נושא הדף:
דף הנחייה בגמרא,
ברכות טו
מיועד לכיתות:
ז–ט
מחבר הדף:
עמנואל הרוניאן
בס"ד
ד
ף הנחייה בבקיאות – הקורא ולא השמיע לאזנו חלק ב'
–
ברכות דפים טו.
–
טו:
דף ט"ו.
שורה שלישית מסוף העמוד עד דף ט"ו:
באמצע הדף 'ההוא בדברי תורה כתיב'.
-
קריאת
המגילה על ידי חש"ו
(חרש
שוטה וקטן)
– מהי
המחלוקת במשנה ממסכת מגילה?
-
כמו
איזו שיטה מנסה רב מתנה להעמיד את המשנה
במגילה?
-
הגמרא
מקשה על רב מתנה ומציעה להעמיד את המשנה
במגילה לפי שיטה אחרת –
באיזו שיטה מדובר?
כיצד
צריך לפרש את המשנה במגילה כדי להעמיד
אותה לפי שיטה זו?
(וממאי…דילמא)
-
כיצד
הגמרא דוחה קושיה זו ('לא
ס"ד')
-
כיצד
הגמא מבטלת את הדחייה ('ודילמא
הא כדאיתא…')
-
הגמרא
אומרת שלא ניתן להעמיד את המשנה לפי רבי
יהודה –
מדוע?
('ומי
מצית…')
-
הגמרא
מציעה גירסא חדשה למשנה במגילה –
לאיזו מטרה היא עושה כן וכיצד?
-
המשך
הגמרא ממשיכה ומביאה כמעט באותו לשון
(רק
בסדר מעט שונה)
את
סוף הדיון של העמוד הקודם.
מהי
מסקנת הדיון –
כמה דעות יש ומה דעת כל אחד?
-
כמי
רב חיסדא פוסק הלכה?
-
מה
מוזר באופן שרב חיסדא מנסח את פסיקת
ההלכה?
-
כיצד
מוסבר הדבר בגמרא?
('וצריכא')
-
מה
טוען רב יוסף לגבי שאר המצוות –
לפי הגירסא הראשונה של דבריו (עיין
רש"י
מה הכוונה 'שאר
מצוות')?
-
מהי
קביעתו לגבי שאר המצוות לפי הגירסא הסופית
של דבריו?
-
לפי
מסקנת הגמרא מה פירוש הפסוק 'הסכת
ושמע ישראל'
ולעניין
מה הוא נאמר?