עיונים במזמורי תהילים / יהודה איזנברג

כ׳ באב תשפ״ו · תנ"ך




עיונים במזמורי תהילים

שאלות לעיון

גרבנזיא הדוהי


זמ רומזמ
א רומזמ
נ רומזמ ב רומזמ
אנ רומזמ בי רומזמ
הס רומזמ טי רומזמ
בע רומזמ גכ רומזמ
דע רומזמ זל רומזמ
טע רומזמ גמ-במ רומזמ

עיונים בפרקים פג ואילך




א רומזמ


(א) אשרי האיש אשר לא הלך בעצת רשעים
ובדרך חטאים לא עמד
ובמושב לצים לא ישב:
(ב) כי אם בתורת ה' חפצו ובתורתו יהגה יומם ולילה:
(ג) והיה כעץ שתול על פלגי מים
אשר פריו יתן בעתו ועלהו לא יבול וכל אשר יעשה יצליח:
(ד) לא כן הרשעים כי אם כמץ אשר תדפנו רוח:
(ה) על כן לא יקמו רשעים במשפט וחטאים בעדת צדיקים:
(ו) כי יודע ה' דרך צדיקים ודרך רשעים תאבד:

:זי קרפ והימריב יוצמ ונקרפבש הזל המוד רואית

'ה רמא הכ (ה)
ארור הגבר אשר יבטח באדם ושם בשר זרעו ומן ה' יסור לבו:
בוט אובי יכ הארי אלו הברעב רערעכ היהו (ו)
ושכן חררים במדבר ארץ מלחה ולא תשב: ס
(ז) ברוך הגבר אשר יבטח בה' והיה ה' מבטחו:
(ח) והיה כעץ שתול על מים
וישרש חלשי לבוי לעו
ולא יראה כי יבא חם
והיה עלהו רענן
:ירפ תושעמ שימי אלו גאדי אל תרצב תנשבו

.1קרא בעיון את שני הפרקים, בירמיהו ובתהלים, והשב על השאלות:
?והימריב ותקדצ המו ונקרפב קידצה לש ותקדצ המ .א
ב. מה שכרו של הצדיק בכל אחד מן הפרקים. (הבחן מה עושה העץ בפריו
בירמיהו ומה בתהילים);
ג. המאירי מפרש "פריו יתן בעתו" – יתן מחכמתו לאחרים.
.הז קוספל ליבקמה ,והימריב קוספה תא שרפל הסנ
ד. השווה את הרשע ואת עונשו בשני הפרקים.

.2במזמור מצויות מלות פועל שונות – חלקן בזמן עבר, חלקן בזמן הווה וחלקן
בזמן עתיד. ערוך רשימה של הפעלים ונסה להסיק מסקנות מצורת הפעלים
.רומזמב תאצמש

:רמאנ בוט רחוש שרדמב .3

אמר רבי שמעון בן פזי, וכי מאחר שלא הלך, היכן עמד? ומאחר שלא עמד,
היכן ישב? ומאחר שלא ישב, היכן לץ? אלא, לומר לך שאם הלך, סופו לעמוד,
ואם עמד, סופו ללוץ, ואם לץ – עליו הכתוב אומר: "ולצת – לבדך תשא"
.(ט ילשמ)
ללמדך שמצווה גוררת מצווה ועברה גוררת עברה. וכי מאחר שלא הלך ולא עמד
ולא ישב, יכול לא יעשה לא טובה ולא רעה, אלא ישים יד לפה? תלמוד לומר:
כי אם בתורת ה' חפצו.

א. בתיאור החטא מתואר הלץ כשהוא בין חבריו – במושב לצים. מהי הפעילות
החברתית של הצדיק? האם הוא עושה רק לעצמו או גם לאחרים? הוכח מן
!םיבותכה
ב. מצא שלבים דומים בתיאור הרשע שבירמיהו יז.

.4פרש את פסוק 5לפי דרך העתקו כאן.

על כן לא יקומו רשעים במשפט
וחטאים בעדת צדיקים.

" .5כי יודע ה' דרך צדיקים".
.25 ב תומש יפל "עדוי" תא שרפ

.6סכם את המזמור לפי נקודות אלה:
;טלמנ אוה הממו השוע אוה המ – קידצה תומד –
;קידצה לש ורכש –
.והשעמ לע לומגהו והשעמ – עשרה –

תוכן עיונים ופרשנות לתנ"ך תוכן עיונים במזמורי תהלים




ב רומזמ

.1לפי דברי הגמרא בברכות ט, א מזמור א ומזמור ב הם פרשה אחת. המאירי
כותב כי "בכל הספרים המדויקים מצאנו בו (במזמור ב) שהוא מזמור אחר".
מצא סיבה לכך שהמזמורים ייחשבו למזמור אחד, וסיבה אחרת בגללה ייחשבו
לשני מזמורים שונים.

.2לדעת הפרשנים מתייחס המזמור למתואר בשמואל ב פרק ה .21-17קרא פסוקים
אלה והראה במה הקשר שלהם למזמורנו.

.3ניתן לחלק את המזמור לארבעה חלקים מקבילים. רשום לפניך מיהו המדבר
ומהו הנושא של כל אחד מהחלקים:

א. פסוקים …………… – 3-1מדברים על ……….
ב. פסוקים …………… – 6-4מדבר אל ………… על ………..
ג. פסוקים …………… – 9-7מדבר אל ………… על …………..
ד פסוקים …………… – 12-10מדבר אל ………… על …………..

.4סכם בקיצור ובלשון הכתוב מה אומר כל אחד מהבאים:
הגויים, ה', דוד.

רמאנ בוט רחוש שרדמב .5

"ננתקה את מוסרתמו" – אלו תפילין של יד;
"ונשליכה ממנו עבותמו" – אלו תפילין של ראש.
:רחא רבד
;חונ ינב ווטצנש תווצמ עבש ולא – "ומתורסומ תא הקתננ"
"ונשליכה ממנו עבותמו" – אלו הם מצוות שהם קולעים בהם, כגון סוכה ולולב.

– פרש את הפסוק בשתי הדרכים שפירשו המדרש.

:בתוכ יריאמה .6

ורבותינו ע"ה פירשו כל המזמור על הגאולה העתידה במלך המשיח, ו"למה
,הז תעדל ושפנמ ראובמ ולוכ רומזמה הנהו .גוגמו גוג תמחלמ לע ,"ושגר
והוא אצל מה שאמר "אשרי כל חוסי בו", אע"פ שיארך הזמן כמעט שתתייאש
האומר ממנו, מכל מקום אשרי החוסה בו ויגיע בעצמו, אשרי המחכה ויגיע.

.וז השיג יפל ולוכ רומזמה תא שרפ –

תוכן עיונים ופרשנות לתנ"ך תוכן עיונים במזמורי תהלים




בי רומזמ

.1המזמור עוסק בדיבור האמיתי לעומת הדיבור הכוזב. מצא את כל הביטויים
העוסקים בדיבור ובלשון המוזכרים בפרק.

.2פסוק 6עוסק בנושא אחר. מהו נושא הפסוק, ומהו הקשר בין פסוק 6לפסוקים
?5-1

?קלח לכ אשונ והמ .9-7 ;6 ;5-2 :השולשל רומזמה תא קלח התע .3

" .4מי אדון לנו" ( )5שואלים הרשעים.
?רומזמה לעב תבושת יהמ

ורכש תאו "תורוהט תורמא" תא ;הב שמתשמה שנוע תאו "תוקלחה תפש" תא ראת .5
של המשתמש בהן.

תוכן עיונים ופרשנות לתנ"ך תוכן עיונים במזמורי תהלים




טי רומזמ

.1מהו הקשר שבין שני חלקי המזמור? (היעזר גם ברד"ק).

.2בתיאור הבריאה מופיעים פעלים רבים המביעים דיבור או אמירה. ערוך רשימה
של כל המלים, ונסה להבחין בהבדל במשמעות שביניהם.

.3באר, על-פי הפרשנים, ביטויים אלה:

"בלי נשמע קולם" – קולם של מי?
"יצא קום" – מה יצא? קו של מי?
"והוא כחתן" – מי הוא?
"ואין נסתר מחמתו" – מחמתו של מי?

.4התורה מוזכרת במזמור בכינויים שונים. מה הם הכינויים האלה?
נסה למצוא קשר בין כינוי התורה לבין התיאור הסמוך לכל כינוי:

המימת 'ה תרות
הנמאנ ' ה תודע
פקודי ה' ישרים
הרב 'ה תווצמ
הרוהט 'ה תארי
תמא 'ה יטפשמ

,הנמאנ – "תודע"לו "המימת" יוניכה עיפומ "הרות"ל אקוד עודמ ריבסהל הסנ
וכך הלאה. היעזר ברד"ק.

.5מצא את הקשר בין פסוקים 13-12לפסוקים שקדמו להם; ואת הקשר של פסוק 14
.13-12 םיקוספל

.6פרש על-פי רש"י את ההדרגה בפסוקים 13ואילך.

תוכן עיונים ופרשנות לתנ"ך תוכן עיונים במזמורי תהלים




גכ רומזמ

.1במזמור כג שני חלקים המתארים את מהלך חייו של המלך דוד. מצא במזמור את
תיאור הרועה ואת תיאור המלך, והשווה את התיאורים לדרך חייו של דוד.

.2קרא שנית את המזמור והבחן מתי הפנייה לה' היא בגוף שלישי ("הוא") ומתי
בגוף שני ("אתה").
הסבר את הסיבה לסגנון זה, לפי תוכן הפסוקים שבהם מופיעה כל פנייה.

.3מיהו הרועה במזמור זה, ומיהם הצאן?

.4בתוך משל הרועה מצוי קטע קצר בו נקטע המשל והנמשל פורץ לתוכו.
.ותוא אצמ

.5מצא בחלק המתאר את המלך את כל הביטויים המתארים מלכות.

תוכן עיונים ופרשנות לתנ"ך תוכן עיונים במזמורי תהלים




זל רומזמ

.1חלק את המזמור לחלקים אלה ותן כותרת לכל קטע:
.40-32 ;31-21 ;20-12 ;11-1

.2השווה את צורת הא"ב של המזמור למזמורים אלה: קיא, קיב, קיט, קמה.
?רומזמ לכל דחוימ המ

?קידצה תחלצה לע רומזמב רמאנ המ .3

?קידצל עשרה סחייתמ דציכ .4

.י"שרבו ק"דרב רזעיה ?3 קוספב קידצל רמאנ המ .5

.6למה דומה הרשע בפסוקים 35 ,20 ,2?

?ול בוטו עשר ול ערו קידצ תלאשל רומזמה הנוע דציכ .7

.8איך מכונים הצדיק והרשע במזמור, ומה מלמד כל כינוי?

.9סכם את הנאמר במזמור על יחס ה' לצדיק.

תוכן עיונים ופרשנות לתנ"ך תוכן עיונים במזמורי תהלים




גמ-במ רומזמ

.1מזמורים מב-מג מתארים געגועים בתקופה אחת לתקופה אחרת.
מה הן שתי התקופות?

:רמאנ ינועמש טוקליב .2

"מתי אבא ואראה פני אלוקים" – אמרו ישראל: ריבונו של עולם! אימתי אתה
מחזיר לנו את הכבוד שעלינו שלוש פעמי רגלים ורואים פני שכינה? "כי
אעבור בסך" – כשעולים ברגלים לראות פניך, בסקפסטאות (עגלות צב) היינו
באים אנו ובנינו בחיל גדול, והאומות דוממים לפנינו. עכשיו שחרב הבית,
.תממודש איה ינא

א. אילו ביטויים במזמורים מכילים תיאור העלייה לרגל?
ב. אילו ביטויים מתארים את מצבו הנוכחי של המתפלל?

.3מצא את "הפזמון החוזר" במזמורים ( 3פעמים), ומצא גם את ההבדל בין
המקומות השונים שהפסוק החוזר מופיע.
חלק, בעקבות הפסוק החוזר, את המזמורים לשלושה, ומצא את נושאו העיקרי
.קלח לכ לש

.4במזמורים ניתן חליפות תיאור עצב וצער, ותיאור שמחה (בעבר) או תקווה
.דיתעל
נסה לנתח את המזמורים לפי מצב רוחו של המשורר, ותאר את העליות
והירידות במצב רוחו לאורך שני המזמורים.

תוכן עיונים ופרשנות לתנ"ך תוכן עיונים במזמורי תהלים




זמ רומזמ

.1המאירי כותב כי מזמור זה "נאמר על זמן עבור מלחמות גוג ומגוג ושקוט
הארץ, וכל הנשיאים יבואו לחסות תחת כנפיו".
.הלא תונויער רומזמב אצמ

.2את המזמור אפשר לחלק לשלושה חלקים:
א. פנייה לעמים להריע לה' בגלל גודלו;
;'הל רמזל היינפ .ב
.'ה תוכלמ .ג

קבע את הפסוקים המתאימים לכל חלק.

.3בפנייה לכל העמים מכריז בעל המזמור כי ה' עליון, נורא, מלך גדול על כל
הארץ. מדוע בחר בכינויים אלה? פרש על-פי בראשית יד 20-18; שמות כ .17

.4על הקשר בין המזמור לימים נוראים כותב ילקוט שמעוני:

'רהב הלוע השמ' :הנחמב רפוש לוק וריבעהו ,רהב השמ הלע לולא שדוח שארב"
כדי שלא יתעו עוד בעבודת אלילים. ונתעלה הקב"ה באותו שופר, ונאמר 'עלה
אלוקים בתרועה', לכך תקנו חכמים לתקוע בראש חודש אלול בכל שנה ושנה".

בדוק היכן מופיעה התרועה במזמור ומה תפקידה.

.5במזמור מוזכרים קולות שונים.
קרא בעיון את המזמור, ערוך רשימה של כל הקולות המוזכרים בו;
.תונמדזה וזיאבו ותוא עימשמ ימ ,לוק לכ לש ודיקפת המ אצמ
בסוף המזמור נפסקים הקולות.
מצא את הפסוקים שבהם שורה הדומיה, ונסה להסביר את הסיבה לכך, לפי תוכן
.םיקוספה

תוכן עיונים ופרשנות לתנ"ך תוכן עיונים במזמורי תהלים




נ רומזמ

.1המאירי ורד"ק מפרשים כי מזמורנו מדבר על המשפט באחרית הימים. בנושא זה
עוסק גם יואל פרק ד.
מצא תכנים משותפים למזמורנו וליואל ד.

!חכוה ?אובי תילכת וזיאל – (3) "וניקולא אובי" .2

.21 דמ והיעשי יפ-לע 4 קוספ תא ראב .3

.4העובדה כי ה' הוא אדון כל הארץ מובאת בפרקנו ובפרק כד .1
בדוק לאיזה תכלית מובאת עובדה זו בכל פרק. יש הבדל בין המסקנות?

" .5אם ארעב לא אומר לך, כי לי תבל ומלואה" –

סשת ,ינועמש טוקלי
אמר רבי שמעון בן יוחאי… נאמר בשור הגס "ריח ניחוח"; ונאמר בעוף הדק
"ריח ניחוח"; ובמנחה "אישה ריח ניחוח" – לומר לך: אחד המרבה ואחד
הממעיט ובלבד שיכוון לבו לשמים.
דבר אחר: אמר רבי יודן: עשר בהמות טהורות מסרתי לך. שלוש ברשותך ושבע
שאינן ברשותך. אלו הן ברשותך: שור, שה כבשים ושה עזים, ושבע שאינם
ברשותך: איל, צבי, ויחמור, ואקו, ודישון, ותאו וזמר. שמא הטרחתי עליך
לחזר בהרים ולהתייגע בגבעות, להביא קרבן מאיל וצבי ויחמור שאינם
ברשותך? לא אמרתי אלא מאלו שברשותך ושעל אבוסיך.

א. מהי המטרה בהקרבת קורבנות לפי המדרש? היכן מצאת רעיון זה במזמור?
ב. מצא את ההבדל בין הבהמות שברשותו של אדם לאלה שאינם ברשותו גם
במזמור. מה מסיק מהבדל זה רבי יודן, ומה בעל המזמור?
ג. עיין היטב בפסוקים 8-13; בפרק מ, 7; בפרק נא, .18השווה להם פסוקים
?יוצר וניאש חבזה והמו יוצרה חבזה והמ .21-19 אנ קרפו ונקרפב 23-14
ענה בלשון הכתוב!
ד. מהי בדיוק הדרישה בפסוקים 15-14? ענה גם לפי דברים כג .23-20

.6מהם מעשיו ומהי השקפת עולמו של הרשע בפרקנו?

.7מהן הדרישות מעובד ה' לפי מזמורנו?

.8סכם את התיאורים השונים לגדולת ה' שבמזמור. מה בדיוק מביע כל דימוי?

תוכן עיונים ופרשנות לתנ"ך תוכן עיונים במזמורי תהלים




אנ רומזמ

.1בדוק מהי המלה השכיחה ביותר בפרק (עם הנרדפות לה), וקבע על-פי תדירות
.קרפה אשונ תא הלמה
כמה פעמים מצאת את המלה, ומתי היא מופיעה במשמעות הפוכה ממשמעותה
?הליגרה

.2בדוק היטב בפרקנו ומצא את כל הנימוקים אותם מעלה דוד בבקשו שתשובתו
תתקבל. עיין גם ברש"י פסוק 9בסוף ואבן-עזרא פסוק .7

– קרפב הבושתה לע .3

רבי יוסף אלבו, עיקרים ד כו
הדברים המונעים והמעכבים את התשובה הם שלושה, שהם העלמת החטא,
וההתנצלות ואהבת הממון.
…בעבור זה נתקבלה תשובת דוד על עניין בת שבע, לפי שהיו בה שלושת
התנאים שהזכרנו. ויתברר זה, ממה שהזכיר בתשובתו על עניין בת שבע ואמר:
"חנני אלוקים כחסדך" – לרמוז שהתשובה לא תקובל אלא על צד החסד שזכרנו.
ואמר: "כרוב רחמיך מחה פשעי" – כלומר, אף על פי שפשעי גדולים ורבים,
מחה אותם כרוב רחמים שהם ללא תכלית, כדי שלא יהיה כוחי לחטוא, יותר
גדול מכוחך למחול.
ואמר: "כי פשעי אני אדע" – לרמוז על התנאי הראשון ולומר שלא היה החטא
נעלם ממנו.
.אטח אלש רמול ואטח לע לצנתמ היה אלש זומרל – "דימת ידגנ יתאטחו"
.אטחש בשוח אוה דימתש
ואמר: "לך לבדך חטאתי" – לרמוז על התנאי השלישי, לומר שלא היתה תשובתו
מפני אהבת הכבוד, או הנאת ממון, או פחד מבני אדם שלא יענישוהו, אלא
מפני אהבת השם יתברך, שהעברות היו בין אדם למקום, כלומר בסתר, שלא היו
האנשים יודעים בהם, אלא ה' לבדו.
וכפל לומר: "והרע בעיניך עשיתי", להתוודות על שני מיני העבירות: על
העבירות שבין אדם למקום אמר "לך לבדך חטאתי"; ועל עבירות שבין אדם
לחברו אמר "והרע בעיניך עשיתי". וזה, שאף-על-פי שהן מצוות שבין אדם
לחברו, מאחר שצווה בהם השם יתברך, הנה רע בעיני ה' מי שיעשה הפך דברו.
ואמר "למען תצדק בדברך", שב אל מה שאמר "מחה פשעי והרב כבסני מעווני",
כלומר: בעבור שתצדק במה שאמרת שאתה מקבל בתשובה לשבים ומוחל וסולח
לחטאתם -"מחה פשעי". וכדי שתזכה במה שתשפוט את האדם על חטאו, אחר שהוא
יכול לשוב בתשובה ואינו שב – "טהרני מחטאתי", אחר שאני שב לפניך,
ויש אומרים ש"בדברך" ו"בשפטך" שב למה שנאמר בקין: "הלא אם תיטיב –
.וילע טפשנש המ לאו ,"תאש
ולפי שהעבירה היא אם במחשבה ואם בדיבור ואם במעשה, או בכולן – צריך
שתהיה התשובה בשלושתן. אם במחשבה – החרטה; ואם בדיבור – הוידוי; ואם
במעשה – שיעשה מעשים הפך מהעבירות שעשה.
לפיכך היה דוד מתפלל על כולן.
על המחשבה אמר: "לב טהור ברא לי אלוקים".
."חתפת יתפש 'ה" :רובידה לעו
ועל המעשה: "אלמדה פשעים דרכיך". כלומר, שיעשה מעשים הפך העבירה, כדי
שיראו האנשים ויקחו מוסר וילמדו לשוב אל ה' יתברך.

א. מה הם שלושת הדברים המונעים את התשובה, וכיצד הראה דוד בתפילתו כי
מונעים אלה אינם אצלו? מצא פסוקים נוספים על אלה שהביא רבי יוסף
.ובלא
ב. מה פירוש "למען תצדק בדברך תזכה בשפטך", לפי רבי יוסף אלבו, ומה
פירוש הפסוק לפי רש"י ולפי אבן-עזרא?
ג. מה הם שלושת התחומים שבהם יש חטא ותשובה, וכיצד שב דוד בתשובה
בשלושת התחומים כולם?
ד. רבי יוסף אלבו כותב כי בניגוד לדוד, ששב בתשובה ועל-כן נסלח לו,
.קלמע תומחלמב ואטח רחא לואש לעמ הכולמה הרסוה
עיין בשמואל א' פרק טו והראה כי שלושת הדברים המונעים את התשובה
.לואשב ויה
ה. עיין בשמואל ב' פרק יב.
איזה מהתכונות שמצאת בדוד כאן מצויות גם בספר שמואל?
עיין היטב בפרקנו ובשמואל, והסבר את כוונת רבי יוסף אלבו באומרו
שדוד לא העלים את החטא.

.6באילו פסוקים מזכיר דוד את הנבואה, ומה עניין הנבואה לפרקנו?

.7רש"י ור"ע מפרשים את פסוק 18כמכוון לפסוק ,16ולא כמכוון לעניין
הקורבנות באופן כללי. הסבר את דבריהם.

:בתוכ 20 קוספל ק"דר .8

"בשני הפסוקים האלה ( )21-20נראה, שבעודו אומר 'השיבה לי ששון ישעך'
כן היה לו, ששבה לו. כי אלה הפסוקים הם נבואה, שעתיד בית המקדש להיחרב
ראשון ושני על העוונות. ואף על פי שהיו מקריבים קורבנות תמיד, כיוון
שהיו מעשיהם רעים, ביזה הא-ל קורבנותיהם והחריב המקדש. ובימי משיחנו
יהיו קורבנותינו רצויים, שיהיו כל ישראל בלב אחד לעבוד את ה', לפיכך
'היטיבה ברצונך את ציון'".

א. איך קישר רד"ק את שני הפסוקים לפרק כולו?
ב. איך הסביר רש"י את הפסוקים?
ג. נסה להסביר את הקשר לפי הרשום להלן:

.הצרת אל הלוע ,הנתאו תחפוץ זבח אל יכ
.הזבת אל רוח נשברה, לב נשבר ונדכה אלקים זבחי אלקים
את ציון תבנה חומות ירושלים. ךנוצרב הביטיה
עולה וכליל אז יעלו על מזבחך פרים. תחפוץ זבחי צדק זא

תוכן עיונים ופרשנות לתנ"ך תוכן עיונים במזמורי תהלים




הס רומזמ

:קרפה אשונ תעיבקל .1

רבי מנחם בן שלמה, המאירי
זה המזמור נאמר על זה הגלות שמקוים ומייחלים להיגאל ולשוב אל ארצם,
ושיעמדו שם בשלווה עד שלא יחרדו כל בה, ותימלא הארץ דעה את ה', ואותי
יום-יום ידרושון, אין מעכב ואין מונע.

ציין בדיוק את הפסוקים שבהם מופיעים הרעיונות כדלהלן:
א. שמקווים ומייחלים להיגאל ולשוב אל ארצם;
ב. שיעמדו שם בשלווה עד שלא יחרדו כל בה;
ג. שתימלא הארץ דעה את ה';
ד. ואותי יום-יום ידרושון.

ם"יבלמ
הוסד על ברכת הגשמים אשר נתן ה' אחרי הרעב, ויוכל להיות שהיה על הרעב
שהיה בימי דוד שלוש שנים, כמו שכתוב בסוף שמואל.

ה. באילו פסוקים רואה מלבי"ם את מוקד הפרק, ובאילו המאירי?
ו. פרש את פסוקים 6-2לפי הגישות השונות להבנת הפרק.
ז. מהי עמדת אבן-עזרא בגישות אלה? עיין בביאורו לפסוקים 1; .10

.2לביאור הפסוקים – 6-2

רבי יוסף אלבו, עיקרים ד מט – :
התקוה והתוחלת לה' יתברך היא כמו התהילה במובחר שבמקומות, וכמו המובחר
שבקורבנות – והוא הקורבן שאינו בא על חטא, אלא בנדר ונדבה. אמר: "לך
דמיה תהלה אלקים בציון, לך ישלם נדר" – ונראה לי כי "דמיה" הוא מלשון
תקווה, "דמינו אלקים חסדך" שפירושו "קווינו". ויהיה פירוש הפסוק כן:
הדומיה, שהיא התקווה והתוחלת אליך אלקים, הוא כמו התהילה בציון, שהוא
המקום הנבחר שבמקומות; והיא גם כן כאילו ישלם לך נדר, שהוא הנבחר
.אטח לע אב וניאש יפל ,תונברוקב
ומצד התקווה, אתה שומע התפילה, כי התפילה שהיא מצד התקווה אליו, יתברך
.תרחבנה איה
ומצד שאתה שומע התפילה – "עדיך כל בשר יבאו" להתפלל.
וליפאו ,"ינימ ורבג תונווע ירבד " – הווקתה דצמ האבה הליפתה דצמו
ה"פשעים", שהם המרידות – "אתה תכפרם", וזה לגודל מעלת התקווה.

א. איך פרש רבי יוסף אלבו את הביטוי "דומייה", ומי פירש כמוהו?
ב. אל מה משווה המשורר את הדומייה לה'? (שני דברים)
?תונווע לע רפכמ עודמו ,הליפתה תא עמוש 'ה עודמ .ג

.3השווה פסוק 5לפרק כז .4מהו ההבדל בדרך הבקשה להיות בבית ה' ומהי
?הז לדבהל הביסה

.6 קוספ שרפ .4

.5מדוע מביא המשורר את תיאורי גבורת ה' בפסוקים 9-7? איך מתקשר הקטע
לפסוקים שלפניו, ואיך לפסוקים שלאחריו?

.6קרא בעיון פסוקים ,14-10וציין:
א. אילו עונות שנה מתוארות בפסוקים השונים?
קבע את הפסוקים העוסקים בכל עונה.
ב. היכן בקטע תיאורי דומם, היכן תיאור צומח והיכן תיאור החי? בדוק מתי
משתמש המשורר בפעלים המתייחסים כרגיל לסוג אחד, בדברו על סוג אחר
.("הנרוגחת תועבג ליג" :המגודל)

.7פרש את הביטויים:

עדיך; תעשרנה;
נשבעה בטוב ביתך; נחת גדודיה;
נוראות בצדק תעננו; ברביבים תמוגגנה;
נאזר בגבורה; מעגלך ירעפון דשן;
משביח שאון ימים; יתרועעו אף ישירו.
;הקקושתו

תוכן עיונים ופרשנות לתנ"ך תוכן עיונים במזמורי תהלים




בע רומזמ

.1הפסוקים הרשומים להלן מתאימים לפסוקים במזמורנו. בדוק וציין לאיזה
פסוק במזמור עב מתאים כל פסוק מהרשומים להלן:
.22 י ;3-1 י ;14 ה ;5-4 ה ;28-16 ב ;14-7 ב 'א םיכלמ

.2במזמור מופיעים כמה פעמים תיאורי שפע כלכלי. בדוק מהי הסיבה לשפע בכל פעם.

.3מה באים להביע במזמור "שמש" ו"ירח" ובאיזה הקשר נאמרו?

.4מה ההבדל בין יחס הגויים לשלמה בפסוקים 11-8ליחסם בפסוק 17?

.5תיאור המלכת מלך מופיע גם בפרק ב. השווה את שני המזמורים וציין:
א. מה הם המוטיבים המצויים במזמור אחד ואינם במשנהו, ומדוע?
ב. מה הם המוטיבים המשותפים, ומה ההבדל בדרך תיאורם?
הסבר את ההבדלים לפי אופיו של כל מזמור.

תוכן עיונים ופרשנות לתנ"ך תוכן עיונים במזמורי תהלים




דע רומזמ

:וז הקולחב קלחתמ קרפה .1
.23-18 (ד) ;17-12 (ג) ;11-4 (ב) ;3-1 (א)
תן שם לכל קטע וקבע את הפסוק המרכזי שבכל פסקה.

.2השווה פסוקים 4ו- .9מהו הניגוד המובע בפסוקים?

.3קרא בעיון פסוקים 11-4וציין:
א. מה הם מעשי האויב (פרט)?
ב. מה הן מחשבות האויב?
ג. מה היא תגובת המתפלל למעשי האויב ולמחשבותיו? (דייק בתשובתך וציין
אוה דציכו ללפתמה שקבמ המ .הבוגת לכ תררועמ הבשחמ וא הלועפ וזיא
.(ותשקב תא קמנמ

.4הסבר את פסוק 6על-פי מלכים א' ו .29

.5עיין היטב בפסוקים .17-12
א. חלק את הקטע לשני חלקים, וציין מה נושאו של כל חלק.
ב. את הפסוקים הראשונים בקטע אפשר לפרש בדרך סמל (כרש"י) או כמשמעם
(רבי משה; בפירוש אבן-עזרא). פרשם בשתי הדרכים.

.6עיין בפסוקים 23-18וציין:
א. מה הם הנימוקים השונים בבקשת המתפלל את התערבות ה'?
ב. היכן בקטע זכרי לשון לפסוקים קודמים בפרק?

.10-9 אנ והיעשי יפ-לעו (!ההז יוטיב אצמ) 21 די תומש יפ-לע 13 קוספ שרפ .7

.8פרש פסוק 15על-פי שמות יז 6; במדבר כ 11; יהושע ג 16ותהילים עח .15-14

.9המאירי כותב כי תוכן המזמור הוא "על חורבן המקדשות והיעדר הנבואה
ואורך זמן הגלות". מצא את הפסוקים העוסקים בכל נושא מאלה שהזכיר המאירי.

.10פרש את הביטויים:

פעמים למשואות; אל תתן לחית נפש תורך;
סבך עץ קרדומות; עי מלאו מחשכי ארץ נאות חמס;
נינם; שאון קמיך עולה תמיד.

תוכן עיונים ופרשנות לתנ"ך תוכן עיונים במזמורי תהלים




טע רומזמ

.1השווה במדויק את פרק עד לפרק עט, וציין:
א. אילו ממעשי האויב מתוארים בכל מקום?
ב. מה הם הנימוקים אותם מעלה המתפלל בתפילתו – בזכות ישראל?
?ביואל השעייש ללפתמה שקבמ המ .ג
ד. האם יש בפרקנו פסוקים המקבילים למזמור כד 17-12?
ה. מהו ההבדל בהלך הרוח בין שני המזמורים? באיזה מהם מודגש הייאוש?
?הז לדבהל הביסה איה המ

" .2אלקים באו גויים בנחלתך" –

ילקוט שמעוני – תהילים רמז תתכ"ה
"אלהים באו גויים בנחלתך" – הנחת אותם ליכנס, ואתה אמרת "והזר הקרב
יומת" (במדבר א). ולא הזר בלבד, אלא בני אהרון כוהנים קדושים נכנסו
להקריב ונשרפו, וכן עוזיה; לא לכבודך נכנס להקטיר קטורת ויצא מצורע?
ולא עוד, אלא שרעשה הארץ. ואלו אנשים טמאים הנחתם ליכנס?
– אמר להם: אלו נכנסו שלא ברשות; לפיכך פגעתי בהם. אבל אלו אני
צוויתים, שנאמר "כי הנני קורא לכל משפחות ממלכות צפונה נאם ה' ובאו
ונתנו איש כסאו פתח שערי ירושלים" (ירמיהו א .)15

א. איזה דברים שם בעל המדרש בפי המתפלל ואינם מפורשים במזמור?
?שרדמה בישמ ישוק הזיא לע ?שרדמה ירבד יפל 'ה תבושת יהמ .ב

.3הנימוק "למה יאמרו הגויים" מופיע בפרקנו; ביואל ב 17; בשמות לב 12
.15 די רבדמבבו
מה הן הבקשות השונות המסתמכות על נימוק זה?

" .4אל תזכור לנו עוונות ראשונים" – למה?

" .5נקמת דם עבדיך השפוך" – העתק את הפסוק שבו מתוארת שפיכת הדם.

" .6חרפתם אשר חרפוך" ( – )12היכן מוזכרת החרפה במזמורנו?

תוכן עיונים ופרשנות לתנ"ך תוכן עיונים במזמורי תהלים