ב
ס"ד
נושא : קידושין דף לא ע"ב – לב ע"א:
דף עבודה
מחבר:
ישראל שלו
כתות יעד: ז–ט
דף
עבודה
מספר
4
– קידושין
לא:-לב.
"ת"ר
איזהו מורא ואיזהו כיבוד"
-
מהו ההבדל
בין "מורא"
ל"כיבוד"
?
_____________________________________________________________________
-
מנה את
החיובים אותם מזכירה הגמרא:
א.
מורא: 1.
_____________________ 2. _____________________
3. _____________________ 4.
_____________________
ב.
כיבוד: 1.
_____________________ 2. _____________________
3. _____________________ 4.
_____________________
5. _____________________ 6.
_____________________
-
הסבר מהי
שאלת הגמרא "משל
מי" ?
_____________________________________________________________________
מכאן ועד לנקודתיים (באמצע העמוד),
הגמרא מנסה להביא ראיות לכל צד ולברר את התשובה לשאלה "משל מי ?"
= האם החיוב לכבד את ההורים שמצריך הוצאה כספית מוטל על הבן מכיסו הפרטי ("משל בן"),
או שרק הדאגה לדברים מוטלים על הבן,
אך ההוצאה הכספית היא מכספי ההורים ("משל אב").
-
נסה לחשוב,
לדעתך
בלבד, מה
יותר הגיוני ?
על מי
לדעתך צריכה להיות מוטלת ההוצאה הכספית
? נמק
היטב את דבריך ! _______________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
מהלך
הגמרא בשאלה משל אב או משל בן :
מקור 1 –
"רב
יהודה אמר משל בן רב נתן בר אושעיה אמר
משל אב.
אורו
ליה (הורו
הלכה) רבנן
לרב ירמיה….כמאן
דאמר משל אב"
קושיה –
"מיתיבי…מאי
נפקא ליה מיניה ?"
תירוץ –
"לביטול
מלאכה"
ראיה 1 –
" ת"ש
(תא
שמע) ב'
אחים….נמצא
זה פורע חובו משל עניים"
דחיית
הראיה –
"לא
צריכא (= העניין
הזה נאמר רק לגבי…)
להעדפה"
קושיא –
"אי
הכי היינו דקתני…מאי
נפקא מינה ?"
תירוץ –
"אפילו
הכי זילא ביה מילתא"
ראיה
2 –
" ת"ש
שאלו את ר"א
(ר'
אלעזר)…מאי
נפקא ליה מיניה"
דחיית
הראיה –
"בראוי
ליורשו"
סיפור
לחיזוק הדחייה – "וכי
הא דרבה…אי
לא רתח"
המשך הגמרא
עד לנקודתיים הוא דיון על פרטי הסיפור,
שאינן
קשורים לשאלה העקרונית "משל
אב או משל בן"
5. סמן
בטבלה ב X
-
משל אב
משל בן
מקור 1
הובא
כדי להראות שההוצאה היא…ראיה 1
הובאה
כדי להראות שההוצאה היא…ראיה 2
הובאה
כדי להראות שההוצאה היא…
6. הסבר
כל שלב במהלך,
את הקושיות
הדחיות והתירוצים,
ואת
המסקנה הסופית לכל שלב.
מקור 1
המקור:
_______________________________________________________________
הקושיה:
_______________________________________________________________
התירוץ:
_______________________________________________________________
מסקנה:
____________________________
ראיה 1
הראיה:
_______________________________________________________________
דחיית
הראיה:
___________________________________________________________
קושיה:
_______________________________________________________________
תירוץ:
_______________________________________________________________
מסקנה:
____________________________
ראיה 2
ראיה:
_______________________________________________________________
דחיית
הראיה:
__________________________________________________________
מסקנה:
____________________________
מושגים
לעזרה:
מעשר
שני –
מעשר הניתן (בשנה
א/ב/ד/ה
לשמיטה) מהפירות
הראשונים לאחר מעשר לכהן וללוי,
מעשר שני
נשאר ברשות הבעלים ועליו להעלותו ולאוכלו
בירושלים. במידה
ואין באפשרותו לעשות זאת יכול הבעלים
לפדות את הפירות למטבעות,
כלומר
להעביר את הקדושה אליהם ואז לקחת את הכסף
לירושלים ושם לקנות פירות אחרים שאותם
יאכל.כשאדם
פודה את הפירות הוא צריך להוסיף חמישית
על הפידיון, אך
אם אדם אחר פדה בשבילו את הפירות אין צריך
להוסיף חומש.
מעשר עני –
מעשר הניתן (בשנה
השלישית והשישית לשמיטה)
לעני.
להעדפה –
תוספת לאדם הזקוק לכמות גדולה יותר של
מזון מסעודה של אדם ממוצע.