קיצור אברבנאל לפרשת נח

מאי 3, 2015 · בראשית

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪1‬‬

‫קיצור אברבנאל לפרשת נח‬
‫מהדורה מקוצרת ומעובדת של פירוש אברבנאל‬

‫עיצוב‪ :‬זהבה גרליץ‬
‫עריכה‪ ,‬פיסוק וכותרות‪ :‬יהודה איזנברג‬

‫אתר דעת תשע"ה‬

‫‪1‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪2‬‬

‫חלק ראשון‬
‫המשך פרק ו‬
‫אלה תולדות נח ]ו‪,‬ט‪-‬ו‪,‬י[‬

‫‪5‬‬
‫‪5‬‬

‫השאלה הא'‪] :‬מדוע הוזכרה לידתו של נח פעמיים?[‬

‫‪5‬‬

‫השאלה הב' ]מדוע הוזכר המבול פעמיים?[‬

‫‪6‬‬

‫השאלה הג'‪] :‬והקימותי את בריתי – ועדיין לא הוזכר הברית?[‬

‫‪8‬‬

‫השאלה הד'‪] :‬כמה בעלי חיים הובאו לתיבה?[‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫פרק ז‬
‫השאלה הה'‪] :‬מדוע הוזכר פעמיים בוא המבול?[‬
‫ויהי המבול ארבעים יום על הארץ וגו' ]ז‪,‬יז[‪.‬‬

‫‪10‬‬
‫‪12‬‬

‫השאלה הו'‪] :‬מדוע הוזכר פעמיים שהמבול היה ‪ 40‬יום?[‬

‫‪12‬‬

‫השאלה הז'‪ :‬מדוע נזכרו פעמיים ריבוי המים ותגבורם?[‬

‫‪13‬‬

‫השאלה הח'‪] :‬מתי פסק המטר?[‬

‫‪13‬‬
‫‪14‬‬

‫פרק ח‬
‫ויזכור אלהים את נח‪…‬צא מן התיבה ]ח‪,‬א‪-‬טו[‪.‬‬
‫השאלה הט'‪] :‬חשבון תקופת המבול[‬
‫היונה והעורב‬

‫‪14‬‬
‫‪14‬‬

‫‪16‬‬

‫השאלה הי'‪] :‬למה נשלח העורב?[‬

‫‪16‬‬

‫השאלה הי"א‪] :‬מדוע חזרה היונה לתיבה‪ ,‬והעורב לא חזר?[‬

‫‪17‬‬

‫]משמעות המספר ארבעים[‬

‫‪18‬‬

‫השאלה הי"ב‪] :‬מדוע לא פתח נח את התיבה כאשר נחה?[‬

‫‪18‬‬

‫וידבר אלהים אל נח צא מן התיבה‪ …‬ויהיו בני נח‪] .‬ח‪,‬טו – ט‪,‬יז[‬

‫‪19‬‬

‫השאלה הא'‪ :‬וירח ה' את ריח הניחוח‬

‫‪20‬‬

‫השאלה הב'‪] :‬ויאמר ה' אל לבו[‬

‫‪21‬‬

‫השאלה הג'‪] :‬לא אוסיף לקלל[‬

‫‪21‬‬

‫השאלה הד'‪] :‬מדוע לא יוסיף לקלל?[‬

‫‪22‬‬

‫השאלה הו'‪] :‬זרע וקציר לא ישבותו[‬

‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫פרק ט‬
‫ויברך אלהים את נח ואת בניו ]ט‪,‬א[‬

‫‪23‬‬

‫מצבם של נוח ובניו בצאתם מהתיבה‬

‫‪23‬‬

‫השאלה הז'‪ :‬הברכות שברך השם את נח ואת בניו‬

‫‪24‬‬

‫השאלה הח'‪ :‬למה הרשה השם לנח אכילת הבשר‬

‫‪25‬‬

‫השאלה הט'‪ :‬אך בשר בנפשו דמו לא תאכלו‬

‫‪25‬‬

‫השאלה הי'‪ :‬שופך דם האדם‬

‫‪25‬‬
‫‪2‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫השאלה הי"א‪ :‬מדוע ציווה פעמיים על פריה ורביה?‬

‫‪26‬‬

‫השאלה הי"ב‪ :‬ויאמר אלהים לנח ואל בניו‬

‫‪27‬‬

‫ויאמר אלהים אל נח‪…‬את קשתי נתתי ]ט‪,‬ח‪-‬יב[‪.‬‬

‫‪27‬‬

‫השאלה הי"ג‪ :‬מדוע נזכר קיום הברית פעמיים?‬

‫‪28‬‬

‫השאלה הי"ד‪] :‬ויאמר אלהים זאת אות הברית[‬

‫‪29‬‬

‫את קשתי נתתי בענן ]ח‪,‬יג‪-‬יז[‬

‫‪29‬‬

‫השאלה הט"ו‪] :‬אות הקשת[‬

‫‪29‬‬

‫השאלה הט"ז‪ :‬מדוע הקשת מזכירה‬

‫‪30‬‬

‫השאלה הי"ז‪] :‬האם ה' צריך תזכורת?[‬

‫‪30‬‬

‫השאלה הי"ח‪] :‬ויאמר אלהים אל נח זאת אות הברית[‬

‫‪32‬‬

‫ויהיו בני נח היוצאים מן התיבה‪ …‬ואלה תולדות בני נח ]ט‪,‬יח‪-‬כט[‪.‬‬

‫‪33‬‬

‫השאלה הב'‪ :‬מדוע נתקלל כנען‬

‫‪34‬‬

‫השאלה הג'‪] :‬מדוע התקלל שלוש פעמים?[‬

‫‪35‬‬

‫התועלת שבסיפור‬

‫‪3‬‬

‫‪36‬‬
‫‪36‬‬

‫פרק י‬
‫ואלה תולדות בני נח‪ …‬עד בני יפת ]י‪,‬א[‪.‬‬
‫פרק יא‪ :‬חטא דור הפלגה‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬

‫ויהי כל הארץ שפה אחת ‪…‬אלה תולדות שם ]יא‪,‬א‪-‬ט[‪.‬‬

‫‪37‬‬

‫אור כשדים ועבר הנהר ]יא‪,‬כז‪-‬לב[‪.‬‬

‫‪37‬‬

‫השאלה הא'‪] :‬האם תרח ובניו גרו באור כשדים?[‬

‫‪37‬‬

‫השאלה הב'‪] :‬למה זה זכר הכתוב שהרן הוליד את לוט?[‬

‫‪39‬‬

‫השאלה הג'‪] :‬מה ראתה התורה לספר שמת הרן בארץ מולדתו?[‬

‫‪39‬‬

‫השאלה הד'‪] :‬ותהי שרי עקרה אין לה ולד[‬

‫‪40‬‬

‫השאלה הה'‪] :‬מדוע יצאו מאור כשדים?[‬

‫‪41‬‬

‫השאלה הו'‪] :‬מה קרה לנחור?[‬

‫‪42‬‬

‫חלק שני‬

‫‪44‬‬

‫תולדות נח – נח איש צדיק תמים היה בדורותיו ]ו‪,‬ט[‬

‫‪45‬‬

‫מבנה התיבה ]ו‪,‬יד‪-‬כב[‬

‫‪48‬‬

‫מאין באו המים שהחריבו כל העולם? ]ז[‬

‫‪51‬‬

‫למדנו מסיפור המבול מדעים יקרים מאוד ]ז‪-‬ח[‬

‫‪53‬‬

‫ביאור עניין הקשת ]ט‪,‬יג‪-‬יז[‬

‫‪55‬‬

‫הבן הרביעי של נח ]י‪,‬כב‪-‬לא[‬

‫‪58‬‬

‫חלקי כדור הארץ‬

‫‪59‬‬

‫חיי נח משקפים את התחלת הקיום האנושי ]ו‪-‬ט[‬

‫‪60‬‬
‫‪3‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫חטא דור הפלגה – רדיפת מותרות ]יא[‬

‫‪64‬‬

‫]אי הסתפקות בדברים הטבעיים[‬

‫‪66‬‬

‫עניין בלבול הלשון ]יא‪ ,‬א‪-‬ט[‬

‫‪4‬‬

‫‪73‬‬

‫‪4‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪5‬‬

‫המשך פרק ו‬
‫אלה תולדות נח ]ו‪,‬ט‪-‬ו‪,‬י[‬

‫תּוֹלדֹת נ ַֹח נ ַֹח ִאישׁ ַצ ִדּיק ָתּ ִמים ָהיָה ְבּדֹר ָֹתיו ֶאת‪ָ -‬ה ֱאל ִֹהים ִה ְת ַה ֶלּ ְך‪-‬נ ַֹח‪:‬‬
‫ט ֵא ֶלּה ְ‬
‫ָפת‪:‬‬
‫לשׁה ָבנִ ים ֶאת‪ֵ -‬שׁם ֶאת‪ָ -‬חם וְ ֶאת‪-‬י ֶ‬
‫ַיּוֹלד נ ַֹח ְשׁ ָ‬
‫יו ֶ‬

‫השאלה הא'‪] :‬מדוע הוזכרה לידתו של נח פעמיים?[‬
‫אחרי אשר סיפרה התורה בסוף סדר בראשית תולדות נח‪ ,‬כמו שאמר 'ויהי נח בן חמש‬
‫מאות שנה ויולד נח את שם את חם ואת יפת' מה ראתה לזכרו שנית בכאן?‬
‫התשובה‬
‫אחרי אשר בסדר בראשית סיפרה התורה האלוהית ענייני אדם הראשון בראשית‬
‫והתחלת מינו‪ ,‬באה לספר בסדר השני עניני נח וקורותיו‪ ,‬להיותו ההתחלה השניה למין‬
‫האנושי‪ ,‬כמו שיתבאר אחר זה בפרשה‪ .‬ועם היות שכבר נזכרו למעלה תולדות נח ובניו‪,‬‬
‫הנה נזכרו כאן פעם שנית לשתי סיבות‪:‬‬
‫לה’‪ ,‬לפי שבסדר בראשית לא נזכר נח ותולדותיו‪ ,‬כמו שזכר כל אחד מאבות השלשלת‬
‫שנזכרו שמה‪ .‬אמנם מפני מעלת נח ושלמותו רצה הכתוב להרחיב הסיפור בענייניו‬
‫לסיבות שיתבארו אחר זה‪ .‬ולכן אחר שסיפר עניינו בכלל האחרים בספר תולדות אדם‪,‬‬
‫חזר לספר אותו בספר בפני עצמו‪ ,‬להיות נח התחלת היחס וראשית המין כדמות וערך‬
‫אדם הראשון‪ .‬ולכן התחילה הפרשה אלה תולדות נח‪ ,‬כחוזר מראש לספר ענייניו‪.‬‬
‫והסיבה השניה היא‪ ,‬כי בעבור שאמר למעלה 'ונח מצא חן בעיני ה'' שניצל מן המבול‪,‬‬
‫התחיל לבאר איך הייתה סיבתו‪ ,‬וסיפר שלמותו בעצמו ושלמותו במינו‪ ,‬שלא היו לו כי אם‬
‫שלושה בנים בלבד‪ ,‬להודיע שכולם ניצולו עמו‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה לה’‪.‬‬
‫הרחבת הנושא בחלק שני‪ :‬תולדות נח – נח איש צדיק תמים היה בדורותיו‬

‫‪5‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪6‬‬

‫השאלה הב' ]מדוע הוזכר המבול פעמיים?[‬
‫נכפל בכתוב זיכרון השחתת דור המבול אחר השחתת הארץ לפני האלהים‪' :‬וירא אלהים‬
‫את הארץ והנה נשחתה כי השחית כל בשר את דרכו'‪ ,‬שהוא כפל מבואר‪.‬‬
‫גם אמרו וירא אלהים את הארץ והנה נשחתה‪ ,‬יראה שאין עניין לו‪ ,‬הלא ידענו‬
‫שהקדוש ברוך הוא ממכון שבתו משגיח ורואה את הכל‪.‬‬
‫התשובה לשאלה ב'‬

‫ותשחת הארץ לפני האלהים‪.‬‬
‫רש"י פירש ותשחת הארץ ‪ -‬בעריות ועבודת כוכבים; ותמלא הארץ חמס ‪ -‬בגזל‪.‬‬
‫והיותר נראה בפסוק‪ ,‬כי להיות סוגי העוונות שנים‪ :‬מה שבין אדם לחברו‪ ,‬ומה שבין אדם‬
‫למקום‪ .‬אמרה תורה ותשחת הארץ לפני האלהים‪ ,‬כנגד המצוות האלהיות שהיו בינם‬
‫למקום‪ .‬ותמלא הארץ חמס‪ ,‬במה שבין אדם לחברו‪ ,‬שהיו גוזלים זה את זה ממונו ואשתו‬
‫מכל אשר בחרו‪ .‬ולפי שלא פירש המין האחד מן ההשחתה שהוא לפני האלהים במה‬
‫היה‪ ,‬חוזר לבארו‪ :‬וירא אלהים את הארץ והנה נשחתה כי השחית וגו' רוצה לומר‬
‫שההשחתה לפני האלהים הייתה שהשחיתו את דרכם הטבעי‪.‬‬
‫ואפשר עוד לפרש‪ ,‬ותשחת הארץ לפני האלהים‪ ,‬כי הנה הרשע‪ ,‬והוא אשר לו קניין‬
‫הרשע‪ ,‬לא יראה בעיניו את מעשה הרשעה מגונה‪ .‬כי בזה הוא נבדל מהבלתי כובש את‬
‫יצרו‪ ,‬שהוא מכיר את הרע במה שהוא רע‪ .‬כי שכלו ישר‪ ,‬עם היות שהתאווה תתקפהו‪,‬‬
‫ולא יוכל השכל להתקומם כנגדה‪ .‬ואמנם הרשע‪ ,‬והוא הבלתי מסתפק‪ ,‬יבחר התענוג מצד‬
‫שכלו הנבער‪ ,‬בחשבו שהוא טוב‪ ,‬לפי שהקניין אשר לו בזה הפועל יביאהו אל הסכלות‬
‫הזה‪ ,‬כמו שהתבאר בספר המידות‪ .‬ולזה אמרה תורה כי הארץ נשחתה לפני האלהים‪,‬‬
‫כלומר‪ :‬ולא לפני אנשי הדור‪ ,‬כי לא היה בהם מי שיכיר היותה השחתה ופועל רע‪.‬‬
‫ובאר במה נשחתה‪ ,‬באומרו ותמלא הארץ חמס‪ .‬והוא כולל למה שבין אדם לחברו ולמה‬
‫שבין נפשם לגופו‪ ,‬וזה אמר גם כן ותמלא הארץ‪ ,‬להגיד שאדם אין בארץ שלא ייפול‬
‫בהשחתה‪ ,‬כי כולה מלאה מזה‪ ,‬זולת נח הצדיק‪ .‬ולפי שהייתה ההשחתה כולה מצד‬
‫שגבר חומרם על שכלם תגבורת רב‪ ,‬לכן ייחס ההשחתה כולה לארץ‪ .‬וכן בסוף סדר‬
‫בראשית‪.‬‬

‫‪6‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪7‬‬

‫'וירא ה' כי רבה רעת האדם בארץ‪ .‬וינחם ה' כי עשה את האדם בארץ'‬
‫שם ארץ במקומות אלו‪ ,‬הוא רמז לחומרם הרע הארציי‪ ,‬וכמו שביארתי שם‪ .‬וכדי שלא‬
‫יחשבו שהארץ היסודית עצמה נשחתה‪ ,‬הוצרך הכתוב לבאר ולומר‪ ,‬וירא אלהים את‬
‫הארץ והנה נשחתה‪ ,‬כי השחית כל בשר את דרכו‪ .‬כלומר‪ :‬והנה ההשחתה שראה יתברך‬
‫בארץ‪ ,‬ויחס אליהם‪ ,‬אינו מפשטותה ועצמה‪ ,‬אלא בהשחית כל בשר את דרכו מסיבתה‪.‬‬
‫והוא אמרו על הארץ‪.‬‬
‫ואמנם מה שאמר כל בשר‪ ,‬הוא רמז במקום הזה לאדם‪ .‬והוא כמו 'יבוא כל בשר‬
‫להשתחוות לפני'‪ .‬עם היות שאחרי זה אמר מכל החי מכל בשר‪ ,‬על בעלי החיים בכלל‪.‬‬
‫וחז"ל דרשו‪ :‬כי השחית כל בשר‪ ,‬אפילו חיה ועוף נזקקים לשאינם מינם‪.‬‬
‫ואם היה הדבר כן‪ ,‬יתחייב שניצוץ עליון מפועל המערכה הביאם לזה‪ .‬ותיפול השאלה‬
‫החזקה‪ ,‬למה א"כ נענשו‪.‬‬
‫וכבר חתר הר"ן להשיב על הספק הזה‪ ,‬ואין במה שאמר נחת רוח‪ .‬ולכן היותר טוב‬
‫שנאמר שהוא דרך דרש‪.‬‬
‫ואמנם אמרו ויאמר אלהים לנח קץ כל בשר בא לפני‪ .‬אפשר לפרש שבא קצם ועונשם‪,‬‬
‫שהם ראויים להיענש מפני החמס המגיע לארץ מפניהם‪ ,‬ואין ראוי להאריך אפי עליהם‬
‫עוד‪ ,‬ולכן הנני משחיתם את הארץ‪ .‬רוצה לומר‪ ,‬משחיתם ומסירם מן הארץ‪.‬‬
‫והיותר נכון אצלי הוא שאמר הנה הבנתי לאחריתם‪ ,‬וידעתי שלא ישובו מדרכם הרעה‪,‬‬
‫ולא יצליחו לכל דבר‪ ,‬כי מלאה הארץ חמס מפניהם‪ .‬רוצה לומר‪ ,‬שמצד עצמם היה זה‪,‬‬
‫כי הם גמלו לנפשם הרעה‪ ,‬והגבירו החומר עליהם‪ .‬ואחרי אשר היה הפשע כולל‪ ,‬לא‬
‫יקווה בהם התיקון‪ ,‬כי מי יתקנם וכולם רשעים‪ .‬ולכן הנני משחיתם‪.‬‬
‫ולפי שהיה האדם מורכב מגוף ונפש‪ ,‬וביאר שההשחתה תהיה לגופם לבד‪ ,‬והוא החלק‬
‫החומרי‪ ,‬והוא אמרו את הארץ‪ ,‬כלומר‪ :‬שישחית את הארץ בהם‪ ,‬והוא גופם‪ .‬ועם זה לא‬
‫יצטרך הפסוק אל תיקון כלל‪ ,‬והוא כפשוטו‪.‬‬
‫ואפשר עוד לפרש‪ ,‬כי מלאה הארץ חמס מפניהם‪ ,‬שהודיעו יתברך לנח שיבוא קצם‬
‫ועונשם על מה שחטאו בינם לבינם‪ ,‬לא על מה שחטאו בינם לבין המקום‪ .‬כי אלו חטאו‬
‫לגבוה לבד‪ ,‬היה יתברך מאריך אפו עליהם עוד‪ .‬אבל מפני שמלאה הארץ חמס מפניהם‬
‫במה שעשו‪ ,‬לזה יבוא קצם ועונשם‪ .‬וזהו והנני משחיתם את הארץ‪ ,‬כלומר‪ ,‬שאינן ראויים‬
‫להיות מדיניים ולשבת בארץ‪ ,‬אחרי שאין בהם משפט ויושר‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪8‬‬

‫ואולי לזה כוונו חז"ל )בר"ר ל"א( באומרם לא נחתם גזר דינם אלא על הגזל‪.‬‬
‫הנה התבארו הפסוקים והותרה השאלה הב'‪.‬‬
‫הרחבת הנושא בחלק שני‪ :‬מבנה התיבה‬

‫השאלה הג'‪] :‬והקימותי את בריתי – ועדיין לא הוזכר הברית?[‬
‫באומרו והקימותי את בריתי אתך ובאת אל התיבה‪ ,‬כי הנה לא נזכר עד עכשיו שכרת‬
‫השם ברית לנח‪ ,‬ואיך יאמר עתה שיקיימהו?‬
‫מפני זה כתב הראב"ע כמתנבא‪ ,‬שהשם כרת לשעבר ברית לנח‪ ,‬גם אם לא נזכר בפסוק‪.‬‬
‫גם כתב שאולי אמר זה על ברית הקשת‪ .‬ונמשך אחריו הרמב"ן בזה‪.‬‬
‫ואינו נכון כי ברית הקשת נתחדש אחרי צאתם מן התיבה‪ ,‬ונאמר לנח ובניו‪ .‬וכן אמר‬
‫והקימותי את בריתי אתך‪ ,‬ובאת אל התיבה‪ .‬והוא ממה שיורה שקודם ביאתו לתיבה היה‬
‫הברית הזה שנזכר כאן‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ג'‬
‫ואמנם מהו הברית שעליו אמר והקימותי את בריתי אתך?‬
‫היותר מתיישב בזה הוא‪ ,‬שהאל יתברך בתחילת הבריאה שם חוק גבול לים‪ .‬שעם היות‬
‫טבע המים כפי מקומות היסודות לכסות הארץ‪ ,‬שלא יהיה כן תמיד‪ ,‬אבל יהיה היגלות‬
‫בחלק מה מהיבשה ליישוב בעלי חיים וחיותם‪ ,‬שאי אפשר להם מבלעדי זה‪.‬‬
‫הנה דור אנשי המבול כאשר עברו את חוקם והפרו את גבולם ובריתם‪ ,‬ראה הקדוש ברוך‬
‫הוא להפר גם כן עימהם את בריתו מהיגלות היבשה‪.‬‬
‫וכבר ידעת שחוקי הבריאה לה’ נקראו ברית‪ ,‬כמו שאמר )ירמיה ל"ג כ"ב( 'אם לא בריתי‬
‫יומם ולילה חוקות שמים וארץ לא שמתי'‪' .‬את בריתי היום ואת בריתי הלילה'‪ .‬כי ברית‬
‫הוא מלשון גבול‪ ,‬כמו 'וברא אתהן'‪ .‬וכאלו אמר השם לנח שהברית והגבול אשר שם‬
‫למים‪ ,‬שלא יכסו את הארץ‪ ,‬אין ראוי לשמרו לאותם הרשעים‪ ,‬כי כמו שהם הפרו את‬
‫בריתי‪ ,‬אף אני אסלק את בריתי ואת אמונתי וחסדי מהם‪ ,‬ואסיר את גבול המים ושטף‬
‫ועבר‪ .‬אבל הברית והחסד הזה אקים אתך‪ ,‬כי אחרי שבריתי הייתה אתך‪ ,‬הצדק‬
‫והשלמות‪ ,‬גם אני ברית שלומי לא תמוש מאתך‪ .‬וכי תעבור במים לא ישטפוך‪ ,‬באמצעות‬
‫התיבה שבה תמלט עד יעבור זעם‪ ,‬ואחר כך תתהלך בארץ לארכה ולרחבה‪ ,‬כי לך‬
‫אתננה‪.‬‬

‫‪8‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪9‬‬

‫הנה א"כ והקימותי את בריתי אתך‪ ,‬הוא ברית גילוי היבשה ויישוב בעלי החיים בה‪ ,‬שזה‬
‫יתקיים לנח ולזרעו‪ ,‬וכל בעלי החיים הצריכים אל בני אדם‪ .‬ובזה תישאר האדמה תמימה‬
‫ולא תחסר כל בה‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה הג'‪.‬‬

‫השאלה הד'‪] :‬כמה בעלי חיים הובאו לתיבה?[‬
‫בסתירה שיראה בכתובים במספר בעלי החיים הנלקחים בתיבה‪ .‬כי הנה ראשונה אמר‬
‫מכל החי מכל בשר שנים מכל תביא אל התיבה‪ ,‬ואמר מהעוף למינהו שנים מכל יבואו‬
‫אליך להחיות‪ .‬אמנם אחר זה אמר מכל הבהמה הטהורה תיקח לך שבעה שבעה איש‬
‫ואשתו‪ ,‬גם מעוף השמים שבעה שבעה‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ד‬
‫אמנם במה שציווהו על שנים שנים ממיני בעלי החיים‪ ,‬ואח"כ אמר שבעה שבעה‪ ,‬הנכון‬
‫הוא שאין פירוש שנים שנים שיהיו שני בעלי חיים לא יותר‪ .‬אבל הפירוש שיהיו הבאים‬
‫והנלקחים תמיד זכר ונקבה‪ ,‬והם אשר קרא שנים‪ .‬הודיעו שאיש ואשתו יבואו אל התיבה‬
‫באופן שיחיו זרע אח"כ על פני כל הארץ‪ .‬ולא פירש לו כאן כמה מן הזוגות ההם ייקח‪,‬‬
‫אלא שבגזרתו יתברך יבואו אל התיבה מעצמם מבלי צידה‪ ,‬מכל החי מכל בשר ומן העוף‬
‫שנים מכל‪ ,‬שהם הזכר והנקבה‪ .‬והתבונן כמה כלל זה היעוד‪ .‬כי הנה נקבות בעלי החיים‬
‫אינן הולכות תמיד מחוברות עם זכריהם‪ ,‬אבל יתחברו לבד בשעת הזיווג‪ ,‬ומיד איש‬
‫ואשתו כל אחד לדרכו פנו‪ .‬ומין האדם בלבד הוא המתחבר תמיד אל נקבתו‪ ,‬וכמו‬
‫שביארתי בפסוק 'לא טוב היות האדם לבדו'‪ .‬ולצורך התיבה גזר ית' שיבואו מחוברים זכר‬
‫ונקבה‪ ,‬לא אחד ולא שתים בלבד‪ ,‬אבל רבים מכל מין‪ ,‬כדי שייקח נח מהם כרצונו‪.‬‬
‫ולפי שאמר שהם יבואו מעצמם‪ ,‬והוא לא יצטרך לבקשם ולצוד אותם‪ ,‬ציווהו שלבד‬
‫ישתדל בבקשת המזון הצריך אליהם‪ .‬כי עם היות שבעלי החיים דורסים יזונו מהבשר‪,‬‬
‫הנה ציווה ית' שלא יאכלו בתיבה כ"א הזרעים והצמחים‪ ,‬כדי שיתבטל זדונם ורשעתם‪.‬‬
‫וכלל עוד בזה המאמר‪ ,‬שיכניס עמו לתיבה מכל מיני הזרעים והצמחים‪ .‬לפי שבימי המבול‬
‫נפסדו האילנות‪ ,‬ובצאתם משם יהיה להם זרע לזרוע כדי שלא ימותו ברעב‪ .‬ועל זה גם כן‬
‫נאמר והיה לך ולהם לאכלה‪ .‬רוצה לומר‪ :‬אחרי צאתו מן התיבה‪.‬‬
‫אמנם כאשר ציווהו ית' לבוא אל התיבה‪ ,‬אז פירש לו שמאותם הזוגות הבאות אליו מן‬
‫הטהורות ייקח שבעה שבעה איש ואשתו‪ .‬ומאשר לא טהורה היא ייקח שני זוגות בלבד‪.‬‬
‫ואין ספק שהיה נח יודע וחכם בטבעי בעלי החיים‪ ,‬כמו שהיה גם כן בקי בעבודת האדמה‪.‬‬
‫ומתוך חכמתו ידע והבדיל טהור מטמא‪ ,‬שהוא כפי טבעם‪ .‬והנה ציווה לקחת רבים‬
‫‪9‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪10‬‬

‫מהטהורים‪ ,‬לפי שהיה עתיד להתיר להם אכילתם‪ ,‬וגם שמהם יקריב קורבן‪ .‬ומלבד זה‬
‫הטהורים יהיו שלמים ושקטים בתיבה‪ ,‬ואין כן בדורסים שהם הבלתי טהורים‪ ,‬שלא ידע‬
‫שלו בטנם‪' ,‬והרשעים כים נגרש'‪.‬‬
‫הנה התבאר שאין סתירה במספר בעלי החיים‪ .‬והותרה השאלה הד'‪.‬‬

‫פרק ז‬
‫וסיפר הכתוב שעשה נח ככל אשר ציווה אותו אלהים‪ ,‬וזה היה בעשיית התיבה ואסיפת‬
‫המזונות שאסף מהם כמות רב מכל דבר‪.‬‬

‫השאלה הה'‪] :‬מדוע הוזכר פעמיים בוא המבול?[‬
‫במה שזכרה התורה שתי פעמים ביאת המבול ולכמה שנים היה לחיי נח וביאתו בתיבה‪.‬‬
‫כי הנה אמר ראשונה ונח בן שש מאות שנה‪ ,‬והמבול היה מים על הארץ‪ .‬ויבא נח ואשתו‬
‫וגו'‪.‬‬
‫וחזר ואמר מיד בשנת שש מאות שנה לחיי נח וגו' בעצם היום הזה בא נח וגו'‪.‬‬
‫והראב"ע כתב‪ ,‬שבראשונה באר שנח נתקרב אל התיבה‪ ,‬לא שנכנס לתוכה‪ .‬ובשנית‬
‫ביאר שבא ונכנס בה‪.‬‬
‫וכבר כתב הרמב"ן שאינו נכון‪ ,‬כי לשון הביאה שווה בשתיהם‪ .‬גם שבבעלי חיים ובעופות‬
‫לא שייך הקריב לתיבה‪.‬‬
‫ואמנם מה שפירש הרמב"ן‪ ,‬הוא לדעתי יותר רחוק מן הנכון כפי סגנון הפסוקים‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ה‬
‫והנכון בפירוש הפסוקים האלו הוא באחד משני אופנים‪:‬‬
‫האחד ‪ -‬כפי דרך חז"ל‬
‫שאמרו שבא אתה וכל ביתך וכן ויבא נח וגו' הוא הביאה האחרונה שבא בתיבה ונסגר‬
‫בה‪ .‬וכפי זה ראוי לפרש הפסוקים‪ ,‬שבראשונה ביארה תורה בדרך כלל שבא נח ובניו‬
‫ונשיהם אל התיבה מפני מי המבול שכבר התחיל‪ ,‬ושהיה זה בהיות נח בן שש מאות‬
‫שנה‪ .‬ושגם כן באו אל התיבה כל מיני בעלי החיים‪.‬‬
‫ולפי שנאמר זה בכלל‪ ,‬ולא ידענו באיזה חודש מהשנה‪ ,‬ולכמה ימים בחודש‪ ,‬ואם היה‬
‫קודם מלאת השבעה ימים או אח"כ‪ ,‬ואם היה קיבוץ האנשים ובעלי החיים כולם אל‬
‫התיבה בימים רבים או מעטים ‪ -‬לכך הוצרך הכתוב לבאר כל זה בפרטיות גדול‪ ,‬יען היה‬
‫פרטיות הסיפורים ממה שיוסיף אמת ואמונה בהם‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪11‬‬

‫ולכן אמר אחרי שסיפר העניין בכלל‪ ,‬ויהי לשבעת הימים ומי המבול היו על הארץ‪,‬‬
‫להגיד שנתקיים הדיבור האלוהי בזה כמו שביאר‪ .‬עוד ביאר החודש והיום‪ ,‬באומרו בשנת‬
‫שש מאות שנה לחיי נח‪ ,‬בחדש השני בשבעה עשר יום לחדש‪ .‬ואמנם מה שאמר‬
‫למעלה והמבול היה מים על הארץ‪ ,‬ביאר זה גם כן באומרו ביום הזה נבקעו כל‬
‫מעיינות תהום רבה וארובות השמים נפתחו‪.‬‬
‫ואמנם הכניסה לתיבה‪ ,‬אם הייתה בימים רבים או מעטים‪ ,‬הנה ביאר זה באומרו בעצם‬
‫היום הזה בא נח ושם וחם ויפת המה וכל החיה‪ .‬והוא פועל מתמיה מאוד‪ ,‬שביום אחד‬
‫נעשתה כל הכניסה הרבה ההיא מאנשים ונשים‪ ,‬ומיני החיה והבהמה והרמש והעוף‬
‫ומזונותיהם‪ ,‬שהיה בלתי אפשר שיעשה כל זה ביום אחד עם גשם ורוח זלעפות‪ ,‬אם לא‬
‫בעזר האל‪ .‬כי רוחו הוא קבצם‪ .‬ולפי זה הדרך יהיו הדברים מחוורים‪ ,‬ואין הכפל בפרשה‪.‬‬
‫וזהו האופן הראשון‪.‬‬
‫ואמנם האופן השני ‪-‬‬
‫הוא שאמר יתברך לנח בא אתה וכל ביתך אל התיבה‪ .‬אין הכוונה שייסגר בתוכה‪ ,‬אלא‬
‫שיבוא שמה פעמים רבות הוא וכל בני ביתו באותם שבעה ימים‪ ,‬ויביאו שם מזונותיהם‬
‫וכל ענייניהם‪ ,‬עם היות שלא הגיעה עדיין שעת המבול‪ ,‬כי לימים עוד שבעה יהיה‪.‬‬
‫וכן ציווהו שייקח מבהמה הטהורה באותם שבעה ימי ההכנה והחינוך שבעה זוגות איש‬
‫ואשתו‪ ,‬ומהבלתי טהורים ייקח שנים זוגות איש ואשתו‪ ,‬כי היו באים רבים לפניו‪ ,‬והוא‬
‫ייקח מהיותר יפים ונאים כרצונו‪.‬‬
‫ואמר שיהיה זה לחיות זרע על פני כל הארץ‪ ,‬כי זהו התכלית‪ ,‬לא לאוכלם בתיבה‪ .‬ואמר‬
‫שמספר כל השבעה שבעה שייקח מן הטובים היה לו לסימן ולאות כי לימים עוד שבעה‬
‫ימטיר על הארץ‪.‬‬
‫ואמרו ויעש נח ככל אשר ציווה ה'‪ ,‬עניינו אצלי‪ ,‬שהיה בא אל התיבה פעמים רבות כל‬
‫אותם הימים‪ ,‬והיה מכין בה הדברים הנצרכים לדרכו‪ ,‬וכל זה היה קודם התחלת ירידת מי‬
‫הגשמים‪ .‬אבל בניו ואשתו ונשי בניו לא עשו כן‪ ,‬ולא באו אל התיבה מפני מצוות השם‪ ,‬לכן‬
‫לא נאמר ויעש נח ובניו וביתו ככל אשר ציווהו השם‪.‬‬
‫אמנם כאשר התחילו באותם שבעה ימים לרדת גשמים‪ ,‬עם היות שלא היו רבים‪ ,‬פחדו‬
‫בני נח ונשותיהם‪ ,‬ואז באו אל נח אל התיבה באותה ביאת עראי שהיה בתוך השבעה‬
‫ימים‪ .‬ועל הביאה לה’ ההיא אמר הכתוב‪ :‬ונח בן שש מאות שנה‪ ,‬והמבול היה מים על‬
‫הארץ‪ .‬כי הנה לא אמר בזה החודש וימי החודש‪ ,‬ולא מעיינות נבקעו ונפתחו ארובות‬
‫השמים‪ ,‬כאשר אמר באחרונה‪ .‬אבל אמר שבשבעת ימי ההכנה האלה‪ ,‬היה המבול מים‬
‫על הארץ‪ ,‬רוצה לומר לא מבול החלטי‪ ,‬כי אם מים מועטים ממנו‪ .‬ואז ויבא נח ובניו‬
‫‪11‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪12‬‬

‫ואשתו ונשי בניו אתו אל התיבה מפני מי המבול‪ ,‬רוצה לומר מיראת המים שהתחילו‬
‫לרדת‪.‬‬
‫ובעצם היום הזה בא נח וכל ביתו אל התיבה ביאה מוחלטת להיסגר בה‪ ,‬וכן בעלי‬
‫החיים‪ ,‬שגם כן לשבעת הימים היו באים ושבים‪ ,‬הנה כולם בעצם אותו היום נכנסו ונסגרו‬
‫בתיבה‪ .‬לא שילך נח ללקחם‪ ,‬אלא שמעצמם באו אל נח אל התיבה זוגות זוגות‪ ,‬כמו‬
‫שגזר השם‪.‬‬
‫ולפי שהביאה הזאת האחרונה החלטית ולא כראשונה‪ ,‬אמר הכתוב בה ויסגור ה' בעדו‪.‬‬
‫כלומר שירדו כל כך מהמים‪ ,‬שלא יכלו לצאת עוד ממנה‪ ,‬כאלו השם סגר בעדם ולא יצא‪,‬‬
‫וגם סגר בעדם פתח התיבה‪ ,‬שבחמלת ה' לא נפתחה מהמים ומהרוחות‪ .‬שאילו נפתחה‬
‫היו מתים לשעתם‪ .‬הנה התבארו הפסוקים האלה מבלי מותר וכפל כלל‪.‬‬
‫וכפי כל אחד מהפרושים האלה הותרה השאלה הה'‪.‬‬

‫ויהי המבול ארבעים יום על הארץ וגו' ]ז‪,‬יז[‪.‬‬
‫השאלה הו'‪] :‬מדוע הוזכר פעמיים שהמבול היה ‪ 40‬יום?[‬
‫במה שנכפל זה הסיפור שהיה המבול ארבעים יום‪ ,‬וזה שבראשונה אמר ויהי הגשם על‬
‫הארץ ארבעים יום וארבעים לילה‪ ,‬ואחר כך חזר לומר ויהי המבול ארבעים יום על‬
‫הארץ וירבו המים‪ .‬והוא כפל מבואר בפסוקים‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ו‬
‫סיפר הכתוב שאחרי שנסגרו בתיבה‪ ,‬התמידו ימי המבול ארבעים יום מבלי הפסק‪… .‬‬
‫ואמנם למה אמר כאן ויהי המבול ארבעים יום בהיות כי אמר למעלה ארבעים יום‬
‫וארבעים לילה?‬
‫כתב הראב"ע שעניינו‪ ,‬כאשר היה המבול על הארץ‪ ,‬היו המים כל כך רבים ארבעים יום‪,‬‬
‫עד שנשאו את התיבה‪ .‬וזה אות כי עד ארבעים יום לא זזה התיבה ממקומה‪.‬‬
‫ואפשר לומר בזה עוד‪ ,‬שלמעלה כוונה תורה בלבד להגיד שהתמידו הגשמים כל ארבעים‬
‫יום וכל ארבעים לילה מבלי הפסק כלל‪ ,‬ולכן אמר שם ויהי הגשם על הארץ‪ ,‬כי לעניין‬
‫הגשם לבד אמרו‪.‬‬
‫אבל כאן אמר ויהי המבול ארבעים יום על הארץ‪ ,‬שהוא הכולל המים העליונים‬
‫והתחתונים‪ .‬ובא הכתוב אם כן להודיע‪ ,‬שמלבד הגשם היו מי התהום רותחים ועולים כל‬
‫ארבעים יום‪.‬‬
‫והותרה השאלה הו'‪.‬‬

‫‪12‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪13‬‬

‫הרחבת הנושא בחלק שני‪ :‬מאין באו המים שהחריבו כל העולם?‬

‫השאלה הז'‪ :‬מדוע נזכרו פעמיים ריבוי המים ותגבורם?[‬
‫במה שכפל זיכרון ריבוי המים ותגבורתם‪:‬‬
‫כי הנה אמר וירבו המים וישאו את התיבה‪,‬‬
‫ואמר ויגברו המים וירבו מאד על הארץ ותלך התיבה על פני המים‪.‬‬
‫עוד אמר והמים גברו מאד מאד על הארץ‪.‬‬
‫והיה די באחד מהם‪.‬‬

‫השאלה הח'‪] :‬מתי פסק המטר?[‬
‫באומרו ויגברו המים על הארץ חמישים ומאת יום‪ ,‬ויזכור אלהים את נח וגו' ויסכרו‬
‫מעיינות תהום וארובות השמים ויכלא הגשם מן השמים‪.‬‬
‫והפסוקים האלו מורים‪ ,‬שבסוף הארבעים יום פסקו הגשמים וחדל המטר‪ .‬ומה היה א"כ‬
‫תגבורת הזה במאה וחמישים יום‪ ,‬אם לא היו בהם גשמים?‬
‫תשובה לשאלות ז‪-‬ח‬
‫ואמנם באומרו עוד ויגברו המים על הארץ חמישים ומאת יום טעו בפירושם לפי דעתי‬
‫המפרשים שתי טעויות גדולות‪:‬‬
‫האחת שחשבו שהיו המאה וחמישים יום אחרי הארבעים יום מהמבול וירידות הגשמים‪.‬‬
‫ואין הדבר כן‪ ,‬כי הנה לא אמר הכתוב ויגברו עוד המים על הארץ חמישים ומאת יום‪ .‬אבל‬
‫אמר בלבד ויגברו המים‪ ,‬לפי שבאותם המאה וחמישים יום נכללו הארבעים ימי הגשם‪.‬‬
‫ואיך לא‪ ,‬כי הנה ביום הראשון מהמבול נבקעו כל מעיינות תהום רבה וארובות השמים‬
‫נפתחו‪ ,‬ומהיום ההוא התחיל תגבורת המים‪ .‬והכתוב מעיד שגברו המים מאה וחמישים‬
‫יום‪ .‬א"כ בהכרח בהם יוכללו ארבעים ימי הגשם והתגבורת‪.‬‬
‫וכבר הסכים בזה הרמב"ן בטוב דעתו‪ ,‬ומספר החודשים יעיד עליו כמו שיתבאר‪.‬‬
‫והטעות השנית היא שחשבו שהתגבורת היה ִה ְתרבות המים תמיד מבלי חסרון כלל‪ ,‬כי‬
‫לריבוי גדול קראו לשון גבורה‪ ,‬וכמו שכתב הרמב"ן‪.‬‬
‫ואין העניין כן לדעתי‪ ,‬אלא שכל אותם המאה וחמישים יום היו גוברים המים על הארץ‬
‫בהיותם מכסים אותה‪ ,‬כי זהו התגבורת באמת‪ ,‬בהפך החוק ששם הקדוש ברוך הוא‬

‫‪13‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪14‬‬

‫בהגלות היבשה‪ .‬כי הגבורה היא ההתקוממות על המנוגד‪ ,‬ובהיות הלוחמים איש באחיו‬
‫ידובקו‪ ,‬הנה כאשר יכבוש את חברו תחתיו וימשול בו‪ ,‬נאמר שגבר עליו‪.‬‬
‫וכן בעניין ויגברו המים‪ .‬כי אין ספק שאחרי עבור הארבעים יום מתחילים לחסור‪ ,‬ובסוף‬
‫הארבעים יום היו יותר גדולים על הארץ כמות רב מהיום שנשלמו מאה וחמישים יום‪ .‬וכן‬
‫הוא אומר ויהי המבול ארבעים יום על הארץ‪ ,‬ויגברו המים וירבו מאוד על הארץ‪ .‬והמים‬
‫גברו מאד מאד וגו' חמש עשרה אמה וגו'‪ .‬שכל זה בארבעים היום נעשה ובהם נדונו‪.‬‬
‫וכמו שאמר חז"ל )בראשית ז' כ'( שהיה דינם כמשפט יצירת הולד‪.‬‬
‫ולמה א"כ יעמדו המים אח"כ מאה וחמישים יום אחרים בגבורתם בלא צורך כלל? אלא‬
‫שהאמת הוא שהארבעים יום היה תגבורת המים‪ ,‬שעלו חמש עשרה אמה על ההרים‬
‫הגבוהים לשטוף את כל אשר בחרבה‪ .‬ומיד התחילו לחסור מעט מעט כפי טבעם‪ ,‬עם‬
‫היות שעד שנשלמו המאה וחמישים יום‪ ,‬תמיד היו מכסים הארץ וגוברים עליה בריבוים או‬
‫במיעוטם‪ ,‬ולא היה שום דבר לנוח על הארץ בסיבת המים שעליה עד עבור היום ההוא‪.‬‬
‫זהו אמיתת העניין הזה‪ ,‬ובו יתבאר עניין החודשים כמו שיתבאר‪.‬‬
‫ועם מה שפירשתי בזה הותרו השאלות הז' והח'‪.‬‬

‫פרק ח‬
‫ויזכור אלהים את נח‪…‬צא מן התיבה ]ח‪,‬א‪-‬טו[‪.‬‬
‫א ַויִּזְ כֹּר ֱאל ִֹהים ֶאת‪-‬נ ַֹח וְ ֵאת ָכּל‪ַ -‬ה ַחיָּה וְ ֶאת‪ָ -‬כּל‪ַ -‬ה ְבּ ֵה ָמה ֲא ֶשׁר ִאתּוֹ ַבּ ֵתּ ָבה‬
‫אָרץ ַו ָיּשֹׁכּוּ ַה ָמּ ִים‪:‬‬
‫וּח ַעל‪ָ -‬ה ֶ‬
‫ַע ֵבר ֱאל ִֹהים ר ַ‬
‫ַויּ ֲ‬
‫ַא ֻרבֹּת ַה ָשּׁ ָמ ִים ַויּ ִָכּ ֵלא ַה ֶגּ ֶשׁם ִמן‪ַ -‬ה ָשּׁ ָמ ִים‪:‬‬
‫ִסּ ְכרוּ ַמ ְע ְינֹת ְתּהוֹם ו ֲ‬
‫ב ַויּ ָ‬
‫וּמאַת יוֹם‪:‬‬
‫ַח ְסרוּ ַה ַמּ ִים ִמ ְק ֵצה ֲח ִמ ִשּׁים ְ‬
‫לוֹך וָשׁוֹב ַויּ ְ‬
‫אָרץ ָה ְ‬
‫ָשׁבוּ ַה ַמּ ִים ֵמ ַעל ָה ֶ‬
‫ג ַויּ ֻ‬
‫יעי ְבּ ִשׁ ְב ָעה‪ָ -‬ע ָשׂר יוֹם ַלח ֶֹדשׁ ַעל ָה ֵרי ֲא ָר ָרט‪:‬‬
‫ַתּנַח ַה ֵתּ ָבה ַבּח ֶֹדשׁ ַה ְשּׁ ִב ִ‬
‫ד וָ‬
‫אשׁי ֶה ָה ִרים‪:‬‬
‫ירי ְבּ ֶא ָחד ַלחֹ ֶדשׁ נִ ְראוּ ָר ֵ‬
‫ירי ָבּ ֲע ִשׂ ִ‬
‫ה וְ ַה ַמּ ִים ָהיוּ ָהלוֹ ְך וְ ָחסוֹר ַעד ַהחֹ ֶדשׁ ָה ֲע ִשׂ ִ‬

‫השאלה הט'‪] :‬חשבון תקופת המבול[‬
‫במבוכה הנמצאת בחודשים שנזכרו בסיפור המבול כפי מה שפירשו חז"ל בבראשית‬
‫רבה )בראשית ח'( ובסדר עולם והביאם רש"י בפירושיו‪ ,‬ונמשך אחריהם הר"ן גם כן‪.‬‬
‫וזה‪ ,‬כי בתחילה אמר בחדש השני בשבעה עשר יום לחדש ביום הזה נבקעו כל‬
‫מעיינות תהום רבה‪ .‬והחודש השני הוא מרחשוון‪ ,‬שהוא שני לתשרי שבו התחילה‬
‫השנה‪ ,‬ובו נברא העולם לדעת רבי אליעזר‪ .‬ובזה החודש השני התחילו לרדת הגשמים‪,‬‬
‫והתמידו מ' יום‪ .‬נמצא שבכ"ח בכסלו פסקו‪.‬‬
‫‪14‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪15‬‬

‫ומאשר אמר הכתוב ויגברו המים מאה וחמישים יום‪ ,‬למדו שהיו אחרי ימי הגשם‪ ,‬שהיו‬
‫המים מתגברים בהם בכל יום‪ .‬ונשלמו בסוף חדש אייר‪.‬‬
‫ואמנם מה שאמר הכתוב אחר זה ותנח התיבה בחדש השביעי‪ ,‬אמרו שהוא חודש סיוון‪,‬‬
‫ושלא נקרא שביעי באותו ערך שנקרא השני‪ ,‬אלא שביעי לכסלו שבו פסקו הגשמים‪.‬‬
‫ואמרו אח"כ שבחדש העשירי באחד לחדש נראו ראשי ההרים‪ .‬פירשו שהוא חדש אב‪,‬‬
‫ושלא נקרא עשירי בערך תחילת השנה כחודש השני‪ ,‬ולא להפסקת גשמים‪ ,‬כחודש‬
‫השביעי‪ ,‬אלא עשירי למרחשון שבו התחילו הגשמים לרדת‪.‬‬
‫הנך רואה שעשו בחודשים האלה שלוש התחלות מתחלפות‪:‬‬
‫כי מהם יחסו לירידת גשמים‪,‬‬
‫ומהם להפסקתם‪,‬‬
‫ומהם לתחילת השנה‪.‬‬
‫מי ישמע לדבר הזה שנזכרו בפרשה אחת שני ושביעי ועשירי‪ ,‬ואחד ושני‪ ,‬ולא יהיה‬
‫משפט כולם אחד‪ ,‬ומתייחסים להתחלה אחת ידועה‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ט‬
‫סיפר הכתוב שאחרי מאה וחמישים יום זכר אלהים את נח ואת כל אשר אתו‪ ,‬ובזכותו יצא‬
‫לתת להם שם ושארית‪.‬‬
‫ויעבר אלהים רוח על הארץ ליבש אותה‪.‬‬
‫וישוכו המים‪ ,‬רוצה לומר שנחו משטיפתם וחוזקם‪ .‬וכמו שזכר הכתוב גבולי תגבורת‬
‫המים כן זכר גבולי חסרונם מתחלה ועד סוף‪ .‬כי הנה אמר בראשונה ויסכרו מעיינות‬
‫תהום וארובות השמים ויכלא הגשם וגו'‪ .‬והיה זה כולו בסוף הארבעים יום‪ ,‬כי כמו‬
‫שבתחילה נבקעו ונפתחו כך בסופם נסכרו‪ ,‬ומשם ואילך וישובו המים מעל הארץ הלוך‬
‫ושוב‪ .‬רוצה לומר וישובו מהארץ אל התהום כאשר בראשונה‪.‬‬
‫ואמרו ויחסרו המים מקצה מאה וחמישים יום‪ .‬מקצה המאה וחמישים יום חסרו‬
‫המים כל כך‪ ,‬עד שנחה התיבה בחדש השביעי בי"ז לחדש על הרי אררט‪ .‬ובזה היה גבול‬
‫רב מהחסרון לא מהתחלתו‪.‬‬
‫והנה המבול התחיל בחדש השני שהוא מרחשוון‪ ,‬בי"ז לחודש‪.‬‬
‫ותנח התיבה בי"ז לחדש השביעי שהוא ניסן‪.‬‬
‫הרי ביניהם חמשה חדשים שלמים‪ ,‬שהם המאה וחמישים יום שזכרה התורה‪.‬‬
‫וזה ממה שיורה הראות מבואר שהיו הארבעים יום נכללים במאה וחמישים יום שעימהם‬
‫נשלמו חמשה חודשים מיום שהתחיל המבול עד יום שנחה התיבה שהיה בסוף המאה‬
‫‪15‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪16‬‬

‫וחמישים יום‪ .‬ויהיה לפי זה החודש השביעי לתחילת השנה‪ ,‬כמו החודש השני שזכר‬
‫בתחילת הפרשה‪.‬‬
‫עוד נתנה התורה גבול אחר לחסרון המים באומרו )בראשית ח' ה'( והמים היו הלוך‬
‫וחסור עד החודש העשירי‪ ,‬שהוא תמוז‪ ,‬שאז נראו ראשי ההרים‪ .‬שעם היות שנחה‬
‫התיבה על הרי אררט בחדש השביעי‪ ,‬ולא יכלה להתנועע עוד למיעוט המים‪ ,‬הנה עדיין‬
‫לא נגלו ראשי ההרים‪ ,‬כי תמיד היו מכוסים ממים עד החדש העשירי באחד לחדש‪ ,‬שאז‬
‫נראו ראשי ההרים‪ .‬וזה נכון שנפרש אותם על ההרים הגבוהים או על הרי אררט עצמם‪,‬‬
‫שעם היות שהתיבה נחה על אחד מהם‪ ,‬לא נראו ראשי ההרים ההם‪ .‬וגם החודש ההוא‬
‫נקרא עשירי‪ ,‬בערך תחילת השנה‪ ,‬כמו השני והשלישי שזכר מבלי חלוף כללי‪ .‬אם כך באו‬
‫שמות החודשים האלה כולם נמנים בסדר ראוי והגון‪.‬‬
‫והותרה עם זה השאלה הט'‪.‬‬

‫היונה והעורב‬
‫ו ַוי ְִהי ִמ ֵקּץ אַ ְר ָבּ ִעים יוֹם ַויּ ְִפ ַתּח נ ַֹח ֶאת‪ַ -‬חלּוֹן ַה ֵתּ ָבה ֲא ֶשׁר ָע ָשׂה‪:‬‬
‫אָרץ‪:‬‬
‫ְבשׁת ַה ַמּ ִים ֵמ ַעל ָה ֶ‬
‫ֵצא יָצוֹא ָושׁוֹב ַעד‪-‬י ֶ‬
‫ְשׁ ַלּח ֶאת‪ָ -‬הע ֵֹרב ַויּ ֵ‬
‫ז ַוי ַ‬
‫ְשׁ ַלּח ֶאת‪ַ -‬היּוֹנָה ֵמ ִאתּוֹ ִל ְראוֹת ֲה ַקלּוּ ַה ַמּ ִים ֵמ ַעל ְפּנֵי ָה ֲא ָד ָמה‪:‬‬
‫ח ַוי ַ‬

‫השאלה הי'‪] :‬למה נשלח העורב?[‬
‫למה לא נזכר בפסוק תכלית שליחות העורב‪ ,‬כמו שנזכר תכלית שליחות היונה‪ .‬כי הנה‬
‫ביונה כתיב וישלח את היונה מאתו לראות הקלו המים מעל פני האדמה‪ ,‬אבל בעורב‬
‫לא אמר וישלח את העורב‪.‬‬
‫תשובה לשאלה י‬
‫זכר הכתוב שכאשר ראה נח ראשי ההרים אז פתח את חלון התיבה‪ ,‬והוא הצוהר שעשה‬
‫לאור‪ ,‬ושלח בו את העורב‪ .‬ואל תחשוב שבא הכתוב הזה להודיענו שאז פתח את חלון‬
‫התיבה ולא קודם לכן‪ ,‬כי הוא מאותו חלון ראה ראשי ההרים‪ .‬אבל אמר הכתוב שאז פתח‬
‫נח את החלון ההוא כדי להוציא את העורב‪ ,‬ואולי שהיה באותו חלון אבן מאירה כעניין‬
‫הזכוכית הנהוג אצלנו לשום בחלונות‪ ,‬שבו די להיכנס האור לבית ולראות מהבית לחוץ‪,‬‬
‫והוא סתום אין יוצא ואין בא‪.‬‬
‫והנה לא אמר הכתוב ששלח את העורב לראות הקלו המים‪ ,‬לפי שלא שלחו לזה התכלית‬
‫אלא לראות אם נשארו בתים‪ ,‬מגדלים וארמונות‪ ,‬כי שם יקנן העורב‪ .‬והוא מצא כל הארץ‬
‫חרבה‪ ,‬אין בית ולא קיום שום דבר בעולם לקנן בו‪ ,‬חזר כנגד התיבה‪ .‬והיה יוצא ושב עד‬

‫‪16‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪17‬‬

‫יבושת המים מעל הארץ‪ ,‬כי תמיד היה קרוב לתיבה עד שיצא נח ממנה‪ .‬הנה א"כ לא‬
‫נשאר העורב מחוץ‪ ,‬לפי שלא מצא מנוח אשר ייטב לו‪.‬‬
‫אמנם היונה שלחה נח לראות הקלו המים‪ ,‬לפי שהיא תנוח על ראשי האילנות‪ .‬ובעבור‬
‫שלא היה דרכה לנוח על ראשי ההרים הגבוהים‪ ,‬כיון שאין אילן שם‪ ,‬לכן בפעם לה’ לא‬
‫מצאה היונה מנוח לכף רגלה‪ ,‬ושבה אל התיבה כיונה פותה אין לב‪ ,‬שמהתענג ומרוך לא‬
‫תוכל לשבת על פני המים‪ .‬ומפני רכותה הוצרך נח ללקחה‪ ,‬ויבא אותה אל התיבה‪ .‬אבל‬
‫העורב להיותו מקשיי הבשר‪ ,‬חזק החיים‪ ,‬ארוך הימים‪ ,‬הניחו ללכת מפה אל פה כרצונו‪.‬‬
‫ומאשר אמר הכתוב ויחל עוד שבעת ימים אחרים‪ ,‬למדנו שבין שליחות העורב לשליחות‬
‫היונה בראשונה עברו שבעה ימים‪ ,‬כי לכן נאמר בפעם השנית שבעת ימים אחרים‪ .‬הנה‬
‫נתבאר מזה למה שלח נח בראשונה את העורב‪ ,‬ולמה נאמר בו לראות הקלו המים‪,‬‬
‫שהוא לפי שלא שלח אותו אלא לראות אם נשארו הערים מאין יושב ובתים מאין אדם‬
‫ששם יקנן העורב‪ .‬ולמה זה לא חזר אל התיבה‪.‬‬
‫והותרה השאלה הי'‪.‬‬

‫השאלה הי"א‪] :‬מדוע חזרה היונה לתיבה‪ ,‬והעורב לא חזר?[‬
‫אָרץ‬
‫ַתּ ָשׁב ֵא ָליו ֶאל‪ַ -‬ה ֵתּ ָבה ִכּי‪ַ -‬מ ִים ַעל‪ְ -‬פּנֵי ָכל‪ָ -‬ה ֶ‬
‫נוֹח ְל ַכף‪ַ -‬רגְ ָלהּ ו ָ‬
‫ט וְ לֹא‪ָ -‬מ ְצאָה ַהיּוֹנָה ָמ ַ‬
‫ָבא א ָֹתהּ ֵא ָליו ֶאל‪ַ -‬ה ֵתּ ָבה‪:‬‬
‫ִקּ ֶח ָה ַויּ ֵ‬
‫ִשׁ ַלח יָדוֹ ַויּ ָ‬
‫ַויּ ְ‬

‫למה נשתנה עניין היונה אצל נח מעניין העורב‪ .‬כי ביונה כתיב ולא מצאה היונה מנוח לכף‬
‫רגלה ותשב אליו אל התיבה‪ ,‬כי מים על פני כל הארץ‪ ,‬וישלח ידו ויקחה ויבא אותה אליו‬
‫אל התיבה‪ .‬ואולם בעורב אמר ויצא יצוא ושוב עד יבושת המים מעל הארץ‪ .‬ולמה לא אמר‬
‫בו כי מים על פני כל הארץ? ולמה נח לא שלח ידו ויקחהו ויבא אותו אליו‪ ,‬כאשר עשה אל‬
‫היונה?‬
‫תשובה לשאלה יא‬
‫והנה היונה בפעם לה’ כאשר לא מצאה לה אילן ולא עשב למזונותיה ולא בית ופינת גג‬
‫לשבת בה‪ ,‬שהוא המנוח לכף רגלה‪ ,‬שבה אל התיבה‪ ,‬והנה עלי זית טרף בפיה‪.‬‬
‫כאומרת‪ :‬שני דברים בקשתי‪ ,‬המדור והמזון‪ ,‬ומצאתי המזון רע ומר‪ ,‬והמדור איננו‪ .‬לכן‬
‫שבה אל התיבה‪.‬‬
‫ורבותינו ז"ל חלקו בדבר בבראשית רבה )פרשה ל"ג( מהיכן הביאה? מהם אמרו מהר‬
‫המשחה הביאה‪ ,‬שלא ירדו גשמים על ארץ ישראל‪ ,‬וכמו שכתוב בדברי יחזקאל הנביא בן‬
‫אדם אמור לה את ארץ לא מטוהרה היא ולא גושמה ביום זעם‪.‬‬

‫‪17‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪18‬‬

‫וכן אמרו בפרקי ר' אליעזר‪:‬‬
‫ארץ ישראל לא ירדו עליה מי המבול מן השמים‪ ,‬אלא נתגלגלו מן הארצות ונכנסו‬
‫בתוכה‪ .‬ר' בירי אומר נפתחו לה שערי גן עדן והביאה‪.‬‬
‫ושתי הדעות האלו בלתי מספיקים‪ .‬אם האחת‪ ,‬לפי שאף שנודה שלא ירדו גשמי המבול‬
‫בארץ ישראל‪ ,‬אין ספק שברוב המימות שנתגלגלו עליה משאר ארצות היו נעקרים‬
‫ונשברים האילנות‪ .‬ואמנם מגן עדן‪ ,‬הוא דרך דרש‪.‬‬
‫ולכן הנראה לי מדרך הפשט‪ ,‬שמעת שנראו ראשי ההרים נמצאו שמה ענפי זית הרבה‪,‬‬
‫שהיו צפים על פני המים‪ .‬וכשיבשו ראשי ההרים‪ ,‬בהיות שם הארץ לחה ורעננה מאותם‬
‫הענפים שנכנסו בבטן האדמה בארבעים או בחמישים יום‪ ,‬שורשו וצמחו ויציצו ציץ‪ ,‬ומשם‬
‫לקחה היונה העלה זית שהביאה בפיה‪ .‬ואמנם בפעם השלישית ששלחה‪ ,‬כבר מצאה‬
‫ארץ בפועל לנוח כף רגלה למזונות הרבה מעשבים‪ ,‬ולכן לא שבה עוד אל התיבה‪ .‬הנה‬
‫התבאר שהיו שליחויות היונה בסדר ראוי והגון‪.‬‬
‫והותרה השאלה הי"א‪.‬‬

‫]משמעות המספר ארבעים[‬
‫השאלה הי"ב‪] :‬מדוע לא פתח נח את התיבה כאשר נחה?[‬
‫מה ראה נח אחרי שנחה התיבה בחדש השביעי‪ ,‬והיה ידוע מזה שחסרו המים‪ ,‬ולחסרונם‬
‫לא יכלה להיות צפה עליהם‪ .‬ובחדש העשירי נראו ראשי ההרים‪ .‬מה ראה שלא פתח מיד‬
‫את חלון התיבה ושלח את העורב‪ ,‬והתמהמה אחרי זה ארבעים יום משנראו ראשי‬
‫ההרים עד שפתח את חלון התיבה ושלח את העורב‪ .‬והתמהמה עוד שבעה ימים‬
‫מששלח את העורב עד ששלח את היונה‪.‬‬
‫וכן בין שליחות לשליחות היונה תמיד היה מייחל שבעה ימים‪ .‬ומי ייתן ואדע מאין לו‬
‫לעשות הגבולים האלה בצמצום‪ ,‬האם נעשה זה במקרה‪ ,‬או בהשערה‪ ,‬או בחכמה‪.‬‬
‫תשובה לשאלה י"ב‬
‫ונשאר עתה לבאר מדוע נתאחר נח ארבעים יום משפתח התיבה עד ששלח העורב‪ ,‬ולמה‬
‫אחר כך בין שליחות העורב ליונה ובין שליחות היונה בין זה לזה נתאחר שבעה ימים‪.‬‬
‫ואומר בסיבתו‪ ,‬שנח כשראה ראשי ההרים‪ ,‬המתין עוד ארבעים יום כפי חכמתו‪ ,‬יען היו‬
‫ההנהגות כולם בארבעה מחנות קדושי עליונים‪ ,‬והגלגל הסובב עלינו ומתגלגל לארבעה‬
‫רבעים‪ ,‬ומשם נמשכו הארבעה יסודות‪ .‬וכן בסוגי המורכבים ארבעה‪ ,‬הדומם והצומח‬

‫‪18‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪19‬‬

‫והמרגיש והמדבר‪ ,‬והיו ימי יצירת הולד ארבעים יום‪ ,‬ושאר הרביעיות‪ .‬ומספר הארבעים‬
‫הנמשך מהם‪ ,‬זה יסודו ושורשו‪ .‬ולכן ישב משה רבנו עליו השלום בהר ארבעים יום‬
‫וארבעים לילה כל אותם הפעמים שישב שמה‪ ,‬והלכו המרגלים בארץ ישראל ארבעים יום‪,‬‬
‫וישראל ארבעים שנה במדבר‪ .‬והימים האלה נזכרים ונעשים עד היום הזה מדי שנה‬
‫בשנה ורצון האלהים‪.‬‬
‫ובעבור שראה נח שבארבעים יום השחית הקדוש ברוך הוא עולמו במבול‪ ,‬ובסוף ארבעים‬
‫יום ריחם ה' על הארץ‪ ,‬נתאחר אותו המספר של ארבעים יום בחושבו שבסופם יראו‬
‫המגדלים והאילנות‪ ,‬וימצאו העופות מנוח אשר ייטב להם באשר יקננו‪ .‬לכן פתח החלון‪.‬‬
‫ומאשר לא ראה דבר ממה שחשב‪ ,‬שלח את העורב‪ .‬וכאשר לא ראה ממנו דבר‪ ,‬שלח את‬
‫היונה פעם אחר פעם משבעה לשבעה ימים‪.‬‬
‫והיה זה לפי שזה המספר מהימים הוא מרובע הלבנה‪ ,‬שהיא פועלת בתגבורת המים‬
‫ובחסרונם‪ .‬עד שהיה נח מרגיש בטוב השערתו‪ ,‬העבר בניגובו וחסרון לחותו‪ ,‬וכפי מה‬
‫שהיה מרגיש היה שולח שליחותו‪ .‬ואתה תראה שארבע רביעיות מהגלגל הקיף‬
‫בשליחותו שהוא חודש שלם‪.‬‬
‫והעיד הכתוב שכאשר שערו הצדיק כן היה‪ ,‬שבשנת שש מאות וא' שנה לחיי נח‪ ,‬בחדש‬
‫האחד באחד לחדש‪ ,‬חרבו המים מעל הארץ ונתגלתה האדמה‪ .‬ולכן כשהרגיש בניגוב‬
‫האוויר יותר‪ ,‬הסיר את מכסה התיבה וירא והנה חרבו‪.‬‬
‫ואין פירושו אצלי שחרבו המים‪ ,‬אלא איך חרבו פני האדמה‪ ,‬ושהייתה כולה שממה וחרבה‬
‫מבלי בעלי חיים ולא צמחים‪ ,‬ולא מגדל גבוה ולא חומה בצורה‪ .‬כי זהו החורבן אשר ראה‬
‫באמת על פני האדמה‪ .‬וחשב נח שעם היות הארץ מגולה‪ ,‬הנה תהיה לחה מאוד ברפש‬
‫וטיט לא ישענו‪ .‬ולכן התמהמה עוד חודש ימים אחרים בחודש השני בכ"ז בו‪ ,‬שאז יבשה‬
‫הארץ והוסר ממנה כל לחות המים מבית ומחוץ‪ ,‬ונשארה ביבשותה הטבעי‪ .‬ואז ציווהו‬
‫השם לצאת מן התיבה‪.‬‬
‫והיה אם כן מיום שנכנס עד צאתו ממנה שנה שמשית תמימה ועשרה ימים‪.‬‬
‫הנה התבאר הסיפור הזה כלו והותרו הספקות הנופלות בו‪.‬‬
‫הרחבת הנושא בחלק שני‪ :‬למדנו מסיפור המבול מדעים יקרים מאוד ]ז‪-‬ח[‬

‫וידבר אלהים אל נח צא מן התיבה‪ …‬ויהיו בני נח‪] .‬ח‪,‬טו – ט‪,‬יז[‬
‫טו ַוי ְַד ֵבּר ֱאל ִֹהים ֶאל‪-‬נ ַֹח ֵלאמֹר‪:‬‬
‫ֶיך ִא ָתּ ְך‪:‬‬
‫ֶיך וּנְ ֵשׁי‪ָ -‬בנ ָ‬
‫וּבנ ָ‬
‫אַתּה וְ ִא ְשׁ ְתּ ָך ָ‬
‫טז ֵצא ִמן‪ַ -‬ה ֵתּ ָבה ָ‬
‫‪19‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪20‬‬

‫אָרץ‬
‫וּב ָכל‪ָ -‬ה ֶר ֶמשׂ ָהר ֵֹמשׂ ַעל‪ָ -‬ה ֶ‬
‫וּב ְבּ ֵה ָמה ְ‬
‫יז ָכּל‪ַ -‬ה ַח ָיּה ֲא ֶשׁר‪ִ -‬א ְתּ ָך ִמ ָכּל‪ָ -‬בּ ָשׂר ָבּעוֹף ַ‬
‫אָרץ‪:‬‬
‫וּפרוּ וְ ָרבוּ ַעל‪ָ -‬ה ֶ‬
‫ְצא[ ִא ָתּ ְך וְ ָשׁ ְרצוּ ָבאָ ֶרץ ָ‬
‫) ַהוְ ֵצא( ] ַהי ֵ‬

‫סיפר הכתוב‪ ,‬שעם היות שראה נח אחרי שהסיר את מכסה התיבה שחרבו המים מעל‬
‫הארץ ונשארה יבשה כפי טבעה‪ ,‬הנה אם כן לא יצא ממנה לא הוא ולא אחר מכל אשר‬
‫אתו בתיבה‪ ,‬עד שציווהו השם צא מן התיבה‪ .‬כי כמו שקדמו צווי לבוא בה‪ ,‬כך צווהו‬
‫לצאת ממנה‪ .‬וכמו שנח היה ראשון לבאים לתיבה‪ ,‬ואחריו כל אדם ימשוך ובעלי החיים גם‬
‫כן אחריהם‪ ,‬ככה היה ביציאה‪ :‬הוא ראשון‪ ,‬ובניו אחריו ובעלי החיים אחריהם‪.‬‬
‫וחז"ל אמרו שהותרה להם ביציאתם תשמיש המטה‪ ,‬והוא כמו שכתב הר"ן‪ ,‬שנאמר‬
‫בצווי אתה ואשתך ובניך ונשי בניך‪ ,‬מעורבים האנשים עם הנשים‪ ,‬ולא כסדר הכנסתם‬
‫לתיבה‪ ,‬להתיר להם התשמיש אחרי צאתם משם‪.‬‬
‫האמנם לפי שהייתה מחשבת נח ובניו שלא להזדווג עוד עם נשותיהם‪ ,‬מיראתם שילדו‬
‫לבהלה וימותו במבול אחר‪ ,‬לכן יצאו כמו שנכנסו‪ :‬נח ובניו בפני עצמם‪ ,‬והנשים בפני‬
‫עצמם‪ ,‬ולא כמו שציוו איש ואשתו‪.‬‬
‫וסיפר הכתוב שבעלי החיים יצאו למשפחותיהם‪ .‬ואין פירושו שפרו ורבו בתיבה‪ ,‬ולא‬
‫שיצאו איש ואשתו כולם חיים‪ ,‬כדברי המפרשים‪ ,‬כי אם להודיע שלא נתערבו אלו ואלו‬
‫ביציאתם‪ ,‬אבל יצאו למשפחותיהם‪ ,‬משפחה ומשפחה ומין ומין בפני עצמו‪.‬‬
‫ונח כשיצא וראה את העולם חרב‪ ,‬ושגמלו השם ברחמיו וכרוב חסדיו בהצלתו‪ ,‬בנה מזבח‬
‫והעלה עליו עולה מכל הבהמה הטהורה ומכל העוף הטהור‪ ,‬להיותם באמת היותר‬
‫משובחים כפי טבעם‪.‬‬
‫ונכון הוא שמשה רבנו עליו השלום‪ ,‬בכתבו את התורה קראם כן טהורים‪ ,‬אבל נח לא בחר‬
‫בהם כי אם בהיותם יותר מובחרים בטבעם‪ ,‬והיה תכלית הקורבן ההוא להודות לה' על כל‬
‫אשר עשה עימהם להפליא‪ .‬כאומר‪ :‬ממך הכל ומשלך יתנו לך‪.‬‬
‫הרחבת הנושא בחלק השני‪ :‬הבן הרביעי של נח‬

‫ַעל עֹלֹת ַבּ ִמּזְ ֵבּ ַח‪:‬‬
‫וּמכֹּל ָהעוֹף ַה ָטּהוֹר ַויּ ַ‬
‫ִקּח ִמכֹּל ַה ְבּ ֵה ָמה ַה ְטּה ָֹרה ִ‬
‫ִבן נ ַֹח ִמזְ ֵבּ ַח לה’ ַויּ ַ‬
‫כ ַויּ ֶ‬
‫ֹאמר ה’ ֶאל‪ִ -‬לבּוֹ‬
‫יח ַהנִּ יח ַֹח ַויּ ֶ‬
‫ָרח ה’ ֶאת‪ֵ -‬ר ַ‬
‫כא ַויּ ַ‬
‫אָדם‬
‫לֹא א ִֹסף ְל ַק ֵלּל עוֹד ֶאת‪ָ -‬ה ֲא ָד ָמה ַבּ ֲעבוּר ָה ָ‬
‫יתי‪:‬‬
‫אָדם ַרע ִמנְּ ֻע ָריו וְ לֹא‪-‬א ִֹסף עוֹד ְל ַהכּוֹת ֶאת‪ָ -‬כּל‪ַ -‬חי ַכּ ֲא ֶשׁר ָע ִשׂ ִ‬
‫ֵצר ֵלב ָה ָ‬
‫ִכּי י ֶ‬
‫ִשׁבֹּתוּ‪:‬‬
‫ָלי ְָלה לֹא י ְ‬
‫ֶרע וְ ָק ִציר וְ קֹר ָוחֹם וְ ַקיִץ ָוח ֶֹרף וְ יוֹם ו ַ‬
‫אָרץ ז ַ‬
‫ְמי ָה ֶ‬
‫כב עֹד ָכּל‪-‬י ֵ‬

‫השאלה הא'‪ :‬וירח ה' את ריח הניחוח‬
‫‪20‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪21‬‬

‫באומרו וירח ה' את ריח הניחוח כאלו התפעל מהקורבנות ומפני אותו נחת רוח שעשו‬
‫לפניו הגדיל ה' לעשות עם אלה‪ .‬והוא זר מאוד‪.‬‬
‫וכמאמר חז"ל )ערובין סה‪,‬א( כל המתפתה מיינו של חברו יש בו מדעת קונו‪,‬‬
‫שנאמר וירח ה' את ריח הניחוח וגו'‪.‬‬
‫ואם לא כן‪ ,‬אשאלך והודיעני‪ ,‬איזה זכות עמד להם שבעבורו נתן להם אות ברית הקשת?‬
‫והנה זכותו של נח לא הספיק להגן על בני דורו‪ ,‬ואיך עתה הספיק להגן על הבאים אחריו‬
‫עד סוף העולם‪ ,‬אלא אם היה משוחד הקרבנות‪.‬‬
‫תשובה לשאלה א‬
‫ואמנם אמרו וירח ה' את ריח הניחוח ‪ -‬ויאמר ה' אל לבו‪ ,‬אינו סמוך ומדובק‪ ,‬שכאשר‬
‫הריח את ריח הניחוח אמר כן‪ ,‬ושבעבור הקורבן התעורר לעשות אותו נדר שלא יביא‬
‫מבול עוד לעולם‪ .‬אבל וירח ה' את ריח הניחוח‪ ,‬הוא תשלום סיפור עניין הקורבן שזכר‪,‬‬
‫כלומר שהריח ה' ריח ניחוח קורבן נח‪ ,‬וקבלו ברצון‪ ,‬ויעתר לו האלהים‪.‬‬
‫ואחר זה ביאר עניין אחר בפני עצמו‪ ,‬במה שהתחיל ויאמר ה' אל לבו לא אוסיף עוד‬
‫לקלל‪ ,‬וכמו שאמר חז"ל כל המתפתה ביינו של חברו וכו'‪ ,‬הוא דרך צחות ומליצה‪ ,‬לא כפי‬
‫פשט הכתובים‪ .‬כי הנה לא עשה ית' ההבטחה שלא יבוא מבול‪ ,‬לא בזכותו של נח ולא‬
‫בעבור קרבנו וכמו שיתבאר‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה הא'‪.‬‬

‫השאלה הב'‪] :‬ויאמר ה' אל לבו[‬
‫באומרו ויאמר ה' אל לבו‪ .‬ומה עניין אל לבו? ואם ענינו שלא גילהו לנח ולבניו כדי שלא‬
‫יוסיפו לחטא‪ ,‬בביטחונם שלא יבוא עוד מבול לעולם‪ ,‬כדברי המפרשים‪ ,‬יקשה כי מה‬
‫הועיל בהעלם הזה‪ ,‬והנה מיד הודיעו להם וכרת עליו הברית ואות הקשת‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ב‬
‫אמרו ויאמר ה' אל לבו ‪ -‬דברה תורה כלשון בני אדם‪ .‬כי כמו שבני אדם גם בני איש‬
‫במחשבותיהם ועצתם יסכימו בלבם לעשות דבר זולת דבר‪ ,‬כן הקדוש ברוך הוא נתייעץ‬
‫בלבו ובעצמו‪ .‬וכמו שאמר חז"ל בעניין הבריאה‪ :‬במי נמלך ‪ -‬בלבו נמלך‪.‬‬

‫השאלה הג'‪] :‬לא אוסיף לקלל[‬
‫באומרו לא אוסיף לקלל עוד את האדמה בעבור האדם‪ ,‬כי יצר לב האדם רע מנעוריו‪ .‬כי‬
‫הנה לא ימלט מהיות הטענה הזאת צודקת או לא‪.‬‬

‫‪21‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪22‬‬

‫ואם היא צודקת‪ ,‬למה לא חשב כזאת בתחילה עד דור המבול‪ ,‬ולא יענישם בהשחתה‬
‫כוללת כיון שיצרם רע מנעוריו;‬
‫ואם אינה צודקת‪ ,‬ובדין ובמשפט הענישם‪ ,‬למה לא ייענשו גם כן בכל עת ובכל זמן‪,‬‬
‫בהיות אנשי הדור רעים וחטאים לה' מאוד‪.‬‬

‫השאלה הד'‪] :‬מדוע לא יוסיף לקלל?[‬
‫למה נתן טעם שלא יקלל‪ ,‬בעבור כי יצר לב האדם רע מנעוריו‪ .‬אדרבא‪ ,‬היא הנותנת‬
‫שמפני זה ראוי לקללם ולהשחיתם!‬
‫והנה בסוף סדר בראשית אמר 'וירא ה' כי רבה רעת האדם בארץ‪ ,‬וכל יצר מחשבות לבו‬
‫רק רע כל היום וגו'‪ ,‬ויאמר ה' אמחה‪ ''…‬הרי לך ששם עשה רוע היצר סיבה לקללה‬
‫ולהשחתה‪ ,‬וכאן עשה רוע היצר סיבה שלא יקלל‪ ,‬ואיך יהיה דבר אחד סיבה לשני הפכים‬
‫מצד אחד?‬
‫תשובה לשאלה ג‪-‬ד‬
‫הנה התבאר מזה‪ ,‬שלא אמר יתברך שבעבור היות יצר לב האדם רע מנעוריו יסלח‬
‫לעוונו‪ ,‬ולא שיכפר למי שיחטא לו‪ .‬אלא שיענישהו באופן אחר מבלי שיביא מבול על‬
‫הארץ‪.‬‬
‫והאופן השני מהפירוש הוא ‪-‬‬
‫בראשונה כשראה ית' 'כי רבה רעת האדם בארץ‪ ,‬וכל יצר מחשבות לבו רק רע כל היום'‬
‫אמר 'אמחה את האדם'‪ ,‬רוצה לומר אשחית ואמחה כל הדור הזה להיותו מושחת בכללו‪,‬‬
‫ולא יצלח לכל דבר‪.‬‬
‫אבל אחרי עבור עניין המבול‪ ,‬שער הקדוש ברוך הוא בחכמתו ואמר‪ ,‬אין צורך לקלל עוד‬
‫את האדמה בעבור האדם במבול אחר‪ ,‬לפי שזה שנעשה היה בסיבת נערות העולם‬
‫והתחלתו‪ ,‬ובלי ספק לא ישחיתו בני אדם עוד השחתה כוללת כזו לכל המין‪ ,‬אם מצד‬
‫המוסר הגדול שראו מהמבול‪ ,‬וישיתו כל בני העולם אליו לב ואל ישובו לכסלה‪,‬‬
‫יהיה בלתי אפשר שיסכימו כולם על דעת השחתה כוללת משותפת‪ ,‬כמו שעשו אנשי‬
‫המבול‪ .‬ולכן לא יתחייבו הפסד כללי כמוהם‪.‬‬
‫סוף תשובה ד‬

‫השאלה הו'‪] :‬זרע וקציר לא ישבותו[‬
‫מה עניין עוד כל ימי הארץ זרע וקציר וגו' כי הפסוק הזה יראה שאין עניין לו כאן‪ .‬הלא‬
‫ידענו שהתקופות תמידיות בכל שנה ושנה‪.‬‬

‫‪22‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪23‬‬

‫ומה שאמר המפרשים שבמבול לא היה זרע וקציר ושנוי קור וחום והבדל יום ולילה‪,‬‬
‫ושהבטיח שלא יהיה עוד‪ ,‬אינו נכון‪ .‬כי כמה פעמים יבוטל מהשנה החריש והקציר‬
‫והשתנות התקופות מחום אל קור‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ו‬
‫ואמרו עוד כל ימי הארץ וגו' הוא להגיד שבמבול נשתנו סדרי בראשית‪ ,‬ולא היה חריש‬
‫וקציר‪ ,‬ולא הבדל חום וקור וקיץ וחורף‪ ,‬כי לא נראה השמש על הארץ‪ ,‬וגם לא היה שם‬
‫הבדל יום ולילה‪ ,‬כי יגאלוהו חשך וצלמות תשכון עליו עננה‪.‬‬
‫אבל מכאן והלאה לא יהיה כן‪ ,‬כי עוד כל ימי הארץ יהיו עליה זרע וקציר וקור וחום וקיץ‬
‫וחורף ויום ולילה לא ישבותו‪ ,‬להיותם דברים כוללים למין‪ ,‬ולא ייענש עוד המין כולו בעונש‬
‫כולל‪.‬‬
‫וכן דרשו חז"ל ויום ולילה לא ישבותו ‪ -‬מכלל ששבתו בימי המבול‪ ,‬שלא שמשו המזלות‪.‬‬
‫הנה התבארו בזה האופן שלושה פסוקים אלו‪ ,‬והותרו בכל אחד מהדרכים השאלות‬
‫הב' וג' וד' ו‪-‬ו' ודוק ותשכח‪.‬‬

‫פרק ט‬
‫ויברך אלהים את נח ואת בניו ]ט‪,‬א[‬
‫אָרץ‪:‬‬
‫וּמ ְלאוּ ֶאת‪ָ -‬ה ֶ‬
‫וּרבוּ ִ‬
‫ֹאמר ָל ֶהם ְפּרוּ ְ‬
‫א ַוי ְָב ֶר ְך ֱאל ִֹהים ֶאת‪-‬נ ַֹח וְ ֶאת‪ָ -‬בּנָיו ַויּ ֶ‬
‫אָרץ וְ ַעל ָכּל‪-‬עוֹף ַה ָשּׁ ָמ ִים‬
‫וּמוֹר ֲא ֶכם וְ ִח ְתּ ֶכם י ְִהיֶה ַעל ָכּל‪ַ -‬חיַּת ָה ֶ‬
‫ַ‬
‫ב‬
‫ֶד ֶכם נִ ָתּנוּ‪:‬‬
‫וּב ָכל‪ְ -‬דּגֵי ַהיָּם ְבּי ְ‬
‫ְבּכֹל ֲא ֶשׁר ִתּ ְרמֹשׂ ָה ֲא ָד ָמה ְ‬
‫ָת ִתּי ָל ֶכם ֶאת‪-‬כֹּל‪:‬‬
‫ֶרק ֵע ֶשׂב נ ַ‬
‫אָכ ָלה ְכּי ֶ‬
‫ג ָכּל‪ֶ -‬ר ֶמשׂ ֲא ֶשׁר הוּא‪ַ -‬חי ָל ֶכם י ְִהיֶה ְל ְ‬
‫ֹאכלוּ‪:‬‬
‫ַפשׁוֹ ָדמוֹ לֹא ת ֵ‬
‫אַך‪ָ -‬בּ ָשׂר ְבּנ ְ‬
‫ד ְ‬
‫אָדם‬
‫וּמיַּד ָה ָ‬
‫יכם ֶא ְדרשׁ ִמיַּד ָכּל‪ַ -‬חיָּה ֶא ְד ְר ֶשׁנּוּ ִ‬
‫ַפשׁ ֵֹת ֶ‬
‫אַך ֶאת‪ִ -‬דּ ְמ ֶכם ְלנ ְ‬
‫ה וְ ְ‬
‫אָדם‪:‬‬
‫ֶפשׁ ָה ָ‬
‫ִמיַּד ִאישׁ אָ ִחיו ֶא ְדרשׁ ֶאת‪-‬נ ֶ‬
‫ִשּׁ ֵפ ְך ִכּי ְבּ ֶצ ֶלם ֱאל ִֹהים ָע ָשׂה ֶאת‪ָ -‬האָ ָדם‪:‬‬
‫אָדם ָדּמוֹ י ָ‬
‫אָדם ָבּ ָ‬
‫ו שׁ ֵֹפ ְך ַדּם ָה ָ‬
‫וּרבוּ‪ָ -‬בהּ‪:‬‬
‫וּרבוּ ִשׁ ְרצוּ ָבאָ ֶרץ ְ‬
‫אַתּם ְפּרוּ ְ‬
‫ז וְ ֶ‬

‫מצבם של נוח ובניו בצאתם מהתיבה‬
‫אין ספק שנח ובניו בצאתם מן התיבה היו משתוממים ומתאבלים על העבר‪ ,‬יראים‬
‫ופוחדים מהעתיד‪.‬‬
‫וזה מדברים ארבעה‪:‬‬
‫האחד שהיו מתאבלים על מיתת קרוביהם ואוהביהם כל אנשי סודם‪ ,‬שספו תמו מן‬
‫בלהות המבול‪ ,‬והיו נח ובניו יחידים ושוממים בקרב הארץ‪.‬‬
‫‪23‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪24‬‬

‫והשני שהיו יראים ופוחדים מן החיות הטורפות‪ ,‬שבהיותם בקבוץ מדיני כבראשונה‪ ,‬כי‬
‫תבוא חיה כמו ארב‪ ,‬יהיו מתקבצים אנשים רבים להרגה‪.‬‬
‫והשלישי שיהיו נבהלים באומרם מה נאכל‪ ,‬כי אין לנו פרי עץ שנתן למאכל לאדם‬
‫הראשון‪ ,‬וגם לא פרי האדמה לאכול ממנו‪.‬‬
‫והרביעי שהיו יראים פן ייפול קטטה ומדנים בין אחים‪ ,‬ויהרגו זה את זה‪ ,‬כמו שעשה קין‬
‫להבל‪ ,‬ויאבדו מעל פני האדמה‪ ,‬ודמם אין מבקש‪ ,‬כי אין איש בארץ זולתם‪ ,‬ולית דין ולית‬
‫דיין‪.‬‬
‫ומפני ארבע מחשבות אלו היו קצים בחייהם‪ ,‬ובלתי חפצים להזדווג לנשותיהם‪ ,‬כדי שלא‬
‫יולידו לבהלה‪ .‬וכמו שאמר חז"ל‪:‬‬
‫אמר לו הקדוש ברוך הוא לנח‪ ,‬צא מן התיבה‪ ,‬ולא קבל עליו‪.‬‬
‫אמר‪ :‬אצא ואהיה פרה ורבה למארה‪.‬‬
‫וכאשר ראה ית' שהיו משתוממים לעבר‪ ,‬נבהלים לעתיד על פי ארבעה דברים אלה‪ ,‬דיבר‬
‫על לבם וברך אותם בדברים מיוחסים לכל אחד מהמחשבות אשר היו בלבותם‪.‬‬

‫השאלה הז'‪ :‬הברכות שברך השם את נח ואת בניו‬
‫בברכות שברך השם את נח ואת בניו‪ .‬כי הנה מצאנו כי ברך את אדם בהם לכל המין‪,‬‬
‫ולמה חזר וברך את נח ואת בניו‪ .‬וזה אם בפרו ורבו ואם במוראכם וחתכם‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ז‬
‫אין ספק שנח ובניו בצאתם מן התיבה היו משתוממים ומתאבלים על העבר‪ ,‬יראים‬
‫ופוחדים מהעתיד‪.‬‬
‫וכנגד האחד שהוא מהעדר הקרובים והאוהבים שמתו להם במבול‪ ,‬אמר להם פרו ורבו‬
‫ומלאו את הארץ‪ .‬כלומר‪ ,‬אתם תעשו קרובים ואוהבים מהיוצאים מחלציכם‪ ,‬שהם יהיו‬
‫יותר נאמנים באהבה מהאנשים הזרים‪ .‬וכאלו אמר אני אתן לכם כוח רב בפריה ורבייה‬
‫באופן שתמלא הארץ מזרעכם מהרה‪.‬‬
‫וכנגד המחשבה השניה מפחדם מהחיות הטורפות‪ ,‬אמר ומוראכם וחתכם יהיה על כל‬
‫חיית הארץ ועל כל עוף השמים‪ .‬כי הצורה האנושים יש לה בטבע ממשלה ושולטנות על‬
‫כל מיני החיים‪ ,‬וכמאמרם ז"ל תינוק בן יומו חי אינו צריך לשמרו מן העכברים ומן‬
‫החולדה‪ ,‬עוג מלך הבשן מת צריך לשמרו מן העכברים ומן החולדה‪ .‬כי מעלת הצורה‬
‫האנושית ניכרת בטבע לכל‪ .‬ואמר בידכם נתנו‪ ,‬להגיד שכבר קנו מן התיבה קניין‬
‫ההכנעה והכיבוש לפניהם ויתמידו תמיד עליה‪.‬‬
‫וכנגד המחשבה השלישית מהעדר המזונות‪ ,‬אמר כל רמש אשר הוא חי לכם יהיה‬
‫לאכלה‪ ,‬כאומר אם אין לכם פרי לאכול קחו מבעלי החיים למזונותיכם‪ ,‬והוא אמרו כירק‬
‫‪24‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪25‬‬

‫עשב נתתי לכם את כל‪ ,‬רוצה לומר שהבשר יעמוד לכם במקום הירק עשב שנתן‬
‫לראשונים‪.‬‬
‫הנה התבאר הסיבה למה ברך השם לנח ולבניו בדברים האלה‪ ,‬שכבר ברך בהם את‬
‫אדם הראשון‪ ,‬שהיה זה כפי המחשבות שהיו לנח ולבניו נמשכות מעניין המבול‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה הז'‪.‬‬

‫השאלה הח'‪ :‬למה הרשה השם לנח אכילת הבשר‬
‫למה הרשה השם לנח אכילת הבשר‪ ,‬ולא עשה כן לאדם הראשון ולא לשאר הדורות‬
‫שבאו אחריו?‬
‫תשובה לשאלה ח‬
‫למה הרשה לנח אכילת הבשר‪ ,‬מה שלא הרשה לאדם הראשון? שהיה זה לפי שאדם‬
‫היה בגן עדן מקום העצים והפירות היותר נבחרים שאפשר‪ ,‬כמו שאמר 'ויצמח ה' אלהים‬
‫מן האדמה כל עץ נחמד למראה וטוב למאכל‪ ,‬ונאמר לו "מכל עץ הגן אכול תאכל'‪ .‬אבל‬
‫נח ובניו כשיצאו מן התיבה לא היה להם לאכול לא עשב הארץ ולא עץ פרי‪ ,‬ואם היו‬
‫מייחלים לאכול עד שיזרעו שדות ויטעו כרמים‪ ,‬ימותו ברעב‪ ,‬התיר להם אכילת הבשר‪.‬‬
‫והותרה השאלה הח'‪.‬‬

‫השאלה הט'‪ :‬אך בשר בנפשו דמו לא תאכלו‬
‫באומרו אך בשר בנפשו דמו לא תאכלו‪ .‬כי הנה הנפש היא נשואה בדם‪ ,‬לא הדם בנפש‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ט‬
‫ולפי שבהורגם בעלי החיים לאכילתם‪ ,‬ילמדו מדת אכזריות‪ ,‬אסר להם אבר מן החי שהוא‬
‫אכזריות יותר גדול‪ .‬והוא אומרו אך בשר בנפשו דמו לא תאכלו‪ .‬ובי"ת בנפשו תשמש‬
‫במקום עם‪ ,‬כמו ברכבו ובפרשיו‪ ,‬בתופים ובמחולות‪ .‬יאמר הכתוב ובשר בהיות עם נפשו‬
‫דמו‪ ,‬לא תאכלו מהבשר ההוא‪ .‬והוא באמת פירוש ישר אמיתי‪.‬‬
‫והותרה השאלה הט'‪.‬‬

‫השאלה הי'‪ :‬שופך דם האדם‬
‫באומרו אך את דמכם לנפשותיכם אדרוש‪ .‬שופך דם האדם וגו' כי הציווי הזה שלא‬
‫יהרגו איש את אחיו‪ ,‬לא היה מיוחס לאותו זמן ומקום ביציאתם מן התיבה‪ ,‬ולא נאמר‬

‫‪25‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪26‬‬

‫שהיה זה בעבור שהתיר להם הריגת בעלי החיים‪ ,‬להזהירם שלא יעשו כן איש לאחיו‪ .‬כי‬
‫הנה בעלי החיים יהרגו לצורך האכילה‪ ,‬לא האדם‪.‬‬
‫ויקשה עם זה אמרו מיד איש אחיו‪ ,‬שהוא מאמר ללא צורך‪.‬‬
‫גם יקשה כפל שופך דם האדם וכן מלת לנפשותיכם‪.‬‬
‫תשובה לשאלה י‬
‫וכנגד המחשבה הד' שהיו ]יוצאי התיבה[ יראים מעצמם אם יהרגו אלו לאלו‪ ,‬אמר ואך‬
‫את דמכם לנפשותיכם אדרוש‪ .‬כאומר אמנם חשבתם מעצמכם אם ימית ויהרוג אחד‬
‫מכם את אחיו‪ ,‬כאשר עשה קין להבל להיותכם יחידים בארץ‪ ,‬אודיעכם ואזהיר אתכם‬
‫שיהיה עונש ההורג גדול מאוד‪ ,‬כי אני את דמכם בעבור נפשותיכם‪ ,‬שהיא נפש יקרה‪,‬‬
‫אדרוש לנקום נקמתו‪ .‬כי לא תעבור הריגת אדם בלי נקמה‪ ,‬כהריגת בעלי החיים‪ .‬ולכן‬
‫אמר מיד איש אחיו‪ ,‬לרמוז אל קין והבל‪.‬‬
‫ואם תאמרו‪ :‬ואיש אין בארץ שיעשה משפט ברוצח‪ ,‬דעו כי הרבה פתחים למקום לנקום‬
‫נקמתו‪ .‬ולכן במקום שאין אדם לנקום דם הנרצח‪ ,‬מיד כל חיה אדרשנו‪ ,‬כלומר שעל ידי‬
‫החיה הטורפת יהיה משפט הרוצח‪ .‬ובמקום שיהיה אדם‪ ,‬אדרוש על ידו דם הנרצח‪.‬‬
‫והוא אמרו שופך דם האדם באדם‪ ,‬רוצה לומר אדם אחר‪ ,‬דמו ישפך באופן שעכ"פ‬
‫ההורג יהיה נהרג‪ ,‬אם ע"י אדם ואם ע"י סיבה‪ .‬ונתן הסיבה למה ידרוש דם האדם‪ ,‬ולא‬
‫יעשה כן בדם בעלי החיים הנהרגים לאכילה‪ ,‬כי בצלם אלהים עשה את האדם‪ .‬רוצה‬
‫לומר‪ ,‬ואין ראוי להשחית צלם נכבד כמוהו‪ .‬מה שאין כן בבעלי חיים שלא נבראו בצלם‪.‬‬
‫ומזה תדע שאמרו בפרשה אך בשר בנפשו דמו‪ ,‬רומז אל הנפש החיונית המרגשת‪,‬‬
‫שהיא הנשואה בדם‪ ,‬ונתייחסה אל הבשר‪ .‬כמו שכתוב בסדר אחרי מות כי נפש הבשר‬
‫בדם היא‪.‬‬
‫אמנם אמרו בכאן אך את דמכם לנפשותיכם אדרוש‪ ,‬הוא רמז לנפש המשכלת‪ ,‬והיא‬
‫אשר אמר עליה כי בצלם אלהים עשה את האדם‪ .‬כי מפאת נפשו השכלית נברא בצלם‪.‬‬
‫ולהבדיל בין נפש לנפש‪ ,‬אמר בעניין בעלי החיים‪ ,‬אך בשר בנפשו דמו‪ ,‬רוצה לומר נפשו‬
‫המיוחדת לו‪ ,‬שהיא המרגשת‪ .‬ובאדם נאמר אך את דמכם לנפשותיכם אדרוש‪ ,‬כלומר‬
‫בסיבת נפשותיכם המיוחדות לכם‪ ,‬שהיא השכלית‪ ,‬כי למ"ד לנפשותיכם תשמש בעבור‬
‫כמו 'וישאל דוד לשלום יואב'‪' .‬אמרי לי אחי הוא'‪' .‬ואמר פרעה לבני ישראל'‪.‬‬
‫הנה התבארו פסוקים אלו והותרה השאלה הי'‪.‬‬

‫השאלה הי"א‪ :‬מדוע ציווה פעמיים על פריה ורביה?‬
‫בפסוק ואתם פרו ורבו‪ ,‬כי כבר ציווה השם למעלה על פריה ורבייה‪.‬‬
‫‪26‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪27‬‬

‫תשובה לשאלה יא‬
‫אמנם אמרו אחר זה ואתם פרו ורבו שרצו בארץ ורבו בה‪ .‬עניינו אצלי כדמות תולדה‬
‫מכל הדברים‪ ,‬כאומרו ועתה השיבותי על כל מחשבותיכם ותיקנתי כל העניינים‪ ,‬אין ראוי‬
‫שתמנעו עצמכם מן ההולדה‪ ,‬אבל שתזדווגו לנשותיכם‪.‬‬
‫ואפשר עוד לפרש שהוא חוזר לעניין קין והבל‪ .‬כלומר‪ ,‬ומלבד מה שאמרתי לכם‬
‫בענייניכם מצד עצמכם‪ ,‬לא תהיה סיבה בקטטות ומדנים בין אחים‪ ,‬בהיותכם תמיד‬
‫מחוברים במקום אחד‪ .‬ואתם לא תעשו כמעשה קין והבל‪ ,‬שלהיותם מחוברים במקום‬
‫אחד נמשכה ביניהם הקטטה והמריבה‪ .‬אבל אתם פרו ורבו‪ ,‬ולא כמו שעשה הבל שלא‬
‫הוליד‪ .‬שרצו בארץ‪ ,‬רוצה לומר התנועעו בה מפה אל פה‪ ,‬כל אחד לדרכו‪ ,‬וכל אחד יצלח‬
‫במחוזו‪ .‬ולא תהיה ביניכם לא קנאה ולא תחרות‪ ,‬ותהיו רבים וגדולים בארץ‪ ,‬ולא תהרגו‬
‫איש את אחיו‪.‬‬
‫והותרה במה שפירשתי בזה השאלה הי"א‪.‬‬

‫השאלה הי"ב‪ :‬ויאמר אלהים לנח ואל בניו‬
‫ויאמר אלהים לנח ואל בניו‪ .‬כי אם היו המאמרים האלו כולם דברי השם‪ ,‬למה בא‬
‫במאמר הזה תחילת פרשה והתחלת דיבור ויאמר אלהים‪ .‬וכולם היו מאמריו‪.‬‬
‫ויקשה גם כן למה בא הדיבור הזה בפרט לנח ולבניו‪ ,‬ושאר הדיבורים כולם באו אל נח‬
‫לבד‪.‬‬

‫ויאמר אלהים אל נח‪…‬את קשתי נתתי ]ט‪,‬ח‪-‬יב[‪.‬‬
‫תשובה לשאלה י"ב‬
‫הנראה לי שבני נח לא נתפייסו בדברי האל וברכותיו‪ ,‬כי אמרו עם היות שהבטיחנו מבעלי‬
‫החיים שלא ימיתנו‪ ,‬ונתן לנו אשר נאכל‪ ,‬והזהירנו שלא יהרוג איש את אחיו‪ ,‬מי יבטיחנו‬
‫שלא יבוא מבול מזמן לזמן לשחת כל בשר‪ ,‬כיון שאין איש בארץ שיעשה טוב ולא יחטא‬
‫כל זמן‪ .‬ולכן אין ראוי שנפרה ונוליד לבהמה וריק‪.‬‬
‫ומפני זה‪ ,‬היודע מחשבות הוצרך לדבר לנח ולבניו‪ ,‬כי עם היות הבנים בלתי מוכנים‬
‫לנבואה‪ ,‬הנה באמצעות אביהם ובחמלת ה' עליהם הכינם אליה באופן שזכו כולם לשמוע‬
‫דברו‪ .‬וזה טעם ויאמר אלהים אל נח ואל בניו‪ ,‬כי היה זה דיבור בפני עצמו מדובק‬
‫ומחובר עם הקודם‪ .‬והיה הדיבור הקודם ההוא כבר נפסק‪ ,‬ובא הדיבור הזה מחדש לאב‬
‫ולבנים יחד‪ ,‬כדי להבטיחם מעבור מי המבול עוד על הארץ‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה הי"ב‪.‬‬

‫‪27‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪28‬‬

‫ֹאמר ֱאל ִֹהים ֶאל‪-‬נ ַֹח וְ ֶאל‪ָ -‬בּנָיו ִאתּוֹ ֵלאמֹר‪:‬‬
‫ח ַויּ ֶ‬
‫יכם‪:‬‬
‫אַח ֵר ֶ‬
‫ַר ֲע ֶכם ֲ‬
‫יתי ִא ְתּ ֶכם וְ ֶאת‪-‬ז ְ‬
‫ַאנִ י ִהנְ נִ י ֵמ ִקים ֶאת‪ְ -‬בּ ִר ִ‬
‫טוֲ‬
‫ֶפשׁ ַה ַחיָּה ֲא ֶשׁר ִא ְתּ ֶכם ָבּעוֹף ַבּ ְבּ ֵה ָמה‬
‫י וְ ֵאת ָכּל‪-‬נ ֶ‬
‫אָרץ‪:‬‬
‫אָרץ ִא ְתּ ֶכם ִמכֹּל י ְֹצ ֵאי ַה ֵתּ ָבה ְלכֹל ַחיַּת ָה ֶ‬
‫וּב ָכל‪ַ -‬חיַּת ָה ֶ‬
‫ְ‬
‫יתי ִא ְתּ ֶכם וְ לֹא‪-‬י ִָכּ ֵרת ָכּל‪ָ -‬בּ ָשׂר עוֹד ִמ ֵמּי ַה ַמּבּוּל‬
‫ַה ִקמ ִֹתי ֶאת‪ְ -‬בּ ִר ִ‬
‫יא ו ֲ‬
‫אָרץ‪:‬‬
‫וְ לֹא‪-‬י ְִהיֶה עוֹד ַמבּוּל ְל ַשׁ ֵחת ָה ֶ‬

‫השאלה הי"ג‪ :‬מדוע נזכר קיום הברית פעמיים?‬
‫בכפל הדברים שבאו בדיבור הזה‪ ,‬אם בקיום הברית שאמר ואני הנני מקים וגו'‪ ,‬וחזר‬
‫לומר והקימותי את בריתי וגו'‪ ,‬אם במה שאמר מילת אתכם פעמים רבות‪ :‬הנני מקים‬
‫את בריתי אתכם‪ ,‬ואת כל החיה אשר אתכם‪ ,‬מכל יוצאי התיבה והקימותי את בריתי‬
‫אתכם‪ .‬הרי לך ארבע פעמים מלת אתכם‪.‬‬
‫תשובה לשאלה יג‬
‫ואמר אליהם‪ ,‬ואני הנני מקים‪ ,‬רוצה לומר אחרי אשר הבטחתי אתכם מבעלי החיים‬
‫ומעצמכם‪ ,‬הנני מבטיחכם ממני‪ .‬והודיעם שקיום הברית וההבטחה שיהיה על זה‪ ,‬יהיה‬
‫עליהם ועל כל נפש חיה‪ ,‬שלא ייפסדו עוד במי המבול‪ .‬ונתן הסיבה למה יכלול בעלי‬
‫החיים בברית הזה‪ ,‬ואמר שהיה זה משני צדדים‪:‬‬
‫האחד לפי שבעלי החיים הם תשמישו של אדם‪ ,‬צריכין אליו מאוד‪ .‬ועל זה אמר )בראשית‬
‫ט'( אשר אתכם בעוף ובבהמה ובכל חית הארץ‪.‬‬
‫והשני‪ ,‬הוא מפני שיצאו אתם מן התיבה‪ ,‬והיה ראוי מפני זה שיזכו עימהם בברית‪ .‬ועל‬
‫זה אמר אתכם מכל יוצאי התיבה‪ ,‬כלומר מפני שהיו אתכם בתיבה‪ ,‬וביציאתכם ממנה‪.‬‬
‫והנה הקיום הזה הוא ההבטחה והשבועה שזכר הנביא 'אשר נשבעתי מעבור מי נח עוד‬
‫על הארץ'‪ .‬והנה חזר שנית והקימותי את בריתי אתכם‪ ,‬להודיע שעם היותו ית' מבטיח‬
‫לכל אדם ולכל מיני בעלי החיים מהמבול‪ ,‬הנה הקמת הברית תהיה עם האדם לבדו‪ ,‬כי‬
‫לא יאות לאל ית' שיכרות ברית עם בעלי החיים הבלתי מדברים‪ ,‬אלא עם האדם שנברא‬
‫בצלמו‪ ,‬וימשך ממנו תועלת לכל הנלווים אליו‪ .‬והוא אמרו והקימותי את בריתי אתכם‪.‬‬
‫וביאר עניין הברית‪ ,‬באומרו ולא יכרת כל בשר עוד ממי המבול‪.‬‬
‫והסתכל שבזה ביאר שתי ההשחתות שזכרתי למעלה‪ :‬שעשה המבול בבעלי חיים‪ ,‬ובארץ‬
‫עצמה ופרותיה‪ ,‬ועל זה אמר כאן ולא יכרת כל בשר עוד ממי המבול‪ ,‬ולא יהיה עוד‬
‫מבול לשחת הארץ‪ .‬הנה התבאר שאין כפל בלשונות הקיום ולא במילת אתכם‪.‬‬

‫‪28‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪29‬‬

‫והותרה בזה השאלה הי"ג‪.‬‬

‫השאלה הי"ד‪] :‬ויאמר אלהים זאת אות הברית[‬
‫באומרו באמצע הדברים ויאמר אלהים זאת אות הברית‪ .‬ואם היה תמיד המדבר הוא‬
‫האל יתברך‪ ,‬ומאמרים מדובקים ומקושרים בעניין‪ ,‬מה צורך אם כן שיאמר באמצע‬
‫הדברים ויאמר אלהים‪ ,‬וידוע שהוא אמרם!‬
‫תשובה לשאלה יד‬
‫ואמנם אמר אחר זה ויאמר אלהים זאת אות הברית‪ ,‬עניינו אצלי שנח ובניו נתפייסו‬
‫בדבר השם והבטחתו שלא יביא מבול עוד על הארץ‪ ,‬ונחה דעתם‪ .‬ולכן נפסק אותו דיבור‬
‫לא בקשו עליו אות כלל‪ ,‬כי יודעים היו שהיה האל יתברך קיים במאמרו‪.‬‬
‫אבל האל ית' חפץ למען צדקו לתת להם עליו אות אמת‪ ,‬ולכן הוא מעצמו דיבר דיבור אחר‬
‫מעניין הקשת‪ ,‬והוא אמרו ויאמר אלהים זאת אות הברית‪ ,‬כאומרו הנני נותן לכם אות על‬
‫מה שהבטחתי אתכם‪ ,‬והוא הקשת שאתן בענן‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה הי"ד‪.‬‬
‫הרחבת הנושא בחלק שני‪ :‬ביאור עניין הקשת‬
‫הרחבת הנושא בחלק שני‪ :‬הבן הרביעי של נח‬

‫את קשתי נתתי בענן ]ח‪,‬יג‪-‬יז[‬
‫השאלה הט"ו‪] :‬אות הקשת[‬
‫בעניין אות הקשת שנתן הקדוש ברוך הוא לנח ולבניו‪ ,‬להבטיחם שלא יבוא עוד מבול‪.‬‬
‫והוא כי הקשת הוא דבר טבעי‪ ,‬יתיילד מנוכחות השמש והכאת ניצוציו בדבר הלח‪ .‬כמו‬
‫שראינו אותו מתהווה מהכאת ניצוץ השמש על כלי המים‪ ,‬שיתרשם שם השמש בעיגולו‬
‫ובמראיו‪ ,‬והוא עניין הקשת‪.‬‬
‫ועליו אמר הנביא כמראה הקשת אשר יהיה בענן ביום הגשם‪ ,‬עד שאמרו חז”ל שהקשת‬
‫הוא אחד מהדברים שנבראו ערב שבת בין השמשות‪ .‬ומה א"כ אות הברית הזה שנעשה‬
‫לנח ולבניו להבטחה?‬
‫תשובה לשאלה טו‬
‫והסתכל שבאו בעניין הקשת שלושה פסוקים‪:‬‬

‫‪29‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪30‬‬

‫הראשון את קשתי נתתי בענן‪ ,‬ובזה הודיע כמו שביארתי שדקדק העננים בטבעם עד‬
‫שיקבלו רושם תמונת השמש‪ ,‬כי זה היה עניין הברית באמת‪ ,‬שמשם והלאה תמיד יהיו‬
‫מקבלים העננים הנוכחיים לשמש התרשמות תמונתו בהם‪ .‬וזה היה חידוש גדול בברית‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה הט"ו‪.‬‬

‫השאלה הט"ז‪ :‬מדוע הקשת מזכירה‬
‫כי לפי דרך הכתובים לא היה זה נכון ולא בטוח‪ ,‬כי אחרי שטעמו הוא לזכור דבר אמת‬
‫ושבועה‪ ,‬הנה היה מחויב שיראה הקשת בעתו‪ ,‬בזמן שיהיה העולם ירא וחרד יותר‬
‫מהמבול‪.‬‬
‫אמנם מהידוע הוא שהקשת אין עניינו להיראות רק בזמנים שבני אדם בטוחים שלא יהיה‬
‫מבול על הארץ‪ ,‬לפי שבהיות ענן על קצת הארץ‪ ,‬ועל קצתה יזרח השמש‪ ,‬שאז נראה‬
‫הקשת כמו שביארו הפילוסופים‪ ,‬אי אפשר שיהיה גשם שוטף ומבול‪ .‬אבל על חלקה‬
‫אחת ימטיר ועל חלקה אחת לא ימטיר‪.‬‬
‫אבל כשיתכסו כל השמים עננים‪ ,‬אי אפשר שלא יראה שם קשת כלל בהלביש שמים‬
‫קדרות ועל כל הארץ תשכון עננה‪ .‬ואז נירא בהמיר ארץ‪ ,‬ואותותינו לא ראינו‪ ,‬שהוא‬
‫הקשת‪ .‬כי הנה לא יראה בהיות העננים כוללים על כל הארץ‪ .‬ומה יועיל אם כן האות‬
‫הבלתי נראה‪ ,‬ומהו הברית וההבטחה הזו‪.‬‬

‫השאלה הי"ז‪] :‬האם ה' צריך תזכורת?[‬
‫באומרו וראיתיה לזכור ברית עולם‪ .‬והוא כי חלילה לאל שיצטרך אל סימן שיזכירנו שום‬
‫דבר‪ ,‬כי אין שכחה לפני כסא כבודו‪ .‬והכתוב הזה מורה כאלו לא היה האות הזה אלא‬
‫תיקון מפני השכחה שלא תיפול בדבר המובטח‪.‬‬
‫ויקשה עם זה הכפל הנמצא בעניין הקשת‪ ,‬שאמר את קשתי נתתי בענן‪ ,‬ונראתה הקשת‬
‫בענן‪ ,‬והייתה הקשת בענן‪ .‬ולפי האמת כוח שלשתם אחד הוא‪ ,‬ופסוק והייתה הקשת הוא‬
‫היותר מוכפל ובלתי צריך‪.‬‬
‫תשובה לשאלות טז ‪ -‬יז‬
‫והפסוק השני באומרו והיה בענני ענן על הארץ ונראתה הקשת בענן‪ ,‬וכמה מהחכמה‬
‫כלל המאמר הזה‪ ,‬שהודיעם שאותו התרשמות הנעשה בענן‪ ,‬ייראה לפעמים לעיני יושבי‬
‫הארץ‪ ,‬זה יהיה בעננו ענן על הארץ‪ ,‬רוצה לומר כשיתעבה האוויר הקרוב על הארץ‪,‬‬
‫ויתענן‪ ,‬שאז להיות מטבע הענן יתפשט התרשמות הקשת ההוא אשר בענן אליו‪ ,‬עד‬
‫הגיעו אל הארץ‪ .‬ואז לקרבתו ישלוט העין בו‪ .‬כי מראות הקשת הם כל כך רוחניים ודקים‪,‬‬
‫שלא יתפוש בהם הראות בהיותם רחוקות מן הארץ במחוז העננים העליונים אשר בחלק‬

‫‪30‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪31‬‬

‫הב' מהאוויר‪ .‬כי הקשת הנרשמת שם לא תראה ליושבי הארץ‪ ,‬אלא בעננו ענן‪ ,‬רוצה‬
‫לומר כשהאוויר יתענן עד הגיעו לארץ‪ ,‬שאז יתרשם הקשת בכולו וישלוט בו עין הרואים‪.‬‬
‫וכל זה כלל באומרו והיה בענני ענן על הארץ ונראתה הקשת בענן‪.‬‬
‫וביאר עוד באומרו והיה בענני ענן‪ ,‬שלא יהיו עוד עננים כוללים על כל הארץ‪ ,‬כי אז אי‬
‫אפשר שתראה לנו הקשת‪ .‬אבל יהיה חלק מהארץ מעונן‪ ,‬וחלק בלתי מעונן‪ ,‬לפי שאז‬
‫הניצוצות בו בנוכחיות הענן‪ ,‬ותתרשם בו תמונת השמש‪ ,‬כמו שהתבאר בטבעיות‪.‬‬
‫והוא אמרו והיה בענני ענן על הארץ‪ ,‬רוצה לומר שתמיד יהיה הענן קצתי‪ ,‬לא כולל‪.‬‬
‫וכמה היה האות הזה מתייחס לענייני בני אדם‪ ,‬כי כמו שראה הש"י בחכמתו שמשם‬
‫והלאה לא ישתתף מין האדם כולו בחטא אחד כולל‪ ,‬עם היות שיחטאו קצתם כסדום‬
‫ובנותיה‪ ,‬ככה יהיה עונשם קצתי בארץ זולת ארץ בעניין המטר על חלקה אחת תמטר ועל‬
‫חלקה לא ימטיר עליה‪ ,‬לא כולל ומשותף לכל המין‪ .‬והוא אמרו ולא יהיה עוד המים‬
‫למבול לשחת כל בשר‪.‬‬
‫וכבר אמרו חז"ל )כתובות ע"ז( שבדורו של ר' שמעון בן יוחאי ור' יהושע בן לוי לא נראתה‬
‫הקשת‪ .‬ורצו בזה‪ ,‬שהם היו מגינים על דורם ומצילים אותם מהעונש המסודר מפאת‬
‫העננים‪ ,‬ולכן לא היו מתפשטים העננים להראות הקשת בימיהם על הארץ‪ .‬לא שיכחשו‬
‫היותו בעננים העליונים הבלתי נראה‪.‬‬
‫הפסוק השלישי הוא אמרו והייתה הקשת בענן וראיתיה לזכור ברית עולם‪ .‬ועניין‬
‫הפסוק הזה אצלי‪ ,‬הוא לבאר עניין הקשת בהיותו בלתי נראה מיושבי הארץ‪ .‬והוא כאומר‬
‫אף על פי שלא תראו הקשת‪ ,‬כמו שאמרתי ונראתה הקשת בענן‪ ,‬לא תחשבו מפני זה‬
‫שאינה נרשמת בענן‪ ,‬ושנעדר אות הברית‪ .‬אין הדבר כן‪ ,‬כי ידוע תדעו שתמיד יהיה‬
‫הקשת בענן‪ .‬רוצה לומר‪ ,‬נרשמת אותה תמונה בעננים העליונים השוכנים בחלק השני‬
‫מהאוויר‪ ,‬הנכחיים לשמש‪ .‬ועם היות שלא תראו אותה כשלא יתענן הענן על הארץ‬
‫לרוחקה‪ ,‬הנה אנכי רואה אותה‪ ,‬והיא תמיד לנגד עיני לזכור ברית עולם‪ .‬רוצה לומר מפני‬
‫זכירת הברית התמידי שכרתי אתכם‪ .‬והוא אמרו וראיתיה לזכור ברית עולם‪.‬‬
‫וליחס הראיה והזכירה לש"י‪ ,‬דיברה תורה כלשון בני אדם‪ .‬והכוונה כולה שתמיד תהיה‬
‫הקשת בענן גלויה ונראית אל הטבע עם היותה בלתי נראית אצלנו תמיד‪ ,‬כדי שמזה‬
‫ימשך קיום העולם מן המבול לעד‪.‬‬
‫ולא יסתור זה מה שאמר הכתוב כמראה הקשת אשר יהיה בענן ביום הגשם בלבד‪ ,‬ולא‬
‫תמידי‪ ,‬כמו שפירש‪ ,‬כי הנה הכתוב לא אמר ביום הגשם על מציאות הקשת בענן‪ ,‬אלא על‬
‫מראהו שהוא ראייתו‪ ,‬ולזה אמר יהיה‪ ,‬שהוא חוזר למראה שהוא לשון זכר‪ .‬ולא אמר‬
‫‪31‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪32‬‬

‫תהיה‪ ,‬כמו שהיה ראוי לומר על הקשת שהוא לשון נקבה‪ .‬ומאמרו וראיתיה‪ ,‬הוא ביום‬
‫הגשם נראה‪ ,‬שמציאותה בענן הוא תמידית‪ .‬אך אמנם תראה ביום הגשם‪ ,‬וכשאין גשם‬
‫לא תתראה לנו‪ .‬וזה תוכן העניין הזה ואמתתו‪.‬‬
‫ואפשר לפרש וראיתיה שהוא במקום יוצא‪ ,‬כאלו אמר והראיתיה‪ .‬וכן פירש הרב המורה‬
‫'עתה ידעתי כי ירא אלהים אתה'‪ .‬עתה הודעתי‪.‬‬
‫ובמדרש פירשו 'כי יודע ה' דרך צדיקים'‪ ,‬שיודיע דרך צדיקים לעולם‪ ,‬כדי שילמדו‬
‫מעשיהם הטובים‪ .‬ויהיה למ"ד לזכור ברית עולם במקום בעבור‪ ,‬כמו שזכרתי למעלה‪.‬‬
‫ועניין הפירוש כך הוא‪ :‬מפני שיעד בנתינת הקשת בענן‪ ,‬ותהיה נראית‪ ,‬ויזכור הברית‪,‬‬
‫בא עתה לזכור שמציאות הקשת וראייתה אינו סיבת הזיכרון האלוהי‪ ,‬חלילה! אבל בהפך‪:‬‬
‫שזיכרון הברית לפניו תמיד הוא הסיבה שתהיה הקשת ותראה בענן‪ .‬והוא אמרו והייתה‬
‫הקשת בענן‪ ,‬שהוא מה שאמר את קשתי נתתי בענן וראיתיה‪ ,‬שהוא מה שאמר‬
‫ונראתה הקשת‪ .‬שני הדברים‪ ,‬רוצה לומר היות הקשת בענן‪ ,‬והיותה נראית‪ ,‬סיבתה‬
‫באמת הוא לזכור ברית עולם‪ ,‬כלומר בעבור שאני אזכור ברית עולם אדקדק ואחליש‬
‫העננים כל כך‪ ,‬באופן שתתרשם בהם תמונת השמש‪ ,‬ויראו אותה בני עולם‪.‬‬
‫ואולי שלזה אמרו רז"ל )חגיגה ט"ז( במסתכל בקשת‪ ,‬כל שלא חס על כבוד קונו ראוי הוא‬
‫שלא בא לעולם‪ .‬כי זהו מפני שחושב כאילו הקדוש ברוך הוא נזכר מהקשת‪ .‬הנה התבאר‬
‫שאין כפל בפסוקים האלה‪.‬‬
‫והותרו בזה השאלות הי"ו והי"ז‪.‬‬

‫השאלה הי"ח‪] :‬ויאמר אלהים אל נח זאת אות הברית[‬
‫באומרו בסוף הפרשה ויאמר אלהים אל נח זאת אות הברית כי אם אמר זה על אות‬
‫הקשת‪ ,‬כבר נזכר ונאמר למעלה זאת אות הברית‪ ,‬ומה צורך בהישנות הזה? ואם אמרו‬
‫על אות אחר‪ ,‬ומה הוא‪ ,‬מי יתן ואדע! כי הכתוב לא זכר אחר זה דבר‪.‬‬
‫ויש מי שפירש‪ ,‬שנאמר זה לפי שהראה לו הקדוש ברוך הוא את הקשת באצבע‪ .‬אבל גם‬
‫כן נוכל לדרוש זה ממה שאמר למעלה‪ ,‬זאת אות הברית‪ .‬ומה הועיל הכפל הזה אם כן?‬
‫תשובה לשאלה יח‬
‫ואמנם אמרו בסוף הדברים ויאמר אלהים אל נח זאת אות הברית‪ ,‬נלאו המפרשים לתת‬
‫בו טעם‪.‬‬
‫ונראה לי לפרשו באחד משתי פנים‪:‬‬

‫‪32‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪33‬‬

‫האחד שאמר הקב"ה לנח זאת אות הברית אשר הקימותי הוא ביני ובין כל בשר אשר‬
‫על הארץ‪ ,‬רוצה לומר לכללות המין שלא יבוא עליהם עוד להם בכלל‪ .‬אבל אינו לארץ‬
‫פרטית או מחוז פרטי‪ ,‬שכבר בחטא ארץ פרטית ימטיר על רשעים פחים‪.‬‬
‫והאופן השני הוא שהדיבור הראשון אמר השם לנח ולבניו מקיום הברית וההבטחה‪ ,‬והם‬
‫נתפייסו בו כמו שפירשתי‪ .‬ולכן לא בא אליהם הנבואה עוד‪ ,‬כי לא היו מוכנים אליה‪ .‬והאל‬
‫ית' נתן אות הקשת בדיבור נפרד בפני עצמו אל נח בלבד‪ ,‬כי הוא היה המוכן לקבל‬
‫הנבואה פעם אחר פעם‪ ,‬לא בניו‪.‬‬
‫ולפי שלמעלה אמר ויאמר אלהים זאת אות הברית‪ ,‬ולא פירשה התורה למי נאמר אותו‬
‫דיבור‪ ,‬אם לנח ובניו בראשון‪ ,‬ואם לנח לבדו‪ .‬כי לא חששה התורה כי אם לספר עניין‬
‫האות‪ .‬לכן אחרי חתימת הדברים‪ ,‬ועניין האות‪ ,‬הודיע הכתוב הזה שאותו הדיבור מאות‬
‫הקשת נאמר לנח‪ ,‬רוצה לומר לו לבדו ולא לבניו‪ .‬ולזה חזר לומר כאן ויאמר אלהים לנח‬
‫זאת אות הברית‪ ,‬כאומר שהמאמר הנאמר מאות הברית לנח לבד היה‪.‬‬
‫הנה התבארה הפרשה הזאת על בוריה מבלי ספק ולא כפל כלל‪.‬‬
‫והותרה השאלה הי"ח‪.‬‬

‫סיכום‬
‫והנה בא כל סיפור המבול בשם אלהים לא לבד להיותו מידת הדין כדברי המפרשים‪ ,‬כי‬
‫הנה הכתוב אומר 'וירא ה' כי רבה רעת האדם בארץ וגומר‪ ,‬וינחם ה' וגומר‪ ,‬ויאמר ה'‬
‫אמחה את האדם'‪ .‬ובא אם כן ייעוד ההפסד והמבול במידת הרחמים‪ .‬אבל היה זה לפי‬
‫ששם אלהים מורה על היכולת המוחלט‪ ,‬ובעבורו בא סיפור הבריאה לה’ בשם אלהים‪,‬‬
‫להוראתה על היכולת המוחלט‪ .‬ובאותו שם עצמו בא סיפור הפסד המבול‪ ,‬להודיע שמי‬
‫שברא את העולם לא מדבר‪ ,‬הוא אשר השחית והפסיד את העולם השפל במי המבול‪.‬‬
‫וכאמרו 'אני אמית ואחיה מחצתי ואני ארפא'‪.‬‬

‫ויהיו בני נח היוצאים מן התיבה‪ …‬ואלה תולדות בני נח ]ט‪,‬יח‪-‬כט[‪.‬‬
‫ָען‪:‬‬
‫ָפת וְ ָחם הוּא ֲא ִבי ְכנ ַ‬
‫יח ַויּ ְִהיוּ ְבנֵי‪-‬נ ַֹח ַהיּ ְֹצ ִאים ִמן‪ַ -‬ה ֵתּ ָבה ֵשׁם וְ ָחם ָוי ֶ‬
‫אָרץ‪:‬‬
‫ָפ ָצה ָכל‪ָ -‬ה ֶ‬
‫וּמ ֵא ֶלּה נ ְ‬
‫לשׁה ֵא ֶלּה ְבּ ֵני‪-‬נ ַֹח ֵ‬
‫יט ְשׁ ָ‬
‫ִטּע ָכּ ֶרם‪:‬‬
‫כ ַו ָיּ ֶחל נ ַֹח ִאישׁ ָה ֲא ָד ָמה ַויּ ַ‬
‫אָהלֹה‪:‬‬
‫תוֹך ֳ‬
‫ִשׁ ָכּר ַו ִיּ ְתגַּל ְבּ ְ‬
‫ֵשׁ ְתּ ִמן‪ַ -‬ה ַיּ ִין ַויּ ְ‬
‫כא ַויּ ְ‬
‫אָביו ַו ַיּגֵּד ִל ְשׁנֵי‪ֶ -‬א ָחיו ַבּחוּץ‪:‬‬
‫ַען ֵאת ֶע ְרוַת ִ‬
‫כב ַויּ ְַרא ָחם ֲא ִבי ְכנ ַ‬
‫ֵלכוּ ֲאח ַֹרנִּ ית‬
‫ֵיהם ַויּ ְ‬
‫ֶפת ֶאת‪ַ -‬ה ִשּׂ ְמ ָלה ַו ָיּ ִשׂימוּ ַעל‪ְ -‬שׁ ֶכם ְשׁנ ֶ‬
‫ִקּח ֵשׁם ָוי ֶ‬
‫כג ַויּ ַ‬
‫יהם לֹא ָראוּ‪:‬‬
‫ֵיהם ֲאח ַֹרנִּ ית וְ ֶע ְרוַת ֲא ִב ֶ‬
‫וּפנ ֶ‬
‫יהם ְ‬
‫ַוי ְַכסּוּ ֵאת ֶע ְרוַת ֲא ִב ֶ‬
‫ֵדע ֵאת ֲא ֶשׁר‪ָ -‬ע ָשׂה לוֹ ְבּנוֹ ַה ָקּ ָטן‪:‬‬
‫יקץ נ ַֹח ִמיֵּינוֹ ַויּ ַ‬
‫כד ַו ִיּ ֶ‬
‫ֹאמר אָרוּר ְכּ ָנ ַען ֶע ֶבד ֲע ָב ִדים י ְִהיֶה ְל ֶא ָחיו‪:‬‬
‫כה ַויּ ֶ‬
‫ַען ֶע ֶבד ָלמוֹ‪:‬‬
‫יהי ְכנ ַ‬
‫רוּך ה’ ֱאל ֵֹהי ֵשׁם וִ ִ‬
‫ֹאמר ָבּ ְ‬
‫כו ַויּ ֶ‬
‫‪33‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪34‬‬

‫ַען ֶע ֶבד ָלמוֹ‪:‬‬
‫יהי ְכנ ַ‬
‫אָה ֵלי‪ֵ -‬שׁם וִ ִ‬
‫ִשׁכֹּן ְבּ ֳ‬
‫ֶפת וְ י ְ‬
‫כז י ְַפ ְתּ ֱאל ִֹהים ְלי ֶ‬

‫השאלה הב'‪ :‬מדוע נתקלל כנען‬
‫אם היה שחם חטא בכבוד אביו‪ ,‬כמו שהעיד הכתוב‪ ,‬למה זה נתקלל כנען בנו הקטן?‬
‫והיה ראוי שיקולל חם החוטא‪ ,‬כי 'בנים לא יומתו על אבות'‪.‬‬
‫ומה שאמרו במדרש כי לא קלל את חם בעבור שברכו האל עם שאר אחיו‪ ,‬אינו מספיק‪ ,‬כי‬
‫הנה עבד עבדים יהיה לאחיו אינה קללה שתהיה סותרת לברכות שברך השם לנח ובניו‪.‬‬
‫גם מה שאמר רבנו נסים‪ ,‬שהיה כנען דומה לאביו במידותיו‪ ,‬ולכן קללו במקומו‪ ,‬אינו נכון‪,‬‬
‫כי לא היה ראוי שיקלל את הבן שלא חטא בעבור היותו דומה לאביו החוטא‪ ,‬ולא יקלל את‬
‫החוטא עצמו‪ ,‬כי הקללה נמשכת אחר פועל החטא ולא אחר ההידמות‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ב‬
‫וראוי שתתעורר עם מה ששאלתי אם היה שחם חטא‪ ,‬למה יתקלל כנען יותר משאר אחיו‪,‬‬
‫למה זה אמר הכתוב ויגד לשני אחיו בחוץ‪ ,‬ויקח שם ויפת‪ ,‬והיה ראוי שיאמר ויקחו‬
‫שניהם‪ ,‬כי כבר זכר את שם אחיו‪ ,‬ואליהם יחזור‪.‬‬
‫ובבראשית רבה )פרשה ל"ז( אמרו‪ ,‬וכן הוא בתנחומא כי חם חטא‪ ,‬וכנען נתקלל‪.‬‬
‫רבי יהודה ורבי נחמיה‪ :‬רבי יהודה אומר‪ ,‬לפי שכתוב 'ויברך אלהים את נח ואת‬
‫בניו' ואין ברכה הווה במקום קללה‪ ,‬לפיכך אמר ויאמר ארור כנען‪ .‬רבי נחמיה אומר‬
‫כנען ראה והגיד לחם אביו‪ ,‬לפיכך תולין את הקללה בעיקר‪.‬‬
‫ויש לרבותינו דעות אחרות‪ .‬יש אומרים סרסו‪ ,‬ויש אומרים רבעו‪ .‬ומכאן לקח הראב"ע מה‬
‫שכתב‪ ,‬שאולי עשה קלון אחר ולא נזכר בתורה‪.‬‬
‫והנראה אלי בזה כולו הוא‪ ,‬שכנען היה נער קטן‪ ,‬ותמיד היה ביד חם אביו‪ ,‬עד שלזה‬
‫נאמר וחם הוא אבי כנען‪ ,‬כי בן זקונים הוא לו‪ .‬והנה בהיכנס חם באוהל אביו‪ ,‬נכנס כנען‬
‫עמו‪ .‬ואפשר שכנען הוא אשר גילה את נח‪ ,‬ושניהם ראו אותו מגולה בתוך אוהלו‪ .‬והנה‬
‫היה מחטאת חם שלא חשש לכבוד אביו ולא כיסהו‪ ,‬והיה מחטאת כנען שהוא גילהו‪ ,‬וילך‬
‫ויגד בחוץ כמצחק בעיני אחיו‪ ,‬רוצה לומר בני חם‪ .‬ויהיה א"כ אומרו וירא חם אבי כנען‬
‫את ערות אביו‪ ,‬מספר גנותו שלא כיסהו‪.‬‬
‫ויגד לשני אחיו בחוץ‪ ,‬חוזר לכנען הנזכר‪.‬‬
‫ועם היות ששלושה אחים היו לכנען‪ ,‬לא נזדמנו ולא נמצאו שם בעת ההגדה כי אם שני‬
‫אחיו‪ .‬וכאשר הגיעה השמועה לשם ויפת‪ ,‬עשו מה שראוי לעשות לכבוד אביהם‪ ,‬לכסות‬
‫‪34‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪35‬‬

‫ערוותו‪ .‬ולפי ששם התעורר לזה תחלה‪ ,‬ויפת נמשך אחריו‪ ,‬לכן אמר ויקח לשון יחיד‪ .‬הנה‬
‫התבאר למה קילל נח את כנען‪ ,‬שהוא אם לפי שהוא גלה את ערוותו‪ ,‬ואם לפי שהוא‬
‫פרסם פחיתותו וגנותו בחוץ כמצחק‪ .‬ולכן לא קילל את חם‪ ,‬לפי שהיה חטאו בלבד בשב‬
‫ואל תעשה‪.‬‬
‫והותרה השאלה הב'‪.‬‬

‫השאלה הג'‪] :‬מדוע התקלל שלוש פעמים?[‬
‫בכפל שבא בקללה הזאת‪ ,‬כי הנה אמר ראשונה ארור כנען עבד עבדים יהיה לאחיו‪ ,‬ושכח‬
‫עניין העבדות באומרו ברוך ה' אלהי שם ויהי כנען עבד למו‪ .‬ושילש באומרו יפת אלהים‬
‫ליפת וישכון באוהלי שם ויהי כנען עבד למו‪ .‬הרי לך שקללו בעבדות שלוש פעמים‪ .‬והיה‬
‫די באחת מהם‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ג‬
‫והתבאר גם כן למה אמר ויקח שם ויפת‪ ,‬ולא ויקחו שניהם‪ ,‬שהוא לפי שהפסוק ויגד‬
‫לשני אחיו בחוץ רומז לאחיו של כנען‪ ,‬לא לאחיו של שם‪ .‬ואמנם אומרו וידע את אשר‬
‫עשה לו בנו הקטן‪ ,‬ענינו בנו של חם הקטן‪ ,‬או עניינו שייחסו לבני נח לפי שבני בנים הרי‬
‫הם כבנים‪.‬‬
‫והנה נח ברוח הקודש ראה כל אשר ראוי להיות על כנען מהעבדות‪ ,‬וההכנעה‪ ,‬והגירוש‬
‫מארצו‪ .‬ולכן קללו ראשונה בערך אחיו בני חם‪ ,‬כמו שאמר ארור כנען עבד עבדים יהיה‬
‫לאחיו‪ ,‬כלומר שיהיה תדיר עבד נכנע כאחד העבדים לאחיו בני חם אביו‪.‬‬
‫וכן קללו שיעבוד את שם ואת יפת‪ .‬ועניין זה אצלי שהוא ראה שהיה עתיד הקדוש ברוך‬
‫הוא לתת את הארץ לזרעו של שם וזרעו של אברהם‪ .‬עוד ראה שבזמן אחר ירחיב השם‬
‫לזרעו של יפת‪ ,‬והם הרומיים‪ ,‬עד שיבואו ויכבשו את ארץ כנען‪ ,‬ואחריהם בני קדר שהם‬
‫גם כן מזרעו של יפת ימשלו בה‪.‬‬
‫וראה עוד‪ ,‬שבזמן אחר לעתיד לבוא‪ ,‬ישוב ה' לשוש על ישראל שהם זרעו של שם לטוב‪,‬‬
‫וישובו למשול בארץ כנען כבראשונה‪ .‬והנה תמיד יהיה כנען עבד למו‪ ,‬לא יצא חפשי‪ .‬ועל‬
‫זה אמר ברוך ה' אלהי שם‪ ,‬ויהי כנען עבד למו‪ .‬כי נתן ברכה לשם הנכבד כשיתן לזרע‬
‫שם את ארץ כנען לעבדים‪ ,‬ולרשת את ארצם‪ .‬והנה אמר עבד למו בלשון רבים‪ ,‬בהיות‬
‫שם לשון יחיד‪ ,‬להגיד שיהיה כנען עבד לשם‪ .‬ועבד לאחיו שזכר למעלה‪ ,‬כי בבואו לעבדות‬
‫אחד לא יצא מעבדות אחר‪.‬‬

‫‪35‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪36‬‬

‫ואמנם כנגד הממשלה שימשול זרעו של יפת בארץ כנען לאחר שיגלו ישראל ממנה‪ ,‬אמר‪:‬‬
‫יפת אלהים ליפת‪ ,‬רוצה לומר ירחיב השם לזרעו של יפת‪ ,‬רומז לממשלת הרומיים‬
‫שנתפשטה ונתרחבה בכל העולם‪ ,‬ומשלו בארץ כנען‪.‬‬
‫וכנגד הממשלה העתידה להיות בארץ לבני ישראל‪ ,‬שהם מזרעו של שם‪ ,‬בזמן גאולתנו‪,‬‬
‫אמר וישכון באהלי שם‪ .‬ואומר שבכל הממשלות האלו של יפת ומזרעו של שם באחרונה‬
‫תמיד יהיה כנען עבד למו‪ .‬הנה התבאר שאין כפל בפסוקים האלה‪.‬‬
‫והותרה השאלה הג'‪.‬‬

‫התועלת שבסיפור‬
‫והעיד הכתוב שהיו חיי נח תתק"נ ]‪ [950‬שנה‪ ,‬לפי שבזה יתאמת לנו אמונת חידוש‬
‫העולם‪ .‬כי אברהם 'אשר ציוה את בניו ואת ביתו אחריו לשמור דרך ה''‪ ,‬הוא ראה את נח‪.‬‬
‫לפי זה החשבון נח כבר ראה את למך אביו‪ ,‬ולמך כבר ראה את אדם הראשון‪ .‬ונמצא‬
‫שלא היו בין אדם הראשון לאברהם המפרסם אמונת החידוש‪ ,‬כי אם ארבעה דורות‪.‬‬
‫והנה משה כותב התורה ראה כפי מספר שנותיו את קהת‪ ,‬וקהת ראה את יעקב‪ ,‬ויעקב‬
‫ראה את אברהם‪ .‬הרי לך קבלת אמונת חידוש העולם קרובה בדורות ההם‪ ,‬ואין לך אדם‬
‫שלא ידע מאבותיו חמשה וששה דורות וסיפוריהם באמתות‪.‬‬
‫וכבר כתבו זה המפרשים‪ .‬וזה התועלת העצום מגיע אלינו מזה הסיפור‪ ,‬רוצה לומר כדי‬
‫להישירנו באמונת החידוש‪.‬‬
‫ונכתב עוד זה הסיפור כולו‪ ,‬אם להודיע שצדקו דברי האל שאמר 'לא אוסיף לקלל עוד את‬
‫האדמה בעבור האדם'‪ ,‬כמו שפירשתי‪ ,‬שלא יהיו עוד כל אנשי המין משתתפים בחטא‬
‫אחד‪ ,‬כי הנה שלשה אלה בני נח‪ ,‬ומאלה נפצה כל הארץ‪.‬‬
‫ואפילו בעניין שכרותו של נח לא הסכימו על דעת אחד‪ .‬אבל כשחם וכנען בנו חטאו‪ ,‬הנה‬
‫שם ויפת ]נפרדו?[ מהם וחלקו עליהם והכריעו לזכות‪.‬‬
‫ואם להודיע שבחטאו היה כנען עבד עולם‪ ,‬יזכה אברהם בארצו‪.‬‬
‫וגם למדנו מזה לימוד מועיל‪ ,‬כמה ראוי לאדם שיזיר עצמו מן היין‪ .‬כי הנה אבינו הראשון‬
‫אדם‪ ,‬בהיותו יציר כפיו של הקדוש ברוך הוא‪ ,‬חטא מפני מאכל‪ ,‬ונח אשר בצדקו הציל כל‬
‫העולם מהמבול‪ ,‬חטא במשתהו שהביאו לידי בזיון וקללת זרעו‪.‬‬

‫פרק י‬
‫ואלה תולדות בני נח‪ …‬עד בני יפת ]י‪,‬א[‪.‬‬
‫אַחר ַה ַמּבּוּל‪:‬‬
‫ָלדוּ ָל ֶהם ָבּנִ ים ַ‬
‫ָפת ַו ִיּוּ ְ‬
‫תּוֹלדֹת ְבּנֵי‪-‬נ ַֹח ֵשׁם ָחם ָוי ֶ‬
‫א וְ ֵא ֶלּה ְ‬
‫‪36‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪37‬‬

‫כבר כתבתי בסדר בראשית שהתורה האלהית‪ ,‬כשרצתה לספר הסתעפות האומה‬
‫הישראלית והשתלשלותה‪ ,‬הגידה בראשית סיפוריה ענייני שלושת ההתחלות שהיו לה‪,‬‬
‫והם אדם הראשון‪ ,‬ונח ואברהם‪ ,‬שהיו דומים בעניינם לעניין ההתחלות הצוריות והכוחות‬
‫הנפשיות אשר יעשו מציאות האדם וקיומו‪ .‬שהם שלשה ראשיות‪ :‬הצומחת‪ ,‬והחיונית היא‬
‫המרגשת‪ ,‬והמדברת היא המשכלת‪.‬‬
‫ושם ביארתי איך היה ערך אדם הראשון אל האומה‪ ,‬כיחס ההתחלה הצומחת אל איש‬
‫האדם‪.‬‬
‫הרחבה בחלק שני‪ :‬חיי נח משקפים את התחלת הקיום האנושי‬

‫פרק יא‪ :‬חטא דור הפלגה‬
‫ויהי כל הארץ שפה אחת ‪…‬אלה תולדות שם ]יא‪,‬א‪-‬ט[‪.‬‬
‫הרחבה בחלק שני‪ :‬חטא דור הפלגה – רדיפת מותרות‬
‫הרחבה בחלק שני‪ :‬עניין בלבול הלשון‬

‫אור כשדים ועבר הנהר ]יא‪,‬כז‪-‬לב[‪.‬‬
‫אלה תולדות תרח‬
‫הוֹליד ֶאת‪-‬לוֹט‪:‬‬
‫אַב ָרם ֶאת‪-‬נָחוֹר וְ ֶאת‪ָ -‬ה ָרן וְ ָה ָרן ִ‬
‫הוֹליד ֶאת‪ְ -‬‬
‫תּוֹלדֹת ֶתּ ַרח ֶתּ ַרח ִ‬
‫כז וְ ֵא ֶלּה ְ‬
‫ָמת ָה ָרן ַעל‪ְ -‬פּנֵי ֶתּ ַרח אָ ִביו ְבּ ֶא ֶרץ מוֹ ַל ְדתּוֹ ְבּאוּר ַכּ ְשׂ ִדּים‪:‬‬
‫כח ַויּ ָ‬
‫אַב ָרם ָשׂ ָרי‬
‫ָשׁים ֵשׁם ֵא ֶשׁת‪ְ -‬‬
‫אַב ָרם וְ נָחוֹר ָל ֶהם נ ִ‬
‫ִקּח ְ‬
‫כט ַויּ ַ‬
‫ַא ִבי י ְִס ָכּה‪:‬‬
‫וְ ֵשׁם ֵא ֶשׁת‪-‬נָחוֹר ִמ ְל ָכּה ַבּת‪ָ -‬ה ָרן ֲא ִבי‪ִ -‬מ ְל ָכּה ו ֲ‬
‫ָלד‪:‬‬
‫ַתּ ִהי ָשׂ ַרי ֲע ָק ָרה ֵאין ָלהּ ו ָ‬
‫לוְ‬
‫אַב ָרם ְבּנוֹ‬
‫אַב ָרם ְבּנוֹ וְ ֶאת‪-‬לוֹט ֶבּן‪ָ -‬ה ָרן ֶבּן‪ְ -‬בּנוֹ וְ ֵאת ָשׂ ַרי ַכּ ָלּתוֹ ֵא ֶשׁת ְ‬
‫ִקּח ֶתּ ַרח ֶאת‪ְ -‬‬
‫לא ַויּ ַ‬
‫ֵשׁבוּ ָשׁם‪:‬‬
‫ַען ַו ָיּבֹאוּ ַעד‪ָ -‬ח ָרן ַויּ ְ‬
‫אַר ָצה ְכּנ ַ‬
‫ֵצאוּ ִא ָתּם ֵמאוּר ַכּ ְשׂ ִדּים ָל ֶל ֶכת ְ‬
‫ַויּ ְ‬
‫ָמת ֶתּ ַרח ְבּ ָח ָרן‪:‬‬
‫וּמא ַת ִים ָשׁנָה ַויּ ָ‬
‫ְמי‪ֶ -‬ת ַרח ָח ֵמשׁ ָשׁנִ ים ָ‬
‫לב ַויּ ְִהיוּ י ֵ‬

‫השאלה הא'‪] :‬האם תרח ובניו גרו באור כשדים?[‬
‫במה שיראה מהסיפור הזה שתרח ובניו היו דרים באור כשדים‪ ,‬וכמו שאמר וימת הרן על‬
‫פני תרח אביו בארץ מולדתו באור כשדים‪ ,‬ואמר ויקח תרח את אברם בנו ויצאו אתם‬
‫מאור כשדים ללכת ארצה כנען‪.‬‬

‫‪37‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪38‬‬

‫וכן הוא דעת רש"י שכתב בפרשה חיי שרה‪ ,‬מבית אבי ומארץ מולדתי ‪ -‬מבית אבי מחרן‪,‬‬
‫מארץ מולדתי מאור כשדים‪.‬‬
‫והוא קשה מאוד‪ ,‬כי הנה הכתוב אומר 'בעבר הנהר ישבו אבותיכם מעולם תרח אבי‬
‫אברהם ואקח את אביכם את אברהם מעבר הנהר'‪ ,‬יורה ששם הייתה לעולם ישיבתם‪,‬‬
‫לא באור כשדים‪ .‬כי ארץ כשדים ושנער היו לבני חם‪ ,‬ותרח ובניו היו מבני שם‪ ,‬ואיך‬
‫נתיישבו בארץ‪ .‬ולכן נקרא אברם העברי ולא הכשדי‪ .‬וכאשר שלח את אליעזר לקחת‬
‫אשה לבנו ליצחק אמר לו 'כי אל ארצי ואל מולדתי תלך' והוא לא הלך לאור כשדים כי אם‬
‫לארם נהרים שהוא חרן‪.‬‬
‫וכבר תפש הרמב"ן הדעת הזה בכמה ראיות‪ ,‬ואין ספק שבצדק כל אמרי פיו‪.‬‬
‫ואמנם דעתו הוא שתרח היה מחרן‪ ,‬ושהוא בא עם אברם בנו קודם לידת הרן לגור בארץ‬
‫כשדים‪ ,‬ושם נולד הרן ומת שם‪ .‬וזה טעם בארץ מולדתו‪ ,‬שחוזר להרן לא לתרח‪ .‬ושאחרי‬
‫כן יצאו תרח ואברם בנו מאור כשדים ללכת ארצה כנען‪ ,‬וחזרו לחרן ארץ מולדתם‬
‫והתעכבו שם‪ .‬ובהיותם שמה בא הדיבור אל אברהם לך לך וגומר‪ .‬ושלא הזכיר הכתוב‬
‫דבר מנחור‪ ,‬לפי שהוא היה תמיד בחרן‪ ,‬ולא בא עם אביו ואחיו לאור כשדים‪ .‬זהו כללות‬
‫דעת הרב וכמה החזיק בו בזאת הפרשה‪ ,‬ובפרשת לך לך ובפרשת חיי שרה‪.‬‬
‫ואינו נכון בעיני מפנים‪:‬‬
‫האחד‪ ,‬שהוא יניח הנחות ברצונו שאין להם זכר בכתוב כלל‪ ,‬רוצה לומר שבא תרח לבדו‬
‫עם אברהם לחרן לגור בארץ כשדים‪ ,‬וששם נולד הרן ונקבר שם‪ .‬ואין רמז בדבר מזה‬
‫בכתוב‪.‬‬
‫הב'‪ ,‬שהיה ראוי לדעתו שיאמר הכתוב ששבו תרח ואברהם לחרן‪ ,‬כי כן ראוי שיאמר במי‬
‫ששב לארצו שאבותיו היו שם מעולם‪.‬‬
‫הג'‪ ,‬כי הנה הכתוב אומר ויקח אברם ונחור להם נשים‪ ,‬וזה יורה שהיו יחד במקום אחד‪,‬‬
‫ונשאו נשים כאחד‪ ,‬ואיך יתכן זה אם היה נחור בחרן ואברם באור כשדים‪.‬‬
‫הד'‪ ,‬שעכ"פ יצטרך הרב הנחמני להודות כי תרח עמד זמן רב באור כשדים עד שהוליד‬
‫את הרן‪ ,‬ועד שהרן הוליד את לוט‪ ,‬כי הנה בצאת תרח משם הוליך את לוט עמו‪ .‬וזה יהיה‬
‫אם כן יותר משלושים או ארבעים שנה‪ ,‬ואיך יצדק אם כן אמרו 'בעבר הנהר ישבו‬
‫אבותיכם מעולם' כי באור כשדים היו זמן רב‪.‬‬
‫והה'‪ ,‬כי הכתוב אומר 'אני ה' אשר הוצאתיך מאור כשדים'‪ .‬וכתוב אחר אומר 'ואקח את‬
‫אביכם את אברהם מעבר הנהר'‪ .‬והרב אומר כי הוצאתיך אינו כמו לקחתיך‪ ,‬ושהוצאתיך‬
‫מאור כשדים היה על הצלת אברהם מכבשן האש שהשליכו בו נמרוד‪ ,‬כמו שזכרו חז"ל‪.‬‬
‫אבל אם היה זה כן‪ ,‬לא יקשר עם זה אמרו לתת לך את הארץ הזאת‪ ,‬כי לא היה נס‬

‫‪38‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪39‬‬

‫ההצלה בעבור זה‪ ,‬כי אם מפני שלמותו וצדקתו‪ ,‬ו'למען אשר יצווה את בניו ושמרו דרך‬
‫ה''‪ .‬וכל זה ממה שיורה שגם דעת הרב הנחמני בלתי נכון ולא מתיישב בדבר הזה‪.‬‬
‫תשובה לשאלה א‬
‫היותר מתיישב בענייני אור כשדים‪ ,‬שאינו ארץ כשדים‪ ,‬אלא שם מקום בעבר הנהר‪,‬‬
‫וממלכות ארם וממחוז עבר הנהר הוא‪ .‬והנה נקרא כן אור כשדים‪ ,‬אם מפני שבהיותו‬
‫מולך בבבל משם יצא לאשור שהיה מבני שם‪ ,‬כמו שאמר 'מן הארץ ההיא יצא אשור'‪ ,‬כפי‬
‫פירוש המפרשים‪ ,‬וכבש מקומות בארץ ארם‪ ,‬ומכללם היה זה שנקרא אור כשדים בעבור‬
‫שכבשוהו כשדיים‪ ,‬כמו שכתב הר"ן‪.‬‬
‫וכבר כתב הראב"ע שפירש אור – בקעה‪ .‬וכמוהו על כן באורים כבדו ה'‪ .‬ויהיה עניין השם‬
‫בקעת הכשדים‪ ,‬שנתפשטו עדיו לשלול שלל ולבוז בז‪ .‬ואם לסיבת האש שנוסה בו‬
‫אברהם במצות מלך כשדים‪.‬‬
‫והיותר נכון הוא מה שכתבו חכמי האומות‪ ,‬שהיו הכשדים במקום ההוא עובדים את‬
‫האש ואת השמש המולך עליו‪ ,‬ולכן קראוהו אור כשדים‪.‬‬
‫סוף דבר‪ ,‬יהיה מה שיהיה‪ ,‬היה אור כשדים ממחוז עבר הנהר‪ .‬ולזה אמר הכתוב 'בעבר‬
‫הנהר ישבו אבותיכם מעולם'‪ ,‬שהוא שם המחוז‪ .‬ויורה על זה אמרו ויבואו עד חרן‪ .‬ואלו‬
‫היה חרן במחוז אחר‪ ,‬היה הכתוב אומר ויבואו עד חרן אשר בעבר הנהר‪ .‬אבל לא הזכיר‬
‫שם הארץ והמחוז‪ ,‬לפי ששני המקומות אור כשדים וחרן היו בארץ אחת ובמחוז אחד‪.‬‬
‫ועם זה יסתלקו הספקות כולם והותרה השאלה הא'‪.‬‬

‫השאלה הב'‪] :‬למה זה זכר הכתוב שהרן הוליד את לוט?[‬
‫למה זה זכר הכתוב כאן שהרן הוליד את לוט‪ ,‬בהיות הרן הקטן שבאחים‪ .‬ואם לא זכר‬
‫הכתוב כאן בפרשה תולדות שאר האחים‪ ,‬ובפרט נחור שהיו לו בנים רבים‪ ,‬למה זה זכרו‬
‫להרן הקטן שבכולם? והנה זכר שנשאו להם נשים אברם ונחור‪ .‬הייתכן שיזכור ראשונה‬
‫תולדות הרן הבן הקטן‪ ,‬קודם שיזכור נשואי אחיו הגדולים? גם כי סיפור תולדות הרן אין‬
‫צורך לזכרם במקום הזה‪.‬‬

‫השאלה הג'‪] :‬מה ראתה התורה לספר שמת הרן בארץ מולדתו?[‬
‫מה ראתה התורה לספר שמת הרן בארץ מולדתו‪ ,‬והנה בכל שלשלת דורות הבריאה זכר‬

‫‪39‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪40‬‬

‫הכתוב בכל אחד מהם וימת‪ ,‬אבל לא זכר הכתוב היכן מת‪ ,‬אם בארץ מולדתו ואם בארץ‬
‫נכריה‪ .‬כי אין ההודעה ההיא ממה שיצטרך אליה‪.‬‬
‫תשובה לשאלה ב‪-‬ג‬
‫והנה כוונת כל הסיפור הזה אינו להגיד קורות תרח ומאורעותיו‪ ,‬כמו שכתב הרמב"ן‪ ,‬אלא‬
‫להודיע איך סיבב הקדוש ברוך הוא שיצא אברהם אל ארץ כנען‪ ,‬כי היא הארץ אשר בחר‬
‫ה' בה לנחלה לעבדיו וחושבי שמו‪ .‬וזהו אמרו 'אני ה' אשר הוצאתיך מאור כשדים'‪ ,‬רוצה‬
‫לומר שסבבתי יציאתך משם‪ .‬לא שציווהו לצאת מאור כשדים בדיבור 'לך לך מארצך'‪ ,‬כמו‬
‫שחשב הראב"ע‪ ,‬כי אם היה הדבר כן‪ ,‬היה הכתוב מפרש שיצא משם במצות השם‪ ,‬לא‬
‫במצות אביו ובהנהגתו‪.‬‬
‫והנה הגיד הכתוב איך נתגלגלו הדברים שיצאו מאור כשדים‪ ,‬והוא עם היות שכל בני שם‬
‫היו מולידים בהיותם בן שלושים שנה או קרוב לזה‪ ,‬הנה תרח לא הוליד עד שבעים שנה‬
‫והיה זה רע בעיניו‪ .‬עוד ראה שאבותיו הרבו התולדות‪ ,‬כמו שנאמר בכל אחד מהם ויולד‬
‫בנים ובנות‪ ,‬אבל תרח עצרהו ה' מלדת‪ ,‬ולא הוליד כי אם שלשה בנים‪ ,‬את אברם ואת‬
‫נחור ואת הרן‪ .‬ולכן לא נאמר בו ויולד בנים ובנות‪ ,‬כמו שאמר בכל אבותיו‪.‬‬
‫ונתחדש על כל זה שהרן בבחרותו‪ ,‬אחרי שהוליד את לוט‪ ,‬מת על פני תרח אביו‪ .‬רוצה‬
‫לומר בפניו‪ ,‬כי נעצב אל בנו עיצבון רב לפי שמת בחייו‪ ,‬ולא הניח רק לוט‪ ,‬ילד קטן‪ .‬ואמר‬
‫שמת בארץ מולדתו‪ ,‬לפי שלהיות דבר זר וכנגד הטבע מות האדם בבחרותו ובעוצם כוחו‪,‬‬
‫היה אפשר שיחשב כי אולי מת הרן להעתיקו מארצו אל ארץ אחרת‪ .‬כי הנעתק מארץ‬
‫אחת אל ארץ אחרת מנוגדת אליה בטבעה‪ ,‬יחלה או ימות כמו שזכר אבן סינא‪ .‬לכן אמר‬
‫שמת בארץ מולדתו‪ .‬והוא יותר מתמיה‪ ,‬ופירש ואמר באור כשדים‪ ,‬לפי שתרח חשב‬
‫שהמקום ההוא גרם לו כל הרעות האלה‪ ,‬ושהיה מזלו של אור כשדים רע ומנוגד אליו‪.‬‬
‫הנה התבאר למה זכר כאן הכתוב שהרן הוליד את לוט‪ ,‬שהיה זה להגיד שמת הרן‬
‫בבחרותו כשהוליד בן אחד לא יותר‪ ,‬ושמת בארץ מולדתו‪ ,‬והוא כנגד הטבע ששם יהיה‬
‫האדם יותר בריא‪.‬‬
‫והותרו בזה השאלה הב' והג'‪.‬‬

‫השאלה הד'‪] :‬ותהי שרי עקרה אין לה ולד[‬
‫באומרו )בראשית י"א ל'( ותהי שרי עקרה אין לה ולד‪ .‬כי עם היות שנצטרך להודעה‬
‫הזאת במה שיבוא מסיפורי אברהם ושרה‪ ,‬הנה במקום זה שבא הכתוב הזה לספר‬
‫תולדות תרח‪ ,‬לא היה מקום להגיד דבר מזה‪ ,‬כמו שלא זכר תולדות נחור‪.‬‬
‫‪40‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪41‬‬

‫השאלה הה'‪] :‬מדוע יצאו מאור כשדים?[‬
‫למה לא זכר הכתוב סיבת יציאתם מאור כשדים ללכת ארצה כנען?‬
‫ועם היות שהשאלה הזאת קלה‪ ,‬אין ספק שסיבה מה הייתה שם‪ ,‬כי אין זקן עם רוב בנים‬
‫לא ייעתק מארצו רק לסיבה ידועה‪.‬‬
‫והרמב"ן כתב כי יצאו משם כשניצל אברהם מכבשן האש‪ ,‬לברוח מן המלך העריץ ההוא‪.‬‬
‫וזה באמת מספיק ע"ד המדרש‪ ,‬אבל מ"מ יקשה למה לא פירשה התורה הנס העצום‬
‫הזה‪ .‬ותשובת הרב על זה לפי דעתי הם בלתי מספיקות‪ ,‬וראוי לתת בו טעם כפי פשט‬
‫הכתובים מבלעדי דרך הדרש‪.‬‬
‫תשובה לשאלות ד‪-‬ה‬
‫ועוד זכרה התורה התעוררות אחר שבא לתרח‪ ,‬והוא שבהיות שאברם ונחור לקחו להם‬
‫נשים‪ ,‬שם אשת אברם שרי ושם אשת נחור מלכה בת הרן‪ .‬וביאר הכתוב מיד‪ ,‬שלא היה‬
‫אותו הרן בן תרח ואחי אברהם‪ ,‬כי הוא לא הוליד רק לוט‪ .‬אבל היה הרן אחר‪ ,‬אבי מלכה‬
‫ואבי יסכה‪.‬‬
‫הנה הייתה שרי עקרה אין לה ולד‪ ,‬וגם זו רעה רבה היא בעיני תרח‪ ,‬שמשלושה בנים‬
‫שהיו לו‪ ,‬האחד איננו‪ ,‬שמת בחייו בחור וטוב‪ .‬והבן השני אברם‪ ,‬אין לו ולד‪ .‬ובזה הייתה‬
‫משפחתו קרובה להכרת‪ ,‬ואין רעה גדולה ממנה אצל הגיבורים אשר מעולם אנשי השם‪.‬‬
‫ואין ספק שאברהם לא נשא אישה בבחרותו‪ ,‬כי תמיד הלך בה מרעה אל רעה עם מלך‬
‫הארץ‪ .‬וגם העם שהיו אומרים נגדו שהיה אפיקורוס לאלוהיהם‪ .‬אבל כמעט אומר שלקח‬
‫את שרה בהיותו בן ארבעים שנה‪ ,‬והוא היה בן שבעים וחמשה כשיצא מחרן ברצון השם‪.‬‬
‫ולכן חרה לתרח כי ארכו הימים לאברהם שהיה נשוי ולא הוליד‪ .‬וחשב תרח שמקום‬
‫מושבו אור כשדים היה גורם לו כל אלו הרעות‪ ,‬על כן התעורר לצאת משם ולעשות שינוי‬
‫מקום‪ ,‬וללכת אל ארץ כנען שאוירה טוב‪ ,‬להיותה ארץ הרים וגבעות‪ ,‬עד שלטוב מזגה היו‬
‫שם בני הענק‪.‬‬
‫ולכן כשראה הרן מת‪ ,‬ושרי עקרה‪ ,‬לקח תרח את אברם בנו ואת שרי כלתו‪ .‬לא מאהבתו‬
‫אותה‪ ,‬אלא להיותה אשת אברם בנו‪ .‬גם שלא היה יודע אם היה אברהם העקר או אשתו‬
‫הייתה עקרה‪ .‬וכדי לשנות מזלם הוציאם מהמקום הרע ההוא‪ ,‬אור כשדים‪ .‬והוציא גם כן‬
‫את לוט בן בנו‪ ,‬בחמלתו עליו פן ימות גם הוא כאביו‪ ,‬כי רוב הבנים ידמו לאביהם במזגם‪.‬‬
‫והייתה מחשבתו שמזג אור כשדים ומזלו ימיתהו גם כן‪.‬‬
‫הנה התבאר למה זכר הכתוב כאן עקרות שרה‪ ,‬שהוא להודיע שגם זה העיר את תרח‬
‫לצאת משם‪.‬‬
‫‪41‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪42‬‬

‫והותרה בזה השאלה הד'‬
‫וגם כן הותרה השאלה הה' במה שזכרתי שהכתוב מבאר סיבת יציאת תרח מאור‬
‫כשדים‪.‬‬

‫השאלה הו'‪] :‬מה קרה לנחור?[‬
‫אם היו שלשה בנים לתרח‪ ,‬אברהם ונחור והרן‪ ,‬ובא הכתוב לספר ענייניהם‪ ,‬וזכר מהרן‬
‫שמת והיכן מת‪ ,‬וזכר מאברהם שהוציאו אביו מאור כשדים והוליכו לחרן‪ ,‬ומשם ציווהו‬
‫השם ללכת ארצה כנען‪ ,‬למה לא זכר דבר מנחור היכן נשאר או היכן הלך?‬
‫תשובה לשאלה ו'‬
‫ועל דעת חז"ל‪ ,‬שרי הייתה בת הרן אחי אברם‪ .‬ואמרו יסכה זו שרה‪ .‬והיה לוט אם כן‬
‫אחיה של שרה‪ ,‬ושניהם בני אחיו של אברהם‪ .‬ואולי שלזה לא זכר הכתוב בת מי היא‪,‬‬
‫כמו שפירש באשת נחור‪.‬‬
‫ואם הדבר כן‪ ,‬ראוי לומר שפירש הכתוב שהרן הוליד את לוט‪ ,‬לפי שהיה זכר נשאר‬
‫במקומו‪ ,‬ולא חשש לזכור תולדות הבנות‪.‬‬
‫ואין ספק שכאשר יצא תרח ואברהם ושרה ולוט מאור כשדים‪ ,‬הלכו עמו כל בני ביתו‪ ,‬וגם‬
‫בנו נחור‪ .‬אבל מפני שלא נתכוונה היציאה בעבורו‪ ,‬לא זכרו הכתוב‪ ,‬ונזכרו האחרים‬
‫שבעבורם יצא‪ .‬אבל ידענו שגם הוא הלך לחרן‪ ,‬וכמו שאמר אל ארם נהרים אל עיר נחור‬
‫שהוא חרן‪.‬‬
‫והותרה בזה השאלה הו'‪.‬‬

‫סיכום‬
‫והגיד הכתוב שכאשר באו לחרן ראו שהיה מושב הארץ ההיא טוב‪ ,‬ונתעכבו שמה‪ .‬וזהו‬
‫אמרו ויבואו עד חרן וישבו שם‪ .‬וכאשר ראה ית' שתרח לא היה הולך לארץ כנען‪ ,‬ונתעכב‬
‫בחרן‪ ,‬ואברהם היה מתעכב גם כן בעבורו‪ ,‬הוצרך לצוות את אברהם לך לך מארצך‬
‫וממולדתך ומבית אביך כמו שיתבאר‪.‬‬
‫הנה התבאר כמו שאמרתי‪ ,‬שאין הכוונה בסיפור הזה להגיד קורות תרח ובניו‪ ,‬אבל‬
‫להגיד סיבת יציאתם מאור כשדים‪ .‬ולכן לא נזכרו העניינים כפי הסדר והזמן שקרו‪ ,‬כי הנה‬
‫הקדים להגיד מיתת הרן לנישואי אברם ועקרות שרה‪ ,‬לפי שהייתה מיתתו רעה גדולה‬
‫לאביו מבלי תיקון‪ .‬וזכר הדברים כפי מה שהעירו את לב תרח לצאת משם‪.‬‬
‫וכל זה הייתה מסיבה מאת האלהים המביא עצות מרחוק לעשות גזרתו ורצונו‪ ,‬כי אם לא‬
‫היה יוצא תרח מאור כשדים‪ ,‬אולי היה קשה בעיני אברהם לעזוב ארצו ומולדתו‪ .‬אבל‬
‫אחרי שיצא משם עם אביו וכל בני ביתו‪ ,‬ובהיותם גרים בחרן‪ ,‬והיה קל בעיניו ללכת משם‬
‫אל ארץ כנען‪ ,‬וגם זה היה מכלל הניסיונות‪.‬‬
‫‪42‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪43‬‬

‫ואח"כ אמר ויהיו ימי תרח חמש שנים ומאתים שנה וימת בחרן‪ .‬ולא נכתב כן בכל תולדות‬
‫שם‪ ,‬להגיד שעם היות שתרח נדבו לבו ללכת ארצה כנען‪ ,‬הנה לא נמנע מזה מפני‬
‫שהפסיקו המות‪ ,‬ולכן לא יכול להגיע אל מבוקשו‪ .‬כי הנה תרח חיה חמש שנים ומאתים‬
‫שנה‪ ,‬והוא היה בן שבעים כשהוליד אברם‪ ,‬ואברם בן חמש שנים ושבעים שנה בצאתו‬
‫מחרן‪ ,‬ויתחייב מזה שחיה בחרן ששים שנה לאחר שיצא משם אברהם‪ .‬וזה יוכיח שהוא‬
‫מעצמו התרשל מן ההליכה אל ארץ כנען‪ .‬ועל כן בא הצווי לאברהם 'לך לך מארצך'‪.‬‬
‫ונשאר תרח עם נחור בנו בחרן‪.‬‬
‫וזהו פירוש הפרשה הזאת על בוריה‪.‬‬
‫ועניין הנס אדבר עליו בפרשת לך לך‪.‬‬
‫וכל דרך איש ישר בעיניו‪ ,‬ותוכן לבות ה'‪.‬‬

‫‪43‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪44‬‬

‫חלק שני‬
‫תולדות נח – נח איש צדיק תמים היה בדורותיו ]ו‪,‬ט[‬

‫‪45‬‬

‫מבנה התיבה ]ו‪,‬יד‪-‬כב[‬

‫‪48‬‬

‫מאין באו המים שהחריבו כל העולם? ]ז[‬

‫‪51‬‬

‫למדנו מסיפור המבול מדעים יקרים מאוד ]ז‪-‬ח[‬

‫‪53‬‬

‫ביאור עניין הקשת ]ט‪,‬יג‪-‬יז[‬

‫‪55‬‬

‫הבן הרביעי של נח ]י‪,‬כב‪-‬לא[‬

‫‪58‬‬

‫חלקי כדור הארץ‬

‫‪59‬‬

‫חיי נח משקפים את התחלת הקיום האנושי ]ו‪-‬ט[‬

‫‪60‬‬

‫חטא דור הפלגה – רדיפת מותרות ]יא[‬

‫‪64‬‬

‫]אי הסתפקות בדברים הטבעיים[‬

‫‪66‬‬

‫עניין בלבול הלשון ]יא‪ ,‬א‪-‬ט[‬

‫‪73‬‬

‫‪44‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪45‬‬

‫תולדות נח – נח איש צדיק תמים היה בדורותיו ]ו‪,‬ט[‬
‫תּוֹלדֹת נ ַֹח‬
‫ט ֵא ֶלּה ְ‬
‫נ ַֹח ִאישׁ ַצ ִדּיק ָתּ ִמים ָהיָה ְבּדֹר ָֹתיו ֶאת‪ָ -‬ה ֱאל ִֹהים ִה ְת ַה ֶלּ ְך‪-‬נ ַֹח‪:‬‬
‫ָפת‪:‬‬
‫לשׁה ָבנִ ים ֶאת‪ֵ -‬שׁם ֶאת‪ָ -‬חם וְ ֶאת‪-‬י ֶ‬
‫ַיּוֹלד נ ַֹח ְשׁ ָ‬
‫יו ֶ‬

‫והראב"ע פירש‪ ,‬שפירוש תולדות ‪ -‬קורות הדברים שקרו לו שנזכרו בפרשה‪ .‬וכך כתב על‬
‫'אלה תולדות יעקב יוסף'‪.‬‬
‫והקשה עליו הרמב"ן‪ ,‬כי אין האדם מוליד קורותיו רק לימים מיוחסים שיולידום‪.‬‬
‫אבל זו אינה קושיא כלל כי הנה לא נתייחסו הקורות לאדם בייחוס המסובב לסיבתו‪ ,‬אלא‬
‫במדרגת ייחוס הקניין לבעל הקניין‪ .‬כי תולדות שורשו ילד‪ ,‬והאיש לא ילד‪ .‬אבל פירושו‬
‫התולדות שנולדו לו‪ ,‬ולכן כשיפורשו תולדות על הקורות‪ ,‬יהיה ענינו הקורות שיקרו לו‪.‬‬
‫ואמנם אמרו איש צדיק תמים אחשוב שהם שני תארים‪:‬‬
‫האחד שהיה צדיק מתנהג עם הבריות במשפט ובצדקה‪ ,‬לא בחמס כאנשי דורו‪.‬‬
‫והשני שהיה תמים בעל תכונה שלימה בלתי נוטה בטבעו אל הדברים המגונים כבני‬
‫הדור‪.‬‬
‫וכן אמרו בבראשית רבה‪:‬‬
‫ודלמא תמים בדרכיו‪ ,‬צדיק במעשיו‪.‬‬
‫וזכר כל זה להגיד שבכל הדורות שהיה בהם‪ ,‬שהאריך ימים רבים וקיפל דורות הרבה‬
‫אנשי רשע וחמס‪ ,‬לא נפתה לבו ללמוד ממעשיהם‪ .‬והיה זה לפי שאת האלהים התהלך‬
‫נח‪ ,‬רוצה לומר שעם היות שדר בתוך רשעים‪ ,‬לא הלך בדרך אתם‪ ,‬אבל נתחבר ונדבק‬
‫אל האלהים לא נפרד ממנו כל ימיו‪ .‬והוא מלשון אחרי ה' אלהיכם תלכו ואותו תיראו‪.‬‬
‫ואם באתי לפרש צדיק תמים כדברי המפרשים על תואר אחר‪ ,‬כך ראוי לפרשו‪ :‬שהיה‬
‫צדיק נותן לכל דבר חוקו הראוי לו‪ ,‬ויכלול בצדק שהיה צדיק עם זולתו וצדיק גם כן בעצמו‪,‬‬
‫בתתו לנפשו החוק הראוי לתת לה‪ ,‬לגופו הראוי לו‪ ,‬מבלי חמס כלל‪ ,‬הפך אנשי דורו‬
‫שברדפם אחר הזנות ויתר התאוות‪ ,‬היה גופם שבע ונפשם רעבה‪ .‬ועם היות שהצדק לא‬
‫ימצא רק בין שנים‪ ,‬וכן העוול‪ ,‬בהיות האדם בעל שני חלקים מתחלפים‪ ,‬נפשו וגופו‪ ,‬יפול‬
‫בהם הצדק והעול‪ .‬ועל דרך זה נאמר 'צדיק אוכל לשובע נפשו'‪.‬‬
‫והנה אמר בנח שהיה איש‪ ,‬להגיד שהיה בעל מעלה בתוך עמו‪ ,‬כי בכמו אנשי המעלה‬
‫יהיה מציאות הצדק מעלה‪ .‬וסיפר הכתוב שהייתה צדקתו תמידית בו‪ ,‬ולא נשתנה מעוול‬

‫‪45‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪46‬‬

‫לצדק או להפכו כל ימיו‪ .‬והוא אמרו תמים היה בדורותיו‪ ,‬רוצה לומר בין בזמן הנערות‬
‫והבחרות‪ ,‬וגם עד זקנה ושיבה‪.‬‬
‫ופירש בדורותיו‪ ,‬זמניו‪ .‬כי דור הוא נגזר מדירה‪ ,‬והימשכות זמן רב על עניין אחד יקרא דור‬
‫אחד‪ .‬וכשישתנה אל עניין אחר‪ ,‬יקרא דור אחר‪ .‬כל שכן בחיי נח‪ ,‬שהרי נערותו כפי רוב‬
‫ימיו‪ ,‬היה בכמו מאה שנה‪ ,‬וכן שאר זמניו‪ .‬היה סיבת הצדק המתמיד הזה בנח‪ ,‬לפי שאת‬
‫האלהים התהלך נח‪ ,‬והוא ההמשך אחר רצונו‪.‬‬
‫והתהלך‪ ,‬מבניין התפעל‪ .‬ויורה על ההתמדה בעניין ההוא‪ .‬ואמנם הלך יורה על תנועה‬
‫מיוחדת‪ .‬ולפי שבשלמות הזה נתעלה נח ונבדל מכל בני דורו‪ ,‬שכולם התהלכו אחר‬
‫הבשר והוא לבדו התהלך את האלהים‪ ,‬לכן חזר לזכור שמו‪ ,‬ואמר את האלהים התהלך‬
‫נח‪.‬‬
‫שם דור נאמר על חיי איש‬
‫וצריך אתה לכמו הפירוש הזה בדורותיו‪ .‬שאלמלא כן‪ ,‬והיה ֵ‬
‫אחד כדעת המפרשים‪ .‬והנה נח לא ראה כי אם דורו בחייו‪ ,‬לא הדורות שהיו קודם לידתו‪,‬‬
‫ואף כי אחרי מותו‪ .‬ואיך נודע שהיה צדיק בדורותיו? כי הנה מתושלח הגיע צדקתו עד‬
‫שלא הביא הקדוש ברוך הוא מבול לעולם‪ ,‬ולא בימי אבלו‪.‬‬
‫ושם כהן לאל עליון‪ ,‬ועבר ישב אוהלים‪ .‬ומדרשו‪ :‬וכל שכן אברהם‪ ,‬שהיה בן נ"ח כשמת‬
‫נח‪ .‬הלא אלה היו צדיקים וטובים ממנו‪ ,‬ואיך יאמר בערכם צדיק היה בדורותיו?‬
‫וכבר נלחץ הרמב"ן עם הספק הזה‪ .‬וכתב‪ ,‬שלא נאמר זה רק על הדורות שהיו קודם‬
‫המבול‪ ,‬וגם לא בכולם ולא אחריו‪ .‬אבל הכתוב דיבר סתם‪ ,‬והוא ממה שיוכיח אמיתת מה‬
‫שפירשתי‪.‬‬
‫והנה לא אמר הכתוב שהתהלך נח לפני האלהים כמו שכתוב באברהם‪ ,‬ואמר 'אשר‬
‫התהלכו אבותי לפניו'‪ ,‬לפי שאלו אמר לפני האלהים‪ ,‬היה מורה שהיה עובד את השם‬
‫מאהבה‪ .‬ולא בא הכתוב לשבחו בזה‪ ,‬אלא להגיד איך לא נמשך לבני דורו ולמידותיו‬
‫המגונות‪ .‬ואמר שהיה זה לפי שלא הלך בדרכם‪ ,‬כי היה מתהלך את האלהים‪ ,‬ומעשיו היו‬
‫כפי השכל לא כפי תענוג הבשר‪.‬‬
‫וסיפר הכתוב שמהשגחת השם על נח היה שלא נתן לו אלא שלשה בנים‪ .‬כי הבנים‬
‫הרבים לא יוכל האדם על הנהגתם כמו שיוכל על המעטים‪ .‬שבהיות הדור הפרוץ הזה‬
‫בהיות הבנים רבים‪ ,‬אין ספק שקצתם ילמדו ממעשה דורם‪ .‬אבל בהיותם מעטים‪ ,‬ישקיף‬
‫האב על עניני חיותם‪ ,‬ויגער בהם‪ .‬ולזה לא הוליד בנות‪ ,‬כי יהיו נשואות לזרים‪ ,‬והאישה‬
‫תלך אחרי בעלה בדעותיה ובמידותיה‪ .‬ולכן בנות לוט הנשואים מתו בסדום‪ ,‬עד שמפני‬
‫זה דרשו רז"ל‪' :‬וה' ברך את אברהם בכל' שלא הייתה לו בת‪ .‬הנה מפני זה ספרה תורה‬
‫השגחת השם על נח‪ ,‬בשלא היו לו אלא שלושה בנים‪ .‬ואמנם למה היו שלושה ולא שנים‬

‫‪46‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪47‬‬

‫או אחד‪ ,‬ולמה נקראו בשמות אלו שם חם ויפת‪ ,‬ומי הוא הגדול שבהם ומי הוא הקטון‬
‫שבכולם‪ ,‬הנה יבוא ביאורו בכל זה בפרשת ויהיו בני נח‪.‬‬

‫‪47‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪48‬‬

‫מבנה התיבה ]ו‪,‬יד‪-‬כב[‬
‫עשה לך תיבת עצי גופר‪ …‬בא אתה וכל ביתך אל התיבה ]ו‪,‬יד‪-‬כב[‬
‫וּמחוּץ ַבּכּ ֶֹפר‪:‬‬
‫יד ֲע ֵשׂה ְל ָך ֵתּ ַבת ֲע ֵצי‪-‬ג ֶֹפר ִקנִּ ים ַתּ ֲע ֶשׂה ֶאת‪ַ -‬ה ֵתּ ָבה וְ ָכ ַפ ְר ָתּ א ָֹתהּ ִמ ַבּ ִית ִ‬
‫אַמּה‬
‫טו וְ זֶה ֲא ֶשׁר ַתּ ֲע ֶשׂה א ָֹתהּ ְשׁלשׁ ֵמאוֹת אַ ָמּה א ֶֹר ְך ַה ֵתּ ָבה ֲח ִמ ִשּׁים אַ ָמּה ָר ְח ָבּהּ וּ ְשׁל ִשׁים ָ‬
‫קוֹמ ָתהּ‪:‬‬
‫ָ‬
‫אַמּה ְתּ ַכ ֶלּנָּה ִמ ְל ַמ ְע ָלה‬
‫טז צ ַֹהר ַתּ ֲע ֶשׂה ַל ֵתּ ָבה וְ ֶאל‪ָ -‬‬
‫וּשׁ ִל ִשׁים ַתּ ֲע ֶשׂ ָה‪:‬‬
‫וּפ ַתח ַה ֵתּ ָבה ְבּ ִצ ָדּהּ ָתּ ִשׂים ַתּ ְח ִתּ ִיּם ְשׁנִ ִיּם ְ‬
‫ֶ‬

‫אחרי שהודיעו ית' שבא הקץ‪ ,‬הגיעה הצפירה להשחית את הדור הרע הזה‪ ,‬ציווהו‬
‫שישתדל להימלט עצמו וביתו‪ .‬כי אחרי שנפרדו מתכונתם‪ ,‬ראוי היה שיהיה נבדל‬
‫מעונשם‪ .‬ולזה ציווהו בבניין התיבה‪.‬‬
‫ובבראשית רבה )פ' כ"ז( אמרו‪ ,‬שכל זה נאמר אל נח בהיותו בן ארבע מאות ושמונים‬
‫שנה בשעת הגזרה‪ ,‬והיו ימיו מאה ועשרים שנה‪ .‬ושהיה נח בהם מתעסק בבניין התיבה‬
‫נוטע ארזים וקוצצן‪ ,‬כדי שיתנו אנשי הדור אל לבם וישובו אל ה'‪.‬‬
‫והנה ציווה אותו בבניין תיבה‪ ,‬לא ספינה ולא אנייה‪ ,‬לפי שלא הייתה כדמות ספינה עם‬
‫תורן ונס ושוטין‪ .‬אבל כדמות תיבה‪ .‬ולא הייתה מרובעת‪ ,‬אבל הייתה כדמות משולש‬
‫וראשו חד‪ ,‬כדי שלא תתהפך מהמים ולא מהרוח‪.‬‬
‫ולפי שיש לכל דבר ארבע סיבות‪ :‬פועלת‪ ,‬וחומרית‪ ,‬וצוריית‪ ,‬ותכליתיית ביאר לו ארבעתם‬
‫בעניין התיבה‪.‬‬
‫ולעניין הפועל‪ ,‬אמר עשה לך כלומר שנח בעצמו יעשה התיבה ולא יצווה לעשות לאחרים‪.‬‬
‫ולעניין החומר‪ ,‬עשה לך תיבת עצי גופר‪ .‬ולדעתי שהם העצים הקלים הנקראים פי"נו‪ ,‬כי‬
‫הנה ציווה בהם כדי שבקלות תצוף התיבה על פני המים ולא תשקע‪ .‬וגם להיות הגופרית‬
‫יוצא מהם‪.‬‬
‫והרלב"ג פירש שעצי גופר הם העצים חזקי הקיים‪ ,‬והיו עם זה ארוכים מאד‪.‬‬
‫ולעניין הקיום אמר קנים תעשה את התיבה והם המדורים חדרים רבים קטנים וגדולים‪,‬‬
‫להושיב בהם כל מין מבעלי החיים‪ .‬ולשלמות צורתה בשלמות אמר‪ ,‬וכפרת אותה מבית‬
‫ומחוץ בכופר‪ ,‬כדי שלא יכנסו בה המים‪ .‬וציווהו שיעשה אותה בשיעור יאות להחזיק מה‬
‫שיוכרח להכניס בה ממיני בעלי החיים והמזונות לשנה אחת שמשית‪ ,‬ויישאר עם זה‬
‫מקום שפל להכניס בו הזבל בזמן היותם בתיבה‪ .‬והשיעור הוא שלש מאות אורך‪,‬‬
‫וחמישים ברוחב‪ ,‬ושלושים בגובה‪ .‬כי בזה השיעור לא יתכן שתתהפך‪ .‬ו‬

‫‪48‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪49‬‬

‫כתב אחד מחכמי האומות‪ ,‬שהאמה הנזכרת בתורה היא האמה ההנדסיי"ת קראה אמה‬
‫גדולה פירקטיקא‪ ,‬והיא ששה אמות נהוגות ממנו‪ .‬והמפרשים לא זכרו זה‪.‬‬
‫וסיפר הכתוב שציווהו עוד שלא תהיה התיבה למעלה ישרת השטח‪ ,‬אבל תהיה משופעת‬
‫מכל הצדדים הארבעה‪ ,‬עד שלא יהיה למעלה משטח הישר כי אם אמה אחת באורך‬
‫וששית אמה ברוחב‪ ,‬במדרגת מחודד‪ ,‬כדי שהמים היורדים אל התיבה מהגשמים יזובו‬
‫וירדו מיד למטה‪.‬‬
‫וכבר הוכיח הרמב"ן שהיה בזה נס גדול‪ ,‬שהחזיק מועט את המרובה‪ ,‬כפי ריבוי החיות‬
‫ומיני הרמש והמאכל הצריך להם שנה תמימה‪ .‬אבל הכתוב לא זכר דבר מזה הנס‪ ,‬אלא‬
‫שציווה הקדוש ברוך הוא בגודל הראוי אליה להכיל כל הדברים שנכנסו בה‪ ,‬כי אל דעות‬
‫ה' ולו נתכנו עלילות‪.‬‬
‫ומכלל התיקון ציווהו צוהר תעשה לתיבה‪ ,‬שהוא החלון שבו יכנס האור אליה‪ ,‬כי חיות‬
‫בעלי החיים הוא באור‪ ,‬כמו שביארתי בסדר בראשית‪ .‬וכן יעשה פתח שבה יכנסו לתיבה‬
‫ויצאו ממנה שהיא זולת הצוהר‪ ,‬וציווה שישים אותה בצדה כדי שיכנסו בה ויצאו ממנה‬
‫ביותר נקל‪ ,‬ומי הגשמים לא יכנסו בה‪ .‬וכן ציווה שיעשה בתיבה תחתיים שניים ושלישים‪,‬‬
‫רוצה לומר שלוש עליות זו על גב זו‪:‬‬
‫העליונה לנח ובניו‪.‬‬
‫והאמצעית לדירת בעלי חיים ולקצת מזונות‪.‬‬
‫והתחתית גם כן קצתה למזונות וקצתה לזבל‪.‬‬
‫ולעניין התכלית אמר הנני מביא את המבול מים על הארץ‪ ,‬והקימותי את בריתי אתך‪.‬‬
‫רוצה לומר‪ ,‬ותכלית התיבה וצרכה הוא שאני הנני מביא מבול‪ ,‬ואתה וביתך תמלטו‬
‫בתוכה‪ .‬ובאומרו ואני הנני מביא‪ ,‬הודיעו שיהיה המבול דבר השגחיי‪ ,‬לא טבעיי ומפועל‬
‫המערכה בלבד‪ ,‬כי אם ברוחו יתברך‪.‬‬
‫ובמסכת ר"ה‪:‬‬
‫רבי אליעזר אומר אותו היום י"ז במרחשוון היה‪ ,‬שמזל כימה עולה ביום ומעיינות‬
‫מתמעטות‪ .‬ולפי ששינו את מעשיהם‪ ,‬שינה עליהם סידורי בראשית‪ .‬ונטל שני‬
‫כוכבים מכימה והביא מבול לעולם‪.‬‬
‫ר' יהושע אומר אותו היום י"ז באייר היה‪ ,‬שמזל כימה שוקע ביום ומעיינות‬
‫מתגברות‪ .‬ומתוך ששינו מעשיהם‪ ,‬שינה הקדוש ברוך הוא סדרי בראשית וכו'‪.‬‬
‫הנה על דעת שניהם נשתנו להם בעניין המבול סדרי בראשית‪ ,‬הוא המנהג הטבעי‬
‫המסודר‪ .‬וביאר הכתוב מה שיתחייב מהמבול‪ ,‬באומרו להשחית כל בשר אשר בו רוח‬

‫‪49‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪50‬‬

‫חיים‪ ,‬שבזה יכלול האדם וכל שאר בעלי החיים‪ .‬כי אחרי שהכל נברא בשבילו‪ ,‬הנה‬
‫בהפסדו היה ראוי שייפסדו גם כן שאר בעלי החיים‪ ,‬כמו שביארתי בסוף סדר בראשית‪.‬‬
‫ומאשר אמר הכתוב כל אשר בארץ יגוע‪ ,‬למדו חז"ל שהדגים לא מתו במבול‪ .‬ופסוק‬
‫מלא הוא כל אשר בחרבה מתו‪ .‬ואם היה שכל אשר בארץ יגווע‪ ,‬ימשך שנח ובניו וכל‬
‫אשר אתו בתיבה שאינם בארץ כי אם על פני המים‪ ,‬לא גוועו ולא מתו‪ .‬והוא אמרו‬
‫בתוספת ביאור והקימותי את בריתי אתך ובאת אל התיבה‪ ,‬שרוצה לומר שבבואם אל‬
‫התיבה ואינם על הארץ‪ ,‬ימלטו מהגזרה‪ .‬ומאשר אמר אתה ובניך ואשתך ונשי בניך‪,‬‬
‫רמז לו שיהיו אסורים בתשמיש המטה‪ ,‬כי עת רעה היא‪ .‬וגם הודיעו שבזכותו ימלטו כל‬
‫אנשי ביתו ומיני החיים‪ ,‬והוא אמרו 'אתך'‪.‬‬

‫‪50‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪51‬‬

‫מאין באו המים שהחריבו כל העולם? ]ז[‬
‫ראוי שנאמר בו עניין מספיק‪ ,‬כי פעולות ההשגחה האלוהית תמיד יהיו ע"י סיבות‬
‫אמצעיות‪.‬‬
‫והוא שבעבור הקור שבא על הארץ בסיבת רוב העננים המונעים מהתפשט חום השמש‬
‫בה‪ ,‬נכנס החום בבטן הארץ ויתחממו המימות ויורתחו‪ ,‬כמו שיקרה בימי הסתיו‪ ,‬כי המים‬
‫שתחת הארץ הם חמים‪ ,‬ובגזרת השם והשגחתו שהוא העיקר‪ ,‬נתדקדקו המים ונתרבו‬
‫מאוד בדקדוקם‪ ,‬עד שבמקום שהיו שם נכבשים תחת הארץ‪ ,‬יצאו ונתפשטו עליה‪ .‬ועל זה‬
‫נאמר )בראשית ז' י"א( נבקעו כל מעיינות תהום רבה‪ ,‬שהוא רמז לריבוי המים היוצאים‬
‫מתחת הארץ‪ .‬ואחשוב שלזה כוונו רז"ל )סנהדרין פ' חלק( באומרם ברותחים נדונו‪,‬‬
‫שהמים שהיו תחת הארץ נתחממו ונעשו רותחים‪ ,‬ובזה נתדקדקו מאוד וזה היה סיבת‬
‫התרבותם מלמטה‪.‬‬
‫ועם זה התחברה הסיבה השנית‪ ,‬והיא שיסוד האוויר נתהפך כולו למים‪ ,‬ובזה נתרבו‬
‫הגשמים הרבה מאוד‪ .‬ועליו אמר וארובות השמים נפתחו‪ ,‬שהיה האוויר מתהפך למים כל‬
‫אותם ארבעים יום‪.‬‬
‫והנה התבארו שתי סיבות האלה בפרשה‪ .‬כי באומרו וירבו המים וישאו את התיבה‬
‫ותרם מעל הארץ‪ ,‬כיון אל המים העליונים היורדים בגשמים‪ ,‬והיו כל כך רבים שהרימו‬
‫את התיבה מעל הארץ‪ .‬ואמרו עוד וירבו המים ויגברו מאד על הארץ כיון אל המים‬
‫התחתונים‪ ,‬שבמקום שהיו נכבשים תחת הארץ‪ ,‬אז בגזרת השם גברו ועלו עליה מפני‬
‫ריבוים‪ ,‬ואז הלכה התיבה מפה ומפה‪ .‬ומזה תדע מהו הנרצה באמת בתגבורת המים על‬
‫הארץ‪ ,‬שאינו כמו שחשב הר"ן שנהפכו האוויר והארץ למים כי זה יקרא התהפכות לא‬
‫תגבורת‪.‬‬
‫ואתה תראה שההתגברות תמיד ייוחס אל המים התחתונים‪ ,‬כי בהיותם נכבשים ונכנעים‬
‫תחת הארץ כאשר יצאו ועלו עליה ויכסוה‪ ,‬יאמר שגברו המים על הארץ לכבשה‪ .‬ולא נזכר‬
‫בגשם לשון גבורה‪ .‬ואחרי שנתן שני גבולים האלה במים‪ ,‬נתן עוד גבול שלישי‪ ,‬והוא אמרו‬
‫והמים גברו מאד מאד על הארץ ויכסו כל ההרים הגבוהים‪ .‬רוצה לומר שלא די שגברו‬
‫המים התחתונים בעלותם על הארץ הישרה ויכסוה‪ ,‬אבל גם ההרים היותר גבוהים‬
‫שתחת השמים כיסו אותם‪.‬‬
‫וחכמי האומות כתבו שההרים הגבוהים שזכרה התורה כאן‪ ,‬הם ההרים הגבוהים אשר‬
‫בארמניה‪.‬‬

‫‪51‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪52‬‬

‫ונתן עוד גבול רביעי‪ ,‬והוא אמרו חמש עשרה אמה מלמעלה גברו המים‪ .‬רוצה לומר‬
‫שהיו המים בריבוי מופלא כל כך‪ ,‬שלא די שהיו מכסים כל ההרים הגבוהים‪ ,‬אבל גם‬
‫למעלה מהם עלו וגבהו ט"ו אמות‪ .‬ולהיות זה ריבוי מופלא‪ ,‬אמר בו הכתוב מאד מאד‪.‬‬
‫וזכר מה שנמשך מריבוי המים היורדים מלמעלה והעולים מלמטה‪ ,‬באומרו ויגוע כל בשר‬
‫וגו'‪ .‬ולפי שהיה זה מאמר כללי‪ ,‬פרט בו כל אשר נשמת רוח חיים באפיו וגו'‪.‬‬
‫ואמנם אמרו עוד וימח את כל היקום‪ .‬וימחו מן הארץ‪ .‬נלאו המפרשים לתת טעם בהכפל‬
‫הזה‪ .‬והמובחר שבהם‪ ,‬שלא נשאר רושם מפגרי אנשי המבול‪ .‬וכדי לטהר את הארץ גזר‬
‫השם שימחו כולם בתוך המים‪.‬‬
‫ולי נראה שלא אמר וימח את כל היקום על בעלי החיים בלבד‪ ,‬אבל גם על כל שאר‬
‫העניינים שהיה בהם קיום והתייצבות‪ ,‬כאלו תאמר העצים הרמים והנישאים וכן הבתים‬
‫והמגדלים‪ ,‬וכן מכלאי צאן ובקר וקיני העופות‪ .‬כל דבר גדול או קטון שהיה בו קימה‬
‫והתייצבות ונווה ‪ -‬הכל נהרס ונמחה‪ ,‬באופן שלא נשאר ממנו רושם כלל‪.‬‬
‫כמו שאמר חז"ל )בראשית רבה כ"ח( אפילו אצטרובלין של רחיים נימוחו‪ .‬ודרשו עליו‬
‫'אבנים שחקו מים'‪ .‬והנה על זה כולו נאמר וימח את כל היקום וימחו מן הארץ‪ ,‬עד שלא‬
‫נשאר מכל הדברים שהיו נמצאים בארץ חיים ובלתי חיים‪ ,‬רק נח ואשר אתו בתיבה‪ ,‬כי‬
‫הם והתיבה נשארו בלבד‪.‬‬

‫‪52‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪53‬‬

‫למדנו מסיפור המבול מדעים יקרים מאוד ]ז‪-‬ח[‬
‫האחד‬
‫שכמו אשר מסיפורי מעשה בראשית למדנו דעות אמיתיות במציאות ממציאו ית' בחכמה‬
‫ובתבונה עצומה‪ ,‬ויכולת מוחלט אשר הוא היסוד שעליו יבנה שלמות האדם והצלחתו‪,‬‬
‫ככה מסיפור המבול הזה למדנו ידיעתו במעשה בני אדם והשגחתו בהם בשכר ובעונש‪,‬‬
‫ושהוא אל אמונה צדיק וישר‪ .‬והתבאר גם כן היותו ית' מנבא בני אדם ומדבר עמהם‬
‫ומודיעם מה שיהיה‪.‬‬
‫השני‬
‫שכמו שמסיפור מעשה בראשית בהוויות העולם‪ ,‬למדנו יכולתו להפסיד את העולם בשובו‬
‫אל האין כשהיה‪ .‬ככה מהסיפור הזה שהחזיר הקדוש ברוך הוא לאפס שלישו של עולם כל‬
‫בני עולם השפל הזה‪ ,‬הוא לנו עדות ברורה כי הוא אשר עשאו וכי הכל מעשה ידיו‪ ,‬כי‬
‫ההוויה תעיד על ההפסד‪ ,‬וההפסד על ההוויה‪.‬‬
‫והנה הפסד העולם וכלותו הוא דבר מקובל באומה‪ .‬וכבר כתב הראב"ע שעל כן נאמר‬
‫)בראשית ח' כ"ב( עוד כל ימי הארץ זרע וקציר‪ ,‬מכלל שיהיה לה עת תפסד בו‪.‬‬
‫וחשב הרלב"ג שאין הטענה הזאת מוכרחת‪ ,‬מפני שכתוב כימי השמים על הארץ‪.‬‬
‫ואני משיבו שעל שניהם יבא ההפסד‪ ,‬וכמו שאמר )תהלים ק"ב כ"ו( 'לפנים הארץ יסדת‬
‫ומעשה ידיך שמים המה יאבדו ואתה תעמוד'‪.‬‬
‫השלישי‬
‫היא בדעות‪ .‬שאי אפשר על המנהג הטבעי שיתהווה מין מהמינים הנולדים ממינם מזולת‬
‫מינו‪ ,‬כמו שהיה חושב בן סירא‪ ,‬שכתב שהיה אפשר שיהיה המבול בחלק הנגלה מן‬
‫הארץ‪ ,‬ואחרי כן יחרבו המים‪ ,‬ובאורך הזמן יתחדשו מערוב היסודות מה שהתהווה ממנו‬
‫מין מין מבעלי החיים‪ ,‬מבלי הולדת זכר ונקבה‪.‬‬
‫והוא שקר מבואר כי הטבע לא יספיק לזה‪ .‬ולכן רצה ית' כשרצה בקיום אלו המינים‬
‫הנולדים ממינם שיושם מהם זכר ונקבה בתיבה‪.‬‬
‫הרביעי‬
‫שלמדנו בסיפור הזה שהשנים שנזכרו במעשה בראשית ובפרשיות האלו כולם הם באמת‬
‫שנים שמשיים‪ ,‬בן י"ב חדשים כל השנה‪ .‬והיה גם כן כל חודש שלושים יום‪ .‬תראה זה‬
‫מבואר מהי"ב חודשים שהתמיד זמן המבול משנכנס נח בתיבה עד צאתו ממנה שהיה‬
‫שנה תמימה‪.‬‬
‫‪53‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪54‬‬

‫‪54‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪55‬‬

‫ביאור עניין הקשת ]ט‪,‬יג‪-‬יז[‬
‫אָרץ‪:‬‬
‫וּבין ָה ֶ‬
‫ָת ִתּי ֶבּ ָענָן וְ ָה ְי ָתה ְלאוֹת ְבּ ִרית ֵבּינִ י ֵ‬
‫יג ֶאת‪ַ -‬ק ְשׁ ִתּי נ ַ‬
‫אָרץ וְ נִ ְר ֲא ָתה ַה ֶקּ ֶשׁת ֶבּ ָענָן‪:‬‬
‫יד וְ ָהיָה ְבּ ַענֲנִ י ָענָן ַעל‪ָ -‬ה ֶ‬
‫ֶפשׁ ַח ָיּה ְבּ ָכל‪ָ -‬בּ ָשׂר‬
‫וּבין ָכּל‪-‬נ ֶ‬
‫ֵיכם ֵ‬
‫וּבינ ֶ‬
‫יתי ֲא ֶשׁר ֵבּינִ י ֵ‬
‫ָכ ְר ִתּי ֶאת‪ְ -‬בּ ִר ִ‬
‫טו וְ ז ַ‬
‫וְ לֹא‪-‬י ְִהיֶה עוֹד ַה ַמּיִ ם ְל ַמבּוּל ְל ַשׁ ֵחת ָכּל‪ָ -‬בּ ָשׂר‪:‬‬
‫עוֹלם‬
‫יה ִלזְ כֹּר ְבּ ִרית ָ‬
‫ית ָ‬
‫וּר ִא ִ‬
‫טז וְ ָה ְי ָתה ַה ֶקּ ֶשׁת ֶבּ ָענָן ְ‬
‫אָרץ‪:‬‬
‫ֶפשׁ ַחיָּה ְבּ ָכל‪ָ -‬בּ ָשׂר ֲא ֶשׁר ַעל‪ָ -‬ה ֶ‬
‫וּבין ָכּל‪-‬נ ֶ‬
‫ֵבּין ֱאל ִֹהים ֵ‬
‫אָרץ‪:‬‬
‫וּבין ָכּל‪ָ -‬בּ ָשׂר ֲא ֶשׁר ַעל‪ָ -‬ה ֶ‬
‫ֹאמר ֱאל ִֹהים ֶאל‪-‬נ ַֹח זֹאת אוֹת‪ַ -‬ה ְבּ ִרית ֲא ֶשׁר ֲה ִקמ ִֹתי ֵבּינִ י ֵ‬
‫יז ַויּ ֶ‬

‫כבר ראית קיצור דברי המפרשים וחולשתם בטעם אות הקשת ועניינו‪.‬‬
‫ולא נכחד שהר"ן היטיב לראות בעניינו מכל אשר קדמוהו‪ ,‬כי הוא כתב שהקשת פעם‬
‫יתיילד באויר הלח‪ ,‬ופעם באויר הדק‪ ,‬ושמתחילת הבריאה היה נראה הקשת‪ ,‬אבל באויר‬
‫ולא בענן‪ .‬כי היו אז העננים כל כך חזקים מן הערפליות‪ ,‬שניצוצי השמש לא היו יכולים‬
‫להפריד בין חלקיהם אלא בקושי גדול‪ ,‬להיותם נוטים מאוד אל טבע העפריות המסתבך‬
‫מן האד העולה מן הארץ‪ .‬והיה נמשך בזה שהעננים היו מאוחרי ההתכה‪ ,‬ומפני זה‬
‫ימטירו ריבוי מאוד מהמטר‪.‬‬
‫וכשריחם הקדוש ברוך הוא על הארץ‪ ,‬שינה טבע העננים‪ ,‬והכניעם אל הדקות באופן‬
‫שיתרשם בהם כמראה הקשת שהוא תמונת השמש העומד נגד הענן‪ ,‬כדי שיהיו קלי‬
‫ההתכה ומועטי המטר‪ .‬ושעל זה אמר הכתוב את קשתי נתתי בענן‪ ,‬ונראתה הקשת‬
‫בענן‪ ,‬לפי שכבר הייתה הקשת בעולם מתחילת הבריאה‪ ,‬והייתה נראית באויר‪ .‬ומה‬
‫שנתחדש בברית הזה הוא‪ ,‬שתתראה בענן‪ .‬זהו דעתו‪.‬‬
‫וכבר קדם שנים רבות בדעת הזה אחד מחכמי האומות‪.‬‬
‫האמנם יסוד דבריו הוא רעוע‪ ,‬לפי שאם הייתה הקשת פעם מתיילדת באויר הלח ופעם‬
‫בענן שמתחילת הבריאה‪ ,‬הייתה הקשת נראית באויר ועתה אחר הברית נתרשמת בענן‪.‬‬
‫מי ייתן וידעתי בהיראות הקשת היום איך יוודע ויוכר אם היא בענן זיכרון הברית או אם‬
‫הוא באויר הלח כפי טבעה מקודם‪ .‬ואיך תהיה אם כן ראיית הקשת סתם זיכרון הברית‪,‬‬
‫כי אולי היא באויר כמו שהייתה נראית קודם המבול‪ .‬והכתוב אומר ונראתה הקשת בענן‪,‬‬
‫רוצה לומר שיראו הכל שהקשת בו‪ .‬ובמה יודע איפה הדבר הזה‪.‬‬
‫וכבר חתר הר"ן להשיב על הספק הזה‪ ,‬באומרו שהתרשמות הקשת באויר אינו שווה‪,‬‬
‫ודומה להתרשמותם בענן‪.‬‬
‫וחוץ מכבוד חכמתו אין הדבר כן‪ ,‬כי יש ענן דק מהענן אחר‪ ,‬ויתחלפו העננים בזה‬
‫חלופים רבים בפחות ויתר‪ .‬והאוויר הלח הוא כמו הענן הדק‪ ,‬ואנחנו לא נראה אלא מראה‬
‫הקשת‪ ,‬ואי אפשר שנבחין אם הוא בענן דק או באויר לח‪ ,‬כל שכן שכפי האמת האוויר כפי‬
‫‪55‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪56‬‬

‫עצמו אינו מקבל צורת הקשת‪ ,‬אלא במה שהוא מעורב מורכב מהאדים העולים מן הארץ‪,‬‬
‫והוא הוא עניין הקשת בעצמו‪ .‬ולכן התורה לא נתנה בזה סימן להבדיל בין קשת האוויר‬
‫)‪97‬א( לקשת הענן‪ ,‬אבל אמרה ונראתה הקשת בענן‪ ,‬כאלו לא היה בו ספק כלל‪.‬‬
‫ומפני זה נכון לומר שאין הדבר כדברי הר"ן‪ ,‬אלא שמתחילת הבריאה היו האדים העולים‬
‫מן הארץ שמנים וגסים מאוד לחוזק הארץ ודשנותה בבריאה‪ ,‬וכמו שאמרו 'ואד יעלה מן‬
‫הארץ והשקה את כל פני האדמה'‪ ,‬רוצה לומר שאד אחד בכמות מעט‪ ,‬היה משקה את כל‬
‫פני האדמה‪ .‬ולריבוי העבים ועוביים היו העננים המתיילדים מהם כל כך עבות וגסות‪,‬‬
‫שלא היו יכולין ניצוצי השמש לעבור בהם‪ ,‬עד שלא היה מתרשם מראה הקשת לא באויר‬
‫ולא בענן‪ .‬ולכן לא היה חום השמש ונצוציו יכולין לשלוט עליהם ולדקדקם‪ ,‬ולהתיך קצת‬
‫לחותם‪ .‬והיו מפני זה מעותדים להביא מבול לעולם‪.‬‬
‫וכאשר ריחם השם על הארץ אחרי התכת העננים הקודמים במבול‪ ,‬המעיט את האדים‬
‫ודקדק העננים כל כך‪ ,‬עד שניצוצי השמש יעברו בהם‪ ,‬ומתוך כך תתרשל הקשת בענן‬
‫שהוא המקבל האמיתי לאותו התרשמות‪ ,‬ולא יוכלו עוד להמטיר גשם שוטף על הארץ‪.‬‬
‫ואל תקשה על זה מאמרם ז"ל שהקשת נברא בין השמשות‪ ,‬כי זהו עצמו יורה על מה‬
‫שפירשתי‪.‬‬
‫לפי שכל הדברים שאמרו שנעשו בין השמשות לא נעשו אז בפועל‪ ,‬אבל היו עתידין‬
‫להיעשות בזמניהם‪ ,‬כמו אילו של יצחק והבאר ופי הארץ ופי האתון ושאר הדברים שזכרו‪,‬‬
‫שאין ספק שלא היו בפועל מתחילת הבריאה‪ ,‬אלא ששם הקדוש ברוך הוא אז כוח‬
‫בנמצאים שיולידום וימציאום למציאות‪ ,‬כל אחד בזמנו; וכן היה הקשת‪ .‬כי לא היה בפועל‬
‫בענן כי אם אחר הברית‪ ,‬ועל זה נאמר את קשתי נתתי בענן והייתה לאות ברית וגו'‪,‬‬
‫להודיעו שידקדק את העננים כל כך שתתרשם בהם תמונת השמש באמצעות ניצוציה‪.‬‬
‫והודיעו עוד שאותה מראה הקשת הנרשמת בענן‪ ,‬והנה נראה ליושבי הארץ‪ ,‬כי עין בעין‬
‫יראו את הקשת ויבטחו בה' שהוא זוכר את בריתו‪ .‬והוא אמרו והיה בענני ענן על הארץ‬
‫ונראתה הקשת וגו' וזכרתי וגו'‪.‬‬
‫והנה מראה הקשת כמו שביארתי‪ ,‬אינה כי אם תמונת הקשת הנרשמת בענן מפאת‬
‫הניצוצות‪ .‬והנה נקראת קשת‪ ,‬לפי שהתמונה ההיא הנראית היא חצי עגולת רושם השמש‬
‫שלמעלה מן הארץ‪ ,‬כי חציה האחר היא למטה מן הארץ כמו שהתבאר בטבעיות‪ ,‬והיא‬
‫נעשית כעין קשת גיבורים‪ .‬ואפשר שהשמש תאר הכתוב בכאן בשם קשת‪ ,‬כי הנה‬
‫הקדמונים כולם היו קוראים לניצוצות השמש חצים‪ ,‬ולשמש קשת האל‪ .‬לפי שהשמש‬
‫יוצאים הניצוצות ממנו כיציאת החצים מקשת הגיבור‪ ,‬ובהם יפעל ההויה וההפסד בכל‬
‫הארץ‪ .‬וגם בכתבי הקודש נקראו כן )חבקוק ג' י'( 'לאור חציך יהלכו'‪ .‬ועל נצוץ השמש‬
‫‪56‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪57‬‬

‫המזיק נאמר 'מחץ יעוף יומם'‪ ,‬מסכים למה שאמר 'יומם השמש לא יככה' כי בניצוצות‬
‫השמש יכה השם בשפלים‪ ,‬כגיבור בחצי קשתו‪.‬‬
‫ואפשר שעל השמש עצמו אמר הנביא 'עריה תעור קשתך' כי השמש יגלה הדברים‬
‫באורו‪ .‬ומזאת הבחינה יקרא קשת‪ ,‬עם היות שבבחינת הש"י שהוא אדוניו יקרא שמש‪,‬‬
‫כלומר משמש ועובד‪.‬‬

‫‪57‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪58‬‬

‫הבן הרביעי של נח ]י‪,‬כב‪-‬לא[‬
‫והנה זכרה התורה ]בפרק י'[ תולדות שם באחרונה‪ ,‬להיותו הגדול שבהם‪ ,‬לפי שרצה‬
‫לספר ממנו השתלשלות האומה באברהם וזרעו‪ .‬ולכן זכר ראשונה תולדות יפת ותולדות‬
‫חם‪ ,‬והשאיר שם באחרונה כדי שיספר תולדותיו‪ ,‬ואיך באו ממנו האבות הקדושים‪.‬‬
‫הנה אם כן הודיע הכתוב שהיו בני נח היוצאים מן התיבה שם וחם ויפת‪ ,‬נזכרים כפי סדר‬
‫תולדותם‪.‬‬
‫אך אמנם מצאתי בספרים הקדומים אשר לאומות‪ ,‬שכולם מעידים שהוליד נח עוד בן‬
‫רביעי אחר המבול‪ ,‬ושלכן נאמר כאן ויהיו בני נח היוצאים מן התיבה‪ ,‬לפי שהרביעי הוליד‬
‫אחר צאתו ממנה‪ ,‬וקראו יוניק"ו‪ .‬ואמרו שהיה חכם גדול‪ ,‬ושהוא המציא כלי האצטגנינות‬
‫אחר המבול‪ ,‬ושאמר עתידות רבות ובפרט מהד' מלכיות שראו הנביאים ונבא דניאל‪.‬‬
‫ושיוניק"ו זה הלך עם אנשים לארץ איתן‪ ,‬ושהוא יעץ לנמרוד איך ימלוך על כל העולם‬
‫והרבו על זה הספורים‪.‬‬
‫אבל אחרי שלא זכרה התורה לנח כי אם שלשה בנים‪ ,‬אין ראוי שנאמין ברביעי הזה‪.‬‬
‫והנה התורה לא זכר לא חלק ונחלה בארץ בקרב אחיו‪ ,‬וגם בספרי האומות לא נזכר לו‬
‫זרע כלל‪ ,‬לא נין ולא נכד בעמו‪ .‬ומפני זה אחשוב שהיה זה מבני בניו של נח הנזכרים‬
‫בתורה‪ .‬ואולי שהיה עבר שנחכם מכל אנשי דורו‪ .‬ולפי שנתחכם בברכי נח בילדותו‪ ,‬ובן‬
‫זקונים הוא לו‪ ,‬נקרא בנו כי בני בנים הנה הם כבנים‪ .‬ונקרא יוניק"ו‪ ,‬מלשון יונק לילדותו‪,‬‬
‫ולהיותו בר חכים כי ינק החכמה משם ומנח זקנו‪.‬‬
‫והנה אמר הכתוב וחם הוא אבי כנען‪ ,‬לפי שעדיין לא נולדו תולדות חם‪ .‬וכדי להודיע עניין‬
‫החטא והקללה איך נמשכה אל כנען‪ ,‬לכן בדרך הנחה אמר כאן וחם הוא אבי כנען‪ ,‬ואמר‬
‫שלשה אלה בני נח ומאלה נפצה כל הארץ‪ ,‬להגיד שלא נתיישבו מחוברים יחד‪ ,‬אבל עם‬
‫היותם אחים הנה המה נפוצו בכל הארץ‪ ,‬וחילקו הארץ כולה ביניהם‪.‬‬

‫‪58‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪59‬‬

‫חלקי כדור הארץ‬
‫וכבר ידעת שהחכמים הקדומים חילקו הארץ לשלושה חלקים‪:‬‬
‫האחד הוא אשיי"א ]אסיה[ התחלתה מארץ ישראל‪ ,‬והלאה כנגד המזרח והחלק הזה נטל‬
‫שם ועל שמו נקרא אשיי"א‪.‬‬
‫והחלק השני נקרא אפריק"א וזה נפל בחלקו של חם‪.‬‬
‫והחלק השלישי היא האיאורופ"ה ]אירופה[‪ ,‬וזה נפל בחלקו של יפת‪ ,‬ועל שמו נגזר שמה‪.‬‬
‫הנה על זה נאמר ומאלה נפצה כל הארץ‪.‬‬
‫האמנם לפי שהיה נח אדון כל הארץ ומושל בכל חלקיה‪ ,‬אמר ויחל נח איש האדמה‪ ,‬כי‬
‫קראו איש האדמה להיותו מושל עליה בכללה‪.‬‬
‫והר"ן כתב שנקרא איש האדמה‪ ,‬לפי שהיה חכם גדול בעבודת האדמה‪ ,‬והיא חכמה‬
‫מפוארה מאוד‪ .‬וישישי רומי עוסקים בה בזקנתם‪ ,‬קראוה אגר"י קולטור"א‪ ,‬כמו שסופר‬
‫בספריהם‪.‬‬
‫אבל במדרש תנחומא אמר רבי שלום ברבי יוסי ברבי צדוק‪ ,‬בתחילה איש צדיק‪ ,‬ועכשיו‬
‫איש האדמה‪ .‬רוצה לומר שפחת מעלתו‪ .‬ובמקום שהיה בראשונה אלוהי בעיונו‪ ,‬חזר‬
‫להיות בזקנתו איש האדמה חומרי ונרדף בתאוותיו‪.‬‬
‫וסיפר הכתוב שעם היות שקודם המבול היו שם גפנים לאכול הענבים‪ ,‬הנה לא היה כרם‬
‫מסודר שורות שורות לעשות יין‪ ,‬עד שבא נח שמזמורות הגפנים שהכניס עמו בתיבה נטע‬
‫כרם מסודר שורות שורות‪ ,‬כדי להוציא יין מהענבים‪ .‬אולי כי כאשר קץ בחייו מפני מי‬
‫המבול‪ ,‬בקש לעשות יין לשתות ממנו כדי שלא ישתה עוד מים‪ ,‬ולא יראה אותם לעולם‪.‬‬
‫ומה שאמרו חז"ל בו ביום נטעו‪ ,‬בו ביום שתה מן היין‪ ,‬רצו בזה שלא נמשכה שתיית היין‬
‫בהשתלשלות הדברים‪ ,‬אבל מתחילת המחשבה כשנטע כרם היה סוף המעשה לשתות יין‬
‫כי לזה נתכוון שעה ראשונה‪.‬‬

‫‪59‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪60‬‬

‫חיי נח משקפים את התחלת הקיום האנושי ]ו‪-‬ט[‬
‫וכן אומר עתה שהיה נח כדמות ההתחלה המרגשת‪ ,‬וכבר יורה על זה הדימוי סיפורי‬
‫ענייניו בעשרה דברים‪:‬‬
‫הראשון מפאת תכונתו‪ ,‬שאמר הכתוב כי את האלהים התהלך נח‪ ,‬שיורה היות טבע‬
‫שלמותו בהיותו מתנועע תמיד לעבודת בוראו‪ .‬כי הפעולה היא תנועת החיים‪ .‬אמנם אדם‬
‫נאמר בו ויניחהו בגן עדן‪ ,‬כי הייתה המנוחה ראויה אליו כתנועה לנח‪.‬‬
‫והשני מפאת הימלטו מהפסד המבול‪ ,‬כי שאר בני אדם החטאים בנפשותם מתו באפס‬
‫תקווה‪ ,‬ונח מצא חן בעיני ה' ונמלט וחי לעולם‪ ,‬והחיה אשתו ובניו ונשי בניו‪ ,‬ומאלה נפצה‬
‫כל הארץ‪ .‬והוא היה גם כן סיבת החיים האנושים ומקורם‪.‬‬
‫השלישי מפאת היותו מחיה ומושיע ומציל ממות מכל החי מכל בשר שנים מכל‪ ,‬איש‬
‫ואשתו להחיות זרע על פני כל הארץ‪ ,‬וכאלו היה אם כך התחלת החיים וסיבתם‪ ,‬לא לבד‬
‫במין האדם אבל גם בסוג בעלי החיים כולם למיניהם‪.‬‬
‫הרביעי מפאת מקום מקלטו‪ ,‬שהוא התיבה‪ .‬כי הנה האדם היה יושב על חוג הארץ כעץ‬
‫פרי שיזקין בארץ שרשו‪ ,‬ונח נמלט על התיבה שעשה מעצי גופר כמו שהכוח החיוני יחול‬
‫על הצומח וינשא עליו‪ .‬והיה נח בתיבה בתוך בעלי החיים‪ ,‬כמו שהיה האדם בגן בתוך‬
‫העצים‪.‬‬
‫החמישי מפאת קורבנותיו‪ ,‬כי להיותו שוטר ומושל ראש בעלי החיים ומושיעם כאשר יצא‬
‫מן התיבה בנה מזבח ויעל עולות מבעלי החיים לפניו‪.‬‬
‫השישי מפאת מאכלו‪ .‬ושהותר לו מאכל בעלי החיים‪ ,‬כמו שהותר לאדם מאכל הצמחים‪,‬‬
‫להיות המזון ההוא דומה ומתייחס לניזון ממנו‪ ,‬כמו שאמר )בראשית ט' ג'( 'כל רמש אשר‬
‫הוא חי לכם יהיה לאכלה כירק עשב נתתי לכם את כל'‪.‬‬
‫השביעי מפאת אזהרתו שהזהירו האל על שפיכת דם האדם‪ ,‬כמו שהתיר לאדם הראשון‬
‫לאכול מכל עץ הגן והזהירו שלא יאכל מעץ הדעת להיותו כמוהו‪ ,‬כי האדם עץ השדה יודע‬
‫דעת‪ ,‬ככה התיר לנח הריגת בעלי החיים לאכול‪ ,‬והזהירו על האדם להיותו חי ממינו‪.‬‬
‫השמיני מפאת הבטחתו שהבטיחו השם על החיים‪ ,‬וכרת עמו ברית לבל יביא עוד מבול‬
‫לשחת כל בשר‪ .‬וכמו שכתוב )שם י"ב( 'זאת אות הברית אשר אני נותן ביני וביניכם ובין‬
‫‪60‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪61‬‬

‫כל נפש חיה'‪ .‬ולכן בעניין הברית הזה זכר הכתוב תמיד ובין כל נפש חיה‪ ,‬להעיר שהיה‬
‫נח התחלת החיים סיבה אליהם קונה ושומרת אותם‪.‬‬
‫התשיעי מפאת בניו‪ .‬הלא תראה שהיו לנח שלושה בנים‪ ,‬כמו שהיו לאדם‪ ,‬והיו זה לפי‬
‫שחיי האדם כמו שכתבו החכמים הם שלושה‪:‬‬
‫אם חיים בהמיים‪ ,‬הנוטים אל התאוות הגשמיות ממאכל ומשתה ומשגל‪ ,‬כדרך הבהמות‬
‫ועובדי אדמה‪.‬‬
‫ואם חיים מדיניים‪ ,‬שהם כפי הנאה והמעלה בהנהגת האדם עצמו וביתו ומדינתו‬
‫בהסתפקות ויושר המשפט‪.‬‬
‫ואם חיים שכליים‪ ,‬אשר הם כפי העיון השכלי והחקירה המדעית‪.‬‬
‫והנה חם הוא היה המורה על החיים הבהמיים‪ ,‬ולכן ראה את ערות אביו ולא חס על‬
‫כבודו‪ ,‬כאיש בער לא ידע מעלות כבוד אב ואם וגלוי ערוה‪.‬‬
‫והיה יפת מורה על החיים הנאים כפי המעלה והמוסר והכבוד‪ ,‬ולכן התעורר לכסות ערות‬
‫אביו הוא ואחיו שם‪ ,‬ופניהם אחורנית וערות אביהם לא ראו‪.‬‬
‫ואמנם שם היה מורה על החיים המדעיים‪ ,‬כי הייתה מלאכתו דרישת החכמות וחקירתם‪,‬‬
‫כמו שארז"ל מדרשו של שם‪.‬‬
‫ולכן אמר פסוק על שלשתם כפי פירוש אחד ממה שזכרתי )שם כ"ז( יפת אלהים ליפת‬
‫וישכון באהלי שם ויהי כנען עבד למו‪ .‬כי הנה יחס ליפת היופי והנוי והמנהגים והמידות‬
‫שהם בדברים המפורסמים‪ ,‬ויחס לשם שישכון הקדוש ברוך הוא באהלו ובמדרשו‪ ,‬כי ה'‬
‫יתן חכמה מפיו דעת ותבונה‪ .‬וכן תרגם אונקלוס וישרי שכינתיה במשכנא דשם‪.‬‬
‫ועל חם אמר ויהי כנען עבד למו רוצה לומר שכנען בנו היותר אהוב אצל חם יעבוד לשם‬
‫וליפת‪.‬‬
‫לפי שכמו שזכר הפילוסוף בספרו מהנהגת המדינה‪ ,‬לחכמים תאוות השררה והאדנות‬
‫בטבעות‪ ,‬ולעובדי האדמה תאוות העבדות והשררות‪ ,‬אשר לפי זה נקרא כנען מלשון‬
‫הכנעה כמו שפירשתי‪ ,‬כי החיים הבהמיים עובדים לחיים הנאים‪ ,‬ונכנעים לחיים השכליים‪.‬‬
‫ונקרא חם‪ ,‬אם לפי שחם לבו בקרבו לרדוף אחר תאוותיו‪ ,‬ואם להיותו שחור ומכוער ככושי‬
‫עורו‪ ,‬ובתוארו ובמידותיו‪ ,‬כי חם הוא מגזרת וכל חום בכשבים‪ ,‬רוצה לומר שחור בהפך‬
‫יפת היפה בצורתו ובמנהגיו‪.‬‬
‫ושם נקרא כן להגדלת שמו‪ ,‬כי כבוד חכמים ינחלו והם הגיבורים אשר מעולם אנשי השם‬
‫בחייהם ובמותם‪.‬‬
‫ואתה תראה איך נמצאו סגולות שלשת האבות האלה באומות הבאות מהם‪.‬‬

‫‪61‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪62‬‬

‫והם כי מחם בא כוש ומצרים ופוט וכנען שהם כולם עד היום מכוערי המראה‪ ,‬וצורותם‬
‫שחורות כעורב‪ ,‬שטופים בזימה ונמשכים אחר התאוות הבהמיות‪ ,‬חסרי השכל והידיעות‬
‫ומשוללי המדיניות ומעלות המידות והגבורה‪.‬‬
‫ואמנם בני יפת שמהם באו היונים והרומיים‪ ,‬מה נאים מעשיהם של אומה זו‪ ,‬ומנהגם‬
‫ומדיניותם ואופני הנהגתם ובגבורותיהם‪ ,‬וכולם יפי תואר ויפי מראה‪ ,‬צחו מחלב אדמו‬
‫עצם מפנינים‪.‬‬
‫ואמנם בני שם עילם ואשור וארפכשד ולוד וארם נמצאו בהם החכמות המחקריות‬
‫בתמותם‪ ,‬כי ההודיים והבבליים והאשורים הם ממציאי החכמות הלימודיות ואשר חקרו‬
‫ראשונה בחכמה הטבעית והאלהית‪.‬‬
‫וכבר חקרו רז"ל השתלשלות החכמה ממדרשו של שם אל מדרשו של עבר‪ ,‬ומשם אל‬
‫אברהם אבינו‪ ,‬ומאברהם באו בבני ישמעאל ובני קטורה חכמת הכישוף והטבעים‬
‫הנסתרים והאצטגנינות‪ ,‬ושאר החכמות המחקריות‪ .‬והם אשר הביאו אותם למצרים‪.‬‬
‫וכמו שאמרו חז"ל )בראשית רבה כ"ה( 'ולבני הפילגשים אשר לאברהם נתן אברהם‬
‫מתנות' שמסר להם שם בטומאה‪ ,‬שרצו בשמות הטומאה כל חכמה וידיעה אשר לא‬
‫תבוא בדרכי הנבואה האלהית הנקייה מכל סיג וטעות‪.‬‬
‫ואמנם בני עשו הם אשר הביאו החכמות לרומיים וליונים בני יפת כאשר מלך עליהם צפו‬
‫בן אליפז וזרעו אשר חכמו מאד מאד בחכמת האצטגנינות ובשאר החכמות‪ ,‬ומפני זה לא‬
‫נמצאו החכמות באומות אחרות מבני יפת זולתי באלה השתים‪ ,‬יונים ורומיים אשר בזמן‬
‫ההוא היו לעם אחד ושפה אחת הייתה לכולם‪.‬‬
‫ועל כולם כגבוה שמים על הארץ גבהה חכמת בני ישראל‪ ,‬וכאשר כבוד ה' עליהם זרח‬
‫ובאורו ראו אור החכמות והשגתם והיו כולם זרע קדש למודי ה'‪ ,‬וכמו שהעיד עליהם אדון‬
‫הנביאים באומרו 'רק עם חכם ונבון הגוי הגדול הזה'‪.‬‬
‫וכתב בן רושד בספר הפלת ההפלה בסופו‪ ,‬טוען על אבו"חמד שכתב שהייתה החכמה‬
‫ליוונים גנובה מבני ישראל‪ .‬וכתב זה לשונו‪:‬‬
‫ואין ספק שהיו החכמות נמצאות מקדם בבני ישראל‪ ,‬ומהם למדום הכלדיים כי‬
‫בעבור שנמצאת בהם הנבואה הייתה השלמתם בחכמות נפלאת מאד וכו' יעויין‬
‫משם שמאמרו ארוך‪.‬‬
‫התבאר מזה ששלושה אלה בני נח העירו כפי עניינם ותכונותיהם על שלושת אופני‬
‫החיים‪ ,‬ושזרעם אחריהם תפשו מעשה אבותיהם ותכונותיהם בידיהם‪.‬‬
‫והעשירי הוא מפאת תולדותיו‪ .‬והוא כי כמו שבעניין החיים וההרגש ישתתפו עם האדם‬
‫כל מיני בעלי החיים‪ ,‬ככה נח להיותו התחלת החיים האנושיים היה התחלה משותפת לכל‬
‫אומות מין האדם כולם‪.‬‬
‫‪62‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪63‬‬

‫הנה התבאר מזה כולו למה היו בני נח שלושה‪ ,‬לא פחות ולא יותר‪ .‬ולמה נקראו בשמות‬
‫אלו שם וחם ויפת‪ ,‬שהיה כל זה מהשגחת תמים דעים להיות שלשת הבנים האלה סימן‬
‫לזרעם אחריהם‪ ,‬ואות מורה על עניינם‪.‬‬
‫וזה צורך ההקדמה הזאת כולה‪.‬‬

‫‪63‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪64‬‬

‫חטא דור הפלגה – רדיפת מותרות ]יא[‬
‫עניין דור הפלגה נבוכו בו המפרשים חדשים גם ישנים‪ ,‬לדעת מה פשעם ומה חטאתם‬
‫שבעבורו נתחייבו לעונש ההוא מבלבול הלשונות ופזור הארצות‪ ,‬ואיך היה מתייחס אותו‬
‫העונש לאותו המרי‪.‬‬
‫וכבר באו על זה המדרשים‪ ,‬אבל בלתי מתיישבים על פשוטו של מקרא‪.‬‬
‫כי הנה לדברי האומר שהייתה כוונתם לעלות לרקיע ולהלחם ברוכב שמים יקשה‬
‫מאוד איך יסכימו כל בני עולם בשטות ודבר נמנע כזה‪ .‬והנה היו ביניהם נח ושם ועבר‪,‬‬
‫וגם אברהם משכילי עם‪ ,‬והמה חכמים מחוכמים‪ .‬ואם היו כולם שוטים‪ ,‬הנה אם כך לא‬
‫היו ראויים לעונש‪ .‬אבל שיושב שמים ישחק אליהם כל שכן שהוא ית' מעיד על אפשרות‬
‫צאת לפועל מחשבתם‪ ,‬כמו שאמר )בראשית י"א ו'( ועתה לא יבצר מהם כל אשר יזמו‬
‫לעשות‪.‬‬
‫ולדברי האומר שכפרו בעיקר וקצצו בנטיעות‪ ,‬יקשה מאוד איך הספיק עונשם בבלבול‬
‫לשונם ופזורם‪ ,‬והם היו חייבין כליה אש וגפרית ורוח זלעפות מנת כוסם‪ .‬ואין ספק שיש‬
‫בדרשות חז"ל כוונות אחרות ורמזים זולת פשוטם‪.‬‬
‫גם מה שאמרו קצת המפרשים שהייתה כוונתם בבניין ההוא להינצל בו ממי המבול‬
‫אם יבוא עוד על הארץ‪ ,‬כבר תפש עליהם הראב"ע שהנה היו שם נח ובניו אבות‬
‫המשפחות ההם‪ ,‬וכולם היו סרים אל משמעתם‪ ,‬ואיך לא יודיעום שנשבע ה' בימינו מעבור‬
‫מי נח עוד על הארץ‪ ,‬ושעל זה כרת עימהם ברית חוק עולם לא יעברנהו‪.‬‬
‫ועוד אומר אני בביטול הדעת הזה שאם הייתה זאת כוונתם‪ ,‬לא היו בונים אותו בבקעה‬
‫השפל שבמקומות ושבולת מים ישטפוה‪.‬‬
‫וכבר אמרו רז"ל )שבת קי"ג( למה נקרא שמה שנער‪ ,‬שכל מימי המבול ננערו שם‪ .‬ויותר‬
‫ראוי היה לבנות בנינם בהר גבוה ותלול בהרי אררט שנסעו משם‪ ,‬אף כי בהרים ימצאו‬
‫אבנים גדולות אבנים יקרות לייסד בנינם‪ ,‬ולא יצטרכו ללבון לבנים‪ ,‬להיות להם הלבנה‬
‫לאבן כאשר עשו בבקעה להעדר האבנים בה‪.‬‬
‫והראב"ע והרלב"ג חשבו שלא חטאו בוני המגדל כנגד השם כלל‪ ,‬כי לא הייתה‬
‫מחשבתם אלא להתמיד חברתם ולשבת יחדו‪ ,‬וכמו שאמרו פן נפוץ‪ ,‬ושהשם הפיצם לטוב‬
‫להם‪ ,‬אם כדי שימלאו את הארץ כדברי הראב"ע‪ .‬או יקרה בהיותם יחד רעש ובקיעת‬
‫הארץ ואש מתלקחת או שטף מים רבים‪ ,‬וזולתם מהמקרים שמהפכים ומפסידים את‬
‫המזונות ויתום המין האנושי לגמרי‪.‬‬
‫‪64‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪65‬‬

‫וגם הדעת הזה רחוק הוא אצלי מכוונת התורה‪ ,‬כי הנה קודם לזה מיום שיצאו מן התיבה‬
‫היו מקובצים כולם בחברה אחת ולא היו מתפזרים בארץ‪ ,‬וגם שם היו מעותדים לאותה‬
‫הכנה שזכרה הרלב"ג‪ ,‬ועם כל זה לא פיזרם השם ולא בלבל לשונם עד שבנו את העיר‬
‫ואת המגדל‪.‬‬
‫כל שכן שעד היום הזה לא קרה דבר מהסכנה שזכר בבקעת שנער‪ ,‬כי עם היות שעיר‬
‫בבל נהפכה בעוונה כמהפכת סדום ועמורה‪ ,‬הנה הבקעה עוד היום היא מיושבת מבני‬
‫אדם‪ .‬ואם היה רצון השם שתתיישב כל הארץ וימלאוה‪ ,‬כי לא תהו בראה לשבת יצרה‪,‬‬
‫הנה ברבות הימים ובהתרבות האנשים יהיה הדבר בהכרח נעשה מאליו והיו בני אדם‬
‫מתפרצים ימה וקדמה וצפונה ונגבה מבלי שיצטרכו לבלבול לשון ולכל החרדה הזאת‪.‬‬
‫הלא תראה שבהיותם בהרי אררט כשהתחילו להתרבות נסעו משם‪ ,‬כי לא יכלו לשבת‬
‫יחדו‪ .‬ואיך לא יהיה כן בבקעה‪.‬‬
‫אף כי פשוטי הכתובים יורו באמת שהיה זה על צד העונש והחטא‪ ,‬וכדי שלא יוסיפו‬
‫לחטוא‪ ,‬וכמו שאמר וזה החלם לעשות ועתה לא יבצר מהם כל אשר יזמו לעשות‪.‬‬
‫והר"ן פירש שלא היה חטאם בבנין העיר והמגדל לשבת כולם במקום ההוא‪ ,‬אלא לשום‬
‫להם ראש אחד ומלך אחד שימשול מאותו עיר ומגדל על כל יושבי תבל באיזה מחוז‬
‫שיהיה‪ .‬ושזה מפאת עצמו לא היה חטא‪ ,‬כי אלו היו בעלי אמונה אמיתית היה קיבוצם‬
‫וחיבורם טוב מאוד‪ .‬אבל בהיותם עובדי ע"ג‪ ,‬ובראשם נמרוד שהיה רוצה למלוך על כולם‪,‬‬
‫היה סיבה להתפשט טעות אמונתם בכל העולם‪ .‬והאיש הירא את דברי ה' לא יוכל‬
‫להימלט מידו כמו שנמלט אברהם מיד נמרוד בבורחו אל ארץ כנען להיותו חוץ‬
‫מממשלתו‪ .‬ושלכן הפיצם השם‪ ,‬לא מפני המעשה אשר עשו‪ ,‬אלא מפני מה שהיה אפשר‬
‫להמשך ממנו‪.‬‬
‫והדעת הזה הוא יותר רחוק אצלי מכולם‪ ,‬לפי שלא נזכר בפסוק המלכת מלך אחד על‬
‫כולם‪ .‬וגם שאין בלבול הלשונות סיבה לחילוף הממלכות‪ ,‬כי כמה פעמים מלך מלך אחד‬
‫על אומות רבות מחולפי הלשונות‪ ,‬ואחשורוש יוכיח‪.‬‬
‫ועוד שאפילו שיהיו ממליכים מלך אחד על כולם‪ ,‬אין מחסור ביד השם להושיע את עבדיו‬
‫מבלי בלבול הלשונות‪ .‬כי מי המונע שיעיר השם את רוח איש גיבור חיל במחוז אחד‬
‫למלוך שם ולמרוד במלך המגדל‪ ,‬ויציל את בחירי השם‪ ,‬כמו שהעיר את רוח כורש מלך‬
‫פרס עם היותו עבד למלך בבל למרוד בבלשצר אדוניו כדי להימלט תחת ממשלתו יראי ה'‬
‫וחושבי שמו‪.‬‬
‫‪65‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪66‬‬

‫ומלבד זה הרבה פתחים למקום‪ .‬כי הנה בימי נמרוד היו שם ועבר ואנשים אחרים צדיקים‬
‫תחת ממשלתו‪ ,‬ויצילם ה'‪ .‬כל שכן שכל מלכי אדמה היו עובדי עבודת גילולים‪ ,‬ואותה‬
‫סכנה שהייתה לצדיקים מהיות מלך אחד על כל הארץ עריץ עובד עבודת גילולים‪ ,‬היא‬
‫הייתה גם כן בהיותם מלכים רבים רעים וחטאים לה' מאד‪.‬‬
‫ועוד כי מה הועיל הקדוש ברוך הוא בתקנתו בבלבול הלשונות ולפזר האומות לבל ימלוך‬
‫עליהם מלך עריץ עובד עבודת גילולים‪ ,‬ותחת ממשלתם היו גלות ישראל ויהודה‪ ,‬ויצילם‬
‫ה' אף על פי שהיה ראש אחד מושל בעולם עובד עבודת גילולים‪.‬‬
‫וכל זה ממה שיורה שגם דעת הר"ן בלתי נכון‪.‬‬

‫]אי הסתפקות בדברים הטבעיים[‬
‫לכן צריך אני לבקש דעת אחרת ליישב העניין הזה על מתכונתו‪ ,‬ולא אחוש עתה להעיר‬
‫שאלות בפסוקים מיראת האריכות‪ ,‬וגם לפי שבפירוש הפרשה יתבאר כל דבר במקומו‪.‬‬
‫ואומר שהיותר נראה ומתיישב אצלי בחטא דור הפלגה ופשעם הוא שהם נכשלו וחטאו‬
‫במה שאבינו הראשון חטא‪ ,‬ובנו קין וזרעו גם כן‪ .‬אם אדם לפי שבראו הקדוש ברוך הוא‬
‫בצלמו בעל נפש משכלת‪ ,‬לפי שישלים נפשו בהכרת בוראו וידיעת מעשיו והכין לפניו כל‬
‫הדברים ההכרחיים לתיקון חייו מהמאכל והמשתה בפירות עצי הגן וממי נהרותיו‪ ,‬וכל‬
‫במציאות טבעי בלתי מצטרך למלאכה האנושית כלל‪ ,‬כדי שלא יטריד עצמו בבקשתם‪,‬‬
‫אלא בידיעות האלוהיות שלכך נברא‪.‬‬
‫ואדם חטא במה שלא נסתפק בדברי הטבעיים אשר נתן השם לפניו‪ ,‬ונמשך אחר התאוות‬
‫והמעשים המפורסמים‪ ,‬והיה חטאו שיגורש מגן עדן מקדם מקום מנוחתו‪ ,‬ישבע בחרפה‬
‫שתקולל האדמה בעבורו ולא יספקוהו הדברים הטבעיים‪ .‬ותחת כי בחר במותרות יצטרך‬
‫אל עבודות קשות‪ ,‬וכמו שכתב המורה‪.‬‬
‫ואמנם קין בחר גם כן להתעסק בדברים המלאכותיים‪ ,‬ולכן נעשה עובד אדמה שכל היום‬
‫יחרוש החורש לזרוע יפתח וישדד אדמתו‪ ,‬והיה שכלו נכנע לחלקו הבהמי ועובד אותו‪.‬‬
‫ולכן היה עובד אדמה‪ .‬בחילוף הבל שנעשה רועה צאן נמשך אחר הדברים הטבעיים‬
‫והסתפק מהם‪ ,‬כי אין במרעה הצאן עבודה ולא מלאכה כי אם להנהיגם על העניין הטבעי‪.‬‬
‫ומפני זה היו האבות הקדושים כולם אברהם יצחק ויעקב והשבטים ומשה ודוד אבותינו‬
‫רועי צאן ולא היו עובדי אדמה‪ .‬וגם נח‪ ,‬עם היות שחטא בהמשכו אחר היין‪ ,‬לא קראו‬
‫הכתוב עובד אדמה‪ ,‬כי אם איש האדמה‪ .‬רוצה לומר אדון ומושל עליה‪ .‬אבל קין להיכנע‬
‫שכלו לחלקו הבהמי במלאכות‪ ,‬נקרא עובד אדמה‪ .‬ולכן היה בונה עיר‪ ,‬ויקרא את שמה‬
‫‪66‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪67‬‬

‫חנוך‪ ,‬כי היה מחנך ומלמד לבניו בעשיית המלאכות הנתלות בבנין העיר ובקיבוץ המדינה‪.‬‬
‫וכן בני קין כולם אחזו מעשה אבותיהם בידיהם להמשך אחר המלאכות המותריות‪ ,‬והיה‬
‫יבל 'אבי כל תופש כינור ועוגב'‪ ,‬ו'תובל קין היה אבי כל לוטש נחושת וברזל'‪ ,‬וגם יבל‬
‫להשתדל במקנה הצאן‪ ,‬כבר ערבב עניינו דברים מלאכותיים במעשה האלהים שלא היו‬
‫קודם לכן‪ .‬ולכן נאמר עליו 'אבי כל יושב אהל ומקנה'‪.‬‬
‫ובני קין כולם ברדפם אחרי המותרות חמס ושוד ירבו בתוך עמם‪ ,‬עד שמפני זה נענשו‬
‫בימי המבול וימחו מן הארץ‪ .‬וכן היה חטאת דור הפלגה דומה לחטא אדם וקין ובניו‪ ,‬לפי‬
‫שבהיות להם ריבוי העניינים הטבעיים ההכרחיים לקיומם מאת ה' מן השמים‪ ,‬בהיותם‬
‫פנויים ממלאכתם מכל עמל ומוכנים להתעסק בשלמות נפשם‪ ,‬לא נחה דעתם במה‬
‫שהכין להם בוראם במתנתו הרחבה הטבעית‪ ,‬ויבקשו לשלוח יד ולשים כל מחשבותם‬
‫למצוא המלאכות בבנות עיר‪ ,‬שהיא כוללת המלאכות כולם‪ ,‬ומגדל בתוכה כדי להתחבר‬
‫שם ולעשת עצמם מדיניים‪ ,‬תחת היותם בני שדה‪ .‬בחושבם שהתכלית המיוחד להם היה‬
‫הקבוץ המדינות להתמשך ביניהם השיתוף והחברה‪ ,‬ושזו המעולה בתכליתיות האנושיות‪,‬‬
‫עם מה שימשך מזה מהם מהשמות והמינויים והממשלות והכבודות הדמיוניות וחמדת‬
‫אסיפת הקניינים והחמס והגזל ושפיכות דמים הנמשכים‪ ,‬מה שלא היה דבר נמצא מזה‬
‫בהיותם בשדה כל אחד בפני עצמו‪ .‬וכמאמר שלמה )קהלת ז'( 'האלהים עשה את האדם‬
‫ישר והמה בקשו חשבונות רבים'‪.‬‬
‫ולהיות כל זה מותר בלתי טבעי מונע ומעיק האדם מהשגת שלמותו האמיתי הנפשיי‪ ,‬לכן‬
‫נענשו האנשים החטאים האלה בנפשותם בשבלל השם לשונם והפיצם על פני כל הארץ‪,‬‬
‫כמו שגרש את אדם הראשון מגן עדן‪ ,‬וגרש את קין מארץ מושבו‪ ,‬ואת בניו גרש מהעולם‬
‫במי המבול‪ ,‬כי היה פשעם שווה‪ ,‬ששמו תכליתם האחרון בעץ הדעת‪ ,‬ועזבו עץ החיים‬
‫שהוא התכלית האמיתי‪ .‬ולכן ענשם היה ראוי שיהיה גם כן מתדמה‪.‬‬
‫והנה חם ובניו הם היו במורדי אור מסיתים ומדיחים את אנשי דורם לרדוף אחר המלאכות‬
‫המותריות בבניין העיר והמגדל‪ ,‬לבקש להם שררה ומנוי על שאר בני אדם‪.‬‬
‫וכן ארז"ל ויאמרו איש אל רעהו הבה נלבנה לבנים‪ .‬מי אמר למי‪ ,‬כוש אמר למצרים‪,‬‬
‫וכנען אמר לפוט‪ ,‬שארבעתם בני חם‪ .‬כי כמו שבני קין הדיחו כל בני עולם קודם המבול‬
‫לרדוף אחרי המלאכות המותריות והתאוות המגונות והחמס והגזל‪ ,‬ובעבורם בא המבול‪,‬‬
‫ככה חם ובניו הסיתו לכל בני עולם בבניין העיר והמגדל‪ ,‬ובעבורם נתחייבו בלבול לשון‬
‫ופלגה והפצה על פני כל הארץ‪ .‬כי היה חם בבני נח תחת קין בבני אדם הראשון‪ ,‬והבלבול‬
‫תחת המבול‪.‬‬

‫‪67‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪68‬‬

‫אלא שלהיות חטא המבול קשה מאוד‪ ,‬שכבר היה ביניהם בפועל החמס והגזל והשחתת‬
‫הדרכים‪ ,‬נתחייבו כליה‪.‬‬
‫אמנם דור הפלגה‪ ,‬לפי שלא הגיע עדיין חטאם לאותו גבול‪ ,‬ולא היה עדיין ביניהם בפועל‬
‫דבר מאותן ההשחתות‪ ,‬אלא שהחלו לעשות את העיר שהוא הדבר שממנו יימשכו‬
‫בהכרח‪ ,‬לכן היה עונשם בלבד ששם בלל ה' שפת כל הארץ ומשם הפיצם‪ ,‬דומה לעונש‬
‫אדם שגורש מגן עדן‪ .‬והיה עונש מתייחס מידה כנגד מידה‪ :‬הם היו קודם לזה גוי אחד‬
‫בארץ באחדות טבעי‪ ,‬מצד היות שפה אחד ומנהג אחד טבעי לכולם‪ ,‬ולא נחה דעתם בם‬
‫ובקשו לעשות חברה ואחדות מלאכותיי בקיבוץ המדינה ודברים מלאכותיים‪ ,‬שולל מהם‬
‫האחדות הטבעי שהיה להם מקודם ונעשה זה בבלבול לשונם‪ .‬כי ההשתתפות בלשון הוא‬
‫סיבה בחברה והאהבה‪ ,‬וההתחלפות בלשון הוא סיבת ההפצה והפרוד‪ .‬ולא עלה בידם‬
‫אותו הקבוץ המדיני שחשבו לעשות באותה העיר להפיץ אותם משם‪.‬‬
‫ואמנם איך היה בלבול הלשון ביניהם בהיות לכולם שפה אחת‪ .‬הנה חשבו אנשים שנהפך‬
‫לבם לשנוא זה לזה‪ ,‬וכל אחד חידש לשון בפני עצמו‪.‬‬
‫ואינו נכון כי היותם שונאים זה לזה לא יחדש חידוש לשון ביניהם‪.‬‬
‫ואחרים אמרו שהקב"ה השכיח מהם לשונם הכולל‪ ,‬והוצרך כל אחד להמציא לשון לעצמו‪.‬‬
‫וזה גם כן רחוק מאד שהכתוב ייחס אליו ית' בלבול הלשון אבל לא השכחה‪ .‬ומה שאמרו‬
‫בגמרא )סנהדרין ק"ח( אויר מגדל משכח את הלמוד‪ ,‬יש בו עניין אחר כמו שיתבאר‪.‬‬
‫והראב"ע כתב שראשונה נפוצו משם‪ ,‬ואח"כ מלך נמרוד בבבל‪ ,‬וקמו מלכים רבים אחריו‪,‬‬
‫ובאורך הזמן נשתכחה הלשון לה’‪.‬‬
‫ואין הדבר כן כי תמיד יזכור הכתוב בלבול הלשון קודם נפוצים על הארץ‪ ,‬והוא המורה‬
‫שהיה בלבול הלשון בהיותם שם בבנין העיר והמגדל‪ ,‬קודם שנפוצו משם לא באורך‬
‫הזמנים‪.‬‬
‫והר"ן כתב שהאל ית' חידש בהם רצון שיבחרו בלשונות חלוקות רחוקות זו מזו‪ ,‬כדי‬
‫שיהיה זה סיבת פזורם‪ ,‬כמו ששפה אחת שהייתה להם מקודם הייתה סיבת קיבוצם‬
‫וחיבורם יחד‪.‬‬
‫וגם זה אינו נכון‪ ,‬כי אם היה בלבול הלשון כדי לפזרם‪ ,‬למה יבחר השם בחדש רצונם‬
‫לבחור מלשונות מחולפות כדי שיתפזרו‪ .‬ויותר קרוב היה שיחדש בהם רצון שיתפזרו וילכו‬
‫משם בלי בלבול לשון‪ .‬הלא ילכו האנשים מארץ אחת לדור בארץ אחרת מרצונם בלא‬
‫בלבול לשון‪ .‬והנה קיבוצם קודם לכן לא היה בסיבת אחדות השפה בלבד‪ ,‬כי אם שיצאו מן‬
‫התיבה ונשארו שמה‪ ,‬ומפני קורבתם ואהבתם לא נפרדו‪.‬‬

‫‪68‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪69‬‬

‫אבל אמיתת זה העניין הוא‪ ,‬שכל עוד שהיו האנשים ההם משתמשים בדברים הטבעיים‬
‫שהיו אחדים אצל הכל‪ ,‬היו שמותיהם ודבוריהם בלשונם הכוללת‪ .‬אמנם אחרי אשר רצו‬
‫לשנות מנהגם הטבעי‪ ,‬ולעשות מחדש דברים אחרים מלאכותיים‪ ,‬להשתמש מהם‪,‬‬
‫הוצרכו לבדות מלבם שמות ופעלים לאלה העניינים אשר בחרו‪ ,‬חדשים מקרוב באו לא‬
‫שערום אבותיהם‪ .‬כי הנה קין ובניו עם היות שהתעסקו במלאכות ויהי בונה עיר‪ ,‬כולם ספו‬
‫תמו מן בלהות שמתו במי המבול‪ ,‬ולא נשאר בידו של נח ובניו דבר מהם‪ ,‬לפי שבצדקתם‬
‫החזיקו בדברים הטבעיים לא זולת זה‪ .‬והייתה לשונם תמיד לשון אדם הראשון השלימה‪.‬‬
‫עוד שבוני המגדל בחרו בדרכיהם המלאכותיים ובשיקוציהם נפשם חפצה‪ ,‬שאז מרצונם‬
‫עשו בלבול לשונם‪ .‬האמנם סיבב השם שלא יסכימו כולם ברצון אחד בהנחת הלשון‬
‫לדברים המלאכותיים ההם אשר חידשו‪ ,‬ולכן כל אחד מבני משפחתו היה מניח לכל דבר‬
‫אשר יעשה שם לרצונו מחולף למי שיניחוהו בני משפחה אחרת‪ .‬ובהתערב אלו השמות‬
‫המוסכמים המחודשים המתחלפים בכל משפחה ומשפחה‪ ,‬עם הלשון לה’ שהייתה להם‪,‬‬
‫נתבלבלו הלשונות ונתרבו ונתחלפו כפי חלופי הסכמותיהם‪ .‬וזה הבלבול והחילוף‬
‫בלשונות היה סיבת פירודם על פני כל הארץ‪.‬‬
‫ואין לך שתאמר אם היו אלה המלאכות המותרות וגם הקבוץ במדינה ובעיר רע בעיני ה'‪,‬‬
‫איך לא אסר אותם לישראל אח"כ? כי הנה התשובה בזה מבוארת‪ ,‬שכאשר ראה יתברך‬
‫שאדם וכל יוצאי חלציו כבר שקעו בתאוות המלאכות המותרות‪ ,‬ונטבעו בהם‪ ,‬לא אסרם‬
‫על עמו כי צפה והביט שלא יסירם מעליו בשגם הוא בשר‪ ,‬אבל ודו את בני ישראל‬
‫שיתנהגו באותם הדברים המלאכותיים בכף היושר ובדרך נאות לא מגונה‪ .‬והיה זה כעניין‬
‫המלך שהיה נמאס ענינו בעיני השם‪ ,‬אבל כאשר ראה שעכ"פ יבחרו בו ציווה שתהיה‬
‫בחירתו ע"י נביאיו‪ ,‬ושיהיה מקרב אחיהם‪ ,‬וכמה מהמצוות התלויות בעניין המלך וכמו‬
‫שיתבאר במקומו‪.‬‬
‫אמנם כל הימים אשר הלכו בני ישראל במדבר על פי ההנהגה האלוהית‪ ,‬תראה שלא‬
‫סיפק הקב"ה צרכם אלא בדברים הטבעיים האלוהיים‪ ,‬מהמן והשלו והבאר‪ ,‬עד המלבוש‬
‫והמנעלים וענני כבוד‪ ,‬ולא בדבר מלאכותיים‪ .‬וכמו שאמר שמלתך לא בלתה מעליך‬
‫ורגליך לא בצקה‪ .‬ובבואם אל ארץ נושבת הניחם לטבעם בכל שימושי מלאכותיהם‬
‫המפורסמות‪.‬‬
‫הנה התבאר מזה מה היה חטא דור הפלגה ופשעם ושהיה עונשם מתייחס מידה כנגד‬
‫מידה על עוונם‪.‬‬
‫וכאשר תסתכל בדברי המדרשות מרז"ל על זה תמצאם כפי חכמתם מסכימים לדעת הזה‬
‫שביארתי‪.‬‬
‫‪69‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪70‬‬

‫כי הנה במכילתא אמרו הבה נבנה לנו עיר ומגדל וראשו בשמים אמר ר' ירמיה בן‬
‫אלעזר נחלקו לשלש כתות‪:‬‬
‫אחת אומרת נעלה ונשב שמה‪,‬‬
‫ואחת אומרת נעלה ונעבוד עבודת גילולים‪.‬‬
‫ואחת אומרת נעלה ונעשה מלחמה‪.‬‬
‫זאת שאומרת נעלה ונשב שם משם הפיצם ה'‪.‬‬
‫וזאת שאומרת נעלה נעשה מלחמה נעשו קופין ורוחין ושדין ולילין‪.‬‬
‫וזאת שאומרת נעלה ונעבוד עבודת גילולים שם בלל ה' שפת כל הארץ‪ .‬ע"כ‪.‬‬
‫העירו בזה שהמלאכות האנושיות הן נערכות אל הטבע בשלושה אופנים‪:‬‬
‫]א[ כי יש מהם עוזרות אל הטבע לעשות מעשהו כעבודת האדמה ומלאכת הרפואה‬
‫ודומיהם‪.‬‬
‫ועל אלו אמרו שהיו אומרים נעלה ונשב בשמים רוצה לומר שישתתפו עם הגרמים‬
‫השמימיים שהם הפועלים הטבעיים ויעזרו אותם וידמו אליהם במלאכותיהם ושעל אלה‬
‫נאמר ומשם הפיצם ה'‪ .‬כי הנה ברצות השם הדברים הטבעיים המספיקים אל עצמם לא‬
‫יצטרכו אל עזר המלאכה כמו שהיה בתחילת הבריאה‪.‬‬
‫]ב[ ויש מלאכות שהן מתחלפות וזרות לטבע לפי שיעשו דברים שאין לטבע מבוא בהם‬
‫כרוב המלאכות המעשיות מהלבוש ובנין הבתים ועשיית האניות וזולתם‪.‬‬
‫וכנגד הכת הזאת מבעלי החכמות הזרות לטבע‪ ,‬אמר החכם שהיו אומרים נעלה לשמים‬
‫ונעבוד עבודת גילולים‪ ,‬שכמו שהשמים פועלים בזה החומר פעולות טבעיות‪ ,‬ככה המה‬
‫יעשו פעולות זרות מהם ובלתי נמשכות אחריהם‪ .‬ושעל אלו נאמר כי שם בלל ה' שפת‬
‫כל הארץ‪ .‬לפי שבסיבת המלאכות האלה הזרות הוצרכו לשמות זרים ומליצות זרות‪ ,‬וזה‬
‫היה בלבול לשונם כמו שביארתי‪.‬‬
‫]ג[ והאופן השלישי מהמלאכות הם ההפכיות והמנוגדות לטבע‪ ,‬כהשלכת האבן‬
‫למעלה והורדת האש למטה‪ ,‬וכזה גם כן באנשים בקשת השררות אלו עם אלו והשתעבד‬
‫אלו לאלו‪ .‬לפי שהטבע עשה את בני אדם חורין ושווים בתולדותם‪.‬‬
‫וכנגד הכת הג' הזאת היו אומרים‪ ,‬נעלה ונעשה מלחמה בשמים‪ ,‬רוצה לומר‬
‫שמלאכותיהם ינגדו וילחמו על המנהג הטבעי‪ .‬ועל אלו אמר החכם שנעשו קופין ושדין‬
‫ורוחין ולילין‪ ,‬כלומר שהאנשים אשר כאלה הם מלאכי חבלה הורסים המנהג הטבעי‬
‫ומשחיתים אותו‪.‬‬

‫‪70‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪71‬‬

‫אבל רבי נתן אמר אחרי אותו המאמר הנזכר‪ ,‬כולם לשם עבודת גילולים נתכוונו‪ .‬רוצה‬
‫לומר שכל שלשת מיני המלאכות הנזכרות הן עבודות זרות אל המנהג הטבעי ומתחלפות‬
‫ממנו‪.‬‬
‫ועל זאת הכוונה גם כן אמרו שם‪ ,‬והוא בגמרא )סנהדרין ק"ח(‪ ,‬אמר רבי יוחנן‪ :‬מגדל ‪-‬‬
‫שליש נשרף שליש נבלע שליש קיים‪ .‬כי השליש הנשרף היה כנגד הכת המרשעת‬
‫האומרת נעלה ונעשה מלחמה‪ ,‬והם בעלי המלאכות המנוגדות לטבע‪ .‬והשליש הנבלע‬
‫הוא כנגד הכת האומרת נעבוד עבודת גילולים‪ ,‬שהם בעלי המלאכות הזרות שנבלעו‬
‫בבלבול הלשון כדברי רבי ירמיה‪ ,‬על זה הכת נאמר )תהלים נ"ה( 'בלע ה' פלג לשונם כי‬
‫ראיתי חמס וריב בעיר'‪ .‬ואמנם השליש הקיים‪ ,‬הוא כת האומרת נעלה ונשב שם‪ ,‬שהם‬
‫בעלי המלאכות העוזרות לטבע ונמשכות אחריו‪ ,‬כי לקירבתם עם העניין הטבעי יתקיימו‬
‫בו‪.‬‬
‫ועל זה הדרך אמרו שם גם כן וראשו בשמים ‪ -‬לשם עבודת גילולים נתכוונו‪ ,‬שיהיה‬
‫ראשם בשמים וחרב חדה בידה להלחם בשם הנכבד כביכול‪ .‬כוונו בזה שהייתה עבודתם‬
‫זאת זרה מהעניין הטבעי האלהי אשר הכין להם די מחסורם‪.‬‬
‫ולפי שרדיפת המלאכות המותרות מחריבה הסיפוק ההכרחי והמנהג הטהור הטבעי‬
‫האלהי‪ ,‬לכן אמרו שהיה חרב ביד אותם עבודת גילולים‪ .‬כי החרב הוא כלי מלאכותיי‬
‫נעשה להחריב הדברים הטבעיים‪ .‬וגם לזה עצמו רמזו‪ ,‬באומרם שם גם כן‪,‬‬
‫דבי רבי שילא מאי עביד‪ ,‬אמרו נבנה לנו מגדל ונעלה לרקיע ונבקיענה‪ ,‬בקרדומות‬
‫כדי שיזובו מימיו‪.‬‬
‫רוצה לומר‪ ,‬שהייתה מחשבתם לעשות מלאכות וטלסמאות כדי להוריד שפע הגרמים‬
‫השמימיים על מלאכותיהם וכליהם‪.‬‬
‫והנה לא פירש הכתוב החטא הזה בדור הפלגה כמו שפירש חטא דור המבול‪ ,‬לפי‬
‫שפשעם היה כבר בפועל החמס והגזל והשחתת הדרכים אשר חטאו‪ .‬ודור הפלגה היה‬
‫במחשבתם‪ ,‬לבד מה שבחרו לבנות העיר והמגדל שימשכו ממנה הדעות כולם‪ .‬ולזה‬
‫נאמר וירד ה' לראות את העיר ואת המגדל‪ ,‬כי ירד לסוף עניינם‪ ,‬וראה מראשית אחרית‪.‬‬
‫גם שחטא דור המבול‪ ,‬נמצא ממנו אם מעט ואם הרבה בכל דור ודור‪ .‬ולכן הוצרך הכתוב‬
‫לפרשו להיותו תוכחת מגולה לדורות הבאים לרשעים שבהם‪ ,‬כדי שלא יחטאו בזה עוד‪.‬‬
‫אבל חטא דור הפלגה‪ ,‬שהיה בבחירת המלאכות המותריות‪ ,‬ובישיבת העיר‪ ,‬נמשך בכל‬
‫הדורות‪ .‬כמו שאמרו וזה החילם לעשות‪ .‬ולפי שנעשה לכל בני אדם כהיתר‪ ,‬לכן לא היה‬
‫תועלת לתוכחת הדורות על זה‪ .‬ומפני זה לא פירש הכתוב חטאם‪ .‬וזהו שדרש רבי אלעזר‬
‫‪71‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪72‬‬

‫על ודברים אחדים ‪ -‬אל תקרי אחדים אלא אחודים‪ .‬מעשה דור המבול נתפרש‪ ,‬ומעשה‬
‫דור הפלגה לא נתפרש‪ .‬ופירוש אחודים ‪ -‬סגורים ומכוסים‪ ,‬כי כן תרגם ותסגור הדלת‬
‫אחריו ודשא אחד בתריהי‪.‬‬
‫הנה התבאר מזה שהיה עוון אנשי המגדל‪ ,‬המשכם אחר המלאכות המותריות‪ ,‬ובקשתם‬
‫לישב בקיבוץ מדיני ומעשה מלאכות העיר‪ ,‬ולא להמשכם אחרי הדברים הטבעיים בשדה‪,‬‬
‫שהיה זה סיבה לרעות רבות‪ .‬ומפני זה נפוצו ונתבלבלה לשונם‪.‬‬
‫ואחרי הודיע אלוהים אותך את כל הדעת והכוונה הזאת בכללות העניין‪ ,‬הנה אנכי בא‬
‫אליך לפרש פסוקי הפרשה כפי הדרך והכוונה הזאת‪.‬‬

‫‪72‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪73‬‬

‫עניין בלבול הלשון ]יא‪ ,‬א‪-‬ט[‬
‫וּד ָב ִרים ֲא ָח ִדים‪:‬‬
‫אָרץ ָשׂ ָפה ֶא ָחת ְ‬
‫א ַוי ְִהי ָכל‪ָ -‬ה ֶ‬
‫ֵשׁבוּ ָשׁם‪:‬‬
‫ָס ָעם ִמ ֶקּ ֶדם ַויּ ְִמ ְצאוּ ִב ְק ָעה ְבּ ֶא ֶרץ ִשׁנְ ָער ַויּ ְ‬
‫ב ַוי ְִהי ְבּנ ְ‬
‫ֹאמרוּ ִאישׁ ֶאל‪ֵ -‬ר ֵעהוּ ָה ָבה נִ ְל ְבּנָה ְל ֵבנִ ים וְ נִ ְשׂ ְר ָפה ִל ְשׂ ֵר ָפה‬
‫ג ַויּ ְ‬
‫אָבן וְ ַה ֵח ָמר ָהיָה ָל ֶהם ַלח ֶֹמר‪:‬‬
‫ַתּ ִהי ָל ֶהם ַה ְלּ ֵב ָנה ְל ֶ‬
‫וְ‬
‫וּמגְ ָדּל וְ רֹאשׁוֹ ַב ָשּׁ ַמ ִים‬
‫ֹאמרוּ ָה ָבה ִנ ְבנֶה‪ָ -‬לּנוּ ִעיר ִ‬
‫ד ַויּ ְ‬
‫ַע ֶשׂה‪ָ -‬לּנוּ ֵשׁם ֶפּן‪-‬נָפוּץ ַעל‪ְ -‬פּנֵי ָכל‪ָ -‬האָ ֶרץ‪:‬‬
‫וְ נ ֲ‬
‫אָדם‪:‬‬
‫ֵרד ה’ ִל ְראֹת ֶאת‪ָ -‬ה ִעיר וְ ֶאת‪ַ -‬ה ִמּגְ ָדּל ֲא ֶשׁר ָבּנוּ ְבּנֵי ָה ָ‬
‫ה ַויּ ֶ‬
‫ֻלּם וְ זֶה ַה ִח ָלּם ַל ֲעשׂוֹת‬
‫ֹאמר ה’ ֵהן ַעם ֶא ָחד וְ ָשׂ ָפה אַ ַחת ְלכ ָ‬
‫ו ַויּ ֶ‬
‫וְ ַע ָתּה לֹא‪-‬י ִָבּ ֵצר ֵמ ֶהם כֹּל ֲא ֶשׁר יָזְ מוּ ַל ֲעשׂוֹת‪:‬‬
‫ִשׁ ְמעוּ ִאישׁ ְשׂ ַפת ֵר ֵעהוּ‪:‬‬
‫ָב ָלה ָשׁם ְשׂ ָפ ָתם ֲא ֶשׁר לֹא י ְ‬
‫ֵר ָדה וְ נ ְ‬
‫ז ָה ָבה נ ְ‬
‫ַח ְדּלוּ ִל ְבנֹת ָה ִעיר‪:‬‬
‫אָרץ ַויּ ְ‬
‫ָפץ ה’ א ָֹתם ִמ ָשּׁם ַעל‪ְ -‬פּנֵי ָכל‪ָ -‬ה ֶ‬
‫ח ַויּ ֶ‬
‫אָרץ‬
‫ט ַעל‪ֵ -‬כּן ָק ָרא ְשׁ ָמהּ ָבּ ֶבל ִכּי‪ָ -‬שׁם ָבּ ַלל ה’ ְשׂ ַפת ָכּל‪ָ -‬ה ֶ‬
‫אָרץ‪:‬‬
‫יצם ה’ ַעל‪ְ -‬פּנֵי ָכּל‪ָ -‬ה ֶ‬
‫וּמ ָשּׁם ֱה ִפ ָ‬
‫ִ‬

‫המפרשים אמרו‪ ,‬שאמר שפה אחת על כללות לשון הקודש שהיו מדברים כולם בו‪.‬‬
‫ושאמר עוד ודברים אחדים‪ ,‬לפי שגם אנשי שפה אחת כבר יתחלפו באופן דבוריהם‬
‫והצעותיהם‪ ,‬אבל אלו כמו שהיו מסכימים בשפה אחד‪ ,‬כן היו מסכימים באופני דיבורם‬
‫והצעתם‪.‬‬
‫ואינו נכון‪ .‬כי לא יקרא אופני הדיבור דברים‪ .‬כי הנה דברים תאמר על הדברים המדוברים‬
‫והנמצאים חוץ לנפש‪ ,‬לא על הצעות המליצה והדיבור‪ .‬גם שאופני הדיבור והצעותיו הם‬
‫מחולפים בכל איש ואיש כפי טבעו וידיעתו‪ ,‬ואיך יהיו א"כ אחדים בכל אנשי העולם?‬
‫והנכון אצלי שהאומות בלשונותיהם יתחלפו‪ ,‬אם באופן צפצופיהם‪ ,‬כי יש אומה‬
‫שתשתמש יותר מהגרון בקולותיה‪ ,‬ואומה שתשתמש יותר מהחך‪ ,‬ואחרים יותר מהשנים‬
‫והשפתיים‪ .‬ועל זה נאמר ויהי כל הארץ שפה אחת‪ ,‬שאופן צפצופם ושמושם בכלי הדבור‬
‫והקולות היה אחת לכולם‪.‬‬
‫ואם שיתחלפו בקריאת השמות לדברים ולפעולות באופן שלא יבינו אלו לאלו‪ ,‬כמו שהוא‬
‫בלשון היונית עם הרומיים ועם הספרדיים שלא ישמעו איש שפת רעהו‪ ,‬והם משתמשים‬
‫במוצא ובצפצוף‪ ,‬ועל זה אמר ודברים אחדים‪.‬‬
‫והיותר אמיתי אצלי בזה הוא‪ ,‬שבזמן ההוא היה שפה אחת‪ ,‬רוצה לומר לשון אחד בכל‬
‫בני אדם‪ ,‬הנבראת במעשה בראשית כוללת לכולם‪ .‬ושכן היו הדברים הנמצאים אצלם‬
‫אחדים לכולם בשווה‪ ,‬כי לא היה לאדם פרטי נחלה ולא דבר אחר פרטי לשימושו‪ ,‬כי הכל‬
‫היה אחד כולל ושווה לכולם כמו הלשון‪ .‬ואמנם כשנטו לחידוש המלאכות בבניין העיר‬
‫והמגדל‪ ,‬הסירו עצמן מן האחווה ונעשו הקניינים והנחלות פרטיות‪ ,‬ובאו לידי חילוף וייחוד‬

‫‪73‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪74‬‬

‫מתוך חמדתם לקחת וליחס כל אחד לעצמו דברים מיוחדים‪ ,‬ולומר שלי – שלי‪ ,‬ושלך –‬
‫שלך‪ ,‬עד שמפני זה נפרדו איש מאחיו‪.‬‬
‫ואמר ויהי בנסעם מקדם‪ ,‬לפי שהרי אררט שנחה שם התיבה היו מזרחיים לבבל‪ ,‬כדברי‬
‫הראב"ע‪ .‬יגיד הכתוב שלא נסעו מצד מזרח כפי הראוי להם להתקרב לגן עדן ולמקום‬
‫מושב האבות הראשונים אשר היו נוטים לצד מערב הפך הראוי‪.‬‬
‫וחז"ל דרשו‪ :‬ויהי בנסעם מקדם ‪ -‬מקדמונו של עולם‪ .‬רצו בזה שנסעו מהמנהג הטבעי‬
‫הקדום להשתמש ולהסתפק בדברים הטבעיים ההכרחיים‪ ,‬וילכו אחרי ההבל ויהבלו‪,‬‬
‫בבקשת הדברים המלאכותיים למלאת תאוותיהם במותריות‪ .‬ומפני שבזה הטרידו שכלם‬
‫מידיעת האמיתיות האלהיות‪ ,‬לכן דרשו שהסיעו עצמן מקדמונו של עולם‪ ,‬ואמרו אי אפשר‬
‫בו ולא באלהותו‪.‬‬
‫ואמרו שמצאו בקעה בארץ שנער‪ ,‬שהייתה ארץ מישור רחבת ידים‪ ,‬והיא ידועה גם היום‬
‫שעודה פרסאות רבות לא ימצא בו הר ולא אבן כלל‪ .‬ולפי שראו מושב הארץ ההיא טוב‬
‫ומחזיק את כולם‪ ,‬ישבו שם ובחרו לעשות עיר גדולה ולשבת כולם בה‪ ,‬כי ראו אותו מישור‬
‫נכון להספיק כל צרכי העיר הגדולה ההיא‪ .‬וכבר היה שם הבקעה ההיא סימן לארץ שנער‪,‬‬
‫שננערו רשעים ממנה‪ .‬ולפי שלא היו אבנים נמצאים באותה בקעה‪ ,‬כמו שזכרו חכמינו‬
‫ז"ל‪ ,‬אמרו איש אל רעהו ננסה ללבון לבנים‪.‬‬
‫ומה טוב אמרם לשון הבה‪ ,‬לפי שקודם לכן כשהיו משמשים בדברים הטבעיים‪ ,‬כל אחד‬
‫מוצא אותם ולוקח די מחסורם מבלי שישאל זה לזה שיתנהו לו‪ .‬אבל כשהתחילו‬
‫במלאכות‪ ,‬וליחד כל אדם דברים לעצמו‪ ,‬הוצרכו להיעזר איש ברעהו ולשאול ממנו הבה‬
‫נלבנה לבנים‪.‬‬
‫ומפני שהיו שורפים מאוד הלבנים באש כדי שיהיו חזקים ולא ימסו באש ובמים‪ ,‬אמרו‬
‫ונשרפה לשרפה‪ ,‬רוצה לומר אותם הלבנים‪ .‬ואפשר לומר שעל עבודת הסיד לטוח בה‬
‫אמרו ונשרפה לשרפה‪ ,‬כי הסיד נעשית בחלקי האדמה ממחצב ידוע‪ ,‬ואבנים נמוחים‬
‫שאינן ראויים לבנין‪ .‬ומאשר אמרו בלשון נכפל נלבנה לבנים ונשרפה לשרפה‪ ,‬וגם אמנם‬
‫לבנים בלשון רבים ואח"כ בלשון יחיד‪ :‬ותהי להם הלבנה לאבן והחמר היה להם לחומר‬
‫ולא נזכרה עשיית החומר ראשונה‪ ,‬יתכן לפרש שהם נועצו לעשות במלאכה שני דברים‬
‫הצריכים לבנין‪ ,‬רוצה לומר הלבנה והסיד הנקרא חומר‪ .‬ולפי ששניהם לבנים ומתלבנים‬
‫על ידי שריפה‪ ,‬לכן אמרו נלבנה לבנים‪ ,‬רוצה לומר נלבן הסיד והלבנים‪ ,‬וכנגדם אמרו גם‬
‫כן ונשרפה לשריפה‪ ,‬כי היו שתי שרפות‪ ,‬אחת ללבנים ואחת לסיד‪.‬‬
‫ואמר ותהי להם הלבנה לאבן ‪ -‬על הלבנים ועל הסיד אמר‪ .‬והחמר היה להם לחומר‪,‬‬
‫שביאורו בזה שבמקום האבן שהוא דבר טבעי‪ ,‬עשו להם הלבנה במלאכה‪ .‬ובמקום‬
‫‪74‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪75‬‬

‫החומר הטבעי‪ ,‬עשו במלאכה החומר שהוא הסיד או הטיט‪ ,‬כי הייתה כל כוונתם‬
‫להשתמש בדברים המלאכותיים ולעזוב הטבעיים‪.‬‬
‫וכאשר ראו שהצליחו במעשה הפשוטים ליסודות הבניין ומלאכותיהם‪ ,‬אמרו איש אל רעהו‬
‫הבה נבנה לנו עיר ומגדל וראשו בשמים‪ ,‬רוצה לומר שיעשו להם עיר מושב‪ ,‬ומגדל בתוך‬
‫העיר גבוה מאוד עד לב השמים‪ .‬וביארו תכליות שני הבניינים האלה‪ :‬אם במגדל‪,‬‬
‫באומרם ונעשה לנו שם‪ ,‬רוצה לומר שכמו שהש"י בבניין שמים לרום אשר עשה קנה שם‬
‫טוב‪ ,‬כמו שאמר הלא לאלוה גובה שמים‪ ,‬כן אנחנו בבניין זה המגדל הגבוה נהיה לתהילה‬
‫ולשם ולתפארת‪ .‬ואולי לזה אמרו וראשו בשמים‪ ,‬שמעלתו וראשיתו יהיה להם במדרגת‬
‫השמים אליו ית'‪ .‬והוא על דרך מה שאמר הנחש לחוה 'והייתם כאלהים' כמו שפירשתי‬
‫שם‪.‬‬
‫וביארו תכלית בנין העיר‪ ,‬באומרם פן נפוץ על פני כל הארץ‪ .‬כלומר‪ ,‬שבהיותם בשדה‬
‫יפוצו מפה ומפה‪ .‬אמנם בהיות להם דירת קבע בעיר‪ ,‬אף שילכו אל השדה לצורכיהם‪,‬‬
‫יראו המגדל מרחוק ויתיישרו נגדו‪ ,‬ישובו לערב ויהמו ככלב ויסובבו עיר‪.‬‬
‫ולא היו בזה טיפשים כמו שחשב הרמב"ן‪ ,‬לחשוב שתספיק עיר אחת לכל בני עולם‪ ,‬כי‬
‫אלה נועצו לב יחדו כפי הצריך להם‪ ,‬ולא חששו לדורות שיקומו אחריהם‪ .‬כי אמרו‬
‫שהבאים אחריהם יוסיפו לבנות בעיר או יבנו עיר אחרת‪ .‬והם חששו לעצמם בלבד‪,‬‬
‫וחשבו לדמות בנינם ומלאכתם לבנין האלוהי ולמלאכתו שעשה בעולמו‪ ,‬בהיות העיר‬
‫שפלה במדרגת הארץ‪ ,‬והמגדל רם ונשא כגבוה השמים על הארץ‪.‬‬
‫ואפשר שרמזו באומרם וראשו בשמים‪ ,‬שיהיה התחלת וראש בנין המגדל בשעה ידועה‬
‫כפי המצב הנאות השמימיי‪ ,‬כדי שיתקיים ימים רבים‪ .‬כי בזה האופן היו עושים מלכים‬
‫ויועצי ארץ הבניינים על פי המבחר השמימיי כדי שיתקיימו זמן ארוך‪.‬‬
‫הלא תראה שנתקיים בנין המגדל הזה עד היום‪ ,‬בהיותו הבניין הראשון שנעשה בעולם‬
‫אחר המבול‪ ,‬ולא נתקיימו בנינים אחרים גדולים מאוד שנעשו בעולם אחרי כן אלפים‬
‫מהשנים‪.‬‬
‫ואמנם העיר שלא בחרו לבניינה שעה נאותה שמימיית לא נתקיים בנינה‪ ,‬ויחדלו לבנות‬
‫העיר‪ .‬וסיפר הכתוב שירד ה' לראות את העיר ואת המגדל אשר בנו‪.‬‬
‫וכבר ביאר הרב המורה שהידיעה האלהית כשתדבק בשפלים תכונה בירידה‪ .‬והעניין‬
‫שחכמתו העליונה ראתה בפרט הרעות שימשכו מזה בקבוצם בעיר‪ ,‬ואמר אשר בנו בני‬
‫האדם‪ ,‬כמצחק ומלעיג עליהם‪ ,‬איך דימו בני אדם אשר בעפר יסודם‪ ,‬לעשות דברים‬
‫מלאכותיים כדמות הדברים הטבעיים אשר ברא אלהים‪.‬‬
‫‪75‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪76‬‬

‫וכיון עוד באומרו אשר בנו בני האדם שמעשה אבות יעשו בנים‪ .‬כי כמו שאדם הראשון לא‬
‫הסתפק בדברים הטבעיים‪ ,‬כן עשו אלו‪.‬‬
‫וכן דרשו במכילתא דלמא בני חמרי ובני גמלאי אלא בנוהי דאדם קדמאה‪ .‬העירו למה‬
‫שביארתי‪ ,‬שהיה חטא הפלגה דומה לחטא אבינו הראשון‪.‬‬

‫בלבול הלשונות‬
‫וסיפר הכתוב מחטאם באומרו הן עם אחד ושפה אחת לכולם כלומר הנה אלה בהיותם‬
‫על מנהגם הטבעי‪ ,‬היו עם אחד ושפה אחת הייתה לכולם‪ ,‬שומרת אחדותם לא חסרו דבר‬
‫מצרכיהם זה אלפים שנה‪ .‬וזה החילם לעשות ‪ -‬רוצה לומר עתה יתחילו להתעסק‬
‫במעשים מלאכותיים על צד המותר בלי צורך‪ .‬ואין ספק שיתוסף זה להם למה שיתוסף‬
‫תמיד‪ ,‬כי ההכרחי הטבעי מספיק מאוד‪ ,‬והמלאכותי אין לו גבול ותכלה‪ .‬וזהו לא יבצר‬
‫מהם את אשר יזמו לעשות‪ ,‬כי במלאכות יוסיפו המחשבות כל היום וכל הלילה‪.‬‬
‫ואפשר לפרש לא יבצר מהם אשר יזמו‪ ,‬שאמר יתברך‪ ,‬ועתה אחרי שזה הטעות הוא‬
‫בהתחלה‪ ,‬האם אינו ראוי שיבצר ויחדל מהם כל אשר יזמו לעשות בבנין זה העיר והמגדל‬
‫אשר חשבו‪ ,‬באמת ראוי הוא למנוע מהם המלאכה הזאת אשר בחרו בה‪ .‬ולכן הבה נרדה‬
‫ונבלה שם שפתם‪.‬‬
‫וראוי שנתעורר באומרו הבה נרדה‪ ,‬כי הנה כבר ירד השם שנאמר וירד ה' וגו'‪ .‬ועוד למה‬
‫בא הדיבור הזה בלשון רבים‪ ,‬נרדה‪ ,‬נבלה‪ .‬ואם לבית דינו אמר שירדו עמו‪ ,‬היה לו לזכרו‬
‫בראשונה ולומר וירד ה' וכל קדושים עמו‪.‬‬
‫ועוד יש לשאול‪ ,‬למה זה קראם ושיתפם עמו בבלבול הלשון באומרו ונבלה שם שפתם‪,‬‬
‫ולא בעניין הפיזור‪ ,‬באומרו ויפץ ה' אותם משם בלשון יחיד‪.‬‬
‫ועוד‪ ,‬כי איך נאמר שהשם ובית דינו עשו בלבול הלשון‪ ,‬והנה אחרי זה אומר כי שם בלל‬
‫ה' שפת כל הארץ‪ ,‬ומשם הפיצם ה'‪ ,‬שיורה שהכל נמשך ממנו לבדו‪.‬‬
‫והנראה לי באמיתת זה הוא שהשגחת עניין המגדל ומה שימשך ממנו והעונש והפקידה‬
‫עליו‪ ,‬הכל ייוחס לש"י‪ ,‬כי הוא יודע תעלומות לב‪ ,‬והוא שופט כל הארץ לתת לאיש כדרכיו‪.‬‬
‫אך בבלבול הלשונות נתחברו שני דברים‪:‬‬
‫האחד עזיבת השפה שהייתה אחת לכולם‪.‬‬
‫והשני בחירת לשונות מחולפות לכל אומה‪.‬‬
‫‪76‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪77‬‬

‫ולכן נתחברו שרי מעלה עם השם‪ ,‬כדי שהש"י ישליכם מלשונו ומאחדות השגחתו‬
‫המקודש‪ .‬ושרי מעלה יחזיקו בהם להנהיג אותם ולהשפיע עליהם משם והלאה‪ ,‬כל אחד‬
‫מהם על אומה מיוחדת בלשונותיהם לארצותם‪.‬‬
‫וביאור זה שהעולם השפל הוא מושפע ומונהג מהעולם העליון‪ ,‬שכל אחד מהשפלים‬
‫ישפיע עליו אחד מהעליונים‪ ,‬אם כוכב או מזל או שר משרי מעלה‪ .‬וכולם מושפעים ממנו‬
‫ית' ראשונה‪ ,‬וכמו שאמר )דברים ד' י"ט( אשר חלק ה' אלהיך אותם לכל העמים‪ .‬וזהו‬
‫מאמרם ז"ל שרו של אש‪ ,‬שרו של רוח‪ ,‬ואמרם אין לך עשב מלמטה שאין לו מזל ברקיע‬
‫מכה אותו ואומר גדל‪.‬‬
‫אך אמנם מין האדם‪ ,‬להיותו בצלם אלהים‪ ,‬היה ראוי להיותו מיוחד להנהגתו ית' מבלי‬
‫אמצעי כלל‪ ,‬וכן היה בלי ספק בהיות האדם מבקש תכליתו השכלי אשר בעבורו נברא‪.‬‬
‫אבל בסורו מהדרך האלהי‪ ,‬יסיר ממנו הש"י השגחתו והנהגתו‪ ,‬ויתנהו ביד אחד משרי‬
‫מעלה‪ ,‬ואז אי אפשר לאדם שיגיע לאותה הצלחה עליונה שהייתה מיוחדת לו בהיותו‬
‫תחת ההנהגה האלהית‪ ,‬אבל יגיע לתכליות אחרות נופלים ממנה‪ ,‬כפי מדרגת ומעלת‬
‫מנהיגו‪.‬‬
‫והנה בימים הראשונים‪ ,‬עד דור הפלגה‪ ,‬כל המין האנושי היו מושפעים ומושגחים ממנו‬
‫יתברך בכל ענייניהם‪ ,‬מבלי אמצעי אם לטוב אם לרע‪ .‬ולכן היו תמיד נמצאים בהם אנשים‬
‫חכמים וידועים בחכמה האלוהית האמיתית‪ ,‬כאדם ושם ועבר ומתושלח למך נח ודומיהם‪,‬‬
‫והיה נמצא בהם המנהג הטבעי הטהור מבלי בקשת המותרות והמלאכות המדומות‪ .‬ועם‬
‫זה היה להם שפה אחת‪ ,‬אותה שלימדה הקדוש ברוך הוא לאדם הראשון‪.‬‬
‫אמנם בנוסעם מקדמונו של עולם וסורם מהמנהג הטבעי לרדפם אחרי המלאכות מונעות‬
‫השלמות בבניין העיר והמגדל‪ ,‬ירד ה' לראות את מעשיהם‪ ,‬לפי שהוא היה עד הנה‬
‫המשגיח באמת בהם‪ .‬ואמר‪ ,‬כיון שאלו לא נסתפקו להיותם עם אחד ושפה אחת‪ ,‬וזה‬
‫החילם לעשות מעשה מלאכות דמיוניות‪ ,‬אסתירה פני מהם ומהנהגתם‪ ,‬ואפקידם בידי‬
‫שרי מעלה‪ .‬והוא אמרו כנגד השרים האלה‪ ,‬הבה נרדה‪ .‬כלומר‪ :‬בואו עמי להשגיח‬
‫באומות המין האנושי‪ ,‬שכל אחד ממנו ישגיח באומה אחת‪ .‬וכמו שתעלה מעליהם‬
‫השגחתי האלהית‪ ,‬ככה תשולל מהם הלשון המקודשת האלוהית‪ ,‬באופן שיתחלקו‬
‫ללשונות חלוקות מוסכמות מאתם‪ ,‬מיוחסות ומיוחדות להנהגת השרים העליונים‪ ,‬וכמו‬
‫שהלשון הקדש היא מיוחדת להשגחתו ית'‪.‬‬
‫ואמנם אמרו ז"ל במסכת סנהדרין אמר רב‪ :‬מגדל משכח את הלמוד‪ .‬ענייני התעסקות בני‬
‫אדם בבניין המגדל‪ ,‬ועניינים המלאכותיים וטרדת שכלם בהם‪ ,‬היא הייתה הסיבה‬
‫‪77‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪78‬‬

‫שנשתכחה מהם לשונם וחכמתם אשר למדו‪ ,‬ונשאר המקום ההוא מקום מוכן לפורענות‪.‬‬
‫עד שבגלות יהודה שמה בזמן חמישים שנה שישבו בבבל‪ ,‬עד שהרשה אותם כורש לשוב‬
‫ולבנות ירושלם‪ ,‬נשתכח מהם רוב תורתם ולשונם‪ .‬כמו שנאמר בספר עזרא )נחמיה י"ג‬
‫כ"ד( 'ובניהם חצי מדבר אשדודית ואינם מכירים לדבר יהודית'‪.‬‬
‫וזה בלא ספק טבעה של בבל סבבו‪ .‬כי הנה בגלותנו זה נתארך קרוב לאלפים שנה‬
‫בקצוות המערב‪ ,‬לא קרה לנו כן‪ ,‬כי לא נשתכחה ממנו לשון הקודש‪ .‬והוא ממה שיורה‬
‫שהמקום גרם‪ ,‬עד שאמר רב יוסף בבל בורסיף סימן רע לתורה‪ ,‬כי שם בלל ה' שפת כל‬
‫הארץ‪ .‬רוצה לומר שכמו שבבבל נתבלבלו הלשונות ונשתכחה החכמה והידיעה האלהית‬
‫כדור הפלגה‪ ,‬כן נשאר אותו טבע באותו מקום להשכיח הלשון המקודשת והתורה‬
‫האלהית מבעליה בכל דור ודור‪.‬‬
‫ולפי שהיו שם בדור הפלגה אנשים צדיקים וטובים‪ ,‬נח שם ועבר ואברהם‪ ,‬שלא הלכו‬
‫בעצת רשעים ובדרך חטאים לא עמדו‪ ,‬ונשארו על מנהגם הטהור וסיפוקם הטבעי‪,‬‬
‫מתעסקים בחכמה האלוהית ומשמשים בלשון המקודשת מבלתי שיפסידוה בבלבולם‬
‫ועירובם אותה כאנשי דורם‪ ,‬לכן לא נסתלק מהם השגחתו ית'‪ ,‬והפלא ה' חסיד לו אברהם‬
‫וזרעו אחריו להיות לו לעם סגולה מכל העמים‪ .‬ולזה אמר הבה נרדה ונבלה שם שפתם‪,‬‬
‫כי שיתף הקדוש ברוך הוא עצמו בזה עימהם‪ ,‬לפי שהוא לקח לו להשגחתו והנהגתו אומה‬
‫אחת זרע אברהם אוהבו‪ ,‬עם הלשון הקדושה שנשארה בידם‪ ,‬כמו שכל אחד מהשרים‬
‫לקח אומה ולשון מיוחדת להשפעתו והנהגתו‪.‬‬
‫וזהו שאמרו בפרקי רבי אליעזר‪:‬‬
‫אמר רבי שמעון‪ ,‬קרא הקדוש ברוך הוא את שבעים שרים הסובבים כסא הכבוד‬
‫ואמר להם‪ ,‬בואו ונבלבל לשונם בעולם‪ ,‬ונבלבלם לשבעים אומות לשבעים לשונות‪.‬‬
‫שנאמר הבה נרדה‪ .‬ארדה אין כתוב‪ ,‬אלא נרדה‪ .‬והפילו גורלות ביניהם‪ ,‬שנאמר‬
‫בהנחל עליון גוים‪ ,‬ונפל גורלו של הקדוש ברוך הוא על אברהם ועל זרעו‪ ,‬שנאמר‬
‫'כי חלק ה' עמו יעקב חבל נחלתו'‪.‬‬
‫הנה הסכים השלם האלהי רשב"י לכל מה שפירשתי בפסוק הזה‪ ,‬ובאו דבריו על דרך‬
‫דברה תורה כלשון בני אדם‪ .‬והתבאר מזה שערוב השמות והמליצות וההסכמות על דרך‬
‫הרצון עם הלשון המקודשת ובלבולה‪ ,‬היה בסיבת המלאכות המותריות אשר בחרו להם‪.‬‬
‫האמנם יחס הכתוב בלבול הלשונות לש"י‪ ,‬לפי שבהיותם יחדו באותו הבניין‪ ,‬היה אפשר‬
‫קרוב שיסכימו כולם יחד בשמות המלאכות ההם וכליהם וענייניהם‪ ,‬באופן שאותה לשון‬
‫המעורבת תהיה אחת ושווה לכולם‪ .‬ולכן בהתחלף הסכמותיהם‪ ,‬עד אשר לא ישמעו איש‬
‫שפת רעהו‪ ,‬מאת ה' הייתה זאת המסיבה‪ ,‬כדי שייפרדו איש מעל רעהו ויפוצו על פני‬
‫‪78‬‬

‫דעת ‪ -‬אתר לימודי יהדות ורוח‬

‫‪ http://www.daat.ac.il/he-il/tanach‬קיצור אברבנאל לפרשת נח‬

‫‪79‬‬

‫האדמה‪ .‬ולכן נתייחס הכל לש"י‪ ,‬כמו שאמר כי שם בלל ה' שפת כל הארץ ומשם הפיצם‬
‫ה'‪.‬‬
‫ונשארה הלשון המקודשת לשם בן נח‪ ,‬ובחשוב מבניו עבר‪ ,‬שבעבורו נקרא לשון עברי‪.‬‬
‫ובאברהם שהיה בן בנו של עבר ותלמידו‪ .‬כי כמו שאדם הראשון היו לו שלושה בנים‪,‬‬
‫ובתוך עשרה דורות תמו מן בלהות המבול‪ ,‬ולא נשאר מהם כי נח שהיה עשירי לו מזרע‬
‫שם בנו השלם‪ .‬ככה נח היו לו שלושה בנים‪ ,‬ובתוך עשרה דורות שוללו ונעדרו כולם‬
‫מהשלמות האנושי והידיעה האמתית והלשון המקודשת‪ ,‬ונשאר כל זה בלבד באברהם‪,‬‬
‫שהיה לו עשירי מזרע שם בנו האלהי‪.‬‬
‫והיה אברהם לבדו אם כן בעניין השלמות פרי המין האנושי כולו‪ ,‬ושאר בני אדם כולם היו‬
‫כקליפה‪ ,‬כמו שזכר החבר למלך הכוזרי‪ .‬ולכן זכרה התורה כאן תולדות שם שהיו עשרה‬
‫דורות מנח עד אברהם‪ .‬ובאמצעתם‪ ,‬בדור החמישי‪ ,‬דורו של פלג‪ ,‬היה עניין הפלגה כמו‬
‫שאמר בימיו נפלגה הארץ‪.‬‬
‫והראב"ע חשב שהיה זה בתחילת ימיו של פלג‪ ,‬ושלכן נקרא כן‪ .‬ושהיה בכמו מאה שנה‬
‫הפלגה אחר המבול‪.‬‬
‫ואינו נכון‪ .‬אלא שהיה הפלגה בסוף ימי פלג‪ ,‬שהיו בכמו שלש מאות שנה אחר המבול‪.‬‬
‫ונקרא פלג‪ ,‬אם שראה שם בחכמתו העתיד להיות‪ ,‬ובימיו תפלג הארץ‪ ,‬ולכן נקרא כן‪ .‬או‬
‫שקראוהו כן לסיבה אחרת‪.‬‬
‫וכאשר ראו שבימיו נפלגה הארץ‪ ,‬אמרו ששמו הורה על זה‪ .‬וכמו שאמר עשו )בראשית‬
‫כ"ז מ"ה( 'הכי קרא שמו יעקב ויעקבני' ‪ -‬לא שנקרא כן מפני זה‪ ,‬אלא שכאשר היה‬
‫המעשה‪ ,‬ייחסוהו אל שמו שמזלו חייב שמו‪.‬‬
‫או שכאשר נפלגה הארץ‪ ,‬אז קראו שמו פלג לזיכרון המאורע‪ .‬וכבר יורה על זה אמרו שם‬
‫פלג כי בימיו נפלגה הארץ‪ ,‬רוצה לומר כי כאשר נפלגה‪ ,‬קראו שמו כן‪ ,‬ושמן השמים‬
‫הייתה קריאתו באותו שם להורות על זה‪.‬‬

‫‪79‬‬

⬇ הורדת הקובץ (PDF)