שיבת הנידח לנחלת אלוהים במשל האשה החכמה מתקוע (pdf)

אפריל 3, 2011 · מאת חיים מ"י גבריהו · בית מקרא (לו), טבת תשכ"ט · מאמרים לפי סדר הפרקים

‫טבת תשכ"ט‬

‫בית מקרא )לו(‬

‫שיבתהנידח לנחלתאלוהים‬
‫במשל האשה החכמה מתקוע ושמואל ב' י"ר) *‬
‫מאת‪,‬‬

‫‪1-‬‬

‫חיים מ"י גבריהו‬
‫מוקדש לזכרו הנערץ של מוריורמ המובהק‬
‫הרב יום משהצבי סגל ז"ל‬

‫המחקרי‪-‬שיטתי במקרא‬
‫מורנו הפרופ' סגל שתל את הלעיף‬
‫י‬
‫מ‬
‫ע‬
‫ה‬
‫ו‬
‫בארץ אוראל והעמיד תלכדדים הרבה‪ .‬תלמידיו הרבים הושפעו וקלטו‬

‫מתורת רתם הדגול‪,‬איש א"צלפייכולתו‪.‬אותיריתקהבמיוחד דרךהלימוד‬
‫של רבנו הנערץ לנתחניתוח מדוקדק את כהשמעותו של הפסוק עלצלעותיו‬

‫וביטוייו‪ .‬ומן הפרט‪,‬היחידה הראשונה הואהפסוק‪ ,‬אל הכלל הפרק והמסכת‬

‫העניינית הרחבה‪.‬‬
‫הטנוח עסק בספרי שמואל בתקופה שלמעלהמחמיאים שנהולפי עדותו‬
‫"ספר זה כהנך את לבי בחינו המיוהד של סגנונו ותכנו"‪ .‬גם בחיבור זה‬
‫הפקנותועלתרבהמפירושו שלהמנוח לשמואלב'ירד‪.‬‬
‫יה‪ 14‬רצון שכשצנתו של רבנו הדגול הפרושן כהנה צבי סגל ז"ל תופץ‬
‫מנוףלהגדיל דעת תורהולהמרירה‪.‬‬
‫בישראלובעולם‬

‫ותשככי‬

‫‪16‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫טבת תשכ"ט‬

‫בית מקרא )לו(‬

‫שיבתהנידח לנחלתאלוהים במשל הפשה החכמהמתקוע‬

‫‪11‬‬

‫מבוא‬

‫אשה חכמה מתקוע נתבקשה עלידי ליאב להתחפש ולהציג בפני המלך דוד‬
‫דרמה של משל ‪,‬משפטי ול'השפיע בדרך זו על השבתו של אבשל'ום‪ ,‬שנמלט לארץ‬
‫ארם'לאחר שהכה אתאמנוןאחיו (שמואל ב'‪,‬י"ג ‪-‬י"ר)‪.‬‬
‫החוקרים מאשימים אשה זו בפטפוט ובריבוי דברים‪ .‬אולם בדיקה מפורטת‬
‫של דברי האשה מתקוע‪ ,‬על החוליות השונות של טענותיה‪ ,‬העלתה שכל שיחתה‬
‫של אשהזו פרוכה בטוב‪-‬טעםובנויהכהלכה‪ .‬מסקנהוו הוסקה לאחרעיון במקורות‬
‫לסיפור אבשלום ואמנון ולדברי האשה מתקוע מן הבחינה המשפטית‪-‬פרשנית‬
‫והספהותית‪-‬חכמתית‪ ,‬תוך כדי התבוננות בחומר משרוה מהמזרח הקדום ומדברי‬
‫ימייוון‪,,‬ולעתיםגםבחומראטנוגהפי משלעמיטבע‪.‬‬
‫בחלק הראשון יזל טענות האונה (שמואל ב' י"ד‪ ,‬ה‪-‬יא) מכוונת בקשתה‬
‫להמתיקדין משפט מוות על אח המכה את אחלו‪.‬ואילודבריה בחלקהשני (פסוקים‬
‫יב‪-‬יז)‪ ,‬תכליתם ‪.‬להשפיע שיצא דבר המלך למשוב בן נדח מארץגלותולביתאביו‪.‬‬
‫החוקרים‪ ,‬שלא עמדו על הכוונההמיוחדתבחוליה שנוהזו‪,‬הכתימו בלא‪-‬צדק אשה‬
‫ח‪,‬כמה כפטפטניתמשעממת‪.‬‬
‫בב‬
‫בססתי את הסגדה שהאשה התקועית היתה הכמה מקוננת על מת לפי‬
‫אומנותה‪ ,‬וכי דבר זה נתן אותותיו בתוכן דבריה‪ .‬היא עושה שימוש במוטיבים‬
‫של קינה למת‪ ,‬וכן נוהגת הוא כדרכם של חכמים להעלות חידות רמטבעות‪-‬‬
‫לשוןמסיפורימאורעותמימי קדם‪,‬וביח‪,‬ודמסיפורקיןוהבל בספרבהאשית‪.‬‬
‫של‬
‫לש בו במשל משפטי זה של האשה החכמה מתקוע‪ ,‬הבנוי על רקע ארוע‬
‫היסטורי‪' ,‬בחינה דתות לאומית ובהינה אוניברסלית כאחת‪ .‬האשה טוענת שמח‪-‬‬
‫שבתו של האלהים היא "לבלתי ידח ממנו נדח" (שם‪ ,‬יד) והריהי מצפה שהבן‬
‫הגולה לא יושמד מארץ לשראל "מנחלת אלהים" (שם‪ ,‬טז)‪ .‬שאיפת התקועית‬
‫להשבת הנידח לנחלת אבותיו שורשיה כימי עולם בתהבות האדם‪ .‬אידיאל זה‬
‫"השב את הנער אבשלום" (שם‪ ,‬כב)‪ ,‬מודגש ועובר כחוט השני בכל חלקי‬
‫* פרק מתוך מחקר‪"-‬דהור ‪,‬בארץ"‪-‬שיבת הנידח בקשת האובד ומקלט לנרדף בארצות‬
‫המקריב ראה פרגים נוספים‪" :‬מבקשי חסות המזבח והמקדש*‪ ,‬מפר זר כבוד תשכבי; "עונשו‬
‫שלקיןוהעיר אשר נגהו‪ ,‬כיח מקרא ל"ב תשב"ח; נדרכי טהרה והתחטאות מאשמת דם ויסודות‬
‫ביוגרפיים בתהלים נ"א"; "יואב הרודף והנרדף"‪-‬העומדים להופיע במפר ק ברסלבי ובספר‬
‫ש‪.‬יימין‬
‫‪ ,‬וכן "ד‪,‬רעורמה הסוציאלית של נחמיה בהשוואה לרפורמות בעולם העתיקי בספר‬

‫א"יכץ‪.‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫בית מקרא )לו(‬
‫‪22‬‬

‫טבת תשכ"ט‬
‫‪-‬‬

‫‪,‬‬

‫ח‪-‬ים מ"י גבריהו‬

‫הספרות המקראית וחל על כל הנדחים למיניהם‪" :‬רשבתמ איש אל אחוזתו ואיש‬
‫אל משפחתו תשובו" (ויקרא כ"ה‪ ,‬י)‪" ,‬ושבו בנים לגבולם" (ירמיהו ל"א‪ ,‬טז)‪,‬‬

‫"וה' שב את שבותאיוב"(אידב מ"ב‪,‬י)‪,‬וכו'‪.‬‬

‫פרק י"ד בשמואל ב' הגש אלינו בלבוש של יצירה ספרותית היסטוריוגרפית‪.‬‬

‫המחבר (או המקור שלפניו) מספר על מעשה 'שהיה ומשלב בו ‪-‬בהתאם לאמנות‬
‫הסיפור שבמקרא ‪-‬דו ‪,‬שיח בין אשה חכמה לבין דוד‪ .‬אולם הדברים המושמים‬
‫בפי האשה‪ ,‬דרך סיפור מציאותיחי ורוטט‪ ,‬מעידים על יחס כבוד שבני הדורות‬
‫ההם החשו לאשה חכמה מסוג התקועית‪.‬‬
‫ההצגה הדרמטית לשם השגת שיבת בןנידחוהאידיאליםהאוניברסלייםהמובעים‬
‫כאןמשווים לשמואלב'י"דמעמדשל פרק חשובכתולדותההומאניזם‪.‬‬

‫אי הרקע ההיסטורי והמשפטי‬
‫המספר ! העלה את סיפור אמנון ותמר בסמיכות לפרשת חטא דוד רבת‪-‬שבע‪.‬‬
‫הסיפורים על אמנון וותמר ומרד אבשלום הם הוללה בשרשרת אסונות שפקדה‬
‫אתניחדוד‪.2‬‬
‫אמנון עינה את תמר‪ ,‬אתותו מן האב‪ .‬הוא אף מהב לקחת את ‪,‬הנערה לאשה‪,‬‬
‫אף ‪9‬ל פי שתמר רצתה להנשא לו‪ .‬נשואין כאלה לא נאסרו עדיין במרחלט‬
‫אצל עמי הקדם‪ .5‬סטיות כגון מעשה אמנון ותמר‪ ,‬או מע'שה ראובן ובלהה‪ ,‬ארעו‬
‫לעתים כמשפחה הפטריארכית הגדולה‪ .‬בקרב מחוקקיימי קדם עוסקים במייחד‬
‫בסטיות אלהחוקי המקראוחוקיהחתים‪.4‬‬
‫‪ 1‬החוקרים מעלים על נס את סיפור תולדות דודובניו (שמואל ב'‪ ,‬ט' ‪-‬כ'‪ ,‬מלכים ‪4‬מ א' ‪-‬‬
‫ב')‪ ,‬כמעשה‪-‬אמן היסטוריוגרפי‪ .‬ראה‬
‫‪):. rollard,‬‬
‫;‪Hebrew 111%6, 1957‬‬
‫;]‪ 1‬ראה גס ‪Brueggemann, David and‬‬
‫‪-The‬‬
‫;‪his Theologian, Catholic Biblical Quartcrly, 1968, 156-157‬‬
‫‪. Whybray,‬א ‪%.‬‬
‫‪~The Succession Narrative, 1968‬‬
‫‪ 2‬רד"ק אומר‪" :‬זה המעשה היה עונש רוד על מעשה בת‪-‬שבע ואוריה שבעונש ההוא נעשית‬
‫בביתו זמה הבאה לידי חרב‪ ,‬לקיים מה שאמר לו הנביא "לא תסור חרב מביתך" וכן בדבר‬

‫‪von Rad, Old Testament Theology 1 1962, 49‬‬

‫‪.‬יל‬

‫‪.‬יל‬

‫אבשלום זמה וחרב‪ ,‬הכל מידה כנגד מידה"‪ .‬סגל אומר‪" :‬חטאותיו של דוד בבת שכע ואוריה‬
‫לא אחרו לעשות את פרותיו הבאושים בכית דוד‪ ,‬אם האב לא יכול לכבוש את יצרו ונכשל‬
‫באשה איש ובשפיכות דמים‪ ,‬מה יעשו הבנים שלא יחטאו? גם הם לא ניסו לרסן את יצריהם‬
‫הרעים‪ ,‬והבכור אמנון מענה את אחותו ומגרשה מתוך ביתו בשנאה ובאכזריות‪ ,‬ואחיו אבשלום‬
‫זומםמזימות נקםוהורג אתאחיובודיעבדיו‪ ,‬ו‪,‬לבסוףמורדבאביוומביאאסוןגדולעלישראל"‪.‬‬
‫יש כאן שרשרת של רצח אחים והורים הדומה במידת מה לאגדות המיתולוגיות למחצה של‬
‫יוון על אסונות שפקדו את הבתים המקוללים‪ :‬בית אטריוס‪-‬אגממנון במיכני ובית לפיוס‪-‬אדיפוס‬
‫בתיבת שקרנסו את הטרגדיה היוונית הקדומה‪ .‬אייסבילוס הוא שיצר באורסטיאה את המוטיב‬
‫י ספרות בלקסיקון ‪Der Kleine p~uly, 1964 Art. Atreus,‬‬
‫של "ביתמקולל"‪ .‬ראהציינ‬
‫‪.Agamemnon, Aischylos‬עליד השווה קיים גם המיוחד והשונה‪ .‬את הסיפורים על האסונות‬
‫ירעיון התשובה שבאלידיביטוי בתפיסה המקראית‬
‫בבית דוד בספר שמואליש להשליםעלייד‬
‫בתפילת"הצילנישדמים אלוה" (תהליםנ"א)‪.‬‬
‫ן נוהגים התר באחות שלא מן האם‪ .‬השווה בראשית כ‪,,‬‬
‫‪ 3‬סגל‪" :‬והנכון שבימי דודהיועדיי‬
‫יב‪ ,‬והקבל ויקראי"ח‪ ,‬ט; כ"ב‪,‬יא‬
‫תשכרו‬
‫ר‬
‫ו‬
‫‪.19-34‬‬
‫'‬
‫מ‬
‫ע‬
‫ב‬
‫ע‬
‫ל‬
‫ץ‬
‫י‬
‫ב‬
‫ר‬
‫ת‬
‫‪ 4‬ראה ז' פלק "נשואי פנים מישראל"‬
‫והערך "נשואין"‬
‫באנציקלופדיה מקראית‪ .‬על נשואי אחיות נמצא חומר מאלף ב‪Reallexikon der Assyrologie, -‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫בית מקרא )לו(‬

‫טבת תשכ"ט‬

‫שיב‪,‬תהנידח לנחלתאלוהים במשל האשה החכמה מתקוע‬

‫‪13‬‬

‫אבשלום‪ ,‬אחיה של תמר מן האם ‪ ,5‬רב את ריבה והריהן טקם והורג את‬
‫אמנון‪ .5‬מסתבר שאין על אבשלום‪ ,‬לפיהניהג המשפטי של מכה אדם תוך כדי‬
‫מעשה נקמה‪,‬דין של רוצח במזיד;יי‪.‬תכז שמצבו המשפטי הואמעין "מזיד הקרוב‬
‫לשוגג"י‪.‬‬
‫יתר על כן‪ ,‬מן האסמכתאות האתנוגרפיות שהבאנו בדברנו על "עונשו עול‬
‫קין והעיר אשר בנה" יוצא שרווח היה המנהג לא למצות את חומרתהדין במעשה‬
‫של אח המסה את'אחיו‪.8‬‬

‫אבשלום והרוצח שבסיפור האשה מתקוע נמלטו לארץ נכר‬
‫אבויום‪ ,‬שהשה נפש אדם‪ ,‬ובפוט נפש טבע המשפחה" תחריב לגדת תקשה‬
‫מסתימת מארצה לפי אמשת עם יש בהתהלכ"ו של שצח בארד בישר בתקעה‬
‫הסמומה לזמן הרצח‪ ,‬משום סכנה לעצטו וסכנה לארץ ול"תמביה‪ .‬מכל מקום‪,‬‬
‫ערכים‪ Elam :‬תג ‪ 11%16, Geschwister Ehe‬ת‪~FtSstrJatchat, Geschwister Ehe 1‬לעמיננו‬
‫נמצא חומר השוואה מאלף במכתבו של מלך חתי לחתנו מלך‬
‫‪Hausgemeinschaft‬אהמניה שבו הוא מזהירובפניחיי‬
‫אישות עם אחות‪ .‬ראה בעניין זה ‪und‬‬
‫‪. lLoschaker, Fratriarchat,‬ע‬

‫"‬

‫‪~Mlltterrecht, Zeitschrift fuer Assyrologie )1933( 1‬‬

‫‪ 5‬בחברה הפוליגמית במיוחד נושא האח הגדול באחריות יתירה כלפי אמו ואחיו ואחיותיו‬
‫בני אמו‪ .‬שמעון'ולוי נוקמים באנשי שכם על פגעם בכבוד אחותםדינה‪ .‬גדעון מוכרח לגאול דם‬
‫"‪,‬כי אחי בני אמי הם" (שופטים ח'‪ ,‬יט)‪ .‬האחריות של האח כלפי אחותו בת אמו משתקפת‬
‫בנשואי רבקה (בראשית מ"ג‪ ,,‬כס‪-‬ל)‪ .‬תופעה זו השפיעה ‪%‬ל יצורת המושג רחמים =יוצאי‬
‫רמםאחת‪ .‬השווה ‪Dalglish, Psalm 51, 1962, 85‬‬
‫‪ 6‬ההקבלה המקראית היא‪ ,‬כאמור‪ ,‬נקמת שמעון ולוי באנשי שכם על אשר טמאו אחותם‬
‫(בראשית ל"ד‪ ,‬כז‪-‬לא)‪ .‬דעה מקובלת היא שאבשלום פעל בגוא‪,‬ל דם בהרגו את אטנון‪ .‬ראה‬
‫ח"ז הירשברג‪" ,‬גאולתים" אנציקלופדיה מקראית ב' עמ' ‪ .392‬דעהזו יכולה להסתמך על הנוהג‬
‫הנפוץ בקרב ערבים ומספר עמים מודרניים‪ ,‬אצל הערבים המיוחדיששעניין כבוד האחות עולה‬
‫בחומרתו על רצח‪ .‬ראה ‪ Aberglauben des‬תז‪ und 1‬ט‪ den 51110‬תג ‪.Canaan "dis Blut‬נ‬
‫‪ .Pal~stinensischen Arabers" ZDPV )79( 1963, 15 ff‬אולםאיןבידינוידיעה על מנהג‬
‫גאולת דם במקרה של פגיעה בכבוד אחות בקרב עמי קדם מחוץ לישראל‪ .‬ייתכן שצדק סגל‬
‫בקבעו בפירושו לספר שמואל שמתוך פרשתנו לא משתמע על קיום מנהג גאולת דם‪ .‬ייתכן‬
‫שמעשה שמעוןולוי ב‪,‬שכםהיההורגמןהרגיל‪.‬‬
‫‪ 7‬ראה במאמרי "עונשו שלקין והבית אשר בנה"‪ ,‬בית מקרא ל"ב תשכ"ח‪ ,‬עמ' ‪ ,29-30‬ושם‬
‫מקורות מהתלמודוחוקיעמיהקדם‪.‬‬

‫‪ 8‬ראה דיוןיסודי במחקרו של ‪ of Cain, The Journal of the‬ט‪1. Schapera, The 51‬‬
‫‪ Royal Anthropological Institute )1955( 33-34‬על עובדה זו עמד גם ח"ז הירשברג‬
‫בערך "גאולת דם" באנציקלופדיה מקראית‪.‬‬
‫א‬
‫ר‬
‫י‬
‫פ‬
‫ש‬
‫‪ 9‬מתוך החומר האתנוגרפי שנאסף על‬
‫ל‬
‫ע‬
‫ו‬
‫ל‬
‫‪,‬‬
‫"‬
‫נ‬
‫ה‬
‫י ‪1). Smith, Kingship aad‬‬
‫י‬
‫ד‬
‫י‬
‫יד‬
‫‪Marriage 111 early Arabia )1907( 25. The Religion of the Sem~tes )1927( 419 ff.‬‬
‫‪. 360‬ק (‪Arabia Petraea 3 )1908‬‬
‫יימת נטיה ‪l‬‬
‫בן משפחה ק‪i‬‬
‫וצא שברצח ‪s‬‬
‫‪). M‬ל ועוד‪ ,‬י‪u‬‬

‫להקל‪.‬‬
‫ם‬
‫ל‬
‫או‬
‫ל‬
‫צ‬
‫א‬
‫ת‬
‫מ‬
‫י‬
‫י‬
‫ק‬
‫ה‬
‫ת‬
‫י‬
‫ה‬
‫ר‬
‫ת‬
‫ו‬
‫י‬
‫ר‬
‫י‬
‫מ‬
‫ח‬
‫ה‬
‫ל‬
‫ה‬
‫כ‬
‫ו‬
‫פ‬
‫ה‬
‫ה‬
‫ס‬
‫י‬
‫פ‬
‫ת‬
‫ן‬
‫ו‬
‫ו‬
‫י‬
‫‪.‬‬
‫ה‬
‫ח‬
‫פ‬
‫ש‬
‫מ‬
‫ח‬
‫צ‬
‫ר‬
‫ב‬
‫בן‬
‫עמי‬
‫ראה במאמרי‬
‫הנ"ל עמ' ‪ 30‬הערה מס' ‪ .5‬אפלטון מזכיר בשם כוהני הקדם שבמקרה של רצח בן משפחה‬
‫מתרגש במיוחד גזר הוין של נקמה‪" :‬שאין טיהור אחר מהדם המשותף שחולל וטומאה זו תמאן‬
‫להנקות בטרם תשלם הנפש שחטאה את תשלומי ההריגה הזאת בהרצחה בדרך שרצתה"‪( .‬חוקים‬
‫‪73‬ש)‪ ,‬בתרגוםי‬
‫‪.‬ג‪.‬ליבם)‪ .‬ראה ‪Geschichte der Griechischen Religion‬‬
‫‪. N‬ע‪4.i‬ן‪l‬‬
‫‪ .)1941( 1, 600 ff‬אפלטון קלטמנהגים אלה וקבע אותם כספר החוקים למדינה הכרדיאלית שלו‪:‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪:‬‬

‫‪s‬‬

‫‪s‬‬

‫‪o‬‬

‫‪n‬‬

‫‪:‬‬

‫בית מקרא )לו(‬

‫א‬

‫טבת תשכ"ט‬

‫חיים מ"י !בריהו‬

‫אסור לו להכנס לעמוקים ולמקדש‪ .‬נמצאו בטון הקדומה כוהנים כשמהים לטכסי‬
‫ההטהרות השונים של החוצת בשובו מגלותו ‪ 10‬ו‪1‬ש בכך'במהגי עםשונים‪( .‬ראה‬
‫על כך להלן בפרקהאחרון)‪.‬‬
‫זאת ועוד‪ .‬מיד אחרי הרצח חם לבם של הנפגעים‪ ,‬ההורים והאחים‪ ,‬ועל הרוצח‬
‫להזהר מהמתם‪ .‬ולכן מהבן שאבשלום ברח רה"שש מקלט בתחומה של ארץ אחרת‪,‬‬
‫אצל אבי אמו בגשור שבארם‪ .‬מנהג רווה הוא בקרב שבטי טבע עד הלום‪ ,‬שנרדף‬
‫אשר אמו באה משבטתחר‪ ,‬מבקש מקלט אצלקרובי אמו‪1‬ג‪.‬‬
‫כיוצא בזה נמלט ממקומו ‪,‬ומארצו הבן הרוצח שבמשל האענה החכמה‪ .‬מתוך‬
‫הסיפור יוצא שהמעשה אהע בעיר תקוע‪ .‬מתוך הרקע משתמע שהבן נעלם‬
‫באופק גני המשפחה‪ .‬הללו פונים אל האם ומבקשים ממנה‪ ,‬היודעת‬
‫וה‬
‫תוימו‪,‬שהיאתסגיר אותולידם‪.‬‬
‫תק‬
‫אתסמ‬
‫לא נאמר אמנם במפורט‪ ,‬היכן נמלט והתחבא הרוצח‪ ,‬אבל מסתבר‪ ,‬לפי‬
‫המסופר על אבשלום ולפי החומר המשווה מהוך סיפורי החוצחים הנמלטים‬
‫בשירת הומררוס ‪ 12‬ובקרב עמי טבע‪ ,‬שהבן נמלט לחוץ לארץ‪ .‬את זה למדים‬
‫אנו מהמונח יינדח" הנזכר שלוש פעמים בדברי האשה (שמואל ב' י"ד‪ ,‬יג‪-‬יד)‪.‬‬
‫הביטוייינדח" במקרא מכוון בעיקהו לתיאור מצב של גרוש ושל עקירה מוחלטת‬
‫מתוך ארץ מולדת‪ .15‬וכן מעידים על התהלכות הנער הרוצח כנע ונד נידח נחוץ‬
‫לארץ דברי בקשתה שהבן לא יושמד "מנחלת אלהים"; (פסוק טז) ומסייעים לכך‬
‫גםהביטויים "מנוחה" (פסוקיז)‪" ,‬לאיאספו" (פסוקיד)‪.‬‬
‫כעבור שלוש שנים לשבת אבשלום בארץ ארם כלתה נפש דודאביו אל בנו‬
‫"כי גחם על אמנון כי מת" (שמואל ב' י"ג‪ ,‬לט)‪ .‬יואב מתערב בדבר ומסבב‬
‫שיבת אבש"ום לירושלים ולבית אביה יואב שולח אל המלך אשה חכמה מתקוע‪,‬‬
‫שדוד לא הכיר אותה ‪' 14‬ושם דברים בפי"‪ .‬מתגלית כאן תכונה נוספת של שר‬
‫הצבא יואב והיא חכמתו כממשל משלים‪ .‬דומה הוא בכך לנתן הנביא שעשה‬
‫גםהוא שקמוש במשל כבשת הרשן‬

‫"מי שבמחשבה תחילה ומתוך רשעות יההוג במוידיו איש מכני שבטו מנודה קודם כלמיבוא‬
‫אל רשות הציבור לבל יטמא את המקדשים‪ ,‬או את השוק או הנמלים או כל מקום אחר שהציבור‬
‫מתעסק בו‪ …‬וקל לו ישתוקק לקבוע שהליכים אלו צריכים להיות מלווים בתפילות וקורבנות‬

‫לאליםמסויימים שעינם פקוחה על המדעות (בל תקרינה בהן רציחות‪ .‬אולםמי הם רשלים הללו‬
‫וכיצדיש לבטוח באותם המשפטיםכדי שיתנהלו בדת‪,‬על‪,‬כךיכריעו'נטורי ה‬
‫חוו'קיםביחד עםמורי‬
‫ההלכה והחוזים עם אלוה‪…‬ואם כף רגלו שלאיש בזה ‪.‬תדרוך על אדמת ארצ שלהירצחיהרגו‬
‫הראשוןשיזדמןלומבני משפחת המת‪,‬או מן האזרחיםויהיהנקי"‪(.‬חוקים אנוש)‪.‬‬
‫‪ 10‬ראה חומר משווהיווני נוסף לספר הקלאסי הנ"ל על נילסן גם ‪7010-‬ע ‪7. Harisson,‬‬
‫‪gomena‬‬
‫‪0 Greeks‬אז ‪. 0. Guthrie,‬א ‪.‬עז ‪the study 0! Greek Religion, 1922,‬סי‬
‫‪065 )1954( 190‬נ) ‪ and their‬ראה הרבה חומר משל עמי טבע אצל ‪7.);. Frazer,‬‬
‫‪ the ola Testament 1918 1.7'he Mark 0! Cain‬תו ‪ .Folklore‬ראה גםלהלן הערה‪.65‬‬
‫‪ ,1‬על המנהגים הערביםבענייני געולת ‪,‬דם למדתי(מפי אסירים בכלא שמה שנכלאו בעוון זה‪.‬‬
‫ראה סיכום תמציתי של מחקרים על מנהגיפ ‪.‬ברווים ‪,‬בקשר לגאולת‪-‬ום ורצח אצלא‪ .‬לבנון‪,‬‬
‫"קבציחוקים שלהעמים במזרח הקדמון"‪ ,‬תשב"ז‪ ,‬עמ' ‪210‬ואילך‪.‬‬
‫‪ 12‬ראה במאמריעל עונשו שלקין‪ ,‬שם הערה‪.6‬‬
‫‪ 13‬דברם ל‪ /‬א; ל'‪ ,‬ד;ישעיהו ב"ז‪,‬יגוירמיהו מ‪ /‬הכו מ"ט‪ ,‬לו; ועוד הרבה‪ .‬ראה גם לאלן‬
‫בקמע "למנוחה"‪,‬‬
‫‪ 14‬עמדעל כךאהדליך ב‪ Randglossen'-‬לספרשמואל‪.‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫בית מקרא )לו(‬

‫טבת תשכ"ט‬

‫שיבתהנידח לנחלתאלוהים במשל האשה החכמה מ‪,‬תקוע‬

‫‪15‬‬

‫ב‪ .‬טיבה של ה'אשה מתקוע והמק'ור'ות לדברי חכמתה‬
‫סביר להניח שיואב שם בפי האשה‪ ,‬שהיתה ידועה לו כטובת‪-‬שכל‪ ,‬את המוטיב‬
‫של סיפור האחים קין והבל‪ ,‬והמביר לה את תכלית השליחות‪ .‬ואילו האשה‬
‫הוסיפה משלה אמרי‪-‬חכמהמעולבים בתצוגהדרמטית‪.‬‬
‫הבהנתבונןבטיבה של אשה חכמהזו ובמקורותלדבריהחכמהשבפיה‪.‬‬
‫סגל משווה אשה תקועית זו לאשה חכמה טובת‪-‬שכל אחרת ויניא אביגיל‬
‫הכרמלית‪ .‬אולםמסתיע במקצתמריבוידגרנה שלהתקשית‪.‬‬
‫"הכותב השכיל לנסח באמנות נפלאה את סיפור המעשה ואת טענותיה‬
‫של האשהכדי לעורר גלב המלך (וגם בלב הקוראים) רגשות המלה לאלמנה‬
‫השכולה בצרתה‪ ,‬אבל אחר כךלהביא גם לשעמום והתעיפותמריבוי דבריה‬
‫של האשה‪ ,‬מחזרותיה המרובות על בקשתה כממליצותיה וחכמתה עלהחיים‬
‫והמוות‪ .‬ציור זה של החכמההתקיעית דו‪,‬מה לציור של אשה חכמה אחרת‬
‫בסיפורנו המטעה אף היא שפע של מליצות ודברי חכמה‪ ,‬היא אביגיל‬
‫הכרמלית (ש"א ב"ה)‪ .‬ואופייני הוא לנהוג של בולך ישראל כלפי נתעיו‬
‫החפשים שרור מאזין באורך רוח ובאדיבות יתרה לכל דבריה וטענותיה‬
‫הארוכים של האשה"‪.15‬‬
‫כתלמיד הדן לפני ‪,‬רבו אשתדל למצוא דרך להמתיק את משפטו החמור של‬
‫מוריהפהופ'סגלולטהר במקצת אשה חכמהזו‪,‬מכתםהפטפוטוריבויהדברים‪.‬‬
‫נוסף לאביגיל יש להשוות את התקועית לאשה החכמה מאבל בית מצבה‬
‫(ש"ב‪ ,‬כ'‪ ,‬טז‪-‬כג) ‪,‬שהצליחה בחכמתה להשפיע על גררלעיר ואם בישראל‪ .‬שלוש‬
‫הנשים האלה מתבלות דברקהן במליצות חכמה ובמשלי עם‪ .‬שתים מהן‪-‬התקועית‬
‫וזו שבאבלביתמעכה‪,‬מוכתרות בתואר שלייאשהחכמה"‪.‬‬
‫אשה חכמה‪ –‬מ ק וננה לפי אומנו תה‬
‫נראה לי שהתואר "חכמה" ניתן לאשה ע מתקוע מפאת היותה מקרנת על‬
‫מת לפי אומנותה‪ .16‬לפי הגררה מקצועית וו נוכל להבין בצורה שונה מהמקובל‬
‫אתמעשיהודבריה של אשהזו‪.‬‬
‫ירמיהו מזכיר שתי כתות של מקוננות‪" .‬כה אמר ה' צבאות התבוננו וקראו‬
‫למקוננות ותבואינה ואל החכמות שלחו ותבואינה ותמהרנה"‪ .‬לא נתברר עדיין‬
‫היחס שבין מקוננות וחכמות‪ .‬האם הן חבורה אחת‪ ,‬או כפי שהעלה אחד המבארים‬
‫לירמיהו השערה שהתכמות נמנות על מעמד חשוביותר בקרב חבורת המקוננות"‪.‬‬
‫‪ 15‬ראהביאוש לספר שמואל ב'‪ ,‬ל"ד‪.‬‬
‫‪Budde 16‬בביאורו לשמואל (‪)1890‬מזכיר אפשרותזו אלאשאיננומבססה‪.‬‬
‫‪ 17‬העלה רעיון זה אגב דיון מפורט על קינה למת ‪11- Jahnow, 1(2$ hebraeische‬‬
‫‪, ~Lelchenlied 1=Rahmen der Voelkerdichtung, 1923‬בדברו על ירמיהו (עמ' ד) תש‬
‫יאנוב בהבחנה מעניינת זו שהחכמות היו כת שלבעלי רמה גבוההיותר מן המקוננותהרגילות‪.‬‬
‫הבהנה זו מתקבלת יפה על הדעת‪ .‬יענוב לא הביא להגחה זו ראיות מסממית‪ ,‬והדבר צריךעיון‬
‫נוסף‪ .‬ראה להלן כהערה הבאה‪ .‬נראהלי שגם החכמה מאבל בית מעכה השחייכה לכת המקועות‪-‬‬
‫החכמות‪ .‬נדמה לי‪ ,‬שכח השפעתה עלה על זה של מקוננת מקצועית פשוטה‪ .‬יתכן שקיימת זיקה‬
‫כלשהיביןנשים חכמות אלהלבין החכמות של אםסיסרא(שופטיםה'‪,‬כס)‪.‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫בית מקרא )לו(‬
‫‪16‬‬

‫טבת תשכ"ט‬

‫ים מ"י נבריהו‬
‫חי‬

‫"תכן‬
‫למצוא סמוכין כלשהו להנחה זו גם במשנה‪ .18‬אך הבחנה זו‬
‫‪~WDNW‬וכחה טספת‪.‬‬
‫עד"ןצריכהה‬
‫מכל מקום סביר הוא שנשים אלה יודעות‪-‬לשלב בדברי קינה ל‪,‬מת אמרי‪-‬חכמה‬
‫ו'משל עלגורל אדם בחלד‪'.‬לשונותקינה כאלה'חדרוגםלדברינבואה‪.!9‬‬
‫נראהלי שלפחות שניביטויים מדברי האשה התקועית מקורם מתוך מוטיבים של‬
‫קינה למת‪ ,‬זהם!‬

‫‪" ,1‬וכבו אתגחלתי אשר נשאההלבלתישוםלאישי‬
‫שם ושאריתעלפני האדמה" (שמ"בי"ד‪,‬ז)‬
‫כיבוי הגחלת הוא אחד הביטויים מתוך המוטיב הכללי הרווח של כיבוי אור‬
‫וכיבלי האש שבכירה רבתנור וכבבית‪ ,‬כסמל לקץחיי האדם‪ .‬החכם בקהלתמציין‬
‫בדברט על זקנה ומוות את הדמוי‪" :‬עד אשר לא תחשך השמש והאור‪ …‬וסובבו‬

‫בשוק הסופדים" (קהלת י"ב‪ ,‬ב‪-‬ה)‪ .‬ומפורש יותר‪-‬בקטע על קינה למת בחכמת‬
‫בן‪-‬סירא‪" :‬על מת בכה כי כלה אור" (כ"ב‪ ,‬יא)‪ .‬במרוצת הזמן הוסב מושג האור‬
‫) ‪20‬‬
‫ל"נרה' נשמת אדם" (משליכ'‪,‬בז‬
‫אולם דומה שלסמלכיבוי הגחלת נודעת משמעות טראגיתיותר‪ .‬לא רק שנאסף‬
‫אל אבותיו אדם אחד‪ ,‬אלא שנפסקה רציפותהחיים של הבית‪,‬כי לא נשאר לאיש‬
‫שםושארית עלפניהאדמ'ה‪.‬‬
‫סבירה היא ההנחה שתמונה זו של בית בו כב‪,‬ויה; הכירה‪,‬היינו חורבן מוחלט‪,‬‬
‫השפיעה גם על לשון הקינה לבבל שתבואעליה שכול ואלמון במוחלט‪" ,‬אין גחלת‬
‫לחמם‪,‬אור לשבתנגדו"(ישעיהומ"ז‪,‬יד‬
‫) ‪.21‬‬
‫ע לא הסתפקה בניסוח חיולי של בקשתה שיינתן לה להמשיך‬
‫האשהמניקו‬
‫לשמור'על הגחלת בבית געלה ולהנחיל גחלתזו לבנה‪ ,‬אלא העלתה על שפתותיה‬
‫את הלשון שלכיבוי גחלת‪ ,‬שנחשב לקללה קשה ומרה‪ .‬יש לציין שעצם הזכרת‬
‫‪ 18‬כבוד הרב הרא‪-‬ן לישראל‪ ,‬הרב י"א אונטרמן‪ ,‬הפנה תשומת לבי למשנה במסכת מועד‬
‫קטן דף כ"ח עמ' ב'‪ ,‬שם נזכרות שתי כתות של דשים מענות ומטפחות‪ .‬סברההיא שעל המענות‬
‫לןו‪:‬ת‬
‫נמנות הנשים האומרות דברי קינה‪ ,‬ואילו המטפחות הןמב‬
‫‪ .‬דרוג נמוך יותר‪ .‬וכן אומר רבנו‬
‫עה‬
‫פי‬
‫הנגאל על נשי דשכנציב שהגמרא מביאה חרוזי קינה‬
‫'"נשי דשכנציב היו חכמות והיו‬
‫מע‪,‬נות ואומרות"‪.‬‬
‫‪ 19‬ראה יענוב הנ"ל על חדירת הצורה הספרותית של הקינה למת בנבואה‪ ,‬וכן ‪3. Sellin-‬‬
‫‪ das 24 1956 5. 488‬מ‪ ,);. Fohrer, Einleitung 1‬ראה גם להלן בדברינו על הביטוי‪:‬‬
‫‪~7‬‬
‫ה אשר לא יאספו"‪.‬‬
‫"וכמיםהנגרים ארצ‬
‫‪ 20‬דוד נקרא "נר ישראל" (שמואל ב' כ"א‪,‬י~)‬
‫‪ .‬ה' הוא הנר של הטלך המשיח הצדיק (שמואל‬
‫ב' כ"ב‪ ,‬כס; תהלים י"ח‪ ,‬כט; קל"ב‪,‬יז;איוב כ"ט‪ ,‬ג)‪..‬ואולו נרו של הרשע ידעך (משליי"ג‪ ,‬ט;‬

‫"‬

‫איוב כ"א‪,‬יז)‪.‬‬

‫‪ 21‬החוקרים מתקשים בביאור הסיפא של פסוקיד בישעיהו מ"ז‪ .‬אופיי‪1‬הם הם דברי דוהם‬
‫בביאורו משנת ‪ 1892‬האומר‪" :‬לא מובןלי דבר זהכי מהעניין שריפת בבל להפסקת האש בבית‬
‫ובמטבח"‪ .‬ושואל‪Wie konnte Deutero-Jesaya darauf kommen das zu bemerken :‬‬
‫אולם לפי החומר המשווה עלכיבוי הגחלת יוצא‪ ,‬שהתמונה של חוסר גחלת היתה ידועה ונפוצה‬
‫עד שהנביא ראה לנכון לסיים בכך את הזותו הקשה על שכול ואלמון וחורבן מוחלט שיבואו‬

‫על בבל‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫טבת תשכ"ט‬

‫בית מקרא )לו(‬

‫שיבתהנידח לנחלתאלוהים במשל האשה ההכמה מתקוע‬

‫‪17‬‬

‫י קדם בתח'ום של טאבו שאין מעלים‬
‫הפעולה של כיבוי אש נתונה בלשונותימ‬
‫ו‬
‫ז‬
‫ה‬
‫'‬
‫ל‬
‫י‬
‫ג‬
‫ר‬
‫ן‬
‫ו‬
‫י‬
‫ס‬
‫ל‬
‫ש‬
‫ת‬
‫י‬
‫ט‬
‫מ‬
‫ה‬
‫ד‬
‫ארחו על שפתיים ‪ .22‬ולכן מותר לשער‬
‫בלתי‬
‫שבפי‬
‫התקועית (‪,‬וכן לשון "אין גחלת לחמם" שבפי הנביא)‪ ,‬מקורה באוצר האמרות‬
‫שלקינה למת שנשאר ללאיורשים‪.‬‬
‫השערה סבירה היא שהנשים המקוננות תארו את מלוא האסון במקרה של מות‬
‫נצר אחרון של הבית‪ ,‬בתמונה דרמטית וו של כיבוי גחלת‪ ,‬ובכך הגדילו את‬
‫התאניה והבכיה‪.‬‬
‫האישית‪-‬הגחלת‬
‫ת‬
‫ש‬
‫ג‬
‫ד‬
‫ה‬
‫ל‬
‫ת‬
‫ו‬
‫י‬
‫ר‬
‫ח‬
‫א‬
‫ה‬
‫ב‬
‫יש לשים ל'‬
‫"‬
‫י‬
‫ת‬
‫ל‬
‫ח‬
‫ג‬
‫"‬
‫‬‫י‬
‫ל‬
‫ש‬
‫שבדברי‬
‫התקועית שממנה משתמע שהאשההיא'השומרת הגחלתשבבית‪.‬‬
‫בזה נגענו במנהג אוניברסלי הנפוץ בכל חלקי העולם בקרבעמי תרבות קדומים‬
‫רע'מי טבע כאחד שיש לשמור על האש שלא תכבה ‪ .28‬האש הבוערת‪ ,‬הנר הדולק‪,‬‬
‫הוא הסימן המובהק לחיים של שלווה‪ .‬מצוות "אש תמיד ‪,‬תוקד על המזבח"‬
‫המקדש ‪24‬‬
‫חל כאחד על הכירים שבבית כל אדם‪ ,‬ועל האש שבמזבחות בבתי‬
‫ביוון‪ ,‬רומא‪ ,‬הודו ואחרים היה פולחן אלוהי הבית מרוכז מסבוב לאש התמיד‬
‫הדולקת בבית‪ .‬לעתים קרובות האעוה היא שמכהנת כשומרת הגחלת של פולחן‬
‫אלהות הבית‪ .‬אצל מספר עמים מוכנסת הכלה הצעירה בטכס נשואיה בסוד‬
‫פולחן אלהי הבית הנערך ליד אש התמיד שבכירים ‪ .26‬לאור האמור מובנת פה‬
‫משמעות לשון הבעלות ‪"-‬גחלתי" שבדברי האשה‪.‬‬

‫בי‬

‫‪ 22‬ואה‪", Fest3chrift 1;. Landsberger )1965( 251 :‬י‪156‬א ‪8. Reiner, "Dead of‬‬

‫א‪ .‬ריינר לא עסקה במקרא אבל נראהלי חשוב להבנת המקרא להעתיק את נוסח דבריהבעניין‬
‫הטאבו והסמנטיקה של המלה "כבה"‪:‬‬

‫‪ would‬מיי‬

‫‪ example *0 elucldate the use of the verb‬ת‪cite here such %‬‬
‫‪! % fire …This meaning ("Feuer ersticken," "erloesch‬טס ‪kubbutu 107 putting‬‬
‫"‪ machen‬ז‪0‬ש‪5)6‬יי ‪ kubbutu‬ז‪"( was heretofore connected with the meaning 10‬ת‪0‬‬
‫‪, "achtungsvoll behandeln" )1616.‬יית‪0‬ז‪0! with "06‬ת ‪. 4166 1( 1( and‬ק ‪(AHw.‬‬
‫!טס !טק ‪0‬ן" ‪],5(. Nevertheless, 11 15 with this latter meaning that the meaning‬‬
‫ת‪ the basis of multiple parallels from various 1%‬מס ‪% fire" must be connected,‬‬‫‪ which words for puttnig out~ that 15, killing, % fire are avo~ded as‬תו ‪guages‬‬
‫‪by words for honoring, protecting. For many such express‬‬
‫‪*%600 and replaced‬‬
‫‪123 5. Abhand‬‬
‫‪ione see Havers, Neuere Literatur zum Sprachtabu (SAWW‬‬
‫‪lung (Wien, 1946( and especially the stl~dy 01 Benveniste:, Euphemismes ancie-ns‬‬
‫ת‪. Havers (Die Sprache 1 )1949( 116-122( 1‬י‬
‫ל ‪8! modernes, Festschrift‬‬
‫‪Benveniste's study evidence 15 adduced hr the use of the idiom 1gnem tut~ere as‬‬
‫‪1! 15 through this metaphor that French‬‬
‫‪out % f‬‬
‫‪e % euphemism‬‬
‫‪r‬‬
‫‪i‬‬
‫‪ putting‬ז‪10‬‬
‫‪tuer, from Latin tutare, has acquired the meaning "!0 1]11".‬‬
‫ראוי לעיין בהתפתחות הסמנטית של כיבוד הבית בלשון חכמים‪ .‬במשנה תמיד ה'‪ ,‬ה נאמר‬
‫‪!0‬‬

‫‪like‬‬

‫עלכיבוי גחלים של המזבח‪" :‬והיה מכבדן ל‪.‬אמה"‪.‬‬
‫‪ 23‬ראה אוסף של חומר אצל ‪ichte, Art.‬‬
‫‪Thurnwald, Realexikon der Vorges( 1‬‬
‫"‪."Feuer‬‬
‫‪ 24‬ראה שמות כ"ז‪ ,‬כ; ויקרא ‪,‬ו'‪ ,‬ה‪-‬ו; כ"ד‪ ,‬ב; שמואל א' ג'‪ ,‬ג; על אשת החיל נאמר‪:‬‬
‫"לא יכבה בלילה נרה" (משלי ל"א‪ ,‬יח)‪ .‬השווה ירמיהו ב"ה‪ ,‬י‪ ,‬המזכיר "אוד נר" בהקשר עם‬

‫י‪0‬‬

‫קול חתןוכלח‪ ,‬קולריחיים‪.‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫;‬

‫בית מקרא )לו(‬

‫ט‬

‫טבת תשכ"ט‬
‫חי רם מ"י גבריהו‬

‫זאתועוד‪.‬יש לשים לב למשמעות "יורש" המסומל בלשון "גחלת" בדבריהאענה‪.‬‬
‫בבבלית העתיקה מכונה היורש בפ‪ 16‬שהוא‪ ,‬לפי דעת חוקרים‪ ,‬הרכב של שני‬
‫בטויים ‪ 1‬בג אש ו‪ 611-‬ננ לשרוף‪.‬היורש הוא ה‪8 -‬ב‪ 1‬המדליק את השמןבבית‬
‫ה‪8 -‬פ‪ 16‬הוא הבן ובהעדר הבן נקרא ‪ 1668‬גם הנכד; אבל אחי האב אינם‬
‫נקראים ‪ ,16118‬כי שמירת גחלת המשפחה הלכה בקו ישיר מאב לבנו ולנכדו‪,‬‬
‫מתעודות בבליות משתמע שהיוו זה מתפקידן של רשויות הציבור לדאוג שתדלק‬
‫מחדש העש בבית שבו כותבתה האש‪.25‬‬
‫דברי שאן החכמה מתקוע נאמרו איפוא בשימוש לשון עזה ודרמטית‪ .‬בבטאה‬
‫את התחושה הקמאית שמוטל עליה לשמור על גחל‪,‬ת בבית בעלה שלא תכבה‪,‬‬
‫שהבן יירש את אביו הבכך יישאר שם ושארית לאביו ולאמו על פבי האדמה‪.‬‬
‫ואמנם מסופר שדברי "‪ nXVR‬עשויושם רג על המלך שמיד הבטיח לה בריבועה‪:‬‬
‫"חיה' אםיפול משערת בנךארצה"‪.‬‬
‫'‬

‫'‬

‫‪" .2‬וכמים הנגרים ארצה אשי לא ייאספו" (שמט "היט‬

‫נראה לי שביט זה נשתלשל גם הוא מאמרות הקינה למת‪ .‬לא עלה ביד‬
‫למצוא לו ‪,‬חומר מקביל מחוץ למקרא ולתלמוד‪ ,‬אך נדמהלי שבמשמעות זו של‬
‫קינה נזכרת בעצם הסיפור בלשון נכי מות נמות וכמים הנגרים אשר לא יאספר'‬
‫ששיעורו הוא‪( :‬כפי שיתבאר להלן) כי נגזר עלינו למות (ולמה) נהיה כמים‬
‫‪ 25‬ראה חומר משווה אצלטורנוולוהב"ל‪.‬‬
‫חומר מאלף על "האש הקדושה" ותפקידה בדתובהיי המשפחה נאסף עוד לפני למעלה ממאה‬
‫שנה במחקרו הקלאסי של (‪ Fuatel 60 Coulanges "]8 Cite Antique" )1864‬הוא אומר‪:‬‬
‫בביתו של כליווני ורומי נמצאה אש תמיד והיתה חובה קדושה על בעל הבית ועל אשתולקיים‬
‫את האש הזאת יומם ולילה‪.‬אוי לו לבית שבו כבתה הגחלת‪,‬כי זה סימל את הפסקת רציפות‬
‫החתם‪ .‬כאשר אדם נשא אשה גערך טכס אחוד הבעל והאשה ליד האש אשר בבית‪ .‬אמונה זו‬
‫בהסתעפויות שונות נפוצה היתה בכל חלקי העולם וקבלה ביטויים שונים‪ .‬נראה לי שצורה‬
‫מעורגת של שותפות האיש והאשה באש שב‪.‬בית נשתמרה בזוהר לפרשת משפטים למהדורת‬
‫מרגליות עמ' ‪" :)198‬ועל חבירא דתרוייהו כחרא אקרי נר דכתיב "גר ה' נשמת אדם" גשמה ורוח‬
‫דבר ונוקכא לאינהרא בחדא ודא בלא דא לא נהריןילא אקרינר‪ .‬וכד מתהכרין כהדא אקרי כלא‬
‫נר"‪.‬‬
‫שמירת זכרון הנפטרוענייניירוווה קשורים באמונות ובפולקלור קדום בקשר עם האש שבבית‪.‬‬
‫בדברי האשה החכמה מתקועזעירים כמובןענייני פולחן אלהי הבית שבדתות עמי הקום‪ ,‬אך‬
‫נשתמרה בה במלוא התוקף התפיסה השורשיתהקמיטת של הגחלתכרציפות המשפחה מדור לדור‪,‬‬
‫קשה לקבוע את דרך השתלשלות הביטויים והאמונות בקשר עם הדלקת אש וכיבוי אש‪ .‬ברור‬
‫שזה מילא תפקיד בפולחן המתים‪ .‬סברה היא שהביטוי "כיבוי גחלת" חדר לתוך דברי הקינה‪,‬‬
‫ומהם למשלי חכמה ולשפה המשפטית‪.‬‬
‫‪ 26‬ראה הערתו של א"א אורבך על "וכבו את גחלתי" במאמרו "הלכות ירושה וחי עולם"‪,‬‬
‫דברי הקונגרס העולמי הרביעי למדעי היהדות‪ ,‬תשכ"ז‪ ,‬א' עמ' ‪ .113‬השווה מקורות בבליים‬
‫אצל ‪ .Koschaker- Ungenad, Hammurabi Gesetze, 1923, 133‬ככל הידוע לי עמד‬
‫לראשונה טור‪-‬סיני על הקשר שבין הבימוי "וכבו את גחלתי" לבין החומר הבבלי המקביל‪ .‬ראה‬
‫‪Wiener Zeitschrift fuer die Kunde der Morgenlandes, 1914, 445 ff. Klima,‬‬
‫‪.Untersuchungen ZUft1 Adtbabylonischen Erbrecht, 1940‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫טבת תשכ"ט‬

‫בית מקרא )לו(‬

‫שיבתהנידח לנחלתאלוהים במשל האשה החכמה מתקוע‬

‫‪19‬‬

‫הנגרים ארצה לא יאספו? היינו‪ :‬למה יידח לנצח הבן האובד בארץ נכר ולא‬
‫יאסף לארץ מולדתו ?י‪2‬‬
‫סיוע עיקרי להנחה שלפנינו לשון קינה נמצא בתלמוד בבלי מועד קטן כ"ח‪,‬‬
‫ב במסגרת אמרות קינה למת של נשים‪ .‬וזה הנוסח בכתב יד מינכן ‪" 28‬גוד‬
‫גהמא מבבא לא נטמטו מקא לאנטוכיא"‪ .‬רש"י מבאר‪" :‬הדרי 'מיא למפרע"‪.‬‬
‫סבורני 'שנשתמרה ברש"י מסורת של פירוש הרומזת מבחינת התוכן למים הנגרים‬
‫אשר לא יאספו‪ .‬ח"י קאהוט שהרגיש נכון בקשר שבין דברי הקינה של הנשים‬
‫לדברי האענה התקועית אומר‪" :‬בשמוליכין את הגוף מפתח הברת‪ ,‬כלומר להובילו‬
‫לקבר‪ ,‬אז לא נסתמו ונאספו המים עוד נכלי לשמרם שם וזה כמאמר של פסוק‬
‫הנ"לכי מות נמותוגו"'‪.‬‬
‫התמונה של מים במורד מופיעה עוד פעם במקרא במיכה א'‪ ,‬ד‪" :‬ונמסו ההרים‬
‫תחתיו והעמקים יתבקעו כדונג מפני האש כמים מגרים במורד"‪ .‬החוקרים קבעו‬
‫שמיכה א' שייך‪ ,‬או מושפע‪ ,‬מהצורה הספרותית של דברי קינה למת‪ .29‬אם אמנם‬
‫יש כאן במיכה עקבות כלשהם של קינה למת‪ ,‬הרי שהתמונה כאן התרחבה‬
‫ומבוססת על התופעה הטבעית שמים במורד הורסים במהלכם גבעות ובוקעים‬

‫בקיעים עמוקים‪.‬‬

‫תמונה אחרת בזיקה למים נזכרת בדברי הסופדים (קהלת י"ב‪ ,‬ו)‪" :‬יתשבר‬
‫כד על המבוע ונרץ הגלגל אל הבור"‪ .‬כאן מובע הרעיון על קץ האדם תוך כדי‬
‫שימוש בתמונה השכיחה של קלקול פתאומי במתקניםוכלים לצרכי הספקתמים‪.80‬‬

‫ברור ומהתמונה של מים הנגרים במורד שאינם נאספים שבדביי‪-‬האשה התקועית‬
‫ן שפרנסה את ההחבתהתמונהכמושהיא בקהלת‪.81‬‬
‫היאשורשיתוראשונית‪,‬וייתכ‬
‫ז‪ 2‬המספר נותן לנו את דברי שיחתה של האשה בצורתם המבעית כשהיא מרבה להשתמש‬
‫בסימנישאלה‪ .‬ראהעל כךעודלהלן‪.‬‬
‫‪ 28‬נראה שיש להעדיף את הנוסח שבכתב‪-‬יד מינכן על פי הנוסח שבדפוסים‪" :‬נוד גרסא‬
‫מיא לאנטומי" מפרשי התלמוד ההלבטו ולא עלה בידם לפרש נוסחזה‪ .‬ח"י קאהוט‪,‬‬
‫מכבא ונמסי‬
‫"ערוך השלם" חלקשני עמ' ‪ ,235‬אומר‪" :‬ואשראזי אהזה מקור ודוגמא של חרוז זה הוא‬
‫בש"ב י"ר‪,‬יד‪,‬כי מות נמות וכמים הנגרים ארצה אשר לאיאספו‪ .‬ולדוגמא אשת הכמה תקועית‬
‫אמרו ג"כנשי שכנציב על האדם שמת‪ :‬גוד גרמא מבבא לא נטמטו מש לאנטוכיא כרהלגי'כ"י‬
‫מינכן ונ"ל להגהה לא נטממו מלש' סמםשענינו בערבית ומורית כמו סתם וכן הוא במ"ק ד' נהרא‬
‫טמקמא פי' מעיין נסתם‪…‬ועניין מלת אנטוכיא בלשון יוון ‪ 'Ev6oX~iov‬פ" כלי‬
‫לשמור בו דבר מה כגון מים וזולתו"‪ .‬אף עלפי שלא נתבארעדיין בדיוק משמעות הרוז זה‬
‫בצברי הנשים‪ ,‬מכל מקום נראהלישיש כאן זיקה לדברי האשה התקועית‪,‬כפי הנוצא מביאוריהם‬
‫של רש"י וקאהוט והדברצריךעיוןנוסף‪.‬‬
‫קיים מנהג לשפוך כל המים השאובים של הבית בו נפטר המת‪ ,‬והבתים הסמוכים‪ .‬מנהג זה‬
‫נקלט גם כהלכה (ראה יורה תעה הלכות בקור הולים של"ט הלכה ה')‪ ,‬ופרטים עלדין זה אצל‬
‫י"מטיקוצינסקי "גשרהחים" מהדורהשניה הש"ך עמ'נ‪-‬נד‪.‬‬
‫אני משערשלפגינו מנהג קדום‪ ,‬אלא שלאעלהבידי למצוא מקורותמשווים‪.‬‬
‫‪ 29‬ראהדיון מפורט על כך ‪);. Fohrer, Micha 1, Festschrift, 11. Rost, "Das Ferne‬‬
‫‪.und Nahe 170"", 1967, 55 ff‬‬
‫‪ 30‬בראשית תקופת הברזל הומצא בור הסיד השומר על המים והותקנו כלים לשאיבת‬
‫המיםמהבוריתשלידהבתים שאספו לתוכם אתמימי הגשש‬
‫‪ 31‬בברוך הסורי‪ ,‬פ"הי‪" ,‬וקרוב הכד אל המבוע דהאניה על החוף והחקם אל הקץ" (לפי‬
‫תרגוםא'כהנא)‪.‬כאן הסתעפההתמינהלמליצה שלקרוב מקוםוזמן‪.‬‬

‫יי‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫טבת תשכ"ט‬

‫בית מקרא )לו(‬

‫היים מ"י גבריהו‬

‫‪20‬‬

‫נדמהלי ‪,‬במשל זה "לא יאסף" הולם ביחשלגבי אנשים המתים בנכר‪ ,‬או'כאינם‬
‫באים לקבר אבותיהם מכל סיבה 'אחרת‪ ,‬כי הרי האחרים הזוכים להקבר בקבר‬
‫אבות נאספים אל אבותיהם ‪-‬נאספים‬
‫פסוק יד הוא מעין גילוי דעתה האידיאולוגי דתי‪-‬חברתי של האשה התקועית‪,‬‬
‫הצלע הראשונה של הפסוק משתלבת יפה עם הצלע השניה בה מודגש שמידתו‬
‫שלהאלהיםהיא להשגב אתהנידח‪.‬ועלזהעודלהלן‪.‬‬
‫אל עמם ‪.32‬‬

‫ג‪ .‬המשותף שבין סיפור קי‪ 7‬והבל לסיפור‬
‫אבשלום ואמנון לפי תיאור האשה התקועית‬
‫מאלפם כאן במשחד מטבעות הלשון 'על האשה ההכמה‪ .‬יש להם לחכמים אוצר‬
‫של חידות ומשלים שאפשר לעשות (בהם שימוש לעת מצוא‪.‬ולכןסבירלהניח שנוסף‬
‫לדברי הקינ'ה למת‪ ,‬רגילה אשה חכמה זו‪ ,‬כדרכם של חכמים ‪ ,58‬להשמיע חידות‬
‫ומשלים שעניינם מאורעות מימי קדם‪ ,‬ככתוב‪" :‬אפתחה במשל פי אביע חידות‬
‫מני קדם" (תהלים ע"ח‪,‬ב)‪.‬‬
‫ן והבל כאב‪-‬דוגמה לארוע של אח המכה את אחיו‪.84‬‬
‫כבר הזכרנו את סיפור קי‬
‫אנו מוצאים בדברי התקועית צרופי‪-‬לשוןהמצויים בסיפררי בראשית‪ .‬כגון‪" :‬וינצו‬
‫‪ 32‬השווה בראשית מ"ט‪ ,‬כס; במדבר כ"ז‪,‬יג; דברים ל"ב‪, ,‬נ; שופטים ב'‪,‬י; מלבים ב' כ"כ‪,‬‬
‫מ ועוד‪( Jahnow .‬שם עמ' ‪ 94‬ואילך) מציין שקיימות היו בימי קדם ועד ס‪,‬מוך לימינו קינות‬
‫מיוחדותלנופלים ומתים בארץנכר‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪.‬‬
‫‪Mackenzie:‬‬
‫משפט‬
‫ם‬
‫ו‬
‫י‬
‫‬‫ם‬
‫ו‬
‫י‬
‫ד‬
‫מ‬
‫ע‬
‫ר‬
‫ד‬
‫ס‬
‫ה‬
‫ל‬
‫‪ 33‬על השימוש במשלי‪-‬חכמה‬
‫‪7.‬‬
‫ענייני‬
‫בחיי‬
‫‪ Reflections 0 2 Wisdom, Journal Of Biblical Literature )1967(, 2-3‬מקנוי מזכיר‪,‬‬
‫נוסף למשל האשה החכמה מתקוע ונתן הנביא גם הדו‪-‬שיח של ישו עם אשה כנענית‪-‬פיניקית‪.‬‬
‫(מתי ט"ו‪,‬‬
‫טרקוסז‪ ,‬כד‪-‬ל) ורואה כאן רסיסים משל דברי חכמה‪ .‬הוא מניה שהחכמים‬
‫ה"ו להם מן המוכן אוצרות של חידות ומשלים לשימוש לעת‪-‬מצוא‪ .‬יתר על כן‪ ,‬החכמההיאיותר‬
‫מספרות בעלמא אלא‪:‬‬

‫נא_‪-‬כח‪,‬‬

‫‪0‬ת ‪…1) was siso 8 way Of thouht and 8 way Of speech, which was by‬י'‬
‫‪means limited 10 the school and writing of the sages. 1) WELS the common way‬‬
‫‪Of thouht and speech, !!1 which those who where called wise excelled. 11‬‬
‫‪~vas‬‬
‫"‪ aproache )0 reality …‬חב‬
‫נראה לי‪ ,‬שהגדרה זו קולעת במיוח‪,‬ד לאומיה של האשה החכמה מתקוע וכן לאשה החכמה‬

‫מאבל בית מעכה‪ ,‬לאור החומר שהבאנו אפשר לומר במידה רבה של סבירות שהאשה החכמה‬
‫מאבל בית מעכה מילאה תפקיד דומה לזו התקועית‪, .‬ושתיהן היו‪ ,‬כאמור‪ ,‬מקוננות על מת לפי‬
‫אומנותן‪ .‬שתי נשים אלו מחוננות בידיעות ובכוח שכנוע ובבר ע'וררנו את השאלה אם מבחינת‬
‫המעמד החברתיקייםדמיון כלשהוביניהןובין החכמות של אם סיסרא‪.‬‬
‫‪.Brueggemann 34‬שי‬
‫' עסק במחקרו שפורסם בשנה זו בדמיון שבין אהועים בבראשית‬
‫בע‪–‬י"א לבין הסיפור ע‪,‬ל גורל דוד ומשפחתו בשמואל ב' ט"‪-‬כ'; מלכים א'; א'‪–‬ב'‪ .‬עיקר‬
‫עניינו של ברוגמן הוא בתיאולו‪,‬גיה ובבניין האב הספרותי של שתי מערכות הסיפורים‪ .‬באופן‬
‫בלתי תלוי עסקתי בקווי דמיון אלה במאמר זה ובז במאמרי "עונשו של קין והעיר אשר בנה"‬
‫הנ"ל‪ .‬נקודת המוצא שלי היא בעיקר פרשנית‪-‬משפטית‪-‬אתנולוגית‪, ,‬והריני עושה שימוש רחב‬
‫בח‪.‬ומר משווה על מנהגי גאולת דם וטכסי כפרה מאשמת דם במנהגי עמי הקדם‪ .‬מכל מקום‪,‬‬
‫עמדנו שנינו באופן בלתי תלוי‪ ,‬איש איש לפי נקודת המוצא השונה שלו‪ ,‬על הקבלות בולטות‬
‫שבין סיפור קין והבל לסיפור אמנון ואבשלום‪ .‬ברוגמן מניח שהמאורעות ההיסטוריים‪ ,‬של‬
‫דוד ובניו הם שהשפיעו על הקונסטרוקציה של סיפורי ברומאית והריהו משווה סיפור אום וחוה‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫טבת תשכ"ט‬

‫בית מקרא )לו(‬

‫שיבתהנידח לנחלתאלוהים במשל האשה ההכמה מתקוע‬

‫‪21‬‬

‫שניהם בשדה"‪" ,‬על פני האדמה"‪" ,‬ולא ישא אלהים נפש" (שמ"ב‪ ,‬י"ר‪ ,‬ו‪ ,‬ז‪,‬יד)‬
‫הדומים ללשונות‪" :‬ויהי בהיותם בשדה"‪" ,‬מעלפני האדמה" "גדולעווני מנשוא"‬
‫שבסיפור קין והבל (בראשית ד'‪ ,‬ז‪ ,‬יג) וכן "כמלאך אלהים‪ .,.‬לשמוע הטוב‬
‫רהרע" (שמ"ב י"ד‪" ,‬ז) המקביל ללשון "והייתם כאלהיםיודעי טוב ורע" בסיפור‬
‫בראשית (ג'‪ ,‬ה)‪.‬‬
‫ד‪ .‬מקומו של משל האשה מתקוע בקרב‬
‫המשלים המשפטיים שבמקרא‬
‫האשה הרגילה לקונן על המת ‪,‬שנפטר זה עתה נתבקשה לשנות צורת ההופצה‬
‫המקובלת של מקוננות 'ולהציג המות של אלמנה "באשה וה ימים הבים מ‪,‬תאבלת‬
‫על מת"‪ .‬היא נתבקשה להציג בפני המלך שאלה משפטית ולהמחיש את סיפורה‬
‫י לגוש ודיבור בצורה המשכנעת ביותר‪ ,‬שהמלך יאמין כי אמנם נדרש‬
‫על יד‬
‫הוא לחהוץ משפטבריבדמיםריאלי‪.‬‬
‫סיפור האשה החכמה מתקוע שייך מבחינת‪,‬בניינו הספרותי מצד אחד לתהום‬
‫המשלים ההחידות‪ ,‬ומצד שני לתחום של הצגת‪-‬התחפשות לתכלית דתית‪-‬משפטית‪.‬‬
‫היסודות ה‪,‬באים סיפור המבוסס על מעשה שהלה‪ ,‬אגונממיות לכאורה של הנאשם‪,‬‬
‫חריצת דין מפתי‪-‬עה של אדם על עצמו והתכלית המשפטית שלו ‪-‬משייכים‬
‫את משל האשה מתקוע לסוג שאפשר להגדירו בתור משל להצגה משפטית‬

‫מפתיעה‪.‬‬
‫אנו מבססים את ההגדרות של המשל המשפטי על מחקרו היסודי של אוריאל‬
‫סימוןבעניין זה ‪ ~SS‬הכוונההיא לתפוס עובר עבירה בתוך מלכודת‪ ,‬שעה שמספרים‬
‫לו סיפור תמים כאילו על מעשה‪,‬ריאלי באיש עובר עבירהדומה‪ .‬כשמצליח המספר‬
‫להביא את השומע‪ ,‬שאינו חושד במאומה‪ ,‬לחריצת משפט‪,‬הריהומסיר את המסווה‬
‫מעל פניו ואומר לו‪ :‬אתה האיש! יש צורך להלביש את הסיפור לבוש ריאלי‬
‫למען לא יחוש השומע בדמיון שבין מעשה החטא שבסיפור לבין החטא שהוא‬
‫עצמו חטא‪.‬‬

‫סימון מכליל בתחום המשל המשפטי את חמשת המשלים ההלן‪ :‬א) מוטל כבימת‬

‫הרש (שמואל ב' י'‪/‬ב); ב) משל האשה החכמה 'מתקוע; ג) נביא האתחפש באפר‬
‫וצועק לפני המלך ‪,‬שנדרש ‪,‬במלחמה לשמור על איש כשהוזהר‪" :‬אם הפקד יפקד‬
‫ההיתה נפשך תחת נפשו או 'ככר כסף תשקול "והנה נמלט האיש מיד הלזומר‬
‫עליו" (מלכים א' כ'‪ ,‬לח‪-‬מ); ד) משל הכרם(ישעיהו ה'); ה) משל האשה שנתגרשה‬
‫מבעלה והיתה לאיש אחר "הישיב אללה עוד ?" (ירמשו ג'‪ ,‬א)‪ .‬בשים לב שהמשל‬
‫לסיפור דוד ובת שבע‪ ,‬סיפור קין והבל לסיפור אמנון ואבשלום‪ ,‬סיפור נח והמבול לסיפור‬
‫אבשלום ורוד וסיפור מגדל בבל לסיפור שלמה ‪,‬ודוד‪ .‬נראהלי שהקבלה בולטת ממשית קיימת‬
‫בין סיפור קין והבל לסיפור אבשל‪,‬ום ואמנון‪ ,‬ואולי אי‪-‬אלה מוטיבים דומים בסיפור אום וחוה‬
‫לסיפור דוד ובת‪-‬שבע‪ .‬ואילו יתר ההקבלות שע'מד עליהן ‪,‬ברוגמןאינן משכנעות‪.‬לי נהאה‪ ,‬בניגוד‬
‫לברוגמן‪ ,‬וכסיפור קין והכל הוא שהשפיע על סיפור אבשלום האמנון‪' .‬ואמנם מצאנו גם באגדות‬
‫קוון הקדומה שסיפורים על הצח בפגים משפחה בעידן המיתולוגי השפיעו עלהיצירה ההיסטורית‪.‬‬
‫השווה במיוחד את הספרותעל המקורותלטהגדיית שלאייסכילוס הנ"ל בהערה מס'‪.2‬‬

‫‪ Urie1 Simon, The‬ראה כמיוהד את‬

‫‪ Man's Ewe Lamb, Biblica 48, 1967 35,‬ז‪00‬ע‬
‫‪.‬הקטע ‪. 220-225‬קק ;‪.The Literaly Genre : The Juridical Parable‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫טבת תשכ"ט‬

‫בית מקרא )לו(‬

‫'ה"יים מ"י גבריהו‬

‫‪22‬‬

‫יפי‬

‫מבנהי ספרותי אמנותי סבורני שאין לעהיכו לסוג‬
‫בירמיהו ג' אינר בנוי‬
‫המשלים המשפטיים המשוכללים‪.‬‬
‫'נראה לי שבשלישת 'המשלים המשפטיים שבספרי נביאים ראשונים עניינם‬
‫ן ‪86‬‬
‫הצגת שאלה משפטית וכהמלך‪,‬מופיע בהם כשנפט וכנאשם כאחד‪ .‬יהושע גוטמ‬
‫קבע שה"הלך" שבמשל כבשת הרש הוא גובה מסים מטעם המלך‪ .‬מכאן שהמלך‬
‫מעורב 'בצוהה כלשהי בדברוכן ‪,‬מעורב כסא המלך בסיפור האשה מתקוע באמצעות‬
‫פירושנו (ראה'‬
‫להלן) כממונה מטים המלך‪ .‬ובודאי‬
‫"גואל הדם"‪ ,‬הפועל לפי‬
‫שהמלךונצורבבגורל מערכתהמלחמהבסיפור התחפשותהנביא בספרמלכים‪.‬‬
‫האשה מתקוע והנביא מתחפשים לוכם הצגה דרמטית של מעווה משפט‪ ,‬אלא‬
‫שהצגתה של האשה היא מבהכללת ורבת הושם‪ .‬בכל ארבעת המשלים מופית‪,‬‬
‫כאמור‪ ,‬הנאשםכאישאנונימיבליציוןעומו‪.‬‬
‫בתחום האנונלמיהת מצטיין ‪,‬משל חכרם (ישעיהו ה') ביהוא סיפור שיר בשפת‬
‫ם ‪88‬‬
‫רזים‪ ,‬משל בתוך משל ו"אנונ"מ?ת כפולה"‪ .sr‬לפי מסקנת מחקרים אחרוני‬
‫משול הכרם לנערה"כלה‪.‬הידיד הוא השושבין‪ .‬אם הדו לחתן טענות כלפי הכלה‪,‬‬
‫היה השושביןמייצגו כמאשים בפני פורום משפטי‪ .‬הכתרב "ועתה ט‪,‬שב יהושלים‬
‫ואיש והודה שפטו נאבינילבין כרמי" (ישעיהו ה'‪ ,‬ג) מבטא אתהסיכום לתביעה‬
‫המשפטית (השווה עמוס ז'‪ ,‬טז)‪ .59‬נראהלי שמהבלעת בסיפור העובדה שהרצפטים‬
‫מצאו את הכלה אשמה ולפי הנוהג מוטל ביצוע העונש על החתן‪-‬הבעל המרומה‪,‬‬
‫י קדם‪,‬להחמיראו להקל'בדינה ‪.40‬‬
‫הרפואי‪ ,‬בהתאםלנוהג המשפטי שלימ‬
‫ואילו "ועתה" שבפסוק ה! "ועתהאודיעאני אתכם את אשראני עושהלכרמי"‪,‬‬
‫מציין את גזר הדין ודרך ביצועו‪ .‬השומעים אינם מבינים שהידיד הוא ה'‪ ,‬וכן‬
‫אינם חשים שה'כלה‪-‬האשה‪-‬וכן השופטים המציגים את העם אינם אלא‬
‫הם עצמם אישיהודהויושביירהצליםס‪4‬א‪.‬‬
‫‬‫אולם ליד 'השווהקיים קוייחודי במשל האשה החכמה מתקוע‪ .‬ביתר המשלים‬
‫הכסקפטיים הנאשם נתפס במלנודת וחרץ בעצמו אתכבנפטו‪ .‬דבר זה לא עלהבידי‬
‫האשה‪ .‬היא מצפה היתה שהמלך יצווה להשיב את בנה לנחלת אלהים (ראה להלן‬
‫משמעות מושג זה בסיפורנו)‪ ,‬ואז היא תקום ותאמר‪ :‬אתה האיש‪ ,‬אבי הבןו‬
‫המספר בשמואל ב' י"ד‪ ,‬דם'עלה את כשרונותיה של האשה‪ ,‬מציין עם זאת‪,‬‬
‫שדוד אהה פיקח ונבון‪-‬דבר לא נתפתה להאמין לסיפורה‪" ,‬כי ירחוני ‪ "DPn‬לשם‪,‬‬
‫‪ 36‬ראה הרצאתועל כבשת הרש‪,‬בית מקראיח‪-4‬יט חשכ"ד‪ ,‬עמ' ‪.4–22‬‬
‫‪ 37‬ראה ‪08 Jes. 5, 1-7, Archiv fuer Orient-‬ץ‬
‫‪.forschung 4)1927( 209-210‬‬
‫‪ 38‬ראהדיון מפורט על משל זה בקומנטר של ‪.11. Wildberger: Jesaja, 1968, 163 ff‬‬
‫‪Erlaeuterung‬‬

‫‪39‬‬

‫"ועתה" מציין‬

‫‪. Bentzen, Zur‬ג‬

‫סיכום או חוליה של אפיזודה נוספת בתוך המסכת הכללית‪ .‬ראה‬

‫ועתה ‪ Vetus‬ועתה ‪). Brongers, "Be~nerkungen zu2 Gebrauch des adverbialen‬ו ‪11.‬‬
‫‪.Testaanentum, 15, 1965, 289-299‬‬
‫‪ 40‬ראה למשל חוקי חמורבי סעיף ‪ ,129‬השווה ‪Driver-Miles, Assyr~an Laws, 1 281,‬‬
‫‪.11 367-371‬‬
‫‪40‬א המשיל המשפטי ‪ -‬וביחוד מעל הכרם ‪ -‬מצוי גם בספרות שלאתר המקרוי‪ .‬רגמן‪:‬‬
‫‪11. Hengel, 1(85 Gleichnis von den Weingaertnaern, Zeii‬‬
‫‪ttschrift fur die Neut*08‬‬‫‪,1-39‬ן‪.tamendicle Wissenschait, 59 )1968‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫טבת תשכ"ט‬

‫בית מקרא )לו(‬

‫שיבתהנידח לנחלתאלוהים במשל האשה החכמהמתקוע‬

‫‪23‬‬

‫סו)‪ ,‬אלא נתבהר לו עוד לפני שהאשההיגישה בכך‪ ,‬שדבריהמכווניםאליו‪ .‬דוד‬
‫שותק בכל אותו חלק של דברי האשה ושוקל את המניע והגורם ששלח ‪nww‬‬
‫זו אליו‪ ,‬ונתברר לו שאדם זה הוא יואב ולא אחר‪ .‬דודאינו פהץיב לעצםהעניין‪,‬‬

‫אלא ת'וקף את האשה בלשון שהיתה 'נהוגה כנראה בחקירה משפטית‪" :‬אל‬
‫תכחדיממני דבר אשראנוכי שואל אותך‪…‬הידיואב אתך בכל זאת"(יח‪–‬יט)‪.‬‬
‫האשה הופתעה מתבובתו היתיר'ה של ‪,‬תמלך‪ ,‬שגילה את הסוד‪ ,‬והרהבי מפארת‬
‫אתחכמתו‪":‬ואדוניחכםביתתומלאךאלהים לדעתכל אשרבארץ"(כ)‪.‬‬

‫ה‪ .‬הצגת ארוע משפטי דרמטי‬
‫ההצגה של האשה מתקוע מצטיינת בדרמטעת יתיהה וקובעת לה מקום‬
‫ייחודי בקרבהצגותדרמטיותאצלעמיהקדם‪.‬‬
‫הצגת סיפור שני האחים שונה לגמרי מההצגה הדרמטית של שינוי בלבוש‬
‫תוך כדי קריאת סיפור ההיסטוריה של יציאת מצרים בעת אכילת בשר הפסה‬
‫בחפזון (שמות י"ב‪ ,‬כא‪-‬כז)‪,‬כי שם מדובר ובנוהג פולחניוברציטציה של מאורע‬
‫הצגות והצלטציות של אגדות מיתולוגעת‪ ,‬כולל‬
‫היסטורי‪ .‬ואמנם רווחות‬
‫י‪ ,‬אלים‪-‬אחים‪ ,‬במנהגים הפולחניים של בבל‪ ,‬מצרים‬
‫הים‬
‫סיפורים של רצח אלים‪-‬הור‬

‫וכנען‪.41‬‬
‫אזכיר כאן‪ ,‬לשם הדגמת המיוחד בסיפור המקראי‪ ,‬את ההצגה הפולחנית‪,‬‬
‫הקרובה בעתר מבהינת התוכן לסיפור האשה החכמה מתק'וע‪ .‬המדובר בהצגה‬
‫הדרמטית של רצח האל אוסיר בידי האל סט‪ ,‬אחלו‪ ,‬שהיתה מוצגת כמצרים‬
‫החל בימי הממלכה האמצעית ‪ .42‬במשחק דרמטי זה נזכר במפורש‪ ,‬בין השאר‪,‬‬
‫ו מתחפשים בלבוש מותאם לכך‪ ,‬וכן הוצג הסיפור 'המיתולוגי‪:‬‬
‫שהכוהנים הי‬
‫כיצד הרוצח מוגלה מארצו לתקופה מסויימת‪ ,‬לאחר מכן הריהם מושב לארצו‬
‫לצרכי משפט‪ .‬אע"פ שייתכן שמשתקפים כאן מנהגים של גאולת דם בקרבבני‬
‫האדםבימי קדם‪ ,‬הרי מופיע לפנינו גהעין זה עטוף בקליפה עבה שלמיתולוגיה‪,‬‬
‫שקשה לחשפהכדי ללמוד הימנה על נוהג משפטבימי קדם‪ .‬לעומת זאת‪ ,‬האשה‬
‫התקשית‪ ,‬מתכוונת להציג תופעה אנושית‪ ,‬שעל אף שארעה מבר כדוגמתה‬
‫בשחר האדם‪ ,‬בסיפור קין והבל‪ ,‬הרי נוגעת צעקתה אל המלך למעשה שבהווה‬
‫ממש‪.‬‬

‫‪ 41‬ראה במבוא לביאור ספר בראשית של‬

‫‪) gruad‬ע‪5‬‬

‫‪und Sieges, Biblischer lLommentar )1966( 39–46‬‬

‫‪. Westermann: Schoepfung‬ם‬

‫‪ .eines Kampfes‬ווסטרמן הביא‬

‫אוסף מקורות של אגדות בריאה מיתולוגיות על רצח אליםבידיגני משפחהצעירים‪ .‬רצח האל‬
‫בעל בידי אחיו מות ומלחגוה אחיב‪ ,‬תופסים מקום עיקרי בשירת אוגרית‪ .‬השאור שבעיסה‬
‫המיתולוגית המצרית הוא רצח אל המתיםאוסירביויאחיו סטיהסיפור על האל תור בןאוסיר‬
‫דחוקם נקמת דם אביו‪ .‬ראה ‪. Bonnet : Reallexikon der aegyptischen Religionsge.‬א‬
‫‪. Osiris‬מזג (‪ schichte )1932‬במדות מיתולוגיות אלה משתקפים כנראהרסיסים שלארועים‬
‫היסטוריייםמימי בראשית משפתות האדם‪ ,‬אבלאין מקום במסגרתו של היבור זה להרהיב את‬
‫הדיון בנדון‪.‬‬
‫‪ 42‬ראה‪ Lesung und Deutung des dramatschen Remes- :‬זע‪11. Altenmueller: 2‬‬
‫‪.seum Papyrus. Jaarbericht, Ex Oriente Lux, 19 )1965-55( 421-442‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫בית מקרא )לו(‬

‫טבת תשכ"ט‬

‫חיים מ"י גבריהו‬
‫‪24‬‬
‫המשל 'הקרוב ביותר מבחינת התוכן מצא יהושע נוטמן ‪ 48‬באודה הפטית‬
‫הרביעית של פינדר משנת ‪ 462‬לפני הספירה‪ .‬פינדר מעלה בפני מלך טירנה את‬

‫ההיסטוריה המית'ולוגית של בית מלכותו‪ ,‬ולאחר מכן הוא אומר‪ :‬ועתה אחוד‬
‫נא הידה לפניך‪ ,‬ומעלה לפניו משל של ענף מעץ פרי שנגדע והריהו משמש‬
‫חומר תבערה וחומר בניין בארץ רחוקה‪ .‬מן החידה משתמע שהחכם‪ ,‬מספר דבר‬
‫בכוונה להשפיע על הסלד שישיב לעיר מולדתו גול!;פוליטי המתגורר עתה 'בנכר‬

‫בעירחיבי‪.‬‬

‫‪ .1‬שתי החוליות בטענותיה ובקשותיה‬
‫של האשה החכמה‬
‫המנארים של פרק י"ד בשמואל ב' שא שמו לב ל'מנהגי‪-‬עם 'בענייני גאולת‬
‫דם שברקע סיפורה של האשה התקועית‪ .‬בתוך כך התקשו כהבנת סיפור זה גם‬
‫מבחינתו הספרותית‪ .‬כבר הזכרנו את דעתו של סגל שהאשה הפותחת את דבריה‬
‫בצורה נאה ומשכנעת יורדת במרוצת דבריה לדרגה של פטפטנית משעממת‪.‬‬
‫וישמי שהפליג לומר‪ :‬דוד נזקק היה ל"סבלנות של מלאך" כדי להאזין לריבוי‬
‫דבריה‪.41‬‬

‫עם זאת נראהלי שאם יואב והמספר המקראי החשיבו את חכמתה של האכוה‬
‫מתקוע‪ ,‬לא יהא זה מוצדק לזלזל זלזול‪-‬יתר בחכמת הדיבור שלה‪ .‬ואמנם‪,‬‬
‫כשנעיין יפה 'בדברי אוגה זו‪ ,‬בשימת לב לענייני משפט וגאולת דם‪ ,‬נווכח שכל‬
‫חוליה וחוליה בטענותיה מכוונת לתכליתה ‪ -‬להכין את המלך מבחינה‪ .‬נפשית‬
‫לההגברעלספקותוחומשותבענייניהנוהגהמשפטי של אח המכה אתאהלו‪.‬‬
‫בחלק הראשון של דבריה (הפסוקים ד‪-‬יב) הריהי משיגה‪ ,‬כאמור‪ ,‬הבטחה‬
‫מאת המלך שלא יחרוץ משפט מחמיר של עונש מיתה לגבי אח שהיכה את‬
‫אחיו‪ .‬ובחלק השני של דבריה למפפוקיב ‪,‬ואילך) היא חותרת להמתיק את עונש‬
‫הגלות‪,‬למען לשובהבןהמגורשמארץגלותו לארץישראל נחלתאלהים‪.‬‬
‫החלק הראש'ון של ד‪,‬ו‪-‬שיה האשג התק‪1‬עית עם דוד‪:‬‬
‫המאבק הדרמטי של האם עם המשפחה וגואל הדם‬
‫"מאל הדם" נזכר רק פעם אחת בסיטור המקראי בפרק זה (שמואל ב' י"ד)‬
‫ואילו יתר ההזכרות של נושא תפקיד זה הן מן הספרות המשפטית המקראית‪.‬‬
‫גהנ'ה קיים לבאורה הבדל בין שני הסוגים הספרותיים‪ .‬כאן‪ ,‬בסיפור המאבק הוא‬
‫בין "כל המשפחה" הרודפת את הרוצח לבין האם המגנה עליו למען קיים שם‬
‫ושארית לאיומה‪ .‬ואילו בספר'ות המשפטית לא נזכרה המשפחה כל עיקר‪ ,‬וכל וכמאבק‬
‫הוא בין רוצח יחיד לבין גואל דם יחיד‪ .‬ברור שהסיפיר הוא שמשקף את‬
‫‪ 43‬יהושע גוטמה בית מקרא שם‪% ,‬ל חומר משווה נוסף ראה במאמרו של אוריאל סימון‪,‬‬
‫שם הערה‪.1‬‬
‫‪" … bei der lange rede des‬‬
‫‪ 44‬ראה ‪~. Schulz‬נ האומר על דוד ‪Engels-‬‬
‫"‪ geduld bewiesen‬אוריאל סימון מסכם את תולדות המ‬
‫‪~Veibes‬חקר‪" :‬פרשנים קדמונים וחדשים לא‬
‫הצליחו לתת הסברמשביע רצון לרבריס הגוססים של האשה‪,‬מחרי שהמלך נשבע לה בשם ה' של‪1‬‬
‫ימות בגח"‪.‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫בית מקרא )לו(‬

‫טבת תשכ"ט‬

‫שיב‪,‬תהנידח לנחלתאלוהים במשל האשה החכמה מתקוע‬

‫‪25‬‬

‫המציאות‪ ,‬כי הרי בגאולת דם נוטלים ברגיל חלק פעיל כל בני המשפחה של‬
‫הנרצח הרודפים את כל בני המשפחה של הרוצח ‪44‬א‪ .‬כל זה ועודעיונים המיאוני‬
‫להעלות השערה‪ ,‬שהמחוקק המקראי שאף להכניס ריפורמה ויצר מוסד משפטי‬
‫חדש של "גואל דם" כממונהצבורי‪( .‬אני דן על כך כמפורט במחקר העומדלהופיע‬

‫ב"בית‪-‬מקרא")‪.‬‬

‫והרי פירוט של חוליות הדו‪-‬שיח‪:‬‬
‫הבקשה היאש'ונה‪ :‬המשפחה מואשמת ע"י האשה בכוונה לרצוח את‬
‫היורש ולרשת את בית בעלה הנפטר "גהנה קמה כל המשפחה‪ …‬ונשמידה‬
‫גם את היורש וכגו את גחלתי אשר נשארה לבלתי שום לאישי שם ושארית על‬
‫פני האדמה" (שם ז)‪' .‬האשה מאשימנו את בני המשפחה (וזה חל במיוחד על‬
‫אחי בעלה המיועדים לרשת את אחיהם)‪ ,‬ונותנת בפיהם את דברי עצמה‪ ,‬שהם‬
‫זוממים לרשת אתנכסי‪,‬בעלה‪.‬‬
‫המלך משיב‪" :‬לכי לביתך ראני אצוה עליך" (שם ח)‪,‬היינו שיצוה עליהם‬
‫לא לפגוע בבן‪.‬‬
‫הב ק שה ה שניה‪ :‬האשה ממשיכה לטעון טענה נוספת ‪" :‬ותאמר האשה‪,‬‬
‫התקועית אל המלך עלי אדוני המלך העון ועל בית אבי‪ ,‬והמלך וכסאו נקי"‪.45‬‬
‫(שם ט)‪ .‬כבר הדגישו המפרשים שיש כאן רק לשון של כבודכלפי המלך‪ ,‬וכוונתה‬
‫לומר שהמלך וכסאו נושאים באחריות לדם שיישפך‪ .‬לכאורה‪ ,‬מדובר כאן בריב‬
‫דמים בין אשה ‪,‬המשפחתה‪, ,‬ולמה ישא המלך ובית אביו וכסאו באחריות לריב‬
‫משפחות זה? נראהלי‪ ,‬כאמור‪ ,‬שבפסוקים ט‪-‬יא מדברת האבזה על ממונה מטעם‬
‫המלך‪" ,‬גואל הדם" שגם הוא מתנכל לשלום בנה‪" .‬גואל הדם" נזכר או נרמז‬
‫בסיפור זה בלשון יחיד‪" :‬המדבר אליך"‪" ,‬מהרבות גואל הדם לשחת"‪" ,‬להציל‬
‫את אמתומכףהאיש" (שםיא‪,‬טז)‪.‬‬
‫המלך מ שיב‪'" :‬ויאמר המלך המדבר אליך והבאתואלי ולאיסיף עוד לגעת‬
‫בך" (שםי)‪ .‬פירוש הדבר שהמלך יביא אליו את פקידו ויצרה צליו שלאיוסיף‬
‫עוד להטריד את האשה‪ .‬התיקון "והבאתיו" ('במקום "והבאתו") אין לו שוםיסוד‪.‬‬
‫סגל מפרש שיש כאן יחס תלוי‪" :‬איש מבני המשפחה שידבר אליך להמית את‬
‫בגך הביאיהו אלי וכך מסר את העניין בידה היא"‪ .45‬אולם תרגום השבעים‬
‫ותרגום קונתן מוסיפים מילת "מי" לפני המדבר‪ .‬לפי זה מתפרש הכתוב שמדובר‬
‫פה על אדם אחר ולא על אנשים מבני המשפח‪.‬ה‪ ,‬כי "מי"י‬
‫ם בינוני מבש‬
‫סתמיות ואינו 'מתאים לאנשיםידועים מבני המשפחהי‪ .4‬כל האמורמסייע להשעהה‪,‬‬
‫שבסיפור האשה החכמה מתקוע מכוונים הביטויים בלשון יחיד "המדבר אליך"‬
‫‪44‬א על פי מנהגי הבדווים גולים מביתם עם הרוצה כל בני המשפחה‪ ,‬הנבללים בתוך‬
‫"החמישה" שלו‪ ,‬ראה פרטים על תחולת עריב‪,‬ות בני המשפחה בקובץ הנ"ל שלא‪ .‬לבנון‪ ,‬עמ'‬
‫‪ 210‬ואילך‪ ,‬ושםציוני ספרות‪.‬‬
‫‪ 45‬צרופי לשון רבים על כסא במקראעניינם ושיאת אחריותו של הכסא למעשה צדק‪ ,‬השווה‪:‬‬
‫שמואל ב'י"ר‪ ,‬ט; מלכים ‪4‬מ ב'‪ ,‬לג;ישעיהו ט"ז‪ ,‬ה; משלי ט"ז‪,‬יב; תהלים ט'‪,‬ה‪,‬ועודרבים‪.‬‬
‫‪ 46‬ראה בביאורו לספר שמואל‪.‬‬
‫של‬
‫‪.‬‬
‫א‬
‫ד‬
‫פ‬
‫ס‬
‫ל‬
‫ו‬
‫ר‬
‫ו‬
‫א‬
‫‪ 47‬ראה סגל‪ ,‬שם‪ .‬ראה גם בבי‬
‫שמואל‬
‫‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫‪8‬‬
‫‪8‬‬
‫‪1‬‬
‫משגת‬
‫ן‬
‫י‬
‫י‬
‫צ‬
‫מ‬
‫ה‬
‫ן‬
‫מ‬
‫ר‬
‫ט‬
‫ס‬
‫י‬
‫ו‬
‫י‬
‫ק‬
‫כאן‬
‫הקבלה לכתוב"מי בעלדבריםיגש אליהם" (שמות כ"ד‪,‬יד)‪.‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫בית מקרא )לו(‬

‫טבת תשכ"ט‬

‫חיים מ"י גבריהו‬
‫‪26‬‬
‫"מכף האיש" לגואל הדם הממ'ונה מטעם המלך שאינו מזדרע עם הרבים "כל‬

‫המשפחה"‪.‬‬
‫המק שה השלישית‪ :‬היא לחזק ולקיים את הבטחת המלך בשב'ועה בשם‬
‫ה' שגואל הדם לא יתאמץ למצוא את בנה‪ ,‬להענישו ולהשחיתו‪" :‬ותאמריזכר נא‬
‫המלך את ה' אלהיך מהרבת גואל הדם לשחת יולא ישמידו את בני ויאמר חי‬
‫ה' אם יפל משערת בנך ארצה" (שם יא)‪ .‬רפ"ק מפרש "רצתה לומר שיוציא‬
‫שבועה מפלו"‪.48‬‬
‫ו‬
‫ד‬
‫י‬
‫מ‬
‫ש‬
‫י‬
‫(‬
‫ת‬
‫י‬
‫נ‬
‫ש‬
‫ה‬
‫ר‬
‫י‬
‫כ‬
‫ז‬
‫מ‬
‫ו‬
‫האשה‬
‫ו‬
‫ד‬
‫י‬
‫מ‬
‫ש‬
‫י‬
‫ת‬
‫ר‬
‫ז‬
‫ו‬
‫ה‬
‫א‬
‫ל‬
‫ו‬
‫"‬
‫את‬
‫"‬
‫י‬
‫נ‬
‫ב‬
‫ייתכן שבביטוי‬
‫האשה את ‪-‬‬
‫בלשון רבים) את כל המשפחה‪ ,‬אם נכון הפירוש המוצע‪ ,‬כוללת‬
‫כל‬
‫הרודפים השונים‪. ,‬ובונה טענותיה בצורת כיאסמוס‪ :‬כל הבמטפחה‪ ,‬גואל הדם‪,‬‬
‫גואל הדם‪ ,‬כל המשפחה‪ .‬לפי הנחה זו קיימים שני ‪-‬סוגים של מתנכלים‪" :‬כל‬
‫המשפחה" ו"גואל הדם" וכן שני סוגים של עונש‪ :‬מיתה וגלות‪( ,‬החלק הראשון‬
‫של הסיפור (פסוקים ד‪-‬יא) בנוי בצורת דו‪-‬שיח ואילו החלק השני (פסוקים‬
‫יב‪-‬כ) הוא הדשיה‪.‬‬

‫החלק השני‪ :‬המתקת עונש הגלות‬
‫בחלק השני (מפסוקיב ואילך) מתכוונת האשה‪ ,‬כאמור‪ ,‬להציל את בנה מעונש‬
‫הגלות‪ ,‬ולפחות לקצר זמנו של עונש זה‪ .‬אולם‪ ,‬אם בהמתקת דין המוות יכול‬
‫היה המלך לסמוך על מנהג מושרש‪ ,‬וכמכה אחיו יש בו צד של שוגג ודינוכדין‬
‫קין להתהלך נע ונד‪ ,‬הרי בעניין ביטול עונש הגלות נדרש ועצלך לשגות את‬
‫המנהג המשפטיהרווח בעם‪.49‬‬
‫חלק זה מדברי האשה נפתה בבקשת רשות הדיבור לעניין נוסף‪" :‬ותאמר‬
‫האשה תדבר נא שפחתך אל אדוני המלך דבר ויאמר דברי" (יב)‪ ,‬מכאן ואילך‬
‫היא בונה דבריה משל בתוך משל עד שהיא מבטאה את תמצית בקשתה "ועתה‬
‫באתי לדבר אל המלך" (ט)‪.60‬‬
‫"למה השבתה כזאת"‬
‫בחלק זה של דבריה לא עוד תבקש האשה ותתחנן‪ ,‬אלא תדרוש ותטען בתוקף‬
‫המלך ובפסוקים יג‪-‬יד)‪" :‬ולמה השבתה כזאת על עם אלהים ומגמר‬
‫כלפי‬
‫המלך הדבר הזה כאשם 'לבלתי השב המלך את נדתו"‪ .‬שיעור דבריה הוא‪ :‬המלך‬
‫לא היה צריך לחש‪,‬וב כזאת על עם האלהים שיגזרו עונש מיתה על רצח אח‬
‫בתנאים כאלה‪ .‬והנה עוברת האשה לדרישה קיצונית שגם כן לא היה צריך‬
‫לה‪,‬תדבר (נקוד "סך‪8‬ר")‪ ,‬כאילו העם הרא אשם בכך‪ ,‬ומהמלך איננו יכול‬
‫‪ 48‬לפירוש זה של הרד"ק יש סמוכין בכתוב "ותאמר לו אדוני אתה נשבעת בה' אלהיך‬
‫לאמתך" (מלכים א' א'‪ ,‬יז)‪ ,‬שממנו משתמע שבת‪-‬שבע מבמסת את טענתה על הבטחה מלווה‬
‫בשבועה‪,‬וכינודע לדבר תוקףיתר‪.‬‬
‫‪ 49‬על הסכנות לשלום הציבור שישבהתדיינותו של רוצח בארץ מולדתו מתוי הומר מקביל‬
‫ביחודביוון הקד‪,‬ומה‪ .‬ראהציוני מקורותלעיל בהערות ‪,9 ,2‬ובייחוד באוסף ההומר ‪.Frazer‬‬
‫ראה גם להלן הערה‪.56‬‬
‫‪ 50‬ראהלעיל בהע‪.‬רה על משמעות"ועתה"‪.‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫שי‬

‫בית מקרא )לו(‬

‫טבת תשכ"ט‬

‫שיבתהגידה לנחלתאלוהים במשל האשה החכמהמתקוע‬

‫‪27‬‬

‫להשיב את נדחו‪ .‬הנושא של ייאשם" הוא העם‪1‬ס‪ .‬כאן נגעה האשה ההכמה‬
‫בנקודה הרגישה מבחינה דתית ונפשית‪ ,‬ומבהינת סבך היחסים בין המלך לבין‬
‫העם בענייני משפט‪ .‬המלך מוכרח היה להתחשב בתביעות המשפטיות הרווחות‬
‫בעם שרוצח אחיו יהא נידון לגלות‪ .‬וכאן מוענת האשה‪ :‬למה אתה מאשים‬
‫את העם בדרישה זו שהמלך לא ישיב את נדחו וישאר לנצה עד מותו גע ונד‬
‫נידח מעמו ומארצו?‬
‫הביטוי "נדחו"‪ ,‬בדומה לביטויים "נחלת אלהים" ו"למנוחה"‪ ,‬הם אבניהבניין‪,‬‬
‫שעליהן מבוססהפירוש שהחלקהשני שלדבריוהאשהמכווןלביטולהגלות‪.‬‬
‫האשה ממשיכה לטוות רעיון זה על הצורך להשיב את הנידח בעשותה שימוש‬
‫בהבחנה ‪,‬שמקורה‪ ,‬כאמור‪ ,‬בלשוןקינה 'למת‪,‬בין גורל המת לגורלהחי;השייך‪,‬לפי‬
‫מקורו ‪-‬כאמור ‪-‬ללשונות הקינה‪" :‬כי מות נמות וכמים הנגרים ארצה אשר לא‬
‫יאספו" ‪-‬כי המת לא ישוב 'והריהו משול למים הנגרים ארצה אשר לא יאספו‪,‬‬
‫משמע שבניגוד לכךיש ‪,‬לצפות ולפעול שהנידח החיייאסף וישוב לארץ מולדתו‪.62‬‬
‫אולם‪ ,‬כאמור בקטע הקודם‪ ,‬ייתכן ומהמחבר העתיק כאן לשון עממית ההוטה של‬
‫נשים‪ .‬ויסעור הכתוב‪( :‬גלשון שאלה‪-‬הנהיה) כמים הנגרים ארצה אשר לא‬

‫ו?‬
‫יאספ‬

‫האשה מתקוע מסיימת קטע זה של הטפת מוסר למלך בהצהרה אידיאולוגית‬
‫דתית על דרכי האלוהים‪' :‬עלא ישא אלהים נפש ‪ 1‬ו(לא) חשב מחשבות לבלתי‬
‫ידה ממנו נדח" ?‪ '5‬כבר עמדנוי‬
‫י זה‪ :‬ולא ישא אלהים נפש ‪1‬‬
‫לתויקה שביןביטו‬
‫‪.‬‬
‫‪6‬‬
‫‪4‬‬
‫לבין‪ :‬גדול עווני מנשאו בסיפור קין נראה שמלת "ולא" חלה על שני חלקי‬

‫המשפט‪ ,‬ושיעור להדברים כך הוא‪ :‬כלום לא חשב אלוהים מחשבות שלא לעולם‬
‫ח ? ‪6‬ס‬
‫ידח ממנוהניד‬
‫‪ 51‬לפי הפירוש הרווח הנושא של "אשם" הוא המלך‪ .‬אולם נראהלי שהכתובעשוי להתבהר‬
‫עלפי המתח הקתםבין הדעות והמנהגים של העםלבין המלה ולכן מעדיףאני לפרש‪ ,‬כאמור‪,‬‬
‫שהנושא של "אשם" הוא העם‪,‬‬
‫‪ 52‬מקובל לבאר את הפסוקיד‪ ,‬וכהכוונה שאי‪-‬אפשר להשיב את נפש אמנון לתהיה‪ .‬אולם‬
‫הפירוש המוצע כאן מבוסם על ההנחה שהאשה מדברת על העתיד‪ ,‬שצריך להשיב את הנידח‬
‫כל עוד הוא בחים‪ .‬פירושיו כלום לא יכפר אלהים ‪,‬נפש?יש לו גם סמוכין בתרגום השבעים‬
‫וכפשיטא שבארו‪ :‬ולא יקח את הנפש להמיתה בעד חטאתה‪ .‬רש"י ירד"ק מבארים‪ :‬ולא ישא‬
‫אלהים נפש איש מן המיתה‪ .‬דרייבר )‪ (Driver‬במהדרוה השגיה לביאורו לספר שמואל משנת‬
‫‪ ,1913‬הרגיש נכון שהמשל על המים הערים ארצה אשר לא יאספו נאמר על הבןהשי אבשלום‪.‬‬
‫אבל גס הוא נגרר אתרי המשמעות המילולית ‪,‬שנתן כאמור התרגום השבעים ובפשיטתא‪:‬‬
‫"]‪0! taie avay 11‬ת ~‪01‬ט ‪04‬נ) ‪.and‬לי נראה לפרש "ישנו"‪ ,‬ע"ס המובן‪ :‬מושא פש‪.=9‬‬
‫מכפר‪,‬והדבריםיאמרו בלשוןתמיהה‪ .‬ראהעודלהין‪.‬‬
‫‪ 53‬שונה מחשבה טובה וו של האלהים ממחשבה רעה כגון‪:‬איכה ב'‪,‬ח‪ .‬מילת "ולא" שבצלע‬
‫הראשונה בשמואל ב‪,‬י"ר‪,‬יד חלה על שתי הצלעות של הכתוב‪ .‬ראה צורה וו של שימוש במילת‬
‫"לא"באיבה ג‪/‬לג‪.‬‬
‫‪ 54‬ראה קטע "גדול עווני מנשא?" במאמרי "עונשו של קין והעיר אשר בנה" (בית מקרא‬
‫ע"ב עמ' ‪ ,)30–31‬מקום שם הבאתיסיוע מ"ולא ישא אלהים נפש?" שבסיפור האשה התקועית‬
‫שיש יפרש גם את הנאמר בבראשית בלשון תמיהה‪ :‬האם גדול עווני משתוכל לנשוא ולכפר‬
‫ולסלוח)?‬

‫‪ 55‬ייהכןלוהלמןה‪,‬לשון "ממנו" מכוון למקום קדשו‪ ,‬מקום מושב האלהים וארץ נחלת ה'‪ ,‬כפי‬

‫שעודיבואר‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫טבת תשכ"ט‬

‫בית מקרא )לו(‬

‫היים מ"י גבריהו‬

‫השבת הגולה אונחלת אלוהים‬

‫ועושה הגיעה האוטה לעצם ויו‪11‬י (בפסוקים סו‪ ,‬טז)‪ .‬היא מזכירה דברי‬
‫הכוח והתדיינות שהיו לה עם בני הע‬
‫ם‪ .‬הללו היו מיראים אותה מלהביא בקוטה‬
‫‪.‬‬
‫ך‬
‫זו של ביטול עונש הגלות בפני המל אולם היא הההיבה עוז לבוא ולדבר אל‬
‫המלך מתוך תקוה ש"אולי יעשה המלך את דבר אמתוכי ישמע המלך להציל את‬
‫אמתו מכף האיש (המבקש) להשמיד אותי ואתבני מגחלת אלהים"‪.‬לפי פירושנו‬
‫"האיש" דידן הוא הממונה הציבורי השומר בהקפדה על כך שהרוצח לא ישוב‬

‫לארצו ולבית אמו‪ .‬מן החומר האתנולוגי ובמיוחד מתוך אגדות וח'וקים יווניים‬
‫למדנו‪ ,‬שרא'ו סכנה לארץ בשובו של הרוצח‪,‬כי הואיכול לטמא ולהביא אסון‪ .‬לכן‬

‫היה הציבור ביוון רהשליחים של המקדש בדלפי שומרים בהקפדה ומהגולה לא‬
‫ישוב למקומו כל עוד דבקה בו סכנה‪.56‬קיים איפוא מאבקבין רצונה של האשה‬
‫לבין "האיש"(היינוגואל הדם)העלול להתנכל לשאיפתהזו‪.‬‬
‫בניגוד לחלק הראשון של טענותיה‪ ,‬שבו ספרה על רצון המשפחה להשמיד‬
‫שם ושארית מ"עלפני האדמה"‪ ,‬נמצאת‪ ,‬כנזכר‪ ,‬מילת המפתח בחלק השני בביטוי‬
‫"נחלת אלהים"‪,‬היינו‪ :‬ארץ ישראל‪ ,‬בניגוד ליתר הארצות‪ .‬היתה וו טענה רגישה‬
‫לגכי דוד‪ ,‬שהתאונן גם הוא בשעתו על שאול הרודף אותו‪" :‬כי גרשוני היום‬
‫מהסתפח ננחלתה' לאמר לך עבודאלהים אחרים" (שמואל א' ב"ו‪,‬יט)‪ .‬בארצות נכר‬
‫אין במה ומזבח לה'‪ ,‬ואין הגולה יכול להרגיש קרבת אלהים בארצות עובדי‬
‫אלילים‪ .‬עונש ההשמדה מ"נחלת אלהים"‪ ,‬חל כאן על הבן הרוצח ובהפלגה‬
‫על האםוהבן כאחד"אותי ואתבני"‪.‬‬
‫"למנוחה"‬

‫האשה מגיעה לשיא ‪,‬ולסיכום באומרה‪" :‬יהי דבר המלך למנוחה"‪ .‬וולף חקר‬
‫את משמעות המלה "מנוחה" במקרא וקבע שהיא מעיקרה "המצב הנוצר עם‬
‫הפסקת התנועה‪ ,‬או הפסקת הנדידה"‪ .‬המונח "מנותה" בהוראה זו‪ ,‬מוצאו מזמן‬
‫הנדודים במדבר‪ .‬ארון הברית "נוסע לפניהם דרך שלושת ימים לתור להם‬
‫מנוחה" (במעבר ל"א‪ ,‬לג)‪ .‬וכן בדבר ה' לדוד‪" :‬זאת 'מנוחתי עדי עד" (תהלים‬
‫קל"ב‪,‬יד)‪ .‬המסקנה של וולף היא ששתי המלים "זאת מנוחתי"‪ ,‬או "זאת המנוחה"‪,‬‬
‫היו האות למנוחת מחנהנודדיםבימי קדם‪.‬‬
‫‪67‬‬

‫‪ 56‬ראה לעיל דברי אפלטון‪ .‬אמונת עם על סכנה למלך מנקמת דם המת נמצאת בתרגום‬
‫הארמי המובא אצל רד"ק לסיפור מפלת אחאב ברמו‬
‫‪,‬ת גלעד‪" .‬ויצא הרוח ויעמד לפני‬
‫(מלכים א'‪ ,‬כ"כ‪3 ,‬א) "ונפק הוחא דנבות וקם קדם ה‬
‫ר‬
‫מ‬
‫א‬
‫ו‬
‫ו‬
‫ע‬
‫ב‬
‫ב‬
‫ך‬
‫נ‬
‫י‬
‫מ‬
‫'‬
‫ל‬
‫ע‬
‫ם‬
‫ק‬
‫ת‬
‫י‬
‫לדמי ידי‬
‫דאנא מצינא לאטעיותיה ולאובדנא יחיה מן עלמא"‪ .‬ראה מקורות השוואה יווניים מרובים על‬
‫הסכנות שהרוצח הזה עלול להביא על ארצו אצל ת‪411550‬ן עמ' ‪ 400 49‬ראה מקוהות על‬
‫דרכי ההטהרות מאשמת דם ‪,‬במאמרי על תהלים נ"א העומד להופיע בתפר ברסלבי‪ .‬חומר מקביל‬
‫משלעמי טבע ראה בספרו הנ"ל של ‪.Frazer‬‬
‫‪ 57‬ראהא‪ .‬וולף‪" :‬לא ז‪,‬את המנוהה" בית מקרא ס"ה‪–‬ת"ו‪ ,‬תשכ"ו‪ ,‬עמ' ‪ .14‬נראהלי שהמובן‬
‫הקרוב ביותר למונח זה בפרקנו נתן ב"הדריכוהו מנוחה" שופטים כ'‪ ,‬מג‪ .‬קויפמן מפרש ע"פ‬
‫ההשוואה לאיוב כ"ח‪ ,‬ח "לא הדריכוהובני שחץ" ‪-‬רדפו אותו ממקום למקום ואל תתנו לו מנוח‬
‫לספרשופטים)‪.‬‬
‫ויהיהכחיה נרדפת‪( ,‬ראה‬
‫ה'"‬

‫בפירושי‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫בית מקרא )לו(‬

‫טבת תשכ"ט‬

‫שיבתהנידח לנחלתאלוהים במשל האשה החכמה מתקוע‬

‫‪29‬‬

‫נראה לי‪ ,‬שאפשר להחיל מסקנתו של וולף גם עלביטוי "למנוחה" שבסיפורנו‪,‬‬
‫וכי לפנינו כאן מונח טכני של מתן צו להשיב את הנידח המתהלך נע ונד‪ ,‬בארץ‬
‫נכר‪ ,‬למען יבוא אל המנוחה במולדתו‪ .‬בניגוד לכך הוא ח'וסר מנוחה "כתרו את‬
‫בנימין רדפוהו מנוחה הדריכיהו" (שופטים כ'‪ ,‬מג)‪ .‬אין לקבל את הפירוש הרווח‬
‫שמדובר בסיפררנו על מנוהת נפש ‪ ,68‬כי המלה "מנוהה" בתקופה הקדומה עיקר‬
‫מובנה‪ ,‬כאמור‪ ,‬הפסקתהנדידה ‪.59‬‬
‫זאת ועוד‪ .‬ייתכן שהביטוי הקצר והחזק "יהי דבר המלך למנוחה" משמעותו‬
‫רחבה יותר מתוכנו המילולי‪ .‬מבחינה טיפולוגית מקביל ביטוי זה לביטוי הבבלי‬
‫‪ ,simdat sarrim‬שבא לעתים בקשר עם הוראות מוסריותבענייני משפט‪ ,‬בייחוד‬
‫בתקנות הנוגעות לחיים סוציאליים‪ .‬החוקרים שמו לב שהמונחתלזז‪,simdat 5%‬‬

‫נזכר בזיקה להכרזות הרפורמטוריות הידועות בשם "מישרום" שתכליתן להשיב‬
‫הרמוניה לחבהה‪ ,‬כולל השבתנידחים‪.50‬‬
‫האשה משלימה את דרישתה שיצא דבר המלך "למנוחה"‪ ,‬להשבת הבן הנודד‬
‫לנחלת אלהים‪ ,‬בדברי שבח והפלגה מרוממים לחכמת המלך ומסיימת דבריה‬
‫בברכה בשם ה'; "כי כמלאך אלהים כן אדוני המלך לשמוע (להבין בענייני)‬
‫טוב ורע ‪ ,61‬בה' אלהיך יהי עמך"‪ .‬הלשון‪ :‬אלהים יודע טוב ורע‪ ,‬מזכירה את‬
‫סיפורגןהעדן‪ .‬האשה משתמשת‪ ,‬כאמור‪,‬בחידותמניקדם‪.‬‬
‫ז‪ .‬מה ראה יואט לסבב את שיבת אבשלום‬
‫תאב הק"ג את תכליתה המלך מצוה להשיב את אבשלום‪ .‬עאב רואהעניין‬
‫גדול בכך "כי מצאתי חן בעיניך אדוני המלך אשר עשה המלך את דבר עבדו"‬
‫(כב) ‪ .52‬והנה נשאלת השאלה‪ :‬מה ראה יואב לאמוד בפרץ ולהתאמץ התאמצות‬
‫יתירה להשיב לב האב אל הבן ? מדוע הכניס עצמו לריב לא לו ? סגל והרצברג‬
‫‪ 58‬רד"ק ורלב"גורביישעיה מטרגי מבארים מנוחה כמנוחת נפש‪",‬שיניחני מדאגתיומעוצבי"‪.‬‬
‫וכן מ"צ סגל "מנוחה לנפשי הנרגזה מפחד"‪ ,‬אולם נרא‪,‬ה‪ ,‬שצדק וולף ש‪,‬בחלקים הק‪,‬דומים של‬

‫המקרא נתפרש מנוחהבעיקר במובן של הפסקתהגדידה‪.‬‬
‫‪ 59‬עסקנו כאן בעיקר במונח "מניחה"‪ ,‬אולם חלה כמובן התפתחות סמנטית במובן השורש‬
‫"נוח" והמסתעף הימנו‪ .‬ראה חומר משווה במיוחד ‪,‬על "נוח" ו"נחת" במקרא לכולל ההקבלה של‬
‫בשובה ובנחת ‪ -‬ישעיהו ל'‪ ,‬סו) בתשומת לב לכתובת אהרימי באללח ב‪.‬מחקרו של איספלדט‪:‬‬
‫‪.),.Eissfeldt, "Nouah" "Sich Vertragen", Kleine Schriften 3 )1966( 124-128‬‬
‫‪ 60‬ראה ‪8. Landsber~er, 1310 babylonischen termini fuer Gesetz und Recht,‬‬
‫‪. Koschaker 1939. 222 5‬ע ‪.Symbolae,‬‬
‫ראה גם ‪0 New Miicharum Material and 1!5 Implications,‬ח!‪. Finkelstein, 50‬ג‪-‬נ‬
‫‪ .Festschrift 8' Landsberger 1965, 243‬יאה מאמרי "הרפורמה של נחמיה בהשוואה‬
‫ל"מישרום" ורפורמותסוציאליות בעולם העתיק"‪ ,‬ספרא"י כץ‪ ,‬העומולהופיע‪.‬‬
‫‪ 61‬כבר עמדנו לעיל על העובדה שלא עלה בידי האשה בחלק השני של דבריה ללכוד את‬
‫המלך שיחרוץ דין על עצמו‪ ,‬ואו הללה האשה המופתעת את תכמת המלך‪" :‬ואדוני חכם כחכמת‬
‫מלאך אלהים לדעת כל אשר בארץ" (כ)‪ ,‬התמונה מזכירה אמונת עם על מלאכים השטים בארץ‬
‫לראות הכל‪ .‬השווה איוב א'‪ ,‬וו ב'‪ ,‬א‪ .‬וערלו 'בסיום דבריה לפסוקיז) היא מזכירה את הדמיון‬
‫למלאךאלהיםבעניין שובורע והתמונה לקוחה‪ ,‬כאמור‪ ,‬מתוךסיפורי ספרבראשית‪.‬‬
‫‪ 62‬סגל אומר‪" :‬אפשר שכבר שמע ‪,‬דוד רעיונות כדברי האשה מפי יואב?" סגל גם מעלה‬
‫רעיוןמעניין "כנהאההיהיואבנצבעל המלך במשךשיחתועם התקשית‪".‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫טבת תשכ"ט‬

‫בית מקרא )לו(‬

‫חיים מ"י גבריהו‬
‫רוצים לראות כאן טעם ממלכתי! ראה‪.‬יואב באבשלום אדם בעל כושר הנהגה‬
‫הראוי לרשת את כסא המלוכה‪ .65‬על זה אפשר להוסיף שאבשלום היה כנראה‬
‫עתה בכור הבנים‪ .‬לי נראה שאפשר 'והגענו בסיפור זה לנבכי נפשרת הגבורים‪.‬‬
‫יעול היה יואב להעלות על דעתו‪ :‬כשם שייסלח לאבשלום שהחמיר בנקמת כבוד‬
‫אחותו‪ ,‬כן ייסלח ליואב ומהחמיר והכה את אבנר "בדם עשהאל אחיו" (שמואל‬
‫ב'‪ ,‬ג'‪ ,‬כז)‪ ,‬נראה שלפי משפט ומנהגי‪-‬עםחייבהיזה יואב לגלות תקופה מסויימת‬
‫לארץ אחרת‪ ,‬אולםכהיותואישתקיף בממלכה לאאזרדודכוחלהגלותו‪.04‬‬

‫ח‪ .‬מניין השנים בסיפור שיבת אבשלום לירושלים‬
‫מכל מקום‪ ,‬הצליח עאנ להעשיע על המלך ושא נצטוה להשלב אתאבעיום‪:‬‬
‫ךגשורהויבא אתאבשלוםירושלימה"(שם‪-,‬בי"ד‪,‬כג)‪.‬‬
‫"ויקםיואבייל‬
‫אשתדל לבאר את הסיפור המקהאי ןלמניין שנות גלותו של אבשלום ומעשיו‬
‫לאחר שיבתו לירושלים לפי התרמר האתנולוגי' המשווה‪ .‬הריני משער שטכסי‬
‫החיטוי והכפרה לרוצה השב למולדתו‪ ,‬שהיו נהוגים בעולם העתיק וקיימים‬
‫בקרבעמי טבע עדהיום‪,‬נתקיימו כמנהגי‪-‬עם גם'בישראל‪ .‬אמנם בספרות המשפטית‬
‫המקראית לא נפקדו גל עיקר טכסי חיטוי וכפרה כאלה ‪ ,66‬אבל ס'ביר הוא להניח‬
‫שהם היו ידועים ומותר לדעתי‪-‬לנסות גדרך של השערה זהירה להסביר‬
‫אתהסיפוריםעל אבשלום כמשקפיםרישומים שלמנהגיםמעיןאלה‪.‬‬
‫‪65‬‬

‫שלוש שנות גלותו של אבשלום בגשור‬
‫מתוך התחמר האתמלמי אפשר ללמוד עאמעיק אורך ~מן הגלות קיימת היתה‬
‫גמישות מסויימת‪ .‬לפי תפיסה מחמירה נגזרה על רוצח מזיד גלות עולמית‪ .‬מצאנו‬
‫במנהגי יוון שאפילו עצמות הרוצחים הוצאו מקברותיהם והורחקו מעבר לגבול‬
‫הארץי‪ .6‬אולם לגבי שוגג‪ ,‬או מקרים מקלים‪ ,‬נתגבשו בקרב העמים מנהגים של‬
‫קיצוב שנות הגלות‪.‬‬
‫‪63‬‬

‫ראהבביאור'ו של הרצבהג )‪ (Herzberg‬לספר שמואל‬

‫‪64‬‬
‫‪65‬‬

‫ראה מקורות וווניים בספריהם של‬

‫ראה מאמריעליואבהרודף והנרדףהעומדלהופיע בספרייבין‪.‬‬

‫‪Religion, 1922,‬‬

‫‪the Study 01‬‬

‫‪)0‬‬

‫‪P~9legomena‬‬

‫‪. Harrison‬ג‬

‫‪ Greek‬ושל ‪ ,Nilsson‬על המנהגים בקרב שבטי ערב שמעתי מפי אסירים‬

‫‪( Chinwa‬מת‪h‬והגם ג‪e‬‬
‫‪c‬‬
‫‪A‬‬
‫בבתי‪-‬סוהר‪ .‬צ'נו‪5 5‬ש‪9,‬ה ‪Things FBLll Aport‬‬
‫ם לעברי‪b‬ת) בתא‪e‬רו‬
‫את חחזים השבטיימיבניגריה לפני הפגישה עם האדם הלבן מציין‪ ,‬שרצח בשגגהחייב גלות של‬
‫שבעשנים‪( .‬מפולתבאומואופיה‪ ,‬הוצאתעםעובד עמ' ‪.)115 ,107‬‬
‫‪ 66‬ראה קויפמן ונעמד על נך‪ ,‬שבהלכה המקראית נדחו כל טכסיהחיטוי וכפרה בנוגע לרצח‬
‫אדם‪ :‬האמונההישראלית הוציאה את המוות וכל הקשור בו מתח‪,‬ום עב‪,‬וות הקודש‪ ,‬ואפשר שמתוך‬
‫כך לא נבלל ההורג בשוגגבין המתכפרים בחטאות ובאשמות‪,‬כי השש המחוקק המקראן שקרבן‬
‫חטאת אוחיטוי שלויצח תהיהזו מראיתעין של זבת מתים אורצוימתים‪( .‬ראה פירושו לספר‬
‫יהושע עמ' זש‪ .)2‬אולם ד'ומה שבעניין עגלה ערופה נשתמר שריד כלשהו מאמונות עטמיות‬
‫בענייןזה (ראהבמאמריעלתהלים נ"א בספרברסלב‪,‬י)‪.‬‬
‫‪ 81‬דוגמה בולטת הוא סיפור רצח קילון באתונה‪ .‬גם כעבור מספר הורות הוצאו עצמות‬
‫הרוצחים וצאצאיהם מקברותיהם והושלכו לארץ אהרת בגלל ההשש שיש בהם סכנה לארץ‬
‫מולדתם‪ .‬ראהעל זה ‪85011‬עאשם‪.‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫‪:‬‬

‫טבת תשכ"ט‬

‫בית מקרא )לו(‬

‫שיבתהנידת לנחלתאלוהים במשל האשה החכמה מתקוע‬

‫‪31‬‬

‫אפלטון מזכיר בחוקיו שלוש מידות זמן של גלות‪ :‬שנה אחת‪ ,‬שלוש שנים‬
‫ומקרה חמור חמש שנים‪ .‬אמנם שיקע אפלטון בחוקיו מנהגים קדמונים‪ ,‬אך יחד‬
‫עם זה נראהלי שבאו אצלולידיביטוי מגמות להנהיג מנהגים מקלים‪ .‬אפלטון‬
‫זהיר מאד בעניינים של רצח ומדגיש כמה פעמים שיש לפנות למורי‪-‬הלכה‪,‬‬
‫שליחי המקדש בדלפי‪ ,‬היודעים ו‬
‫בכקךי‪,‬אים בטכסי טהרה‪ ,‬חיטוי וכפהה‪ .68‬ישלי‬
‫ל‬
‫רושם‪ ,‬אםכי איןבידי אסמכתא‬
‫שקיצוב גלות של שנה אחת הוא במהרה‬
‫מסויימת חידוש רפורמטורי של אפלטון‪ ,‬ואילו החוקיםהיווניים הקדמונים ביתור‬
‫ענשי גלות ‪,‬של שלוש שנים וחמש שנים ואולי ל‪25‬עלה מזה‪ .‬בקרב הערביםועמי‬

‫טבע‪,‬נפוץהמנהג של שבעשנותגלות‪.‬‬
‫יש להדגיש שהגלות איננה נתפסת רק כעונש לפוצח או כאמצעי לבטחון‬
‫חייו‪ ,‬אלא היא באה להרחיק מן העיר ומן הארץ התרגשות של סכנות‪ .‬הרוצח‬
‫נושא בתוכו טומאה ותועבה‪ ,‬ולכן דורשת טובת הארץ ושלום תושביה שנירחק‬
‫מאדמת הארץ כל זמן שקיים חשש של סכנה‪ .‬לפי החוק העתיק של אתיקה‪ ,‬אסור‬
‫היה לרוצח אפילו לנגוע באדמת ארצו‪ .‬אם היה הכרח להביאו למשפט כלשהו‬
‫במשךימי גלותו אסור היה לו להציב כף רגלו על הארץ‪ ,‬אלא עומדותהיו כפות‬
‫ו ‪69‬‬
‫רגליובתוךהמים'ומשמיעטענותיוודבריעדות‬
‫ועתה בתבונן‪ ,‬כאמור‪ ,‬לפי חומר זה בסיפור גלות אבשלום‪ .‬ממופר ששיבתו‬
‫של אבשלום מארץ ארם לירושלים‪ ,‬נתעוררה אחרי שלוש שנות לשיבה בגשור‪.‬‬
‫ועוד שנתיים נוספות עברו עד שאבשלום ראה פני אביו (שם‪ ,‬י"ד‪ ,‬כח)‪ .‬סבורני‬
‫שנצא נשכרים מבהינה פרשנית‪ ,‬אם נזקיקמניין שנים אלהלמיתגי שנות הגלות‬
‫שבחומר המשווה‪ .‬ראינו ששלוש שנים הן פרק זמן סביר לפי המנהג המקל‪.‬‬
‫כעבור זמן זה חלה התזוזה הראשונה‪" :‬ותכל (נפש) דוד המלך לצאת אל אבשלום‬
‫כי נחם ‪%‬לאמנוןכי מת" (שם‪,‬י"ב‪,‬לג)‪.‬האשההחכמה מתקועהצליחהלהשפיעבנו‪-‬‬
‫עם דבריה על דוד להתיר את הבאתו של אבשלוםלירושלים‪ ,‬על אף שהיהזה מוצד‬
‫מוקדם באופןיחסי‪ .‬דוד החמיר על עצמויותר וגזר על אבשלום לא לראותפניו‬
‫(שם‪,‬י"ד‪ ,‬כד)‪0‬י‪ .‬בכךהוסיף אבשלום מבחינהמשפטיתלהיותגולה מעלפניאביה‬
‫כאשר עברו עוד שנתיים (שם כח)‪ ,‬היינו שמלאו לו המש שנות גלות מעלפני‬
‫אביל‪ ,‬דרש אבשלום בתוקף מאת יואב‪ ,‬המתווך בדבר זה‪ ,‬להמתיק לגמרי את‬
‫עונשהגלות‪" :‬ועתה אראהפני המלךואםישביעווןוהמיתני" (שםלב)‪.‬‬
‫‪ 68‬ראה אפלטון החוזר ומשגן בחוקיו שיש להסתמך בעניינים‬
‫שליחי המקדש בדלפי‪" .‬יטהר את עצמו לפי דיני הטהרה שיתקבלו מדלפי לגבי מקרים אלו‬
‫ולאהד מבןיוחזקלהיותנקי‪".‬לחוקים‪ .)865 ,‬ראה במחקרו של‪ ,Frazer‬שם‪,‬‬
‫‪ 69‬על דרך השיבה של הרוצח לארץ מולדתו אומראפריון‪ :‬טעם תום תקופת גלותו ישלחו‬
‫נטורי החוקים שנים עשר מבני מוענתם לגבול הארץ‪ ,‬לאחר שבמשךימי גלותם הוסיפו לבדוק‬
‫ביתר קפדנות את מעשי הגולים‪ ,‬ובידיהם תהיה ההכרעה אםיש לחוננם ולהשיבם" (אפלטון שם‪,‬‬
‫שש)ייתכן שבעניין ויגורו של יואב לגשור להשבת כנשלות משתקף תהליך משפטי מסוים‬
‫ששליחהציבור בודק אתמעשיהגולה אםהאויהואלהיות מושבלמולדתו‪.‬‬
‫‪ 70‬דווח הוא במקרא העונש של הסתר פנים‪ ,‬השווה למשל "והסתרתי פני מהם" ודברים‬
‫ל"א‪ ,‬יז)‪ ,‬ועוד‪ .‬ובאגוד לעך מבקש המטהר מאשמת דם בתהלים נ"א‪,‬יא‪" :‬הסתר פניך מחטאי"‬
‫ראה דוון מפורטבעניין זה במאמרי על ‪,‬תהלים נ"א וכן על גרושו שלקין מלפני ה' בבית מקרא‬
‫ל"ב תשכ"ח‪ ,‬עמ' ‪,33-34‬‬

‫אלה רק על מומחיותם של‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫בית מקרא )לו(‬
‫‪32‬‬

‫טבת תשכ"ט‬

‫היים מ"י גבריהו‬

‫אבשלום משלם את נדרו בחכרכן‬
‫ר‬
‫ד‬
‫נ‬
‫ט‬
‫‪,‬‬
‫מנ"ך עתים תמוה נזכר במועד תשלום נדרו של אבשלום‬
‫ד‬
‫ו‬
‫ע‬
‫במתתו‬
‫בארם‪.‬בנוסח המסורה נאמר‪:‬‬
‫ה‬
‫כ‬
‫'‬
‫ל‬
‫א‬
‫ך‬
‫ל‬
‫מ‬
‫ה‬
‫נא ואשלם את‬
‫"ויהי מקץ ארבעים שנה ויאמר א‪,‬בשלום אל‬
‫נדרי אשר נדרתי לכ' בחברון‪ :‬כי נדר נדר ‪,‬עבדך בשבתו בגשור בארם‬
‫לאמר אםישיבישבניה'ירושליםועבדתי אתה"' (שמ"בט"ו‪,‬ז)‪.‬‬
‫המפרשים נלאו להסביר פשרו של מספר ארבעים שנה‪ .‬החוקרים החדשים‬
‫מקבלים את נוסחת התרגומים של לוקיאנוס ההסורי לקרוא כאן "מקץ ארבע שנים"‪,‬‬
‫כלומר‪ :‬מקץ ארבע שנים לשובו של אבשלום ש א ן ואם אמנם הולמת נוסחה‬
‫זו את תוכן הכתוב הרי נרמז כאן מניין שבע שנים מאז מעשה הרצח‪ :‬שלוש‬
‫שנים בארם וארבע שנים בירושלים‪ .‬בשים לב לחוסר הודאות בנוסח יכול אני‬
‫להעלות רק בזהיררתיתירה את ההשעהה‪ ,‬שמשתקף כאן המנהג האוס'ר על הרוצח‬
‫להכנס למקום קדוש תקופה של שבע שנים‪ .‬הריני מביא 'בדרך של השעהה את‬
‫הרעיון שההגבלה החלה על רוצחים לעבוד את אלהים במקדשים יש בה אולי‬
‫משום הסבר לעובדה המתמיהה כשלעצמה‪ ,‬שאבשלום חיכה זמן מרובה לתשלום‬
‫נדרו‪ ,‬וזה בניגוד לדרישה המוסרית הרווחת‪ ,‬לא לאחר את תשלום הנדר‪ .‬לפי‬
‫מנהג‪-‬עם ואמונת‪-‬עם דבוק היה ברוצח‪ ,‬אבשלום‪ ,‬שמץ מה של סכנה עד עבור‬
‫כובע שנים‪ ,‬ולכן עתה היה אבשלום מטוהר לגמרי בעיני העם וראוי להמשה‬
‫למלוכה‪1‬י‪.‬‬
‫ט‪ .‬גי‪,‬לוח ש‪1‬ר ~‪ 1WR‬של אבשלום‬
‫ך‬
‫ל‬
‫ה‬
‫מ‬
‫ב‬
‫סיפורו‬
‫לאחר שובו של אבשלום ממקום גלותו בארם מפסיק הכתוב‬
‫הרצוף 'ומתאר את יפי תגלחתו‪ ,‬מספר בניו ויופיה של בתו (שמ"ב י"ר‪ ,‬כה‪-‬‬
‫כז)‪2‬י‪.‬‬
‫חז"ל‪ ,‬בהסתמכם על כתב זה‪ ,‬רואים את אבשלום כנזיר‪ .‬הריני משער‪ ,‬לפי‬
‫החומר האתנולוגי המשווה‪ ,‬שסיפור זה לא בא כאן באקראי‪ ,‬אלא משתקף כאן‬
‫‪1‬ז אין זו אלא השערה והבאתי אותה‪ ,‬כאמור‪ ,‬רק בזהירות מרובה‪ .‬אולם נראה שקיים בסיס‬
‫ממשי יותר לפירוש שהזכרנו ‪,‬במאמרנו על קין בעניין "ויצא קין מלפני ה'"‪ .‬שהרוצח גורש‬
‫מתחום המקדש‪ .‬על דבר זה יש לוו רמז במקרא על מלך צור שגורש לאחר ש‪,‬חטא מהר האלהיב‬
‫במאמר הנ"ל הבאנו את החוקים של אפלמון ‪ ,868‬וחומריווני נוסף שאסור לאח ההורג בזעם‬
‫את אחיו לשבת בבית אחד יחד עם האחים וההורים ולעבוד את האלהים‪ .‬יחד אתם במקדשים‪.‬‬
‫לפי המנהגים הללו לא יכול היה אבשלום לעבוד את ה' יחד עם אביו ואחיו באהל' ה' בירושלים‪.‬‬
‫היתה זו איפוא תואנה סבירה כלפי אביו ללכת לעכור את אלהים ולשלם את נדרו במקום קדוש‬
‫כלשהו מחוץ לירושלים‪ .‬אולי יש בנה משום הסבר לעובדה שאבשלום לא הזמין את אחיו ללכת‬

‫אתו לחברון‪.‬‬
‫‪2‬ד ‪ 264 'by Budde‬והרצברג‪ ,‬עמ' ‪ 331‬בביאוריהם לספר שמואל התקתו שלא לצורך בסדרם‬
‫של הכתובים‪ ,‬ובקשר שבין פסוק בד לבין ההמשך בפסוק כח‪ .‬לפי פירושנו‪ ,‬המסתמך על קיצור‬
‫שנות הגלותוכןהשיוך של סיפור התגלחתלצרכי הטהרה‪ ,‬תצאיפה רציפותהכתובים‪.‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח * ‪www.daat.ac.il‬‬

‫טבת תשכ"ט‬

‫בית מקרא )לו(‬

‫שיבתהנידח לנחלתאלוהיםבמריל האשה החכמהמתקוע‬
‫מנהג‪ ,‬שהרוצח מתגלח לאחר טהרתו‪ .‬כנען (ת""מבנ))‪:‬ז‬

‫במחווית אחרים‬

‫‪33‬‬

‫מספר‪ :‬קיים‬

‫מנהג‬

‫שלאחר טכס המולחה היה אחד הקרובים של הנרצח מג'לח ‪12‬ער‬

‫ריהטו של ההוצח‪ .‬במנהגים יווניים כרוך גילוח שער בטקס טרו‪-‬ה מאשמת דם‪4‬י‪.‬‬
‫לכן‪ ,‬ייתכן שהמספר המקראי ידע משהו על המסורת שאבשלום גילח את שער‬
‫ראשו‪ ,‬והריהו מספר על כך‪ .‬לפי השערתנוייתכן שהיה זה סימן של סיום תהליך‬
‫הכפרה‪.‬‬

‫‪,‬ת""ת"‪7. 0‬‬

‫‪ Aberglauben des Pal~stine- 73‬תו ‪ den satten und‬תו ‪Blut‬‬
‫‪.nsischen Arabers". ZDPV )79( 1963, 15 ff‬‬
‫‪ 14‬ראה מקורות אצל ‪ ,Nilsson‬שם עמ' ‪" ,127‬ערה ‪ .4‬וכן במאמרי "יואב הרודף והנרדף"‬
‫בקשר לכתוב "דמועל ראשו"(מלכיםא'‪ ,‬ב'‪,‬לב)‪.‬‬
‫‪tcf)as‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח * ‪www.daat.ac.il‬‬

⬇ הורדת הקובץ (PDF)