מזמור קכ"א (pdf)

‫תהילים מזמור קכ"א‬

‫תהילים מזמור קכ"א‬
‫ִמזְ מֹור לְדָ וִ ד ֶאשָ א עֵ ינַי ֶאל הֶ הָ ִרים‬

‫מבוא‬
‫מזמור קכ"א הוא מזמור העוסק במצוקת האדם ואמונתו בשמירת ה' עליו‪ .‬השמירה של ה' על האדם‪ ,‬המוזכרת‬
‫במזמור‪ ,‬היא קרובה ומקיפה את כל עולמו‪.‬‬

‫שאלות מכוונות למידה‬
‫א‪ .‬מהם המצבים בהם פונה האדם לבקש את שמירת ה'?‬
‫ב‪ .‬מה משמעותו של התיאור הכולל של שמירת האדם על ידי ה'?‬

‫מבנה המזמור ועניינו‬
‫תהלים קכ"א‬
‫(א) ִׁשיר לַמַ עֲלֹות‬
‫ֶאשָּׂ א עֵ ינַי ֶאל הֶ הָּׂ ִׁרים‬
‫(ב) עֶ זְ ִׁרי מֵ עִׁ ם ה'‬
‫(ג) ַאל י ִֵׁתן לַמֹוט ַרגְ לֶָך‬
‫(ד) ִׁהנֵה ל ֹא יָּׂנּום וְ ל ֹא יִׁישָּׂ ן‬
‫(ה) ה' ש ְֹמ ֶרָך‬
‫(ו) יֹומָּׂ ם הַ שֶ מֶ ש ל ֹא ַי ֶככָּׂה‬
‫(ז) ה' י ְִׁשמָּׂ ְרָך ִׁמכָּׂל ָּׂרע‬
‫ּובֹואָך‬
‫ֶ‬
‫אתָך‬
‫(ח) ה' י ְִׁשמָּׂ ר צֵ ְ‬

‫מֵ ַאיִׁן יָּׂב ֹא עֶ זְ ִׁרי‪:‬‬
‫עֹשֵ ה שָּׂ מַ יִׁם ו ָָּּׂׂא ֶרץ‪:‬‬
‫ַאל יָּׂנּום ש ְֹמ ֶרָך‪:‬‬
‫שֹומֵ ר י ְִׁש ָּׂר ֵאל‪:‬‬
‫ה' צִׁ לְָך עַ ל יַד י ְִׁמינֶָך‪:‬‬
‫וְ י ֵָּׂרחַ בַ ָּׂל ְילָּׂה‪:‬‬
‫י ְִׁשמֹר ֶאת נַפְ שֶ ָך‪:‬‬
‫מֵ עַ ָּׂתה וְ עַ ד עֹולָּׂם‪:‬‬

‫מבוא‬
‫•‬

‫במקדש‪ :‬מזמור קכ"א הוא מזמור אחד מתוך חמישה עשר מזמורים (קכ‪-‬קלד)‪ ,‬הפותחים כולם במילים "שיר‬
‫המעלות" לפי רש"י ( קכ"א‪ ,‬א) הלויים אמרו מזמורים אלו בבית המקדש‪ ,‬על חמש עשרה המעלות (מדרגות)‬
‫העולות מ"עזרת נשים" ל"עזרת ישראל"‪.‬‬

‫•‬

‫בתפילה‪ :‬מנהג נפוץ בקהילות רבות הוא לקרוא מזמורים אלו (יחד עם מזמורים אחרים למשל מזמור קי"ט)‪,‬‬
‫בין תפילת מנחה של שבת לתפילת ערבית של מוצאי שבת‪ .‬נהוג לומר מזמור קכ"א בשעה שמקדשים את הלבנה‪.‬‬
‫עדות המזרח נוהגות לומר את המזמור קכ"א בתפילת ערבית של כל אחד מימי החול‪ ,‬לפני עלינו לשבח‪.‬‬

‫•‬

‫בתענית‪ :‬במסכת תענית (משנה ג) כתוב שכשבאה צרה על עם ישראל חכמים גוזרים על הציבור "תענית" הכוללת‬
‫צום ותפילת עמידה מיוחדת של עשרים וארבע ברכות‪ .‬אחת הברכות היא מזמור קכ"א שבסופה חותמים בברכה‪.‬‬

‫המילה המנחה‬
‫‪ .1‬מהי "המילה המנחה" במזמור קכ"א? ומהו הרעיון העיקרי של המזמור שניתן להסיק מ"המילה המנחה"?‬

‫עמירם דומוביץ‬

‫זכור‪” :‬הציון השנתי" נקבע על פי ההשתתפות והנוכחות שלך לאורך כל השנה!‬

‫‪1‬‬

‫תהילים מזמור קכ"א‬

‫מבנה המזמור ועניינו‬
‫‪ .2‬חלק את המזמור לשני חלקים‪ ,‬והשלם את הטבלה‪.‬‬
‫החלוקה‬

‫הדובר‬

‫הביסוס בלשוני לחלוקה‬

‫הנושא של כל חלק‬

‫א' עד __‬

‫__ עד ח'‬

‫מזמור זה‪ ,‬כמזמורים נוספים רבים‪ ,‬מתפרש על ידי הפרשנים בשתי דרכי פרשנות‪:‬‬
‫❖ מזמור אישי ‪ -‬המתייחס לאדם במצבים שונים בחייו ולתפילותיו‪.‬‬
‫❖ מזמור לאומי ‪ -‬המתייחס לעם ישראל בתקופות שונות‪.‬‬

‫מזמור קכ"א ‪ -‬כמזמור אישי‬
‫מזמור זה הוא תפילה של אדם הנאמרת בשעת צרה או כשהוא שיוצא לדרך שיש בה סכנות‪ ,‬ובתפילתו הוא הוא שם‬
‫את מבטחו בה' שיעזור לו‪ ,‬ואף אחרים מברכים אותו שה' ישמור עליו בכל אשר יפנה‪.‬‬

‫חלק א ‪ -‬תפילתו של האדם בשעת צרה‬
‫" ֶאשָ א עֵ ינַי ֶאל הֶ הָ ִרים" (א)‬
‫תהלים קכ"א‬
‫(א) ‪ֶ …‬אשָּׂ א עֵ ינַי ֶאל הֶ הָ ִרים‪ ,‬מֵ ַאיִׁן יָּׂב ֹא עֶ זְ ִׁרי‪:‬‬
‫(ב) עֶ זְ ִׁרי מֵ עִׁ ם ה' עֹשֵ ה שָּׂ מַ יִׁם ו ָָּּׂׂא ֶרץ‪:‬‬
‫מלבי"ם תהלים קכ"א‪ ,‬א‬
‫אשא עיני אל ההרים ‪ -‬יצייר כי כאשר היה בצרה הגיע‬
‫לו תשועה פתאום מלמעלה מראשי הררי עד‪ ,‬והוא נושא‬
‫עיניו אל ההרים שמשם בא לו העזר לראות מאין יבא‬
‫עזרי‪ ,‬מאיזה מקום בא העזר‪ ,‬וראה שלא בא (העזר) מעבר‬
‫ההרים‪ .‬רק "עזרי" בא "מעם ה' עושה שמים וארץ"‪…‬‬

‫‪ ‬מדרש תהילים‬
‫מהו אל ההרים? יום שיבא הקב"ה בדין‪ ,‬וישראל‬
‫מסתכלין באבות שידברו עליהם זכות‪ ,‬ואין אב שימלט‬
‫את בנו‪ …‬באותה צרה ביום הדין‪ .‬באותה שעה נושאים‬
‫את עיניהם לאביהם שבשמים ואומרים 'כי אתה אבינו כי‬
‫אברהם לא ידענו" (ישעיהו סג)‪ …‬אמר הקב"ה‪ :‬אתם יודעים‬
‫מי עוזר לכם ‪' -‬עושה שמים וארץ"‪.‬‬

‫‪ .3‬עיין בפסוק א' במלבי"ם ובמדרש‪ .‬לפי כל מקור‪ ,‬ענה על שתי השאלות הבאות‪:‬‬
‫א‪ .‬מה מסמלים "ההרים"? ומדוע המתפלל תחילה פונה ל"הרים"?‬
‫ב‪ .‬לאיזו מסקנה מגיע המתפלל בעקבות הפנייה שלו ל"הרים"?‬

‫עמירם דומוביץ‬

‫זכור‪” :‬הציון השנתי" נקבע על פי ההשתתפות והנוכחות שלך לאורך כל השנה!‬

‫‪2‬‬

‫תהילים מזמור קכ"א‬

‫חלק ב‪ :‬ברכתו של אדם אחר המברך את המתפלל‬
‫" ַאל י ִֵתן לַּמֹוט ַרגְ לֶָך‪ַ ,‬אל יָנּום ש ְֹׁמ ֶרָך" (ג')‬
‫דעת מקרא‬
‫מצודת דוד‬
‫אל יתן למוט ‪ -‬כאלו אחד יאמר לחבירו אל יתן למוט רגלך ‪ -‬האומר פסוק זה הוא המברך את היוצא לדרך‬
‫דרך נחמה‪ ,‬הנה עזרה טובה היא‪ ,‬כי לא בברכת הפרדה‪ ,‬והריני מברכך‪ ,‬כי ה'‪ ,‬אשר אתה מקוה לעזרתו לא יניח‬
‫יתן רגלך לנטיה ומעידה‪ ,‬ולא ינום שומרך לך להיכשל בדרך‪ ,‬אל יתן את רגלך להתמוטטות למעוד וליפול‪" …‬אל‬
‫ינום שמרך" כלומר לא יסיר השגחתו ממך אפילו במידה מועטת‪.‬‬
‫רוצה לומר‪ ,‬לא יסיר השגחתו ממך‪.‬‬
‫‪ .4‬פסוק ג פותח את חלוק השני של המזמור‪ .‬לפי כל פירוש במה עוסק החלק השני של המזמור?‬

‫ִש ָר ֵאל" (ד')‬
‫" ִהנֵה ל ֹׁא יָנּום וְ ל ֹׁא יִישָ ן‪ ,‬שֹומֵ ר י ְ‬
‫מלבי"ם‬
‫הנה לא ינום ‪ -‬שלא ינום מחמת לאות וחולשה‪ ,‬ויותר מזה כי לא יישן כלל כי לא נמצא אצלו טבע השינה כלל‪ ,‬שבן‬
‫אדם אף מי שלא ינום מחמת עיפות‪ ,‬הלא מוכרח הוא לישן ולהעמיד אז שומר אחר תחתיו‪:‬‬
‫‪ .5‬ההכרזה שה' הוא "שומר ישראל" יוצר ניגוד בין הקב"ה כשומר לבין שומר אנושי‪.‬‬
‫א‪ .‬לפי המלב"ם‪ ,‬הסבר את הניגוד?‬
‫ב‪ .‬שאלת בקיאות‪ :‬היכן במקרא מצאנו סיפור שבו יש לעג על אלילים שישנים?‬

‫"ה' ש ְֹׁמ ֶרָך‪ ,‬ה' צִ לְָך עַ ל יַד י ְִמינֶָך" (ה')‬
‫מצודת דוד‬
‫ה' צלך ‪ -‬כמו הצל מגין מחום השמש‪ ,‬כן יגן על ימינך לעשות בה חיל‬
‫‪ .6‬עיין בפסוק ה ובדברי המצודת דוד‪ ,‬וענה‪:‬‬
‫א‪ .‬לפי המצודת דוד‪ ,‬הסבר את הדימוי של הקב"ה כ"צל"?‬
‫ב‪ .‬הצע הסברים נוספים‪ ,‬מדוע ניתן לדמות את הקב"ה ל"צל"?‬

‫"יֹומָ ם הַ שֶ מֶ ש ל ֹׁא ַי ֶככָה‪ ,‬וְ י ֵָרחַ בַ ָל ְילָה" (ו')‬
‫‪ .7‬פסוק ו הוא בעל מבנה של "תיקבולת כיאסטית חסרה"‪.‬‬
‫א‪ .‬השלם את החסר בתיקבלת‪.‬‬

‫יֹומָ ם הַ שֶ מֶ ש ‪-‬‬

‫ל ֹׁא ַי ֶככָה‪,‬‬

‫בַ ָל ְילָה ‪-‬‬

‫_______‬

‫וְ י ֵָרחַ‬
‫ב‪ .‬הסבר בלשונך את‬

‫עמירם דומוביץ‬

‫המשמעות של הברכה בפסוק ו'‪( .‬בתשובתך הצע גם הסבר מדוע אדם זקוק להגנה מפני ה"ירח"‪).‬‬

‫זכור‪” :‬הציון השנתי" נקבע על פי ההשתתפות והנוכחות שלך לאורך כל השנה!‬

‫‪3‬‬

‫תהילים מזמור קכ"א‬

‫ִשמֹׁר ֶאת נַפְ שֶ ָך" (ז')‬
‫ִשמָ ְרָך ִמכָל ָרע‪ ,‬י ְ‬
‫"ה' י ְ‬
‫‪ ‬רד"ק‬
‫ה' ישמרך מכל רע ‪ -‬שלא יזיקוך בני אדם וחיות השדה‪.‬‬
‫לּואים יהיו מֵ רּוק עֲֹונֹות‪ .‬אבל הוא ישמור את נפשך שלא תמות מתוך החלאים‪.‬‬
‫ישמר את נפשך ‪ -‬שאם יבואוך ַתחֲ ִׁ‬

‫ּובֹואָך‪ ,‬מֵ עַ ָתה וְ עַ ד עֹולָם" (ח)‬
‫ֶ‬
‫אתָך‬
‫ִשמָ ר צֵ ְ‬
‫"ה' י ְ‬
‫מצודת דוד*‬
‫מלבי"ם‬
‫אבן עזרא*‬
‫ה' ישמר צאתך ‪ -‬בצאתך ושמירות האלה כוללים בכל המקומות ובכל הזמנים‪ ,‬צאתך ‪ -‬שלא תכשל בצאתך‬
‫למלחמה גם בבואך‪ ,‬נגד המקומות אומר‪" :‬ה' ישמר צאתך ובואך"‪ ,‬ונגד כל בדרך ובבואך‪.‬‬
‫הזמנים אומר" "מעתה ועד עולם"‪.‬‬
‫כדרך הבאה והיוצאת‪.‬‬
‫כללי‬

‫קונקרטי‬

‫קונקרטי‬

‫‪ .8‬א‪ .‬רשום בטבלה‪ ,‬האם הפרשן פירש את הביטוי "צאתך ובואך" באופן קונקרטי (על משהו מסוים)‪ ,‬או באופן כללי?‬
‫ב‪ .‬לפי כל פירוש‪ ,‬הסבר בלשונך את הברכה בפסוק ח‪.‬‬

‫‪ ‬אמצעי סגנוני‬
‫ּובֹואָך"; "מֵ עַ ָתה וְ עַ ד עֹולָם"‬
‫ֶ‬
‫אתָך‬
‫‪" .9‬יֹומָ ם הַ שֶ מֶ ש ל ֹא ַי ֶככָּׂה‪ ,‬וְ י ֵָרחַ בַ ָל ְילָה"; "צֵ ְ‬
‫א‪ .‬מה האמצעי הסגנוני שבעל המזמור עושה ע"י הביטויים הללו? (הסבר)‬
‫ב‪ .‬מה המברך מבטא ע"י הביטויים הללו‪ ,‬בעזרת האמצעי הסגנוני?‬

‫‪ ‬מזמור קכ"א ‪ -‬כמזמור לאומי‬
‫עד כה למדנו את מזמור קכ"א כמזמור אישי ‪ -‬המתייחס לאדם במצבים שונים בחייו ולתפילותיו‪.‬‬
‫עתה נלמד את מזמור קכ"א כמזמור לאומי ‪ -‬המתייחס לעם ישראל בתקופות שונות‪.‬‬
‫תהלים קכ"א‬
‫(ג) ַאל י ִֵׁתן לַמֹוט ַרגְ לֶָך‪ַ ,‬אל יָּׂנּום ש ְֹמ ֶרָך‪:‬‬
‫‪…‬‬
‫ּובֹואָך‪ ,‬מֵ עַ ָּׂתה וְ עַ ד עֹולָּׂם‪:‬‬
‫ֶ‬
‫אתָך‬
‫(ח) ה' י ְִׁשמָּׂ ר צֵ ְ‬
‫‪ o‬רד"ק תהילים קכ"א‬
‫(ג) אל יתן למוט רגלך ‪ -‬אומר כל אחד לחבירו בגלות דרך נחמה‪ ,‬טוב הוא שֶ שַ ְמ ָּׂת בטחונך בה' יתברך שיהיה בעזרך‪,‬‬
‫כי כן יעשה‪ ,‬ואעפ"י שהאריך הגלות "לא יתן למוט רגלך"‪.‬‬
‫אל ינום שומרך ‪ -‬כי בהיותנו בגלות דומה ה' לישן‪ ,‬כאילו לא יראה בְ עָּׂ ְניֵנּו‪ ,‬כמו שאמר "עורה למה תישן ה' " (מד‪ ,‬כד)‪.‬‬
‫‪…‬‬
‫(ח) ה' ישמר ‪ -‬בגלות ישמרך‪ ,‬כמו שאמר‪.‬‬
‫ובצאתך מהגלות תצא ‪ -‬בשלום‪ ,‬ותבוא לארץ ישראל ‪ -‬בשלום‪ ,‬וישמרך מעתה ועד עולם‪:‬‬
‫‪ .10‬עיין בפסוקים ג ו‪-‬ח ובדברי הרד"ק‪ ,‬וענה‪:‬‬
‫א‪ .‬לפי הרד"ק‪ ,‬על איזו תקופה לאומית מדבר פסוק ג? מי אומר את הברכה ולמי? ומהי הברכה?‬
‫ב‪ .‬לפי הרד"ק‪ ,‬על איזו תקופה לאומית מדבר פסוק ח? מי אומר את הברכה ולמי? ומהי הברכה?‬

‫עמירם דומוביץ‬

‫זכור‪” :‬הציון השנתי" נקבע על פי ההשתתפות והנוכחות שלך לאורך כל השנה!‬

‫‪4‬‬

⬇ הורדת הקובץ (PDF)