מיקום המאמר:
1 חינוך – דרכי חינוך
<–
ביצוע ע"י ענת 15.08.05
–><br />
החינוך הביתי במשנתו של הרש"ר הירש<br />
/ יאיר פיקסלר</p>
<p>
1 חינוך – דרכי חינוך
<–
ביצוע ע"י ענת 15.08.05
–>
יאיר פיקסלר
תוכן המאמר: מבואפרק א – הרקע ההיסטורי לפעילותו של הרש"ר הירשהתמורות הפוליטיות – האמנציפציה התנועה הרפורמית תגובות הנגד לרפורמה – האורתודוקסיה והניאו-אורתודוקסיה פרק ב – תורה עם דרך ארץ במשנת הרש"ר הירשהרש"ר הירש על רקע תקופתו מהי "תורה עם דרך ארץ"? פרשנויות שונות לתפיסתו של הירש המשמעויות החינוכיות של "תורה עם דרך ארץ" למעשה מאידאל – להגשמה פרק ג – חובת ההורים בחינוך ותפקיד בית הספרחשיבות הבית והמשפחה חובת ההורים בחינוך ההורים ובית הספר – הגדרת תפקידים יתרונות החינוך הביתי היחס בין ההורים ובית הספר המטרה – תורה עם דרך ארץ תפקיד האם החינוך סיכום פרק ד – "חנוך לנער על פי דרכו"טעותם החינוכית של יצחק ורבקה חינוך אינדיבידואלי – הלכה למעשה "על פי דרכו" – משמעות נוספת הסינתזה סיכום פרק ה – החינוך בגיל הרך – משמעת ומוסר"כי יצר לב האדם רע מנעוריו" – האמנם? מאימתי מתחילים לחנך? חינוך מוסרי – קשיים ואמצעים דוגמא אישית "אפקט פיגמליון" שמאל דוחה וימין מקרבת הדרכות לחינוך בגיל הרך סיכום סיכוםביבליוגרפיהמקורות ראשוניים מקורות משניים מילות מפתח: תורה עם דרך ארץ, חינוך מוסרי, חינוך ביתי, אמנציפציה, רפורמה, הורים, בית הספר. |