יהדות סלובקיה בשואה

אוקטובר 21, 2018 · מאת עורך: גדעון רפאל בן מיכאל · המכון ללימודי השואה ע"ש ח. אייבשיץ אב תשע"ב, אוגוסט 2012 · מחקרים

‫המכון ללימודי השואה‬
‫ע"ש ח‪ .‬אייבשיץ‬

‫רחוב התיכון ?‪ ,9‬נווה‪-‬שאנן‪ ,‬ת‪.‬ד >>‪ ,?8‬חיפה ‪990?8‬‬
‫‪Bitaon.shoa@gmail.com‬‬

‫בס"ד‪ ,‬אב תש"ע‪ ,‬אוגוסט ‪8090‬‬

‫ביטאון פורום שמירת‬
‫זיכרון השואה‬
‫גיליון מספר ‪23‬‬

‫עורך@ גדעון רפאל בן מיכאל‬

‫יהדות סלובקיה בשואה‬

‫טור של יהודים מגורשים במחנה איסוף בז'ילינה ‪-‬‬
‫______________________________‬
‫גדעון בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫סלובקיה‪]1[ .‬‬

‫תוכן העניינים‬

‫עמודים‬

‫• גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל@ פתח דבר‪:-9 ……………………………………………….‬‬
‫• רוברט ביכלר וגילה פטרן@ שואת יהדות סלובקיה – סקירה כללית‪8;-< ……….‬‬
‫• ביכלר יהושע רוברט@ שואת יהודי טופולצ'אני ‪:9-8= ……………………………….‬‬
‫• עדותו של גבי נוימן על קורותיו בשואה‪<?-:9 …………………………………………‬‬
‫• עדותו של ד"ר ארנסט אבלס במשפט אייכמן‪>?-=9 …………………………………‬‬
‫• עדותו של בדריך שטיינר במשפט אייכמן‪908-?8 ………………………………………‬‬
‫• עדותה של באור קלרה על קורותיה בשואה‪98?-90; …………………………………..‬‬
‫• זיכרון לחלל צה"ל רינגוולד יהודה ז"ל‪998-999 …………………………………………‬‬
‫• זיכרון לחללת צה"ל דוידוביץ גילה ז"ל‪99<-999 ………………………………………..‬‬
‫• ביבליוגרפיה……………………………………‪99?-99= …………………………..‬‬
‫• מראי מקומות……………………………………‪99? ………………………….‬‬

‫‪-2‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל‬
‫פתח דבר‬
‫לחברי פורום שמירת זיכרון השואה‪ ,‬השלום והברכה!‬
‫לכתחילה‪ ,‬התכוונתי להכין ביטאון על יהדות צ'כוסלובקיה בשואה‪ .‬לאחר שעיינתי בספרים‪,‬‬
‫מאמרים ועדויות‪ ,‬הגעתי למסקנה שיש להכין ביטאון נפרד לצ'כיה וביטאון נפרד לסלובקיה‪.‬‬
‫סלובקיה נמצאת במרכז אירופה ללא מוצא לים‪ .‬היא גובלת לפולין בצפון‪ ,‬להונגריה בדרום‪,‬‬
‫לצ'כיה בצפון מערב‪ ,‬לאוסטריה בדרום מערב ולאוקראינה במזרח‪.‬‬
‫ב‪ 6-‬באוקטובר ‪ ,1938‬בעקבות ועידת מינכן‪ ,‬ועידה שנערכה ב‪ 30-29-‬בספטמבר ‪1938‬‬
‫בהשתתפות ראשי ממשלות בריטניה‪ ,‬צרפת‪ ,‬גרמניה ואיטליה‪ ,‬ובה הושג הסכם המסדיר‬
‫העברת שטחים של צ'כוסלובקיה לגרמניה‪ ,‬זכתה סלובקיה באוטונומיה‪.‬‬
‫יוזף טיסו‪ ,‬כומר קתולי‪ ,‬מונה לראש הממשלה האוטונומית של סלובקיה וב‪ 14-‬במרץ ‪1939‬‬
‫הכריז על עצמאות סלובקיה‪ .‬למחרת היום כבשו הגרמנים את צ'כיה וכוננו "פרוטקטורט"‬
‫(משטר חסות)‪ .‬למעשה‪ ,‬היתה סלובקיה מדינת חסות של הגרמנים כל שנות קיומה של‬
‫"סלובקיה העצמאית"‪ ,‬ממרץ ‪ 1939‬ועד אפריל ‪.1945‬‬
‫בתקופה זו התקיים בסלובקיה משטר טוטליטרי שנסמך על מפלגה חוקית אחת‪" ,‬מפלגת‬
‫ְקה " (‪ )HSLS: Hlinkova Slovensko Ludova Strana‬שהיתה‬
‫העם הסלובקית של ְהלִינ ַ‬
‫מכונה "מפלגת הלודקים"‪ .‬המפלגה קראה לסולידריות נוצרית‪ ,‬ודגלה באידיאולוגיה שכרכה‬
‫ערכים של לאומנות קיצונית‪ ,‬של סדר חברתי המבוסס לכאורה על קתוליות‪ ,‬ושל התנגדות‬
‫קיצונית לקומוניזם‪.‬‬
‫המשטר התייצב לימין גרמניה הנאצית‪ ,‬ואחד מצעדיו הראשונים היה כריתת חוזה חסות עם‬
‫גרמניה‪ .‬החוזה איפשר לגרמניה להתערב בענייניה הפנימיים של סלובקיה ולהכתיב את‬
‫מדיניות החוץ שלה‪.‬‬
‫ב‪ 1941-‬הצטרפה סלובקיה למלחמה לצד גרמניה ושלחה חיילים להילחם נגד ברית‬
‫המועצות‪ .‬מאוחר יותר הכריזה סלובקיה מלחמה על שאר בעלות הברית‪.‬‬
‫התנגדות למשטר הייתה קיימת בקרב מיעוט קטן של סלובקים‪ ,‬בעיקר לא קתולים‪ ,‬שכבר‬
‫ב‪ 1942-‬הקימו יחידות פרטיזנים ביערות במרכז ומזרח סלובקיה‪ .‬בין הפרטיזנים היו יהודים‬
‫רבים‪.‬‬
‫באמצע פברואר ‪ 1942‬הושג הסכם בין סלובקיה וגרמניה לפיו יגורשו כל היהודים מסלובקיה‪.‬‬
‫ב‪ 27-‬במרס ‪ 1942‬יצאה הרכבת הראשונה למזרח עמוסה ביהודים סלובקיים‪ .‬הנאצים דרשו‬
‫תשלום בסך ‪ 500‬רייכסמרק עבור כל מגורש‪ ,‬בכדי לכסות את עלות "ההכשרה המקצועית"‪.‬‬
‫ביוני ‪ 1942‬הסכימו הסלובקים לשלם את התשלום האמור והובטח להם כי היהודים לא ישובו‬
‫לסלובקיה וכי הגרמנים לא יתבעו חזקה על רכושם‪.‬‬
‫‪-3‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫בין מרץ לאוקטובר ‪ 1942‬גורשו כ‪ 58,000-‬מכ‪ ?0,000-‬יהודי סלובקיה‪ .‬רוב היהודים נשלחו‬
‫למחנות אוושוויץ‪ ,‬מידאנק ולאיזור לובלין שבפולין‪ .‬רכוש היהודים חולק לאזרחים סלובקים‪.‬‬
‫ב‪ 11-‬באפריל ‪ ,1944‬כאשר בסלובקיה נותרו למעלה מ‪ 25-‬אלף יהודים‪ ,‬ברחו רודולף ורבה‬
‫וחברו אלפרד וצלר ממחנה אושוויץ‪ .‬הם הצליחו לעבור את גדרות המחנה‪ ,‬ולאחר מסע‬
‫מפרך ומסוכן שנמשך ‪ 11‬יום‪ ,‬הם הגיעו לברטיסלבה שבסלובקיה‪ ,‬שם פגשו את "קבוצת‬
‫העבודה"‪.‬‬
‫עו"ד אוסקר נוימן הכניס את שניהם לחדרים נפרדים‪ ,‬נתן להם כלי כתיבה וביקש מהם לכתוב‬
‫את סיפוריהם‪ .‬העדויות התגלו כזהות‪ ,‬ועל סמך הכתוב חיברו אנשי קבוצת העבודה את‬
‫"דו"ח אושוויץ" (הנקרא גם "דו"ח ורבה‪-‬וצלר" ו"הפרוטוקולים של אושוויץ")‪.‬‬
‫בדו"ח זה תוארו דרכי השמדת היהודים באושוויץ והודגש מספרם הרב של הנרצחים‪ .‬בנוסף‪,‬‬
‫הזהיר הדו"ח שהגרמנים מתכננים לשלוח למחנה את ‪ 800‬אלף יהודי הונגריה‪ .‬המידע‬
‫התבסס על שיחת שומרים ששמע ורבה ובה דובר על "מיליון יחידות" הצפויות להגיע‬
‫למחנה‪.‬‬
‫האזהרה בדו"ח התאמתה זמן קצר לאחר מכן‪ ,‬כשהתחיל משלוח יהודי הונגריה לאושוויץ‪.‬‬
‫מחברי הדו"ח קראו לבעלות הברית להפציץ את אושוויץ‪ ,‬ובכך לעכב ולא לאפשר את המשך‬
‫את הטבח השיטתי ביהודים‪.‬‬
‫הדו"ח תורגם לגרמנית ולהונגרית‪ ,‬ועותקים ממנו נשלחו ליעדים שונים‪ .‬בעלות הברית בחרו‬
‫להתעלם מקריאתם של מחברי הדו"ח להפציץ את אושוויץ‪ .‬השמדת היהודים במחנה‬
‫נמשכה‪ .‬מעל ‪ 1.7‬מיליון איש הושמדו באושוויץ עד לקיץ ‪ ,1944‬כ‪ 90%-‬מהם היו יהודים‪.‬‬
‫****‬
‫לפי המפקד שנערך ב‪ 1940-‬היו בסלובקיה העצמאית ‪ 88,951‬יהודים‪ .‬כלומר ‪ 3.3%‬מתוך‬
‫כלל אוכלוסיה של ‪ 2,653,564‬תושבים‪.‬‬
‫בשואה נספו כ‪ =0,000-‬יהודים מסלובקיה‪.‬‬
‫****‬
‫מפאת קוצר היריעה של הביטאון‪ ,‬לא הרחבתי בנושא "קבוצת העבודה" ו"תוכנית‬
‫אירופה" ‪ -‬תוכניות להצלת יהודים ע"י יהודים‪ .‬שלושה אנשים ראויים לחשיפת יתר והם‪ :‬הרב‬
‫חיים מיכאל דב וייסמנדל‪ ,‬האישה המופלאה והראויה להערצה‪ ,‬גיזי פליישמן והרב אברהם‬
‫אבא פרידר‪.‬‬
‫לא הבאתי גם את סיפור חמשת הצנחנים שהגיעו מארץ ישראל לסלובקיה והם‪ :‬חביבה‬
‫רַייק‪ ,‬צבי בן‪-‬יעקב‪ ,‬רפאל רייס‪ ,‬חיים חרמש ואבא ֶּב ְרדִיצ'ב‪ ,‬שבאו לסייע לשרידי היהודים‬
‫ולארגן התנגדות חמושה של יהודים‪ .‬הם נכשלו בארגון התנגדות יהודית נפרדת‪ ,‬אך הצליחו‬
‫לארגן סיוע וסעד ליהודים שעוד שרדו‪ .‬חיים חרמש הגיע אל הפרטיזנים ונותר עימם עד סוף‬
‫המלחמה‪ ,‬אך הצנחנים האחרים נספו‪.‬‬
‫הרוצים להעמיק ולקבל מידע נוסף‪ ,‬מופנים לרשימה הביבליוגרפית שבסוף הביטאון‪ .‬שם‬
‫תמצאו הפניות למציאת מבוקשכם‪.‬‬
‫****‬
‫‪-4‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫הבאתי בביטאון עדויותיהם של ניצולים המספרים את סיפורם האישי‪.‬‬
‫דרך קורותיהם של יחידים‪ ,‬אני מציג את קורותיה של יהדות סלובקיה בשואה‪.‬‬
‫מספר עדויות שהבאתי‪ ,‬תומללו מתוך עדות שצולמה בסרט וידיאו‪ .‬ברצוני להדגיש! אני‬
‫מביא את העדויות והציטטות כפי שנכתבו במקורות‪ .‬לא שיניתי את הניסוחים והתחביר וזאת‬
‫כדי לשמור על אוטנטיות העדויות‪.‬‬
‫****‬
‫אני מוצא חובה להביע תודה והערכה לשני מוסדות העוסקים בשואה‪ ,‬המסייעים לי רבות‬
‫בעריכת הביטאונים והם@‬
‫א‪ .‬מוסד "יד ושם"‬
‫אני נעזר רבות בארכיון ובספריה של "יד ושם"‪ .‬עלי לציין‪ ,‬שאני מתקבל במאור פנים ונענה‬
‫באדיבות לכל בקשותי ע"י הספרנים הנמצאים במקום‪.‬‬
‫כמו כן‪ ,‬אני מודה להוצאה לאור של "יד ושם" הנותנת לי אישורים לצטט מתוך ספרים שיצאו‬
‫לאור מטעמם‪.‬‬
‫בביטאונים אני משתמש גם בתמונות מתוך הארכיון של "יד ושם"‪.‬‬
‫ב‪" .‬בית לוחמי הגטאות"‬
‫אני נעזר רבות בארכיון התמונות של "בית לוחמי הגטאות" ונענה לכל פנייה שלי להוצאה‬
‫לאור כדי לצטט מספרים שיצאו מטעמם‪.‬‬
‫גם כאן‪ ,‬במגעי עם מוזיאון חשוב זה‪ ,‬אני נענה לכל פניותיי במאור פנים ובחפץ לב‪.‬‬
‫****‬
‫באמצעות סיוע חשוב זה‪ ,‬מממשים שני המוסדות החשובים‪" ,‬יד ושם" ו"בית לוחמי הגטאות"‬
‫מטרה חשובה ונעלה והיא הנחלת זיכרון השואה לצעירים ומבוגרים בארץ ובחו"ל‪ ,‬ועל כך‬
‫תודה מקרב לב‪.‬‬

‫עורך הביטאון‬

‫‪-5‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫שואת יהדות סלובקיה‪ -‬סקירה כללית‬
‫הסקירה הכללית נכתבה ע"י יהושע רוברט ביכלר וגילה פטרן‬
‫והינה חלק בלתי נפרד מ"פרקים בתולדות יהודי סלובקיה"‬
‫בתוך יהושע רוברט ביכלר {עורך}‪ :‬פנקס הקהילות – סלובקיה‪,‬‬
‫עמ' ‪ ,53-37‬יד ושם‪ ,‬תשס"ג‪.2003-‬‬

‫בימי מלחמת העולם השנייה והשואה‬
‫סלובקיה האוטונומית (‪ 6‬באוקטובר ‪ 81 – 8928‬במרס ‪)8929‬‬
‫הסכם מינכן שנחתם ב‪ 29-‬בספטמבר ‪ 1938‬כפה על ממשלת צ'כוסלובקיה למסור בתוך ‪12‬‬
‫יום את חבל הסודטים של צ'כיה ומורוויה לרייך השלישי‪ .‬מפלגת העם הסלובקית הכריזה ב‪-‬‬
‫‪ 6‬באוקטובר על אוטונומיה מבלי לחכות לאישורה של ממשלת פראג‪ .‬עם כינונה של סלובקיה‬
‫האוטונומית הפכה מפלגת העם למפלגת השלטון היחידה ויסודות הדמוקרטיה החלו‬
‫להתפורר‪.‬‬
‫הקו האנטי‪-‬יהודי של השלטון החדש קיבל את ביטויו גם במסמך המדיני הראשון של‬
‫המפלגה שנאמר בו‪" :‬נעמוד לצדם של עמים הנלחמים באידיאולוגיה המרקסיסטית‪-‬יהודית‪,‬‬
‫הזורה אלימות והרס"‪ .‬במטרה להגן על המשטר החדש הוקמו "משמרות הלינקה" ו"עוצבת‬
‫ההגנה" של מתנדבי המיעוט הגרמני‪ .‬בפגישה של בכיר השרים בממשלת סלובקיה החדשה‪,‬‬
‫פרדיננד דורצ'נסקי‪ ,‬עם המרשל גרינג בקרינהאל ב‪ 11-‬באוקטובר‪ ,‬ימים אחדים בלבד אחרי‬
‫כינונה של סלובקיה האוטונומית‪ ,‬הבטיח דורצ'נסקי שממשלתו מוכנה לפעול ב"שאלת‬
‫היהודים" בארצה לפי הדוגמה הגרמנית‪.‬‬
‫ואולם נכונותה של המנהיגות הסלובקית לעשות ביהודים כרצון "אדוני אירופה" החדשים לא‬
‫הועילה להם בשמירה על שלמות ארצם‪.‬‬
‫ב‪ 2-‬בנובמבר ‪ 1938‬החליטו נציגי גרמניה ואיטליה‪ ,‬ב"בוררות וינה"‪ ,‬ליטול מסלובקיה את‬
‫שטחיה הדרומיים הפוריים ולספחם להונגריה‪" .‬האשמים" במכה זו‪ ,‬שהונחתה על‬
‫הסלובקים בפתאומיות‪ ,‬נמצאו עד מהרה‪ :‬היהודים‪ ,‬שטיפחו את התרבות ההונגרית‪.‬‬
‫בערב ‪ 4‬בנובמבר הוצאו מבתיהם אלפי יהודים בעלי נתינות זרה וכאלה שלא היה להם‬
‫רישיון שהייה במקום מגוריהם‪ ,‬והוסעו בגשם במשאיות פתוחות לישובים שנועדו להונגרים‪,‬‬
‫חלקם לרוסיה הקרפטית ונתינים פולנים לגבול הפולני‪ .‬הפינוי לווה באלימות ובמעשי ביזה‪.‬‬
‫שלטונות הונגריה סירבו לקלוט את המפונים ושלטונות סלובקיה לא נתנו להם לשוב‬
‫לתחומם‪ ,‬וכך מצאו עצמם העקורים בעיצומו של חורף קר בשטח פתוח‪ ,‬חשופים לפגעי מזג‬
‫האוויר ללא ציוד מתאים וללא מזון‪ .‬מקצתם‪ ,‬שגורשו בגלל פקודות סותרות‪ ,‬הורשו לשוב‬
‫לבתיהם‪ ,‬דבר שנוצל על‪-‬ידי רבים לבריחה‪.‬‬
‫‪-6‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫הנהגת הקהילות האורתודוקסיות בברטיסלווה ונציגי התנועה הציונית נחלצו מייד לעזרת‬
‫העקורים באספקת מזון וציוד‪ ,‬ובמקביל פעלו למען שחרורם‪ .‬לאחר משא ומתן קשה שנמשך‬
‫שבועות הותר לעקורים לשוב זמנית לסלובקיה בדצמבר ‪ .1938‬שיבתם הותנתה בהבטחת‬
‫ההנהגה היהודית לדאוג למחייתם ולטפל בהגירתם המהירה מסלובקיה‪ .‬עם שובם שוכנו‬
‫הנתינים הזרים בבית חרושת נטוש בפרבר של ברטיסלווה‪ ,‬וכעבור זמן עלה בידי ההנהגה‬
‫היהודית להעלותם לארץ‪-‬ישראל‪.‬‬
‫חרף הוראותיו של ראש הממשלה החדש יוזף טיסו היו לפחות שני ראשי נפה – בבנסקה‬
‫שטיאווניצה (‪ )BANSKA SUAVNICA‬ובנובה מסטו נאד ואהוס – שסירבו להתיר את גירוש‬
‫היהודים מאזור שליטתם אל מעבר לגבול‪ .‬את סירובם נימקו בקשיים טכניים ובטענה‬
‫שהגירוש ישפיע לרעה על הכלכלה במקומותיהם‪ .‬ייאמר שסירובם להישמע להוראות הגירוש‬
‫נבע גם מהתנהגותם הגסה של אנשי "משמרות הלינקה"‪.‬‬
‫בינואר ‪ ,1939‬עדיין בסלובקיה האוטונומית‪ ,‬הוקמה ועדה להכנת תוכנית לפיתרון "הבעיה‬
‫היהודית"‪ ,‬בראשותו של קרול סידור‪ .‬שר התחבורה והעבודות הציבוריות דורצ'נסקי ניסח גם‬
‫הוא כמה הצעות אנטי‪-‬יהודיות נוספות‪ ,‬שמחמת האירועים המדיניים הסוערים שהביאו‬
‫לכינונה של סלובקיה העצמאית ב‪ 14-‬במרס ‪ 1939‬לא זכו לאישור הפרלמנט‪ .‬מאוחר יותר‪,‬‬
‫בגוף המדיני החדש‪ ,‬הן היוו יסוד למדיניות האנטי‪-‬יהודית‪.‬‬

‫סלובקיה בגבולות ?‪9?:;-9?9‬‬

‫[‪]3‬‬

‫‪-7‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫תגובת היהודים לשיני המדיני‬
‫עם כינונה של סלובקיה האוטונומית החלו היהודים המודאגים להתארגן לקראת הבאות‪ .‬עוד‬
‫באוקטובר ‪ 1938‬התכנסו בז'ילינה אחדים מפעילי "המפלגה יהודית" כדי לדון במצב‬
‫ולהתוות תוכנית פעולה‪ .‬הוסכם להקים ארגון משותף של כל הגופים היהודיים‪ ,‬שיכלול את‬
‫ארגון הקהילות האורתודוקסיות שכ‪ 70%-‬מיהודי סלובקיה היו מאוגדים בו‪.‬‬
‫הוגי רעיון הארגון החדש‪ ,‬הד"ר אוטו לבל‪ ,‬הד"ר ירמיהו (אוסקר) נוימן‪ ,‬אויגן וינטרשטיין והרב‬
‫אבא (ארמין) פרידר‪ ,‬לא שיערו מן הסתם באלו קשיים ייתקלו ושעובדת היותם ציונים תהייה‬
‫להם לרועץ במאמציהם לצרף את הנהגת הקהילות האורתודוקסיות לגוף העתיד לקום‪.‬‬
‫לארגון החדש‪" ,‬הלשכה היהודית המרכזית לארץ סלובקיה" )‪ZIDOVSKA USTREDN‬‬
‫‪ URADOVNA PRE KRAJINU SLOVENSKU‬ובקיצור ‪ ,)ZUU‬הצטרפו כל הארגונים למעט‬
‫"אגודת ישראל" והנהגתה האורתודוקסית‪ .‬הצעדים המשותפים שנקטו חבריו נועדו להכין את‬
‫היהודים להתמודד עם המדיניות האנטי‪-‬יהודית של הממשל‪ .‬הם הגישו עזרה חומרית‬
‫לפליטים שזרמו לסלובקיה מן הארצות השכנות‪ ,‬השיגו להם רישיונות שהייה וסייעו‬
‫להגירתם‪ ,‬ובד בבד קיימו הכשרה מקצועית ליהודים שנושלו מעבודתם ולימודי עברית‬
‫לצעירים שרצו לעלות לארץ ישראל‪.‬‬
‫הנהגת ‪ ZUU‬היא שיזמה את מה שנקרא אז "טרנספר סוסקין"‪ ,‬עלייתן לארץ‪-‬ישראל של‬
‫כ‪ 20-‬משפחות שרכשו משקים בארץ‪-‬ישראל בעסקת‪-‬חליפין‪ .‬את עיקר מאמציה ריכזה‬
‫"הלשכה" בהגירה‪ ,‬אבל רק מעטים היגרו בעזרתה לנוכח סירובן של רוב מדינות העולם‬
‫לקלוט מהגרים יהודים‪.‬‬
‫הישג ראוי לציון של הלשכה היה העברתם של מגורשי הפרוטקטורט של צ'כיה ומורוויה‬
‫ממחנה הריכוז בסוסנובייץ שבפולין לתחומה של סלובקיה‪ .‬מדובר בכ‪ 400-‬יהודים ממוצא‬
‫פולני או אחר שאחרי כיבוש צ'כיה בידי הגרמנים ב‪ 15-‬במרס ‪ 1939‬גורשו לפולין‪ .‬כשגילו‬
‫הגרמנים נכונות לשחרר יהודים בתנאי שיהיו בידיהם אשרות‪-‬כניסה לארץ אחרת פעלו אנשי‬
‫‪ ZUU‬מייד כדי להעבירם לסלובקיה‪ .‬רוב הפליטים שוכנו בבית מרפא נטוש בוויהנה‬
‫(‪ ,)VYNNE‬מקצתם השתקעו בערים ומקצתם עלו ארצה בסרטיפיקטים או בעלייה בלתי‬
‫לגלית‪ .‬כמה מהם שלא עלו לארץ‪-‬ישראל נעזרו מאוחר יותר (ב‪ )1942-‬ב"מעמדם"‬
‫כמועמדים להגירה כדי להינצל מגירושים‪.‬‬
‫מאמצים רבים השקיעו פעילי ‪ ZUU‬בארגון עלייה בלתי לגלית‪ .‬עד לפרסום הספר הלבן של‬
‫מקדונלד באביב ‪ 1939‬לא תמך המשרד הארצישראלי בפראג בהעפלה ומצ'כוסלובקיה יצאו‬
‫רק קבוצות אחדות ביזמת התנועה הרוויזיוניסטית‪ .‬אחת מהן הפליגה באונייה "פנצ'ו"‬
‫שנטרפה סמוך לחופי האי היווני קלימנוס (‪ )KALYMNOS‬ונוסעיה נעצרו באי רודוס‪.‬‬
‫‪ ZUU‬הגישה להם סיוע‪ .‬ב‪ 4-‬באפריל ‪ 1939‬הפליגו מיוגוסלביה ‪ 308‬חלוצים‪ ,‬רובם‬
‫מהפרוטקטורט‪ ,‬באונייה "קולורדו" והועברו בלב ים ל"אטראטה"‪ .‬הם הגיעו בשלום לארץ‪-‬‬
‫ישראל מבלי שנפלו לידי הבריטים‪ .‬ל‪ 318-‬פליטים נוספים מן הפרוטקטורט שהגיעו‬
‫לברטיסלווה בדצמבר ‪ 1939‬השיגו אנשי ‪ ZUU‬רישיונות שהייה לימים אחדים בלבד‪ ,‬ואולם‬
‫שהייתם בעיר נתארכה לתשעה חודשים‪ .‬פעילי העלייה דאגו לקיומם‪ ,‬האריכו את רישיונות‬
‫השהייה שלהם פעמים אחדות ואף זייפו בדרכוניהם אשרות כניסה לפרגוואי‪ .‬בזכות קשרי‬
‫‪ ZUU‬עם מפקד משטרת הזרים בברטיסלווה הצטרפו פליטים אלה ב‪ 4-‬בספטמבר ‪1940‬‬
‫לשתי אוניות הקיטור "הליוס" ו"אורנוס" שהיו עמוסות חלוצים מגרמניה ופליטים מדנציג‪.‬‬
‫האוניות נתפסו בידי הבריטים ונוסעיהן הוגלו לאי מאוריציוס‪ .‬פעולות אלה ואחרות נמשכו עד‬
‫‪-8‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫סתיו ‪ .1940‬עם כינונו של מרכז היהודים פסקה פעילותם של כל הארגונים היהודים‬
‫לרבות ‪.ZUU‬‬

‫סלובקיה העצמאית‬
‫הקיצונים שבין ה"לודקים" הסלובקים לא הסתפקו באוטונומיה ומאז הכרזתה חתרו לכינונה‬
‫של סלובקיה עצמאית‪ .‬זו אכן קמה ב‪ 14-‬במרס ‪ ,1939‬ולא בזכות מאמציהם אלא מכיוון‬
‫שסלובקיה עצמאית תאמה את מטרותיו המלחמתיות של היטלר‪.‬‬
‫היהודים בסלובקיה לפי מחוזות (‪)9?:0‬‬
‫המחוז‬
‫בכל המחוזות‬
‫ברטיסלווה‬
‫ניטרה‬
‫טרנצ'ין‬
‫טאטרה‬
‫פוהרונסקה‬
‫שריש‪-‬זמפלין‬

‫סך הכל תושבים‬

‫מספר היהודים‬

‫‪2,653,564‬‬
‫‪451,954‬‬
‫‪353,401‬‬
‫‪516,586‬‬
‫‪463,274‬‬
‫‪428,094‬‬
‫‪400,255‬‬

‫‪88,951‬‬
‫‪21,338‬‬
‫‪10,919‬‬
‫‪12,259‬‬
‫‪10,795‬‬
‫‪5,179‬‬
‫‪28,461‬‬

‫ב‪ %-‬מכלל‬
‫האוכלוסייה‬
‫‪3.3‬‬
‫‪4.7‬‬
‫‪3.0‬‬
‫‪2.4‬‬
‫‪2.4‬‬
‫‪1.2‬‬
‫‪6.5‬‬

‫ממשלת סלובקיה העצמאית בראשותו של טיסו החלה בתחיקה אנטי‪-‬יהודית‪ .‬עוד באפריל‬
‫‪ ,1939‬חודש בלבד לאחר כינון המדינה‪ ,‬הוגדר המושג "יהודי" על פי עיקרון הדת והוגבל‬
‫מספר היהודים שהותר להם לעסוק בכמה מקצועות חופשיים‪.‬‬
‫מספר עורכי הדין היהודים צומצם ל‪ 4%-‬מכל עורכי הדין במדינה והיתר נמחקו מרשימת‬
‫עורכי הדין; כל הנוטריונים הציבוריים היהודים הודחו מתפקידיהם‪ ,‬ולאחר זמן קצר הורחקו‬
‫היהודים גם מן השירות הציבורי‪ ,‬שבו תפסו כמה מהם עמדות‪-‬מפתח‪ .‬על רופאים ורוקחים‬
‫יהודים הוטלו מגבלות‪" ,‬לשכת המוסיקה" הוציאה משורותיה מוסיקאים יהודים‪ ,‬ודרגותיהם‬
‫של חיילים יהודים נשללו‪.‬‬
‫הוכרזה חובה לרשום נכסים חקלאיים השייכים ליהודים‪ .‬יהודים הוצאו ממסגרות חינוכיות‪,‬‬
‫סטודנטים יהודים סולקו מאוניברסיטת ברטיסלווה עוד עם כינונה של האוטונומיה ואחר כך‬
‫הורחקו תלמידים יהודים מכל בתי הספר הציבוריים‪ .‬חובת אחזקתם של בתי הספר היהודיים‬
‫היסודיים הוטלה על הקהילה‪ ,‬חינוך תיכון ליהודים נאסר‪ ,‬והוטל גם איסור על רכישת השכלה‬
‫במסגרות פרטיות מצומצמות‪.‬‬
‫הצווים האלה שפורסמו בחודשים הראשונים לקיומה של סלובקיה העצמאית היו רק תחילתן‬
‫של גזרות לקראת "הפיתרון הסופי של הבעיה היהודית"‪ .‬החרמת הרכוש היהודי‪,‬‬
‫שסלובקים רבים ציפו לה בכיליון עיניים‪ ,‬התמהמהה בשל חששם של השרים המתונים לזעזע‬
‫את כלכלת המדינה הצעירה‪ ,‬אבל מונו נאמנים ומנהלים זמניים למפעלי תעשייה‪ ,‬לבתי‬
‫מלאכה ולעסקים מסחריים של יהודים‪.‬‬
‫"אריזציה" המואצת החלה רק במחצית השנייה של ‪ ,1940‬שבהן חיזקו הגרמנים את‬
‫הגורמים הרדיקליים והפקידו את תיק החוץ בידי ראש הממשלה טוקה ואת תיק הפנים בידי‬
‫אלכסנדר מאך‪ ,‬זירזו את דחיקת היהודים מן החברה הסלובקית הכלכלית‪ .‬קצין הס"ס דיטר‬
‫‪-9‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ויסליצני‪ ,‬מפקודיו של אדולף אייכמן‪ ,‬שוגר לסלובקיה לשמש יועץ לענייני יהודים‪ ,‬לצד‬
‫יועצים גרמנים לעניינים אחרים ופעל להחשת התחיקה האנטי‪-‬יהודית‪.‬‬
‫בספטמבר ‪ 1940‬התקבל בפרלמנט סלובקי "חוק ההסמכה"‪ ,‬שנתן בידי ממשלת סלובקיה‬
‫סמכות לנקוט אמצעים להרחקת היהודים מן הכלכלה והחברה ולהעברת רכושם לבעלות‬
‫ארית מבלי להזדקק לפרלמנט‪ .‬על סמך החוק הוקם ב‪ 18-‬בספטמבר "משרד הכלכלה‬
‫המרכזי" (‪ )UHU ,USTREDNY HOSPODARSKY URAD‬שניתנו לו סמכויות נרחבות למימוש‬
‫האריזציה – למעט נכסים חקלאיים‪ .‬בראשו הוצב תומך נלהב בפיתרון רדיקלי ל"שאלה‬
‫היהודית"‪ ,‬אוגוסטין מוראווק (‪ .)MORAVEK‬הצווים שהוציא משרדו להחרמת הרכוש היהודי‬
‫ותקנות משרד הפנים שהגבילו את חירותם של היהודים השלימו אלה את אלה‪.‬‬
‫צעדיה אלה של ממשלת סלובקיה לא נתקלו בהתנגדות מצד האוכלוסייה המקומית‪ .‬הטיעון‬
‫הנושן שהיהודים התעשרו מהשתלטות על רכושם של הסלובקים ומניצולם של בני דלת העם‬
‫סייע לשליטים החדשים כמו גם לתושבים רבים להצדיק את האריזציה‪ .‬לנוכח ריבוי הגזרות‬
‫האנטי‪-‬יהודיות בסלובקיה והקושי להתמצא בהן‪ ,‬ובשל לחצם של הרדיקלים להשתית את‬
‫התחיקה האנטי‪-‬יהודית על "חוקי נירנברג" הוחלט על עריכתם מחדש של החוקים‬
‫והתקנות ועל עיגונם בחוק‪.‬‬
‫ערך הרכוש היהודי לפי המגזרים העיקריים ב‪9?:0-‬‬
‫המגזר‬
‫סך הכל‬
‫חסכונות והשקעות‬
‫בתי מגורים‬
‫בתי עסק ותעשייה‬
‫שדות ויערות‬

‫ערך בקרונות‬
‫‪4,287,548,000‬‬
‫‪1,444,496,000‬‬
‫‪1,250,697,000‬‬
‫‪982,451,000‬‬
‫‪609,904,000‬‬

‫‪ %‬מכלל הרכוש‬
‫‪100.0‬‬
‫‪33.6‬‬
‫‪29.2‬‬
‫‪23.0‬‬
‫‪14.2‬‬

‫הגדרתו החדשה של המושג "יהודי" על פי עיקרון הגזע גררה בעקבותיה גם את טביעת‬
‫המושג "בן תערובת"‪ .‬עיקרון הגזע התבטא כאן באיסור על נישואי תערובת ועל קשר מיני בין‬
‫יהודים ולא‪-‬יהודים‪ .‬מערכת הצווים האנטי‪-‬יהודיים על ‪ 270‬סעיפיה פורסמה בספטמבר‬
‫‪ 1941‬וסומנה במספר הסידורי ‪ 198‬בספר החוקים הסלובקי‪ .‬היא נתקבלה בשביעות רצון‬
‫רבה בברלין ובתוך זמן קצר נודעה בכינויה "הקודקס היהודי" (‪ .)ZIDOVSKY KODEX‬בין‬
‫הוראותיו החדשות הייתה החובה לענוד טלאי צהוב‪.‬‬
‫עם פרסומו הושלמו ההכנות לקראת השלב האחרון של "הפיתרון הסופי" – הגירוש‪ .‬הגדרת‬
‫המושג "יהודי" מחדש על פי עיקרון הגזע עוררה מחאה מצד הבישופים הסלובקים והוותיקן‪,‬‬
‫שטענו נגד זניחת ההיבט הדתי בהגדרה ובתוך כך הביעו את דאגתם מפגיעה ביהודים‬
‫מומרים‪.‬‬
‫במקביל לפרסום "הקודקס היהודי" הוטל מס מיוחד על הרכוש היהודי‪ .‬התקנה הזאת‪,‬‬
‫האחרונה שהתבססה על חוק ההסמכה‪ ,‬הטילה על היהודים תשלום מס חד‪-‬פעמי בשיעור‬
‫‪ 20%‬מערך רכושם כפי שהוערך ברישומים קודמים‪ .‬למעשה לא הייתה התקנה הזאת אלא‬
‫מסווה לעיקול שארית הרכוש שנותר בבעלות יהודית רק להלכה‪ ,‬לאחר שרובו כבר הוחרם‪.‬‬
‫על בסיס רישום הרכוש היהודי מספטמבר ‪ 1940‬ציפה משרד האוצר להכנסה של ‪ 536‬מיליון‬
‫קרונות לקופת המדינה‪ ,‬אבל מאחר שהרכוש הזה לא היה עוד בידי היהודים הצליחה‬
‫המחלקה המיוחדת במרכז היהודים‪ ,‬שגביית המס הוטלה עליה‪ ,‬לאסוף עד סוף ינואר ‪1942‬‬
‫כ‪ 9-‬מיליון קרונות בלבד‪.‬‬
‫ ‪- 01‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫בהמשך כללו הצעדים הכלכליים נגד היהודים איסור על החזקת מזומנים מעל סכום מסוים‬
‫וסגירת חשבונות הבנק של היהודים‪ .‬העסקת יהודים הותרה רק באמצעות רישיונות עבודה‬
‫זמניים שהותנו בהוכחת חיוניותו של העובד היהודים ובהיעדר מחליף ארי‪ ,‬ושלילת רישיון‬
‫עבודה עלולה הייתה לחרוץ את גורל האיש ובני משפחתו‪.‬‬
‫המשכורת המירבית של מועסק יהודי הייתה ‪ 1,500‬קרונות‪ .‬במקביל ביצע משרד הכלכלה‬
‫המרכזי (‪ ,)UHU‬תהליך אריזציה מהיר של ‪ 2,223‬חנויות ומפעלים ועוד ‪ 10,025‬עסקים‬
‫יהודיים חוסלו‪ .‬צעדים אלה כמו גם פיטורי היהודים ממשרות ציבוריות‪ ,‬הפכו כ‪15,000-‬‬
‫יהודים לנזקקים‪ .‬עבודות הכפייה שהוטלו על היהודים הקלו רק במעט על מצוקת המנושלים‪.‬‬
‫האריזציה של בתי היהודים הייתה איטית יותר‪ .‬ראשיתה בסתיו ‪ 1940‬עם מינוי מנהלים‬
‫זמניים לבתים מכוח חוק ההסמכה‪ .‬המגורים ברחובות שנקראו על שמם של אנדריי הלינקה‬
‫ואדולף היטלר נאסרו על היהודים ובערים אחדות אף נאסרו מגוריהם ברובע שלם‪.‬‬
‫הטיפול במציאת דיור חליפי למפונים הוטל על מרכז היהודים‪ .‬בתוך שנה הועברו כל הבתים‬
‫לבעלות המדינה‪ .‬במאי ‪ 1942‬הושלמה האריזציה של נכסים חקלאיים; קרקעות‪ ,‬ציוד חקלאי‪,‬‬
‫מבנים ומגורים חקלאיים הופקדו בידי משרד המקרקעין הממלכתי‪.‬‬
‫לאחר נישול היהודים מרכושם ובידודם מן האוכלוסייה הכללית הבשילו התנאים לגירושים –‬
‫השלב האחרון והסופי על פי התוכנית שהתוו ראשי המשטר‪.‬‬

‫"מרכז היהודים"‬
‫בעקבות "שיחות זלצבורג" (יולי ‪ )1940‬הורו השלטונות לכונן "יודנרט"‪ ,‬שבסלובקיה נקרא‬
‫"מרכז היהודים" (‪ .)UZ – USTREDNA ZIDOV‬אישי ציבור יהודים רבים הבינו שהגוף הזה‬
‫נועד בראש ובראשונה לשרת את מטרות השלטון והתלבטו אם לתת יד להקמתו‪ .‬לאחר דיון‬
‫נוקב גברה ידם של התומכים‪ ,‬שיקוו שהמרכז ישמש מסגרת לפעולות עזרה והצלה לאחר‬
‫שנאסרה פעילותם של כל הארגונים היהודיים‪ ,‬למעט הקהילות‪.‬‬
‫הקמת "מרכז היהודים" הארצי הוטלה על מזכיר ארגון הקהילות האורתודוקסיות היינריך‬
‫שוורץ‪ .‬הוא הרכיב הנהגה בת ‪ 10‬חברים – שישה אורתודוקסים‪ ,‬שניים מארגון קהילות‬
‫"ישורון"‪ ,‬חבר אחד מומר או מתבולל וציוני אחד‪ .‬את העמדות החשובות ב"מרכז" איישו‬
‫האורתודוקסים‪ .‬למרות הפעילות המשותפת רבו החיכוכים בין האורתודוקסים לבין הציונים‪.‬‬
‫המחלוקות נמשכו עד הגירוש‪ .‬ניסיונותיו של שוורץ לנקוט מדיניות השהייה ולבלום ככל‬
‫האפשר את הגזרות‪ ,‬הביאו להדחתו ולמעצרו באביב ‪ ,1941‬לאחר ששימש בתפקיד רק‬
‫חודשים אחדים‪ .‬השלטונות מינו במקומו את ארפד שבשטיאן (‪ ,)ARPAD SEBESTYEN‬מנהל‬
‫בית הספר התיכון היהודי בברטיסלווה‪ ,‬שהיה חסר כישורי מנהיגות‪ ,‬בתקווה שיציית להם‬
‫ללא עוררין‪.‬‬
‫במשרד הארצי של מרכז היהודים פעלו תשעה אגפים@‬
‫‪ ‬אגף המזכירות המרכזית‪ ,‬שהיה ממונה על המחלקה המשפטית‪ ,‬המחלקה הכלכלית‬
‫ומשרדי עזר‪.‬‬
‫‪ ‬אגף להסבה מקצועית‪.‬‬
‫‪ ‬אגף ההגירה‪ ,‬שהיה ממונה על המשרד הארצישראלי ומחלקת הגירה בחסות‬
‫‪.HICEM‬‬
‫‪ ‬אגף רווחה ובו חמש מחלקות‪ :‬סיעוד‪ ,‬מוסדות סעד‪ ,‬בריאות‪ ,‬תיווך עבודה ודיור‪.‬‬
‫‪ ‬אגף החינוך והתרבות שהיה ממונה על בתי ספר‪ ,‬פעולות תרבות וחינוך גופני‪.‬‬
‫‪ ‬אגף מרשם התושבים ובו מחלקת רישום אוכלוסין ומחלקת סטטיסטיקה‪.‬‬
‫ ‪- 00‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫אגף פרסומים‪.‬‬
‫אגף הכספים‪ ,‬שכלל חמש מחלקות‪ :‬תקציבים‪ ,‬ניהול הרכוש היהודי‪ ,‬תשלומי‬
‫העברה‪ ,‬מיסוי‪ ,‬קופה והנהלת חשבונות‪.‬‬
‫אגף המומרים‪ ,‬ובו שלוש מחלקות‪ :‬מזכירות‪ ,‬מחלקת סעד ומחלקת רישום‪ .‬בתחומים‬
‫האחרים פעל אגף זה בשיתוף פעולה עם המחלקות האחרות של "המרכז"‪.‬‬

‫רוב האגפים והמחלקות שירתו את הציבור היהודי; האגף להסבה מקצועית‪ ,‬למשל‪ ,‬קיים‬
‫קורסים רבים למלאכה לחקלאות לאלפי מובטלים בכל רחבי סלובקיה‪ ,‬פעילות ששימשה‬
‫מסווה גם להמשך פעילותן של תנועות הנוער הציוניות‪ ,‬שקיומן נאסר‪.‬‬
‫הגידול המתמיד במספר הנזקקים יצר עומס כבד על אגף הסעד‪ .‬באביב ‪ 1941‬נזקקו‬
‫לשירותיו ולתמיכה הזעומה שהורשה להעניק ‪ 18%‬מיהודי סלובקיה‪ .‬האגף הפעיל מטבחים‬
‫עממיים שמספר הנצרכים להם גדל והלך‪.‬‬
‫אפשרויות הפעולה של אגף ההגירה היו כזכור מצומצמות ביותר עקב מדיניות ההגירה של‬
‫רוב מדינות העולם‪ ,‬שסגרו את גבולותיהן בפני יהודים‪ ,‬ומדיניות הספר הלבן של ממשלת‬
‫המנדט הבריטי בארץ ישראל‪ .‬יתרונו העיקרי של האגף היה בכך שלא הביא תועלת כלשהי‬
‫לשלטונות‪.‬‬
‫החינוך היהודי היה בתחום פעילותן של הקהילות; מרכז היהודים סייע לקהילות להחזיק את‬
‫רשת החינוך ולהרחיבה‪ .‬סילוקם של התלמידים היהודים מבתי הספר הציבוריים חייב הקמת‬
‫בתי ספר יהודיים גם במקומות שבהם לא היו קודם לכן‪ .‬אגף החינוך של המרכז עיבד‬
‫תוכניות לימודים ודאג לפעולות תרבות ואומנות‪ ,‬לפרסומים‪ ,‬לקורסים‪ ,‬להרצאות ולחינוך‬
‫גופני‪ .‬האגף והקהילות פיקחו במשותף על ההוראה‪ ,‬למעט על לימודי דת שנשארו בפיקוחן‬
‫הבלעדי של הקהילות‪ .‬בשנת הלימודים ‪ 1940/1‬היו בסלובקיה ‪ 67‬בתי ספר יהודיים ובהם‬
‫‪ 187‬מורים‪ 181 ,‬כיתות ו‪ 8,000-‬תלמידים‪.‬‬
‫באמצעות השבועון ‪( VESTINIK‬המודיע) של אגף הפרסומים הובאו הגזרות האנטי‪-‬יהודיות‬
‫לידיעת הציבור היהודי‪ .‬קבלתו הייתה חובה והוא סופק חינם לכל בית אב‪ .‬למרות שהיה‬
‫מכשיר של השלטונות כלל העיתון מדור לילדים ולנוער שעודד ילדים וצעירים להעלות על‬
‫הכתב את מועקות ליבם‪.‬‬
‫מתוך ‪ 67‬סניפים מקומיים של מרכז היהודים מייד אחרי הקמתו נותרו שבעה בלבד אחרי‬
‫הגירושים בשנת ‪.1942‬‬
‫‪.‬‬

‫גירוש יהודי ברטיסלווה‬

‫הדחתו של שוורץ מראשות מרכז היהודים באביב ‪ 1941‬הניעה את ויסליצני להקים במרכז‬
‫היהודים הארצי מחלקה ל"עניינים מיוחדים" שתבצע באורח מיידי את הוראותיו ואת הוראות‬
‫השלטונות‪ .‬ה"פרויקט" שעמד על הפרק‪ ,‬והעסיק עוד קודם לכן את השלטונות‪ ,‬היה עקירת‬
‫רוב יהודי הבירה למזרח סלובקיה‪ .‬בראש המחלקה החדשה הציב ויסליצני את קרול‬
‫הוכברג‪ ,‬יהודי מהונגריה בעל כושר ניהול וארגון‪ ,‬שאפתן מטיל אימה‪ ,‬שלא בחל בשום דרך‬
‫פעולה‪ .‬הוכברג ייסד במחלקתו מדורים ומקבילים לאלה שבמרכז היהודים הארצי‪ .‬לצד‬
‫אנשים הגונים צירף למחלקתו חבורה של כמה אנשים חסרי מצפון שבהתנהגותם‪ ,‬בעיקר‬
‫בימי הגירושים‪ ,‬גרמו נזק רב לשמו של המרכז כולו‪.‬‬

‫ ‪- 02‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫בהוראת ויסליצני השתתף הוכברג בישיבות ההנהלה של מרכז היהודים‪ ,‬למורת רוחם של‬
‫רוב חבריה‪ ,‬והפגין בהן את עוצמתו‪ .‬שליטתו במרכז היהודים גברה מיום ליום‪ .‬ראש המרכז‬
‫ארפד שבשטיאן האזין בהבנה לטענות אנשי ההנהלה על מעשיו של הוכברג‪ ,‬אך ללא הועיל‪.‬‬
‫פעילי המרכז שהעזו לצאת בגלוי נגד הוכברג הודחו‪ .‬הנותרים‪ ,‬שהבינו כי במאבק גלוי לא‬
‫ישיגו דבר‪ ,‬החליטו לפעול בדרכים שונות כדי להקטין את הסכנה שנשקפה לציבור היהודי‬
‫ממעשיו של הוכברג‪.‬‬
‫ב‪ 1941-‬נוסף ל"קודקס היהודי" סעיף >‪ 8‬שהתיר עקירת יהודים מיישוביהם‪ .‬חודש לאחר‬
‫כניסת הסעיף הזה לתוקפו החליטו השלטונות להגלות כ‪ 10,000-‬מיהודי ברטיסלווה הבירה‬
‫וליישבם במזרח סלובקיה‪ .‬שם ישבו היהודים בצפיפות רבה‪ .‬היו רשויות מקומיות שבערי‬
‫השדה במזרח שהתנגדו לתוכנית‪ ,‬ולפיכך התירו משרד הפנים ומשרד הכלכלה המרכזי‬
‫ליישב מפונים בערים נוספות בשאר אזורי הארץ‪ .‬לנוכח ההתנגדות שהתעוררה גם בערים‬
‫האלה ליישוב יהודים בתחומן הבטיח שר הפנים שבקרוב יועברו היהודים למחנות‪ .‬פרויקט‬
‫הפינוי (‪ )DISLOKACIA‬הוטל על המחלקה ל"עניינים מיוחדים" בראשותו של קרול הוכברג‪.‬‬
‫מטרתו המוצהרת של הפינוי הייתה לפתור את המחסור בדירות בברטיסלווה; למעשה‬
‫הכוונה הייתה "לטהר" את עיר הבירה מיהודים‪ .‬ראש המחלקה ה‪ 14-‬של משרד הפנים‬
‫הד"ר אנטון ואשק (‪ )VASCK‬תיאר בגלוי את הפינוי כחלק מן התחיקה האנטי‪-‬יהודית‬
‫המשרתת את מדיניות החוץ של סלובקיה‪ .‬רוב המפונים‪ ,‬שנטשו את דירותיהם מתוקף גזרות‬
‫קודמות‪ ,‬התגוררו בתנאי דיור ירודים ברובע היהודי‪.‬‬
‫המפונים הורשו לקחת עמם רק מטען מוגבל והרכוש שהניחו מאחוריהם הוחרם‪ .‬היו שניסו‬
‫לצאת מן העיר שלא באמצעות מרכז היהודים‪ ,‬כדי להציל מעט מרכושם; את אלה כינה‬
‫הוכברג בדו"ח לשלטונות "המתפנים השחורים"‪ .‬עד ‪ 1‬במרס ‪ 1942‬פונו ‪ 6,720‬מתוך‬
‫‪ 15,102‬יהודי ברטיסלווה‪.‬‬
‫בעת ביצוע צו הפינוי ביקש הוכברג להשביע את רצון השליטים והדגיש את הזדהותו עם‬
‫מטרותיהם‪ .‬הוא נקט את כל האמצעים שעמדו לרשותו כדי ללכוד את אלה שניסו לחמוק‬
‫מהפינוי‪ .‬היהודים ראו במחלקתו של הוכברג חלק ממרכז היהודים והתנהגותו הטילה צל‬
‫כבד על הארגון כולו‪ .‬בעקבות מצב הפינוי מברטיסלווה שינו היהודים את יחסם למרכז‬
‫היהודים‪.‬‬

‫" פלוגות עבודה" ו"מרכזי עבודה"‬
‫מבידודם של היהודים מן החברה הלא‪-‬יהודית ונישולם משורה של מקצועות ועד לגיוסם‬
‫לעבודת כפייה הדרך הייתה קצרה‪ .‬כבר ביוני ‪ 1939‬הועברו כל החיילים והקצינים היהודים‬
‫ליחידות עבודה מיוחדות‪ ,‬ובסתיו נערך רישום של כל היהודים מבני ‪ 20‬עד ‪ 50‬לשם גיוסם‬
‫לעבודה בעתיד‪.‬‬
‫בינואר ‪ 1940‬נאסר בפקודת "חוק השירות הצבאי" על צוענים ויהודים להימנות עם כוחות‬
‫הצבא‪ .‬חייבי גיוס מביניהם אמורים היו להיות מועסקים בעבודות פיזיות במסגרת יחידות‬
‫מיוחדות‪ .‬כשיישומו של החוק התמהמה נצטוו הצוענים והיהודים להתייצב לעבודה למשך‬
‫חודשיים‪ .‬מחובת העבודה ניתן היה להשתחרר תמורת תשלום כופר‪ ,‬שגבייתו הייתה מוטלת‬
‫על הקהילה עד למועד הקמתו של מרכז היהודים‪ ,‬מלבד זאת גויסו יהודים בשנים‬
‫‪ 1940-1939‬בערים אחדות לניקוי רחובות‪ ,‬לפינוי שלג ולעבודות שחורות נוספות על פי‬
‫יוזמות מקומיות של "משמרות הלינקה"‪.‬‬
‫ ‪- 03‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫גיוסים אלה נועדו בעיקר להשפיל את היהודים ולאפשר סחיטת כספים‪ .‬בראשית ‪1941‬‬
‫החליט משרד ההגנה לממש את "חוק השירות הצבאי" גם לגבי הצוענים והיהודים‪" .‬פלוגות‬
‫עבודה" מגויסות‪ ,‬שאליהן צורפה גם פלוגת אסירים לא‪-‬יהודים‪ ,‬הרכיבו יחדיו את "הגדוד‬
‫השישי"‪ .‬מדיהם נטולי הדרגות של היהודים היו בצבע כחול כהה ואלה של הצוענים בצבע‬
‫חום‪ .‬הם לא הורשו לשאת נשק אלא כלי עבודה בלבד‪.‬‬
‫הבידוד החברתי והכלכלי הגובר ותהליך האריזציה המואץ הפכו‪ ,‬כאמור‪ ,‬אלפי יהודים‬
‫למובטלים ולנזקקים‪ .‬בשל החשש מהחמרה נוספת בתחיקה האנטי‪-‬יהודית‪ ,‬בתואנה‬
‫שהיהודים הם לא פרודוקטיביים ופיתרון בעייתם אינו סובל דיחוי‪ ,‬יזמה הנהלת מרכז‬
‫היהודים גיוס כללי של יהודים לעבודת חובה‪ .‬יוזמה זו הקדימה בחודשיים את הגזרה בדבר‬
‫הקמת "מרכזי עבודה" למובטלים שארגונם הוטל על מרכז היהודים‪.‬‬
‫בספטמבר ‪ 1941‬הגיע מספרם של "מרכזי העבודה" במדינה הסלובקית ל‪ 80-‬ובהם ‪5,440‬‬
‫עובדי כפייה‪ ,‬אבל עם בוא החורף חוסלו המרכזים ועובדיהם שולחו לבתיהם בנימוק שתנאי‬
‫מזג האוויר הקשים אינם מאפשרים את העסקתם‪ .‬באותה העת כבר היו מחנות העבודה‬
‫בתהליך הקמה‪.‬‬
‫בחורף ‪ ,1942/43‬לאחר גל הגירושים הראשון‪ ,‬הוקמו ‪" 8‬מרכזי עבודה" חדשים שלא דמו‬
‫כלל למרכזי העבודה שחוסלו בשלהי ‪ .1941‬מטרת הקמתם הייתה למלא את המחסור‬
‫בעובדים בעבודות פיזיות מפרכות‪ .‬במרכזי העבודה החדשים‪ ,‬בניגוד למחנות העבודה‪,‬‬
‫הועסקו גברים בלבד‪ .‬הם התגוררו בצריפי עץ לא הרחק ממקומות העבודה‪ ,‬ועל שמירתם‬
‫הופקדו אנשי "משמרות הלינקה"‪ .‬ארוחותיהם הוכנו במטבח משותף שאחזקתו מומנה משכר‬
‫עבודתם‪ .‬במרכזים אחדים אף הוקמה מועצה יהודית‪ .‬מרכז היהודים טיפל בהסדרים כלכליים‬
‫שונים‪ ,‬ערך חוזים עם המעסיקים ופעל לשיפור תנאי החיים במחנות‪.‬‬
‫ביוני ‪ 1943‬פורק "הגדוד השישי" עם תום תקופת שירות החובה הצבאי של אנשיו‪ .‬אנשי‬
‫הגדוד ניצלו מגירושים בזכותו של שר ההגנה‪ ,‬הגנרל פרדיננד צ'טלוש (‪ ,)CATLOS‬שסירב‬
‫לדרישת משרד הפנים להתיר את שילוחם לפולין‪ .‬מקצת המשוחררים שוכנו במרכזי עבודה‬
‫שהוקמו למענם‪ ,‬קצתם הועברו למחנה העבודה נובאקי וקצתם‪ ,‬שחששו מחידוש הגירושים‪,‬‬
‫הסתתרו או הסתננו לשטח הונגריה‪.‬‬
‫עם פרוץ המרד הסלובקי האנטי‪-‬פשיסטי ב‪ 29-‬באוגוסט ‪ 1944‬נמצאו כל מרכזי העבודה‪,‬‬
‫למעט זה שבדווינסקה נובה וס (‪ ,)DEVINSKA NOVA VES‬בשטחים שתפסו המורדים‪.‬‬
‫העובדים התפזרו ורבים מהם‪ ,‬בעיקר אנשי הקבוצה שנשלחה למחנה נובאקי‪ ,‬הצטרפו‬
‫למורדים והשתתפו עמם בלחימה‪.‬‬

‫מחנות עבודה‬
‫במחצית השנייה של ‪ ,1941‬כשהשלטונות תכננו הקמת מחנות עבודה על אדמת סלובקיה‪,‬‬
‫התחבטו היהודים בשאלה אם לתת יד להקמתם‪ .‬התומכים ברעיון רצו להאמין כי כדאיותם‬
‫הכלכלית של המחנות תסייע לסלובקים המתונים לפעול להשארת היהודים על אדמת‬
‫סלובקיה‪ ,‬ואילו המתנגדים חששו כי המחנות עלולים להקל על השלטון את ביצוע הגירושים‪.‬‬
‫גם נציגי השלטון לא היו תמימי דעים בנושא הקמת המחנות‪ ,‬אך בסופו של דבר הוחלט‬
‫להקימם‪.‬‬
‫לצד מחנה ויהנה‪ ,‬שכבר שוכנו בו משוחררי גטו סוסנובייץ‪ ,‬הוקמו עוד שני מחנות עבודה‬
‫בסרד ובנובאקי‪ .‬בשניהם נמצאו מבנים צבאיים נטושים ששופצו בידי פועלים יהודים שגייס‬
‫ ‪- 04‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫מרכז היהודים‪ .‬בינואר ‪ 1942‬הועברו לסרד ‪ 300‬בעלי מקצוע יהודים והוטל עליהם להקים‬
‫נגריה גדולה ובית מלאכה לייצור צינורות‪ .‬שמועות על גירוש אפשרי דרבנו את הפועלים‬
‫לעבוד בקדחתנות כדי להוכיח את יעילותם‪ ,‬בידיעה שנאשים שנחשבו עובדים חיוניים גירושם‬
‫נדחה‪.‬‬
‫מספר השוכנים במחנות עבודה וב"מרכזי עבודה"‬
‫תאריך‬
‫‪30.6.1943‬‬
‫‪31.1.1944‬‬

‫מחנות העבודה‬
‫סרד‪ ,‬נובאקי ויהנה‬
‫‪2,938‬‬
‫‪3,146‬‬

‫מרכזי עבודה‬

‫סך הכל‬

‫‪654‬‬
‫‪623‬‬

‫‪3,592‬‬
‫‪2,769‬‬

‫הגירושים ב‪8913-‬‬
‫בראשית ‪ 1942‬התגבשה בצמרת השלטון הסלובקי ההחלטה לגרש את היהודים לפי‬
‫התוכנית שפרטיה הותוו עוד ב‪ .9?:0-‬לצד הצורך בתיאום מדיניותם עם זו של הרייך‬
‫השלישי‪ ,‬הזינה את הלאומנים הקיצונים גם משנתם האנטישמית של שטור והורבן‪.‬‬
‫ב‪ 26-‬במרס ‪ ,1942‬למחרת צאתו של טרנספורט ראשון של אלף נשים מפופרד לאושוויץ‪,‬‬
‫אמר שר הפנים אלכסנדר מאך שגירוש היהודים הוא "הגשמת של צו ההיסטוריה‬
‫הסלובקית"‪.‬‬
‫דרישת הגרמנים לספק להם מכסה של עובדים סלובקים לעבודה ברייך הייתה עילה נוחה‬
‫לגירוש יהודים‪ .‬הציבור הסלובקי גילה אי‪-‬רצון לשלוח עובדים לגרמניה למען המאמץ‬
‫המלחמתי ופקידי הממשל הציעו שבמקמם ייצאו ‪ 20,000‬צעירים יהודים‪ .‬להפתעת‬
‫הסלובקים הסכימו הגרמנים להצעה הזאת‪ .‬מחשש שאחרי גירוש הצעירים ייוותרו בסלובקיה‬
‫רק זקנים‪ ,‬נשים וילדים שיפלו למעמסה‪ ,‬דרשו הסלובקים מהגרמנים לגרש את כל היהודים‬
‫ובתמורה נתנו את הסכמתם לתנאים שהציב להם אייכמן‪ :‬הסלובקים ישללו מהמגורשים את‬
‫אזרחותם וישלמו בעבור כל יהודי שיגורש ‪ 500‬מרק‪.‬‬
‫בפברואר ‪ 1942‬הגיעו לאוזניהם של פעילי ציבור יהודים שמועות על כוונת השלטונות‬
‫להתחיל בגירושים לפולין‪ .‬מייד התארגנה קבוצת מנהיגים (שהגרעין שלה כונה מאוחר יותר‬
‫"קבוצת העבודה") שהחלה בפעילות נרחבת לביטול רוע הגזרה‪.‬‬
‫רבנים ונציגי קהילות שלחו איגרות תחינה אל הנשיא טיסו ואמרו כי גירוש יהודי סלובקיה‬
‫לפולין כמוהו כגזר דין מוות‪ .‬פעילים יהודים פנו אל בכירי הכנסייה הקתולית ואל אנשי שלטון‬
‫מתונים שעשויים היו לראות בגירוש צעד לא‪-‬הומני‪ .‬התזכירים של הרבנים ואיגודי הקהילות‬
‫היהודיות לנציגי הכנסייה הוגשו גם לנציג האפיפיור בסלובקיה מונסיניור ג'וזפה בורציו‬
‫(‪ .)GIUSEPPE BURZIO‬בפגישה עם בורציו ביטל ראש הממשלה טוקה את הטענה‬
‫שלמגורשים נשקפת סכנת מוות‪ ,‬ודחה את טענותיהם של היהודים מכל וכל‪ .‬הוא השווה את‬
‫גירוש היהודים לשילוחם של ‪ 120,000‬הפועלים הסלובקים שכבר עבדו אז ברייך‪.‬‬
‫ב‪ 14-‬במרס ‪ 1942‬שיגר הוותיקן מחאה לממשלת סלובקיה נגד גירוש היהודים‪ ,‬אבל משרד‬
‫החוץ הסלובקי השיב רק ב‪ 23-‬במאי‪ ,‬לאחר ש‪ 34,000-‬מיהודי סלובקיה כבר גורשו‪ ,‬גם‬
‫מחאת האפיפיור‪ ,‬שהועברה לנשיא טיסו‪ ,‬נותרה ללא מענה אף‪-‬על‪-‬פי שנמסרה אישית לטיסו‬
‫ב‪ 24-‬במרס מפיו של ציר סלובקיה לוותיקן קרול סידור (‪ .)SIDOR‬ההחלטה הנחושה של‬
‫ ‪- 05‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ממשלת סלובקיה להיפטר מן היהודים‪ ,‬החלטה שעלתה בקנה אחד עם מדיניות השלטון‬
‫הנאצי‪ ,‬נותרה בעינה‪.‬‬
‫על ביצוע הגירושים הופקדה מחלקה ‪ 9:‬של משרד הפנים בראשות הד"ר אנטון ואשק‪.‬‬
‫העוצמה והסמכויות שהיו בידו לחרוץ את גורל היהודים זיכו אותו בכינוי "מלך היהודים"‪.‬‬
‫מעצר היהודים וריכוזם הוטלו על כמה זרועות של כוחות הביטחון‪ ,‬בהם אנשי "משמרות‬
‫הלינקה" וה‪( FS-‬כוח המתנדבים הגרמנים‪-‬סלובקים)‪ ,‬שנהגו בנרדפים באכזריות‪.‬‬
‫ב‪ 25-‬במרס ‪ 1942‬החלו הגירושים‪ :‬ראשונים גורשו נשים וגברים בני ‪ 16‬עד ‪ 45‬שקיבלו‬
‫מראש הודעות להתייצב‪ .‬מספר המתחמקים‪ ,‬בעיקר מבין הנשים‪ ,‬היה גבוה בפרשוב‪,‬‬
‫במיכלובצה ובכמה מקומות אחרים‪ .‬מקצתם ברחו לשטח הונגריה‪ ,‬אחרים הסתתרו‪ ,‬והיו‬
‫שאושפזו במוסדות בריאות‪.‬‬
‫אחרי גירושם של ‪ 8,500‬צעירים התחיל ב‪ 11-‬באפריל גירוש המשפחות‪ .‬מחשש למעשי‬
‫בריחה לא שלחו עוד השלטונות הודעות התייצבות‪ .‬ביום האיסוף הוטל עוצר והיהודים נצטוו‬
‫להימצא בבתיהם‪ .‬המיועדים לגירוש נעצרו על פי רשימות שהכינו ראשי הנפות‪ ,‬המשטרה‪,‬‬
‫נציגי מפלגת העם (‪ ,)HSLS‬מפקדי "משמרות הלינקה" הנפתיים‪ ,‬ראשי סניפים של המפלגה‬
‫הגרמנית" וה‪ .FS-‬שאל כמו הטרנספורטים של הצעירים‪ ,‬שיצאו לפולין מחמישה מוקדי ריכוז‬
‫– פופרד‪ ,‬נובאקי‪ ,‬סרד‪ ,‬פטרונקה וז'ילינה – גורשו המשפחות היישר מעיר המגורים‪ ,‬כל עוד‬
‫היו מספיק יהודים לשילוח (היה צורך באלף יהודים לפחות כדי למלא רכבת)‪ .‬בגירוש‬
‫הצעירים הרווקים נכללו רק אלה שבבדיקות רפואיות נמצאו כשירים לעבודה‪ ,‬ואילו‬
‫המשפחות גורשו על טפן‪ ,‬זקניהן וחוליהן‪ .‬מחלקה ‪ 14‬של משרד הפנים הוסמכה לתת‬
‫פטורים זמניים מגירוש‪.‬‬
‫הסלובקים דאגו לחקיקה שתכשיר את הגירושים‪ .‬ב‪ 15-‬במאי ‪ ,1942‬כשכבר היו בעיצומם‪,‬‬
‫אישר הפרלמנט את "חוק הגירוש" שהתיר לגרש מתחום סלובקיה את כל היהודים‪ ,‬למעט‬
‫עובדים "חיוניים" שקיבלו פטור על תנאי ומומרים‪ .‬מלבד היהודים שברחו להונגריה ניצלו לא‬
‫מעטים באמצעות תעודת טבילה עם תאריך המרה תקף‪ .‬מספר הנמלטים להונגריה בכל‬
‫תקופת הגירושים נאמד ב‪.10,000-‬‬
‫פה ושם היו גילויי הזדהות עם גורל היהודים מצד כמרים ותושבים יחידים‪ ,‬אבל רוב‬
‫האוכלוסייה הגיבה בשוויון נפש‪ .‬המשורר הנודע יאן יסנסקי חיבר שיר מחאה שהתפרסם רק‬
‫אחרי המלחמה‪ .‬אדישות האוכלוסייה הייתה תולדה של שטיפת מוח מתמדת באמצעות‬
‫שופרות התעמולה של השלטון‪ .‬חרף זאת ולמרות האזהרות החמורות נגד מתן מחסה אצל‬
‫שכנים ומכרים סלובקים (אחדים מן המצילים הוכרו לימים כ"חסידי אומות העולם" מטעם יד‬
‫ושם)‪.‬‬
‫הגירושים מסלובקיה לפולין ב‪9?:8-‬‬
‫יעד‬
‫הגירוש‬

‫מספר‬
‫המגורשים‬

‫יום‬
‫הגירוש‬

‫מקום‬
‫היציאה‬

‫‪25‬‬
‫במרס‬

‫פופרד‬

‫אושוויץ‬

‫‪1,000‬‬

‫‪ 24‬במאי‬

‫‪27‬‬
‫במרס‬

‫ז'ילינה‬

‫מיידנק‬

‫‪1,000‬‬

‫‪ 25‬במאי‬

‫פופרד‬

‫‪28‬‬

‫פטרונקה‬

‫אושוויץ‬

‫‪1,000‬‬

‫‪ 26‬במאי‬

‫ז'ילינה‬

‫יעד‬
‫הגירוש‬

‫מספר‬
‫המגורשים‬

‫יום‬
‫הגירוש‬

‫מקום‬
‫היציאה‬

‫‪1,022‬‬

‫סטרופקב‬

‫ריובייץ‬
‫ריובייץ‬

‫‪1,000‬‬

‫אופולה‬

‫‪1,000‬‬

‫ ‪- 06‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫במרס‬
‫‪30‬‬
‫במרס‬

‫סרד‬

‫מיידנק‬

‫‪1,000‬‬

‫‪ 29‬במאי‬

‫ספישסקה‬
‫נובה וס‬

‫מיידנק‬
‫(גברים)‬
‫איזביצה‬
‫(נשים)‬

‫‪1,032‬‬

‫‪31‬‬
‫במרס‬

‫נובאקי‬

‫מיידנק‬

‫‪1,003‬‬

‫‪ 30‬במאי‬

‫פופרד‬

‫מיידנק‬
‫(גברים)‬
‫איזביצה‬
‫(נשים)‬

‫‪1,000‬‬

‫‪1‬‬
‫באפריל‬

‫פטרונקה‬

‫אושוויץ‬

‫‪1,000‬‬

‫‪ 1‬ביוני‬

‫פופרד‬

‫מיידנק‬
‫(גברים)‬
‫סוביבור‬
‫(נשים)‬

‫‪1,000‬‬

‫‪3‬‬
‫באפריל‬

‫פופרד‬

‫אושוויץ‬

‫‪1,000‬‬

‫‪ 2‬ביוני‬

‫ליפטובסקי‬
‫סווטי‬
‫מיקולש‬

‫מיידנק‬
‫(גברים)‬
‫סוביבור‬
‫(נשים)‬

‫‪1,014‬‬

‫‪5‬‬
‫באפריל‬

‫ז'ילינה‬

‫מיידנק‬

‫‪1,495‬‬

‫‪ 5‬ביוני‬

‫ברטיסלווה‬
‫ז'ילינה‬

‫מיידנק‬
‫(גברים)‬
‫סוביבור‬
‫(נשים)‬

‫‪1,000‬‬

‫‪12‬‬
‫באפריל‬

‫טרנווה‬

‫מיידנק‬
‫(גברים)‬
‫לוברטוב‬
‫(נשים)‬

‫‪ 6‬ביוני‬

‫ז'ילינה‬

‫מיידנק‬
‫(גברים)‬
‫סוביבור‬
‫(נשים)‬

‫‪1,001‬‬

‫‪13‬‬
‫באפריל‬

‫סרד‬

‫אושוויץ‬

‫‪1,000‬‬

‫‪ 8‬ביוני‬

‫פטרונקה‬
‫ברטיסלווה‬

‫מיידנק‬
‫(גברים)‬
‫סוביבור‬
‫(נשים)‬

‫‪1,000‬‬

‫‪14‬‬
‫באפריל‬

‫ניטרה‬

‫‪ 9‬ביוני‬

‫זבולן‬

‫‪1,038‬‬

‫‪16‬‬
‫באפריל‬

‫ניטרה‬

‫מיידנק‬
‫(גברים)‬
‫סוביבור‬
‫(נשים)‬
‫מיידנק‬
‫(גברים)‬
‫סוביבור‬
‫(נשים)‬

‫‪1,019‬‬

‫‪1,040‬‬

‫מיידנק‬
‫(גברים)‬
‫ריובייץ‬
‫(נשים)‬
‫אושוויץ‬

‫‪1,040‬‬

‫‪ 11‬ביוני‬

‫נובאקי‬

‫‪1,000‬‬

‫‪17‬‬
‫באפריל‬

‫ז'ילינה‬

‫אושוויץ‬

‫‪1,000‬‬

‫‪ 12‬ביוני‬

‫סרד‬

‫מיידנק‬
‫(גברים)‬
‫סוביבור‬
‫(נשים)‬

‫‪1,000‬‬

‫‪19‬‬
‫באפריל‬

‫ז'ילינה‬

‫אושוויץ‬

‫‪1,000‬‬

‫‪ 13‬ביוני‬

‫פופרד‬

‫מיידנק‬
‫(גברים)‬
‫סוביבור‬
‫(נשים)‬

‫‪1,000‬‬

‫ ‪- 07‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫‪20‬‬
‫באפריל‬

‫ניטרה‬

‫ריובייץ‬

‫‪1,030‬‬

‫‪ 14‬ביוני‬

‫נובאקי‬

‫מיידנק‬
‫(גברים)‬
‫סוביבור‬
‫(נשים)‬

‫‪1,000‬‬

‫‪22‬‬
‫באפריל‬
‫‪23‬‬
‫באפריל‬
‫‪24‬‬
‫באפריל‬
‫‪27‬‬
‫באפריל‬
‫‪29‬‬
‫באפריל‬
‫‪ 5‬במאי‬

‫סרד‬

‫אופולה‬

‫‪1,001‬‬

‫‪ 19‬ביוני‬

‫ז'ילינה‬

‫אושוויץ‬

‫‪1,059‬‬

‫פופרד‬

‫אושוויץ‬

‫‪1,000‬‬

‫‪ 3‬ביולי‬

‫ז'ילינה‬

‫אושוויץ‬

‫‪1,000‬‬

‫ז'ילינה‬

‫אושוויץ‬

‫‪1,000‬‬

‫‪ 10‬ביולי‬

‫ז'ילינה‬

‫אושוויץ‬

‫‪1,000‬‬

‫נובה מסטו‬

‫אופולה‬

‫‪1,252‬‬

‫‪ 16‬ביולי‬

‫ז'ילינה‬

‫אושוויץ‬

‫‪1,000‬‬

‫ז'ילינה‬

‫אושוויץ‬

‫‪1,040‬‬

‫‪ 24‬ביולי‬

‫ז'ילינה‬

‫אושוויץ‬

‫‪1,000‬‬

‫טרבישוב‬

‫‪ 6‬במאי‬

‫מיכלובצה‬

‫מיידנק‬
‫(גברים)‬
‫לוברטוב‬
‫(נשים)‬
‫לוקוב‬

‫‪1,040‬‬

‫‪ 31‬ביולי‬

‫ז'ילינה‬

‫אושוויץ‬

‫‪800‬‬

‫‪1,038‬‬

‫‪ 7‬במאי‬

‫מיכלובצה‬

‫לוקוב‬

‫‪1,040‬‬

‫ז'ילינה‬

‫אושוויץ‬

‫‪1,001‬‬

‫‪ 8‬במאי‬

‫מיכלובצה‬

‫ז'ילינה‬

‫אושוויץ‬

‫‪860‬‬

‫‪11‬‬
‫במאי‬
‫‪12‬‬
‫במאי‬
‫‪13‬‬
‫במאי‬
‫‪14‬‬
‫במאי‬
‫‪17‬‬
‫במאי‬
‫‪18‬‬
‫במאי‬
‫‪19‬‬
‫במאי‬
‫‪20‬‬
‫במאי‬
‫‪23‬‬
‫במאי‬

‫הומנה‬

‫מיינדזיז'ץ‬
‫פודלסקי‬
‫חלם‬

‫‪1,001‬‬

‫‪18‬‬
‫בספטמבר‬
‫‪22‬‬
‫בספטמבר‬
‫‪20‬‬
‫באוקטובר‬

‫ז'ילינה‬

‫אושוויץ‬

‫‪991‬‬

‫‪1,009‬‬

‫ז'ילינה‬

‫חלם‬

‫‪1,002‬‬

‫פרשוב‬

‫דמבלין‬

‫‪1,040‬‬

‫פרשוב‬

‫דמבלין‬

‫‪1,040‬‬

‫ברדיוב‬

‫פולווי‬

‫‪1,028‬‬

‫ברדיוב‬

‫אופולה‬

‫‪1,015‬‬

‫ורנוב‬

‫אופולה‬

‫‪1,005‬‬

‫מדזילבורצה‬

‫פולווי‬

‫‪1,001‬‬

‫סבינוב‬

‫ריובייץ‬

‫‪1,630‬‬

‫ ‪- 08‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫"קבוצת העבודה"‪:‬‬
‫ניסיון לעצור את הגירושים באמצעות שוחד ו"תוכנית אירופה"‬
‫במהלך הגירושים‪ ,‬כשתחושת חוסר‪-‬האונים והייאוש היו בשיאם‪ ,‬העלה הרב מיכאל דב‬
‫וייסמנדל יוזמה לשחד את גורמים המבצעים את הגירושים ובכלל זה את איש הס"ס‬
‫ויסליצני כדי להביא להפסקתם‪ .‬לביצוע המשימה‪ ,‬שהיה בה סיכון רב‪ ,‬הוקם גוף מצומצם של‬
‫פעילים שלימים נודע כ"קבוצת העבודה"‪ .‬פעילותם הייתה מחתרתית ואת מעשיהם הסתירו‬
‫גם מפני הנהגת מרכז היהודים בראשותו של שבשטיאן‪ ,‬שלא העזה לתת יד לפעולות לא‪-‬‬
‫חוקיות‪.‬‬
‫הרוח החיה ב"קבוצה" היה הרב וייסמנדל אבל את העבודה העיקרית ובכלל זה הקשר עם‬
‫ארגונים יהודיים בעולם החופשי ביצעה מנהיגת הקבוצה‪ ,‬הפעילה הציונית גיזי פליישמן‪,‬‬
‫אישיות משכמה ומעלה בעלת מידות מנהיגות נעלות‪.‬‬
‫פעילי "קבוצת העבודה" העבירו לאנשי ממשל סלובקים את המכתבים המזעזעים שהגיעו‬
‫בעיקר באמצעות קשר השליחים שהפעילים הקימו עם המגורשים לגטאות‪ .‬המתונים בממשל‬
‫ערערו על המשך הגירושים ובסופו של דבר הסכים אייכמן באוגוסט ‪ 1942‬לשגר לאושוויץ‬
‫את ויסליצני יחד עם עורך עיתון גרמני מקומי‪ ,‬פרנץ פיאלה (‪ ,)FIALA‬במטרה "להפריך את‬
‫שמועות השווא"‪.‬‬
‫הצילומים המבוימים מן המחנה והכתבה המפוברקת שליוותה אותם תיארו את "החיים‬
‫הטובים" של העקורים‪" ,‬שכל רצונם לראות את קרוביהם מצטרפים אליהם"‪ .‬ואולם הכתבה‬
‫לא שכנעה את אנשי הממשל הסלובקי‪ ,‬והטרנספורטים התמעטו והלכו‪.‬‬
‫ב‪ 20-‬באוקטובר יצא הטרנספורט האחרון בגל הגירושים של ‪ 1942‬וגורמים בממשל‪,‬‬
‫שקיבלו נתח נאה מכספי השוחד‪ ,‬הבטיחו ל"קבוצת העבודה" שההפוגה תימשך עד אביב‬
‫‪ .1943‬מספר המגורשים הגיע באותה שנה לכ‪ .58,000-‬השוחד שקיבל ויסליצני מיתן במידת‬
‫מה את נוקשותו אבל היו עוד כמה סיבות שהביאו להפסקת הגירושים בסתיו ‪.1942‬‬
‫היהודים שגורשו עד אז היו אלה שנושלו ממקורות פרנסתם ונותרו בחוסר כל‪ ,‬ואילו הנותרים‬
‫הוכרו ברובם כחיוניים למשק המדינה והחזיקו בתעודות חסות מטעם משרדי ממשלה שונים‪,‬‬
‫שהגנו עליהם מגירוש‪ .‬כדי להמשיך בגירושים היה אפוא צורך לבטל את תעודות החסות‬
‫האלה אבל הפקידות הגבוהה סירבה לבטלן נוכח הידיעות המזעזעות על גורל המגורשים‬
‫לפולין‪.‬‬
‫הפסקת הגירושים והאמונה בכוחו של השוחד המריצו את הרב וייסמנדל ליזום מבצע‬
‫הצלה נוסף‪ ,‬הצלת כלל יהדות אירופה על‪-‬ידי משא ומתן עם הגרמנים באמצעות ויסליצני‪.‬‬
‫פעילי "קבוצת העבודה" (מלבד גיזי פליישמן) דחו בתחילה את הרעיון‪ .‬הם סברו כי את‬
‫המשא ומתן על הפסקת הגירושים מסלובקיה ניהל ויסליצני על דעת עצמו‪ ,‬בלי ידיעת‬
‫הממונים עליו‪ ,‬ואת תשלום השוחד הראשון שלשל לכיסו‪ .‬כן חששו כי הסתבכות במהלך‬
‫המשא ומתן עלולה להמיט אסון על שרידי יהודי סלובקיה‪ ,‬שסכנת הגירושים עדיין תלויה‬
‫ועומדת מעל לראשם‪ .‬ואולם הודות לאישיותו הכריזמטית הצליח הרב וייסמנדל להטותם‬
‫לתוכניתו‪.‬‬
‫בסוף אוקטובר ‪ 1942‬חודש הקשר עם ויסליצני‪ ,‬שלהפתעתם של אנשי "קבוצת העבודה"‬
‫גילה עניין בהמשך הקשר עם הארגונים היהודיים‪ .‬יש יסוד לשער שתוכנית ההצלה הגיעה‬
‫ ‪- 09‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫לידיעתו של הימלר‪ .‬ידוע שהגרמנים היו מוכנים לשחרר יהודים יחידים אבל לא להפסיק את‬
‫הגירושים ואת ההשמדה‪ ,‬כפי שדרשה "קבוצת העבודה"‪ .‬הסכמתם של הגרמנים לנהל משא‬
‫ומתן על "תוכנית אירופה" חושפת קו אופייני למדיניות "הפיתרון הסופי" שקיבל ביטוי‬
‫מובהק בעת גירושם של יהודי הונגריה‪ :‬שחרור יחידים תמורת כסף רב מזה‪ ,‬והשמדה של‬
‫כלל היהודים מזה‪.‬‬
‫לאחר שנתקבלה תשובתו החיובית העקרונית של ויסליצני‪ ,‬כשם הממונים עליו‪ ,‬פתחו גיזי‬
‫פליישמן והרב וייסמנדל בהתכתבות ענפה עם ארגונים יהודיים – תחילה עם ארגונים בשווי‬
‫ומראשית ‪ 1943‬עם המשרד הארצישראלי באיסטנבול‪.‬‬
‫במחצית הראשונה של ‪ 1943‬היה ויסליצני עסוק בגירוש יהודי יוון ונפגש רק כמה פעמים עם‬
‫נציגי "קבוצת העבודה"‪ .‬גיוס סכומי כסף גדולים מן הארגונים היהודיים למימוש "תוכנית‬
‫אירופה" נתקל בקשיים אבל לא רק המחסור בכסף גרם לביטול התוכנית‪.‬‬
‫ב‪ 3-‬בספטמבר ‪ ,1943‬עם שובו לברטיסלווה‪ ,‬הודיע ויסליצני לנציגי "קבוצת העבודה" שעל‬
‫פי הוראה מגבוה הופסק המשא ומתן על "תוכנית אירופה"‪ ,‬אבל הגרמנים לא מוציאים מכלל‬
‫אפשרות חידוש קשר דומה בעתיד‪ .‬את הפסקתו הפתאומית של המשא ומתן תירץ ויסליצני‬
‫ב"מצב הכללי והאווירה הקשורה בו"‪ .‬בינואר ‪ 1944‬דחו בברלין ניסיון של "קבוצת העבודה"‬
‫לחדש את המשא ומתן אבל השאירו פתח לחידושו‪ .‬ואכן הוא התחדש אחרי כיבוש הונגריה‬
‫בידי הגרמנים במרס ‪.1944‬‬

‫פליטי פולין‬
‫במקביל קשרה "קבוצת העבודה" קשרים עם המגורשים לפולין ושלחה להם סיוע באמצעות‬
‫מבריחי גבול‪ .‬אחרי הגירושים מהגטאות למחנות ההשמדה נמשך הקשר עם המעטים‬
‫ששרדו‪ .‬גם יהודים יחידים וקהילות נחלצו לעזרת המגורשים; יצוין במיוחד הקשר הממושך‬
‫שקיימה קהילת פרשוב עם שרידי מגורשיה בגטו דמבלין (‪ )DEBLIN‬עד קיץ ‪.1944‬‬
‫באמצעות מבריחים שטוו קשרים עם גטו בוכניה (‪ )BOCHNIA‬הסתננו לסלובקיה ב‪1943-‬‬
‫פליטים יהודים מפולין‪" .‬קבוצת העבודה" עודדה את הבריח הודאגה לקיומם של הבורחים עד‬
‫שחצו את הגבול להונגריה‪ .‬גם שרידי הקהילות בערים פרשוב‪ ,‬ברדיוב‪ ,‬קז'מרוק‪ ,‬ז'ילינה‬
‫וליפטובסקי סווטי מיקולש סייעו לבורחים‪ .‬קליטת פליטי הגטאות מפולין והברחתם להונגריה‬
‫ושיפור התנאים במחנות העבודה התאפשרו הודות לכספי סיוע מן הג'וינט ומהנהגת הישוב‬
‫בארץ‪-‬ישראל‪ ,‬שהגיעו בדרכים מחתרתיות ל"קבוצת העבודה"‪.‬‬

‫איומים לחידוש הגירושים ב‪8912-‬‬
‫בפברואר ‪ 1943‬נשמע איום ראשון לחידוש הגירושים מפי שר הפנים אלכסנדר מאך‪ .‬שארית‬
‫הפליטה היהודית בסלובקיה נחרדה ופעילי "קבוצת העבודה" נרתמו מייד לפעולה‪ .‬בישופים‬
‫קתולים מקומיים‪ ,‬שהזדעזעו גם הם מהכרזת שר הפנים‪ ,‬נחלצו להגנתם של שרידי היהודים‬
‫בסלובקיה באיגרת רועים שנוסחה בלשון זהירה ועקיפה‪ .‬למרות ניסיונות הקיצוניים לסכל את‬
‫הפצתה היא הוקראה בכל הכנסיות ב‪ 21-‬במרס ‪ .1943‬היה זה המסמך הראשון שבו יצאה‬
‫הנהגת הכנסייה הקתולית להגנת כלל היהודים ולא רק המומרים‪ .‬גם התערבות הוותיקן‬
‫הייתה הפעם מהירה ונחרצת יותר מב‪ .1942-‬פעולות הכנסייה‪ ,‬התנגדות המתונים בשלטון‬
‫לביטול תעודות החסות מתוך ידיעה ברורה שהמגורשים מובלים למוות‪ ,‬והשינויים בחזית‬
‫ ‪- 21‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫לטובת בעלות הברית‪ ,‬חברו יחדיו וסיכלו את כוונת הקיצונים לחדש את הגירושים בקיץ‬
‫‪.1943‬‬

‫מידע על ההשמדה‬
‫הפליטים שהגיעו זה לא מכבר לסלובקיה סיפרו על הרצח ההמוני של יהודים בשטחה של‬
‫פולין‪ .‬אף שידיעות ראשונות על הנעשה בפולין חלחלו כבר באוגוסט ‪ 1942‬נרתעו בתחילה‬
‫הפעילים היהודים בברטיסלווה מלהאמין לסיפורי הזוועה ורק ב‪ 1943-‬עמדו על כוונותיהם‬
‫האמיתיות של הגרמנים ועל ההשמדה‪ .‬העדויות שמסרו שלושה מן הנמלטים‪ ,‬שניים שהיו‬
‫עדים להשמדה בטרבלינקה ובסוביבור ושלישי ששמע עדות מפי עצור שנמלט ממחנה בלז'ץ‪,‬‬
‫לא התירו עוד מקום לספקות‪ .‬עדותו של הנמלט מטרבלינקה‪ ,‬דוד מילגרום‪ ,‬על שיטות‬
‫ההשמדה נרשמה ותוארה לפרטיה במכתב ששלחו הרבנים וייסמנדל ופרידר ב‪ 13-‬ביולי‬
‫‪ 1943‬לארגונים יהודיים ברחבי העולם‪ .‬עדות זו וכן עדויותיהם של השניים האחרים על‬
‫הנעשה בסוביבור ובבלז'ץ צורפו למכתבה של פליישמן מ‪ 1-‬בספטמבר למרכז "החלוץ"‬
‫בז'נבה‪.‬‬
‫בשלהי ‪ 1943‬הופעל לראשונה לחץ גרמני לרכז את היהודים שנותרו במחנות על אדמת‬
‫סלובקיה‪ .‬הנשיא טיסו וראש הממשלה טוקה הבטיחו להיענות לדרישות הגרמנים עד אפריל‬
‫‪ ,1944‬אבל הבטחותיהם לא קוימו‪ .‬השינויים ביחסי הכוחות‪ ,‬הדאגה לאליבי בעתיד‬
‫והתרופפות מעמדם של גורמים קיצוניים בממשל הסלובקי ריככו את יחסם של פקידי‬
‫הממשל כלפי היהודים‪.‬‬
‫בדצמבר ‪ 1943‬עלה בידי "קבוצת העבודה" להביא להדחתו של ראש מרכז היהודים‬
‫הממונה‪ ,‬שבשטיאן‪ ,‬ולמנות במקומו פעיל משלהם‪ ,‬את הד"ר אוסקר נוימן‪ .‬ההישג הזה הפך‬
‫את "קבוצת העבודה" לחלק בלתי נפרד מהנהלת מרכז היהודים‪.‬‬

‫היהודים במחתרות ובימי המרד‬
‫האיסור שהוטל על קיומן של מפלגות השמאל עוד בסלובקיה האוטונומית הביא לכינונן של‬
‫המחתרת הצ'כוסלובקית ושל זו הקומוניסטית‪ .‬היהודים קיימו קשר עם שתיהן‪ ,‬תמכו בהן‬
‫תמיכה כספית וסייעו לפעולותיהן‪.‬‬
‫באביב ‪ ,1942‬כשפשטה שמועה על כוונת השלטונות להתחיל בגירוש‪ ,‬הצטרפו ‪ 18‬צעירים‬
‫יהודים ממזרח סלובקיה ובהם שתי נשים לראש המחתרת הקומוניסטית האזורית‪ ,‬פאבול‬
‫בורוש (‪ ,)BOROS‬שהסתתר בבקתה ביער ליד פורובקה (‪ .)PORUBKA‬עלה בידיהם להשיג‬
‫נשק קל ורימונים והם ניסו לשוות לפעולותיהם אופי של לוחמת פרטיזנים‪ .‬הם התמקמו‬
‫בבונקר שבנו במו ידיהם‪ ,‬שם שיננו את האידיאולוגיה המרקסיסטית‪ .‬ב‪ 7-‬באפריל הופתעה‬
‫הקבוצה על‪-‬ידי ז'נדרמים ובחילופי ירי נהרג אחד הז'נדרמים‪ .‬כל חברי הקבוצה למעט בורוש‪,‬‬
‫שעקבותיו נעלמו בראשית ‪ ,1943‬נלכדו והועמדו לדין; משפטם נמשך עד אביב ‪.1944‬‬
‫אחדים מהם השתתפו אחר כך במרד הסלובקי הלאומי ועם שחרור מזרח סלובקיה הצטרפו‬
‫לצבא צ'כוסלובקיה; הקבוצה כולה ניצלה‪.‬‬
‫במרוצת ‪ 1942‬קמו עוד שתי קבוצות מחתרת קומוניסטיות‪ ,‬האחת בפיקודו של ינקו קראל‬
‫(‪ )KRAL‬והאחרת מייסודו של לדיסלב אקסנר (‪ .)EXNAR‬מלבדן פעלה על אדמת סלובקיה גם‬
‫קבוצה צ'כוסלובקית‪ ,‬ששמה לה למטרה לחדש את הרפובליקה הצ'כוסלובקית בכוח הזרוע‪.‬‬
‫בשלוש הקבוצות נמצאו יהודים ושלושתן גם נתמכו בידי יהודים‪.‬‬
‫ ‪- 20‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫במחנה נובאקי התארגנה קבוצה מחתרתית קומוניסטית עוד בסתיו ‪ ,1942‬בתגובה‬
‫לטרנספורט לפולין שיצא מן המחנה ביום הכיפורים‪ .‬חברי המחתרת נדרו נדר שבעתיד לא‬
‫יגורשו עוד אסירים ממחנה העבודה ללא התנגדות והחלו להתכונן להתנגדות פעילה‪.‬‬
‫למחתרת הצטרפו גם ציונים שהיו עצורים במחנה‪ .‬בקיץ ‪ 1943‬הגיעה לנובאקי קבוצה של‬
‫בחורים צעירים וחסונים מן "הגדוד השישי" שפורק‪ ,‬והם היו הגרעין הקשה של יחידת‬
‫הלוחמים היהודים שהתגבשה במחנה‪ .‬רכישת נשק והצטיידות בתעודות מזויפות מומנו בין‬
‫היתר מתרומות של יהודים שחיו עדיין בחוץ‪ ,‬מכספי ההנהגה היהודית במחנה ומסיוע‬
‫"קבוצת העבודה"‪.‬‬
‫גם במחנה סרד התארגנו צעירים‪ ,‬רובם ציונים‪ ,‬לקבוצת מחתרת‪ .‬בכנס נציגי תנועות נוער‬
‫ציוניות שהתקיים ב‪ 31-‬בדצמבר ‪ 1943‬וב‪ 1-‬בינואר ‪ 1944‬בנובה מסטו נאד ואהוס‪,‬‬
‫בהשתתפות הרב אבא (ארמין) פרידר‪ ,‬דנו הצעירים במרד הסלובקי שעמד לפרוץ‪ .‬על דעת‬
‫מקצת משתתפי הכנס ובהסכמת חברי תנועתם החליטו אנשי "השומר הצעיר" להצטרף‬
‫באורח פעיל למרד הסלובקי‪ .‬נציגי "מכבי הצעיר" לעומתם התנגדו לכך‪ ,‬בנימוק שצו השעה‬
‫דורש לשמור על החיים למען המאבק העתידי על הקמת המדינה היהודית‪ ,‬ואולם עמדתם‬
‫זאת לא מנעה את הצטרפותם למרד של כמה מחבריהם כיחידים‪.‬‬

‫בריחה מאושוויץ‬
‫באפריל ‪ 1944‬נמלטו מאושוויץ שני יהודים סלובקים‪ ,‬אלפרד וצלר וולטר רוזנברג‪ ,‬שנודע‬
‫אחר כך כרודולף ורבה (‪ ,)RUDOLF VRBA‬השם שנרשם בתעודות המזויפות שסיפקה לו‬
‫"קבוצת העבודה"‪ .‬איש "קבוצת העבודה" גבה מהם עדות מפורטת על טיבו ומהותו של‬
‫מחנה אושוויץ ועל שיטות ההשמדה שם‪.‬‬
‫מעדותם התברר לפעילים היהודים בברטיסלווה כי מחנה בירקנאו‪ ,‬עד אז חשבוהו למחנה‬
‫עבודה השמור בקפדנות יתרה‪ ,‬היה לב ליבה של מכונת ההשמדה הנאצית (על אושוויץ‬
‫ידעו כבר קודם לכן אך לא על בירקנאו)‪ .‬עדויותיהם של הנמלטים נגבו בז'ילינה‪ ,‬נרשמו‬
‫בגרמנית והודפסו בברטיסלווה בידי עובדת של "קבוצת העבודה"; לעדויות צורף גם תרשים‬
‫של מתקני ההשמדה על פי תיאורם של השניים‪.‬‬
‫הפרוטוקולים שוגרו לנציגי יהדות הונגריה או נמסרו להם אישית‪ ,‬לנציג האפיפיור‬
‫בברטיסלווה ג'וזפה בורציו ולמרדי הסוכנות היהודים באיסטנבול ובשווייץ‪ .‬באותו חודש‬
‫העביר הרב וייסמנדל להונגריה ולשווייץ מידע על הסכם שנחתם בברטיסלווה בין הנהלות‬
‫הרכבות של סלובקיה‪ ,‬גרמניה והונגריה על הוצאת ‪ 120‬רכבות מגורשים מהונגריה לאושוויץ‬
‫דרך סלובקיה‪ .‬ואולם‪ ,‬כידוע‪ ,‬גם חשיפת עדויותיהם של וצלר וורבה לא הצילה את יהודי‬
‫הונגריה ממכונת ההשמדה הגרמנית‪.‬‬
‫ב‪ 16-‬במאי ‪ 1944‬שיגר הרב וייסמנדל מכתב לארגונים היהודיים בשווייץ בדרישה נחרצת‬
‫לפעול במהירות להצלת יהודי הונגריה‪ .‬המכתב היה נחרץ מאוד‪" :‬משביעים אנו אתכם שלא‬
‫לשבות אפילו רגע‪ …‬הניחו כל העסקים‪ …‬זיכרו כי יום אחד של חיבוק ידיים הורג י"ב אלפים‬
‫נפש‪ …‬פעלו תיכף ומייד‪ …‬אל תחמיצו אפילו רגע"‪ .‬למכתב צורפו העדויות של וצלר וורבה‬
‫ותרשים מחנה אושוויץ שבו סומן מיקומם של מתקני ההשמדה ומסילת הברזל שהובילה‬
‫אליהם‪ .‬זעקתו של הרב וייסמנדל נועדה לעורר את דעת הקהל העולמית‪ ,‬והוא יצא גם‬
‫בתביעה להפציץ את תאי הגזים ואת מסילות הברזל שהובילו לאושוויץ‪.‬‬
‫ ‪- 22‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫במחצית הראשונה של יוני ‪ 1944‬הגיעו לסלובקיה שני פליטים נוספים מאושוויץ – ארנושט‬
‫רוזין‪ ,‬גורש מסלובקיה ב‪ ,1942-‬וצ'סלב מודוביץ' יליד פולין‪ ,‬שגורש לאושוויץ ב‪.1943-‬‬
‫השנים כבר ידעו לספר על השמדת יהודי הונגריה‪ .‬עדותם השלימה את תיאורם המפורט של‬
‫וצלר וורבה‪ .‬במהלך החודש הוזמנו שניים מן הנמלטים מאושוויץ‪ ,‬אחד מכל זוג‪ ,‬לפגישה עם‬
‫מונסיניור מרטילוטי מנציגות הוותיקן בברן‪ .‬הפגישה החשאית התקיימה במגזר בסווטי יור‪,‬‬
‫לא הרחק מברטיסלווה‪ ,‬ונמשכה ‪ 6‬שעות‪.‬‬
‫שאלותיו הרבות של איש הכנסייה העידו שאכן קרא את "דוח אושוויץ" לפרטיו אבל "קבוצת‬
‫העבודה" לא סמכה על הוותיקן בלבד ושלחה לארגונים שונים מכתבים ומברקים אין ספור‬
‫בדרישה לפעול‪ ,‬להפציץ מתקני השמדה ולזעזע את העולם נוכח הגירושים ההמוניים‬
‫מהונגריה‪ .‬מכתבים אלה אומנם הובאו לידיעתם של ראשי המדיניות והצבאות של בעלות‬
‫הברית‪ ,‬אך לשווא‪.‬‬

‫הפינוי ממזרח למערב‬
‫באביב ‪ ,1944‬עם נסיגתם החפוזה של הגרמנים והתקרבות הצבא האדום לגבול המזרחי של‬
‫סלובקיה‪ ,‬גברו במזרח המדינה ובמרכזה פעולות של פרטיזנים‪ ,‬שבישרו את פרוץ המרד‬
‫המזוין האנטי‪-‬פשיסטי‪ .‬מפקדי כוחות הצבא הגרמנים תבעו לרכז את יהודי מזרח סלובקיה‪,‬‬
‫בתואנה של מניעת הצטרפותם לפעילות חבלנית‪ .‬בפועל היה זה צעד מקדים לקראת‬
‫השלמת צעדי הפיתרון הסופי‪ ,‬שאישי הממשל הסלובקי כבר נרתעו אז מלהמשיך בהם‪.‬‬
‫החשש מפני גירוש גבר‪ .‬בהתערבות "קבוצת העבודה"‪ ,‬שבאותם הימים כבר הייתה ההנהגה‬
‫הרשמית של "מרכז היהודים"‪ ,‬ניתן ליהודי מזרח סלובקיה מעבר חופשי מערבה וכך יכלו‬
‫רבים להכין לעצמם מקום מקלט מבעוד מועד‪ .‬קבוצה גדולה של מפונים התיישבה בחווה‬
‫יהודית לשעבר (אז בבעלות ארית) בזמיינסקה קרט (‪ ,)ZEMIANSKA KERT‬והקשישים נקלטו‬
‫בבית האבות "אוהל דוד" שניהל הרב פרידר בנובה מסטו נאד ואהוס‪ .‬צו הפינוי לא חל על‬
‫רופאים‪ ,‬רוקחים ובנים לנישואי‪-‬תערובת‪ .‬רוב המיועדים לפינוי הסתדרו בכוחות עצמם‪,‬‬
‫מקצתם אצל נוצרים באזור או ביערות‪ .‬תקוותם הייתה שהצבא האדום יקדים להגיע למזרח‬
‫סלובקיה‪ ,‬ואכן מזרח סלובקיה שוחררה חודשים אחדים לפני מערבה‪.‬‬

‫המרד האנטי‪-‬פשיסטי‬
‫ההכנות למרד ופעולות הפרטיזנים החישו את פלישת הצבא הגרמני לתחום סלובקיה‪ .‬לנוכח‬
‫הפלישה נאלצו המורדים להכריז על המרד ב‪ 29-‬באוגוסט ‪ ,1944‬בטרם נשלמו ההכנות‬
‫לקראתו‪ .‬מייד עם פרוץ המרד התייצבה קבוצת יהודים ממחנה נובאקי הסמוך בבסיס צבאי‬
‫שחייליו הצטרפו למורדים‪ .‬אף‪-‬על‪-‬פי שרובם לא עברו אימון צבאי מסודר שובצו כולם כבר‬
‫בשעות הראשונות למרד להגנה על עמדות המורדים‪ .‬משימתם העיקרית הייתה לבלום את‬
‫התקדמות גייסות הגרמנים‪ .‬אף שספגו אבדות לחמו בחורי נובאקי בחירוף נפש והפגינו עוז‬
‫רוח וגבורה‪ ,‬שצוינו אחר כך לשבח על‪-‬ידי המפקד הצבאי של החזית‪ .‬המרד דוכא רשמית‬
‫חודשיים לאחר שפרץ אבל יחידות לוחמים ובתוכם גם יהודים‪ ,‬שנסוגו להרים בפקודת ראשי‬
‫המרד‪ ,‬הוסיפו לפעול נגד האויב עד השחרור‪ .‬כ‪ 1,600-‬לוחמים יהודים הצטרפו ליחידות‬
‫פרטיזנים שונות; כ‪ 170-‬מהם נפלו‪.‬‬
‫נוכחות הגרמנים על אדמת סלובקיה בישרה רעות ליהודים האחרונים ששרדו ורבים מהם‬
‫השתדלו להגיע לשטח שבשליטת הפרטיזנים בתקווה להינצל‪ .‬כבירת המרד בנסקה‬
‫ ‪- 23‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ביסטריצה הצטופפו אלפי פליטים מבוהלים וחסרי כל‪ .‬לעזרתם התגייסו הצנחנית חביבה‬
‫רייק‪ ,‬שהגיעה לשם לא מכבר כנציגת הישוב בארץ‪-‬ישראל ושלושה צנחנים נוספים‪.‬‬

‫הגירושים ב‪8911-8911-‬‬
‫פלישת הגרמנים לסלובקיה ב‪ 29-‬באוגוסט ‪ 1944‬הבהירה לשרידי היהודים כי שוב נשקפת‬
‫סכנה לחייהם‪ .‬אומנם תהליך ההשמדה במחנות המוות לא היה ידוע לכולם‪ ,‬אבל רבים ידעו‬
‫שמגורשי ‪ 1942‬לא הובלו לעבודה ורובם לא שרדו‪ .‬לכן מפתיעה העובדה שרבים יחסית לא‬
‫הסתתרו מייד עם בואם של הגרמנים‪.‬‬
‫ממשלת סלובקיה החדשה‪ ,‬שהוקמה ב‪ 5-‬בספטמבר ‪ 1944‬בראשותו של ד"ר סטפן טיסו‬
‫(שלא היה לו קשר משפחתי עם הנשיא בפועל יוזף טיסו)‪ ,‬לא נהנתה מסמכויות ועצמאות‬
‫כמו ממשלת טוקה שקדמה לה‪ .‬ענייני היהודים הועברו ממשרד הפנים למשרד ההגנה והוקם‬
‫אגף ביטחון בראשותו של אוטומר קובלה (‪ ,)KUBALA‬אחד המנהיגים הבולטים של "משמרות‬
‫הלינקה" שגילה נאמנות מוחלטת לגרמנים‪.‬‬
‫לאחר שצבא סלובקיה פורק מנשקו הוקמו יחידות מחץ חמושות של "משמרות הלינקה"‬
‫(‪ ,)POHG ,POHOTOVOSTNE ODDIELY HLINKOVWJ GARDY‬ובמקביל הקימו ראשי המיעוט‬
‫הגרמני את יחידות "הגנת המולדת" (‪ .)HS ,HEIMATSCHUTZ‬אנשיהם היו לעוזריהם‬
‫הנאמנים ביותר של אנשי הס"ס הגרמנים וסייעו להם בתפיסת פרטיזנים ותומכיהם (בעיקר‬
‫יהודים) ובהוצאתם להורג או בהבאתם למקומות הריכוז‪.‬‬
‫הסמכות המוחלטת בענייני היהודים עברה לידי הגרמנים‪ .‬כשביקשה ממשלת סלובקיה‬
‫החדשה להתחמק מן האחריות לגירושים מנע ממנה משרד החוץ הגרמני את הדבר‪ .‬לראש‬
‫הממשלה טיסו הוצע לנמק את "הפיתרון הרדיקאלי" (שם הצופן לגירוש) כצורך ביטחוני של‬
‫המדינה בשל חלקם הגדול של היהודים במרד‪ .‬הימלר אף הרחיק לכת ובביקורו הקצר‬
‫בברטיסלווה בראשית אוקטובר ‪ 1944‬הציע להציג את הגירושים כ"צורך לגונן על היהודים‪,‬‬
‫מחוללי המרד‪ ,‬מפני נקמת התושבים הזועמים"‪.‬‬
‫הגרמנים בחרו במחנה סרד כמקום ריכוזם של היהודים שנתפסו במקומות שונים לאחר‬
‫שברחו מן המחנות אחרי פרוץ המרד‪ .‬על השמירה במחנה הופקדו גרמנים‪-‬סלובקים‪,‬‬
‫שהתאכזרו לאסירים ולא נמנעו גם ממעשי רצח‪ .‬הגרמנים התכוונו לגרש את כל היהודים‬
‫ללא התחשבות בתעודות חסות‪ .‬בלכידתם נסתייעו בז'נדרמריה הסלובקית וביחידות מחץ‬
‫חמושות של "משמרות הלינקה" ושל "הגנת המולדת"‪.‬‬
‫ניסיונה האחרון של "קבוצת העבודה" על סף סיומה של המלחמה למנוע את חידוש‬
‫הגירושים באמצעות משא ומתן עם הגרמנים היה חסר תקווה‪ .‬בואו של קצין הס"ס אלויס‬
‫ברונר (‪ )SS HAUPTSTURMFUCHRER ALOIS BRUNNER‬לסלובקיה בשלהי ספטמבר ‪1944‬‬
‫הידק את לולאת החנק סביב צווארם של היהודים‪ .‬ברונר‪ ,‬שליחו של אייכמן ובעל ניסיון עשיר‬
‫בביצוע גירושים‪ ,‬בא "להשלים" את "הפיתרון הסופי" בסלובקיה‪ .‬אף‪-‬על‪-‬פי שההנהגה‬
‫היהודית ידעה על עברו ועל מעשיו של ברונר ניסתה לפתותו באספקת סחורות חיוניות‬
‫לגרמנים‪ .‬ואולם ברונר‪ ,‬שהעמיד פנים כמגלה עניין בהצעות‪ ,‬הוליך שולל את יהודי‬
‫ברטיסלווה ואת מנהיגיהם‪.‬‬

‫ ‪- 24‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ב‪ 28-‬בספטמבר בערב החל במפתיע מצוד רחב היקף שנמשך עד עלות השחר‪ .‬אנשי ס"ס‬
‫ויחידות מחץ חמושות של "משמרות ְה ִליְנ ַקה" ושל "הגנת המולדת" לכדו כ‪ 1,800-‬יהודים‬
‫ובתוכם רוב חברי ההנהגה היהודית‪.‬‬
‫ב‪ 30-‬בספטמבר ‪ ,1944‬חודש ימים לפני הפסקת ההמתה באושוויץ‪ ,‬חודשו הגירושים של‬
‫שרידי יהודי סלובקיה‪ .‬גורמי חוץ שהתערבו אצל הנשיא טיסו העלו חרס בידם‪ .‬טיסו נשאר‬
‫נאמן לגרמנים עד הסוף‪ .‬יהודים רבים נתפסו בבתיהם‪ ,‬גם בישובים שמחוץ לבירה‪ .‬רוב‬
‫האחרים נמלטו והסתתרו ביערות‪ ,‬שם נאלצו להתמודד עם הקור העז והרעב ויחידים‬
‫מביניהם אף הסגירו את עצמם לידי רודפיהם כשאפסו הסיכויים להינצל‪.‬‬
‫בנסקה ביסטריצה‪ ,‬מעוזם האחרון של הפרטיזנים‪ ,‬נפלה לידי הגרמנים ב‪ 27-‬באוקטובר‬
‫‪ .1944‬שרידי הלוחמים התבצרו בהרים‪ .‬על יחידות האיינזצקומנדו ה‪ 14-‬הוטל לטהר את‬
‫האזור ממתנגדי המשטר ומיהודים‪ .‬הנלכדים רוכזו בכלא של בית המשפט האזורי בבנסקה‬
‫ביסטריצה‪ .‬כעבור זמן לא רב הוצאו משם בקבוצות‪ ,‬הובלו לקרמניצ'קה (‪ )KREMNICKA‬ושם‬
‫אולצו לכרוע על ברכיהם ליד חפירה נגד טנקים‪ ,‬ומרצחים מיחידות המחץ החמושות של‬
‫ְקה " ירו בהם בתת‪-‬מקלעים‪.‬‬
‫"משמרות ְהלִינ ַ‬
‫אחרי המלחמה נתגלו במקום ‪ 747‬גופות של נרצחים‪ ,‬ביניהם ‪ 211‬נשים ו‪ 58-‬ילדים‪ .‬יותר‬
‫ממחציתם יהודים‪ .‬קבר האחים בקרמניצ'קה היה לסמל הדיכוי האכזרי של המרד הסלובקי‪.‬‬
‫בשטח שהיה בשליטת פרטיזנים במרכז סלובקיה נתגלו ‪ 3,723‬גופות של נרצחים וביניהם‬
‫יהודים רבים‪ .‬מספר הגוויות שלא נחשפו לא ייוודע לעולם‪.‬‬
‫הרדיפות אחר מסתתרים נמשכו עד סוף המלחמה‪ .‬רבים מאלה שנתפסו בהרים נרצחו בו‬
‫במקום ואחרים הוצאו להורג אחרי שנכלאו בידי אנשי "משמרות הלינקה"‪ .‬למרות הטרור‬
‫הקשה שהשתולל באזור בחודשי המלחמה האחרונים‪ ,‬ניצלו בפרק זמן זה על אדמת‬
‫סלובקיה כ‪ 11,000-‬יהודים מתוך ‪ 25,000‬ששרדו לאחר גל הגירושים הראשון‪ .‬מן הנמלטים‬
‫להונגריה הצליחו לחזור לסלובקיה בקיץ ‪ 1944‬רק מעטים הצלת שארי הפלטה של יהודי‬
‫סלובקיה נתאפשרה הודות לנכונות האוכלוסייה המקומית להושיט עזרה יותר מבעבר‪ .‬רוב‬
‫הניצולים ששרדו על אדמת סלובקיה חבים את חייהם במידה כזאת או אחרת למצילים‬
‫סלובקים‪ ,‬אם גם לעיתים תמורת תשלום‪.‬‬
‫על המפנה בנכונותם של סלובקים לסייע ליהודים הנרדפים מעידים מאות אותות "חסיד‬
‫אומות עולם" שהוענקו לתושבי סלובקיה‪ ,‬ששמו נפשם בכפם כדי להציל יהודים‪.‬‬
‫לציון מיוחד ראוי הכפר הקטן ארדנובצה (‪ )ARDANOVCE‬בנפת טופולצ'אני‪ ,‬שתושביו הסתירו‬
‫את העובדה שבקרבם ישבה משפחה יהודית‪ .‬בעת מצודים שנערכו בכפר ובסביבתו לא‬
‫הסגיר איש מבין האיכרים את המשפחה‪ ,‬וכל בניה ניצלו‪ ,‬אף‪-‬על‪-‬פי שנשארו בביתם ולא‬
‫הסתתרו‪ .‬עם קריסת המשטר הקומוניסטי ביקרו ניצולים רבים אצל מציליהם או אצל צאצאי‬
‫המצילים‪.‬‬
‫בסך הכל נספו בשואה כ‪ =0,000-‬יהודים מסלובקיה‪.‬‬

‫ ‪- 25‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫גירוש יהודי‬

‫ברטיסלבה [‪]5‬‬

‫גירוש יהודי ז'ילינה‬

‫[‪]5‬‬

‫ ‪- 26‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ביכלר יהושע רוברט‬

‫טופולצ'ני‬
‫ְ‬
‫שואת יהודי‬
‫ביכלר יהושע רוברט הינו אחד החוקרים המובהקים של יהדות סלובקיה‪.‬‬
‫כאשר שרידי השואה‪ ,‬יוצאי העיר טופולצ'ני‪ ,‬החליטו להוציא ספר זיכרון לעיירתם‪,‬‬
‫הטילו את משימת עריכת הספר על ביכלר יהושע יליד העיר‪ ,‬שגם כתב את מרבית הדברים‪.‬‬
‫בחרתי את סיפורה של טופולצ'ני בשואה כסיפור מייצג‬
‫על קהילה שנחרבה והושמדה בסלובקיה‪.‬‬
‫טופולצ'ני שוכנת בסלובקיה המערבית‪ ,‬בעמק הפורה של נהר ניטרה‪.‬‬

‫הקדמה‬
‫בבואנו לסקור את הפרק הטרגי ביותר בתולדותיה של הקהילה‪ ,‬את השואה‪ ,‬עלינו לציין‬
‫מראש כי חורבנה של הקהילה היהודית בטופולצ'ני היה חלק מהחורבן אשר פקד את יהדות‬
‫סלובקיה כולה‪ .‬באותה תקופה גורלית לא היה כל דבר מהותי שייחד את אשר התרחש‬
‫בטופולצ'ני משאר מקומות במדינה הסלובקית‪ .‬כאן לא התרחשו מקרים יוצאים מן הכלל‬
‫שיקלו על גורלם המר של היהודים‪ ,‬כבערים אחרות‪.‬‬
‫חשבון עקוב מדם יש לנו עם תושבי עיר מולדתנו‪ ,‬וחובה עלינו לזכור ולהזכיר מה עוללנו‬
‫לנו שם‪ ,‬אחרי שבתנו במקום קרוב ל‪ 300-‬שנה בצד האוכלוסייה הסלובקית‪ ,‬וכיצד הגיעו‬
‫הדברים עד כדי כך בהשפעתם של הגרמנים‪.‬‬
‫צוררי יהודים לא חסרו בעירנו‪ ,‬לא בעבר הרחוק ולא בזמננו‪ .‬ובעיני חוגים מסוימים‬
‫באוכלוסיה היו היהודים כצנינים תמיד‪ ,‬גוף זר שיש לעקרו‪ .‬למרות כל זאת יש לציין‪ ,‬כי במשך‬
‫כמעט ‪ 300‬שנה לא אירעו בטופולצ'ני מקרי פרעות רציניים ולא נפלו בה קורבנות יהודיים‪.‬‬
‫היו אמנם שני מקרים בשנים ‪ 1848‬ו‪ ,1918-‬בהם התפרע המון מוסת וגרם נזקים לגוף‬
‫ולרכוש‪ ,‬אבל למקרים הללו לא היה שום דמיון לפוגרום קלסי מאחר שלא היה להם רקע‬
‫גזעני ואני‪-‬יהודי בלבד‪ ,‬ואופיים היה יותר סוציאלי‪ ,‬מה גם שנוסף ליהודים נפגעו אז גם‬
‫תושבים לא‪-‬יהודים‪.‬‬
‫אין הדברים הללו באים לזכות את תושבי העיר ביחסם ליהודים‪ ,‬כי אם לציין עובדה‬
‫היסטורית בלבד שיש להביאה בחשבון בסקרנו את השואה‪ ,‬מאחר שבערים אחרות באותו‬
‫חלק של העולם היו פרעות ביהודים תופעה לא נדירה‪.‬‬
‫הנושא הפעיל של שנאת ישראל בכל הזמנים‪ ,‬היה בעיקר המעמד הבינוני אשר ביהודים ראה‬
‫מתחרים פוטנציאלים‪ .‬כפי שראינו לעיל‪ ,‬גם בעבר יזמו הסוחרים ובעלי‪-‬מלאכה את גירוש‬
‫היהודים מטופולצ'אני‪ ,‬אף כי הצלחה לא הייתה רבה ביותר‪ .‬כמה דורות אחריהם‪ ,‬המשיכו‬
‫בני‪-‬בניהם הסוחרים בעלי המלאכה והפקידים במלאכת אבותיהם ואליהם הצטרפו תושבי‬
‫ ‪- 27‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫הכפרים שבסביבה‪ ,‬אשר נהרו העירה תחילה לשם שוד הרכוש היהודי והדבר נסתיים‬
‫בגירושם של כל היהודים למחנות המוות‪.‬‬
‫העם הפשוט‪ ,‬כפי שכונו בפינו "הז'וחאים"‪ ,‬היו המכשיר שבעזרתו ביצעו את מזימתם‬
‫ומאחורי גבם הסתתרו כל אותם האנשים "המכובדים" על מנת להסתיר את פרצופם האמיתי‬
‫ובשעת הצורך לרחוץ בניקיון כפיים‪ ,‬את ידיהם המגואלות מדם יהודי‪ .‬הללו היו הגורם‬
‫העיקרי לאסוננו‪ ,‬בהוותם את עמוד השדרה של המשטר הקלירו‪-‬פשיסטי והאנטי‪-‬יהודי‬
‫בסלובקיה‪.‬‬
‫במסגרת הרפובליקה הצ'כוסלובקית הדמוקראטית‪ ,‬אשר בה הובטח שוויון זכויות לכל‪ ,‬לא‬
‫היה מקום ולא תנאים לתופעות אנטי‪-‬יהודיות‪ ,‬שלא לדבר על רדיפות‪ .‬אומנם‪ ,‬גם בתקופה זו‬
‫פעלו מתחת לשטח כוחות לא מעטים אשר הפיצו תעמולה אנטי‪-‬יהודית‪ ,‬אבל הדבר לא חרג‬
‫מגבולות סבירים‪ .‬רק עם עליית הפשיזם באירופה‪ ,‬ואיתו הלאומניות הסלובקית‪ ,‬מופיעה‬
‫האנטישמיות כחלק בלתי‪-‬נפרד במאבקה הפוליטי של תנועה זו‪.‬‬
‫האלמנטים האנטי‪-‬יהודיים הגלויים והנרדמים‪ ,‬אשר היו מושרשים עמוק בחוגים הרחבים של‬
‫העם הסלובקי ובמיוחד במנהיגות הקתולית‪ ,‬התעוררו עם קיצה של הרפובליקה‬
‫הצ'כוסלובקית ועם הקמתה של המדינה הסלובקית העצמאית‪ .‬לא היה קשה להניע את‬
‫הסלובקים לגזור גזרות אשר הביאו בסופו של דבר לחורבן יהודי סלובקיה‪.‬‬
‫בטופולצ'אני לא חלו שינויים מרחיקי לכת עם החרפת מצב המדיני בשלהי שנות‬
‫‪ .1939-1938‬העיר אשר מלבד המיעוט היהודי הייתה מאוכלסת סלובקים קתולים אדוקים‪,‬‬
‫חסידי המפלגה העממית הסלובקית של הכומר הלינקה‪ .‬מפלגה זו ידועה הייתה‬
‫באידיאולוגיה לאומנית ואנטי‪-‬יהודית‪ ,‬ואת עיקר תומכיה מצאה בין אנשי המעמד הבינוני‪.‬‬
‫נציגיה שלטו מזה שנים במוסדות העירייה‪ ,‬כשראש העיר משמש השען ז'אק‪ ,‬חבר ותיק של‬
‫מפלגת הלינקה‪.‬‬
‫אנשי מפלגה זו ידעו לנצל היטב את רגשותיהם הלאומניים והדתיים של האוכלוסייה‬
‫הסלובקית בעיר למטרותיהם ולזכות לאהדתם של חוגים רחבים‪ .‬ב‪ 14-‬למרץ ‪,1939‬‬
‫כשהוכרזה המדינה הסלובקית העצמאית‪ ,‬אם כי הדבר עורר בעיר צהלה ושמחה‪ ,‬המשיכו‬
‫החיים להתנהל בעיר בלי תהפוכות מרעישות‪.‬‬
‫רק הקהילה היהודית עקבה בחרדת‪-‬מה אחרי הנעשה בסביבה‪ .‬ההתרחשויות לא נבאו‬
‫טובות‪ ,‬בכל זאת לא הורגשה בקרב הציבור היהודי דאגה מיוחדת באותם הימים הגורליים‪.‬‬
‫הקהילה הייתה מבוססת מבחינה כלכלית ובוטחת בעצמה‪ .‬היהודים אשר בידיהם כ‪80%-‬‬
‫של המסחר בעיר נהנו מפריחה כלכלית והנעשה בסביבה לא עורר בה תגובות מתאימות‪.‬‬
‫בטופולצ'אני הכיר איש את רעהו משחר הימים‪ ,‬היהודי את הגוי ולהפך ויחסי השכנות‬
‫התנהלו באווירה "כבדהו וחשדהו" מאז ומתמיד‪.‬‬
‫היהודים לא החשיבו נכונה את הסכנות אשר עמדו בפתח‪ .‬למצב זה של אדישות תרמה‬
‫גם האוכלוסייה הסלובקית אשר הייתה נתונה במצב של שכרון אחרי הישגיה המדיניים אשר‬
‫לה זכתה באותם ימים ולא כיונה את חיציה נגד היהודים‪.‬‬
‫רק אחרי פרוץ מלחמת העולם השנייה בספטמבר ‪ ,1939‬כשהמנהיגות הועמדה לפני‬
‫המציאות החדשה‪ ,‬היגיעה השעה המתאימה לעשות חשבונות גם עם היהודים‪ ,‬דבר‬
‫שהתבטא בעיקר בשטח הכלכלי‪ .‬נעשו צעדים ראשונים להטלת הגבלות שונות כדי לדחוק‬
‫את רגליהם של היהודים מחיי הכלכלה ולצמצם את עיסוקיהם במקצועות החופשיים‪ .‬בישרו‬
‫ ‪- 28‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫זאת שניים מאנשי המנהיגות הבכירה של המשטר הפשיסטי הסלובקי‪ ,‬מאך ודיורצ'אנסקי‬
‫אשר ביקרו באותם ימים בטופולצ'אני ונאמו לפני קהל גדול של תושבי העיר מעל מרפסת של‬
‫בנין העירייה בהצביעם על החנויות היהודיות בכיכר המרכזית‪ ,‬קראו אז‪" :‬לא רחוק היום‪,‬‬
‫וכל החנויות הללו‪ ,‬יהיו בידיים סלובקיות"‪.‬‬

‫אריזציה‬
‫בשנת ‪ 1940‬אחרי מאבק פנימי בין הזרמים השונים במפלגת הלינקה‪ ,‬הגיעו לשלטון חוגים‬
‫רדיקלים בעלי השקפות נאציות ואנטי‪-‬שמיות קיצוניות‪ .‬הממשלה החדשה החלה לנקוט‬
‫מדיניות קיצונית כלפי היהודים‪ ,‬חוקים וצווים בעלי משמעות חמורה הוצאו בשנת ‪,1940‬‬
‫הופעלה תעמולה אנטי‪-‬יהודית ארסית כדי להכין את הרקע למה שכינו "הפיתרון לבעיית‬
‫היהודים בסלובקיה"‪ .‬הקמת "המשרד הכלכלה המרכזי (אוהו)‪" ,‬המרכז היהודים"‬
‫("או‪-‬ז'") וחקיקת חוק "אריזציה"‪ ,‬היוו בידי השלטון הכלים הדרושים אשר באמצעותם‬
‫ביצעו את המדיניות האנטי‪-‬יהודית ושללו למעשה מן היהודים את זכויותיהם האלמנטאריות‪,‬‬
‫צימצמו בצורה חמורה את חופש התנועה‪ .‬אסרו על היהודים את הגישה למקומות הציבוריים‬
‫וגירשו אותם מדירותיהם‪.‬‬
‫היהודים נאלצו למסור את מניותיהם‪ ,‬דברי‪-‬ערך ותכשיטים‪ .‬לפי חוק האריזציה‪ ,‬הועברו‬
‫לידיים "אריות" במשך שנה אחת כ‪ 2250-‬בתי עסק יהודיים ועוד כ‪ 10.000-‬חוסלו ונסגרו‪.‬‬
‫עם הפעלת שיטת האריזציה‪ ,‬נהנו ממנה בראש וראשונה נאמני המשטר‪ ,‬ראש המפלגה‬
‫בעיר והנפה כולה‪ ,‬קרוביהם וידידיהם של השליטים החדישים‪ .‬האריזציה נתנה לחוגים אלה‬
‫את ההזדמנות להשתלט בין לילה על עסקי היהודים ולהגיע למעמד כלכלי ופוליטי איתן‪.‬‬
‫תאוות הבצע של רוב האריזטורים לא ידעה גבולות מיום ליום גדל מספר היהודים אשר נושלו‬
‫מעיסוקיהם ונעשו חסרי כל‪.‬‬
‫סלובקים‪ ,‬לפי האומדן של מקורות יהודים אשר נמסרו ל"משרד הכלכלה הראשי" היה ערכם‬
‫של הרכוש היהודי בעיר בשנת ‪ 9?:0‬יותר מ‪ 980-‬מיליון כתרים ולמעשה היה ערכו גבוה‬
‫עוד יותר‪.‬‬
‫לפי נתונים אלה‪ ,‬הייתה נפת טופולצ'אני‪ ,‬הרביעית בין נפות סלובקיה במה שנוגע לגובה‬
‫הרכוש היהודי‪ .‬רק בשנת ‪ 1940‬בטופולצ'אני הועברו לידיים "אריות" עסקים אשר‬
‫הכנסותיהם עברו את ‪ 92‬מיליון כתר והמספר מדבר בעד עצמו‪.‬‬

‫ראש הנפה‬
‫תפקידו של ראש הנפה היה חשוב ביותר‪ ,‬כי למעשה עמד בראש המינהל בעיר ובנפה‪,‬‬
‫ובמיוחד בזמן המלחמה רוכזו בידיו סמכויות נרחבות ביותר‪ .‬ראש הנפה הקודם‪ ,‬איש בשם‬
‫פביאן‪ ,‬אשר כיהן מספר שנים בתפקיד‪ ,‬היה אדם סובלני‪ ,‬וליהודים הייתה גישה למשרדו‬
‫ויחסו אליהם היה מתון עד כמה שהתנאים איפשרו זאת‪.‬‬
‫עם עזיבתו ציפה הציבור היהודי בחרדה ובדאגה למינוי איש חדש‪ ,‬כי היה חשוב לו מאוד מי‬
‫יכהן בתפקיד זה‪ ,‬שדרכו עברו כל הצווים וההוראות והוא אישית היה אחראי לביצוע‬
‫המדיניות האנטי‪-‬יהודית במקום מושבו‪ .‬מאחר שפקודות הרדיפות היו ברוב המקרים נתונות‬
‫לפירושים שונים וניתן חופש פעולה ליוזמה מקומית בתנאי המקום‪ .‬הרבה היה תלוי‬
‫באישיותו של ראש הנפה במה שנוגע לחומרת הביצוע‪ ,‬עיתוי וכו'‪.‬‬
‫ ‪- 29‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫לאחר שנקבע האיש‪ ,‬אשר קודם לכן שימש באותו התפקיד בעיר גירלטובצה שבסלובקיה‬
‫המזרחית‪ ,‬החליטו אנשי מרכז היהודים‪ ,‬לחפש קשרים אליו‪ .‬התברר שהאיש הוא לותרני לפי‬
‫דתו‪ ,‬ולעובדה זו הייתה חשיבות מאחר שהלותרנים‪ ,‬אשר סבלו גם הם במשטר הפאשיסטי‬
‫הקתולי‪ ,‬יחסם ליהודים היה סובלני יותר‪ .‬לכן ציפו לו באופטימיות ובתקווה‪.‬‬
‫בתיווכה של גב' מארקו‪ ,‬אשת מפקד משמר הלינקה‪ ,‬נוצר קשר עם אשתו של ראש הנפה‬
‫ודרכן קיוו היהודים לבא במגע גם עם ראש הנפה עצמו‪ .‬היהודים לקחו על עצמם את כל‬
‫ההוצאות הקשורות העברת משפחת ראש הנפה לטופולצ'ני וסידור דירתם‪ ,‬ובצורה זו ניסו‬
‫לשחדו‪.‬‬
‫לתדהמתם של היהודים התברר עד מהרה‪ ,‬שכל הניסיונות להתקרב לראש הנפה נכשלו‪.‬‬
‫האיש התגלה כצורר יהודים קיצוני ביותר וחסיד מושבע של המשטר הפשיסטי‪ .‬הוא היה‬
‫מקורב לשר הפנים שְניֹו מאך אשר עמד בראש הרדיפות האנטי‪-‬יהודיות בסלובקיה‪ ,‬ומילא‬
‫בנאמנות אחרי כל הוראותיו ובמקרים רבים ניסה עוד להחמירן‪ .‬הוא היה קנאי במילוי‬
‫תפקידיו וחסון נגד כל שוחד או פיתוי‪ ,‬וליהודים לא הייתה למעשה כל גישה אליו‪.‬‬
‫הוא סירב סירוב מוחלט לדון עם נציגות יהודית‪ ,‬החמיר בהוראותיו כלפיה והקפיד על‬
‫ביצוע כל הגזירות‪ .‬אישיותו ויחסו של ראש הנפה ליהודים היו הרות אסון לגבי הקהילה‪,‬‬
‫מאחר שראש הנפה תבע יחס דומה גם מחבר עוזריו ומכל המוסדות הקשורים במדיניות‬
‫האנטי‪-‬יהודית בטופולצ'ני‪ ,‬גער בהם ודחף גם אותם לבצע את כל הגזירות ללא כל פשרות‪.‬‬

‫המרכז ליהודים (או‪-‬ז') בטופולצ'ני‬
‫"המרכז ליהודים" שנוסד ב‪ 28-‬לספטמבר ‪ 1940‬בא להחליף את כל הארגונים והתנועות‬
‫יהודיות אשר היו קיימות‪ ,‬עד אז‪ ,‬פרט למוסדות הקהילה היהודית‪ ,‬אשר סמכותם צומצמה‬
‫לעניינים דתיים בלבד‪ .‬המוסד היה מחולק לכמה מחלקות ומרכזו היה בבראטיסלבה‪ ,‬בעוד‬
‫שסניפיו בכול הערים המחוזיות והנפתיות דמו במבניהם למשרד המרכזי‪.‬‬
‫לפי צו מטעם ראש הנפה טופולצ'אני‪ ,‬מונה מר איגנץ גלאי מעסקני הקהילה היהודית‪ ,‬כראש‬
‫המשרד של "המרכז ליהודים" בטופולצ'אני‪ .‬לידו כיהנו עוד ‪ 4‬אישים אשר עמדו בראש ועדות‬
‫והיוו את ההנהלה‪ .‬מחוץ לאיגנץ גלאי‪ ,‬היו מיוצגים האד' הרמן פרידמן ואיזידור שימקו כנציגי‬
‫הקהילה היהודית‪ ,‬ד"ר פרידריך טאוס כמשפטן וד"ר סלמון שינפלד כמזכיר‪ .‬המשרד שכן‬
‫בביתו של ד"ר ולורט‪ ,‬ותפקידו של "מרכז היהודים" היה לייצג את הציבור היהודי כלפי‬
‫המוסדות הרשמיים‪ ,‬פעולה סוציאלית ותמיכת סעד לנצרכים‪.‬‬
‫תפקיד חשוב נועד למרכז ליהודים בשטח הסבת המקצועות‪ ,‬הן למבוגרים אשר נפלטו‬
‫מעסקיהם עקב האריזציה והן לנוער אשר גורש מבתי הספר השונים‪ .‬במסגרת מחלקת‬
‫הנוער של מרכז היהודים פעלו תנועות הנוער הציוניות‪ ,‬שנאסרו על‪-‬ידי השלטונות‪ ,‬עם‬
‫הקמתו של "מרכז ליהודים"‪.‬‬
‫ראש המרכז ליהודים‪ ,‬מר איגנץ גלאי‪ ,‬היה איש משכיל ודינמי‪ ,‬בעל עמדה הן בקרב הציבור‬
‫היהודי והן בקרב החוגים הסלובקים שבעיר‪ .‬הוא הצטיין בקשריו עם אישים בעלי מעמד רם‬
‫במשרדים השונים‪ ,‬ביניהם פקיד גבוה במשרד הראשי לכלכלה‪ ,‬ששם היו מרוכזים כל‬
‫החוטים של הפעילות האנטי‪-‬יהודית במדינה‪ .‬קשריו של איגנץ גלאי עמדו לו לא רק במה‬
‫ ‪- 31‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫שנגע ליהודי טופולצ'אני בלבד‪ ,‬ולשירותיו הזדקקו גם אנשי המשרד הראשי של "המרכז‬
‫ליהודים" בבראטיסלבה‪.‬‬
‫פעולתו של "המרכז ליהודים" נפגעה בצורה חמורה‪ ,‬דווקא ברגע הגורלי‪ ,‬עם בואו‬
‫לטופולצ'אני ראש הנפה החדש יוליוס שימקו‪ ,‬איש קנאי ואנטישמי קיצוני‪ ,‬אשר מן הרגע‬
‫הראשון שם לו למטרה לצמצם ולהגביל עד כמה שאפשר את עבודתו של "המרכז ליהודים"‬
‫בעיר‪.‬‬

‫שנת ‪8918‬‬
‫שנת ‪ 1941‬הביאה אתה מספר חידושים רדיקלים נוספים בחקיקה האנטי‪-‬יהודית‪ .‬עם אישורו‬
‫של החוק אשר נקרא "הקודקס היהודי"‪ ,‬שגם לדעתם של המנהיגים הפאשיסטים היה‬
‫בסעיפיו השונים חמור יותר מחוקי נירנברג‪ ,‬נושלו היהודים מכל זכויותיהם‪ .‬בקודקס קבצו‬
‫כל החוקים אשר היו כבר קיימים לפני כן ונוספו עליהם חדשים‪ ,‬וסך הכל כלל ‪ 8=0‬סעיפים‪.‬‬
‫בין השאר הוצאו גזירות חדשות וחמורות אשר חייבו את היהודים לענוד טלאי צהוב‪ ,‬נאסרו‬
‫עליהם קשרים כלשהם עם האוכלוסייה הלא‪-‬יהודית ועל יהודים מגיל ‪ 16‬עד ‪ 60‬הוטלה‬
‫עבודת כפייה‪.‬‬
‫בסתיו ‪ 1941‬התחיל משרד הפנים להקים מחנות עבודה ליהודים אשר נפלטו מחיי‬
‫הכלכלה‪ ,‬ולרכזם שם בתנאים בתלי‪-‬אנושים‪ .‬אחד המחנות האלה הוקם בכפר נובקי‪ ,‬לא‬
‫הרחק מטופולצ'ני‪ ,‬ובו רוכזו גברים רבים מיהודי העיר‪.‬‬
‫"מרכז היהודים" מבראטיסלבה בסיוע של אנשי "מרכז היהודים" מטופולצ'ני החל לטפח‬
‫מחנה זה‪ ,‬אשר בו ראה את האפשרות לשלב את היהודים בעבודה מועילה‪ ,‬ויחד עם זאת‬
‫לשפר את תנאיהם‪ .‬גורמים יהודיים מטופולצ'ני עשו רבות למען יושבי המחנה מיד עם‬
‫היווסדו‪ ,‬בין השאר ארגנו התרמות להקמת בתי מלאכה שונים וציודם במכונות‪ ,‬משלוחי מזון‬
‫וכו'‪.‬‬
‫בא לעזרתם הכומר הקתולי מּו ַכה מהכפר קרושובצה‪ ,‬אשר היה מקורב לרבים מבין‬
‫המנהיגים הקתולים של המדינה הסלובקית‪ .‬אנשי ה"מרכז ליהודים" מטופולצ'ני ונוסף להם‬
‫עוד כאלף יהודים מערים שונות של סלובקיה‪ ,‬ניצלו שם מגירוש הודות לדאגתם של יהודי‬
‫טופולצ'ני‪.‬‬
‫בספטמבר ‪ 1941‬הוציא המשרד הראשי לכלכלה‪ ,‬פקודה אשר מצווה על כרבבה מיהודי‬
‫בראטיסלבה לעבור לערי השדה‪ ,‬ולא הותר להם לקחת אתם אלא כמות מוגבלת של‬
‫מטלטלין בלבד‪ .‬באותה מסגרת הגיעו לטופולצ'ני כ‪ 365-‬מיהודי בראטיסלבה‪.‬‬
‫הקהילה‪" ,‬מרכז היהודים" והציבור היהודי כולו נרתמו לעזרתם ולסידורם המהיר בתוך העיר‪.‬‬
‫פליטי בראטיסלבה סודרו בבתי מלון ואצל משפחות יהודיות רבות‪ ,‬למרות שחלק גדול מיהודי‬
‫העיר נאלצו כבר קודם לכן לעזוב את בתיהם ודירותיהם ברחובות הראשיים ולעבור לדירות‬
‫קטנות יותר בפרברים‪ .‬ה מטבח היהודי גם הוא תרם למגורשים ארוחות חמות עד שתנאיהם‬
‫שופרו במידה כזו שנתאפשר להם לנהל משק‪-‬בית בעצמם‪ ,‬ובזמן קצר סודרו כל המפונים‬
‫מבראטיסלבה בצורה מניחה את הדעת‪.‬‬

‫ ‪- 30‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫עם קליטתם של יהודי בראטיסלבה בסתיו ‪ ,1941‬הגיע מספר התושבים היהודים בטופולצ'ני‬
‫לשיאו ונמנו בו ‪ 3066‬נפש‪ .‬העיר טופולצ'ני מופיעה אז במקום השישי בין ערי סלובקיה‬
‫באשר למספר היהודים‪ .‬יש לציין גם שבאותה השנה התגוררו יהודים ב‪ 51-‬כפרים אשר נמנו‬
‫על נפת טופולצ'ני‪ .‬אלה הם הנתונים הסטאטיסטים לקראת השנה הגורלית ‪.1942‬‬
‫בתום שנת ‪ 1941‬הגיע לסיומו השלב הראשון של הרדיפות האנטי‪-‬יהודיות בסלובקיה‪.‬‬
‫היהודים בודדו מבחינה חברתית‪ ,‬סולקו מחיי הכלכלה‪ ,‬רכושם נשדד והועבר לידיים אריות‪.‬‬
‫ברוב ערי המדינה הותר ליהודים לגור רק ברחובות מסוימים וחלק מהגברים רוכז במחנות‬
‫עבודה‪ .‬היהודים נעשו טרף להמון פשיסטי מוסת אשר גזל מהם את חפציהם האחרונים‬
‫והשאיר אותם בחוסר כל‪ .‬הקרקע הייתה מוכנה לשלב המכריע והסופי‪ ,‬גירושם של היהודים‬
‫מהמדינה‪.‬‬
‫למעשה ההכנות לגירושים נעשו כבר קודם לכן‪ .‬עוד במאי ‪ 1941‬הציע ראש "המשרד‬
‫הראשי לכלכלה" למוסדות גרמנים לגרש מספר מסוים של יהודים סלובקים וליישבם‬
‫בשטחה של פולין הכבושה‪ .‬גם פקידים גבוהים אחרים בממשלת סלובקיה העלו בשעת מו"מ‬
‫עם הגרמנים הצעה להעביר לידיהם יהודים במקום הפועלים הסלובקים אשר דרשו‬
‫הגרמנים‪ .‬מוסדות שונים עשו הכל כדי להחיש גירושם של היהודים אשר הפכו למטרד שיש‬
‫להתפטר ממנו בכל דרך האפשרית‪.‬‬
‫בראשית ‪ 1942‬הוחל בשלבים המעשיים‪ ,‬לאחר הסכמת הגורמים הגרמנים לעזור לסלובקים‬
‫בפתרון הסופי של הבעיה היהודית‪.‬‬
‫ב‪ 3-‬למרץ ‪ 1942‬הובא עניין גירוש היהודים לישיבה הסודית של ממשלת סלובקיה‪ ,‬ונמסרו‬
‫סקירות על ההכנות הדרושות‪.‬‬
‫ב‪ 13-‬למרץ דרש שר הפנים שהיה האחראי לביצוע הגירושים‪ ,‬ממשרד התחבורה‪ ,‬להכין‬
‫אמצעי תחבורה (רכבות) לשם העברת היהודים מחוץ למדינה‪.‬‬
‫השמועות על ההכנות המעשיות לגירושים הגיעו גם לאוזניהם של המנהיגות היהודית‬
‫והמרכז היהודי‪ .‬למרות שמצד המוסדות הממשלתיים נעשו ניסיונות להסתיר מהציבור‪,‬‬
‫ובמיוחד מהיהודים את כוונותיהם הזדוניות‪ ,‬גדלו החששות מיום ליום לאחר שנודע על‬
‫העבודות אשר מבצעים בשטחו של בית החרושת הישן לתחמושת "פאטרונקה"‬
‫שבברטיסלאבה‪ ,‬כדי לקלוט בו זמנית מספר רק של אנשים‪.‬‬
‫באותו רגע הוחלט לחפש קשר ישיר עם נשיא המדינה עצמו כדי להיוודע ממנו על האמת‬
‫שבשמועות‪ .‬מאחר והנשיא טיסו שימש בתור כומר קתולי בעיירה בנובצה לא הרחק‬
‫מטופולצ'ני ושהה שם לרגל התפילות של יום א'‪ ,‬הוטל על אנשי מרכז היהודים בטופולצ'ני‬
‫שיצאו מיד לבנובצה לביתה של יהודיה בשם מונק‪ ,‬אשר חברתה הנוצרייה קיימה יחסי קרבה‬
‫עם נשיא המדינה‪ .‬לאישה זו הובטח סכום כסף רציני אם תבוא בדברים עם הנשיא‪ ,‬ותיודע‬
‫אם נכונה הסברה שבקרוב עומדים לגרש את היהודים מסלובקיה‪.‬‬
‫אחרי לילה של מתח וציפיות חזרה האישה ומסרה‪ ,‬שדיברה עם הנשיא ואין שום אמת‬
‫בשמועות על גירוש היהודים משטחה של סלובקיה‪ .‬היא גם מסרה‪ ,‬ששמעה מפי הנשיא‪,‬‬
‫שאת היהודים הצעירים עומדים לרכז במחוז אורבה ושם יעבדו בעבודות פיתוח שונות‪ .‬כך‬
‫אמר הנשיא הכומר טיסו‪ ,‬אך לא עברו ימים ספורים וקרונות עמוסים מאות נערים ונערות‬
‫יהודיים‪ ,‬התחילו לנוע מזרחה לכיוון אושוויץ ולובלין‪.‬‬
‫ ‪- 32‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫הגירושים בשנת ‪8913‬‬
‫למרות השמועות המהלכות‪ ,‬למרות האזהרות מפי כמה אישים סלובקים על סכנת הגירושים‬
‫הקרובה ולמרות האווירה הדחוסה המבשרת שמשהו איום עלול לקרות‪ ,‬היה המצוד הראשון‬
‫אשר נערך ימים ספורים לפני שבת הגדול‪ ,‬משהו בלתי‪-‬מתקבל על הדעת‪ ,‬שהוא נפל על‬
‫היהודים כרעם ביום בהיר‪ .‬הציבור היהודי והמנהיגות שלו שלא היו מוכנים לסכנה לא תפסו‬
‫את משמעות הדבר‪ ,‬וכתוצאה מזה‪ ,‬גם לא היו מוכנים להאמין שהגירושים נהפכו לעובדה‬
‫ולא רק שמועות‪ .‬הקהילה הוכתה בהלם כשנודע דבר הגירושים וכשהתעוררו קרונות‬
‫בתחנת הרכבת‪ ,‬אשר הובילו את הבחורים למחנה נובקי ואת הבנות למקום הריכוז‬
‫"פטרונקה" שבבראטיסלבה‪.‬‬
‫ההכנות לגירושם של הצעירים לא ארכו זמן רב‪ .‬המחלקה ה‪ 14-‬של משרד הפנים‪ ,‬אשר‬
‫הייתה אחראית על תכנון המשלוחים‪ ,‬הודיעה מראש לראש הנפה על הפעולה העומדת‬
‫להתבצע‪ .‬ועדה מיוחדת ובראש ראש הנפה הכינה רשימת שמות של צעירים יהודים מגיל ‪16‬‬
‫וכתובותיהם‪ ,‬ואנשי משמר ְה ִליְנ ַקה‪ ,‬בעזרתם של הז'אנדרמריה וה"פ‪.‬ס‪ ".‬הגרמנים החלו‬
‫במצוד אחרי הנערים והנערות וריכזה אותם בחצר הקולנוע "סוקול"‪ ,‬לא הרחק מתחנת נובקי‬
‫ללובלין‪-‬מאידנק‪ ,‬וב‪ 8>-‬למרץ‪ ,‬בשבת הגדולה‪ ,‬שולחו הבנות מפאטרונקה למחנה‬
‫ההשמדה אושוויץ‪ ,‬ביחד יותר מ‪ 880-‬אנשים צעירים‪ ,‬בנים ובנות‪ ,‬אחים ואחיות‪.‬‬
‫עם גירושם של הצעירים מסלובקיה הפיצו השלטונות שמועות שמטרתם הייתה להרגיע את‬
‫הרוחות בקרב הציבור היהודי‪ ,‬על סיום המשלוחים מסלובקיה‪ .‬לפי גירסתם של המקורות‬
‫הממשלתיים‪ ,‬אין הגרמנים מעוניינים אלא באנשים צעירים לעבודה‪ ,‬ולמשפחות היהודיות לא‬
‫אורבת שום סכנת גירוש‪.‬‬
‫הודות לדברי שקר אלה נרגעה אמנם האווירה במקצת אבל האשליה לא ארכה אלא זמן‬
‫קצר מאד‪ .‬הציבור היהודי ומוסדותיו עוד לא הספיקו להתאים את עצמם לתנאים החדשים‬
‫וכבר בתחילת אפריל בא המצוד השני והפעם כבר נלקחו משפחות שלמות‪ ,‬נשים‪ ,‬זקנים‬
‫וטף‪.‬‬
‫חודש אפריל היה עצוב מאד בהיסטוריה של יהדות טופולצ'ני‪ .‬קרונות אחרי קרונות הועמדו‬
‫בתחנת הרכבת ויהודים רבים נלקחו לדרך שממנה אין חזרה‪.‬‬
‫השיטה הייתה זהה בכל המקומות‪ .‬הגירושים החלו אחרי שהתקבלה אצל ראש הנפה‬
‫ההודעה הסודית ממשרד הפנים‪ ,‬בהודעה הוא נדרש "לספק" מספר מסוים של יהודים ביום‬
‫אשר נקבע למשלוח‪.‬‬
‫ראש הנפה‪ ,‬אשר עמד‪ ,‬כידוע‪ ,‬בראש הועדה שהרכיבה את רשימות המגורשים‪ ,‬פיקח אישית‬
‫על כל שלבי הביצוע עד ליציאת המשלוח מן העיר‪ .‬לכן ראש הנפה הוא אחד מהאחראים‬
‫העיקרים לשואת יהודי טופולצ'ני‪ .‬אחריות כבדה רובצת גם על שאר חברי ועדת הגירושים‪,‬‬
‫וחשוב לפרסם את שמם ואת תפקידם במבצע שטני זה‪.‬‬
‫מחוץ לראש הנפה לקחו חלק בוועדה הנוטריון הראשי קנטור‪ ,‬נוטריון משנה מוקרי‪ ,‬המזכיר‬
‫של מפלגת הלינקה הנפתי המורה בודיה מהכפר קרושובצה‪ ,‬פולנסקי מזכיר המפלגה בעיר‪,‬‬
‫ומפקדי משמר הלינקה לודביג‪ ,‬פוקן‪ ,‬ציזל ומרקו‪ ,‬אשר התחלפו בתפקידיהם‪.‬‬

‫ ‪- 33‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫באופן בלתי סדיר השתתף גם ראש העיר צ'אפ‪ .‬בהזדמנות זו ראוי להזכיר את מקרהו של‬
‫מפקד משמר ְה ִליְנ ַקה בלה מרקו‪ ,‬אשר היה ידוע יחסו המתון ליהודים וסירב ליטול חלק פעיל‬
‫בגירוש היהודים‪ ,‬למרות שהיה לאומני לפי הכרתו‪ .‬כתוצאה מיחסו‪ ,‬הגיש בסופו של דבר את‬
‫התפטרותו מתפקידו‪.‬‬
‫ישיבות הועדה היו סודיות ונערכו במשרדו של ראש הנפה ברחוב שפיט אלסקה‪ ,‬אבל למרות‬
‫הסודיות הודלפו לפעמים שמות של יהודים מועמדים לגירוש וכך הייתה להם האפשרות‬
‫להסתתר בשעת המצוד‪ .‬בעניין זה סייע בעיקר הנוטריון הראשי קאנטור אבל גם אישים‬
‫אחרים הדליפו מתוכנן של הישיבות‪.‬‬
‫החלק הפעיל במצודים נפל בחלקם של אנשי משמר ְה ִליְנ ַקה‪ ,‬או כפי שכונות‪ ,‬ה"גארדה"‪.‬‬
‫מספרם של אנשי הלינקה בטופולצ'ני היה קטן יחסית אם ניקח בחשבון את השתייכותם‬
‫הפוליטית של תושבי העיר וגודל האוכלוסייה‪ .‬בהתחלה היו אלה רק אנשים בודדים בעלי‬
‫השקפות קיצוניות לאומניות פאשיסטיות שהתגייסו מבין המעמד הבינוני והפקידות‬
‫הסלובקית‪.‬‬
‫מספרם של אנשי ה"גארדה" גדל עם הרדיפות האנטי‪-‬יהודיות ועם הצטרפותם של יסודות‬
‫אנטישמיים קיצוניים לשורותיה‪ .‬בזמן הגירושים הגיע משמר ְה ִליְנ ַקה לשיא עוצמתו‪ ,‬אבל גם‬
‫אז לא נמנו בו יותר מ‪ 50-‬איש‪ ,‬מספר קטן בהשוואה לערים אחרות‪ .‬מבחינת הרכבו האנושי‬
‫עבר משמר הלינקה גם כן התפתחות משמעותית‪ .‬אם בהתחלה היו אלה מניעים‬
‫אידיאולוגיים אשר דחפו את האלמנטים הקיצוניים למשמר הלינקה‪ ,‬בשלב מאוחר יותר‬
‫השתנה הדבר לחלוטין‪ .‬מספרם של "הלוחמים הוותיקים" ירד בהתמדה‪ ,‬עקב היתרונות‬
‫החברתיים והכלכליים אשר בהם זכו‪ ,‬ובמקומם זרמו לשורות "הגארדה" יסודות שוליים‪,‬‬
‫בטלנים למיניהם‪" ,‬לומפן‪-‬פרולטריון" ושיכורים מועדים‪ ,‬אשר תאוות הבצע וגזל הרכוש‬
‫היהודי היו הרקע להצטרפותם לשורות משמר הלינקה‪.‬‬
‫הארגון כולו הפך לחבורת בריונים ופושעים כששערוריות‪ ,‬הוללות ושכרות עמדו על סדר‬
‫יומם‪ ,‬בעיקר משהגיע "תור הזהב" שלהם בתקופת הגירושים כשעסקו בשוד בתים יהודים‬
‫אשר בעליהם גורשו קודם לכן על‪-‬ידי "הגארדיסטים" – למחנות המוות‪.‬‬
‫בפיקודו של משמר ְה ִליְנ ַקה התחלפו במשך הזמן ‪ 4‬מפקדים‪ .‬אישים אלה מוצאם היה‬
‫ממעמד הפקידות ונמנו על המשמרת הוותיק השל המפלגה‪ .‬על אישיותו של בלה מרקו‬
‫ועמדתו בשעת הגירושים כתבתי קודם‪ .‬לזכותו יש לציין כי בשעת המצודים הזהיר יהודים‬
‫שעומדים לגרשם‪ ,‬ועד כמה שידוע לא שם יד על רכוש יהודי‪ ,‬לצערנו היה בלה מרקו רק‬
‫תופעה בודדת בין אנשי המשטר הקלרו‪-‬פאשיסטי בעיר‪ ,‬אולי משום שהיה יליד המקום‬
‫והתיידד בצעירותו עם יהודים רבים‪ ,‬למרות שהיה איש מפלגת הלינקה ולאומני נאמן‪.‬‬
‫המפקד הנפתי לודביג‪ ,‬אשר לפי מקצועו היה מפקח על בתי הספר‪ ,‬היה דמות אופיינית‬
‫לבעלי שררה הסלובקים‪ .‬טיפוס מושחת אשר התעשרותו הייתה חשובה לו הרבה יותר‬
‫מאשר תפקידיו במשמר הלינקה ולמען כסף היה מסוגל לעשות הכל‪ .‬אחרי ששם ידו על‬
‫רכוש יהודי רב ושלשל לכיסו שוחד מידי היהודים‪ ,‬מוכן היה גם בכמה מקרים לעזור‪.‬‬
‫לודביג לא הלך בעקבות קודמו בתפקיד‪ ,‬מרקו‪ ,‬והיה פעיל מאוד גם בתקופת הגירושים ואחד‬
‫האחראים על ביצועם‪ .‬שני המפקדים האחרים‪ ,‬פוקאן וציזל היו אנשים יותר צעירים ונמנו על‬
‫הקיצוניים ביותר בחבורה הפאשיסטית בעיר‪ .‬שניהם היו אנטישמיים ראדיקלים‪ ,‬אשר ראו‬
‫יעוד וחובה להקשות על היהודים‪ ,‬לעשות את חייהם לבלתי נסבלים‪ ,‬ובגירושם מצאו‬
‫התגשמות של רעיונותיהם‪ .‬לצייזל‪ ,‬אשר היה ממוצא גרמני‪ ,‬יליד העיר האנדלובה ופקיד‬
‫ ‪- 34‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫משרד האוצר בטופולצ'ני‪ ,‬היה חלק נכבד בגירוש אחרוני היהודים מהעיר בספטמבר ‪1944‬‬
‫וברציחות על יד הכפר נמצ'יצה‪.‬‬
‫יש להזכיר מספר שמות מקרב אנשי השורה של משמר ְה ִליְנ ַקה אשר התנהגותם הגסה‬
‫והחייתית הייתה מעל ומעבר לכל הנורמות המקובלות אפילו אצל פושעים כאלה‪ .‬בלטו‬
‫בפרעותם "הגרדיסטים" האחים צפאי סלש‪ ,‬גרגל‪ ,‬קריסט‪ ,‬ז'ליזקה‪ ,‬שוכמן‪ ,‬צ'פקו‪ ,‬היובסקי‪,‬‬
‫פאלוך‪ ,‬האחים נגי‪ ,‬הובט‪ ,‬מרטינצ'ק ורבים אחרים‪.‬‬
‫שתי הזרועות האחרות אשר נטל גם הן חלק בגירוש היהודים היו אנשי ה"פ‪.‬ס‪ ".‬הגרמנים‬
‫והז'אנדרמריה‪.‬‬
‫ארגון "פ‪.‬ס‪ ".‬נועד למיעוט הגרמני בסלובקיה‪ ,‬והיה דומה במבנהו למשמר הלינקה‪ .‬אשר‬
‫לז'אנדרמריה‪ ,‬תפקידה במצודים היה גם כן מצומצם ואנשיה השתתפו בהם באי רצון בולט‪.‬‬
‫המפקד הנפתי של הז'אנדרמריה לא שיתף כל פעולה במצדים והיה ידוע כמתנגד למדיניות‬
‫אנטי‪-‬יהודית קיצונית‪.‬‬
‫מבין הז'אנדרמים היה פעיל במיוחד רק סגן המפקד פריצ'ינסקי‪ .‬אשר רדף את היהודים בכל‬
‫הזדמנות ופקד על אנשיו לקחת חלק במצודים‪.‬‬
‫בין אנשי הז'אנדרמריה היו מספר אנשים הגונים מאוד‪ ,‬אשר השתדלו לעזור ליהודים‪,‬‬
‫ובמיוחד זבורסקי וסירוצקי‪.‬‬
‫המצודים על היהודים נעשו‪ ,‬כפי שהוזכר קודם‪ ,‬לפי הרשימות אשר הרכיבה ועדת הגירושים‬
‫בהתאם לדרישת המחלקה ה‪ .14-‬אנשי משמר הלינקה‪ ,‬שביצעו את המצודים‪ ,‬הוציאו את‬
‫היהודים מבתיהם למקומות הריכוז‪ ,‬אשר היו בדרך כלל בחצר הקולנוע "סוקול" או בבית‬
‫הספר היהודי‪ ,‬בליווי גידופים ומכות‪ .‬המועמדים לגירוש יכלו לקחת איתם רק כ‪ 25-‬ק"ג מטען‬
‫ְקה התנפלו מייד אחרי‬
‫אישי ושאר רכושם עבר לרשות המדינה‪ .‬אולם אנשי משמר ְהלִינ ַ‬
‫המצור על הבתים אשר זה עתה התרוקנו מבעליהם ושדדו מכל הבא ליד‪.‬‬
‫ראש הנפה היה מפקח אישית על המצודים ועל מילוי המכסות‪ ,‬ולא חסך מזמנו וממרצו כדי‬
‫להשלים וגם להוסיף יהודים למשלוחים‪ .‬מאחר שבאחד המצודים לא הצליחו אנשי משמר‬
‫הלינקה לרכז יהודים במידה מספקת‪ ,‬כפי שנדרש על‪-‬ידי משרד הפנים‪ ,‬החליט ראש הנפה‬
‫להשלים את המספר על‪-‬ידי יושבי בית האבות‪ .‬לשם כך בא בקשרים עם האחראי על בית‬
‫האבות ודרש ממנו להרכיב רשימה של ‪ 40‬זקנים‪ ,‬ולצרפם למשלוח‪ .‬האיש סירב בהחלטיות‬
‫לקחת חלק במעשה זה ואז פנה ראש הנפה אישית‪ ,‬בליווי הרופא המחוזי ד"ר שקולטטי‬
‫לבית האבות והוציאו ‪ 40‬איש‪ ,‬למרות ההוראה המפורשת שלפי שעה היו יושבי בתי האבות‬
‫משוחררים מגירושים‪.‬‬
‫עם השלמת המצוד‪ ,‬הובילו את היהודים לתחנת הרכבת ומשם דרך אחד ממחנות הריכוז‬
‫שבסלובקיה‪ ,‬למחנות המוות בפולין‪ .‬זאת הייתה דרך הייסורים אשר כ‪ 2,500-‬מיקירינו עברו‬
‫באותם הימים‪.‬‬
‫רק ב‪ 23-‬במאי ‪ ,1942‬לאחר שמחצית יהודי טופולצ'ני כבר גורשו מהעיר‪ ,‬העביר הפרלמנט‬
‫הסלובקי את חוק גירוש היהודים מתוך שטחה של סלובקיה‪ .‬כדאי לציין שהחוק התקבל על‬
‫הבית כולו‪ ,‬כשרק הגראף אסטרהזי נמנע מההצבעה‪.‬‬
‫הגירושים מטופולצ'ני נמשכו עד חודש אוגוסט‪ .‬לפי נתונים אשר פורסמו על‪-‬ידי ה"מרכז‬
‫ליהודים" עד לחודש ספטמבר ‪ ,1942‬גורשו מהעיר ‪ 2,448‬יהודים‪ ,‬ביניהם כ‪ 750-‬ילדים עד‬
‫גיל ‪ ,16‬זאת אומרת כ‪ 79%-‬מיהודי העיר‪ .‬אחרי חודש ספטמבר נותרו בה רק ‪ 618‬נפשות‪.‬‬
‫ ‪- 35‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫היו אלה אנשים חיוניים למשק המדינה ובתי משפחותיהם‪ ,‬אשר שוחררו זמנית מהמשלוחים‬
‫על פי סעיף ‪ 2‬של חוק הגירושים‪.‬‬
‫בחודשי סתיו ‪ 1942‬חלה רגיעה‪ ,‬והגירושים הופסקו‪ .‬קומץ היהודים אשר נשארו במקום ציפו‬
‫בחרדה למה שיביא העתיד‪ .‬כבר בחודש פברואר ‪ 1943‬הופרע השקט היחסי כאשר חוגים‬
‫קיצוניים במפלגת השלטון ובמשמר הלינקה עוררו את שאלת חידוש המשלוחים‪ .‬באימה‬
‫ובבהלה קיבלו שרידי הקהילה את הכרזותיהם של ראשי השלטון‪ ,‬אשר הושמעו בחוצות‬
‫העיר אורות חידוש הגירושים‪" .‬יבוא מרץ‪ ,‬יבוא אפריל והמשלוחים יחודשו"‪ ,‬זאת הייתה‬
‫הסיסמה הנפוצה באותם הימים‪ ,‬ושר הפנים עמד בראש הפעילות הזאת‪.‬‬
‫אף על פי כן לא חודשו המשלחים באותה שנה‪ ,‬והסיבה נעוצה לא רק בהבדלי תפיסה‬
‫מסוימים אשר התעוררו בקרב אחדים מראשי השלטון‪ ,‬אלא במצב המדיני והצבאי של‬
‫גרמניה נאצית וגרורותיה‪ .‬עם סיומה של שנת ‪ ,1943‬אשר עברה על יהדות סלובקיה בשקט‬
‫יחסי‪ ,‬החל זיק של תקווה להתעורר בפתח שנת ‪.1944‬‬
‫שנת ‪ 1944‬סימנה מפנה משמעותי בתפיסתן הפוליטית של שכבות מסוימות במדינה‬
‫הסלובקית אשר הגיעה זה עתה לשנת קיומה החמישית‪ .‬התחילו להתעורר ספיקות בקשר‬
‫לניצחון הנאציזם ועתידה של המדינה הסלובקית‪ .‬ספיקות אלה באו לביטוי בפעילות‬
‫אופוזיציונית הולכת וגוברת בחוגים השונים של האוכלוסייה‪ .‬אחרי שנות רווחה כלכלית אשר‬
‫ממנה נהנו רבים‪ ,‬וזאת לא מעט הודות לרכוש היהודי שנשדד‪ ,‬חלה הידרדרות במצב‪,‬‬
‫שהחריפה עוד יותר את הניגודים בחברה‪ .‬אל מבקרי המשטר הצטרפו רבים אשר זמן קצר‬
‫לפני כן היו עמודי התווך של השלטון הקלרו‪-‬פאשיסטי‪ ,‬אנשי המנגנון‪ ,‬הצבא והמפלגה‪.‬‬
‫בין אישים אלה‪ ,‬בתוכם גם מספר חברי הממשלה‪ ,‬שנגד עיניהם עמדו בראש וראשונה‬
‫מניעים אליביסטיים ולא אידיאולוגיים‪ ,‬גברה הנטייה לא לקשור עוד את גורלה של סלובקיה‬
‫בגורלה של גרמניה הנאצית‪ ,‬אלא ליזום מדיניות גמישה ועצמאית יותר‪ ,‬מותאמת‬
‫להתפתחויות‪ ,‬גם בקשר לשאלה היהודית הורגש שינוי מסוים‪.‬‬
‫הממשלה הסלובקית לא התלהבה במיוחד מהפניות הגרמניות אשר נעשו בשנת ‪1944‬‬
‫לפתור באופן סופי את הבעיה היהודית בסלובקיה‪ ,‬וענתה תשובות מתחמקות לרוב‪.‬‬
‫הרוצחים של אתמול חיפשו להם אליבי לשעת הצורך‪ .‬השפעה מסוימת הייתה גם לידיעות‬
‫על גורלם של היהודים המגורשים מסלובקיה למחנות המוות‪ ,‬אשר נפוצו באותו הזמן בקרב‬
‫האוכלוסייה‪ ,‬כדי להתנער מהאחריות האיומה‪ ,‬הפיצו החוגים אשר יזמו את גירושם של‬
‫יהודי סלובקיה למחנות המוות את הגרסה‪ ,‬שהגרמנים הם אשר דרשו מהסלובקים לגרש את‬
‫היהודים‪ ,‬ולהם לסלובקים לא הייתה כל ברירה אלא למלא אחרי ההוראות‪.‬‬
‫המרד הלאומי הסלובקי שפרץ ב‪ 29-‬באוגוסט ‪ 1944‬לא בא ליהודים בהפתעה‪ ,‬המתיחות‬
‫כבר הייתה מורגשת מוקדם והשאלה הייתה רק העיתוי‪ .‬הקהילה קיבלה את המרד ברגשות‬
‫מעורבים והדבר לא הביא בה לשינויים משמעותיים‪ .‬האירועים הסוערים התרחשו הרחק‬
‫מהמקום‪ ,‬וליהודי טופולצ'ני לא היה כל קשר איתם‪.‬‬
‫בעיר הוכרז רשמית על המרד רק ב‪ 1-‬לספטמבר‪ ,‬כשהצבאות הנאצים התחילו את‬
‫התקדמותם בשטחה של סלובקיה לעבר מוקדי המרד‪ .‬מחוץ לאנשי הצבא‪ ,‬יושבי הקסרקטין‪,‬‬
‫התייחסו רוב רובם של תושבי העיר בחשדנות ובאיבה גלויה למרד עצמו ובעיקר לרקע‬
‫הרעיוני שמאחוריו‪ .‬רק בודדים הצטרפו לצבא המורדים‪ .‬האוכלוסייה הסלובקית נקטה עמדה‬
‫עוינת‪ ,‬בציפייה להתפתחויות‪ ,‬במיוחד לאור השמועות על התקדמות הצבא הגרמני לעבר‬
‫העיר‪.‬‬
‫ ‪- 36‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫באותם שלושה ימים שהעיר הייתה בידי המורדים‪ ,‬לא התרחש דבר‪ .‬הזמן היה קצר מכדי‬
‫להתארגן‪ ,‬והעיר נעזבה עוד ב‪ 2-‬לספטמבר‪ ,‬טרם בואם של הגרמנים‪.‬‬
‫ביום א'‪ ,‬שלישי לספטמבר ‪ ,1944‬בשעות הבוקר‪ ,‬פרצו כוחות ס‪.‬ס‪ .‬משוריינים מהעיר ניטרה‬
‫לעבר טופולצ'ני שנכבשה אחרי קרב קצר בחוצות העיר‪ ,‬בשעה ‪ 12:30‬בצהריים‪ .‬לגרמנים‬
‫היו ‪ 6‬הרוגים וכ‪15-‬פצועים מול כ‪ 50-‬הרוגים מבין המורדים‪ ,‬רובם בחורים צעירים מכפרי‬
‫הסביבה‪ ,‬ללא כל ניסיון צבאי‪ ,‬אשר גויסו בחיפזון‪ ,‬ובנשקם הדל לא יכלו להוות מכשול רציני‬
‫בפני הטנקים של רוצחי ה‪-‬ס‪.‬ס‪ .‬למודי הקרבות‪.‬‬
‫בשעת הכיבוש נלכדו בתוך העיר כאלף יהודים‪ ,‬מהם שרידי הקהילה אשר שהו במקום וגם‬
‫כאלה אשר חזרו מהשטח המשוחרר על‪-‬ידי המורדים‪ ,‬עם פיזור מחנות העבודה‪ .‬נוסף להם‬
‫היו שם באותה השעה כמה משפחות יהודיות ממזרח סלובקיה‪ ,‬אשר הגיעו לטופולצ'ני קודם‬
‫לכן‪ .‬כל היהודים האלה אשר שרדו מהמשלוחים של שנת ‪ ,1942‬נפלו לפתע לידיהם של‬
‫רוצחי ס‪.‬ס‪ .‬אשר מטרתם המוצהרת הייתה‪ ,‬לחסל פיזית כל מתנגדי המשטר הפאשיסטי‪.‬‬
‫בעקבות צבא ה‪-‬ס‪.‬ס‪ .‬הכובש נכנסה לעיר יחידת רוצחים מיוחדת‪" ,‬פלוגת מבצע ‪"14‬‬
‫(אינזאץ‪-‬קומנדו ‪ ,)14‬אשר הוקמה עם פרוץ המרד הסלובקי במורביה והורכבה מאנשי‬
‫הגסטאפו‪ ,‬משטרת הביטחון וה‪-‬ס‪.‬ד‪ ,.‬ומנתה כ‪ 150-‬איש‪.‬‬
‫כנופיה זאת‪ ,‬שבראשה עמד סרן של ס‪.‬ס‪( .‬האופטשטורמפירר) ד"ר האוזר שרבים מיהודי‬
‫טופולצ'ני הכירוהו אישית‪ ,‬הקימה את המפקדה שלה בביתו של מקס הרטנשטין‪ .‬לכל אנשי‬
‫היחידה‪ ,‬אשר פעלה קודם במזרח‪ ,‬היה ניסיון רב שנים ברציחות אכזריות ביותר של‬
‫מאות אלפי יהודים בשטחה של רוסיה הכבושה‪ ,‬ולהם הועיד הגורל להיות החורצים את‬
‫דינם של שרידי הקהילה היהודית בטופולצ'ני‪.‬‬
‫האוכלוסייה קיבלה את כניסתם של הגרמנים לתוך העיר בתחילה בצורה מאופקת‪ ,‬מאחר‬
‫שלא היה ברור מה יהיו תגובותיהם של הגרמנים‪ ,‬אך לא עברו אלא שעות ספורות ורחובות‬
‫העיר התמלאו קהל רב אשר גילה יחס ידידותי והתגודד עם הכובשים‪ .‬הראשונים אשר יצאו‬
‫לקראת כובשי ה‪-‬ס‪.‬ס‪ .‬והתייצבו לשירות היו אנשי "משמר ְה ִליְנ ַקה" אשר הרגישו ששעתם‬
‫הגיעה‪ .‬מפקד המשמר ציזל גייס במשך שעתיים ‪ 36‬מאנשיו הנאמנים והעמיד אותם תחת‬
‫הפיקוד הגרמני‪ ,‬ככוח עזר לצידם של אנשי "פלוגת המבצע"‪.‬‬
‫כבר בערב הראשון אחרי הכיבוש‪ ,‬לקחו גם הם חלק בפעילות המשטרתית בחוצות העיר‪.‬‬
‫צייזל‪ ,‬בגלל מוצאו הגרמני והשקפותיו הפאשיסטיות‪ ,‬זכה מהרגע הראשון לאמונם של מפקדי‬
‫ה‪-‬ס‪.‬ס‪ .‬והוטלו עליו ועל משמר הלינקה תפקידם שונים‪.‬‬
‫למחרת ארגנו כובשי ה‪-‬ס‪.‬ס‪ .‬הגרמנים "אסיפת הסברה" שבה השתתפו אנשי הגסטאפו‬
‫ומשטרת הביטחון של ס‪.‬ס‪ .‬וגם כל הנציגות הסלובקית המייצגת את אוכלוסיית העיר‪ .‬אחת‬
‫הנקודות החשובות בהן עסק הכנס‪ ,‬הייתה השאלה היהודית‪ .‬הדובר מטעם האוכלוסייה‬
‫הסלובקית היה ראש הנפה‪ ,‬אשר הביע את הסכמתם של מוסדות הנפה והעיר עם האמצעים‬
‫אשר רוצחי "פלוגת מבצע ‪ "14‬הציעו‪ ,‬כדי לפתור באופן סופי את בעיית יהודי טופולצ'ני‪.‬‬
‫כך נחרץ גורלם של כאלף היהודים אשר נשארו בעיר אחרי הכיבוש הנאצי‪ .‬אבל עוד לפני‬
‫שהרוצחים התחילו במלאכה הם הפעילו את השיטה המקובלת והבדוקה‪ :‬קודם יש להרגיע‬
‫מעט את היהודים‪ ,‬לזרוע תקוות ואשליות ואחר כך לרצחם‪ .‬לפי שיטה זאת פעלו גם‬
‫בטופולצ'ני‪.‬‬

‫ ‪- 37‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫כצעד ראשון‪ ,‬הוזמן הרב הברפלד‪ ,‬אשר כיהן באותו הזמן כמ"מ הרב הראשי‪ ,‬בפני מפקד‬
‫פלוגת מבצע ‪ ,14‬אשר ציווה עליו להרגיע את היהודים‪ ,‬התיר לרב לקיים תפילות בבית‬
‫הכנסת הגדול והבטיח שליהודים לא יאונה כל רע‪ .‬גם נציגי הקהילה אשר התקבלו אחריו‬
‫הופתעו מיחסו של המפקד‪ ,‬שדרש מהיהודים לחזור לעבודה ולחיים תקינים‪ .‬בשיטה דומה‬
‫פעלו גם החוגים הסלובקים הרשמיים‪ ,‬בהפיצם שמועות שאין לגרמנים כל תוכניות לגבי‬
‫היהודים‪ .‬אבל מעבר להבטחות והרגעה‪ ,‬החלו ההכנות לחיסול הקהילה‪.‬‬
‫כצעד הראשון נעצרו‪ ,‬לפי הלשנת תושבים סלובקים שבניהם הצטרפו למורדים‪ ,‬קרול פולק‪,‬‬
‫מעסקניה הבולטים של הקהילה היהודית וסגן ראש העיר לשעבר‪ ,‬ואשתו ומשפחת פינדל‬
‫מהכפר קרושובצה‪ .‬הם הוצאו אחרי מספר ימים מבית הסוהר הנפתי ונרצחו‪ ,‬ועד היום הזה‬
‫לא נודע מקום קבורתם‪.‬‬
‫ב‪ 6-‬בספטמבר נרצח בכיכר העיר מוריץ הוכברגר‪ ,‬גם הוא מפרנסי הקהילה‪ ,‬לאחר‬
‫שה"אריזטור" אשר ישב בעסקו ששמו יוזף לאטקוצי שלח כמה אנשי ס‪.‬ס‪ .‬שיכורים לביתו‬
‫ובניסיון להתחמק מהם הוא נרצח‪ .‬מעשים אלה זעזעו את היהודים עד לעומק נפשם‪ ,‬אבל‬
‫מאוחר היה מכדי להושיע‪.‬‬
‫ב‪ 8-‬בספטמבר ‪ 1944‬בשעות הצהרים הוחל בפעולה‪ ,‬כשפלוגת המבצע ה‪ 14-‬בעזרת אנשי‬
‫משמר ְה ִליְנ ַקה פרצו לבתי היהודים וגררו אותם למפקדת הפלוגה שבבית הרטנשטיין‪ .‬כל‬
‫הפעולה נעשתה במהירות מירבית‪ ,‬לפי רשימות וכתובות מוכנות מראש אשר סופקו לרוצחים‬
‫הגרמנים על‪-‬ידי השלטונות המקומיים‪.‬‬
‫לא עברו אלא שעות ספורות וכל היהודים – פרט למשפחות בודדות (כ‪ 40 – 30-‬איש אשר‬
‫הצליחו ברגע האחרון להתחמק ולמצוא מחבוא)‪ ,‬נאספו ורוכזו בתחנת הרכבת‪ .‬בשעה‬
‫‪ 16:00‬של אותו היום זזה הרכבת עם יהודי טופולצ'ני בדרכה למחנה הריכוז סרד‪.‬‬
‫אבל בזה לא תמה הפרשה הטרגית של יהודי העיר‪ .‬באותו יום הלשינו האיכרים הסלובקים‬
‫על כמה כמה מיהודי טופולצ'ני אשר הסתתרו באחוזה "נובי סבט"‪ .‬יחידה מפלגות המבצע‬
‫נשלחה למקום ואחרי עינויים אכזריים רצחו ‪ 4‬מיהודי טופולצ'ני‪ ,‬את האחים גלאי‪ ,‬הרמן‬
‫פרידמן ואת פולק בעל האחוזה‪.‬‬
‫פעילותם הנפשעת של רוצחי פלוגת המבצע ‪ 14‬ואנשי משמר הלינקה הגיעה לשיאה‬
‫ברציחתם של אחרוני יהודי טופולצ'ני ב‪ 10-‬לספטמבר על יד הכפר נמצ'יצה‪ .‬באותו יום הובאו‬
‫‪ 52‬יהודים‪ ,‬רובם מטופולצ'ני אשר נתפסו על‪-‬ידי ה‪-‬ס‪.‬ס‪ .‬אחרי שתושבי המקום גילו את מקום‬
‫מחבואם‪ .‬לשדה פתוח בין העיר ובין הכפר נמצ'יצה ונרצחו שם באכזריות על‪-‬ידי אנשי פלוגת‬
‫המבצע ועוזריהם הסלובקים‪.‬‬
‫אחרי הרצח הושלכו גופותיהם לקבר אחים אשר נחפר על‪-‬ידי הקורבנות קודם לכן‪ .‬ביניהם‬
‫היו גם שישה ילדים קטנים‪ ,‬כשהצעיר הוא התינוק של משפחת לינקנברג‪ ,‬בן שלושה‬
‫חודשים‪ .‬על פעולת דמים זו פיקדו רוצחי ה‪-‬ס‪.‬ס‪ .‬ד"ר גרוס ואונזלט ונעזרו על‪-‬ידי מחלקה של‬
‫משמר הלינקה בפיקודו של ציזל אחרי אותו יום דמים נשארו בעיר‪ ,‬פרט ל‪ 3-2-‬יהודים אשר‬
‫היו נשואים לנשים סלובקיות‪ ,‬רק שתי יהודיות בודדות‪ ,‬הגברת שימקו שעברה את גיל ה‪,90-‬‬
‫ובתה הגברת פוגל‪ .‬הן נשארו במקום עד לשחרורה של טופולצ'ני‪ .‬קשה למצוא הסבר‬
‫מתקבל על הדעת לכך אך עובד היא‪ ,‬שלמרות שהסלובקים‪ ,‬וייתכן שגם הגרמנים ידעו על‬
‫קיומן‪ ,‬לא נגעו בהן לרעה‪.‬‬

‫ ‪- 38‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫יחסה של אוכלוסיית העיר לגירוש היהודים‬
‫הפרק הבא מוקדש ליחסם של תושבי העיר ליהודים בימי הגירושים‪ .‬כבר בראשית דבריי עלי‬
‫להצביע על שתי עובדות יסוד אשר השפיעו‪ ,‬ולמעשה קבעו‪ ,‬את התנהגותה של האוכלוסייה‬
‫הסלובקית בגירוש היהודים‪.‬‬
‫העובדה הראשונה והקובעת נובעת מההנחה‪ ,‬שהתושבים הסלובקים רובם ככולם היו‬
‫מעורבים מי בצורה ישירה ומי בעקיפין בגזל רכוש יהודי‪ ,‬להנאתם הפרטית‪ .‬על‪-‬ידי‬
‫ההשתלטות על הרכוש היהודי הרב‪ ,‬חל שינוי מהפכני באורח חייהם של חוגים רחבים מאוד‬
‫מבין האוכלוסייה בעיר‪ ,‬וכל מחשבתם וכל פועלם בשנות השואה הייתה לשמור ולהבטיח‬
‫לעצמם את כל היתרונות החומריים והכלכליים בהם זכו מהרכוש היהודי אשר נפל לידיהם‪.‬‬
‫כידוע‪ ,‬הצעד הראשון לנישול היהודים היה ה"אריזציה"‪ ,‬זאת אומרת העברת עסקיהם של‬
‫היהודים לידיים של לא‪-‬יהודים‪ .‬בשלב זה הנשכרים היו בעיקר החוגים אשר נמנו על הכנופיה‬
‫השלטת והחוגים המקורבים להם‪ .‬שכבות רחבות של העם נשארו לעת עתה מחוץ לתמונה‪.‬‬
‫השלב הבא הגיע בשעה שעל היהודים הוטלו צווים שונים שמטרתם הייתה לגזול מהם את‬
‫כל דברי הערך שברשותם ולמסור אותם לידי המדינה‪ .‬כדי להתחמק מהוראות אלה‪ ,‬מסרו‬
‫היהודים הון גדול‪ ,‬כסף מזומן‪ ,‬זהב‪ ,‬תכשיטים‪ ,‬ניירות ערך וכו' לידי שכניהם ומכריהם‬
‫הסלובקים לשם שמירה‪ ,‬בתקווה לקבלם בחזרה עם שינוי במצב‪.‬‬
‫היו מקרים רבים שהסלובקים הציעו בעצמם ליהודים לשמור על רכושם ולהחזירו בבוא‬
‫השעה‪ .‬בדרך זו הועבר לידי הסלובקים הון אשר רק בטופולצ'ני נאמד בכמה מיליוני כתרים‬
‫וברובו לא הוחזר לעולם לבעליהם‪ ,‬מאחר שנרצחו במחנות ההשמדה‪ .‬כמובן חובה עלינו‬
‫להזכיר כי היו מקרים‪ ,‬אומנם בודדים‪ ,‬שהסלובקים החזירו בצורה מסודרת את כל אשר‬
‫היהודים מסרו לידיהם‪.‬‬
‫השלב האחרון בשוד הרכוש היה בשעת גירוש היהודים‪ .‬אותה שעה הגיעו לסיפוקן המלא‬
‫בעיקר השכבות הנמוכות‪ ,‬אשר עד אז הרגישו את עצמן מקופחות‪ .‬מייד עם גמר המצוד על‬
‫היהודים וריכוזם‪ ,‬נפרצו דירותיהם על‪-‬ידי המון‪ ,‬בעיקר בני משפחותיהם של אנשי משמר‬
‫ְה ִליְנ ַקה‪ ,‬אשר מסרו לקרוביהם במקרים רבים גם מפתחות הדירות אשר לקחו מהיהודים‬
‫המגורשים‪ ,‬מאחר וליהודים הותר לקחת מטען רק עד ‪ 25‬ק"מ‪ ,‬נשארו דירותיהם מלאות‬
‫והגויים הוציאו משם כל מה שבא לידם‪ ,‬בגדים‪ ,‬שטיחים‪ ,‬ריהוט‪ ,‬כלי בית וכו'‪ .‬הדירות אשר‬
‫לא נפרצו‪ ,‬רכושן נמכר במכירות פומביות בחוצות העיר בעד פרוטות‪ ,‬על‪-‬ידי פקידי העירייה‪.‬‬
‫העובדה הנוספת אשר השפיעה לא מעט על התנהגותם של הגויים ביחסם אל היהודים‪ ,‬אינה‬
‫קשורה במישרין לגזל הרכוש‪ .‬אחרי גירוש היהודים התפסשות של דירות‪ ,‬רובן במצב טוב‬
‫יותר ובמקום מרכזי יותר מאשר דירותיהם של הסלובקים‪ .‬עם שיפור במעמדם החברתי‬
‫והכלכלי בא גם הדחף להטבת תנאי הדיור‪ ,‬ודירותיהם של היהודים באו לפתור את הבעיה‪,‬‬
‫גם קידומם של הנוצרים במקומות העבודה השונים‪ ,‬בעיקר בתחום המקצועות החופשיים‪,‬‬
‫שאומנם בהם לא היה ליהודים תחליף‪ ,‬שימש במקרים מסוימים דחף לגירוש היהודים‪.‬‬
‫אם נתחשב בכל הגורמים אשר הוזכרו כאן‪ ,‬קל יהיה לנו להבין את קו מחשבתם ואת‬
‫תמיכתם ללא סייג של תושבי טופולצ'ני בגירוש היהודים‪ .‬בגירוש היהודים אל מחוץ‬
‫לסלובקיה‪ ,‬מצאו כולם את האמצעי אשר ישחרר אותם מכל ההתחייבויות המוסריות‬
‫והכלכליות לגבי היהודים ולכן עשו הכל כדי להחיש את הגירושים בלי לקחת בחשבון את‬
‫התוצאות להן הדבר עלול לגרום‪ .‬היו תופעות מסמרות שיער‪ ,‬כשלמען תאוות בצע מוכנים‬
‫ ‪- 39‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫היו סלובקים אשר התגוררו שנים רבות בשכנות טובה עם היהודים‪ ,‬לפנות לשלטונות‬
‫בדרישה לגרשם בהקדם‪ .‬האריזטורים‪ ,‬אשר היהודים בעצמם הכניסו אותם לעסקיהם‪ ,‬בגלל‬
‫היכרות ויחסי מסחר של עשרות בשנים‪ ,‬דרשו לגרש את שותפיהם היהודים וגם אזרחים‬
‫אשר חמדו את דירותיהם הטובות של היהודים לא הרפו מהם עד שהיהודים גורשו‪.‬‬

‫התנהגות פושעת זאת הגיעה לשיאה בשעת הכיבוש הגרמני‪ ,‬כשהכל ידעו מה עוללו ליהודים‬
‫במחנות המוות ובגאי ההריגה שבמזרח‪ ,‬ולמרות הכל שיתפו התושבים שיתוף פעולה מלא‬
‫עם המרצחים לא רק בשעת הגירוש ב‪ 8-‬לספטמבר ‪ ,1944‬אלא המשיכו גם לאחר מכן‬
‫והתוצאה הייתה קבר‪-‬אחים על יד נימצ'יצה‪.‬‬

‫לוח זיכרון לקהילת טופולצ'ני בהר ציון ‪ -‬ירושלים‬
‫אין נסיבות אשר יכולות לתרץ את ההתנהגות השפלה הזאת ולכן לא מתקבלת על הדעת‬
‫הגרסה המקובלת על הסלובקים‪ ,‬שלא ידעו על גורלם של היהודים המגורשים‪ .‬תירוץ זה‬
‫אולי תופס לגבי תקופה קצרה‪ ,‬אחרי הגירושים הראשונים של שנת ‪ .1942‬מאוחר יותר ידעו‬
‫זאת היטב מפיהם של החיילים הסלובקים אשר חזרו מהחזית המזרחית‪ ,‬וסיפרו בחוצות‬
‫העיר בגלוי על הרציחות ההמוניות להן היו עדים ברוסיה הכבושה‪ ,‬וגם הכנסייה הקתולית‬
‫פרסמה מנשר על גורלם של היהודים המגורשים מסלובקיה‪.‬‬
‫יתר על כן‪ ,‬ללא עזרתם הפעילה של החוגים הסלובקים השונים‪ ,‬לא היו הרוצחים‬
‫הגרמנים מסוגלים לבצע באותה היעילות ובזמן כה קצר את המצוד וגירושם של כאלף‬
‫היהודים בשנת ‪ .9?::‬על ההתנהגות המחפירה הזאת מעידה בצורה קולעת התעודה‪,‬‬
‫ ‪- 41‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫שנכתבה בידי מפקד "פלוגת מבצע ‪ "14‬בה הוא מציין את שמחתם ושביעות רצונם של‬
‫תושבי העיר טופולצ'ני‪ ,‬מהצעדים אשר נקטו הגרמנים ועוזריהם הסלובקים נגד יהודי‬
‫טופולצ'ני‪ .‬תעודה הזו יכולה לאשר ולחזק את טענותינו על התנהגותה של האוכלוסייה‬
‫הסלובקית בעיר‪.‬‬
‫ולבסוף‪ ,‬אי אפשר שלא להזכיר אותם מקרים בודדים של אצילות נפש וגילויי אנושיות‬
‫אשר התגלו באווירה העכורה של שנאת יהודים ובזמנים קשים ביותר‪ ,‬את הבודדים אשר‬
‫גם בימי השיא של ההשתוללות האנטי‪-‬יהודית לא איבדו צלם אנוש‪ ,‬שחו נגד הזרם הכביר‬
‫של האנטישמיות והושיטו יד עזרה‪ .‬גם בין בני עירינו היו מעטים‪ ,‬אשר מקומם נועד להם בין‬
‫חסידי אומות העולם אשר עמדו לצדנו בתקופה טרגית זו‪.‬‬

‫את השיר "לא נירא"‪ ,‬כתבה אסתר בת ז'יגמונד כהן מטופולצ'ני‪ ,‬בהיותה ילדה בת ‪.11‬‬
‫השיר פורסם בעיתון היהודי "הדרך" מספר ‪ ,19‬ב‪.16.5.1940 -‬‬
‫אסתר כהן גורשה עם משפחתה בשנת ‪ 1942‬למחנה השמדה ושם נרצחה‪ .‬אלי שדמי‪,‬‬
‫תירגם את השיר מסלובקית‪]6[ .‬‬

‫ ‪- 40‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫מסמך‬
‫חוק‪-‬יסוד‬
‫מיום ‪ 81‬במאי ‪8913‬‬
‫בדבר גירוש היהודים‬
‫בית הנבחרים של הרפובליקה הסלובקית קיבל את חוק‪-‬היסוד הזה‪:‬‬

‫§‪8‬‬

‫אפשר לגרש יהודים מתוך שטחה של הרפובליקה הסלובקית‪.‬‬

‫§‪3‬‬

‫(‪ )1‬תקנה ‪ 1‬אינה חלה‪:‬‬
‫א‪ .‬על אלה שעד יום ‪ 14‬במרס ‪ 1131‬לכל המאוחר נהיו לבני הדתות הנוצריות‪.‬‬
‫ב‪ .‬על אלה החיים בברית נישואים בעלת תוקף עם‪-‬לא‪-‬יהודי (לא‪-‬יהודייה) שבאו בה‬
‫לפני ‪ 10‬בספטמבר ‪.1141‬‬
‫(‪ )2‬אלה שהעניק או יעניק להם נשיא הרפובליקה פטור לפי §‪ 255‬של פקודה מספר‬
‫‪ 111/1141‬של החוקה הסלובקית‪ ,‬וכן רופאים‪ ,‬רוקחים‪ ,‬רופאים ווטרינרים‪ ,‬מהנדסים‬
‫ואנשים אחרים‪ ,‬שהמיניסטריון הנוגע בדבר יראה צורך להניחם בחיי הציבור‪ ,‬הטכניקה‬
‫או הכלכלה של סלובקיה‪ ,‬לא יגורשו כל עוד ההחלטה על פטורם או הישארותם היא‬
‫בתוקף‪.‬‬
‫(‪ )3‬הפטור מהגירוש (סעיף ‪ 1‬ו‪ )2-‬חל גם על האישה (הבעל)‪ ,‬על ההורים ועל הילדים‬
‫הקטינים של הפטורים‪.‬‬

‫§‪2‬‬

‫(‪ )1‬יהודים מגורשים וכן יהודים שעזבו או יעזבו את שטח המדינה‪ ,‬מאבדים את‬
‫האזרחות של הרפובליקה הסלובקית‪.‬‬
‫(‪ )2‬רכוש האנשים הנזכרים בסעיף ‪ 1‬מוחרם לטובת המדינה‪ .‬המדינה אחראית כלפי בעלי‬
‫חוב רק עד לסכום השווה לערך הרכוש שקיבלה‪.‬‬

‫§‪4‬‬

‫(‪ )1‬המטלטלים של האנשים שנזכרו בסעיף ‪ 2‬נשארים בהחזקתם וברשותם‪ .‬תביעות‬
‫להחזרת מטלטלים שנלקחו מהם עד ל‪ 15-‬במאי ‪ 1142‬בהתאם לחוקים הקיימים‪ ,‬אי‬
‫אפשר להגיש בדרך משפטית‪.‬‬
‫(‪ )2‬על אינוונטאר חקלאי חי ומת חלות הוראות מיוחדות‪.‬‬

‫§‪1‬‬

‫(‪ )1‬לצורך ביצוע התקנות של §‪ 1‬ו‪ ,3-‬במיוחד בנוגע לחיסול היחסים המשפטיים בעניינים‬
‫האישיים ובענייני הרכוש של היהודים המגורשים וגם של היהודים שעזבו את שטח‬
‫הרפובליקה הסלובקית‪ ,‬תפרסם הממשלה את ההוראות הדרושות על ידי צו‪ ,‬גם במקרה‬
‫שהחוקה דורשת תיקון על ידי חוק‪.‬‬
‫(‪ )2‬לצווים שיצאו על פי סעיף ‪ 1‬יהיה תוקף של חוק‪ ,‬יחתום עליהם ראש הממשלה וכל‬
‫חבריה והם יפורסמו בקובץ החוקים הסלובקי‪.‬‬

‫§‪6‬‬

‫הוראות בנוגע למעמדם החוקי של היהודים‪ ,‬עד כמה שהן מטילות הגבלות בעניינים‬
‫האישיים ובענייני הרכוש של הבעל (האישה) הלא‪-‬יהודי‪ ,‬פג תקפן ביום פרסום חוק זה‪.‬‬

‫§‪7‬‬

‫תוקפו ותחולתו של חוק‪-‬יסוד זה הוא מיום פרסומו‪ :‬יבצעו אותו כל חברי הממשלה‪.‬‬

‫מאך (‪)-‬‬
‫ד"ר פרוז'ינסקי (‪)-‬‬
‫גם בשם המיניסטר סטאנא‬

‫ד"ר טיסו (‪)-‬‬
‫ד"ר סוקול (‪)-‬‬
‫ד"ר טוקאי (‪)-‬‬

‫צ'אטלוש (‪)-‬‬

‫סיוואק (‪)-‬‬
‫ד"ר מדריצקי (‪)-‬‬
‫ד"ר פריץ (‪)-‬‬
‫[[‬

‫[‪]7‬‬

‫ ‪- 42‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫עדותו של גבי נוימן‬
‫על קורותיו בשואה‬
‫בהכנת הביטאון‪ ,‬אני נעזר רבות בארכיון ובספרייה של מוסד "יד ושם"‪ .‬כאשר התחלתי‬
‫בהכנות לקראת הוצאת ביטאון זה‪ ,‬עיינתי בעדויות רבות של ניצולים ששרדו את השואה‬
‫בסלובקיה והנה הגיעה לידי עדותו של גבי נוימן שעבר את תלאות השואה בהיותו ילד‪.‬‬
‫כאשר עיינתי בעדותו‪ ,‬התרשמתי ממנה מאד ואז גמלה בלבי ההחלטה‪ ,‬שעדות זו תיכלל‬
‫בביטאון‪.‬‬
‫במקביל‪ ,‬התחלתי להתעניין יותר על האיש גבי נוימן‪ .‬התברר לי‪ ,‬שהוא אומן מחונן מאד‪.‬‬
‫רק על עבודתיו האומנותיות אפשר לכתוב ביטאון מיוחד‪.‬‬
‫ההפתעה הגדולה הייתה‪ ,‬שגיליתי שהוא מופיע בתמונה המפורסמת של ילדים מאחורי הגדר‬
‫במחנה ההשמדה אושוויץ‪-‬בירקנאו‪ .‬אחד האייקונים המפורסמים של השואה‪.‬‬

‫גבי‬
‫נוימן‬

‫התצלום המפורסם לקוח מתוך סרט שצולם במחנה אושוויץ‪-‬בירקנאו על ידי אלכסנדר‬
‫וורונטסוב (‪ ,)Alexander Vorontsov‬צלם סובייטי שהתלווה לכוחות הצבא האדום בעת‬
‫ששיחרר את המחנה ב‪ .27.1.1945-‬הייתה זאת תמונת שחזור‪ .‬אין כמו תמונה של ילדים‬
‫בבגדי אסירים המסמלת את גודל הטרגדיה של השואה‪.‬‬

‫ ‪- 43‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫סיפור גילוי התמונה ע"י גבי נוימן הוא סיפור מרתק‪ .‬בסוף שנות השבעים של המאה‬
‫הקודמת‪ ,‬גבי שירת במילואים בגדנ"ע‪ .‬במסגרת שירותו היה עליו כמעצב‪-‬אומן מחונן לעצב‬
‫את ביתן הגדנ"ע לקראת יום העצמאות‪.‬‬
‫באחת ההפסקות‪ ,‬כאשר שתה קפה להנאתו‪ ,‬הוא עיין בעיתון ולפתע הזדקרה מתוך העיתון‬
‫תמונה וכותרתה הייתה‪" :‬ילדים באושוויץ"‪ .‬זו פעם הראשונה שהוא ראה תמונה זו‪ .‬לאחר‬
‫עיון מדוקדק בתצלום‪ ,‬הגיע גבי למסקנה שהוא מופיע בתמונה‪.‬‬
‫כאשר הוא סיפר את דבר גילוי התמונה לאחד מחבריו‪ ,‬ניסה חברו לשכנעו שלא יספר לאיש‬
‫על התצלום‪ ,‬שמא הוא טועה‪ .‬גבי שמע לעצתו ושמר את התמונה בתוך מכלול ניירותיו‬
‫החשובים‪.‬‬
‫בשנת ‪ 1992‬כאשר צוין יובל להקמת מחנות הריכוז והשמדה – תש"ב‪-‬תשנ"ב‪ ,‬השתתף גבי‬
‫בתחרות על עיצוב המדליה שנערכה ע"י החברה הישראלית למדליות ומטבעות‪ .‬גבי בחר‬
‫בתצלום השמור עמו לצורך עיצוב המדליה‪ .‬הצעתו זכתה במקום הראשון‪ .‬לאחר שזכה‬
‫בתחרות‪ ,‬סיפר לאנשי החברה הישראלית למדליות שהוא אחד הילדים המופעים בתמונה‬
‫ששימשה השראה לעיצוב המדליה‪.‬‬
‫לפתע‪ ,‬דבר גילוי זה קיבל פרסום עולמי‪ .‬החברה הישראלית למדליות הכניסה את התצלום‬
‫המפורסם לפרוספקט הנותן ביאור למדליה‪.‬‬

‫[‪]4‬‬

‫לאחר שגבי נוימן זיהה ‪ 10‬ילדים מתוך התמונה‪ ,‬הקדיש הרבה מזמנו הפרטי כדי לחפשם‬
‫ברחבי תבל‪ .‬פעילותו נשאה פרי‪ .‬הוא הצליח לאתרם‪.‬‬
‫הילדים לא הכירו זה את זה אבל צילום אחד מחבר ביניהם ומגלה שסיפור חייהם מצטלב‬
‫בנקודות רבות נוספות‪.‬‬
‫ ‪- 44‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ב‪ 27-‬בינואר ‪ 60 ,2005‬שנה אחרי שחרור מחנה ההשמדה אושוויץ‪ ,‬חזרו שבעה מתוך‬
‫שלושה עשר ילדים שצולמו בעת שחרור המחנה לטקס לציון ‪ 60‬שנה לשחרור המחנה‬
‫שהתקיים ב"יד ושם"‪.‬‬
‫גבי נוימן שערך את התחקיר על התצלום‪ ,‬שיחזר באמצעותו את הסיפור‪ .‬הוא גם קיבץ את‬
‫הניצולים וארגן את נסיעתם למחנה אושוויץ‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫את מסע השחזור ליווה התסריטאי בן שני‪ .‬הוא הסריט את המסע בסרט הנקרא "הילדים‬
‫מהתמונה"‪.‬‬
‫ניתן לצפות בסרט המלא באתר באינטרנט@‬
‫‪http://docu.nana10.co.il/Article/?ArticleID=552053&TypeID=1&sid=186‬‬

‫גבי‬
‫נוימן‬

‫תצלום זה‪ ,‬צולם ב‪ 2005-‬ע"י דלית שחר‪ ,‬בעת הטקס לציון ‪ 60‬שנה לשחרור המחנה ב"יד‬
‫ושם"‪ .‬מצולמים (מימין לשמאל)‪ :‬ברכה כץ (שם נעורים‪ :‬ברטה וינהבר)‪ ,‬גבריאל (גבי) נוימן‪,‬‬
‫שמואל שלח (לשעבר‪ :‬רוברט שלזינגר)‪ ,‬אווה סלונים (שם נעורים‪ :‬אווה וייס)‪ ,‬מרתה וייס‪,‬‬
‫אריקה דוהאן (שם נעורים‪ :‬אריקה וינטר) וטומי שחם (לשעבר‪ :‬טומי שוורץ)‪] [ .‬‬

‫גבי נוימן נולד בשנת ‪ 1937‬בישוב אוביצה ‪ )ZLATE MORAVCE( OBYTCE -‬אשר בסלובקיה‪.‬‬
‫בעדותו הוא משחזר את מהלך חייו‪ ,‬רגשותיו ותחושותיו‪,‬‬
‫כילד קטן בתקופת השואה‪.‬‬
‫גבי מסר את עדותו בפני מצלמת וידיאו ודיבר באופן חופשי‪ .‬עדותו תומללה למסמך כתוב‪.‬‬
‫כדי לא לפגוע באוטנטיות העדות‪ .‬לא שיניתי ניסוחי דברים ותחביר‪.‬‬
‫ההדגשות במסמך הם שלי‪.‬‬
‫להלן העדות@‬
‫ ‪- 45‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ש‪.‬‬

‫‪ZLATE‬‬

‫אני משוחחת עם גבי נוימן שנולד ב‪ 1937-‬בכפר אוביצה (‪ )OBICE‬על יד‬
‫‪ MORAVCE‬שבסלובקיה‪ .‬הוא אחד הילדים הנמצא בסרט הרוסי שצולם עם שחרור‬
‫אושוויץ‪-‬בירקנאו (‪ )AUSCHWITZ-BIRKENAU‬ב‪ 27-‬בינואר ‪ ,1945‬וכתוצאה מכך הוא‬
‫פנה אלינו ואנחנו רוצים לראיין אותו על סיפורו האישי בתקופת השואה‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫אתה נולדת בשם גבי נוימן?‬
‫בשם גבריאל ניימן‪ ,‬בארץ שינו את זה לנוימן‪ .‬כלומר‪ ,‬כותבים את זה אותו דבר‪ ,‬רק‬
‫מבטאים בארץ יותר יפה נוימן מאשר ניימן‪ .‬יש שלושה זרמים שונים של משפחת ניימן‬
‫מאז חת"ם סופר‪ ,‬משהו כזה‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫כמה אחים הייתם בבית?‬
‫היינו שלושה אחים‪ .‬אחות בכירה‪ ,‬אח יותר גדול ואני אחרון הקטן שנולדתי ב‪.1937-‬‬
‫כבר שהזמנים היו קשים‪ .‬הרדיפות התחילו כבר קודם‪ .‬המשפחה הייתה במצב של‬
‫כלכלה קשה‪ .‬גרנו בכפר קטן של אלף תושבים‪ ,‬שנוסד לפני כתשע מאות שנה‪ .‬סבא‬
‫היה היהודי הראשון שהצליח להישאר שם ולקיים משפחה של שישה ילדים שבגרו‪.‬‬
‫אמי הייתה הצעירה‪ ,‬שנשארה‪ ,‬ירשה את המקום‪ .‬היא ילדה שלושה ילדים‪ ,‬כאמור‪,‬‬
‫שקראה להם אוה‪ ,‬זו האחות הבכירה‪ ,‬אנטון האח הבינוני‪ ,‬ואני גבריאל‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫במה עסק אבא? ממה הוא התפרנס?‬
‫התפרנסנו שם ממכלול קטן של מכולת‪ ,‬פונדק‪ ,‬משרפה‪ ,‬גן משחקים ורישיונות ללקט‬
‫פירות יער ולשרוף י"ש‪ .‬היו אולי עוד הרבה נוספים‪ ,‬שלאט לאט השלטונות ביטלו את‬
‫הרישיונות לעסוק בזה‪ .‬בתחילת הרדיפות‪ ,‬ב‪ 1939-‬גורשנו להונגריה‪ ,‬כי אבי נחשב‬
‫לנתין הונגרי‪.‬‬
‫לאחר שהוא עשה שביתת רעב במשרד החוץ ההונגרי‪ ,‬הוחזרנו על סמך זה שהסבא‬
‫נולד בסלובקיה‪ ,‬כאזרחים סלובקים‪ .‬ב‪ 1942-‬נשלחנו בטרנספורט מהראשונים‬
‫לנובאקי (‪ )NOVAKY‬להמשך‪ .‬היות ובינתיים הוא הצליח להשיג מקום עבודה במפעל‬
‫ממשלתי‪ ,‬שהוא היה שם כנהג קטר קטן של מסילה צרה‪ ,‬הוא נחשב לחיוני לכלכלה‬
‫הסלובקית והייתה לו תעודה מיוחדת שהייתה כזאת לכמאתיים יהודים‪ .‬קראו לזה‬
‫"הוספודלסקי ז'יד"‪ .‬היה לו כוכב מפלסטיק‪ ,‬קטן‪ .‬אותו הכוכב הקטן מופיע גם ב"בית‬
‫התפוצות"‪ ,‬אומנם שם הוא הפוך‪ .‬יהודי חיוני לכלכלה‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫היית רוצה לחזור ולפרט יותר את ההתחלה‪ .‬כשאתם גורשתם היית רק בן שנתיים‪.‬‬
‫וחזרנו בחזרה אחרי כן‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫רציתי לשאול למה אבא נחשב כנתין הונגרי?‬
‫כי הוא גדל בהונגריה בבודפשט (‪ .)BUDAPEST‬הוא נולד בסטראדאלה‬
‫(‪ ,)STARA-DALA( )HURBANOVO‬הסבא נדד לבודפשט‪ ,‬שם הייתה לו מסעדה והוא‬
‫גידל משפחה של חמישה ילדים‪ ,‬שמתוכם שניים נותרו בחיים לאחר המלחמה‪ .‬אבי‪,‬‬
‫כאמור‪ ,‬הוא היה נתין הונגרי לפי המושגים של אז‪ .‬לאחר מכן הוא קיבל בחזרה את‬
‫האזרחות הסלובקית וחזר‪ .‬כי הייתה שם פלישה שההונגרים לקחו חלק מסלובקיה‬
‫וסלובקיה שוסעה‪.‬‬
‫בין התקופה הזאת שהוא קיבל את הרישיון הזה‪ ,‬הוא עבד כפועל במחצבה‪ ,‬בשביל‬
‫לקיים את המשפחה‪ ,‬כי סגרו לנו את החנויות ואת כל הדברים האחרים‪.‬‬
‫‪- 46 -‬‬

‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫בתקופה הזאת‪ ,‬מי הדמות של האיש הרע שלך‪ ,‬כילד? מי זה שעושה לך צרות?‬
‫זכור לי דמות של ז'נדרם‪ ,‬בשם יאדקו‪ ,‬שהוא בא ואסף את סבתא‪ ,‬כשבאו להחביא‬
‫בכפר‪ .‬הוא בא לקחת אותה‪ ,‬כמו שאנחנו לוקחים חבילה‪ .‬יש סיפור קטן שכתבתי‪,‬‬
‫והוא נמצא אצלך‪ ,‬שאני מתאר את אותו הבוקר שבאו לקחת את סבתא‪ ,‬ואבי הגדול‪,‬‬
‫החזק‪ ,‬שהיה ספורטאי בצעירותו‪ ,‬מתאגרף ומתאבק‪ ,‬לא עשה כלום‪ .‬אנחנו עמדנו‬
‫בחוץ והמתנו שיבואו לקחת אותה‪ .‬זו השואה שלי‪.‬‬

‫ש‪.‬‬

‫בתמונה הזאת‪ ,‬בן כמה אתה? ת‪ .‬בתמונה הזאת הייתי בן חמש‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫זה כבר ב‪?1942-‬‬
‫זה כבר ב‪ 1942-‬כשהתחילו המשלוחים‪ ,‬ואותה לקחו לזי'לינה (‪ )ZILINA‬לכעין‬
‫התיישבות מחדש‪ .‬אנחנו נשלחנו לאחר מכן לאותו מחנה נובאקי‪ ,‬ובדרך בחזרה חזרנו‬
‫לכפר לעוד שנה‪.‬‬
‫אבי‪ ,‬כאמור‪ ,‬עבד באותו מפעל‪ ,‬עד לשנת ‪ 1943‬כשלקחו אותנו שוב לסרד‬
‫(‪ ,)SZERED‬ושם היינו במשך כשנה במחנה עבודה‪ ,‬בתנאים יחסית טובים מאוד‪ .‬היה‬
‫בית ספר‪ ,‬היה בית חולים‪ ,‬הייתה תעסוקה‪ .‬אמי עבדה כתופרת‪ .‬אבי עבד כנפח‪ ,‬כי‬
‫הכשרתו הייתה כטכנאי מתכת‪ .‬הוא למד בהונגריה במכון טכנולוגי‪ .‬בהתחלה שללו‬
‫את הלימודים ב"נומרוס קלאוזוס"‪ ,‬לאחר מכן "נומרוס נולוס" והוא הפסיק ללמוד‪ .‬זאת‬
‫אומרת‪ ,‬הוא לא סיים את לימודיו‪ .‬הוא בא ועבד אחר כך בכפר הקטן כחנווני‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫הייתי רוצה לחזור קצת לחיי היום יום שלך בכפר הזה‪ .‬היו שם יהודים?‬
‫בכפר היינו יהודים יחידים‪ .‬היה עוד יהודי‪ ,‬שלא זכור לי שמו‪ .‬שרצה גם כן להתפרנס‬
‫במקום הזה‪ .‬הוא לא הצליח ואנחנו היינו היהודים היחידים‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫מה היה היחס של השכנים הגויים אליכם?‬
‫אני יכול לספר סיפור מלפני חודש‪ .‬אחי ביקר בכפר‪ ,‬ואמי רצתה לתת איזו שהיא מתנה‬
‫לכפר‪ .‬אבל לכפר אי אפשר לתת‪ ,‬והסיפור מתבטא בסיפור חיים קצר‪ ,‬והוא יענה על‬
‫זה‪.‬‬
‫אחי פגש אישה זקנה בכפר ושאל אם אפשר לדבר איתה‪ ,‬שאל את בנה‪ ,‬הוא אמר‪,‬‬
‫כן‪ .‬הוא שאל אותה אם היא זוכרת משפחה יהודית‪ .‬היא אמרה‪ :‬כן‪ .‬היא זוכרת את‬
‫אוה‪ ,‬אנטון‪ ,‬את גבריאל‪ ,‬היא זוכרת את ההורים‪ .‬היא אמרה שהיא לא זוכרת כל כך‬
‫הרבה את הפרטים‪ ,‬אבל בעלה העיוור הוא זוכר יותר טוב‪ .‬הם יכולים ללכת לראות‬
‫אותו‪.‬‬
‫באו לשם‪ ,‬הוא סיפר כמה סיפורים‪ ,‬ביניהם הוא הראה תמונת חתונה ואומר‪ :‬אנחנו‬
‫התחתנו והמסיבה הייתה בפונדק של ההורים שלך‪ ,‬ובסוף המסיבה שאלתי כמה זה‬
‫עולה לי‪ ,‬והוא אמר שום דבר‪ ,‬חינם‪ .‬ובסוף המסיבה שאלתי אותו סכום בשביל אותו‬
‫הכפר למשפחה הזאת‪ .‬אז היו גויים שם שהם היו אנשים כבני אדם‪ ,‬שהתייחסו אלינו‬
‫כבני אדם‪ .‬והיו כאלה ששרו שירים אנטישמיים‪ ,‬זאת אומרת‪ ,‬זה היה כפר קתולי‬
‫מובהק‪ .‬הם שנאו את היהודים כיהודים‪ ,‬לא באופן אישי אותנו‪ ,‬לא רדפו אותנו‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫יש איזו אפיזודה אישית שאתה זוכר מחיי היום יום שלך בכפר בתור ילד קטן‪,‬‬
‫שמתקשר לנושא גם אישי וגם יחס של שכנים‪ ,‬גם ליהדות?‬
‫שיחקתי כמו כל הילדים האחרים‪ .‬הייתי קשור לשני ילדים שהיו בחצר הפנימית של‬
‫הבית שלנו‪ ,‬שהיה בית מספר ‪ 1‬בכפר‪ ,‬במרכז הכפר‪ .‬סבא קנה את החלקה הטובה‬
‫ביותר כדי שיהיה מרכזי‪ .‬הייתה לנו באר‪ ,‬היה לנו נחל בקצה החלקה‪.‬‬
‫‪- 47 -‬‬

‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫אני עצמי שיחקתי לרוב לבד‪ ,‬כי צעצועים רבים לא היו לנו‪ .‬אני זוכר רק צעצוע אחד‪,‬‬
‫שאותה הסבתא שהזכרתי מקודם‪ ,‬אמא של אבי‪ ,‬קנתה לי אוטו‪ .‬זה היה אולי האוטו‬
‫היחידי מעץ שהיה בכפר‪ ,‬שכילדים שיחקנו עם זה‪ .‬אז הילד השכן שבר לי גלגל אחד‪,‬‬
‫ואני שברתי לו שן‪ .‬ילד בגיל שש‪ ,‬אני זוכר את שמו‪ ,‬יוז'ובצ'קוב‪ ,‬הוא עכשיו לא היה‬
‫כבר בכפר‪ .‬היה מעניין לפגוש אותו‪ ,‬לשמוע ממנו אם הוא שנא יהודים או לא‪ ,‬אבל אני‬
‫לא חושב‪ .‬שיחקנו עם אותם ילדים שהזכרתי בכנסייה‪ ,‬עם כל הצעצועים שהיו שם‬
‫בשביל תשמישי קבורה של הנוצרים‪ .‬לא היה הרבה עם מה לשחק בכפר נידח וקטן‪.‬‬
‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫כשבאו לגרש אתכם‪ ,‬הז'נדרם הזה שאמרת‪ ,‬זה היה ז'נדרם הונגרי?‬
‫לא‪ ,‬זה היה סלובקי‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫ראית גם גרמנים‪ ,‬או עדיין לא?‬
‫לא‪ ,‬גרמנים עדיין לא‪ .‬באותה תקופה היו רק אותם ז'נדרמים במדים‪ ,‬עם אופניים‬
‫ורובה‪ .‬זה מה שהיה הסמכות‪ ,‬החוק או השלטון שהופיע אצלנו‪ .‬פרט לכך‪ ,‬ראש‬
‫הכפר‪ ,‬שהוא היה מיודד איתנו‪ ,‬והטלפון היחיד היא אצלו‪ .‬ואם היינו צריכים קשר אז‬
‫היינו מקבלים דרכו‪ .‬בסך הכל החיים היו נוחים עד תקופה מסוימת‪ ,‬עד שהתקצרו‬
‫מבחינת הגזרות שגזרו‪ ,‬את הפרנסה‪.‬‬
‫הכפר היה מקום בין הרים‪ ,‬רגוע‪ ,‬עם נוף יפה‪ ,‬מרוחק כשבעה קילומטר מהעיירה‬
‫הקרובה בשם זלאטה מורצבה (‪ .)ZLATA MORAVCE‬מה שאני זוכר‪ ,‬שאחי ואחותי‬
‫כשהיו בני שש‪-‬שבע‪ ,‬הלכו יום‪-‬יום את השבעה קילומטר הלוך‪ ,‬ושבעה קילומטר חזור‬
‫לבית הספר‪.‬‬
‫אני למדתי לכתוב מאחותי כשהייתי בגיל חמש‪ .‬החברה הייתה מצומצמת ביותר‪ ,‬רק‬
‫למה שהיה בבית‪ .‬מה שאני יכול לזכור זה מה ששייך לטקסים הדתיים כמו הדלקת‬
‫נרות וחנוכה שמדליקים בין שני החלונות חנוכייה‪ ,‬על החלון החיצוני‪ ,‬שידעו שיש חג‪.‬‬
‫עד לאותה נקודה שאבי המיר את דתו‪ ,‬כדי שישיג את אותה תעודה כהוספודלסקי ז'יד‪,‬‬
‫ואז היינו מקיימים את אותם טקסים דתיים עם חלונות מוגפים‪ .‬אבל גם זה לא הציל‬
‫אותנו‪ ,‬מכיוון שבסופו של דבר ב‪ 1943-‬לקחו אותנו למחנה סדר‪ ,‬ולא התייחסו לזה‬
‫שהוא איננו יהודי לפי הניירות‪.‬‬

‫ש‪.‬‬

‫ת‪.‬‬

‫קשה לי להאמין שאולי היית מודע לזה‪ ,‬כי היית רק בן שבע‪ ,‬אבל השאלה המתבקשת‬
‫היא האם אבא לא ניסה‪ ,‬משפחה לבד בתוך כפר‪ ,‬איך שהוא להיעזר באנשים האלה‬
‫או להסתתר‪ ,‬להסתיר את עצם הקיום של יהודי בכפר הזה? פשוט לא מזמן ראיינתי‬
‫את האחות מכפר סלובקי‪ ,‬שכל הכפר הצליח להסתיר את המשפחה היהודית היחידה‬
‫בכפר‪ .‬זה אסוציאטיבית עלה בדעתי‪ ,‬אם היה איזה ניסיון להתחבא או להציל את‬
‫עצמכם?‬
‫בכפר עצמו זה היה בלתי אפשרי‪ .‬עובדה שאת סבתא לקחו‪ ,‬והיה את אותו היאדקו‪,‬‬
‫שהוא היה כנראה מורא של כל הכפר‪ ,‬הוא שלט‪ ,‬הוא היה הסמכות‪ .‬והיו כאלה שהיו‬
‫גארדיסטים‪ ,‬ששרו שיר שהוזכרה בו גם אמא‪.‬‬
‫קשה לי כרגע להיזכר‪ .‬היה הלינקה‪ ,‬שהוא היה ראש הגארדה הנאצית‪ ,‬שיגרש את‬
‫היהודים וגם את רשקה (‪ ,)RESHKA‬זאת אמי‪( .‬סלובקית)‪ .‬זה זכור לי בצורה ברורה‬
‫לגמרי‪ .‬לא הייתה שום אפשרות להתחבא במקום שכל אחד הכיר את כל אחד‪ ,‬כפר‬
‫קטן ביותר‪ .‬מה שכן‪ ,‬ב‪ ,1939-‬וזה מסיפורים אני יודע‪ ,‬שאבי רצה שנעלה ארצה‪ .‬אבל‬
‫זה כבר היה אי‪-‬לגלי‪ ,‬ועם ילדים קטנים‪ ,‬אמי לא הסכימה לזה‪ .‬להתחבא אי אפשר‬
‫היה‪ ,‬לא היה לאן‪.‬‬
‫‪- 48 -‬‬

‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ש‪.‬‬

‫מתי הוא רצה לעלות ארצה? ת‪ .‬ב‪ 1939-‬כשהייתי בן שנתיים‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫הוא היה ציוני?‬
‫הוא היה ציוני‪ ,‬עד כמה ששמעתי משמועות בית"רי‪ .‬הוא היה יהודי יחסית גאה‪ .‬הוא‬
‫נשא אקדח‪ ,‬כשהיה ניתן לשאת אקדח בכפר‪ ,‬כשהיו בסך הכל שני אקדחים‪ .‬הוא ערך‬
‫מטווחים בבית הקברות המקומי ביחד עם ראש הכפר‪ ,‬עם המוכתר‪ .‬הוא היה איש חזק‬
‫פיזית‪ .‬יחסית שונה מיהודים רגילים שלא עסקו בעבודה פיזית או בספורט‪.‬‬

‫ש‪.‬‬

‫הכפר עצמו התפרנס מחקלאות? ת‪ .‬כן‪ ,‬ואנחנו מהכפריים‪.‬‬

‫ש‪.‬‬

‫המשפחה שלך הייתה משפחה מסורתית? אמרת שהדליקו נרות‪ .‬אבא הלך לבית‬
‫כנסת למשל?‬
‫אמי מסורתית עד עצם היום הזה‪ .‬היא שמרה על כשרות‪ ,‬עד כמה שניתן‪ ,‬גם במחנה‬
‫ריכוז‪ .‬לעומת זה‪ ,‬אבי בא מהעיר הגדולה‪ ,‬המודרנית‪ ,‬והוא היה ניאולוגי‪ .‬זאת אומרת‬
‫הוא שמר את היהדות וחגים בלבד‪ .‬הוא השתתף בשמחות של הכפריים‪ ,‬כך שהוא‬
‫אכל לא כשר‪ ,‬אבל בבית היה כשר לחלוטין‪.‬‬

‫ת‪.‬‬

‫סב אמי היה רב‪ ,‬חזן‪ ,‬מוהל‪ .‬לאחר מכן‪ ,‬סבי‪ ,‬אב אמי‪ ,‬היה מורה‪ .‬האמנציפציה עשתה‬
‫את שלה‪ .‬הבן הצעיר ביותר של סבי‪ ,‬אותו דוד שהזכרתי קודם לשיחה‪ ,‬נולד ב‪,1904-‬‬
‫נדמה לי‪ .‬שנתיים אחרי אמי‪ ,‬אמי נולדה ב‪ ,1901-‬שמו היה אמיל בנימין זאב‪ .‬מזה‬
‫למדתי אחרי שנים רבות שהם היו ציוניים‪.‬‬
‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫כי לקחו מהרצל‪.‬‬
‫מעניין מאוד‪ .‬גיליתי את זה אחרי שנים רבות מאוד‪ .‬גיליתי שהשם הזה לא מסתדר לי‬
‫בשושלת המשפחתית‪.‬‬

‫ש‪.‬‬

‫אני מבינה שבעצם את השואה אתה עברת עם רוב המשפחה‪ ,‬לפחות בחלק הראשון‬
‫לפני אושוויץ‪.‬‬
‫עד לסרד היינו ביחד כולנו‪ .‬בזמן ההתקוממות של הסלובקים נגד הגרמנים‪,‬‬
‫בבאנסקה‪-‬ביסטריצה (‪ ,)BANSKA BYSTICA‬מה שקשור גם לחביבה רייק‪ ,‬אז פתחו‬
‫את שערי סרד‪ ,‬המחנה שהיינו בו‪ ,‬ויצאנו לסרד העיירה‪ ,‬שם היה בית חרושת לטבק‪.‬‬
‫בעל בית החרושת היה יהודי והוא העסיק אותנו‪ .‬אבי מצא מקום עבודה כמסגר נפח‪,‬‬
‫ואמי עבדה עם אחי אחותי במיון עלי הטבק‪ .‬היינו שם מספר ימים‪ ,‬ואני הלכתי ל"חדר"‬
‫שבוע ימים ללמוד יהדות‪ .‬הייתי אחרי כיתה א'‪ .‬אז הופיעו גרמנים‪.‬‬

‫ת‪.‬‬

‫הגרמנים הגיעו בזה שאנחנו שמענו יריות‪ ,‬וברחתי דרך החלון למקום שגרנו בו‪ ,‬ואת‬
‫אבי יותר לא ראיתי‪ .‬אמרו שהוא במקום מוגן‪ ,‬מוסתר‪ ,‬ושאנחנו נסתדר‪.‬‬
‫הגרמנים הופיעו כשהיינו בתוך בית החרושת‪ ,‬בניין יחסית גדול‪ ,‬עד כמה שזכור לי‪ ,‬עם‬
‫שלוש כניסות‪ .‬הם עלו משתי כניסות‪ ,‬סגרו גם את האמצעית‪ .‬אחי אמר שנשאר‬
‫באמצע‪ .‬באמת‪ ,‬אחר כך ריכזו אותנו בחצר המפעל‪ .‬ושם התחילו הגרמנים להקריא‬
‫את השמות של האנשים‪ ,‬להחזיר אותם לפי רשימות בחזרה למחנה‪.‬‬
‫אמי ניגשה לאחד הקצינים הגרמנים‪ ,‬היא שלטה בגרמנית היטב ואמרה לו‪ :‬עברנו‬
‫שלוש משמרות של גרמנים‪ ,‬ונתנו לנו לעבור‪ .‬היינו לבושים בגדים קיציים‪ ,‬תכולי‬
‫עיניים‪ ,‬בלונדיניים‪ .‬עברנו שלוש משמרות‪ .‬אחרת לא הייתי כאן עכשיו‪ .‬לאחר מכן‬
‫התחבאנו במשך חודשיים בשדות‪ ,‬בעליות גג‪ ,‬ללא כסף‪ ,‬ללא תעודות‪ ,‬אישה עם‬
‫שלושה ילדים קטנים‪.‬‬
‫ ‪- 49‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫פגשנו שם עוד יהודים שהתחבאו‪ .‬כעבור חודשיים תפסו אותנו‪ .‬אנחנו התקיימנו‬
‫מפירות ומירקות שהיו בשדות‪ .‬באחד המקרים באו צוענים וגילו אותנו בתוך איזה בור‬
‫באדמה‪ ,‬כמו מערה‪ ,‬כמה משפחות‪ .‬הם הבטיחו להביא כל מיני דברים תמורת כסף‪.‬‬
‫אנחנו לא יכולנו להזמין שום דבר‪.‬‬
‫בערב הם חזרו ושדדו את כולם ביריות‪ .‬ברחנו עוד פעם‪ ,‬אני זוכר‪ ,‬זה היה מקרה נורא‬
‫של ילדה אחת‪ ,‬היא הייתה בת שש עשרה או שבע עשרה‪ ,‬היא ברחה ולא מצאו‬
‫אותה‪ .‬אמא שלה עברה וצעקה דרך כל ההרים‪ :‬אירמה! אירמה! אירמה! אני זוכר את‬
‫זה‪.‬‬
‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫זה מהדהד באוזניך‪ .‬וכל זה מתרחש באיזה אזור?‬
‫באזור העיירה סרד‪ .‬לאחר מכן גילו אותנו‪ ,‬אותם הצוענים‪ ,‬עוד פעם‪ ,‬הם אספו אותנו‪.‬‬
‫אנחנו התחבאנו על איזו שהיא עליית גג במחסן כלשהו‪ .‬הגיעו גרמנים ואמא אמרה‪:‬‬
‫תרימו ידיים! ירדנו למטה בסולם‪ .‬השאירו אותנו באיזה צומת להמתין‪ .‬אנחנו המתנו‪,‬‬
‫לא ברחנו לשום מקום‪ .‬באו‪ ,‬אספו אותנו עם כמה אחרים‪ .‬לאחר ימים נודע לנו שבאותו‬
‫יום יצאה פקודה שלא אוספים יותר יהודים אלא הורגים אותם במקום‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫מתי זה היה?‬
‫זה היה בסוף אוקטובר ‪ ,1944‬אולי באמצע אוקטובר‪ .‬אני עוד זוכר את החגים שבילינו‬
‫עם ספרי התפילה בשדות ואכלנו את הקולרבי הגדול ופלפלים ודברים אחרים‪ .‬אלה‬
‫היו מנות החג שלנו‪ .‬כשתפסו אותנו אז גרמני אחד ציווה על אחי לקרוא את ספרי‬
‫התפילה‪ ,‬היות שסלובקית הוא לא ידע‪ ,‬הוא הראה על ספרי התפילה‪ ,‬ועל המכסה של‬
‫נרתיק האקדח שלו‪ ,‬שאחי יקרע‪ .‬אחי סרב‪ .‬לא שהיינו דתיים במיוחד‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫בן כמה הוא היה‪ ,‬ומה השם שלו?‬
‫אנטון‪ ,‬כאן שמואל חנן‪ .‬הוא היה בן פחות משתים עשרה‪ ,‬הוא נולד ב‪ 7-‬לאפריל‬
‫‪.1933‬‬

‫ש‪.‬‬

‫ולא עשו לו כלום בגלל זה? ת‪ .‬לא‪.‬‬

‫ש‪.‬‬

‫בתקופה הזאת שאתה בעצם מתגלגל עם המשפחה ממקום למקום‪ ,‬ממי אתה הכי‬
‫מפחד?‬
‫אין לי פחד‪ .‬יש חוסר ודאות‪ ,‬אבל אין לי פחד‪ .‬אנחנו עוד ביחד עם המשפחה‪ ,‬עם אמא‬
‫ביחד‪ ,‬אז לי‪ ,‬על כל פנים‪ ,‬לא חשתי פחד מיוחד‪.‬‬
‫אם שלחו לכפר למחבוא להביא משהו‪ ,‬להשיג משהו‪ ,‬אז שלחו את האחות‪ .‬מכיוון‬
‫שעליה אי אפשר היה לזהות שהיא יהודייה‪ .‬את אחי לא שלחו‪ .‬ידעתי מה מתרחש‪ .‬זה‬
‫לא שאני מספר עכשיו סיפורים ששמעתי‪ .‬אלה חוויות אישיות שיש פרטים מסוימים‬
‫שאני לא יכול לשלוט בהם‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫כאילו אתה יודע שאתה בורח ממשהו‪ ,‬מתחבא‪ ,‬בגלל זה אני שואלת‪.‬‬
‫היה ברור שקיים החשש שנתגלה‪ ,‬אז אנחנו מתחבאים‪ .‬ברור לי שאין לי שום תביעות‪,‬‬
‫אין לי שום בקשות‪ ,‬שאני מתייחס רק לסביבה הקרובה‪ .‬אני זוכר שהדבר היחיד‬
‫מבחינת טבע שראיתי זה היה איזה שהוא עכביש גדול שנלכד ואחי לקח סיכה וזקר‬
‫אותו לקיר‪ ,‬כדי שנוכל להתבונן בו‪ .‬סיפורים קטנים‪ ,‬אבל מה שאכלנו זה היו שימורים‬
‫שנמצאו באותו מקום איפה שגרנו קודם‪ .‬ואחותי הייתה מתגנבת לשם ולוקחת בגדים‬
‫ודברים אחרים‪ .‬אני מתכוון עוד לסרד‪ ,‬בתקופת המחבוא‪.‬‬

‫ת‪.‬‬

‫ ‪- 51‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫יש לי זיכרונות אפילו ממחנה סרד‪ ,‬לפני שיצאנו החוצה‪ .‬יצאנו לחופשה לקרבי‬
‫משפחה בליפטובסקי סוואטי מיקולאש (‪ )LIPTOVSKY SVATY MIKULAS‬והיינו שם‬
‫כשבוע בחופשה‪ .‬היינו אחי‪ ,‬אמי ואני‪ .‬אני זוכר שם סיפורים‪ ,‬שפגשתי את בן דודי‪ ,‬בן‬
‫של אותו דוד שהזכרתי קודם‪ ,‬אמיל‪ .‬הוא היה גדול ממני בשנה‪ .‬יש לי צלקת ממנו עד‬
‫היום‪ ,‬שזרק לי איזה עץ ותקע לי ברגל‪ .‬זיכרונות די ממשיים‪ ,‬לא סיפורים‪.‬‬
‫ש‪.‬‬

‫מסרד‪ ,‬באופן יחסי‪ ,‬אני מבינה שהתנאים לפני שיצאתם לא היו יותר טובים ממה‬
‫שאחר כך‪ .‬התנאים הורעו כל הזמן‪.‬‬
‫בהסלמה הם הורעו‪ .‬זו לא הייתה פתאום סטירת לחי‪ .‬הסטירת לחי‪ ,‬אולי מבחינה‬
‫נפשית‪ ,‬הייתה כשבאו ולקחו את הסבתא‪ .‬זה מה שזכור לי בתור הכי חריף‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫זו הייתה הפגישה הראשונה שלך?‬
‫עם דבר של חוסר אונים‪ ,‬שאבא שלי נותן לקחת את אמא שלו‪ ,‬והוא לא עושה כלום‪,‬‬
‫הוא לא יכול לעשות כלום‪ .‬הרי אבא שלי היה בשבילי הכל‪ ,‬אם אני מנסה לראות את‬
‫זה היום והוא לא עשה כלום‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫אתה חושב שזה אולי איזה משבר אמון בו באותו רגע?‬
‫לאחר מעשה‪ ,‬לאחר זמן‪ ,‬אני הבנתי שבשבילי שם התחילה השואה ונגמרה השואה‪.‬‬
‫מה שבא אחר כך זה היה אותו הדבר‪ ,‬רק בתנאים פיזיים קשים יותר‪ .‬מבחינה נפשית‬
‫זה התחיל והסתיים שם‪ .‬בלי אלימות‪ ,‬בלי צעקות‪ ,‬בלי בכי‪ ,‬סתם כך‪ ,‬באו ולקחו‪ ,‬ואף‬
‫אחד לא אמר כלום‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫מה היה גורלה של סבתא?‬
‫שמה היה בלידתה יוליה פישר‪ .‬אחר כך נוימן‪ .‬כי היא‬
‫סבתא נלקחה לז'ליינה‪ְ ,‬‬
‫התחתנה עם איגנץ נוימן‪ .‬היא נלקחה‪ ,‬היא הייתה בת שבעים ושתיים כשלקחו אותה‬
‫להתיישבות מחדש‪ .‬לאחר מכן אבדו עקבותיה‪ .‬קיבלנו מכתבים מפולין‪ ,‬אני לא יודע‬
‫אם זה היה ממידאנק (‪ )MEJDANEK‬או מטרבלינקה (‪ .)TREBLINKA‬גלויות שתיארו את‬
‫המצב בקצרה‪ ,‬שמתלבשים כמו בפורים ואוכלים כמו ביום כיפור‪ .‬בדרך של הבנה‬
‫יהודית‪ .‬אני לא ראיתי את הגלויות האלה‪ ,‬אבל זה זכור לי היטב‪.‬‬

‫ת‪.‬‬

‫זכורים לי עיתוני ילדים‪ .‬היה עיתון בשם "סאנייצ'קו"‪ .‬אני זוכר קריקטורות אנטישמיות‬
‫של יהודים עומדים בתור‪ ,‬ובקצה יש מי ששוחט אותם‪ .‬והעיתון עם כותרת יפה‪,‬‬
‫בשלושה צבעים‪ ,‬צהוב‪ ,‬כחול ואדום‪ .‬יש דברים שהם ממשיים לגבי בזיכרון‪ .‬לא זכור לי‬
‫שפתאום נהייה רע יותר ורע יותר‪ .‬זה תהליך‪.‬‬
‫כשהגענו לסרד‪ ,‬שוב‪ ,‬אחרי שתפסו אותנו‪ ,‬אחרי תקופת המחבואים‪ ,‬כבר לא היה‬
‫מחנה עבודה‪ ,‬זה היה מחנה ריכוז‪ .‬אני זוכר שהיינו שם במחנה עבודה‪ .‬בחורים‬
‫צעירים היו קופצים מעבר לחומה עם דליי מים ומספקים שתייה ליהודים שנשלחו‬
‫ברכבות למחנות ההשמדה‪ .‬הם הסתכנו‪ ,‬קפצו וסיפקו להם מים‪ .‬כי האנשים האלה לא‬
‫היו להם מים‪ .‬והמרחק מהגדר עד פסי הרכבת היה מספיק קצר כדי שישמעו את‬
‫הצעקות ואת הבקשות‪.‬‬
‫לאחר שחזרנו שוב לסרד‪ ,‬המקום היה סגור‪ ,‬בלי עבודה‪ ,‬בלי שום דבר‪ .‬דחיסות בתוך‬
‫הצריפים‪ .‬אווירה של חוסר ודאות‪ .‬אני זוכר מקרה בערב אחד‪ ,‬למרות שהיינו שם‬
‫תקופה קצרה ביותר‪ .‬הייתה שם מגדת עתידות שהתייחס לתאריכי לידה‪ ,‬הורוסקופים‪.‬‬
‫לאחי היא אמרה שהוא יעבור את המלחמה והוא ישיג מה שהוא ירצה‪ .‬לי היא אמרה‬
‫ ‪- 50‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫שאני אעבור את המלחמה ואני אהיה איש עשיר‪ .‬אולי היא נתנה תקווה לאנשים‪ ,‬אבל‬
‫אנשים חיו מכלום‪ ,‬מתקוות‪ ,‬משמועות בלבד‪.‬‬
‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫הייתם צריכים לתת לה משהו בתמורה?‬
‫לא היה לנו כלום‪ ,‬לא היה מה לתת‪.‬‬
‫אבי נשלח מהמחנה כשבוע לפנינו‪ .‬ייתכן שהוא היה היום בחיים‪ ,‬אילו לא היו מחליפים‬
‫אותו ברכבת במישהו אחר‪ .‬זה מזכיר את מקרה קסטנר‪ .‬שהורידו מישהו מהרכבת‬
‫והעלו את אבי‪ .‬השמועה האחרונה ששמעתי‪ ,‬שהוא נעלם במצעד המוות של גלייביץ‬
‫(‪ ,)GLEWITZ‬מקום שבו התחילה מלחמת העולם השנייה‪ .‬היו חמש מחנות‪ ,‬עד כמה‬
‫ששמעתי‪ .‬משם חזרו בודדים ספורים‪ .‬אלפי אנשים נורו למוות‪ ,‬סתם בדרך‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫הוא הלך קודם לאושוויץ?‬
‫לא יודעים אם הוא היה באושוויץ‪ .‬הוא הגיע‪ ,‬על כל פנים‪ ,‬לגלייביץ כעובד כפייה‪ .‬מה‬
‫ששמעתי‪ ,‬שמועות בלבד שהוא הזכיר את המאכלים שאשתו בישלה‪ ,‬ושאהב כנראה‬
‫לאכול‪ .‬הוא היה איש חזק מאוד‪ ,‬והיה בריא‪ ,‬ואנשים צנומים יותר נותרו בחיים אחרי‬
‫מחנה ריכוז‪.‬‬
‫הוא פשוט נקלע למצב שבו חיסלו אותם‪ .‬בשבילי זו שמועה‪ .‬בשבילי הוא נעלם לאט‪-‬‬
‫לאט‪ ,‬כי ציפינו לו‪ ,‬חיכינו לו‪ ,‬כי כל מיני אנשים חזרו אחרי תקופות ארוכות אחרי‬
‫המלחמה הביתה‪ .‬לא פתאום קבענו שיש תאריך מסוים שהוא מת‪ .‬הוא פשוט נמוג‬
‫לאט‪-‬לאט‪ .‬אפילו אחרי עשר שנים עוד הייתה בי תקווה שאני אפגוש אותו אי פעם‪.‬‬
‫אפילו פה בארץ‪ .‬היו לו לבטים איך להתייחס לאדם שהוא נטש אותי‪ ,‬את המשפחה‪,‬‬
‫ואני פוגש אותו כאן‪ .‬הוא לא נעלם לי‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫אתה הרגשת שהוא נטש אותך?‬
‫בתור ילד‪ ,‬בטח‪ .‬עם ההרגשה הזאת אני חייתי עד גיל מבוגר מאוד‪ .‬אני הקמתי‬
‫משפחה בגיל ארבעים וחמש‪ .‬יש לי ילד בן שש‪-‬עשרה וחצי היום‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫מאוחר‪ ,‬אתה מתכוון‪.‬‬
‫כי הייתה לי תחושה שאני לא אוכל לעשות מה שעשו לי‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫ככה אתה נשאר צעיר‪.‬‬
‫כן‪ ,‬אבל עם זיכרונות קשים מאוד‪ ,‬מכיוון שב‪ 17-‬בינואר ‪ ,1990‬כשחבשנו כאן את‬
‫המסכות‪ ,‬זה היה באותו שבוע ששוחררתי מאושוויץ‪ ,‬ובני היה בדיוק באותו הגיל‬
‫כשהוא חבש את המסכה‪ .‬היה בן פחות משמונה‪ .‬הוא נולד ב‪ 18-‬בפברואר ואני‬
‫נולדתי ב‪ 25-‬בפברואר‪ .‬כך שהילד הזה בשבילי הוא הרבה פעם השלכה‪ .‬כשאני‬
‫מתבונן עליו היום‪ ,‬הוא בן שתים עשרה וחצי‪ ,‬אני מדמיין אותו לאחי‪ ,‬שהוא עשה את‬
‫מסע המוות‪ .‬קשה לי להבין איך שרדנו‪.‬‬

‫ש‪.‬‬

‫אתה אף פעם לא דיברת על זה קודם? דיברת על כל מה שקרה לך‪ ,‬וגם על ההשלכות‬
‫של זה‪ ,‬האסוציאציות שיש לזה על החיים שלך אחרי השואה?‬
‫עם עצמי מעט מאוד‪ .‬היו לי שיחות מסוימות עם יועצת פסיכולוגית בשנים האחרונות‬
‫בלבד‪ .‬הפנמתי את הדברים האלה במשך חמישים שנה‪ ,‬ולא הלכתי לראות סרטים‪,‬‬
‫לא הלכתי לראות את משפט אייכמן‪ ,‬שבאותה תקופה למדתי ב"בצלאל"‪ ,‬שני בניינים‬
‫על יד "בית העם"‪ .‬לא הלכתי‪ .‬כי זה לא עניין אותי‪ .‬אני לא צריך את של מישהו אחר‪.‬‬
‫המזוודה שלי מלאה‪ ,‬ואני הולך איתה לכל מקום‪ ,‬אי אפשר לברוח ממנה‪.‬‬

‫ת‪.‬‬

‫ ‪- 52‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫אחי הפנים את זה עוד יותר‪ .‬הוא גם לא מוכן להעיד‪ .‬יעצתי לו‪ ,‬אמרתי‪ :‬אתה יש לך‬
‫ניסוח אותנטי‪ ,‬אתה יכול לבוא לספר סיפורים הרבה יותר קשים‪ .‬כי הוא עשה את מסע‬
‫המוות בגיל יחסית צעיר‪ .‬מסע מוות גדול‪ ,‬עם רעב ממשי‪ .‬עם רכבת שאכלו שם שלג‬
‫ועובש‪ ,‬לא לחם‪ .‬ברגע שהם נשפו על זה‪ ,‬זה נמוג‪ .‬לי לא היה כוח ללכת‪ .‬הוא ניצל‬
‫הודות לשני נערים גדולים ממני‪ ,‬תאומים‪ ,‬שהיו חסונים יותר‪ ,‬שלא הכיר אותם‪ ,‬לא‬
‫הייתה שום היכרות‪ ,‬פרט לזה שראו ילד נחמד‪ ,‬יפה‪ ,‬הוא היה יפה‪ ,‬וזה הציל לו את‬
‫החיים‪ .‬לכולם הורידו את השיער בכניסה לאושוויץ‪ ,‬לאחי השאירו את התלתלים‬
‫הבלונדיניים שלו‪.‬‬
‫ש‪.‬‬

‫למה? ת‪ .‬הוא היה יוצא דופן ביופיו מבחינה זו‪ ,‬זה הציל לו את החיים‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫הם לא ניצלו אותו מינית?‬
‫אף פעם לא שאלתי אותו‪ .‬עד כמה שאני יודע‪ ,‬הבלוקאלטסטה (‪)BLOCKAELTESTE‬‬
‫שלו היה אסיר פוליטי‪ ,‬גרמני‪ .‬אחי כתב שם גם יומן‪ .‬הוא השיג נייר ועיפרון והוא כתב‬
‫יומן באושוויץ‪ .‬דברים קטנים‪ ,‬מתי שהוא אכל‪ ,‬לא אכל‪ ,‬סבל משלשול‪ ,‬לא סבל‬
‫משלשול‪ ,‬היו בעיות כאלה או אחרות‪.‬‬
‫הוא היה מבריח לנו דרך הגדר המחושמלת קוביות סוכר‪ ,‬מסרק‪ ,‬כף‪ ,‬מזלג‪ .‬היה לנו‬
‫אוצר קטן עם אחותי בסוף של גרב אחת מלאה קוביות סוכר‪ .‬אחותי הייתה מהצד‬
‫השני של הגדר של אחי ואני הייתי מהצד השני‪ .‬כשנודע לה איפה שאני נמצא‪ ,‬אז היא‬
‫עשתה מאמצים לעבור‪ .‬היא התחזתה לחולה‪ ,‬ודרך הרביר‪ ,‬המרפאה הזאת שהייתה‬
‫במחנה שלנו‪ ,‬היא נשארה והיינו אחר כך ביחד‪ .‬גם השתחררנו ביחד‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫היא הייתה עם אמא גם?‬
‫לא‪ ,‬אמא‪ ,‬כאמור‪ ,‬נפרדה עוד בהתחלה‪ ,‬עוד בשבוע הראשון אחרי המחנה המשפחתי‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫ספר בצורה מסודרת‪ .‬עכשיו אתה בסרד במחנה ריכוז‪ .‬כמה זמן אתה שם‪ ,‬בעצם?‬
‫אני חושב ששבוע עד שבועיים‪ ,‬לא זכור לי בדיוק‪ .‬על כל פנים‪ ,‬ב‪ 2-‬בנובמבר ‪1944‬‬
‫הגענו לשערי אושוויץ (‪ )AUSCHWITZ‬לרמפה‪ .‬הנסיעה ערכה לא יותר מיומיים‪ .‬מה‬
‫שאני זוכר שניסו לברוח מהקרון שלנו נער ונערה ואמא‪ .‬או שאת שניהם רצו לזרוק‬
‫מהרכבת‪ .‬שמו להם כובעים ומתחת לזה צמר גפן‪ .‬היו כאלה שאמרו שאם הם ייעלמו‪,‬‬
‫אז יהרגו את כולנו כעונש‪.‬‬
‫הדברים האלה זכורים לי היטב‪ ,‬כי היה שם רוחק גדול וכל דבר נשמע‪ .‬אני הייתי‬
‫מתחת לרגלים שאחרים ישבו‪ ,‬מתחת לברכיים‪ .‬היה שם נרקומן שהשתולל בקריזה‪,‬‬
‫היה שם שחפן‪ ,‬שאת שניהם פגשתי אחרי השחרור באושוויץ‪ ,‬זכרתי את הפרצופים‬
‫שלהם‪ .‬אנחנו היינו בפינה וחיכינו לפתיחת הדלתות והיציאה‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫היית עם אמא והאחות‪.‬‬
‫כן‪ .‬כשנפתחו הדלתות אמרו שילדים מעל לגיל מסוים הולכים לצד אחד‪ .‬מפי השמועה‪,‬‬
‫עוד לא היו שום פקודות‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫מי אמר את זה?‬
‫שמועה‪ .‬מישהו הגיע כשפתחו את הדלתות‪ .‬כנראה אסירים מקומיים שעסקו בזה‪.‬‬

‫ש‪.‬‬

‫אבל בדרך‪ ,‬לפני שגורשת לאושוויץ‪ ,‬שמעת על המחנה הזה? ידעת מה עושים שם?‬
‫או אמא דיברה איתכם? או שהייתה שמועה מה זה שם?‬
‫‪- 53 -‬‬

‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ת‪.‬‬

‫אף אחד לא ידע כלום‪ .‬ואם אני חוזר בחזרה לאותו עיתון שסיפרתי עליו‪ ,‬באותה‬
‫תקופה הגיעו חיילים סלובקים מהחזית המזרחית‪ .‬זה היה אחרי ‪ .1941‬הם סיפרו מה‬
‫עושים שם ליהודים‪ .‬אף אחד לא היה מוכן להאמין‪ .‬למרות שהקריקטורה הראתה‬
‫משהו‪ ,‬אבל זו קריקטורה‪ ,‬זה משהו רחוק‪ .‬לא היו מוכנים להאמין לשם דבר‪ .‬עובדה‬
‫שאף אחד לא עשה כלום‪.‬‬
‫לי הייתה תחושה קשה מאוד לאחר השחרור נגד ההנהגה היהודית‪ ,‬אז קשה לי‬
‫לשפוט אותם גם היום‪ ,‬אם הם עשו נכון או לא נכון‪ ,‬מה שהם עשו בדרך שהם עשו‪.‬‬
‫כי הרי שום תקשורת לא הייתה קיימת‪ .‬העיתון כתב מה שרצה‪ ,‬הרדיו הוחרם‪ ,‬לא היה‬
‫יותר רדיו‪ .‬היה לנו רדיו‪ ,‬אולי מהבודדים בכפר‪ .‬טלוויזיה עוד לא חלמו עליה‪ ,‬כך‬
‫שהתקשורת לא עבדה‪.‬‬

‫ש‪.‬‬

‫ברגע הזה של הגירוש‪ ,‬אתה יוצא מסרד ואתה יושב שם שנתיים‪ .‬כבר כמה‬
‫טרנספורטים יצאו לאושוויץ בעבר‪.‬‬
‫לא האמינו שיש השמדה‪ .‬התקווה‪ ,‬היא כנראה סם החיים הגדול ביותר‪ ,‬והיא נותנת‬
‫לאנשים ללכת לשחיטה עד לשנייה אחרונה‪ .‬לא מוכנים להאמין‪.‬‬

‫ש‪.‬‬

‫אתה כילד‪ ,‬לאן ידעת שלוקחים את האנשים האלה שלוקחים מסרד? הרי מסרד לקחו‬
‫אנשים‪.‬‬
‫באותה תקופה לקחו רק אותנו‪ .‬אנחנו היינו כנראה הטרנספורט האחרון לרמפה‪ ,‬שם‬
‫התחילו השמועות‪ .‬אז אמי ניסתה לעשות מאחי ואחותי תאומים‪ ,‬כדי שהם יישארו‪ .‬עלי‬
‫לא חשבו‪ ,‬לא הייתה שום תחושה של פחד‪ ,‬כי לא ידעתי שהולכים להרוג אותי כביכול‪.‬‬
‫הפעם הראשון מבחינת הזוועה קרה כשהורידו אותנו ועשינו את הצעדה מהרמפה‪,‬‬
‫מאושוויץ לבירקנאו (‪ )BIRKENAU‬זה מרחק של כארבעה קילומטר‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫לא הייתה סלקציה?‬
‫לא‪ .‬בא מישהו בריצה והודיע שאין סלקציה‪ .‬אז לקחו אותנו‪ ,‬כל אחד עם הפאקאלך‪,‬‬
‫וללכת‪ .‬ליוו אותנו מספר חיילים גרמנים צעירים עם כלבים‪ ,‬הם היו עם רובים והיו‬
‫כלבי זאב‪ .‬ולנו לא היה הרבה מה לסחוב‪ ,‬כי לא היה לנו‪ .‬והיו שם אנשים שסחבו איתם‬
‫כריות ושמיכות‪ ,‬כל מיני דברים‪ .‬אני זוכר שאישה ביקשה שאחי יסחב לה איזו כרית‪.‬‬
‫אז אמי אמרה‪ :‬בוא אלי‪ ,‬שנהייה כולנו ביחד כל הזמן‪.‬‬
‫כשהגענו למחנה המשפחות‪.‬‬
‫זה נמצא בבירקנאו?‬
‫כן‪ .‬כשהגענו למחנה הזה‪ ,‬אני יכול פה לטעות‪ ,‬מה קדם למה‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫לאן הלכתם ברגל?‬
‫למחנה המשפחות‪ .‬בתוך הבלוקים האלה‪ ,‬פתאום התגלו תשמישי קדושה זרוקים‪ .‬וזה‬
‫הכניס את הפחד הראשון שמשהו פה לא בסדר‪ .‬יהודי לא משאיר את תשמישי‬
‫הקדושה שלו‪ .‬שם עוד חיינו ביחד‪ .‬עוד היה מה לאכול ממה שהבאנו איתנו‪ .‬אני עוד‬
‫זוכר שהייתה שם אפילו‬
‫חתיכת בשר טרף‪ ,‬שחתכו אותה עם סכין גילוח‪ ,‬כי לא היו כלים‪ ,‬ואכלנו את זה לאט‪-‬‬
‫לאט‪ ,‬הילדים‪ ,‬אמא לא‪ ,‬לאחר מכן‪ ,‬כאמור‪ ,‬הופרדנו‪.‬‬

‫ש‪.‬‬

‫אתם לא עוברים את התהליך הזה הרגיל של אושוויץ של גילוח ומספר‪ ,‬עדיין אין‬
‫כלום?‬
‫בין שלב זה לשלב זה אנחנו מגיעים לזאונה‪ ,‬מפשיטים את כולם‪ ,‬מורידים את הכל‪.‬‬

‫ת‪.‬‬

‫ת‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫ת‪.‬‬

‫ ‪- 54‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫לפני מחנה המשפחות?‬
‫זה קשה לי לזכור‪ .‬לי נדמה שזה אחרי מחנה המשפחות‪ ,‬כי עוד הגענו עם כל‬
‫החפצים‪ .‬לאחר מכן לקחו לנו את החפצים‪ .‬מזה זכורות לי תמונות שהדחקתי אותן‬
‫מאוד קשה‪ ,‬כיוון ששם פתאום אני רואה את אמא שלי בעירום מלא‪ .‬אני רואה המון‬
‫אנשים‪ .‬נשים עם צמר גפן תחוב בין הרגלים‪ ,‬שאני לא יודע‪ ,‬אם היא הייתה אמא של‬
‫הילדים‪ ,‬עם שני ילדים קטנים‪ .‬היא עמדה‪ .‬ובשבילי היא מסמלת את הבדידות הגדולה‬
‫ביותר‪ .‬כי היא עמדה לבד והיא לא ידעה מה לעשות עם עצמה‪ .‬כל השאר היו בתנועה‪.‬‬
‫והיא עמדה‪ ,‬אישה נאה‪ ,‬צעירה‪ ,‬עם שני ילדים קטנים‪ ,‬עומדת ולא זזה‪ .‬אני לא זוכר‬
‫כלום‪ ,‬זה כמו תמונה של יער‪ ,‬שלא רואים תווי פנים‪ .‬תווי הפנים שלה זכורים לי‪.‬‬
‫משם יצאנו למקלחת‪ .‬זאת הייתה הרי מקלחת שממנה בדרך כלל לא יצאו‪ .‬לקחו לנו‬
‫את הבגדים לחיטוי‪ .‬קבלנו בחזרה כבר לא את הכל‪ .‬אנשים התחילו להרגיש שמשהו‬
‫לא בסדר‪ ,‬והם לא יקבלו את הכל‪ .‬למרות שהכל דפק‪ ,‬כל אחד קבל את מספר‬
‫החבילה שלו כשלקחו את זה‪ ,‬כמו במכבסה רגילה‪ .‬כל אחד קיבל דיסקית של המספר‪.‬‬

‫ש‪.‬‬

‫איך הרגשת בסיטואציה הזאת‪ ,‬פחד‪ ,‬אימה‪ ,‬או איזו שהיא חוויה מוזרה? בתור ילד די‬
‫קטן‪.‬‬
‫משהו מוזר‪ ,‬משהו שונה‪ ,‬משהו שאני לא יודע מהו‪ .‬משהו שנשארתי צמוד לאמא שלי‪.‬‬
‫עוד הרגשתי בטחון‪ ,‬כי היינו ביחד‪ .‬לאחר מכן הפרידו בינינו‪ .‬כשהייתי בהפרדה‬
‫הראשונה‪ ,‬אז בערב הראשון עוד נתנו ללכת‪ ,‬או שאמי ניסתה לבוא לראות אותי‪ .‬ואז‬
‫היא חטפה מכות ראשונות‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫אחרי הזאונה‪ ,‬נתנו לכם מספר?‬
‫הסיפור של המספר זה היה כבר אחרי ההפרדה של אמא לחוד ואני לחוד‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫איך הייתה ההפרדה הראשונה שלך מאמא?‬
‫אמרו שילדים מגיל זה וזה הולכים לכאן‪ ,‬ואלה לכאן‪ ,‬ובזה גמרנו‪ .‬לא היו שם מחזות‬
‫קורעי לב‪ ,‬מכיוון שזה הולך מהר מאוד‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫הלכת עם אחיך‪ ,‬או לבד?‬
‫אני הלכתי עם אחי‪ ,‬ועמדנו בתור בשלב מסוים בשביל המספרים‪ .‬שם זכור לי מעשה‬
‫של איש אחד שרץ החוצה מתוך איזה מבנה קטן‪ .‬וחוטף מכות עם קרש‪ .‬אז חשבנו‬
‫שמרביצים שם‪ ,‬אז הלכנו אחורנית בתור‪ .‬מסתבר לאחר זמן‪ ,‬שהאיש הזה זוהה על‬
‫ידי מישהו‪ ,‬שנמסר לידי הגרמנים‪ ,‬מה שקראו שם בשם "מוסר"‪ .‬כעבור כמה ימים ראו‬
‫אותו על הגדר זרוק‪ ,‬מת‪ ,‬על הגדר המחושמלת‪.‬‬

‫ת‪.‬‬

‫לאחר מכן‪ ,‬כמו שכולם עמדו בתור‪ ,‬עמדנו בתור ועשו לנו את המספר‪ .‬לי יש מספר‬
‫אחד קטן יותר‪ ,‬ואני מתבדח עם אחי‪ ,‬שהוא פחד‪ .‬היו שני אנשים שעשו את המספרים‪,‬‬
‫לו יש מספר גדול יותר‪ ,‬לי יש מספר זוגי ולו יותר מספר פרדי‪ .‬המספר הוא ‪.9:80<-B‬‬
‫ה‪ B-‬קצת מטושטש‪ ,‬כי בהתחלה שיחקתי עם זה‪ ,‬רציתי להוציא את הדיו‪ .‬אז אמרו‬
‫שאסור לעשות את זה‪ .‬ה‪ B-‬קצת מפוזר יותר‪ ,‬כל השאר בצורה מסודרת‪.‬‬
‫כאמור‪ ,‬אחי מספר אחד גבוה יותר‪ ,‬עם ‪ 7‬בסוף‪.‬‬
‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫זה הכאיב לך כשעשו לך את זה?‬
‫זה לא כאב במיוחד‪ ,‬זה הלך די מהר‪ ,‬דקירות לא עמוקות מדי‪ .‬מממש כמו מכונת‬
‫תפירה‪ ,‬זה נעשה בצורה מהירה מאוד‪.‬‬
‫‪- 55 -‬‬

‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫לאחר מכן הופרדנו אני ואחי‪ .‬ואני הגעתי לצריף של ילדים‪ .‬באותו ערב הייתה איזו‬
‫שהיא אי וודאות עוד יותר גדולה‪ ,‬כי היה בלגן גדול‪ .‬לא היה מי שיגיד מה לעשות‪ .‬לא‬
‫היה מי שהשגיח שהילדים הקטנים שבוכים שיקבלו את מה שהם מבקשים‪ .‬כי היו שם‬
‫גם ילדים בני שנתיים ללא הורים‪ .‬זכור לי ילד בן שנתיים ומשהו ששר אריות כשהיינו‬
‫במחנה המשפחתי‪ .‬ילד מחונן בצורה לא רגילה‪ .‬לא ראיתי אותו אחר כך‪ ,‬הוא נעלם‪.‬‬
‫לעומת זה‪ ,‬ילד אחר‪ ,‬אנצי שמו היה‪ ,‬גדול ממני‪ ,‬עם פגמים פיזיולוגיים קשים‪ ,‬וגם ילד‬
‫מפגר‪ .‬פגשתי אותו בירושלים כעבור שנים רבות‪.‬‬
‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫לא לקחו אותו להשמדה‪ .‬כי בתקופות קודמות אחד כזה היה הולך ישר לתאי הגזים‪.‬‬
‫לא‪ ,‬אבל הוא בא בטרנספורט אתי ביחד‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫לא הייתה כבר השמדה בתקופה הזאת‪.‬‬
‫לא הייתה השמדה אבל מתו‪ .‬זאת אומרת‪ ,‬הקרמטוריום פעל ושרפו את הגוויות‪.‬‬
‫כשהייתי ברביר‪ ,‬לאחר הצלפאל [המסדר] הראשון‪ ,‬שהינו במחנה הצוענים‪ ,‬עמדנו שש‬
‫שעות בשלג‪ ,‬הייתה שמועה שמי שהולך לרביר בתור חולה הוא לא צריך לעמוד‬
‫בצלאפל‪.‬‬
‫כמה ילדים‪ ,‬שלושה ארבעה ילדים אמרנו שאנחנו לא מרגישים טוב‪ .‬לקחו אותנו‬
‫לרביר‪ .‬שם דחסו אותנו למיטות‪ ,‬שלושה ארבעה בתוך מיטה אחת‪ .‬היינו שם כשבוע‪.‬‬
‫משם יצאתי כבר רק עם הנעלים שלי‪ ,‬כל השאר כבר לא היו בגדים שלי‪ .‬ואני היום‬
‫מתפלא איך יצאתי משם חי‪ .‬כי הרי שם מתו אנשים מכל מיני מחלות מוזרות‪ ,‬החל‬
‫מדיפטריה וטיפוס ושלשולים למיניהם‪.‬‬
‫אחר כך התחילה הפעולה הרגילה של המחנה‪ .‬לסדר את המיטות בבוקר‪ ,‬לעמוד‬
‫בתור לקבל את האוכל שהיה קובית לחם‪ ,‬ובצהרים לקבל את צלוחית המרק הדלוח‪.‬‬
‫בפרקי זמן מסוימים לצאת החוצה לטיול‪ .‬הוציאו אותנו לשלג בחוץ‪ .‬או ללכת למקלחת‬
‫לזאונה‪ ,‬מהמים שהיו יחסית לפעמים חמים‪ ,‬זורקים אותנו החוצה לשלג עוד רטובים‪.‬‬
‫כך שהסיכוי לחלות ולהישאר בחיים הוא היה חצי‪-‬חצי‪ .‬מישהו היה צריך להיות חסון‬
‫מאד ומחוסן כדי שיוכל לשרוד‪.‬‬

‫ש‪.‬‬

‫מה בעצם היה סדר היום שלך בתור ילד לבד במחנה ריכוז? היה לך איזה חבר?‬
‫מישהו שהתקשרת אליו לאחר שהפרידו אותך מאחיך?‬
‫לא היה‪ .‬זה היה חוסר ודאות מוחלט‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫לא היה מישהו שישן לידך‪ ,‬שנוצר אתו קשר?‬
‫עד שאחותי לא הגיעה‪ ,‬לא היה לי עם מי להחליף מילה‪ .‬עשיתי פשוט מה שאמרו‪ .‬היו‬
‫שם בלוקאלטסטריות יווניות‪ ,‬שסלובקית לא דיברו‪.‬‬

‫ש‪.‬‬

‫זה בלוק הילדים שגם בנים וגם בנות יחד? ת‪ .‬כן‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫איזה מספר הבלוק היה?‬
‫‪ .7‬עד כמה שזכור לי‪ .‬עד שאחותי לא הגיעה‪ ,‬אז לא הייתי עם מישהו מסוים‪ .‬היו שם‬
‫ילדים שדיברו סלובקית‪ ,‬אבל לא זכור לי חברות כלשהו‪ .‬אחרי המלחמה‪ ,‬מסתבר‬
‫שפגשתי אנשים שהיו אתי‪ .‬היה אחד בשם דוד שטראוס‪ ,‬שהייתי אתו כאן בכפר הנוער‬
‫בעין‪-‬כרם‪ .‬הוא נהרג בתאונת דרכים כאן בארץ‪ .‬היה אחד קרסניאנסקי‪ ,‬שהוא היה עם‬
‫אחי בחברת נוער‪ .‬הוא חי וקיים גם היום‪ .‬פרט לכך לא זכורים לי כאלה שפגשתי שם‪,‬‬
‫זה רק לאחר מעשה‪ .‬פשוט הייתי חלק מתוך איזה שהוא עדר שכל אחד דאג לעצמו‪.‬‬

‫ת‪.‬‬

‫ ‪- 56‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫אי אפשר היה לעשות שום דבר באופן עצמאי‪ .‬כל דבר היה צריך לעשות בדיוק כמו‬
‫שאמרו‪.‬‬
‫מה שכן עשינו באופן עצמאי‪ ,‬זה שהתיישבנו על התנור שהיה באמצע הצריף‪ ,‬שהיה‬
‫אסור לשבת עליו‪ .‬כשהיה אפשר לשבת‪ ,‬התיישבנו עליו‪ ,‬כי זה היה מקום החימום‬
‫היחיד שהיה שם‪ .‬אני עוד שנים אחרי זה הייתי יושב עם כפות הידיים מתחת לישבן‪ ,‬כי‬
‫כפות הידיים היו יותר חסינות נגד החום הגדול שהייתי נשרף משם‪ .‬זה היה חם מדי‬
‫בשביל לשבת‪ ,‬וקר מדי בשביל לשים על זה את הידיים והתחמם‪.‬‬
‫זכורים לי‪ ,‬בקצות התנורים היו בתי השימוש‪ ,‬שהם היו מין קעריות ענקיות פתוחות‪.‬‬
‫שם פעם אחת כשהתכופפתי מעל זה‪ ,‬הלך המסרק והלכה הכף‪ ,‬זה האוצר הגדול‬
‫שהיה לנו‪.‬‬
‫הילדים הגדולים יותר היו עוזרים לדחוף החוצה את ה‪ ,SCHIESS-WAGEN -‬את‬
‫העגלות של הצואה‪ .‬ולא רחוק משם היו מחלקים את המרק‪ .‬זאת אומרת‪ ,‬כל הפעילות‬
‫הייתה בקצוות של הצריפים‪.‬‬
‫המיטות היו מיטות מדורגות‪ ,‬דרגשי עץ‪ .‬אני הייתי בדרגש העליון ביותר עם אחותי‪,‬‬
‫כשהייתי כבר עם אחותי‪ .‬לפני כן לא זכור לי שום דבר‪ .‬מה שזכור לי רק זה האופי של‬
‫האוכל‪ ,‬והחישובים אם לאכול את זה תיכף‪ ,‬כדי שלא יגנבו את זה‪ ,‬או לאכול קצת‬
‫ולשמור‪ .‬כדי לא להיות רעב במשך היום‪ .‬היה אפשר להחליף מנה של דיאטה‪ ,‬כביכול‪,‬‬
‫איזו שהיא דייסה דלילה‪ ,‬תמורת לחם‪ .‬אז לפעמים היה חישוב‪ ,‬כי זה היה יותר טעים‬
‫מהלחם‪ .‬הלחם זה היה הדבר המוצק היחיד שהיה לנו לאכול‪.‬‬
‫לקראת הסוף זכורה לי תקופה של ההפצצות של הרוסים‪ .‬זה היה כבר סוף דצמבר‬
‫‪ .1944‬הם הפציצו את המחנה הגרמני‪ ,‬ומעלינו הגיעו רק מעט ריקושטים או רעשים‬
‫מוזרים שהחלונות רעדו‪ .‬אמרנו שזו המתנה לגרמנים לחגים הנוצריים‪.‬‬
‫פרט לכך‪ ,‬סדר היום היה‪ :‬בבוקר לסדר מיטות‪ ,‬לצחצח נעלים‪ ,‬לעמוד במסדר‪ ,‬לצאת‬
‫החוצה למסדר‪ ,‬לעשות את הטיול מהשער עד למקלחת‪ ,‬שהייתה לא רחוק מהרביר‪.‬‬
‫זה היה סדר היום‪.‬‬
‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫באיזה שעה הייתם צריכים לקום?‬
‫זאת שאלה קשה לענות עליה‪ ,‬מכיוון שלא היה שעון‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫היה חושך?‬
‫לא זכור לי‪ .‬הכל נעשה תמיד תחת צעקות "שנל" )‪ – (SCHNELL‬מהר‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫אותה משגיחה יוונייה הייתה צועקת 'שנל'?‬
‫הייתה גם ראש בלוק סלובקית‪ ,‬שהיא הייתה יחסית נעימת פנים‪ ,‬שלא היה לי אתה‬
‫מגע‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫מה השם שלה?‬
‫שמה לא זכור לי‪ .‬מה שזכור לי‪ ,‬מקרה יחיד במינו אז‪ .‬יש איזה שהוא חג נוצרי שבו‬
‫מתחפשים לשדים‪ .‬אחד הנאצים ה‪-‬ס‪.‬ס‪ .‬התחפש לשד‪ .‬ואני ראיתי אותו מרחוק‪ ,‬בקצה‬
‫השני של הבלוק‪ ,‬איפה שגר הצוות‪ ,‬בכניסה‪ .‬את תחושת הפחד של שד אמיתי‪ ,‬בתור‬
‫ילד‪ ,‬אני את הפחד הזה יכול לחוש כבר עכשיו‪ .‬ששערותיי סמרו‪ .‬הייתי בטווח שזה‬
‫שד‪ .‬כי זה היה מקום ששד היה יכול להופיע בו‪ .‬שם כל דבר היה אפשרי‪ .‬בשבילם זה‬
‫‪- 57 -‬‬

‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫היה אירוע של צחוק‪ .‬בשבילי זה זיכרון לכל החיים‪ .‬לאחר המלחמה אמרו שהרגו‬
‫אותה‪ ,‬מכיוון שהיא הייתה בלוקאלטסטה‪ .‬לא זוכר איך קראו לה העוזרות שלה היו‬
‫נערות צעירות מאד‪.‬‬
‫ש‪.‬‬

‫מי היה צועק 'שנל' על הילדים? ת‪ .‬העוזרות‪ .‬אותה אני לא שמעתי‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫ידעת גרמנית?‬
‫היו מלים ששם קלטתי‪ .‬בבית שמעתי גרמנית‪ ,‬אבל אני לא מדבר גרמנית‪.‬‬
‫זה היה באותו מסע שהלכנו אחר כך מבירקנאו לאושוויץ‪ ,‬לאחר השחרור הראשון‪,‬‬
‫לקראת השחרור הראשון‪ .‬לקראת הסוף הם עשו פינוי של המחנות‪ .‬אחי יצא עם‬
‫המשלוח הראשון שקראו לו אלה יודן‪-‬אנטרטן (‪.)ALLE JUDEN AUTRETEN‬‬
‫זה לקראת סוף אושוויץ‪ .‬פינו את בירקנאו בשלבים‪ .‬השלב הראשון היה פינוי גדול‬
‫שעשו יודן‪-‬אנטרן ואחי הלך עם המבוגרים‪ .‬זו הייתה אבקואציה‪ ,‬פינוי של המחנות‪,‬‬
‫שהשאירו רק את החולים ואת הילדים‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫רצית להגיד משהו לגבי בלוק המשפחות‪.‬‬
‫בבלוק המשפחות מצאנו‪ ,‬פרט לעזובה‪ ,‬גם שמיכות צמר עבות‪ ,‬שאמרו שהן הולנדיות‪.‬‬
‫לי זכורה שמיכה שהצבע שלה היה חרדל עמוק‪ .‬עד עצם היום הזה‪ ,‬דבר שנחרת‬
‫בזיכרוני‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫אולי גם בגלל שאתה אדם שעוסק ביצירה‪ ,‬בציור‪ ,‬יש לך זיכרון חזותי‪.‬‬
‫לא יודע אם דווקא בגלל זה‪ ,‬אבל זה זכור לי‪ .‬הצבע הזה כשאני רואה אותו‪ ,‬אני נזכר‬
‫באושוויץ‪ ,‬אני נזכר באותם מקומות‪.‬‬
‫זו הייתה שמיכה גדולה עבה בצבע חרדל עמוק‪ ,‬שאמרו שהיא מהולנד‪ .‬הצבע הזה‬
‫כשאני רואה אותו אני נזכר תמיד‪ .‬היה לי גם סוודר כזה‪ .‬ואני הזכרתי אתו תמיד עם‬
‫זיכרון‪ .‬זה לא דווקא בגלל הרגישות הצבעונית שאני אמן‪ ,‬אלא יש דברים שהם אותות‬
‫שמחזירים אותי בחזרה לכל מיני מצבים‪.‬‬
‫כמו אחד הדברים המזוויעים ביותר‪ .‬בכנס של יוצאי אושוויץ שהיה בינואר השנה‬
‫[;;?‪ ,]9‬אותה המולה‪ ,‬אותם האנשים‪ ,‬אותה צפיפות‪ ,‬אותם ריחות‪ ,‬החזירו אותי‬
‫בחזרה‪ .‬התרחקתי משם‪ .‬אמרתי לעצמי‪ :‬אני לא בסדר‪ .‬החלפתי מלים עם איש‪,‬‬
‫זונדרקומדנו ממוצא סלוניקאי‪ .‬הוא אומר שהוא אמר לאשתו לפני כמה דקות‪ ,‬גם הוא‬
‫התרחק מכל הדחיסות הזאת ברגע שיש ריח של זיעת אדם רב‪ ,‬של צפיפות‪ ,‬מחזיר‬
‫בחזרה לאותו מצב שהיה שם‪ ,‬ולמצבים שונים‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫זה מין זיכרון חושי‪.‬‬
‫זה ריח או אם זה צבע‪ ,‬כל דבר יש לו לפעמים את הסמל המיוחד שלו‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫כשאתה בבירקנאו‪ ,‬אתה יודע כבר מה עשו שם בעבר‪ ,‬שאנשים הושמדו?‬
‫כשהיינו על הרמפה עוד‪ ,‬כשירדנו מהרכבת‪ ,‬כשאמרו שלא צריך לעשות סלקציה‪ ,‬היו‬
‫ארובות עם עשן והיה ריח מוזר‪ .‬אז היו כבר שמועות שזה ריח של בשר אדם חרוך‪.‬‬
‫אבל‪ ,‬זה היה בגדר שמועות‪ .‬אני עצמי אף פעם לא ראיתי מישהו נשרף‪ .‬אחותי עסקה‬
‫בהרס של הקרמטוריום‪ .‬הם היו מפרקים את הקרמטוריום לבנה‪-‬לבנה‪ ,‬כשהיא הייתה‬
‫במחנה ‪.B‬‬

‫ ‪- 58‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫לא היו כבר הוצאות להורג‪ ,‬כך שאנחנו לא ראינו מישהו מת בפועל‪ .‬רק ראיתי ברביר‪,‬‬
‫איך סוחבים אנשים על עגלות‪ .‬או אם אני זוכר‪ ,‬לקראת הסוף כשהגרמנים ברחו‬
‫מבירקנאו והלכנו לפרוץ את מחסן הלחם‪.‬‬
‫אני לא השתתפתי בזה‪ ,‬אחותי השתתפה‪ .‬היה לנו אוצר של ששה עשר וחצי ככרות‬
‫לחם על שמיכה אחת פרושה‪ .‬ישבנו על התנור‪ .‬לא אכלנו אותו היום‪ ,‬אבל היינו שבעים‬
‫מעצם הידיעה שיש לנו ששה עשר וחצי ככרות לחם‪ .‬פתאום‪ ,‬הופיעה תהלוכה של‬
‫כמה מאות מוזלמנים‪ .‬מוזלמנים‪ ,‬קרי‪ ,‬אנשים מתים‪-‬חיים‪ ,‬שמכוסים רק בסדינים‪ ,‬כמו‬
‫בסרטי אימה‪ ,‬מושיטים יד‪ ,‬הולכים לאט‪ ,‬תנועותיהם איטיות‪ .‬לא מאיימים‪ ,‬לא צועקים‪,‬‬
‫ללא מלים אומרים‪ ,‬מושיטים יד‪ ,‬ואף אחד לא נותן להם כלום‪.‬‬
‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫לא נתתם להם מהלחם שלכם?‬
‫לא‪ .‬אף אחד לא נתן‪ .‬באותו ערב‪ ,‬או למחרת‪ .‬אמרו שיש אבקואציה נוספת‪ .‬מתחת‬
‫לגיל אחת עשרה נשארים‪ .‬מעל לגיל אחת עשרה הולכים‪ .‬התחילו שמועות שמציבים‬
‫מכונת ירייה‪ .‬אני לא ראיתי‪ .‬היו לנו לבטים קשים מאד מה לעשות‪ .‬האחות הייתה‬
‫גדולה יותר‪ ,‬אני הייתי קטן יותר‪ .‬מה עושים? ברגע האחרון החלטנו שאנחנו מצטרפים‬
‫למצעד הזה‪ ,‬עם ככר לחם ושמיכה‪ ,‬התחלנו לפלס את דרכנו קדימה‪.‬‬
‫אולי לפני זה‪ ,‬אני אחזור בחזרה לתקופת הביניים‪ ,‬כשהגרמנים לא היו והם שרפו את‬
‫ברזזינה (‪ ,)BREZEZINKA‬מחנה 'קנדה' נדמה לי קוראים לו בשפה המקצועית‪ .‬אלה‬
‫היו מחסנים של ציוד‪.‬‬
‫פחדנו שישרפו אותנו גם כן‪ .‬היה שם איזה שהוא איש שהיה לו מכוש‪ .‬הוא פרץ את‬
‫הגדרות‪ ,‬יצאנו החוצה‪ ,‬בשביל לא להיות בסכנה‪ .‬לאחר מכן חזרנו בחזרה כשהשריפה‬
‫נגמרה והאיר הבוקר‪ .‬חזרנו למגורי התאומים באותו מחנה‪ .‬הייתי תקופה של מספר‬
‫ימים במגורי התאומים‪ ,‬שאחד מהם פגשתי לאחר זמן כאן בתור תלמיד 'בצלאל'‪ .‬שמו‬
‫היה שלמה‪ ,‬כרגע פרח לי שם משפחתו‪ .‬שם פגשנו מספר ילדים תאומים ומספר‬
‫גמדים שנותרו בחיים‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫באיזה תנאים הם היו?‬
‫שם היו תנאים קצת יותר טובים‪ .‬מבחינת המגורים מיטות יותר יפות ויותר נוחות‬
‫מאשר היה לנו בצריף הגדול‪ ,‬בבלוק ‪.7‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫איזה בלוק זה היה?‬
‫זה היה מגורי התאומים‪ .‬זה היה קצת יותר קרוב לכניסה למחנה‪ .‬זה היה מצד ימין‪,‬‬
‫אם נכנסים מהכניסה‪ .‬המטבח היה ממול‪ .‬המחנה שממנו נפרצה הגדר היה בכיוון‬
‫מחנה הגברים שהיה מצד שמאל מצד הכניסה למחנה‪ ,‬עד כמה שזכור לי‪ ,‬מצד הבלוק‬
‫שלנו‪.‬‬
‫לאחר מכן היה בלגן גדול‪ .‬כאמור‪ ,‬היינו צריכים לעזוב את המקום‪ .‬הצטרפנו למצעד‬
‫המוות‪ .‬אני קורא לו מצעד המוות‪ .‬אולי אחרים לא קראו לו כך‪ .‬זכור לי איש מהעיר‬
‫ניטרה )‪ ,(NITRA‬שסחב אתו חבילה גדולה מאד‪ .‬היה לו קשה ללכת‪ ,‬אמרו לו תעזוב‬
‫את זה‪ .‬הוא אמר‪ :‬לא‪ .‬הוא כשל‪ ,‬החליק‪ ,‬שמענו ירייה‪ ,‬לא ראינו אותו יותר‪ ,‬וכך לאורך‬
‫הדרך ראינו דמויות בצד השלג‪ ,‬בלי דם‪ ,‬בלי שום דבר‪ ,‬שוכבות‪ .‬קטע קצר של ארבעה‬
‫קילומטר‪ ,‬שהפקודות של הגרמנים היו‪" :‬שנל"! "לנגסאם" (‪" )LANGSAM‬שנל"‬
‫"לנגסאם" – מהר‪ ,‬לאט‪ ,‬מהר‪ ,‬לעצור‪.‬‬
‫‪- 59 -‬‬

‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫אנחנו נדחפנו קדימה לראש הטור‪ .‬עד שבשלב מסוים‪ ,‬לפני שהגענו לאושוויץ ממש‪,‬‬
‫הגרמנים נעלמו וראינו אורות והבזקים ושמענו קולות עמומים של יריות תותחים‪.‬‬
‫כשהגענו לאושוויץ התחילה התארגנות‪ .‬מה שקראו "אורגניזציה"‪ .‬כל אחד חיפש אוכל‪,‬‬
‫שמיכות‪ ,‬להסתדר‪ .‬אלה היו בניינים בנויים‪ ,‬לא צריפים‪ ,‬בתוך התוהו ובוהו שהי השם‪,‬‬
‫גם היה די חשוך‪ ,‬לא הייתה אלימות‪ .‬זכור לי מקרה אחד של חסר‪.‬‬
‫הייתה שמועה‪ ,‬זה הכל היה שמועות‪ ,‬שיש קופסאות שימורים של בשר ויש לחם‪.‬‬
‫מתוך העלטה‪ ,‬מבין המיטות הושטה לי יד עם פרוסת לחם גדולה‪ ,‬שלמה‪ ,‬עם שכבה‬
‫של בשר שימורים מלוח‪ .‬זה היה מעשה נדיר מאוד שמישהו נתן למישהו משהו‪.‬‬
‫למחרת בבוקר שמענו יריות ואז הגיעו הרוסים‪ .‬התחילו להופיע דמויות של חיילים‬
‫בשערים‪ .‬התחילו קצת צהלות שמחה‪ .‬אנשים לא יצאו החוצה‪ ,‬נשארו מבוגרים‪ .‬היו‬
‫קצת נשים מבוגרות עם ילדים‪ ,‬גברים כמעט שלא זכור לי שראיתי‪ .‬ליהודים אני‬
‫מתכוון‪ .‬ההתארגנות נמשכה‪.‬‬
‫אני בתור ילד חיטטתי בכל מיני מקומות ומצאתי פודינג‪ ,‬מצאתי מספריים‪ ,‬חלקי‬
‫בגדים‪ .‬קבוצת ילדים הצטופפה בקומה שנייה של בניין‪ ,‬כשעל המרפסת שלו‪ ,‬מין גגון‬
‫רחב‪ ,‬עמד גרמני קטן‪ -‬זקן‪ ,‬שנתנו לו לנקות את המקום‪ .‬דיברנו בינינו שאנחנו נזרוק‬
‫אותו‪ ,‬נהרוג אותו‪ .‬אף אחד לא נגע בו‪.‬‬
‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫הנקמה הייתה רק תיאורטית‪.‬‬
‫ילדים‪ ,‬ידוע שהם אכזרים מאוד‪ ,‬אף אחד לא נגע בו‪ ,‬אף אחד לא עשה לו כלום‪ .‬זו לא‬
‫הייתה בעיה לדחוף אותו למטה‪.‬‬
‫לאחר מכן התחילה התארגנות גדולה‪ .‬הרוסים התחילו למיין אותנו‪ ,‬לרשום אותנו‪ .‬היה‬
‫קור‪ ,‬הבגדים שלנו היו בגדים מאוד דלים‪ .‬אחותי לא רצתה לצאת בגלל הקור החוצה‪,‬‬
‫ואני השתתפתי ברישום שהם ערכו‪ .‬לקחו פרטים אישים‪ ,‬מקום מוצא‪.‬‬
‫אמי‪ ,‬לאחר השחרור בגרמניה כשהיא חיפשה במשרדי הרפרטרציה מסמכים כלשהם‬
‫שהם מעידים על מישהו מאיתנו שנשאר בחיים‪ ,‬היא מצאה את השם שלי עם השם של‬
‫המקום‪ ,‬חצוי‪ .‬וזה נתן לה את הרצון להמשיך לחיות ולחזור‪ .‬היה הייתה בגרמניה‪.‬‬
‫משם‪ ,‬לאחר תקופה‪ ,‬ארגנו סרט וצעדה‪ .‬אחת התמונות שאני מופיע בה בפרסומים‪,‬‬
‫מאחורי הגדר‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫אתה יכול לדבר על יום השחרור? אתה זוכר שצילמו את הסרט?‬
‫את הסרט הזה צילמו לאחר כמה ימים‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫אתה זוכר שצילמו?‬
‫זכור לי היטב‪ .‬כשהסרט הגיע לארץ‪ ,‬רציתי לזהות את עצמי‪ ,‬אבל התמונות היו מאוד‬
‫מטושטשות‪ .‬הגעתי לסרט הזה‪ ,‬מכיוון שבן אחותי עוסק בסרטים‪ ,‬וזה היה בסינמטק‬
‫בירושלים‪ ,‬אז קיבלתי הקרנה אישית‪ .‬לאחר מכן הסכמתי לתת לזה כעין גושפנקא‬
‫ב"ערב חדש"‪ .‬שם אומנם חשפתי את היד בצורה מפתיעה‪ ,‬זה לא היה מתוכנן‪ .‬כי‬
‫ראיתי בהגדלה יד של גויה או של מוזלמן קטן‪ ,‬עם ספרה קרובה מאוד לשלי‪ ,‬כתשע‬
‫ספרות קדימה או אחורה‪ ,‬אני לא זוכר‪ .‬זכור לי הסרט‪ ,‬וזכור לי במיוחד שצילמו לנו את‬
‫הידיים חשופות‪ ,‬כדי שנראה להם את המספרים‪ .‬זכור לי שהלבישו אותנו בבגדים שלא‬
‫שלנו‪ ,‬בגדים שהיו גדולים מהמידות שלנו‪ .‬ואומנם‪ ,‬בצילום‪ ,‬כשאני מופיע מעבר לגדר‬
‫ואני מזהה את עצמי‪ ,‬ועוד שניים שהיו איתי זיהו את עצמם‪ .‬הם קיימים כאן בשמות‬
‫בטופס‪ .‬יעצו לי בעבר לא להגיד שאני נמצא בתמונה‪ ,‬כי אי אפשר בוודאות להגיד‪.‬‬
‫‪- 61 -‬‬

‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫אבל אני יכול להגיד בוודאות גבוהה מאוד שאני כן בתמונה‪ ,‬כיוון שילדים שהיו איתי‬
‫ביחד זיהו את עצמם גם כן‪.‬‬
‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫מה אתה זוכר מהפגישה שלך עם המשחרר? מי זה המשחרר שלך?‬
‫המשחרר זה מישהו שעשה סדר בבלגן‪ ,‬נתן איזה שהוא ביטחון וחילק לחם‪ ,‬לחם לא‬
‫קשה‪ ,‬לחם רך‪ .‬אומנם חמוץ מאוד‪ ,‬אבל לחם‪ .‬התחילו לתת אוכל‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫מה התיאור החיצוני של האנשים האלה? איך המעבר הזה מהגרמנים למישהו אחר?‬
‫שני סוגים היו‪ .‬סוג אחד שלא היה לנו שום קשר‪ .‬אלה היו הקצינים שהיו לבושים‬
‫יחסית בצורה מהודרת‪ ,‬מה שאני זוכר‪ ,‬וחלק החיילים‪ ,‬עם החותלות האלה‪ ,‬שהלכו עם‬
‫העגלות‪ ,‬שהביאו את הלחם‪ ,‬קצת בחורות שהיו איתם‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫הצבא האדום?‬
‫הצבא האדום‪ ,‬שלא היה לנו איתם קשר ממשי‪ .‬אני שוחררתי עם אחותי על ידי הצבא‬
‫האדום‪ .‬אחי שוחרר על ידי הבריטים ואמי שוחררה על ידי האמריקאים‪ .‬כל אחד‬
‫במקום אחר‪ .‬אחי באוסטריה‪ ,‬אמי בגבול גרמניה‪-‬הולנד‪.‬‬
‫אותם הרוסים חילקו אותנו ומיינו אותנו למשלוחים למחנה‪ ,‬כל אחד למקומו‪ .‬את‬
‫העקורים‪ ,‬כביכול‪ ,‬באותה תקופה‪ ,‬ריכזו את הילדים בבית יתומים בקטוביץ‬
‫(‪ .)KATOWICE‬בקטוביץ זו הייתה כעין קייטנה‪ .‬שהיו שם נזירות שדאגו לנו לאוכל‪ .‬לא‬
‫זכורה לי שום פעילות פרט לכך שחיטטתי וחיפשתי כל מיני דברים‪ .‬עד שהגעתי לאיזה‬
‫שהוא מרתף‪ .‬ילדים למעלה שיחקו עם פאנצר‪-‬פאוסט (‪.)FANZER FAUST‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫מה זה?‬
‫כלי נשק נגד טנקים‪ ,‬מטול נגד טנקים‪ .‬הם שחררו אחד כזה שפגע לתוך המרתף ואני‬
‫נמלטתי משם‪ .‬ויש לי סימן בחוט השידרה‪ ,‬עד עצם היום הזה שנתקעתי בחלון‪ .‬אני‬
‫עצמי מצאתי רימון גרמני‪ ,‬הבאתי אותו לחדר‪ ,‬איפה שהייתה גם אחותי עם ילדים‬
‫אחרים‪ ,‬ופירקתי אותו‪ .‬למזלי‪ ,‬פירקתי את הידית מהרימון‪ ,‬ולא התחלתי לפרק‬
‫מהקצה‪ .‬אחרת השיחה כרגע לא הייתה מתקיימת‪ .‬הסתכלתי פנימה‪ ,‬הרחתי את זה‬
‫וזרקתי דרך החלון החוצה‪ .‬ילד‪ ,‬בגיל שמונה‪.‬‬

‫ש‪.‬‬

‫נזירות פולניות? ת‪ .‬זה כבר בית יתומים פולני‪ ,‬מנזר פולני‪.‬‬

‫ש‪.‬‬

‫חסר לי איזה קטע בסיפור שלך באושוויץ כשאתה היית עם אחיך‪ ,‬אחר כך היית לבד‪,‬‬
‫אחר כך יש קטע שאחותך מגיעה‪ .‬כמה זמן בעצם היית לבד?‬
‫בערב הראשון‪ ,‬כשהופרדנו כמשפחה‪ ,‬כבר הפרידו ביני לבין אחי‪.‬‬
‫מההיפרדות המשפחה באותו יום הייתי לבד‪ .‬אחותי ואמי היו כמה ימים ביחד‪ ,‬עד‬
‫ששלחו את אמי כעובדת כפייה לגרמניה לבית חרושת לתחמושת‪ .‬היא עסקה בהכנת‬
‫פצצות על מכונה כלשהי‪ ,‬יציקות של פצצות‪ .‬אחי נלקח למחנה גברים‪ ,‬ואני נלקחתי עם‬
‫הילדים‪ .‬זאת אומרת‪ ,‬נפרדנו לארבעה כיוונים שונים תוך פרק זמן קצר ביותר‪.‬‬

‫ת‪.‬‬

‫לאחר מכן‪ ,‬תקופה יחסית ארוכה מתוך הפרק זמן שהייתי באושוויץ‪ ,‬הייתי לבד‪ .‬הייתי‬
‫חודש או שלושה שבועות בהערכה כללית‪ .‬אחותי הצטרפה אלי כשהיא התחזתה‬
‫לחולה‪ ,‬הגיעה לרביר ומשם למחנה להיות איתי‪.‬‬
‫ש‪.‬‬

‫היית כמעט חודשיים לבד‪ ,‬משהו כזה‪ .‬ת‪ .‬הייתי משהו כזה לבד‪.‬‬
‫‪- 60 -‬‬

‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫הגעתם בהתחלת נובמבר?‬
‫אנחנו הגענו‪ ,‬כמה שלי זכור‪ ,‬ב‪ 2-‬או ‪ 3‬בנובמבר‪ .‬השתחררנו‪ ,‬כאמור ב‪ 27-‬בינואר‪.‬‬

‫ש‪.‬‬

‫הרוסים הגיעו ב‪ 27-‬בינואר‪ .‬זאת אומרת שמתחילת ינואר אחותך הצטרפה אליך‬
‫לאותו בלוק ילדים‪ .‬ת‪ .‬היא שמעה מאחי איפה אני נמצא‪ .‬היא רצתה להיות איתי‪,‬‬
‫לשמור עלי‪ ,‬להגן עלי‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫בת כמה היא הייתה?‬
‫היא הייתה בת פחות משלוש עשרה‪ .‬היא נולדה ב‪ 19-‬בפברואר ‪.1932‬‬
‫עברנו דרך איזה שהוא משרד בקרקוב (‪ ,)KRAKOW‬זה כבר היה אחרי השחרור‪ .‬קצת‬
‫קשה לי לזכור אם קרקוב היה לפני קטוביץ או אחרי‪ .‬משם הוברחנו באמצעות שלושה‬
‫חיילים יהודים במדים פולנים במכוניות צבאיות לסלובקיה‪.‬‬

‫ש‪.‬‬

‫כמה ילדים הוברחו? ת‪ .‬כמה ילדים – קשה לי להעריך‪ .‬משהו בסביבות שלושים‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫כולם מסלובקיה?‬
‫סלובקים וצ'כים‪ .‬היו איתנו בקטוביץ גם ילדים פולנים‪ ,‬לאחר זמן נודע לי שהיינו‬
‫למעשה מיועדים להתיישבות מחדש ברוסיה‪ .‬את הילדים הסלובקים והצ'כים הבריחו‬
‫אותם חיילים‪ ,‬שבשבילי זו תעמולה‪ ,‬ויהיה מעניין לדעת באיזו מסגרת הם פעלו אז‪ .‬הם‬
‫הבריחו אותנו לפופראד (‪ )POPRAD‬ומשם לקושיצה (‪ )KOSICA‬לבית יתומים‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫אלה היו יהודים שהתחפשו לחיילים פולנים?‬
‫הם היו במדים של הצבא הפולני‪ ,‬מה שאני זוכר‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫הם דיברו איתכם באיזו שפה?‬
‫הם לא דיברו איתנו‪ .‬הם עשו איתנו כמו שעשו קודם אחרים‪ ,‬שאמרו‪ :‬לעבור לעבור‪,‬‬
‫ללכת ללכת‪ ,‬לשבת לשבת‪ .‬עשינו מה שאמרו לנו‪ .‬בקושיצה היינו בבית יתומים‪ ,‬בבניין‬
‫כבר הרבה יותר יפה ומסודר‪ ,‬עם גן גדול‪ .‬זכור לי שם טלפון עתיק‪ ,‬מורכב על קיר‪ .‬אני‬
‫זוכר שזו תקופה שמבחינה אישית סבלתי מהרטבות‪ ,‬סבלתי מסיוטים‪ ,‬היו לי חלומות‬
‫שהורגים אותי‪ .‬מעניין שהיה לי חלום שהרג אותי חייל רוסי דווקא‪ .‬זאת אומרת‪ ,‬הפחד‬
‫לא נגמר‪ ,‬שם למעשה נגמרה המלחמה‪ ,‬כי זה היה בתקופת מאי‪.‬‬

‫ש‪.‬‬

‫רוב הזמן מסוף ינואר‪ ,‬המעבר דרך פולין וקטוביץ קרקוב‪ ,‬אתה כבר בסלובקיה עד סוף‬
‫המלחמה במאי?‬
‫עד אפריל אני מסתובב בפולין‪ .‬אני חושב שעד אפריל אנחנו עוד‪ …‬אין לי תחושת זמן‬
‫לגבי קושיצה‪ ,‬לגבי המקום הזה‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫בתקופה הזאת בפולין‪ ,‬אתה ואחותך חושבים איפה אמא?‬
‫לא‪ .‬אין שום קשר‪ .‬אנחנו חיים עם זה שאנחנו חוזרים הביתה באופן כללי‪ .‬אנחנו‬
‫מטלטלין‪ ,‬אנחנו חפצים‪.‬‬

‫ש‪.‬‬

‫מה היחס שלך לאוכל‪ ,‬שפתאום אתה כבר לא רעב? מה כל השינוי במעבר מהמלחמה‬
‫לשחרור?‬
‫הדבר הזה מחוק אצלי‪ .‬זאת אומרת‪ ,‬שום דבר טוב אני לא זוכר ושום דבר רע‪ .‬מה‬
‫שזכור לי באופן כללי זה שלא היה חוסר באוכל‪ ,‬לא בקטוביץ ולא בקושיצה‪ ,‬שזה כבר‬
‫בסלובקיה‪ .‬שם התחילה כבר התארגנות מסוימת‪ .‬הגיעו אנשים לקחת את הילדים‬
‫שלהם‪ .‬הגיע איש לקחת ילד שהיה איתנו ביחד‪ ,‬ילד בשם פוקס‪ .‬היום‪ ,‬אני חושב‪ ,‬הוא‬

‫ת‪.‬‬

‫ת‪.‬‬

‫ ‪- 62‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫גר בכפר‪-‬סבא‪ ,‬ילד בגילי‪ .‬הוא בא מהעיר ניטרה (‪ ,)NITRA‬ששם היה לנו דוד‪ ,‬אחותי‬
‫כתבה מכתב לדוד‪ ,‬שאנחנו קיימים‪ ,‬שיבוא לקחת אותנו‪.‬‬
‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫היא נתנה לו?‬
‫המכתב הזה‪ ,‬לצערי‪ ,‬אבד‪ ,‬כי הדוד נפטר‪ .‬הדודה התחלפה כי הוא נשא אישה שנייה‪.‬‬
‫המכתב‪ ,‬שהוא היה באמת בשבילנו משהו מיוחד‪ ,‬הו אפרח‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫המכתב הגיע?‬
‫המכתב הזה הגיע לדוד‪ ,‬הוא היה בניטרה‪ ,‬והוא בדרך לא דרך הגיע לקושיצה‪.‬‬
‫מקושיצה לקח אותנו דרך בודפשט‪ ,‬כי הרכבות נסעו כנראה רק בדרך הזאת‪ .‬שם היינו‬
‫אצל דודה שנותרה בחיים אחרי המלחמה ברחוב וושלני ‪ )WESSLENYI UTCA( 21‬חצי‬
‫קומה שנייה‪ ,‬דודה בשם הוניג (‪ ,)HOENIG‬אחות אבי‪ ,‬שאצלה המשפחה כולה הלכה‪,‬‬
‫רק היא נשארה עם נכד אחד‪ ,‬עם בן אחד שהיה בחו"ל במקום שלא היה כבוש על ידי‬
‫הגרמנים‪ .‬שם היינו תקופה קצרה מאוד של כמה ימים‪ .‬הגענו אליו לניטרה‪ .‬והדודה‬
‫התחילה לפטם אותנו באוכל‪ ,‬כי היינו רזים מאוד‪.‬‬
‫אחרי שנים‪ ,‬כשעברתי בדיקות רפואיות התברר שיש לי בקע במעיים מאותו הפיטום‪.‬‬
‫היא רצתה שעד שאמי תגיע‪ ,‬שאני כבר אהיה בסדר‪.‬‬
‫אצל הדוד‪ ,‬שלא היו לו ילדים‪ ,‬יכול להיות שהייתה לו מחשבה שהנה עכשיו יהיו לו‬
‫ילדים‪ ,‬יותר מאוחר הו ארצה לאמץ אחד מאיתנו‪ .‬הגיע מכתב מאמא‪ ,‬בינתיים אחי בא‬
‫ברגל ומצא אותנו ונפגשנו אצל אותו הדוד בניטרה‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫אתה יכול לתאר את הפגישה הזאת?‬
‫צעקו שאחי הגיע‪ .‬הסתכלתי למטה‪ ,‬זה היה בקומה שנייה‪ ,‬הייתה חצר של בית כמו‬
‫מימי הביניים שיש חצר פנימית מרובעת‪ .‬ראיתי משהו רזה‪ ,‬קרח‪ ,‬סוודר לבן מלוכלך‪,‬‬
‫מכנסי רוכבים ומגפיים‪ .‬ילד בגיל שתים עשרה בבגדים של חייל גרמני‪ ,‬חצי מדים‪ .‬לא‬
‫הייתי מכיר אותו אם הייתי רואה אותו בצורה כזאת‪ ,‬אם לא היו אומרים‪.‬‬
‫לאט‪-‬לאט חזרנו אל עצמנו‪ .‬כעבור זמן הגיעה גם אמא‪ .‬היא הגיעה דרך ארוכה‪ ,‬דרך‬
‫כל גרמניה‪ ,‬ששם היא עברה את התלאות ועברה גם כן כעין בית הבראה בתוך בית‬
‫של משפחה גרמנית‪ ,‬שחילקו אותם אחרי השחרור‪ ,‬כדי שיעלו מעט בשר על העצמות‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫ואיך הייתה הפגישה עם אמא?‬
‫הפגישה לא זכורה לי‪ .‬מה שאני יודע רק שפתאום הרגשתי שאנחנו יותר ביחד‪ .‬חיכינו‬
‫וציפינו שגם אבא יבוא‪ .‬הנה‪ ,‬קרה נס וכולנו ביחד‪ .‬זה באמת היה נס‪ ,‬כי מעט מאד‬
‫משפחות נפגשו‪ .‬אבל אבי לא חזר‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫אתם נשארים לגור בהונגריה או בסלובקיה?‬
‫אנחנו גרים בתקופה מסוימת אצל אותו הדוד בניטרה בסלובקיה‪ ,‬שהוא איש יחסית‬
‫קשוח‪ .‬היינו תקופה קצרה מאד בבודאפשט‪ ,‬מסיבות שלא ידועות לי‪ ,‬אבל כנראה בגלל‬
‫הקרבה היותר גדולה של אמי לאחותה שנותרה בחיים‪ ,‬שהסתתרה תשעה חודשים‬
‫במרתף בכרם של גוי קתולי שהחביא אותה‪ ,‬את שתי הבנות ואת בעלה‪ .‬והיא הייתה‬
‫מסודרת‪ ,‬כי הדוד היה איש שידע להסתדר ולהתארגן‪ .‬אני לא יודע ממה הוא התפרנס‪,‬‬
‫מהשוק השחור‪ ,‬אני לא יודע ממה‪ .‬היינו אצלם תקופה מסוימת‪ ,‬גרנו אצלם בדירה‪.‬‬
‫לאחר מכן הקהילה היהודית הקציבה לנו דירה של הקהילה באותה עיירה בשם לויצה‬
‫)‪ .(Levice‬שם היינו מספטמבר ‪ 1945‬עד יולי ‪.1949‬‬

‫ ‪- 63‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫אתה הלכת כבר לבית ספר שם? עד אז אני מבינה שבפולין לא למדת‪.‬‬
‫בסרד אני עשיתי את כיתה א'‪ ,‬בסרד במחנה עבודה‪ .‬את כיתה ב' לא למדתי‪ .‬אני עד‬
‫היום לא יודע מה מלמדים בכיתה ב'‪ .‬זה איך שהוא חסר לי‪ .‬כיתה ג' התחלתי ללמוד‬
‫בלויצה מסיבה אחת‪ .‬זה המקום שהיה תחת שלטון הונגרי‪ ,‬ואני ידעתי סלובקית‪ .‬וזה‬
‫חזר להיות סלובקי‪ ,‬כך שיחסית לא היה לי הרבה‪ ,‬אלא מה שהיה שייך לחשבון‪ .‬שם‬
‫התחלתי ללמוד בכיתה ג' וסיימתי כיתה ה'‪ .‬שוב‪ ,‬ילד אחד יהודי נרדף‪ ,‬גם אחרי‬
‫המלחמה‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫באיזו צורה זה מתבטא?‬
‫הקללות 'לך לפלשתינה'‪ ,‬וגם מקרה אחד שחיכו לי עם מקלות והרביצו לי מכות‪ .‬חורף‬
‫אחד חיכו לי‪ ,‬רצתי הביתה ובדרך חטפתי מכות‪ .‬המכות לא כאבו לי‪ .‬כאב לי זה‬
‫שהרביצו לי‪ ,‬שאני שוב נרדף‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫זה בסלובקיה אחרי המלחמה‪.‬‬
‫אחרי המלחמה‪ .‬זכור לי מקרה אחר‪ .‬הלכנו ביום ראשון לכדורגל עם אחי‪ .‬הלכו‬
‫מאחורינו שלושה ילדים‪ ,‬גדולים ממני‪ ,‬קטנים מאחי‪ .‬אחד צבט אותי‪ ,‬הלכנו בסמטה‬
‫צרה‪ .‬אחד דחף אותי‪ .‬אחי לא ראה מה שקורה‪ .‬השלישי כבר לא עשה כלום‪ ,‬מכיוון‬
‫שהסתובבתי ונתתי לה בוקס‪ .‬ואז התחלתי לתת מכות‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫היו לכם איזה סימן חיצוניים שידעו אתם יהודים?‬
‫לא‪ ,‬שום סימן חיצוני‪ .‬הם זיהו אותנו כיהודים‪ ,‬הם ידעו‪ ,‬הכירו כל אחד ואחד‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫לא הלכתם עם כיסוי ראש‪.‬‬
‫לא היינו משפחה דתית שהולכים עם כיסוי ראש‪ .‬לא הלכנו עם פיאות‪ .‬הלכנו כמו‬
‫שאנחנו‪ ,‬ואנחנו לא נראים יהודים‪ .‬לא עם שיער שחור מתולתל ולא עם עיניים שחורות‬
‫ולא עם אף כפוף‪ .‬עיניים כחולות ובלונדינים‪ .‬הם ידעו שאנחנו יהודים‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫בית הספר שלמדת בו היה בית ספר כללי?‬
‫זה היה בית ספר עירוני כללי‪ ,‬שאני למדתי בבית הספר הזה שהוא היה עד כיתה ה'‪.‬‬
‫אחר כך היה בית ספר קצת יותר גבוה ואחר כך גימנסיה‪ .‬כמו כאן‪ ,‬זה מתחלק‬
‫לחטיבות‪ .‬אחי למד בגימנסיה ואחותי גם כן‪ ,‬הם קפצו כיתה‪ .‬אחי היה מסדר את‬
‫החשבונות של האנטישמיות בשיעורי התעמלות‪ .‬אני לא‪ .‬אני זוכר שפעם לקחתי את‬
‫האגרופן שלו‪ ,‬היה לו אגרופן מאלומיניום‪ ,‬וכמובן שהשווצתי בו‪ .‬ומישהו ראה אותו‬
‫ורצה לקחת אותו‪ .‬כשהוצאתי אותו באיומים של ילד יותר גדול‪ ,‬נתתי לו מכה בצלעות‬
‫וברחתי‪ .‬ויותר לא לקחתי את זה‪ ,‬כי פחדתי שאחי ירביץ לי שלקחתי ממנו את‬
‫האגרופן‪.‬‬
‫הייתה תקופה שלקחתי אתי בתוך המכנסים סייף ספורט מקוצר‪ .‬כי פחדתי שירביצו‬
‫לי‪ ,‬שיהיה לי משהו להתגונן‪ .‬הייתי יושב עם רגל ישרה‪ ,‬כי אותו סייף הפריע לי‪.‬‬
‫לאחר מכן‪ ,‬ארגון "מכבי הצעיר" הגיע‪ ,‬ו"השומר הצעיר" הגיע‪ .‬ואותו מספר ילדים‬
‫שהיו בלביצה התארגנו בשתי התנועות האלה‪ .‬אני הייתי בתחום של 'גורדוניה' ‪' -‬מכבי‬
‫הצעיר'‪.‬‬
‫השתתפתי גם במושבה‪ ,‬מה שקראו‪ ,‬כעין קייטנה‪ .‬אחי ואחותי השתתפו בזה מספר‬
‫פעמים‪.‬‬
‫‪- 64 -‬‬

‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫אחותי עזבה את הבית בגיל שש עשרה והשתתפה בהכשרה‪ ,‬מה שקראו אז‪ .‬היא‬
‫עלתה לארץ בנפרד‪ .‬יותר נכון‪ ,‬אחי עלה ראשון ארצה במסגרת עלית הנוער לכפר‬
‫המכבי‪ ,‬שהיא קשורה לתנועה‪ .‬אחותי עברה הכשרה והגיעה לקיבוץ ניר‪-‬עם ולאחר‬
‫מכן לאבוקה‪ .‬אני הגעתי ב‪ 7-‬ליולי ‪ 1949‬במסגרת עלית הנוער‪ ,‬וביחד עם אמי באותה‬
‫אוניה‪ ,‬באוניה 'עצמאות'‪ .‬אבל עוד באוניה הופרדנו שוב‪ ,‬ושם שוב עברתי משבר קשה‬
‫של נטישה‪ ,‬של פרידה‪ .‬אני זכור את הבכי הראשון הגדול שלי שם‪.‬‬
‫ש‪.‬‬
‫ש‪.‬‬

‫למה הופרדת? ת‪ .‬כי לקחו אותנו למוסד עלית הנוער‪.‬‬
‫אתה היית בן שתים עשרה? ת‪ .‬הייתי בן שתים עשרה וחצי‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫עלית הנוער זה היה לילדים שלא היו להם קרובים‪ ,‬בדרך כלל‪.‬‬
‫אני הגעתי קודם לבית עולים בקרית‪-‬שמואל‪,‬בקריות‪ .‬שם הייתי פרק זמן קצר‪ .‬משם‬
‫לקחו אותנו למוסד "אונים" בכפר‪-‬סבא‪ .‬היות שזה עלה כסף ולאמי לא היה‪ ,‬אז העבירו‬
‫אותי לכפר הנוער בעין‪-‬כרם‪ .‬שם עשו את הניסיון המעניין ביותר בתחום קיבוץ גלויות‪.‬‬
‫מנהלת המוסד הייתה רחל ינאית בן‪-‬צבי‪ .‬היה שם מספר קבוצות ילדים‪ ,‬שאחת מהן‬
‫הייתה חברה ב'‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫לא כולם פליטי שואה?‬
‫חברה ב' פליטי שואה ועוד דברים מוזרים‪ .‬ארבעים ושנים ילדים מעשרים וארבע‬
‫ארצות‪ .‬רצו לעשות קיבוץ גלויות‪ ,‬כך קראו לזה‪ .‬אני חושב שהניסיון היה מעניין‪ .‬רק‬
‫עוד פעם להרגיש שאני לא נמצא עם אנשים שאני יכול לדבר אתם‪ .‬היו שם כמה‬
‫שדיברו סלובקית‪ ,‬כל השאר לא‪ .‬לא ידעתי עברית‪ .‬היו שם הונגרים‪ ,‬רומנים‪ ,‬מקסיקני‪,‬‬
‫סיני‪ ,‬בולגרים‪ ,‬גרמנים‪ ,‬סורים‪ ,‬עיראקים‪ ,‬צרפתים‪ ,‬הולנדית‪ ,‬בלגי‪,‬‬
‫ולא לימדו אתכם עברית? ת‪ .‬שם למדנו עברית‪ ,‬אבל זו הייתה החברה‪ ,‬זה היה קיבוץ‬
‫הגלויות‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫לא רק מהשואה‪.‬‬
‫מהשואה היו ילדים נטושים שנאספו‪ ,‬שלא נשאר להם מכר ורע‪ ,‬הונגרים‪ .‬אחד‬
‫גולדשטיין‪ ,‬צבי וינקלר‪ ,‬אשר וייס‪ .‬אלה שמות שזכורים לי היטב‪ .‬אין לי אתם קשר‪ .‬אני‬
‫מתייחס לתקופה של ‪ 1949‬עד ‪ ,1952‬לעתים עד ‪ 1954‬שהייתי לאחר מכן בנוער‬
‫בקיבוץ דברת‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫איפה אמא שלך הייתה בזמן הזה?‬
‫אמא עלתה ארצה‪ ,‬היא הצטרפה לאחותי בניר‪-‬עם‪ ,‬לאחר מכן הצטרפה לאחי בכפר‪-‬‬
‫המכבי‪ .‬לאחר מכן‪ ,‬היות ואחותי היו בין מקימי קיבוץ אבוקה‪ ,‬זה קיבוץ בעמק בית שאן‬
‫שהתחלפו שם קבוצות בלי סוף‪ ,‬כי התנאים היו קשים מאד‪ .‬אחותי עזבה גם כן את‬
‫הקיבוץ ואז הן היו בעכו בשיכון עולים‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫לא חזרת לחיות עם אמא שלך?‬
‫עד ל‪ 1975-‬לא גרתי ברציפות בשום מקום יותר מארבע שנים‪ .‬מ‪ 1975-‬אני גר במקום‬
‫אחד‪ ,‬באותה כתובת שאני גר עכשיו‪ ,‬רחוב נורדאו ‪ 31‬הרצליה‪.‬‬
‫כל הזמן הייתי בתנועה‪ .‬זאת אומרת‪ ,‬לאחר שהייתי בנוער בדברת‪ .‬החברה התגייסה‬
‫לנח"ל‪ ,‬ואני הייתי צעיר יותר וקבלתי סטיפנדיה בתור ילד כשרוני ללמוד ב'בצלאל'‪.‬‬
‫ב'בצלאל' לא מצאתי את מה שחיפשתי‪ ,‬אז היפנו אותי לחפש אמן פסל‪ ,‬ולמדתי בעין‪-‬‬
‫הוד אצל רודי להמן‪ ,‬למשך שנה אחת‪ ,‬בסטיפנדיה של עלית הנוער‪ .‬לאחר מכן‬
‫התגייסתי לצה"ל‪ ,‬מסוף ‪ 1954‬עד ‪ .1957‬השתחררתי‪ ,‬עליתי לירושלים ללמוד‬
‫ב'בצלאל'‪ .‬שם סיימתי את לימודי בשנת ‪.1961‬‬

‫ש‪.‬‬

‫ ‪- 65‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫בכל זאת חזרת ל'בצלאל'‪.‬‬
‫כי אמרו לי שמתאים לי ללמוד גראפיקה‪ .‬לא ידעתי מה היא‪ .‬פה קרוב משפחה של‬
‫אמי‪ ,‬שהוא היה ממייסדי "מכבי"‪ ,‬היה איזה קרוב משפחה גרפיקאי‪ ,‬והוא הכיר‬
‫בכישרוני‪ ,‬אז הוא אמר‪ :‬שילמד משהו שיהיה לו גם מקצוע ביד ולא אמן‪ .‬הוא הנחה‬
‫את דרכי במידה מסוימת או במידה רבה‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫מה שמו? ת‪ .‬זיגמונד קלינגר‪.‬‬
‫כל התקופה הזאת אתם נפגשים ביניכם‪ ,‬המשפחה‪ ,‬אתה ואחיך ואחותך?‬
‫המרכז הייתה אצל אמא‪ ,‬זאת אומרת בדירת אחותי ואמי‪ ,‬שהיא יותר מאוחר ב‪19-‬‬
‫בנובמבר ‪ 1954‬אחותי התחתנה‪ ,‬אז היא עברה לגור בדירה ממול באותה קובייה‬
‫קטנה‪ .‬אבל הן נשארו לגור בצמוד‪ ,‬ואחותי כל הזמן נשארה לצידם‪ .‬עד לפני שמונה‬
‫שנים‪ ,‬שאחותי נפטרה מסרטן‪.‬‬
‫אמי היום בת עוד מעט תשעים וארבע‪ ,‬ב‪ 23-‬בדצמבר תמלא תשעים וארבע שנים‪.‬‬
‫היא נמצאת בבית אבות מלון "עדן" בנהרייה‪ .‬היא עד עצם היום הזה סובלת מסיוטי‬
‫לילה ומשמיעה קולות אימים‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫אבל אחרי המלחמה היא לא התחתנה שוב?‬
‫היא לא התחתנה שוב‪ .‬נשארה לבד‪ .‬נשארה אתנו‪ ,‬אבל לבד‪ .‬אחי היה בכפר‪-‬מכבי‪.‬‬
‫לאחר מכן הוא עזב‪ ,‬למד‪.‬‬

‫ש‪.‬‬

‫אתה יכול להתמקד יותר בסיפור שלך‪ .‬זה מעניין אותי המפגש המשפחתי שלכם‪ ,‬האם‬
‫כל אחד מכם סיפר מה עבר עליו‪ ,‬מה עבר על אמא‪ .‬דיברתם ביניכם או עם חברים או‬
‫עם משפחה?‬
‫אחי סיפר לי סיפור יחסית קצר‪ .‬זה שהצילו אותו השניים שעזרו לו ללכת באותו המסע‬
‫מאושוויץ‪ ,‬שני התאומים‪ ,‬נערים גדולים יותר‪ .‬הציל אותו שהוא עבד מטבח‬
‫במאוטהאוזן‪ (Mauthausen) ,‬ותמורת תפוח אדמה הוא היה יכול להתקיים‪ .‬הוא סיפר‬
‫סיפור שהוא מצא אקדח‪ ,‬ילד בגיל פחות משתים עשרה‪ ,‬והחליט לחסל את הנאצים‬
‫שהוא מכיר‪ .‬את האקדח שם בחגורה‪ ,‬והלכו ברגל לכיוון וינה )‪ (Vienna‬ואחר כך לכיוון‬
‫בראטיסלבה )‪.(Bratislava‬‬

‫ש‪.‬‬

‫אני מקווה שאולי פעם נראיין עוד את אחיך‪ .‬אני שואלת את זה לא כדי לדעת את‬
‫הסיפור שלו‪ ,‬אלא כדי לדעת אם הוא סיפר‪ .‬ת‪ .‬לא‪ ,‬הוא סיפר רק שתיים שלוש חוויות‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫אמך לא סיפרה על התקופה הזאת?‬
‫אמי לא סיפרה‪ ,‬רק שניים שלושה דברים‪ .‬לא הזכרנו את זה‪ ,‬לא סיפרנו על זה‪ .‬אני‬
‫היחיד שהייתי מדי פעם מספר‪ ,‬ערב יום מלחמת יום הכיפורים היה מפגש משפחתי‪.‬‬
‫סיפרתי את המקרה לבנים של אחי‪ ,‬שאחי אינו שומר מצוות‪ ,‬שציוו עליו לקרוע ספר‬
‫תפילה‪ .‬הייתה סכנה לחייו והוא לא קרע‪ .‬ניסיתי להסביר להם מה זה כבוד‪ ,‬מה זה‬
‫לאבד את הכבוד‪ ,‬לאבד כל דבר שיש לך‪ ,‬דבר אחרון שיש לך זה הכבוד שלך‪.‬‬
‫השואה לקחה לנו את זה‪ .‬לבנות את זה מחדש זה קשה מאד‪.‬‬

‫ש‪.‬‬

‫החברה שלך של האנשים שהתחברת אתם במשך השנים בארץ הייתה של ישראלים‬
‫או רק אנשים שהיו בשואה?‬
‫היות שאני נדדתי ממקום למקום‪ ,‬אם זה היה בצבא אז הייתי יוצא שואה יחיד‪ .‬אני‬
‫זוכר כשהייתי ב"צלאל" אז פגשתי שם עוד אחד‪.‬‬

‫ת‪.‬‬

‫ת‪.‬‬

‫ ‪- 66‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ש‪.‬‬

‫בצבא או במסגרות ישראליות כאלה צעירות‪ ,‬אנשים ידעו שהיית בשואה‪ ,‬או חשבו‬
‫שאתה ישראלי? מה היה כאילו העמדה שלך לגבי היותך יוצא שואה?‬
‫אני ניסיתי להיות ישראלי‪ ,‬חיפשתי זהות‪ .‬היה לי ריב גדול מאד עוד פעם עם אמי על‬
‫דבר שטותי‪ .‬כשהייתי ב"בצלאל" היא אמרה שהיו יריות בשער מנדלבאום‪ .‬אמרתי לה‪:‬‬
‫זה לא יכול להיות‪ ,‬זה לא שער מנדלבאום‪ ,‬בטח שער עץ השקדייה‪ .‬ריב נורא היה לי‬
‫אתה‪ .‬פשוט‪ ,‬הייתי ילד בן שלוש עשרה‪ ,‬חיפשתי זהות‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫למחוק את כל הגולה‪.‬‬
‫כן‪ .‬זה אולי בא לידי ביטוי בצורה החריפה ביותר שאני זוכר‪ .‬דבר מלפני ארבעים שנה‬
‫שאין בו כלום‪ .‬פשוט שחיפשתי זהות כלשהי‪ .‬והחברה הישראלית הייתה קשה‪,‬‬
‫והחברה שהייתי בה כל הזמן חיפשתי קשר‪ .‬היום‪ ,‬אני מעורה בחברה הישראלית‬
‫יחסית יותר‪ ,‬כיון שאני עוסק‪ ,‬יותר נכון עסקתי בהרבה תחומים וולונטארים‪ .‬אם זה‬
‫בארגון הגרפיקאים‪.‬‬

‫ש‪.‬‬

‫איך ראית את עצמך? חיפשתי זהות בגיל שלוש עשרה‪ .‬אבל בגיל עשרים היית חייל‪.‬‬
‫איך ראית את עצמך בחברה? ת‪ .‬לא הייתה לי חברה‪ .‬צבא זה לא חברה‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫זו השתייכות‪ ,‬זו מסגרת‪.‬‬
‫אני הרגשתי שאני ישראלי‪ ,‬אבל שאני לא כמו כולם‪ .‬כי פגשתי כל מיני אחרים שהם‬
‫ייצגו חברות אחרות‪ .‬ואם אומר לך את זה בצורה גסה ביותר‪ .‬בעליית הנוער עין‪-‬כרם‪.‬‬
‫הם היו כולם הומוגניים‪ ,‬קבוצה תורכית‪ .‬עד אז לא ידעתי מה זה אשכנזי‪ ,‬ועד אז לא‬
‫ידעתי שיש גם יהודים ששונאים יהודים‪ .‬קשה להגיד את זה כאן‪ ,‬אבל לא פעם‬
‫התבטאו‪ :‬למה לא שרפו אותך שם? למה באת לכאן בכלל?‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫מה באמת היה היחס אליכם?‬
‫אם אני מסתכל לאחר זמן‪ ,‬זה לא רק אלי‪ ,‬אלא כל הקבוצה שלנו שהיינו כאלה שהיינו‬
‫מחבר'ה ב'‪ .‬מסיבה אחת – קבוצת אנשים אחת לא מקבלת קבוצת אנשים אחרת‪ .‬לא‬
‫הייתה שום סובלנות‪ .‬למרות שהיינו יהודים‪ .‬גם הם היו ילדים עזובים רובם‪ ,‬ששלחו‬
‫אותם לכאן להפטר מהם‪ ,‬אולי‪.‬‬

‫ת‪.‬‬

‫פגשתי את זה בצבא‪ ,‬כשאני ניסיתי להיות אחראי על התור‪ ,‬למלא את הפקודות ואת‬
‫ההוראות בצורה מדויקת‪ ,‬אז קראו לי "נאצי"‪ .‬זה מאד "נעם" לי‪ .‬היום אני שלם עם‬
‫זה שאני מעט שונה מאותם אנשים שיש להם תרבות אחרת‪ ,‬ואני מקבל את התרבות‬
‫שלהם‪ .‬הסובלנות לגבי קליטת העלייה הייתה קשה מאד‪ .‬היום קצת קשה להבין את‬
‫זה אבל כשאני הגעתי‪ ,‬ודחפו לי ְפליט בין הרגלים‪ ,‬אז זה היה בסדר‪ ,‬כי הייתי רגיל‬
‫לזה‪ .‬אבל אם זה היה מישהו אחר‪ ,‬הוא היה כותב שלו עשו את זה‪ ,‬זה היה דבר נורא‪.‬‬
‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫איפה עשו לך את זה?‬
‫בבית עולים‪ ,‬אם זה היה בצבא‪ ,‬בכל מקום שהגענו עשו עלינו פליט‪ .‬היינו כחומר ביד‬
‫היוצר של אותם האנשים שהחליטו שאנחנו נהיה חקלאים‪ .‬ואז אני הלכתי לקיבוץ‬
‫להיות חקלאי‪ ,‬כיון ששלחו אותי לשם‪ .‬שוב המשך של השואה מבחינת הכוונת החיים‬
‫שלי‪ .‬למרות שנתנו לי חינוך‪ ,‬לא כמו לבני קיבוצים‪ ,‬אלא במסגרת עלית הנוער‪ .‬לא‬
‫לימדו אותי את הכל‪ ,‬כדי שלא אוכל להמשיך ללמוד‪.‬‬

‫ש‪.‬‬

‫עליית הנוער זה הסוכנות היהודית‪ ,‬בחסות הקיבוץ‪.‬‬
‫‪- 67 -‬‬

‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ת‪.‬‬

‫כן‪ ,‬אבל זאת הייתה המסגרת‪ .‬לימדו אותנו דברים מסוימים יותר מאשר בית ספר‬
‫רגיל‪ ,‬ודברים מסוימים פחות‪ ,‬כדי שלא נוכל להשתלב‪ .‬לי יש מכתב המלצה מרחל‬
‫ינאית בן‪-‬צבי‪ :‬טוב לנער שילמד תחילה חקלאות‪ .‬זאת הייתה האידיאולוגיה‪ ,‬שלא נצא‬
‫מהמסגרת של החקלאות‪.‬‬
‫אחר כך היא עזרה לי להתקבל ל"בצלאל"‪ .‬לא השתמשתי בו‪ ,‬נבחנתי ולא מצאתי את‬
‫מקומי‪ .‬הלכתי ללמוד פיסול‪ ,‬ולאחר מכן הלכתי ל"בצלאל" ובו מצאתי את מקצועי‪,‬‬
‫שהוא סיפק לי סיפוק רב‪ .‬הגעתי להכרה ארצית וגם בין‪-‬לאומית בתחום השני‪ .‬עיצובי‬
‫מטבעות ישראל ברובם הם עיצובים שלי‪ .‬הייתי מעצב של מוזיאון תל‪-‬אביב שנים‬
‫רבות‪ ,‬עם דוקטור גמזו‪ .‬היום אני יושב בוועדה המייעצת לעיצוב מטבעות שטרות‬
‫ומעות‪ .‬זה קרוב לבנק ישראל‪ ,‬גם בועדת המשנה שלה‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫כשנישאת‪ ,‬נשאת לאישה ישראלית?‬
‫נשאתי בגיל מאוחר מאד‪ ,‬בגיל ארבעים וחמש‪ .‬היא עצמה תוצר שואה‪ .‬היא נולדה‬
‫ב‪ -1947-‬במחנה עקורים בגרמניה‪ .‬ההורים שלה היו עקורים בפולין‪ .‬הם נדדו והגיעו‬
‫לכאן ב‪ ,1948-‬כשהיא הייתה בת שנה אחת‪ .‬לפני שתים עשרה וחצי שנים נולד בני‪,‬‬
‫בשנת ‪ .1983‬הגורל לא הטיב אחי‪ .‬כיון שאחרי שנה וחצי‪ ,‬כשהיא הייתה בהריון עם‬
‫הילד השני‪ ,‬שציפינו לו מאד‪ ,‬היא חלתה בסרטן והלכה לעולמה לפני שלוש שנים‪.‬‬
‫שמונה שנים של מחלה קשה‪ .‬אז אני שורד כל הזמן וצריך לדאוג עכשיו לבן‪.‬‬

‫ש‪.‬‬
‫ת‪.‬‬

‫אתה גר עם בנך? אתה מגדל את בנך?‬
‫אני מגדל את בני‪ .‬אני לא יכול להגיד שהגורל הטיב עמי‪ ,‬אבל אני צריך להתמודד אתו‪.‬‬
‫אני ממשיך לשרוד‪.‬‬

‫ש‪.‬‬

‫אני מאוד מודה לך על הסיפור המרתק‪ .‬יש עוד משהו שאתה רוצה להוסיף או שאתה‬
‫חושב שלא אמרת?‬
‫אני בטוח שלא אמרתי הרבה‪ ,‬אבל אני חושב שהמעט שאמרתי‪ ,‬ואם אותו הסיפור‬
‫הקטן שכתבתי יכנס‪ ,‬אותה תפילה קטנה שהתפרסמה ב"מעריב"‪ ,‬יתנו משהו‬
‫מההרגשה‪ ,‬גם כדבר שהוא מרוחק מאד‪ ,‬אבל קיים עד עצם היום הזה‪.‬‬

‫ת‪.‬‬

‫המראיינת‪ :‬תודה רבה‪.‬‬
‫גבי נוימן המשיך בדבריו‪ :‬בינואר השנה‪ ,‬לקראת כנס של ניצולי אושוויץ‪ ,‬היה לי דחף‬
‫אדיר להשאיר איזה שהוא סימן שהייתי שם‪ ,‬לזכר אותם הילדים שהיו אתי ולא‬
‫חזרו‪.‬‬
‫ביום ששי כתבתי טיוטה ראשונה ואמרתי לעצמי‪ ,‬אם אני אצליח‪ ,‬וזה סביר‪ ,‬ואני‬
‫אמשיך‪ .‬במוצאי שבת סיימתי והרמתי טלפון לעורך לילה של "מעריב"‪ .‬הוא אמר‬
‫לשלוח לו פקס‪ .‬אמרתי‪ :‬לא פקס‪ ,‬אבל אני יכול לבוא תוך עשרים דקות אליך ותחליט‬
‫מה שאתה רוצה לעשות עם זה‪ .‬אני מקצר בהסבר‪ ,‬כי זה לקח קצת יותר זמן‪ .‬הוא‬
‫אימת את זהותי‪ ,‬הוא אמר שהוא יפרסם את השיר במלואו‪ .‬השיר הוא התחשבנות‬
‫כלשהי עם השוכן במרומים‪.‬‬
‫אל מלא רחמים‬
‫אל מלא רחמים שכן במרומים‪,‬‬
‫מצא מנוחה מבכי תינוקות וזעקות אימה‪.‬‬
‫זהר הרקיע מעולות קדושים וטהורים‪,‬‬
‫רכבות עמוסות תמימים ונעימים‪.‬‬
‫ ‪- 68‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫חלף יובל מאותם האימים‪.‬‬
‫אין אנו חוגגים ואין שוכחים‪,‬‬
‫זוהר הרקיע ארובות כבשנים‪.‬‬
‫חלף עבר יובל לאותם הימים‪,‬‬
‫אין שואלים‪ ,‬מדוע שרד אחד מאלפים‪.‬‬
‫לראות ולהריח עשן הנספים‪,‬‬
‫יובל אין לילה חלומות טרופים‪,‬‬
‫מוזלמנים צועדים נופלים‪,‬‬
‫נורים לא קמים‪.‬‬
‫נשמת כולם צרורה בנו לעולמים‪,‬‬
‫תם יובל‪ ,‬בייסורים נוראים‪.‬‬
‫מעפר המשרפות אנו קמים‪,‬‬
‫לא פליטים ניצולים‪,‬‬
‫אנו כאן‪ ,‬שרידי עדות‬
‫לאותם מיליון וחצי תינוקות וילדים‪]8[ .‬‬

‫חוה ברונשטיין‬

‫אבי לא אמר לי שלום‬
‫אבי לא אמר לי שלום‬
‫רק הלך אל תוך הערפילים‬
‫בין צללים מאיימים וכידונים‪.‬‬
‫נשארו אך צער ויגון‪.‬‬
‫אבי לא אמר לי שלום‬
‫כי הוא לא נפרד לנצח‪,‬‬
‫רק הכאב וזעקת‪-‬האלם‬
‫מלווים אותי לכל מקום‪.‬‬
‫אבי לא אמר לי שלום‬
‫רק צם במחנות ימים רבים‪,‬‬
‫בלחמו הדל קנה תפילין‪,‬‬
‫עטור בם נתבקש למרומים‪.‬‬
‫אבי לא אמר לי שלום‬
‫לכן הוא אתי בכל מקום‪.‬‬

‫[‪]1‬‬
‫ ‪- 69‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫מסמך‬
‫ראש משטרת הביטחון והס"ד‬
‫)‪IVB4 2145/42g (1090‬‬

‫ברלין‪ 7 ,‬בפברואר ‪1944‬‬
‫סודי!‬

‫מכתב דחוף‬
‫אל משרד החוץ‬
‫לידי כבוד היועץ הקונסולארי פון‪-‬האדן‬
‫‪b.V.i.A‬‬
‫ברלין ‪W8‬‬
‫וילהלמשטראסה ‪76-74‬‬
‫הנדון‪ :‬הפיתרון הסופי של בעיית היהודים בסלובקיה‬
‫אסמכתה‪ :‬מכתבכם הדחוף מיום ‪ – Inl. II 59g – 14.1.1944‬ושיחה שבעל פה בין‬
‫היועץ הקונסולארי פון‪-‬האדן והחתום מטה ביום ‪27.1.1944‬‬
‫לאחר שנבדקה שוב בקשתה של ממשלת סלובקיה להתיר למשלחת ממשלתית‬
‫סלובקית סיור במחנות יהודים‪ ,‬מודיעים בעניין זה כלהלן‪:‬‬
‫בתשובה לשאלתו‪ ,‬הודיעו לפני ימים אחדים ליועץ לענייני היהודים שליד שגרירות‬
‫גרמניה‪ ,‬שס"ס האופט‪-‬שטורם‪-‬פירר ויסליצני‪ ,‬כי בהתחשב במצב הכללי‪ ,‬יהיה כנראה‬
‫ברגע זה קשה לבצע סיור במחנות היהודים הנמצאים ב"גנראל‪-‬גוברנמאן"‪ ,‬אבל אין‬
‫התנגדות עקרונית להעניק לוועדה סלובקית רישיון לסייר למשל בגטו של הזקנים‬
‫בתרזיינשטאדט‪.‬‬
‫המועד לכך עוד ייקבע על ידי החתום מטה בהזדמנות נוכחותו הקרובה בפרסבורג‬
‫במסגרת השיחות הכלליות‪.‬‬
‫אפשר להניח כי עתה מסולקות דאגותיהם הבלתי‪-‬מוצדקות כשלעצמן של אחדים מחברי‬
‫הממשלה הסלובקית וכי המו"מ המצופה יוביל לתכלית מתאימה‪.‬‬
‫בתפקיד‪:‬‬
‫אייכמאן‬

‫[‪]10‬‬

‫ ‪- 71‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫עדותו של ד"ר ארנסט אבלס‬
‫במשפט אייכמן‬
‫ד"ר אבלס ארנסט‪ ,‬היה מראשי הקהילה היהודית בבראטיסלבה‪ ,‬שם נפגש פנים אל פנים עם‬
‫אייכמן ופעמים אחדות גם עם עוזרו‪ ,‬דיטר ויסליצני‪.‬‬
‫באחת הפגישות עם ויסליצני הועלתה הצעה עסקה‪ ,‬שלפיה ישלמו היהודים ‪ 2‬עד ‪ 3‬מיליון‬
‫דולר תמורת שחרור כל יהודי אירופה‪ ,‬להוציא יהודי פולין‪ ,‬שלפי עדותו של ויסליצני כבר לא‬
‫היו אז בחיים‪.‬‬
‫***********************‬
‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬מה שמך המלא? ת‪ .‬ד"ר ארנסט אבלס‪.‬‬
‫ש‪ .‬יהיה לך קשה לענות בעברית? ת‪ .‬לשאלות הראשונות אני יכול לענות בעברית‪.‬‬
‫מר בך‪ :‬רצוי שהעד ידבר בגרמנית‪ .‬אב בית‪-‬הדין‪ :‬נראה איך הוא יתקדם‪.‬‬
‫מר בך‪ :‬ד"ר אבלס‪ ,‬אתה יליד סלובקיה? ת‪ .‬כן‪ ,‬נולדתי בסלובקיה‪.‬‬
‫ש‪ .‬אתה סיימת את לימודי המשפטים בסלובקיה? ת‪ .‬בהונגריה‪ .‬בזמן הזה עוד בהונגריה‪.‬‬
‫ש‪ .‬בזמן מלחמת העולם הראשונה היית קצין? ת‪ .‬כן‪ ,‬בצבא האוסטרו‪-‬הונגרי‪.‬‬
‫ש‪ .‬מה היתה דרגתך? ת‪ .‬קצין‪ .‬ש‪ .‬בצבא האוסטרו‪-‬הונגרי? ת‪ .‬כן‪.‬‬
‫ש‪ .‬ואתה‪ ,‬בברטיסלבה‪ ,‬בין השנים ‪ 1933‬ו‪ 1936-‬היית פעיל בקהילה האורתודוכסית‬
‫היהודית?‬
‫ת‪ .‬כן ‪.‬‬
‫ש‪ .‬גם בג'וינט וגם בהיצ'ם? ת‪ .‬כן‪ ,‬בג'וינט ובהיצ'ם בשנת ‪ 1936‬ובשנת ‪.1937‬‬
‫ש‪ .‬אתה היית פעיל גם במשרד היהודי המרכזי? ת‪ .‬כן ‪.‬‬
‫ש‪ .‬מה היה המשרד הזה? ת‪ .‬היה זה ארגון צמרת לשם תיאום פעולותיהם של הארגונים‬
‫היהודים השונים‪.‬‬
‫ש‪ .‬מתי הוקם המוסד הזה? ת‪ .‬בשנת ‪.1938‬‬
‫ש‪ .‬כאשר אחר כך‪ ,‬בשנת ‪ 1940‬הוקם המרכז היהודי‪ ,‬מה היה תפקידך במסגרת המוסד‬
‫הזה?‬
‫ת‪ .‬המרכז היהודי נוסד בשנת ‪ .1940‬הלשכה המרכזית החרדית‪ ,‬הלשכה הניאולוגית‬
‫החדשה וההסתדרות הציונית שיגרו נציגיהם לגוף המייעץ‪ .‬שם מילאו הנציגים תפקידים‬
‫שונים‪ .‬אני עצמי הייתי מנהל מחלקת ההגירה והמחלקה לעזרה סוציאלית‪.‬‬
‫ש‪ .‬כמה יהודים היו בסלובקיה לפני מלחמת העולם השנייה? ת‪ .‬בברטיסלבה?‬
‫ ‪- 70‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ש‪ .‬בכלל בסלובקיה‪ .‬ת‪ .‬בערך ‪.?;,000‬‬
‫ש‪ .‬מה היה מצבם של היהודים כאזרחים עד שנת ‪?1938‬‬
‫ת‪ .‬בקהיליה הצ'כוסלובקית הראשונה היו היהודים אזרחים שווים ונהנו מחירויות‬
‫דמוקראטיות וליברליות‪ .‬הם יכלו להצהיר על עצמם לא רק מבחינה דתית אלא גם כמיעוט‬
‫לאומי‪ ,‬ואף שיגרו נציגים לפרלמנט הצ'כוסלובקי בתור רשימה יהודית לאומית ‪.‬‬
‫ש‪ .‬האם זכור לך שב‪ 1938-‬נתקלתם בראשונה בתופעה של פליטים יהודים מארץ אחרת?‬
‫ת‪ .‬בשנת ‪ 1938‬החלו לזרום פליטים מאוסטריה אל מה שהייתה אז צ'כוסלובקיה‪.‬‬
‫ש‪ .‬האם תוכל לומר לבית המשפט בקיצור איזה מקרה מיוחד שזכור לך בקשר לכניסת‬
‫פליטים יהודים מאוסטריה לצ'כוסלובקיה?‬
‫ת‪ .‬זכור לי המקרה הבא לגבי פליטים באוסטריה‪ .‬בבורגנלנד‪ ,‬שהייתה בתחילה שטח הונגרי‬
‫ואשר סופחה לאחר מלחמת העולם הראשונה לאוסטריה‪ ,‬היו שבע קהילות‪ .‬היו אלה קהילות‬
‫קטנות ובהן יהודים חרדים על פי רוב‪ ,‬אומנים וסוחרים‪.‬‬
‫יהודים אלה משבע הקהילות קובצו באחד הלילות בשנת ‪ 1938‬על ידי זרועות הס"ס‪ .‬הם‬
‫קובצו עם נשיהם וילדיהם והובאו‪ ,‬על פי רוב ללא כל מטען או עם מטען מועט ביותר‪ ,‬לאי של‬
‫סחף חול בדנובה‪ .‬שם הושארו ללא כל עזרה וללא כל מזון‪.‬‬
‫עברה לא רחוק מהם אוניה יוגוסלבית‪ ,‬והקברניט ששמע את הצעקות‪ ,‬דיווח על כך‬
‫בברטיסלבה‪ .‬וכך אפשר היה לשכור ספינת גרר בברטיסלבה ולהביאם לשפת הדנובה‬
‫השמאלית ששם הושארו לששה חודשים‪.‬‬
‫היו שם חולדות ושררו תנאים קשים ביותר‪ ,‬כפי שאפשר לשער בספינת‪-‬גרר עזובה כזאת‪.‬‬
‫לאחר מכן הועברו חלק להונגריה‪ ,‬חלק לצ'כוסלובקיה‪ ,‬חלק מזער קיבלו תעודות עליה לארץ‪-‬‬
‫ישראל‪.‬‬
‫ש‪ .‬האם זכור לך שכל הדבר‪ ,‬הזה קרה ביום מיוחד מבחינת הלוח העברי‪ ,‬קשור לחג מסוים?‬
‫ת‪ .‬אני חושב שזה קרה בערב שבת‪.‬‬
‫ש‪ .‬הכוונה בעצם הייתה לחג אחר‪ .‬האם זה לא היה בסביבת ליל הסדר?‬
‫ת‪ .‬אולי‪ ,‬לא הבינותי את השאלה‪.‬‬
‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬אם העד אינו זוכר‪ ,‬אין זה חשוב‪.‬‬
‫מר בך‪ :‬אמרת שזה היה מצב היהדות בצ'כוסלובקיה עד ‪ .1938‬מתי חל שינוי במצבם של‬
‫היהודים בצ'כוסלובקיה?‬
‫ת‪ .‬בסוף ‪ 1938‬קיבלה סלובקיה אוטונומיה במסגרת הרפובליקה הצ'כוסלובקית‪ .‬עם מתן‬
‫אבטונומיה זו גברה ידה של מפלגה סלובקית‪ ,‬שנקראה מפלגת הלינקה על שם האב‬
‫הלינקה‪ ,‬ומפלגה זו הייתה‪ ,‬בניגוד לכל יתר המפלגות הצ'כיות‪ ,‬בעלת זיקה אנטישמית‪.‬‬
‫ש‪ .‬מה הייתה השפעת המפלגה הזאת?‬
‫ת‪ .‬בהגיע מפלגה זו לשלטון‪ ,‬החלה מיד הסתה‪ ,‬בלתי שיטתית אמנם‪ ,‬אך נמרצת ביותר‪,‬‬
‫הסתה אנטישמית‪ ,‬אשר התבטאה בעיקר במעשי אכזריות ברחובות ובדירות‪.‬‬
‫ש‪ .‬כאשר אתה מדבר על מעשי אכזריות‪ ,‬האם ידוע לך משהו על גורלו של ד"ר פישר?‬
‫ת‪ .‬ד"ר גזה פישר היה האח של הגב' גיזי פליישמן‪ ,‬שמילאה תפקיד של הנהגה בחיי‬
‫היהודים ולאחר מכן גם תפקיד במאבק ההתנגדות‪ .‬עורך‪-‬דין פישר היה עורך‪-‬דין שקט‪,‬‬
‫שלא הייתה עמו סכנה‪ ,‬אולם בעל מראה יהודי בולט‪.‬‬
‫ ‪- 72‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ש‪ .‬מה קרה אתו?‬
‫ת‪ .‬ד"ר פישר זה הלך פעם ברחוב‪ ,‬והתנפלו עליו צעירים גרמנים מבני העיר‪ .‬גררו אותו‬
‫לשער אחד הבתים והתעללו בו‪ ,‬ממש מעכו את ראשו לדייסה‪ ,‬הוא הובא במצב של מת‬
‫למחצה לבית‪-‬החולים‪ ,‬ונפטר כעבור מספר שעות‪ .‬אשתו התאבדה כעבור זמן מה‪.‬‬
‫ש‪ .‬איך התבטא השלטון של אותה קבוצת הלינקה לגבי החקיקה האנטי‪-‬יהודית?‬
‫ת‪ .‬בתקופת האוטונומיה של סלובקיה לא הייתה תחיקה נגד היהודים‪ .‬היו מבצעים או מעשים‬
‫נגד היהודים‪ ,‬כגון הרחקת היהודים חסרי נתינות‪ .‬זה היה עוד בשנת ‪.1938‬‬
‫ש‪ .‬לאן גורשו היהודים האלה חסרי הנתינות?‬
‫ת‪ .‬יש להבין כי על ידי הפרדת שטחים מסוימים עקב פסק הבוררות של וינה‪ ,‬הפכו מי שהיו‬
‫מקודם אזרחים צ'כוסלובקים מסוימים להיות חסרי‪-‬נתינות‪.‬‬
‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬כמה הועברו אז להונגריה?‬
‫ת‪ .‬הם היו למעשה שייכים להונגריה‪ ,‬אולם אזרחותם טרם הוסדרה אז‪ .‬כך היה עליהם‬
‫לבקש היתרי‪-‬שהייה כבני חוץ‪-‬לארץ‪ .‬אף על פי כן נגררו במבצע לילה בחורף או באביב‬
‫‪ 1939‬מדירותיהם‪ ,‬עם נשותיהם וילדיהם‪ ,‬והובאו אל הגבול ההונגרי‪.‬‬
‫מר בך‪ :‬אתה אישית הכרת אנשים שגורשו?‬
‫ת‪ .‬המון אנשים הכרתי‪ .‬גם מהבית שלי לקחו משפחה אחת‪.‬‬
‫ש‪ .‬ד"ר אבלס‪ ,‬מה קרה אחרי הכרזת העצמאות הסלובקית במרס ‪?1939‬‬
‫ת‪ .‬אחרי שב‪ 1938-‬שוסעה צ'כוסלובקיה‪ ,‬הפכו בוהמיה ומורביה לשטח חסות‪ ,‬ואילו‬
‫סלובקיה נותרה מדינה עצמאית כביכול‪ ,‬אבל למעשה מדינה גרורה‪ .‬שמה באופן רשמי היה‬
‫"מדינה סלובקית עצמאית" [סמוסטטני סלובנסקי סטאט]‪.‬‬
‫ש‪ .‬התוכל לומר לבית המשפט מה היה "משמר הלינקה"?‬
‫ת‪ .‬בעת ההיא ייסדו גברים סלובקיים ארגון צבאי למחצה "משמר הלינקה"‪ .‬הם לבשו מדים‬
‫שחורים והיו בעלי סמכויות מעין‪-‬משטרתיות‪.‬‬
‫ש‪ .‬האם היה בסלובקיה עוד ארגון צבאי אחר שהיה פעיל באותה צורה?‬
‫ת‪ .‬ארגון דומה היה ‪ – .F.S‬פלוגת המגן שבהתנדבות‪ .‬היא כוננה מאזרחי צ'כוסלובקיה בני‬
‫העם הגרמני [פולקסדוייטשה]‪.‬‬
‫ש‪ .‬מה זה ‪ ?F.S‬ת‪Freiwillige Schutzstaffel. .‬‬
‫ש‪ .‬מי היה סניו מאך? ת‪ .‬סניו מאך היה בעת ההיא מיניסטר הפנים של סלובקיה‪.‬‬
‫ש‪ .‬מי היה ראש הממשלה?‬
‫ת‪ .‬היה זה ד"ר וויטך טוקה‪ ,‬קודם בלה טוקה‪ ,‬רנגאט מומר סלובקי‪ .‬הוא היה הפרופסור שלי‬
‫באוניברסיטה‪ ,‬למרבה התימהון‪ ,‬פרופסור לאתיקה‪ .‬ולאחר מכן הפך לפתע לסלובקי לאומי‪.‬‬
‫השופט הלוי‪ :‬מומר לא במובן הדתי? אב בית‪-‬הדין‪ :‬לא‪ ,‬במובן הלאום‪.‬‬
‫העד א‪ .‬אבלס‪ :‬כן‪ ,‬מומר לא במובן הדתי כי אם במובן הלאומי‪.‬‬
‫מר בך‪ :‬מה תוכל לומר על העיתון "גרנצבוטה"?‬
‫ ‪- 73‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ת‪ .‬כאן עלי אולי להסביר כי נושאי התרבות הגרמנית היחידים בסלובקיה היו יהודים‪ .‬כך‬
‫היה העיתון הגרמני היחידי בידיים יהודיות‪ .‬בעל העיתון והעורך הראשי היו יהודים‪ .‬מיד‬
‫לאחר יסוד המדינה הסלובקית העצמאית עבר העיתון "גרנצבוטה" לידיהם של גרמנים‪.‬‬
‫העורך הראשי היה פרנץ פיאלה ‪ -‬אינני יודע אם היה "פולקסדוייטשה" או "רייכסדוייטשה" ‪-‬‬
‫אם היה גרמני מקומי או גרמני מהרייך‪ .‬מיד החל העיתון במאמרים ובסדרות מאמרים אנטי‪-‬‬
‫יהודיים חריפים ביותר‪.‬‬
‫ש‪ .‬הייתה בסלובקיה מפלגה שנקראה "המפלגה הגרמנית"‪" ,‬דוייטשה פארטיי"‪ ,‬לא כן?‬
‫ת‪ .‬ליד המפלגה המותרת היחידה בסלובקיה‪ ,‬היא מפלגת הלינקה‪ ,‬הייתה גם "המפלגה‬
‫הגרמנית"‪ ,‬אשר בראשה עמד המהנדס קרמזין‪.‬‬
‫ש‪ .‬האם ידוע לך משהו על השפעתו של קרמזין זה בחוגי הממשלה הסלובקית?‬
‫ת‪ .‬הצעד הראשון אשר נקט בו איש זה היה שהתיישב בחווילה יהודית‪ ,‬ביפה שבחווילות‬
‫העיר; ואבקש להוסיף ולשאול אותי בעניין זה כאשר אדבר‪ ,‬אם אדבר‪ ,‬על מסירתם של בתי‬
‫עסק לידים של לא‪-‬יהודים ועל השילוחים‪ ,‬שכן אם אדבר על כך עתה‪ ,‬אבלבל מאוחר‬
‫במוקדם‪.‬‬
‫ש‪ .‬מה היו החוקים האנטי‪-‬יהודיים הראשונים?‬
‫ת‪ .‬הצעדים שננקטו נגד היהודים הייתה בהם יותר שרירות מאשר שיטה‪ .‬כך‪ ,‬למשל‪ ,‬הוטל‬
‫עליהם למסור את כל מקלטי הרדיו‪ ,‬למסור את כל המגלשיים והמחליקיים‪ ,‬את כלי‬
‫הנגינה; היה עליהם למסור את הפרוות ‪ -‬ודבר זה גרם לקשיים גדולים; נאסרה על היהודים‬
‫הכניסה החופשית לגנים הציבוריים‪ ,‬לבתי הקפה‪ ,‬לבתי הקולנוע; נאסרה עליהם הנסיעה‬
‫ברכבת ללא היתר‪-‬נסיעה מיוחד; נאסרה עליהם הנסיעה בחשמלית‪ ,‬אלא בעמידה על‬
‫הפלטפורמה האחורית‪ ,‬וכן הלאה; נאסר על היהודים לצאת לרחובות בשעות הערב‪ ,‬אולם‬
‫איסור זה היה איסור שהיה בעצם מיותר‪ ,‬כי לא היה יהודי שהיה מעז לצאת לרחובות‬
‫בשעות הערב‪.‬‬
‫ש‪ .‬אתה אומר שבאותו שלב החקיקה האנטי‪-‬יהודית לא הייתה עדיין שיטתית‪ .‬האם בשלב‬
‫מאוחר יותר היא נהפכה לשיטתית יותר?‬
‫ת‪ .‬עם תחילת קום המדינה הסלובקית העצמאית הופיע יועץ גרמני‪ ,‬נדמה לי שהיה זה‬
‫האופטשטורמפירר האן‪ ,‬אחר כך בא תחתיו האופטשטורמפירר דיטר ויסליצני‪ .‬עם‬
‫הופעתו של זה הוכנסה שיטה לעניינים‪.‬‬
‫ש‪ .‬מה הייתה פעולתו הראשונה של ויסליצני לאחר בואו לברטיסלבה?‬
‫ת‪ .‬עד להופעתו של ויסליצני נרדפו היהודים‪ ,‬לאמיתו של דבר‪ ,‬רק על יסוד השתייכותם לעדה‬
‫הדתית היהודית‪ .‬עם הופעתו של ויסליצני הוכנסו גם רדיפות הגזע וחקיקת הגזע‪.‬‬
‫ש‪ .‬האם החקיקה הזאת גם מצאה את ביטויה בהעברת חוק כולל בסלובקיה‪ .‬ואם כן ‪ -‬מתי?‬
‫ת‪ .‬המדובר הוא על חקיקת הגזע הגרמנית שהוכנסה לסלובקיה‪ .‬בספטמבר ‪ – 1940‬לא‪,‬‬
‫ב‪ 1941-‬הופיע ספר החוקים "היהודי" אשר כלל וכינס את החוקים הנוגעים ליהודים‪.‬‬
‫ש‪ .‬זאת למעשה הייתה הנהגת חוקי נירנברג בסלובקיה?‬
‫ת‪ .‬הונהגו חוקי הגזע‪ ,‬הוטל על היהודים לשאת את הטלאי הצהוב‪-‬תחילה על ילדים‬
‫יהודיים מגיל ‪ ,6‬אחר כך על ילדים מגיל ‪.4‬‬
‫ש‪ .‬איזה מוסדות הוקמו עקב בואו של ויסליצני לברטיסלבה?‬
‫ ‪- 74‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ת‪ .‬הוקם משרד מיוחד‪" ,‬אוסטריני הוספודרסקי אורד"‪ ,‬שראשי התיבות הסלובקיים שלו‬
‫או‪.‬או‪ ).U.U( ,.‬ובעברית שמו "המשרד המרכזי לענייני כלכלה"‪.‬‬
‫ש‪ .‬מי היה הממונה על המשרד הזה ומה היה תפקידו?‬
‫ת‪ .‬בראש המשרד הזה עמד סלובקי בשם מורבק‪ .‬תפקידו היה להעביר רכוש יהודי לידיים‬
‫לא‪-‬יהודיות ולחסל בתי עסק או מפעלים קטנים יהודיים אשר לא הייתה כדאיות בהעברתם‬
‫לידי לא‪-‬יהודים‪.‬‬
‫ש‪ .‬האם היה קשר כלשהו בין מורבק וויסליצני?‬
‫ת‪ .‬משרתו של ויסליצני הייתה בבנין הגסטאפו‪ ,‬שם היה יועץ המשטרה גולץ‪ .‬כן פעל‬
‫בשגרירות הגרמנית וכן פעל במוסד זה או‪.‬או‪ .‬אלה היו שלושת חוגי פעולתו‪.‬‬
‫ש‪ .‬דברת על או‪.‬או‪ .‬היה עוד מוסד אחר שהוקם זמן קצר לאחר מכן?‬
‫ת‪ .‬במיניסטריון הפנים הוקמה מחלקה מיוחדת שעסקה בענייני יהודים‪ .‬הייתה זו המחלקה‬
‫ה‪ ,:9-‬והיא ‪ -‬כך היה התיחום‪ :‬משרד או‪.‬או‪ .‬עסק בענייני כלכלה‪ ,‬בגזל הרכוש היהודי‬
‫ובביזתו‪ ,‬והמחלקה ה‪ 41-‬במשרד הפנים שקדה על הגבלות אחרות על חופש היהודים ועל‬
‫חייהם הציבוריים‪.‬‬
‫ש‪ .‬מהו המוסד המרכזי היהודי ומה הקשר שלו עם או‪.‬או‪?.‬‬
‫ת‪ .‬המרכז היהודי "אוסטרדני ז'ידוב"‪ .U.J ,‬או‪.‬ז'ה‪ .‬בקיצור‪ ,‬כך אקרא לזה תמיד בראשי‬
‫תיבות ‪ -‬כבר הסברתי כיצד הוקם ‪ -‬סר במישרין למרותו של או‪.‬או‪.‬‬
‫ש‪ .‬מי עמד בראש המרכז היהודי‪ ,‬ה"יודנצנטרלה"?‬
‫ת‪ .‬העומד בראש המרכז היהודי היה זקן‪-‬היהודים‪ ,‬תוארו היה "סטרוסטה"‪ .‬הראשון בהם‬
‫היה היינריך שוארץ‪ ,‬אשר לאחר זמן קצר עצרה אותו המשטרה הסלובקית והתעללה בו‪,‬‬
‫ולאחר שנמלט להונגריה נפטר זמן לא רב לאחר מכן‪ .‬ה"סטרוסטה" הראשון נבחר על‪-‬ידי‬
‫הארגונים היהודיים ונהנה מאמונם‪.‬‬
‫ש‪ .‬והשני ?‬
‫ת‪ .‬ה"סטרוסטה" השני מונה ישירות על‪-‬ידי המשרד לענייני כלכלה‪ ,‬מבלי לשאול את פי‬
‫הארגונים היהודיים‪ .‬השלישי שוב בא אל משרתו תוך כך שזכה באמונם המלא של‬
‫הארגונים היהודיים‪ .‬שמו של השלישי היה אוסקר טימן‪ .‬השני היה ארפד שבשצ'ן‪.‬‬
‫ש‪ .‬האם ויסליצני היה מקיים מגע ישיר עם משרדי המרכז היהודי?‬
‫ת‪ .‬ויסליצני הופיע במשרדנו זמן לא רב לאחר שהתארגנו‪ ,‬התוודע אלינו‪ ,‬ומאז עמד בקשר‬
‫הדוק עם כל ראשי המחלקות וראשי המדורים‪ ,‬נתן הוראות‪ ,‬נתן פקודות‪ ,‬אישר את התקציב;‬
‫בקיצור‪ ,‬אפשר לומר‪ ,‬שלא נעשה דבר בלי אישורו‪.‬‬
‫ש‪ .‬אתה אישית קיימת מגע עם ויסליצני?‬
‫ת‪ .‬יחס מיוחד היה בינינו‪ ,‬ביני ובין ויסליצני‪ ,‬לא באשר עמדתי בראש המחלקה להגירה‪ ,‬אלא‬
‫באשר עמדתי בראש מחלקת הסעד של הקהילה ולא יכולנו להוציא אף לא פרוטה אחת‪ ,‬לא‬
‫לגבות אף לא להוציא לעזרת יהודים‪ ,‬אלא באישורו של ויסליצני זה‪.‬‬
‫ש‪ .‬אני מגיע עכשיו לפעולות האריזציה אשר הזכרת קודם‪ .‬מה תוכל לומר על כך?‬
‫ת‪ .‬פעולת האריזציה‪ ,‬העברת מפעלים יהודיים לידיהם של לא‪-‬יהודים‪ ,‬נגעה בעיקר‬
‫למפעלים תעשייתיים גדולים אשר נמצאו בידיהם‪ ,‬בהנהלתם‪ ,‬או בבעלותם של יהודים‪ .‬עלי‬
‫ ‪- 75‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫להעיר כאן שהמהנדס קרמזין הפעיל את מלוא השפעתו וכובד משקלו כדי שגם אנשי העם‬
‫הגרמני‪" ,‬פולקסדוייטשה"‪ ,‬יזכו בנתחים שמנים‪.‬‬
‫ש‪ .‬ד"ר אבלס‪ ,‬האם המשרד הגרמני היה ממונה גם על מחנות עבודה יהודיים מחנות‬
‫יהודיים של עבודת כפייה?‬
‫ת‪ .‬רעיונו של ויסליצני ‪ -‬אשר אותו הירצה באוזנינו פעמים רבות ‪ -‬היה‪ ,‬כי על היהודים אשר‬
‫יוצאו מן החיים היהודיים ומחיי המסחר יהיה לעבור לתהליך עבודה פרודוקטיבית ויוצרת‪.‬‬
‫חשוב הדבר שבעתיים לאור פרוץ מלחמת העולם המצריכה ודורשת מאמץ עבודה גדול יותר‪.‬‬
‫מסיבה זו פעל נמרצות להקמתם של מחנות עבודה‪ ,‬שבהם יוכלו להשתלם אותם יהודים‬
‫אשר אבד מקור מחייתם הקודם‪.‬‬
‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬אני מבין שכל אלה דברי ויסליצני‪ ,‬מה שאתה אומר עכשיו‪.‬‬
‫ת‪ .‬זה היה הרעיון שהיה חביב ביותר על ויסליצני‪ .‬במרכז היהודים שולבה גם מחלקה‬
‫מיוחדת להכשרה מחדש ברשות ד"ר אוסקר נוימן‪ ,‬מי שהיה נשיא ההסתדרות הציונית‪.‬‬
‫ויסליצני הראה התעניינות מיוחדת במחלקה הזאת‪ ,‬באומרו כי היהודים יצטרכו להשתמש‬
‫בידיעות הללו בבואם לארצם שלהם‪.‬‬
‫מר בך‪ :‬מה היו שלושת מחנות העבודה היהודיים העיקריים?‬
‫ת‪ .‬היו שלושה מחנות‪ :‬סרד‪ ,‬נובקי ווישניה‪ .‬ושם בעיקר היו יהודים פולנים‪ ,‬כי עוד בראשית‬
‫התקופה הסלובקית עלה בידי ארגוננו לשחרר מספר יהודים ממחנה סוסנוביץ‪,‬ואלה שוכנו‬
‫במחנה וישניה‪.‬‬
‫ש‪ .‬על חשבונו של מי קמו המחנות האלה? מי היה צריך לספק את צרכי העובדים ואת‬
‫צרכי משפחותיהם?‬
‫ת‪ .‬כל הניהול של המחנות היה מוטל על הוטשה‪ ,‬עליו היה לדאוג להשגת כלי העבודה‪,‬‬
‫חומרי העבודה‪ ,‬וכן היתה מוטלת עליו כלכלת תושבי המחנות‪ .‬המוצרים המוגמרים נמכרו‬
‫למדינה הסלובקית‪.‬‬
‫ש‪ .‬האם הפועלים שעבדו שם קיבלו שכר עבודה?‬
‫ת‪ .‬הם קיבלו כלכלה ולבוש עד כמה שהיה נחוץ ‪.‬‬
‫ש‪ .‬האם הוטל על היהודים בסלובקיה מס מיוחד?‬
‫ת‪ .‬לידי מרכז היהודים עבר רכוש כל הארגונים היהודיים אשר פורקו‪ .‬והואיל ותקציבו היה‬
‫גבוה‪ ,‬הוטל על היהודים היטל גביה של ‪ 20%,‬אשר נגבה על יד מרכז היהודים‪.‬‬
‫ש‪ .‬ד"ר אבלס‪ ,‬מתי התחילה מה שנקרא "דיסלוקציה" של יהודי ברטיסלבה?‬
‫ת‪ .‬הדיסלוקציה של יהודי ברטיסלבה‪ ,‬הרחקת היהודים מברטיסלבה‪ ,‬התקיימה בסיסמה‬
‫של ברטיסלבה להיות מפונה מיהודים בסוף ‪.1941‬‬
‫ש‪ .‬מה קרה אז ליהודים אלה? לאן הם הועברו?‬
‫ת‪ 50% – 40% .‬מהיהודים בברטיסלבה הועברו למרכזי דיסלוקציה רחוקים‪ .‬מותר היה להם‬
‫להביא אתם רק לבוש ולבנים חיוניים ביותר‪ .‬ואלה היו הקרבנות הראשונים של הגירושים‬
‫שלאחר מכן‪ .‬דירותיהם ומטלטליהם הוחרמו‪ ,‬כמובן לטובת המדינה הסלובקית‪.‬‬
‫ש‪ .‬ד"ר אבלס‪ ,‬האם בברטיסלבה ראית את אדולף אייכמן?‬

‫ ‪- 76‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ת‪ .‬כמה חודשים לפני ראשית הגירוש נקראתי למשרד הסטרוסטה‪ ,‬זקן היהודים‪ ,‬שרצ'ין‬
‫בלוויתו היה מזכירו ארנפלד‪ ,‬והיה שם אייכמן וויסליצני‪ .‬כולם עמדו וכבר בכניסתי הבחנתי‬
‫באווירה קשה ביותר‪.‬‬
‫ש‪ .‬אולי תתאר לבית המשפט במלים שלך את אשר קרה שם‪.‬‬
‫ת‪ .‬שרצ'ין‪ ,‬אשר לא היה מעשן‪ ,‬הניח קופסת סיגריות על השולחן באופן בולט כדי לכבד את‬
‫האורחים‪ ,‬ואייכמן נזף בו בגסות "הסר את הדברים האלה!"‪.‬‬
‫ש‪ .‬מה היתה תגובתו של הסטרוסטה?‬
‫ח‪ .‬הסטרוסטה‪ ,‬זקן היהודים‪ ,‬הסיר מיד את הסיגריות‪ ,‬ואייכמן פנה אלי בטרוניה על כי אני‬
‫מוציא כסף רב מדי על הסיוע הסוציאלי‪ .‬כפי הנראה היה בידיו דיווח של ויסליצני‪ .‬בראש‬
‫וראשונה עלי להסביר כאן כי מלבד מחנות העבודה היו קיימים גם מרכזי עבודה‪ ,‬כי כל יהודי‬
‫בן הגילים ‪ 60-16‬שנה חייב היה לעבוד‪.‬‬
‫על יהודים אלה היה לנסוע באוטובוסים למקומות עבודה‪ ,‬ולהביא עמהם כלי עבודה‪ ,‬אותם‬
‫היה עליהם לקנות‪ ,‬ומשפחותיהם נשארו בבתים ללא כל פרנסה‪ .‬למטרת הסיוע להם חלקתי‬
‫מתקציב הסיוע תמיכות למשפחות האלה‪.‬‬
‫ש‪ .‬האם כל זה הסברת לנאשם?‬
‫ת‪ .‬הסברתי זאת בדיוק לאייכמן הוא שאל את ויסליצני‪ :‬האם הדבר הזה אפשרי בכלל?‬
‫ויסליצני ענה‪ ,‬כי זה הוא הסדר ארעי‪ .‬עניתי כי הסדר ארעי זה אמנם נמשך כבר כמה‬
‫חודשים‪ .‬אייכמן הביע את מורת רוחו‪ ,‬משום כך שמר לי לאחר מכן ויסליצני טינה ‪.‬‬
‫ש‪ .‬האם באותו יום הייתה עוד שיחה בינך ובין אייכמן?‬
‫ת‪ .‬צווינו אחרי כן לנסוע לבנין אחר של ‪ .U.J‬לשם כבר נסעו קודם לכן שני קציני ס"ס‪ .‬בהגיעי‬
‫לשם שמעתי שאייכמן וויסליצני נמצאים בלשכה הסטטיסטית ולמדו מזה מן את העניינים‪.‬‬
‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬הלשכה הסטטיסטית של אוז'ה?‬
‫ת‪ .‬כן‪ .‬על אוז'ה היה להכליל ברישום את כל היהודים מבחינה סטטיסטית‪.‬‬
‫מר בך ‪ :‬אולי תספר בקיצור לבית המשפט מה היתה השיחה שהתקיימה לאחר מכן?‬
‫ת‪ .‬שוב נקראתי לאייכמן‪ ,‬והוא השתומם שהמשרד הארץ ישראלי‪ ,‬ויצ"ו והיצ"ם עודם‬
‫פועלים‪ .‬אייכמן אמר@ בן אדם‪ ,‬האינך יודע כי מלחמה עתה? הסברתי כי ארץ ישראל היא‬
‫במנדט בריטי ואינה שייכת לאנגליה‪ .‬על כך ענה אייכמן‪ :‬אתה שוב מפטפט‪ .‬הואציווה‬
‫להפסיק את פעולת המשרד הארץ ישראלי‪.‬‬
‫המשרד הארץ הישראלי‪ ,‬ויצ"ו והיצ"ם היו בתחום פעולתי‪ .‬אני הסברתי כי ויצ"ו והיצ"ם הם‬
‫ארגונים אמריקניים והגירה עודנה אפשרית‪ .‬בעקבות זה התיר את המשך פעולתם‪.‬‬
‫ש‪ .‬זה היה כמובן לפני כניסת אמריקה למלחמה? ת‪ .‬כן‪.‬‬
‫ש‪ .‬ד"ר אבלס‪ ,‬מתי בפעם הראשונה נודע לכם על דבר התוכנית לגרש את יהודי סלובקיה‬
‫מחוץ לגבולות המדינה?‬
‫ת‪ .‬במארס ‪ 1942‬צווה כל הגוף המייעץ להופיע באולם הישיבות‪ .‬שם הופיע מורבק‪ ,‬ראש‬
‫ה‪ ,u.u.-‬וויסליצני‪ .‬ויסליצני נשא נאום ואמר כי הואיל וכל מאמציו לרכז את היהודים במחנות‬
‫העבודה ולשלבם בתהליכי עבודה יצרנית נכשלו‪ ,‬הוחלט על גירוש היהודים‪.‬‬
‫ש‪ .‬מתי למעשה התחילו הגירושים? ת‪ .‬בסוף מארס ‪.1942‬‬
‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬מתי אתה אומר היה הנאום הזה של ויסליצני? באיזה חודש?‬
‫ ‪- 77‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ת‪ .‬הנאום היה בתחילת מארס‪ ,‬וכעבור זמן קצר החל הגירוש‪ .‬נשלחו תחילה נשים רווקות‬
‫וגברים בין הגילים ‪ .40-16‬ויסליצני אמר כי על הגברים האלה ועל הרווקות להכין מקומות‬
‫למשפחות שתובאנה בעקבותיהם ושהמשפחות תהיינה יחד‪.‬‬
‫מר בך‪ :‬באיזו דרך גורשו האנשים? כמה בכל משלוח? באיזה תחבורה הם גורשו?‬
‫ת‪ .‬ברכבת‪ .‬הם הובאו לזמברדון בגבול הפולני על ידי אנשי הפ"ס ומשמר הלינקה‪ ,‬ושם קיבלו‬
‫אותם בידיהם אנשי הס"ס‪.‬‬
‫ש‪ .‬באיזה רכבות שולחו וכמה בכל רכבת? ת‪ .‬בכל רכבת גורשו כרגיל ‪ 9,000‬איש‪.‬‬
‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬איזה מין קרונות היו אלה?‬
‫ת‪ .‬הנוסחה היתה@ ‪ 4‬סוסים‪ 40 ,‬איש‪ ,‬היו אלה קרונות מטען רגילים סגורים‪ ,‬הם נחסמו‬
‫בשרשרות‪ ,‬היו אטומים‪ ,‬חלונות סגורים‪ ,‬האנשים נסגרו שם ללא מזון וללא מים‪.‬‬
‫מר בך‪ :‬היה כתוב שם ‪ 4‬סוסים ‪ 40 -‬איש‪ ,‬האם ידוע לך כמה הוכנסו למעשה לכל קרון?‬
‫ת‪ .‬היה זה בהתאם להשלמת כל משלוח ומשלוח‪ ,‬אך לפחות ‪ =0 – <0‬איש היו בקרון אחד‪.‬‬
‫ש‪ .‬האם נציגי מרכז היהודים קיבלו את רשימות היהודים המגורשים? ת‪ .‬כן‪.‬‬
‫ש‪ .‬כך שלמעשה במרכז היהודים הייתה לכם סטטיסטיקה מדוייקת על מספר היהודים‬
‫המגורשים? ת‪ .‬כן ‪.‬‬
‫ש‪ .‬איך למעשה רוכזו היהודים לפני השילוח? באיזה מחנות?‬
‫ת‪ .‬לנערות היה זה מחנה פופרד בסלובקיה המזרחית‪ ,‬לגברים ‪-‬ז'לינה‪ .‬לאנשי ברטיסלבה‬
‫היה מחנה פטרונקה‪ ,‬ובסירי היה מחנה כללי‪ .‬אולם לאחר שלא הספיקו ארבעה מחנות אלה‬
‫להכיל את כל הנועדים לשילוח‪ ,‬יש ואורגנו שילוחים ישירות ממניטרה‪ ,‬ממיכלובצי ועוד‬
‫מקומות‪.‬‬
‫ש‪ .‬האם ויסליצני היה נוכח בכמה רכבות?‬
‫ת‪ .‬עד כמה שזה היה רק באפשרותו של אדם להיות נוכח בכל שילוח‪ ,‬היה ויסליצני נוכח כל‬
‫פעם והיה מופיע בעצמו‪ .‬אך מכל מקום היו בכל מחנה ובכל נקודת שילוח מאנשי סודו‪ ,‬ס"ס‬
‫שארפירר‪ ,‬ובמחנה ז'לינה גם קציני ס"ס‪.‬‬
‫ש‪ .‬ד"ר אבלס‪ ,‬מתי אתה נעצרת בפעם הראשונה ובאיזה מקום?‬
‫ת‪ .‬לאחר שהגיעו הידיעות הראשונות למרכז היהודי‪ ,‬כי הנערות במחנה פופרד סובלות‬
‫מחסור‪ ,‬קור וחרפת רעב‪ ,‬הוטל עלי על ידי המרכז היהודי לגשת למחנה זה ולנסות לעזור‬
‫במידת האפשר‪ .‬לפני צאתי למחנה‪ ,‬לפני הגיעי לשם עם ד"ר גולדברגר ועם זנף‪ ,‬התקשרתי‬
‫טלפונית עם הנהלת המחנה וביקשתי היתר כניסה אליו‪.‬‬
‫ש‪ .‬מי ציווה בכל זאת על מאסרך?‬
‫ת‪ .‬ניגשתי אל השארפירר סלבק ומפקד המשמר פטריק‪ .‬הם שמעו את תלונותיי והתירו לי‬
‫לשלוח שמיכות ומזון למחנה‪ .‬הם אמרו לי שירשו לנציגי להיכנס בכל עת למחנה זה‪ ,‬שיתנו‬
‫להם היתרים מיוחדים‪ ,‬וכי לי יתנו היתר כללי‪ ,‬אלא שביקשו שאני אעבד תזכיר בנידון זה‪,‬‬
‫שעליו נוכל לבוא על החתום גם הם וגם אנו‪.‬‬
‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬זאת אומרת שקיבלת רשות לבקר במחנה?‬
‫מר בך‪ :‬אולי תענה על השאלה‪ :‬מי ציווה על מעצרך ומה הייתה הסיבה?‬
‫ ‪- 78‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ת‪ .‬ניגשתי העירה לכתיבת התזכיר‪ .‬כשחזרתי למחנה‪ ,‬היה שם ויסליצני‪ ,‬הוא צעק עלי‪ :‬לרגל‬
‫את המחנה באת‪ ,‬אתה מושם במעצר‪ .‬אמרתי‪ :‬הרי נמסרה על כך ידיעה מראש על ידי מרכז‬
‫היהודים‪ .‬אמר‪ :‬אם יתברר שהייתה על כך מראש ידיעה למרכז היהודים‪ ,‬תשוחרר‪ ,‬אלא‬
‫שהעניין לא נתברר מעולם‪.‬‬
‫ש‪ .‬האם גם שני חבריך נעצרו יחד אתך?‬
‫ת‪ .‬אנחנו נעצרנו שלושתנו‪ .‬על גולדברגר עוד טפלו אשמה שהוא נכנס למחנה תוך קריאת‬
‫"הייל היטלר"‪ ,‬ועל כן ספג מכות קשות; זנף שוחרר לאחר מכן‪ .‬גולדברגר ואני צורפנו‬
‫למשלוח הנערות‪ .‬במחנה ז'לינה ירדנו שנינו להצטרף למחנה הגברים‪ .‬הנערות המשיכו‬
‫בדרכן לפולין‪.‬‬
‫ש‪ .‬מה היה גורלו של גולדברגר?‬
‫ת‪ .‬בז'לינה מיד צורפנו לשילוחים‪ .‬אני עוד נשארתי‪ ,‬גולדברגר צורף לשילוח ועד היום הזה לא‬
‫שמעתי עליו דבר‪.‬‬
‫ש‪ .‬מה גרם לכך שאתה ניצלת?‬
‫ת‪ .‬אשתי הפעילה אז את כל הגורמים האפשריים וניגשה אל כל החוגים והלשכות‬
‫הסלובקיים הידועים לה‪ ,‬כדי להשיג את שחרורי‪ ,‬אולם הכל אמרו לה‪ :‬אבלס ‪ -‬זהו עניין של‬
‫הגרמנים‪ ,‬אין זה ענייננו‪ .‬בסופו של דבר מצאה היא פולקסדויטשה אחד אשר כפו הייתה‬
‫פתוחה והיא נתנה לו סכום ניכר והוא שכנע את ויסליצני‪ .‬בסופו של דבר שוחררתי ארעית‬
‫ונאמר כי שילוחי יגיע רק עם שילוח המשפחות‪.‬‬
‫ש‪ .‬ד"ר אבלס‪ ,‬מאותו שלב‪ ,‬מאותה תקופה‪ ,‬ידעתם איזה גורל צפוי ליהודים המגורשים‬
‫לפולין? ת‪ .‬לא‪ ,‬זאת לא ידענו אז עדיין‪.‬‬
‫ש‪ .‬תאר בבקשה לבית המשפט את התנאים באותו מחנה ז'לינה‪.‬‬
‫ת‪ .‬בהשוואה לפופרד היה מחנה ז'לינה ממש גיהנום‪ .‬היהודים במחנה ספגו מכות כל הזמן‬
‫וגם זכו לעינויים בנוסח ימי הביניים‪ ,‬ואני בתוכם‪.‬‬
‫ש‪ .‬גם אתה הוכית? ת‪ .‬כן ‪.‬‬
‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬מי ניהל את המחנה הזה?‬
‫ת‪ .‬הסלובקי מוטניאנסקי ושרפירר גרמני אחד‪ ,‬אבל היו שם גם קציני ס"ס‪.‬‬
‫מר בך‪ :‬הייתה לך פעם שיחה עם קצין ס"ס שזכורה לך?‬
‫ת‪ .‬אני הייתי בתא‪ ,‬קשה לקרוא לזה בשם תא‪ ,‬היה זה אולי יותר מלונת כלבים‪ ,‬ושם היו‬
‫מתעללים בי ובנו‪ .‬יום אחד הופיע איש ס"ס אחד ושאל אותי‪" :‬בעצם‪ ,‬מדוע אתה עציר כאן?"‬
‫אמרתי לו‪" :‬אינני יודע"‪ .‬אמר לי‪" :‬לא יהיה לך עוד הרבה זמן להרהר בכך "‪.‬‬
‫ש‪ .‬סיפרת על ההתערבות של אשתך והמצב של ויסליצני ולבסוף חזרת לברטיסלבה?‬
‫ת‪ .‬כן‪ .‬שוחררתי על ידי ויסליצני וקיבלתי פקודה להתייצב מיד בבנין הגסטאפו אצל ויסליצני‪,‬‬
‫אשר הקביל את פני בשלושה משפטים‪" :‬אתה מודח מתפקידך‪ ,‬מכל תפקידיך במרכז‬
‫היהודים‪ .‬אני שחררתי אותך כדי שלא יחשבו שמתוך נקמה אישית אני רודף אותך‪ .‬לך‬
‫והודית לאשתך על כך‪".‬‬
‫ש‪ .‬על אף פיטוריך מעבודתך הרשמית‪ ,‬האם המשכת בפעילות במסגרת המוסדות‬
‫היהודיים?‬
‫ ‪- 79‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ת‪ .‬לא היו לי תעודות ועלול הייתי‪ ,‬כמובן‪ ,‬להיסחף בגל השילוחים הבא‪ .‬כך‪ ,‬שבמשך‬
‫חודשים הסתתרתי עם משפחתי ביער ובמחבואים אחרים עד אשר תעשיין סלובקי בשם‬
‫לצקו מינה אותי ליועצו הכספי‪ .‬וכך זכיתי לתעודה‪ .‬היה זה‪ ,‬כמובן‪ ,‬רק דבר מן הפנים אל‬
‫החוץ‪ ,‬למעשה עסקתי בענינים יהודיים‪.‬‬
‫ש‪ .‬באיזה מסגרת פעלת ועסקת בעניינים היהודיים?‬
‫ת‪ .‬ליד המרכז היהודי הייתה קבוצת גברים‪ .‬אולי אני טועה בתיאורי זה כי בראש הקבוצה‬
‫עמדה אישה‪ ,‬מרת גיזלה פליישמן‪ .‬קבוצה זו היוותה למעשה את ממשלת הצללים‬
‫היהודית אשר עסקה בניסיונות להציל יהודים מהמחנות הפולניים‪ ,‬להבריחם נגד סלובקיה‬
‫להונגריה‪ ,‬ובכלל למנוע שילוחים‪.‬‬
‫ש‪ .‬הזכרת כבר את גיזלה פליישמן‪ .‬מי היו המנהיגים העיקריים של אותה ממשלת‪-‬צללים‬
‫זו? ת‪ .‬המשתתפים העיקריים האחרים היו בראש וראשונה הרב וייסמנדל אשר אהבת‬
‫ישראל וחכמת ישראל עמדה לו בהנהגת הפעולה הזאת‪.‬‬
‫ש‪ .‬אולי יש חשיבות מיוחדת לכך‪ ,‬אולי תזכיר את שמותיהם של שאר המנהיגים‪.‬‬
‫ת‪ .‬מאלה אשר אינם אתנו בחיים‪ :‬הרב פרידר‪ ,‬וילהלם פירסט וד"ר קובץ'; מאלה אשר עודם‬
‫חיים‪ :‬ד"ר וינטרשטיין‪ ,‬ד"ר אוסקר נוימן‪ ,‬אנדרה שטיינר ואנוכי‪ .‬מקווה שלא שכחתי איש‪.‬‬
‫ש‪ .‬הזכרת כבר את ענין הבריחה להונגריה‪ .‬האם למעשה התקיימה בריחה כזאת בקנה‪-‬‬
‫מידה רציני ?‬
‫ת‪ .‬נמלטו אלפים אחדים מיהודי סלובקיה‪ ,‬אלפים רבים מיהודי פולניה נמלטו דרך‬
‫סלובקיה להונגריה‪ ,‬וכן מולטו ילדים סלובקיים להונגריה ושם אומצו וקיבלו מעמד חוקי‬
‫באמצעותם ובעזרתם של יהודי הונגריה‪ ,‬אף על פי שהוריהם נמצאו עדיין בסלובקיה‪.‬‬
‫המדובר בערך במאתיים ילדים‪.‬‬
‫ש‪ .‬ד"ר אבלס‪ ,‬באיזה כיוונים ניסיתם להשפיע על מנת להציל את יהדות סלובקיה? על‬
‫איזה מוסדות וגורמים נסיתם להשפיע?‬
‫ת‪ .‬הונגריה הייתה הקרובה ביותר‪ .‬גב' פליישמן ואני ‪ -‬ואחר כך רק אני ‪ -‬נסענו פעמים‬
‫אחדות להונגריה לבוא שם במגע ולבקש עזרה וסעד‪ .‬כן מצאנו קשר אל השליח של‬
‫האפיפיור‪ ,‬הנונציוס‪ ,‬ובאמצעות האפיפיור הייתה התערבות אצל ראש המדינה לובקיה‪,‬‬
‫הכומר טיסו‪.‬‬
‫מיניסטר החינוך סיווג‪ ,‬תוך סיכון בטחונו האישי‪ ,‬קיבל מפעם לפעם בכל שבוע לראיון אצלו‬
‫את הרב פרידר ובחשאי הודיע לו מראש על הצעדים שעמדו לנקוט בהם נגד היהודים‪ .‬כן‬
‫נשא דברו לטובת היהודים במועצת המיניסטרים‪ .‬כן מצאנו דרכים אל הכמורה‪.‬‬
‫ש‪ .‬ד"ר אבלס‪ ,‬אתה הזכרת את הקשר שלך עם יהדות הונגריה‪ .‬עם מי במיוחד בהונגריה‬
‫אתה קיימת את המגע?‬
‫ת‪ .‬המגע הישיר היה לפיליפ פון‪-‬פרוידיגר‪ ,‬נשיא לשכת החרדים‪ .‬כפי שידוע‪ ,‬לחרדים‬
‫ולציונים הייתה יתר‪-‬הבנה מאשר לניאולוגים ההונגריים המתבוללים‪.‬‬
‫ש‪ .‬יש לי שאלה אחרת אליך‪ ,‬באותו הקשר‪ .‬האם נעשה ניסיון להשפיע על ויסליצני בדרך‬
‫מתן כספים לויסליצני‪ ,‬על מנת שיימנע מגירוש נוסף של יהודים?‬
‫ת‪ .‬הרב ויסמנדל‪ ,‬באמצעות פקיד אוז'ה אשר נהנה מאמונו המיוחד של ויסליצני‪ ,‬הציע‬
‫לויסליצני כסף תמורת הפסקת הגירושים‪ .‬ויסליצני הסכים לכך וקיבל ‪50,000 – 40,000‬‬
‫דולר כמתת ראשונה‪ ,‬ולאחר מכן אישר ויסליצני בתהליך רק את דבר קבלת ‪ 20,000‬דולר‪.‬‬
‫ ‪- 81‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬אמרת ‪ 50,000 – 40,000‬דולר? ת‪ .‬כן ‪.‬‬
‫מר בך‪ :‬כמה יהודים גורשו בשנת ב‪ ?1942-‬ת‪ .‬בערך ‪ 65 – 60‬אלף יהודים גורשו בגירושים‬
‫הראשונים‪.‬‬
‫ש‪ .‬האם ידוע לך על גירוש מיוחד ביום הכיפורים?‬
‫ת‪ .‬על פי התערבויותינו השונות‪ ,‬בעזרת ויסליצני ובעזרת פקיד בכיר אחד‪ ,‬הופסקו אז‬
‫הגירושים והייתה עד הסתיו הפוגה‪ .‬אולם ויסליצני הודיע לנו כי עמד תחת לחץ מצדדים‬
‫שונים ובעיקר מצד המהנדם קמרזין להמשיך בגירושים‪ ,‬וכך עוד נשלחו אחרי הסתיו שנים ‪-‬‬
‫שלושה משלוחים‪.‬‬
‫ש‪ .‬אתם הייתם מקבלים לפעמים דואר מהמגורשים לפולין?‬
‫ת‪ .‬הדואר היה מגיע בבת‪-‬אחת‪ ,‬כמה מאות גלויות‪ ,‬אשר הגיעו לחלוקה על‪-‬ידי אוז'ה‪ .‬הן באו‬
‫מאתרי הגירוש אושביץ‪ ,‬בירקנאו‪ ,‬מיידנק ומיתר מקומות הגירוש‪ ,‬אופלו‪ ,‬סוביבור ואחרים‪.‬‬
‫ש‪ .‬ומה נאמר בגלויות? ת‪ .‬תמיד היה כתוב בהן אותו הנוסח "אנו עובדים‪ ,‬שלומנו טוב"‪.‬‬
‫ש‪ .‬אתה אישית קיבלת גלויות כאלה?‬
‫ת‪ .‬לידי ממש הגיעו גלויות של ד"ר לוסטיג‪ ,‬זה היה רופא אשר גורש עם משלוחי הרווקים‪,‬‬
‫ואחר כך מד"ר אדוארד בלומנקרנץ‪ .‬שניהם לא חזרו‪.‬‬
‫ש‪ .‬אתה זוכר שבשנת ‪ 1942‬ראית בעיתון "גרנצפורטה" כתבה של העיתונאי פיאלה על תנאי‬
‫החיים של היהודים המגורשים?‬
‫ת‪ .‬האדון פיאלה פירסם כתבה מאושביץ ומסר ששוחח שם אישית עם כמה מהמגורשים‪.‬‬
‫הוא נקט בשמות‪ ,‬אותם אפשר היה לזהות‪ ,‬וטען כי שלומם טוב‪ .‬הוא אף פירסם תצלום של‬
‫נערות בלבוש לבן יפה‪ ,‬ואף נערות אלה אפשר היה לזהות‪.‬‬
‫ש‪ .‬מתי למעשה נודע לכם בפעם הראשונה על הליכי ההשמדה במחנות ההשמדה‬
‫בפולין?‬
‫ת‪ .‬באו אלינו סוחרים גרמנים וסלובקים‪ ,‬אשר סחרו עם פולין‪ ,‬וסיפרו לנו על הזוועות‬
‫במחנות‪ .‬אף הביאו מכתבים והיו נכונים להעביר לשם תכשיטים‪ ,‬זהב וחפצים אחרים‪.‬‬
‫קבלתם בחלקה אושרה‪ ,‬וחלקם הוחזרו כי מקבליהם נספו‪ .‬הם סיפרו על הרעב הנורא ועל‬
‫כך כי עצירי המחנות נאלצים למכור חפציהם האחרונים לפולנים תמורת מזונות‪.‬‬
‫ש‪ .‬התוכל לומר לבית המשפט מה הייתה התכנית שנקראה "אירופה פלאן"?‬
‫ת‪ .‬חלקם של עצירי המחנות הובלו לעבר המזרח ולא נודע עוד על עקבותיהם‪ .‬במשא ומתן‬
‫עם ויסליצני ניסו הרב וייסמנדל והנריק שטנדל (?) להציע לויסליצני להפסיק את הגירושים‬
‫מכל אירופה תמורת סכום עצום‪.‬‬
‫ויסליצני נסע לגרמניה וחזר עם התשובה כי קיימת אפשרות כזאת‪ ,‬מלבד פולין‪ ,‬כי יהדות‬
‫פולין אבודה‪ .‬הוא נקב בסכום של שנים‪-‬שלושה מיליוני דולארים בתשלומים חודשיים‪ ,‬לא‬
‫במזומנים‪ ,‬אלא בסחורות‪.‬‬
‫מר בך‪ :‬אמרת קודם‪ ,‬שהצלחתם להעביר מספר מאות ילדים להונגריה בזמן גירוש היהודים‬
‫מסלובקיה‪ .‬מה היה גורל הילדים האלה כאשר ב‪ 1944-‬התחילו הגירושים מהונגריה?‬
‫ת‪ .‬כאשר החל הגירוש מהונגריה שולחו בתחילה יהודים מחוסרי נתינות‪ .‬קל היה להכליל‬
‫ילדים אלה במשלוחים‪ ,‬כי כולם היו רשומים‪ .‬הוריהם עוד היו בסלובקיה והיו מוכנים לגייס כל‬
‫ ‪- 80‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫דבר למען החזרתם‪ .‬שרר אז שקט יחסי לגבי אנשים בעלי תעודות חסות‪ .‬אולם כל‬
‫ההתערבויות לא הועילו‪ ,‬כי‪ ,‬כפי שנאמר‪ ,‬היו צריכים לגרש יהודים אלה לפי פקודות‬
‫הגרמנים‪.‬‬
‫ש‪ .‬אתה אישית טיפלת בכך? ת‪ .‬כן‪ ,‬עם משרד החוץ הסלובקי‪.‬‬
‫ש‪ .‬ושם נאמר שהדבר נעשה בהשפעת הגרמנים? ת‪ .‬זאת ידענו גם קודם‪.‬‬
‫ש‪ .‬תאמר‪ ,‬בבקשה‪ ,‬לבית המשפט מה היה גורל היהודים כאשר פרץ בקיץ ‪ 9?::‬המרד‬
‫הסלובקי‪.‬‬
‫ת‪ .‬באוגוסט ‪ 1944‬החל מרד של האוכלוסייה הסלובקית‪ .‬כתוצאה מכך הוחל בכיבוש על‪-‬ידי‬
‫הצבא הגרמני ובעקבותיו הס"ס‪ .‬כל תעודות החסות בוטלו והחל מצוד פראי על יהודים‪ .‬כל‬
‫מחנה וישניה ורבים מצעירינו הצטרפו אל המרד ולחמו בהרים בגרמנים‪ .‬המרד דוכא‪,‬‬
‫היהודים אשר נמצאו בהרים נהרגו במקום‪ ,‬כך שכמעט לא נותר בחיים איש מבין אנשי‬
‫וישניה‪.‬‬
‫ש‪ .‬ידוע לך כמה מהאנשים אשר השתתפו אז במרד נספו?‬
‫ת‪ .‬זאת לא אוכל עוד לומר עכשיו‪ .‬היה זה מספר גדול‪ .‬אני יודע זאת‪ ,‬כי רשימת החללים‬
‫הייתה בידי לעתים חוזרות ונשנות‪.‬‬
‫ש‪ .‬ד"ר אבלס‪ ,‬מה קרה לנשים ולילדים של אלה שנספו במרד? ת‪ .‬אלה שנמצאו בהרים‬
‫נקטלו מיד‪.‬‬
‫ש‪ .‬מה קרה למרכז היהודים אז?‬
‫ת‪ .‬מרכז היהודים פורק כמובן מיד וכל היהודים‪ ,‬פרט לגברת גיזי פליישמן ולד"ר קובץ'‪,‬‬
‫הסתתרו‪ .‬שני אלה נשארו בתפקידיהם כדי לדאוג לכלכלה בהיעדר הגרמנים‪.‬‬
‫ש‪ .‬מה קרה אז למחנה סרד?‬
‫ת‪ .‬לפני המרד פורק המחנה סרד‪ .‬אחרי דיכויו הוא כונן כמחנה ריכוז‪ ,‬והיה זה מחנה צבא‬
‫לפני הגירוש‪.‬‬
‫ש‪ .‬מי היה ממונה על מחנה ריכוז זה כאשר הפך למחנה ריכוז?‬
‫ת‪ .‬שמות המפקדים הראשונים אינם ידועים לי או אינם זכורים לי עוד‪ .‬לאחר מכן היה‬
‫האופשטורמפירר אלויס ברונר‪.‬‬
‫ש‪ .‬מה קרה אתך?‬
‫ת‪ .‬יחד עם ‪ 22‬איש התחבאתי במרתף עד ליום ה‪ 1-‬בינואר ‪ ,1945‬עת נתגלינו על‪-‬ידי‬
‫הלשנה‪ 10 – 8 .‬אנשי ס"ס גרמניים חדרו אל המרתף עם נשקם השלוף והחלו כמובן מיד‬
‫בהתעללויות‪ .‬הובאנו למחנה מעבר שהיה במרכז האוז'ה‪ .‬עד שהועברנו כעבור ימים מספר‬
‫למחנה סרד‪.‬‬
‫ש‪ .‬מתי נפגשת לראשונה עם אלויס ברונר?‬
‫ת‪ .‬בברונר פגשתי בברטיסלבה עוד במחנה מעבר‪ .‬הצעתי לו אז הצעה להרשות או להותיר‬
‫תמורת כמה מיליוני פרנקים שוויצריים את השארית הזעומה בסלובקיה‪ .‬אמרתי לו כי ממילא‬
‫נמצאים עוד מעטים בסלובקיה‪ ,‬והם עייפו מאירופה (‪. (sie sind Europa-muede‬‬
‫ש‪ .‬האם הוא הציג את עצמו בשם ברונר?‬
‫ ‪- 82‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ת‪ .‬הוא אמר אז‪ ,‬שמי מילר‪ .‬אבל הרי הכרתי אותו‪ .‬הוא ענה לי‪ :‬זה מוצא חן בעיני הביטוי‬
‫"עייפים מאירופה"‪ .‬זה מונח יפה‪ .‬אתה תובא לשוויץ‪.‬‬
‫ש‪ .‬האם באותו מעמד רצה לדעת ממך עובדות מסוימות?‬
‫ת‪ .‬הוא רצה לדעת את כתובתו של ד"ר קובץ' שבינתיים התחבא‪ .‬אמר לי‪ :‬תמסור את‬
‫כתובתו של קובץ' זה‪ ,‬תשוחרר מיד‪ .‬כמו כן רצה שאמסור לידיו את התעודה שקיבלתי‬
‫מהאופטשטורמפירר גריסון‪ ,‬שבעזרתה יכולתי לנוע‪ ,‬כדי להשיג סחורות בשביל חיל המצב‬
‫הגרמני‪.‬‬
‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬בשביל הצבא? ת‪ .‬בשביל הוופן‪-‬ס"ס‪.‬‬
‫מר בך‪ :‬אולי תסביר לבית המשפט מה היה כאשר גריסון בא אליך‪ ,‬באיזו נסיבות ובשביל מה‬
‫היית צריך להשיג את הסחורות האלה?‬
‫ת‪ .‬אז כבר התנהל המשא ומתן בהונגריה בדבר הפסקת השילוחים תמורת משלוחים של‬
‫סחורות‪ .‬הופיעו לעתים אצלנו קסטנר וגריסון‪ ,‬אשר היה מעוזריו של בכר וכנראה אדם בעל‬
‫רצון טוב‪ ,‬והם ביקשו את עזרתנו‪ .‬כמובן שהשתדלנו‪ ,‬אולם לא היו תוצאו גדולות‬
‫להשתדלותנו זו‪.‬‬
‫ש‪ .‬מגריסון קיבלת בזמנו את התעודה הזאת לנוע חופשי?‬
‫ת‪ .‬גריסון ערך רשימת אנשים שלא עמדו לצאת לעבודה‪ .‬הוא שאל לשמות האנשים הרוצים‬
‫להיכלל ברשימה כזאת‪ .‬הוא נסע לבודפשט ומן ה"זונדרשטאבאוסטן"‪ ,‬המטה המיוחד‬
‫למזרח של הוופן‪-‬ס"ס‪ ,‬השיג הרבה תעודות כאלה‪.‬‬
‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬מתי קיבלת את התעודה הזאת?‬
‫ת‪ .‬בערך בשנת ‪ .1944‬על כל פנים‪ ,‬לפני תחילת המרד הסלובקי‪ ,‬שאז עוד יכולנו אנו לעזור‬
‫איכשהו‪.‬‬
‫מר בך‪ :‬האם ברונר ביקש ממך שתמסור לו את התעודה הזאת? ת‪ .‬כן‪.‬‬
‫ש‪ .‬האם מסרת לו את התעודה?‬
‫ת‪ .‬לא‪ .‬היה ברור שהוא דורש תעודה זאת בכוונה להזיק לגריסון או למישהו אחר‪.‬‬
‫ש‪ .‬האם ברונר דיבר אתך גם על כך שתמורת תשלום סכום כסף אפשר להפסיק את‬
‫הגירושים מסרד?‬
‫ת‪ .‬הוא אמר לי‪ :‬הלא אי אפשר להאמין לכם ליהודים‪ ,‬אינכם דוברים מלת אמת אחת‪ ,‬אולם‬
‫בסרד עוד נוסיף לשוחח על כך‪ .‬תופיע אצלי מיד בהגיעך לסרד‪.‬‬
‫ש‪ .‬האם ידוע לך דבר מה על הבטחת ברונר לאיש הצלב האדום דינן (‪ )Dunand‬בדבר‬
‫יהודים בעלי נתינות זרה במרינקה?‬
‫ת‪ .‬היו הרבה יהודים בעלי דרכוני חוץ‪ ,‬אשר הייתה להם עד אז כמובן מידה מסוימת של‬
‫חסות בזכות דרכוני חוץ אלה‪ .‬היו אלה דרכונים של מדינות דרום‪-‬אמריקה‪ ,‬גם דרכוני טובה‬
‫וחסד‪.‬‬
‫כאשר הגיע דינן‪ ,‬איש הועדה הבינלאומית של הצלב האדום מז'נבה‪ ,‬פנה אל ברונר בבקשה‬
‫להתיר את היציאה לחוץ לארץ לנושאי דרכונים אלה‪ .‬ברונר נענה כאילו לבקשה זו‪ ,‬אך התנה‬
‫שתחילה ירוכזו כל האנשים האלה במקום אחד‪ ,‬כדי לאפשר את העלתם על הרכבת שתיסע‬
‫ ‪- 83‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ותוציאם‪ .‬אנשים אלה‪ ,‬אשר עד אז היו ברובם חיים במחבוא‪ ,‬יצאו אפילו מן המחתרת ורוכזו‬
‫במרינקה‪ ,‬ומשם שולחו כולם במרוכז לאושביץ‪ ,‬ומהם לא חזר עוד אף אחד‪.‬‬
‫ש‪ .‬ד"ר אבלס‪ ,‬אתה ומשפחתך הובאתם לסרד?‬
‫ת‪ .‬אני הגעתי עם אמי הישישה‪ ,‬עם אשתי ועם שני הילדים הקטנים לסרד‪ .‬נגשתי מיד‬
‫למחנה וביקשתי להתייצב לפני ברונר‪ ,‬אולם הוא סירב לקבלני‪.‬‬
‫ש‪ .‬התוכל לומר לבית המשפט מה קרה לאמך?‬
‫ת‪ .‬לפני השילוחים הייתה במחנה סרד נערכת הברירה על‪-‬ידי ברונר אישית‪ ,‬כשבידו מטה‬
‫קנה אדום‪ .‬לצד אחד היה מפריד את הנשים והגברים הכשירים לעבודה‪ ,‬מצד שני את‬
‫הבלתי כשירים‪ ,‬את הישישים והילדים והנשים‪.‬‬
‫בניגוד לישישים וישישות אחרים העביר ברונר את אמי הישישה לקבוצת הכשירים לעבודה‪.‬‬
‫כאשר אמרה לו היא ואמרה לו אשתי‪ ,‬אני אמו הישישה של אבלס‪ ,‬אמר ברונר‪" :‬אילו היית‬
‫אפילו אמו של קיסר סין‪ ,‬לא היית נמלטת משילוח זה ולא היית מגיעה לטרזין"‪ .‬כך שאמי‬
‫שולחה לא לטרזין כי אם לרבנסבריק‪ ,‬ושם נפטרה כעבור זמן לא רב‪.‬‬
‫ש‪ .‬בת כמה היתה אמך? ת‪ .‬בת ‪.78‬‬
‫ש‪ .‬אתה אישית היית נוכח כאשר הייתה השיחה הזאת? ת‪ .‬אני ראיתי זאת מרחוק‪.‬‬
‫ש‪ .‬האם ידוע לך מה קרה לגיזי פליישמן אז ב‪?9?::-‬‬
‫ת‪ .‬גיזי פליישמן צורפה למשלוח אשר יצא לאושביץ‪ .‬שמענו מפי אנשים שחזרו חיים לאחר‬
‫המלחמה משם‪ ,‬כי מיד עם הגיע רכבת המשלוח לאושביץ קראו בשמה של גיזי פליישמן‪ .‬היא‬
‫התייצבה‪ ,‬פנתה אל האנשים ובירכה את חבריה‪:‬‬
‫שלום לכם ילדים )‪ (Lebt wohl, jeudische Kinder‬ולא נודע עליה עוד דבר‪.‬‬
‫ש‪.‬מה קרה לרב וייסמנדל?‬
‫ת‪ .‬הרב וייסמנדל שולח יחד עם אשתו ועם שמונת ילדיו‪ .‬האנשים אשר נמצאו אתו בקרון‬
‫הרכבת שידלוהו שיקפוץ ויציל את חייו‪ .‬לבסוף‪ ,‬הסכים לשידולים אלה בתנאי שיתנו לו גם את‬
‫הצעיר שבילדיו‪ .‬בתנאי זה קפץ מן הרכבת‪ ,‬אולם האנשים שבקרון ידעו שהילד יכביד עליו‬
‫ולא נתנו לו את הילד מהקרון‪.‬‬
‫הוא הצליח להימלט לברטיסלבה‪ ,‬ומשם במשלוח של יהודים נחבאים‪ ,‬שאורגן על ידי קסטנר‬
‫אל ארץ שווייץ‪ ,‬יצא בליווי אנשי ס"ס ‪.‬‬
‫ש‪ .‬מה קרה‪ ,‬למעשה‪ ,‬לך ולילדיך?‬
‫ת‪ .‬אשתי ובתי הקטנה שולחו לטרזין‪ .‬אני ובני בן ה‪ 41-‬שולחנו למחנה ריכוז זקסנהאוזן‪,‬‬
‫ואחר כך ‪ -‬לברלין‪ ,‬ליכטרדה‪ ,‬שהיא שלוחה של מחנה זקסנהאוזן‪ .‬שולחנו כ‪ 200-‬יהודים‪ .‬בלי‬
‫תאי גאזים‪ ,‬פשוט מעבודה בפרך מתו לנו ‪ 200‬איש‪ .‬מתוך שילוח של ‪ 400‬איש נותרו בחיים‬
‫‪ 200‬בלבד‪.‬‬
‫ש‪ .‬ידוע לך כמה יהודים גורשו עוד מסלובקיה בשנת ‪?1944‬‬
‫ת‪ .‬אינני יודע‪ ,‬אבל סבורני כי כ‪ 10,000-‬יהודים‪ .‬מר בך‪ :‬תודה רבה ‪.‬‬
‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬אתה שוחררת ממחנה זקסנהאוזן? ת‪ .‬אני ניצלתי ממחנה זקסנהאוזן‪.‬‬
‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬ד"ר סרבציוס‪ ,‬יש לאדוני שאלות לעד זה? ד"ר סרבציוס‪ :‬לא‪ ,‬אין שאלה בפי‬
‫אל העד הזה‪.‬‬
‫ ‪- 84‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫השופט רוה‪ :‬ד"ר אבלס‪ ,‬אינני יודע אם הבנתי נכון כאשר בתחילת עדותך דיברת על‬
‫דיסלוקציה של יהדות סלובקיה‪ ,‬למה התכוונת?‬
‫ת‪ .‬דיסלוקציה‪ ,‬העתקה ממקומם‪ ,‬הייתה פעולה אשר בוצעה עוד לפני השילוחים בסיסמה‬
‫של‪ :‬טיהור ברטיסלבה מיהודיה‪ .‬היהודים שולחו או נעקרו בכיוון לערי השדה‪.‬‬
‫ש‪ .‬כמה יהודים הועברו בצורה כזאת לערי השדה?‬
‫ש‪ .‬מתוך כ‪ 20,000-‬יהודים הועברו כ‪ 8,000-7,000-‬יהודים‪.‬‬
‫ש‪ .‬ואחר כך הגירושים חלו גם על היהודים שהועברו לפני כן‪ ,‬בצורה כזאת‪ ,‬לערי השדה ?‬
‫ת‪ .‬אלה נלכדו באופן קל ביותר במצוד השילוח‪ ,‬שהרי לא זכו לכל מחסה או מחבוא שהוא ‪.‬‬
‫ש‪ .‬למה אתה מתכוון בזה שלא היה להם כל מחסה?‬
‫ת‪ .‬היהודים שהיה להם היתר עבודה הייתה בידיהם הגנה מסוימת בפני השילוח‪ .‬אולם‬
‫היהודים שנעקרו מערי השדה‪ ,‬ברור שלא הייתה להם עוד אפשרות לעבוד‪ ,‬כי פוטרו‬
‫מעבודתם‪ ,‬לא היה להם עוד היתר עבודה‪.‬‬
‫ש‪ .‬ויסליצני היה האיש שיזם את הדיסלוקציה הזאת?‬
‫ת‪ .‬זאת אינני יודע‪ ,‬מכל מקום‪ ,‬קרה הדבר בשעה שויסליצני היה בתפקידו‪.‬‬
‫ש‪ .‬והוא ביצע את זה? ת‪ .‬כן ‪.‬‬
‫ש‪ .‬סיפרת על שיחה עם קצין ס"ס שאמר לך כי לא יהיה לך זמן לחשוב על זה‪ .‬מה הבנת?‬
‫למה הוא התכוון? ת‪ .‬הבנתי כי יהרגו אותי‪.‬‬
‫ש‪ .‬זאת אומרת‪ ,‬לא הבנת‪ ,‬שזה קשור עם טרנספורט‪ ,‬עם גירושים? ת‪ .‬כן‪.‬‬
‫ש‪ .‬זה הבנת? ת‪ .‬הבנתי כי או בו במקום‪ ,‬כי לא היה חסר הרבה לכך‪ ,‬או על ידי שילוח‪.‬‬
‫ש‪ .‬סיפרת על ההצעה הזאת ‪ -‬אינני יודע אם אפשר לקרוא לזה הצעה ‪ -‬של ‪ 3-2‬מיליון דולר‬
‫שויסליצני סיפר על זה‪ .‬נכון? ת‪ .‬כן ‪.‬‬
‫ש‪ .‬האם אתם התייחסתם לזה ברצינות? ת‪ .‬כן‪.‬‬
‫ש‪ .‬עשיתם משהו בקשר לכך?‬
‫ת‪ .‬קריאות עזרה הפנינו לכל העולם כולו‪ .‬כאשר חזרו שני העדים היהודים הראשונים‬
‫מאושביץ‪ .‬היו אלה שני בחורים סלובקיים שברחו‪ ,‬וסיפרו לנו על גז וכלבים‪ ,‬הפנינו קריאותינו‬
‫לכל העולם‪ ,‬בעיקר הרב וייסמנדל‪ ,‬וקריאות אלה הגיעו לתעודתן ‪.‬‬
‫ש‪ .‬מסרתם גם על ההצעה הקונקרטית הזאת של ‪ 3-2‬מיליון דולר ? גם על זה מסרתם?‬
‫ת‪ .‬כן‪.‬‬
‫ש‪ .‬למי? באיזה צורה?‬
‫ת‪ .‬מסרנו בדינים וחשבונות לקושטא‪ ,‬שם ישב חיים ברלס ומנדל בדר; מסרנו דו"חות‬
‫לשווייץ ששם היה נתן שווייג איש סודנו אשר העביר את הדברים לסלי מאיר ומשם הגיעו‬
‫הדברים אף ללונדון‪.‬‬
‫ש‪ .‬קיבלתם תשובות?‬
‫ת‪ .‬אנו קיבלנו תמיכות כל הזמן‪ ,‬שהרי אחרת לא היינו יכולים להמשיך אפילו בעבודתנו זאת‪.‬‬
‫קיבלנו תמיכות משווייץ וקיבלנו תמיכות מקושטא‪.‬‬

‫ ‪- 85‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ש‪ .‬אבל אני שואל על ההצעה הספציפית הזאת של ויסליצני בקשר ל‪ 2-‬או ‪ 3‬מיליון דולר‪-‬‬
‫האם בקשר לכך קיבלתם תשובה? ת‪ .‬לא ‪.‬‬
‫ש‪ .‬ויסליצני עוד שאל על כך?‬
‫ת‪ .‬ויסליצני הועבר אחר כך ליוון‪ ,‬אך היה מבקר לעתים קרובות בברטיסלבה‪ .‬שם היה‬
‫בטיפול עיניו ושם הייתה לו גם ארוסה‪ .‬הוא היה נפגש עם נציגינו‪ ,‬עם גב' פליישמן‪ ,‬והיו‬
‫מדברים על הנושא לעתים קרובות‪ .‬היינו מצביעים על כך שאין זה עניין קל שאפשר במהירות‬
‫רבה לעשותו ויש לשאת ולתת‪.‬‬
‫ש‪ .‬ובכל השיחות הללו היה לכם הרושם שזה רציני? ת‪ .‬על זאת קשה לי לענות ‪.‬‬
‫ש‪ .‬מדוע? לא השתתפת בזה? מדוע אינך יכול לענות?‬
‫ת‪ .‬הרב וייסמנדל היה איש שהיה תמיד עוסק בסכומים גדולים והוא רצה להבריק‬
‫בסכומים כאלה‪ .‬אני עצמי אינני יכול לומר שנשאתי בלבי תקווה רבה‪.‬‬
‫ש‪ .‬מה הייתה גישתך האישית לדבר הזה? ת‪ .‬אני רוצה לומר שדעתי בעניין זה לא הייתה‬
‫חשובה כלל וכלל‪.‬‬
‫ש‪ .‬אבל מה הייתה הדעה שלך אז? ת‪ .‬אף פעם לא הייתי בעל תקוות בעניין זה‪ ,‬אופטימיסט‪.‬‬
‫השופט הלוי‪ :‬האם זה היה רעיון של הרב וייסמנדל או של ויסליצני?‬
‫ת‪ .‬היה זה ללא ספק רעיונו של הרב וייסמנדל‪.‬‬
‫ש‪ .‬אם הבנתי אותך נכון‪ ,‬הרי אמרת קודם כאילו ניתן לויסליצני סכום של ‪ 50-40‬אלף דולר‬
‫ואחר כך חזר ויסליצני מברלין עם רעיון של פתרון שחרור יהודי אירופה‪.‬‬
‫ת‪ .‬הרבה יותר מוקדם מסרנו את ה‪ 40-‬או ‪ 50‬אלף הדולר‪ .‬זו הייתה ההקדמה‪ 50-40 .‬אלף‬
‫דולר אלה היו הרי מיועדים להפסקת הגירושים בסלובקיה‪.‬‬
‫ש‪ .‬האם אתה בטוח שלמעשה קיבל ויסליצני יותר מ‪ 20,000-‬דולר‪ ,‬כפי שהוא מודה שקיבל?‬
‫ת‪ .‬הסכום הזה היה על הוכברג ‪ -‬שכבר הוזכר ‪ -‬למסור לידי ויסליצני‪ .‬הוכברג הוצא בעת‬
‫המרד להורג על ידי פרטיזנים כבוגד יהודי‪ .‬לא אוכל לקבוע אם שיקר הוכברג או ויסליצני‪.‬‬
‫ש‪ .‬אתה גם אמרת כי שוחררת אחרי שאשתך נתנה שוחד‪ ,‬למעשה‪ ,‬לפולקסדויטשה אחד‬
‫בשביל ויסליצני‪.‬‬
‫ת‪ .‬אף זאת לא אוכל לקבוע‪ .‬איני יודע מה קרה את ‪ 30,000‬הכתרים‪ .‬זה הסכום שהיה אז‪.‬‬
‫אינני יודע מה קרה אותם‪ .‬אולם‪ ,‬הייתה זאת הפתיחה למבצעים מאוחרים יותר‪ ,‬ועל ידי כך‬
‫ראתה קבוצתנו‪ ,‬כי גם עם הגרמנים אפשר לפעול תמורת כסף‪.‬‬
‫ש‪ .‬כמה זה היה שווה ‪ 30,000‬כתר אז?‬
‫ת‪ .‬לא היה זה סכום גדול‪ ,‬היה זה אז קרוב לאלף דולר בשער השחור‪.‬‬
‫ש‪ .‬אתה משוכנע שהסכום הזה הגיע לידי ויסליצני? ת‪ .‬על כך לא אוכל להשיב‪ ,‬איני יודע‪.‬‬
‫ש‪ .‬העדות שלך מראה שבהתחלה האמנת לויסליצני‪ ,‬תיארת אותו בתור איש סימפטי‪ ,‬פחות‬
‫או יותר‪ ,‬ואחר כך הוא התגלה כבלתי‪-‬הגון‪ ,‬לפי עדותך‪ .‬האם זה נכון?‬
‫ת‪ .‬איני יודע אם הבינותי נכון את השאלה‪.‬‬
‫ש‪ .‬קודם אתה תיארת את ויסליצני כאיש שעשה טובות ליהודים‪ ,‬אבל אחר כך הוא היה‬
‫אכזרי כלפיך וכלפי יהודים אחרים‪.‬‬
‫ ‪- 86‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ת‪ .‬אינני חושב כי אמרתי שהיה בעל רצון טוב‪ .‬הוא התנהג באופן הוגן‪ ,‬באופן אדיב‪ .‬כשבאתי‬
‫ללשכתו הוא הביא כסא ובקשני לשבת‪.‬‬
‫ש‪ .‬לא זאת השאלה‪.‬‬
‫ת‪ .‬קשה להבין זאת למי שלא הכיר קצינים אלה‪ .‬על כל פנים‪ ,‬שונו היחסים ביני ובין ויסליצני‬
‫אחרי אותה נזיפה אותה נתן אייכמן לויסליצני בגללי‪ .‬לאחר מכן הוא ציווה לעצרני‪ .‬זה שהיה‬
‫אכזרי כאשר ביצע משלוחים ‪ -‬הרי היה זה תפקידו‪ ,‬היה זהמינויו‪.‬‬
‫ש‪ .‬על מה נתן לו אייכמן נזיפה?‬
‫ת‪ .‬בעקבות הצהרתי כי אין הוא מקציב כסף מספיק עבור אותם הפועלים אשר עליהם לעשות‬
‫עבודות כפייה ללא כל פרנסה‪.‬‬
‫ש‪ .‬קודם אמרת שהנאשם לא קיבל את טענתך בעניין זה‪ ,‬אלא להיפך‪ ,‬דחה את טענתך‪.‬‬
‫ת‪ .‬הוא אמנם אמר‪ :‬אל תפטפט‪ .‬אך בכל זאת שאל את ויסליצני האם זה יתכן‪ ,‬האם זה‬
‫אפשרי בין בני אדם‪ ,‬והביע את מורת רוחו‪.‬‬
‫השופט הלוי‪ :‬היחס שלו ליהודים היה יותר טוב מאשר של ויסליצני באותו עניין?‬
‫ת‪ .‬אולי בעניין זה כן‪.‬‬
‫ש‪ .‬ומאז ויסליצני שנא אותך? ת‪ .‬כן‪.‬‬
‫ש‪ .‬וגם ברונר שנא אותך? ת‪ .‬זה באורח בלתי תלוי לחלוטין ממריבתי עם ויסליצני‪.‬‬
‫ש‪ .‬תגיד מאין אתה יודע על ההבטחה של ברונר לדינן בענין מרינקה? מנין אתה יודע מה‬
‫הבטיח ברונר לדינן בעניין זה?‬
‫ת‪ .‬הייתי אז במחבוא והייתי אז המנהיג היחידי אותו אפשר היה להשיג איכשהו‪.‬‬
‫דינן שלח אלי‪ ,‬אל מרתפי‪ ,‬אישה‪ ,‬והוא הציע לי לקבל את ניהול בני חוץ לארץ במחנה‬
‫מרינקה ושאף לי יהיה דרכון של חוץ לארץ‪ .‬הוא הציע לי לצאת את המרתף עם משפחתי‬
‫ולעבור למרינקה‪ .‬עניתי לו‪ ,‬כי אני מוכן לבוא בצהרי היום לבית המלון שלו‪ ,‬אבל אינני מוכן‬
‫להקריב את משפחתי ולצאת למחנה מרינקה‪ .‬ידעתי מה ערכן של הבטחותיו של ברונר‪.‬‬
‫ש‪ .‬אמרת כי ברונר עצמו עשה את הסלקציה בסרד‪.‬‬
‫ת‪ .‬לא היו אז די אנשים ל‪ 3-‬משלוחים‪ .‬על כן הרכיב משלוח אחד לכיוונים שונים‪ .‬בדרך‬
‫הוסר‪ ,‬ראשית‪ ,‬משלוח הנשים והילדים‪ .‬זה היה בסך הכל קרון אחד‪ .‬לאחר מכן הוסר קרון‬
‫המשלוח לרבנסבריק‪ .‬ויתרם‪ ,‬היו אלה קרונות אחדים‪ ,‬נשלחו לזקסנהאוזן‪.‬‬
‫ש‪ .‬דבר אחד לא הבנתי‪ :‬דברת על אמך הזקנה‪ ,‬ודברת על כך שהוא הכניס אותה לקבוצה‬
‫של אלה שהיו כשירים לעבודה‪ .‬אנחנו בדרך כלל יודעים שהסלקציה היתה זו‪ ,‬שמי שאיננו‬
‫כשר לעבודה הוא למוות‪ ,‬ומי שהוא כשר לעבודה זה טוב יותר‪ .‬לפי הסיפור שלך יצא פה‬
‫ההיפך‪.‬‬
‫ת‪ .‬באותה עת כבר הופסקו ההמתות בגזים באושביץ‪ ,‬והיתה קיימת רק דרך המתה אחת ‪-‬‬
‫על‪-‬ידי עבודה או טרזין‪.‬‬
‫ש‪ .‬להישאר במחבוא בברטיסלבה זה היה בטוח יותר מאשר לסמוך על ההבטחות של אנשי‬
‫ס"ס? ת‪ .‬כן‪ .‬היה זה בטוח יותר להישאר במחבוא מאשר להסתמך על תעודה אפילו של‬
‫גנרל של ס"ס‪.‬‬
‫ש‪ .‬כאשר הרב וייסמנדל יצא ממחבואו וסמך על הבטחת אנשי הס"ס שיעבירו אותו‬
‫לשווייץ‪ ,‬האם זה היה בטוח?‬
‫ ‪- 87‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ת‪ .‬עלי להעיר על כך‪ ,‬כי ד"ר קסטנר ביקר אז אצלי‪ ,‬או יותר נכון שלח לבקר אצלי‪ ,‬והציע לי‬
‫להשתתף יחד עם משפחתי במשלוח זה‪ .‬למרות שהערכתי מאד את ד"ר קסטנר‪,‬‬
‫סירבתי להצטרף למשלוח זה‪.‬‬
‫ש‪ .‬זה היה זמן קצר לפני שהרוסים כבשו את ברטיסלבה‪ ,‬לא כן?‬
‫ת‪ .‬זה על כל פנים היה עוד בשנה ‪ 1944,‬וברטיסלבה שוחררה‪ ,‬כמדומני‪ ,‬באפריל ‪.1945‬‬
‫ש‪ .‬האם הרב וייסמנדל לא יצא את ברטיסלבה בשנת ‪ ,1945‬זמן קצר לפני בוא הרוסים?‬
‫ת‪ .‬לא‪ ,‬הוא הועבר עוד בשנת ‪ 1944‬לשווייץ‪.‬‬
‫ש‪ .‬אתה אמרת שבאו שני עדים מאושביץ‪ ,‬שסיפרו את כל הסיפור על הגזים ועל הכלבים‪,‬‬
‫ששמענו מפיך‪ .‬ת‪ .‬כן‪.‬‬
‫ש‪ .‬מתי באו העדים האלה? ת‪ .‬הם באו ב‪ ,1943 -‬בערך בסוף הקיץ‪ ,‬ואז החל מבצע גדול‪.‬‬
‫אז נכתבו המכתבים האלה וגויסה הכמורה‪ .‬בקשר לכך רוצה הייתי לספר מאורע‪ ,‬אך אינני‬
‫יודע אם זה מותר‪.‬‬
‫ש‪ .‬זאת אומרת שבקיץ ‪ 1943‬הודעתם אתם מברטיסלבה לאיסטנבול או לז'נבה על‬
‫האמת בדבר מה שנעשה באושביץ? ש‪ .‬כן ‪.‬‬
‫ש‪ .‬אתה גם אמרת שזה הגיע משם ללונדון? ת‪ .‬כן ‪.‬‬
‫ש‪ .‬אבל האם זה לא הגיע משם לארצות‪-‬הברית?‬
‫ת‪ .‬זאת אינני יודע‪ .‬לרב וייסמנדל היה אח אחד בלונדון‪ ,‬ומציריך העבירו אליו את המכתבים‪.‬‬
‫השתמשנו בדיפלומטים בשביל הדואר הזה וגם למשלוח כסף‪ .‬המכתב‪ ,‬אמנם‪ ,‬הגיע ללונדון‪.‬‬
‫ש‪ .‬ובמכתב זה שהגיע ללונדון דיבר הרב וייסמנדל על התכנית להציל את היהודים‬
‫שנותרו בחיים תמורת שני מיליון דולאר? ת‪ .‬זה‪ ,‬כפי הנראה‪ ,‬איננו כלול במכתב זה‪.‬‬
‫ש‪ .‬אתה אמרת שגם הצעה זאת בנוגע לשני מיליון דולאר הועברה לארצות שונות?‬
‫ת‪ .‬כן‪ ,‬אך זה קרה מאוחר יותר‪.‬‬
‫ש‪ .‬מתי זה היה? ת‪ .‬לדאבוני‪ ,‬זכרוני רע במיוחד לגבי תאריכים‪.‬‬
‫ש‪ .‬אתה אמרת שאחרי הצעה זאת של שני מיליון דולאר עבר ויסליצני ליוון? ת‪ .‬כן‪.‬‬
‫ש‪ .‬זאת אומרת שהדיבור הראשון על שני מיליון דולאר היה לפני שויסליצני היה ביוון ?‬
‫ת‪ .‬כן‪ .‬ש‪ .‬לפי זה אנחנו יכולים לברר מתי זה היה‪ .‬ת‪ .‬כן ‪.‬‬
‫ש‪ .‬האם ויסליצני הביא איזו תשובה בנוגע להצעה זו? ת‪ .‬הוא אמר כי באופן עקרוני ניתן‬
‫לשאת ולתת בעניין זה‪ ,‬בקשר לכל אירופה‪ ,‬מלבד פולין ‪.‬‬
‫ש‪ .‬אבל שום צעד מעשי לא נעשה אחרי כן?‬
‫ת‪ .‬המאורעות שטפו זה את זה‪ .‬מאוחר יותר קיבלו בהונגריה עניין זה לידיהם‪ ,‬והמשיכו‬
‫לשאת ולתת בעניין זה‪.‬‬
‫ש‪ .‬בברטיסלבה הייתה ועדה מאוחדת של חרדים וציונים?‬
‫ת‪ .‬חרדים‪ ,‬ניאולוגים וציונים כוננו יחד מה שקראו אז ממשלת צללים‪ ,‬ממשלה שנייה‪.‬‬
‫ ‪- 88‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ש‪ .‬כאשר הופיע המאמר של פיאלה ב"גרנצבוטה" שהזכרת‪ ,‬זה היה מאמר על אושביץ‪ ,‬לא‬
‫כן? ת‪ .‬פיאלה הביא כתבה מאושביץ‪.‬‬
‫ש‪ .‬האם זה היה שקר או לא הבנתי אותך אל נכון?‬
‫ת‪ .‬היה ברור לנו שזה ממש שקר‪ ,‬איש לא האמין בזאת‪.‬‬
‫השופט הלוי‪ :‬תודה‪.‬‬
‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬אתה דיברת על פגישה עם אייכמן‪ .‬אתה רואה את הנאשם לפניך פה‪ .‬האם‬
‫אתה יכול לזהות אותו בתור אותו אייכמן? ת‪ .‬איני יכול להכירו‪.‬‬
‫ש‪ .‬אמרת כי בסלובקיה היו ‪ ?;,00‬יהודים לפני המלחמה‪ .‬נכון? ת‪ .‬כן‪.‬‬
‫ש‪ .‬אתה יודע כמה נותרו‪ ,‬כמה נשארו בחיים אחרי המלחמה מ‪ 95,000-‬אלה?‬
‫ת‪ .‬אחרי המלחמה נותרו בסלובקיה ‪ 80,000‬יהודים‪ ,‬ביניהם אנשים שחזרו מארצות הגירה‬
‫שונות‪ ,‬ביניהם אנשים שחזרו מן המחנות‪ .‬היו אנשים אשר מן המחנות לא חזרו כלל‬
‫לברטיסלבה ולסלובקיה בכלל‪ ,‬אלא יצאו ישר לישראל ולמדינות אחרות‪ .‬כך שעל יסוד‬
‫עובדות ומספרים אלה אי אפשר לערוך סטטיסטיקה‪ .‬הרב וייסמנדל‪ ,‬למשל‪ ,‬לא שב עוד‬
‫לסלובקיה‪.‬‬
‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬תודה רבה‪ ,‬ד"ר אבלס‪.‬‬
‫מר בך‪ :‬בקשר לשאלה האחרונה‪ ,‬אולי אשאל עוד ברשות בית המשפט‪ .‬העד אמר כי לפני‬
‫המלחמה היו ‪ 95,00‬יהודים‪ .‬אולי אפשר לו לומר כמה יהודים היו שם ערב הגירושים? הרי‬
‫זה לאו דווקא אותם המספרים‪.‬‬
‫ת‪ .‬לפי אומדן עזבו את סלובקיה להונגריה ולארצות אחרות עד הגירושים ‪6,000-5,000‬‬
‫יהודים ‪.‬‬
‫מר בך‪ :‬כך שבזמן הגירושים היו שם ‪ 90,000-89,000‬יהודים‪.‬‬
‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬תודה רבה‪ ,‬ד"ר אבלס‪ ,‬גמרת את עדותך‪.‬‬

‫סטרופקוב‪-‬סלובקיה‪ .‬טובה מנדל (במטפחת ראש)‪ ,‬סלומון פינדלינג (האיש הגבוה‬
‫מאחורי טובה) וילדיהם פרדריקה‪ ,‬הלנה‪ ,‬מיקולאוס וישראל‪,‬‬
‫מגורשים עם יהודים אחרים ב‪ 89-‬במאי ‪]8[ .9?:8‬‬
‫ ‪- 89‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫מסמך‬
‫הוד מעלתו‪,‬‬
‫נשיא הרפובליקה הסלובקית‬
‫בראטיסלאווה‬
‫במצוקתנו הכבדה ביותר פונים אנו‪ ,‬החתומים‪ ,‬רבני הקהילות היהודיות בסלובקיה‪ ,‬אליך‬
‫אדוננו הנשיא‪ ,‬השופט והמחוקק העליון במדינה זו‪.‬‬
‫אנו שומעים בשורה איומה – אף שעדיין לא אושרה באופן רשמי – שיש בדעת‬
‫המשרדים הנוגעים בדבר לגרש את היהודים מסלובקיה – ואף גברים לחוד ונשים לחוד‬
‫– אל גלילות המזרח‪.‬‬
‫פעולה זו אפשר לכנותה בחוק בשם כלשהו ולנמקה בנימוקים כלשהם – העובדה‬
‫במקומה עומדת‪ ,‬כי בנסיבות הקיימות‪ ,‬פירושה השמדה פיסית של יהודי סלובקיה‪.‬‬
‫בייאושנו אנו קוראים אליך‪ ,‬אדוננו נשיא הרפובליקה‪ ,‬השופט העליון במדינה‪ ,‬מלאי‬
‫ביטחון‪ ,‬שכבודו מאמין בשופט העליון שמעליו‪ ,‬בתורת משרתי האל אנו מבקשים ממך‬
‫בהכנעה‪ ,‬מתוך המצוקה העמוקה ביותר‪ ,‬הטה‪-‬נא אוזן לקול האלוהים ועזור נא לנו‬
‫באסוננו הגדול מאוד‪.‬‬
‫הלוא אל אחד בראנו ולפני אל אחד אנו עתידים לתת דין וחשבון‪ .‬רחם נא עלינו ועל‬
‫משפחותינו‪ ,‬על נשינו וגברנו‪ ,‬זקנינו וילדינו‪ ,‬המבקשים כולם יחד עזרה מהאל בשמים‬
‫במצוק ובמדע‪ ,‬ובצפותם לרחמיו הם מוסרים את גורלם בידיך‪.‬‬
‫זה שנים רבות רודף אותנו – החפים מפשע לפי דעתנו – כוח החוק המתאכזר והולך‪.‬‬
‫בענווה לפני האלוהים – למדנו ענווה זו במשך אלפיים שנות ייסורים – אנו סובלים‬
‫פגיעות אלה בבריאותנו ובחיינו‪ ,‬בכבודנו וברכושנו בדומיה‪ ,‬ללא זעקה‪.‬‬
‫אך גזירות כאלה‪ ,‬כה אכזריות ובלתי צודקות‪ ,‬מידה כזו של חרדת מוות בבת אחת‪,‬‬
‫מוכפלת בשמונים אלף – כזאת לא מצאנו אף בתולדותינו בנות אלפי השנים מלאות‬
‫הצרות והבכייה‪.‬‬
‫אדוננו הנשיא! אלפי מאיתנו אינם חפצים אלא להשתכר בזיעת אפם את לחמם היבש‪.‬‬
‫ברצון יעבדו ויעשו פה במדינה כל עבודות קשות שיצוו עליהם‪ ,‬אך הנח נא‪ ,‬אדוננו‬
‫הנשיא‪ ,‬את האומללים הללו בחיים‪ ,‬עם משפחותיהם‪ ,‬במקום ששם חיו עד כה‪.‬‬
‫"יסרני ה' אך במשפט‪ ,‬אל באפך פן תמעיטני"‪ .‬כך אנו קוראים עם הנביא אל האלוהים‪.‬‬
‫אדוננו הנשיא‪ ,‬אנו מתחננים לפניך‪ ,‬הכהן ומשרת האל‪ ,‬הקשב נא לקול זה‪ ,‬קולם של‬
‫שמונים אלף אומללים‪ ,‬החרדים לחייהם ולחיי היקרים להם ביותר‪.‬‬
‫בראטיסלאווא‪ ,‬יום ‪ 6‬במרס ‪1942‬‬

‫ברגשי כבוד עמוקים‪:‬‬
‫א' פרידר‬
‫בשם רבני סלובקיה‬

‫[‪]12‬‬

‫ ‪- 91‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫מסמך‬
‫ראש משטרת הביטחון והס"ד‬

‫ברלין ‪ 2 ,11 SE‬ביוני ‪1943‬‬
‫סודי!‬

‫אל משרד החוץ‬
‫לידי כבוד היועץ הקונסולארי פון‪-‬האדן‬
‫ברלין‪ ,‬דאוך‪-‬שטראסה ‪11‬‬
‫הנדון‪ :‬הוצאת היהודים מסלובקיה –‬
‫אגרות הרועים של הבישופים הסלובקיים‬
‫נגד הפעולות האנטי‪-‬יהודיות של הממשלה‬
‫אסמכתה‪ :‬מכתבכם מיום ‪Inl. II 932g – 15.5.1943‬‬
‫מצורף‪ 1 :‬עיתון‬
‫להצעה שהוצעה על ידי ראש הממשלה ד"ר טוקא לשגריר גרמניה בפרסבורג‪ ,‬בדבר‬
‫שיגור משלחת סלובקית מעורבת לאחד ממחנות‪-‬היהודים הגרמניים בשטחי המזרח‬
‫הכבושים‪ ,‬הנני מודיע‪ ,‬שביקור כזה כבר התקיים לפני זמן קצר‪ ,‬וזה מצד הסלובקים‬
‫בהשתתפות העורך הראשי פיאלא מכתב העת "דר גרנץ‪-‬בוטה"‪.‬‬
‫אשר לתיאור המצב במחנות היהודים‪ ,‬שאותו ביקש לקבל ראש הממשלה ד"ר טוקא‪,‬‬
‫אפשר להצביע על שורת המאמרים המפורטים של עורך זה‪ ,‬שהופיעו בכתבות רבות‬
‫מלוות בתמונות‪ ,‬בין השאר בכתבי העת "דר גרנץ‪-‬בוטה"‪" ,‬סלוואק"‪" ,‬סלוונסקא‬
‫פוליטיקא"‪" ,‬גארדיסטא"‪" ,‬מאדיאר הירלאפ" ו"פאריזר צאיטונג"‪ ,‬ושהועברו באמצעות‬
‫סוכנות "טראנס‪-‬קונטיננט‪-‬פרס" כמעט אל כל העיתונים החשובים של דרום‪-‬מזרח‪.‬‬
‫את גיליונות העיתונים המתאימים – פרט ל"פאריזר צייטונג" הנדון – יוכל להעמיד‬
‫לרשותכם היועץ לבעיית היהודים שליד השגרירות הגרמנית בפרסבורג‪ ,‬ס"ס האופט‪-‬‬
‫שטורם‪-‬פירר ויסליצני – הנני מצרף למכתב זה גיליון אחד של ה"פאריזר צייטונג"‪.‬‬
‫להכחשת סיפורי הזוועה הרווחים בסלובקיה על גורל היהודים המפונים‪ ,‬ניתן נוסף לכך‬
‫להצביע על קשר הדואר של יהודים אלה לסלובקיה‪ ,‬המנוהל באופן מרוכז באמצעות‬
‫היועץ לבעיית היהודים שליד השגרירות הגרמנית בפרסבורג ושהקיפו היה‪ ,‬למשל‪,‬‬
‫לפברואר‪-‬מארס ש"ז‪ ,‬למעלה מ‪ 1000-‬מכתבים וגלויות בשביל סלובקיה בלבד‪ ,‬אין מכאן‬
‫כל התנגדות לאפשרות בדיקתם לפני שיישלחו אל המוענים [וזה] במסגרת‬
‫האינפורמציה על המצב במחנות היהודים‪ ,‬הנראית רצויה לראש הממשלה‪ ,‬הד"ר טוקא‪.‬‬
‫בתפקיד‪:‬‬
‫[חתום] אייכמאן‬
‫[‪]13‬‬

‫ ‪- 90‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫עדותו של בדריך שטיינר‬
‫במשפט אייכמן‬
‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬מה שמך המלא? העד שטיינר‪ :‬ד"ר בדריך שטיינר‪.‬‬
‫מר בך‪ :‬ד"ר שטיינר‪ ,‬אתה יליד סלובקיה? ת‪ .‬כן‪ .‬נולדתי בנובה מסטו נד ואהום‪.‬‬
‫ש‪ .‬עד ‪ 1939‬אתה היית בפראג ועסקת בעריכת דין? ת‪ .‬כן‪.‬‬
‫ש‪ .‬בסוף ‪ 1939‬אתה חזרת לסלובקיה?‬
‫ת‪ .‬ב‪ 1939-‬חזרתי לסלובקיה אחרי שקיבלתי רשות לכך מהגסטאפו על ידי תעודת מעבר של‬
‫הגסטאפו‪ ,‬מטעם הרשות להגירת יהודים בצ'כוביצי ליד פראג‪.‬‬
‫ש‪ .‬אתה עברת את התהליך שנקבע ב"צנטרלשטלה פיר יודישה אוסוונדרונג" בפראג?‬
‫ת‪ .‬כן‪ .‬היה עלינו להשיג שאלונים‪ ,‬למלאותם ולמסרם‪ .‬היו אלה שאלונים בני ‪ 17‬עמוד בערך‬
‫כל אחד‪ .‬בכל עמוד היו ‪ 20-15‬שאלות‪ .‬השאלונים היו מחולקים ל‪ 21-‬חלקים‪ .‬מסרנו אותם‪,‬‬
‫וכעבור זמן מה‪ ,‬כ‪ 2-‬עד ‪ 3‬שבועות אחרי זה‪ ,‬היה עלינו לחזור ולהתייצב‪ .‬ולאחר מכן קיבלנו‬
‫תשובה אם מקבלים את היתר המעבר או לא‪ .‬לקיחת התעודות לא תמיד הייתה נעימה‪.‬‬
‫ש‪ .‬האם מותר היה לך לקחת את כספך אתך‪ ,‬או מה היו ההוראות בעניין זה?‬
‫ת‪ .‬מותר היה לנו לקחת מה שהיה אז אלפיים כתר צ'כיים‪.‬‬
‫ש‪ .‬מה היה השווי אז של אלפיים כתר? ת‪ .‬בערך ‪ 60‬דולר‪.‬‬
‫ש‪ .‬כשהיית בסלובקיה‪ ,‬עבדת בתאריך מאוחר יותר במרכז היהודי?‬
‫ת‪ .‬כן‪ .‬חזרתי לסלובקיה‪ .‬הייתי לאזרח סלובקי אחרי התפוררות צ'כוסלובקיה‪ ,‬הואיל ונתינות‬
‫מכורתי הייתה סלובקית‪.‬‬
‫ש‪ .‬שאלתי אותך‪ :‬האם עבדת אחרי כן במרכז היהודי?‬
‫ת‪ .‬כן‪ .‬אחרי כן‪ ,‬כעבור זמן מה‪ ,‬היה זה‪ ,‬כמדומני‪ ,‬ביוני ‪ .1940‬התחלתי לעבוד במרכז‬
‫היהודים‪ ,‬שם הוזמנתי לקבל על עצמי את ניהול המחלקה הסטטיסטית באותו מוסד‪.‬‬
‫ש‪ .‬האם באותה תקופה ידעת על תפקידו של דיטר ויסליצני בברטיסלבה?‬
‫ת‪ .‬בפעם הראשונה שמעתי על אודות ויסליצני במועד מאוחר יותר‪ .‬אני חושב כי זה היה‬
‫בסוף ‪ .1940‬אם כי יתכן שזה היה מוקדם יותר‪ .‬אינני יכול להיזכר בכך בדיוק‪.‬‬
‫ש‪ .‬מתי באמת שמעת לראשונה על אייכמן?‬
‫ת‪ .‬על אודות אייכמן שמעתי עוד בפראג בשנת ‪ .1938‬אז חזרו בעיקר יהודים מוינה‬
‫לבוהמיה ומורביה‪ ,‬והם סיפרו לנו על אודות רשות ההגירה שם‪ ,‬ומאוחר יותר בפראג‪.‬‬
‫ש‪ .‬לך אישית לא היה קשר כלשהו עם ויסליצני? ת‪ .‬לא היה‪.‬‬

‫ ‪- 92‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ש‪ .‬ד"ר שטיינר‪ ,‬בעבודתך במשרד הסטטיסטי‪ ,‬האם הגיעו לידיך באותה תקופה גם מספרים‬
‫ורשימות של יהודים אשר גורשו מסלובקיה למזרח? ת‪ .‬כן‪ ,‬הגיעו‪.‬‬
‫ש‪ .‬הרשימות האלה הגיעו לידיכם‪ .‬האם באיזה שלב מאוחר יותר‪ ,‬אפילו בימי המלחמה‪,‬‬
‫הייתה לך אפשרות לבדוק אם המספרים שהגיעו אליכם הם מדויקים?‬
‫ת‪ .‬כן‪ ,‬הייתה לי הזדמנות לבדוק מספרים אלה מיד לאחר סוף מלחמת העולם‪ ,‬דהיינו‬
‫לאחר השחרור‪.‬‬
‫ש‪ .‬באיזו דרך הייתה לך אפשרות כזאת? באיזו הזדמנות? תאמר זאת לבית המשפט‪.‬‬
‫ת‪ .‬אחרי המלחמה נוסד מוסד או יותר נכון מבצע לתיעוד בסלובקיה בפרסבורג‪ .‬היה זה‬
‫מטעם ההסתדרות הציונית ואיגוד הקהילות היהודיות‪ .‬ביקשוני לנהל מבצע זה‪ .‬נטלנו על‬
‫עצמנו את המשימה לאסוף את כל החומר הסטטיסטי‪ .‬פנינו למוסדות שונים וכן לבית הדין‬
‫הלאומי‪ ,‬לתביעה‪ ,‬בבקשה כי יעמידו לרשותנו את כל המסמכים הנוגעים ביהודים‪.‬‬
‫דומני כי בקשה זו הוגשה בכתב‪ .‬הבקשה אושרה‪ ,‬וכן הייתה לי הזדמנות‪ ,‬גם בעת ההליכים‪,‬‬
‫לעיין בכל המסמכים‪ ,‬ואף ניתנה לי ההזדמנות והתחלנו לצלם את המסמכים‪.‬‬
‫ברצוני להעיר כי לעזרתי באה ועדה‪ ,‬אשר פעלה בעת ובעונה אחת ליד מבצע זה וניהלה‬
‫אותו וסיפקה לנו הנחיות‪ .‬היו אלה ד"ר טיבור קובץ'‪ ,‬אוסקר קרסנינסקי והאדריכל אנדרה‬
‫שטיינר‪.‬‬
‫ש‪ .‬במסגרת העבודה הזאת שלך‪ ,‬בעיקר ליד התביעה הכללית בצ'כוסלובקיה‪ ,‬לאחר‬
‫המלחמה‪ ,‬האם ראית שם מסמכים בדבר גירושי היהודים מסלובקיה? ת‪ .‬כן‪.‬‬
‫ש‪ .‬אולי תוכל לומר במיוחד בקשר למשפטו של מי ראית את המסמכים האלה?‬
‫ת‪ .‬בקשר למשפטו של ד"ר ושק‪.‬‬
‫ש‪ .‬מי היה ושק זה?‬
‫ת‪ .‬ד"ר ושק היה ראש המחלקה ה‪ :9-‬במיניסטריון הפנים‪ ,‬עליה היה מוטל בעיקר הביצוע‬
‫של מה שכונה "הפתרון של שאלת היהודים"‪.‬‬
‫ש‪ .‬האם תוכל לאור הידיעות האלה לומר לבית המשפט‪ ,‬מה היו מספרי המגורשים‬
‫מסלובקיה‪ ,‬קודם כל בשנת ‪?1942‬‬
‫ת‪ .‬כן‪ .‬האם מותר לי להיעזר ברשימות? אב בית‪-‬הדין‪ :‬כן‪.‬‬
‫ת‪ .‬בשנת ‪ 9?:8‬גורשו בסך הכל =‪ ;=,>9‬יהודים‪ .‬הם שולחו ב‪ =;-‬משלוחים‪ .‬ואלה‬
‫התחלקו כדלקמן@ לאושביץ ?‪ 9‬משלוחים עם <‪ 9>,=:‬יהודים‪ ,‬ללובלין ‪ :‬משלוחים עם‬
‫‪ :,;09‬יהודים‪ ,‬לסביבת אופלה ‪ 9:‬משלוחים עם ‪ 9:,;?0‬יהודים‪ .‬בערך ‪ 9,000‬איש לכל‬
‫משלוח‪.‬‬
‫מר בך‪ :‬האם ידוע לך איפה היא אופלה?‬
‫ת‪ .‬אני חושב שזה מקום לא רחוק מוורשה‪ .‬דרומית מוורשה‪ .‬אבל איני בטוח בזה‪ .‬בין‬
‫המגורשים היו ילדים‪.‬‬
‫ש‪ .‬כמה היו ילדים? ת‪ .‬ביניהם היו ילדים עד גיל ‪ ,:8,:>8 – :‬מגיל ‪.:,;>9 – 90-:‬‬
‫ש‪ .‬האם ידוע לך‪ ,‬לפי המספרים האלה‪ ,‬כמה מהמגורשים הושמדו?‬
‫ ‪- 93‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ת‪ .‬מבין אלה שגורשו בשנת ‪ 1942‬חזרו ‪ 8>:‬אנשים‪.‬‬
‫ש‪ .‬עשית חשבון כמה זה באחוזים? ת‪ .‬זה בדיוק חצי אחוז מהסך הכל‪.‬‬
‫ש‪ .‬היש לך גם מספרים לגבי הגירושים אחרי ‪?9?::‬‬
‫ת‪ .‬כן‪ ,‬מהתקופה בין ‪ 1944‬עד ‪ .1945‬זה התחיל בספטמבר ונגמר בסוף מרץ‪ .‬בשנת ‪1944‬‬
‫או יותר נכון בין שנת ‪ 1944‬ו‪ 1945-‬גורשו ‪ 12,306‬יהודים ב‪ 11-‬משלוחים‪ ,‬מהם חמשת‬
‫המשלוחים הראשונים עם ‪ 7,936‬יהודים‪ 6 ,‬משלוחים הלכו לזקסנהאוזן ולטרזין‪ .‬לזקסנהאוזן‬
‫‪ 2,732‬יהודים ולטרזין ‪ ,1,638‬המשלוחים חולקו בדרך‪ .‬היו ביניהם נשים וגברים‪ .‬הנשים‬
‫והילדים נשלחו לטרזין‪ ,‬הגברים נשלחו לזקסנהאוזן‪ .‬כך לפחות היה במשלוח שלי‪.‬‬
‫ש‪ .‬אתה יודע כמה הלכו לאושביץ? ת‪ 7,936 .‬הלכו לאושביץ‪.‬‬
‫ש‪ .‬הידועים לך גם מספרים על יהודים שנהרגו בתוך סלובקיה על ידי איינזצגרופן גרמניים?‬
‫ת‪ .‬אחרי המלחמה נמצאו בערך ‪ 9;0‬קברים המוניים בתוך סלובקיה‪ .‬נקבע כי נקברו שם‬
‫‪ 9;,000-98,000‬אנשים ביניהם נשים וילדים‬
‫‪.‬‬
‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬מה היה מספר הגויות אשר נמצאו בסך הכל?‬
‫ת‪ .15,000-12,000 .‬היו בידי הפרוטוקולים של כל הקברות האלה וניסיתי לבדוק כמה‬
‫יהודים היו ביניהם‪ .‬הגעתי למספר של כ‪ 3,500-‬ולפי האומדן זה הולם את המציאות‪.‬‬
‫מר בך‪ :‬ד"ר שטיינר‪ ,‬שמענו שלפני שהתחילו הגירושים היו בסלובקיה ‪ >?,000‬יהודים‪.‬‬
‫ת‪ .‬כן ‪.‬‬
‫ש‪ .‬לפי הערכתך הכוללת‪ ,‬כמה מ‪ 89,000-‬יהודי סלובקיה נהרגו על‪-‬ידי הגרמנים בתקופת‬
‫השואה ?‬
‫ת‪ .‬כפי שאמרתי‪ ,‬מהגירושים הקודמים חזרו כ‪ .300-‬ניספו ‪ ,3,500 .57,000‬לפי אומדן‪,‬‬
‫הומתו בסלובקיה‪ .‬מבין ‪ 12,000‬שגורשו בשנים ‪ 1945-1944‬היו האבידות כ‪ 8,000-‬גם זה‬
‫לפי האומדן‪.‬‬
‫כאן יש לקחת בחשבון עוד גורם נוסף‪ .‬בשנת ‪ ,1942‬בשנה זו בעיקר‪ ,‬נמלטו מבין יהודי‬
‫סלובקיה כ‪ 8,000-7,000-‬יהודים להונגריה‪ .‬מהם חזרו וגורשו בשנים ‪( 1945-1944‬גירשו‬
‫גם מהונגריה) לפי האומדן‪ 7,000-8,000,‬ומהם לא חזרו כאלפיים‪ .‬כך שהאבידות הסתכמו‬
‫בסך הכל ב‪ =9,000-‬מבין ‪ >?,000‬היהודים‪ ,‬ואלה הם‪ ,‬לפיכך‪ ,‬כ‪ >0-‬אחוז‪.‬‬
‫ש‪ .‬ד"ר שטיינר‪ ,‬התוכל גם לומר מהו הסכום הכולל‪ ,‬הערך הכולל‪ ,‬של הרכוש היהודי אשר‬
‫נשדד בסלובקיה?‬
‫ת‪ .‬בשנת ‪ 1940‬בוצע מפקד סטטיסטי על‪-‬ידי הלשכה הסטטיסטית הממלכתית‪ ,‬ולפיו נאמר‪,‬‬
‫יותר נכון ‪ -‬נקבע‪ ,‬הרכוש הכולל של היהודים בסלובקיה בערך של ‪ :,900‬מיליונים קרונים‪,‬‬
‫וזה כולל רכוש כלכלי‪ ,‬רכוש ביתי‪ ,‬רכוש מפעלים ונכסי הון‪ ,‬הכל יחד‪.‬‬
‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬כבר שמענו מה ערכו של כתר צ'כי?‬
‫מר בך‪ :‬אולי תוכל לומר כמה זה היה?‬
‫ת‪ .‬דולר אחד היה ‪ 29.29‬קרונים‪ .‬בערך ‪ 30‬קרונים‪.‬‬
‫ש‪ .‬ד"ר שטיינר‪ ,‬אחרי המלחמה אתה אומר שהיה לך קשר עם התביעה הכללית הצ'כית‪…‬‬
‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬הוא נתן רק את הערך של הרכוש שהיה בזמן המפקד ב‪.1940-‬‬
‫ ‪- 94‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫מר בך‪ :‬האם ידוע לך איזה חלק מהרכוש הזה נשדד בזמן המלחמה?‬
‫ת‪ .‬למעשה לא נשאר דבר‪ ,‬כי רכוש הבתים והרכוש החקלאי הולאם‪ ,‬את רכוש המפעלים‬
‫העבירו לידים לא‪-‬יהודיות‪ ,‬את נכסי ההון צריך היה למסור לבנקים‪ .‬כך שלמעשה לא שרד‬
‫דבר‪.‬‬
‫ש‪ .‬ד"ר שטיינר‪ ,‬אתה היית בסלובקיה בזמן שהתנהל משפטו של ויסליצני?‬
‫ת‪ .‬כן‪ .‬לא רק של ויסליצני‪ ,‬אלא כמעט כל המשפטים שהיו נגד פושעי המלחמה‬
‫בסלובקיה ‪.‬‬
‫ש‪ .‬מה היה פסק הדין של ויסליצני? ת‪ .‬מוות‪.‬‬
‫ש‪ .‬עד כמה שידוע לך‪ ,‬פסק הדין בוצע? ת‪ .‬כן ‪.‬‬
‫ש‪ .‬בזמן המשפט הזה‪ ,‬בזמן שויסליצני היה במעצר‪ ,‬האם הגיעו לידך מסמכים שונים‬
‫שנכתבו על‪-‬ידי ויסליצני? ת‪ .‬כן‪.‬‬
‫ש‪ .‬זה היה לפי יוזמתך‪ ,‬שאתה ביקשת לשאול אותו שאלות מסוימות וקיבלת מסמכים‬
‫מסוימים ?‬
‫ת‪ .‬כפי שאמרתי היה זה במסגרת מבצע התיעוד של אותה הועדה‪ .‬אחת מהמשימות אשר‬
‫היו מוטלות עלינו הייתה לאסוף עדויות של יהודים ושאינם יהודים‪ .‬וכשהעבירו את ויסליצני‬
‫לברטיסלבה פנינו לתובע שלו בבית הדין הבינלאומי וביקשנו שיאופשר לנו להפנות את‬
‫שאלותינו אליו‪ ,‬שנציג לו שאלות‪ ,‬וכך הגענו לכמה עדויות של ויסליצני‪ ,‬אשר בסופו של דבר‬
‫הועברו לידי במסמכים המקוריים‪.‬‬
‫מר בך‪ :‬הייתי מבקש‪ ,‬אם אפשר‪ ,‬להראות לעד את המסמכים ת‪ ,48/‬ת‪ ,58/‬ת‪ 98/‬ת‪299/‬‬
‫ו‪-‬ת‪ .7011/‬אני מבין שמר בודנהיימר כבר הכין את המסמכים האלה‪.‬‬
‫מר בודנהיימר‪ :‬כן‪ ,‬בבקשה‪.‬‬
‫מר בך‪ :‬והשאלה היא אם אלה הם המסמכים אשר דיברת עליהם ואשר הגיעו לידך‪.‬‬
‫העד ב‪ .‬שטיינר‪[ :‬מראה על מסמך] זה כתב היד של מזכירתי‪ ,‬ועל כל דף ודף מסומנים‬
‫גם ראשי התיבות של שם התובע‪.‬‬
‫מר בך‪ :‬זה ת‪ ?48/‬ת‪ .‬כן‪.‬‬
‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬נתנו לך את המקור‪ ,‬האוריגינל?‬
‫ת‪ .‬כן‪ ,‬נתנו לי את האוריגינל‪[ .‬מראה על מסמך] זה כתב היד שלי‪.‬‬
‫מר בך‪ :‬זה מסמך ת‪.58/‬‬
‫העד ב‪ .‬שטיינר‪[ :‬מראה על מסמך] זהו מסמך אשר היה בידי‪ ,‬ואחר כך מסרתי אותו ל"יד‬
‫ושם "‪.‬‬
‫מך בך‪ :‬זה מסמך ת‪ .98/‬העד ב‪ .‬שטיינר‪ :‬זה גם כן קיבלתי‪.‬‬
‫מר בך‪ :‬מסמך ת‪ 299/‬הוא מסמך אשר הוגש לנאשם וקיבל מספר ת‪. 73/‬‬
‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬מה אתה אומר על זה‪ ,‬ד"ר שטיינר?‬

‫ת‪ .‬אני לא זוכר‪.‬‬

‫מר בך‪ :‬אם אינך בטוח ‪ -‬תאמר שאינך בטוח‪ .‬יש כאן חתימה של ויסליצני המאשרת זאת‪.‬‬
‫העד‪ :‬האם זה על יוון? אני אינני יכול לקרוא את זה‪.‬‬
‫מר בך‪ :‬כן‪ .‬על יוון‪ .‬ת‪ .‬כן‪ ,‬אני קיבלתי את זה‪.‬‬
‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬זה עבר דרכך? ת‪ .‬כן ‪.‬‬
‫ ‪- 95‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫מר בך‪ :‬והמסמך האחרון ת‪ .7011/‬אולי תוכל לומר לנו האם אתה ביקשת וקיבלת את‬
‫הכתבה של פיאלה‪ ,‬המאמר שלו ב"גרנצבוטה"? ת‪ .‬כן‪ ,‬אני ביקשתי את זה וקיבלתי‪.‬‬
‫ש‪ .‬ד"ר שטיינר‪ ,‬אתה זוכר שהיה בידך הדו"ח של ועדת העזרה וההצלה של בודפשט?‬
‫ת‪ .‬כן‪ ,‬של ד"ר קסטנר‪.‬‬
‫ש‪ .‬אתה קיבלת זאת מד"ר קסטנר? ת‪ .‬אני קיבלתי זאת מד"ר קסטנר‪.‬‬
‫ש‪ .‬האם ביקשת גם שויסליצני יעיר את הערותיו על הדו"ח של ועדת העזרה וההצלה?‬
‫ת‪ .‬כן‪ .‬מצאתי שם כמה פעמים שנזכר ויסליצני והייתי מעוניין לדעת מה יגיד על כך ויסליצני‪.‬‬
‫ש‪ .‬והאם קיבלת לאחר מכן הערות מאת ויסליצני?‬
‫ת‪ .‬כן‪ ,‬קיבלתי הערות מויסליצני‪ ,‬הן היו בכתב יד‪.‬‬
‫ש‪ .‬מה עשית עם המסמך הזה?‬
‫ת‪ .‬אנחנו עשינו העתקים‪ ,‬לא הרבה‪ ,‬אני חושב שעשינו שלושה העתקים‪.‬‬
‫ש‪ .‬באיזו צורה‪ ,‬בכתב יד או בדפוס?‬
‫ת‪ .‬במכונת כתיבה‪ ,‬אחד מהם שלחנו לפריז‪ ,‬למרכז התיעוד‪ ,‬יתר ההעתקים נשארו אצלי‬
‫בבית‪ ,‬בארכיון שלי‪.‬‬
‫ש‪[ .‬מגיש לעד מסמך] מה המסמך הזה שאני מגיש לך כאן? ת‪ .‬זהו ‪.‬‬
‫ש‪ .‬זה התדפיס שנעשה לפי הוראתך? ת‪ .‬זה התדפיס אשר מזכירתי עשתה במשרדנו‪.‬‬
‫ש‪ .‬איפה המקור? ת‪ .‬חיפשתי אותו‪ .‬יכול להיות שזה בביתי‪ ,‬אולם לא מצאתי אותו‪.‬‬
‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬בארץ?‬
‫ת‪ .‬בארץ‪ .‬יכול להיות שבין היתר מסרתי גם אותו ל"יד ושם"‪ ,‬אבל אינני בטוח‪.‬‬
‫מר בך‪ :‬השתדלת למצוא אותו ולא הצלחת? ת‪ .‬לא הצלחתי ‪.‬‬
‫ש‪ .‬האם אתה בטוח שההעתק הזה הוא מהמקור? ת‪ .‬זה בטוח במאה אחוז‪.‬‬
‫מר בך‪ :‬כבוד בית המשפט‪ ,‬אני מבקש להגיש את המסמך הזה כראייה‪ .‬כפי שכבר אמרתי‬
‫המטרה היא כאן לא כל כך לצורך אימות או סתירה של פרט זה או אחר‪ ,‬אלא בית המשפט‬
‫יראה ‪ -‬אם הוא יקבל את הדו"ח‪ ,‬את ההערות האלה ויעיין בהן ‪ -‬שיש כאן השלמה עובדתית‬
‫חשובה ומעניינת לעובדות שונות בדו"ח קסטנר עצמו‪.‬‬
‫לדוגמה‪ ,‬אם ד"ר קסטנר בדו"ח שלו מתאר פגישה שבה השתתפו הוא ואייכמן וויסליצני‪,‬‬
‫אזי מופיעה שם הערה של ויסליצני לעמוד זה וזה‪ .‬והוא אומר שד"ר קסטנר אמר שהוא לא‬
‫ידע מה שהיה אחר כך או שאייכמן נתן הוראות אלה ואלה‪ .‬כך שאין ספק שכאשר יש לפנינו‬
‫הדו"ח של קסטנר וכאשר כבר קיבלנו‪ ,‬ועוד נקבל‪ ,‬הסבר מאת העד לגבי האירועים האלה‪,‬‬
‫הרי מעניין מאד יהיה וחשוב לבית המשפט לדעת מה תגובתו של ויסליצני‪ ,‬אשר לקח חלק‬
‫פעיל‪ ,‬גם במשא ומתן וגם בפעולות בהונגריה‪ .‬ועל כן אבקש לקבל את המסמך הזה כראייה‪.‬‬
‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬ד"ר סרבציוס‪ ,‬מה יש לאדוני להעיר?‬
‫מר בך‪ :‬עוד תוספת‪ :‬יש פה‪ ,‬למשל‪ ,‬תיאור על עזרתו של ויסליצני למר פרוידיגר בזמן בריחתו‬
‫של פרוידיגר‪ .‬גם על כך נשמעה עדות מהעד עצמו וגם לזה יש חשיבות במשפט‪ .‬גם מוצג זה‬
‫הוגש לנאשם והוא העיר עליו‪ .‬זה קיבל מספר ת‪. 73/‬‬
‫ ‪- 96‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ד"ר סרבציוס‪ :‬אדוני העד‪ ,‬כשבקרת אצל ויסליצני בזמן החקירה‪…‬‬
‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬ברגע זה השאלה היא ביחס למסמך הזה‪ .‬אינני יודע אם מר בך כבר סיים‬
‫את חקירת העד‪.‬‬
‫ד"ר סרבציוס‪ :‬באשר למסמך‪ ,901‬מביע אני את אותה הסתייגות שהבעתי לכל המסמכים‬
‫הנובעים מויסליצני‪.‬‬
‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬החלטה מס‪51: .‬‬
‫אנו מקבלים כראייה את תדפיס הערותיו של ויסליצני לדין וחשבון קסטנר‪ ,‬מן הטעמים שניתנו‬
‫בהחלטתנו מספר‪ .7‬זה יסומן ת‪.6111/‬‬
‫מר בך‪ :‬ברשות בית המשפט‪ ,‬לא אצטט דבר בהערות אלה כי הן כולן בהתייחסות לפרשה‬
‫ההונגרית‪ ,‬ואתייחס לזה יותר מאוחר‪ .‬אגב‪ ,‬אמרתי שזהו מספרנו ‪.901‬‬
‫עכשיו‪ ,‬ד"ר שטיינר‪ ,‬אתה זוכר שהיית פעם נוכח כעד כאשר האינג'ינר אנדרה שטיינר מסר‬
‫העד ד"ר שטיינר‪ :‬כן ‪.‬‬
‫הצהרה מסויימת אשר בה נזכר המופתי מירושלים?‬
‫ש‪ .‬לצורך מה אתה היית נוכח באותו מעמד‪ ,‬זכור לך?‬
‫ת‪ .‬זה היה תצהיר אצל נוטריון ‪ -‬אם אני זוכר טוב או זוכר רע ‪ -‬היה זה תצהיר אצל דיפקו‬
‫בפרסבורג‪ .‬הייתי נוכח שם כעד לזיהוי הארכיטקט אנדרה שטיינר‪.‬‬
‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬היה משפט נגד שטיינר?‬

‫ת‪ .‬לא‪ ,‬זאת היתה הצהרה אצל נוטריון‪.‬‬

‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬לשם מה הוא נתן את התצהיר הזה? האם אנדרה שטיינר הוזכר פה?‬
‫מר בך‪ :‬נדמה לי שד"ר אבלס הזכיר אותו‪ .‬הוא היה אחד האנשים בתוך ממשלת הצללים‬
‫הזאת ‪.‬‬
‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬זה לא העד? מר בך‪ :‬לא‪.‬‬
‫העד ד"ר שטיינר‪ :‬זה היה בשנת ‪ 1942‬או ‪ .1943‬אז ביקר אנדרה שטיינר אצל ויסליצני‪,‬‬
‫וויסליצני סיפר לו על ילדים שהיה צריך לשלוח אותם מטרזיינשטט לארץ‪-‬ישראל‪ .‬הוא אומר‬
‫שהמופתי מתנגד לדבר‪.‬‬
‫מר בך‪ :‬הצהרה זאת נמסרה‪ ,‬ההצהרה על המגע עם ויסליצני בקשר להצלת ילדים ועל‬
‫תגובת ויסליצני כאשר מסר לו דברים על הנאשם וגם על המופתי‪.‬‬
‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬לשם מה נמסרה ההצהרה הזאת?‬
‫מר בך‪ :‬יתכן לצורך משפטי נירנברג ויתכן לצורך ידיעה שהמוסדות היהודיים ירצו‬
‫להשתמש בה‪.‬‬
‫השופט הלוי‪ :‬איזו הצהרה ?‬
‫מר בך‪ :‬ההצהרה עצמה נמסרה בפברואר ‪ .1946‬אחר‪-‬כך שלחו אותה לנירנברג ובנירנברג‬
‫נמסרה לויסליצני‪ ,‬ומתחת להצהרה מופיעה הצהרה של ויסליצני שאומר שזה נכון‪ ,‬פרט לשני‬
‫פרטים שהוא חושב שאינם מדוייקים‪.‬‬
‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬אדוני משתמש בזה עכשיו כהצהרה של ויסליצני?‬
‫מר בך‪ :‬בדיוק כך‪ .‬העד רק היה נוכח כאשר המהנדס שטיינר מסר את ההצהרה‪ .‬החשיבות‬
‫כאן היא בהצהרה של ויסליצני‪ ,‬פרט לשתי הסתייגויות‪ .‬בתור ראויהכזאת הייתי מבקש לקבל‬
‫את המסמך הזה‪ ,‬כהשלמה להצהרה שכבר הגשנו לבית המשפט בעניין המופתי ‪.‬‬
‫ ‪- 97‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬זה‪ ,‬למעשה‪ ,‬לא מוסיף שום דבר‪.‬‬
‫מר בך‪ :‬זה מוסיף פרטים‪ ,‬כי הוא מדבר על ההשפעה הכללית שהייתה למופתי גם על‬
‫הימלר‪ ,‬גם על אייכמן‪ ,‬בקשר להשמדת היהודים באירופה‪.‬‬
‫השופט הלוי‪ :‬על מהימנותו של ויסליצני יש ויכוח‪ ,‬אבל פה גם שטיינר מעיד שזה היה‪.‬‬
‫מר בך‪ :‬הוא רק אומר ששטיינר אמר כך‪ .‬למעשה‪ ,‬אני מסכים עם דעת אדוני‪.‬‬
‫השופט הלוי‪ :‬שטיינר עוד חי? מר בך‪ :‬שטיינר חי בארצות הברית‪.‬‬
‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬אני רוצה לדעת בתור מה אדוני מבקש להגיש זאת?‬
‫מר בך‪ :‬אני מבקש להגיש זאת כראייה למעשה על הצהרה של ויסליצני ואשר העד לעת עתה‬
‫יכול לזהות שהוא ראה את ההצהרה והיה עד לחתימתה לפני שויסליצני כתב את‬
‫הערותיו‪.‬‬
‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬ד"ר אנדרה שטיינר?‬
‫העד ד"ר שטיינר‪ :‬אינג'ינר ארכיטקט אנדרה שטיינר‪.‬‬
‫מר בך‪ :‬יורשה לי להוסיף‪ ,‬נוסף על הנקודה שכבוד השופט ד"ר הלוי הזכיר‪ ,‬יש חשיבות‬
‫לעובדה שויסליצני לא מקבל את הכל‪ ,‬אלא במידה שהוא מסתייג מפרט מסוים הוא גם אומר‬
‫שפרט מסוים איננו מדויק‪.‬‬
‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬ד"ר סרבציוס‪ .‬מה בקשר למסמך הזה?‬
‫ד"ר סרבציוס‪ :‬אני מתנגד לקבלת המסמך הזה מן הטעמים שכבר הזכרתי‪ .‬גם כאן מגישים‬
‫לויסליצני מסמך והוא אמנם חותם אותו על אף הסתייגויותיו הזהירות‪.‬‬
‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬החלטה מס‪ :52 .‬אנו מקבלים את הערותיו של ויסליצני לתצהירו של אנדרה‬
‫שטיינר ביחד עם אותו התצהיר‪ ,‬מן הטעמים שבהחלטתנו מספר ‪.7‬‬
‫מר בך‪ :‬מסמכנו ‪ .281‬מר שטיינר מספר קודם כי ויסליצני תאר את השיחות שלו עם אייכמן‪,‬‬
‫מדוע אין ארץ ישראל באה בחשבון לקביעת היעד במקרה של הגירה‪ .‬וללא סיבה אמר‪" :‬הוא‬
‫שאל אותי בהיותו צוחק‪ ,‬באם לא שמעתי את שם המופתי הגדול חוסייני‪ .‬הוא הסביר‬
‫שהמופתי עומד בקשר הדוק ביותר ובשיתוף פעולה עם אייכמן ואין לרשות גרמנית‬
‫היכולת לכן להסכים שארץ ישראל תהיה היעד הסופי‪ ,‬לבל תסבול הפרסטיג'ה בעיני‬
‫המופתי"‪.‬‬
‫אחר כך הוא אומר‪" :‬בהזדמנות של שיחה נוספת זאת‪ ,‬מסר לי ויסליצני פרטים נוספים על‬
‫שיתוף הפעולה בין אייכמן והמופתי‪ .‬המופתי הינו אויב מושבע של היהודים והוא מאז‬
‫ומתמיד הלוחם למען רעיון של השמדת היהודים‪ .‬לרעיון זה צמוד הוא גם תמיד בשיחותיו עם‬
‫אייכמן ‪ -‬והנה אחד הפרטים שויסליצני מסתייג מהם ‪ -‬אשר הינו‪ ,‬כידוע‪ ,‬גרמני יליד‬
‫פלשתינה‪.‬‬
‫המופתי הינו גם אחד היוזמים של ההשמדה השיטתית של היהדות האירופית על‪-‬ידי‬
‫הגרמנים‪ ,‬ובביצוע תכנית זו נהיה לעובד שותף‪-‬קבוע וליועצם של אייכמן ושל הימלר "‪.‬‬
‫כאן אומר ויסליצני‪" :‬קראתי את התיאורים האלה‪ ,‬הם נכונים בתוכנם פרט לזה‪ ,‬שאייכמן נולד‬
‫בפלשתינה ושהמופתי היה עובד שותף‪-‬קבוע להימלר‪ .‬בניסוח זה לא השתמשתי "‪.‬‬
‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬מסמך זה יסומן ת‪.7111/‬‬
‫מר בך‪ :‬ד"ר שטיינר‪ ,‬תוך כדי מאמציך ועבודתך בעניין הדוקומנטציה‪ ,‬אתה גם ערכת‬
‫אלבום מסוים של תמונות ושל מסמכים? ת‪ .‬כן‪.‬‬
‫ ‪- 98‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ש‪ .‬האם האלבום הזה בידך? ת‪ .‬כן‪ ,‬על שואת יהדות סלובקיה‪.‬‬
‫ש‪ .‬זה אלבום שנערך על ידך? ת‪ .‬החלק הארי של הדוקומנטים ‪ -‬כן‪.‬‬
‫ש‪ .‬מאין קיבלתם את הגלויות הללו?‬
‫ת‪ .‬כמו שאמרתי‪ :‬התפקיד של המוסד שלנו‪ ,‬עד שנת האקציה‪ ,‬היה לאסוף חומר על שואת‬
‫יהדות סלובקיה והיא יצאה לאור בפובליקציות‪.‬‬
‫ש‪ .‬ואלבום זה מכיל תצלומים של אותם המסמכים והתמונות שהגיעו אליכם? ת‪ .‬כן‪.‬‬
‫ש‪ .‬אני מבקש רשות מבית המשפט להגיש את האלבום הזה‪ .‬אחר כך‪ ,‬ברצוני לשאול את‬
‫העד לגבי כמה תמונות ומוצגים המופיעים באלבום הזה‪.‬‬
‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬טוב‪ .‬מוצג זה יסומן ת‪.8111/‬‬
‫מר בך‪ :‬ד"ר שטיינר‪ ,‬תפתח בבקשה את האלבום בעמוד ‪ .41‬מה הן התמונות האלה?‬
‫ת‪ .‬אלה הן התמונות מהדפורטציה משנת ‪ .1942‬למעלה רואים כי לאנשים יש מספר‪ ,‬זה‬
‫המספר הסידורי אשר הם קיבלו‪ .‬למטה ‪ -‬הם הולכים לרכבת‪ .‬ייתכן מאד שכך נסעו‬
‫לג'לינה‪.‬‬
‫ש‪ .‬תפתח בבקשה בעמוד ‪ .50‬אתה יכול לזהות את האנשים המופיעים למעלה? ת‪ .‬כן ‪.‬‬
‫ש‪ .‬מיהם? ת‪ .‬דיטר ויסליצני ולודין‪.‬‬
‫ש‪ .‬תפתח בבקשה בעמוד ‪ ,52‬אתה מזהה גם כן?‬
‫ת‪ .‬כן‪ ,‬אני מזהה את ויסליצני ומאך‪ ,‬מצד ימין ‪ -‬את ואשק‪ ,‬למטה את קוסו וכל השאר‪ ,‬כמו‬
‫שכתוב‪.‬‬
‫ש‪ .‬תפתח בבקשה בעמודים ‪.55, 54‬‬
‫ת‪ .‬עמוד ‪ 54‬זו תמונה של מחנה עבודה בנובאקי‪ .‬בעמוד ‪ – 55‬סרד‪.‬‬
‫ש‪ .‬בעמודים ‪?65 ,64‬‬
‫ת‪ .‬התמונות המופיעות בעמוד ‪ 64‬קיבלתי אותן מהקהילות‪ .‬בעצם‪ ,‬את כל התמונות האלה‬
‫קיבלתי אחרי המלחמה מנובה מסטו נד ואהום‪ ,‬העיר בה נולדתי‪.‬‬
‫ש‪ .‬בעמוד ‪ ?65‬ת‪ .‬זהו ספיסקוסנובנה‪.‬‬
‫ש‪ .‬מה זה צריך להיות? ת‪ .‬זה הוונדליזם‪ ,‬מה שעשו בזמן המלחמה נגד הכנסיות‪.‬‬
‫ש‪ .‬נגד בתי הכנסת? ת‪ .‬כן‪ ,‬נגד בתי הכנסת‪.‬‬
‫ש‪ .‬מה מראה התמונה בעמוד ‪ ?66‬ת‪ .‬זה ספיסקוסנובנה‪ ,‬אלה גם כן בתי כנסת‪.‬‬
‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬רואים זאת ברור‪ ,‬אלה הן מצבות הרוסות‪ .‬מר בך‪ :‬בעמוד ‪?83‬‬
‫ת‪ .‬בעמוד ‪ 83‬למעלה רואים את ג'לינה בזמן הטרנספורטים בשנת ‪ .1942‬למעלה ‪ -‬זה‬
‫באמת אני לא זוכר זאת‪-‬ייתכן מאד שזה בסביבות סבודיניק וסטופקוב בסלובקיה‪.‬‬
‫ש‪ .‬עמודים ‪?186-184‬‬
‫ת‪ .‬עמוד מספר ‪ 84‬הוא למעשה המשך של אותן תמונות ועמוד ‪ 86‬הוא גם כן הדפורטציה‪.‬‬
‫ש‪ .‬בעמוד ‪ 96‬מופיעה סטטיסטיקה מסויימת‪.‬‬
‫ת‪ .‬כן‪ .‬הדיאגרמה מראה מאין הלכו הטרנספורטים ולאן‪ .‬אני צריך להעיר כי המספרים האלה‬
‫כוללים גם חלק של סלובקיה‪ ,‬המחוז הדרומי שהיה שייך לסלובקיה ובדפורמציה סופח‬
‫להונגריה‪.‬‬
‫ ‪- 99‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ש‪ .‬החל מעמוד ‪ 98‬עד עמוד ‪ ,111‬התמונות האלה‪ ,‬הן מאושביץ? ת‪ .‬כן‪.‬‬
‫ש‪ .‬איך הן הגיעו אליכם?‬
‫ת‪ .‬רצינו להוציא את הספר‪ .‬הלכתי למוזיאון בפראג‪ ,‬ל"ג'ידובסקי מוזיאון"‪ ,‬ל"יודישה מוזיאון"‬
‫ואמר לי אז מנהל המוזיאון‪ ,‬ד"ר סויקה ‪ -‬אם אני זוכר טוב את שמו ‪ -‬כי יש לו תמונות‬
‫אוריגינליות על מחנה אושביץ‪ .‬אלה הן התמונות‪ .‬שאלתי אותו מאין התמונות והוא ענה לי כי‬
‫הם מצאו זאת בבודננק‪ .‬היה שם קצין ס"ס אשר ברח אחר כך ואילו את הדירה שלו מסרו‬
‫למישהו אחר‪ .‬האיש או האשה – וזה כבר אינני יכול לזכור ‪ -‬מסר את זה ל"יודישה מוזיאון"‪.‬‬
‫ש‪ .‬כך קיבלת את התמונות? ת‪ .‬כן ‪.‬‬
‫ש‪ .‬בעמודים ‪ 112‬ו‪ 311-‬רואים קבר המוני של נשים ערומות‪.‬‬
‫ת‪ .‬הייתה לנו תערוכה וקיבלתי בשנת ‪ – 1947‬אני חושב ‪ -‬את התמונות האלה מה"וויאני‬
‫מוזיאון"‪ ,‬מה"מיליטר מוזיאון" בז'יז'קוב אשר בפראג‪.‬‬
‫ש‪ .‬בעמוד ‪ 16‬מופיע צילום של מאמר מסוים‪ .‬תוכל לומר לבית המשפט מהו המאמר הזה?‬
‫ת‪ .‬זה מאמר של פריץ פיאלה‪ ,‬מי שהיה השפרדוקטור [עורך ראשי] של ה"גרנצבוטה"‪ .‬הוא‬
‫כתב על ביקורו באושביץ ועל יהודי סלובקיה ומה הם עושים שם‪.‬‬
‫ש‪ .‬הכנתי תרגום עברי של המאמר הזה של פיאלה‪ .‬ברשות בית המשפט‪ ,‬ברצוני להגיש‬
‫לבית המשפט תרגום של המאמר הזה‪ .‬כמובן‪ ,‬יש חלקים שלא יכולנו לראות אותם כי חלקים‬
‫אלה מוסתרים על‪-‬ידי החלק התחתון של התמונה‪.‬‬
‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬לאיזה עמוד אדוני מתכוון?‬
‫מר בך‪ :‬לעמוד ‪ 116‬של האלבום‪ .‬הייתי רוצה להפנות תשומת הלב בעיקר לשתי פסקאות‬
‫בקשר לסוסנוביץ'‪ .‬הוא מדבר על הדירות היהודיות ואומר‪" :‬בדירות היהודיות זה נראה פחות‬
‫מעורר תיאבון‪ .‬כפי הנראה משתמשות היהודיות במים רק בקצה האף‪ ,‬שעה שאת שאר‬
‫חלקי הפנים הן מכסות בשכבה עבה של פוך ואודם‪".‬‬
‫כאשר הוא מגיע לאושביץ הוא אומר‪" :‬כשאני מספר ליהודיות‪ ,‬שתעמולת האויב טוענת‪ ,‬כי‬
‫הרשויות הגרמניות מתעללות בהן‪ ,‬הם פורצות בצחוק‪ ,‬כמו אחרי בדיחה מוצלחת‪ .‬וארנקה‬
‫זינגר בת ה‪ ,81-‬מזהירה אותי‪ ,‬כי במושבת הנשים אין בכלל גברים‪ ,‬וכי גם רוזוולט חייב היה‬
‫לדעת כי דווקא הגרמנים הם שהנהיגו חוק להגנת הגזע ‪.‬‬
‫האספקה פועלת באותן המכסות ממש כמו ברייך‪ .‬העובדים עבודה קשה או קשה מאד‬
‫מקבלים הקצבות מיוחדות‪ .‬כל היהודים מצהירים כי מטפלים בהם באופן צודק ומכל‬
‫הבחינות בצורה אנושית‪ ,‬ואם בכלל רואים דבר‪-‬מה כאי‪-‬צדק‪ ,‬הרי זה רק שעדיין לא נמצאים‬
‫כאן כל היהודים מאירופה‪ .‬ואחד היהודים עמו דיברתי‪ ,‬הצהיר‪' :‬בהזדמנות זאת חייב אני‬
‫לומר לך גלויות‪ ,‬כי קל לנו להשלים עם חיינו‪ ,‬ואני‪ ,‬שמקודם חייתי בפלשתינה‪ ,‬טוען לבסוף‪,‬‬
‫כי חיינו כאן נבדלים אך לטובה ממלחמת התחרות הפרועה‪ ,‬בה נתקלתי שם'"‪.‬‬
‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬זה יסומן ת‪.9111/‬‬
‫מר בך‪ :‬ד"ר שטיינר‪ ,‬בעמוד ‪ 122‬למעלה‪ ,‬כאן יראה בית המשפט תמונה של העד אבא‬
‫קובנר‪ ,‬אשר הופיע כאן‪ .‬לא ידענו שקיימת תמונה כזאת‪ .‬רואים כאן פרטיזנים וחיילים‪.‬‬
‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬לאיזה עמוד אדוני מתייחס?‬
‫מר בך‪ :‬לעמוד מספר ‪ .122‬בשורה העליונה באמצע יראה בית המשפט את תמונתו של אבא‬
‫קובנר ‪.‬‬
‫ ‪- 011‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫השופט הלוי‪ :‬מר בך‪ ,‬אולי העד יסביר בנוגע למאמר בעמוד ‪ .116‬יש שם גם תצלום של‬
‫אחיות כביכול‪ .‬מר בך‪ :‬ד"ר אבלס העיד על זה כי זה היה במאמר המקורי‪.‬‬
‫השופט הלוי‪ :‬מה כתוב מתחת לתמונה הזאת? אולי העד יכול לתרגם זאת?‬
‫מר בך‪ :‬בטופס שהגשתי‪ ,‬הכתובת מתחת לתמונה המופיעה בסוף אומרת‪" :‬יהודיות‬
‫בסלובקיה במושבתן החדשה"‪ .‬ד"ר שטיינר‪ ,‬בעמוד מספר ‪ 127‬אנו רואים למטה מסמך‪.‬‬
‫העד ב‪ .‬שטיינר‪ :‬כן‪.‬‬
‫ש‪ .‬אתה ראית את המסמך הזה בזמנו? ת‪ .‬כן‪ ,‬ראיתי את המסמך‪.‬‬
‫ש‪ .‬ראית ומסרת אותו בחזרה? ת‪ .‬כן‪ ,‬הוא מופיע גם כן במשפט נגד ד"ר ואשק‪.‬‬
‫ש‪ .‬אתה ראית את המסמך המקורי? ת‪ .‬כן‪ ,‬ראיתי‪.‬‬
‫ש‪ .‬ולאחרונה‪ ,‬בעמוד מספר ‪ ,130‬מהי הרשימה המופיעה כאן?‬
‫ת‪ .‬כפי שאמרתי‪ ,‬נמצאו לאחר מלחמת העולם כ‪ 150-‬קברי אחים‪ .‬אחד מהם‪ ,‬קרימניצר‪,‬‬
‫נמצאו בו ‪ 372‬גויות‪ .‬זו רשימת האנשים שנקברו באותו קבר‪-‬אחים‪.‬‬
‫ש‪ .‬התאריך שמופיע כאן הוא תאריך ההוצאה להורג?‬
‫ת‪ .‬מופיע כאן השם‪ ,‬האזרחות‪ ,‬הדת‪ ,‬תאריך הלידה‪ ,‬על‪-‬ידי מי נמסר ליורים ומתי נורה‪.‬‬
‫ולבסוף‪ ,‬מספר הימים שאיש זה היה במחנה‪.‬‬
‫ש‪ .‬תסתכל בבקשה על מספר ‪ 18‬של השמות‪ .‬מה מופיע כאן אחרי השם? שהייתה בת ‪17‬‬
‫חודשים? ת‪ .‬כן‪ 17 ,‬חודשים‪ .‬מופיע השם גולדנובה נואמו‪.‬‬
‫ש‪ .‬דבר אחרון‪ ,‬ד"ר שטיינר‪ ,‬אתה יודע מה פירוש הסימן ‪ DA‬בטרנספורט?‬
‫ת‪ .‬כן‪ ,‬פירושו "דוד"‪ .‬הטרנספורטים היו מסומנים בסימן זה‪.‬‬
‫ש‪ .‬מה הייתה משמעות הדבר כאשר טרנספורט היה מסומן בסימון ‪?DA‬‬
‫ת‪ .‬שזה טרנספורט של יהודים‪.‬‬
‫ש‪ .‬זאת אומרת‪ ,‬טרנספורט של גירוש יהודים ת‪ .‬כן‪ ,‬טרנספורט של גירוש יהודי סלובקיה‪.‬‬
‫מר בך‪ :‬תודה רבה‪.‬‬
‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬ד"ר סרבציוס‪ ,‬היש לאדוני שאלות לעד?‬
‫ד"ר סרבציוס‪ :‬כן‪ .‬אדוני העד‪ ,‬כמה פעמים דיברת עם ויסליצני לאחר שהורשע בדין?‬
‫ת‪ .‬לא דיברתי אתו מעולם‪.‬‬
‫ש‪ .‬אם כך‪ ,‬לא הבינותי נכון‪ .‬האם נמסרו לידך דינים וחשבונות אלה‪ ,‬המסמכים האלה‪ ,‬על ידי‬
‫התביעה הכללית לאחר שהורשע בדין?‬
‫ת‪ .‬לא‪ ,‬לפני זה‪ .‬ויסליצני הורשע במאי ‪ 1948.‬כל הצהרותיו‪ ,‬עדותו‪ ,‬כל הדינים וחשבונות שלו‬
‫היו לפני כן ונמסרו לידינו רק בשנת ‪ 1946‬או בשנת ‪.1947‬‬
‫ד"ר סרבציוס‪ :‬אם כך‪ ,‬אין לי שאלה נוספת לעד‪.‬‬
‫השופט הלוי‪ :‬בזמן שהצגת לויסליצני את השאלות‪ ,‬הצגת אותן רק בכתב‪ ,‬לא שוחחת אתו‬
‫בכלל? ת‪ .‬כן‪ ,‬חיברתי אותן בכתב‪.‬‬
‫ש‪ .‬מסרת את זה לפרוקורטר כדי שהוא יציג לו את השאלות? ת‪ .‬כן ‪.‬‬
‫ש‪ .‬ואתה בכלל לא דיברת אתו? ת‪ .‬אף פעם לא דיברתי אתו‪.‬‬
‫ ‪- 010‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ש‪ .‬אתה דיברת על שוד ועל גזל הרכוש היהודי מסלובקיה אולי תראה מסמך אחד שהוגש‬
‫לנו של ויסליצני‪ ,‬תראה רק את ההערכות‪ ,‬האם זה נכון‪ .‬אני מראה לעד את מסמך‬
‫ת‪ .5801/‬זה כולל רק את רכוש המטלטלין‪ .‬יש לך הערות בנוגע לתוכן המסמך?‬
‫ת‪ .‬בקשר לסכום של ‪ 150‬עד ‪ 200‬מיליונים‪ ,‬הייתי אומר שזה מוביל בזיץ?‪ ,‬זאת אומרת‪ ,‬זה‬
‫קפיטל בזיץ‪ .‬זה בערך החלק ה‪ 20-‬מהסכום שאתה אמרת‪ .‬אני יכול להגיד לך כמה זה היה‪.‬‬
‫כמו שאמרתי‪ ,‬הסכומים הם ברוטו‪ .‬זאת אומרת‪ ,‬חלק הקפיטל הוא ‪9,:::‬מיליון‪ ,‬זאת‬
‫אומרת ‪ 9:‬מיליארד‪ .‬וזה חושבני הכסף שהיה ליהודים בערך בבנקים‪.‬‬
‫ש‪ .‬כללית‪ ,‬תגיד לי מי קיבל את כל הרכוש היהודי? מי לקח את הרכוש היהודי? למי נמסר‬
‫הרכוש הגזול הזה‪ ,‬לגרמנים או לסלובקים?‬
‫ת‪ .‬לגרמנים ולסלובקים‪ .‬זאת אומרת‪ ,‬לפי האוכלוסייה‪ .‬היו שני דברים‪ .‬הייתה‬
‫הליקבידיזציה והאריזציה‪ .‬הליקבידיזציה פירושה היה כי חיסלו את העסק‪ ,‬והאריזצייה‬
‫הייתה רק לגבי הערכים היותר גדולים‪ .‬ראיתי מסמכים בהם ציינו איפה קיבלו את הרכוש‬
‫הגרמני‪ .‬הכל היה תלוי בסביבה‪.‬‬
‫ש‪ .‬איזה גרמנים‪ ,‬אזרחים גרמניים? זאת אומרת‪ ,‬תושבים של סלובקיה‪ ,‬התושבים‬
‫המקומיים?‬
‫ת‪ .‬כן‪ .‬בעיר בה נולדתי‪ ,‬נובה נסטו נד ואהום‪ ,‬היה יהודי אשר היו קוראים לו רייס‪ .‬הגרמנים‬
‫קיבלו את בית החרושת‪ ,‬התושבים במקום‪.‬‬
‫ש‪ .‬זה נמכר לו בזול‪ ,‬או מה?‬

‫ת‪ .‬כן‪ .‬זה היה בשלב האריזציה‪.‬‬

‫ש‪ .‬במידה וזה הוחרם‪ ,‬על‪-‬ידי איזו מדינה הוחרם? האם זה הוחרם על‪-‬ידי המדינה‬
‫הסלובקית? ת‪ .‬כן‪ ,‬על‪-‬ידי המדינה הסלובקית‪.‬‬
‫ש‪ .‬לגרמנים‪ ,‬בתור מדינה‪ ,‬לא הועבר רכוש? ת‪ .‬אני לא חושב‪.‬‬
‫אב בית‪-‬הדין‪ :‬תודה‪ ,‬ד"ר שטיינר‪ .‬גמרת את עדותך‪.‬‬
‫[‪]14‬‬

‫ ‪- 012‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫מסמך‬
‫לכבוד‬
‫היועץ ליד "או‪-‬הו"‬
‫בראטיסלאווא‬
‫מצורף למכתב מספר ‪ Z.110-voj-1942‬מיום ‪ 12‬במרס ‪.1942‬‬
‫המשלוח בצ'אדצא ביום ‪ 26.3‬מיועד לאושוויץ‬
‫המשלוח בצ'אדצא ביום ‪ 27.3‬מיועד ללובלין‬
‫המשלוח בצ'אדצא ביום ‪ 28.3‬מיועד ללובלין‬
‫המשלוח בצ'אדצא ביום ‪ 30.3‬מיועד לאושוויץ‬
‫המשלוח בצ'אדצא ביום ‪ 26.3‬מיועד לאושוויץ‬
‫המשלוח בצ'אדצא ביום ‪ 1.4‬מיועד ללובלין‬
‫המשלוח בצ'אדצא ביום ‪ 3.4‬מיועד ללובלין‬
‫המשלוח בצ'אדצא ביום ‪ 5.4‬מיועד ללובלין‬
‫המשלוח בצ'אדצא ביום ‪ 7.4‬מיועד לאושוויץ‬
‫המשלוח בצ'אדצא ביום ‪ 8.4‬מיועד ללובלין‬
‫המשלוח בצ'אדצא ביום ‪ 10.4‬מיועד לאושוויץ‬
‫המשלוח בצ'אדצא ביום ‪ 11.4‬מיועד ללובלין‬
‫המשלוח בצ'אדצא ביום ‪ 13.4‬מיועד ללובלין‬
‫המשלוח בצ'אדצא ביום ‪ 14.4‬מיועד לאושוויץ‬
‫המשלוח בצ'אדצא ביום ‪ 17.4‬מיועד ללובלין‬
‫המשלוח בצ'אדצא ביום ‪ 19.4‬מיועד לאושוויץ‬
‫המשלוח בצ'אדצא ביום ‪ 20.4‬מיועד לאושוויץ‬
‫המשלוח בצ'אדצא ביום ‪ 21.4‬מיועד ללובלין‬
‫המשלוח בצ'אדצא ביום ‪ 23.4‬מיועד ללובלין‬
‫המשלוח בצ'אדצא ביום ‪ 24.4‬מיועד ללובלין‬
‫לפי תוכנית זו נועדו ‪ 7‬רכבות לאושוויץ ו‪ 13-‬רכבות ללובלין‪.‬‬
‫למשלוחים שלאחרי אלה עדיין לא נקבעה תוכנית‪.‬‬
‫בשם המיניסטר‬
‫(‪ )-‬פונגראץ‬
‫[‪]15‬‬

‫ ‪- 013‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫מסמך‬
‫מיניסטריון‪-‬הפנים‬
‫בראטיסלאווא‪ ,‬יום ‪ 13‬במרס ‪1142‬‬
‫מס' ‪14-D4-660/1-1942‬‬
‫סודי‬
‫הנדון‪ :‬ריכוזם והעברתם של היהודים‬
‫המגויסים לעבודה לפי §‪33‬‬
‫פקודה מספר ‪ 898/8918‬של החוקה הסלובקית‬
‫אל מיניסטריון התחבורה והעבודות הציבוריות‬
‫אגף הרכבות (לידי המפקח הראשי שמולקו)‬
‫בראטיסלאווא‪,‬‬
‫רחוב קמפלני‬
‫לשם העברת היהודים המגויסים לעבודה לפי §‪ ,22‬חוק מספר ‪ 111/1141‬של החוקה‬
‫הסלובקית‪ ,‬ולשם פינויים אל מעבר לגבולות המדינה של הרפובליקה הסלובקית‪ ,‬העמידה‬
‫הראשות של משרד הפנים‪ ,‬מחלקה ‪ 14‬את תוכנית ההעברות הזאת‪:‬‬
‫את היהודים המגויסים לעבודה בהתאם לחוק הנ"ל יאספו משטח המדינה כולה אל‬
‫מקומות הריכוז האלה‪:‬‬
‫‪ .1‬בראטיסלאווא‪-‬פאטרונקא‪ ,‬תחנת הרכבת לאמאץ' בעל קליטה של ‪ 1,000‬איש;‬
‫‪ .2‬מחנה עבודה ליהודים בסרד‪ ,‬תחנת הרכבת סרד על נהר ואה‪ ,‬בעל קליטה של‬
‫‪ 3,000‬איש;‬
‫‪ .3‬נובאקי‪ ,‬מחנה יהודים‪ ,‬תחנת הרכבת נובאקי‪ ,‬בעל קליטה של ‪ 4,000‬איש;‬
‫‪ .4‬פופראד‪ ,‬תחנת הרכבת פופראד‪ ,‬ל‪ 1,5000-‬איש;‬
‫‪ .5‬ז'ילינא‪ ,‬תחנת הרכבת זילינא‪ ,‬ל‪ 2,5000-‬איש‪.‬‬
‫היהודים שרוכזו במקומות הריכוז הנ"ל‪ ,‬יועברו בהתאם למה שסוכם עם מיניסטריון‬
‫התחבורה והעבודות הציבוריות‪ ,‬אגף הרכבות‪ ,‬אל ה"גנראל‪-‬גוברנמאן" בתוך יחידות של‬
‫רכבות נוסעים שנועדו לכך‪ ,‬לפי התוכנית הזאת‪:‬‬
‫ביום ‪ 25.3.1142‬יוצא משלוח מספר ‪ ,1‬יחידה מספר ‪ I‬מפופראד לאושוויץ;‬
‫ביום ‪ 26.3.1142‬יוצא משלוח מספר ‪ ,2‬יחידה מספר ‪ II‬מז'ילינא ללובלין‪.‬‬
‫מיניסטריון הפנים שומר לעצמו את הזכות לבצע שינויים אפשריים‪ ,‬שעליהם יודיע בעוד‬
‫מועד בטלפון למיניסטריון התחבורה והעבודות הציבוריות (אגף הרכבות)‪ ,‬לפני שוב היחיד‬
‫המן התחום הריבוני של הרייך לתחומה של המדינה הסלובקית‪.‬‬
‫יחידות הרכבת צריכות לעמוד לרשותו של מיניסטריון הפנים למטרות העברה עד אשר‬
‫יועבר המספר הנקוב של האנשים‪ ,‬כמו שהודיעו לכם (בעל פה) בהתייעצויות שנערכו‬
‫במיניסטריון הפנים‪.‬‬
‫[חותמת‪]:‬‬
‫מיניסטריון התחבורה והעבודות הציבוריות‬

‫על המשמר!‬
‫בשם המיניסטר‪:‬‬
‫חתום‪ :‬ד"ר קונקא‬

‫[‪]16‬‬

‫ ‪- 014‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫עדותה של באור קלרה‬
‫על קורותיה בשואה‬
‫באור קלרה (לבית ‪ )SCMAFER‬ילידת ‪ – TEKOLSKE-SARLUHY‬סלובקיה‪ ,‬נולדה בשנת‬
‫‪ .1928‬בעדותה היא מספרת על הרקע המשפחתי וילדותה ב‪. TEKOLSKE-SARLUH-‬‬
‫בשנת ‪ 1938‬נכנסו ההונגרים לסלובקיה‪.‬‬
‫היא מספרת על ההחמרות בחיי היום‪-‬יום וענידת הטלאי הצהוב‪.‬‬
‫במרץ ‪ 1944‬הועברה לגטו ‪ .LEVICE‬היא מתארת את החיים הקשים בגטו‬
‫ואת המציאות הקשה באושוויץ‪-‬בירקנאו‪.‬‬
‫סיפור מיוחד הוא סיפור אהבתם של מפקד המחנה ונערה‬

‫מ‪.TRANSYKVANIA-‬‬

‫היא גם מספרת על צעדת מוות לכיוון מערב אירופה‪ ,‬מעשי האונס שבוצעו על ידי הרוסים‬
‫בנשים יהודיות‪ ,‬החזרה ל‪ , TEKOLSKE-SARL-‬הביקור החוזר בסלובקיה ותחושת ההחמצה‪.‬‬
‫באור קלרה מסרה את עדותה בפני מצלמת וידיאו ודיברה באופן חופשי‪ .‬עדותה תומללה‬
‫למסמך כתוב‪ .‬כדי לא לפגוע באוטנטיות העדות‪ .‬לא שיניתי ניסוחי דברים ותחביר‪.‬‬
‫ההדגשות במסמך הם שלי‪.‬‬
‫להלן העדות המלאה@‬
‫ש‪:‬‬

‫ספרי לי קלרה‪ ,‬מהם הזיכרונות הראשוניים שלך מהילדות‪ ,‬את שמות בני המשפחה‬
‫שנספו‪ ,‬את הרקע המשפחתי‪.‬‬
‫אני נולדתי בשנת ‪ 1928‬במקום שהיה אז צ'כוסלובקיה‪ ,‬והייתה לי ילדות נהדרת עד‬
‫‪.38‬‬

‫ש‪:‬‬

‫כשאת אומרת ילדות נהדרת‪ ,‬הייתי רוצה שתספרי לי על ההורים שלך‪ ,‬איך חגגתם את‬
‫החגים? האם הייתם משפחה דתית?‬
‫אנחנו היינו משפחה דתית‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫תזכירי לי קודם כל גם את שמות הוריך‪ ,‬את אחיך ואחיותיך‪.‬‬
‫ההורים שלי היו‪ ,‬אבא שלי היה יוליוס שפר‪ ,‬אמא שלי הייתה רוזליה שפר‪ .‬אנחנו היינו‬
‫משתי אמהות‪ ,‬אני לא יודעת אם זה חשוב או זה לא חשוב‪ .‬היינו עשרה ילדים‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫שאת אומרת משתי אמהות?‬
‫כן‪ ,‬נולדנו משתי אמהות‪ .‬אני לא זוכרת כשאני הייתי בת חמש שהגדולים עזבו כבר את‬
‫הבית‪ .‬זה היה שהם היו הרבה יותר גדולים ממני‪ .‬היו לי עוד ארבע אחיות‪.‬‬

‫ת‪:‬‬

‫ת‪:‬‬

‫ ‪- 015‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫שמותיהן?‬
‫פרנטישה שפר שעכשיו הוא שרגא‪ ,‬הוא חי ברמת אביב בישראל‪ .‬יש לי אחות בשם‬
‫לילי – ליביה דון שהיא חיה על ידי בהרצליה‪ ,‬ויש לי אחות שהיא גרה איתי שקוראים‬
‫לה גיזלה פרידלנדר‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫במה עסקו הוריך?‬
‫היו לנו חנויות‪ ,‬היו לנו חיים מושלמים‪ ,‬הייתה לנו משפחה גדולה‪ ,‬וחיינו מאוד יפה‪.‬‬
‫חיינו חיים נורמאליים‪ .‬הלכנו לבית ספר‪ ,‬גדלנו‪ ,‬האחיות הגדולות שלי התחתנו‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫באיזה בית ספר היית שם?‬
‫אני למדתי בבית ספר סלובקי בהתחלה‪ ,‬ומשנת ‪ 38‬עד שנת ‪ 44‬למדתי בבית ספר‬
‫הונגרי‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫איך היו הקשרים שלכם עם הגויים?‬
‫הקשרים שלנו עם הגויים היו טובים מאוד‪ .‬אבא שלי נולד באותו מקום‪ ,‬סבא שלי נולד‬
‫באותו מקום‪ ,‬ורק אמא שלי באה מפרסבורג‪ .‬החיים היו טובים עם כל האנשים‪ ,‬עד‬
‫שהיום כשהלכתי לבקר אז‪ ,‬אלה שהיו עוד בחיים שמחו מאוד כשהם ראו אותי‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫איך חגגתם את החגים הדתיים? האם את זוכרת חג מסוים שאת יכולה לספר לי עליו?‬
‫החגים אצלנו זה היה קדוש‪ .‬אמא שלי הייתה דתייה‪ ,‬אבא של יהיה קצת פחות דתי‪,‬‬
‫אבל המשפחה הייתה דתייה‪ ,‬ולפי זה אנחנו גדלנו‪ .‬הילדים היו פחות‪ ,‬אבל המשפחה‬
‫הייתה דתייה‪ .‬בשבת לא הדלקנו אש‪ ,‬בשבת לא בישלנו‪ ,‬השבת הייתה שבת כמו‬
‫שכתוב‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫וחגים‪ ,‬למשל את פורים חגגתם?‬
‫פורים זה היה יותר יפה מאשר פה‪ .‬פורים זה היה כל‪-‬כך יפה שלמשפחות שלנו‪,‬‬
‫לחברים ולקרובים שלחנו משלוח מנות‪ .‬זאת הייתה חוויה גדולה‪ ,‬כי אנחנו כל פעם‬
‫קיבלנו‪ ,‬כלומר‪ ,‬למקומות האלה שהבאנו אליה‪ ,‬קיבלנו בחזרה או מתנות או שוקולדים‬
‫או עוגות‪ .‬זאת הייתה חוויה כזאת מיוחדת‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫התחפשתם? למה הייתם מתחפשים? לאיזה דמויות?‬
‫אז בזמנים הטובים עשו הצגות שאנחנו השתתפו בהן‪ .‬אני זוכרת שבתור ילדה קטנה‬
‫השתתפתי בכל ההצגות והיה מאוד יפה‪ .‬החגים היו מושלמים ויפים‪ .‬בפסח כל‬
‫המשפחה באה‪ ,‬כל הילדים באו‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫מה אכלתם? היה אוכל מסוים בפסח?‬
‫דגים אנחנו לא הכרנו‪ ,‬אצלנו לא אכלו דגים‪ ,‬המשפחה שלי בכלל לא אכלו דגים‪ .‬רק‬
‫מעט‪-‬מעט‪ ,‬פעם אבא שלי אכל דג‪ ,‬נשארה לו עצם בגרון‪ ,‬לכן מאז אצלנו לא נכנס דג‬
‫לבית שלנו‪ .‬אבל פסח זה היה ככה שלא עשו כמו פה ארוחה גדולה‪ .‬הפסח זה היה‬
‫מרק‪ ,‬אבל קודם החרוסת שמכינים‪ ,‬אחר‪-‬כך מרק עם כופתאות‪ ,‬אחרי זה בשר מבושל‬
‫עם תפוח‪-‬אדמה מבושל ולפתן‪ .‬זה היה האוכל שהכינו לליל הסדר‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫המשפחה הייתה משפחה ציונית? דיברו על זה?‬
‫אי אפשר להגיד‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫היו כאלה מהמשפחה שהיגרו למשל לפלשתינה?‬
‫‪- 016 -‬‬

‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ת‪:‬‬

‫אחותי באה לפלשתינה אז בשנת ‪ ,36‬והיא נשארה פה‪ .‬היא באה עם המכבייה‪ ,‬והיא‬
‫נשארה פה‪ .‬היא הייתה פה כשאנחנו באנו‪ .‬אבל אני לא יכולה להגיד שהיו ציונים‪,‬‬
‫שההורים שלי התעסקו בזה במיוחד‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫את מתארת חיים נעימים‪ .‬ת‪ :‬חיים מאוד נעימים‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫את זוכרת איזה אירוע מסוים עד בואם של ההונגרים?‬
‫אירוע מסוים היה ששתי האחיות שלי התחתנו וכל חתונה הייתה שלושה ימים‪ ,‬את זה‬
‫אני זוכרת‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫איפה זה היה? זה היה בתוך אולם? ת‪ :‬לא‪ .‬אין אולם‪ ,‬עשו את זה בחצר באוהלים‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫בחצר שלכם? ת‪ :‬בנו בחצר אוהל ושם החתונה הייתה שלושה ימים‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫ובאו מכל‪?…‬‬
‫באו כל הקרובים מכל הסביבה‪ ,‬הייתה לנו משפחה מאוד גדולה והייתה חגיגה גדולה‪.‬‬
‫אבל ככה היו חיים נורמאליים‪ ,‬ההורים שלי היו עסוקים בחנויות‪ ,‬ואצלנו כל פעם הייתה‬
‫עוזרת שטיפלה בנו בילדים‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫באיזו שפה דיברתם איתה?‬
‫בסלובקית‪ .‬אבא שלי לא ידע סלובקית‪ ,‬הוא היה גבר הונגרי‪ ,‬הוא שירת במלחמה‬
‫הראשונה בצבא ההונגרי‪ ,‬הוא היה קצין והיו לו זיכרונות נעימים כשהוא היה קצין‬
‫בצבא ההונגרי‪ .‬אמא שלי באה מסלובקיה‪ ,‬אבל היא למדה אחר‪-‬כך הונגרית‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫היו לך חברות גויות? ת‪ :‬כן‪ ,‬היו לי הרבה חברות גויות‪ ,‬בטח‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫היית מבקרת אותן‪ ,‬והן ביקרו אותך?‬
‫כן‪ ,‬הייתי מבקרת אותן‪ ,‬והן גם באו אלי ואנחנו היינו חברות מאוד טובות‪ ,‬עד היום‬
‫כשהייתי שם פגשתי אותן אחת‪-‬אחת‪ ,‬אבל לא חיים שם כבר הרבה‪ ,‬כי שם אנשים‬
‫מתים יותר מוקדם‪ ,‬אני לא יודעת למה‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫בסלובקיה?‬
‫כן‪ .‬זה מקום קטן איפה שנולדתי‪ ,‬זאת לא עיר גדולה‪ ,‬ואני לא יודעת למה‪ .‬אולי הם‬
‫אוכלים שם אוכל לא נכון‪ ,‬כי שם אוכלים הרבה בשר שמן והרבה חזיר‪ ,‬אז אולי מזה‪,‬‬
‫והרבה שם כבר מתו‪ .‬אבל פגשתי שכנים שהבת שלהם עוד חיה‪ .‬כשדפקתי בדלת היא‬
‫שאלה‪ :‬מי שם? אני אמרתי‪ :‬מהבת של שפרים‪ .‬אז היא אמרה‪ :‬או ממל'ה שלי‪ ,‬הילדה‬
‫של שפרים חזרה‪ ,‬והיא שמחה מאוד‪ .‬אבל הייתי שם כמה שעות ועזבתי שם את‬
‫המקום‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫איך הרגשת באמת כשהגעת לשם?‬
‫קודם כל באותו רגע הייתי צריכה לחשוב מה זה מה? ומי זה איפה? את יודעת‬
‫שהמקום היה זר‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫הבית נשאר? ת‪ :‬כן‪ ,‬הבית שלנו‪ ,‬יש שם שני בתים שהם נשארו‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫והחנויות של אבא?‬
‫‪- 017 -‬‬

‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ת‪:‬‬

‫החנויות של אבא חלק נשארו‪ ,‬אבל החלק האחורי הבית התמוטט‪ .‬גרה שם אישה‬
‫מבוגרת‪ ,‬ואני לא יודעת איך היא גרה שם‪ ,‬כי רק החלק החדש עומד‪ .‬נכנסו לשם‬
‫אנשים שבנו עוד קצת‪ ,‬שהם הוסיפו‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫זאת אומרת‪ ,‬שאת לא הרגשת רגש של אנטישמיות עד ‪?44‬‬
‫לא‪ ,‬עד ‪ .44‬אבל זה התחיל ב‪ 38-‬כשלקחו לנו את החנויות‪ .‬בשנת ‪ 38‬לחלק גדול‬
‫מהיהודים לקחו את הרישיון של החנויות‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫מה קרה? אולי תספרי מה היה השינוי ב‪?38-‬‬
‫שלקחו את הפרנסה‪ .‬אז היה מאוד קשה לנו עד ‪ ,44‬כי היינו עוד ילדים קטנים בבית‪,‬‬
‫הפרנסה הייתה חסרה‪ ,‬ואבא שלי נפטר בשנת ‪.42‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫השינוי חל עם בואם של ההונגרים גם?‬
‫אז באותו זמן ב‪ 38-‬כשנכנסו הונגרים אחרי כמה זמן התחילה האנטישמיות‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫תספרי לי באמת‪ ,‬כשאת אומרת שהיה שינוי‪ ,‬מה היה השינוי? האם השכנים‬
‫השתנו או מי השתנה בעצם?‬
‫לא כל‪-‬כך השכנים‪ ,‬לא כל‪-‬כך המכירים אלא מטעם הרשות‪ .‬לקחו את החנויות‪ ,‬כמו‬
‫שאמרת ילך סגרו את החנויות‪ ,‬לקחו את הפרנסה מהיהודים‪ .‬יום אחד חיפשו את אלה‬
‫שלא נולדו שם במקום‪ ,‬לקחו אותם לגבול לסלובקיה‪ ,‬הרבה יהודים לקחו אותם בכוח‬
‫עם הילדים שלהם‪ .‬אלה היו זמנים קשים‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫איך היה היחס של החברים שלך והחברות שלך‪ ,‬האם הם עדיין אותם חברים או שגם‬
‫הם משתנים?‬
‫אני לא יכולה להגיד‪ ,‬באמת החברות שלי נשארו חברות וחברות טובות‪ ,‬אבל בדיוק‬
‫כשגמרתי את הלימודים כבר סילקו את היהודים מבית הספר‪ .‬כשהייתי בגיל שש‬
‫עשרה לפני שלקחו אותנו‪ ,‬אז היה אסור כבר להיות בבית ספר יותר גבוה‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫ממה ההורים התפרנסו‪ ,‬הרי לאבא כבר לא הייתה החנות?‬
‫ממה שהיה‪ ,‬כסף מזומן‪ .‬אבא שלי חלה‪ ,‬הוא היה חולה מאוד קשה‪ ,‬הוא היה בבית‬
‫חולים כמה זמן‪ ,‬לא הצילו אותו‪ ,‬היה לו סרטן‪ .‬הרופאים החליטו שזה בא ממצב הרוח‪,‬‬
‫כי הוא היה כל‪-‬כך מדוכא בגלל שלקחו לו את החנויות‪ .‬הוא היה בן אדם שנולד שם‪,‬‬
‫אבא שלו נולד שם‪ ,‬ופתאום הוא הרגיש שהוא זר‪ ,‬שלוקחים לו את הכל‪ .‬הוא לא‬
‫השלים עם זה‪ ,‬ובשנת ‪ 42‬הוא נפטר מהמחלה שלו‪.‬‬

‫ת‪:‬‬

‫ת‪:‬‬

‫אחר‪-‬כך היה עוד יותר קשה כשאבא לא היה‪ .‬באמת רק בגלל שהייתה לו רזרבה‪ ,‬עם‬
‫זה הסתדרנו‪ .‬שני אחים שלי באו‪ ,‬והם רצו לברוח משם לפלשתינה‪ ,‬שני אחים שלא‬
‫חיים‪ .‬היה צריך לתת להם בשביל זה הרבה כסך‪ ,‬זה עלה הרבה כסף להוציא אותם‬
‫משם‪ .‬אחד מהם הגיע לכאן‪ ,‬והשני לא הגיע‪ ,‬החזירו אותו בחזרה מהגבול‪.‬‬
‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫את סיפרת קצת על בית הספר‪ .‬מה היה אחוז היהודים שהיו בכיתה שלך?‬
‫לא הרבה‪ .‬כי היה גם בית ספר יהודי באותו מקום‪ ,‬אז היותר לא מודרניים הלכו לשם‪.‬‬
‫אני לא יודעת איך זה היה‪ ,‬אבל הרבה יהודים למדו בבית ספר יהודי‪ ,‬ואנחנו למדנו‬
‫בבית ספר סלובקי ממשלתי‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫היו תנועות נוער? ת‪ :‬לא‪.‬‬
‫‪- 018 -‬‬

‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫בכלל לא?‬
‫לא‪ ,‬לא היה‪ .‬חיינו כאלה חיים נורמאליים של ילדים עד שלא היו הצרות‪ ,‬באמת חיינו‬
‫חיים יפים‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫מה קורה בבית הספר עצמו בשנת ‪ 38‬כשההונגרים מגיעים?‬
‫בשנת ‪ ,38‬אז עוד הלכתי לבית הספר‪ ,‬הייתי בת עשר‪ ,‬והלכתי לבית ספר עד גיל שש‬
‫עשרה‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫אז משתנה משהו ביחס של המורים או ביחס של התלמידים?‬
‫לא‪ ,‬אני לא יכולה גם את זה להגיד‪ .‬למדנו בבית ספר שזה עוד לא היה תיכון‪ ,‬זה היה‬
‫מתחת התיכון‪ ,‬אבל זה היה משהו כמו תיכון‪ .‬לשם הלכו עוד יהודים‪ ,‬ושם למדתי עד‬
‫הסוף‪ ,‬שם גמרתי ארבע כיתות כמו תיכון וזהו זה‪ .‬אחר‪-‬כך כבר לא היה בית ספר‪,‬‬
‫סילקו את היהודים מבית הספר לפני ‪ 44‬כשנכנסו הגרמנים‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫אבל אני רציתי לדעת בין התקופה של ההונגרים עד בואם של הגרמנים ב‪ 44-‬מה עוד‬
‫את זוכרת מהחיים שלך?‬
‫היו אז חיים מאוד רעים‪ ,‬מאוד לא טובים‪ ,‬כי על כל גרוש היה צריך אז להסתכל‪,‬‬
‫כשמקודם אנחנו חיינו חופשי‪ ,‬כי מצבנו הכלכלי היה טוב מאוד‪ ,‬ואחר‪-‬כך לא היה‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫האם אתם שומעים‪ ,‬או האם מגיעים אליכם פליטים שמספרים משהו? אתם יודעים‬
‫כבר מה שקורה? ת‪ :‬לשם‪ ,‬למקום לא באו פליטים‪ ,‬זה היה מקום קטן‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫אבל שמעתם מה שקורה?‬
‫שמענו שהיהודים מפולניה היהודים בורחים‪ ,‬אבל הם בורחים יותר לבודפשט‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫אבל מה שמעתם? מה שמעתם שקורה ליהודים?‬
‫רק ממה ששמענו‪ ,‬לא שמענו מה קורה‪ .‬רק שמענו שהיהודים בורחים מפולניה‪ ,‬כי‬
‫לשם נכנסו כבר הגרמנים‪ .‬שם האנטישמיות הייתה מקודם‪ .‬גם מסלובקיה לקחו קודם‬
‫את היהודים‪ ,‬ואותנו לקחו רק ב‪ .44-‬אני חושבת שבשנת ‪ 42‬לקחו את היהודים‬
‫מסלובקיה‪ ,‬ממה שנשאר סלובקיה‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫וידעתם שהיהודים נלקחים לאיזה מקום?‬
‫לא‪ ,‬אז לא ידענו שום דבר‪ .‬לא ידענו לאיפה לוקחים אותם‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫אבל ידעתם שמעבירים אותם לאיזשהו מקום? ת‪ :‬לא‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫לא שמעתם גם את זה? ת‪ :‬לא‪ ,‬לא שמענו‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫לא שמעתם על יהודי סלובקיה מה שקורה להם‪.‬‬
‫רק שמענו שבורחים מסלובקיה‪ ,‬כי שם אוספים את היהודים‪ .‬אבל לא שמענו במיוחד‬
‫על מה שקורה‪ .‬דבר כזה על מה שקורה באושוויץ (‪ )AUSCHWITZ‬את זה שמעתי רק‬
‫באושוויץ‪ ,‬כשהגעתי לאושוויץ‪ .‬או שאנחנו לא רצינו להבין‪ ,‬או שאני לא יודעת‪ ,‬אבל לא‬
‫סיפרו על זה‪ ,‬ולא דיברו על זה‪ .‬חשבנו שלוקחים אותנו לעבודה‪ .‬לא ידענו לאיפה נגיע‪.‬‬
‫זה היה כבר שכששמו אותנו בקרונות מאה איש בקרון‪ ,‬זה היה השוק הראשון‪ .‬כי‬
‫בגטו איכשהו הסתדרנו‪ ,‬היינו הרבה משפחות בחדר אחד‪ ,‬אבל היה שם מה לאכול‪,‬‬
‫לא הרצינו לנו‪ .‬הכאב הגדולה וזה שלא התנהגו איתנו כמו אל בני אדם זה התחיל‬
‫בקרונות‪ ,‬שם שמו מאה איש בקרון‪.‬‬

‫ת‪:‬‬

‫ ‪- 019‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ש‪:‬‬

‫אבל איך זה קרה פתאום‪ ,‬תספרי לי אולי את השלבים‪ .‬ת‪ :‬קודם היה הגטו‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫קודם נעבור לאט‪-‬לאט‪ ,‬הימים האחרונים לפני בואם של הגרמנים‪ ,‬מה את זוכרת?‬
‫קודם היינו צריכים לענוד את הטלאי הצהוב‪ ,‬היינו צריכים לתפור על הגב‪ ,‬על השמלה‬
‫ועל הכל את הסימן של היהודים‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫זה היה ב‪ ?44-‬ת‪ :‬כן‪ ,‬זה היה ב‪ 44-‬כשהגרמנים נכנסו‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫את זוכרת מה הרגשת ברגע שהיית צריכה לענוד את הטלאי הצהוב?‬
‫אני לא יודעת‪ ,‬אולי בגלל שהייתי יותר מדי צעירה‪ ,‬אבל לא עשינו כלום‪ .‬הייתה לי‬
‫חברה שהם ברחו לבודפשט‪ ,‬כי שם אפשר היה יותר להסתיר את הבן אדם‪ ,‬אבל‬
‫אנחנו לא חשבנו על זה‪ .‬הלכנו כמו בהמות‪ ,‬לקחו אותנו והלכנו‪ .‬כי הגברים לא היו‬
‫כבר בבית‪ ,‬את יודעת שקודם כבר לקח ואת כל הגברים לעבודת פרך‪ .‬אז גברים כבר‬
‫לא היו כל‪-‬כך‪ ,‬מהגברים היו בבית או ילדים או זקנים‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫זה היה עם הכיבוש הגרמני?‬
‫לא‪ .‬זה היה עוד לפני ‪ .42‬משנת ‪ 40‬התחילו לקחת את הגברים לעבודה‪ .‬הם לא‬
‫התגייסו לצבא‪ ,‬קודם הם היו עוד קצת בצבא‪ ,‬ואחר‪-‬כך עשו מזה ארבעייטס לאגר‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫מחנות עבודה? ת‪ :‬אז הם עבדו שם כל הגברים‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫היו לכם קשרים איתם‪ ,‬עם הגברים שנלקחו לעבודה?‬
‫אני לא יודעת‪ .‬לא היה לי אח במצב הזה בבית‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫אבל דוד או מישהו לא היה לך?‬
‫היה לי רק אח שהיה עדיין צעיר‪ ,‬שאותו עוד לא לקחו‪ ,‬שני אחים‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫אבל שאר האנשים הגברים שנלקחו לעבודה‪ ,‬האם שמעו מהם?‬
‫אני חושבת שבהתחלה קיבלו גלויות‪ .‬היה מותר להם לכתוב גלויות‪ .‬בהתחלה עוד לא‬
‫היה נורא‪ ,‬אבל אחר‪-‬כך כבר לא שמעו מהם‪ .‬אני לא יודעת בדיוק‪ ,‬כי לא היה לי‬
‫במשפחה קרוב שם‪ ,‬אחי לא היה במקום הזה‪ ,‬כי שני האחים ברחו‪ ,‬הם לא היו בבית‬
‫כשלקחו את האנשים הלאה‪ .‬כך שלא היה לי אח שהיה במצב הזה‪ ,‬אז אני לא יודעת‬
‫בדיוק איך הגיעו המכתבים מהמקום הזה‪ .‬אבל משנת ‪ 38‬מצבנו היה מאוד עצוב‪ ,‬היה‬
‫מאוד קשה‪ .‬לא הייתה לי ילדות אלא רק עד גיל עשר‪ .‬אחר‪-‬כך כשחזרתי בגיל שבע‬
‫עשרה שוב לא הייתה לי ילדות‪ ,‬כי לא היו לי הורים‪ .‬רק פה כשהתחתנתי‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫תספרי לי קצת‪ ,‬את לא הזכרת‪ ,‬תספרי לי קצת על ההורים שלך‪.‬‬
‫ההורים שלי היו אנשים מאוד מקובלים במקום שגרנו בו‪ .‬זאת הייתה משפחה גדולה‪,‬‬
‫היו שם הרבה אחיות של אבא שלי‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫תזכיר לי שוב את שמותיהם של ההורים‪.‬‬
‫אבא שלי היה יוליוס שפר‪ ,‬אמא שלי הייתה רוזליה שפר ומהבית היא הייתה קולין‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫את יכולה לספר לי קצת על הדמויות שלהם?‬

‫ ‪- 001‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ת‪:‬‬

‫שניהם היו אנשים נהדרים‪ .‬הם היו חרוצים‪ .‬היינו משפחה גדול‪ .‬הם היו עסוקים עם‬
‫הילדים‪ ,‬היינו הרבה ילדים‪ .‬מה אני אגיד לך עליהם? שחבל עליהם‪ .‬כמו שסיפרתי לך‬
‫אבא שלי נפטר בבית ב‪.42-‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫ואיך אמא?‬
‫אמא הייתה בת ‪ 46‬כשלקחו אותה לאושוויץ‪ .‬היא לקחה בידיים שלה את הילדים של‬
‫האחיות הגדולות שלי‪ ,‬כשלאחות אחת היו כבר שתי ילדות ולאחות השנייה היה ילד‬
‫אחד‪ ,‬ובגלל זה היא עברה לצד השני ששם הלכו לגז‪ ,‬כי היו לה ביד ילדות קטנות‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫האמא של הילדות האלה ניצלה?‬
‫לא‪ .‬אחותי לא‪ .‬הם לא חזרו מאושוויץ‪ .‬שתי האחיות הגדולות היו נשואות‪ .‬הן היו‬
‫מהנישואין הראשונים של אבא‪ ,‬והן לא חזרו‪ .‬לא הילדים ולא האמהות‪ .‬היו להם ילדים‬
‫קטנים שהיו בני שש‪ ,‬שבע‪ ,‬ואני חושבת גם בן עשר‪ .‬הם לא חזרו‪ ,‬וגם אמא שלי לא‬
‫חזרה‪ .‬גם אני בקושי חזרתי‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫מה שמות האחיות? את זוכרת את שמותיהן?‬
‫כן‪ .‬לאחת מהן קראו ארנקה שזה גולדה‪ ,‬לאחת קראו לנקה‪ .‬אח אחד היה פאול ולאח‬
‫השני קראו לסלו‪ .‬שני אחים ושתי אחיות נשארו באושוויץ‪ .‬אחות אחת הייתה פה‬
‫בפלשתינה‪.‬‬
‫אח שלי בא בשנת ‪ 40‬לפלשתינה עוד אח אחד שהצליח לברוח‪ .‬הם היו פה בארץ‬
‫שניהם כשאני באתי לפה ב‪ .49-‬כל הכוונה שלנו הייתה לבוא לשם‪ ,‬כי שם כבר לא היה‬
‫שום דבר‪ .‬לא היו כבר יהודים בעיר שלנו‪ ,‬זאת לא הייתה עיר אלא זה היה כזה מקום‬
‫קטן יותר מעיר‪ .‬ככה שלבית ספר‪ ,‬אפילו לבית ספר היותר גבוה הלכנו ללביצה‬
‫(‪ )LEVICE‬ששם למדתי‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫מתי עברת ללביצה?‬
‫לא עברתי‪ ,‬אלא אני נסעתי יום‪-‬יום ברכבת עם האחיות שלי ללביצה‪ ,‬ששם גמרנו את‬
‫בית הספר‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫נסעתם וחזרתם יום‪-‬יום? ת‪ :‬כן‪ ,‬כל יום‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫מה היה המרחק?‬
‫זה היה קשה‪ .‬אני קמתי כל יום בתור ילדה ברבע לשש‪ .‬כל יום קמתי ברבע לשש‪,‬‬
‫ובשש ורבע כבר הלכנו ברגל לרכבת‪ .‬אז עוד לא הייתה תחבורה‪ ,‬עוד לא היו מכוניות‬
‫לאנשים‪ .‬אז הלכנו ברגל וזה היה גם בשלג‪ ,‬שלפעמים היה לי עד פה‪ ,‬הרגליים היו‬
‫בשלג‪ ,‬וככה בקושי יכולתי ללכת‪ .‬בחושך‪ ,‬ברוח ובשלג הלכנו כל יום לבית הספר‪ .‬אני‬
‫חושבת שלא היינו מפונקים‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫אנחנו נתחיל אולי לדבר על הכיבוש הגרמני‪ ,‬את זוכרת את היום שהגרמנים הגיעו?‬
‫בטח‪ ,‬זה היה במרץ‪ ,‬אני חושבת שזה היה בתשעה עשר במרץ ‪.1944‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫מה את זוכרת מהיום הזה? איפה את היית אז?‬
‫אני לא זוכרת איפה הייתי‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫אבל את זוכרת שהם הגיעו?‬
‫‪- 000 -‬‬

‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ת‪:‬‬

‫כן‪ ,‬אני זוכרת שאמרו שהגרמנים נכנסו למה שהיה אז הונגריה‪ .‬אני זוכרת שהגרמנים‬
‫נכנסו‪ ,‬ומאז התחילו הצרות‪ .‬לא בכל מקום לקחו באותו זמן את היהודים‪ ,‬אלא אספו‬
‫אותם קודם לגטאות‪ ,‬ושם אני לא זוכרת כמה זמן היינו בגטו‪ ,‬את זה אני לא זוכרת‪ .‬כי‬
‫בכל זאת הייתי רק בת שש עשרה‪ ,‬ואחרי חמישים וכמה שנים קשה לזכור את הכל‪,‬‬
‫ועברנו סבל גדול‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫אולי תספרי מה בדיוק קרה לכם? ת‪ :‬הגטו זה היה מאוד קשה‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫זאת אומרת‪ ,‬אחרי זמן קצר העבירו אתכם ללביצה?‬
‫בעגלות עם סוסים אספו אצלנו את היהודים‪ ,‬ולקחו את הזקנים‪ ,‬את הילדים‪ ,‬האמהות‪,‬‬
‫את מי שלא ברח‪ .‬האבות לא היו כל‪-‬כך בבית אלא רק המבוגרים‪ .‬לקחו את כולם‬
‫ללביצה ששם היה הגטו שלנו‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫מה לקחת‪ ,‬מה את למשל לקחת משהו מהבית? ת‪ :‬כל אחד לקח משהו חפצים‬
‫אישיים‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫איזה חפץ את לקחת? ת‪:‬אוכל ובגדים‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫לקחת איזה משהו שהיה יקר לליבך‪ ,‬תמונה או משחק?‬
‫אני לא זוכרת‪ .‬בכלל אני לא זוכרת מה היה לי יקר אפילו‪ ,‬אני לא זוכרת מה לקחתי‬
‫איתי לגטו‪ .‬אבל בגטו לא היו לנו חיים קלים‪ .‬כמה משפחות בחדר אחד ככה ישבנו על‬
‫הרצפה‪ ,‬ובישלנו ביחד‪ ,‬היה בישול ביחד‪ .‬אולי ילדים‪ ,‬את יודעת שילדים לא לוקחים‬
‫כל‪-‬כך קשה את הדברים כמו ההורים‪ ,‬כמו היותר מבוגרים‪ ,‬אבל זה היה מאוד קשה‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫מה אכלתם שם? ת‪ :‬בישלו‪ ,‬היה מטבח משותף ובישלו‪ ,‬בישלו אוכל‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫באיזה תנאים? איפה ישנתם? על מה ישנתם? ת‪ :‬על הרצפה‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫אבל היה קש? היה משהו?‬
‫נדמה לי שהיו מזרונים על הרצפה‪ ,‬כל אחד לקח מהבית מזרון‪ ,‬כך נדמה לי‪ ,‬אני לא‬
‫זוכרת כל‪-‬כך טוב את הדברים איך היה בגטו בדיוק ואיפה‪ .‬ישנו על הרצפה‪ ,‬את זה‬
‫אני זוכרת‪ .‬שם חיינו‪ ,‬אני לא יודעת כמה זמן היינו שם‪ ,‬אני חושבת שלקחו אותנו ביוני‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫אולי תספרי לי עוד קצת על החיים בגטו‪.‬‬
‫לא היינו כל‪-‬כך הרבה זמן בגטו‪ ,‬היינו אולי חודשיים בגטו‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫מה את עשית בגטו? מה עשו שם הילדים? מה עשו האנשים?‬
‫לקחו אותי לעזור במספרה‪ .‬הייתה שם מספרה שסיפרו את מי שצריך ואמרו לי‪ :‬בואי‬
‫אם את רוצה לעזור‪ ,‬אולי זה יהיה לך גם מקצוע‪ ,‬כי אנחנו יוצאים לעבודה‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫זה היה בגטו? ת‪ :‬כן‪ ,‬זה היה בגטו‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫מי היו באים למספרה‪ ,‬או יותר נכון מי היו באות? ת‪ :‬אנשים שהיו צריכים לספר אותם‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫זה היה של נשים וגברים?‬

‫ ‪- 002‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ת‪:‬‬

‫כן‪ ,‬היו נשים וגברים‪ .‬אבל אני חושבת שהגברים סיפרו גברים‪ ,‬אני לא זוכרת‪ .‬אני‬
‫חושבת שעזרתי לנשים לחפוף להן ראש או משהו כזה‪ .‬אבל אלה היו זמנים מאוד‬
‫קשים‪ ,‬מאוד קשים‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫אבל אם אנשים בכל אופן הולכים למספרה אז היה מין סוג של חיים?‬
‫היו‪ ,‬דיברו‪ .‬לא היה שם לעשות משהו במיוחד‪ ,‬כי היינו סגורים‪ ,‬ואסור היה לצאת‬
‫מהגטו אלא רק עם רישיון‪ .‬אני לא זוכרת אם גויים באו לבקר אותנו‪ .‬את זה אני לא‬
‫זוכרת‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫מה קרה לעוזרת שלכם?‬
‫העוזרת שלנו אז כבר לא הייתה‪ ,‬אצלנו כמה שנים כבר לא הייתה העוזרת‪ .‬ממת‬
‫שלקחו את החנויות אחרי כמה זמן פיטרנו את העוזרת‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫אז את לא זוכרת איזו חברה או מישהו שבא לעזור לכם או לתת לכם?‬
‫לא‪ ,‬לא עזרו לנו‪ .‬לעזור לא עזרו לנו‪ .‬כל זמן שהיינו בבית שלנו הם היו חברים‪ ,‬אבל‬
‫מאז לא ראיתי אותם יותר אלא רק כשחזרתי אחרי המלחמה הביתה‪ .‬לא היה לי שום‬
‫קשר איתם‪ .‬לא ידעתי גם מהמשפחה‪ ,‬אלא רק אנחנו שלוש אחיות היינו ביחד כל‬
‫הזמן‪ ,‬אני ועוד שתי אחיות שלי‪ ,‬ועברנו את כל המלחמה‪ ,‬הלאגר ואושוויץ הכל ביחד‪.‬‬
‫אם לא הן לא הייתי חוזרת הביתה‪ .‬הייתי כמה זמן בלי הכרה‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫אנחנו נחזור לזה‪ ,‬אבל עוד איזה משהו מהגטו?‬
‫אני כנראה יותר זוכרת ממה שהיה אחר‪-‬כך‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫את הגטו את לא זוכרת יותר?‬
‫אני זוכרת רק את זה שישנו על הרצפה‪ ,‬שבישלו ביחד‪ ,‬וזה שעזרתי במספרה‪ .‬בגטו‬
‫לא עשינו שם שום דבר‪ ,‬לא היו לנו זיכרונות מהגטו אלא רק שהיינו סגורים‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫אז מה קורה‪ ,‬מעבירים אתכם?‬
‫יום אחד אמרו‪ :‬כל אחד יכול לקחת מזוודה אחת וללכת לתחנת הרכבת‪ ,‬אספו אותנו‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫מי תמיד נתן את הפקודות האלה? איך זה היה?‬
‫אני חושבת שההונגרים‪ ,‬לא היו שם גרמנים‪ ,‬אני לא זוכרת‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫ההונגרים הם גם אלה שהכניסו אתכם לקרונות?‬
‫כן‪ .‬תתארי לך שהשירותים וכל זה‪ ,‬אנשים עשו את הצרכים שלהם בין מאה אנשים‪.‬‬
‫היה דלי שנתנו אותו‪ .‬לא היה איך לישון‪ ,‬את יודעת שמאה אנשים לא יכולים לישון שם‪,‬‬
‫אנשים ישנו בעמידה‪ .‬אני לא זוכרת כמה זמן לקחה הדרך עד אושוויץ‪ .‬זה אני לא‬
‫זוכרת אם זה היה יומיים או שבוע‪ ,‬אני לא זוכרת‪ .‬את זה שכחתי כמה זמן לקח להגיע‬
‫לאושוויץ‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫איך היה היחס של ההונגרים?‬
‫הם רדפו אותנו‪ .‬היו כאלה שלקחו מהם הכל‪ ,‬היה להם כסף‪ ,‬והכל לקחו מהאנשים‬
‫האלה‪ ,‬מאלה שלקחו איתם כסף‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫ההונגרים לקחו?‬
‫כן‪ ,‬ההונגרים לקחו‪ .‬הם הרביצו לאנשים האלה הרבה‪ ,‬סגרו אותם בבית הסוהר לפני‬
‫שלקחו אותנו‪ .‬ההונגרים עשו כל רע מה שיכולים לעשות‪ ,‬ההונגרים היו מאוד לא‬
‫‪- 003 -‬‬

‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫טובים אלינו‪ .‬עד שהגענו לקרונות שהכניסו אותנו לשם‪ ,‬ויותר לא פתחו את הקרונות‬
‫עד אושוויץ‪ .‬מי נשאר שם נשאר בחיים ומי שמת – מת‪ ,‬אלה שמתו גם נשארו בקרונות‬
‫עד שהגענו לאושוויץ‪ .‬אבל אני לא זוכרת כל‪-‬כך את הדברים האלה בדיוק‪ ,‬אלא רק‬
‫כשהגענו לאושוויץ זה ברור‪ ,‬כי זאת הייתה חוויה כזאת שאי אפשר לשכוח את זה‪.‬‬
‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫מה את זוכרת?‬
‫אני זוכרת שהורידו אותנו מהקרונות‪ ,‬אמרו שיש צלאפל [מסדר]‪ ,‬לעמוד בשורות‪,‬‬
‫ולהיכנס לאמבטיה‪ .‬באותו רגע שנכנסנו והתחילו לספור אותנו‪ ,‬עשו קרחת לאנשים‪,‬‬
‫אז אני לא הכרתי את אחותי עם קרחת וצרחתי‪ :‬איפה את‪ ,‬איפה את אחותי? עד‬
‫שמצאתי אותן את שתי האחיות שלי זה היה מאוד קשה‪ ,‬ואחר‪-‬כך לקחו אותנו‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫החוויה שלך‪ ,‬שהיית ילדה בת חמש עשרה – שש עשרה?‬
‫שש עשרה‪ .‬הייתי ערומה‪ ,‬תתארי לך שהייתי צריכה להוריד בגדים‪ ,‬להיכנס לשם‪,‬‬
‫ולהסתובב ערומה בין הגברים‪ ,‬מה זה אומר לילדה בת שש עשרה?‬
‫אחר‪-‬כך הכניסו אותנו לאמבטיה‪ ,‬הורידו לנו את השערות‪ ,‬עשו לנו קרחת‪ ,‬ואני‬
‫חושבת שנתנו לנו משהו ללבוש אחר‪-‬כך‪ ,‬איזשהו בגד‪ ,‬אני לא זוכרת בדיוק‪ .‬שוב‬
‫לצלאפל עם צעקות‪ ,‬ולקחו מצד אחד את הזקנים ואת הילדים‪ .‬אבל האמהות הלכו עם‬
‫הילדים שלהן‪ ,‬בגלל זה כל‪-‬כך הרבה אמהות צעירות נהרגו‪ ,‬כי לכל אחת מהן היה ילד‬
‫על היד‪ ,‬שניים או שלושה ילדים‪ .‬אלה הלכו כולם לגז‪ ,‬שאז עוד לא ידענו מה זה הדרך‬
‫שמאלה וימינה‪.‬‬
‫חלק מהצעירים שידעו עוד לעבוד לקחו אותם ימינה‪ ,‬וחלק לקחו שמאלה לגז‪ .‬ככה‬
‫הגענו לבירקנאו (‪ )BIRKENAU‬ששם היינו מאז שהגענו לאושוויץ עד מאי שאני חושבת‬
‫שאז לקחו אותנו לעבודה‪ .‬לנו היה מזל שיום אחד לקחו אותנו‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫קודם כל איפה התגוררתם? באיזה תנאים?‬
‫קראו לזה ברקים‪ ,‬אני לא יודעת איך אומרים את זה בעברית‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫בצריפים‪ .‬ת‪ :‬גרנו שם גם כן מאה איש בכל צריף‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫זה היה בבירקנאו?‬
‫כן‪ ,‬היינו בבירקנאו‪ .‬היינו מאה איש על הרצפה והיה בכי ורעב‪ .‬כל בוקר בארבע היה‬
‫צלאפל שספרו אותנו‪ .‬היינו צריכים לצאת מהצריפים‪ ,‬לעמוד בתור‪ .‬עמדנו שעות‪-‬‬
‫שעות‪ ,‬היינו רעבות‪ ,‬ולפעמים יצאה כבר השמש ועוד עמדנו בשורות‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫בהתחלה כשהייתם‪ ,‬את היית בקרון עם אמא?‬
‫כן‪ ,‬אני הייתי עם אמא ועם האחיות שלי‪ ,‬רק עם שתי האחיות‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫את הספקת להיפרד מאמא שלך‪ ,‬לדבר איתה? ת‪ :‬לא‪ ,‬היא נעלמה לי מהעיניים‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫היא אמרה לך משהו בקרון? את זוכרת משהו?‬
‫היא התפללה‪ .‬מסכנה כל הזמן‪ .‬כשירדנו מהקרון חשבנו שאנחנו הולכים ביחד‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫והיא פשוט נעלמה לך?‬
‫היא נעלמה לי מהעיניים‪ .‬היא כנראה לקחה ילדה אחת של האחיות‪ ,‬ובגלל זה היא‬
‫הגיעה לצד של הגזים‪ .‬היא הייתה רק בת ארבעים ושש‪ ,‬היא הייתה יכולה עוד לעבוד‪.‬‬
‫את האחיות שלי עם הילדים גם כן לקחו אותם לצד של הגז‪ ,‬ואותנו לקחו לברקים‬
‫‪- 004 -‬‬

‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫לבירקנאו‪ .‬באותו רגע לא הייתה יותר משפחה‪ .‬שם היינו כמה זמן‪ ,‬ואני לא זוכרת‬
‫אחרי כמה זמן לקחו אותנו‪.‬‬
‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫אבל מבירקנאו את לא זוכרת יותר שום דבר?‬
‫אני זוכרת שיום אחד לקחו אותנו‪ .‬כל יום עמדנו בצלאפל כדי לספור אותנו‪ .‬זה נמשך‬
‫שעות‪ .‬עמדנו ככה פעמיים ביום‪ ,‬זה היה גם בבוקר וגם בבוקר‪ .‬עמדנו שעות‪ .‬לפעמים‬
‫עמדנו שלוש – ארבע שעות‪ .‬עמדנו לפעמים בשמש רעבים‪ .‬נתנו לנו שם כל יום אוכל‬
‫כזה עם כף עשבים שבישלו‪ ,‬איזה שהם מין עשבים‪ .‬את זה בישלו לנו‪ ,‬ואת זה נתנו‬
‫לנו כל יום לאכול מנה אחת‪ .‬זה היה האוכל היומי‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫לחם לא היה?‬
‫קצת לחם נתנו‪ ,‬נתנו לחם קטן לשלושה אנשים‪ .‬אני חושבת שלא כל יום היה‪ ,‬אבל‬
‫לפעמים נתנו‪ ,‬ונתנו לפעמים גם כזאת גבינה מסריחה שקוראים לזה קוורגלי‪ .‬ככה‬
‫קראו לגבינה‪ ,‬היא הייתה נורא מסריחה‪ .‬את זה נתנו לנו שם לאכול‪ ,‬וגם נתנו ברום‬
‫לנשים כדי שלא תהייה להן ווסת‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫את גם קיבלת ברום? ת‪ :‬כן‪ ,‬לא הייתה לי הווסת‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫אז לאף אחת מהנשים לא היה יותר מחזור?‬
‫אני לא יודעת בדיוק למי עוד לא היה‪ ,‬אבל לנו לא היה‪ ,‬אלא רק כשחזרתי אז עם‬
‫טיפול רפואי זה חזר לי‪ ,‬אחרת לא קיבלתי יותר‪ .‬יום אחד לקחו אותנו‪ ,‬כי לא הייתה‬
‫שם אפשרות להתרחץ‪ ,‬אז אמרו שלוקחים אותנו לאושוויץ כדי לעשות לנו טּוש‬
‫[מקלחת]‪ .‬היה לנו כבר הפחד‪ ,‬כי היו שם כבר דיבורים על כך שיש גזים‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫מי דיבר? מי סיפר?‬
‫בין האנשים‪ .‬באו שם מהפולנים שהיו שם כבר שנים וגם מהסלובקים חלק היו אז כבר‬
‫שם‪ ,‬והם סיפרו מה שקורה שם‪ ,‬שלוקחים לגז את הילדים ואת הזקנים וגם את מי‬
‫שחולה‪ .‬גם מאיתנו‪ ,‬מבירקנאו לקחו יום‪-‬יום עם אוטו גדול את אלה שקיבלו פריחה‪ ,‬או‬
‫שלא יכלו לעמוד על הרגליים‪ ,‬לקחו אותם‪ ,‬ויותר אף אחד לא ראה אותם‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫אפילו למי שרק הייתה לו פריחה?‬
‫כן‪ ,‬גם למי שהייתה פריחה לקחו‪ .‬אסור היה להיות שם חולה או לא להרגיש טוב‪ ,‬או‬
‫משהו דבר כזה‪ ,‬כי אז הלכו לגז‪ .‬הפחד כבר היה לנו‪ .‬אז אמרו לנו יום אחד שלוקחים‬
‫אותנו להתרחץ‪ ,‬אז את יודעת איך היה‪ ,‬חשבנו שלוקחים אותנו כבר לגז‪.‬‬
‫הגענו לשם‪ ,‬עשו לנו טוש‪ ,‬כלומר‪ ,‬נתנו לנו לעשות טוש‪ ,‬לא עשו לנו‪ ,‬והוציאו אותנו‬
‫מזה‪ .‬כשנכנסנו לפנים לקחו לנו את הבגדים‪ ,‬ואת הבגדים לא החזירו לנו בחזרה‪ ,‬כי‬
‫הם שמו אותם עם איזה חומר‪ ,‬אני לא יודעת בדיוק‪ ,‬אבל כדי שלא יהיו לנו כינים‪.‬‬
‫תתארי לך שאני לא יודעת כמה נשים היינו שם‪ ,‬יצאנו שם כמה נשים ערומות‪ ,‬כולנו‬
‫היינו ערומות כשיצאנו מהטוש‪.‬‬
‫ככה עמדנו שם שעות ערומות‪ ,‬ומה היה? הגרמנים האס‪-‬אסים עשו צחוק‪ ,‬היו להם‬
‫כלבים‪ ,‬וכל פעם הם אמרו להם@ "איינבסן"‪" ,‬איינבסן"‪ ,‬כלומר‪ ,‬שהם יקפצו על‬
‫הנשים הערומות‪ .‬אחרי כמה שעות נתנו לכל אחת שמיכה לכסות בה את הגוף‪ ,‬ואמרו‬
‫לנו לחזור לבירקנאו ברגל‪ .‬מה שהיה שמי שלא היה לה בגד‪ ,‬זה היה כמו פיס‪ ,‬לא‬
‫הייתה צריכה לעמוד בחוץ בשורות‪ .‬לא היינו צריכים לצאת בארבע בבוקר‪ ,‬נשארנו‬
‫בפנים בצריף עם השמיכה שלנו‪.‬‬
‫‪- 005 -‬‬

‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫יום אחד בא לשם פולני אחד שהוא היה גם כן בין האלה‪ ,‬הוא הסתכל והוא אמר לי‪:‬‬
‫איך אתן בשמיכות ואין לכן שמלה? אז אמרנו שלא נתנו לנו חזרה אחרי הטוש את‬
‫השמלה‪ .‬השמלות נעלמו‪ ,‬לקחו אותן לניקוי‪ .‬לא היו לנו שמלות אז נשארנו בלי שמלות‪.‬‬
‫הוא אמר לי‪ :‬תחכי דקה‪ ,‬אני כבר הולך ומביא לכן‪ .‬הוא חזר‪ ,‬והוא הביא לשתי אחיות‬
‫שלי ולי שמלה‪.‬‬
‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫מי הוא היה?‬
‫הוא היה גם כן איזה פולני שלקחו אותו לאושוויץ בגלל שהוא קומוניסט‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫זאת אומרת‪ ,‬לא יהודי?‬
‫לא יהודי‪ .‬הוא גם היה שם כבר שנים‪ ,‬הוא סיפר לי‪ .‬אחר‪-‬כך כל יום הוא בא‪ ,‬וכל יום‬
‫הוא הביא לנו אוכל לאחיות שלי ולי חתיכת לחם ומשהו כדי שאנחנו לא נמות מרעב‪.‬‬
‫הוא היה מאוד בסדר‪ .‬קראו לו מריון רקובסקי‪ ,‬הוא היה מאוד‪-‬מאוד טוב אלי‪ ,‬עד‬
‫שלקחו אותנו לעבודה‪ .‬אז לא ידענו לאן לקוחים אותנו‪ ,‬רק יום אחד אמרו‪…‬‬

‫ש‪:‬‬

‫רק רגע‪ ,‬לפני שאת עוברת‪ .‬היו בכלל קשרים? הרי אני מבינה שהוא בא‪ ,‬נתן לכן‪,‬‬
‫והביא לכן?‬
‫הוא בא והסתכל עלי‪ .‬היית ילדה מאוד יפה עם הקרחת ביחד‪ ,‬אז הייתי יפה בגיל שש‬
‫עשרה‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫אז הוא בא להסתכל?‬
‫הוא שם עין עלי תכף‪ .‬הוא אמר לי‪ :‬ז'בוזינקה מה עשו לך? אבל הייתי מאוד יפה ככה‬
‫ערומה עם השמיכה ובלי שערות‪ .‬מאז אותו יום הוא ביקר אותי כל יום‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫זאת אומרת שהיו קשרים בין גברים לנשים שם?‬
‫לא‪ ,‬בכלל לא‪ .‬זה היה בין הנשים‪ ,‬אל היה קשר עם הגברים אלא רק לדיבורים‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫זאת אומרת‪ ,‬קשרים של דיבורים?‬
‫כן‪ ,‬דיבורים‪ ,‬כן‪ .‬הוא אמר לי בדיוק מה קורה שם‪ ,‬הוא סיפר לי מה קורה באושוויץ‪ .‬הוא‬
‫סיפר לי מה עשו עם הילדים‪ ,‬שעשו סבון מהילדים‪ .‬הכל הוא סיפר לי‪ .‬אני ידעתי באותו‬
‫רגע בדיוק הכל מה קורה‪ .‬הוא אמר‪ :‬אם לוקחים מפה טרנספורט לעבודה‪ ,‬לרוץ‬
‫להיות בפנים בזה‪ .‬שייקחו אותך‪ ,‬רק לצאת מפה מאושוויץ מהבירקנאו הזה‪.‬‬
‫לצאת‪ ,‬כי אז יש יותר סיכויים להישאר בחיים‬

‫ת‪:‬‬

‫אם את עובדת באיזה מקום‪ .‬אז באמת יום אחד בבוקר אנחנו עומדים בשורות לספור‬
‫אותנו‪ ,‬ופתאום אומרים שלוקחים אותנו לעבודה‪ .‬זה היה מזלנו שכל פעם עמדו חמש‬
‫נשים בכל שורה‪ ,‬אז אנחנו היינו שלוש אחיות ושתי בנות‪-‬דודות שלי היו איתנו כל פעם‬
‫באותה שורה‪ .‬ככה אנחנו יצאנו‪ ,‬לקחו אותנו‪ ,‬אמרו שלוקחים אותנו לעבודה‪.‬‬
‫יום אחד כשהגענו אמרו‪ :‬קודם עושים לכם טוש‪ .‬אם אני אספר לך מה קרה כשלקחו‬
‫אותנו לעשות טוב‪ ,‬את לא תאמיני מה שקורה לאנשים‪ .‬אני ידעתי שיש טוש ובאותו‬
‫טוש יש איזה קמופלאז' שיש שם גם גז‪ .‬זה היה בנוי באותה צורה הגז כמו הטוש‪ ,‬ככה‬
‫זה היה בנוי באמבטיות‪ ,‬רק שבמקום מים יצא גז‪ ,‬את זה גם ידעתי‪ .‬חלק אחד‬
‫מהנשים נכנסו לשם‪ ,‬ואנחנו נשארנו חלק בחוץ‪ ,‬כי לא נכנסו כל‪-‬כך הרבה אנשים‪ .‬הם‬
‫נכנסו‪ ,‬אבל פתאום הייתה הפסקת חשמל‪ ,‬ואנחנו שומעים שצורחים עם כל הלב‪ ,‬אז‬
‫היינו בטוחים שנפתח עליהם הגז‪.‬‬
‫ ‪- 006‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫אם אני אומרת לך שנשארת אחרי זה שהם יצאו וראינו שהם חיים‪ ,‬הייתי כחולה בכל‬
‫הגוף‪ ,‬נעשה לי בגוף כחול‪ ,‬אני לא יודעת ממה‪ ,‬זה היה מהפחד או משהו‪ .‬אחותי‬
‫אמרה לי‪ :‬את כחולה כל הגוף שלך כחול‪ .‬עד שהכניסו אותנו לבפנים‪ ,‬ועד שראינו‬
‫שיוצא מים ולא גז‪ ,‬אני לא חושבת שיכול לקרות לבן אדם דבר כזה קשה כמו שזה‬
‫היה‪ .‬אם את לא יודעת‪ ,‬ולוקחים אותך לאיזה מקום שאת לא יודעת‪ ,‬אז את לא יודעת‪.‬‬
‫את יודעת רק באותו רגע שפותחים את הגז‪ .‬באותו רגע שהתחילו לעבוד הטושים כבר‬
‫ידענו שזה לא יהיה גז אלא זה יהיה טוש‪ .‬אבל זה לקח יום וחצי עד שאנחנו יצאנו‬
‫מהטוש הזה‪ ,‬נתנו לנו בגדים‪ ,‬ואמרו שלוקחים אותנו לעבודה‪ .‬אני חושבת שלקחו‬
‫אותנו עם רכבת והגענו להסי‪-‬שליכטנאו (‪ .)HESSISCH-LICTENAU‬זאת הייתה גם דרך‬
‫ארוכה‪ ,‬אני כבר לא זוכרת‪ ,‬אבל זה לקח הרבה זמן עד שהגענו לשם‪ .‬זה היה רחוק‬
‫מאוד‪ ,‬כי אושוויץ זה בפולניה והסי‪-‬שליכטנאו זה בקצה השני של גרמניה‪.‬‬
‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫היו עוד הרבה צעירות בגילך באושוויץ?‬
‫באושוויץ מי שהיה זקן‪ ,‬היה גיל בינוני‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫אבל אני שואלת על הגיל שלך‪ .‬האם היו עוד הרבה בגיל חמש עשרה – שש עשרה?‬
‫בגיל שלי אז היו עוד‪ ,‬אבל לא חזרו הרבה מכאלה ילדים‪ .‬כי להחזיק בתור ילד בלי‬
‫לתת לאכול בגיל הזה‪ ,‬זה מאוד קשה במיוחד לילדים‪ .‬בן אדם בגיל בינוני יותר יודע‬
‫להיות רעב יותר מאשר ילד‪ .‬אנחנו גם איפה שאני הייתי‪ ,‬לקחו שם אלף איש איפה‬
‫שעבדנו‪ ,‬ואחר‪-‬כך לקחו מאתיים שהם לא חזרו יותר בחיים‪.‬‬
‫היו שם הרבה כאלה שהיו בחדר של החולים והיו הרבה חולים‪ .‬את המאתיים האלה‬
‫לקחו אותם יום אחד‪ ,‬מישהו בא לקחת אותם‪ ,‬איזה אס‪-‬אס או מישהו‪ ,‬ויותר הם לא‬
‫חזרו‪ ,‬אף אחד מהם לא חזרו הביתה‪ .‬בת דודה שלי הייתה גם בין אלה שלקחו אותם‬
‫משם‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫את זוכרת שראית נגיד נשים בהריון?‬
‫איתי‪ ,‬אני לא זוכרת שהיו‪ .‬אני חושבת שכשהגענו לגרמניה שאלו מי בהריון‪ .‬אותן לקחו‬
‫ביחד עם הנשים המבוגרות ועם הילדים‪ ,‬את אלה שהיו בהריון‪ .‬איתי לא הייתה אישה‬
‫בהריון‪.‬‬
‫כשהגענו להסי‪-‬שליכטנאו שם היה כבר מצב שכל אחד קיבל‪ ,‬היו שם גם צריפים‪ .‬שם‬
‫פעם גרו איזה עובדים גרמניים שנשארו‪ ,‬אני לא יודעת מה‪ ,‬אבל לקחו אותם משם‪,‬‬
‫ואנחנו נכנסנו לצריפים האלה‪ .‬שם היו כבר מים והיו שם בתי שימוש‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫זאת אומרת שהיו גם מקלחות?‬
‫כן‪ ,‬היו גם מקלחות‪ .‬קיבלנו בגדים כל אחד‪ .‬אני לא הצלחתי לקבל נעליים‪ ,‬הנעליים‬
‫שלי נקרעו ונתנו לי כאלה נעליים‪ ,‬תתארי לך ששם הלכתי עם נעליים שקראו להם‬
‫נעליים הולנדיות שהיו עשויות מעץ‪ .‬אנחנו קראנו לנעליים האלה קלומפה‪ .‬עם הנעליים‬
‫האלה הלכתי כל יום שבעה ק"מ לבית חרושת לעבודה‪ .‬הלכנו שבעה ק"מ לבית‬
‫חרושת ושבעה ק"מ בחזרה‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫באיזה בית חרושת עבדת?‬
‫זה היה בית חרושת לנשק‪ ,‬עשינו פצצות‪ .‬לבית החרושת הזה שאנחנו באנו אליו‪ ,‬שנה‬
‫קודם כל בית החרושת הזה עף‪ ,‬הוא התפוצץ‪ .‬זה היה מאוד מסוכן‪ ,‬אבל אנחנו לא‬
‫ידענו שכשאנחנו הגענו כבר לא היה חומר שהוא יוכל להתפוצץ‪.‬‬
‫‪- 007 -‬‬

‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫תספרי לי על העבודה במפעל הזה לחומרי נפץ‪ ,‬כמה שעות בערך עבדתם שם?‬
‫שתים עשרה שעות‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫זאת אומרת‪ ,‬הייתה משמרת יום ומשמרת לילה?‬
‫כן‪ .‬שבוע אחד עבדנו בלילה ובשבוע השני עבדנו ביום‪ .‬ככה עבדנו שתים עשרה שעות‪,‬‬
‫ולא קיבלנו אוכל אלא רק כשחזרנו למחנה בערב‪ ,‬פעם ביום קיבלנו אוכל‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫ומה נתנו לכם?‬
‫כזה מרק מכל מיני עשבים וגם לחם‪ .‬לשלושה איש היה לחם כזה קטן‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫זאת אומרת‪ ,‬לא היה שיפור גדול מבחינת מזון בין אושוויץ‪-‬בירקנאו לבין הסי‪-‬‬
‫שליכטנאו?‬
‫כן היה‪ .‬כי כל יום‪ ,‬זה היה המרק והמרק היה קצת יותר טוב מאשר באושוויץ‪ ,‬כי שמו‬
‫בפנים גם כל מיני ירקות שנותנים לחזירים ולפרות‪ .‬את הירקות שהם לא היו צריכים‪,‬‬
‫אז אותם נתנו לאנשים האלה למטבח ובישלו את זה‪ .‬היו שם כבר טבחיות שלנו‬
‫מהנשים שלנו‪ ,‬והן בישלו לנו‪ .‬מי שהייתה שם קצת יותר מכירה את הטבחית אז היא‬
‫קיבלה עוד כף אחת‪ ,‬זה היה לפי המזל‪ .‬ככה אכלנו‪ ,‬אם היה מזל קיבלנו קצת יותר‪,‬‬
‫ואם לא היה מזל קיבלנו רק את המנה הנורמאלית כף אחת‪ .‬זה לא היה כל‪-‬כך הרבה‪,‬‬
‫אחרי שתים עשרה שעות עבודה זה לא היה מספיק‪ .‬זה היה אוכל היומי‪ ,‬וכל היום‬
‫"בישלנו" בבית חרושת‪ ,‬אלה שעבדו ביחד אז דיברנו על מה אנחנו נאכל אם אנחנו‬
‫פעם נצא מפה‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫על מה‪ ,‬על איזה אוכל דיברתם? ת‪ :‬על מה שהיה בבית‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫למה התגעגעתם ביותר?‬
‫אני התגעגעתי לנודלה עם פרג‪ ,‬זה היה אוכל שנורא אהבתי‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫מה זה? ת‪ :‬אטריות עם פרג‪ ,‬על זה חלמתי כל הזמן‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫זה היה מתוק? ת‪ :‬כן‪ ,‬זה היה מתוק ועל זה חלמתי‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫אטריות ופרג אכלתם בזמנו בחגים או שזה היה מאכל רגיל?‬
‫לא‪ ,‬לפעמים בבית היה כזה מרק ואטריות או עם אגוזים או עם פרג‪ ,‬כל מיני דברים‬
‫אמא שלי הכינה‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫והיו מכניסים את זה למרק? ת‪ :‬לא‪ ,‬זה לחוד זה מנה אחרונה‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫כלומר‪ ,‬עשו מרק‪ ,‬ואחר‪-‬כך אכלתם אטריות כמנה אחרונה?‬
‫עשו מנה טובה של מרק או משהו ואחרי זה נגיד מרק שעועית‪ ,‬אפילו בשר ומרק‬
‫שעועית ואחרי זה איזה שהם אטריות‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫על איזה עוד אוכל דיברתם ונהגתם לפנטז?‬
‫רק מה שהיה בבית‪ ,‬דיברנו על מה נבשל‪" .‬בישלו"‪ ,‬את יודעת איזה עצבנית הייתי‪ ,‬אני‬
‫עוד בכלל לא ידעתי לבשל‪ ,‬והנשים היותר מבוגרות הן "בישלו" כל היום‪ ,‬כל היום היה‬
‫בישול‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫מה עוד‪ ,‬על עוד איזה אוכל דיברו?‬

‫ת‪:‬‬

‫ ‪- 008‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ת‪:‬‬

‫אולי‪ ,‬אני לא יודעת‪ ,‬כי זה היה גם סבל לשמוע על האוכל ולא לאכול‪ .‬היו כמה מהנשים‬
‫האלה שעבדו בפנים בלאגר איפה שגרנו בצריפים‪ ,‬היה שם מטבח‪ ,‬היה שם חדר‬
‫תפירה שעשו שם תיקונים לנו ללבוש בגדים כדי שיהיו לנו בגדים‪ ,‬הגיעו לשם כל מיני‬
‫בגדים‪ .‬אם היה לי בגד קרוע אז החליפו לי‪ .‬הייתה שם מתפרה כזאת שעשו שם כל‬
‫מיני תיקונים של בגדים‪ ,‬ואלה אכלו טוב‪ .‬את יודעת למה? כי היו שם קצינים גרמנים‪,‬‬
‫והם קיבלו מהאוכל שלהם‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫קצינים גרמנים נתנו אוכל?‬
‫היה לנו קצין נהדר‪ ,‬קראו לו שפר‪ ,‬כמו שקראו לי‪ .‬אני הייתי שפר והוא כל הזמן אמר‪…‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫הוא היה קצין אס‪-‬אס?‬
‫כן‪ ,‬הוא היה קצין אס‪-‬אס‪ ,‬והוא התנהג יפה‪ .‬הוא התאהב שם בבחורה יהודייה‪.‬‬
‫בהתחלה הייתה לו שם חברה בהריון גרמניה‪ ,‬קודם כשאנחנו הגענו‪ .‬אחר‪-‬כך הוא‬
‫שלח אותה אני לא יודעת לאן‪ .‬ומאז הייתה אהבתו הגדולה‪ .‬אני שמעתי שאחרי‬
‫המלחמה הם ברחו לארצות הברית עם האישה הזאת‪ .‬היא הייתה בחורה יפהפייה‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫היא היית גם מסלובקיה?‬
‫לא‪ ,‬היא הייתה מרומניה מטרנסילבניה (‪ .)TRANSYLVANIA‬היו איתנו גם‬
‫מטרנסילבניה‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫וכולם ידעו על הקשרים האלה?‬
‫כן‪ ,‬כולם ידעו על זה‪ ,‬והוא התנהג איתנו מאוד יפה‪ .‬הוא אף פעם לא הרביץ לאף אחת‪,‬‬
‫והוא דיבר איתנו‪ .‬הוא אמר לנו‪ :‬עם סבלנות אתם תצאו מפה‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫אבל את יודעת שזה בדרך כלל היה אסור לאנשי אס‪-‬אס איזה קשר עם יהודיות‪.‬‬
‫לא הרביצו שם לאף אחד איפה שגרנו‪ .‬את זה אני יכולה להגיד‪ .‬בבית החרושת היו‬
‫כבר אס‪-‬אסיות ששמרו עלינו‪ ,‬כלומר אס‪-‬אס נשים שהיו שומרות עלינו‪ ,‬והן ידעו לתת‬
‫סטירה או משהו כזה‪ .‬אבל הוא‪ ,‬קראו לזה לאגר איפה שגרנו‪ ,‬שם היה שפר וילי הזה‬
‫שהוא היה מפקד של הצריפים האלה‪ ,‬הוא היה המפקד שלנו‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫הוא היה מפקד המחנה? ת‪ :‬כן‪ ,‬הוא היה מפקד המחנה‪ ,‬והוא התנהג איתנו מאוד‬
‫יפה‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫מה היה שמו? ת‪ :‬וילי שפר‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫הסיפור הזה של האהבה זה היה בפרהסיה?‬
‫כן‪ ,‬הוא סידר לה חדר אחד מיוחד שזה היה משהו רק בחלומות‪ ,‬ומה שהיא אמרה לו‬
‫הוא עשה‪ .‬הוא היה לגמרי תחת ההשפעה שלה‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫הוא היה שפוט שלה? ת‪:‬הוא היה גבר יפה‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫היא באמת ניצלה את זה לעזור לכם?‬
‫כן‪ .‬היא ניצלה את זה בשבילינו‪ .‬אחר כך כשהתקרבה המלחמה לסופה‪ ,‬אחר‪-‬כך אני‬
‫אספר לך עוד דברים מהעבודה הזאת‪ ,‬אבל כשנגמרה המלחמה הוא לא נתן לנו לאכול‬
‫בחוץ‪ .‬היינו רעבים‪ ,‬לא היה לאכול‪ .‬הלכנו במארש ברגל‪ ,‬הכל הלך ברגל‪ ,‬אבל הוא‬
‫אמר לנו‪ :‬לא לאכול בשדה‪ ,‬כי אתם תמותו‪ .‬אם אתם תשמרו קצת ורק לאכול איפה‬
‫‪- 009 -‬‬

‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫שיהיה‪ ,‬כבר אנחנו נדאג שאם אנחנו נגיע לאיזה מקום אני אבקש מהאנשים שם‬
‫שיבשלו לכם תפוח‪-‬אדמה‪ .‬אבל לא לאכול עשבים והכל בדרך‪.‬‬
‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫זה לא הביא לאנטגוניזם מצדכם שידעתם שלבחורה יהודייה יש קשר עם קצין אס‪-‬אס?‬
‫לא‪ ,‬בכלל לא‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫קיבלתם את זה?‬
‫אם הוא לא היה טוב אלינו ורק אליה‪ ,‬אז אולי זה היה עושה משהו‪ ,‬אבל הוא היה טוב‬
‫גם אלינו‪ .‬הוא אף פעם לא דיבר לא יפה איתנו‪ ,‬הוא שמר עלינו‪ .‬האוכל בשבילנו בא‬
‫מבית החרושת‪ .‬יום אחד לא שלחו את המנות לאוכל לבשל‪ ,‬אז הוא לא נתן לנו לצאת‬
‫לעבודה‪ .‬הוא אמר‪ :‬אין אוכל‪ ,‬אין עבודה‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫הרי היו שם כמובן אנשי אס‪-‬אס אחרים‪ ,‬הוא לא פחד מהם?‬
‫היו שם גרמנים אבל לא אס‪-‬אסים אלא היתר היו וורמאכט‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫זאת אומרת‪ ,‬שבגלל סיפור האהבה הזה החים שלכם היו קלים יותר?‬
‫שם בחוץ מהרעב לא התנהגו איתנו כמו עם חיות‪ .‬הוא לקח אותנו בתור בני אדם‪ ,‬הוא‬
‫ידע שאנחנו בני אדם‪ .‬היו אחר‪-‬כך כאלה מהוורמאכטים שנתנו לכמה בחורות שהיו‬
‫חוצפניות לעמוד בשלג כמה שעות בחוץ‪ ,‬זה גם קרה‪ .‬אבל הוא לא נתן לזה רשות‪,‬‬
‫אלא הם היו עצמאיים‪ ,‬הם עשו את זה לבד‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫כמובן היו שם נשים מסלובקיה ומאיזה עוד מקומות היו?‬
‫היו שם גם מטרנסילבניה‪ ,‬גם משם לקחו את האנשים‪ ,‬אחר‪-‬כך ראינו באותו מקום‬
‫אבל לא איתנו‪ ,‬שהיו שם רוסים וכל מיני‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫והיו שם קשרים? ת‪ :‬בבית החרושת עבדו הרוסים‪ ,‬אז קצת דיברנו איתם‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫היו קשרים ביניכם?‬
‫הם לא היו כמו שאנחנו‪ ,‬הם לא היו יהודים‪ ,‬אז אלה שלא היו יהודים קיבלו יחס אחר‪.‬‬
‫הם קיבלו אוכל‪ ,‬נגיד הם קיבלו כל יום חצי ליטר חלב‪ .‬היה להם קשר עם רוסיה אחת‬
‫שהיא נתנה לנו לפעמים קצת חלב לשתות‪ .‬היו להם חיים יותר טובים מאשר לנו‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫אז הייתה עזרה הדדית?‬
‫קצת‪ ,‬כמה‪ ,‬כמה‪ .‬אנחנו הכרנו אחת מהרוסיות שהיא עבדה על ידנו אז הייתה לנו‬
‫אפשרות לדבר איתה‪ ,‬אבל ככה לא בדיוק היינו ביחד‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫תספרי לי על העבודה שלך‪ ,‬מה עשית בדיוק?‬
‫פעם כשהתחלנו לעבוד עבדנו בכאלה פצצות קטנות‪ .‬אלה היו פצצות ששמים עכשיו‬
‫באדמה‪ ,‬איך קוראים לזה? פה הערבים שמים גם כאלה‪ ,‬שזה יתפוצץ כשדורכים על‬
‫זה‪ ,‬או כשהאוטו עולה על זה‪ .‬ששמים את זה‪ ,‬שמי שעולה על זה יתפוצץ‪ .‬את זה‬
‫עשינו‪ ,‬אבל לא היה כבר חומר בפנים שיתפוצץ‪ .‬זה היה קמופלז'‪ ,‬אבל אנחנו לא ידענו‪.‬‬
‫זה היה קמופלז'‪ ,‬ולא היה כבר חומר שהיה צריך להיות בפנים‪ .‬עשו את זה ממלח‬
‫ואיזושהי אבקה צהובה‪ ,‬והיה צריך להיות בפנים חומר שיתפוצץ‪ ,‬אבל כשאנחנו הגענו‬
‫החומר הזה כבר לא היה לגרמנים‪.‬‬

‫ ‪- 021‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫עשינו‪ ,‬עשינו כאילו שעושים פצצות‪ ,‬אבל זה לא היה כבר פצצה‪ .‬אחר‪-‬כך כבר ידענו‬
‫שזאת לא הייתה פצצה‪ .‬אחר‪-‬כך לא הייתה כבר עבודה בפצצות הקטנות‪ .‬עכשיו‬
‫נזכרתי‪ ,‬קוראים לזה מוקשים לפצצות האלה‪.‬‬
‫אחר‪-‬כך הלכנו לעשות כאלה פצצות ששמים בתותחים‪ .‬אלה היו פצצות יותר גדולות‬
‫שעשויות מברזל‪ ,‬שממלאים את זה עם חומר‪ .‬זאת הייתה צריכה להיות פצצה‪ ,‬אבל‬
‫הכניסו בפנים כבר רק מלח‪ ,‬כבר לא הכניסו את החומר שיתפוצץ‪ ,‬כי לא היה להם כבר‬
‫את החומר הזה‪ ,‬מכיוון שזה היה כבר סוף המלחמה‪ .‬באיזושהי צורה ידענו שאולי הם‬
‫מפסידים‪ ,‬אבל רק לא ידענו אם אנחנו נישאר בחיים‪ ,‬כי לא לאכול ולעבוד כל‪-‬כך הרבה‬
‫זה מאוד קשה‪.‬‬
‫העבודה לא הייתה קשה‪ ,‬אם היינו עובדים והיו נותנים לנו לאכול כמו שהגוף דורש‬
‫זאת‪ ,‬לא הייתה טרגדיה כל‪-‬כך גדולה‪ ,‬לא היו מתים כל‪-‬כך הרבה אנשים‪ .‬אבל כשהבן‬
‫אדם יורד בגוף כל יום ולעבוד קשה‪ .‬בהתחלה לקחו אותנו משם באמת עם רכבת‪,‬‬
‫אבל אחר‪-‬כך האמריקאים ירו בקטר‪ ,‬הנהג של הקטר נהרג ויותר לא הייתה רכבת‪ ,‬אז‬
‫הלכנו ברגל‪ .‬שם במחנה זה היה מאוד קשה‪ ,‬כי שתים עשרה שעות לעבוד בלי‬
‫אוכל זה אי אפשר לתאר‪ ,‬זה אי אפשר לספר דבר כזה איזה רעבים היינו‪ ,‬מאוד‬
‫רעבים‪ .‬אבל בסוף גם העבודה הזאת נגמרה שם‪.‬‬
‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫גם שם את היית בין הצעירות ביותר?‬
‫כן‪ .‬הייתי שם בין הצעירות‪ .‬היו שם גם כמה כאלה אמא עם בת‪ ,‬שהבת הייתה נגיד‬
‫בת חמש עשרה‪ ,‬ואמא שלה הייתה עוד צעירה בת שלושים וכמה‪ .‬היו גם כאלה עם‬
‫אמהות‪ .‬יש כאלה שאני פגשתי אותן שחזרו והיו פה בישראל‪ .‬פגשתי אחת שהייתה‬
‫איתי אז‪ .‬פה אחר‪-‬כך פגשתי הרבה בישראל כאלה שהיו איתי‪ ,‬שנשארו עוד בחיים‬
‫משם הרבה אנשים‪ .‬אנחנו היינו שם שמונה מאות איש‪ ,‬והרבה חזרו הביתה מהמחנה‬
‫הזה‪ .‬רק בדרך כשאחר‪-‬כך לקחו אותנו למארש הגדול שזה היה סוף המלחמה‪ ,‬לא‬
‫נתנו לנו שאנחנו נחכה לאמריקאים במחנה‪ ,‬אלא לקחו אותנו ברגל‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬
‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫זאת הייתה צעדת מוות?‬
‫כן‪ ,‬זאת הייתה צעדת מוות שהלכנו והלכנו‪.‬‬
‫לאיזה כיוון הלכתם?‬
‫הלכנו לגרמניה יותר בפנים‪ ,‬לקחו אותנו בסוף‪ .‬הלכנו לכיוון ויימר‪ ,‬דרזדן‪ .‬הלכנו‪ ,‬הלכנו‬
‫והלכנו‪ ,‬בלילה איפה שהיה איזה שדה‪ ,‬ולפעמים אפילו בגשם שכבנו ככה על האדמה‬
‫בלי שמיכה ובלי כלום‪ .‬שם מתו הרבה אנשים‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫איך הייתה השמירה עליכם?‬
‫אלה שהיו איתנו שם במחנה‪ ,‬הם באו איתנו למארש הזה‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫למשל‪ ,‬מפקד המחנה שדיברת עליו הוא גם היה איתכם?‬
‫כן‪ ,‬הוא כל הזמן היה איתנו‪ ,‬אבל הוא נסע באוטו‪ ,‬ואנחנו הלכנו ברגל‪ .‬אולי בהתחלה‪,‬‬
‫אני לא זוכרת עכשיו בדיוק‪ ,‬אבל יכול להיות שכמה ימים לקחו אותנו עם רכבת‪ .‬אחר‪-‬‬
‫כך כבר לא הייתה רכבת אז הלכנו ברגל‪ ,‬והלכנו הרבה קילומטרים‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫מה האנשים אכלו?‬
‫כלום‪ ,‬זהו זה‪ .‬לא היה אוכל‪ ,‬כי לא היה מאיפה לאכול‪ ,‬אל היה מי שייתן לנו‪ .‬אז‬
‫המפקד הזה וילי הוא סידר לנו שפעם ביום בישלו לנו קצת או גזר או תפוח‪-‬אדמה עם‬
‫קליפה‪ ,‬וקיבלנו קצת אוכל‪ .‬כשהלכנו בשדה אז לפעמים אנשים ראו גזר או משהו‬
‫‪- 020 -‬‬

‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫באדמה‪ ,‬הוציאו מהאדמה ואכלו‪ ,‬אז הרבה קיבלו דיזנטריה וגמרו עם זה את החיים‪.‬‬
‫זה היה מאוד קשה‪ ,‬אבל אני חושבת שזה היה רק שבועיים‪.‬‬
‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫תוך כדי הצעדה הזאת‪ ,‬האם היו כאלה כפריים או מישהו שזרק לכם משהו מזון?‬
‫לא‪ .‬רק כאלה שהוא ביקש מהם שיבשלו לנו אוכל‪ ,‬הם בישלו לנו בכלים גדולים תפוחי‪-‬‬
‫אדמה‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫הוא ביקש את זה מהכפריים?‬
‫הוא ביקש את זה מהאנשים האלה‪ ,‬אני לא יודעת אם הם היו כפריים‪ .‬הוא נכנס‬
‫למקום הזה ששם גרו אנשים והוא אמר להם‪ :‬יש לי פה‪ ,‬אני לא יודעת כמה היינו אז‪,‬‬
‫והוא דיבר איתם‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫אבל אנשים מצדם בצורה וולונטרית‪ ,‬הם בעצמם‪ ,‬האם הם הציעו לכם פעם משהו?‬
‫איפה שהיינו שם בהסי‪-‬שליכטנאו הלכנו יום‪-‬יום מהמחנה שלנו‪ ,‬יצאנו לעבודה דרך‬
‫העיר‪ ,‬ואני אפילו לא חושבת שאנשים שם הסתכלו‪.‬‬
‫הלכנו שם לעבודה דרך העיר‪ ,‬אני אפילו לא חושבת שאנשים הסתכלו‪ .‬מאוד מעט היו‬
‫מתעניינים בזה‪ .‬אבל כנראה היו שם עוד יותר כאלה כמו שאנחנו שעבדו בעבודת פרך‪,‬‬
‫אבל זה לא עניין אותם בכלל‪ .‬בגלל זה אני חושבת שהגרמנים לא כל‪-‬כך היה מעניין‬
‫אותם‪ ,‬הם ידעו על הגז‪ .‬כולם אומרים בשנים האחרונות שהם לא ידעו שהיה גז‪ ,‬אבל‬
‫כולם ידעו‪ ,‬כולם ידעו‪ ,‬רק שהם לא רצו לדעת‪ .‬היטלר היה אלוהים בעיניים שלהם‪,‬‬
‫והוא חשב שהוא יעשה את גרמניה שתהייה גדולה‪ ,‬חוץ מהיהודים וגם לא צוענים‪ .‬הוא‬
‫הרג גם צוענים ולא רק יהודים‪ ,‬את הצוענים הוא גם לא רצה‪ .‬הוא רצה רק אריים‪,‬‬
‫כלומר‪ ,‬רק גרמנים נקיים‪.‬‬
‫אחר‪-‬כך כשהלכנו ברגל‪ ,‬כל פעם ישנו במקום אחר‪ .‬פעם אחת הגענו למחנה כזה שיש‬
‫שם מיטות מעץ‪ ,‬שם ישנו‪ ,‬ויום אחד האמריקאים הפציצו אותנו‪ ,‬זה היה באמצע העיר‪.‬‬
‫הם כנראה לא רצו להפציץ בדיוק אותנו‪ ,‬אבל הפצצות נפלו עלינו‪ ,‬ושם נהרגו כמה‬
‫בחורות‪ .‬הלכנו‪ ,‬הלכנו‪ ,‬עד שיום אחד כבר לא יכולנו ללכת‪ ,‬אז אמרו‪ ,‬דיברו כבר על כך‬
‫שהאמריקאים מתקרבים‪ .‬לי היה ארבעים מעלות חום‪ ,‬כך הרגשתי שאני לא יכולה‬
‫ללכת‪ .‬כל הדרך האחיות שלי סחבו אותי‪ .‬אני הייתי הכי צעירה מבין שלושתנו‪ ,‬ואני‬
‫כנראה סבלתי הכי הרבה‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫את זוכרת מאיפה היה לך בעצם כוח? ת‪ :‬לא היה לי כוח‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫זה רק בגלל האחיות שסחבו אותך?‬
‫הייתי קודם כל ילדה חזקה כשלקחו אותי לאושוויץ‪ .‬כנראה החזקתי מעמד מהרזרבות‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫כמה שקלת אז בצעדת המוות הזאת?‬
‫בצעדת המוות אני חושבת ששקלתי חמישים קילו משהו כזה‪ .‬אבל קודם שקלתי‬
‫שישים וכמה קילו‪ .‬הייתי בחורה חזקה ולא דקה‪ .‬הייתי יותר רזה מאשר עכשיו‪ ,‬אבל‬
‫הייתי ככה בנויה טוב‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫אתן תמיד הייתי האחיות ביחד?‬
‫כן‪ ,‬כל הזמן‪ .‬אם הן לא היו איתי בסוף הייתי נשארת על הכביש‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫אתם ידעתם אז כבר מה קרה לאמא?‬
‫‪- 022 -‬‬

‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ת‪:‬‬

‫כן‪ ,‬בטח ידענו‪ .‬רק לא ידענו מי יחזור הביתה‪ ,‬זה לא ידענו‪ .‬אבל ידענו שאמא לא כל‪-‬‬
‫כך חוזרת הביתה‪ ,‬כי ידענו כל הזמן שכשהגענו היא הלכה לצד השני‪ .‬היו שם שתי‬
‫דרכים – אחת לגז ואחת לבירקנאו‪ ,‬ומי שהלך לצד השני אף אחד מהם יותר לא ראינו‪.‬‬
‫ככה שבערך ידענו שהאחיות שלנו ואמא שלנו הלכו לצד הרע‪.‬‬
‫הגענו לדרך הסופית שאני כבר לא יכולתי ללכת‪ ,‬והבנות שם התחילו לברוח מהמקום‪,‬‬
‫מכל האנשים האלה ששמרו עלינו‪ ,‬הן התחילו לברוח‪ ,‬כי כבר בסוף כבר לא שמרו‬
‫עלינו אלא רק קצת‪ .‬מי שהלך איתם הלך‪ ,‬אבל אנחנו הלכנו בחוץ בשדה‪ ,‬נשכבנו‬
‫במקום אחד כזה שירדו שם מים‪ ,‬אני כבר לא זוכרת איזה עומק היה שם‪ .‬אחותי‬
‫שכבה עלי ואני הייתי שם עם ארבעים מעלות חום כמעט בלי הכרה‪.‬‬
‫חיכינו‪ ,‬חיכינו‪ ,‬ולפנות ערב פתאום ראינו שאין כבר גרמנים ואין אף אחד אלא רק‬
‫אנחנו‪ ,‬אז התחלנו לצעוק‪ .‬פתאום באו הרבה בנות שבאמת היו גם כן מאותו מקום כמו‬
‫שאנחנו‪ .‬כולנו ברחנו‪ ,‬הלכנו לפנים למקום הזה‪ ,‬וביקשנו אוכל מהגרמנים‪ .‬אחותי‬
‫אמרה להם עלי‪ ,‬שאחותי שוכבת שם עם ארבעים מעלות חום‪ .‬אז הם אמרו לנו‪ :‬בואו‬
‫תיכנסו‪ ,‬אנחנו ניתן לכם לישון בלילה‪ .‬זה היה שם כזה רפת עם קש משהו כזה זה‬
‫היה‪ ,‬הם אמרו ששם אנחנו יכולים להיות והם אמרו‪ :‬אבל תחכו‪ ,‬אנחנו מביאים לכם‬
‫אוכל‪ .‬הם בישלו לנו תפוחי‪-‬אדמה בקליפות‪ ,‬והביאו לנו לאכול‪ .‬ככה כל יום‪ ,‬הם נתנו‬
‫לנו לאכול‪.‬‬
‫אחר‪-‬כך היינו שם כבר כמה ימים‪ ,‬אני הייתי עם חום גבוה‪ ,‬אחותי ניסתה לבדוק שאולי‬
‫יש שם במקום מישהו שיכול לעזור לי‪ ,‬אז הם אמרו‪ ,‬שהם לא יכולים לעזור‪ ,‬אלא שאני‬
‫אשתה פחם במים‪ ,‬שזה אולי יעזור לי‪ ,‬כי אז הייתה לי כבר דיזנטריה‪ .‬ככה לאט‪-‬לאט‬
‫התאוששתי קצת‪ ,‬האנשים נתנו לנו לאכול‪ ,‬אחר‪-‬כך נכנסו לשם הרוסים‪ ,‬ואחר‪-‬כך‬
‫נכנסו האמריקאים‪ .‬עברנו שם שוב סבל גדול‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫מה‪ .‬ת‪ :‬הרוסים אנסו שם את הבנות‪ ,‬אל תשאלי‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫חברות שלך פשוט נאנסו? ת‪ :‬לא חברות שלי‪ ,‬אבל נשים שהיו איתי‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫יהודיות?‬
‫איפה שישבנו שם הם כל היום באו לשם‪ ,‬הם אמרו לנו שאנחנו אחים‪ ,‬והם אוהבים‬
‫אותנו‪ .‬אחר‪-‬כך כששכבנו בללה‪ ,‬שם זה היה מקום של אנשים גרמנים מאוד עשירים‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫איפה זה היה המקום הזה?‬
‫אני חושבת שקראו לזה וורצל‪ .‬הבנות הלכו שם לבתים גם כן ככה‪ .‬אבל בלילה הראשון‬
‫כל הרוסים שתו אלכוהול‪ ,‬והם באו לשם לאנוס את הבנות‪ .‬לנו היה מזל שאנחנו‬
‫הוצאנו כאלה קשים‪ ,‬עשינו לנו מקום בפינה‪ ,‬אני ירדתי למטה‪ ,‬ושתי האחיות ירדו אלי‪,‬‬
‫אז לא מצאו אותנו‪ ,‬רק ככה ניצלנו‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫פשוט היה אונס? ת‪ :‬כן‪ ,‬היה אונס ומכות עם הנשק שלהם‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫הם היכו את הבנות?‬
‫הם היו שיכורים‪ ,‬כולם היו שיכורים‪ .‬אנחנו אמרנו להם שאנחנו צ'כוסלובקים‪ ,‬אנחנו‬
‫יהודים‪ ,‬אז הם אמרו@ הרשו‪ ,‬הרשו‪ .‬אבל לא היה איכפת להם בכל מהיהודים‪.‬‬

‫ ‪- 023‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫יום אחרי זה בא אלינו קצין גבוה יהודי מהארמיה הרוסית‪ ,‬הוא אחר‪-‬כך לקח אותנו‬
‫לגור בבית של גרמנים‪ ,‬והוא שם שומרים כדי שהחיילים הרוסיים לא יוכלו להגיע אלינו‪.‬‬
‫שם היינו כמה ימים איתם עם הרוסים‪ ,‬ואחר‪-‬כך באו האמריקאים‪ .‬אני לא זוכרת בדיוק‬
‫אחרי כמה זמן‪ .‬אמרנו לקצין הרוסי הזה שאנחנו רוצים ללכת הביתה‪ .‬אז הוא אמר לנו‪:‬‬
‫אני יכול לעזור לכם‪ ,‬אני אדאג לכם לסוס ועגלה אם אתם רוצים להגיע‪ ,‬כי אין‬
‫תחבורה‪ .‬אם אתם רוצים לנסות לנסוע הביתה‪ ,‬אז אני יכול להשיג לכם עגלה‬
‫מהגרמנים‪ ,‬ואני יכול לקחת גם סוס‪.‬‬
‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫החלטתם לנסוע הביתה בגלל שחשבתם שתראו בני משפחה?‬
‫היינו שמונה בנות מצ'כוסלובקיה‪ ,‬אבל לא ידענו בדיוק‪ ,‬אבל לפחות ציפיתי שהאחים‬
‫שלי יחזרו‪ .‬לאחיות לא כל‪-‬כך ציפיתי‪ ,‬כי ידעתי שהן הלכו בצד השני‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫אז איך חזרתם בעצם?‬
‫הוא נתן לנו עגלה‪ ,‬שמנו את הדברים שלנו‪ ,‬כי אחר‪-‬כך היו לנו כבר קצת דברים‪ .‬זה‬
‫עוד רציתי לספר לך שמי שהתחיל לאכול שם‪ ,‬את יודעת שכל החולים האלה והגוף‬
‫היה חלש‪ ,‬אז מתו שם הרבה מאוכל אחרי השחרור‪ .‬כי הלכו לבתים‪ ,‬והוציאו חתיכות‬
‫של בשר חזיר וכל מיני שומנים והתחילו לאכול‪ ,‬אבל זה אסור היה לעשות‪ .‬היה צריך‬
‫לאכול לאט‪-‬לאט‪ .‬אני אכלתי רק קצת לחם ותפוח‪-‬אדמה מבושל‪ .‬לא נתנו לי לאכול‬
‫יותר‪ ,‬אלא רק קצת‪ .‬כל פעם קצת‪-‬קצת יותר כל יום‪ ,‬וככה ניצלתי מהמחלה הזאת‪.‬‬
‫הייתי אז נורא חולה‪ .‬אחר‪-‬כך הוא נתן לנו עגלה וסוס‪ ,‬אז התחלנו ללכת‪ .‬לפעמים‬
‫התיישבנו על העגלה‪ ,‬ולפעמים הלכנו ברגל‪ .‬לא היה לנו ברקס על העגלה‪ ,‬אז החזקנו‬
‫את העגלה‪ ,‬כשהייתה ירידה אז החזקנו מאחורה וכשהייתה עליה אז דחפנו את‬
‫העגלה‪ .‬זאת הייתה כזאת עגלה שנכנסנו לשם אפילו שמונה בנות‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫ואתם הגעתם לעיר שלך?‬
‫לא‪ ,‬זה היה עוד בגרמניה‪ .‬אנחנו הלכנו כל הזמן‪ ,‬אמרו לנו ללכת על יד האלבה‪ ,‬אלבה‬
‫זה נהר‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫ובסוף לאן הגעתם?‬
‫בסוף הגענו לאף מקום‪ .‬כל לילה נחנו‪ ,‬ומכיוון שפחדנו מהרוסים‪ ,‬ישנו כל לילה במקום‬
‫ששם אף אחד לא הסתובב‪ .‬לילה אחד התעוררנו ולא היו לנו סוסים‪ ,‬הרוסים גנבו לנו‬
‫את הסוסים‪ .‬ככה נשארנו בלי סוסים‪ ,‬אז לקחנו כמה חפצים‪ ,‬והתחלנו ללכת ברגל‪ ,‬עד‬
‫שהגענו לאיזושהי עיר צ'כית שאני לא זוכרת בדיוק את השם שלה‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫אז חזרתם לצ'כיה? ת‪ :‬כן‪ ,‬אז חזרנו לצ'כיה‪ ,‬ושם כבר זזו רכבות‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫ואז הגעתם לעיר שלך?‬
‫לא‪ ,‬עוד לא‪ .‬לעיר שלי זה לקח עוד שבוע או שבועיים‪ ,‬הלכנו לשם ברגל‪ .‬רק אחר‪-‬כך‬
‫מצאנו‪ ,‬וכל פעם גנבו מכל אחד‪ .‬אחר‪-‬כך שם בסוף לא היה לנו כבר שום דבר‪ ,‬כי גנבו‬
‫מאיתנו הכל‪.‬‬
‫אני שמרתי על הדברים‪ ,‬כי אני הייתי חלשה‪ ,‬והן הלכו לראות איך להגיע הביתה‪ ,‬אולי‬
‫יש איזו תחבורה או משהו‪ .‬אז השאירו אותי בתחנה עם הדברים‪ ,‬בא לשם מישהו‪,‬‬
‫חטף לי מהיד‪ ,‬ולקח לי הכל‪ .‬היה מאוד קשה להגיע הביתה‪ .‬אחר‪-‬כך אחותי הלכה‬
‫לחפש אוכל‪ ,‬אז איבדנו את האחות הזאת עם עוד חברה אחת‪ .‬היא הגיעה הביתה‬
‫יומיים אחרינו‪ ,‬אז מצאנו אותה שוב‪ ,‬היא נעלמה לנו בדרך הביתה‪ .‬הגענו הביתה‪,‬‬
‫מצאנו שם את אחי בבית‪ .‬אז גרנו בבית שלנו‪ .‬האח שלנו עזב את צ'כוסלובקיה‪ ,‬הוא‬
‫עלה לארץ ישראל שאז הייתה פלשתינה בשנת ‪.46‬‬
‫‪- 024 -‬‬

‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫רגע‪ ,‬רגע‪ ,‬קודם נחזור‪ .‬איך הייתה החוויה הזאת לחזור?‬
‫לא הגענו לבית שלנו‪ .‬הבית שלנו היה תפוס על ידי אנשים זרים שגרו שם בבית‬
‫שלנו‪ .‬אבל היה לנו עוד בית שהוא היה ריק‪ ,‬ונכנסנו לשם לגור‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫אבל איך קיבלו אתכם? את סיפרת קודם שהיו לך חברות והיו לך קשרים וכל זה‪.‬‬
‫הם התנהגו כאילו לא קרה שום דבר‪ ,‬דיברו איתנו כמו מקודם‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫אבל הם שמחו לראות אתכם בחזרה? ת‪ :‬הם עשו ככה כאילו שהם שמחים שחזרנו‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫את לא מאמינה שהם שמחו לראות אתכם? ת‪ :‬לא‪ ,‬לא כל‪-‬כך‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫מהבית או מהרכוש‪ ,‬מהחפצים או מהרהיטים מצאתם משהו?‬
‫לא מצאנו שום דבר‪ ,‬רהיטים לא מצאנו‪ ,‬אבל אחי דאג לנו‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫הכל נלקח?‬
‫כן‪ ,‬אבל אחי דאג לנו‪ .‬אני לא יודעת מאיפה הוא הביא לנו‪ ,‬הוא הביא לנו קצת מיטות‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫מה קרה לאחיך? איפה הוא היה כל הזמן?‬
‫אחי היה בבודפשט‪ ,‬הוא הסתתר שם מהגרמנים‪ .‬הוא היה עם עוד אח אחד‪ ,‬את האח‬
‫השני הגרמנים תפסו‪ ,‬הם לקחו אותו‪ ,‬והוא נפטר‪ .‬אחר‪-‬כך אנחנו שמענו ממישהו‬
‫שהיה ביחד איתו שהוא נפטר שם‪ .‬האח השני גם נפטר‪ ,‬כלומר‪ ,‬עוד אח‪ .‬שתי אחיות‬
‫ושני אחים נפטרו‪ ,‬נהרגו‪ ,‬אבל לא יודעים בדיוק איפה‪ .‬על האחיות זה אני יודעת‪,‬‬
‫מאושוויץ לקחו אותן בצד של הגזים עם הילדים שלהן‪ .‬כל האחים היו בבודפשט‪ ,‬הם‬
‫ברחו‪ .‬אח אחד נשאר בחיים‪ ,‬ושניים לא נשארו בחיים‪ .‬חיינו שם בבית‪ ,‬פתחתי חנות‬
‫בבית של ההורים שלי‪ ,‬כזאת חנות של צעצועים ודברים לבית הספר מחברות וכל מיני‬
‫דברים כאלה‪ .‬היינו שם עד ‪.49‬‬

‫ש‪:‬‬

‫איך היו שם החיים באמת? ת‪ :‬אחות אחת שלי התחתנה מאוד צעירה‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫איך השתקמה שם הקהילה היהודית?‬
‫נשארה שם קהילה קטנה‪ .‬היינו מאוד ביחד כל הקהילה‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫מי עזר לכם? ת‪ :‬אף אחד‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫הרי באתם בלי שום דבר? ת‪ :‬רק אחי הכין לנו‪ ,‬אחי כבר היה שם‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫איך פתאום את פותחת חנות‪ ,‬הרי את צריכה כסף לקנות את הציוד?‬
‫אני לא זוכרת מאיפה לקחנו כסף בשביל החנות‪ .‬לקחתי עוד שותף אחד‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫יהודי?‬
‫לא יהודי‪ ,‬הוא לא היה יהודי‪ .‬הוא נתן חצי מהכסף‪ ,‬ואנחנו‪ ,‬אני חושבת שעשינו‬
‫בהתחלה חוב‪ ,‬כלומר‪ ,‬קנינו דברים בלי כסף‪ ,‬ואחר‪-‬כך החזרנו את החוב‪ .‬זה הלך‪,‬‬
‫החנות הלכה קצת וחיינו מזה‪ ,‬לא היה מי שידאג לנו‪ ,‬אף אחד לא נתן‪ .‬אני קיבלתי עוד‬
‫קצת כסף מהממשלה הצ'כוסלובקית‪ ,‬כי הייתי מתחת לגיל שמונה עשרה‪ ,‬אז כאילו‬
‫אני נפגעת מהמלחמה‪ ,‬אז כל חודש נתנו רנטה כזאת‪ ,‬פנסיה‪ ,‬זה היה בשבילי‪ .‬חיינו‬
‫עד ‪ .49‬הרבה עזבו בינתיים היהודים חלק גדול נסעו לפלשתינה‪ .‬אח שלי גם כן עזב‬
‫‪- 025 -‬‬

‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫אותנו‪ .‬הוא התחתן‪ ,‬הוא נסע עם אשתו‪ ,‬ותפסו אותם והם היו אחר‪-‬כך בקפריסין‪ .‬שם‬
‫נולד להם ילד‪.‬‬
‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫איך באמת היו החיים עד ‪ 49‬שם בעיר שלכם?‬
‫אני חושבת שלא היינו לגמרי בסדר בראש‪ ,‬את מאמינה לי?‬

‫ש‪:‬‬

‫בהחלט‪ .‬ת‪ :‬עשינו כאילו לא קרה שום דבר‪ ,‬ככה חיינו‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫דיברתם ביניכם על מה שקרה‪ ,‬על מה שעברתם?‬
‫לא‪ ,‬לא דיברנו על הדברים האלה‪ ,‬לא לדבר‪ .‬ניסינו לשכוח את הדברים‪ ,‬ככה חיינו‬
‫חיים כאלה לא לגמרי נורמאליים‪ ,‬זה היה מה שהיה אחרי המלחמה‪ .‬השמנו אחר‪-‬כך‬
‫אל אחת‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫איך את מסבירה באמת שאנשים כל‪-‬כך מהר השמינו אחרי שהיו ארבעים – חמישים‬
‫קילו? ת‪ :‬כי אכלו‪ .‬אני לא יכולה להגיד שכולם תכף השמינו‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫את השמנת מהר? ת‪ :‬כן‪ ,‬אני השמנתי‪ ,‬עליתי לשמונים ושתיים קילו‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫מה את אומרת‪ ,‬תוך כמה זמן?‬
‫אולי במשך שנה וחצי ואולי במשך שנתיים‪ ,‬אני לא זוכרת בדיוק‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫מה אכלת כל‪-‬כך הרבה? ת‪ :‬כל מה שהיה לי בדרך‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫פתאום אהבת לאכול?‬
‫הייתי רעבה ועד היום‪ .‬עד היום אני רק מסתכלת אם יש מספיק לחם בפריזר שחס‬
‫וחלילה‪ …‬גם אחותי שהייתה איתי שהיא גרה איתי עכשיו‪ .‬הבן שלי אומר לי‪ ,‬שיש לנו‬
‫מחלה של פחד מהרעב‪ .‬אמרתי לו‪ ,‬שזה נשאר מהלאגר שפוחדים מהרעב‪ .‬מאוד קשה‬
‫להיות רעבים‪ ,‬מאוד קשה‪ .‬עד עכשיו אצלנו מלא הפריזר והפריג'ידר‪ ,‬הכל מלא‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫אוכל זה חשוב לך מאוד?‬
‫אני חושבת שאם לא היה לי כסף אז הייתי קונה רק אוכל‪ .‬הייתי מוותרת על הבגדים‪.‬‬
‫לא הרבה‪ ,‬אני לא יכולה היום לאכול הרבה‪ ,‬כי אני מבוגרת ואסור לי לאכול‪ .‬אבל אני‬
‫אוכלת מסודר‪ ,‬וכל מה שבא לי אני קונה‪ .‬זה הכי חשוב שיהיה לי אוכל ויהיה לי מספיק‬
‫מה שאני רוצה‪ .‬אבל אחותי רזה‪ .‬היא הרבה יותר רזה ממני‪ .‬היא הייתה שמנה אחרי‬
‫המלחמה‪ ,‬והיא רזתה שוב בחזרה‪ .‬אני אף פעם לא הייתי רזה‪ ,‬ועכשיו כשאני מבוגרת‬
‫אני עוד יותר שמנה‪ ,‬הוספתי אולי חמישה קילו בשנים האחרונות‪ .‬ככה זה‪ ,‬זה כבר אי‬
‫אפשר לקחת את מה שהיה לנו‪ ,‬ומה שעברנו זה אף פעם לא שוכחים‪ .‬יש ימים שאני‬
‫חולמת עוד על כל זה‪ .‬אני שוב חולמת על זה שלוקחים אותנו‪ ,‬ועל הכל אני עוברת‬
‫שוב‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫הרגשת באנטישמיות לאחר המלחמה?‬
‫לא‪ ,‬לא הרגתי‪ ,‬כי לא אמרו לי משהו רע או משהו שלמה אני פה? שמעתי שאמרו‬
‫למישהו‪ :‬בשביל מה הם חזרו? טוב היה בלי יהודים‪ .‬היום המקום הזה ריק לגמרי‬
‫מיהודים‪ .‬אין שם יהודי אחד‪ .‬יהודי אחד לא נשאר שם‪ .‬בכלל אין‪ .‬תדעי לך‪ ,‬שבמקומות‬
‫האלה כבר אין הרבה יהודים‪ ,‬זה נהייה ריק מיהודים‪ .‬בסלובקיה ובמקומות האלה‪ ,‬לא‬
‫היו יהודים‪ .‬גרים שם עוד קצת המבוגרים שנשארו בחיים ולא באו לכאן אז הם חיים‬
‫שם‪ ,‬שהם לא עזבו שם‪.‬‬
‫‪- 026 -‬‬

‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫איך הגעת לכאן ב‪?1949-‬‬
‫הגעתי ב‪ 1949-‬עם ההגנה‪ .‬אז הצ'כוסלובקים נתנו רשות שאנחנו יכולים ללכת‪ ,‬אלה‬
‫שהיינו בגיל מסוים להגנה‪ ,‬כי אז פרצה פה מלחמה ב‪ .48-‬אבל כשהגענו לכאן בדיוק‬
‫היה סוף המלחמה‪ ,‬לא הגענו למלחמה‪ ,‬רצינו לעזור‪ .‬אחותי הייתה פה‪ ,‬אחי היה פה‬
‫כבר אז‪ .‬אחותי הגדולה שהיא נפטרה לפני שנתיים‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫איך הייתה הסתכלות שלך לארץ‪ ,‬הרי באת למקום שונה?‬
‫באתי לאחותי‪ ,‬גרתי אצלה עד שהתחתנתי‪ ,‬לא הייתה לי דירה לחוד‪ ,‬היינו אצל האחות‬
‫שלי‪ .‬אחותי אחת באה עם בעלה‪ ,‬היא היית הנשואה‪ ,‬ואנחנו שתי אחיות באנו לאחות‬
‫שלי‪ .‬היה לי מפעל של חולצות בתל אביב‪ ,‬אז עזרנו לה לתפור חולצות‪ .‬היא לימדה‬
‫אותנו קצת‪ .‬הייתי צריכה ללכת תכף ללמוד‪ ,‬אבל היא לא נתנה לי את האפשרות‬
‫הזאת‪ .‬היא אפילו לא אמרה לי‪ ,‬אולי אם הייתי מבקשת שהיא תעזור לי ללמוד הלאה‪,‬‬
‫אולי היא הייתה עוזרת לנו‪ .‬אז עוד לא היו אולפנים‪ ,‬והיה קשה גם עם העברית‪ .‬עד‬
‫היום אני לא מדברת פרפקט עברית בגלל זה שלא למדתי באולפן או משהו כדי ללמוד‬
‫עברית כונה‪ .‬אני יודעת רק ממה שלמדתי בדיבורים‪ .‬בעלי היה מבודפשט‪ ,‬דיברנו‬
‫בבית הונגרית‪ .‬הילד שלי הוא סברה‪ ,‬אבל הוא מדברת הונגרית פרפקט‪ .‬אז התחילו‬
‫חיים חדשים ב‪ .49-‬אני אף פעם לא מצטערת שאני באתי לכאן‪ ,‬הייתי מאושרת עד גיל‬
‫חמישים ושש‪ ,‬בעלי נפטר בגיל שישים ואחת‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫אולי תספרי לנו קצת על החיים שלך בארץ‪.‬‬
‫היה מאוד קשה‪ ,‬כשהתחתנו לא היה לנו שום דבר‪ ,‬שכרנו חדר‪ ,‬וזאת הייתה ההתחלה‬
‫של החיים החדשים‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫בת כמה היית כשהתחתנת? ת‪ :‬הייתי בת עשרים ושלוש ובעלי היה בן עשרים ותשע‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫ניצול שואה?‬
‫הוא לא היה בדיוק באושוויץ‪ ,‬אבל הוא גם ניצול‪ ,‬הוא היה בבודפשט‪ ,‬אבל הוא לא היה‬
‫במקומות שהיו רעבים או משהו‪ .‬התחתנו‪ ,‬התחלנו משום דבר‪ ,‬ולא עשינו גם הרבה‪,‬‬
‫כל הזמן לא היינו עשירים‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫עם בעלך את דיברת על מה שעברתם‪ ,‬על מה שקרה?‬
‫כן‪ ,‬עם בעלי קצת דיברתי על זה‪ ,‬לפעמים נזכרתי פתאום‪ ,‬והתחלתי לספר לו‪ .‬מה‬
‫סיפרתי לו‪ ,‬מה את חושבת? שאני הייתי כל‪-‬כך יפה שבאושוויץ כשבא פולני אחד הוא‬
‫שם עין עלי‪ .‬היו שם הרבה‪-‬הרבה בחורות‪ ,‬אבל הוא שם עין עלי‪ .‬כל פעם הוא אמר‬
‫לי‪ ,‬שכשאנחנו נחזור מהמלחמה הוא רוצה להתחתן איתי‪ .‬אמרתי לו‪ :‬טוב‪ .‬לא הבנתי‬
‫הרבה מה הוא רצה‪ ,‬אבל אמרתי לו שזה יהיה בסדר‪ .‬כשלקחו אותנו לעבודה‪ ,‬הוא‬
‫אפילו לא ידע‪ ,‬ומאז לא שמעתי ממנו שום דבר‪ .‬ההתחלה עם בעלי‪ ,‬היתה קשה‪-‬‬
‫קשה‪ .‬אבל את יודעת‪ ,‬שלא הרגשתי שזה קשה‪ ,‬את מאמינה לי? אז לא היה‪ ,‬לא‬
‫עשינו עניין משום דבר‪ ,‬הכל היה טוב‪ .‬ישבנו על הרצפה‪ ,‬היה לנו חדר אחד ששכרנו‪,‬‬
‫בעלי הרוויח‪ .‬בעלי היה כזה מוכשר‪ ,‬הוא כל פעם עבד‪ .‬הוא למד את המקצוע בבית‬
‫שלהם שהיה להם בית חרושת בבודפשט‪ ,‬והוא למד את הסריגה של הטריקו‪ .‬באותו‬
‫יום שהוא הגיע לארץ‪ ,‬אז אני לא הכרתי אותו‪ ,‬אלא רק ב‪ 51-‬התחתנתי איתו‪ .‬הוא‬
‫עבד כל פעם‪ ,‬היה לנו מה לאכול‪ ,‬אבל לא היה לנו אף פעם הרבה כסף או כסף מיותר‪.‬‬
‫גרתי בשני חדרים‪ .‬מאוד צנוע‪ ,‬רק לפני שלוש שנים עברתי לדירה גדולה‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫כמה ילדים יש לך?‬
‫‪- 027 -‬‬

‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ת‪:‬‬

‫יש לי בן אחד‪ ,‬לא הצלחתי ללדת יותר‪ .‬רצינו‪ ,‬כלומר‪ ,‬בהתחלה לא רצינו‪ ,‬ואחר‪-‬כך‬
‫כבר לא הלך‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫חזרת לסלובקיה? ת‪ :‬אני הייתי שם פעם אחת לפני שנים‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫איך היה הביקור החוזר? ת‪ :‬לא הכרתי שום דבר‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫מה הרגשת? הרגשת שם בית?‬
‫זה היה אחרי כל‪-‬כך הרבה שנים‪ .‬בזיכרונות שלי זה היה מקום גדול וכביש גדול‪ ,‬אבל‬
‫אני הגעתי לשם והכל היה קטן וצנוע‪ .‬אני אמרתי שזה לא יכול להיות‪ ,‬שמה שהיה לי‬
‫בראש איזה שטויות שזה מקום גדול איפה שנולדתי‪ .‬זה שם מושבה‪ ,‬זה מושב כזה‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫ואיך הרגשת כלפי החברים או כלפי מכרים?‬
‫לא מצאתי הרבה‪ ,‬מצאתי מכרה אחת שהייתה גרה מולנו‪ ,‬בת אחת שלהם עוד‬
‫נשארה בחיים‪ ,‬היא הייתה חיה‪ ,‬שאת זה סיפרתי לך בהתחלה‪ .‬ופגשתי שם עוד‬
‫חברה אחת שהייתה לי שהיא מאוד שמחה איתי כשהיא ראתה אותי‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫היית רוצה לחזור שוב לבקר שם?‬
‫לא‪ ,‬לא‪ .‬אם הייתי עוברת ככה סתם את המקום הזה עם אוטו‪ ,‬היינו גם בביקור עם‬
‫אוטו‪ ,‬אז הייתי אומרת שלום לחברה שלי‪ .‬במיוחד לא מעניין אותי שם‪ ,‬אבל מה שיש‬
‫שם‪ ,‬זה שאבא שלי קבור שם‪ ,‬אבל לא יכולנו להיכנס לבית הקברות‪ ,‬כי היו שם קוצים‬
‫עד הראש‪ ,‬אי אפשר היה להיכנס‪ .‬סוף‪-‬סוף מישהו עזר לנו להוריד קצת את הקוצים‪ ,‬נ‬
‫הקבר של אבא שלי נעלם‪ ,‬הוא לא היה‪ ,‬גנבו אותו‪ .‬ככה שאם אני אבוא שוב‪ ,‬אמרו‬
‫שסידרו שם את בית הקברות‪ .‬השגריר ההונגרי יש לו קשר עם המקום הזה‪ ,‬והוא‬
‫נפגש איתנו‪ ,‬הוא בא לאזכרה שלנו‪ ,‬והוא אמר שסידרו את בית הקברות של היהודים‪.‬‬
‫זאת הייתה פעם קהילה גדולה‪ ,‬הייתה אצלנו שם אפילו ישיבה‪ .‬אבל עכשיו אין שם‬
‫יהודים ואין שם אף אחד מי שיתעסק בזה משהו לעשות‪ .‬אז עכשיו הוא אומר שהם‬
‫סידרו‪ ,‬אז הייתי מוכנה שוב לנסוע לשם רק כדי לעשות לאבא שלי מצבה‪ .‬אולי נבוא‬
‫לשם שוב יום אחד‪ ,‬אולי אני אסע לשם שוב‪ ,‬אבל אני לא אוהבת כבר לנסוע‪ ,‬כבר‬
‫שנים לא נסעתי לאף מקום‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫את סיפרת קודם‪ ,‬בהתחלה סיפרת לי שאת מרגישה שהילדות שלך הוחמצה‪.‬‬
‫לא הייתה לי ילדות‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫בכלל?‬
‫לא‪ ,‬בכלל לא‪ .‬גם פה היה לי קשה‪ .‬תראי‪ ,‬אי אפשר להגיד שהיו לי פה אמא ואבא‬
‫שעזרו לי‪ ,‬הכל לבד הייתי צריכה להתחיל שוב חיים חדשים‪ .‬פעם הייתי צריכה‬
‫להתחיל חיים חדשים אחרי המלחמה בבית ושוב פה ב‪ .49-‬נכון שגרתי אצל אחותי‬
‫בהתחלה עד שהתחתנתי‪ ,‬אבל אף פעם לא היה לי קל‪ .‬אני לא יכולה להגיד שהיה לי‬
‫קל‪ .‬עכשיו בשנים האחרונות אני כבר לא עובדת‪ ,‬ועכשיו עם בעלי היה יכול להיות לי‬
‫טוב‪ ,‬אבל הוא איננו‪ .‬אני לא התחתנתי שוב‪ ,‬נשארתי אלמנה‪ .‬מה אני אגיד לך? עצוב‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫את מרגישה בדידות?‬
‫יש לי ילד נהדר‪ ,‬הבן שלי הוא טוב‪ ,‬הוא כבר לא ילד‪ ,‬הוא כבר בן ארבעים ושמונה‪ .‬יש‬
‫לי שלושה נכדים וזה אושר בחיים‪ ,‬זאת מאוד שמחה גדולה הילדים‪ .‬עכשיו אני לא‬
‫לבד‪ ,‬גרתי חמש עשרה שנה לבד‪ .‬אחותי חזרה מחוץ לארץ ואנחנו גרות ביחד‪.‬‬
‫‪- 028 -‬‬

‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫אתן מדברות על העבר? מהרהרות בעבר?‬
‫כן‪ ,‬לפעמים כשאנחנו נזכרות במשהו אז אנחנו מספרות אחת לשנייה‪ ,‬אבל לא הרבה‪,‬‬
‫לא הרבה‪ .‬בחברה כשאני פוגשת חברות כל פעם מדברים או על מחלות או על‬
‫אושוויץ‪ .‬כל פעם שוב אומרים‪ :‬לא לדבר על זה‪ ,‬לא לדבר על זה‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫ותמיד חוזרים לדבר על זה?‬
‫כן‪ ,‬תמיד חוזרים לדבר על זה‪ .‬אלה היו שנים מאוד קשות‪ ,‬אבל יש לי סיפוק מהילדים‪.‬‬

‫ש‪:‬‬

‫תגידי קלרה‪ ,‬האם יש עוד איזשהו דבר שהיית רוצה להוסיף לומר? אולי שכחת‬
‫משהו?‬
‫אני רוצה להוסיף שאני צריכה להגיד תודה לבן שלי שעזר לי הרבה אחרי המוות של‬
‫בעלי וגם לכלתי שהיא אישה נהדרת וטובה‪ ,‬ויש לי נכדים נהדרים‪ .‬כשאמרתי שאני‬
‫עושה את זה‪ ,‬אז הנכד תכף אמר לי‪ :‬סבתא‪ ,‬אני אקח אותך‪ .‬הוא רצה לקחת אותי‬
‫לירושלים‪ .‬הם לחצו עלי לעשות את הראיון הזה‪.‬‬

‫ש‪:‬‬
‫ת‪:‬‬

‫אני מאוד‪-‬מאוד מודה לך‪.‬‬
‫תודה רבה לך‪ .‬אני לא יודעת מה יצא מזה‪ ,‬אני מקווה שהילדים יזכרו‪ ,‬כי לא יכולתי‬
‫לספר כל מה שרציתי‪ .‬אולי שכחתי הרבה דברים‪ ,‬כי הרבה שנים עברו‪ .‬זה היה מאוד‬
‫קשה ומאוד עצוב‪ ,‬אבל עכשיו אני שמחה עם הילדים שלי ועם המשפחה שלי‪ ,‬שי שלי‬
‫עוד אחיות ואח‪.‬‬
‫[‪]17‬‬
‫זה היה מעניין וחשוב גם לנו‪.‬‬

‫ת‪:‬‬

‫ש‪:‬‬

‫יהודי מתפלל לפני הגירוש‬

‫[‪]18‬‬

‫ ‪- 029‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫מסמך‬
‫טיוטה‬
‫אל משרד החוץ‬
‫פרסבורג‬

‫פרסבורג‪ ,‬יום ‪ 29‬באפריל ‪1942‬‬
‫‪2565‬‬
‫‪ .4 Pol.‬מס' ‪.2‬‬

‫הנדון‪ :‬הוצאות לאוכל‪ ,‬להלבשה ולאכסון היהודים‬
‫שנתקבלו מסלובקיה לשטח הרייך‬
‫‪ 1‬העתקה‬
‫שגרירות גרמניה מתכבדת להודיע למשרד החוץ כדלקמן‪:‬‬
‫היהודים שהועברו מסלובקיה לשטח הרייך ואלה שיש עוד להעבירם‪ ,‬יגיעו לאחר הכנה‬
‫ולימוד מקצועות חדשים לגיוס עבודה בגנראל גוברנמאן ובשטחי המזרח הכבושים‪.‬‬
‫האכסון‪ ,‬האוכל‪ ,‬ההלבשה ולימוד מקצועות חדשים של היהודים‪ ,‬כולל בני משפחותיהם‪,‬‬
‫גורמים להוצאות‪ ,‬שלעת‪-‬עתה אינן יכולות להתכסות מפריון העבודה של היהודים אשר‬
‫הוא בתחילה מועט בלבד‪ ,‬מכיוון שתוצאות לימוד המקצועות החדשים תהיינה מורגשות‬
‫רק לאחר זמן מה‪ ,‬ומכיוון שרק מקצת מהיהודים שהועברו ומאלה שיש עוד להעבירם‪,‬‬
‫הינם כשרים לעבודה‪.‬‬
‫בהתאם לחשבון שנעשה – על פי הניסיון שעד כה – מגיעות הוצאות חד‪-‬פעמיות אלה‬
‫ל‪ 500-‬ר"מ לכל נפש‪ .‬ממשלת סלובקיה מתבקשת בזה‪ ,‬להעביר לממשלת הרייך‬
‫הגרמני תשלום סכום זה של ‪ 500‬ר"מ עבור כל יהודי שנתקבל על ידי הרייך‪.‬‬
‫שגרירות גרמניה מרשה לעצמה לבקש את הסכמתו של משרד החוץ להסדר זה בהקדם‬
‫האפשרי‪.‬‬

‫[‪]19‬‬

‫ ‪- 031‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫זיכרון לחלל צה"ל – רינגוולד יהודה הי"ד‬
‫ששרד את השואה בסלובקיה‪.‬‬
‫עלה לארץ לאחר השואה‬
‫ונפל על תקומת מדינת ישראל‪.‬‬

‫יהודה‪ ,‬בנם של מרים ויוסף‪ ,‬נולד ביום י"ג באלול תר"ץ (‪ )6.9.1930‬בצ'כוסלובקיה‪ ,‬בעיר‬
‫ברטיסלבה באזור סלובקיה‪ .‬גדל והתחנך בעיר הולדתו‪.‬‬
‫צ'כוסלובקיה פורקה עוד לפני מלחמת העולם השנייה‪ ,‬אחרי הסכם מינכן בסוף ‪:1938‬‬
‫בוהמיה ומורביה היו לאזורים בחסות הנאצים‪ ,‬קרפטורוס נמסרה לשליטת הונגריה‪,‬‬
‫וסלובקיה הייתה למדינה עצמאית בחסות גרמניה‪.‬‬
‫עם הקמת המדינה הסלובקית החלה רדיפת היהודים בברטיסלבה‪ .‬בשנת ‪ 1941‬גורשו אלפי‬
‫יהודים לערים אחרות‪ ,‬ובאביב ‪ 1942‬נשלחו משפחות שלמות למחנה ההשמדה מיידאנק‪.‬‬
‫בהמשך שולחו אלפי יהודים ללובלין ולאושוויץ‪.‬‬
‫עד תום המלחמה נרצחו כ‪ 70,000 -‬מיהודי סלובקיה‪ ,‬כשמונים אחוז מהיהודים שחיו באזור‬
‫לפני המלחמה‪.‬‬
‫הוריו של יהודה נספו באחד ממחנות ההשמדה‪ .‬יהודה הנער נמלט מעירו‪ ,‬הצטרף לכוחות‬
‫הפרטיזנים בסלובקיה וכך ניצל ממחנות הריכוז‪ .‬בשנת ‪ 1944‬אומץ על ידי קרובים‪ ,‬שחינכוהו‬
‫לציונות ולאהבת עמו‪ .‬יחד עמם הסתתר בבונקרים וביערות‪ ,‬ועבר את תלאות המלחמה‬
‫בשלום‪.‬‬
‫אחרי השחרור המשיך יהודה את לימודיו בבית ספר‪ .‬בשנת ‪ 1946‬החליטו הוריו המאמצים‬
‫לעלות לארץ ישראל‪ ,‬ושלחוהו לפניהם במסגרת "עליית הנוער"‪ .‬יהודה התחנך בחברת‬
‫הנוער בדגניה ב'‪ ,‬חיש מהר התאקלם‪ ,‬תפס את מקומו בעבודה‪ ,‬הצטיין בלימודים והיה פעיל‬
‫בחיי החברה‪ .‬עליז ותוסס חיים היה‪ ,‬מתלהב מחיי הקבוצה‪ ,‬מסור אליה ואהוב ביותר על‬
‫חבריו‪.‬‬
‫ ‪- 030‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫עם סיום ההכשרה הצטרפו יהודה וחבריו לקבוצת גבים שבנגב‪.‬‬
‫לקראת ההכרזה על הקמת המדינה היה יהודה בין הראשונים שהתנדבו לחטיבת "הנגב" ‪-‬‬
‫חטיבה מספר ‪ 12‬ב"הגנה"‪ ,‬שהמטה שלה היה בקיבוץ גבים‪ .‬מאז השתתף בקרבות החטיבה‬
‫באזור הדרום‪.‬‬
‫ביולי ‪ 1948‬השתתף יהודה בהתקפה על משלטי כאוכבה במבצע "מוות לפולש"‪.‬‬
‫מבצע "מוות לפולש" שנערך בנגב היה חלק ממבצעי "עשרת הימים" שיזמה ישראל ביולי‬
‫‪ ,1948‬לאחר ההפוגה הראשונה במלחמה‪ ,‬להדיפת צבאות הפלישה הערבים מהארץ‪.‬‬
‫המבצע נועד לפרוץ את הדרך לנגב הנצור לפני תחילת ההפוגה השנייה‪.‬‬
‫בליל י"א בתמוז תש"ח (‪ )18.7.1948‬תקפו לוחמי חטיבת "הנגב" את משלטי המצרים‬
‫בכאוכבה וחוליקאת (כיום אזור חלץ)‪ .‬המצרים בנו רשת של מוצבים חפורים היטב ואף‬
‫נסתייעו בארטילריה‪ ,‬וההתקפה של לוחמי "הנגב" על המשלטים המצרים נכשלה‪ .‬בקרב‬
‫נהרגו כעשרים לוחמים‪ ,‬ביניהם יהודה‪.‬‬
‫שלושה חודשים מאוחר יותר‪ ,‬במבצע "יואב"‪ ,‬הצליחו לוחמי "הנגב" ו"גבעתי" לסלק את‬
‫שארית צבא הפלישה המצרי ולפתוח את הדרך לנגב הנצור‪.‬‬
‫יהודה היה בן שמונה‪-‬עשרה בנפלו‪ .‬הוריו המאמצים‪ ,‬רעיה ומשה לוינגר‪ ,‬הגיעו לארץ רק‬
‫אחרי נפילתו‪.‬‬
‫יהודה נקבר במקום נפילתו על ידי המצרים‪ .‬כמה חודשים אחר כך‪ ,‬בעת הקרבות על פתיחת‬
‫הדרך לנגב‪ ,‬נמצאה גופתו והוא הועבר לבית העלמין ברוחמה‪ .‬ביום י"א בתמוז תש"י‬
‫(‪ )26.6.1950‬הועבר למנוחת עולמים בקבר אחים בבית העלמין הצבאי בכפר ורבורג‪]20[ .‬‬

‫ ‪- 032‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫זיכרון לחללת צה"ל – דוידוביץ גילה הי"ד‬
‫ששרדה את השואה בסלובקיה‪.‬‬
‫עלתה לארץ לאחר השואה‬
‫ונפלה על תקומת מדינת ישראל‪.‬‬

‫גילה‪ ,‬בתם של אסתר ומנדל דוידוביץ‪ ,‬נולדה ביום ז' בניסן תרפ"ט (‪)17.4.1929‬‬
‫בצ'כוסלובקיה‪ .‬נולדה וגדלה בכפר קטן בקרפטורוסיה‪ ,‬סמוך לברטיסלבה בירת מחוז‬
‫סלובקיה‪.‬‬
‫גילה למדה בבית ספר עממי רוסי והצטיינה בחשבון‪ .‬מציאות חייה לא אפשרה לה להמשיך‬
‫בלימודים‪ ,‬והיא יצאה לעבוד בחנות של הוריה‪ .‬מגיל צעיר גילתה תכונות של אם‪ ,‬והייתה‬
‫מטפלת באהבה באחיה הקטנים‪.‬‬
‫מעט לפני תחילת מלחמת העולם השנייה‪ ,‬בעקבות הסכם מינכן בשנת ‪ 1938‬וכיבוש פראג‬
‫במרס ‪ ,1939‬הכריזה סלובקיה על עצמאות‪ ,‬אך למעשה הייתה גרורה של גרמניה הנאצית‪.‬‬
‫עם ההכרזה החלה רדיפת היהודים וכוננו חוקי אפליה כנגדם‪.‬‬
‫בשנת ‪ ,1941‬סמוך לתחילת הפלישה הנאצית לברית המועצות‪ ,‬הצטרפו הסלובקים‬
‫למלחמה לצד הגרמנים והתחיקה האנטי‪-‬יהודית צברה תאוצה‪ :‬רכושם של היהודים הופקע‪,‬‬
‫עסקיהם חוסלו והם אולצו לענוד את הטלאי הצהוב‪ .‬קרוב ל‪ 7,000-‬יהודים גורשו‬
‫מברטיסלבה לערים אחרות‪ ,‬וגברים יהודים גויסו ליחידות העזר של הצבא הסלובקי‪ .‬רבים‬
‫מהיהודים שניסו להינצל מגירוש הצטרפו לפרטיזנים ביערות‪.‬‬
‫לאחר "ועידת ונזה" שהתקיימה בינואר ‪ 1942‬הבטיחה סלובקיה את שיתוף הפעולה שלה‬
‫בתכנית "הפיתרון הסופי"‪ ,‬והחליטה לגרש את כל היהודים משטחה‪ .‬עד סוף שנת ‪1942‬‬
‫גורשו כ‪ 58,000-‬יהודים‪ ,‬מרביתם למיידאנק‪ ,‬אושוויץ ולובלין‪ .‬אחרים נשלחו למחנות‬
‫העבודה נובקי‪ ,‬סרד וויהינה‪ ,‬וכמה אלפים הצליחו להימלט להונגריה‪.‬‬
‫ ‪- 033‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫היהודים שנשלחו למחנות עבודה התארגנו להתנגדות חמושה‪ ,‬והשתתפו במרד שפרץ בקיץ‬
‫‪ .1944‬קרוב ל‪ 2,500-‬יהודים השתתפו במרד‪ ,‬וכ‪ 270-‬מהם נפלו בפעולה‪ .‬לאחר התמוטטות‬
‫המרד גורשו עוד אלפי יהודים לאושוויץ‪ ,‬לזקסנהאוזן ולטרזינשטט‪ .‬מאות יהודים נרצחו‬
‫בסלובקיה עצמה בידי הגרמנים‪ ,‬בטרם כבש הצבא האדום את האזור‪.‬‬
‫כ‪ 70,000-‬יהודים סלובקים נספו בשואה‪ ,‬ובהם גם כל משפחתה של גילה‪ .‬היא עצמה‬
‫הועברה לאושוויץ‪ ,‬עברה את כל מדורי הגיהינום של נדודים ותלאות‪ ,‬סבלה מרעב ומקור ואף‬
‫איבדה שתיים מאצבעות רגליה‪ .‬מאושוויץ הועברה למחנה ריכוז בגרמניה‪ ,‬ורק בנס נשארה‬
‫בחיים‪.‬‬
‫עם השחרור בשנת ‪ 1945‬הועברה לבית ספר בבודפשט‪ ,‬הונגריה‪ ,‬שיועד למשוחררי‬
‫המחנות‪ .‬תנועות הנוער שעברו בבתי הספר גייסו חברים‪ ,‬וגילה הצטרפה ל"שומר הצעיר"‪.‬‬
‫חבלי הקליטה ותנאי הלימוד היו קשים עבור בת הכפר‪ ,‬אך גילה נכנסה לחיי הקבוצה ועד‬
‫מהרה למדו החברים להכיר בערכה ולחבבה‪ .‬כניסתה לתנועה פתחה דף חדש בחייה ‪ -‬דף‬
‫של חופש‪ :‬רצון חופשי‪ ,‬דיבור חופשי‪ ,‬התפתחות חופשית‪ ,‬פיתוח כישרונות‪ .‬גילה‪ ,‬שניחנה‬
‫בתפיסה מהירה‪ ,‬בחושים מחודדים ובאינטליגנציה טבעית‪ ,‬דיברה עברית נאה כבר לאחר‬
‫חודשיים‪.‬‬
‫בהיותה בת ‪ 17‬נשלחה גילה עם קבוצתה לבית הבראה לילדים יהודים בהמבורג‪ ,‬גרמניה‪,‬‬
‫שם בלטה בגישתה המיוחדת לילדים ובטיפול המסור שידעה להעניק‪ .‬דבקותה בתפקיד‬
‫שכמו נועדה אליו דחתה את עלייתה לארץ‪ :‬בזמן שכל חבריה העפילו לארץ היא נשארה‬
‫לטפל בילדים‪.‬‬
‫באוגוסט ‪ 1947‬עלתה גילה לארץ יחד עם שבעה ילדים‪ ,‬שנפשה נקשרה בנפשם‪ .‬הם הגיעו‬
‫באונייה העברית הראשונה "קדמה" (ששמה המקורי היה "קדה")‪ ,‬אשר נוסעיה היו מבעלי‬
‫המזל שזכו לסרטיפיקטים במסגרת המכסה המותרת‪ ,‬ועל כן הגיעו בשלום ופוזרו ברחבי‬
‫הארץ‪.‬‬
‫גילה‪ ,‬שאהבה לשיר ולרקוד‪ ,‬ארגנה באונייה נשף וניסתה להעביר את זמנם של הילדים‬
‫בנעימים‪" .‬אולי אף פעם לא הייתה כה מאושרת ולא היה לה סיפוק כזה‪ ,‬כמו באותו היום בו‬
‫הביאה את הילדים שטיפלה בהם לארץ ישראל‪ .‬ילדים שניצלו מידי הרשע הביאה לכאן‪ ,‬כדי‬
‫שינשמו את האוויר הארץ‪-‬ישראלי השופע חופש ולא ידעו עוד עול גלות ונדודים"‪ ,‬סיפר חבר‪.‬‬
‫בארץ נאלצה גילה להיפרד מהילדים‪ ,‬כשהלכה לחברת הנוער בנגבה‪ .‬אך הקשר העמוק‬
‫עמם נשמר והיא המשיכה ללוות את צעדיהם גם מרחוק‪ .‬לבה היה נמלא אושר כאשר קיבלה‬
‫מהם את המכתבים הראשונים הכתובים בעברית והיא‪ ,‬מצדה‪ ,‬גמלה להם במתנות קטנות‪.‬‬
‫ילדים אלו אותם הדריכה היו משפחתה היחידה‪ ,‬ובכל חופשה הייתה מגיעה לבקרם במשק‬
‫הילדים‪.‬‬
‫במשק נגבה זכתה גילה במעמד מיוחד‪ .‬המרץ והמסירות שהושקעו קודם לכן בטיפול בילדים‬
‫ הופנו עתה לצורכי ההסתגלות לחיים החדשים‪ .‬כבר למחרת בואה נבחרה פה אחד‬‫לאחראית על מחסן הבגדים של הנוער‪ ,‬נוסף על מינויה כחונכת הנוער העולה‪.‬‬
‫צימאונה לדעת‪ ,‬ללמוד ולהרחיב את השכלתה היה רב‪ ,‬וכל שעה פנויה מזמנה הקדישה‬
‫ללימודים‪ .‬הספר ומחברת הרשימות לא משו מעל שולחנה‪.‬‬

‫ ‪- 034‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫כל אנשי המשק הוקירו את יחסה האחראי והרציני של גילה לכל שטחי החיים ‪ -‬בעבודה‪,‬‬
‫ביחסים האישיים וגם בהתנהגותה בחייה היומיומיים‪ .‬בגרות‪-‬חיים‪ ,‬ספיגה בלתי רגילה של‬
‫ערכי התנועה וחיים שיתופיים‪ ,‬יחס עדין ומלא הבנה כלפי חבריה וכלפי אנשי המשק היו‬
‫ממאפייניה המובהקים‪" .‬גילה הייתה מחוננת ברגש מיוחד של חברות ואמהות"‪ ,‬סיפרו חברי‬
‫נגבה‪" ,‬ועל כן יכלו תמיד כל חבר וחברה למצוא אצלה אוזניים קשובות‪ ,‬לבקש עזרתה או‬
‫עצתה בצר להם‪ .‬תמיד מצאה במה להקל על לבו של השני‪ .‬היא גם מצאה סיפוק בעבודה‪.‬‬
‫את התוצאות אפשר היה להכיר עלינו‪ :‬תמיד זכרנו באיזו חיבה מסרה לנו בכל יום שישי את‬
‫בגדינו הנקיים והמסודרים‪ .‬לא פעם בעת ההפסקות‪ ,‬כשאנחנו היינו שטופי ריצה ומשחקים‪,‬‬
‫אפשר היה לראות את גילה לפני המחסן‪ ,‬אוספת בגדים או מסדרת משהו‪ .‬תמיד מצאה לה‬
‫עבודה"‪.‬‬
‫פניה ולבה של גילה היו שווים‪" .‬מלכת המצפון"‪ ,‬כינוה‪" .‬לא היה דבר בחברה שלא העסיק‬
‫מחשבותיה"‪ ,‬מעידים בקיבוץ‪ ,‬והיא הייתה מביעה את דעותיה ללא חשש וללא מעצורים‪.‬‬
‫חברי הקיבוץ ידעו להתייחס לדבריה באהדה‪ ,‬ולקבלם כביקורת בונה‪.‬‬
‫נגבה‪ ,‬מקיבוצי "השומר הצעיר"‪ ,‬נוסד בנגב הצפוני במסגרת יישובי "חומה ומגדל" באזור ריק‬
‫מהתיישבות יהודית‪ ,‬וסבל רבות מהתנכלויות הערבים‪ .‬עוד לפני סיום המנדט שימשה נגבה‬
‫חוליית קישור בין הנגב וצפון המדינה‪ ,‬בשל קרבתה לכביש הפנימי המוביל לנגב‪.‬‬
‫במלחמת העצמאות היווה הקיבוץ בסיס יהודי חשוב מול הצבא המצרי הפולש‪ ,‬שהתרכז‬
‫במשטרת עיראק‪-‬סואידן (כיום מצודת יואב)‪ .‬בשל כך ראו המצרים את הקיבוץ כיעד ראשון‬
‫במרחב החטיבה וניסו לכבשו‪ ,‬אך מגיני נגבה‪ ,‬עם תגבורת לוחמי חטיבת "גבעתי"‪ ,‬רשמו‬
‫דפים מזהירים בהתגוננות מול הצבא המצרי‪.‬‬
‫גילה הייתה בין אלו שתבעו נמרצות לשתף גם את הבנות באימונים ובהגנת המקום‪ .‬היא‬
‫שירתה בגדוד ‪ 53‬של "גבעתי" ‪ -‬חטיבה מספר ‪ 5‬ב"הגנה" ‪ -‬והשתייכה ליחידת ההגנה‬
‫המרחבית (הגמ"ר) של נפת גרשון‪ .‬כשפרצו הקרבות הייתה חשה בין הפצצה להפצצה מן‬
‫העמדה למחסן הבגדים‪ ,‬כדי להציל את אשר ניתן להציל מבגדי חבריה‪.‬‬
‫בגאווה מיוחדת קיבלה לידה את הרובה‪ ,‬וניצבה על משמרתה בקטע חשוב של החזית‪ ,‬מול‬
‫משטרת עיראק‪-‬סואידן‪" .‬לא פעם הייתה הולכת להביא את האוכל לעמדה"‪ ,‬סיפרו חבריה‪,‬‬
‫"ואז הרגשנו שישנה יד דואגת‪ .‬לא היה דבר מהנעשה בעמדה שראשה לא יהיה נתון בו‪ ,‬לא‬
‫הייתה פינה בסביבה שידיה וטעמה לא יורגשו בה‪ .‬כולם הכירוה ואהבוה"‪.‬‬
‫רבים מיישובי המרחב‪ ,‬ונגבה ביניהם‪ ,‬הופצצו מן האוויר כבר במאי ‪ ,1948‬אך ההתקפה‬
‫הגדולה הראשונה על הקיבוץ החלה במוצאי ה‪ 1-‬ביוני ‪ 1948‬והגיעה לשיאה בשעות הבוקר‬
‫שלמחרת‪ ,‬ביום כ"ד באייר תש"ח (‪ .)2.6.1948‬המצרים הפציצו מהאוויר‪ ,‬הפגיזו קשות‬
‫מהיבשה ואף ניסו לחדור לקיבוץ באמצעות טנקים וחיל רגלים‪ .‬קצב האש הלך וגבר עד‬
‫שהגיע לכ‪ 600-‬פגזים ופצצות מרגמה לשעה‪.‬‬
‫מגיני נגבה הסתייעו בתצפיתנים‪ ,‬אשר צפו מבעוד מועד בטנקים המתקרבים לעבר המשק‬
‫ובתנועת האויב בכפרים עיראק‪-‬סואידן‪ ,‬בית‪-‬עפה וגבעות עיבדיס‪ .‬בהיותם חשופים לפגזים‬
‫המצריים‪ ,‬חירפו התצפיתנים את נפשם ובזכותם יכלו מגיני הקיבוץ לכוון את נשקם‪ ,‬בחלקו‬
‫נשק אנטי‪-‬טנקי‪ ,‬ופגעו בכמה מהטנקים המצריים‪.‬‬

‫ ‪- 035‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫גילה‪ ,‬שעמדה בעמדת התצפית‪ ,‬שילמה בחייה‪ .‬היא נפגעה בבטנה מרסיס פגז‪ ,‬וכעבור‬
‫דקות ספורות נפטרה מפצעיה‪ .‬הייתה אחת מ‪ 44-‬הלוחמים שנפלו במהלך מלחמת‬
‫העצמאות על הגנת הקיבוץ וסביבתו‪.‬‬
‫בת תשע‪-‬עשרה בנפלה‪ .‬גילה הובאה למנוחת עולמים בקבר אחים בבית העלמין הצבאי‬
‫בנגבה‪.‬‬
‫מוקירי זכרה הספידוה‪ …" :‬אצלנו ישנן ציפי ואסתר ופירחה‪ ,‬שלוש ילדות הונגריות עמוסות‬
‫זיכרונות אימים מימי מלחמה ונדודים ‪ -‬ולבותיהן הילדותיים רוחשים הרבה אהבה ותודה‬
‫לגילה זו‪ ,‬כמעט ילדה כמוהן‪ ,‬שהייתה להן מגן ומחסה‪ ,‬אב ואם ובית‪ ,‬במשך שנתיים‪ ,‬בעולם‬
‫האכזרי הזה‪.‬‬
‫שבעה ילדים הביאה גילה קטנה זו ארצה‪ .‬טרם מלאה שנה מאותו היום‪ .‬שבעה ילדים‬
‫המפחדים עדיין לעבור בחשכה את החצר מאימת זיכרונותיהם‪ .‬אך מציאותם וקיומם פה‬
‫והשתרשותם הנאמנה הם פרי חייה הצעירים והמסורים של הנערה גילה‪ ,‬אשר איננה עוד‪.‬‬
‫גילה‪ ,‬אימא יהודית קטנה ומסורה ‪ -‬איזו אנדרטה נקים לך לחייך הקצרים ומלאי אהבה‪ ,‬על‬
‫מותך ללא עת וזמן‪ ,‬הקשור עם אגדת נגבה המתגוננת שלתוכה נשתלבת? איך נשמור על‬
‫זכרך ‪ -‬והן זכית לכך במתנת חייך?‬
‫‪ …‬מה הייתה גילה בשבילנו ‪ -‬זר לא יבין זאת‪ .‬עד מה קשה לנו לחזור לחיינו הרגילים בלעדי‬
‫אלה שנעקרו מתוכנו‪ ,‬ומבלי שמבטה של גילה‪ ,‬שהכיל רגש חברות ואמהות‪ ,‬לא יחדור ללב‬
‫כולנו‪]21[ "…‬‬

‫ ‪- 036‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ביבליוגרפיה‬
‫אבלס ארנסט‪ :‬עדותו במשפט אייכמן‪ :‬היועץ המשפטי לממשלה נגד אדולף אייכמן‪,‬‬
‫עדויות ב‪ ,‬מרכז ההסברה‪ ,‬עמ' ‪ ,711-690‬תשכ"ג‪.1963-‬‬
‫אפל אביטל‪ ,‬גלילי יהודית {מסמך}‪ :‬הרפובליקה הסלובקית‪ ,‬המחלקה למחקר ומידע –‬
‫כנסת ישראל‪ ,‬י"ד באלול תשס"א‪ 2 ,‬בספטמבר ‪.2001‬‬
‫באור קלרה‪ :‬עדותה ביד ושם‪ ,‬ארכיון יד ושם‪ ,‬חטיבה ‪ ,O.3‬תיק ‪.11973‬‬
‫אבלס ארנסט‪ :‬עדותו במשפט אייכמן‪ :‬היועץ המשפטי לממשלה נגד אדולף אייכמן‪,‬‬
‫עדויות ב‪ ,‬עמ' ‪ ,711-690‬מרכז ההסברה‪ ,‬תשכ"ג‪.1963-‬‬
‫ביכלר יהושע רוברט {עורך}‪ :‬פנקס הקהילות – סלובקיה‪ ,‬יד ושם‪ ,‬תשס"ג‪.2003-‬‬
‫ביכלר יהושע רוברט {עורך}‪ :‬קורות ומקורות לקהילה יהודית טופולצ'אני‪ ,‬הוועדה להוצאת‬
‫ספר זיכרון לקהילת טופולצ'אני‪ ,‬תשנ"ו‪.1986-‬‬
‫גבריהו‪-‬גוטמן‪,‬שמואל דב‪ :‬תולדות יהודי קזמארוק‪ ,‬הוצאת המחבר‪ ,‬תשנ"ב‪.1992-‬‬
‫דינור דב‪ :‬נקמת רציחה לפי תקנות מדינת ליטא ולפי השו"ת של התקופה‪,‬‬
‫הוצאת המחבר‪ ,‬תש"ך‪.1960-‬‬
‫היועץ המשפטי לממשלה נגד אדולך אייכמן‪ :‬עדויות א ו‪-‬ב‪ ,‬מרכז ההסברה‪ ,‬תשכ"ג‪.1963-‬‬
‫דינור דב‪ :‬שואת יהודי רוסיה הקרפטית ‪ -‬אוז'הורוד‪ ,‬מבוא‪ :‬יהודה באואר‪ ,‬ירושלים‪ ,‬המדור‬
‫לחקר השואה‪ ,‬המכון ליהדות זמננו‪ ,‬האוניברסיטה העברית‪ ,‬תשמ"ח‪.1983-‬‬
‫וויסמאנדל מיכאל דב‪ :‬מן המצר‪ ,‬הוצאת בני המחבר‪ ,‬תש"ך‪.1960-‬‬
‫ורבה רודולוף‪ :‬ברחתי מאושוויץ‪ ,‬אוניברסיטת חיפה‪/‬זמורה‪-‬ביתן‪ ,‬תשנ"ח‪.1988-‬‬
‫נוימן גבי‪ :‬עדותו ביד ושם‪ ,‬ארכיון יד ושם‪ ,‬חטיבה ‪ ,O.3‬תיק ‪.8703‬‬
‫נוימן גבי‪ :‬שישים וארבעה נקבים‪ ,‬הוצאת המחבר‪/‬גוונים‪ ,‬תש"ע‪.2010-‬‬
‫נוימן ירמיהו‪ :‬בצל המוות@ המערכה להצלת יהודי סלובקיה‪[ ,‬מגרמנית י‪ .‬רבי]‪ .‬תל‪-‬אביב‪,‬‬
‫הוצאת המחבר‪ ,‬תשנ"ב‪.1992-‬‬
‫ניר עקיבא‪ :‬שבילים במעגל האש (במרד הסלובקי) ‪[ ,‬יד מרדכי] ‪ :‬מורשת‪ ,‬תשכ"ז‪.1967-‬‬
‫עמיר גיורא‪ :‬פרשוב‪ ,‬סיפור של קהילה יהודית‪ ,‬אחת מני רבות‪ ,‬הוצאת המחבר‪/‬קיבוץ דליה‪,‬‬
‫תשס"ב‪.2002-‬‬
‫פוקס אברהם‪ :‬אדברה ואעידה @לתולדות ישוב בקרפטורוס ‪ :‬קהילת שאנדריף‪,‬‬
‫הוצאת המחבר‪ ,‬תשס"א‪.2001 -‬‬
‫ ‪- 037‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫פוקס אברהם‪ :‬השואה במקורות רבניים (שו"ת ודרשות)‪ ,‬הוצאת המחבר‪ ,‬תשנ"ה‪.1995-‬‬
‫פוקס אברהם‪ :‬קראתי ואין עונה @ זעקתו של רחמ"ד וייסמנדל בתקופת השואה‪,‬‬
‫הוצאת המחבר‪ ,‬תשמ"ג‪.1983-‬‬
‫פוקס אברהם‪ :‬טאשנד ‪:‬תאור היסטורי לזכר קהילת טאשנד (טרנסילבניה) והסביבה‬
‫וישיבת מהר"ם בריסק‪ ,‬מראשיתן ועד לאחר ימי השואה‪,‬‬
‫הוצאת המחבר‪ ,‬תשל"ד‪.1973 -‬‬
‫פטרן גילה [ערך‪ :‬לוי דרור]‪ :‬האם מאבק על הישרדות @הנהגת יהודי סלובקיה בשואה‪,‬‬
‫>‪ .9?::-9?9‬מורשת‪ ,‬תשנ"ב‪.1992-‬‬
‫פטרן‪ ,‬גילה‪ :‬מרכז היהודים ה‪-‬או"ז' ‪ USTREDNA ZIDOV UZ – -‬ארגון משתפי פעולה‬
‫או ארגון הצלה @יהודי סלובאקיה‪[ 9?::-9?9> ,‬ירושלים]‪ ,‬תשנ"ח‪.1988-‬‬
‫פרידר עמנואל אלימלך‪ :‬להציל נפשם@ דרכו של רב צעיר בשנות השואה‪ ,‬יד ושם‪,‬‬
‫תשמ"ו‪.1986-‬‬
‫פרידר עמנואל אלימלך‪ :‬לתולדותיה של הקהילה היהודית בסצ'ובצה (‪,)Secovce‬‬
‫נתניה‪ ,‬ועד יוצאי סצ'ובצה בישראל‪ ,‬תשנ"א ‪.1991-‬‬
‫רוטקירכן ליויה‪ :‬חורבן יהדות סלובאקיה@ תיאור היסטורי בתעודות‪ ,‬יד ושם‪,‬‬
‫תשכ"א‪.1961-‬‬
‫רוטקירכן ליויה‪ :‬בוהמיה ומורוויה‪ ,‬מאנגלית‪ :‬יוסף ונקרט‪ ,‬יד ושם‪ ,‬המכון הבין‪-‬לאומי‬
‫לחקר השואה‪ ,‬תשס"ח‪.2008-‬‬
‫שטיינר בדריך‪ :‬עדותו במשפט אייכמן‪ :‬היועץ המשפטי לממשלה נגד אדולף אייכמן‪,‬‬
‫עדויות ב‪ ,‬עמ' ‪ ,725-712‬מרכז ההסברה‪ ,‬תשכ"ג‪.1963-‬‬

‫מאמרים@‬
‫ביכלר יהושע‪ :‬הראשונים בגיא ההריגה – נשים יהודיות מסלובקיה באושוויץ ב‪,9?:8-‬‬
‫ילקוט מורשת‪ ,‬גיליון נ"ח‪.‬‬
‫לינק יהושע‪ :‬הרב וייסמנדל‪' ,‬תכנית הרבנים' ‪ -‬מזימה אנטי ציוני?‪ ,‬ילקוט מורשת נ"ח‪,‬‬
‫תשרי תשנ"ה‪/‬ספטמבר ‪ ,1994‬עמ' ‪.83-91‬‬
‫ילינק יהושע‪ :‬השנים השקטות‪ ,‬היהודים בסלובקיה מסתיו ‪ 9?:8‬עד לסתיו ‪,9?::‬‬
‫בתוך ע' ניר (עורך)‪ ,‬פרקים בקורות יהודי סלובקיה‪ ,‬גבעת חביבה‪ ,1988 ,‬עמ' ‪.33-47‬‬
‫ילניק יהושע‪ :‬שואת יהודי סלובקיה בראי המחקר והספרות‪ ,‬ילקוט מורשת‪ ,‬גיליון ט"ו‪,‬‬
‫גיליון י"ח‪ ,‬גיליון כ"ג‪.‬‬
‫ליפשיץ לדיסלב‪ :‬חלקם של היהודים במלחמת המגן האנטי‪-‬פשיסטית בסלובקיה‬
‫במלחמת העולם השנייה‪ ,‬ילקוט מוורשת‪ ,‬י"ד‪.‬‬
‫ ‪- 038‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

‫ניר עקיבא‪" :‬הפתרון הסופי" במשטר הקלרו‪-‬פשיסטי הסלובקי (?‪,)9?:;-9?9‬‬
‫ילקוט מורשת‪ ,‬גיליון ל"ח‪.‬‬
‫פטרן גילה‪ :‬גירושי היהודים מסלובקיה ‪ ,9?:;-9?::‬ילקוט מורשת‪ ,‬גיליון נ"ח‪.‬‬
‫צחור דב‪ :‬לתולדות המחתרת החלוצית‪-‬הדתית בסלובקיה ופליטיה בהונגריה במלחמת‬
‫העולם השנייה‪ ,‬ילקוט מורשת‪ ,‬גיליון מ"ט‪.‬‬
‫מראי מקומות‬
‫‪ .1‬מקור התמונה‪ :‬ארכיון "בית לוחמי הגטאות"‪.‬‬
‫‪ .2‬מקור התמונה‪ :‬ארכיון "יד ושם"‪.‬‬
‫‪ .3‬מקור התמונה‪ :‬פנקס הקהילות – סלובקיה‪ ,‬יד ושם‪.‬‬
‫‪.4‬מקור התמונה‪ :‬החברה הישראלית למדליות ומטבעות באתר‪:‬‬
‫‪http://israelmint.com/?section=103&product=2478&lineItem=328‬‬
‫‪ .5‬פנקס הקהילות – סלובקיה‪ ,‬יד ושם‪ ,‬עמ' ‪.43‬‬
‫‪ .6‬ביכלר יהושע רוברט {עורך}‪ :‬קורות ומקורות לקהילה יהודית טופולצ'אני‪ ,‬עמ' לא נירא‬
‫‪ .7‬רוטקירכן ליויה‪ :‬חורבן יהדות סלובאקיה@ תיאור היסטורי בתעודות‪,‬יד ושם‪ ,‬עמ' ‪. 121-119‬‬
‫‪ .8‬נוימן גבי‪ :‬עדותו ביד ושם‪ ,‬ארכיון יד ושם‪ ,‬חטיבה ‪ ,O.3‬תיק ‪.8703‬‬
‫‪ .9‬קובץ "זכור" ח תשמ"ז‪ ,1987-‬עמ' ‪.139‬‬
‫‪ .10‬רוטקירכן ליויה‪ :‬חורבן יהדות סלובאקיה@ תיאור היסטורי בתעודות‪ ,‬יד ושם‪ ,‬עמ' ‪.149-148‬‬
‫‪ .11‬אבלס ארנסט‪ :‬עדותו במשפט אייכמן‪ :‬היועץ המשפטי לממשלה נגד אדולף אייכמן‪,‬‬
‫עדויות ב‪ ,‬מרכז ההסברה‪ ,‬עמ' ‪ ,711-690‬תשכ"ג‪.1963-‬‬
‫‪ .12‬רוטקירכן ליויה‪ :‬חורבן יהדות סלובאקיה@ תיאור היסטורי בתעודות‪ ,‬יד ושם‪ ,‬עמ' ‪.131-130‬‬
‫‪ .13‬רוטקירכן ליויה‪ :‬חורבן יהדות סלובאקיה@ תיאור היסטורי בתעודות‪ ,‬יד ושם‪ ,‬עמ' ‪.147-146‬‬
‫‪ .14‬שטיינר בדריך‪ :‬עדותו במשפט אייכמן‪ :‬היועץ המשפטי לממשלה נגד אדולף אייכמן‪,‬‬
‫עדויות ב‪ ,‬עמ' ‪ ,725-712‬מרכז ההסברה‪ ,‬תשכ"ג‪.1963-‬‬
‫‪ .15‬רוטקירכן ליויה‪ :‬חורבן יהדות סלובאקיה@ תיאור היסטורי בתעודות‪ ,‬יד ושם‪ ,‬עמ' ‪.62‬‬
‫‪ .16‬רוטקירכן ליויה‪ :‬חורבן יהדות סלובאקיה@ תיאור היסטורי בתעודות‪ ,‬יד ושם‪ ,‬עמ' ‪.64-63‬‬
‫‪ .17‬באור קלרה‪ :‬עדותה ביד ושם‪ ,‬ארכיון יד ושם‪ ,‬חטיבה ‪ ,O.3‬תיק ‪.11973‬‬
‫‪ .18‬מקור התמונה‪ :‬פנקס הקהילות – סלובקיה‪ ,‬יד ושם‪ ,‬עמ'‪.45‬‬
‫‪ .19‬רוטקירכן ליויה‪ :‬חורבן יהדות סלובאקיה@ תיאור היסטורי בתעודות‪ ,‬יד ושם‪ ,‬עמ' ‪.141‬‬
‫‪" .20‬יזכור"‪ ,‬אתר ההנצחה לחללי צה"ל [משרד הביטחון]‪http://izkor.mod.gov.il/Search.aspx ,‬‬
‫‪" .21‬יזכור"‪ ,‬אתר ההנצחה לחללי צה"ל [משרד הביטחון]‪http://izkor.mod.gov.il/Search.aspx ,‬‬

‫ ‪- 039‬‬‫_______________________________________‬
‫גדעון רפאל בן‪-‬מיכאל {עורך}‪ :‬יהדות סלובקיה בשואה‬
‫המכון ללימודי השואה ע"ש ח‪.‬אייבשיץ ‪ -‬חיפה‬

⬇ הורדת הקובץ (PDF)