שיעור השמן הדרוש בנר חנוכה

ינואר 23, 2013 · מאת אברהם ליפשיץ · מחקרים

‫אורשת ג )תשע"ב(‬

‫‪69‬‬

‫אברהם ליפשיץ‬

‫שיעור השמן הדרוש בנר חנוכה‬
‫הלכה פסוקה היא בשולחן ערוך )אורח חיים תרעב‪ ,‬ב(‪:‬‬
‫שכח או הזיד ולא הדליק עם שקיעת החמה‪ ,‬מדליק והולך עד שתכלה‬
‫רגל מן השוק‪ ,‬שהוא כמו חצי שעה שאז העם עוברים ושבים ואיכא‬
‫פרסומי ניסא; הלכך צריך ליתן בה שמן כזה השיעור‪.‬‬
‫שיעור השמן הדרוש לנר חנוכה הוא כשיעור הזמן משקיעת החמה עד‬
‫שתכלה רגל מן השוק‪ ,‬היינו "כמו חצי שעה"‪ .‬מקורה של הלכה זו בסוגיית‬
‫הגמרא בבבלי‪ ,‬שבת כא ע"ב‪:‬‬
‫וכבתה אין זקוק לה? ורמינהו‪ :‬מצותה משתשקע החמה עד שתכלה רגל‬
‫מן השוק‪ .‬מאי לאו‪ ,‬דאי כבתה הדר מדליק לה‪ .‬לא‪ ,‬דאי לא אדליק‬
‫מדליק‪ ,‬ואי נמי לשיעורה‪.‬‬
‫שלוש אפשרויות עולות בסוגיה בפירושה של הברייתא‪ .‬בתחילה הגמרא‬
‫מציעה שהסבר הברייתא הוא שיש לדאוג שהנרות ידלקו כל הזמן הקצוב‪,‬‬
‫ומכאן קושיא על השיטה שכבתה אין זקוק לה‪ .‬כדי לתרץ קושיא זו הגמרא‬
‫מציעה שתי אפשרויות אחרות בפירוש הברייתא‪:‬‬
‫א‪ .‬דאי לא אדליק מדליק כל הזמן הקצוב‬
‫ב‪ .‬צריך לתת שיעור בנר שיוכל לדלוק כזמן הקצוב‪.‬‬
‫לפי התירוץ השני מפורש בברייתא החיוב לתת שיעור שמן בנר כמו שפסק‬
‫השולחן ערוך‪ .‬ברם‪ ,‬מעיון בראשונים עולות שלוש אפשרויות שונות לנמק‬
‫פסיקה הפוכה‪ ,‬היינו שלא צריך לתת את השיעור הנ"ל‪ .‬שלוש האפשרויות‬
‫מתמקדות בנקודות הבאות‪ :‬פירוש התירוץ השני; היחס בין שני התירוצים‬
‫להלכה; הדין בזמן הזה‪.‬‬
‫פירוש תירוץ הגמרא‪" :‬אי נמי לשיעורה"‬
‫רש"י פירש‪" :‬לשיעורה – שיהא בה שמן כשיעור הזה‪ ,‬ומיהו‪ ,‬אם כבתה –‬
‫אין זקוק לה"‪ .‬והנה‪ ,‬מאריכות דבריו משמע שהוא מתמודד עם קושי שיש‬
‫בפירושו זה‪ .‬שכן לפי ההווה אמינא יסוד דין הברייתא הוא שבכל טווח הזמן‬
‫הנ"ל הנרות צריכים לדלוק‪ ,‬ולכן כבתה זקוק לה‪ .‬אך אם דחינו זאת‪ ,‬מה מקום‬
‫לומר שצריך שמן כשיעור הזמן הזה? ממה נפשך‪ ,‬אם הנרות צריכים לדלוק כל‬

‫‪70‬‬

‫אברהם ליפשיץ‬

‫אותו הזמן הרי שכבתה זקוק לה‪ ,‬ואם הנרות אינם צריכים לדלוק כל אותו‬
‫הזמן‪ ,‬מה טעם לשים שמן כשיעור זה?‪ 1‬נראה שעל בעייתיות זו בא רש"י לרמוז‬
‫כשסיים‪ :‬ומיהו אם כבתה אין זקוק לה‪ ,‬אך מ"מ לא באר לנו את הסברא בדבר‪.‬‬
‫ואמנם ברי"ף )ט ע"א( לפי אחד הנוסחים או הפירושים שבו )בהשמטת‬
‫הסוגריים העגולים הנדפסים( הפירוש של תירוץ זה בגמרא שונה‪:‬‬
‫והא דתניא מצותה משתשקע החמה עד שתכלה רגל מן השוק לאו דאי‬
‫כביא הדר מדליק לה אלא דאי לא אדליק מדליק א"נ לשיעורא )כלומר‬
‫שצריך ליתן שמן לתוכו כדי שתהא דולק והולך עד השיעור הזה( היתה‬
‫דולקת והולכת עד השיעור הזה ורצה לכבותה או להשתמש לאורה‬
‫הרשות בידו‪.‬‬
‫בראשונים מצינו כמה אפשרויות בהבנת דברי הרי"ף‪ ,‬והדבר כנראה תלוי‬
‫בנוסח הרי"ף שהיה לפניהם‪:‬‬
‫אם לא נשמיט את הסוגריים העגולים ונוסיף אחריהם "אי נמי"‪ 2,‬הרי‬
‫שהרי"ף פירש שני פירושים לתירוץ הגמרא "לשיעורא"‪ ,‬והפירוש השני הוא‬
‫שלאחר הזמן דכליא ריגלא דתרמודאי‪ ,‬ניתן לכבותה או להשתמש לאורה‪ .‬כך‬
‫מפורש במגיד משנה )הלכות חנוכה‪ ,‬ד‪ ,‬ה(‪ ,‬וז"ל‪ :‬ובהלכות שני פירושים הא'‬
‫שאם היתה דולקת והולכת עד השעור הזה ורצה לכבותה או להשתמש לאורה‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫והרש"ש הקשה כעין זה‪ :‬אם יש עניין שידלק כשיעור מדוע מתיר רבי זירא להדליק‬
‫בשמנים ופתילות גרועים‪ ,‬עיין שם מה שתירץ את רש"י‪ ,‬ושיער שאולי מפני זה פירש הרי"ף‬
‫אחרת‪ ,‬כמו שיתבאר להלן‪.‬‬
‫ברי"ף דפוס ראשון‪ ,‬קושטא רס"ט‪ ,‬מופיע הנוסח כפי שהוא לפנינו אך ללא סימן‬
‫הסוגריים‪ .‬הבעיה בנוסח זה היא הבנת ההקשר של המילים "היתה דולקת והולכת"‪ ,‬שהם‬
‫לכאורה הלכה חדשה‪ ,‬שהרי"ף מנסח ללא מקור בגמרא‪ .‬לכן כנראה עלתה האפשרות‬
‫בדפוסים המאוחרים להשמיט את תוכן הסוגריים‪ ,‬כך שהמילים "היתה דולקת והולכת"‬
‫הן הפירוש לתירוץ השני של הגמרא )וכך כנראה גרס הרשב"א(‪ .‬האפשרות האחרת היא לא‬
‫להשמיט את תוכן הסוגריים ולהוסיף אחריהם "אי נמי" לפני המילים היתה דולקת‬
‫והולכת כך שהרי"ף מפרש את תירוצה השני של הגמרא בשני אופנים‪ ,‬הראשון כרש"י‬
‫והשני כפי שפירשתי למעלה )וכך גרס המגיד משנה(‪ .‬גם מהרא"ש )סימן ג( נראה שנקט‬
‫כאפשרות זו‪ ,‬גרס כדפוס קושטא והוסיף "אי נמי" ביניהם‪ .‬הקרבן נתנאל שם )סעיף קטן‬
‫ר( העיר שיש אפשרות שהרא"ש הוסיף את המילים "אי נמי" לרי"ף‪ ,‬ויש אפשרות‬
‫שהרא"ש לא גרס כלל את התירוץ הראשון ברי"ף‪ ,‬והביא את התירוץ הראשון מרש"י‪.‬‬
‫והוסיף הקרבן נתנאל שכך משמע מהר"ן שכתב‪" :‬אי נמי לשיעורא פירש הרב אלפסי ז"ל‬
‫שאם היתה דולקת וכו'"‪ ,‬כלומר שזהו הפירוש היחיד שהביא הרי"ף לתירוץ השני של‬
‫הגמרא‪ .‬אמנם לאור מה שהבאנו מהמגיד משנה‪ ,‬דומה שהרא"ש גרס כמגיד משנה‪ ,‬והר"ן‬
‫גרס כרשב"א‪.‬‬

‫שיעור השמן הדרוש בנר חנוכה‬

‫‪71‬‬

‫הרשות בידו והשני שצריך ליתן לתוכו שמן כדי שיהא דולק והולך עד השעור‬
‫הזה‪ ,‬וכך ככל הנראה גרס גם הרא"ש ברי"ף‪ ,‬ראה הערה‪.‬‬
‫לעומת זאת מהרשב"א נראה שלא גרס את הסוגריים ברי"ף )שכן אחר דיבור‬
‫המתחיל אי נמי לשיעורא כתב מיד‪" :‬פי' הרב אלפסי ז"ל שאם היתה דולקת וכו'‬
‫"(‪ ,‬ומכך משתמע שזהו הפירוש היחיד של הרי"ף לתירוץ הגמרא "לשיעורא"‪.‬‬
‫מכל מקום‪ ,‬בין אם נאמר שהרי"ף הציע זאת כפירוש נוסף ובין אם הציע‬
‫זאת כפירוש היחיד‪ ,‬משמעות פירוש זה היא שהתירוץ השני הוא בעצם הצד‬
‫השני של המטבע של התירוץ הראשון‪ .‬היסוד של שניהם הוא שטווח הזמן‬
‫שבברייתא אינו )כמו בהווה אמינא( זמן שחובה לקיים את המצווה בכולו‪ ,‬אלא‬
‫זמן שניתן לקיים את המצווה בכל רגע ורגע ממנו )כמו המשנה במגילה ב‪ ,‬ה‪:‬‬
‫"כל היום כשר לקריאת המגילה ולקריאת ההלל ולתקיעת שופר ולנטילת לולב‬
‫וכו' "(‪ .‬ההשלכות מיסוד זה הן שתיים‪ :‬הראשונה‪ ,‬וזהו התירוץ הראשון של‬
‫הגמרא‪ ,‬מכוונת למי שלא הדליק‪ ,‬שיכול להדליק רק בזמן הזה‪ ,‬והשנייה‪ ,‬וזהו‬
‫התירוץ השני בגמרא‪ ,‬למי שכן הדליק‪ ,‬שיכול לכבותה או להשתמש לאורה‬
‫לאחר שעבר זמן זה‪ .‬הקו המפריד בין ההווה אמינא לבין המסקנה בפירוש‬
‫הברייתא הינו אותו קו אם כן בין לתירוץ הראשון ובין לתירוץ השני‪ ,‬וסר‬
‫הדוחק שמצאנו בפירוש רש"י‪ .‬מה שהתקבל לפי שני התירוצים במסקנה הוא‬
‫גדר חדש באופייה של המצווה‪ ,‬השונה מאופי המצווה שבהווה אמינא‪ .‬בהווה‬
‫אמינא יש כאן דין שהנר יהיה דלוק זמן מסוים ואילו במסקנה יש כאן דין‬
‫‪3‬‬
‫במעשה ההדלקה‪ ,‬ופעולה זו היא גדר המצווה‪.‬‬
‫המסקנה מכל הנ"ל‪ , ,‬הרי שלפי הפירוש האחרון ברי"ף )ואולי היחיד( לא‬
‫מצינו חובה לתת שיעור שמן מסוים בנר‪ ,‬ואם הדליק אדם רגע לפני סיום הזמן‬
‫יוכל לכבות מיד את הנר‪ 4.‬ושמא ניתן לומר עוד יותר )לפי ההגדרה לעיל(‪ ,‬שמה‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫ונראה ליישב לפי זה את קושיית התוספות ד"ה והמהדרין‪ ,‬שהקשו כיצד יהיה היכר‬
‫למספר הימים אם כל אחד ואחד מבני הבית מדליק‪ .‬אם נאמר שעיקר פרסום הנס הוא‬
‫בעצם פעולת ההדלקה‪ ,‬לא קשה‪ ,‬שכן הרואה יבחין כמה נרות מדליק כל אחד )לפי שיטת‬
‫הרמ"א שכל אחד ואחד מדליק‪ ,‬ולא כרמב"ם שבעל הבית מדליק בעבור כולם‪ ,‬כמו‬
‫שהסביר הגרי"ז בספרו(‪ .‬שוב ראיתי שבבית הלוי על התורה‪ ,‬בראשית כט ע"א‪ ,‬דן בשיטת‬
‫הרי"ף‪ ,‬אך מסברא מיאן לומר בדעת הרי"ף שבהדלקה של רגע יצא ידי המצווה‪ ,‬וראו להלן‬
‫שכנראה גם המרדכי לא פירש את הרי"ף בדרכנו‪.‬‬
‫וכעין זה כתבו המגן אברהם )סק"ב( והפרי חדש‪ ,‬שאם איחר להדליק ושם שמן רק עד‬
‫שתכלה רגל מן השוק מסתברא שיצא‪ ) ,‬ובפרי חדש שבזמן הזה לעולם צריך שיעור(‪ ,‬אך‬

‫‪72‬‬

‫אברהם ליפשיץ‬

‫שכתב הרי"ף שרק לאחר זמן זה ניתן לכבותה או להשתמש לאורה זה במקרה‬
‫רגיל‪ ,‬שאדם מדליק ללא כוונה מסוימת‪ ,‬ולכן השמן מוקצה לכל זמן המצווה‪.‬‬
‫אך אם שם בנר רק שיעור מועט של שמן קיים את המצווה אף אם כבה הנר לפני‬
‫הזמן‪ ,‬והוא הדין אם כיוון להקצות למצווה רק שיעור מועט של שמן‪ ,‬יכול‬
‫להיות שיוכל לכבות לאחר שיעור זה‪ ,‬שכן המצווה קוימה בעצם מעשה‬
‫ההדלקה‪.‬‬
‫אמנם המרדכי )רמז רסו(‪ ,‬לאחר שהביא את פירוש רש"י כתב‪" :‬ומצאתי‬
‫פירוש אחר לשיעורא שאם היתה דולקת כשיעור ורצה לכבותה או להשתמש‬
‫לאורה שפיר דמי"‪ ,‬ומשמע לכאורה מדבריו שפירש ברי"ף‪ ,‬שרק אם דלקה כל‬
‫אותו שיעור מותר לכבותה‪ ,‬כך שאף לפי פירושו החדש של הרי"ף חובה לשים‬
‫בה לכתחילה כשיעור‪.‬‬
‫היחס בין שני התירוצים להלכה‬
‫אף לפירושו של רש"י יש לדון בשאלה אם התירוץ השני התקבל להלכה‪,‬‬
‫שהרי פשוט ששני התירוצים אינם תלויים זה בזה‪ .‬לפי התירוץ הראשון אין‬
‫‪5‬‬
‫מקור לחיוב השיעור‪ ,‬כשם שלתירוץ השני אין מקור לזמן מסוים להדלקה‪.‬‬
‫והנה בתוספות על אתר נאמר‪:‬‬
‫דאי לא אדליק מדליק – אבל מכאן ואילך עבר הזמן אומר הר"י פורת‬
‫דיש ליזהר ולהדליק בלילה מיד שלא יאחר יותר מדאי ומ"מ אם איחר‬
‫ידליק מספק דהא משני שינויי אחרינא‪.‬‬
‫הר"י פורת )רבי יוסף בן משה מטרויי"ש‪ ,‬תלמידו של הרשב"ם( מחמיר‬
‫כתירוץ הראשון ומזהיר להדליק בזמנה‪ ,‬אך מכל מקום בדיעבד הוא מחמיר גם‬
‫להדליק לאחר מכן‪ ,‬שכן "משני שינויי אחרינא"‪ .‬כלומר‪ ,‬כיוון שיש עוד תירוץ‪,‬‬
‫שמא הלכה כמותו‪ ,‬וממילא סרה ההגבלה של התירוץ הראשון‪ .‬הר"י פורת‬
‫חושש להשלכה שיש לתירוץ השני לעומת הקולא הנובעת מהתירוץ הראשון‪,‬‬
‫וקל וחומר אם כן שהוא חושש לתירוץ השני מצד עצמו‪ ,‬היינו שצריך לתת‬
‫כשיעור בנר‪ .‬בקצרה‪ ,‬הר"י פורת מחמיר כשני התירוצים‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫מסתבר שדברים אלו הם אף לשיטת רש"י‪ ,‬שסוף סוף לאחר הזמן שכלתה רגל מן השוק‬
‫ניתן לכבות‪.‬‬
‫המעניין הוא שדווקא לפי פירושו של הרי"ף‪ ,‬כפי שהבנו אותו‪ ,‬יוצא ששני התירוצים‬
‫מהווים את שני צדיו של אותו מטבע‪ ,‬כלומר שניהם תלויים בהבנה המחודשת באופייה של‬
‫המצווה כפי שהתחדש במסקנה‪ ,‬ולכן מן הדין לקבל את שניהם‪.‬‬

‫שיעור השמן הדרוש בנר חנוכה‬

‫‪73‬‬

‫בדומה לכך מפורש גם ברמב"ם‪ .‬הוא פסק )הלכות חנוכה ד‪ ,‬ה( שאם לא‬
‫הדליק מיד בשקיעה "מדליק והולך עד שתכלה רגל מן השוק" )אלא שהוא הקל‬
‫שלאחר זמן זה אינו מדליק!(‪ ,‬ומצד שני‪" :‬צריך ליתן שמן בנר כדי שתהיה‬
‫דולקת והולכת עד שתכלה רגל מן השוק"‪ .‬גם הוא אם כן החמיר כשני‬
‫התירוצים‪.‬‬
‫אמנם בראבי"ה )סימן תתמג( מצינו להפך‪:‬‬
‫והא דתניא מצותה משתשקע החמה ועד שתכלה רגל מן השוק לא דאי‬
‫כבתה הדר מדליק לה אלא דאי לא מדליק מצי מדליק אי נמי לשיעורא‪.‬‬
‫ובשם רבינו תם ראיתי דבהני תרווייהו אזלינון לקולא בשיעורא ובדלא‬
‫אדליק דבשל סופרים הלך אחר המקיל‪.‬‬
‫‪6‬‬
‫רבנו תם מקל כשני התירוצים‪ ,‬כיוון שבדברי סופרים הלך אחר המקל‪.‬‬
‫מסורת זו הובאה בשמו גם בהגהות מיימוניות )חנוכה‪ ,‬פרק ד אות ב(‪ 7.‬מסקנת‬
‫הדברים היא שלפי רבנו תם אין חובה לתת שמן בנר כשיעור מסוים‪.‬‬
‫עלו בידינו עד כאן שתי שיטות בעניין היחס בין שני התירוצים להלכה‪ :‬או‬
‫שמחמירים כשניהם )הר"י פורת והרמב"ם( או שמקילים כשניהם )רבנו תם(‪.‬‬
‫שיטה שלישית מובאת בסמ"ג )מצוות עשה דרבנן ה(‪" :‬אמ' ר"י שנהגו העם‬
‫כלשון ראשון"‪ .‬ר"י הזקן תלמידו של רבנו תם מוסר על מנהג העולם כתירוץ‬
‫הראשון‪ ,‬היינו שהחמירו בשעת ההדלקה‪ ,‬אך לא החמירו בשיעור הנרות‪ .‬כך גם‬
‫מוסר הראבי"הבמקום נוסף )סימן תתקעב(‪" :‬ונראה בעיני דאנן דעבדינן נרות‬
‫קטנים דליכא שיעורא‪ ,‬סמכינן אשינוייא קמא דבשל סופרים הלך אחר המיקל"‪.‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫וצריך עיון אם כוונתו דווקא כשהמדליק אינו מקל כשני התירוצים יחד‪ ,‬אך אם רוצה‬
‫להקל כשניהם‪ ,‬כגון שידליק מאוחר פחות מהשיעור לא יקל כאן רבנו תם‪ ,‬כיוון שהוא‬
‫"תרתי דסתרי"‪ ,‬שהרי ממה נפשך הוא נגד הברייתא‪ ,‬או שמא אף בתרתי דסתרי יקל רבנו‬
‫תם‪ .‬ועיינו בסוגיית זמן מנחה וערבית שעל פסק הגמרא )בבלי‪ ,‬ברכות כז ע"א( "דעבד כמר‬
‫עבד ודעבד כמר עבד"‪ ,‬הביאו הראשונים בשם רב האי גאון שלא יעשה תרתי דסתרי‪,‬‬
‫ונחלקו שם הראשונים אם דווקא ביום אחד הגביל הגאון שלא יתפלל גם מנחה וגם ערבית‬
‫מפלג המנחה עד השקיעה‪ ,‬או אף בכמה ימים‪ ,‬עיינו שם בייחוד במאירי‪ .‬אולם מהתוספות‬
‫בדיבור המתחיל הראשון על מסכת ברכות משמע לכאורה שרבנו תם לא חשש כלל להגבלת‬
‫הגאון‪ ,‬יעויין שם‪.‬‬
‫ובדפוס קושטא רס"ט הנוסח בהיר יותר ]והצגתיו כאן‪ ,‬כי על ספר זמנים אינו נמצא גם‬
‫בפרנקל‪ .‬ההוספות בסוגריים מרובעים שלי[‪ :‬והנה פסק בעמוד ]היינו הרמב"ם[ כי שתי‬
‫הלשונות להחמיר אבל ]ולא כמו בנוסח שלפנינו‪' :‬וכן'[ ראבי"ה כתב שמצא בשם רבינו תם‬
‫דבתרוויהו אזלינן לקולא בשיעורא ובלא אדליק דבשל סופרים הלך אחר המיקל‪.‬‬

‫‪74‬‬

‫אברהם ליפשיץ‬

‫כלומר היה מנהג להדליק בנרות הקטנים מהשיעור הדרוש‪ .‬גם תלמידו של‬
‫הראבי"ה‪ ,‬רבי יצחק מוינא‪ ,‬בעל האור זרוע‪ ,‬מעיד על מנהג זה )סימן שכב(‪:‬‬
‫והאידנא דלא קפדינן אשיעורא דנר שמא סמכי' אלישנא קמא דשנינן‬
‫דאי לא אדליק מדליק ולא בעינן שיעורא הואיל ואנו מדליקין בתוך‬
‫הבית של פתח הבית מבפנים ואין הנר נראה להולכים בשוק וברחובות‬
‫לא הורגלו להחמיר כל כך‪.‬‬
‫סוף דבריו מהמילה "הואיל" ואילך יידונו לקמן‪.‬‬
‫לסיכום‪ ,‬מצאנו שלוש שיטות בפסיקת התירוצים שבגמרא להלכה‪ :‬שיטת‬
‫הרמב"ם והר"י פורת שהחמירו בשניהם‪ ,‬שיטת רבנו תם שהקל בשניהם‪ ,‬ושיטת‬
‫ר"י שנהגו העם כתירוץ הראשון‪ .‬ומכך יוצא שלשתי השיטות האחרונות אין כלל‬
‫חיוב לשים שיעור שמן בנר כדי שידלוק חצי שעה‪.‬‬
‫הדין בזמן הזה‬
‫התוספות בסוגייתנו שהביאו את הר"י פורת כתבו בהמשך הדברים‪" :‬ולר"י‬
‫נראה דעתה אין לחוש מתי ידליק דאנו אין לנו היכרא אלא לבני הבית שהרי‬
‫מדליקין מבפנים"‪.‬‬
‫אף על פי שהסמ"ג )לעיל( הביא בשם ר"י הזקן שנהגו העם כתירוץ הראשון‬
‫של הגמרא‪ ,‬כאן בתוספות הוא מחדש‪ ,‬שמדינא אין לחוש בזמן הזה לתירוץ‬
‫הראשון‪ ,‬כיוון שאנו מדליקים בפנים ופרסום הנס הוא רק לבני הבית‪ .‬אמנם‬
‫לגבי התירוץ השני הוא לא כתב שבזמן הזה אין צורך בשיעור‪ ,‬ומשמע שאף אם‬
‫ההיכר הוא לבני הבית‪ ,‬מכל מקום ההיכר צריך להיות בשיעור זה‪ ,‬אף שמסברה‬
‫היה מקום לומר ששיעור זה הוזכר בגמרא דווקא משום שההיכר הוא כלפי חוץ‬
‫וזהו הזמן שאנשים נמצאים בחוץ‪ ,‬מה שאין כן אם ההיכר הוא לבני הבית שוב‬
‫אין מקום לשיעור זה דווקא‪.‬‬
‫נבאר את הדברים‪ :‬אף אם נטען שגם במסקנת הגמרא )לפחות בתירוץ השני(‬
‫אופי המצווה נותר כמו בהווה אמינא‪ ,‬היינו שיהיה נר דלוק זמן מסוים‪ ,‬כל זה‬
‫נכון אם הנר דולק בחוץ והמטרה היא שכל העוברים והשבים יראו אותו כדי‬
‫שפרסום הנס יחול על כולם‪ ,‬ולכן עד שלא כלתה רגל מן השוק הוא צריך לדלוק‪.‬‬
‫ברם‪ ,‬אם מדליקים בפנים ופרסום הנס הוא רק לבני הבית‪ ,‬הרי כבר נתקבלה‬
‫תוצאה זו מיד בהדלקה‪ ,‬ואין עוד עניין להשאיר את הנרות דולקים‪ .‬ניתן גם‬
‫לנסח זאת אחרת‪ :‬בזמן הזה גם רש"י יודה שאופי המצווה הוא כפרשנות‬
‫הרי"ף‪.‬‬

‫שיעור השמן הדרוש בנר חנוכה‬

‫‪75‬‬

‫ואכן‪ ,‬בפסקי התוספות אות פט כתב‪" :‬לדידן אין לחוש מתי ידליקנה ואין‬
‫לה שיעור"‪ .‬והנה‪ ,‬בקובץ קדום של בעלי התוספות )שנדפס לאחרונה על ידי‬
‫הר"א שושנה בשם "תוספות ר"י הזקן ותלמידו"‪ ,‬ירושלים‪ ,‬תשס"ז( מופיע‬
‫הדיבור הבא‪:‬‬
‫אי נמי לשיעורא‪ .‬אנן לא קיימא לן כי הא לישנא האידנא‪ ,‬והייני טעמ'א‬
‫לפי שאין אנו מניחין עתה נר חנוכה מבחוץ כיון דליכא פרסומא ניסא‬
‫לאותן העומדים בחוץ‪ ,‬הלכך במשהו נמי סגי‪.‬‬
‫בניגוד לתוספות הנדפסים שלפנינו‪ ,‬שהדיבור המתחיל מצטט את התירוץ‬
‫הראשון בגמרא‪ ,‬כאן מצוטט התירוץ השני‪ ,‬ועליו אומר ר"י הזקן שתירוץ זה לא‬
‫שייך בזמן הזה‪ .‬כמו שראינו לעיל‪ ,‬גם האור זרוע השתמש בסברה זו כדי‬
‫להסביר את מנהג העולם שלא להקפיד על השיעור "הואיל ואנו מדליקים בתוך‬
‫הבית"‪ ,‬ולכאורה שני הסברים שונים מציע האור זרוע‪ ,‬ואולי חסר "אי נמי"‪.‬‬
‫ואכן בסמ"ג )שחלקו הראשון צוטט לעיל( מופיעים שיקולים אלו בפירוש כשני‬
‫תירוצים שונים‪:‬‬
‫אומר רבינו יצחק שנהגו העם כלשון ראשון‪ ,‬אי נמי שמא אין אנו צריכים‬
‫לשיעור מאחר שאין אנו מדליקין כי אם בפנים ואין כאן פרסום נס אלא‬
‫לבני הבית‪.‬‬
‫נראה מסגנונו של הסמ"ג‪ ,‬וכן פירש את דבריו הב"ח‪ ,‬שהר"י בא ליישב את‬
‫מנהג העולם שלא הקפידו בשיעור‪ ,‬והציע שתי אפשרויות ליישב את המנהג‪ .‬גם‬
‫בנו של האור זרוע‪ ,‬רבי חיים אור זרוע‪ ,‬בחיבורו פסקי האור זרוע כותב‪:‬‬
‫"והאידנא לא קפדינן אשיעורא"‪ .‬גם תלמיד תלמידו של האור זרוע רבי מרדכי‬
‫בר הלל )שהיה תלמיד של המהר"ם מרוטנבורג( כותב כך )רמז רסו(‪" :‬וכן הא‬
‫דבעי הכא שיעורא דמשתשקע חמה עד שתכלה רגל מן השוק ה"מ לדידהו שהיה‬
‫צריך היכר גדול אבל אנו אין אנו חוששין כלל"‪.‬‬
‫כך גם מובא בשלטי הגבורים על הרי"ף אות ה‪" :‬לדברי התוס' והסמ"ג‬
‫לדידן שאנו מדליקים בפנים אין צריך לדקדק לתת שמן בנר כדי שידלוק שיעור‬
‫כדי שתכלה רגלא דתרמודאי מן השוק"‪.‬‬
‫כן יש גורסים בטור סימן תרעב‪:‬‬
‫והתוספות כתבו דלדידן א"צ לדקדק בזמן שנתנו חז"ל שיעור שלא‬
‫נתנוהו אלא להם שהיו מדליקין בחוץ ולאחר זה הזמן אין עוברין ושבין‬
‫אבל אנו שמדליקין בבית ואין היכירא אלא לבני הבית אין להקפיד על‬

‫‪76‬‬

‫אברהם ליפשיץ‬

‫הזמן וכתב בס"ה ומ"מ נכון להדליק בעוד בני הבית נעורין ונראה שאף‬
‫לדידן צריך לדקדק בשיעור שאע"פ שמדליקין בפנים כיון שמדליקין‬
‫בפתח הבית והוא פתוח יש היכירא לעוברים ושבים‪.‬‬
‫מהמילה "שיעור" שבתחילת דבריו משמע שהיה כאן נוסח שאף השיעור לא‬
‫נוהג בזמן הזה‪ ,‬ובטור מהדורת שירת דבורה השמיטו מילה זו‪ ,‬ובהערה יב שם‬
‫האריכו לשלול נוסח זה‪ .‬מכל מקום בסיום דבריו שלל הטור דעה זו במפורש‪ .‬אך‬
‫בדרכי משה בתחילת הסימן כתב הרמ"א‪:‬‬
‫וכתוב בהגהות סמ"ק פירש רבינו שמשון דגם עכשיו היה מצריך לעשות‬
‫פתילות ארוכות עכ"ל‪ .‬ובקובץ אחד מצאתי כתוב )מנהגי מהר"ש‬
‫אושטריי"ך סי' תק"מ( וזה לשונו בספרים אחרים מצאתי כתוב דבזמן‬
‫הזה אין שיעור לנרות חנוכה ומהאי טעמא אמר שמי שרוצה לוקח נרות‬
‫קטנים אף על פי שאין דולקים כי אם זמן מועט ואפילו הכי ]אין[ נכון‬
‫ליקח מעט שיעור לנר עכ"ל מצאתי‪.‬‬
‫על הקולא שמביא הדרכי משה חלק בן דורו של הרמ"א‪ ,‬רבי שלמה לוריא‬
‫בשו"ת מהרש"ל סימן פה‪" :‬ושיעור שמן אין חילוק בין ימים הראשונים‬
‫והאידנא שמדליקין בפנים"‪ ,‬ואף הרמ"א עצמו בהגהותיו לשולחן ערוך כתב כאן‬
‫שיש המקלים בזמן הזה להדליק אחר שתכלה רגל מן השוק‪ ,‬כיוון שמדליקים‬
‫בפנים‪ ,‬אך לא הזכיר את הקולא לגבי השיעור‪ .‬גם הב"ח במקום )תרע"ב ס"ק ב(‬
‫הביא את דברי הדרכי משה‪ ,‬אך למעשה הצריך לתת שמן כשיעור מפני שהסמ"ג‬
‫מסופק )כוונתו שמה שהסמ"ג כתב לשון "שמא" הוא מצד מה שהוא הסתפק‬
‫אם טעם המנהג הוא שפוסקים כלשון ראשון או משום שבזמן הזה מדליקין‬
‫בפנים‪ ,‬אך לדידן שקיי"ל כלשון השני ספק אם ניתן לנהוג כך(‪ ,‬וגם מפני שהר"ש‬
‫משנץ החמיר בכך כמו שהביא הדרכי משה בשם הגהות סמ"ק ]וזה לשון‬
‫ההגהה של רבנו פרץ על הסמ"ק מצוה רפ הגהה א‪" :‬ונכון להדליק בעוד שכל‬
‫בני הבית ניעורין ולשיעורא פסק השר רבי שמשון גם עכשיו והיה מצריך לעשות‬
‫פתילות ארוכות"[‪ ,‬וכן מצא הב"ח על שם הראב"ן שהחמיר בכך‪ .‬כאמור‬
‫בתחילת הדברים‪ ,‬כך פסק השולחן ערוך‪ ,‬שצריך שיעור בנר‪ ,‬ובמגן אברהם סעיף‬
‫קטן ג הדגיש שדין זה נוהג אף בזמן הזה‪ ,‬וכך הביא המשנה ברורה סעיף קטן ו‪.‬‬

‫שיעור השמן הדרוש בנר חנוכה‬

‫‪77‬‬

‫סיכום‬
‫לפנינו אם כן מסורת ארוכה‪ ,‬אשכנזית בעיקרה‪ ,‬של אי הקפדה על שיעור‬
‫בנרות חנוכה‪ .‬השיקולים‪) :‬א( פרשנות שונה בתירוץ הגמרא‪ ,‬שכנראה אליה כיוון‬
‫הרי"ף )שיקול זה כמדומני לא הוזכר על ידי הראשונים האשכנזים כהסבר‬
‫למנהגם(; )ב( תוצאה מפסיקת ההלכה בסוגיה‪ ,‬היינו שאנו מקילים כשני‬
‫התירוצים שבגמרא )רבנו תם( או שאנו נוקטים כתירוץ הראשון )ר"י הזקן(; )ג(‬
‫בזמן הזה שאין היכר לבני רשות הרבים אין מקום לשיעור שבסוגיה )ר"י הזקן‪,‬‬
‫אור זרוע‪ ,‬סמ"ג ומרדכי(‪.‬‬
‫אמנם‪ ,‬על כל אחד משיקולים אלו נתגלעו מחלוקות שונות‪ ,‬ולמעשה נפסק‬
‫בשולחן ערוך להקפיד על השיעור‪ ,‬והאחרונים ביארו שכוונתו אף לזמן הזה‪.‬‬
‫השאלה שכן תלויה בדיון זה היא שאלת דיעבד או שעת הדחק‪ ,‬כגון שאין לאדם‬
‫שמן כשיעור‪ ,‬או שהוא חייב להדליק ולכבות מיד‪ ,‬למשל במטוס או בצבא‪ .‬הפרי‬
‫מגדים )תרע"ב‪ ,‬אשל אברהם סק"ו( פסק שמי שאין לו כשיעור ידליק בלא‬
‫ברכה‪ ,‬והביא את דבריו הביאור הלכה‪ .‬אך אולי יש לדון שאם יש צדדים שונים‬
‫כפי שראינו להכשיר הדלקה כזו‪ ,‬שמא יש מקום לטעון שאין אומרים בצירוף‬
‫ספיקות כזה ספק ברכות להקל‪ ,‬שכן הפרי מגדים בפתיחה להלכות ברכות )אות‬
‫ד( דן בשאלה אם אף בספק ספקא אומרים ספק ברכות להקל או שיש לברך‬
‫מספק‪ ,‬ונראה שהכריע שם שיש לברך‪ ,‬ואם כן בנידון דידן‪ ,‬שיש כמה ספקות‬
‫לטובת חיוב הברכה אולי יש לברך‪ ,‬וצריך עיון‪.‬‬

‫‪78‬‬

‫אברהם ליפשיץ‬

⬇ הורדת הקובץ (PDF)