ש
לומי
אלדד
ישיבת בנ"ע
השומרון
לכיתות י–יב
בס"ד
דף למידה עצמית מס'
15
פסחים דף (קו.):
"אמר רב ברונא אמר רב…",
עד (קו:):
"…מקדש אחרמא".
כרגע נעסוק בקידוש על הפת,
קראו את כל הקטע.
-
למה
"הנוטל
ידיו לא יקדש"?
__________________________________________________________________________________________________________________________
-
רב יצחק
(בר
שמואל בר מרתא)
מביא
מעשה של רב,
כתוב
מה היה המעשה?
__________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
-
מה למדנו
מהסיפור שהביא רב יצחק?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
-
ראו
תוס' ד"ה:
"הנוטל",
מה
הקושו וכיצד תירצו את הקושי?
__________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
-
מילים
רבותי:
אכתי–
נח
נפשיה–
שכחנינהו–
לשמעתתיה–
זמנין
סגיאין–
הוה–
קאימנא–
קמיה–
דחביבא–
עליה–
ריפתא–
חמרא–
נקודת
למידה: שיטת בעלי התוס'
להצליב בין גמרות,
אם בגמרא אחת כתוב כך ובשניה כתוב אחרת–
נוצר קושי.
כדי ליישב את הגמרות הם מחדשים עיקרון הלכתי חדש (בשונה מהרמב"ם שדוחה סוגיה אחת ופוסק כמו השניה להלכה).