מבחנים ארציים בספר ויקרא – ממ"ד, תשמ"ז-תשנ"א

מאי 5, 2010 · בית


מבחנים ארציים בספר ויקרא

ד"ממ רפס יתבל



מבחן ארצי בספר ויקרא – תשמ"ז

מבחן ארצי בספר ויקרא – תשמ"ח

מבחן ארצי בספר ויקרא – תשמ"ט

מבחן ארצי בספר ויקרא – תש"ן (כולל פתרונות)

מבחן ארצי בספר ויקרא – תשנ"א (כולל פתרונות)

מבחנים מן השנים תשנ"ג-תשנ"ו






משרד החינוך והתרבות החינוך הדתי ך"נתה תארוה לע חוקיפה מבחן ארצי בספר ויקרא לכיתות ט' ז"משת
הוראות לנבחן: א. משך הבחינה: שעתיים. ב. חומר עזר מותר בשימוש: חומש ויקרא, מקראות גדולות ותנ"ך שלם. ג. קרא היטב את השאלות וענה אך ורק לנדרש בהן. נסח את דבריך בקצרה ובבהירות ובכתב ברור.
פרק ראשון
עיין בס' ויקרא פרק כה פסוקים לה-נה. ענה על שאלה 1ועל שתיים מן השאלות .5-2
1 'סמ הלאש א. חלק את הקטע שלפניך ותן כותרת לכל חלק וחלק. ב. מה המשותף לכל הקטע כולו? 2 'סמ הלאש "אל תקח מאתו נשך ותרבית" (לו). א. כיצד מפרשים את המלים "נשך ותרבית" רש"י ורמב"ן פס' לו, ד"ה "נשך ?"תיברתו "וחי אחיך עמך" (לו) .ב עיין בפירוש הרמב"ן ד"ה "זו דרש בן פטורא" עד "לחיי חברך". כיצד הבינו בן פטורה ור' עקיבא את הצו "וחי אחיך עמך"? 3 'סמ הלאש א. באילו דרכים הופך אדם מישראל ל"עבד"? (היעזר בראב"ע פסוק לט). ב. סכם את המצוות ביחס לעבד עברי, שנאמרו במקומנו ובמקומות אחרים בתורה (ציין שלוש מצוות). 4 'סמ הלאש "לא תרדה בו בפרך" (מג) רמב"ם הלכות עבדים פרק א' הלכה ו': ואיזוהי עבודת פרך? זו עבודה שאין לה קצבה ועבודה שאינו צריך לה, אלא תהיה מחשבתו להעבידו בלבד שלא יבטל. מכאן אמרו חכמים: שלא יאמר לו עדור תחת הגפנים עד שאבוא, שהרי לא נתן לו קצבה... מה הם שני סוגי העבודות האסורות הכלולות במושג "עבודת פרך" לפי הרמב"ם? 5 'סמ הלאש א. בשל אילו סיבות הוסיפה התורה את האזהרה "ויראת מאלוקיך" באחדות מן ?ונתשרפב תווצמה ב. מה ההבדל בין אדם מישראל המוכר עצמו לישראלי לבין זה המוכר עצמו לעכו"ם?
ינש קרפ
ענה על שתיים מתוך שלוש השאלות: 6 'סמ הלאש עיין בפרק כג, פסוקים א-ד. וז תרתוכש רחא ,'ד קוספב "'ה ידעומ הלא" תרתוכה לע הרותה תרזוח עודמ .א ?קרפה שארב האב השב על-פי רש"י ועל-פי רמב"ן פסוק ב' ד"ה "ולכן חזר שם" עד "ולהתחיל ."הנושארב ב. השווה את הקטע א-ד בפרקנו לשמות פרק לה פסוקים א-ד, וציין במה דומה .תומשב עטקה הנבמל ונקרפב עטקה הנבמ 7 'סמ הלאש "לא תלין פעלת שכיר" (יט, יג). א. באיזו דרך ניתן לפרש את הפועל "תלין" בצורה שונה מזו של רש"י? ב. לאיזה פירוש של הפועל "תלין" מסייעת צורת הפעלים בפסוקים יא-יד - לפירושו של רש"י או לדרך הפירוש השונה? 8 'סמ הלאש עיין בויקרא י' פסוקים טז-כ "ואת שעיר החטאת דרש דרש משה והנה שרף ויקצף"... (טז) ?ותעד תא קמנמ אוה דציכו השמ זגר עודמ .א ב. עיין ברש"י לפסוקים יט-כ אלו מדות דרך ארץ אפשר ללמוד מוויכוח זה בין משה לאהרן ובניו?
ישילש קרפ
9 'סמ הלאש באר ארבעה פסוקים מתוך החמישה: .(אכ ,ה) 'הב לעמ הלעמו .א ב. לא תלך רכיל בעמך (יט, טז). ג. ונוקב שם ה' מות יומת (כד, ט). ד. כאשר עשה כן יעשה לו (כד, יט). ה. והשבתי חיה רעה מן הארץ (כו, י). 10 'סמ הלאש כתוב על ארבעה מהחמישה הבאים: א. עולה, חטאת, שלמים - מה ביניהם ביחס לאכילתם? ב. מה בין נקימה לנטירה. .טרפ - תוללוע ,טקל ,האפ .ג .הדובע תכאלמ .ד ה. אבני צדק, איפת צדק, הין צדק.
תוכן תנ"ך תוכן מבחנים ארציים בויקרא משרד החינוך והתרבות החינוך הדתי ך"נתה תארוה לע חוקיפה מבחן ארצי בספר ויקרא לכיתות ט' ח"משת
הוראות לנבחן: א. משך הבחינה: שעתיים. ב. הספרים שבידי הנבחן: ויקרא, מקראות גדולות, תנ"ך שלם. ג. קרא היטב את השאלות וענה אך ורק לנדרש. ד. נסח את דבריך בבהירות ובקצרה, הקפד על כתב ברור וקריא.
'א קלח
ענה על שתיים מן השאלות 1-3ועל שאלה מס' ( 4חובה). 1 'סמ הלאש עיין בויקרא יא, א-כג. א. חלק את הקטע שלפניך ותן כותרת לכל חלק וחלק. ב. מצא ציוויים דומים לציווי שבפרקנו בספרים בראשית ושמות, וציין מה ההבדל העקרוני בין הציווי בפרקנו לבין הציוויים הקודמים. 2 'סמ הלאש עיין ברמב"ן לפס' י"ג ד"ה "ואת אלה תשקצו מן העוף" עד "בלתי אלה הנקובים ."תומשב מה ההבדל בין דרך הציווי בקטע כולו לבין דרך הציווי בפסוקים אלה לפי הרמב"ן (השב לאחר עיון בקטע כולו). 3 'סמ הלאש "אך את זה לא תאכלו ממעלי הגרה וממפריסי הפרסה את הגמל". פסיקתא רבתי: אמרות ה' אמרות טהורות" (תהילים יב, ז) מהן טהורות? אמר ר' יוחנן: עקם הקב"ה כמה מקראות "ומן הבהמה אשר לא טהורה היא" ריכזהל אלש אלא ?הלאה תופסותה לכו וזה העיגיה לכ המלו .(ח ז תישארב) דבר של טומאה... אמר ר' יהודה בי מנשה אף בשעה שבקש הקב"ה ליתן למשה ינמס ירה "הסרפ תסרפמ לכ" :רמוא והמ תורוהטהו תואמטה היחו המהב ינמיס הטהורה ואחר כך הוא בא לסימני הטומאה... אמר ר' יהודה בי מנשה: הגמל והחזיר והשפן והארנבת הוא מטמא כאן והואיל שבא לאוסרו על ישראל יתחיל מן סימני הטומאה שלהם, כך היה ראוי... ואינו כן אלא מה הוא אומר מתחיל בסימני טהרה... א. כיצד לפי הפסיקתא היה צריך להיות כתוב בס' בראשית? ב. עיין בפסוקים בפרשתנו. מהי הבעיה הסגנונית בפסוקים לפי הפסיקתא? ?שרדמה ירבדמ לכשהה רסומ והמ .ג 4 'סמ הלאש "ובנבלתם לא תגעו" (ח) .וירבד תא קספו הז ה"דל י"שר ירבד תא קתעה .א ב. באר את המונחים הבאים: יכול, תלמוד לומר, קל וחומר מעתה, לא כל שכן. .(טי קרפ רבדמב 'סב רזעיה) ?הלבנ תאמוטמ הרומח תמ תאמוט המב .ג ?הז קוספל ושוריפב י"שר לש הנקסמה יהמ .ד
'ב קלח
ענה על שתיים מן השאלות .7-5 5 'סמ הלאש עיין בויקרא יט, טו. "בצדק תשפט עמיתך" א. למי פונה התורה בדברים אלה לפי רש"י בפירושו "כמשמעו" ולמי פונה התורה ?י"שר לש ינשה ושוריפ יפל ב. מה הבסיס בפסוק לשני פירושיו של רש"י? (השב לאחר עיון בפסוק כולו) . רמב"ם הלכות סנהדרין פרק כא הלכה א: מצוות עשה לשפוט השופט בצדק שנאמר "בצדק תשפט עמיתך". איזהו צדק המשפט? זו השוואת שני בעלי הדינין בכל דבר, לא יהיה אחד מדבר כל צרכו ואחד אומר לו: קצר דבריך. האם דברי הרמב"ם מתאימים לפירושו הראשון של רש"י או לפירושו השני? 6 'סמ הלאש עיין בויקרא יט, יז. עיין ברמב"ן לפסוק זה עד "ולא הוכחת אותו". א. מה הקשר בין שלוש המצוות שבפסוק לפי הרמב"ן? "אטח וילע אשת אלו" .ב ?ע"באר יפל אטחה והמו אטוחה והימו ,י"שר יפל אטחה והמו אטוחה והימ אור החיים: ואומרו "ולא תשא עליו חטא" פירוש, שלא ימנע ממנו תוכחות, ...'ה לא בושי אלו ואטחב (אטוחכ) ראשיי הזבש מי הוא החוטא לפי אור החיים הקדוש ומהו החטא? 7 'סמ הלאש המעיין בדברי רש"י לפרשת בהר מוצא שרש"י בא ללמדנו מידות טובות, דרך ארץ .לכשה רסומו עיין ברש"י לפסוקים הבאים, וציין מה בא רש"י ללמדנו בפירושו: "ורכמת יכו" ה"ד די קוספ הכ קרפ ארקיו .א ב. ויקרא פרק כה פסוק כה ד"ה "כי ימוך אחיך" "וב תקזחהו" ה"ד הל קוספ הכ קרפ ארקיו .ג ד. ויקרא פרק כה פסוק לח ד"ה "להיות לכם לאלוקים" ."רג די גישת יכו" ה"ד זמ קוספ הכ קרפ ארקיו .ה
'ג קלח
באר את המושגים הבאים (המובאים בדברי רש"י): 8 'סמ הלאש א. אונאת דברים ואונאת ממון. .הנש רובע .ב .הוצמ תמ .ג .יעבר עטנו הלרע .ד 9 'סמ הלאש באר בקצרה את הפסוקים הבאים (לא יותר משורה אחת): .אטחי הכהן המשיח םאו .א .אטחת לארשי תדע לכ םאו .ב .אטחי אישנ רשא .ג .אטחת תחא שפנ םאו .ד ."תבשה תרחממ" .ה ו. "מנחת ביכורים".
תוכן תנ"ך תוכן מבחנים ארציים בויקרא משרד החינוך והתרבות החינוך הדתי ך"נתה תארוה לע חוקיפה מבחן ארצי בספר ויקרא לכיתות ט' ט"משת
הוראות לנבחן א. משך הבחינה - שעתיים. ב. חומר עזר מותר בשימוש: חומש ויקרא, מקראות גדולות ותנ"ך שלם. ג. קרא היטב את השאלות וענה אך ורק לנדרש בהן. נסח את דבריך בקצרה ובבהירות ובכתב ברור.
חלק ראשון
.הז קרפב תולאשה עבראמ שולש לע הנע עיין בס' ויקרא פרק יט פסוקים יט-כט. 1 'סמ הלאש א. במה שונה קבוצת המצוות בפסוקים אלה מקבוצת המצוות בפסוקים יא-יח (נמק ?(ךירבד עיין ברמב"ן ד"ה "את חקתי תשמרו" עד "ותועלת שלמה". .ב מה ההבדל העקרוני בין רש"י לרמב"ן בפסוק זה? 2 'סמ הלאש "לא תזרע כלאים" (יט) :ו הכלה א קרפ הלח ימלשורי עשר מצוות אדם עושה עד שלא יאכל פרוסה: משום "לא תחרוש" (דברים כב, י) משום "בל תזרע" (ויקרא יט, יט) משום "בל תחסום" (דברים כה, ד) לקט, שכחה, פאה, תרומה, מעשר ראשון, מעשר שני וחלה. א. באר את עשר המצוות הנזכרות בירושלמי הנעשות על-ידי אדם מישראל לפני .הליכאל הנכומ האובתש ב. באר את הרעיון בדברי הירושלמי. עיין בפסוק כג בפרק יט. 3 'סמ הלאש "כי תבאו אל הארץ ונטעתם" (יט, כג) תנחומא ח: אמר להם הקב"ה לישראל: אעפ"י שתמצאו אותה מלאה כל טוב, לא תאמרו נשב ולא נטע, אלא הוו זהירין בנטיעות, שנאמר "ונטעתם כל עץ מאכל". ?י"שר יפל הז קוספב הווצמה יהמ .א ?אמוחנת יפל הז קוספב השירדה יהמ .ב ?י"שר לש ושוריפמ אמוחנתה לש ושוריפ תיריבחת הניחבמ הנוש המב .ג ד. "והיה כל פריו קדש" (יט, כד). עיין ברש"י לפסוק זה - במה דומה ?ינש רשעמל תיעיברה הנשה לש ירפה 4 'סמ הלאש לא תאכלו על הדם" (יט, כו) " ?הז קוספב ואלה תא י"שר שרפמ דציכ .א ב. כיצד מפרש רמב"ן ומהי הראיה לדבריו משאול? (בד"ה ו"על דרך הפשט") ג. רמב"ן מבסס את פירושו על אחת המידות שהתורה נדרשת בהן, והיא "דבר הלמד ."וניינעמ ?ושוריפל תעייסמ איה דציכו ,תאזה הדימה תא ראב
ינש קלח
ענה על שתיים משלוש השאלות הבאות: 5 'סמ הלאש עיין בויקרא טז, ל: "מכל חטאתיכם לפני ה' תטהרו". מס' יומא: את זו דרש ר' אלעזר בן עזריה, "מכל חטאתיכם לפני ה' תטהרו" - עבירות שבין אדם למקום יום הכפורים מכפר, עבירות שבין אדם לחבירו אין יום הכפורים מכפר, עד שירצה את חברו. א. העתק את הפסוק לפי פירושו של ר' אלעזר בן עזריה ופסק אותו. יונתן בן עוזיאל - ואתון (ואתם) קדם ה' תודון (תתוודו) סורחנותכון (חטאיכם) ותדכון (ותהיו טהורים). ב. כיצד מפרש ר' אלעזר בן עזריה את המלים "לפני ה'" וכיצד מפרש יונתן בן עוזיאל את המלים "לפני ה'"? ג. האם פירושו של ר' אלעזר בן עזריה הוא על-פי טעמי המקרא? נמק דבריך. 6 'סמ הלאש עיין בויקרא כג, ד. ?ושוריפב י"שר בשיימ ישוק הזיא .א ב. באר את המושגים המוזכרים בדברי רש"י לפסוק זה. 7 'סמ הלאש במספר מצוות בפרשיות "קדשים" ו"בהר" מוסיפה התורה את המלים "ויראת מאלוקיך". א. ציין שלוש מצוות שבהן ישנה תוספת זו, ומה ההסבר המשותף של רש"י למלים ?ולא תווצמבו ולא ב. ציין נימוקים מיוחדים שרש"י נותן לשתיים מן המצוות.
ישילש קלח
8 'סמ הלאש באר את הפריטים הבאים: א. עולה, חטאת, אשם. .הדובע תכאלמ .ב .לזג ,קשוע ,הבנג .ג ד. אונאת דברים, אונאת ממון. .אווש תעובש ,רקש תעובש .ה 9 'סמ הלאש באר את הפסוקים הבאים: א. "לא תקיפו פאת ראשכם ולא תשחית פאת זקנך" (ויקרא יט, כז). ב. "וכן יעשה לאהל מועד השכן אתם בתוך טמאתם" (ויקרא טז, טז). ג. "כל אשר אין לו סנפיר וקשקשת במים" (ויקרא יא, יב). ד. "והיתה שבת הארץ לכם לאכלה" (ויקרא כה, ו). ה. "כאשר יתן מום באדם כן ינתן בו" (ויקרא כד, כ).
תוכן תנ"ך תוכן מבחנים ארציים בויקרא משרד החינוך והתרבות החינוך הדתי ך"נתה תארוה לע חוקיפה מבחן ארצי בספר ויקרא לכיתות ט' ן"שת
הוראות לנבחן א. משך הבחינה - שעתיים. ב. חומר עזר מותר בשימוש: חומש ויקרא, מקראות גדולות ותנ"ך שלם. ג. קרא היטב את השאלות וענה אך ורק לנדרש בהן. נסח את דבריך בקצרה ובבהירות ובכתב ברור.
פרק ראשון
עיין בויקרא כד פסוקים י-כג. 1 'סמ הלאש קטע זה ניתן לחלק כדלהלן: .גכ ;בכ-וט ;די-גי ;בי-י א. תן כותרת לכל חלק וחלק בקטע. "ואיש כי יכה כל נפש אדם" (יז). חזקוני: "מתוך שפירש דין מיתה באיש יוצא לריב, הולך ומסיים דברי ריבות, שמביאין לידי מיתה". ?ולא וירבדב ינוקזחה רתופ היעב וזיא הבושת 2 'סמ הלאש עיין בפסוקים י-יא. א. מהו הרקע למעשה של בן האישה הישראלית לפי הרמב"ן לפסוק י? (ד"ה "ויצא בן אשה ישראלית" ועד "ויקלל בנפשו"). עיין במקומות הבאים: " )1ברך נבות אלהים ומלך" (מלכים א, כא, יג). " )2וברכו אלהים בלבבם" (איוב א, ה). " )3ברך אלהים ומת" (איוב ב, ט). מה המשמעות של הפועל "ברך" בפסוקים אלה? ?הז לעופב קוספה שמתשמ עודמ בטעם המצווה של איסור "ברכת השם" כותב ספר החינוך: "משורשי המצוה בברכת השם, לפי שמתרוקן האדם במאמר הרע ההוא (בברכת השם) הבוטל 'ה ולידבהש שממ רבד ותואב יכ ,תומהבכ בשחנ אוה הנהו ...הבוט לכמ ובו נעשה אדם והוא הדיבור שנבדל בו ממין הבהמות, מבדיל הוא עצמו לרעה (ע"י ברכת ה') ומוציא עצמו לגמרי מכל גדר הדעת ונעשה כשרץ נמאס ונאלח ומטה ממנו, ועל כן הזהירתנו התורה על זה, כי האל הטוב יחפוץ בטובתנו, וכל דבור ודבור הגורם מניעת הטובה מאתנו יבוא כנגד חפצו ברוך הוא". מהי התוצאה לאדם מזה שהוא עובר על איסור "ברכת ה'" מלבד העונש שבתורה - לפי ספר החינוך? הבושת 3 'סמ הלאש עיין בפסוקים יד-כא "כן ינתן בו" - ?וז הכלה דמול אוה קוספב הלמ וזיאמו הז קוספ י"שר שרפמ דציכ .א עיין בדברי ראב"ע ד"ה "כן יעשה לו" (יט) בדיבור המתחיל ב"והגאון". ב מהם הנימוקים בדרך ההיגיון מ"שיקול הדעת", שאין לפרש את פסוקים יט-כ ?םטושפכ הבושת 4 'סמ הלאש א. מה המשותף לתגובתו של משה במקרים המסופרים במקומות הבאים, ולתגובתו בקטע :ונלש ;אי-ו ,ט רבדמב ;הל-בל ,וט רבדמב .אי-ו ,זכ רבדמב ב. ציין את המשותף לשלושת קטעים אלה ולפסוקים י-טז בקטע שלפניך, בדרך .תווצמה תניתנ עיין ברש"י לפסוק יב. .ג מה ההבדל בין המקרה של המקושש לבין המקרה של המקלל? מה הבסיס בפסוקים להבדל זה? הבושת
ינש קרפ
ענה על שתיים מתוך שלוש השאלות הבאות. 5 'סמ הלאש עיין בויקרא יט, ט-י ובויקרא כג, כב. א. מה ההבדל בין מתנות העניים הנזכרות בויקרא יט לבין אלה הנזכרות בפרק כג? ב. מדוע נסמכה מצווה של מתנות עניים בפרק יט לעניין הקודם לפי ראב"ע פסוק ?ט ג. מדוע נסמכה מצווה זו בפרק כג לפי רמב"ן לפסוק כב ד"ה "והנכון בעיני". הבושת 6 'סמ הלאש מהו מוסר ההשכל שהתורה מלמדת אותנו לפי רש"י במקומות הבאים: ;(בכ ,ד קרפ) "אטחי אישנ רשא" .א ב. "וידם אהרון" (פרק י, ג); ;(אמ ,הכ קרפ) "ויתובא תזוחא לאו" .ג ד. "ונתתי שלום" (פרק כו, ו). הבושת
ישילש קרפ
7 'סמ הלאש באר ארבעה פסוקים מתוך החמישה: "ואם כל עדת ישראל ישגו" (ויקרא ד, יג) "הן לא הובא את דמה אל הקדש פנימה" (ויקרא י, יח) (ב ,זט ארקיו) "שדקה לא תע לכב אבי לאו" "ממחרת השבת יניפנו הכהן" (ויקרא כג, יא) .(ט ,הכ ארקיו) "יעיבשה שדחב העורת רפוש תרבעהו" הבושת 8 'סמ הלאש כתוב על הפריטים הבאים: א. אשם תלוי, קרבן עולה ויורד, חטאת פנימית, חטאת חיצונית; ב. סימני טהרה בעוף ובשרץ העוף; ;יעבר עטנ ,הלרע .ג ד. בית מושב, עיר חומה ובתי חצרים. הבושת
תשובות למבחן ארצי בויקרא תש"ן
1 'סמ הבושת ;גוהנל דציכ השקבו הרקמה = בי-י .א יג-יד = תשובת ה' = פסק הדין. טו-כב = הדינים לדורות; כג = ביצוע פסק הדין. ב. הקשר בין הדין של מקלל ונוקב לבין הדינים האחרים, הקשורים קשר ענייני. ריבות המביאים לידי מיתה. האבה הלאשה 2 'סמ הבושת ב. המשמעות של הפועל "ברך" בכל הפסוקים הוא "קלל". השימוש בפועל זה בא משום כבודו של הקב"ה, לכן השתמש ב"לשון טובה" = לישנא מעליא. ג. הדיבור הרע של האדם המקלל את ה' מוריד את האדם לדרגת הבהמה והשרץ, ואפילו פחות מזה, כי כל ייחודו של האדם לעומת שאר בעלי החיים הוא .רובידה האבה הלאשה 3 'סמ הבושת א. רש"י מפרש תשלומי ממון, ולא מום ממש. המלה "ונתן" משמעה לא עונש גופני, אלא תשלום ממון הניתן מיד ליד. ב. לפי הגאון אין אפשרות לפרש עונש גופני בגלל הסיבות דלהלן: .1אי אפשר לכוון את עוצמת המכה הניתנת שלא בכוונה לעוצמת המכה הניתנת .הנווכב .2יכול להיות שמכה מעין זו תגרור אחריה מיתה, אם האדם חולה. האבה הלאשה 4 'סמ הבושת א. בארבעת המקומות הנזכרים, משה לא נתן תשובה מידית לשאלה שהתעוררה, אלא .הרקמו הרקמ לכב גוהנל דציכ הבושת לביקו שקיב ב. המצוות במקרים אלה לא נצטוו עליהן ישראל לכתחילה, אלא ניתנו לאחר שקרה מקרה, והתשובה למקרה העכשווי הצריכה גם מצווה לדורות. .בייח התימ גוס הזיא ועדי אל - ששוקמב .ג .שנועה תא ועדי אל - ללקמב האבה הלאשה 5 'סמ הבושת א. בפרק יט נזכרות כל מתנות העניים: פאה, לקט, עוללות, פרט; בפרק כג רק .טקלו האפ ב. מתנות העניים הן הליכה והתדמות בדרך ה'. לפני כן כתוב "אני ה' אלוקיכם". במה? בהליכה בדרכיו לעשות צדקה ומשפט. ג. בפרשה זו מדובר בקצירת התבואה לצורכי העומר, ואין מצווה זו דוחה את מתנות העניים. האבה הלאשה 6 'סמ הבושת אוה ותאיגש לע תאטח איבהלו תודוותהל עדויה אישנה - "אטחי אישנ רשא" .א .גהנתהל דציכ רודה ישנאל הבוט המגוד ב. "וידם אהרון" - לא התלונן או לא בכה בקול על אף הגזרה. ג. "ואל אחוזת אבותיו" - על אף שהאדם נכשל אין לזלזל בכבודו לאחר שקיבל .ושנוע ד. "ונתתי שלום" - התנאים הכלכליים הטובים אינם ערובה למצב טוב בלי השלום. האבה הלאשה 7 'סמ הבושת "ואם כל עדת ישראל" - אם הסנהדרין טעו בהוראה. "הן לא הובא את דמה" - דם החטאת נזרק על המזבח החיצון ולא הפנימי (לכן היה עליהם לאכול). "ואל יבוא בכל עת" - איסור כניסת הכוהן הגדול לקודש הקודשים פרט ליום .םירופיכה "ממחרת השבת" - ממחרת יום טוב הראשון של הפסח. .לבוי תנש לע רפוש ידי-לע הזרכה - "העורת רפוש תרבעהו" האבה הלאשה 8 'סמ הבושת א. אשם תלוי = אשם הבא על ספק חטא. קרבן עולה ויורד = קרבן הקשור במצב הכלכלי של המקריב. .ימינפה חבזמה לע קרזנ המדש תאטח = תימינפ תאטח .ינוציחה חבזמה לע קרזנ המדש תאטח = תינוציח תאטח ב. סימני טהרה בעוף = אין סימנים בתורה. עוף שאינו דורס. סימני טהרה בשרץ העוף = ההולך על ארבע אשר לו כרעים = הארבה. ג. ערלה = בשלוש השנים הראשונות לנטיעה הפרי אסור באכילה .האנהבו נטע רבעי = פירות האילן של השנה הרביעית מותרים באכילה בירושלים, או שייפדו. בית מושב עיר חומה = בית בתוך עיר המוקפת חומה. בתי חצרים = בית בתוך עיר פרוזה.
תוכן תנ"ך תוכן מבחנים ארציים בויקרא משרד החינוך והתרבות החינוך הדתי ך"נתה תארוה לע חוקיפה ארקיו רפסב תיצרא הניחב א"נשת פרק ראשון
עיין בויקרא יט, טו-יח. ענה על שלוש מארבע השאלות שלפניך: 1 'סמ הלאש א. עיין בפסוק טו וציין מהו המבנה של הפסוק. עיין ברש"י ד"ה "בצדק תשפט עמיתך" בשני פירושיו. (1 .ב למי פונה התורה לפי הפירוש הראשון ולמי היא פונה לפי הפירוש השני? )2איזה משני הפירושים מתאים יותר להקשר כולו? ?ינשה שוריפה תא י"שר איבמ עודמ (3 הבושת 2 'סמ הלאש לא תלך רכיל בעמך (טז). ספרא מ: "לא תלך רכיל בעמך" - שלא תהיה רך לזה וקשה לזה. דבר אחר: שלא תהיה כרוכל שהוא מטעים דברים והולך. אמר ר' נחמיה... ומניין שכשיצא אחד מן הדיינים (לאחר סיום הדיון) לא יאמר: אני מזכה וחברי מחייבים, אבל מה אעשה שרבו עלי? א. מיין את שלושת הפירושים שהספרא מביא. ב. לפי איזה משלושת הפירושים מפרש רש"י? הבושת 3 'סמ הלאש עיין בפסוק טז: א. מה הקשר בין שני חלקי פסוק טז לפי ראב"ע? ד"ה "לא תעמד על דם רעך". .(בכ 'א לאומשב רזעיה) ?ימודאה גאודמ איבמ ע"בארש היארה יהמ .ב אור החיים הקדוש:"לא תעמוד" לצד שצוה על הרכילות, התנה בו שלא יעמוד על דם רעך, שאם ראה כת אחת שרוצין לרצוח, חייב להודיע לבעל דבר, כדי שיציל נפשו, ולא יאמר ...תוליכר הז ירה ציין מקרה מחיי יום-יום שבו האדם חייב לפעול, ואין זה נקרא רכילות. הבושת 4 'סמ הלאש "לא תשנא את אחיך בלבבך" (יז) "ואהבת לרעך כמוך" (יח). עיין ברמב"ן לפס' יז "לא תשנא" עד "הזכיר הכתוב בהווה". ."הווהב בותכה ריכזה" ן"במר ירבד ראב .א ב. מהי ההדרגתיות בצווים בפסוקים יז-יח לפי הרמב"ן לפסוק יז ד"ה "ויאמר ?"והומכ ול בוהאיש" דע "בותכה ג. מהי המצווה של "ואהבת לרעך" לפי רמב"ן פס' יז ד"ה "וטעם ואהבת לרעך ?"ךומכ הבושת
ינש קרפ
ענה על שתיים משלוש השאלות הבאות: 5 'סמ הלאש עיין בפרק כג א. ציין את הפסוקים העוסקים בחג השבועות. מהי מצוות היום? ב. עיין ברמב"ן לפס' י: מדוע אין תאריך מפורש לחג השבועות כמו ליתר המועדים? הסבר דבריך. הבושת 6 'סמ הלאש עיין בויקרא יט, לג-לד. א. הבא דוגמה מחיי יום-יום לאיסור הונאה לפי פירושו של רש"י. "ואהבת לו כמוך" (לד). .ב מצווה דומה נאמרת גם לגבי הרע. מדוע התורה מנמקת את המצווה לגבי הגר ואין היא מנמקת את המצווה לגבי הרע? הבושת 7 'סמ הלאש א. ציין את הפסוקים שמהם אנו לומדים שפרק טז עוסק בעבודת הכוהן הגדול ביום הכיפורים. ב. ציין שלוש עבודות עיקריות של הכוהן הגדול ביום הכיפורים. בסס דברים על הפסוקים. ג. פעמים מספר נזכרים בפרק בגדי הבד. אילו בגדים אחרים היו לכוהן ואינם נזכרים במפורש בפרק? ד. לאילו עבודות הכוהן לובש את בגדי הבד ולאילו הבגדים האחרים? (היעזר ברש"י לפס' ד וכג). נסה למצוא הסבר לכך. הבושת
ישילש קרפ
8 'סמ הלאש באר את הפסוקים הבאים בהקשרם. א. "אם הכהן המשיח יחטא לאשמת העם" (ד, ג). .(גל ,טי) "ותוא ונות אל" .ב .(ו ,גכ) "ושעת אל הדובע תכאלמ לכ" .ג ד. "אל תקח מאתו נשך ותרבית" (כה, לו). הבושת 9 'סמ הלאש באר את המושגים ההלכתיים הבאים וציין את הפסוקים שמהם הם נלמדים. א. אשם גזלות ואשם מעילות. ב. מתנות עניים. .יעבר עטנו הלרע .ג ד. ארבעה מינים. הבושת
תשובות למבחן ארצי בויקרא תשנ"א
1 'סמ הבושת השע תווצמו תויטרפ השעת אל תווצמ יתש ,תיללכ השעת אל תווצמ :1 תורשפא .א .תיללכ .השע תווצמ - השעת אל תווצמ 3 :2 תורשפא .ללכ טרפ ללכ :3 תורשפא ב. )1לפי הפירוש הראשון פונה התורה לשופט. לפי הפירוש השני פונה התורה לכל אדם. )2הפירוש הראשון של רש"י. .הרואכל רתוימו רמאנה לע רזוחכ הארנ אוה יכ (3 האבה הלאשה 2 'סמ הבושת א. פירוש ראשון ושלישי - פנייה לשופט. פירוש שני - פנייה לכל אדם. .ינשה שוריפה יפל .ב האבה הלאשה 3 'סמ הבושת .חצר ידיל האיבמ תונישלמה ,האצותו הביס לש רשק .א ב. דואג האדומי שהלך רכיל והלשין על אחימלך וגרם לרצח נב עיר הכוהנים. האבה הלאשה 4 'סמ הבושת א. התורה מדברת במצבים היום יומיים - הרגילים. ב. איסור השנאה, המצווה תוכחה במקום לשמור את השנאה בלב; איסור נקימה בוהאל אלא ,אנשי אלש קר אל - הנוילעה הגרדהו ;ובלמ אטחה תקיחמ - הריטנו .ותוא ג. אהבת הרע בכל עניין כמו שהוא אוהב עצמו בכל הטוב. האבה הלאשה 5 'סמ הבושת .אכ-זט ,בכ ארקיו .א .רמועה תריפסב יולת תועובשה גח .ב האבה הלאשה 6 'סמ הבושת ב. היות שאהבת הגר אינה מובנת מאליה ודורשת מן האדם ויתור רב מנמקת התורה את המצווה. מה שאין כן לגבי הרע, שהמצווה יותר הגיונית. האבה הלאשה 7 'סמ הבושת .דל-טכ ,זט ארקיו .א .ותיב ינב רובעבו ורובע תאטחה רפ תברקה .ב שני השעירים. כניסה לקודש הקודשים והקטרת הקטורת. ג. בגדי זהב - שלושה בגדים; בגדי בד - ארבעה בגדים. ד. עבודות בפנים בית המקדש - בגדי לבן. משום שאין קטיגור (בגדי זהב - המזכירים את עגל הזהב). נעשה סניגור (לכפר על בני ישראל ביום הכיפורים). האבה הלאשה
ישילש קרפ
8 'סמ הבושת א-ד - לפי אחד הפירושים שלפני התלמיד. האבה הלאשה 9 'סמ הבושת א. אשם גזלות - קרבן של הכופר בפיקדון נשבע ואחר כך הודה. (ה, כ-כו) אשם מעילות - קרבן של הנהנה מן ההקדש. (ה, טו-טז) ב. המתנות שאדם חייב להפריש לעניין: לקט, שכחה, פאה, פרט, עוללות.(יט, ט-י) ג. פירות של אילן בשלוש השנים הראשונות לנטיעתו אסורים באכילה. (כג, כב) נטע רביעי - פירות האילן של השנה הרביעית אסורים באכילה עד שיביאם לירושלים לאכול שם או יפדם. (יט, כג-כה) (מ ,גכ) .הברעו גורתא ,סדה ,בלול .ד