נישואין לאנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית

מרץ 19, 2019 · מאת שמואל דוד · צהר מא - התשע"ז · אהבה

‫)ה"שמ( תיתוחתפתה תילכש תולבגומ םע םישנאל ןיאושינ‬

‫הרב שמואל דוד‬

‫נישואין לאנשים עם מוגבלות‬
‫שכלית התפתחותית (מש"ה)‬
‫‪ ‬הקדמה‪ :‬דרגות המוגבלות; הגדרות‬
‫הלכתיות ‪ ‬תקנת נישואין לאנשים עם‬
‫מוגבלות ‪ ‬הגדרתו ההלכתית של הפתי‬
‫‪ ‬תקנת קידושין לפתי ‪ ‬פתי המבין את‬
‫מהות הקידושין ‪ ‬הכרעת הפוסקים‬
‫בהגדרתו ההלכתית של הפתי ‪ ‬סיכום‬

‫‪1‬‬

‫הקדמה‬

‫אנשים הלוקים במוגבלות שכלית התפתחותית הם בני אדם ככל שאר בני האדם‪ ,‬וגם‬
‫להם יש מאוויים‪ ,‬שאיפות ויצרים‪ .‬בהחלט ייתכן שהם ירצו לקיים זוגיות קבועה‪ .‬לפעמים‬
‫המטפלים אף ממליצים להם לחיות בזוגיות כי היא עשויה להועיל להם‪ .‬האם ההלכה‬
‫מאפשרת להם להתחתן‪ ,‬או שמא דינם כשוטה וקטן שאין להם קידושין?‬
‫לפני הדיון ההלכתי עלינו להכיר את המונחים המקצועיים‪ .‬בעבר השתמשו במונח‬
‫"פיגור"‪ ,‬אחר כך החליפו אותו למונח "לקות שכלית" או "לקות אינטלקטואלית"‪ ,‬והיום‬
‫המונח המקובל הוא "מוגבלות שכלית התפתחותית" (ובראשי תיבות‪ :‬מש"ה)‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫הערת העורך‪ :‬לעיון נוסף בספרות הלכתית בנושא זה ראה לדוגמה‪ :‬הרב זלמן נחמיה גולדברג "נשואי‬
‫מפגרים" תחומין ז ‪( 231‬התשמ"ז); רבני ורבניות בית המדרש של "בית הלל" "נישואי אנשים עם‬
‫מוגבלות שכלית־התפתחותית" "ואין הדעות שוות״‪ :‬על מעמדו של אדם עם מוגבלות שכלית והתפתחותית‬
‫בעולמה של מסורת ישראל ‪( 222‬הרב בנימין לאו עורך‪ ,‬התשע"ו); הרב מרדכי פרבשטיין משפטי הדעת‬
‫(התשנ"ה)‪ ,‬פרק ו‪" ,‬המפגר מעמדו והלכותיו"‪ ,‬עמ' סו‪-‬פג‪.‬‬

‫‪161‬‬

‫צהר מא התשע"ז ‪ ‬דוד לאומש ברה‬

‫דרגות המוגבלות‬
‫את המוגבלות השכלית ההתפחותית מקובל לחלק‪ 2‬לחמש דרגות‪:‬‬
‫‪ .1‬מוגבלות עמוקה — עד מנת משכל ‪ .29‬אדם שאינו יודע לבצע לבדו פעילות הנדרשת‬
‫לסיפוק צרכיו הבסיסיים‪.‬‬
‫‪ .2‬מוגבלות קשה — מנת משכל ‪ .39-30‬אדם שזקוק לתמיכה בשלושה תחומים בסיסיים‬
‫לכל הפחות‪ ,‬כגון האכלה או רחיצה‪.‬‬
‫‪ .3‬מוגבלות בינונית — מנת משכל ‪ .54-40‬אדם שמסוגל לחקות אחרים וללמוד מהם‪ ,‬אך‬
‫בכל זאת צריך תמיכה בשלושה תחומים לכל הפחות‪.‬‬
‫‪ .4‬מוגבלות קלה — מנת משכל ‪ .69-55‬אדם שזקוק לתמיכה בשני תחומים לכל הפחות‬
‫או תמיכה מוגבלת בכל התחומים‪.‬‬
‫‪ .5‬לקות גבולית — מנת משכל ‪.79-70‬‬
‫דומה כי אנו עוסקים במוגבלות הגבולית ואולי אף בקלה‪ ,‬אולם ההגדרות שלנו לדרגות‬
‫המוגבלות האלה יותאמו להגדרות שחז"ל השתמשו בהן וכדלהלן‪.‬‬
‫יש להוסיף כי‪:‬‬
‫א‪ .‬לרבים מן האנשים שיש להם מש"ה יש הפרעות חרדה‪.‬‬
‫ב‪ .‬ארבעים אחוזים מהם סובלים מדיכאון הבא לידי ביטוי בהסתגרות‪ ,‬בהפרעות אכילה‬
‫ועוד‪.‬‬
‫ג‪ .‬לשליש מהם יש הפרעות קשב וריכוז‪.‬‬
‫בבואנו לשקול את האפשרות לקיום חיי זוגיות טובים יש להתחשב כמובן בשעת הצורך‬
‫גם בהפרעות הנלוות שהוזכרו לעיל או בהפרעות אחרות‪.‬‬

‫הגדרות הלכתיות‬
‫הרמב"ם (משנה תורה‪ ,‬עדות‪ ,‬פרק ט‪ ,‬הלכות ט‪-‬יא) פסק‪:‬‬
‫השוטה פסול לעדות מן התורה לפי שאינו בן מצות‪ .‬ולא שוטה שהוא מהלך‬
‫ערום‪ ,‬ומשבר כלים‪ ,‬וזורק אבנים בלבד‪ ,‬אלא כל מי שנטרפה דעתו ונמצאת‬

‫‪2‬‬

‫ויקיפדיה‪ ,‬ערך מוגבלות שכלית התפחותית‪.‬‬

‫‪162‬‬

‫)ה"שמ( תיתוחתפתה תילכש תולבגומ םע םישנאל ןיאושינ‬

‫דעתו משובשת תמיד בדבר מן הדברים‪ ,‬אף על פי שהוא מדבר ושואל כענין‬
‫בשאר דברים‪ ,‬הרי זה פסול‪ ,‬ובכלל שוטים יחשב‪…‬‬
‫הפתאים ביותר שאין מכירים דברים שסותרין זה את זה‪ ,‬ולא יבינו עניני הדבר‬
‫כדרך שמבינין שאר עמי הארץ‪ …‬הרי אלו בכלל השוטים‪ .‬ודבר זה לפי (מה)‬
‫שיראה הדיין שאי אפשר לכוין הדעת בכתב‪.‬‬
‫החרש כשוטה שאין דעתו נכונה ואינו בן מצות‪.‬‬
‫בדבריו נמצא כי‪:‬‬
‫א‪ .‬השוטה פסול לעדות‪.‬‬
‫ב‪ .‬הפתי והחרש בכלל השוטים‪.‬‬
‫ג‪ .‬השוטה הוא מי שנטרפה דעתו‪ ,‬ובלשוננו‪ :‬בעל הפרעות נפשיות‪.‬‬
‫ד‪ .‬הפתי הוא בעל מוגבלות שכלית קשה‪.‬‬
‫ה‪ .‬החרש הוא בעל מוגבלות שכלית שנובעת ממוגבלותו הפיזיולוגית‪ ,‬כי מי שאינו‬
‫שומע ואינו מדבר אינו מסוגל ללמוד‪.‬‬
‫יש הסוברים כי דין הפתי כלול בהלכות השוטה‪ ,‬ויש הסוברים כי הוא כלול בהלכות‬
‫‪3‬‬
‫החרש‪.‬‬
‫מסברה פשוטה נראה לי שהפתי אינו נחשב שוטה‪ ,‬כי הוא אינו סובל מבעיות‬
‫התנהגותיות־נפשיות‪ ,‬אלא נחשב חרש שאין לו דעת‪ ,‬זה מחמת חירשותו וזה מחמת‬
‫מוגבלות שכלו‪ .‬להלן נביא לכך ראיות מתשובות האחרונים‪.‬‬
‫ראה את שכתב בשו"ת זכרון יוסף (אבן העזר‪ ,‬סימן י)‪:‬‬
‫תרי מיני שוטים הם‪ .‬מין האחד בן דעת שנטרפה דעתו‪ …‬דבאיש כזה שנתקלקל‬
‫עכשיו ונתבלבלה דעתו הקדומה‪ ,‬חשבינן ליה לשוטה לכל מילי‪ ,‬דחיישינן בכל‬
‫מה שהוא עושה דאפילו עושה אותו כפי הנראה לנו ממנו בדעת שפויה‪ ,‬דשמא‬
‫נטרפה דעתו גם עכשיו בשעת עשותו המעשה ההוא לפנינו‪ ,‬ומטעם זה גם איננו‬
‫בן מצוה ובר עונשין‪ .‬מין השני פתי או משוגע ומבוהל ונחפז בתולדתו וטבעו‬
‫מנעוריו ועומד תמיד על ענין אחד‪ ,‬כמו חרש לרבי אלעזר ביבמות (דף קיג ריש‬
‫ע"ב)‪ …‬ובמין זה יש שם מיני שוטים הרבה‪ ,‬עד כי חדל לספור‪ .‬קצתם הם פתאים‬
‫‪3‬‬

‫ראה אנציקלופדיה הלכתית רפואית (מהדורה חדשה‪ ,‬מורחבת‪ ,‬מעודכנת ומתוקנת‪ ,‬הרב אברהם‬
‫שטינברג עורך‪ ,‬התשס"ו)‪ ,‬כרך ו‪ ,‬ערך פתי‪.‬‬

‫‪163‬‬

‫צהר מא התשע"ז ‪ ‬דוד לאומש ברה‬

‫ביותר ואינן מכירים דברים הסותרים זה את זה‪ ,‬ואינן מבינין עניני הדבר כדרך‬
‫שמבינים שארי עם הארץ‪ ,‬וכמוהם המבוהלים והנחפזים והמשתגעים ביותר‪…‬‬
‫ואישים כאלו ודאי בכלל שוטים הם ופטורים מן המצות‪ …‬מקצתן שדעתם אינה‬
‫מקולקלת ומבולבלת כל כך‪ ,‬עד שנמצאו הרבה שדעתם צלולה‪ ,‬אבל היא דלה‬
‫וחלושה או רזה מדעת שכל האנושי הטבעי‪ …‬וזה מה שכתב רבנו הרמ"א באבן‬
‫העזר סימן מד סעיף ב‪ …‬דמיירי בשוטה מטבעו ותולדתו שאין דעתו שלימה‬
‫כדעת שארי בני אדם ורק דלה וקלושה‪ ,‬ומיהו הדעת המועטת שיש לו היא‬
‫צלולה‪ ,‬ומשום הכי קידושיו קידושי ודאי‪ …‬והיינו שכתב הרמב"ם בהלכה י הנ"ל‬
‫ודבר זה לפי מה שיראה הדיין‪ ,‬שאי אפשר לכוון הדעת בכתב עכ"ל‪ .‬דוודאי צריך‬
‫הבחנה עצומה וגדולה לדעת אם דעתו צלולה כל כך עד שיודע לעשות מעשה‬
‫בכוונה נכונה בשלמות כראוי למעשה ההוא על פי דת ודין תורתנו הקדושה‪.‬‬

‫תקנת נישואין לאנשים עם מוגבלות‬
‫בגמרא (יבמות קיב ע"ב) איתא‪:‬‬
‫אמר רמי בר חמא‪ :‬מאי שנא חרש וחרשת דתקינו להו רבנן נשואין [רש"י‪ :‬אף על‬
‫גב דלאו בר דעה הוא‪ ,‬ומדאורייתא אין קנינו קנין] ומאי שנא דשוטה ושוטה דלא‬
‫תקינו להו רבנן נישואין?‪ …‬חרש וחרשת דקיימא תקנתא דרבנן [רש"י‪ :‬שדרכן‬
‫להיות שלום ביניהם] תקינו להו רבנן נשואין‪ .‬שוטה ושוטה דלא קיימא תקנתא‬
‫דרבנן [רש"י‪ :‬אין שלום ביניהם]‪ ,‬דאין אדם דר עם נחש בכפיפה אחת — לא תקינו‬
‫רבנן נשואין‪.‬‬
‫ופסק הרמב"ם (משנה תורה‪ ,‬אישות‪ ,‬פרק ד‪ ,‬הלכה ט)‪:‬‬
‫חרש שנשא ִפקחת וכן חרשת שנשאת לפקח אין קידושיהן גמורין מן התורה אלא‬
‫מדברי סופרים‪ .‬לפיכך אם בא פקח וקידש אשת חרש הפקחת‪ ,‬הרי זו מקודשת‬
‫לשני קידושין גמורין‪ …‬אבל השוטה שקידש פקחת או פקח שקידש שוטה‪ ,‬אין‬
‫כאן קידושין כלל‪ ,‬לא מדברי תורה ולא מדברי סופרים‪.‬‬

‫הגדרתו ההלכתית של הפתי‬
‫מה דין הפתי — האם דין הפתי בכלל הלכות השוטה רק לגבי פסול לעדות או גם לגבי‬
‫חיוב במצוות‪ ,‬אפשרות להינשא‪ ,‬ועוד?‬

‫‪164‬‬

‫)ה"שמ( תיתוחתפתה תילכש תולבגומ םע םישנאל ןיאושינ‬

‫מצד אחד‪ ,‬הפתי אינו בכלל השוטה — אין לו שיגעונות והוא לא יריב עם אשתו‪ .‬מצד‬
‫שני‪ ,‬הוא אינו מבין דברים הסותרים זה את זה‪ ,‬ואיך אפשר להאמין כי יצליח שלא לריב‬
‫עם אשתו? נראה אפוא יותר כי הפתי הוא בכלל החרשים‪ ,‬לפי שיש לו מוגבלות שכלית‬
‫נמוכה‪ ,‬הדומה לזו של החרש‪.‬‬
‫ה"בית יוסף" (אבן העזר‪ ,‬סימן מד) העיר‪:‬‬
‫כתב רבינו ירוחם בשם הרמ"ה‪ :‬מי שדעתו צלולה ומבין ומשיג הדברים על‬
‫בוריין‪ ,‬אף על פי שדלה וחלושה — קידושיו קידושין גמורים‪ ,‬וכן גירושיו‪ .‬ואם‬
‫דעתו משובשת‪ ,‬שאינו משיג שום דבר על בוריו — הרי זה בחזקת שוטה‪ ,‬ואין‬
‫קידושיו קידושין גמורים‪.‬‬
‫הפתי אינו בכלל השוטה; הוא אדם נורמלי אולם בעל דרגה שכלית נמוכה‪ .‬עם זאת‪ ,‬אם‬
‫הוא אינו משיג שום דבר על בוריו‪ ,‬יש לדון על הגדרתו‪ .‬אך גם במקרה כזה הרמב"ם אינו‬
‫פוסק שאין לו קידושין אלא שאין קידושיו קידושין גמורים‪ ,‬כלומר‪ ,‬קידושיו אינם מן‬
‫התורה אלא רבנן תיקנו לו קידושין‪ .‬וכך יש להבין גם את דברי הרמ"א שלהלן‪ .‬ה"שולחן‬
‫ערוך" (אבן העזר‪ ,‬סימן מד‪ ,‬סעיפים א‪-‬ב) פסק‪:‬‬
‫חרש וחרשת אינם בני קדושין מן התורה‪ …‬אבל חכמים תקנו להם נישואין‪.‬‬
‫שוטה ושוטית אין להם קדושין‪ ,‬לא מדברי תורה ולא מדברי סופרים‪…‬‬
‫והרמ"א סייג את הדברים (שם‪ ,‬סעיף ב)‪:‬‬
‫ודוקא שוטה גמור‪ ,‬אבל אם דעתו צלולה‪ ,‬אף על פי שהיא דלה וקלושה הרבה‪…‬‬
‫חוששין לקדושין‪.‬‬

‫תקנת קידושין לפתי‬
‫האם תיקנו קידושין לפתי בכל דרגה? נראה שאם תיקנו לחרש בכל דרגה‪ ,‬הוא הדין‬
‫לפתי‪ ,‬ובלבד שלאחר בדיקת כל המוגבלויות התברר שלא יהיו מריבות בבית חס ושלום‪.‬‬
‫ועיין ב"חלקת מחוקק" (סימן מד‪ ,‬ס"ק ב) וב"בית שמואל" (שם‪ ,‬ס"ק ד)‪ ,‬שהשוו את דברי‬
‫הרמ"א לדברי רבנו ירוחם‪ ,‬כלומר‪ :‬אם דעתו צלולה והוא מבין דברים על בוריים‪ ,‬אף על‬
‫פי שדעתו דלה — קידושיו קידושין גמורים‪ .‬ואם דעתו משובשת והוא אינו מבין דברים‬
‫על בוריים — אין קידושיו קידושין גמורים‪ ,‬ומשמע שהם קידושין מדרבנן ולא מן התורה‪,‬‬
‫כדין החרש‪.‬‬
‫אולם עיין בשו"ת חתם סופר (אבן העזר‪ ,‬חלק ב‪ ,‬סימן ב)‪:‬‬

‫‪165‬‬

‫צהר מא התשע"ז ‪ ‬דוד לאומש ברה‬

‫נראה לעניות דעתי בזה דודאי כל מי שאין שכלו צלול‪ ,‬שיהיה לו לכל הפחות‬
‫דעתא צילותא‪ ,‬אף על פי שאינו עושה שום מעשה שטות‪ …‬מכל מקום אינו מבין‬
‫הדברים הסותרים‪ ,‬הרי הוא פסול מן התורה לכל מילי‪ ,‬והרי הוא בכלל חרש שמנו‬
‫חז"ל‪ …‬ומכל שכן הפתאים הגרועים מן החרש‪ .‬ואמנם אין פסולים אלא משום‬
‫שחסרים דיעה‪ …‬ומשום הכי כשמרגישים בהם שום דעתא צלותא — מועיל‪.‬‬
‫ונראה שכוונתו היא‪ ,‬שאם אינו מבין הדברים הסותרים הרי הוא אינו בכלל חרש אלא‬
‫בכלל שוטה‪ ,‬כי ודאי יבואו לידי מריבות בבית‪ ,‬ולאלה לא תיקנו חכמים קידושין‪.‬‬
‫אם כן‪ ,‬אם דעתו צלולה‪ ,‬ואפילו דלה — קידושיו קידושין גמורים‪ .‬אם אינו מבין דברים‬
‫על בוריים — קידושיו אינם קידושין‪ .‬ואם כן‪ ,‬מתי יהיו קידושין שאינם גמורים? עיין‬
‫ב"חלקת מחוקק" (סימן מד‪ ,‬ס"ק ב)‪ ,‬שהקשה זאת‪.‬‬
‫ייתכן שזו מחלוקת‪ .‬לפי דעת רבנו ירוחם‪ ,‬מי שדעתו משובשת קידושיו קידושין שאינם‬
‫גמורים‪ ,‬ולדעת ה"חתם סופר" אין קידושיו קידושין כלל‪ .‬ולפי זה‪ ,‬לדעת ה"חתם סופר"‬
‫דינו כשוטה‪ ,‬שאין לו קידושין כלל‪ ,‬ולדעת רבנו ירוחם דינו כחרש‪ ,‬שתיקנו לו חכמים‬
‫קידושין‪ .‬אולם ה"חתם סופר" כותב במפורש שהוא בכלל חרש‪ ,‬וממילא קידושיו אמורים‬
‫להיות קידושין‪ .‬לכן נראה כי שאלה זו תלויה במצבו של הפתי‪ :‬פעמים דעתו דלה כל כך‬
‫שאינו מבין דברים על בוריים‪ ,‬וחכמים תיקנו לו קידושין כמו לחרש‪ ,‬ופעמים יש לחשוש‬
‫שיפרצו מריבות בביתו כיוון שאינו מבין דברים על בוריים‪ ,‬ובמקרים כאלה לא תיקנו לו‬
‫חכמים קידושין כפי שתיקנו לשוטה‪.‬‬
‫ראיה לדעתנו ניתן להביא מדברי ה"גט מקושר" (לר' רפאל בולה‪ ,‬סימו טו)‪:‬‬
‫הפתאים הרי אלו בכלל השוטים‪ ,‬שהרי הם כחרש שאינו שומע ואינו מדבר‪ .‬שאף‬
‫על פי שהחרש מבחין בין הן ללאו‪ ,‬מכל מקום‪ ,‬כיוון שאין דעתו צלולה ואינו‬
‫משיג דבר על בוריו‪ ,‬חשיב שוטה‪ ,‬והוא הדין הפתאים‪.‬‬
‫ה"גט מקושר" משווה במפורש בין פתי לחרש‪ ,‬ונמצא כי יש לו קידושין מדרבנן‪ .‬אולם‬
‫אם הוא אינו מבחין בין הן ללאו‪ ,‬הרי הוא כשוטה‪ ,‬שלא תיקנו לו חכמים קידושין‪.‬‬
‫ראה גם מה שכתב בשו"ת מהרי"ק (החדשות‪ ,‬סימן כ)‪:‬‬
‫מי שהוא מיושב בדעתו‪ ,‬ומה שהוא אומר הוא אומר ביישוב הדעת‪ ,‬אלא שאינו‬
‫מבין ענייני העולם כשאר בני אדם‪ …‬נראה לעניות דעתי דמעשיו קיימים בכל‬
‫מילין‪.‬‬
‫אמנם הוא חלוש הדעת אבל כיוון שדבריו נאמרים ביישוב הדעת הוא נחשב אדם לכל‬
‫עניין‪ ,‬וקידושיו קידושין‪ .‬היינו‪ ,‬מי שאינו מבין דברים הסותרים הוא שוטה ואין לו‬

‫‪166‬‬

‫)ה"שמ( תיתוחתפתה תילכש תולבגומ םע םישנאל ןיאושינ‬

‫קידושין כלל‪ ,‬ולעומתו מי שמבין דברים הסותרים אך דעתו חלושה מאוד ואין דבריו‬
‫נאמרים ביישוב הדעת‪ ,‬דינו כדין פתי‪ ,‬וחכמים תיקנו לו קידושין כפי שתיקנו לחרש‪.‬‬
‫אם נשווה הגדרות הלכתיות אלו לדרגות המוגבלות שפורטו בתחילת מאמר זה‪,‬‬
‫ייתכן שהפתי הוא מי שכיום מוגדר כבעל מוגבלות קלה‪ ,‬ומי שדעתו צלולה הוא מי‬
‫שכיום מוגדר כבעל מוגבלות גבולית‪ .‬אך גם ייתכן שבעל מוגבלות גבולית נחשב פתי‪,‬‬
‫שקידושיו אינם גמורים‪ ,‬ובעל מוגבלות קלה או חמורה מכך דינו כשוטה‪ ,‬שאין לו‬
‫קידושין כלל‪ .‬את ההקבלה המלאה בין ההגדרות ההלכתיות להגדרות המקצועיות יש‬
‫להשאיר לידי המומחים‪ ,‬שכן הם אלו שיכולים להגדיר במדויק יותר את המוגבלויות‬
‫השונות לדרגותיהן‪.‬‬

‫פתי המבין את מהות הקידושין‬
‫דבר חדש מצאנו בשו"ת מהרי"ט (חלק ב‪ ,‬אבן העזר‪ ,‬סימן טז)‪:‬‬
‫מה שכתב הרמב"ם בפרק ט מהלכות עדות‪" :‬הפתיים ביותר שאין מכירים דברים‬
‫שסותרים זה את זה ולא יבינו עניני הדברים כדרך שמבינים שאר עמי הארץ‬
‫וכו' — הרי אלו בכלל השוטים"‪ ,‬וכן הביא בעיטור בשם הרי"ף ז"ל בתשובה‪,‬‬
‫הנה זה אף על פי שאפשר שלא יבין עניני הדברים כדרך שאר העם‪ ,‬מכל מקום‬
‫מכיר הוא הדברים שסותרים זה את זה‪ ,‬על הן הן ועל לאו לאו‪ ,‬אלא שיש בו‬
‫טפשות‪ ,‬בדברים שלבו חפץ כמו פתן חרש יאטם אזנו‪ ,‬והוא מכלל הטפשים‬
‫עקשי לב‪ ,‬לא מפני זה יהיה מכלל הפתאים שהזכיר הרמב"ם ז"ל‪ .‬ועוד נראה‬
‫דלא אמר כן אלא לענין עדות שצריך להעיד על מה שעבר כבר‪ ,‬ויש לחוש שמא‬
‫נדמה לו באותה שעה שהדבר כן ואינו ונתחלף לו דבר בזולתו‪ ,‬מאחר שלפעמים‬
‫אין מכירין דברים שסותרים זה לזה‪ ,‬ואיך יעיד עכשיו על מה שראה בתחלה?‬
‫[ופירש בשו"ת זכרון יוסף (אבן העזר‪ ,‬סימן י)‪ :‬לעדות פסול "שמא מחמת דמיון‬
‫רעיונו ושגעונו נדמה לו דבר בזולתו‪ ,‬מה שאין כן לענין שארי הדברים"] אבל‬
‫כשאנו באים לקיים דבר עמו במקח וממכר או בגיטין וקידושין ומסברו ליה‬
‫וסבר‪ ,‬ואנו מכירין שהבין הדברים‪ ,‬כגון זה לאו שוטה הוא‪ ,‬והרי הוא כפקח לכל‬
‫מה שהוא עושה בדעת שפויה לפנינו‪.‬‬
‫הסברה הראשונה מבחינה בין שוטה ובין פתי‪ :‬פתי הוא מי שאינו מבין דברים הסותרים‬
‫ודינו כשוטה‪ ,‬שלא תיקנו לו חכמים קידושין‪ ,‬אבל אם הוא מבין דברים הסותרים‪,‬‬
‫קידושיו קידושין‪.‬‬

‫‪167‬‬

‫צהר מא התשע"ז ‪ ‬דוד לאומש ברה‬

‫הסברה השנייה היא‪ ,‬שיש לפתי קידושין אף אם אינו מבין דברים הסותרים‪ ,‬ובלבד‬
‫שיבין מהי מהות הקידושין אם יסבירו לו‪ .‬לפי סברה זו‪ ,‬ייתכן להכשיר קידושין גם של‬
‫אדם שהמוגבלות שלו גבולית‪ ,‬או אפילו קלה ואף יותר מכך‪ ,‬אם הוא מבין את משמעות‬
‫הקידושין‪.‬‬
‫כך כתב גם בשו"ת עונג יום טוב (סימן קנג)‪:‬‬
‫הרמב"ם ז"ל כתב (בהלכות עדות פרק ט)‪ …‬וכתבו הטור (בחושן משפט‪ ,‬סימן‬
‫לה) ועיין שם בפרישה‪ ,‬שפירש מה שכתב בכלל השוטים ולא שהן עצמן נקראים‬
‫דאלו שוטה הוא שנטרפה דעתו באחד מהדברים ומתנהג‬
‫שוטים‪ .‬והיינו טעמא‪ִ :‬‬
‫בהם שלא כדרך העולם‪ ,‬ואף שבשאר דברים הוא חכם‪ ,‬נקרא שוטה‪ .‬מה שאין כן‬
‫פתאים הללו שאינו שוטה גמור באחד מהדברים‪ ,‬אבל בכל עניניהם אינם מבינים‬
‫ואינם מכירים דברים הסותרים זה את זה‪ .‬וכן כתב בסמ"ע שם‪ ,‬ומשמעות דבריו‬
‫שם דדוקא לענין עדות דין הפתי כשוטה‪ ,‬אבל לשאר דברים כל שאנו רואים‬
‫שהבין הענין שאנו עסוקין כעת כמו גיטין וקידושין ומקח וממכר — שפיר דמי‪,‬‬
‫כיון שאינו שוטה גמור‪ .‬דבשוטים גמור שנשתבש דעתו באחד מהדברים‪ ,‬לא‬
‫מהני מה שעושה איזה דבר‪ ,‬ואנו רואים בו שהוא בלי שטות‪ …‬הטעם דמי שדעתו‬
‫משתבשת לפעמים בדבר אחד מהדברים לא מקרי בר דיעה בדיני התורה לגמור‬
‫על ידו גיטין וקידושין וכדומה‪ …‬אבל פתי אין לו דין שוטה‪ ,‬ובמה שהוא יודע‪,‬‬
‫דעתו דיעה‪ .‬וכן כתב מהרי"ט ז"ל בתשובה‪…‬‬
‫אחרי שלא ראינו חולק על המהרי"ט והפרישה בזה דפשיטא להו דפתי במידי‬
‫דמסבריה ליה הרי הוא כפקח‪ ,‬וכן הובא דברי המהרי"ט בספר "גט פשוט" וגם‬
‫התורת גיטין כתב "אף שבראייתו יש לדקדק‪ ,‬מכל מקום מי יבא אחרי דבריו"‪ ,‬אם‬
‫כן האיש הזה קדושיו קדושין‪ ,‬דאנו רואין שיכול ליקח דבר המורגל בו מן השוק‪.‬‬
‫והפתי יש לו דין פקח במה שמסברו ליה וסבר‪.‬‬

‫הכרעת הפוסקים בהגדרתו ההלכתית של הפתי‬
‫והנה מצאנו כי בשו"ת דברי מלכיאל (חלק א‪ ,‬סימן עח‪ ,‬אותיות י‪-‬יב) חולק על המהרי"ט‪,‬‬
‫שמחלק בין עדות לשאר דברים כגון מקח וממכר וגיטין וקידושין‪ ,‬אולם מסכים כי פתי‬
‫שמבין את משמעות הקידושין או הגיטין — קידושיו קידושין‪:‬‬
‫הרמב"ם כתב בפרק ט מהלכות עדות שהפתאים ביותר הם בכלל שוטים‪ ,‬וכתב‬
‫המהרי"ט‪ …‬דזה רק בעדות‪ ,‬אבל בגט ומקח וממכר אין שוטה‪ ,‬רק בהנהו דחגיגה‪.‬‬

‫‪168‬‬

‫)ה"שמ( תיתוחתפתה תילכש תולבגומ םע םישנאל ןיאושינ‬

‫ולעניות דעתי משמע פשטות דבריו דהם בכלל שוטה לכל דבר‪ …‬שאין חילוק‬
‫בין מקח וממכר לעדות‪…‬‬
‫ומה שנראה דעתה קלושה‪ ,‬גם כן אינה שוטה בשביל זה‪ .‬וכבר כתב רבנו ירוחם‪…‬‬
‫שמי שדעתו קלושה קדושיו קדושי ודאי‪ .‬והרמ"א שכתב שם שחוששים לקדושיו‬
‫כבר תמהו עליו המפרשים שם‪ ,‬וכתבו דטעות סופר הוא ברמ"א‪ .‬ולעניות דעתי‬
‫נראה כוונתו דסבירא ליה שדינו כהפתאים ביותר שזכר הרמב"ם‪ ,‬וצריך בדיקה‬
‫אם מבין הדבר או לא‪.‬‬
‫וחזר על כך בתשובה נוספת (שם‪ ,‬סימן פו‪ ,‬אות ב)‪.‬‬
‫אולם רוב האחרונים קיבלו את דברי המהרי"ט הלכה למעשה‪ .‬ראה ב"פתחי תשובה"‬
‫(אבן העזר‪ ,‬סימן קכא‪ ,‬ס"ק ג)‪:‬‬
‫עיין בתשובת ברית אברהם‪ …‬בשם מהרי"ט דהמבוהלים והנחפזים בדעתם‬
‫והפתאים‪ ,‬שהמה בכלל השוטים לענין עדות‪ …‬מכל מקום לענין מקח וממכר‬
‫וגיטין וקדושין הוו כפקחים‪ ,‬ורק לענין עדות נחשבים כשוטים‪.‬‬
‫ה"פתחי תשובה" לא חילק בין הפתאים‪ ,‬וברור שסבר שאף שאינו יודע דברים על בוריים‬
‫ואינו מבין דברים הסותרים‪ ,‬קידושיו קידושין גמורים‪ ,‬ובלבד שהבין באותו רגע שהוא‬
‫מקדש את האישה ושלאחר הקידושין היא אשתו‪.‬‬
‫ואף כי "ערוך השולחן" (אבן העזר‪ ,‬סימן מד‪ ,‬סעיף ג) רמז למחלוקת‪ ,‬נראה שנטה לדעה‬
‫החולקת על מהרי"ט‪:‬‬
‫שוטה או שוטית אין להם קדושין לא מן התורה ולא מדרבנן‪ ,‬דדווקא בחרשים‬
‫תקנו נשואים שקצת דעת יש להם ויכול להיות שלום בבית‪ ,‬אבל שוטים שאין‬
‫להם דעת כלל‪ ,‬למה יתקנו להם נשואים?‪ …‬ולכן דווקא שוטה גמור כמו‬
‫המשתגעים שאין להם שום דעת‪ …‬אבל אם דעתו צלולה‪ ,‬אף על פי שהיא דלה‬
‫וקלושה הרבה‪ ,‬הוה קדושין‪ …‬ואם דעתו משובשת ואין משיג דבר על בוריו‪ ,‬יש‬
‫אומרים דהוה חשש קדושין‪ …‬אף על גב דלעדות דינם כשוטים‪ …‬מכל מקום‬
‫לקדושין הוה ספק קדושין‪.‬‬
‫כלומר‪ ,‬מי שאינו משיג דבר על בוריו יש אומרים שיש חשש קידושין בקידושיו כי דינו‬
‫כחרש שתיקנו לו חכמים קידושין‪ .‬ומכאן שיש חולקים ואומרים שאלה קידושין גמורים‪,‬‬
‫כי גם מי שאינו משיג דבר על בוריו קידושיו קידושין‪ ,‬ובלבד שיבין שאשתו מקודשת לו‪.‬‬
‫אך עיין בשו"ת ציץ אליעזר (חלק יד‪ ,‬סימן סט)‪ ,‬שקיבל את דברי מהרי"ט ללא עוררין‪:‬‬

‫‪169‬‬

‫צהר מא התשע"ז ‪ ‬דוד לאומש ברה‬

‫נלמד מכל האמור דאפילו הפתאים ביותר‪ ,‬שאין להם שכל גמור ואינם מבינים‬
‫שום דבר כדרך שמבינים אותו שאר בני אדם‪ ,‬מכל מקום לאו שם שוטה עליהם‪,‬‬
‫ורק לענין עדות המה פסולים מפני שלפעמים אין מכירין דברים שסותרים זה‬
‫לזה ויכולים להחליף דבר בזולתו‪ ,‬אבל שפיר המה בני מצוות‪ ,‬וישנם אפילו‬
‫בגיטין וקדושין כד מסברי להו וסברי‪.‬‬
‫ובשו"ת ראבי"ה (סימן תתקכא) מביא בשם גדולים שקדמו לו‪" :‬גדולה שיש לה דעת‬
‫פעוטות הרי היא כפיקחת לכל דבריה"‪.‬‬
‫נראה לי שדעת בעל ה"גט מקושר" (סימן טו) שונה מאוד‪ ,‬ולפיה נדרשת רמת משכל‬
‫גבוהה הרבה יותר כדי שלא להיקרא פתי‪:‬‬
‫עוד צריך לבאר דמש"כ הרמב"ם שאין מכירים דברים הסותרים זה את זה‬
‫וכו'‪ ,‬אין הכונה לומר שאין מבחינין בין הן ללאו בדברים פשוטים‪ ,‬וכן בדברים‬
‫שרגילים בהם‪ ,‬דבההיא הדבר פשוט שהן גרועין משוטה וחרש‪ ,‬ולא היה צריך‬
‫לאומרו‪ …‬אלא ודאי נראה פשוט דכונתו לומר שאין מכירין דברים הסותרים זה‬
‫את זה בדברים שצריך שום שכל להבין ולהבחין בין הן ללאו כדרך שאר העם‪,‬‬
‫שאינן מבינים אמיתתן של דברים ותכליתן כדרך שאר העם‪ ,‬ואין לסמוך על‬
‫עדותן ועל כל מה שעושין כיון שאין משיגין הדברים על בוריין‪.‬‬
‫נדמה כי בשו"ת עונג יום טוב (סימן קנג) אינו מסכים עמו‪ ,‬ולכן הוא חוזר להגדרה‬
‫שמכלילה אנשים רבים עם מש"ה בכלל מי שקידושיו קידושין‪:‬‬
‫הפתי שאינו מבין דהכסף הזה גורם עיקר הקדושין‪ ,‬נמי קדושיו קדושין‪ .‬ואף‬
‫אם היה דעתו שהכסף הוא נותן לה בשכר שהיא מתרצית להתקדש לו‪ ,‬ועיקר‬
‫הקדושין בדיבורא‪ ,‬נמי מהני‪ .‬ואף על גב דבקנין אשה איכא חובה שמתחייב‬
‫בשאר [ו]כסות‪ ,‬מכל מקום הא הוא רוצה בזה‪ .‬וכבר כתבנו שיש לו קנין ורצון‬
‫ככל פקח דעלמא במה שהוא רוצה‪ ,‬ולא חסר אלא כוונה דידיה בענין קדושין‪.‬‬
‫והפתי יש לו דעת לידע שנושא אשה רק שאינו יודע שהכסף קונה‪.‬‬
‫וראה גם את הגדרתו של הגרש"ז אויערבך זצ"ל (שו"ת מנחת שלמה‪ ,‬חלק א‪ ,‬סימן לד)‪,‬‬
‫הקרובה לדעת רבנו שמחה (בשו"ת ראבי"ה‪ ,‬סימן תתקכא)‪ ,‬ודלא כ"גט מקושר"‪:‬‬
‫כל שהוא מבין ויש לו דעת כמו פעוטות‪ ,‬ויודע שהקב"ה נתן לנו תורה ואנחנו‬
‫מקיימים מצוותיו‪ ,‬דשפיר חשיב כבר דעת לענין קיום מצוות‪ …‬כך גם מפגר כקטן‬
‫הוא דחשיב לענין זה‪.‬‬

‫‪170‬‬

‫)ה"שמ( תיתוחתפתה תילכש תולבגומ םע םישנאל ןיאושינ‬

‫והרב נפתלי בר־אילן‪ 4‬כתב‪:‬‬
‫מי שאינו מבין את עיקרי האמונה הבסיסיים הוא בגדר פתי‪…‬‬
‫מי שאינו יודע להשיב על שאלות פשוטות‪ …‬על הן הן ועל לאו לאו‪ ,‬אף הוא‬
‫בגדר פתי‪…‬‬
‫חלוש הדעת היודע להשיב על שאלות פשוטות‪ …‬עושה קנין רק אם הוא מבין‬
‫מה משמעות הקנין‪.‬‬
‫מן ההגדרה הראשונה משמע כי הוא סובר כדעה המחמירה‪ ,‬שהרי כדי לדעת את עיקרי‬
‫האמונה צריך רמת משכל גבוהה מעט‪ .‬לעומת זאת‪ ,‬כדי להשיב על שאלות פשוטות‬
‫על הן הן ועל לאו לאו‪ ,‬די ברמת משכל נמוכה יותר‪ .‬ואילו מהגדרתו השלישית משמע‬
‫שאם כדי לשאת אישה צריך לדעת מה משמעותו של קניין‪ ,‬נראה שהוא שוב מצריך‬
‫רמת משכל גבוהה יחסית‪ .‬צריך עיון אפוא מה הוא ידרוש הלכה למעשה לצורך נישואין‪.‬‬
‫על פי הגדרות אלה‪ ,‬שקרובות זו לזו‪ ,‬יש לתת מקום לאנשי המקצוע לקבוע באיזו רמת‬
‫מוגבלות שכלית התפתחותית אדם יכול להבין מהם קידושין או שה' נתן לנו את התורה‬
‫ואנו מקיימים את מצוותיו‪ .‬נוסף על כך‪ ,‬יש צורך שאנשי מקצוע המכירים את האדם‬
‫המסוים שיש לו מש"ה יחוו את דעתם על מצבו ויכריעו אם הוא אכן מבין מהם קידושין‪,‬‬
‫ואם הוא מסוגל לחיות בשלום בית עם בן זוגו אם עם בת זוגו‪.‬‬

‫סיכום‬
‫נראה לי כי כל אדם עם מוגבלות שכלית התפתחותית שהמטפלים המקצועיים שלו‬
‫ממליצים לו להינשא‪ ,‬וממילא הם מעריכים שיחיה בזוגיות טובה עד סבירה‪ ,‬נחשב כמי‬
‫שמבין דברים בסיסיים ויודע שלאו הוא לאו והן הוא הן‪ ,‬ולכן לפי ההגדרות הבסיסיות‬
‫אין לו דין פתי‪ ,‬וקידושיו קידושין; אמנם יש אומרים שקידושיו מדרבנן ויש סוברים שהם‬
‫מדאורייתא‪ ,‬אך לנו אין נפקא מינה מצד עצם היכולת ההלכתית להשיא אותו‪.‬‬
‫ועל כן המסקנות הן כדלקמן‪:‬‬
‫א‪ .‬בעלי מש"ה שהמטפלים שלהם ממליצים להם להינשא ומעריכים כי הזוג יוכל לחיות‬
‫יחד שנים רבות — יכולים להינשא כדת משה וישראל‪.‬‬
‫ב‪ .‬יש ללמדם את הלכות הטהרה העיקריות עד כמה שידם משגת‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫הרב נפתלי בר־אילן "חלוש הדעת‪ ,‬השוטה והפתי" תחומין ח ‪( 103‬התשמ"ח)‪ ,‬עמ' ‪.111‬‬

‫‪171‬‬

‫צהר מא התשע"ז ‪ ‬דוד לאומש ברה‬

‫ג‪ .‬אם המטפלים המקצועיים ממליצים להם להימנע מפרייה ורבייה‪ ,‬בין מצד שבני הזוג‬
‫לא יוכלו לטפל בילדים או להיות אחראיים להם כדבעי‪ ,‬ובין מצד החשש שצאצאיהם‬
‫גם יהיו בעלי מוגבלות שכלית ניכרת — יש ללמדם להשתמש באמצעי מניעה מותרים‪.‬‬
‫אם נדע על נישואין כאלה‪ ,‬חשוב ליידע את קהילתם של בני הזוג כדי לסייע להם בחיי‬
‫היום־יום‪ ,‬ואם לאישה יש מש"ה‪ ,‬צריך ללמדה לבצע הפסק טהרה ובדיקות טהרה כדי‬
‫לסייע לבני הזוג לשמור על טהרת המשפחה‪ ,‬וכן על זו הדרך‪ .‬וכדאי גם להצמיד להם‬
‫מלווה מטעם הקהילה — אדם בעל ניסיון בעבודה סוציאלית כדי לסייע להם לשמור על‬
‫זוגיות בריאה‪.‬‬

‫‪172‬‬

⬇ הורדת הקובץ (PDF)