משרד החיבור והתרבות
בית-המדרש הממלכתי למורים ולגבבות
האגף להכשרת עובדי הוראה ולהשתלמות
ע"ש א' שיין
המחלקה להכשרת עובדי הוראה
פתח-תקוה
ירושלים
",,;.:
פרקים
קובץ מאמררם בנושאר חרנוך ,הוראה והכשרת מוררם
במלאות 30שנה למדרנת רשראל
ומאה שנה לייאם המושבות"
ירישלים -פתח-תקיה /אייר תשל"ח /מאי 1978
www.daat.ac.il
אתר דעת -מכללת הרצוג
העררד :חייס שרהס
רעדת המערכת:
ישראל ברבה יעקב בימן ,צבי שראל
סודר בדפוס "גרפ-פרס" בע"מ,ירושליס
www.daat.ac.il
אתר דעת -מכללת הרצוג
התוכן
עמרד
בשער הקרבץ
ה
לזכרר של עמנראל יפה
עמנראל יפה
"ספריית-יסרד" -קריאת חרבה
3
מרדכי צרר
בעקברת הססמה; "הטרבים להרראה"
9
יהרדה ארליך
ראשיתר של גן-הילדים העברי בארץ ישראל
14
שלמה בן-אליהר
אישירת המררה ריחסי מררה תלמיד
22
)בחינת הנרשא רביררר דרכים להרראה בבתיהמ"ד
למר"ג(.
צבי שראל
הבנת הנקרא רהרראתה בביהמ"ד רבביה"ס
אריה סרלה
הנחרת יסרד בהרראת מזמררי תהלים
60
רפאל ניר
"מחסרם הלשרן" בחינרכר של התלמיד הטערן טיפרח
81
יצחק שלזינגר
תיארר ערבדרת סגנרן
90
36
)במאמרר של משה שמיר :מרל הפררברקצירת -
הבלגה(
אברהם צלמרן
על גהץ .חשב .קרר )דירן לשרבי-חינרכי(
99
יצחק צדקה
"יש לי את " …
102
דררית רביד
חשיברת מבנה הסמיכרת בהרראת התחביר
112
שרלה איתן
הרראת ספררת ילדים בשילרב יצירת ירת
117
הרצליה רז
חרני המעגל רזרער -דרכי הרראה
130
אריה לרי
בחירת יחידרת-תרכן במסגרת לימרדי היסטרריה
142
מרים הלרי
הרהררים על הקניית תרדעה היסטררית
149
יראב ריזל
מדריך גיארברטני לסירר בחרף הים
152
נעמי ארנרן {
המסלרל לטבע בסמינר
163
The Two Stage Language Acquisition Hypothesis
176
On Teachingin T.T. Schools
182
אררי כץ
חיים גלגר
מיכאל טרבין
www.daat.ac.il
אתר דעת -מכללת הרצוג
ישראל ברנד ,מרכז
שלרמית ברקרבר {
מלכה זץ
שרה לביא{
ימים ראשרנים בסמינר 1950-1945
183
אילנה נתן
שרשנה שקד
חרה שלמרן
סיני ארקר -קטע מחייר
)תקרפת ניהרל ביהמ"ד ע"ש שיין(
רשימת מנהלי המרסד
196
200
תמרנרת מחזררים
201
מסמכים
ההכרה במרסד ע"י מחלקת החינרך של הרעד הלארמי
205
הצעה למערכת השי עררים לכל כיתרת המרסד לשנת תש"ח
206
התקציב לשנת-הלימרדים תש"ח
207
רשימרת הרצארת
209
הסמינר ע"ש שיין בתשל"ח )נתרנים ,משימרת ,פעילרירת(
210
המשתתפים בקרבץ
213
www.daat.ac.il
אתר דעת -מכללת הרצוג
בשער הקובץ
"בן שלושים לכוח" ,ולא תעבורנה עשר שנים ויגיע לבינה .חמישית הדרך מהכוח
לבינה עשינו כבר ,שכן למעשה הסמינר ע"ש שיין הוא בן 32שנה .ראשיתו )כמסופר
בסקירת תולדותיו המופיעה להלן( בשנת תש"ו ,עת מצוקה לחינוך העברי בארץ-
ישראל ומצור ליישוב היהודי בה ,תקופה של ניסיון להתאושש מהלם מלחמת העולם
השנייה והשואה וצבירת כוח לימים יבואו .שנתיים לאחר ייסודו של הסמינר קמה
מדינת ישראל ,והסמינר עבר למשכנו הקבוע בפתח-תקוה .לכן מציינים אנו השנה,
שבה נזדמנו שני מועדים חשובים 100 :שנה להקמת פתח-תקוה ו 30-שנה למדינה,
את חגו של מוסדנו ,הגם שמבחינה היסטורית מדויקת ראוי היה לעשות כך שנתיים
ימים קודם לכן .
ואם חג ,שהוא יותר מאשר מחצית היובל ולכלל יובל מלא אינו מגיע ,לא ראינו דרך
נאותה יותר לציינו מאשר בכינוס דברי מחשבה ,הגות ומחקר של מורי הסמינר
העושים במלאכתם ,של מורי המורים -אנשי מחקר והגות הטורחים בכינון מסגרות
ותכנים למערכת הכשרת המורים -ושל אנשי המחלקה להכשרת עובדי הוראה
במשרד החינוך המלווים אותנו בחומר וברוח בדרכנו.
לא ייחדנו לספר יובל זה נושא מלכד .אלא ערכנו אותו חוליות-חוליות ,ובו מהנוש-
אים
והבעיות
המעסיקים
את
המשתתפים
בו.
דווקא
מרחב מעין זה ,כך מאמינים
אנו ,פורש משהו מתמונת עולמה של הכשרת המורים ,אם כלבטים אם כפתרונים.
והיה ספר יובל זה כבודגו ,שכן מקווים אגו ,כי ילמדו מאתגו הקוראים ,אם לא פרק
לפחות דיבור אחד .ועל הברכה יעמדו כל אלה שסייעו בידיגו לזכות את עצמנו ואת
האחרים בענייני חינוך ובתורתו.
העורך
www.daat.ac.il
אתר דעת -מכללת הרצוג
www.daat.ac.il