הכרת הטוב – דף העשרה בחומש שמות

אוגוסט 2, 2026 · מאת קורץ מוריה · דפי עבודה

‫התלמיד החרוץ‪_________________ :‬‬

‫בס"ד‬

‫הכרת הטוב‪ -‬דף העשרה‬
‫רגע לפני שמתחילים‪:‬‬
‫הכרת הטוב ואמירת תודה הם דברים שמגיל צעיר אנחנו לומדים על חשיבותם‪.‬‬
‫כתוב למי אתה צריך או רוצה להכיר טובה ועל מה‪ .‬בנוסף‪ ,‬נסה לחשוב כיצד תכיר להם טובה‪.‬‬
‫אני מכיר טובה ל‪:‬‬

‫‪‬‬

‫על‪:‬‬

‫כיצד אכיר טובה?‬

‫האם רשמת בטבלה אנשים? ______ אם כן‪ ,‬מי הם? _______________________________‬
‫___________________________________________________________________‬

‫‪‬‬

‫האם רשמת בטבלה בעלי חיים או צמחים? _______ אם כן‪ ,‬איזה? ____________________‬
‫___________________________________________________________________‬

‫‪‬‬

‫האם רשמת בטבלה חפצים דוממים? _______ אם כן‪ ,‬איזה? ______________________‬
‫___________________________________________________________________‬

‫אני מנחש‬
‫אנצב אנשים‪?….‬‬
‫שרשמת בעיקר‬
‫אני צודק?‬

‫התורה מחדשת לנו שאפילו לדומם‪ ,‬לחפץ‪ ,‬שאינו מרגיש‪ ,‬יש להכיר טובה!‬

‫שמות פרק ז פסוק י"ט‬
‫וַ יֹּאמר ה' אל‪-‬מֹּשה‪ ,‬אֱ מֹר אֶ ל‪ַ-‬אהֲ רֹן ַקח מַ ְּטָך ּונְּטֵ ה‪-‬י ְָּדָך עַ ל‪-‬מֵ ימֵ י ִמצְּ ַריִם עַ ל‪-‬נַהֲ רֹּתָ ם עַ ל‪ -‬יְּ א ֵֹּריהם וְּ עַ ל‪-‬‬
‫יִהיּו‪ָ -‬דם;‬
‫ַאגְּ מֵ יהם וְּ עַ ל כָל‪ִ -‬מ ְּקוֵ ה מֵ ימֵ יהם‪–‬וְּ ְּ‬

‫רש"י‪:‬‬
‫אמר אל אהרן ‪-‬‬

‫א–א‬
‫ב–ב‬
‫ג–ג‬
‫ד–ד‬
‫ה–ה‬
‫ו–ו‬
‫ז–ז‬

‫ח–ח‬
‫ט–ט‬
‫י–י‬
‫כ–כ‬
‫ך–ך‬
‫ל–ל‬
‫מ–מ‬

‫ם–ם‬
‫נ–נ‬
‫ן–ן‬
‫ס–ס‬
‫ע–ע‬
‫פ–פ‬
‫ף–ף‬

‫צ–צ‬
‫ץ–ץ‬
‫ק–ק‬
‫ר–ר‬
‫ש–ש‬
‫ת–ת‬

‫העתק את דברי רש"י בכתב רגיל‪.‬‬
‫__________________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________________‬
‫כְּ לוֹּמַ ר‪ ,‬הקב"ה ְּמצַ ּוה את מֹּשה שמַ כוֹּת ָדם ּוצְּ פַ ְּר ֵדעַ יְּ בֻצְּ עּו עַ ל יְּ ֵדי ַאהֲ רֹּן וְּ ֹלא עַ ל יְּ ֵדי מֹּשה‪,‬‬
‫ִמכֵ יוָ ון שמָ ָשה ַרבֵ נּו חַ יָיב לַיְּ אוֹר הַ כָ ַרת הַ טוֹּב‪ ,‬עַ ל שהֵ גֵן עָ לָיו בהֱ יוֹּת ֹּו ִתינוֹּק‪.‬‬
‫ָדבָ ר דוֹּמה מוֹּפִ יעַ בְּ מַ כַת כִ נִים‪ ,‬גַם ָשם ַאהֲ רֹּן ְּמצַ ּוה לְּ הַ כוֹּת את הַ חוֹל‪ ,‬וְּ ֹלא מָ ָשה‪ ,‬בִ גְּ לַל‬
‫שהַ חוֹּל עָ זַ ר לְּ מֹּשה כַ אֲ שר טָ מַ ן ב ֹּו את הַ ִמ ְּצ ִרי שהָ ַרג‪.‬‬

‫קרא את הקטע שבמסגרת וענה על השאלות‪:‬‬

‫‪ .1‬אלו שאלות שואל הרב נבנצאל על הכרת הטוב ליאור ולחול?‬
‫א‪ .‬כמה החול והיאור _____________ כדי לעזור למשה?‬
‫ב‪ .‬האם משנה ליאור והחול אם __________ מכה אותם‪ ,‬או ________‪ ,‬הרי בסופו של דבר‬
‫הם לוקים?‬
‫ג‪.‬‬

‫האם היאור והחול _____________ את הכרת הטוב של משה?‬

‫‪ .2‬כיצד עונה הרב נבנצאל על שאלות אלו (התשובה מופיעה בשורות המסומנות בקו‪ ,‬כתוב במילים‬
‫שלך)?‬
‫_____________________________________________________________________‬
‫_____________________________________________________________________‬
‫____________________________________________________________________‬

‫בתורה יש הכרת הטוב גם כלפי בעלי החיים‪.‬‬
‫נוכל להביא שתי דוגמאות‪.‬‬
‫‪‬‬

‫התורה אומרת שאם יש לאדם בשר טרפה שאסור לנו לאכול אותו‪ ,‬שישליך אותו לכלב‪ .‬רש"י אמר‬
‫שמותר לתת בשר כזה לגוי ועוד‪ -‬אך התורה כותבת דווקא כלב‪.‬‬
‫בגלל שבמכת בכורות הכלבים היו בשקט ולא נבחו‪ -‬נצטוו בני‪-‬ישראל לתת להם את בשר הטריפה‪.‬‬

‫‪‬‬

‫יש מצווה מיוחדת‪ .‬מצוות פדיון פטר חמור‪ .‬חמור שנולד ראשון לאתון של יהודי יש בו קדושה‪,‬‬
‫וצריך לפדות אותו‪ .‬מדוע רק בחמור ראשון יש קדושה‪ ,‬ולא בחיות לא כשרות אחרות?‬
‫מסביר רש"י שהחמורים זכו לכך מכיוון שהחמורים סייעו לבני ישראל בסחיבה ביציאת מצרים‪.‬‬

‫‪ .3‬אילו שתי חיות זכו לשכר מיוחד‪ ,‬כהכרת הטוב על מעשיהן?‬
‫___________________‬

‫_____________________‬

‫‪ .4‬סביב איזה אירוע עזרו חיות אלה לישראל? _____________________________‬

‫____________________________________________‬
‫______________________________________________________________‬
‫לפני שנלמד על מצווה נוספת מהתורה‪ ,‬ענה על השאלה הבאה‪.‬‬
‫‪ .5‬כיצד לדעתך יש להתייחס למצרי? _________________________________________‬
‫התורה אומרת‪" :‬לא תתעב מצרי כי גר היית בארצו" (דברים כ"ג ח')‬
‫כְּ לוֹּמַ ר‪ ,‬ל ְַּמרוֹּת שהַ ִמ ְּצ ִרים עַ ְּצמָ ם הָ ְּרגּו את יַלְּ ֵדי י ְִּש ָראֵ ל וְּ העֱבִ ידּו אוֹּתָ ם בַ ּפרְך‪,‬‬
‫הַ תו ָֹּרה אוֹּמרת לָנּו ש"ֹּלא נִהיה ל ֹּו כפויי טוֹּבָ ה עַ ל האכסנייא טוֹּבָ ה (עַ ל שאירחּו אוֹּתָ נּו בַארצָ ם)‪.. .‬‬

‫כַ אֲ שר י ַָרד ַי ֲעקֹּב מצרימה "!‬

‫(אלשיך הקדוש ומהר"ל)‬

‫מה למדתי ומה אני לוקח איתי?‬

‫__________________________________________‬
‫__________________________________________‬
‫__________________________________________‬
‫_‬

⬇ הורדת הקובץ (PDF)