נושא הדף:
בבא מציעא דף לו עמוד ב:
מערך שיעור
מחבר:
יונתן בזק
כתות יעד:
ז
הכשרה
מעשית
–
מערך
שיעור
-
פרטי השיעור
נושא השיעור ויחידת ההוראה:תחילת דף לה. –
הסתירה בין שבועת רב הונא לברייתא
-
הכנת השיעור
-
רעיונות ונושאים מרכזיים של יחידת ההוראה ושאלות מרכזיות העולות מתוך העיון בה:
שבועת רב הונא – מאבד הפיקדון שרוצהחייב לשלם עליו צריך להישבע שאינה ברשותו.
איך מסתדרת הברייתא בסוף דף לד: עם שבועתא דרף הונא.
אם המלווה נשבע שהפיקדון אינו ברשותו הוא לא יכול להוציא את הפיקדון.
-
מטרות ידע:
התלמיד ידע איך מסתדרת מימרתו של רב הונא עם הברייתא לגבי השבועה על שווי הפקדון
מטרות בתחום הערכים
והאמונה:
לחזק אצל התלמידים את הקשר לגמרא
מטרות בתחום מיומנות
הלמידה:
התלמיד ילמד כיצד משווים ומנתחים מהלכים בגמרא.
-
מושגים מרכזיים שיועלו במהלך השיעור והגדרותיהם המדוייקות:
השבועה של רב הונא – שבועה של מי שהפקידו אצלו חפץ ואיבדו ומעונייןחייב לשלם עליו שלא לקח את החפץ.
4. המקורות להכנת השיעור ספרים ומקורות ברמת המורה:
גמרא, רש"י,
תוספות,
ביאור שטיינזלץ, עיונים בשטיינזלץ
ספרים ומקורות המצויים בידי התלמידים:
גמרא, ביאור שטיינזלץ
5. מידע מוקדם על תלמידי הכיתה, על ידיעותיהם ביחידת ההוראה, על קשיים שעשויים להתעורר במהלך השיעור (הן מצד תכני ההוראה והן מצד מוכנות התלמידים) והצעות לדרכי התמודדות עם הקשיים:
התלמידים בכיתה ברמה נמוכה וקשה להם להבין את הגמרא.
קשיים שעשויים להתעורר: חוסר הבנה – חזרה שוב על החומר.
6. תכנון מהלך השיעור
|
פירוט הזמנים |
תוכן השיעור (דרכי הלמידה ואמצעי המחשה) |
שיקול הדעת הדידקטי |
הערות |
|
10:20: 10:27: 10:37: 10:47: 10:52: |
פתיחה: שינוי הטבלה שינוי הטבלה סיום: |
רענון והזכרות בחומר הנלמד בשיעורים הקודמים לצורך הבנה של הגמרא הנלמדת |
|
סרטט את מראה פני הלוח בשלבים שונים של השיעור:
ראה דף מצורף
נא צרף לדפים אלו דפי עבודה, שקפים ואמצעי עזר אחרים שאתה מתכוון לשלב בשיעורך.
קבוע:
שבועת רב הונא – אם המפקיד רוצהחייב לשלם על החפץ שאיבד צריך להישבע שלא לקח אותו.
המקרה: 1.
המלוה הלוה ללווה 4 דינרים (סלע)
והלוה הפקיד אצלו פקדון. 2. המלוה איבד את הפיקדון.
טענת הלווה: החפץ שווה 2 דינרים (שקל). טענת המלוה: החפץ שווה 3 דינרים
שלב 1:
בצד: המקרה
בברייתא
|
|
שבועת הלווה |
שבועת המלווה |
מה עלול לקרות |
|
הדין שאמור להיות |
נשבע שהפיקדון שווה באמת כמו שהוא אמר |
—— |
המלווה יוציא את החפץ ויראה שהלווה נשבע לשקר + תמונה |
|
הדין בפועל |
|
נשבע שהפיקדון שווה באמת כמו שהוא אמר |
אין חשש |
שלב 2:
בצד: המקרה
בברייתא על פי רב הונא
|
|
שבועת הלווה |
שבועת המלווה |
מה עלול לקרות |
|
הדין שאמור להיות |
נשבע שהפיקדון שווה באמת כמו שהוא אמר |
המלוה נשבע שהחפץ אינו ברשותו |
אין חשש |
|
הדין בפועל |
|
נשבע שהפיקדון שווה באמת כמו שהוא אמר |
אין חשש |
שלב 1:
בצד: יש
עדים שנשרפה
|
|
שבועת הלווה |
שבועת המלווה |
מה עלול לקרות |
|
הדין שאמור להיות |
נשבע שהפיקדון שווה באמת כמו שהוא אמר |
המלוה לא צריך להשבע שהחפץ אינו ברשותו מכיוון שיש עדים שהוא נשרף |
המלווה יוציא את החפץ ויראה שהלווה נשבע לשקר + תמונה |
|
הדין בפועל |
|
נשבע שהפיקדון שווה באמת כמו שהוא אמר |
אין חשש |
שלב 4:
בצד: יש
עדים שנגנבה
|
|
שבועת הלווה |
שבועת המלווה |
מה עלול לקרות |
|
הדין שאמור להיות |
נשבע שהפיקדון שווה באמת כמו שהוא אמר |
המלוה לא צריך להשבע שהחפץ אינו ברשותו מכיוון שיש עדים שהוא נגנב |
המלווה יוציא את החפץ ויראה שהלווה נשבע לשקר + תמונה |
|
הדין בפועל |
|
נשבע שהפיקדון שווה באמת כמו שהוא אמר |
אין חשש |