הלכה, כיבוד הורים: מערך שיעור

נושא הדף:
כיבוד אב ואם

מיועד לכיתות:
ה

מחבר:
מיכל
סטילמן

בס"ד

מערך
שיעור:

א.שםהמורה:
מיכל
סטילמן.

שיעור:
דינים
כיתה: ה'
תאריך:יא'
סיוון.

ב.יחידה
מתודית:
הלכות
כיבוד אב ואם.

ג.מטרות:
מטרות
קוגנטיביות: התלמידות
יעמדו על ההבדלים בין מורא אב ואם לכיבוד
אב ואם

התלמידות
יעמדו על הקשר בין כיבוד ומורא בהורים
לכיבוד ומורא בה'.

התלמידות
יצליחו להוציא את הפרטים מתוך המקור–קיצוש"ע.

מטרות
אפקטיביות:
התלמידות
יעמדו על חשיבות המצווה.

ד.
מהלך
השיעור:

פתיחה:

שק"ד:

הצגת 4
חפצים.
הבנות
צריכות לפתוח בקיצוש"ע
פתיחה מגרה,
גורם
לבנות להתמודד עם

ולומר
איך החפצים מתקשרים לחומר.
המקורות
ומציאת קשר תרגול הרגלי למידה.

גוף:

שאלה:
מי
אמר שצריך בכלל לכבד את ההורים?
הגעה
למקור,
זעזוע,
להביא
לחשיבה עצמית.

כתיבת
המקור של כיבוד הורים על הלוח מול המקור
שיהיה מובן ומול העיניים.

לכיבוד
ה'- הקשת
השניים.

כנ"ל
עם מורא.

כתיבת
כיבוד מול מורא על הלוח.
קריאה
שלי מבפנים.
הקניית
החומר.
למידה
מתוך המקור,
הרגלי

עוצרות
אותי כשאני מגיעה להסבר מהו כיבוד/מורא.
למידה.

עד היכן?-
לקרוא
מתוך המקור.
עריכת
היכרות עם החומר.

סיום:

חזרה ל4
החפצים–
איך
מתקשר והאם לכיבוד סגירת מעגל
ומשוב.

או מורא?
(הבנות
עונות)

חלוקת
דף סיכום.
שיהיה
לבנות חומר מסודר.

ה.
אמצעי
עזר:

4 חפצים:
כסא,
חולצה,
כסף
ואוכל (במבה).