ש
לומי
אלדד
ישיבת בנ"ע
השומרון
לכיתות י–יב
בס"ד
דף למידה עצמית מס'
10
פסחים דף (קא.)
"ואזדא שמואל לטעמיה…",
עד (כולל)
"ואף רב הונא…
אלא במקום סעודה".
הגמרא דנה על קידוש במקום סעודה.
קראו את כל הקטע בזריזות (שימו לב לדעות הזהות שמואלרב הונא).
-
מה הפרוש
של המושג "קידוש
במקום סעודה"
(ראו
רש"י
"קידוש
אלא…"
וכן
תוס' "אף
ידי…")?
__________________________________________________________________________________________________________________________
-
לדעתכם
איפה עובר הגבול של קידוש במקום סעודה
[קידש
בראש השולחן ורוצה לאכול בצד השני,
קידש
בסלון ורוצה לאכול בפינת אוכל,
קידש
בבית הכנסת בברית ורוצה לאכול מחוץ לבית
הכנסת את הקידוש]?
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
-
לדעת
שמואל, מה
הגדר של קידוש במקום סעודה (ציינו
מה חשבו בתחילה ומה הסביר להם רב ענן בר
תחליפא)?
__________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
-
כתבו
בקצרה מה קרה לרב הונא ומה זה מלמד אותנו?
__________________________________________________________________________________________________________________________
-
מילים
רבותי מילים:
אזדא–
לטעמיה–
סבור
מינה–
הני
מילי–
בחד
ביתא–
זימנין
סגיאין–
הוה
קאימנא–
קמיה–
ונחית–
מאיגרא
לארעא–
והדר–
ואיתעקרא
ליה–
שרגא–
ועיילי
ליה–
למניה–
לבי
גנניה–
בריה–
דהוה–
מידי–
אלמא
קסבר–
*נקודת
למידה: פעמים רבות בגמרא מובא מעשה רב (סיפור על התנהגות של תנא או אמורא),
בד"כ כאשר הגמרא מנסה לברר מה ההלכה או כיצד דעתו של אותו אדם,
ובעזרת הסיפור יודעים איך ההלכה ואיך אותו אדם נהג.