חוברת ג

ספטמבר 20, 2012 · המעיין, כרך ט"ז, גיליון ג', 1976 · כרך טו, תשל"ה

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫מ ו צ א ד***‪1‬י* *ב ‪ *7‬יד* י‬
‫‪0‬יר‪-‬ג‬
‫כ ו ‪ 1‬ל ז ד ^ יי צ ר־־ו עץ ^ ד ־ ‪ -‬י ‪ -‬י י ^ ד *‬

‫‪ x‬פ ו < ‪ 1‬ל י‬

‫א ‪ 1 4‬ד ר נ ^ ! ! ו ־ ״ א ד ־ *‪71‬‬
‫‪1‬‬

‫הועתק והוכנס לאינטרנט‬

‫‪ 3‬ן| ן ^ ן • §‪1'6¥1)00]>:8.01‬נ‪¥¥¥.1161‬‬
‫ע״י חיים תשס״ט‬
‫שתי תשובות על לימוד חכמות חיצוניות ‪ /‬פרופ׳ יהודה ל ו י ‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪17‬‬

‫אי יש מצוד‪ ,‬על ישראלים להתברך ‪ /‬הרב קלמן כהנא ‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪36‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪42‬‬

‫‪.‬‬

‫‪50‬‬

‫‪.‬‬

‫‪57‬‬

‫הערות והגהות למסכת סנהדרין )סיום( ‪ /‬הרב אברהם סופר ‪.‬‬

‫‪64‬‬

‫הטיול בספרות השו״ת ‪ /‬הרב מנחם סליי ‪.‬‬

‫נחלת‬

‫יעקב‬

‫אביהם‬

‫‪/‬‬

‫ד״ר‬

‫יעקב‬

‫לוי‪.‬‬

‫דין כיבוש הארץ ותנאיו ‪ /‬הרב יצחק םנדר‬

‫‪.‬‬
‫‪.‬‬

‫על ספרים ועל סופריהם‬
‫תלמוד בבלי עם ״הלכה ברורה״ ו״בירור הלכה״ ‪.‬‬

‫בסוד‬

‫תפילין‬

‫‪/‬‬

‫יעקב‬

‫‪.‬‬

‫‪73‬‬

‫אורבך‬

‫הערות ל״תקנת העשירים שבפרוזבול״ ‪ /‬הרב מ׳ בלומנפלד ‪.‬‬

‫‪78‬‬

‫על אמירת ״ויכולו״ בקידוש מתוך הכתב ‪ /‬הרב ש׳ ד ב ל י צ ק י ‪.‬‬

‫‪80‬‬

‫כ פ ״ ד ירושלים ת ״ ו נישן תשל׳׳ו • כ י ד מז‪ ,‬גליון ג • המחיר ‪ 7.50‬ל״י‬
‫מנוי ש נ ת י ‪ :‬כישראל —‪ 25.‬ל׳יי‬

‫כ ח ו ץ לארץ —‪$ 8.‬‬

‫ירושלים‪ ,‬טל׳ ‪288883‬‬
‫כתובת המערכת‪ :‬רת׳ צפניה ‪,26‬‬
‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫פרופ׳‬

‫י ה ו ד ה לוי‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫שתי תשובות על לימוד חכמות חיצוניות‬
‫א‪.‬‬

‫הקדמה‬

‫לפני למעלה מארבעים שגה‪ ,‬פגה הרב שמעון שואב נ ״ י אל מספר גדולי‬
‫התורה במזרח אירופה בשאלח ע ל יחס התורה ללימוד חכמות חיצוניות ובמיוחד‬
‫ללימוד באוניברסיטאות‪ .‬לימוד כזה היה אז נפוץ מאוד במערב אירופה‪,‬‬
‫אפילו בחוגים נאמנים ביותר לתורה‪ .‬בזמנו הוא קיבל תשובות מפורטות‬
‫מ א ר ב ע ה גדולי תורה‪ .‬שתים מ ה ן פורסמו בכתבי הגדולים חאלו וידועות הן‬
‫בחוג הלומדים‪ :‬תשובתו של חרב אלחגן וסרמן ז״ל‪ ,‬ראש ישיבה בברגוביץ‪,‬‬
‫הופיעה בקובץ שעורים ח ״ ב סי׳ מ ז ; ותשובתו ש ל חרב ברוך בר לייבוביץ ז״ל‬
‫בברכת שמואל‪ ,‬קידושין סי׳ כז‪.‬‬
‫ש ת י תשובות נוספות אינן ידועות כל כך‪ .‬תשובה מ א ת הרב יוסף ת ז י ן ז״ל‬
‫)ה״רוגוצ׳ובי״( פורסמה רק עכשיו כנספח למאמרי ״חכמת התורה ושאר‬
‫החכמות״ בס׳ יד רא״ם )לזכרון רא״מ ליפשיץ ז״ל‪ ,‬ירושלים תשל״ה(‪.‬‬
‫היא הגיעה לידי כתובה על גלויה שהיתר‪ .‬מוגחת עד עכשיו אצל הרב שואב ג״י‬
‫במקום טמון‪ .‬כ ת ב היד היה קשר‪ .‬מ א ד לפענח‪ ,‬והצליחו בפיענוח ידידי הרב‬
‫אריה כרמל• נ״י‪ ,‬בסיוע ש נ י בניו‪ ,‬האברך ר׳ אברהם חיים נ ״ י והב׳ דוד יהודה‬
‫ג״י‪ .‬הרב כרמל אף גילה את מראי המקומות א ש ר רמז להם המחבר ז״ל —‬
‫הישג גדול כשלעצמו‪ .‬במאמר הג״ל כבר הבטחתי לפרסם ב״המעין״ צילום‬
‫כ ת ב היד עם הערות יותר מפורטות‪ .‬להלן ימצא הקורא את ההערות‪ ,‬את‬
‫צילום התשובה עם הנוסח המלא‪ ,‬עם מראי המקומות‪.‬‬
‫תשובה נוספת קיבל הרב שואב נ ״ י מהרב אברהם יצחק בלוך ז״ל‪,‬‬
‫ראש ישיבת טלז‪ .‬היא פורסמה לראשונה בשנת תשכ״ו בכ״ע אמריקאי אשר‬
‫עיקרו בשפה האגגלית — בדברי אנשי מ ד ע שומרי תורה ‪?100, ^3500.‬‬
‫)‪ 0 ^ .76^. 801 1 ,107—112 (1969‬ו ‪ 1 1‬ע ‪ . 0‬ומאחר שלרבים מהלומדים‬
‫אין להם גישה לכ״ע זה‪ ,‬החלטתי לפרהמה שוב ב״המעין״‪ .‬היא הגיעה אלי‬
‫כהעתק הנעשה מ כ ת ב היד המקורי אשר היה מונח בידי הרב מנס ג״י‬
‫בוייקליף )ע״י קליבלנד( בארצה״ב‪ .‬כ ת ב היד חמקורי נשלח ע ״ י הרב שואב נ״י‬
‫לכ״ע הלכתי בארד‪,‬״ב‪ ,‬אבל לא פורסם שם וגם לא חוחזר לו כ ת ב היד!‬
‫הערות ע ל התשובה וגוסחה מובאים‬

‫בפ״ג לקמן‪.‬‬

‫ב‪ .‬תשובת הר׳יי רוזין‬
‫א‪.‬‬

‫בתשובה זו מ ח ד ש הרב ז״ל כ מ ה דברים‪.‬‬
‫רוב התשובה מיועד להוכיח שיש לידיעות בחכמת ה ט ב ע משקל הלכתי‬
‫יותר מסתם גילוי מילתא‪ .‬ידיעות כאלו קובעות בהתרת בכורות‪ ,‬בהלכות‬
‫רוצח‪ ,‬בראית דם גדה‪ ,‬והלכות פצוע דקה‪.‬‬
‫‪1‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫הבן על האב‪ ,‬בנוסף ע ל ללמדו תורה‬
‫ולפי ד ע ת הרב החכמה הזאת כוללת‬
‫רפואה ומדידת קרקע אשר הם קשורים‬
‫עם המצוד‪ .‬ללמד את בנו ישוב מדינה‪.‬‬

‫ב‪.‬‬

‫בעקיפין מ ו נ ה הרמב״ם בין מצות‬
‫וללמדו אומנות‪ ,‬גם ללמדו חכמה‪.‬‬
‫דוקא חכמות נוסף על אסטרונומיה‪,‬‬
‫להלכות‪ .‬הוא קושר א ת החיוב הזה‬

‫ג‪.‬‬

‫היתר לימוד שאר החכמות הוא מדייק מתוך דברי הספרי — דוקא אותם‬
‫דברי הספרי אשר לכאורה אוסרים את הלימוד ה ז ה ‪ :‬״ודברת בם —‬
‫‪ . . .‬ש ל א תערב בהם דברים אחרים״‪ .‬מלשון זה הוא מדייק שדוקא ע ״ י‬
‫עירוב אסור‪ ,‬אבל לימוד כל א ח ד בנפרד מותר‪.‬‬

‫ד‪.‬‬

‫בנפרד‪,‬‬

‫מתוך דברים אלו הוא גם מדייק שרק ליחיד‪,‬‬
‫מ ו ת ר ללמד לבנו חכמה‪ ,‬אבל לא ע ״ י ציבור‪.‬‬

‫לכל‬

‫אב‬

‫ואב‬

‫נעיין קצת בחידושים אלו‪.‬‬
‫א‪.‬‬

‫בלי ספק ידיעת העולם ומציאותו הן תנאים לקיום הרבה מן המצות‪.‬‬
‫אבל אולי אפשר לברר את הידיעות האלו מתוך התורה עצמה‪ ,‬בלי לעיין‬
‫בעולם ממש‪ .‬בא הרב ומוכיח להיפך‪ :‬הסמיכה ההילכתית להתיר בכורות‬
‫היא בידי ראש הישיבה שבארץ ישראל‪ ,‬אבל לימוד המקצוע — י״ח ח ו ד ש‬
‫גדל רב אצל רועה בהמה לידע איזה מום קבוע ואיזה מום עובר‬
‫)סנהדרין ה‪ —- (:‬אין זה לימוד תורה‪ ,‬רק מכשירי מצוד״‪ ,‬וזה נבדק גם‬
‫בחו״ל ע ״ י ריש גלותא‪.‬‬
‫וכן לכאורה ידיעת הרופא איזו מכה מ מ י ת ה אינה גלמדת מתוך התורה‪,‬‬
‫חוץ מ מ ה שהברזל מ מ י ת בכל שהוא‪ ,‬שדבר זה נלמד מ ן התורה )סנהדרין‬
‫עו‪ (:‬ולכן הברזל אינו בגדר זה ואין דעת הרופא קובעת בו‪.‬‬

‫ב‪.‬‬

‫הרב הרוגוצ׳ובי זצ״ל מבין מלשון הרמב״ם שכאשר חאב חייב ללמד‬
‫לבנו חכמה‪ ,‬שהבוגד‪ ,‬לחכמת הטבע‪ ,‬אבל זה לכאורה קשה להולמו‪.‬‬
‫והעיר לי בזה ידידי ר׳ יעקב וייס נ״י‪ ,‬שמדברי הגמרא שם מ ש מ ע‬
‫ש ה ח כ מ ה שמדובר עליה שם‪ ,‬היא מוסר‪ ,‬וז״ל הגמרא )מכות ח‪ (:‬״ א ע ״ ג‬
‫דגמיר גמי מצוה קא עביד ]במה שהלקהו[ דכתיב יסר ב ג ו ויגיחיך״‪.‬‬
‫דהייגו שמצוה ליסרו כדי שיהיו לו מדות טובות‪ ,‬וכן פירש ב ע צ מ ו‬
‫הרמב״ם בפיהמ״ש ש ם ‪ :‬״כשהאב מ כ ה את הבן שלא ללמדו תורה ולא‬
‫מדד‪ .‬טובה ולא פרגסה שיתפרגם בד‪ ,‬והרגו הוא גולה‪ ,‬ואם הרגו ע ל‬
‫ד ב ר מאלה‪ ,‬אינו גולה״‪ .‬הרי מ ש מ ע שהחכמה היא מדות טובות‪ .‬וכן כ ת ב‬
‫הרמב״ם )הל׳ דעות פ״א ם ה ״ ד ( ‪ :‬״כל אדם שדעותיו ]כלומר‪ :‬מדותיו[‬
‫דעות בינוניות ממוצעות‪ ,‬נקרא חכם״‪ .‬וכן במורה נבוכים )ח״ג פ׳ נ״ד(‬
‫הדבר השלישי שנקרא חכמה הוא מעלות חמדות‪ .‬ואם כן מנ״ל לרב‬
‫ללמוד מכאן לחכמת ה ט ב ע ? וצע״ג‪ .‬ואולי גם מ ה שהמכילתא מחייבת‬
‫את ה א ב ללמד לבנו ״ישוב מדיגה״ — אולי גם בזה מדובר על מ ד ו ת‬
‫טובות‪) .‬כל זה מ ד ב ר י ר״י וייס נ״י(‪.‬‬

‫‪2‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫מ ה שהרב מדייק מדברי הספרי‪ :‬״ודברת בם — עשם עיקר ואל תעשם‬
‫טפלה‪ ,‬שלא יהיה משאך ומתנך אלא בהם‪ ,‬שלא תערב בהם דברים‬
‫אחרים״‪ — .‬מ ש מ ע ש ב ל י עירוב מותר‪ ,‬דומה מ א ד לדיוק הרשר״ה בפירושו‬
‫על התורה‪ ,‬שם הוא מדייק שמותר ללמוד את שאר החכמות כטפילה‪,‬‬
‫רק שלימוד התורה יהיה עיקר‪ .‬וגם הוא לומד דוקא מדברי הספרי אלו‬
‫א ת מקום לימוד שאר החכמות בלימוד התורה‪.‬‬

‫ג‪.‬‬

‫ד‪ .‬מ ה שהרב מדייק שדוקא ביחיד אבל בציבור לא‪ ,‬נראה שכונתו היא‬
‫שלציבור אסור‪ .‬וכעין זה כתב גם בפירושו על התורה על הפסוק‪:‬‬
‫״לחנוט את אביו ויחגטו הרופאים את ישראל״ )בראשית ג ב(‪ ,‬ופי׳‪:‬‬
‫״עיקר הפירוש חניטה הוא ת י ק ו ן ‪ . . .‬ו ה נ ה יוסף ציוד‪ .‬רק לתקן את הפרט‬
‫בשאר דברים‪ ,‬כמו חכמות חיצוגיות‪ ,‬דגם זה נצרך‪ ,‬וכמ״ש רבינו הדמב״ם‬
‫זצ״ל בהל׳ רוצח דמלמדו ח כ מ ה גם זה גקרא ברשות גבי אב שהכד‪ .‬בגו‪,‬‬
‫כי ה ח כ מ ה עטרה ותקופות פרפראות‪ ,‬אך קביעות לעשות לא‪ ,‬וכן לציבור‬
‫אסור לעשות בית חכמה ואומנות‪ ,‬עיין בספרי פ׳ ואתחנן ופ׳ עקב‬
‫וביומא י ט ‪ , :‬וזה ר״ל דיוםף אמר רק לפרט‪ ,‬והם עשו לכלל ישראל‬
‫וע״י זה נעשה ת ק ל ה ‪ . . .‬״ ‪.‬‬
‫המקור לאיסור זה לא ברור לי‪ .‬אמנם חחשש הזה שלא להכניס לימודי‬
‫חול בתוך מסגרת ת ״ ת גמצא גם בכתבי אחרוני אחרונים א ח ר י ם ‪.‬‬
‫עיין בצואת ר׳ חיים ברלין ז ״ ל ‪ :‬״שמסר ]חנצי״ב[ נפשו על עינין ישיבה‬
‫דוואלוז׳ין שלא להכניס לתוכה שום לימוד חול‪ ,‬ולסיבת זו גסגרה‬
‫ה י ש י ב ה ‪ . . .‬וציווה עלי באזהרה שלא להסכים לענין זה בשום אופן בלא‬
‫שום הוראת היתר בעולם‪ .‬ואמר שהקב״ה רמז כל זה בתורה‪ ,‬ש נ א ׳ ‪:‬‬
‫להבדיל בין הקודש ובין ה ח ו ל ‪ . . .‬״ ‪ .‬וכן באגרות חז״א )ה״ב ם ״ נ ( ‪:‬‬
‫״מגוי׳ וגמורה בסודם של רבותגו גדולי הדורות שלא להרשות לימוד‬
‫חיצוניות לבני ישיבה בזמן שקידתם בתורה בהתלהבות נעורים‪ ,‬וראו‬
‫את זה כמפסיד בטוח‪ ,‬ורובם גתקלקלו אם במדד‪ .‬גדושח‪ ,‬או מחוקה‪,‬‬
‫או במקצתם‪ ,‬וקבעו למשפט ללחום בזה מ ל ח מ ת מצוה — — — ״‪.‬‬
‫מדברים אלו מ ש מ ע כאילו הדבר הזה הוא בלי מקור בתורה והוא כעין‬
‫הוראת ש ע ה ולמיגדר מילתא )ומה שהנצי״ב הביא קרא‪ ,‬כנראה לאסמכתא‬
‫בעלמא הביאו(‪ ,‬אבל מדברי הרב מ ש מ ע שזה דין תורה ממש‪ ,‬וזה צריך‬
‫בירור מ נ ״ ל ‪.‬‬
‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫ומה‬
‫עם‬

‫שכתב‬

‫החת׳׳ס‬

‫בתשובה‬

‫ה ה ל כ ו ת הפסוקים חייב‬

‫)או״ח‬

‫ססי׳‬

‫נ״א(‪:‬‬

‫‪-‬אני‬

‫משום זורע כלאים פן‬

‫אומר‬

‫תוקדש‪…‬‬

‫כל‬

‫המערב‬

‫ו ל ע ו מ ת זה‪,‬‬

‫דברי‬

‫קבלה‬

‫המערב‬

‫ספרי‬

‫הגיון עם דברי תורה‪ ,‬ע ו ב ר על חורש שור ו ח מ ו ר יחדיו‪…‬״ שם מ ד ו ב ר על צירוף אלו‬
‫ואלו‬
‫‪2‬‬

‫בקביעות‬

‫הלכה‬

‫ולא‬

‫בלימוד‬

‫בבי״ס‪.‬‬

‫ור״י וייס העיר לי שאולי כ ו נ ת ה ר ב ל מ ה שאין דורשים במעשה בראשית בשנים )משנה‬
‫חגיגה‬
‫היא‬
‫תערב‬

‫רפ״ב( ומדברי הרמב״ם )הל׳ יסודי ה ת ו ר ה פ״ד ה״י( משמע כאילו‬
‫מעשה בראשית‪ ,‬אבל‬
‫]בדברי‬

‫תורה[‬

‫דברים‬

‫ב א מ ת אין נראה‬
‫אחרים״‬

‫שכונת‬

‫חכמת‬

‫הטבע‬

‫ל ו מ ר כן‪ ,‬שעל זה אין שייך ל ו מ ר ״שלא‬
‫הספרי‬

‫תהיה‬

‫למעשה‬

‫בראשית‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫ונראה‪ ,‬ש ת מ י ד היה נחוג בחדרים ללמד לילדים חשבון וכד׳‪ .‬וכן נמצא‬
‫בתשובות הגאונים )ר׳ ישראל מ ש ה חזן ז״ל‪ ,‬שארית הנחלה‪ ,‬עמ׳ י ג ( ‪:‬‬
‫״ מ ש מ י ה ‪ .‬דרב ה א י גאון א י ת מ ר ‪ :‬מותר ללמד תינוקות של בית הכנסת‬
‫אגב לימוד התורה כ ת ב ערבי וחשבונות‪ ,‬אבל שלא עם התורה‪ ,‬אינו גכוך‪.‬‬
‫וכן כתב ר׳ עקיבא איגד ז׳׳ל )מכתבי רע״א סי׳ ו׳(‪ :‬״ויפה תורה עם‬
‫דרך ארץ ללמוד אותם כ ש ע ה ושתים ביום מלאכת הכתיבה וההשבון‬
‫‪ .‬כאשר אנחגו מרגילים לבנינו בעזה״י״‪.‬‬

‫תשובה מאת הרב יוסף תזין זצ״ל מרומצו׳ב‬
‫בענץ לימוד שאר החכמות‬
‫יום ה׳ כ ״ ה א ד ר ת ר צ ״ ג דווינסק ו]ה[נוז בגדר לימוד ש א ר‬
‫ח כ מ ו ת י ש ב ז ה ל ה א ר י ך ה ר ב ה עי׳ ב ת ו ס ' מ נ ח ו ת ד ף ס ״ ד ע ״ ב ו ה ג ד ר‬
‫ה נ ה י ר א ה רש׳׳י ב ה ך דערובין ד ף נ׳׳ט כ ת ב דריש ג ל ו ת א ה ו ה נ ״ מ‬
‫לגבי ל ה ת ר ב כ ר ו ת * והוי ת מ ו ה ד ז ה ר ק ב נ ש י א ס מ ו ך ב א ״ י מ ס נ ה ד ר י ן דף‬
‫ה ׳ ו ב י ו מ א ד ף ע ״ ת * ו פ ה ״ מ ל ה ר מ ב ״ ם ז ״ ל ב מ ס י )?( ב כ ו ר ו ת פ ״ ד ׳‬
‫ובהל׳ ב כ ו ר ו ת ו ס נ ה ד ר י ן ו כ ״ מ א ך נראה ד ה נ ה מבואר בסנהדרין‬
‫ש ם ד ר ב ל מ ד א צ ל ר ו ע ה כו׳ א י ז ו מ ו ם ק ב ו ע א ו מ ו ם ע ו ב ר ע ״ ש ‪,‬‬
‫חזינו ד ג ם לימוד ה ט ב ע ע ו ש ה )ז( מוחזק‪ .‬א ף ד י ש ב ז ה הכול בגמ׳‬
‫בכורו׳ ד ף ל ״ ז ע ד ד ף מ ״ ה ו ד ף ל ״ ה ו כ ״ מ ה ל ״ מ ‪ ,‬מ ״ מ פ ר ט י ם ע ל‬
‫ז ה נ ס מ ך ב ח כ מ ת ) ה ר ו פ א ה ( ] ה ר פ ו א ה [ ‪ ,‬ו כ ן פ ס ק רבנו ה ר מ ב ״ ם ז ״ ל‬
‫בהל׳ רוצח פ ״ ב ה ״ ח א ם הרג ט ר פ ה רק שאנו יודעים ע״ פ רפואה‬
‫ו ל א ד מ י ל ה ך ב ה ל ׳ ש ח י ט ה פ׳׳י ה י ״ א‬
‫שבלא זה ימות אז פ ט ו ר‬
‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪1 0‬‬

‫‪1‬‬

‫תוס׳ ד״ד‪,‬‬
‫וערבית‬

‫‪2‬‬

‫ארור‪, .‬״והא‬

‫קיים‬

‫לקמן‪…‬‬

‫דמשמע‬

‫למ׳׳ד‬

‫אפי׳‬

‫לא‬

‫קרא‬

‫אדם‬

‫אלא‬

‫ק״ש‬

‫שחרית‬

‫מ צ ו ת לא ימוש משמע דשרי‪ ,‬היינו היכא דאיכא צורך״‪.‬‬

‫שם ע״א‪ :‬״משום‬

‫דשכיחא רבים גבי‪ …‬ריש‬

‫ר ש ו ת לדון‬

‫גלותא ליטול‬

‫ולהתיר‬

‫בכורות‬

‫ולסמוך״‪.‬‬
‫‪3‬‬

‫שם ע״א‪ :‬״אמר ליה ר׳ חייא לרבי‪ …‬יתיר‬

‫‪4‬‬

‫שם ע״א‪ – :‬ד ב ר זה הניחו להם לבי נשיאה כדי להתגדר בו״‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫שם פ״ד מ״ג‪ :‬״״‪.‬ואינו מועיל‬
‫ראש‬

‫‪6‬‬

‫שם פ״ג ה״א‪ :‬״אין שוחטין את ה ב כ ו ר אלא ע״ס מ ו מ ח ה שנתן ל ו הנשיא שבארץ ישראל‬

‫שם‬

‫וכוי״‪.‬‬

‫פ״ד ה״ו וחי‪:‬‬

‫להתיר‬
‫‪8‬‬

‫גליות ב ה י ת ר‬

‫בכורות‬

‫בלבד‪ ,‬ר ק צריך‬

‫בזה‬

‫ישיבה מארץ ישראל״‪.‬‬

‫רשות‬
‫ד‬

‫ר ש ו ת ראש‬

‫ב כ ו ר ו ת יתיר״‪.‬‬

‫בכורות‬

‫״אין‬

‫סומכין‬

‫זקנים‬

‫בחוצה לארץ‪ …‬איו‬

‫לדון‬

‫דיני‬

‫קנסות אבל‬

‫לא‬

‫במומיך‪.‬‬

‫״ ו כ מ ה מקומות״‪.‬‬

‫‪ 10‬וז״ל‬
‫דבר‬

‫ש ם ‪ :‬״ויאמרו הרופאים שמכה זו אין לה תעלה באדם ו ב ה י מ ו ת אס ל א ימתינו‬
‫אחר״‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫>‬

‫^‪0‬י>ז ל<‪5‬ף־< ‪ / / > * /‬׳ ‪ £ ? /‬ו * ע * ק ‪ -‬י ' ^ ‪ ^ / ^ * .‬׳•׳?‪1/‬־!‬

‫'•?*‪,‬ו‪/‬ז‪'**./*/‬־ י‬

‫ל‬

‫׳י‬
‫י י י‬

‫ב ע ‪:‬‬

‫*‬

‫ד^ומ ננייל‬

‫מ ? י‬

‫י'‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪ ,‬למודים * ״־‬
‫ז‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫‪1 1‬‬

‫ד ש ם ר ק הל׳׳מ‪ .‬א ב ל ד ב ר שצריך א ו מ ד ע׳׳פ דין כ מ ו בהריגה‬
‫והי׳׳ב‬
‫ו ע ״ ח ״ אז הולכים א ח ר ח כ מ ת‬
‫כמבוא׳ סנהדרין דף ע״ו ע ״ ב‬
‫ה ט ב ע ר פ ן א ה ולכך מ ב ו א ר ב ס נ ה ד ר י ן ד ף ע ״ ח ג ב י ה מ כ ה ב א ב ן או אגרף‬
‫אז אמרינן גם ב א ו מ ד יצא מ ב ״ ד זכאי ע ״ ש ב א מ ) ה ( ד ה ו לחיים ומת‬
‫או מ ח מ ת יוצא‬
‫פ ט ו ר ״ וע״ש ברש״י ותוס׳ דאמרינן ד א ח ״ כ נ כ ח ש‬
‫] מ [ ב ״ ד ז כ א י ולא כמו בהך דיבמות דף צ ״ ב דנימא אין זה הוראה‬
‫ו ע ״ כ ד כ א ו ה ת ו ר ה מ ס ר ה ז ה ל ח כ מ י ם ה ר ו פ א י ם ‪ .‬ורק‬
‫אלא טעות‬
‫ב א ב ן ואגרוף דכיון ד ה ת ו ר ה א מ ר ה יד כ מ ב ו א ר סנהדרין ד ף ע״ ו ע״ב‬
‫ב ז ה מ ס ר ה ת ו ר ה ל ח כ מ י ם ו ל א בברזל‪ ,‬ש ם א ם א מ ד ו ל ח י י ם ו מ ת י״ל‬
‫ד ל א ה ו ה י צ א מ ב ״ ד ז כ א י ו ע י ׳ ב ר מ ב ״ ם ב ה ל ' ר ו צ ח גבי ד י ל י ף ש י ע ו ר‬
‫מ ס נ ה ד ר י ן ד ף מ ״ ד ״ ו כ ן גבי ר א י ת ד מ י ם עי׳‬
‫נפילה ע ש ר א מ ו ת‬
‫נ ד ה ד ף כ ׳ ד ת ל י א ג ם ב ט ב ע ו ר ״ ל )?( ב ד י ן מ ה ש צ ר י ך ע מ ו ק ו ד י ה ה‬
‫ו פ ״ ט ״ ונדה‬
‫ועי׳ ת ו ס פ ׳ ב ״ ק פ ״ ו‬
‫ע ״ ש בנדה ד ף י ״ ט ״ ודף כ ׳‬
‫‪1 3‬‬

‫‪1 3‬‬

‫‪1 5‬‬

‫‪1 6‬‬

‫‪1 7‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1 8‬‬

‫‪2 0‬‬

‫‪2 2‬‬

‫הי״ב‪:‬‬

‫‪ 11‬שם‬

‫שיראה‬
‫אשר‬

‫״ואפי׳‬

‫נודע‬

‫בדרכי הרפואה‬

‫מדרך‬

‫לנו‬

‫שבידינו‪…‬‬

‫‪2 3‬‬

‫שאין‬

‫סופה‬

‫אין ל ך אלא מה‬

‫שמנו‬

‫הרפואה‬

‫לחיות״‪.‬‬
‫חכמים‬

‫שם‬
‫שנא׳‬

‫הי״ג‪:‬‬

‫״אע״פ‬

‫על פי‬

‫התורה‬

‫יורוך״‪.‬‬
‫שהברזל מ מ י ת ב כ ל שהוא‪ …‬וה״מ‬

‫‪ 12‬לשון ה ג מ ר א שם‪ :‬״מפני מה לא נאמרה יד בברזל‪,‬‬

‫דברזר‪ .‬מיבריז״‪ .‬ו פ י ר ש ״ י ‪ :‬״אבל הכהו לארכו דרך הכאה שיעורא בעי״‪.‬‬
‫‪ 13‬משנה שם ע ״ א ‪ :‬״ ה מ כ ה את ח ב ר ו בין באבן בין באגרוף ואמדוהו ל מ י ת ה והקיל ממה‬
‫ולאחר‬

‫שהיה‪,‬‬

‫הכביד‬

‫מכאן‬

‫חייב״‪.‬‬

‫ומת‪,‬‬

‫‪ 14‬שש ע״ב‪.‬‬
‫‪ 15‬רש״י שם‪ :‬״לחיים‪ ,‬אין אומדין א ו ת ו למיתה‪ .‬ל ו מ ר מעינו באומד ראשון‪ …‬ואמרינן מ ח מ ת‬
‫חולי‬

‫אחר שבא‬

‫הכבידה‬

‫עליו‬

‫המכה״‪.‬‬

‫‪ 16‬תד״ה וחד‪.‬‬
‫‪ 17‬שם ע״א‪ :‬״הורו ב י ת דין ששקעה‬
‫‪ 18‬דצ״ל מפתים‪ .‬וז״ל‬
‫ונפל‬
‫כדי‬

‫הרמב״ם‬

‫הל׳‬

‫חמה‬
‫רוצח‬

‫ו מ ת משערין ג ו ב ה המקום‪…‬‬
‫ל ה מ י ת כ מ ו שאמרו‬

‫‪, 19‬סנהדרין דף מ״ה‪) .‬גבי‬

‫ו ל ב ס ו ף זרחה אין זו הוראה אלא טעות״‪.‬‬
‫ם״ג‬

‫ה״ז‪:‬‬

‫״וכן‬

‫הדוחף‬

‫ויראה לי שכ״מ שאין‬

‫את‬

‫חבירו‬

‫מראש‬

‫ב ג ו ב ה ו עשר טפחים אין‬

‫הגג‬
‫בו‬

‫ב ב ו ר לענין בהמה״‪.‬‬
‫גובה‬

‫בית‬

‫ה ס ק י ל ה ( ‪ :‬״מה‬

‫ב ו ר כדי‬

‫להמית‬

‫עשרה‬

‫טפחים‪,‬‬

‫אף‬

‫כל כדי ל ה מ י ת עשרה טפחים״‪.‬‬
‫‪ 20‬שש‬

‫״למימרא‬

‫ע״ב‪:‬‬

‫דבטבעא‬

‫תליא‬

‫מילתא״‪.‬‬

‫‪ 21‬במשנה שם ע ״ א ‪ :‬״עמוק מכן טמא‪ ,‬דיהה מכן טהור״‪.‬‬
‫‪ 22‬שם‬

‫ע ״ א ‪ :‬״ר׳ אמי פלי‬

‫ק ו ר ט א דדיותא‬

‫ובדיק בה וכוי ״‪.‬‬

‫‪ 23‬ת ו ס פ ת א ב״ק פ״ו ה ״ ו ‪ :‬״רופא אומן שריפא ב ר ש ו ת ב״ד והזיק פ ט ו ר מדיני אדם‪ ,‬ודינו‬
‫מסור‬

‫לשמים״‪.‬‬

‫‪ 24‬שם פ״מ‬
‫נותן‬

‫לו‬

‫ה ״ א ‪ :‬״אם מ ת נ ו נ ה ו ה ו ל ך אפי׳ ה׳ שנים‪ ,‬אין ל ו אלא מ ה שאמדוהו‪ .‬הבריא‪,‬‬
‫מה‬

‫שאמדוהו‪…‬‬

‫שעבר על‬

‫דברי‬

‫הרופא‪,‬‬

‫‪6‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫פטור״‪.‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫‪7‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫‪2‬‬

‫‪2 5‬‬

‫ד ף כ ״ ב ו כ ״ מ בזה‪ ,‬והנה הוה לימודי ח כ מ ו ת ברפואה ו ש א ר * וד׳׳ז)ן(‬
‫ה ו ה מ מ ח ה ה ר א ש ג ל ו ת א וזה ר ״ ל ר ש ״ י בערובין ה נ ״ ל ‪ .‬והנה הרמב׳׳ם‬
‫גבי א ב ה מ כ ה בנו ד א ם ל מ ד ו ח כ מ ה פ ט ו ר ולא‬
‫כ ת ב ב ה א רוצח פ״ ה‬
‫ע׳׳כ חזינן ד ז ה ג ״ כ גדר מ צ ו ה ע ל ה א ב ‪ .‬ו ב א מ ת‬
‫בגדר א ו מ נ ו ת‬
‫ה ר מ ב ׳ ׳ ם ז ״ ל ל א ה ב י א דין חייב ל ל מ ד ו א ו מ נ ו ת ר ק בהל׳ רוצח כאן‬
‫ו ב ה ל ׳ ש ב ת פ כ ״ ד ״ ע י ״ ש ו ע י ׳ י ר ו ש ׳ ג י ט י ן פ ״ ה גבי ע צ ו מ י ן ד ל א ה ו ה‬
‫א ס מ כ ת א ב א ו מ נ ו ת ע ״ ש וב׳׳ב פ ״ י ״ ואכמ׳׳ל‪ .‬עכ׳׳פ ר ו א י ם דהרמב׳׳ם‬
‫ס ״ ל ד ג ם ח כ מ ה מ ו ת ר וצריך א ב ל ל מ ו ד לבנו א ב ל ציבור ו ד א י אסורים‬
‫ב ש א ר ת כ מ ו ת ח ו ץ מ ן ר פ ו א ה ו ת ק פ ו ת ד ש י ך ל ע ב ו ) ב ( ר ו ג מ ט ר א השייך‬
‫ל מ ד י ד ה ך ז ה ג׳׳כ ב ג ד ר ד י ן ע י ׳ ב ״ מ ד ף ק ״ ז ע ״ ב גבי ה ך ד ר ב א ד א‬
‫ועי׳ ב מ כ ל ת א פ׳‬
‫מ ש ו ח א ה ״ ן ב ע ר ב י ן ד ף נ ׳ ׳ ח ע ״ ב גבי ת ח ו מ י ו‬
‫דצריך ל ל מ ד ו ישוב מ ד י נ ה ע ״ ש וזה ו ז ה ר ״ ל )ז( ה ך ורק באב‬
‫בוא‬
‫ל א צ י ב ו ר ו ל כ ו ה ך ד ס פ ר י פ׳ ו א ת ח נ ן ר ק גבי ת ״ ת ל י ח י ד ש ם א מ ר‬
‫ז ‪2‬‬

‫‪2 8‬‬

‫‪2 9‬‬

‫‪3 0‬‬

‫‪3 2‬‬

‫‪3 5‬‬

‫‪3 7‬‬

‫‪3 6‬‬

‫‪2 3‬‬

‫‪ 25‬שם‬

‫וחכמים שאלו‬

‫ע ״ ב ‪ :‬״באו ושאלו א ת אבא ואבא שאל לחכמים‬

‫ו כ ר ״‪,‬‬

‫לרופאים‬

‫‪ 26‬דצ״ל ״ושאר הדברים ו ב ז ה הוה״‪.‬‬
‫‪ 27‬עי׳ הערה ‪.2‬‬
‫‪ 28‬שם ה ״ ה ‪ :‬״אם יסר בנו כדי ללמדו ת ו ר ה או ח כ מ ה או אומגות‪ ,‬ומת‪ ,‬פטור״‪.‬‬
‫שכתב‬

‫‪ 29‬מ מ ה‬

‫‪ 30‬בקדושין‬
‫וללמדו‬
‫‪ 31‬שם‬

‫גם‬

‫כ״ם‪:‬‬

‫חכמה‬

‫וגם‬

‫״דת״ר‬

‫האב‬

‫הברייתא‬

‫אומנות״‪.‬‬

‫ה ״ ה ‪ :‬״ומשדכין על‬

‫‪ 32‬שם‬

‫״‪…‬מודה‬

‫ה״ח‪:‬‬

‫פני‬

‫הבריות״‪.‬‬

‫ופי׳‬

‫הבריות‪.‬‬

‫שימצאו‬

‫אומנות‪.‬‬
‫חייב‬
‫הובאה‬

‫וברא״ש‪,‬‬

‫ברי״ף‬

‫אבל‬

‫וללמדו‬

‫ברמב״ם‬

‫לא‬

‫ולהשיאו‬
‫ולא‬

‫ה ת י נ ו ק ת ליארס‪ ,‬ועל התינוק ללמדו‬

‫ספר‬

‫וללמדו‬

‫דאינון‬

‫גביי‬

‫באילין‬
‫משד‪:.‬‬

‫ללמוד‬

‫בבנו‬

‫למולו‬

‫ולפדותו‬

‫תורה‬

‫דיהבון‬
‫״עצומים‬

‫אומנות‬

‫בניהון‬
‫הן‬

‫לאומנותא‬

‫שטרי‬

‫להתפרנס‬

‫חיוב‬

‫על‬

‫תנאי‬

‫אשח‬

‫בשו״ע‪.‬‬
‫אומנות״‪.‬‬

‫עיצומין‬

‫מפני‬

‫חיי‬

‫באסמכתא‪:‬‬

‫מפני‬

‫חיל‬

‫מהן״‪.‬‬

‫‪ 33‬ירושלמי ב ״ ב פ״י ה ״ ה ‪ :‬״מודה בהוא דיהיב בריה גוי אומנתה ועצמון ביניהן דהוא גבי׳׳‪.‬‬
‫‪ 34‬ש ם ‪:‬‬
‫מודד‬

‫״א״ל‬

‫רב‬

‫יהודה‬

‫לרב‬

‫אדא‬

‫משוחאה‬

‫לא‬

‫תזלזל‬

‫במשיחתא״‪.‬‬

‫פרש״י‬

‫״משוחאה‪,‬‬

‫ק ר ק ע ו ת היה״‪.‬‬

‫‪ 35‬ע״ש במה סרטי מדידת הקרקע‪.‬‬
‫‪ 36‬ב פ ר ש ה י״ח )במלבי״ם סי׳ קכ״ד( מביא את הברייתא שהבאנו לעיל‬
‫״רבי‬

‫אומר‬

‫אף ישוב‬

‫הערה‬

‫‪.30‬‬

‫ומסייס‬

‫המדינה״‪.‬‬

‫‪ 37‬ר״ל ח כ מ ה ו א ו מ נ ו ת — ״אך ורק״‪.‬‬
‫‪ 38‬על ה פ ס ו ק )דברים ו‪ ,‬ז( ״ ו ד ב ר ת ב ם ״ ‪ :‬עשם עיקר ואל תעשם מפלה‪ ,‬שלא יהיה מ ש א ך‬
‫ומתנך‬

‫אלא בהם‪ ,‬שלא ת ע ר ב‬

‫בהם‬

‫דברים‬

‫אחדים וכוי‪.‬‬

‫‪8‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫ר ק ל א ע ר ב ע״ען‪ 39‬ב ז ה ן ל א ב פ ׳ ש נ י ה ד צ י ב ו ר ג ם א ם ל ב ד ם )?(‬
‫לקבוע לימוד לצבור רק א ב לבן ן א כ מ ״ ל בזה ןאקצר‪.‬‬

‫אין‬

‫יוסף דאז)ץ( רב דפה הנ״ל‬
‫ו נ פ ׳ ׳ מ ג ״ כ גבי כ ׳‬
‫נ״ב‪:‬‬
‫ב י ב מ ו ת פ ׳ ׳ ח גבי ר פ ו א ה ע ״ ש ! ‪.‬‬

‫שפכה‬

‫בספרי‬

‫‪0‬‬

‫פ׳‬

‫ובירושל׳‬

‫תצא *‬

‫‪4‬‬

‫ג‪ .‬תשובת הרא״י בלוך‬
‫גם‬
‫לדורנו‪.‬‬

‫תשובת‬

‫הרא״י‬

‫בלוד‬

‫ז״ל‬

‫כוללת‬

‫גקודות‬

‫מספר‬

‫במיוחד‬

‫חשובות‬

‫א‪.‬‬

‫הרב מדגיש ששאלת לימוד שאר החכמות אינה בגדר הלכת אלא בגדר‬
‫אגדה — לא שזה פחות חשוב‪ ,‬אלא שזה יותר קשה להגדיר‪ .‬ו ז ״ ל ‪:‬‬
‫״קשה מ א ד בענינים כאלו להשיב תשובה ברורה כהלכה‪ ,‬כי ענינים אלו‬
‫בנויים הרבה מ א ד על חשקפות ודעות חמקושרות עם חלק ה א ג ד ה ‪. . .‬‬
‫שאף שיש בהם כמה עשין ולאוין עכ״ז אין לקבוע בהם מסמרים כמו‬
‫בהלק הלכה״‪.‬‬

‫ב‪.‬‬

‫הוא קובע את זמן לימוד חכמות העולם אחרי שהילד כבר למד תורה‬
‫אבל דוקא קודם שהגיע לגיל התמסרות ללימוד הגמרא‪ ,‬היינו גיל ט״ו שנים‪.‬‬
‫אז יש ללמוד את היסודות‪ ,‬ואת שאר ההומר בזמן שהוא צריך לגוח‬
‫מלימוד התורה‪.‬‬

‫ג‪.‬‬

‫הוא מחלק בין ארבע סוגי ח כ מ ו ת ‪:‬‬
‫‪ .1‬מ ד ע הנוטה למינות‪ ,‬כמו המקצוע הנקרא היום פילוסופיה;‬
‫‪ .2‬מ ד ע אמיתי‪ ,‬אלא שמעורב בו דברי מינות‪ ,‬כמו חכמת ה ט ב ע ;‬
‫‪ .3‬מ ד ע שאין לו שייכות לדעות ואמונה כמו חשבון ו ה נ ד ס ה ;‬
‫‪ .4‬ספרות ולימודים המוניים שאין בהם תועלת שימושי‪.‬‬

‫ד‪.‬‬

‫וכן הוא‬
‫גם הוא‬
‫ואף **ם‬
‫להשתדל‬

‫קובע לכל אחד מהם כללים להיתר או איסור לימודו‪.‬‬
‫מחלק בין היחיד והציבור ו ז ״ ל ‪ :‬״אין לסדר חינוך כללי כ ז ה ‪. . .‬‬
‫אין בזה איסור על היחיד‪ ,‬עכ״ז יש חובה על ב״ד ומנהיגי הדור‬
‫שבנינו יגדלו לתורה״‪.‬‬

‫‪ 39‬כנראה מ ד י י ק ‪ :‬לא תערב‪,‬‬

‫אבל‬

‫כל אחד‬

‫בנפרד‬

‫מותר‪,‬‬

‫ואפי׳ מצוד‪.‬‬

‫הוה‪.‬‬

‫והיינו‬

‫דוקא‬

‫ביחיד שכן פ׳ שמע מ ד ב ר ת אל היחיד‪ .‬אבל בפי והיה אם שמוע ה מ ד ב ר ת אל הציבור‪,‬‬
‫שם אפי׳ בנפרד אסור לימוד שאר ה ח כ מ ו ת ‪ .‬ועי׳ פי׳ הגר״א על‬

‫ב ר כ ו ת ל״ר‪:,‬‬

‫אדרשת‬

‫ר׳ ישמעאל על ״ ו א ס פ ת דגנך״ הבדלים בין פ ר ש ת שמע ופי והיה‪.‬‬
‫‪ 40‬שם על ה פ ס ו ק ״לא יבא פצוע דכה״ )כ״ג ב׳( )במלבי״ם סי׳‬

‫קי״א(‪:‬‬

‫״מה‬

‫בין‬

‫פצוע‬

‫דכה ו כ ר ו ת שפכה‪ ,‬אלא שפצוע דכה חוזר‪ ,‬ו כ ר ו ת שפכה אינו חוזר‪ ,‬זו מ ה ל כ ו ת רופאים״‪.‬‬
‫‪ 41‬ש ם ה ״ ב ‪ :‬״אין בין פצוע דכא לבין כ ר ו ת ש פ כ ה אלא ה ל כ ו ת רופאין‪ ,‬שפצוע דכא חוזר‪,‬‬
‫שבכרות‬

‫שפכה‬

‫אינו‬

‫חוזר״‪.‬‬

‫‪9‬‬
‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫ונעיר גם על הנקודות האלו בקצרה‪.‬‬
‫מ ה שהלק חשוב מאד של מצות התורה אינו מוגדר בדיוק )״אין להם‬
‫שיעור״(‪ ,‬הרי זה מושג יסודי בתורה‪ .‬כאשר נדייק נמצא שהחלק הזה‬
‫כולל את המצות אשר עליהם העולם עומד — תורה עבודה וגמ״ח‪.‬‬
‫והארכנו בזה במקום אחר )מוריה‪ ,‬תשרי תשל״ד‪ ,‬עמ׳ צו(‪ .‬הסבה לסתימת‬
‫השיעורים אפשר להבין מתוך משל במדרש תנחומא )פ׳ עקב‪ ,‬אות ב ;‬
‫מובא גם ע״י ר׳ יונה בשערי תשובה ח״ג‪ ,‬אות י ( ‪ :‬למלך שרצה שיטעו לו‬
‫עבדיו פרדס‪ ,‬ולא הודיע להם שכר כל נטיעה ונטיעה‪ ,‬כדי שהפרדס יצא‬
‫מושלם‪ ,‬שלא יקפצו כולם על הנטיעה היקרה לבד‪ .‬ואפשר להוסיף‪:‬‬
‫יש מקום שדקל יעטרהו ויש מקום שעץ תאנה יאה לו‪ .‬יש שמצליח‬
‫בנטיעת אילנות ויש שמסוגל יותר בהשתלת דשא‪ .‬ולכן יצא הפרדס יפה‬
‫דוקא כאשר נתונה האפשרות לכל אחד לתרום את התרומה המירבית‬
‫לפי צורך המקום ולפי כישוריו הוא‪ .‬וכל זה יומנע על ידי קביעת מסמרים‬
‫במצות ה״אגדתיות״ ‪.‬‬

‫א‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫ועיין בפי׳ הרמב׳׳ן על דברים ו יח ו ז ״ ל ‪ :‬לפי שא״א להזכיר בתורה‬
‫כל הנהגות האדם עם שכניו ורעיו וכל משאו ומתנו ותקוני הישוב‬
‫והמדינות כולם‪ ,‬אבל אחרי שהזכיר מהם הרבה כגון לא תלך ר כ י ל ‪. . .‬‬
‫חזר לומר בדרך כלל שיעשה הטוב והישר בכל דבר‪.‬‬
‫וכן במגיד משנה סוף הל׳ שכנים ו ז ״ ל ‪ :‬ולא היה מ ן הראוי בכל זה‬
‫לצוות פרטים‪ ,‬לפי שמצות התורה הם בכל עת ובכל זמן ובכל עניו‬
‫ובהכרח חייב לעשות כן ומדות האדם והנהגתו מתחלפת לפי הזמן‬
‫והאישים‪…‬‬
‫ב־ג‪ .‬אם באמת יש צורך בלימוד שאר החכמות במדד‪ ,‬מרובה או מצומצמת ־־־‬
‫וכך מ ש מ ע מש״ס ופוסקים )עי׳ למשל המאמר הנ״ל ״חכמת התורה‬
‫ושאר החכמות״( — אז כמדומני שצריכים לטפל בענין על פי ד ע ת תורה‬
‫ולא להשאירו הפקר‪ .‬ונראה שהשלב הראשון יהיה קביעת כללים מוגדרים‪,‬‬
‫ובזה הדריך אותנו כאן הרב בלוך בצעדים הראשונים‪ .‬שכן הגדרה כזו‬
‫דורשת הבדלה מדויקת בין סוגים שונים של חכמות חיצוניות וקביעת‬
‫הגיל המתאים ללימוד כל אחת‪ .‬ותיתא ליה לרב שהתחיל במצוד‪ ,‬ובעז״ה‬
‫ימצאו בני סמכא שיהיו מוכנים לגמרה‪.‬‬
‫ד‪.‬‬

‫ומה שכתב שאין לקבוע לימוד כללי כזה‪ ,‬נראה שהדבר‬
‫קביעת שיעור‪ .‬ועי׳ הערה ב׳ לעיל בתשו׳ הר״י רודן‪.‬‬

‫צרק־‬

‫עוד‬

‫להלן נופה תשופר‪ .‬הרא׳יי כלוך ז ״ ל ‪:‬‬

‫‪1‬‬

‫מ ק ו ר למושג ״מצות אגדתיות״ נמצא ב מ כ י ל ת א ש מ ו ת ט״ו‬
‫—‬

‫אלו‬

‫אגדות‬

‫משובחות״‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫כ ״ ו ‪ :‬״והישר‬

‫בעיניו‪ .‬תעשה‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫חשובה מ א ח הרב אברהמ יצחק באך זצי׳ל‬
‫אב״ד ור״מ בטלו‬
‫בעניו לימוד שאד החכמות‬

‫ג‬

‫ע ״ ד ש א ל ת מ ע כ ״ ת לברר א ת ה ה ו ר א ה בנוגע ללמוד ח כ מ ו ת‬
‫י׳< ד ה ח נ ו ך ה נ ה ו ג ב א ר ץ א ש כ נ ז ב כ ל ל ‪ ,‬א מ נ ם ק ש ה מ א ד‬
‫א ל ו ל ה ש י ב ת ש ו ב ה ברורה כ ה ל כ ה ‪ ,‬כי עניגים כ א ל ו בנויים‬
‫ע ל ה ש ק פ ו ת ודעות המקושרות ע ם ח ל ק האגדה‪ ,‬וגם‬
‫י‬
‫ה ה א ו פ י ה מ י ו ח ד שבעניני א ג ד ה כ מ ו בעניני ד ע ו ת ו מ ד ו ת ש א ף‬
‫כ מ ה עשיו ולאוין ע כ ״ ז אין ל ק ב ו ע ב ה ם מ ס מ ר ו ת כ מ ו ב ח ל ק‬
‫חיינו ל ה ו צ י א פ ס ק ה ר א ו י ל כ ל ‪ ,‬כ י ת ל ו י י ם ה ר ב ה מ א ד ע ם מ ז ג‬
‫ה מ י ו ח ד וגי׳ כ ת ל ו י י ם ב ת נ א י ה ז מ ן ו ה מ ק ו ם ו ה מ צ ב‬
‫ם‬

‫ה‬

‫כ‬

‫ך‬

‫‪3‬‬

‫ר‬

‫מ‬

‫ש‬

‫י‬

‫‪1‬‬

‫ל‬

‫ה‬

‫כ‬

‫ון‬

‫ר‬

‫‪:‬‬

‫ה‬

‫א‬

‫ד‬

‫ם‬

‫י ד ר כ י‬

‫ז ס כ י ב ה‬

‫‪1 1‬‬

‫א‬

‫‪0‬‬

‫ו‬

‫ל א ״ א ל ב ר ר ם ע פ ״ י דיני ה ת ו ר ה ל ב ד ‪ ,‬כ ״ א צ ר י ך ל צ ר ף‬
‫׳י'‬
‫^‬
‫י ע י ק ר ד ע ת תורה‪ ,‬ע כ ״ ז י ש ל ס מ ן ב ז ה גבולים ידועים ב ת ו ר ה ו ר א ה‬
‫י א כ ל עדיין נ ש א ר ש ט ת ידוע ש נ מ ס ר ללב ולשקול ה ד ע ת לפי‬
‫* א י * ולפי ה מ צ ב ‪.‬‬
‫כ‬

‫אנסה‬

‫נ א לברר א י ז ה ה ו ר א ו ת כלליות ש ל פ ע ״ ד נכונים ה ם ב כ ל‬

‫א‬

‫ה ך‬

‫^ _ ת ״ כ נ ב א ב ע ״ ה לברור הדבר לפי מ צ ב הדברים כ ע ת ‪ .‬ו ל מ ע ן ש י צ א‬
‫ב י ת ר ב ה י ר ו ת נ ד ב ר ע ל כ ל ע נ ף בפני׳ ע‪.‬‬

‫א‬
‫נ י ג ע‬

‫ל ל מ ו ד עניני מ ד ע ה נ ו ט י ם למינות כ מ ו הפילוסופי׳ ה נ ל מ ד ת‬
‫^‬
‫ב א ו נ י ב ר ס י ט א ו ת הבנוי׳ ב ר ו ב ה ע ל י ס ו ד ו ת נגדיים ל א מ ו נ ה ה נ ה‬
‫ש ה ה ל כ ה ה פ ש ו ט ה ה י א לאסור וע״ז נאמר‪ :‬״ ה ר ח ק מעלי׳ דרכך‬
‫^‬
‫״ ] ע ״ ז יזי[ ו מ ה ש מ צ י נ ו ב י ר ו ש ל מ י פ ׳ ח ל ק ר ״ ע א ו מ ר א ף‬
‫^‬
‫ה‬
‫^ ו א ב ס פ ר י ם חצוניים כגון ב ס פ ר ב ן ס י ר א וספרי ב ן לענה‪] ,‬אבל!‬
‫רי ה מ ו ר ס ו כ ל ס פ ר י ם ש נ כ ת ב ו מ כ א ן ו א ל ך כ ק ו ר א ב א ג ר ת ‪ ,‬ו ד א י‬
‫ע ל ספרי מינות ח ״ ו א ל א ע ל ספרי הדיוטות כ מ ו שירים‬
‫^‪2‬‬
‫ש ל א נ כ ת ב ו ברות ה ת ו ר ה ויר״ש ר ק דברי ת כ מ ה אנושית‬
‫העולם והאדם‪ ,‬א ב ל ספרי מינות ודאי בכלל ספרים חצוניים‬
‫^‬
‫ו מ ו כ ח מ ה א ד מ ס י ק ש ם מ ׳ ׳ ט ו י ו ת ר מ ה מ ה ב נ י ה ז ה ר וכוי‬
‫ע כ ע ן י‬

‫מ י נ י ת‬

‫ל ץ ך‬

‫ם‬

‫כ‬

‫ע‬

‫ו כ‬

‫‪1‬‬

‫היד״״י*‬

‫לפי‬

‫• ושלמי‬
‫^‬

‫נראה‬

‫לי‬

‫אולי‬

‫<״ כה׳׳ק כ מ ו ס פ ר‬

‫לפרש‬

‫שספרים‬

‫בן־םירא וכדומה‪,‬‬

‫חיצוניים‬
‫ואסרום‬

‫היינו אלה‬

‫חכמים שלא‬

‫שחכמי‬

‫הנוצרים‬

‫יחשבום כ מ ו כ׳׳ד‬

‫ימ שנאמרו ברוה״ק‪ ,‬ולזה א מ ר א ב ל ה ס פ ר י ם ש נ כ ת ב ו מכאן ואילך וכו׳ היינו שאין‬
‫א ב‬

‫'‬

‫ד מ י י ו‬
‫ל‬

‫כבכלי‬

‫ל כ ה‬

‫״ ק אין איסור ל ק ר א ב ה ם ר ק כקורא באיגרת א ל א ש ל א נתנו ליגיעה‪,‬‬

‫סנהדרין ת נ א ב ס פ ר י צדוקים‪ ,‬ו ר ב יוסף שאמר דגם ב ס פ ר ב ן םירא אסור‬

‫‪11‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫ל ה ג י ו ן נ ת נ ו ל י ג י ע ה ל א נתנו‪ .‬א ו ל ם ע כ ״ ז י ש נ ם י ח י ד י ם ש ל פ י דוכס‬
‫בחכמה י ש ל ה ם צורך לעיין גם ב ה ם ל פ ר ק י ם ונכנס ב כ ל ל להתלמד‬
‫ע ב ד ‪ ,‬כ ד ת נ י א ל א ת ל מ ד ל ע ש ו ת א ב ל א ת ה ל מ ד ל ה ב י ן ו ל ה ו ר ו ת ‪ ,‬עיין‬
‫ר ש ״ י ש ו פ ט י ם ד ה י י נ ו ל ל מ ו ד ח ק י ה ג ו י ם ל ד ע ת א י ך ל מ נ ו ע מ ז ה ‪ ,‬וג״כ‬
‫נ״ ל ש י ש ל ד ע ת ד ר כ י ם א ח ר י ם כ ד י ל ד ע ת א י ך ל ה ז ה י ר א ת א ח ר י ם וגם‬
‫א ת ע צ מ ו מ ל ת ע ו ת בדרכי שקר‪ ,‬וגם י ש בזה מ ש ו ם ודע מ ה שתשיב‬
‫ל א פ י ק ו ר ס ‪ ,‬ועיין פ י ה ״ מ ל ה ר מ ב ״ ם ש ם דמיירי ב ל ו מ ד ד ע ת האומות‪,‬‬
‫ו נ ב י א ק צ ת מ ד ב ר י ו ל ה ל ן ב ס ״ ד ] ו מ ה ש ה ב י א מ ע כ ״ ת ד מ ד ב ר י רש׳׳י‬
‫ע ״ ז יח‪ .‬מ ו כ ח ד ק א י ר ק ע ל עניני כ ש ו ף נ׳׳ל‪:‬‬
‫א׳‬

‫ד מ ן כ ח דאין ז ה ד מ ן הדין אסןר דכ׳ רק מ ש ו ם ד ה ק ב ״ ה‬
‫מ ד ק ד ק ע ם צ ד י ק י ם ‪ ,‬וכי ר ק ד א ף ש י ש מ צ ו ה ל ה ב י ן ו ל ה ו ר ו ת‬
‫הרי מ ת ו ק ם ז ה ב ש א ר דברים‪.‬‬

‫ב'‬

‫ג ם כ ת ב ש ם ב ה ו ג ה א ת ה ש ם מ ש ו ם כ ב ו ד ה ר ב — ואולי‬
‫ל ש ט ת ה ר א ש ו נ י ם ש א ס ר ו ל ה ג ו ת ב ס פ ר י מ י נ י ם כ ל ל ג״ כ ס ״ ל‬
‫ש ז ה ב כ ל ל כבוד ש מ י ם ‪ ,‬א ב ל ה ח ו ל ק י ם ס ״ ל דנכנס בכלל‬
‫להתלמד‪.‬‬

‫ג׳‬

‫גם יעוץ ש ם ב ת ו ס ׳ ד ״ ה ל ה ת ל מ ד דלגי׳ ה ס פ ר י ם שלנו א׳׳צ‬
‫ל ט ע ם רש״י עיי״ש ‪ -‬א ב ל י ש לעיין ב ש ב ת ע ה ‪ .‬ה ל ו מ ד דבר‬
‫א ח ד מ ן ה מ ג ו ש ח י י ב מ י ת ה ‪ ,‬א ב ל נ׳׳ ל ד ג ד ו פ י ג ר ע עיי״ ש‬
‫ברש״י ש כ ת ב מ ״ ל ‪ :‬מין האדוק בע״ז ומגדף ת מ י ד א ת ה ש ם‬
‫ו מ ס י ת אנשים לע״ז‪ ,‬ב כ ל אופן אלו הגדולים שעינו ב ה ם‬
‫ודאי שהורו דזהו ב כ ל ל ל ה ת ל מ ד שרי[‪.‬‬

‫אולם גם ליתידים אלו ישנם תנאים אתדים‪ .‬אי( אין ללמוד בזה‬
‫ר ק א ת ר י שרכשו ל ה ם ה ש ק פ ו ת ה ת ו ר ה ומלאו כ ר ס ם בתלמח־‪ ,‬ש ב א ן ד‬
‫ד ב ר ז ה ה ו א שמרוב למוד בתורה נקלטו ב מ ת ש ב ת ם ה ש ק פ ו ת התורוז‬
‫ו נ ד ב ק ו ת ב נ פ ש ו ת ם ר ג ש ו ת ה א מ ו נ ה ‪ -‬והרי ג ם ב ל מ ו ד ה ק ב ל ה ותכמחג‬
‫ה א מ ת א ס ר ו ה ר ב ה גדולים ל ל מ ו ד ק ו ד ם ש מ ל א ו כ ר י ס ם ב ת ל מ ו ד ‪,‬‬
‫מ פ נ י ש כ ״ ז ש ל א נתיישב ד ע ת ה א ד ם ו נ ת י ש ר ה מ ח ש ב ת ו ע׳׳י ש כ ל י ו ת‬
‫התורה‪ ,‬א ״ א ל ת פ ו ס ענינים ד ק י ם א ל ו כנכון ועלול ל ב א ת׳׳ו לידי‬
‫ש ב ו ש ה ד ע ו ת ו מ ה גם לעיין ב ד ע ן ת ש ה ן מ ח ו ץ לגבולי ה ת ו ר ה ו ה א מ ו נ ה ‪.‬‬
‫בי( ג ם ל א ה ו ת ר ל ל מ ו ד ב ה ם ב ק ב י ע ו ת ר ק ב א ק ר א י ב ע ל מ א צ א ו ר א ה‬
‫מ ה שאמרו רז״ל אבות פ׳׳ב‪ :‬״היה שקוד ללמוד תורה ודע מוז‬
‫ש ת ש י ב ל א פ י ק ו ר ס ״ וכו׳ ל מ ד נ ו מ ז ה כ י ב כ ד י ל ד ע ת א י ך ל ה ש י ב ;‬
‫לקרא‬

‫משמע שאין ז ה ב כ ל ל ספרים חצוניים‪ ,‬ולכן נמי אין ראי׳ מ ה א דאמר ר ב‬

‫יוסף‬

‫שם מילי מעלייתא דאית בי׳ דרשינן ללמוד מ ז ה דגם ב ס פ ר י מיגות מ ו ת ר ללמוד יבריש‬
‫טובים‪,‬‬

‫ועיין ב ת פ א ״ י ירים פ״ד גס‬

‫ש כ ת ב על דברי המורם‪.‬‬

‫‪12‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫לאפיקורס א ״ צ לשקוד על דבריהם‪ ,‬רק הוה שקוד‪ ,‬כלומר‪ :‬שקביעות‬
‫למודך בתמידות ושקידה ת ה א בתורה‪ ,‬כפיה׳׳מ ל ה ר מ ב ״ ם בביאור‬
‫ה ו ה ש ק ו ד ‪ -‬ש ר ק א ז ת ד ע ל ה ש י ב ‪ ,‬ו ע י י ן פי׳ רבינו י ו נ ה ז ״ ל ד מ ו כ ת‬
‫דרק מלמוד התורה לחוד ידע להשיב‪ ,‬אולם גם ל ד ע ת הרמב׳׳ם ש מ פ ר ש‬
‫ד ל י ד ע מ ה ש ת ש י ב דרוש ל ל מ ו ד גם ד ע ת ה א ו מ ו ת מ ״ מ ק ב י ע ו ת ה ל מ ו ד‬
‫צ ר י כ ה ש ת ה י ׳ בתורה‪ ,‬ויעוץ ב ר מ ב ״ ם ז ״ ל ש ם בפי׳ ס ו ף ה מ ש נ ה ו ד ע‬
‫ל פ נ י מ י א ת ה ע מ ל וכו׳ מ ב ו א ר ד ד ב ר י ה מ ש נ ה ש י י כ י ם ז ה ל ז ה ‪ ,‬ן ל כ ן‬
‫נ׳׳ל ד ג ם ת ת ל ת ה מ ש נ ה ת נ א י מ ו ק ד ם ל י ד ע מ ה ש ת ש י ב וכו׳‪ .‬ג׳( ג ם‬
‫ב ש ע ה שמעיין ב ה ם ל א תהי׳ סוף מ ת ש ב ת ו קשורה בדעות אלו כלומר‪:‬‬
‫ח כ מ ה שטרוד לעמוד על ד ע ת ה ח כ ם רק תכלית מ ת ש ב ת ו תהי׳‬
‫מ ק ו ש ר ת ע ם ד ע ו ת ה ת ו ר ה וכשלומד ב ה ם ב א ו ת ה ש ע ה תהי׳ לבו‬
‫ל ש מ י ם ל י ט ו ל מ ז ה א ת ה ד ר ו ש ל צ ו ר ך ברור ה ד ע ו ת ה ת ו ר י ו ת ו ג ם‬
‫להוכית ולהוכת א ת ה ה פ ך מ ד ר כ י ה ש ק ר ‪ ,‬וזהו ביאור דברי ה ר מ ב ״ ם‬
‫ב פ י ׳ ו ד ע מ ה א ת ה ע מ ל ו כ ן ‪ /‬ע י י ״ ש ה י ט ב ‪ ,‬ו פ ן נ״ ל ב ד ב ר י ה ר מ ב ״ ם‬
‫ב ס ׳ יד ה ת ז ק ה פ ״ ב ד ע ״ ז ה ״ ג ‪ .‬ותורף ה ד ב ר י ם נ ״ ל ש ב ל נעיין ב ד ע ו ת‬
‫ה ה ם בתור ה כ מ ה נבדלת רק כל מגמתנו תהי׳ מכל עמן להוציא מ ה‬
‫שדרוש לתזוק דעות האמונה‪ ,‬ולא יחשב בהן מ ח ש ב ת העומד ה״ו‬
‫מבחוץ‪ ,‬וזהו מ ה ש ד ר ש ו ח ז ״ ל ע ל ה כ י ‪ :‬״ א ל ת פ נ ו ק ל מ ד ע ת כ ם ״‬
‫בלומר‪ :‬ד א ף לפי ש ע ה אין לפנות מ ח ש ב ת ו מ ד ע ת ה א מ ו נ ה ל ת ת מ ק ו ם‬
‫פנוי ל ד ע ו ת ש ק ר ו ה ב ן ז ה מ א ד ‪.‬‬

‫ב‬
‫בנוגע לעניני מ ד ע א מ ת י י ם א ל א ש מ ע ו ר ב ב ה ן דברי מינות כ מ ו‬
‫ח כ מ ת ה ט ב ע ו ת כ מ ת ה ר פ ו א ה וכדומה‪ ,‬ה נ ה דברי ה ת כ מ ה ב ע צ ם יש‬
‫ל ה ן צ ו ר ך ל א ד ם ו י ש מ ש ו ג״ כ ל י ד י ע ו ת ה ת ו ר ה ב כ מ ה ע נ י נ י ם ‪ ,‬ו ג ם י ש‬
‫ב ה ם ענינים הצריכים ל ה ב י א ת ז ן ק ה א מ ן נ ה ה מ ב ן א ר ב ס ׳ ה ה ״ ל ש ע ר‬
‫הבחינה ובכמה מספרי הראשונים והאחרונים ז״ל א ל א שהתוקרים‬
‫ה ת פ ש י ם ערבבו ב ה ם ד ע ת ש ק ר הבנויות ע ל ה ש ע ר ו ת ב ל ת י נבחנים‬
‫עפ״י הנסיון והן הן ה ד ע ו ת ה מ כ ת י ש ו ת ‪ .‬ה נ ה א ץ ל א ס ו ר ה ל מ ו ד בהן‪,‬‬
‫א ל א נתןץ לברר א ת הבר מ ן ה ת ב ן וללמוד ר ק דברי ה ת כ מ ה ב א מ ת —‬
‫ו מ א ד דרוש לתבר ספרי מ ד ע כ א ל ה ע״י בעלי תורה ויראת ש מ י ם‬
‫לבל יכשלו ה ת מ י מ י ם שאינם יודעים לבחון מ ה ו ע צ ם ה ח כ מ ה ומהו‬
‫הדברים שערבבו ה מ ת ב ר י ם מ ד ע ת י ׳ דנפשייהו‪ .‬ב כ ל אופן גם בזה ישנם‬
‫תנאים אתדים‪:‬‬
‫למד‬

‫תורה‬

‫א׳‬

‫א ץ טוב לנער ללמוד א ו ת ם רק אחרי שכבר‬
‫ו ק ל ט ללבו רגשות ה א מ ו נ ה מ ס פ ר י הקןדש‪.‬‬

‫ב׳‬

‫שילמדו אותם א צ ל מורה יר״ש שיודע למשוך מזה א ת‬
‫ה ת ו ע ל ת הרצוי׳ ולרתק א ת ה ד ע ו ת ה מ כ ת י ש ו ת ש נ ת ע ר ב ו‬
‫‪13‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫והמבין‬
‫רז״ל‪.‬‬

‫מש)ו( ם‬

‫דבר ידע להוכיה‬

‫אמתות‬

‫ה א מ ו נ ה וחכמו‬

‫ג׳‬

‫מ ו ב ן ש א י נ ו כ ד א י ל ב ט ל מ ן ה ת ו ר ה ח ״ ו ו ל ע ש ו ת למודינ‬
‫א ל ן ק ב ע ‪ .‬א ל א א פ ש ר ל ל מ ו ד ה ת ח ל ן ת ה ר א ש ן נ ו ת בינן‬
‫נעורים ט ר ם ש ה ג י ע לזמן שראוי ל ה ת מ ס ר לגמ׳ — בן ט״‬
‫שנים לגמ׳ ‪ -‬ש א ז דרוש ש י ע ש ה כ ל מעינו ועתו לתלמוד‬
‫ו ר ק י ע י י ן ב ה ם ל פ ר ק י ם ב ש ע ה ש ד ר ו ש ל ו ל ה נ פ ש מלמודין‬
‫— א ם ל א לצורך פרנסה שידובר בזה להלן ב ס ״ ד ‪- .‬‬

‫ד׳‬

‫א י ן ל ה ע מ י ד ל מ ו ד י ם א ל ו ב פ נ י ם ה ת נ ו ך ‪ ,‬א ל א ל ע ש ו ת ם טפ?‬
‫ל ר ק ח ו ת ו ל ט ב ח ו ת ל ת ו ר ת ה׳‪ ,‬ו ג ״ כ אין ל ע ש ו ת ם לתובו‬
‫כ ל ל י ת כ י ת ו ב ו ת י נ ו א נ ו ל ל מ ו ד א ת בנינו ת ו ר ת ה ‪ /‬מ ק ח י‬
‫מ ש נ ה ו ת ל מ ו ד ‪ ,‬ו ש א ר ה ל מ ו ד י ם ה ם ר ש ו ת ו ל א ח ו ב ה ויע‬
‫לזון ב ה ם ל כ ׳ י א ל פ י ט ב ע ו ו צ ר כ י ו ו ל א י ו ת ר ‪ – .‬ג ם י ש בזר‬
‫ה ת נ א י ם שיבוארו להלן בענף ד׳ שרובם מ ת א י מ י ם גם לענן‬
‫זה‪— .‬‬
‫ג‬

‫עניני מ ד ע ש א י ן ל ה ם ש י י כ ו ת ל ד ע ו ת ו א מ ו נ ו ת כ מ ו ח כ מ ת החשבו•‬
‫ו ה נ ד ס ה ו ב כ ל ל ם גם ש פ ו ת ה ע מ י ם ‪ ,‬א ף כי ב ע צ ם א י ן ב ה ם איסור‪ ,‬אבל‬
‫יש ב ה ם מ ש ו ם ב ט ו ל תורה‪ ,‬ועליהם נ א מ ר בספרי ע ל ה כ י ‪ :‬״ודברו‬
‫ב ם ״ ע ש ה א ו ת ם ע י ק ר ו א ל ת ע ש ם ט פ ל ‪ ,‬ש ל א יהי׳ מ ש א ך ו מ ת נ ן‬
‫א ל א ב ה ם ש ל א תערב ב ה ם דברים אחרים‪ ,‬ש ל א ת א מ ר למדתי ח כ מ ו‬
‫י ש ר א ל א ל ך ו א ל מ ו ד ת כ מ ת כנענים‪ ,‬ת ״ ל ‪ :‬״ ל ל כ ת ב ה ם ״ ולא ליפטך‬
‫מ ת ו כ ם ‪ ,‬וכן מ ה ש א מ ר ו ב י ר ו ש ל מ י ‪ :‬פ א ה פ ״ א ‪ :‬ילמדנו ב ש ע ה ש א י נ‬
‫ל א יום ו ל א לילה‪ .‬עיי״ש‪ .‬א ו ל ם ב א ל ה י ש ה י ת ר ‪:‬‬
‫א׳‬

‫לבנות הפטורות מ מ צ ו ת ת ״ ת וכמבואר בירושלמי שם‪ ,‬ואי‬
‫כ י ר ״ ש ת ו ל ק ע ל י ו א ב ל יעוין ב ס ו ט ה פ ׳ ע ״ ע ד ר ׳ א ב ה ו ה ש י ב‬
‫ל ו כ י ש מ ע כ ן מ ר ׳ יוחנן‪.‬‬

‫ב׳‬

‫ל א ל ה ש י ש ל ה ם צורך לזה לפי מ ע מ ד ם כדמצינו ד ה ת י ר‬
‫ל ל מ ו ד ת כ מ ת יונית ל ב י ת ר״ג מ פ נ י ש ק ר ו ב י ם ל מ ל כ ו ת ‪ .‬א ו ל כ‬
‫יעויין ש ם ב ת ו ס ׳ ) מ נ ת ו ת סד‪ (:‬ד מ ו כ ח ש ם ד ב ש א ר ש י ע‬
‫ל ה ם צ ו ר ך א ף ד ל י כ א א י ס ו ר מ ש ו ם ג ז י ר ת ת כ מ י ם ד ל א ילמו׳•‬
‫א י ש א ת ב נ ו י ו נ י ת מ ״ מ י ש ב ה ם מ ש ו ם ב ט ו ל ת ו ר ה א ם ל*‬
‫בקרובים ל מ ל כ ו ת וכדומה‪ ,‬ולפי״ז תלוי ב א ו מ ד ן ד ע ת כ מ ר‬
‫ה ו א הצורך‪.‬‬

‫‪14‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫בתור אומנות‪ ,‬וכן נ״ל דברי הירושלמי ריש פ א ה ש ם ע ל ה א‬
‫ד א מ ר י ל מ ד נ ו ב ש ע ה ש א י נ ו ל א י ו ם ו ל א ל י ל ה ‪ ,‬ו ה ת נ י ר׳‬
‫י ש מ ע א ל ו ב ח ר ת ב ח י י ם זו א ו מ נ ו ת ‪ ,‬מ ע ת ה א ס ו ר ב ג י ן ד כ ת י ב‬
‫ אולם מדבריו ש ם מ ש מ ע ד ס ״ ל‬‫ו ה ג י ת בו י ו מ ם ולילה‪.‬‬
‫ד ג ם ש א ר צורך כ א ו מ נ ו ת הוא‪ ,‬א ב ל ל א ק י י ״ ל ה כ י כ ד מ ו כ ת‬
‫בבבלי מ נ ת ו ת צט‪.‬‬

‫ג׳‬

‫אולם‬

‫גם ל א ל ה ישנם תנאים‬

‫אחדים‪:‬‬

‫א׳‬

‫י ש ל ת ת דין ק ד י מ ה בזמן ו ב ח ש י ב ו ת ללמודי קודש‪ ,‬ואף‬
‫לבנות יש ח ל ק י תןרה שצריכים ל ל מ ד ם כדמוכת סנהדרין‬
‫צד‪ .‬ב ד ק ו מ ד ן ע ד ב א ר ש ב ע ו ל א מ צ א ו ע ״ ה‪ ,‬מ ג ב ת ע ד‬
‫א נ ט י פ ר ס ולא מ צ א ו ת נ ו ק ו ת נ ו ק ת ו א ש ה ש ל א היו ב ק י א י ם‬
‫ב ה ל כ ו ת ט ו מ א ה ו ט ה ר ה וכו׳ ו א ף מ ק ר א מ ו כ ת ׳ מ מ ש נ ה פ ״ ד‬
‫ד נ ד ר י ם ו מ ל מ ד א ת בניו ו א ת ב נ ו ת י ו מ ק ר א ‪ ,‬ו ב כ ל א ן פ ן‬
‫‬‫ת כ ש י ט ה ו א ל ה ‪ ,‬ו ל א ת ה א ת ו ר ה ש ל מ ה ש ל נ ו וכו׳‬
‫ו א ף ד ב י ו ״ ד סי׳ ר מ ״ ן כ ת ב ש ל כ ת ח ל ה אין ל ל מ ד ם יעיין ב ט ״ ז‬
‫ו מ ״ ש ש ם ‪] .‬ובדורנו ו ד א י ד ר ו ש ל ל מ ד ם ש א ל ״ כ נ ש א ר י ם‬
‫ריק מיהדות לפי מ צ ב הדור[‪.‬‬

‫ב׳‬

‫אין ל ה ת ש י ב א ת למודים אלו מול למוד תורה רק כמו אומנות‪.‬‬

‫ג׳‬

‫ה ש א י פ ה ש ל כ ל א ב צ ר י ך ש ת ה י ׳ ל ג ד ל בניו ל ת ״ ת ו כ ד א מ ר י ׳‬
‫ש ל ה י קדושין‪ ,‬מנית אני כ ל א ו מ נ ו ת ש ב ע ו ל ם ואיני ל ו מ ד‬
‫ באור ה ד ב ר י ם נ ״ ל ד א ף דר׳‬‫א ת בני א ל א ת ו ר ה וכו׳‬
‫ג ה ו ר א י ה ן א ר״ מ ) ע י ת ב י ן יג‪ (:‬ו ה ו א א מ ר ת י י ב ל ל מ ו ד א ת‬
‫בנו א ו מ נ ו ת ש ל ה י ק ד ו ש י ן ‪ ,‬מ ״ מ א מ ר כ י ה ו א ב ו ת ר ב ע צ מ ו‬
‫לגדלם רק לתורה ולא י ח ס ר ל ה ם גם בעולם הזה‪ ,‬ואף כי‬
‫א ׳ ׳ א ל כ ה ״ ע בזה‪ ,‬הרי״ז כדאמרי׳ ש ל ה י קדושין ש ם ‪ :‬א ״ א‬
‫לעולם בלא בושם ובלא בורסקי‪ ,‬אשרי מי שאומנותו בושם‬
‫וכו׳ — ו מ ה ג ם ה מ ס ו ג ל י ם ל ל מ ו ד י ם ר ו ב ם ב ע ל י כ ש מ ן‬
‫שראוים ל ה י ו ת גדולים ב ת ו ר ה ודאי ש י ש ל ש א ו ף ל ג ד ל ם‬
‫ב ת ו ר ה לחוד‪) .‬וזה ו ד א י כי א ״ א ל ה י ו ת גדול ב ת ו ר ה ב א מ ת‬
‫א ם ל א ש נ ת מ ס ר כלו לתורה כ מ ה ש מ ר א ה ה נ ס מ ן וביתוד‬
‫בדורנו(‪.‬‬

‫ד׳‬

‫ב כ ל אןפן אין ל ס ד ר תנוך כללי כזה ש א ז תהי׳ ה ע ו ל ם ש מ ם‬
‫ת׳׳ו מבני תורה‪ ,‬ולכן א ף א ם אין ב ז ה איסור ע ל היתיד‪ ,‬ע ל‬
‫כ ל ז א ת י ש ה ו ב ה ע ל ב ת י דין ומנהיגי הדור ל ה ש ת ד ל שבנינו‬
‫יגדלו לתורה‪ ,‬ו ה מ צ ו ה ר ב ה ב ז ה ע ד כדי מ ״ נ ‪.‬‬
‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫וכמו‬

‫שמצינו‬

‫בחז״ל‬

‫שמסרו‬

‫נפשם‬

‫להקהיל‬

‫קהילות‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫ברבים‬

‫ולקיים‬

‫עגין‬

‫הסמיכה‬

‫‪15‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫ד‬
‫ל מ ו ר י ס פ ר ו ת ו ה ק ר י א ה ב ה ם ‪ ,‬ו ג ״ כ כ ל ה ל מ ה ־ י ם ה ה מ ו נ י י ם שאין‬
‫ב ה ם ת ו ע ל ת ש מ ו ש י ) פ ר א ק ט י ש ( ו ד א י כ י א י נ ו כ ד א י ל ב ל ו ת ה ז מ ן לזר‬
‫ב ש ע ה ש א פ ש ר ל ה ש י ג ה ת פ ת ת ו ת ה א י ש ו ת מ ת ו ר ת נ ו ה ק ' ‪ ,‬ו מ ה ג ם שמי‬
‫ב ס פ ר ו ת ה ע מ י ם ד ב ר י ת ש ק ו א י ס ו ר ‪ .‬ו ב כ ל א ו פ ן א י נ ו כ ד א י ל ת פ ש זהב‬
‫ב מ ק ו ם ר פ ש ו ט י ט כ ש י ש ל ל ק ט פנינים מ מ ק ו ם ט ה ו ר מ מ ק ו ר מים‬
‫תיים תורה ש ב כ ת ב ותורה ש ב ע ״ פ ‪ ,‬שעלי׳ א מ ר ו ‪ :‬״ ה פ ך ב ה והפך בד‬
‫דכולא בה״‪.‬‬
‫כל מ ה שכתבנו לעיל הוא רק ל ב ת ר הענין בכלל‪ ,‬אולם במר‬
‫ש נ ו ג ע ל ת ו ב ת ה ש ע ה ה מ ו ט ל ת ע כ ש י ו ע ל גדולי ה ד ו ר ומנהיג‬
‫ה ע ד ו ת וביתוד ב א ר ץ אשכנז‪ .‬א ח ר י א ש ר ה ר א ה ה׳ א ת כ ל אלה‪,‬‬
‫ה נ ה ה ה ש ג ח ה מ ל מ ד ת א ו ת נ ו כ י ט ע ו כ ל א ל ה ש נ ת נ ו ע ר ך כ׳׳כ‬
‫ל ל מ ו ד ת כ מ ו ת ה ע מ י ם ש ע י ״ ז נ ת מ ע ט ו ה ל ו מ ד י ם ו נ ת ר ח ק ו הדור‬
‫ה א ת ר ו ן מ ן ה ת ו ר ה ‪ ,‬ודרוש ע כ ש י ו ל ע ש ו ת מ ה פ כ ה ב כ ל התנוך‬
‫הנהוג‪ ,‬ל ע ק ו ר א ת ה ה ש ק פ ו ת ש נ ש ת ר ש ו ג ם בין ה ת ר ד י ם ל ה ת ש י כ‬
‫א ת ת כ מ ת ה ע מ י ם מול ח כ מ ת תורתנו ה ק ׳ ולפן יש לשוב ב ת ש ו ב ה‬
‫לדרך אבותינו מ ע ו ל ם ל י י ס ד ב ת י ס פ ר ש ב ה ם יהי׳ ל מ ו ד י ה ק ו ד ש‬
‫ל ע י ק ר ‪ ,‬ל ל מ ד לבנינו כ ת ב י ה ק ו ד ש מ ש נ ה ו ת ל מ ו ד ‪ ,‬ג ם ל י י ס ד ב ת י‬
‫ת ל מ ו ד ללמוד הגמ׳ ו מ פ ר ש י ה ם ע פ ״ י דרך ה ה ב נ ה הנכונה ל מ ע ן‬
‫ירגישו ב נ ו ע ם ה ת ו ר ה ב א מ ת ו ת ד ר כ ה ‪ ,‬גם ל ה ב י נ ם ד ע ת ת ו ר ד‬
‫ו ה מ א ו ר ש ב ה ‪ ,‬ו א ז מ ו ב ט ת י ם א נ ו ש ה מ ע ו ל י ם ש ב ה ם י ש א פ ו לגדול‬
‫ב ת ו ר ה וילכו ל י ש י ב ו ת גדולות‪ ,‬ו ל א ל ו ש ל א יסוגלו ל כ ך יקבלו‬
‫בבתי־ ת ל מ ו ד אלו א ת י ד י ע ת ו ה ב נ ת ה ת ו ר ה ב מ ד ה שיהי׳ ״ברי‬
‫אוריו׳׳ ו י צ א ו ל א ו מ נ ו ת מ ז ו י נ י ם ב ת ו ר ה ו ד י ׳ א ‪ — .‬ו ג ם א פ ש ר ש י ל מ ד ו‬
‫ש ם א ת ם ה ר י ע ו ת ה נ ת ו צ ו ת ל ה ם ב ח י י ם ה ש מ ו ש י י ם א ב ל רוב ה ז מ ן‬
‫והענין ינתן א ך ורק לתורה וי״ש ‪ -‬ו א ם י מ צ א ו יתירים שמרגישים‬
‫ה ס ת ג ל ו ת ל ה ש ת ל מ ו ת ב מ ד ע י ה ע מ י ם י מ צ א ו דרך לזה בלעדנו‪,‬‬
‫כ י ת ו ב ת נ ו א נ ו ה י א ל ל מ ו ד בנינו ת ו ר ת ה ׳ ה מ א ש ר ת א ת ב ע ל י ׳ ב ז ד‬
‫ובבא‪.‬‬
‫ויתברכו כ ל א ל ה ש י ת נ ו יד ל ת ק ן א ת פ ר צ ו ת הדור‪ ,‬וביחןד ל ת ק ן א‬
‫ת נ ו ך בנינו ע ל ב ס י ס נ א מ ן ‪ ,‬ע ל ד ר ך ש ס ל ל ו לנו א ב ו ת י נ ו מ ע ו ל ם ‪ ,‬ו כ ל‬
‫ה מ ס י י ע י ם ו ע ו ז ר י ם ל מ צ ו ה ר ב ה זו ת ה א ב ר כ ת ה ׳ ע ל י ה ם ׳‬
‫ת‬

‫בישראל‪,‬‬

‫אף כי אין זה מג׳ דברים שעליהם‬

‫נאמר יהרג ואל יעבור‪,‬‬

‫שז‬

‫והוא מפני‬

‫ה‬

‫ממצוות ש ה ו ט ל ו על הכלל מפגי שהם יסוד ה ת ו ר ה וקיום עם ישראל ב ת ו ר עם ה׳ ד א ״ ל‬
‫משום‬

‫שעת‬

‫הגזירה‬

‫ממכר‬

‫דכמה‬

‫בטלני‬

‫בטול‬

‫שאפי׳‬
‫איכא‬

‫על מצוד‪,‬‬

‫קלה‬

‫ב ש ו ק א וכמש׳׳כ‬

‫יהדג‬
‫בתוס׳‬

‫מ צ ו ת תפילין‪ ,‬עיי״ש‪.‬‬

‫‪16‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫ואל‬

‫יעבור‬

‫ש ב ת מט‪.‬‬

‫)סגהדרין‬
‫ד״ה‬

‫גטלם‬

‫עד‪(.‬‬

‫דהלא‬

‫מראשי‬

‫ל(‬

‫לענץ‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫הרב‬

‫מנחם סליי‬

‫הטיול בספרות השוי׳ת*‬
‫מ ו ק ד ש‬
‫לזכרו‬

‫של אברהם דוד )״דוב׳׳( הכהן כץ זצ״ל‬

‫הי׳׳ד‪,‬‬

‫ב מ ל ח מ ת יום‬

‫איש—ירושלים‪ ,‬אשר‬

‫הכיפורים‬

‫בתעלת‬

‫תשל״ד‬

‫נפל‬
‫סואץ‪,‬‬

‫בהגינו‬

‫על‬

‫העם ועל הארץ‪ ,‬ואשר קידש שם שמים בחייו‬
‫ובמותו‬
‫עמו‬

‫—‬

‫—‬

‫למדתי‬

‫טיילתי‪.‬‬

‫ועמו‬

‫ת‪.‬נ‪.‬צ‪.‬ב‪.‬ה‪.‬‬

‫א‪ .‬מבוא‬
‫לא ידוע לנו מאמר מקיף בשום אנציקלופדיה או מקור אחר על הערך‬
‫״טיול״ כפי שהוא מופיע במקורות ספרות ההלכה‪ ,‬והנוגע גם לצד הבלשני‬
‫המעניין של משמעויות מונח זה הרבות‪ .‬כמו כן לא מצאנו ריכוז החומר‬
‫ההלכתי הכרוך ב״טיול״‪ ,‬כדוגמת אותם מאמרים מאלפים שרגילים אנו לקבל‬
‫מפרי־עטו של רש״י זוין שליט״א‪ .‬געזרגו בחיפוש על ידי מ ח ש ב אלקטרוני‬
‫של פרוייקט השו״ת‪ ,‬לשם איסוף מקורות עבור מאמר זה‪ ,‬היינו חיפוש לשם‬
‫איתור כל החומר הרלווגטי לגושא הטיול מתוך מאגר הספרים האופרטיבי‬
‫של המחשב‪.‬‬
‫הפרוייקט לאיחסון ואיחזור מידע בספרות‬
‫בר־ אילן )כעת המכון לאיחזור מידע ובלשנות‬
‫מ ג מ ת הפרוייקט היא לפתוח באופן שיטתי את‬
‫ציבור החוקרים והלומדים‪ ,‬לראות בה אוצר‬
‫הםטורי‪ ,‬חידושי לשון‪ ,‬ועוד‪.‬‬

‫•‬

‫השו״ת שעל יד אוגיברםיטת‬
‫חישובית( קיים מאז תשכ״ז‪.‬‬
‫ספרות השאלות ותשובות בפני‬
‫מהימן למקורות הלכה‪ ,‬חומר‬

‫עבודת‬

‫הפרוייקט מתרכזת בשני מישורים‪:‬‬
‫א‪ .‬יצירת מאגר ספרי שו״ת בתור זכרון מ ח ש ב אלקטרוני‪.‬‬
‫ב‪ .‬חיפוש ממוכן אחרי חומר רלווגטי לגושא מחקר גתון‬
‫באמצעות אותו מחשב‪ ,‬במאגר ספרים זה‪.‬‬

‫— עבודה‬

‫‪1^^11011^1‬‬

‫זו‬

‫נתמכה‬

‫‪11168‬ת‪£1‬מ‪111‬מ‬
‫— כל‬

‫פרשנות‬

‫במקור‬
‫— תודתנו‬

‫הקרן‬
‫המוקפת‬

‫באופן‬

‫חלקי‬

‫האמריקנית‬
‫סוגריים‬

‫ע׳׳י‬

‫ה־‪1116‬‬

‫־‪£01‬‬

‫הלאומית‬

‫למדעי‬

‫זה‬

‫נכתבה‬

‫במאמר‬

‫‪1‬מ‪16‬ז‪^0^1‬ת‪£‬‬

‫הרוח‪.‬‬
‫על‬

‫ידי‬

‫המחבר‬

‫)מ‪ .‬ם‪(.‬‬

‫ואיננה‬

‫המצוטט‪.‬‬
‫לעורך‬

‫״המעין׳״‪,‬‬

‫ולד״ר‬

‫יעקב‬

‫שויקה‬

‫מפרוייקט‬

‫השו״ת‬

‫על‬

‫הערותיהם‬

‫ועזרתם‪.‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪17‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫החיפוש בוצע בתחלת תשל׳׳ה על מ א ג ר הספרים שבמחשב‪ .,‬שהורכב אז‬
‫מ־ ‪ 51‬ספרי שו״ת‪ ,‬ש ש י מ ש ו כבסיס להפעלת חיפושים‪ ,‬מספר רב של ספרי‬
‫שו״ת גמצא כ ע ת בשלבים שוגים של עיבוד וקליטה לתוך המחשב‪ ,‬וניתן יהיה‬
‫להוסיף חומר בתאריך מאוחר יותר‪.‬‬
‫הגדרות‬
‫בדקנו‬

‫למצוא‬

‫הגדרות‬

‫למונח‬

‫״טיול״‬

‫בערוך‬

‫השלם‪,‬‬

‫לעוזי‬

‫)בשגי‬

‫הווערטערבוך שלו(‪ ,‬ב ך י ה ו ד ה ‪ ,‬גור‪ ,‬ואבן־שושן החדש‪ .‬ובסיכום העלינו‪:‬‬
‫טיול‬

‫=‬

‫)א( הליכה‬
‫אנה‬

‫לשם‬

‫שעשוע‪,‬‬

‫מהלך‪,‬‬

‫לנסוע‪,‬‬

‫להתנועע‪,‬‬

‫לל‬

‫כ ת‬

‫ואנה;‬

‫)ב( לבלות‪ ,‬ליהנות‪ ,‬לפנק א ת עצמו‪ ,‬בדיחת ה ד ע ת ;‬
‫)ג( ל ה ש ת ע ש ע במשא ומתן של הלכה‪ ,‬לפלפל‪.‬‬
‫)אגב באבן־שושן לא הוזכרו כלל הקבוצה השגיה והשלישית‬
‫— לדעתנו חסרון רציני‪ ,‬כפי שנראה להלן(‪.‬‬
‫מכל הנ״ל לא היתד‪ ,‬אפילו מובאה אחת לשם הדגמה מתוך ספרות ה ש י ״ ת ן‬
‫נמצאנו למדים‪ ,‬איפוא‪ ,‬שהמושג ׳טיול״ התחלתו בהליכה‪ ,‬עובר להליכה ל ש‬
‫תענוג‪ ,‬הופך סמל לפינוק‪ ,‬בילוי ובטלה‪ ,‬ולבסוף — אחרון חביב — ה נ א ה‬
‫משקליא וטריא בדברי תורה‪.‬‬
‫ס‬

‫החיפוש‬
‫המחשב חיפש אחרי המלים ״טיול״ ו״לטייל״‪ ,‬כולל כל הצורות הדקדוקיות‬
‫המתקבלות מההטיות‪ ,‬והעלה מתוך מאגר ספרי השו״ת הנ״ל ‪ 56‬ת ש ו מ‬
‫בהן נזכר הביטוי ״טיול״‪ .‬לאלו הוספנו מקומות אחרים מספרי הלכה שוגיס‪.‬‬
‫יש והבאנו א ת דברי חאחרוגים המסכמים את ההלכה — כגון בעלי השו׳׳ע‬
‫ל‬
‫בעל ה מ ש ג ה ברורה‪ ,‬בעל כף החיים וכד׳ — לשם הקיצור‪ ,‬ומתוך אלו‬
‫לעמוד על מקורותם‪.‬‬
‫ת‬

‫ק‬

‫ב‪ .‬הטיול כדבר הרשות‬
‫האם הטיול — כנסיעה או כהליכה לשם בילוי גרידא — עבור‬
‫הבריא בגופו ונפשו‪ ,‬נ ח ש ב למצוד‪?,‬‬

‫הא‬

‫ד ס‬

‫רוב התשובות שאיתרנו מצביעות על כך שהטיול נחשב בדרף כ ל ל‬
‫לדבר הרשות‪ ,‬ולא לדבר מצוד‪ ,‬ואף לא לדבר עבירה‪ ,‬עם כל המשתמע מ כ ך‬
‫לגבי שאלות הלכתיות שונות‪ .‬היוצאים מכלל זה יפורטו להלן‪ .‬למעשה ה‬
‫״טיול״ לשם־גרדף עבור דבר הרשות‪.‬‬

‫פ ך‬

‫איתא במסכת שבת דף יט ע ״ א ‪ :‬״ ת ״ ר אין מפליגין )מפרישין מ ן היבעזד‪,‬‬
‫ל י ם — רש״י( בספינה פ ח ו ת משלושה ימים קודם לשבת )כלומר‪ ,‬מיום ד׳ ו א י ל ך ( ‪.‬‬
‫ב מ ה דברים אמורים‪ :‬לדבר ר ש ו ת ‪ ,‬אך לדבר מצוד‪ ,‬שפיר דמי״‪ .‬ה ר י ‪ /‬׳ ף‬
‫מ נ מ ק את האיסור מ פ נ י עונג שבת‪ ,‬שהמפרש בים בספינה‪ ,‬כל שלושת ה י מ י ם‬
‫‪18‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫הראשונים אין דעתו מיושבת עליו‪ .‬וכדי שלא יצטער בשבת‪ ,‬אסרו עליו‬
‫את ההפלגה בפחות משלושה ימים קודם ה ש ב ת ‪ .‬ברם‪ ,‬המפליג לתכלית‬
‫של מצוה‪ ,‬התירו חכמים את הדבר‪.‬‬
‫מ ה גכגם לתוך ההגדרה של ״דבר מצווה״‪ ,‬המתיר הפלגה בסמוך לפגי‬
‫השבת י‬
‫במרדכי פ ״ א במסכת ש ב ת סי׳ רנח‪ ,‬בשו״ת הריב״ש סי׳ קא‪ ,‬בשו״ת‬
‫התשב״ץ ח״א סי׳ כא‪ ,‬ובתרוח״ד ח ״ א סי׳ ה‪ ,‬בין היתר‪ ,‬מ ו ב א ת שיטתו של‬
‫ר״ת — שאפילו הולך לסחור או לראות פני חברו נהשב לו כדבר מצוד‪.‬‬
‫)למרות שאין אלו בגדר מצוה גמורה(‪ ,‬ואילו לדבר רשות נחשב כשהולך‬
‫לטייל‪ ,‬היינו — לבילוי בעלמא‪ .‬ומכאן שהטיול הוא בחזקת דבר שברשות‬
‫ולא דבר מצוד‪ ,.‬אך מכל מקום גם לא דבר עבירה‪.‬‬
‫מעניין המצב בצפון אפריקה לפני ארבע מאות ש ג ה ‪ :‬״ובודאי דאין לך‬
‫בזמן הזה מ י שהולך לטייל‪ ,‬כי עלו על צוארנו העולים והמסים והארנוניות‪,‬‬
‫ובפרט שכל הדרכים בחזקת סכנה‪ ,‬כי רבו השוללים והבוזזים‪ ,‬בין בספינות‬
‫שבים‪ ,‬בין בשיירות שביבשה‪ ,‬ואין אדם מסכן עצמו ללכת אלא מדוחק גדול‪,‬‬
‫ולא לטייל״ )תשב״ץ‪ ,‬חוט המשולש ח״ג‪ ,‬סי׳ יא(‪.‬‬
‫שיטה זו של ר״ת מובאת גם בשו״ת מ ל מ ד להועיל )חאו״ח סי׳ מ״א(‪.‬‬
‫השאלה שם ה י א ‪ :‬יהודי ת ״ ח גורש מארץ רוסיה והגיע לגרמגיה‪ ,‬שם ישב‬
‫מספר שנים‪ .‬אח״כ נתנו לו השלטונות רשות לחזור לרוסיה למשפחתו‪ .‬ברם‪,‬‬
‫הנסיעה ברכבת אמורה היתד‪ .‬להימשך כשבוע ימים‪ ,‬ואולי לא תהיה אפשרות‬
‫להפסיקה באמצע •ולרדת מהרכבת על מ נ ת לשבות את השבת‪ ,‬בתחנת ביניים‪.‬‬
‫האם מותרת נסיעה ז ו ? בין יתר הנימוקים המתירים את הנסיעה לפי דעתו‬
‫של ה ש ו א ל ‪ :‬״נדון דידן הוא דבר מצוה‪ ,‬לנסוע אל הבנים‪ ,‬לגדלם ולחנכם‬
‫לתורה ולפרנסם — ומכל שכן לדעת ר״ת‪ ,‬דהכל נחשב לדבר מצוה‪ ,‬כל‬
‫שאינו לטייל״‪ .‬ויוצא לפי זה שמותר לעלות על הרכבת לפני שבת‪ ,‬ולהמשיך‬
‫בנסיעה אפילו ביום השבת‪ ,‬ואמנם כן השיב הרב דוד צבי הופמן להלכה‪.‬‬
‫שיטתו של ר״ת מובאת להלכה בשו״ע או״ח סום״י רמח בדברי הרמ״א‬
‫)ע״ש בפוסקים(‪ ,‬לגבי דין ההפלגה‪ .‬וכן בהקשר אחר‪ ,‬לגבי איסור היציאה‬
‫מארץ ישראל לחו״ל שהותר לצרכי מסחר או לראות פני חברו‪ ,‬מ ה שאין כן‬
‫למטרת טיול בעלמא‪ ,‬שאז חל האיסור )או״ח סי׳ תקלא סעיף ד‪ ,‬ובמשנה‬
‫ברורה לשם(‪ .‬אגב‪ ,‬שיטה זו ש ל רבנו תם לא נזכר בדברי התוספות לש״ם‪.‬‬
‫הגדרה זו של ר״ת הובאה אף בהקשר אחר )מבלי להזכיר שמו(‪ .‬האם‬
‫מותר לאדם לעזוב את אשתו ולנדוד למרחקים לצורך זח או א ח ר ? כלום‬
‫שיעבודו לאשתו לחיות אתר‪ .‬אינו מ ע כ ב י‬
‫נעיין בדברי הטור אבן העזר סי׳ ע ו ‪ :‬״אין האיש רשאי לצאת לסחורה‬
‫או לצורך דבר א ח ר ‪ . . .‬אלא ברשות אשתו‪ ,‬ואפי׳ אם תתן לו רשות אין‬
‫ראוי לו להתאחר אלא חודש בחוץ וחודש בביתו״‪ .‬ברם‪ ,‬לצורך תלמוד תורה‬
‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫בפוסקים הובאו טעמים נוספים לאיסור‬

‫ה פ ל ג ה פ ח ו ת מ ש ל ו ש ה ימים‬

‫לפ;י שבת‪.‬‬

‫סיכום‬

‫ה ד ע ו ת ב ה ק ד מ ת המשנה ב ר ו ר ה לסי׳ רמח‪.‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪19‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫וברשות אשתו — מותר אפי׳ ב׳ או ג׳ שנים )עיין בחידושי הגהות ס״ק כ(‪.‬‬
‫מד‪ .‬פשר ״לצורך דבר אחר״ בדברי ה ט ו ר ? מסביר רבי משה אלשייך‬
‫)שו״ת סי׳ נ ( ‪ :‬״דהאי‪ ,‬דבר אחר‪ ,‬לטפויי אתא )בא להוסיף(‪ ,‬ובתר דקאמר‬
‫״לסחורה״ שהוא לפרנסת ביתו‪ ,‬אין למעלה מזה )כלומר אין קטגוריה יותר‬
‫חשובה מזו של סחורה( אלא דבר מצוה — כי לטייל או לשאר דברים גריעי‬
‫)גרוע( מסחורה״‪ .‬ב ס י כ ו ם — אסור לו לאדם לעזוב את אשתו בלי רשותה‬
‫המפורשת‪ ,‬ולנדוד למרחקים לצורך מצוה‪ ,‬לצורך פרנסה וכל שכן לצורך‬
‫דבר הרשות כגון טיול‪ .‬איסור זה שייך באופן מיוחד בשנה חראשונה של‬
‫הנישואין‪ ,‬כמבואר בספר המצוות להרמב״ם מצוד‪ ,‬ריד‪ ,‬וב״חכמת אדם״ הלכות‬
‫אישות סוף כלל קכט )וראה שם ב״ביגת אדם״(‪.‬‬
‫אפילו הטיול בארץ‬
‫מצוה! כך יוצא מדברי‬
‫בס״ק יד ו ב ש ע ה ״ צ ם״ק‬
‫הגמרא ריש פ ״ ב דמםכת‬

‫ישראל איגו גחשב אלא לדבר שברשות ולא לדבר‬
‫בעל מ ש נ ה ברורח )שו״ע או״ח סי׳ תקלא‪ ,‬ש‬
‫יב(‪ ,‬ודבריו מבוססים ע ל דברים מפורשים בםוגית‬
‫מועד קטן‪.‬‬
‫ס‬

‫ברם‪ ,‬הביקור במקומות חקדושים שבארץ ישראל נחשב כמידת חסידות‪.‬‬
‫וכך אומר בעל כפתור ופרח )פי״א‪ ,‬דף מ ח ע ״ א במהדורת א ד ל מ ן ( ‪ :‬״שמואל‬
‫)הנביא( בחסידותו היה מבקר תמיד מקומות שהיה בהם קדושה‪ ,‬כמו ש כ ת ו‬
‫״והלך מ ד י ש נ ה בשגה וסבב בית אל והגלגל והמצפה״ )ש״א ז‪ ,‬ט ז ( ‪. . .‬‬
‫וכן ראוי לסבב ולבקר המקומות הקדושים אף בזמן הזה‪ ,‬שאין ספק ש י‬
‫לעולם בהם ממין קדושתן ה ר א ש ו נ ה ‪ . . .‬״ ‪.‬‬
‫ב‬

‫ש‬

‫וכן היציאה לתפילה על ציוני קברי הצדיקים שבארץ ישראל ת י ת ש‬
‫כמידת חסידות )עיין בהמשך דברי בעל כפתור ופרח שם(‪ .‬מ ד ג י ש הראי״ה ק ו ק‬
‫י ו ׳ קמז‪,‬‬
‫) ״‬
‫שתפילה זו נ ח ש ב ת כ״תועלת״ למתפלל י ל ל‬
‫ובהערות ר׳ צבי יהודה קוק ש ל י ט ״ א לשם עמ׳ שעט(‪ ,‬ולתלמיד חכם ר ^‬
‫למנוע מזה אם הדבר כרוך בביטול תלמוד תורה‪ .‬כל שכן — א ם ו י לי ל כ ה ן‬
‫לעלות אפילו על קברי צדיקים )פ״ת ליו״ד סי׳ ש ע ב ס״ק ב(‪.‬‬
‫ב‬

‫א‬

‫ש ו‬

‫מ צ ו ה‬

‫ת‬

‫ש‬

‫מ‬

‫פ‬

‫ט‬

‫ס י‬

‫כ ד‬

‫א ו‬

‫ג‪ .‬הטיול כדבר מצוה‬
‫נ‬

‫ה ו א‬

‫ה ט י‬

‫ב‬

‫ש‬

‫ב‬

‫ת‬

‫ו י ו‬

‫ט‬

‫ה‬

‫נ‬

‫ח‬

‫ש‬

‫ב‬

‫לפעמיס‬
‫״ ׳‬
‫יל‬
‫ברם‪ ,‬בתור יוצא מן הגדר די ״ל‬
‫בגדר מצוד‪ .‬מ מ ש ולא כדבר רשות‪ .‬עקרון זה מתברר ממספר רב של ת ש ו ב ו ת ‪.‬‬
‫נ ש א ל מרבנו ישראל איסרליין זצ״ל‪ ,‬בעל תרומת‬
‫״הא דפםקו הגאונים שאסור לערב עירובי תחומים אלא‬
‫לישראל פרדס יפה חוץ לתחום‪ ,‬והיד‪ .‬חפץ ללכת שם‬
‫לטייל ולשחוק שם‪ ,‬לשמוח ביו״ט‪ ,‬על ידי ערוב‪ ,‬חשיב‬
‫לדבר מצוד‪ .‬או לא ? ״ ‪.‬‬

‫הדשן‬
‫לדבר‬
‫ביו״ט‬
‫כה״ג‬

‫)ח״א סי׳ ע ( ‪.‬‬
‫מצות‪ :‬אס‬
‫ע״י ערוב‬
‫) = כהאי ג ו ו ב א (‬
‫ז‬

‫כ‬

‫ד‬

‫ת ש ו ב ת ו ‪ :‬״יראה דשרי )מותר( לערב כהאי גוונא‪ ,‬דהולד ב י ו ״‬
‫לטייל השוב לדבר מצור‪,‬״‪ .‬פסק זה מובא להלכד‪ .‬בשו״ע או״ח סי׳ תטו ס ע י ף‬
‫בדברי הרמ״א‪ ,‬אם כי ב ה ג ב ל ה ‪ :‬״או שרוצה לילד לטייל ביו״ט או ש‬
‫כ‬

‫‪20‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫י‬

‫ט‬

‫א‬

‫ת‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫בפרדס שיש בו שמחה‪ ,‬בזה מקרי דבר מצוד•״‬
‫ס״ק ה שמדובר בשמחד‪ .‬של היתר‪.‬‬

‫וראה שם‬

‫במשנה‬

‫ברורה‬

‫תקדימים למנהג הטיול בשבת אנו מוצאים בשו״ת מכל התקופות‪ .‬בשו״ת‬
‫יביע אומר )ח״ח חאו״ח סי׳ כד( מביא הרב עובדיה יוסף שליט״א מהתלמוד‬
‫מעשים בתנאים שיצאו לטייל בשבת‪ ,‬כשהם עונדים תכשיטים לכבוד היום‪.‬‬
‫)השאלה הנדונה‪ :‬האם תכשיטים אלו הותרה הוצאתם בשבת במקום שאין‬
‫ערוב ן(‪.‬‬
‫בשו״ת הרא״ש כלל כא סי׳ ג אנו מוצאים שאלה ה פ ו כ ה ‪ :‬האם מותר לטייל‬
‫בשבת בלי הבגד העליון שגוהגים היו ללבוש לכבוד השבת ן ו ה ת ש ו ב ה ‪:‬‬
‫הכל תלוי במנהג המקום לגבי כיבוד השבת בלבוש‪ ,‬כך שבמקום שאין גוהגים‬
‫לטייל בלי אותו בגד‪ ,‬אסור‪ .‬פסק זה של הרא״ש מובא ג״כ ע ״ י תלמידו‪,‬‬
‫ר׳ משה מברושיילש בספרו ״חזה התנופה״ )סי׳ בה(‪ .‬בגירסה שהיתה לפני‬
‫חחיד״א כתוב בנוסף‪ :‬״ואם נהגו לטייל‪ ,‬מנהג יפה )הוא(‪ ,‬ואין להקל בו‪,‬‬
‫כי מנהג כשר הוא״ )מחזיק ברכה לאו״ח סי׳ שא אות ב(‪ ,‬שלא כגירםת חב״י‬
‫לשם‪ ,‬והגירסה שלפנינו בחזה התנופה‪.‬‬
‫בתרוה״ד ח״א סי׳ א מ ו ב א ‪ :‬״גם ש מ ע ת י בישיבח מ פ י אחד הגדולים‬
‫ש ש מ ע וקיבל‪ :‬בימי הקדמוגים בקרימ״ש התפללו ערבית וקראו את ש מ ע‬
‫בערב שבת בעוד היום גדול כל כך שהיה רב העיר‪ ,‬שהיה מהגדולים הקדמוגים‪,‬‬
‫הוא וכל טובי הקהל עמו‪ ,‬הלכו לטייל אחר אכילה של סעודת שבת‪ ,‬על‬
‫שפת הנהר דונא״י‪ ,‬והיו הוזרים לבתיהם קודם הלילה״‪.‬‬
‫וכן אנו שומעים על יחודים שטיילו ״על פתח המדינה״ )שער העיר(‬
‫באלג׳יר לפני ח מ ש מאות שנה ביום השבת )שו״ת ה ת ש ב ״ ץ ח״א סי׳ כא(‪,‬‬
‫ובשדה ע ״ י כפר עאקאר בלבגון‪ ,‬לפגי ארבע מאות שגה )שו״ת מחר״ם אלשייך‬
‫סי׳ קיט(‪ .‬בשני המקרים האלה סופר שהיהודים המטיילים גפגשו עם ישמעאלים‬
‫שספרו להם תוך כדי שהיו מסיתים לפי תומם — על מ י ת ת ו של פלוני היהודי‪.‬‬
‫גושא תשובות אלה הוא היתר עגוגות על סמך עדותו של גוי המסיח לפי תומו‪.‬‬
‫יש והטיול בשבת הביא לעבירות‪ .‬בקהילת מגנשייא )היא מגיסה אשר‬
‫בתורכיה( אסרו הקהילה לטייל בשבת מחוץ לחומות העיר‪ ,‬ש כ ן ‪ :‬״ ‪ . . .‬ה ב ח ו ר י ם‬
‫ונערים הולכים בשבת מחוץ לעיר במקומות מיוחדים‪ ,‬שם עושים עבירות‬
‫קשות ורעות‪ .‬הסכימו )הקהילח( שלא יוכלו לטייל בשבת מחוץ לעיר באותם‬
‫המקומות המיוחדים לטייל״‪ .‬קבוצה אחת שבתוך הקהילה סרבה לציית לדברי‬
‫תקנה זו‪ ,‬וגרמה בכך למשבר קהילתי‪ .‬פנו מגהיגי הקהילה למרן ר׳ יוסף קארו‬
‫ליישב את הסכסוד‪ ,‬והוא הכריע ב ע ד ת ק נ ת הקהילה )שו״ת אבקת רוכל‬
‫סי׳ רו(‪.‬‬
‫רבי יחזקאל לנדוא רבה של פראג‪ ,‬התריע גם הוא גגד טיולים בשבת‬
‫המביאים לתערוכות של בחורים ובחורות ולחילולי ש ב ת כגון הליכה עד לחוץ‬
‫לתחום או טלטול מחוץ לערוב )דרושי הצל״ח‪ ,‬ד ר ש ח ס״ק ח ודרוש לז ם״ק טו(‪.‬‬
‫על אף מנוהת הנפש שישנה בטיול השבתי‪ ,‬מתריע בעל המשנה ברורה‬
‫)סי׳ רץ ס״ק ז( שלא לטייל בזמן הקבוע לתלמוד תורה בשבת‪ ,‬ויש להוכיח‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪21‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫״ ‪ .‬״ ל א ו ת ן האנשים שמטיילין בעת ההיא בשוקים וברחובות‪ ,‬כי אפילו‬
‫סעודת ש ב ת שהיא מצוד! אסור אז )בעת קביעת הלימוד( מ פ נ י בטול תורה‪.‬‬
‫וכ״ש לטייל ולחרבות אז בשיחה בטלה‪ ,‬שאסור״‪ .‬על האדם מישראל הטרוד‬
‫בכל ימות השבוע בעסקי פרנסה‪ ,‬להקדיש זמן לתלמוד תורה בשבת‪ ,‬וזמן זה‬
‫קודש ללימוד ואין להחליפו בטיול‪ ,‬אף שיש בזה משום עונג שבת‪ .‬הדברים‬
‫נאמרו במיוחד כלפי האנשים המסתובבים בשבת ללא מטרה ברחובות ובשווקים‪.‬‬
‫בעל ״זכרו תורת מ ש ה ״ )סי׳ י( אף טוען שאין עונג שבת כלל בטיול בשבת‪.‬‬
‫וכבר ע מ ד על זה בעל ספר החינוך בהסברו על מ ט ר ת ספרו‪ .‬ואלה דבריו‬
‫בהקדמתו‪ :‬״אולי יתעוררו יותר בהן מתוך כך הנערים‪ ,‬ישימו לב בהם בשבתות‬
‫ובחגים וישובו מהשתגע ברחוב הערים״‪ .‬על אף מנוחת הנפש והעונג שבטיול‬
‫בשבת‪ ,‬אין להופכו לעיקר שיש בו משום פגיעה בקדושת השבת‪ .‬השוה פירוש‬
‫רבי אברהם אבן עזרא על הפסוק ״זכור את יום השבת לקדשו״ )שמות כ‪ ,‬ח(•‬
‫כלום מותר לו לאדם להערים על הדין ובטיולו ה ש ב ת י יטייל בשדהו‬
‫להשגיח על צרכיה כך שלמחרת בחול ידע תכנית עבודתו בה‪ ,‬או יטייל‬
‫״לפתח המדינה״ בכדי להתקרב למרחץ הציבורי המצוי שם‪ ,‬כך שבמוצאי שבי‬
‫יכול להכנם בו מ י ד ?‬
‫לפי דברי הגמרא בעירובין לח ע״ב‪ ,‬אלו הטיולים אסורים מדין ״ממצוא‬
‫חפציך״ האוסר פעולות ודיבורי חול בשבת‪ .‬מסוגיא זו לומד ה מ ר ד נ י שגם בז‬
‫״אסור לטייל למצוא סוס או ספינה או קרון לצאת בו״ )למחרת; מ ו ב א ב ש ו ״‬
‫או׳^ח סי׳ שו סעיף א(‪.‬‬
‫האם מותר לבקר בבורסה בשבת‪ ,‬לשם טיול ש ב ת י ? שאלד‪ ,‬זו נשאלה‬
‫מהגאון רבי יעקב עמדין )שו״ת שאילת יעבץ ח״א סי׳ קםז(‪ .‬הוא מ ש‬
‫את המנהג לאסור אשר הונהג‪ ,‬ומנמקו מטעם מחזי )נראה( כמקח וממכר׳‬
‫ודינו כדין דברים המותרים ואחרים נהגו בהם אסור‪ ,‬א י אתה רשאי להתירם‬
‫בפניהם‪ .‬מקורו מסוגית הגמרא פסחים ד ף נא ע״א‪ ,‬שם סופר על מנהגם של‬
‫בני עכו שלא לשבת על ספסל העכו״ם בשבת‪ ,‬מ ח מ ת המשא ומתן המתרכז בשם•‬
‫כך שאומר היעב״ץ‪ ,‬שזהו תקדים ומקביל לבורסה של י י ן ‪ .‬ך י היעב״ץ‬
‫אלו הובאו להלכה בשערי תשובה לשו״ע או״ח סי׳ שו ס״ק א‪.‬‬
‫‪1‬‬

‫ע‬

‫ב ח‬

‫מ‬

‫ב ר‬

‫לא רק שטיילו היהודים בשבת‪ ,‬אלא גם טיילו בהמתם 'של היהודים אתם׳‬
‫בשו״ת באר ש ב ע )סי׳ טז וסי׳ כ(‪ ,‬ובשו״ת מהרש״ם )ח״ג סי׳ ק כ ד ד ״ ה וכעת(‬
‫בהקשר לעניני מראית עין‪ ,‬מובאים דברי הגמרא שבת ס ד ‪ :‬״פוקק לה זוג‬
‫בצוארה‪ ,‬ומטייל עמד‪ .‬בחצר״‪ .‬בהמה העונדת פעמון )זוג( בצוארה‪ ,‬כ ש‬
‫בשבת להוציאה לשם טיול‪ ,‬עליו לסתום את הפעמון שלא ישמיע קול‪ ,‬ורק‬
‫מותר לו לטייל ע מ ה בחצר — אבל לא ברשות הרבים )אע״פ שהזוג פקוק( •י־‬
‫שזה נראה כמוליכו לשוק למכור )למרות שהזוג פקוק(‪ .‬דין זה נפסק ל ה ל '‬
‫בשו״ע או״ח סי׳ שה סעיף יא‪ ,‬ובעצם כל פרק במד‪ .‬בהמה יוצאת במסכת שבח‬
‫וסי׳ ש ה בשו״ע או״ח עוסקים במה מותר לבהמה לשאת עליה ב מ צ א ה לטייל‬
‫בשבת‪.‬‬
‫ב א‬

‫א ז‬

‫כר‬

‫י ו‬

‫ט‬

‫מהמקורות הנ״ל אנו למדים שכל דבר הרשות בחול הבא בשבת או ב ״‬
‫לשם שמחת החג‪ ,‬נהפך לדבר מצוד״‪ ,‬כל זמן ש א י נ ו כרוך באיסור מלאבח׳‬

‫‪22‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫י ‪ 1‬ח ו ם‬

‫) ה‬

‫או הוללות וכד׳‪ .‬זה מבואר היטב בספר שבלי הלקט‬
‫*‬
‫ל' י י‬
‫ס סעיף ר ם ב ( ‪ :‬״חבו רבנן‪ ,‬חייב ארם לשמח את ביתו ברגל‪,‬‬
‫ש‬
‫זג‬
‫ףר••• ו כ ת ב ב ע ל היראים ז״ל )עמ׳ ז‪ ,‬סי׳ ת כ ז ( ‪ :‬למדנו‬
‫כל ש‬
‫^ י אויה לאדם וכל דבר המשמחו‪ ,‬חייב אדם לעשות ברגל‪ ,‬בכל דבר‬
‫של‬
‫מ ח ה וקורת ר ו ח ‪ :‬באכילה ושתיה וטיול )ביראים שלפגינו ליתא‬
‫^‬
‫ל‬
‫יכל ד ב ר ש ש מ ח ה היא לו‪ ,‬ח י י ב ל ע ש ו ת ‪ .‬וכשם שחייב‬
‫^‬
‫לש‬
‫) ע ג י י ( ^ < כר חייב לשמת אשתו ובניו ובנותיו ובגי ב י ת ו ‪ . . .‬ואחרים‬
‫מ‬

‫נ א מ ף‬

‫ס‬

‫י‬

‫ש‬

‫ה‬

‫מ ח ה‬

‫ף‬

‫ג ‪ 3‬ן‬

‫מ י ל ת‬

‫מ ו ח‬

‫ס‬

‫׳ ׳‬

‫״‬

‫^ מצאנו‬
‫בשו״ת יביע אומר ה ״ ה )חאו״ח סי׳ לט( מובאת דעתם של‬
‫^‬
‫כעל‪,‬‬
‫^ במסכת ביצה דף יב ע׳׳א בד״ה ה׳׳ג רש״י( בענין טיול ביו״ט‪.‬‬
‫ן ^‬
‫י י חנבאל‪ ,‬פוסקים שמשחק בכדור ביו״ט נחשב כשמחת יו״ט‪,‬‬
‫כדין‬
‫^ ^ • )כאן פירושו ש ל המונח טיול הוא בילוי‪ ,‬משחק‪ ,‬ולא הליכה(‪.‬‬
‫פ‬
‫׳ מ ו ב א להלכה ב ש ו ״ ע ארית סי׳ תקיח סעיף א בדברי הרמ״א‪,‬‬
‫^‬
‫ו עיין‬
‫^ ת רב פעלים ח ״ א חאו״ח סי׳ כה הדן בשאלת נסיעה באופניים‬
‫‪3‬‬
‫ל • וכן הפשט ב״טיול״ לפי הרשב״ם‪ ,‬ברברי רבי יוחנן )ב״ב‬
‫צא ע ״ ^‬
‫א כ ד הוו מטיילן טליא וטלייתא בשוקא‪ ,‬כבר שית עשרה‬
‫ככר ש ״‬
‫׳ ילא ה י ו חטאן״‪) .‬זכורני כאשר היו כבני ובבנות שש עשרה‬
‫‪#‬כע‬
‫• משחקים בשיק‪ ,‬ו ל א היו באים לידי ח ט א ; מובא בשרית יביע אומר‬
‫״‬
‫י ׳ י סעיף א(‪.‬‬
‫;‬
‫* י י י טיול בחול המועד‪ ,‬הן ברגל והן ברכב‪ ,‬ומותר למלא דלק‪,‬‬
‫ילבקר‬
‫וכיוצא באלו״‪ .‬כך מסכם את הדין בעל שמירת שבת‬
‫״׳‬
‫יילכתוז‬
‫סעיף מג( ע״פ פסק השלחן ערוך )חאו״ח סי׳ תקלו(‪ .‬אמנם‬
‫נשו״ע‬
‫•מחבר והרמ׳׳א עסקו ברכיבה ע ל סוס‪ ,‬אבל העקרונות ההלכתיים‬
‫^‬
‫ט‬
‫בי רכב‪ .‬ברם‪ ,‬״ ד ע ת ה ג ר ״ א ז״ל לאסור רכיבה מעיר לעיר לטייל‬
‫)לל‬
‫׳ יכל שכן שאסור לתקן צרכי הרכיבה‪ ,‬אם אינו צורך המועד‪,‬‬
‫אלא‬
‫ך ־ ספר פ ס ק י הגר״א לאו״ח שם‪ .‬דעתו זו של הגר״א לא הובאה‬
‫מזלכןן‬
‫י הפוסקים האחרונים )אם כ י מקורו בתוספות מועד קטן י א‬
‫^‬
‫״‬
‫ש י ״ ת רבבות אפרים חאו״ח סי׳ שנו םק״א(‪.‬‬
‫כ ' ‪.‬‬
‫^ ^ כ י טיולים בחול ה מ ו ע ד סוכות לאלו חחייבים במצות סוכה )להוציא‪,‬‬
‫למ‬
‫‪1‬הפטורות מ מ צ ו ת ע ש ה שהזמן גרמן( שוגה יהיה הדבר‪ ,‬לפי דברי‬
‫^‬
‫ר׳‬
‫ו שליט״א‪ ,‬גדול פוסקי אמריקה בזמננו‪ .‬ואלו דבריו‪ :‬״ובדבר‬
‫׳*את‬
‫ולתענוג ב ע ל מ א )סתם( למקום שלא יהיה לו סוכה‪ ,‬מסתבר‬
‫לע‬
‫^ שאסור‪ ,‬דהולכי דרכים שאיתא בסוכה דף כו כשהוא לדבר הרשות‬
‫ש‬
‫כל פנים ביום‪ ,‬הוא כשהולכין למסחר וכיוצא‪ ,‬שהוא צורך מ מ ש ‪. . .‬‬
‫אכל‬
‫ב ע ל מ א שאין לזה שום צורך‪ ,‬איגו כלום״ )חאו״ח ח״ג‬
‫י‬
‫׳ צג‬
‫^כמועדים וזמגים ח ״ א סי׳ פ ט ושריח רבבות אפרים הארית‬
‫סי׳‬
‫ה‬

‫ז ת ן ס‬

‫ב ב‬

‫׳ ׳ ט י ן ל ״‬

‫‪ 0‬ק‬

‫ת י ס‬

‫י כ‬

‫כ ש‬

‫ל‬

‫? ן ‪ 3‬ת‬

‫יי‬

‫י‬

‫ב‬

‫נ ו ז י ר ב‬

‫י‬

‫כ ע‬

‫י ה‬

‫ו‬

‫ע ע ן ר ף‬

‫ך‬

‫ח‬

‫ע‬

‫( ׳ מ ן‬

‫ס‬

‫ף‬

‫ת‬

‫ל‬

‫א‬

‫ת‬

‫מ מ נ י ת‬

‫‪5‬‬

‫) פ כ‬

‫ט‬

‫״‬

‫ו ‪ 3‬י ס‬

‫א‬

‫ל נ ן י י ל ׳ ׳‬

‫ד‬

‫ס ן‬

‫ח‬

‫ר ‪0‬‬

‫של>‬

‫ש ט י י‬

‫ל‬

‫נ י ו ת‬

‫פ נ ז ן ף י ן‬

‫ל נ ן י ן ל‬

‫ל ת ע ב ו ג‬

‫ס י‬

‫;‬

‫ת‬

‫כ‬

‫א‬

‫*‬
‫<‬

‫'‬

‫י‬

‫ס‬

‫״ ק כח(‬

‫^‬

‫ע‬

‫״ י‬
‫חמ־ש‬
‫׳ יוסף אומץ )פפד״מ תפ״ג( סי׳ תתיז‪.‬‬

‫מ ו ‪ 3‬א‬
‫כ ס‬

‫האז‬

‫לטיול‬

‫ו ב ח ן ל‬

‫תקז‬
‫ה‬

‫מ‬

‫ן‬

‫בי י‬

‫ע‬

‫ך‬

‫א‬

‫ג‬

‫ש‬

‫י‬

‫ם‬

‫ן נ ש י ם‬

‫"‬

‫־‬

‫י ח ד י ו‬

‫^‬

‫^‬

‫^‬

‫או‬

‫בחור‬

‫^‬

‫‪1‬‬

‫״‬

‫‪.‬‬

‫^‬

‫‪23‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫ד‪ .‬הטיול כדבר האסור‬
‫כדבר הרצוג‬
‫מכללת‬
‫דעת ‪-‬‬
‫אתר‬
‫שבאיסור‪ .‬הטיול — כניסה והליכה‬
‫נחשב‬
‫הטיול‬
‫אך יש גם ועצם‬
‫לשם בילוי‪ ,‬ללא צורך‪ ,‬בהר־הבית )אפילו בזמן הבית‪ ,‬כשהותרה הכניסה‬
‫בטהרה(‪ ,‬או בבית הכנסת‪ ,‬אסור‪ ,‬מ ח מ ת קדושת המקום )יביע אומר ח״ה‬
‫חיו״ד סי׳ כו(‪ .‬הרקע ל ד ב ר ‪:‬‬
‫״ ב ת י כנסיות ו ב ת י מדרשות‪ ,‬אין נוהגין בחן קלות ראש כגון שחוק והיתול‬
‫ושיחה ב ט ל ה ‪ . . .‬ואין מטיילין בהן״ )רמב״ם הל׳ תפילה פי״א ה״ו(‪ .‬מסביר‬
‫הכסף מ ש נ ה ‪ :‬״שאם היה לאדם קוצר רוח‪ ,‬ולא ילך לבית הכנסת להרחיב לכו‬
‫ולטייל‪ ,‬שאין נכנסין שם אלא או להתפלל או לקרות בתורה״ )שם‪ ,‬ומקור‬
‫דבריו הוא בספר המנוחה לרבנו מנוח לרמב״ם שם(‪ .‬דין זה נפסק להלכה בשו״ע‬
‫או״ח סי׳ קנא סעיף א‪.‬‬
‫וכן ב ש ע ת קריאת התורה אין לטייל אנה ואנה‪ .‬דבר זה נלמד‪ ,‬לסי ר!‪,:‬‬
‫מ נ ח ם עזריה מפאנו )שו״ת ה ר מ ״ ע מפאנו סי׳ צא(‪ ,‬מהמסופר במעמד ק ר י א‬
‫התורה הגדול בראש ה ש נ ח עם עזרא חםופר )נחמיה ח(‪ ,‬מ ה כ ת ו ב ‪ :‬״ ו ה ע‬
‫על עמדם״ )שם‪ ,‬פסוק ז(‪ .‬״שבמקום כגופיא לעם )קהל גדול(‪ ,‬יש מהם ז ו ג‬
‫זוגי מטיילים‪ ,‬ארוכות ק צ ר ו ת ‪ . . .‬ו ב ש ע ת קריאה היו על ע מ ד ם ״ ‪.‬‬
‫ת‬

‫ם‬

‫י‬

‫‪2‬‬

‫והנה נשאל מרבי נ פ ת ל י צבי יהודה ברלין‪ ,‬ה נ צ י ״ ב מוולוז׳ין )שו״ת משיב ד‬
‫חיו״ד סי׳ י״ד( בנוגע לחרחבת איסור הטיול בבהכ״נ‪ .‬״‪.‬״אם מותר ל י ט ע‬
‫אילנות סמוך לבית הכנסת‪ …‬משום בלבול ה ד ע ת וטיול )סתם בטלה( ן־״‬
‫משיב ה נ צ י ״ ב ‪ :‬״אין זה הוראה )מעיקר הדין‪ ,‬חמחייבת( אלא מוסר )דברי‬
‫התלוי בעדינות הרגש הנפשי(‪ ,‬ואין כל המקומות שוין ואין כל הענינים שויס‪//‬‬
‫כלומר‪ ,‬לא בכל מקום יש או אפשר לגזור גזירה ח ד ש ה שכזו‪ .‬עוד סיבה לאסור‬
‫נטיעת אילנות — זכר לבית המקדש )״לא ת ט ע לך אשרה כל עץ אצל מזבח ‪,‬‬
‫אלוקיך״ — דברים ט ״ ז ‪ :‬כ״א(‪ .‬עיין ב ש ו ״ ע או״ח סי׳ ק״נ סעיף א׳ בדברי ‪,‬‬
‫עקיבא אייגר‪ ,‬ובדברי בעל כף החיים )ם״ק י׳—י״א(‪ ,‬ובדעת תורה ל מ ד ‪ .‬ר ש ״‬
‫לאו״ח שם‪.‬‬
‫ג ר‬

‫י‬

‫ת‬

‫ר‬

‫ס‬

‫וכן גשאל מרבי אברחם יצחק הכהן קוק זצ״ל )שו״ת ד ע ת כהן סי׳ ר י ״ ( ‪.‬‬
‫״‪…‬ובעגין שפור בית הקברות פה )ירושלים(‪ ,‬וביחוד ביה״ק של חחיילים שבד״ר‬
‫הצופים‪ ,‬אם יש בזה איזו מ נ י ע ה מ צ ד ה ת ו ר ה ? ״ בין יתר הנדונים‪ :‬״ ו ״‬
‫? היא ל‬
‫נטיעות אילנות ב ב ת י הקברות‪ ,‬אמת הדבר שבחוץ לאר׳ז‬
‫אילנות בבית הקברות‪ …‬אבל פ ה בארץ ישראל נראה שמנהג קבוע הוא ש א י ן‬
‫נוטעים אילנות בביח״ק‪ …‬והטעם הוא שחשו בארץ ישראל שלא להרגיל‬
‫אדם במקום טומאה‪ ,‬ועל ידי נטיעות אילנות נ ע ש ה המקום ממשיך יותר א נ ש י‬
‫לבוא לשם לשם טיול או איזה שמוש אחר״‪ .‬המנהג בארץ מבוסם‪ ,‬אם כן‪,‬‬
‫לדין הזה שנהג בזמן הבית‪.‬‬
‫כ‬

‫ע‬

‫מ‬

‫נ‬

‫ה‬

‫ג‬

‫ד‬

‫ע ת י‬

‫נ‬

‫ט‬

‫‪3‬‬

‫ע‬

‫י‬

‫נ‬

‫ס‬

‫כ‬

‫‪2‬‬

‫צויין‬

‫ב ט ע ו ת בכנד״״ג לשו׳׳ע או״ח סי׳ קמ׳׳ו‬

‫ירושלים תשכ׳׳ו‪ ,‬וצ׳׳ל סי׳ צ״א‪.‬‬

‫‪24‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫סוף הגהב״י ד״ה‬

‫וכבר‬

‫כתבתי‪/‬‬

‫ז‬

‫כד‬

‫כ‬

‫ס‬

‫ר‬

‫ו‬

‫‪0‬‬

‫הטיול בימי אבל‪ ,‬של הציבור או של היחיד‪ ,‬גם הוא אסור‪ .‬ראשית‪ ,‬בתשעה‬
‫באב‪ ,‬״לא ילך ויטייל בשוק‪ ,‬כ ד י שלא יבוא לידי שחוק וקלות והתול׳׳ )שו״ע‬
‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫או״ח סי׳ תקנ״ד סעיף כ״א(‪ .‬וכן בהקשר למנהג לבקר בבית הקברות ביום ט׳‬
‫באב לאחר גמר אמירת הקינות בביהכ״נ )שם סי׳ ת ק נ ״ ט סעיף י׳( מזהיר בעל‬
‫השל״ה ״שנכון שלא לילך בכנופיא )בקבוצה( גדולה‪ ,‬כי אין זה אלא טיול‪ ,‬וגם‬
‫מביא לידי שיחת חולין ומסיחין ד ע ת ן מאבלות‪ ,‬רק ילך יחידי‪ ,‬או עם עוד אחד‪,‬‬
‫שלא יפסקו מלדבר בענין החורבן ולהתעורר באבילות״ )מובא ב מ ש נ ב ״ ר שם‪,‬‬
‫ס״ק מ״א(‪ .‬וכן‪ ,‬אין לטייל בערב ת ש ע ה באב‪ ,‬ואפילו אם חוא חל בשבת )שם‬
‫סי׳ תקנ״ג סעיף ב׳ וע״ש בביה״ל ד ״ ה ולכן‪ ,‬וע״ע בכה״ח לשם ס״ק כ׳(‪.‬‬
‫בית דין שמת‪,‬‬
‫שמת‪ ,‬כל בתי‬
‫ודומין ויושבין‬
‫מרמב״ן תורת‬

‫כל בתי מדרשות‬
‫מדרשות בטלין‪…‬‬
‫עגומין כבני אדם‬
‫אדם בשו״ת יביע‬

‫״חכם שמת‪ ,‬בית מדרש שלו בטל‪ …‬אב‬
‫שבעירו בטלין )ע״פ נוסחת הגר״א(‪ …‬נשיא‬
‫ולא היו חולכין ומטיילין בשוק‪ ,‬אלא נכנסים‬
‫שאין להם פרנס״ )מסכת שמחות פ״י‪ ,‬מובא‬
‫אומר ח ״ ד חיו״ד סי׳ כ ״ ט סעיף ג׳(‪.‬‬
‫וכן באבילות היחיד‪ .‬כידוע כל ש ב ע ת הימים הראשוגים‪ ,‬אין האבל יוצא‬
‫מביתו‪ .‬לאחר מכן אסור לו‪ ,‬לאבל‪ ,‬לצאת בתוך שלושים יום בשיירה גדולה‬
‫ההולכת לסחורה‪ ,‬שזה ״דומה לשמחה‪ ,‬שהולך בשיירא גדולה ושמחים הרבח‬
‫בדרך‪) .‬ואם דובר באבילות( באביו ואמו‪ ,‬ע ד שיגערו בו חביריו ויאמרו לו —‬
‫לך עמנו״ )שו״ע יו״ד סי׳ ש ״ פ סעיף כ״ה(‪ .‬על סמך דין זה מסיק רבי יחיאל‬
‫מיכל טוקצינסקי בספרו הקלאסי בעניגי אבילות‪ ,‬גשר החיים‪ ,‬שאין לאבל לצאת‬
‫לטיולים בשיירות תוך התקופות הנ״ל‪ ,‬כי הרי ״גם איסור הטיולים בחברת‬
‫מריעות דומה לבית השמחה״ )ח״א פרק כ״א סעיף ז׳ עמ׳ רכ״ז‪ ,‬ופרק ח׳ עמ׳‬
‫רכ״ט(‪.‬‬
‫ולהבדיל‪ ,‬בשבעת ימי ה מ ש ת ה של חתן וכלה‪ ,‬אוסר מחבר ספר שובע‬
‫שמחות על הזוג החדש ״לנסוע תיכף למחרת החתונה לטיול לעיר אחרת לשבת‬
‫שם בדד‪ ,‬מ ב ל י להתברך )בשבע( ברכות‪ ,‬ואינם חפצים בברכת ותרחק מחם״‬
‫)פ״א סעיף ב׳ בשם שו״ת יביע אומר ח״ג ח א ה ״ ע סי׳ י״א סעיף י״א(‪.‬‬
‫דין גוםף‪ ,‬אשר בו עצם הטיול הוא אסור‪ ,‬מצוי בהלכות גדח‪ .‬סייגים הרבה‬
‫הטילו חכמים על הזוג כשהאשח נדד‪ ,,‬ביגיחם‪ ,‬מביא בעל תרומח״ד )ח״א סי׳‬
‫רג״א(‪ ,‬שההליכה עם אשתו בעגלה או בקרון לשם טיול בכרמים או בגנות‬
‫אסור‪ .‬פסק דין זח של בעל תרומח״ד מועתק בספר לקט יושר חיו״ד עמ׳ ‪,23‬‬
‫וכן נפסק להלכה בשם בעל תרומה״ד בשו״ע יו״ד סי׳ קצ״ה סעיף ח׳ בדברי‬
‫חרמ״א )ע״ש בדברי בעל ערוך ח ש ל ח ן ; ו ע ״ ע בשו״ת אגרות מ ש ה חיו״ד ח ״ א‬
‫סוס״י צ״ב‪ ,‬ובחיו״ד ח״ב סוס״י ע״ז ובסי׳ פ״ג(‪.‬‬
‫אם בחורה מטיילת עם בחור במקום מוסתר‪ ,‬גחשב‬
‫והבחורה נחשבת כפרוצה‪ .‬במקרה פנויה שנתעברה‬
‫באבהות העובר לומר שלא ממנו עובר־ זה ״אם היה‬
‫שהיתה לה שום קרבות עם אדם אחר‪ ,‬כגון שהלכח עם‬
‫מוצנע‪ ,‬לא היתה לה עליו שום תביעה״ )מלמד להועיל‬

‫הטיול לפירצה בעריות‪,‬‬
‫מזגות‪ ,‬גאמן המואשם‬
‫יכול )המואשם( לטעון‬
‫אדם אחר לטייל במקום‬
‫ח א ה ״ ע סי׳ ד׳ עמ׳ ‪.(9‬‬

‫‪25‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫בהקשר להתרתה ל ב ע ל ה של אשה נשואה‪ ,‬שנאנסה ע׳׳י חייל‪ ,‬נדונה‬
‫איים עליה להרגה ״ברומח‬
‫שהחייל‬
‫להניח‬
‫אתרלדבר‬
‫ה ש א ל ה ‪ :‬האם יש רגלים‬
‫הרצוג‬
‫מכללת‬
‫דעת ‪-‬‬
‫הקצר״ שבחגורו‪ ,‬שכן דרך החיילים לטייל עם כ ל י ־ נ ש ק ם ? הרב קוק זצ״ל‬
‫דוחה חנחה זו‪ ,‬על סמך זכרונותיו האישיים‪:‬‬
‫״שידענא כ ד הוינא טליא )כשהייתי נער( בזמן המלחמה הטורקית עם‬
‫רוםיא שהיתר• עיר מולדתי מלאח חיילות שהלכו לשדי המערכה‪ ,‬ובבית הורי‬
‫שי׳ ) = ש י ח י ו ( ובחצרנו היח מ ק ל ט למאות א״ח ) = א נ ש י חיל( מ ח י ל המילואים‪,‬‬
‫ש ת מ י ד לפנות ערב כשהיו באים הביתה‪ ,‬היו פורקים מעליהם את כלי זיינם‪,‬‬
‫וגם את החנית שעל מתניהם‪ ,‬והיו מטיילים מופשטים מ כ ל כלי זיין‪ ,‬ועפ״ר‬
‫) = ו ע ל פי רוב( היו דוקא נשמעים נבלות מצדם בעת שלותם זו‪ ,‬׳שקט לרשעים‪,‬‬
‫רע להם ורע לעולם׳ )עזרת כהן סי׳ י׳ סעיף ז׳(״‪ .‬היינו‪ ,‬למרות האוירד‪,‬‬
‫הרגועה והמרגיעה של הטיול‪ ,‬והעבודה שהחייל דוקא חניח את נשקו‪ ,‬אין‬
‫אפוטרופוס לעריות‪ ,‬והטיול ה״שקט״ הביא מ ע ש י נבלה בעקבותיו‪.‬‬
‫בהלכה אחרת אנו מוצאים איסור הכרוך בטיול‪ ,‬ואי לכך על בית הדין‬
‫למנוע את הדבר‪ .‬אדם המואשם בעבירה הכרוכה בעונש מוות או עונש גופני‬
‫האם מותר לשחררו מבית הסוהר בערבות ממון — כגון בסכומים גבוהים‬
‫)״סך גורא״( ובתתחייבות ערבים גאמגים ל‬
‫״אם יש רשות ל ב ״ ד להוציא את שמעון המסור )=המוסר‪ ,‬כ ל ו מ ר ‪ :‬המלשין(‬
‫מבית האםורין בערבים בטוחים‪ ,‬בסך גורא ובקגסות‪ ,‬שיהיו הערבים חייבים‬
‫בכל מ ה שיהיה המסור חייב‪ ,‬אם יתברר הדבר וענין המסירות ד ׳ )שו״ת‬
‫הריב״ש סי׳ רל״ו(‪ .‬מ ש י ב חריב״ש שאין לשחרר בערבות מ ח מ ת שלושה‬
‫טעמים‪:‬‬
‫א אם יצא דינו לחיוב‪ ,‬בודאי יברח‪ ,‬ואין להעביר עונשו האישי אל‬
‫הערבים — מ ה חטאו הם ?‬
‫ב מצוות ״ובערת הרע מקרבך״ מחייבת ביצוע חעונש לרשע‪.‬‬
‫ג מ י ש ע ב ר עבירה שיש בה ח ש ש חיוב עונש‪ ,‬אין ראוי שילך ויטייל‬
‫בשוק‪ ,‬בעוד שבית דין מעיינין ונושאין ונותנין בדינו‪ .‬וזהו ששנינו‬
‫במכילתא )בדין מכד• את חברו‪ ,‬סדר משפטים ע ״ ה ( ‪ :‬״ונקה ה מ כ ה ״‬
‫— יכול לתן ערבים ויטייל בשוק‪ ,‬תלמוד לומר ״אס יקום )המוכה —‬
‫אז( והתהלך בחוץ )המכה(״ — מגיד שחובשים אותו )את המכה(‬
‫עד שיתרפא )המוכה(״‪.‬‬
‫מ ן הטעם השלישי ש מ צ י ע הריב״ש‪ ,‬אנו למדים ש מ ח מ ת שאין הטיול ל ב ט ל ה‬
‫מתאים לאדם המואשם בעבירה חמורה‪ ,‬על ביה״ד לדאוג לאסור את הדבר‪.‬‬
‫פסק זה של הריב״ש מובא בב״י לחו״מ סי׳ ש פ ״ ח מחודש ה׳ )ועיין גינצברג‪,‬‬
‫ספר משפטים לישראל‪ ,‬עמ׳ רע״ה(‪.‬‬

‫ה‪ .‬הטיול כרפואה‬
‫נפתח פרק זה בדברי הרמב״ם ב״שמונה פרקים״‪ ,‬העוסק בתורת ה נ פ ש‬
‫ש ל האדם‪ .‬הרמב״ם מייחם לטיול תועלת רבה ברפואת הנפש ובמנוחה מליאות‪,‬‬
‫‪26‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫כמו שנאמר שם )פרק ד״׳(‪ :‬״וכן מ י שהתעוררה עליו מרח שחורה )עצבון(‬
‫דעת ‪-‬‬
‫יסירה בשמיעת הניגוניםאתר‬
‫הרצוג ובבנינים הנאים‪ ,‬וחברת‬
‫מכללת לגנות‬
‫זמר‪ ,‬ובטיול‬
‫ובמיני‬
‫הצורות היפות וכיוצא בהם‪ ,‬מ מ ה שירחיב הנפש ויסיר חולי המרה שחורה‬
‫ממנו״‪.‬‬
‫וכן העיד על עצמו חחיד״א‪ ,‬שהפיג את צערו‪ ,‬שהגיע לממדי דפרסיה‬
‫)״מהלת השחורה״(‪ ,‬לאחר פטירת אשתו‪ ,‬על ידי הטיול )עיין בניהו‪ ,‬רבי חיים‬
‫יוסף דוד אזולאי‪ ,‬ח״א עמ׳ קם״ז ואילך(‪.‬‬
‫תניא בתוספתא דמםכת ש ב ת )פי״ז ה ט ״ ז ( ‪ :‬״אין רצים בשבת כדי‬
‫להתעמל )משום גזירת רפואה בשבת — מפרשים לשם(‪ ,‬אבל מטייל כדרכו‬
‫אפילו כל היום כולו‪ ,‬ואינו חושש״‪ .‬דין זה מובא להלכה בשו״ע או״ח סי׳‬
‫ש״א סעיף ב׳‪ .‬מ ה פירוש ״ואינו חושש״ — כלום אין ביטוי זה מיותר י לפרש‬
‫בא בעל ערוך השלחן )לשו״ע שם‪ ,‬ם״ק מ ״ ד ( ‪ :‬״אבל לטייל כדרכו מותר‪,‬‬
‫אפי׳ אם יש לו רפואה בזה )אפילו אם כוונתו להתעמל ולהתחמם משום‬
‫רפואה — משנה ברורה לשם ם״ק ז׳(‪ ,‬כיון שאינו ניכר ש ע ו ש ה זה משום‬
‫רפואה‪ ,‬ואינו מצטער אלא מ ת ע נ ג כדרך הטיול‪ ,‬וזה )מה( שכתב רבנו הרמ״א‬
‫בסעיף ב׳ )שם( ׳דמותר לטייל בשבת׳‪ ,‬כלומר אע״פ דמתכוין לרפואה כמו‬
‫כל האוכלים שאוכל אדם לרפואה‪ .‬דאם לא כן‪ ,‬מ א י קמ״ל )אם לא בא הרמ״א‬
‫להתיר הטיול אפילו בכוונה לרפואה‪ ,‬מ ה משמיענו ?( — למה יהא טיול אסור ?‬
‫ברם‪ ,‬במשגה ברורה לשם‪) ,‬ס״ק י״ג( מובאות דיעות המחמירות במקרה טיול‬
‫לשם ר פ ו א ה ‪ .‬לגבי טיול עם בהמה לשם רפואתה — כגון אם אכלה יותר‬
‫מדי — עיין תוספתא שבת פי״ז הל׳ ט״ז‪.‬‬
‫‪3‬‬

‫ברם‪ ,‬אין לטייל בבית מרחץ מחומם בשבת‪ .‬כך יוצא מדברי הגמרא‬
‫במסכת שבת )מ׳(‪ :‬״אמבטיאות )בתי מרחץ( של כרכים )ערים גדולות( מטייל‬
‫בהן )בשבת( ואינו חושש )משום האיסור לחזיע בשבת(‪ .‬אמר ר ב א ‪ :‬״דוקא‬
‫כרכין‪ ,‬אבל דכפרים‪ ,‬לא‪ .‬מ א י ט ע מ א ו כיון דזוטרין נפיש הבלייהו )היות והם‬
‫קטגים‪ ,‬מרובה בחם חאויר חחם‪ ,‬ואי אפשר שלא להזיע(״‪ .‬סוגיא זו מובאת‬
‫בשו״ת יביע אומר )ח״ב חאו״ח סי׳ ל״ד סעיף כ״ב( בהקשר לבעיית פסיק‬
‫רישא באיסור מדרבנן‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫וכן ברץ על מ נ ת ל ע ו ר ר ת א ב ו ן ל א ו כ ל ״אפשר שזה א ס ו ר משום‬

‫גזירת‬

‫רפואה )שער‬

‫הציון לשם ס״ק ט׳(‪.‬‬
‫פירוש מחודש בדברי ה ת ו ס פ ת א הנ׳׳ל ״מטייל כ ד ר כ ו אפילו כ ל היום כולו‪ ,‬ואיני חושש״‬
‫מציע הרב מנחם מ‪ .‬כשר ב ״ ת ו ר ה שלמה״‬

‫ח ל ק יד‪ ,‬מילואים עמ׳ שלב‪ .‬הצדוקים א ס ר ו‬

‫דברי‬

‫משבת‬

‫עריבת‬

‫טיולים‬

‫בשבת‬

‫בהסתמכם‬

‫על‬

‫הנביא‬

‫ישעיה‬

‫)נח‪,‬‬

‫יג(‬

‫״אם‬

‫תשיב‬

‫רגלך״‪ .‬לכן הדגישו חז״ל ש מ ו ת ר לטייל ״ואינו חושש״‪ .‬אך ראה ת ו ר ה שלמה ח ל ק יט‬
‫עמי שפח שב״משנת רבי אליעזר״ מ ו ב א שאין לטייל ללא צורך ב ש ב ת משום ״אם ת ש י ב‬
‫משבת‬

‫רגלך״‪.‬‬

‫‪27‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫ו‪ .‬הטיול בדיני ממונות‬
‫יש וגם הטיול נדון ע ״ י הפוסקים כדבר שבממון‪.‬‬
‫זכות הטיול בחצר ללא ההפרעה נדונה ע״י המהר״ם גלאגטי )סי׳ כ״ז(‪.‬‬
‫ראובן ושמעון‪ ,‬גינותיהם גובלות זו בזו‪ ,‬ומופרדות ע״י כותל‪ .‬כעת רוצה ראובן‬
‫לבנות בתוך גינתו ולפתוח חלונות בכותל הנ״ל‪ ,‬לעבר גינת שמעון‪ .‬שמעין‬
‫רוצה למנוע ממנו זאת מ ח מ ת ‪ :‬א( פתיחת החלונות יוצרת תקדים‪ .‬חזקת‬
‫החלון קבועה לראובן‪ ,‬כך שאם ירצה שמעון לבנות או לנטוע בגינתו הוא•‬
‫יבוא ראובן ויטעון שהרי שמעון מאפיל כנגד חלונותיו )של ראובן(‪ ,‬וחזקת‬
‫החלונות תהיה אז לטובת ראובן‪ .‬ב( ראובן מזיק לשמעון בהיזק ראיה‪ ,‬שהרי‬
‫״נכנסים שם )לגינתו( לאכול ולשתות או לטייל או להשקות את הגן‪ ,‬כנהוג‬
‫בגנות שלפני הבתים‪ ,‬אינו יכול )שמעון( להסתתר מפניו )של ראובן(״‪ .‬בלומר׳‬
‫זכותו של שמעון לטייל להנאתו בגינתו ללא ״ראית״ וידיעת ראובן‪ ,‬מקופחת׳‬
‫או במונחים של ימינו — זכות צנעת הפרט של שמעון ניזוקה‪ .‬המהר״ם גלאנטי‬
‫מכריע לטובת שמעון — היזקו מחמת ״ראית״ ראובן‪ ,‬ה נ ה היזק אמיתי‪ ,‬ואל‬
‫לו לראובן לגרום נזק שכזה לזולת‪.‬‬
‫וכן מצאנו דיון בטיול דווקא מ מ ב ט ו הכספי‪ .‬רבי אברהם יצהק קוק זצ״ל׳‬
‫הדן בהשלכות לעניגי ממון שהתעוררו בעקבות מקרה ביטול שידוכין‪ ,‬הולד‬
‫ומונה את הדברים שעל כל צד מהצדדים להחזיר לצד השני — כגון התכשיטים‬
‫שניתנו במתנה‪ .‬אם צד הכלה שילם עבור טיול ש ל בני הזוג‪ ,‬האם על החתן‬
‫לחחזיר הוצאות א ל ו ? התשובה היא לא‪ .‬נימוקיו‪:‬‬
‫א(‬

‫טיול איגו דבר בעין ששייר לגביו החזרח‪.‬‬

‫ב( ״וגם דלכתחילה נחן )צד הכלה( על הספק‪ ,‬אולי יקשר‬
‫זה יותר את האגודה שלהם״‪ .‬הטיול בא כדי לעזור לזיווג‬
‫לעלות יפה — ואם לא הצליח‪ ,‬לא ניתן ל ת ב י ע ת ממון ) ש ו ״‬
‫עזרת כהן סי׳ נ״א(‪.‬‬
‫ת‬

‫ועוד‪ .‬״על דבר השאלה באחד שנשתדך עם אשה‪ ,‬וקודם התקשרות ה ל י‬
‫ן ך ע לו שהיא‬
‫עמה לטייל הרבה‪ ,‬ואז עשו תנאים‪ .‬ואח״כ ט ע ן )המשודך(‬
‫חיגרת על רגל אחת ושתקנו לה רגל של עץ‪ .‬והיא טוענת ש נ ע לו מקוים‬
‫אהרי שטייל עמה הרבה‪ ,‬ודיבר עמה כמה שעות‪ .‬נראח לעניות ד ע ת י פשוט׳‬
‫שהחתן נאמן בשבועה לומר שלא הרגיש בהילוכה ולא נודע לו קודם״ )שו״ת‬
‫מהרש״ם ח״ב סי׳ רכ״ה(‪ ,‬כי רגל של עץ נחשב כמום שבסתר העשוי להיעלם‬
‫מעין כל‪ ,‬על אף כל הטיולים‪.‬‬
‫ש נ‬

‫ו ד‬

‫ז‪ .‬הטיול כגורם והכשר‬
‫במקרים רבים‪ ,‬מסייע ומצטרף הטיול להכרעת ההלכה‪.‬‬
‫הטיול בחצר או במרפסת הבית מהווה גורם חשוב בהלכות מזוזה•‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪28‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫‪1‬‬

‫י ״אכסדרה )בנין העשוי לאויר‪ ,‬שאין לו דפנות מכל צדדיו כבית —‬
‫״*קלוסדיה תלמודית בערכו(‪ ,‬והוא מקום שיש לו ג׳ כתלים ותקרה‪ ,‬אע״פ‬
‫שיש לה שני פצימין )קורות התומכות בתקרה‪ ,‬בעין מזוזות( ברוח רביעית‬
‫׳ א ללא מחיצות( פטורה )ממזוזה(‪ ,‬מ פ נ י שהפצימין להעמיד התקרה הם‬
‫י י י ם ילא משום מזוזות״ )לא ליצור מסגרת לפתח או לדלת(‪) .‬שו״ע יו״ד‬
‫״ י סעיף ר(‪ .‬בהסבר סיבת פטור האכסדרה מדין מזוזה‪ ,‬למרות שברוח‬
‫י׳יביעי נראית צורתה כזו ש ל פ ת ח רגיל בעל שתי מזוזות )אמנם ללא דלת(‬
‫י ׳ קי״א בסוד״ה‬
‫״‬
‫״‬
‫^‬
‫אומר‬
‫לטיול‪ ,‬הלכך תלינן‬
‫מכתבו( ״ ד‬
‫לטיול הוא רק התקרה״‪ .‬פירוש‬
‫ל‬
‫מ תעשה‬
‫יאש לצורך הדירה‬
‫הבאות‬
‫אמיתיותצלעל‬
‫י ב י י ו ‪ :‬הפצימין אינם נחשבים למזוזות דלת להטיל‬
‫י‬

‫ש י‬

‫ע ש‬

‫י פ‬

‫ע‬

‫כ‬

‫ם‬

‫ל‬

‫פ‬

‫ף‬

‫) מ ן ב א‬

‫י ך‬

‫ב א כ ס ד ר ה >‬

‫ה כ‬

‫ל‬

‫^‬
‫האכ‬

‫ש‬

‫ל‬

‫כ י ן ן‬

‫ם‬

‫ך א י נ ה‬

‫כ י‬

‫ת ק ר ה ׳‬

‫ב ש ן ׳ ׳ ת‬

‫נ‬

‫ש‬

‫ע‬

‫י‬

‫ע י ק ר‬

‫ש‬

‫ל‬

‫ה‬

‫ם‬

‫ש‬

‫ח‬

‫ד י ר ה <‬

‫ק‬

‫ה צ ו ר ך‬

‫ה‬

‫אלא לצורך ת מ י כ ת ח ת ק י י '‬
‫^‬

‫ס ד ר ה ׳‬

‫ת‬

‫מ‬

‫ר‬

‫ם‬

‫ד‬

‫ר‬

‫ם‬

‫ש‬

‫ע‬

‫י‬

‫^‬

‫כ ך‬

‫י‬

‫?״ל ^‬

‫ה‬

‫ן א י ן‬

‫ה י ן ת‬

‫ה‬

‫ל‬

‫ז‬

‫מ‬

‫ה‬

‫ו‬

‫ת‬

‫)ואילו מחמת‬

‫ידיי לצרכי טיול‪ ,‬היתה האכסדרה חייבת(‪.‬‬
‫*‬
‫הצמודה‬

‫המרפסת‪.‬‬

‫בדין‬

‫ל ד י ר ה ״‬

‫רבות‬
‫א‬

‫ב מ י ן ח ך‬

‫התשובות‬

‫ם‬

‫הדנות‬
‫) פ ח ן ת‬

‫‪0‬‬

‫‪ £‬י י ״ יאיז לה פתח נפרד לרשות הרבי ־‬
‫•‬
‫מזיזי״ ‪ -‬לכאירי׳ איו היא " י י‬
‫לתקינים‬
‫׳מרססת לתוך החדר אליו היא פותחת ו‬
‫א מ י ת י‬

‫ת‬

‫א‬

‫ה מ ן ן ן ח‬

‫ה ט י ס ו ״‬

‫ב י מ י ן‬

‫מ ד‬

‫ה‬

‫ש‬

‫ו ע י י‬

‫'‬

‫מ ה ן ן ך ר‬

‫א‬

‫‪,‬‬

‫בח‬

‫י ו ב‬

‫מ‬

‫ת‬

‫א‬

‫י‬

‫ל‬

‫א‬

‫ת‬

‫ו‬

‫‪:‬‬

‫ם‬

‫ל ת ו ך‬

‫ד‬

‫ה‬

‫על?‬
‫א‬

‫מ‬

‫ה‬

‫ר‬

‫פ‬

‫]‪2‬‬
‫ן״;‬
‫א‬
‫אמות(‪,‬‬

‫י ‪ ,‬י א‬

‫ראם‬

‫ש ה ל א‬

‫"י"‬
‫ם‬

‫ם‬

‫ר פ ם ת‬

‫ד‬

‫ים‬

‫ת‬

‫^‬
‫או בימין הכניסה‬

‫בעל החזון איש )יו״ד סי׳ קם״ת אות ה׳( כותב ״שבית הפתוח למרפסת‬
‫משמש‬
‫‪,‬‬
‫^‬
‫^‬
‫^ ) ו ד ם‬
‫^‬
‫ב י ת‬

‫א‬

‫עיירת ה צ י לישיבה וטייל ואכילת‬
‫לבית״•״ אבל לא י ב י י אלא‬
‫^‬
‫פ‬

‫ר‬

‫ס‬

‫ה ח י‬

‫^ י‬

‫בעצם‬
‫מסכים א ת^ ו‬
‫י י׳ 'יסף‪,‬‬
‫^‬
‫^‬
‫ח י י ב י ס‬

‫ס‬

‫א‬

‫י ק י ב ע י ם‬

‫־־‬
‫כ ן‬

‫ם‬

‫ב מ ! י י י‬

‫י‬

‫י ש‬

‫'‬

‫^‬

‫מ י י י י ‪,‬‬

‫‪1‬דש ת ררבים‬
‫־‬
‫^ ‪ ,‬ד ‪ ,‬״ ב ד דרב‬

‫~^ ‪,‬‬
‫ל‬

‫ת‬

‫״‬

‫ו‬

‫״ ‪.‬ל< ‪, , ,‬ע‪ .‬יהממזיו ות הה‬

‫‪,‬‬

‫ק נ ו‬

‫ו הכניסה א ל המרפסת י‪.‬‬
‫ש‬

‫מיצאים‬
‫^‬
‫‪,1‬א״ ‪,‬י י ־־קרי• אני^‬
‫וס‬

‫אל־־ני‪,‬ח‬
‫*‬

‫‪4‬‬

‫ב‬

‫ע י‬

‫י‬

‫ת‬

‫ל ח צ ר‬

‫ז ! ן א‬

‫‪5‬‬

‫א‬

‫ל‬

‫ח מ‬

‫״^ י ־‬
‫א‬

‫ש‬
‫ל‬

‫סי׳ נ״י•^ נ ש * י ׳‬
‫ע מ ה י ‪ -‬י_ ויייל ^‬
‫ו‬

‫ב‬

‫ת‬

‫י‬

‫נ‬

‫י‬

‫ה‬

‫ת‬

‫א‬

‫ם‬

‫ה‬

‫ט‬

‫י‬

‫א‬

‫ו‬

‫נ‬

‫ל‬

‫^‬

‫א י ס י ו‬

‫^‬
‫א י ו‬

‫כ א ן‬

‫ו‬

‫ם‬

‫פ ו‬

‫י ח‬

‫ר‬

‫ס י‬

‫ח י‬

‫צ ג‬

‫ב‬

‫ב ק ר י ו‬

‫י ז י‬

‫מ‬

‫מ ח ו ס ר‬

‫ל‬

‫ך י ר ה‬

‫) ן ר א ה‬

‫ב ס‬

‫א‬

‫ו‬

‫נ‬

‫נ ת‬

‫בעבירהר עעלל‬
‫ר ‪ *,‬ו ״ ג ‪ 1‬ר‬
‫א‬

‫ב‬

‫ך ״ ״ ־ י י י י ‪ ,‬־ ‪ ,‬״ י ״ ל מ י נ * י? ״ ־ ‪ -‬״ ׳ י י‬
‫‪.‬״‬
‫כמי‬
‫״ * ״ י ״ נ לעניו ספינה ‪ -‬י ״ ע יי־י ‪ -‬י ״ י י *׳‬
‫י‬
‫למיי‬
‫׳‬
‫״‬
‫*‬
‫׳ ' ית‬
‫״מי*ך‬
‫מ ז ה ה‬

‫״‬

‫ש‬

‫ב‬

‫כ צ י‬
‫ת‬

‫ט‬

‫ממני• ד‬
‫ן י ‪ ,‬״״י ״א דא‪,‬ר מ מ‬

‫ח ו ב‬

‫ו‬

‫ה נ‬

‫נ‬

‫‪8‬‬

‫יסיר‬

‫;!עד־‬

‫ל!‬
‫״׳‬
‫יי־אד‪ .‬שו״ת מנחת ״ י ז‬
‫לדיר נ י ״ י‬
‫‪,‬‬
‫^‬
‫הרי פ״ י ק יו סעיף דרו ושם‬
‫ה מ‬

‫י ע ד‬

‫ר ס‬

‫‪29‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫ע‬

‫י י ח ו ד ? מ ש י ב מ ה ר ״ י ווייל‪ :‬״נראה לי אם אין איש עוד בבית אלא אתה‬
‫והאשה ובנה שיש כאן איסור י י ח ו ד ״ ‪ .‬דהא אי אפשר שיהא חבן בתדירות‬
‫הרצוג‬
‫מכללת‬
‫הולךדעת ‪-‬‬
‫בביתך‪ .‬לפעמים שהואאתר‬
‫ונמצא אתה מתייחד עם אשר‪,‬״‪.‬‬
‫לטייל‪,‬‬
‫לשוק או‬
‫לכל הפחות‪ ,‬פוסק מהר״י ווייל‪ ,‬נדרשים שיהיו שלשה גברים עם האשד‪ ,‬על‬
‫מ נ ת שלא לעבור על איסור ייחוד‪.‬‬
‫ויש גם שהטיול מביא לידי היתר‪ .‬נשאל מ ה ר ב דוד צבי הופמן )מלמד‬
‫להועיל חאו״ח סי׳ ס ״ ה ( ‪ :‬״שאלה בגן הביתן בעיר פולדא )בגרמניה( גטועות‬
‫ערוגות ירקות‪) ,‬ו( יש מהן יותר מ ב י ת םאתים‪ ,‬איך הדין לענין טלטול בעיר‬
‫)בשבת(‪ ,‬מאחר שזרעים יותר מב״ס ) = מ ב י ת םאתים( מבטלים הדירה״ ן‬
‫הסבר לבעיה‪ .‬היקף עיר לשם עירוב‪ ,‬הבא להתיר טלטול בשבת באותה עיר‪,‬‬
‫הנו דבר ידוע‪ ,‬פשוט ומקובל‪ .‬ברם‪ ,‬היקף שכזה מועיל רק עבור שטחים‬
‫המיועדים לדירתו של חאדם — כגון בית‪ ,‬חצר‪ ,‬רחוב‪ ,‬וכוי‪ .‬אבל ״כל שלא‬
‫הוקף לדירה‪ ,‬כגון גגות )של ירקות(‪ ,‬ופרדסים )של עצי פרי(‪ …‬אסרו חכמיס‬
‫לטלטל בתוכה יותר מד׳ אמות — אם הוא יותר מםאתיים״ )שו״ע או״ח סי׳‬
‫ש נ ״ ח סעיף א׳(‪ .‬כלומר‪ ,‬מציאות גינה גדולה בתוך עיר מוקפת עירוב עשויה‬
‫לבטל את העירוב‪.‬‬
‫ה ת ש ו ב ה ‪ :‬״‪)…‬הדין של( ״זרעים מבטלים הדירה״ מיידי בסתם גינה‬
‫דחקלאה‪ ,‬אבל גינה שעושים החשובים לטייל‪ ,‬וניטע בו זרעים לנוי‪ ,‬אין‬
‫מבטלים דירה‪ ,‬דזיל בתר טעמא )הלך אחרי סיבת הדברים(‪ ,‬דחא אילגות ל א‬
‫מבטלין דירה משום דעבדי )עשויים( לטייל תחתיו‪ ,‬הכי נמי בגיגות החשובין‪…‬‬
‫כיון דהזרעים הם רק לצורך הטיול‪ ,‬הוי טפלים )ומתבטלים( לגבי הדרך‬
‫)שביל הטיול(‪ ,‬וגם גקרא גן הטיול״ )ע״ש עוד בדבריו(‪.‬‬
‫ועוד גורם להיתר‪ :‬״ראובן ואשתו נכנסו לספינה א׳ קטנה לטייל בים‪ ,‬וקס‬
‫עליחם רוח סערה חזק מאד‪ ,‬ואשתו של ראובן היתד• צועקת על זה לבעלה‪,‬‬
‫)והיה בעלה( מפייסת שלא תפחד‪ ,‬ולא היתד‪ ,‬מקבלת פיוס‪ ,‬עד שעלח ע ש ן‬
‫באפו ו א מ ר ‪ :‬׳מקבל אני עלי נזירות שמשון בן מנוח בעל דלילה‪ ,‬אם אכגם‬
‫פעם אחרת עם אשתי זאת בים׳‪ .‬ועתה‪ ,‬הוצרך ראובן לצאת ממקום מ ו ש כ ו‬
‫וליכנס בים ללכת בים למקום חפצו )עם אשתו וכל ביתו(‪ .‬ילמדנו רבינו‪ ,‬א‬
‫י ו כ ל ? ״ האם בנדרו התכוון הבעל רק ל״כניסה לים״ לשם הטיול ולא ל ע ק י ר ת‬
‫דירה למקום אחר‪ ,‬או שלשון הנדר כולל ומקיף הוא‪ ,‬ואף נסיעה זו עם א ש ת ו‬
‫בכלל י כך נשאל מרבי מ ש ח מטראני בצפת )שו״ת חמבי״ט ח״ב סי׳ קי״ז(‪,‬‬
‫ת ש ו ב ת ו ‪ :‬נאמן הבעל לומר שלא התכוון אלא לכניסה לים עם אשתו ל ש‬
‫טיול )בילוי( בלבד‪ ,‬אבל לא לנסיעה ארוכה באניה גדולה לצורך אמיתי‪ .‬הךר‬
‫אומר‪ ,‬מתוך אומד הדעת ניתן לעמוד על כוונת נדרו‪ ,‬למרות שלכאורה ל ש ו ן‬
‫הנדר אוסר כל ״כניסה לים״‪ ,‬מנסיבות המקרה ניתן להסיק שלא התכוון א ל‬
‫לכעין אותו טיול לא—יוצלח עם אשתו‪ ,‬ולא עוד‪ ,‬אלא ״יהיה מותר לעלות ל י ס‬
‫עם אשתו כשהוא חולך ממקום למקום לצורך ישוב ביתו ומזונותיו א ע פ ״ ^ ש י ע ן‬
‫ג״כ סער בים‪ ,‬כיון שהספינה קטנה היא מסוכנת יותר לרוח סערה‪ ,‬ובסיבת ה ט י ו ל‬
‫נצטער‪ ,‬לא ה י ת ה הכוונה כי אם על כיוצא בו״‪ .‬הטיול שאסר‪ ,‬הוא ה ט י ו ל‬
‫שהתיר ‪1‬‬
‫ס‬

‫ם‬

‫א‬

‫‪30‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫בדיגי היתר עגוגה‪ ,‬רבות השאלות בתוקפן ה ה ל כ ת י של עדויות גויים‬
‫המעידים על מקרי מוות‪ ,‬כשהעדים מעידים תוך ש י ח ה לפי ת ו מ ם — הייגו איגם‬
‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫מתכוונים להעיד עדות פורמלית‪ ,‬אז היינו חושדים בם משום שקר‪ ,‬אלא כמספר‬
‫סיפור בעלמא‪.‬‬
‫וו&נה דוגמה קלאסית‪ :‬אדם נכרי‪ ,‬בטיול ע ל ש פ ת נהר הריינוס‪ ,‬היה עד‬
‫למעשה התאבדות של יהודי אשר קפץ לתוך הנהר‪ .‬האם עדותו זו יכולה‬
‫להצטרף ל ה י ת ר — עגונה עבור אשתו של ה מ ת א ב ד ? בשאלה זו דן רבי יחיאל‬
‫יעקב ויגברג )שו״ת שרידי אש ח״ג סי׳ י״ב‪ ,‬בד״ה גביית עדות(‪ .‬מ ס ק נ ת ו ‪:‬‬
‫עדותו מתקבלת אך רק בתור סניף לגורמים הלכתיים אחרים )ע״ש ליתר פרטי‬
‫המקרה(‪.‬‬
‫גם בסנדל של חליצה מהווה הטיול גורם הלכתי להיתר‪ .‬המחרש״ם )ח״ד סי׳‬
‫ה׳ בד״ה ומעתה( דן ב ש א ל ה ‪ :‬האם המנעל הנהוג במצות חליצה כשר על אף‬
‫העובדה שאין היא לפי צורת הנעל הנהוגה באותו זמן באותו מקום‪ ,‬אלא לפי‬
‫המתכונת התלמודית — ״שאין אומה שהולכין במנעל כזה״‪ .‬הוא מכריע‬
‫ע״פ דיוק מהסוגיא במסכת שבת ס״ו ע ״ א ‪ :‬״סנדל של סיידין )מוכרי סיד —‬
‫רש״י( טמא מדרס‪ ,‬ואשד! הולצת בו‪ ,‬ויוצאין בו בשבת״‪ .‬מסבירה הגמרא‬
‫שלמרות שאין סנדל זה מ נ ע ל רגיל‪ ,‬אבל היות ולעתים — ״הסייד מטייל בו עד‬
‫שמגיע לביתו״ — הוא מקבל טומאת מדרס‪ .‬פרוש המלה טיול מכאן הוא הליכה‬
‫קצרה‪ ,‬א ר ע י ת — לאפוקי נעילת הסנדל לשם הליכה רגילה )ע״ש בםוגיא(‪ .‬וכל‬
‫שכן הדבר לפי דעתו של המהרש״ם‪ ,‬למנעל של חליצה‪ ,‬למרות שאין הוא מ נ ע ל‬
‫רגיל המקובל בשימוש יום—יומי‪ ,‬אם יטייל בו חחולץ קצת לפני החליצה‪,‬‬
‫מספיק הדבר להכשירו למצות החליצה‪.‬‬

‫ח‪ .‬הטיול לתלמידי חכמים‬
‫אם כי הטיול הוא חלק בלתי גפרד מהווייתו של האדם הרגיל‪ ,‬הרי שאין‬
‫הדבר כך אצל תלמידי חכמים‪ .‬עליהם מוטלת ההובר• לשקוד על ד ל ת י הספרים‬
‫ולא לטייל בטלים בשוק‪.‬‬
‫בבואו לחגדיר ״תלמיד חכם״ לצורך ההלכה ״חמבייש תלמיד חכם קוגסין‬
‫אותו ליטרא ז ה ב ‪ /‬אומר הרא״ש )כלל ט״ו סי׳ י ׳ ( ‪ :‬״‪ …‬כל אדם שעושר‪.‬‬
‫תורתו קבע ומלאכתו ארעי‪ ,‬כגון שיש לו עתים קבועים ללמוד ואיגו מבטלם‬
‫כלל‪• ,‬ושאר היום כשהוא פנוי‪ ,‬שאיגו צריך לחזר על מזוגותיו‪ ,‬חוא חוזר על‬
‫הספר ולומד‪ ,‬ואינו מטייל בשווקים וברחובות אלא כדי להשתכר פרנסתו‬
‫ופרנסת אנשי ביחו ולא לאצור ולחרבות ממון‪ ,‬לזד‪ .‬אני קורא ת ״ ח והמביישו‬
‫משלם קנם המפורש בירושלמי )ליטרא זהב(״‪ .‬תשובת זו מ צ ו ט ט ת גם בשו״ת‬
‫הרשב״ץ ח״א סי׳ קמ״ו‪.‬‬
‫‪,‬‬

‫ואמנם כן מתלונן תלמיד חכם מובהק‪ ,‬רבי יחיאל יעקב ויגברג )שרידי‬
‫אש ח״ג סי׳ ז׳(‪ :‬״יסלח לי הד״ג ) = ח ד ר ת גאונו( את איחורי )לחשיב(‪ .‬בשבוע‬
‫הראשון לבואי כאן הייתי טרוד בסידור ובשיחות וטיולים עם מכירים ישנים‬
‫מארצות שוגות‪ ,‬והזמן עבר עלי בבטלה‪ ,‬ל ״ ע ) = ל א עליגו(״‪.‬‬
‫‪31‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫לא כן רבי משה איסרליס‪ ,‬בעל הגהות הרמ״א לשו״ע‪ ,‬כנראה לא הרבה‬
‫הרמ״א לטייל‪ .‬כשהמהרש״ל )רבי שלמה לוריא( התקיף את הרמ״א ב כ י‬
‫שהוא עוסק בחכמת הפילוסופיה היוונית‪ ,‬השיב ה ר מ ״ א ‪ :‬״מה שהרעיש אדוני‬
‫)המהרש״ל( את העולם עלי בהביאי במכתבי הראשון‪ ,‬דבר ח כ מ ת היוונים‬
‫וראש הפילוסופים‪ ,‬ועל זה כתב אדוגי שהתורה חוגרת שק ו כ ו ״ ׳ ‪ ,‬יש לצדד‬
‫בחיוב לימוד חכמות חיצוגיות‪ ,‬במיוחד מ ד ע י ה ט ב ע ‪ :‬״אבל לא אסרו למיי‬
‫דברי החכמים וחקירתם במהות המציאות וטבעיהן‪ ,‬כ י אדרבה‪ ,‬על ידי זה נ ו ד‬
‫גדולתו של יוצר בראשית יתברך‪.‬״ ואף כי חכמי אומות העולם אמרו‪ ,‬כבר‬
‫אמרו במגילה פ״ק )ט״ז ע ״ א ( ‪ :‬כל מי שאומר דבר חכמה אף באומות נקרא‬
‫חכם״‪.‬‬
‫ע‬

‫ומעיד רבגו הרמ״א על עצמו שכל ידיעותיו בחכמת אריםטו באות מתור‬
‫הלימוד בספר מורה נבוכים לרמב״ם ולא מתוך מקור יווני‪ ,‬ועוד ״ומכל מ ק י‬
‫אומר שםהדי במרומים )ה׳ עדי(‪ ,‬שכל ימי לא עסקתי בזו )פילוסופיה(‪ ,‬ר?‬
‫בשבת ויו״ט וחול המועד בשעה שבני אדם הולכים לטייל‪ ,‬וכל ימות החול‬
‫אני עוסק כפי מיעוט השגתי במשנה ובתלמוד ובפוסקים ובפירושיהם״ )שו״ת‬
‫הרמ״א סי׳ ז׳(‪.‬‬
‫ם‬

‫ובעצם מכאן שלאנשי מעלה שאין להם ש מ ח ה והנאה אמיתית בעולם‬
‫הזה‪ ,‬פרט לשמחתם בה׳‪ .‬ואלו דברי רבי יהודה החסיד‪ ,‬בעל ספר חסידים׳‬
‫ל י )בילויים(׳‬
‫׳‬
‫״‪ …‬ולכך טוב שלא ישחוק אדם‪ ,‬ושלא יהנה‬
‫אבל מצוה לשמוח בהקב״ה‪ ,‬שנאמר )ישעיהו ס ״ א ‪ :‬י׳(‪ :‬׳שוש אשיש בה׳׳‬
‫׳ ״ )ספר‬
‫ל‬
‫תגל נפשי באלוקי׳; )וכן בתהילים ״ ‪ .‬״‬
‫חסידים לרבי יהודה החסיד‪ ,‬מהדורת מקיצי נרדמים סי׳ רע״ח( ‪ .‬פירוש ״הטייל"‬
‫הוא איפוא — שחוק ובילוי‪ .‬ושכרם יהיה תענוג אמיתי‪ ,‬״תענוג העולם ה ב ׳‬
‫להתהלך ולטייל עם השכיגה בגן עדן״ )תשב״ץ חוט המשולש‪ ,‬״ א סי׳ מ״ב‬
‫סוד״ה וגם יר״ל — השגי(‪.‬‬
‫‪,‬‬

‫מ‬

‫פ‬

‫י‬

‫ט‬

‫ז (‬

‫ש‬

‫ח‬

‫ו‬

‫ק‬

‫׳‬

‫ב‬

‫ש‬

‫מ‬

‫ו מ ש‬

‫ך‬

‫א ר‬

‫ט י ו‬

‫י ג י ל ן ן‬

‫ם‬

‫ה י ו ם‬

‫כ‬

‫‪5‬‬

‫א‬

‫ט‬

‫ט‪ .‬טיול מבחינה לשונית‬
‫בפרק זה נרכז חומר לשוני נוסף‪ ,‬מתוך ספרות השו״ת‪ ,‬ונסכם את שימוש י‬
‫הסימנטיים של מונח זה בספרות ההלכה בכללה‪.‬‬
‫בהלכה ידועה בהלכות אישות מופיע ענין הטיול‪ .‬שנינו ב מ ש נ ה ב מ ס ^‬
‫‪:‬‬

‫ה ט י י‬

‫י ו‬

‫י י ם ;‬

‫‪17:3:1‬‬

‫י ‪ ,‬פ ו ע‬

‫יוס;'‬
‫ל ׳‬
‫כתובות דף ס״א ע ״ ב ‪ :‬״עונה האמורה ב ת ו ר ה‬
‫י‬
‫שתים בשבת )בשבוע(; החמרים‪ ,‬א ח ת ב ש ב ת ; הגמלים‪ ,‬אחת לשלושים‬
‫י׳( איננו‬
‫״‬
‫)‬
‫הספנים‪ ,‬אחת לששה ח ו ד ש י ״‬
‫ם‬

‫‪5‬‬

‫ה‬

‫ו‬

‫א‬

‫ת‬

‫ב ד ב‬

‫ב י‬

‫מ י ד‬

‫י‬

‫א‬

‫ח י ן ב‬

‫י ז נ ז‬

‫מ‬

‫צ‬

‫ת‬

‫ן‬

‫ב‬

‫ה ע ן נ ה‬

‫י ה ו ד ה‬

‫מ ג‬

‫ש מ ו ת‬

‫מ י ז ה‬

‫כ‬

‫ב‬

‫ס‬

‫פ‬

‫י‬

‫י‬

‫ר י ק ח‬

‫'‬
‫'‬
‫׳‬
‫י‬
‫י ״י‬
‫ל‬
‫ל י׳ י‬
‫יי‬
‫יכז‬
‫האוהב ה׳ באמת והשמח בעבודתו(״‪ .‬אינו ח ו ש ב הנאת העולם הזה‪ ,‬ואינו חושש‬
‫ן בוראי׳‬
‫^‬
‫)ביל‬
‫ן י י (‬

‫א‬

‫ש‬

‫ת‬

‫ו‬

‫׳‬

‫א‬

‫ב ב ג י ן‬

‫ן ב ב נ ו ת י ן ׳‬

‫ן‬

‫ה‬

‫כ‬

‫ל‬

‫כ א י ן‬

‫נ ג ד ן <‬

‫ך‬

‫ק‬

‫)הל׳ חסידות‪ ,‬שורש האהבה‪ ,‬עמי ‪ 5‬ב מ ה ד ו ר ת ירושלים תשב׳׳ז(‪.‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪32‬‬

‫ע‬

‫ל‬

‫א‬

‫‪:‬‬

‫ל‬

‫ע‬

‫ש‬

‫ו‬

‫ת‬

‫ך צ ו‬

‫בטיולי‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫(‬

‫) ט‬

‫ב‬

‫ת‬

‫" י‬
‫"ל‬
‫אדם שאיננו עסוק במיוחד ב מ ל א ״ י‬
‫*‬
‫במלאכתי בעירי‪ ,‬פעמיים בשבוע‪ .‬״מרים המוליכים סחודה‬
‫בחודש‪.‬‬
‫^‬
‫^‬
‫־״נים‪,‬‬
‫פ‬

‫ם‬

‫ע‬

‫ה י י צ א י ם‬

‫ב ש נ ן ע <‬

‫ע‬

‫פ‬

‫למק״״‬
‫הספנים‪.‬‬

‫ם‬

‫יגים בהפלגות ממושכות‪ ,‬פעם בחצי שבה‪.‬‬
‫י‬

‫״ ' פ י י י ש ״טייל״ ז‬
‫־יא״ ש מ‬

‫״ ב נ י אדם‬

‫‪ 8‬ל‬

‫נ ש ל ת‬

‫ה‬

‫‪0‬‬

‫א‬

‫כ ת ן‬

‫ל‬

‫א ן כ ל י ן‬

‫א‬

‫י א י ם‬

‫חבי‬

‫ן ש ו ת י ן‬

‫ב ב ת‬

‫ל ' אישית פ י ״ ד הל׳ א׳(‪.‬‬
‫ש‬

‫‪0‬‬

‫ייא״ י ש א ' הטייל לנהוג בעונת ה ח מ י ' •‬
‫ה מ ״ ׳ ז )מ‪-‬ב סי׳ י י * • י י י ' י '‬
‫ג בחיי• ע״ד(‪ .‬דיו עונת הטיילים י י ׳‬

‫*‬

‫י ה י כ י ם‬

‫ו י ו ש נ ץ‬

‫‪0‬‬

‫יי'""' ^ליילי^‬
‫י ה ן ‪ ,‬עונתן בכל ללי•‬

‫נ ז נ י‬

‫נ‬

‫ה‬

‫להגייי‪ ,‬כ י י ג מ ״ ״ ל א ־ ״ " י ל‬
‫״ ילנו‬
‫מ‬

‫נ‬

‫א‬

‫ל‬

‫כ‬

‫ת‬

‫ה מ ו ע ך ( <‬

‫ח י ל‬

‫י‬

‫ה‬

‫ן‬

‫ע‬

‫א‬

‫ל‬

‫ב‬

‫ג‬

‫י‬

‫ש‬

‫ת‬

‫כ‬

‫"‬

‫ה י נ ו‬

‫ו‬

‫אשת‬

‫‪ ,‬״ ח‬
‫‪'1‬‬
‫? ‪ 1‬ד תוב‬
‫^ ‪ , ,‬םי׳ ה׳׳ח‬

‫מ ה מ ־ ‪ :‬י י ת‬

‫ה‬

‫מ‬

‫ו‬

‫ע‬

‫י‬

‫< ט י‬

‫ע‬

‫י‬

‫ק‬

‫ו‬

‫ה ״ ‪ 1‬י ב‬

‫"‬

‫‪,‬‬

‫ד‬

‫ד ^ ר ר ופרטי‬
‫מ ן התורה‪.‬‬

‫ו א‬

‫^ נ ע י ע״י חז״ל‪.‬‬
‫"״המילה‬

‫מלמוד ו מ ד ר ו ארז‪,‬‬
‫ל ‪:‬‬

‫נת׳־נ״!ך‬
‫הב‬

‫מ‬

‫״פרדכת•׳ ) ב ״ נ נה ע״א( א ש י‬

‫ס‬

‫ת ״ ג‬

‫"״‬

‫ש ט‬

‫ט‬

‫א י ם‬
‫מ ן (‬

‫_" ל "‬

‫כ א ן‬

‫) א‬

‫יז‬
‫ל‬

‫'י‬

‫־ ! י ך ן ש‬

‫״ "‬
‫פ י‬

‫נ ו‬
‫ע י י ל‬

‫״‬

‫ח‬

‫ב ט ל ן‬

‫מ י נ‬

‫ם‬

‫ל‬

‫ך‬

‫י‬

‫ו‬

‫מ ג ו ו י ם‬

‫ת‬

‫ה‬

‫י‬

‫י‬

‫^‬

‫״ * ! ‪^ ^ , 5‬‬
‫ש‬

‫נ‬

‫‪,‬‬

‫ו‬

‫׳מיב״ם‬

‫‪ , ,‬לא ״וצלח‬
‫מוצלח•‬

‫ע נ‬

‫‪1‬‬

‫נ ו ס פ ת‬

‫ל צ ן ף ך‬

‫‪£‬‬

‫ל מ ס‬

‫ן ־ ן א‬

‫כ ה‬

‫י‬

‫!!י׳״‪£‬‬

‫״ ״ י‬

‫י י ‪ -‬״״״־‬
‫ייי‬
‫<‬
‫•‬
‫" י ״ ‪ ,‬מהווה גורם מ כ י י ע ב ה ל‬
‫ה ־ ‪ ) ,‬ש י ׳ ת יביע אומר ו ד ת ח י^ י ״ י ״ ׳‬

‫‪,‬‬

‫פ‬

‫ש‬

‫^ מפר׳*‬

‫א‬

‫י ב ( ‪:‬‬
‫ש ה‬

‫ה‬

‫‪,‬‬

‫א‬

‫"‪,‬‬

‫נ‬

‫א ט‬

‫* ‪ ,‬״ י לעתור עצי‬
‫ימצימצמ״‬
‫ד ״ק ה ומצומצמ‬
‫מ‬

‫ר‬

‫ו ם‬

‫ח ו‬

‫הפש־חה הדרים ב ה ו ״ ‪.‬‬
‫י י‬

‫‪1‬‬

‫ח*!" ־‬

‫ב ל‬

‫‪1‬‬

‫י י ־־?יח י י ס י י י‬

‫ה ה ל נ ו ־ י ו ת‬

‫ב״' "‬
‫‪1 0‬‬

‫ה מ ח ב‬

‫ד‬

‫ב‬

‫י‬

‫ק‬

‫ו‬

‫ם‬

‫ק‬

‫צ‬

‫י‬

‫ה נ י ג ע י‬

‫ל‬

‫"‬

‫ע‬
‫י‬

‫?רלכהלמיתי‬

‫ומצומצמת‬
‫ל״‪,‬‬
‫^‬
‫י•• ״ י‬
‫^‬
‫• ‪ £‬״‬
‫<‬
‫‪ :‬״ ‪ .‬ל ט י ו ל ול״רייחה‬
‫־י ־ א ־ ל כ י י להרחיב י י י י ׳ י‬
‫אם מרחיב דירתו ל ט ו י‬
‫ל‬
‫־ ״ ״ ברוכת ה י ל ד י ם ‪. . .‬‬
‫א‬

‫ו מ כ‬

‫"י‬

‫‪,‬‬

‫ו ל י י פ י‬

‫ב א י‬

‫א י ז‬

‫׳‬
‫ח‬

‫ל‬

‫ס י‬

‫מ‬

‫ה‬

‫ת‬

‫ס‬

‫ט‬

‫י‬

‫י‬

‫ס‬

‫ע‬

‫י‬

‫צ‬

‫ת‬

‫י‬

‫ש‬

‫ה י א‬

‫‪,‬‬

‫‪3‬‬

‫‪,‬‬

‫י" " ""‬

‫ף‬

‫י‬
‫'‬
‫׳‬
‫״‬
‫^ ^ * " *‬
‫) ל '־'־ינים‪ .‬משום מושב ליצים״‪ ,‬והעושה‬

‫א י ס י‬
‫נ‬

‫עת‬

‫י אסור לציי‬

‫^!ה״בשמ״דליי״ד‬
‫י ‪ ,‬״ ‪ .‬״ י״ >‪ .‬וכתב‬
‫״‬
‫י א‬

‫י‬

‫ז‬

‫‪0‬‬

‫ש נ ת‬

‫״ ל ד א ‪ ,‬פרנסתי ב ב י‬
‫‪,‬‬
‫״ ‪) 0‬מקייי אור ז י י ע ודי־ ״ ל ׳‬
‫על ‪,‬״׳־‬
‫> אז הוי מ‬
‫׳‬
‫״ ה יי׳‬
‫״‬
‫*־׳גל הפרי מגדים )‬
‫‪ ,‬אומר‬
‫ייי"'‬
‫י י ׳ י ק אם לטיול הוא עושה )לשם ס פ י י‬
‫^‬
‫ש ם‬

‫א‬

‫א‬

‫‪0‬‬

‫ן ש ב‬

‫ה ש נ י ( ‪:‬‬

‫וד‬

‫א ץ‬

‫ט‬

‫ס‬

‫א י‬

‫ב‬

‫י ב‬

‫י צ ח ק‬

‫ע‬

‫י‬

‫‪0‬‬

‫ד‬

‫ע‬

‫‪1‬‬

‫^ איזה גדגוד איםיי‬
‫״‬
‫״‬
‫י" ־‬
‫^‬
‫ח ״ח ‪"1‬‬
‫^‬
‫‬‫מסקנתו‬
‫״‬
‫ח סי׳ כ סעיף ו( אגב ד‬
‫ל‬
‫! ! ' משנה הבריות״׳‬
‫מ ן החיות‪ ,‬ולהסתכל בחיות י‬
‫ל ״ ״ ״ ״'מדרש״‬
‫התבוננות מ פ ל א ו ת * * י * ׳‬
‫ל בש״ם ובמדרש‬
‫* * י החיות לצורר הבנת דברי‬
‫* י‬
‫לשם שמים״‪.‬‬
‫י ו נ ו‬

‫ב‬

‫ש‬

‫א‬

‫ל‬

‫ה‬

‫‪:‬‬

‫י‬

‫ב ? ף‬

‫ה ב מ‬

‫ב ע ו פ ו ת‬

‫ל‬

‫‪1‬‬

‫ו כ ד י‬

‫ן ל‬

‫ח‬

‫ד‬

‫ע ד‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪33‬‬

‫וכן סיפר החיד״א על ביקורו בגן החיות‬
‫דעת ‪-‬השלם(‪.‬‬
‫ובמעגל טוב‬
‫מכללת הרצוג‬
‫קדימות‪ ,‬ב ‪ :‬כב אתר‬

‫הגדול‬

‫בעיר‬

‫לונדון )מדבר‬

‫ממספר תשובות קבלנו איחזור חומר בלשני חשוב במיוחד עבור המלונאי‪.‬‬
‫בשו״ת מהר״ם מרוטנברג דפוס פראג סי׳ תרצב צוטט‬
‫שקלים )ספ״ח(‪ :‬״רב חמא בר חנינא ורב הושעיה דהוין‬
‫כנישתא ד ל ו ד ״ ; ובשו״ת יביע אומר ה ״ ה חאו״ח סי׳ ט ו ‪ :‬״ר׳‬
‫הוה מטייל על כף י מ א ‪ . . .‬״ )קהלת רבה‪ ,‬יא‪ ,‬סי׳ ב‪ ,‬בפסוק‬
‫פגי המים(‪ .‬אם כי הראשון מובא בספרי המילון שנזכרו לעיל‪,‬‬
‫בין המקורות המובאים שם‪.‬‬

‫לשון הירושלמי‬
‫מטיילין באילן‬
‫אלעזר בן שמרע‬
‫שלח לחמך ע ל‬
‫השני לא מופיע‬

‫בשו״ת הרשב״א )ח״א סי׳ אלף רד(‪ ,‬במהלך דיונו בבעית תקפותם ש ל‬
‫נישואי קטנה מדרבנן‪ ,‬מ ע ל ה המחבר ס פ ק ‪ :‬״או שמא נישואין שתקנו ל ק ט נ ה‬
‫כיון שאיגה גדולה ואיגד‪ ,‬בת ביאה כגדולה‪ ,‬הרי היא כמטיילת עמו ב ח צ ר‬
‫ואינה קנוייה כלל״‪ .‬אין זה אלא שהגדרת הביטוי ״טיול״ במקרה דנן ה י‬
‫שוב בילוי‪ ,‬משחק או ש ע ש ו ע לשם הנאה עצמית בעלמא‪ ,‬אך לא לתכלית‬
‫יצירת קשרי נשואים יציבים )עיין יבמות ק״ח ע״א(‪.‬‬
‫את הביטוי ״לטייל עם פלוני בדברי תורה״ שאנו מוצאים בשו״ת ה ח ת ם‬
‫סופר חחו״מ בתשובות נז‪ ,‬סו‪ ,‬קלד‪ ,‬ובהסכמתו לס׳ ארצות החיים לרבנו מ א י ר‬
‫ל׳ מלבים‪ ,‬נגדיר שוב כשעשוע בדברי הלכה ופלפול‪ ,‬וכן הפירוש בשו״ת‬
‫המשולש וולוז׳ין )ח״א סי׳ ז — ״מטייל מענין ל ע נ י ך ( ; ובשו׳׳ת מ ה ר ש ״‬
‫)ח״ג סי׳ פה — ״לטייל באריכות״(‪.‬‬
‫א‬

‫ח‬

‫ט‬

‫ו‬

‫ס‬

‫אגב משום מ ה לא מופיעים בספרי השו״ת שלגו דברי חברייתא ה מ ו ב א‬
‫ל‬
‫בסוכה דף כח ע ״ ב ‪ :‬״ ת ״ ר ‪,‬תשבו׳ )בסוכה(‪ ,‬כעין תדורו‪ .‬מכאן אמרו‪:‬‬
‫ז׳ ימים )של חג הסוכות( עושה אדם סוכתו קבע וביתו ארעי‪ .‬כ י צ ד ‪, . .‬‬
‫אוכל ושותה ומטייל בסוכה״‪.‬‬
‫ת‬

‫כ‬

‫ברם לאור חחומר הבלשגי שהתקבל‪ ,‬גראה שיש פה מקום לחילוקי ד ע ו‬
‫בפירוש ״הטיול״ בסוכה‪ .‬אמנם‪ ,‬בעל הערוך מפרש בערך ט י י ל ‪ :‬״ומטייל״‬
‫מהלך‪ .‬אך לאור כל הנ״ל נראה כ י אפשר לפרש טיול כבילוי ולא כ ה ל י כ ה ‪.‬‬
‫ואמנם עיון בנושאי כלים לשו״ע או״ח סי׳ תרלט סעיף א )דברי הברייתא ה נ ״ ל‬
‫הובאו שם להלכה( יעלה שהפוסקים הגדירו את המונח טיול כבילוי‪ ,‬ו כ ל ל ו‬
‫‪.‬‬
‫בכך גם השיחה עם החבר‪ ,‬והשחוק )עיין במיוחד בביכורי יעקב שם ס״ק‬
‫ו ע ״ ע בתשובות לתלמידים סי׳ ו‪ ,‬בסוף ספר גחלי דבש לרבי יצחק ד ב ה ל ו י‬
‫במברגר‪ ,‬המפרש מטייל במובן של לינה בצל הסוכה‪ ,‬הוא השינה בה(״‪.‬‬
‫ת‬

‫כ‬

‫^‬
‫בסיכום חידושי הלשון אשר נחשפו מתוך ספרות השו״ת‪ ,‬גראה‬
‫להוסיף לרשימת החגדרות את ה ב א י ם ‪ :‬דבר הרשות‪ ,‬בטלה‪ ,‬הליכה א ר ע י ת‬
‫ספורט‪ ,‬מותרות )לוקסוס(‪.‬‬
‫בסיכום החלק ההלכתי מתוך ספרי השו״ת אנו למדים שהטיול הוא צ ו‬
‫האדם‪ .‬בימות החול יש לראות בו דבר רשות‪ ,‬ובשבתות וחגים —‬
‫מ ש מ ח ת היום‪ ,‬בימות חחול הכוונה לאנשים רגילים אך לא לתלמידי ח כ מ י ם‬
‫)כפי שהוסבר לעיל(‪ .‬במקרים מסויימים אין הטיול מתאים‪ ,‬וכך הופך או‬
‫ש‬

‫ר ך‬

‫ח‬

‫ג‬

‫‪34‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫ו‬

‫ל‬

‫ק‬

‫ר‬

‫ס‬

‫לאיסור; במקרים אחרים‪ ,‬הטיול מביא לידי היתר‪ .‬טיול הפך לשם נרדף לבילוי‬
‫בסגנון הרבני‪.‬‬
‫שימושו‬
‫וכך גם‬
‫להליכה‪,‬‬
‫הרצוג‬
‫מכללת‬
‫דעת ‪-‬‬
‫ובטלה סתם‪ ,‬ללא קשר אתר‬
‫במאמר זה לא אספנו את הדינים השייכים לטיול עצמו‪ ,‬כמו‬
‫מפני סכנות‪ ,‬דיני נטילת ידים‪ ,‬תפלת הדרך ומצות לימוד תורה ״בלכתך‬
‫)אם כי חכמינו ז״ל יעצו לא ללמוד אז דברים עיוניים מדי — תענית י‪,‬‬
‫שו״ת באר מים חיים בסוף ס׳ באר שבע סי׳ טז שגמרא ערוכה זו‬
‫משגי מחברים(‪.‬‬

‫זהירות‬
‫בדרך״‪,‬‬
‫ב וראה‬
‫נעלמה‬

‫תלמידי חכמים רבים שמעו שיחות תורגיות וזכרוגות מהעבר מ פ י רבותיהם‬
‫כאשר ליוו אותם בדרך או בזמן טיול‪ .‬הטיול הפך לחויה לתלמידים והם שוב‬
‫מסרו לציבור מ ה שזכו לשמוע מ פ י הרב‪ .‬הרב קלמן כהנא שליט״א מספר על‬
‫זכרונותיו שהעלה בעל החזון איש זצ״ל בזמן טיול על אהבת ארץ ישראל‬
‫שבעיירה היהודית במזרח אירופה‪ :‬״באחד מטיוליו סביב בני ברק‪ ,‬אשר הרבה‬
‫בהן‪ ,‬מהיותן הכרחיות לבריאותו‪ ,‬סח מרן זצ״ל״‪ .‬ובשיחה זו בזמן הטיול המשיך‬
‫החזון איש וגילה את השקפתו על שיבת ציון בימינו )האי״ש וחזונו‪ ,‬עמ׳ ‪35‬‬
‫והלאה(‪.‬‬

‫*‬

‫הטיול גהפך בדורות האחרוגים לחלק של חיי ה מ ש פ ח ה ותופס מקום‬
‫נכבד בפעילות תגועות הגוער‪ .‬גם צעירים הלומדים בישיבות עושים טיולים‬
‫בין הזמנים כדי לשמור על הבריאות וכושר הגופני‪ .‬על היהדות ה נ א מ נ ה ל ת ת‬
‫תוכן יהודי לטיולים‪ ,‬ובודאי לטיולים בארץ ישראל‪ .‬חרב יחיאל יעקב ויגברג‬
‫זצ״ל ציין לשבח ״הטיולים והשעשועים הכשרים והצנועים״ ואף ע מ ד על כך‬
‫שלטיולים ״יש להם כוה משיכה גדול״ לנוער ה ד ת י )שו״ת שרידי אש ח ״ ב סי׳‬
‫ח(‪ .‬בתשובה זו‪ ,‬שנכתבה כדי ללמוד זכות על צורת חחיגוך בארגון הנוער‬
‫״ישורון״ בצרפת‪ ,‬ע מ ד הרב וייגברג על בעית הטיולים המעורבים ופסק שאין‬
‫להתיר טיולים של בחורים עם בחורות‪ ,‬אם לא במסגרת מפוקחת ה י ט ב ‪:‬‬
‫״והמדריכים שהם יראי שמים ומדקדקים במצוות‪ ,‬מקבלים אחריות שלא יטיילו‬
‫הבנים והבנות יחד‪ ,‬אם לא באופן מאורגן בהשגחת המדריכים״‪.‬‬
‫הטיול הוא בעקרו דבר רשות‪ ,‬אשר גם עליו נאמר ״וכל מעשיך יהיו לשם‬
‫שמים״ )אבות ב‪ ,‬יב(‪ .‬ומפרש הרשב״ץ בפירוש מגן אבות )שם(‪ :‬״וכשימצא‬
‫גופו הלש מהלימוד ויצטרך לטייל מ ע ט בשוקים וברחובות‪ ,‬יכון בזה כדי‬
‫להרחיב לבו לשוב לתלמודו״‪.‬‬

‫‪35‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫הרב‬

‫קלמן כהנא‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫אי יש מצוה על ישראלים להתברך‬

‫במהדורא תניינא של ״מצוות הארץ״ שזיכני ה ש י ״ ת להוציא לאור‪ ,‬ריכזתי‬
‫מטעמים המוסברים שם‪ ,‬דיני הפסקה בתפלה בקשר לברכת כהנים‪ .‬ובין השאר‬
‫כ ת ב ת י שם‪ ,‬ש א ף כהן שבירך באותו היום ברכת כהנים אם הוא כהן יהיד ב כ י ת‬
‫הכנסת מפסיק ועולה אף ב א מ צ ע התפלה‪ ,‬אם מתפלל יחד עם הש״ץ ומגיע א ת ו‬
‫לתפלת הודאח‪ .‬וזה שלא כדעת ה״אורח נאמן״ )סי׳ קכ״ח ם״ק צ״ח(‪ ,‬ש כ ת ב‬
‫שאם כבר בירך באותו היום שלא יעלה‪ ,‬אפילו אין שם כהן אחר‪ .‬ונימוקי עמי‪,‬‬
‫משום שבעלייתו לברכה יש צורך צבור‪.‬‬
‫דברי אלה לפני הדפסתם היו לעיני הגאון מוה״ר יצחק יעקב וויס ש ל י ט ״‬
‫ראב״ד דעיה״ק ירושת״ו‪ .‬ובקשר למה שכתבתי‪ ,‬שאם אין שם כהן אחר ש י ע ל ה‬
‫אף שכבר עלה פעם אחרת‪ ,‬העיר דיש לדברים האלה מקום ע״פ תשובת ח ת ״‬
‫)או״ח סי׳ כ״ב(‪ .‬החת״ם דן שם בספקו של הלבוש אם כהן יברך פעמיים כ י ו‬
‫ויכניס עצמו עי״ז לדעתו בספק ברכה לבטלה‪ .‬והכרעתו היא שאם כבר ע ל‬
‫פעם אחת אז בצבור אחר המתפלל אותה תפלה יכול לעלות ולברר אם אין‬
‫כהן אחר‪ .‬והנמקתו היא ״שהכהן בא להוציאם )כלומר את הצבור( ידי ח ו ב ת ם‬
‫שמוטל ע ל הישראלים להתברך כ מ ״ ש הרא״ם בם׳ יראים‪ ,‬או שעכ״פ מצוד‪ ,‬ל‬
‫״ אלה‬
‫להשתדל ברכת ]כהנים[ בתפלתם״‪ ,‬וד״גרי״י וויס שליט״א דז‬
‫ומביא שכבר העירו שאין הדברים בס׳ יראים אלא בספר חרדים )עשין ה ת ל ו י ו ת‬
‫בפה פ ״ ד ע ש ה י״ח(‪ ,‬ומציין לעיין בםביב ליראיו ע ל היראים‪ ,‬בהפלאה ל כ ת ו ב ו ת‬
‫)כ״ד ע״ב(‪ ,‬ובחתן סופר שער התפלה סי׳ י״ג ובהגה שם‪ .‬והנה כיבדנו י ד י ״‬
‫ד״גר״צ ד ו מ ב שליט״א בשערים מיום כ ״ ד כסלו ש‪.‬ז‪ .‬בהערותיו המחכימות לסשרי‬
‫הג״ל‪ .‬ובין השאר העיר שבשו״ת מחר״י אםאד או״ח סי׳ מ ״ ו פירש‬
‫החרדים שלא כהפלאה‪ ,‬שאין מ צ ו ה על ישראלים להתברר‪ ,‬אלא שהם כ מ ק כ ל ד‬
‫הברכה מסייעים ידי עושי מצוה‪ ,‬והוסיף שבהסכמת מוהרי״ש נתנוון ז״ל ל ש ו ״ ת‬
‫יהודה יעלה מביא מפורש מהריטב״א סוכר‪ .‬ל״א דליכא חיובא אישראל‪.‬‬
‫א ׳‬

‫ס‬

‫ם‬

‫ה‬

‫ם‬

‫ש‬

‫ה ס‬

‫ב ד ב ר י‬

‫ח‬

‫ס‬

‫ת‬

‫׳‬

‫ע‬

‫‪3‬‬

‫ד‬

‫י‬

‫ר‬

‫וכנראה שדעתו‪ ,‬שכיון שלריטב״א אין מצוד‪ ,‬על ישראל להתברר יש ל פ ר‬
‫כך גם ד ע ת החרדים‪ ,‬ואזלה לה ראיית הראב״ד דעיה״ק שליט״א מדברי ה ח ״‬
‫שכהן יכול להפסיק בתפלתו בכדי לברך‪.‬‬
‫במכתבי להגר״צ דומב שליט״א העירותי בין השאר‪ ,‬שהמעיין בדברי ה ח ת ״ ס‬
‫יראה דלא קשה‪ .‬שהרי כתב ״או ש ע כ ״ פ מצוה להם להשתדל ברכת ] כ ה נ י ס ן‬
‫בתפלתם״ וזה תואם אף דברי מוהר״י אסאד‪ .‬אך בשיחתי עם הגר״צ דומב ר‬
‫ש ל א נתקררה דעתו בזה‪ ,‬שהרי כאלו יש כאן התעלמות מדברי ה ר י ט ‪/ /‬‬
‫המפורשים‪ ,‬ע ״ כ אמרתי לחזור לברר ה ד ב ר י ם ‪.‬‬
‫ש‬

‫ס‬

‫ת‬

‫א‬

‫‪3‬‬

‫י‬

‫ת‬

‫י‬

‫א‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫ואמנם לא נעלמו דברי‬

‫הריטב‪-‬א מ ה ג ר י ״‬

‫‪,‬‬

‫ו ו י ם‬

‫‪36,‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫ש ל י ט‬

‫א‬

‫״ •‬

‫ה‬

‫ם‬

‫מ‬

‫ו‬

‫ב‬

‫א‬

‫י‬

‫ם‬

‫כ‬

‫ב‬

‫י‬

‫כ‬

‫מ‬

‫נ‬

‫ח‬

‫ת‬

‫חנוך‬

‫ב‬
‫הרצוג‬
‫מכללת‬
‫ראייתו על‬
‫דעת ‪-‬עיקר‬
‫אתר בונה‬
‫שהחת״ם אינו‬

‫ה ב נ ת ו בדברי החרדים‪.‬‬
‫ברור הוא‬
‫כאמור לשונו בתשובה כ״ב מורה על כך‪ ,‬שהרי כ ת ב ״שהכהן בא להוציאם י״ח‬
‫שמוטל על הישראלים להתברך‪ …‬או שעכ״פ מ צ ו ה להם להשתדל ברכת ]כהנים[‬
‫בתפלתם״‪ .‬ובהמשך תשובתו שהיא מיום ד׳ כסלו ת ק צ ״ ב הזכיר גם מ ה ש כ ת ב‬
‫להגר״ע איגר‪ .‬והנה בסי׳ קס״ז באו״ח מצאנו תשובתו של החת״ם להגרע״א‬
‫מיום כ״א טבת תקע״א‪ ,‬ושם כתב מפורשות ד״לדעת רוב הפוסקים אין מ ״ ע‬
‫על הצבור להתברך״ — ועל כרחך שסמך על כך ש א ף אם אין מ ״ ע על הצבור‬
‫להתברך‪ ,‬מ״מ םגי בהא שצריכים להשתדל ברכת ]כהנים[ בתפלתם‪ ,‬בכדי שאם‬
‫אין שם כהן אחר שיעלה עוד פעם אותו כהן בצבור אחר באותה תפלה שכבר‬
‫בירך ויברך לצבור‪.‬‬
‫ויש להוסיף לזה עוד הכרעתו של המחר״ם שיק בתשובח נ״ב באו״ח )שציין‬
‫עליה כבר הגרי״י וויס(‪ ,‬ששם כתב דגם לחת״ס ברור ש מ צ ד הדין יכול לברך‬
‫גם פעם שגיה באותח תפלח בצבור אחר‪ ,‬ורק אם יש כהגים אחרים לא יכגים‬
‫עצמו לספק ובפלוגתא‪ .‬ובשאלתו שם הנדון במי שהתפלל בהשכמה שחרית‬
‫ומוסף ונשא כפיו‪ ,‬ובא לבית הכנסת לתפלת מוסף‪ ,‬ומסיק ד ״ ב ו ד א י צריך הכהן‬
‫לחזור ולברך בברכה דאינו דומה מועטים העושים כמרובים״‪ ,‬והוסיף ד״אפשר‬
‫דמצוה איכא שילך ל ש ם ״ ‪.‬‬
‫‪3‬‬

‫מצור‪ ,‬שע״ח‪ ,‬והגריי׳׳וו ציין ל ס פ ר ס ב י ב ליראיו )מצוה ט״ו א ו ת י״ב( ושם ג׳׳כ מובאים‬
‫דברי הריטב״א‪.‬‬
‫‪2‬‬

‫ויעויין באשל‬

‫לסי׳‬

‫אברהם‬

‫קכ״ח‬

‫סעיף י״א *אם‬

‫יודע‬

‫כשמברך‬

‫הכהן‬

‫שלפני‬

‫הברכה‬

‫ב ר כ ת כהנים שילך לצבור אחר ל ב ר ך שאין להם כהן א ח ר אם יתכוון ב ב ר כ ה רק על של‬
‫עכשיו‬
‫ז״ל‬

‫והוד•‬

‫שגרם‬

‫מתייחסים‬
‫כלל‬

‫ליה‬

‫ברכה‬

‫גורם‬

‫ברכה שאינה‬
‫לשינוי מקום‬

‫שיזדמן‬

‫לתפלה‬

‫שאינה‬

‫צריכה׳׳‬

‫ומסיים‪:‬‬

‫״ואולי‬

‫לא‬

‫ח מ ו ר כל‬

‫כ ך י״ל‬

‫ה ב ו דלא ל ו ס י ף עלה״‪ .‬ודבריו‬

‫מדבריו‬

‫לא ידע‬

‫צריכה‬

‫ב ב ר כ ה שניי‪.‬‬

‫אחרת‬

‫אין‬

‫אך‬

‫כאן‬

‫ברור‬

‫חשש‬

‫כלל‪.‬‬

‫וע׳‬

‫שאם‬

‫ע״י‬

‫האחרונים‬

‫שכתבו‬

‫ב ב ר כ ה ראשונה‬

‫בשיורי‬

‫ברכה‬

‫)לחיד״א(‬

‫קכ״ח‬

‫א ו ת ב׳ ש כ ת ב דלמאירי )מגלה כ״ז ע״ב(‪ ,‬״כך הוא הדין ל ב ר ך כ ל זמן שנושא כפיו״‬
‫וכן‬

‫משמע ק צ ת מדברי הריטב״א‪ ,‬וסיים ״והכי נהוג״‪.‬‬

‫ודרך אגב אולי אפשר ליישב לשון ק ש ה‬
‫״ובאותו‬
‫מובן‪,‬‬
‫פעם‬

‫הנו‬

‫צבור ב ת פ ל ה א׳ אין לישא כפים ב׳ פעמים‬
‫שהרי‬

‫אין‬

‫מציאות‬

‫ראשונה ב ש ח ר י ת‬

‫הכוונה‬

‫ב ת ש ו ב ת ה ח ת ״ ס הנידונה )או״ח כ״ב( האומר‬

‫שכזו‪.‬‬

‫מתכוון‬

‫אלא‬

‫לשאת‬

‫אם‬
‫כפיו‬

‫כן‬

‫בשום‬

‫נאמר‬

‫פעם‬

‫שניה‬

‫ל א ו ת ו צבור( ואין כאן שינוי מקום‪ ,‬אין לישא‬

‫אופן״‪.‬‬

‫שכוונת‬

‫ה ח ת ״ ס שבנושא כפיו‬

‫בשחרית‬
‫כפים‬

‫ו ל כ א ו ר ה אין‬

‫להם‬

‫בברכה‬

‫באותו‬

‫מקום‬

‫ב׳ פעמים‪,‬‬

‫)וזו‬
‫שהרי‬

‫גורם ב ר כ ה שאינה צריכה‪.‬‬

‫וע״ע בס׳ שאילת יעקב לד׳ יעקב סג״ל פראגער )חתנו של ה מ ה ר ״ ם שיק( סי׳ י״ז שדן‬
‫בדברי המאירי‪ ,‬הריטב״א והחת״ם‪ ,‬והעיר שבהג׳‬
‫באותה‬

‫תפלה‪,‬‬

‫והסיק‬

‫מכך‬

‫שהחת׳׳ס‬

‫חזר‬

‫בו‬

‫ח ת ״ ס לאו״ח כ ת ב ש כ ה ן עולה ו מ ב ר ך‬
‫מפקפוקו‬

‫בתשובותיו‪.‬‬

‫‪37‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫ג‬

‫ועם זאת יש עוד לברר אם דברי ד״ריטב״א שאין מצוד‪ .‬על ישראל להתברך‬
‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫מוסכמים ע ״ י כל הראשונים‪ ,‬בכדי שנצטרך‪ ,‬מתוך רצון למעוטי פלוגתא‪ ,‬לפרש‬
‫גם דברי ספר החרדים דלא כהפלאה ודלא כחת״ם‪ ,‬ולומר שאין כוונתו לומר‬
‫שמצור‪ .‬על ישראל ל ה ת ב ר ך ‪ .‬כבר העיר הגרי״י ווים בתשובתו הנ״ל המודפסת‬
‫במצוות הארץ לעיין בחתן סופר על שו״ע או״ח סדר עבודת היום )שער התפלה‬
‫סי׳ י״ג( ובהגה שם‪ .‬והנה שם ציין לדברי הראב״ד בסוף פירושו למס׳ ת מ י ד ‪/‬‬
‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫וע׳ בדבר אברהם להג״ר אברהם דב כהנא שפירא זצ״ל )ח״א סי׳ ל״א( שכתב יאפילו‬
‫להחרדים‬
‫והמצור‪,‬‬

‫על הצבור‬

‫אין חיוב‬

‫היא על ישראל שאם‬

‫בריטב״א‬

‫)סוכה ל״א‬

‫ע״ב(‬

‫לחזר אחרי‬
‫הכהנים‬

‫דליכא‬

‫ברכת‬

‫אבל‬

‫כהנים‪,‬‬

‫מברכים שיכוונו לבם‬
‫אישראל‬

‫חיובא‬

‫על הכהן‬

‫לחזר‪.‬‬

‫מצוד‪.‬‬

‫ל ה ת ב ר ך מהם‪ .‬ומה ש כ ת ב‬
‫מצוד‪ ,‬דכהן‬

‫להתברך‬

‫כוונתו‬

‫היא׳‬

‫דמצוה זו דחזרה אחר ב ר כ ת כהנים דכהן היא ולא של ישראל‪ .‬אמנם כ ת ב שם‪ ,‬דלהפלאה‬
‫כוונת החרדים היא דמצוה דישראל דמיא ממש למצוד‪ ,‬דכהנים‪ .‬ועמ׳ש בדבר אברהם ) א ו‬
‫ב׳(‬

‫שהביא‬

‫ראיה‬

‫מהירושלמי דיש מצור‪,‬‬

‫ישראל‬

‫על‬

‫וכעין דבריו‬

‫להתברך‪.‬‬

‫ת‬

‫כ ת ב כביר‬

‫ב ח ת ן ס ו פ ר הנזכר להלן בעמוד‪.‬‬
‫בדבר עוד אחרונים‪ .‬לדעת ר׳ דוד אופנתיים אשר ל ת ש ו ב ת ו‬

‫ודנו‬

‫יאיר העיר הגרי״י ווים ׳׳מצווין ישראל‬
‫מרדכי‬

‫אפשטיין‬

‫תשובה‬

‫)או׳׳ח ריש ס׳ קכ״ח( שמצוה על‬

‫תוס׳‪.‬‬

‫בשו״ת‬

‫לשמוע‬

‫ה מ ו ד פ ס ת בסוף‬

‫ב ר כ ת כהנים מן הכהנים׳׳‪ .‬והג״ר משד‪,‬‬

‫ל ב ו ש מרדכי סי׳ א׳ מביא דברי‬

‫ל ע ו מ ת זאת דעת ק ר ן אורה‬

‫ח‬

‫ו י ת‬

‫ישראל‬

‫החרדים כפי שמבינם‬

‫להתברך‪,‬‬

‫בשע‬

‫והביא ראיה לדבריי‬

‫ר י‬

‫מדברל‬

‫ב ס ו ט ה )ל׳׳ט ע״א ד״ה ולא נשאתי( שאין כל מ צ י ה‬

‫על ישראל ל ה ת ב ר ך ‪ .‬וע׳׳ע מ ה שדן בדבריו הג״ר חיים יהודה דייטש בביאורו באר י ה ו ד ה‬
‫אי‬

‫על ס פ ר חרדים שם‪ .‬ו כ ן ע׳ בשיורי ק ר ב ן לירי נזיר פ״ז ה״א ד׳׳ה ו ס ב ר שישראל‬

‫ג ם‬

‫מצווים על ב ר כ ת כהנים‪.‬‬
‫‪4‬‬

‫וכתב‬

‫וע׳ אור החיים לר׳ חיים מיכל עמ׳ ‪ 82‬ששולל א פ ש ר ו ת ייחום הפירוש לראב־׳ד‪.‬‬

‫שבשם הגדולים כ ת ב שיש שש ה ג ה ו ת מבחוץ ש ה ו כ נ ס ו לדבריו שאי אפשר ליחסם לראכ׳׳ד‪.‬‬
‫והחזיק‬
‫ברוך‬

‫אחריו א‪.‬‬
‫ב״ר יצחק‬

‫ואילך(‬

‫אפשטיין‬
‫בעל‬

‫שולל ראיותיו‪,‬‬

‫במכ׳׳ע‬

‫חדשי )שנה ‪ 93‬עמ׳‬

‫ספר‬

‫התרומה‪.‬‬

‫ומסיק‬

‫דאינו‬

‫אך‬
‫ל‬

‫פרופ׳‬

‫א לראב׳׳ד׳‬

‫ומשער שיש‬

‫‪(454‬‬

‫אורבך ב׳׳בעלי‬
‫י‬

‫ל א‬

‫ל ב‬

‫‪5‬‬

‫ל‬

‫ס‬

‫פ‬

‫י‬

‫ליחסו‬

‫ל ‪,‬‬

‫ה ת ו ס פ ו ת ״ )עמ׳‬

‫‪392‬‬

‫ו ל א‬

‫עלד‪,‬‬

‫ה ת ר ו מ ה‬

‫׳‬

‫״‬

‫ר‬

‫בידנו ל ק ב ו ע מחברו״‪.‬‬
‫דרך‬

‫אגב מצאנו לנכון לציין‪.‬‬

‫החת״ם סופר‬

‫ב ש ו ״ ת יו״ד סי׳ של״ח ד״ה ומ״ש‬

‫רמכ״‬

‫ת‬

‫מספר‬

‫ש ב ש נ ת ת ק מ ״ ג )כלומר ב ה י ו ת ו בן ‪ 20‬שנה( עבר יחד עם ר ב ו ״החסיד ש ב כ ה ו נ ה‬

‫הגאון‬

‫ז״ל״‬

‫ודנו‬

‫מה״ו נתן אדלר ז״ל דרך פראג‪ ,‬ושם ראה הרג״א פני הגאון נודע ביהודה‬
‫בדברי הראב״ד ה׳ נזירות פ״ה הט׳׳ו — הי״ז‪ ,‬והנו״ב הראה לרנ׳׳א א ת מ ה‬

‫שכ‬

‫ואני‬

‫הי‬

‫והחליפו פ ל פ ו ל ם על ידי‪,‬‬

‫בגליון‬

‫שו״ע שלו יו״ד סי׳ שע״ב‪ ,‬״ונפרדו בזה‬

‫מוציא‬

‫ומביא הדברים ואז חזר ב ו הגאון נב״י והוסיף על הגליון ד‪.‬ך א מ ר יחזקאל‪.‬׳׳‬

‫ת‬

‫׳‬

‫‪3‬‬

‫י ת י‬

‫עיין בדגול מ ר ב ב ה לסעיף א׳ ובי שם‪.‬‬
‫משמע מדבריו שמקודם סבר‪ ,‬דלראב״ד היכא ש כ ב ר נטמא ש ו ב אינו מ ו ז ה ר על ה ט ו מ א ה‬
‫אם כן כהנים בזמן הזה אין מוזהרים לרעת הראב״ד על הטומאה‪ ,‬ואם כי‬

‫‪38‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫ל‬

‫א קיימא‬

‫ל‬

‫ד‬

‫‪5‬‬

‫מ ה שמביא בשם ספר המקצועות ‪ ,‬ואלה דבריו‪- :‬ובספר מקצועות מ צ א ת י כתוב‬
‫היכא דאיכא נדה בבית דכהן אסור ליה למיסק לדוכן כל א י מ ת דאיתא בנדתה‪,‬‬
‫דעת ‪-‬‬
‫הרצוג ד א מ ר רבי יודן כל כהן‬
‫מכללתלאטמויי‬
‫היא ואתי‬
‫אתרנ ג ע ה‬
‫דחיישינן דילמא נגע במידי ד‬
‫שנושא את כפיו ואמו או אשתו או בתו טמאה‪ ,‬ונכנס הוא באותו בית שנדה‬
‫לשם‪ ,‬הרי תפלתו על ישראל תועבה‪ ,‬ואף גורם לזרעו שיאבד מן העולם‪ ,‬ולא‬
‫עוד אלא שאיגו מוציא את ישראל ידי חובתן וכו׳* ‪.‬‬
‫‪5‬‬

‫דברי ספר מקצועות אלה מובאים אף בקוגטרם דרך הקדש )דף י׳ ע ״ א‬
‫בסוף ספר מגיד מראשית לר׳ חיים אלפאנדרי — קושטגדיגא ת״ע( ומקדים‬
‫להם‪ :‬״מצאתי בהגהות מהר״ר בצלאל אשכנזי זכרוגו לברכה אשר ישגם‬

‫כראב״ד‪ ,‬אפשר להשתמש בדבריו כסניף ב מ ק ר ה מסוים‪ .‬אך אחרי כן הוסיף הנו״ב ״אמר‬
‫שנמשך מקודם‬

‫יחזקא׳״‪,‬‬

‫המשנה‬

‫בדבריו אחרי דברי‬

‫הלכות‬

‫למלך‬

‫שלראב״ד‬

‫אבל פ״ג‪,‬‬

‫אין אסור טומאה כלל למי שנטמא‪ ,‬אך נתן אל ל ב ו דלמא ל א א מ ר הראב״ד אלא שאינו‬
‫לוקה‪,‬‬

‫איסור‬

‫אבל‬

‫התורה‬

‫מן‬

‫דיש‪.‬‬

‫מודה‬

‫ובתשובתו‬

‫משנת‬

‫זו‬

‫תקצ״ז‬

‫בחת״ס‬

‫הוסיף‬

‫ש״אח״ז כמו שלשים שנה״ )כלומר בשנה תקע״ג( מצא כ ת ו ב ב ת מ י ם דעים לראב״ד )סי׳‬
‫רל״ו( דאסורים מן התורה‪ .‬אמנם ת מ ו ה שבסי׳ של״ט כ ת ב ב ש ו ״ ת שלו‪ ,‬שמהראב״ד משמע‬
‫לוקה‪,‬‬

‫שאינו‬
‫חנוך‬

‫ויש‬

‫ארנטרוי‬

‫שכתב‬

‫רק‬

‫זצ״ל‬

‫עוד על‬

‫איסור‬
‫רבה‬

‫פגישה‬

‫דרבנן‪.‬‬

‫של‬

‫זו‬

‫והיא‬

‫מינכן‬

‫שבין‬

‫סתירה‬

‫בשנתון‬

‫רנ״א‬

‫ברורה‪,‬‬

‫הפרנקפורטי‬

‫והנו״ב‪,‬‬

‫שנמסר‬

‫מה‬

‫והעיר‬
‫י״ב‬

‫על‬

‫עמ׳‬

‫בשו״ת‬

‫כך‬
‫‪217‬‬

‫הג״ר‬

‫כבר‬
‫)ועי״ש‬
‫יו״ד‬

‫חת״ס‬

‫מד‪,‬‬
‫רנ״ב‪,‬‬

‫וגם מסורת בעל פה מ ר ב ו הגאון ר׳ פייביל פלויט זצ״ל(‪.‬‬
‫והנה בשו״ת חת״ס לאו״ח סי׳ כ״ג מביא ה ח ת ״ ס ראיה נ ו ס פ ת מפי׳ הראב״ד למס׳ תמיד‪,‬‬
‫שלדעתו על כל פנים אסור לכהנים אף בזמן הזה להיטמא מן התורה‪ — .‬אכן ל פ י מה‬
‫שאמרנו‬
‫כבר‬

‫שפירוש זה למס׳ תמיד אינו לראב״ד אין מכאן כל ראיה — והעירו על‬

‫בליקוטי‬

‫הערות‬

‫על‬

‫תשובות‬

‫ספרי‬

‫סופר‬

‫חתם‬

‫)ירושלים‬

‫כך‬

‫תשכ״ט(‪.‬‬

‫ויעויין חליפת ת ש ו ב ו ת בין ר׳ מענדל קרגויא ור׳ וולף ה מ ב ו ר ג ב ס פ ר שער זקנים ח״ב‬
‫זלף קכ״ד ולהלן )העיר על כך ר״ח ארנטרוי שם(‪ ,‬ב ה ק ד מ ת בעל נחל אשכול ל ס פ ר ו —‬
‫ת ג ו ב ה על מאמרו של שי״ר — )הערה בכ״י מ ח ו ״ מ הג״ר ב ר ו ך ק ו נ ש ט ט זצ״ל‬

‫בגליון‬

‫חזו״א‬

‫אהלות‬

‫מאמרו‬

‫הנ״ל של הרב ארנטרוי(‪,‬‬

‫ב ש ו ״ ת מוהר״ץ לרצ״ה‬

‫ח י ו ת סי׳ כ״ג‪,‬‬

‫י״ג ס״ק ט״ז‪ ,‬א ג ר ו ת משה יו״ד ר״ל סעיף ב׳‪ ,‬שו״ת הרב״ז לר׳ בצלא׳ זאב שפרן ח״א‬
‫סי׳‬
‫‪5‬‬

‫ל״ג‪.‬‬

‫ס פ ר המקצועות יוחס עי׳ ראשונים ל ר ב נ ו חננאל‪ .‬אך יש עוררים על ייחוס ה ס פ ר לר״ח‪,‬‬
‫ע׳‬

‫ר״ש אסף‬

‫מביאים‬
‫משער‪,‬‬
‫•‪ 5‬וע׳‬

‫בהקדמתו‬

‫לספר‬

‫ה מ ק צ ו ע ו ת )ירושלים‬

‫אותו בשם ר״ח‪ ,‬ובאוצר הגדולים ל ה ר ב‬
‫ש ח ו ב ר ע״י אחד‬

‫פר״ח‬

‫ס״ק‬

‫מתלמידיו של ר״ח‪,‬‬

‫ל׳ שאחרי‬

‫שהביא‬

‫הדין והנח להם לישראל וכוי‪ .‬ועי‬

‫דברים‬

‫תש״ז(‪.‬‬

‫נפתלי יעקב ה כ ה ן‬

‫והכניס‬

‫אלו‬

‫בכל‬

‫אופן‬

‫כתב‬

‫לתוכו‬
‫שאין‬

‫פסקים‬
‫לפרסמם‬

‫ב ש ו ״ ת ח ת ״ ס או״ח סי׳ כ״ג שדן‬

‫האחרונים‬

‫גדולי‬

‫ח ל ק ו׳ עמי רמ״ו‬
‫של‬

‫רבו‪.‬‬

‫דלא‬

‫הם‬

‫בדברים‬

‫מעיקר‬
‫באריכות‬

‫ומסים דלעת כזאת אין כאן בית מיחוש ו ה מ ח מ י ר אינו אלא מ ן המתמיהים‪ .‬וע״ע באשל‬
‫אברהם לאו״ח ק כ י ח ‪ ,‬שו״ת רב״ז )הנ״ל( סי׳ ל״ג )הפנני ל כ ך הגר״צ דומב(‪ ,‬אורח נאמן‬
‫לאו״ח סי׳ קכ״ח ס״ק קנ״א‪.‬‬

‫‪39‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫מספר מכללת‬
‫מביאדעת ‪-‬‬
‫בעיר הקדש חברון אתר‬
‫הרצוגדברי ר׳ יודן המובאים כספר‬
‫המקצועות״‪.‬‬
‫המקצועות מובאים בברייתא דמס׳ בדה )עמ׳ ‪. (25‬‬
‫‪6‬‬

‫ד‬
‫ומן הנכון להביא עוד דברי העמק שאלה )סי׳ קכ״ה אות י״א(‪ .‬מ ו ב א ת‬
‫שם חמחלוקת של בעל המאור וחמלחמות )בשלהי מם׳ ראש השנה( כ ע נ י ן‬
‫ברכת תקיעת שופר‪ .‬הנצי״ב מסביר דעת בעל המאור‪ ,‬שכשם שברכת א ה ב ה‬
‫באה במקום הברכה על קריאת שמע‪ ,‬והקורא ש מ ע על ברכותיה אינו מ ב ר ך‬
‫אקב״ו על ק״ש‪ ,‬לעומת זאת — וכדעת רב עמרם גאון — המתפלל ע ר ב י‬
‫וק״ש לפני זמנה וקורא ש מ ע בזמנה צריך לברך א״ק על קריאת ש מ‬
‫זו‪ .‬וכן הברכה א״ק על תקיעת שופר מברכים לבעל המאור רק כשתוקעים‬
‫תקיעות דמיושב‪ ,‬אבל אם לא ת ק ע תקיעות דמיושב‪ ,‬ובא לתקוע על ה ס ד ר‬
‫בתפלת מוסף‪ ,‬פוטרות ברכות המלכיות וחברותיה מברכת תקיעת שופר‪ ,‬ו ל‬
‫עוד אלא שהמתפלל עצמו אינו יכול לברך א״ק באמצע תפלתו‪ ,‬דהוי הפסק‪.‬‬
‫והוא הדין לנצי״ב בברכה על נשיאת כפים‪ ,‬המתפלל‪ ,‬הנושא כפיו ב ת ן ך‬
‫תפלתו‪ ,‬יצא ידי חובת ברכה על נשיאת כפים ע״י ברכת הודיה‪ ,‬ואין לו ל ה פ ס י ק‬
‫בברכת אשר קדשנו‪ .‬לעומת זאת לדעת הרמב״ן — כפי שמפרש שם ה נ צ י ״ ב ‪^ .‬‬
‫אין הברכה על המצוה בין בתקיעת שופר בין בנשיאת כפים מהוה הפסק‪ ,‬ו א י ן‬
‫ברכות מלכיות וחברותיח נחשבות לברכה על התקיעה‪ ,‬והמתפלל התוקע צ ר י ך‬
‫לבךך — אם לא ת ק ע במיושב — אשר קדשנו‪ .‬והוא הדין הנושא כפיו ב א מ צ ע‬
‫תפלתו אינו יוצא בברכת הודיה‪ ,‬וצריך לברך אשר קדשנו על נשיאת כ ס י ס ‪.‬‬
‫ת‬

‫ע‬

‫א‬

‫‪6‬‬

‫זה‬

‫םםר‬

‫הדברים‬

‫מוצאו‬
‫דלעיל‬

‫להתייחם‬

‫ברור‪.‬‬

‫אינו‬
‫מספר‬

‫לדברים‬

‫עיין‬

‫המקצועות‬

‫כדעת‬

‫עליו‬
‫בפי׳‬

‫ראשונים‬

‫בהקדמת‬
‫למס׳‬

‫מהדירו‬

‫תמיד‬

‫המעוגנת‬

‫ראח״מ‬

‫וע״י‬

‫במדרש‪,‬‬

‫ר׳‬

‫הורביץ•‬

‫בצלאל‬

‫ואולי‬

‫אך‬

‫אשכנזי‬

‫ממדרש‬

‫דיימ‪,‬‬
‫ממנו‬

‫ששאב‬

‫ברייתא ד מ ס כ ת גדה שאב גם בעל ס פ ר המקצועות‪ .‬וע׳׳ע על ברייתא דמס׳ נדה‬
‫של‬

‫מיכאל‬

‫דר׳‬

‫שמקורה‬

‫היגר‪:‬‬

‫ארצישראלי‪,‬‬
‫עמ׳‬

‫מרגליות‬

‫‪114‬‬

‫פרק‬

‫וכן‬

‫נדה‬

‫ב״עלים‬
‫שבין‬

‫בחילוקים‬

‫לביליוגרפיר‪,‬׳׳‬
‫אנשי‬

‫וינה‬

‫מזרח‬

‫תרצ״ח‬

‫ו ב נ י אר״י‬

‫הכאה‬

‫שגה‬

‫במאמרן‬

‫ג׳ ח ו כ ׳‬
‫דר׳‬

‫מהדורת‬

‫ברייתא‬

‫ואילך‪.‬‬
‫‪-‬ב‪#‬‬

‫ה‬

‫כל מי דאית ליה נדה א ס ו ר למיסק לרוכן‪ ,‬ובראב״ד בסוף פי׳ ל ת מ י ד‬
‫בזה ולא נמצא אצלנו״‪ .‬עכ״ל‪ .‬ולפניבי‬

‫ב‬

‫פ‬

‫ר‬

‫י‬

‫ש‬

‫הדברים בשם ס פ ד ה מ ק צ ו ע ו ת ולא ה ו ז כ ר הירושלמי‬

‫ח‬

‫ם‬

‫ד‬

‫כ ל‬

‫א ו‬

‫ש‬

‫ל•‬

‫ח‬

‫״‬
‫יי‬

‫כ‬

‫? ״‬
‫י"‬

‫ש‬

‫ס‬

‫ח‬

‫״ ק ל׳‬
‫כ‬

‫ביבי‬

‫״‬

‫הירושלמי‬

‫שאינם‬

‫המקצועות‬

‫— ו ב פ ר י חדש‬

‫רצ״ה‬
‫שלפנינו‬

‫בירושלמי‬

‫במאמר‬

‫אמדי‬

‫שלפנינו‬

‫—‬

‫ונמשך‬

‫כ א מ ו ר לא ה ו ז כ ר‬
‫בינה‬

‫סי׳‬

‫ב׳‬

‫גם‬

‫אחריו‬

‫הירושלמי כלל‪.‬‬

‫במובאות‬

‫ל א הוזכרו הדברים שיוחסו לפרי חדש‬

‫‪40‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫ב‬

‫ש‬

‫ם‬

‫ה י‬

‫אסף‬

‫מיכאיס‬
‫י ר י‬

‫ר״ש‬

‫במבואו‬

‫ועד כמד‪.‬‬
‫י‬

‫ו ש‬

‫ב ה ג ה ו ת י ו למגלה‪.‬‬

‫ל‬

‫מ י‬

‫ש‬

‫א‬

‫ס‬

‫כ י א‬

‫שלים״‬

‫של לונץ כ ר ך ז׳ עמ׳ ‪ ,277‬שדן על פי דברי רצה״ח אלה‪ ,‬ו מ ו נ ה מימרא זו כ י ן‬

‫חיות‬

‫ג‬

‫‪,‬‬

‫מרדכל‬

‫ויעויין ב ה ג ה ו ת ר׳ צבי הירש ח י ו ת למגלה י״ב ע״ב שמביא מפרי חדש או״ח קנ״ח‬
‫הירושלמי‪,‬‬

‫כך‪,‬‬

‫ד‬

‫ג‬

‫ר‬

‫י‬

‫ל ‪,‬‬
‫ס‬

‫שראיתי‬

‫ישדן‬

‫ב י ר‬

‫ישלמד‬

‫י‬

‫ג‬

‫ם‬

‫שברכת א ה ב ה פוטרת ברכת‬
‫לכתחילה‬
‫אתרששם‬
‫ואינו דומה לקריאת שמע‪,‬‬
‫הרצוג‬
‫תקנומכללת‬
‫דעת ‪-‬‬
‫קריאת שמע‪.‬‬
‫אכן כבר נקבע הלכה למעשה‪ ,‬ולא שמענו מערער ע ל כך‪ ,‬ששליח צבור‬
‫הנושא כפיו מברך אשר קדשנו על נשיאת כפים‪ .‬ואין כל מקום להבדיל בין‬
‫שלית צבור לכהן המתפלל יהד עם ש ״ צ בענין זה‪ .‬ואין הברכה נחשבת‬
‫להפסקה ‪.‬‬
‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫ובתורת‬

‫ואף‬

‫חיים‬

‫קכ״ח‬

‫סי׳‬

‫סס״ק‬

‫סבר‪,‬‬

‫מ״ב‬

‫דיחיד‬

‫המתפלל‪,‬‬

‫כשעומד‬

‫אף‬

‫בברכת‬

‫נשיאת כפים לא ישא ידיו‪ ,‬ואינו דומה לש׳׳ץ העומד בתפילה‪ ,‬דהוה מ ק ו מ ה של תפילה‪,‬‬
‫וביחיד‬

‫הוה‬

‫הפסק‪,‬‬

‫אבל‬

‫במור‬

‫היעב׳׳ץ‬

‫וקציעה‬

‫כתב‬

‫בפשיטות‪,‬‬

‫יחיד‬

‫דאף‬

‫המתפלל‬

‫כשעומד ב ב ר כ ת כהנים ישא כפיו‪ ,‬דאז מהניא ליה ה ב ט ח ה דומיא דש״ץ‪ .‬ו ל פ מ ״ ג המובא‬
‫בתו״ח‬

‫שם אין‬

‫בין ש״ץ‬

‫הבדל‬

‫סעיף מ״ג‪ ,‬דכהן העומד‬

‫ל כ ה ן יחיד‬

‫המתפלל‪.‬‬

‫ב ת פ י ל ה אין נשיאת כפים‬

‫וכן‬

‫חשובה‬

‫כתב‬

‫בפשטות‬

‫הפסק‪ ,‬ואם אין‬

‫בשו״ע‬

‫הרב‬

‫שם כהנים‬

‫אחרים )אף אם לא אמרו לו לעלות( פ ו ס ק ועולה‪ ,‬כדי שלא ת ת ב ט ל נשיאת כפים‪ .‬ובמ׳׳ב‬
‫ס״ק ק״ו הכריע ג״כ כיעב״ץ‪ ,‬״שזה לא מקרי ה פ ס ק שהוא מעין שים שלום׳׳‪.‬‬
‫וע׳ גם בישכיל עבדי לר׳ עבדי׳ הדאיה ח״ז או״ח סי׳ מ״ד שאלה ה׳ א ו ת ה—ו שהדבר‬
‫פשוט‬

‫בעיניו‪.‬‬

‫ובעגין‬

‫לעקור‬

‫רגליו‬

‫ולעלות‬

‫לדוכן‬

‫יחד עם הש״ץ ומגיע א ח ו יחד ל ס ו ף‬

‫באמצע‬

‫התפילה‬

‫)אנו‬

‫ב ר כ ת הודי׳( נאמרו‬

‫דנים‬
‫כבר‬

‫רק‬

‫כשהכהן‬

‫מתפלל‬

‫ברורים‬

‫בשו״ת‬

‫דברים‬

‫הרדב״ז ח״א סי׳ רל״ז וח״ד אלף שס״ד‪ ,‬ובשו״ע ק כ ״ ח ס״כ דש״ץ ״יעלה לדוכן״‪.‬‬

‫כעקבות ההעלות הגדולות במחירי הדפוס‪ ,‬הנייר‪ ,‬הכריכה וכו׳‬
‫אנו נאלצים להעלות את דמי המינוי מ ר ״ ח גיפן ש ״ ז כ ד ל ק מ ן ‪:‬‬
‫מינויי ש נ ת י ‪ :‬כפנים הארץ‬
‫כחוץ לארץ‬

‫—‪ 25.‬ל ״ י‬
‫—‪$ 8.‬‬

‫דמי המינוי החדשים אינם חלים השנה על חמנויים שכבר חתמו‬
‫על המינוי לשנת תשל״ו‪.‬‬
‫בכבוד רב‬

‫ה מ ע י ן‬

‫מערכת‬
‫רח׳ צ פ נ י ה ‪26‬‬
‫י ר ו ש ל י ם‬

‫‪41‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫ד ״ ר י ע ק ב לוי‬

‫נחלת יעקב אביהם‬
‫מתוף חילופי ה מ כ ת כ י פ כין מוהר״ר יאקב י ע ק כ לוי זצ״ל‬
‫וכין מוהר״ר י ע ק כ היילכרון זצ״ל‬
‫סבי‪ ,‬מוהר״ר יאקב יעקב לוי‪ ,‬נולד בלעסלא )^‪0^£101-1‬ן‪ (11‬בשנת ת ק ״ ש‬
‫)‪ .(1820‬ונפטר בשנת תרמ״ח )‪ .(1888‬ביום ה׳ בכסלו תר״ח קיבל‪ ,‬ל ר ג ל‬
‫חתונתו‪ ,‬את התואר ״מורנו״ מהמרא דאתרא מוהר״ר יוסף יאסקי שפירא‪ ,‬ש ה י ה‬
‫בן דורו של ר׳ עקיבא איגד‪ .‬ר׳ יעקב לוי שנהיה לאחר מ כ ן מחותנו ש ל ‪,‬‬
‫יעקב אטלינגר‪ ,‬בעל ״ערוך הנר״‪ ,‬ה י ה גר‪ ,‬לאחר חתונתו‪ ,‬בכפר ס ג א ר ב ע ש א ו ו ע‬
‫)בגלילות העיר ורעשנא(‪ ,‬ואחר כך בשטרלקובו‪ ,‬קרוב לגבול רוסיה ה פ ו ל נ י ת ‪.‬‬
‫פרט לעסקיו היד‪ ,‬עוסק בלימוד מאשמורת הבקר ע ד הלילה‪ .‬בחנותו י ש ב ה‬
‫אשתו‪ ,‬ורק עסקים חשובים הוא ניהל בעצמו‪.‬‬
‫ר‬

‫הוא חניח בירושה לבנו‪ ,‬א ב י מורי ר׳ גבריאל יוסף לוי ז״ל‪ ,‬הרבה ד ב ר י‬
‫תורח‪ ,‬שאלות ותשובות‪ ,‬פירושים מסודרים על חלק גדול ממסכתות הגמרא‪ ,‬ו כ ן‬
‫מכתבים אשר חלק מהם הם חילוף המכתבים עם מוהר״ר יעקב היילברון זצ׳׳ל‪.‬‬
‫כל אלד‪ ,‬נמצאים ע ת ה בידי‪ .‬בכפרו לא היה אף למדן אחד‪ ,‬והוא מ צ א כ ח ב ר‬
‫לפלפול את מוהר״ר יעקב היילברון שישב בעיירה אחרת )סמיז׳בו( ב מ ח ו ז‬
‫ורעשנא‪.‬‬
‫מוהר״ר יעקב היילברון נולד ב ש נ ת ת ק ע ״ ה )‪ (1815‬בעיירה צ מ פ ל ב ו ר ג‬
‫שבפרוסיה‪ ,‬ונפטר בשנת תרנ״ב )‪ .(1892‬במשך מספר שנים היה תלמידו ש ל‬
‫ר׳ עקיבא איגר‪ ,‬ואח״כ שימש ברבנות בעיירה סמיז׳בו הסמוכה לספר ה ר ו ס י‬
‫הוא נחשב לתלמיד חכם לא רק באותו מחוז‪ ,‬אלא חתייעצו אתו גם ר ב נ י ס‬
‫מרחוק ומקרוב‪ .‬בהיותו הרב בעיירתו חוא ע מ ד במרכז חיי התורה והיהדות‪ ,‬א כ ל י‬
‫הרחיב א ת פעולתו והשפעתו ע ל כל ש ט ח י חיי חחברח‪ ,‬וביותר בעגייגי ג מ י ל ו‬
‫חסד‪ .‬כל מ י שבאה עליו צרה פרטית‪ ,‬פנה אל הרב ומצא אצלו עצה ו ע ז ר ה ‪,‬‬
‫ומי ששמחה ל ו בביתו — ע מ ד חרב בראש משמחיו‪.‬‬
‫ת‬

‫למוהר״ר יעקב היילברון היו גם יחסים עם רבני ארץ ישראל• י ה ו ד י‬
‫פולניה הגרמנית התייחסו לכולל ורשא שהיה קשור לרבני הישוב הישן ב א ״ י ‪.‬‬
‫ראש כולל ורשא באותו מחוז היה הרב פרופ׳ ברלינר‪ ,‬ובהיותו גם ה מ ת ר י ס‬
‫התקשר ר ״ י היילברון עם רבני ירושלים‪.‬‬
‫יום א ח ד הגיע לר״י היילברון מ כ ת ב מ ר ״ י לוי )מכתב א׳ להלז( ש‬
‫הציע לו ששניהם ילמדו יחד בחברותא שבכתב‪ ,‬ומבלי לחכות ל ת ש ו ב ת ו ש ל‬
‫ר ״ י היילברון המשיך ר״י לוי ונכנס ישר לענין‪ .‬כך תתחילה חליפת ה מ כ ת כ י ‪:‬‬
‫בדברי תורה והלכה בין מוהר״ר יעקב היילברון למוהר״ר יעקב לוי ש נ מ ש כ ה‬
‫‪ 28‬שנה‪ .‬קשר כזה‪ ,‬הבא לידי בטוי במכתבים אלה‪ ,‬טוב מקשר מ ש פ ח ת י ; ה ר י ;‬
‫זה קשר של־ אהבה וידידות‪ ,‬של התייעצות בכל ענייני החיים‪ ,‬הפרטיים ו ע ג י י ‪,‬‬
‫‪ 3‬ו‬

‫ס‬

‫;‬

‫נ‬

‫‪42‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫הכלל‪ ,‬ההברה‪ ,‬הכלכלה ובעיות השעה‪ .‬המכתבים כתובים על טהרת‬
‫הקודש‪ ,‬בסגנון האופייני לחילופי דעות בין למדנים ו ת ל מ י ד י חכמים‪.‬‬

‫לשון‬

‫מכתבי ר״י היילברון נשמרו ע״י נכדתו‪ ,‬שניצלה מ מ ח נ ה הריכוז בטרזינשטט‪,‬‬
‫והמכתבים אתה‪ ,‬והיא מסרם כנכס יקר‪ ,‬בצוואה לשמור עליהם כעל בבת עינה‪,‬‬
‫לבתה‪ ,‬הגב׳ נורה פלק בחיפה‪ .‬בעלה של הגב׳ פלק‪ ,‬ר׳ מאיר פלק ז״ל‪ ,‬היה‬
‫גם הוא נכד מוהר״ר יעקב לוי‪.‬‬
‫״תלמידי חכמים מרבים שלום בעולם״‪ .‬אור התורה של ר׳ עקיבא איגד‬
‫מוקרן ע״י תלמידיו המוכשרים לפינות חנידחות של ארצם‪ ,‬בתורה‪ ,‬ביראה‬
‫ובגמילות חסדים‪.‬‬
‫להלן יוצאים לאור שלשה מכתבים מתוך כ ת ב י היד של שגי חאישים‪.‬‬
‫מלאכת הפיענוח והעריכה נעשתה בידי נכדיי‪ ,‬הרב ש ל מ ה ברויאר‪ ,‬ר ״ מ בישיבת‬
‫״קול תורה״‪ ,‬הרב גבריאל זלושינסקי והרב שרגא ש ל מ ה זלושינסקי‪ ,‬שניהם‬
‫בישיבת פוגיבז׳‪.‬‬

‫*‬

‫ב״ח םגארבעשאווע יום ח׳ וישלח יעקב שמחו צדיקים לפ״ק ]תר״ח[‪.‬‬
‫יבא כנהר שלום וכצנה רצון לכבוד ידידי ומיודעי כ ״ ש מ׳‬
‫יעקב נ״י זית רענן חו״ש מופלג בתורה ויראת שמים ברוחו פי‬
‫שנים ישיג עושר וכבוד וחיים‪.‬‬
‫הן לא טוב היות האדם לבדו נשען על בינתו‪ ,‬כאשר יאמר מ ש ל חקדמוני‬
‫ברזל בברזל יחד‪ ,‬ואיש יחד פני רעהו כי רבו כמו דרכי ציון של הלכה‪ ,‬והדרך‬
‫הישר הולך אל מטרת האמת‪ ,‬ויסתתר בינותם כאשר יםתר איש במסתרים‪,‬‬
‫ולפי רוב התרים אותן כן יקל המצאו‪ ,‬ולכן חייתי אך שמח כאשר שמוע‬
‫שמעתי מפי גיסי ידידנו הרב המאה״ג אב״ד בעיר גאללוב‪ ,‬כי דעת ורצון‬
‫מעלתו הרמה אשר נתחיל יחד מס׳ חולין למען יד אל יד גלד דרכיה דרכי‬
‫נועם‪ ,‬והנני הנני בזה נדרש לחפצו הטוב מאוד וחבוחן כליות ולב היודע‬
‫צפוני לבי יעזרגו להגדיל תורה ולהאדיר כאות נפשנו‪.‬‬
‫ד״ב ע ״ א ת ד ״ ה וסופג את הארבעים כו׳ ועיין מ ״ ש המהרש״א בצ״ע‪.‬‬
‫ולענ״ד הי׳ איפשר לומר דדעת התו׳ כיון שאין בכח העשה לגתק תרי לאוי‪,‬‬
‫תרוייהו בדוכתייהו קיימו ולקי פ׳‪ .‬ובסברתם לענין עשח דוחה ל״ת ועשה באלו‬
‫עוברין ד מ ״ ז ‪ :‬דלא כסברת ריב״א שהביאו במכלתין קמ״א‪ .‬ע״ש‪ .‬אמנם מתפלא‬
‫אני בזה על מ ״ ש בפסחים כ ״ ט ‪ :‬ד ״ ח ר״א כו׳ דמשחד‪ ,‬חמץ ע ״ מ לבערו לית‬
‫בי׳ שום איסור‪ .‬יע׳ מ ל ״ מ פ״א מה׳ חו״מ משום דניתק לעשה והא התם הוי‬
‫תרי לאוי וא״כ לדעת מהרש״א עכ״פ אהד לילקו ולמ״ש אני בדעתם פה לילקו‬
‫אתרוייהו ו צ ל ״ ע ‪.‬‬
‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫כן הקשה בשאגת אריה סי׳ פ ב ד״ה ונחזור‪.‬‬

‫ותירץ ד ו ו ק א בשני לאוין‬

‫הסמוכין זל״ז‬

‫לא חשיב ניתק לעשה משא״כ לא יראה ולא ימצא דאינן סמוכין‪ .‬ועיי״ש סי׳ עח שנקט‬
‫בפשיטות‬

‫בשני לאוין‬

‫סמוכין‬

‫שאינן‬

‫ניתקין‬

‫לעשה‬

‫שלוקה‬

‫ר ק מ׳‬

‫כמהרש׳׳א‬

‫ולא‬

‫פ׳‪.‬‬

‫‪.43‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫ע ״ ב ת ד ״ ה ובמוקדשין כו׳ ש מ א יגע אחר הפירכוס כ ר הראש יוסף ה ק ש ה י‬
‫לפ״ז א מ א י דפריך הגמ׳ לטמייה לסכין ואזל סכין וטמיתי׳ לבשר כו׳‬
‫דילמא לא נגע בו אחר פירכוס ? ולענ״ד לק״מ דהכא ודאי שפיר מקשה ד א י ׳ כ‬
‫דנימא דהסכין מ ט מ א כמו היד עצמו מ א י אחני לך סכין א ר ו כ ה ? ו ל ס ״ ז‬
‫גקל לתרץ קו׳ החורת חיים ש ה ק ש ה אמאי לא מ ק ש ה הגמ׳ קו׳ זו ד ל ט מ י י ה‬
‫לסכין בפ׳ כל הפסולין דהתם עיקר דין קדשים ולחנ״ל גיחא דאימא ד ל ״‬
‫שמא יגע אחר פירכום מ ש א ״ כ הכא הקו׳ ע ל מ ה ד ב ע י סכין ארוכה וכני‪/‬ל‬
‫וזה פשוט וברור‪.‬‬
‫ג׳‪ .‬ת ד ״ ה אין השומר צריך כו׳ יע׳ במהרש״א שכ׳ דצריר מ ש מ ע א ‪/‬‬
‫דיעבד כו׳ ו ת מ ה אני דבהדיא כ׳ ר ש ״ י מגילה כ׳ ע ״ א ד ״ ה דרבי׳ ד מ ש מ ע‬
‫לכתהילה ?‬
‫א‬

‫ה‬

‫‪2‬‬

‫ח‬

‫ה‬

‫ולשיטת הגאוגים הובא ברשב״א ]דף ג ע ״ א ד ״ ה אמר אביי[ ו ב ר א ״ ש‬
‫]סי׳ ה[ דכל היכא בדיעבד מותר בלי בדיקה יהביגן לחו לכתחילה על ס מ ך‬
‫הבדיקה אשר געשה אח״כ י ע ״ ש הקשיתי זה ימים דלדבריהם קשה הא ד א מ ר י נ ן‬
‫הכא מ י ק ת נ י מניח המניח ק ת נ י כו׳ ו מ ה לגו בזה הא עכ״פ מוכח ד ב ד י ע כ ד‬
‫מותר בלי בדיקה א״כ א כ ת י שפיר מוכח דאף ליוצא ונכנס מ ו ת י ל מ י ה כ‬
‫לכתחילה על סמך הבדיקה אשר ב ס ו ף ?‬
‫נתחדש‬

‫ובקשתי מרו״ם לבל יאחר נא להשיבני ולהודיעגי גם את אשר‬
‫אצלו בסוגיא זו‪.‬‬
‫אסיים בד״ש לכל ביתו‬

‫*‬

‫ידידי י א ק כ ת ל ו י‬

‫ב״ה שאמערזעווע יום א׳ לסליחת לעם המשולש בשגת מ ה י ת א ו נ ן‬
‫י יעמך‬
‫אדם עד ח ״ י מאות לגלותינו ]תרכ״דיז‬
‫ישמחו כימי קדם יבורך‪.‬‬
‫ו‬

‫ע‬

‫ה‬

‫ת‬

‫ש‬

‫ת‬

‫ב‬

‫ו‬

‫ת ח י י נ‬

‫שלום אחי אנכי מבקש מ א ת אשר יעמוד במשפט מראשית ה ש נ ה י א ח ר י‬
‫עשיר ורש‪ ,‬שיזכה להיות מן חנכתבים לאלתר חיים טובים ולשלום ה ״ ה ה ת ו ר נ י‬
‫האברך המופלא כמה״ר יאקב ג״י מ ב י ת הלוי‪.‬‬
‫ת ר‬

‫נ‬

‫ו ם‬

‫ו ש‬

‫נ‬

‫ב י ת ו‬

‫כ‬

‫ב‬

‫ד‬

‫ה‬

‫ב כ‬

‫י י ם‬

‫‪ ,‬נ‬

‫י ו ?‬

‫א‬

‫ישלוס‬
‫ל‬
‫ל י ל‬
‫ל‬
‫אחד״ש למעלת כ״ת ״ י‬
‫ת ו ר ת ו ? אשר יחליף ד׳ כוחו וחילו‪ ,‬בכל אשר ימצא לו אלף פ ע מ י ם א ״‬
‫ס‬

‫ולעומתכם ת״ל משלומי יאמר‪ ,‬ו א ת נ ה ל ה לאטי בקו הבריאה ד׳ יחובז א י ת י‬
‫ולחזק הרפת‪ ,‬ואל תשליכנו ח״ו לעת זקנה וככלות כחי לבל תעזבני‪ ,‬כ ד י ש א ז כ ה‬

‫‪2‬‬

‫כוונתו‬

‫ע״פ‬

‫דברי‬

‫הראש‬

‫דביאר דהא דבחוליז‬
‫וגזירה לגזירה‪ ,‬ש מ א יגע‬
‫דקושית‬

‫הגמ׳‬

‫יוסף‬
‫ל‬

‫ע‬

‫ט‬

‫ה‬

‫עצמו‬
‫ר‬

‫ת‬

‫ה‬

‫ק‬

‫לעיל‬
‫י‬

‫ד‬

‫ש‬

‫ל‬

‫מינה‬
‫א‬

‫ח‬

‫ש‬

‫ש‬

‫בד״ה‬
‫י‬

‫ש‬

‫מ‬

‫א‬

‫גמרא‬
‫י ג ע‬

‫א‬

‫כיצד‬
‫ח‬

‫י‬

‫פ‬

‫י‬

‫הוא‬
‫כ‬

‫י‬

‫ם‬

‫ב י ת )ולא בסכין( ושמא יגע אחר פ ר כ ו ס ‪ .‬וע׳׳ז‬

‫שפיר דכיון‬

‫דחרב‬

‫הרי‬

‫הוא‬

‫כ ח ל ל אין‬

‫‪44‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫כאן‬

‫גזירה‬

‫ה‬

‫עישד‪,‬‬
‫ו‬

‫א‬

‫מ‬

‫ש‬

‫הקשה‬

‫לגזירה‪.‬‬

‫י‬

‫ו‬

‫ס‬

‫כ‬

‫ו‬

‫‪,‬‬

‫דהוי‬
‫הכית‬

‫ב‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫לישב בשלוה בבית ד׳ כל ימי היי לחזות ב ט ע ם ד׳ וכו׳ ולב טהור ברא לנו אל׳‪,‬‬
‫ולחדש רוח הנכון המיועד‪ ,‬כדי להסיר המכשול מ ל ב העקוב‪ ,‬לבל תגוף באבן‬
‫הנוגף‪ ,‬ושלום רב לאוהבי חורה ואין למו ח״ו מכשול‪.‬‬
‫‪3‬‬

‫כי בעונינו קול ענות שמענו‪ ,‬במחנה עברים אשר פונים ק ד מ ה ואין‬
‫רוצים להעלות זכרון ביהמ״ק וירושלים תובב״י המניחים עיקר קדושתם למערב‪,‬‬
‫ושאר קלקולם אשר הישן נושן מ פ נ י חדש תוציאם‪ ,‬מ ה נאמר‪ ,‬מ ה נדבר‪ ,‬להני‬
‫עזים ונביאים השקרים אשר שבים ככלב על קיאם הראשונח‪ ,‬אשר הי׳ בצער‬
‫הדור מכבר * ד׳ הפר עצתם וקלקל מחשבתם חרעח‪ ,‬אשר צוררים הם בנכליהם‬
‫לדחות ולהשחית יתר הפליטה נשאר מ צ ר ואויב ויבא גם ה ס ״ מ בתוכם‪,‬‬
‫ד׳ יתמו לב זדונם מעליהם וליתן להם לב בשר שישובו מדרכם השקר שלא‬
‫לחדש המלחמה ומהרביך ומהרסיך מ מ ך יצאו במחנה עברים‪ ,‬ושלא לעורר‬
‫מידת הדין ח״ו‪ ,‬מחלק לבם ע ת ה יאשמו ר״ל‪.‬‬
‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫ומצור! גדולה עשה ה מ ג י ד ואיש ה י ש ר א ל י להרים קולם כשופר‬
‫וכתרועת מלחמה כגגדם‪ ,‬לפרסמו עזות נפשם ורוח גבוהם ושפל מצבם‬
‫בתורתגו הקדושה כי בודאי הם ע מ י ארצים וחכמים המח לחרע ולהיטיב‬
‫לא ידעו בלי ספק והם כמעט כופרים בתו׳ שבע״פ וש״ע‪ ,‬ומי יודע עד כמה‬
‫מגעת גפשם הגשחת ר״ל‪.‬‬
‫לזה עת לדבר ולא לחשות ולענות לכסילים אלה הבאים ל ח ד ש במגחגים‬
‫של ישראל שהם כהלכה וליתד שלא תמוט בעמוד העבודה אשר מסורה לנו‬
‫ולבנינו מאנשי כנסת הגדולה ומתו׳ ש ע ״ פ הר״מ וש״ע‪ ,‬וגם בפרט מ ש א ר‬
‫עיקרי הדת והלכה‪ ,‬כדי לחלק יוצאים‪.‬‬
‫ואם לא יראתי‪ ,‬ח״ו‪ ,‬לאמר שזה ממין ה ח ט א של ירבעם ב ״ נ ש ע ש ה‬
‫עבודה חדשה‪ ,‬כדי להלק את העם לחצאין‪ ,‬ואז בעוה״ר תהי׳ חלק ישראלי‬
‫ככל דתי המונם אשר נחלק לחלקים שונים‪ ,‬וכל אשר ישר בעיניהם כשרון‬
‫הזמן בוחרים ומשנים‪.‬‬

‫‪ 3‬״המתקדמים״‪.‬‬
‫‪ 4‬רמז לאסיפות רבני הריפורמה בשנים תר׳־ר—תר״ו‪.‬‬
‫‪ 5‬״המגיד״‪ ,‬העתון העברי הראשון‪ .‬יצא לאור משנת תרט״ז בליק שבפרוסיה המזרחית‪.‬‬
‫בכרך ט׳ גליון ‪ ,30‬י׳ מנחם־אב תרכ״ה‪ ,‬עמי ‪ ,232‬נדפסה ידיעה מברלין שאברהם גייגר‪,‬‬
‫מראשי הריפורמה‪ ,‬קרא להקמת ארגון לקידום התיקונים בדת‪ .‬המו״ל העיר על כך‪ ,‬בין‬
‫השאר‪ :‬״גייגר עומד בראש וחרבו שלופה בידו נטויה על ירושלים! הוא‪ …‬הקורא‪ …‬כי‬
‫אין תורה מן השמים!‪ …‬כן נאמר שם‪ …‬כי מצור‪ ,‬וחוב עלינו להתפלל בגלוי ראש למען‬
‫יפול המסך המבדיל בין ישרון לעמים ויהיו ככל הגוים בית ישראל וכוי״‪.‬‬
‫‪ 181:36111 6‬־‪ ,061‬עתון היהדות החרדית בגרמניה בשפה הגרמנית‪ ,‬יצא לאור משגת תר״ך‬
‫במיינץ‪ .‬בגליוגו מיום ‪ 9‬באוגוסט ‪) 1865‬כרך ו עמי ‪ (439‬הובאה הידיעה על יוזמתו של‬
‫גייגר‪ ,‬ובגליונו מיום ‪ 16‬בו )עמי ‪ (456‬הדפיס המו״ל תרגום גרמני של דברי המו״ל של‬
‫״המגיד״‪.‬‬

‫‪45‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫ל ז ה מצוד‪ ,‬ר ב ה לעורר החכמים ומשכילים‪ ,‬היראים ושלימים ה ח ר ד י ס‬
‫עוד ]אל ד׳[ לשנס מתניהם‪ ,‬ע ט סופר בידיהם‪ ,‬וחרבות שפתותיהם ל ע מ ו ד‬
‫ל עליהם‬
‫ל‬
‫כנגד הכסילים ולענות לאולתם במלחמה‬
‫כי זה עלה בדוריהם‪ ,‬וזכות הרבים תלויה בזה וזכות אבותינו ורבותינו ה ק ד ו ש י ם‬
‫יעמדו ודאי לזה‪.‬‬
‫מ‬

‫ז ה‬

‫יע״א‪,‬‬

‫א‬

‫ש‬

‫ר‬

‫ל‬
‫לדבר עם‬

‫מ‬

‫ת‬

‫ע‬

‫ת‬

‫כ‬

‫כ‬

‫נ‬

‫״י‬
‫״‬
‫ל‬
‫האיש המסוים‬
‫ש‬

‫ה‬

‫מ‬

‫מ‬

‫ה‬

‫פ‬

‫ו כ מ ד‬

‫׳‬
‫המפורסם‬
‫פ‬

‫נ‬

‫ע‬

‫ח‬

‫מ‬

‫ת‬

‫מ‬

‫י‬

‫ם‬

‫מ צ י ה ‪,‬‬

‫ט‬

‫נ‬

‫ע ס נ ע‬

‫נ ם ו ע‬

‫לק״ק ס ו ז נ א‬
‫קי ל‬
‫המוכתר במעלות ט ו ב ו ת‬

‫לשבח‬
‫‪7‬‬

‫י ח ו ב ד ‪,‬‬

‫ה‬

‫מ ו ט‬

‫צ א ת‬

‫ה ו א‬

‫ג ם‬

‫ע ט‬

‫ב פ ר י‬

‫י אש‬
‫ל‬
‫י‬
‫ל‬
‫״י‬
‫ל‬
‫ה ״ ה כמה״ר הרב י ׳‬
‫היא כחרב מרוטה יורדת בבטן פנימה חרדה‪ ,‬קדושה‪ ,‬יראה נעימה ש ה ו ר ד‬
‫בגין תורה אשר צוד‪ ,‬לנו מ ש ה מורשה וכל מנהג של ישראל קדושי׳‪ ,‬י כ ל‬
‫‪ ,‬להודי‬
‫ל‬
‫הפורץ גדרה ישכנה הנחש אשר אין לחם ל ח ש וכל דבריי׳ז‬
‫לי ל ז או״ד‬
‫להם ולהתרות ש ל א יפרצו המחיצה ד י ק‬
‫מעבודה ועיקר צורכי ה ת פ י ל ת ישראל‪ .‬ואז עוגותם תלוי׳ על ראשם א ס ל‬
‫ישמעו‪ ,‬כי לא ש מ ע ו להזהר בנפשם‪.‬‬
‫ר‬

‫כ ג ח‬

‫א ש‬

‫י‬

‫ע‬

‫ת‬

‫מ פ ס‬

‫א‬

‫ב י ז‬

‫י‬

‫ש‬

‫ב י‬

‫י ש ר א‬

‫א‬

‫י ר א‬

‫ב ע ג י‬

‫ע‬

‫מ‬

‫ו‬

‫ז‬

‫ה‬

‫ת‬

‫ו‬

‫ה י ת ו ם‬

‫ב ד ו‬

‫ה‬

‫ז‬

‫ש‬

‫י‬

‫ה‬

‫ש‬

‫א‬

‫מ‬

‫כ‬

‫ע‬

‫א י ן‬

‫ט‬

‫ו א‬

‫מ נ ר ‪,‬‬

‫י ן מתזיכ‪-‬‬
‫ל‬
‫י‬
‫י‬
‫י׳‬
‫ומקוים בנו וירא כי אין עוזר ואשתומם כי אין סומך‪ ,‬לקיים בבי ב מ ה ו ־ ד‬
‫^ י‬
‫גם סיפא דקרא הנ״ל‪ ,‬בפרט ש ש נ ה ח ד ש ה ה ב ע ״ ל מ מ ש מ ש לבוא‪ ,‬ל‬
‫עיגי למרום גדול קדוש ורם‪ ,‬ל ח ד ש עלינו כלל ישראל ובפרט ל ל ו מ ד י ת ו ר ד‬
‫ל אשר‬
‫ל ׳‬
‫׳‬
‫י ל‬
‫ל‬
‫ל לשער‪-‬‬
‫׳‬
‫' ^‬
‫י‬
‫ל יקי‬
‫י ז חיי'*‬
‫׳‬
‫עלבונה ש ל תורה אשר בכל יום גוברים‬
‫המחזיקים בה‪ ,‬ואין לנו להשען רק ע ל אבי׳ שבשמים אשר שעשועו ביי י ו‬
‫פעמים‪ ,‬ו ב ה נתיסדו ת ב ל ומלואה מארץ ושמים‪ ,‬והרבה מ א ת ם רצו ל ה ד ש‬
‫כל יומם‪ ,‬זכותם וזכות קדושת ישראל‪ ,‬ודרישת שלום העיר קודש ו ב י ה מ ׳ ׳ '‬
‫וארץ נחלת אבותינו‪ ,‬יבואו להמליץ ט ו ב בעדנו צעירי הצאן ק ד ש י י‬
‫ז ה‬

‫ד ‪ ,‬צ ר י כ י ם‬

‫י פ נ ה‬

‫ו‬

‫ש‬

‫ד‬

‫י ם‬

‫ם‬

‫ר ב‬

‫ק‬

‫ש ג ה‬

‫ר‬

‫ה‬

‫ט‬

‫ה‬

‫ו‬

‫ק‬

‫ב‬

‫ה‬

‫ד‬

‫ו‬

‫ו ב ר כ ה‬

‫ש‬

‫א‬

‫ה‬

‫ש‬

‫ב‬

‫ח י י ם‬

‫ת‬

‫נ פ ק ‪ 1‬י‬

‫ט ו ב י ם‬

‫א ר ץ‬

‫מ צ י ר ה‬

‫ח ה‬

‫ו ה צ‬

‫כ ב ו ד ה‬

‫? ‪ 1‬פ י י ץ‬

‫מ‬

‫ג‬

‫י‬

‫ד‬

‫כ‬

‫א‬

‫כ‬

‫י ו כ‬

‫ר‬

‫ע‬

‫ה‬

‫י‬

‫ם‬

‫ד‬

‫ק‬

‫ם‬

‫צ ו ת ם‬

‫ח ם‬

‫ע‬

‫י נ‬

‫ג‬

‫ק ב ץ‬

‫י ו ת י ב ו‬

‫מ ב י ז‬

‫ה ג ו י ם‬

‫ו נ פ‬

‫יצתי‬

‫ל‬
‫ל י ל‬
‫׳ לי‬
‫נפוצים בכל ארבע ק‬
‫מארבע כנפות ארץ‪ ,‬כי בשלומינו יהי׳ גם שלומם וקרנם תרום ב כ ב ו ד‬
‫נחלת אבותינו הקדושה והרחבה‪ .‬ומי ש י ת ב ע עלבון התורה הקדושה ו ע ל‬
‫כל הקדושים ה נ ״ ל הוא יתבע לנקום נקמתינו מ כ ל אלה ההורסים ו ח ו מ ם‬
‫ואומרים ערו ערו ע ד היסוד בה לקצוף עליהם הקצף הגדול ה מ י ו ע ד ‪ ,‬א י י‬
‫י‬
‫אגי קצפתי מעט‪ ,‬ועזרו לרעה בב״י א׳ סלה‪.‬‬
‫חותם ב א ה ב ה אחוד‪ .‬וריעות ו מ צ פ ה לראות בקרוב הישועות ו‬
‫כלל ישראל ותפארתם עליהם‪.‬‬
‫י‬

‫נ‬

‫ד‬

‫י‬

‫כ‬

‫ץ‬

‫י ד‬

‫‪0‬‬

‫ד‬

‫ג ח‬

‫י‬

‫ה‬

‫? ׳ יי?מל כ י ״ א ז׳יל‬

‫הייל^‬

‫וכל ביתו וגוד‪ ,‬קדשו מב׳ לפקוד לשלום ולברכה‪.‬‬
‫‪ . . .‬א ם יש חדשות‪ ,‬ב צ ד אפשרי לשלוח ל י מ כ ת ב העתים‪.‬‬

‫ל‬

‫ר׳ ש ל מ ה פ ל ס נ ר היה ז ק ן הדרשנים היראים בגרמניה‪ ,‬שדרש ו כ ת ב ב ש פ ה‬

‫‪46‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫הגרמנית‬

‫ת‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫ב״ה‪ ,‬שמערזעווע יום ג׳ בר״ת מרחשון ת ר ל מ ד לפ״ק‪.‬‬
‫שלום רב לאהבי תורה ה ״ ה כבוד ר ע י התורני והמופלא כמה״ו‬
‫יאקב נ ״ י מיוחס לבית הלוי‪.‬‬
‫אהד״ש הטוב כן ירבת וכן יפרוץ ו ל ת ת שם ושארית טוב בארץ ע ת ה‬
‫באתי לשעשע עם מ ע ל ת כ ״ ת נ ״ י באיזה מקומן אשר הערותי במועדי ד׳ אשר‬
‫קראנו מקראי קודש ולקיים כמצווה לדבר בם בלכתך בדרך‪.‬‬
‫ועל ראשון ראשון‪ ,‬ב מ ה שהראה לי מעלתו נ ״ י פ ש ט מהר״ם לובלין על‬
‫פי׳ רש״י בסנהדרין ד׳ ד׳ ״שמגיה״ מהר״מ להוסיף ת י ב ה א ח ת בדברי רש״י שם‬
‫אבל בחלב א ח ר מותר לבשל — לעג״ד פשוט גדול ש ע ״ כ צ ״ ל כן דאל״כ‬
‫מאי הלב א מ ו‬

‫בה״א ] = הוה אמינא[ דגמ׳ בדרשה דמסורת ד ע ״ כ בה״א זו‬

‫רק לאחר שחיטה מיירי הקרא דאז מצוי׳ לנו החלב ע ״ כ א ת י רק למעט חלב‬
‫אחר דאל״כ לישתק הקרא מאמו‪ ,‬דכללותא באמת ד י ש אם למקרא א ת י הא‬
‫חלב אמו למעוטי חלב שהוטה ולא חלב אחר דבאמת אסור כמפורש בחולין קיג‬
‫‪1‬־ ‪-‬‬

‫*‬

‫יי‬

‫יעו״ש — ע ״ כ ‪.3‬‬
‫שניה‪ ,‬במה שמעלחו נ ״ י הרגיז על הנקרא ב מ ג י ד שגאולה חג׳ שיחי׳‬
‫כעין גאולה הב׳‪ ,‬רק כטבע בדרך הארצי‪ ,‬על שאנו חשודים בעיני כ ל אומות‬
‫העולם כגולים מארצנו מארץ כנען ומירושלים ע י ר הבירה מ א ז ועד עתה‪,‬‬
‫אשר כמעט עוד נקרא רחוב בברלין )ירושלמי( שטראסע ‪ ,‬לסימן זה על היהודים‬
‫שהם משם גגלו ולגור בארץ רק באנו משם‪ ,‬לזה לא רחוק שיעשח עמנו חנינה‬
‫ולהציל ארצנו מיד העושקים ולהשיב את הגזילה אשר גזלו ממנו כרשיון כורש‪,‬‬
‫אם אנחנו יהי׳ חפצים בזת בלב תמים ולעשות ח ת ח ל ה ק צ ת ע ל אופנים שונים‪.‬‬
‫ועל שהגדתי לרעי ג״י שגם באמת כעין אופן זה מ צ א ת י בתום׳ יו״ט‬
‫שמביא ראיי׳ לזה אופן מירושלמי‪ ,‬וחפשתי למצוא והוא התוס׳ יו״ט במעשר ב׳‬
‫פ״ה על מ ״ ב ד ה ״ מ ותגאי הי׳ בדבר יעו״ש בתום׳ יו״ט זה‪ ,‬ושם גאמר שבגין‬
‫בית המק״ד יהי׳ קודם למלכות בי״ד ונמצא ש ע ד מלכות בי״ד יהי׳ האויבים קצת‬
‫ממשלה עלינו כמו שחי׳ בחחלת הבית ב׳‪ ,‬עכ״ל התוס׳ יו״ט‪.‬‬
‫לפ״ז מפורש שיהי׳ הקיבוץ מ נ ד ח י ישראל רק מרצונם של המלכים שיסכימו‬
‫לזד‪ .‬ככורש שהסכים לזה מרצונו‪ .‬לפ״ז צריך ע ״ כ מהתעוררות דדן‪ ,‬כמו שהעתיר‬
‫העזרי ]•= עזרא! לכורש‪ .‬לפ״ז לשיטת הגאון תוס׳ יו״ט מראיי׳ הירושלמי‬
‫‪3‬‬

‫‪1 0‬‬

‫‪8‬‬

‫בש״ס דפוס וילנא מנוקד יכול‬
‫לדברי‬

‫בחלב אמו אבל‬

‫בחלב‬

‫הכותב‪ ,‬עיין רש״ש שם‪ .‬בודאי המהר׳׳ם‪,‬‬

‫שעליו‬

‫מותר‬
‫מוסבים‬

‫לבשל״‬

‫ולפ׳׳ז אין‬

‫מקום‬

‫דברי ה כ ו ת ב ‪ ,‬ל א ניקד‬

‫ א ב ל ‪ ,‬ב ח ל ב ׳ ״ אלא ‪ -‬ב ח ל ב ״ ‪.‬‬‫‪9‬‬

‫בחודשי הקיץ והסתיו תרכ״ט )‪ (1869‬פירסם עורך ‪-‬המגיד״‪ ,‬דוד גורדון‪ ,‬סידרת מאמרים‬
‫בשם ‪ -‬ד ב ר‬
‫בהשקפותיהם‬

‫בעתו‪ ,‬ע״ר‬

‫היעוד‬

‫הלאומי של‬

‫האומה‬

‫הישראלית״‪,‬‬

‫שבה ת מ ך‬

‫נמרצות‬

‫ופעילותם של ר׳ צבי הירש קאלישר ו ר ׳ יהודה חי אלקלעי בעניין ישוב‬

‫ארץ ישראל‪ .‬הפרק שאליו מתכוון ה כ ו ת ב כאן‪ ,‬הופיע ב כ ר ך י״ג גליון ‪ 33‬מיום י״ח באלול‬
‫חרכ״ט‪ ,‬עמ׳‬

‫‪261.‬‬

‫‪161• 311*3556 10‬מ‪115316‬ז‪.^6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫^‬

‫^‬

‫^‬

‫^‬

‫״ מ ?‬

‫הפשט המשנה‪ ,‬יצדקו ד ב י י‬

‫מ ם מרמב ם סוף מלכים איו י א ‪ -‬להיפר‪ ,‬שגם שם נאמר ש ב ^ י׳ב* * ו‬
‫^‬
‫ל ״ כשיתישב‬
‫יה ל מ ק ו ר ם שיצליה לקבץ נדחי ישראל‪ ,‬וגם בפ׳ י ״‬
‫בקיבוץ כל‬
‫‪ .‬׳ ‪ ,‬אין נראח '‬
‫‪.‬‬
‫ישראל‪ ,‬משמע נמי שלא ‪,‬‬
‫משיטת הירושלמי‪.‬‬
‫ב‬

‫ג [‬

‫ן ה‬

‫ל י‬

‫ת‬

‫ק‬

‫ק‬

‫ת‬

‫צ‬

‫א‬

‫ל‬

‫י‬

‫א‬

‫ע‬

‫ע‬

‫כ‬

‫ש ה ר א ב ׳ ׳ ד‬

‫ף‬

‫מ‬

‫י‬

‫ה‬

‫כ‬

‫י‬

‫ם‬

‫ה צ ל ח ד י‬

‫ב‬

‫ם‬

‫ל‬
‫י‬
‫?‬
‫פ ׳ י״א אם ע ש ה והצליח ו ב נ ה ה מ ק ד ש‬
‫?‬
‫‪ ( 1‬יבי״י•‬
‫׳‬
‫'‬
‫"‬
‫'‬
‫"‬
‫׳‬
‫־‬
‫ב מ‬

‫ד ס ו כ ה‬

‫ו ב ם ו ג י‬

‫]‬

‫מ‬

‫ד‬

‫י פ י ׳‬

‫ב ל י ל י א ז‬

‫״‬

‫ע ״ א‬

‫א‬

‫י‬

‫ר ש‬

‫ד מ ס י‬

‫ז ת י ס‬

‫ה‬

‫] ד‬

‫י‬

‫א‬

‫ה‬

‫ז‬

‫ו מ‬

‫מ‬

‫נ מ י {‬

‫ל י מ ב‬

‫ע‬

‫י‬
‫׳‬

‫ד ‪ ,‬ג מ‬

‫ז ו‬

‫א‬

‫ד‬

‫ל פ‬

‫‪£‬‬

‫"!‬
‫י‬

‫כ‬

‫ב‬

‫י‬

‫ז‬

‫נ‬

‫א‬

‫מ‬

‫י ב י א‬

‫ש‬

‫י‬

‫כ‬

‫ל‬

‫י‬

‫א‬

‫ה‬

‫ל‬

‫ז‬

‫מ‬

‫ש‬

‫ה‬

‫י‬

‫מ‬

‫מ ב‬

‫ד‬

‫צ‬

‫ם‬

‫מ‬

‫ם‬

‫פ י ם ק‬

‫ק‬

‫ה‬

‫ר‬

‫מ‬

‫א‬

‫כ ס י ג י‬

‫ד‬

‫ק‬

‫ה‬

‫ס‬

‫כ‬

‫ה ק י ש‬

‫ח‬

‫י‬

‫ד‬

‫ד מ נ ז ז י ת‬

‫ש א י‬

‫כ‬

‫ד‬

‫ר‬

‫ע‬

‫ם ״ ח‬

‫כ‬

‫ש‬

‫כ ז‬

‫י‬

‫ע‬

‫נ‬

‫'‬

‫מ‬

‫״‬

‫א‬

‫ל‬

‫ש‬

‫ה‬

‫ק‬

‫מ ע י מ ד‬

‫ש‬

‫ש‬

‫ש‬

‫ת‬

‫ה‬

‫ן‬

‫ת‬

‫ל י י ש ב‬

‫ק‬

‫נ‬

‫י‬

‫ש‬

‫י‬

‫ט‬

‫י‬

‫ם‬

‫ק‬

‫ע‬

‫ת‬

‫ק‬

‫צ‬

‫ד ‪ ,‬ת י ס‬

‫ב ר‬

‫'‬
‫ל‬

‫י י ת ר‬

‫ז‬

‫־״‬

‫י ו ת נ ן‬

‫יי‬

‫ת‬

‫ת‬

‫י‬

‫ק ז‬

‫ה י‬

‫ר‬

‫ע‬

‫ב‬

‫"‬
‫״י'‬
‫ב‬

‫ב‬

‫ש‬

‫ו‬

‫]‬

‫ע‬

‫י'‬
‫'‬
‫ח‬

‫כ‬

‫ע‬

‫ע‬

‫ו כ ר‬

‫ו‬

‫ל‬

‫ד‬

‫ל‬

‫ב‬

‫"‬

‫ד ‪ ,‬א‬

‫א‬

‫ב ׳‬

‫ד‬

‫א‬

‫ע‬

‫ד י ג י‬

‫ה‬

‫"‬

‫*‬
‫'‬

‫ב ב‬

‫ןג‬

‫ה י ש ז‬

‫ב ב‬

‫ה‬

‫ח‬

‫ב ח‬

‫ת‬

‫י‬

‫ש‬

‫ב ס י כ ד‬

‫כ ק י ש‬

‫ל‬

‫כ‬

‫י ל ק ד ״‬

‫ה ת ו ם‬

‫ה י ו ם‬

‫מ‬

‫ב ק ו ם‬

‫א‬

‫מ‬

‫ב‬

‫י‬

‫ם‬

‫ת‬

‫ב‬

‫י מ ש ג י‬

‫ו ע ש ד‬

‫כ‬

‫ד‬

‫״ ״‬

‫ז כ‬

‫ב‬

‫ב ז ה‬

‫׳‬

‫ב‬

‫ש‬

‫ה‬

‫ח‬

‫״‬

‫ג‬

‫ד ‪ ,‬מ ק ד ש‬

‫ת‬

‫ד א‬

‫ת‬

‫בם‬

‫*־"" ל ז ב ר י ׳ מ ^ ^‬
‫חכמים ^ * ל‬
‫~~‬
‫* התום׳ י ו ‪.‬‬
‫ר ג מ ׳ א ?יל‬
‫גזמ^י ^‬
‫״וו‬
‫^ לז׳ י ׳‬
‫‪ .‬לעגיז ״ ן‬
‫ל‬
‫י‪0‬׳‬
‫עבור‬
‫קושי׳ י׳‬
‫״‬
‫יוחנן ב ״ ׳‬
‫*ח‬
‫היטב‪.‬‬
‫ע‬

‫ל‬

‫ת‬

‫י‬

‫ה ? נ י‬

‫ס‬

‫י ד י ע‬

‫ב‬

‫ו‬

‫גי‪,‬ג‬

‫י‬

‫ש‬

‫ר‬

‫פ‬

‫ל א ‪6‬‬

‫ר‬

‫י‬

‫י‬

‫ם‬

‫מ‬

‫ב‬

‫נ‬

‫ק‬

‫א‬

‫א‬

‫ה‬

‫ל א‬

‫ב מ ד י נ ה‬

‫י ב‬

‫ה י ׳‬

‫ר‬

‫‪5‬‬

‫ל‬

‫מ‬

‫י‬

‫ן ג‬

‫״‬

‫׳‬
‫המצוד‪ .‬לא עוברים ע״ש‪ ,‬ו ג ם ה ם ' ׳‬
‫'‬
‫״‬
‫'‬
‫'‬
‫כוונה לעבוד‪ .‬לפ״ז ל א א ד ע בתקנת ר ׳ יוחנן ב ״ ז ב ל‬
‫" יל י‬
‫׳‬
‫"‬
‫"‬
‫ל‬
‫׳‬
‫י‬
‫׳‬
‫אבל מנ״ל לעבור ב ״ ת בקום ו ע ש ה מ צ ד ת ק נ ח ר׳‬
‫ע ל תקנת חכמים‪ .‬וכעת איני יודע לתר׳ ז ה‬
‫ב ר‬

‫ד‬

‫כ‬

‫צ‬

‫ג ם ו‬

‫ה מ ש נ ד >‬

‫י מ נ א‬

‫ע י ב ר י ם‬

‫ק‬

‫ת‬

‫ם י ג י‬

‫מ‬

‫‪3‬‬

‫ד‬

‫ש‬

‫]‬

‫"‪,‬‬
‫"‬
‫'‬
‫׳‬
‫'‬
‫׳‬
‫שותקיז בזה‪ .‬א ל א ש ר ״‬
‫שחדש מ ן התור׳ אסור כ ל היום‪ .‬כ ן ראיתי ברמב״ם• ל ^‬
‫שימי׳ בגיז העתיד ממילא כלל‪.‬‬
‫ש‬

‫י‬

‫י‬

‫ת‬

‫ב‬

‫ק‬

‫ה א י ס י ר‬

‫ג‬

‫י | י ו מ ט‬

‫ה‬

‫ה‬

‫ע י‬

‫כ‬

‫ז‬

‫י < ן >‬

‫‪11‬‬

‫‪ 4‬י י י‬

‫‪^,‬‬
‫י ע י ד‬

‫מ ע‬

‫י מ ז ז ן‬

‫ב ת ו ס ‪,‬‬

‫ת ו ג‬

‫ב‬

‫י ו ״ ט‬

‫ו א‬

‫ע מ ע י ׳ *לוי‬
‫ןאיבני( ^ ^‬
‫‪ 7‬דבניז י ׳ ^ ן‬
‫*‪1‬‬
‫*יוכל ג י‬
‫ליגי א ' גי׳‬
‫ל א מונו"‬
‫‪.‬‬
‫^‬
‫״ ד‪:,‬״ל‬

‫מ‬

‫ש‬

‫ע‬

‫ב‬

‫ר‬

‫שמג•‬

‫י‬

‫‪,‬‬

‫' ? ל דבי‬
‫״ י לעייז‬
‫ל‬
‫ל‬
‫דרמב״‬
‫״‬
‫יו״ט ראי׳ ממשנה זו לרמב״ם דאיז‬
‫‪ 1 ,‬ע וכרי‬
‫ע ד שיגדלו אף שבטל הטעם התקנה‪ ,‬ו ג ם מ צ י י ?‬
‫חרב ר‬
‫״ ׳‬
‫״‬
‫'‬
‫״ ולבגז׳‬
‫לזכרון ע ל שראיתי ברמב״ם פ ״ ט מ מ ע ש ר ב׳ ה ל כ ה יי' ״‬
‫במאי י׳‬
‫'‬
‫נ פ ד ה מ״מ‪ ,‬ולא מזכיר שהי׳ תקנה ב ד ב י‬
‫וגם‬
‫' ?‬
‫י'‬
‫ל‬
‫׳ י?‬
‫'‬
‫‪ 1‬ובז‬
‫פסק דרמב״ם ד ל א כמא? במשנה לא כרבנן ו ל א כ י‬
‫מ צ ד התקנה רק משמע דכל בית״ד יכול לבטלו מ צ ד בוטל ד ‪ .‬ם‬
‫ב י ת‬

‫א‬

‫ד‬

‫ר‬

‫ח‬

‫י כ י ל י ם‬

‫ב ם י פ י‬

‫ש‬

‫פ‬

‫‪0‬‬

‫ק‬

‫כ י ב ר י‬

‫י‬

‫ו‬

‫י י ס י‬

‫א‬

‫ל‬

‫כ‬

‫כ‬

‫ח‬

‫י‬

‫מ‬

‫י ע‬

‫ם‬

‫ב ס י פ י‬

‫ש‬

‫כ‬

‫ע‬

‫ב‬

‫פ‬

‫ס ק‬

‫י א נ י‬

‫י ז‬

‫י‬

‫‪0‬‬

‫א‬

‫ל‬

‫‪,.‬ץ‬

‫י‬

‫י ה ר‬

‫מ‬

‫י‬

‫י‬

‫ה י‬

‫ת נ א י‬

‫ת ק נ ת ז‬

‫ב ד ב י י‬

‫י פ‬

‫ה ב ׳‬

‫י ג י‬

‫ג‬

‫ב‬

‫מ‬

‫א‬

‫ל‬

‫י‬

‫כ‬

‫מ‬

‫א‬

‫ת‬

‫ת‬

‫א‬

‫נ‬

‫י‬

‫ת ק נ ר‬

‫י ו ס י‬

‫ד‬

‫י‬

‫י‬

‫'^ו•‬
‫*י‬
‫ה׳׳י‬
‫?״<‬
‫‪'4‬‬
‫' יזני‬
‫*ו*‬

‫י׳‬

‫ל‬

‫נ א י‬

‫א‬

‫ל ג מ י י‬

‫מ ח‬

‫ע ם‬

‫י‬

‫י‬

‫ט‬

‫ז‬

‫ע‬

‫ב‬

‫י‬

‫ס‬

‫י‬

‫ב‬

‫י‬

‫דבמר‬

‫ס ) ‪ 3 ? 1‬ך‬

‫׳‬
‫״‬
‫* ׳‬
‫״‬
‫ניחא׳ אך קושיתו לשיטת התוס׳ ה ל א תירצו כ ן‬
‫איכא ב ל תוסיף‪.‬‬

‫‪48‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫ח‬

‫כ‬

‫מ‬

‫י‬

‫ם‬

‫וכנראה סוברימ‬

‫איו‬
‫מ‬

‫ש גג‬

‫ב א ז‬

‫בל " י *‬
‫י!נ*י*‬

‫בי*^‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫ט‬

‫ל פ‬

‫ע צ מ‬

‫י׳‬
‫^ ז כ י ר פירושגו התום׳ י י ״‬
‫"״לו ב ‪ -‬ל י ־ ׳ לי־י י‬
‫ט ע ם‬

‫*‬

‫י‬

‫ה‬

‫י‬

‫מ‬

‫ב‬

‫ם‬

‫ב‬

‫ז‬

‫ה‬

‫ה פ ס ק‬

‫פ‬

‫י‬

‫ג‬

‫ם‬

‫מ‬

‫ז‬

‫״‬
‫‪0‬‬

‫פ‬

‫ל ה י פ ד‬

‫׳‬
‫״‬
‫^‬
‫^ כ י ׳ יוסי במשבי‪ ,‬י ה א י י י־יא י ׳‬
‫ולא י י׳י‪-‬מ מ ז ה כלום ז והתוס׳ יו״ם‬
‫לפדי*״ י־ ^‬
‫׳< ל‬
‫יט‬
‫ע לפרש? _ ע״כ‪.‬‬
‫יאיר ג י‬
‫‪0‬׳ ע י‬

‫מ‬

‫ש‬

‫ע‬

‫מ‬

‫^ יתום׳ יו״ט‪.‬‬
‫^ ^ ז י *‬

‫ק‬

‫״ ״ ״‬

‫‪0‬‬

‫ד י‬

‫ת נ א י‬

‫׳‬

‫מ ז כ‬

‫ב‬

‫פ‬

‫ש‬

‫נ‬

‫״‬

‫ם‬

‫י י ס‬

‫י ה‬

‫ט‬

‫‪,,‬‬

‫ת נ א י‬

‫מ‬

‫ך מ י ז א‬

‫ע‬

‫כ‬

‫ל‬

‫א‬

‫ל‬

‫^ פ ב ״ שלו שלא‬
‫; " ? ע ״ כ תקנה‬
‫! ״ ד ורתנאי ~‬
‫ח״קנה והתנא‬

‫ה‬

‫א ד‬

‫י י‬

‫נ‬

‫ו‬

‫כ ת ן ר ת ן‬

‫ל י ל ך‬

‫ב ך ר כ י‬

‫י ן ש ר‬

‫ן מ ע ג ל י‬

‫צ‬

‫ד‬

‫ק‬

‫למען שמו ותורת‬

‫בפינו ונר לרגלינו ואור לבתיבתינו‪.‬‬

‫‪,^ ,‬יייא•‬

‫דורש שלומו באהבה‬
‫מ‬

‫א‬

‫לכרד‬
‫י את בית הלוי שלום וכל טוב‪.‬‬

‫* י ו ח ת ם סופר‬
‫ת• י ‪836 .‬‬

‫רה׳ יותם ‪ 1‬ירושלים‬
‫מל‪33505 .‬‬

‫הופיע הספר החשוב‬

‫^י״ת נשאל דוד‬
‫אהע״ז‬
‫מרבנו‬

‫מאוה״ג רבי דוד אופנתיים זצ״ל‬
‫אב׳׳ד פראג‬

‫מופיע‬
‫ע ם‬

‫‪ ; 1‬ת‬

‫‪ -‬חו״מ‬

‫הראשונה מ כ ת ״ י לפני כשלוש מאוח שנה‬
‫תולדות ה מ ח ב ר ועוד נספחים חשובים‬

‫^׳‬
‫פת‬

‫מ א ת‬
‫הרב י צ ח ק דב נ׳עלד‬

‫כ מ ו ״ כ יצא כ ב ר לאור ח ל ק או׳׳ח — יו׳׳ד‬
‫ש ג ת‬

‫קכל‬

‫ב ש מ ח ה ו ב ה ע ר כ ה ר ב ה ב ק ר ב לומדי תורה‬

‫‪43‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫הרב‬

‫יצחק סנדר‬

‫דין כיבוש הארץ ותנאיו‬

‫‪1‬‬

‫שנינו ב מ כ י ל ת א ‪ :‬״אז נבהלו‪ .‬אם תאמר שהם באים לירש א ת א ר צ נ ו‬
‫והלא כבר נאמר )דברים ב ד( אתם עוברים בגבול אתיכם בני עשיי‪ ,‬י א ו מ ר‬
‫)שם ב ט( אל ת ת ג ר בם מלחמה‪ .‬הא מ ה תלמוד לומר אלופי א ד ו ם מ פ נ י‬
‫אנינות* אמרו עכשיו הם באים לעורר מריבה ששטם אביגו לאביהם ש נ א מ ר‬
‫)בראשית כז מא( וישטום עשיו את יעקב‪ .‬אילי מואב‪ .‬אם ת א מ ר ש ה ם ב א ל‬
‫לירש את ארצגו והלא כבר גאמר )דברים ב ט( אל תצר את מ ו א ב וגו׳ י * —‬
‫יי׳•׳ ״ • א ו מ ר‬
‫‪,‬‬
‫‪,‬‬
‫וקרבת מול בני עמון )שם ב יט( הא מ ה ת״ל אילי מואב מ פ נ י א נ י נ י ת ד‬
‫באים עכשיו לעורר מריבה שבין אבינו לאביהם שנאמר )בראשית י‬
‫ויהי ריב ו ג ו ״ ׳ ‪.‬‬
‫״ ס‬

‫ג‬

‫‪5‬‬

‫וכבר העיר על המכילתא הנז׳ בפי׳ של זה י נ ח מ נ ו וז׳׳ל‪:‬‬
‫ש‬

‫ה‬

‫ר‬

‫י‬

‫ה‬

‫א‬

‫א‬

‫ז‬

‫ה‬

‫ר‬

‫ו‬

‫ע ד י י ז‬

‫ת‬

‫נ‬

‫א‬

‫א‬

‫מ‬

‫א ? ז א‬

‫ר‬

‫כ‬

‫א ח‬

‫ש‬

‫כ‬

‫ב‬

‫א‬

‫לגב ל‬

‫י‬
‫ל "‬
‫ל‬
‫לי‬
‫״• ••‬
‫ארזם ומואב כדמוכחי קראי וא״כ שפיר היו מתייראין מפני י ש ר א ל‬
‫יבואו לירש ארצם וכדאיתא בב״ק דף לח וכי מ ה עלה על ד ע ת י ש ל‬
‫לעשות מ ל ח מ ה שלא ברשות אלא נשא מ ש ה ק״ו בעצמו א מ ר ‪ :‬מ ה מ ד י י "‬
‫שלא באו אלא לעזור את מואב אמרה תורה צרור את ה מ ד ע י ם ו ה כ י ת ם‬
‫מואבים עצמן לא כל שכן‪ .‬ו ש ״ מ שלאחר מ ע ש ה מדין נאמר לא‬
‫מ ש מ ע דגבי קריעת ים סוף כבר היו מוזהרין״‪.‬‬
‫ל‬

‫ש‬

‫א‬

‫נ‬

‫ם‬

‫י‬

‫ת‬

‫צ‬

‫ת‬

‫ס‬

‫ר‬

‫א‬

‫וג״ל לתרץ ע פ ״ י דברי הגר״ח מבריסק שהסביר שכאשר ה ק ב ״ ה‬
‫לאברהם שזרעו יירש את עשרת העממים‪ ,‬גתן אז גם ס ד ר כ י ב ו ש‬
‫ראשית כיבוש והכנעת ש ב ע ת העמים בארץ כגען ואח״כ ג׳ העמים‪ .‬ה א י‬
‫'‬
‫של ״אל ת צ ר את מואב׳׳ תלוי בסדר הכיבוש‪ ,‬שכל זמן ש ל א‬
‫ש ב ע ת העמים לא קיימת מצות כיבוש של ג׳ העמים‪ .‬רק אחרי ה כ י ב ו ש‬
‫ז׳ העמים יתבטל מ ע צ מ ו האיסור הזה‪• .‬ואלד‪ .‬דברי רבינו חיים מ ב ר י‬
‫כ ‪ 3‬ש‬

‫״‪..:.‬דהנה‬

‫הרמב״ם בספר המצות לא מ נ ה הלאו דאל ת צ ר‬
‫ה ר מ ב‬

‫‪5‬‬

‫במנין ה ל א ו י ן ‪ ,‬וטעמו דאינו אלא לשעה‪ .‬והקשי•‬

‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬

‫״ו‬

‫׳‬

‫מ פ נ י אנינות — שהיו‬

‫מתאוננים‬

‫י‬

‫מ צ‬

‫עי‬

‫י ם‬

‫*י׳‬

‫כ‬

‫ב‬

‫י‬

‫ד‬

‫ם‬

‫‪,6‬‬

‫י ׳‬

‫י‬

‫ש‬

‫ר‬

‫א‬

‫ל‬

‫־־‬

‫יש״‬

‫שם‪ .‬פי׳ של זה ינחמנו על מ כ י ל ת א דר״י‪ ,‬מ ה ר ב ר׳ מ ש ה מ פ ר נ ק פ ו ר ט ‪,‬‬

‫ת‬

‫א‬

‫‪£‬‬
‫‪:‬‬

‫^*‬

‫כ‬

‫מ ה נ ^‬

‫נ‬

‫‪,‬‬

‫בשל‬

‫ד פ ס‬

‫ח‬

‫״‬

‫ם‬

‫ש‬

‫באר אברהם‪.‬‬

‫ה ג ר ״ ח על‬

‫הש״ם‪,‬‬

‫'‬
‫ירושלים‬

‫תשכ״ט‬

‫‪-‬בדין‬

‫יש‬

‫קנין‬

‫לעכו‪-‬ם‬

‫ודין‬

‫סורי׳‬

‫עמ׳ ‪ .155—154‬וכן שעורי הגר״ח‪ ,‬הוצאת סטנסיל‪ ,‬ירושלים תשט״ו‪ ,‬עמ׳‬
‫‪5‬‬

‫י‬

‫י‬

‫פ ר ש ת ב ש ל ח — מ ס כ ת דשירה פ׳ ט‪.‬‬

‫פי׳‬
‫־‪4‬‬

‫ש ם ‪6‬‬

‫ע‬

‫ליו‬

‫י‬

‫ח‬

‫ך‬

‫ם‬
‫א‬

‫ס‬

‫ן‬

‫ראה ב ס פ ר המצוות שורש‬

‫ג ‪ . – :‬״ ל מ ה ל א מנה ב מ ן איש אל י ו ת ר ממנו‪.‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫״‬

‫בכיכיש‬
‫ע‬
‫ה י‬

‫ואמי‪.‬‬
‫י י‬
‫מ‬

‫‪50‬‬

‫י‬

‫ס‬

‫ג‬

‫י‬

‫*‬

‫יתכדך‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫שאמר דוד לסנהדרין בצאתו למלחמה מואב דחם פתחו ת ח י ל ה )ואף שהתוס׳‬
‫בב״ק כתבו דלדחות את מואב אמר כן‪ ,‬דעת הרמב״ן דלסנהדרין אמר כן(‪.‬‬
‫ובאמת ראי׳ גדולה להרמב״ם מהגמ׳ ב״ב נו א דבירושה שלישית יתוספו‬
‫שלוש ארצות קני קניזי וקדמוגי והם עמון ומואב והר שעיר‪ ,‬הרי דהלאו‬
‫דאל תצר אינו אלא לשעח‪ .‬אכן קשה על הרמב״ם מהמדרש‪ .‬ונראה בזה‪,‬‬
‫דעל איזה שעה נאמר הלאו הזה‪ ,‬וצריר לומר‪ ,‬דעל זמן כיבוש הארץ נאמר‬
‫הלאו דכל עוד שלא כבשו ז׳ עממין לפניהם לא ילחמו במואב אבל לאחר‬
‫שכבר יכבשו ז׳ עממין אז יבטל הלאו‪ .‬ועוד יותר דהא גכרתד‪ .‬ברית גם על‬
‫ארצם שיתקדש לא״י בירושה ג׳ והרי בימי דוד לא גגמר עדיין הכיבוש‬
‫של ז׳ עממין שכיבוש סוריא יוכיה דלא היתד‪ ,‬אלא כיבוש יחיד )והגאב״ד‬
‫)שליט״א( ]ז״ל[ הוסיף בביאור זה דהדין דסמוך לפלטורין פשיטא דאיגו‬
‫תלוי כ״א בז׳ עממין ולכן קודם כיבוש ז׳ עממין פשיטא דשלש ארצות לא‬
‫נכללו בכריתות ברית של אברהם דעדיין לא הגיע סדר וזמן כיבושה‪ ,‬ועל‬
‫זמן ההוא גאמר הלאו דאל תצר‪ ,‬מ ש א ״ כ בגמר הכיבוש‪ ,‬דאז כבר נכלל גם‬
‫שלש ארצות בהברית והגיע כבר הזמן כיבושם שיתוססו לא״י‪ ,‬זהו בעצמו‬
‫המתיר והמפקיע את הלאו דאל תצר(‪ .‬וע״כ הי׳ הדין דאל תצר‪ ,‬אבל אח״כ‬
‫כבר גגמר ה כ י ב ו ש ‪ . . .‬״ ‪.‬‬
‫ואפשר להסביר שכאשר המכילתא‬
‫היא מתכוגת לסדר הכיבוש )והסיבה‬
‫מפני שאין שום פסוק מיוחד בתורה‬
‫המכילתא מדוע היה על דור זה של‬
‫ידעו על הצווי של סדר הכיבוש ז‬

‫מ צ ט ט ת את הפסוק ״אל תצר את מואב״‬
‫שהמכילתא מ ש ת מ ש ת דוקא בפסוק זה‬
‫שמחייב את סדר הכיבוש(‪ .‬ולכן שואלת‬
‫המואבים לפחד מ ב נ י י ש ר א ל ? הרי חם‬

‫‪7‬‬

‫כעין זה כתב הזה י נ ה מ נ ו ו ז ״ ל ‪:‬‬
‫״ ‪ . . .‬מ ״ מ היה משה יודע וכן האומות היו יודעים זה‪ .‬שהיו יודעים שלא‬
‫הבטיח הקב״ה לישראל אלא ארץ כנען מעבר לירדן ולא ארץ אדום עמון‬
‫ומואב‪ .‬וקרוב לומר שהיו יודעים זה מפי בלעם נביאם והוא הגיד להם שאין‬
‫להם לירא מישראל בשביל ארצם‪ .‬ולזה מקשה שפיר למה היו מתיראין שהרי‬
‫יודעין שאין רשות לישראל לוקח מארצם כלום‪ .‬והרי פירושו דגמרא וכי מ ה‬
‫עלתה על דעתו של מ ש ה וכו׳ שהרי יודע שלא הבטיח ה ק ב ״ ה ליתן מארצו‬

‫אל‬

‫הצר את מואב‪ …‬וכן האזהרה שבאה‬

‫בבני עמון אל‬

‫תצורם ואל‬

‫ת ת ג ר בם‪…‬‬

‫ולא‬

‫יסופק לבעל שכל כי אלו כולם מ צ ו ת נאמרו לו למשה בסיני צווי ואזהרה‪ ,‬אך היו כ ו ל ם‬
‫לפי שעה ואינן נוהגת לדורות‪ ,‬ולכן לא ימנו״‪.‬‬
‫‪6‬‬

‫הוספות‬

‫רמב״ן‪,‬‬

‫לספר‬

‫המצות‪,‬‬

‫סוף‬

‫הלאוין‪:‬‬

‫״״‪.‬ואני מ מ ה‬

‫על‬

‫כולם‬

‫שהרי‬

‫כתוב‬

‫אל‬

‫תצר א ת מואב‪ …‬כי לא אתן ל ך מארצו ירושה כי לבני לוט נ ת ת י א ת ער ירושה ו כ ת ו ב‬
‫כי ירושה לעשיו נ ת ת י את ה ר שעיר‪ ,‬והדבר ידוע שלא ת ק ר א ירושה אלא הדבר הניתן‬
‫לדורות‪…‬‬
‫ירשו‬
‫ד‬

‫א״כ המגיעה ג״כ ל ד ו ר ו ת היא שלא נגזול‬

‫נ ח ל ת ן ו א ת אשר הוריש ה׳ אותם‬

‫לעולם‪…‬״‬

‫שם‪.‬‬

‫‪51‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫זה‬

‫כלום שהוצרך הכתוב להזהירו על כך‪ .‬ומשני שהי׳ ה ק ב ״ ה מ ז ה י ר ו ע ל‬
‫כדי ש ל א ילמוד מ ש ה ק״ו מ מ ד י ן ושהותרה הרצועה בארץ מ ו א ב ב ש ב י ל‬
‫פרצו גדר ת ח י ל ה לכך הזהירו הקב״ה ש מ ״ מ לא יעשה עמהם מ ל ח מ ד ז‬
‫אע״פ‬
‫שהדין גותן לאבדם צוד‪ .‬לחגיחם בשביל ב׳ פרדות טובות ו כ ו ׳ ״ ‪.‬‬

‫**‬
‫ונראה לכאורה ששיטת הרש״ש אינה כשיטת חגר״ח הנ״ל‪ ,‬ו ל ע ד‬
‫ג ם אחרי כיבוש ז׳ עממים גשאר האיסור של ״אל תצר״‪ .‬שנינו ב ב ״ ב נ ו‬
‫״אמר ר׳ יהודה אמר שמואל‪ ,‬כל שהראהו הקב״ה ל מ ש ה חייב ב מ ע ש ך ^‪1‬‬
‫לאפוקי קיני וקניזי וקדמוני״‪ .‬ו ב ר ש ב ״ ם ‪ :‬״קיני קניזי וקדמוגי‪ ,‬שביתנו ל א ב‬
‫אבינו בברית בין הבתרים‪ ,‬לא יתחייבו במעשר לעתיד לבוא כ ש י ח ז י ר ם " ל‬
‫^‬
‫לעתיד‪ ,‬אי נ מ י אם כבשו ישראל מהם אחרי מות יהושע כולם פ ט ו ר י‬
‫המעשר‪ ,‬דכתיב ה ת ם זאת הארץ אשר נ ש ב ע ת י וכו׳‪ ,‬זאת ל מ ע ו ט י ה ג י‬
‫ ׳*גיתוספו‬‫לאברהם על השבועה״‪.‬‬
‫של א י צ ו ת‬
‫כמה מהאחרונים עמדו על השאלה‬
‫ל ארץ יעז ^‬
‫מכל חוץ לארץ‪ .‬ש י ׳ י י‬
‫"*ל׳‬
‫חלה אף עליה קדושת הארץ והיא נכללת בכלל ארץ י ש ר א ל י ו כ י‬
‫בזה‪ ,‬שהובטחו לאברהם אבינו‪ .‬ועל זד‪ .‬השיב ה ר ש ״ ש ‪ :‬אמנם כ ן ל‬
‫^‬
‫יותר‪ ,‬לפי שבפירוש הוזהרו עליהם בתורה‪ :‬״אל ת ת ג ר בם‪ ,‬כ י ל‬
‫מארצם עד מדרך כף רגל״‪ .‬הרי לכאורה לא כהגר״ח הנ״ל ש ה י ל‬
‫" י‬
‫הרש״ש הג״ל אף שכבר כבש עפ״י סדר — ז׳ העמים תחילה —‬
‫י‬
‫האיסור של ״אל ת צ ר את מואב״‪.‬‬
‫אך יתכן שאין כאן מחלוקת‪ ,‬וזד‪ .‬ע פ ״ י הסברו של ה ב י ת מ א י ר ‪!0‬‬
‫!‪:‬ז־ברי‬
‫״‬
‫ד‬

‫י‬

‫ע‬

‫‪0‬‬

‫‪1‬‬

‫מ‬

‫‪: 8‬‬

‫א‬

‫כ ו ב ש י ם‬

‫ם‬

‫א י ז ו‬

‫א‬

‫ב‬

‫ץ‬

‫ר‬

‫ה‬

‫מ‬

‫ח‬

‫א‬

‫י ג ר ע‬

‫ר‬

‫י‬

‫ש‬

‫כ‬

‫נ‬

‫כ‬

‫ח‬

‫ב‬

‫ן‬

‫ם‬

‫ש‬

‫כ‬

‫ה‬

‫י‬

‫א‬

‫‪1‬‬

‫ך‬

‫ה‬

‫ע‬

‫ף‬

‫כ‬

‫‪9‬‬

‫א‬

‫׳‬

‫ח‬

‫ך‬

‫ג‬

‫א‬

‫ו‬

‫י‬

‫פ‬

‫ר‬

‫ע‬

‫ד‬

‫ה‬

‫ש‬

‫‪3‬‬

‫א‬

‫ש‬

‫ן ן נ ״ ל ‪:‬‬

‫״‪…‬ונראח לומר ב ח ט ע מ ת דברי חרש״ש חנ״ל דחנח כיבוש‬
‫וארם צובה ד ד ה מ ע ״ ה נקרא כיבוש יחיד מטעם האמור בספרי‬
‫א‬

‫‪,‬‬

‫י‬

‫ב‬

‫ר‬

‫כ‬

‫ם‬

‫י‬

‫‪1‬‬

‫ש‬

‫י‬

‫ם‬

‫א‬

‫ל‬

‫ש‬

‫ם‬

‫ב ר ש ו ת‬

‫ב כ ״ ז‬

‫ש‬

‫ל‬

‫א‬

‫כ‬

‫ב‬

‫ש‬

‫‪3‬‬

‫א‬

‫י‬

‫? ‪ 1‬א‬

‫ד ‪ ,‬י‬

‫י‬

‫ר‬

‫ש‬

‫ו‬

‫ארץ‬
‫נ‬
‫מ‬

‫ו‬

‫ש‬

‫ד‬

‫ז‬

‫ר‬

‫י‬

‫ם‬

‫ס‬

‫ז כ ‪ :‬כ ש‬

‫ת‬

‫לםבוש ח ו ״‬
‫' ל‬
‫־ל "‬
‫•••‬
‫ל‬
‫^״״•‬
‫ובזה בג׳ אומות דקיגי קגיזי וקדמוגי דכ׳ בקרא אל תתגרו ב ם ‪. . .‬‬
‫כתבה‬
‫התורה שאין רשות לישראל לכבוש ג׳ ארצות אלה ככתוב כי ל‬
‫לכם‬
‫מארצם ע ד מדרך כף רגל‪ .‬והביא רש״י עפ״י המדרש שיביא יום ד ד י‬
‫^ הי* ד ״ ל‬
‫על הר הזיתים שג׳ ועמדו רגליו ו כ ר ‪ . . .‬ובזה אף לאחר כ י‬
‫עממי•‪,‬‬
‫אם יכבשו לא עדיף כבישה זו מכבישד‪ .‬זו מכבישה ד ד ה מ ע ״ ה _‬
‫שלא‬
‫ברשות קודם כבישת ז׳ עממין‪ ,‬ואידי ואידי שלא ברשות ה ת ו ר‬
‫י י י י׳ •‬
‫הרי ע ד ״שיבוא יום דריסת כף רגל על הר הזיתים״ עדיין ל‬
‫י ^ הזמן‬
‫לכבוש ארץ ז׳ העמים‪ .‬היות ואין כאן מ צ ו ל‬
‫של‬
‫ייאיסוו־‬
‫י ״‬

‫ן א ׳ ׳‬

‫א‬

‫ן‬

‫ש ת‬

‫ש ת‬

‫ב‬

‫מ‬

‫ד>‬

‫ל‬

‫י‬

‫א‬

‫ה‬

‫כ ב ו ש‬

‫נ‬

‫ש‬

‫א‬

‫ף‬

‫‪8‬‬

‫ראה ב״לאור ה ה ל כ ה ‪ -‬מ ה ר ב ש״י זוין שליט״א‪ ,‬פ ר ק ‪ -‬ב ר י ת בין ה ב ת ר י ם ״‬

‫‪9‬‬

‫ב ב ״ ב שם‪.‬‬

‫‪ 10‬ס פ ר ״ ב י ת מאיר״‬

‫ך‬

‫עמ׳‬
‫?‬

‫מ ה ר ב מאיר סטלביץ‪,‬‬

‫ח‪-‬ג‪,‬‬

‫סימן ג״ח‪,‬‬

‫‪52‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫מובא‬

‫ב ״ ל א ו ר ו‪-‬י‪•,.‬‬

‫!‬

‫ס‬

‫קסא‪.‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫״אל תצר״ — ורק בעתיד לבוא עם נתינת הרשות לכבוש ג׳ העמים — ת ד ח ה‬
‫המצוד‪ .‬של כיבוש את האיסור ״אל תצר״‪ ,‬כהגר״ח הנ״ל‪.‬‬
‫על השאלה הנ״ל במה יגרע כוחן של ג׳ ארצות אלו מכל חו״ל‪ ,‬יש מתרצים‬
‫שהכוונה אם יכבשו מארצות אלו ל פ נ י שיכבשו ארצות של ז׳ העמים לא‬
‫יתחייבו במעשר כדין כיבוש יחיד‪.‬‬
‫‪1 1‬‬

‫וכ״כ בספר סדרי ט ה ר ו ת ‪:‬‬
‫״ ‪ . . .‬ד א צ ט ר ך קרא למעוטי אם יכבשו מהם ע ״ י שיטהרו באומה אחרת‬
‫או ע״י שיבואו עלינו למלחמה דמותר ללחום עמהם כדאשכחן בדוד שנלחם‬
‫בעמון ומואב ואולי רשאי אף לכבוש ארצם‪ .‬וסד״א דאף אם יכשו מהם קודם‬
‫כיבוש כל הארץ מ ״ מ כיון שחוא מעשרח עממים שנתנו לא״י יוקדש בקדושת‬
‫א״י אף שיכבשו אותם קודם כיבוש כל הארץ דכיון ש נ ט ה ר באומה אחרת‬
‫נעשה כשבעה עממים המותרים‪ ,‬קמ״ל זאת תהי׳ דכיון דכל ההיתר לכובשם‬
‫הוא רק ממה שנטחרו באומד‪ .‬אחרת לא עדיפי מ א ו מ ה חאחרת שנטהרו בה‬
‫דאין מתקדשת בקדושת א״י אלא שנכבש אחר כיבוש א ״ י כולה״‪.‬‬
‫‪1 2‬‬

‫‪1 3‬‬

‫שהעיר על דברי סדרי טהרות ח נ ״ ל ‪:‬‬
‫וראיתי בספר ״שערי ט ה ר ״‬
‫״שכל דבריו בזה הם מפרסין א י ג ר א ‪ . . .‬הוא מוקי לה שנטהרו באומה אחרת‪.‬‬
‫א״כ לא הבנתי איך הייתי אומר שיהני בה כיבוש אפילו קודם כבישת כל הארץ‪.‬‬
‫והלא הוא אוחז את החבל בב׳ ראשין‪ .‬מ מ נ ״ פ אם א ת ה אומר שמותר לכובשה‬
‫בע״כ אתה צריך לומר שבטל ש מ ה פרטי ממנה‪ ,‬וא״כ אפילו תאמר שאין הוא‬
‫חשובה כהמבטל מ ״ מ לא תהי׳ לה המעלה של ז׳ העמים שתהי׳ מותר לכובשה‬
‫אפי׳ מקודם לכן‪ .‬ואם אתה אומר ש מ ״ מ מותר לכובשה מתחלה‪ ,‬שהרי היא‬

‫‪ 11‬סדרי טהרות על מ ס כ ת כלים דף מ ב ב‪.‬‬
‫‪ 12‬ראה‬

‫דרכים״‬

‫ב״בפרשת‬

‫שביעי‪:‬‬

‫דרוש‬

‫יובנו‬

‫״‪…‬ובזה‬

‫פסוקים‪…‬‬

‫קצת‬

‫מלכים‬

‫למכה‬

‫גדולים כל״ח‪ ,‬ויהרוג מלכים אדירים כל״ח‪ ,‬לסיחון מ ל ך האמורי כל״ח ו ל ע ו ג מלך הבשן‬
‫כל״ח‬

‫ונתן‬

‫ארצם‬

‫לנחלה‬

‫כל״ח‬

‫נחלה‬

‫כל״ח‪.‬‬

‫לישראל‬

‫לדקדק‪…‬‬

‫ויש‬

‫חדא‬

‫דמלכים‬

‫אלו‬

‫ואדירים אלו מאן ניגהו ? אם הם סיחון ועוג שזכר אח״כ לא ידעתי ל מ ה כפל הודעה‬
‫זו‪ …‬עוד יש לדקדק‬

‫המשורר‬

‫במה ש כ פ ל‬

‫א ת דבריו‬

‫ונתן‬

‫ואמר‬

‫ארצם‬

‫לנחלה‪…‬‬

‫ומעמון‬

‫ומואב‬

‫נחלה‬

‫לישראל‪.‬״״‪.‬‬
‫אך עם מה‬
‫ע״י סיחון‬

‫ש כ ת ב ת י יתבאר‪,‬‬

‫שכבר‬

‫ו ע ו ג ו ב ת ח ל ה אמר‪,‬‬

‫שקצת‬

‫נתבאר‬

‫ל מ כ ה מלכים‬

‫מארץ‬

‫גדולים‬

‫אדום‬

‫ויהרוג‬

‫נטהרה‬

‫מלכים אדירים‪ ,‬והיינו על‬

‫אדום ועמון ומואב ע״י סיחון ועוג שהכו אותם‪.‬‬
‫וזהו‬

‫שאמר‬

‫לסיחון‬
‫שהם‬

‫מלך‬
‫אדום‬

‫האמורי‬

‫ולעוג‬

‫ועמון‬

‫ומואב‪.‬‬

‫מלכים‬

‫אדירים‬

‫גדולים‬

‫ואדירים שהם אדום וכוי‪.‬‬

‫מלך‬
‫ונתן‬

‫שנתן ארצם‬

‫הבשן‪,‬‬
‫ארצם‬
‫לנחלה‬

‫כלומר‬
‫לנחלה‪,‬‬

‫שהכה‬
‫וקאי‬

‫מלכים‬
‫על‬

‫גדולים‪…‬‬

‫ארץ‬

‫מלכים‬

‫לסיחון ועוג‪.‬‬

‫וחזר ואמר שמה שנתן ארץ עמון וכו׳ ל ס י ח ו ן וכו׳ היא כדי שתהי׳ נחלה לישראל עבדו‪,‬‬
‫לפי שע״י נטהרו ויכלו ישראל ל ר ש ת אותם״‪.‬‬
‫‪ 13‬״שערי טהר״‬

‫מ ה ר ב שמואל‬

‫אלעזר וואלק‪,‬‬

‫ח״א סימן‬

‫יח‬

‫עמ׳‬

‫‪290‬‬

‫״קדושת‬

‫ערי‬

‫קיגי‬

‫קניזי וקדמוני״‪.‬‬

‫‪53‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫מעשרה‬
‫הפרטי‪,‬‬
‫עליה‪,‬‬
‫לחצאין‬
‫ועיקר‬

‫ע מ מ י ם שנתנו לאברהם א ב י נ ו ‪ . . .‬הרי זה בשביל ש י ש ע ל י ה ש מ ך‬
‫א ״ כ נ מ צ א ש ל א אהבי לה מ ה שנטהרה באומה אחרת‪ .‬ו א כ ת י ש מ ה ה פ ר ט י‬
‫א״כ ת ק ש י למה מותרים ל כ ו ב ש ה ? והלא אי אפשר ש ה ט י ה ר י פ ע ו ל‬
‫להשאיר עלי׳ ש מ ה הפרטי שתקרא קיני וכו׳ ו מ ״ מ יהיו מ ו ת ר י ן ל כ ו ב ש ד‬
‫ענין הטיהר הוא ע ״ י מ ה שבטל מ מ נ ה שמה הפרטי״‪.‬‬
‫‪1 1‬‬

‫אלד‬
‫והיוצא מכל שאמרנו ש י ה י ר‬
‫ונ״ל לתרץ ע פ ״ י ה ר מ ב ״ ן ‪:‬‬
‫שלוש מניעות הבאות בשעיר ועמון ומואב מצוד‪ .‬לדורות‪ .‬ו מ כ ל מ ק ר ם כ י ר י‬
‫ש ב א סנחריב ובלבל את העולם הותרה ארצם למלך ח מ ש י ת ״ כ מ ו ש א מ ר נ ו‬
‫בחלק )דף צב( שארצות עמון ומואב טיהרו ב ם י ח ו ן ‪ . . .‬״ ‪ .‬הרי ל מ ד נ ו ש ה א י ס ו ר‬
‫ש ל ״אל תצר״ אינו חל אלא על האומות — חאנשים בלבד‪ .‬א ב ל ב מ ק ר ר ‪,‬‬
‫שיעזבו האנשים את הארץ )עו״מ( וזרים יטהרו אותה הרי ח ל ה ה מ צ י ה ש ל‬
‫כ י ב ו ש‬

‫ש‬

‫ד ‪ ,‬מ ק ו ם‬

‫ל‬

‫ג ׳‬

‫ע‬

‫ה‬

‫י‬

‫מ‬

‫ם‬

‫כ א ן‬

‫י א י ן‬

‫ע ו ד‬

‫א פ י‬

‫ה א י ס ו ר‬

‫פ נ י‬

‫ש‬

‫א‬

‫ל‬

‫כ י ב ו ש‬

‫ת‬

‫ל‬

‫ז‬

‫צ‬

‫ו ד ‪ ,‬ו י‬

‫ר‬

‫ה‬

‫ה ע מ י ם‬

‫׳‬
‫'‬
‫לי ל‬
‫שיתקדש בקדושת ארץ ישראל׳‬
‫ע ש ר ה העמים‪ .‬ולכן בא הכתוב ואמר ״זאת הארץ״ — לומר ש א י ן‬
‫מ ת ק ד ש ת לפני כיבוש של ארץ כנען‪.‬‬

‫י‬

‫אמיבא‬
‫שהם‬
‫י‬
‫שו‬
‫ת‬

‫י‬

‫ס‬

‫א‬

‫כ י‬

‫‪3‬וש‬

‫ב‬
‫בדבר הכיבוש נחלקו התנאים‪ .‬ר׳ מאיר סובר גם כיבוש יהיד ש מ י ה‬
‫ור׳ יוסי סובר כיבוש יחיד לא שמיה כ י ב ו ש ‪ ,‬ויש צורך ל כ י ב ו ש‬
‫מ ה היא הגדרת כיבוש ר ב י ם ? בזה יש מחלוקת ראשונים‪.‬‬
‫‪10‬‬

‫‪ 14‬ה ו ס פ ו ת ל ס פ ר‬
‫‪ 15‬וראה‬

‫ר‬

‫׳‬

‫כ‬

‫המדות‪ ,‬ס ו ף הלאוין‪.‬‬
‫עמודי‬

‫ב״שו״ת‬

‫להגי‬

‫אור״‬

‫יחיאל‬

‫ר׳‬

‫סימן‬

‫העליר‬

‫״״•וראיתי‬

‫עד‪:‬״‬

‫‪…‬דברים לא זכיתי להבינם‪ .‬ש כ ת ב שאזהרת ל א ת ת ג ר באדום‪ …‬הם מ צ ו ת‬

‫לי־מכ׳‬

‫לדודייי‬

‫^‬

‫׳‬

‫ימ״׳מ‬

‫׳ ‪ ,‬ת‬
‫ו‬

‫ת‬

‫מ‬

‫ו‬

‫‪,,‬‬

‫ה‬

‫ה‬

‫י‬

‫ב י ד י ם‬

‫א‬

‫מ‬

‫פ‬

‫כ‬

‫י‬

‫ד‬

‫ש‬

‫נ‬

‫להתיר‬
‫י‬
‫״ (‬
‫) ״י‬
‫יי‬
‫ה ו ת ר ה ארצם ל מ ל ך ה מ ש י ח ‪-‬‬
‫ן אשיי•‬
‫י״‬
‫י‬
‫ל ל‬
‫ע‬
‫ק יל׳‬
‫* י ל‬
‫את‬
‫‪.‬‬
‫ש ב ו ת בני עמון ו כ ב ר חזרו‪ .‬א״ל ר׳ יהושע ה כ ת ו ב אומר ו ש ב ת י את ש ב ו ת ע מ י‬
‫ישראל‬
‫‪.‬‬
‫ויהודה ועדיין ל א ש ב ו וכוי‪ .‬ה מ ת ב א ר מזה שודאי עתידין בני עמון ל ח ז ו ר ל א ד * • ״‬
‫אלא‬
‫י‬
‫שאנו תולין שעדיין ל א שבו‪ ,‬כ מ ו שלא שבו ישראל עדיין‪ ,‬וא״כ בימי מלד־ י­‬
‫המשיח‬
‫׳‬
‫שיישבו גם ש ב ו ת בני עמון‪ .‬איך יקחו ישראל את ארצם מידם״‪.‬״ ע״ש‪ .‬י ״ ‪/‬‬
‫‪0 3‬סי‪-‬‬
‫*‬
‫״ ת ר ו ע ת המלך״ הנ״ל סימן כ או״ק ח—ט‪.‬‬
‫ב ו א‬

‫מ ו ג‬

‫ב‬

‫מ‬

‫ד‬

‫ט‬

‫ב‬

‫ם‬

‫ב ו‬

‫ס נ ח ר י ב‬

‫ד ‪ ,‬ש י ב‬

‫ה‬

‫ג‬

‫כ‬

‫א‬

‫ת‬

‫י‬

‫ו‬

‫ב‬

‫א‬

‫ח‬

‫ר‬

‫כ‬

‫י‬

‫י‬

‫ג‬

‫ק‬

‫‪1‬‬

‫‪ 16‬ראה‬
‫ר׳‬

‫בספר‬
‫אהרן‬

‫הפירוש‬

‫״בית‬

‫קוטלר‬

‫מדרש״‬
‫זצ״ל‬

‫ספר‬

‫וז״ל‪:‬‬

‫זכרון‬

‫להגר״ח‬

‫״‪.‬״ונראה‬

‫בדעת‬

‫גרודזנסקי‪,‬‬
‫הרמב״ם‬

‫״בענין‬

‫דאי‬

‫דלא בענין כלל דין כיבוש לקדש חו״ל רק כל מה‬

‫כיבוש‬

‫כיבוש‬

‫יחיד‬

‫יחיד״‬
‫ש‬

‫שבחזקת ישראל‬

‫מ י‬

‫מ‬

‫‪,‬‬

‫א‬

‫הי׳ ל ה ם ר ש ו ת ל כ ב ו ש ארצות א ח ר ו ת קודם גמר כ י ב ו ש דא״‪ …‬ולכן אף דהי׳ ע נ ״ ״ י‬
‫כ י ו ן דעשו שלא כדין לא ח ש ו ב כיבוש כאילו געשה שלא מדעתם‪ .‬וכ״ז‬

‫ל מ ״ ד י״״‬
‫מ‬

‫כיבוש‬

‫אבל‬

‫למ״ד‬

‫כי‬

‫ש״כ‬

‫הרי‬

‫אין‬

‫צריכין‬

‫כלל‬

‫לדין‬

‫כבוש‬

‫קדשי­‬
‫^‬
‫‪1‬‬

‫שפיר‪…‬׳׳‬

‫ועי׳‬

‫ב ס פ ר ״ארץ‬

‫חמדה״‬

‫להרב‬

‫שאול‬

‫ישראלי עמי‬

‫‪54‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫קלב‪.‬‬

‫'‬

‫יממ‬

‫ח ש ו ב א״י ‪…‬אבל אי לש״כ בענין דין כיבוש לקדש ח ו י ל היינו ר ו ב י ש ר א ל * י ‪-‬‬
‫י‬
‫ישראל עפ״י בי״ד הגדול‪ …‬והנה הטעם ד ס מ ו ך לפלטין לא ה ו ר ש ת מ פ ר ש ה ר מ ב ׳ ׳ ר ז‬

‫וממילא‬

‫י‬

‫ז‬

‫ג‬

‫יי‬
‫מלד‬
‫דלא‬

‫‪3‬י*ך‬
‫שמי׳‬
‫םידי‪/‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫לדעת רש״י כיבוש םוריא נקרא כיבוש י ח י ד " ‪ :‬״ ש ל א היו לשם כל ישראל‬
‫ביחד כמו בכיבוש יהושע וכבשוה לצורך כולם אבל דוד לא כ ב ש אלא לצורכו״‬
‫)גיטין ח א(‪ ,‬ובע״ז כא א הוסיף‪ :‬״שלא הי׳ שם אורים וחומים וששים רבוא״‪.‬‬
‫בעלי התום׳ בגיטין שם כ ת ב ו ‪ :‬״אבל בספרי מ פ ר ש טעם בסוף פרשת‬
‫והי׳ עקב דמשמע לפי שלא היתד‪ .‬עדיין כל א ״ י כבושה כדאמר התם סמוך‬
‫לפלטורא שלך לא הורשת פירוש יבוסי שהי׳ סמוך לירושלים ו א ת ה הולך‬
‫וכובש ארם נהרים וארם צובה אבל אחר שכל א ״ י כבשוהו דריש התם מדכתיב‬
‫)דברים יא כד(‪ :‬כל מקום אשר תדרוך כף רגלכם וכו׳ שכל מ ה שהיו כובשים‬
‫מחו״ל היה קדוש ואפילו יחיד״‪.‬‬
‫וראיתי ב״דבר א ב ר ה ם ״ ‪ :‬״ומה שסיימו התוס׳ ״ואפילו יחיד״ לא גמצא‬
‫מפורש בספרי שם אלא התום׳ הוא דקא מסקו לה דכיון דבםורי׳ הי׳ רק כיבוש‬
‫יחיד כמ״ש רש״י ואפ״ה הוצרך הספרי לטעמא ש ל א היתד‪ .‬כל א ״ י כבושה‬
‫ש״מ שאם היחד‪ .‬כבושה הי׳ מועיל גם כיבוש יחיד״‪ .‬וראיתי מ י שהעיר בעצם‬
‫סברה הנ״ל‪ ,‬איר זד‪ .‬אפשר שיש ליחיד הכח לקדש את ה א ר ץ ן " ‪.‬‬
‫ובתום׳ בע״ז כא‪ ,‬א ד ״ ה כיבוש יהיד מ ו ב א ‪ :‬״ויותר גראה כ מ ו שפירש‬
‫הר״י מהרפוט דכל מ ה שכבש יחיד כגון יאיר בן מ נ ש ה איגו ארץ ישראל״‪.‬‬
‫‪1 8‬‬

‫‪ 17‬ראה הוריות ג‪,‬‬

‫א‪:‬‬

‫״ובהוראה‬

‫הלך‬

‫אחר‬

‫יושבי‬

‫רוב‬

‫א״י‬

‫ויעשה‬

‫שג׳‬

‫וכל‬

‫שלמה‪…‬‬

‫ישראל עמו קהל גדול מ ל ב ו א ח מ ת עד נחל מצרים‪ …‬מכדי כ ת י ב ו כ ל ישראל עמו‪ .‬ק ה ל‬
‫גדול מלבוא ח מ ת עד גחל מצרים ל״ל‪ ,‬ש״מ הגי הוא דאקרי קהל א ב ל ה נ ך לא אקרי קהל״‪.‬‬
‫וראיתי‬

‫בספר‬

‫״חמשי‬

‫הרח״ה״‬

‫א״י ולא יושבי סוריא כי הלא‬

‫למסכת‬

‫מהרב‬

‫הוריות‬

‫מחג שלמה הוא לומד‬

‫חיים‬

‫הירשענזאהן‬

‫ובימי דוד‬

‫״רוב‬

‫נכבשה‬

‫יושבי‬

‫סוריא וע״כ‬

‫נקראת כיבוש יחיד‪ …‬אבל צ״ע אחרי דמצות ישוב א״י ה ו א גם ב ס ו ר י א כדאיתא בגיטין‬
‫ח‪ ,‬ב‪ …‬א״כ מדוע לא נחשוב א ת יושביה ל ק ה ל ישראל‪…‬‬
‫יחיד שמיא כיבוש‬

‫נחשב‬

‫באמת‬

‫סוריא לענין‬

‫כא״י‬

‫ממש‪.‬‬

‫ואפשר‬
‫ואמר‬

‫ל ו מ ר דלמ״ד כ י ב ו ש‬
‫פה‬

‫רק‬

‫מלבוא‬

‫חמת‬

‫מפני שאעפ״י שדוד ה כ ה א ת הדרעזר מ ל ך צובע‪ …‬ב כ ל ז א ת היו ר ק עבדים נושאי מנחה‬
‫לדוד‪…‬‬

‫אבל‬

‫לא‬

‫התישבו‬

‫ישראל‬

‫שמה‬

‫עד‬

‫ימי‬

‫שלמה‬

‫עשרים‬

‫שנה‬

‫אחרי‬

‫בנין‬

‫בית‬

‫ראשון ‪…‬וכעת חג שלמה בבנין ה ב י ת לא ישבו ישראל ר ק מ ל ב ו א ח מ ת עד נחל מצרים״‪.‬״‬
‫ברם ראה ב״שו״ת הרד״ד״ מ ה ר ב דוד דוב מייזליש״ חאו״ח מ ה ד ו ״ ב סימן‬

‫ל ג ‪ :‬״‪.‬״ז^התם‬

‫מיתורא גפקא דכתיב ו כ ל עם ישראל ק ה ל גדול‪ ,‬מ ל ב ״ ח עד נחל מצרים ל״ל ש״מ הגי‬
‫דאיקרי קהל‪ ,‬אבל ב א מ ת גם מחו״ל היו שם דכתיב ו כ ל ישראל ר ק ק ה ל ל א אקרי כ״א‬
‫מלב״ח עד נחל מצרים״‪.‬״‬
‫ועי ב״שו״ת ציץ אליעזר״ מ ה ר ב אליעזר ולדנברג‪,‬‬

‫חלק‬

‫י׳ סימן א א ו ת‬

‫ה או״ק‬

‫כו‪:‬‬

‫״‪…‬כי מד‪ ,‬שכובשים שלא לשם ה ת י ש ב ו ת כי אם ל ש ם מ ס או ל ש ם בניית מצורים ו ק ו י‬
‫הגנה וכדומה לא נקרא כיבוש‪ …‬ו ב מ ו ר וקציעה כ ת ב בנוגע ל ל ב נ ו ן דאע״ג ד כ ת ב בשלמה‬
‫אשר חשב לבנות בלבנון מ״מ אין דינה אפילו בכיבוש ראשון‪ ,‬כי ארץ מ מ ש ל ת י ה י ת ה‬
‫למס״‪.‬״ ברם ראה ב״מעדני ארץ״ על הל׳ ת ר ו מ ו ת מ מ ו ״ ר מ ר ן ר׳ ש ל מ ה זלמן אויערבאך‬
‫ג״י מרק א הלי ב‪ ,‬או״ק א־ג‪.‬‬
‫‪ 18‬דבר אברהם להג׳ ר׳ אברהם דובער כהנא—שפירא‪ ,‬ח״א סימן י‪ ,‬ענף ב‪ ,‬או״ק ח‪.‬‬
‫‪ 19‬בספר זכרון ל ה ר ב יחזקאל סרגא ״כיבוש יחיד״ — מ ה ר ב ר׳ מ ש ה‬

‫ח ב ר ו נ י הכ״מ‪.‬‬

‫‪55‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫והעיר בזה ה״דבר אברהם״ ה נ ״ ל ‪ :‬״ואינו מובן מאי עדיף פירשו ב י א י ר ב ן‬
‫מ נ ש ה יותר בדוד בסוד׳ ״‪ .‬ותירץ הג׳ ה נ ״ ל ‪ :‬״ולמ״ש ניהא ד ה ו ק ד ש ה ל ה ם‬
‫)לבעלי׳ התום׳( שדוד מסתמא הי׳ ע״פ או״ת וע״פ סנהדרין והי׳ כ י ב ו ש ר ב י ם‬
‫ו א מ א י קרה לה ר׳ מאיר ור״י כיבוש יחיד‪ ,‬ע״כ נראה כפי׳ ה ר ״ י מ ה ר פ ו ר ט‬
‫דעיקר פלוגתא דר״מ ור״י היא כיחיד מ מ ש כגון יאיר בן מ נ ש ה ‪ . . .‬׳ ‪.‬‬
‫‪,‬‬

‫והנה מר‪ ,‬שכתב הגאון בעל דבר אברהם ״מסתמה הי׳ ע״פ ס נ ה ד ר י ן ״ י ש‬
‫להעיר שהתוס׳ בבא בתרא צ ב כתבו במפורש‪ :‬״ודוד לא ע ש ה ע ״ פ ב ״‬
‫אלא מדעתו״‪.‬‬

‫ד‬

‫ועל פי׳ של הר״י מהרפורט הקשו )עבודה זרה כא א( ב ע ל י ה ת ו ס ׳ ‪:‬‬
‫״אבל קשיא ד א י מ א ״ י הוא אין זד‪ ,‬קרוי כיבוש יחיד‪ ,‬ואי מחו״ל ה ו א א פ י ל ו‬
‫היו שם ששים רבוא קרוי כיבוש יחיד‪ ,‬לכן נראה כל שאין לו ר ש ו ת ל כ ב ו ש‬
‫נקרא חו״ל‪ ,‬דכ״ז שלא כבש כל א״י לא היה לו רשות לכבוש חו״ל‪ ,‬ו ה ר י א י ת א‬
‫בספרי פרשת ע ק ב ‪ :‬כשכבש דוד ארם נהרים וארם צובה א״ל ה ק ב ״ ה ס מ ו ך‬
‫לפלטין שלך לא כבשה ואתה הולך ומכבש חו״ל״‪.‬‬
‫וראיתי מ י שהעיר על דברי תוס׳ ה נ ״ ל ‪ :‬״דברי התוס׳ צריכין עיון ד ב ת ח י ל ה‬
‫הזכיר שיטת הר״ר מהרפורט דכל מ ה שכבש יחיד כלומר בלי ש ש י ם ר ב ו א‬
‫נחשב לכיבוש י ח י ד ‪ . . .‬וע״כ הקשו ה ת ו ס ׳ ‪ . . .‬ואם מחי״ל אפילי י ש ב ו‬
‫ששים רבוא נחשב כיבוש יחיד‪ ,‬בודאי כוונתם היא דאם המקום ש א ח ד כ י ב ש‬
‫הוא מחו״ל אז הכיבוש נחשב לכיבוש יחיד אפילו אם יש בו ש ש י ם י ב ו א‬
‫כל זמן שהכיבוש הוא שלא ע ״ פ בי״ד ה ג ד ו ל ‪ . . .‬אמנם לפי זה ל פ נ י נ ו ס ת י ר ה‬
‫בדברי ה ת ו ס ׳ ‪ . . .‬לאחר מכן היו אומרים דםור׳ נחשב כיבוש י ח י ד מ ש ו ם‬
‫שהכיבוש נעשה בשעה שחלק מא״י עדיין תהת רשות היבוסי‪ ,‬ו מ ש מ ע מ ז ה‬
‫שאם ה י ת ה ארץ כנען כולה כבושה ת ח ת ישראל בשעה שדוד כ ב ש א ת ס ו ר י ‪,‬‬
‫אז היה נהשב כיבוש סורי׳ לכיבוש רבים אפילו אם הי׳ נעשה ע ״ י י ח י ד ב ל י‬
‫דעת ב״ד הגדול‪ ,‬א״כ סותרים התוס׳ אח ע צ מ ם ‪ . . .‬״ ‪.‬‬
‫׳‬

‫‪1 0‬‬

‫ולפענ״ד יש להסביר את שיטת החוס׳ כ ך ‪ :‬יחיד שכבש ב ת י ד ג ב ו ל ו ת‬
‫א״י אפילו בלי דעת בי״ד חל שם א״י על המקום‪ .‬ובהו״ל תלוי ב ז ה ‪ :‬א ם כ ב ר‬
‫נכבשה כל א״י‪ ,‬וכבש היחיד לטובת )לצורך( כל ישראל הכיבוש ה י א ר צ ו י‬
‫ואז חל שם א״י על המקום אבל אם כבש לצורך עצמו — לא ש מ י ה כ י ב ו ש ‪.‬‬
‫ל א״י מביא‬
‫ולכן תוס׳ בגיטין כשמסביר שיחיד שכבש בחו״ל אחר‬
‫לדוגמא אח דוד מפני שכבש )לפי שיטת התוס׳( לטובת הכלל• א כ ל ב ע ״ ז‬
‫כשהר״י מהרפורט מביא לדוגמא כיבוש יחיד היינו יחיד מ מ ש — ל ט ו ב ת ע צ מ ו‬
‫בחר ביאיר בן מנשה כי לא פעל לטובת הכלל ולא מביא לדוגמא את ד ו ד ‪.‬‬
‫כ י ב ו ש‬

‫ןהמשך‬

‫‪ 20‬ראה ‪ -‬ת ו ר ה שבעל‬
‫השטחים‬

‫פה״‬

‫חלק טז‪,‬‬

‫כ‬

‫בגליון הבא[‬

‫תשליד‪,‬‬

‫ובהפרדס‪,‬‬

‫שבט‬

‫תשל״ה‬

‫עמ׳ ‪29—19‬‬

‫המוחזקים לגבי המצוות התלויות בארץ״ מהרב אהרן סולוויציק‪.‬‬

‫‪56‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫< ‪ -‬ד י ן‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫על ספרים ועל סופריהם‬
‫יונה עמנואל‬

‫תלמוד בבלי עם ״הלכה בדורה״ ו״בידוד הלכה״‬
‫תלמוד בבלי‪ ,‬מ ס כ ת סוכה‪ ,‬עם הלכה ברורה מאת ה ר ב אברהם יצחק‬
‫הכהן‬

‫קוק‬

‫הפוסקים‪.‬‬
‫מכון‬

‫הלכה‬

‫זצ׳׳ל‪.‬‬
‫בעריכת‬
‫ברורה‬

‫בצירוף‬
‫הרב‬

‫בירור‬
‫יוחנן‬

‫ובירור‬

‫הלכה‬

‫פריד‬

‫הלכה‪.‬‬

‫על‬

‫והרב‬

‫ירושלים‬

‫סוגיות‬
‫אריה‬

‫הש״ס‬

‫שטרן‪.‬‬

‫עפ״י‬

‫בהוצאת‬

‫תשל׳׳ה‪.‬‬

‫לימוד הגמרא ומפרשיה מחולק לשני זרמים‪ .‬לימוד גמרא לשמה‪,‬‬
‫לימוד ועיון בכל הדיוגים שבש״ס‪ ,‬כאשר דגים באותו כובד ראש בבירור‬
‫שיטת בית הלל כמו בשיטת בית שמאי‪ ,‬על אף הידיעה שההלכה רק כאהד‬
‫מהם‪ .‬וכן בכל המחלוקות שבגמרא‪ .‬לומדים אחרים מתרכזים יותר בבירור‬
‫ההלכה‪ ,‬בעיון בסוגיה תוך מטרה ברורה לאםוקי שמעתתא אליבא דהלכתא‪.‬‬
‫אך גם בלימוד ההלכה ידועים לנו שני כיוונים‪ .‬ישנם תלמידי חכמים‬
‫שבלימוד ההלכה גשארו בעיקר בתוך הסוגיה‪ ,‬ואילו אחרים אמנם שאבו‬
‫את כל פסקיהם מתוך הגמרא‪ ,‬אבל מתוך הנתקות מסדר הלימוד שבמםכתא‪.‬‬
‫הבדל זה מתבטא בצורת ההיבורים אצל הראשונים‪ .‬הרי״ף סידר את חיבורו‬
‫לפי סדר הש״ס‪ ,‬ואילו הרמב״ם בנה בנין חדש של פסקי ההלכה וסידר‬
‫את דיני הש״ס המפוזרים‪ ,‬שלא על פי סדר המסכתות‪ .‬דרכו של הרמב״ם‬
‫איגגה חדשה לגמרי ויסודר‪ .‬בחיבוריהם של הגאונים‪ .‬הרא״ש הלך בעקבות‬
‫הרי״ף בסידור ההלכה לפי סוגיות הש״ס‪ ,‬ואילו בנו רביגו יעקב הלך בטוריו‬
‫בדרכו של הרמב״ם‪.‬‬
‫רוב הפוסקים הלכו בדרכי הרמב״ם ובעל הטורים ומכאן המבנה האדיר‬
‫של השולחן ערוך ונושאי כליו‪ .‬לכאורה אפשר להסיק מכאן ששיטה זו נתקבלה‬
‫כשיטה המקובלת היום‪ ,‬אך לא כן הדבר‪ .‬לימוד התורה מרוכז גם בדורות‬
‫האתרוגים בלימוד הגמרא ועיון בסוגיותיה‪ .‬לימוד התורה נשאר בנוי על‬
‫משא ומתן שבמםכתות ומתוך הלימוד הזה דנים בפסקי ההלכה ע״פ ביאוריהם‬
‫של מפרשי הש״ס‪ ,‬רש״י‪ ,‬בעלי תוספות‪ ,‬רשב״א‪ ,‬ריטב״א‪ ,‬הר״ן וכו׳‪.‬‬
‫אך צורה זו של לימוד איננה מבטיחה תמיד ידיעה ברורה של פסק ההלכה‪,‬‬
‫כמבואר בספרי הפוסקים הראשונים והאחרונים‪ .‬הציונים ב״עין מ ש פ ט —‬
‫נר מצוד‪.‬״ שבגליון הש״ס אמנם מאפשרים להפש את פסק ההלכה שברמב״ם‬
‫סמ״ג ושו״ע‪ ,‬אבל למעשה רבים אינם משתמשים במכשיר עזר זה‪ ,‬וכך יוצא‬
‫שעל אף הידיעה בשיטות הראשוגים‪ ,‬מעוטה הידיעה בפסק ההלכה למעשה‪.‬‬
‫הרב אברהם יצהק הכהן קוק זצ״ל הבחין בבעיה זו ועל אף עיסוקיו הרבים‪,‬‬
‫גיגש למלאות את הסרון הקשר שבין לימוד הגמרא לבין ידיעת ההלכה למעשה‪.‬‬

‫‪57‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫הרב קוק כ ת ב היבור על כל הש״ס המביא על כל דף ודף את פסקי ה ה ל כ ה‬
‫של הרמב״ם והשולחן ערוך ובמקומות רבים אף הוסיף את שיטות ג ד ו ל י‬
‫האחרונים‪ ,‬מפרשי השו״ע‪ .‬אוצר גדול זה נשאר עשרות שנים בכתב י ד ו ח ו ץ‬
‫ממסכת ביצה לא הופיעה ״הלכה ברורה״ בדפוס‪.‬‬
‫״מכון הלכה ברורה ובירור הלכה״ שעל יד ישיבת מרכז הרב ש ב י ר ו ש ל י ם‬
‫עיה״ק ת״ו נטל על עצמו לגאול א ת ה י מ ר ו הגדול הלזה של הרב קיק ז צ ״ ל ‪.‬‬
‫יבורכו העוסקים במלאכה חשובה זו שאין לשער נחיצותה‪ .‬כעת הופיעה מ ס כ ת‬
‫סוכה שבשולי הגמרא מתנוססת הלכה ברורה‪ ,‬השלמה מקורית ו מ ס ו ד ר ת‬
‫ללימוד הגמרא‪.‬‬
‫בראש הספר מופיעות הסכמות מאת רבי איסר זלמן מלצר זצ״ל ורבי י ע ק ב‬
‫מ ש ה חרל״פ זצ״ל מ ש נ ת תש״א‪ ,‬כאשר שני גדולי ישראל אלה מ ב ר כ י ם ע ל‬
‫השילוב הזה‪ ,‬לימוד גמרא עם פסקי ההלכה המסכמים את ההלכה‪.‬‬
‫מחשבתו של הרב קוק זצ״ל על שילוב הסוגיה עם ההלכה‪ ,‬הביאה ל ע ו ד‬
‫יצירה תורגית‪ ,‬מפעל ״כירור הלכה׳׳‪ .‬כמו במסכת ביצה‪ ,‬צורפה ל״הלכה ב ר ו ר ה ״‬
‫עבודה רבת ממדים‪ ,‬פרי הילולים של מערכת שלמה של תלמידי ח כ מ י ם ‪.‬‬
‫הרב קוק בנה את היסוד ואילו תלמידי תלמידיו השלימו את הבניה ״ ב י ר ו ר‬
‫הלכה״ בא להוסיף ולחרחיב את ״הלכה ברורה״‪ .‬הרב קוק כתב א ת ה ל כ ה‬
‫ברורה כדי לתת ללומד א ת פסק ההלכה‪ ,‬ועכשיו באו תלמידיו וחברו ב י ר ו ר‬
‫יסודות ההלכה‪ ,‬ביאור השיטות השונות שבראשונים‪ ,‬ומכאן לפסק ה ד י ן ש ל‬
‫רבי יוסף קארו בשו״ע ודיונים נוספים אצל גדולי האחרונים‪ .‬כל אלה ח ו ב ר ו‬
‫יחדיו בסוף המסכחא‪ ,‬ביאורים על כל סוגיה‪ — ,‬השלמה ל״הלכה ברורה״‪ .‬ב צ ו ר ה‬
‫ברורה מובאים כאן דברי הראשוגים‪ ,‬עיקר שיטותיהם‪ ,‬הסברים ו ב י א ו ר י ם‬
‫בפסקי השולחן ערוך ובדברי מפרשיו‪ ,‬מגן אברהם‪ ,‬טורי זהב‪ ,‬ביאורי ה ג ר ״ א‬
‫ל קהלת‬
‫ועוד‪ ,‬עד לדברי המשגה ברורה ולפעמים אפילו דברי החזוז איש‬
‫יעקב‪ .‬גדמה לי שההידוש הוא גדול — ש״ם עם כל המפרשים‪ ,‬עם ר י ״ ף‬
‫ותוספתא ובסוף עוד בירורים מקיפים בסוגיה כאשר עיקר המטרה ל ק ר א ת‬
‫פסק ההלכה המושתת על דברי ראשונים ואחרונים‪ .‬יש להודות שלימוד ב מ ס כ ת‬
‫סוכה בלבוש חדש זה‪ ,‬מביא בהכרח לשינוי בלימוד‪ .‬עכשיו מוכרחים ל ל מ ו ד‬
‫לקראת פסק ההלכה ואין אפשרות לפלסולי‪-‬םרק‪ .‬דברי גדולי הפוסקים ע ו מ ד י ם‬
‫כאן לפנינו ו ה ם מכוונים את הלימוד‪ .‬בניגוד לשאיפה לחדש ״ ח י ד ו ש י ם ״‬
‫חוזרים כאן לדרך הנכונה ש ל לימוד ועיון בשיטות הראשונים‪ ,‬עיון ו ה ס ב ר‬
‫בהכרעת הראשונים ע״פ הפוסקים חאחרונים‪ .‬במפעל תורני זח שוב ח ו ב ר ו‬
‫יחדיו פסקי הראשונים עם פסקי האחרונים‪ ,‬לבל ת ט ת ק עוד ה ש ר ש ר ת ע ״‬
‫לימוד חדש שרוח חכמים אינה נוחה ממנו‪.‬‬
‫ו ב ע‬

‫׳‬

‫ד‬

‫לימוד כזה‪ ,‬ליבון הסוגיות לקראת פסק ההלכה אינו מצטמצם ל מ פ ר ש י‬
‫השולחן ערוך בלבד‪ .‬ב״בירור הלכה״ מובאים דברי ה״שער המלך׳ ו ה ס ב ר י‬
‫יצחק‬
‫בעל כפות תמרים‪ ,‬ובין דברי הראשונים מובאים לפעמים‬
‫בן גיאת ושיטת בעל אור זרוע ו״העיטור״ ועוד‪ .‬העבודה שנעשתה כ א ן ה י א‬
‫רבה ורחבת ידים‪ ,‬כאשר כל המטרה להגיע לידיעה יסודית ש ל ההלכה ה פ ס ו ק ה‬
‫‪,‬‬

‫ד ב ר י‬

‫‪58‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫ר‬

‫כ‬

‫י‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫ומקותתיה‪ .‬לפעמים אנו שוכחים שבעל חשולחן ערוך כתב את פסקיו אחרי‬
‫שחיבר את ״בית יוסף״ על הטורים עם בירור שיטות הראשונים‪ .‬במפעל החדש‬
‫הזה ״בירור הלכה״ מהזירים אותנו העורכים למקורות ההלכה‪.‬‬
‫והנה דוגמה מהמבנה המיוחד של ה״בירור הלכה״‪ .‬נקח דוקא דין לא־כל־כך‬
‫מעשי שאף בגמרא אינו תופס אלא שלוש שורוח‪ .‬לפי המשנה בריש פרק‬
‫לולב הגזול‪ ,‬לולב של אשרח פסול‪ .‬בגמרא )לא ב( מובאים דברי רבא‬
‫״לולב של עבודה זרה לא יטול ואם נטל כשר״‪ ,‬וזה לכאורה בגיגוד לדברי‬
‫המשנה שלולב של אשרה פסול לגמרי‪ .‬הגמרא מתרצת שהמשנה דנה באשרה‬
‫דמשה ופירש״י‪ :‬״אותם שהיו בשעת כיבוש א״י שהצריכן הכתוב שרפה״ וכו׳‪.‬‬
‫התוספות דנים בהרחבה בהבדל בין שני מיני עבודה זרה אלה‪ ,‬אשר אחת‬
‫אסורה לגמרי ואילו השניח רק אםורח לכתחילה‪ .‬מובאים שם בתוספות תירוצים‬
‫שוגים‪ .‬ב״בירור הלכה״ מוסברים בצורה ברורה החירוצים השוגים שבתוספות‬
‫עם ההבדלים שביניהם‪ .‬אחרי כן מובאות ב״בירור הלכה״ השיטות בין שאר‬
‫הראשונים‪ ,‬הרי״ף‪ ,‬הרמב״ם‪ ,‬רש״י והר״ן ובסוף השיטות המובאות בשולחן‬
‫ערוך וברמ״א‪ .‬אכן‪ ,‬שילוב מוצלח המהוה אף מכשיר עזר להבנה יסודית‬
‫בשיטות רש״י‪ ,‬בעלי התוספות‪ ,‬ושאר הראשוגים‪ .‬וכמו בסוגיה זו‪ ,‬כך דרכו‬
‫של ה״בירור הלכה״ בסוגיות רבות להביא בהרחבה ובצורה מסכמת את‬
‫שיטותיהם של הראשונים‪ ,‬אשר עליהם בנויים פסקי הלכה של השולחן ערוך‬
‫ונושאי כליו‪.‬‬
‫נעבור על נקודות אהדות בעבודת העריכה של ה״בירור הלכה״‪ ,‬נעמוד‬
‫על החשיבות הרבה שבמפעל תורני זה‪ ,‬אך גצביע גם על צדדים אחדים‬
‫הטעונים תיקון‪ .‬רצוי שהעורכים וצות המערכת ימשיכו במפעל זה ולכן נעיר‬
‫גם הערות ביקורתיות‪ ,‬תוך הדגשה מפורשת שהערות אלו נכתבו מתוך הערכה‬
‫כנה‪ ,‬התפעלות מהקף העבודה התורנית ומתוך תקוה שלומדי תורה בישראל‬
‫ירבו להשתמש ב״בירור הלכה״ ואף יכונו את שיטת הלימוד לפי הדרך‬
‫הישרה שנסללה כאן‪.‬‬
‫המשגה )סוכה כה‪ ,‬א( פוטרת חולים ומשמשיהן מן הסוכה‪ .‬בגמרא )שם‬
‫כו‪ ,‬א( מובאים דברי רבא שאף מצטער פטור מן הסוכה‪ ,‬אבל אצל המצטער‬
‫הייבים המשמשים בסוכה‪ .‬לפי ההלכה )שו״ע או״ח סי׳ תרמ‪ ,‬סעיף ד בהגה(‬
‫הייב המצטער בלילה הראשון לאכול כזית בסוכה‪ .‬ב״בירור הלכה״ )עמוד גא‪,‬‬
‫טור ב( מובא דיון קצר על דינו של חולה שאין בו םכגה בלילה הראשון ושם‬
‫כתוב בין השאר ״אבל אליהו רבה‪ ,‬ובעל ברכי יוסף )אות ח(‪ ,‬וכן בעל ערוך‬
‫השלהן )תרלט‪ ,‬ז( כותבים להלכה‪ ,‬שחולה חייב להיכנס לסוכה בלילה הראשון‬
‫ולאכול כזית בתוכה‪ ,‬אף שהרמ״א אינו כותב כן בעניננו״‪.‬‬
‫ציטטה זו מראה שהעורכים הביאו גם את דברי אחרוני האהרונים‪ ,‬אך‬
‫מן הראוי להביא את הדברים בדיוק מירבי‪ .‬אליהו רבה וברכי יוסף אמגם‬
‫דגים בדיגו של חולה בלילה הראשון‪ ,‬אך בלי להגיע להכרעה ולכן איגו מדויק‬
‫כאשר מצייגים ששגי פוסקים אלה ״כותבים להלכח‪ ,‬שחולח חייב להיכגם‬
‫לסוכה בלילה הראשון ולאכול כזית בתוכה״‪ .‬אין אפשרות להביא כאן את‬
‫‪59‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫דבריהם במלואם‪ ,‬אך המעיין בספרים הנ״ל יראה שהם לא הכריעו כלל‪ .‬א ד ר ב ה ‪,‬‬
‫במםקגותיהם הם גוטים לפטור את החולה גם בלילה הראשון‪ .‬לכן אף מ ו ב ן‬
‫שבעל מ ש נ ה ברורה לא הזכיר חיוב החולה בלילה ראשון‪ ,‬שהרי מפשטות ד ב ר י‬
‫הרמ״א מ ש מ ע שרק מצטער חייב ולא הולה‪ ,‬ואילו האחרונים הנ״ל א מ נ ם‬
‫דנו בדינו של הולה‪ ,‬אך לא הכריעו‪ .‬רק בעל ערוך השלחן חייב את ה ח ו ל ה‬
‫לאכול בליל ראשון כזית בסוכה‪.‬‬
‫בדף מח‪ ,‬א מביאה הגמרא ששמיני עצרת הוא רגל בפני עצמו ) פ ז ״ ר‬
‫קש״ב( ויש לו שירה בפגי עצמו‪ .‬בדף מז‪ ,‬א כתב רש״י )ד״ה שיר( ״ ו ל א‬
‫פירש לי שיר של שמיני״‪ .‬ב״בירור הלכה״ )עמ׳ קיד טור ב( מובאות ה ד ע ו ת‬
‫בין הראשונים על השיר שנאמר בבית המקדש בשמיני של ההג‪ .‬מוזכרים ש ם‬
‫דברי רש״י בשאר מקומות בש״ס‪ .‬במסכת ראש השנה ד‪ ,‬ב מביא רש״י ש ב מ ס כ ת‬
‫סופרים פרק יט‪ ,‬הלכה ב מובא שאומרים מזמור יב בתהלים‪ .‬העורכים מ צ י י נ י ם‬
‫תוספות ישנים יומא ג‪ ,‬א המביאים את השיר האמור במסכת סופרים‪ .‬ו ת ו ס פ ו ת‬
‫ישנים מוסיפים ״אבל נראה לרבי׳ הזקן דלענין מזמורים של בית הכנסת א מ ר‬
‫התם״‪ ,‬וכלומר שאין מדובר במסכת סופרים על השיר שאמרו הלויים ב ב י ת‬
‫המקדש‪.‬‬
‫ב״בירור הלכה״ מובאת ד ע ה זהירה זו ״אבל נראה לרבי׳ הזקן״‪ ,‬ב צ ו ר ה‬
‫פסקנית ״ואולם במסכת יומא )ג‪ ,‬א( דוחים התוספות ישנים בשם ר ״ י ה ז ק ן‬
‫את הדעה הזאת וכותבים‪ ,‬שבמסכת סופרים עוסקים במזמורים של בית ה כ נ ס ת ‪,‬‬
‫ואין כל ראיה מ ש ם ‪ . . .‬״ ‪ .‬ושוב ״והרי ברור שלא את המזמור הזה אמרו״‪ .‬ו ש ו ב‬
‫״מכאן‪ ,‬שאין כל יסוד לומר‪ ,‬שהמזמורים הנזכרים במסכת סופרים נתקנו ל פ י‬
‫המזמורים שאמרו הלוויים במקדש״‪ .‬ושוב ״מסתבר‪ ,‬שהרמב״ם סובר כמו ר ״ י‬
‫הזקן‪ ,‬שאין כל ה ו כ ח ה ‪ . . .‬״ ‪ .‬נדמה לנו‪ ,‬שיש כאן הרחבה מיותרת‪ .‬ו ב מ ק ו ם‬
‫הרחבה—הגזמה זו כלפי ״אבל נראה לרבי׳ הזקן״ ישנו צמצום כלפי ד ב ר י‬
‫התוספות )שם מז‪ ,‬א ד״ה שיר( המביאים את דברי מסכת סופרים ש ב כ י ת‬
‫הכנסת היו אומרים למנצח על השמינית )מזמור יח( ״ושמא כמו כן היו א ו מ ר י ם‬
‫הלוים בבית המקדש וכן משמע בירושלמי״‪ .‬ב״בירור הלכה״ מובאים ד ב ר י‬
‫תוספות אלו‪ ,‬אך בלי לציין את המקור בירושלמי‪ .‬עלי להודות שלא מ צ א ת י‬
‫את הירושלמי; גם במסורת הש״ם חגיגה יז‪ ,‬א מציין רבי ישעיה פ י ק ש ן‬
‫הוא בירושלמי‪ ,‬אך גם שם בלי ציון המקום‪ .‬העורכים לא ציינו אם י ד ו ע ל נ ו‬
‫ירושלמי כזה וזה קיצור במקום שהיה צורך בבירור‪.‬‬
‫‪3‬‬

‫ויש לנו פליאה נוספת‪ .‬ב״בירור הלכה״ צוין בפשטוח שבמסכת ר א ש‬
‫השנה ד‪ ,‬ב ״מביא רש״י בד״ה פז״ר קש״ב את האמור במסכת ס ו פ ר י ם ״ ‪,‬‬
‫ז״א אף שרש״י ציין במקומות אחרים שלא ידוע לו איזה שיר אמרו‪ ,‬ב מ ס כ ת‬
‫׳ אבל‬
‫י‬
‫ר״ה פירש רש״י ע״פ האמור במסכת סופרים•‬
‫א מ נ ם‬

‫‪1‬‬

‫מ צ א נ‬

‫השוה ״יש סדר למשגה״‪ ,‬ביצה‪ ,‬סוף פרק ג שרבנו ישעיה פיק‬
‫שרת״‬

‫כ י ו צ א‬

‫ב ז ד ‪1 ,‬‬

‫כתב ספר ״תיקון‬

‫אשר בין השאר ״רשום שם שרש״י כ ת ב לא ידעתי פירושו ו ב מ ק ו ם‬

‫אחר‬

‫פי׳ נכון והגון״‪ .‬הספר הזה לא נדפס מעולם וחבל על דאבדין כמש״כ ב״המעיך*‪,‬‬
‫תשכ״ד‬

‫עמי ‪46‬‬

‫וב״הדרום״‪ ,‬ניו־יורק ניסן‬

‫ת ש י ל עמ׳‬

‫‪60‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪.168‬‬

‫כלי‬
‫כתב‬
‫תשרי‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫העורכים לא ציינו את ראשית דברי תוספות ישנים יומא ג‪ ,‬א המובאים מ מ ש‬
‫בתוך אותה פסקה ״אבל נראה לרבי׳ הזקן״ המובאים בהרחבה יתרה‪.‬‬
‫תוס׳ ישנים כתבו שם ״פירש בקונטרס דלא נתפרש שירו ומוגה בפירושו‬
‫וכן פי׳ תלמידי רש״י בר״ה )דף ד‪ (:‬דבמסכת סופרים )פי״ט הל׳ ב( יש‬
‫דהיינו למנצה על השמינית״‪ .‬כאן עדות בתוספות ישנים שמה שכתוב אצלנו‬
‫בהמשך פירש״י בר״ה ד‪ ,‬ב אחרי דברי רש״י ״ולא נתפרש לנו שירו״ אינו‬
‫מרש״י אלא הוספה מתלמידי רש״י‪ .‬תמוה איפוא שהעורכים מתעלמים לגמרי‬
‫מהרישא של התוספות ישנים ואילו את ההמשך מביאים בהרחבה יתרה‪.‬‬
‫ב״בירור הלכה״ על מסכת סוכה נמצאים מאות בירורים הלכתיים‪ .‬אין‬
‫הכוונה להדש‪ ,‬אלא להביא בצורה מסודרת את השיטות השונות בין הראשונים‬
‫ואת הכרעת האחרונים חמובאת בשולחן ערוך‪ ,‬בנושאי כליו ובספרי שאלות‬
‫ותשובות‪ .‬״רשימת הספרים״ שבסוף הספר מראה את ההקף הגדול שבעבודה זו‪.‬‬
‫זוהי כעין אנציקלופדיה תלמודית ״על הדף״‪ .‬ייאמר לשבחם של הרבגים‬
‫העורכים שידעו שאי אפשר להביא את כל השיטות על פרטיהן ופרטי פרטיהן‪.‬‬
‫הדיונים מתרכזים בדינים המובאים במסכתא‪ ,‬ולכן מובאים רק הדיונים בראשונים‬
‫ובאחרוגים המתייחסים לדיגים המוזכרים בגמרא‪ .‬הרשימה ״נושאי הבירורים״‬
‫בעמ׳ קכז עד קלב מראה את הנושאים הרבים הנידוגים ב״בירור הלכה״‪.‬‬
‫בכרכים הבאים של ״בירור הלכה״ שיופיעו בעזרת ה׳ בקרוב‪ ,‬יש לפי דעתי‬
‫להמגע משגיאות עקרוניות‪ .‬התפקיד העיקרי של העורכים להביא את דברי‬
‫המפרשים והפוסקים‪ ,‬אך יש להמנע מכל שיפוט‪ .‬אפילו בשיעור בעל פה יש‬
‫להזהר מלהביע את דעתנו ולשפוט את שיטות הראשונים והאחרונים‪ ,‬וכל שכן‬
‫לא יפה אם עושים זאח בכחב‪ .‬אין לכחוב ״מכח קושיא זו נדחקו התום׳ ואמרו״‬
‫)עמ׳ לג‪ ,‬טור א(‪ .‬למה לא נכתוב ״מכח קושיא זו תרצו ח ת ו ם ׳ ״ ‪ .‬ומיד אחרי זה‬
‫מובאת שם שיטת הר״ן תוך הוספה ״סברא זו נראית נכונה לגבי דיגו של‬
‫רב הסדא״‪ .‬על המגן אברהם אין לכתוב ״אמנם מ ה שמציין בשם רי״ו‪ ,‬אינו‬
‫מדוקדק״ )עמוד מה‪ ,‬טור א(‪ .‬כמו כן לא רצוי לכתוב ״הפרי מגדים ומחצית‬
‫השקל חבחינו בכך‪ ,‬ואילו הערוך לנר לא ע מ ד על הבדל לשון זה״ )עמ׳ גז‪,‬‬
‫טור ב(‪ .‬יש להמנע מביטויים כאלה כאשר תפקידם הרם של העורכים לסדר‬
‫ולרכז את דברי הפוסקים‪ ,‬אך בשום אופן אין בסמכותם לחלק ציונים ן =‪.‬‬
‫כמו כן יש לשים לב לדיוק בהבאת השיטות‪ .‬בעמ׳ קט טור א מובא דיון‬
‫על אמירת שהחיינו בעשיית הסוכה‪ .‬והדיון פותח בדברי הריטב״א‪ :‬״לגבי‬
‫ברכת הזמן בעשיית הסוכה כותב הריטב״א שמדובר בשעשאה תוך שלושים‬
‫יום לחג״‪ .‬חמש שורות אחרי כן מובא ש ם ‪ :‬״אמנם בביאור הלכה )סי׳ תרמא(‬
‫כותב בעל משגה ברורה כשעשה את הסוכה תוך שלשים לחג מברך ‪,‬שהחיינו׳‪,‬‬

‫‪2‬‬

‫כעין זה ב ה ב א ת דעות שונות אש לקדש מעומד לפני‬
‫כאן‬

‫צורם‬

‫לאוזן‬

‫המשפט‬

‫מכולם‬

‫‪-‬החריף‬

‫הוא‬

‫בעל‬

‫ב ר כ ת לישב‬
‫העיטור‬

‫ב ס ו כ ה או לא‪.‬‬

‫שכותב‪:‬‬

‫המקדש‬

‫גם‬

‫מעומד‪,‬‬

‫דעת חיצוני הוא״ )עמ׳ קי טור ב(‪.‬‬

‫‪61‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫אבל בפוסקים הראשונים לא נזכרת הלכה מפורשת בעניין זה״• אולי כ ו ו נ ת‬
‫העורכים לומר שהריטב״א לא נחשב ל״פוםקים הראשונים״ אלא ל מ פ ר ש י‬
‫הש״ס הראשונים‪ ,‬אך אפילו אם כך‪ ,‬בודאי אין תמיהה על ה״ביאור ה ל כ ה ״ !‬
‫אגב יש להעיר על שיטת רש״י בענין ברכת שהחיינו על עשיית ל ו ל ב ‪.‬‬
‫בגמרא מו‪ ,‬א מ ו ב א ‪ :‬״העושה לולב לעצמו אומר שחחייגו וקיימגו ו כ ו ׳ ״‬
‫ומפרש רש״י ד ״ ה העושה לולב ״בערב יום טוב״‪ .‬עורכי ״בירור ה ל כ ה ״‬
‫מביאים את דברי רש״י ומוסיפים‪ :‬״משמע מדברי רש״י שהאוגד את ה ל ו ל ב‬
‫לפני ערב יום טוב‪ ,‬אינו מברך‪ ,‬וכן מובאת דעת רש״י בספר ה מ נ ה י ג ״ ‪.‬‬
‫דיוק זה אינו חכרתי ואולי כונת רש״י להדגיש שלא אוגדים את ה ל ו ל ב‬
‫ביום טוב עצמו‪ ,‬אך אין כוונתו לדחות אמירת ברכת שההיינו אם א ו ג ד י ם‬
‫את הלולב ימים אחדים לפני החג‪ .‬גם בספר המנהיג לא מובא במפורש ש ל פ י‬
‫רש״י אינו מברך זמן לפני ערב יו״ט אלא ״דעיקר מצות הזמן בעשיית ה ל ו ל ב‬
‫הוא מבערב״‪ .‬וזה בהתאם לפי׳ רבי יעקב ב״ר יקר — רבו של ר ש ״ י ‪.‬‬
‫שברכת הזמן ״בשעת עשיית הלולב בחול״ )אור זרוע‪ ,‬הל׳ סוכה(‪.‬‬
‫נעיר עוד בדברי ה״בירור הלכה״ במחלוקת על שיעור ערבה ב ה ו ש ע נ א ר ב ה‬
‫)םוכח מד‪ ,‬ב(‪ .‬לפי רב גחמן ג׳ בדי עלין לחין ולפי רב ששת אפילו ע ל ה א ח ד‬
‫בבד אחד‪ .‬לפי הרא״ש ההלכה כרב ששת באיסורי ולפי הר״ן ההלכה כ ר ב ש ש ת‬
‫הואיל וערבה מנהג גביאים‪ .‬ב״בירור הלכה״ )עמ׳ קה‪ ,‬טור ב( צויגי ד ב ר י‬
‫הרב יצחק דב הלוי במברגר זצ״ל ב״יצהק ירנן״ על מהרי״ץ גיאת הל׳ ל ו ל ב‬
‫)עמ׳ קיב( ולפי העורכים ״בעל יצחק ירנן על מהרי״ץ גיאת מסביר‪,‬‬
‫מחילוקי הטעמים יוצא הבדל ל ה ל כ ה ‪ . . .‬״ ‪ .‬גם זה אינו מדויק‪ .‬ה ר ב י ״ ך‬
‫במברגר לא הזכיר כלל שיטת הר״ן הג״ל ורק מסביר את שיטת רבינו ה א י‬
‫המובאה שם ברי״ץ גיאת‪ ,‬עי״שג*‪.‬‬

‫י‬

‫כ‬

‫הערות ביקורתיות אלו לא באו למעט את העבודה התורגית ה מ ק י פ ה‬
‫שעשו העורכים ב״בירור הלכה״ על מסכת סוכה‪ .‬זכינו כאן ליצירה ת ו ר נ י ת‬
‫חשובה ש ח מ ל א חסרון שהורגש ע״י לומדי תורה רבים‪ .‬יש להמשיך ב ה ו צ א ו ת‬
‫מסכתות גוספות לפי המתכוגת היפה של מסכת סוכה עם כל המפרשים‪ ,‬ר י ״ ף‬
‫א״י קוק ז צ ״ ל‬
‫ותוספתא ע ״ פ דפוס וילגא ועם ״הלכה ברורה״‬
‫ו״בירור הלכה״ על שיטות ההלכה שבמסכתא זו‪ .‬אמנם יש מקום ל ע ר י כ ה‬
‫מ‬

‫‪3‬‬

‫אפשרות לשים לב למלים‬

‫ב ס פ ר אשר לפנינו אין‬

‫קםגות‬

‫א‬

‫ה‬

‫ת‬

‫ר‬

‫שבדברי‬

‫ב‬

‫ברמכ׳׳ס‪,‬‬

‫האחרונים‪.‬‬

‫ה ל כ ו ת סוכה‪ ,‬פרק ה‪ ,‬לא מובא הפסול של ס ו כ ת היוצרים ש ב מ ס כ ת סוכה ח‪ ,‬ב• כ ״ כ י ר ן ד‬
‫עמי יב‪,‬‬

‫הלכה״‬

‫‪-‬הרמב״ם‬

‫טור‬

‫ב‬

‫מובא‬

‫תירוצו‬

‫של‬

‫בעל‬

‫לנר‬

‫ערוך‬

‫לא כ ת ב דין זה כלל‪ .‬לדעת הערוך לנר פירש‬

‫וכך‬

‫הרמב‪-‬ם את‬

‫בעל ערוך לנר כ ת ב בזהירות יתירה ו ז ״ ל ‪ – :‬ל א ראיתי ב י מ ב ״ ם‬
‫הרי״ף‬
‫אגב‪,‬‬

‫והרא״ש‬

‫השמיטו‬

‫שם‬

‫סוגייתנו‪…‬״‪.‬‬

‫ע ד ‪ ,‬כ י א‬

‫הרמב‪-‬ם‬

‫יי*‬

‫זד‬

‫י•••‬

‫הרא״ש‬

‫והטור‪.‬‬

‫דין‬

‫שתי‬

‫סוכות‬

‫‪ -‬פ ש ו ט ה היא״ ו כ ן מ ו ב א ברי״ץ גיאת‬

‫היוצרים‬

‫מוזכר‬

‫ושאר הראשונים‪.‬‬

‫‪62‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫גם‬

‫ב‬

‫ר ב מ ו‬

‫א‬

‫אבל‬

‫והנלענ״ד‪…‬״‪.‬‬

‫בעל ערוך לנר רמו כאן שלא קל לייחס לרמב״ם שיטה חדשה אשר ל א‬

‫ברי״ף‪,‬‬
‫ציון‬

‫והטור‬

‫הביאו‬

‫אותו‬

‫ולא‬

‫ידעתי‬

‫למה‬

‫מובאים‬

‫הדבריס‬
‫ך‬

‫ח נ נ‬

‫אל‪/‬‬

‫נזכרה‬
‫תוך‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫יותר מדויקת וסידור זהיר‪ .‬אך כידוע כל ההתחלות קשות‪ .‬השיטה‪ ,‬בה נקטו‬
‫העורכים נכונה ומחושבת‪ .‬הסידור והדפוס עומדים ברמה גבוהה‪ ,‬ובודאי‬
‫יבואו לומדים רבים שילמדו ע ״ פ ספר זה‪ .‬ככל שנרבה ללמוד לפי השיטה‬
‫המוצעת כאן‪ ,‬נבין יותר את המסכתא‪ ,‬את דברי הראשונים ואת ההלכה הפסוקה‬
‫בספרי האהרונים‪ .‬על אף הספרים הרבים המופיעים בדורנו‪ ,‬אין כמעט ספרים‬
‫הנותנים סיוע והדרכה בלימוד המסכתא כמו הספר החדש הזה‪.‬‬
‫ונסיים בדברי ברכתו של הרב צבי יהודה הכהן קוק שליט״א בהסכמתו‬
‫בראש הספר‪ :‬״ובכן יעמדו על ברכתה של תורה כבוד יקיריגו גבורי חילא‬
‫דישראל ואורייתא הרב ר׳ יוחנן פריד והרב ר׳ אריה שטרן‪ ,‬ואשר על־ידם‬
‫ואתם אחינו ורעינו חשובי ומעולי תלמידי־חכמים של ארץ ישראל‪ ,‬המנעימים‬
‫ומגדילים כל רוממות מפעל ־שגב זח״‪.‬‬
‫ואנו תקוה שתקוים הגדרתו־ברכתו של הרב צ״י קוק שמפעל זה מהוה‬
‫״בנין התורה לדורות״‪.‬‬

‫‪ . . .‬ראיתי נגמר ע ת ה א ח ר ה פ ס ק ה ג ת ל ה ש ל איזה שנים ה ס פ ר ה ח ש ו ב‬
‫בירור ה ל ב ה ע ל מ ס ׳ ב י צ ה ‪ . . .‬א ש ר ה ו א‬
‫ישראל‬

‫ותפארתו מןהרא״י ה כ ה ן ק ן ק ז צ ״ ל א ש ר להכהן הגדול ע ל ה‬

‫בידו ל פ נ י פ ט י ר ת ו ל ב צ ע‬
‫להעמיד‬

‫ה ש ל מ ת ה ע ב ו ד ה ש ל גאון‬

‫ע ל גליןן‬

‫את‬

‫הגמרא‬

‫מחשבתו לתבר‬

‫לשון‬

‫הרמב״ם‬

‫להש״ס‬

‫והשר׳ ע‬

‫ה ל כ ה ברורה‬

‫למען‬

‫יהיו‬

‫הגמרא‪ .‬וההלכה ת ו א מ י ם ‪ . . .‬א כ ן מ ת ש ב ת ו הגדולה ה י ת ה לצרף‬

‫למוד‬
‫את‬

‫ג ם בירור ה ל כ ה ע ״ פ ה ת כ נ י ת ה נ ר א ה ע ת ה ב ס פ ר ה ג ד ו ל ש ג מ ר ו ח ב ר י‬
‫המכון‪.‬‬
‫מתוך‬
‫למסכת‬

‫ה ס כ מ ת ו ש ל מ ר ן רבי א י ס ר ז ל מ ן מ ל צ ר ז צ ״ ל‬
‫ב י צ ה ע ם ה ל כ ה ב ר ו ר ה ובירור ה ל כ ה ‪,‬‬
‫ניסן ת ש ״ א‪.‬‬

‫‪63‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫הרב‬

‫אברהם סופר‬

‫הערות והגהות למסכת סנהדרין‬
‫)המשך(‬
‫שם רש׳׳י ד״ה ויש בכללן — נ״ל ש צ ״ ל ‪ :‬״יש בכלל׳‪ /‬כ מ ש ״ כ ר ש ״ י‬
‫בהבאה בדבור הקודם‪ ,‬ודבור זה צריך להיות לפני הדבור שלפניו‪ ,‬וע׳ ד ק ד ו ק י‬
‫סופרים אות ב‪.‬‬
‫עו‪ ,‬א ב ג מ ר א ‪ :‬״אל תחלל ש ״ מ תרתי״ — ע׳ לעיל סו‪ ,‬ב ובהערתי ש ם‬
‫ד ״ ח בגמרא‪.‬‬
‫שם ד״ה זה ה מ ש ה ה ‪,, :‬שמתאוה להפקירה ומזנה״ — המלה ״להפקירה׳‪/‬‬
‫בלתי מובנת‪ ,‬והרש״ש בהגהותיו כ׳ ש צ ״ ל ‪ :‬״להפקידה״‪ ,‬ולעג״ד ברור ש ג ם‬
‫בדבריו יש ט״ס ו צ ״ ל ‪ :‬״לתפקידה״‪ ,‬ובערוך לנר לקמן עו‪ ,‬ב )ד״ה ב ג מ ר א (‬
‫מעתיק לשון ר ש ״ י ‪ :‬״שמתאוה להפקירא״‪ ,‬ולענ״ד שהוא מלשון הגמ׳ ב כ ת ו ב ו ת‬
‫כא‪ ,‬א ‪ :‬״עבדא בהפקירא ניחא ליה״‪.‬‬
‫עו‪ ,‬ב רש״י ד״ה והמחזיר אבדה צריך להיות לפני ד״ה למען ספות‪ ,‬ו נ ״ ל‬
‫שבמקום ״לחבור״ צ ״ ל ‪ :‬״לחבר״‪.‬‬
‫שם רש״י ד״ה לר׳ ישמעאל אתהן ודבור שאח״ז לר״ע א ת י ו ׳ ל ע ג ״ ד‬
‫שני דבורים אלה אחד הם עם ד ״ ה משמעות דורשין‪ ,‬ואין כאן שוש ה ב א ה ש ל‬
‫לשון הגמרא‪ ,‬ודוק‪.‬‬
‫שם רש״י דייה ה ש י ר ‪ :‬״כידו של חבירו״ — צ ״ ע למה כ׳ ר ש ״ י ד ו ו ק א‬
‫״בידו״‪ ,‬ולענ״ד שהיא ט״ס ו צ ״ ל ‪ :‬״בבשרו״ כמש״כ רש״י לקמן עח‪ ,‬א ד ״ ה‬
‫השיך‪ ,‬והנה הרע״ב כ׳ ״לגופו״ והיד רמ״ה כ׳ ״בבשרו״‪.‬‬
‫שם הופ׳ ד״ה ה מ ו ך ‪ :‬״בפרק הכותב‪…‬״ — ע׳ מאירי ד״ה לעולם וע׳ ש ו ״‬
‫נודע ביהודה מה״ת אהע״ז סוף סי׳ נ ב ד״ה ועוד‪.‬‬

‫ת‬

‫עז‪ ,‬א רש״י ד״ה או ש פ ר ע ‪ :‬״שם הצינה פטור״ — נ״ל ברור המלה ״ ה צ י ב ה ״‬
‫היא סוף הדבור והמלה ״פטור״ היא הבאה מן הגמרא ואחריה צריכה ל ה י ו ת‬
‫גקודה‪.‬‬
‫שם רש״י דייה או שיפרע‪ :‬״ונכנסה שם הצינה״ ־— ע׳ מאירי )ד״ה כ פ ת ו (‬
‫ש כ ׳ ‪ :‬״פרע עליו מעזיבה ‪ …‬והצנה באה אחרי כן״‪,‬ולענ״ד גם רש״י כ ו ו נ ת ו כ ן‬
‫והראי׳ מ מ ה שרש״י לקמן עז‪ ,‬ב )ד״ה בשעתיה( גקט רק גיגית לבד‪ ,‬מ ז ה מ ש מ ע‬
‫שבפרע המעזיבה לא הוה בשעתיה כלל‪ ,‬וע׳ תוס׳ סד״ה כפה שפי׳ כ ש ע ת י ד ‪,‬‬
‫גם על פרע מעזיבה‪ ,‬וע׳ הערתי למאירי שם‪ ,‬ואכמ״ל‪.‬‬
‫עז‪ ,‬ברש״י ד ״ ה קדם והלקו‪ :‬״קודם נפילתו״ — ג״ל דרש״י רצה ל פ ר ש‬
‫לשון ״קדם״‪ ,‬אכל ברור שגם אם סלק אחר נפילתו פטור וכמש״כ ר ש ״ י ב ד ב ו ר‬
‫שאח״ז‪.‬‬
‫‪64‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫שם דש׳׳י ד״ה ואחי׳כ נפל ל ש ו ק ת ‪ :‬״דרך נקב שפופרת״ — ע׳ ערוך לנר‬
‫והרש״ש שהקשו על זה ועמדו בקושיא‪ ,‬ואני בצעירותי כ ת ב ת י על הגליון‪:‬‬
‫אינה ה׳ לידי גמ׳ מם׳ סנהדרין דפוס אמסטרדם שנת ת ה ושם הנוםחא ב ר ש ״ י ‪:‬‬
‫״נקב שבדופנו״‪ ,‬וא״כ לק״מ‪ ,‬וששתי כעל כל הון״‪.‬‬
‫שפ רש׳׳י ד״ה ד כ פ ה י ה ‪ :‬על שפת הים״ — בגמ׳ דפוס אמסטרדם‪ ,‬ת ה אי׳‪:‬‬
‫״שפת המים״‪ ,‬אבל גם לקמן בד״ה גיריה כ׳ ברש״י שלפנינו‪ :‬״לשפת הים״‪.‬‬
‫שם רש״י ד״ה אבל בכח ש נ י ‪ :‬״מיד בצאתו״ — ג״ל דבמקום ״בצאתו״‬
‫צ״ל‪ :‬״בצאתך‪.‬‬
‫עח‪ ,‬א בגמרא‪ :‬״כל גפש כל דהוא גפש״ — ע׳ שבת קלז‪ ,‬א‪.‬‬
‫שפ בגמרא‪ :‬״וטריפה שהרג בפגי ב״ד הייב״ — ע׳ הגהות רש״ש וגם‬
‫בטורי אבן ראש השגה כו‪ ,‬א )ד״ה ע״כ ל״ק(‪ ,‬ומה שכתב ה ר ש ״ ש ‪ :‬כיון דטריפה‬
‫הוא לא היישיגן להצלה דידיה״ זכה לכוון לדברי המאירי בםוגיין שכ׳‪ :‬״‪…‬‬
‫הואיל וטריפה הוא אין הוששין כל כף להצלתו״‪ ,‬עיי״ש גם בהערתי‪.‬‬
‫שם רש״י ד ״ ה כל דהוא נ פ ש ‪ :‬״דאיש כי יכה אמר רחמגא ולא שגים‬
‫שהכוהו״ — מדאיצטריך קרא למעט שגים משמע שס״ל לרש״י דבשאר ע ב י ת ת‬
‫)חוץ שבת( שגים שעשאוחו חייבין‪ ,‬ומצאתי שכבר עמד ע״ז בם׳ מקור חיים‬
‫סוף הל׳ פסח בהגהות על מ ג ״ א או״ח סי רסו‪ ,‬ויש לעורר שהריטב״א קידושין‬
‫מג‪ ,‬א ס״ל שכל איסורין למדין מ ש ב ת ולפטור‪ ,‬והדברים ארוכים מאד‪ ,‬ע׳‬
‫תבואות שור סי׳ ב ס״ק ג״ב‪ ,‬ואכמ״ל‪.‬‬
‫שם רש׳׳י ד ״ ה שהוא פ ט ו ר ‪ :‬״דניכרין חתיכת סימניו חיותו״ — נ״ל‬
‫ד צ ״ ל ‪ :‬״סימני חיותו״‪ ,‬וכמש״כ רש״י לקמן ד״ה מחתכי סמנין‪ :‬״סימן חיותא״‪,‬‬
‫ודוק‪.‬‬
‫עח‪ ,‬ב רש״י ד״ה אנפלים לא מיחייב‪ — .‬נ״ל ברור שלפני המלה ״אנפלים״‬
‫חסר המלה ״לנפלים״‪ ,‬כהבאה מן המשנה‪ ,‬ואהריו צריך להיות נקודה‪ ,‬ובמלת‬
‫״אנפלים״ מחחיל רש״י את פירושו‪ ,‬וא״כ הנקודח שאחרי מלת ״מיחייב״‬
‫צריכה להמחק‪.‬‬
‫עט‪ ,‬ב ב מ ש נ ה ‪ :‬רוצח שגתערב באחרים כולן פ ט ו ר י ך — ע׳ בגמרא‪ ,‬והנה‬
‫הרמב״ם בהל׳ רוצח פ״ד ח״ז גקט גם לשון חמשנח )ו״אחרים״(‪ ,‬ובהל׳ סנהדרין‬
‫פ י ״ ד ה״ז כ׳‪ :‬״שגתערב עם שאר העפ״‪ ,‬ור״ל גם עם רק אחד לבד משאר העם‪,‬‬
‫וכמש״כ ש ם ‪ :‬״מי שלא גגמר דינו גתערב עפ מי שנגמר דינו״ ולעג״ד צ ״ ב‬
‫רב מדוע כ׳ דין זה בהל׳ רוצח שם בלשון רבים‪ :‬״שנתערב ברוצחים אהרים‬
‫שגגמר דינן״‪ ,‬ולא ראיתי מ י שיעמוד על זח‪ ,‬ועוד צ״ב לענ״ד בחל׳ רוצח מסיים‬
‫הרמב״ם‪ :‬״ואוסרין את כולן״ )עמ״ש ע״ז חערוך לנר ד״ד‪ .‬בגמרא(‪ ,‬ובתל׳‬
‫סנהדרין שכ׳ את כל ההלכה עוד פעם השמיט מילים אלו )ולא שמיע לי כלל‬
‫לומר שסמך אדלעיל‪ ,‬ואכמ״ל( ואולי י״ ל כיון שבחל׳ רוצח מיירי שרובס גגמר‬
‫דינם לכן אוסרין אותם משא״כ בהל׳ סנהדרין מיירי שיש רק אחד שנגמר‬
‫דינו לכן פטורין אף מן המאסר‪ ,‬ע׳ מאירי בפי׳ משנתנו ובהערה ז שם וי״ל‬
‫ואכמ״ל‪.‬‬
‫‪65‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫רש״י ד ״ ה הכפקלין בנשרפין‪ :‬״משמע ח ד נסקל ש נ ת ע ר ב ״ — ב ת ר‬
‫ש״חד״ לאו דווקא‪ ,‬שהרי ״ נ ס ק ל י ך קתני‪ ,‬ור״ל שהנסקלין הם המיעוט‪ ,‬ו כ מ ש ׳ ׳ כ‬
‫רש״י לקמן פ‪ ,‬ב ד ״ ה חנשרפין‪ ,‬ורש״י נקט ״חד״ לרבותא‪,‬‬
‫נתנה‬

‫שם רש״י ד ״ ה לא ניתנה לבת כהן‪ .‬צריך להיות לפני ד ״ ה לא‬
‫למגדף‪.‬‬

‫פ‪ ,‬ב רש׳יי דייה ש ״ מ ‪ :‬״מדקתגי ידוגו בסקילה ‪…‬האיד גתחייבו בשקילת‬
‫הא לא אשרו״ — ל ע נ ״ ד ברור שבמקום המלים ״בסקילה״ צ ״ ל ‪ :‬״ ב ק ל ה ״ ‪ ,‬כ י‬
‫למה יפרש רש״י על דברי ר׳ שמעון ולא על דברי ת״ק וחכמים‪ ,‬וע׳ יד ר מ ״ ה‬
‫שמפרש שקאי על דברי ת״ק‪ ,‬אח״ז ראיתי שד״ערוך לנר מבאר למה פי׳ ר ש ״ י‬
‫לפי ר״ש‪ ,‬אבל ל ע נ ״ ד דבריו זצ״ל דחוקים הם‪ ,‬כי לפי דבריו מ ש נ ת נ ו ד ק ת נ י‬
‫״כל הייבי‪…‬״ מיירי רק בגוי שבא על אשת איש ישראל וגחגייר‪ ,‬ו א כ מ ״ ל ;‬
‫ודע שמ״ש ברש״י ״אסרו״ הוא ט״ם ו צ ״ ל ‪ :‬״אתרו״‪.‬‬
‫ש ם ד ש ״ י ד ״ ה אמר ליה ר ב יהודה הנשקלין בנשרפין — לעג״ד ר ש ״ י ג ר י ם‬
‫בגמרא‪ :‬אמר ליד‪ ,‬ד״גסקלין בגשרפין‪ ,‬וא״כ המלים שברש״י ״אמר ל י ה ״ ה ם‬
‫הבאה מן הגמרא ועל זה פי׳ ר ש ״ י ‪ :‬רב יהודה והמלים ״הנסקלין ב ג ש ר פ י ן ״‬
‫הם דבור חדש‪ ,‬אבל לפי הגירםא שבגמרא שלנו אפשר לפרש ״ ה ג ס ק ל י ן ‪. . .‬‬
‫גשרפין גיגהו״ חכל דברי רב יחזקאל ובלשון בתמיהה‪.‬‬
‫פא‪ ,‬א ערוך לנר ד ״ ה אלא מ ע ת ה ‪ :‬״בקרא דיחזקאל‪…‬״ — ע׳ ת ו ר ת ח י י ם‬
‫ד ״ ה אלא‪.‬‬
‫פא‪ ,‬ב ב מ ש נ ה ‪ :‬״ההורג נ פ ש שלא ב ע ד י ם ‪ . . .‬״ — הרמב״ם כ׳ ד ״ ז ב ה ל ׳‬
‫רוצח פ״ד ח״ח‪ ,‬וע׳ כסף מ ש נ ה הל׳ סנהדרין פי״ח ה״ה שמביא כל מ ה ש א מ ר ו‬
‫בגמרא על ד״ז עם פי׳ רש״י ולא כתב שכבר כתבו הרמב״ם בהל׳ רוצח‪ ,‬ו צ ״ ב ‪.‬‬
‫ש פ כ מ ש נ ה ‪ :‬״מוציאין אותו הוץ לעזרה״ — הרמב״ם הל׳ סגהדרין פ י ״ ח‬
‫ה״ו כתב כלשון משנתנו אבל בהל׳ ביאת המקדש פ״ד ה״ב כ׳ ס ת ם ‪ :‬״ מ ו צ י א י ן‬
‫אותו לחוץ״‪ ,‬וצ״ב‪ ,‬וע׳ מ ש נ ה למלך שם‪ ,‬ולא זכר את לשון ה ר מ ב ״ ם ב ה ל ׳‬
‫סנהדרין‪.‬‬
‫ש פ רש״י ד״ה לימא מתניהין צריד להיות לפני ד״ה דרבן שמעין‪ ,‬ו נ ״ ל‬
‫שבמקום ״דרבן״ צ ״ ל ‪ :‬״דאי רבן״‪ ,‬ודוק‪.‬‬
‫ש פ רש״י ד״ה ״ומר סבר לא ה ו ח ז ק ‪ . . .‬״ ־ ‪ -‬לענ״ד ברור שט״ס י ש כ א ן‬
‫ו צ ״ ל ‪ :‬״ומר סבר מלקיות מחזיקות״‪ ,‬ומלים אלו הן הבאה מן הגמרא ופי׳ ר ש ״ י‬
‫מתחיל במלים לא הוהזק‪ .‬והגקודה שלפגי המילה ״וכיון״ צריכה ל ה מ ח ק ‪.‬‬
‫שם רש״י קנאין פוגעין ב ו ‪ :‬״בשעה שרואץ את ה מ ע ש ה ״ ־ ־ ע׳ מ א י ר י‬
‫ל ׳ עכשיו‬
‫ל‬
‫ד ״ ה פגיעת‪ .‬ובהערה ד כתבתי שרש״י ק י ק ל‬
‫ראיתי שהערוך לנר ס ״ ל שרש״י קאי על כולם והקשה עליו ואני ב ע ג ״ ד מ כ ת‬
‫קו׳ אלו כתבתי מ״ש‪ ,‬עיי״ש‪.‬‬
‫א י‬

‫ע‬

‫ב ו ע‬

‫א‬

‫ר‬

‫מ‬

‫י‬

‫ת‬

‫ב ד‬

‫פב‪ ,‬א רש״י ד״ה שמעון‪ .‬ע ת י ‪ . . .‬״ — מלת ״שמעון״ לי׳ בגמרא‪ ,‬ל כ ן נ ״ ל‬
‫שבמקום ״שמעון״ צ ״ ל ‪ :‬״שהוא״‪ ,‬והמלה ״שמעון״ הוא תחלת פי׳ ר ש ״ י‬
‫‪#‬‬

‫‪66‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫שם בהגהות מהר׳׳צ ה י ו ת ‪ :‬״סי׳ קנ״ב ם״ב״ — הוא ט״ם‬
‫קנ״א ם״ו‪.‬‬

‫ו צ ״ ל ‪ :‬סי׳‬

‫פג‪ ,‬ב רש״י ד״ה בן נ כ ר ‪ :‬״כהן מומר לעבודה זרה״ — בשאר המקומות‬
‫שציין במסורת הש״ס לא כ׳ רש״י להדיא ״עובד ע״ז״‪ ,‬אלא סתם ״שגתגכרו‬
‫מעשיו לאביו שבשמים״ ובזבחים יח‪ ,‬ב כ ׳ ‪ :‬״שנתנכרו מעשיו מ ח מ ת ערלת לבו‬
‫שהוא ערל לב רשע״‪ ,‬עכ״ל‪ .‬ומשמע שבכל עבירות נקרא ערל לב‪ ,‬אח״ז ראיתי‬
‫שבס׳ גבורת ארי למס׳ תענית יז‪ ,‬ב ד״ה כלבן עמד ע״ז והאריך לבאר‪.‬‬
‫פד‪ ,‬ב רש״י ד״ה לכדתניא דבי חזקיה‪ :‬״ כ ב ב א קמא״ — צ ״ ב למה הביא‬
‫ממרחק לחמו הלא אי׳ גם במסכתין לעיל עט‪ ,‬ב‪ .‬ועל מ ״ ש רש״י בד״ה ח ג י ח א ‪:‬‬
‫״פלוגתא דר׳ יוחגן ורשב״ל בכתובות״‪ ,‬עיי״ש לח‪ ,‬א בתוס׳ ד״ד‪ .‬מ י איכא‪,‬‬
‫ואכמ״ל‪.‬‬
‫פה‪ ,‬כ ב ג מ ר א ‪ :‬״מכרו לאביו לאחיו או לאחד מן הקרובים חייב״ — ולקמן‬
‫פו‪ ,‬א אמרו ״חגי פטור״‪ ,‬וכן פסק חרמב״ם הל׳ גגיבח פ״ט ח״ג‪ ,‬אלא שקשח‬
‫לי מאד ויגעתי ולא מ צ א ת י כוונת הרמב״ם במה ששינה את הסדר שבגמרא‬
‫וכתב‪ :‬״ומכרו לאחד מקרוביו של גנוב כגון שמכרו לאביו ולאחיו ה״ז פטור״‪,‬‬
‫בשלמא הסדר שבגמרא הוא בדרר לא זו אף זו‪ ,‬אבל לשון חרמב״ם קשת מאד‬
‫למה כ ת ב ‪ :‬״כגון לאביו או לאחיו״‪ ,‬וא״א לומר שכוונתו דדווקא להם פטור‪,‬‬
‫דא״כ לא הו״ל לכתוב ״לאחד מקרוביו״‪ ,‬ועוד שאח״ז כ׳‪ :‬״עד שיבדילנו מאחיו‬
‫ומקרוביו במכירה״‪ ,‬והנה המנחת חינוך מצוד‪ .‬לו )ד״ד‪ ,‬עוד( כתב‪ ,‬שהרמב״ם‬
‫״לא כתב רק מכרו לאביו או לאחיו ולא כתב גם כן לאחד מקרוביו״‪ ,‬ואינני‬
‫יודע איזו הוצאה של הרמב״ם היתח בידי חמנחת חינוך זצ״ל; עוד כתב שם‬
‫המנהת חינוך‪ :‬ולא נתבאר לי שיעור הקורבה אי פסולי עדות או אפילו קרובים‬
‫בכ״ע פטור וצ״ע״‪ ,‬ולענ״ד השיעור הוא פסולים לעדות‪ ,‬דאם לא כן אין לדבר‬
‫סוף‪ ,‬ואין לך איש בישראל שאין לו גואל‪ ,‬וע׳ שו״ע אהע״ז בסדר גט ראשון‬
‫)שאהרי סי׳ קנ״ד( אות ד דאפילו בגיטין לא נהגו לההמיר יותר מאשר רביעי‬
‫ברביעי וע׳ שו״ח חתם סופר הו״מ סי׳ קיב; ודע ששיטת הרשב״ם בבא בתרא‬
‫קכה‪ ,‬א )ד״ד‪ .‬ולית הלכתא( היא‪ ,‬דאבות לבני בנים עד אלף דורות פסולין‬
‫לעדות דבן ירך אביו הוא‪ ,‬א״כ לשיטתו גם אם מכרו לאבי אביו או לבן בנו‬
‫אהרי כמה דורות הוא פטור‪ ,‬וי״ל ואכמ״ל‪.‬‬
‫הרמב״ם שם הל׳ גגיבה פ ״ ט ה״ו כ ׳ ‪ :‬״בין שהיה הגוגב איש או אשד‪.‬״ —‬
‫וכתב הרב המגיד ו ז ״ ל ‪ :‬״זה פשוט דהשוה הכתוב אשד‪ .‬לאיש לכל״ וכו׳‪,‬‬
‫ולעג״ד צ״ב שהרי בםוגיין למדו אשד‪ .‬מן הפםוק וגוגב וכו׳‪ ,‬וע׳ תום׳ לעיל‬
‫פד‪ ,‬ב ד״ד‪ ,‬איש‪ ,‬ולמח נחן הרב המגיד מקור אחר‪ ,‬וצ״ב‪.‬‬
‫שם רש״י ד ״ ה לרבות ב ת ‪ :‬״טומטום ואנדרוגינוס״ — לענ״ד כל הדבור‬
‫״ ל ר ב ו ת ״ ‪ . . .‬ואנדרוגינוס״ צריך להמחק‪ ,‬ודוק‪.‬‬
‫שם הרש״ש בהגהותיו ד״ה רש״י — הקשה קושיא ולא תירצה‪ ,‬ע׳ ערוך לנר‬
‫)ד״ד‪ .‬הגגב( שהקשה ג״כ קו׳ זו ותירצה‪ ,‬עיי״ש‪.‬‬
‫‪67‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫פו‪ ,‬כ רש״י ד ״ ה ״ואהד יושב למעלה הימנו״‪ .‬ברור שט״ס יש כאן ו צ ״ ל ‪:‬‬
‫״ואחד יושב״ כחבאה מן חמשנח ופי׳ רש״י מתחיל במלה ״למעלה׳‪ /‬ו מ ״ ש‬
‫״למעלה״ כי עזרת ישראל היחה למעלת מעזרת נשים חמש עשרה מ ע ל ו ת‬
‫כדאי׳ מדות פ ״ ב מ״ה‪,‬‬
‫שם רש״י ד ״ ה כ א ץ לזה‪ :‬ז ק ן ‪ . . .‬והזקיקו״ — צ ״ ל ‪ :‬״והזקיקן׳‪ /‬ודוק‪.‬‬
‫פז‪ ,‬א רש״י ד ״ ה זו הלכה למשה משיני‪ .‬ט״ם יש כאן ו צ ״ ל ‪ :‬״זו ה ל כ ה ״‬
‫כהבאה מן הגמרא ופי׳ רש״י מחחיל במלה ״למשה״‪.‬‬
‫שש רש״י ד ״ ה מה להלן‪ :‬״כדילפינן כהוריות״ — שם ח‪ ,‬א‪ ,‬ומה ש א מ ר ו‬
‫בגמרא כאן ״גמר דבר דבר״ וציין עליו בגליון‪ :‬״הוריות ד•׳‪ /‬ה י א ט ״ ס‬
‫כ י שם אמרו כן לעגין מן הדבר ולא כל דבר‪.‬‬
‫׳‬

‫פז‪ ,‬כ רש״י ד ״ ה ולוי א מ ר ‪ :‬״נשתם השמא לאחר שבועיים״ — ג ם ב ג ד ה‬
‫לה‪ ,‬ב פי׳ רש״י ו ז ״ ל ‪ :‬״גסתם הטמא לאהר שבועיים גםתם הטהור לאחר ש מ ג י ש ״‬
‫עכ״ל‪ (,‬וצ״ב רב מדוע מפרש רש״י בסוגיין כאן וגם שם רק ביולדת ג ק ב ה ל ב ד‬
‫ולא גם ביולדת זכר‪ ,‬וע׳ ערוך לגר‪ ,‬וי״ל‪ ,‬ואכמ״ל‪.‬‬
‫פח‪ ,‬כ כ ג מ ר א ‪ :‬״איזהו כן העולם ה כ א ע נ ו ו ת ן ‪ . . .‬״ — התורת היים ה ק ש ה‬
‫הלא תנן לקמן צ‪ ,‬א ‪ :‬״כל ישראל יש להם הלק לעוה״ב״‪ ,‬עי׳ מ ה ש ת י ‪ /‬ו כ ן‬
‫הקשה גם הבאר ש ב ע לקמן שם ד״ד‪ .‬כל )השני(‪ ,‬ותי׳‪ :‬״העוה״ב הנזכר ב מ ש נ ת נ ו‬
‫הוא מדרגה למטה הימנה הרבה מ א ד ממדרגת העוה״ב הנזכר‪.‬״״‪ .‬ו ה נ ה‬
‫ז״ל המאירי בסוגיין‪ :‬״ואיזה בן עולם הבא כתכלית השליטות ע נ י ו ‪ . . .‬׳ ‪/‬‬
‫ולעג״ד ברור ש ב ש ת י מלים אלו שהוסיף על מאמר הגמרא נתכוון ל י י ש ב קו׳‬
‫ד״נ״ל כמו שתי׳ הבאר שבע‪ ,‬ולענ״ד תי׳ זה מ ת י י ק מאד בלשון ה מ ש ג ה ‪:‬‬
‫״יש להם חלק לעוה״ב׳‪ /‬ולא אמרו ״בני העוה״ב״‪.‬‬
‫שש כגמרא ר ״המשית וכן שורר ומורה וזקן ממרא ועדים זוממים׳‪/‬‬
‫הרמב״ם הל׳ ממרים פ״ג ה״ח שנה הסדר וכ׳‪ :‬״זקן ממרא ועדים ז ו מ מ י ם‬
‫והמסית ובן סורר ומורה״‪ ,‬וצ״ב‪ ,‬ועי׳ ערוך לנר ש ע מ ד על הסדר ש ב ג מ ר א‬
‫ולא ע מ ד על הסדר שברמב״ם‪.‬‬
‫פש‪ ,‬א כ ג מ ר א ‪ :‬״דלא כולי עלמא חזי לפהדותא״ — התורת חיים וזזו־ש״ש‬
‫בקושייתם זכו לכוון להי׳ הר״ן וגם תירוצם הוא כעין תי׳ חר״ן‪.‬‬
‫" י ל ישראל‬
‫ל‬
‫שש רש״י ד״ה לא כבית דין שכיכנה צריד ל‬
‫ישמעו‪.‬‬
‫שש רש״י ד״ה ויצא הרוה ויאמר אני אפתגו‪ :‬״ א צ א ‪ . . .‬נביאיו״‬
‫למה הוסיף רש״י פסוק זה‪ ,‬ואולי רמז רש״י לתרץ על מ ״ ש ה מ ה ר ש ״ א ע ל‬
‫ממהיצתי עיי״ש‪.‬‬
‫ה י ו ת‬

‫פ נ י‬

‫ד‬

‫ד‬

‫כ‬

‫צ‬

‫״‬

‫ב‬

‫צ‬

‫א‬

‫פש‪ ,‬כ כ ג מ ר א ‪ :‬״שמבי עליה ועכדי שחושי חוץ״ — ע׳ ערוך ל נ ר י ב מ ו ת‬
‫צ‪ ,‬ב )ד״ד‪ .‬ודע( שפי׳ שגקטו שחושי חוץ לבד כי העלאה העלה אליהו ב ע צ מ ו‬
‫כמש״כ שם בפסוק אבל שחיטח לא כתוב שם כלל ומשמע שאחרים ש ח ט י ׳ ע י י ״ ש ‪.‬‬
‫שם מהרש״א ד ״ ה אין נ א ‪ :‬״ כ מ ״ ש הר״ן״ — ט״ס ו צ ״ ל ‪ :‬״ ה ר א ״ ם ״ ‪.‬‬
‫‪68‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫צא‪ ,‬כ כ ג מ ר א ‪ :‬״זוכה ואומרה ל ע ו ה ״ ב ‪ . . .‬יהללוך פ ל ה ״ — לענ״ד דרשו‬
‫כן מן המלה ״סלה״ שפירושו לעולם )עי׳ אבן עזרא ומצודת ציון תהלים ג‪ ,‬ג(‪,‬‬
‫וזה לעוה״ב שאין אחריו מיתה וא״כ יהללוהו לעולם‪.‬‬
‫שפ רש״י ד ״ ה פקידה צ״ל לפגי ד״ה משעת יצירה‪.‬‬
‫שפ רש״י ד״ה ״אלא כאן כ מ ח נ ה ש כ י נ ה ‪ . . .‬כאן כ מ ח נ ה צדיקימ״ —‬
‫לפי גי׳ גמרא שלנו הדבור כאן במחנה צדיקים צריך להיות לפני ד ״ ח אלא כאן‬
‫וכוי‪ ,‬אבל י״ל שגי׳ רש״י בגמרא היא לפי סדר הפסוקים‪ ,‬שהרי הפסוק שאוקמוה‬
‫במחנה שכינה הוא לפגי הפסוק שאוקמוה במחגה צדיקים‪.‬‬
‫צב‪ ,‬א כ ג מ ר א ‪ :‬״זוכה לכרכות כיופף״ — לענ״ד י״ל‪ ,‬בדרך הטבע מי‬
‫שלומד עם תלמידים אין לו זמן ללמוד הרבה לעצמו‪ ,‬אבל כיון שזוכה לברכות‬
‫כיוסף שלמד מן מלאך גבריאל שבעים לשון כדאי׳ סוטה לז‪ ,‬ב )ובלקח טוב‬
‫פ׳ מקץ אי׳ שכאותו לילה למדו(‪ ,‬א״כ יזכה ללמוד ולדעת הרבה בזמן מועט‪.‬‬
‫שם רש״י ד״ה יקט־חו‪ :‬״לשון ויקכ ח ד כדלתו״ — ג״ל שרש״י הוסיף‬
‫המלה ״לשון״ כדי ללמדגו שלא מגזירה שוד! למדוהו‪ ,‬ודוק‪.‬‬
‫שפ רש״י ד״ח מרחמפ כ ע ו ה ״ ז ‪ :‬ינהגפ לעזיה״ב — ג״ל ברור שהמלה‬
‫״בעוה״ז״ הוא מפירוש רש״י‪ ,‬וכן חוא ברש״י שבעין יעקב‪ ,‬ור״ל כיון ש״מרחמם״‬
‫הוא לשון הווה לכן קאי על עוה״ז‪ ,‬״ינהגם״ הוא לשון עתיד לכן דרשוהו על‬
‫עוה״ב‪.‬‬
‫שם רש״י ד״ח לאחר ש י ח י ו ‪ . . .‬״ — נ״ל ברור שדבור זה הוא כולו דבור‬
‫אהד עם מ ה שלפניו‪ ,‬וכן הוא ברש״י שבעין יעקב‪.‬‬
‫צג‪ ,‬א‪ ,‬רש״י ד ״ ה וכי ד ר כ ו ‪ . . .‬שבליפ — ברור שהמלה ״שבלים״ הוא‬
‫טעות וצ״ל‪ :‬״שעורים״‪ ,‬וכמו שפי׳ רש״י בדבור הקודם‪ :‬״שש גרעיניפ׳‪/‬‬
‫ועל זה קאי ״וכי ד ר כ ו ‪ . . .‬״ ‪ ,‬ודוק‪.‬‬
‫צד‪ ,‬א כ ג מ ר א ‪ :‬״והאיכא חזקיהו שחזקו י־ה״ — הרש״ש בהגהותיו ה ק ש ה ‪:‬‬
‫״דהא כולהו שמותיו ג״כ אינם אלא תוארים ע״ש מאורעותיו‪ ,‬ועמד בקושיא‪,‬‬
‫ולעג״ד כווגת הגמרא היא ששמונה שמות אלו ניתנו לו עוד קודם שגולד‬
‫ושנים רבות לא היו לו רק אלו שמונה שמות ורק אח״כ הוסיפו לו ״חזקיה״‪.‬‬
‫ש פ רש״י ד״ה שמענו צ כ י לצדיק צריך להיות לפני ד״ד‪ .‬שר העולם‪.‬‬
‫ש פ ד״ה שר הרוחות‪ :‬״ואומר לי״ — צ ״ ל ‪ :‬״ואומרץ לי״‪.‬‬
‫צה‪ ,‬כ רש״י ד״ה שהתפללו כו א כ ו ת י ‪ :‬״אכרהפ ויצחק״ — ראד‪ .‬רש״י‬
‫חולין צא‪ ,‬ב ד״ד‪ ,‬שהתפללו‪ ,‬ותבין‪ .‬ונראה שלכן מחק החכמת שלמה את‬
‫המלים המוקפים שברש״י כאן‪.‬‬
‫צו‪ ,‬א רש״י ד״ה ״מבא מ ל י ה ‪ . . .‬״ — רק המלה ״טבא״ לבד היא הבאה‬
‫מן הגמ׳‪ ,‬והמלים ״מדבר גפהא״ הם ג״כ הבאה‪ ,‬וכן הוא ברש״י שבעין יעקב‪.‬‬
‫צז‪ ,‬כ כ ג מ ר א ‪ :‬״מלחמות תנינים״ — ע׳ מהרש״א‪ ,‬וזכה לכוון לפי׳ היד רמ״ה‪.‬‬
‫צח‪ ,‬כ רש״י ד״ה שאין כל דקל צריד להיות לפגי ד״ד‪ .‬שאין סוס‪.‬‬
‫‪69‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫ש ם רש״י ד ״ ה כגון קישר‪,, :‬ודוד הטלף שני לו כדכ׳ נשיא ל ה ם ״ —‬
‫ה ר ש ״ ש ה ק ש ה ‪ :‬״הן לעיל מיניה כתיב ועבדי דוד מלך ע ל י ה ם ‪ . . .‬ו צ ״ ע ״ ‪,‬‬
‫ואני אינני מבין את קושייתו כלל‪ ,‬שהרי פשוט שהפסוק דלעיל קאי על ד ו ד‬
‫החדש‪ ,‬ודבריו צע״ג‪.‬‬
‫צם‪ ,‬א רש׳׳י ד ״ ה ועד עכשיו — סדר דברי רש״י צ״ל כ ן ‪ :‬ראשונה ד״ד‪,‬‬
‫לאיברי‪ ,‬ואחריו ד״ד‪ .‬ועד עכשיו ואחריו ד״ד‪ .‬כמשוש חתן ואחריו ד״ד‪,‬‬
‫למען ירבו‪.‬‬
‫צם‪ ,‬ב ב ג מ ר א ‪ :‬״זמר בכל י ו ם ‪ . . .‬״ — פי׳ רש׳׳י‪ :‬״היה מסדר ל מ ו ד ך ״ ‪.‬‬
‫ע׳ עירובין יח‪ ,‬ב שדרשו את הפסוק‪ :‬״נותן זמירות בלילה״ על למוד ת ו ר ה ‪.‬‬
‫ק‪ ,‬א כ ג מ ר א ‪ :‬״מפני מ ה נ ע נ ש גחזי״ — המחרש״א בפירושו זכה ל כ ו ו ן‬
‫לפי׳ היד רמ״ה‪.‬‬
‫שם רש״י ד ״ ה כשמו צריך להיות לפני ד״ד‪ .‬מעיין‪.‬‬
‫שם דש׳׳י ד׳׳ה שמשותיד צריך להיות לפני ד״ד‪ ,‬לגלג‪.‬‬
‫ל כ כ ג מ ר א ‪ :‬״ליכעול שלא כדרכה׳׳ — גם כאן כוון המהרש״א ל פ י ר ו ש ו‬
‫של היד רמ״ה‪.‬‬
‫מ‬

‫קא‪ ,‬א דש׳׳י ד ״ ה ו כ ד ו ק ק ‪ :‬״ואשור להזכיר פשוק על הלחישה״ — ל ע נ ״ ד‬
‫ברור שבמקום ״הלחישה״ צ ״ ל ‪ :‬״הרקיקה״‪ ,‬ודוק‪.‬‬
‫שם רש״י ד ״ ה מ ד כ י ש צריך להיות לפני ד״ד‪ ,‬אמרתי‪.‬‬
‫קב‪ ,‬א רש״י ד ״ ה מפתקה של ירושלם‪ :‬״ולא לישול חלק כעבודה׳‪/‬‬
‫לענ״ד ר״ל בעבודה שהפקידו שלמה המלך עליה ראה מ ל כ י ם י א יא‪,‬‬
‫ועדיין צ״ב‪.‬‬

‫כה‪,‬‬

‫קכ‪ ,‬כ רש׳׳י ד״ה א כ ל ע ״ ז ‪ :‬״וחני קראי ככדי נקש לחי" — ל א ז כ י ת י‬
‫להבין‪ ,‬בשלמא על הפסוק השני אפשר לומר כן דאי״צ ראיה שאב ׳ י א ו ה ב‬
‫ומרחם אבל על ״אח״ צריר קרא‪ ,‬כמובן‪.‬‬
‫ד‬

‫א‬

‫קג‪ ,‬א כ ג מ ר א ‪ :‬כ ש ע ר ח ת ו ר ‪ . . .‬מקום שמחתכין כו הלכות — ע׳ מ ד ‪ .‬ר ש ״ א‬
‫ועמ״ש המהרש״א לעיל לט‪ ,‬ב‪ ,‬ובהערתי שם ד״ד‪ ,‬שם בגמרא‪.‬‬

‫׳‬

‫שם רש׳׳י ד ״ ה כשער התוף צריר להיות לפגי ד״ד‪ .‬מקום ש ה י ו ; ו ב ד ״ ד ‪,‬‬
‫בשער התור כ׳ רש״י את סדר ג׳ בתי דינין לא כמו שאי׳ במשנה ל ל פ י ‪ ,‬ב‪,‬‬
‫וע׳ גם חחלת הדבור כאן‪ ,‬ו צ ״ ב ; והדבור קולתיד‪ ,‬תלא )שברש״י א ח ר ד ״ ך‬
‫בשער התוך( צריך להיות לקמן אחר הדבור קולתיה תלא‪ ,‬וצריך ל ה י ו ת ה כ ל‬
‫דבור אהד‪.‬‬
‫ע י‬

‫״‬

‫שם רש׳׳י ד״ה על ש ד ה איש — דבור זה צריר להיות ראשון‪,‬‬
‫ד״ד‪ ,‬ועל כרם אדם‪ ,‬ואהריו ד״ה והנד‪ .‬עלח‪ ,‬ואחריו ד״ד‪ ,‬כסו פגיו‪,‬‬
‫ד ״ ה זה צדקיה‪.‬‬
‫‪70‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫ואחריו‬
‫ואחריו‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫קג‪ ,‬כ רש״י ד״ה אחז ואחזיה צריך להיות לפני ד ״ ה לא חיין‪.‬‬
‫שם רש״י ד״ח מ צ ע צריך להיות לפני ד״ד‪ .‬מלהשתרר‪.‬‬
‫?ד‪ ,‬א רש״י ד ״ ה ושאר מישראל — ברור לי שלפני מלים אלו ח ס ר ‪:‬‬
‫״ושאר ישוב״ בהבאה מן הגמרא ועל זח פירש ר ש ״ י ‪ :‬״ושאר מ י ש ר א ל ‪ . . .‬״ ‪.‬‬
‫שם רש׳׳י ד ״ ה אוכלא דקצרי‪ :‬״כדי ש ל א יכירו ישעיה שהיה מתבייש ]ממנו[״‬
‫— בישעיה ז‪ ,‬ג פי׳ ר ש ״ י ‪ :‬״נכנע אחז לפני ישעיה ושם על ר א ש ו ‪ . . .‬״ ‪,‬‬
‫ולענ״ד היינו הך‪ ,‬דבזה שהוא מתבייש ממנו בזה מראה שהוא נכגע לפגיו‪,‬‬
‫כמובן‪ ,‬ואין ברש״י שם פי׳ אחר‪.‬‬
‫קד‪ ,‬ב רש״י ד״ה לא עליכם צריך לחיות לפני ד״ד‪ .‬מכאן לקובלנא‪.‬‬
‫שם רש״י ד ״ ה לפני מלכים צריך להיות לפני ד״ד‪ .‬בל יתיצב‪.‬‬
‫קה‪ ,‬א רש״י ד״ה שבלה ע פ ‪ :‬״שבלבל ישראל״ — נ״ל שבמקום ״שבלבל״‬
‫צ ״ ל ‪ :‬״שבלה״‪.‬‬
‫קז‪ ,‬כ כ ג מ ר א ‪ :‬״הנה נא ה מ ק ו ם ‪ . . .‬מכלל רעד השתא לא הוו פיישי״ —‬
‫עיין מהרש״א‪ ,‬ולענ״ד י״ל שחז״ל למדו כן‪ ,‬כי מלת ״נא״ הוא לשון עתה‪,‬‬
‫ראה רש״י בראשית יב‪ ,‬יא וז״ל היפה תואר בבראשית רבה פרשה מ אות ד ‪:‬‬
‫״והנה מדברי המדרש נראה כי מלת נ א תבוא על דבר מ ח ו ד ש ‪ . . .‬״ ‪.‬‬
‫קט‪ ,‬א ב ג מ ר א ‪ :‬״ככל ובורפיף מימן רע לתורה״ — הבאר שבע מכח‬
‫קושיות רבות ותזקות כ׳‪ :‬״ואולי אותה העיר נקרא בורסיף והוי״ו של ובורסיף‬
‫טעות ה ו א ‪ . . .‬ור״ל עיר של בבל הנקראת ב ו ר ס י ף ‪ . . .‬״ עכ״ל‪ .‬והנה היד רמ״ה‬
‫גרים ״בבל בורסי״‪ ,‬בלי וי״ו‪.‬‬
‫ש פ רש״י ד״ה פימן רע צריך להיות לפגי ד״ד‪ .‬למה גקרא‪.‬‬
‫קיא‪ ,‬ב רש״י ד״ה י צ א ו ‪ . . .‬מ ק ר ב ך ‪ :‬״שאין להפ חלק לעוה״כ״ — לכאורה‬
‫קשה מ ה מוסיף רש״י על לשון חמשגח‪ ,‬ולעג״ד גראה שרש״י ר״ל שמחלק‬
‫זה של הפסוק למדו שאין להם חלק לעוה״ב וממלת וידיחו וכו׳ מתחיל עגין‬
‫חדש‪ ,‬ובאמת רש״י כ׳ ״ ו י ד י ח ו ‪ . . .‬״ בדבור חדש וללמוד חדש )כמו גם להלן‬
‫במשנתנו שמלתא באפיד‪ .‬גפשיח מתחילה המשגה בלשון חפסוק )וכמש״כ‬
‫המהרש״א והגר״א(‪ .‬אח״ז מ צ א ת י שחבאר ש ב ע כ׳ ו ז ״ ל ‪ :‬״מסופקני מאיזה‬
‫תיבה מפיק רש״י הך דרשא אי מתיבת בליעל כלומר בנים שאיגם עולים‬
‫]ותמוה לי שלא כתב שכן פי׳ הרע״ב[‪ …‬אי מתיבת יצאו‪] …‬ובזה כיוון‬
‫הבאר שבע לתוס׳ חרא״ש )מובא בחמרא והיי שכ׳‪ :‬״מיצאו קא דריש כלומר‬
‫יצאו מכלל ישראל״‪ ,‬וע׳ גם יד רמ״ח[‪ ,‬וקשר‪ .‬לי ד א ״ כ ‪ . . .‬וידיחו את יושבי‬
‫עירם למד‪ .‬לי לכן נ״ל לפרש שתנא דמתני׳ מפיק חך דרשא מתיבת וידיחו‪…‬״‬
‫עכ״ל הבאר שבע‪ ,‬והנה לפי מ ה שכתבתי אין כאן קושיא שהרי תיבת וידיחו‬
‫אלהלן קאי‪.‬‬
‫שם רש״י ד״ה הכה ת כ ה ‪ :‬״וגורמין נ מ י ‪ . . .‬אלא הא פפיקא טפי דחמרת‬
‫וגמלת אין דעתם מ ע ו ר ב ת ‪ . . .‬״ — הבאר שבע כ׳ ו ז ״ ל ‪ :‬״ויותר גכון בעיגי‬
‫‪71‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫לתרץ ד ת נ א אזכות קא מהדר ודרך זה כבושה וסלולה בגמרא״‪ ,‬ע כ ״ ל ‪.‬‬
‫״תגא אזכותא קמהדר״‪ ,‬כן אמרו לעיל לד‪ ,‬א‪ ,‬אבל לעג״ד תי׳ ש ל‬
‫הבאר שבע אין לו מקום כי איך אפשר לומר על זה שהוא זכות‪ ,‬אדרבה כיון‬
‫שנדונים כיחידים דינם בסקילה שהיא לכ״ע חמירא יותר מסייף‪ ,‬וזה ש מ מ ו נ ם‬
‫גיצל א״א לומר שזכות גבי צערא דגופא‪ ,‬ולכן פי׳ רש״י הוא יותר נכון‪.‬‬
‫ש פ רש״י ד ״ ה היה רחובה‪ :‬״היה חוץ לעיר כ ו נ כ ץ אותה ל ע י ר ‪ . . .‬״ —‬
‫נ״ל שחמלים ״חוץ לעיר״ הם סוף הדבור‪ ,‬והמלים ״כונסין אותה״ הם ד ב ו ר‬
‫חדש והבאה מן המשנה ועל זה פי׳ ר ש ״ י ‪ :‬״ ל ע י ר ‪ . . .‬״ ‪ ,‬ולענ״ד נראה ש ר ש ״ י‬
‫ס״ל כרמב״ם הל׳ עכו״ם פ״ד ה ״ ו ‪ :‬היה רחובה חוצה לה בונין חומה חוץ מ מ נ ו‬
‫עד שיכנס לתוכה״‪ ,‬ומ״ש ר ש ״ י ‪ :‬״שצריך לעשות לה רחוב ב ת ו כ ה ׳ ‪ /‬ה ו א‬
‫נתינת טעם ל״כונםין אותה לעיר״‪ ,‬ואז מובן היטב לשון ה מ ש נ ה ‪ :‬כונפיו א ו ת ה‬
‫לתוכה‪ ,‬ודוק‪ .‬אבל הערוך לנר כ׳ שהרמב״ם מפרש פי׳ אחר מרש״י‪ ,‬ע י י ״ ש ‪.‬‬
‫ועי׳ תורת חיים שפי׳ מ ד ע ת ו ז״ל כרמב״ם‪ ,‬ולא חזכירו‪ ,‬ולמדים אנחנו מ ד ב ר י ו‬
‫שגם הוא ז״ל ס״ל בהבנת דברי רש״י כהערוך לנר‪ ,‬אבל לפי דבריהם ז ״ ל‬
‫הו״ל למשנה לומר‪ :‬עושין )או בוגין( אותה בתוכה‪ ,‬ודו״ק‪ ,‬ואכמ״ל‪.‬‬
‫שם דש״י ד ״ ה יצאו ה ם ‪ :‬״ודנין כפייף״ — ג״ל שבמקום ״ודנין״‬
‫״נדונין״‪.‬‬

‫צ״ל‬

‫‪:‬‬

‫ש פ רש״י ד״ה כקרבד — בגמ׳ שלנו הגי׳ ״מקרבך״‪ ,‬אבל תום׳ ה ר א ״ ש‬
‫)מובא בחמרא והיי( כ ׳ ‪ :‬״ואפשר דבגמ׳ דרשיגן כקרכד ולא מ ן הספר ו ק ר א‬
‫אהריגא הוא געשתח‪…‬״ ראה דברים יג‪ ,‬יד‪ ,‬טו‪ ,‬וע׳ ערוד לגר ד ״ ה ב ד ״ ה‬
‫וידיהו‪.‬‬
‫‪7‬‬

‫קיכ‪ ,‬א רש״י ד ״ ה למיהוי ככני מ ת א ‪ :‬״נקרא מאנשי העיר׳ — ה ר ש ״ ש‬
‫וגם הערוך לנר מגיהים ש צ ״ ל ‪ :‬״מיושבי העיר״‪ ,‬וכהגהתם מ צ א ת י בגמ׳ ד פ ו ס‬
‫אמסטרדם‪ ,‬תה‪.‬‬
‫קיג‪ ,‬א רש״י ד׳׳ה דכתיכ ו א כ ד ת פ ‪ :‬ואכן בעינן שללה וליכא ד ה א י ש ל ל‬
‫שמים הוא״ — כ״כ רש״י גם לעיל עא‪ ,‬א ד״ד‪ ,‬ואפילו מזוזה‪ ,‬עי׳ ב ק ו ש י ו ת‬
‫ר׳ עקיבא איגד זצ״ל שבסוף ספר המאירי למסכתין‪ ,‬וקושייתו ה ש ג י ה ש ם‬
‫הקשה גם התורת היים לעיל שם‪ ,‬זכר צדיקים לברכה‪ ,‬וסיימנו ב״ד‪ .‬בברכה‪.‬‬

‫]סיום[‬

‫‪72‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫יעקב אורבך‬

‫בסוד תפילין‬
‫‪1‬‬

‫בפרק ״הקומץ ר ב ה ״ מ צ י ג ו ‪ :‬״אמר רבה בר רב הובא‪ :‬חייב אדם למשמש‬
‫בתפילין בכל שעה‪ ,‬קל־וחומר מ צ י ץ ‪ :‬ומה ציץ שאין בו אלא א ז כ ר ה אחת‬
‫אמרה תורה ׳והיה על מצחו ת מ י ד ׳ ‪ ,‬שלא תסיח דעתו ממגו — תפילין שיש‬
‫בהן אזכרות ה ר כ ה ‪ ,‬על אחת כמה וכמה״‪.‬‬
‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫הרחיב ופירט את העגין ה ר מ ב ״ ם ‪ :‬״חייב אדם למשמש בתפילין כל זמן‬
‫שהם עליו‪ ,‬שלא יסיח דעתו מהם אפילו רגע אחד‪ ,‬שקדושתן גדולה מקדושת‬
‫הציץ; שהציץ אין בו אלא שם אחד‪ ,‬ואלו יש בחם אחד ועשרים שם של יו״ד‬
‫ה׳׳א בשל ראש‪ ,‬וכמותן בשל יד״‪.‬‬

‫)‪(21×42‬‬
‫‪2‬‬
‫א‪ ,‬שחמגית תפילין של ראש ושל יד גושא עליו‬
‫אזכרות של שם הוי״ה‪ ,‬כמגין השם הנכבד של מ ׳ ׳ ב ; וגראח בעליל שדבר זה‬
‫משמעותי הוא!‬
‫‪6‬‬

‫והנה מציגו בפרק ״מאימתי קורין״ י‪ :‬״א״ר אבין בר רב אדא א״ר י צ ח ק ‪:‬‬
‫מנין שד״קב״ה מניח חפילין‪ ,‬וכו׳‪ .‬א״ל רב נחמן בר יצחק לרב הייא בר אבין‪:‬‬
‫הגי חפילין דמרי עלמא מ ה כחיב ב ה ו ל א ״ ל ‪ :‬׳ומי כעמך כישראל גוי אחד‬
‫ב א ר ץ ׳ וכר‪ .‬אמר להם חקב״ת לישראל‪ :…‬אתם עשיתוגי חטיבה אחת‬
‫בעולם‪ ,‬שנאמר ׳שמע ישראל ה׳ א־להינו ה׳ אהד׳‪ ,‬ואגי אעשה אתכם חטיבה‬
‫אחת בעולם‪ ,‬שגאמר ׳ומי כעמך כישראל גוי אהד בארץ׳״‪.‬‬
‫‪8‬‬

‫וגשאלת השאלת‪ :‬מ ד ו ע לדעת רב חייא בר אבין כתוב דווקא פסוק זה‬
‫בתפילין של ה ק ב ״ ה י גלע״ד להשיב על שאלה זו בפשטות‪ :‬פסוק זה מכוון‬
‫בדיוק גפלא כגגד האזכרות שבתפילין של ישראל! דוק ו ת מ צ א ‪ :‬אם גכפול‬
‫את שם הוי״ה ) = ‪ (26‬במ״ב )= ‪ (42‬הפעמים שהוא גזכר בתפילין )של ראש‬
‫ושל יד( גקבל ‪ .1092‬ומהו ‪ ?1092‬אין זה אלא הגמטריא של התיבות ״ומי‬

‫‪1‬‬

‫מנחות‬

‫‪2‬‬

‫שם המפורש‪ ,‬שם הוי״ה‪ ,‬ש כ ת ו ב כציץ ״קדש לה׳׳׳‪.‬‬

‫ל״ו‬

‫ע״ב‪.‬‬

‫כח‪ ,‬לח‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫שמות‬

‫‪4‬‬

‫צריך ביאור למה‬

‫‪5‬‬

‫הלכות תפילין פ״ד‪ ,‬הי׳׳ד‪.‬‬

‫‪6‬‬

‫קידושין ע״א ע״א‪.‬‬

‫נקט‬

‫לשון סתמי‪ ,‬׳הרבה׳‪ ,‬ולא‬

‫ד‬

‫ב ר כ ו ת ו׳ ע״א‪.‬‬

‫‪8‬‬

‫מן הגמרא אי־אפשר לדעת אם הכוונה ל פ ס ו ק‬
‫המדפיסים‬

‫בשוליים — או‬

‫לפסוק‬

‫בשמואל‬

‫פירט‬

‫כמה‪.‬‬

‫בדברי־הימים א׳‪ ,‬יז‪ ,‬כא — כפי שציינו‬
‫בי‪,‬‬

‫ז‪,‬‬

‫כג‪,‬‬

‫ושם‬

‫הנוסח‬

‫הוא‬

‫״ומי‬

‫כעמך‬

‫כישראל״‪ .‬גם במהדורתו החדשה של הרב ע׳ שטיינזלץ נשתבשו בדבר‪.‬‬

‫‪73‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫‪9‬‬

‫כעמך כישראל גוי א ח ד כ א ת ״ ) = ‪ (1092‬הכתובות בתפילין של הקב״ה‪.‬‬
‫תפילין של הקב״ה מכווגות‪ ,‬אפוא‪ ,‬בדיוק כגגד תפילין של ישראל‪ ,‬ב ב ח י ג ת‬
‫״אגי לדודי ודודי לי״ א ‪.‬‬
‫הגמרא שם ממשיכה ואומרת‪ :‬״אמר ליה רב אחא בריה דרבא לרב א ש י ‪:‬‬
‫תיגח ב ח ד ביתא‪ ,‬בשאר ב ת י מ א י ? א ״ ל ‪ :‬׳כי מ י גוי גדול׳ ויומי גוי ג ד ו ל ׳ ‪,‬‬
‫׳אשריך י ש ר א ל ׳ ‪ ,‬׳או הגסה א ל ה י ם ׳ ‪ ,‬׳ולתתך עליון׳ ״ ‪ .‬שואלת ה ג מ ר א ‪:‬‬
‫״ א י ה כ י גפישי להו טובי בתי״ ל ומתרצת ה ג מ ר א ‪ :‬״אלא ׳כי מ י גוי גדול׳‬
‫רומי גוי גדול׳ דדמיין להדדי — ב ה ד ביתא‪ — ,‬׳אשריך ישראל׳ ו׳ומי כ ע מ ך‬
‫ישראל׳ — ב ח ד ביתא‪ ,‬׳או הנסה א־להים׳ — ב ה ד ביתא‪ ,‬׳ולתתך עליון׳ —‬
‫ב ח ד ביתא״‪ .‬גראה כ י הגמרא הבינה‪ ,‬שלדעת רב אשי כתובים בתפילין ש ל‬
‫הקב״ה הפסוקים הנזכרים מספר דברים נופף על חפסוק ׳ומי כעמר י ש ר א ל ‪/‬‬
‫ונשאלת אפוא ה ש א ל ה ‪ :‬מ ה לפסוק זה מספר דברי־הימים בין פסוקים מ ס פ ר‬
‫דברים ל ״ ‪.‬‬
‫כ ד י להשיב על כך עליגו להציב לגגד עינינו את הנתונים •הטכסטואליים־‬
‫המספריים — דהייגו‪ ,‬מספרי התיבות והאותיות — של הפסוקים הנוגעים‬
‫לענייננו‪:‬‬
‫‪3‬‬

‫‪1 0‬‬

‫‪11‬‬

‫‪9‬‬

‫ג ז‬

‫‪12‬‬

‫כנוסח ה פ ס ו ק בשמואל — והוא ע י ק ר ! ואמנם בסידור חב״ד זהו הנוסח‬

‫ב ת פ י ל ת מנחד‪,‬‬

‫של שבת‪ .‬ו מ ן הראוי לברר מדוע העדיפו בנוסח אשכנז את נוסח דברי־הימים‪) .‬לענ״ד ג ם‬
‫בחירה זו נובעת משיקול מספרי‪ ,‬אך אין כאן המקום י להרחיב את הדיבור על כך(‪.‬‬
‫‪9‬א זהו‬

‫הרעיון של‬

‫שלהם‪.‬‬

‫‪-‬בקרסים‬

‫ובלולאות״‬

‫ו ד א ה ‪ :‬י‪ .‬דן‪ ,‬ת ו ר ת הסוד של‬

‫שעל־פיו בנו‬

‫אשכנז את‬

‫חסידי‬

‫התפילה‬

‫נוסח‬

‫חסידות אשכנז‪ ,‬עמ׳ ‪ ,79—76‬תשכ״ח‪.‬‬

‫‪ 10‬דברים ד‪ ,‬ז—ח‪.‬‬
‫‪ 11‬שם לג‪ ,‬כט‪.‬‬
‫‪ 12‬שם ד‪ ,‬לד‪.‬‬
‫‪ 13‬שם כו‪ ,‬יט‪ .‬וצריך ביאור ל מ ה‬

‫הביאה הגמרא פסוקים אלה שלא כסדרם‪,‬‬

‫‪ 14‬ועוד יש ל ה ק ש ו ת ‪ :‬מדוע צורף ה פ ס ו ק מדברייהימים דתקא ל פ ס ו ק ׳אשריך ישראלי ז‬
‫על כ ך נלע״ד ל ה ש י ב ‪ :‬שני הפסוקים מטלימים זה א ת זה ן לריבוע — ב מ ס פ ר ת י ב ו ת י ה ם‬
‫ולריבוע‬

‫כפול — ב מ ס פ ר אותיותיהם‪,‬‬
‫אשריך‬

‫כדלקמן‪:‬‬
‫ישראל‪…‬‬

‫ו מ י כעמך‬

‫תדרך‬

‫ישראל‪…‬‬

‫‪19‬‬

‫ת י ב ו ת ‪76 /‬‬

‫בארץ ‪6‬‬

‫‪22 /‬‬

‫‪525‬־=‬
‫וזאת‬

‫אותיות‬
‫*‬

‫‪2X72 = 98 /‬־‬
‫דווקא‬

‫גילויה‪,‬‬

‫בנוסח‬
‫פירושה‬

‫דברי־הימים ‪1‬‬
‫וחקירתה של‬

‫תופעת‬

‫הריבועים‬

‫והריבועים‬

‫)ובסידור‬

‫התפילה( שייכים לר׳ טוביה ו כ ס ל ר ב ס פ ר ו המאלף‬

‫ירושלים‪,‬‬

‫‪.1968‬‬

‫זאת ועוד‪ :‬התיבות ‪ -‬א ט ר י ן יטראל׳‬

‫הכפולים‬
‫‪-‬צפונות‬

‫בטכסט‬

‫המקראי‬

‫ב מ ס ו ר ת ישראל״‪,‬‬

‫עולות בגמטריא ‪ ,1072‬בדיוק כערכן של‬

‫התיבות‬

‫ ו מ י כעמך ישראל גוי א ח ד בארץ״ )‪072‬י( — ו ש ו ב ‪ :‬דווקא בנוסח דברי־הימים‪.‬‬‫להלן‬

‫הערה ‪.16‬‬

‫‪74‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫וראה‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫כי מי גוי גדול‪ …‬ומי גוי גדול‪ …‬היום‬

‫תיבות‬

‫‪ 116‬אותיות ‪30 /‬‬

‫או הנסה א־להים‪ …‬לעיגיך‬

‫‪120‬‬

‫״‬

‫‪27 /‬‬

‫ולתתך עליון‪ …‬כאשר דבר‬

‫‪69‬‬

‫״‬

‫‪17 /‬‬

‫אשריך ישראל‪ …‬ואתה על במתימו תדרך‬

‫‪76‬‬

‫״‬

‫‪19 /‬‬

‫‪381‬‬

‫״‬

‫‪93 /‬‬

‫‪22‬‬

‫״‬

‫‪6 /‬‬

‫״‬

‫‪403‬‬

‫״‬

‫‪* 99 /‬‬

‫״‬

‫״‬

‫נוסיף עתה את הפסוק שאינו בתורה‬
‫ומי כעמך ישראל גוי אחד בארץ‬

‫‪14‬‬

‫מה למספרים אלה בתפילין של הקב״ה‪ ,‬ומה להם ולתפילין של ישראל?‬
‫‪ 403‬אינו אלא מספר התיבות בתפילין של ישראל‪ ,‬כדלקמן‪:‬‬
‫פרשת ״קדש לי כל‬
‫'״‬

‫״והיה‬

‫כי‬

‫״‬

‫״שמע‬

‫ישראל״‬

‫‪ 133‬תיבות‬

‫בכור״‬

‫‪100‬‬

‫יביאך״‬

‫״‬

‫‪48‬‬

‫״והיה אם שמוע״‬

‫‪122‬‬

‫״‬

‫‪403‬‬

‫״‬

‫רב אשי בהר‪ ,‬אפוא‪ ,‬לתפילין של הקב״ה פסוקים ש״יקבילו״ מבחינה‬
‫מ ס פ ר י ת " לתפילין של ישראל‪ ,‬והוא נזקק לקטע־הפסוק מספר דברי־‬
‫ה י מ י ם כדי להשלים את ההקבלה‪.‬‬
‫‪18‬‬

‫ומעתה ישאל השואל‪ :‬האם יש ״משמעות״ למספר ‪ ?403‬והתשובה —‬
‫יש ויש‪ 403 :‬אינו אלא מכפלת א—ל )‪ x (31‬אחד )‪ !(13‬ומעתה יתברר לנו‬
‫‪ •14‬למספר זה‪ ,‬שהוא הגמטריא של א־להים אחד‬
‫‪ 15‬אין להקשות ממה שההקבלה היא בין‬
‫שהרי‬

‫העיקר היא הטיפולוגיה‬

‫)= ‪ ,(99‬נייחד‪ ,‬אי״ה‪ ,‬דברים במקום אחר‪.‬‬

‫מספרי ת י ב ו ת מחד‬

‫המספרית‪,‬‬

‫כדלקמן‪.‬‬

‫להקבלה‬

‫גיסא ואותיות מאידך‬
‫מעין‬

‫זו‬

‫ר א ה ‪ :‬ט‪.‬‬

‫גיסא‪,‬‬
‫וכסלר‪,‬‬

‫השערה בדברי חז״ל )״סיגי״ לט‪ ,‬רעו—רעח(‪ ,‬תשט״ז‪ .‬באותה צורה תיתכן ז ה ו ת מ ס פ ר י ת‬
‫״משמעותית״‬
‫פסוק‬

‫בין‬

‫נוגע לענין‪.‬‬

‫מ ס פ ר ה ת י ב ו ת או‬

‫האותיות‬

‫בטכסט‬

‫ר א ה ‪ :‬י‪ .‬אורבך‪ ,‬עיוני תפילה‬

‫נתון לבין‬

‫ערכו‬

‫)בגמטריא( של‬

‫ומקרא )״סיני״ עד״ קצד‪/‬ה(‪,‬‬

‫תשל״ד‪.‬‬

‫‪ 16‬דווקא בנוסח זה‪ ,‬שאס לא כן תהיה לנו א ו ת יתרה וההקבלה לא תהיה מושלמת‪ .‬יוצא‪,‬‬
‫אפוא‪ ,‬שלשני נוסחיו של הפסוק יש ״ ת פ ק י ד ״ ‪ :‬נוסח שמואל לעגיין שם מ״ב — כדרשת‬
‫רב‬

‫חייא‬

‫בר‬

‫אבין‪,‬‬

‫ונוסח‬

‫דברייהימים‬

‫—‬

‫ל״הקבלת״‬

‫הטכסטים‬

‫בתפילין‬

‫של‬

‫הקב״ה‬

‫ובתפילין של ישראל‪ — .‬בשאלה מדוע אין הגמרא ר ו מ ז ת אפילו לפתרון המספרי שהצעתי‬
‫אני מקווה לדון‪ ,‬אי״ה בהזדמנות אחרת‪.‬‬

‫‪75‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫דין תמוה בהלכות כתיבת ת פ י ל י ן ‪ :‬מקובלנו‪ ,‬כי בתפילין של יד נ כ ת ב ת כ ל‬
‫פרשה ב־‪ 7‬שורות‪ ,‬ואילו בתפילין של ראש — ב־‪ 4‬ש ו ר ו ת " ‪ .‬ס ״ ה ה ש ו ר ו ת‬
‫בתפילין של יד ושל ראש הוא‪ ,‬אפוא‪ — 44 ,‬זהו ערכן של התיבות ״ א ־ ל‬
‫א ח ד ״ ) = ‪ ! ( 4 4‬ואם בכך לא םגי‪ ,‬צא וראה כיצד נצטווה הסופר לכתוב א ו ת ן‬
‫‪ 44‬ש ו ר ו ת ‪:‬‬
‫‪1 8‬‬

‫ראשי השיטין בתפילין של ראש‬

‫ראשי‬

‫בתפילין‬

‫השיטין‬

‫של‬

‫יד‬

‫וידבר‬

‫והיה‬

‫שמע‬

‫והיה‬

‫וידבר‬

‫והיה‬

‫שמע‬

‫והיה‬

‫את‬

‫רחם‬

‫את‬

‫ובכל‬

‫מזה‬

‫וכל‬

‫נפשך‬

‫עשב‬

‫יוצאים‬

‫בשה‬

‫והיו‬

‫ואכלת‬

‫הזאת‬

‫ממצרים‬

‫לבניך‬

‫לא‬

‫לתת‬

‫לאמר‬

‫לבבך‬

‫י)הי>‬

‫זה‬

‫כל‬

‫על‬

‫את‬

‫חג‬

‫הקשה‬

‫ובלכתך‬

‫אשר‬

‫ההוא‬

‫בהמה‬

‫ידך‬

‫בין‬

‫הורת‬

‫לאות‬

‫מזוזות‬

‫ביתך‬

‫ויש להקשות‪ :‬למאי גפקא־מיגה איזו תיבה יכחוב הסופר בראש כל ש י ט ה‬
‫) = ש ו ר ה ( י לשאלה זו תיתכן רק תשובה אחת־ויחידה‪ :‬קיים ״לימוד״ ה י ו צ א‬
‫מראשי ה ש י ט י ן ‪ .‬ואמגם‪ ,‬אם גסכם את ראשי ‪ 44‬השיםין יתברר לגו‪ ,‬כ י‬
‫ערכם הכולל עולה ל־‪ ,1848‬ו־‪ 18-18‬איגו אלא תוצאת המכפלה א־ ל אחד )‪x (44‬‬
‫שם של מ ״ ב )‪ !(42‬יתרה מ ז ו ‪ :‬ב־‪ 4‬פרשיות של תפילין יש בס״ה ‪ = ) 31‬א ‪ -‬ל (‬
‫פסוקים; ואלה ראשי הפסוקים‪:‬‬
‫‪19‬‬

‫‪ 17‬דבר‬

‫זה‬

‫נזכר‬

‫בספר‬

‫התרומה‪,‬‬

‫ובשמו‬

‫הביאוהו‬

‫כל‬

‫הפוסקים‪.‬‬

‫ראה‪,‬‬

‫למשל׳‬

‫‪-‬הגהות‬

‫מיימוניות׳׳ ל ה ל כ ו ת תפילין פ י א הלכה י״ם ]*ן‪ .‬שימה אחרת בדבר לבעל ‪ -‬ס פ ר יראים״‪,‬‬
‫ואי‪-‬ה‬

‫עוד נדון בדבר‪.‬‬

‫‪ 18‬נוהג זה לא נתקבל ע י י כמה מן האחרונים‪ .‬אך ראה דבריו‬
‫השולחן״‬
‫‪ 19‬לענין‬
‫י‪.‬‬

‫החריפים של בעל‬

‫״ערוך‬

‫)אורח־חיים‪ ,‬ל״ה( כלפי מי שאינו עושה כן‪.‬‬

‫משמעות‬

‫ת ו פ ע ה זו‬

‫ב‪-‬שירת‬

‫הים״ — שגם‬

‫לגביה יש‬

‫אורבך‪ ,‬עיוני מקרא )המעין‪ ,‬טו‪ ,‬ד( ת מ ו ז תשל״ד‪-‬‬

‫‪76‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫הנחיות‬

‫לכתיבה — ר א ה ‪:‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫וידבר‬

‫והיה‬

‫שמע‬

‫והיה‬

‫קדש‬

‫והעברת‬

‫ואהבת‬

‫ונתתי‬

‫ויאמר‬

‫וכל‬

‫והיו‬

‫ונתתי‬

‫היום‬

‫והיה‬

‫ושננתם‬

‫תשמרו‬

‫והיה‬

‫ויהי‬

‫וקשרתם‬

‫והרה‬

‫שבעת‬

‫והיה‬

‫וכתבתם‬

‫ושמתם‬

‫מצות‬

‫ולמדתם‬

‫והגדת‬

‫וכתבתם‬

‫והיה‬

‫למען‬

‫ושמרת‬

‫וראה זה פ ל א ‪ :‬ערכם הכולל של ראשי הפסוקים ב־‪ 4‬פרשיות שבתפילין‬
‫)מספר האזכרות שב־‪ 4‬פרשיות‬
‫‪x‬‬
‫‪21‬‬
‫ה ל־‪ ,924‬הייגו ‪) 44‬א־ל אהד(‬
‫שבתפילין(‪ ,‬ואם גכפול זאת ב־‪) 2‬תפילין של יד ותפילין של ראש( גקבל שוב‬
‫‪ !1848‬אין זאת אלא שההנחיות לכתוב את הפרשיות של תפילין כפי שהן‪,‬‬
‫נועדו ״לשמר״ בראשי השיטין את ה״לימוד״ היוצא מראשי הפסוקים!‬
‫ועוד א ח ת ‪ :‬בזרזו את חיילי ישראל לקיים מצוות תפילין הביא האדמו״ר‬
‫מלובביץ׳ שליט״א את דברי ה ר א ״ ש בדבר סגולת התפילין להיות ישראל‬
‫גוצחין בזכוחם במלחמה‪ ,‬וזאת על־פי דרשת הפסוק ״וטרף זרוע אף ק ד ק ד ״ ‪.‬‬
‫גלע״ד כי הדבר מרומז )ואולי יותר מזח( בפרשיות של תפילין‪ .‬דוק ו ת מ צ א ‪:‬‬
‫‪ 1848‬הוא ערכו של השם ה׳ ) = ‪ ( 2 6‬צכא־ות א־להי מערכות י ש ר א ל !‬
‫בזכות שם זה‪ ,‬היוצא הן מראשי הפסוקים והן מראשי השיטין שבתפילין‪ ,‬כג״ל‪,‬‬
‫ישראל גוצהין במלהמה!‬
‫‪2 0‬‬

‫‪21‬‬

‫‪2 2‬‬

‫‪ .20‬הלכות קטנות‪,‬‬
‫‪ 21‬דברים לג‪,‬‬

‫ה ל כ ו ת תפילין טו‪.‬‬

‫וראה שס ‪-‬מעדני יו״ט״ ןע[‪] ,‬פ[‪.‬‬

‫ג‬

‫‪ 22‬שמואל א׳‪ ,‬יז‪ ,‬מה‪.‬‬

‫דל‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫הרב מאיר בלומענפעלד‬

‫העדות למאמר ״תקנת העשירים שבפווזבול״‬
‫ראיתי ב״המעין״ )טבת תשל״ו(‪ ,‬שיצא ידידגו הרב הגאון ר׳ קלמן כ ה נ א‬
‫שליט״א‪ ,‬עם המאמר הנעלה והמשובח ״תקנת העשירים שבפרוזבול׳׳ בעגין‬
‫סייג ותקנה‪ ,‬ומפלפל בדברי הכסף משנה בהלכות ממרים )פרק ב׳ הלכה ב(‪,‬‬
‫ד מ ש מ ע מדבריו שפרוזבול הוא מגדר תקנה תיקון לעניים ולעשירים‪ .‬א מ ג ם‬
‫מדברי הבית יוסף )הושן משפט סימן ס״ז( נראה שזהו משום סייג‪ ,‬ת י ק ו ן‬
‫לעשירים שלא ימנעו מלהלוות ויעברו על מה שכתוב בתורה‪ ,‬והאריך בזה‬
‫כיד ה׳ הטובה עליו‪.‬‬
‫והנני לא באתי להוסיף על דבריו‪ ,‬אלא רק לציין איזה דברים‪ .‬בספר ״ ט ל‬
‫אורות״ חלק ג׳‪ .‬ששלח לי אז המחבר ידידי המנוח הרב הגאון וכר ר׳ טובי׳‬
‫יהודא טביומי ז״ל )רב מסוכוצ׳ין ואחר כך בתל־אביב(‪ ,‬שכתב על ה מ ק צ ו ע‬
‫״שנת השבע״‪ ,‬שגי מאמרים בעגין ״פרוסבול״ )מאמר ר(‪ ,‬ובעגין ״ כ ו ל א ו ת‬
‫שביהודה״ )מאמר ז׳(‪ ,‬שמתרץ קושית של הגאון מהר״ל חריף ז״ל בספרו‬
‫״גרש ירהים״ על מסכת גיטין )דף ל״ו(‪ ,‬איך אפשר הי׳ להעלות על ה ד ע ת‬
‫שאישתפר דרי עד כדי כך‪ ,‬שהפרוזבול היה רק לדריה הוא דתיקן ולא לדרי‬
‫עלמא‪ ,‬ואיך יתכן שבדורות חמאוחרים התרוממו לאותה המדרגה גבוהה ע ד‬
‫שאפשר היה לבטל כבר תקנת פרוסבול‪ ,‬ובזמן הלל הזקן כשהי׳ בית ה מ ק ד ש‬
‫קיים הוצרך לתקנת פרוזבול ? וחרי גמרא מפורשת בחולין דף צ״ג ש ה ק ש ה‬
‫ר׳ נהמן ״אכשיר דרי״ ן‬
‫אולם העלה הרב המחבר ״טל אורות״ שהלל הזקן היה בזמן של מ מ ש ל ת‬
‫הורדום ובתקופה הלזו שהתרוששות העניות והאביונות קנו להן שביתה ב ב י ת‬
‫ישראל ואז נשתגר! לרעה גם מצבם המוסרי‪ .‬רבים לא שילמו למלווים ב ש נ ת‬
‫השמיטה‪ ,‬ונמנעו מלהלוות זה את זה ועברו על מ ה שכתוב בתורה‪ :‬השמר לך‬
‫פן יהיה דבר עם לבבך בליעל‪ ,‬בשביל זה תיקן הלל פרוסבול‪.‬‬
‫וכתב ו ע ד ‪ :‬תקנה זו היתה בעתה ובזמנה תקנה טובה ונהוצה‪ ,‬״גם‪ .‬ב ש ב י ל‬
‫המלווים גם בשביל הלווים״‪ ,‬ומצאתי אהר כך שקדמני בזה במדד‪ .‬י ד ו ע ה‬
‫הגאון ההוקר בדוה״ר כרך ג׳‪ ,‬אלא שלפלא שהוא אומר זה מסברא דגפשיה ו ל א‬
‫ראה דברי פלביום במלהמות היהודים שהבאתי כי ראשי וטובי עם ישראל‬
‫בהתיצבם לפני אוגוסטום קיסר אמרו בפירוש כן עכ״ל‪.‬‬
‫וידידינו הנכבד הרב כהנא שליט״א במאמרו )אות ב׳( ציין בגליון )מספר‬
‫‪ :(6‬ועיין דורות הראשונים לרי״א הלוי ספר שלישי עמ׳ ‪ 704‬שדן בעניין‬
‫הפרוזבול ומדגיש‪ ,‬גם על יסוד הנאמר במשנה שראה הלל שעובדיו על לאו‬
‫דהשמר‪ ,‬שהפרוזבול גתקן כגדר וסייג ומשמרת לאזהרת השמר לך עכ״ל‪.‬‬
‫ובכן גראה שלדעת הרה״ג טביומי ז״ל לא בא בעל הדורות הראשובים‬
‫להורות שפרוזבול הוא מתורת סייג‪ ,‬וכמו סייגים שאמרו ה ז ״ ל ‪ :‬ועשו סייג‬
‫לתורה )מסכת אבות פרק א( מגדר ושמרתם את משמרתי שתיקגו כמה דברים‬
‫‪78‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫במצות שגזרו סייגים וגדרים‪ ,‬ועיין בספר באר הגולה ממהר״ל הבאר הראשון‬
‫בפרקים השלישי והרביעי מזה‪ ,‬וראה מגחת חיגוך )מצות רפ״ז( ש כ ת ב ‪ :‬שכל‬
‫גזרה וסייג ״הופיע עליהם רוח הקודש כל אהד בזמנו וכמה תקנות תקגו באיזה‬
‫זמן מן הזמנים ובדור מהדורות״‪ ,‬עיין שם‪ .‬אלא שפרוזבול הוא תקנה בשביל‬
‫המלווים גם בשביל הלווים‪ ,‬ובא מתוך זה לתרץ קושית הגאון בעל גרש ירחים‬
‫שהקשה דהרי כללא בידינו דלא אכשיר ד ר י ? זה אינו דזה דווקא בסתם תקנה‪,‬‬
‫אז תמיד הדורות חראשונים משובחים מהאחרונים‪ ,‬אבל כאן בתקנת פרוזבול‬
‫שמקורה בצרת ישראל בימי הורדום‪ ,‬שהיו הצרות והפורעניות יוצאות מן‬
‫הכלל‪ ,‬שפיר יש לומר דכבטלו הצרות בטלה גם התקנה שגתקנה בגרימתן‪,‬‬
‫עיין שם‪ ,‬וזהו כמו שכתב הרב כהנא שליט״א באות ב׳‪ :‬לולא דמיסתפיגא —‪.‬‬
‫אמנם הבעל טל אורות ז״ל העלה עוד במאמרו ״בולאות שביהודה״ )ז׳(‪,‬‬
‫שמבאר הניב ״בול״ הוא כינוי לעשירים‪ ,‬וכמו שתני רב יוסף‪ :‬אלו בולאות‬
‫שביהודה )גיטין דף ל״ז( ובמדרשים מצינו בולי פקידי הממשלה ומוכסים‪,‬‬
‫והעשירים הללו גמגעו להלוות ועברו על מה שכתוב בתורה‪ :‬השמר לך פן‬
‫יהיה דבר עם לבבך בליעל וכר‪ ,‬כי הם היו הפקידים גבאים והוכרי המסים‬
‫שעשו עושר ולא במשפט‪ ,‬ותקנת פרוזבול שתיקן הלל היתד‪ ,‬תקנה נהוצה‪,‬‬
‫ובאה אז בימי ממשלת הורדוס בעתה ובזמנה‪ ,‬ומביא מירושלמי מועד קטן‬
‫)פרק ב׳( אמר ר׳ יוחגן אם הזכירוך לבולי יהיה ירדן בעל גבולך‪ ,‬אמר ר׳‬
‫יוחגן קובלין לרשות להיפטר מבולי‪ ,‬עיין שם והרי התקגה היתד‪ .‬רק מטעם‬
‫הבולי העשירים‪ ,‬ולכן מובן שלא הוזכרו העגיים — בוטי — בשם הפרוזבול‬
‫והוזכרו רק העשירים‪ ,‬ויש להאריך בזה‪.‬‬
‫ולבסוף אציין עוד שבספרי דברי יהונתן מהגאון ר״י אייבעשיץ ז״ל‬
‫)פרשת בהר(‪ ,‬מבאר החילוק בין שיטת רש״י ושיטת הר״ש במסכת שביעית‬
‫אין כותבין פרוזבול אלא אם כן יש ללוד‪ .‬קרקע‪ ,‬דלרש״י אין טעם כלל על‬
‫פרוזבול למה אינו משמט‪ ,‬ולהר״ש יש טעם שלא יעבור על לא יגוש‪ ,‬עיין שם‪,‬‬
‫ואולי יש לומר דלרש״י הוא צו משום התקנה‪ ,‬ולהר״ש הוא משום הסייג‬
‫העבירה שלא יעברו על מה שכתוב בתורה‪.‬‬

‫‪79‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬
‫הרב שריה דבליצקי‬

‫על אמידת ״ויבולו״ בקידוש מתוך הכתב‬
‫ראיתי בהגדה של פסח מהגאון ר׳ שמואל אביגדור זצ״ל‪ ,‬א ב ״ ד ד ק ר ל י ן‬
‫בעל ס׳ ת נ א תוספאה שהוציא לאור מהדש ידידי הרב מאיר קליימן ש ל י ט ״ א ‪,‬‬
‫שבדיני קידוש )דף כד( כותב שיאמרו השומעים פרשת ויבולו ב י ת ד ע ם‬
‫המקדש המוציא אותם ידי קידוש‪ ,‬משום ״דברים שבכתב אי א ח ה ר ש א י‬
‫לאומרן על פה״ ולפי פוסקים רבים יש להקפיד בזה כאשר מוצאים אחרים י ד י‬
‫חובתם‪ .‬והגאון ר׳ שמואל אביגדור כותב שם שרק אם המקדש אומר ״ מ כ ו ל ו ״‬
‫מתוך סידור‪ ,‬אין השומעים צריכים לומר ״ויבולו״ עם המקדש‪ ,‬ע״ש‪.‬‬
‫ומכאן הוכחה לדברי ר׳ יונה עמגואל ג״י ב״המעין״‪ ,‬תשרי ת ש ל ״ ד ע מ ׳ ‪69‬‬
‫שהעיר מטעם הנ״ל שמן הראוי שהמקדש יאמר פרשת ויכולו בקידוש ש ל ל י ל‬
‫ש ב ת מתוך הכתב‪.‬‬

‫המשתתפים‬

‫בגליון ה ז ה ‪:‬‬

‫פרופ׳ יהודה לוי‪ ,‬רה׳ בית וגן ‪ ,46‬ירושלים‬
‫חרב מגחם סליי‪ ,‬רח׳ עזרא ‪ ,35‬רהובות‬
‫הרב קלמן כהגא‪ ,‬קבוץ חפץ חיים‬
‫ד ״ ד יעקב לוי‪ ,‬דרך עזה ‪ ,19‬ירושלים‬
‫הרב יצהק סגדר‬

‫‪• 5.‬ס ׳‪ 01110320‬׳‪16‬סס‪1‬ת‪. ¥‬ןן ‪6620‬‬

‫יונה עמנואל‪ ,‬רה׳ צפגיה ‪ ,26‬ירושלים‬
‫הרב אברהם סופר‪ ,‬יורדי הסירה ‪ ,17‬ירושלים‬
‫יעקב אורבך‪ ,‬רה׳ וייסבורג ‪ ,3‬ירושלים‬
‫הרב מאיר בלומגפלד ‪ 1;. 3• ^ .‬׳‪003‬ז\‪16‬נ!מ‪1‬ג‬
‫הרב שריה דבליצקי‪ ,‬רח׳ ירושלים ‪ ,50‬בגי ברק‬
‫‪80‬‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪{1611‬ז‪506 803‬‬

‫אתר דעת ‪ -‬מכללת הרצוג‬

‫‪.‬יי‬

‫העורר האחראי‪ :‬יוגה עמנואל‪ ,‬רה׳ צפניה ‪ ,26‬ירושלים‬

‫דמום ״בהר״ך‪ ,‬חזי םלוגים ‪ 13‬ירושלים‬

‫‪www.daat.ac.il‬‬

⬇ הורדת הקובץ (PDF)