בס"ד
דף למידה עצמית מס' 35
פסחי ד )קטו" :(.אמר ר' יוחנ חולקי עליו חבריו ."…עד…" :זכר למקדש כהלל".
הגמרא ממשיכה לדבר על דברי הלל ,הא כור! מצה ומרור יחד או לא.
.1למה הביאו את הברייתא "יכול יהא כורכן"?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
.2קראו את הברייתא לעומק ,האם לדעתכם היא קשה על הלל?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
.3רב אשי דוחה את ההבנה שהברייתא לא כהלל ,כיצד?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
.4יש מחלוקת בין הלל לרבנן ,איך להבין את הפסוק "על מצות ומרורים יאכלוהו" כתוב
את ההסברים השונים )רשב"ם ד"ה' :יאכלוהו'(?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
.5כדי להבין את הברייתא רב אשי גורס אותה אחרת ,מה יוצא מהגרסה החדשה?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
.6למסקנה כיצד לנהוג להלכה?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
.7מילים רבותי מילים:
דתניא-
מתקיף-
אי הכי-
מאי-
האי תנא-
הכי-
קתני-
אא"כ-
השתא-
דלא איתמר-
הלכתא-
והדר-
בהדי הדדי-
נקודת למידה :הרבה פעמי כאשר רוצי לראות את ההלכה השאיפה לראות אי!
מגיעי מהפסוק לפסק .לחזור למקור בתורה ולהבי אי! השיטות השונות למדו והבינו
את הפסוק.