פרק מג-מד – הירידה השנייה של האחים למצרים – לתלמיד (pdf)

‫בראשית פרקים מג‪-‬מד‪ :‬הירידה השנייה של האחים למצרים‬

‫בראשית פרקים מג‪-‬מד‪ :‬הירידה השנייה של האחים למצרים‬
‫מבוא‬
‫ביחידה זו נעסוק בירידה השנייה של האחים למצריים‪ .‬במרכז הלימוד עומדת עלילת הגביע ונאומו של יהודה‪ .‬יוסף‬
‫רוקם עלילה שבעטיה האחים עומדים במבחן הדומה לסיפור מכירת יוסף‪ .‬יהודה נחלץ לעזרת בנימין ויוצא בנאום‬
‫מוקפד ומעמיק בכדי לשכנע להציל את אחיו‪.‬‬

‫שאלה מכוונות למידה‬
‫א‪ .‬איך היה המפגש המחודש עם יוסף?‬
‫ב‪ .‬מדוע יוזם יוסף את עלילת הגביע?‬
‫ג‪ .‬באילו דרכים מבקש יהודה לשכנע את שליט מצרים לשחרר את בנימין?‬

‫הירידה השנייה למצרים והמפגש עם יוסף‬
‫ההכנות לירידה‬
‫בראשית מג‬
‫(יא) וַי ֹּאמֶ ר אֲ לֵהֶ ם י ְִׂש ָר ֵאל אֲ בִ יהֶ ם ִאם כֵן ֵאפֹוא ז ֹּאת עֲשו‬
‫וׁש ֵק ִדים‪:‬‬
‫ומעַ ט ְׂדבַ ׁש נְׂכ ֹּאת וָֹלט בָ ְׂטנִים ְׂ‬
‫הֹורידו ל ִָאיׁש ִמנְׂחָ ה ְׂמעַ ט צ ֳִרי ְׂ‬
‫ְׂקחו ִמזִ ְׂמ ַרת הָ ָא ֶרץ בִ כְׂ לֵיכֶם וְׂ ִ‬
‫(יב) וְׂ כֶסֶ ף ִמ ְׁׂשנֶה ְׂקחו בְׂ י ְֶׂדכֶם וְׂ ֶאת הַ כֶסֶ ף הַ ּמוׁשָ ב בְׂ פִ י ַא ְׂמ ְׂתח ֵֹּתיכֶם ָת ִׁשיבו בְׂ י ְֶׂדכֶם אולַי ִמ ְׁׂשגֶה הוא‪:‬‬
‫(יג) וְׂ ֶאת אֲ ִחיכֶם ָקחו וְׂ קומו ׁשובו ֶאל הָ ִאיׁש‪:‬‬
‫(יד) וְׂ ֵאל ׁשַ דַ י י ִֵתן ָלכֶם ַרחֲ ִמים לִפְׂ נֵי הָ ִאיׁש וְׂ ִׁשלַח ָלכֶם ֶאת אֲ ִחיכֶם ַאחֵ ר וְׂ ֶאת בִ ְׂני ִָמין וַאֲ נִי כַאֲ ׁשֶ ר ׁשָ ֹּכל ְִׂתי ׁשָ ָכל ְִׂתי‪:‬‬
‫‪ .1‬ההכנות של יעקב לקראת ירידת האחים למצרים ופגישתם עם השליט המצרי‪ ,‬מזכירות את הכנותיו של יעקב‬
‫לקראת הפגישה עם עשו בפרק ל"ב‪ .‬השלם את המילים החסרות‪:‬‬
‫(‪( ______ )1‬לב‪ ,‬י‪-‬יג) (‪( ______ )2‬לב‪ ,‬יד‪-‬כא) (‪( ______ )3‬לב‪ ,‬ח‪-‬ט)‬
‫לקראת המפגש עם עשו‪ ,‬יעקב מכין את עצמו לשלושה דברים‪:‬‬
‫לקראת המפגש עם השליט המצרי‪ ,‬יעקב מכין את עצמו לשני דברים‪( ______ )1( :‬מג‪ ,‬יד) (‪ ______ )2‬מג‪ ,‬יא‪-‬יב)‬

‫המפגש של האחים עם יוסף במצרים‬
‫בראשית מג‬
‫ומ ְׁׂשנֶה כֶסֶ ף ל ְָׂקחו בְׂ יָדָ ם וְׂ ֶאת בִ ְׂני ִָמן ַוי ָֻקמו ַוי ְֵׂרדו ִמצְׂ ַריִם ַויַעַ ְׂמדו לִפְׂ נֵי יֹוסֵ ף‪:‬‬
‫(טו) ַוי ְִׂקחו הָ אֲ נ ִָׁשים ֶאת הַ ִּמנְׂחָ ה הַ ז ֹּאת ִ‬
‫(טז) ַוי ְַׂרא יֹוסֵ ף ִא ָתם ֶאת בִ ְׂני ִָמין‬
‫וטבֹּחַ טֶ בַ ח וְׂ הָ כֵן כִ י ִא ִתי י ֹּאכְׂ לו הָ אֲ נ ִָׁשים בַ צָ הֳ ָריִם‪:‬‬
‫וַי ֹּאמֶ ר לַאֲ ׁשֶ ר עַ ל בֵ יתֹו הָ בֵ א ֶאת הָ אֲ נ ִָׁשים הַ בָ י ְָׂתה ְׂ‬
‫יתה יֹוסֵ ף‪:‬‬
‫(יז) ַויַעַ ש הָ ִאיׁש כַאֲ ׁשֶ ר ָאמַ ר יֹוסֵ ף ַויָבֵ א הָ ִאיׁש ֶאת הָ אֲ נ ִָׁשים בֵ ָ‬
‫ֹּאמרו עַ ל ְׂדבַ ר הַ כֶסֶ ף הַ שָ ב בְׂ ַא ְׂמ ְׂתח ֵֹּתינו בַ ְׂת ִחלָה אֲ נ ְַׂחנו מובָ ִאים‬
‫ִיראו הָ אֲ נ ִָׁשים כִ י הובְׂ או בֵ ית יֹוסֵ ף וַי ְׂ‬
‫(יח) ַוי ְׂ‬
‫ל ְִׂה ְׂת ֹּגלֵל עָ לֵינו ול ְִׂה ְׂת ַנפֵל עָ לֵינו וְׂ ל ַָקחַ ת א ָֹּתנו ַלעֲבָ ִדים וְׂ ֶאת חֲ מ ֵֹּרינו‪:‬‬
‫(יט) ַויִגְׂ ׁשו ֶאל הָ ִאיׁש אֲ ׁשֶ ר עַ ל בֵ ית יֹוסֵ ף ַויְׂדַ בְׂ רו ֵאלָיו פ ֶַתח הַ בָ יִת‪:‬‬
‫אכֶל‪:‬‬
‫ֹּאמרו בִ י אֲ ֹּדנִי ָירֹּד י ַָר ְׂדנו בַ ְׂת ִחלָה ל ְִׁׂשבָ ר ֹּ‬
‫(כ) וַי ְׂ‬
‫(כא) ַוי ְִׂהי כִ י בָ אנו ֶאל הַ ּמָ לֹון ַונִפְׂ ְׂתחָ ה ֶאת ַא ְׂמ ְׂתח ֵֹּתינו וְׂ ִהנֵה כֶסֶ ף ִאיׁש בְׂ פִ י ַא ְׂמ ַת ְׂחתֹו כ ְַׂספֵנו בְׂ ִמ ְׁׂש ָקלֹו ַונָׁשֶ ב אֹּתֹו בְׂ יָדֵ נו‪:‬‬
‫אכֶל ל ֹּא יָדַ עְׂ נו ִמי שָ ם כ ְַׂספֵנו בְׂ ַא ְׂמ ְׂתח ֵֹּתינו‪:‬‬
‫הֹור ְׂדנו בְׂ יָדֵ נו ל ְִׁׂשבָ ר ֹּ‬
‫(כב) וְׂ כֶסֶ ף ַאחֵ ר ַ‬
‫יראו אֱ ֹלהֵ יכֶם וֵאֹלהֵ י אֲ בִ יכֶם נ ַָתן ָלכֶם מַ ְׂטמֹון בְׂ ַא ְׂמ ְׂתח ֵֹּתיכֶם כ ְַׂספְׂ כֶם בָ א ֵא ָלי‬
‫(כג) וַי ֹּאמֶ ר ׁשָ לֹום ָלכֶם ַאל ִת ָ‬
‫וַיֹוצֵ א אֲ לֵהֶ ם ֶאת ִׁש ְׂמעֹון‪:‬‬
‫יתה יֹוסֵ ף ַוי ִֶתן מַ יִם ַוי ְִׂרחֲ צו ַרגְׂ לֵיהֶ ם ַוי ִֵתן ִמ ְׂספֹוא לַחֲ מ ֵֹּריהֶ ם‪:‬‬
‫(כד) ַויָבֵ א הָ ִאיׁש ֶאת הָ אֲ נ ִָׁשים בֵ ָ‬
‫עמירם דומוביץ‬

‫זכור‪” :‬הציון השנתי" נקבע על פי ההשתתפות והנוכחות שלך לאורך כל השנה!‬

‫‪1‬‬

‫בראשית פרקים מג‪-‬מד‪ :‬הירידה השנייה של האחים למצרים‬

‫(כה) ַויָכִ ינו ֶאת הַ ִּמנְׂחָ ה עַ ד בֹוא יֹוסֵ ף בַ צָ הֳ ָריִם כִ י ׁשָ ְׂמעו כִ י ׁשָ ם י ֹּאכְׂ לו לָחֶ ם‪:‬‬
‫ִּש ַתחֲ וּו לֹו ָא ְׁרצָ ה‪:‬‬
‫(כו) ַויָב ֹּא יֹוסֵ ף הַ בַ י ְָׂתה ַויָבִ יּאו לֹו ֶאת הַ ִּמנְׂחָ ה אֲ ׁשֶ ר בְׂ יָדָ ם הַ בָ י ְָׂתה ַוי ְׁ‬
‫(כז) ַוי ְִׁׂש ַאל לָהֶ ם לְׁׂשָ לֹום וַי ֹּאמֶ ר הֲ ׁשָ לֹום אֲ בִ יכֶם הַ ז ֵָקן אֲ ׁשֶ ר אֲ מַ ְׂר ֶתם הַ עֹודֶ נו חָ י‪:‬‬
‫ֹּאמרו ׁשָ לֹום לְׂעַ בְׂ ְׂדָך ל ְָׂאבִ ינו עֹודֶ נו חָ י ַוי ְִׂקדו ַוי ְִׁׂש ַתחֲ וו‪:‬‬
‫(כח) וַי ְׂ‬
‫‪ .2‬עיין בפסוקים טו‪-‬כו‪ ,‬וענה‪:‬‬
‫א‪ .‬במה השתנה יחסו של יוסף לאחיו במפגש השני לעומת המפגש הראשון שלו איתם?‬
‫ב‪ .‬במה יחס זה בא לידי ביטוי? ציין שני דברים שונים‪.‬‬

‫המפגש של יוסף עם בנימין‬
‫בראשית מג‬
‫ֹלהים י ְָׂחנְָׂך בְׂ נִי‪:‬‬
‫(כט) ַויִשָ א עֵ ינָיו ַוי ְַׂרא ֶאת בִ ְׂני ִָמין ָא ִחיו בֶ ן ִאּמֹו וַי ֹּאמֶ ר הֲ זֶה אֲ ִחיכֶם הַ ָקטֹּן אֲ ׁשֶ ר אֲ מַ ְׂר ֶתם ֵאלָי וַי ֹּאמַ ר אֱ ִ‬
‫(ל) ַויְׂמַ הֵ ר יֹוסֵ ף כִ י נִכְׂ ְׂמרו ַרחֲ מָ יו ֶאל ָא ִחיו ַויְׂבַ ֵקׁש לִבְׂ כֹות ַויָב ֹּא הַ חַ ְׂד ָרה ַויֵבְׂ ךְׂ ׁשָ ּמָ ה‪:‬‬
‫‪ ‬רש"י בראשית מג‪ ,‬ל‬
‫כי נכמרו רחמיו ‪ -‬שאלו יש לך אח מאם‪ ,‬אמר לו אח היה לי ואיני יודע היכן הוא‪ .‬יש לך בנים‪ ,‬אמר לו יש לי עשרה‪,‬‬
‫אמר לו ומה שמם? אמר לו‪" :‬בֶ לַע וָבֶ כֶר וְׂ ַא ְׁׂשבֵ ל ג ֵָרא וְׂ ַנעֲמָ ן ֵא ִחי וָר ֹּאׁש מֻ פִ ים וְׂ חֻ פִ ים ו ָָא ְׂר ְׂד" (בראשית מו‪ ,‬כא) אמר לו מה‬
‫טיבן של שמות הללו? אמר לו כולם על שם אחי והצרות אשר מצאוהו‪" ,‬בלע" ‪ -‬שנבלע בין האומות‪" .‬בכר" ‪ -‬שהיה‬
‫בכור לאמי‪" .‬אשבאל" ‪ -‬ששבאו אל‪" .‬גרא" ‪ -‬שנתגייר באכסניא‪ .‬ו"נעמן" ‪ -‬שהיה נעים ביותר‪" .‬אחי" ו"ראש" ‪ -‬אחי‬
‫היה וראשי היה‪" .‬מופים" ‪ -‬מפי אביו למד‪" .‬וחופים" ‪ -‬שלא ראה חופתי ולא ראיתי אני חופתו‪" .‬וארד" ‪ -‬שירד לבין‬
‫האומות‪ ,‬כדאיתא במסכת סוטה (לו ב) ‪ -‬מיד נכמרו רחמיו‪.‬‬
‫‪ .3‬עיין בפסוקים כט‪-‬ל וברש"י‪ ,‬וענה‪:‬‬
‫א‪ .‬לפי הפשט‪ ,‬מדוע בכה יוסף בראותו את בנימין?‬
‫ב‪ .‬לפי רש"י‪ ,‬מדוע בכה יוסף בראותו את בנימין?‬

‫יוסף מושיב את האחים לפי סדר הולדתם‬
‫בראשית מג‬
‫(לא) ַוי ְִׂרחַ ץ ָפנָיו ַויֵצֵ א ַוי ְִׂת ַאפַק וַי ֹּאמֶ ר ִשימו לָחֶ ם‪:‬‬
‫(לב) ַוי ִָשימו לֹו לְׂבַ דֹו וְׂ לָהֶ ם לְׂבַ דָ ם וְׂ ל ִַּמצְׂ ִרים הָ אֹּכְׂ לִים ִאתֹו לְׂבַ דָ ם‬
‫כִ י ל ֹּא יוכְׂ לון הַ ִּמצְׂ ִרים לֶאֱ כֹּל ֶאת הָ עִ בְׂ ִרים לֶחֶ ם כִ י תֹועֵ בָ ה ִהוא ל ְִׂמצְׂ ָריִם‪:‬‬
‫ָשים ִּאיש ֶאל ֵרעֵ הּו‪:‬‬
‫(לג) ַוי ְֵׁׂשבו ְׂל ָפנָיו הַ בְׂ כֹּר כִ בְׂ כ ָֹּרתֹו וְׂ הַ צָ עִ יר כִ צְׂ עִ ָרתֹו ַוי ְִּׁת ְׁמהּו הָ אֲ נ ִּ‬
‫רשב"ם בראשית פרק מג פסוק לג‬
‫ויתמהו ‪ -‬שהרי כולם נולדו בשבע שנים ואין להבחין איזה קודם לזה‪:‬‬
‫‪ .4‬על פי הרשב"ם מדוע תמהו האחים כל כך שהשליט הושיב את האחים על פי סדר הולדתם?‬

‫עמירם דומוביץ‬

‫זכור‪” :‬הציון השנתי" נקבע על פי ההשתתפות והנוכחות שלך לאורך כל השנה!‬

‫‪2‬‬

‫בראשית פרקים מג‪-‬מד‪ :‬הירידה השנייה של האחים למצרים‬

‫רש"י מביא מדרש חז"ל שמרחיב את הסיפור העולה מן הכתוב באופן הבא‪:‬‬
‫רש"י בראשית מג‪ ,‬לג‬
‫הבכור כבכורתו ‪ -‬מכה בגביע וקורא ראובן שמעון לוי ויהודה יששכר וזבולון ‪ -‬בני אם אחת‪ ,‬הסבו כסדר הזה שהיא‬
‫סדר תולדותיכם‪ ,‬וכן כולם‪ .‬כיון שהגיע לבנימין אמר‪ :‬זה אין לו ֵאם ואני אין לי ֵאם‪ ,‬יֵשֵ ב לו אצלי‪:‬‬
‫יוסף כמובן איננו צריך להשתמש ב"גביע הניחוש" אבל אז האחים לא יבינו מנין האדון המצרי שלפניהם יודע מהו‬
‫סדר הולדתם המדויק‪ .‬על פי המדרש השתמש יוסף בגביע הניחוש‪ ,‬כך יכלו האחים להתרשם מיוקרתו של גביע‬
‫הניחוש‪ .‬באופן הזה השתלשלות העניינים המובאת בפרק הבא אודות עלילת הגביע‪ ,‬מובנת יותר ‪" -‬הֲ לֹוא זֶה אֲ שֶ ר‬
‫יתם" (מד‪ ,‬ה)‪.‬‬
‫ִּש ֶתה אֲ ֹּדנִי בֹו וְׂ הוא נַחֵ ש ְׁינַחֵ ש בֹו הֲ ֵרע ֶֹּתם אֲ ׁשֶ ר ע ֲִש ֶ‬
‫י ְׁ‬

‫יוסף נותן לבנימין פי חמש יותר מתנות מאחיו‬
‫ספורנו בראשית מג‪ ,‬לד‬
‫ותרב משאת בנימין ‪ -‬לראות אם יקנאו בו‪.‬‬
‫‪ .5‬עיין בפסוק לד ובספורנו‪ ,‬וענה‪:‬‬
‫א‪ .‬לפי הספורנו מדוע יוסף מפלה את בנימין ונותן לו פי חמש מתנות יותר מאחיו?‬
‫ב‪ .‬לאיזה פירוש שלמדנו ביחס להתנהגות יוסף כלפי אחיו פירוש זה מתאים?‬

‫עמירם דומוביץ‬

‫זכור‪” :‬הציון השנתי" נקבע על פי ההשתתפות והנוכחות שלך לאורך כל השנה!‬

‫‪3‬‬

‫בראשית פרקים מג‪-‬מד‪ :‬הירידה השנייה של האחים למצרים‬

‫עלילת הגביע‬
‫בראשית מד‬
‫אכֶל כַאֲ ׁשֶ ר יוכְׂ לון ְׂש ֵאת וְׂ ִשים כֶסֶ ף ִאיׁש בְׂ פִ י ַא ְׂמ ַת ְׂחתֹו‪:‬‬
‫(א) ַויְׂצַ ו ֶאת אֲ ׁשֶ ר עַ ל בֵ יתֹו לֵאמֹּר מַ לֵא ֶאת ַא ְׂמ ְׂתחֹּת הָ אֲ נ ִָׁשים ֹּ‬
‫(ב) וְׂ ֶאת גְׂ בִ יעִ י גְׂ בִ יעַ הַ כֶסֶ ף ָת ִשים בְׂ פִ י ַא ְׂמ ַתחַ ת הַ ָקטֹּן וְׂ ֵאת כֶסֶ ף ִׁשבְׂ רֹו ַויַעַ ש כִ ְׂדבַ ר יֹוסֵ ף אֲ ׁשֶ ר ִדבֵ ר‪:‬‬
‫(ג) הַ ב ֶֹּקר אֹור וְׂ הָ אֲ נ ִָׁשים ׁשֻ לְׂחו הֵ ּמָ ה וַחֲ מ ֵֹּריהֶ ם‪:‬‬
‫(ד) הֵ ם יָצְׂ או ֶאת הָ עִ יר ל ֹּא ִה ְׂר ִחיקו וְׂ יֹוסֵ ף ָאמַ ר לַאֲ ׁשֶ ר עַ ל בֵ יתֹו קום ְׂרדֹּף ַאחֲ ֵרי הָ אֲ נ ִָׁשים וְׂ ִהשַ גְׂ ָתם‬
‫וְׂ ָאמַ ְׂר ָת אֲ לֵהֶ ם לָּמָ ה ִׁשל ְַׂמ ֶתם ָרעָ ה ַתחַ ת טֹובָ ה‪:‬‬
‫יתם‪:‬‬
‫(ה) הֲ לֹוא זֶה אֲ ׁשֶ ר י ְִׁׂש ֶתה אֲ ֹּדנִי בֹו וְׂ הוא נַחֵ ׁש ְׂינַחֵ ׁש בֹו הֲ ֵרע ֶֹּתם אֲ ׁשֶ ר ע ֲִש ֶ‬
‫(ו) ַוי ִַשגֵם ַויְׂדַ בֵ ר אֲ לֵהֶ ם ֶאת הַ ְׂדבָ ִרים הָ ֵאלֶה‪:‬‬
‫ֹּאמרו ֵאלָיו לָּמָ ה יְׂדַ בֵ ר אֲ ֹּדנִי כ ְַׂדבָ ִרים הָ ֵאלֶה חָ לִילָה ַלעֲבָ דֶ יָך מֵ עֲשֹות כַדָ בָ ר הַ זֶה‪:‬‬
‫(ז) וַי ְׂ‬
‫(ח) הֵ ן כֶסֶ ף אֲ ׁשֶ ר מָ צָ אנו בְׂ פִ י ַא ְׂמ ְׂתח ֵֹּתינו הֱ ִׁשיבֹּנו ֵאלֶיָך מֵ ֶא ֶרץ כְׂ נָעַ ן וְׂ ֵאיְך נִגְׂ נֹּב ִמבֵ ית אֲ ֹּדנֶיָך כֶסֶ ף אֹו זָהָ ב‪:‬‬
‫(ט) אֲ ׁשֶ ר יִּמָ צֵ א ִאתֹו מֵ עֲבָ דֶ יָך וָמֵ ת וְׂ גַם אֲ נ ְַׂחנו נ ְִׂהיֶה לַא ֹּדנִי ַלעֲבָ ִדים‪:‬‬
‫(י) וַי ֹּאמֶ ר גַם עַ ָתה כְׂ ִדבְׂ ֵריכֶם כֶן הוא אֲ ׁשֶ ר יִּמָ צֵ א ִאתֹו י ְִׂהיֶה לִי עָ בֶ ד וְׂ ַא ֶתם ִת ְׂהיו נ ְִׂקיִם‪:‬‬
‫ַיֹורדו ִאיׁש ֶאת ַא ְׂמ ַת ְׂחתֹו ָא ְׂרצָ ה ַויִפְׂ ְׂתחו ִאיׁש ַא ְׂמ ַת ְׂחתֹו‪:‬‬
‫(יא) ַויְׂמַ הֲ רו ו ִ‬
‫(יב) ַויְׂחַ פֵש בַ גָדֹול הֵ חֵ ל ובַ ָקטֹּן כִ לָה ַויִּמָ צֵ א הַ גָבִ יעַ בְׂ ַא ְׂמ ַתחַ ת בִ ְׂני ִָמן‪:‬‬
‫ירה‪:‬‬
‫ֹלתם ַו ַי ֲעמֹּס ִאיׁש עַ ל חֲ מֹּרֹו ַויָׁשֻ בו הָ עִ ָ‬
‫(יג) ַוי ְִׂק ְׂרעו ִש ְׂמ ָ‬
‫אברבנאל בראשית מג (השאלות)‬
‫השאלה הג'‪ :‬אחרי שכבר העניש יוסף את אחיו‪ ,‬ובצערו אותם לקח נקמתו מהם‪ ,‬ושהביאו לפניו את בנימין שהיה‬
‫חפץ לראותו‪ ,‬ושנתקיים חלומו י"א כוכבים משתחוים לי‪ ,‬ו ִמ ֵלא תאותו בשלמות‪ ,‬ואחיו אכלו עמו‪ ,‬והשלים עמהם ‪-‬‬
‫למה זה עוד הביאם בנסיון אחר מהגביע?! כל שכן (למה העליל על) בנימין שלא הרע עמו‪ ,‬והיה אחיו בן אמו?‬
‫השאלה הד'‪ :‬למה צוה יוסף לשים כסף איש בפי אמתחתו ואת גביע הכסף באמתחת בנימין‪ ,‬כי הנה הגביע היה צריך‬
‫לענין התחבולה‪ ,‬אבל הכסף לא היה צורך?‪…‬‬
‫‪ .6‬כתוב בלשונך‪ ,‬מה הן שתי השאלות ששואל האברבנאל על פרשת הגביע?‪:‬‬
‫אברבנאל בראשית מג (התשובות)‬
‫עם כל הנסיון שעשה יוסף לאחיו בעלילת המרגלים‪ ,‬עוד נשאר ספק בלבו‪ ,‬האם היה להם אהבה עם בנימין‪ ,‬או אם‬
‫היו עדין שונאים את בני רחל אמו‪ .‬ולכן רצה להביא את בנימין בפרט בנסיון הגביע לראות אם ישתדלו להצילו‪.‬‬
‫אבל חשש עם זה‪ ,‬אולי יחשבו אחיו שהיה אמת שבנימין גנב את הגביע‪ ,‬כמו שרחל אמו גנבה את התרפים לאביה‪.‬‬
‫ואולי מפני זה יאמרו 'הנפש החוטאת היא תמות' ולא ידרשו בעדו ‪ -‬בכל כחם‪ ,‬לא (בגלל) שנאתם אותו כי אם ְׂלבֹוׁש ָתם‬
‫מרוע המעשה‪ .‬הנה מפני זה צוה יוסף להשיב עם הגביע כסף שברו וכן כספיהם של כולם‪ ,‬שבזה יכירו הם שלא היה‬
‫האשמת בנימין ורשעתו‪ ,‬כי אם מעלילת האדון‪ .‬ובידיעתם זו‪ ,‬אם יחמלו עליו וישתדלו להוציאו מעבודתו‪ִ ,‬י ַודָ ע שהם‬
‫אוהבים אותו‪ ,‬ויהיו בעיני יוסף בעלי תשובה גמורים‪ ,‬וְׂ ִי ְׂת ָודֵ ע אליהם וייטיב עמהם כמו שעשה‪ .‬אבל אם המה יעזבוהו‬
‫לעבד‪ִ ,‬יוַדָ ע שעדין המה עומדים במרדם‪ ,‬ויתהפך להם יוסף לאויב והוא ילחם בם‪.‬‬
‫הנה התבאר צורך נסיון ענין הגביע‪ ,‬ולמה היה בפרט בנימין‪ ,‬ולמה הושם כספם באמתחותם‪.‬‬
‫והותרו בזה השאלה ה‪-‬ג' וה‪-‬ד'‪.‬‬

‫עמירם דומוביץ‬

‫זכור‪” :‬הציון השנתי" נקבע על פי ההשתתפות והנוכחות שלך לאורך כל השנה!‬

‫‪4‬‬

‫בראשית פרקים מג‪-‬מד‪ :‬הירידה השנייה של האחים למצרים‬

‫‪ .7‬כתוב בלשונך‪ ,‬את שתי התשובת של אברבנאל‪ ,‬לשאלות שהוא בעצמו שאל‪.‬‬
‫‪ .8‬לפי הפירוש שהציע אברבנאל‪ ,‬הבא ראיה שכבר בפסוקים יב‪-‬יג ניתן לראות שהאחים עמדו במבחן?‬
‫רמב"ם הלכות תשובה פרק ב‬
‫אי זו היא תשובה גמורה? זה שבא לידו דבר שעבר בו ואפשר בידו לעשותו ופירש ולא עשה מפני התשובה‪ ,‬לא מיראה‬
‫ולא מכשלון כח‪ .‬כיצד? הרי שבא על אשה בעבירה‪ ,‬ולאחר זמן נתייחד עמה‪ ,‬והוא עומד באהבתו בה ובכח גופו‬
‫ובמדינה שעבר בה‪ ,‬ופירש ולא עבר ‪ -‬זהו בעל תשובה גמורה‪.‬‬
‫‪ .9‬כיצד דברי הרמב"ם בהלכות תשובה‪ ,‬מסיייעים לפירוש של האברבנאל?‬

‫‪ .10‬בפרק מב למדנו שתי גישות פרשניות לשאלה‪ :‬מדוע יוסף התנכר לאחיו ‪ -‬שיטת הרמב"ן ושיטת בעל "עקידת‬
‫יצחק"‪ .‬לאיזו גישה דומה השיטה של האברבנאל? נמק‪.‬‬

‫מבנה דברי האחים ‪ -‬קל וחומר‬
‫בראשית מד‬
‫ֹּאמרו ֵאלָיו לָּמָ ה יְׂדַ בֵ ר אֲ ֹּדנִי כ ְַׂדבָ ִרים הָ ֵאלֶה חָ לִילָה ַלעֲבָ דֶ יָך מֵ עֲשֹות כַדָ בָ ר הַ זֶה‪:‬‬
‫(ז) וַי ְׂ‬
‫(ח) הֵ ן כֶסֶ ף אֲ ׁשֶ ר מָ צָ אנו בְׂ פִ י ַא ְׂמ ְׂתח ֵֹּתינו הֱ ִׁשיבֹּנו ֵאלֶיָך מֵ ֶא ֶרץ כְׂ נָעַ ן וְׂ ֵאיְך נִגְׂ נֹּב ִמבֵ ית אֲ ֹּדנֶיָך כֶסֶ ף אֹו זָהָ ב‪:‬‬
‫רש"י בראשית מד‪ ,‬ח‬
‫הן כסף אשר מצאנו ‪ -‬זה אחד מעשרה קל וחומר האמורים בתורה (בתנ"ך)‪ ,‬וכולן מנויין בבראשית רבה צב‪ ,‬ז‪.‬‬
‫‪ .11‬עיין בפסוקים ז‪-‬ח‪ ,‬ובדברי רש"י וענה‪:‬‬
‫א‪ .‬מהו "הקל וחומר" בפסוק ח? פרט התשובתך מהו "הקל" ומהו "החֹומֶ ר"‬
‫ב‪ .‬מה רוצים האחים להוכיח בעזרת "הקל וחומר" הזה?‬

‫תגובת האחים לעלילה‬
‫בראשית מד‬
‫(יב) ַויְׂחַ פֵש בַ גָדֹול הֵ חֵ ל ובַ ָקטֹּן כִ לָה ַויִּמָ צֵ א הַ גָבִ יעַ בְׂ ַא ְׂמ ַתחַ ת בִ ְׂני ִָמן‪:‬‬
‫ירה‪:‬‬
‫ֹלתם ַו ַי ֲעמֹּס ִאיׁש עַ ל חֲ מֹּרֹו ַויָׁשֻ בו הָ עִ ָ‬
‫(יג) ַוי ְִׂק ְׂרעו ִש ְׂמ ָ‬
‫יתה יֹוסֵ ף וְׂ הוא עֹודֶ נו ׁשָ ם ַויִפְׂ לו ְׂל ָפנָיו ָא ְׂרצָ ה‪:‬‬
‫(יד) ַויָב ֹא יְׁהּודָ ה וְׁ ֶאחָ יו בֵ ָ‬
‫מנִי‪:‬‬
‫יתם הֲ לֹוא יְׂדַ עְׂ ֶתם כִ י נַחֵ ׁש ְׂינַחֵ ׁש ִאיׁש אֲ ׁשֶ ר ָכ ֹּ‬
‫(טו) וַי ֹּאמֶ ר לָהֶ ם יֹוסֵ ף מָ ה הַ ּמַ עֲשֶ ה הַ זֶה אֲ ׁשֶ ר ע ֲִש ֶ‬
‫ֹלהים מָ צָ א ֶאת עֲֹון עֲבָ דֶ יָך‬
‫(טז) וַי ֹאמֶ ר יְׁהּודָ ה מַ ה נ ֹּאמַ ר לַא ֹּדנִי מַ ה נְׂדַ בֵ ר ומַ ה נִצְׂ טַ דָ ק הָ אֱ ִ‬
‫ִהנֶנו עֲבָ ִדים לַא ֹּדנִי גַם אֲ נ ְַׂחנו גַם אֲ ׁשֶ ר נ ְִׂמצָ א הַ גָבִ יעַ בְׂ יָדֹו‪:‬‬
‫(יז) וַי ֹּאמֶ ר חָ לִילָה לִי מֵ עֲשֹות ז ֹּאת הָ ִאיׁש אֲ ׁשֶ ר נ ְִׂמצָ א הַ גָבִ יעַ בְׂ יָדֹו הוא י ְִׂהיֶה לִי עָ בֶ ד וְׂ ַא ֶתם עֲלו לְׁׂשָ לֹום ֶאל אֲ בִ יכֶם‪ :‬פ‬

‫מנהיגותו של יהודה‬
‫לאורך המפגשים של האחים עם השליט המצרי הם נקלעים לצרה אחר צרה ולמשבר אחר משבר‪ .‬עד כה את המשבר‬
‫מול השליט המצרי ניהלו כל האחים‪ ,‬יוסף מדבר עם 'האנשים' והתגובה של האחים בדרך כלל מנוסחת בלשון‬
‫"ויאמרו‪ – "…‬בלשון רבים‪ .‬אלא שכאן בפסוק יד חלה תפנית משמעותית בניהול המשבר‪ ,‬בשלב זה יהודה לוקח את‬

‫עמירם דומוביץ‬

‫זכור‪” :‬הציון השנתי" נקבע על פי ההשתתפות והנוכחות שלך לאורך כל השנה!‬

‫‪5‬‬

‫בראשית פרקים מג‪-‬מד‪ :‬הירידה השנייה של האחים למצרים‬

‫הפיקוד ואת המנהיוגות‪ ,‬ומעתה ואילך הוא מנהל את המשבר ואת הויכוח עם השליט המצרי‪ .‬שנאמר‪ַ " :‬ויָב ֹא יְׁהּודָ ה‬
‫וְׂ ֶאחָ יו‪ …‬וַי ֹאמֶ ר יְׁהּודָ ה‪ – "…‬בלשון יחיד‪.‬‬

‫יהודה מצדיק עליו את הדין‬
‫בראשית מד‪ ,‬טז‬
‫ֹלהים מָ צָ א ֶאת עֲֹון עֲבָ דֶ יָך‬
‫וַי ֹּאמֶ ר יְׂהודָ ה מַ ה נ ֹּאמַ ר לַא ֹּדנִי מַ ה נְׂדַ בֵ ר ומַ ה נִצְׂ טַ דָ ק הָ אֱ ִּ‬
‫ִהנֶנו עֲבָ ִדים לַא ֹּדנִי גַם אֲ נ ְַׂחנו גַם אֲ ׁשֶ ר נ ְִׂמצָ א הַ גָבִ יעַ בְׂ יָדֹו‪:‬‬
‫ספורנו‬
‫להים מָ צָ א ֶאת עֲון עֲבָ דֶ יָך ‪ -‬לא בִ ְׁׂשבִ יל זֶה ָאנו ֶנ ֱענ ִָׁשים‪ׁ ,‬שֶ לא חָ טָ אנו בָ זֶה כְׂ לָל‪ֶ ,‬אלָא בִ ְׁׂשבִ יל עָ ון ׁשֶ עָ ִשינו ְׂלי ִָמים‬
‫הָ אֱ ִ‬
‫ִראׁשונִים‪ָ ,‬רצָ ה הָ ֵאל לְׂהַ ֲענִיׁשֵ נו ול ְִׂהפ ַָרע ִמּמֶ נו עַ ל י ְָׂדָך‪.‬‬
‫ֹלהים מָ צָ א ֶאת עֲֹון עֲבָ דֶ יָך"‪ ,‬למשפט הזה יש שתי משמעויות שונות‪:‬‬
‫‪ .12‬יהודה אומר לשליט המצרי "הָ אֱ ִּ‬
‫א‪ .‬מה הההבנה הפשוטה של משפט זה?‬
‫ב‪ .‬לפי הספורנו‪ ,‬מה התכוון יהודה לומר במשפט הזה? ולמי מופנית הבנה זו?‬
‫ג‪ .‬היכן בעבר האחים אמרו שני משפטים הדומים למשפט הזה?‬

‫מדבריו של יהודה עולה תחושה של כניעה והוא אינו מבקש דבר‪ ,‬רק בהמשך כאשר מציע השליט המצרי לשחרר את‬
‫כולם ולהשאיר את בנימין‪ ,‬הוא פונה אליו בבקשה לשחרר את בנימין ולהשאר במקומו‪.‬‬

‫עמירם דומוביץ‬

‫זכור‪” :‬הציון השנתי" נקבע על פי ההשתתפות והנוכחות שלך לאורך כל השנה!‬

‫‪6‬‬

‫בראשית פרקים מג‪-‬מד‪ :‬הירידה השנייה של האחים למצרים‬

‫נאום יהודה‬
‫אחי יוסף נקלעה לצרה אוימה ונוראה‪ ,‬הגביע נמצא באמתחת אחיהם בנימין והוא מואשם בגניבה‪ ,‬העונש הצפוי לו‬
‫הוא להשאר במצרים כעבד‪ .‬האחים יודעים שזו תהיה פגיעה אנושה בם ובעיקר באביהם‪ ,‬והם חוזרים לפגישה‬
‫מכרעת עם השליט‪ .‬יהודה לוקח את התפקיד לשאת דברים לפני השליט‪ ,‬והכל תלוי עכשיו בדבריו‪ ,‬במילים שיוציא‬
‫מפיו‪ ,‬האם יצליחו דבריו להיכנס לאוזניו של המושל המצרי המתעלל בהם‪ ,‬האם יצליחו דבריו לחדור אל ליבו‪.‬‬

‫סגנון הנאום ‪ -‬האם הנאום הוא נאום פייסני או נאום לוחמי?‬
‫‪ .13‬עיין בנאום של יהודה בפרק מד פסוקים יח‪-‬לד‪ .‬האם לדעתך‪ ,‬זה נאום פייסני או לוחמני? בסס את תשובתך על‬
‫הכתוב‪.‬‬
‫בראשית מד‬
‫(יח) ַו ִיגַׁש ֵאלָיו יְׂהודָ ה וַי ֹּאמֶ ר בִ י אֲ ֹּדנִי יְׂדַ בֶ ר נָא עַ בְׂ ְׂדָך דָ בָ ר בְׂ ָאזְׂ נֵי אֲ ֹּדנִי וְׂ ַאל יִחַ ר ַאפְׂ ָך בְׂ עַ בְׂ דֶ ָך כִ י כָמֹוָך כְׂ פ ְַׂרעה‬
‫(יט) אֲ ֹּדנִי ׁשָ ַאל ֶאת עֲבָ דָ יו לֵאמֹּר הֲ יֵׁש ָלכֶם ָאב אֹו ָאח‪:‬‬
‫(כ) וַנ ֹּאמֶ ר ֶאל אֲ ֹּדנִי יֶׁש לָנו ָאב ז ֵָקן וְׂ ֶילֶד זְׂ ֻקנִים ָקטָ ן וְׂ ָא ִחיו מֵ ת ַו ִיו ֵָתר הוא לְׂבַ דֹו ל ְִׂאּמֹו וְׂ ָאבִ יו אֲ הֵ בֹו‪:‬‬
‫הֹורדֻהו ֵאלָי וְׂ ָא ִשימָ ה עֵ ינִי עָ לָיו‪:‬‬
‫(כא) וַת ֹּאמֶ ר ֶאל עֲבָ דֶ יָך ִ‬
‫(כב) וַנ ֹּאמֶ ר ֶאל אֲ ֹּדנִי ל ֹּא יוכַל הַ נַעַ ר ַל ֲעזֹּב ֶאת ָאבִ יו וְׂ עָ זַב ֶאת ָאבִ יו וָמֵ ת‪:‬‬
‫(כג) וַת ֹּאמֶ ר ֶאל עֲבָ דֶ יָך ִאם ל ֹּא י ֵֵרד אֲ ִחיכֶם הַ ָקטֹּן ִא ְׂתכֶם ל ֹּא ת ִֹּספון ל ְִׂראֹות ָפנָי‪:‬‬
‫(כד) ַוי ְִׂהי כִ י עָ לִינו ֶאל עַ בְׂ ְׂדָך ָאבִ י ַו ַנגֶד לֹו ֵאת ִדבְׂ ֵרי אֲ ֹּדנִי‪:‬‬
‫אכֶל‪:‬‬
‫(כה) וַי ֹּאמֶ ר ָאבִ ינו ׁשֻ בו ִׁשבְׂ רו לָנו ְׂמעַ ט ֹּ‬
‫(כו) וַנ ֹּאמֶ ר ל ֹּא נוכַל ל ֶָרדֶ ת ִאם יֵׁש ָא ִחינו הַ ָקטֹּן ִא ָתנו וְׂ י ַָר ְׂדנו כִ י ל ֹּא נוכַל ל ְִׂראֹות פְׂ נֵי הָ ִאיׁש וְׂ ָא ִחינו הַ ָקטֹּן ֵאינֶנו ִא ָתנו‪:‬‬
‫(כז) וַי ֹּאמֶ ר עַ בְׂ ְׂדָך ָאבִ י ֵאלֵינו ַא ֶתם יְׂדַ עְׂ ֶתם כִ י ְׁׂש ַניִם ָילְׂדָ ה לִי ִא ְׁׂש ִתי‪:‬‬
‫יתיו עַ ד הֵ נָה‪:‬‬
‫(כח) ַויֵצֵ א הָ ֶאחָ ד מֵ ִא ִתי ָואֹּמַ ר ַאְך טָ רֹּף ט ָֹּרף וְׂ ל ֹּא ְׂר ִא ִ‬
‫אלָה‪:‬‬
‫הֹור ְׂד ֶתם ֶאת שֵ יבָ ִתי בְׂ ָרעָ ה ְׁׂש ֹּ‬
‫(כט) ול ְַׂק ְׂח ֶתם גַם ֶאת זֶה מֵ עִ ם ָפנַי וְׂ ָק ָרהו ָאסֹון וְׂ ַ‬
‫ׁשורה בְׂ נַפְׂ ׁשֹו‪:‬‬
‫(ל) וְׂ עַ ָתה כְׂ ב ִֹּאי ֶאל עַ בְׂ ְׂדָך ָאבִ י וְׂ הַ נַעַ ר ֵאינֶנו ִא ָתנו וְׂ נַפְׂ ׁשֹו ְׂק ָ‬
‫אלָה‪:‬‬
‫הֹורידו עֲבָ דֶ יָך ֶאת שֵ יבַ ת עַ בְׂ ְׂדָך ָאבִ ינו בְׂ יָגֹון ְׁׂש ֹּ‬
‫(לא) וְׂ הָ יָה כִ ְׂראֹותֹו כִ י ֵאין הַ נַעַ ר וָמֵ ת וְׂ ִ‬
‫אתי ל ְָׂאבִ י כָל הַ י ִָמים‪:‬‬
‫יאנו ֵאלֶיָך וְׂ חָ טָ ִ‬
‫(לב) כִ י עַ בְׂ ְׂדָך עָ ַרב ֶאת הַ נַעַ ר מֵ עִ ם ָאבִ י לֵאמֹּר ִאם ל ֹּא אֲ בִ ֶ‬
‫(לג) וְׂ עַ ָתה יֵׁשֶ ב נָא עַ בְׂ ְׂדָך ַתחַ ת הַ נַעַ ר עֶ בֶ ד לַא ֹּדנִי וְׂ הַ נַעַ ר יַעַ ל עִ ם ֶאחָ יו‪:‬‬
‫(לד) כִ י ֵאיְך ֶא ֱעלֶה ֶאל ָאבִ י וְׂ הַ נַעַ ר ֵאינֶנו ִא ִתי פֶן ֶא ְׂר ֶאה בָ ָרע אֲ ׁשֶ ר י ְִׂמצָ א ֶאת ָאבִ י‪:‬‬

‫סגנון הנאום לפי פשוטו של מקרא‬
‫‪ .14‬מפשוטו של מקרא עולה שמדובר בנאום פייסני‪ ,‬שמטרתו לרכך את השליט המצרי‪ ,‬שיבטל את העונש הצפוי‬
‫לבנימין‪ ,‬בשני אמצעים מרכזיים‪ :‬חנופה ורחמים‪.‬‬
‫א‪ .‬סמן במרקר צהוב את הביטויים המורים על דברי כבוד חנופה‪ ,‬ובמרקר ירוק את הביטויים שמעוררים רחמים‪.‬‬
‫ב‪ .‬כמה ביטוים יש בנאום של יהודה של חנופה וכבוד וכמה ביטויים תפקידם לעורר רחמים?‬

‫עמירם דומוביץ‬

‫זכור‪” :‬הציון השנתי" נקבע על פי ההשתתפות והנוכחות שלך לאורך כל השנה!‬

‫‪7‬‬

‫בראשית פרקים מג‪-‬מד‪ :‬הירידה השנייה של האחים למצרים‬

‫סגנון הנאום על דרך הדרש‬
‫חז"ל ופרשנים ההולכים בדרך הדרש מצאו בנאום של יהודה רמזים לכך שהייתה ליהודה גם מגמה תקיפה יותר‪,‬‬
‫מגמה לוחמנית ומאשימה‪.‬‬
‫בראשית רבה (וילנא) פרשת ויגש פרשה צג‬
‫ויגש אליו יהודה ‪( -‬נחלקו בדבר) ר' יהודה‪ ,‬ר' נחמיה‪ ,‬ורבנן‪:‬‬
‫ַמלְׁחָ מָ ה בַ אֲ ָרם" (שמואל ב י‪ ,‬יג)‬
‫יֹואב וְׂ הָ עָ ם אֲ ׁשֶ ר עִ ּמֹו ל ִּ‬
‫ר' יהודה אומר‪ :‬הגשה למלחמה‪ ,‬מהיכן? ממה שנאמר "" ַו ִּיגַש ָ‬
‫רבי נחמיה אומר‪ :‬הגשה לפיוס‪ ,‬מהיכן? ממה שנאמר " ַויִגְׂ ׁשו בְׂ נֵי יְׂהודָ ה ֶאל יְׂהֹוׁשֻ עַ בַ גִ ְׂלגָל" ‪( 1‬יהושע יד‪ ,‬ו)‬
‫ִש ָר ֵאל הַ יֹום ִיוָדַ ע כִ י‪( 2 "…‬מלכים א יח‪ ,‬לו)‬
‫רבנן אמרי‪ :‬הגשה לתפלה‪ַ " ,‬ו ִיגַׁש ֵא ִליָהו הַ נָבִ יא וַי ֹּאמַ ר ה' אֱ ֹלהֵ י ַאבְׂ ָרהָ ם יִצְׂ חָ ק וְׂ י ְׂ‬
‫ר אלעזר אמר‪ :‬פשט להון‪ ,‬אם למלחמה ‪ -‬אני בא‪ ,‬אם לפיוס ‪ -‬אני בא‪ ,‬אם לתפלה ‪ -‬אני בא‪.‬‬
‫רש"י בראשית מד יח‬
‫ויגש אליו‪ …‬דָ בָ ר באזני אדני ‪ -‬יכנסו דברי באזניך (כלומר שמע וקבל את דברי)‪.‬‬
‫ואל יחר אפך ‪ -‬מכאן אתה למד שדבר אליו קשות‪.‬‬
‫שמות לב ז (בעקבות חטא העגל)‬
‫ֵית מֵ ֶא ֶרץ ִמצְׂ ָריִם‪…‬‬
‫ַויְׂדַ בֵ ר ה' ֶאל מֹּׁשֶ ה לְֶך ֵרד כִ י ִׁשחֵ ת עַ ְּׂמָך אֲ ׁשֶ ר הֶ ֱעל ָ‬
‫רש"י‬
‫וידבר ‪ -‬לשון קושי הוא‪ ,‬כמו (שנאמר במפגש הראשון של יוסף עם אחיו) "וידבר אתם קשות" (בראשית מב ז)‪.‬‬
‫‪ .15‬עיין במקורות שלעיל וענה‪ :‬מה הן שלוש הרמיזות בכתוב לכך שיהודה דיבר בסגנון תקיף ולוחמני בנאום שלו?‬

‫המבנה של הנאום‬
‫‪ .16‬בטבלאות שלפניך מוצגות שתי אפשריות שונות כיצד לחלק את הנאום של יהודה‪ .‬תן כותרת לכל חלק‪.‬‬
‫אפשרות א ‪3‬‬
‫החלק‬

‫הפסוקים‬

‫חלק א‬

‫יט‪-‬כט‬

‫חלק ב‬

‫ל‪-‬לב‬

‫חלק ג‬

‫לג‪-‬לד‬

‫הכותרת‬

‫לפי החלוקה זו המעבר בין החלקים הוא ע"י המילה "ועתה‪"…‬‬
‫אפשרות ב‬
‫החלק‬

‫הפסוקים‬

‫חלק א‬

‫יט‪-‬כג‬

‫חלק ב‬

‫כד‪-‬לב‬

‫חלק ג‬

‫לג‪-‬לד‬

‫הכותרת‬

‫‪ 1‬בני יהודה נגשו לפייס את יהושע שיסכים לתת לכלב כנחלה את חברון‪ ,‬והדברים שם נאמרים בלשון רכה ופיסנית‪.‬‬
‫‪ 2‬במעמד אליהו בהר הכרמל אליהו נגש ומתפלל לה' שיוריד אש מן השמיים וישרוף את הקורבן העולה של אליהו‪.‬‬
‫‪ 3‬אפשרות א' היא החלוקה של נחמה ליבוביץ "עיונים בספר בראשית" עמ' ‪.344‬‬
‫עמירם דומוביץ‬

‫זכור‪” :‬הציון השנתי" נקבע על פי ההשתתפות והנוכחות שלך לאורך כל השנה!‬

‫‪8‬‬

‫בראשית פרקים מג‪-‬מד‪ :‬הירידה השנייה של האחים למצרים‬

‫התכנים של הנאום‬
‫ראינו לעיל שמבחינת האחים ויהודה מדובר בנאום גורלי‪ ,‬לכן כמילה וכל טיעון צריך להיות מחושב ושקול‪ :‬באיזה‬
‫סגנון לומר את הדברים? ובעיקר מה לומר? ומה לא כדאי לומר? ננסה לעמוד על התחכום בנאום של יהודה הכולל‬
‫שלושה תכנים מרכזיים‪:‬‬
‫א‪ .‬תכנים תקיפים מרומזים‪.‬‬
‫ב‪ .‬תכנים הקשורים לחנופה וכבוד למלכות‪.‬‬
‫ג‪ .‬תכנים שמטרתם לעורר רחמים‪.‬‬
‫א‪ .‬תכנים תקיפים מרומזים‬
‫ראינו לעיל כי יש מן המפרשים‪ ,‬ההולכים בדרך הדרש‪ ,‬המוצאים רמזים לכך שהייתה ליהודה גם מגמה תקיפה יותר‪,‬‬
‫מגמה לוחמנית ומאשימה‪ .‬מפרשים אלו תלו את דבריהם על שלושה לשונות המופעים בפסוק יח‪ַ " :‬ו ִּיגַש"‪" ,‬וְׁ ַאל יִּחַ ר‬
‫ַאפְׁ ָך"‪ ,‬ו"יְׁדַ בֶ ר"‪ .‬נבחן עתה האם גם בתוכן של הנאום ניתן למצוא ראיות לכך שיהודה אומר דברים תקיפים‪,‬‬
‫לוחמניים ומאשימים‪:‬‬
‫בראשית מד‬
‫(יח) ַו ִיגַׁש ֵאלָיו יְׂהודָ ה וַי ֹּאמֶ ר בִ י אֲ ֹּדנִי יְׂדַ בֶ ר נָא עַ בְׂ ְׂדָך דָ בָ ר בְׂ ָאזְׂ נֵי אֲ ֹּדנִי וְׂ ַאל יִחַ ר ַאפְׂ ָך בְׂ עַ בְׂ דֶ ָך כִ י כָמֹוָך כְׂ פ ְַׂרעה‬
‫(יט) אֲ ֹדנִּי שָ ַאל ֶאת עֲבָ דָ יו לֵאמֹּר הֲ יֵׁש ָלכֶם ָאב אֹו ָאח‪:‬‬
‫(כ) וַנ ֹאמֶ ר ֶאל אֲ ֹּדנִי יֶׁש לָנו ָאב ז ֵָקן וְׂ ֶילֶד זְׂ ֻקנִים ָקטָ ן וְׂ ָא ִחיו מֵ ת ַו ִיו ֵָתר הוא לְׂבַ דֹו ל ְִׂאּמֹו וְׂ ָאבִ יו אֲ הֵ בֹו‪:‬‬
‫הֹורדֻהו ֵאלָי וְׂ ָא ִשימָ ה עֵ ינִי עָ לָיו‪:‬‬
‫(כא) וַת ֹאמֶ ר ֶאל עֲבָ דֶ יָך ִ‬
‫(כב) וַנ ֹאמֶ ר ֶאל אֲ ֹּדנִי ל ֹּא יוכַל הַ נַעַ ר ַל ֲעזֹּב ֶאת ָאבִ יו וְׂ עָ זַב ֶאת ָאבִ יו וָמֵ ת‪:‬‬
‫(כג) וַת ֹאמֶ ר ֶאל עֲבָ דֶ יָך ִאם ל ֹּא י ֵֵרד אֲ ִחיכֶם הַ ָקטֹּן ִא ְׂתכֶם ל ֹּא ת ִֹּספון ל ְִׂראֹות ָפנָי‪:‬‬
‫נחמה ליבוביץ‪ ,‬עיונים בספר בראשית‪ ,‬עמ' ‪345‬‬
‫לכאורה אין זה אלא סיפור העובדות‪ .‬דיבורך ‪ -‬דיברינו ‪ -‬דיבורך‪ .‬ואולם מה הכוונה? למה על יהודה להזכיר ליוסף‬
‫את הידוע לו יפה?‬
‫ומיד ניווכח שאין בזה אלא זעקת המרגיש בהתעללות‪ ,‬טענת החף מפשע הרוצה לומר‪ ,‬כי פחים נטמנו לרגליו‪ ,‬אך אין‬
‫הוא מעז לומר זאת בגלוי‪ .‬כפירוש במדרש תנחומא ויגש ה‪:‬‬
‫אדוני שאל את עבדו ‪ -‬אמר לו יהודה מתחילה בעלילה באת עלינו‪ ,‬מכמה מדינות ירדו למצרים לשבור‬
‫אוכל ולא שאלת אחד מהן (על משפחתו)‪ .‬שמא בתך באנו לקחת? או אחותינו אתה סבור לישא? (ובגלל זה‬
‫אתה בררת על משפחתינו) אף על פי כן לא כסינו ממך דבר‪.‬‬
‫‪…‬ואף על פי שאמרנו לך שהאב הזקן ולא יוכל לחיות בלעדיו‪ ,‬אתה עמדת על שלך‪ ,‬כצור חלמיש‪:‬‬
‫הֹורדֻהו ֵאלָי וְׂ ָא ִשימָ ה עֵ ינִי עָ לָיו" (כא)‬
‫"וַת ֹּאמֶ ר ֶאל עֲבָ דֶ יָך ִ‬
‫וכי אמר יוסף מילים אלה? ומה כוונתם? ושוב נראה כאן כעין טענה ותביעה מוסתרת‪…‬‬
‫‪ .17‬עיין בפסוקים יח‪-‬כג ובדברי נחמה ליבוביץ וענה‪:‬‬
‫א‪ .‬מהו הקושי שמעלה נחמה ליבוביץ על פסוקים יח‪-‬כג?‬
‫ב‪ .‬כיצד נחמה ליבוביץ מישבת קושי זה?‬
‫ג‪ .‬מהו התוכן התקיף שנאמר במרומז בנאום של יהודה? ומה הראיות שיהודה מביא לטיעונו‪.‬‬

‫עמירם דומוביץ‬

‫זכור‪” :‬הציון השנתי" נקבע על פי ההשתתפות והנוכחות שלך לאורך כל השנה!‬

‫‪9‬‬

‫בראשית פרקים מג‪-‬מד‪ :‬הירידה השנייה של האחים למצרים‬

‫ב‪ .‬תכנים הקשורים לחנופה וכבוד למלכות‪.‬‬
‫ראינו לעיל שיהודה בוחר לנאום בסגנון של חנופה ומתן כבוד למלכות‪ ,‬וזאת הוא עושה על ידי שימוש רב במילים‬
‫היוצרות אווירה של כבוד וחנופה‪ 13 :‬פעמים לשון "עבד"‪ 7 ,‬פעמים לשון "אדוני"‪ .‬נבחן עתה האם גם בתוכן של‬
‫הנאום ניתן למצוא ראיות לכך שיהודה אומר דברים שמגמתם לשמור על כבודו של השליט‪.‬‬
‫‪ .18‬בנאום גורלי‪ ,‬חשוב מאוד לדעת 'מה לומר?' וגם 'מה לא לומר?'‪ .‬בפסוקים יט‪-‬כט יהודה מתאר לשליט המצרי‬
‫את השתלשלות העניינים מאז הגיעו הוא ואחיו למצרים לקנות אוכל‪.‬‬
‫א‪ .‬ציין שני פרטים שאירעו בעבר ויהודה השמיט מדבריו?‬
‫ב‪ .‬מדוע הוא השמיט אותם?‬
‫ג‪ .‬תכנים שמטרתם לעורר רחמים‬
‫ראינו לעיל שיהודה בוחר בסגנון שמטרתו לעורר רחמים וזאת הוא עושה ע"י כך שהוא לא משתמש בשמותיהם של‬
‫האנשים ‪ -‬יעקב ובנימין ‪ -‬אלא בכינויים של בני משפחה‪ 14 :‬פעמים לשון "אב"‪" ,‬בן"‪" ,‬קטן" ו"נער"‪ .‬נבחן עתה‬
‫האם גם בתוכן של הנאום ניתן למצוא ראיות לכך שיהודה אומר דברים שמטרתם לעורר רחמים‪.‬‬
‫בראשית מד‬
‫(כד) ַוי ְִׂהי כִ י עָ לִינו ֶאל עַ בְׂ ְׂדָך ָאבִ י ַו ַנגֶד לֹו ֵאת ִדבְׂ ֵרי אֲ ֹּדנִי‪:‬‬
‫אכֶל‪:‬‬
‫(כה) וַי ֹּאמֶ ר ָאבִ ינו ׁשֻ בו ִׁשבְׂ רו לָנו ְׂמעַ ט ֹּ‬
‫(כו) וַנ ֹּאמֶ ר ל ֹּא נוכַל ל ֶָרדֶ ת ִאם יֵׁש ָא ִחינו הַ ָקטֹּן ִא ָתנו וְׂ י ַָר ְׂדנו כִ י ל ֹּא נוכַל ל ְִׂראֹות פְׂ נֵי הָ ִאיׁש וְׂ ָא ִחינו הַ ָקטֹּן ֵאינֶנו ִא ָתנו‪:‬‬
‫(כז) וַי ֹאמֶ ר עַ בְׁ ְׁדָך ָאבִּ י ֵאלֵינּו ַא ֶתם יְׁדַ עְׁ ֶתם כִּ י ְׁש ַניִּם ָילְׁדָ ה לִּי ִּא ְׁש ִּתי‪:‬‬
‫יתיו עַ ד הֵ נָה‪:‬‬
‫(כח) ַויֵצֵ א הָ ֶאחָ ד מֵ ִּא ִּתי ָואֹמַ ר ַאְך טָ רֹף ט ָֹרף וְׁ ל ֹא ְׁר ִּא ִּ‬
‫אלָה‪:‬‬
‫הֹור ְׁד ֶתם ֶאת שֵ יבָ ִּתי בְׁ ָרעָ ה ְׁש ֹ‬
‫(כט) ּול ְַׁק ְׁח ֶתם גַם ֶאת זֶה מֵ עִּ ם ָפנַי וְׁ ָק ָרהּו ָאסֹון וְׁ ַ‬
‫ׁשורה בְׂ נַפְׂ ׁשֹו‪:‬‬
‫(ל) וְׂ עַ ָתה כְׂ ב ִֹּאי ֶאל עַ בְׂ ְׂדָך ָאבִ י וְׂ הַ נַעַ ר ֵאינֶנו ִא ָתנו וְׂ נַפְׂ ׁשֹו ְׂק ָ‬
‫אלָה‪:‬‬
‫הֹורידו עֲבָ דֶ יָך ֶאת שֵ יבַ ת עַ בְׂ ְׂדָך ָאבִ ינו בְׂ יָגֹון ְׁׂש ֹּ‬
‫(לא) וְׂ הָ יָה כִ ְׂראֹותֹו כִ י ֵאין הַ נַעַ ר וָמֵ ת וְׂ ִ‬
‫אתי ל ְָׂאבִ י כָל הַ י ִָמים‪:‬‬
‫יאנו ֵאלֶיָך וְׂ חָ טָ ִ‬
‫(לב) כִ י עַ בְׂ ְׂדָך עָ ַרב ֶאת הַ נַעַ ר מֵ עִ ם ָאבִ י לֵאמֹּר ִאם ל ֹּא אֲ בִ ֶ‬
‫בחלק השני של הנאום‪ ,‬בפסוקים כז‪-‬כט‪ ,‬יהודה מתאר לשליט המצרי דו‪-‬שיח שהתנהל בין אביהם לבין בניו‪ ,‬כשהם‬
‫שבו אליו לארץ כנען עם הדרישה להוריד את בנימין למצרים‪ .‬שיחה מרגשת זאת לא שמענו במפורש מפי יעקב אבינו‪,‬‬
‫וכפי שכותבת נחמה לייבוביץ כנראה לא נאמרה מעולם "וכי במעמד עשרת בניו בני לאה בני זלפה ובני בלהה יאמר‪:‬‬
‫'אתם ידעתם כי שנים ילדה לי אשתי'? אשתי האחת‪ ,‬האמיתית‪ ,‬האהובה? האם לא נענש דיו על אשר אהב את יוסף‬
‫מכל אחיו" (עמ' ‪.)346-347‬‬
‫‪ .19‬בהנחה שאכן השיחה מרגשת המתוארת בפסוקים כז‪-‬כט מעולם לא התנהלה‪ ,‬מדוע יהודה מוצא לנכון להמציא‬
‫אותה‪ ,‬ולומר אותה לשליט המצרי? מה זה תורם לנסיון השכנוע שלו לבטל את רוע הגזרה?‬

‫‪ .20‬איזה טיעון נוסף מעלה יהודה בנאומו שמטרתו לעורר את רחמיו של השליט המצרי?‬

‫עמירם דומוביץ‬

‫זכור‪” :‬הציון השנתי" נקבע על פי ההשתתפות והנוכחות שלך לאורך כל השנה!‬

‫‪10‬‬

‫בראשית פרקים מג‪-‬מד‪ :‬הירידה השנייה של האחים למצרים‬

‫דברי פיוס‬
‫ראינו לעיל את שיטתו של רבי נחמיה שסבר שיהודה התכוון בנאומו לפייס‪ .‬לפניך מדרש נוסף ההולך בכיוון זה‪:‬‬
‫‪ ‬בראשית רבה פרשת ויגש פרשה צג‬
‫א"ר חייא בר אבא‪ :‬כל הדברים שאתה קורא שדיבר יהודה ליוסף בפני אחיו‪ ,‬עד שאתה מגיע 'ולא יכול יוסף‬
‫להתאפק'‪ ,‬היה בהם‪ :‬פיוס ליוסף‪ ,‬פיוס לאחיו‪ ,‬ופיוס לבנימין‪.‬‬
‫פיוס ליוסף ‪( -‬מדברי יהודה יכל יוסף) לומר‪' :‬ראו היאך הוא נותן נפשו על בניה של רחל'‪.‬‬
‫פיוס לאחיו ‪( -‬מדברי יהודה יכלו האחים) לומר‪' :‬ראו היאך הוא נותן נפשו על אחיו'‪.‬‬
‫פיוס לבנימין ‪( -‬מדברי יהודה יכל בנימין להבין כאילו יהודה) אמר לו‪' :‬כשם שנתתי נפשי עליך (להצילך ולהשיבך לאביך)‪ ,‬כך אני נותן‬
‫נפשי על ָא ִחיָך (כך אני מוכן להציל ולפדות את אחיך יוסף אם אמצאנו)‪.‬‬
‫המדרש הזה מדגיש את המגמה הפייסנית שבנאום‪.‬‬

‫עמירם דומוביץ‬

‫זכור‪” :‬הציון השנתי" נקבע על פי ההשתתפות והנוכחות שלך לאורך כל השנה!‬

‫‪11‬‬

⬇ הורדת הקובץ (PDF)