השונמית מגיעה לאלישע (pdf)

אוקטובר 3, 2011 · מאת אלחנן סמט · מאמרים לפי סדר הפרקים

‫‪229‬‬

‫‪- (æë-äë) äééðùä úéöçîá à ä÷ñô .ã‬‬
‫‪òùéìàì äòéâî úéîðåùä‬‬
‫‪‰ÈÈ˘‰ Ï˘ ‰˙ÁÈ˙ÙÏ ‰¢‡¯‰ ˙ȈÁÓ‰ ˙ÁÈ˙Ù ÔÈ· ‰Ï·˜‰‰ .1‬‬
‫קיימת זיקה ניגודית בין פתיחת המחצית הראשונה של הסיפור לבין פתיחתה של‬
‫המחצית השנייה שלו‪ :‬בראש המחצית הראשונה בא אלישע אל שונם‪ ,‬והוא סר לביתה‬
‫של השונמית‪:‬‬
‫ח‬

‫ׂר ֱאִליָשׁע ֶאל שׁוֵּנם ְוָשׁם ִאָשּׁה ְגדוָֹלה ַוַתֲּחֶזק בּוֹ‪…‬‬
‫ַוַיֲּעב‬

‫ואילו בראש המחצית השנייה באה השונמית אל מקומו של הנביא ‪ -‬אל הר הכרמל‪:‬‬
‫כה‬

‫ׂא ֶאל ִאישׁ ָהֱא‪ִ‬הים ֶאל ַהר ַהַכְּרֶמל‪.‬‬
‫ַוֵתֶּלְך ַוָתּב‬

‫בואו של אלישע אל שונם והאירוח הנדיב שקיבל שם הביאו לידי קיומו של הנס‬
‫הראשון ‪ -‬לידת בנה של השונמית כעבור שנה; בואה של השונמית אל הר הכרמל‬
‫ודרישתה התקיפה מן הנביא שיבוא אל ביתה‪ ,‬הביאו לידי קיומו של הנס השני ‪ -‬נס‬
‫החייאת הבן‪.‬‬
‫כהמשך לפירושנו לפסקה הפותחת את הסיפור )בעיון ב( אנו יכולים לומר עתה אף‬
‫יותר מזאת‪ :‬כשם שבפסקה הפותחת מוזכר בואו של אלישע לשונם פעמיים ‪ -‬לפני‬
‫המצג ושוב אחריו ‪ -‬והכוונה לאותו ביקור עצמו בשונם‪ ,‬כך הדבר אף בפסקה הפותחת‬
‫את המחצית השנייה‪ ,‬בתיאור בואה של השונמית אל אלישע‪ .‬הבה נשווה‪:‬‬
‫‪(‡È ,Á ÌȘÂÒÙ) ‡ ˙ȈÁÓ‬‬
‫ׂר ֱאִליָשׁע ֶאל שׁוֵּנם‬
‫ַוְיִהי ַהיּוֹם ַוַיֲּעב‬
‫‪…‬‬
‫ׂא‬
‫ַוְיִהי ַהיּוֹם ַוָיּב‬

‫‪(ÊÎ ,‰Î ÌȘÂÒÙ) · ˙ȈÁÓ‬‬
‫ׂא ֶאל ִאישׁ ָהֱא‪ִ‬הים ֶאל ַהר ַהַכְּרֶמל‬
‫ַוֵתֶּלְך ַוָתּב‬
‫‪…‬‬

‫ָשָׁמּה‪…‬‬

‫ׂא ֶאל ִאישׁ ָהֱא‪ִ‬הים ֶאל ָהָהר‪…‬‬
‫ַוָתּב‬

‫אף במקומנו ברור שאין מדובר בשתי הזדמנויות שונות שבהן באה השונמית אל‬
‫‪1‬‬
‫הנביא אל הר הכרמל‪ ,‬אלא באותו אירוע עצמו‪ .‬מדוע אפוא מוזכר דבר בואה פעמיים?‬
‫התשובה במקומנו )שלא כמו זו שענינו במחצית הראשונה( היא שמדובר בשני‬
‫שלבים של התקרבות האישה אל הנביא‪ :‬בפסוק הראשון )כה( מתואר דבר בואה‬

‫‪ .1‬במקומנו הרי אין מאמר מוסגר‪ ,‬המחייב לחזור על התיאור הפותח‪ ,‬כשם שהדבר בפסקה‬
‫שבראש הסיפור‪.‬‬

‫השונמית‬

‫‪230‬‬

‫‪ Â˙·È·ÒÏ‬של הנביא‪ ,‬אך היא עדיין מרוחקת ממנו‪ ,‬כנאמר בהמשך הפסוק‪ַ" :‬וְיִהי ִכְּראוֹת‬
‫‪ ;"…„∆‚∆pÓ‬בפסוק השני )כז( מתוארת הגעתה ‪ „Ú‬הנביא עצמו‪ ,‬כמו‬
‫ָׂתהּ ‪ƒ‬‬
‫ִאישׁ ָהֱא‪ִ‬הים א‬
‫‪2‬‬
‫שנאמר בהמשך הפסוק‪ַ" :‬וַתֲּחֵזק ְבַּרְגָליו"‪.‬‬

‫‪(„È ,' ‰ÈÓ¯È) "ÌBÏL‬‬
‫‡‪» ÔÈ‬‬
‫‪≈¿Â ÌBÏL‬‬
‫‪» ÌBÏL‬‬
‫‪» " .2‬‬
‫המכנה המשותף בין שני התיאורים של שלבי התקרבותה של השונמית אל אלישע‬
‫הוא בכך שבשניהם ‡‪¯‰Ï ÂÈχ ÚÈ˙ÙÓ‰ ‰‡Â· ˙·ÈÒ ˙‡ Ú„ÂÈ Âȇ ÈÎ Ú˘Èχ ¯ÓÂ‬‬
‫‪ .ÏӯΉ‬כאשר מזהה אלישע את האישה מרחוק‪ ,‬הוא אומר לגיחזי נערו‪ִ" :‬הֵנּה ַהשּׁוַּנִמּית‬
‫ַהָלּז"‪ ,‬ומייד שולח אותו לגשש אחר סיבה אפשרית לבואה‪:‬‬
‫כו‬

‫ַעָתּה רוּץ ָנא ִלְקָראָתהּ ֶוֱאָמר ָלהּ‪:‬‬
‫ֲהָשׁלוֹם ָלְך? ֲהָשׁלוֹם ְלִאיֵשְׁך? ֲהָשׁלוֹם ַלָיֶּלד?‬

‫דהיינו‪ ,‬אלישע משער שהיא באה אליו בגלל מצוקה כלשהי הקשורה בה עצמה או‬
‫באחד מבני משפחתה הקרובים‪ ,‬והוא מנסה לברר דבר זה‪.‬‬
‫אפס‪ ,‬ניסיונו זה של אלישע לברר את סיבת מצוקתה אינו עולה יפה‪ .‬השונמית עונה‬
‫על שאלתו המשולשת של גיחזי‪ 3‬תשובה קצרה אחת )שאינה אמת(‪ָ" :‬שׁלוֹם!"‪.‬‬
‫מדוע עונה השונמית תשובה שאינה אמת לשאלותיו של גיחזי? מדוע לא תאמר לו‬
‫כי בנה מת‪ ,‬ועל כן היא באה אל הנביא?‬
‫שאלה זו אולי הייתה צריכה להישאל כבר בפסוקי 'הציר המרכזי' של הסיפור‪ .‬אף‬
‫שם ִהסתירה השונמית את דבר מות בנה מבעלה‪ ,‬ועל שאלתו )בפסוק כג(‪ַ" :‬מדּוַּע ַאְתּ‬
‫ׂאֶמר‪:‬‬
‫ֶׂדשׁ ְו‪‬א ַשָׁבּת?"‪ ,‬היא עונה כפי שתענה לגיחזי בהמשך‪ַ" :‬ותּ‬
‫ֶׂלֶכת ֵאָליו ַהיּוֹם‪ ,‬א ח‬
‫ה‬
‫ָשׁלוֹם!"‪ .‬ובכן "שלום‪ ,‬שלום" בפי השונמית ובאמת "ואין שלום"‪.‬‬
‫אף בבואה עד אלישע לא אמרה לו השונמית במפורש כי בנה מת‪ .‬דבריה היו‪:‬‬
‫ִׂתי!" )פסוק כח(‪ .‬מדברים אלו ניתן‬
‫ִׂני? ֲה‪‬א ָאַמְרִתּי ‪‬א ַתְשֶׁלה א‬
‫"ֲהָשַׁאְלִתּי ֵבן ֵמֵאת ֲאד‬
‫אמנם להסיק כי בנה מת‪ ,‬וכך אכן הסיק אלישע כפי שמסתבר מהוראתו לגיחזי‪ ,‬אך דבר‬
‫זה לא נאמר על ידה במפורש‪ ,‬ואף אלישע נמנע מלומר דבר זה‪.‬‬
‫‪ .2‬במידה מסוימת קיים יחס כזה גם בפתיחה הכפולה של סיפורנו‪ .‬בפסוק ח מתואר בואו של‬
‫ׂר ֱאִליָשׁע ∆‬
‫‡‪ ,"Ì≈eL Ï‬ואילו בפסוק יא מתואר בואו אל בית האישה אשר‬
‫אלישע לשונם‪ַ" :‬וַיֲּעב‬
‫‡‪» Ï‬‬
‫‪∆ ¯Ò‬‬
‫ׂא ָשָׁמּה ‪«»i«Â‬‬
‫‪ ."‰»iƒÏÚ¬‰‬אלא שבפתיחת הסיפור אין מדובר בשני שלבים שונים‬
‫בשונם‪ַ" :‬וָיּב‬
‫של התקרבות כמו שהדבר במקומנו‪ ,‬אלא במעשה אחד‪ .‬מפני אי ידיעתו של הקורא מהי‬
‫אותה "עלייה" שאליה סר אלישע‪ ,‬צריך להקדים את ההסבר במאמר מוסגר ‪ -‬הוא המצג; רק‬
‫אז ניתן לתאר את בואו של אלישע לעלייה שבבית השונמית‪.‬‬
‫‪ .3‬אמנם לא נאמר בכתוב שגיחזי אכן שאל את השונמית את שלוש השאלות הללו‪ ,‬אולם‪ ,‬כפי‬
‫שהסברנו בעיון הקודם )הערה ‪ (1‬דבר זה נובע מן הסגנון האליפטי של המקרא‪ :‬המקרא‬
‫מקצר‪ ,‬והקורא משלים בדמיונו את החוליה החסרה‪ .‬ברור אפוא שאת תשובתה‪ָ" :‬שׁלוֹם"‬
‫ענתה האישה לגיחזי‪ .‬רש"י במקומנו כינה את התופעה‪" :‬מקרא קצר"‪.‬‬

‫ד‪ .‬פסקה א במחצית השנייה )כה‪-‬כז( ‪ -‬השונמית מגיעה לאלישע‬

‫‪231‬‬

‫ובכן‪ ,‬מדוע נמנעת השונמית פעם אחר פעם מלומר את מה שנאמר לנו בלשון‬
‫ׂת" )פסוק כ(?‬
‫הכתוב‪ַ" :‬וָיּמ‬
‫רבי משה אלשיך בפירושו 'מראות הצובאות' עמד על שאלותינו‪ ,‬וכך ענה עליהן‬
‫)בפירושו לפסוק יט(‪:‬‬
‫ועשתה בחכמה להסתיר דבר )‪ -‬מבעלה(‪ ,‬שלא להזכיר עליו שם מוות‪ ,‬כי‬
‫הדיבור מזיק בעניינים כאלו‪ ,‬לבלתי ִיְתַקן‪ ,‬וכן הנביא‪ …‬באומד הדעת נתן‬
‫אל לבו כי מת הילד‪ …‬היא לא אמרה )‪ -‬לנביא( 'מת הילד'‪ ,‬כי אם‬
‫"ֲהָשַׁאְלִתּי ֵבן" וכו'‪ …‬ולא אמרה כי מת הילד‪ ,‬בל תוציא מפיה תואר זה‪,‬‬
‫‪4‬‬
‫בל יצא עליו שם מוות‪.‬‬
‫נראה‪ ,‬כי להסתרת דבר מותו של הילד מבעלה של השונמית ומגיחזי ניתן לתת‬
‫טעמים נוספים מלבד אלו שנתן ר"מ אלשיך‪ .‬אפשר שלוּ הייתה השונמית רומזת לבעלה‬
‫על דבר מות בנם‪ ,‬היה הלה מרבה עמה שיחה על כך‪ ,‬ובכך היה מעכבה בדרכה אל‬
‫הנביא‪ .‬אפשר גם שהשונמית חפצה להסתיר זאת מבעלה כדי להגן עליו מפני הידיעה‬
‫ומפני הזעזוע הנפשי שתגרום לו‪ 5.‬לעומת זאת‪ ,‬תשובתה לגיחזי לא נועדה להסתיר‬
‫ממנו את דבר מות בנה‪ ,‬שהרי הלה ישמע על כך מייד‪ ,‬כשתדבר אל אלישע‪ .‬כוונת‬
‫תשובתה בת המילה האחת לגיחזי הייתה למנוע עיכוב בדרכה אל הנביא‪ ,‬וכן להבטיח‬
‫שהנביא יהיה הראשון שישמע ממנה ברמז על דבר מות בנה‪ ,‬שהרי עליו‪ ,‬ורק עליו‪ ,‬היא‬
‫מטילה את האחריות‪.‬‬

‫‪ .4‬כבר קדם את ר"מ אלשיך בפירוש זה רלב"ג בביאורו לפסוק כו‪ .‬הוא כתב בקיצור נמרץ‪:‬‬
‫ׂאֶמר ָשׁלוֹם ‪ -‬לא רצתה לפתוח פיה לרע"‪.‬‬
‫"ַותּ‬
‫‪ .5‬התנהגותה זו מזכירה את המסופר על אשת ר' מאיר )מדרש משלי‪ ,‬פרשה לא‪ ,‬על הפסוק‬
‫"ֵאֶשׁת ַחִיל ִמי ִיְמָצא"(‪:‬‬
‫מעשה היה בר' מאיר שהיה יושב ודורש בבית המדרש בשבת במנחה‪ ,‬ומתו שני בניו‪.‬‬
‫מה עשתה ִאמן‪ ,‬הניחה שניהם על המטה ופרשה סדין עליהם‪ .‬במוצאי שבת בא רבי‬
‫מאיר מבית המדרש לביתו‪ .‬אמר לה‪ :‬היכן שני בני? אמרה‪ :‬לבית המדרש הלכו‪ .‬אמר‬
‫לה‪ :‬צפיתי לבית המדרש ולא ראיתי אותם‪ .‬נתנה לו כוס של הבדלה והבדיל‪ .‬חזר‬
‫ואמר היכן שני בני? אמרה לו הלכו למקום אחר ועכשיו הם באים‪ .‬הקריבה לפניו‬
‫המאכל ואכל ובירך‪ .‬לאחר שבירך אמרה לו‪ :‬רבי‪ ,‬שאלה אחת יש לי לשאול לך‪ .‬אמר‬
‫לה‪ :‬אמרי שאלתך‪ .‬אמרה לו‪ :‬רבי‪ ,‬קודם היום בא אדם אחד ונתן לי פיקדון‪ ,‬ועכשיו‬
‫בא ליטול אותו‪ ,‬נחזיר לו או לא? אמר לה‪ :‬בתי‪ ,‬מי שיש פיקדון אצלו הוא צריך‬
‫להחזירו לרבו‪ .‬אמרה לו‪ :‬רבי חוץ מדעתך לא הייתי נותנת אצלו‪ …‬אמר‪" :‬ה' ָנַתן ַוה'‬
‫ָׂרְך"‪.‬‬
‫ָלָקח ְיִהי ֵשׁם ה' ְמב‬
‫בשני המקרים הנשים מגיבות על האסון בקור רוח ומתוך התגברות עצמית גדולה‪ ,‬ומסתירות‬
‫אותו מבעליהן‪ ,‬אולם מטרותיהן הפוכות‪ :‬אשת ר' מאיר עושה זאת כדי לסייע לבעלה‬
‫להצדיק את הדין‪ ,‬ואילו השונמית מתנהגת כך כדי לאפשר את שינוי גזר הדין‪.‬‬

‫השונמית‬

‫‪232‬‬

‫‪"dÙ»¿„‰»¿Ï ȃÊÁ‬‬
‫‪¬ È≈b L«bƒi«Â ÂȻϿ‚«¯¿a ˜≈ÊÁ‬‬
‫‪¬z‬‬
‫‪««Â" .3‬‬
‫‪ְ ˜≈ÊÁ‬בַּרְגָליו"‪ .‬אף בראש המחצית‬
‫‪¬z‬‬
‫בבוא השונמית אל הנביא‪ ,‬נאמר עליה‪««Â" :‬‬
‫‪ ˜∆ÊÁ‬בּוֹ ֶלֱאָכל ָלֶחם"‬
‫‪¬z‬‬
‫הראשונה של סיפורנו‪ ,‬כאשר בא הנביא לשונם‪ ,‬נאמר עליה‪««Â" :‬‬
‫)פסוק ח(‪ .‬מובן שאין משמעות התיבה "ותחזק" שווה בשני המקומות‪ .‬בראש המחצית‬
‫הראשונה זוהי מטאפורה‪ ,‬ופירושה הוא כדברי רלב"ג שם‪" :‬שהשתדלה בכל עוז שיאכל‬
‫לחם אז בביתה‪ ,‬ושיבוא בכל עת שיהיה בעיר שונם"‪ .‬לעומת זאת‪ ,‬במקומנו מתכוון‬
‫הכתוב לומר שהחזיקה ברגלי אלישע ממש‪" ,‬להשתחוות לו‪ ,‬ולהתחנן לפניו בעד בנה"‬
‫)רלב"ג(‪.‬‬
‫נמצא‪ ,‬כי אף בכך כוונת הכתוב להנגיד את ראש המחצית הראשונה לתחילתה של‬
‫‪6‬‬
‫השנייה‪ .‬כאשר בא אלישע לשונם‪ ,‬והיה נצרך לגמילות חסד של הכנסת אורחים‪,‬‬
‫'החזיקה' בו השונמית‪ ,‬באשר הייתה "ִאָשּׁה ְגדוָֹלה" ורבת חסד; ואילו עתה מתהפכים‬
‫היוצרות‪ :‬עתה באה השונמית אל הר הכרמל‪ ,‬ומחזיקה ברגליו כדי להביאו לידי כך‬
‫שיגמול עמה חסד ויפעל להשבת בנה אליה כשהוא חי‪.‬‬
‫גיחזי מזדרז למלא את חובתו כנער הנביא‪ ,‬ולשמור על כבוד רבו‪ ,‬בכך שישמש‬
‫חציצה בין רבו לבין האישה‪ ,‬כדברי רלב"ג‪" :‬אולי עשה זה לכבוד אלישע‪ Ú„ÂÈ ÈÎ ,‬שאין‬
‫רצונו שתתקרב אליו אישה כל כך"‪ .‬מַנּין יודע זאת גיחזי? כנראה‪ ,‬מכך שזו הייתה‬
‫‪7‬‬
‫הנהגתו של אלישע ביחס לשונמית בכל הפעמים הקודמות שבהן נפגשו‪.‬‬

‫‪Ú˘ÈÏ‡Ó '‰ ÌÈÏÚ‰˘ ‰ÓÏÚ‰‰ .4‬‬
‫אלישע חש בסערת הנפש ובאותות המצוקה הניכרים באישה שלפניו‪ ,‬ומבין שלא‬
‫זאת השעה לתבוע מן האישה לנהוג על פי הגינונים המקובלים‪ .‬על כן הוא פוקד על‬
‫נערו‪:‬‬
‫כז‬

‫ַהְרֵפּה ָלהּ‬
‫ִכּי ַנְפָשׁהּ ָמָרה ָלהּ‬
‫ַוה' ֶהְעִלים ִמֶמִּנּי‬
‫ְו‪‬א ִהִגּיד ִלי‪.‬‬

‫‪ .6‬ראה דברי המהרש"א שהבאנו בהערה ‪ 9‬בסוף עיון ב‪" :‬שכל אדם עני הוא בדרך מכלי‬
‫תשמישים הצריכים לו"‪.‬‬
‫‪ .7‬ראה מה שכתבנו על כך בעיון ג‪.1‬‬

‫ד‪ .‬פסקה א במחצית השנייה )כה‪-‬כז( ‪ -‬השונמית מגיעה לאלישע‬

‫‪233‬‬

‫וכאמור‪ ,‬אי ידיעתו של אלישע את סיבת מצוקתה של השונמית ניכרה כבר בדבריו‬
‫הראשונים לגיחזי‪ ,‬כששלחו לשאול בשלומה ובשלום אנשי ביתה‪ .‬בפסוקנו )כז( מבטא‬
‫אלישע את אי ידיעתו במילים ברורות‪ ,‬ונימה של צער ניכרת בהן‪ַ" :‬וה' ֶהְעִלים ִמֶמִּנּי ְו‪‬א‬
‫ִהִגּיד ִלי"‪.‬‬
‫‪8‬‬
‫מה פשר ַהֲעָלָמה זו מן הנביא‪ ,‬העלמה של מה שצריך היה לדעת? אמנם הנביאים‬
‫אינם יודעי כול‪ ,‬אלא רק מה שהקב"ה מיידעם;‪ 9‬וראיה לדבר מתחילת סיפורנו‪ :‬אלישע‬
‫אינו יודע על היות האישה מחוסרת בן‪ 10.‬אולם ישנם מצבים שבהם נראית אי ידיעתו‬
‫של הנביא תמוהה‪ ,‬והיא מהווה חיסרון במילוי תפקידו כנביא‪ .‬במקומות אלה‪ ,‬יש לחפש‬

‫‪ .8‬ושמא מחמת קושיה זו פירש רד"ק‪' " :‬העלים ממני' ‪ .‰˙Ú „Ú -‬כי באותה שעה שנפלה‬
‫לרגליו‪ ,‬נאמר לו בנבואה"‪ .‬אולם קשה להבין‪ :‬היכן מצא רד"ק רמז בכתוב לנבואה זו? ואכן‬
‫בעל המצודות פירש את פסוקנו אחרת מרד"ק ובמגמה ברורה לחלוק עליו‪ .‬בד"ה הרפה לה‬
‫כתב‪" :‬כי עושה זאת בעבור מרירות נפשה‪ ,‬ולא ידעתי מה היא‪ ,‬כי ה' העלים ממני בעת‬
‫נהייתה‪ ."ÈÏ „È‚‰ ‡Ï ‰˙Ú Ì‚Â ,‬ואפשר שרד"ק הסיק את קיומה של הנבואה‪ ,‬מכך שהשונמית‬
‫בעצם לא אמרה כלל לאלישע שבנה מת‪ ,‬אלא רק באה בטרוניה אליו‪ֲ" :‬הָשַׁאְלִתּי ֵבן ֵמֵאת‬
‫ִׂני‪) "…‬פסוק כח(‪ ,‬ואלישע יודע שבנה מת )כמסתבר מהוראתו לגיחזי(‪ ,‬אף שהדבר לא‬
‫ֲאד‬
‫נאמר לו בפירוש‪ .‬אולם הפירוש הנאות לזאת הוא פירושו של ר"מ אלשיך שכבר הובא לעיל‪,‬‬
‫כי האישה "לא אמרה )‪ -‬לנביא( 'מת הילד'‪ …‬בל יצא עליו שם מוות‪ …‬ובאומד הדעת נתן אל‬
‫לבו כי מת הילד"‪.‬‬
‫אגב‪ ,‬באותו קטע מנסה ר"מ אלשיך לענות גם על שאלתנו‪ ,‬בעניין סיבת ההעלמה מאלישע‪:‬‬
‫"ואמר‪ :‬וה' העלים ממני ולא הגיד לי‪ .‬כלומר העלים ממני טרם יהיה‪ ,‬ולא הוגד לי אחר‬
‫ֵהעשותו‪ .‬כלומר‪ ‡Â‰ ·ÂË :‬כי אוכל לתקן‪ ,‬כיוון שלא הגיד שהוא מת פן תוחלט מיתתו‬
‫ויאבד תיקונו"‪ .‬אולם בעוד פירושו ביחס לאישה שאינה רוצה להזכיר בפירוש את מות בנה‬
‫עומד על נקודה מסתברת בהתנהגות האישה על פי אמונה רווחת‪ ,‬ולכן יכול לֵהחשב פשט‪,‬‬
‫הרי פירושו ביחס להעלמה שהעלים ‪ '‰‬מאלישע מבוסס על תפיסה מסתורית‪ ,‬שהעלמה זו‬
‫של עובדת המוות היא תנאי לאפשרות החייאת הבן‪ .‬קשה לראות בכך את פשוטו של מקרא‪.‬‬
‫ׂת"‪ ,‬ולא‬
‫מה עוד שהמספר עצמו לא חשש לקבוע בפירוש )כבר בפסוק כ( את העובדה‪ַ" :‬וָיּמ‬
‫חשש שקביעה זו בסיפור תפריע בהמשך להחייאתו‪ .‬והשווה לתפילת אליהו במל"א י"ז‪ ,‬כ‪.‬‬
‫ֶׂזן ְשׁמוֵּאל‪ָ …‬כֵּעת ָמָחר ֶאְשַׁלח ֵאֶליָך ִאישׁ‪…‬‬
‫‪ .9‬על הפסוקים בשמ"א ט'‪ ,‬טו‪-‬יז‪ַ" :‬וה' ָגָּלה ֶאת א‬
‫וְּמַשְׁחתּוֹ ְלָנִגיד‪ …‬וְּשׁמוֵּאל ָרָאה ֶאת ָשׁאוּל‪ַ ,‬וה' ָעָנהוּ‪ִ :‬הֵנּה ָהִאישׁ‪ ,"…‬נאמר במדרש תהילים‬
‫למזמור קי"ט )על הפסוק "גל עיני"(‪" :‬אף על פי שהיה שמואל נביא‪ ,‬לא היה יודע כלום עד‬
‫שגלה הקב"ה את אוזנו"‪.‬‬
‫‪ .10‬ואף שלעיל‪ ,‬בבעיה שהעלינו בעיון ג‪ ,3‬תמהנו על אי ידיעתו זו של אלישע‪ ,‬לא הייתה‬
‫תמיהתנו על כך שאלישע ‪ ‡È·Î‬אינו יודע עובדה זו‪ ,‬אלא על כך שבמציאות החיים בביתה‬
‫של השונמית לא הייתה עובדה זו בולטת וניכרת לעִין‪ ,‬עד שיכולה הייתה להיעלם מעיניו של‬
‫אורח תדיר כאלישע‪.‬‬

‫‪234‬‬

‫השונמית‬

‫את הסיבה להעלמה‪ 11.‬המקרה שלנו‪ ,‬ודאי שייך לאותם מקומות שצריכים הסבר‪ :‬מדוע‬
‫אין אלישע זוכה לנבואה ביחס לגורלו של הילד שהוא גרם את בואו לעולם‪ ,‬והוא זה‬
‫‪12‬‬
‫שעתיד להחיותו בנס? מדוע דווקא חוליית ביניים זו‪ ,‬של מות הילד‪ ,‬נעלמת ממנו?‬
‫את תמיהה זו מעלה אלישע עצמו באומרו בצער‪ַ" :‬וה' ֶהְעִלים ִמֶמִּנּי ְו‪‬א ִהִגּיד ִלי"‪.‬‬
‫"העלים" משמעו‪' :‬פעל בכוונה שיהא הדבר נעלם ממני'‪ .‬משמע שלולי כן‪ ,‬ראוי היה‬
‫‪13‬‬
‫שאדעהו‪.‬‬
‫כל הסיטואציה הזאת עומדת בניגוד לנאמר בעמוס )ג'‪ ,‬ו‪-‬ז(‪ִ" :‬אם ִתְּהֶיה ָרָעה ְבִּעיר‪,‬‬
‫‪14‬‬
‫ַוה' ‪‬א ָעָשׂה? ִכּי ‪‬א ַיֲעֶשׂה ה' ֱא‪ִ‬הים ָדָּבר‪ִ ,‬כּי ִאם ָגָּלה סוֹדוֹ ֶאל ֲעָבָדיו ַהְנִּביִאים"‪.‬‬
‫‪ .11‬דוגמאות לדבר זה‪:‬‬
‫‡‪ .‬שמואל אינו יודע מי מבניו של ישי מיועד למשיחה וטועה בכל שבעת בניו‪ ,‬עד בואו של‬
‫דוד )שמ"א ט"ז(‪ ,‬ורק אז נאמר לו בנבואה‪" :‬קוּם ְמָשֵׁחהוּ ִכּי ֶזה הוּא" )שם יג(‪ .‬הסיטואציה‬
‫המתוארת מביכה ומהווה פגיעה בתפקודו של שמואל ובכבודו‪ .‬טעותו באליאב אף זוכה‬
‫לביקורת ה'‪ַ" :‬אל ַתֵּבּט ֶאל ַמְרֵאהוּ‪ִ …‬כּי ‪‬א ֲאֶשׁר ִיְרֶאה ָהָאָדם‪) "…‬שם ז(‪ .‬הצורך להסביר‬
‫העלמה זו משמואל בולט במיוחד נוכח הסיפור הקודם שבו נצרך שמואל למשוח מלך‪ ,‬בפרק‬
‫ט'‪ .‬עיין בפסוקים המובאים בהערה ‪ 9‬לעיל‪.‬‬
‫·‪ .‬בשמ"ב פרק ז' פונה דוד לנתן הנביא‪ ,‬ומבטא את רצונו לבנות בית לארון ה'‪ .‬נתן הנביא‬
‫ׂל ֲאֶשׁר ִבְּלָבְבָך ֵלְך ֲעֵשׂה ִכּי ה' ִעָמְּך" )שם ג(‪ .‬אולם עוד באותו לילה נאמר לנתן‬
‫עונה לו‪" :‬כּ‬
‫בנבואה‪ ,‬כי אין ה' חפץ שדוד יבנה לו בית‪ .‬ובכן‪ ,‬מדוע נעלם דבר זה מנתן הנביא בתחילה‪,‬‬
‫עד שענה לדוד תשובה מטעה?‬
‫‚‪ .‬בירמיה פרק מ"ב פונים שרי החיילים בראשות יוחנן בן קרח אל ירמיהו‪ ,‬לאחר רצח‬
‫גדליה‪ ,‬ומבקשים הוראה מאת ה' אם להישאר בארץ או לרדת למצרים מחשש לנקמת מלך‬
‫‪ƒ»È ˙∆¯N‬‬
‫‪∆ Ú¬ ıw‬‬
‫‪≈Ó‬‬
‫בבל‪ .‬ירמיהו מתפלל אל ה'‪ ,‬ואז נאמר‪ַ" :‬וְיִהי ‪ƒ‬‬
‫‪ַ ÌÈÓ‬וְיִהי ְדַבר ה' ֶאל ִיְרְמָיהוּ" )שם‪ ,‬ז(‪.‬‬
‫ובכן‪ ,‬מהו פשר עיכוב גדול זה בתשובת ה' לנביא בשאלה כה דחופה?‬
‫על כל השאלות הללו נדרש הלומד את סיפורים אלו לענות‪ ,‬ואין כאן המקום להאריך‪.‬‬
‫‪ .12‬שאלה זו נשאלת בזוהר בשלח )חלק ב‪ ,‬מד ע"ב(‪ ,‬ושם גם ניתנת תשובה לכך‪" :‬מאי טעמא‬
‫לא ידע אלישע? אלא אמר קודשא בריך הוא‪ :‬ומה אנא קטיל להאי‪ ,‬אי אימא ליה‪ ,‬לא ימות‪,‬‬
‫דהא נבזבזא דיליה הוא‪ ."…‬ובתרגום‪' :‬מה הטעם שלא ידע אלישע? אלא אמר הקב"ה‪ :‬ומה‬
‫אני ממית אותו )‪ -‬את הבן(? אם אומר לו )‪ -‬לאלישע(‪ ,‬לא ימות )‪ -‬הבן(‪ ,‬שהרי מתנה שלו‬
‫הוא )‪ -‬ואלישע יתפלל עליו שלא ימות('‪.‬‬
‫‪ .13‬בפרקי רבי אליעזר פרק ל"ג‪ ,‬על פסוק זה‪ ,‬מיוחסת לאלישע האמירה‪" :‬אמר הנביא‪ :‬כל דבר‬
‫שהקב"ה עושה היה מגיד לי‪ ,‬חוץ מזו"‪.‬‬
‫‪ .14‬באגדת בראשית )סט‪ ,‬ב( נידון נושא זה של העלמת ה' מן הנביא באריכות‪ .‬את הפסוק באיוב‬
‫ֵׂמר ַלֶחֶרס ְו‪‬א ִי ְזָרח" דרשו שם על סילוק רוח הקודש מנביאים שונים‪" .‬ולמה כך?‬
‫ט'‪ ,‬ז‪ָ" :‬הא‬
‫אלא כדי שלא יהיו הנביאין מתגאין‪ ,‬מתיש להן הקב"ה כוחן ומראה להן שאינן כלום"‪ .‬בין‬
‫הדוגמאות המובאות שם‪ ,‬מובא משה‪ ,‬שכעונש על שאמר‪ְ " :‬וַהָדָּבר ֲאֶשׁר ִיְקֶשׁה ִמֶכּם ַתְּקִרבוּן‬
‫ֵאַלי וְּשַׁמְעִתּיו" )דברים‪ ,‬א'‪ ,‬יז( לא ידע את משפטן של בנות צלפחד‪ .‬וכן מובאת דוגמת‬
‫שמואל שהובאה לעיל‪ ,‬הערה ‪11‬א‪ .‬והמדרש מסיים‪" :‬אף אלישע אדם גדול היה‪ …‬ובאה לו‬
‫שעה ולא ידע כלום‪ .‬אימתי‪ ,‬כשראה השונמית באה אצלו‪ ,‬אמר לגיחזי‪' :‬רוּץ ָנא ִלְקָראָתהּ'‬

‫ד‪ .‬פסקה א במחצית השנייה )כה‪-‬כז( ‪ -‬השונמית מגיעה לאלישע‬

‫‪235‬‬

‫שאלה זו מצטרפת אל השאלות הקודמות שהעלינו בעיונינו ביחס למחצית הראשונה‬
‫‪15‬‬
‫של סיפורנו‪ ,‬ומצפה אף היא לפתרונה‪.‬‬

‫וגו'‪ ,‬לא ידע שמת הילד‪ …‬הרי למדת שהכול מן הקב"ה‪ :‬אם ביקש ראו בני אדם‪ ,‬ואם ביקש‬
‫שמעו‪ ,‬דכתיב )משלי כ'‪ ,‬יב(‪' :‬אזן שׁמעת ועין ראה ה' עשׂה גם שׁניהם' "‪ .‬מדרש זה אינו מנמק‬
‫את ההעלמה מאלישע בנימוק ספציפי‪ ,‬כשם שעשה בדוגמאות האחרות‪ .‬אולם במקבילה לו‪,‬‬
‫בספרי דברים‪ ,‬סוף פסקא יז‪ ,‬מובאת בקיצור דוגמתו של אלישע בשני כתבי יד )מובא‬
‫בשינויי הנוסח במהדורת פינקלשטיין‪ ,‬עמ' ‪ ,30‬שורה ‪ ,(8‬ושם גם הנמקה לעונש ההעלמה‪,‬‬
‫והיא דומה לאלו של משה ושמואל‪" :‬כיוצא בו באלישע‪‰Ó' :ÏÈ·˘· ,'ÈpnÓ ÌÈÏÚ‰ '‰Â' :‬‬
‫‡‪) 'Íl ‰LÚ‬ד'‪ ,‬ב(" )כלומר‪ :‬אלישע נתגאה בשאלתו זו(‪ .‬הדרך שבה נלך אנו בהסבר ההעלמה‬
‫מאלישע‪ ,‬אינה דרך המדרש הזה‪ ,‬וגם אינה דרך הזוהר שהובא בהערה ‪.12‬‬
‫‪ .15‬מלבי"ם בד"ה וה' העלים ממני כתב‪" :‬רוצה לומר‪ :‬כי מה שיעשה ה' דרך עונש יגלה סודו‬
‫תחילה אל עבדיו הנביאים למען יבקשו רחמים‪ ,‬וכמו שנאמר‪' :‬המכסּה אני מאברהם אשׁר‬
‫אני עשׂה'‪ .‬אבל הנעשה מעצמו על ידי חולי ייעלם מן הנביא‪ .‬ומזה הוציא שלא חטאה ולא‬
‫בא אליה בעבור חטאה"‪ .‬בדבריו אלה מנסה מלבי"ם לענות על שאלתנו‪ ,‬תוך שלילת תוקפה‬
‫של השאלה ששאלנו בעיון א‪ :3‬מדוע מת הילד? אולם אין אנו מקבלים את דבריו שלפיהם‬
‫מות הילד "נעשה מעצמו על ידי חולי"‪ ,‬בלא כל הקשר מוסרי‪-‬דתי‪ .‬אף לפי הנחתו זאת‪ ,‬לא‬
‫ברורה לנו אמיתת העיקרון שייסד כאן מלבי"ם בדבר העלמה מן הנביא של דברים שאינם‬
‫נעשים בדרך עונש )גם כשהם נוגעים לתפקידו הנבואי כמו אצלנו!(‪.‬‬

⬇ הורדת הקובץ (PDF)