כיתות ד-ה

יונ קחצי / הרדנסכלאו רוא .2

/ אריך קסטנרהלופכה הרוא .3

בלרוא ירוא / רגוב חא .4

הבול הרימ / .5אי הילדים

/ גלילה רון פדרימצע לא .6

/ רעיה בלטמןעשילא .7

זר תירוא / .8אני לא מה שאתם חושבים

/ שלומית כהן אסיף .9ארמון הפרפרים

/ פניה ברגשטייןהטיגו ינב .10

/ שמעון ענתבי הנבלה הבלכה לש שיאה .11

/ גלילה רון פדרהנטקה תדקפמה .12

קפוא לאירוא / .13כוכבים בגבול

קפוא הרימא / תורואמ .14

/ יעל רוזמןהנטק ה'לפשכמ .15

טרבליג הרפוע / .16מסעות קסומים

סיאול לורק / .17עליסה בארץ הפלאות

דלאור לאד / הדלוקושהו ילר'צ .18

/ רבקה קרן פרידלנדריטומש יתור .19

/ ימימה טשרנוביץ-אבידרדחא תובקעב הנומש .20

רמוע הרובד / י"לינ תרוביג הרש .21

יחתפ לש ורצוא .1

.1995 ,אטרכ תאצוה ,הילדג ימע / .2אין חיה כזאת

.רתכ תאצוה ,ילמ יתמ / ינורטקלא חומ לאינד .3

.רתכ תאצוה ,ינוריע-ביתנ ילט המגרת ,ירמוגטנומ .מ.ל / תיפוסאה .4

/ יוהנה ספירי, תרגם שלמה ניצן, .5היידי בת ההרים
.ירתכ ,רתכ תאצוה

,לורק הדיוד :המגרת ,סירק סמיי'ג / וקוחצ תא רכמש דליה .6
.רתכ תאצוה

.דיפל תימלוש תילגנאמ המגרת ,ירילק ילרבב / .7הנרי מחלק העיתונים
.האירק תישאר ,רתכ תאצוה

/ שמעון ענתבי, הוצאת כתר, .1993 .8הסבא המחייך נשאר במצרים

/ רבקה מגן, הוצאת עם עובד דן חסכן, .1981הריפוא לש דימצה .9

/ עודד בצר, צייר: אמציה כץ, הוצאת שרברק הבש אלש תינחנצה .10
(נועזים), מנוקד.

/ מרק טווין, תרגם: אוריאל אופק, הוצאת .11הרפתקאות תום סויר
.יחרזמ

/ נורית זרחי, צייר: אבי כץ, הוצאת מסדה, .12וולפיניאה מומי בלום

.1986

/ הרב מ. להמן, מעובד ע"י ר. פרידמן,רצחה ידוהי .13
.קרב ינב תוביתנ תאצוה

/ ימימה טשרנוביץ אבידר ודנה אבידר, .14מי חטף את בועז
.האירק תישא ,רתכ תאצוה ר

/ שמואל ארגמן, הוצאת זרקור. .15מסתורין בסהרה

.1964 ,יחימע תאצוה ,דלפרקייפ רימע הדנא / .16סודי עם אחי הגדול

/ אריק קסטנר, תרגם א. קפלן, .17פצפונת ואנטון
הוצאת אחיאסף, .1962

/ תמר ברגמן, הוצאת עם עובד ויד בן-צבי, .1992 .18רב חובל שב אליך

השדח הדגא .1

כתבה: גיל הראבן, צייר: איציק רנרט, עם עובד, .1986

אגדה מקורית ומשעשעת. בעת סעודת הערב של המלך והמלכה, הנסיכה
והיועץ, מופיע שליח מהגבול הצפוני, המודיע על הופעת דרקון נוראי.
המלך קורא לנסיכים לבוא ולחסלו, ולמצליח בכך תינתן ידה של הנסיכה
רוזמרין. הנסיכה, פעילה ויוצאת דופן, היא היוצאת מחופשת לגבר, כדי
לחסל את הדרקון. בדרכה היא פוגשת את הנסיך מיורן, חובב הטבע, אתו
היא מתיידדת, ותוך הסרת תחפושתה, שניהם מאלפים את הדרקון
ומתאהבים זה בזו. הם חוזרים לעיר הבירה, נישאים וחיים חיי שיתוף
.ןויווישו
.הרישע הפשב שגומ .יטסינימפ רסמו רומוה ,חתמ – רופיסב

הרדנסכלאו רוא .2
.1987 ,רתכ תאצוה ,ימהרבא רנבא :רייצ ,יונ קחצי :בתכ

,ותרב�חבו ,רוא ,רוויע דליב שגופ אוה .הלילעב ליעפ קלח לטונ רפסמה
העולה החדשה מרוסיה, אלכסנדרה. המספר מתקרב אליהם ומשתלב
בחיי היום-יום שלהם. המחבר משלב בעלילה מספר בעיות, שכל אחת מהן
השדח-הלוע הדלי ,הרזעל קוקזה רוויע דלי :לופיטל אשונ תויהל הלוכי
ובעיותיה, אם לילד עיוור שבעלה נטשה. הספר תורם ועוזר לפתרון בעיות.
הוא מעניין, קריא ומותח.
חזרה לרשימת הספרים

הלופכה הרוא .3
כתב: אריך קסטנר, תרגמה: א' קפלן, צייר: ו. סטריאר, ערך: אוריאל
אופק. הוצאת אחיאסף, .1977מנוקד.

.הנטייקב תושגפנ אילפהל תומוד תודלי יתש .ותליחתמ רבכ חתומ רופיסה
הפגישה מרגיזה למדי. "כיצד היא מעיזה להיות כל כך דומה". "את
פרצופה יש לשרוט". בעצם, מה היא אשמה? ההשתלשלות מפתיעה מאד
וסופה – מרנין ומאושר.
חזרה לרשימת הספרים

רגוב חא .4
כתב: אורי אורלב, צייר: דני קרמן, הוצאת כתר, ראשית קריאה, 1983

מציאות חיינו בארץ רדופת המלחמות יוצרת בעיות. ילד שאביו נפל
במלחמה זקוק לטיפול מיוחד. הוא מסרב להכין שיעורים, אינו מקשיב
למורה ומתקוטט עם הילדים. הפיתרון – יצירת קשר בין יוסי לבין איש
צעיר, שישמש לו "אח בוגר". הספר דן ברגישות במערכת היחסים
שנרקמה בין יוסי לבין יואב "האח הבוגר". הספר כתוב בסגנון עצור
.תככזמ היווח הקינעמ וב האירקהו
חזרה לרשימת הספרים

.5אי הילדים
כתבה וציירה: מירה לובה, תרגמה: ימימה טשרנוביץ.
.דקונמ ,1966 ,יקסרבט

אונייה, שהסיעה ילדים אנגליים בעת מלחמת-העולם השנייה
לארצות-הברית, טבעה בים. בזמן מבצע ההצלה נסחפה סירה, ובה
אחד-עשר ילדים, לאי שומם. הילדים השונים, הזרים זה לזה, מקימים
בעמל ובייסורים בית וחברה על "אי הילדים". ימים קשים עוברים עליהם
וגם על ידידם ויליאם, בנו של נשיא ארה"ב, שאירגן את נסיעתם. לבסוף
הוא מצליח לגלות את מקום הימצאם ולהביאם למקום מיבטחים. לשון
הספר קלה, קולחת ורצופה הומור רענן. האיורים נעשו ביד קלה ובוטחת.
חזרה לרשימת הספרים

(בוזע רענ לש רופיס) ימצע לא .6
כתבה: גלילה רון-פדר, צייר: אריאל ווגדה.
.דקונמ אל ,1967 ,אולמ תאצוה

סיפורו של ציון בן העשר, הנלקח ממשפחתו ונשלח למשפחה אומנת
אמידה בחיפה. הילד מספר בגוף ראשון על משפחתו וחבריו בבית-שאן, על
לבטי קליטתו בביתה של המשפחה האומנת, ועומד על הפערים החברתיים
והתרבותיים ביניהם. המחברת השכילה להעלות גם את החיוב בסביבה
הנחשלת, שממנה בא הילד וגם את השלילה של החברה המבוססת החיה
בעושר. הסיפור כתוב ברגישות, תוך הזדהות מלאה עם הנער המספר.
חזרה לרשימת הספרים

עשילא .7
כתבה: רעיה בלטמן, הוצאת כתר ,1989מנוקד.

אלישע, נער בן שתים עשרה, נפל בקרב על ירושלים בשנת תש"ח בעת
שעזר בעבודות ביצורים. המחברת טווה סביב סיפורם של אלישע
הז רפסב תומשה בור .רורחשה תמחלמ תפוקת לש הרופיס תא ותחפשמו
הינם בדויים וכן גם רוב האירועים המוזכרים בו.
חזרה לרשימת הספרים

.8אני לא מה שאתם חושבים
.האירקה תישאר ,רתכ תאצוה ,זר תירוא :הבתכ

יוני הוא ילד רגיש ובעל דמיון הסובל מקשיי למידה.
עולמו הפנימי של יוני נחשף לפנינו על התסכולים, הפחדים, הכעסים
.ובש תויזטנפהו
הסביבה הסובבת אותו: משפחה, חברים, מורים איננה מבינה את קשייו
ומתייחסת אליו בחוסר רגישות. הספר כתוב בגוף ראשון.
חזרה לרשימת הספרים

.9ארמון הפרפרים
כתבה: שלומית כהן-אסיף, צייר: וולף בולבה,
הוצאת ספרית פועלים, .1996

רחוק באמצע העולם ימינה היה ארמון הפרפרים, המלכים לבית קזואר
התגוררו בו. ובאמצע העולם שמאלה היה כפר קטן, זמביל שמו.
קצת מן הקצת המתרחש בארמון ובכפר מסופר בשש עשרה אגדות ובשיר
.דחא
חזרה לרשימת הספרים

הטיגו ינב .10
כתבה: פניה ברגשטיין, צייר: משה קופרמן, הוצאת הקיבוץ המאוחד,
.דקונמ ,ך"שת ,ביבא-לת

עם פרוץ המלחמה נמלטו בני וגיטה עם הוריהם מן העיר אל איזור כפרי
נידח. בספר מתוארים חיי שני הילדים היהודים, שניתקו ממקום הולדתם.
הם מוצאים תוכן חדש ומלא עניין במקומם החדש, על אף הדלות וחוסר
הצעצועים. בדידותם בסביבה הזרה מעמיקה את הרגשת הקירבה בין האח
והאחות. ברית האהבה הכרותה ביניהם הופכת לעזרה גדולה בשיקומה של
האישה הזקנה והגלמודה בשכנותם, שבנה נלחם בחזית.
חזרה לרשימת הספרים

הנבלה הבלכה לש שיאה .11
כתב: שמעון ענתבי, צייר: אלברט לוי, הוצאת כתר, .1983

תיבב הייח לע :רטה ולש הייחנה-תבלכ לע רפסמה ,רוויע אוה רפסמה
בעליה הראשונים, על תקופת לימודיה בבית-הספר המיוחד לכלבי נחייה
לעיוורים בארצות-הברית, ועל הדרכים השונות, שבהן לומד העיוור
להיעזר בכלב ברגישות ובביטחון. מרתקים ומרגשים הם הפרקים
האותנטיים, המתארים את תקופת ההתוודעות של המספר אל כלבתו
הלבנה ואת החוויות המשותפות הראשונות שעברו השניים. הספר ספוג
אהבה לכלב ידיד האדם; הוא פותח לפני הקורא צוהר אל עולם סגור
.ובלכלו רוויעל תויעבטבו דובכב סחייתהל ודמלמו
חזרה לרשימת הספרים

הנטקה תדקפמה .12
כתבה: גלילה רון-פדר, הוצאת מלוא, .1986

בהקדמה לספר, כותבת הסופרת כי "זהו סיפורה של פאני בן-עמי ששנות
ילדותה עברו עליה בצרפת ובשוויצריה במלחמת העולם השניה".
כתב היד הגיע אל גלילה רון-פדר והיא החליטה לשכתב אותו ולהתאימו
לקוראים הצעירים.סיפורה של פאני, המסופר בגוף ראשון, מעלה פרשה
של נערה צעירה הנוטלת לידיה מנהיגות בהסתמך על תושייתה, על אומץ
לבה, על שיקולי-דעת נבונים ועל רגש אחריות לכלל. היא מצליחה להציל
קבוצת ילדים, שהיה עליהם לגנוב את גבול צרפת כדי להגיע לשווייץ. פאני
עצמה עברה חוויות קשות; דאגה לקטנים, בדידות, געגועים להורים
שנלקחו, ובעיקר פחד נורא פן ייתפשו.
הסיפור מרתק ומתאים לבני נוער צעירים ומתבגרים.
חזרה לרשימת הספרים

.13כוכבים בגבול
,קי'צ'צ תאצוה ,יפלודא הנח :הרייצ ,קפוא לאירוא :בתכ
.דקונמ ,1964 ,ביבא-לת

קבוצת-ילדים מדמשק עולה בדרך בלתי חוקית לישראל. אחרי תלאות
וסכנות מגיעים הילדים לגבול הצפון, ליד דפנה, ורואים את אורות היישוב
כ"כוכבים על הגבול". ילדי-דפנה מעבירים את הילדים בהצלחה לביתם.
גיבור-הסיפור מנשה רוצה להכיר את העיר. הוא בורח מהקיבוץ והופך
לילד-רחוב, אך ניצל על ידי המספר – וחוזר. במלחמת השיחרור ממלא
מנשה תפקיד חשוב מאוד בהבסת-הסורים ובשיחרור-הגליל.
הספר כתוב בשפה קלה ובהומור. הרפתקאות הילדים ושל מנשה בתוכם
מרתקות את הקורא. הציורים ממחישים יפה את תוכן הסיפור.
חזרה לרשימת הספרים

.14מאורות – סיפורים על גדולי ישראל
כתבה: אמירה אופק. צייר: אברהם קאופמן,
הוצאת אוצר הספרים, תשמ"ג.

סיפורים מופלאים על גדולי ישראל, ודף אינפורמטיבי על חייהם.
ראוי לציין שאין בספר אף לא סיפור אחד על רב ציוני.
חזרה לרשימת הספרים

הנטק הל'פשכמ .15
כתבה: יעל רוזמן, ציירה: הילה חבקין, הוצאת עם עובד, .1991

סיפור על ילדה קטנה חסרת ביטחון הגרה בכפר, בארץ. הילדה הרגישה
וברוכת הדמיון נמצאת בעימותים רבים עם סביבתה – עולם המציאות.
טאל טאל רותפל הל תרזועה הל'הפשכמב תשגופ איה רשאכ לח הנפמה
את בעיותיה, אך קושרת אותה אליה. הסיפור מותח, כתוב ברגישות רבה
לנוף הכפר, לצמחייה ולנפש הילד כאחד. הסוף יפה ומפתיע.
חזרה לרשימת הספרים

.16מסעות קסומים
כתבה: עפרה גלברט, צייר: מושיק, הוצאת הקיבוץ המאוחד
.דקונמ ,1985 ,

ספר הרפתקאות משולב בהקניית ידע ואהבת הארץ: שני ילדים וכלבלב
מטיילים בהר מירון, נחל תנינים, מוחרקה, הרי ירושלים והנגב. הם
שומעים אגדות וסיפורים על כל אתר ואתר שהם שוהים בו. אהבת
המולדת ואהבת הסיפור משתלבים כאן למיקשה נאה אחת.
חזרה לרשימת הספרים

.17עליסה בארץ הפלאות
לואיס קרול, תרגם מאנגלית: אוריאל אופק, צייר: ג'ון טניאל,
.דקונמ ,1987 ,תורפסל תורבחמ תאצוה

הרפתקאות רבות ומופלאות עברו על עליסה: היא נפלה למאורת-השפן,
הפתתשה ,לותחה לש וכויח תא ,תובבלה-תכלמ תא השגפ ,הנטקו הלדג
במסיבת-תה מטורפת ובמשפט מלכותי. אחר-כך עברה את המראה, היתה
,הז יסאלק רפס .הכלמה עובירל עיגהל התסינו טמחשה-הדשב לייחל
שהוא מן המפורסמים בעולם, מתאר מעשים מופלאים; אולם הילדים
המבוגרים יותר יבחינו בחכמת-החיים שבו וברעיונותיו הפילוסופיים.
האיורים של ג'ון טניאל, מלווים את הספר מאז פרסום המהדורה
.הנושארה
חזרה לרשימת הספרים

הדלוקושהו ילר'צ .18
רואלד דאל, תרגום: אוריאל אופק, הוצאת זמורה ביתן מודן, .1982

זהו סיפור הרפתקאות משעשע ומדהים, המתרחש בבית חרושת מופלא
לשוקולד. הוא מתאר עולם בדיוני, שיש בו ערבוב בין מציאות לדמיון בין
.הינוריאלו רומוהל היזה
הספר מתמודד עם בעיות חברתיות, פער בין מעמדות שונים ופותר אותן
.תינוימד הרוצב
מתאים גם לכיתות גבוהות יותר.
חזרה לרשימת הספרים

יטומש יתור .19
כתבה: רבקה קרן-פרידלנדר, צייר: מאיר מוזס, הוצאת מסדה, .1990

בסיפור מתארת רבקה קרן את קורותיה של ילדה בת אחת-עשרה, עולה
.הירגנוהמ השדח
חוויותיה של הילדה בארץ מתוארות בפרוטרוט: מעמדה בבית-הספר
ומאבקה להשתוות לצבריות, מעידתה בעת הטיול מן המדרון התלול
והצלתה הנועזת. הוריה, מחוסרי עבודה, מתכננים לחזור להונגריה אך
פעילות ענפה של חברי כיתתה וארגון עזרה לאביה מונעים ירידתם.
הספר נוגע בשלושה נושאים: קליטה של עולים, טיול וידידות.
חזרה לרשימת הספרים

דחא תובקעב הנומש .20
כתבה: ימימה טשרנוביץ-אבידר, צייר: נחום גוטמן, הוצאת כתר,
.(שדחמ דוביע) 1996

עמוס הממושקף והרציני, יהודה הגיבור, איתן הרתחן, יונתן הקטן, דוב
השמן, רינה חדת-הלשון, מרים האימהית וחגי העירוני, שבא לקיבוץ
(המספר את סיפור-ההרפתקה בגוף ראשון) – כל חברי קבוצת "איילה"
עוסקים במעקב אחרי מרגל מסוכן, הזומם לחשוף סודות צבאיים בסביבת
הקיבוץ. הספר שובב וגם מותח; כתוב בסיגנון צברי, רווי ערכי רעות
ואהבת מולדת ומלווה רישומים עליזים מאת נחום גוטמן.
חזרה לרשימת הספרים

י"לינ תרוביג הרש .21
.קרברש תאצוה ,ביבא-לת ,הצרת :הרייצ ,רמוע הרובד :הבתכ

במלחמת-העולם הראשונה התארגנו צעירים מבני-הארץ וייסדו את ניל"י –
תנועה שמטרתה היתה לרגל למען האנגלים, כדי לעזור לחיסול השלטון
התורכי המנוון בארץ-ישראל. הבולטים באנשי ניל"י היו בני משפחת
אהרונסון, אבשלום פיינברג ויוסף לישנסקי.
ספר זה הוא סיפורם של חברי ניל"י, ובעיקר – סיפורה של שרה אהרונסון,
חייה וחינוכה בזכרון-יעקב, נישואיה ליהודי מאיסטנבול, עבודתה בניל"י,
ולבסוף סיפור נפילתה בידי התורכים, חקירתה, עינוייה ומותה.
הסיפור נאמן לעובדות ההיסטוריות, והוא משקף את אווירת אותם
.םימיה
מתאים גם לכיתות גבוהות יותר.
חזרה לרשימת הספרים