שם המחבר: חנוך
דניאל
נושא: לימוד
בחברותות פרשת "עקב".
כיתות יעד:
ה'-ט'.
בע"ה,
כיתה ו' תשע"ג
חומש דברים שמות חברי
הקבוצה: ________________
פרק ז' פסוקים
י"ב עד כ"ו
1} בפסוקים י"ג
– י"ד כתובות ברכות.
הן מופיעות בפסוק אחד באופן
חיובי ובפסוק השני באופן שלילי.
העתיקו דוגמא אחת:
ברכה חיובית מתוך פס' י"ג:
_________________________________________________
באותו נושא ברכה בלשון שלילית
מתוך פס' י"ד:
____________________________________
2} חשבו והסבירו – מדוע ה'
מפרט את הברכות גם בלשון חיובית
וגם בלשון שלילה?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3} בפסוקים ט"ו
, ט"ז
מופיעות ברכות בנושא – ביטחון
וניצחון וברכות בנושא – הבריאות.
השלימו: קודם
מופיעות הברכות בנושא ____________ ואחר
כך הברכות בנושא _____________
4} דונו ביניכם ונסו למצוא הסבר
מדוע זהו הסדר?
_____________________________________________________________________
5} למילה "כי"
יש בתורה כמה משמעויות.
כאשר התורה אומרת כי זה
יכול להיות שהיא מתכוונת ל:
א] אם, כאשר…
ב] אולי,
שמא… ג]
בגלל, מכיוון
ש… ד] אלא…
קראו את פסוקים ט"ז
– כ"ו וספרו כמה פעמים
מופיעה בהם המילה "כי"
: ________ פעמים.
6} עתה, עליכם
להחליף את המילה "כי",
בכל פסוק ופסוק באחת מן
המשמעויות שלה ולהסביר :
|
הפסוק |
ציטוט |
משמעות המילה כי בפסוק זה: |
|
ט"ז |
"ולא תעבוד את אלוקיהם כי |
|
|
י"ז |
"כי תאמר בלבבך רבים הגוים |
|
|
כ"א |
"לא תערוץ מפניהם, כי |
|
|
כ"ה |
"פסילי אלוקיהם תשרפון |
|
|
כ"ו |
"…שקץ תשקצנו ותעב תתעבנו |
|
7} 3 סיבות נותן ה' לחזק
את ישראל שלא יפחדו מפני האויבים.
נסחו אותן בלשונכם.
סיבה א] פס'
י"ח, י"ט
______________________________________________________
סיבה ב'] פס'
כ'
__________________________________________________________
סיבה ג'] פס'
כ"א
_________________________________________________________
כ
תבו
מכתב חיזוק קצר לבני ישראל העומדים להילחם
בגויים ולכבוש את ארץ ישראל:
את פרק
ח' נחלק
לשני חלקים,
חלק ראשון פסוקים א' –
י'
1} בפסוק א' כתוב
"כל המצוה" בלשון
יחיד ולא כתוב "כל המצוות"
בלשון רבים. דבר
זה קשה, רש"י
מביא מדרש אגדה המלמד אותנו כלל חשוב
וידוע: "המתחיל במצווה
אומרים לו ___________"
כי המצווה נקראת על שמו של מי
שסיים אותה. כדוגמא לכך
מביא רש"י את המעשה
בעצמות יוסף.
מי התעסק עם עצמות יוסף?
______________. אבל בפסוק בספר יהושע
כתוב:
" ואת עצמות _________ אשר
העלו _____ __________ ממצרים קברו
ב________"
מה אנו לומדים ממקרה זה?
__________________________________________________________________
2} למדנו בפרשות הקודמות על כך
שבני–ישראל ניסו את ה'
במדבר.
בפסוקים ב' וגם
ג' אצלנו, מגלה
ה' שהמדבר היה ניסיון לעם
ישראל. ה' מסביר
מהי המטרה שלו בכך, מדוע
עינה את ישראל במדבר,
דונו ביניכם וכתבו בלשונכם
למען מה ניסה ה' את ישראל
במדבר:
א] מטרת הניסיון
הראשון של דרך ארוכה 40 שנה:
(פסוק ב')
____________________________________________________________________
ב] מטרת הניסיון
השני של רעב ונתינת המן למאכל: (פסוק
ג')
____________________________________________________________________
3} בפס' ד'
מונה משה שני ניסים מתקופת
המדבר.
א] מהם שני
הניסים? __________________________
___________________________
ב] הוסיפו עוד
דוגמא לנס שקרה בתקופת המדבר:
___________________________________
4} נסו להסביר מה היה מיוחד בכל
אחד מן הניסים שבפס' ד':
(מותר להיעזר ברש"י)
א] מה מיוחד
ב"שמלתך לא בלתה"?
_____________________________________________________________________
ב] מה מיוחד
ב"רגלך לא בצקה"?
_____________________________________________________________________
5} בפסוק י' נזכרת
מצווה חשובה מאוד, מהי?
______________________________________
דונו ביניכם וכתבו שני נימוקים
– מדוע נתן לנו ה' את מצוות
ברכת–המזון?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
חלק שני פסוקים י"א
– כ'
6} בפסוקים י"ז
, י"ח
כתובים הפכים. אותו מסר
נאמר פעם על דרך החיוב ופעם על דרך השלילה:
מה אסור לך לחשוב?
______________________________________________________
מ
סיימתם? כל–הכבוד
על השלמת המשימה!!!
בבקשה להגיש לבדיקה, תודה
נותר לכם עוד זמן? ציירו
פסוק אחד מתוך פסוקים ז', ח',
ט'
הי המחשבה הנכונה?
_____________________________________________________