ויכוח רבי שלמה בן שמעון דוראן [רשב"ש] (מאה 15) (pdf)

אפריל 19, 2010 · בית

‫ילקוט ויכוחים‬
‫‪,‬וינוח הרשב"ש‬

‫‪206‬‬

‫הרבר מעם האלהים וממהר אלהים לעשותו‪ .‬אני"ר‪.‬‬

‫ויכוח‬
‫רש שלמה ב"רשספוןדוראן‬
‫(הרשב"ש)‬

‫י‪4‬‬

‫מבוא‬

‫הרב ר' שימה בו ר' שמשוו (רשב"ש) דוראן נויד בערד‬
‫שנת ‪ 1400‬באלג'יר ומת שם בשנת ‪ .1467‬הוא ירש את הרבנות‬
‫מאביו אחרי מותו‪ .‬חבר שו"ת בשם הרשב"ש (ייקרנו ‪.)1742‬‬
‫בשנת ‪ 1481‬חבר "אגהת מיחמת מצוה"יהג‪,‬‬
‫התלמוד נגר‬
‫הקונטרס‬
‫המומר נירונימו די מאנטי מי (י'הושע אקורקי)‬
‫י התקמוד והטיל מום בקדשים וחיל את‬
‫שהוציא דבה בעי‬
‫דיני ישראי‪" .‬מלחמת משוה" נדפס אחר חקק שני של ספר‬
‫"קישת ומנן" לאביו‪ ,‬ונדפם ג"כ בשם "מיחמת ‪( "nlYD‬לייפציג‬
‫‪ .)1858‬תכליתו יהנו‬
‫התלמוד ולהראות נגד העמים את‬
‫חכמת אגדות חז"ל תופי אמרותיהם וצדקת דיני ישראל‪.‬‬
‫באמת הראה הטחבר את שכלו הוד נפרש את דברי חז"ל‬
‫הנראים כורים בהשקפה ראשונה‪ ,‬ואשר מצאו המומרים מקים‬
‫למטרתם כעוררעיייות‬
‫דת ישראל ועל התימוד בפ‪.‬רט‪.‬‬
‫ו‬
‫ש‬
‫ו‬
‫ביחוד ראוי (שבה פיר‬
‫ם‬
‫ג‬
‫ת‬
‫פ‬
‫ה‬
‫ם‬
‫ע‬
‫ה‬
‫"כוקו‬
‫המורגי בפי‬
‫חייב זכאי"‪ ,‬אשר מקורו בטנהדריז (ין‪.).‬‬

‫עי‬

‫שי‬
‫עי‬

‫עי‬

‫עי‬
‫עי‬

‫ילקוט ויכוחים‬
‫"‪,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2%‬‬

‫פתחדבר‬

‫עק כק קניו‪ ,‬ויסוד בנין‪ ,‬תקח (ד מיחמת מצוה‪.‬‬
‫כשבור שני אפיקורס‪,‬כי הוא יהרוס דת אוה‪.‬‬
‫יסח‪' ,‬סח וכרז נצה‪ ,‬תו תמות עק מצחו התוה‪.‬‬

‫אי‬

‫אמר שלמה בן הרב רבי שמעון נר עולם בן‬
‫החכם רבי צמח זצלה"ה‪ :‬ראיתי קונדרים שופך‬
‫בוו על נדיבים בגאוה‪ ,‬בלשון מדברת גדולות להפר‬
‫האחוה‪ ,‬לשונו כתער מלוטש לעורר מדנים ולאשת‬
‫מרנים נשתוה‪ ,‬השב להפיל חומת התלמוד הגלות‬
‫ערוה‪ ,‬בשוא ודבר כזב הנע ועוה‪,‬עליו יהותת כאלוף‬
‫זמיר אלוח עולה‪ ,‬חברו אחד האפיקורמים‪ ,‬עמודי‬
‫הדת הורפים‪ .‬תו תמות על מצחו התוה‪ .‬ואני קמן‬
‫התלמודיים בינותי בספרים וראיתיכי לא כן ירבר‪,‬‬
‫ושמתילבי ללחום מלחמת ה' צבאות מלחמת מצוה‪,‬‬
‫בחרב שוכה חנית וכידון‪ ,‬ברק ממכורתי אשלוף‬
‫מגוה‪ ,‬גבהעינים להשפיל ולשח עינים אומר הנבה‪,‬‬
‫אגלה את נבלותולעיני מאהביו‪ ,‬אתננו לראוה‪ ,‬והיה‬
‫רקלעזנה‪,‬אפייתנו בהה ועוה‪ :‬משנה שברון אשברנו‪,‬‬
‫שבר על שבר והוה על הוה‪ .‬ואשים פני כחלמיש‬
‫עקב ענוה‪ .‬ואל אלים יעזור לי‪ ,‬כי בו במחתי את‬
‫רוחי בקרבי‪..,‬נגדי ה' תמיד אשוה‪ .‬להראות העמים‬
‫וישראלבני ברית והגר אשר אליהם נלוה‪ ,‬אתיופי‬
‫חבמת התלמוד המעונגה והנוה‪ ,‬כי מי דומה אליו‬
‫ביפיו‪ ,‬וכל חכמי הנוים בחכמתם פניהם כקוף לפני‬
‫חוה‪ .‬והיא ברקמות תובל‪ ,‬את התכלת ואת הארגמז‬
‫טוה‪ .‬טומאתו בשולי התלמוד אטפול בגג בית‬

‫ילקוט ויכוחים‬
‫וינוה ומשב"ש‬

‫‪208‬‬

‫‪5‬ש‪":5%‬ץ‪15‬י"‪55‬ן‪"%5‬קז‪"535‬ן‪5‬ןע‪5"%‬נשןה"'‪555‬‬

‫כתמו ולהעביר צרעת המכוה‪ ,‬ואשר הוציא עליה‬
‫דבה ישכב בבשתו ותכמנו כלטת עולם‪ ,‬למען ספות‬
‫הרוה‪ ,‬והקנאין פונעין בו כבועל ארמית וגונב את‬
‫הקסוה‪ .‬רוחו בקרבו תאכלהו אש‪ ,‬כל היום דוה‪,‬‬
‫ולהם אותו היום הבא‪ ,‬ויכלה באפם תקוה‪ .‬וברשות‬
‫ארוני אבי הרב השבתי מה שהשבתי‪ ,‬וקראתי‬
‫המאמר הוה מ ל ח מ ת מ צ ‪ 1‬ה‪ ,‬כי מלחמת‬
‫התלמוד הוא נלחם ואתפניו שוה‪ ,‬ומאמריו ואגדותיו‬
‫הסתומות טבעם חוה‪ ,‬תועי רוח בינה מודיע‪ ,‬כי‬
‫ויכמת התלמוד על מלאת יושבת בשלוה‪ ,‬פריה מוב‬
‫להשכיל ועליה לתרופה לעינים תאוה‪ ,‬דרכיה דרכי‬
‫נועם‪ ,‬בשני עולמות נותנת אחרית ותקוה‪ ,‬במקומה‬
‫עוז וחדוה‪ ,‬קדש לה' לביתה נאוה‪ .‬וכדי להפתיר‬
‫דברים מכלימות‪ ,‬ויהיו קצרים וקלים כשיר עלמות‪,‬‬
‫הקדמתי להם הקדמות‪ ,‬וה' יתן לי לשון למודים‪,‬‬
‫לרעת לעות את יעף דבר‪ ,‬ונעקש ררכים להפילו‬
‫במהמורות בל יקום‪ ,‬ועם נבר להתברר‪.‬‬
‫הקדמה ראשונה‬

‫וץקך‪13‬ות‬

‫דבר מוסכם הוא בין אומתנו שדברי תורה‬
‫צרינים לדברי קבלה‪ ,‬ומי שאינו מאמין בקבלה הוא‬
‫אצלנו צדוקי‪.‬כי באמת דברי תורה לא יובנו אלא‬
‫בקבלה‪ .‬וכמו שאנוצריכים לסמוףעל הקבלה בפירוש‬
‫מלות התורה‪,‬כן אנחנוצריכים לסמוךעליה בפירוש‬
‫הענינים‪ .‬וכמו המשל שהשיב הלל לאותו נוי שבא‬

‫ילקוט ויכוחים‬
‫"?ע‪,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,‬יפן‪2112‬אן‬

‫להתגייר על מנת שלא ילמדנו אלא תורה שבכתבנ‬
‫והלל כתב לו אל"ף בי"ב גימ"ל וכול‪ ,‬למחר בהב‬
‫לו גימ"ל בי"ת אל"ף‪ ,‬והגוי ענהו שלא למדו כך‬
‫אתמול‪ ,‬אמר לו הלל ולאו עלאי דירי קא סמכת‪5‬‬
‫(שבת לא‪ .).‬ופירוש הענין הוה הוא‪,‬כי קודם הבנת‬
‫העניז צריך להביז המלות‪ ,‬ובהבנת המלות צריך‬
‫קבלה‪.‬דמיון זה שהתורה אמרה לא תעשה כל מלאכה‬
‫ואם לא יבין מלת מלאבה ומלת ישבת לא‬
‫יביז ע‬
‫בשבת"נינם‪ .‬ופירוש מלות שבת ומלאכה‪ ,‬צריך‬
‫קבלה‪ .‬שאם נאמר‬

‫שהמלאכה היא שקירין‬

‫בלעז‬

‫"אופיסיו" (עבודה בלשון ספרדית)‪ ,‬יאמרלו האומר‪,‬‬
‫לא כן אלא מלאבה היא מה שקורין בלעז "צי"‪,‬‬
‫והיה כונת המאמר "נו כחהיש צי"‪ ,‬נשיב אותוכי‬

‫הקבלהבידינו בפירוש מלת מלאבההיא "אופיסיו"‪.‬‬
‫הרי שחזרנו בפירוש המלה לקבלה‪ .‬כר צריכים אנו‬
‫לחזור בפירוש הענין אל הקבלה‪ ,‬לברר לנו עניני‬
‫המלאכות‪ ,‬ואין לתפוס הקבלה במקצת ולהגיהה‬
‫במקצת‪ .‬והנה נירונימוש הראשון מעתיק הארבעק‬
‫זעשרים ספרים ללשון לעזלטין אמר לתלמידיו שנע‬
‫מלה שיסתפקו בפירושה שאול ישאלו היהודים‬

‫עליה‪ ,‬ופתה להם פתח גדול לשמוע אל הקבלה‪ ,‬ואחר‬
‫שסומכים עלינו בפירוש המלות צריכים הם לשמוע‬
‫אלינו בפירוש הענינים‪,‬כי המלה היא היסודוהענין‬
‫הוא הבנין‪ ,‬ואם ‪ rtK‬שם יסוד בנינם הוא טיח מפל‬
‫ופרץ נופל‪ .‬וזה המלשין האחרון ימת שמו הכביד‬
‫לדבר על הקבלה תועה‪,‬כדי לאשר ולחזקזדים ועושי‬
‫רשעה‪ .‬וזה ברור מאד ובזו הררך אחזו כל הכמי‬

‫ילקוט ויכוחים‬
‫"מממ‪,‬מ‪-‬נצ‪,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2,,"9‬י‪,,222""""""""",,,,‬‬

‫אלמתנו אנשים חכמים ונבונים בכל חכמה ובכל‬
‫השכל‪ ,‬איני צריך להזכירם בשם לרוב פרסומם‪.‬‬
‫אמנם היות הדבר כר‪ ,‬כלומר שדברי תורה צריכים‬
‫קבלה‪ ,‬והתורה בא‪.‬רה זאת באמרהכי יפלא מסף דבר‬
‫לטשפטביז דם לדם ובין דין לדין וגו' וקמת ועלית‬
‫י התורה אשר יורוך ונוי לדברים יז‪ ,‬ח)‪,‬‬
‫וגו' עלפ‬
‫וכולו ימד על הצורך א‪ 5‬הקבלה‪ ,‬שאםאין עם התורה‬
‫קבלה ואין לו אלא פשטי התורה‪ ,‬מה יאמרו‬
‫הסנהדרין והכהנים והשופט אשריהיה בימים ההם‬
‫יותר סמה שיאמרו התינוקות של בית רבן‪,‬היודעים‬
‫פשמי הכתובים בלבד‪ ,‬ומה ההפלאה הזאת שתפלא‬
‫מהם באמרו "כי יפלא‪ :',‬מה יוסימו להם ידיעת‬
‫הכהנים והשופט אם אין שם אלא הפשמ בלבד?‬
‫אלא בלי ספק שעם התורה צריכיז אנו לקבלה‪,‬‬
‫ולפיכך כשיפול הספק בפירוש איזו מצוה מהמצות‬
‫ישאלו עליה ‪05‬נהדרי‪ 1‬שבעיר‪ ,‬אם ידוע להם מוטב‬
‫ואם לאו אלו ואלו עולים לירושלם‪ ,‬הכל כמבואר‬
‫בסנהדרין בפרק הנחנקין (פו‪ .):‬ותדע שהדבר כן‪,‬‬
‫כי הקבלה היא אמתית‪ ,‬שמצינו כי דניאל מסר‬
‫עצמו למיתה על התפלה שהיה מתפלל שלש פעמים‬
‫ביום והתורה לא בארה בפירוש מהו נוסח התפלה‬
‫ולא זמנה‪ ,‬ולא נתבאר חיוב התפלה בתורה אלא‬
‫מפסוק ולעבדו בכל לבבכם (דברים יא‪ ,‬יג)‪ ,‬וביארו‬
‫בטפרי לפ' עקב) איזו עבודה שהיא בלבהוי אומר‬
‫זו תפלה‪ .‬ולולא שהיה חובה לא ממר‪ .‬עצמו עליה‬
‫למיתה‪ ,‬כפי קבלת רבותינו שצריך אדם למסור‬
‫עצמו למיתה אפילו במצוה קלה במתכוז להעבירו‬

‫י‪.‬יקוט‬

‫ויכוחים‬

‫‪21 1‬‬
‫וינוח הרשב"ש‬
‫על הדת או בשעת השמד‪ ,‬כמו שנתבררו דינים‬
‫ן‬

‫אלו בפרק בן סורר ומורה לסנהדרין עד‪ .).‬וזה כלו‬
‫סמה שתאמת הקבלה‪ .‬וכ"כ הומרהענין לשמוע א‪5‬‬
‫דברי הקבלה עד שהתורה חייבה מיתה בפירוש‬
‫שקן ממרא את פי הסנהדרין כמ"ש והאיש אשר‬
‫יעשה בזדון לבלתי וגו' ומת האיש ההוא (דברים‬
‫ין‪ ,‬יב)‪ .‬ודע שכל המאמין בתורה שהיא אמת ‪5‬א‬
‫ימלט ‪ 15‬הדבר משני ענינים‪ ,‬אם שיהיה כמונו‬
‫שאנחנו מאמינים בקבלה ונקראים רבנים‪ ,‬אושיהיה‬
‫מקהל הצדוקים אשר נקראים קראים ורחוקים‬
‫מהאמת‪ ,‬ואין שום חלויה שלישית‪ .‬הנך רואה‬
‫תשובת החכם הר' אבן עזרא ז"ל עליהם בפירוש‬
‫התורה פרשת בא אל פרעה‪ ,‬תשובות נצחות בכהב‬
‫אמת בפתוחי חותמו‪ .‬וגם מנהגיהם עלילותם‬
‫ודרכיהם לשל הקראים) מהשכל מאד רחוקים‪,‬‬
‫ומעולם לא נמצא בהם חכם‪ ,‬והם בכל דור ודור‬

‫מתמעכים מעצמם והולכים מבלי שעברה עליהם‬
‫חרב שמד‪ ,‬ואינם נחשבים לכלום בערך אל הרבנים‪,‬‬
‫ולא נמצא בהם אחד שחבר שום ספר בחכמה‬
‫מהחכמות ולא בתקוז המדות ובדרך ארץ‪ ,‬נלא‬
‫בדרכי היראה וההמידות ולא בדרכי הקרושה‬
‫והפרישה‪ ,‬ולא שום פיוס ולא שיר ולא שום מליחה‬
‫ולא חרוז ומליצה‪ .‬ואנחנו קהל הרבנים מאמיני‬
‫הקבלה העולה למעלה נמצא בנו כמה חכמים‬
‫ונבונים‪ ,‬כמה גאונים ורבנים‪ ,‬כמה פרושים‪ ,‬כמה‬
‫חפירים וקדושים‪ ,‬וכמה ספרים נתחברו אצלנו בכל‬
‫חכמה מפוארה‪ ,‬הן בחכמת המושכלות הן בחכמת‬

‫ילקוט ויכוחים‬
‫‪%‬שב"ש‬

‫ויצ"‬
‫התורה ובפירושי התורה ודקדוק הלשוז המאירים‬
‫כבבת עיז ואישון‪ ,‬וכן בדרך המדות ודרך ארץ‪,‬‬
‫ובדרכי הפרישה והקדושה והתמידות גררו גדר ועמדו‬
‫בפרץ‪ ,‬ובדרכי הדינים והמשפמים‪ ,‬האסור והמותר‪,‬‬
‫האמא והטהור‪ ,‬וחברו כמה פרושיו וחדושיי‪ ,‬כמה‬
‫תוספות וחבורים‪ ,‬מהם ארוכים ומהם קצרים‪ ,‬ולקטו‬
‫אורותבין העטרים אחרי הקוצרים‪ .‬וכל ארץ אשכנו‬
‫וצרפת וגלילותיה‪ ,‬פרובינצה וקטלוניא וארגון‬
‫ובנותיהן‪ ,‬קשמיליא ונבארה ופורמוגאל וטירותיהן‪,‬‬
‫וארץ שנער וארץ הצבי והמערב וספרר וחוזרותיהן‪.‬‬
‫כלס מחזיקים בקבלה ובה חוקרים ורורשים‪ ,‬מעל‬
‫ספר ה' קוראים‪ ,‬בנרות מחפשים ומבקשים‪ ,‬ראשי‬
‫שבטי ישראל המהן כלם אנשים‪,‬ונשי שיש לועינים‬
‫לראות וחיך אוכל יטעם‪ ,‬דרף הרבנים תופסי הקבלה‬
‫לנפשוינעם‪.‬וכיוז שמשני החלקיםראינו האחד טוב‬
‫מחברו‪,‬ראוי לנמות אחריווצניה תפארתו לעמות‪.‬‬
‫והנה אפילו באונגליון הוא מאמין בקבלה‬
‫ובדברי מופרים והפרושים‪ ,‬שכך תמצא בפי י"ג‬
‫למתיא שישו צוה לתלמידיו שיעשו כל מה שיאמרו‬
‫הפרושים הנקראים בלשון לעז פאראזים‪ ,‬הם רז"ל‪.‬‬
‫כאשר יהברר לפנינו להלזן גם מורה על הודאתם‬
‫נכבלת רז"ל ממה שנמצא בפ' י"ב למתיא בי‬
‫הפרושים אמרו לו שתלמידיו הללו את השבת לפי‬
‫שתלשו קצת שבלים בשבת‪ ,‬והוא השיבם כי דוד‬
‫מפני הרעב אכל לחם הפנים בברחו מפני שאול‬
‫אע"פ שאסור לזרים‪ ,‬ותלמידיו נ"כ היו רעבים‬
‫ומפני הרעבון הותר להם יתקי)שת השבלים‪"".‬שובתו‬

‫‪,‬‬

‫‪212‬‬

‫ילקוט ויכרחים‬
‫ה‪213‬‬
‫ויכוחהר‪1‬יב"‪91‬‬
‫זאת‬
‫ה‬
‫א‬
‫ר‬
‫נ‬
‫כי הודה בקבלה‪ ,‬יטלא ענה אותם‬
‫‪,‬ההתלישה אינה מלאכה‪,‬כי אינה מפורשת בתורה‪.‬‬
‫ותל"טת קצת שבלים לא תקרא מלאכה בלשח בס‬
‫ארם‪ ,‬לולי קבלת רז"ל‪ .‬ועוד שדוד המלך לא מצא‬
‫היתר זה בתורה בפןרוש שפפני רעבונו יאכל‬
‫דברים האמורים‪,‬לולי הקבלה שאמרהוחי בהם ולא‬
‫שימות בהם (יוטא פה‪ .):‬א"כ דוד המלף ע"ה היה‬
‫מחזיק בקבלה‪ ,‬וישו ותלמידיו שהביאו ראיה בזאת‬
‫ו נ"כ מהזיקים בקבלה‪ .‬ועוד נראה‬
‫הטענה מדודהי‬

‫מדבריו שהסופרים והפרושים היו צדיקים בעיניו‪,‬‬
‫שהרי בפ' ה' למתיא אמר לתלמידיו אם לא תהיה‬

‫צדקתנם גדולה מצדקת המופרים והפרוורים לא‬
‫תכנסו במלכות שמים‪ ,‬ואם לא היו צדיקים בעיניו‬
‫לא היה אומר ככה לתלמידיו‪ ,‬שלא יאמר אדם‬
‫לתלמידו אם לא תהיה צדיק יותר מזה הרשע לא‬
‫תזכה לכך ולכך‪ ,‬אבל יאמר לו אם לא תהיה צדיק‬
‫יותר מצדיק פלוני לא תזכה לכך ולכך‪ .‬ולשון‬
‫"יותר" מורה נ"ב על זה‪ ,‬ולא יכחישנו אלא כוי‬
‫שרוצה לומהעלאינו שישנו‪ – .‬וכל אלו התשובות‬
‫הן עלדברי הרשע אשר פערפיו לבלי חוק ימה שמו‬
‫וזכרו‪ ,‬ומדברים אלו תקח ראיה על הכל‪ .‬לפי שאי‬
‫אפשר לקיים הקבלה ולהכחישה במקצת‪ ,‬ואין אנו‬
‫צריכיז להביא ראיותבאונגליון‪ ,‬אלא ננדהטאמינים‬
‫בו‪ .‬ואחר שנתברר זה אם ימצא בדברי רז"ל דבר‬
‫אשר ירחיקנו השכל ראוי לנו למרוח לקרבו לשכל‪,‬‬

‫כמי שיקרה בענין הפסוקים שאחר שנתברר שהם‬
‫מאת ה' מן השמים והיותם אמת‪ ,‬אם נמצא בהם‬

‫ילקום ויכוחים‬
‫;‪,‬העפנם‪2‬צפ"‪,‬מ‪,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,3‬י‪225""""""""""""",,""""",,,,,,,‬‬

‫דבר רחוק מהשכל נמרה לקרבם לשכל‪.‬‬
‫‪1:‬‬

‫הקדמהשניה‬
‫דברי‪,‬יז"ל נחלקיםלשניענינים‪ ,‬החלק הראשון‬

‫הוא הדברים שהם תלו~ם במצות ורינים‪ ,‬וזה נקרא‬

‫מדרש הלכה‪ ,‬והחלק השני הוא בדברים שאין בהם‬
‫לא מצוה ולא עבירה‪ .‬ונקרא ~דרש אגדה‪ .‬ואמנם‬
‫החלק הראשוז אנו חייבים להאטינו ולהזהר בו‪.‬‬

‫וראינו לרבותינו התנאים והאמוראים נזהרים אפילו‬
‫בדקדוק אחד מדקדוקי סופרים כמו מדברי הנביאים‬
‫ומדברי רוח הקדש‪ ,‬כאשר בא בההקדמה הראשונהנ‬
‫ואיז שום חלק מדבריהם ז"ל שבאו בענינים אלו‬
‫שאיו אנחנו חייבים להאמינו ולהזהר בו‪ ,‬וחייבים‬
‫אנחנו לבארו וללבנו ולבררו‪ ,‬ולדבר ולהגות בו תמיד‬
‫ולישא וליחןבו‪ .‬ולכן רבו הישיבות בכל מקום שיש‬
‫שםיהודים‪ ,‬כל מקוםכפי אנשיווכפי השגת אהבתם‬
‫במצותוכפי יראתם מהעונש‪ ,‬כאשר נורע ומפורסם‬
‫ער עתה‪ .‬אמנם החלק השני בולל דברים שאמרום‬
‫דרך אנדה למשוך לב הבריות וקטני התלמידים‬
‫כאשרהיויגעים‪ ,‬ומתעמקים בדברים על דרך המשל‬
‫והחיתה‪ ,‬לתת לפתאים ערמה‪ ,‬לנער דעת ומזמה‪,‬‬
‫ועל זה וכיוצא'בו אמר שלמה בחכמתו להבין משל‬
‫ומליצה דברי חכמים וחירותם (משלי א‪,‬ו) ודבריהם‬
‫בזה אין אנחנו חייבים להאמינם‪ ,‬אבל איש חכם‬
‫לב ישתדל להשיבם אל המושכל ולהבינם‪ ,‬כי כל‬
‫דבריהם בזה אינם ע"ד נגלה אלא ע"ד הנסתר‪,‬‬
‫במו‪ .‬התשל של הרימון וקליפתו‪ ,‬ומי שלא ראה‬

‫ילקוט ויכוחים‬

‫‪,],‬מ‪,,,,",,,,,,,,,,,",,,",,,,,,,,,,,,",,,,,,"3‬י‪,‬ש"‪,,,",,,,,,‬גיי‪:‬יחי"‪'":1~'-‬ם‬

‫רימון טיסיו ובעודו בכפו ימהר לנקוד בשמו‬
‫חטעום מעם הקליפה והנה היא נמרה כלענה זמירו‬
‫ישליכנו‪ ,‬ובראותו רימון בפעם אחרת יבהל ברוחו‬
‫להעיר כי הרימון מר ויזהיר לזולתו שלא לאכלו‪.‬‬
‫אבל מי שהורגל באכילת רימונים כשיראה הרימון‬
‫מידיביז כי הקליפה היא מרה והתור מתוק הוא‬
‫לנפש ומרפא לעצם‪ .‬כן הדבר הזהכי הרואה מדרשי‬
‫חז"ל ולא הורגל בהבנתם יעידבי מרים הם‪ ,‬ומי‬
‫שהורגל בהם ידע כי הנגלה תרחיסנו הנפש אבל‬
‫התוך מתוק ונעים‪ .‬וע"כ נאמר כפלח הרמון רקתך‬
‫(שה"ש ד‪ ,‬ג)‪ ,‬כלומר כי הרברים שהאדם חושב‬
‫שהם ריקים אם תחקור אותם תמצאם כמו הרימון‬
‫כשתפלתנו תמצא אותו טוב למאכל ותאוה לעינים‪.‬‬
‫ולא חז"ל לבד דרכו בזו הדרך‪ ,‬אבל גם חכמי‬
‫הפילוסופים הראשונים‪ ,‬כמושראינומדבריהםוהעיד‬
‫עליהם הרמב"ם ז"ל‪ .‬וע"כמי שלא ירצה להאמינם‬
‫אין עליועוז אשד חטא‪ ,‬והרוצה להתבונן בו ולבוא‬
‫עד תכונתו‪ ,‬הנה שכרו אתו ופעולתולפניו‪.‬‬

‫הקדמה שלישית‬

‫כל מקום שנזכר בתלמוד פטור‪ ,‬אין הכוונה‬
‫שיהא מותר לעשות הדבר ההוא‪ ,‬זולתי במקומות‬
‫שביארו ואמרו פטור ומותר‪ .‬כמו שאמרו (שבת ג‪).‬‬
‫באיסורי שבת וע"ז ועריות וזולתן‪ ,‬וכוונתם לומר‬
‫פטור כלומר שהוא פמור מדיני ארם וחייב בדיני‬
‫שמים‪ .‬וזה ברור אפילו למי שעיין מעם בחכמת‬
‫התלמוד‪.‬‬

‫ילקוט ויכוחים‬
‫"ממפ‪,‬פר"צ?"‪1,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,?0‬גן‪,,‬‬

‫הקדמה רביעית‬
‫ע היתה‪'.‬נתוצה ביד כל בעד בכל מקום‬
‫הרש‬
‫ין‪.‬הב‪,4‬‬
‫קודם חורב‬
‫לענוש ולהכות ולהרונ אפילומי‬

‫שאינו מחויב מיתה ע"‪ 5‬התורה הכתובה‪ ,‬לגדור‬
‫העניו‪ .‬ודבר זה נזכר במסי יבטות (צ‪ ):‬בפי האשה‬
‫רבה ובמס' סנהדרין (סו‪ ).‬בפ' נגמר הדין‪ ,‬וגם‬
‫להפקיר ממון‪ ,‬כנזכר במם' גמיז (לנ‪ ).‬בפ' השולח‬
‫וביבמות (מו‪ ).‬בפ"ה למרוט הלחי ולרמום בקרקע‬
‫ולחבוש בבית האמורים כנזכר במם' מועף (טז‪).‬‬
‫בפ' ואלו מגלחיו ונם לכבוש בכיפה ולהאכילו לחם‬
‫צר ומים לחץ עד שתהא כרמו נבקעת‪ ,‬במו שגזבר‬
‫בפ' הנשרפיז (סנהרין פא‪ .):‬וגם המלךישלו רשות‬
‫להרוג מי שאינו חייב מיתה מן התורה‪ ,‬כדי לגדור‬
‫הענין‪ .‬וכבר האריץ לבארענינים אלו הרמב"ם ז"ל‬
‫בפ"ב מהלכות רוצח ובפי כ"ד מהלכות סנהדרין‬
‫ובפ' ז' מהלנות מלכים‪ .‬והרוצה לעמוד על עיקרן‬
‫של דברים אלו יעמוד בכל המקומותהנזכרים‪ .‬ובכאן‬
‫ראיתי לקצר בדי שלא לצאת מכוונת המאמר‪.‬‬
‫ואחר הקדטותאלו אתחיל‪.‬להצילדברירבותינו‬
‫ז"לכפי היכולת ולבררסוביו מתוך הסולת‪ .‬ובזכותם‬
‫בטחתי בה' להצילני משגיאות‪ ,‬ומלענות לכסילים‬
‫אולת‪ ,‬אולי תזלה בזה נפשי להיות לה תועלת‪.‬‬

‫מלחמת מצוה‬

‫תחלת דבר פיהו (של המלשיז) מכלות לסתור‬
‫דבריהם ז"ל במה שאמרו במם' שבת בפ' בלל גדול‬
‫(עב‪ ):‬ובמם' סנהדרין בפ' ארבע מיתות (מא‪):‬‬

‫‪-‬‬

‫ילקוט ויכוחים‬

‫"ןמ‪",‬א""""""א"אאא"א""א""‪",‬תעס~תכהטק‪:‬שכ‬

‫ובפ"א דכריתות (כ) שהעובד ע"ז בסום אהבה‬
‫ומשום יראה פטור‪ .‬ופירש"י ז"‪ 5‬מאהבה לעשות‬
‫רצוז אדם נדול שיתחנן לו‪ ,‬מיראה שאדם גדול צוהו‬
‫לעבוד אותה או ימות‪ .‬והרמב"ם ו"ל בפ"ג מהלכות‬
‫ע"ז וחקות הנוים כתב‪ :‬מאהבה כגון שחשק בצורה‬
‫זו מפני שמלאכתה נאה ביותר‪ ,‬מיראה מיראתו לה‬
‫שמא תרע לו כמו שמדמין עובדיה שהיא מיטיבה‬
‫ומריעה‪ ,‬ומתם (הרמב"ם) דבריהם לפי דעתו (של‬
‫המלשדן) ‪5‬פי שהם מותרים למאמרי הכתובים‬
‫ופעמיהם באיסור ע"ז‪ .‬אמנם תשובתו (סתירתו)‬
‫על דברי רז"ל נופלת ולא מחכמה השיג עליהם‪ ,‬כי‬
‫זכר מקצת דבריהם והניח קצתו‪ ,‬שאףדברי הרמב"ם‬
‫כתב קצתו והניח קצתו‪ .‬וכדי שיהיה הענין מבואר‬
‫למעיין בו אכתוב בכאז לשון רבותינו הנזכר בגמרא‬
‫בסנהדרין‪ :‬אתמר העובד ע"ז מאהבה או מיראה‬
‫אביי אמר חייב רבא אמר פמור‪ ,‬אביי אמר חייב‬
‫דהא פלחה‪ ,‬רבא אמר פמור אי קבלה עליו באלוה‬
‫איןואי ‪5‬א לא‪.‬הרי שאפילו רבא דפטר ופסק הלכה‬
‫כמותו בנגדאביי כפי הכללים הנזכרים בגמרא‪ ,‬לא‬
‫פטר אלא בשלא קבלהעליו באלוה שאם קבלהעליו‬
‫באלוהחייב מיתה לדברי הכל‪ ,‬לקבלות אלהות היא‬
‫שיאמר א‪5‬י אתה‪ ,‬כמו שאמרו בגמרא (שם ס‪.):‬‬
‫ואם ‪5‬א קבלה באלוה היא דפטר רבא אם עבדה‬
‫מאהבה או מיראה‪ .‬ופמור שאמר רבא הוא לומד‬
‫פטור בדיני אדם‪ ,‬אבל אמור לעשות כן‪ ,‬כאשר‬
‫הקדמתי בהקדמה השניה‪ .‬ומעתה אין תשובה‬
‫(סתירה) עליהם‪ ,‬בי הקבלה באלהות היא שחייבה‪.‬‬

‫ילקוט ויכוחים‬
‫"מפפ‪,‬וה??"!‪,‬י‪,‬י‪,‬י"‪,325,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,‬‬

‫התורה לדברי רבא‪ .‬וכף הם דברי הרמב"ם בפי‬

‫הנזכר‪ :‬העובד ע"ז מאהבה כנוו שחשק בצורה זו‬
‫מפני מלאכתה שהיתה נאה ביותר‪ ,‬או שעבדה‬
‫טיראתו ‪5‬ה שמא תרע ‪ 15‬כמו שמרמיז עובדיה‬
‫שהיא מיטיבה ומריעה‪ ,‬אם קבלה עליו באלוהחייב‬
‫סקילה ואם עברה דרך עבודתה או באחת מארבע‬
‫עבודות מאהבה או מיראה פטור‪ ,‬עכ"ל‪ .‬ו‪5‬ההזיר‬
‫הדבר ‪5‬מושכ‪ 5‬הוא שאיו בוונת הע"ז א‪5‬א קבלת‬
‫א‪5‬הות וכז קוראה התורה אלהים אחרים‪ ,‬זיבח‬
‫‪5‬א‪5‬הים יחרם בלתי ‪5‬ה' לבדו (שמות כב‪ ,‬יט)‪,‬‬
‫וכתובים אחרים כולם מזכירים אותה בשם אבהות‪,‬‬
‫וכשקבלה עליו בא‪5‬הות והאטין בה חייב מיתה‪.‬‬
‫אב‪ 5‬אם עבדה מיראה או מאהבה ו‪5‬א האמין‬
‫בא‪5‬הות‪ ,‬אותה עבודה אינה עבודה‪ ,‬שמאמר עבודה‬
‫הוא ממאמר המצטרף שאין עבודה אלא עם אלוה‪,‬‬
‫ואםאיו אלוה איו עבודה‪ ,‬כאשר ידעו ההגיוניים‪.‬‬
‫וא"כ זה ש‪5‬א קבלה עליו בא‪5‬הות איו עבודתו‬
‫עבודה‪ ,‬ו‪5‬א קרא אותה רבא עבודה ע"ד האימות‬
‫א‪5‬א ע"ד העברה (‪5‬א באיוב א‪5‬א בש‪5‬י‪5‬ה)‪ .‬וזה‬
‫ברור ו‪5‬א יכחישנו שום משביל‪ ,‬ויעמדו דברי‬
‫רבותינו ז"‪ 5‬ונפלהסתירתו‪.‬‬
‫עוד השיב ע‪ 5‬מה שאמרו (סנהדרין סד‪):‬‬
‫בעניז המוער‪ .‬שאם מטר כ‪ 5‬זרעו ‪5‬מו‪5‬ד פטור‪ ,‬ואם‬
‫הכה אביו או אמו‪ -‬ו‪5‬א עשה בהם הבורה פטור‪,‬‬
‫ושאר כ‪ 5‬הדינים הנמשכים מזה‪ ,‬והאריר בסתירתו‬
‫זאת‪ ,‬והוסיף קצת‪:‬דבריוכי יש בזה רציחה‪ .‬אמנם‬
‫עניו פטור'כבר בארתיו בהקדמה השעישית שאינו‬

‫ילקוט ויכוחים‬
‫"‪2‬צ‪,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,",,‬י‪,,,",,,,,,,‬יגזש‪2,‬וא‪:2‬פ‪,,‬‬

‫פטור לגמרי‪ .‬וביאור הדבר הוא שלא יתחייב אדם‬
‫בע"ז אלא באחד משני צדדים‪ ,‬הצד האחד שעברה‬
‫בעבודה שדרכה לעבדה בכד אפילו אינה מעבודות‬
‫המיוחדות למקום‪ ,‬והצד השני שיעברוה באחת‬
‫מארבע עבודות המיוחדות למקום‪ ,‬והן זבוח וקטור‬
‫ונסוך והשתחואה אעפ"י שאין עבודתה בכך‪ ,‬כמו‬
‫שנתברר במם' סנהדריז פ' ארבע מיתות ב"ר (ם‪.):‬‬
‫ועבודת המולף לא היתה בשרפת בניהם לו אלא‬
‫שיעבירם ברגל בלבד בין שתי מדורות אש וא"ב‬
‫אינו מן העבודות המיוחדות לו‪ ,‬ו‪5‬א יעביר לא‬
‫אביו ולא אמו ולא אחיו ולא אחותו אלא זרעו‬
‫שהיתה עבודת המולך‪ ,‬והואשינה ולא עבדו בעבודה‬
‫המיותרת לו לפיכף הוא פטור שהרי לא עבדו‬
‫כדרכו‪ .‬ולשון הפסוק מורה ג"כ על זה‪ ,‬שכתוב‬
‫ומזרעך לא תתן להעביר‪ ,‬והנה הזרעיורה עליוצאי‬
‫ירכו שהם נקראים זרעו‪ ,‬והוציא מן איסור ההעברה‬
‫אביו ואמו ואחיו ואחותו‪ ,‬ומ"מ טזרעו מורה על‬
‫המיעוט‪ ,‬ולפיכך מיעטו מזרעו ולא כ‪ 5‬זרעו‪ ,‬לפי‬
‫שבד היתה דרך עבודתו‪ .‬והשורפים בניהם באש‬
‫עבודה אחרתהיא ולא עבודת המולך(ועיין הרמב"ם‬
‫פ"ו מהלכות עבודה זרה)‪ .‬ובהסתלק השרפה נסתלק‬
‫הרציחה שטעו ע‪ 5‬רז"ל‪.‬‬
‫‪5‬‬
‫ע‬
‫שאמרו‬
‫ל‬
‫"‬
‫ז‬
‫ר‬
‫בפי‬
‫עוד השיב המלשין דברי‬
‫הנחנקין (סנהדרין פה‪ ):‬המכה אביו או אמו ולא‬
‫עשה בהם חבורה פטור‪ .‬והוסיפו קצת מחבריו‬
‫להעמיק סרה ולהקשות עד שחייבו להענישו מדין‬
‫סורר ומורה‪ .‬ואמר המלשין כי החכמים התירו‬

‫ילקוט ויכוחים‬
‫"מ‪,52‬מנ?‪2‬נ?‪,,2~2"""""""""""""",,""",,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,‬‬

‫להכות אב ונם‪~ .‬זה כלו ממנו כדי להבאיש דברי‬
‫רז"ל בעיני הגוים‪ .‬וח"ו שלא תהיה כזאת בישראל‬
‫שיתירו דבר זה‪ .‬צא וראה כמה הצריבו רז"ל‬
‫בקדושין פ"א זל‪ ):‬בענין כבוד אב ואם‪ ,‬מה שיארך‬
‫ספורו בכאז‪ .‬וכן בירושלמי במם' פאה‪ .‬ואחר שהם‬
‫מזהירים כל כך בכבודם ובמוראם של אב ואם‪,‬‬
‫איךיתירו לקלל ולהכות אותם? הלא הםשניהפכים‬
‫בנושא אחד ובעת אחת! ודי בזה תשובה לדבריו‪.‬‬
‫אבל פן יהיה חכם בעיניוובעיני אוהביו הנמשכים‬
‫אחריו‪ ,‬אבאר כוונתם ז"ל ואומר שמלת הכאה‬
‫מורה על החבורה מהוראת הגדר‪ ,‬וכשיעשה חבורה‬
‫נתחייב מיתה‪ ,‬ובזה ח‬
‫אלאומר באביו ובאמו משארבני‬
‫אדם שאינו חייב החובל‪..‬גחלתה דברים המבוארים‬
‫והחובל באביו ואמוחייב‬
‫במם' בבא קמא פ'‬
‫מיתהביוז שהוציא מהם דם ובזיון נדול הוא‪ .‬אבל‬
‫הכאה שאין בה הוצאת דם אינו בכלל מכה אביו‬
‫ואמו‪ ,‬אבל הוא בכלל מקלה אביו ואמו זעוקה על‬
‫זה‪ ,‬וקאי בארור נוסף על המלקות‪ .‬ולא התירו זה‬
‫לכתחילה ח"ו אלא פטרוהו ממיתה בשאר כל פטור‬
‫הנובר בתלמוד כאשר הקרמתי מתהלה‪ .‬ותראה יושר‬
‫דיניהם בזה שהמכה אביו אחר מיתה פטור והמקללו‬
‫חייב מיתה‪ ,‬לפי שההנאה היא לגוף ואחר המיתה‬
‫אין לו הרגש ולפיכך הוא פטור אבל אסור והוא‬
‫בכלל ארור מקלה ג"כ‪ ,‬ובכללעין תלעג לאב ותבוז‬
‫ליקהת אם יקרוה עורבי נחל ויאכלנה בני נשר‬
‫למשלי ל‪,‬יז)‪.‬ודילו עונשכזה‪ .‬אבל המקלל שהקללה‬
‫דבקה‬

‫בנפש והנפש יש‬

‫לה השארות אחר המות‪,‬‬

‫ילקוט ויכוחים‬
‫"נק‪,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2‬א‪2~1,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,‬ש‪2,‬י‪:1?,,‬פ‪,,‬‬

‫לפיכך הייבוהו מיתה‪ .‬וזה קרוב אל השכל מאד לא‬
‫ירחיקנו בעל נפש משכלת‪ .‬ועם כל זה הרשות היתה‬
‫נתונה ביד בל ב"ר לענוש כפי הננאה להם‪ ,‬כאשר‬
‫הקדמתי בהקדמה הרביעית‪ .‬ובזמן שהיו דנין דיני‬
‫נפשות בקשטיליא היו מונקין על פחות מזה בכבוד‬
‫אב ואםכפי הבלל המסורלנו שב"רהיומכין וענשין‬

‫שלא כדין למגדר מלתא‪ .‬אמנם המענות שטענו‬
‫חבריו של המלשין לחייבו בדיז סורר ומורה אינו‬
‫ענין לזה‪ ,‬שדיז מורר ומורה תלה הכתוב סרחונו‬
‫באינו שומע בקולנו ‪5‬א במקלל ומכה‪ .‬ודי בתשובה‬
‫זו‪ ,‬וקבלת רבותינו ז"ל במקומה עומדת‪ ,‬עליה איז‬
‫להוסיף וממנה אין לנרוע‪.‬‬

‫עור השיב על דבריהם שאמרו בפי הנחנקין‬
‫ומההורג את הטרפה פטור‪ ,‬ובן הנוהו עשרה בני‬
‫אדם בעשרה מקלות *מורים נפנהדרין עת‪ .).‬אמנם‬
‫עניו הפמור כבר בארתיו בהקדמה השלישית שדינו‬
‫לשמים‪ .‬וכבד העידו ז"ל שאחד הרג את חברו‬
‫בחורבה אחת וראהו שמעון בן שמח אמר לו רשע‬
‫מי הרגו לזה אני או אתה? אבל מה אעשה לך‬
‫ושהוא רק עד אחד ואינו נאמז) הרי דינך מסור‬
‫לשמים‪ ,‬ולא זז משם עד שבא נחש והכישו ומת‪,‬‬
‫כמו שנזכר במם' שבועות ובמם' סנהדרין‪ .‬ואף‬
‫הלל ראה גלנולת שצפה על פני המים ואמר לה על‬
‫דאטפת אמפוך ומור מטיפיך יטופון‪ ,‬כמו שנזכר‬
‫במם' אבות ובמם' פוכה בפי החליל‪ .‬וכן דוד אמר‬
‫לשאול באשר יאמר משל הקדמוני מרשעים יצא‬

‫ילקוט ויכוחים‬
‫"ממחהרשב"ש‬

‫‪222‬‬

‫רשעוידי לא תהוה בך (ש"ב כד‪,‬יד)‪ ,‬שמורה פשמ‬
‫העניןכי הנרדף מחברו בחנם שהמקום יריב ריבו‬
‫ויקח נקמתו ממנו ע"י אחרים‪ ,‬וב"ש כפי טדרש‬
‫חכמים שדרשוהו במם' מכות בפרק‬
‫‪ :‬ועוד‬
‫י‬
‫י‬
‫ל‬
‫ו‬
‫נ‬
‫ה‬
‫אמר דוד על שאולהי ה'בי אם ה' יגפנו או יומו‬
‫יבא (מת או במלחמה ירד ונספה (ש"א בו‪,‬י)‪ .‬וכן‬
‫ארז"ל בקדושין פ"ב דינא רבא ודינא זומא איבא‬
‫בינייהו‪,‬כי יש דינים מסוריו רשמים והקב"ה לוקח‬
‫נקמתו מהם‪ .‬ועם כ‪ 5‬זה הרי היתה רשות ביד ב"ר‬
‫להכות ולהרוג לגדור הדבר‪ ,‬וגם להכניס לכיפה‬
‫ולהאכיל להם שעורים ומים לחץ וכו' כנזכר בפ'‬
‫הנחנקין‪ .‬בל זה תקנה וגדר בדבר שאע"פ שהוא‬
‫מרפה כלומר שנחתך מן הארכובה ולמעלה שאינו‬
‫יכול לחיות‪ ,‬שהדבר ברור וננלה‪ ,‬לא כאשר הגזיר‬
‫הארור המלשין ימת זכרו שיבדקהו בריאה אם‬
‫סרוחה‪ ,‬ח"ו שלא נאמר כזה במקום הזה‪ ,‬אבל‬
‫טרפה הנזכרת פה הוא כאשר הזכרתי‪ .‬וכן מוכית‬
‫הענין במסי יבמות ובמקומות אחרים מהתלמוד‪.‬‬
‫וכך הם דברי הרמב"ם ז"ל בהלכות רוצח פ"ב‪:‬‬
‫ההורג את הטרפה אע"פ שאוכל ושותה ומהלך בשוק‬
‫הרי זה פטור מדיני אדם וכל אדם בחזקת שלם‬
‫הוא וההורגו נהרג עד שיודע בודאי שזה טרפה‬
‫ויאמרו הרופאים שמכה זואיו לו תעלה באדם ובה‬
‫ימות אם לא ימיתנו דבר אחר‪ ,‬עכ"ל‪ .‬וכיון שכבר‬
‫היה מוכה וננוע באופן שלא יוכל לחיות למה יומת‬
‫זה השני הבא להכותו? ע"כ פטרוהו ממות‪ ,‬שהתורה‬
‫לא אמרה אלא וסכה אדם ומתוזה אינו בגדר האדם‬

‫ילקוט ויכד‪,‬תים‬
‫‪,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,3",‬ויכרחהישב"ש‬
‫עתה שבבר הוא בגדר המת‪ ,‬כיון שלא קמיה אחרי‬
‫נפלו‪ .‬אבל אם יראה לב"ר להענישו מענישים אותו‪,‬‬
‫ונם אין מציליז אותו מיד גואל הדם‪ ,‬ואם גואל‬
‫הדם הרגואינו נהרג‪ .‬וכן הדבר אם הכוהו עשרהבני‬
‫אום במקלות ומת ולא נודעמי הכהו והמיתו מחמת‬
‫ההכאה ההיא שיתחייב מיתה‪ ,‬כי כל אחד אומר‬
‫אני הייתי הראשון במקל ולא היה בכדי להמית‬
‫ואין עליו אלא עונש מנה חברו שלא מת מחמת‬
‫אותה מכה‪ ,‬וכן כל אחד ואחד‪ .‬ואנחנו לא נמית‬
‫אלא בראיה ברורה‪ ,‬ונשאר הדבר לתקנת ב"ר וגררם‬
‫בזה‪ .‬ואם גואל הדם יחם לבבו ויהרגם אינו נהרג‪.‬‬
‫וזה יותר מוב מנימוס הנוים שיתחייב האדם מיתה‬
‫והמעד יפטרנו‪ ,‬אבל נמצא דבר טוב בהם שיצטרד‬
‫לשמור עצמו מנואל הדם‪,‬ומי שיעריךדין שלנו עם‬
‫שלהם יראה יתרוו תורתנו הקדושה ע‪ 5‬נימוסם‬
‫ניתהוז האור מן החושך‪ ,‬אם יביס עליהבעין משפט‬
‫וימעים הדברים וישקלמ בשכלו‪.‬‬
‫ומה שהשיב על דבריהם שאמרו במם' סנהדרין‬
‫בפי דיני ממונות‪ ,‬בשלשה סנהדריז והפתחו כולם‬

‫למובה פטור‪ ,‬ונתב ‪ rs~5Dn‬שרבותינו אמרו שאם‬
‫בא לדון רוצח לפני ב"ר והסכימו כולם שנדון‬
‫למיתה פמור‪ ,‬וצריך שיהיו מהם מערערים שקורין‬
‫בלע"ז אישקרפאנטיש‪ ,‬והוסיפו קצת הבריו לומר‬
‫שמעולם שמעו כי הנוים מלעינים על יבר‪ .‬חז"ל‬
‫בדינם זה‪ ,‬ואמרו שאמנם מתקנת הקימר שאם העריב‬
‫עדותם מכוונת צריך לקטור ולבדוק בעדותם‪.‬‬
‫תאלמנה שפתיו איך דבר ע‪ 5‬צדיקים וטובים עתק‬

‫ילקוט ויכוחים‬
‫ויכוה הדשב"ש‬

‫‪224‬‬

‫צצשו‪'"5‬שש‪'%‬ייןיא""ל‪'%‬ייאבקי"‪4‬ןו‪:‬אצ'"שי"‪%‬ייי‪"1‬ייעעי'"ש‬

‫אמרו ב"ר שהסכימו כולם לחובה פטור‪ ,‬חלילה להם‬
‫שיאמרו כנה‪,‬כי אם ע"פ הרוב אנו הורגים כ"ש‬
‫על פי כולם‪ ,‬והתורה אמרה אחרי רבים להמות‪,‬‬
‫ב"ש אחרי כולם‪ ,‬ויותר מוב ומשובח הוא שיהיה‬
‫הפסק‪-‬דין מומכם מהכל‪ ,‬ולא שיהיה שום חולק‪,‬‬
‫ומי לא ידע בבל אלה‪ ,‬אפילו תינוקות של בית‬
‫רבן ידעו זה‪ .‬אבל מיושר דיניהם אמרו שסנהדרין‬
‫ש פ ת ח ‪ 1‬כלם לחובה פטור *‪ ,‬שסנהדרין צריכין‬
‫לישא וליתן תחלה בדין‪ ,‬נאשר האריכו בזה‬
‫בסנהדרין בפי הנזכר ובפ' דיני ממונות ובפי כיצד‬
‫בורקיז את העדים‪ ,‬ואם נשאו ונתנו בדבר ולא היה‬
‫לו שוס מלמד זכות ולא הניהוהו ג"כ שילמד זכות‬
‫הוא על עצמו אלא סיר כשעמד לפני העדה למשפם‬
‫פתחו כלם ואמרו חייב אתה ‪ -‬הוא סמור‪ .‬ותראה‬
‫דחוק לשונם שלא אמרו סנהדרין שרנ‪ 1‬כלם להובה‬
‫אלא ש פ ת ה ‪ .1‬שמורה ע‪ 5‬תחלת הדבור (ע"ד‬
‫פתה דבריך יאיר‪ ,‬כלומר וקהלת דבריך)‪ ,‬וכיוו‬
‫שסנהדרין אלו סעו בכך ופתחו כלם לחובה גלו‬
‫דעתם שכולם חפצים להמיתו‪ ,‬שקורין בלעז‬
‫וולונמאריש‪ .‬ובדיני נפשות איו ראוי להיות כך‪.‬‬
‫ובזה כבר נסתמו טענותיו‪ .‬ואפילו בב"ר אחר לא‬
‫יוכל ללמד זבות על עצמו‪ .‬לפיכף נסמר מכל וכל‪.‬‬
‫ו (חובה פוטריו‬
‫* בגמרא א"ר כהנא מנהדרי שראו כוי‬
‫אותו‪ .‬מ"ט? כיוו דנמירי הינה דיו יסיעבדי*ה זכותא והני‬
‫ערך‬
‫חזי ק'ה זכותא (סנהרויו יזל)‪ .‬עין אקצר‬
‫תו‬
‫ישהאי‬
‫דינים צר ‪.50‬‬

‫יא‬

‫י‬

‫*‬

‫‪.‬י‪41‬‬

‫ייא~יייייייייייייייייייייי"ייייייייייייייייייייייייי"יייייייייייייייייייגיכיחהישב"ש‬‫‪,‬אב‪ 5‬אם נשאו ונתנו בזכותו ופתחו ‪5‬ו לזכות ואמרו‬
‫‪-15‬אל תירא אםאיז עליך חובה לא תהרג‪ ,‬אז תשוב‬
‫דעתו ויוכל לדבר וללמד זכות על עצמו‪ .‬וזה הדבר‬
‫'‪5‬א נאמר שהוא מושכל בלבד אבל הוא ג"כ מורגש‪,‬‬
‫‪.‬ובכל‪,‬יוםויום אנו רואים זה‪ .‬ואם אחר שפתחו ב"ר‬
‫(בזכותו ונשאו ונתנו בדבר ולא מצאו לו זבות‬
‫‪.‬והטפימה‪.‬דעת רובם‪ ,‬ההוב הנזכה בגמרא‪ ,‬כ"ש דעת‬
‫נולם‪,,‬להוינו‪ ,‬נהרג‪ .‬וכף הם דברי הרמב‪:.‬‬
‫ם ז"ל‬
‫'הלכות‪.,,‬םנהךרין פ"מ‪.‬ופו"ב‪ .‬ודבר‪,‬זה לא יכחישנו‬
‫שרגצה' להכחיש אור השמיט‪,‬אינו אור‬
‫‪,‬אלא‬
‫כי‬
‫'וכי אור הכוכבים יותר בהיר ממנו‪ .‬ובזה‪.‬נמתלקה‬
‫‪.‬מעל דברי רז"ל‪ .‬ובענין חקיהת העדים‬
‫‪,‬סלעיותם מכוונת‪',‬דבה זה שתקן' הקישר‪ ,‬כבה קדמוהו‬
‫יתהל‬
‫בות‬
‫נותנוו‪ (,-‬וכן אמרו הון ‪.‬מרבה לחקור'‪,‬את ‪-‬העדים‬
‫'‬
‫י‬
‫מ‬
‫ל‬
‫ש‬
‫ו‬
‫ר‬
‫י‬
‫ב‬
‫ל‬
‫)‬
‫ת‬
‫ו‬
‫ב‬
‫א‬
‫;(‬
‫ה‬
‫ו‬
‫ה‬
‫ד‬
‫כ‬
‫ב‬
‫ר‬
‫ו‬
‫ר‬
‫מ‬
‫א‬
‫ו‬
‫י‬
‫חזי מהרי‬
‫'דמכווני‪,‬הוה חקר מפי‪ .‬וכלי דבר מזב שנמצא בידם‬
‫‪,‬על אדות המשפטים גנבוהו ממנו‪ ,‬כי אנחנו היו‬‫הראשונים והם‪,‬באו אחהינו‪.‬‬

‫מי‬

‫; ‪ ",‬ומה' יטהשיב המלשיו ‪'.‬על רן‪ 5-‬ממח שאמרו‬
‫לא‬
‫לבמנות' (ה‪ ):‬על עדים זוממיז‪ :‬הר‬
‫ןגוזהאיןכלנוהמררגיןי‬
‫ה‪;3‬ו נהרנין‪ .‬וראוי שתדעכי די‬
‫כאשר‬
‫זמם ו‪5‬א באשה עשה'אינו אלא בעדות נפשות בלבד‪,‬‬
‫כאשהלנראה‪ .‬משפט השמועות קנזכרות שס;‪-‬וכן‬
‫כתב ‪,‬הרמב"ם ז"ל הלכות עדות פ"בי ‪,‬אבל בעדות‬
‫ממוז‪,,‬אעפ"י שהוציאו מזה ונהנו ‪5‬זה ‪ S"Y‬עדותם‬
‫ואח"נהוומוחייבים הערים לשלם‪ .‬וטעםהיבר הוא‬

‫י‪41‬‬

‫ילקוט ויכוחים‬
‫"ממ‪,5‬פ~?‪,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,!"2‬א‪,,2‬‬

‫שערוה נפשות אם הרגו איו נהרגין ואם לא הרגו‬
‫נהרנין‪ ,‬לפי שהסנהדריזהיו מושנחים מחאל יתברך‬
‫כמ"ש אלהים נצב בעדת אל בקרב אלהים ישפוט‬
‫(תהלים פב‪ ,‬א)‪ ,‬כלומר שחיובם ופטורם לאיש הזה‬
‫כשהם עדה רודפי צדק שכינתו עמהם והשנהתו‬
‫דבקה בהם ולא תארע תקלה על ידם‪ ,‬ולא יהרג אלא‬
‫המחויב מיתה ויפטרו הסטור‪ ,‬וזהו בקרב אלהים‬
‫ישבוט‪ ,‬כלומר בעדת הדיינים הנקראים אלהים‪,‬‬
‫ישפוט הוא יתברך הנותן בפיהם אמרי אמת לדון‬
‫בצדק‪ ,‬ואלו העדים שהעידו על איש פלוני שהרנ‬
‫את הנפש ונהרג בעדותם והוזמו‪ ,‬לולי שהיה חייב‬
‫מיתה לא נהרנ ע"‪ 5‬ב"ר‪ ,‬ונתקיים בו ונקי וצדיק‬
‫אל תהרוג כי לא אצדיק רשע (שמות כג‪ ,‬ז)‪ ,‬וזה‬
‫שנגמר דינו למיתה בעדותם ועדיין לא נהרנ ובאו‬
‫עדים למזימם‪ ,‬לולי שהוא נקי וצדיק לא זימן לו‬
‫הקב"ה עדים אלו להצילו ונידם‪,‬ולפי שעדים‬
‫י‬
‫י‬
‫מ‬
‫מ‬
‫ו‬
‫ז‬
‫אלו יזמו להרוג צדיק ונקי יהרגו דום תחתיו‪ .‬וזה‬
‫כלו ממשפטי הקב"ה ומהשגהתו הדבקה בסנהדרין‪.‬‬
‫ואיר ישיב המלשין יסח זכרו על דבריהם ז"ל והוא‬
‫לא ידעדין הזוממים אלא מהם‪ ,‬שהרי נתקשה עליו‬
‫ונשאל אותולפי פשטות הכתוב‪ :‬הרי שנים שהעידו‬
‫על ראובן שהרג את יוסף ובאו שנים אחרים ואמרו‬
‫לא ראובן הרנו אלא יהודה‪ ,‬למה נסמוך על דברי‬
‫העדים האחרונים ונהרוג את יהוד‪.‬ה ביחד עם שני‬
‫העדים הראשונים הרי שלשה ונפטור את ראובן‪1‬‬
‫הלא יותר ראוי שנהרוג את ראובן לבדו בעדות‬
‫הראשונים? מי יתן וידעתי מה יתרץ המלשין בזה‬

‫ילקוט ויכוחים‬

‫תהישב"ש‬
‫ייני‬
‫‪227 ,‬‬
‫הוא וחבריו‪ .‬באמת יעלו בתהו ויאברו ולא ידעו‬

‫לתריו קושיא זו מעצמם‪ ,‬אם לא שיחזרו אל הקבלה‬
‫האמתית שלאחייבה העדים הראשונים אלא כשמלקו‬
‫האחרונים כל עדותם של הראשונים מכל וכל ולא‬
‫באו להעיד שראובן לא הרג רק שיהודה הרג‪ ,‬אלא‬
‫שבאו להעיד על גוף העדים הראשונים‪ ,‬ואמרו להם‬
‫איך תעידו שראובן הרנ א‪.‬ת יוסף ביום זה בשבת‬
‫במקום פלוני‪ ,‬והלא עמנו הייתם ביום ההוא במקום‬
‫אחר שרחוק ממקום פלוני מהלך רב באופן שלא‬
‫היה אפשר לכם להיות במקום פלוני‪ .‬ובזה תםת‪5‬ק‬
‫הקושיא לפי שנעשו העדים הראשונים בעלי דבה‬
‫והומרה עדותם מעיקרא‪ ,‬ולולי הקבלה לא ידענו‬
‫פירוש הענין‪ .‬והנה יש לרבותינו ז"ל דינים בענין‬
‫עדות מוכחשת ומזוממת שנתבארו במם' מכות בפי‬
‫הנזכר ובב"ק בפי מרובה ובב"ב בפי חזקת הבתים‬
‫ובמסי כתובות פ" ופ"ג‪ .‬ואחר שהם צריכין לחזור‬
‫אל הקבלה למהילעיגועליה? ואיןראוי להם לתפוס‬
‫הקבלה במקצת ולהניחה במקצת כאשר הקדמתי‬
‫בהקדמה הראשונה‪ .‬וזה נכון וברור כפי דעתי למי‬

‫שרוצה להודות על האמת‪.‬‬
‫ם‬
‫ה‬
‫י‬
‫ר‬
‫ב‬
‫ד‬
‫במה שאמרו‬
‫עוד השיב המלשין על‬
‫בפי ארבע מיתות ב"ד לנד‪ ).‬שהבא על הזנך פחות‬
‫מבז תשע שנים פטור‪ .‬אמנם ענין הפטור כבר‬
‫ביארתי בהקרמה השלישית לפמורמדיני אדםוחייב‬
‫בדיני שמים‪ ,‬ועם כ‪ 5‬זה לא היו מנקים אותו והיו‬

‫ב"ר מכים את הבועל מנת מרדות במלקות או‬
‫ברצועה‪ .‬ומכת מרדותהיא הכאהופעמים עד שתצא‬

‫ילקוט ויכוחים‬
‫‪228‬‬
‫‪,‬ויכוח הדשב"ש‬
‫נפשו‪ ,‬ולא פטהוהג אלא ממיתה מנוולה הכתובה‬
‫בתורה‪ .‬וז"ל הרמב"ם בהלכות איסורי ביאה פ"א‪:‬‬
‫וראוי לב"ר להכות הגדול מכות מרדות לפי ששכב‬
‫עם הזכר אף שהואקטו‪ .‬ועתהאיו להתלונן על רז"ל‬
‫ולא להוציא עליהם לעז ח"ו כי הם קדושי עליון‬
‫הנזהרים מאיסורין ומקדשים עצמם אף במותר להם‬
‫מן התורה‪ .‬וראה איךהיו נזהרים בצניעות עד שהיו‬
‫מגלים טפח ומבסים מפתיים (שבת קיח‪ ,):‬ורבי לא‬
‫הניח ירו תחת אבנטו (שם)‪ ,‬ותקנו טבילה לת"ת‬
‫נשותיהם‬
‫בעלי קריין כדי שלא יהיו מצויים‬
‫כתרנגולים (ברכות יג‪ ,):‬ואמרו שלא יהרהר אדם‬
‫באשה ביום ויבוא לירי טומאה בלילה (שם כב‪,).‬‬
‫גם אמרו אחורי ארי ולא אמורי אשה (שם מא‪.).‬‬
‫ובירושלמי מס' שקלים אמרו להסתכל בבהמה חיה‬
‫ועוף בשנזקקין זה לזו‪ .‬ועוד אזהרות כאלה להרחיק‬
‫את האדם מן הכיעורוכדומהלו‪.‬ולכן נקראו פרושים‬
‫בלעז פארזיאש‪ .‬ולא היה נמצא בכל האומות אומה‬
‫נקיה מזנות בישראל‪ .‬ואם ימצא מהם אחר בעיר‬
‫ושנים במשפחה יראום באצבע‪ .‬ובל רואיהם יכירום‬
‫כי הם זרע ברך ה'‪ .‬בנימוס הגוים הזנות מותר‬
‫להם ועושים קובות לזונות‪ ,‬והתורה אמרה לא תהיה‬
‫קדשה מבנות ישראל ולא יהיה קדש מבני ישראל‬
‫(רברים כג‪ ,‬יח)‪ .‬היש עדיין לדבר נגדנו בזה? צא‬
‫ובדוק בכל גלילי גינובה‪ ,‬ויניציא ושיסיליא‬
‫ובמקומות אחרים כלם מנאפים וממונפים בזהלעין‬
‫כל‪ ,‬וחלילה חלילה לזרע הקדש מטע ה' להתפאר‬
‫להתערב בהם‪ .‬ואני בטותבי כל מי שיש לו שכל‬

‫אצי‬

‫ילקוט ויכוחים‬
‫‪229 ,‬‬

‫ה הרשב"ש‬
‫ויני‬
‫כל דבריהם בצדק‬

‫!ד יכיר ויבין וידע ויאמין כי‬
‫וביושר ויסיר משכלו מחשבות המלשין ימת זכרו‬
‫ומחשבתו הרעה שחשב על רבותינו ז"‪ 5‬להטיל מום‬

‫בקדשים‪.‬‬
‫אלו הן תשובות אשר עמדתי עליהן לסתור‬
‫את דברי המלשין נגד רז"ל‪ ,‬והם בדברים התלוים‬
‫בדינים ובמצות והצלתי אותם בראיות נכוחות כפי‬
‫קוצר יד שכלי‪ .‬ועתה אשיב ע‪ 5‬דבריו ננדם ע‪5‬‬
‫מדרשי אנדה אשראין חובהעלינו להאמינם דברים‬
‫כהזיתן‪ .‬כאשר הקדמתי בהקדמה השניה‪ .‬אבל פן‬
‫יהיה חכםבעיניו והנמשכים אחריו אענה על דבריו‬
‫להראות לכל משכילומבין שלא כוונו למה שחשדם‬
‫וחלילה להם להיות דבריהם כמו שנראה להם‪ .‬ובה'‬

‫במחתי שיעזרני להדריכני במענלי צדק‪ ,‬אמן‪.‬‬
‫המלשיו השיב על מה שאמרו חז"ל בסנהדרין‬
‫(צא‪ ):‬ולבני הפילגשים אשר לאברהם נתן מתנות‬
‫ויש‪5‬חם מע‪ 5‬יצחק בנו (בראשית כה‪,‬ו)‪ ,‬שם טומאה‬
‫מסר ‪5‬הם (כשוף ומעשה שדים)‪ .‬ואמרכי ‪5‬א יתכן‬
‫להאשים את אברהם כי השתמש בכשוף ובמעשה‬
‫שדים‪ .‬אמנם הכרח הכתוב הזקיק אתרבותינו לדרוש‬
‫כן‪5 ,‬פי שנאמר תהלה וית! אברהם את כל אשר לו‬
‫ליצחק‪ ,‬ואח"כ נאסר ולבני הפילגשים נתן מתנות‪,‬‬
‫א"כ מאין לקח המתנות אם נבר מסר כל אשר לו‪,‬‬
‫קרקעות וממלטלין‪ ,‬ליצחק? שמלת "כל" כוללת‬
‫הכל‪ ,‬ולא מסר להם חכמה והשכל‪ ,‬שלא נמצא בהם‬
‫חכם‪ ,‬א"כ לא נשאר הלק להם אלא מסירת כשוף‬
‫ומעשה שדים‪ .‬וכן מעיד עליהם הכתוב כי‬

‫מלאי‬

‫ילקרט ויכוחים‬
‫מקדם ועועים כפלשתים (ישעיה ב‪ ,‬ו)‪ ,‬כלומר מלאו‬

‫כשפים תתר מאנעף קדם והם מבני הפילגשיםיטור‬
‫נפיש וקדמה‪ ,‬וכלבני קדם הם ערביים‪ .‬ואם תתמה‬
‫איר למדם אברהם חכמהזו? שהרי הפנהדרין‪,‬שאיז‬
‫בישראל כמותם בחכמה וביראת חמא‪ ,‬צריכים לידע‬

‫חכמה זו‪ ,‬והתורה שאסרה הכשפים לא אסרה אלא‬
‫העושה מעשה‪ ,‬וכן אמרה תורה לא תלמד לע ש‪ 1‬ת‬
‫כתועבות הגוים ההם וגו' מעונו ומנתש ומכשף‬
‫(דברים יח‪ ,‬מ‪-‬י)‪,‬הרי שתלתה האיסור במעשה ולא‬
‫בלמוד לבד‪ .‬ואף המשתמש בשדיםבלי זבוח וקמור‬
‫ואכילה על הדם איו בזה איסור ואיז האיסור אלא‬
‫בכשפים בלבד‪.‬והרי אפילו אדום שהכשפים אמורים‬
‫אצלם יש להם בית ועד במלכות קשטיליא בארץ‬
‫שלמאנקא ללמוד החכמה ההיא הנקראת בלשונם‬
‫נקרומנטיה‪.‬‬
‫‪ .‬ועלכן אם מסר אברהם חכמהזולבני‬
‫הפילגשים איז זה גנאי לאברהם‪ .‬ומי שישקול‬
‫הדברים במאזני שכלו ויגרש מפניהם דברי האויב‬
‫והמלשין ימת זכרו ימצא דברי חז"ל נכונים‪.‬‬
‫ומה שאמרו חז"ל בברכות (ג‪ ).‬שהקב"ה אומר‬
‫אוילי שהחרבתי את ביתי וכו'‪ ".‬כונת זה המדרש‬
‫שהקב"ה לא חפץ להחריב בית המקדש לולי פושעי‬
‫ישראל‪ .‬ובז הוא אומרעזבתי אתביתי נטשתי את‬
‫נחלתי נתתי אתידידות נפשי בכףאויביה (ירמיה‬
‫יב‪ ,‬ז)‪ ,‬וזה ע‪ 5‬דרף החפץ אחפוץ מות רשע נאם‬
‫ה'וגו' (יהוקאליח‪,‬כג)‪ ,‬והנוסהאהיאאוי שהחרבתי‬
‫*בגירסא שיפנינו אוי (בנים שבעונותיהם החרבתי את‬

‫ביחי‪.‬‬

‫'‬

‫‪*~Necromaney.‬‬

‫ילקוט ויכוחים‬
‫ויכוה התשב"ע‬
‫‪231 ,‬‬
‫אתביתי‪ ,‬והוא (המלשיו) הוסיף"לי" לאפושי רתהא‬
‫ולדבר על דבריהם תועה‪ .‬וראיה על זה שתשלום‬
‫ההגדה היא‪ :‬אוי ‪5‬ו לבן שנלה מעל שלחן אביו‪ ,‬מה‬
‫לו ‪5‬אב שהגלה את בנו מעל שלחנו? והם נזהרו‬
‫בזה המאמר‪ ,‬שבבן שהוא רמז לישראל אמרו "אוי‬
‫‪ "15‬ובאב שרמזו להקב"ה אמרו קמה ‪ ."15‬ואפילו‬
‫אם תהיה הנוטחא "אוי ‪5‬י" הוא מרהיטת המשל‬
‫שמורה על העצבון‪ .‬ולמה יקשה ‪ 15‬זה ו‪5‬א יקשה לו‬
‫‪.‬ו)‪ .‬והנה‬
‫מאמר התורה ויתעצב אל לבו (בראשיתו‬
‫העצבון תנועה נפשית מגונה כמו הבכי וה‪,.‬אוי"‪.‬‬
‫אבל יש ‪5‬ו פירוש שנאמר בדרך משל וכן תפרש‬
‫מאמרם ז"לואיןעליהם תלונהבזה‪.‬‬
‫ומה שאמרו שהקב"ה מתפלל כמו שהזכירו‬
‫בברכות (ז‪ ,).‬ח"ו שיצמרף להתפלל ‪5‬זולתו‪ ,‬אבל‬
‫שמדת הדין מתוהה כנגדם ספני רוע מעלליהם הוא‬
‫נובש מדה"ד ומפלנל‪.‬עליהם מדת רחמים‪ .‬וכז דרשו‬
‫על הנה ה' יוצא ממקומו (ישעיה נו‪ ,‬בא) מלמד‬
‫שיוצא ממדה למדה‪ ,‬כלומר ממדת הריז למדת‬
‫הרחמים‪ ,‬והסרת הדבר ממה"ד למה"ר המשיכו‬
‫לומר תפלה‪ ,‬כלומר רצון‪ ,‬כי המתפלל הוא‪ .‬מבקש‬
‫רצון‪ ,‬ומלשון התפלה שהזכירו בו יתברר זה‬
‫י רצון שיכבשו רממי את‬
‫הפירוש שהוא רצון‪ :‬יה‬
‫בעמי וינולו רחמי על מדותי‪ .‬וזה ברור‪ .‬ואם‬
‫יתעקש איש בזה‪ ,‬הנה מקרא מלא‪,‬כי יחטא איש‬
‫לאיש ופללו אלהים ואם לה' יחטא איש מי יתפלל‬
‫‪5‬ו? לש"א ב‪ ,‬כה)‪ .‬הרי שתפלה ופלילה אחד הם‬
‫וא"כ יהיה כוונת אמרם שתפלתו של הקב"ה היא‬

‫ילקוט ויכוחים‬
‫‪232‬‬
‫‪,‬וינוח ומשב"ש‬
‫פלילות ולשון דיז‪ ,‬כלומר שדן בריותיו‪ .‬ובאמה‬
‫תפלה מלשוז פלילות ודרשו ויעמוד‬
‫חז"ל‬
‫יי‬
‫פנחסנ‬
‫ט (תהלים קו‪ ,‬ל) ואין פלילה אלא תפלה‬
‫רל‬
‫זפ‬
‫וי‬
‫ו‬
‫וכו'‪ .‬ומה שנזכר בב"ב (עד‪ ).‬אוי לי שנשבעתי‬
‫ועכשיו שנשבעתי מי מפר לי נכוי‪ ,‬הנה החכם‬
‫הכולל הפילוסוף האלהי לוי ‪ '1‬גרשם קרובנו ז"ל‬
‫חבר אגרת לבאר כל אותז אנדות שבפרק ההוא‬
‫‪ ,t1DD‬הרוצה לעמוד‬
‫בלעזן ארוכה וקראה‬
‫ןוקשי‬
‫יה‬
‫על עקרן של דבריםיעימ‬
‫ם‪ .‬ולא ראיתי להעתיק‬
‫הפירוש ההוא כי הוא נקשר עם אגדות ומאמרים‬
‫אחרים שקדמוהו ויאריך המאמר הזה ללא צורך‪.‬‬
‫אבל הכוונה שם שאינו כננלה‪.‬‬
‫וטה שאמרו נ"נ בברכות פ"א מיום שהרב‬
‫ניהמ"ק איז לו להקב"ה בעולמו אלא ארבע אמות‬
‫של הלכה‪ ,‬אי‪ 1‬הכוונה שהקב"ה יגדרנו מקום ונכנס‬
‫בתוף ארבע ‪.‬אמות ואפילו בבית המקדש לא יכיל‬
‫מקומו‪ ,‬כמו שאמר שלמה האמנם ישב אלהים על‬
‫הארץט הנה השמים ושמי השמים לא יכלכלוך אף‬
‫כי הבית הזה אשרבניתי לס"א‪ .‬ח‪ ,‬בז)‪ ,‬אבל הכוונה‬
‫להם ז"ל בזה המדרש הוא כי השנחתו ית' דבקה‬
‫בעובדיו וכקוראים בשמו באמת‪ ,‬ואומר בכל המקום‬
‫אשר אזכיר את שמי אבוא אליך וברכתיד לשמות‬
‫כ' כ"ד) והמקום המוכו לזה הוא בית המקדש‪,‬‬
‫ומיום שחרב בית המקדש ‪5‬א נשארה לנו עבודה‬
‫במה לעבוד את ה' אלא בתלמוד תורה ותפלה‪ .‬לכן‬
‫י כל העוסק בתורה ותפלה שכינה דבקה בו‪,‬‬
‫אמרוכ‬
‫נזומר ההשגהה הפרמית‪ ,‬ואפילו לא‪ .‬יהיה אלא‬

‫ילקוט ויכוחים‬
‫‪,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,321,‬צשש‪1227,,‬ב‪,,2‬‬

‫אדם לבדו שתופם ארבע אמות בבית ה'‪ ,‬ההשגחה‬
‫דבקה בו והיא תכלית הבריאה באדם‪ ,‬ע"ד וצדיק‬
‫יסוד עולם (משליי‪ ,‬כה)‪ ,‬ועל דרכם שאמרו לאבות)‬
‫מגיז שאפילו אחד יושב ועוסק בתורה שנינה עמו‬
‫שנאמר ישב בדד וידואכי נטלעליו (איבה ג‪,‬י)‪.‬‬
‫וע"ז הדרך יתפרשו אנדותיהם‪ ,‬כי איך אפשר‬
‫שיאמינו בגשמיות והם מוזהרים ע"ז?‬
‫ומה שאמרו בבבא מציעא (נט‪ ):‬שהקב"ה‬
‫שוחק ואומר נצחוני בני‪ ,‬והרבה המלשין התימה‬
‫עליהם איך יאמרו שהקב"ה מנוצח? ולמה יתמה‬
‫עליהם ולא יתמה על דוד שאמר עורה למה תישן‬
‫ה' הקיצה וגו' (תהלים מד‪ ,‬כד)‪ ,‬ואומר ויקץ כישן‬
‫אדני (שם עח‪ ,‬סח)? והיקיצה היא הפך השינה‬
‫והנצוח והשינה תנועות גופניות חלושות‪ ,‬ובמו‬
‫שנפרש דברי דוד כף נפרש דברי חזם‪ .‬והכוונה‬
‫לרז"ל בזה המאמר‪ ,‬שכיון שעמד לרבי יהושע על‬
‫רגליו ואמר לא בשמים היא וכבר כתבת בתורה‬
‫אחרי רבים להטות‪ ,‬והשיב תשובה נצחת‪ ,‬הודית‬
‫השכינה לדבריו‪ .‬מש‪ 5‬למה הדבר דומה? למלך‬
‫שהיה מריב עם אחד מעבדיו והעבד השיב לפני‬
‫המלך טענות שהודה בהן המלך‪ ,‬מה יאמרו העם?‬
‫פלוני נצח המלך‪ ,‬לא נצחון בזרוע‪ ,‬אלאלפי שהיתה‬
‫טענת העבד אמתית והמלך הורה בה יאמרו העבד‬
‫נצה‪ .‬וכ"ז לשבף את האוזן‪,‬כי הוא אינו גוף ואין‬
‫לו נפש‪ ,‬כאשר נתבאר במופתים שכליים‪ ,‬אבל‬
‫דברה תורה כלשון בני אדם לשכך את האוזן‪ .‬וכמו‬
‫שלא יקשה על מאמרי הכתובים‪ ,‬כן לא יקשה על‬

‫ילקוט ויכוחים‬
‫"ממפ‪,‬וה??"‪,,‬מצ‪,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,‬י‪,,,,,‬יי"י‪,‬יייייייייייי"יייייייייייייי‪,,211‬‬

‫מגמרי חז"ל‪.‬‬

‫ומה שאמרו בפ' הבא על יבמתו (מה‪ ):‬ובפי‬
‫הפועלים (פז‪ ).‬גדול השלום שהקב"ה שינה בו וגו'‬
‫והחליף (המלשין) את דבריהם ואמר שהקב"ה דבר‬
‫כזבים‪ ,‬ושקר הוא דובר שאיו הלשון אלא שינה‪,‬‬
‫ויש הפרש בין שקר ובזב לשנוי‪ ,‬שהשקר והנזב‬
‫הוא מה שאינו והשנוי יאמר על משכפורה על שני‬
‫פנים‪ ,‬מהם שימיר טוב ברע או דע בטוב וזה בכלל‬
‫שקר וכזב נ"ב‪ ,‬ושנוי אחר יש והוא שיאמר בדבור‬
‫אחד טוב ורע והמחזיר הדבר החזיר הטוב ושתק‬
‫מהרע‪ ,‬זה שנוי הוא‪ .‬אבל טוב הוא שישתוק מהרע‬
‫ולא יחזיר אלא הטוב‪ .‬ובדברי שרה היו שניהם‪.‬‬
‫שאמרה אחרי בלותי היתהלי עדנה וזהאינו מזיק‬
‫בחוק אברהם‪ .‬אבל ו‪,‬ואדוני זקן" יהיה חלישות‬
‫הדעת לאברהם שתאמר שאינו ראוי עור לבנים‬

‫מפני זקנתו‪ ,‬והקב"ה ההזיר לו דברי יחרה שאמרה‬
‫על עצמה ולא החזירלו הדבור שאמרה על אברהם‪,‬‬
‫ונקרא זה שנוי שלא אמר כל הדברים‪ ,‬וזה אינו‬
‫מגונה בחקוית'‪ .‬ורצו רז"ל להדריכנו בדרך השלום‬
‫שישתדל האדם בו ואפילו אם ישנה בו קצת כדי‬
‫לשים שלום אע"פ שהם מגנים מדת הדובר שקרים‬
‫באשרהאריכו במוטה פ"א ובסנהדרי! בשני מקומות‬
‫ובפי הבא על יבמתו ובמקומות אחרים‪ .‬וכל זה‬
‫ללמדנו מוסר השכל ולשבך אתהאוזן‪.‬‬
‫ומה שאמרו בפי ואלו טרפות (חוליו סב‪).‬‬
‫הביאו נפרה עלי שמעמתי את הירח‪ ,‬והבין הוא‬
‫"בשבילי"‪ ,‬אבל הקריאה המדויקת היאעלי בציר"ה‬

‫ילקוט ויכוחים‬
‫"א‪,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2‬גזש‪%,‬צ‪:‬פ‪,,‬‬

‫תחת הלמ"ר שהוא (בממיכות) כמו בשביל‪ ,‬כלומר‬
‫שיקרבו קרבז שעיר חמאת ביום פרסום חידוש‬
‫הלבנהלפי שנתמעמ כבודה‪,‬ואין הכפרה על הקב"ה‬
‫ח"ו שהוא לא יחטא‪ ,‬והכפרה היא סליחת החטא‪,‬‬
‫אבל הכוונה לומר שהלבנה נתמעמ כבודה ע"כ עשו‬
‫קרבן ברעה לכבודה שהתחיל עתה אורה להוסיף‪.‬‬
‫ובאור הענין הואכי מלכות בית דוד משולה לירח‪.‬‬
‫וזה מפורסם אצל רז"ל‪,‬וכן זכרו ברעה ‪.W"D‬ובחולין‬
‫אמרו המאור הקטןזה דודוהוא הקמז )‪ w"r‬טז‪ ,‬יא)‪,‬‬
‫והמקרא אומר עליו כירח יכון עולם ועד בשחק‬
‫נאמן‪ ,‬ס‪5‬ה (תהלים פמ‪ ,‬לח)‪ .‬והדמיוז הואבי הירח‬
‫זורחומוסיה ואח"כ מתמעמ אורו עד שיחשף ויסתר‬
‫מעין כל‪ ,‬בן מלבות בית דוד שתחזור לזרוח‪ .‬ע"כ‬
‫אמה הקב"ה בשבילכם שמרדתם בי חרב ביהמ"ק‬
‫ונתמעמ כבוד מלכות בית רוד‪ ,‬ע"כ הביאו כפרה‬
‫שהיא התפלה והתשובה על שמעמתי כבודה מפני‬
‫עוגותיכם בדי שתחזור לזרוח‪ .‬ולפיכך בתפלת ר"ח‬
‫גמופףאנואומריםובשירי דוך עבדךוכו'ומזכירים‬
‫דוד המלך ע"ה מה שאין אנו מזכירים אותו בשאר‬
‫התפלות של מועדות‪.‬‬
‫‪,,‬‬
‫ומה שאמרו (סנהדרין לט‪ ).‬שהקב"ה כהן וקבר‬
‫את משה וטבל בנהר דינות‪ .‬כל זה טשל וחידה‪,‬‬
‫ואמרם שהוא כהן כוונתם כמו שהכהן נוטל חלק‬
‫בראש והוא ראשון לכל דבר שבקדושה וגומל‬
‫התרומה שהיא ראשית התבואה‪ ,‬בד הקב"ה הוא‬
‫עילת כל העילות וממנו נמצאים כל הנמצאים‪ ,‬והוא‬
‫העילה הראשונה‪ .‬וא‪ 5‬תאמר שאינו משגיח אלא‬

‫ילקום ויכוחים‬
‫"מ~ת‪,‬וה??ך‪"""",,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,"?:‬י"ייייייייייייייייייייייי‪236‬‬

‫בשכליםהנבדליםהעליוניםואינומשגיח בתחתונים‪,‬‬
‫שאיד תניע השגחתו בדברים הנבזים והשפמים‬
‫ואפיקובמעויהישבמיןהאנושי שהוא המשובהבמיני‬
‫הנבראים‪ ,‬שזה חמרוו בחוקו כמו שחשבו‬
‫הפי‪5‬ופופים‪5 .‬כז זכרו חז"‪ 5‬דמיון ‪5‬זה גוץ משה‬
‫אחר המיתה שהקב"ה היה ממפל‪ .‬בו‪ ,‬להורות‬
‫שהשגחתו דבקה בכ‪ ,5‬ויריעתו מקפת בכ‪ 5‬ואפילו‬
‫באישים‪ ,‬ושאיו זה חסרון נ‪ 55‬אב‪ 5‬מעלה וחשיבות‪.‬‬
‫וכינו החסרון טומאה והחשיבות והעילוי טהרה‪,‬‬
‫והזביוו הטהרה בשם אש שאינו מקבל טומאה‪,‬‬
‫כררך דרשתם ה‪5‬א כה דברי כאש (ירמיה כג‪ ,‬כט)‪.‬‬
‫וכוונת המאמר הזה בכ‪ 55‬שהקב"ה הוא עילת כ‪5‬‬
‫הנמצאות ושידיעתו מקפת בכלם‪ ,‬אפילו האישים‬
‫ה חמרוז אצ‪ 5‬השי"ת א‪5‬א מעלה‬
‫הנבזים‪ ,‬ושאיןי‬
‫וחשיבות‪ .‬נהו פירושהירש הזה‪.‬‬
‫ומה שאמרו בסומה פ"א (י‪ ).‬חמשה נבראו‬
‫מעיז דוגמא של מעלה‪ ,‬וכף ‪5‬קו בהן‪ ,‬שמעון בכחו‪,‬‬
‫שאול בצוארו‪ ,‬אבשלום בשערו‪,‬צדקיהובעיניו‪ ,‬אסא‬
‫ברגליו‪ .‬ואמר המלשין שכוונתם היא שדמו אותם‬
‫שהקב"ה‪ ,‬והקב"ה נתקנא בהם‪ .‬וזה כ‪5‬וכדי להבאיש‬
‫התלמודבעיני הנוצרים‪ .‬ועפרא לפומיה‪ ,‬ש‪5‬א נזכר‬
‫בנמרא שנתקנא בהם‪ .‬ואפילו אםהיה כן ‪5‬א יקשה‬
‫עליהם יותר ט‪5‬שוו הכתוב אנכי ה' א‪5‬היר א‪ 5‬קנא‬
‫(שמות כ‪ ,‬ה) ואומר א‪ 5‬קנא ונוקם ה' (נחום א‪ ,‬ב)‬
‫וזולתם‪ .‬אב‪ 5‬כעיז דונמא ש‪ 5‬מעלה כוונתם לתאר‬
‫יפים באברים אלו עם יפי אדם הראשוז שהיה‬
‫בתכליתהיופי והגבורה‪ ,‬וטוכעין דוגמא ש‪ 5‬מעלה‬

‫ילקוט ויכוחים‬
‫‪,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2~1,‬ג?ש‪2,‬י‪??!,‬בש‬

‫מלשוןעלוי ושבח‪,‬והיו מתגאים בהם‪ ,‬וכל המתגאה‬
‫הקב"ה משפילו‪ ,‬ולקו במה שנתגאו‪1 .‬כ‪ 1‬הביאור‬
‫במשנה שם‪ :‬אבשלום נתגאה בשערו לפיכף לקה‬
‫בשערו וכו'‪ .‬וענין הקנאה שהזכיר הוא העונש‪ .‬זהו‬
‫פירוש כוונתם בדרש זה‪ .‬אח"כ מצאתי ברייתא‬
‫אחת‪ :‬ששה נדמו לאדם הראשון ולקו‪ ,‬ומונה אותן‬
‫הנזכרים בגמרא‪ ,‬והששי אמרו‬
‫שהואנ"עגו)ז‪.‬יהו‪,‬וזכיתי‬
‫להסכים לדעתםלעיין פרקי דר"א פ‬

‫ומה שאמרוחיי בני ומזוני לא בזנותא תניא‬
‫מלתא אלא במזלא תליא מלתא (מ"ק כח‪ ).‬אמר‬
‫המלשין שהוא הפך מה שהביאו בסדר תעניות‬
‫במעשה דר' אלעזר בן פדח‪ .‬אד מי שיש לועינים‬
‫רואה שאינו הפף זה לזה‪ ,‬אלא שניהם מודים שהכל‬
‫תלוי במזל‪ ,‬שהרי אמרה לו שכינה לא איבריה‬
‫בשעתא דמזוני‪ ,‬וזה מורה על מיעוט הבנתו ותכלית‬
‫שנאתו‪ .‬אמנם אם המאמר הזה מומכם על הכל‪,‬‬
‫כלומר שהכל תלוי במזל או לא‪ ,‬יש בזה דברים‬
‫רבים וכבר כתבונו מנמי הדורות מאומתנו‪ ,‬ואין‬
‫כאן שקום להאריך בהם כפי כוונת המאמר פה‪.‬‬
‫ומכל דבריו במקומות אלו תוכל להבין שהוא רודף‬
‫לשקר דברי חז"ל מחמת שנאה ומחמת קנאה‪.‬‬
‫תאכלהו אש וישחקו‪.‬עצמיוורוחו תהיה כקש ותלהמ‬
‫אותה שלהבתיה‪.‬‬
‫ומה שאמר כי הפהוק ולו יקחת עמים‬
‫(בראשית מט‪,‬י) ופהוקים ונלוה הגר אליהם ונספחו‬
‫על בית יעקב(ישעיה‪-‬יד‪ ,‬א)‪ ,‬ונלוו גוים רבים אל‬

‫‪.‬ילקוט ויכדתים‬
‫נ‪,‬מעח הרשב"ש‬

‫‪288‬‬

‫ה' (זכריה ב‪ ,‬סו) וזולתם מהפסוקים המורים כי‬
‫האומות ישובו אל ה'‪ ,‬והם סתירה לדברי חז"ל‬
‫שאיו מקבלים גריס לימות המשיה (יבמות כד‪:‬‬
‫מז‪ ):‬ודרשו מפסוק מי גר אתך ע‪5‬יד יפול (ישעיה‬
‫נד‪ ,‬סו)‪ ,‬בעניותך עליך יפול בעשרותך וכו'‪ .‬כל זה‬
‫מורה על מיעוט הבנתו‪ ,‬לפי שהגר הוא אצלנו על‬
‫שני פנים‪ ,‬גר תושב והוא הנקרא גר שעה שקבל‬
‫עליו שבע מצותבני נח אשר מכללם איסור עבודו)‬
‫זרה וזה אינו מחזיק בתורה‪ 731 ,‬צדק הוא שמל‬
‫וטבל ונכנס תחת כנפי השכינה לקבל עליו עול‬
‫המצות כוץ כמו יהודי‪ ,‬ולימות המשיח הבסיח‬
‫הקב"ה שיחזירו כל האומות להודות לאמת ויניחו‬
‫עבודות זרות ונימוסיהן ויהורו לשבע מצות שלבני‬
‫נח ויעבדו את ה' שכם אחד‪ .‬וזה עניני הכתובים‬
‫הנזכרים‪ .‬ואז יהיו כלם גרים ותושבים‪ ,‬ולא די‬
‫שלא נמנע אותם מזה אלא נכריח אותם להיות בן‪.‬‬
‫ואולם לקבלם להיותגרי צדק ולהחזיק בתורתנו לא‪,‬‬
‫ניון שלא התזיקו ‪.‬בה בהיותנו נבזים ושפלים והם‬
‫מלעיגיםבנו‪.‬וזה ברור ולאיבחישנו א‪5‬א‪.‬מי שרוצה‬
‫להכחיש האמת‪ .‬ואף בזמן שהיו ‪,‬לישראל מלכים‬
‫אמרו רז"ל שאיז מקבלים גרים לשם שלחן מלכים‬
‫וגו' (יבמותכד‪.):‬‬
‫'‬

‫ומה שאמרו בע"ז(כ‪ ).‬שהקב"ה מלמדתינוקות‬
‫ומשחק עם לויתו‪ ,‬ורוכב על הכרוב‪ ,‬כוונתם במלמד‬
‫תינוקות שהוא נותן להם בינה להבין כדרך המלמר‬
‫ארם דעת‪ .‬ומשחק עם לויתן ע"ד ואתה ה' תשחק‬
‫עמו תלעג לכל גוים (תהלים נט‪ ,‬ט)‪ ,‬ומקרא מלא‬

‫‪:‬י‪.‬לקוט ‪ .‬וי'כוחי'ם‬

‫תהישב"ש‬
‫ייני‬
‫‪239 ,‬‬
‫הוא לויתז זה יצרת לשהק בו (שם קד‪ ,‬כו)"‬
‫ואין לפרש לשחק בו בני אדם‪ ,‬שהרי אמר‬
‫לאיוב התשחה בו כצפור (איוב מ‪ ,‬נט)‪ .‬ורובב על‬
‫ברוב טקרא מלא הוא וירכב על כרוב*ויעף (ש"ב‬
‫נב‪ ,‬יא)‪ ,‬וכמו שיתפרשו הפסוקים יתפרשו מאמרי‬
‫חז"ל‪ ,‬ולא על דברי רבותינו הקדושים לבד הוא‬
‫לועג אלא ‪.‬גם על הפפוקים‪ ,‬והדברים עתיקים‪.‬‬

‫נתחבר המאמר הזה הנקרא אגרת טלחמת‬
‫שמעאלים‪,‬‬
‫םצ‪ 1‬ה בעיר אלגזאייר יע"א מארצות י‬
‫‪.‬‬
‫בהדס כם‪ 15‬שנת חמשת אלפים מאה ושמונה‬
‫ונפשעים ליצירה‪ .‬וכל המוצא בו טעות ויתקנהו‪,‬‬
‫אלהים יברבהו ויחנהו‪ ,‬ומרם יקראהו‪ ,‬משמי קדשו‬

‫יענהו ויעזרהו‪.‬‬
‫תם ונשלם מלחמת מצוה‬
‫שבח לאל בורא עולם‬

‫* פשט הכתוב קויתן זה יצרת ישחק בו ר"ל בים‪ ,‬כדרך‬
‫המשחק בים בריצה ורקידה‪.‬‬
‫דג‬

‫נדוי‬

⬇ הורדת הקובץ (PDF)