בס"ד
וארא
נושא
הדף:
שמות,
פרשת וארא:
מערך שיעור בנושא המכות ערוב ודבר
מיועד
לכיתות:
יסודי
מחברת:
ידידיה
הכהן
ב"ה
נושא:
מכות
ערוב,
דבר
שמות ח,
טז
–
ט,
ז.
מערך
שיעור
נושא
השיעור –
מכות ערוב ודבר.
שמות
ח,
טז
–
ט,
ז.
שיקול
דעת דידקטי:
מטרות: ידע
–
לשון –
ערוב –
ערבוביא (רש"י),
והפליתי
–
הבדלתי,
פדות
–
הבדל,
הויה
–
תהיה בלשון הווה,
מצויה
(רש"י).
מונחים
–
דצ"ך
עד"ש
באח"ב
–
סימני המכות.
תוכן
–
עניין ההתראה,
מכת
ערוב,
סדרות
המכות כנגד כפירת פרעה,
מכת
דבר.
חשיבה
–
מהי הסיבה
להתראה?.
מה
החשיבות של עשיית סימנים?.
חינוך
–
סיבת החלוקה
לדצ"ך
עד"ש
באח"ב
–
הקב"ה
מסדר בשלוש סדרות את המכות כדי לעצור ולתת
שוב הזדמנות לשוב בתשובה,
ודווקא
שלוש מידה כנגד מידה כנגד 3
כפירות
פרעה.
החלוקה
ע"י
התראה בבוקר בתחילת כל אחת מסדרת המכות,
בתחילת
כל סדרה ה'
לא
מבייש אלא מתריע בצנעה,
וככל
שממשיך ברשעו מתרה בפומבי,
ובסוף
אפילו לא מתרה.
וכן
מופיע במדרש המובא ברש"י
סדר של מצור על עיר,
בתחילה
מקלקל מעיינותיה,
אח"כ
שופרות.
למה
לא מתקיף ישר בכל העוצמה?
כדי
לתת הזדמנות לשוב בתשובה.
רק
הרע נענש ולא לוקים כולם,
מכך
שבנ"י
לא לוקים יחד עם מצרים,
וכך
רואים גם ממכת דבר (רמב"ן)
הקשיים
הלימודיים הצפויים –
מורכבותם של
הערכים והתכנים הנלמדים.
עזרים
שנשתמש בהם –
לוח,
(כתיבת
הסימנים,
פירושי
מילים),
דף
עבודה.
|
מהלך |
הערות |
|
קריאת |
נושא |
|
כתיבת |
הדגש |
|
קריאת |
התלמידים |
|
קריאת |
יחודשו |
|
קריאת |
|
|
דו–שיח |
|
|
מכת |
חזרה |
|
רמב"ן |
"סגירת |
1
להרחבה – הגות בפרשיות התורה,
הרב נחשוני.
2
סיעתא לאבן עזרא מהמדרש שיעקב
ביקש מבניו לא לקוברו במצרים כי עפרה
יהיה כינים, ויכול היה
לבקש לקוברו בארץ גושן. (הר'
נחשוני הגות בפרשיות התורה),
וניתן לדחות שאמנם העפר היה
כינים אלא שלא פגע בבנ"י,
וצ"ע.