בראשית פרק לב, מערך שיעור

אוגוסט 2, 2026 · מאת וולפרט טליה · דפי עבודה

‫פרשת וישלח‪ ,‬דף מס' ‪1‬‬

‫פרשת וישלח‪-‬פרק ל"ב‪ -‬מערך שיעור‬
‫הכנות יעקב למפגש עם עשיו‪ ,‬ומאבקו עם המלאך‬
‫‪‬‬

‫נבקש מהתלמידות לחשוב על מקרה שבו היה להן ויכוח או ריב עם משהי‪ .‬נבקש שיזכרו ביום‬
‫שנפגשו עם אותה אחת אחרי הויכוח‪ .‬איך היתה התחושה? (מתח? כעס? רצון לפצות?) איך‬
‫נהגתם? (דיבור? ניסיון 'להחזיר'? התעלמות?) כמה זמן היה מתח ביניכן?‬

‫‪‬‬

‫נזכיר את הסיטואציה שבה נמצא יעקב‪ -‬הוא חוזר אחרי ‪ 02‬שנה בחרן‪ .‬כשברח עשיו רצה להרוג‬
‫אותו‪ .‬עכשיו הוא חוזר עם משפחה גדולה ורכוש רב והוא לא יודע אם עשיו עדיין כועס או לא!‬
‫מה לדעתכן הוא יעשה? (באופן תמוהה ביותר‪-‬תלמידות שלי לא מכירות את הסיפור‪ )..‬לרשום‬
‫על הלוח את התשובות‬
‫נקריא את פסוקים ד'‪-‬ח' על המשלחת הראשונה‪ .‬מה יעשה יעקב עכשיו?‬
‫הסבר על 'דורון תפילה ומלחמה' תוך כדי הפסוקים‪.‬‬
‫כשנדבר על תפילה‪ -‬נשמיע את השיר של יונתן רזאל 'קטנתי'‪ .‬נכתוב את פס' י"א על הלוח‬
‫ונסביר‪ -‬מה הכוונה קטנתי? מתי הוא עבר 'במקלו'? וכו'‪ ..‬מה התחושות של יעקב?‬
‫דף עבודה חלק א'‪ -‬עד אחרי הטבלה‪.‬‬
‫הסבר על המפגש עם המלאך ‪+‬פסוקים‬
‫דף עבודה חלק ב'‪.‬‬
‫נעמיק בשאלה ‪-‬מדוע מנציחים לדורות את המאבק? נחלק לכל קבוצה פירוש והן יצטרכו לנסח‬
‫בלשונן את ההסבר‪( .‬מצורף)‬
‫סיכום על הלוח‪ -‬במחברת‪:‬‬
‫מהמאבק בין יעקב אבינו לשרו של עשו נולדת מצווה דורות – לא לאכול את גיד הנשה הנמצא‬
‫באותם בעלי חיים המותרים לנו באכילה‪.‬‬
‫ודבר זה מעורר פליאה‪ -‬מדוע צריך להנציח לדורות את הפציעה של יעקב? לשאלה זו יש מס'‬
‫תשובות‪( :‬ונכתוב את המשפטים שהן ניסחו)‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫פרשת וישלח‪ ,‬דף מס' ‪1‬‬

‫פרשת וישלח‪-‬פרק ל"ב‬
‫הכנות יעקב למפגש עם עשיו‪ ,‬ומאבקו עם המלאך‬
‫פרשת וישלח‪:‬‬

‫פס' ד'‪-‬ז'‪ :‬מי שולח?_________ מה הוא שולח? "_______"=_________‬

‫למי?_________‬

‫מה מטרת השליחות?_________________________________________________‬
‫מה מספרים השליחים? ________________________________________________‬
‫פס' ח'‪ :‬תגובת יעקב‪.‬‬
‫ההכנות למפגש‬
‫עם עשיו‪:‬‬

‫רש"י בפסוק ט' אומר שיעקב הכין את עצמו לשלושה דברים‪ :‬לדורון‪ ,‬לתפילה ולמלחמה‪ ,‬השלימו‪:‬‬
‫"ויאמר‪ ,‬אם יבוא עשיו… והיה המחנה הנשאר לפליטה"‪ .‬מכאן שהכין את עצמו ל__________‪,‬‬
‫"ויאמר יעקב אלקי אבי אברהם… הצילני נא מיד אחי מיד עשיו"‪ ,‬מכאן שהכין את עצמו ל___________‬
‫"ויקח מן הבא בידו מנחה לעשיו אחיו"‪ ,‬מכאן שהכין את עצמו ל______________‪.‬‬
‫פסוקים‪:‬‬

‫השלימי בהתאם‬
‫לפסוקים‪:‬‬
‫דורון‪/‬תפילה‪/‬מלחמה‬

‫הסבירי בלשונך מה עושה יעקב ומדוע‪.‬‬

‫פס' ח'‪-‬ט'‬

‫פס' י'‪ -‬י"ג‬

‫פס' י"ד‪ -‬כ"ג‬

‫מאבק יעקב‬
‫עם המלאך‬

‫פס' כ"ה‪ -‬ל"ג‪ :‬יעקב מעביר את נשותיו וילדיו במעבר יבוק ופוגש מלאך (ע"פ רש"י‪-‬שרו של עשיו)‪.‬‬
‫הסבירי את המילים המודגשות‪:‬‬
‫" וַיִּ וָּתֵ ר ַי ֲעקֹב לְ בַ ּד ֹו וַ יֵָּאבֵּ ק ִאיׁש עִ ּמ ֹו עַ ד עֲלוֹת ַה ָּשחַ ר" ____________‪.______________ ,‬‬
‫‪ .1‬המלאך מבקש מיעקב שישלחו‪ .‬מה יעקב דורש בתמורה? ______________________‬
‫‪ .0‬המלאך מוסיף ליעקב את השם ________ "כי ______ ____ __________" (פס' כ"ט)‬
‫‪ .3‬מדוע יעקב צולע על ירכו?__________________________________________‬
‫‪ .4‬איזו מצווה נולדת מהמאבק עם המלאך? ____________________________________‬
‫‪ .5‬חשבי‪ ,‬מדוע צריך להנציח לדורות את הפציעה של יעקב? מה המצווה באה להזכיר לנו?‬
‫________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________‬

‫‪1‬‬
‫מדוע צריך להנציח לדורות את הפציעה של יעקב?‬
‫מה המצווה לא לאכול את גיד הנשה באה להזכיר לנו?‬
‫קיראו את הפירוש‪ ,‬והסבירו במילים שלכן‪:‬‬
‫" על כן לא יאכלו ‪… -‬כלומר בדין הוא שיש לקנוס ולענוש בני ישראל מאכילת גיד הנשה שהניחו את‬
‫אביהם הולך יחידי כדכתיב ויותר יעקב לבדו‪ .‬והן היו גבורים והיה להם להמתין אביהם ולסייעו אם‬
‫יצטרך והם לא עשו לו לויה ( לא ליוו אותו)‪.‬‬
‫(החזקוני ‪)1‬‬

‫ובמילים שלכן‪:‬‬
‫אסור לאכול את גיד הנשה כי ________________________________________‬
‫________________________________________________________________‬

‫‪2‬‬
‫מדוע צריך להנציח לדורות את הפציעה של יעקב?‬
‫מה המצווה לא לאכול את גיד הנשה באה להזכיר לנו?‬
‫קיראו את הפירוש‪ ,‬והסבירו במילים שלכן‪:‬‬
‫" על כן שיכול יעקב לעמוד נגד המלאך לא יאכלו בני ישראל את גיד הנשה להיות להם לזכרון ולתפארת כי‬
‫אביהם נלחם עם המלאך‪"' .‬‬
‫(החזקוני ‪)2‬‬

‫ובמילים שלכן‪:‬‬
‫אסור לאכול את גיד הנשה כדי _______________________________‬
‫___________________________________________________________________‬

‫‪3‬‬

‫מדוע צריך להנציח לדורות את הפציעה של יעקב?‬
‫מה המצווה לא לאכול את גיד הנשה באה להזכיר לנו?‬
‫קיראו את הפירוש‪ ,‬והסבירו במילים שלכן‪:‬‬
‫משורשי מצווה זו‪ ,‬כדי שתהיה רמז לישראל‪ ,‬שאף על פי שיסבלו צרות רבות בגלות מיד העמים ומיד‬
‫בני עשו‪,‬יהיו בטוחים שלא יאבדו‪ ,‬אלא לעולם יעמוד זרעם ושמם‪ ,‬ויבוא להם גואל ויגאלם מיד צר‪.‬‬
‫ובזכרם תמיד עניין זה על ידי המצוות שתהיה לזיכרון‪ ,‬יעמדו באמונתם וצדקתם לעולם‪ .‬ורמז זה הוא‬
‫לפי שהמלאך שנלחם עם יעקב אבינו‪ ,‬שבא בקבלה שהיה שרו של עשו‪ ,‬רצה לעוקרו ליעקב מן העולם‬
‫הוא וזרעו‪ ,‬ולא יכול לו‬
‫(ספר החינוך)‬

‫ובמילים שלכן‪:‬‬
‫אסור לאכול את גיד הנשה כדי להזכיר ש_______________________________‬
‫___________________________________________________________________‬

⬇ הורדת הקובץ (PDF)