות‪ ,‬מתו מהרעלה וממחלת הטיפוס‪.‬‬
‫בחודש אפריל ‪ 1945‬השומרים הגרמניים ברחו ועזבו את משמרתם‪ .‬הדרכים היו חופשיות‬
‫המחנה למחנה אחר וגם אפשרות לצאת אל מחוץ למחנה‪.‬‬
‫לא הרחק מאיתו היה מחנה של גברים‪ .‬מי שיכלה הייתה יוצאת לחפש אוכל‪ .‬אני גם הלכתי‬
‫בעקבות האחרים‪ .‬בחורה אחת באה וסיפרה בהתרגשות שישנם מחסנים מלאים עם אוכל‪ .‬אלו‬
‫היו ממחסנים של הגרמנים (הבחנו לפי טיב האוכל) הצטרפתי אל החבורה לכיוון המחסנים‪.‬‬
‫המרחק היה די גדול ממקום הביתנים‪ .‬כאשר הגעתי לשם לא רציתי להאמין למראה עיניי‪.‬‬
‫אנשים (היו גם גברים) חותכים ופותחים שקי סוכר‪ ,‬קמח‪ ,‬קופסאות בשר‪ ,‬צנצנות עם ריבה‬
‫ומיכסים להם‪ .‬אחת שפכה סוכר וקמח על ראשה וצהלה משמחה‪ .‬המחסן התחיל להתמלא‬
‫באנשים‪ .‬נזכרתי במחזה של מולייר הקמצן‪ .‬להבדיל‪ ,‬במחזה של מולייר הקמצן שכיסה את‬
‫ראשו בכסף‪ .‬בשבילנו האוכל היה שווה יותר מכסף‪.‬‬
‫אנשים נדחפו‪ ,‬מחוץ למחסן השתרך תור ארוך‪ .‬נדחפתי גם אני פנימה‪ .‬הרמתי את שמלתי‬
‫ומלאתי אותה עם כל מה שבא לי ליד‪.‬‬
‫בקושי רב השתחררתי מההמון ופניתי לדרכי‪ .‬אבל הראש היהודי כבר אז במצב מביש פעל‬
‫באופן שלילי‪ .‬בקיצור‪ ,‬החכמים ערכו מלכודת ומישהי יצאה עם מקל וחבטה על ראשי‪ ,‬ולקחה‬
‫את השלל‪ .‬כפי שכבר כתבתי‪ ,‬בשביל לשרוד עושים הכל‪.‬‬
‫חזרתי עם מעט אוכל‪ ,‬אבל עם חבטה גדולה על ראשי‪ .‬הנחמה הייתה שאני לא הייתי היחידה‬
‫שנשדדה‪ .‬שם במחסנים נפגשתי עם הגז "ציקלון ‪ ."2‬התברר יותר מאוחר שכל אלו שאכלו הכל‬
‫ביחד כמו‪ :‬בשר‪ ,‬סוכר‪ ,‬מרגרינה‪ ,‬חלו ורובם נפטרו‪.‬‬
‫ב‪ 15-‬לאפריל ‪ 1945‬הצבא האנגלי הגיע לברגן‪-‬בלזן‪ .‬שמענו רעש של רכב כבד (אולי אלו היו‬
‫טנקים)‪ .‬חיילים אנגלים באו לשחרר אותנו‪ .‬למראה צילם של אנשים (של שלד מתהלך)‪ ,‬מראה‬
‫מפחיד ומזעזע עמדו החיילים‪ ,‬הביטו בנו ודמעות זלגו מעיניהם‪ .‬היו ביניהם גם יהודים מקנדה‪.‬‬
‫רצו לעזור לנו לעודד אותנו‪ ,‬רק לא ידעו באיזה צורה לעשות זאת‪ .‬חילקו לנו אוכל (מאחר יותר‬
‫זה הזיק לבריאותנו)‪ .‬עם האמבולנסים פינו את החולים שלא יכלו ללכת לבתי חולים‪ .‬אותנו‬
‫שיכולנו כבר ללכת‪ ,‬העבירו לבניין בעיירה קטנה על יד ברגן‪-‬בלזן‪ .‬הבניין היה לפני כן בניין‬
‫מגורים של החיילים הגרמניים‪ .‬קיבלנו בגדים חדשים‪ ,‬כלי רחצה ואוכל‪ .‬הפעם נזהרו והאכילו‬
‫אותנו בדייסה ומאכלים קלים‪ .‬היינו חלשים‪ ,‬רזים מהמחלה שעברנו‪ .‬באו רופאים בדקו וטיפלו‬
‫בנו במסירות‪.‬‬
‫אני שקלתי אולי ‪ 25‬ק"ג‪ .‬על כיסא לא יכולתי לשבת‪ ,‬העצמות על הישבן בלטו והעדפתי רוב‬
‫הזמן לשכב על המיטה‪ .‬נפגשנו עם חברתו מחנה אושוויץ‪( .‬החברה התומכת בזמן הספירה)‪.‬‬
‫כל אותו הזמן לא ידענו עליה כלום‪ .‬פגשנו את האחות הבכורה של אמנו שלא ידענו שהיא‬
‫נשארה בחיים‪ .‬היא הייתה כמונו במחנה ברגן‪-‬בלזן‪ .‬שמחנו איתה וצירפנו אות הוגם את‬
‫החברה איתנו לבניין הגדול‪ .‬היינו חבורה אחת גדולה ועליזה‪.‬‬
‫חבילות מזון "קאר" ‪ K.E.R‬מאונר"א זרמו למגורינו‪ .‬קיבלנו מכל טוב‪ .‬האנגלים מאוד דאגו‬
‫לבריאותנו‪ .‬כל יום באה אלינו רופאה לבדוק אותנו ולשאול האם יש לנו אליו טענות ותלונות‪.‬‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 36 -‬‬

‫במקרה שאל אותי איזה רופא (כפי שהבנתי הוא היה פסיכולוג)‪ ,‬שוחח על כל מיני דברים ושאל‬
‫אם קיבלתי ווסת‪ .‬אמרתי לו‪ ,‬שלא הייתה לי אף פעם בגלל גילי הצעיר ובמחנה בגלל הברום‬
‫שקיבלנו (חומר הרגעה שנתנו לנו הגרמנים)‪ .‬הוא שלח אותי לגניקולוג וקיבלתי זריקות‬
‫והמחזור הסתדר‪ .‬כפי הנראה ההורמונים לא עבדו ולא פעלו מחוסר תזונה וחולשה‪.‬‬
‫דודתו חלתה‪ ,‬קיבלה התמוטטות עצבים ולקחו אותה לבית החולים‪ .‬נפרדנו ממנה‪ ,‬אך היא לא‬
‫ידעה מהמתרחש סביבה‪ .‬נפגשנו איתה כשנה אחרי כן כשהיא יצאה מבית החולים‪ .‬חברתנו‬
‫הטובה עזבה אותנו‪ .‬היא קיבלה ידיעות דרך הצלב האדום שאחיה נמצא בגרמניה בעיירה‬
‫"צלה" קרוב אלינו‪ .‬היא נסעה לפגוש אותו‪ .‬באו אלינו מהצלב האדום והציעו לי לנסוע לאנגליה‬
‫או לשבדיה למשפחות למטרת אימוץ‪ .‬בגלל גילי הצעיר (הייתי בת חמש עשרה וחצי)‪ ,‬הם רצו‬
‫רק אותי לאמץ‪ ,‬לא הסכמתי לנסוע בלי אחותי‪.‬‬
‫עם הזמן התחזקנו‪ ,‬תודות לשפע האוכל‪ ,‬והטיפול הרפואי הטוב‪ .‬החלטנו לנסוע הביתה‬
‫בתקווה למצוא מישהו מהמשפחה בחיים‪ .‬על אמי ידעתי‪ ,‬יותר נכון הייתי בטוחה שהיא לא‬
‫נשארה בחיים מפני שהיא אחזה ביד את אחי ונשלחה שמאלה‪ .‬את אבי‪ ,‬שהוא היה אדם צעיר‬
‫יחסית ובריא‪ ,‬קיוויתי למצוא בחיים‪ .‬אבל לדאבוננו‪ ,‬לפני עזיבתנו את המקום‪ ,‬מישהו סיפר‬
‫שהיה יחד עם אבי והוא נפטר במחנות זמן קצר לפני שחרור‪ .‬משפחתנו הייתה יחסית גדולה‪.‬‬
‫תקוותנו הייתה למצוא קרוב משפחה‪ .‬נרשמנו במשרד‪ ,‬קיבלנו תעודת זהות‪ ,‬ארזנו את קצת‬
‫המטלטלים והחיילים האנגליים הסיעו אותנו לתחנת הרכבת‪.‬‬
‫רכבות יצאו כל כמה שעות לכל מיני כיוונים‪ .‬עלינו על הרכבת‪ .‬לא ידענו לאן היא נוסעת‪ .‬גם לא‬
‫היה לנו חשוב‪ .‬הגענו לעיר גדולה ומשם הדריכו אותנו להמשיך עם עוד כמה רכבות הביתה‪.‬‬
‫הרכבות היות מלאות עם אנשים‪ .‬כולם רצו להגיע הביתה‪ .‬מחיר הנסיעה לא היה גבוה‪ .‬בכל‬
‫תחנה עלו פליטים עוד ועוד‪.‬‬
‫בכל תחנה שהרכבת נעצרה חילקו לנו אוכל‪ .‬היו גם חולים נכים‪ .‬הם קיבלו גם טיפול בדרך‪.‬‬
‫סוף‪-‬סוף הגענו למקום מגורנו הישן "טרנסילבניה"‪ ,‬שהייתה תחת כיבוש הרוסים‪.‬‬
‫בבית לא מצאנו אף אחד ממשפחתנו‪ .‬בבית החולים היהודי אכסנו את כל הפליטים שחזרו‪.‬‬
‫נפגשנו עם חברים וחברות מהמקום‪ .‬עם לב כבד הלכנו לראות את ביתנו‪ .‬היה סגור עם מנעול‪.‬‬
‫על הדלת היה כתוב "רכוש ממשלתי‪ ,‬אסור לפתוח"‪.‬‬
‫הייתה לנו אפשרות לפתוח ולהיכנס‪ ,‬אבל הזיכרונות היו כואבים יותר מדי‪ .‬היום אני מצטערת‬
‫שלא נכנסו לדירה‪ .‬רק לקחת כמה תמונות משפחתיות למזכרת‪.‬‬
‫השכנים הגויים "הטובים" שהחבאנו אצלם (הורינו) דברי ערך‪ ,‬הופתעו לראות אותנו‬
‫בחיים‪ .‬כמובן שלא היו מוכנים להחזיר לנו את החפצים שלקחו‪ .‬בעיר דאז התאחדו בחורים‬
‫יהודים והקימו ארגון משטרתי והם היו ממונים על הוצאת רכוש מהגויים‪ .‬גם אנו קיבלנו‬
‫חלק מרכושנו בחזרה (חלק גדול נשאר אצלם)‪ .‬מכרנו את הדברים שהחזירו לנו‪.‬‬
‫אחות אמי שחיה עם משפחתה ולא הוציאו אותם למחנות ריכוז‪ ,‬הייתה ברומניה‪ .‬יצרנו קשר‬
‫איתם והם הזמינו אותנו אליהם לקלוז (לשם עברו אחרי המלחמה)‪.‬שמחנו לפגוש בביתם בת‬
‫ובני דודים שגם הם חזרו והתאכסנו אצל המשפחה‪ ,‬המקום היה כקיבוץ‪ .‬הדירה הייתה די‬
‫גדולה אבל לא הרגשנו בנוח‪ ,‬למרות קבלת הפנים היפה מצידם‪.‬‬
‫עוד אחות אמי חזרה עם משפחתה – בעלה ובנה‪ ,‬חוץ מהבת הקטנה יהודית שנספתה‪ .‬הדודה‬
‫עם בעלה ובנה חזרו למקום מגוריהם (סיגט)‪ .‬גם הם רצו שנישאר אצלם‪.‬‬
‫התארחנו לתקופה קצרה אצלם‪ .‬אבל היה לנו דחף פנימי להמשיך להתקדם ולהתיישב‪,‬‬
‫שתהייה לנו פינה משלנו ולהפסיק עם הנדודים‪ .‬בנם אימרה גם עזב את ההורים ויצא לכיוון‬
‫ארץ ישראל (אז פלסטינה)‪]5[ .‬‬

‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 37 -‬‬

‫אלי נצר‪ :‬ילדות‬
‫כשהייתי בן חמש הייתה כבר המלחמה‪.‬‬
‫בגיל אחת‪-‬עשרה שיחקתי מחבואים עם המוות‪:‬‬
‫הצצתי בו ממסתורי‪ :‬ראיתי ירויים בחצרות‪,‬‬
‫פגרי סוסים על אבני הרחוב‬
‫וחיילים רוסים שכובים בשורות ארוכות‬
‫לפני כנסיית לסלו הקדוש‪.‬‬
‫אחר‪-‬כך עשיתי מלחמה ולא התחבאתי עוד‬
‫והמוות ראה אותי‬
‫ובחר בחזקים ממני‬
‫ובטובים ממני‪.‬‬
‫יש לי מה לספר לבני ולנכדי‬
‫את גבורתי היחידה‬
‫חיי‪.‬‬
‫[‪]6‬‬
‫[‪]6‬‬

‫יהודים מגורשים ע"י ז'נדרמים הונגרים‪ ,‬טרם עלייתם לקרונות רכבת הגירוש‬

‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫[‪]7‬‬

‫‪- 38 -‬‬

‫אבדי אהרון‬

‫אתמול‬
‫אבדי אהרן‪-‬ארווין (‪,)ABADI ERVIN-AHARON‬‬
‫ניצול שואה‪ ,‬סופר‪ ,‬עיתונאי‪ ,‬גרפיקאי וצייר ישראלי שנולד בהונגריה‪.‬‬
‫היה פעיל ציוני בבית"ר בבודפשט ועלה לישראל ב‪ 1950-‬ומרגע שכף רגלו דרכה‬
‫על אדמת מדינת ישראל החל ליצור‪.‬‬
‫אהרן אבדי נולד ב‪ 19-‬באפריל ‪ 1918‬בבודפשט לצבי ובלה שהיו סופרים בעלי השקפה ציונית‪.‬‬
‫כבר בגיל צעיר מאוד התגלה כצייר מחונן‪ .‬כשהתבגר נשלח ללמוד אומנות ברומא‪ ,‬איטליה‪.‬‬
‫כסף לא נמצא בכיסו וככל סטודנט לאמנות שרבט ברחוב למחייתו‪ .‬הוא נאלץ לשוב להונגריה‬
‫כאשר החלו טיהורים על רקע גזעני באיטליה הפשיסטית‪ .‬אמו חלתה בסרטן‬
‫ועל מנת לממן את הטיפולים בה לימד ציור בבית ספר‪.‬‬
‫עם עלית הנאצים לשלטון והקמת פלוגות צלב החץ בהונגריה‪,‬‬
‫היה בין מקימי המחתרת הציונית‪ ,‬נתפס נכלא ונשלח יחד עם יהודים רבים‬
‫למחנות עבודה וכפיה‪ .‬בהמשך הגיע למחנה הריכוז ברגן בלזן‪.‬‬
‫בשנת ‪ 1945‬השתחרר מהמחנה כחולה בטיפוס‪.‬‬
‫עד שהחלים‪ ,‬שהה בבית חולים אמריקאי בהירלסלבן משם חזר לבודפשט‪.‬‬
‫הוא נישא לשרה גרוסמן‪ ,‬לה היה מאורס עוד לפני המלחמה‪.‬‬
‫בלית ברירה עבד למחייתו בעיתון "הניצוץ" עיתון של המפלגה הקומוניסטית‪ ,‬אותם תיעב בכל‬
‫נימי נפשו‪ .‬הוא היה חבר ופעיל בבית"ר‪ .‬ב‪ 30-‬באפריל ‪ 1946‬נעצר על ידי‬
‫המשטרה ההונגרית כשניסה לפגוע בשגרירות הבריטית‪.‬‬
‫אהרון אבדי כתב ספרים וגם אייר ספרים רבים‪.‬‬
‫כאשר עיינתי בספרו "אתמול"‪ ,‬עמ' ‪ ,33-10‬הוצאת כתבים‪ ,‬תשי"ג‪,1953-‬‬
‫התרשמתי מיכולת הכתיבה והביטוי שלו‪ .‬הוא הצליח לתאר נאמנה את קורותיו ותלאותיו‬
‫בפלוגות העבודה בהונגריה וגלגולו למחנה ברגן‪-‬בלזן‪.‬‬
‫כצייר מחונן הוא שילב בתיאור קורותיו ציורים מפרי ידיו‪.‬‬
‫כתיבתו מבטאת שילוב של אומנות הכתיבה והציור יחדיו‪ .‬יצירתיות זו מקרבת את הקורא‬
‫לתלאות שעבר אהרון אבדי‪.‬‬
‫מטעמי עריכה לא הבאתי את כל התמונות שצייר בספרו‪ .‬תמיד תוכלו לשוב ולעיין בספרו‪.‬‬

‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 39 -‬‬

‫בן ארבע הייתי‪.‬‬
‫עמדתי ליד החלון ועיני התקועות באפלה שבחוץ‪ ,‬נפלו כל הזמן פנימה ושוב נתעטפו דמעות‪:‬‬
‫אבי שכב בראש חבוש והתחבושת הייתה מוכתמת בדם‪.‬‬
‫"השוטר עשה כאילו אינו רואה כלום"‪ ,‬מלמל אבא‪.‬‬
‫בן שש הייתי‪.‬‬
‫אמי אמרה לי‪" :‬אתה כבר נער גדול ופיקח‪ .‬אל תיתן את עצמך למכים‪ .‬זרוק לראשם את כל‬
‫הבא לידיך! – בוא וארחץ את פניך"‪.‬‬
‫בן שבע הייתי‪.‬‬
‫"יהודי אי אפשר לו לשחק בפלוגתנו!" צעקו רבים מהם‪ ,‬ופניהם להטו בתאוות רציחה וחירוק‬
‫שיניים‪.‬‬
‫בן עשר הייתי‪.‬‬
‫יחד עם חברי טיילתי בחורשת‪-‬העיר‪ .‬אחד מן הנערים שעברו על ידנו אמר לחברי גולדמן‪ ,‬שעם‬
‫אף כמו שלו אין להתהלך בין הבריות‪ .‬ושילך לו הביתה! – ועל זה פרצה התכתשות עד דם‪.‬‬
‫בן חמש עשרה הייתי‪.‬‬
‫אבי חזר הביתה מעובדתו ואמר‪:‬‬
‫"זרקו אותי החוצה‪ .‬אין לי עוד משרה‪ .‬חוק‪-‬יהודים"‪ .‬פירוש הדבר‪ :‬אין לחם‪ ,‬אין עצים להסקה‪.‬‬
‫בן שמונה עשרה הייתי‪.‬‬
‫"טוב‪ ,‬טוב‪ ,‬אין דבר‪ ,‬בני"‪ .‬אמר לי המורה‪-‬האמן‪ ,‬הצייר סולה‪" .‬אתה תבוא אלי ושנינו נצייר לנו‬
‫כאן‪ .‬אני אסדר לך גם עבודה שתשתכר קצת‪ .‬אל תפחד‪ .‬זה לא יימשך זמן רב‪ .‬אני בוטח בעם‬
‫ההונגרי‪ .‬לנו אין חפץ בהיטלריזם‪ .‬אתה תצייר‪ ,‬סמוך עלי"‪.‬‬
‫המורה מצא לי עבודה‪ .‬עמדתי על סולם וציירתי פרסומת קולנוע‪ ,‬את ראשיהם הכבירים של‬
‫ווילי פורסט ושל רינאטה מילר‪ .‬מזה התפרנסתי‪ .‬אחר‪-‬כך סידר לי המורה‪-‬האמן אפשרות לנסוע‬
‫לרומא להשתלם באומנות‪.‬‬
‫רומא‪ .‬בן תשע עשרה הייתי‪.‬‬
‫חיי מצוקה ורעב‪ .‬אך ראיתי שם את מיכאל אנג'לו ואת רפאל‪.‬‬
‫אחר‪-‬כך ראיתי את מוסליני ואת היטלר‪ ,‬וגירשוני מאיטליה‪ ,‬עם עוד יהודים רבים‪ ,‬והוכרחתי‬
‫לחזור להונגריה‪ .‬בא מכתב‪ ,‬שאמי חולה מסוכנת‪ ,‬היא רוצה לראותנו‪.‬‬
‫וחזרתי‪.‬‬
‫אמי שכבה במיטה‪.‬‬
‫"התבגרת‪ ,‬בני"‪ ,‬אמרה לי וליטפה את פני בידה הצוננת‪" ,‬כבר הוטב לי"‪.‬‬
‫"לאמא סרטן"‪ ,‬לחש לי אבא בקול קהה‪-‬אטום כשירדנו במדרגות‪.‬‬
‫אבי היה אז סוכן ספרים‪ .‬היה עובר את העיר עם מזוודה מלאה ספרים‪ .‬האדון המורה‪.‬‬
‫העיתון "ויראדאט" (עמוד השחר) הודיע על עמודו הראשון באותיות גדולות‪" :‬מודעות יהודיות‬
‫אין אנו מקבלים"‪.‬‬
‫מורי לציור שמח לי כשהופעתי אצלו‪ ,‬אך בנעימה נואשת קבל‪:‬‬
‫"רע מאוד‪ ,‬בני‪ .‬לא כך חשבתי‪ .‬הם השתגעו‪ .‬מזכיר המדינה הוא הדיקטאטור לענייני אומנות‪.‬‬
‫אינו מקבל יהודים לראיון‪ .‬אתמול דיברתי איתו‪ .‬מובן שלא יכולתי להזכיר לו את שמך‪ .‬לא יועיל‪.‬‬
‫אך הוא אינו יכול לאסור לא עלי ולא עליך לצייר אצלי כאן"‪.‬‬

‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 41 -‬‬

‫העיתון "ויראדאט" כתב‪ ,‬שצריך לנתח ולעקור את המורשת היהודית מתוך הספרות והאומנות‬
‫ההונגרית לכל ענפיהן‪.‬‬
‫שוב ניתחו את אמי‪.‬‬
‫עיתון אופנה‪ ,‬המודפס בשחור‪-‬לבן‪ ,‬הזמין אותי לצבוע את התמונות בצבעי‪-‬מים‪ .‬מאה דפים‬
‫בעד עשרה פנגה‪ .‬יותר טוב מלא כלום‪.‬‬
‫את הפירמה היהודית‪ ,‬שאבי עבד בשבילה‪ ,‬סגרו‪.‬‬
‫ראש המשלה אימריד‪ ,‬שגם בעורקיו זרם דם יהודי הצהיר ברדיו‪ ,‬ששאלת היהודים תיפתר‬
‫סוף‪-‬סוף לחלוטין‪.‬‬
‫את אמי הביאו לקבורות‪.‬‬
‫אבי היה עתה זקן מאוד‪ .‬בן ‪ .57‬בערבים היה יושב ליד השולחן ומחבר ספר לימוד חדש בשביל‬
‫בתי הספר למסחר‪ .‬אסור היה לו לחתום על יצירתו בשמו היהודי‪ .‬בתור מחבר הופיע נוצרי‪,‬‬
‫והוא שלשל לכיסו את רוב ההכנסות‪ .‬מעבודה כזו כמובן אי אפשר היה להתפרנס‪ .‬למען‬
‫הפרנסה היה רושם כתובות על גבי מעטפות‪ .‬שכר ‪ 2000‬מעטפות היה ‪ 5‬פנגה‪.‬‬
‫לבסוף קיבל עבודה בקהילה היהודית‪ :‬חוקר מצבם הסוציאלי של היהודים מטעם משרד‪ -‬הסעד‬
‫היהודי‪ .‬ערב אחד שב הביתה מן העבודה ופרץ בבכייה‪ :‬המצוקה הנוראה שהוא רואה יום‪-‬יום‪,‬‬
‫היה בה כדי להוציא את האדם מדעתו‪.‬‬
‫ואז בא הגיוס לגדוד עבודת החזית‪.‬‬
‫וזאת הייתה ההתחלה‪.‬‬
‫שעה תשע בערב‪ .‬אבא הניח את העט‪ ,‬הסיט את המשקפיים על מצחו‪ ,‬אחר‪-‬כך הסיר אותם‪,‬‬
‫ההביל עליהם והתחיל מנגבם לאור המנורה‪ .‬בינתיים פזל אלי מפעם לפעם‪ ,‬כשאני אורז את‬
‫חפצי ומתכונן ללכת‪ .‬אחותו עזרה לי לארוז‪ ,‬ושניהם האיצו בי לקחת עוד ועוד‪ ,‬אך אני הרגשתי‬
‫שלא יהיה לי צורך בחפצים רבים‪.‬‬
‫אני עצמי ישנתי כל אותו לילה‪ .‬כאילו לרזרבה‪ .‬אך אבי ודודתי לא עצמו עין‪.‬‬
‫הבוקר בא‪ .‬הגזירה באה‪.‬‬
‫לא נתתי לאיש ללוותני‪ .‬בשום אופן לא‪ .‬אם להינתק‪ ,‬הרי בבת אחת‪.‬‬
‫שוב קראתי את פקודת הגיוס המיוחדת במינה‪:‬‬
‫המפקדה הממלכתית‪-‬ההונגרית לחלוקת שרות העבודה תוך ‪ 48‬שעות מזמן קבלת צו גיוס‬
‫זה עליך להתייצב בפני מפקדת השירות‪ .‬את השירות עליך לקיים בבגדי עצמך‪ .‬להביא‬
‫בגדים עליונים ותחתונים חמים‪ ,‬נעלי חיילים‪ ,‬שמיכה וכלי אכילה‪.‬‬
‫(חתימה לא ברורה)‬
‫‪ 17‬באוקטובר ‪1940‬‬
‫מזמן חיכיתי לכך‪ .‬כל חברי ומכרי כבר יצאו‪ .‬יהודים לא נחשבו כשרים לשירות צבאי‪ .‬הם אינם‬
‫ראויים לשאת נשק ולא ללבוש מדי‪-‬צבא‪.‬‬
‫היה עדיין חושך כשקמתי ממיטתי‪ .‬יצאתי יחף אל חדר האמבטיה ושם התלבשתי‪ .‬כל‬
‫התלבושת שלי‪ ,‬החל מנעלי הצבא ועד צעיף הצמר שעל צווארי וכובע‪-‬החורף‪ ,‬הכל נרכש‬
‫במחיר מכבינת הזהב של שאמא‪ ,‬שרשרת הזהב הכבדה משעון אבא‪ ,‬וטבעות הקידושין של‬
‫שניהם‪.‬‬
‫כך חמקתי החוצה‪ ,‬על בהונות רגליי‪.‬‬
‫התת‪-‬שוער כבר טאטא את חדר המדרגות‪.‬‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 40 -‬‬

‫"דרך צלחה‪ ,‬אדון צעיר"‪.‬‬
‫"אלוהים עמך‪ ,‬הדוד בוטוש"‪.‬‬
‫שעה חמש‪ .‬ערפל דחוס‪ ,‬לבן‪ ,‬רירני התמתח‪ .‬השחר דימדם‪ .‬מיהרתי במרוצה אל תחנת‬
‫החשמלית עם המשא על שכמי‪ .‬צעדי הדהדו והספל הקשור בצד התרמיל קשקש בריקנות‬
‫הרחוב‪ .‬מישהו קירב אלי‪ .‬את דמותו לא ראיתי‪ ,‬רק את קול צעדיו שמעתי‪ .‬אחר‪-‬כך הופיעה‬
‫דמות אזרח‪ ,‬על גבו ילקוט‪-‬גב ושמיכה‪.‬‬
‫"בוקר טוב‪ .‬גם אדוני? גם אתה?"‬
‫"כן"‪.‬‬
‫"דוקטור קארטאל שמי"‪.‬‬
‫אמרתי לו את שמי‪ .‬עלינו יחד על החשמלית‪.‬‬
‫בתחנת הרכבת המעושנת באו‪ ,‬התהלכו‪ ,‬התיישבו ושוב קמו יהודים מצוידים לדרך‪ .‬לדרך לא‪-‬‬
‫נודעת‪ .‬נשים נאחזו‪ ,‬השתלבו‪ ,‬נדבקו בבעליהן‪ ,‬באביהן‪ ,‬בבניהן ובכו חרישית‪.‬‬
‫עמדתי יחידי על יד עמוד הפנס‪ ,‬ומשראיתי את הנשים הבוכות‪ ,‬נחה דעתי שלא נתתי ללוותני‪.‬‬
‫טוב מאוד‪ .‬ורע מאוד‪.‬‬
‫מישהי מאחורי שמה לפתע בעדינות את ידה על עיניי‪.‬‬
‫"מאגדה!" קראתי‪.‬‬
‫"סלח לי‪ ,‬לא יכולתי‪ .‬באתי להיפרד‪ ,‬אל תפחד‪ ,‬לא אבכה"‪.‬‬
‫ולא בכתה‪.‬‬
‫"לא באתי אלא לומר לך‪ ,‬שאני יודעת שאתה תחזור‪ ,‬אני יודעת"‪.‬‬
‫"גדוד הפרך – התגודד!"‬
‫"הקשיבו היטב‪ ,‬בני אדם!" צעק הסמל‪.‬‬
‫"זוהי החלוקה הסופית! ועכשיו‪ :‬דום!‬
‫ימינה פנה!"‬
‫הסרן מפקד הגדוד הופיע‪ .‬הסמל הודיע‬
‫לו‪:‬‬
‫"אדוני הסרן‪ ,‬סמל בשירות גאבור קיש‬
‫מודיע בהכנעה‪ :‬הגדוד היהודי עומד מוכן‬
‫לפקודה! ‪ 17‬אנשי משמר‪ ,‬מאתיים‬
‫ושלושים יהודים"!‬
‫הסרן טאלאש‪ ,‬צעיר בלונדי‪ ,‬אדום שפם‪,‬‬
‫בחייו האזרחיים‪ :‬פקיד דואר‪ .‬הוא פישק‬
‫את רגליו וידיו לאחוריו‪ .‬הוא התנודד על‬
‫בהונותיו במגפיים הדורים‪ ,‬קדימה‬
‫ואחורה‪ ,‬ולבסוף אמר‪:‬‬
‫"אני הנני הסרן טאלאש‪ .‬אתם מכירים‬
‫את השם הזה? אינכם מכירים? אם כן‪,‬‬
‫תזכו להכירו‪ .‬אני הנני בנו של אישטוואן‬
‫טאלאש‪ ,‬שאתם רצחתם בשנת ‪.1919‬‬
‫כן‪ ,‬כן‪ ,‬אתם‪ ,‬היהודים‪ .‬לזה שימו ליבכם!‬
‫אני הנני מפקדכם‪ ,‬מבינים?‪ …‬אינני‬
‫שומע! רשמתם לפניכם? ענו!!"‬
‫"רשמנו!" ענה גדוד פה אחד‪.‬‬
‫"מה אתה רוצה?" פנה בעיניים יוקדות‬
‫משנאה אל אחד מבינינו שהרים את ידו‪.‬‬

‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 42 -‬‬

‫"אדוני הסרן‪ ,‬מודיע בהכנעה‪ ,‬אבי היה קצין קונטר‪-‬ריבולוציוני‪ …‬אני השת‪"- -‬‬
‫"בלום פיך‪ ,‬קיא‪-‬צואה יהודי! – סמל‪ ,‬חלק להם את הטלאים הצהובים!"‬
‫"ציד יפה נפל בחלקנו בברנש זה"‪ ,‬לחש בין שיניו שכני הד"ר קארטאל‪.‬‬
‫הגדוד עמד בטורי‪-‬חמישה‪ .‬על ידי עמד אדם בשם ז'יגא‪ ,‬זה היה שמו הפרטי‪ .‬הוא הציג את‬
‫עצמו כך‪ ,‬בשם הפרטי‪ :‬ז'יגא (מן השם ז'יגמונד)‪ .‬ז'יגא היה אדם בלי כל מלאכה ועיסוק‪ .‬כלומר‪,‬‬
‫הוא היה חייט‪ ,‬אך זה מזמן לא עסק במלאכתו‪ .‬פוחח משוק‪-‬הבלאים‪ ,‬רועה זונות‪ .‬ז'יגא אמר‬
‫קצת קדורנית‪:‬‬
‫"הטחתי לה ללילי סנוקרת עצומה ברגע הפרידה‪ .‬כך לכל הפחות לא תתקדר אחרי‪ ,‬חתולה‬
‫מסכנה‪ .‬אני אוהב אותה‪ .‬אמרת לה שלא תבכה אחריי‪ .‬אני אומר לך‪ ,‬אין עוד תרנגולת כזו‬
‫בעולם!"‬
‫אנשי הגדוד דשדשו קילומטר אחרי קילומטר‪ .‬הרים ועמקים‪ ,‬שדות שלג וביצות שלג‪ .‬שבועות‬
‫וחודשים על גבי חודשים‪ .‬אחר‪-‬כך חצבו סלעים‪ ,‬בראו יערות‪ ,‬בנו כבישים בים של בוץ‪ ,‬בשיטפון‬
‫גשמים‪ .‬משכו בעגלות בסערות שלג במקום סוסים‪ ,‬הטעינו חומרי ירייה בשרב שמש לוהטת‪,‬‬
‫רעבים וצמאים‪ ,‬והניחו מוקשים‪ ,‬ופינו מוקשים וחפרו חפירות‪ ,‬ומתחו תיל דוקרני באש מכונות‬
‫ירייה וכרו מכשולי טנקים באדמה קפואה – וכל זה תחת הצלפת שוט על גביהם‪ ,‬ראשיהם‬
‫ופניהם‪.‬‬
‫בגדיהם נקרעו‪ ,‬זקנם גדל פרע‪ ,‬גופם כוסה כינים‪.‬‬
‫הגדוד הלך והצטמק‪ .‬מילאו את הפחת‪ ,‬ושוב נפלו חללים‪ :‬צירפו שני גדודים לאחד‪ .‬גדוד חדש‪,‬‬
‫מפקד חדש‪ ,‬גרדומאים חדשים‪.‬‬
‫איפה נותרו החברים‪-‬למוות הנושים? איפה נהג‪-‬הטקסי‪ ,‬איפה האופטיקאי‪ ,‬איפה הדוד‬
‫פריימאן‪ ,‬איפה הממתקאי‪ ,‬שהבטיח להאכילנו ממיטב ממתקיו כשניגאל? – היכו אותם נפש‪.‬‬
‫את הממתקאי משום שגנב תפוח אדמה אחד נבול‪ .‬ד"ר קאראטל מת מיתה משונה משום‬
‫שסירב לתת את כפפותיו המבוטנות לחייל‪.‬‬
‫אך ג'יגא חי‪ .‬הוא טיפל בחברו לסבל ואדאש‪ .‬ואדאש נפגם קצת ברוחו‪ .‬הוא היה מדבר שטויות‪.‬‬
‫כל הזמן היה ממלמל וקיבתו הייתה משלשלת‪ ,‬וז'יגא היה מטפל בו במסירות גסה נוגעת עד‬
‫הלב‪ .‬הוא היה מחרף ומגדף אותו והיה עובד במקומו בלילות‪ .‬ז'יגא לא נתן לו לואדאש למות‪.‬‬
‫הן אב לשלושה ילדים הוא‪ .‬אי אפשר‪.‬‬
‫"אם הוא התחמר לעשות לו שלושה ילדים‪ ,‬אסור לו להתפגר!" היה אומר ז'יגא‪ ,‬רועה הזונות‪.‬‬
‫לז'יגא התייחסו התליינים בכעין צל של כבוד‪ .‬ז'יגא נשא בעול הגיהינום ולא כרע תחתיו‪ .‬ומלבד‬
‫זה הייתה לו מפוחית‪-‬פה‪ ,‬והוא ידע לנגן יפה את השיר החביב על כל חייל‪:‬‬
‫"רק בשלך הוא ניצוץ דמעתי בעיניים"‪.‬‬
‫וכלבי‪-‬הדם היו מקשיבים‪ ,‬מקשיבים וליבם היה מתמוגג בקרבם‪.‬‬
‫ז'יגא – אופריוס בשאול תחתיה‪ ,‬המאלף לרגע את מפלצות‪-‬האדם המפלצות ביותר בבני‬
‫תמותה‪.‬‬
‫***‬
‫לפעמים היה עולה מדמדם בי העבר; רחוק‪ ,‬רחוק‪ ,‬מטושטש‪ .‬מאגדה‪ .‬בהיפרדנו אמר לי‬
‫שאחזור‪.‬‬
‫תוך עבודה בהמית שמונה‪-‬עשרה שעות ביום‪ ,‬ברעב‪ ,‬בקור‪-‬קיפאון‪ ,‬במדווי‪-‬אברים‪ ,‬חוור בי‬
‫דיוקנה‪ ,‬כהה ונמוג‪ ,‬דאגת‪-‬הדאגות‪ ,‬ועניין‪-‬העניינים היה לי תפוח אדמה‪ ,‬שהייתי מוצא לפעמים‬
‫באדמה הנטושה‪ .‬ובלילה העסיקוני הרמשים‪.‬‬
‫אבא ‪ – – -‬הדודה האננה ‪ – – -‬ובתה אדית ‪ – – -‬עם ארוסה של אדית נפגשתי פעם‪ .‬מראהו היה‬
‫מחריד‪.‬‬
‫"אתה הוא זה?" פניתי אל צרור הסחבות‪.‬‬
‫כן‪ ,‬הוא היה זה‪- – – ,‬‬
‫אבא יושב וכותב ספר‪ .‬הדודה יושבת בשערות מדובללת קצת ובפנים עייפים וסותמת גרב‪.‬‬
‫ממרחק אלפי קילומטרים ועשרות שנים שומע אני איך אבא אומר‪:‬‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 43 -‬‬

‫"האננה‪ ,‬אולי תגהצי עוד פעם את הכותונת ואת הבגדים שלו‪ …‬אני מרגיש שהוא יחזור‪…‬‬
‫תראי‪ ,‬בקרוב"‪.‬‬
‫"כן‪ ,‬אגהץ‪ .‬הוא יחזור"‪.‬‬

‫בורוש היה שוטה אומלל‪ .‬דמות קומית היה בורוש‪ .‬עם מבט ראשון בו‪ ,‬היה מושך את העין‬
‫בעמידתו המדולדלת השטיינית‪ ,‬שנוסף לה היו שיני‪-‬המעדר שלו בולטות מבין שפתיו הכבירות‪.‬‬
‫כאזרח היה אופה‪ .‬סך הכל‪" :‬יהודי מגוחך"‪ ,‬המגרה את טלפי חיות האדם להתעלל בו‪.‬‬
‫פעם ישב וסיפר על מלאכתו‪ ,‬על אפיית הלחם והסהרוניות והגלוסקות‪ ,‬כמה קמח‪ ,‬כמה מלח‬
‫וכמה מים נחוצים בשביל כמות זו וזו של כל אחד ואחד מהם‪.‬‬
‫שמע זאת אחד החיילים‪ ,‬וביקש ממנו‪ ,‬ודווקא בידידות‪ ,‬שיתחיל את הרצאתו מחדש‪ .‬התחיל‬
‫בורוש מראש וסיפר‪ ,‬ומשגמר בפנים קורנים (איזה פנים ואיזו קרינה גרוטסקית מעציבה!)‪" :‬וכך‬
‫יוצא לחם יפה ומבהיק‪ …‬גלוסקה יפה וטעימה‪ ,"..‬אמר לו החייל‪:‬‬
‫"עכשיו הנח את הכל פה ובוא אחרי!"‬
‫בורוש עזב את מקומו בתוכנו והלך אחרי החייל‪.‬‬
‫ ‪ – -‬בערב עדיין היה בורוש עומד ומרצה וחוזר ומרצה בפני השומרים את הרצאתו על אפיית‬‫הלחם והגלוסקות הטעימות‪ ,‬גופו המולקה עד דם‪ ,‬פניו חרושים בשוט‪ ,‬והוא מדבר ומספר‪,‬‬
‫ו"הקהל"‪ ,‬קצינים וחיילים‪ ,‬שומעים ותופסים בבטנם המתחלחלת מצחוק‪ .‬בידו של הסמל היה‬
‫מקל גמיש‪ ,‬כעין מקל ושוט ביחד‪ ,‬בו היה מכה ומכה בלי הרף את בורוש השוטה‪ ,‬שיספר‬
‫ויספר‪ ,‬ותמיד מן ההתחלה‪ ,‬אך לא סתם‪ ,‬אלא בלהט‪ ,‬בשמחה‪ ,‬בחדוות המלאכה‪ ,‬על ייצור‬
‫הלחם ועל הולדת "הגלוסקה הרכה‪ ,‬החמימה והטעימה מאד"‪.‬‬
‫לבורוש כבר לא היו שיניים בולטות בפיו‪ .‬הוא כרע על ברכיו וקינח בגב כפו את הדם מאפו‪,‬‬
‫מפיו‪ ,‬מלחייו וממצחו‪.‬‬
‫"ובכן‪ ,‬איך אופים את הגלוסקה‪ ,‬בורוש? ספר נא‪ ,‬ספר!"‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 44 -‬‬

‫"אדוני הסמל‪ ,‬אדוני הקצין הטוב והיקר‪ …‬כן‪ ,‬כן‪ …‬אני מספר‪ …‬אל נא‪ ,‬אל נא תואיל להכות‪ ,‬כן‬
‫– כן‪ ,‬שמים את הקמח‪ ..‬אוי‪ ,‬אוי‪ ..‬אל נא‪"…‬‬
‫הם לא הרפו ממנו עד שנפח את נשמתו בייסורים‪.‬‬
‫יהודים‪ ,‬זלילה!"?‬
‫רב טוראי המפקח על המטבח עמד על יד הקלחת בפרצוף שמן מבהיק‪ ,‬ומאחוריו שני הטבחים‬
‫היהודיים‪ .‬הרב טוראי אהב את הסדר‪ .‬כשגדוד הפרך היה עומד לקבל אוכל‪ ,‬היה מצווה‬
‫להסתדר ולעמוד על פי כללי הפאראדה הצבאית‪ ,‬והיה בודק את חיפוי הטורים רגעים ארוכים‪.‬‬
‫הקיבות פירכסו ועולפו ברעב‪ ,‬והרב טוראי‪ ,‬ידע זאת‪ .‬וידע‪ ,‬שכל שנייה היא שנת גיהינום ארוכה‬
‫בשביל מזי‪-‬הרעב‪.‬‬
‫מי שקיבל את מנתו‪ ,‬צעד שני צעדים חוקיים‬
‫הצידה והתחיל לבלוע‪ .‬בלענו את השעועית או‬
‫הכרוב המבושלים במים תפלים‪ ,‬ומשחזרנו אל‬
‫חפירתנו‪ ,‬כבר שכחנו שאכלנו פעם‪.‬‬
‫שני הטבחים היהודיים היו שנואים‪-‬מגועלים על‬
‫כל הגדוד‪ .‬אחד מהם‪ ,‬קולטאי שמו‪ ,‬השיג את‬
‫משרתו בשוחד; קרוביו שילמו שם בבית ‪200‬‬
‫פנגה לחודש לאשת הסמל‪ ,‬שיחזיק אותו‬
‫במטבח‪ .‬קולטאי היה מתרחץ במים חמים‬
‫ומתגלח יום‪-‬יום‪ ,‬ואחרי הגילוח היה רוחץ את‬
‫פניו באלכוהול‪ ,‬אנשי הגדוד כמעט שלא היו להם‬
‫מים לשתייה; כמעט תמיד היו המים קופאים‬
‫לקרח עד בוקר‪.‬‬
‫קולטאי היה יושב כל היום במטבח החם ושחק‬
‫בקלפים עם חיילי המשמר‪ .‬וכשרופא הגדוד‪,‬‬
‫הד"ר וארגו‪ ,‬רצה להיכנס אל המטבח לבקש‬
‫מים רותחים לטיפול בחולה‪ ,‬היה קולטאי אומר‬
‫לו תוך ריטון‪:‬‬
‫"אל תיכנס דוקטור‪ ,‬חכה שם בחוץ! בוודאי גם‬
‫את המשריץ כינים"‪.‬‬
‫הטבח השני היה חי במטבח בחסדו של המפקד‬
‫הרב טוראי‪ ,‬שהיה בחייו האזרחיים מלצר‪ ,‬חדל‬
‫אישים ושוכב זכר מושחת מידות הטבח היהודי הצעיר פריץ טורוקי – שמו היה פריציקה בפי‬
‫כל‪ ,‬שם אשה לטיף‪ .‬הכל ידעו בשל מה הוא איש חסותו של הרב טוראי‪ ,‬שאסר על "אהובו"‬
‫לבוא במגע עם היהודים‪ ,‬והלה גם נזהר מכך‪ .‬פריציקה היה צורח היסטרית אם מישהו בין‬
‫היהודים היה ניגש עם ספלו קרוב יותר מדי אל דוד האוכל‪.‬‬
‫שעועית‪ …‬עדשים‪ …‬כרוב‪ ,‬הכל מבושל במים תפלים‪.‬‬
‫ומן המטבח אפשר היה לשמוע את רחש מעשי המרחשת‪ ,‬טיגון השומן‪ ,‬ולהרגיש את ריחו‪ .‬כל‬
‫מיני בשר היו מתבשלים‪ ,‬מיטגנים וניצלים במטבח‪ ,‬והרב טוראי היה מופיע בפתח המטבח‬
‫וצועק אל החיילים‪:‬‬
‫"אדונים מגיני‪-‬המולדת! הלביבות מוכנות! אפשר לבוא! חמות עדיין!"‬
‫ואת זה היה צועק כשהוא נוגס חתיכת צלי בפה מלא והשומן נוזל על סנטרו‪.‬‬
‫והקיבות היהודיות התנפחו וקפאו כאבן מן השעועית היבשה והתפלה‪.‬‬
‫נסוגים‪ .‬הלאה‪ ,‬הלאה‪ .‬לא בבת אחת‪ .‬בינתיים נעמדים ועובדים‪ .‬אחר‪-‬כך שוב נסוגים‪.‬‬
‫חורף ‪ ,1942‬היטלר נרתע ונבוך‪.‬‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 45 -‬‬

‫‪ .1943‬שוב גליציה‪ ,‬נסיגה ונסיגה‪.‬‬
‫בשעתו עברנו את הנפות הללו במהירות קדימה‪ ,‬יחד עם תנופת גדודי‪-‬הנאצים‪ ,‬מזרחה‪ .‬אותו‬
‫זמן כמעט שלא ראינו כלום מכל הנוף הזה – עכשיו הספקנו לראות‪.‬‬

‫סביבת למברג‪ .‬בעיירה קטנה חנינו שני לילות‪ .‬בבית הכנסת שיכנו אותנו‪ .‬אחרי מצעד נסיגה‬
‫של חמישים‪-‬שישים קילומטר ליום‪ .‬רצוצים היינו עד כדי התמוטטות‪ .‬אפטיה גמורה‪ .‬לעצום‬
‫עיניים ולישון‪.‬‬
‫ובכל זאת ‪ – – -‬משהסירונו את הקרשים הממוסמרים על דלת בית הכנסת ונכנסנו‪ ,‬נדהמנו‬
‫למראה עינינו‪.‬‬
‫הנאצים מילאו את בית הכנסת חמרי‪-‬מלחמה ואלומות קש‪ ,‬ואת ארון הקודש הפכו לאיבוס‬
‫סוסים‪ .‬הגללים היו מוטלים סביבו‪ ,‬כעדים‪.‬‬
‫***‬
‫כל בתי היהודים היו ריקים לגמרי‪ .‬מן המרתף ועד עליית הגג‪ .‬על הקירות – כוכבי מגן דוד‬
‫אדומים‪ :‬סימן למרצחים‪ ,‬מורה דרך להם‪.‬‬
‫***‬
‫בגבול עיר טורקה חפרנו ארבעה ימים את מלכודות הטנקים‪ .‬הפלוגה שלנו חפרה במדרון‬
‫גבעה‪ .‬הקרקע היה תחוח‪ .‬אחרי נעיצות‪-‬מעדר אחדות נתקלנו בגופות ממוסמסות‪ ,‬חללי‬
‫יהודי טורקה‪ .‬כשבעת אלפים נפש‪ ,‬אנשים‪ ,‬נשים וילדים‪ ,‬כולם בלילה אחד‪ ,‬בשנת ‪.1941‬‬
‫גדוד הפרך חזר מעבודת החזית‪ .‬דמויות זקנות צעדו ברגליים כושלות ובאברים מדולדלים‪.‬‬
‫לזנב הצועדים סמכו שנים את השלישי‪ :‬קורמוש וגדי את פירדי‪ ,‬שהיה תלוי בהם כסחבה‬
‫מקורעת‪.‬‬
‫הסמל טימאר ניגש אל הגדוד ובידו פנקסית‪ :‬הוא פנה אל השלושה‪:‬‬
‫"מה זה?"‬
‫"פירדי נורה בבטנו"‪.‬‬
‫"שאוהו אל קברו"‪.‬‬
‫"הוא חי עדיין"‪.‬‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 46 -‬‬

‫"אז שימות‪ .‬מה עוד?"‬
‫"הד"ר נימדי‪ ,‬גליק ושווארץ נשארו שם"‪.‬‬
‫הסמל הרטיב בלשונו את העיפרון ורשם שני צלבים על יד שלושת השמות‪.‬‬
‫"ועכשיו הקשיבו! כל יהודי לוקח איתו שני מוקשים מספר שמונה‪ ,‬כמו אתמול‪ .‬כמה מספרכם?‬
‫שלושים וחמישה? אם כן‪ ,‬בדיוק שבעים‪ .‬זה לא הרבה‪ .‬אתה‪ ,‬ראדו‪ ,‬אחראי לכך שעד החילוף‬
‫יהיו כל המוקשים טמונים בקרקע!"‬
‫ראדו אסף את האנשים‪" .‬בואו‪ ,‬נלך"‪.‬‬
‫הלילה היה זרוע כוכבים‪ .‬שלושים וכמה מעלות קור‪ .‬אחד אחר השני זחלנו ועברנו את מגן‬
‫החזית והלחתנו הלאה‪ .‬הרוח טאטאה את פתותי השלג החדים כמחטים‪ .‬החפירות הרוסיות לא‬
‫היו אפילו כמאתיים מטר מאיתנו‪.‬‬
‫לעבודת לילה כזו היינו מתכרבלים בכל סמרטוט שבעולם‪ .‬המוקשים לא היו גדולים‪ ,‬שניים יחד‬
‫משקלם עשרה קילו‪ .‬קושרים אותם על הגב וכך זוחלים קדימה כלפי החזית הרוסית‪.‬‬
‫לברוח אל הרוסים אי אפשר היה‪ .‬את מניחי המוקשים היו שולחים בכל יום למקום אחר‪ ,‬כדי‬

‫שלא יידעו היכן ממוקש הקרקע והיכן לא‪.‬‬
‫בתחילה היו כאלה שניסו לעבור; וורטוש‪ ,‬שומודי‪ ,‬הולמוש‪ ,‬בורטו ‪ -‬כולם נשארו שם קרועים‬
‫לגזרים‪.‬‬
‫אפשר היה להיהרג גם באופן אחר‪ .‬הרוסים היו מעיפים רקטות כבירות‪ ,‬והסחבות היו‬
‫משחירות על השלג הלבן‪ ,‬ומיד היו מכונות הירייה מתחילות לזרוע את המוות‪ .‬השלג היה ניתז‬
‫כלפי מעלה‪ ,‬ואיתו יחד – הנשמות‪.‬‬
‫או‪ :‬אחד החיילים ההונגריים היה "רואה" פתאום דבר‪-‬מה והיה פורץ בצעקה‪" :‬היהודים‬
‫בורחים!" והחיילים ההונגריים היו ממטירים אש על מניחי המוקשים היהודים‪.‬‬
‫כך מתו הדוד בלאו בן ה‪ ,40-‬הקשיש בחבורה‪ ,‬אשר גם שם לא הזניח את הנחת התפילין בכל‬
‫בוקר‪ ,‬וד"ר פילס‪ ,‬והריפורטר וויידה‪ ,‬והרץ‪…‬‬

‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 47 -‬‬

‫תחת גדר התיל היה מונח חלל‪ .‬הרוח כיסה כמעט את כולו שלג‪ .‬אחד מבינינו זחל אליו והסיר‬
‫מעליו את השלג‪.‬‬
‫"גליק"‪ ,‬הודיע‪ ,‬והסיר מעליו את צניפו וכפפותיו‪ .‬גליק נשאר שם‪ ,‬בלי צניף ובלי כפפות‪ .‬שכוב על‬
‫גבו ועיניו הפקוחות מביטות בכוכבים המתיזים גיצים בליל אוקראינה המקפיא – אין דבר‪ ,‬בעוד‬
‫רגעים מספר שוב יכסהו השלג‪.‬‬
‫בשקט גרפנו וחפרנו באצבעותינו בשלג ובקרקע‪ ,‬והמוקשים שקעו פנימה‪ .‬אחר‪-‬כך עפה רקטה‬
‫רוסית והאירה עליו – ומכונות הירייה התחילו מטקטקות‪ ,‬ומחברינו נפלו אחד‪-‬אחד‪ .‬וכעבור‬
‫רגעים העיפו הרוסים נר סטאלין המאיר כשמש בצהריים ומכונות הירייה טאטאו את‬
‫מניחי המוקשים מפנים‪ ,‬והרובים ההונגריים מאחור‪.‬‬
‫ראשון נפל ראדו‪ .‬הוא פישק את זרועותיו כמתכונן לצלול‪ ,‬ומייד השתטח‪.‬‬
‫שכבתי והתחפרתי כחפרפרה‪ .‬מישהו התחיל מיילל על ידי‪ .‬שוב נוקבו אחדים ככברה‪ ,‬אחר‪-‬כך‬
‫כבה האור וקמה דממה‪ .‬מבין השלושים וחמישה זחלו בחזרה שבעה עשר‪.‬‬
‫זה חודש ימים שקו החזית היה מוכן‪ .‬טור משולש מלא וגדוש צבא גרמני והונגרי ונשק למכביר‪.‬‬
‫בטון ובטון בכל פינה‪ .‬ובכל עשרים וחמישה מטר בסיס למכונת ירייה ועמדת נשק אנטי‪-‬טנקי‬
‫בנויים בתוך הבטון‪ .‬גדרי תיל‪ ,‬שדות מוקשים וארטילריה ומרגמות‪ ,‬ובעורף ארטילריה כבדה‬
‫שבכבדה‪.‬‬
‫משך ארבעה חודשים נבנה "הקו ההרמטי"‪ 25,000 ,‬יהודים עמלו בו ‪ 16-15‬שעות ליום‪.‬‬
‫שבועיים רצופים זרם חומר המלחמה הנה יומם ולילה בלי הפסק‪ .‬עוביו של הקו – ‪ 20‬קילומטר‪,‬‬
‫ובכל מקום חזקו שווה‪.‬‬
‫"עד כאן תחום הרוסים! כאן יטיחו את ראשם אל קיר אטום!"‬
‫"כעת קיץ‪ .‬כאן נבלה גם את החורף‪ .‬אך באביב הבא – הידד! עד מוסקבה!"‬
‫זה היה פזמון הקצינים‪.‬‬
‫להסעת חומרי המלחמה נרתמו היהודים‪ ,‬שהיו מביטים אפוסי‪-‬תקווה לאורך קו ההגנה הענקי‬
‫ולרוחבו‪ .‬הוא השתרע בהרחבה ובבטחה דרך גליציה הדרומית‪ ,‬קדמת הקרפטים‪.‬‬
‫לא‪ .‬לדאבון ליבנו ולמפח נפשנו‪ :‬לא‪ .‬כאן לא יעבור שום כוח זר‪.‬‬
‫החיילים התהלכו עליזים‪ .‬פה ושם נפוצו שמועות‪ ,‬שאי שם במערב הרחוק‪ ,‬בצרפת‪ ,‬מנחיתים‬
‫לגרמנים מהלומות‪ .‬אך כאן ביטלו את "הבדיות היהודיות" בתנועת‪-‬לעג‪.‬‬
‫קיץ נהדר היה‪.‬‬
‫החיילים היו משחקים כל היום בקלפים ובמכות באחוריים‪ ,‬ומגהקים ומגסים ברוב שובע‪ .‬קבוצת‬
‫קצינים גרמניים והונגריים גבהי‪-‬קומה הייתה עוברת מפעם לפעם לאורך החפירה‪ .‬כשאחד‬
‫מהם היה מזכה את הטוראי בשיחת‪-‬רגע‪ ,‬היה הלה עונה בפנים נוהרים‪ .‬כל הזמן היו הקצינים‬
‫משקיפים אל עבר אדמת‪-‬הביניים‪ .‬מביטים ומתלוצצים‪ ,‬משתובבים ממש – ורק כשיהודי היה‬
‫עובר על ידם‪ ,‬היה מצחם מתקמט קדורנית‪.‬‬
‫והיהודים – בגורלם לא חל כל שינוי‪ .‬אמת‪ ,‬שמספר שעות העבודה ירד לארבע עשרה‪ ,‬ובכל‬
‫שבועיים קיבלו גם יום מנוחה‪ ,‬האדונים הקצינים כבר השתוקקו להיפטר מהם‪ ,‬אך לצערם הרב‬
‫עדיין היה צורך בהם‪.‬‬
‫שעה חמש בבוקר‪.‬‬
‫"הבט!" אמר פתאום פרנק הקטן‪ ,‬והראה בידו החוצה‪.‬‬
‫"מה?"‬
‫"שם‪ ,‬על הגבעות‪ ,‬שם!"‬

‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 48 -‬‬

‫כולנו בטנו‪ ,‬אוויר ההשכמה הזך נתן לראות למרחקים‪ .‬מאחורי הגבעות עלו כעין חוטים שחורים‬
‫אחד אחרי השני‪ ,‬מקבילים זה לזה ‪ – – -‬החוטים נקרעו והתעבו‪ ,‬כאילו נחיל ארבה כביר הולך‬
‫וקרב‪.‬‬
‫וכבר שמענו גם את הרחש העמוק‪.‬‬
‫בתוך לאבירינט החפירה היכה מישהו במוט ברזל‪.‬‬
‫מישהו פרץ בצריחה‪" :‬אזעקה!!!"‬
‫בקו השני התחילו תותחים אנטי‪-‬מטוסים לנבוח‪ .‬האוויר הזך נתמלא קיבוריות‪-‬עשן לבנות‬
‫ושחורות‪.‬‬
‫הזמזום הלך והתגבר לרעם‪ .‬עדיין אפשר היה לשמוע מישהו צועק אל תוך הטלפון‪" :‬שלוש‬
‫מאות עשרים ‪ – -‬עשרים ואחת ‪ – -‬יימח שמכם! ימינה! ימינה!!!" אחר‪-‬כך כאילו איזו מפלצת‬
‫ענק פרצה בקול נהם ‪ – – -‬האדמה נרעדה והכל עלה בלהבות‪.‬‬
‫מעולם לא שיערתי בנפשי כמות כזו של חללי אדם‪.‬‬
‫שישים אלף איש ברחו על נפשם‪ ,‬ממעל לנו טסו מפציצים כבדים ומטוסי צייד קלים של הרוסים‪.‬‬
‫בדרך איבדתי את נעליי‪ .‬בכפות רגליי היחפות‪ ,‬הפצועות והשותתות דם הסתחבתי והתלבטתי‪,‬‬
‫חזרה‪ ,‬אחורה באין מטרה‪.‬‬
‫אלפים אחדים הגיעו איך‪-‬שהוא אל הגבול ההונגרי‪.‬‬
‫בין הקרפטים‪ ,‬על יד אוזוק‪ ,‬בלע יער בראשית של אשוחים את עדרי בני האדם הנרדפים‪.‬‬
‫עם בוא השמש מצאתי את עצמי עמוק בלב היער‪ .‬לא הייתה לי כל השערה איפה אני נמצא‬
‫בעצם‪ ,‬לאן לפנות‪ ,‬לאן ללכת‪…‬‬
‫יחידי הייתי‪.‬‬
‫ובדממת בית תפילה‪ ,‬ברחש חרישי‪ ,‬ישבתי לי בשקט אל תחת אילן כביר‪-‬מידות‪.‬‬
‫כאן אשכב ואנוח סוף‪-‬סוף‪ ,‬אמרתי בליבי‪ .‬שכבת מחטי האשוח רכה היא‪ .‬מיטה רכה‪ .‬ואם יבואו‬
‫הרוסים‪ ..‬יבואו ‪ …‬הרוסים‪…‬‬
‫ונרדמתי‪.‬‬
‫השמש זרעה את קרניה בפסים משופעים בין האשוחים כשהתעוררתי‪ .‬מקהלת הציפורים‬
‫הנעימה את דממת היער‪.‬‬
‫התיישבתי והקשבתי‪ .‬ראשי היה המום‪ .‬אחר‪-‬כך בדקתי את רגליי הרוויות‪ .‬צריך היה לחבוש‬
‫אותן‪ .‬העברתי את מבטי על סמרטוטיי‪ .‬לא היה במה‪ .‬קרעתי את השק שבצידי לשניים וחבשתי‬
‫את רגליי‪.‬‬
‫אחר‪-‬כך קמתי‪.‬‬
‫נזכרתי במה שלמדתי בבית הספר‪ :‬בצידם המאוזב של העצים‪ ,‬שם צפון‪ .‬אם כן‪ ,‬משם באים‬
‫הרוסים‪.‬‬
‫ושמתי לדרך פעמיי‪ .‬לקראת הרוסים‪.‬‬
‫זה היה ב‪ 19-‬בספטמבר ‪.1944‬‬
‫"המלחמה נגמרה בשבילי"‪ ,‬אמרתי בליבי‪ .‬ולאחר רגע‪" :‬לא‪ ,‬עכשיו היא מתחילה! עכשיו יתחיל‬
‫הנקם!"‬
‫יומיים נדדתי ביער ולא פגשתי איש‪ .‬למאכלי מצאתי גרגירים שונים‪ .‬טעם לא מצאתי בהם‪ ,‬אך‬
‫הנחתי שבוודאי יש בהם משום מזון‪ .‬כוחי לא אפס‪ :‬ההכרה שבקרוב אפגש עם הפטרולים‬
‫הרוסיים‪ ,‬עודדתני כל הזמן‪.‬‬
‫‪ …‬כבר לא הייתה לי שהות להתחמק‪ .‬במער קטן עמד רב טוראי הונגרי‪ ,‬ובידו רובה מוכן‬
‫לירייה‪ .‬שנינו הבטנו זה בזה אילמים‪ ,‬הצייד וטרפו‪.‬‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 49 -‬‬

‫מן הרגע הראשון הכרתי אותו‪ :‬הרב טוראי לוגושי‪ ,‬מפלוגת הטכנאים‪ .‬מרצחו של הגדוד היהודי‬
‫השכן‪.‬‬
‫"הביטו‪ ,‬יהודי! גש נא הנה‪ ,‬יהודי" אמר והשפיל את הרובה‪.‬‬
‫"אל תפחד‪ ,‬יהודי‪ .‬לא אבלע אותך‪ .‬ברחת‪ ,‬מה?"‬
‫"תעיתי"‪.‬‬
‫"אהמ‪ …‬הולך לקראת הרוסים‪ ,‬מה?"‬
‫"תעיתי‪ ,‬אדון רב טוראי‪ .‬נשארתי‪ .‬רגליי מלאות פצעים‪ .‬הנה"‪.‬‬
‫"שב‪ ,‬יהודי‪ ,‬אל תפחד"‪ ,‬אמר וגירד את ערפו‪" .‬אתה רעב‪ ,‬מה?"‬
‫הרב טוראי ישב על יד שק הלחם שלו‪ ,‬ואת הרובה השעין אל העץ‪.‬‬
‫אני נשארתי עומד‪.‬‬
‫"שב נא‪ ,‬שב‪ ,‬אל תפחד מפניי‪ .‬גם אני לא מצאתי את הדרך‪ .‬אמרתי בליבי‪ ,‬עד ערב וודאי יגיעו‬
‫הרוסים הנה‪ .‬שלנו נמצאים כבר במרחק רב מכאן"‪.‬‬
‫והושיט לי פרוסת לחם עם חתיכת נקניק‪.‬‬
‫"מאיזה גדוד יהודי אתה?"‬
‫"שלושה עשר"‪.‬‬
‫הרב טוראי הביט בי בחשד‪ ,‬מכף רגל ועד ראש‪.‬‬
‫"אתה מכיר אותי? אני מפלוגת הטכנאים"‪.‬‬
‫"לא‪ .‬אינני מכיר את האדון הר"ט‪ .‬מאיזו פלוגת טכנאים?" "השבע עשרה"‪.‬‬

‫הוא משקר‪ .‬הוא מן השלישית‪ .‬שמו לוגושי‪ .‬רוצח‪ .‬רוצחו של ד"ר קארטאל‪ ,‬של שטרן‪ ,‬של‬
‫המהנדס אנגל ועוד ועוד ועוד‪.‬‬
‫"ובכן‪ ,‬הם מעכו אותנו כהלכה‪ ,‬מה? ואתה בוודאי שמח‪ ,‬שהקץ לקרקס‪ ,‬מה? – את האמת‬
‫לומר‪ ,‬גם אני‪ .‬אף‪-‬על‪-‬פי שאפול בשבי לעזאזל כל המלחמה! וגם מה שעשו בכם‪ ,‬היהודים! אני‬
‫הנני נוצרי טוב‪ .‬לא פעם היה קשה עלי לראות‪ .‬אומנם‪ ,‬בשבי לא יהיה טוב ביותר‪ .‬לך יהיה לא‬
‫רע‪ .‬תלך לנוח‪ .‬אינני מכחיש‪ ,‬מגיעה לך קצת מנוחה‪ .‬נא‪ ,‬שב ואכול‪ .‬אחר‪-‬כך תוכל לומר למעני‬
‫מילים טובות אחדות‪ .‬אני לא נגעתי בכם לרעה‪ .‬אני לא נגעתי באיש‪ .‬אך אתה יודע‪ ,‬הם כועסים‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 51 -‬‬

‫עלינו מאוד‪ ,‬על המאדיארים‪ …‬בגללכם‪ …‬שם כולם יהודים‪ ,‬הגנרלים‪ ,‬וסטאלין‪ …‬ולפיכך‪ ..‬מה‬
‫אתה בציביל?"‬
‫"צייר"‪.‬‬
‫"אני הנני פחח וחשמלאי‪ .‬בבודפשט ברחוב לוניאי‪ ,‬יש לי בית מלאכה‪ .‬היה לי שותף יהודי‪,‬‬
‫אך"‪ …‬כאן בלע את המילים והביט נכחו‪.‬‬
‫הבטתי ברובה הנשען אל העץ‪ ,‬והרגשתי שהגיד ברקתי מפרפר‪ .‬הרובה בוודאי טעון‪ .‬מי זה‬
‫מתהלך היום עם רובה בלתי טעון?‬
‫את האיש הזה עלי להשמיד! כל קורבנותיו של לוגושי הסתכלו בי וציוו בעיניהם‪ :‬נקום!‬
‫קארטאל‪ ..‬שטרן‪ ..‬אנגל‪…‬‬
‫אחר‪-‬כך – אני עצמי לא ידעתי בעצם איך קרה‪ ,‬אך הרובה היה בידי‪ .‬קפצתי אחורנית‪ .‬הרב‬
‫טוראי הביט בי בפרצוף מטומטם וכיסה בכפיו את פניו‪ .‬הוא נהם דבר מה‪.‬‬
‫ירייה‪.‬‬
‫הרב טוראי נפל על צידו‪ .‬יריתי בו שנית‪.‬‬
‫אחר‪-‬כך עמדתי והבטחתי איך הלה הולך ומתמתח‪ .‬וזרקתי את הרובה‪ .‬לקחתי את שק הלחם‬
‫והלכתי צפונה‪.‬‬
‫כעבור שעות הגעתי אל בקעת‬
‫מים‪.‬‬
‫זה היה היום הרביעי לנדודיי‪.‬‬
‫על קרקע האפיק נזל נחליל‬
‫קטן‪ .‬שתיתי ורחצתי את ראשי‪.‬‬
‫אחר‪-‬כך השריתי את רגליי‬
‫במים‪ .‬ישבתי ונחתי‪.‬‬
‫כעבור שעה קלה קמתי מרוענן‬
‫והמשכתי את דרכי לאורך‬
‫הנחל‪ .‬מדוע – לא ידעתי‪ .‬אולי‬
‫משך אותי הנחל‪ ,‬ופתאום‬
‫מצאתי עצמי על כביש בטון‪.‬‬
‫בצד הכביש הייתה טבלה‪:‬‬
‫"אונגוואר ‪ 16‬ק"מ"‪.‬‬
‫אם כן‪ ,‬הכל אבוד‪ .‬במקום‬
‫צפונה‪ ,‬הלכתי כל הזמן דרומה‪.‬‬
‫הרבה‪-‬הרבה קילומטרים‪ ,‬ומי‬
‫יודע כמה הרים‪ ,‬הבדילו ביני‬
‫ובין הרוסים‪ .‬רגע אמרתי לחזור‬
‫על עקבותיי אל תוך היער‪ ,‬אך‬
‫פתאום שמעתי‪:‬‬
‫"עמוד! אני יורה!"‬
‫במרחק שמונה‪ ,‬עשרה צעדים‬
‫עמדו שני ז'נדרמים צבאיים‪.‬‬
‫בידי אחד מהם היה רובה‬
‫אוטומטי מכוון אלי‪.‬‬
‫"מאיזה גדוד ברחת?" גער בי‬
‫בעל הרובה אוטומטי‪.‬‬
‫"מודיע בהכנעה‪ ,‬נחשלתי אחרי‬
‫הגדוד שלי‪ …‬רגליי מלאות‬
‫פצעים"‪….‬‬
‫"שאלתיך‪ ,‬מאיזה גדוד ברחת?!"‬
‫"אני שייך לגדוד השלושה עשר"‪.‬‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 50 -‬‬

‫"אתה משקר‪ ,‬יהודי מזוהם! השלושה עשר לא היה בסביבה זו!"‬
‫וכבר היה מוכן לירות בי‪ ,‬והייתה לו זכות לכך‪ ,‬הפקודה אומרת‪ ,‬שיהודי שברח מן הגדוד‪ ,‬יורים‬
‫בו במקום‪ .‬אך הז'נדרם השני רמז לו שיחדל‪.‬‬
‫"קודם כל יעבוד קצת במחיר הכדור"‪ ,‬אמר‪.‬‬
‫תחנת המשטרה הייתה בכפר הררי קטן‪ ,‬שמה הביאוני‪ .‬המפקד היה סגן‪ .‬בחור ארוך‪ ,‬רזה‪,‬‬
‫בעל שערות אדומות‪.‬‬
‫"עוד יהודי אחד?" התפלא‪" ,‬ובכן‪ ,‬מה חדשות‪ ,‬יהודי? גש נא הנה אלי – איפה צדתם אותו?"‬
‫בעל הרובה האוטומטי דחפני כלפי הסגן‪ ,‬שהתכופף אלי וגער בי ממש אל תוך פניי‪:‬‬
‫"ברחת‪ ,‬יהודי? אם כן‪ ,‬כעת תכיר את אופי המאדיארים!" אמר ושלף את אקדחו והטיחו על‬
‫פניי‪ .‬נפלתי‪ ,‬פניי כוסו בדם‪ .‬הלה בעט בי‪ .‬ואחר‪-‬כך התחיל להכותני במקל‪ ,‬בזה אחר זה‪ ,‬ממש‬
‫על פי שיטה‪ .‬התאנקתי ואיבדתי את הכרתי‪.‬‬
‫כשרוחי שבה אלי‪ ,‬הרגשתי שמישהו מטפל בפצעי פניי‪ ,‬עיניי היו מנופחות‪ ,‬כמעט שלא ראית‬
‫כלום באפלולית‪ .‬כשפקחתי את עיניי לרווחה‪ ,‬ראיתי איש בעל פנים נפוחים כורע על ברכיו‬
‫ומנגב את פניי בטלית רטובה‪ .‬בקושי רב הכרתי אותו‪ :‬ז'יגא‪.‬‬
‫ז'יגא חייך‪ .‬פניו הנעווים‪ ,‬המוכים עד כדי‬
‫צורת כדור‪ ,‬היו מבהילים ממש‪ .‬הוא הרים‬
‫את אצבעו אל שפתיו המסודקות‪.‬‬
‫"ששש! הס! אין או מכירים זה את זה! לא‬
‫מגדוד אחד אנחנו!"‬
‫"איפה אנחנו?"‬
‫"במרתף הז'נדרמריה‪ .‬כלפני שבוע זרקו‬
‫אותי הנה‪ …‬גם בך טיפלו כהלכה‪ .‬חכה‬
‫אפשוט את מכנסיך ואראה"‪.‬‬
‫"מה יהא עלינו?"‬
‫"מי יודע? חוששני – סוף ההצגה"‪.‬‬
‫"איך באת הנה?"‬
‫"כמוך‪ .‬תפסוני בהרים‪ .‬התחבאתי‬
‫במכלאת‪-‬בהמות וחיכיתי לרוסים‪ .‬סחבתי‬
‫את וואדאש המסכן‪ .‬מטוס רוסי ירה בנו‪.‬‬
‫את וואדאש ניבו ככברה‪ .‬אותי מצאו‬
‫ההונגרים ובעטו הנה‪ .‬לולא הוא‪ ,‬הייתי‬
‫עכשיו אצל הרוסים‪ .‬ועתה‪ ,‬מחר אהיה‬
‫כבר קר איתך יחד‪ ,‬חבר"‪.‬‬
‫"אתה זוכר את לוגושי?"‬
‫"מפלוגת המכניקים? מש יש?"‬
‫"פגשתי אותו ביער‪ .‬הוא הציע לי אוכל‪"…‬‬
‫"מה? רוח הקודש נכנסה בו ברוצח זה?"‬
‫"קודם הוצאתי ממנו את רוח הטומאה"‪.‬‬
‫ז'יגא לחץ את ידי‪ ,‬אחר‪-‬כך חיבק אותי‪.‬‬
‫"איך עשית זאת?"‬
‫"ברובה שלו"‪.‬‬
‫למחרת בבוקר צרח מישהו אלינו מטה‪:‬‬
‫"עלו‪ ,‬יהודים!"‬
‫"עלינו להתחזק‪ ,‬חבר‪ .‬חיינו היו קצרים‪.‬‬
‫אחא‪ ,‬אך לכל הפחות מטונפים!"‬
‫בחצר עמד אוטו משא‪ .‬הסגן עמד וגיחך‪:‬‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 52 -‬‬

‫"נה‪ ,‬יהודים‪ ,‬נחתם כהלכה‪ ,‬ועכשיו לעבודה‪ .‬הטעינו הכל על המכונית! חת שתיים!"‬
‫אחר‪-‬כך פנה אל חבריו בצחוק‪:‬‬
‫"אתם רואים? טוב שלא ירינו בהם עדיין‪ ,‬כעת היינו אנחנו אורזים את החפצים בידינו! לפעמים‬
‫אפשר להפיק תועלת גם מהם!"‬
‫את הכל הוצאנו שנינו מבית הז'נדרמים‪ ,‬רהיטים‪ ,‬נשק‪ ,‬רדיו‪ ,‬צרכי אוכל‪ .‬אחד הז'נדרמים האיץ‬
‫בנו‪:‬‬
‫"מהר‪ ,‬מהר‪ ,‬יהודים! אין פנאי!"‬
‫ז'יגא הביט בי מן הצד‪ :‬הם בורחים!‬
‫על יד הבית עברו טנקים ברעש‪ .‬אחד מהם נעמד‪ ,‬יצא מתוכו סגן שריון‪ ,‬נכנס אל החצר וניגש‬
‫אל הקצין‪:‬‬
‫"נחוצים לי אנשים! אסוף נא לי לכל הפחות עשרים איש בעלי יכולת עבודה"‪.‬‬
‫"אי אפשר‪ ,‬אדון סגן‪ .‬סך הכל יחד אין עוד בכפר עשרים איש‪ .‬כולם בורחים‪ .‬הנה‪ ,‬גם אנחנו‬
‫אורזים"‪.‬‬
‫"ואלה השניים מי הם?"‬
‫"אלה יהודים עריקים‪ ,‬כשיגמרו את העבודה נשמידם"‪.‬‬
‫"את שני אלה תמסור לי!?‬
‫"אי אפשר‪ .‬פקודה היא‪ ,‬את היהודים העריקים להרוג!"‬
‫"לא מענייני‪ .‬אני אקח אותם ואתן לך קבלה עליהם"‪.‬‬
‫"טוב‪ ,‬אבקש כתב"‪.‬‬
‫"בסדר"‪ ,‬אמר הלה‪ ,‬הוציא את פנקסו וכתב‪.‬‬
‫"מה שמכם‪ ,‬אנשים?" שאל אותנו‪.‬‬
‫ענינו לו‪.‬‬
‫ז'יגא לחש‪" :‬שמעת? הוא אמר 'אנשים'‪ ,‬לא 'יהודים' "‪.‬‬
‫"כנראה אדם הגון"‪ ,‬אמרתי‪.‬‬
‫"קדחת!" לחש ז'יגא‪" .‬עכשיו הם מתחילים להיות הגונים!"‬
‫הקצין הושיב אותנו על אוטו משא‪ .‬בסוף הכפר עצרו‪ ,‬הקצין ירד והביא עוד כמה אנשים‪.‬‬
‫שלושה רותינים זקנים‪ .‬וכעבור עוד כמה קילומטרים‪ ,‬עוד אנשים אחדים‪ .‬על יד מפנה הדרך‬
‫הורידו את כולנו‪.‬‬
‫"הקשיבו‪ ,‬אנשים!" אמר הקצין‪" .‬אתם תחפרו כאן לאורך הדרך חיפוי לטנקים"‪ .‬אחר‪-‬כך פנה‬
‫אל שנינו‪" :‬מאין אתם?"‬
‫"מבודפשט"‪.‬‬
‫"הביטו‪ .‬הז'נדרמים אמרו להוציא אתכם להורג‪ .‬אתם עריקים‪ .‬אך אותי זה אינו מעניין‪ .‬הרוסים‬
‫שוב לוחצים עלינו‪ ,‬הם כבר בתוך הארץ‪ .‬עוד הערב יגיעו הנה‪ .‬עליכם לחפור כאן מחבוא בשביל‬
‫שמונה טנקים‪ .‬אני אינני יודע לדבר עם הרותינים הללו‪ .‬אתם עשו ובארו גם להם איך ומה‬
‫לעשות‪ .‬אם אהיה מרוצה מכם‪ ,‬אסיע אתכם למחנה אויהל ושם אמסור אתכם לא כעריקים‪ .‬אם‬
‫הכל יהיה כשורה‪ ,‬אוציא אתכם מן הצואה‪ ,‬בנתם? וכעת לעבודה‪ ,‬חת‪-‬שתיים!"‬
‫קצין השריונים קיים את הבטחתו‪ .‬לאחר שבועיים מסר אותנו למפקדת המחנה באויהל עם‬
‫כרטיס שירות‪.‬‬
‫כ‪ 2,500-2,000-‬חיילים ויהודים היו במחנה‪ .‬בינתיים כבשו הרוסים את אוגוואר‪ ,‬וכאן‪ ,‬באויהל‬
‫ניסו ההונגרים לארגן מחדש את הגדוד המוכה‪ ,‬להקימו מן החיילים הנמלטים היורדים מן‬
‫ההרים‪ .‬מקום האוסף היה בשוק הבהמות שבאויהל‪ ,‬כאן בישלו בדוודים גדולים את הגולש גם‬
‫בשביל המון הפליטים שהלך וגדל מיום ליום‪.‬‬
‫המיפקדה הייתה משוכנת בצריף‪ .‬מפעם לפעם היה יוצא קצין ומנסה לעשות סדר‪ ,‬אך בלי‬
‫הצלחה‪ ,‬והיחידות שהיו מצרפים לגונדות במשך היום בעמל רב‪ ,‬נתפרדו במשך הלילה‪ ,‬כל איש‬
‫היה מחפש לו מקום לינה באשר יכול‪ .‬ורובו של החיל המוכה היה משתכב בלילה בפשטות על‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 53 -‬‬

‫הקרקע ועל הדשא המזבל והרמוס של שוק הבהמות‪ ,‬ועם עליית השחר היו נפוצים לאשר‬
‫ישאום עיניהם‪.‬‬
‫ורק בשטח אחד הצליחו הקצינים לעשות דבר מה‪ :‬את היהודים הוציאו מתוך המון ובידלו אותם‬
‫מאחורי גדל תיל תחת פיקוח הז'נדרמים‪ .‬מעטים היו כאן יהודים עריקים כמונו‪ .‬כאן שמעו‬
‫שמועות‪ ,‬שהכבישים של הונגריה הצפונית‪-‬מזרחית מלאים חללים של עובדי הפרך‪ ,‬שנתפסו‬
‫בסריקת הז'נדרמים והומתו בו במקום‪ .‬כאן שמעו גם את השמועה המחרידה – שבתחילה איש‬
‫לא האמין בה – שבו בזמן שמובחרי היהודים‪ ,‬בני ‪ ,40-20‬ניספו בעבודות החזית‪ ,‬הוסעו‬
‫הנשארים בבית‪ ,‬זקנים‪ ,‬נשים וילדים‪ ,‬אל מחוץ לארץ‪ ,‬ואומרים ששם השמידו אותם עוד אחד‪.‬‬
‫איך אפשרי הדבר?‬
‫בהונגריה היו יותר משש מאות אלף יהודים‪ .‬איך אפשר להרוג יותר מחמש מאות אלף איש‬
‫בבת אחת?‬
‫אך הנה‪ …‬כאן‪ ,‬באויהל‪ ,‬כאן חיו כ‪ 15,000-‬יהודים‪ ,‬איך זה שאיש מהם לא ניגש למחנה‬
‫אחיהם‪ ,‬בו מתהלכים כאלפיים מאחורי הגדר?‬
‫איך זה‪ ,‬שהקהילה היהודית באויהל‪ ,‬מן החשובות שבקהילות‪ ,‬אינה שולחת להם קערת מרק?‬
‫ובין הכלואים הן היו גם מתושבי אויהל עצמה‪ ,‬שסחבו אותם בשעתו לעבודת‪-‬פרך – איפה‬
‫קרוביהם של אלה?‬
‫אחד מתושבי אויהל אלה ראה פתאום מכיר נוצרי‪ .‬הלה ניגש בפחד אל הגדר‪ ,‬והשיחה הבאה‬
‫נשמעה ביניהם‪:‬‬
‫"אדון שימאנדי!‪ …‬למען השם‪ ,‬אנא‪ ,‬לך נא אל הורי ומסור להם שאני כאן‪ …‬זה יומיים שאני‬
‫רעב‪ …‬שיביאו לי דבר מה‪"…‬‬
‫הנוצרי רמז לו בעיניו במבוכה מעברה השני של הגדר‪ ,‬שצריך להיזהר‪ ,‬ואחר‪-‬כך לחש לו‪:‬‬
‫"אדון ברגר יקירי‪ ,‬סחבו אותם‪ ,‬את כולם‪ …‬אין איש"‪.‬‬
‫ברגר אחז בגדר וצעק‪:‬‬
‫"איפה הם? לאן סחבו אותם? מה אתה סח?"‬
‫הנוצרי מיהר להסתלק‪ ,‬משום שמרחוק נשמע קולות של אחד הז'נדרמים‪:‬‬
‫"הסתלק‪ ,‬לעזאזל! רוצה אתה שאכניס אותך אליהם?"‬
‫אותו יום אחר הצהריים באו קצינים ובחרו חמש מאות יהודים‪ .‬ז'יגא ואני היינו ביניהם‪ .‬את‬
‫הפלוגה ליוו ז'נדרמים אל הקצה השני של העיר‪ .‬שם הכריזו לפנינו את הפקודה‪ ,‬שעלינו לחפור‬
‫עמדות הגנה‪ .‬פירוש הדבר‪ ,‬שהרוסים הולכים וקרבים גם הנה‪.‬‬
‫חילקו לנו מכשירים והז'נדרמים היו נוגשים אותנו במגלבים‪ .‬רבים מבינינו לא אכלו זה היום‬
‫הרביעי‪.‬‬
‫מעל לראשינו עבר מטוס גרמני שחור‪-‬צלב‪ ,‬שזרק פתקאות‪ .‬אחד מבינינו הרים פתקה כזו‪:‬‬
‫"הצהרתו של פרנץ סאלאשי אל האומה המזוינת"‪ .‬בכרוז היה כתוב שסאלאשי‪ ,‬מנהל הנאצים‬
‫הונגריים‪ ,‬קורא לעם ההונגרי לצאת לקרב אחרון‪ ,‬ולגרש את האויב הפולש לארצו‪" .‬בצד בעלת‬
‫בריתנו הגדולה‪ ,‬גרמניה‪ ,‬נילחם עד ניצחוננו הסופי‪ .‬חזק!"‬
‫ועוד היה כתוב שם‪" :‬סאלאשי מוליך האומה"‪.‬‬
‫מה זה "מוליך האומה?" ומה דעתו של הורטי על זה? האם אנשי צלב החץ עלו לשלטון?‬
‫עד מאוחר בלילה עבדנו בחפירות‪ .‬אחר‪-‬כך שוב סידרו אותו בשורות‪ .‬הגיעה עגלה מלאה‬
‫כיכרות לחם‪ .‬כל אחד מאיתנו קיבל חצי כיכר‪.‬‬
‫ז'יגא ואני ישבנו בשולי החפירה ונגסנו מן הלחם‪ .‬במזרח האדימו השמיים‪ .‬לא השחר האיר‪:‬‬
‫אפילו חצות הלילה לא הגיעה עדיין‪.‬‬
‫החזית הלכה הלוך וקרב‪.‬‬

‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 54 -‬‬

‫כשהקיצונו למחרת‪ ,‬ב‪ 16-‬באוקטובר‪ ,‬היה עדיין חושך‪ .‬הז'נדרמים התרוצצו בהתרגשות בין‬
‫הישנים והצליפו בהם‪" :‬להסתדר! להסתדר!"‬
‫בשמי אפלה שטו עננים כבדים‪ ,‬ששוליהם היו מוארים על ידי אור מרטיט‪ ,‬מאצל הקרפטים‬
‫הגיעו קולות הומים כבדים ופיזרו את דממת הלילה‪.‬‬
‫הובאנו לנקודת איסוף חדשה‪ ,‬אחר שהרוסים כבשו גם את אויהל‪ .‬מפקד האיסוף היה סגן‬
‫משנה‪ ,‬ששמר שמירה מעולה על היהודים‪ .‬בלילה ציווה עלינו פתאום לפשוט את סמרטוטינו‬
‫ולמסרם לשומרים‪ ,‬וכך נסגרנו ערומים בתוך רפת גדולה‪ .‬זה הסב שמחה רבה לחיילים‬
‫שהתבטלו תוך נסיגת חרפה בלתי פוסקת‪ .‬יהודים הולכים ערומים לישון ברפת‪ .‬המטרה הייתה‬
‫שלא נוכל ל ברוח בלילה‪.‬‬
‫ובכל זאת קמנו ז'יגא ואני באישון לילה ובשקט הפצענו את קרשי הרפת הרעועים – ודרך צלחה‬
‫אל השדות!‬
‫ערומים – ובחושך איבדנו איש את אחיו‪ .‬לקרוא אי אפשר היה‪…‬‬
‫בצידו של הכביש נתקלתי בחלל‪ ,‬הנה בגדים!‬
‫מייד פשטתי את בגדי החלל ולבשתם‪ .‬בתוך כיס מצאתי את תעודות המת‪ :‬שמו היה פעם‬
‫ראינר‪ .‬מלאכתו – חשמלאי‪.‬‬
‫ההפשטה לא הייתה קלה – הבגדים היו נקובים והדם הקרוש הדביק אותם חלק לחלק‪.‬‬
‫בתחילה כאילו גירדו א ותי בגדי המת‪ .‬אחר‪-‬כך התרגלתי‪.‬‬
‫גשם סוחף‪.‬‬
‫בקצהו של כפר קטן על באפי ריח גן עדן‪ :‬ריחו‬
‫של לחם טרי חם‪ .‬כשהבטתי סביב‪ ,‬ראיתי את‬
‫הטבלה‪" :‬מאפיה"‪ .‬ריח הלחם משך אותי בכוח‬
‫לא‪-‬יסורב אל הבית‪ .‬קיבתי פירכסה ממש‬
‫בבטני‪ .‬לאט‪-‬לאט הגעתי אל הפתח הפתוח‪.‬‬
‫האופה עמד ערום חצי גופו העליון וערך את‬
‫הכיכרות המבהיקים‪ .‬ראה אותי האופה‪ ,‬הוריד‬
‫כיכר אחד מעל המדף והושיט לי‪…‬‬
‫ואז נשמע מפנים המאפיה‪:‬‬
‫"תניח את הלחם ותלך לעזאזל! הנה‪ ,‬אפילו‬
‫להם לתת לחם! ומה עוד?"!‬
‫המשכתי בדרכי אחורי הגנים‪ .‬הגשם חדל‪ .‬גופי‬
‫רעד מקור‪ ,‬סמרטוטי הורטבו לגמרי‪ .‬עיניי תרו‬
‫ובחנו את ערמות החשש הגדולות‪ .‬באיזו מהן‬
‫אפשר להיתחב ללינת לילה? בקצה הכפר‬
‫חציתי את הכביש‪ ,‬ובקו מקביל אל הכביש‬
‫הלכתי בין השיחים הגבוהים‪.‬‬
‫מעבר לגדרות ראיתי בית קטן‪ .‬פתאום הגיחו‬
‫דמויות דומות לי מאחורי הבית‪ .‬ארבעה היו‪.‬‬
‫שלושה מהם היו יהודים ואחד חייל רוסי שנפל‬
‫בשבי וברח ממחנה השבויים‪ ,‬והרי הוא מהלך‬
‫במחבואים עם היהודים‪" .‬גדודי הסובייטים‬
‫קרובים אל מישקולץ"‪ ,‬אמר השבוי‪.‬‬
‫הבית הקטן לא היה אלא מעין ביקתה עזובה‪ .‬יומיים ישבנו בביקתה וחיכינו לרוסים‪ .‬בקרקעות‬
‫סביב היו הרבה תפוחי אדמה‪ ,‬שם הרוסי היה וולאדימור‪ .‬אחד משלושת היהודים היה פקיד‪,‬‬
‫השני נגר והשלישי בעל חנות ממתקים מבודפשט‪ .‬מלבושם היה טוב משלי‪ .‬הם לא מעבודת‬
‫החזית ברחו‪ ,‬אלא ממחסן מכולת צבאי‪ .‬הם נתנו לי שמיכה ונעלי חיילים ישנות‪.‬‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 55 -‬‬

‫כולם היו במצב רוח טוב‪ ,‬כמעט עליזים‪ .‬לפי חשבונם יהיו חופשיים עם בוקר‪ ,‬מאתמול לא ראו‬
‫חייל הונגרי או גרמני בשום מקום‪.‬‬
‫הדממה הגדולה עיצבנה אותנו קצת‪ .‬איפה היא בעצם החזית?‬
‫הלילה ירד‪ ,‬וכבר התכוננו להשתרע ולישון על עלי התירס הפזורים על הריצפה – כשמי‪-‬שהוא‬
‫הסיט הצידה את הקרש המחפה על הדלת‪ ,‬ואור פנס חשמלי עבר על פני החדר‪.‬‬
‫"אמרתי לכם‪ ,‬שכאן מתחבאים העכברים?" נשמע קול אישה צעירה‪.‬‬
‫"הה‪ ,‬יהודים‪ ,‬בני זנונים! קומו ובואו! החוצה!"‬
‫שניים מאנשי צלב החץ היו‪.‬‬
‫פירושו של דבר‪ :‬מוות‪.‬‬
‫"אתם רואים‪ ,‬אחים צלבני חץ‪ ,‬למקום טוב הבאתי אתכם‪ ,‬מה?" נשמע קול האישה הצעירה‪.‬‬

‫לאור הפנס ראינו אותה‪ :‬בת איכרים צעירה‪ ,‬עומדת ונהנית ממעשה הגבורה שלה‪ .‬בת "העם‬
‫הפשוט וישר הלב"‪.‬‬
‫"בת חיל את‪ ,‬מארי" אמר אחד "האחים" וטפח לה על אחורה‪ ,‬הנערה היכתה לו על ידו‪:‬‬
‫"טפח נא בבקשה על היהודים שלך ולא עלי!" אמרה וצחוקה צלצל כפגיונות חדודים‪.‬‬
‫שני אנשי צלב החץ ליוו אותנו לאורך הרחוב הראשי של מישקולץ‪ .‬הגענו עד ערימות הסיגים‬
‫השחורות של בית החרושת לברזל‪ .‬היה חושך‪-‬אפלה‪ ,‬בדרך נוספו עוד יהודים‪ ,‬וגם רוצחים‪.‬‬
‫לכל הפחות כעשרים עריקים היו ביחד‪.‬‬
‫לרגלי אחת הגבעות נשמעה הפקודה‪" :‬עמוד!"‬
‫"וכעת"‪ ,‬אמר המפקד‪" ,‬עמדו ופניכם כלפי אותו צד‪ ,‬שמשם חיכיתם לרוסים!"‬
‫מישהו פרץ ביללה‪" :‬אנו לא חיכינו ‪" – – -‬‬
‫באפלה המנודחת התפרחה פתאום שושנת דם אדומה גדולה‪ ,‬שגרעינה הבהיק באור צהוב‪-‬‬
‫לבן‪ .‬צריך להיאחז בדבר מה‪ ,‬אמרתי בליבי‪ …‬כמו אז‪ …‬כשהסירה התהפכה באגם ונפלתי‬
‫המימה‪ …‬טאק‪-‬טאק‪-‬טאק‪-‬טאק‪ …‬קרן האור שיצאה מפנס החשמל שבקצה הרובה האוטומטי‬
‫הסתנוורה‪ ,‬וממעל לראשי שרק רעש כרעש הרכבת הדוהרת ממעל לשוכב על הפסים‪ .‬איזו‬
‫מהלומה כבדה נטוחה בי והפילה אותי‪ .‬על מוחי השתלשל לאט מסך שחור‪ ,‬ואחר‪-‬כך בא‬
‫האופל‪.‬‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 56 -‬‬

‫"כולו שטוף דם ‪ – – -‬אך חושבני‪ ,‬שלא נפצע קשה‪ ,‬הרימוהו בזהירות"‪.‬‬
‫פקחתי את עיניי וראיתי שלושה אנשים מזוקנים ורזים‪ .‬הכל היה מוזר ומטושטש‪ .‬רגש הקאה‬
‫חזק תקף אותי‪.‬‬
‫"מה כואב‪ ,‬אחא? איפה פצעת?"‬
‫"אינני יודע‪ …‬מי אתם?"‬
‫"אל תפחד‪ ,‬יהודים‪ ,‬כמוך‪ .‬אנו ניקח אותך ונטפל בך"‪.‬‬
‫"איפה אנחנו? איפה השאר?"‬
‫"רק אתה נשארת בחיים"‪.‬‬
‫אותו לילה חנה גדוד יהודים באחד הצריפים של בית החרושת לברזל‪ .‬הם שמעו את היריות‬
‫מבין ערימות הסיגים‪ ,‬ומשהאיר הבוקר‪ ,‬הרשה מפקד הגדוד‪ ,‬שיהודים אחדים ילכו אל מקום‬
‫המעשה ויקברו את החללים‪ .‬משם הביאוני אל הצריף‪.‬‬
‫מפקד זה היה סגן מילואים לא צעיר‪ ,‬שפניו היו מוכרים לי להפליא‪ .‬אך לחינם הוגעתי את‬
‫זיכרוני‪.‬‬
‫כשנכנס המפקד לצריף‪ ,‬הודיע לו הרופא היהודי על שני פצועים‪ .‬אחד נפצע בריאתו‪ ,‬ואין‬
‫להצילו בלי ניתוח‪ .‬אולי יש לו עוד שעה אחת‪ .‬ושני קיבל זעזוע חזק‪ ,‬אך חולף‪" ,‬מצאנו אותו‬
‫תחת חלל‪ ,‬מלא דם"‪ ,‬אמר הרופא‪.‬‬
‫"בצהריים צועד הגדוד הלאה‪ ,‬את זה כאן‪ ,‬שלא נפצע‪ ,‬ילווה רב טוראי אל משמר צלב החץ!"‬
‫הרופא נרעד‪" :‬אדוני הסגן‪ ..‬לא הם שוב יירו בו!"‬
‫"מוטב בו מאשר בי"‪ ,‬אמר המפקד‪" .‬הלא תבין שאיני יכול להחביא יהודי עריק‪ .‬כעבור שעה‬
‫שלא אראה אותו כאן!"‬
‫ברגע זה הבריק במוחי כי הוא המפקד –‬
‫"אדוני המורה"‪ ,‬אמרתי בהעזה אחרונה‪" ,‬המאמין אתה באלוהים?"‬
‫המפקד תקע בי את עיניו‪.‬‬
‫"מה אתה מפטפט? אין אתה יודע שאני מורה?"‬
‫"האדון המורה פאסטור‪ …‬ברחוב שימור‪ …‬בבית הספר העממי‪ …‬בשנת ‪ …1927‬ברביעית‬
‫א'‪"…‬‬
‫"אתה היית תלמידי? מה שמך?"‬
‫נראה היה בפניו שמתאמץ הוא לזכור‪ .‬ברגע זה יצא לגמרי מתפקידו הרשמי‪.‬‬
‫"אפשר‪ …‬יכול להיות‪ ,‬בני‪ …‬אינני זוכר את השם‪ …‬זה היה מזמן‪"…1927 …‬‬
‫"אדוני המורה‪ …‬אל נא ימסור אותי לידיהם‪"…‬‬
‫"ניתן לו את ניירותיו של המת"‪ .‬הציע הרופא בלחש‪.‬‬
‫המפקד היסס‪ ,‬אחר‪-‬כך אמר‪:‬‬
‫"כן‪ …‬טוב‪ .‬מה הבדל? יהודי הוא‪ .‬יהודי טוב"‪.‬‬
‫בני אדם פרועי זקן‪ ,‬רזים כשלדים‪ ,‬מורעבים ומעונים‪ ,‬קרועים ובלויים‪ ,‬התגודדו בטורים על‬
‫הכביש המושלג‪ ,‬לצעוד מן העיר‪ ,‬המוקפת כמעט כולה‪ ,‬בדרך הפתוחה עדיין‪.‬‬
‫יום‪ ,‬יומיים‪ ,‬שלושה‪ ,‬שישה‪…‬‬
‫תהלוכת השלדים הגיעה לבודפשט‪.‬‬
‫כאן הכניסו אותנו לחצר קסרקטין‪ ,‬שכבר היה מלא אלפי יהודים‪.‬‬
‫אחר‪-‬כך – ‪ 4,000‬נפש צעדו‪-‬הסתחבו לאורך הרחובות‪ .‬הנשים בראש‪ .‬מצעד פאראדה של‬
‫ההולכים למות‪.‬‬
‫העוברים ושבים נעמדו בשולי המדרכה והביטו – וחייכו – כן‪ ,‬חייכו‪ ,‬וגם גיחכו‪ ,‬וצחקו‪,‬‬
‫והתלוצצו‪.‬‬
‫לא אחד סאדיסט חולני‪ .‬אלא המונים צחקו‪ ,‬ההמונים‪.‬‬
‫מי שיער זאת?‬
‫שניים שיערו זאת‪ .‬משוררם הטראגי אנדרה אדי בשיריו‪ .‬והרומנאי הגדול שלהם ז'יגמונד‬
‫מוריץ‪ .‬שניהם ניבאו זאת‪.‬‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 57 -‬‬

‫בתוך החשמלית‪ ,‬שנעמדה מחמת התהלוכה‪ ,‬הרימה אישה את ילדה‪ ,‬שיראה את המחזה‬
‫המרהיב‪-‬עין‪ .‬וגבר אחד התכופף מחלון החשמלית החוצה וירק יריקה גדולה בצועדים‪ .‬איך‬
‫אומר אדי בשירו "המחנה הנכתם?"‬
‫מטר קללות‪ ,‬קרניים וצחוק נתך‪-‬נתך‪,‬‬
‫והם הולכים בלויים‪ ,‬סחופים ונכתמים ‪- -‬‬
‫הוי‪ ,‬מחני המכוער‪ ,‬היחידי‪ ,‬הנכתם‪,‬‬
‫אחריך ארוץ ואברכך בברכה‪.‬‬
‫מישהו מבין העומדים על המדרכה הצטרח‪:‬‬
‫"מוליכים את היהודים! יחיד סאלאשי!"‬
‫והעם הריע‪ .‬הרחוב היה במצב רוח חגיגי‪ ,‬עליז‪ ,‬מרומם‪.‬‬
‫את הנוסעים לחצו אל תוך הקרונות עד אפס נשימה‪ .‬בדרך נודע להם‪ ,‬שבשטח גרמניה הם‬
‫נוסעים‪.‬‬
‫רבים מתו במיתות שונות‪-‬משונות‪ .‬כמה מהם גוועו בצמא‪ .‬כמה מהם יצאו מדעתם‪ .‬איש לא יצא‬
‫מן הקרון‪ ,‬והצרכים נעשו בתוך הקרון‪ .‬הקאות מרה והקאות דם‪.‬‬
‫המשוגעים השתוללו‪ ,‬היכו‪ ,‬נשכו‪ ,‬והרכבת דהרה‪.‬‬
‫מישהו התגבר על עינוייו‪ ,‬ניגש אל משוגע וחנק אותו‪.‬‬
‫בדרך נעצרה הרכבת‪ ,‬ואת הנוסעים הוציאו לרגעים אחדים‪ .‬בקרונות לא נשארו אלא חללים‪.‬‬
‫איש לא שם אליהם לב‪ .‬אחר‪-‬כך נסעו הלאה‪.‬‬
‫וכעבור ימים שוב נעצרה הרכבת‪ ,‬וירדנו‪.‬‬
‫סידרו אותנו בטורי‪-‬חמישה וקצין ס‪.‬ס‪ .‬עבר את הטורים במרוצה‪ :‬חמישה‪ ,‬עשרה‪ ,‬חמישה עשר‪,‬‬
‫עשרים ‪- – -‬‬
‫התהלוכה זזה‪.‬‬
‫עיירה גרמנית קטנה ונקייה‪ .‬בוקר חורף צח‪ .‬על יד מאפיה עמדו תלת‪-‬אופניים עם סל‪ .‬בחור‬
‫האופה מילא את הסל גלוסקאות חמות‪ .‬עיני הצועדים נדבקו אל הגלוסקאות ולא יכלו להינתק‬
‫מהן‪ .‬העוברים ושבים ברחוב כמעט שלא שמו אליהם לב‪.‬‬
‫שם העיירה היה ברגן‪.‬‬
‫מחוץ לעיר התפרעו פתאום אנשי ס‪.‬ס‪ .‬והאיצו בנו‪ :‬מהר‪ ,‬מהר!‬
‫מקצה התהלוכה נשמעו קולות יללה‪.‬‬
‫אחריהם קולות ירייה – שקט‪.‬‬
‫אחרי מהלך שעה וחצי הגענו אל שער גדול‪ ,‬בו נגמרה הדרך‪ .‬גדר תיל בגובה שלושה מטרים‪.‬‬
‫לימינו ולשמאלו של השער מגדלי משמר עם זרקורים כבירים‪.‬‬
‫שורה אין סופית של צריפים‪.‬‬
‫על הגדר כתובות‪" :‬זהירות! מתח גבוה! סכנת מוות!"‬
‫גם בין הצריפים גדרי תיל‪ ,‬ובתוכם דמויות מוזרות‪ .‬פנים רזים להפליא הסתכלו בנו‪.‬‬
‫"מאין באתם?" נשמעו קריאות מפי צללים בבגדי פסים‪.‬‬
‫שאלה זו נשאלה כמעט בכל שפה אירופית‪.‬‬
‫הכניסוני אל צריף מספר ‪ .14‬יחד עם שש מאות איש‪ .‬הפשיטו את בגדינו ולקחום מאיתנו‬
‫והלבישונו בגדי פסים‪.‬‬
‫את שער ראשינו גזו‪.‬‬
‫שום חפץ לא השאירו לנו‪.‬‬

‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 58 -‬‬

‫הצריף היה עשוי אצטבאות‪-‬שכיבה זו על גבי זו‪ .‬לא היה בו מקום אפילו לשלוש מאות איש‪.‬‬
‫כל אצטבה רוחבה היה ‪ 65-60‬סנטימטר‪ .‬שני אנשים הסתדרו עליה‪ ,‬ראש לרגליים ורגליים‬
‫לראש‪.‬‬
‫איש לא ידע לשם מה הביאו אותנו לשם‪ .‬פעמים אחדות עברה שמועה שיוציאונו לעבודה‪ ,‬אך‬
‫נשארנו בצריפים‪ .‬ברגן בלזן לא היה מחנה עבודה‪.‬‬
‫פעם ביום קיבלנו מרק דליל‪ .‬כעין מרק סלק‪ .‬היינו אוכלים אותו‪ ,‬או שותים אותו – ומיד היינו‬
‫רצים לצרכינו‪ ,‬אם עוד הייתה שהות‪ .‬המחלה שרווחה כאן הייתה דיזנטריה של דם‪.‬‬
‫עשרה אנשים קיבלו כיכר לחם שמשקלו קילו וחצי לשבוע ימים ולפעמים גם פחות מזה‪ .‬איפה‬
‫הדייקנות הגרמנית המפורסמת?‬
‫ואיפה הניקיון הגרמני המפורסם?‬
‫היו בינינו בני אדם שהיו פעם רופאים‪ .‬מה שנשאר בהם מהרופא‪ ,‬לא הספיק אלא כדי לעשות‬
‫את חשבון המוות‪ :‬במזון כזה יכול אדם חזק לחיות לכל היותר ארבעה שבועות‪.‬‬
‫ובכן‪ ,‬זאת הייתה המטרה‪.‬‬
‫מטען צללים חדש הגיע‪ ,‬נשים‪ ,‬מבודפשט‪.‬‬
‫מבודפשט עד וינה הלכו ברגל‪ ,‬משם ברכבת‪ .‬באותה רכבת‪-‬תופת‪ ,‬המוציאה מן הדעת‪ .‬מראן‬
‫מעציב עד כדי דמעות‪ .‬אך הן עדיין נשים‪ .‬יש להן שיער ראש וגם שדיים‪.‬‬
‫כעבור רגעים – אורזים את שערן אל תוך שקים‪.‬‬
‫וכעבור ימים – אין להן עוד שדיים‪ .‬מצטמקות הן עד שהעור נמתח על העצמות‪.‬‬
‫גם הן מתהלכות בשמלות פסים‪ ,‬גזוזות ראש‪ ,‬ושוב באות חדשות‪.‬‬
‫אני עומד קרוב אליהן ומתבונן בהן‪ ,‬אחת מוכרת לי‪.‬‬
‫"מאין אני מכיר אותך‪ ,‬גברת?" שואל אני מבעד לגדר‪.‬‬
‫"אפשר‪ ,‬אינני יודעת"‪.‬‬
‫"בכל זאת"‪.‬‬
‫"אתה מבודפשט?"‬
‫"כן"‪.‬‬
‫"אם כן‪ ,‬אפשר‪ ,‬בקולנוע 'פאלאס' הייתי קופאית"‪.‬‬
‫מכאן ואילך ארבתי כל הזמן לבאים החדשים‪ .‬אולי תופיע מאגדה‪.‬‬
‫אחר‪-‬כך נלאיתי מלחכות‪ .‬אחר‪-‬כך התאדשתי לכל‪ .‬אחר‪-‬כך הפך הכל לזמן‪-‬לא‪-‬זמן ולמקום‪-‬לא‪-‬‬
‫מקום ולחיים‪-‬לא‪-‬חיים ולא‪-‬מוות‪.‬‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 59 -‬‬

‫התוודע אלי אחד הכלואים‪ .‬אדם גבוה ורזה ביותר‪ .‬כבן חמישים‪ ,‬בערך‪ .‬אך יכול להיות גם בן‬
‫שלושים וגם בן שישים‪ .‬כאן אין להבחין בכגון אלה‪ .‬מהנדס‪ .‬הוא הלאה אותי בתיאוריה של שכר‬
‫ועונש‪ .‬כל אדם‪ ,‬אמר‪ ,‬יש לו איזה חטא או פשע נסתר‪ ,‬ולכן הוא סובל‪.‬‬
‫התיאוריה שעממה אותי בטיפשותה‪" ,‬שכר ועונש"‪ .‬איזה פשע‪ ,‬איזה שכר ואיזה עונש? –‬
‫ועזבתי אותו באמצע דיבורו‪.‬‬
‫אך פעם תפס אותי המהנדס‪ ,‬וכמתוודה קרא‪:‬‬
‫"גם אני יש לי חטא גדול‪ .‬פשע! במלחמת העולם הראשונה התגייסתי והכניסו אותי לעבודה‬
‫במשרד‪ .‬תחת ידי עברו שם רשימות היוצאים לחזית‪ .‬ולבסוף בא גם תורי‪ .‬מה עשיתי? הוצאתי‬
‫את שמי‪ ,‬ובמקומו הכנסתי את שמו של אחר‪ ,‬ובמקומי הוא הלך לחזית – אמת‪ .‬כעבור ימים‬
‫אחדים הלכתי גם אני – אלא שהוא נפל דווקא בימים הראשונים להיכנסו לחזית‪ ,‬ובכן‪ ,‬נפל‬
‫במקומי!"‬
‫כאן הרהר רגע‪ ,‬ואחר הוסיף‪:‬‬
‫"עכשיו‪ ,‬משסיפרתי לך‪ ,‬הוקל לי!"‬
‫ורוחו עלזה עליו‪ .‬שלד עור שמח וטוב לב‪.‬‬
‫עוד באותו ערב מת‪ .‬ברעב‪ .‬המת הראשון בצריפנו‪.‬‬
‫שמו היה גולדמארק‪ .‬בנו של הקומפוזיטור הקלאסי הגדול‪ ,‬היהודי ההונגרי‪ ,‬קארל גולדמארק‪,‬‬
‫מחבר האופרה "מלכת שבא"‪.‬‬
‫חברי לאצטבה היה גונדא‪ .‬אדם שקט‪ ,‬ושנינו הסתדרנו יפה במקום הצר‪.‬‬
‫יום‪-‬יום היו בצריף שניים‪ ,‬שלושה או ארבעה מתים‪ .‬כל בוקר היו מודיעים לאיש ה‪-‬ס‪.‬ס‪ .‬את‬
‫מספר שוכני הצריף ואת מספר המתים‪ .‬אחר‪-‬כך היה בא קרון דו‪-‬אופני גבה‪-‬דפנות‪ ,‬היו זורקים‬
‫לתוכו את המתים והיו מוציאים אותם‪.‬‬
‫הקרון‪ ,‬ששני שלדים היו מושכים בו ושניים דוחפים אותו‪ ,‬היה בא בכל בוקר בדומה לעגלת‬
‫אשפה‪ ,‬ושוכני הצריף היו מלווים את מתיהם עד הגדר‪ .‬זו הייתה ההלוויה‪ ,‬הכבוד האחרון‪.‬‬
‫אחר‪-‬כך חדלו גם מזה‪ .‬איש לא התעניין עוד במתים‪ .‬האנקורים ישנים בלילות על העצים‪,‬‬
‫ובלילות חורף‪ ,‬כאשר הקור העז מפיל מהם ארצה מתים‪-‬קפואים‪ ,‬אין אנקור חי שם אליהם לב‪.‬‬
‫כך הלך גם שכני לצטבא‪ ,‬גונדא‪ …‬אדם זה היה מרדים את עצמו אל תוך המוות‪ .‬תמיד היה ישן‪.‬‬
‫בתחילה הייתי מעיר אותו מפעם לפעם‪ ,‬ובייחוד משום שהיה מרטיב את עצמו בשנתו‪ .‬ופעם‬
‫דחפתי אותו במקרה דחיפה חזקה יותר – ועל זה התרומם גונדא על מרפקו‪ ,‬בעיניו הבליח‬
‫להט‪-‬רציחה ומפיו נזל הריר‪:‬‬
‫"רוצח!" צעק‪" .‬אתה מכה אותי?! אני אב לשני ילדים‪ ,‬ואתה מכה אותי? מנוול!"‬
‫עניתי לו במנוחה‪:‬‬
‫"קום‪ ,‬גונדא‪ ,‬עליך לזוז‪ ,‬לנוע קצת‪ .‬אם תשכב כל הזמן‪ ,‬לא תראה עוד את שני ילדיך"‪.‬‬
‫גונדא הביט בי בעיניים עששות‪ ,‬ריקות‪ ,‬אחר‪-‬כך התסחב מעל משכבו ומלמל‪:‬‬
‫"סלח לי‪ ,‬אתה צודק"‪.‬‬
‫אך כעבור שעה קלה שוב שכב וישן כל הזמן‪ ,‬ומת תוך כדי שינה‪ .‬שני ימים וחצי לא הודעתי על‬
‫מות שכני‪ .‬שני ימים וחצי שכבתי יחד עם גופתו הקרה‪ .‬שני ימים וחצי הייתי מקבל את מרק‪-‬‬
‫השופכין במקומו של גונדא "החולה"‪.‬‬

‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 61 -‬‬

‫יום אחד הביא מישהו שמועות מוזרות ביותר‪:‬‬
‫שמועה אחת אמרה‪ ,‬שצבאות האמריקנים‪ ,‬הקנדים והבריטים התאחדו והבקיעו את הקווים‬
‫הגרמניים ליד הריינוס‪ .‬הריינוס היה רחוק‪ ,‬והעזרה הייתה ממילא מאחרת לבוא‪ .‬אך אולי‪…‬‬
‫השמועה השנייה הייתה מטורפת לגמרי‪ :‬היא אמרה ששם‪ ,‬במזרח‪ ,‬ישנו מחנה בשם אושביץ –‬
‫נשים אחדות שהובאו משם‪ ,‬סיפרו עליו – שם מכניסים אלפי אנשים לתוך חדרים אטומים‬
‫ומזרימים עליהם גז מרעיל‪.‬‬
‫אידיוטיות‪ .‬הגזמה של נשים היסטריות למה גז? וכי גם בלי זה אין מתים אלפים?‬
‫אה‪ ,‬כן‪ .‬המספרים מוסיפים‪ ,‬שיש שם קרמטוריום‪ ,‬שבו שורפים את המתים‪ .‬אם כן‪ ,‬הלא גם‬
‫כאן יש קרמטוריום‪ .‬כי איך אפשר לקבוע כל כך הרבה מתים? ובכן‪ ,‬קרמטוריום הוא היסוד לכל‬
‫הפטפוט הטיפשי הזה‪.‬‬
‫כך סירבנו להאמין‪ ,‬אפילו בברגן בלזן‪.‬‬
‫חשרת העננים נקרעה קצת‪ ,‬וקרני שמש קלושות ייבשו את הבוץ בחצר‪ .‬אחדים מבין המתים‪-‬‬
‫החיים נעו‪-‬נדו על יד הגדרות‪ .‬אלה היו החסונים שבהם‪ ,‬שרגליהם היו נושאות אותם עדיין‪ .‬לא‬
‫רבים היו‪ .‬בצריף מסר ‪ 14‬לא היו עוד אפילו חמישים בעלי יכולת לעבור את חצר הצריף מן‬
‫הקצה אל הקצה‪ .‬גם אל בית השימוש לא כולם עצרו כוח לשאת את עצמם‪ .‬מה עשו? התלכדו‬
‫ארבעה‪-‬חמישה‪ ,‬ובכוח מאוחד הלכו‪ .‬רובם הגדול לא הפרישו עוד אלא מים מעורבים בדם‪.‬‬
‫היו גם כאלה שלא היה בהם כוח לקום מן אצטבה‪ .‬אלה נפחו את נשמתם כעבור יום או יומיים‪.‬‬
‫זה יותר מעשרה ימים שהגרמנים לא נתנו לחם‪ .‬סיפרו שאת הלחם היו מביאים מהנובר‪,‬‬
‫ושהאנגלו‪-‬סאכסים הפציצו את הנובר והחריבו את המאפיה‪.‬‬

‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 60 -‬‬

‫אגב‪ ,‬הגרמנים החלו‬
‫בימים‬
‫מראים‬
‫האחרונים כעין יחס נוח‬
‫יותר‪ .‬אחד משומרי‬
‫הצריף אף הראה נטייה‬
‫להיכנס בדברים עם‬
‫ואפילו‬
‫האסירים‪,‬‬
‫התאונן שאינו מקבל‬
‫שום ידיעה ממשפחתו‪.‬‬
‫את עירו‪ ,‬ליבק‪ ,‬הפציצו‬
‫האמריקנים ימים על‬
‫ימים בלי הרף‪ ,‬והוא‬
‫"מרגיש"‪ ,‬אמר‪ ,‬שמבני‬
‫ביתו לא נותר איש‬
‫בחיים‪.‬‬
‫מסכן‪…‬‬
‫יום אחד הכניס לנו‬
‫עיתון‪" ,‬דאס רייך"‪,‬‬
‫גיליון עשרה במארס‪,‬‬
‫כך נודע לנו שבודפשט‬
‫היא מזמן בידי הרוסים‬
‫ושהקרבות נטושים אי‪-‬‬
‫שם מעבר לדנובה‪.‬‬
‫ובהודעות הקרב של‬
‫"דאס רייך"‪ ,‬הופיעו‬
‫שמות ערים גרמניות‪.‬‬
‫ובכן‪ ,‬מה?‬
‫הצריף היה כבר מרווח‬
‫למדי‪ ,‬הרבה אצטבאות‬
‫נתפנו‪.‬‬
‫ימים שלמים הייתי‬
‫שוכב בחצר‪ ,‬הגב נשען‬
‫אל קיר הצריף‪ .‬כבר‬
‫היה חם למדי‪ ,‬חשפתי את חזי והפניתי את פניי אל השמש‪.‬‬
‫יכולתי לשכב שעות על שעות ולהרהר בדבר אחד‪ :‬תפוח‪ .‬כל תהליך אכילת התפוח עבר לנגד‬
‫עיניי בכל פרטיו‪ .‬הנגיסה המפציעה‪ ,‬עור התפוח הנקרע בשיניים‪ ,‬טעם המיץ על לשוני‪ ,‬בשר‬
‫התפוח נגד חיכי‪ .‬ושוב נגיסה‪ ,‬לעיסה‪ ,‬בליעה‪ ,‬וחוזר חלילה‪ ,‬עד שלא נשארה אלא החרצנת –‬
‫וגם אותה אין זורקים‪ .‬כלום אין זורקים‪…‬‬
‫הקיצותי והרגשתי כהות בשיניי מטעם התפוח החמצמץ‪ ,‬הריר נזל על חזי‪.‬‬
‫לפעמים הייתי מנסה להביט בשמש‪ .‬יש בה‪ ,‬בשמש‪ ,‬דבר מה שלא ראיתי עד הנה‪ ,‬השמש היא‬
‫מקור הזוהר‪ ,‬האור והחום‪ .‬זהב מכה גלים‪ ,‬וכתמים ירוקים בו‪ ,‬וקווים אדומים מרצדים נגד עיניי‪.‬‬
‫קערת השמש אינה אלא שדה הראות של מיקרוסקופ‪ ,‬שבו מופיעים גלי גופי הנימיים‪ .‬סיבי‬
‫עצביי המפרפרים‪ ,‬ודמי ההולך הלוך ודלול‪ ,‬הלוך ופחות‪.‬‬
‫הנה מופיעים קווים אפלים‪ .‬הגיעה גם שעתי‪-‬שלי‪.‬‬
‫מישהו ששכב על ידי שם את כפו על כתפי‪.‬‬
‫"אתה רואה? הגם אתה מביט בהם?"‬
‫"מה?"‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 62 -‬‬

‫"שם ‪ – – -‬אחד הפסים שם‪ .‬זה מן המטוסים‪ .‬קוראים להם "פסי קבע"‪ .‬מטוסים אמריקניים‪,‬‬
‫מפציצים‪ ,‬קוראים להם 'ליברייטורים'‪ .‬המטוסים עצמם כמעט שאין לראותם‪ .‬אומרים שהם‬
‫גדולים מאוד‪ .‬מטוסי קרב קטנים משאירים בשבילם ענני פסים כאלה‪ ,‬המסמנים את מקום‬
‫המטרה"‪.‬‬
‫ליברייטורים – משחררים‪.‬‬
‫השם הוא טוב‪ .‬אלא שאיחרו קצת‪ .‬חצי הצריף ריק‪ .‬מגפת טיפוס הבהרות משתוללת בכל‬
‫המחנה‪ ,‬אך אין זה מעניין במה אדם מת‪ .‬אחת היא‪ ,‬בין כך ובין כך אין מחלימים‪.‬‬
‫"המשחררים" טסים למעלה‪ ,‬למעלה‪ .‬כלפי ברלין‪ ,‬הנובר‪ ,‬ליבק‪ ,‬דרזדן‪ .‬טסים בפורמציות‪,‬‬
‫במנוחה‪ ,‬בביטחון‪ ,‬באין‪-‬מפריע‪.‬‬
‫אני מתרומם קצת ומרים את עצמות זרועותיי השמימה‪ .‬רוצה אני לפרוץ בצעקה‪ ,‬למעלה‪ ,‬אל‬
‫המטוסים‪ ,‬שימהרו‪ ,‬שיזדרזו‪ .‬ריאותיי מתמלאות אוויר – אך מגרוני לא יוצא אלא קול שריקה‬
‫דקה‪.‬‬
‫קול אווז שחוט‪.‬‬
‫הגרמנים הולכים ומתעצבנים מיום ליום‪ .‬דומה שאינם שמים עוד לב לאסירים‪ .‬גם ערימות‬
‫הסלק כבר הולכות ופוחתות‪ .‬עוד ימים ספורים‪ ,‬והמוות יפרוש את כנפיו על ברגן בלזן‪.‬‬
‫גם ביום וגם בלילה טסים עתה המטוסים מעל לראשינו‪ .‬בלילה המייתם חזקה יותר‪ .‬גלים‪-‬גלים‬
‫הם באים ועוברים‪ .‬שוכני הצריף‪ ,‬המתים‪-‬למחצה‪ ,‬שוכבים ומקשיבים‪ ,‬ועיניהם נעוצות בשחור‪-‬‬
‫האפלה שבצריף‪ .‬איש אינו זע לצאת החוצה ולהביט‪.‬‬
‫אמש‪ ,‬בחצות הלילה‪ ,‬התרומם אחד מאיתנו ואמר‪:‬‬
‫"ששש‪ ,‬אתם שומעים? הי‪-‬הי‪-‬הי‪ .‬שוב הנובר‪ .‬שוב לא יהיה לנו לחם‪ .‬הי‪-‬הי‪-‬הי"‪ .‬ופרץ בצחוק‬
‫מטומטם‪.‬‬
‫זה שעות נשמע כעין רעם משמיים‪.‬‬
‫לא‪ .‬לא משמיים‪ .‬על הארץ‪ .‬תותחים‪.‬‬
‫והרעם הולך וקרב‪ .‬קרבה החזית‪.‬‬
‫בלילה מודלק פתאום החשמל בצריף‪.‬‬
‫"כולם אל החצר! מהר‪ ,‬מהר!"‬
‫הגשם ניתך‪ .‬על הדרך הראשית במחנה עומדים אנו לאלפינו‪ .‬אנשי ס‪.‬ס‪ .‬עצבניים מתרוצצים‬
‫הנה והנה‪ ,‬הטורים הולכים ומסתדרים‪.‬‬
‫התהלוכה זזה‪ .‬לאן?‬
‫הגשם נוזל מראשי‪ ,‬מעיניי‪ .‬האיש שלפניי צועד‪ ,‬גם עלי הוטל לצעוד‪ ,‬חת‪ ,‬שתיים – כבר הגענו‬
‫אל השער הראשי‪ .‬כבר הולכים על הכביש‪ .‬מישהו יוצא קצת מהשורה‪ .‬ירייה‪ .‬הוא מתמוטט אל‬
‫התעלה שבצידי הכביש‪.‬‬
‫ללכת‪ ,‬ללכת‪ ,‬בשורה‪.‬‬
‫פתאום רואה אני‪ ,‬שגם לפניי וגם לאחרי כולם הולכים כפופים‪ ,‬כמעט שידיהם מגיעות לאדמה‪,‬‬
‫ואחדים הולכים על ארבעתם‪ .‬כך קל יותר‪ .‬והגרמנים לא איכפת להם‪ .‬אלפים הולכים על ארבע‪.‬‬
‫הבוקר אור‪ .‬ההליכה על ארבעה נמאסה על הגרמנים‪ .‬הם מעמידים אותנו במגלבים‪.‬‬
‫ושוב אנו נמצאים בקרון‪ .‬הרכבת דוהרת‪ .‬היא עוברת על יד תחנה שכולה בוערת‪.‬‬
‫דהרה‪ ,‬דהרה‪ .‬כבר פעמיים היה בוקר‪ ,‬והפעם השנייה חושך ושוב בוקר‪ ,‬טיק‪-‬טאק‪ ,‬טיק‪-‬טאק‪,‬‬
‫קול מטוס‪ ,‬קול מכונת ירייה‪.‬‬
‫בתקרת הקרון מופיעים נקבים‪ .‬נקודות אור‪ .‬כתמי שמיים בהירים‪.‬‬
‫מישהו על ידי משתעל‪ .‬כל שיעול מתיז מפיו דם‪ .‬אחר‪-‬כך הוא נופל ופיו נשאר פתוח‪ .‬פיו מלא‬
‫דם‪.‬‬
‫הרכבת נעמדה פתאום‪ ,‬עם חשכה מסיט מישהו את דלת הקרון הצידה‪ .‬מישהו מביט החוצה‪,‬‬
‫וגם יוצא‪.‬‬
‫"אנשי ס‪.‬ס‪ .‬אינם‪ ,‬וגם הקטר איננו"‪.‬‬
‫מישהו אומר‪" :‬אל תאמינו‪ .‬מכירים אותם‪ .‬הם ישובו"‪.‬‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 63 -‬‬

‫מתייעצים מה לעשות‪.‬‬
‫מישהו אומר שבזנב הרכבת יש קרון דירה לאנשי ס‪.‬ס‪ ,.‬ושם נישארו כלי הזין שלהם‪ .‬ומישהו‬
‫קורא‪" :‬אנו נתגונן!"‬
‫ושני‪" :‬ברגע האחרון לא נושיט את צווארינו לשחיטה!"‬
‫מאין פתאום הכוח הזה?‬
‫מישהו נותן רובה אל תוך כפי‪ .‬איני יכול להרים אותו‪ .‬אני מושך אותו אחריי ברצועתו‪.‬‬
‫מאחורי כביש‪-‬הבטון נשמע קול מקשקש‪.‬‬

‫במזרח נבקעו השמיים‪ ,‬ואור תפוז‪-‬אדום נשפך עליהם‪.‬‬
‫על הכביש מופיע טנק‪ ,‬ונעמד‪.‬‬
‫על מגדל הטנק‪ ,‬בצידו‪ ,‬כוכב מחומש לבן ושתי אותיות‪ ,U.S. :‬מכסה הצריח נפתח‪ ,‬ושני חיילים‬
‫יורדים‪.‬‬
‫"השליכו את הנשק מידיכם"‪ ,‬אומר אחד מהם אנגלית‪ ,‬בשקט‪ ,‬בחיוך‪ .‬אנו זורקים את הרובים‬
‫וקמים כולנו‪ ,‬בכוחותינו האחרונים‪.‬‬
‫שני החיילים ניגשים אלי‪ .‬אני תופס את ידו של אחד מהם ומתחיל לנענעה‪ .‬מעלה‪ ,‬מטה‪,‬‬
‫מעלה‪ ,‬מטה‪ .‬החייל מניח לי לעשות‪ .‬אחר‪-‬כך מסתכלים החיילים בשלדים החיים‪ ,‬ועל פניהם‬
‫מופיעה ארשת זוועה‪.‬‬
‫"חייל אמריקני?" שואל אני באנגלית‪.‬‬
‫"כן"‪.‬‬
‫משמע‪ ,‬בכל זאת‪…‬‬

‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 64 -‬‬

‫המשחררים האכילו אותנו קצת‪ .‬אחד מהם הזהיר אותנו‪ ,‬שלא נמהר באכילה‪ ,‬לאט‪-‬לאט‪ .‬אחר‪-‬‬
‫כך אמרו לנו‪ ,‬שנחכה על יד מסילת הברזל עד שיבוא עצם‪-‬הצבא ויעזור לנו בכל‪.‬‬
‫הרוב נשאר שם‪ ,‬אך אני ועוד אחדים שמנו פעמינו לדרך לאורך הכביש‪ .‬רצינו להיות חופשיים‪.‬‬
‫רצינו ללכת באין מעצור‪ .‬למקום שאנו בעצמנו רוצים‪ .‬כוחנו נתחדש בנו‪ ,‬או כך‪ ,‬על כל פנים‪,‬‬
‫נדמה היה לנו‪.‬‬
‫והלכנו‪ ,‬רגלינו היו מפוקפקות‪ ,‬אך נשאו אותנו‪ ,‬קדימה אל החופש‪.‬‬
‫חיילים באו לקראתו במכוניות וברגל‪ .‬גם הם‪ ,‬משראו את שלדים הקרועים‪-‬בלויים‪ ,‬נעוו פניהם‬
‫בארשת זוועה‪.‬‬
‫מכונית פתוחה נעצרה על ידנו‪ .‬עליה כתובת‪( Military Police :‬משטרה צבאית)‪ .‬חייל חבוש‬
‫קסדה ניגש אלינו‪ .‬ביד לבושה כפפה לבנה עצר אותנו‪.‬‬
‫פניי חוורו‪ .‬חרון אף יוקד להשחית ניצת בי‪ :‬הגם אלה? גם הם? שוב ז'נדרמריה?‬
‫פתאום קרעתי את הסמרטוטים מעל חזי‪ ,‬ובחזה חשוף צעקתי‪:‬‬
‫"הי לכם! ירו! ירו!"‬
‫החייל נסוג מפני נדהם – ניגש אלי חייל כושי ענקי וחיבק אותי בזרועות פלדה‪ ,‬אחר‪-‬כך הרים‬
‫אותי כמו נוצה‪ .‬בזרועות הכושי התעלפתי‪ .‬זוכר אני בצורה קלושה שהשכיבוני על אלונקה‪.‬‬
‫טיפוס‪.‬‬
‫דינג‪ ,‬דינג‪ ,‬דינג‪ ,‬תופף משהו בראשי תפיפה עמוקה וחד‪-‬גונית‪ .‬לעיניי נוצצו נוצות‪-‬טווס גדולות‪,‬‬
‫שהפכו לאט‪-‬לאט לעיניים‪ .‬בא ערפל וכיסה את העיניים‪ ,‬ומתוכן נשקפה אמי‪ .‬היא חייכה‬
‫ואמרה‪" :‬בני‪ ,‬אל נא תשכח להביא לי שתי חפיסות אבקת כביסה 'אורפיל' "‪ .‬אחר‪-‬כך נעלמה‬
‫בערפל‪…‬‬
‫מישהו הרים את זרועי‪ .‬הרגשתי דקירת מחט‪-‬רופא‪ ,‬ומרחוק נשמע קולו‪:‬‬
‫"טוב‪ ,‬ועכשיו עוד בלון של קלוקוזה‪ .‬שבע מאות"‪.‬‬
‫גבר לבוש גלימה לבנה עמד על ידי‪ .‬משקפי זהב‪ .‬על הגלימה היה רקום‪U.S. MEDICAL :‬‬
‫‪.CORPS‬‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 65 -‬‬

‫הכרתי שבה אלי לגמרי‪.‬‬
‫משרד מלון שהפך לבית‪-‬חולים‪.‬‬
‫החלמתי כל צרכי‪.‬‬
‫חייל הכתיב את הנתונים לנערה אמריקנית חיננית‪ ,‬אדומת ציפורניים‪ ,‬טובת ריח ועליזת פנים‪.‬‬
‫שמי‪ ,‬שם אבי‪ ,‬שם אמי‪ ,‬לאומיות‪ ,‬מקצוע‪ ,‬גיל‪.‬‬
‫תעודת לידתי החדשה הלכה ונוצרה‪.‬‬
‫הושיטו לי את התעודה‪ ,‬והסבירו לי שאפנה אל מפקדת העיר‪ ,‬שם אקבל פתק לבגדים‪ ,‬נעליים‬
‫ולטיפול נוסף‪.‬‬
‫"גוד לאק"‪ ,‬אמרה הנערה האמריקנית המחייכת‪.‬‬
‫הודיתי לה בגמגום על הכל‪ ,‬על הכל‪.‬‬
‫משיצאתי החוצה‪ ,‬עמדתי בעיניים דמומות מסומאות‪ .‬באור השמש‪ ,‬קרח‪ ,‬משקלי ‪ 38‬קילו‪ .‬בידי‬
‫תעודה‪ :‬דרכון אל החיים‪.‬‬
‫האמריקנים נסבו באדם קצת רוח של חסד ורגש נחמה‪.‬‬
‫בהילרסלבן‪ ,‬העיירה שבה נמצאתי‪ ,‬טיפלו ביותר משלושת אלפים מעוני הנאצים וריפאו אותם‪.‬‬
‫בגבול העיירה הכריזה טבלה גדולה‪:‬‬
‫"הכניסה לגרמנים אסורה בהחלט!"‬
‫את העיירה הנהדרת הזאת בנה היטלר בשנת ‪ 1936‬לשיכון חברי מפלגתו כגמול על נאמנותם‪.‬‬
‫כל אחד מהם קיבל חווילה‪ .‬עתה שוכנו כאן שלושת אלפים יהודים ממעוני המחנות‪ .‬את‬
‫הגרמנים גירשו מכאן תוך שעה אחת‪ .‬סיפרו שמפקד האגף‪ ,‬קפטן וייט שמו‪ ,‬עמד והביט‬
‫בשעונו – ומשעברה השעה‪ ,‬הייתה ההילרסלבן נקייה מגרמנים‪.‬‬
‫הגרמני היחיד מבין התושבים לשעבר שהורשה להיכנס לעיירה היה ראש העיר‪ .‬פעם ביום היה‬
‫בא לקבל את הפקודות‪ :‬כמה ליטר חלב‪ ,‬כמה ביצים וכמה בשר טרי עליו לספק למטבח‬
‫המחלימים‪.‬‬
‫קפטן וייט היה נזהר לא לבוא במגע אישי עם הגרמני‪" .‬הר בירגרמייסטר" היה עומד בפרוזדור‬
‫המיפקדה ומחכה בכל בוקר לפקודה‪ .‬ובקבלו את המכסה היה מכריז‪" :‬יאוול"‪ .‬היה מקיש את‬
‫קרסוליו ורץ להוציא מתחת לאדמה את החלב‪ ,‬הביצים והבשר‪.‬‬
‫במטבח עבדו גרמנים‪ ,‬שבויי‪-‬מלחמה שלא מתושבי המקום‪ ,‬ואלה גם ניקו את הבתים‪,‬‬
‫החצרות‪ ,‬בתי השימוש והרחובות‪ .‬אנשים שקטים היו גרמנים אלה‪ ,‬יודעי כבוד ואסירי תודה‬
‫עמוקה אם יהודי היה מושיט להם שייר של סיגריה‪.‬‬
‫כאן קיבלתי שני ליטר חלב ומנת בשר עגל ליום‪ ,‬וכל הזמן היו בודקים את מצב בריאותי‪ .‬הייתי‬
‫אוכל‪ ,‬נח ומטייל‪.‬‬
‫ורק ראשי ‪ – – -‬לפעמים הייתי מרגיש כאילו אני מהלך תחת המים‪ .‬מוחי לא יכול לחשוב‪,‬‬
‫להרהר‪ .‬רציתי‪ ,‬התאמצתי‪ ,‬אך לא יכולתי‪ .‬לא מילים‪ ,‬לא מונחים חסרו לי‪ ,‬אלא מושגים‪.‬‬
‫המושגים לא עלו לי בשום אופן‪.‬‬

‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 66 -‬‬

‫שני חודשים עברו מאז הוכנסתי לבית‪-‬החולים כנגוע טיפוס‪ .‬מאחורי בית‪-‬החולים צצו מאתיים‬
‫קברים חדשים‪ .‬כל עמלם של האמריקנים להשיבם לחיים‪ ,‬לא הועיל‪.‬‬
‫פעם שאלתי אחד האמריקנים‪ ,‬מה מלאכתו שם בבית?‬
‫"אני חלבן מאיסטסייד"‪ ,‬ענה בחיוך רחב‪ ,‬והוסיף‪" :‬אני יהודי"‪ .‬בצידו היה תלוי אקדח רב‪-‬‬
‫מידות‪ .‬מעניין‪ :‬גרמני גבוה מטאטא אותה שעה את הרחוב‪ ,‬כעין רב‪-‬סמל‪ ,‬במדים ירוקים‪ ,‬ועל‬
‫גבו שתי אותיות גדולות ‪ ,P.W‬שבוי מלחמה‪ ,‬ואיש החלב היה עובר ברחוב‪ ,‬והרב‪-‬סמל הגרמני‬
‫היה מתמתח ומצדיע לפניו‪ ,‬ואקדחו הגדול של החלבן היה מתנדנד כמטוטלת‪.‬‬

‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 67 -‬‬

‫עדויות חברי קיבוץ דליה‬
‫בשנת תשמ"ד‪ 1984-‬לקראת יום השואה והגבורה‪ ,‬הוציאו חברי קיבוץ דליה‬
‫חוברת שיש בתוכה מקבץ עדויות של חברי הקיבוץ‪.‬‬
‫העורכים נתנו לחוברת את השם‪:‬‬
‫לזכור ודבר לא לשכוח ‪ 40 -‬שנה לכיבוש הונגריה על ידי הגרמנים‪ ,‬זיכרונות של חברי‬
‫דליה‪ .‬כאשר עיינתי בחוברת לא מצאתי את שם העורכים ואת שם ההוצאה‪.‬‬
‫התקשרתי לקיבוץ דליה ושם הפנו אותי לאלי נצר‪ ,‬ניצול שואה ואיש עדות פעיל‪.‬‬
‫ממנו קיבלתי את המידע‪ ,‬שהוא ורעייתו עטרה ערכו את החוברת‪.‬‬
‫בחרתי ארבע עדויות קצרות ואת שירו של אלי נצר‪ :‬ילדות‪.‬‬

‫עדותו של שלמה אורן‬
‫תמיד הייתה אנטישמיות בהונגריה‪ .‬ארגון נאצי גדול פעל שם‪ ,‬עוד טרם עלה היטלר לשלטון‪,‬‬
‫ואנטישמיות הורגשה כל הזמן‪.‬‬
‫אני התרגלתי לזה‪ ,‬ידעתי שעם "זה" צריך לחיות לא עלה בדעתי שאפשר אחרת‪ .‬על קיומה של‬
‫פלשתינה נודע לי רק כאשר שמעתי ברחוב‪" :‬לכו לפלשתינה‪ ,‬יהודים!" עליית הקומוניסטים‪,‬‬
‫האנטישמיים אף הם‪ ,‬רק החמירה את המצב‪ ,‬שהורע יותר עם עליית היטלר‪.‬‬
‫גרתי אז בעיירה צ'פל‪ ,‬בפרברי בודפשט‪.‬‬
‫באוקטובר ‪ ,1942‬בגיל ‪ ,21‬התגייסתי‪ .‬אנו היהודים‪ ,‬הופננו למחנה‪-‬עבודה‪ .‬בתחילה‪ ,‬תירגלו‬
‫אותנו באימונים צבאיים; לאיזה צורך – אינני יודע עד היום‪ ,‬שהרי לא חשבו להשתמש בנו‬
‫כחיילים‪ .‬התאמנו אז‪ ,‬כפי שאחר כך ב"הגנה"‪ ,‬במקל במקום נשק‪.‬‬
‫כשנה וחצי עבדתי במחנות עבודה שונים‪ ,‬ברחבי הונגריה‪ .‬לרוב עסקתי בחפירות‪ ,‬בבניית‬
‫שדות‪-‬תעופה‪ ,‬בונקרים וכבישים‪ .‬הייתי צעיר‪ ,‬כרבים מחברותי‪ .‬האוכל היה טוב יחסית‪,‬‬
‫ובתחילה לא יכולתי להתלונן הרבה‪.‬‬
‫שנה לאחר מכן‪ ,‬נלקחתי לפולין‪ ,‬לכיוון צ'רנוביץ‪ ,‬קולומה‪ ,‬אז'בייהי‪ ,‬מקומות קרובים לחזית‪ .‬גם‬
‫שם עסקתי בבניית שדות‪-‬תעופה וכו'‪ .‬כחצי שנה היינו בהרי הקרפטים‪ .‬היה אז חורף‪ ,‬ירד שלג‬
‫כל הזמן בהרים הגבוהים האלה‪ ,‬ועסקתי שם בכריתת עצים והפלתם לנהר‪ .‬גם לזה התרגלתי‪.‬‬
‫לאחר כניסת הגרמנים להונגריה‪ ,‬נמסרתי עם הפלוגה שלי לגרמנים‪ .‬הגעתי לאוסטריה‪ ,‬לאיזה‬
‫מחנה‪ .‬אינני זוכר את שמו‪ ,‬עקב מחלת הטיפוס הקשה‪ ,‬שפקדה אותי בסוף המלחמה‪,‬‬
‫והחלישה אותי מאד‪ .‬לא היה זה מחנה מפורסם‪ ,‬לא מיידאנק ולא אושוויץ‪ .‬היו להם עוד עשרות‬
‫מחנות כאלה‪ ,‬לא מפורסמים‪.‬‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 68 -‬‬

‫נראיתי כ"מוזלמן"‪ ,‬רק עצמות‪ ,‬כמו אותם יהודים המצולמים בתמונות ב"יד‪-‬ושם"‪ .‬לא היה אוכל‪.‬‬
‫לא היה לי כוח לעבוד‪ ,‬וכבר לא היה אכפת לי כאשר נפלתי‪ ,‬והשומר הגרמני הרביץ‪ ,‬בעיטה‬
‫כאן‪ ,‬ומקל שם‪ …‬אבל אז כבר אמרתי לשומר שיתחלף אתי‪ ,‬כי שמעתי את קול התותחים‪…‬‬
‫אינני זוכר בדיוק איך היה השחרור‪ ,‬כי נפגעתי מהטיפוס‪ .‬כנראה הלכתי ברגל מאוסטריה‬
‫הביתה‪ ,‬לכיוון הונגריה‪ .‬הגעתי לעיירת גבול הונגרית‪ ,‬ושם התמוטטתי באותה העיירה ניצלתי‬
‫בנס ממוות‪ ,‬כאשר דקה לאחר יציאתי מתחנת הרכבת‪ ,‬התפוצץ מוקש‪ ,‬מתחת לספסל עליו‬
‫שכבתי קודם לנוח‪ .‬באותה העיירה שכבתי בבית‪-‬חולים‪ ,‬על קש שפוזר על הרצפה‪ ,‬וקבלתי‬
‫טיפול בהתאם לתנאים ששררו אז בבית‪-‬החולים‪ ,‬ללא תרופות‪ ,‬ללא אוכל‪.‬‬
‫איכשהו הבראתי‪ ,‬ולאחר מסע ארוך בדרכים קשות‪ ,‬הגעתי הביתה‪ .‬הגיע גם אחי והגיס‪ ,‬גם‬
‫אמי ז"ל‪ .‬היינו המשפחה היחידה בכל העיר‪ ,‬ששלושתנו חזרנו‪ .‬אבי מת עוד לפני המלחמה‪.‬‬
‫אמי‪ ,‬שהייתה כבר בת ‪ ,40‬עברה את "מארש המוות"‪ ,‬מבודפשט לווינה‪ ,‬ולמזלה ניצלה‪ .‬כמובן‬
‫שנשארו לה מחלות שונות‪ ,‬כמו עיוורון חלקי‪ .‬אחי נלקח למחנה ראבנסברוך‪ ,‬אך הצליח‬
‫להימלט מידי הרוסים‪ ,‬שניסו לשלחו למחנה‪-‬ריכוז‪ ,‬למרות שקודם לכן נמלט מהגרמנים‪.‬‬
‫שמחתנו הייתה רבה‪ .‬התחלתי לעבוד‪ ,‬ומהג'וינט קבלתי עזרה כלשהי‪ .‬כחצי‪-‬שנה לאחר מכן‪,‬‬
‫בהשפעת חבר‪ ,‬הצטרפנו לעלייה ב'‪ ,‬אני‪ ,‬אחי ואמי החלטתנו הייתה נחושה ‪ -‬לעלות לארץ‬
‫ישראל‪.‬‬
‫באוסטריה הכרתי את ברכה‪.‬‬
‫משם חצינו את הגבול האוסטרי‪ ,‬ונכנסנו ל"דרור הבונים"‪ ,‬קבוצת חלוצים שרצו לעלות ארצה‪.‬‬
‫כחצי‪-‬שנה‪ .‬שם גם התחתנו‪ ,‬כחמש‪-‬שש שפעמים‪ ,‬וזאת כדי לקבל חבילה ענקית‬
‫מהאמריקאים‪ ,‬שעזרו לפליטים שבאו בברית הנישואין‪.‬‬
‫מקררה‪ ,‬הפלגנו לכיוון ישראל‪ ,‬בצפיפות נוראה‪ ,‬באוניה "ארבע‪-‬החירויות"‪ .‬האוכל באוניה היה‬
‫מועט ומלוח‪ ,‬והתנאים היו קשים‪ .‬אניות בריטיות שליוו אותנו‪ ,‬גרשו אותנו לבסוף‪ ,‬ולאחר‬
‫מאבק‪ ,‬לקפריסין‪.‬‬
‫הגענו לקפריסין בספטמבר ‪ .1946‬גרנו באוהל‪ ,‬והתאמנו אצל חברי ה"הגנה"‪ .‬ברכה עבדה‬
‫כחובשת במרפאת המחנה‪ .‬שהינו שם כשלושת‪-‬רבעי שנה‪ ,‬עד קבלת הסרטיפיקאט‪]8[ .‬‬

‫עדותו של יצחק הרמן‬
‫עד היום לא סיפרתי לאף‪-‬אחד‪ .‬אפילו לא למשפחה‪.‬‬
‫היום הגעתי למצב שאני מרגיש שאני חייב לספר – לפחות למשפחה – אבל קשה לי לשבת‬
‫ולספר להם פנים אל פנים‪ ,‬ואולי בדרך זו יגיעו הדברים אליהם‪.‬‬
‫הכל התחיל בשנת ‪ .1941‬כשלקחו את אבא שלי למחנה עבודה‪.‬‬
‫אני הייתי אז כבן ‪ .14‬גרנו בכפר קטן בשם אורה‪ .‬לאבא שלי היו משק חקלאי וחנות‪ ,‬ובנוסף‬
‫לכך הוא עסק בסחר – בהמות‪.‬‬
‫כשנלקח אבא למחנה העבודה מלאתי אני את מקומו ועזרתי לאמא בניהול המשק ובפרנסת‬
‫הבית‪.‬‬
‫שנתיים ימים לא ידענו דבר על אבא וחשבנו שהוא כבר איננו‪.‬‬

‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 69 -‬‬

‫פתאום‪ ,‬ביום בהיר אחד‪ ,‬באו ילדים צוענים‪ ,‬שגרו בקצה הכפר‪ ,‬ואמרו שאבא חזר‪ ,‬ושהוא‬
‫מבקש שנבוא לקחת אותו‪ .‬באנו ומצאנו אותו רזה‪ ,‬חולה‪ ,‬חלש ומלא כינים‪ .‬מסתבר שהתגלגל‬
‫עד סיביר והיה שם במחנה עבודה‪.‬‬
‫אחרי זמן מה התאושש והתחלנו ולנהל חיים נורמאליים‪.‬‬
‫יום אחד הלך לשוק בהמות בסביבה וחזר משם עם מצב‪-‬רוח רע‪ .‬מסתבר ששמע שם‬
‫שהגרמנים נכנסו להונגריה‪.‬‬
‫הוא אסף את כל המשפחה ואמר לנו שמצב גרוע ביותר ושאין לנו כבר הרבה זמן להיות יחד‪.‬‬
‫לא הבנו את הדברים שאמר‪ ,‬אבל ראינו שהוא הפך לאדם אחר – עצוב ומודאג‪ .‬הדברים‬
‫התרחשו בדיוק כפי שחזה אותם‪.‬‬
‫חודש לאחר מכן הגיעו הז'נדרמים ואמרו לנו לקחת אוכל וחפצים אישיים כי מגרשים אותנו‬
‫מהכפר‪ .‬העבירו אותנו לעיירה גדולה יותר ושם רכזו אותנו יחד עם כל יהודי הסביבה בבית‪-‬‬
‫הכנסת‪ .‬למחרת הועברנו לגיטו לעיר הקרובה‪.‬‬
‫את אבא לקחו הז'נדרמים לחקירה‪ ,‬עינו אותו והעבירו אותו לחלק אחר של הגטו‪.‬‬
‫יותר לא ראיתי אותו‪.‬‬
‫עבדתי במאפיה שהייתה מחוץ לגטו ואפינו לחם עבור הגטו‪ .‬הייתי גונב לחם ומבריח אותו‬
‫לגטו‪ .‬פעם אחת תפסו אותי עם הלחם‪ ,‬אבל השוטר ריחם עלי ורק הזהיר אותי‪ .‬בדרך כלל‬
‫גררה תפיסה כזו מכות רצח לילדים ולהורים‪.‬‬
‫אמא אמרה לי אז שנסתדר עם מה שיש‪ ,‬ושאפסיק להסתכן ולהביא לחם‪.‬‬
‫יום אחד הודיעו לנו שאנחנו נוסעים לעבודה במקום אחר‪ .‬לקחו מאתנו את הבגדים ואמרו לנו‬
‫שנקבל את כל הציוד במקום שאליו אנחנו נשלחים‪.‬‬
‫היה לי מעיל עור שלא רציתי להיפרד ממנו אבל אחד הגויים חמד אותו‪ ,‬והוא לקח אותו ממני‬
‫אחרי שהכה אותי עד שהייתי כחול ונפוח כולי מהמכות‪.‬‬
‫אחרי יום וחצי הגיעו הרכבות‪ .‬הכניסו את האנשים לקרונות של בהמות‪ .‬בקרון היו דלת ושני‬
‫חלונות גבוהים מסורגים‪ ,‬ולכל קרון הכניסו ‪ 50‬איש שעמדו שם צפופים‪ .‬אנשים התעלפו‪ ,‬היה‬
‫חום נוראי‪ ,‬הכל סגור‪ ,‬היה דלי אחד שבו עשו את הצרכים‪ ,‬וכשהיו מרוקנים אותו הייתה הרוח‬
‫מחזירה את הכל פנימה‪ .‬אחרי יומיים וחצי הגענו לאושוויץ‪ .‬אחרי הנסיעה ממש נפלנו‬
‫מהקרונות‪ .‬הגענו אחרי הצהריים‪ ,‬המחנה היה ענקי‪ ,‬ראינו כל מיני אנשים‪ ,‬נשים מגולחות‬
‫ראש‪ ,‬שמענו צעקות‪ :‬מאין אתם? אתם לא יודעים לאן הגעתם!‬
‫מנגלה – גם הוא היה שם‪ .‬הוא עמד על דוכן ועם מקל ביד אמר לי ללכת לצד אחד‪ ,‬ולאמי‬
‫ולאחי הקטן סימן לצד השני‪ .‬אמא לא רצתה לעזוב אותי‪ .‬בסוף בא חייל וזרק אותי לצד אחד‬
‫ואותם לצד השני‪ .‬יותר לא ראיתי אותם‪.‬‬
‫לקחו אותנו למקלחות‪ ,‬לקחו את הבגדים ואמרו שהבגדים יוחזרו בחוץ‪ .‬התקלחנו ואת הבגדים‬
‫לא החזירו לנו‪ .‬כל אחד תפס שמיכה והתכסה בה‪ .‬יום וחצי הסתובבנו שם‪ .‬לא ידענו מה קורה‪.‬‬
‫פעם ביום קבלנו אוכל – מרק מסלק בהמות שנתנו בקופסאות שימורים‪ .‬עשרה אנשים היו‬
‫שותים אחד אחרי השני‪.‬‬

‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 71 -‬‬

‫אחרי שלושה ימים קבלנו בגדי פסים והסיעו אותנו ברכבת למאוטהאוזן‪ .‬משם הועברנו‬
‫במכוניות של הצבא לתחנת הרכבת‪ ,‬ונסענו ברכבת נוסעים רגילה למחנה עזוב של חיל‬
‫התותחנים‪ .‬שם הייתי שמונה חודשים‪.‬‬
‫עבדתי במנהרת תת‪-‬קרקעית בקידוח עם קומפרסורים‪( .‬בנו שם בית חרושת תת‪-‬קרקעי‬
‫לנשק)‪.‬‬
‫סדר היום היה כזה‪ :‬בבוקר קיבלנו לשתות מין נוזל שחור שקראו לו קפה‪ ,‬ואחר כך יצאנו ברגל‬
‫לתחנת הרכבת‪ .‬ספרו אותנו כל בוקר עם הקימה‪ ,‬לפני הנסיעה ואחרי הנסיעה לוודא שכולם‬
‫נמצאים‪.‬‬
‫עבדנו כ‪ 10-‬שעות‪ .‬לא קבלנו אוכל או שתייה במשך העבודה‪ .‬כשהיינו עובדים מחוץ למנהרות‪,‬‬
‫והיה יורד גשם‪ ,‬היינו מניחים לרגע את האת‪ ,‬כדי שיצטברו עליו מים‪ ,‬והיינו שותים קצת מי‬
‫גשם עם בוץ‪.‬‬
‫כשחזרנו למחנה היינו עומדים ליד הברז ושותים ללא גבול‪ .‬עד היום אני נהנה לשתות מים ישר‬
‫מן הברז‪ .‬למים בכוס – אין שום טעם בעיני‪.‬‬
‫אחרי העבודה היינו מקבלים מרק תפוחי אדמה ובשר‪ ,‬ובערב היה לפעמים תה עם מרמלאדה‪,‬‬
‫או גבינה מסריחה‪.‬‬
‫עבדנו בשלוש משמרות‪ .‬יום ראשון אחד כשחזרנו למחנה התברר שהאמריקאים הפציצו אותו‬
‫(כנראה שהיה מסומן אצלם במפות כמחנה תותחנים)‪ ,‬והמוני אנשים נהרגו‪ .‬ביניהם בן‪-‬דודי‪,‬‬
‫שהיה אתי כל הזמן והיה לי כמו אח‪.‬‬
‫חיי המחנה היו רצופים סבל גדול ואני חייתי את היומיום‪ ,‬לא חשבתי על כלום‪ ,‬לא יכולתי אפילו‬
‫לחלום על שחרור‪ ,‬חשבתי שעד סוף ימי אהיה שם‪.‬‬
‫פעם ניסו שלושה אנשים לברוח‪ ,‬ותפסו אותם (אין לשכוח שהיו שם שלוש גדרות תיל‬
‫מחושמלות‪ ,‬מגדלי שמירה‪ ,‬חיילים וכלבים) – העמידו אותנו במגרש המסדרים ותלו את‬
‫השלושה לעיני כולם‪.‬‬
‫כמעט כל האחראים על הבלוקים היו רוצחים גרמניים‪ ,‬האחראי של הבלוק שלי היה ממש‬
‫סדיסט‪ .‬יום אחד ראיתי אותו הורג איש במכות‪ .‬הוא היה לוקח לו ילדים כדי לישון אתם‪ .‬אינני‬
‫יודע למה אך משום מה‪ ,‬היה לו אלי יחס אוהד‪ .‬כשהיה רואה אותי עומד בתור לקבל אוכל היה‬
‫אומר למחלק‪" :‬תנו לו עוד"‪.‬‬
‫האמריקאים והרוסים התקרבו והתחילו להעביר את תושבי המחנות‪ -.‬התחלנו ללכת ברגל‪.‬‬
‫חלקו לנו ‪ 200‬גרם מציות ואמרו שהאוכל מיועד לשלושה ימים‪.‬‬
‫היו לנו נעלי‪-‬בד עם סוליות עץ‪ .‬בחורף בשלג הרגליים היו קופאות ועד היום אני סובל מזה‪.‬‬
‫כשהתחלנו במסע‪ ,‬ראיתי שלא אוכל לצעוד בנעלים אלו ועל כן זרקתי אותן לתעלה בצד הכביש‪.‬‬
‫אחד מחיילי הגסטאפו שהיה רכוב על אופניים ראה את הנעליים והכריח אותי לרוץ כ‪ ½-‬ק"מ‬
‫כדי להביא אותן‪ .‬הוא היכה אותי במקל על הראש ואני הלכתי מסוחרר‪ .‬כשמצאתי את הנעליים‬
‫התחלתי ללכת חזרה והוא היכה אותי עד שהצלחתי להגיע לשורה‪ .‬יצאנו לדרך ‪ 600‬איש‪.‬‬
‫הגענו ‪ 170‬איש למחנה איבנזה שם לקחו מאתנו את הבגדים אחרי המקלחת‪ ,‬לא קבלנו בגדים‬
‫ולא יצאנו לעבודה‪ .‬האוכל היה כמו באושוויץ‪ :‬קבלנו ‪ 100‬גר' לחם שנעשה מנסורת של עץ‪.‬‬
‫חלקו את הלחם בכפיות כי הוא היה מתפורר‪.‬‬
‫הצלחתי להשיג בגדים ממישהו שמת‪ .‬היו שם שלושה בלוקים מלאי גוויות‪ .‬לא הספיקו לשרוף‬
‫את כולם‪ .‬כשהיו לי בגדים יצאתי לעבודה ועבדתי שם במערה רטובה‪.‬‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 70 -‬‬

‫באותו זמן הפגיזו האמריקאים עיר במרחק ‪ 40‬ק"מ והוציאו אותנו לפנות את ההריסות‪ .‬מצאנו‬
‫שם קרונות רכבת מלאים בסוכר‪ ,‬מקרונים‪ ,‬אורז‪ .‬הכל היה מפוזר מההפצצה‪.‬‬
‫קשרתי את המכנסים שלי למטה ומלאתי אותם במזון‪ .‬אכלתי מקרוני לא מבושלים – ונעשיתי‬
‫חולה מאד‪.‬‬
‫לא היה מה לאכול‪ .‬היו אנשים שהיו חותכים חתיכות בשר מהמתים‪ .‬אני לא יכולתי‪ ,‬לא הייתי‬
‫מסוגל לעשות דבר כזה‪.‬‬
‫ביום ראשון אחד מצאנו עצמות קבורות של סוס או בעל חיים שמת לפני הרבה זמן‪.‬‬
‫העצמות היו שחורות ואנחנו מצצנו אותן‪ .‬אכלנו פחם רטוב כי אמרו שיש בזה שומן‪.‬‬
‫קבלנו שלשולים‪ .‬ירדתי במשקל ובקושי יכולתי ללכת‪ -‬לו האמריקאים היו באים יום אחד מאוחר‬
‫יותר – כבר לא הייתי חי‪ .‬משקלי היה אז ‪ 34‬קילו‪.‬‬
‫האמריקאים טפלו בי בבית חולים שדה‪ .‬לו היו מגיעים הרוסים – בודאי לא היו מטפלים בי כך‪.‬‬
‫אחרי השחרור מבית החולים נתנו לנו תעודות שאנחנו פליטים ואמרו לנו שאנחנו רשאים ללכת‬
‫הביתה‪.‬‬
‫נסעתי ברכבת והגעתי הביתה‪ .‬הייתי שם שלושה ימים לבד‪ .‬אף אחד לא בא והחלטתי שאין‬
‫למה לחכות‪ .‬הצטרפתי ל"נוער‪-‬הציוני" ואחר כך בדרכים קשות הגעתי לארץ ישר למלחמת‬
‫השחרור‪ .‬נלחמתי בירושלים עד סוף המלחמה‪.‬‬
‫מהמשפחה שלי לא נשאר איש מלבדי‪ .‬נשארו רק קרובים שעוד לפני השואה הגרו לקנדה‬
‫וארצות‪-‬הברית‪.‬‬
‫הרבה ערבים‪ ,‬כשאני לא נרדם‪ ,‬אני חושב על הבית‪ .‬לא על הסבל שסבלתי‪ ,‬אני פשוט מתגעגע‬
‫להורים‪ ,‬וזה מציק וכואב לי‪.‬‬
‫הילדים בקשו שאספר להם מה שעבר עלי – ולא יכולתי‪ .‬היה לי קשה לעמוד בזה‪ .‬אולי לא‬
‫הייתי מספר את הדברים לעולם‪ ,‬אבל ראיתי ב"עמוד האש" קטע שהשפיע עלי מאד‪ :‬כששאלו‬
‫את אחד הניצולים מה שמו הוא אמר את שמו‪ ,‬אבל הוסיף שהוא לא בטוח שזהו שמו; רק‬
‫בדבר אחד הוא בטוח וזה המספר שלו‪ ,‬והוא הראה את המספר על היד‪.‬‬
‫לי אין מספר על היד‪ .‬כשאני באתי לאושוויץ כבר לא חרטו את המספר על היד‪ ,‬אבל יש לי‬
‫מספר בראש‪ .‬עשר פעמים ביום‪ ,‬במשך שנה תמימה קראו לי ככה‪ ,‬ובכל פעם שקראו את‬
‫המספר הייתי צריך לצעוק "יאוול"‪.‬‬
‫זהו רק אחד הדברים שלא רציתי לדבר עליהם‪ ,‬ובכל זאת אולי טוב שעכשיו יגיעו הדברים אל‬
‫הילדים שלי‪]9[ .‬‬

‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 72 -‬‬

‫עדותה של רחל פלג‬
‫עם כניסת הגרמנים להונגריה הייתי ילדה בת ½‪ .10-10‬הרבה מאד זיכרונות נמחקו‪ ,‬יתכן שזה‬
‫במתכוון‪ ,‬יתכן שזה במקרה‪ ,‬אך אולי היה זה אמצעי‪-‬הגנה‪ .‬בכל אופן‪ ,‬מהתקופה הזאת יש לי‬
‫רק קטעי‪-‬זיכרונות‪.‬‬
‫גדלתי בבית ציוני‪ ,‬למדתי עברית בגן‪-‬הילדים ואחי שהם מבוגרים ממני ב‪ 11-10-‬שנים‪ ,‬היו‬
‫בתנועה גם בתקופה שלפני המלחמה‪ .‬התנועה לא הייתה לגאלית והרבה מאד פעולות‬
‫התקיימו אצלנו בבית‪ ,‬ואני הקטנה הסתובבתי להם "בין הרגליים" והם תמיד זרקו אותי החוצה‬
‫כשהפרעתי להם‪ .‬אבל את האנשים הכרתי פחות או יותר‪ .‬אחרי המלחמה הם נלקחו לעבודות‬
‫כפייה במחנות ואני לא ידעתי מה קורה איתם‪.‬‬
‫אבי היה עובד הקהילה בתור מורה לילדים עיוורים‪ ,‬הגרמנים השתמשו בעובדי הקהילה למען‬
‫להקל על עצמם את הגישה אל היהודים‪.‬‬
‫אני זוכרת שעם פרוץ המלחמה היה אצלנו נער שהובא מארץ ישראל‪ ,‬הוא נפצע מפגז בתקרית‬
‫שארעה בארץ והתעוור‪ .‬הנער נולד בישראל אך הוריו היו ממוצא הונגרי והם ידעו שבהונגריה‬
‫ישנו מומחה לניתוחי‪-‬עיניים שיוכל להציל את ראייתו‪ .‬הם הגיעו אלינו לבודפשט משום שאבי‬
‫היה מורה לעיוורים בבית‪-‬הספר‪ .‬אחי ואבי ידעו עברית‪.‬‬
‫בינתיים החריף המצב בהונגריה והרופא שהיה יכול להציל את מאור עיניו נלקח למחנות ולא‬
‫היה סיכוי לנער להירפא מידיו‪ .‬איני יודעת מה קרה לו ובאיזו דרך החזירו אותו ארצה‪ .‬זיכרון זה‬
‫הוא אחד מקטעי זיכרונותיי‪.‬‬
‫אחרי כן נעלמו אחי‪ ,‬הם היו בני ‪ ,21-20‬שניהם עבדו (לפני שהגרמנים נכנסו) על הוצאת הגדה‬
‫לפסח‪ ,‬כאשר אחי הצייר‪( ,‬המבוגר יותר)‪ ,‬צייר את ההגדה והשני כתב בעברית את המלים‪.‬‬
‫העבודה נתקעה באמצע‪ ,‬אחי נלקח לפולין ולא ידענו עליו דבר‪ .‬אחר כך האח השני‪ ,‬הצעיר‬
‫יותר‪ ,‬ברח‪ .‬בבודפשט היה בית לתנועה שכינו אותו "בית הזכוכית"‪ ,‬הוא היה שייך לשגרירות‬
‫השוויצרית‪.‬‬
‫"בית הזכוכית" – זה היה המושג‪ ,‬שם הייתה המחתרת החלוצית‪ ,‬ומשם הם הוציאו את‬
‫התעודות המזויפות וכל תעודות ההגנה השוויצריות‪ ,‬שגם הן היו כבר מעבר למספר המורשה‪,‬‬
‫נודע לנו שאחי הגיע לשם‪ ,‬ידענו לפחות שהוא נמצא בקרבתנו‪.‬‬
‫משפחתנו הייתה בבית מוגן‪ .‬קודם היינו בבית עם הכוכב הצהוב‪ ,‬בית יהודי‪ .‬לשם הובאנו מן‬
‫הבתים הרגילים – זה היה עוד לפני הקמת הגטו‪ .‬בדירה אחת גרו כמה משפחות‪ .‬בביתנו‬
‫התחילה איזו פעילות שאני לא היית כל‪-‬כך מודעת לה או שלא דיברו איתי עליה כי הייתי ילדה‪.‬‬
‫תעודות ההגנה של השוויצרים הופצו דרכנו והן באו מידי אחי שהצליח לשלוח אותן אלינו כל‬
‫זמן שהיה אפשר‪ .‬האנשים באו לקחת את התעודות מביתנו‪.‬‬
‫אני הכרתי חלק מהבוגרים של התנועה‪ ,‬אלה שהיו אצלנו בפעילות‪ .‬לא ידעתי מה הם עושים‬
‫וגם לא סיפרו לי על כך אף פעם‪ .‬עד שפעם אחת יצאתי לרחוב ומולי עמד יושקו (מגעתון) במדי‬
‫שרד של ה‪-‬ס‪.‬ס‪ ,.‬הבנתי שאסור לי להכיר אותו ורצתי הביתה בכל כוחי‪ ,‬שאלתי מה כאן קורה?‬
‫ואז סיפרו לי שבאמת אסור היה לי להכיר אותו ושהוא "עושה משהו"‪ ,‬לא אמרו לי מה‪ .‬זאת‬
‫אחת החוויות שאני זוכרת עד היום הזה‪.‬‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 73 -‬‬

‫לאבי הייתה תעודה מיוחדת בתור איש הקהילה והוא יכול היה לצאת יותר זמן מכפי שמותר‬
‫היה לצאת ל"סתם" יהודים‪ ,‬אולם הוא היה צריך ללכת עם הכוכב הצהוב‪ .‬באחד הימים קיבלנו‬
‫התראה מאחד הקרובים שלנו‪ ,‬הקרוב בא להזהיר את אבי שלא ייצא לרחוב כי שמע שמתכננים‬
‫לאסוף יהודים שיש להם תעודה כמו זאת שנמצאת ברשותו‪ .‬אבי לא שמע בקולו של קרוב‬
‫המשפחה‪ ,‬ויצא החוצה ובאמת אספו אותו ברחוב‪ .‬הייתה לו אמונה עיוורת שלו דבר כזה לא‬
‫יכול לקרות‪ .‬נודע לנו בדרך מקרית לגמרי שהוא נלקח‪ .‬אמי הודיעה על אבא לאחי‪ .‬זה קרה‬
‫כאשר עברנו מהבתים המסומנים בכוכב לבתים מוגנים‪ .‬בתים אלה מוגנים היו על‪-‬ידי‬
‫השגרירות השוויצרית או השוודית או הוותיקן‪.‬‬
‫בית‪-‬הספר לעיוורים שהיה בבעלות הקהילה עבר לחסות השגרירות השוויצרית ולשם היינו‬
‫צריכים לעבור בזכות אבי שהיה מורה שם‪ ,‬הוא קיבל את חדר המורה שלו ויצא לפנינו כדי‬
‫להכין לנו את הבית‪ .‬מדרך זאת הוא נלקח ולא חזר עוד‪ .‬הוא נלקח למצעד המוות‪ .‬היו לנו‬
‫ידיעות ממנו עד זמן מסוים‪ ,‬עד ברגן‪-‬בלזן‪ ,‬משם חזרה אישה שהכירה אותו‪ .‬היא סיפרה שעד‬
‫קרוב לעת השחרור היה לה קשר איתו‪ .‬הוא היה בן ‪ ,60‬והוא היה מלמד גם במחנות את‬
‫הילדים של הגרמנים‪ .‬הוא לימד את הילדים והוא וחבריו קיבלו הטבות כלשהן‪ .‬זה מה ששמענו‬
‫וזה מה שידענו עליו‪ .‬איפה נעלם ומה קרה לו אחר‪-‬כך – זה לא ידוע לנו‪.‬‬
‫כאמור‪ ,‬ביום הילקחו הצלחנו להודיע לאחי שהוא נלקח‪ ,‬הוא יצא עם האוטו של השגרירות‬
‫בעקבותיו‪ ,‬עם תעודה חדשה‪ ,‬ונדד אחריו תחנה אחר תחנה עד שנעלמו העקבות‪ .‬לא הצליח‬
‫להשיג אותו‪ ,‬זה היה גורל אבי‪.‬‬
‫בסוף נובמבר הלכנו לבית המוגן בכוחות עצמנו‪ .‬אחר‪-‬כך נלקחתי עם אמי לגטו‪ .‬אמי רצתה‬
‫שניקח איתנו‪ .‬היא נתנה לי בגדים ביד‪ ,‬שמתי אותם הצידה‪ ,‬והרגשתי שאין לי כוח יותר לעזור‬
‫ולתפקד‪ .‬אמי ראתה שאין לה אפשרות להיעזר בי‪ ,‬וארגנה את הדברים לבדה‪ .‬לקחתי קוביות‬
‫סוכר בכיס שיהיה מה לאכול‪ ,‬כך התחלנו לצעוד ברגל לכיוון הגטו‪ .‬בית הספר היה בקצה העיר‬
‫והגטו היה בלב העיר‪ ,‬וכך התחלנו בנובמבר‪ ,‬בקור עם כל המיטלטלין לכיוון הגטו‪ .‬שם צופפו‬
‫את האנשים בצפיפות נוראית‪ .‬כעבור שנים כשהיינו כבר פה בארץ התברר לי שגרתי בגטו‬
‫בחדר אחד עם אברי‪ .‬זה התברר בדרך מקרה בשיחה בינינו‪.‬‬
‫בגטו גרו הרבה ילדים עם כמה אמהות באותה דירה‪ .‬בדצמבר כבר התחילו ההפגזות על העיר‬
‫ואוכל כמעט שלא היה – אפונה‪ ,‬שעועית ולחם במנות מאד‪-‬מאד קצובות לילדים‪ .‬אני בכל אופן‬
‫נשבעתי אז ששעועית אני לא אוכל כל חיי‪ .‬במקום כלשהו בקהילה בישלו מרק לילדים‪ ,‬אימי‬
‫מבין כל הנשים הייתה מוכנה תמיד לצאת עם דלי ולהביא לכל הילדים בדירה את המרק‬
‫שחלקו‪ .‬היא הייתה אישה חולת‪-‬לב עוד לפני המלחמה אבל התקופה הזאת החזיקה מעמד‪.‬‬
‫ההפגזות נמשכו והיו פגיעות בביתם‪ .‬היינו צריכים להיות במרתף ואני נורא פחדתי‪ .‬כשירדתי‬
‫למרתף לא רציתי לעלות‪ ,‬והעלו אותי בכוח כדי שאשאף מעט אויר‪ .‬ההפגזה הייתה נוראית‪.‬‬
‫ידעתי בעצם שההפגזה היא לטובתנו אב היא הייתה נוראית והפחידה אותי נורא‪ .‬הפגיעות היו‬
‫רציניות‪ .‬פחדנו מאד‪ ,‬והיינו מורעבים ולא ידענו מה קורה מסביבנו עד לשעיר נכנסו הרוסים‬
‫והכל נגמר‪.‬‬
‫אני זוכרת את היום של השחרור כשהחלטנו לצאת לרחוב וללכת הביתה‪ .‬העיר הייתה הרוסה‬
‫לגמרי‪ .‬ראינו את הגוויות הרבות בכל מקום‪ .‬אוכל לא היה‪ ,‬חתכו חלקים מן הסוסים שנורו‪ ,‬ואת‬
‫הבשר נתנו לילדים‪ .‬הגענו הביתה‪.‬‬
‫הלכנו לדירה שלנו והאכזבה הייתה גדולה‪ .‬בדירתנו מצאנו משפחה אחרת‪ ,‬משפחה‬
‫אנטישמית ששוכנה בה‪ .‬לא היה כל אמצעי להוציא אותה מהדירה שלנו‪ .‬הוקצב לנו חדר‬
‫קטנטן בדירה‪ ,‬אתם במשותף‪ .‬זאת הייתה אכזבה קשה מאד‪ ,‬כי היינו בטוחים שרכושנו וביתנו‬
‫יוחזרו לנו לאחר השחרור‪ .‬זאת הייתה משפחה לא יהודיה‪ ,‬אצלנו היה בית כשר‪ ,‬הם כל הזמן‬
‫בישלו ואכלו חזיר‪ ,‬ואמי נהלה בית כשר‪ .‬זה היה באותו מטבח‪ .‬מטבח משותף‪ ,‬מקלחת‬
‫משותפת‪ ,‬מזווה משותף‪ ,‬רק החדרים נפרדים‪ ,‬זאת הייתה תקופה קשה מאד‪.‬‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 74 -‬‬

‫אמי החזיקה עוד איזה זמן מעמד‪ .‬אחרי זה חלתה מאד ושנה שלמה שכבה בבית חולים ואני‬
‫נשארתי לבדי באותה דירה‪.‬‬
‫אחי‪ ,‬שהיה בשגרירות‪ ,‬המשיך עם חברי התנועה לאסוף את הילדים היתומים ולרכז אותם‬
‫בבתי הילדים‪ .‬אחי היה אז כבר מורה‪ .‬ובתור מורה התחיל ללמד את הילדים‪ .‬מן האח השני‪,‬‬
‫קבלנו ידיעה שהוא נמצא ברומניה‪ ,‬בטרנסילבניה‪ .‬הוא הצליח לברוח לפני הסוף וכומר‬
‫פרוטסטנטי הציל אותו‪ .‬לפי הזמנת אחי זה – יצאנו‪ .‬אמי ואני וכאן התאכזבנו אכזבה שנייה‪,‬‬
‫ידענו שהצבא הרוסי הוא זה שהציל את חיינו‪ ,‬אבל הקבוצות הראשונות של החיילים‬
‫הרוסיים עסקו הרבה בביזה ובשוד‪ .‬עברנו מרכבת לרכבת עד לרומניה‪ .‬בדרך חטפו לאמי‬
‫את התיק‪ ,‬רוסי אחד לקח מאמי את טבעת הנישואין שלה ונשארנו שם באמצע הדרך בלי‬
‫כלום‪ .‬זו הייתה חוויה מזעזעת‪ .‬הגענו לקלוז' והיינו שם כמעט שנה עד שהסתדרנו העניינים‬
‫בהונגריה‪.‬‬
‫הצטרפנו אל אחי שנשאר והיה כבר קצת יותר מסודר‪ ,‬ואז הוא קיבל הוראה מההנהגה להעלות‬
‫קבוצה גדולה של נערים ונערות דרך גרמניה ארצה‪ .‬וכך הוא יצא ועלה‪ ,‬בהתחלת ‪,1947‬‬
‫בקבוצה הזאת היו‪ :‬איציק‪ ,‬מלכה עצמון והאח שלה‪ ,‬וכל הקבוצה מרמת השופט‪ ,‬הם שהו‬
‫כמעט שנה באוסטריה‪.‬‬
‫אחי ריכז את כל בית‪-‬הילדים הגדול הזה‪ ,‬משם שלח את הילדים לארץ עם "אקסודוס"‪ .‬בהיסגר‬
‫המחנה באוסטריה הוא הגיע ארצה‪.‬‬
‫כשקלטה התנועה בני גילים צעירים‪ ,‬התחלנו את החיים שלנו בתנועה בצורה יותר מאורגנת‬
‫עם התקווה לעליה ארצה‪ .‬אני עליתי לארץ ב‪ .1949‬אמי הצטרפה אלינו לאחר שנה במסגרת‬
‫איחוד משפחות‪ .‬ואחי (הצייר) נשאר בהונגריה‪]10[ .‬‬

‫עדותו של מנחם שמעון‬
‫מתוך השיכחה‪…‬‬
‫עזיבת הורינו הייתה עטופה במעשה מרידה של נוער כנגד עולמנו שלא רצינו בו עוד‪ .‬שירו של‬
‫שמעונוביץ הדליק בנו את להבת המרד‪:‬‬
‫אל תשמע בני‪ ,‬אל מוסר אב‬
‫ולתורת אם אל אזן תט‪…‬‬
‫לא דאגנו עוד לגורל בני משפחותינו שדרכם בגולה הובילה אותם לאושוויץ‪ .‬הקץ האכזרי שלהם‬
‫לא חדר לתודעתי עד ביקורי המאוחר בטרנסילבניה בשנת ‪ ,1976‬כשנזדמן לשוחח אישית‬
‫לשותפים לגורלם‪ ,‬שהיו אתם במחנה ההשמדה‪.‬‬
‫והרי הסיפור‪ ,‬שטרם העליתי על הניר ולא כל שכן על דל שפתי‪.‬‬
‫אבי מת בקרון הרכבת שהובילה אותם לאושוויץ‪ .‬הוא לא שיער בנפשו עד כמה זכה ברחמים‬
‫שמצא את מותו בדרך זו‪ .‬בשערי אושוויץ אמי ואחותי עם בתה הקטנה‪ ,‬שלא רצתה להיפרד‬
‫ממנה‪ ,‬הופנו בתנועת יד רשלנית אל מותם בתאי הגזים‪ .‬גיסי עם בנו בן ה‪ 15-‬הלכו בשביל‬
‫החיים המפוקפקים לתוך המחנה‪.‬‬

‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 75 -‬‬

‫איש שיחי‪ ,‬שהיה אז בגיל בן אחותי‪ ,‬א ג ו ן שמו‪ ,‬היה שותף עם אביו לאותו הצריף העלוב‬
‫למגורים עם קרובי‪ ,‬סיפר את סיפורו בקול הססני שמא יפגע ברגשותיי‪ ,‬והרי תמצית דבריו‪:‬‬
‫תמיד היינו רעבים ולא נרתענו מלבחוש באשפה ושיירי אוכל‪ .‬כל שריד של מזון היה יקר‬
‫המציאות‪ .‬הוא נעצר בדיבורו וניתן היה להבחין שבקושי ממשיך בסיפורו‪ .‬לעולם לא אשכח את‬
‫המחזה המחריד איך גיסף חטף כל פירור מבנו חסר כוח התנגדות ותחב במהירות אל פיו‪.‬‬
‫אל תתרעם ואל תזדעזע‪ – ,‬אמר איש שיחי – בני אדם הפכו לחיות טרף ולא היו עוד קשרי‬
‫משפחה וכל מעצורים‪.‬‬
‫* * *‬
‫בראשונה הרגשתי בזעזוע הבלתי אמצעי של השואה בשיחה לילית קשה ומיגעת עם ידידי‬
‫מכבר – שגורל מר היה צפוי לו – הרי זה ק ס ט נ ר ר ז' ו‪ ,‬העיתונאי לשעבר ב‪UIKELET-‬‬
‫עיתון יהודי טרנסילבניה בשפה ההונגרית‪ ,‬שהופעתו חודשה בארץ‪ .‬קסטנר לאחר עלייתו בסיום‬
‫המלחמה הפך להיות פקיד ממשלתי בכיר בתוקף שייכותו למפא"י‪ .‬הוא שימש דוברו של השר‬
‫דב יוסף עד משפטו המפורסם ועד מותו הטרגי‪ .‬מערכת ‪ UIKELET‬ב‪ KOLOZSVAR-‬היה‬
‫כעין מרכז תוסס של תנועת השומר הצעיר בזכותו של ידידנו היקר יוסף ימבור המנוח‪.‬‬
‫הוידוי של קסטנר באותו לילה של תל אביב לא היה מאולץ‪ ,‬לא היה חייב לי דבר‪ ,‬לא ציפה‬
‫ממני לטובות הנאה ולשחרור מאשמה שכבר אז ריחף באווירה של ישראל‪.‬‬
‫לעולם אל תשפוט אדם בטרם תגיע למקומו ומצבו‪ ,‬התחיל קסטנר את דבריו‪ ,‬אינני מאחל לך‬
‫גורל זה שייפול בחלקך‪ .‬הייתי נתון בשנות המלחמה אולי בזכות כישורי להתהלך עם הבריות‬
‫ושליטתי בשפה הגרמנית כנציג הקהילה היהודית בראשית בטרנסילבניה ולאחר כך בהונגריה‪.‬‬
‫הייתי בין פטיש וסדן‪.‬‬
‫הסדן של מצוקת ההיסטוריה היהודית והפטיש הכבד ואכזר של מנגנון המוות המשוכלל‬
‫והמשומן היטב של השליט הגרמני‪.‬‬
‫ראיתי את עמנו באומללותו בחוסר אונים ובהשפלה‪ ,‬שאין דמיון יכול לתאר אותו‪ .‬אנשים‬
‫ששנינו הכרנו וכבדנו פשטו את צלם אדם‪ .‬במועקה של הפחד ואימה הלכו והצטמקו רגשי אנוש‬
‫וכושר השפוט לטוב ולרעה‪ ,‬הייתה קיימת רק החרדה לקיום הפיזי בצל הכבד של התרופפות‬
‫וחדלון‪.‬‬
‫ואני בתוך המערבולת הזאת‪ ,‬עושה ניסיונות נואשים לנווט את הספינה הרעועה שלנו בים‬
‫סוער‪ .‬נכשלתי לא פעם – יודע אני – אך מטרה אחת קדושה היה לפני‪ :‬להציל חיי היהודים‪.‬‬
‫שיחתי עם קסטנר נחרטה בלבי ועד היום נזהר אני לשפוט בני אדם על מעשיהם‪ ,‬כשאני עצמי‬
‫לא התנסיתי בהם‪.‬‬
‫לא יכולתי לאחר שיחתי עם קסטנר להימנע מלעשות את חשבון עולמי של יהודי שלקח את‬
‫גורלו בידו וסלל לעצמו את הדרך בארץ ישראל ובקיבוץ‪]11[ .‬‬

‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 76 -‬‬

‫עדותה של יהודית סנש {ליכטמן]‬
‫יהודית סנש (ליכטמן)‪ ,‬נולדה בדברצן הונגריה )‪ (DEBRACEN‬בשנת ‪.1930‬‬
‫בעדותה היא מספרת על ילדותה בדברצן בשנים ‪ ,1944-1941‬הגבלות בחיי היום‪-‬יום‪,‬‬
‫נומרוס‪-‬קלאוזוס‪ ,‬אריזציה וגיוס הגברים לפלוגות העבודה בצבא ההונגרי‪.‬‬
‫ב‪ 19.3.1944-‬נכנסו הגרמנים להונגריה וריכזו את יהודי דברצן בגטו‪ .‬משם הועברו‬
‫לבית‪-‬חרושת ללבנים‪ .‬היא מתארת את התנאים והפחד מהלא‪-‬נודע‪.‬‬
‫בראשית יולי ‪ ,1944‬התחיל הגירוש לאושוויץ‪-‬בירקנאו‪ .‬יהודית מתארת את הסבל שלה‬
‫ובני משפחתה בתוך קרונות הרכבת ו"קבלת הפנים" באושוויץ‪-‬בירקנאו‪ .‬בהמשך היא מתארת‬
‫את ההשפלות והתנאים הקשים במחנה‪ ,‬היחסים בין האסירות ומאמציה להגיע למחנה בו‬
‫שהתה אמה ואת אחוות הקשר בין בני המשפחה‪.‬‬
‫בספטמבר ‪ 1944‬נשלחת יהודית למחנה ברגן‪-‬בלזן‪.‬‬
‫בינואר ‪ 1945‬היא מועברת למחנה עבודה ‪ MARKKLEEBERG‬בלייפציג‪ .‬שם היא‬
‫מועסקת בבית‪-‬חרושת לתחמושת ומתארת את ההווי החברתי במחנה‪.‬‬
‫עם התקדמות כוחות הברית היא מפונה בצעדת‪-‬המוות לעבר מחנה טרזיינשטאט‪ .‬צעדה קשה‪.‬‬
‫רגליה קפואות והיא נזקקת לטיפול‪ .‬גרמניה נחלה תבוסה במלחמה ואז מגיע רגע השחרור‪.‬‬
‫בשעה שמחה זו היא מתמודדת עם הדילמה‪ :‬לאן ללכת?‬
‫היא מגיעה לבודפשט בתקווה למצוא את אמה‪.‬‬
‫ב‪ 1949-‬עלתה ארצה והגיעה לקיבוץ מעגן‪.‬‬
‫יהודית סנש (ליכטמן)‪ ,‬מסרה עדותה בעל‪-‬פה ביד ושם וצולמה בסרט וידיאו‪.‬‬
‫הדברים שהוקלטו בסרט הועלו על הכתב ללא עריכה‪.‬‬
‫לא נעשו שינויים בניסוח ובתחביר כדי לשמור על אוטנטיות העדות‪.‬‬
‫ש‪ .‬יהודית‪ ,‬נחזיר אותך לילדותך וספרי לנו כל מה שזכור לך על בית אבא‪ ,‬על האווירה שבה‬
‫גדלת‪.‬‬
‫ת‪ .‬אני גדלתי בעיר דברצן שהייתה בה קהילה גדולה של יהודים‪ .‬המשפחה שלי הייתה‬
‫מצומצמת למדי‪ .‬היינו מאד קשורים עם חלק אחר של המשפחה‪ .‬סבא שלי מצד אמי‪ ,‬ייסד‬
‫בצעירותו בית חרושת לנעלים‪ ,‬ואחרי זה אבי שהיה החתן שלו‪ ,‬ודוד שהיה הבן שלו‪ ,‬המשיכו‬
‫והצטרפו לעניין‪ .‬זה היה לפי המושגים של אותם ימים‪ .‬מפעל גדול למדי‪ .‬גרנו גם די קרוב לשתי‬
‫המשפחות שהזכרתי‪ .‬למעשה הילדות שלי הייתה במשפחה המצומצמת שלי והמשפחה הקצת‬
‫יותר מורחבת מצד זה‪ ,‬וגם עוד דודים ודודות מהצד השני‪.‬‬
‫הלכתי לבית ספר‪ .‬באותם ימים ההתייחסות אל הילדים בכלל הייתה מאד שונה‪ .‬לא כל כך‬
‫היינו מעורבים במה שנעשה בעולם הגדול‪ .‬אני לא יודעת אם זה טוב או לא טוב‪ ,‬בכל אופן‬
‫אני יכולה להגיד שאני גדלתי באיזה שהיא‪ ,‬לא אגיד בועה‪ ,‬אבל בהחלט סביבה מאד מוגנת‪.‬‬
‫זה התבטא בכך שאנחנו היינו באמת בתוך המשפחה המצומצמת והיותר מורחבת וחיינו את‬
‫החיים הרגילים והיום יומיים שלנו‪.‬‬

‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 77 -‬‬

‫אני צריכה לציין שהייתי בת תשע כשמלחמת העולם השנייה פרצה‪ .‬למעשה‪ ,‬חלק גדול של‬
‫הילדות שלי היה בצל המלחמה‪ .‬ובכל זאת‪ ,‬באופן איש‪,‬י ממש על עורי אני לא יכולה להגיד‬
‫שלא הרגשתי‪ ,‬כי כן הרגשתי‪ ,‬אבל לא יותר מדי‪.‬‬
‫שהייתה מלחמה – למשל‪ ,‬אנחנו לא יכולנו להדליק אור בערב והיינו צריכים לכסות את‬
‫החלונות בנייר שחור להאפלה‪ .‬לפעמים היו התקפות מהאוויר‪ ,‬הייתה סירנה בלילה והיינו‬
‫צריכים לרדת למרתף‪.‬‬
‫הייתה הקצבה לגבי מזון‪ .‬אבל שוב‪ ,‬באופן ממשי‪ ,‬אני המשכתי את החיים‪ ,‬הכל היה כרגיל‪,‬‬
‫המשפחה הייתה בבית‪ ,‬בית החרושת לנעלים פעל כמו שצריך‪ .‬אני למדתי בבית ספר והייתי‬
‫תלמידה חרוצה למדי‪.‬‬
‫בעיר הולדתי גם היה דבר כזה שהיה בית ספר תיכון יהודי לבנות והיה בית ספר תיכון יהודי‬
‫לבנים‪ .‬בית הספר התיכון של הבנים זאת הייתה גימנסיה‪ .‬אפשר היה לעבור לגימנסיה‬
‫מכיתה חמישית והחישוב היה שונה מאשר בארץ‪ .‬בגיל חמש עשרה יכולתי לעבור לבית‬
‫הספר הזה‪ ,‬אבל היה צריך להתקיים תנאי שאני אלמד לטינית ואלגברה וכל מיני מקצועות‬
‫שלא למדו בבית ספר תיכון לבנות‪ .‬כך למשל‪ ,‬בשנה האחרונה של ילדותי האבודה‪ ,‬אני לפני‬
‫הצהרים למדתי בבית הספר הרגיל שלי‪ ,‬אחרי הצהרים למדתי ללמוד את אותם מקצועות‬
‫שהייתי צריכה להבחן אם רציתי לעבור לגימנסיה‪ .‬אני אומרת את כל הרקע הזה‪ ,‬כי הייתי‬
‫מאד עסוקה בענייני‪ .‬עם הלימודים‪ ,‬עם החברות‪ ,‬עם המשפחה‪ .‬זה הרקע‪.‬‬
‫ש‪ .‬באיזו כיתה היית כשהמלחמה פרצה?‬
‫ת‪ .‬אני הייתי בת ארבע עשרה כשהגרמנים נכנסו‪ .‬אבל בהונגריה של אותם ימים‪ ,‬בית הספר‬
‫התיכון התחיל בגיל עשר‪ .‬זאת אומרת‪ ,‬הייתי כבר בתיכון בכיתה רביעית‪.‬‬
‫ש‪ .‬מה הייתה הסביבה הקרובה שלך‪ ,‬החברות שלך?‬
‫ת‪ .‬בעיר שלי היו אזורים שהיו בהם הרבה תושבים יהודים‪ ,‬וגם אנחנו גרנו באזור כזה‪.‬‬
‫החברות באו‪ ,‬פלוס מינוס מאותו רקע‪ .‬לרוב זה היה ויש לי עדיין בת דודה שאנחנו היינו מאד‬
‫מאד מקורבות‪ .‬היא הייתה כתה אחת מעלי בבית הספר אבל היינו ביחסים מאד מאד קרובים‬
‫כל הזמן‪ .‬אחרי זה במשך הזמן יש לזה השלכות עד עצם היום הזה‪ .‬החיים היו הרבה יותר‬
‫צנועים‪ ,‬אם אני יכולה להגיד‪ ,‬בהשוואה להיום‪ .‬המשפחות‪ ,‬כל אחד עשה את חובתו אם‬
‫בעבודה או בלימודים‪ .‬אחרי הצהרים היינו בבית‪ .‬מאד אהבתי‬
‫לקרוא‪ ,‬קראתי הרבה מאד ספרים‪ .‬לפעמים יצאנו לסרט לקולנוע‪ .‬שמרנו את החגים‪ ,‬את‬
‫השבתות‪ .‬אז השבת הייתה שבת שבאמת שבתנו מכל מלאכה ואבא שלי הלך לבית‬
‫הכנסת‪ ,‬הלכנו לבקר את הסבא‪ ,‬את הדודים‪ .‬חיים צנועים‪ ,‬הייתי אומרת‪ ,‬אבל בהחלט‬
‫שלווים ומספקים מאד‪.‬‬
‫ש‪ .‬הייתה שם תנועת נוער?‬
‫ת‪ .‬פה אני צריכה לעשות אולי אתנחתא קטנה‪ .‬בעיר היו אמנם תנועות נוער‪ ,‬אבל אני לא‬
‫הייתי מקורבת אליהן בכלל‪ .‬בהונגריה‪ ,‬תנועות הנוער הציוניות לא היו כל כך מפותחות‪,‬‬
‫כמו למשל בטרנסילבניה‪ ,‬שם הנוער היהודי היה הרבה יותר מאורגן‪ .‬פה לה היה‪ .‬או שיכול‬
‫להיות שכן היה‪ .‬אבל אני בכל אופן הייתי קטנה מדי לזה ולא היה לי שום נגיעה‪.‬‬
‫מה שעוד רציתי לספר‪ ,‬שהרבה פעמים כשאנחנו מדברים על התקופה הזאת של מלחמת‬
‫העולם השנייה‪ ,‬שבאירופה בכל מיני מקומות כבר התחילו כל הזוועות שרק אחר כך נודע‬
‫באמת המימד המפלצתי שלהן‪ .‬ואיך זה שבהונגריה בעצם החיים נמשכו? במידה מסוימת‪,‬‬
‫היום אני מבינה שאנחנו היינו באמת די מבודדים מבחינה זאת שהחיים נמשכו‪ .‬ואני לא‬
‫אומרת את זה שבעצם נמשכו כמו שצריך‪ ,‬כי לא דייקתי פה‪ .‬למשל‪ ,‬החל מ‪ 1942-‬היו‬
‫לוקחים הרבה מאד גברים יהודים למחנות עבודה‪ .‬את אבי לא לקחו‪ .‬פה אני צריכה‬
‫באמת לציין‪ ,‬שבית החרושת הזה לנעלים היה מאוד חיוני לשלטונות‪ ,‬כי הם גם היו עוסקים‬
‫בייצור נעלים לצבא‪ .‬כך שבית החרושת הזה עד הדקה התשעים‪ ,‬עד שנכנסנו לגטאות‪ ,‬פעל‬

‫כבית חרושת‪ .‬המשפחה המצומצמת שלי באמת הייתה שלמה‪.‬‬
‫היו כבר שמועות בשנת ‪ 1941/1942/1943‬מה קורה בארצות השכנות‪ .‬אבל אני אומרת את‬
‫האמת שאנו באופן אישי בתור ילדה לא כל כך הייתי מודעת להם ולא שותפתי‪ .‬גם בדיעבד‪,‬‬
‫כשאני מנסה לבדוק את הדברים‪ ,‬יכול להיות שאלה‪ ,‬או שלא היו מדויקים או לא במידה‬
‫מספקת‪ .‬אין לי ספק גם שהייתה התעלמות כי פשוט היה קשר להעלות על הדעת‬
‫שהשמועות האלה יכולות להיות גם נכונות‪ .‬כך שאם אני מדבר בשמי‪ ,‬אני הייתי מאד‬
‫מרוחקת מכל הדברים האלה‪ .‬כמו שאמרתי‪ ,‬אני מאד הייתי עסוקה בלהיות תלמידה‬
‫והמשפחה המצומצמת‪.‬‬
‫ש‪ .‬בבית ספר עצמו השתנה משהו? איזו תמונה אחרת על הקיר או אולי המורה מתייחסת‬
‫אחרת? יש איזה נושא שמדברים עליו שלא דיברו קודם?‬
‫ת‪ .‬התשובה שלי‪ ,‬עד כמה שאני יכולה לזכור‪ ,‬היא שלא‪ .‬אני למדתי‪ ,‬כפי שאמרתי לך‪ ,‬בבית‬
‫ספר יהודי‪ .‬אבל באותם ימים גם בבית ספר יהודי‪ ,‬למשל כל יום היינו צריכים להתחיל את‬
‫היום עם איזה שהיא תפילה שעד העצם היום הזה אם יעירו אותי באמצע הלילה אני יכולה‬
‫לדקלם‪ ,‬שאני מאמינה בהונגריה ואני מאמינה בהונגריה הגדולה ואני מאמינה בתחיית‬
‫הונגריה הגדולה‪ .‬פחות או יותר זה הנוסח‪ .‬את זה אנחנו היינו צריכים להגיד בבוקר ובסיום‬
‫הלימודים‪ .‬אבל יותר מזה לא הרגשנו שום דבר‪.‬‬
‫אני צריכה לציין‪ ,‬שמאחר שזה היה בית ספר יהודי‪ ,‬אנחנו לא למדנו בשבת ולמדנו ביום‬
‫ראשון‪ .‬זה לא היה דבר הכי נעים ללכת‪ ,‬בעיקר כבר בשנות הארבעים‪ ,‬לקראת ‪ ,1944‬ללכת‬
‫ברחוב ביום ראשון עם הילקוט‪ .‬לא פעם שמענו הערות גנאי בקשר ליהודים‪ ,‬ששלחו אותנו‬
‫למקומות מסוימים‪ .‬אבל מעבר לזה‪ ,‬אני עוד פעם אומרת‪ ,‬אני באופן אישי לא יכולה להגיד‬
‫שהרגשתי דברים‪.‬‬
‫ש‪ .‬האווירה הכללית בעיר דברצן השתנתה באיזה מובן או לא היה שום שינוי משנת ‪,1941‬‬
‫נניח?‬
‫ת‪ .‬אין לי ספק שהיה שינוי‪ .‬קודם כל לקחו הרבה גברים למחנות עבודה‪ .‬שנית‪ ,‬הייתה‬
‫מלחמה‪ .‬שלישית‪ ,‬בכל זאת כמו שכבר הזכרתי‪ ,‬כל מיני שמועות הסתננו‪ .‬אבל אני באופן‬
‫אישי מה שרציתי להדגיש‪ ,‬שאולי אז הילדות הייתה יותר מוגנת מאשר היום ומעט הסתנן‪,‬‬
‫לא לתודעתי‪ ,‬אלא לתחום התעניינותי‪.‬‬
‫היה לנו בבית כמובן רדיו ושמענו חדשות וזה היה קודש לשמוע את אמריקה החופשית ואת‬
‫הבי‪.‬בי‪.‬סי‪ .‬והייתה עיתונות וצריך היה לסנן‪ .‬אני יודעת שההורים שלי כשקראו את העיתון‬
‫דיברו ביניהם אחרי הסינון של מה שהם קוראים‪ ,‬מה האמת‪ .‬אבל כל הדברים האלה הגיעו‬
‫אלי רק דרך אגב‪ .‬צריך לזכור שהייתי מאד צעירה‪ .‬בגיל שלש עשרה לא כל כך עוסקים‬
‫בעניינים מהסוג הזה‪ .‬אבן באופן כללי‪ ,‬למרות כל מה שאמרתי מקודם‪ ,‬בכל זאת חיי קהילה‬
‫היו ובית הספר ובית הכנסת והמוסדות פעלו‪.‬‬
‫ש‪ .‬בקהילה היהודית היו איזה אירועים לכל הקהילה כמו חנוכה‪ ,‬פורים? ת‪.‬אני לא יודעת‪.‬‬
‫ש‪ .‬אמא שלך אולי עסקה באיזה ארגון? הייתה חברה בארגון נשים?‬
‫ת‪ .‬היא הלכה לפעמים‪ ,‬היו כל מיני‪ ,‬אבל אני ממש לא יודעת למה‪ .‬אני צריכה לציין שיש לי‬
‫בת דודה‪ ,‬כבר הזכרתי אחת ועכשיו אני מזכירה אחת אחרת‪ .‬כשאנחנו מדברות על דברצן‬
‫אני תמיד אומרת‪ :‬אני לא זוכרת‪ .‬יכול להיות שיש לי גם מסך פסיכולוגי‪ ,‬אבל גם באופן ממשי‬
‫לא הייתי יכולה כל כך לזכור‪ ,‬כי גם לא הכרתי כל כך‪ .‬אפילו אם הכרתי‪ ,‬אני לא זוכרת‪.‬‬
‫דבר שני‪ ,‬אם זה יפה או לא יפה‪ .‬גם אחרי השואה לא התעניינתי בזה‪ .‬מעניין שהיו כאלה‬
‫שבכל זאת יותר‪ ,‬יש לי איזה שהוא הסבר‪ ,‬אני לא יודעת אם זה כאן המקום להגיד אותו או‬
‫לא‪.‬‬

‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 79 -‬‬

‫ש‪ .‬אולי תגידי את זה בסוף‪ .‬חשבתי שאולי את זוכרת איזה אפיזודה או משהו‪.‬‬
‫ת‪ .‬לא‪ .‬רציתי להגיד שגם אין לי כל כך קשר עם העבר הזה‪ ,‬עם החלק הזה של העבר‪ .‬אולי‬
‫גם לא חיפשתי מספיק כי באמת יצאו חוברות ומחקרים וכנסים‪ .‬אני אפילו לא הולכת‬
‫למפגשים האלה של יוצאי העיר‪.‬‬
‫ש‪ .‬ב‪ 1942-‬כשלקחו לגדודי עבודה‪ ,‬את אבא שלך לא לקחו?‬
‫ת‪ .‬לא‪ .‬הגענו יחד עם אבא שלי לאושוויץ‪.‬‬
‫ש‪ .‬נעבור לתקופה שהכל מתחיל‪ .‬אולי באמת תספרי לנו על מרץ ‪.1944‬‬
‫ת‪ .‬ב‪ 9-‬במרץ ‪ ,1944‬אם אני זוכרת נכון זה היה יום ראשון‪ .‬ומה שאני זוכרת שהתכוננו לאיזו‬
‫חגיגה בקשר לאיזה אירוע שקשור עם ההיסטוריה ההונגרית‪ .‬הייתי צריכה לגשת למורה‬
‫בקשר לאיזה דקלום‪ .‬ראיתי שהרחובות מלאים צבא אדיר‪ .‬המון אנשים צועדים‪ .‬שמעתי‬
‫מעוברים ושבים שזה הצבא הגרמני‪ .‬צריך לציין שזה באמת התחלת הקץ‪ ,‬אותו יום ‪19‬‬
‫במרץ ‪ .1944‬אני חושבת שאני לא רוצה להתעסק בפירושים למיניהם‪.‬‬
‫ש‪ .‬איך זה השפיע עליך?‬
‫ת‪ .‬הדבר הזה השפיע מיד‪ .‬אפשר להגיד שכל הדברים נעשו אחרי זה במהירות כזאת‪ .‬הרי‬
‫המכונה כנראה הייתה כבר כל כך משומנת אצל אייכמן וחבר מרעיו‪ .‬הכל הלך כל כך מהר‬
‫שלפעמים קשה לתאר‪ .‬כשאני מספרת בעצמי‪ ,‬אני אומרת‪ :‬האם אני שומעת מה אני‬
‫מדברת?‬
‫כעבור‪ ,‬אני לא יודעת אם זה היה שלושה ארבעה ימים או מקסימום שבוע‪ ,‬התחילו להגיע‬
‫הוראות בקשר לכל מיני גזרות‪ .‬זה היה לשאת את הטלאי הצהוב‪ ,‬וזה היה איזה שהוא שוק‬
‫פסיכולוגי מאוד משמעותי ומאד עמוק‪ .‬אני מאד זוכרת את ההרגשות האלה של לתפור את‬
‫הצד על המעיל על הצד המסוים‪ .‬וכשפעם ראשונה יצאנו החוצה עם זה היתה הרגשה מאד‬
‫מוזרה‪.‬‬
‫ש‪ .‬אתם באמת הייתם צריכים לתפור את זה? ת‪ .‬כן‪.‬‬
‫ש‪ .‬קבלתם הוראות איפה זה צריך להיות?‬
‫ת‪ .‬כן‪ ,‬איפה זה צריך להיות‪ ,‬באיזה צד‪ ,‬איזה גובה‪ ,‬איזה גודל‪ .‬וזה היה אחיד‪ ,‬הרקע הצהוב‬
‫ועל זה מגן דוד‪ .‬אבל המאורעות רדפו זה את זה כך שפשוט לא היינו יכולים הרבה מדי זמן‬
‫להתעכב על אחד מהם‪.‬‬
‫לא סיפרתי‪ ,‬באמת אני הייתי צריכה להגיד‪ ,‬שכמובן גם בהונגריה היו כל החוקים נגד‬
‫היהודים עוד לפני התאריך הזה שהגרמנים נכנסו‪ .‬אני רק אזכיר למשל את ה"נומרוס‬
‫קלאוזוס" שלא קיבלו יהודים לאוניברסיטאות או שהיו בתי ספר לא יהודים שקיבלו רק‬
‫אחוזים מסוימים‪ .‬היו קשיים לקבל רישיונות לעסקים ולקניה ולמכירה‪ .‬אבל אני חוזרת‬
‫לתקופה הזאת של אחרי ‪ 19‬במרץ ‪ 1944‬כשכל יום בעצם יצאה גזרה חדשה‪.‬‬
‫אם אני צריכה לציין את הדברים היותר בולטים‪ .‬הם נכנסו בסוף מרץ ‪ 1944‬ואנחנו היינו‬
‫צריכים להיכנס לגטאות אחרי תקופה של כמה שבועות‪ .‬אני לא זוכרת אם זה היה ארבעה‬
‫שבועות או שבעה שבועות‪ ,‬אבל זה היה בערך תוך הזמן‪ .‬נשיאת הטלאי זה היה איזה דבר‬
‫יותר פסיכולוגי‪ ,‬כי בסופו של דבר נשארנו אותם אנשים‪ ,‬באותו לבוש‪ ,‬באיזה מקום‪ ,‬באותו‬
‫עיסוק‪ .‬אבל כשהגענו לנושא של הגטאות אז זה היה איזה שהוא שינוי מאד מאד דראסטי‪.‬‬
‫נבחרו חלקים מסוימים מהעיר‪ ,‬באמת אלה שהיו מאוכלסים בהרבה יהודים‪ .‬אבל אין לי‬
‫מושג לפי איזה שיקולים עשו את זה‪ .‬ריכזו את האוכלוסייה‪ .‬בדברצן‪ ,‬אני לא יודעת אם‬
‫בדברצן עצמה היו כעשרות אלפים יהודים או שזה היו כבר גם חלק מהסביבה‪ .‬בכל אופן זה‬
‫היה ציבור די גדול‪.‬‬

‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 81 -‬‬

‫אנחנו נכנסנו לגטאות‪ .‬מה שזכור לי שאנחנו היינו באיזה שהיא דירה ובדירה הזאת קבלנו‬
‫משפחה של ארבע נפשות חדר‪ .‬ובחדר הסמוך הייתה משפחה של סבא וסבתא ואיזה דוד‪,‬‬
‫ובעוד חדר הייתה משפחה‪ .‬זאת אומרת‪ ,‬המשפחה היותר רחבה היינו בדירה אחת‪.‬‬
‫לא הרבה זמן היינו בגטאות אבל אני זוכרת מספר דברים‪ .‬קודם כל כבר לא יכולנו לצאת‪.‬‬
‫כמובן שכבר לא היה בית ספר‪ .‬אינני זוכרת אם אבי יצא עוד לבית החרושת‪ .‬על עצמי אני‬
‫זוכרת שהייתה שם חצר גדולה ואנחנו די היינו סגורים שם‪ .‬גם ההורים חששו מאד לאפשר‬
‫לנו לצאת וגם בעצם לא היה לנו לאן לצאת‪ ,‬כי בית ספר כבר לא היה‪ .‬לבקר לא היה את מי‬
‫כי כולם היו בגטאות‪ .‬למשל‪ ,‬אני זוכרת דבר אחד שהיו לי צמות ארוכות שאמא שלי סירקה‬
‫אותי כל בוקר‪ .‬ובוקר אחד בגטו היא אמרה לי שעדיף שנגזור את השערות‪ ,‬כי מי יודע אם‬
‫תהיה לנו הזדמנות או אפשרות לטפל בשערות האלה‪ .‬בוקר אחד היא גזרה לי‪ .‬אני זוכרת‬
‫את התחושה הזאת איך צמה ארוכה נשארה לי ביד‪.‬‬
‫אחרי זה אני זוכרת שהיו שמועות‪ .‬ואז כבר גם אני הייתי יותר שותפה לשמועות‪ .‬כי קודם כל‬
‫היינו מאד‪ ,‬כמו שאמרתי‪ ,‬מסודרים‪ .‬והיו גם שמועות הרבה יותר ממשיות‪ .‬התחילו לדבר‬
‫שלוקחים את היהודים‪ ,‬מעבירים אותם‪ ,‬נשאר ולא נשאר‪ .‬זה היה בחודש מאי ‪ 1944‬ואנחנו‬
‫התקרבנו לחודש יוני‪ .‬התחושה שכולם התחילו להכין‪ .‬הכינו עוגיות שאפשר לקחת‪ .‬באותם‬
‫ימים לא היה "אוסם" ואת הכל עשו לבד‪ .‬עשו אטריות וכל מיני דברים כאלה שאני לא זוכרת‬
‫כבר איך קוראים להם‪ .‬הכינו כל מיני מזונות שאם אומרים שהולכים לאיזה מקום אז אפשר‬
‫היה לקחת אותם‪.‬‬
‫החיים בגטו אולי התאפיינו בחוסר הוודאות ובחוסר ידיעה‪.‬‬
‫ש‪ .‬איפה בעצם גרתם?‬
‫ת‪ .‬גרנו בתוך העיר דברצן באיזה שהוא חלק שקבעו שזה יהיה הגטו‪.‬‬
‫אנחנו לא היינו בתוך האזור הזה ולכן עזבנו את הדירה שלנו ועברנו לגטו וקבלנו שם חדר‬
‫אחד‪.‬‬
‫אני חושבת שאנחנו היינו בגטו מקסימום חודשיים ואולי אפילו פחות‪ .‬הייתה שמועה‬
‫שמוציאים את היהודים‪.‬‬
‫יום בהיר אחד באו ואמרו שכולם יוצאים מהגטאות‪ .‬הוציאו את כל האוכלוסייה הזאת‪ ,‬למקום‬
‫שהיה נקרא משום מה בית חרושת ללבנים‪ .‬אחרי זה שמעתי שהיו הרבה מקומות כאלה עם‬
‫אותו שם‪ .‬רציתי לציין שבזמן שהיינו בגטאות היו כמה אזעקות‪ .‬למשל‪ ,‬מעניין שאפילו הייתה‬
‫באותה תקופה הפצצה על העיר דברצן ובגטו לא נפגע אף אחד‪ .‬דווקא היו פגיעות ואמרו‬
‫שהיהודים כבר ידעו איך לסמן ששם לא יזרקו פצצות‪ .‬אבל זה באמת רק קוריוז‪.‬‬
‫ש‪ .‬בתוך הגטו היה איזה ארגון‪ ,‬איזה ועד?‬
‫ת‪ .‬היה ועד‪ ,‬כי אני יודעת שאבא שלי היה אז כבר די פעיל בוועד‪ .‬היו גברים שהיו במחנות‬
‫עבודה‪ ,‬גם בגלל זה‪ .‬וגם בגלל שכנראה שהוא היה מסוגל להתמודד עם זה‪ .‬שוב‪ ,‬אני לא‬
‫יכולה להגיד לך במה הוא עסק‪ .‬אני לא יודעת איך אצל האחרים‪ ,‬על כל פנים אצלי‪ ,‬אני לא‬
‫יכולה לתת תשובה על כל מיני דברים שלא הגיעו עד אלי‪ .‬אני רואה יותר את כל התקופה‬
‫הזאת דרך הפריזמה האישית וממש המאד מאד קרובה אלי‪.‬‬
‫ש‪ .‬איך בעצם זה משפיע עליך באופן אמוציונאלי אז? זה שאתם צריכים לעזוב את הבית‬
‫ולעבור לגטו‪ ,‬יש אי‪-‬וודאות ולא יודעים מה יהיה‪ .‬האם את מדברת עם מישהו או את נסגרת‬
‫בתוך עצמך?‬
‫ת‪ .‬הייתי אומרת שאין ספק שזה מאד השפיע‪ .‬אין לי ספק שלי בתור ילדה באותם ימים לא‬
‫היו הכלים לבטא אותם‪ ,‬אבל בפנים בלב היו הרגשות‪ ,‬היו הלבטים‪ ,‬היו הפחדים והחששות‪.‬‬
‫עם מי שדיברנו‪ ,‬נניח‪ ,‬עם אמא ועוד כמה חברות בנות גילי‪ ,‬זה נשאר ברמה שכולנו היינו‬
‫שותפים בעצם לאותן חששות‪ .‬אבל החיים מאד השתנו‪ .‬העתיד היה מאד בלתי ברור‪ ,‬מאד‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 80 -‬‬

‫לא ידוע‪ .‬מה שכן קלטתי‪ ,‬שכל הזמן דובר על זה שצריך איך שהוא להחזיק מעמד‪ .‬להחזיק‬
‫מעמד הזה גם היה עוד קצת זמן‪.‬‬
‫בינתיים כבר הייתה שנת ‪ 1944‬ובנות הברית והרוסים מצד מזרח התקדמו מאד‪ .‬היה ברור‬
‫שמתי שהוא המלחמה הזאת תגמר‪ .‬סיום המלחמה זו איזה שהיא תקווה עלומה עבור כולנו‪.‬‬
‫אבל בינתיים היינו בתוך כל הצרות האלה שאיך שהוא‪ ,‬אולי ההרגשה‪ ,‬אני לא יודעת‪ ,‬לא‬
‫רוצה להתעסק בסופרלטיבים‪ ,‬להגיד הכי קשה או הכי מתסכל‪ .‬אבל בכל אופן אחת‬
‫ההרגשות הקשות זה שבעצם‪ ,‬אתה לא אדון לעצמך ושום דבר לא בידך‪ .‬וזה אחד הדברים‬
‫הקשים ביותר‪ ,‬אולי בעצם זו שלילת החופש כבר‪ ,‬שאתה עם כל הרצון שלך ואם יש לך‬
‫יכולת או אין לך יכולת‪ ,‬אתה בעצם לא מסוגל לנווט את הספינה שלך‪ .‬אלא איפה שהוא זה‬
‫הולך עם הזרם ועם הגלים‪.‬‬
‫ש‪ .‬על איזה דברים שאהבת היית צריכה לוותר באותה תקופה כשנכנסתם לגטו?‬
‫ת‪ .‬קודם כל‪ ,‬כל צורת החיים השתנתה‪ .‬הבית‪ ,‬הדירה‪ ,‬החדר‪ ,‬המיטה‪ ,‬המזון‪ .‬באיזה כיוון‬
‫שאני לא אתחיל אני אוכל להמשיך‪ .‬הלבוש‪ ,‬התעסוקה‪ ,‬הלימודים‪ ,‬בית הספר‪ .‬אני הייתי‬
‫מאד גאה שאני אעבור לבית ספר תיכון לבנים‪ .‬כי זו הייתה איזו שהיא פריווילגיה וזה באמת‬
‫היה משהו‪ .‬מאד אהבתי לקרוא‪ ,‬אז כמובן שלא הייתה לי שום אפשרות‪ .‬בעצם החיים היו‬
‫מאד מצומצמים‪ .‬עדיין זה לא היה סיר לחץ‪ ,‬אבל סיר כבר היה‪ .‬היה כבר גם לחץ‪ ,‬אבל זה‬
‫עוד לא היה סגור לגמרי‪ .‬כל החיים השתנו‪ .‬השתנו אולי ב‪ 335-‬מעלות‪.‬‬
‫ש‪ .‬זה שהיית צריכה ללכת עם טלאי צהוב‪ ,‬זה פגע בך?‬
‫ת‪ .‬כן‪ .‬עוד לפני שנכנסו לגטו‪ ,‬אני זוכרת את התחושה שיש איזה מן הרגשה של "האם אני‬
‫במשהו שונה מאשר בני האדם וצריך כאילו לציין אותי"? כי היום בדיעבד אנחנו יכולים‬
‫לדבר‪ ,‬על גאות יחידה‪ .‬מדברים בארץ לגבי דברים מסוימים‪ .‬אנחנו יכולים להגיד שאני יכולה‬
‫להיות גאה ביהדותי‪ .‬אבל באותם ימים‪ ,‬צריך להודות‪ ,‬שהטלאי הצהוב הזה רצה להדגיש‬
‫את כל הדברים שהם לא יפים‪ .‬עצם המעשה ששמים עליך איזה שהוא סימן‪ ,‬זה מאד מטביע‬
‫את חותמו וגורם באמת להרגשות של אי‪-‬נעימות ואי‪-‬נחת ותסכול ופגיעה באגו שלי‪ ,‬באני‬
‫שלי‪ ,‬בעולם שלי‪.‬‬
‫ש‪ .‬היו לך חברות לא יהודיות?‬
‫ת‪ .‬לא‪ .‬אני הייתי מסובבת‪ ,‬זו הייתה חברה רחבה עם הרבה יהודים‪ .‬בבית ספר‪ ,‬בשכונות‪,‬‬
‫במשפחה‪ .‬כך שגם לא הייתה לי כל כך הזדמנות וגם לא נזקקתי לחברות כזאת‪ .‬בבתים של‬
‫אותם ימים היה אחראי על הבית‪ ,‬או איך לקרוא לזה‪ .‬זה היה אמנם בית של ארבעה דיירים‪.‬‬
‫היה מרתף שהם גרו שם‪ .‬הייתה שם ילדה בערך בגילי‪ .‬אבל המגעים היו מאד רופפים‬
‫בינינו‪ .‬היא הייתה היחידה שהכרתי שלא יהודיה‪.‬‬
‫ש‪ .‬פשוט המומנט הזה שאת הולכת עם טלאי צהוב‪ .‬האם את מתחמקת מהגויים או לא‬
‫אכפת לך?‬
‫ת‪ .‬לא‪ ,‬הלכתי לאן שהייתי צריכה ללכת‪ .‬לא התחמקתי‪ .‬עם זה‪ ,‬שוב‪ ,‬זאת לא הייתה תקופה‬
‫ארוכה וגם לא היו הרבה הזדמנויות‪ .‬יכול להיות שהייתי מפתחת דרכים או גישות או‬
‫התייחסויות אחרות‪ .‬אבל ככה‪ ,‬עם כל הפגיעות שאמרתי מקודם‪ ,‬בהחלט הלכתי עם זה‪.‬‬
‫ש‪ .‬ההתייחסות של האוכלוסייה כלפיכם השתנתה במשהו ברגע שהלכתם עם הטלאי?‬
‫ת‪ .‬כן‪ ,‬הייתה הרבה יותר עוינת‪ .‬זה קיבל ביטוי בעיקר בביטויים מילוליים‪ .‬אם כי אני יודעת‬
‫גם על מקרים שזה הגיע לביטויים גופניים‪ .‬אני לא נתקלתי בזה‪ ,‬אבל בקללות והערות‬
‫ופגיעה מילולית בהחלט נתקלתי‪ .‬והרבה יותר מאשר לפני זה‪ .‬אני הרבה פעמים אומרת‬
‫שאין לי ספק שבטח היו אנשים טובים גם בין התושבים הלא יהודים‪ .‬אבל אני לא כל כך‬
‫נתקלתי באנשים הטובים‪ .‬משום מה הניסיון האישי שלי לא היה כל כך מעודד מבחינת‬
‫הרמה האנושית שלהם‪ .‬לא אז וגם לא אחרי זה‪.‬‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 82 -‬‬

‫ש‪ .‬האם הצטרפו אליכם לגטו גם יהודים ממקומות אחרים?‬
‫ת‪ .‬כן‪ .‬ריכזו מהסביבה הקרובה‪ .‬דברצן זו עיר מחוז ומסביב לעיר הזאת היו הרבה עיירות‬
‫וכפרים שהיו בהם הרבה יהודים‪ .‬הם רוכזו כולם בדברצן‪ ,‬כך שבאמת היו שם הרבה יהודים‪.‬‬
‫ש‪ .‬התקופה הזאת בגטו הייתה די קצרה בעצם‪ ,‬נכון? רק חודשיים אולי?‬
‫ת‪ .‬משהו כזה‪ .‬אנחנו באמצע יוני ‪ 1944‬נלקחנו לבית החרושת ללבנים ושם שהינו בערך‬
‫שבועיים בתנאים מאד קשים‪ .‬לפעמים אני ממש לא זוכרת‪ .‬דרך אגב‪ ,‬אני תמיד זוכרת את‬
‫כל הדברים‪ ,‬כי תמיד אני אומרת שכל המאורעות ופחות או יותר תאריכים אני מרגישה‬
‫שנחרטו בברזל מלובן על לוח ליבי‪ .‬וזה לא בתור מליצה אני אומרת‪ .‬אבל יש דברים בכל‬
‫זאת ששכחתי‪ .‬למשל‪ ,‬השבועיים האלה אני זוכרת משהו שהיינו בחוץ‪ .‬איזה מין מקום שהיה‬
‫רק גג‪ ,‬לא היו קירות‪ .‬שם היינו כשבועיים‪ .‬היינו המון אנשים‪ .‬שוב‪ ,‬יכול להיות שזה לא המון‬
‫כמו שהיום הייתי אומרת‪ ,‬אבל ודאי אלפים אחדים‪.‬‬
‫אני צריכה גם לציין‪ .‬בהונגריה היו ז'נדרמים שהם לא חיילים ולא שוטרים‪ ,‬אלה עם נוצת‬
‫התרנגול‪ .‬אלה היו גם בשטח‪ .‬למשה כשלקחו את כל היהודים מהגטאות לבית החרושת‬
‫ללבנים אז הם היו בשטח‪ .‬הם היו אנשים‪ ,‬שוב‪ ,‬מי שאני ראיתי או מי שהזדמן לי או‬
‫"התמזל" לי‪ ,‬אנשים מאד גסי רוח וצעקנים‪.‬‬
‫אני חוזרת לבית החרושת ללבנים‪ .‬היינו שם ימים על ימים‪ ,‬בעצם באפס מעשה‪ .‬מה שהיה‪,‬‬
‫היו שמועות‪ .‬אם אני צריכה לסכם את השמועות‪ ,‬כל הזמן שמענו שלהרוויח זמן‪ ,‬זה מאד‬
‫חשוב‪ .‬אז התחילו לדבר‪ .‬על יד בית החרושת ללבנים היו פסי רכבת‪ .‬אז כבר היה ברור וזה‬
‫עמד באוויר המקום הזה שלוקחים את היהודים‪ .‬התחילו כל מיני שמועות שלוקחים למחנות‬
‫עבודה ולוקחים למקום זה ולמקום אחר‪ ,‬כל מיני שמות הועלו‪ .‬אני זוכרת שאבא שלי תמיד‬
‫שמעתי שהוא אומר לאמא שאנחנו צריכים להשתדל להישאר‪ .‬כאילו חיכו לאיזה שהיא הצלה‬
‫שככל שיותר זמן מחכים היא תבוא‪ .‬בדיעבד‪ ,‬אני לא יודעת‪ ,‬יכול להיות שזה קשור באמת‬
‫לכל המשא ומתן שהיה לקסטנר לגבי שחרור ולגבי כל מיני דברים‪ .‬אם אני קצת מתקדמת‬
‫הלאה‪ ,‬אז באמת בתום השהייה של שבועיים שם‪ ,‬ראינו שבאה רכבת והתחילו להעמיס‬
‫מאוד ומאות אנשים על הרכבת‪.‬‬
‫ש‪.‬עוד לפני זה‪ .‬הייתם שבועיים בבית חרושת ללבנים‪ .‬מה היו התנאים שם? איפה ישנתם?‬
‫שירותים? אוכל? מים? איך הסתדרתם עם כל זה?‬
‫ת‪ .‬אני חושבת שהכל היה מתחת לכל ביקורת‪ .‬עד כמה שאני זוכרת‪ ,‬היה רק מין קש כזה‬
‫מתחת לגג הזה שציינתי‪ .‬כל אחד יכול היה להביא מהגטו מה שהוא יכול היה לקחת‪ .‬אז לכל‬
‫אחד הייתה נניח חליפת בגדים ואיזו שמיכה ואותו מזון שסיפרתי שהכינו‪ .‬אני לא זוכרת אם‬
‫הייתה שם באר או ברז‪ ,‬מקור מים‪ .‬אני חושבת שגם בית שימוש מאד פרימיטיבי היה באיזה‬
‫שהוא מקום‪ .‬התנאים היו מאד קשים‪ .‬אבל בודאי שבימים האלה הדברים מאד החריפו‪ .‬זה‬
‫היה איזה שהיא הדרגתיות‪ .‬בהתחלה‪ ,‬כמו שאמרתי היינו עם הטלאי‪ ,‬אחרי זה היינו בגטו‪,‬‬
‫מהגטו הגענו לשם‪ .‬ובבית החרושת ללבנים באמת התנאים נעשו גרועים פי מאה אלף‬
‫מיליון‪ .‬הימים האלה‪ ,‬בסך הכל שבועיים‪ ,‬היינו באיזו מן צפייה כזאת‪.‬‬
‫ש‪ .‬האם היחסים ביניכם משתנים לאור התנאים שמשתנים?‬
‫ת‪ .‬מה שזכור לי‪ ,‬שרק נעשינו יותר קרובים‪ .‬כי היחד הזה‪ ,‬שלמשל אני לא הייתי רגילה‪.‬‬
‫עכשיו זה היה יחד בעצם ללא מחיצות‪ .‬לי בתור ילדה זה בכלל לא הפריע‪ ,‬להיפך‪ .‬הילדים‬
‫היו יותר ביחד‪ .‬אני מתארת לעצמי שלהורים ולמבוגרים שגם היו יותר מודעים לכל מה‬
‫שקורה היה יותר קשה‪ .‬אבל היחד היה הרבה יותר ביחד‪ .‬לא זכורים לי שום חילוקי דעות‪,‬‬
‫לא זכורים לי שום חיכוכים‪ ,‬למרות התנאים הקשים‪ .‬יכול להיות שהיו‪ ,‬אני לא רוצה להגיד‬
‫את זה באופן פסקני‪ .‬אבל זה מה שזכור לי‪ .‬זה היה איזה מן דבר שגם הילדים מאד היו‬

‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 83 -‬‬

‫מכונסים בתוך עצמם‪ .‬לא שהם עשו חס ושלום איזה מעשה שובבות‪ .‬חיכינו למה שעומד‬
‫לקרות‪.‬‬
‫ש‪ .‬שאלת שאלות?‬
‫ת‪ .‬את יודעת‪ ,‬כולם שאלו שאלות אבל לא היה מי שישיב‪.‬‬
‫ש‪ .‬את מי שאלת?‬
‫ת‪ .‬את ההורים‪.‬‬
‫ש‪ .‬מה שאלת?‬
‫ת‪ .‬שאלתי‪ :‬מה יהיה? לוקחים אותנו? לאן לוקחים? מה יעשו אתנו? מתי המלחמה תגמר?‬
‫כולנו היינו בתקווה שהמלחמה תגמר ובאמת כל מצב האימים הזה וכל מה שהמשטר הזה‬
‫עשה וחולל יגמר‪ .‬בסופו של דבר בכל זאת ידענו‪ ,‬אני לא כל כך נכנסתי לזה‪ ,‬על כל הדברים‬
‫מה שיש בעולם הגדול‪ .‬שזה יגמר ואולי יבוא איזה עולם יותר טוב‪ .‬אבל ההורים לא יכלו לתת‬
‫תשובה‪ .‬אני חושבת שאז בהחלט לא הייתי מודעת לזה‪ .‬אני מתארת לעצמי שהקושי או אחד‬
‫מהקשיים של ההורים שבאמת לא היו להם תשובות‪ .‬כי אני לא רוצה להקדים מאוחר‬
‫למוקדם‪ .‬אבל בכל זאת היינו איזה שהוא אי‪ ,‬ומסביבנו היה רק ים‪ ,‬ושום דבר לא היה יכול‬
‫להגיע‪ .‬לא עזרה‪ ,‬לא יעוץ‪ ,‬לא הנחיה כלשהי‪.‬‬
‫זה היה מאד לבד הכל‪ .‬לפעמים אנחנו מדברים היום שיש משהו‪ ,‬אז יש מיד ערוצי מידע‪,‬‬
‫ערוצי עזרה‪ ,‬ערוצי יעוץ‪ .‬פה לא היה שום‪-‬כלום‪ .‬ואני מתארת לי שלמבוגרים שידעו יותר‬
‫מאשר אנחנו הילדים‪ ,‬זה צריך היה להיות מאד מאד קשה‪ .‬כי נניח אנחנו ודאי דאגנו‪ ,‬אבל‬
‫הם בטח דאגו פי מיליון‪.‬‬
‫ש‪ .‬אנחנו מתקרבים ליולי ‪.1944‬‬
‫ת‪ .‬אני חוזרת עוד לתקופה הזאת של בית החרושת ללבנים שלקחו מאוד של יהודים ולקחו‬
‫עוד פעם‪ .‬ואנחנו‪ ,‬זאת אומרת אני והמשפחה שלי‪ ,‬אנחנו נשארנו לטרנספורט האחרון‪ .‬אני‬
‫צריכה לציין לך‪ ,‬בדיעבד‪ ,‬שמתוך למעלה מעשרת אלפים יהודים שהיו במקום הזה‪ ,‬שני‬
‫הטרנספורטים הראשונים באמת נלקחו לאוסטריה למחנות עבודה‪ .‬הטרנספורט השלישי‪,‬‬
‫ש"התמזל מזלנו" להיות בו‪ ,‬אנחנו הגענו לאושוויץ‪ ,‬עם כל המשתמע מזה‪ .‬הרכבות הגיעו‬
‫בבוקר‪ ,‬ומה שאני זוכרת‪ ,‬שהיו המון צעקות ודחיפות וממש מכות‪ .‬עד שאני נשלפתי והורמתי‬
‫והייתי באיזה שהוא קרון‪ .‬אנחנו היינו סגורים בקרון הבהמות המפורסם‪ ,‬בערך כשמונים‬
‫איש‪ ,‬והדלתות לא ננעלו‪.‬‬
‫לפני שאני מספרת על הימים האלה של נסיעת האימים‪ ,‬אני צריכה להגיד שאנחנו עוד ירדנו‪,‬‬
‫עוד הייתה איזה הדרגתיות‪ .‬עכשיו הגענו לא לפתחו של הגיהינום אלא אולי אפילו לגיהינום‬
‫עצמו‪.‬‬
‫בקרון התרחשו כל מיני דברים‪ .‬קודם כל‪ ,‬עד אז אנחנו היינו בחזקת בני אדם בתנאים קשים‪.‬‬
‫אם את שאלת על שירותים‪ ,‬אז הם היו פרימיטיביים אבל היו‪ .‬מזון היה בצמצום‪ ,‬אבל היה‪.‬‬
‫מים היו‪ .‬אבל היה עוד משהו‪ .‬ברגע שעלינו על הקרון הזה – כל זה בעצם נעלם‪ .‬ואני‬
‫מספרת כמה דברים‪ .‬למשל השירותים‪ .‬היה איזה שהוא דלי‪ .‬אבל הייתה בעיה‪ ,‬כי אנחנו‬
‫היינו שמונים איש בקרון‪ ,‬ולא היה כל כך מקום‪ .‬כל תושבי הקרון הזה או כל אלה שהיו בקרון‬
‫בעצם היו בני המשפחה שלי‪ .‬הסבא שלי‪ ,‬הדודים‪ ,‬בני הדודים‪ ,‬ההורים והאח‪ .‬שאני אראה‬
‫את אבי יושב על הדלי הזה? זה איזה מין שברון שקשה לתאר‪ .‬עד עכשיו האדם היה אדם‬
‫ופה התחיל משהו להתערער‪ .‬זה דבר אחד‪.‬‬
‫דבר שני‪ ,‬הצפיפות‪ .‬לא יכולת אפילו לשבת‪ ,‬רק אם ישבנו זה על זה‪ .‬הריחות‪ ,‬הקולות‪,‬‬
‫הרעב‪ ,‬הצמא‪ .‬זה היה משהו שבכלל בלתי ניתן לתאר את זה‪ .‬נכנסת לגיהינום‪ .‬אחרי זה‬
‫הגענו עוד לכל מיני שלבים‪.‬‬

‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 84 -‬‬

‫ש‪ .‬הפרטים האלה כל כך חשובים לנו לשמוע‪ .‬איך את באופן אישי מתמודדת עם זה שאת‬
‫צריכה בעצמך לשבת על אותו דלי מלא ומסריח?‬
‫ת‪ .‬זה היה נורא‪ .‬זה היה נורא מבחינתי‪ ,‬אבל היה לי עוד יותר נורא אולי לא כמו שאני‪ ,‬אלא‬
‫כשראיתי את אבא שלי ואת סבא שלי ואת אמא שלי‪ .‬באותם ימים היה כיבוד הורים‪ .‬בודאי‬
‫שלא עלה על דעתי שאני אראה אותם במצבים מעין אלה‪ .‬ואיפה שהוא אנחנו הרגשנו את‬
‫התחושה של אין אונים‪ .‬חוסר יכולת לעשות את הדברים המיני מלים ביותר‪.‬‬
‫גם עוד דבר שתמיד אנחנו פנינו להורים‪ .‬נניח אני בתור ילדה‪ ,‬איפה שהוא פתאום יש‬
‫סיטואציה שגם הם לא יכולים לעשות מאומה‪ .‬זה ממש הרגשה שקשה מאד לתאר אותה‪.‬‬
‫ובעצם ברגעים האלה אתה נשאר עם השיברון הזה ותו לא‪ .‬אתה לא מתפלסף מה היה ומה‬
‫יהיה ואיך‪ .‬אלא אתה חי את הרגעים האלה הבלתי נסבלים‪ ,‬והרגעים האלה שאין להם סוף‪.‬‬
‫שוב‪ ,‬מסע אימים זו לא מילה‪.‬‬
‫לפעמים הרכבת נעצרה‪ ,‬אם זה בלילה או אם זה ביום‪ .‬תמיד צעקות‪ ,‬תמיד דחיפות‪ .‬אי‬
‫אפשר היה לרדת‪ ,‬אז שמו רק איזה דלי מים‪ ,‬שוב‪ ,‬היו צריכים לחלק את השתייה‪ .‬מישהו‬
‫היה צריך לרדת לרוקן את הדליים האחרים‪ .‬המסע הזה זה משהו שרק מתאים לתאר את‬
‫זה כגיהינום‪.‬‬
‫ש‪ .‬משהו השתנה אצלך ביחס להורים בזמן הנסיעה הזאת?‬
‫ת‪ .‬לא התערער בי שום דבר כלפיהם מבחינת הכבוד וההערצה‪ ,‬אלא נמהל בהם כאב תהומי‬
‫שאני רואה אותם בצערם או בחשיפתם לתנאים הבלתי אנושיים האלה‪ .‬זה התווסף‪ .‬כאילו‬
‫שכל מה שהיה קודם‪ ,‬האהבה וזה‪ ,‬זה קיבל עוד כמה דרגות‪ .‬זה עלה‪ .‬לא להיפך אחרי‬
‫שראיתי אותם‪ .‬זה הגביר אצלי את התחושה שאני לא הייתי צריכה לראות אותם כך‪ .‬ואם אני‬
‫רואה אז להם זה עוד יותר קשה‪ .‬זה בהחלט עורר אצלי את התגובות האלה של יתר כבוד‬
‫ואהבה ודבקות יחד אתם‪.‬‬
‫בכלל‪ ,‬הימים האלה‪ ,‬אני כבר אמרתי לך‪ ,‬שהרבה פעמים יצא לי לספר על דברים‪ .‬אני‬
‫חושבת שהימים האלה הם ההתחלה שבאמת נזרקים לגיהינום‪ ,‬תרתי משמע‪ .‬אני לא‬
‫מוצאת מספיק תיאורים לתאר את הדבר הזה‪ .‬לפעמים אני חושבת שזה יותר גרוע אפילו‬
‫מאושוויץ עצמה‪ .‬כי הסביבה והסיטואציה והכל מסביב‪ .‬לא שלהיות באושוויץ זה לא חלום‬
‫בלהות‪ ,‬אבל זה עוד חלום בלהות בריבוע‪ ,‬או אני לא יודעת איך להגיד את זה‪ .‬פה‪ ,‬אני‬
‫חושבת שמה שאני הרגשתי שלוקחים מהאדם את הכבוד האחרון שלו‪ .‬לא יודעת בדיוק אם‬
‫הכבוד האחרון‪ .‬אני לא רוצה להשתמש בזה‪ ,‬כי אני חושבת שהם שמרו על הכבוד‪ .‬אני לא‬
‫רוצה להגיד שלא היה להם צלם אנוש‪ .‬כי גם בתנאים הבלתי אפשריים האלה‪ ,‬הם עד הדקה‬
‫האחרונה שמרו על צלם אנוש‪ .‬אבל זה היה משהו מאד מאד קיצוני‪.‬‬
‫ש‪ .‬דברתם משהו ביניכם?‬
‫ת‪ .‬אני זוכרת את קולות הרכבת‪ .‬שמונים אנשים סגורים עשרים וארבע שעות במשך ארבעה‬
‫ימים‪ ,‬אז הדיבור הוא רק על זה אם מישהו הצליח לעלות ואיזה נוף הוא רואה‪ ,‬ואם נעצר או‬
‫הלך לשירותים‪ .‬לא כל כך יכולנו לדבר כי לא היה ממש ‪ . . . .‬רק את הדיבור מה שנבע‬
‫מהסיטואציה ומהתנאים‪.‬‬
‫ש‪ .‬האם חוסר האונים הזה‪ ,‬מקרב אתכם מבחינה פיזית?‬
‫ת‪ .‬כן‪ ,‬גם מבחינה פיזית‪ ,‬החיבוק‪ .‬להיות ביחד זה נותן איזה הרגשת כח‪ ,‬זה נותן הרגשה‬
‫של שיתוף‪ .‬וגם‪ ,‬אולי בכל זאת איזה שהיא תקווה מתחת לכל זה‪.‬‬
‫ש‪ .‬עם אמא שלך היה לך קשר חם‪ ,‬אמוציונאלי?‬
‫ת‪.‬כן‪ .‬ובהמשך די הרבה מהדברים המאד עצובים שלי מתרכזים באמא שלי‪ ,‬בסיפור שלי‪.‬‬

‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 85 -‬‬

‫ש‪ .‬כמה זמן נמשכת הנסיעה הזאת?‬
‫ת‪ .‬נסענו בערך ארבעה ימים והגענו לאושוויץ‪ .‬עוד לא ידענו את זה‪ .‬אני זוכרת שזה היה כבר‬
‫שעת בוקר‪.‬‬
‫ש‪ .‬יכולתם לישון בכלל בקרון?‬
‫ת‪ .‬זו היי תה מין שינה כזאת בישיבה שפופה או בעמידה או משהו כזה‪ .‬אדם לא מסוגל‬
‫להיות ער ארבעה ימים‪ ,‬אבל קשה לקרוא לזה שינה‪ .‬זה בטח נים לא נים‪ .‬הדלתות נפתחו‬
‫עם שחר והדבר הראשון ששמענו היתה‪" :‬שנל! שנל!" בצרחות‪ ,‬בנביחות‪ ,‬בצעקות‪ .‬ראינו‬
‫שם חיילים גרמנים עם כלבים‪ .‬לרדת מהר! לרדת מהר! והדבר השני ששמענו היה להסתדר‬
‫לחוד גברים ולחוד נשים ובחמישיות‪.‬‬
‫ש‪ .‬עם מי את הולכת?‬
‫ת‪ .‬כל הזמן‪ ,‬מה שיכולנו לדבר בקרון‪ ,‬אז אנחנו קיווינו‪ …‬למרות כל השמועות או חוסר‬
‫השמועות הייתה לנו אמונה תמימה שבכל זאת באיזה שהם תנאים‪ ,‬אבל נישאר ביחד‪.‬‬
‫כשהיי תה הוראה ראשונה להסתדר גברים ונשים זה כבר היה איזה שהוא סימן לא הכי‬
‫מוצלח ולא הכי טוב ולא הכי מעודד‪ .‬אבל לא היה זמן לחשוב‪ .‬כי מיד התחילו‪ .‬עד כמה שאני‬
‫זוכרת היה להם ביד‪ ,‬אני לא זוכרת אם זה היה שוט או מקל‪ ,‬אבל הרביצו להסתדר‬
‫בחמישיות‪.‬‬
‫אנחנו ירדנו מהקרון‪ .‬אחי ואני ראיתי שהם הולכים עם הגברים ואנחנו הלכנו הנשים‬
‫והסתדרנו בחמישייה‪ .‬החמישייה הייתה ככה‪ :‬אני הייתי בקצה‪ ,‬על ידי אמא שלי‪ ,‬על ידה בת‬
‫דודתי שקוראים לה חוה‪ ,‬על ידה הייתה לה אחות יותר מבוגרת‪ ,‬אמא שלה וילד בן שבע‪.‬‬
‫אנחנו היינו חמישייה והילד‪ .‬לא ידענו אז עוד מה‪ ,‬אבל בדיעבד הבנו שהעבירו אותנו לפני‬
‫סלקציה של מנגלה‪ .‬הוא עשה ככה וככה‪ .‬זה הלך כל כך מהר שלא הספקת להתאושש‪ .‬ומה‬
‫שהיה‪ ,‬שחוה‪ ,‬זאת הבת דוד שלי‪ ,‬ואמא שלי ואני היינו שלוש‪ ,‬הלכנו ככה‪ .‬והאחות שלה‬
‫שהייתה בת שש עשרה והאמא‪ ,‬אמא צעירה אבל כנראה בגלל הילד‪ ,‬הלכו לצד השני‪.‬‬
‫בדיעבד‪ ,‬התברר לנו שהם הלכו ישר לתאים הגזים‪ .‬אז עוד כמובן לא ידענו‪ .‬אני זוכרת‪,‬‬
‫למרות שזה היה יולי‪ ,‬הבוקר לא היה סגריר אלא לא היה אור מלא‪ .‬באושוויץ זה אקלים די‬
‫קריר‪.‬‬
‫מה שאולי מאפיין אולי יותר מכל דבר אחר זה באיזו מהירות זה התרחש‪ .‬לא הספקת באמת‬
‫שום דבר‪ .‬לכל אחד היה ביד צרור קטן‪ .‬וכל הזמן 'שנל שנל'‪ .‬ובתמונה הזאת כבר נכנסו‬
‫הקאפואיות והקאפואים ודחפו אותנו לאיזה שהוא מקום‪.‬‬
‫ש‪ .‬אני רוצה שתתארי את הרגע הזה‪ .‬אמנם זה מהר ואת לא יודעת מה מתרחש‪ .‬מה הכי‬
‫חשוב לך באותו רגע?‬
‫ת‪ .‬להישאר ביחד עם אמא‪ ,‬ועד כמה שאפשר עם היתר‪ .‬כשעשו לנו ככה‪ ,‬אז היינו שלוש‪,‬‬
‫רק להישאר ביחד‪ .‬זאת הייתה התחושה‪ .‬ועם התחושה הזאת הכניסו אותנו לאיזה מקום‬
‫ואמרו להתפשט‪ .‬רק את הנעליים אפשר היה לשמור‪.‬‬
‫ש‪ .‬מקום סגור?‬
‫ת‪ .‬כן‪ .‬כולם ערומים‪ ,‬ואני לא הספקתי להגיד כלום‪ ,‬ומישהו תפס אותי‪ ,‬הושיב אותי ואז‬
‫הרגשתי שעובדים על הראש שלי ואני רואה שהשערות נופלות‪ ,‬ואני רואה שמישהו יושב שם‬
‫והמישהו הזה עם קרחת‪ .‬אני צועקת‪ :‬אמא! אמא! והיא אומרת‪ :‬אני אמא שלך‪ .‬זאת הייתה‬
‫אמא שלי שלא זיהיתי אותה‪ .‬גם עם קרחת וגם ערומה‪ .‬והבת דודה שלי חוה‪ ,‬היא הייתה על‬
‫ידי‪ .‬זה מין רגע שפשוט לא זיהינו זו את זו‪.‬‬
‫ש‪ .‬מה התגובה שלך? את נשארת לשבת?‬

‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 86 -‬‬

‫ת‪ .‬אני זוכרת את התחושה שצעקתי 'אמא' והיא אומרת‪ :‬אני על ידך‪ .‬ולא זיהיתי אותה‪ ,‬כי‬
‫אף פעם לא ראיתי אותה במערומיה‪ .‬כמובן עם הקרחת הזאת‪ ,‬זה מאוד משנה את האדם‪.‬‬
‫היא הייתה אשה בת שלושים ותשע‪ ,‬אשה צעירה‪ .‬אז נתנו איזה בגד עליון‪.‬‬
‫ש‪ .‬את קמת‪ ,‬חיבקת אותה?‬
‫ת‪ .‬כן‪ ,‬והיא חיבקה את שתינו‪ .‬אז לכולנו זרקו איזה מן בגד‪ ,‬בלי כלום‪ .‬כשהתפשטנו אמרו‬
‫רק את הנעלים לשמור‪ .‬אני לא זוכרת מה אמרו‪ .‬שלוקחים את זה או מחטאים את זה‪ ,‬לא‬
‫זוכרת בדיוק מה אמרו‪ .‬בכל אופן נשארנו כל אחת מאתנו עם הנעל ביד‪ .‬לנו היה בית חרושת‬
‫לנעלים‪ ,‬ועוד לפני שכל זה היה לכולנו תמיד היו נעלים מיוחדות‪ .‬ולכל אחד עשו נעלים‬
‫גבוהות שזה יהיה חזק וטוב‪ .‬החזרתי ביד את הנעלים הגבוהות‪ .‬אז כבר היינו לבושות‬
‫באיזה שהוא בגד‪ .‬אני זוכרת שקבלתי שמלה שחורה עם שרוול קצר‪ .‬ומה שהיה מאד בולט‬
‫שעל הגב היה מריחת צבע באדום‪ .‬אז ראיתי שכולנו מסומנים ככה על הבגדים‪ .‬ושוב‪ ,‬היו‬
‫צעקות בגרמנית‪.‬‬
‫דרך אגב‪ ,‬השפה הגרמנית זו הייתה השפה הרשמית השנייה בהונגריה וכל אחד למד אותה‬
‫בבית הספר‪ .‬אז אני לא יכולה להגיד שדיברתי גרמנית שוטפת‪ ,‬אבל קצת הבנתי‪ .‬כמובן‬
‫שאמא שלי דיברה גרמנית שוטפת‪.‬‬
‫אמרו שם שילדים מתחת לגיל שש עשרה יעמדו בצד כי רוצים לתת להם תנאים יותר טובים‪.‬‬
‫אמא שלי אמרה‪ :‬בטח אנחנו נלך לעבוד באיזה שהוא מקום ואולי יתנו לכם עבודה יותר קלה‪,‬‬
‫אז כדאי שחוה ואני נלך הצידה‪ .‬שוב‪ ,‬לא הספקנו לעשות שום דבר ופתאום היא נעלמה‪,‬‬
‫אמא שלי‪ .‬גם היה לי מאד קשה לזהות אותה באותו יום של ראשים עם קרחת‪ ,‬עם איזה‬
‫שהיא כסות‪ .‬ראיתי שאנשים מתרחקים משם‪ .‬בת דודתי חוה ואני נשארנו שם‪ .‬אז עוד פעם‬
‫התחילו לצעוק‪.‬‬
‫ש‪ .‬איך את מגיבה כשאת לא רואה את אמא?‬
‫ת‪ .‬רציתי לחפש אותה‪ ,‬אבל מישהו דחף אותי ואמר‪ :‬לא‪ ,‬אתן תלכו לפה ותיכף תפגשו‪.‬‬
‫לא הייתה לנו שום שהות של פרידה‪ ,‬של חיבוק‪ ,‬של משהו‪ .‬מצאתי עצמי עם חוה ביחד‬
‫בקבוצת ילדים‪ .‬דחפו על ימין ועל שמאל והגענו לאיזה שהוא מקום‪ .‬אלה כבר באמת עובדות‬
‫היסטוריות שבאושוויץ היו מקומות ענקיים‪ .‬אני הגעתי למקום שנקרא ‪ lager-C‬לבלוק מס'‬
‫‪ 12‬שהיה נקרא "בלוק הילדים"‪.‬‬
‫ש‪ .‬זה בבירקנאו?‬
‫ת‪ .‬כן‪ ,‬אושוויץ אנחנו קראנו לזה‪ .‬בכל בלוק כזה היו‪ ,‬אני חושבת שהיו לפחות אלף נפשות‪.‬‬
‫זה הלך הכל נורא מהר‪ .‬אני רק כמה דברים מספרת‪ .‬דחפו אותנו על הדרגשים האלה בני‬
‫השלוש קומות‪ ,‬דחוסים כמו סרדינים‪ .‬בכלל‪ ,‬בהתחלה אתה לא יודע איפה אתה נמצא‪.‬‬
‫ש‪ .‬הם אומרים לך בדיוק או שאת צריכה לבחור לבד?‬
‫ת‪ .‬לא‪ ,‬הם אומרים הכל‪ .‬זה כבר הקאפואים‪ .‬לא הספקנו להסתדר ומשהו והביאו איזה סיר‬
‫או משהו כזה ושמו שם באמצע‪ .‬אנחנו היינו על אותו דרגש שתים עשרה בנות‪ .‬שם הייתה‬
‫התנפלות‪ .‬בהונגריה אומרים שילדה מחונכת מבית טוב‪ ,‬יש מין ביטוי כזה‪ .‬אני הייתי כזאת‬
‫"יורמית"‪ ,‬ילדה מחונכת מבית טוב‪ .‬אפילו במצב הזה לא ידעתי איך לקחת בידיים ואיך לא‪.‬‬
‫לא כל כך יצא מהמזון הזה‪ ,‬שאני לא יודעת אם אפשר לקרוא לזה בכלל מזון אנושי‪.‬‬
‫ש‪ .‬היה לך איזה דלי?‬
‫ת‪ .‬לא‪ ,‬שום דבר‪ ,‬בידיים‪.‬‬
‫ש‪ .‬לוקחים מרק בידיים?‬

‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 87 -‬‬

‫ת‪ .‬בפעם הראשונה אני זוכרת שלא היה שם שום דבר‪ ,‬עם הידיים אכלו‪ .‬אני ממש לא‬
‫זוכרת‪ .‬את יודעת‪ ,‬כשאת שואלת משהו אני לא יודעת‪ .‬אחרי זה בקשר למזון‪ ,‬אני יכולה‬
‫לזכור שהביאו לחם שבהתחלה חשבתי שהביאו לבנים‪ ,‬כי כך זה בדיוק נראה‪ ,‬אבל התברר‬
‫שזה היה לחם‪ .‬כל אחד קיבל חתיכה וגם חתיכת מרגרינה על זה‪ .‬למעשה‪ ,‬אני חושבת שזה‬
‫היה המזון העיקרי‪ .‬כי מהמזון הזה מה שהביאו לכולם אני לא זוכרת בכלל איך אכלתי‪ .‬אני‬
‫לא חושבת שנתנו כלי‪ ,‬אני לא יודעת אפילו איך אכלו‪ .‬רציתי להגיד שבאמצע הלילה או מתי‬
‫שהוא‪ ,‬לא ידענו מה השעה‪ .‬לא יודעת אם סיפרתי או לא‪ ,‬ששום דבר לא השאירו אצל‬
‫האדם‪ ,‬רק זוג נעליים‪ .‬שלא היה שעון כדי לדעת מה השעה‪ .‬אז הכרנו את המושג צלאפל‬
‫שזה אותו מסדר ספירה הידוע לשמצה‪ .‬עמדנו שעות‪ .‬אני לא רוצה להיכנס לזה כי אלה‬
‫דברים די ידועים‪.‬‬
‫ש‪ .‬זה בודאי קשה לקום באמצע הלילה?‬
‫ת‪ .‬זה משהו איום ונורא‪ .‬זה בכלל הכל איום ונורא‪ .‬אני לא יודעת מה יותר איום ונורא‪,‬‬
‫העמידה‪ ,‬הפרידה‪ ,‬האוכל‪ ,‬המקום‪ ,‬הכל‪ .‬זה הכל כבר תחתית הגיהינום‪.‬‬
‫ש‪ .‬תתארי לנו את הסיטואציה הזאת‪ .‬מעירים אתכם מתי?‬
‫ת‪ .‬באמצע הלילה‪ .‬ואני לא יודעת כמה שעות‪ ,‬כי זה נדמה שזה שעות אין ספור‪ .‬ואני מבינה‬
‫שזה באמת היה שעות אין ספור‪ .‬היינו צריכים להסתדר בחמישיות והאחראית על הבלוק‬
‫הייתה סופרת וחוזרת וסופרת וחוזרות וסופרת‪ .‬ואחרי עמידה שנדמה היה של אין שעות‬
‫דקות וזמן הגיעה הפמליה הגרמנית והם ספרו יחד עם האחראית על הבלוק אם כולם ישנם‪.‬‬
‫בכל בלוק כנראה היה מספר קבוע של נפשות‪ .‬הדבר הנורא שאתה עומד‪ ,‬על רעב ועל צמא‬
‫בכלל אין מה לדבר‪ ,‬אבל יש צרכים גופניים‪ .‬זה היה באמת עינויים מאד מאוד קשים לעמוד‪.‬‬
‫יש כאלה שמעדו והם קיבלו הרבה מאוד מכות‪ .‬היה שראינו שלוקחים אותם את אלה‬
‫שמעדו‪ ,‬או שעשו את הצרכים שלהם במקום כי לא יכלו להתאפק‪ ,‬זה היה נורא‪ .‬אני רוצה‬
‫לספר שני קוריוזים‪.‬‬
‫בוקר אחד כשקמתי הנעלים נעלמו לי‪ .‬זה היה הפריט האחרון שקשר אותי למקורותיי‬
‫ונשארתי יחפה‪ .‬ואני צריכה גם להגיד שאני בחיים שלי לא הלכתי יחפה‪ .‬זה היה המצב‪.‬‬
‫ש‪ .‬איך מתאפקים?‬
‫ת‪ .‬את יודעת‪ ,‬אחד הדברים המוזרים‪ ,‬אני לא יודעת איך‪ ,‬אבל כנראה כשיש סכנה קיומית‬
‫האדם עושה המון דברים‪ .‬אחרי זה נוכחתי לדעת שגם דברים הרבה יותר קיצוניים מאשר‬
‫זה‪ ,‬של מה האדם מסוגל לעשות‪.‬‬
‫ש‪ .‬מה את עושה?‬
‫ת‪ .‬אני מתאפקת‪ .‬ויכול להיות שיש מזל שלנשים היו איברים פנימיים יותר חזקים ויכלו יותר‬
‫להתאפק‪ ,‬אבל עובדה שחייבים היו להתאפק‪.‬‬
‫אחרי הצלאפל הזה היה מותר לצאת על יד הבלוק‪ .‬שם היה חצץ וישבו שם באפס מעשה‪.‬‬
‫ש‪ .‬מתי יכולתם ללכת לשירותים?‬
‫ת‪ .‬אז כן‪ .‬היה בלוק אחד ארוך שהיה שירותים‪ ,‬שגם כן זה בור חפור לאורך המבנה הזה‬
‫ואיזה שהם לוחות עץ שאפשר לשבת משני הצדדים‪ .‬אני לא רוצה להיכנס לפרטים האלה כי‬
‫אני רוצה לעמוד על דברים יותר אישיים‪.‬‬
‫איך ידעו מי חדש במקום – מי שהייתה לו הקרחת הטריה ביותר‪ .‬ואם ראינו שיש ראש כמו‬
‫קיפוד אז ידענו שהוא פה כבר חודש ימים‪.‬‬
‫הייתי יחד עם הבת דודה הזאת‪ .‬באמת נצמדנו ממש ביחד‪ .‬יום אחד באה מישהי שכנראה‬
‫הייתה מהעיר דברצן והכירה‪ .‬היא בטח הייתה יותר מבוגרת‪ .‬אני לא הכרתי הרבה אנשים‪.‬‬

‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 88 -‬‬

‫היא תחבה לי ביד פיסת נייר וכשפתחתי מיד ראיתי שזה כתב היד של אמא שלי‪ .‬שם היה‬
‫כתוב‪" :‬אני נמצאת במחנה ‪ ,B3‬תנסו לעבור לשם‪ ,‬אמא"‪ .‬זיהיתי את כתב היד‪.‬‬
‫בינתיים כבר זאת שמסרה לי נעלמה ואפילו לא ידעתי מי זאת‪ ,‬ומה היו האפשרויות – ופה‬
‫אני צריכה טיפה להיכנס‪.‬‬
‫מחנה ‪ C‬היה מחנה ענק שהיו בו כשלושים צריפים כאלה ענקיים‪ .‬זאת אומרת כשלושים אלף‬
‫איש היו בכל מחנה‪ .‬זה היה מחנה ‪ C‬ומולו היה מחנה שהסתבר שזה ‪ .B3‬אמרו שיש מספר‬
‫פונקציות שאו לא היה במחנה זה או לא היה במחנה השני‪ .‬אמרו שבמחנה השני ‪ B3‬אין‬
‫מטבח‪ ,‬לכן פה לוקחים איזה שהיא תבשיל בסירים גדולים וכל יום מעבירים ממחנה ‪C‬‬
‫למחנה ‪ .B3‬כל סיר כזה גדול ארבע נשים מרימות‪.‬‬
‫חוה ואני הלכנו לאזור איפה שהיו הסירים וניסינו שם לעמוד בתור‪ ,‬שגם אנחנו נהיה בין‬
‫נושאים הסירים‪ .‬ואכן הצלחנו‪ .‬אני הלכתי יחפה על החצץ‪ .‬זה היה באמת כמו ללכת יחפה‬
‫על שברי זכוכית בשבילי‪ .‬הסיר הזה היה גם מאד כבד‪ .‬הגענו לשער המחנה הזה‪ .‬אז פתחו‬
‫אותו ועברנו מרחק של נניח שמונה מטר בין המחנות‪ ,‬ושם פתחו את השער של ‪ B3‬ונכנסנו‬
‫לשם‪ .‬ואז הייתה סיטואציה כזאת שאנחנו היינו קבוצה של ארבע רביעיות‪ ,‬זאת אומרת שש‬
‫עשרה נשים‪ .‬אנחנו היינו פה ושני מטר ממי עמדו הגרמנים ושני מטר אחרי זה עמדו הנשים‬
‫שהיו במחנה ‪ B4‬והראשונה שראיתי הייתה אמא שלי‪ .‬אבל היא עמדה שם ואני הייתי פה‬
‫והגרמנים בינינו‪.‬‬
‫כשניסינו ללכת לשם אז כמובן שגם היא קיבלה מכות וגם אני‪ ,‬כך שלא הייתה לנו שום‬
‫ברירה אלא להניח את הסירים הגדולים ולחזור למחנה ‪ .C‬אבל בכל זאת ראיתי אותה והיא‬
‫ראתה אותנו‪.‬‬
‫ניסינו לראות איך אפשר משהו אחר לעשות‪ .‬אז אמרו שגם את הלחם מעבירים ממחנה ‪C‬‬
‫למחנה ‪ .B3‬כעבור יומיים שוב חיכינו בתור והגענו לחלוקת הלחמים‪ ,‬שהם דמו באמת‬
‫ללבנים‪ .‬מאחר שהחזקתי אותם אז גם מבחינת המשקל‪ .‬העמיסו על כל אחת כשמונה‬
‫כיכרות לחם‪ .‬עוד פעם עשינו את אותה דרך‪ ,‬את אותה פרוצדורה‪ ,‬שיצאנו ונכנסנו למחנה‬
‫‪ .B3‬אז היינו צריכים להיכנס למבנה או צריף‪ .‬נכנסנו בדלת ושם היה חלון ומעבר לחלון עמדו‬
‫אנשים ממחנה ‪ B3‬ולקחו את הלחמים מאתנו‪ .‬זאת אומרת‪ ,‬להתחלף בשום אופן אי אפשר‬
‫היה‪ .‬אבל כשהגיע תורי למסור את הלחם אז באה אמא שלי‪ ,‬ראיתי שאמא שלי במקום‬
‫טבעת נישואים היה לה פה שרוך אדום קשור‪ .‬ומה שעוד‪ ,‬שהיא נתנה לי את הנעלים שלה‬
‫ולקחה ממני את הלחם‪ .‬שתינו בכינו וחזרנו חזרה‪.‬‬
‫אז כבר היו לי נעלים והיינו עוד יותר עשירות בניסיון לעבור ל‪ B3-‬אבל עדיין לא הצלחנו‪ .‬ואז‬
‫מישהו אמר שמי שמת במחנה ‪ C‬את הגופה מעבירים ל‪ .B3-‬ניסינו להסתובב סביב המקום‬
‫הזה שאמרו לנו שהוא מרפאה‪ ,‬ששם אנשים כל יום מתים‪ ,‬לא צריך לדאוג‪ .‬יש לנו תקווה‬
‫לעבור‪ .‬באמת‪ ,‬באיזה יום אמרו שיש מת ולקחו ארבעה איש את המת‪ .‬ואני זוכרת שאני‬
‫לקחתי את הרגלים וזה היה צהוב וקר‪ .‬עוד פעם עברנו את הדרך הזאת‪ ,‬שכבר קודם‬
‫תיארתי‪ .‬אז את המת היינו צריכים להכניס לאיזה שהוא חדר מתים או מה שזה היה‪ .‬בכל‬
‫אופן נכנסנו לאיזה מקום ושם לקחו מאתנו את המתים‪ .‬ואז אני זוכרת שמישהו דחף אותי‬
‫ודחף את חוה‪ ,‬ומישהו בא ופה ושם ופתאום מישהו דחף אותי החוצה ואנחנו היינו‪ ,‬אז הייתה‬
‫החלפה ששתי נשים שהיו להן ילדים באותו בלוק ‪ 12‬הן הלכו במקומנו ואנחנו נשארנו‬
‫במחנה ‪ B3‬עם אמא שלי‪ .‬וזאת הייתה פגישה מאד נרגשת‪ .‬באמת‪ ,‬הפגישה הזאת שעוד‬
‫פעם אנחנו ביחד היינו שלושתנו‪.‬‬
‫פה אני צריכה להגיד מה זה אמא‪ .‬המטבע עובר לסוחר זה היה כמובן מנות הלחם‪ .‬לא‬
‫סיפרתי עוד כל מיני דברים ששם אחת לעשרה ימים או לא זוכרת בדיוק את התדירות‪ ,‬לקחו‬
‫את כולם למקלחות‪ .‬וזה הפעם לא היו מקלחות של גז אלא מקלחות עם די‪.‬די‪.‬טי וכל מיני‬
‫חומרי חיטוי כדי שלא יהיו מחלות או כינים‪ .‬שם תמיד היו צריכים להוריד את הבגדים ונתנו‬
‫בגד אחר‪ .‬זה היה בגד ללא לבנים וללא שום דבר‪ .‬אלה שעבדו שם‪ ,‬בעיקר הפולניות שכבר‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 89 -‬‬

‫היו הרבה זמן באושוויץ‪ ,‬אז לקחו פריטי לבוש שיכלו איך שהוא לגנוב ותמורת מנות לחם‬
‫"מכרו" את זה‪ .‬אמא שלי בטח לא אכלה אף פעם‪ ,‬כי כשאנחנו הגענו לשם אז חיכה מעיל‬
‫פיז'מה לחוה ולי‪ ,‬עם הלחם שנוכל לאכול‪ .‬והיינו ביחד שלושתנו‪ .‬האיחוד המחודש הזה היה ‪,‬‬
‫לא יודעת‪ ,‬לא רק מרגש אלא גם מאוד חשוב‪.‬‬
‫אני זוכרת שבאמת אמרנו כל מיני דברים כמו‪ :‬לאן הגענו? מה זה? איפה אבא שלנו? איפה‬
‫האח? איפה האמא של חוה? מה קורה פה? כמה אנשים יש פה? שוב‪ ,‬המון שאלות‪.‬‬
‫פה אני צריכה לעשות עוד הפסקה קטנה‪ ,‬כי עוד כשהיינו במחנה ‪ ,C‬או שם כל פעם אמרו‪,‬‬
‫ואני לא יכולה להגיד לך מי בדיוק אמר‪ ,‬אם אלה שגרו שם או הפולנים‪ ,‬שאנחנו יוצאים‬
‫לטייל‪ ,‬שבאחד הימים ייקחו אותנו לטייל‪ .‬בדיעבד הבנו מה זה לטייל‪ .‬לקחו באמת את כל‬
‫יושבי בלוק כעבור שבועיים שלושה לטייל‪ ,‬לתאי הגזים‪ .‬דרך אגב‪ ,‬את הארובות עם‬
‫השלהבת ועם העשן אנחנו ראינו‪.‬‬
‫אחרי זה השתתפנו בדבר הזה שהיה התזמורת‪ .‬יום אחד הוציאו את כולם והלכנו לשמוע את‬
‫התזמורת שכל כך הרבה מדברים עליה‪.‬‬
‫ש‪ .‬איך את מסתכלת על זה?‬
‫ת‪ .‬אני חושבת ששם כבר לא היו ילדים‪ ,‬כי כל מי שהגיע לשם‪ ,‬לא חשוב מה היה גילו‪ ,‬כבר‬
‫היה זקן בן מאה‪ .‬אני זוכרת את התחושה ששמעתי‪ ,‬שאיך יכול להיות שכל היופי והעונג הזה‬
‫שיש בצלילים הנאצלים בנגינה‪ ,‬הוא ביחד עם מה שיש שם‪.‬‬
‫עוד היו כל מיני דברים שאני לא נכנסת אליהם‪ .‬נניח נשים שהיו יותר מבוגרות‪ ,‬שהכירו יותר‬
‫וישבו ביחד וכל מיני עניינים‪ .‬חוה ואני היינו די מבודדות‪ .‬היינו שתי ילדות שלא היה להן ניסיון‬
‫חיים‪ .‬כשעברנו לאמא שלי‪ ,‬אני זוכרת שהיא שאלה מה קרה עם הנעלים שלי‪ .‬כשאמרתי‬
‫שבבוקר קמתי והן לא היו‪ ,‬זה היה די עצוב שגם שם קורים דברים כאלה‪ .‬בכל אופן היינו‬
‫ביחד עם אמא ושם היו עוד הרבה נשים מדברצן‪ ,‬שבעיקר היא מכירה אבל גם אני הכרתי‬
‫חלק‪.‬‬
‫כל פעם היו סלקציות‪ .‬זה לא היה קבוע‪ ,‬פעם בשבוע או פעמיים בשבוע‪ .‬מדי פעם זה היה‬
‫באמצע היום‪ ,‬עוד פעל צלאפל כזה‪ .‬זה הלך ככה‪ ,‬היה לנו רק בגד אחד‪ ,‬אז היו צריכים‬
‫להוריד את הבגד‪ ,‬להחזיק את הבגד ולעבור לפני איזה שהיא קבוצת אנשים‪.‬‬
‫אני זוכרת שבאחד הפעמים ראיתי שם גרמניה כזאת בלונדינית עם עיניים כחולות‪ .‬אני כל‬
‫כך זוכרת את הטעם הזה המסוים שראיתי אותה‪.‬‬
‫הסלקציות האלה היו לכל מיני מטרות‪ .‬היו שעשו סלקציות שלקחו את החלשים‪ ,‬את הרזים‪,‬‬
‫כאלה שלא עשו רושם טוב מבחינה גופנית ולקחו אותם‪ .‬היו סלקציות שלקחו את האנשים‬
‫היותר חזקים‪.‬‬
‫היו כל מיני מצבים שלאחד אמרו כן ולאחד אמרו לא‪ .‬בכל זאת היו שם ביחד‪ ,‬כמו שאנחנו‬
‫היינו שלישיה‪ .‬היו לי שם עוד שתי בנות דודות אחיות שהיו ביחד‪ .‬היו עוד כל מיני "ביחדים"‬
‫כאלה‪ .‬כשיצא שלקחו אחת‪ ,‬לא חשוב לאיזו מטרה‪ ,‬אנחנו לא תמיד ידענו לאיזה מטרה‬
‫הסלקציה הזאת‪ .‬אז ניסו לעבור‪ .‬לפעמים הצליחו ולפעמים לא הצליחו‪ .‬אנחנו עברנו כמה‬
‫פעמים סלקציות כאלה ולמזלנו תמיד נשארנו שלושתנו ביחד‪ .‬וגם אמא שלי תמיד אמרה‬
‫שמה שלא יהיה‪ ,‬תמיד ננסה להישאר ביחד‪ .‬כל אז כבר היה לה הביטחון‪ ,‬מה שלא היה‬
‫בהתחלה‪ ,‬שזה נותן אולי את הסיכוי הטוב ביותר של ההישרדות‪.‬‬
‫באחת הפעמים כשהייתה סלקציה אז לקחו אותה‪ .‬חוה ואני נשארנו ולא לקחו אותנו‪ .‬אז היא‬
‫ניסתה לחזור ונתנו לה מכות והחזירו אותה‪.‬‬
‫אנחנו ניסינו וזה לא הלך‪ .‬אז פתאום היא נמוגה‪ ,‬וזהו‪ .‬תרתי משמע מה שאני אומרת שהיא‬
‫נמוגה‪ .‬אני מתכוונת‪ ,‬כשיש מאות נשים ערומות ועם כאלה קוצים על הראש‪ ,‬אז אין לך שום‬
‫‪ …‬אני נצמדתי אליה והיא ניסתה‪ .‬אחרי שלא הצליחה‪ ,‬היא הייתה עם הקבוצה‪ ,‬התלבשו‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 91 -‬‬

‫ומיד לקחו אותן‪ .‬ולמה אני אומרת שהיא נמוגה – כי מאז נעלמו עקבותיה‪ .‬למעשה‪ ,‬פה‬
‫הייתה הפרידה שלי הסופית מאמא שלי‪ .‬לא הצלחנו‪ ,‬לא היא ולא אנחנו להתאחד‪ .‬לקחו‬
‫אותה‪ .‬לא היה לי מושג לאן‪ ,‬לא היה לי מושג על שום דבר‪ .‬אני גם לא כל כך הכרתי אנשים‪.‬‬
‫אחרי המלחמה ניסיתי לפי התאריך‪ ,‬כי אני זוכרת את התאריכים‪ .‬ניסיתי לברר‪ .‬פעם שמעתי‬
‫שמועה שלקחו אותם‪ .‬אמא שלי הייתה בת שלושים ותשע ואשה בריאה וחזקה‪.‬‬
‫ש‪ .‬יפה?‬
‫ת‪ .‬בעיני כן‪ .‬שמעתי שלקחו אותם למכרה עופרת או משהו דומה לזה‪ ,‬ושלא חזרו משם‪ .‬אבל‬
‫איך היא גמרה את חייה‪ ,‬באיזה מקום‪ ,‬באיזו צורה‪ ,‬באיזה תנאים‪ ,‬מי היה על ידה‪ ,‬מה היא‬
‫חשבה – מושג אין לי‪ .‬אין לי כלום‪ .‬כמו שבעצם אני לא יודעת גם על אבי ועל אחי‪.‬‬
‫ש‪ .‬זה בטח אחת השאלות שכל החיים את שואלת את עצמך‪.‬‬
‫ת‪ .‬תראי‪ ,‬אחרי שבאנו עם הבת שלי גילה‪ ,‬לא יודעת איך עלה שיש אחרי המלחמה תקווה‬
‫פרועה שפתאום אני אפגוש אותה‪ .‬בהתחלה הייתה מין‪ ,‬לא יודעת אם אפשר לקרוא לזה‬
‫תקווה‪ ,‬מחשבה אבל היא נעלמה במשך השנים‪ .‬אני לא יודעת שום דבר‪ .‬אספתי עדות‪ ,‬ואני‬
‫לא בטוחה שזו עדות מהימנה‪ ,‬שגם את אחי ואת אבי‪ ,‬שגם הוא היה בסך הכל בן ארבעים‬
‫וארבע‪ ,‬לקחו ישר לגזים‪ .‬ולא נשאר כלום‪ .‬בנקודה הזאת בעצם יכולתי לגמור את הסיפור‬
‫האישי שלי‪ .‬הסלקציה הזאת הייתה לקראת סוף אוגוסט ‪ .1944‬אז היה לנו ממש בצורה‬
‫חולנית שנשאר ביחד‪ .‬כי אנחנו נפגשנו באופן אינטואיטיבי‪ ,‬שאנחנו יכולות לשרוד רק ביחד‪.‬‬
‫אחרי איזה זמן לקחו באמת את שתינו‪.‬‬
‫ש‪ .‬באותו רגע שלקחו את אמא‪ ,‬חשבת שזה הסוף?‬
‫ת‪ .‬כן‪ .‬אני חושבת שבכלל במחנות במידה מסוימת אומרים שנשאר הרצון לחיות‪ .‬אבל זה לא‬
‫כל הזמן‪ .‬אני יודעת בפירוש על מצבים שבאופן מפורש חשבתי שזה בכלל לא אכפת מה‬
‫יקרה עוד דקה‪ .‬זה נשמע מאד פרדוכסלי מה שאני אומרת‪ .‬אני לא יכולתי להגיד‪ :‬עכשיו‬
‫תיקחו אותי לתאי הגזים כי אני לא רוצה כבר להמשיך לחיות‪ .‬איך שהוא הדברים הולכים‬
‫מכח האינרציה‪ .‬וזה שבכל זאת לא נשארתי לבד‪ ,‬אין לי ספק שזה עזר גם לה שבעצם היא‬
‫עוד קודם נפרדה מאמא שלה‪ .‬אבל זה שאמא שלי הייתה כאילו לשתינו‪ ,‬זה נתן לשתינו סעד‬
‫ותמיכה ועזרה‪.‬‬
‫נפרדנו מאמא ונשארנו באושוויץ בערך עוד שבועיים שלושה‪ .‬מקסימום עוד ארבעה שבועות‪.‬‬
‫אז נכנסנו לאיזה טרנספורט‪.‬‬
‫ש‪ .‬איך עוברים עליך הימים האלה באושוויץ אחרי שלקחו את אמא?‬
‫ת‪ .‬גם אז‪ ,‬אני לא יכולה להגיד שהייתה התעניינות או מה‪ ,‬אבל בודאי שיש עוד יותר‬
‫אדישות‪ .‬אני גם חושדת ששמו משהו במזון‪ .‬יש כאלה שטוענים שהיה משהו במזון‪ .‬אני לא‬
‫יודעת‪ .‬שהייתה איזו מידה מסוימת של חוסר תגובה‪ .‬אבל אין ספק שהעובדה שאמא נלקחה‬
‫היא הוציאה מאד‪ ,‬אם בכלל עוד הייתה רוח במפרשים‪ ,‬אם עוד הייתה רוח קלילה‪ ,‬אז גם‬
‫היא כמובן נעלמה‪ .‬זו הייתה באמת אבידה מאד מאד אקוטית‪ ,‬מאד קשה ומאד כמובן‬
‫טראגית בשבילנו‪ .‬כי בכל זאת היא סימלה במידה מסוימת – ושוב‪ ,‬אני אומרת דבר שאפילו‬
‫לא חשבתי עליו עד עכשיו – את התפקיד האמהי של הדאגה‪ .‬היה איזה שהיא סמליות בדבר‬
‫הזה‪ .‬ואחרי זה‪ ,‬בכל הגיהינום הזה אתה בעצם נשארת לבדך‪ .‬אני לא רוצה לדבר סרה‬
‫באנשים‪ ,‬כי גם בטוח שהיו אנשים טובים‪ .‬אני לא יודעת‪ ,‬לא כל כך נפגשתי גם בקרב‬
‫השותפות לי לגורל‪ .‬כל אחד אולי היה כל כך עם הניסיון לשרוד ולהישאר ואיך שהוא לעבור‬
‫את הדברים‪ .‬זה היה מפנה מאד מאד טראגי וקשה‪.‬‬
‫ש‪ .‬כשאמא הייתה עוד אתך‪ ,‬האם בכלל היה עוד יחס של בת ואם או שהיה יחס של שתי‬
‫שותפות לגורל משותף?‬
‫ת‪ .‬קודם כל אנחנו היינו שלוש תמיד‪ .‬היה העניין הזה של האמא‪ .‬אנחנו שאבנו ממנה עידוד‬
‫והיא ניסתה‪ ,‬אני לא רוצה להגיד לגונן‪ ,‬כי אי אפשר היה‪ .‬אבל בכל זאת מה שתיארתי עם‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 90 -‬‬

‫הלחם או הלבוש הזה‪ .‬רק כשאני בעצמי הייתי אמא‪ ,‬אמרתי שאני מבינה הרבה מאד‬
‫דברים‪ .‬אני מבינה את הטרגדיות הנוראיות שהאמהות שלנו היו צריכות לעבור‪ .‬אבל גם היא‬
‫הייתה מקור של להסביר דברים‪ ,‬אפילו אם אי אפשר היה להסביר‪ .‬כי בעיני היא תמיד‬
‫הייתה אשה מאד נאורה ומאד סמכתי גם על השיפוט ועל הדעה וכל מה שהיא סימלה‪ .‬והיא‬
‫נשארה עד הרגע האחרון בחזקת הסמל הזה בשבילי – אמא‪.‬‬
‫הימים איך שהוא נקפו‪ ,‬אני בעצמי לא יכולה להגיד איך‪ .‬חיכיתי לצאת משם‪ .‬ואז אמרנו שגם‬
‫אנחנו רוצות איך שהוא‪ ,‬אם זה תלוי בנו‪ .‬אז באמת הייתה איזו סלקציה שעברנו‪ .‬עוד פעם‬
‫כל הפרוצדורה עם הנסיעה ברכבת‪ ,‬הקרון המפורסם‪ .‬אבל קודם כל הנסיעה זאת לא הייתה‬
‫של ארבעה ימים‪ .‬אני לא זוכרת אם נסענו יום או יומיים‪ .‬אז זה לא השאיר כל כך את‬
‫העקבות‪ .‬שנית‪ ,‬אנחנו כבר לא היינו עם המשפחה‪ .‬אנחנו רק היינו שתיים מתוך קהל של‬
‫שמונים‪ .‬אנחנו כבר באנו מאושוויץ‪ .‬כבר הרבה דברים היו מאחורינו‪ ,‬מה שלפני זה‬
‫המחשבה הפרועה לא הייתה יכולה להעלות‪ .‬כך נסענו איזה שהוא זמן‪ .‬אפילו אני זוכרת‬
‫שהיו לנו כל מיני תקוות פרועות שאולי נלך ונמצא מישהו מהמשפחה‪ .‬לא ידענו לאן‪ .‬וגם‪,‬‬
‫להגיד את האמת‪ ,‬מה שבאופן אינטואיטיבי הייתה בנו איזו שהיא תחושה שיותר גרוע מאשר‬
‫אושוויץ – בלתי אפשרי ליצור‪.‬‬
‫באמת במידה מסוימת צדקנו בהנחות האלה‪ .‬אנחנו הגענו לברגן‪-‬בלזן שעדיין לא היה‬
‫המחנה שאחרי זה היה כל כך מפורסם או כל כך מאוכלס עם הרבה אנשים‪ .‬הגענו לאיזה‬
‫שהוא מקום פתוח שלא היה בו כלום‪ .‬היה בו אוהל גדול ענק ענק ענק‪ .‬ובתוך האוהל שורות‬
‫ארוכות של קש‪ .‬כשירדנו מהרכבת‪ ,‬הלכנו עד שהגענו לאוהל הזה‪ .‬בפתח האוהל נתנו לכל‬
‫אחת שמיכה ונתנו לכל אחת כלי אישי‪ .‬בתוך הכלי הזה הכניסו איזה אוכל‪ .‬וזה היה לא טעם‬
‫גן עדן אלא משהו עוד יותר טוב‪ .‬פשוט תבשיל שהיה בטח משהו מאד פשוט אבל זה היה‬
‫טעם גן‪-‬עדן וגם כלי אישי ושמיכה‪ .‬נכנסנו לאוהל הענק הזה ואמרו לנו לשכב על הקש‪ .‬אני‬
‫זוכרת את השמיכה שאני קיבלתי‪ ,‬כי בטח זה היה של אחת כמוני יהודיה‪ .‬זה היה בצבע‬
‫תכלת שעליו הייתה תפורה עוד שמיכה בצבע כחול כהה‪ ,‬שאפשר יהיה להיכנס לתוכה‪ .‬וזה‬
‫היה יפה וחם ובטח היה של מישהו שדאג לקחת את זה‪ .‬אני זוכרת שנכנסנו שתינו בתוך‬
‫הכחול הזה ועם השמיכה השנייה התכסינו והרגשנו שהתנאים זה היה משהו דה‪-‬לוקס‪ ,‬עם‬
‫בטן מלאה‪.‬‬
‫אנחנו היינו באוהל הזה מספר שבועות‪ .‬המפתיע ביותר היה שהספירה הייתה ספירה תוך‬
‫חמש דקות וגמרו‪ .‬המפתיע היה שנתנו‪ ,‬כפי שאמרתי קודם‪ ,‬אוכל ממש‪ .‬וגם באוהל הענק‬
‫הזה‪ ,‬אין לי הערכה אם היו שם אלף או אלפיים נשים‪ ,‬אבל היו הרבה‪ .‬אני זוכרת שהיינו‬
‫צריכים ללכת‪ .‬היו איזה שירותים רחוקים והייתה מסביב לאוהל הגדול הזה גדר תייל‪ .‬פעם‬
‫הייתי צריכה לצאת ונתקלתי בגדר התייל ועד היום יש לי סימן על האף‪ .‬תמיד אני אומרת‬
‫שזאת המזכרת שלי מברגן‪-‬בלזן‪.‬‬
‫פרט מעניין‪ ,‬בדיעבד רק הסתבר שכנראה שבאותו אוהל הייתה גם אנה פרנק‪ .‬לא מזמן היה‬
‫חמישים שנה‪ .‬אני כבר לא יודעת מה בקשר אליה‪ .‬מישהי כתבה שהיא הייתה בברגן‪-‬בלזן‬
‫בתקופה שהיה שם אוהל גדול‪ ,‬והם ניסו לקרוא לה מעבר לגדר התייל הזה‪ .‬שיחזרתי שזה‬
‫כנראה היה באותה תקופה ובאותו זמן‪.‬‬
‫אני זוכרת שכשהיינו באוהל הזה היה יום הכיפורים‪ .‬אני לא יודעת איך ידענו‪ ,‬בטח אמרו לנו‪.‬‬
‫אני באה מבית מסורתי‪ .‬אני זוכרת שאמנו שאנחנו נצום‪ .‬אני זוכרת את הצום הזה‪ ,‬שלא‬
‫אכלנו את האוכל שנתנו לנו‪ .‬כל היום שמרנו עליו‪ .‬רק הייתה לנו תפילה בלב שזה יגמר‬
‫ושנמצא את היקרים שלנו ואיך שהוא‪ …‬אף פעם לא יכולנו לתת דין וחשבון‪ .‬זה היה באמת‬
‫אולי מאד תמים וגם מאד ילדותי לחשוב שהכל יחזור כמו שהיה‪ .‬לא נתנו דין וחשבון איך‪,‬‬
‫אבל בכל זאת הייתה מן כמיהה כזאת‪ .‬וזאת הייתה התפילה של אותו יום כיפורים‪.‬‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 92 -‬‬

‫ש‪ .‬כל אחד באופן אישי?‬
‫ת‪ .‬כן‪ ,‬כל אחד באופן אישי‪ ,‬כל אחד והלב שלו‪ .‬אחרי זה בנו שם צריפים‪ .‬אנחנו ראינו‬
‫מהשטח הזה שהאוהל היה בו‪ .‬העבירו את כל יושבי האוהל הזה לצריפים‪ .‬אז באמת‬
‫התנאים מאד השתנו‪ .‬התחיל להיות הרבה יותר קר‪ .‬בצריפים היו כמו באושוויץ דרגשים‬
‫בשלוש קומות והרבה מאד נשים הצטופפו‪ .‬וגם שם קרה לי‪ ,‬כנראה שהיה לי תסביך נעלים‪.‬‬
‫היו לי אותם נעלים שקבלתי מאמא שלי‪ .‬על יד הדרגש הייתה אשה עם הבת שלה שהייתה‬
‫בערך בגיל שלי‪ .‬יום אחד היא אמרה לי שהם עומדים ללכת והיא רוצה שאני אתחלף עם‬
‫הבת שלה‪ ,‬שלה אין כל כך נעלים ולוקחים אותה לאיזה מקום קר‪ .‬אני יודע מה‪ .‬בסדר‪,‬‬
‫אמרתי לך שהייתי מאד תמימה‪ .‬ונתתי את הנעלים והיא נתנה לי את הנעלים שהיו של הבת‬
‫שלה שזה היו נעלי גברות אבל היו קטנות עלי ולא יכולתי להכניס את כל הרגל‪.‬‬
‫אני אומרת בדיעבד‪ ,‬שהרבה חשבתי על זה‪ .‬אני לא יודעת מי האשה הזאת‪ .‬מושג אין לי מה‬
‫עלה בגורלה ובגורל בתה‪ .‬אבל הרבה שנים אני חושבת שזה היה מעשה שעד עצם היום‬
‫הזה כואב לי‪ .‬איך אמא שניתנה לה הזכות להיות עם הבת שלה‪ ,‬איך היא באה ומבקשת‬
‫ומשיגה משהו‪ .‬ואני נשארתי אחרי זה עם הנעל הזאת הרבה זמן‪ ,‬וגם הרגליים שלי באמת‬
‫קפאו‪ .‬אבל זו כבר פרשה אחרת‪.‬‬
‫בברגן‪-‬בלזן‪ ,‬מה שאני יכולה לספר‪ ,‬ששם לא עשו שום דבר‪ .‬כל היום שכבו על הדרגשים‪.‬‬
‫והנשים או שבישלו או שעסקו באפיה או שתיארו את הבית שלהן‪ .‬בישלו בדמיון‪ .‬לוקחים כך‬
‫וכך אגוזים ועוגת פרג ותבשיל כזה וכזה‪ .‬אחרי זה אצל כל אחד היה תיאור של הבית שזה‬
‫היה משהו‪ .‬לפעמים היו עבודות יזומות‪ ,‬מה שנקרא‪.‬‬
‫היה שם איזה מחסן של חומרי הסקה והיו צריכים להעביר ולעשות סביב זה‪ .‬היו כמה‬
‫גרמניות שהיו מאד שנואות על כולם‪ .‬הייתה אחת שהיה לה מין פלרינה כזאת‪ ,‬כמו מכשפה‪.‬‬
‫אנחנו קראנו לה "הנחש"‪ ,‬כי היא מאד הזכירה גם בהופעתה את הנחש‪ .‬היא הייתה מחלקת‬
‫מכות נאמנות‪ ,‬משהו‪.‬‬
‫אפשר להגיד שתקופת ברגן‪-‬בלזן מתחלקת לשתי תקופות‪ .‬התקופה הראשונה של האוהל‬
‫הגדול שהתנאים שם או שהיו יותר מתונים או שאחרי אושוויץ זה נדמה היה כך‪ .‬ואחרי זה‬
‫ההעברה לצריפים שנבנו זה מכבר‪ ,‬ובאמת התנאים היו הרבה יותר קשים‪ ,‬הצפיפות‪.‬‬
‫הזכרתי את החיילת הגרמנייה הזאת "הנחש"‪ ,‬אבל היו עוד כמוה‪ ,‬עם הרבה מכות‪ .‬אולי גם‬
‫חוסר המעש‪ ,‬זה הרבה פעמים מכביד‪ .‬אולי זה הוליד את כל אותם סיפורים שקודם הזכרתי‪.‬‬
‫מדי פעם לקחו משם אנשים‪ .‬זו לא הייתה סלקציה אלא פשוט לקחו כמות מסוימת של‬
‫אנשים‪ ,‬אני משערת לעצמי‪ .‬באחת הפעמים באו לאותו צריף שהייתי בו ואמרו שמחר אנחנו‬
‫נוסעים‪.‬‬
‫שוב התמונה חזרה על עצמה‪ .‬קרונות הבהמות‪ ,‬מכניסים פנימה הרבה אנשים‪ .‬ועד כמה‬
‫שאני זוכרת‪ ,‬הנסיעה לא ארכה יותר מיום או אולי אפילו פחות‪ .‬מה שזכור לי שהגענו לאיזה‬
‫שהוא מקום שזה היה בעצם איזה שהו ישוב‪ .‬אני זוכרת שהיה לי כל כך מוזר‪ .‬מה‪ ,‬יש בני‬
‫אדם שחיים בבתים ויש חיים עוד עלי אדמות? זאת הייתה התחושה הראשונית כשעברתי‬
‫בין הבתים‪.‬‬
‫ש‪ .‬מה הכי הרשים אותך?‬
‫ת‪ .‬שיושבים ביחד‪ ,‬ראיתי דרך החלון‪ ,‬ליד חלון‪ .‬ושהיו ילדים‪ .‬שזה משהו שנראה כמו משהו‬
‫נורמאלי‪ ,‬כמו משהו אי‪-‬שם בפרה‪-‬היסטוריה שגם לי היה‪.‬‬
‫הגענו לאיזה שהוא מבנה מחוץ לעיר‪ .‬במשך הזמן נודע שלמקום הזה קוראים מרקלברג‬
‫)‪ .(Markkleeberg‬הקבוצה שהגיעה מברגן‪-‬בלזן הייתה מיועדת לתגבר עובדים בבית‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 93 -‬‬

‫חרושת שעסק בהכנת חלקים למטוסים‪ .‬כך בכן אופן נאמר‪ .‬שבעבר הרחוק היה בית חרושת‬
‫לשוקולד‪ .‬גם בית החרושת היה מחוץ לעיר‪ .‬צריך לציין שבמרקלברג היו בתים שהייתה בהם‬
‫איזה שהיא חלוקה לתאים או חדרים‪ .‬בכל חדר כזה היו נניח עשר נשים‪ .‬בכל אופן‪ ,‬התנאים‬
‫כאילו היו יותר טובים‪ .‬ונתנו לכל אחד אוברול‪ .‬באותו זמן כבר הייתי עם הנעל הזאת‬
‫המפורסמת שלי‪ ,‬ונתנו לי נעל אחרת ממישהו אחר‪ ,‬שלפחות יכולתי להכניס את הרגל שלי‪.‬‬
‫בהתחלה נשארנו בתחום המחנה הזה‪.‬‬
‫ש‪ .‬את יכולה לתת לנו תיאור של המקום‪.‬‬
‫ת‪ .‬אני זוכרת שהיו שם בסביבה הרבה עצים‪ ,‬וכנראה שאלה היו עצי אלון כי הרבה פעמים‬
‫חיפשנו את הבלוטים‪ ,‬שאחרי זה אכלנו אותם‪ .‬אני זוכרת שהמחנה עצמו שהיה מגודר‪,‬‬
‫בפנים היו גם מבנים‪ ,‬אבל לא אין ספור מבנים‪ .‬נניח‪ ,‬היו שלושים או כמה מבנים‪ .‬אני זוכרת‬
‫שהייתה שם ממש מקלחת‪ ,‬מקלחת על אמת שאפשר היה ללכת לשם‪ ,‬בלי שייקחו או יגידו‪.‬‬
‫בשבועות הראשונים נתנו לעשות כל מיני עבודות דחק כאלה‪ ,‬כמו שתיארנו מקודם‪ .‬להעביר‬
‫את החצץ מפה למקום אחר‪ .‬אחרי שבועיים או שלושה או אולי יותר לקחו עוד קבוצה לעבוד‬
‫בבית החרושת‪ .‬זה היה שינוי מאד טוטאלי‪ .‬יצאנו בבוקר עם חשיכה והגענו לבית החרושת‪.‬‬
‫מה שהיה מעניין שבית החרושת היה מבנה של לפחות שלוש או ארבע קומות‪ .‬החלק שעסק‬
‫ביצירת חלפים היה בקומה השלישית או העליונה‪ .‬והיינו צריכים לעלות עוד שתי קומות‪.‬‬
‫אנחנו כשעלינו ראינו שיש שם כנראה משהו ששיך ל'היטלר‪-‬יוגנד'‪ .‬כי ראינו שם צעירים‬
‫במדים‪ .‬מדי פעם ראינו שהם שרים או שיש להם איזושהי פעילות‪.‬‬
‫העבודה עצמה – היה שם מנהל עבודה גרמני‪ .‬כשאני הגעתי עם הקבוצה הוא סקר את‬
‫הקבוצה ושאל מי מתחת לגיל שש עשרה‪ .‬אני הייתי גם מתחת לגיל חמש עשרה‪ .‬אז הוא‬
‫בחר איזו קבוצה של שש צעירות והיתר הלכו לעבוד בכל מיני מקומות‪ .‬לשש האלה הוא אמר‬
‫שאנחנו נהיה הבודקות‪.‬‬
‫ש‪ .‬כששואלים שאלה כזו‪ ,‬אם יש מישהו מתחת לגיל שש עשרה‪ ,‬מה עובר בראש שלך?‬
‫להגיד שאת כן או לא? זה טוב‪ ,‬או רע?‬
‫ת‪ .‬זה כבר בסוף ינואר או בפברואר‪ ,‬זאת אומרת שאני כבר מאוד למודת ניסיון‪ .‬זו כבר לא‬
‫אותה ילדה שהגיעה בראשון ליולי לאושוויץ‪ .‬הרבה מאד מים זרמו בדנובה ובכל מקום אחר‪.‬‬
‫אני פה רואה למה מבקשים‪ .‬זה לא אושוויץ‪ ,‬זה לא מחנה השמדה‪ .‬רוצים לעבודה‪ ,‬כי את‬
‫זה ראינו‪ .‬כשאנחנו הגענו למרקלברג ועסקנו מספר שבועות בעבודות יזומות כאלה ואחרות‪,‬‬
‫היו שם נשים שעבדו כבר בבית חרושת‪ .‬והן סיפרו שהן עוסקות בעבודה לא כל כך קשה ויש‬
‫לפעמים יחס של גרמנים כזה או אחר‪.‬‬
‫אני הבחנתי שאני יכולה להעיז להגיד את הגיל הצעיר‪ .‬ואן כן‪ ,‬הוא נתן איזו עבודה שצריכים‬
‫לבדוק את הקוטר או את העומק או משהו כזה‪.‬‬
‫מה שאולי ראוי לציין‪ ,‬מספר דברים במרקלברג‪ .‬קודם כל‪ ,‬שם התאספו‪ ,‬ואולי גם אני‬
‫השתניתי‪ ,‬אני משערת‪ ,‬או שהתנאים מאד השתנו‪ .‬בכל אופן היה יותר ביחד עם נשים‬
‫אחרות‪ .‬אנחנו היינו בחדר כעשר נשים‪ .‬בחדר הזה היה תנור קטן מברזל‪ .‬כל יום כל אחת‬
‫אספה שם במסגרת הגבולות והגדר כל מיני פיסות דברים שאפשר היה לשרוף‪ ,‬וגם את‬
‫הבלוטים שהזכרתי‪ .‬כשהתאסף מספיק חומר אז עשו מדורה קטנה בתוך התנור הזה‪ ,‬מעין‬
‫הסקה‪ .‬היה מאד קר‪ .‬מרקלברג זה קרוב ללייפציג‪ .‬ואני זוכרת ששמנו את הבלוטים על זה‬
‫והם התפצחו כמו הערמונים‪ .‬היה יותר שיתוף‪ ,‬יותר ביחד עם האחרות‪ .‬גם זה שהיו פחות‪,‬‬
‫תנאי המגורים והכל‪ ,‬זה גם נתן את אותותיו‪.‬‬
‫הדבר השני‪ ,‬שהיה מאד מאד שונה מאשר במקום אחר‪ ,‬שהאזור הזה היה תחת הפצצות‬
‫כבדות מאד‪ .‬הרבה מאד פעמים הייתה אזעקה ואז צריך לרדת‪ .‬היו שם משגיחים פולנים‬
‫וגרמנים והם כמובן לא הסכימו להישאר בקומה השלישית הזאת‪ ,‬ולכן היינו צריכים לרדת‪.‬‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 94 -‬‬

‫היה שם מקלט‪ ,‬אבל שם ישבו אותם 'היטלר יוגנד' שהזכרתי שהיו במבנה‪ .‬הם לא הסכימו‬
‫שאנחנו ננשום את אותו האוויר‪ .‬אז מה שקרה שהוציאו אותנו‪ .‬הייתה שם שוחה שבה ישבנו‪.‬‬
‫ואני כל כך זוכרת את ההתקפות האלה‪ ,‬כי היו הרגשות מאד ברורות של שמחה וציפייה‬
‫לזה‪ .‬קודם כל זה היה מאד יפה‪ .‬זרקו כל מיני נרות סטארים‪ ,‬כמו זיקוקין‪ .‬אנחנו ישבנו שם‬
‫בשלוה גמורה‪ ,‬עפו רסיסים וזה לא הזיז לאף אחת שום דבר‪ .‬אז קודם כל שמחנו שהם‬
‫סופגים‪ ,‬קודם כל שמחנו שיש איזו פעילות‪.‬‬
‫היו שמועות שבאמת המלחמה מתקרבת לסופה‪ .‬זה היה המקום שבאמת השמועות התחילו‬
‫לפרוח‪ ,‬כי בכל זאת היה יותר מגע עם כל מיני אלמנטים מקומיים‪ .‬זה היה‪ ,‬שוב אני אומרת‪,‬‬
‫ינואר‪ ,‬פברואר‪ ,‬מרץ ‪ ,1945‬באמת המלחמה הלכה ונגמרה‪ .‬ההפצצות האלה זכורות לי מאד‬
‫מאד חזק‪ .‬היו כמה רגעים כאלה כשהגרמנים מאד האיצו בנו שנרד נרד‪ .‬לא שהם דאגו לנו‬
‫אלא דאגו לשלומם‪ .‬ואני זוכרת שאנחנו הלכנו מאד לאט ובנחת‪ ,‬כי זה היה איזה מין‪ ,‬כאילו‬
‫שפתאום הזדמנה איזה שהיא הזדמנות לעשות משהו קטן קטן על פי הדרך שלי ושזה לא‬
‫היה כל כך לפי הציפיות שלהם‪ .‬גם 'היטלר יוגנד' שהם לא היו מוכנים לשבת אתנו באותו‬
‫מקום‪ .‬זה לא הפריע‪ .‬אני מאד מדגישה‪ ,‬מצד אחד את ההרגשה הטובה שזה קורה‪ .‬מצד‬
‫שני האדישות המוחלטת של מה קורה אתך באופן אישי‪ .‬זה לגמרי לא הטריד את אף אחד‪.‬‬
‫כך הדברים היו שלפעמים ירדנו באותו יום מספר פעמים‪ .‬לפעמים עבדנו גם עד מאוחר או‬
‫שאפילו בלילה‪ .‬הדברים מאד השתנו‪.‬‬
‫ש‪ .‬הייתן רק נשים?‬
‫ת‪ .‬רק נשים‪.‬‬
‫ש‪ .‬היו לכן איזה ידיעות על מה שקורה בחזיתות האחרות?‬
‫ת‪ .‬השמועות פרחו שם פריחה פראית‪ .‬באמת היו שמועות שהאמריקאים מתקרבים או‬
‫האנגלים מתקרבים או הרוסים מתקרבים‪ .‬כולם התקרבו‪ .‬כל הזמן אמרו שעוד מעט זה‬
‫נגמר‪.‬‬
‫יום בהיר אחד אפילו שמענו כבר רעשים‪ .‬יום אחד היה משהו בלתי רגיל‪ .‬גם שם עשו את‬
‫הספירות האלה אבל עשו את זה מאד מהר‪ .‬יום אחד אחרי שהייתה ספירה עוד פעם קראו‬
‫לכולם לספירה‪ .‬כשעמדנו כולנו בחמישיות‪ ,‬כי זה היה מסורת לעמוד בחמישיות‪ .‬היינו כל‬
‫אוכלוסיית המחנה בחוץ‪ .‬אז בא מפקד המחנה ואמר‪ :‬אנחנו פורשים מפה‪ ,‬אתן תישארו כאן‪,‬‬
‫בקרוב מאד יגיעו הנה‪ ,‬לא זוכרת אם הוא אמר אמריקאים או האנגלים‪ .‬והוא עוד אמר‪:‬‬
‫תזכרו שהיינו טובים אליכם ואנושיים‪ .‬אני לא יכולה לתאר את השמחה הגדולה שהייתה שם‪,‬‬
‫כי באמת הייתה שמחה‪ .‬קודם כל כי הרגשנו שזהו זה‪ .‬אחרי זה‪ ,‬מפקד המחנה איך הוא בא‬
‫ואומר את הדברים‪ .‬כל זה באמת היו הרגשות מאד מורכבות‪ ,‬אבל בהחלט לכיוון החיובי‪ .‬זה‬
‫היה ב‪ 13-‬באפריל ‪.1945‬‬
‫עוד לא הספקנו כל כך לשמוח ופתאום הייתה עוד פעם הוראה להתכסות‪ .‬אז מפקח המחנה‬
‫אמר‪ :‬תראו‪ ,‬עכשיו קבלנו הוראה חדשה‪ .‬איך שאתן – עכשיו אנחנו יוצאים לדרך‪ .‬ואיך‬
‫שהיינו בחמישיות‪ ,‬באותה שנייה יצאנו‪ .‬ופה התחילה צעדה של ששה עשר יום‪ ,‬כשהיעד‬
‫הסופי היה טרזיאנשטאדט‪ .‬ששה עשר הימים האלה‪ ,‬זה גם כן היה משהו‪ ,‬איך אומרים‬
‫היום‪ ,‬לא מהסרטים‪.‬‬
‫ש‪ .‬זה "צעדת המוות"?‬
‫ת‪ .‬ממש "צעדת המוות"‪ .‬לא ידענו לאיזה כיוון אבל זה היה ערב כשיצאנו‪ .‬זה היה תחת‬
‫עמידה בחמישיות ולא שיכולנו ללכת להנה ולשם‪.‬‬
‫ש‪ .‬תחת שמירה יצאתם?‬

‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 95 -‬‬

‫ת‪ .‬כן‪ .‬מה שהרבה פעמים אחר כך שאלנו‪ ,‬וגם אני חשבתי על זה‪ ,‬אם אפשר היה לא ללכת‬
‫ומה היה קורה‪ .‬אז יכול להיות שכן‪ .‬כולם עמדו שם‪ .‬אתה היית שם‪ ,‬לא שקראו לך‪ .‬במהלך‬
‫הדרך‪ ,‬מי שלא הלך‪ ,‬הגרמנים ירו בו‪ ,‬פשוטו כמשמעו‪ .‬אני משערת לי שהיו אולי כאלה‬
‫שהצליחו להימלט‪ ,‬אבל היו הרבה מאד שמצאו את מותם‪.‬‬
‫ש‪ .‬כשהמפקד דיבר ככה‪ ,‬הרגשתם איזו עצבות אצל הגרמנים?‬
‫ת‪ .‬כן‪ .‬כי כשהוא דיבר בפעם הראשונה הוא אמר לנו שנזכור‪ ,‬כאילו הוא רוצה לזכות‬
‫בנקודות טובות ולאסוף לו מצוות‪ .‬בפעם השנייה‪ ,‬זה היה מאד קצר‪ ,‬והוא אסף עוד פעם את‬
‫כולם‪ .‬ולהגיד לך את האמת‪ ,‬כולם באו כי חשבו שהוא רוצה רק להגיד שלום או משהו כזה‪,‬‬
‫אז הוא כבר היה הרבה יותר לחוץ‪.‬‬
‫אני לא יכולה להגיד בבטחה שכל אלה שהיו באותו מחנה ליוו אותנו‪ .‬בכל אופן זה היה מחנה‬
‫של כמה מאות נשים‪ .‬באותו ערב‪ ,‬איך שזה היה יצאנו באיומי הרובים‪ .‬מה שקרה שמספרים‬
‫שאפשר ללכת ולישון‪ .‬על זה אני מעידה שזה נכון‪ .‬כי הלכנו באותו לילה והלכנו למחרת עד‬
‫הערב‪ .‬זאת אומרת‪ ,‬זה היה יותר מעשרים וארבע שעות‪ .‬ממש הלכנו וישנו‪ ,‬ישנו והלכנו‪.‬‬
‫ההליכה הזאת ביום הראשון וגם ביום השני זה היה אחרי כמה שעות מנוחה‪.‬‬
‫ש‪ .‬קבלתם משהו לדרך?‬
‫ת‪ .‬כלום‪ .‬ועכשיו בא חלק מאד קשה‪ .‬מצד אחד היה ברור לכולם שהדברים הולכים‬
‫ומסתיימים‪ .‬מצד שני הגרמנים היו לידך‪ ,‬זה לא שהסכנה חלפה‪ .‬ושוב‪ ,‬אין לי נתונים‬
‫מהקבוצה הזאת שהתחבאה‪ .‬יש כאלה שראיתי במו עיני שהרגו אותם‪ ,‬זה אני יכולה להגיד‬
‫ממקור ראשון‪.‬‬
‫בכל אופן הלכנו‪ .‬יש לי פה תחושות מאד מנוגדות‪ .‬עוד פעם ראיתי את הבתים‪ .‬עברנו בכל‬
‫מיני מקומות ישוב‪ ,‬בכפרים‪ ,‬בעיקר בכפרים‪ ,‬וראית שיש בית שגרים בו אנשים‪ ,‬ואנשים חיים‬
‫שם‪ ,‬ויש כלב וחתול וגינה ווילון וכל מיני דברים כאלה‪ .‬מצד שני‪ ,‬אתה הלכת באיום הרובה‬
‫וזה מאד מאד קשה ללכת‪ ,‬וגם לא היה מה לאכול‪ .‬וגם לא היו שום תנאים‪ .‬אז בפעם‬
‫הראשונה באיזה אסם סגרו אותנו‪ ,‬ואחרי זה עוד פעם סגרו אותנו באסם‪.‬‬
‫במשך ששה עשר הימים היו וריאציות מאד מגוונות‪ .‬בהתחלה מישהו‪ ,‬אני לא יודעת מי זה‬
‫היה הראשון‪ ,‬כשעברנו על יד שדות ופתאום ראינו שדה אז הוציאו את תפוחי האדמה‬
‫מהאדמה וכמו שהם ‪ -‬אכלו אותם‪ .‬אחרי זה מצאנו גידול אחר‪ .‬אני זוכרת את הסלק בהמות‬
‫שהיה כזה גדול‪ ,‬וכשמישהו הצליח להוציא‪ ,‬אני לא יודעת באיזה אופן חתכו וזה היה כזה‬
‫מתקתק‪ ,‬אבל בכל זאת טעם גן‪-‬עדן‪.‬‬
‫ההליכה הזאת הייתה בה הרבה מאד ניגודים‪ .‬מצד אחד ידענו שזה עומד להיגמר‪ .‬מצד שני‬
‫הגרמנים עמדו עם הרובים‪ .‬מצד אחד ראינו את הבתים איך שהם חיים בהם‪ ,‬מצד שני לא‬
‫לאכול ולא להתרחץ ולא שירותים‪ .‬הגרמנים מאד הקפידו גם במרקלברג על ניקיון‪ .‬חיטוי היה‬
‫כל הזמן‪ .‬לא היו כינים‪ .‬אבל במהלך המסע הזה קרו הרבה דברים‪ .‬התמלאנו עם כינים שזה‬
‫היה משהו מזעזע‪ .‬בכל חלקה טובה‪ ,‬תרתי משמע‪ .‬זה דבר אחד‪ .‬דבר שני‪ ,‬היה מאד קר‪.‬‬
‫למשל לי היה עם הנעל כל הזמן בעיות והרגלים שלי קפאו ממש‪.‬‬
‫בימים האלה היו הרבה מאד ניגודים‪ ,‬כפי שאמרתי‪ ,‬שמצד אחד אימה שהוא התחלת הסוף‬
‫ומצד שני הגרמנים עומדים עם הרובים‪ .‬גם זה שראינו את הבתים ואת הכפרים ואת‬
‫הישובים‪ .‬כנגד זה התנאים התת‪-‬אנושיים מבחינת הרעב והתנאים‪ .‬וזה באמת הוליד הרבה‬
‫מחשבות והרבה סיטואציות‪ .‬ואם לגבי המחשבות‪ ,‬אז באמת‪ ,‬אם אפשר היה להישאר באיזה‬
‫שהוא מקום‪ .‬נניח להתחמק מהרובים‪ .‬לא היה לנו מושג מה המצב עם האוכלוסייה‬
‫המקומית‪ .‬לא היה באותה שנה‪ .‬למעט אותו קשר עם הגרמנים שעבדו בבית החרושת‪ ,‬אבל‬
‫גם אתם הקשרים שלי הצטמצמו רק למה שהיה קשור לעבודה‪ .‬לא ידעתי אם אפשר לסמוך‬
‫על האנשים האלה שכן יעזרו או לא יעזרו‪ .‬הכל היה נעלם אחד גדול‪ .‬היו כאלה שאמרו‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 96 -‬‬

‫שאולי עדיף ללכת‪ ,‬כי אנחנו יודעים שהולכים לקראת איזה שהיא נקודה ששם זה מסתיים‪.‬‬
‫היו‪ ,‬דרך אגב‪ ,‬כאלה שאולי לא החליטו אלא הדברים קרו‪ .‬לפעמים התנאים היו כל כך קשים‬
‫בששה עשר הימים האלה שאפילו אני מאמינה שלחשוב אדם לא יכול היה ‪.‬‬
‫אני יודעת באופן אישי על כמה משברים שקרו אתי ובסביבתי‪ .‬אם אתן לך דוגמא למשבר‬
‫אחד‪ .‬הלכנו לאיזה מקום ואני התיישבתי על איזה אבן ואמרתי שאני הלאה לא הולכת ומצידי‬
‫שיהרגו אותי‪ .‬אז כמובן שבאה חוה והיא ניסתה לשדל אותי‪ .‬אמרתי‪ :‬אני רוצה לאכול‪ .‬אז‬
‫היא נכנסה ומצאה משהו מהאוכל שנותנים לחזיר ובאה בהתלהבות גדולה ובאמת זה עזר‪.‬‬
‫כעבור יום הלכנו באיזה ישוב קטן ואותו דבר קרה אתה‪ .‬היא רוצה לאכול עכשיו‪ .‬אני בחיים‬
‫לא אשכח‪ ,‬כאחוזת אמוק נכנסתי לאיזה מטבח שהיה פתוח‪ .‬הייתה שם אשה שטיגנה‬
‫משהו‪ .‬הוצאתי מהמחבת את החביתה‪ ,‬אני לא יודעת בדיוק מה זה היה שטוגן שם‪ .‬אני‬
‫זוכרת את המבט התמוה על פניה‪ ,‬ואני רצתי החוצה ונתתי לחוה את זה‪.‬‬
‫אני זוכרת שבערבים שמענו‪ ,‬מישהו סיפור שכבר מזהירים את האוכלוסייה שבאה לפה‬
‫קבוצה כמו ארבה שמשמיד כל דבר‪ .‬אני זוכרת ערב אחד שהייתה הפצצת אויר ולכל אחד‬
‫היה כלי‪ .‬אנחנו התיישבנו באמצע הכביש ושמנו את הכלי הזה על הראש‪ .‬שוב‪ ,‬היו פה‬
‫בערבוביה המון דברים‪ .‬מצד אחד האדישות הזאת למה שקורה עוד רגע‪ .‬מצד שני‪ ,‬בכל זאת‬
‫כבר הייתה איזה שהיא מחשבה על משהו שמסתיים ואולי משהו יותר טוב שמתחיל‪ .‬אבל זה‬
‫היה מאד עלום‪ ,‬מאד נעלם‪ ,‬מאד לא מגובש‪.‬‬
‫מכל מקום‪ ,‬בכלל התנאים ובגלל השנה השלימה של התזונה הלקויה אנחנו נראנו משהו‬
‫איום ונורא‪ .‬אחרי ששה עשר ימי צעדה‪ ,‬שאין לי נתונים כמה נשרו‪.‬‬
‫ש‪ .‬אתן חשבתן על איזו אפשרות לברוח?‬
‫ת‪ .‬אז כבר אמרו שהולכים לטרזיאנשטאט‪ .‬מה שהלך מפה לאוזן‪ ,‬שזו איזו שהיא טריטוריה‬
‫שלא בשליטת הגרמנים ושהיהודים מארגנים ומתארגנים במקום זה‪ .‬לכן‪ ,‬בימים האחרונים‬
‫כולם חיכו בכיליון עיניים להגיע לאותו מקום שנקרא טרזיאנשטאט‪ ,‬שאז שמעתי עליו כמובן‬
‫פעם ראשונה בחיים שלי‪.‬‬
‫אנחנו הגענו באמת למקום הזה‪ .‬ומה שהיה מאד מרשים‪ ,‬הגענו לשערים מאד גדולים‪ .‬עמד‬
‫שם יהודי ואמר לגרמני‪ :‬עד כאן‪ ,‬לכאן אתם לא נכנסים‪ .‬ואז הגרמנים כאילו מסרו את‬
‫הקבוצה‪ .‬אני אינני יודעת אם הייתה מסירה שמית‪ ,‬בזה לא נוכחתי‪ .‬מה שכן ראיתי‪ ,‬את‬
‫השער‪ .‬את היהודי‪ ,‬את הגרמנים שלא נכנסו‪ .‬את זה ראיתי במו עיני‪ .‬מה הייתה השיחה‬
‫ביניהם – לזה לא הייתי עדה‪ .‬אבל אמרו שהמקום הזה הוא מחוץ לטריטוריה של הגרמנים‪.‬‬
‫וזו הייתה איזה הרגשה עילאית‪ ,‬שאתה מגיע כאילו לאיזה שהוא אי באותו ים של ‪ . . . .‬מה‬
‫שהיה כל השנה‪.‬‬
‫אז אני זוכרת שנכנסנו דרך השער ועמדו אנשים משני הצדדים והסתכלו על אלה שבאו‪ .‬היה‬
‫זה ב‪ 29-‬באפריל ‪ .1945‬יש לי יום הולדת בחודש אפריל‪ ,‬הייתי בת חמש עשרה‪ .‬אני חושבת‬
‫שבערך נראיתי כמו בת שבעים‪ ,‬לא כמו היום‪ .‬אני אולי שקלתי שלושים וארבע קילו‪ ,‬אולי‪.‬‬
‫מתוך זה בטח ארבעה קילו היו כינים‪ .‬הרגל שלי הייתה באינפקציה מוחלטת‪ ,‬כי פצעי הכפור‬
‫העלו מוגלה ומחוסר טיפול יכולתי רק לצלוע‪ .‬ולמה אני מספרת את כל הפרטים האלה – כי‬
‫פתאום ראיתי את דודתי‪ .‬דודתי מדברצן‪ .‬ואני צועקת לה‪ :‬דודה! והיא לא זיהתה אותי‪ .‬אני‬
‫אומרת לה‪ :‬אני יהודית‪ .‬ואז היא זיהתה אותי‪ .‬התברר שהיא ומשפחתה היו באיזה מחנה‬
‫עבודה באוסטריה ולקראת הסוף העבירו אותם לטרזיאנשטאט‪.‬‬
‫זה היה ב‪ 29-‬באפריל ‪ 1945‬ואני באמת הייתי באפיסת כוחות מכל הכיוונים‪ .‬ורצו לאשפז‬
‫אותי באיזה בית חולים שהיה שם‪ ,‬ולא הסכמתי‪ ,‬כי לא רציתי להיפרד‪ .‬אנחנו היינו ביחד‬
‫הצמד חמד הזה‪ .‬בסוף קבלתי טיפול והשכיבו אותי באיזה מקום‪.‬‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 97 -‬‬

‫כעבור‪ ,‬אני לא זוכרת עכשיו אם שלושה או ארבעה ימים‪ ,‬הרוסים נכנסו לשחרר את המקום‬
‫הזה‪ .‬והצרות עדיין לא הסתיימו‪ ,‬לא לי באופן אישי‪ ,‬אבל הייתי עדה לזה שהרוסים מאד‬
‫השתוללו במקומות אחרים‪ .‬למזלנו‪ ,‬נניח‪ ,‬שם לא כל כך היו‪ .‬אבל שמענו סיפורים מסמרי‬
‫שיער על הרוסים ועל זה שהיו מאד לא מודעים למצבם של אלה ששחררו אותם‪ ,‬לא מבחינה‬
‫גופנית ולא מבחינה נפשית ולא מבחינה מנטאלית‪ .‬אבל יכול להיות שגם הם באמת לא‬
‫נפגשו עם התופעות האלה‪ .‬די מהר התארגן שם ועד יהודי בטרזיאנשטאט שלקחו נתונים‬
‫ושמות‪ .‬שוב הייתה איזו חלוקת בגדים מינימאלית‪ .‬ואז בעצם הגיעה השאלה הגדולה‪.‬‬
‫ש‪ .‬את קצת חזרת לכוחות שלך שם?‬
‫ת‪ .‬רציתי להגיד שיכול להיות שיש כוחות מבחינה זאת שהאוכל היה יותר סביר ובטח‬
‫התווספו לי כמה קילוגרמים וטיפלו באינפקציה של הכפור‪ .‬אבל אני מגיעה עכשיו לנקודה‬
‫מאד משמעותית בכל תולדותיי‪ .‬ואני מתארת לי שלא רק שלי‪ .‬בטרזיאנשטאט אני הייתי‬
‫בעצם קצת למעלה מחודש‪ .‬בכל אופן‪ ,‬לבודאפשט הגעתי בחזרה בדיוק בראשון ליולי ‪.1945‬‬
‫אבל עוד לפני שהגעתי לבודאפשט וכשהתחילו לאסוף את הנתונים‪ ,‬מנין‪ ,‬מאיזו ארץ‪ ,‬מאיזו‬
‫עיר‪ ,‬עם מי נמצאים ביחד ומי היו בני המשפחה‪ ,‬שמות ואולי ניצולים‪ .‬ואז איפה שהוא פתאום‬
‫באה ההבנה‪ ,‬באה המציאות של "מה עכשיו"? כל השנה לא היו דמיונות של מה יקרה אם ‪. .‬‬
‫‪ . .‬ומה יקרה כאשר ‪ . . . .‬אלא הימים נקפו‪ .‬ועכשיו פתאום הגענו שהגיעו הימים האלה‪ .‬ומה‬
‫עכשיו? ואיפה עכשיו?‬
‫אני אינני יודעת אם מטרזיאנשטאט התארגנו קבוצות ולאן‪ .‬על כל פנים אני חושבת שהגוף‬
‫המטפל היה הג'וינט‪ ,‬בין היתר‪ ,‬והם דאגו להחזיר‪ ,‬למשל את ההונגרים‪ ,‬להונגריה‪ .‬וכך‬
‫באמת סידרו את הנסיעה חזרה להונגריה‪.‬‬
‫מה שאני הרבה פעמים אומרת‪ ,‬שהגעתי לגיל ארבע עשרה והייתי שנה במחנות‪ .‬כמה שאני‬
‫אספר וכל אחד שהיה שם אז הוא יודע שזה גיהינום עלי אדמות‪ .‬אבל כשכל זה הסתיים אז‬
‫באה היתמות‪ .‬ואז בא השכול ואז בא הייאוש‪ .‬הרבה מאד דברים מאד קשים‪ .‬כי אז בעצם‬
‫מסתבר לך שזהו זה‪ .‬החיים נמשכים‪ ,‬כל אחד הולך‪ .‬ולאן אתה הולך? ועם מי אתה הולך?‬
‫אלה השאלות המאד גדולות והמאד מאד כואבות‪ .‬כי איפה שהוא‪ ,‬אני לא פעם חשבתי בליבי‬
‫כשניסיתי לשחזר‪ .‬אם היו רגעים במשך השנה של מחשבה או של תהייה יותר מרחיקת‬
‫לכת‪ .‬מה חשבתי שיהיה? האם חשבתי שאני אפתח את הדלת וזה יהיה הכל אותו הדבר?‬
‫אני מתארת לי‪ ,‬אבל יש לנו כל מיני מנגנונים שכנראה שומרים את האדם באותו זמן‪ ,‬עד‬
‫שזה מגיע‪ .‬אז ראיתי שפתחתי את הדלת אבל זה לא היה מה שהיה פעם‪ .‬זו הייתה מציאות‬
‫לגמרי שונה‪ .‬זאת הייתה מציאות מאד שונה שהרבה מאד צריך היה להתמודד גם אז‪ .‬עם‬
‫סוג אחר של תהיות‪ ,‬עם סוג אחר של בעיות‪ .‬ואני לא יודעת‪ ,‬אני בכל זאת רוצה לספר כמה‬
‫מאפיינים גם מזה‪.‬‬
‫ש‪ .‬יש לך מישהו שאת יכולה לחלוק אתו את המחשבות שלך? את ההתלבטויות באותו רגע?‬
‫ת‪ .‬אני ביחד עם חוה‪ .‬אני רוצה להגיד לך שאנחנו חיות באותו קיבוץ עד עצם היום הזה‪ .‬בכל‬
‫אופן‪ ,‬אני מוצאת דודה‪ ,‬אחות אמי‪ ,‬שהיא אשה שהתאלמנה גם כן במחנות עבודה‪ ,‬שבעלה‬
‫לא חזר משם‪ .‬אשה שלא היו לה ילדים‪ .‬היא מאד משתדלת‪ .‬אבל מה שרציתי לתת זה‬
‫מספר קוריוזים‪.‬‬
‫היה בית חרושת לנעלים שאני הזכרתי בראשית דברי‪ .‬מאחר שזה פעל ממש עד הדקה‬
‫התשעים‪ ,‬הכל נשאר בשלמות‪ .‬המכונות‪ ,‬חומרי הגלם‪ .‬ומאחר שעוד הסבא שלי ייסד את‬
‫זה‪ ,‬היו שם פועלים מאד ותיקים וגם פועלים חזרו‪ .‬הם יצרו קואופרטיב‪ .‬כבר היו רוחות‬
‫חדשים בהונגריה‪ .‬בתור בעלים הדודה הזאת ואני קבלנו‪ ,‬קוראים לזה מניה או משהו כזה‪,‬‬
‫בקואופרטיב הזה‪ .‬כך שמהרגע הראשון דאגות פרנסה לא היו‪ ,‬שזה גם לכשעצמו מאד‬
‫חשוב‪.‬‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 98 -‬‬

‫אני הלכתי לדירה שלנו‪ .‬כשפתחתי את הדלת מצאתי רק קש‪ .‬כלום כלום כלום‪ ,‬רק קש‪ .‬את‬
‫שאלת אותי אם היו לי חברות לא יהודיות והזכרתי את הבת הזאת שהם גרו במרתף והיו‬
‫שומרי הבית‪ .‬אז הם כבר לא גרו יותר במרתף‪ .‬הם גרו באחת הדירות הגדולות ביותר בבית‬
‫הזה שבו אנחנו גרנו‪ .‬אמרו לי שרוב הדברים שלנו אצלם בדירה‪ .‬אז בא מישהו להגיד שני‬
‫דברים‪ .‬הוא אמר שבאיזה מקום ראו את החדר שינה של הורי‪ .‬ואני ברוב תמימותי הלכתי‬
‫לאותה כתובת ופתחתי את הדלת ונכנסתי וראיתי שאכן זה חדר השינה של הורי‪ .‬ואני‬
‫אומרת‪ :‬אבל זה חדר השינה של הורי‪ .‬התגובה שהייתה‪ ,‬התנפלו עלי מאד מאד באופן‬
‫חריף‪ :‬מה את חושבת לך? אנחנו קנינו את זה מהרכוש הנטוש‪ ,‬אין לך שום עילה ותלכי‬
‫מפה! ממש זרקו אותי‪ .‬ואני יצאתי כל עוד נפשי בי‪ .‬ואם יש את הפתגם "הרצחת וגם ירשת"‬
‫זה נכון‪ ,‬אבל אני לא הייתי מסוגלת להתמודד עם זה‪ .‬הלכתי ברחוב וראיתי את הנעלים שלי‪.‬‬
‫ותשאלי איך אני יודעת‪ ,‬כי לא היה לי רק זוג אחד‪ .‬אז הלכתי וכבר לא רציתי לשמוע‪ .‬לכן‬
‫עזבתי גם את הדברים האלה‪.‬‬
‫ואז בא מישהו להגיד שבקהילה‪ ,‬אני לא יודעת עד היום באיזו דרך‪ ,‬אספו תמונות‪ .‬שיש‬
‫מקום אחד בקהילה‪ ,‬איזה חדר שהוא מלא עם תמונות‪ ,‬שמישהו ראה שם את תמונת‬
‫הכלולות של הורי‪ .‬הלכתי לשם‪ .‬זה חדר בגודל הזה‪ ,‬שאני לא מגזימה‪ ,‬עד הברכיים‪ ,‬אלפי‬
‫אלפי‪ ,‬אולי מיליוני תמונות‪ .‬אני נברתי שם שעתיים ופתאום גיליתי את עצמי‪.‬‬
‫פתאום גיליתי את הורי‪ .‬מצאתי ארבע או חמש תמונות שזה כל מה שנשאר מכל מה שהיה‪.‬‬
‫אז‪ ,‬יש עוד כל מיני תחנות‪ .‬בית החרושת הזה שהיה רכוש גדול עובר כל מיני מטמורפוזות‪.‬‬
‫בסוף ממשלת הונגריה הלאימה אותו‪ .‬הגעתי אל הציונות‪.‬‬
‫ש‪ .‬איפה את התגוררת?‬
‫ת‪ .‬התגוררתי קודם בדברצן‪ ,‬כי שם הייתה קרובת משפחה שמצאה את הדירה‪ .‬כמו‬
‫שאמרתי‪ ,‬דאגות כלכליות לא היו‪ ,‬אז חורף אחד העברנו‪ ,‬הייתי יחד עם דודתי‪ .‬למדנו‬
‫אנגלית‪ .‬אחרי זה עברנו לבודאפשט ושם נפגשנו עם צעירים בכל מיני דרכים‪ .‬בעצם הגענו‬
‫לתנועה הציונית‪ .‬כבר לפני זה‪ ,‬בעצם‪ ,‬עוד לפני שהגענו בפועל‪ ,‬הגענו בלב ובראש שכל מה‬
‫שהיה יש לו תשובה אחת בלבד‪ .‬באמת להקים דל המדינה וכו'‪ .‬אז באמת הייתי בתנועה‬
‫כמה שנים‪.‬‬
‫ש‪ .‬היה שם משהו מאורגן?‬
‫ת‪ .‬כן‪ ,‬כבר הייתה תנועת "הבונים" מאורגנת‪ .‬כל מיני מוסדות‪ ,‬הכשרה וכל מיני דברים‪.‬‬
‫ב‪ 1949-‬עליתי ארצה והצטרפתי לקיבוץ מעגן‪ ,‬שאני חברה בו עד עצם היום הזה‪.‬‬
‫אני הרבה פעמים מספרת על השואה‪ ,‬כי אני רואה שזכות גדולה קודם כל להקים יד‬
‫למשפחתי‪ .‬זכות גדולה שאני אספר מה שקרה לי‪ .‬וזכות עוד יותר גדולה שיש לי היכולת‬
‫והכח לספר שגם האחרים ידעו‪ .‬ואני עוסקת בחינוך‪ ,‬אני הרבה שנים עוסקת בהוראה‪ .‬יש לי‬
‫הרפתקאות מאד מגוונות בקשר לזה‪.‬‬
‫בהתחלה שאלו אותי איך זה כצאן לטבח? כשהיה מבצע אנטבה כתבו בעיתונות וכל כך‬
‫הרבה תארו‪ .‬ואז עוד אנחנו היינו גם אומה יותר תמימה‪ .‬והייתה תמונה שבנמל התעופה כל‬
‫מאה ועשרים וששה בני ערובה יושבים במעגל גדול ומסביב היו החיילים של אידי אמין‪ .‬ואחד‬
‫מהחטופים‪ ,‬שהוא היה חייל ביחידה מובחרת‪ ,‬אחרי השחרור כתב שהוא ישב שם במעגל‬
‫הזה‪ ,‬עם עוד למעלה ממאה איש‪ ,‬שמתוכם הוא ידע שיש הרבה שהיו חיילים וחיילים טובים‪.‬‬
‫ומסביבם עומדים שלושה ארבעה חיילים שהם היו יכולים להתגבר עליהם‪ ,‬אולי‪ .‬אבל הוא‬
‫אמר‪ :‬ומה הלאה? אנחנו בארץ אויב‪ ,‬אין לנו בסיס‪ ,‬אין לנו קשר‪ ,‬אין לנו מוצא‪ .‬מה נעשה?‬
‫ואז הוא כתב‪ :‬הבנתי מה הייתה ההרגשה של יהדות אירופה‪.‬‬
‫כששואלים אותי‪ ,‬למרות שאמרתי לך בהתחלה‪ ,‬שהניסיון האישי שלי מצומצם‪ ,‬אבל מאז‬
‫כבר אספתי מידע‪ .‬מה יכולים לעשות? מישהו בא לעזור? האם כל הגויים של עיר הולדתי‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 99 -‬‬

‫שלא שמחו לאיד ושראו איך מוציאים את היהודים מהדירות? האם היה מישהו שרצה‬
‫לעזור? אני אומרת‪ ,‬אני בטוחה שגם בין ההונגרים היו אולי טובים‪ ,‬אבל היו הרבה מאד לא‬
‫טובים‪ ,‬הרבה מאד ברובם היו אנטישמים מאד גדולים‪ .‬לא הייתה עזרה‪ ,‬לא הייתה דרך‬
‫מוצא‪.‬‬
‫אני מסתכלת על המפה הזאת‪ ,‬עם מה היינו מסובבים? מאין יבוא עזרי? זאת הרגשה‬
‫שהישראלים היה להם קשה מאד להבין‪ .‬לכן‪ ,‬כשבאו פליטי השואה‪ ,‬אני משווה אותם שזרקו‬
‫אותם למים והם לא ידעו לשחות‪ ,‬אם הם ניסו להרים את הראש והצליחו‪ .‬והגיעו לישראל‬
‫ובאו ואז עוד פעם נתנו להם על הראש והטביעו אותם‪ .‬חלק בכל זאת הרים את הראש ולמד‬
‫לשחות‪ .‬אני אחת מהם‪ .‬לא כולם‪ .‬למה – כי אז פתאום במקום לנסות להבין מה קרה‪,‬‬
‫האמות מידה היו של ישראל‪ ,‬של הישראלים של אותה תקופה‪ ,‬לא הבינו מה בדיוק היה‪.‬‬
‫אני חושבת שהיו שני אלמנטים אחרי השואה‪ .‬האחד שאנשים לא היו מסוגלים‪ ,‬בכל אופן אני‬
‫אומרת על סמך ההרגשות האישיות שלי‪ ,‬להיפתח ולהיחשף‪ ,‬כי הפצע היה כל כך טרי‬
‫שהנביעה הקטנה ביותר גרמה לכאבים יותר מדי גדולים‪ .‬הדבר השני‪ ,‬שהחברה הישראלית‬
‫לא הייתה בשלה להבין את מה שקרה בשואה‪ .‬היום יש פרספקטיבה היסטורית‪.‬‬
‫ש‪ .‬איך קיבלו אותך בקיבוץ?‬
‫ת‪ .‬בקיבוץ אצלי היו הרבה מאוד יוצאי שואה‪ .‬אני הצטרפתי ב‪.1949-‬‬
‫החל מ‪ 1946-‬כבר היו הרבה מאד פליטי שואה‪ .‬אבל למשל‪ ,‬האידיאל של העבר שזה היה‬
‫האידיאל של כולם‪ ,‬אם אני אתן קוריוז‪ .‬יצא לי לעבוד עם צברית מאחד המושבים הותיקים‪.‬‬
‫היא אמרה שאחרי המלחמה הגיעו בנות מהונגריה והן היו כל כך מקנאות בבת הזאת כמה‬
‫שהיא חופשייה ויפה וחיננית‪ .‬היא אומרת‪ :‬ואחרי זה הסתבר כמה שהבנות רצו להיות כמו‬
‫הצבריות‪ .‬כי כולם רצו להיות כמו אלה שפה‪.‬‬
‫בקיבוץ זאת חברה גם די מוגנת והומוגנית‪ .‬אז אולי הטיפול היה יותר מתון‪.‬‬
‫דרך אגב‪ ,‬רציתי להגיד לך שאלה שעלו ארצה מהונגריה והתיישבו במקום זה או אחר‪ ,‬הם‬
‫מאד נשארו עם ההונגריות שלהם‪ .‬אלה שהלכו לקיבוץ‪ ,‬נניח כמוני‪ ,‬הם מאד עשו מרחק גדול‬
‫מההונגריות‪ .‬משום שהשילוב והמיזוג היה הרבה יותר אולי עמוק‪ .‬כי פה כולם חיפשו את‬
‫החברה של אותו מקום מוצא או משהו כזה‪.‬‬
‫ש‪ .‬איך את מצליחה להעביר את זה לילדים שלך?‬
‫ת‪ .‬כמו שאמרתי‪ ,‬בהתחלה אני לא סיפרתי‪ .‬אם יורשה לי לסיום להגיד את זה שכל שנה‬
‫מציינים את יום השואה ויש לנו קיר במבנה ציבורי איפה שיש כל השמות של האנשים‬
‫היקרים לנו שלא חזרו‪ .‬באחת הפעמים‪ ,‬לפני בטח כבר עשרים שנה‪ ,‬מי שארגן ביקש שאני‬
‫אקרא איזה קטע‪ .‬ואני הסכמתי‪ .‬וכשעליתי על הבמה‪ ,‬אני לא אשכח את התחושה הזאת‪ .‬זה‬
‫היה קטע על ילדים בגטו וארשה איך הם רעבו‪ .‬אני הרגשתי שזה עולה ויורד אצלי לכל‬
‫הכיוונים‪ .‬איך שהוא קראתי את זה‪ .‬וכשהטקס נגמר הלכנו הביתה‪.‬‬
‫יש לי שני ילדים‪ .‬לבעל שלי לרוב סיפרתי‪ ,‬אם כי לא אולי את הכל‪ .‬אמרתי‪ :‬עכשיו תשמעו‪.‬‬
‫אז סיפרתי להם מאלף עד תו‪ ,‬כשעה וחצי‪ .‬הם היו בני עשר או ארבע עשרה ומאד הזדהו עם‬
‫הסיפור‪ .‬אחרי זה עשיתי מנהג שכל שנה סיפרתי‪ .‬לא כל שנה‪ ,‬כל אחרי זה היה יותר מדי‬
‫ידוע‪ ,‬אבל סיפרתי‪ .‬ואפילו עכשיו‪ ,‬יש לי שבעה נכדים ואני מתחילה גם להם לספר‪ .‬יצא לי‬
‫לספר כבר בבית ספר לילדים קטנים‪.‬‬
‫אני רוצה לסיים‪ ,‬כמו שסיימתי שם באחת הפעמים‪ ,‬שהסיפור עצוב‪ .‬אז אמרתי שעליתי‬
‫ארצה והתחתנתי ויש לי משפחה גדולה וענפה‪ ,‬עם הרבה ילדים בדור שני ובדור שלישי‪ .‬ואני‬
‫חושבת שזאת התשובה שלי‪ .‬אני מרגישה שאולי החוסר שורשיות שהיה‪ ,‬עכשיו מתחלף‬
‫בהרגשה השורשית על אותה פיסת אדמה שאני חיה וגרה כבר ארבעים וחמש שנה‪]12[ .‬‬

‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 011 -‬‬

‫יהדות ג'יור{‪}Györ‬בתקופת השואה‬

‫גירוש יהודים מג'יור – הונגריה ‪1944 -‬‬

‫[‪]7‬‬

‫ג'יור הינה עיר חשובה במערב הונגריה ונמצאת באמצע הדרך בין בודפשט לוינה‪-‬אוסטריה‪.‬‬
‫היא העיר השישית בגודלה בהונגריה‪.‬‬
‫בסיוון תשמ"ט‪ ,‬יוני ‪ ,1989‬במסגרת הכנס העולמי של ארגון יוצאי ג'יור‪,‬‬
‫יצא לאור אלבום מזכרת‪ .‬מתוכו‪ ,‬אני מביא תאריכון אירועים הקשורים‬
‫לשואת יהודי ג'ויר‪-‬הונגריה ואת עדותו של הנריק פרקש‪.‬‬

‫‪ – 0916‬ראש הקהילה דאז מקבל תואר אצולה מידי המלך להוקרה על פועלו החברתי‪.‬‬
‫בשנים הראשונות של המאה העשרים יהודים הם שהקימו בעיר ענף טקסטיל אדיר; ביח"ר‬
‫של ריכרדס ריכרד‪ ,‬של גראב‪ ,‬של לינום‪-‬טארסיג ובניו ועוד‪.‬‬
‫במרוצת הזמן הפכה ג'יור לעיר תעשייתית‪ ,‬בה קרוב ל‪ 50%-‬של תושביה התפרנס מהענפים‬
‫השונים של התעשייה‪.‬‬
‫‪ – 1914-18‬במלחמת העולם הראשונה ‪ 85‬יהודים מקהילת ג'יור נפלו בשדה הקרב‪.‬‬
‫ב‪ – 1919-‬הופיע הספר של ההיסטוריון ההונגרי ‪" GYULA SZEKFU‬שלושת הדורות"‪.‬‬
‫לדעת המחבר‪ ,‬תקופת הליברליזם היא תקופה של אבוד כיוון‪ .‬הוא טוען שהונגריה של המאה‬
‫ה‪ 19-‬הושפעה מיסודות זרים מרעילים‪ ,‬מפוררים ומזיקים לתרבות האומה ההונגרית‪.‬‬
‫כשנושא יסודות אלו היו יהודים שגם הם זרים לרוח של העם ההונגרי‪ .‬ספר זה עתיד היה‬
‫לשמש למורה הדרך של האינטליגנציה ההונגרית במשך שלושה עשורים לאחר הופעתו‪.‬‬
‫‪ – 1930‬מספר היהודים בשתי הקהילות בג'יור ובסביבה הגיע לשבעת אלפים‪.‬‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 010 -‬‬

‫אנשי הקהילה עסקו בעיקר במסחר‪ ,‬בבתי מלאכה ובבתי חרושת למיניהם‪ .‬בין היהודים היה‬
‫מספר רב של רופאים‪ ,‬מהנדסים‪ ,‬עורכי דין‪ ,‬מורים וכו'‪.‬‬
‫‪ – 1932‬מתחילה התארגנות תנועת "צלב החץ" בנפת ג'יור ומושון‪ .‬הסימנים הראשונים היו‬
‫הסתה קיצונית נגד היהודים בעיר‪ ,‬אולם באותם הימים היו הדיה של התנועה חלשים יחסית‪.‬‬
‫‪ 5.3.1938‬ביום זה נשא ראש ממשלת הונגריה‪ ,‬בעיר ג'יור‪ ,‬את הנאום לו ציפתה האומה‬
‫בכיליון עיניים‪ .‬הדגש בנאום זה היה על הצורך להסדיר את מיקומם של היהודים בחברה על‪-‬‬
‫ידי צמצום השפעתם בחיים הכלכליים והתרבותיים על הונגריה‪ .‬מאז רדיפת היהודים היה זה‬
‫חלק מתכנית הממשלה‪ .‬תכנית זו ציינה את התחלת הסוף גם לגבי הקהילה המפוארת הזו‪.‬‬
‫באולם נכח בין הנכבדים המוזמנים גם ראש הקהילה דאז נושא תואר "יועץ בכיר של‬
‫הממשלה" אשר נדהם בשמועות דברי הנואם‪.‬‬
‫‪ – 15.12.1935‬הרב הראשי החדש של הקהילה המתקדמת‪ ,‬ד"ר רוט אמיל‪ ,‬מתחיל את‬
‫כהונתו‪ .‬הוא היה בן ‪ 28‬והיה לגאוות יהודי העיר‪.‬‬
‫היום‪ ,‬במבט לאחור‪ ,‬עולה לאור דמותו האסקטית אך עם זאת החייכנית‪ ,‬בעלת המראה‬
‫החביב והחכם‪ .‬הוא כיוון את הנוער היהודי בג'יור לדרכים חדשות ושונות‪ .‬הודות לזה צעירים‬
‫רבים ניצלו והיו לבוני ארץ ישראל‪.‬‬
‫הרב הראשי של הקהילה האורתודוכסית היה בן ציון סנידרס אשר כל החוגים החרדים‬
‫בהונגריה ומחוצה לה חלקו לו כבוד והערצה‪ .‬הרב בן ציון סנידרס היה ידוע כגדול בתורה‪.‬‬
‫ינואר ‪ – 1939‬חבר הפרלמנט ההונגרי מטעם ג'יור מודיע "העם ההונגרי‪ ,‬שתודעתו הלאומית‬
‫מתעוררת כעת‪ ,‬אינו צועק‪ ,‬אינו מאיים‪ ,‬רק מצהיר במלוא הרצינות‪ ,‬שלא ישקוט ולא ינוח עד‬
‫שלא יעקור מן השורש את השליטה הכלכלית והתרבותית המחניקה של היהודים"‪.‬‬
‫‪ -4.10.1939‬העיתון הליברלי "‪"GYORI HIFLAP‬במאמר שכותרתו הייתה "קצת הסבר"‬
‫כותב‪ :‬כל עוד עיקר מאמצינו יופנה אל הבעיה היהודית‪ ,‬מאבקנו סביב הרפורמה האגרארית‬
‫ייחלש ולא ניתן יהיה להשיג אותה רפורמה כל עוד מסיחים את דעתנו לכיוון היהודים‪.‬‬
‫‪ -1.9.1939‬חוק שני חדש נגד היהודים‪ ,‬שבא בעקבות החוק הראשון‪ ,‬הביא להחמרה נוספת‬
‫במצבם‪ .‬החוק החדש היה גזעני מובהק‪ ,‬וקבע במפורש באלו מקרים אדם נחשב ליהודי‪.‬‬
‫כמו לגבי החוק הראשון גם הפעם‪ ,‬ראשי הכנסיות הנוצריות בבית העליון‪ ,‬תמכו בו ללא סייג‪.‬‬
‫העיתון שהוזכר לעיל‪ ,‬נסגר על פי פקודה‪ .‬נשללו התרי מסחר קיימים מידי יהודים והצו‬
‫שהתייחס לעבודת היהודים במחנות בא לקבוע במפורש שהיהודים יועסקו בבניית כבישים‬
‫ובחטיבת עצים ביערות‪.‬‬
‫‪ – 8.8.1941‬החוק השלישי נגד היהודים‪ ,‬מבוסס על חוקי נירנברג‪ ,‬בא לאסור נישואים בין‬
‫יהודים ללא יהודים‪ .‬משפטים נערכו נגד יהודים שבאו במגע עם נשים לא יהודיות באשמה‬
‫שגרמו "טנוף הגזע"‪ .‬התחיל גל של סחיטות והשמצות‬
‫‪.‬‬
‫‪ – 11.4.1942‬בית המשפט גזר פסק דין מוות על ‪ ,NADAS ERNO‬יהודי מג'יור‪ ,‬טייס‬
‫מצטיין במלחמת העולם הראשונה‪ ,‬שהואשם במעשי חבלה ובריגול לטובת בריטניה‪ .‬בו ביום‬
‫הוצא להורג‪.‬‬
‫ינואר ‪ – 1943‬הארמיה השנייה של הצבא ההונגרי הובסה ליד ‪ ,VORONEZ‬ובאותם הימים‬
‫היו אי אילו ניסיונות הססנים מצד ההונגרים להגביל את תלותם בגרמנים‪.‬‬
‫‪ – 19.3.1944‬הצבא הגרמני נכנס להונגריה‪ .‬מושל מחוז גיור מודיע‪ :‬היום התרחש בארצנו‬
‫מהפך היסטורי ומחוזנו מקבל את גדודי הצבא הגרמני בסבר פנים יפות‪.‬‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 012 -‬‬

‫לאחר כניסת הגרמנים להונגריה‪ ,‬השלטונות ההונגרים גילו יוזמה רבה ושתוף פעולה מלא‬
‫אתם‪ ,‬ביישום תוכנית "הפתרון הסופי" של הבעיה היהודית בארצם‪ .‬כצעד ראשון פורסם צו‬
‫המחייב אותם לענוד את הטלאי הצהוב‪.‬‬
‫‪ – 27.5.1944‬ראש העיר מודיע‪" :‬על פי צו שר הפנים יש להקים גטו בג'יור‪ .‬אני קובע את‬
‫‪ GYORSZIGET‬כמקום הגטו ומצווה על כל היהודים ללא הבדל גיל‪ ,‬מין או מקצוע לעבור‬
‫לגטו עד ‪ 31.5.1944‬שעה ‪ 8‬בערב‪ .‬הם רשאים להביא אתם רק את המטלטלים הנחוצים‬
‫ביותר"‪.‬‬
‫‪ – 6.6.1944‬עם שחר יחידות צבא ומשטרה הונגריות הקיפו את הגטו ואז החלה העברת‬
‫היהודים בגשם שוטף‪ ,‬ללא מטלטלים‪ ,‬ברגל ובגסות רוח לצריפים מחוץ לעיר‪ ,‬עליהם הוכרז‬
‫מזמן שאינם ראויים למגורים‪.‬‬
‫במקום זה רוכזו גם היהודים תושבי הסביבה‪ ,‬בין היתר מ ‪MOSONMAGYAROVAR -‬‬
‫‪ ,TET GYOMORE‬מכאן התרחש הגרוש של אותם היהודים למחנות השמדה של‬
‫הגרמנים‪.‬‬
‫***********‬
‫לגבי יהודי ג'יור והסביבה הגורל התאכזר כפליים‪ .‬על פי תוכניתם של הגרמנים‪ ,‬בגלל קרבת‬
‫העיר לאוסטריה‪ ,‬היו צריכים יהודים אלה להישלח למחנות עבודה ישר למערב‪ .‬אם כך היה‬
‫קורה‪ ,‬מסתבר בדיעבד‪ ,‬רובם היו נשארים בחיים בתום המלחמה‪ .‬אולם‪ ,‬קרה והקצין‬
‫האחראי לרכבת שגה‪ ,‬ובמקום לשלוח אותה רכבת מערבה לכוון אוסטריה‪ ,‬שלח אותה לצפון‬
‫מזרח‪ ,‬לכיוון סלובקיה‪ .‬כאשר התגלתה הטעות הרכבת כבר הייתה בגבול הסלובקי והפקיד‬
‫הגרמני החליט לא לשנות דבר והורה שהרכבת תמשיך למחנה אושוויץ‪.‬‬
‫***********‬
‫מג'יור לאושוויץ ‪ -‬קטעים מפרטיכל‪ HENRIK FARKAS .24/2/45 :‬בן ‪ ,56‬תושב ג'יור‪,‬‬
‫מדווח על חוויותיו במחנה בירקנאו‪-‬אושוויץ בהם שהה ‪ 7‬חודשים‪" :‬לפני הגרוש גרתי בג'יור‬
‫עם אשתי ושתי בנותיי התאומות‪ ,‬בנות ה‪ .24-‬ריכוז יהודי ג'יור בפקודת הממשלה ההונגרית‬
‫התחיל בסוף חודש מאי ‪.1944‬‬
‫כ‪ 5000-‬יהודים נדחסו בבתי ‪ .SZIGET‬חלק מתושביה הנוצרים של ‪ SZIGET‬ניצלו לרעה‬
‫את מצוקת הדיור של היהודים ודרשו מחירים מופקעים עבור סידורם בבתיהם‪ ,‬ובנוסף לזה‬
‫גם קיבלו את הדירות שהיהודים אולצו לעזוב בעיר‪.‬‬
‫ב‪7.6.1944 -‬בשעות הבוקר המוקדמות העירו בגסות את היהודים משנתם וציוו עליהם‪ ,‬תוך‬
‫שעה‪ ,‬לצאת לרחוב ולהסתדר בשורה‪ .‬לקראת שעות הצהרים הגיעו למקום ועדה אזרחית‬
‫אשר בעזרת הג'נדרמים התחילה לערוך בדיקת חפצים וחיפוש אישי אצל כל אחד ואחד‪.‬‬
‫נדרשנו למסור את הכסף ואת דברי הערך האחרים שהיו ברשותנו‪ .‬בנוסף לכך‪ ,‬דרשו מאיתנו‬
‫להעביר לידיהם גם את הסכום של ‪ 3000‬פנגו אשר לפי החוק מותר היה להחזיק‪ ,‬וכן טבעות‬
‫נישואין‪ .‬לאחר מכן ערכו הג'נדרמים חיפוש מדוקדק בגופינו‪ .‬הללו התחילו לחטט בין הבגדים‬
‫והחפצים שהיו מוטלים על הרצפה ולקחו לעצמם כל דבר שמצא חן בעיניהם‪ .‬את החיפוש‬
‫ערכו כאשר בהתחלה עמדו האנשים בפיסוק רגליים ולאחר מכן נדרשו להתכופף‪ .‬את הנשים‬
‫בדקו מילדות שלבשו ככפות גומי וזאת בנוכחותם של הג'נדרמים שגדפו אותם ולגלגו עליהן‪.‬‬
‫לשלמות התמונה עלי לציין שמיד לאחר שרוכזנו בגטו‪ ,‬הופיעו במקום בלשים שאספו את‬
‫האמידים שבינינו‪ ,‬וב עינויים קשים ביותר סחטו מידע על דברי ערך שעליהם לא דיווחו‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 013 -‬‬

‫כנדרש‪ .‬לאחר מכן‪ ,‬הובילו את כולם ברגל לצריפים שברחוב בודה‪ .‬הרחובות שעברנו‪ ,‬היו‬
‫בדרך כלל שוממים‪ .‬פה ושם עבר הולך רגל כלשהו שהתבונן בנעשה ובדרך כלל לא הסתיר‬
‫את שמחתו מהמחזה שראה לפניו‪ .‬למען האמת‪ ,‬נתקלנו גם באנשים ספורים שבכו לנוכח‬
‫סבלנו‪.‬‬
‫לאותו מחנה צריפים הובילו גם את שאר יהודי הסביבה כשמספרנו הכולל הגיע ל‪7,500-‬‬
‫נפש‪ .‬המקום היה מזוהם ומרופש; ניסינו לנקותו כמיטב יכולתנו‪ .‬במקום שרדה צפיפות כזו‬
‫שבקושי נותר מקום משכב לכל אחד מאיתנו‪.‬‬
‫השומרים היו ג'נדרמים שהתנהגותם הייתה גסה ואלימה‪ .‬במקום היו רק שלושה אנשי ‪S.S‬‬
‫גרמנים מראם היה מפחיד ואלו הסתובבו בליווי כלבים מאיימים עם שוטים ביד‪.‬‬
‫תפילה במחנה‪ .‬האווירה הכללית הייתה עגומה למדי‪ .‬ביום השלישי לשהותנו במקום שנפל‬
‫ביום שבת‪ ,‬אסף הרב הראשי האורתודוכסי ‪ BEN-ZION SNYDERS‬את חסידיו לתפילה‪.‬‬
‫גם ד"ר ‪ ,EMIL ROTH‬הרב הראשי של הקהילה הניאולוגית ריכז את בני קהילתו למטרה‬
‫דומה‪ .‬איש ‪ S.S‬שצפה במתרחש‪ ,‬ציווה על המתאספים להתפזר‪ ,‬וכעבור דקות אחדות‪,‬‬
‫ראינו קבוצה קטנה שכללה ‪ 21‬איש ללא כל כיסוי ראש שיגן עליהם מפני השמש הלוהטת‪,‬‬
‫עומדים לפני בנין ה‪ ,S.S-‬ושני הרבנים היו בקבוצה‪ .‬אותה קבוצה הוכנסה לאותו בניין ויצאה‬
‫ממנו בשעות הערב‪.‬‬
‫די היה להביט עליהם כדי להיווכח שעברו השפלות והתעללויות נוראיות‪ .‬לחלק מהם גזרו את‬
‫הזקן בשורת שפיץ‪ ,‬לאחרים הורידו חצי שפם ולרב רוט גילחו את השער במרכז ראשו ובתוכו‬
‫ציירו מגן דוד בעזרת חומר בלתי מחיק‪ .‬הללו התקרבו אלינו המומים‪ ,‬ולא הוציא הגה‬
‫מפיהם‪ .‬ד"ר רוט היה זה שלמרות הזעזוע העמוק שעבר עליהם הטיב לשמור על הופעה‬
‫מכובדת‪.‬‬
‫בהמשך הכריחו אותם להקיף את המחנה במטרה ברורה להרתיע את כל יושביו‪.‬‬
‫לאן‪ ,‬לאן? למחרת התחילו להכניס את האנשים לתוך קרונות הרכבת‪ .‬המצב הנפשי של‬
‫האנשים היה בשפל המדרגה והוראות שונות וסותרות חולקו כל הזמן‪ .‬כפי הנראה כדי‬
‫להטעות ולבלבל אותם ולהחיש את התמוטטותם הפיזית והנפשית‪ .‬בכל אחד מהקרונות‬
‫הוכנסו שני כדי מים וכד אחד לצרכים אישיים‪ .‬היו קרונות שבתוכם הכניסו עד ‪ 80‬איש‪ .‬כל‬
‫קרון נעלו על בריח‪ ,‬והאוורור היה כולו דרך פתח קטן מסורג‪ .‬סבלנו מהחום המחניק‪ ,‬מחוסר‬
‫אוויר ומסרחון‪ .‬שכן את דלי הצרכים לא יכולנו לרוקן‪ ,‬ותוכנו בסופו של דבר נשפך ארצה בתוך‬
‫הקרון עצמו‪.‬‬
‫אחרי יומיים הגענו לגבול הסלובקי‪ ,‬שם הג'נדרמים פתחו את הקרונות וציוו עלינו בגסות‬
‫למסור להם את כל דברי הערך שנותרו עדיין בידינו‪ .‬כמו כן הם איימו עלינו שאם לא נמלא‬
‫אחר הוראותיהם‪ ,‬יירו בנו‪.‬‬
‫ביום חמישי בשעות הצהריים הגענו לתחנת בירקנאו‪ .‬שם הורידו אותנו מן הקרונות והתחילו‬
‫להפריד בין הגברים לנשים‪ .‬בשורה עורפית‪ ,‬כשהגברים עומדים לפני הנשים‪ ,‬עברנו בפני‬
‫קצין גרמני אשר בסימן אצבע הורה לכל אחד לאיזה כיוון ללכת‪ .‬לימי או שמאל‪.‬‬
‫אנשים בעלי כושר גופני הופנו ימינה ואילו אנשים חלשים‪ ,‬זקנים או אמהות מלוות בילדים‪,‬‬
‫הופנו שמאלה‪ .‬ד"ר רוט עם סימן המגן דוד על ראשו‪ ,‬הופנה גם הוא שמאלה‪ .‬וכל האנשים‬
‫שהופנו שמאלה לא נראו יותר במחנה‪ .‬מאורח יותר‪ ,‬נודע לנו שהם הובלו הישר לתאי‬
‫הגזים‪ .‬אני הופניתי לצד ימין‪ .‬על זרועו של כל אחד מאיתנו קעקעו מספר זיהוי‪ .‬ההתנהגות‬
‫כלפינו הייתה אלימה ביותר‪ ,‬המזון דל מאד ורעב גדול שרר במקום‪.‬‬

‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 014 -‬‬

‫בפרק הבא של הפרוטוקול מתוארים הצד הטכני ואופן הפעלתם של מתקן תאי הגזים‬
‫והמשרפות שבהם הושמדו כ‪ 6000-‬גברים‪ ,‬נשים וטף ביום ודי היה בהנפת יד של קצין גרמני‬
‫כדי להכריע את גורלם‪.‬‬
‫הדואר מוולדזה )‪ :(WALDSEE‬לאחר הגעתם של היהודים לבירקנאו‪ ,‬חולקו לאלה שלא‬
‫נשלחו ישר לתאי הגזים בעקבות הסלקציה‪ ,‬גלויות דואר‪ ,‬אותן היו צריכים למלא ולשלוח‬
‫למכריהם במקום מוצאם‪ .‬נאמר לנו לכתוב על הגלויה שמצבנו טוב‪ .‬לפי ההוראות היינו‬
‫צריכים לציין במקום המיועד למקום משם נשלחה הגלויה "‪ ,"WALDSEE‬מקום שלמעשה‬
‫לא היה קיים‪.‬‬
‫במרחק ‪ 3‬ק"מ מבירקנאו היה מחנה אושוויץ‪ .‬לשם הובלנו לאחר ‪ 3‬שבועות מאז שהגענו‬
‫לבירקנאו‪ .‬המחנה היה מוקף גדר תייל מחושמל‪.‬‬
‫במחנה הייתה משמעת קפדנית וחמורה ולאחר ‪ 12‬שעות עבודה הועמדנו במפקד {‪}appel‬‬
‫שנמשך לעיתים שעות ארוכות‪.‬‬
‫בפני כל חייל ‪ s.s‬וכל מפקח היינו צריכים לעמוד דום‪ ,‬ללא כיסוי ראש‪ .‬עבור כל סטייה קטנה‬
‫ביותר קיבלנו מכות וכל מיני עינויים מתוחכמים ביותר‪ .‬לעיתים קרובות על בסיס האשמות‬
‫שווא‪ .‬היכו בני‪-‬אדם עד מוות‪.‬‬
‫אלה שניסו לברוח או סתם הואשמו בניסיון לברוח‪ ,‬הומתו בתלייה בפני כולם‪.‬‬
‫תנאי העבודה היו תת‪-‬אנושיים ורוב האסירים לא החזיקו מעמד זמן רב‪.‬‬
‫מתוך קבוצה של ‪ 200‬איש‪ ,‬מתו מדי יום ‪ 35-30‬איש ומקומם התמלא על‪-‬ידי אחרים‪]13[ .‬‬

‫שורה של גופות יהודים בכניסה לגטו בבודפשט עם סיום המלחמה‬

‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫[‪]7‬‬

‫‪- 015 -‬‬

‫זיכרון לחלל צה"ל‪ -‬גרוס אהרן‬
‫ששרד את השואה בהונגריה‬
‫הגיע לארץ ונפל על תקומת מדינת ישראל‬

‫גרוס אהרן בן דויד וגלה‪-‬גיזלה‪ .‬נולד ביום כ"ז במרחשון תרפ"ה‬
‫(‪ )24.11.1924‬בעיר ג'יור שבהונגריה‪ .‬למד בבית‪-‬הספר‬
‫היסודי‬
‫האורתודוכסי וסיים את בית‪-‬הספר האזרחי (בתור תלמיד‬
‫פרטי)‪ .‬בגיל י"ד נסע לישיבת שופרון ולאחר‪-‬מכן – לישיבת‬
‫גלנטה‪.‬‬
‫בגיל י"ח חזר לבית‪-‬הוריו והתחיל לומד את מלאכת‪-‬החייטות‬
‫כדי לעלות לארץ כבעל‪-‬מלאכה‪ .‬באותו זמן למד בבית‪-‬הספר‬
‫העירוני לתעשייה וייסד את הגרעין המקומי של "בני‪-‬עקיבא"‪.‬‬
‫את אימונו הצבאי הראשון קיבל עוד בהונגריה במסגרת גדודי‪-‬נוער‬
‫טרום‪-‬צבאיים‪ ,‬שהשירות בהם היה חובה‪.‬‬
‫כשנכנסו הגרמנים להונגריה בשנת ‪ 1944‬נלקח עם אחיו כבן‪-‬ערובה והיה בידי הגסטפו עד‬
‫סוף יוני; אז גורש עם כל בני‪-‬קהילתו למחנה‪-‬אושוויץ‪ .‬שם נספו הוריו ושני אחיו הקטנים‪ .‬יחד‬
‫עם אחיו הגדול הצטרף שם לתנועת‪-‬המחתרת‪ .‬במחנה‪-‬אושוויץ למד להשתמש במכונת‪-‬‬
‫ירייה כשקבוצת‪-‬המחתרת השיגה כמות נשק ועשתה הכנות למרד‪.‬‬
‫היה למוד‪-‬סבל ושבע‪-‬צרות אך רוחו לא נפלה בקרבו ותמיד היה לעזר ועידוד לחבריו‪ .‬אחרי‬
‫השחרור חלה במחלות שונות כתוצאה מחולשת‪-‬הגוף‪ ,‬אך מייד אחרי החלמתו השתתף‬
‫מטעם "פועלי אגודת‪-‬ישראל" בארגונה ובביצועה של העלייה הבלתי‪-‬ליגלית מהונגריה‪ .‬עלה‬
‫לארץ בשנת ‪ 1946‬באופן חוקי‪ ,‬ובידו רישיון עליה לקרובים‪ .‬השתקע בירושלים‪ .‬בטחונו‬
‫בעתיד ורצונו לחיות וליצור השכיחו מלבו את כל עברו‪.‬‬
‫אותה שנה לקח לו לאשה חברה שהכיר בחוץ‪-‬לארץ‪ .‬הצטרף ל"הגנה" בשנת ‪ 1947‬וביום‬
‫נפילת גוש‪-‬עציון התגייס גיוס מלא לצה"ל‪ .‬הגיע לדרגת סמל וגמר בית‪-‬ספר לקצינים‪.‬‬
‫השתתף בקרבות בחזית הר‪-‬ציון‪ ,‬נוטר‪-‬דם‪ ,‬בית‪-‬צפפה ובדרך לירושלים‪ .‬פעמיים נפצע‬
‫פצעים קלים ‪ -‬ובפעם השנייה היה הדבר בקרבות על לטרון‪ .‬לבסוף היה סמל במטה מחוז‪-‬‬
‫השפלה‪ .‬בתום הקרבות שאף להשתחרר ולחזור לחיים תקינים אבל בגלל תפקידו לא זכה‬
‫לכך‪ ,‬כי הבקשה לשחרורו לא נתקבלה‪ .‬ביום כ"ג בכסלו תש"י (‪ )14.12.1949‬חזרו מסיור‬
‫שלוש מכוניות‪ ,‬שיצאו לשם סימון מקומות‪-‬התיישבות חדשים סמוך לגבול‪ .‬המכונית‬
‫הראשונה‪ ,‬אשר בה נמצא אהרן‪ ,‬עלתה על מוקש בדרך בית‪-‬גוברין ‪ -‬הר‪-‬טוב וכך מצא את‬
‫מותו בשעת מילוי תפקידו‪ .‬הובא למנוחת‪-‬עולים בבית‪-‬הקברות הצבאי שעל הר‪-‬הרצל‬
‫בירושלים‪ .‬הניח אשה ובת‪]14[ .‬‬

‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 016 -‬‬

‫מנהיג עם צאן מרעיתו‬
‫מָאד‪ ,‬הינו כפר קטן בצפון הונגריה‪ .‬ב‪ 1944-‬נמנו בו ‪ 250‬יהודים שהיו חיים ב‪ 55-‬בתי אב‪.‬‬
‫מנהיג הקהילה היה פנחס יעקב זלצר‪.‬‬
‫בספר הזיכרון לקהילת מאד מסופר‪:‬‬
‫אחרי השתלטות הנאצית בהונגריה התחילו לרכז את היהודים בצפון המדינה‪ .‬יום לפני‬
‫פינויים מבתיהם הוכרז על עוצר‪ .‬בניו של פנחס יעקב זלצר‪ ,‬שגרו בעיר מישקולץ‪ ,‬שמעו על‬
‫הגזירה – טכסו עצה‪ ,‬איך להציל את אביהם ובני משפחתם ממצוקותם‪ .‬הם התקשרו למנהל‬
‫הצלב האדום בעירם – אתו היו קשורים בעסקי יין ‪ -‬והאיש‪ ,‬שהיה אחד מחסידי אומות‬
‫העולם הסכים להעמיד לרשותם מכונית של הצלב האדום‪ .‬הוא שלח את המכונית למָאד כדי‬
‫להוציאם מהכפר‪ .‬המכונית הגיעה למָאד בחשכת הלילה‪ ,‬כמתוכנן‪ ,‬בלי סיבוכים‪ ,‬והתייצבה‬
‫בקצה הגן ‪ -‬מאחורי הבית‪ .‬איש צלב האדום נכנס לבית‪ ,‬מצא את כל המשפחה יושבים על‬
‫מזוודותיהם‪ ,‬מוכנים לדרך לפי פקודת הנאצים‪ .‬השליח מסר על מטרת בואו‪ ,‬ואחרי דקות‬
‫מלאות ייסורין קיבל השליח מכתב בזו הלשון‪:‬‬
‫"בני היקרים‪ ,‬שקלתי היטב בדעתי לפני שהחלטתי‪ ,‬אבל ברגע זה‪ ,‬בעת צרה לישראל‪,‬‬
‫רק בתנאי אחד אני יכול לעזוב כל אלה שאני אחד ומאוחד אתם עמהם בתנאי שאמסור‬
‫אותם להשגחת הבורא‪ .‬אך הבורא כשיציל אותם – יציל גם אותי ‪]15[ ."—‬‬
‫*********‬
‫נתן בן‪-‬חיים מספר על הרב ד"ר יואל צבי [אמיל] רוט מהעיר ג'יור ]‪:[Györ‬‬
‫באביב ‪ 1944‬הגיעו לג'יור שליחי המחתרת הציונית מבודפשט הבירה – בשליחותו של יו"ר‬
‫הציונות ההונגרית אוטו קומוי והציעו לד"ר להימלט מהגטו‪ ,‬בעזרתם‪ ,‬יחד עם בני משפחתו‪.‬‬
‫הציגו לפניו את האפשרות לצרפו למנהיגי היהדות ההונגרית אשר ד"ר רודולף קסטנר נשא‬
‫ונתן עם הצורר אייכמן להצלתם ולשילוחם לחו"ל בקבוצה הקרויה "קבוצת קסטנר" וכאן‬
‫הוכיח ד"ר אמיל רוט את גדלות רוחו ונקט עמדה היכולה לזכות אותו בתואר "קורצ'ק מג'יור"‪.‬‬
‫הוא מיאן להפקיר את אחיו היהודים לגורלם באומרו‪ ,‬כי "‪…‬ייעודו של רב לשמש רועה רוחני‬
‫לקהילתו כל עוד רוחו בו‪."..‬‬
‫אחד מאחיו ששרד‪ ,‬עלה ארצה והלך לעולמו ‪ ,‬כתב לוועד יוצאי ג'יור‪:‬‬
‫"בתחילת ‪ 1944‬העביר אמיל‪ ,‬דרכי מסר לאוטו קומוי‪ ,‬יו"ר ההסתדרות הציונית‬
‫בבודפשט‪ ,‬בו הודיע שהוא מוותר על המקום השמור לו [ברכבת קסטנר] כדי לעזוב את‬
‫הונגריה והוא נשאר עם יהודי ג'יור‪ .‬זה היה קיצם הטראגי‪ ,‬שלו ושל בני משפחתו"‪]16[ .‬‬

‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 017 -‬‬

‫"עקידת יצחק" באושוויץ‬
‫הרב צבי הירש מייזליש נולד באוהעל‪ ,‬הונגריה בשנת ה"א תרס"ב‪ 1902-‬ונפטר בשיקגו‪,‬‬
‫ארצות הברית בשנת ה"א תשל"ד‪.1974-‬‬
‫בשנת ה"א תרפ"ה ייסד ישיבה בניימארק‪ ,‬גליציה ושימש כרב ור"מ‪.‬‬
‫בשנת ה"א תר"ץ‪ 1930-‬עבר לוייצן‪ ,‬הונגריה שם כיהן כרב‪.‬‬
‫בשנת ה"א תש"ד‪ ,1944-‬נשלח לאושוויץ שם נספו אשתו ושבעה מילדיו‪.‬‬
‫בתום המלחמה שימש כרב של ברגן בלזן וכרב של שארית הפליטה באזור הבריטי בגרמניה‪.‬‬
‫בשנת ה"א תש"ז‪ 1947-‬היגר לשיקגו‪ ,‬ארצות הברית וכיהן כרב בעיר עד שנפטר‪.‬‬
‫שלושה מילדיו שרדו עמו את השואה‪.‬‬
‫לאחר השואה הוא נישא בשנית ונולדו לו ארבעה ילדים נוספים‪.‬‬
‫בדאגתו לשארית הפליטה הוא עסק רבות בבעיות הסבוכות שנוצרו עם תום השואה‪,‬‬
‫ובמיוחד בתקנת הנשים שנותרו עגונות‪.‬‬
‫ספרו שו"ת בנין צבי הודפס חלקו לפני השואה ולחלקו השני שהודפס אחרי השואה ובו גם‬
‫תשובות הנוגעות לשואה‪ ,‬נספח קונטרס תקנת עגונות שנכתב בברגן בלזן‪.‬‬
‫הוא הוציא לאור אחר השואה את שו"ת מקדשי השם‪ ,‬ובו תשובות של רבנים שנספו‬
‫בשואה שעליהן הוא הוסיף את הגהותיו‪.‬‬
‫מתוך השו"ת שכתב הרב מייזליש‪ ,‬שער מחמדים סימן א‪ ,‬ב‪ ,‬ג‪ ,‬אני מביא את הסיפור‬
‫על יהודי מהונגריה‪ ,‬שהיה יכול להציל את בנו מתאי הגזים במחנה ההשמדה אושוויץ‪,‬‬
‫הוא לא הציל את בנו‪ ,‬כיוון שידע‪ ,‬שאם יציל את בנו‪ ,‬יילקח ילד אחר במקומו לתאי הגזים‪.‬‬
‫זהו סיפור המעיד על תעצומות נפש ועל רמה מוסרית‪-‬יהודית גבוהה ביותר‪.‬‬
‫קראתי לסיפור גבורה מופלא זה‪" :‬עקידת יצחק באושוויץ"‪.‬‬
‫הרב מייזליש כתב את דבריו בניסוח רבני‪ .‬דבריו מצוטטים מתקליטור "שו"ת השואה"‪,‬‬
‫הוצאת מכון נתיבי ההלכה‪ ,‬מאגרי מידע תורניים‪ ,‬תשס"ו‪.2006-‬‬
‫ישתוממו הדורות ויתעוררו הלבבות‪ ,‬להשיב לב בנים על האבות‪ ,‬כאשר אספר במקהלות‪,‬‬
‫ענין נורא ונשגב‪ ,‬את אשר ראו עיני באושוויץ‪ ,‬ביום ראש השנה ושמחת תורה‪ .‬את גודל‬
‫מסירת הנפש וקידוש השם‪ ,‬של אלף וארבע מאות בחורים צעירים‪ ,‬בני י"ד ‪ -‬י"ח שנים‪.‬‬
‫שנבחרו‪ ,‬ביום ערב ר"ה (בסילעקציע)‪ ,‬להיות עולה על מוקדה ולהישרף על קידוש השם‪.‬‬
‫ולא באתי כאן להאריך בסיפורים מכגון אלה‪ ,‬כי תכלה היריעה והם לא יוכלו‪ .‬וכבר נשפך‬
‫הרבה דיו‪ ,‬על כתיבת המאורעות והצרות מימי הנאצי"ם ימ"ש [ימח שמם]‪ .‬וכל אחד כותב לפי‬
‫רוחו וטעמו והשגתו‪ ,‬וכפי אשר יפיק טובת הנאה מפרי עטיו‪ .‬אך אני לא אמנע‪ ,‬בשביל כבוד‬
‫קדושת שמו יתברך‪ ,‬מלהעלות כאן‪ ,‬בשער ספר מקדשי השם‪ ,‬סיפור הלזה‪ ,‬אשר עיני ראו‬
‫ולא זר‪ ,‬מתוך ים של סיפורים ומאורעות‪ ,‬אשר נחרתו בלבי ובמוחי‪ ,‬מאשר עברו על ראשי‪,‬‬
‫משך הזמן שהייתי תחת שיעבוד הנאצי"ם ימ"ש‪ .‬ואבטיח לקצר במקום שאפשר להאריך‪ ,‬וזה‬
‫החלי‪ ,‬בעזר צורי יתברך‪.‬‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 018 -‬‬

‫הנה בערב ראש השנה‪ ,‬נקבצו ונלקחו‪ ,‬ע"י השומרים‪ ,‬הנאצי"ם ושליחיהם במחנה‪ ,‬הבחורים‬
‫הצעירים בערך‪ ,‬מבן י"ח שנה ולמטה‪ ,‬שנמצאו עוד‪ ,‬מפוזר ומפורד‪ ,‬בכל המחנה‪ ,‬שהצליחו‬
‫להתחמק‪ ,‬באיזה אופן ואמתלאות שונות‪ ,‬מתחת שבט הביקורת של ראש המחנה‪ ,‬הצורר‬
‫הנאצי ימ"ש‪ ,‬בעת היכנסם למחנה‪ .‬ונאספו ככה בערך אלף ושש מאות נערים וקטנים‪ ,‬על‬
‫מגרש ריק מאחורי הבלאקים [הבלוקים] שבמחנה‪ ,‬וידעו כולם מהגורל שמחכה עליהם‪( .‬ובני‬
‫היקר‪ ,‬זלמן ליב‪ ,‬נ"י‪ ,‬נער בן י"ד שהיה אתי באושוויטץ‪ ,‬ניצל בנס‪ ,‬בעזהי"ת [בעזרת ה'‬
‫יתברך]‪ ,‬ולא נלקח שמה עם הנערים)‪.‬‬
‫ואז בא עליהם ראש המחנה‪ ,‬הצורר הנאצ"י ימ"ש‪ ,‬וציוה לתחוב עמוד של עץ בארץ‪ .‬ובראש‬
‫העמוד להשכיב דף של עץ‪ ,‬הדוק במסמרים‪ ,‬והי' נראה כמין ד'‪ .‬ונתן צו‪ ,‬שכל הנערים יעברו‪,‬‬
‫אחד אחד‪ ,‬מתחת הדף הזה‪ .‬וכל מי אשר יגע ראשו בהדף‪ ,‬ישאר בחיים ויישלח חזרה‬
‫במחנה‪ .‬וכל אלו שלא יגעו בראשם את הדף‪ ,‬יוקחו מבודדים בבלאק מסוגר‪ ,‬כי עד"ז [על דבר‬
‫זה] שיער הצורר בעצמו את גילם וכושר סגולתם לעבודה‪.‬‬
‫והיות שהנערים ידעו ושיערו‪ ,‬מהו הפירוש של אי נגיעה בהדף‪ ,‬שזה נחשב לקטן ונידון‬
‫לשריפה‪ ,‬היו כמה מהם שהתרוממו על בהונות רגליהם ברגע שעברו מתחת להדף‪ ,‬כדי שיגע‬
‫ראשם בהדף‪ .‬והצורר הזה שעמד שם על ידם‪ ,‬ברגע שראה דבר כזה‪ ,‬שהנער מתרומם‬
‫לנגוע בהדף‪ ,‬נתן לו מכה חזקה בראשו‪ ,‬עם המקל עב של גומי שבידו‪ ,‬בכח כזה‪ ,‬שהנער‬
‫המסכן נפל ארצה מתבוסס בדמו‪ ,‬ונפח את נשמתו על אתר‪ .‬או שנשאר בו עדיין קוסטא‬
‫דחיותא‪ ,‬ולקחוהו ככה לבית השריפה‪ .‬וככה אירע לכמה נערים‪.‬‬
‫ואחרי הבחינה וצירוף הלז‪ ,‬נשארו בערך ארבעה עשר מאות נערים על המגרש‪ ,‬ולקחו אותם‬
‫תיכף בבלוק מבודד‪ ,‬סגור ומסוגר‪ ,‬עד יום מחר‪ ,‬שיחרץ גורלם‪ .‬ולא קבלו יותר שום אוכל‬
‫ומשקה בפיהם‪ .‬והשומרים‪ ,‬הקאפויס‪ ,‬עמדו על השער‪ ,‬ואין יוצא ונכנס‪.‬‬
‫והנה ליום המחרת‪ ,‬שהוא יום א' דר"ה‪ ,‬אשר כל בני עולם יעברון לפניו כבני מרון‪ ,‬הי' יום‬
‫מהומה ומבוכה‪ .‬ומפה לאוזן נתפשטה השמועה בכל המחנה‪ ,‬שלעת ערב‪ ,‬יקחו את הנערים‬
‫לבית המוקד (כי בעוד יום לא הי' מכניסים קרבנות חדשים להכבשונות‪ ,‬רק במשך כל‬
‫הלילה)‪ .‬ולהרבה אנשים שבמחנה‪ ,‬הי' להם בנם יחידם‪ ,‬אשר נשארו להם לפליטה‪ ,‬בתוך אלו‬
‫הנערים‪ ,‬או שאר בשרם הקרובים עליהם‪ ,‬או סתם ידידים אהובים‪ ,‬אנשי עירם‪ .‬והמה רצו כל‬
‫היום בראש מבולבל מסביב הבלאק המסוגר‪ ,‬אולי יפתח איזה קרן אור‪ ,‬להציל משם את‬
‫הנער היקר להם‪ ,‬עד שלא תחשך השמש‪.‬‬
‫אך השומרים‪ ,‬הקאפוס‪ ,‬לא שעו אל כל תחנוניהם ובכיותיהם‪ ,‬להוציא איזה נער וילד‪ ,‬מבין‬
‫המסוגרים אשר נדונים לשריפה‪ .‬וכידוע שאלו הקאפו"ס הי'‪ ,‬ע"פ [על פי] רוב‪ ,‬רשעים וקשי‬
‫לב‪ ,‬פסולת שבפסולת מרשעי עמנו‪ .‬אך במקרה הלזה‪ ,‬הי' גם טענתם כטענה צודקת בפיהם‪.‬‬
‫היות שהם אחראים על הסכום הילדים שהופקדו לשומרים עליהם‪ ,‬אשר הי' במספר מדויק‪,‬‬
‫ולעת ערב עליהם למסור אותם לידי אנשי הס' ס'‪ ,‬ימ"ש‪ ,‬במספר ובמנין‪ ,‬כאשר מסרו להם‪,‬‬
‫ואם יחסר אחד מהם אז דמם בראשם‪ ,‬ויקחו אותם לשריפה‪ ,‬נפש תחת נפש‪.‬‬
‫אכן‪ ,‬סוף סוף‪ ,‬אחרי הרבה השתדלות ומו"מ של הקרובים עמהם‪ ,‬גברה בהם תאוות‬
‫הממון‪ ,‬והסכימו‪ ,‬בעד תשלום סכומים גדולים‪ ,‬לשחרר איזה נער וילד‪ ,‬ותיכף חטפו‬
‫במקומו איזה נער אחר‪ ,‬מן הבא בידם בתוך המחנה (מאלו שהצליחו להתחמק מהאוסף‬
‫דלאתמול‪ ,‬או שנשתחררו בעת הבירור‪ ,‬ע"י נגיעת ראשם בהדף)‪ .‬וסגרוהו בהבלאק הנ"ל‪,‬‬
‫במקום הנער הפדוי‪ ,‬כדי שיהי' המספר שלם‪.‬‬
‫והנה‪ ,‬להרבה אנשים הי' עוד סכומי כספים‪ ,‬או חתיכות זהב או מרגליות‪ ,‬טמון במטמונים‬
‫ובמנעלים לעת הצורך‪ .‬וכמובן שהי' כמה אנשים פשוטים ובעלי קוצר השגה‪ ,‬שלא עשו שום‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 019 -‬‬

‫חשבונות‪ ,‬מה נעשה במקום נער הנפדה‪ ,‬וקיבצו במסירת נפש כל הונם הנשאר להם‪ ,‬או‬
‫שהשתדלו לאסוף סכום הנצרך‪ ,‬מאחרים‪ ,‬ידידים ומכירים‪ ,‬ופדו את בנם המוסגר מכליון‬
‫בטוח‪ .‬וככה נמשך הסחר ‪ -‬מכר הלזה‪ ,‬משך רוב היום הדין‪ ,‬לעיני כל האנשים שבמחנה‪( .‬כי‬
‫ידוע שאנשי הס' ס' לא הסתובבו במשך היום בתוך המחנה‪ ,‬רק ע"י השער ומסביב למחנה‪,‬‬
‫אבל במחנה גופא שלטו הקאפוס הישראלים)‪.‬‬
‫אמנם‪ ,‬כמובן שהי' הרבה אנשים בעלי השגה‪ ,‬שלא רצו לפדות את בנם על חשבון חייו‬
‫של ילד אחר‪ ,‬כמאמר חכמז"ל [חכמינו זיכרונם לברכה]‪ ,‬מאי חזית‪ .‬ולעולם לא אשכח עובדא‬
‫נוראה אחת‪ ,‬אשר עיני ראו ואוזני שמעו‪ ,‬אז‪ ,‬בשעת ענין הנ"ל‪ .‬אשר מעשה הלזה מסמל את‬
‫קדושת בני ישראל‪ ,‬והתמסרותם לדרכי התורה הקדושה בתמימות‪ ,‬אף בעת צרתם‬
‫וסבלותם הנוראה‪.‬‬
‫הנה ניגש אלי איש יהודי‪ ,‬שהי' נראה ליהודי פשוט מאויבערלאנד [שם מקום בהונגריה]‪,‬‬
‫מתמימות הדברים שלו‪ ,‬שאמר לי כדברים האלה‪.‬‬
‫רבי! הבן יחיד שלי‪ ,‬היקר לי מבבת עיני‪ ,‬נמצא שמה בתוך הנערים הנידונים לשריפה‪,‬‬
‫ויש בידי היכולת לפדותו‪ .‬והיות שידוע לנו‪ ,‬בלי שום ספק‪ ,‬שהקאפוס יתפסו אחר‬
‫במקומו‪ ,‬על כן אני שואל מהרבי שאלה להלכה ולמעשה‪ ,‬לפסוק לי הדין עפ"י התורה‪ ,‬אם‬
‫אני רשאי לפדותו‪ .‬וכאשר יפסוק כן אעשה‪.‬‬
‫ואני‪ ,‬בשומעי השאלה הלז‪ ,‬רעדה אחזתני‪ ,‬לפסוק בדיני נפשות‪ .‬והשבתי לו‪ :‬ידידי היקר‪ ,‬איך‬
‫אוכל לפסוק לך הלכה ברורה על שאלה כזה‪ ,‬במצב כזה‪ .‬הלא גם בזמן שביהמ"ק [שבית‬
‫המקדש] הי' קיים‪ ,‬היתה שאלה כזו‪ ,‬שהיא בדיני נפשות‪ ,‬עולה על שלחן הסנהדרין‪ .‬ואני כאן‬
‫באושוויטץ [אושוויץ]‪ ,‬בלי שום ספר להלכה‪ ,‬ובלי עוד רבנים אחרים‪ ,‬ובלי שום ישוב הדעת‪,‬‬
‫מרוב התלאות והצרות‪.‬‬
‫והנה‪ ,‬אם הי' דרך הרשעים הקאפו"ס‪ ,‬להוציא מקודם הנפדה ואח"כ ליקח אחר במקומו‪ ,‬הי'‬
‫מקום לצדד קצת להתיר‪ ,‬אחרי שהרי הקאפו"ס הי' ישראלים‪ ,‬ולהם בוודאי אסור‪ ,‬על פי‬
‫ההלכה‪ ,‬לעשות כזאת בידים‪ ,‬להכניס בסכנה נפש אחר‪ ,‬אשר לא עלה עליו הגורל להשרף‪,‬‬
‫והרי הוא בכלל יהרג ואל יעבור‪ .‬וא"כ‪ ,‬יש מקום לתלות‪ ,‬שאין זה בירור שיקחו נפש אחר‬
‫במקום הנפדה‪ .‬כי אולי ברגע האחרונה יתעורר בנפשם הישראלית שלא לעבור על איסור‬
‫חמור כזה‪ .‬ועיין בתוס' כתובות (ע"ב ע"א)‪ ,‬ד"ה אי‪ ,‬בשם הרשב"א‪ ,‬דבזה שהאשה רצתה‬
‫להאכיל לבעלה דבר איסור‪ ,‬אינה יוצאת בלי כתובה‪ .‬דיכולה לומר משחקת הייתי‪ ,‬ואם היית‬
‫בא לאכול הייתי מונעת אותך‪ ,‬ע"ש‪ .‬וכ"כ‪ ,‬י"ל [יש לומר]‪ ,‬דכל זמן שלא נעשית המכשול‬
‫בפועל‪ ,‬יכול להיות שבאמת לא יהי' נעשית כלל‪ ,‬שיתעורר טבע של נפש הישראלי‪ ,‬ולא יעשה‬
‫איסור חמור כזה‪.‬‬
‫אכן לדאבוני‪ ,‬נוכחתי לדעת‪ ,‬שדרכם של הקאפו"ס ליקח מקודם נפש אחר מהמחנה‪,‬‬
‫ואח"כ מוציאים לחוץ הנפדה‪ ,‬כדי שיהי' בטוחים שלא יחסר להם המנין ומספר שמסרו‬
‫להם הס"ס‪ ,‬אשר המה אחראים עבורם‪ .‬ואם יוציאו לחוץ הנפדה‪ ,‬ולא יעלה בידם לחטוף‬
‫נפש אחר במקומו‪ ,‬אז דמם בראשם אם הס"ס ימצאו שחסר אחד מהמספר שמסרו להם‪.‬‬
‫וממילא אין כאן ממה לצדד כלל‪.‬‬
‫אכן‪ ,‬איש הנ"ל‪ ,‬בבכי' רבה‪ ,‬הפציר בי מאד‪ .‬ואמר לי‪ ,‬רבי‪ ,‬אתם מוכרחים לפסוק לי כעת את‬
‫ההלכה בזה‪ ,‬כי הוא שאלה בוערת‪ ,‬להציל את בני יחידי‪ ,‬כל זמן שאפשר עוד להצילו‪ .‬ואני‬
‫באחת מתחנן אליו‪ ,‬יקירי‪ ,‬צמיד לבבי‪ ,‬הרף ממני בשאלה הלזאת‪ ,‬כי לא אוכל לומר לך‪ ,‬לא‬
‫דבר ולא חצי דבר‪ ,‬מבלי עיון בשום ספר‪ ,‬ובמצב נורא ואיום כזה‪ .‬והוא ממשיך להפציר בי‪,‬‬
‫ואומר לי בזה הלשון‪:‬‬

‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 001 -‬‬

‫רבי‪ ,‬הייסט דאס אז איהר קענט מיר נישט מתיר זיין אויס ציא ליייזין מיין אייינציג קינד‪ ,‬איז‬
‫נישט‪ ,‬בין איך מקבל באהבה דעהם פסק דין‪ .‬עכ"ל‪[ .‬עד כאן לשונו]‬
‫ואני מתחנן ומוחה גם על דיבוריו‪ ,‬ואומר לו‪ ,‬ליעבער איד‪ ,‬איך האב דאס אויך נישט געזאגט‬
‫דאס איך בין נישט מתיר אייער קינד ארויס ציא נעהמען‪ .‬איך פסק'ן נישט‪ ,‬לא הן ולא לאו‪.‬‬
‫טהוט וויא איהר ווילט אזויא וויא איהר וואלט מיך גאר נישט געפרעגט‪.‬‬
‫והוא עדיין עומד ומנסה‪ ,‬ומפציר בי להשיבו דבר ברור‪ .‬וכשרואה שאני עומד בשלי‪,‬‬
‫ואינני רוצה לענות לו דבר הלכה‪ ,‬ענה ואמר לי‪ ,‬ברגש ובהתלהבות גדולה‪ :‬רבי‪ ,‬איך האב‬
‫געטאהן דאס מייניגע וואס דיא תורה איז מיך מחייב ציא טאהן‪ .‬איך האב געפרעגט א שאלה‪,‬‬
‫ביי א רב אין קיין אנדערער רב איז דא נישט דא‪ .‬אין אז איהר קאנט מיר נישט ענטפערין‪,‬‬
‫דאס איך מאג אויסלייזין מיין קינד‪ ,‬איז דאך א סימן אז איהר זענט בייא אייך נישט פערטיג‬
‫אין דיא הלכה מתיר צי זיין‪ .‬ווארין ווען עס וואלט געוועהן מותר‪ ,‬בלי שום פקפוק‪ ,‬וואלט איהר‬
‫דאך מיר זיכער געענטפערט‪ ,‬אז עס איז מותר‪ .‬הייסט דאס בייא מיר וויא א פסק דין‪ ,‬אז איך‬
‫טאהר נישט על פי ההלכה‪ .‬אין דאס איז בייא מיר געניג‪ ,‬אין ממילא‪ ,‬וועט מיין איינציג קינד‬
‫פארברענט ווערין‪ ,‬עפ"י התורה וההלכה‪ ,‬בין איך דאס מקבל באהבה ובשמחה‪ ,‬אין איך טיה‬
‫גאר נישט‪ .‬איהם אויס צי לייזין ווייל דיא תורה האט אזוי געהייסין‪ .‬עכ"ל‪.‬‬
‫*****‬
‫תרגום מאידיש‪:‬‬
‫רבי‪ ,‬אני עשיתי את שלי ונהגתי כפי שהתורה מחייבת אותי‪ .‬אני הצגתי את השאלה לפני רב‪ ,‬ורב‬
‫אחר אין כאן בנמצא‪ .‬ואם אתם לא יכולים להורות לי שמותר לי לפדות את הבן שלי‪ ,‬הרי סימן‬
‫הוא שאינכם שלמים עם ההלכה להתיר‪ .‬שכן אילו היה מותר בלי כל פקפוק בוודאי הייתם‬
‫מתירים לי‪ .‬פירוש הדבר בשבילי הוא‪ ,‬כי לפי ההלכה אסור לי לפדות את בני‪ .‬זה‬

‫מספיק בשבילי וילדי יישרף‪ ,‬אפוא על פי התורה וההלכה‪ .‬ואני מקבל זאת באהבה‬
‫ובשמחה‪ ,‬ואין בדעתי לעשות דבר כדי לפדותו‪ ,‬משום שכך ציוותה עלי תורתנו‪…‬‬

‫*****‬
‫ולא הועילו כל דיבורי אליו‪ ,‬שַאל ישית עלי האחריות על הדבר הזה‪ ,‬כי אני כאילו לא שמעתי‬
‫ממנו השאלה‪ .‬אך הוא הכפיל‪ ,‬עוד הפעם‪ ,‬דיבורים הנ"ל‪ ,‬בתמימות לבבו ובבכי' רבה‪ ,‬שנקרע‬
‫הלב לי"ב קרעים‪ .‬וגם ככה קיים דבריו‪ ,‬ולא פדה את בנו‪ .‬והי' כל היום‪ ,‬יומא דר"ה [דראש‬
‫השנה]‪ ,‬הולך ומדבר לעצמו בשמחה‪ ,‬שזוכה להקריב את בנו יחידו לה'‪ ,‬כי אף שיש‬
‫ביכולת בידו לפדותו‪ ,‬עכ"ז [על כן זאת] אינו פודהו‪ ,‬מחמת שרואה שהתורה לא התירה לו‬
‫לעשות כזאת‪ .‬ויהי' חשוב לפני השי"ת [ה' יתברך] כעקידת יצחק אבינו‪ ,‬שהי' גם כן ביום ר"ה‪.‬‬
‫ואתה‪ ,‬אחי יקירי‪ ,‬בין והתבונן בצדקת ובתמימות איש הישראלי‪ .‬ואין שום ספק אצלי‪ ,‬שבוודאי‬
‫עשו דברי האיש הזה רעש גדול בפמליא של מעלה‪ .‬וקב"ה כינס את כל חיל שמיא ומשרתי‬
‫מעלה‪ ,‬והשתבח והתפאר כביכול‪ ,‬ראו ברי' שבראתי בעולמי וכו'‪ .‬ובצדק נאמר עליו "ישראל‬
‫אשר בך אתפאר"‪.‬‬

‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 000 -‬‬

‫אתרי אינטרנט‬
‫אתר דעת‪ :‬שואת יהודי הונגריה‪ .‬כתב‪ :‬יהודה איזנברג‬
‫‪http://www.daat.ac.il/DAAT/hungary/index.html‬‬

‫תוכן האתר‪:‬‬
‫מספר היהודים בהונגריה‬
‫יהודי הונגריה עד מלחמת העולם הראשונה‬
‫מבנה הקהילה בין שתי מלחמות עולם‬
‫האנטישמיות וחוקים אנטי יהודיים‬

‫היהודים עד המאה ה‪14 -‬‬
‫קהילות בודה‪ ,‬או‪-‬בודה ו‪-‬פשט‬
‫התארגנות קהילה חרדית בבודפסט‬
‫אנטישמיות‪ ,‬הכיבוש הנאצי‬

‫מצב היהודים בתחילת המלחמה‬
‫מצוד וטבח יהודים 'זרים '‬
‫שרות העבודה‬

‫רקע החוק‬
‫תנאי השרות בשנים ‪39-40‬‬
‫השרות משנת ‪1941‬‬
‫השרות באוקראינה‬
‫הרצח בכפר דורושיץ‬
‫השירות ביוגוסלביה‬
‫בתקופת הכיבוש הגרמני‬
‫בתקופת צלב החץ‬

‫הפגישה עם הס"ס‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 002 -‬‬

‫מועצת היהודים מצייתת לנאצים‬
‫יחסו של העם ההונגרי לגירוש היהודים‬
‫תכנון הגירוש על ידי הנאצים‬
‫גירוש היהודים מערי השדה‬
‫יהודי בודפסט‬

‫הטרור של אנשי צלב החץ‬
‫אייכמן חוזר לבודפסט‬
‫הגטו הבינלאומי והגטו הגדול‬
‫השחרור‬

‫הכנות לגירוש‬
‫הריכוז בגטאות‬
‫הגירוש לאושוויץ‬

‫תולדות חייו ואישיותו‬
‫"רכבת קסטנר" (או‪" :‬רכבת ברגן בלזן)"‬
‫עמדות השופטים ביחס לקסטנר‬
‫ויכוח מחודש‪ :‬שנת תשס"ג ‪2002 -‬‬
‫דיון על מעשיו ואישיותו‬

‫לוח המאורעות‬
‫מי הסגיר את הצנחנים לנאצים ?‬
‫עמדת השופטים אגרנט ובנימין הלוי‬

‫גב' סנש על פגישתה עם חנה‬
‫ניסיונות להיפגש עם קסטנר‬
‫פגישה עם קסטנר בירושלים‬
‫עמדת השופטים‬
‫דיון‬

‫הצעת אייכמן‪ :‬סחורה תמורת דם‬
‫יציאה לתורכיה‬
‫מי היה מעוניין במעצר ברנד ?‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 003 -‬‬

‫מדוע שלחו הגרמנים את יואל ברנד ?‬
‫מדוע כשלה השליחות ?‬
‫איך ניצלו יהודי בודפסט ?‬
‫השופט הלוי על שליחות ברנד‬
‫דיון‬

‫הוצאת דרכונים שוודיים‬
‫תקופת המשא ומתן‬
‫תקופת שלטון צלב החץ‬
‫דצמבר ‪1944‬‬
‫המצור על בודפסט‬
‫הצלת יהודי בודפסט‬
‫העלמו של ולנברג‬

‫השיטה הגרמנית‪ :‬קסטנר‬
‫השיטה ההונגרית‪ :‬קומוי‬
‫השיטה הבינלאומית‪ :‬קראוס‬
‫הוותיקן‬
‫זיוף תעודות‬
‫התנגדות‬
‫סיכום‬

‫מסמכים ותעודות באתר דעת‬
‫‪http://www.daat.ac.il/DAAT/hungary/document.htm‬‬

‫תוכן האתר‪:‬‬
‫מונקאטש ‪ -‬תולדות העיר‬
‫השקפת הרב יששכר טייכטאל על הציונות ‪ -‬יהודה פרידלנדר‬
‫גזירת השחיטה‬

‫הספר הלבן הבריטי המצמצם ושולל עליה לארץ ‪17.5.39 -‬‬
‫צ'מברליין מודיע שאין פתרון לבעיית הפליטים היהודים ‪10.11.38 -‬‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 004 -‬‬

‫איסור כניסה לארץ מהארצות הכבושות בידי הנאצים ‪3.10.39 -‬‬
‫הפסקת העליה בגלל עליה בלתי חוקית ‪12.7.39 -‬‬
‫מדיניות ההצלה של המוסדות הרשמיים ‪ -‬בן הכט‬
‫העליה הבלתי לגאלית ‪ -‬פרופ' יהודה לפידות‬

‫התעללות ביהודי פלוגות העבודה ‪ -‬דנציג‬
‫עבודה במסגרת פלוגות העבודה ‪ -‬דנציג‬
‫יום בחיי אנשי פלוגות העבודה ‪ -‬דנציג‬
‫פסח בפלוגות עבודה‬
‫חפירת ביצורים בשרות העבודה‬
‫יהודים מפלוגות העבודה של ההונגרים בשבי הסובייטי ‪ -‬דוד הוליץ‬
‫שירות העבודה בהונגריה ‪ – 1939-1944‬דוד הוליץ‬

‫אזהרת רוזוולט בעניין יהודי הונגריה ‪24.3.44 -‬‬
‫אזהרת אידן בעניין יהודי הונגריה ‪31.3.44 -‬‬
‫עיתון היהודים ההונגרים ‪23.3.44 -‬‬
‫עיתון היהודים ההונגרים ‪6.4.44 -‬‬
‫עיתון היהודים ההונגרים ‪13.4.44 -‬‬
‫עיתון של היהודים בהונגריה ‪27.7.44 -‬‬

‫מברקו של מלך שוודיה להוראטי ‪30.6.44 -‬‬
‫ישיבה במטה המשטרה במונקאטש בעניין גירוש היהודים ‪ -‬מאי ‪44‬‬
‫מסמך על ריכוז היהודים בגטאות‬
‫שיטת הגירוש והדיווח ‪4.44 -‬‬
‫ממשלת הונגריה מחרימה את אופניה של אווה‬
‫כרוז המופנה לנוצרים ההונגרים ומתאר את הגירוש ‪ -‬יולי ‪44‬‬
‫קריאה של אסיפת מחאה יהודית בניו יורק ‪31.7.44 -‬‬
‫יומן הגירוש של רחל מהעיר סאבאד‬
‫יומן הגטו של אווה‬
‫נער מתנדב לעבודה בגרמניה‬
‫עדות ראשונה על אושוויץ ‪1944 -‬‬
‫הסתרת האמת על אושוויץ‬
‫יהודי הונגריה מגיעים לאושוויץ ‪ -‬מזיכרונות אסירה באושוויץ‬
‫נשים יהודיות מהונגריה באושוויץ‪-‬בירקנאו ב‪ – 1944 -‬לאה לנגלבן‬

‫הרבנית מסטרופקוב‬
‫גזרות פולין ומנוחה ושלווה ליהודי הונגריה בדרשה חסידית בלזאית ‪ -‬פייקאז '‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 005 -‬‬

‫על דרשה חסידית בלזאית ‪ -‬תשובה למאמרו של פייקאז ‪' -‬אורטנר‬
‫הקטעים החסרים בדרשת הרבי מבלז‬
‫הערות אחדות על הצלת הרבי מבעלז‬
‫שני מנהיגים ‪ -‬שתי אמות מידה‬

‫צו לפינוי יהודי בודפסט לגטו ‪11.44 -‬‬
‫צעדת המוות ‪10.11.44 -‬‬

‫התנצרות כדרך הצלה‬
‫התנצרות כדרך הצלה ‪ -‬יומנה של אווה‬
‫תעודות חסות תמורת המרת דת‬
‫אישיותה ושיריה של חנה סנש‬
‫משפט הדיבה של חנה סנש‬
‫וייסמנדל על שליחות ברנד‬
‫קצין יהודי רוסי מגיע לבודפשט‬
‫מפעל ההצלה בבודפשט ‪ -‬משה קראוס‬
‫המשרד הארץ ישראלי בבודפסט ‪ – 43-45‬אילה נדיבי (עבודת דוקטורט )‬
‫המשרד הארץ ישראלי בבודפסט ‪ – 43-44‬אילה נדיבי (עבודת מ‪.‬א )‪.‬‬
‫הפצת דו"ח אושוויץ ודו"ח שואת יהודי הונגריה והשפעותיה‬

‫פסק דין במשפט קסטנר ‪ -‬השופט אגרנט‬
‫פסק דין במשפט קסטנר ‪ -‬השופט חשין‬
‫פסק דין במשפט קסטנר ‪ -‬השופט זילברג‬
‫פסק דין במשפט קסטנר ‪ -‬השופט אולשן‬
‫פסק דין במשפט קסטנר ‪ -‬השופט גויטיין‬
‫קטעים מנאום הסיכום של תמיר‬
‫מתוך וידויי איכמן‬
‫חוקרו של בכר מעיד על הצלתו בידי קסטנר‬
‫קסטנר מעיד לטובת נאצים נוספים‬
‫מעדותו של ורבה‬
‫הציל נפשות מהשטן ‪ -‬מאמר של מיכאל ברונשטיין‬
‫"קסטנר העניק לי את השקט"‪ ,‬אמר אייכמן ‪ -‬מאמר של עדו העצני‬
‫עדויות של ניצולים‬

‫פסק הדין המלא במשפט קסטנר‬
‫‪http://www.daat.ac.il/daat/vl/tohen.asp?id=409‬‬

‫אלבום תמונות באתר דעת‬
‫‪http://www.daat.ac.il/DAAT/hungary/albom.htm‬‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 006 -‬‬

‫אתר מוזיאון למורשת היהדות הדוברת הונגרית‬
‫‪http://www.gal-ed.co.il/zfat‬‬‫‪shoa/show_item.asp?levelId=57918&itemType=0‬‬
‫עבודות כפייה בתקופת מלחמת העולם השנייה בהונגריה‪:‬‬
‫‪http://www.tm-it.co.il/avodat-kfiya/show_item.asp?levelId=63126‬‬
‫אלבום אושוויץ‪ .‬השמדת יהודי הונגריה‪:‬‬
‫‪http://www1.yadvashem.org/heb_site/heb_exhibitions/auschwitz_album/‬‬
‫‪intro.html‬‬
‫סרט וידיאו ‪ -‬האנדרטה "נעלים על הדנובה"‪:‬‬
‫‪http://www.youtube.com/watch?v=o-0b4EjfTW0‬‬
‫אתר על קרל לוץ‪ .‬בית הזכוכית בבודפסט‪:‬‬
‫‪/http://www.uveghaz.org‬‬
‫עדותו של יואל בראנד במשפט אייכמן‪:‬‬
‫‪http://www.snunit.k12.il/shoa/brand10.html‬‬
‫עדותה של הנזי בראנד במשפט אייכמן‪:‬‬
‫‪http://www.snunit.k12.il/shoa/brand1.html‬‬
‫עדותו של אריה ברסלואר במשפט אייכמן על תעודות החסות שהוציאו ראול ולנברג‬
‫ושרל לוץ‪:‬‬
‫‪http://www.snunit.k12.il/shoa/rsluar.html‬‬
‫אתר על הצנחנים שהגיעו מארץ ישראל‪:‬‬
‫‪http://202.org.il/Pages/years/pg1944/yeshuv.php‬‬

‫גירוש יהודים מג'יור ‪-‬הונגריה ‪1944‬‬

‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫[ ‪]7‬‬

‫‪- 007 -‬‬

‫ביבליוגרפיה‬
‫אלבום יוצאי ג'יור‪ ,‬הוצאת ארגון יוצאי ג'יור‪ ,‬תשמ"ט‪.1989 -‬‬
‫אתה הנחל לבניך‪ .‬עדויות אישיות של חברי פרוד מהשואה‪ .‬תשנ"ג‪.1993 -‬‬
‫אבדי אהרון‪ :‬אתמול‪ ,‬כתבים‪ ,‬תשי"ג‪.1953-‬‬
‫אופנר רוברט‪ :‬נשארתי בחיים במקרה‪ .‬בודפשט‪ .1944 ,‬תרגום לעברית‪ .‬הוצאת המחבר‬
‫וקיבוץ דליה‪ ,‬תשנ"ז‪.1997-‬‬
‫איכלר חוה‪ :‬בצל המוות ‪ -‬תנועת 'הנוער הציוני' בהונגריה בעיתות מבחן‪ .‬יד טבנקין‪,‬‬
‫תשנ"ב‪.1992 -‬‬
‫איתם משה‪ :‬פרקי ג'ורקה‪ ,‬גוונים‪ ,‬תשס"ד‪.2004-‬‬
‫אלפן משה‪ :‬בעין הסערה‪ ,‬מורשת ‪ -‬בית עדות והעמותה לחקר תנועות הנוער‬
‫הציוניות בהונגריה‪ .‬הפקה‪ :‬מערכת‪ ,‬קיבוץ דליה‪ ,‬תשס"א‪.2001-‬‬
‫בדר מנחם‪ :‬שליחויות עצובות‪ .‬מרחביה‪ .‬תשי"ד‪.1954 -‬‬
‫בלנק נעמי‪ ,‬גניזי חיים‪ :‬מחתרת הצלה‪" ,‬בני עקיבא" בהונגריה בתקופת השואה‪,‬‬
‫אוניברסיטת בר אילן‪,‬תשנ"ג‪.1993 -‬‬
‫ביינהורן {קליין] שרה‪ :‬עלים שעלו מן האפר‪ ,‬הוצאת חזון‪ ,‬תש"ס‪.2000-‬‬
‫בירמאן ג'ון‪ :‬ראול ואלנברג‪ ,‬פרשת גבורתו והיעלמו‪ ,‬כתר‪ ,‬תשנ"ד‪1984 -‬‬
‫בן דוד מרדכי‪ :‬פרסות סוסים‪ .‬מוסד ביאליק‪ ,‬ירושלים‪ ,‬תשנ"ה‪.1995-‬‬
‫בן דור דן (אגרו קר)‪:‬קבצן הייתי ברוסיה‪ ,‬יומן שבוי מלחמה‪ ,‬אלבי‪ ,‬תשמ"ו‪.1986-‬‬
‫בן‪-‬חיים נתן [עורך]‪ :‬הרב ד"ר יואל צבי [אמיל] רוט‪ ,‬ארגוו יוצאי ג'יור והסביבה‪,‬‬
‫ללא תאריך הוצאה‪.‬‬
‫בן פורת יוסף‪ :‬שערים נעולים‪ ,‬מורשת וספרית פועלים‪ ,‬תשמ"ז‪.1987-‬‬
‫בנשלום רפי‪ :‬נאבקנו למען החיים‪ ,‬מורשת ‪ -‬ספרית פועלים‪ ,‬תשמ"ז‪.1987-‬‬
‫בראהאם רנדולף ל‪ ,‬קצבורג נתנאל‪ :‬תולדות השואה‪-‬הונגריה‪ ,‬יד ושם‪,‬‬
‫תשנ"ב‪1992-‬‬
‫בראנד יואל‪ :‬בשליחות נידונים למוות‪ ,‬עיינות‪ ,‬תשי"ז‪.1957-‬‬

‫בראנד יואל והנזי‪ :‬השטן והנפש‪ ,‬לדורי‪ ,‬תש"ך‪.1960 -‬‬
‫ברזל אלכס (עורך)‪ :‬חלומות ומאבקים‪ .‬תולדות גורדוניה‪-‬מכבי הצעיר בהונגריה‬
‫‪ ,1950-1938‬מערכת‪ .‬קיבוץ דליה‪ ,‬תש"ס‪.2000-‬‬
‫ברלס חיים‪ :‬הצלה בימי השואה‪ ,‬בית לוחמי הגיטאות והקיבוץ המאוחד‪ ,‬תשל"ו‪.1986-‬‬
‫ברץ מגדה‪ :‬השרדות‪ ,‬הוצאת המחברת‪ ,‬תשנ"א‪.1991-‬‬
‫גור (גרובר) מנדי‪ :‬נשארתי בחיים‪ ,‬הוצאת קיבוץ דליה ומורשת‪ ,‬תש"ם‪.1980-‬‬
‫גדרון מרדכי הנריק‪ :‬עלון ילדות‪ ,‬טרקלין‪ ,‬תשס"ז‪.2007-‬‬
‫גוטמן ישראל‪,‬בלה ואגו‪ ,‬רוטקירכן ליוויה‪" :‬הנהגת יהודי הונגריה" במבחן השואה‪,‬‬
‫יד ושם"‪ ,‬תשל"ו‪1976-‬‬
‫גולדפרב צבי‪ :‬עד קו הקץ‪ ,‬בית לוחמי הגטאות‪ ,‬תשמ"א‪.1980-‬‬
‫גונדה משה אליהו‪ ,‬כהן י’ יוסף‪ ,‬מרטון יהודה [עורכים]‪ :‬יהודי הונגריה‪ -‬מחקרים היסטוריים‪,‬‬
‫האגודה לחקר תולדות יהודי הונגריה‪.1980 ,‬‬
‫דייויס משה (עורך)‪ :‬עדי חיים ‪ -‬עדויות חברי ניר גלים‪ ,‬ניר גלים‪1990 ,‬‬
‫דותן ורה ומיקי‪ :‬לקום מתוך התופת‪ ,‬דוסטורי‪ ,‬תשס"ה‪.2005-‬‬
‫דנציג הלל‪ :‬בצל סוסים‪ ,‬בית לוחמי הגיטאות‪ ,‬תשל"ו‪.1996-‬‬
‫היימן אווה‪ :‬יומנה של אווה היימן‪ .‬מהונגרית‪ :‬צבי בר מאיר‪ ,‬יד ושם‪ ,‬תשכ"ד‪.1964-‬‬
‫הלבני דוד‪ :‬עלה לא נדף‪ ,‬חיים של לימוד תורה בצל המוות‪ ,‬הקיבוץ המאוחד‪,‬‬
‫תשנ"ט‪.1999-‬‬
‫הרשקוביץ נעמי‪ :‬עדותה ביד ושם‪ ,‬ארכיון יד ושם‪ ,‬חטיבה ‪ ,O.3‬תיק ‪.10117‬‬
‫זהבי יקותיאל צבי‪ :‬מהתבוללות לציונות‪ ,‬תולדות חיבת ציון והציונות בהונגריה משנת‬
‫תר"ך‪ 1860 ,‬עד תש"ט ‪ ,1949‬הספריה הציונית‪ ,‬תשל"ג‪.1973-‬‬
‫זנבר (זנדברג) משה‪ :‬שנה לאין קץ‪ ,‬בפלוגות העבודה בהונגריה ובמחנות הנאצים‪,‬‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 008 -‬‬

‫יד ושם‪ ,‬תשכ"ז‪.1966-‬‬
‫חרן אריה [עורך]‪ :‬אשר זכרנו לספר‪ .‬כ"ד חברי קיבוץ מגידו מעידים‪,‬‬
‫מורשת‪-‬ספרית פועלים‪ ,‬תשמ"ח‪.1988 1988-‬‬
‫יחיאל שמואל‪ :‬קרמטוריום של כינים [עדות גירוש יהודי הונגריה]‪ ,‬אריאל‪ ,‬תשס"א‪.2001-‬‬
‫טסלר ירמיהו‪ :‬זכור ואל תשכח (מקלויזנבורג דרך אושביץ לירושלים)‪ ,‬הוצאת המחבר‪,‬‬
‫תשכ"ח‪.1988-‬‬
‫כהן מרים‪ :‬יתומה לשתי אמהות‪ ,‬פלדהיים‪ ,‬תשס"ד‪.2003-‬‬
‫כהן אשר‪ :‬המחתרת החלוצית בהונגריה‪ ,‬הקיבוץ המאוחד‪ ,‬תשמ"ד‪.1984-‬‬
‫לזכור ודבר לא לשכוח ‪ 40 -‬שנה לכיבוש הונגריה על ידי הגרמנים‪ .‬זכרונות של חברי‬
‫דליה‪ .‬יום השואה תשמ"ד‪.‬‬
‫לוי אריה [עורך]‪ :‬הקהילה היהודית של מַאד [הונגריה]‪[ .‬ספר זכרון ליהודי מאד]‪,‬‬
‫הועד להנצחת זכר קדושי מאד‪ ,‬תשל"ד‪.1974-‬‬
‫לוי יוסף יהודה‪ :‬למען תספרו לדור אחרון‪ ,‬הוצאת שי‪ ,‬תשנ"ו‪.1996-‬‬
‫לזר מיכאל‪ :‬מאבק לחיים ותקווה לגאולה‪ ,‬הדפוס החדש‪ ,‬תשנ"ב‪.1992-‬‬
‫לנקר (טיבור) יעקב‪ :‬עדותו ביד ושם‪ ,‬ארכיון יד ושם‪ ,‬חטיבה ‪ ,O.3‬תיק ‪5558‬‬
‫לעווינגר מאיר‪ :‬ניסים באפילה‪ ,‬סאוטפילד ארה"ב‪ ,‬תשס"ג‪.2003-‬‬
‫מזיא פרדקא‪ :‬רעים בסער‪ ,‬נוער ציוני במאבק עם הנאצים‪ ,‬יד ושם‪ ,‬תשכ"ד‪.1964 -‬‬
‫מרטון קטי‪ :‬ואלנברג‪ ,‬עם עובד‪ ,‬תשמ"ה‪.1985 -‬‬
‫נדיבי שרה‪ :‬בגרות מוקדמת ‪ -‬על פי סיפוריו של צבי נדיבי‪ ,‬רשפים‪ ,‬תשמ"ג‪.1983 -‬‬
‫סורסקי אהרן‪ :‬לפיד האש‪ ,‬לפיד‪ ,‬תשנ"ז‪.1997-‬‬
‫נצר אלי‪ :‬גדולים מגורלם‪ ,‬דליה‪ ,‬תשנ"ה‪.1995 -‬‬
‫סבולץ סיטה‪ :‬מבצר המוות לתולדות שירות העבודה הצבאי בהונגריה ‪,1944-1945‬‬
‫תורגם מהונגרית על ידי משה גולן‪' ,‬מערכת' קיבוץ דליה‪ ,‬תשס"ה‪.2005-‬‬
‫סנש (ליכטמן) יהודית‪ :‬עדותה ביד ושם‪ ,‬ארכיון יד ושם‪ ,‬חטיבה ‪ ,O.3‬תיק ‪.7977‬‬
‫קראוס אסתר‪ :‬עדותה ביד ושם‪ ,‬סרט וידיאו ‪.0330/4802‬‬
‫עקביא מרים‪ :‬הדרך האחרת ‪ -‬סיפורה של קבוצה‪ ,‬ידיעות אחרונות‪ ,‬תשנ"ב‪.1992-‬‬
‫עשהאל צבי‪ :‬בגלוי ובמחתרת‪ ,‬הנוער הציוני הדתי במרכז אירופה משואה לתקומה‪,‬‬
‫מורשת‪ ,‬תשנ"ה‪.1992-‬‬
‫פוז'וני דבורה‪ :‬גורל יהודי‪ ,‬הוצאת המחברת‪ ,‬תשל"ז‪.1977-‬‬
‫פוקס אברהם‪ :‬ישיבות הונגריה בגדולתן ובחורבנן‪ ,‬הוצאת המחבר‪ ,‬תשל"ט‪.1978-‬‬
‫פורת משה‪ :‬באמונה בחסד וברחמים‪ ,‬תל אביב‪ ,‬תשמ"ח‪.1987-‬‬
‫פלגי יואל‪ :‬רוח גדולה באה‪ ,‬עם עובד‪ ,‬תשל"ז‪.1977-‬‬
‫פנקס הקהילות‪ ,‬הונגריה‪ ,‬יד ושם‪ ,‬ירושלים‪ ,‬תשל"ז‪.1997-‬‬
‫פרי יצחק‪ :‬קיצור תולדות היהודים בהונגריה‪ ,‬מימי הכיבוש הרומי בהונגריה הקדומה‬
‫(פאנוניה) ועד לאחר השואה‪ ,‬היסטוריה של אלף וחמש מאות שנה בגולת‬
‫הונגריה‪ ,‬הוצאת המחבר‪ ,‬תשס"ג‪.2002-‬‬
‫פרידמן חיים שלמה‪ :‬לא אמות כי אחיה‪ ,‬אנטוורפן‪ ,‬תשמ"ז‪.1987-‬‬
‫פרידר עמנואל‪ :‬להצלת נפשם‪ ,‬דרכו של רב צעיר בתקופת השואה‪ ,‬יד ושם‪,‬‬
‫תשמ"ו‪.1986-‬‬
‫פרנקל יעקב‪ :‬עדותו ביד ושם‪ ,‬ארכיון יד ושם‪ ,‬חטיבה ‪ ,O.3‬תיק ‪.5389‬‬
‫צחור ברוך‪ :‬לא הייתי גיבור‪ ,‬מערכות‪ .‬קיבוץ דליה‪ ,‬תשנ"ז‪.1997-‬‬
‫צוויג רונלד‪ :‬רכבת הזהב‪ ,‬השמדת יהודי הונגריה ושוד הרכוש‪ ,‬מכון בן גוריון ויד ושם‪,‬‬
‫תשס"ט‪.2009-‬‬
‫קליבנסקי ברוניה (עורכת)‪ :‬אוסף עדויות‪ ,‬פרקי זיכרונות ויומנים‪,‬‬
‫יד ושם‪ ,‬תשמ"ד‪.1984-‬‬
‫קורניאנסקי יוסף‪ :‬בשליחות חלוצים‪ ,‬בית לוחמי הגיטאות‪ ,‬תשל"ט‪.1979-‬‬
‫רובין אליהו‪ :‬ממונקאץ עד אושוויץ‪ ,‬אידור‪-‬התלמוד‪ ,‬תש"ם‪.1980 -‬‬
‫רוזט רוברט‪ :‬ההתנגדות ההונגרית והיהודית בהונגריה‪ ,‬יד ושם‪ ,‬תשמ"ט‪.1989-‬‬
‫רוזן אילנה‪ :‬אחות לצרה‪ ,‬מסע אל סיפור חייהן של ניצולות שואה מהונגריה‪,‬‬
‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 009 -‬‬

‫אוניברסיטת בן‪-‬גוריון בנגב‪ ,‬תשס"ג‪.2003 -‬‬
‫רוזן אילנה‪ :‬באושוויץ תקענו בשופר‪ ,‬יוצאי קרפטורוס מספרים על השואה‪ ,‬יד ושם‪,‬‬
‫תשס"ד‪.2004-‬‬
‫רוזנבלום מוטי‪ :‬חנה סנש‪ ,‬בית חנה סנש‪ ,‬תשס"ג‪.2003-‬‬
‫רוזנר‪-‬הולנדר ברכה‪ :‬סמלים של סבל‪ ,‬הוצאת המחברת‪ ,‬תשנ"ו‪.1996-‬‬
‫רונן אביהו‪ :‬הקרב על החיים‪ ,‬השומר הצעיר בהונגריה‪ ,‬יד יערי‪ ,‬תשנ"ד‪.1994-‬‬
‫שטינמטץ מלכה‪ :‬זכרונות מחורבן יהדות הונגריה‪ ,‬הוצאת המחברת‪ ,‬תשס"ח‪.2008-‬‬
‫שפר יוסף‪ :‬הנהגת המחתרת היהודית בהונגריה‪ ,‬יד ושם‪ ,‬ירושלים‪ ,‬תשל"ה‪.1975 -‬‬
‫מאמרים‪:‬‬
‫אייכלר חוה‪ ,‬תלמי יהודה‪ :‬חלום‪ ,‬מאבק‪ ,‬הצלה ‪ -‬תולדות תנועת הנוער הציוני בשטחי‬
‫דוברי הונגרית ‪ ,1931-1947‬משואה‪.1996 .‬‬
‫בראהם רנדולף ל'‪ :‬הכנסיות הנוצריות בהונגריה והשואה‪ ,‬יד ושם‪-‬קובץ מחקרים‪ ,‬כט‬
‫תשס"א עמ' ‪.218-187‬‬
‫מרגלית דוד‪ :‬מבצעי הצלה בהונגריה‪ ,‬משואה ב'‪ ,‬תשל"ד‪ ,1974-‬ע' ‪.95-90‬‬
‫פטה ארנו‪ :‬זכרונותיו של ד"ר ארנו פטה‪ ,‬סגן נשיא מועצת היהודים בהונגריה ‪,1944-‬‬
‫תרגום והערות‪ :‬צבי ארז‪ ,‬ילקוט מורשת מ"א‪ .‬יוני תשמ"ו‪ ,1986-‬ע' ‪.172-153‬‬
‫קומוי אוטו נתן‪ :‬יומן בודפשט ‪ ,1944‬תרגום והערות‪ :‬צבי ארז‪ .‬ילקוט מורשת ל"ז‪,‬‬
‫יוני‪ ,‬תשמ"ד‪ ,1984 -‬ע' ‪.110-77‬‬
‫רוזנברג יהודה‪ :‬קטעים מיומן בימי מלחמה בהונגריה‪ ,‬עדות יג‪ ,‬ניסן תשנ"ו‪ -‬אפריל ‪,1966‬‬
‫רוזנברג יעקב‪ :‬בהונגריה‪ ,‬משואה ג'‪ ,‬תשל"ה‪ ,1975-‬ע' ‪.135-129‬‬
‫רוט זיגפריד‪ :‬זכרונות מימי השואה והמחתרת בהונגריה‪ ,‬משואה יא'‪ ,‬תשמ"ג‪.1983-‬‬
‫שטרן שמואל‪ :‬זכרונותיו של יו"ר המועצה היהודית בהונגריה‪ .‬ילקוט מורשת ט"ז‪-‬י"ז‪,‬‬
‫‪.1973-1974‬‬
‫‪ 50‬שנה לשואת יהודי הונגריה‪ ,‬ילקוט מורשת‪ ,‬חוברת ‪ ,57‬מאי‪ ,‬תשנ"ד‪.1994-‬‬
‫~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~‬
‫פרשת קסטנר‬
‫באואר יהודה‪ :‬יהודים למכירה? משא ומתן בין יהודים לנאצים ‪,1945 – 1933‬‬
‫יד ושם‪ ,‬תשס"א‪.2001 -‬‬
‫דינור דוב‪ :‬קסטנר ‪ -‬גילויים חדשים על האיש ופועלו‪ ,‬גסטליט חיפה‪,‬תשמ"ז‪.1987-‬‬
‫הראל איסר‪ :‬האמת על רצח קסטנר‪ :‬טרור יהודי במדינת ישראל‪ ,‬עידנים‪ ,‬תשמ"ה‪.1985-‬‬
‫ויץ יחיעם‪ :‬האיש שנרצח פעמיים ‪ -‬חייו משפטו ומותו של ד"ר ישראל קסטנר‪,‬‬
‫כתר‪ ,‬תשנ"ה‪.1995-‬‬
‫הכט בן‪ :‬כחש‪ ,‬פרשת קסטנר‪ ,‬מאנגלית ‪ -‬אביעזר גולן‪" ,‬לדורי"‪ ,‬תל אביב‪-1970 ,‬תש"ל‪.‬‬
‫לרנר מוטי‪ :‬קסטנר‪ ,‬אור ‪ -‬עם‪ ,‬תשנ"ח‪.1998-‬‬
‫נאג'פטר ס‪ :.‬מבצע קסטנר‪ ,‬ירון גולן‪ ,‬תשנ"ז‪.1997-‬‬
‫רוזנפלד שלום‪ :‬תיק פלילי ‪ :124‬משפט גרינואלד ‪ -‬קסטנר‪ ,‬קרני‪ ,‬תשנ"ה‪.1955-‬‬
‫שילר יוז'ף‪ :‬מפעל ההצלה בשטרסהוף‪ ,‬בית לוחמי הגיטאות‪ ,‬תשנ"ט ‪.1999‬‬
‫תמיר שמואל‪ :‬בן הארץ הזאת (אוטוביוגרפיה)‪ ,‬זמורה ביתן‪ ,‬תשס"ס‪.2002-‬‬

‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 021 -‬‬

‫מראי מקומות‬
‫‪.1‬מקור התמונה‪ :‬ארכיון בית לוחמי הגטאות‪.‬‬
‫‪ .2‬מקור הנתונים‪ ,‬בראהאם רנדולף ל‪ ,‬קצבורג נתנאל‪ :‬תולדות השואה‪-‬הונגריה‪ ,‬עמ' ‪.8‬‬
‫‪ .3‬מקור הנתונים‪ ,‬בראהאם רנדולף ל‪ ,‬קצבורג נתנאל‪ :‬תולדות השואה‪-‬הונגריה‪ ,‬עמ' ‪.389‬‬
‫‪ .4‬ליוויה רוטקריכן‪ :‬יהודי הונגריה בתקופת השואה‪-‬סקירה כללית בתוך גוטמן ישראל‪,‬‬
‫בלה ואגו‪ ,‬רוטקירכן ליוויה‪" :‬הנהגת יהודי הונגריה" במבחן השואה‪ ,‬עמ' ‪.60-25‬‬
‫‪ .5‬מגדה גרץ‪ :‬הישרדות‪ ,‬עמ' ‪29-6‬‬
‫‪ .6‬לזכור ודבר לא לשכוח ‪ 40 -‬שנה לכיבוש הונגריה על ידי הגרמנים‪ .‬זכרונות של‬
‫חברי דליה‪ ,‬עמ' ‪.23‬‬
‫‪ .7‬מקור התמונה‪ :‬ארכיון יד ושם‪.‬‬
‫‪ .8‬לזכור ודבר לא לשכוח ‪ 40 -‬שנה לכיבוש הונגריה על ידי הגרמנים‪ .‬זכרונות של‬
‫חברי דליה‪ ,‬עמ' ‪.8-7‬‬
‫‪ .9‬לזכור ודבר לא לשכוח ‪ 40 -‬שנה לכיבוש הונגריה על ידי הגרמנים‪ .‬זכרונות של‬
‫חברי דליה‪ ,‬עמ' ‪.39-35‬‬
‫‪ .01‬לזכור ודבר לא לשכוח ‪ 40 -‬שנה לכיבוש הונגריה על ידי הגרמנים‪ .‬זכרונות של‬
‫חברי דליה‪ ,‬עמ' ‪.94-91‬‬
‫‪ .00‬לזכור ודבר לא לשכוח ‪ 40 -‬שנה לכיבוש הונגריה על ידי הגרמנים‪ .‬זכרונות של‬
‫חברי דליה‪ ,‬עמ' ‪.109-108‬‬
‫‪ .02‬סנש (ליכטמן) יהודית‪ :‬עדותה ביד ושם‪ ,‬ארכיון יד ושם‪ ,‬חטיבה ‪ ,O.3‬תיק ‪.7977‬‬
‫‪ .03‬אלבום מזכרת ליוצאי ג'יור והסביבה‪ ,‬הוצאת ארגון יוצאי ג'יור‪ ,‬סיוון תשמ"ט‪-‬יוני ‪.1989‬‬
‫‪ .04‬מפעל ההנצחה הממלכתי "יזכור"‪ ,‬שנערך ע"י משרד הביטחון‬
‫‪http://www.izkor.gov.il/izkor86.asp?t=8127‬‬
‫‪ .05‬לוי אריה [עורך]‪ :‬הקהילה היהודית של מַאד [הונגריה]‪ ,‬עמ' ‪.95‬‬
‫‪ .06‬בן‪-‬חיים נתן [עורך]‪ :‬הרב ד"ר יואל צבי [אמיל] רוט‪ ,‬עמ' ‪.96-95‬‬

‫____________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות הונגריה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ – חיפה‬

‫‪- 020 -‬‬

⬇ הורדת הקובץ (PDF)