בראשית כב: עקדת יצחק על פי דון יצחק אברבנאל

יולי 11, 2010 · מאת אלכסנדר אבן חן (קובץ pdf) · בית

‫אלכסנדראבן‪-‬חן‬

‫עקדתיצחק‬

‫בפרשנותהמיסרניתוהפילוסופית של המקרא‬
‫הוצאתידיעותאחרונות *ספרי חמד‬
‫תלאביב ‪2006‬‬

‫מתפרסם ברשות ההוצאה‬

‫עקדתיצחק על‬
‫י‬
‫פ‬
‫דוןיצחק אברבנאל‬
‫דון יצחק אברבנאל (ספרד ‪- 1437‬ונציה ‪ )1508‬היה אחד ממנהיגי‬
‫הקהילה היהודית בזמן גירוש היהודים מספרד ואחת הדמויות‬
‫המעניינותביותרכהגותהיהודית שלימיהביניים‪ .‬אברבנאל מפרש את‬
‫התורה בדרךהעיון הפילוסופי‪ ,‬ובפרשנותו באותלידיביטוי דעותיו‪,‬‬
‫שאיפותיווהתלבטויותיו‪ .‬הוא כתבפירוש לספרמורהנבוכים שניכרת‬
‫בו מצד אחד הערכה רבהכלפי הרמב"ם ומצדשניביקורתכלפי דעות‬
‫המנוגדות‪,‬לדעתו‪,‬לאמונההיהודית‪.‬פירושיו נכתבולאורךחייםשהיו‬
‫מלאים בתהפוכות ומאבקים‪ ,‬אשר שיקפו את התמודדותו הרוחנית הן‬
‫במאבקי כוחות על גורלו האישי ועל גורלם של היהודים המגורשים‬
‫מספרדוהןבמאבקיםפנימיתבתוךנפשו‪ .‬אברבנאלהעריץ את הרמב"ם‬
‫אך הסתייג מקביעותיו בנושאים מרכזיים ובמיוחד ממסקנותיו על‬
‫תופעת הנבואה‪ .‬מסקנות אלו הביאו אותו למתוח ביקורת קשה על‬
‫הפרשנותהרציונליסטית שלתלמידיהרמב"ם‪.‬‬
‫אברבנאל מתחיל את פרשנותו על עקדת יצחק בהכרזה‪" :‬הפרשה‬
‫הזו היא כל קרן ישראל‪ …‬ראוי להפליג כה העיון והחקירה יותר‬
‫מבשאר הפרשיות"‪ 1.‬התייחסות זו אל העקדה הביאה את אברבנאל‬
‫לשאולעשרים וחמש שאלות‪,‬ובאמצעותתשובתולשאלותאלולהציג‬
‫אתעיקריאמונתו‪.‬‬
‫‪89‬‬

‫‪ 1 90‬עקדתיצחק‬

‫ניתן לחלק את עשרים וחמש השאלות של אברבנאל על פי‬

‫הדמויותהשונותשבסיפור‪:‬‬
‫‪ .1‬שאלותהמתייחסותלאלהים‬
‫* מהי מטרתו שלאלהים?‬
‫* האםאלהיםהואזה אשרציווהלעקוד אתיצחק?‬
‫"כי עתהידעתי" ‪ -‬האםלפניכן לאידעאלהים?‬
‫* האםייתכןשרצונו שלאלהיםישתנה?‬
‫‪ .2‬שאלותהמתייחסותלאברהם‬
‫האם מטרת העקדההיא "לנסות את אברהם"?‬
‫*‬
‫* אםכן‪,‬מהוניסיון?‬
‫האםיש צורך לנסות את אברהם שוב? הרי הוא כבר עמד‬
‫*‬
‫כניסיונותרבים‪.‬‬
‫* האם אברהםהבין אתהציוויהאלוהי?‬
‫* שמא מקורהציוויהוא אברהם עצמו?‬
‫האם העקדהנועדה "להעניש" את אברהם? אםכן‪,‬על מה?‬
‫*‬
‫‪ .3‬שאלותהמתייחסותליצחק‬
‫* האם מטרת העקדההיתה "לחנך" אתיצחק?‬
‫* האם העקדה באהלכפרעלחטאייצחק?‬
‫האם העקדהיצאהלפועל?כלומר‪ ,‬האםיצחקאכן נשחט?‬
‫*‬
‫* ואם לא יצאה לפועל‪ ,‬לאן נעלם יצחק? למהאינויורד מן‬
‫ההריחד עם אברהם?‬
‫מיהואיצחק לאחר העקדה? מהנשתנהבו?‬
‫*‬

‫בחזרהלגןעדן‬

‫אברבנאל מתחיל את פרשנותו בהתייחסות לחטאו של אדם הראשון‪.‬‬
‫גישתו מצביעה על הקשר בין גירוש האדם מגן העדן לבין עקדת‬
‫יצחק‪ .‬בהמשךהדברים מתברר שהקשראינומקרי‪ .‬לדעתו‪,‬יש בכוחה‬
‫של עקדת יצחק לכפר על מה שנפגם בעקבות חטא זה‪ .‬במובן זה‬
‫עקדת יצחק נושאת אופי משיחי‪ ,‬שכן תיקון חטא אדם הראשון הוא‬
‫תחילת המסעהרוחנילחזרהלגןהעדן‪.‬‬
‫את אדם הראשון מתאר אברבנאל‪ ,‬בהשפעת הרמב"ם‪,‬כמי ש"נטה‬

‫עקדתיצחק עלפידוןיצחק אברבנאל ן‬

‫‪91‬‬

‫לתאוות הגשמיות והמפורסמות"‪ 2.‬כניעת האדם בפני התאוות‬
‫הגשמיות היא אחד הגורמים המרכזיים לגירושו מגן העדן‪ .‬המדובר‬
‫בחטא בתחום המוסר‪ ,‬אךעלינולשיםלבשנוסף לטוהרהמידותמונה‬
‫אברבנאל גם חטא בתחום הדעות‪ .‬אברבנאל‪ ,‬כרמב"ם לפניו‪,‬מציין‬
‫שארם הראשון חטא מפני שהידרדר ברמת העיון וההשכלה והביא‬
‫עצמו לדרגה שבה לא עולה בידו לבקוע דרך ולעלות אל מעבר‬
‫ל"מפורסמות"‪ .‬הרמב"םהבחיןבצורהברורהבין"הידיעה" המאפשרת‬
‫לתבונת האדם להשיג את ה"מושכלות" ‪ -‬הדרגה שבה משיג האדם‬
‫"אמיתויות" תבוניות בעלות מעמד של אמת מוחלטת‪ ,‬לבין‬
‫ה"מפורסמות" שאין להן מעמד של אמת מוחלטת ואובייקטיבית‪.‬‬
‫המדובר בנורמות התנהגות או מחשבה שמקור תוקפן הוא בהסכמה‬
‫ביןבניאדם‪.‬‬
‫אין להניח שאברבנאל התכוון לפרש את הרמב"ם בדרךזו‪ .‬הוא‬
‫התנגד לאריסטוטליות‪ ,‬כך שאין מקום להניח שסטיית אדם הראשון‬
‫מעיונים אריסטוטליים‪-‬תבוניים תיחשבבעיניו כחטא החמור שהביא‬
‫לגירוש האדם מגן העדן‪ .‬סביריותר להניח שכוונת אברבנאל היתה‬
‫להרגיש שאדם הראשון סטה במחשבתו מןהציווי האלוהיכי נכנע‬
‫לאמיתויותשאיןמקורןבאלהים‪ ,‬אלאבאדם‪ .‬אברבנאלמצביעעלכך‬
‫שחטאו של אדם הראשון הוא אבטיפוס לחטאי האדם בכלהזמנים ‪-‬‬
‫"ומה שקרה לו בזה קורה כל היום לזרעו שיסורו מדרך עץ החיים‬
‫שהוא הדבקות בו"‪ 3.‬לכן עקדת יצחק אמורה לשמש דוגמה במאבק‬
‫הרוחני שלכליחידויחיד‪.‬‬

‫‪(1‬ז ‪1‬תב‪11‬ה ‪ -‬עללידתיצחק‬

‫הצלחת אברהם בתחוםהעיוני‪-‬תבוניהיא שגרמה לאלהים לבחור בו‬
‫ובזרעו‪ .‬אברהם היה הראשון‪ ,‬לדברי אברבנאל‪ ,‬שכינה את אלהים‬
‫"אדון"‪.‬כינוי המשקף את התפיסה החדשה שאברהם מבקש להציג‬
‫בפני העולם כולו‪ .‬בדרך החקירה התבונית הגיע אברהם למסקנה‬
‫שישנו רקאלהים אחדוהואאדוןהכל‪.‬לכןטועןאברבנאל‪" :‬ולזההיה‬
‫ראוי שהתכליתהמכווןבמיןהאנושיוהיא העבודהאליויתברךישלם‬
‫בזרע אברהם אחר שהואהיהראויאליוושיהיהזרעו שלם אחר שהוא‬

‫‪ 1 92‬עקדתיצחק‬

‫ידריכם בדרך הנכון"‪ '.‬תבונת אברהם הביאה לבחירהזו‪ ,‬אך אלהים‬
‫בחר להביא להולדת יצחק בדרך הנס‪ ,‬בדרך שהתבונה לא יכלה‬
‫לצפותה מראש על פי הגיונותיה ‪" -‬ולכן רצה השם שהבן שיצא‬
‫מאברהםלהיות ראשהיחס והתחלת האומהלהיותנולד בדרךנס לא‬
‫בדרך טבעיכי אם בפועל אלהי"‪ .‬דברים אלה אמר אברבנאל במטרה‬
‫לחדד את ההבדל המהותי שבין השקפת עולמולבין תורותיהם של‬
‫הפילוסופים הרציונליסטים ביהדות‪ ,‬ובמיוחד זו של הרמב"ם‪ .‬מ‪.‬צ‪.‬‬
‫סגל מעיר שאברבנאל ראה "בהתפלספותהרציונליסטיתמעיןכפירה‬
‫ישראל"‪5.‬‬
‫באמונההישראליתוחטאובגידהבאלוהי‬
‫ה‬
‫פ‬
‫י‬
‫ר‬
‫ח‬
‫על‬
‫בפירושו למורה נבוכים מותח אברבנאל ביקורת‬
‫הרמב"ם‪ .‬בסוגיית הנבואה מתחדד ההבדלבין שני ההוגים‪ .‬הרמב"ם‬
‫מציג דעות שונות על אפשרות השגת דרגת הנבואה‪ .‬התפיסה‬
‫הראשונה‪ ,‬הנדחית מכל וכל‪,‬היא שאלהיםיכול לגרום לכל אדם או‬
‫לכל ישות אחרת להיהפך לנביא על פי רצונו החופשי‪ .‬תפיסה זו‬
‫מייחס הרמב"ם לפתאים‪ ,‬לאלה שאינם מבינים את תורות העיון‬
‫המופשטות‪ .‬לגרסתו‪ ,‬עם הארץ אינו יכול להיהפך לנביא‪ .‬רק אדם‬
‫שהגיע לשלמות תבונית רכש לעצמו יכולת להתנבא‪ .‬על תפיסהזו‬
‫חולק אברבנאל‪" :‬הדעה הא' אשרייחסלפתאיםמבניעמנוהוא הדעת‬
‫האמתיאיןעודמלבדו‪,‬והוא שהש"ייבחרמישירצהמבני אדם ושרה‬
‫בוהנבואה‪ 6."…‬אברבנאלמציג אתהולדתו שליצחקכנס‪,‬כיהנס הוא‬
‫הביטוי המלא ביותרליכולתו של אלהים‪ .‬אמנםיכולתו התבונית של‬
‫אברהם הביאה לבחירתו ולבחירת זרעו‪ ,‬אך הולדת יצחק מתרחשת‬
‫בדרך נס כדי להבהיר שאלהים אינו מוגבל עלידי כללי התבונה‬
‫האנושית‪ .‬בספרו הפילוסופי מפעלות אלהים מתייחס אברבנאל‬
‫בהרחבהלמרכזיותהנסים באמונת ישראל‪.‬לדבריו אלהמגיבה ברכה‬
‫גנוט‪-‬דרור‪" :‬אברבנאל ןראה‪ 1‬באמונה בנסים ובנפלאות של מעשה‬
‫בראשיתיסוד לאמונה בחדוש העולם‪ .‬ובכדי להגן עליסוד זה הגנה‬
‫מוחלטת יוצא הוא נגד הרמב"ם בעניין זה‪ 7."…‬אברבנאל מוכן‬
‫להילחם על הגנת התפיסה לפיה העולם נברא עלפי רצונו החופשי‬
‫של אלהים‪ ,‬מפני שהוא רואה בהשקפת עולם זו יסוד לאמונה‬
‫באפשרותקיומם שלנסים‪.‬בריאתהעולםהיאהוכחהלאירוע המשקף‬
‫אתיכולתו שלאלהים‪ ,‬וכמוהוגםהנסים‪.‬לכן אמונותאלו מורות על‬

‫עקדתיצחק עלפידוןיצחק אברבנאל ן‬

‫‪93‬‬

‫כך שאלהיםאינו כפוף לשלטונם של חוקי הטבע‪ .‬רק אמונה במלוא‬
‫יכולתו של אלהים מבטיחה את אלוהיותה של תורת ישראל‪,‬כי גם‬
‫מתן תורההיהנס‪ .‬אברבנאל תוקף את הרמב"םובעיקר אתתלמידיו‪,‬‬
‫מדבריהם משתמעערעורבאמונהבהיוהאלהיםכל‪-‬יכול‪8.‬‬
‫כי‬

‫יצחקאבינו ‪ -‬אברהםאבינו?‬

‫"יצחק‪ ,‬לא אברהם‪,‬הוא ראש האומה"‪ .‬אברבנאלמסיק מסקנהזו לאחר‬
‫הצגת הבעיה המרכזית שקמה על האדם להתמודד לאחר חטא אדם‬
‫הראשון‪ ,‬חטא שהיה תוצאה של כניעת הרוח לתאוות החומריות‪ .‬על‬
‫רקעתפיסהזומגדיראברבנאל את אברהםכצדיקבןרשעלעומתיצחק‬
‫שהוא צדיק בן צדיק‪ .‬אברהם‪ ,‬אליבא דאברבנאל‪ ,‬נצטווה לכרות‬
‫עורלתובבריתהמילה במטרהלהכניע במידת מה את תאוות המשגל‪.‬‬
‫המילה נועדה לכך ש"יוולד יצחק בקדושה ובטהרה והוא וזרעויהיו‬
‫בלתי שטופים בזימה בהיותם נחתמים בחותמו של מלך"‪ 9.‬התאווה‬
‫המינית נתפסת כאן כמטמאת משום שהיא מביאה את האדם להנאה‬
‫גופנית עזה ומשום כך מונעת את התמסרותו אל האלהים‪ .‬מסקנת‬
‫אברבנאלהיא‪":‬ולזהיחויב בהכרחשיהיהיצחקהנולדמוטבע בשלמות‬
‫ראש היחס ואב האומה הנבחרת לעבודת הש"י"‪!0.‬לדברי אברכנאל‪,‬‬
‫אברהםלאהיהראוילהיותאבי האומהכי "לאהיהבעתהלידהמוטבע‬
‫כשלמות ההואכי היה צדיק בן רשע"‪ 11.‬רק יצחק‪ ,‬כהיותו צדיק בן‬
‫צדיק‪ ,‬ראוי להיות אבי האומה‪ .‬אברבנאל מוסיף שאברהם נימול טרם‬
‫לידתו שליצחק‪.‬בריתהמילה שחררה אתאברהםמתאווהוזימהועלכן‬
‫סבוראברבנאלשיצחקנולד בקדושהובטהרה‪.‬‬
‫הנחת אברכנאל היא‪ ,‬אם כן‪ ,‬שרק יצחק‪ ,‬בהיותו צדיק כן צדיק‪,‬‬
‫ראוי להיות אבי האומה‪ .‬אך עדיין נדרשת פעולה נוספת‪ .‬פעולה‬
‫שתחזק את יכולתו של יצחק להתגבר על התאוות הגופניות‪" .‬וזה‬
‫אמנם ישלם כשיעשה את יצחק אב היחס קורבן לש"י שבו תהיה‬
‫הוראה חזקה על היותו הוא וזרעו בלתי נשמע לחמרו שמצדו הוא‬
‫נמשל כבהמותוהואהווה נפסד אבלימשולעליוהאדון שוטר ומושל‬
‫שהוא השכל"‪ 12.‬ברוה רמב"מית קובע אברכנאל שעל יצחק להישמע‬
‫לשכלו ולא לקולות העולים מן הגוף והיצר‪ ,‬מפני שדבקות בשכל‬

‫‪ 1 94‬עקדתיצחק‬

‫מקרבת את האדם לאלהים ומאפשרת לו לזכות בהשגחה אלוהית‪.‬‬
‫לדעת אברבנאל דבקות שכליתזוהיא אשר משחררת אתעם ישראל‪,‬‬
‫זרעו של יצחק‪ ,‬משלטון הכוכבים ‪" -‬להיות ההשגחהכפי שכלו לא‬
‫שיהיהמונהג מצד הטבע ומצד כוהותהגרמיםהשמימיים"‪ 1'.‬כלומר‪,‬‬
‫עם ישראל‪ ,‬לעומת אומות העולם‪ ,‬משוחרר מ"ממשלת הכוחות‬
‫השמימיות"‪ .‬גורלו של עם ישראל לא נקבע מהשפעות אסטרולוגיות‬
‫כלל אלאישירותמאלהים‪.‬‬

‫זוהמת הנחשכמקורהציוויהאלוהילהקריב אתיצחק‬

‫על השאלה‪ :‬מה היתה מטרת העקדה ‪ -‬האם מטרתה היתה להביא‬
‫תועלת לאברהם או ליצחק? עונה אברבנאל שהמטרה היתה לשחרר‬
‫את כלל ישראל מזוהמת הנחש‪ .‬כוונתו לרעל הזורם בעורקיה של‬
‫האנושותכולה בעקבות חטא אדםהראשון‪ .‬הנחש אשרפיתה את חוה‬
‫הוא אשר הביא למרד בדבר ה'‪ .‬כרי שאברהם ויצחק יהיו ראוים‬
‫לבחירתו של ה' בהםהיה צורך להסיר מעליהם את רעל המרד ואת‬
‫ההתרחקותמדברה' שבאהבעקבותיו‪.‬‬
‫סיפור העקדה מתחיל במשפט שאינו ברור‪" :‬ויהי אחר הדברים‬
‫אלה"‪ .‬אברבנאלעונהעל השאלה לאלודבריםהכוונה בציטוט מדרש‬
‫ממסכתסנהדרין המבהיר שהמדובר ב"אחרדבריו של השטן"‪:‬‬

‫אחרהדברים האלהוהאלהיםנסה אתאברהם‪ …‬אמררבייוחנן משום‬
‫רבייוסיבןזימרא אחרדבריו של שטןדכתיבויגדלהילדויגמלוגו'‬
‫אמרשטןלפני הקדושברוךהוארבונו שלעולםזקןזהחננתו למאה‬
‫שנהפדי בטן מכל סעודה שעשה לאהיהלו תור אהד אוגוזל אהד‬
‫להקריבלפניך אמרלו כלום עשה אלא בשבילבנו אםאני אומרלו‬
‫זבח אתבנךלפנימידזובחומידוהאלהיםנסה את אברהםויאמר קח‬
‫נא אתבנך‪14…‬‬

‫אברבנאל מקבל את רוח הרברים במדרש לפיהם היה זה השטן שיזם‬
‫את עמידת אברהםבניסיון העקדה והטיל ספק בנאמנותו של אברהם‬
‫אלהיםלהעמיד את אברהםבניסיון‪15.‬‬
‫כלפיאלהים‪.‬בעטיומוכן‬

‫ידוןיצחק אברבנאל ן‬
‫עקדתיצחק עלפ‬

‫‪95‬‬

‫גם בספר איוב מופיע פסוק דומה‪" :‬ויהי אחר דבר ה' את הדברים‬
‫לאלה אלאיוב"(איוב מב‪,‬ז)‪ .‬גםכאןמעורבהשטן‪.‬‬

‫חייט‬

‫ך‪4‬אמר ה' אל השטן‬
‫ל‪9‬ך ?ל?‪9‬די~יגבכיאין כמהובטךץ‬
‫איש תםוןשייראאלהיםוסרמרע‪.‬ון?זס?עזטת ה'יסוטרסחכם‬
‫רלו‬
‫ןראאיובאלהים‪ .‬קלא אתשכתבצדווברדציתוובצד‪9‬ליק‬
‫הלסיבט?שהןךיו ברכתומקנהופרץבארץ‪.‬ואולם שלחנאןדךו‪2‬ע‬
‫בכל אקרלו אםלא?ל‪99‬י‪4‬ן‪9‬רקך (שםא‪,‬ח‪-‬י)‪.‬‬

‫אברבנאל שואל שאלה נוספת המעמידה את השיחבין אלהים לשטן‬
‫ביאור חדש‪ :‬הוא מנסה לבררמיהו השטן‪ .‬אברבנאל מצטט אתדברי‬
‫רבי שמעון בן לקיש האומר‪" :‬הוא השטן הוא יצר הרע הוא מלאך‬
‫המוות" ומוסיף‪" :‬וידוע שהשטן הוא הנחש הנזכר בחטא האדם‬
‫הראשוןוהוא בכלל הכח המתאוה אשר בנו"‪16.‬מי הוא‪ ,‬אםכן‪ ,‬השטן‬
‫אשרהתגלהבפני אברהםלפניהעקדה?‬
‫מדרש בראשית רבה מכנה את השטן סמאל ומביא גרסה משלו‬
‫לשאלהמיהואהשטן‪:‬‬
‫ויאמר יצחק אל אברהם אביו ויאמר אבי‪ ,‬בא לו סמאל אצל אבינו‬
‫אברהם אמרליה סבא סבא אובדת לבך‪ ,‬בלשניתן לך לק' שנה אתה‬
‫הולך לשחטו‪ ,‬א"ל ע"מכן‪ ,‬א"ל ואם מנסה אותךיווסרמיכן אתיכול‬
‫לעמוד(איובד'‪,‬ב')הנסהדבראליךהלאהא"לויתרעלדין‪ ,‬א"ללמחר‬
‫אומרלך שופך דם אתחייב ששפכת רמו שלבנך א"ל ע"מכןוכיון‬
‫שלאהועילממנוכלום באלו אצליצחק אמרלו בראדעלובתאהולך‬
‫הוא לשוחטך‪ ,‬א"ל ע"מכן א"ל א"ככל אותןהפרישות שעשת אמך‬
‫לישמעאלשנאיהמקוםאלהיםיראהלורביתהירותאואתהאינךמכניס‬
‫בלבך‪ ,‬כד לאתיעול מילאהיעול פלגא הה"דויאמריצחק אל אברהם‬
‫אביואבי‪,‬למהאביאביפ'‪/‬ב‪,‬פעמיםכדישיתמלאעליורחמים‪,‬ויאמר‬
‫הנה האשוהעצים‪ ,‬א"ליצףלההואגבראדיגערכיה‪,‬מכל השהבסואם‬
‫לאו אתה השהלעולהבני‪,‬וילכושניהםיחדוזה לעקודוזהליעקדזה‬
‫לשחוטוזהלישחט(בראשיתרבה‪ ,‬פרשהנו‪,‬סימןד)‪.‬‬

‫‪ 96‬ו עקדתיצחק‬
‫השטן‪ ,‬שעלפי המדרש‪ ,‬מנסה לשכנע את אברהם למרוד באלהים‪.‬‬
‫השטן‪,‬כפי שמשתמעמדבריאברבנאל‪ ,‬נמצאבנפשו שלכלאדם‪ .‬הוא‬
‫הנחש שבכל אחד מאתנו‪ ,‬הוא יצר הרע שבכל אחד מאתנו‪ .‬השטן‬
‫שפונה אל אברהם נמצא בתוך‪.‬נפשו של אברהם‪,‬ומכאן שהעקדהוכל‬
‫מה שקדם לה משקף למעשה מאבק המתרחשביןנטיות שונות בתוך‬
‫נפשו של אברהם‪ .‬מאבקביןפיתוייהיצרוכניעה לחומריותלבין כוח‬
‫התבונה המבקש לשחרר אותו מכבלי התאווה החומרית‪" .‬הכוונה בו‬
‫שמשתה אברהםהיהמהדבריםהחומרייםולכןהשיכו השםיתברךעם‬
‫העקדה שהיא מורה ממשלת השכל והנהגתו מהאל ית' והסרתו‬
‫מהשתעבד אל החומר"‪ 17.‬השחרור מהחומריות הוא השחרור מזוהמת‬
‫הנחש‪ .‬לכן‪ ,‬באמצעות העקדה‪ ,‬מסוגל אברהם לחזור אל המצב‬
‫האידיאלי שקדם לחטא אדםהראשוןכגןהעדן‪.‬‬
‫אברבנאלמסביר שזהותזוביןגורמי הרעוהאבדוןהיאהחומריות‪,‬‬
‫היא החומר המונע את השגת השלמות‪ .‬ההשתוקקות אל החומרהיא‬
‫יסוד כלרע‪.‬לפני העקדה חטא אברהםבכניעה לתשוקותיוהחומריות‬
‫"הכוונה בו שמשתה אברהם היה מהדברים החומריים לא‬
‫מהשכלייםולכן השיבו השם יתברך עם העקדה שהיא מורה ממשלת‬
‫השכל והנהגתו מהאל ית' והסרתו מהשתעבד אל החומר"‪ 18.‬כוונת‬
‫אברבנאל למשתה המוזכר בתורה‪" :‬הגדל הילד תגמל ושש אברהם‬
‫משתה גדולביום הגמל את ץצחק" (בראשית כא‪ ,‬ח)‪ .‬מטרת העקדה‬
‫היתה להרחיק את אברהם מהחומרנות שבאה לידי ביטוי בעריכת‬
‫המשתה‪.‬נוסף לכךאנוקוראים בהמשך‪" :‬קשחלהדסםצאן ובקר לתן‬
‫לאבימלךאכרתושניהם ברית" (בראשית כא‪,‬כז)‪.‬ישלשיםלב לכך‬
‫שבכריתתבריתזואלהיםאינו מוצגכיוזם‪ ,‬ונדמה שהמדובר בפעולה‬
‫עצמאית של אברהם שערך את המשתהלחגיגתגמילתו של יצחק על‬
‫דעת עצמו‪ .‬בשני המקרים עצמאותו של אברהם אינה משקפת את‬
‫הרצון האלוהי‪ .‬אברהם לא הקריב קורבן לכבוד אלהים ולא פנה אל‬
‫אלהים כאשר כרת את הברית עם אבימלך‪ .‬המשתה החומרי הזה‬
‫משקף את העובדה שאברהם עדיין אינו מסוגל לקבל ההלטות‬
‫עצמאיות המקרבותאותולעבודתאלהיםטהורה‪.‬היעדרקורבן לכבוד‬
‫אלהים הואביטוי להתרחקות אברהםממילוי המטלה שהוטלהעליו‬
‫כאשר נאמרלו "לךלך"‪" .‬לך אל עצמך"איןפירושו לא למלא אחר‬
‫‪.‬‬

‫עקדתיצחק עלפידון יצחק אברבנאל‬

‫] ‪97‬‬

‫הרצוןהאלוהי‪.‬ייתכן שאברהם טרםהבין זאת‪ ,‬והקרבתבנויצחק באה‬
‫לתקן‪-‬לחנך אותוולהבהירלו מההיא הדרך להתקרב אלאלהים‪.‬אין‬
‫זה מקרה שתמורת ה"קורבן" שלא הקריב אברהם במשתה נאלץ‬
‫אברהם "להקריב" את יצחק‪ .‬הצו האלוהי להקריב את יצחק נועד‬
‫לבטל את ארס הנחששעדייןמפעפעבדמו שלאברהם‪.‬‬

‫אברבנאל והרמב"ם‬

‫יחסו של אברבנאל כלפי הרמב"ם משקף הערכה עמוקה מצד אחד‬
‫וביקורת קשה מצד שני‪ .‬בפרשנות שכתב אברבנאל לספר מורה‬
‫נבוכים באותלוריביטויההערכהוהביקורתבמיוחדבסוגייתהנבואה‪.‬‬
‫אברבנאל‪,‬איש האמונה‪,‬יוצא בתוקףכנגדהכפירההאריסטוטלית של‬
‫הרמב"ם‪ 19.‬הרמב"םמציג במורהנבוכים את הדרך שבה מקבלהנביא‬
‫את המסרהנבואיוטוען‪" :‬הכחההגיוני!הדברי]תחלה‪,‬ואחרכךישפע‬
‫על הכח המדמה"‪ 20.‬כלומר יכולת התבונה של הנביא מקבלת את‬
‫השפע האלוהי ובעקבותיה מקבל אותו גם כוחהדמיון‪ .‬על כך אומר‬
‫אברבנאל‪" :‬על ההקדמה הזאת כבר יעירו ספרי הקודש על‬
‫שקרותה"‪ 2!.‬זאת‪,‬כי עלפידברי הרמב"םיכולהיה להשתמע "שכל‬
‫הנבואות תהיינה במשלים וחידות"‪ .‬אברבנאל טוען שאמנם נוכל‬
‫למצואנבואותהמעידותעלשימושבכוחהדמיון‪,‬אךלאכלהנבואות‬
‫מעידות על יכולתזו‪ .‬למשל‪" ,‬הנה מצינו מישעיהו נבואות רבות‬
‫בדברים מפורשים מבלי משל וחידה"‪ 22.‬אברבנאל מפריך את תפיסת‬
‫הנבואה של הרמב"ם כשהוא מסתמך על דוגמאות רבות מתוך התורה‬
‫ומתוך ספרי הנביאים‪ .‬הביקורת המהותית ביותר מתייחסת לאופיו‪,‬‬
‫רצונוויכולתו שלאלהים‪.‬‬
‫‪,‬‬
‫ם‬
‫"‬
‫ב‬
‫מ‬
‫ר‬
‫ה‬
‫‪,‬‬
‫ם‬
‫י‬
‫כ‬
‫ו‬
‫ב‬
‫נ‬
‫ג‬
‫י‬
‫צ‬
‫מ‬
‫בפרק מב‪ ,‬בחלק השני של מורה‬
‫כפי‬
‫שראינו לעיל‪ ,‬תפיסות שונות על הנבואה ומפריך אותן לפני שהוא‬
‫מציג את תפיסתו‪ .‬התפיסה המוצגת הראשונה היא "דעת המון‬
‫הפתאים"‪ .‬בתפיסהזו הנבואה תלויה אך ורק ברצון אלהים‪ .‬אלהים‬
‫יכוללנבאכל אדםאוכל בהמהעלפירצונוהחופשי‪.‬תפיסהזודוחה‬
‫הרמב"ם מכלוכל‪ .‬לטענתו‪ ,‬הקשרבין האדם לאלהיםיוצאמן הכוח‬
‫אל הפועל באמצעות השכלואילו השגת הנבואהתלויהבפיתוח הכוח‬

‫‪ 98‬ן עקדתיצחק‬
‫התבוני‪ .‬על כך משיב אברבנאל בתקיפות‪ ,‬כפי שראינו לעיל‪ ,‬שזו‬
‫הדעה האמיתית‪ 23.‬המחלוקתבין אברבנאללבין הרמב"ם מבוססתעל‬
‫הצעתו של אברבנאל להגדיר את אלהים כבעלרצון חופשי ומוחלט‪,‬‬
‫כאשר הרמב"ם מגדירו באמצעות השכל והכוח התבוני‪ .‬אברבנאל‬
‫מבהיר את השקפתו ומדגיש‪" :‬הנה התבאר מזה הנבואה שהיא דבר‬
‫תבואברצון האל‪24"…‬‬
‫נסיי‬
‫בבואו לפרש את עקדתיצחק מתמודד אברבנאל עם הרמב"ם ועם‬
‫מפרשיו‪ .‬לדבריהם‪ ,‬מכיוון שאת נבואת אברהם בעקדת יצחק מציג‬
‫הרמב"ם במצב של "מראה הנבואה"‪ ,‬וכפי שכבר ראינו ב"מראה‬
‫הנבואה" הכל מתרחש בתודעתו של הנביא ולא במציאות שמחוץ‬
‫לתודעתו‪,‬הרישניתןהיהלטעון שהעקדה התרחשה אךורק בתודעתו‬
‫ובדמיונו של אברהם ולא במציאותבפועל‪ .‬יתרהמזו‪,‬הציוויהאלוהי‬
‫"‪2‬ח נא את בנך‪ "…‬אף הוא לא התרחש במציאות בפועל‪ ,‬אלא רק‬
‫בתודעתו ובדמיונו של אברהם‪ .‬על דברי "כפירה" אלה אומר‬
‫אברבנאל בהתרגשות ‪"-‬נעויתי משמוע נבהלתי מראות אנשיםמבני‬
‫ישראל וכתבו על ספר האפיקורסות הזה ויחסו לרב הדעת המגונה‬
‫ההוא כ"כרחוקמכוונתו‪25."…‬ישלשים לבלכך שכאן התפיסהלפיה‬
‫פרשת עקדת יצחק התרחשה במצב של מראה הנבואה אינה מיוחסת‬
‫לרמב"ם‪ ,‬אלאלפרשניו‪ .‬מפרשי הרמב"ם‪ ,‬לדעת אברבנאל‪ ,‬טעו טעות‬
‫חמורה וייחסו לרמב"ם תפיסה הפוגעת בערכו ובמעמדו של סיפור‬
‫העקדה‪,‬כי "אםהיה המעשה ההואכלו במראה הנבואה מהווהאלהים‬
‫נסה את אברהם כי הנה יראה האדם בחלום דברים רחוקים וגם‬
‫נמנעים"‪26.‬אין ערךלניסיון שבעקדה אםזו לא התרחשה במציאות‬
‫בפועל‪ .‬אותם מפרשים הגיעו למסקנותיהם משום ש"למעיינים‬
‫המרשיעים האלה לקוצר דעתם ומיעוט הבנתם בדברי הרב"‪ .‬דרישתו‬
‫הנמרצת של אברבנאללהגןעל הרמב"ם בצורהחריפה כל כך אומרת‬
‫דרשני‪,‬כיהרי אברבנאל לא היסס לתקוף את הרמב"ם ואת תפיסת‬
‫הנבואה שלו בפרשנותו למורה נבוכים‪ .‬ניתן להעלות את ההשערה‬
‫שהסיבה להתייחסות שונהזו מקורהבשינוי יחסו של אברבנאל אל‬
‫הרמב"ם בתקופות שונות בחייו‪ .‬במטרה להגן על הרמב"ם מפני‬
‫פרשניוטוען אברבנאל‪":‬כי הוא‪,‬הרמב"ם‪1‬לא אמר שבכל דבר שנזכר‬
‫ראיית מלאך או שמיעתדבריויהיה הספור ההואוסיפור העקדה‪ 1‬כלו‬

‫עקדתיצחק עלפידוןיצחק אברבנאל‬

‫‪99 1‬‬

‫במראה הנבואה"‪ 27.‬ההצעה של אברבנאלאינה באהלטעון שהרמב"ם‬
‫אינו סבורשסיפור העקדה לא התרחש במראה הנבואה‪ ,‬אלא שבמהלך‬
‫הסיפורישלהבחין בחוויות נבואיות שונות‪ .‬אברבנאל גורסשהציווי‬
‫האלוהי אכן התרחש בחוויה נבואית שבה אברהם לא היה בערנות‬
‫מלאה‪ ,‬כפי שקורה לנביא במצב של מראה הנבואה ‪" -‬האם אמר‬
‫שיחשוב ברב והרמב"מ‪ 1‬בכל אלה שכל הפעולות ההןהיו במראה‪…‬‬
‫הדעתנותן שהרבלאכןיחשובולבבולאכןירמה"‪.‬‬
‫אברבנאל מבחיןבין חלקים של סיפור העקדה שהתרחשו ב"מראה‬
‫הנבואה"לבין חלקים שהתרחשו בפועל ממש‪ .‬לאחרהציווי האלוהי‬
‫"‪2‬ח נא את בנך‪ "…‬נאמר "וישכם אברהם בבקר אלהמקים"‪ .‬לדעת‬
‫אברבנאל פסוק זה מורה על השינוי שהתרחש בחוויה הנבואית של‬
‫אברהם‪ .‬אברהם שמע את דבר אלהים‪ ,‬כפי שטענו מפרשיו‪ ,‬בחוויה‬
‫נבואיתלילית (מראה הנבואה)‪ ,‬אך המעשים שלאחר שמיעתקולו של‬
‫אלהים המצווהלהקריב אתיצחק התרחשובמציאותבפועל ‪ -‬אברהם‬
‫הכין אתהעציםלעולה; אברהםויצחקאכןהלכו שלושהימיםבדרךאל‬
‫הרהמוריה; אברהםהכין אתהמזבחועקד אתיצחקבנו‪.‬אך כאשר שלח‬
‫ידוויקה את המאכלת לשחוט אתבנו אז באאליודבור המלאך שהיא‬
‫נבואהלדעתו‪,‬של הרמב"מ‪1‬לאמר‪" :‬אל תשלחידףאלסנ?ר"‪.‬כלומר ‪-‬‬
‫אברהם אכן התכוון לשחוט את יצחק בפועל‪ ,‬אך המלאךהופיעבפניו‬
‫בחוויה של מראה הנבואה ומנע ממנו לבצע את הקרבתו של יצחק‪.‬‬
‫הופעהזו של המלאך בחוויה נבואית משקפת את רצונו של אלהים‪.‬‬
‫לחוויה נבואית מסוג זה לא קדמו הכנות מיוחדות של אברהם‪ .‬הגורם‬
‫לכניסתו של אברהםלחוויהנבואית והפסקת מעשה ההקרבה הוארצון‬
‫אלהים‪ .‬תפיסה זו תואמת את תפיסת הנבואה שהציג אברבנאל‬
‫בפרשנותולמורהנבוכים‪.‬רצוןאלהיםהואמקורהנבואה‪.‬‬

‫עקדה ממשית ולא עקדהדמיונית‬

‫נמטרהלהדגיש אתייהודה וממשותה שלהחוויההנבואית של אברהם‬
‫טוען אברבנאל ש"בשמעו אתדברי המלאךוהיתהזו‪ 1‬נבואה מוחשית‬
‫שהוא מין ממיני נבואה‪ …‬שהגיע לאזניו קול מוחש מאת ה' מין‬
‫השמים ולא היתה זו נבואה דמיונית ולכן לא נצטרכה אל בטול‬

‫‪100‬‬

‫‪ 1‬עקדתיצחק‬
‫בהשתמשוחושיו שמעוהבין אותו קול ועשה מעשיו‪28".‬‬

‫החושיםכי‬
‫כאן מתרחק אברבנאלמתיאורהחוויההנבואית של מראה הנבואה של‬
‫הרמב"ם‪ ,‬שכן הרמב"ם מגדיר חוויה נבואית זו כמתרחשת בזמן‬
‫שהנביא מתנתק‪ ,‬מבחינת קבלתנתוני החושים‪ ,‬מן המתרחש סביבו‪.‬‬
‫הנביא אינו רואה‪ ,‬אינו חש‪ ,‬אינו שומע‪ ,‬אינו טועם ואינו מריח‪.‬‬
‫פעולתם של חמשת החושים שובתת ותודעת הנביא נתונה כולה‬
‫לשמיעתקולאלהים‪.‬‬
‫אברבנאל מבקש לטעון שאברהם לא התנתק מהמתרחש סביבו‪.‬‬
‫קולו שלאלהיםהיהקולממשיולאקול שנשמעבתודעתו של אברהם‬
‫בעזרתכוחהדמיון‪ .‬כך‪,‬סבור אברבנאל‪ ,‬מוקנהלסיפור העקדה מעמד‬
‫מחייביותר‪,‬כייכולהיה לקום אדםשיטען‪ :‬אברהם לא שמע בפועל‬
‫את קולו של אלהים כפי שהוא באמת אלא כפי שהקול השתקף‬
‫בדמיונו‪ .‬לכן ניתן להתייחס אל הציווי האלוהי כאל הזיה‪ .‬הזיה‬
‫שהתרחשהבדמיונו הפורה של אברהם‪ .‬אברבנאלחוזר ואומר שהקול‬
‫הוא קולו הממשי של אלהים ולא קול הדמיון שהשתמע בנפשו של‬
‫אברהם‪.‬‬
‫לאחרהחוויה הנבואית ושמיעת קול המלאך חוזר אברהם לערנות‬
‫מלאה ‪" -‬וכשהקיץ מאותה נבואה ראה אתהאילויעלהולעולה תחת‬
‫בנו"‪ .‬מסקנת אברבנאל היא ‪" -‬הספורים והפעלות מעשה אברהם‬
‫המלאך בנבואה"‪29.‬‬
‫בהקיץודבורי‬

‫אברהם טעה‬

‫אברבנאלמתייחס גם לשאלות‪ :‬האם אלהיםציווה להקריב את יצחק?‬
‫האםייתכןלייחס כוונהכזו לאלהים? האםהיהשינויברצון אלהים?‬
‫הלא הוא ציווה להקריב את יצחק ולאחר מכן "אל תשלח ידף אל‬

‫‪?"~rac‬‬

‫אברבנאל טוען שלכתחילה לא היתה כוונתו של אלהים שאברהם‬
‫יקריב אתיצחקבנו‪" ,‬אבל צוה אותו והעלהו שם לעולהכיוןבו דבר‬
‫אחר‪ 30".‬אברבנאל מצטט אתר'יונה אבן ג'נאח(ריב"ג)‪.‬רבייונהחי‬
‫ופעל בספרד במחצית הראשונה של המאה האחת‪-‬עשרה‪ .‬הוא היה‬
‫מדקדק ובלשן ולפרנסתו עסק ברפואה‪ .‬ספריו נכתבו ערביתיהודית‬

‫עקדתיצחק עלפידוןיצחק אברבנאל‬

‫‪101 1‬‬

‫ותורגמולעבריתבידירבייהודה אבןתיבון‪ .‬בספרו הרקמה כותב ר'‬

‫יונה‪" :‬בכוונהתחילהציווהאלהים‪,‬בלשון שמשתמעתלכמהכיוונים‪.‬‬
‫להעלות את יצחק לעולה‪ ".‬אולם‪,‬ציווי זה אינו מורה בהכרח על‬
‫הקרבתיצחק לקורבן‪ .‬ר'יונה מציעשתידרכים בהןניתןהיהלהבין‬
‫אתהציווי כשהמשמעותאיננה קורבן ממשי‪ .‬פרשנות אפשרית אחת‬
‫שלהציוויהיא שלא היתהכוונתאלהים להקריב אתיצחק‪ ,‬אלא רצה‬
‫אלהים "שהתגולל והתעסקבהעלותולעולה לאשיעשהובפועלכיזה‬
‫היההניסיון שרצה השם לעשות לא מה שהבין ממנו אברהם"‪ 3!.‬ר'‬
‫יונהמגיע למסקנהזו עלבסיסניתוחלשוני‪ .‬הוא טועןשניתןלהבין‬
‫"לעולה"בצורהשונהכי"לפעמיםיבוא למ"רשיתגוללעליוהעשייה‬
‫לא שיעשהו"‪ .‬כלומר‪ ,‬כוונת אלהים היתה שאברהם אכן יעסוק‬
‫בהכנותלהקרבתיצחק‪,‬אךלאהיתהכוונתאלהים שאברהםיקריב את‬
‫הקורבן הלכה למעשה‪ .‬ר'יונהמציעגםדרךנוספת לפרש אתהציווי‬
‫האלוהי‪" :‬אמרו לעולה לפי שהלס"ד תשמש מקום תחת"‪ .‬כוונת‬
‫אלהים היתה "שיעלהו אל אחד ההרים תחת העולהכייהיה חשוב‬
‫לפניו כקורבן עולה"‪ .‬העלייה אל ההר באה‪ ,‬לדעת ר' יונה‪ ,‬במקום‬
‫הקרבת הקורבן‪ .‬בכוונה תחילה מצווה אלהים את אברהם בניסוח‬
‫המאפשר פרשנויות סותרות אלו‪,‬כי מטרתו היתה לבחון כיצדיבין‬
‫אברהם את הציווי‪ .‬אברהם נכשל בניסיון זה‪ ,‬כי הבין אותו שלא‬
‫כהלכה‪.‬הואהביןשאלהיםרצהבקורבנו שליצחק‪.‬‬
‫הרלכ"ג(רבילויכןגרשון‪)1344-1288 ,‬היהפילוסיףאריסטוטלי‪,‬‬
‫רופא‪ ,‬איש מדע ופרשן המקרא‪ .‬בפרשנותו לתורה הוא מסביר‬
‫שאברהם טעה בהבנת המתבקש ממנו מאלהים‪ .‬לדעתו‪" ,‬הלמ"ר‬
‫לעולה תשמש במקום 'בעבור' ושהיתה הכוונה האלהיתשיקח אתבנו‬
‫ויוליכהו עמו שמה להתחנך? בעבודת האלוהות ולראות העלאת‬
‫העולה"‪ .‬המטרה היתה‪ ,‬אם כן‪ ,‬לחנך את יצחק‪ ,‬ללמד אותו כיצד‬
‫מעלים קורבנות ולא להקריב אותו! המלאך שאומר "אל תשלחידך‬
‫‪1‬ל שצר" בא לתקן אתטעותו של אברהם ‪" -‬כאשר אברהם לקח את‬
‫המאכלתלשחוט אתבנוהודיעו המלאך שלאהביןכוונתוהא‬
‫להיתכי‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫לאהיתה לעשותעולה מיצחקכי אםלחנכובעבודת הש"י"‪ .‬לפיכך‬
‫ניתןלקבוע שאברהם לא עמדבניסיון!סיפור העקדהמציג את אברהם‬
‫כמי שנכשל בהבנת רצון אלהים‪ .‬מ‪.‬צ‪ .‬סגל מעיר שאברבנאל "אינו‬

‫‪102‬‬

‫‪ 1‬עקדתיצחק‬

‫חושש לפעמים ליחס טעות וחוסר שלמות וליקויים לקדושי‬
‫המקרא"‪33.‬‬

‫אברבנאל‪ ,‬לאחר הצגת פרשנותיותיהם של ר' יונה אבן ג'נאח‬
‫והרלב"ג‪ ,‬מאמץ את תפיסת ר' יונה ומציין שאלהים‪ ,‬מתוך מגמה‬
‫ברורה וידועה‪ ,‬בחר את הניסוח "לעולה" שאפשר לשייך לו כמה‬
‫משמעויות‪ .‬את המילה "לעולה"‪ ,‬כותב אכרבנאל‪,‬ניתןלהבין כמורה‬
‫עלקורבן ממש‪ ,‬אךניתןגם‪,‬וזוהיתהכוונתו שלאלהים‪ ,‬ש"ל"צריך‬
‫להבין כ"כ"‪ .‬אברהם מתבקש להעלות את יצחק "כעולה"‪" .‬לא‬

‫ישחטהו ויהרגהו כלל"‪ 34.‬אברבנאלמציין שניתן לפרש את הפסוק‬
‫בדרך נוספת המורה על כך שלא היתה לאלהים כוונה להקריב את‬
‫יצחק‪.‬ולראיה ‪ -‬נכתב "וה?להו שםללשה ?ל לסדססךים‬
‫~‬
‫‪U‬‬
‫‪i‬‬
‫‪w‬‬
‫י‬
‫ס‬
‫א‬
‫ט~יף"‪ .‬יאברבנאל מציע ‪" -‬כלומר ותעלה שם לעולה הדבר אשר‬
‫אומראליךרומז אלהאיל‪ ".‬אברבנאלמודע לכך שבדרךכללקוראים‬
‫את "אשר גמר אליך" כמורה על ההרים ‪ -‬אלהים יאמר לאברהם על‬
‫איזה הרעליולערוך את המזבח‪,‬ואילו אברבאלטוען שהפסוק "אשר‬
‫אטראליך"מתייחס אל העולהוישכאן רמז אלהאילשיהיה העולה‬
‫לעולה‪ .‬אםכןצריך לקרוא את הפסוק בצורהזו‪" :‬ותעלהו שםלעולה‬
‫אשר אומר אליך על אחד ההרים"‪ .‬מעיון בקריאה זו ניתן להבין‬
‫שאלהים לא התכוון להר מסוים‪" .‬וכבר יורה שהש"י לא הודיעו‬
‫לאברהם באיזה הריעלה עולתולפי שהיהבידו להעלות עולתו באחד‬
‫ההרים שבארץהמוריה ברצונו"‪35.‬‬
‫בדרך זו ביקש אברבנאל לטעון שאלהים לא שינה את דעתו‪.‬‬
‫מלכתחילה לאציווה להקריב אתיצחק‪ ,‬והמלאך נשלחכדי לתקן את‬
‫הטעות הפרשנית של אברהם‪ .‬אברבנאל מצטט את חז"ל באומרם "ולא‬
‫עלתה עללבי זה יצהק בן אברהם‪ .‬כלומר‪ ,‬שאף עלפי שצויתי לו‬
‫מעולם לא עלתהעל לשחוטבנו אלאלנסותו"‪36.‬‬
‫לבי‬
‫לאחר כל הפרשנויות האלו‪ ,‬המורות לנו שלא היה בכוונתו של‬
‫אלהים לדרוש את הקרבת יצחק‪ ,‬מתייחס אברבנאל אל טעותו של‬
‫אברהם וטוען‪" :‬ואין להקשותאיך טעה אברהם ולאהבין דבר ה'‪".‬‬
‫תשובתו של אברבנאל מלמדת על המבוכה שנוצרהבין רצונו להציג‬
‫את אברהם כדמות מופת‪ ,‬לבין החלטתו להציג את אלהים כמי‬
‫שמעולם לא ציווה על הקרבת יצחק לקורבן עולה‪ .‬אם אלהים לא‬

‫ידוןיצחק אברבנאל‬
‫עקדתיצחק עלפ‬

‫‪103 1‬‬

‫ציווה אתהקורבן‪ ,‬נאלץ אברבנאללטעון שאברהם לאהבין אתדברי‬
‫אלהים‪ .‬טעות מסוג זה פוגעת בדמותהנביא ואברבנאל מודע לסכנה‬
‫הטמונה בהצגתה בדרךזו‪.‬וכי כיצד נדעלהבחין בוודאותבין טעות‬
‫לאמת בדברי הנביאים‪ .‬ייתכן שלא רק אברהם טעה‪ .‬לכן מבקש‬
‫אברבנאל מקוראיו לא להקשות קושיות מסוכנות ולהסתפק בהסבר‬
‫המכיר בחוסר יכולתו של האדם להבין את דרכי ה' ‪" -‬כי מאת ה'‬
‫ולאהגידלי"‪37.‬‬
‫היתהזאת‪ ,‬וכמאמרהנביאוה'העליםממני‬

‫חינוךיצחק ושחרור מכוחות הטבע‬

‫עד כה עסק אברבנאל בשתי דמויות ‪ -‬אברהם ואלהים‪ ,‬אך בסיפור‬
‫עקרת יצחק משתתפות שתי דמויות מרכזיות נוספות ‪ -‬יצחק ושרה‬
‫אמו‪ .‬כאשר מעלה אברבנאל שאלותשונות בתחילת פרשנותו לעקדת‬
‫יצחקניתןמקוםגםלניתוח השפעת העקדהעליצחקועלשרה‪.‬‬
‫אברבנאלמציגבפני קוראיו את השאלהמהי מטרת העקדה‪ .‬הוא‬
‫מעלה כמה תשובות אפשריות ועונה על ראשון ראשון ועל אחרון‬
‫אחרון‪ .‬ייתכן שהיעד המרכזי היה להביא את יצחק לידי שלמות‬
‫ולהפוך אותולאבי האומההישראלית‪.‬אוליהמניע לעקדההיהאופיו‬
‫שליצחק ‪" -‬ואםשיהיה~המטרה של העקדה)לפישהיהויצחק)מעונג‬
‫כבןזקונים ונוטה לתאוות ופחיתות המדות מתרשל מהשיג האמתיות‬
‫ומהשתדל בעבודת הש"יוהיהמפניזהחייב מיתה"‪38.‬עלפיגישהזו‬
‫מטרת העקדה היתהלהביא אתיצחק לשערי המוותכיאז "יכנעלבבו‬
‫הערל"ויחזור למוטב‪ .‬אברבנאל דוחה גישהזו מכל וכל וטוען שאין‬
‫זה סביר שיצחק יגיע לידי "פחיתויות" בתחומי המוסר והאמונה‪.‬‬
‫לדעתו"יצחקהיה שלם בטבעהמולידים אותוולאהיהנוטהלתאוות‬
‫פחותות מצד החומר כדברי הדעה הזה"‪ 39.‬אולם בהמשך פרשנותו‬
‫מתקרב אברבנאל לגישה זו וכותב‪" :‬ובזהיגיע תועלת גדול ליצחק‬
‫בהגיעו עדשערימוותוהכניע חמרווהתיחדו הואוזרעולהתיחדוית"‪.‬‬
‫תוויית העקדה הצליחה לדעתו "להוציא את יצחק וזרעו ממשלת‬
‫הכוחות השמימיים והטבע הכולל‪ 40."…‬גורל יצחק ובניו אינו נתון‬
‫תחת מרותם של הכוכבים‪ ,‬המזלותוחוקי הטבע (הטבע הכולל)! עם‬
‫ישראלתלוי‪ ,‬הודות לעקדתיצחק‪ ,‬אך ורק ברצונו של אלהים עצמו‪.‬‬

‫‪ 104‬ן עקדתיצחק‬
‫כי יצחק‪ ,‬בהגיעו לשערי המוות‪,‬מבין ומפנים שהעולם החומרי שבו‬
‫הואחי חדל מממשותומקיום של אמת‪ .‬העולם הזה הוא עולם המוות‬
‫והכיליון‪ .‬תובנהזו‪ ,‬שהושגה באמצעות העמדת יצחק אלמול המוות‬
‫הקרב‪ ,‬מאפשרת את שחרורו ואת שחרורזרעו משלטון חוקי השפעת‬
‫הכוכבים (אסטרולוגיה) וחוקי הטבע של העולם הזה‪ .‬לא מרובר על‬
‫ביטולחוקי העולם אלא עליצירת קשרישיר עם בורא החוקים‪ .‬כבר‬
‫ר' יהודה הלוי הצביע על כך שגורל עם ישראל נקבע ישירותבידי‬
‫אלהים‪,‬לעומתאומותהעולםהכפופותלחוקי הטבעוהכוכבים‪41.‬‬
‫השחרור מן התאוות החומריות‪ ,‬לדעת אברבנאל‪ ,‬הוא בעצם‬
‫התעצמות השכל וההכרה בכך ‪" -‬שהחומר הוא נפסד והשכל הוא‬
‫נצחי ונשאר לעד"‪ .‬הוא עושה שימושבמינוח רמבמ"יכדי לתאר את‬
‫שחרור השכל והנפשמכבלי החומר‪ .‬שחרורזה‪ ,‬לדעתו‪ ,‬נרמז בתורה‬
‫בדרך של שינוי שמות אלהים‪ .‬בתחילת סיפור העקדה השם הוא‬
‫"אלהים"ובסופו השםהוא"י‪-‬ה‪-‬ו‪-‬ה"‪.‬אליבאדאברבנאל‪ ,‬השםאלהים‬
‫"פרושובעלהמחותובכללובזה המלאכיםוהגרמיהשמיים שיש להם‬
‫כוח והנהגה בשפלים‪…‬ויצחק קודם שנעשה עולה היה תחת ממשלת‬
‫הכהות ההםולכןנזכר בספור קודם העקדה מלת אלהים"‪ 42.‬אברבנאל‬
‫אומר שאלהים מורה על ההשגחההכלליתבעולםכולו‪ .‬השםי‪-‬ה‪-‬ו‪-‬ה‬
‫לעומתו מורה על ההשגחה הפרטית של אלהים‪ '3.‬אברבנאל טוען‬
‫שהזיקה המיוחדת לעם ישראל הושגה עלידי העקדה‪" :‬ולכןנזכר מאז‬
‫[מהעקדהן והלאה שם י‪-‬ה‪-‬ו‪-‬ה המורה על השם המיוחד מחוייב‬
‫המציאות"‪44.‬‬
‫אם כן‪ ,‬עקדת יצחק שחררה מהעולם החומרי ומחוקי‬
‫הטבע לא רק אתיצחק‪ ,‬אלא גם אתבניוובניבניו‪ .‬עם ישראל זוכה‪,‬‬
‫בזכות העקדה‪ ,‬להשגחהאלוהיתפרטית‪,‬וגורלונקבעישירותעלידי‬

‫אלהים‪.‬‬

‫מות שרה‬

‫בתחילתסיפור העקדהמסופרעלהליכת אברהםויצחק"יחדיו"‪,‬בעוד‬
‫שבסוף הסיפור נאמר שאברהם חזר אל "נעריו" ולא נאמר דבר על‬
‫יצחק‪ .‬אברבנאל טוען שסבירלהניה "ששרה שמעה באותם ג'ימים‬
‫שהלכו בהרהמוריה‪…‬ואין ספק שתצטערעלזה מאדושיעבור בלבה‬

‫ידוןיצחק אברבנאל‬
‫עקדתיצחק עלפ‬

‫‪105 1‬‬

‫אולי היה רוצה אברהם לעשות עולה מיצחק‪ 45"…‬מעשי אברהם‬
‫עלולים היו‪ ,‬כפי שטוען אברבנאל‪ ,‬לעורר ספקות וצער בלבה של‬
‫שרה‪ .‬לכן‪ ,‬עם סיום מעשה עלאת האיל לקורבן וברכת המלאכים‪,‬‬
‫מיהר אברהם לשלח את יצחק אל אמו ‪" -‬וכדי לשמח את שרה‬
‫ולהסיר צערה מעליה שלח אתיצחק‪ 46."…‬אברבנאלמתייחס כאן אל‬
‫הצערשבוודאינגרם לשרה בכל אותםהימים‪ .‬אךנותרו שאלותרבות‬
‫שאליהןאינומתייחס כלל‪ .‬יצחק הולך לפגוש את אמו בחברון בעוד‬
‫שאברהם שםפניולכיוון באר שבע‪ .‬האם לא סביר היה שהאב ובנו‬
‫ילכויחדיולהרגיע את שרהולהסיר אתיסוריה?‬
‫אברבנאל מנסה לחזק את הטענה שיצחק חזר לאמו בחברון‬
‫ואברהם הלך‪ ,‬עם נעריו‪ ,‬לבאר שבע‪ .‬לדברי אברבנאל‪" ,‬ויש על זה‬
‫קצת ראיה מאשר כשמתה שרה בחברון אמר הכתוב 'ויבא אברהם‬
‫לספוד לשרה' ולאזכר שבא יצחק"‪47.‬יצחק לאהיהצריך "לבוא"‪,‬כי‬
‫הוא כברהיה לצד אמו‪ .‬לאור פרשנותזו נשאלות כמה שאלות קשות‬
‫שאברבנאללא שאל‪ .‬האם אברהם‪ ,‬לאחרשהגיעלמקום "מושבו"‪,‬לא‬
‫חזרלחברון? לאחזר לשרה‪.‬אשתו?‬

⬇ הורדת הקובץ (PDF)