חוברת ב

ספטמבר 20, 2012 · המעיין, כרך כ"ב, גיליון ב', 1982 · כרך כב, תשמ"ב

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫‪,‬‬

‫‪..‬‬
‫•‬

‫•‬

‫‪,‬‬

‫•‬

‫•‬

‫‪,‬‬

‫גנת מדצא יאיר‬
‫יסר‬

‫ע ‪• .., t,‬‬

‫בר ‪ ….‬עי‬

‫ייצחק‬

‫ם י‪.‬ער ‪" ,4t‬ני ד נייר ‪ W4t..‬ר '‪' , H‬יו‬
‫'‬

‫בתוכן‪:‬‬
‫עיון בסיו‪ I‬ש הומב"ן חע"ת‬

‫‪,‬‬

‫‪I‬‬

‫‪,,‬‬

‫‪,‬‬

‫רו‪.‬ב ""‪ 1‬ה וקפומן‬

‫·‬

‫•‬

‫‪1‬‬

‫‪ I‬ד"ו מ‪ ,.II‬לויבגו •‬

‫•‬

‫‪11‬‬

‫מבנה מטפיי בטוגרית הש"ט ‪ I‬הוב ‪ K‬היו כמרל •‬

‫•‬

‫•‬

‫‪19‬‬

‫•‬

‫•‬

‫•‬

‫‪z5‬‬

‫על זך~' רד‪.‬ג הנקוא בוונט "‪II‬‬

‫אמו‬

‫"בםיושר‬

‫וב ‪"II‬‬

‫מא‪.,‬‬

‫‪I‬‬

‫גחזמן‬

‫•‬

‫‪ I‬כו להולכים‪ :‬עו"ד ובי אהון הר האט ז"ל‬
‫היררי גררל‬
‫כפיוה‬

‫‪-‬‬

‫‪I‬‬

‫הוב קלמן כהגא‬

‫הרראה‬

‫‪I‬‬

‫ער"ר ‪II‬רו‪.‬ן רה‬

‫מלקרת על אכלית בהוכה סוכ‪II‬ה‬
‫שסיינזוכ‬

‫הו‪,‬‬

‫•‬

‫הי"ר‬

‫‪I‬‬

‫•‬

‫•‬

‫‪32‬‬

‫ר‪ CIIo‬ז"ל •‬

‫•‬

‫‪34‬‬

‫•‬

‫•‬

‫היב נפתלי‬

‫•‬

‫•‬

‫•‬

‫•‬

‫‪38‬‬

‫אורות בהידות רן‪,‬לנר ‪ I‬ריגה עוכנר ‪II‬ל •‬

‫•‬

‫•‬

‫•‬

‫~‪4‬‬

‫•‬

‫•‬

‫םבייר י‪1‬וש‪'D‬ל מתב תשסיב' • רכו ‪,‬םב גל‪,!,‬ן ב •‬

‫זוהונ‪ 50 .,‬וי קויל‬
‫‪,‬‬

‫רכוני ז‪.‬בשי ‪O :‬ב שוחל ‪ 40-.‬קויל‬
‫‪,‬‬

‫‪,", ,•.c.",,‬‬

‫" ‪.‬נ‪)IJ‬‬

‫‪.,‬‬

‫~‪I~,lm .. :i.‬‬

‫'!‪i‬דבדי לח‪$10….. t‬‬
‫‪www.daat.ac.il‬‬
‫‪. ., . -‬‬

‫‪-. _,‬‬

‫‪-‬‬

‫"‬

‫‪,..‬‬
‫‪,-.‬‬

‫‪..‬‬

‫‪, ..‬‬

‫‪'…..0' …. .. ,' , ' . : ,':C . ' .‬‬

‫‪,‬‬

‫‪.. . .•_., ,‬‬

‫‪,‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫•‬

‫הרב יהרוה קןפרמו‬

‫עייו בפירוש הרמב"ן על התורה )כראשית יכ‪ ,‬י(‬
‫בבטה‬

‫‪.‬‬
‫ובךך‬

‫כאן‬

‫במחשבה יבהלכה‪,‬‬
‫הדקושים‬

‫טוג'א‬

‫סרגיא‬

‫בחומש‬

‫אשר דשן‬

‫ךהתיחסותנן‬

‫בךאש'ח •‬

‫אליהם‬

‫בה‬

‫והן‬

‫רביס‪,‬‬

‫שש'‬

‫הו‬

‫בה‬

‫בעצם‬

‫שבםךשבןח‪,‬‬

‫עג'ב'ם‬

‫תפיסת דרגת‬

‫אבךתינן‬

‫•‬

‫ביסידית‬

‫במצוה‬

‫הלכתיי‪-‬סהשקפתייס‬

‫מרכזית נתווה‪ ,‬הלא היא מצות י~טחו ‪ :':. l‬בראשית לך לך יב‪ ,‬י "ייהי רעב‬
‫בארץ‬

‫אברם‬

‫ריח‬

‫‪.‬‬
‫לגיר‬

‫מצרלמה‬

‫שם‬

‫כבד‬

‫כי‬

‫בארץ י '‪.‬‬

‫הרעב‬

‫רש '' ' ;‬

‫בארתה‬

‫האךץ לברר_ ובטוחו אם 'הךהך אחר דבר'ו שו הקב " ה שאמך וו ד ד כח אל‬
‫ארץ כבען ועכשיו משיאך‬
‫עךק ששה‬

‫ועשך'ם ;‬

‫וצאת ממנה‪ ,‬עב " ‪ ?.‬מקירך‬

‫מ'ום שבבךאו שמ'ם ואךץ‬

‫‪.‬‬
‫הרא בפרקי דרבי ‪ N‬וןעןר‬

‫‪:.‬‬

‫ב'מ' אבךהם‪,‬‬

‫דא בא ךעב‪ ,‬אדא‬

‫ולא בכל הארצות אלא באךץ כבען בדבר לבסותו ולהורי'ו ומצך'ם‪ ,‬עכ"ל‪.‬‬

‫זהי‪ ,‬איפרא‪n ,‬‬
‫•‬
‫הךמב " ן לגבאי ‪:.‬‬

‫א ד מעשרת‬
‫רוה‬

‫הנס יינות ‪ ".‬ן כןע‪ ,‬דש '' '‬

‫ישיבן‬

‫ר‪ .‬ה‪.‬‬

‫הבה אברהם‬
‫בםשו ב'מ'‬
‫את‬

‫נ‬

‫סעית‬

‫בידי‬

‫ייהי‬

‫ירד‬

‫הצרות‬

‫אשות‪,‬‬

‫ג‪e‬לה הרן‪ K‬יס ‪…‬סוגיות"'‬

‫חד אשר יהא‬
‫הליפד‬

‫כלבד‪.‬‬

‫יטרדרת‪.‬‬

‫רלאה‬

‫‪-‬‬

‫למצרים מנפי‬

‫בקם‬

‫רק‬

‫וכאררה דירש‬

‫לשבח‪,‬‬

‫בארץ‪.‬‬

‫רעב‬

‫והבצורךת‪.‬‬

‫יהקב‪//‬ה‬

‫דירש‬

‫•‬

‫הועב‬

‫לגיך‬

‫והמצך'ם עשקו‬

‫נקמתם‬

‫כחלק ההלכתי‬

‫אוחו‬
‫•‬

‫בגנעים‬

‫של‬

‫שם‬

‫גדרליס‬

‫החורה‪.‬‬

‫חגם‬

‫והוציאן‬

‫כל‬

‫ליפוד‬

‫הם ‪:‬‬

‫‪-‬‬

‫תררה‬

‫של‬

‫)בום‬

‫שב‪n‬כב‬

‫הלהכ‪ ,‬מחשבה‪ ,‬פרשנר‪.‬ת‬

‫•‬

‫הלכתי לכל מאורע‬

‫זה ריו בן נח אי כו יסראל‪,‬‬

‫‪-‬‬

‫בח""ן של‬

‫ובכרבז‬

‫שגררו‬

‫אכז‬

‫להבנה‬

‫נכונה‬

‫ברברי‬

‫הכוינה‬

‫למקיו בש י טה‪,‬‬

‫רק‬

‫בקמנח‬

‫הרפכ ‪ H‬ן‬
‫ואין‬

‫שבמקנת‬

‫לדמיד‬
‫‪4‬‬

‫פרקי ררב"'א‬

‫רא' ‪U‬‬

‫שבותיר' ‪Q‬‬

‫בביו‬

‫סס ‪:‬‬

‫‪-‬‬

‫תררה‬

‫שבעל‬

‫פה(‬

‫על‬

‫שלושה‬

‫בברי‬

‫בהתאם‬

‫לאיפי‬

‫הםייבא יסתהג‬

‫ההרבכ‬

‫המוכאים‬

‫הכוונה‬

‫מעניננר‬

‫בארהם אבינו‪ .‬איו אכן המקי‪i‬ב‬

‫בן הכנענית יניור‬
‫סל‬

‫לביין‬
‫‪H‬‬

‫את‬

‫'‬

‫לרין אם‬

‫י‪I‬כרדיח‬

‫צפרה‬

‫ו ‪ :9‬יר‪.‬‬
‫יביקיר‬

‫זי‬

‫ןןכנתני‬

‫להג'‪'1‬‬

‫פוקי‬

‫ררבי ‪ K‬ליעזר‬

‫למ‪, p‬ו‬

‫הס'וווי‬

‫של‬

‫כתובה בשיקול דבות מיוחר של ‪''',‬שר וזהו‬

‫ו‪c‬כן‪.‬‬

‫"וה נסירנית נתנסה‬

‫לנ‪I‬כות הקב " ה‬

‫עבר‬

‫עברי‪.‬‬

‫להלו‪.‬‬

‫וש"י‪ ,‬כיריע כל מלה ומלה בפיררס וש‬
‫נפור‬

‫יהא‬

‫יעי""ו בספרית בגין ‪..‬פרשת דרכים" של בבול משהנ‬

‫למלך‪ .‬גרר אריה לפרשת רישב ד‪.‬ה‪ .‬ישאןל‬

‫‪3‬‬

‫משם‬

‫איזמל‬

‫הפניפי סל שלושת המרכיבים האלה‪ .‬כשם שיש אספקט ובחשבתי ל‪r‬כרגי‪K‬‬

‫‪:1‬‬

‫לקחח‬

‫לא יוכל ‪ ..‬לחלק"' את תורתבו לתורית שונות‪ .‬כל חליקה היא לנוחיות‬

‫כל‬

‫כו יש א‪r‬כפ‪ P‬ם‬

‫להחירת‬

‫עשרה‬

‫אברהס ו‪t‬כינן‬

‫נסיונות‪.‬‬

‫והקרים‬

‫יעמר‬

‫ככלום‪ .‬ינםיר ההי לפניי‬

‫הופואה‬

‫למכתם‬

‫ןנ‪I‬כהו‬

‫בבושרה‬

‫נטיינו‪.‬ת‬

‫‪5‬‬

‫וינו"ן כי ברביי הרמב ‪ H‬ן‬

‫המובאי ‪Q‬‬

‫ןלשיסתן‪ .‬של‪ .‬כירוכ להבי‪ .‬קירם‬
‫כשטעמו‬

‫להלן‪.‬‬

‫‪mc‬‬

‫לא מזבאי‬

‫כל התיחסןת מנדו לדביי‬

‫'''שי‬

‫'''שו )‪.‬לן ננשםזכ הבכירה"( יא‪ n‬ייכ למליק עליי‬

‫‪,‬םי‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫במקגה בכסף ובזהב‪ ,‬וגם צוה על'ו פרעה אבש'ם לשלחם‪ .‬ורמז‬

‫אל '‪ • 1‬כ' בב'ו 'רדו מצר'ם מפב' הרעב לגיר שם בארץ )בראש'ח‬
‫מז‪(, ,‬ד והמצרים ירער להם‬

‫)'!ברים כו‪ ,‬ו(‬

‫כאשר מאר )שמוח א‪1'( ,‬ז‬

‫"וכל הבח חח'ון " • והקב " ה 'בקום‬

‫בקמחם‬

‫בבגע'ם גדו"ם‬

‫ש'וצ'אם‬

‫עד‬

‫ייקחו מהם‪ ,‬הבשים‬

‫בכסף‬

‫וצאן‬

‫וזהב‬

‫‪,1‬‬

‫ובקר‬

‫מקבה כבד מאוד )שם ‪,‬ב' לח(‪ ,‬והחז'קי בהם לשלחם מן הארץ‬
‫)שם לג(‬

‫‪,‬‬

‫‪ -‬לא בפל דבר מכל מאורע האב שלא ח''ה‬

‫והעניו הזה מרשיהן בבראשית רבה‬
‫•‬

‫‪(V n‬‬

‫‪.‬מ)‬

‫בבב'‪.c‬‬

‫רבי פנחס בשם רבי‬

‫אישעיא ; אמך הקב " ה לאברהם‪ ,‬צא וכבוש אח הדרך ופני בגיך‪.‬‬

‫ואחה מוצא כל מה שכתוב באברהם כחוב בבב'ו " ‪:‬‬
‫כחוב 'ה'ו" ר‪U‬ב בץוא'ן בש'ראל כח'ב )להלן מה‪ ,‬ו( 'כ" זה‬
‫‪-‬‬

‫שנתיים‬

‫‪ 6‬כרוך עתה מיי ‪J‬‬

‫בקרב‬

‫הרטב‬

‫הארץ"‪.‬‬

‫פרס הומב"ז את תיכן הפסוקזם‬

‫פשיכם של מקראות אתא לאשמיעיבן‬
‫ובין‬

‫‪1‬‬

‫הסימן‬

‫תעהנ‬

‫בבותי" שפירש החזקיני מ‪,‬וחב‬

‫למביע‬

‫הבנות ‪ 1‬אלא‬

‫הנביא‬

‫כך‬

‫בזמה‬

‫ו '‪ !i1‬שיריס‬

‫‪9‬‬

‫מזןת עיהנ‪.‬‬

‫ונקירי בדרשה זאת לגנדםת‬

‫שםןפ ' מ‬

‫היי א ו מרים‪,‬‬

‫עכ '" ל‪.‬‬

‫בונקים‬

‫חז "ל‬

‫אחר‪.‬‬

‫יחזקאל‬

‫כלומר‪ ,‬העמדה‬

‫ארתה‬

‫צייג הרמב"ן‬

‫התימעה‬

‫עצמס‪,‬‬

‫שהרבה‬

‫למעסים‬

‫בטגנונו‬

‫הזכריס‬

‫הדבריס‬
‫של‬

‫) !‪ j‬כ" ל(‬

‫‪…‬לשרש ‪. .‬‬
‫ינקח‬

‫בי )בריתות‬

‫התנהגותם‬

‫בפרק‬

‫מן‬

‫לגי משקל‬

‫נפית‬

‫לםדיני‬

‫את‬

‫ן'ענ ןנן'"‬

‫תסמיש‬

‫מלשין‬

‫לעקיי‬

‫מן‬

‫‪:‬‬

‫מו‪,‬‬

‫י‪,‬ך‬

‫כמתואר בשמות‬

‫מערנגת‬
‫הנאסרים‬

‫בדברי‬

‫הרמב ‪ H‬ן ולמעסיס‬

‫פרק‬

‫תירה‬
‫א‬

‫עצמם‪.‬‬

‫הרמכ"'ן"‬
‫כדי‬

‫מלשןן‬

‫לנשיס‪,‬‬

‫דברי‬

‫חז"ל‬

‫כ"שיסת‬
‫תין‬

‫ככ‬

‫הנקנית‬
‫ב(‬

‫) כראשית לב‪,‬‬

‫כלומר‪.‬‬

‫של המצרים כשמית רבה א‪,‬‬

‫‪.‬בנ‬

‫נול‬

‫‪-‬‬

‫לכניס‪.‬‬

‫‪'",‬הגי" דהייני‬

‫‪8‬‬

‫‪r‬‬

‫‪-‬‬

‫!‬

‫הלא זב‪ P‬ו" מלא דבר הכתוב‪ ,‬רכי‬

‫כדי לה ‪ I‬כיע על ההקבלה כין מעשה האבות‬

‫אולי רמז לדבריס כו‪ ,‬י ‪ ..‬וירנוו איתונ המזרים‬
‫את‬

‫באברהם‬

‫יש‬

‫כסית‬

‫‪ ..‬שאר‬

‫השורש‪.‬‬
‫זריר‬
‫ופ'‬

‫פרנוה לקםיי‬
‫שה'ן‬

‫עניים‬

‫לאור‬

‫מן הראוי‬
‫‪ IC‬לא‬

‫יפיתיחי‬

‫הםצר'מ‬

‫במקים‬

‫להכין‬

‫אינו‬

‫יישיונר‬

‫כ ( ‪ ..‬אם‬

‫אחד‬
‫תיאוי‬

‫לעמרד‬
‫שיסת‬

‫כאו‬
‫חז"ל‬

‫של‬

‫הרמב ‪ H‬ן‪.‬‬

‫הדבריס אמורים לגבי ‪ ..‬ןננ‪:‬שה אבית טימו לבבים" ‪ -‬יעיין בהנורה הבאה ‪-‬‬
‫‪…‬שוביתיי ‪ .‬של הקכ"ה'" )הקדמת הרמב ן לתורה‪ ,‬כאשר היא בעצמי זיין ‪:‬‬
‫ עייז‬‫בדייבך קבלה של אןכת‪ ,‬ואף מביא ראיה ממיריש רש '' ' למסבת טיכה‬

‫יבן לבגי‬
‫ערד‬

‫יש‬

‫שם ‪(1‬‬

‫_‬

‫‪N‬‬

‫שלא לדבר על העם'הארצית השיררת אזל רמרים המעפידים את ‪ ..‬שיסת‬
‫‪..‬שיסת רש ‪ '''",‬כאשר לאה‬
‫וסם מפרוס רשיי'‬

‫ואלה‬

‫מירש‬

‫דנרי‬

‫רנה הם )נויין‪,‬‬

‫ל‪ J‬מי סעיף ‪e.‬ו י של מדרש רבה‬

‫ראלי‪ ,‬הרמב"‪ ,‬ממרש ע"פ הטעיף השני‬

‫‪-‬‬

‫‪.. -‬נת‪n‬‬

‫הרפכ" ‪"l‬‬

‫למשל‪,‬‬

‫ליר ‪ IC‬די‬

‫לעיפת‬

‫נט י גית העקידה‬
‫נס‬

‫להתנוסס"‬

‫_‬

‫‪..‬םן הכרח אל הפועל" עחן שם‪ (.‬כונקריס‬

‫לו‪t‬נה המתלוקת (‪ l‬ינ‪,‬ן ‪ ..‬מחלוקח הךאשונים" בעזם הםוגי‪,‬א אלא מחליקת נפרשנוח‪ ,‬לפי‬
‫איזי שיסה סל חזיל למרש את הסובי‪ .K‬מחלקת כזאת מקירה ויסודךתיה נמסרת הפרסו‬
‫בפ'רושו )אף היא כנריה על מסרת הפרשן בפרשנותן ‪(.‬‬

‫‪ 10‬אכו הרחיכו ח""ל את המישג ‪…‬מעסה אכרת" מהאספקט התכני אל הזי הלסונ~ סבנוני‪,‬‬

‫כלומר מעשה האבות וסימו הכביס מצוינים על דיי הכתוב עצמו באו‪ ,‬תו ושין‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫זאחרי שהרמב"ן הראה כיצד כל פרשח ירידח אברהם למצרים נכחבה"‬
‫על מחנ לקבוע היסטרר‪ ;r‬לבניס‪ ,‬הוא ערבר להחחיס לשני ‪K‬סםקטיס של ‪ K‬רחה‬
‫ירדיה ‪ ",‬כאשר בכל אחח מהן הוא בכחינח דורש לגנאי‪ .‬דברי רמב"ן אלה‬
‫שיובשו בסיס לחמיסה בלתי נכזנה בהב ‪ lU‬שיטת הרמב " ן מחה וגבישה לאבות‬
‫מאדיר‪ ,‬כאשר הא בהא תליא‪ .‬וזה לשונו ‪- :‬‬
‫זרע‪ ,‬כי ‪ K‬כרהם אבי ‪ U‬חטא חטא גחל בשגגה שהביא אח אשתר‬

‫הצדקח‬

‫ערן מפני‬

‫כמכשול‬

‫פן‬

‫פחדו‬

‫יהרגוהו‪,‬‬

‫רהיה‬

‫לכטוח‬

‫לז‬

‫בשם שיציל אותו ראח אשתו ואת כל אשר לו‪ ,‬כי שי באלקים‬
‫גם יציאחו מן הארץ שנצטווה עליה בתחילה‬

‫כח ועזור זלהציל‪.‬‬
‫ עון‬‫מםני הרעב‬

‫חטא‪,‬‬

‫אשר‬

‫•‬

‫האוקים‬

‫כי‬

‫כרעב‬

‫ממות‬

‫יםדנר‬

‫)ע " ס איוב ה‪(. ,‬כ רעל המע ש ה הזה גנזר על זרעו הגלות כארץ‬
‫פרעה‬

‫מצרים ביד‬

‫כמקום‬

‫‪-‬‬

‫המשםט‬

‫שמה‬

‫הרשע‬

‫"ע) )‪I‬‬

‫והחטא‬

‫קהלת ג‪ ,‬טז(‪ .‬עכ"ל‪.‬‬

‫ה‪ .‬ותענה שרי ‪ ",‬יש‬
‫םי דבריו רשי םרשת‬
‫)וחז " ל לפניר( מבקש‬
‫על אבות‪ .‬זוה אמםג‬

‫דבריו אלה של ד‪,‬רמב"ן‪ ,‬כמז דברוי להלן טז‪ ,‬ו ‪.‬ד‬
‫להביםג לא כביקורח של הרמב"ן ג‪ o‬על ה‪ K‬בות‪ ,‬אלא על‬
‫ושילח ‪ :‬נכתבה הפהשר הזאת לוהךט' ‪ …‬כלומר‪ ,‬הרמב " ן‬
‫לראות ולגולת את הביקורת השכתב )קרי הקב"ה( מותח‬

‫לשונו כאן‪ ,‬כאשר דו‪.‬א כוחב "ולכן יאריכו כהתבים"‪ .‬חהום חינוכית ולימודיח‬

‫מפרדיה כין חפיסה ז ‪ K‬ח של הפרשן המבקש לגלוח אח ביקורח הקב"ה על‬
‫רבדי החםיסה‬

‫האכוח הואמד~ח‪,‬‬

‫"שגם הרמב"ן‬

‫המדברח‬

‫ביקורחו מן האברת" ‪ !.‬אבל גם בזה לא סגי‬

‫לא חסר‬

‫שבט‬

‫אח‬

‫הרי הםגם שהרמב"ן מגלה‬

‫‪-‬‬

‫בסיופר זה רו‪.‬א "שההי לו =) לאברהם( לבטוח בהשם"‪ .‬האם אמנם מבור‬
‫הרמב"ן כי התורה מגלה לבו כאן אח קלרנו של אברהם אכי ‪ U‬שהיה לקוי‬
‫בחסור בטחרן בה' ‪! 1‬האם סביר להביח כי "איתן זה"" היה רק באה דושר"‬

‫‪ … 11‬כל‬

‫המ‬

‫שכתוג‬

‫כספור ‪……‬‬
‫‪ 12‬ותמיהגי‬
‫הןו‪K‬יה‬

‫יעייז‬

‫בזה‬

‫מריע‬
‫מן‬

‫בבג‪c‬רהם‬

‫התחלי‬

‫בהוסוהג‪c‬‬

‫הרמב"ן‬

‫נום לשינו‬

‫בסיפא )שאתר‬

‫שיר‬

‫פרשת‬

‫הזרקת(‬

‫'ו‪e‬ייכך‬

‫יישלח‪.‬‬
‫אח"כ‬

‫ורק‬

‫לרישא‬

‫חזר‬

‫)עזם‬

‫היי‪.(r‬‬

‫‪ 13‬ח‪ a‬אה אמגי בעינן'‬
‫כו‬

‫כתוב‬

‫להלן‬

‫בננין"‪,‬‬

‫ינן‬

‫לעיל‬

‫פסוק‬

‫ן‬

‫‪…‬רלנן‬

‫הנתןב'ם‬

‫‪I‬סרי‪ M.‬פר‪ M‬יי'ם‬

‫זה‪ .‬יםב אברהם כהניחה לעשית כו‪ .‬יישמע ה' לא‬
‫וע}ן ‪ 1‬זרע‬

‫‪ 14‬בריר כי אכשר זכרי הךמב'"'ן‬

‫בארהם ושרי בכל‬

‫לקוחים‬

‫מחו"ל‪,‬‬

‫ל‪M‬‬

‫מיבי‬

‫עיניה ונתו לה‬

‫בוינרי‪.‬‬

‫‪,‬לין ‪…‬תלונותינו'"‬

‫על‬

‫כי םא‬

‫חז"ל‬

‫חובם‪ ,‬תר לא פעם ‪ ..‬מתחך ביקורת"' על ה ‪ lC‬בות‪ ,‬אר בלשוםנ הם ‪ ..‬ירשר לגנאייי‪.‬‬
‫‪ 15‬רמכ"'ם‬

‫הל ' ‪ J‬בדרח‬

‫שגרלד ‪ J‬מודו‬

‫ל ‪1II‬ו"‬

‫כרבכים‬

‫של ‪ J‬ולם‪.‬‬

‫פרק‬

‫הוא‬

‫‪ 1c‬הלכה‬

‫אברהם‬

‫אביגו‪.‬‬

‫כ‪,‬ו ‪ ..‬יכך‬
‫הלכה‬

‫ההי‬
‫‪.‬ב‬

‫נייז‬

‫ה ‪ J‬רלם‬

‫הלרי‬

‫שגנובל‬

‫ומתלגלב ‪ J‬י‬

‫איחן‬

‫זה‬

‫בתות‪…‬‬

‫‪ 16‬שם‪ .‬כיין שהכיר ידיע החחלי להשיב חשוכוח ‪ J‬ל כני אור כסדיס ולערוך דיז‬
‫ההי‬

‫החחלי‬

‫ונ ו רי'‬

‫לכל‬

‫אחר‬

‫ו ‪M‬ד‬

‫כפי‬

‫י‪ J‬חו‬

‫‪J‬ד‬

‫שיחזייהי‬

‫לדרר האובח ‪…‬‬

‫‪ J‬כ"ל‪.‬‬

‫עמהם ‪…‬‬

‫גם‬

‫ובכ‪, X‬‬

‫‪3‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫הרי הבנתו של הרמב"! את מגמת הכתוב בחיס‬

‫ןלא נאה מקיםי ז ! זאת יעדו ‪:‬‬

‫לאכרהם אנינו‪ .‬בדואי מעוגנת בהבנתו הכללית בעצם דרגחו ומעמדו של‬
‫אבהרם‬

‫ואמנם‬

‫אבינו‪.‬‬

‫הרמב"!‬

‫דברי‬

‫דרגת‬

‫בעני!‬

‫עניםי‬

‫האבות‬

‫במקום‬

‫הם‬

‫אחד נסוגיתנו‪ .‬אבל עשירים הם ביותר במקום אחר‪ .‬וינוא המפורש וילמד על‬
‫הסתים‪ ,‬וייציאני ממביכה למשגה בריהר‪.‬‬
‫רמב" ‪ l‬חיי שרה כ‪,‬ר לב ר‪ ". .‬ויבא האיש הביתה‪.‬‬
‫‪ …‬ועניז "ויפתח הגמלים ‪ … I/‬ורש‬

‫‪!l‬‬

‫התיר זמם שלהם שהיה‬

‫‪ ,‬כתב ‪:‬‬

‫סוחם םיהם שלא ירען בשדות אחרים‪ .‬ולשו! בראשיח רבה ‪.‬ס) ו(‬

‫החיר זממיהס‪ .‬רבי היבא ירבי ירמיה שאל לרבי חייא ברבי אבא‪,‬‬
‫לא הוי גמליו של אברהם אביט דומים לחמורו של רבי פנחס‬
‫ב! יאיר ןכו' ‪ ! 1‬וזן שאלה לסתור םתוח הזמם ‪ ".‬כי אי פ‪K‬שר‬
‫ישההי החםדיות בביות של רבי פנחם בז אייר גיולה יותר סביתן‬
‫‪1II‬ל אירהם באינן‪ .‬וכאשר חמורו של רבי פנחס ב! יאיר איננו‬
‫צררי להשתמר מ! הדברםי האסןרים לבעליו להאכילן "‪,‬כל כשד‬

‫•‬

‫גמליו של אברהם אבינו‪ ,‬ואי! צר"‪ ,‬לזממם‪ ,‬כי "לא יאונה לצדיק‬
‫כל אן!"‬

‫אני‬

‫סביגים‬

‫הרע‪n‬‬

‫כי‬

‫אין‬

‫שהרוכב‪-‬ן‬

‫)משלי יב כא(‪.‬‬

‫בדעןת‬

‫"מדי‬

‫סל‬

‫תג‪t‬‬

‫הרמכ·ו‬

‫‪,‬זןנו‬

‫להייח‬

‫במשפם‬

‫הוא הונרתח‬
‫‪.‬איתו"'‬

‫‪,‬ל‬

‫ביקיית‪ .‬לכים‬
‫סל‬

‫‪…‬עמרזו‬

‫ינולה‬

‫ערלם"' ז !‬

‫לע‬
‫היר‬

‫םא גביו ביקיות זאת ‪ …‬כפשוטה"'‪ .‬זיא לבי שכרו זטל פגס אברהס ‪ K‬נינך בונירת הבסחון‪.‬‬
‫הרונב"ר‬

‫כהפסד‬

‫במידת‬

‫ך ‪ I‬ם‪ a‬כז‪ ,‬רוס '" ' פירס‬
‫המיגי" נול‬
‫היה‬

‫לא‬

‫לע‬

‫סתםא ימררסו‬

‫שכן ז ‪I‬‬
‫)עחן‬

‫להלו‬

‫כדברי‬

‫)בירי‪c‬‬

‫‪-‬‬

‫לא אבל‪.‬‬

‫של‬

‫תיוב‬

‫)}'ונור‬

‫סל‬

‫‪(M‬‬

‫אין‬

‫הקב " ה‬

‫מביא‬

‫ררבי‬

‫םנחס‬

‫זריקים ו‬

‫נעל‬

‫רבה‪,‬‬
‫ובי‬

‫י ‪ K‬ילי‬
‫הינג‪c‬‬

‫הרב‪.‬מ"'ן‬
‫ממהב‬

‫םירס ‪ M‬ת‬
‫של‪M‬‬

‫ונשחם‪,‬‬

‫זממם‪,‬‬

‫של זריקים‬

‫אמי‬

‫לחמריה‬

‫נקריבהו‬

‫פי‬

‫ובמילא בהיתו‬

‫בהמחן‬

‫וסבויים ז‬

‫ורי‬

‫פי · קישיות )בעיגי הרבמ"ן‬

‫ז‪ K ,‬השתא בהמחן‬

‫כל‬

‫ש‪,‬רי‬

‫העניה‬

‫חא העניז‬

‫כל זורר בזימום‬

‫‪ 18‬חולין‬

‫‪-‬‬

‫בזייו‬

‫וקוף ‪1‬‬

‫העיקרםי(‪…‬‬
‫ב(‬

‫מן האגנים יהפסולת‬

‫אקלע‬

‫חבטינהו‬

‫תקלה‬

‫בך‬

‫לההיא‬

‫)כנפה‬

‫על‬

‫יאיר‬

‫ירן‪ ,‬זריקים עזמם‬

‫היה‬

‫קיויל‬

‫אוספיני‪K‬ס‪.‬‬

‫לנקותם‬

‫‪-‬‬

‫לפריוז‬

‫רוני‬

‫ל‪:‬זי‬

‫רש"'י( ‪.‬לן‪c‬‬

‫ן‪c‬כל‪.‬‬

‫(''''שר לא אכל‪ .‬אמר להו‪ ,‬רילמא לא מ‪,‬שרן‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫‪,‬שריבהו ואכל‪ .‬אמר ‪, :‬נייה זר הולכת ל‪,‬שרת רזון קיבה יאםת מאכילים ארתה סבלים ו !‬
‫‪.‬ל‪-‬כ‪, ,‬ל יסיד מ‪,‬סה זה‪ ,‬העירו חן‪-‬ל )שבת קיב‪ ,‬ב‬

‫וימראנ ‪:‬‬

‫םי ראשרנםי בני מלכאים‬

‫י'וד( ‪:‬‬

‫‪ UK -‬כני אנשים‪,‬‬

‫אמר רכ זירא מאר רבא בר‬

‫םא ראס‪ 1‬ניס‬

‫‪ -‬ןעי;‬

‫בני גאשםי‬

‫כחמורים‪ ,‬ילא כחמור‪ ,‬של ר' חנינא בן רוסא )גירסא אחרת רי יוסי רמן ביקורת( ישל‬
‫רבי‬

‫פנחס‬

‫כן‬

‫ה ‪ …‬ראשונים"'‬

‫ס"'ך‬

‫הם‬

‫לסרגיתנו‬

‫כו‪c‬ות דו‪.c‬רםה‪.‬‬

‫יאיר‪,‬‬

‫אלא‬

‫ב‪,‬יניד‬

‫בבני‬

‫‪K‬כשר ‪ K‬נר‬

‫"'"‪1‬‬

‫בשאר‬

‫להלן‬

‫חמורים‪,‬‬

‫אנשים‬

‫באים‬

‫לזין‬

‫‬‫לע‬

‫עכ‪",‬ל‬

‫הרי‬

‫אתה‬

‫התיחסות‬

‫כגוף ה‪K‬ונזבר[‪.‬‬

‫‪:4‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫]ושבוני‬
‫באובת‬

‫הלשון‬
‫כש‪ K‬ר‬

‫הרונג‪-‬ו‬

‫מעירים‬
‫חובורםי‬

‫ל‪ ..‬ר‪I K‬סוני‪"C‬‬

‫!‪1‬‬

‫שאם‬

‫כך‬
‫נונין‬

‫‪ .‬שלר‬

‫זה‬

‫דהייונ‬

‫!‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫ואמנם דברי רמב" ‪ I‬אלה "עשירים" הם בדרך לימדו התורה ובהשקפות‬
‫יסוד בתורה‪ ,‬כך שמהם נוכל להאיר על הקטע שהחיל~נו בו‪ ,‬אשר מבבט‬
‫ראשו ‪ I‬היה "עני"‬

‫אותך תחילה בצד ההשקפתי ובאופ ‪ I‬ההתיחסות‬

‫בהבנתנו‬

‫אל חטאי האבןת‪ .‬הרמב" ‪ I‬דורש קל יחומר מפנחס ב ‪ I‬יאיר לאבותינו הקדושים ‪".‬‬
‫נראה נא‪ ,‬איפןא‪ ,‬מי הזא זה רבי פנחס‬

‫ב‪I‬‬

‫צדיקים‪ ,‬יאפילן בהמתם של צדיקים‪,‬‬

‫לא רק‬

‫יאיר שהאבות מרוחקים ממני בדרגת‬

‫שנים‬

‫הרבה אלא‬

‫אולי שנות‬

‫איר ‪ ".‬במסכת עבידה זרה כ‪ ,‬ב מיבאת הברייתא הדיזעה של רבי פנחס ב ‪I‬‬
‫יאיר "‪ :‬מכא ‪ I‬אמר רבי פנחס ב ‪ I‬יאיר‪ ,‬תירה מביאה לדיי זהירית‪ ,‬זהיחת‬
‫מביאה לידי זריזית‪ ,‬זריזית מביאה לדיי נקרית‪ ,‬נקיית מביאה לדיי פרישית‪,‬‬
‫פירשות מביאה לזיי טהרה‪ ,‬טהוה מביאה לדיי חסדיית‪ ,‬חסדיות מביאה לדיי‬

‫ענזה‪ ,‬עניה מביאה לדיי יראת חטא‪ ,‬יראת חטא מביאה לדיי קדישה‪ ,‬קדושה‬
‫מביאה לדיי רוח הקודש‪ ,‬רןח הקודש מביאה לידי תחיית המתים‪ ,‬עכ"ל הברייתא‬
‫של רבי פנחס כ ‪ I‬יאיר‪ .‬הרמח"ל ב"כ"י הפרקים היביל יהדריך אזתני עד לדרגת‬

‫הקדישה עוד בכלל‪ .‬שם התיירא "'‬

‫מלעסוק ברוח הקדוש יבתחיית המתים‪ ,‬יאף‬

‫בפרק על הקדישה עסק רק "בביאיר מידת הקדשרה" ילא השלים על ידי הפרק‬
‫הקדישה" כפי שעשה‬

‫"בפרק קניית‬

‫המדיית ‪:‬‬

‫בשאר‬

‫‪-‬‬

‫נקיית‪,‬‬

‫זהירית‪ ,‬זריזית‪,‬‬

‫פרישית‪ ,‬טהרה‪ ,‬חסדיית‪ ,‬ענהו‪ .‬נראה בריר כי במקים שם נעצר הרמח"ל לא‬

‫ הויא נראית לנו‬‫נעצר בעל הברייתא צעמו‪ .‬אונ ייצאים מתוך הנחה‬
‫עקרינית ‪ -‬שחז"ל לא כתבי פרקי הדרכה בענינים שלא שלטי בהם הם עצמם‪.‬‬
‫הרי ברייתא זי של רבי פנחס ב ‪ I‬יאיר מעצם טיבה יסגנינה אינה עיסקת‬
‫בתיאיריה כי אם בלמעשה‪ ,‬ולא לחנם בחר הרמח"ל לפשר ולבאר איתה‬
‫בהביני אותה כברייתא של פרקי הדרכה‪ .‬סביר‪ ,‬איפיא‪ ,‬להסיק כי ריכ פנחס‬
‫ב ‪ I‬יאיר לא היה לגמרי זר לא בתחים רוח הקידש‪ ,‬ואף לא בענינים 'הקשורים‬
‫בתחיים המתים ‪ ".‬כי קשה להעלית על הדעת שאחד מחז"ל ית ‪ I‬פרקי הדרכה‬

‫של עליה בסולם התררה בתחרמים רבשלביס שאי ‪ I‬הרא שילט בהם‪ .‬ךהשתא‬
‫ראתונא להכי‪ ,‬הרי הדרה קושיא לדובתה במשבה תיקף ‪ :‬כידצ בבין את‬
‫ביקררת התורה על אברהם אבינו ‪ U‬אשר החליט" על שתי פעילות )יציאה מו‬
‫אפשר‪…..‬‬

‫‪" 19‬אי‬

‫‪..‬כל שכן"‪.‬‬

‫‪ 20‬לא "עמורו של‬

‫~ילם‬

‫‪n‬‬

‫קא חזיבא‬

‫הבא‬

‫רלא ‪..‬איתו‬

‫זה"‪.‬‬

‫‪ 21‬שימס‪ ,‬נירו)!‪ ,‬כיפור למסילת יסריס סל הךוכח"ל )‪,,‬רהבה על פי הברייתא הזאת הסכמתי‬
‫לחבר‬

‫חיבור‬

‫זה ללמד לעצמי ולהזכיר לאחדים‬

‫תנאי‬

‫ח‪ Y‬בוךה‬

‫השלמה למדרגותיהם"‬

‫‪-‬‬

‫מתיך ההקרמה למסילח יסרים(‪.‬‬

‫‪ 22‬כנראה ‪,,,‬יירא מסה לגסת" !‬
‫‪ 23‬יעיין‬
‫הסבבו‬

‫להלן‬
‫היתה‬

‫בדברי‬
‫בירגת‬

‫העיקרים‬
‫‪ K‬ישי‬

‫על‬

‫יסרד חרלין‬

‫ז‪,‬‬

‫א‪,‬‬

‫שסליסתו‬

‫של‬

‫ופג'''‬

‫על‬

‫כל‬

‫חיקי‬

‫התנ"ך‪.‬‬

‫‪ 24‬כי לשיסת הימכ"ן ‪..‬נכתבה זאת הפרשה"‪ ,‬בין הית‪,‬ן ·ללמד את הבקיררת הזאת‪.‬‬
‫‪ 25‬כי‬

‫בפעולות‬

‫מחושבות‬

‫ק‪N‬‬

‫עסקינן‪,‬‬

‫ולא‬

‫בתבובה‬

‫"‪,‬ספונסנית"'‬

‫לסיסראציה‬

‫בלתי‬

‫צפויה‬

‫‪. — , .‬‬

‫מראש‪.‬‬

‫‪'5‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫הארץ ז‪n‬טע‪i‬ז' בענין אשתי( אשר המשיחף ביניהן היא טחורן בונ"ת הבטחין‪.‬‬

‫ואטי חסרין בוני'ת הב‪n‬טין מל‪-‬חא זיטרחא האו ז "'! יונענין לענין יבאיחי‬
‫ענין‪ ,‬כציד נבין את עוז נפשי של הרמב"ן למתוח ביקורת זאת מתיך הבנת‬
‫הפרשה על אברהם אבינו ‪ ",‬שלדעתו הוא מירם מעל רבי פנחס בן יאיר‬
‫בקו"ח‪ ,‬כך שאף על ידי חמורי הוא לא היה הקב"ה מבאו תקלה ‪ -‬כל שכן‬
‫על י'י הצדיק‬

‫עצמו !‬

‫כדי להחקדם בסוניא‪ ,‬שי להחעמק בתפיסח הרמב"ן בסונית הבטחון ‪",‬‬
‫כי רק בדרך זאח נדע להבין את דבריי על אבהרם אביט ש‪ ..‬ה‪i‬ז' לי לבטוח"‪.‬‬
‫עיין ביסף בשחי הסוניית‬
‫יראה בעליל‬

‫שעסקני בהן‬

‫כי שר"י ורמב"ן הלכו כל‬

‫ן';"יה) ה למצרםי יזימום‬

‫הנמלים(‬

‫בסיגית‬

‫הבטחין‪.‬‬

‫אחד ‪..‬לשיטח‪i‬ז'"‬

‫רמב"ן סבור כי אברהם כררגתו ה‪i‬ז' חייב לבס‪ ,m‬כלומר לסמוך על '‪.‬ה הוא‬
‫הדין והאו המי'ה בפרשת הגמלםי שדרגתו כדציק אפישרה לו לבטוח בה‪:‬‬
‫ולסמיי כי לא יאובה כל רע‪ .‬גם פה וגם שם לא ה‪i‬ז' משום ‪ ..‬אין סומכםי על‬
‫הנס" )פסחים סב‪ ,‬ב( או משום ‪ ..‬לאו בכל יימא מתחרשי נסיא" )שם נ ‪(. ,‬א‬
‫לעומחי‪ ,‬סבור '''רש כי דרנתו של אברהם לא היתה כזאת אשר באיתה סיטיאצ‪i‬ז'‬
‫הצדיקה את הסתמכותו על )כלומר‪ ,‬בטחונו ב( הקב"ה‪ .‬אילו ה‪i‬ז' אברהם‬

‫בשאר אז באת בתנאי רעב ‪ ,‬ה‪i‬ז' בזה איסור משום אזי סומיכם על הנס‪.‬‬
‫יציאתו את הארץ האו האי ‪ .‬איפוא‪ ,‬ההשתדלות לא רק המותרת אלא המתחייבת‬

‫מן המצב שנוצר‪ .‬כמו כן בעבין הנמלים‪ ,‬מאחר ומטבע הדברםי עלולים הנמלים‬
‫לאכל בשדות אחרים ולעבור על גזילה‪ ,‬חייב ה‪i‬ז' אברהם )לדעת רש"י( לזמום‬

‫אותם‪ .‬מה שנראה לנו כמחלוקח שר'" וומב"ן ששר"י דווש לשבח )במסגות‬
‫עשרח הגסיונוח שאבוהם עמד בהם הבצלחה( וומב"ן דורש לננאי )חטא‬

‫ה‪i‬ז' לו לבטוח( האו למעשה להפי‪.‬ך אולי מותר לומר ‪:‬‬
‫של א‪ :O‬הרס‬

‫)ובמילא‬

‫לגנאי‬

‫כזאת‬

‫איבה‬

‫אשר‬

‫רש"י חוש את רתתו‬

‫מדציקה הסתמכות‬

‫לבטוח"‬

‫בזה ‪…‬‬

‫בעדר הרמב"ן דורש לשבח ) ‪ ..‬ה‪i‬ז' לו‬
‫חייב ההי לבטוח ולהימנע מהשתדלות(‪.‬‬
‫בעל כרחנו עליגו להחריב את היויעה מבטחון להשתדלות‪ .‬ומנס לטבע‪.‬‬

‫פיורשו‬

‫אם אין סומכים על הנס ‪,‬‬

‫פירשוו‪,‬‬

‫על‬

‫הנס(‬

‫ששי לעשות‬

‫יכלו ה‪i‬ז' יבמילא‬

‫השת דלוח‪,‬‬

‫פירוש הדבר‬

‫שהשתדלות היא הפעולה בדוד הטבע ואיבה סוחות את האיסור לסמיי על‬

‫‪ 26‬אין זה ובעניננו כאז ‪..‬לתרזי את התנהנרת ו‪t‬בררס‪ .‬אבינו כפי שעשה זאח ''''ר ט‪ D‬ורני‬

‫רהובהר"'ל בד‪,‬ה‪ ,‬לעמן '"סב לי בעבורך‪'''' ,‬שרש פירש ‪ :‬יתנו לי מתנות‪ ,‬ברכרי הרובכ"'ן‬
‫קא עסקינו‪,‬‬
‫כשיסיד‬

‫יהוא‬

‫החטא‬

‫‪ :27‬יהוי זייע לנו‬

‫קבע‬

‫והעון‬

‫מפירשות‬
‫היה‬

‫כי‬

‫כי היה‬

‫"‪,‬היה‬

‫לו‬

‫כאן‬

‫ובטוח‬

‫כאיזה א ו פן לחם חרמג"ן על‬

‫‪..‬‬

‫"ס‪M‬‬

‫בדול‬

‫ב"לקיםיי‬

‫כבודם‬

‫כשבבה'"‬

‫' ‪ …‬עורן‬

‫אשר‬

‫חםא"‪,‬‬

‫יכו!‬

‫של נאוניס‬

‫אשו קרמוחו‬

‫ככמה‬

‫יייית לכדב‪.‬‬

‫‪ 18‬ידייעה הדן(מרה השנינה בשי"‪ n‬המ כי ך ‪..‬כסחיך )כהקב " ה( ' וכיו ‪..‬בטחון" )לז משקל‬
‫משרי‬

‫הבסח‪,‬ו‪,‬‬

‫בסחין‬

‫שיסף‬

‫כיי {‪',‬‬

‫כשאו‬

‫מלרע ! !‬

‫‪6‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫החשוכה‬

‫תא"‬

‫שהרחור‬

‫היא‬

‫למעלי‬

‫הושני‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫•‬

‫הבס‪ .‬אחח הסיגיית הגדולות‪ ,‬בה ענין זה מגיע לדיי בידיד ‪,‬ל'זנןן היא סרנית‬

‫"ירפא ירפא"‬
‫ודיקא‬

‫‬‫זו‬

‫בסרגיא‬

‫מכאן 'שניתנה רשות לרופא לרפאות )בבא קמא‪ .‬פה‪(. .‬א‬
‫מציבן‬

‫והבהרה‬

‫הרחבה‬

‫את‬

‫הרמב"‪1‬‬

‫שיטת‬

‫"העשירים"‬

‫בייתך‬

‫בפרשת בחוקותי‪ .‬אולם טרם נעיין בדבריו‪ .‬שי לחקור בדברי חז"ל המת יחסים‬
‫בצורה מפורשת לסוגית הרופאים הורפואות במסכת פסחים נו‪ ,‬א‪.‬‬
‫תנו רכנן ששה דברים עשה חזקיה המל‪.‬ר על שלשוה הודו לו ועל שלישה‬
‫לא הודו לו ‪ – :‬גירר עצמות אביו על מטה של חבלים" ‪ -‬והודו לו‪ .‬כיתת‬
‫נחש הנחשות" ‪ -‬והרדו לו‪ .‬גנז ספר רפואות ‪ -‬והודו לו‪.‬‬

‫בענין ספך הרפאוות מפרש הרמב"ס בפירןש המשנוית ‪: 31‬‬

‫הלכה זו היא‬

‫תוספתא‪ ,‬אבל ראיתי לפשרה גם כן לפי ששי בה תועליות‪ .‬ספר רפואות ‪ :‬היה‬
‫ספר שהיה בו רפואזת במה שאין מן הדין להתרפות בו ‪ ",‬כגון שמדמין בעלי‬
‫"הסלסמאת" שאם עושים "טלסם" בדסר מסוים מועיל לחולי פלוני‪ ,‬בויוצא‬
‫בזה מדברםי אסורים‪ .‬ומחברו לא חיברו אלא על דרד הלימוד בטבעי המציאות‪,‬‬
‫לא כדי להשתמש במשהו ממה שנכלל גו ‪ …‬וכאשר קלקלו בני אדם זנתרפאו‬
‫בו ‪ -‬גנזו ‪ …‬ולא הארכתי לדבר בענין זה" אלא מפני ששמעתי וגם פירשו‬
‫לי ששלמה חבר ספר רפואות שאם חלה אדם באיזו מחלה שהיא‪ ,‬פנה אליו‬
‫יעשה כמי שהאו אמור ומתרפא‪ ,‬יראה חזקיה שלא היו בני אדם בךטחים בה'‬
‫כמחלותיהם אלא על ספר הרפואות ‪ -‬עמד וגנזו‪ .‬ומלכד אפסות דבר זה ומה‬
‫שיש בו מן ההזוית‪ ,‬הנה יחיסו לחזקיה ולסעיתו שהודו לו סכלות שאין לחיס‬
‫דוגמתה אלא‪ -‬לגרועים שבהמון‪ .‬ולפי דמוינם המשובש והמטופש‪ ,‬אם רעב‬
‫אדם פנה אל לחם ואכלו ‪ -‬שמתרפא מאותו הצער הגדול בלי ספק ‪ -‬האם‬
‫באמר שהסיר בטחזבן מה' !? יהרי שיטים יאמר להם‪ ,‬כי כמי שאני מידה לה'‬

‫בעת האוכל שהמציא לי דבר להסיר את רעבוני ולהחיותני ולקיימני‪ ,‬כד נדדה‬

‫לו על שהמציא רפואה המרפאה את מחלתי כשאשתמש בה‪ .‬לוא הייתי צריר‬
‫לסתור פירוש זה הגרוע לולא פירסומו‪ ,‬עכ"ל הנשר הגדול‪.‬‬
‫"הפירוש הגרוע"‬

‫הזה‪,‬‬

‫בפירוש‬

‫מובא‬

‫על‬

‫הגמרא‬

‫שר‬

‫ידי פרשנרתא‬

‫‪, /l‬‬

‫בעצמו‪ ,‬וזה לשונו ‪.‬הד‪ ).‬וגנז ספר רפואות( ‪ :‬כדכתיב )מלכים‪-‬ב‪ ,‬כ‪ ,‬ג( "והטוב‬
‫ביענוי עשיתי"‪ .‬ואמרינן בברכות ‪.‬י) ה( שגנז ספר רפואות‪ ,‬לפי שלא החי‬

‫לבם נכנע על חוליים‪ ,‬אלא מתרפאים מדי עכ"ל ‪".‬‬
‫‪29‬‬

‫'''שר‬

‫על‬

‫‪:‬‬

‫משום‬

‫רשעי‬

‫‪ 30‬רש"י ‪:‬‬

‫כפרה‪,‬‬

‫וירסךר‬

‫לפי שהיר‬

‫‪ 31‬לפי תרגומו של‬

‫‪ 32‬תרגים אחר ‪:‬‬
‫‪ 33‬הביא עוד‬
‫‪ 34‬רכז‬
‫העם‬

‫ברםחים‬

‫בכבוד‬

‫הךשעים‪.‬‬

‫טיעים‬

‫נאה‪.‬‬

‫אחריר‪.‬‬

‫'"ד קאפ"‪.‬‬
‫החווה להחךפות‬

‫על קלקול אחר שחזקיה ביקש‬

‫למלכיס ‪:‬‬
‫בר‬

‫ומשרם‬

‫קידוש‬

‫השם‬

‫שיתגבה‬

‫‪.‬‬

‫בדברים שלא התירה‬

‫פירוש‬

‫הרר"ק‬

‫ולא‬

‫קברו‬

‫בדרגש‬

‫ומטה‬

‫אם כן שומה עלינו לבאר‬

‫ווא‬

‫רברוש‪,‬‬
‫הין‬

‫שגבז‬

‫דורשים‬

‫את‬

‫ספו‬
‫ה'‬

‫למבוע‪.‬‬

‫רפיארת‬
‫נובט‪.‬‬

‫בהם‪,‬‬

‫)עכ"ל‬

‫)י "‪ i‬ייז‬

‫הגמרא(‬

‫באויבות‬

‫שעשה‬
‫בשר"ת‬

‫שלמה‪,‬‬

‫והין‬

‫הושב"‪X‬‬

‫סימו‬

‫‪7‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫את שיטת שר"י ולהוציא אותה מכינויי הגנאי של הרמב"ם‪ .‬נראה לומר כי‬
‫ממתח העגוי הוא בחזקהיו המלך‪ .‬דרגתו הרוחבית של מלך צדיק וה היתה‬
‫ בעצם תפילתר ביתרספר לו עוד חמש עשרה שבה של‬‫מירחדת רייחדרית ‪:‬‬
‫חיםי שול מלכרת )מלכים‪-‬ב ‪ ,‬שם(‪ .‬התמסחתר לתלמרד תרהר היתה מופלגת ‪".‬‬
‫השתתף באופ! פעיל בעצם עריכת ספרים אחדםי מספיר התב"ך ‪ ".‬בכזותו‬
‫הבאי את הבחצו! רמםלתו של סבחריב‪ .‬רעוד ררע‪.‬ר רעל הכל כי‪:‬יש ‪i"I‬כה"‬
‫לישסת הזקיה שמ' ‪ I‬ו )סבהדרי! דצ‪ ,‬א ( ‪ .‬מ"‪I‬ו דציק זה שעדמ ‪..‬על הסף" של‬
‫תקוםח ‪ ..‬לחק! עולם כמלכרח ‪",‬י‪-‬ד‪-‬ש כאשר האבושוח מגעיה כולה אל חכליחה‪,‬‬
‫"רגר זאב עם כבש" ‪ ,‬ומה שביקש יעקב אביגר לגלוח חיכף היי גלוי‪ ,‬כל זאח‬
‫עימד להתרחש" ‪ -‬האם לא בבי! בכך את שיטח שו"י שמלך צדיק זה ביקש‬

‫להעליח את עמו לדרגה גברהה ייתר )ראילי הדרגה הגבהרה יברתר( שבה אי!‬
‫אלא הקב"ה שמחץ‬

‫בזקקים לחפאים ולרפרארת‪,‬‬

‫בתבאי שהייה‬

‫הרא שירפא‪.‬‬

‫לבם בכבע על חילים‪ ,‬בהביבם כי מאח ה' היחה זאת‪ .‬הרי מצאבו )סבהדיר!‬

‫צ‪.‬ד ב( הזקיה בעץ חרב על פחח בית המדרש יאמר ‪ :‬כל מי שאיבר עיסק בתרהר‬
‫ידיקר בחרב זה‪ .‬רכי כד דרכה של חררה ז והרי )רמב"ם הלכרת תלמדו‬
‫חורה א ‪ ,‬ה( כל אשי משיראל חייב בחלמיד חורה ‪ …‬חייב ל‪o‬יכוס לר זמז לתלמדו‬
‫חורה בוים רבלילה ‪ .‬שבאמר‬
‫של קבעיוח עתםי לחורה‬
‫מצ·‪ m‬עשה )אמבם חשובה‬
‫שחזקהי עשה זאת במסנרת‬

‫" יהגית בו וימם דלליה"‪ .‬רב המחרק ממצות שעה‬
‫בוים רבלילה "‪ .‬כאשר מי שאיבר מקיימה ביסל‬
‫בויתר( רדע לכפהי על דיי הרב ‪ .‬אין זה אלא‬
‫פעולותוי שבודעו לקרב את הנאולה הסופיח ‪ ,‬כאשר‬

‫להוית‬

‫בפשוח‬
‫•‬

‫האו‬

‫בעצמו מיעדמ‬

‫חזקהי‬

‫כפי‬

‫שסביר‬

‫ימנהיגה‪.‬‬

‫אדריכלה‬

‫הרמב"ן בפשווית‬

‫שו"י פביר ‪.‬‬

‫אברהם‬

‫אבניי‪.‬‬

‫איפוא ‪,‬‬

‫הדייבו‬

‫שלאשי‬

‫רסו‬

‫המעלה מותר ‪ .‬יא~ חייב ‪ .‬לייתר על ההשתדלות ‪ .‬עולוי לסמיר על ה ‪ ..‬נס"‪ .‬כי‬
‫עבויי איז זה ‪ ..‬נס" כי אם דרגתי ה"טבעית"‪ .‬אם בייתר על המרנןח המטעה‬

‫של בס וסבע ‪ .‬תעבור על המיביח של "השנחה פרסיח" ו " השגחה כללית‪ ".‬שי‬
‫לימר כי זה אשר דרגתי הריחבית מיכה איתו בהשנחה כללית בלב‪.‬ד‬

‫חייב‬

‫לעשרת את כל איתן ההשתדליוית המתבקשיח רהמתחייברת מדרגה רז והשגחה‬
‫זי בהתאם לבסיבות‪ .‬כל יריתיר מצדד על ההשתדלית המתבקשת יהמתחייבת‪.‬‬
‫כעבירה תחישב לו‪ .‬באשר בזה הוא סומך על ה " נס"‪ .‬היא מצפה להשגחה‬
‫פרטית במקים שבדי! בהשגחה כלליח בלב‪.‬ד יבתיך ארתה מסגרת של השנחה‬

‫ח'"י‪(.1‬‬

‫‪.,‬ין‬

‫כזוז‬

‫המקים‬

‫דלין‬

‫לס‬

‫לגופו‬

‫‪,‬ביו‬

‫לשיסות‬

‫דפן‪,‬‬

‫'"'רש‬

‫יי‪I‬בכ"ם‬

‫םחםי‪M‬‬

‫לשיו חז"ל ‪ ..‬גגז'"‪ .‬לוא ‪ ..‬שיף" או ‪ ..‬כילס'" יןכי‪ ,‬רדמעו כלכל ההי ניךר סיירי לן ‪C‬נ‬
‫ל‪ M‬יידר לן חכפיס‪.‬‬

‫‪" 3S‬סנהרייו זד‪ ,‬ב בזקי מדז ורו כ‪ M‬ך שב' לו‪ M‬מנ‪ M‬ר תיניק ‪ M‬ו תינוקת לש‪ M‬היי בקייאם‬
‫בהלכרת‬

‫סימאה‬

‫‪ 36‬כבא בתרא‬

‫‪ 37‬לולא‬

‫וסהרה ) ‪ ..‬שפנן‬

‫לש‬

‫חזקהיו‪(.-‬‬

‫טו‪ K ,‬חזקיה וסעייתן כתבו ישנזיה‪ ,‬פשלי‪.‬‬

‫הקסיגררי‪K‬‬

‫של‬

‫מדית‬

‫הייז‬

‫סוחזקיה‬

‫‪, 38‬ג‪e‬פייי קריאת סמע שחרית יערבית‬

‫‪-‬‬

‫‪.‬לא‬

‫אוכר‬

‫שיי‬

‫סוירהי‪.‬‬

‫ינויין כזה להלז‪.‬‬

‫‪8‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫הוסירים קהלת‪.‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫כללית לא תבא לו השיועה דמ‪.‬ייחלת מצרתו ללא פעולות אלו וחארות מצדו‪.‬‬
‫לדעת הרמב"!‪ ,‬כזאת היחה דרגחי של אברהם אביני‪ ,‬ולדעת רש"י כזאת היתה‬
‫הדרגה שביקש חזקיה המלד להשיג‪ .‬אי! בינהים מחליקח בעיקרי!" כי אם‬

‫‪. ,‬‬

‫בשיימו‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫אילם לכאירה הרמב"ם היא החולק עלהים‪ ,‬וסבור כי ההשחדליח מחייבח‬
‫המציאיח בכל מצב‪ ,‬יעל האדם לפעיל מעצמי‪ ,‬יאח"כ להדריח לה' על שנחו לנו‬

‫לחם לאכיל יחכמה להמציא רפיאוח ‪ ".‬כד עולה‪ ,‬לכאיהר‪ ,‬דמבריו בהלכית‬
‫חלמוד חיהר אחרי שקבע )פרק ג הלכה ג( ‪ ..‬איו לד מציה בכל המציוח כולו‬
‫שהיא שקילה כנגד חלמיד חירה‪ ,‬אלא חלמוד חירה כנגד כל המציוח כילו‪".‬‬
‫אוחרי שהזהיר )שם הלכה ז( ‪..‬אלא עשת חורתר קבע ומלאכחד ארעי"‪ ,‬ומבא'‬
‫את דברי חז"ל )שם הלכה ח( ‪..‬יהיי ממעט בעסק יעסיק בחירה‪ ".‬ימסכם )שם‬
‫הלכת ט( ‪..‬יעושה מלאכה בכל יים מעט כדי חייי‪ ".‬מרגשי כנראה הרמב"ם‬
‫שמ ‪..‬מלאכתד ארעי" ימ ‪ ..‬מעט בעסק" ומ ‪ ..‬מעט ככל יום" עילה על הדעת של‬
‫מי שרוצה ‪ ..‬לתיית מוכחר בכחר חירה" שייותר לגמרי על ההשחדליח ויעסיק‬
‫רק בחירה ישילי‪ ,‬על ה' יהכי ‪ -‬על זה ציעק ככריכיה‪) ,‬שם הלכה יי"ד( ‪:‬‬
‫‬‫‪ ..‬כל המשים על לבי שיעסיק בחירה ילא עישה מלאכה ייתפרנס מו הדצקה ‪<l‬‬
‫הרי זה חילל את השם‪ ,‬יבזה את התירה‪ ,‬יכבה מאיר הדח‪ ,‬וגרם רעה לעצמי‪,‬‬

‫ינטל חייי מ! העילם הבא לפי שאסיר ליבנית מדברי תירה בועלם הזה‪ .‬אמרו‬
‫חכמיס ‪ :‬כל הנהנה מדברר תוהר נוטל חיוי מן העולם‪ .‬עדר צוו אומרו ‪ :‬אל‬

‫תעשם עטרה להתגדל בהם ילא קדריס לחפיר בהס‪ .‬יעיד ציו ‪ :‬אהב את‬
‫המלאכה ישנא את הרכנית‪ .‬וכל תירה שאי! עמה מלאכה סיפה בטלה דגוררת‬
‫עוו‪ .‬יסיף אדס זה שיהא מלסטס אח הבררית‪ .‬הלכה א' ‪ :‬מעלה גדילה היא‬
‫למי שהיא מחפרנס ממעשה דייי‪ ,‬ימצית חסדייס הראשונים הא' ‪ ". …‬אבל‬
‫‪ 39‬קושה להאןימ כי כיסךר כה ~קרןני בהשקפת החורת תיפול חמלקות בין דגלוי הרחרניס‪.‬‬

‫‪ 40‬מיען ‪ ..‬כי הרא הנותז לן כח לעשית חיל"‪ ,‬לפי עדה זו אין קךרילזהי בין ייבתר הרוחנית‬
‫ישל‬

‫הדאם‬

‫דימת‬

‫וביך‬

‫השגחה‬

‫הכללית‬

‫‪/‬‬

‫שהוא‬

‫הפרסית‬

‫זיכה לה‪.‬‬

‫לפי ההסבר‬

‫ו‪ K‬ליו‬

‫שהסברנו ''''שרב וברמג"ז‪ .‬קיימת קורילציה חיובית ישירה כין השיביו הרוחניים של הד‪K‬ם‬
‫ובין ונידת ההשבחה‬

‫&<‪.‬‬

‫ואין‬

‫סחירה‬

‫מ‪n‬ייך‬

‫הפרסית‬
‫האשיםיי‬

‫שהוא זוכה לה‪.‬‬
‫של‬

‫הרמב"ם‬

‫כמשך תקופה‬

‫אשר‬

‫מסויונח‬

‫נתמך‬

‫על‬

‫ירי‬

‫חאיי )שאח"כ סבע כיס ההוזי שם נסע לרגל עקסיי(‪ .‬כאשר הלא סען 'זע פי שישכר‬
‫סאיז בין‬

‫וזב ילון‪,‬‬

‫הסןר‬

‫זה‬

‫וביז‬

‫הזרקה‬

‫ולא‬

‫כלום‪,‬‬

‫‪ 42‬ומענין ומפליא שברררני אנו‪ ,‬אשר רכיס חזרו ככל רמ"ח ישס"ה לא מקורות‬
‫המקורית יהרמב"ם והשלחו עררך הם הם המדריכים‬

‫ארתני‬

‫על‬

‫כל נ‪:‬עד‬

‫ושעל‪,‬‬

‫ההונה‬
‫כי דוקא‬

‫•‬

‫הלכות תלמוד תורה של הרמב'"ם נמנ‪:‬ארת זאל רבים במנ‪:‬ב של חרז לתחרס‪ ,‬יבחניוך דתי‬

‫]חודנ‪r‬‬
‫חלמו‪,‬‬

‫חדדי‬

‫‪n‬‬

‫‪-‬‬

‫מאו דבר שמייהר‪ ,‬הלכרת חשרבה‬

‫"ורה )סהיא שקולה בגגד בל המזזרת(‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫כו‪ ,‬הלכרת יערת‬

‫‪-‬‬

‫כן‪ ,‬והלכות‬

‫לא‪ ,‬אלא לםי ‪ …‬שיסת המהר·ל· רדכר‪'.‬‬

‫‪ K‬תמה‪!,‬‬

‫‪9-‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫א‪ m‬ו רמב"ם ‪ ..‬פסק כהלכות שמ'טה וי'כל ‪,‬ג' 'ג ‪ ":‬ולא שבט לו' בלב‪.‬ד‬
‫אלא כל אשי ואשי מכל בא' העולם אשר בד בה רוחי אותו והב'גו מעדו להבדל‬
‫לעמדר לפב' ה' לשרתו" ולעבדו לדעה את ה' ‪ ",‬והלר 'שר כמי שעשהח‬
‫האלקים‪ ,‬יפרק מעל צוארי עול החשבי בית הרב'ם אשר בקשי בב' האדם ‪-‬‬
‫הר' וה בתקשר קודש ‪.‬דש'ם ‪" ".‬הה' ה' חלקו ובתלתי לעולם ילעילמ' עילמ'ם‪,‬‬
‫"זכה לי בעולם הזה דבר המספ'ק לי כמו שזכה לכהב'ם ללו"ם ‪ ".‬הר' דדר‬
‫עלי' השלום אימר )תהל'ם טז‪ ,‬ה( ‪ :‬ה' מבת חלק' יכוס‪ ',‬אתה תומר גורל'‪ .‬עכ"ל‪.‬‬
‫גראה משטו לחכיז את שחי ההלכןת ברמב"ס ש'א יסתיי אהדדי ‪ '.,‬על‬
‫פי האבחנה הבחרה של הומב‪/‬ם כלשןט בין לשיז ‪"II‬יחב" כהל‪ ,‬תלמדו תירה‬
‫וב'ן לשון "נרהב ורחו ראתו" בהל' שמ'טה 'ןובל‪ .‬כאשר מח'בםי אדם משיראל‪,‬‬
‫מחייבים ארתר במינזמים הדרשו המחייג כל אחד באשר הוא‪ ,‬מיגימוס זה‬
‫מזכה‪ ,‬א'פוא‪ ,‬במ'ב'מום‬

‫השתדלות ‪".‬‬
‫‪" 43‬כמ"ם‬

‫אם‬

‫אדח‬

‫חאת‬

‫בכוב'ם דבר'בו‪.‬‬

‫שי‬

‫שמחה הכהו‬

‫לנר‪, .‬לפי‬

‫ב‪( 1 jJ au‬‬

‫כחכתם"‬

‫ז‪tn‬םיו‬

‫של‬

‫השגחה פרט'ח‬

‫כין‬

‫הפרויי‬

‫עדת סגי‬

‫דחינסק‬

‫רג‪u‬בי‬

‫הרןגר ‪ J‬ןני‬

‫)השרו‬

‫של םשבה תררה יםג הרמכ"'‪ D‬של‬

‫הןכשך חכמה‬

‫הוובביים‪.‬‬

‫ובמ'לא‬

‫במקס'מום‬

‫י'צא שגם הרמב"ם מסכ'ם לעקרןו שמצאבו‬

‫םנ הובונ"'ס‬

‫)נלשין‬

‫מח"ב‬

‫של‬

‫בפירושן לעשרת‬
‫גרולי‬

‫‪.,‬ליי‬

‫ילם‪x‬‬

‫הדכךות(‪.‬‬
‫קמשה‬

‫נושאהרו‬

‫י'ו‬

‫וכחר‬

‫‪I‬ב‪ M‬יך‬

‫מוהו בכייכם ‪ ..‬יר‬

‫רש"‪,‬‬
‫אחת‬

‫הירש‬
‫זהב‪.‬‬

‫וגרוייס‬

‫ןא‬

‫בדוג‪t‬י‬

‫אין להפריי בין הרמכ"ם בהיכות תלמור תווה רהרןנב"ם בהיכות סמזטה ייוכל‪.‬‬
‫‪ 44‬אחרי שקבע בהיכה‬
‫עורכין‬
‫היא‬

‫מלחמה‬

‫וזבה‬

‫‪ 45‬כובקביל‬

‫‪",‬הציווי‬
‫‪ 46‬קריב‬
‫ליי‪,‬‬

‫כסאר יסראל‪,‬‬
‫ש ‪IU‬מר‬

‫להם‪,‬‬

‫לשנט‬

‫הלכה יב(‪,‬‬

‫שנבטוינו‬

‫ב‪.,‬הובעיז·‬

‫חלק‪,‬‬

‫‪..‬אני‬

‫ליי )‪ ..‬לסרות‬

‫בלומר‬

‫לתפיסה‬

‫יב ששבט ליי שהובדל‬
‫ולא בוחליו‬

‫ררכיי‬

‫סג כובקרה הוביוחי‬
‫ללמד את‬

‫המקובלת‬
‫יעיין‬

‫היוס‬

‫בהעהר‬

‫ולא‬

‫יובשפסיי‬

‫‪:‬ז‪t‬ס'ירים‬

‫הזה קררם ה"ללמד · תירה'"‬

‫התורה‬

‫גופם ‪…‬‬

‫ברור‬

‫הוא‬

‫כ ‪ ..‬תויה‬

‫לרכםי'"‬

‫הצריקים‬
‫)והשוה‬

‫‪-‬‬

‫טםר המציית‬

‫וללמדה"(‪.‬‬

‫לשמה"‪,‬‬

‫כאל‬

‫עיין‬

‫של‬

‫בונאונריו‬

‫יהודה‬

‫פרופ‪.‬‬

‫הקויובת‪.‬‬

‫‪ 47‬וכמו וסבס לוי ‪.‬לא עררכיז מלממה כשאר‬

‫‪ 48‬ממשםית לשזנך אזו‬

‫וזכים‬

‫לעצמם‬

‫נכוח‬

‫מדרכי‬

‫רנחלת‪…. ,‬‬

‫‪,‬להוררת‬

‫חכובת‬

‫לשרת‬

‫את‬

‫חי‬

‫‪..‬הובדל‬

‫העולמ‪ ,‬ל‪M‬‬

‫משמע שהקב"'ה‬

‫ישרלא ‪…‬‬

‫אלא הם מלי ""ה‬

‫‪r‬ליחהי במעשה י'יז‬

‫)הלכה יב(‪.‬‬

‫בלמאכתו הארעית‪,‬‬

‫כי ת(ל‬

‫ההכגםי הלםייו הרי הקכ'"ה זכה להם ל‪ J‬ריי מתנרת הכונה ‪,‬לוהי מאת ‪n‬ג‪c‬ייס‪.‬‬
‫‪ 49‬ו‪,‬ייו‬

‫הכלים של הרמב"ם‬

‫בנוס‪' K‬‬

‫‪ SO‬והשיה הסכר‬
‫מ‪ M‬יד‬

‫"‪.‬‬

‫רומה לזה אזל מרו‬

‫"לעילם‬

‫לימד‬

‫את‬

‫בבי‬

‫ן‪.t‬חר גסיות‬

‫הגרי'"‪r‬‬

‫אומבות‬

‫שונות ביישוב הסתירה‪.‬‬

‫מכריםק כיישונ הסתירה ביו‬
‫יקלה"‬

‫נקיה‬

‫קידוסין פג‪,‬‬

‫)משנה‬

‫סל י' נהוראי 'ר=) ונאיר (! ש"איבי מלמד את בבי אלא חייה" !‬

‫יעתו וסל ר'‬
‫א(‬

‫ובין‬

‫דזתו‬

‫שם מסביר הגרי"ו‬

‫כי אמנם בפסקה הלכה )ברכות לה‪ ,‬ב( כיעת ר' ישוכעאל 'ש ‪ ..‬הנהג בהם וכנהג דיי ארץ"‪,‬‬

‫אבל‬

‫הדור‬

‫המפתח‬

‫הן‬

‫פתוחה‬

‫לשאיף‬

‫‪ ..‬כני"' )=כלל‬

‫•‬

‫לדוגת‬
‫שיראל(‬

‫רשב'''‬
‫‪ ..‬בנף‬

‫ש‪.‬מלאכםת‬
‫(‪.‬יד"יה==)‬

‫נעסית‬

‫ינול‬

‫'''ע‬

‫ההשגחה‬

‫אמרים"‪,‬‬

‫הפרסי‪n‬‬

‫‪,‬לימןת‬
‫כפינקנהי‬

‫סל ירגח הדבקיות כה‪ ',‬ע"ן ביכרי הטפודני לשפרת יח‪ ,‬מ ‪.‬ה‪ '.‬יוילים ‪',‬ה יבראשית‬
‫ר‪.‬ם‬

‫‪10‬‬

‫ד‪.‬ה‪.‬‬

‫ל‪ R‬ייעתי‪.‬‬

‫‪.‬‬
‫•‬

‫•‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫אצל '''שר‬

‫כלומר ‪,‬‬

‫ורמב"ו ‪:‬‬

‫רואש‬

‫כל אלה גדול' הראשוג'ס‬

‫הקבעיה‬

‫את‬

‫בעב'ו ההשתדלות וההסתמכות על הבס כפוגקצה' בחרה מדרגתו הרוחג'ת של‬

‫האדם ‪ ,‬ועומדת בקור'צל‪,‬ה 'ש'רה אלה'‪ .‬מעתה גקל להב'ו את דבר'‪ 1‬הגםלא‪i‬כ'‬
‫של הרמב"ו בפ'רשרו לו'קרא בחוקות'" כו‪' ,‬א ‪.‬דה‪ .‬ובחת' משכב' בתוככם ‪:‬‬
‫‪,‬‬
‫‪…‬והכ"' כ' בה '‪ 1‬ח ש"ראל שלמ'ם והם רב'ס ‪ ",‬לא יתבהנ עבבים‬
‫ לא בגםרו ולא בארצם‪ ,‬לא בכללם ולא ב"‪,‬די‬‫בטבע כלל‬
‫‪,‬‬
‫מהם‬

‫• ••‬

‫‪Sl‬‬

‫כי יברר‬

‫‪ 8‬פ‪,‬‬

‫השם‬

‫ריסיר מחלה מקרםב‬

‫שלא ציטכרו לרפרא ולהשתמר בדרך מדרכ' הרפיאות כלל‪ ,‬כמי‬
‫שאמר )שמית טי‪ ,‬כו( " כ' אב' ה' ריפאך" ‪ ".‬וכו ה'‪ 1‬הדצק"ש‬
‫עושש בזמו הבבואה ‪ ",‬גם כ' 'קרם עח ש"‪,‬לו ‪ ",‬לא דישרו‬

‫ישיב‬

‫דברי‬

‫הךמב ‪ N‬ן‬

‫במקום‬

‫עשיריס‬

‫‪ S2‬סבי תנאים ק‪ H‬חזינא הנא ‪:‬‬

‫שיל‬

‫לחמם ומימם‬

‫עד‬

‫רביס‬

‫ותפ ‪ J‬ה‬

‫ולא‬

‫הזה‪,‬‬

‫ומעשירים‬

‫חרינה‬

‫סל יחדייס‪.‬‬

‫) בעניו‬

‫סרטה( ‪ …‬והנה‬

‫ב ד ‪ o‬ה ‪ .‬יאת ני שסית‬

‫דבריי‬

‫בחומש‬

‫שלמיס כחיי תורה (ג) חנונה זאת היא מנת חל‪ p‬ם‬

‫)‪(M‬‬

‫‪-‬‬

‫אח‬

‫העניים‬

‫נראשית‪.‬‬

‫יהסרה‬

‫‪c,‬‬

‫יאן‬

‫דנרי הרמניין‬

‫כלכ משפטי‬

‫נסא‬

‫בזמכר‬

‫תל'ף‬

‫החורה דבר‬

‫ח‪.‬‬
‫בנם‬

‫זתתי ה‪,‬ניו הזה שהיא פלא ןנס קבוע שויסח כשיר‪ K‬ל‪ .‬בהיוםת רןנס עןש'ס רצינך שז‬

‫סדנןם ‪…‬‬

‫עכ '" ל‪,‬‬

‫שלמה‬

‫לכומר‪ ,‬הנהנת י‪I‬סר‪ K‬ל לע פי נם‬

‫על יסוו "ופעה ז ‪ K‬ת‪.‬‬
‫וזאת‬

‫מקום ) = שלמםי(‪,‬‬

‫הוא קבוע הו‪ M‬סבעי‪,‬‬

‫‪,‬ל‬

‫ואם‬

‫דיי‬

‫רוכ‬

‫ישראל‪,‬‬

‫הו" נס איבו‬

‫והרי‬

‫קבוע‪-‬‬

‫תר‪' n‬‬

‫הדברםי‬

‫כונו‬

‫בעבירות‪,‬‬

‫דרגה רוחנית‬

‫‪-‬‬

‫המםי שהשאה‬

‫שכינה‬

‫להשרות‬

‫בדיי הביאם‬
‫)רמב"ן‬

‫בתוםכי‬

‫ל‪I‬כהר "ןלנקןת שירלו‪t‬‬
‫לכז‬

‫ש‪(. D‬‬

‫)סוסה‬

‫א(‬

‫מז‪.‬‬

‫הנואפים‬

‫משרבו‬

‫יוב‬

‫פסקי‬

‫פל‪,‬א‬

‫‪rX‬‬

‫שעם ייידת הדרגה חיזר הקבוע להי‪,‬ת סבע‪, .. ,‬לפיכר פסק העניז הזה‬
‫שאפרו‬

‫יכ‬

‫םא‬

‫דסחרי‪,‬‬

‫היום הו‪ M‬סבעי )קביע(‪.‬‬

‫של רוב בני שיראל‪ ,‬וזריני של השם לס "'‪V‬‬
‫הפמזרות‬

‫עוסים‬

‫רזונך‬

‫של‬

‫הם‪ ,‬אכל פועלים הם את פלזם הקבלני בגלל רמתם הפיוחדת‬

‫‪H 02‬‬

‫שיהיו ראוחם‬

‫‪ ..‬נס‬

‫תנאיס ‪:‬‬

‫‪-‬‬

‫קביע ! לאא הם הם‬

‫גביהה מבי‪ M‬ה לדיי כך שמה שאתמול היה נס‪,‬‬

‫הסיסה שותה עוד‬

‫כארפן קביע‪.‬‬

‫היא פךנקצהי מארחם שבי‬

‫וביסום סוניא הלכתית‬

‫פז‬

‫םזו‪t‬ו~‬

‫משעה שנתקלקל‪,‬‬

‫סרכה'"‬

‫שם‪(.‬‬

‫)רמב"'ו‬

‫‪ 53‬כלרמר‪ X ,‬ס הושגה הרמה הדרישה שהנס הופך סבע‪ ,‬היא תימםת ל‪ M‬רק בהשגחה ‪,‬ל‬
‫הארמה‬

‫אלא‬

‫בכללותה‪,‬‬

‫םב‬

‫יחדי‬

‫על כל‬

‫כמי‬

‫ויחדי‪,‬‬

‫ה‪I‬סאה‬

‫הכוסה‬

‫של‬

‫בריר‬

‫‪..‬וסריבם‬

‫עושיס וזוב של מקים" ‪y‬א יי ם ששי חשש שהאי בודאי ל‪ M‬נין ל‪K‬ה !‬
‫‪ s4‬רובתי‬

‫המחלה‬

‫‪ …‬לכ‬

‫בקול ה ' ‪ ,‬רזלק"‪.‬‬
‫קשה‬

‫חרקיו " !!‬

‫תר‬

‫לא‬

‫וסמתי בזמרים‬

‫שאים‬

‫) ‪(2‬‬

‫והשיר בעיניי‬

‫ח‪,‬שך‪.,‬‬

‫לזונוא‬

‫בחירה‬

‫המזבך‬

‫פסוק‬

‫"ל‪l' ..,‬‬

‫כסאר‬

‫)‪( 1‬‬

‫והאזנת למנדרחיר‪,‬‬

‫) ‪(3‬‬

‫בפרוסרום‬

‫כזה‬

‫‪ ..‬שפר‪,‬‬

‫ישמרת‬

‫)‪(4‬‬

‫)‪ N‬רגעה‬

‫תש‪y‬וב‬

‫מישנים‬

‫כי‬

‫שרנים (‬

‫על שונירת תורה ופזרות‪ ,‬יר‪M‬ו ב‪ M‬דבר פלא ! פסיק זה הונניין את הקשר בין שפירת‬
‫תורה‬

‫וב ‪r‬‬

‫‪ ..‬ו'‪,‬רהו‬

‫הי‬

‫הנהגה‬

‫עז‬

‫סב"ת )פכוק‬

‫נסית‬

‫וישל‪,‬‬

‫ברר‪,‬‬

‫לא‬

‫הסבע‪.‬‬

‫המיס‬

‫בז ‪…‬וינאר ‪M‬ליונה‬

‫מופעי‬

‫ויפתקי‬

‫בין‬

‫הפםי'"'(‬

‫ישם שתים‬

‫נס )חד‬

‫ובין‬

‫עשהר‬

‫פעפ(י‬

‫הנה)ה‬

‫ייבות וניס‬

‫בגלוי‬

‫)פכוק‬

‫ב‪:‬ו‬

‫נסית בדרך‬

‫קבו‪,‬ה‬

‫‪-‬‬

‫ושכעםי‬

‫תמרםי יחיונ‬

‫שם י' ‪""'"(.‬ה‬
‫‪ 55‬והשראת‬

‫‪56‬‬

‫כי בררגה‬

‫הננר‪ R‬ה בןסרל‪1‬י‪r‬ר‬
‫כזאת‬

‫החטא הוא‬

‫פו"נח ‪,‬‬
‫תונאה‬

‫בדיר "‬
‫מן‬

‫רהמ‬

‫ררחנית‬

‫)נרהה‪.‬‬

‫היייז‪.‬‬

‫‪11‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫•‬

‫ברופאיס רק בבביא "‪ •D‬כעבין חזקיה בחלןחן‪ .‬ןאמר הכחןב ‪.,‬‬
‫)זברי הימיס"ב‪ ,‬טז‪ ,‬יב( "גס בחלין לא דרש אח ה' כי בחפאיס"‪.‬‬
‫ואיל‪ ,‬הית דבר הרופאים נהוג בהם ‪ ,38‬מה טעם ‪ ..‬שיזכיר הרופאים ז‬

‫•‬

‫•‬

‫האשס רק בעבור שלא דרש בשס‪ .‬אבל ה‪K‬ו כאשר יאזבר אדס 'לא‬

‫אכל פלןני מהצ בחג המצות כי אס חמז' ‪ ".‬אבל דהישו השס‬
‫לא‬

‫בגביא ‪",‬‬

‫בריסאיס‪.‬‬

‫דירשו‬

‫יהמ‬

‫לרפו ‪'IC‬יים בכית‬

‫חלק‬

‫טושי‬

‫דצרן שהם‪ ,‬אחר שהבטיח )שמית כב‪ ,‬כה( "יברר את לךןנ‪K ir‬ות‬
‫מימדי יהסיריתי מחלה מקרבן‪ m ".‬ריפאיס ‪ 00‬אין מעשיהס רק‬
‫על המאכל יהמשקה להזהיר ממט" ילצויח עליו ‪ ".‬יכר ונאח‬
‫)הירוית די א( כל עשרין יתרחין שגין דמלר רבה בר רב ייסף ‪.‬‬

‫‪,‬‬

‫אפליי אימגא לביחהי לא קרא "‪ .‬יהמשל להס )שיר השירים‬
‫רבה ‪ ,‬ן‪ ,‬יז( חרעא דלא פחחי למצןןחא פחיח לאסיא ‪ ".‬ןהיא‬
‫ממארם )נרכית ס‪ ,‬א( שאין דרכם של בגי אדם ברפזאזת‪ ,‬אלא‬
‫שנהגי ‪ ….,‬שאלי ‪ ..‬לא ההי דרכס ברפיאיח יחלה הדאס כפי‬
‫שאר היהי עליי עינש חטאי‪ .‬ייחרפא ברצין ה '‪ .‬אבל הס בהגי‬
‫ברפיאיח‪ ,‬ו'השם הגיהם למקרי ה=כטים ‪ ".‬יזן היא כייבחס באמרס‬
‫ מכאן‬‫)בבא קמא פה‪ .‬א על שמית כא‪ ,‬ח( "ירפא ירפא"‬
‫שגיתגה שרות לרופאים לרפאיח ‪ ".‬לא אמרי שביתנה רשות לחןלה‬
‫ כי‬‫להחרפאית ‪ ",‬אלא כיןן שחלה החילה יבא להחרפאות‬

‫•‬

‫‪,‬‬

‫אס‪ M‬אשר לא הלך‬

‫‪ 51‬בעניז‬

‫של‬

‫בררכו‬

‫‪ 58‬מוחר להם על פי דר בתם‪,‬‬

‫חזקהי‪.‬‬

‫‪59‬‬

‫ושתייס‬

‫ינוית‬

‫עשה‪.‬‬

‫‪ 60‬כלימר‪ ,‬מה יהיה אם כן תםקידם של הריפאים כתקיפןת של בנו‪ K‬ה ןהזיפית‬

‫להן‪.‬‬

‫‪,‬‬

‫‪ 61‬רכפי~‬

‫‪62.‬‬

‫מינות‪.‬‬

‫היגייני‪.‬ת‬

‫הריהנ‬

‫ובפרס‬

‫‪ 63‬ורבינו‬

‫כי‬

‫להם‬

‫גסשר קרה‬

‫עון שאר‬

‫חלן‪,‬‬

‫דרשו‬

‫ה'‬

‫את‬

‫'''שר‬

‫כלכר )יעייך‬

‫ברכות י‪ .‬א המפרש כי בייגת הונ‪ X.‬זבר לומר שרכה לא נהג שרם שררה‪ ,‬ואפילו כאוסר‬
‫•‬

‫היה זירר להקיז רם היה הילד הוא לא בית הרופא ‪,‬לא סלח י‪ p‬רא אררת ‪K‬ליר‪ (.‬רלא‬
‫קר כדרר של · בנראה‪ .‬אל‪ M‬בכל רןר של זזקויס‪ .‬או במקוה של רזקו יסיי עילם כדיר‬
‫רגלי‪ .‬כאשר אז ההשגחה המיוחית היא לעיו מבד ול‪ M‬נול שאר בני דןרר‪.‬‬

‫‪64‬‬

‫ורפואוח‬

‫‪ 65‬מכאז‪,‬‬
‫‪ 66‬כשם‬

‫הן‬

‫פיררש‬
‫שבטל‪,‬‬

‫חו ‪1C J‬ה‬

‫רביגר‬
‫המים‬

‫מהעיר‬

‫את‬

‫ונ ‪ J‬ררת‪.‬‬

‫ונאמר‬

‫הונ‪ K‬רריס‬

‫חז"'ל‪.‬‬

‫כשרבו‬

‫המאנפים‪,‬‬

‫ונשם‬

‫שבט ל ה‬

‫נוגלה‬

‫נוררפה‬

‫וסשר‬

‫רכי‬

‫הךצחנםי‪.‬‬

‫‪ 67‬ואמםנ המצוה לרפאוח את הזולת למדו ונ )יברים כב‪ ,‬ב( ‪..,‬והסבות‪ ,‬לןי בקל‬
‫‪ .‬מכאדיתממונו ל‪ M‬בידת גרפו ) סנהדרין עג‪) (M .‬הענין‬
‫ה~תוב‪,‬‬

‫באשר‬

‫~יף ציררי‬

‫בגוף שני‬

‫מובן יפה‬

‫על פני ו‪:‬יורי בגוף‬

‫על‬

‫פי ירכבו כסגנון‬

‫סלשיי (‪.‬‬

‫‪ 68‬כי כל חידי נםיטנול‪K‬י יןכל להעינ לררהב לווב ל‪,‬םר‪ M‬רת ‪ K‬ע·פ שהדיר כולן‬
‫זא‪.‬ת‬

‫‪12‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫•‬

‫וחומר‬

‫ל‪a‬‬

‫הסינ‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫‪ -‬אי!‪.‬‬

‫גהג ברפאוות" והוא לא היה מטרת שהם השלקם חביים‬

‫לרופא לאסור עצמו מרפואתו‪ ,‬לא מפגי חשש שמא ימות בן;ו~‬
‫אחרי שהוא בקי במלאכה ההיא‪ ,‬ולא בעבור שיאמר כי ה' לדבו‬
‫הוא רופא כל בשר )ברכות ס‪ ,‬ב ‪ , t‬שכבר גהגו‪ .‬ועל ·כז האגשים‬
‫הגצים שהכו זה את זה באבז או באגרוף )שמות כא‪ ,‬יח( יש על‬
‫המכה תשלומי הרפואה‪ ,‬כי התוהר וא‬

‫ריניה סן טל הנסים‪,‬‬

‫תסזבן ‪i‬‬

‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫כאשר אמידי )דברים טו‪ ,‬יא( "כי וא יחדד אביוז מקרב האח" גן‪,‬‬

‫מרעתו שכ! יהיר" אבל צרבות שהם ררכי אשי " איו לו ·טםק‬
‫‪0‬‬

‫טכ"ו ‪'".‬‬

‫כרופאי‪,‬ם‬
‫היוצא‬

‫כי‬

‫מדברזנן‬

‫גדילז‬

‫שלישת‬

‫‪''',‬שר)‬

‫הראשינים‬

‫רןבב ‪(lIf‬‬

‫רמב ‪ II‬ם‪,‬‬

‫מסכימים ועיקרוז אורות גס ההופך סבע‪ '.‬ובמילא בטחו! ללא השתרלות‪ .‬אבל‬
‫איו זה עבין של שתי דרגזת בלב‪,‬ד זה שמיתרת לו השתדלות ךנןבילאחיב‬
‫בה‪ ,‬יזה שיכול לסמיר על ההשגחה הפרטרת )הגס(‪ .‬נשם שםרצןפזדרגותיהם‬
‫של אגשים איגם שוק כך מריות ההשתרלות המותרת והמחויבת איגז שוות‪.‬‬
‫המזתר וראיבז אסיר לשמעזז‪ ,‬והמותר ושמעוז אסור ללו‪ '.‬איש איש על פי‬

‫ררגתו‪ ,‬משתגה גקירת הבטחו! ‪ -‬ההשתרוזת שלו ‪ ".‬השכיל לגסח זאת מר!‬
‫החזו! איש בסוף הפרק השגי לאמוגה ובטחו!‪ .‬וז"ל ‪:‬‬
‫אם כי עיקר הבטחו! מחרבת הלב‪ ,‬ומסתעפים· ממגו מצוות מעשיות חבובה‬
‫של מגיעה מפעילות גבד חבירו‪ ,‬יש בזה גם גררים בפעולות של השתדלות‬

‫המותרת‪ ,‬ולמעמים הבטחוז מתגבד להשתדלות ואוסר אמצעים מיוחדים ‪".‬‬
‫‪ 69‬ורזונו של האים‬
‫בהתםא‪ ,‬כי‬

‫נררך‬

‫לא‬

‫להשיג‬

‫שהוא הולד‬

‫את המקסימום‪,‬‬
‫מעל‬

‫זהי בכירו‪,‬‬

‫‪~,.‬‬

‫‪.‬‬

‫והתורה קו‪y‬בחלי‬

‫למיגזמום היריש‪ ,‬כן‬

‫את‬

‫‪~.‬‬

‫ירכי‬

‫‪.‬‬

‫‪.,‬תורה‪.‬‬

‫מ‪,‬י‪"r‬י אותן‬

‫‪ 70‬כי ‪ …‬איו בכל משפמי ה ‪ n‬ןרה רבר חלןי בבס זרלתי בעניו הזה" )סרטה(‪.‬‬
‫‪ 71‬אע"'ם‬

‫שתיארוטית‬

‫אפשו‬

‫להגיע‬

‫אל‬

‫המקסימום‬

‫של‬

‫םךסנזיה‪,‬‬

‫והוא‬

‫)יברים‬

‫סו‪ . ,‬י(‬

‫"אפס כי לא היה כך באיוו''‪ ',‬אכל זהו )שס פסרק ('ה ‪..‬וק אם שמרע תשמע כקיל ה'‬
‫לאקיך לשמוו לעשות את כך המזיה הזאת אשר אנכי מ ‪ I‬רך‬

‫היום ‪….‬‬

‫רעיין העוה ‪ 54‬לעיל‪.‬‬

‫ג‪ 7‬ראכן ‪.‬מקרם עמי להביע תמיהה על רבויו של הוב ד"ו אהון ליכטנשטיין שליס"‪,‬א אשו‬
‫כתב )לביוווה של מירת הביטחון‬

‫תשל"'ה( ‪:‬‬
‫כי‬

‫לא‬

‫‪-‬‬

‫לקחיס "ינרכיים וסל מלחמת יום הכיפורים‪ ,‬אליל‬

‫‪ …‬רברי הרמב ‪ N‬ן צרמי כל כך את אזנו של רבי חייס מכויסק‪ ,‬ער סהגיה וקבע‬

‫מואנ‬

‫הומב'"ן‬

‫חתיס‬

‫עלייהר‪.‬‬

‫ובטח‬

‫ניתוספו‬

‫ליכטגסטיין איני רואה כסיס לדעה זי של וי חיים‬

‫בידי‬

‫סיפר‬

‫מאוחו‬

‫‪H‬‬

‫‪•.‬‬

‫ובאםב‪ .‬הוב‬

‫מבח'גה סכססראן'ת‪ ,‬באל מן הראוי‬

‫היה להביא מקור מרסמך לנום אוזו וי חיים ז ‪ I‬ל'" קודם‬

‫פרסים פסולו כרבים‪ .‬לרדינו‪,‬‬

‫וי ח"ם )אשר שבילי ז ‪ …‬סני דינים"' היו נהיוים לו כשבילי דבויסק( בודאי ירע להכחין‬
‫כין המקסימום והמינימרם‬

‫) ‪ H‬שככר נהגו"'( כתורתו של‬

‫הרמב ‪ H‬ן‪.‬‬

‫‪ 73‬כסם ש ‪ H‬נקךרת הבחירה· של כל אחר משתנה כהאתם לדרגתו‪ ,‬ובשם ש ‪ …‬סף הרגישותיי ‪.‬של‬

‫כל אחז משתנה לפי השיגיי או מחדליו הווחניים‪.‬‬
‫‪ 74‬ממילא שי לקברע את הקריטריונים להכין בין השחדלות ןבותרת ומחריכת רבין השתהל‪,‬ת‬
‫‪ K‬סורה‪.‬‬

‫•‬

‫‪13‬‬

‫‪,‬‬
‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫ןהגה חגח"ב ‪U‬‬

‫דלו ‪i‬‬

‫במחשבחבו כל פעולה טםר ש‪1J‬ייחה אם ה י א מוטכמח ממדח‬

‫הבטחוו‪ .‬וחז"ל אמוו במדוש ובה מקץ כי השחדלוחו של )'טף הצדיק לבקש‬
‫‪.‬‬

‫‪,‬‬

‫משר‬

‫המשקרם‬

‫"והזכרתני"‬

‫אשך שם ה ו מנטחן"‬

‫היתה‬

‫כזלזול‬

‫הבטחוו‪.‬‬

‫במידת‬

‫ואמרי‬

‫‪ -‬זה יוסף‪" ,‬רלא פנה אל רהברם "‬

‫"אשרי‬

‫הגבר‬

‫‪ -‬שבשביל שםנה‬

‫אל שו המשקים ביתוטף לן שתי שגים‪ .‬וצובם לןמו ‪ :‬יוטף '‪ 'I‬ע שאיו הצלחו‬
‫חלוהי בהשתרלוח יהכל מאח ה ! אבל נהיוח שחגחייב הזרדם בפעילוח ולא‬
‫לטמור אביטא‪ ,‬ח"ב יוטף אח עצמו לשמש בהזדמבוח זו ולבקש משו המשקים‪.‬‬
‫ומאםנ בהיות שלפי חכוגות הוהבםי איו בטבעו לזכוו ולהיטיב‪ ,‬איו ואוי‬
‫ אף הדבוים‬‫המעשה הזה רק מחור יאוש‪ ,‬והמיואש עושה כל מה שיכול‬
‫הוחקוםי מכל חועלח‪ .‬אבל איו ובוטח לעשות כומ אלר‪ ..‬ואיו פעולה זו‬
‫ממעולות החרבה‪ ,‬ושי במעשה זה כעין זריית אבק על זיהך האמיגה והבט ‪.‬חין‪.‬‬
‫ואחוי שאיבה חרבה ‪ -‬האי אטווה‪ .‬וכווגח חז"ל על פהעורה ולא על מ'‪'I‬ת‬

‫הבסחוו של '‪ D‬ף חלילה‪ …‬עכ " ל‪.‬‬
‫וחוזוים אבו אל ואשית דבוירב‪ .‬אם חז " ל איםנ מוחחים ביקוות על מ '‪ 'I‬ת‬
‫הבטחוו של ס‪t‬ז'ף‪ ,‬כלום באמו כי הומב " ו כו ןמ‪ .‬חח בקיווח על מדיח הבטחוו‬
‫של אבוהם אביגו ! החזוו איש טזעו כי לא על ‪ .‬התכונה והמ '‪ 'I‬ה מדובו‪ ,‬כי‬
‫הומב"ו‪ ,‬מו הואוי‬
‫אם על הפעולר‪ .‬אולם טום בשים עיקווו זה ‪ ,‬בפחכוו ‪.‬דבוי‬
‫•‬
‫להביא בהקשר זה גם את דברי ה"נית הלור ‪ //‬באותה סןגיא של ייסף‪ .‬הגרי " ב‬
‫במו'‪ D‬ק אירב מבאו וק את עומק פשוטו של הממאו ‪ ,‬חז " ל על י!סף‪ ,‬אלא‬
‫)וזה במיוחד מעביברב כאו( את הק ש ו הטיבחי ביו העדו רוגה מ‪ D‬וימת בבטחוו‬
‫וחירב מדיה מסוימת בהשתדלית כתךצאה מכך‪ .‬זאת רעיי ! ייזמתי של האדם‬
‫)כאשו אוחה עשייה מעידה על‬

‫בעשיית השתדלוח‬

‫חוסו בטחוו מצדו(‬

‫היא‬

‫היא המטבבת את הנסיבות וגוומת לו מו השמםי לצוור )ובמילא לחיוב(‬
‫בעשיית השחדלוח‪ .‬הוא הדיו ור~א המירה בקבלח מרת הבטחוו על עצומ‪,‬‬
‫‪,‬‬

‫'‬

‫שהאי ה'‪IC‬‬

‫המטבבח וגווחמ וו מו השמים והשגחה פוטיח‪ ,‬אשו כחוצאה ממגה‬

‫מבבע ממרב הצךרו בעשיית אוחה השחדלות שהוא מוצובו ויחו עליה מתוך‬

‫מקץ ‪:‬‬

‫בחטובו‪ .‬וזה לשובו ויש פושת‬

‫‪…‬ורבםי חקוו על המדו ש הזה )‪,,‬אשוי הגבר" ( ‪…‬וביאורו הפשוט ‪ :‬דהבה‬
‫בתמא החווה מחיוה לאדם ההשחדלוח בצוכי גופו וכמו ש אמו הכחוב "ובוכך‬

‫בכל אשו תהשע " ‪ .‬וכו כחיב "ראטפח דגבך וחיוושך " ‪ ,‬ואמו ו' ש'מאעל במטכח‬
‫ברכוח )לה( 'הבהג בהם מנהג דרך אח! ועיקר העניו ש' לומר דזהו כלל‬
‫לאשי הש'ראלי ש'ז‪,‬הי לוב דשקס ומובתס '‪:.‬זב והא רהתיהר החהרו להשחדלרת‪,‬‬
‫רא משום רל" בל רנ‪e‬ם ל'כ‪ 'I‬לבה!ז' לדסתת בהתסין בהרסר ‪ ",‬רעל כו ר~תר‬
‫התורה‬

‫‪ S‬ד ראין‬

‫ם‪ n‬ייבת‬

‫את‬

‫המקסימים‪,‬‬

‫יםוי החיוב‬

‫וד‪K‬רכ‪1 K‬‬

‫בזונררת‬

‫התויה‬

‫האי‬

‫הימנימרם‬

‫שכל ‪ lC‬חר ראחד וכיל להשיגו‪ ,‬אכשר האפשרות פתוחה לפניו לשאיף לקראת המקסימים‪.‬‬
‫יכר כותב ה‪ M‬רו‬
‫כו‬

‫המצוות‬

‫לםכ"‬

‫‪14‬‬

‫כתיב‪.‬‬

‫שוב‪n‬‬

‫המה‬

‫וחיוב‬

‫)הלכרת חלמיי תורה מרק ‪ M‬הלכה ב( ‪ …‬ןגרוזה לי לבוזר רב ‪MK‬‬

‫‪ ID‬וו ' מ‬

‫ופחות‬

‫הזמיה‬

‫‪.‬‬

‫שנפחות' ‪D‬‬

‫גבול‬

‫‪.‬‬

‫‪,‬‬

‫ן ל מ ‪ ID‬ה‬

‫שי לה‪ ,‬במי‬

‫‪.‬‬

‫•‬

‫‪.,‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫רנ'נן‬

‫נסיל‪n‬‬

‫ע"ה‬

‫)‪.(1‬‬

‫‪..‬‬

‫ד ותרה‬

‫‪ K‬תרןג בניניע‬

‫כעלגחנ‬

‫‪ R‬חת‬

‫וי‪,‬א‬

‫היהי‬

‫רק‬

‫‪,,‬‬
‫‪,‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫לו ההשתדלות דכי שיהיה לי טייט שיגיט לרובריגת הדבחם תריך כל אדם לחפש‬
‫לו מלאכה ועסק כדי שהייה בקל לו לבסוח בה' ‪…..‬ואם כן שעור ההשתדלות‬
‫הברצה אינו שווה בכל אדם‪ ,‬רק כל אדם לפי ערכו ‪ ".‬דמי שיכול להגיע לבטוח‬

‫במעט מלאכה‪ ,‬אזי מה שירבה להשתדל יותר מכפי הבצךר לו לזה השעור‪,‬‬

‫כבר יחישב לו כחטא גנד מידת הבטחון‪…‬‬

‫ומי שבטחוונ עדין קטן משל חבירו‬

‫יזכל לעטוק במלאכתו יותר מחבירו עד שגם הוא יוכל להשקיט רוחו זלבו‬
‫לבטוח בה‪ '.‬יטיקר בחינת בחםון הו‪ M‬שהקטת כוחו ולבו להשל‪,‬ך טל 'ה ה'דב‪.‬‬
‫ומי שמרבה‬

‫ויתר‬

‫בהשתדלות‬

‫מכפי‬

‫עובשו‬

‫הצורך‪,‬‬

‫ויטיפו‬

‫שמן השמים‬

‫לו‬

‫הצטרכותו להשתדלות‪ ,‬ולא ויזמן לי םרבטתו רק ע " י יגיעת בשר‪ ,‬הדךר שבחר‬
‫לו" ‪ …‬וכוין שרואםי אבחנו שיוטף בעבש גם על זה )‪,,‬השתדלות קטבה וםחוחה"(‪,‬‬

‫הא מכוח מזה דכל כך היה בטחובו גדול עד כי גם זה המועט למותר בחשבה‬
‫לי‪ ,‬ימזה העובש ביכר גדרל בטחונו מה שאין לשער ממש‪ .‬וזהי שאמת "אשר‬
‫בטחוני בה'" זה יוטף ‪" -‬ילא פבה אל רהבים" ‪, -‬לפי גדרל בטחיבן לא‬
‫היה לו לפבית כלל אל רהבים‪ ,‬ואפילו בדיביר קל‪ .‬עכ"ל‪.‬‬

‫הדונ‪ P‬יקיס ברסאים ‪ 1X‬חן בל היוס‪ ,‬וכיןז‪ K‬נזה‪ ,‬ולבר לא תכבה החורה פזירח רק ברפז‪,‬‬

‫ילשמל פייח הנקמה‬

‫‪-‬‬

‫‪ ..‬בל ‪ n‬למיי שאינן נוקם ינוסר בנחס אי'ג חלמיי חםכ"‪ ,‬ר ‪ ..‬מל‪,‬‬

‫שמחל על כבירי איו בבידו מחול"‪ ,‬ילבן אין זה חיק בפרם סיוה לכלל השיראל‪ ,‬רק כל‬
‫אחר לפי ערכך‪ .‬וק בקימה וממין זה סייה לכרלם‪ .‬יכן באבוה וכיו"'ב וכו לפגים משרות‬

‫הדין יביקוך חוליס וקבורה רבו'‪ .‬והיגרים אויבים בספרי המחקר‪ .‬ובמז‪N‬‬
‫תורה‪,‬‬

‫בייאי‬

‫אשר‬

‫יבקש‬

‫םא‬

‫טוף ימזין‪ .‬בכל‬

‫הארם‬

‫תלמוד ‪, m‬ה; ‪ ..‬ואספת דגגך"' כחיב‪ .‬וכן למסל אדם‬

‫זאת‬

‫אינו‬

‫חלוס‬

‫נחשב‬

‫מצוות‬

‫תומוד‬

‫למפריע‬

‫מזורת‬

‫המזג‪ ,‬יבן‬

‫כל‬

‫ההרכחיות לשפי הרלגן‪ .‬יבז לםי סיהר נפשי של ארם‪ ,‬יב איןנ רימה בח'זב‬
‫תר‬

‫מרגשת‬

‫נפשו‬

‫הזר‬

‫בשכלה‬

‫ונקשרה ג~בותןת‬

‫לתלומר‬

‫ג‪e‬ר‪.‬בה‬

‫תררה‪,‬‬

‫אחד לפי‬

‫‪n"n‬‬

‫האשי‬

‫לאיש‬

‫אשר‬

‫~וחוח נפסי נרפיס ו~ ‪ J‬ליפ‪ ,‬לכן איד היה מחוק הבורא לחוק חירכ ח"'ת לכל יסראל‬
‫ונתו תךךת כ"א כידו‪ ,‬ואין לאל די האנושי ליתן הדמה האוביחית לזה‪ .‬לכן כאו חכמיפ‬
‫ופירשך‬

‫לנו‬

‫בערבית‪,‬‬

‫גרר‬

‫קייפ ‪..‬והגית‬

‫ונ‪,‬ובית‪,‬‬

‫ני‬

‫מרכזן‬

‫בכר‬

‫האמיתי‬

‫של‬

‫יימם‬

‫ולילה"‪,‬‬

‫כי‬

‫קיים מזןןהת‪,‬‬

‫א'ש ו פ' ערנו‬

‫וסה ז מ ו ‪..,‬‬

‫אויס‬

‫'חר‬

‫‪,‬ג י' ל‪,‬‬

‫ת"'ת‬

‫‪:‬‬

‫כיין‬

‫מזר‪,‬ן‬

‫קריאת‬

‫‪-‬‬

‫שלימך‬

‫הוא‬

‫בנווי‬

‫שמ ‪i‬‬

‫קבלת‬

‫המזרות‬

‫המצווח‬

‫רק‬

‫כאמצע'‬

‫קלה‬

‫‪76‬‬

‫אומנות‬

‫‪77‬‬

‫וע"ן סוף‬

‫‪Y‬‬

‫אשר‬

‫ראזהרתה‬
‫ננדיו‬

‫שמ‪y‬‬

‫כשחרית‬

‫ו]פרדך‬

‫בזה ‪,‬‬

‫בעיך רןב"ש הכהן ריאה את ההבלדיס בנתיו‪ .‬טו"‬

‫‪ ..‬בית הלןי" כי לפחות כמנות הבסחוו יאן להסתפק בנתרו זך‪..‬‬
‫יקראת‬

‫כשחרית‪,‬‬

‫קריאת‬

‫אל‪ M‬הס'ג'מוס הוחר ון‬

‫הסקט ' מום‪,‬‬

‫ובקיה‪.‬‬

‫ה רה‬

‫•‬

‫‪I‬‬

‫‪.75‬‬

‫‪ 78‬ייבול ו‪e‬דם לעמול קשה )מחיז מ ‪ y‬ל ומעבר להסתולית הדרושה ( כוי להכין לאשתו ולכגי‬
‫ביתו את כל נרכהים בסבלי‬

‫‪..‬הירס הגסוס"'‬

‫אסר‬

‫עלול לנא‪ .‬ראפםנ ב‪ K‬וסר כו‪ M‬יכו‪K‬‬

‫‪ 1K‬רת יום קשה‪ ,‬הבתרר כלבבן ל"רמ כי סלים יהיה לן‪ ,‬וכי בכ '‪ S‬ל יבא מס י ר היכן‬

‫את‬

‫כל הדייש לעבךר אח התקופר‪ .‬הקסר‪ .‬זס‪K‬ר פקיה ‪ K‬ותס‪ ,‬אבל טחר עיניו זנןאןת כי לרל‪K‬‬
‫ההשתדלות המוםרןח זננדו‪ ,‬שמא ל" היה וכגי '‪" S‬ותו ירם נמהר !‬

‫‪—‬‬

‫•‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪15‬‬

‫‪I‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫לכאורר‪ ,‬אפש ר היה לימר על פי החזין אשי יהביח הלוי כי חטאו של‬
‫אברהם אביט לא היה במדיה כי אם בפעולר‪ ,‬כלומר ש החטרון היה לםי‬

‫ירגחו ש ל אביהם אביבו ביקי דקוח ש ל בטחון "‪ .‬אולם ל ש ובי של הרמב " ן‬
‫איג‪ ,‬משחמע כר‪ ,‬ואף הדוגמאוח שנקט בהו‬
‫אשחו שהיא אחוחו(‬

‫אינו תואמוח‬

‫) יצ י אה מן הארץ‪,‬‬

‫את השיטה הזאח‪.‬‬

‫אמירה על‬

‫נראה כי בעזרת היטודות‬

‫שהינחי עד כאן‪ ,‬בוכל למצוא אח הפחרוו חור עיוו בדבריי על רביגו יס!רף‬

‫אלבי בעיקרים מאמר רביעי פרק כב‪ .‬בפרק זה יו ר " י אלבי בשאלת נט יטבע‪,‬‬
‫והקשר ניו חיי הדציק וביו הה ש גחה הפרטיח =) נס( שהרא זוכה לה כחיי‬
‫היםד י'ם שלי‪ ,‬יכל זאת אגב חיפו ש י להגייר את מהית החטא ש ל מ ש ה יאהרן‬
‫יזה‬

‫ב‪J‬כ' מריבה ט ‪.8‬‬
‫‪…‬שע י קר גדיל אל החורה י ש ורש אל האמיבה ש היא מטתעף מאומתנ‬
‫ההשגחה‪,‬‬

‫היא‬

‫ל ש יונ ‪:‬‬

‫שהשי ‪ II‬ת‬

‫מכריע‬

‫חחת‬

‫הטבע‬

‫כפות‬

‫•‬

‫רגוי‬

‫המאמינים‬

‫ונמצא‬

‫זה‬

‫בקצת הצדיקים ‪…‬יכן אמרו על וביני פנחס בן יאיו מבטכח חל;רין )כ‪.‬ר א(‬

‫שחלק הבהר במאמרי ש ל יש םעמים‪ ,‬עם שאין הבהר בעל שכל‪ ,‬יבחלק למקיימי‬

‫מרצה ילהילכים עמה‪.‬ם ‪ ..‬יבל שכן " ע ל פ י הבביאים שהיי הבטים מחחישים‬
‫על יים ככל הי'צא‬

‫מפיהם‪…‬‬

‫זמי ש יטפק ש הש ם יחברר לא שי לים תיו הבביא‬

‫או הצו יק הראיי לכר‪ ,‬ההב הףא כבטיו טםק בחירה י ש יר ש מ ש רש י ד‪ ,‬יכל שכן‬
‫‪,‬‬

‫במקום‬

‫שיש‬

‫בו‬

‫קדיו ש‬

‫השם‬

‫ומחויב‬

‫ש ראוי‬

‫וםרטם‬

‫ש הטבע‬

‫ומיכרח‬

‫משועבד‬

‫לעשוח רצון שומרי החירה ומקיימי מצויתיה ‪ …‬ע‪1i‬ל זה גאמר "יען לא האמגחם "‬
‫וגו ‪ J‬כי כששאלי המים‪ ,‬אילו היה משה ואהרן גוזרים שיבקע הצור ויזובי‬
‫המים‪ ,‬היה השי‪ If‬ח בלי ספק מקיים דבר עבדי עוצת מלאברי ישלםי‪ ,‬יהיה‬

‫השי " ח בחקיש בזה לעיני כל העם ‪…‬‬

‫יהם עליהם השלים‪ ,‬אע " ס ששעי זה‬

‫לחב גטותנותם ש לא הי' חצים ליטי ל עטרה ל עצמם מבלי מצית ה "‪ :‬מכל מקים‬
‫בחשב להם לעיו ולמייעט ‪v‬באנה ‪ …‬ע כ " ל ‪.‬‬
‫הךי לםגיבר המםחח להבבח דברי הרמב " ו‪ .‬באמח "ה;זי לי לבטיח ‪ ,‬בה'‬
‫שצייל אוחו'‪ :‬כי בירגחו הוא כצדיק יכבביא בידאי ' שהצדיק גיזך הוקב"ה‬
‫מקיים‪ .‬אולם כל זה בכין כאשך הצייק באמת מרגשי וידרע אח יךגח ציקחו‪,‬‬
‫ינמילא מיכן על יסיד וה ל הםעיל את סמכיחי ההיםכח אח הבס לטבעי‪ .‬פרשת‬

‫מי מריבה מלמדח על אפ ש ריח של חטא "מריב עטה " כאשר "לא רצי ליטול‬
‫עטרה לעצמם " ‪ ,‬יהפרוח כזאת במדיח העניה נח ש בת " לעי ן ילמעןם אמיגה " ‪.‬‬

‫אברהם אביט באמת ל א בטח בה ' שי ע ש ה לי בס‪ ,‬י· זאז טושם שלא חסנ בצסווב‬
‫שאויי רהא ישיעשה לו נם ‪ .‬הה ש חדלוח שנקט בה בחנה ב י טוי לא לפגם במדית‬
‫הבטחין )אוחו ביטחין שדיע עליו היטב מאז מרשת כבשן האש( כי אם למגם‬
‫בהערכתן‬

‫הוא‬

‫את‬

‫עצמי‪,‬‬

‫‪ 79‬מנוין כי טרנית חםא האבות בבחינת ‪ ..‬מעלה נוליי הכתוב " ‪ ,‬ועיין כזה מכתב מאליהו כרך ב‪.‬‬
‫‪ 80‬וכלש ו גו של הרכפין בפושת‬
‫ריך‬

‫הזחות וססג‪t‬ר‬

‫לפרש‬

‫את‬

‫חוקת ‪:‬‬

‫חטא משה והארי לו‪ c‬נחמרסם‬

‫ךכ ‪:‬‬

‫רכריר‬

‫החטי‬

‫כררםתנ‬

‫בכחוב ‪…‬‬

‫הלעירנ ה‬

‫לס‬

‫רא ו לי על‬

‫משה‬

‫) ‪ ..‬ן ‪ M‬סוהו וננום ל‪x‬ונק‪t‬נ" י( ל א נ י תז להגוהר בתורה שבכתב‪.‬‬

‫‪ 81‬רזהר הכל שכן שהומכיין לדמ מפנחם בך ייגזי לבבי‪ .‬ה ' ‪K‬כררם‪K .‬כירב !‬

‫‪16‬‬

‫'‬

‫‪,‬‬

‫‪,‬‬
‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫•‬

‫ר‪ K‬הרו‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫ד"ר מאיר לןינגר‬

‫‪,‬‬

‫•‬

‫על ןהיי הרג הנקרא נרניט"א‬
‫זבובא בשם ר' רירה החסרי ‪ ':‬סיזבן על הדגים הטהורים שגי ערים טהו‪,‬ך‬
‫‪,‬‬
‫דג‬

‫פירוש‬

‫טהור‬

‫יש‬

‫לי‪.‬‬

‫זנב‬

‫סדיקה‬

‫מה‬

‫לשגים‪,‬‬

‫שאין‬

‫בברבןט‪//‬א‬

‫כן‬

‫והרבברם‬

‫הגדולים היו ‪.‬אןכלםי ממבה לרביבי יחיאל מפרי "ש היה בזהר ממבה זהמחמיר‬
‫תבא עליו ברכה‪ ,‬ע " כ‪.‬‬
‫ב‪ ,‬ס'י זבא( זבובא שהרשב"א כתב בשם‬

‫בהגהות אשירי )עבודה זרה פרק‬

‫רניגי י שלמה שהיא דג טהרר ור' יהירה החסןו אמר כל מי שיאכל בורבךט ‪ //‬א‬
‫לא יזכה לאכול לויחו וטעם אחח החירו ר' אטדים ואזבדו וו בחלום שהתי‪,‬‬

‫שרצים וחזר בו ואסרו וכ ל הפורש זבואכלו י גוחו בר;כ‪ m‬על ראשו‪ ,‬ע " כ '‪ .‬זבאריך‬
‫)שס( "יקשה לי מה שנסתפק‪ 1‬כל הגדולים בדג הנקרא בורביט"א' ‪• I‬‬
‫כתב הרא"ש‬
‫חריפה סביב‬

‫עיוו בדברים אלו זבוכיח שהיתה זבח~וקת‬

‫דג‬

‫אכיות‬

‫זה‪.‬‬

‫השאלה היא איזה דג הוא הבךכרט"א הוה שוא הצליחו לברר האם הזא דג‬
‫טהור או לא‪.‬‬
‫במהדירה השביה‬

‫של‬

‫ססרי‬

‫סזיו‬

‫‪.‬‬

‫כשר מן החי נ‬

‫הבאתי‬

‫רשרמת‬

‫את‬

‫הרגיס‬

‫הכשריס שפורסמה ע ‪, lf‬‬
‫‪ ~ rbeau‬ן ‪ .Barbot‬נש יחרת ש קיימתי עמ רבנים מצרפח הסכ ימ י כזלם שברגן ‪ H‬ט‬
‫בית‬

‫דג‬

‫הוא‬

‫הדין‬

‫של‬

‫פריס‬

‫ןמןצארם‬

‫אגי‬

‫הרגיס‬

‫בין‬

‫הטתורים‬

‫טר ‪ t‬ר‪.‬‬

‫עיוו בשפוח אחרוח ובשזבוח דגים לא יקדם איחנו בהדבד‪.‬‬

‫ישנם שני דגים שאפשר להכניסם לקריטריון הרצוי‪) Barbur .‬או ‪(. Barbut‬‬
‫דג זה אבן מןצאים ‪ 4‬דגים ממשפחת ה‪ Polynemidaer -‬שהס‬

‫תחת‬

‫בידדאי‬

‫דגיס‬

‫טהור י ם‪ .‬בדג זה אין להניח שנתערררו בעיות זבכיין שלדג זה יש זנב זבפיצל‬
‫ילכן אין להתאימי לדברי רבי יהידה החסיד‪.‬‬
‫הדג השני הנקרא נשם‬

‫‪ Barbue‬היא הרג הנקרא בלטיבית‬

‫‪Rhombus‬‬

‫‪ – Laevis‬באנגלית ‪ Kite ,Brill‬דבשם ‪ Glattbutt, Tarbutt‬בגרמניח‪ .‬היא דג‬
‫שטוח זבסדרת דגי משה רבינר‪ ,‬גם עליו איו חשש הלכחי‪ .‬כאו אזבנם איו זנב‬
‫זבפרצל‪ ,‬אבל הקשקשים בולטים וקלים להקלף‪.‬‬

‫מצר שני ישבו דג אחד ·מאיחה הסדרה הנקרא בשם ‪,Rhombus maximus‬‬
‫באגנליח ןבצרפחיח בשם ‪ Turbot‬ובגדזבג'ח בשם ‪i butt‬ת‪ Ste‬לדג זה‪ ,‬כייצא‬
‫‪I‬‬

‫םמ"ק סימן‬

‫רי"‪,‬א בהנהה‬

‫ור‪ K‬ה‬

‫סם כפנים‬

‫שרגםי סקירין‬

‫כירברס"‪K‬‬

‫פס י ר ‪ K‬ח הקשקסיס‬

‫כשעה שבוילה ובן הזביס‪ ,‬ומזה משמע שוה רג טהור‪ ,‬יכן כתוספות עכורה זרה מ‪K ,‬‬
‫ד‪-‬ה‬

‫‪z‬‬

‫וכאר‬

‫ר‪.‬ג‪t‬נ‬

‫מקורו של הגהות ‪K‬שרי באוך זרוע‪ ,‬בובירה זרה פרק כ סיי ‪ P‬ז"ט‪-‬ר‪ :‬ובויין פךי חרס‪,‬‬

‫‪/f‬‬

‫יו ד טי י פ"ב אוח ‪,‬ו'"ב‬

‫‪3‬‬

‫הוזאת המרבן‬

‫•‬

‫‪ 968.‬ו‬

‫דרבי תשיבה סיי ם"ב‬

‫לחקר החקלאות‬

‫ע"ם‬

‫החורה‪,‬‬

‫ס ‪P/f‬‬

‫' יי ו‪.‬‬

‫תש'"מ‪,‬‬

‫עמי ‪.220‬‬

‫‪.Dictionary of Fish and Fish Products, Paris‬‬
‫‪17‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫מהכלל מבין הדגים השטיחים ‪,‬א' אין קשקשים נקלפים‪.‬‬
‫כסיזבן היכך לדג זה מחאר הרב דיי פיעלמן' שפניי מצד שמאל‪ .‬שני‬
‫דהגםי הללי ‪ ,Rhombus maximus‬יה ‪ Rhombus 'L aevis‬שניהם פנהים מצד‬
‫שמאל‪ ,‬בראבוין שי קשקבוים יבבוני אין‪ .‬טעית ההחלפה בין שני המינםי נפיצה‬
‫בייתר‪ .‬אפילי בדמרדי הדיג • מיאצםי אגי הכללה יתחת השם ' ‪ Barbue‬זביפרוי‬
‫‪…‬‬
‫השם האנגלי ‪r bot‬ג‪ 'l‬חרגרמני ‪ Steinbutt‬יהצךפתי ‪.Barbue‬‬

‫‪.‬‬

‫•‬

‫וב‪.‬רבןוןיא‬

‫‪,‬‬

‫האסור‬

‫·יכל הפורש מלאןכל‪ ,‬יניחז נרכיח לע‬
‫ראשוי‬

‫•‬

‫‪Rhombus maximus‬‬

‫כנראה שגם הלכה למעשה התעוררי בעיות בכיין זה‪ ,‬מפי הרב מויורא‬

‫באמסטדרם נמסך לי שהיתה מחליקת בענין דג זה‪ ,‬שבאמסטךדם אסריד~‬
‫יבהאג ההי מיתך עד לשרבת המלחמה‪ .‬גם בטבלא שפירסמה "'ע המרכז הדי ‪ n‬י‬
‫לעניני שחיטה זכםריע הדג כדג מיתר' )אמנם בסיגירים ‪ -‬כנךאה ההי ספק‬
‫מסירים עליי(‪,‬‬

‫בדךח זי‬

‫ניתז‬

‫להסביר‬

‫את המחליקת ביז הראשרגים‪ .‬חלק מהם‬

‫הכיר‬

‫בעיבדה שלדג זה איז קשקשים‪ .‬אתרים ראי קשקשים דבג הזימה לדג הנ"ל‬
‫ולא יכלי להבחיז בין שני המינים‪,‬‬
‫חמני שנוכל להסיק מכאז מסקנה למעשה שהדג הנקרא ‪Rhombus maximus‬‬
‫אכן אסיר בעדר שהדג הנקרא ‪ Rhombus Laevis‬מותר‪ ,‬הקושי היא להבחין‬
‫ביביה‪.‬ם ל‪ c‬יכד מיתר לאכול מדגים אלי רק אם נראית קשקשת בעיר הדג‪.‬‬
‫וואלי שגם הראשונים ידעי ששינם שני מינים שאחד טהיר ואחד טמא‬
‫וכן באור זריע‪ ,‬עבודה זרה‪ ,‬פרק ב סי' קצ"ט ‪.. :‬פלמידא‪ ,‬נראה ‪.,‬ל דהיינו דג‬
‫טהיר שקרראין בלבוטא דדמי רשיהי לדג טמא"‪ ,‬כלימר דג זה טהרר‪ ,‬אד היא‬
‫חמה דלג טמא‪ .‬לכן שי להיזהך לא להכשל באכילת הדג הדומה לדג הטהור‪,‬‬
‫מאדיד איז לאסוך דג טהור משום חשש דג טמא הזימה לר‪ ,‬כרמ שהוכחי ב‪..‬דשה‬
‫דמח"‪ ,‬מערכת דליית סיף ס'י ה ‪'.‬‬

‫•‪es, London 194$' .‬ו‪..Jenkis, J. T.. The Fishes of the British Is‬‬
‫‪ 5‬שמרשה של תורה‪ ,‬לונדין חסי"‪,‬ג‪ c‬עוב ' ‪ ……n . . ,‬ף‪•O‬‬
‫‪d Map of Fisheries, Scandinavian Fishing Year 6‬ו‪Key Book to Wor‬‬
‫‪.Book, Copenhagen 191$.‬‬
‫•‬
‫ך חתרם ‪ , ..,‬הרב ובונ‪, ,P‬יג פםח ‪,‬ז'"!רת הוכ" בספר מזין כשר מן החי ‪,‬מי ~ ‪•205-:-‬‬
‫‪S‬‬

‫'‪,‬ןיי‬

‫שם‬

‫ריין בכסריחם‬

‫של‬

‫דבים שינים‪ ,‬כיניהם " ר‪:‬ב‪.‬רבןם‪-‬ו‪.t‬‬

‫‪'. 18‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪I‬‬

‫‪I,‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫•‬

‫הרב אירה כרמל‬

‫מבנה מספרי בסוגיות הוע"ס‬
‫•‬

‫ש'בן סרגירת בש"ס בהן הגמרא מביאת ונספר ראירת אר סירכרת על וניונרא‬

‫מסר"מת‪ ,‬וא מספר דערת באיזה עבין אר שקלא טןריא שכרלל מספר שלבים‪.‬‬
‫אם בד"ק במצא לפעמים דבר מפליא ‪ :‬מספר הראירח אר הדערת אר שלבי‬
‫השקלא רטריא ‪ -‬כאילר בכררבה חחילה ‪ -‬ערלה לספרה מירחדח‪ ,‬משמער חית ;‬
‫בדרן כלל ‪ , 10 :‬אר לפעונש ‪ 7‬אר ‪ ; 12‬ה"בר שונבבה הסרגיא לכארהר מובססת‬
‫על מערכת ונספריח ונסר"ונח‪ .‬לדעת כרחב הטררימ חרפעה זר חררגת ונגדר‬
‫הונקרירת‪ ,‬אר הרא מביח את ההכרעה בדבר לבדיקת הלרמדימ הי " ר‪.‬‬
‫בכיא ונספר דרגמארת לחרפעה זר‪.‬‬
‫סגר'‪II‬‬

‫(א)‬

‫י‪I'II‬‬

‫תחת‬

‫‪1' 11‬‬

‫‪-‬‬

‫סרובן )בבא קמא פג ב‬

‫‪-‬‬

‫פר ‪(.‬א‬

‫הגמרא מבאיה שרימה של הרכחרת למה אי אפשר לרמר עין תחת עין ממש‪.‬‬
‫השרימה כוללח קשת רחבה של דעוח‪ ,‬החל מהתבאימ רכלה באחררגי האונרראש‪.‬‬
‫לכל אחת מההרכחית חח"סיגיא‪ ,‬בה דבה הגונרא על טיבה של ההוכחה‪ .‬הבה‬
‫בסןפי‬

‫אח‬

‫ההוכחית ‪:‬‬

‫פג‪:‬‬

‫‪•1‬‬

‫פ‪.‬ד‬

‫‪·.2‬ואם בפשר לימר ‪ •..‬לא הקחי כופר ‪. ..‬‬
‫‪ •3‬חביא‪ ,‬ר' ריסחאי בן יהרדה אומר ‪. ..‬‬
‫‪ .4‬תביא ‪ II‬ןזי‪ ,‬רבי שמעין בן י‪ m‬אי אימר ••‪.‬‬
‫‪ •5‬דבי ר ' ישונע ‪ II‬ל תבא •‪..‬‬
‫‪ .6‬דבי ‪ .,‬חיאי חבא ‪.•.‬‬

‫(ב)‬

‫סרב '‪II‬‬

‫דחביא‪ ,‬יכיל סיןכא את עיבי‬

‫אמר‪,‬‬

‫אתיא‬

‫‪.‬ד‬

‫אביי‬

‫‪.8‬‬

‫רב‬

‫זבי' משונהי דיבא אמר‬

‫‪.9‬‬

‫יב‬

‫דרבא מאר‬

‫‪.10‬‬

‫רב אשי אמי‬

‫‪!D‬כא משמהי‬

‫מדתגי‬

‫‪…‬‬

‫דבי‬

‫חזקיה‬

‫‪…‬‬

‫‪••.‬‬
‫‪…‬‬

‫‪…‬‬

‫יהיקזח ורבי באה‪) ,‬מסחים כא ב‬

‫‪-‬‬

‫כג ‪(.‬א‬

‫סרגיא ממזדסמת זר סזבבת על מחלרקח חזקיד‪ ,‬רר' אבד~ אם "לא תאכל"‬
‫כילל אס>ור הבאה ‪II‬ו לא‪ .‬תבחילת הסוגו‪c‬י מבאי ‪II .,‬בהו הבר"תא בת חנלקו‬

‫ר' ןכ‪ K‬יר יר' יהדוה בפיררש הפסרק "לא תאכלו כל בבלה לגר אשר בשער"‬
‫תתגגה וגו' ‪ ':‬והגמרא מבארח דשעחי של ר' אבי~ ‪ K‬חי שפיר בין לר' מאיר‬
‫בין לר' ה"ודד‪ .‬הגמרא )כב א( ממשיכה ימביאה שרהר של פירכיח‪ ,‬בעיקר‬
‫גבך ישמת ‪ .,‬אבר‪ ,.‬לופעונים גגך שתי השיטות גם יחר‪ .‬כל פירכא מלויה‬
‫שקל‪ K‬וטריא בה מבארח הגמרא כל הזוכיחות לפי שחי השיטר‪.‬ת שירח‬
‫‪(~9‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫הפ'רכות והד'וג'ם על‪,‬הן משתרעת על פב' שלשה עמוד'ם )כבא‬
‫"ל‪,‬מא כתבא' ‪ "(,‬ומספרן שעי‪ ,‬כדלהלן ‪:‬‬
‫ר'‬

‫בפחא‬

‫'צחק‬

‫‪•1‬‬

‫מח'ב‬

‫‪.2‬‬

‫יהרי‬

‫דם‬

‫כב‪:‬‬

‫‪.3‬‬

‫והךי‬

‫אבר‬

‫מן‬

‫בכ‪.‬‬

‫‪.4‬‬
‫‪.5‬‬
‫‪.6‬‬

‫רהרי‬

‫שור‬

‫הבסקל‬

‫והרי‬

‫‪.‬ך‬

‫יהרל‬

‫והרי חדש‬

‫ככ‬

‫(ב)‬

‫והרי‬

‫גדי‬

‫הנשה‬

‫‪ -‬כג א‬

‫‪…‬‬

‫‪…‬‬
‫‪..‬‬

‫החי‬

‫•‬

‫‪••.‬‬

‫•‬

‫יהרי‬

‫ערלה ‪. . .‬‬
‫תרימה ‪…‬‬
‫בזיי‬

‫‪· •.‬‬
‫‪· •.‬‬

‫‪.8‬‬
‫‪.9‬‬

‫ד‪-‬הרי‬

‫שרצים‬

‫‪.10‬‬

‫והרי‬

‫חמץ‬

‫‪…‬‬

‫•‪· .‬‬

‫סוניא ייוב )חול‪,‬ן 'א א‬

‫‪' -‬א ‪(.‬ב‬

‫גם סוג'א זו ה'בה יסוד'ח‪ .‬מא‪.‬ד הגמרא דנה במקור לד'ן ‪..‬אזל‪,‬נן בחר‬

‫ייב‪ "N‬המקיבל בכל שט חי ההלכה‪ .‬הסוגיא חמחיוה במלים ‪" :‬מגא הא מילתא‬
‫דאמור רבבן זיל בחר רוכא " ‪ ,‬ואחר שהגמרא קובעח שהשאלה היא בבוגע‬
‫ל"רובא דליחא קמן כגרן קטן וקטנה" )ה"בו בנרגע לרוב סטט'סט'( מב'אה‬
‫הגמרא מספי הצערח לםחררן הבע'ה‪ ,‬כל אחת בשם אמורא‪ .‬מספר ההצערח‬
‫היא‬

‫' א‪.‬‬

‫יא‪:‬‬

‫עשהר ‪:‬‬
‫‪ .1‬א " ר אלעזר אח'א מר'שא דעולה ‪…‬‬
‫‪ .2‬מר בריה דרב'בא אמר אחיא מ ש ב'רת עצם בפסח ‪…‬‬
‫‪ •3‬רב בחמן בר 'צחק אמר אח'א מאל‪,‬ה ‪…‬‬
‫‪ .4‬רב ששח בריה דרב א'ד' אמר אח'א מעגלה ערופה ‪…‬‬
‫‪ .5‬רבה בר רב ש'לא אמר אתיא מפרה אדרמה ‪…‬‬
‫‪ .6‬רב אחא בר יעקב אמר את'א משע'ר המשחלח ‪…‬‬
‫‪.‬ך‬

‫רב‬

‫מרי‬

‫‪.8‬‬

‫רב‬

‫כהבא‬

‫‪.9‬‬

‫רב'נא‬

‫‪.10‬‬
‫(י)‬

‫יב‬

‫אמר‬

‫אמר‬

‫אמר‬

‫אשי‬

‫סוניא יממחרת שהבת‬

‫אתיא‬

‫אתיא‬

‫אחיא‬

‫אמר‬

‫‪-‬‬

‫ממכה‬

‫מהירג‬

‫מעד'ם‬

‫אתיא‬

‫אביי‬

‫את‬

‫זוממ'ן‬

‫משחיטה‬

‫ואמו ‪. ..‬‬
‫הנפש ‪. ..‬‬

‫•‪..‬‬

‫עצמה‬

‫‪…‬‬

‫מחמרת יום טוב )מנחוח סה א‬

‫‪-‬‬

‫סו ‪(.‬א‬

‫כאן מב'אה הגמרא רש'מה של חגא'ם‪ ,‬שכל אחד מהם מוכיח לפ' דרכו‬

‫למה אונ מוכרחים לומר כמסורת חז"ל שספ'רח העומר ממחרת זים טוב‬
‫ראשון של פסח‪ ,‬ולא ממחרת שבת ברא ש' ח כטערתם של הב"תוס'ם‪) .‬ד'ון‬
‫הגמ ' על ההוכחות בא כאן כסוף הסוגיא(‪ .‬גם כאן מספר ההוכחוח הוא שעהר‪,‬‬
‫כדלהלן ‪:‬‬
‫‪20‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫סה‪:‬‬

‫‪ .1‬אמר לי ]רבן 'יחבן בן זכא'[ כתיב אחד אומר תספרי ‪.•.‬‬
‫‪ .2‬ר' אל‪,‬עזר אומר א'בי צר'ך ‪••.‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪.4‬‬

‫סי‪.‬‬

‫היושע‬

‫ו'‬

‫אמרה‬

‫אומר‬

‫מנה‬

‫תירה‬

‫ימםי‬

‫‪. . .‬‬

‫'ר 'שמעאל אומר אמרה תירה הבא עימר ‪.•.‬‬

‫•‬

‫‪ .5‬ר' 'הידה בן בת'רא אימר באמר שבת למעלה ‪.•.‬‬
‫‪ .6‬תבי רבבן‪ …‬ר' 'רס' בר 'הודה אומר‪ …‬כל ספ'רות‬
‫סופר ‪…‬‬
‫‪ .7‬ר' 'הודה )בן בת'רא( אומר א'בו צר'ך • • •‬
‫‪ .8‬ר' 'וס' אומר ממחרת השבת •‪. .‬‬
‫‪ .9‬ועוד ‪ :‬באמרה שבת למטה ‪.•.‬‬

‫שאתת‬

‫‪' . 10‬ר שמעין בן אלעזר אומר כתוב אחד אומר ששת 'מ'ס ‪•..‬‬
‫כמה מן ההוכחות‬

‫בראות לכאורה דומות בתוכבן‪,‬‬

‫כנון מס' ‪ 2‬ומס' ה‬

‫כרן מס' ‪ 5‬ומס' ‪ ,9‬אבל כשתדקדק בהן תמצא שא'בן זהות לגמר'‪ .‬הגמרא‬
‫בד'ובה בסוף הסוג'א אומרת "כילהו א'ת להו פ'רכא בר מתרת' תבא' בתרא‪'.‬‬
‫נין כמתניתא קמייתא }היינו מס' ‪ 4‬ומס' ‪ [5‬בין כמתניתא בתרלתא ]היינו‬

‫מס' ‪· 9‬ומס' ‪ [," 10‬הר' שהגמרא רואה במס' ‪ 5‬ומס' ‪9‬‬
‫ימסתמא גס במס' ‪ 2‬ימס' ‪.‬ד‬

‫עכ"פ שת' דעות שובות‪,‬‬

‫‪..‬‬

‫'ש וסיג'א מכ'לה שירה של בס'ובית לפתיר בע'ה מסו"מת‪ ,‬וראשון ראשון‬
‫את דעתה‪ ,‬או שכל הבס'יבית הס‬
‫מופרך‪ ,‬עד שמוצאת הגמרא פתרון מב'ח‬
‫•‬
‫ללא הוע'ל‪ .‬באופן מפת'ע אבו מוצא'ס שש" ומספר הצעות הפתרון היא ריקא‬
‫עשרה‪ .‬בצ'ג שלש דוגמאות לתופעה זו‪.‬‬
‫(ה)‬

‫חהשמ שבתטרבו טורות פסח'ךה זה בזה‬
‫הגמרא מביאה‬

‫ברייתא ‪:‬‬

‫‪-‬‬

‫)פסח'ס פח ב‬

‫"חמשה שבתערני עורןת פסחיהז‬

‫פט ‪(.‬א‬

‫זה בזה‬

‫ונמצאת‬

‫'בלת באחד מהס ]והר' הוא בעל מום[ כולן 'יצא'! לב'ת השר'!)ה ופטוד'!‬

‫מלעשות פסח שב"! הגמרא שואלת "ופטור'ן מלעשות פסח שב' ! והא א'כא‬

‫חד דלא בפ'ק ‪"1‬‬
‫כרלהלן ‪:‬‬

‫והגמרא רבה באפשרו'ות של הבאת פסח שב' בבס'בות אלו‪,‬‬

‫פח‪:‬‬

‫‪.1‬‬

‫היכי ליעביד ן ל'ת' כל חר‬
‫ל‪,‬ת'‬

‫פט‪.‬‬

‫כולהו‬

‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪.5‬‬
‫‪.6‬‬

‫וביתי‬

‫כל‬

‫חד‬

‫וביתי‬

‫כל‬

‫חמשה‬

‫וביתי‬

‫מותר‬

‫‪.‬ד‬

‫ובטרחו‬

‫‪.8‬‬
‫‪.9‬‬

‫האי‬

‫הא‬

‫מאי‪,‬‬

‫ומא'‬

‫חר‬

‫כל‬

‫ניתי‬

‫וחד‬

‫פסח‬

‫ןבייתי‬

‫תיבח‬

‫קרבן‬

‫בפקא‬

‫פסח‬

‫פסח‬

‫‪…‬‬

‫חד‬

‫מיבייהו‬

‫כהן‬

‫בדחיה‬

‫הד‬

‫‪…‬‬
‫פסחו‬

‫וביתני‬

‫‪.‬‬

‫• •‬

‫‪…‬‬

‫‪•..‬‬

‫כהן‬

‫‪…‬‬

‫מותד‬

‫פסח‬

‫‪.•.‬‬

‫אנשים‬

‫‪…‬‬

‫יהא‬

‫תגן‬

‫מינה‪,‬‬

‫‪.•.‬‬
‫‪21‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫‪,‬‬

‫•‬

‫‪.10‬‬

‫מאי‬

‫נפקא‬

‫מינה‪.‬‬

‫תניא ‪…‬‬

‫והא‬

‫אימו‬

‫דקא‬

‫מאוינן בדי‬

‫עב‪.‬ד‬

‫לכתחילה נמי ז‬
‫והגמוא מקבלת את הפתוון האחוון הזד‪.‬‬
‫(ו)‬

‫ותהו בשתטוב בתפותה‬

‫פ‬

‫)מנחות‬

‫‪-‬‬

‫ב‬

‫פא‬

‫‪(.‬א‬

‫סוגא' מאד חמה להב"ל אבי מוצאים במבחות‪ .‬בקטע המתחיל ‪..‬תבי ובי‬
‫חיאי תיהד שנתערנה בתמורתה ימתה אחח מהן חבירחה אזי לה תקנה"‪ .‬למה‬
‫אין לה תקגה ז הגמוא מביאה מספו הצעות לתיקון המצב דרוחה כל אחת‬
‫מהן‪.‬‬
‫•‬

‫‪:‬פ‬

‫מספו‬

‫ההצעות‬

‫נקויב לחם בהוה !‬

‫‪.1‬‬
‫‪ .2‬לא גקויב לחם בהדה ז‬
‫הרי‬

‫פא‪.‬‬

‫ שעוה ‪:‬‬‫‪-‬‬

‫דלמא תמווה היא‪.‬‬

‫‪ -‬דלמא תודה היא ‪…‬‬

‫דאמו‬

‫זו‪.‬‬

‫‪ .3‬אמוי למדיין לפני ובי יליתי חלם ‪…‬‬
‫‪ .4‬וליתי בהמה ילחם ולימא ‪…‬‬
‫‪ .5‬אמו לוי לובי וליתי בהמה ולחם ולימא ‪…‬‬
‫‪ .6‬יתיב 'ו ציחק בר שמיאל בו מותא קמיה דוב‬

‫נחמן‬

‫‪…‬‬

‫‪,‬ליית י בהמה ‪. . .‬‬
‫‪.‬ד‬

‫‪.8‬‬
‫‪.9‬‬
‫‪.10‬‬
‫(ז)‬

‫וב עילא חלש ‪ …‬לייתי לחם ילותבה חיץ לחומת העזוה ‪. ..‬‬
‫מתקיף לה וב שישא בהיו דוב אידי‪ …‬לייתי בהמה ‪. ..‬‬
‫מאו להי וב אשי לרב כהבא ‪ …‬לייתי בהמה מעיברת ‪. ..‬‬
‫וביגא איקלע לדמוויא ‪ …‬ילייתי בהמה ילימא הוי עלי ‪. ..‬‬

‫םונ"‪ ,‬דביתו‬

‫כאן מוצאים‬

‫ןז ‪ M‬שןןו‬

‫כמי‬

‫)רימא‬

‫כדוגמא‬

‫יג‬

‫(ה)‬

‫‪(.‬ב‪-‬א‬

‫שהפחרון‬

‫העשירי‬

‫היא‬

‫מקובל‪,‬‬

‫כמשנה‬

‫)ריש יומא( ו'‪ ..‬יהודה אומר אף אהש אחרת מתקינין לו שמא תמית אשחו‬
‫שנמאר וכפו בעדו ובעד כיתו ביתו זו אשתו"‪ .‬וסתם גמרא‬
‫יג‪.‬‬

‫י‪:‬ב‬

‫ומי סגי ליה כתקבתא‬

‫‪…‬‬

‫שואלת ‪:‬‬

‫‪.1‬‬
‫‪ .2‬והא כל כמה דלא כניס לה ‪. ..‬‬
‫‪ ..3‬אם כן הוה להי שבי כת‪I‬ב" ‪. ..‬‬
‫‪ .4‬אי מגשר לה הדרא קושיין לדוכתה ‪…‬‬
‫‪ .5‬דרילמא לא מייתא דר~ה ליה שבי בתים ‪…‬‬
‫‪ .6‬ודילמא היא לא מיתה ‪. . .‬‬
‫‪.‬ד וידלמא לא מייתא ולא חדא מיגידי~ ‪. ..‬‬
‫‪ .8‬דרילמא מיתה חברתה בפלגא עדבודה ‪. ..‬‬
‫‪ .9‬ודילמא מיתה חברתה ‪ …‬וקם ליה בלא בית •‪..‬‬
‫‪ .10‬ודילמא לא מיתה חברתה ‪ …‬אלא לחדא אמר לה ‪ …‬רמשיי‬
‫לגיסא דהאגיטא למפרע‪.‬‬

‫‪22‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫כר הוא מבנה הסוגיא דסחם גמרא‪ .‬שינם עוד שבי‬

‫‪..‬‬

‫שלבים ‪:‬‬

‫‪ .11‬מחקיף לה רבינא ואיחימא רב עויא אלא מעחה‪…‬‬
‫יבמחן‬

‫יבמחן‬

‫ז‬

‫‪-‬‬

‫ייבה‪.‬‬

‫‪ .12‬מחקיף לה דבינא ןאיחימא דב שרביה אלא מעחה‪ …‬ז‬

‫‪-‬‬

‫החוצה לדבןח אח הארוסד‪.‬‬
‫(ח)‬

‫המ אדתה ם‪II‬תר זשנזביה את הומ ן )מגלה טו ‪(.‬ב‬

‫מבנה זה של ‪10+2‬‬

‫אנו מוצאים גם בסוגיא‬

‫זו‬

‫דאגדחא‬

‫בה מביאה‬

‫הגמרא שורה של חנאים ואמוראים שכל אחד מהם מסביד בקצרה איזה טעם‬

‫כדלהלן ‪:‬‬

‫ראחה אסחר להזמין אח המן למשחה היין‪,‬‬
‫•‬

‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪.5‬‬

‫ח"ר ‪' …‬ר אל‪,‬עזר אומד פחים טמנה לו ‪. . .‬‬
‫ר' יהושע אומד מביח אביה למדה ‪· . .‬‬
‫ר' מאיד אומר כדי שלא יטול עצה וימרוד ‪…‬‬
‫רו יהדוה אומר כרי שלא יגירי בה ‪· ..‬‬
‫ר' נחמיה אומר כדי שלא יאמדן שיראל ‪…‬‬

‫‪.6‬‬

‫ר' יוסי אומך דכי שיהא מצוי לה ‪…‬‬

‫‪.‬ד‬

‫ר' שמעון בן מגסיא אומר אולי ירגשי המקום‬
‫ר' יהושע בן קרחה אומר אסביר לו פנים‬

‫‪…‬‬

‫‪…‬‬

‫‪.8‬‬
‫‪ .9‬רבן גמל‪,‬אל אומר מלר הפכפכן היה ‪· ..‬‬
‫‪ .10‬אמר רבן גמליאל עדיין צריכים אנו למודעי‪ ,‬דתניא ר' אלעזר‬
‫המודעי אומר קנאחו‬
‫הרי שמספר‬
‫מן‬

‫החנאים‬

‫במלך קנאתו בשרים‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫הנמנים כאן‬

‫טשרה‪.‬‬

‫שחי‬

‫דעוח‬

‫(ט)‬

‫אישו שלא מיטת )בבא מיצעא כא ב‬

‫הגמרא‬

‫מוסיפה‬

‫ומביאה‬

‫עוד‬

‫האמוראים‪.‬‬

‫‪ .11‬רבה אמר לפני שבר גאון‪.‬‬

‫‪.12‬‬

‫אביי‬

‫ורבא ‪…‬‬

‫אשיח‬

‫בחומם‬

‫אח‬

‫‪-‬‬

‫משחיהם‪.‬‬

‫כב ‪(.‬א‬

‫בסוגיא מפורסמת זו שחינוקוח של ביח רבן לומדים אוחה‪ ,‬מספר הראיוח‪,‬‬

‫המתחילוח במל‪,‬ם "תא שמע'‪ :‬הוא שכים שטר‪.‬‬

‫(‪),‬‬

‫סוגאי‬

‫יב"יגוט‬

‫)סגהדרין‬

‫ו‬

‫‪(.‬ב‬

‫הברייתא הארוכה המתחילה "ר‬

‫אליעזר בבו של רבי יוסי הגלילי אומר‬

‫‪I‬‬

‫אסור לבצוע"‪ ,‬והמשחרעח על פגי כל העמדו‪ ,‬מכילה את דעוחיהם של שבהט‬

‫תנאים‪. .‬‬

‫‪._..‬‬

‫‪—-.-‬‬

‫‪~.–‬‬

‫‪…..‬‬

‫‪-~-,‬‬

‫‪,-‬‬

‫‪–‬‬

‫~‬

‫‪..‬‬

‫~‬

‫‪.. -‬‬

‫•‬

‫‪. ., .‬‬
‫‪-_.,.‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪23‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫•‬

‫"ההו‪ K‬דוהה קרוכ‪ CI‬ו‪K‬ןי'" )סבהדר!' ז‬

‫)יא(‬

‫שם‬

‫בערמד‬

‫הסמוך‬

‫מביאה‬

‫הגמרא‬

‫א( ‪.‬‬

‫מספר‬

‫פתגמים‬

‫שבשמעו‬

‫מבבי‬

‫אםד‪,‬‬

‫ולגל אחד פסוק עם תוגן דומה‪ .‬גל קטע מתחיל במלים "הד~א דהה'‪ 1‬קמאר‬
‫ואזיל " ‪ .‬מספר הפתגמיס הוא שכטה‪.‬‬

‫‪>1‬‬‫)יב(‬

‫צ ‪(.‬ב‬

‫בסוגיא המתחליה "שאלו מיבין את רבן גמלאיל" מספר הראי)ת שהובאו‬
‫בשמו‬

‫מן‬

‫התב'''‬

‫ש‪p‬בה‪.‬‬

‫האם כל זה "מקרה" ותו לא ! ינול הליות‪ .‬כיתב הטוריס יהיה אסיר‬
‫תודה לקוראים הבגבדים של "המעין" אילו יבדקו את הסוגיות שהם לודמים‬
‫ ‪ -‬אם‬‫ ‪ -‬חיוביות או שליליות‬‫גם מבחינה זו‪ ,‬ובמזה ויש תוצאות‬
‫יואילו בטובם להודיע לו‪ .‬אם תופעה זו האי מציאות צייבה‪ ,‬ולא פרי הדמיון‪,‬‬

‫גאדי ש בגלה את ממדיו המדוייקים ;‬

‫ואם איבה עומדת במבחן המציאות‬

‫גם את זאת גדאי דלעת‪.‬‬

‫בס"ד‬

‫ה‪ 1‬פ י ע‬

‫שפר‬

‫זכרןנןת‬

‫מאת הרב משה א‪ 1‬יעוכר זצ"ל‬

‫‪a‬‬

‫בעריכת הרב ‪.‬נ ר אל אויערבר‬

‫המחיר ‪ 45- .‬שקל‬

‫‪24‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫!‬
‫•‬

‫"סנ"ייו שהקב"ה הסה" כת"'ם" )סנהדרין‬

‫הוא‬

‫‪I‬‬

‫•‬

‫‪- -‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫מאיר‬

‫בר‪n‬‬

‫מו‬

‫"כפ ‪ t‬רוש אמר רכא"‬

‫במסכת‬

‫‪1‬‬

‫דף‬

‫בחד‪,‬‬

‫ס"ו‬

‫שבינן ‪:‬‬

‫ע"א‬

‫‪1‬‬

‫רביבא איעסק' להי לבריה בי רב חביבא •‬

‫‪2‬‬
‫‪3‬‬

‫אמר להי סבר' ל‪,‬ה מר למכתב כתיבה לארבעה יים‬
‫אמר להי אין‬

‫‪4‬‬

‫כי מטא לארבעה בטר עד ארבעה אחר'בא‬

‫'''ככ ואטיקן ‪ :‬עסיקין‪ ,‬וכוביבבן ‪:‬‬

‫עסיק‪ .‬ודאה את המקבילה בכתיבות חי‬

‫‪..‬רכיאב‬

‫ע"‪: N‬‬

‫אועסק ליה לכרזה בי רב חביבא"‪ ,‬ובשאילתות שאילתא ס"ז )מהדירת מירסקי נז' קייי‪(,‬‬

‫ובינא 'עסק‬

‫ליה‪.‬‬

‫‪ 2‬כך כדפוטים שלפגינן ; '''כב יאטקון ;‬
‫מהזוות ‪ N‬ועירכך‪.‬‬

‫האלברשםארם‬

‫בספך‬

‫)ירושלים‬

‫של הובאירי לנזה‪ ,‬מהרררת סופר 'ו‪.289 J‬‬
‫כהיכות‬

‫‪:‬‬

‫ניה‬

‫הלכו"‬

‫‪' 31‬‬

‫‪112‬‬

‫וכחדיוסיו‬

‫;‬

‫אולם הגרסה ‪ …‬רג חביבא" בפונה יוחר ומופיעה‬
‫הגאונים"‪,‬‬

‫תשל"‪ ,,‬נוי ‪ ; 384‬כםחרזר ויטרי‪ ,‬מהרורת הוייייץ‪ ,‬י‪,‬ישלים ‪ 1963‬ע' ‪,584‬‬

‫ובמקבלי‬

‫כטפר‬

‫בקטע‬

‫חשכ"ח(‪.‬‬

‫לךי ·אברהם‬

‫יזחק‬

‫ירושלים‬

‫לכך‬

‫פסוקות‪,‬‬

‫שפרטם‬

‫הפרדס ‪''',‬רשל‬

‫האורה‪ ,‬ובהזורת באבנוך‪,‬‬

‫שי‬

‫האשכול‬

‫ב"ו‬

‫""'בא‬

‫מהדירת‬

‫ירושלים‬

‫אבךמסין‬

‫הערבך""‪.,‬‬

‫כו'‬

‫תשכ"ו‬

‫כספרות‬

‫ב ‪ …‬עביבוח‬

‫ב‪,‬ךאפע‪I‬סס‬

‫‪; 1176‬‬

‫חרפ"ד‬

‫ניחוסי‬

‫תניאם‬

‫ברבי קלוניובוס משפייר‪,‬א ובהזורת וביוברן‪ ,‬יררשליס תשכ"ג‪ ,‬נוי‬

‫נוי‬

‫י"ב‪-‬י"ב‪,‬‬

‫ואמוראים‬

‫רדי ;‬

‫ובספר‬

‫לרי‬

‫ב"הררקח‬

‫יהוזה‬

‫הגזול"‬

‫לרבי לאעיזר ובגריימזא‪ ,‬ובהזירת שביאררסיו‪ ,‬ירושליס תשכ"ו‪ ,‬נו' קציית ‪ I‬אנל הראבי"ה‪,‬‬
‫מהזררת אפסוכ‪r‬יר‪ n ,‬ייא ס"‬

‫ב"ארר זרונו"‪ ,‬לרבינו ‪r‬י‪ n‬ק כ"ר משה ובייינ‪,‬א קובץ‬

‫קפב ;‬

‫הרשארניס להלכרת בזה ימקוראות‪ ,‬מהדורת ויבר‪ ,‬ירושליס תשלייב‪ ,‬נו' לייו ‪ I‬אזל המרזני‬

‫בהלכות נדה פ"כ ושביערת‪ ,‬סיי תש"מ‬
‫תךס"'ס‬
‫ירושלים‬

‫ ‪, 1908‬‬‫‪ , 1964‬נוי‬

‫צאל רבינו מנחס המאירי ב"מגן אברת"‪ ,‬לובזין‬

‫;‬

‫נוי ""ל בהנוביו השבינוי‬

‫נוייג ;‬

‫צאל‬

‫הרשב"א‬

‫הריטב"א‪ ,‬בפירוטו לבדה ס"ו נו"ב‬

‫;‬

‫;‬

‫אצל הראב"ז ב"בנולי הנפטיי מהדירת קאפח‪,‬‬

‫ב"תררת הבית"'‪,‬‬

‫בית‬

‫שביעי‪,‬‬

‫שבי ;‬

‫שנור‬

‫זאל‬

‫אזל הר"ן )רביבו גיסיס( בפירוטו נול הרי"ף בפ"ב‬

‫דשבונוות ובחדיושיו למטכת נדה‪ ,‬יררשליס תש‪-‬י"‪ ,‬נוי ע"ב ‪ I‬ואצל רביבך אשר )הרא"ש(‬
‫בפסקי הלכר'תיו לניה ס"ו ע"א‪ ,‬ובן בברסת הב"" כהגהותיי נול שולי הגליון כנדה ס"ר‬
‫עייא וערד‪ ,‬רי ‪ K‬ריה ליב יעלין‪ ,‬בנול "יפה נויניים"‬

‫אימץ‬

‫כנראה את הברסה‬

‫רב חניב‪,‬א‬

‫ראף הנעי‪ ,‬כפירישו לכתיבות חי דא‪ ,‬לגרוס ככתרבות רב חביבא במקים רב חביבא‪,‬‬

‫‪3‬‬

‫לקטנו זה שינן ברסאות שונות‪' ,‬בראסיקז‬

‫‪:‬‬

‫"א"ל לא בנוי לה מר למיהב כתוכה לארבנוה‪,‬‬

‫‪"N‬ל אין‪ ,‬כי מטא לארבעה נטר ארבנו א‪ n‬ריבא ‪" N‬ל מאי האי"‬

‫;? במינכן ‪:‬‬

‫"א"ל לכתוב‬

‫כתרבה לארבנוה‪ ,‬א"ר אין‪ ,‬כי מטא לארבנוה איעבב לארבנוה ‪n‬אריבא‪ ,‬א"ל אובי ה"'יא ? ;‬
‫בשני כתבי די אלה חסרה‬

‫השררה ‪ ..‬יאעכב שבעה‬

‫ירמי בתר ההוא יימ"'א‪,‬‬

‫ריאי‬

‫זה‬

‫בראה‬

‫בדליו‪.‬ג אפשר ששורה זר אינה לאא פירשו והבהרה למלים "נסר נוד ארבנוה ‪n‬ארי ‪•"lU‬‬
‫ויאה קטע מכתב יד אוקספורד ועל "הלכות פסוקות"' שפרסם אברמסון‪ ,‬שם‪ ,‬בו מופעיה‬

‫‪25‬‬
‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫איענב‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫שבעה‬

‫בתר‬

‫יומי‬

‫יומא‬

‫ההוא‬

‫•‬

‫•‬

‫• •‬

‫•‬

‫אמר להי מאי האי‬
‫מאר להי לא •סבר הל מר להא דרבא‬
‫דאמר רבא תבעוה לינשא ונתפייסה‬
‫צריכה לישב שבעה נקיים‬
‫אמר להי אימר דאמר רבא בגדולה דקחזיא דמא‬
‫אבל קטנה דלא חזיא דמא מי אמר‬
‫אמר להי בפירוש אמר רבא ל"ש גדולה לייש קטנה‬
‫גד‪,‬ולה טאמא מאי משום דמ‪ n‬מדא קטנה נמי ‪.‬מחדמא‬

‫‪13‬‬

‫במעשה שלפנינו מסופר אודות רבינא ששדיך את בנו לבת~ 'של רב חנינא‬
‫)שורה ‪ (. 1‬אב הכלה‪ ,‬רב חנינא‪ ,‬הציע לרבינא‪ ,‬אב החתן '‪ .‬לכתוב כתובה ביום‬
‫רביער הקרוב‪ ,‬יום שהוא רגיל לנשואין' )שורה ‪ (,2‬ורבינא מצידו ‪ -‬הסכים‬
‫)שורה ‪ (. 3‬לכשהגיע יום הרבעיי המיודע ‪ -‬המתין עד ליום רביעי הבא )שורה‬
‫‪ (,4‬כלומר שבעה ימים נוספים לאחר אותו יום שקבעו לכתיבת הכתובה •‬
‫)שורה ‪ (.5‬המתעכב הסביר לשואל שההמתנה תואמת את הלכתו של רבא‬
‫‪.‬הגרסה ‪:‬‬
‫‪ ..‬כתובה‪,‬‬

‫"רבינא‬
‫‪.‬איתרה‬

‫עסיק‬

‫ליה‬

‫שבעה יווכי‪,‬‬

‫לבריה‬
‫והרר‬

‫בי‬

‫רב‬

‫אתא‪,‬‬

‫חביב‪,‬א‬
‫ליה‬

‫אוכר‬

‫אמר ליה‬
‫וכאי‬

‫לארבע‬

‫טעוכא‬

‫פלגיה‬
‫וכר‪,‬‬

‫איעכב‬

‫דהבד מאר רבא אתבעיה להיבשא ןביפיסוה ואוכרה טהורה ו‪:‬ריכה שתשב שבעה‬
‫ונרסת‬

‫הרא"ש‬

‫המזוססת‬

‫'לבטר ·וכר ‪ 17‬ר ‪,‬ארבע‬

‫מספרי‬

‫אחריגא‪,‬‬

‫תכעיה ליבשא ונוי ‪".‬‬
‫ה"ס ‪;" :‬אוכר להו ליום‬

‫אשבבז‬

‫אוכר ליה‬

‫היא ‪:‬‬
‫אוכאי‪,‬‬

‫ליה‬

‫"אמר‬

‫אמר ליה‬

‫כתרבה‪,‬‬

‫לכתוב‬

‫לה‬

‫לא סבר‬

‫בכתוב‬
‫ליה‬

‫אמר‬

‫בקייס‪; "…‬‬
‫אמר‬

‫מר להא‬

‫ליה‬

‫ררבא‬

‫יראה את נרסת בעל ה"וננדי משבה" בהלכות איסורי ביאה‪ ,‬פי"א‬
‫בכתרב בתרבה‪,‬‬

‫פלי‬

‫איעכב‬

‫בך וכההוא ייוכא‪ ,‬אתא ף‪t‬ל‬

‫ז' ירןכי‬

‫מ"ס עבד וכר הבי‪ .‬אוכך ליה לא סבר לה וכך להא דרבא"‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫שהךי אב החתן היא הכותג את הכתובה‪ .‬ראה לרונוכה את המעשה בכתובות ב"'כ‬
‫רב פפא איעסק ליה לבריה בי אגא סוראת‪ ,‬אזיל למכתב לה נתובה‪,‬‬

‫"רג‬

‫‪5‬‬

‫פפא =) הלר( לבית אבי הנ ‪ 17‬רה לכתיב לה‬

‫בהתםא לתקנת חכוכים‬
‫תורת התקנות‪,‬‬
‫לר'‬

‫לאעיזר‬

‫‪n‬‬

‫ר"'‬

‫‪…‬שתהא בתולה‬

‫עי‬

‫וכגרוכייןא‪,‬‬

‫‪; 96‬‬

‫וראה‬

‫מהרורת‬

‫נישאת‬

‫כתובה"‪,‬‬

‫ליום‬

‫במריכי לוכסכת‬

‫שבואורסןן‬

‫ע'‬

‫וראה '''שר‬

‫ע"כ ‪:‬‬
‫שם ‪:‬‬

‫הרביעי‪….‬‬
‫נרה‬

‫קז"ה ;‬

‫סיוכן‬

‫ראה‬

‫וכ'‬

‫בהרוקח‬

‫הגרול‬

‫‪' JC‬‬

‫תש"ונ ;‬

‫בהגהות‬

‫בלוך‪,‬‬

‫שערי‬

‫מהרש"ל‬

‫זו‬

‫לסוגהי‬

‫ובס"ז שן"ע יי"ר סיוכן קצ"ב‪ ,‬ס"ק '‪.‬ר אייות הבשואין ביום רביעי‪ ,‬ראה א' שי הירשברג‪,‬‬

‫וכנהני האירוסין והנשךיאן בזמן התלמןד‪ ,‬העתיד ‪',‬ה עי‬

‫‪dische Archaeologie‬‬

‫‪ ,V .2‬ע' ‪ 34‬יעי ‪454‬‬

‫‪; 75-102‬‬

‫וכיוכרלביות‪,‬‬

‫שי קרויס‪,‬‬

‫· ‪Tabnu‬‬

‫החלייקים שבין אנשי‬

‫פסקה ל'י"ח‪ ,‬והסברי של יואל הכהן מיללבור‪,‬‬

‫בחילוף‬

‫וכזר" ובני אזר ישראל‪ ,‬עי ‪,158‬‬
‫‪,‬המנהגים‪ ,‬ויען חרלייח עי ‪ .36‬על איסור נשואי כתולה ביום הרביעי ראה יווכא "יא‬
‫כפשוסה‪ ,‬כחובות‬
‫‪ ..‬עייב ; ‪.‬תוספתא כתרבות פ"א הייא ווכקבליותיה‪ ,‬יש' ליברמז‪ ,‬תוספתא‬
‫‪.‬‬
‫ ‪n‬ה'" עי ‪ ~ 212‬ראיל‪ .,‬כן ראה שי ליברוכן‪ ,‬רדיפת רת ישראל‪ ,‬ספר היוכל לכברד שלים‬
‫‪.‬‬

‫בארין‪ ,‬ייר‪,‬שלםי תזסל'י"ה‪ ,‬ע' כ"נר‪-‬וכ"ה ובמיוחר עי רט"ר‪.‬‬

‫‪6‬‬

‫‪26.‬‬
‫‪,-‬‬

‫רו‪c‬ה לבויל הבורה ‪ 3‬את ההשבורה ששירה ‪ 5‬אינה לאא הסבר לשורה ‪•4‬‬

‫‪..‬‬

‫'‪.‬‬
‫•‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫שומא‪ ,‬חבעהר לינשא ונחפייסה צריכה לישב שבעה נקיים''' )שורה ‪(7-9‬‬
‫וא!' הבדל אם הכלה גדולה או שהיא קטנה )שורה ‪ (, 12‬משום שלשחהין קםיי‬
‫חשש ל"דם חימרו" )שורה ‪(. 13‬‬
‫מחךו ‪ U‬סח המעשה לא ברורה זהוחו של המחעכב‪ ,‬שהמחין שבעה ימםי‬
‫נוספים‪ ,‬מיום רבעיי אחד למשגהו‪ .‬האם ההי זה רביגא ‪ -‬אב החחן‪ ,‬או שמא‬

‫יהה זה רב חביבא‬
‫זו‬

‫בשאלה‬

‫‪ -‬אב הכלד"‬

‫החלבטו‬

‫הראשובםי‪.‬‬

‫והאר"ש'" קבעו שרכיבא הוא‬

‫רן‪,‬א‬

‫ששאל‬

‫האי "‬

‫"מאי‬

‫האשכול'‪,‬‬

‫בעל‬

‫הראב"ד'‪,‬‬

‫שהחעכב ומבע את כחיבח‬

‫)שורה‬

‫ואלין‬

‫‪; (6‬‬

‫בביח‬

‫הרשב"א‬

‫‪10‬‬

‫הכחודב‪ ,‬ורב חביאב‬

‫של‬

‫דמשרן‬

‫שר ‪ tl‬י‬

‫‪12‬‬

‫והרשב"ם" קבעו שרב חביבא הוא שהתעכב ולא הופעי למודע שבקבע‪ ,‬ואילו‬
‫רביאב היה זה ששאל אותו לאחר מכן "מאי האי" ד‬
‫אין סםק שקבעיה זו של הראשוגים איבה שיררוחיח הושערחיח‪ .‬בחלקה‬
‫האי תלויה בחיאום שבין שבי‬

‫זה שלםביבו וזה שבכחובוח ח' ע"א‪,‬‬

‫המעשים ‪:‬‬

‫וא!' זה מעביבם של השורוח הללי לטפל בהדבל שבין שחי השיטוח‪ .‬אך‬
‫למרוח חליקח הערוח בראה לי שאסשר לגסוח ולזהוח אח דוכ‪.‬שוחחים‪ ,‬בדךר‬
‫דזנ‪.‬וצעח להלז ‪ :‬בסוסו של דןכ‪.‬עשה הגחז גאמר ‪" :‬א " ל בסירשר מאר רבא ‪" …‬‬
‫)דשרה ‪ ; ( 12‬בוסח מדוייק זה ‪ -‬בפירוש אמר סלוגי ‪ – ".‬מצוי בש"ס חשפ‬
‫מעמים גוסםוח‪ .‬אסשר שעם בדיקח מקומוח אלה עילה בדייבו לשער זהותם‬
‫של המשוחחים ולהביא סיוע לאחח הדעיוח דלעיל‪.‬‬
‫ק‪1‬ר'שיי‬

‫‪.11‬‬

‫ס ‪I‬ב'‬

‫כ‪I 'I‬ה‬

‫"הבד בי תרי דהיי קא שתי חמרא חיחי ציסי בבבל‪.‬‬
‫שקל חד מיבידי כסא ‪m‬מרא יהב להי לחבהיר מאר מקדשא לי‬

‫‪,,‬‬

‫ברחן לברי ז‬

‫רביבא‪…‬‬

‫אמר‬

‫שמא בחרצה הבן לא אמריגן‪.‬‬
‫שירה ז‬

‫אמרי ליה רבבן לרביבא ודילמא שלחי‬
‫לא חציף איבשי לשויי לאביה שליח‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫••‬

‫‪I‬‬
‫ד‬

‫וחה ‪ K‬ת הלכתו‬

‫‪8‬‬

‫שתשב שבעה נקיים ‪ •….‬הטיבה ‪:‬‬
‫ר' בארהם ב·ר וי‪ n‬ק ‪·,.‬בא טפר‬

‫‪9‬‬

‫ר'‬

‫‪ 10‬ר‬

‫אנוהם כז‬
‫סלמה‬

‫‪ 11‬רכיבך‬

‫בן‬

‫של רוט בנרה‬

‫דוד‬

‫ובפןסקייר‪,K‬‬

‫דו‪c‬רח‪,‬‬

‫כ‪.‬תורת‬

‫"שר )הר‪( K‬ש'"‬

‫‪'''' 0‬‬

‫'"‪: X ,‬‬

‫סד‪….‬‬

‫חימ""‪.‬‬

‫הג‪c‬שכול ) ‪ 'M‬וורבך(‪ ,‬הלכות נרה‬

‫כ ‪ ..‬בעלי‬

‫הנית ‪….‬‬

‫כהלכותיי‬

‫ר‪t‬גם‪ …‬רבא תבערה לי‪ 1‬ס‪ R‬יםתג"'הם זרי‪:‬ם‬

‫הנפש"‪ ,‬ובהזורת‬

‫ריני הפרישה‪,‬‬

‫‪''g‬‬

‫קיפח‬
‫י'‬

‫"‬

‫" ‪• 12‬‬
‫‪.‬ב'"'‪,‬‬

‫)‪(. 1‬ג‬

‫לב‪.‬רה ס"ו ע"ןז‪.‬‬

‫ג ‪ l‬וכחזןר ריםרי‪ ,‬הננדןרת היררווי‪ .‬ירושליס‬

‫‪.584 " ,1963‬‬

‫‪ 13‬ר' וס‪l‬נל‪'''' K‬ב יגטנר‪ .‬היבא כמררכי לנהד טיובו תס"מ‪ ,‬ונשיכלי הלקם טףיז שונ·"‪.‬‬

‫נ ‪ XI‬לכמוחם יופיס‪ ,‬נכוו "‪,‬כפירוש ‪I K‬כרת לן"' ‪ K‬ן ‪….‬כפירוש ש‪r‬וב לי ‪. .‬‬
‫‪.‬בפיררס ‪ X‬ונר פלוני"‪.‬‬

‫ןיו‪t‬‬

‫‪–‬‬

‫משמערת‬

‫כםו‬

‫‪27‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫ דוילמא ארצויי ארצייה קמיה ז‬‫אמר להו רבה בר שימי בפירשו מאר מר דלא סבר להא דרב‬

‫ושמואל‪".‬‬
‫בקטע שלםביבר מתק"ס דירוביו רבבו לביו רביבא אדררת קד'רשי הבו על‬
‫יד' האב‪ .‬בס "‪1‬מר‬

‫‪-‬‬

‫מצטט רבה בר שימי את אשר שמע "בםיררש" מפיר של‬

‫ רבינא • ‪ ,1‬שאין כל חשש לקדיושין אלה‪ .‬והנד" רבה כר‬‫מרו הלוא הוא‬
‫שימי ‪:‬זה" חלמד'ר של רביבא רשמע חרהר מפ "‪ ", 1‬רכשהוא מצטטו הוא משחמש‬

‫בגיס‪m‬‬

‫"בפירוש‬

‫מר‪".‬‬

‫אמר‬

‫אם‬

‫משחמע‪,‬‬

‫שביסרח‬

‫כו‪,‬‬

‫מושמע‪,‬‬

‫כזה‬

‫לםחות‬

‫במקרה שלפגיבר‪ ,‬מפיר של חלמד' הבא להבהיר אח דברי רבר רלהעמד'ם על‬

‫דירקם‪ .‬לאמור ‪ :‬כאשר מחעורררח ספקות אודות דברי פלרגי‪ ,‬ותלמד'ו בא‬
‫למסור דבר מד· ר"ק בשמר לצורר החרח הספקרת ‪ -‬היא משתמש בניסוח זה‪.‬‬
‫‪.‬ב‬

‫‪.‬‬

‫דנ ט"יי‬

‫קידוויש‬

‫"'" אמר ליה )=רב בחמן לרב יהודה בר יחזקאל( ‪ :‬חיתי דובג‬
‫תשקיו·‬

‫מאר ליה )=רב יהודה( ‪:‬הכי אמר שמואל איו משתמשיו באשה‪.‬‬

‫אמר ליה =) רב בחמן( ‪:‬‬
‫=) מאר‬

‫ליה‬

‫קטבה היא !‬

‫רב היודה(‬

‫ובאר‬

‫כם ‪ 'I‬ורט‬

‫וםז‪ Mt:‬ל‪,‬‬

‫איו‬

‫משתשמין‬

‫באשה בלל בין גדרלה בין קטבה "‬
‫לםביבן שיחה שהתקיימה נין רב נחמן לבין רב יהירה בך יחזקאל בעת‬
‫שהראשרו הזמיו את השבי להופיע לפביר לדיו‪ .‬ביו שאר דבריר אמר רב יהרדה‬
‫לרב בחמו את המשפט ‪" :‬בפירוש אמר שמואל " ‪ ,‬והרי ידוע היא שרב ה"ודה‬
‫בר יחזקאל היה תלמד'ו של שמראל ‪ ",‬הרצה לםגיר הלכות ןד‪ ,‬התלרוה אל‪,‬ר‬
‫ירבו הערךי אותו עד למאד ואף קרא לו "שיבבא"‬

‫בשייקים ‪",‬‬

‫והכריז עליו‬

‫‪IU‬‬

‫"איו זה יליד אשה" ‪ ".‬שוב משתמע‪ ,‬לפחית מן המקרה שלפביבי‪ ,‬שהביסרח‬
‫"בפיריש אמר פליני"‪ ,‬מושמע מפיי של תלמיד הבא להבהיר אח דברי רבר‬
‫רלהעמידם על דייקם‪.‬‬

‫‪ 14‬ראה '''שר ‪,‬ל ‪ K‬חר‪ ,‬ד"'ה ‪"'.‬רמ‬
‫‪ 15‬ראה‬

‫יי‬

‫פסחים‬

‫כ""'‬

‫‪ ..‬מאר‬

‫רבה‬

‫תאנים ואמוראםי‪ ,‬ליגרין ‪'"'.‬רת‬
‫‪ 16‬ראו‪ .‬גרה ג"''‬

‫‪. 1‬ראה‬

‫""‪K‬‬

‫‪:‬‬

‫‪ 18‬ראה ב"'מ כ‬

‫שיפי‬

‫מלק ‪,‬ג'‬

‫" ‪•1048‬‬

‫‪ ..‬ו ‪ K‬כ"א כעיחי ‪ M‬דרניה"‪ ,‬יראה ‪ 1t‬היי‪K‬מן‪ .‬תתו " א‪" .‬ייב ‪,‬‬

‫לדונמה יבמוח ז‪'-‬‬
‫‪N‬‬

‫בר‬

‫מספהי‬

‫‪' ,‬ייב ‪:‬‬

‫‪,‬ייא ‪,‬‬

‫ובשו''' שט‬

‫‪20‬‬

‫‪,‬אה לדוגמה ברכות '''ל‬
‫נדה ב"''‬

‫ר"ה‬

‫"''‪.K‬‬

‫"'‪.K‬‬

‫‪28‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫" ‪.54Z-543‬‬

‫כי אמריתא‪.‬‬

‫‪..‬רג יהידה הוה שקלו ואזלו בתר‪i‬ו"‬

‫ידמא"‪.‬‬

‫‪19‬‬

‫ררביגא"‪,‬‬

‫יראה‬

‫א'‬

‫היי‪I‬כ ‪ IC‬ן‪,‬‬

‫חולרית‬

‫ימר שמואל כשיק‪ K‬דבי‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫נ‪.‬‬

‫כאב‬

‫כתאר‬

‫'!נייא‬

‫קנ"א‬

‫"'" אתא רב ששת לקמיה דרב נחמן‪.‬‬
‫ליה‬

‫אמר‬

‫=)‬

‫לרב עוקבא‬

‫רב‬

‫בר‬

‫לרב‬

‫ששת‬
‫חמא ן‬

‫נחמן( ‪':‬מאי‬
‫דוהרא‬

‫אי משום‬

‫טעמא‬

‫בה‬

‫‪-‬‬

‫אוקמ‪ ;r‬מר‬
‫הרא שכיבא !‬

‫אמר ל ‪=) ;r‬רב נחמן( ‪:‬הכי אמר שמואל‪ ,‬כל שאילו עמד ‪ n‬וזר‪,‬‬
‫במתנתו‪.‬‬

‫חוזד‬

‫אמר ליה )=רב‬
‫מי‬

‫אימוד דאמר שמואל‬

‫ששת( ‪:‬‬

‫‪-‬‬

‫לעצמו‪ ,‬לאחר‬

‫אמד ן‬

‫)=רב‬

‫אמד ל‪,‬ה‬

‫פכיךשו מ‪II‬ך רםשאל‪ ,‬בין לעצמו‬

‫נחמן( ‪:‬‬

‫בין‬

‫לאחר‪",‬‬
‫‪,‬‬

‫הדרין שלפנינו התקיים בין דב ששת לבין דב נחמן‪ ,‬עוסק בפסיקה הלכתית‬
‫אודות אישור צוואת אמו של רב עוקבא בר חמא‪ .‬בסיום השיחה משתמש‬

‫רב‬

‫נחמן בניסוח "בפירוש" לצורן הבהרת דבדי שמואל והעמדתם 'על דיוק‪.‬ס רב‬

‫נחמן היה‪ ,‬כנראה‪ ,‬תלמדיו של שמאול‪' ,‬שהרי דרש הלכות בשמו" ונבד‬
‫בצעיריתו היה שוהה בבית דיבר של שמיאל‪ ,‬בן כיהן אביר כספרא דדייני ‪, 22‬‬
‫שוב נמצאנו למדים‪ ,‬שניסוח זה‬

‫בפירוש אמד פלוני‬

‫‪-‬‬

‫מושמע מפיו של‬

‫‪-‬‬

‫תלמדי הבא לצטט את רכו כדי להעמיד דברים על דיוקם‪.‬‬
‫ו‪.‬‬

‫הולין נ"ז ‪!I‬ייא‬

‫" ‪…‬‬

‫אי‬

‫הכי‬

‫אמר ל‪,‬ה‬

‫קשיא‬

‫=)‬

‫אדרב‬

‫דרב‬

‫!‬

‫אבא( ‪:‬‬

‫רבי אבא לדב ירמיה בד‬

‫דלמא שני לה‬

‫בין שמוטה לחתוכה ן‬

‫ואת מפרשת שמעתתיה דרב‪,‬‬

‫אמד ליה =) רב ירמיה בר אבא( ‪:‬‬
‫כ‪ C‬יחש ך‪:.‬ז~ ךכ שמוטה כשד ‪ -‬חתוכה פסולה ‪" •, ..‬‬

‫הש‪r‬זה שלפנינו השתקיימה בין דבי אבא לבין דב ירמיה בד אבא‪ ,‬עוסקת‬
‫בדין שמוטת הירר בעוף‪ .‬גם כקטע שלפנינו מופעי הניסוח "בפיךוש אמד‬
‫פלוני" במטהד להעמיד על דיוקם את דבךיו של רב‪ .‬רב ירמיה בר אבא‬
‫שמשתמש בניסוח זה ‪ -‬היה תלמדיו של רב" וחבידו ‪ ",‬ושוב הוכח שניסוח‬
‫זה מופיע במקרה זה בפיו של תלמיד חבר‪.‬‬

‫‪ 21‬ראה‬

‫מ'‬

‫בוכות‬

‫ל"‪ y M‬ב'"'‬

‫ועירובין ט"ו‬

‫אינציקלרפריה‬

‫מוגליות‪,‬‬

‫היימאן‪ .‬שם‪ ,‬ח"ג ע' ‪,930‬‬
‫הלכית‬

‫‪z2‬‬

‫לחכמי‬

‫ע ‪N‬ב‬

‫התלמוד‪,‬‬

‫‪..‬דרש‬

‫ת"א‬

‫‪, 1970‬‬

‫ח"כ‬

‫‪.668‬‬

‫כי‬

‫ואה‬

‫בו'‬

‫אם‬

‫הסבוך שרב נחמן לא היה תלמררר של שמואל למךרת שירש‬

‫משמו‪.‬‬

‫ראה ב"מ‬

‫ם'"ז‬

‫נו"ב‪.‬‬

‫‪ 23‬ראה פסחים ל"ז ע"א וביצה כ"ג ע"ג‬
‫‪ 24‬ראה‬

‫‪:‬‬

‫רב‬

‫נחמך‬

‫משום‬

‫רבינר‬

‫שמרוא"‪.‬‬

‫וראה‬

‫בוכות‬

‫כ"ז‬

‫ע"ג‬

‫‪:‬‬

‫"שאני‬

‫רב‬

‫‪:‬‬

‫"‪.‬שאליח‬

‫ירמיה‬

‫בר‬

‫את רבי כיחר‪,‬ן‬

‫אבא רתלמיד‬

‫חבר‬

‫ומבו‬
‫ררב‬

‫‪-‬‬

‫וג"‪,‬‬

‫הוהיי‪.‬‬

‫' ‪'19‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫י_‬

‫נהר‬

‫'=ע'‬

‫וכ ‪ I‬ו‬

‫‪'..‬ח'ב רב צוחק בר שומאל בר מרחא קמ'ה דרב כהבא‪,‬‬
‫י'ח'ב יקאמר ; אמר רב 'הודה אמר רב כל שלשה 'מ'ם הראשוב'ם‬

‫חול'! אח השל'א בידל‪ ,‬מכא! יא'לך חושש'! לילד אחר‪.‬‬
‫אמר ל'ה =) רב כהבא( ; ימ' אמר רב הכ'‬
‫והאמר רב !'א הולד מחעכב אחר חב'רו כלים ז‬

‫•‬

‫א ‪ WO‬ח'ק =) רב 'צחק בר שמואל(‪,‬‬
‫מאר להי =) רב כהבא( ; דלמא כא! בבפל‪ ,‬כא! בב! ק"מא‬
‫אמר להי =) רב 'צחק בך ש מואל( ; את אמרח לשמעחחהי דרב‪,‬‬

‫בפ'רוש ם‪M‬ו וב הכ' ; דפ‪'.‬לה בפל ואחר כך הפ'לה של'א‬
‫כל שלשה 'מ'ס תלו'! את השלאו ביל‪.‬ד‬
‫מכא! וא'לך חושש'! לולד אחר'!‬

‫‪-‬‬

‫‪I‬‬

‫בקטע זה מתק"ם ד'ו! !'ב רב 'חצק בר שמואל בר מרתא לב'! רב כהאנ‬
‫אודוח של'א שלא צואה מ'ד לאחר הל‪,‬דה‪ .‬בסי'מו של הד'ו! מצטט רב צוחק‬
‫רב שומאל אח רב בובסח הומכך ; ‪..‬בפ'רוש אמר רב'‪ :‬כאשר המטרה ה'א‬
‫להעמ‪ ".‬את דבר' רב על ד'וקם המל ‪ .K‬רב צוחק ההי חלמ‪".‬ו של רב שבכח‬
‫בב'תך םעמ'ם רבות ‪ ",‬ואול‪ ,‬אף ה'ה קרוב וב! משםחה ‪ ",‬וכשי~א מצטט‬

‫ב ‪u‬ם‪n‬‬

‫זה "בפירוש‬

‫אמר‬

‫‪-‬‬

‫רב "‬

‫מוכח‬

‫פעם‬

‫בוספת שציטיט‬

‫זה‬

‫מישמע‬

‫מםדי‬

‫של חלמ‪ ".‬הבא להבה'ר את תורת רבו‪.‬‬

‫לאור חמשת המקורות שבסקרו לע'ל‪ ,‬בראה ל' להצ'ע במעשה הב‪".‬ו!‬
‫לפב'וב‪ ,‬שדפ‪.‬סק ‪ .. lI‬א"ל ‪I‬מ'ון ש ום‪ M‬ר‪,‬אכ לא שבא גדולה‪ ,‬לא שבא קטבה‪,‬‬
‫‬‫גלחה טעמא מא'‪ ,‬משום דממחאד קטבה במ' מחמדא" )שורות ‪( 12–13‬‬
‫באמהר על 'י' חלמ' ‪ I‬ו של רבא‪ ,‬לוא על ‪ .",‬א'ש אחר‪ .‬לא ובחר לוב עתה אלא‬
‫ ההי‬‫לברר ימ מב!" שב' המחותב'ם ‪ -‬רב'בא ורב חב'בא )או רב חב'בא (‬
‫תלמ‪".‬ו של רבא‪.‬‬
‫' ‪ .‬מסתבר‪ ,‬שמב'! כל האמירא'ם הבקרא'ם בשם‬
‫‪ '! II‬אף אחד המוכר כתלמ‪".‬ו של רבא ‪.‬א"' לעימת‬
‫מאורא' בבל בחר השש' ‪ -‬תלמ" ומבהק של‬
‫אותו פס~קות הלכת"ת ‪ '",‬ב'רר אצלו שמערות ‪",‬‬

‫‪%5‬‬

‫ססחים‬

‫רה‪'l‬‬

‫‪ K' 26‬ה‬

‫‪''' p‬‬

‫סהנדריו‬

‫‪,‬ייב‬

‫‪:‬‬

‫"‪,‬זיוכנין‬

‫חי‪,‬ייא והש"ת‪,‬‬

‫סג '‪ X‬ין‬

‫של‬

‫הוה‬

‫קאמינ‪.‬‬

‫הייוכ‪ M‬ן‪.‬‬

‫שם‪,‬‬

‫רב חב'בא )או רב חב'בא(‬
‫זאת ה'ה רב'בא ‪ -‬מגדול'‬
‫רבא ‪ ,‬ש'שב לפבי' ‪ ",‬שאל‬
‫הש'ב לו על דבר'ו וס ‪ ,‬אף‬

‫קפיה‬

‫חי‪p‬‬

‫ירב‪….‬‬
‫בי‪,‬‬

‫" ‪.798‬‬

‫‪ " .1C26‬חביב‪ K‬כריה ‪,‬וב יימף כרהי זרב‪ M‬המיסר הלכה נשם רב‪K‬‬
‫‪.‬ניר מיכר לנו כחלמייי סל רבא‪.‬‬

‫‬‫ו‪'Z‬‬

‫‪-‬‬

‫ב"כ‬

‫קוב"ג‬

‫ע"'ב‬

‫ו ‪•iIC‬‬

‫ב·ב‬

‫פיז‬

‫‪,‬ייב‪.‬‬
‫•‬

‫‪ 2.8‬י~ גןיסי ו‪, '-‬ייכ וחלוין ‪,.,‬‬
‫‪z9‬‬

‫ה‪K‬ר‬

‫‪ 30‬רה‪a‬ז‬

‫בתוכות‬

‫ףנ‪n‬‬

‫"' ‪JC‬‬

‫רב‪.‬‬

‫גיסין ב‪K," ,-‬‬

‫ופמחיס‬

‫ב""‬

‫‪.‬ב'"‪,‬‬

‫•‪30‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫תמה על'י" יהצ'ב לי עיכדית שובות ‪ ".‬לפ'כך‬
‫את ‪.‬דפסקה‬

‫האחריבה‬

‫"בפ'ריש‬

‫אמר‬

‫רבא‬

‫וכי'"‬

‫~‬

‫מסחבר‪,‬‬

‫>‪.‬‬

‫•‬

‫שרב'נא 'ד~א‬

‫שאמר‬

‫למחיחבו רב חב'בא )או רב‬

‫חביבא(‪.‬‬

‫לאיר הבחה זי ביחו לשחזר אח ד"דו‪-‬ש'ח"" שבמעשה שלפב'בי מסופו‬
‫לחח'לחי‪ ,‬ול‪.‬דג'ע למסקבה שרב'בא היא שהחעכב שבעה ימ'ם בוספ'ם )שירוח‬
‫‪ (. 4 5‬רב חב'בא שאל איחו "מא' האי" )שירה ‪ ! ( 6‬ירב'בא‪ ,‬שהיה כאמיר‬
‫תלמ"י של רבא‪ ,‬חמה על מהיתני שא'ני חש להלכתי של רבא שאמר "צר'כה‬
‫לש"ב שבעה נק"ם" )שיריח ‪ (.7 9‬יכשרב חבינא פקפק אידיח ההלכה של‬
‫רבא אם היא עיבה גם על המקרה הזה שעימד לפנ'דס‪) .‬שירית ‪- ( 1()-11‬‬

‫עבה לו רב'בא "בפ'ריש אמר רבא"‪ ,‬ובכך הוא הבה'ר אח דברזי של רבו‬
‫יהעמ'דם על ד'רקם‪.‬‬
‫לםיכים‪ ,‬הטל'ונ םאםבר‬

‫א‪.‬‬

‫זה ‪:‬‬

‫בכל מקום שבאמר "בפיריש אמר פליב'''‬

‫‪ -‬הר' זה חלמ"‬

‫המצטט את דברי רבי לצירך הבהרחם יהעמדחם על דיוקם‪,‬‬

‫ב‪ .‬על סמך ז‪.‬ד נחבררה זהיחם של המשיחחים במעשה הבידיו ;‬

‫•‬

‫)אי‬

‫בכך הבאבי סייע לאיחם ראשינים שאמר·ו שרב חביאנ‬
‫רב חנינא( הוא זה ששאל "מאי האי"‪.‬‬

‫•‬

‫•‬

‫‪31‬‬

‫ראה‬

‫‪32‬‬

‫ראה‬

‫ככוורת מיה "~ ‪•K‬‬
‫ברגית‬

‫ס"י‬

‫•‬

‫‪.‬א'"ע‪:‬‬

‫‬‫•‬

‫‪..‬‬

‫‪.‬‬
‫•‬

‫נתקבל במעיכת‬

‫‪.. .‬‬
‫••‬

‫•‬

‫באר ראי חויןשים‪ ,‬תשןבןת‪ ,‬חקרי הלכה מאת הגאןו רבי רפאל א"י‬

‫הדלי קצנלבגןגן זצ"ל‪ .‬חןברן יחר עם תןרתם של הגאןנים רבי‬
‫בנימין דסקין‪ ,‬רבי יהןשע ליב רסקין ןעיי גאןני ירןשלים זצ"ל‪.‬‬
‫הןצאת מדרש רבי רפאל‪ ,‬ירןשלים תשמ"ב‪.‬‬

‫גליןנןת זער ללימרו ספר ישעיה מאת הרב יצחק לןי‪ .‬הןצאת‬
‫הישיבה התיכןנית חןרב‪ ,‬ירןשלים תשמ"א‪.‬‬

‫לפשןטן של רש"י‪ ,‬באןר לפרןש רש"י על ספר דברים‪ .‬מאת שמןאל‬
‫'פ‪ :‬גלבדר‪ ,‬פתח תקןה‪ .‬הןצאת‬

‫משאבים‪ ,‬ירשולים תש"מ‪.‬‬
‫‪·31‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫להולכים‬

‫זכר‬

‫עו"ד דני אהדן דה האס ז"ל‬
‫ג' מנ"א תרס"ן‬

‫‪-‬‬

‫ז' מנ"א תשמ"א‬
‫‪.‬‬

‫‪I‬‬

‫הרב קלמן כהנא‬

‫‪I‬‬
‫•‬

‫יהידד גדול‬
‫מל'ם מססר על 'הוד' גדול‪ ,‬אוהב ש'ראל‪ ,‬אוהב תורה אווהב אץר 'שראל‪,‬‬
‫שהלן‪.‬‬
‫את‬

‫ד'‬

‫אהרן‬

‫דה‪-‬האס‬

‫זכיתי‬

‫ז"ל‬

‫להכיר‬

‫זמו‬

‫רק‬

‫ביכך‬

‫השיאה‪.‬‬

‫אחרי‬

‫זכ'ת' לבקרו במשדרו וזכ'ת' לבקרו בב'תו גבולה ובארץ‪.‬‬
‫הביח הזה בגילה‪ ,‬ואף משרד עייר דיז זה‪ ,‬הרו מלרז אורחים יגיה פורח‬
‫במדבר‬

‫שממה‪.‬‬

‫מת'‬

‫מעט‬

‫'הוד'ם‬

‫ועדו‬

‫שרדו‪,‬‬

‫פחות‬

‫עם‬

‫באמב'ם‬

‫ותורתו‬

‫ה'‬

‫טחרן בעיר אוטרכט שבהולנד‪ .‬אר שכבאת לבית וה‪ ,‬למשרד זה‪ ,‬אשר שס‬
‫ר' אהרז דה‪-‬האס התבוסס עלין‪ ,‬באת למקום יהרדי ממש‪,‬‬
‫כאו‬

‫נחתכו‬

‫עב'נ'ם‬

‫ונקבעו‬

‫עובדות‬

‫'''ע‬

‫כו‬

‫אדם‬

‫אחד‬

‫בוד‪,‬ד‬

‫הו‬

‫בעב'ב'‬

‫כלל 'שראל‪ ,‬הו בעב'נ' הפרט‪.‬‬

‫שמעת על דאגה לחוזר כתשובה‪ ,‬ולא דאנה ערט'לא'ת‪ ,‬אלא ט'פול ממש'‪,‬‬
‫ט'פול של הדרכה‪ ,‬של ל'מוד תורה‪ ,‬של מתו אפשרות לח"ם בטהרה ובכשרות‪,‬‬

‫מבח'נה רוחב'ח ומבח'נה כלכל'ח‪.‬‬
‫ושמעת על עמ"ה א'תהנ מול בס'ונוח לקעקע 'דוסות '''ע הדחרת נכר'ם‬
‫לקהל 'שראל‪ ,‬או החדרח רע'ונוח של גו"ם למרקם החם"" הקהלת"ם‪.‬‬
‫וראיח לגפיך יהודי גאה אשר לפבי מלכים יתיצב יגבאךה רעיז מייצג את‬

‫שא"ת הפל‪I‬כ'ר_ ו"'סם כלפ' עם המרצח'ם‪ ,‬גם ואול‪,‬‬
‫בעומד'ם ראשונה כמלכות‪.‬‬

‫במריחד‬

‫כשמדוכר‬

‫ועם כל אלה תשומח לב מ'וחדח לנעור‪ ,‬לצע'ר'ם‪ ,‬כאשר הוא בעצמו‬
‫היכה לתת להם שיעורים בתררה‪ ,‬בש"ס‪ ,‬לחדריכם ליהדרת צררםו‪..‬‬

‫והשחוממת מנ'ו הכח לדאוג‪ ,‬לא רק ללחם שא'ו נו חשש תערובת א'סור‪,‬‬
‫אלא אף לסת שיראל‪ ,‬במקום שכה מעט'ם ה'ו אשד דרש' זאח והקפ"ו על כד‪.‬‬
‫וח'בת אץר הקשד שבאה '"ל ב'טו' עוד בגולה בקשד'ם םאצ"'ם עם‬
‫מוסדוח‬

‫תודה וחסד שבארץ‪,‬‬

‫'ש'בות ובת'‬

‫ספר‪,‬‬

‫עם‬

‫בקדו‪,‬ח‬

‫ההחש'בוח‬

‫של‬

‫פרעלי אגו~ ‪ I‬י יעם מיסדית החינון של אגו ‪ , II‬יפא''' כמייחד‪ ,‬קשרים אשר היפני‬

‫כמובן גם לנ'צול כל האפשדו'ות לדלות משאב'ם כספ"ם לקי'ש ולק"ומו‬

‫‪32‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫של בז‪ '.,.,‬האוץ ברוך החזרה‪ .‬אך עם זאח חשזמח לב מןוחרח לכל בע "‪l‬ח‪1‬ז'ם‬
‫של בזני‬

‫האוץ‬

‫תוחי משמע‪,‬‬

‫‪-‬‬

‫בזבים‬

‫בוזח‬

‫אזחה‬

‫זמפוים‬

‫ארמתה‪.‬‬

‫זבאה‬

‫אותה אהבח הארץ לייד הגשמה ע"י ייסזר בחיהם של צאצאיז שיחי' באוץ‬
‫הקדש וע ‪ II‬י בנין ביתי בעיה"ק ירושליס‪.‬‬

‫לא ה‪1‬ז' ביקוו בביתו של ‪ .,‬א‪.‬ןר ‪ I‬דה"האס שןא '‪ 3t‬אח ממנו נשכ‪,‬ו משוטז‬
‫כמשמעו‪ ,‬נשכר מבחינה כלכליח עבוו אזחו ענין שראגתך היחה נתונה לו‪,‬‬
‫אלא נשכד גם ע"י ששמעח זואית את היקף פעולחז והזרכים בהן נקט לכך‬

‫שיהא שם שמים מתאהב על דיו‪ ,‬שיקל על הכלל זהפרט ללכח ברון החווה‪.‬‬
‫אך בעיקר נשכר ממגי שתמיר ו‪ K‬יח אוחו עוסק בתורה ובלימורה‪ ,‬מעיו‬
‫בסוגיא שעסק בה‪ ,‬מבקרא שעיין בז‪ ,‬שאלה או חשובר‪ ,‬אבל תמדי עזסק בחזוה‪.‬‬
‫ואם תזכור את‬

‫כאשו פעל‬

‫רצף פעולותיז‪,‬‬

‫ועשה‪,‬‬

‫למר‬

‫ול‪,‬מר עשווח‬

‫שנים‪ ,‬ללא ליאזת‪ ,‬טרח ועמל בשקט זמתוך חזזן‪ ,‬השפיע על וחוקים בלי‬
‫ל‪ .‬היזת מרשפע‪ ,‬אז תדע להערוי את גודל אישיותז של ו' אהון דה"האס‪,‬‬

‫תלמדי חבר של האי גברא רבה‪ ,‬הרב דצרק טל ‪ I‬צ " ל‪ ,‬אחור ‪ I‬רבני הרלגד בירד‬
‫הקוד‪.‬ם‬

‫ראם הכות מנהיגים נאמנים במעוב‪-‬אירופה‪ ,‬ראשי קהל מסזוים לחורה‬
‫ןלתעידה‪ ,‬אז ראית כר' אהרו דה‪-‬האס המרןמם שבהם‪ ,‬שהרי תלמיד הכם היה‪,‬‬
‫ירא שמים ברבים ‪ ,‬אשי חכם זנברן‪ ,‬דידי רחבו לכל אשו יוארך‪.‬‬

‫זאם תצרף לכך נרעם ההליכרת‪ ,‬האהבה לבריות שכל הליכזתיז אזפינז‬
‫בהן‪ ,‬הקשוים הדהרקים הדידיותיים שהצלחי לרקרם עם כל מי שעגשר‪ ,‬הקשר‬
‫האשיי שקשר גם עם אגשים שבאז בעצם להסריר ענינים ארגזניםי‪ ,‬כסםיים‬
‫אז מקצרעיים‪ – ,‬הוי מזבן רמוסכר כי ובים רבים הם המתאבלים על הליכתז‪,‬‬
‫על המירור מאתט‪.‬‬
‫ובים ישמוז לר' אהרן הד"האס זכרזן בלבם‪ ,‬זכרזן מתרך אהבת דירדית‬
‫ביצר‬

‫והכרת הדסנה‪.‬‬

‫תאבה‬

‫יאכל‬

‫פריה‬

‫ןזי!‪/‬ע‪,‬‬

‫אןר ילים ויז מנ·א התקוןם הספד על ר אהרו דה האס זיל בביהכי) הגריא בשרכנת‬
‫בית‬

‫ו ‪ ,P‬יחולש‪. o‬‬

‫שהנפטר‬

‫הדגןל‬

‫נהםפח‬

‫לא‬

‫היה‬

‫אמר הרב‬
‫קר‬

‫תלמדי‬

‫‪n‬‬

‫חס קזזירבןטר טילשיא רבאי‪ ,‬קיק אנטןרפן‪,‬‬

‫חכם‬

‫אלא‬

‫דןגמא‬

‫מה‬

‫שח‪ r‬יל‬

‫הידגרו‬

‫·חשובי‪ ,‬הרב המספדי צייו שעדר לפני שניס אמר לנפטר זיל שיש עילו‬
‫ה"יוגרןת‬

‫שחזיל הטילי‬

‫מטעם‬

‫‪.‬אדס‬

‫חשוב‬

‫שאניי‬

‫)שבת‬

‫נ‪,‬א‬

‫א‬

‫לקבל את‬

‫ועדו(‪.‬‬

‫•‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪.‬דאם‬

‫••‬

‫‪33‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫ען"ד אהרי דה האס ז‪-‬ל‬
‫בפירה‬

‫‪ -‬הדואה •‬

‫אם מש"הי תובע רבר והחבבע כופר‪ ,‬חל בריי כלל ‪ :‬המיצ'‪ II‬מחברי על‪,‬י‬
‫הרא"‪ .,‬למה ז לכתחלה שני הצדרים שווים בנאמ'‪l‬נת‪ .‬לטובת הטוען חל ‪:‬‬
‫חזקה "י'ד ר‪K‬ם תרבט ‪ K‬ל ‪ K‬םא כד שי לו טל‪,‬ו‪ .‬לטובת הנטען חל ‪ :‬חזקה ‪K‬יד‬
‫ר‪K‬ם סוב!י פני' כפני כטל‬

‫חיוכ‪) .‬זה בתנאי שהצררים י'פיער בארפן אישי(‪.‬‬

‫כךי לתפור את הבע"‪ ,‬של שתי הנאמנויות הסיחרות אחת את השניה‪ ,‬נמצאי‬

‫במשר הזמן שלשה "תפחונת"‪.‬‬

‫ש!)גה ‪:‬‬

‫הכופר הכל לא צריר לעשות כלום‪.‬‬

‫נו‪c‬וו‪.‬כ ‪:‬‬

‫הכופר הכל צריר בכל אופן להשבע שבועת היסת ראז פטור‪.‬‬

‫א( אם ומל החזקה של הטוען עומך רוב לטובת הנטען‪ ,‬מתבטלת החזקה ‪:‬‬
‫למשל מש"הי טוען לחבירו "נמכרת לי לעבר עב'י'‪ :‬אז השני לא צריר להשבע‬
‫ישנן‬

‫שביעת היסת‪ ,‬היית ולטרבתי‬

‫הריב "שריב הנמכרים‬

‫בעבד‬

‫עברי‬

‫שי‬

‫להם קול'"‬
‫ב(‬

‫מה שמזלזל‪,‬ם בחזקת הנטען הוא‪ ,‬ממני שז‪.‬בנ '‪ rT‬ים שהוא אולי רק טוען‬

‫כר‪ ,‬הי'ת שכרגע חסרות לו מעות כרי לשלם‪ ,‬אבל לא שרצונו באמת לכר‪o‬ר‪.‬‬
‫אם מאםנ שי לנטען חזקה ששוה לחזקת הטעון‪ ,‬אז אין הנטען צר" להשבע‪.‬‬
‫ממילא ‪ :‬בעל שתובע את אשתי שהיא אינה מק"מת חובות'‪ 1T‬במשק הבית‬
‫והאשה מכחש"ה‪ ,‬במקרה זה על הבעל להביא ראיה גמורה‪ ,‬בלי שבועה של‬
‫האשה‪ ,‬מחמת החזקה‬

‫של ‪,: i‬‬

‫איז אשה מעיזה סניה בפני בעלה‪.‬‬

‫נר‪K‬נים ‪ :‬הטוען צר‪.‬ז לפני שהנטען נשבע שבועת היסת‪ ,‬לקבל על עצמו‬
‫חםר '''ע) אמן(‪ .‬שהנטען מטיל על מי שמשבע'> אותו שבועה בלתי צומרקת‬
‫ה'‪ 'I‬ת והוא תובע רבר שלא גמיע לו‪ .‬ע"ן רמב"ם טוען ונטען א‪ ,‬ר‪.‬‬

‫וע"ן שם המ"מ ‪ "'" :‬שכל מקום שנזכר ברברי רבינו חרם סתם הוא מתקנת‬

‫הגאונים ז"ל '‪..‬‬

‫הרמב " ם מדבר כאן‬

‫אמנם רק‬

‫לגבי שבועה מן התירה על‬

‫האפשרות של חרם‪.‬‬
‫שבועת‬

‫איפא‬

‫היסת‬

‫הא"‬

‫מדרבנן‪.‬‬

‫מה הז התצואות • של אי‪-‬השבעת שברעה שארם מחויב בה ! לגבי שבועה‬
‫מז התורה )גכון מורה במקצת(‪ ,‬שבדרר כלל נשבע הנטעז‪ ,‬ש"‬

‫עליו‬

‫לשלם‬

‫במקהר שמסרב להשבע‪.‬‬

‫•‬

‫נוטף לשויירםי רביס‪ ,‬נתן '''יז אהרן דה הן(ם ז"ל הרג‪ )C :‬ןח כנישיג‪c‬ם משפםייס בתורה‬
‫וכפוסקםי‪.‬‬

‫לשם‬

‫‪K‬כז וביבג‪t‬יס‬

‫בך חם ל"ובר‬

‫ל‪ K‬שי‬

‫פיקים‬

‫מהתהא‬

‫‪ K,‬סי‬

‫פרקים‪.‬‬

‫חאת‪ ,‬כתרגומן‬

‫‪34‬‬
‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫של בני ר'‬

‫וסלסה‬

‫דה‬

‫הג‪c‬ס‬

‫ני‪.,‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫לא כך הדבך לגבי שברעח היסח‪ .‬אם הגטען מסךב להשבע‪ ,‬רלא הפכה‬

‫על הטרען‬

‫הרתךה‬

‫‪' -‬כ זה אכן אפשךי לגבי שברעח היסח‪ ,‬אבל ל‪ M‬לגבי שברעה מן‬

‫‪ -‬אז משמחים אח הגטען שלרשים ירם "אם לא בא רלא חבע גדריר‬

‫מלקין ארחר מכת מךדרח"‪ ,‬אמםנ אם גם זה לא ערמיל‪ ,‬אז הרא פטרך מלשלם‪.‬‬

‫כל זה איפא לגבי כרפך הכל‪.‬‬
‫כפיךת הכל יכול להיות מתמת סיברח שרגרח‪.‬‬

‫‪(1‬‬
‫‪(2‬‬

‫הוא יכול‬

‫לומך ;‬

‫לא היו דבךים מעולם‪.‬‬

‫אמגם הוא יכול גם לך~פיע‪ ,‬על אף שמודה‬

‫ביס ‪n‬‬

‫התבע"ה )‪,,‬אמגם‬

‫באמת לויחי ממך‪ 1000 ,‬גולדן"( עם טםבת פרעתי )‪,,‬אבל שלחמי ‪"(.‬ךל‬
‫כשירת אחת עם "פרעתי" עימך באיפן עקרוני "מחלת לי"‪,‬‬

‫טעבת "פרעתי" חבשכת לכתחלה כמענה רגילה של כפירת הכל‪ ,‬דתיירב‬
‫הגעטן רק צךיר להשבע שבועת היסת ואחךי זה הוא פטוך בלי להביא ךאיה‪.‬‬
‫•‬

‫למה הטוען "פרעתי" הרא כופר הכל ן‬

‫גבלל שטענה זאת לשעצמה היא לא טענה שאי אפשר לד‪,‬אמין בד‪ ,‬ז‪•K .‬‬
‫בגלל שמי שאומר כך‪ ,‬לכתחלה הו‪ K‬נאמן‪.‬‬

‫חושן משפט סי' ע סע' ‪ ; K‬העובדה שך"א לא יכרל להביא עדים שפרע‪ ,‬אין‬
‫זאת אשמחו‪ .‬הךי מותך לו‪ ,‬אפילו הלוה בעדים‪ ,‬לפרוע ללא עדים‪ ,‬בלי‬
‫שמבאי אח עצמו '''ע סך למצב יוחר גרוע‪.‬‬
‫אמםנ המלוה יכול לק‪I‬בע מראש עם הלוה‪ ,‬שהוא לא יפער לו אלא בפני‬

‫דעים‪ .‬אם אז אין לו עדים‪ ,‬לא יעזור לו טענת "פרעתי" והטוען גובה ממגו‬
‫את‬

‫כסרפ‪.‬‬

‫כל זה במלוה בל‪ ,‬שטר ‪.‬‬
‫מכקהר ישש םשר‪ ,‬ככל צוהר ‪ ,14….‬ל‪ M‬תעזור טםתנ ‪'''.‬תערפ" מבקרה‬
‫זה חל אמגם על הטעון ערד חיוב שבועך" גם כאן ע"זרו הסכם שיעשר עם‬

‫השטר‪ ,‬השטוען‬

‫יההי‬

‫אנמן‬

‫בתבע"ה שלר‪,‬‬

‫לקבל‬

‫את‬

‫כספו‬

‫ללא שבועה‪.‬‬

‫בכחב ידן שי ספק אם אפשר לטגזין "סרעתי"‪ .‬הרשו משפט סי' ס"מ סע' ב'‬

‫רמ"א ; ואין לדיין בזה אלא מה שעיגיי רואוח‪ .‬לפי הפוסקים שגאמן בטעתנ‬
‫פערתי בכחב די)‪ ,‬אין הטוען יכול לומר שטרר בדיי מאי בעי הואיל והגטען‬
‫יכרל לעגרת ; לא מעגין ארתי‪ ,‬בגלל שאחה לא יכול לעשוח עם זה כלרם‪.‬‬
‫לפי החושן משפט רבאר היטב )שם‪ ,‬דלא כרשב"א( גם בשטר ‪'",,‬כב אפילו‬
‫הרא מודה שזאת חתימח דיו אפשר לפטור את עצמו )עם שבועת היסת( '''ע‬

‫טע ‪U‬ת שוגרת‪ .‬למשל אם הוא אומר ;‬

‫אמגם היתה הודאתי זאח ביגי לביגו‪,‬‬

‫אבל לא לויחי הלואה זו מעולם‪ ,‬וזאת בכח מגו‪ ,‬הויינו אילו ההי ואמר פרעת‪.‬י‬
‫אז‬

‫היה‬

‫פטור‪,‬‬

‫נמר‪ .‬ערד דוגמה בקשר לזד"‬
‫אןי כח לעטגת "פרעתי" אם הוא‬

‫אומר ;‬

‫שלמתי תור הזמן הקכוע‪ ,‬שהרי‬

‫חזקה יאן ראם פוסר רתן ז‪u‬מ )דוגמה לגבי איסור והיחר ;‬

‫אם האב של‬

‫‪I::‬בור תמ חרר שלשים םוי לאחר לדיח הבן‪ ,‬אז הבן גחשב כלא פחי הואיל‬

‫~‪,‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪35,‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫יאין אדם פירע תיר זמני‪ ,‬החי~ב אפילי עיד לא היה ‪ !(.‬אם הטיען תיבע‬
‫לאחר הזמן יהנטען אימר פרעתי תיר הזמן‪ ,‬נאמן הנטען מגי שהיה יכיל לימד‬
‫פרעתי לאחר הזמן‪ .‬כמי‬

‫כן ‪:‬‬

‫אם לא הוכח כלל שקכעי זמן מטי"ם ‪,‬הונטען‬

‫בעצמי מדוה לזה‪ ,‬אמנם האו אימר ‪:‬‬

‫פרעתי תיר הזמן‪ ,‬אז היא נאמן על אף‬

‫החזקה של אין אדם פירע תיר הזמן‪ ,‬בכח מגי‪ ,‬אפשר אפילי לימר שכל‬

‫הנאמ ‪ u‬ת של טענת "פרעתי" מביטטת על המגי ‪:‬‬

‫שהיה יכיל לימר לא היי‬

‫דברים מעילם‪.‬‬

‫דיגמא נחמדה של ההנחות ה'‪",‬ינית בחישן משפט טי' קל"ד‪.‬‬
‫א( אימן שכיפר בבעלית הבעל‪,‬ם על כלי שנתני לאימן לתקני‪ ,‬א'ני‬
‫נאמן עם הטענה של למשל "אתה מכרת לי"‪ ,‬אם יש לבעלים עדים שזה היה‬
‫שלהם‪ .‬הבעלים נשבעים שביעת היטת‪.‬‬
‫ב( אם הכל' איני נמצא עיד אצל האימן יהיא אימר "החזרתי) לר אי‬
‫אתה מכרת ‪,,,,‬ל ש'ני המגי שהיה יכיל לימר לא היי דברים מעילם יהאימן‬
‫נשבע שביעת היטת‪ .‬דין זה חל אפילר אם הכלי נמטר לי בעדים יהיא אומר‬
‫"קניתי איתי מןמ" מגי שהיה יכיל לימר החזרתיי‪ .‬שכיעת היטת‪,‬‬
‫ג(‬

‫אם הבעל‪,‬ם מטרי‬

‫כעדים‬

‫)יהכל‪ ,‬עד"ן‬

‫נמצא(‬

‫יהעדים‬

‫לא מכירים‬

‫כידאי שזהי של המערער‪ ,‬רק מוצאים כן דמ"ן‪ ,‬אז האו יכול לומר "לא קכלתיי‬

‫מעילם" ינאמן‪ ,‬אמנם אם היא אימר ‪" :‬קבלתיי לתקן ישיכ לקחתיי ממר" איני‬
‫נאמן‪ .‬אז לא ש"ך המגי‪ ,‬שהיה יכיל לימר להד"ם‪ ,‬היית הראש' אילי מתיר‬
‫פחד שמא בכל זאת העדים יכירי את הדבר‪ ,‬איני מעיז לטעין כר‪.‬‬
‫כה‬

‫המני ‪K‬יפ‪ K‬תלרי‬

‫םכצ‪K1‬י‪.‬ת ‪K‬נחנו ו‪K‬מרים‬

‫מני‬

‫רק‬

‫ם‪K‬‬

‫‪K‬יו שום‬

‫םיהכ שמתקבלת טל היטת‪ ,‬למה של ‪ K‬ההי ו‪K‬מר הטטנה הייתר טיבה‪,‬‬
‫עד כאן על כפירה‪ ,‬עכשי‪,‬ר על הידאה‪.‬‬

‫הדואה כרירה עישה כל היכחה ניטפת למייתרת ‪:‬‬

‫"הידאת כעל דין כמאה‬

‫עדםי"‪ .‬אבל איזי הידאה היא כמאה עדים ז‬

‫ל ‪ K‬הידאה מחיץ לכית דין‪ .‬הידאה חיץ לכית דין שיה אך ירק אם היא‬
‫עשריה בניכחית שנ' עדים עם כררנה להרד‪,‬רת‪ ,‬אר אם היא נקכעה כשטר '''ע‬
‫הנטען רהשטר נמטר לטרען‪ ,‬רכדר‪ '.‬כמקרים אחרים יכיל הנטען לחזרר בר לפני‬
‫דהיין‪ ,‬בין היתר עם טטנת האטשה‪ ,‬כלומך היא יכיל לומר "ההודאה לא היתה‬
‫ברצינרת‪ .‬אם אתה מבקש ממני דכר שאיבר 'כרל להיית כרצינרת‪ ,‬מיתר ל‪,‬‬
‫כגבד זה לעשית הרדאה לכדיחרתא כעלמא‪ ".‬אבל לגכי זה יש לקחת כחשברן‬
‫המציאות של הנדירן‪ ,‬מה שנראה מה'וצאים מן הכלל דלהלן על טענת השטאה‪.‬‬

‫‪(1‬‬
‫‪ (2‬אין דךד ציברר להשוט‪.‬ת‬
‫‪ (3‬אין דרר כנ' אדם להשטית כממרן התפסח כדיי אחר‪.‬‬
‫אין‬

‫אדם‬

‫משטה‬

‫בשעת‬

‫מיתד‪.‬‬

‫‪36‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫ד‪:‬דיז‪:K‬‬

‫סתרו‬

‫‪:‬‬

‫םכ"הר‪.‬‬

‫אם הטוען אומר ‪ ..‬לרןת ממני" והנטען אומר ‪ .. :‬לא לויתי ולא היי דברםי‬
‫מעדלם" איז הדא יכדל לטעדז אח " כ‪ ,‬נאשר הטדען מניא ראיה על ההלד ‪ K‬ה עי"‬
‫דעים‪" ,‬מרעתי"‪ ,‬כי מתוך כפירתו‪ ,‬של הבסיס‪ ,‬בונעת הודאה שלא פרע‪.‬‬
‫הטוען גם לא צרוי אד להשבע‪ ,‬כי החכרר שהנטען הדא כפרן‪,‬‬
‫נקשר לדה ‪ :‬טטנו חטים והויה ' לו שככורים‪,‬‬
‫במקרה דה אי! לטוע! דכוח לקבל את השעורים ‪ ,‬הואיל ומחוך ‪..‬הכפירה‬
‫שלו" )רא אומר חטםי( נשמע כאילו ‪..‬הודאה" ש‪ K‬ין לו לתבדע שעדרים‪,‬‬
‫תלרן במציאות‪,‬‬

‫כאן אמנם הכל‬

‫האם הטוען יכול לחבוע אח " כ אח השעורים‪ ,‬אם הוא מביא ערים ז דעות‬
‫שונוח‪ ,‬הדבר חלוי בדה אם רואים טענח חטםי כמחילה כלפי השעורים‪ K ,‬ם‬

‫הטוען הזכיר במפורש ובדיוק את הדמן והנטען דד‪I‬כה על הזמן ההוא רק‬
‫בשעורים ‪ ,‬אז אמרינן שהטוען מחל‪ ,‬בגלל שאחרח בוראי היה חובע אח שנהים‪,‬‬
‫אנל‬
‫אחח‬

‫בלאו הבי אין אדם מוחל‬

‫על‬

‫שאר תביעיח‪,‬‬

‫לא‬

‫אם‬

‫חבע‬

‫אלא‬

‫)ח ‪ II‬מ סיו פ"ח סע' יג(‪.‬‬

‫‪,‬‬

‫םשר שכים רנוח קרא ר אהרן דה האט ז"ל בעיון את פסקי ידן של ידיגי אץר לשואל‬
‫בעניני‬

‫אישות‬

‫בעירכח הרב‬

‫דינים‬

‫אלה‬

‫ומשפט‪,‬‬
‫דב‬

‫ונתן‬

‫כץ‬

‫ע"פ‬

‫ז"ל‪ .‬ר'‬

‫הרצאןת‬

‫חוברות‬
‫אהרו‬

‫דח‬

‫לפני בעלי‬

‫ידיני ישראל באץר ישראל‪ ,‬תור בירןר‬
‫הנימוקים‬
‫המשפטחם‬

‫של הידינים בפסק‬
‫שבשיס‬

‫‪.‬פסקי‬
‫האס‬

‫ידן‬

‫של‬

‫ז"ל רשם‬

‫בתיס בהולנד‬
‫לש הטענית‬

‫הדין‪ .‬בהרצאות אלו‬

‫לע‬

‫בתי‬

‫הדין‬

‫לעצמן‬

‫הרבכיים‬

‫ראשי‬

‫המשפטים‬

‫פרקים‬

‫שהובאו‬

‫של הצדדים היריבים‬
‫עדמ‬

‫על‬

‫נצחיות‬

‫בישראל"‬

‫התויה‬

‫מפסקי‬

‫להכרעת‬

‫והסבר‬

‫על‬

‫ןהיסחרת‬

‫ןבפןסקים‪.‬‬

‫‪..‬‬‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫•‬

‫ו‪,':r‬‬

‫‪,‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫הי"ד •‬

‫הדב נפתיל הץו שטיינמץ‬

‫בענוי מלקות על אכילת בהמה טמאה‬
‫ב"ה ה' לסדר כהעלרתך תש"א למ"ק‪.‬‬
‫לאהרכי קיירי לחביבי הבחמד מר אחלבו עמבראל שליט"א‪.‬‬
‫הריבי בזה לקיםי מפתח שפתי עלי מסעי דךר ארטרעכט‪ ,‬שהבטחתי "‪ ..‬אז‬
‫לכתיב ענןי דכר תרהר‪ ,‬רבמשך הזמן נזדןונ יל הכרת פני בבאר ‪ m‬זי למרקוי‬
‫‪ De‬כעמדמ חכרות ההכשרה רכתךו‬

‫ה"ה הנחדמ למעלה להשכיל מ"ר ‪Haas‬‬

‫אחד הש'‪ IT‬ים העיר אדתי על שאלתך כדכר ענןי רמקדר הלא תעשה באכלית‬
‫בהמה רחי' הטמאםי‪ ,‬רבדרך העבהר בעלמא לא ירדתי בהשקפה ראשרנה לתרך‬
‫ההלכה רלא ציאחי ויי חרבח הבראיר הענןי כל צרכי‪ ,‬ימאז דעד עתה דעתי‬
‫לכרא ככחרכים מפרשר כדכר הזה‪ ,‬ינ ‪m‬ה דע עתה מפני כרשל כח הסבל‬
‫הזמז יהמקים‪.‬‬

‫מטדרת‬

‫רזה החלי בענןי הנאמר כשר"י ז"ל על הפס' ארתה תאכלי )קיורא אי‪,‬‬

‫ב( מביא ]מבמ' זבחים דף ל " ד( איחה לוא כהמה מטאה לעברר ‪.,..‬לע כעהש‬
‫לדיית רבתר"כ מסיםי בזה איז לי אלא עשה‪ ,‬לא תעשה מניז ת"ל הגמל‬
‫הוארנבת רכר' יירז היא רמה אלי ששי בהם סמיני טהזח ]י"ל סימן ('א הרי‬
‫•‬

‫זה בלא תעשה על אכילחז כדכתיב מבשרם לא חאכלר‪ .‬שאר טמאםי אשיז‬
‫בהם סימני טההר ]ר"ל אפ" סימן ('א אינר דיז שיהי כאל תשעה על אכליתז‬
‫]מרבא בקצירר ברש'" ז"ל על הפסיק מבשרם לא תאכלר )שם "ייב‪'( ,‬ח רלפ"ר‬
‫ההי אפשר לרמר דאיז לרקדי על אכילת מטאים שהרי על העשה ]ר"ל לאר הבא‬
‫מכלל עהש כמבאור( םשטיא דאין ליקיז לעל לאר הבא מק"י הלא איז עתשיז‬
‫מז הדןי·‬

‫•‬

‫הוכ בפתיי הזי שםיינמז ה'יי' הגוי לפני מלחמת‬

‫"ים השניה המונבריה להוינד וגר‬

‫‪ J‬ם שמ‪I‬כ"ח‪ ,‬כרוסרדם‪ M .‬חי ‪.‬לחנן חףי לדמ ‪ K‬נלו‪ ,‬נוסף לשעיירין זאי הרב וכי‪C1‬ר הייי‬
‫לנדיי ה'יד' זזיי ברוטרדם ‪,‬‬
‫הדהיםיר ‪,‬בר הרב‬

‫זס"'יסנץונ‬

‫נקזי חדא נםי מףר‬

‫וניסף‬

‫ללימוייי התיכונםיי ‪ J .‬ם‬

‫נזררח היגרווס‬

‫הרשאונות נרנ‬

‫‪Enschede‬‬

‫י ‪n lII‬נכי יברנר‬

‫ר ‪.Utrecht‬‬

‫לא הסכרה‬
‫ר‬

‫‪:‬ד‪M‬רן‬

‫בייי‬

‫הר הםא‬

‫ו‪-‬ל‬

‫וכניני החומרה‬

‫ל‪schede-‬‬

‫‪E‬ח‬

‫ןבלוי‬

‫‪.‬ח נזיטת‪ ,‬לזבך םז הרב וססיינזונ דבברי התוטפות בתיבות לכ‪) M ,‬רה שכן וסי בהן וו‬

‫חמ"( וו‪c‬ף העביי לו שלאה בשם חאי בענדי מקןר חייב מי‪ p‬וח‬

‫‪,‬ל אכילת כשר בהתונ‬

‫סמאה‪ ,‬כמניאו נרמנימ כהלי מאכלות ~סורית‪ ,‬פרק כ‪ ,‬הלכה כ‪ .‬יתכן ששלאה זו העסקיה את‬

‫אחי )ש‪K‬ז עוו ל‪ K‬הגעי לביל '''ח שנה( נקשר לגזרות היו‪c‬וונוח על יהדוח אירופה והעברח‬
‫מ‪ M‬ות לאפי יהודיס למחנות השמהד‪ ,‬חארי שנתםיי‪ ,‬כובחהנ ברגן"לבזן‪ ,‬חג‪l‬י ה‪-‬דד דיכר וחי‬
‫‪,‬ל שלאת איסרר בשר בלחב בסבר הב‪n:‬ב סונהנ‪. c‬‬
‫הפכתג‬

‫‪..‬‬

‫‪.‬‬

‫הנמנ‪U‬‬

‫ל‪J‬‬

‫הרא‬

‫דערת‬

‫ה ‪ J‬תקת המכתב מתיר כנת‬

‫"‬

‫ה‪tI‬כת‬

‫למירד‬

‫התרהר‬

‫שהוחב‪ .‬בשוו‪c‬ה נעשתה‬

‫‪. .‬‬

‫‪38‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫נשנרת‬

‫‪,",‬‬

‫השו ‪.It‬ב‪,‬‬
‫בני ‪M‬ו'‪ n‬נז ניי‪.‬‬
‫~ינה »מנואל‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫אד באמת כתב המ"מ בפ"ב מה' מ"א דכיון שקדמו לאו הבא מכלל שעה‪,‬‬
‫שוב לוקין על לאו הכא מכח ק"ו ההסברה לזה מובא בס' קרבן אהרן תדא‬
‫דאין מזהירין מן הדין הייבו כשאין ל ‪ u‬שום לימוד לאיסור הזה‪ ,‬לזה באמר‬
‫שאין כח בק"ו לתת עליו שתי מדרגות הייבו איסור ומלקות‪ ,‬אכל כששי‬
‫איסור בלי הק"ו‪ ,‬אזי מזעיל הק"ו להעלותו מדרגה אחת למלקות דאל"כ למאי‬
‫אתא‪.‬‬

‫ומוטיף‬

‫עוד‬

‫שם‪,‬‬

‫דאף‬

‫אם‬

‫באמר‬

‫הטעם‬

‫עובשין‬

‫דאין‬

‫מן‬

‫הדין‬

‫משום‬

‫דהק"ו האו היקש שכלי ושמא שי איזה פרכה על הק'" ההוא‪ ,‬גם זה הטעם‬
‫לא שידי הכא דכיוךו דבגמל וחזיר מפורש טעם בחורה מפבי שאין להם סימן‬
‫שבי‪ ,‬הלא הק"ו מפושר ושום שכל בלי פקפוק כלל‪ ,‬דכשאר טמאים שאין להם‬
‫סימן טהרה כלל כ"ש שלוקין‪ ,‬ששי בכלל מתאםי מבה וד"ל‪.‬‬
‫ובספר גיבת וודרםי מהפ"מ ז"ל מוסיף לכאר דגם טעם המהשר"א ז"ל‬
‫בסנהרריז ס"ד ע"ג בשם סמ"ג דהיא הבותנת כיוז שהיא חמור אפשר שהתירה‬

‫איבו רוצה שיתכפר בעובש הקל‪ ,‬איבו שייד כאן שהרי מציבו כיוצא כו בעוף‬
‫טמא ששי בו גם כן חומרא זאח שאין בו שום סימן טהרה ואפ"ה אין בי‬

‫ייתר‬

‫מלאו שבאמר כו ואח אלה חשקצו מן העוף לא יאכלו‪ ,‬הרי פשוט שכל הטעמים‬
‫איבם שייכםי בו לפוטרו ממלוקת‪.‬‬
‫וכעת שי לעיין לפי המ שהעיר הרמב ‪ II‬ם בשרשי המצות שושר ו' שהמציה‬
‫ששי בה עשה ול"ח ראוי למבוח עשה שבה עם מ"ע ולאו שכה עם מצות‬
‫ליית ‪ m‬שיב שם ג' ארפנםי ‪ "M‬כגין המב‪ m‬ה בשבח מ"ע והעושה מלאכה הוא‬
‫עובר בל"ח‪r ,‬כ לאו שקדמו עהש כמו אובס ומוציא שם רע‪ ,‬מ"ע לו חהי' לאשה‬
‫ומצוח לייח לא יוכל לשלחה‪ ,‬ני לאו הניתק לעשה כגון לא חיקח האם לייח‪,‬‬
‫שלח חשלח עשה‪ ,‬ומסיים וכן כל הדומים לאלו הג' מיבים‪ .‬ולמה לא מבה‬
‫גם העשה חר של אכילח טמאים בין מצוח עשה כיין שהוא לאו הבא מכלל‬
‫עהש ‪ m‬שיב שעה‪ .‬אף כי אמםנ אשר הל‪" n‬מ רפ"א מה' מ"א הביז שמצרת‬
‫עשה דהבידקה שמנה רביבו בין מצוח עשה היוצא מפסוק והגדלתם בין הבהמה‬
‫הטהורה לטמאה )ויקרא כ‪ ,‬כה(‪ ,‬הוא עבין מ"ע בחיוג איסור אכילת טמאים‬
‫רכל חי‪,‬וב העשה להבדיל אינו אלא עשה נטמאה יכמהו היא סברת הרמב"‪1‬‬

‫בסה"מ‪ ,‬אבל עכ"פ לא עלה על דעת רביבו הרמג"ם לכחגו בפירוש בין מצות‬
‫העשה ולסמכו על הפסיק אוחה חאכלו שםמנו הוא למד ללאו הבא מכלל עשה‬

‫ודינו כעשה כמבואר‬
‫עשה‪,‬‬

‫האו‬

‫דויקא‬

‫עיקר‬

‫באופנים‬

‫המציה‬

‫‪-‬‬

‫אגל אחר העיין א"ל שלא יחכן למנוחו בין מצות‬

‫שמנה‬

‫ימינת‬

‫הרמב"ס‬

‫רצונו‬

‫בפירןש‬

‫יחברד‪,‬‬

‫כםו‬

‫שירי‬

‫זה‪,‬‬

‫מנוחח‬

‫כי‬

‫שם‬

‫ושביחח‬

‫מצות‬

‫שכח‬

‫העהש‬

‫שעקיר‬

‫מציחי היא המביחה והשביתה לא העדר מלאכה‪ ,‬כי עצם המלאכה אין בה‬
‫איסור בפבי עצמו זולח מפני מצית העינג יהשכיחה יכעשותי מלאכה משבית‬
‫מ"ע דמביחה וכ"כ לאי שקדמי עשה‪ ,‬היא פיעל גמיר לקיים העהש ילאו הביחק‬
‫לעשה היא פועל הגא לעקיר את עגירח הלאי‪ ,‬כל אלה דזב‪.‬ה מצוח עשה‬
‫שאר ציוינו הגירא יח"ש על קיים העשה מצד משעה חכליח העשה‪ .‬אבל‬
‫נג"ו אין תכלית הצרוי להתמדת השכיתה זהשמלרה‪ ,‬רק הקב"ה הקפדי על‬
‫אכילח החעייב המטמטם אח הלב הויישב בטל מגלי לתגעל בדברים החיעגםי‬

‫‪-‬‬‫•••‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪39‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫יקבל שכוו כעשרה מצוה כדא" במס' מכות כ"ג במשגה שיב ולא נובו נוביהר‬
‫נותנין לו שכו כעושה מצוה‪ .‬כ"ז לענין שכו‪ ,‬אגל לא ימנה לכלל מצות עשה‬
‫וכדמות וא‪i‬ר" מדכרי הגמ' ב"מ דף סא ע"כ תנא דבי ר ' שימעאל אילמלא לא‬

‫העליתי בב " י ממצוים אלא בשביל דגו זה שאינן מטמאים עצמן בשוצםי‬
‫דיי ומקשה הגמ' ומי נפשי אגיר‪i‬ר"ו טפי מריבית ושמקלות וציצית‪ ,‬א"ל אע"ב‬

‫ חזינן מזה דעיקי העשה היא‬‫דלא נפשי אגירהיי טפי מא י ס" למיכליהן‪.‬‬
‫משום תיעוב שגוום האכילה והעדו האכילה מונע מתעיוב ההזא ואיבו עלוי‬
‫בעצם‪.‬‬

‫יעל טעם המהשר" ‪ K‬הב"ל שבתן טעם ו‪K‬ין עובשין מן הוין ולמ‪ K‬ל‪K‬‬

‫טגי ל" בעונש הקל להחמוו‪ ,‬כבו העיוו האחוונים על זה לפי מה וכתב שר"י‬
‫ניבמות דף ה' דהא דליית חמוו מעשה הוא מחמת ‪ m‬זינן דעל ליית לוקין‬
‫עליי משא"כ על עשה‪, ,‬לפי דברי המהרש"א הנ‪ II‬ל אין ראי' ממלקןת דל"‪n‬‬
‫חמוו‪ ,‬דלמא עשה חמור ולא טגי ל" כמלקות דהתווה לא וצתה לפטור‬
‫איתו כעונש המלקות ‪ -‬אכן י"ל שרני הטעמים הנ"ל ‪ ,‬ו"ל טעם המהשר"א‬
‫וטעם‬

‫קובן אהרן‬

‫תליא כפלוגתא‬

‫דתנאי ו"מ וו"י‬

‫כקדיושין‬

‫לה‬

‫בטו'‬

‫ומעשהז"ג אי שני כתובים הב ‪ K‬ים כאחו מלמדין או לא‪ ,‬עפ"י מה שכתב‬
‫מהו " ש מקינון כט' הכויתות הטעם דלו " י מלמדין מ ש םר דכמו ואמוינו‬
‫מילתא דאת" בק"ו טוח יכתב לה קרא ‪ ,‬כמו כן אמירנן דמלתא דאת" במה‬
‫מציני טוח וכחכ לה קאר‪ ,‬ושי לחדש כזה הטעם דו"מ פליג על זה מרשם‬
‫דכל הסעם דאמירנו כק"ו סוח כותב לה קרא כי היכא דלילקי עלה ‪ ,‬דמכח ק " ו‬
‫לא '"ה לוקוי דאיו עונשיו מו הדין ‪ ,‬להכי טוח בדתב לה קוא‪ ,‬שמא " כ בשבי‬
‫כתובים הדי' יכול ללמוד אחד מהשני במה מצינו ‪ ,‬ליכא למימר טהר וכחב לה‬

‫קרא למעו המלקות דעל מה מצינו לוקין עליו לפי שיטת הר"ו ועיין במשנה‬

‫למלך פ"ב מה' נזיווח ‪ ,‬א"כ למה טוח וכתב לה קוא‪ ,‬אולם שיטח השרב"א‬
‫בסו' דוחע בשלה דגם על ומה[ מצינו ]אין[ עונשיו מו הדין ‪ ,‬א"כ שפיר‬
‫יש לומו טרח וכחב לה קרא ואוי כאן יחוו וממילא שני כחובין מלדמיו‪,‬‬
‫והנה הא גופא אי עונשין על מ"מ אי לא‪ ,‬תליא בב' הסעמים דלטעם המהשר"א‬

‫דדלמא הלמד חמור ממלמד ולא סג" ל'י במלקוח‪ ,‬זה לא שידי במה מצינו‬
‫כייון דשנהים שיום רשפיר י"ל עלנשין מן הדין רא"כ לא אמרינו‬

‫ם‪m‬‬

‫יכתב‬

‫לה קרא ‪ ,‬וממילא ב' כתובים הבאים כאחד אין מלמדים ‪ ,‬משא"כ לטעם קובו‬
‫אהון דדילמא אית לי' פיוכא שנעלמה מאתנו ןה שירי ג"כ במה מצינו ו‪ K‬ייכ‬
‫גם כמה מצינו אין עונשין מן דהין ושפיו אמרינו‬

‫גם במה מצינו טוח‬

‫וכתב‬

‫לה קרא וממילא כ' כתוכ י ם הבאים כאחד מלדמוי ‪ .‬ודו"ק כעין עינוך ‪ .‬היטב‬
‫ןחמצא‬

‫נכיו בחעש ‪ lt‬י‬

‫קצרתי מאדו ינ‪ ,‬פני טדרח יגם כי‬

‫אני מה מחוסר ספריס‬

‫ו·אוי לי אפ" גמ' לעיוי ‪ .‬וחמחול לעייו היטכ ככל המראה מקימות ותדקדק‬
‫ככל הנ " ל כמחיניח ואולי טעיתי במווצה ‪ ,‬כתוכ לי את אשר לא יצרה‬
‫ואשחעשע‬

‫עמד‬

‫בשעוי‬

‫חשובה‬

‫כפי‬

‫השגת‬

‫כו כדאי להכין ולהשכיל כואוי וכנכוו‪.‬‬

‫‪40‬‬
‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫קט‬

‫שכלי ודל‬

‫כקאיותי‬

‫שאין‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫ועל מה שהעירבי המשכיל המכורכ וכ"ר הארן יט הסאג‪ c‬בעבין הצר' השוה‬
‫ראמריבז בכתובות דף לייב ‪ !I‬ייא גבי חובל בחבירו מה להצד השוה שבהז שיש‬

‫בן צד חמור וקושית‬

‫התוס' שם מפבי מה‬

‫לא פרכיבן כן בנל מה הצ‪.‬ד‬

‫ומע"כ הנ"ל השתיקק לביארר ענין זה‪ ,‬ראיתי למהד ‪ If‬ם שיף ז"ל שכחב הדא‬
‫דפרכיבן בההיא דכחובות‬

‫צד חמור‬

‫הוא‬

‫משום‬

‫שאין‬

‫משתוים‬

‫המה‬

‫בדצ‬

‫חרמר‪,‬‬

‫ודהברים מבוארים יוחר כס' גיבח וודרים כי כל מה הצד צרדי ששיחוו שבי‬

‫המלמדים בחומרא אחת אשר גם הלמר משחווה עמהם בחומרא זו‪ ,‬אוי אבו‬
‫ הא לאו‬‫אומירם שזו החומרא גורמת הדין ואבי אביא אף את השלשיי‪,‬‬
‫הכי ר"ל כשאין משתווין השבי מלמדים בחומרת מה‪ ,‬אין למדיין השלשיי מהן‬
‫במה הצד דשמא חומרות תלוקוח הן הגורמםי אח הדין משא"כ כשאבו מוצאים‬
‫חומרא‬

‫המשתוות‬

‫בשתיהן‬

‫אבו‬

‫אומרים‬

‫מסחמא‬

‫זאת‬

‫החומרא‬

‫האי‬

‫הגורמח‪,‬‬

‫ וכן מוכח בקודיש'‬‫לא חומרוח החלוקות ואף אבי אביא את השלשיי‬
‫דף ע"ח שצרדי שיהא הצד השוה משתווה בחומרח מה והוא כלל בראה ומסתבר‬
‫ואם במצא מקום ביגוד לזה לא בביח בשביל זה כלל גדול ההוא ועליבו למשכובי‬
‫בפש" לישיב מקום הסוחר ולשמור כלל זה‪.‬‬
‫ובזה הנבי פורש ברכח שלום ומברכך בברכת שבתא טבא‪,‬‬

‫בזכה כולבו‬

‫יחד לבשורה במהרה‪ ,‬שלום להוריך בכלל ולאחדי שלמה בפרט‪.‬‬
‫נפתלי הערצל שט"מ‬
‫הנבי בותן בזה את בריתי שלום למ"ר דע האאס שליט"א בכבוד ובהוקהר‬

‫הנ"ל‬

‫בריי א"יני יים יים יעונס לני‬
‫בדירתו של רבי אהרן דה האס ז"ל היה שלט "ברון א‪-‬דני יום יום‬

‫יעמס לנו"‬

‫)תהלים סח‪,‬‬

‫כ( ‪.‬‬

‫הכוונה לא היתה רק לפירוש המקובל‬

‫"יתן לנו ישועה רבה" )פירש"י(‪ ,‬אלא לפירוש התרנום שם שכל יום‬
‫הקב" ה מוסיף לנו תפקידים חדשים "ברין ה' על כל יומא ויומא טעו‬

‫לנו מוסיף פיקיייא עלוי פיקיייא" ‪ .‬את הפירוש הזה קייס הנפטר ז"ל‬
‫כל ימי תייו‪.‬‬
‫מתון הספד על רבי אהרן דה האס ז"ל‬

‫‪41‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫~‬

‫יונה עמנואל‬

‫‪.‬‬

‫אורות כיהדות הולנד‬
‫לה' ‪ 'T‬וח הולבד ה'‪ 'l‬שושר'ם חזקש בעבר מפואר ומכאן העמד"ה הא'חבה‬
‫על המבהגש וה ‪ U‬הגש המקובל‪,‬ם‪ .‬הקהלוח הרבוח בע"ם ובכפר'ם וכז קהלח‬
‫אמסטדרם הגחלה ש'משו מקור של גאוה מוצדקח לה'ו" הולבד‪ .‬בח' כבס'וח‬

‫יבחי דפוס ד"ועש‪ ,‬פע'לוח למעז כלל ש'יאל‪ ,‬ובמ'‪ 'I‬חד למעז ארץ ש'ראל‬
‫)כולל הו"ד ופקד"ש ואמרכל‪,‬ם(‪,‬‬

‫‪-‬‬

‫כשלוב עם חופש דח והעדר אבטש'מ'וח‪,‬‬

‫כל אלה בחבו ל'הדוח הולבד מקום מכובד בחוך כלל 'שראל‪.‬‬
‫מבאה וחמש''ם‬

‫שב'ם‬

‫האחחבות‬

‫סבלה‬

‫ה'דוח‬

‫הולבד‬

‫מבדד"וח‬

‫רוחב'ח‪.‬‬

‫לבד" ות זו ה'ו תצואוח שובוח‪ .‬עד לשואה האחיובה לא קמו בר~לבד תבועות‬
‫רופומ'ות‪,‬‬

‫אך‬

‫גם‬

‫תבעוות‬

‫חדר '‪ 'I‬ח‪,‬‬

‫כגז‬

‫החסד"ות‬

‫ותנועת‬

‫המוסי‬

‫ותבועת‬

‫"תוהר עם דיך אץר" כמעט לא מצאו מקום לפע'לות‪' .‬הוד' הולבד המש'כו‬
‫בדיכם‪ ,‬אך למעשה זאח ה'חה דר'כה על המקום ואף 'וחי גיוע מזה‪.‬‬
‫ההתבוללוח חדיה גם להולבד ובשעה שכל קהלות הולבד בשאיו מאנ ‪ U‬ת‬
‫לדרכז הדתיח‪ ,‬בתדלדלו שורוח החדר'ם‪ .‬נשעה שכל רבב' הולבר ה'ו באמב'ם‬
‫לחירה ילמסוהר ללא סיג‪ ,‬השתשרה בי! ה'ודי הולבד עם"הארצות וחלק'ם‬
‫גדולש של 'הדוי הולבד חדלו לה"ת שומרי חוהר ומצוות‪.‬‬

‫אין מלא‪ ,‬אפיוא‪ ,‬שבה'דות מפוארת זו היי ביגורםי ‪:‬‬

‫חרד'‪'I‬ח‬

‫בביהול‬

‫הקהלות והקפדה על כל מבהג‪ ,‬ךא גם בסיגה מתמדת והחבוללוח‪.‬‬

‫השואה באיריפה פגעה בה''יי הולבד בצויה חמורד‪ .‬כתשעים אלף ה'דרםי‬
‫הובלו לטבח ד'''ה ורק שריד"ם בצלו‪.‬‬
‫שי ל' זכחבות בפלאש על 'הדוח הולב‪.‬ד על רבבה' ומורה'‪ ,‬ראש' קהלה‪,‬‬
‫בעל‪ ,‬בתש וחברש‪.‬‬
‫להלז זכרובוח אחדש על ה'ודש בעלי שע"ור קומה בהולבד‪ .‬למעז ד"עו‬

‫החרוח הבאים ‪ :‬ביהדות הולבד קמי חיידי סגולה והיי לבס‪ .‬ספרים רבים‬
‫בכתבו על הרשאה של 'הור' הולבד‪ ,‬אך כמעט בשכחה החבהגוחם של '"דח'‬
‫סגלוה בשואד‪.‬‬

‫גם על המאמצ'ם הרב'ם של ש'קום 'הדוח הולבד אחרי השואה בכחב‬
‫מעט‪ ,‬על הבע'וח וההצלחוח‪ ,‬על הש ‪ Ii‬ל‪,‬ם והקש"ם‪.‬‬
‫לכז כתבח' השורות הבאות והלוא' שאחר'ם '‪ 'I‬ס'פו וש>ל'מו‪.‬‬
‫הרב שמעןו דסברג הייד‬

‫הרב דסברג בולד במשפחה חשובה בע"רה בדיומה של רוטדרם‪ .‬הוא למד‬
‫בסמיבר ליבבים במאסטדרם ובתמבה לרכ נצפיז הילבד‪ .‬בתח'לח השיאה‪ ,‬הועבר‬
‫היב דסברג לאמסטדרם יכאשר הרבב'ם המקימ"ם הועברי למחבית ההשמדה‬
‫בהה' היב ‪.‬דסברג יבה האחריז של אמסטידם בשבית השיאה‪ .‬מאמצע תש"ב‬

‫‪42‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫עד סרף חש"ג חסלר הגרמנםי כמעט כל יהרדי אמסטררם‪ ,‬ייחר שמרמנםי אלף‬
‫היוו ו‪ D‬ה"יר‪,‬‬
‫בארש‬

‫השנה‬

‫תש"ד‬

‫נעצר‬

‫יי~'ו 'יים למחנה ‪Westerbork‬‬
‫זד‪.‬‬

‫איירה‬

‫קשה‬

‫השחררה‬

‫דסברג‬

‫הרב‬

‫מבזהר‬
‫במהנה‬

‫הילנ‪.‬ד‬
‫כאשר‬

‫עם‬

‫משפחתר‬

‫דד ‪ t‬עבר‬

‫הייחי כבר כמה‬

‫ץנ ו ע‬

‫ששארית‬

‫עם‬

‫חשרםי‬

‫ה‪.‬וידדים‬

‫מראת‬

‫בחמנה‬

‫באמססררם‬

‫נעצרי ימגיעםי בראש השנה למחנה‪,‬‬
‫חמנה זה ה‪.‬וי מחנה מעבר לחמנית השמדה בפילדי‪ ,‬המשטר ה‪.‬וי קדש‪,‬‬
‫אך לא משטר של מחנה ריכיז‪ .‬כך לשמל‪ ,‬ה‪.‬וי מיתר להתפלל באיהל גלוד‪.‬‬
‫בליל ד ‪ t‬שענא רבה שמענר ש הרב דסברג יירשר ‪,‬כ‪K.‬יהל"‪ .‬היפתעתי מרהפעתי‬

‫הרגערה רהבטיחה של הרב‪ .‬יךס התחלי ‪ :‬השבתי לדחש בשבת שיבה במאסטררם‬
‫וםני ציביר קטך‪ ,‬אך הקכ"ה צרה שנלמד במקים הזה יבצברר הגחל הזה את‬

‫הסיג‪.‬וי‪ .‬ומכאך עבר הרב דסברג לסיג‪.‬וי של "םעם אחת נשתרה הדעםי למביא‬
‫ונתקלקלו הליים בשיר" )ראש השנה ל‪(. ,‬ב היא הסביר את הסיג‪.‬וי יעבר‬
‫לשםית הרמב"ם בהלכית קדיש החדדש )פרק ג הלכה ‪'(.‬ה הרב דסברג ח'ו ש‬
‫שלפי הרמב"ם הקלקיל לא ה‪.‬וי בראש השנה אלא בראש חו'ו ש רגלי‪ .‬אדלבוני‬
‫כשחתי כשיהא את השמך שהעייר לש הרב סדברג כיישיב ד‪O‬זתייה ה‪ I ,‬זסה‬
‫בזי דביי המשנה והגמרא השקלקיל ה‪.‬וי שביר של הלוםיי אוליו לםי הרמב"ם‬
‫הקלקיל ה' ך‪ ,‬בהבאת קרבך מיסף‪.‬‬

‫אחרי כהמ חשרםי עבינו למחנה כרגז בלזז שרס‬
‫דסברג מקחב‪ .‬הוא בלט באשיייתו האצליה והחזקר‪.‬‬
‫שאלו לפעמםי את הממגרםי שעבח בכל מיני עבדוות‬
‫שלדס‪ , .‬שהיי ה‪.‬וי רמרגש מאדו שהם לא היי רגליים‬

‫כזיתי להכיי את הרב‬
‫הגרמניס‪ ,‬אנשי ‪.,‬ס‪.‬ט‬
‫קושח מה ה‪.‬וי המקצוע‬
‫בעבוו ו; ג‪I‬ו‪I‬נית קשר‪.‬‬

‫בברבז בלזז הרי כמה רבנםי ודם‪ .‬הדעפיו לא לנלוח לגרמנםי השם רבנםי‬
‫ולכך ענו שהם מיםיר‪ .‬ל‪ K‬כך הרב דסברג ‪ .‬היא ענה ‪ :‬אני רב‪ .‬הגרמנםי‬

‫החעללו בו‪ ,‬אבל הוא לא בכבע ‪ ,‬אעפ''' שהגרמבים בחוב לי עב ‪m‬ח בזייית‬
‫על הייתו רב‪.‬‬
‫זמן קצר עבדתי אתו באותה קמהצ‪ .‬היא חזיק את חחבו‪ .‬למזלנו הענזו ו‪,‬‬

‫לא יהתה קהש‪ ,‬ארגנו שם שבכל בוקר‪ ,‬אחד יגדי דבר חוהר‪ .‬הרב דטברב‬
‫התחלי אח התיר‪ ,‬בארש חו ו ש מנחם אב חש"‪.‬ן הוא דיבר על מזומרי הלל‬
‫והסברי שבקרפ "מן המצר" מובאםי הפסוקםי שבפיר של הועהל לביח המקו 'ש ‪:‬‬
‫"פחחו ל‪ ,‬עשרי דצק"‪ .‬אבז מאסו הבינםי החיה לרשא םינה‪ ,,,‬זה הייס שעה‬
‫ה' "כוו‪ '.‬אך בכנסיה לבית המקשר היא מחפלל ברח‪.‬רגשוח "אאנ ה' היש'ע ‪,1‬‬
‫בא‪ ,‬אנא ה' הצלחיה נא"‪ .‬הולים מקכלםי אח הועלים בקאירת "בךרר הבא‬
‫בשם '‪.‬ה ברכובכם מיבת ה'‬

‫"‪.‬‬

‫וכך אימרים "אטרו חג בע'‪l‬בתים דע קרנוח המזבח‪".‬‬

‫תקשרו את הזבח ותכינו אותו לקרבן‪ .‬הבכבטםי שוב אומרםי "א"לי אחה‬
‫ואךדו" כוף‪ .‬והלוםי ‪ " :‬היח הל' כי טוב כי לעולם חסח‪".‬‬
‫את ‪.‬וו שעמחי ממנו בשחכח גולח ברגן בלזן‪.‬‬
‫הרכ דסברג הוםעי גם בשכתיח לעבהדו ולא הסכםי עם אהל שניסו הלייח‬

‫"חוהל" בשבתית‪ ,‬שרר‪.‬י זה ה‪.‬וי די סמוכ‪.‬ך הדעםר ס‪ ,‬העבהדו אף נםר כלך‬

‫‪43‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫שהאחרים הוי מוכרחים לעבוד יותר‪ .‬קרה פעם בשבת שאנשי הס‪ .‬ס‪ .‬לא‬
‫עמה ממש עלינו‪ .‬כמובז לא יכול ‪ u‬להפטיק את העבדוה‪ .‬אר הרב דטברג אמר‬
‫שמז ' הראוי שאחר יפסיק כדי שלא נ ש כח ח"ו שהיום שבת‪ .‬הבננו את הרמז‬
‫וכולם הסכימו שהרב דסברג יהיה לנו אות חי לוים שבת קודש‪ .‬כאשר הגרמנים‬
‫התקרבו‪ ,‬הרב דסברג עבד‪ ,‬אר אחר כר הפטיק עד ששוב נאלץ לעבו‪.‬ך‬

‫אחרי זמז קצר נפרדה החבילה וחזרתי לסלילת כבשיים וחפירת עפר‪.‬‬
‫הרב דטברג עבד זמז ממושר עם אבי מורי הי"ד בקבוצת בנדיקט‪ .‬עבודה‬
‫קשה של נסירת עצים ‪ ,‬שתים עשרה שעות ביום ‪ .‬ללא הפוגה‪ ,‬עם מכות‬
‫עוונשים‪ .‬קשרי דידיות עמוקםי נקשרו ביניהם‪ ,‬על אף ההבדל‪,‬ם‪ .‬שנהים‬
‫חדרים‪ ,‬אר הרב דטברג ההי רב ‪ ,‬חנדי סמינר לרבנםי באמסטדרם‪ ,‬ילדי הולנד‬
‫ואשי מזרחי‪ ,‬ואילו אבי ומרי היה ילדי גרמניה‪ .‬סוחר ואגודאי‪ .‬הם הכירו זה את‬
‫זה רק במחנה‪ ,‬המשרתף ביביהס לא היה רק בהדריותם ; הם היד ניז המעטים‬
‫שלא דאגו רק לעצמם‪ ,‬אלא ניסו להקל על טבלם של אחיהם‪ ,‬עזרו‪ ,‬השמעיו‬
‫עדוד ותקוה ושמרו על צלם אלקים של מיואשים ומושפלים‪ ,‬רעבים ומתמוטטים‬
‫שיררי‬

‫מטה‬

‫מטה‪,‬‬

‫רק‬

‫מי‬

‫שהיה‬

‫בשיאה ‪,‬‬

‫זייע‬

‫משמעות‬

‫הדברםי‪,‬‬

‫אכי מורי נפטר ככרגז בלזו ביום ' ש ני‪ ,‬כ"כ שבט תש " ה‪ .‬גם הרכ דסברג‬
‫נחלש מאוד וכמעט לא ההי לו כוח לעמור‪ .‬כא ש ר שמע שאבי מויר גפטר‪,‬‬
‫בא הוכ דסברג אל המקום שמשם הביאו את המתים אל המשרפה‪ ,‬הרב דסברג‬
‫הדועי שברצונו לעשות טהרה לאבי מורי‪ .‬וכז עשה‪ .‬איגני יודע אם עשו פעם‬
‫סהרה בברגו בלזו‪ .‬הרב דסברג פנה אלי ואמר ‪ :‬דע‪ .‬לקחתי מאמסטרדם כמה‬
‫שקיות ‪ .‬אדמת אץר שיראל‪ .‬את כולם חלקתי‪ .‬רק שקית אחת נשארה לי‪ .‬שקית‬
‫זו הבאתי עכשיו לשיס אותה על גופתו של אבדי לפגי שהגרמניס שורפםי‬
‫את‬

‫גופתו‪.‬‬

‫אכו‪ ,‬חטר של אמת ‪ ,‬שאולי איז‬

‫כדוגמתו‪…‬‬

‫אחרי שלושה שבועות ‪ ,‬ביום י"א אדר ‪ ,‬נפטר הרב שמעיו דסברג‪ .‬גופתו‬

‫הובאה למשרפה‪ ,‬בלי שזכתה לאדמת ארץ ישראל‪ .‬יומיים לפגי כו גפטרה אשתו‪,‬‬
‫הוא גשאר בזכרוני כרב בעל שעיור קומה אשר הנהיג והדרדי בשעות‬
‫קשות‬

‫‪..‬‬

‫ה'‬

‫בויתר‪,‬‬

‫יקום‬

‫רמו‪,‬‬

‫•‬

‫בעירת חנךר אחרי השיאה‬

‫'רחיי אחרי השיהא‪ ,‬איז " ייהי" אלא לשיו "צער " )מגילה " ‪(.‬ב‬
‫אחרי השואה נהפכה אמסטדרם שוב למרכז לכל פעילות של השיוב‬
‫היהודי המדולדל שנשאר לפליטה‪ ,‬הוקם שוב בית טפר עממי ואף ' בית טפר‬
‫תיכוז יהודי‪ ,‬אבל ההורים הדתיים עשו מעט מדי כדי לשפר את המצב דהתי‬
‫של בתי הטפר‪,‬‬

‫שעות מעסות הוקדשו ללימודי קודש‪ ,‬ואפילו בשעות המעטות האלה לא‬
‫למדו לימדוי קודש ממש ‪ ,‬אלא דקדוק ‪ ,‬הטסורהי יהודית וכמעט ' לא היו ש ם‬
‫ליסדוי קדוש כומבו המקובל‪ ,‬ההיודים החדרים באמטסדרם עשו רבות לעמו‬
‫בחירת רבנים חדדיים באמטסדרם‪ ,‬אר כמעט לא פעלו למעו הרמת החיגור‬

‫‪;44‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪.‬‬

‫!‬
‫‪.‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫הדתי בעירם‪.‬‬

‫עבור‬

‫הם הסתפקו בשיעירים פרטיים ‪.‬נוספים בלימודי קודש‬

‫ילדיהס‪-‬הס אצל מוררם יראי שמים‪,‬‬

‫לא גרחי באמסטרדם‪ ,‬אך כמעט כל חידש באחי לשם במסגרח ימי למיד‬
‫חירה בבית פא'" שם‪ .‬פעם באי אלי בניח של "השלשלח"‪ ,‬ארגי) ·הניער‬
‫החרדי שהיקם אחרי השואה‪ ,‬הידוח לשליחי פא"י שהגיעי להילנ‪.‬ד הבניח‬
‫התלוננו שיש להן בביח הספר החיכון היהודי סך‪-‬הכל שעחיים דע שליש‬
‫שעות בשבוע שיעורים‬
‫ישעה‬

‫ב ‪, /l‬ן‬

‫שבשעיר‬

‫אחת‬

‫במקציעוח‬

‫היסטודיה‬
‫יהדוית‬

‫היסטוריה‬

‫יהדוח‪ ,‬דהיינו‬

‫יהודית‪.‬‬
‫בבית‬

‫עם‬

‫שעה‬

‫הסםר‬

‫דמעות‬

‫אחת‬

‫בעיניה‬
‫חייבה‬

‫היהןרי‪,‬‬

‫דקדוק‪,‬‬
‫ספרה‬

‫המירה‬

‫שעה‬

‫אחת‬

‫אחח‬
‫הבנות‬

‫ה"רתית"‬

‫את‬

‫הבנות ללמוד בעל פה אח שמוחיהם של כל חלמידי‪ …‬מיסד הנצרוח ! ידעתי‬
‫שהמצב הדתי בבית הספר היהודי איט שפיד‪ ,‬אבל לא תיארתי לי שאכן‬
‫הגיעי למצב איום כזד‪ .‬דברחי על שערוריה זו עם כמה אנשים‪ ,‬ןא דבר‪ .‬לא‬

‫תו~ן‪ .‬מסרתי את שם המורה עם כל הפרטים‪ ,‬אבל אפילו לא ניסו לפעול‪.‬‬
‫הבנית הנ"ל שהתלוננו על הלימודים על ראשי הנצרות באו מהבהים החרדים‬
‫ביותר‬

‫באמסטדרם‪,‬‬

‫בתרם‬

‫ובביים‪ ,‬וכן בנית מחברים חרדים בהנהלת הקהלה‬

‫באמסטרדם‪.‬‬

‫בתחילת חורף תש"י הועלחה הצעה לארג) ועדת שבת בין ארגוני הנוער‬

‫היהרדיים בהולנד‪ .‬גם ארגין הניעך "הכובים ‪ II‬של הסתדרית הצדינית הסכימה‬
‫להשתחף בועדה זו למען החדרת ערך השבת בין הנוער היהודי בהולנד‪.‬‬
‫בישיבה הראשונה של הועדה התעוררו חילוקי דעות‪ .‬בקשתי שבועדה זו למען‬
‫השבת‬

‫שיבך‬

‫רק‬

‫מדרינים‬

‫שבת‪.‬‬

‫שימרר‬

‫הדגשתי‬

‫שאיז‬

‫הכייגה‬

‫•‬

‫ובדיק‬

‫בציציןת‬

‫של חברי הועדה‪ ,‬אך באיפן עקריני אי אפשר להקים יעדה למען השבת עם‬

‫מחללי שבח‪ .‬ומעניין הדבר‪" :‬הבונים" הסכימה דלרישה זו והבטיחו לשלוח‬
‫שומר שבח‪ .‬אן אחרים‪ ,‬וכן נציג הרבנוח‪ ,‬סירבו לקבל אח הדרישד‪ .‬הם טעונ‬

‫שבהולנד מקובל שגם בי! חברי הנהלוח הקהלות ישםב מחללי שבת‪ .‬בשם‬
‫ארגון הנזער "השלשלת" הודעתי שאין בדעתנו להשתחף בועדה למען ‪.‬השבת‬
‫עם חברים מחללי שבת‪ .‬גסופו של דבר לא יצא דבר מכל התוכנית‪ .‬את נציג‬
‫"השלשלת"‬

‫האשימו‬

‫אחרי השיאה‬

‫בקנאות‬

‫בעשו‬

‫נוסח‬

‫מאמצים‬

‫פרנקפורט !‬

‫כבירים‬

‫לשקם‬

‫הריסות‬

‫את‬

‫יהדות‬

‫הולבד‪.‬‬

‫פרשה נפלאה )ו טרם נחקרה כראוי‪ .‬אך נדמה לי שהיתה א) שעת הכושר להרים‬
‫את‬

‫המצב‬

‫היררד‬

‫של‬

‫התיגיד‪.‬‬

‫מדריכי‬

‫"השלשלת"‬

‫תנעי‬

‫זאת‬

‫תןו‬

‫בסיובם‬

‫בהצלת הנוער בערים הגדולות ובערי השדד‪ .‬גשטח החינוך הסתפקו בהולנד‬
‫מביעט‪ ,‬החדרים התעסקו בהנהלת הקהילה בפוליטיקה‪ … ,‬והמצב הדתי ךהתיבוכי‬
‫נשאר‬

‫נבור‪.‬‬

‫באמצע שנות החמישים הגיע הרב משה כץ נ ‪ /l‬י למאסטרדם והוא ארגז‬
‫שיעורים רבים באמסטרדם‪ .‬הייתי אז כבר ב"ה בארץ‬

‫שיראל ;‬

‫בחורים שבאו‬

‫אחר כך ללמוד בישיבות בארץ‪ ,‬ספת בהערכה על שעורי הגמרא של הרב‬

‫משה כץ‪ .‬סיפיר אופיגי שמעתי מהם ‪:‬‬

‫הבחורים הנ"ל הזמינו את הרב כץ ללמוד‬

‫אתם גמרא בהפסקת הצהרים בבית הספר התיכון‬

‫ע‪.‬ד ‪..‬‬

‫שהמנהל הדתי שמע‬

‫‪45‬‬
‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫על שעירים אלה יאסר את קי)מם בין כיתלי בית הספר‪.‬‬

‫מביקי ‪:‬‬

‫בבין בית‬

‫הספר שייך לעירית אמסטררם יזכית השימיש בגבין איבה כיללת שעירי גמרא !‬
‫ביבתםי עברי שבים יהשייב היז;ידי‬

‫בהילבד‬

‫הצטמצם‬

‫עיד‬

‫ייתר‪.‬‬

‫רבים‬

‫מה ‪ U‬ער הדתי עלי אצרה יהקימי כאן כתי‪I‬ב יפים‪ .‬מצב החי ‪ U‬ך בסמאטרדם ידר‬

‫עד ששרדיםי התקיממי ‪m‬שיבי מלחמה שערד‪ .‬לפבי כמה שבים היקם כילל‬
‫באמסטררם יאף ‪ U‬סד שם חדר‪ .‬ד~רים רבים דצאיי את ידלהים מכית הספר‬

‫הקםי‪ .‬שי לקדם בברכה את ההתפתחית הזאת‪ .‬ןא מאןדי שי לדין בכ‪.‬ד אם‬
‫הקמת החדר )בשפה ידישי( איבה אלא תיצאה של המחדלים בעבר‪.‬‬

‫רבי אהרן דה האס ז ‪H‬ל‬

‫" ‪"Meester de Haas‬‬

‫‪ -‬כך כילם קראי איתי בהייתי עירך דין‪ .‬היא גדל‬

‫רתבי יהדית דלבד ופעל כתיכה כמה עשרות שבי‪I‬ב‪ .‬היא למד שם בבתי ספר‬

‫יבאיבירכסיטד‪ ,‬חי תביך יהדית היךב‪,‬ד יבכל זאת היא היה אחר מכילם‪ .‬ייתר‬
‫מראכעםי‬

‫שבה‬

‫ד~א‬

‫גר‬

‫כאוטרכט‪,‬‬

‫•‬

‫קהיךה‬

‫קטבה‬

‫כמרכז‬

‫•‬

‫היךבד‪.‬‬

‫תביי‬

‫ידהית‬

‫פישרת היא גדל לתלמדי חכם‪ ,‬כאילי לןבד שבםי רכות בסליכירקה אי כטךז‬
‫שבלטיד‪ .‬כמבהיג אגדראי דא הופיע כאיוו היה גר שבים רבית כפרבקפירט‪,‬‬

‫כאהבות לכגין ארץ ישראל על פי הותרה היה גדמה כאילו ההי כעצמי שלחי‬
‫מ‪K‬בו מארץ שיר ‪ K‬ל‪ .‬וכ‪K‬הכתו ומסירתו ל"השלשלת" ארגוו הבוער החרדי כדן‪,‬לדנ‪,‬‬
‫דכחי שחיגךו ה ‪ U‬ער לתורה עימד כמרכז פעולותיו‪ .‬וכאשר הוא עזר לשעתת‬

‫מיסדות תירה כאת ישדאל‪ ,‬שייכית‪ ,‬קיבוצים וכפרי בוער יבתי ספר מקצועיים‪,‬‬

‫ההי גרוכה לראשי שייכית לומשילחים רכים כאילי רכי אהרו הר האס אין לו‬
‫כועלמי אלא להשיג סכומי כסף גדולםי עכיר ןביסדית התירה כארץ שיראל‪.‬‬

‫ביםף לזה דן‪,‬א ההי חבר בהגהלית של ןבוסדית רבים‪ ,‬יישב דאש אגידת שיראל‬
‫רכ‪.‬לגד )סיף"סיף עירי יזן עם ערבדה רכר‪.‬‬

‫בשבלי ‪ u‬ר‪.‬א ההי הכל‪ .‬למדגי אצךי‪ ,‬שמעגי את שעיוריי שבתן כרכים‪,‬‬
‫התעיצ ‪ U‬אתו ושוחחבו רבית‪ ,‬היא התייחס אל‪,‬בי ללא שים ןבחציות דראר‪ .‬ההי פ ‪ U‬י‬
‫בשבילגו כל שעות היים‪ ,‬קשה לתאר את יהדות הילבר משגת תש"ה ער עלייתי‬
‫אצרה בתשל"ד בלי רבי אהרן דה האס‪.‬‬
‫הרכה אפשר לספר עליי‪ ,‬על מלחמתי למעו החזרת יתומי השיאה שגשארו‬
‫אצל גויםי‪ ,‬על קשריי עם כית המליכה‪ ,‬על עזרתי לעשרית ראשי שייבית‬
‫ןוכשולחים מארץ ישארל‪ ,‬על מאמציו להרמת קרו התיהר כהילב‪,‬ד ‪lI‬ל חכמתי‬
‫בהייית העילם תדר‪ .‬מעילם לא ראה סתיהר כיו ןבאמציי לכבות הריסות יהחת‬
‫רהלבד יבין הציןר יהשאיפה לפעיל למען העליה לאת ישראל‪ ,‬בזכית זד‪ ,‬גם‬
‫זה יגם זה עלי ברדי‪ .‬כשבים האחרוגות הוא גר כירישלםי‪ ,‬אחרי שזכה שבגיי‬

‫יכ ‪U‬תיי הקמין כתםי באמבםי כארץ שיראל‪.‬‬

‫רכי אהרן הר האס ההי משפטן כעל שכל חריף יחיר עם יה אהב לעסוק‬
‫גם באגדתא יכרעיי ‪ U‬ת שבמצוית התורה‪ .‬בש ‪U‬ת תש"א‬

‫‪-‬‬

‫תש"ב‪ ,‬בתחילת שבות‬

‫השואד‪ ,‬ד~א גתן שיעור שביעי ב"אכית דדכי גתן"‪ ,‬דע שהגרמבםי הטילי איסיר‬

‫על היהידםי לצאת כעדכ מכתדים‪ ..‬כאשר אגסרה התפילה כבית הכגסת‪ ,‬סדיר‬
‫‪46‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫אבי מורי הי"ד מניו בשבתות בדירתונ‪ .‬הגרמניס עצח אותנו בתחילת תחמ‬

‫תש"ג‪ .‬בלילה סת רבי אהרו דה האט אל דריתנו והציל את טפר התוהר שבבתי‪.‬‬
‫ביוזמתו הגעיה אחרי השואה שייבה מהוגנרהי להולנד‪ .‬דא השקעי כוחות‬
‫רבים בהחזקת השייבה‪ ,‬ןא בטיף עברו התלמדיים לאמריקד‪.‬‬

‫עיקר השפעתו של רבי אהרו דה האט עליני היה באהבחי ללימדו החורה‪.‬‬
‫לימדו גמרא עם מפרשים לא היה אצלי דבר שבשגדר‪ .‬פנוי האצילים קרנו‬
‫משמחה אמיתית באשר הצליח להטביר חוטפית קשה‪ .‬הוא היה בקי בטדר נישם‬
‫ונזיק!' יאף בססרי הופט‪ P‬ים‪ .‬חלמדיי חכמםי החעיצו אחי בדינםי מסיבבםי יהאו‬
‫אף‬

‫שיעןר‬

‫נחן‬

‫בהלבוח‬

‫ריביח‪.‬‬

‫בארבעים‬

‫שנה‬

‫נחן‬

‫רבי‬

‫אהרן‬

‫הד‬

‫האט‬

‫בבל מוצאי שבח שיעור גמאר עם מסרשים ; חלק מהמשחחסים בוא ממחרקים‬
‫לשעיור זה‪ .‬הוא נחן גם שיעורים בחג"ך ובחםילה ובן אהב אח חכמח‬
‫הדקדוק ואח מיחשו של הרב שמשוו רסאל הירש‪ .‬אכו‪ ,‬חוהר חמימה‪ ,‬המקיפה‬
‫את הכי‪.‬‬

‫הוא דאג לבלל ולפרט‪ .‬ימים רבים הקדיש לאחםיר‪ ,‬לאלמך‪..‬נת וליחומי‪.‬ם רא‬
‫התמטר להצלת תידיים שהסתבכו בפלילםי או בהבחרות‪ .‬רע השועת המאוחרית‬
‫בלליה פ ‪ U‬אליו כיד לבקש עזהר וצווה‪ .‬רבי אהרן דה האט ההי נואם בחסך‬
‫עלוין ובכל החבנטוח בה השחחף נשמעו דברוי בקשב וב‪ .‬עבור הונער החדרי‬
‫שריבו היה מאירגן במסגוח של םועלי אגידח שיראל היא היה מוהר הדדר‬
‫לרב' ‪ U‬חאיר השואה‪ .‬היה וה גוער מויחם דנור תיום‪ ,‬אשר ההי זקוק לרחרכה‬
‫ולהכוונה‪ ,‬ועדו יוחר לאמונה ולחזוו לעחי‪.‬ד ובל אלה הוא נחו בנאומים בבסך‪..‬נים‬
‫הארציים שנערכו מדי סעם בפעם ואשר ברובם השחחף ונשא את דבח‪ ,‬נסחפק‬
‫בהזכרח‬

‫רעיונות‬

‫ודביר‬

‫תש"ו‪.‬‬

‫בעיר‬

‫אייר‬

‫התעווווח‬
‫אוטרכם‬

‫אחדםי‪.‬‬

‫מחקיםי‬

‫בפעם‬

‫הראשונה‬

‫אחוי‬

‫שהאוה‬

‫כנוס‬

‫של סוף"שבוע מאווגו ע"י ‪'".‬אפ משחחפםי בו כמאה נצולםי מבל חלקי‬
‫הולנ‪.‬ד בטעודה שלשיית בדמדומי הלילה נשא "י אהוו דה האס אח דבי'‪.‬‬
‫הוא קווא כמצוםה להגבוח למוד החווה וחזוק רחח בכל מקום‪ ,‬לקחכ‬

‫וחיקיס‪ ,‬במויחד בקוב הנועו ועל חפקדי הנועו לבנוח מחדש אח ההירסוח‪,‬‬
‫על אף כל מה שעבו על כולם‪ .‬לקואח טיף הנאםו זוק ו' אהון דה האס בקהש"‬
‫תבעיה חשדה ובלחי מקובלח ‪" :‬ושי לי עדר בקשה אליםנ ‪ :‬תקימו בתים ‪I‬‬
‫אחרי השיאה האוימה הזאת‪ ,‬חיבתנן להקםי בתים חשרים‪ .‬זיהי המצהר הראשרהנ‬

‫שבתווה‪ .‬ואל תעשו כמו ששעו בעכו‪ ,‬לסני השואה האיומד‪ .‬דחו את החתונה‬

‫רע ששי פונסה מובחסת‪ .‬היום אל תעשו הובה חשבונות של פונסה ודיהר‬
‫וכו!‬

‫קצת‬

‫ויתר‬

‫בטחון בה'‬

‫ופחות‬

‫חשבונות "!‬

‫שבת לך לך תש"ח‪ .‬הםעם נעוך הכנוס באמסטדרם‪ .‬המאבק על החזות‬

‫יתומי מלחמה שמצאו מקלם אצל משפחות נוצווית‪ ,‬לידי יהדוים הגיע ‪'I‬ש'או‪.‬‬
‫יחד עם זה חל שיפוו וב במצםנ של הוהידםי ווביס שוב הוגשיו ‪..‬בבית"‬
‫בהולנד וכאשר רי ‪ t‬דםי מוגשיםי ‪..‬בבתי" אצל גויים‪ ,‬מחרמיה בעית ההתובללות‪.‬‬
‫רבי אהרז חר רא‪.‬ס הזהיר ןהתרעי בפגי הסכבה החדשה הזאת‪" .‬חן לי הנפש‬

‫‪ m‬וכוש חק לך "! כך הציע מרל טדום לאברהם אבינו‪ .‬ומאז חוזרםי מלכי‬

‫‪41‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫•‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫הארזברת על הצעתם זר‪ .‬הם זברכבים לתת לבר הרכרש‪ ,‬תבאים כלכל"ם‪ ,‬עזבדרת‬
‫כלכליוח רהם זכבקשים כחזבררה "רק" אח הבפש‪ ,‬אח נפשבן ראת הבשזכה של‬

‫הל יס‪:‬‬

‫‪,‬ל‪,‬יבן‪ .‬אחרי השיאה האיומה שעברה עליגן מציעים לגי גם‬

‫תו לי הנפש‬

‫והרכוש קת לך‪ ,‬תבו לבר אח הבפשוח של יחרזבי השראה‪ ,‬חבר לנן אח הנפשרת‬
‫שלכם‪ ,‬הדבר ישחלם לםב‬
‫אהרו‬

‫רבי‬

‫רה‬

‫‬‫•‬

‫האס‬

‫צררן~‬

‫הרכוש קת לך !‬
‫אהב‬

‫לא‬

‫בתגינה‬

‫פשררת‬

‫ברור‪,‬ך‪,‬‬

‫בת"‬

‫אך‬

‫אמסטרדם‪,‬‬

‫שהיה‬

‫כשכיע של‬

‫פרשת אזביר‪ .‬רכי אהרז דה האט דיכר‬

‫תררר‪.‬‬

‫קרה‬

‫זבעשה‬

‫בקהילת‬

‫זה‬

‫עשי‬

‫פשרה‪.‬‬

‫היה‬

‫במקים‬

‫זה‬

‫אתנו וזבאר ‪:‬זהו זבה שכתרב‬

‫בפרשת השבוע אצל הזבקלל "ישם אזבו שלוזכית כת דכרי" וזכפרש רש '' ' כשם‬

‫חז"ל ‪ :‬שליזבית‬

‫עלך‪ ,‬שלם‬

‫‪ -‬דהות פטפטה שלם‬

‫עליכיו‪ ,‬זבפטפטת כרכריס‪ ,‬שואלת כשוים הכו‪ .‬יהוא‬

‫עלך‪,‬‬

‫שלם‬

‫ר~טיף ‪:‬‬

‫עלך‪ ,‬שלם‬

‫זבי שהיןו בדןר‬

‫התירה זבגיע ל' פעזבים לזבצכ שאי אפי~ר לשאול כשלםו של כרוס‪ .‬אם זבוכרחים‬

‫לצאת לזכאבק‪ ,‬איז אפשרות להסחדר עם כולם‪ .‬אזבו שו הזכקלל חשבה אתרת‬
‫והתוצאות לא אחרו לכוא‪.‬‬

‫הוא לא אהב פירור ובבית וזכחלוקות‪ .‬קשרים איש"ם היר לו גם עם‬
‫אלה שהיר רחיקםי מיהדות אמיתית‪ .‬לא פעם התפלאתי‪ ,‬איר הרא הצליח‬
‫לשמןר‬

‫טוניס‬

‫על יחסיס‬

‫אג שי ם‬

‫עם‬

‫רוזןקים‪,‬‬

‫ממחגרת‬

‫עם‬

‫גס‬

‫אלה‬

‫שניהל‬

‫אתם מאבקים ציבןריים‪ .‬אמונת חכמיס מופלגת עם אצילות רירשר ללא‬

‫בטירת‬

‫אישיות‪ ,‬הו‪ ,‬הן היך סימני הכר של רבי אהרן דה האס‪ .‬כר גם נתיר‬

‫אגידת‬

‫‪,‬‬

‫'‬

‫ישראל‪.‬‬

‫היא‬

‫הנאמנה‪,‬‬

‫הרה אגרראי‬

‫חסידיס‪,‬‬

‫עקבי‬

‫מתנגדדם‪,‬‬

‫וחסיד‬
‫תודה‬

‫אגשי‬

‫בלהב‬

‫של‬

‫עם דרך‬

‫אתדרת‬
‫ארץ‬

‫ביז‬

‫יכו'‪.‬‬

‫כל‬

‫הרא‬

‫חלקי היהדות‬
‫בבחר למוסדית‬

‫העליינים של אגודת שיראל‪ ,‬אר הוא התגנד לארגיז חרדי עם קוכצית לח‪.Y‬‬
‫סירב‬

‫הוא‬

‫'‬

‫להצטרף‬

‫‪,‬‬

‫‪,‬‬

‫ומלחמה‬

‫בגד‬

‫‪'''.‬אפ‬

‫אתריס‬

‫הצטרפו‬

‫‪,‬‬

‫?וא‬

‫נקיפת‬

‫מצםון‬

‫והפגיבו קבאות זולה על חשבוז של אחרים‪ .‬לכז נרתע‪ .‬אל הנער הזה התפללת' ‪1‬‬
‫אהרו‪.‬‬

‫דזיום‬

‫זכית' לבקר אצלו פעמים אחדות לפבי פטירתו‪ .‬באחת משיחותיו האחרונו'ת‬
‫מאר שלא לזזבנו מספיק את פירושיי של הרכ שזכשון רפאל הירש על החלק‬
‫ההלכתי של התירה‪ ,‬כדןגמא הזכיר את פיךושו של הרב‬

‫הירש על‬

‫"עירוב‬

‫פשר'ות" כיו פרשת שוזכרים לפרשת הלואות כפרשת משפטים )בכא קמא קז‪,‬‬
‫א‬

‫ועוד(‪.‬‬

‫‪ ..‬עירךב‬

‫בעקבות‬

‫פרשיות"‬

‫פירןש‬

‫בצירה‬

‫הריב " א‬

‫שם‬

‫בתוספות‬

‫ברירה יהגייבית‪.‬‬

‫דיקא‬

‫מבאר‬

‫כאן‪.‬‬

‫הרב‬

‫הירש‬

‫בפירןש‬

‫מושג‬

‫את‬

‫ההלכתי‬

‫של‬

‫הרב הישר‪ ,‬יש אצרר בלום‪ .‬כשכבו על מיטת חוליו אמר שבין זכפרשי התורה‬
‫היה הרב הירש בין היחדייס אשך שילכו כפיררשם הסברים מרמלאים בןתרה‬
‫שבעל פה ואף ח ‪ I‬קו את הקשר ההדוק כין תורה שבכתכ ותורה שבעל פה‪.‬‬
‫כזה‬
‫בטגילותיו‪,‬‬

‫היה‬

‫מירי‬

‫מכעשוי‪,‬‬

‫ורבי‬

‫רו‬

‫כאהכת‬

‫דה‬

‫אהרן‬

‫האס‬

‫התירה וכאהכת‬

‫זכרובי‬

‫ל·ברכה‪.‬‬

‫יחדי‬

‫ימיוחד‬

‫הכריןת‪.‬‬

‫אשריך רבי אהרן שפעלת בהולבד במס'רות וציאת בירושל‪,‬ם בטהרה‪.‬‬
‫תלמ· ‪' j‬ר‬

‫אבי וזבזבימךי אט שותים‪.‬‬

‫‪48‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪,‬‬

‫•‬

⬇ הורדת הקובץ (PDF)