המבול, משימה לשיעורי בית

נושא:המבול

מיועד לכיתה: ז

נכתב ע"י:
אילה ברנע

משימה
לשיעורי
בית– המבול:
פרק
ז' פסוק
יז– פרק
ח' פסוק
יד

לפנייך הפסוקים המתארים את המבול.
קראי אותם.

יז.
וַיְהִי הַמַּבּוּל אַרְבָּעִים יוֹם עַל הָאָרֶץ וַיִּרְבּוּ הַמַּיִם וַיִּשְׂאוּ אֶת הַתֵּבָה וַתָּרָם מֵעַל הָאָרֶץ.

יח.
וַיִּגְבְּרוּ הַמַּיִם וַיִּרְבּוּ מְאֹד עַל הָאָרֶץ וַתֵּלֶךְ הַתֵּבָה עַל פְּנֵי הַמָּיִם.

יט.
וְהַמַּיִם גָּבְרוּ מְאֹד מְאֹד עַל הָאָרֶץ וַיְכֻסּוּ כָּל הֶהָרִים הַגְּבֹהִים אֲשֶׁר תַּחַת כָּל הַשָּׁמָיִם.

כ.
חֲמֵשׁ עֶשְׂרֵה אַמָּה מִלְמַעְלָה גָּבְרוּ הַמָּיִם וַיְכֻסּוּ הֶהָרִים.

כא.
וַיִּגְוַע כָּל בָּשָׂר הָרֹמֵשׂ עַל הָאָרֶץ בָּעוֹף וּבַבְּהֵמָה וּבַחַיָּה וּבְכָל הַשֶּׁרֶץ הַשֹּׁרֵץ עַל הָאָרֶץ וְכֹל הָאָדָם.

כב.
כֹּל אֲשֶׁר נִשְׁמַת רוּחַ חַיִּים בְּאַפָּיו מִכֹּל אֲשֶׁר בֶּחָרָבָה מֵתוּ.

כג.
וַיִּמַח אֶת כָּל הַיְקוּם אֲשֶׁר עַל פְּנֵי הָאֲדָמָה מֵאָדָם עַד בְּהֵמָה עַד רֶמֶשׂ וְעַד עוֹף הַשָּׁמַיִם וַיִּמָּחוּ מִן.
הָאָרֶץ וַיִשָּׁאֶר אַךְ נֹחַ וַאֲשֶׁר אִתּוֹ בַּתֵּבָה.

כד.
וַיִּגְבְּרוּ הַמַּיִם עַל הָאָרֶץ חֲמִשִּׁים וּמְאַת יוֹם.

א.
וַיִּזְכֹּר אֱלֹקִים אֶת נֹחַ וְאֵת כָּל הַחַיָּה וְאֶת כָּל הַבְּהֵמָה אֲשֶׁר אִתּוֹ בַּתֵּבָה וַיַּעֲבֵר אֱלֹקִים רוּחַ עַל הָאָרֶץ וַיָּשֹׁכּוּ הַמָּיִם.

ב.
וַיִּסָּכְרוּ מַעְיְנֹת תְּהוֹם וַאֲרֻבֹּת הַשָּׁמָיִם וַיִּכָּלֵא הַגֶּשֶׁם מִן הַשָּׁמָיִם.

ג.
וַיָּשֻׁבוּ הַמַּיִם מֵעַל הָאָרֶץ הָלוֹךְ וָשׁוֹב וַיַּחְסְרוּ הַמַּיִם מִקְצֵה חֲמִשִּׁים וּמְאַת יוֹם.

ד.
וַתָּנַח הַתֵּבָה בַּחֹדֶשׁ הַשְּׁבִיעִי בְּשִׁבְעָה עָשָׂר יוֹם לַחֹדֶשׁ עַל הָרֵי אֲרָרָט.

ה.
וְהַמַּיִם הָיוּ הָלוֹךְ וְחָסוֹר עַד הַחֹדֶשׁ הָעֲשִׂירִי בָּעֲשִׂירִי בְּאֶחָד לַחֹדֶשׁ נִרְאוּ רָאשֵׁי הֶהָרִים.

1.
סמני בצבע כחול את כל המילים המתארות את התגברות המבול.
אל תסמני את כל הפסוק אלא רק את המילים המתאימות.

2.
סמני בצבע צהוב את כל המילים המתארות את הפסקת המבול.

3.
מתחי קו מתחת למילים המתארות את מצב התיבה.

4.
הקיפי בעיגול את הפסוק בו חל המפנה.

התדעי באיזו תפילה אומרים פסוק זה?_____________________________________________

שימי
לב–
פסוק זה נמצא בדיוק באמצע הסיפור על נח והמבול.
זוהי נקודת המפנה בסיפור:
עד לפסוק זה הייתה מתוחה מידת הדין על העולם,
והפורענות הלכה וגברה,
הלכה ונמשכה.
אולם בפסוק זה מתהפכת מידת הדין למידת הרחמים.

סיכום:

התגברות המבול

התורה מתארת לנו הדרגה בביאת המבול על הארץ תחילה כתוב "_______
המים",
אחר כך כתוב "_______
המים וירבו ______",
ואחר כך "והמים גברו _______
_______". במקביל מסופר לנו גם מה קרה לתיבה.
גם הפסוקים המספרים על היקום שנמחה מספרים לנו במקביל על הצלתו של נח–
צטטי את המילים מפסוק כג המתארות את הצלתו של נח:
_____________________________________.

פירוש "דעת מקרא"
מכנה את יחידת הפסוקים יז–
כד,
בשם:
"המבול,
ה'
ממית
ומחיה
בעת
ובעונה
אחת"

הסבירי מדוע.______________________________________________________________________________

סיום המבול

גם כאשר נפסק המבול ויבשה הארץ,
הדבר לא קרה בבת אחת.
בתורה כתובים פעלים רבים המציינים את הפעולה של הפסקת המבול.
העתיקי את המילים שמצאת בפסוקים הנ"ל :

______________
, _______________ , _____________, _____________,
_____________,______________.

קראי את פסוקים ו–יד בפרק ח'.
וסדרי את המשפטים הבאים לפי סדר התרחשותם.

__היונה חוזרת כאשר בפיה עלה זית–
לאות שפחתו המים.

__היונה לא מוצאת מנוח לכף רגלה משום שכל הארץ מלאה מים ולכן חוזרת לתיבה–
נח שולח את ידו ומחזיר אותה לתיבה.

__נח שולח את היונה לראות האם פחתה כמות המים.

__נח מחכה עוד שבעה ימים ושולח את היונה בשלישית.

__הארץ יבשה

__היונה לא חוזרת,
נח מבין שאין עוד מים מעל האדמה ופותח את מכסה התיבה.

__נח פותח את חלון התיבה ושולח את העורב לראות את מצב המים על הארץ.
העורב מסתובב מסביב לתיבה ולא מבצע את שליחותו.

__נח מחכה שבעה ימים ושולח שנית את היונה.