משימה 8: ט"ו בשבט
|
חודש שבט מקושר במסורת ישראל לט"ו בשבט, שהוא ראש השנה לאילנות. ראש השנה לאילנות הוא זמן המעבר: פירות העץ הצומחים לפניו נחשבים שייכם לשנה שעברה, והפירות הצומחים אחרי ט"ו בשבט, נחשבים לשנה הבאה. בקיצור: כמו ששנת לימודים מתחילה בראשון לספטמבר, ושנת תקציב [בעבר] החלה בראשון לאפריל, שנה לעניין מצוות התלויות בארץ מתחילה בט"ו בשבט. בשנים האחרונות החלו לטעת עצים בט"ו בשבט. העונה אינה מתאימה לנטיעות, אבל הדבר התקבל, בעיקר בגלל הקרן הקיימת שיזמה את רעיון הנטיעות. הפעם אציג בפניכם שני נושאים. כל אחד מתבקש לעסוק באופן מעמיק בנושא אחד, ולעסוק באופן שטחי בנושא השני. |
נושא ראשון
תרומות ומעשרות או תולדות ט"ו בשבט
|
המקורות שאתם מתבקשים לקרוא בנושא מחולקים כאן לשתי רמות: רמה בסיסית ורמה מתקדמת. לחסרי רקע בלימודי יהדות: המאמרים לקריאה: באתר דעת, במדור שבת ומועד, בחודש שבט מצויים מאמרים אלה: תרומות ומעשרות - מקורות מן התורה, מקורות מספר החינוך היכן ומתי חייבים במעשרות / הרב מן ההר סיימו את הלימוד בעבודה על המצגת: לימוד הפרשת תרומות ומעשרות - הדגמה אינטראקטיבית המשימה: הכינו תקציר קצר על מבנה התרומות והמעשרות - מי נותן למי, כמה ומתי. לבעלי רקע בלימודי יהדות: המאמרים לקריאה: באתר דעת, במדור שבת ומועד, בחודש שבט מצויים מאמרים אלה: תולדות ראש השנה לאילן / אברהם יערי פיוטים לסעודת ט"ו בשבט / אברהם יערי לימוד הפרשת תרומות ומעשרות - הדגמה אינטראקטיבית המשימה: תאר ציוני דרך בהתפתחות ט"ו בשבט, עד לנהוג היום. |
נושא שני - ארץ ישראל
|
אתם מתבקשים להיכנס לאתר דעת, למדור ארץ ישראל, ולקרוא מאמרים אלה:
המאמרים לקריאה: ארץ ישראל במחשבת המקרא / פרופ` יהודה אליצור גבולות הארץ במסורת ישראל /פרופ` יהודה אליצור מצוות ישוב ארץ ישראל בראייה היסטורית / ירמיהו מלחי היאחזות בארץ בימי משבר / יהודה איזנברג המשימה: כתבו חיבור על הנושא: משמעות החיים בארץ ישראל לגבי. |
|
לתשומת לבך: מומלץ לכתוב את התשובה בקובץ word, לשמור אותה, ואחר כך להעתיק אותה לתוך התיבה שלמטה, כדי למנוע את איבוד התשובה במקרה של תקלה. |
|
|